心得體會是在學(xué)習(xí)或工作中發(fā)現(xiàn)問題、經(jīng)驗和感悟的寶貴記錄。寫心得體會的過程中，我們要注意結(jié)構(gòu)的合理性和層次的清晰性，避免內(nèi)容的重復(fù)和冗雜。如果你對寫心得體會感到困惑，不妨參考一下這些心得體會范文，或許能夠幫助你解答一些問題。
專家進校園心得體會篇一
隨著社會的不斷發(fā)展，社會心理問題日益突出，尤其是在青少年群體之中。為了幫助學(xué)生們更好地應(yīng)對各種心理問題以及提高他們的心理素質(zhì)，心理專家進校園的活動已經(jīng)成為了一種普遍的現(xiàn)象。在這個過程中，我作為一名參與者有幸親身體驗和感受到了這一活動的意義和效果。
首先，我發(fā)現(xiàn)心理專家進校園活動的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生們保持心理健康。許多年輕人在面對各種學(xué)習(xí)和生活的壓力時，往往容易出現(xiàn)心理問題。因此，心理專家進校園不僅是提供心理支持和咨詢的機會，也是為學(xué)生們提供了一個了解心理健康重要性的平臺。通過專家們的講座、座談會以及個別的診斷與指導(dǎo)等方式，學(xué)生們可以了解到自己心理問題的具體性質(zhì)，并學(xué)會如何應(yīng)對和解決這些問題。
其次，心理專家進校園的活動對于學(xué)生的成長和個性發(fā)展有著積極的影響。在這個過程中，學(xué)生們不僅可以接觸到專業(yè)的心理知識，還能夠了解到許多自己以前未曾注意到的問題。例如，他們可以更加清晰地認識到自己的性格特點和行為習(xí)慣，從而意識到可能存在的問題，并通過與專家的溝通和引導(dǎo)來找到更好的解決方案。此外，專家們的建議和指導(dǎo)也有助于學(xué)生們更好地認識和發(fā)展自己的潛能，培養(yǎng)他們的自信心以及積極的心理態(tài)度，從而為他們的未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
除此之外，心理專家進校園也能夠促進學(xué)生之間的交流和團隊合作。在心理健康活動中，學(xué)生們往往會參與到各種心理測驗和小組活動之中。通過這些活動，學(xué)生們可以互相了解到彼此的優(yōu)點和不足，并通過合作與交流的方式來解決心理問題。這不僅能夠幫助他們建立更加良好的人際關(guān)系，還能夠提高他們的合作能力和解決問題的能力。這對于他們的綜合素質(zhì)提高起到了積極的促進作用。
最后，心理專家進校園也有助于家長對孩子的關(guān)注和教育。在這個心理支持和咨詢的過程中，學(xué)生與專家之間的對話往往會涉及到他們在家庭環(huán)境中的問題和關(guān)系。通過與專家面對面的交流，家長們可以更加深入地了解到孩子們的內(nèi)心需求和困惑，并從專家那里獲得一些建議和指導(dǎo)。這不僅能夠幫助家長們更加科學(xué)和合理地教育孩子，也可以增進家庭的和睦與幸福。
綜上所述，心理專家進校園活動的效果和意義是不可忽視的。通過這一活動，學(xué)生們能夠更好地保持心理健康，增強個性發(fā)展，促進交流與團隊合作，并獲得家長的關(guān)注和支持。作為心理專家進校園活動的參與者，我深感這一活動對于學(xué)生們的成長與發(fā)展有著非常積極的影響，也期待未來能夠有更多的心理專家投身進校園，為學(xué)生們提供更好的心理支持和咨詢服務(wù)。
專家進校園心得體會篇二
近年來，專家進校的現(xiàn)象越來越普遍，他們帶給學(xué)生們最獨特的知識與見解。本文將探討專家進校對學(xué)生的影響和心得體會。
專家進校為學(xué)生提供了與真正的專業(yè)人士接觸的機會，這不僅讓學(xué)生們更直觀地了解到各行各業(yè)的工作內(nèi)容和要求，也為他們展示了學(xué)科專業(yè)的前沿知識和最新發(fā)展動態(tài)。這種親身經(jīng)歷對學(xué)生們的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)作用。
同時，專家進校還提供了與專家進行深入交流與互動的機會。學(xué)生們可以利用這個機會提出問題、討論觀點、分享經(jīng)驗，與專家們進行真誠的對話。這種交流不僅有助于擴寬學(xué)生們的思維視野，還促進了他們的思考能力和表達能力的提升。
專家進校引領(lǐng)著學(xué)生們走向更加寬廣的人生道路，也改變了他們的思維方式。以前，學(xué)生們只注重書本知識，理解與應(yīng)用的方式單一；現(xiàn)在，專家進校讓學(xué)生們意識到知識是多元的，并且知識與實踐相結(jié)合才能產(chǎn)生真正的價值。學(xué)生們認識到，世界是變化的、復(fù)雜的，只有不斷學(xué)習(xí)與探索，才能與時俱進。
專家進校還激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生們通過親身接觸專家，聽取他們的授課或分享，往往會被專家的知識和熱情所感染，產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望。他們會主動積極地去尋找更多的學(xué)習(xí)資源，更加深入地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并嘗試將專家所教授的知識與實際生活相結(jié)合。這樣的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生們樂于去探索與學(xué)習(xí)，也讓他們對所學(xué)知識有了更深入的理解與應(yīng)用能力。
第五段：總結(jié)全文。
通過專家進校的方式，學(xué)生們可以更全面地了解各個行業(yè)的知識與技能要求，拓寬自己的知識面和視野，對未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有更明確的目標(biāo)和方向。此外，專家進校還激發(fā)了學(xué)生們對知識的學(xué)習(xí)熱情，使他們更加主動、積極地去學(xué)習(xí)與探索。綜上所述，專家進校為學(xué)生們帶來了切實的益處和啟發(fā)，對于學(xué)生們的成長和發(fā)展具有不可忽視的重要作用。
專家進校園心得體會篇三
近年來，隨著教育改革的不斷深化，法治教育在校園中得到了廣泛的推廣。為了加深學(xué)生對法律和法治的理解，提高他們的法律意識和法律素養(yǎng)，法官進校園活動日漸頻繁。最近，我校迎來了一位法官，他為我們帶來了一場精彩的法治教育宣講交流活動。通過與法官的互動和學(xué)習(xí)，我受益匪淺，深感法官進校園活動對于學(xué)生的法治教育具有重要意義。
首先，法官進校園活動使得學(xué)生們能夠面對面地接觸到法官這個法治教育的實際代表。很多學(xué)生對法律知識了解的范圍僅限于教科書上的理論知識，缺乏實際運用的機會。然而，法官進校園活動通過個案分享、庭審模擬等形式，使學(xué)生們近距離接觸到了法律的實際應(yīng)用，了解了法官的工作職責(zé)和法律的實踐意義。這種親身經(jīng)歷的方式使學(xué)生們對法官的工作有了更加深刻的認識，激發(fā)了他們對法律的興趣。
其次，法官進校園活動提供了一個互動交流的平臺，使學(xué)生們得以與法官進行面對面的對話與討論。在活動中，我們不僅聽到了法官的講解，還有機會提問，向法官請教自己疑惑的問題。與法官進行互動交流的過程，不僅能夠增進對法律知識的了解，還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和問題解決能力。通過法官的啟發(fā)與引導(dǎo)，學(xué)生們開始逐漸學(xué)會通過具體的案例分析和推理來解決問題，培養(yǎng)了法律與思維的結(jié)合能力。
再次，法官進校園活動通過情景再現(xiàn)和案例分享的形式，提升了學(xué)生們的法律意識和法律素養(yǎng)。尤其是通過庭審模擬活動，學(xué)生們親自扮演當(dāng)事人、律師和法官，感受到了法庭環(huán)境下法律的威嚴和正義，提高了他們的公正觀念和規(guī)則意識。同時，在案例分享的過程中，法官向?qū)W生們詳細解讀了實際案例，讓他們了解到法律是如何運用到真實生活中的。這種對法律的具體落地，不僅增強了學(xué)生們的法律素養(yǎng)，也培養(yǎng)了他們的道德觀念和社會責(zé)任感。
最后，法官進校園活動對于學(xué)生的成長和未來發(fā)展具有重要意義。通過與法官的交流和學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠更加深入地認識到法律的重要性和法律人的責(zé)任。他們不僅能夠?qū)W到法律知識，更能夠培養(yǎng)法治思維和法律意識，為將來的生活和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。法官們的鼓勵和引導(dǎo)，能夠激勵學(xué)生們樹立追求正義的信念，培養(yǎng)正確的價值觀，努力成為對社會有用的人才。
綜上所述，法官進校園活動對于學(xué)生的法治教育具有重要意義。通過這一活動，學(xué)生們不僅能夠近距離認識法官和法律，還能夠增強法律意識和法律素養(yǎng)，培養(yǎng)法治思維和價值觀念。這對于提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和司法意識，提升整個社會的法治水平，具有深遠的影響。期待在未來，法官進校園活動能夠得到更加廣泛的開展，為學(xué)生們的成長和發(fā)展注入更多積極的能量。
專家進校園心得體會篇四
數(shù)學(xué)專家進校園活動是一項非常有意義的活動，在這個活動中，數(shù)學(xué)專家將直接與學(xué)生交流，并且教授他們?nèi)绾胃玫乩斫夂蛻?yīng)用數(shù)學(xué)知識。做為一位教師，我非常榮幸地參加了這個活動，并且我在這個活動中收獲了很多。通過數(shù)學(xué)專家的講解和學(xué)生們的互動，我更加深入地了解了學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，并且在教學(xué)中也更加注重培養(yǎng)學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維能力。
第二段：數(shù)學(xué)專家的講解。
在這個活動中，數(shù)學(xué)專家向?qū)W生們講解了許多基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識，并且通過生動的實例幫助學(xué)生們更好地理解其中的細節(jié)。在這個過程中，學(xué)生們積極思考問題，并且與數(shù)學(xué)專家進行交流和互動。在這個交流的過程中，學(xué)生們不僅學(xué)到了許多數(shù)學(xué)的知識，而且更加鍛煉了自己的數(shù)學(xué)思維能力。
第三段：學(xué)生們的互動。
除了數(shù)學(xué)專家的講解，學(xué)生們之間的互動也非常有意義。學(xué)生們互相交流思路和解決問題的方法，從而更加深入地理解了數(shù)學(xué)的知識。同時，學(xué)生們也提出了自己的疑惑和問題，數(shù)學(xué)專家耐心解答，并且讓學(xué)生們明白事情的本質(zhì)。在這個過程中，學(xué)生們不僅加深了對數(shù)學(xué)知識的理解，而且也增強了自己的自信心。
第四段：對學(xué)生的影響。
通過數(shù)學(xué)專家進校園的活動，學(xué)生們的數(shù)學(xué)技能得到了改善，不僅學(xué)生們加深了對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解，而且更加注重對數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。學(xué)生們通過自己的思考和討論，發(fā)現(xiàn)了自己不足之處，并且通過改善自己的思考方法和其他同學(xué)的互助，改善了自己的數(shù)學(xué)成績。這個活動不僅幫助學(xué)生們提升了數(shù)學(xué)能力，而且也影響了學(xué)生們的心理成長。
第五段：總結(jié)。
數(shù)學(xué)專家進入校園的活動是一項非常有益的活動。在這樣的活動中，教師和學(xué)生的角色都通過互動得到了改善。這個活動不僅幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)能力，更加注重了數(shù)學(xué)思維。此外，學(xué)生們還可以通過此活動培養(yǎng)出自信、果斷和團隊協(xié)作的精神，使學(xué)生們的思想面貌得到全方面的改善?？偠灾?，數(shù)學(xué)專家進校園的活動是一項非常美好的活動，它將會在學(xué)生的心靈和數(shù)學(xué)能力中留下很好的烙印。
專家進校園心得體會篇五
隨著社會的不斷發(fā)展，人們越來越重視教育，尤其是數(shù)學(xué)教育。然而，由于各大學(xué)校師資力量不足，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時遇到了困難。為解決這一問題，近日，我校邀請了幾名數(shù)學(xué)專家到校園里進行講座與授課。在這次活動中，我深深地感受到了數(shù)學(xué)專家的教學(xué)理念、教學(xué)方式以及他們與學(xué)生的互動。讓我們聽我來談?wù)勎业男牡皿w會吧。
第一段：善于創(chuàng)新、富有創(chuàng)意。
在專家授課的過程中，最令我印象深刻的是他們的創(chuàng)意與創(chuàng)新。專家們不僅與傳統(tǒng)的教學(xué)方式徹底劃清界限，更是在教學(xué)內(nèi)容中加入了許多生活中有趣、具有創(chuàng)意的例子。例如，在闡述等式的證明時，老師竟然使用了簡單的魔術(shù)、抽象的幾何問題等來插入，讓學(xué)生們不但學(xué)會了等式的證明，同時也增強了他們的興趣，使學(xué)習(xí)變得生動活潑。
第二段：理解學(xué)生、注重個體差異。
專家不但注重知識傳授，也關(guān)注個體。在他的慷慨授課中，他發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生對某一內(nèi)容的接受程度是不同的，遇到這種情況，專家會適當(dāng)調(diào)整講解方法，為每一個學(xué)生提供更為貼切、易于理解的講解方式。例如，對于一個數(shù)學(xué)“門外漢”來說，專家細心耐心地為他講解代數(shù)方程，用群體討論的方式讓學(xué)生們自己體會證明過程，讓他們在歡快的氣氛中感受數(shù)學(xué)的魅力。
第三段：講解深樸、融通貫通。
在專家的授課中，我還深刻體會到了他們講解的深入淺出、通俗易懂。專家能讓抽象的數(shù)學(xué)概念與日常生活相聯(lián)系，如幾何、圖形、數(shù)字、運算等，“千言萬語不如一圖”這一名言千古不變。同時，專家不僅能運用多角度分析、多種方法比較的方式講解，還能靈活轉(zhuǎn)換講解方式，讓學(xué)生們體現(xiàn)出“一帶到底”的感覺。
第四段：注重獨立思考、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。
專家講課不僅注重學(xué)生學(xué)習(xí)效果的量化，更重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立思考。大家都知道“己所不欲，勿施于人”，專家這一點做得尤其到位。他們引導(dǎo)學(xué)生按照所學(xué)內(nèi)容自學(xué)自悟，讓學(xué)生們在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，自主思考、自主發(fā)現(xiàn)問題，開發(fā)自身的獨立思考能力，從而真正把理論知識轉(zhuǎn)化為能解決實際問題的工具。
第五段：交流互動、激發(fā)想象。
專家在講解過程中，注重與學(xué)生互動交流，促使學(xué)生們更好地掌握知識，并且在互動中激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。在問答環(huán)節(jié)中，專家們會主動與學(xué)生們交流互動，不斷促進學(xué)生的思維和想象，在提高學(xué)生的應(yīng)變能力的同時，也采用“選手搶答”等形式來激勵學(xué)生，從而留下了深刻而美好的學(xué)習(xí)回憶。
總之，這次數(shù)學(xué)專家進入校園的活動，不僅增強了我們對數(shù)學(xué)的喜愛，也讓我們更加深入地了解了數(shù)學(xué)這門學(xué)科。數(shù)學(xué)教育的意義在于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓他們具備解決實際問題的能力。專家們的優(yōu)秀授課方法和教學(xué)理念都給我們留下了深刻而美好的印象，我想這次活動必將成為我們未來學(xué)習(xí)的一個寶貴的資源。
專家進校園心得體會篇六
近日，學(xué)校組織了一次數(shù)學(xué)專家進校園的活動，來自大學(xué)的數(shù)學(xué)專家來到我們的學(xué)校，為我們帶來了一堂生動有趣的數(shù)學(xué)課。這次活動，不僅讓我感受到了數(shù)學(xué)的魅力，也讓我深刻認識到數(shù)學(xué)所蘊含的價值和意義。下面我將從五個方面進行文章的闡述，來談?wù)勎覍Υ舜位顒拥男牡皿w會。
一、數(shù)學(xué)思維是必需的。
在數(shù)學(xué)專家所講述的過程中，我注意到他們強調(diào)了數(shù)學(xué)思維的重要性。他們指出，數(shù)學(xué)思維是一種抽象、邏輯、系統(tǒng)的思維方式，是制約科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要因素。只有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維，才能為未來的自己打下堅實的基礎(chǔ)。
二、數(shù)學(xué)是一門變革生活的學(xué)科。
很多同學(xué)認為，數(shù)學(xué)是一門枯燥乏味的學(xué)科，可能沒有實際應(yīng)用。但是，通過數(shù)學(xué)專家們?yōu)槲覀儙淼恼n程，我們才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)不僅可以用在科學(xué)、技術(shù)等方面，其應(yīng)用范圍遠遠不止這些。比如金融市場、數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域，都是建立在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上的。數(shù)學(xué)將會直接改變我們生活的方式。
三、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要持之以恒的精神。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們需要有持之以恒的精神。這是因為在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，不光是要依靠書本知識的掌握，更需要注重理論的理解和運用。數(shù)學(xué)需要學(xué)生們用心去理解、巧妙地解題。在這個過程中，時間的積累和每日的練習(xí)才能打磨好自己的數(shù)學(xué)能力。
四、數(shù)學(xué)教學(xué)的環(huán)境需要改善。
在聽數(shù)學(xué)專家們的講解過程中，我發(fā)現(xiàn)課堂的教學(xué)模式以及教學(xué)環(huán)境對于學(xué)習(xí)的影響非常大。在現(xiàn)實生活中，數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科，在學(xué)習(xí)中常常被忽視，雖然學(xué)生們往往對數(shù)學(xué)不情愿，但是改進數(shù)學(xué)教學(xué)的環(huán)境，創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是多方利益共享的重要舉措。
五、數(shù)學(xué)是有趣的。
最后，我認為數(shù)學(xué)是有趣的。我們可以在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，在不斷探索中獲得快樂。數(shù)學(xué)散發(fā)出的無窮魅力，是通過不同理解方式提升我們的思維能力，增加我們的認識深度的過程，并且通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以學(xué)習(xí)到如何有條理地分析和解決問題。
總之，數(shù)學(xué)專家進校園的活動給我留下了深刻而難忘的印象。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我會更加注重對數(shù)學(xué)學(xué)科的理解和應(yīng)用，同時注重數(shù)學(xué)思維的積累，想方設(shè)法讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為一種愉悅的學(xué)習(xí)過程。
專家進校園心得體會篇七
最近，我有幸參加了一場特殊的活動——法官進校園。作為一名普通的高中生，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。在法官的帶領(lǐng)下，我了解到了司法的重要性，增長了自己的法律知識，并對未來的職業(yè)選擇有了更加明確的目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享我在法官進校園活動中的心得體會。
第二段：法官的職責(zé)與使命。
法官是司法系統(tǒng)中的重要角色，他們決定著案件的勝敗和公正與否。在法官進校園活動中，我有幸聽到了法官們講述他們的職責(zé)與使命。他們告訴我們，法治是社會的基石，法官要以中立、公正的態(tài)度審理案件，保護公民的權(quán)益，維護社會的和諧。他們的話讓我深刻理解到，法官不僅僅是一個職業(yè)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第三段：學(xué)習(xí)的成果與收獲。
在法官進校園活動中，我還參與了一些與法律相關(guān)的課程。通過這些課程，我了解到了法律的基礎(chǔ)知識和一些實際案例。我學(xué)習(xí)到了不同法律條款的含義和適用范圍，了解了法律在日常生活中的重要性。這些知識讓我對法律產(chǎn)生了濃厚的興趣，也為我未來可能選擇從事法律相關(guān)行業(yè)打下了基礎(chǔ)。
第四段：與法官的互動與交流。
法官進校園活動還提供了與法官進行互動和交流的機會。我與法官們進行了一次座談會，他們向我們講述了他們的工作經(jīng)歷和心得體會。他們不僅耐心地回答了我們的問題，還分享了一些個人成長的故事，讓我深受啟發(fā)。與法官的交流讓我感受到了他們的敬業(yè)與堅持，也讓我更加了解了法官這個職業(yè)的多樣性和挑戰(zhàn)性。
第五段：對未來的展望與決心。
通過法官進校園活動，我對未來的職業(yè)目標(biāo)有了更加明確的展望。我意識到成為一名法官是一個充滿挑戰(zhàn)性但意義重大的職業(yè)，他們通過公正的司法審判為社會做出貢獻，為人民提供了公平正義。我決定將來將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)法律知識，為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)而不懈努力。我希望自己可以通過學(xué)習(xí)與實踐，成為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)姆晒ぷ髡?，為社會的發(fā)展和進步貢獻一份力量。
總結(jié)：通過參加法官進校園活動，我對法治的認識更加深刻，對法官這個職業(yè)也有了更加清晰的了解。我不僅學(xué)到了法律的知識，還親眼見證了法官們的敬業(yè)與堅持。這次活動不僅是對法官的一次了解，更是對自己職業(yè)選擇的一次啟迪。我相信，只要付出努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己成為一名法官的夢想，并為社會的進步與發(fā)展做出貢獻。
專家進校園心得體會篇八
隨著社會的發(fā)展，工匠技藝逐漸被年輕人所忽視，越來越多的年輕人選擇進入傳統(tǒng)大學(xué)學(xué)習(xí)理論知識，而忽視了實際操作能力的培養(yǎng)。為了讓年輕人更好地了解和學(xué)習(xí)工匠技藝，我校特邀請了一批工匠進校園開展活動。通過這次活動，我深刻感受到工匠技藝的重要性，并對工匠們的才華和堅毅精神深感欽佩。
首先，這次工匠進校園活動給我?guī)砹素S富的技藝知識。一向以理論為主的大學(xué)生活，讓我對實際操作逐漸生疏，而這次活動則讓我領(lǐng)略到了許多工匠技藝的奧妙。比如，在木工工匠的帶領(lǐng)下，我學(xué)會了如何使用不同的木工工具，如何根據(jù)設(shè)計圖紙制作家具等。這些實際操作的經(jīng)驗讓我感受到了創(chuàng)造的樂趣，讓我對工匠技藝充滿了興趣和好奇。
其次，工匠們的精湛技藝給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我有幸見到了許多技壓群雄的工匠。他們熟練而優(yōu)雅地操作著工具，仿佛每一下都能準(zhǔn)確地打在心坎上。他們對每一個細節(jié)都極為關(guān)注，精益求精，不達到完美絕對不罷休。我看到了工匠們臉上投入的表情和滿意的笑容，感受到了他們對工匠技藝的熱愛和執(zhí)著。正是這份執(zhí)著和努力，使得工匠們的技藝達到了至高無上的境地。
第三，我從工匠們身上學(xué)到了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。工匠們在各自的領(lǐng)域里，都是自己這一片天地的主宰。他們要面對各種各樣的挑戰(zhàn)，獨自承擔(dān)責(zé)任。正是因為扛得起這份責(zé)任，他們才能在工匠技藝的道路上走得更遠。在這次活動中，我觀察到工匠們面對困難從不退縮的精神，他們勇于接受挑戰(zhàn)，超越自我，盡力將每一件作品做到最好。這份擔(dān)當(dāng)精神讓我深受感動，也激勵著我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加勇往直前。
此外，工匠們的團隊合作能力也給我留下了深刻印象。盡管每個工匠都有自己擅長的領(lǐng)域，但是他們互相支持、互相合作，共同完成一個個令人驚嘆的作品。我在活動中觀察到他們之間的默契和配合，看到他們用默默無聞的汗水創(chuàng)造出了一個又一個的奇跡。工匠們深知，團隊合作不僅可以將工作效率最大化，還能相互借鑒和學(xué)習(xí)，共同進步。這份團隊合作的精神令我深受啟發(fā)，我也意識到在今后的學(xué)習(xí)和工作中，團隊合作是一個不可或缺的能力。
最后，工匠進校園活動不僅僅是讓我們學(xué)習(xí)工匠技藝的機會，更重要的是讓我們重新審視了工匠技藝的價值和意義。工匠技藝不僅僅代表了一門技能，更是一種文化傳承和精神追求。工匠的精神，是以匠心和專注為核心的追求卓越的品質(zhì)，是對完美和品質(zhì)的追求。在這個注重效率和速度的社會里，我們需要以工匠的心態(tài)，去追求卓越和品質(zhì)，去注重過程和細節(jié)。這次活動使我明白了才能和技術(shù)的重要性，也讓我對將來的發(fā)展有了更明確的目標(biāo)。
總而言之，工匠進校園活動給我?guī)砹素S富的技藝知識，讓我感受到了工匠們的精湛技藝和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，讓我認識到了團隊合作的價值，更重要的是，讓我重新審視了工匠技藝的價值和意義。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我能秉承工匠的精神，追求卓越，執(zhí)著追求品質(zhì)，不斷進取。
專家進校園心得體會篇九
隨著社會的發(fā)展和人們生活節(jié)奏的加快，心理健康問題逐漸引起了人們的關(guān)注。特別是在校園中，學(xué)生們面臨著成長過程中的各種困惑和壓力，心理問題也逐漸凸顯出來。為了幫助學(xué)生們更好地面對這些問題，心理專家進校園成為了一種趨勢。在我國的教育界，也逐漸興起了心理輔導(dǎo)和心理咨詢的熱潮。我曾有幸參與了一次心理專家進校園的活動，下面將從開展活動、學(xué)生反饋、成果歸納、問題反思和展望未來五個方面，總結(jié)心理專家進校園的心得體會。
首先，開展活動是心理專家進校園的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這次活動中，我們邀請了多位心理專家來到學(xué)校，為學(xué)生們進行了一系列的心理輔導(dǎo)和咨詢活動?；顒觾?nèi)容豐富多樣，既有大型講座，也有小組座談會和個別咨詢。通過豐富多樣的形式，心理專家與學(xué)生們建立了起信任和感情的橋梁，為進一步開展心理輔導(dǎo)打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，學(xué)生們的反饋是評價活動成效的重要指標(biāo)?；顒咏Y(jié)束后，我們對學(xué)生們進行了一次問卷調(diào)查，以了解他們對此次活動的看法和收獲。結(jié)果顯示，絕大部分學(xué)生對此次活動給予了積極的評價。他們認為心理專家的到來，為他們提供了一個訴說內(nèi)心困擾和尋求幫助的機會，讓他們感受到了來自專業(yè)人士的關(guān)愛和支持。同時，學(xué)生們也提出了一些建議，如加強心理知識的宣傳和推廣，提高學(xué)生們的心理健康意識等。
第三，總結(jié)成果是活動的重要環(huán)節(jié)。通過此次活動，我們對學(xué)生們的心理問題進行了初步的了解和解答。我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們普遍存在著學(xué)習(xí)壓力大、情緒波動、人際關(guān)系問題等心理困擾。針對這些問題，我們制定了一系列的解決方案，并進行了針對性的心理輔導(dǎo)。通過在校園中開展心理工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏醪降某晒?，讓學(xué)生們在心理健康方面得到了一定的幫助和改善。
然而，在總結(jié)成果的同時，我們也要深思問題和反思自己的不足之處。首先，我們發(fā)現(xiàn)，校園中心理問題的復(fù)雜性和多樣性需要我們更多地學(xué)習(xí)和實踐。作為心理專家，我們需要不斷提高自己的專業(yè)水平，以應(yīng)對不同學(xué)生的不同需求。其次，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對心理輔導(dǎo)的支持還不夠充分。學(xué)校需要加大心理輔導(dǎo)的力度，提供更多的資源和支持，以更好地滿足學(xué)生們的需要。
最后，展望未來，心理專家進校園的活動仍有巨大的發(fā)展空間。我們希望能夠進一步加強與學(xué)校的合作，共同推動心理健康教育的發(fā)展。我們也希望能夠通過與其他心理專家的交流和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)能力，更好地為學(xué)生們提供幫助。相信隨著心理專家進校園活動的不斷深入和推廣，學(xué)生們的心理健康問題將得到更好的解決，他們的成長和發(fā)展將會更加健康和穩(wěn)定。
綜上所述，心理專家進校園是一項對學(xué)生心理健康工作很有幫助的活動。通過開展活動、聽取學(xué)生反饋、總結(jié)成果、反思問題和展望未來，我們能夠更好地提高學(xué)生心理健康工作的質(zhì)量和水平。相信在不久的將來，學(xué)生們將會在心理健康方面取得更好的成果，并成為更加堅強和自信的人。
專家進校園心得體會篇十
第一段：引言（150字）。
專家進校是指邀請行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士走進學(xué)校，對學(xué)生進行講座、指導(dǎo)、實習(xí)等交流活動。這種形式能夠讓學(xué)生近距離接觸專業(yè)領(lǐng)域的實際操作，對他們的專業(yè)選擇以及未來發(fā)展都有積極的促進作用。在過去的一段時間里，我參與了學(xué)校舉辦的一場專家進校活動，并從中獲得了許多寶貴的體驗和心得，下面我將就這些經(jīng)歷進行總結(jié)和分享。
第二段：受益匪淺的講座（250字）。
在專家進?；顒又?，我參加了一場關(guān)于人工智能的講座，講座由一位在該領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗的專家主講。通過講座，我了解了人工智能的基本概念和應(yīng)用領(lǐng)域，同時增進了對人工智能技術(shù)在未來發(fā)展中的重要性和影響的認識。這使我對未來的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在之后的學(xué)習(xí)中加深了對人工智能相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和探索。
第三段：指導(dǎo)實踐的收獲（300字）。
在專家進校活動中，我有幸獲得了一次與專家親自指導(dǎo)實踐的機會。專家為我們選出了一個與我們專業(yè)相關(guān)的實際項目進行研究，并提供了寶貴的指導(dǎo)意見。在與專家的交流中，我學(xué)到了如何將理論知識與實際問題相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵，提出切實可行的解決方案。通過這次實踐，我不僅獲得了真實項目經(jīng)驗，也鍛煉了與專家合作和溝通的能力，這對我未來的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。
第四段：開闊眼界的實習(xí)體驗（300字）。
在專家進校活動中，我還有幸參加了一次與專家共同實習(xí)的機會。我們一起到一家知名公司進行實習(xí)，親眼目睹了專家們在工作中的專業(yè)素養(yǎng)和能力。通過與他們的交流，我深刻認識到了自己所欠缺的知識和技能，也對行業(yè)內(nèi)最新的發(fā)展動態(tài)有了更準(zhǔn)確的認識。這次實習(xí)不僅讓我對專業(yè)的要求有了更深入的理解，還拓寬了我的就業(yè)觀念和職業(yè)規(guī)劃，為我的未來發(fā)展指明了方向。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過專家進校活動，我受益匪淺。在講座中，我了解了更多的專業(yè)知識和發(fā)展前景；在指導(dǎo)實踐中，我學(xué)會了理論和實踐相結(jié)合的方法；在與專家共同實習(xí)中，我見識了專業(yè)人士的業(yè)務(wù)水平和工作能力。這些經(jīng)驗使我更加堅定了自己對專業(yè)的興趣和對未來發(fā)展的自信。同時，我也意識到自己的不足之處，明確了今后的學(xué)習(xí)方向和努力目標(biāo)。對于專家進校這種形式，我深信它能夠給更多的學(xué)生帶來類似的啟迪和幫助，為他們的人生發(fā)展提供有力的支持。
總結(jié)：通過參加專家進?；顒?，我深刻認識到了專業(yè)的重要性和前景，同時也增強了對自己未來職業(yè)的規(guī)劃。借助專家的指導(dǎo)和實踐實習(xí)，我積累了寶貴的經(jīng)驗，拓寬了自己的眼界。我相信專家進校將會成為未來教育的重要組成部分，為學(xué)生提供更為直接有效的學(xué)習(xí)和職業(yè)指導(dǎo)，助力他們踏上成功之路。
專家進校園心得體會篇十一
近些年來，專家進校為學(xué)生帶來了不少好處。他們的異地文化交流和專業(yè)知識傳授，不僅豐富了學(xué)生的知識儲備，還提升了學(xué)術(shù)氛圍和教育質(zhì)量。本文旨在探討專家進校對學(xué)生的影響，并總結(jié)出幾點心得體會。
第二段：增長學(xué)生知識儲備。
首先，專家進校為學(xué)生帶來了全新的知識儲備。不同領(lǐng)域的專家通過講座、交流等形式，將他們的專業(yè)知識傳授給學(xué)生。這些知識能夠幫助學(xué)生開拓思維，拓寬眼界，增加他們的學(xué)科知識面。例如，一位經(jīng)濟學(xué)家進入學(xué)校，為學(xué)生們講解了經(jīng)濟學(xué)的基本原理和相關(guān)案例，使學(xué)生們對經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，有助于他們未來的選專業(yè)及就業(yè)方向的選擇。
第三段：提升學(xué)術(shù)氛圍。
其次，專家進校還能夠提升學(xué)術(shù)氛圍。專家學(xué)者的到來，無疑是對學(xué)校學(xué)術(shù)環(huán)境的一種提升。他們所代表的學(xué)術(shù)成就和知識背景能夠給學(xué)生帶來強大的學(xué)術(shù)沖擊。學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)論壇的開展，能夠刺激學(xué)生們對學(xué)術(shù)研究的興趣，激發(fā)他們的思維潛能，并有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過與專家面對面交流與思辨，學(xué)生們能夠更好地理解學(xué)術(shù)理論，掌握學(xué)術(shù)方法和技巧。
第四段：提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。
此外，專家進校還能夠為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)。隨著社會的發(fā)展，學(xué)生們在職業(yè)選擇與規(guī)劃方面面臨著越來越多的挑戰(zhàn)。專家們因其豐富的工作經(jīng)驗和獨特的行業(yè)洞察力，能夠為學(xué)生提供實用的職業(yè)規(guī)劃建議。他們可以分享自己的職業(yè)經(jīng)歷，講解行業(yè)的就業(yè)前景，并指導(dǎo)學(xué)生們怎樣提高就業(yè)競爭力。專家的到來，讓學(xué)校和學(xué)生都能夠更好地了解社會需求，并為未來的職業(yè)道路作出明智的選擇。
通過專家進校這種形式的活動，學(xué)生們不僅能夠增長知識儲備、提升學(xué)術(shù)氛圍，還能夠獲得職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)。因此，學(xué)生們應(yīng)該主動參與專家進校的活動，并做好接待工作。作為學(xué)生，我們要積極主動地與專家進行交流和思辨，提出自己的問題，盡可能地汲取專家的知識和經(jīng)驗。同時，我們也要多參加學(xué)術(shù)交流會和論壇活動，更好地了解和學(xué)習(xí)專家的學(xué)術(shù)成果和研究方向，以此提升自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
總體而言，專家進校對學(xué)生們而言是一次有益的學(xué)習(xí)機會。學(xué)生們通過專家進?；顒樱饶軌蛟鲩L知識儲備，受到啟發(fā)，也能夠提升學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣與能力。此外，專家還能夠為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，讓學(xué)生們更好地了解行業(yè)前景，并為未來的職業(yè)道路作出明智的選擇。相信通過專家進校的形式，學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍將不斷優(yōu)化，學(xué)生們的整體素質(zhì)也必將更上一層樓。
專家進校園心得體會篇十二
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，教育也在不斷地變化和更新。近年來，我國大力推進思想政治教育，其中“思政進校園”是其中的一個重要舉措，本文將從個人角度出發(fā)，談?wù)勛约涸谒颊M校園中的感悟與體會。
在聽取學(xué)校宣傳和文化部門介紹后，我才真正了解到思政進校園的目的和意義。思政進校園主要是為了提升青年學(xué)生的思想教育水平，加強對正確的道德倫理、政治理論和社會知識的積累和學(xué)習(xí)，使青年學(xué)生們能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展和復(fù)雜的社會環(huán)境，為中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻。
第二段，對思政進校園過程中思想政治教育課程的學(xué)習(xí)和實踐的認識：
參加思政進校園的課程學(xué)習(xí)，體驗到了思想政治課程的全新風(fēng)貌。課堂上，老師們以鮮活的事例和通俗易懂的語言，讓我們更加深刻地理解了偉大的馬克思主義理論和中國特色社會主義，讓我們初步認識到自己作為青年人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和使命，讓我們更加清晰地認識到自身存在的局限和不足。同時，在引導(dǎo)大家積極參與到社會公益活動中，課程內(nèi)容也更具現(xiàn)實意義，對激發(fā)大家的社會責(zé)任感和使命感有很好的啟示作用。
第三段，從個人角度談?wù)剬λ颊M校園意義的認識：
思政進校園，對于我們這些年輕人來說，有著深刻的現(xiàn)實意義和價值。在這場大規(guī)模的思想政治教育浪潮中，我們得以更加清晰地認識到自己的身份和所處的環(huán)境，學(xué)會與自己的內(nèi)心進行深刻對話，從而更加準(zhǔn)確地判斷事物的價值、面對生活中的挑戰(zhàn)以及追求自身的最終目標(biāo)。同時，這種教育為個人的成長與發(fā)展提供了保證，讓我們具備了更加健全的人格、道德、思想和文化素養(yǎng)，投身未來社會的發(fā)展、迎接未來的機遇與挑戰(zhàn)，更具備如魚得水的進入崗位、為社會作貢獻的能力。
思政進校園的教育，更是以啟發(fā)人們自我成長和探索的目的為出發(fā)點，引導(dǎo)大家迅速適應(yīng)社會和實際工作中的快速節(jié)奏和高強度壓力。它為個人的成長提供了必不可少的智慧和啟示，幫助人們更加深入地了解自身發(fā)展階段與自身結(jié)構(gòu)的特征和趨勢，同時更好地發(fā)現(xiàn)其在實踐中的問題和缺陷，為更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和競爭，提供了最具有效性、最具實際性和最具現(xiàn)實意義的指導(dǎo)。
第五段，思政進校園如何更好地通過課程內(nèi)容發(fā)揮不同的教育功能：
總體來說，思政進校園推動了青年學(xué)生思想政治素質(zhì)的提升，為青年學(xué)生走向更加優(yōu)秀的人生提供了堅定的保障。通過課程內(nèi)容與授課方式的多樣性，使得青年學(xué)生們能夠更加快速地與當(dāng)今世界的發(fā)展步伐產(chǎn)生共鳴，并能夠更加靈敏地反應(yīng)到自身行動中。同時也需要老師們領(lǐng)會技巧，使得課程內(nèi)容的底層準(zhǔn)確、實用性強，真正地融合到青年學(xué)生的成長路徑中。
以上，是對思政進校園的思考與體會，它為人們進行高質(zhì)量教育和精神文明建設(shè)提供了巨大啟示和支持。相信在這場校園思政進軍的推升下，我的青春更加閃耀，我的人生更加充實。
專家進校園心得體會篇十三
法律進校園推進年活動是深入貫徹黨的十八大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀的一項重要工作，活動中學(xué)校要以“弘揚法制精神，普及法律知識，推進依法治校，共建和諧社會”為主題，進一步貫徹落實依法治校方略，合我校實際，經(jīng)學(xué)校研究決定在我校廣泛開展“法律進校園”活動，積極推進“平安、和諧”校園建設(shè)。
通過法律進校園推進年活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和社會責(zé)任感，進一步增強我校師生員工的社會主義法制理念，提高依法行政的能力與水平，進一步增強廣大師生員工的法律意識，提高青少年法律常識的水平，提高師生學(xué)法、守法、用法水平。
6月26日下午，20xx年度邵陽市“法制進校園”現(xiàn)身說法首場報告會在洞口九中舉行。洞口九中對此高度重視，特設(shè)立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長由校長助理李玉群同志擔(dān)任，副組長由政教處胡金彪、吳立斌同志擔(dān)任，成員有肖文平、譚浪、譚明朗、肖謀樹及全體班主任。洞口團縣委書記寧琛、副書記肖舞霞及市勞教所干警等出席報告會并講話。
“法制進校園”現(xiàn)身說法報告會是由共青團邵陽市委、市綜治辦、市司法局、市教育局等單位聯(lián)合開展的活動，其主要內(nèi)容是以市勞教所的勞教人員講述自己的反面事例，對廣大青少年學(xué)生進行“文明上網(wǎng)、拒絕毒品、遠離犯罪”的警示教育。
團縣委寧琛書記在報告會上希望廣大青少年學(xué)生從現(xiàn)身說法中吸取教益，明白事理，學(xué)會做人，自覺爭當(dāng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)和民族偉大復(fù)興的可信、可靠的接班人。他指出，青少年時期是人生的重要時期，一個人的愛國情操、文明習(xí)慣、法制觀念、個人品質(zhì)以及世界觀、人生觀、價值觀的確立，大多在青少年時期。
廣大青少年要努力學(xué)習(xí)，增加知識，認真思考，增強悟性，勤于實踐，增長見識，在紛繁復(fù)雜的形勢下，學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會審美、學(xué)會自控、學(xué)會發(fā)展，始終保持“清楚”、“清白”和“清醒”。報告會上，市勞教所勞教人員、戒毒所病室人員講述了自己吸毒、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和打架斗毆而誤入歧途不堪回首的往事，一個個生動的血淋淋的事例令學(xué)生們無比痛惜、警醒。
兩位勞教人員還用自己的切身體會告訴學(xué)子們要珍惜青春，拒絕毒品，遠離犯罪，牢固樹立法律意識，學(xué)會自控，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣和行為規(guī)范。專家為學(xué)生們上了一堂生動的法制、安全知識課，從校園內(nèi)部安全管理方法講到交通安全法律法規(guī)知識；從校園消防安全管理措施講到師生人身安全、家庭財產(chǎn)安全的防范經(jīng)驗；從受到不法分子侵害的處理辦法講到遇到自然災(zāi)害的逃生之術(shù)；從防止上當(dāng)受騙知識講到遵紀(jì)守法，教育在場的每一位學(xué)生在人生路上要踏好每一步，做知法、懂法、守法的好公民。學(xué)生代表說出了自己內(nèi)心堅決遠離抵制違法犯罪行為的決心。
律師根據(jù)青少年學(xué)生的年齡特征，用他們身邊的事，深入淺出的作了法律法規(guī)知識講座，列舉了近幾年中小學(xué)生違法犯罪典型事例，剖析了違法犯罪的基本原因，并循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生該怎樣去遵紀(jì)守法，該怎樣去珍愛生命，該怎樣學(xué)會在危險處境中保護自己的人身安全。報告團語重心長的話語和一個個鮮活的實例感染了在座的每一位，師生們受益匪淺。
此次法制宣傳進校園活動，進一步增強了在校學(xué)生的法制觀念和自我保護意識，對預(yù)防和減少青少年違法犯罪、促進青少年健康成長起到了良好的作用，受到了廣大師生的普遍歡迎和贊譽。
專家進校園心得體會篇十四
隨著近年來環(huán)境污染問題的日益嚴重，各地政府和社會團體紛紛出臺政策和活動，呼吁廣大市民積極參與環(huán)保行動。作為中小學(xué)生，我們更應(yīng)該積極參與其中，以實際行動支持環(huán)保事業(yè)。河長進校園活動便是一項極具意義的行動，下面是我對于此次活動的心得體會。
第一段：河長進校園活動的背景
隨著人口增長和城市化進程的加速，水污染日益嚴重，河流環(huán)境也日漸惡劣。為了呼吁公眾對于水資源的保護和利用，河長制度應(yīng)運而生。河長進校園活動則是一項宣傳河長制度，普及環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識的行動，旨在引導(dǎo)廣大師生重視水資源的保護和利用，從而形成全社會共同參與水資源保護的合力。
第二段：河長進校園活動的意義
河長進校園活動的意義是多方面的。首先，它能夠通過校園內(nèi)的宣傳和知識普及，讓師生深入了解水資源保護的必要性和重要性，增強環(huán)保意識，從根本上改變普通人對于環(huán)保和資源保護的態(tài)度。其次，河長進校園活動可以通過實際行動，引導(dǎo)廣大師生積極參與環(huán)保行動，從而形成社會化的環(huán)保力量。此外，河長進校園活動還能夠鼓勵學(xué)校自身改善環(huán)境，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，為師生提供更加良好的成長環(huán)境。
第三段：河長進校園活動的過程
河長進校園活動的過程主要包括三個方面：宣傳、實踐和總結(jié)。在宣傳環(huán)節(jié)，組織者通常會在學(xué)校進行宣傳，向師生普及環(huán)保知識和河長制度的相關(guān)政策。在實踐環(huán)節(jié)，學(xué)校會組織師生進行實際行動，如進行環(huán)境整治、種植綠植、探討環(huán)保議題等。在總結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)校會對于活動進行總結(jié)和交流，以便更好地反思自身在環(huán)保行動中存在的問題，并加以改進。
第四段：河長進校園活動的體驗
河長進校園活動是一次很好的體驗。通過這次活動，我進一步了解了河長制度和環(huán)保知識，感受到了環(huán)保行動的艱難與重要性。參與活動中，我積極行動，參加了環(huán)境整治、探討議題等環(huán)節(jié)，收獲頗豐。此外，與同學(xué)的交流和團隊合作也使我學(xué)到了不少知識和技能。
第五段：感悟和建議
通過河長進校園活動，我深深地感悟到人與環(huán)境的聯(lián)系是不可分割的，每一個細小的環(huán)節(jié)都與我們的生存與發(fā)展息息相關(guān)。因此，我們每一個人都應(yīng)該積極參與環(huán)保行動，保護我們的環(huán)境和資源。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加積極地參與各項環(huán)保活動，努力將環(huán)保理念傳遞給更多的人。同時，我建議學(xué)?？梢栽诟鼜V泛的范圍內(nèi)開展河長進校園活動，讓更多的師生參與其中，更好地推動環(huán)保行動的實現(xiàn)。
總之，河長進校園活動是一項優(yōu)秀的行動，可以有效地引導(dǎo)廣大師生積極參與環(huán)保行動，加強環(huán)保意識，并形成社會化的環(huán)保力量。我將積極參與各項環(huán)保行動，為環(huán)保和資源保護事業(yè)貢獻自己的力量。
專家進校園心得體會篇十五
“思政進校園”是當(dāng)前高校中一個非常重要的問題。隨著教育改革的深入推進，高校的思政課程也越來越受到大家的關(guān)注。那么我個人在接受思政進校園的過程中，有哪些感想與體會呢？這就是我今天想要和大家分享的內(nèi)容。
思想政治教育是我們教育體系重要的一環(huán)。高校作為年輕人的重要基地，更需要開設(shè)這樣的課程來培養(yǎng)高素質(zhì)的知識分子。首先，思政進校園有利于學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。因為大學(xué)生們正處于逐步成長成熟的過程中，他們的人生觀、價值觀甚至世界觀都有待成長和發(fā)展。對此，思政進校園可以幫助他們認識到值得追求的生活方式和道路，并且形成自己的人生目標(biāo)，這是非常有益的。
思政進校園不僅僅是培養(yǎng)高素質(zhì)人才，也是在社會背景下的需要。當(dāng)今社會的進步需要具備自身價值觀的知識分子，這樣的人才能夠在社會中發(fā)揮積極作用。因此，思政進校園必須面對當(dāng)前的現(xiàn)實情況。在具體實踐中，思政教育就是教育我們的學(xué)生熱愛社會，從而有為之政治觀、有理性之思辨、有平衡之判斷等等。
思政進校園課程可以提高個人素質(zhì)，更好地回應(yīng)時代背景下復(fù)雜的思想挑戰(zhàn)。思政教育讓我們更有職業(yè)興趣、更加感性和理性、更加受重視。通過思政進校園的課程，我們可以更好地了解國家的發(fā)展?fàn)顩r和當(dāng)下風(fēng)向，并且在回到社會之后以更準(zhǔn)確的視角發(fā)表見解和思考當(dāng)下社會問題，從而在自身發(fā)展中拓寬視野、加深專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，思政進校園雖然是一個新生的課程，但是它在當(dāng)今大學(xué)生的成長中扮演著非常重要的角色。高校應(yīng)該發(fā)揮好它的主導(dǎo)作用，調(diào)整思政進校園的內(nèi)容與形式，并結(jié)合當(dāng)前的時代背景和自身特點來推進和改進思政進校園工作。未來，我們應(yīng)該繼續(xù)不斷地嘗試，為高品質(zhì)人才培養(yǎng)和社會和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
專家進校園心得體會篇十六
玉教網(wǎng)玉州訊近日，為了進一步提高本校小學(xué)生的法制意識和法律素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，玉州區(qū)騰揚小學(xué)在校內(nèi)開展“法制進校園”暨觀看法制微電影活動，并要求四五年級的同學(xué)寫觀后感，收到了明顯成效，學(xué)生通過學(xué)法律知識，懂得哪些行為不違法，哪些行為是法律禁止的，不僅學(xué)會保護自己，更加學(xué)會了做人，現(xiàn)在一個知法曉法學(xué)法用法的良好風(fēng)氣正在騰揚小學(xué)蔚成風(fēng)氣。
加強法制教育，提高依法治?！拔逦迤辗ê头ㄖ芜M校園”調(diào)研材料縣三校陳開奎沙雅縣三小學(xué)堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，近年來根據(jù)學(xué)校工作實際，本著依法治國促進依法治教，推動以德育人的原則，以提高全體師生的法律素質(zhì)和全校的法治化管理水平為目標(biāo)，深入開展學(xué)法律`講權(quán)利`講義務(wù)`講責(zé)任`依法行政，依法執(zhí)教，依治治校，經(jīng)過全體師生的共同努力，在法制教育方面取得了良好的效果，使我校依法治校、以德育人水平有了新的提高，為我校創(chuàng)建自治區(qū)德育達標(biāo)校營造了良好的法制環(huán)境。現(xiàn)就我?！拔逦迤辗ê头ㄖ芜M校園”工作開展以來主要做法、成效及存在的問題及對策談?wù)劇?BR> 沙雅縣第三小學(xué)地處交通便捷的縣城托依堡路人民醫(yī)院對面，四通八達的交通環(huán)境，學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，因此，社會上一些不良觀念、不良風(fēng)氣、不良行為，在一部分學(xué)生身上總會充分地表現(xiàn)出來。同時，在學(xué)校部分教職工身上，同樣可以看到社會上一些不良觀念、不良風(fēng)氣的侵襲而留下的痕跡。為使全校師生真正做到“身正言行端”，學(xué)校站在依法治校、依法執(zhí)教的高度，在全校師生中廣泛深入地開展普法教育。在普法教育中，我校領(lǐng)導(dǎo)在認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神后，一致認為搞好普法教育是增強師生法律意識，提高師生知法、用法、守法水平，實現(xiàn)依法治校、依法執(zhí)教，全面推進素質(zhì)教育的重大舉措。為加強對“五五”普法教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由“一把手”校長為組長，由政教、教務(wù)、團支部、少先大隊等部門的負責(zé)人為組員的普法教育、依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并邀請縣檢察院、法院、司法局、公安分局、派出所等單位的領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，對學(xué)校的依法治校工作進行指導(dǎo)、檢查、督促和評估，以保障學(xué)校普法教育工作的順利進行。
１、充分利用宣傳陣地，增強法制教育的直觀性。
我校利用每周一的國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、觀看法制教育影視片等形式多方面宣傳法律知識，全方位地調(diào)動學(xué)生的各種感官，學(xué)習(xí)法律知識，了解法的基本概念、地位和作用。增強了學(xué)生的法制意識，樹立了法制觀念；增強了法制教育的直觀性和實效性，提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護、自我防范能力，收到了良好的教育效果。
２、舉辦法制教育講座，增強師生法律意識。
我校從實際出發(fā)，結(jié)合師生的特點，以開展《憲法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》的宣傳和教育為突破口，邀請了縣司法局、檢察院、派出所的領(lǐng)導(dǎo)來校作別開生面的法制教育專題講座，通過一件件活生生的事例，生動形象的比喻，深入淺出地教育師生守法和護法，使師生深刻領(lǐng)會到維護法制對安定團結(jié)，對人們的生活、學(xué)習(xí)、工作，對改革開放及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要性和必要性，認識違法亂紀(jì)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的嚴重后果。講座不僅用模范遵紀(jì)的正面典型教育了師生，還引用反面事例，使他們懂得法律的嚴肅性和約束力，懂得了為維護集體的利益對違法亂紀(jì)者必須制裁，增強了學(xué)生自覺遵守法紀(jì)的意識。
3、加強對全體師生的行為規(guī)范教育，利用多種渠道，搞好普法教育。
在常規(guī)管理中，我校十分重視和加強學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育，利用班會課開展“三禮”、“三自”教育活動（即禮貌、禮儀、禮節(jié)和自我認識、自我管理、自我教育）和“五心”教育活動（即把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把孝心獻給長輩、把關(guān)心留給他人、把信心留給自己），并把這一活動與我校創(chuàng)建自治區(qū)德育達標(biāo)校工作結(jié)合起來，要求人人為創(chuàng)建添光彩、作貢獻。近年來，家長學(xué)校每學(xué)期召開兩次學(xué)生家長會，組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)教育法規(guī)，重點學(xué)習(xí)《憲法》中關(guān)于公民的基本權(quán)利和義務(wù)及《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，從而極大地提高了家長依法維護子女合法權(quán)益的意識和能力，并積極主動配合學(xué)校做好對自己子女的法制宣傳教育。我校還通過采用“一張試卷全家答、一張試卷請你答”等形式，將法律知識滲透到每個家庭，起到了教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的良好效果。
4、堅持以法治校，提高辦學(xué)水平。
我校堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合，把“五五”普法工作與學(xué)校法制工作有機結(jié)合起來。進一步健全和完善了學(xué)校各項規(guī)章制度，深化崗位責(zé)任制，進一步拓寬了校務(wù)公開渠道，增強了領(lǐng)導(dǎo)決策和行政的透明度。學(xué)?！霸u先”都是全校教職工民主推薦，學(xué)校行政協(xié)調(diào)并交教代會審定，真正做到公開、公平、公正。學(xué)校充分發(fā)揮教代會、工會、團委的職能，依法維護廣大教職工和學(xué)生的合法權(quán)益，定期召開教師、學(xué)生、職工等各類代表座談會，聽取師生對教育、教學(xué)、行政事務(wù)工作的意見和建議。
5、堅持依法治教，規(guī)范教師行為。
學(xué)校教育任務(wù)的承擔(dān)者是教師，如果教師的法制意識淡薄，法制教育就成了一句空話，更談不上教育質(zhì)量的提高。學(xué)校有計劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)法律制度，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立以身作則、為人師表的道德風(fēng)尚。學(xué)校每年都對新上崗的青年教師進行培訓(xùn)，重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，請富有經(jīng)驗的老教師作講座，傳授依法執(zhí)教的經(jīng)驗，把有關(guān)法規(guī)落實到教學(xué)實踐中去，在課堂教學(xué)中堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。政教處每月召開一次班主任工作例會，做到“召開一次會議，分析一個案例，提高一步認識”。要求全體老師不歧視后進生，不利用工作便利收受家長禮品，不亂收班費。要求全體老師，尤其是班主任老師要及時，總結(jié)法制教育經(jīng)驗，積極撰寫論文，并組織交流和學(xué)習(xí)。
開展“五五”普法工作以來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的努力下，依法治校、以德育人工作得到了進一步推進，師生員工的法制意識和法律素質(zhì)有了進一步提高，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了進一步確立。
１、學(xué)校的法制教育還缺乏持久性，要持久地進行法制教育必須依賴于形成法制教育的機制，進而逐步提高法制教育的廣度、深度和效度。
２、必須要堅持“依法治校、依德治?！毕嘟Y(jié)合的原則，要明確法制教育與德育的關(guān)系，確立法制教育是學(xué)校德育中重要的必不可少的組成部分的觀念。
３、必須樹立人人都是普法員、法律監(jiān)督員觀念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要帶頭遵守法律、宣傳法律。要明確法制教育與課任老師、家長之間的關(guān)系，確立學(xué)校法制教育在整個社會中人人有責(zé)的觀念。
4、法制教育要有針對性和實效性，法制教育必須結(jié)合小學(xué)生、教師的特點，選擇一些貼近生活、貼近實際的案列、光碟、教育片、考試等加強普法教育工作。
5、特別是要依法規(guī)范學(xué)校的決策規(guī)則和民主監(jiān)督機制的落實，形成管用的長效機制執(zhí)行好、落實好。
專家進校園心得體會篇十七
黨史是中國共產(chǎn)黨從成立至今的歷史沿革，也是中國革命歷史的縮影。近年來，隨著中國的快速發(fā)展，黨史教育進校園的浪潮也越來越盛。黨史進校園的目的是讓青年一代深入了解中國共產(chǎn)黨的光榮歷史，弘揚中國特色社會主義思想。在我的大學(xué)生活中，我也有幸參與了一些黨史進校園的活動。下面是我對這些活動的心得體會。
首先，黨史進校園讓我對黨的歷史有了更加全面的了解。通過黨史進校園的活動，我了解到了中國共產(chǎn)黨從創(chuàng)建至今的艱苦奮斗。從秋收起義、南昌起義到萬里長征，中國共產(chǎn)黨的先輩們?yōu)榱俗非竺褡濯毩⒑腿嗣窠夥?，?jīng)歷了無數(shù)的困難和苦難。他們拋頭顱、灑熱血，不怕犧牲，為了實現(xiàn)中國的偉大復(fù)興。這些歷史故事讓我深感中國共產(chǎn)黨的偉大，也讓我明白了自己肩上的責(zé)任。我作為當(dāng)代大學(xué)生，也應(yīng)該發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在新時代下肩負起歷史重任。
其次，黨史進校園讓我認識到黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義的偉大成就。通過黨史進校園的活動，我學(xué)到了許多黨的指導(dǎo)思想和中國特色社會主義理論體系。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，我深為這一點而自豪。黨的領(lǐng)導(dǎo)使中國在改革開放以來取得了許多突破性進展，如改革開放、三個代表、科技創(chuàng)新等等。這些成就鮮明地體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)作用，也激勵著我在自己的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
第三，黨史進校園讓我深入了解中國特色社會主義的偉大精神。中國特色社會主義的偉大精神是中國共產(chǎn)黨頑強的奮斗精神和堅定的理想信念。中國共產(chǎn)黨的先輩們?yōu)榱藢崿F(xiàn)共產(chǎn)主義的理想，為了人民幸福，舍生忘死，甘于奉獻。在當(dāng)今社會，我們也應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚這種偉大精神，始終保持信念，為實現(xiàn)中國的偉大復(fù)興而努力奮斗。
第四，黨史進校園的活動讓我真正感受到了黨的溫暖。在活動中，我們與老黨員面對面交流，了解他們的經(jīng)歷和故事。他們?yōu)槲覀冎v述著那個年代的艱苦和辛酸，讓我深感中國共產(chǎn)黨對我們的關(guān)心和愛。黨的溫暖始終伴隨著我們的成長，給予我們堅定的信心和無盡的力量。
最后，黨史進校園的活動讓我深感到了自己的使命和責(zé)任。作為新時代下的年輕人，我們要繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承革命先輩的遺志，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。我們要以崇高的理想信念和堅定的斗志，勇往直前，為實現(xiàn)中國夢而不懈努力。
綜上所述，黨史進校園是一項非常重要的活動，它使我們這代年輕人更加深入地了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷史，使我們深刻領(lǐng)悟到自己的使命和責(zé)任。通過黨史進校園的學(xué)習(xí)和體驗，我們將繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。在黨史進校園的活動中，我懂得了歷史的重要性和我們每個人的責(zé)任，也更加堅定了自己的信念和目標(biāo)。我相信，在黨史的指引下，我們的未來將會更加美好。
專家進校園心得體會篇十八
法制，這是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標(biāo)志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴、權(quán)利的有力武器。
不少同學(xué)會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。誠然，這確實叫安全，但這決不是安全的全部。我認為，即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵;如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。
無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。生命如此，何其殘酷.
大學(xué)生，已經(jīng)是一個基本成熟的一類人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。學(xué)會做人是最大的學(xué)問，也是做人處事的基礎(chǔ)，提高思想到德修養(yǎng)關(guān)系到自己成長為怎樣的人。提高思想道德修養(yǎng)關(guān)鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身，總結(jié)反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題，每天都這樣強化，定能夠改變自己的不良習(xí)慣，而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
本周星期一上午，同學(xué)們在市政府的安排下，聆聽了市政府和各個學(xué)校校長的“送法進校園”法制宣傳講座。時間雖只有短短的兩個小時，但我的感想?yún)s頗多。
這次法制教育講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!
專家進校園心得體會篇十九
為進一步深化全區(qū)中小學(xué)法制教育，貫徹落實《金川區(qū)“法律進學(xué)校”活動的實施方案的通知》精神，進一步加強學(xué)校法制宣傳教育，扎實開展“法律進學(xué)?！被顒?。根據(jù)上級要求，結(jié)合本校實際，制定本活動方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧校園”為主題，以提高學(xué)校法治化管理水平為目標(biāo)，以提高青少年法律素質(zhì)為重點，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結(jié)合，積極推進依法治教、依法治校工作，全面提高學(xué)校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學(xué)的水平。為構(gòu)建充滿生機活力的教育事業(yè)營造良好的法治環(huán)境。
二時間安排。
2011年6月到2011年10月底結(jié)束。
三、
目標(biāo)任務(wù)。
諧校園建設(shè)，提升師生的法律素質(zhì)；四是進一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成公安政法部門、學(xué)校、社區(qū)和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機制。
四、主要內(nèi)容。
按照上級的要求和我校的實際，我校法制宣傳教育的主要內(nèi)容是：
重點普及《未成年人保護法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識，增強學(xué)生的公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護意識，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。
五、實施步驟。
開展“法律進學(xué)?！奔谢顒臃秩齻€階段進行。
（一）宣傳發(fā)動階段（2011年6月上旬）：根據(jù)市、局實施意見的精神，成立學(xué)校“法律進學(xué)?！被顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，認真制定實施方案，結(jié)合日常工作，重點做好教材準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動和骨干培訓(xùn)等工作。
（二）組織實施階段（2011年6月下旬至10月上旬）：按照按照制定的實施方案，組織開展“法律進學(xué)校”活動。
（三）。
總結(jié)。
階段（2011年10月下旬）：根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，對本校“法律進學(xué)?！被顒拥膶嵤┣闆r進行自查，做好總結(jié)工作。
六、主要措施。
1、成立學(xué)?！胺蛇M學(xué)?！被顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李發(fā)禮。
副組長：張永飛。
組員：朱宏濱謝懷彬及全體班主任。
2、營造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。
（1）加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)。利用教室黑板報、宣傳櫥窗等定期對全體師生進行法律法規(guī)知識宣傳與教育；周一國旗下的講話，利用“全國中小學(xué)安全教育日”、“教育法律法規(guī)宣傳月”、“12.4”全國法制宣傳日等特定時間，結(jié)合學(xué)校的行規(guī)檢查情況，集中開展法制宣傳教育活動，加強對學(xué)生的思想教育，法律法規(guī)教育，不斷提高青少年學(xué)生學(xué)法效果。
（2）每學(xué)期邀請法制副校長來校作法制講座，組織學(xué)生到校外活動基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學(xué)生，從而充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。
（3）各班結(jié)合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《消防法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等法規(guī)以及反邪教知識、毒品預(yù)防教育知識，展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，充分認識學(xué)法、知法、守法的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自我保護意識、提高分辨是非的能力。
3、利用校外教育資源開展法制教育活動。
為使學(xué)生了解國家現(xiàn)有的法律法規(guī)，利用活動課，組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣內(nèi)容。充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等，將學(xué)習(xí)到的法律知識匯成法制小報、調(diào)查報告等。
4、結(jié)合爭創(chuàng)“文明班級”評選活動，開展以“文明在我腳下（不亂穿馬路），文明在我手上（不亂倒垃圾、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰、不說臟話）”為主題的行為規(guī)范教育活動，以學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成促進法律意識的培養(yǎng)。
七、活動要求。
我?！胺蛇M學(xué)?！被顒拥膶ο笫牵喝w教職工、學(xué)生。
1、我?！胺蛇M學(xué)校”活動的對象都要學(xué)習(xí)基本法律知識，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。
2、學(xué)校行政管理人員，尤其是校長，要牢固樹立依法辦學(xué)、依法治校的觀念，提高依法管理、民主管理的能力和水平，切實維護師生員工的合法權(quán)益。深入學(xué)習(xí)社會主義法制理論，重點了解和掌握《未成年人保護法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等以及與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，在學(xué)法、用法和守法、護法中發(fā)揮表率作用，成為學(xué)生的榜樣。
3、堅持法制教育和道德教育相結(jié)合。在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學(xué)生的道德教育使學(xué)生懂得怎樣做人，為進行法制教育打下堅實的基礎(chǔ)，從而促進法制教育工作的開展。
4、堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合。課堂教學(xué)應(yīng)作為主要的方法與通過開展形式多樣的學(xué)法用法活動相結(jié)合。
5、堅持輔導(dǎo)隊伍以內(nèi)為主，內(nèi)外結(jié)合。為保障學(xué)校法制教育工作的扎實開展，我校從內(nèi)部建立由校長為組長的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對外聘請法制副校長，共同為學(xué)校的法制教育工作出謀劃策。
6、堅持以學(xué)生為主體，與兼顧教師、家長相結(jié)合。重視對教師的法制教育，其次，充分發(fā)揮“家長學(xué)?！痹诜ㄖ平逃械淖饔?。
2011年6月10日。
2011年天生炕分場學(xué)?！胺蛇M學(xué)校”活動實施方案。
2011年6月10日。
專家進校園心得體會篇二十
為推動黨史的學(xué)習(xí)教育走深走實，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，海淀區(qū)圖書館（北館）作為海淀北部文化中心黨支部成員之一，積極把我為群眾辦實事作為黨史的學(xué)習(xí)教育的落實點。在北京冬奧會進入倒計時之際，為進一步提升海淀北部青少年冰雪文化發(fā)展，助力海淀冰雪特色校建設(shè)，迎接北京冬奧會、冬殘奧會，20xx年12月24日，海圖北館的老師們來到鷲峰腳下的北京市第四十七中學(xué)，把冬奧知識和“旱地冰壺大比拼”活動，送到了這所歷史悠久的冰雪特色校。
“同學(xué)們，你們有沒有看過冰壺比賽啊，誰能說說雙方是如何對抗的？”海圖北館王子建老師結(jié)合20xx年北京冬奧會知識點講解著冰壺的起源和比賽規(guī)則。同學(xué)們認真聆聽，還不忘與旁邊隊友交流著心得。
“太棒了，終于可以摸摸冰壺，體驗一下推壺、擲壺的感覺了?！币晃煌瑢W(xué)激動地說。過去，孩子們只是在電視上看到過冰壺的樣子，當(dāng)天，王子建老師特地帶來了按照1：1比例復(fù)制改良過的冰壺，讓同學(xué)們大開眼界。只見他一邊親自示范，還一邊不忘提醒同學(xué)們推冰壺的注意事項。
操場上同學(xué)們一個個精神氣十足。即使當(dāng)天氣溫已經(jīng)達到零下，但是熱愛體育、熱愛冰雪的孩子們絲毫沒有退卻。冰壺比賽的過程是一場技術(shù)與策略的博弈過程。它并不主要考驗體力，而是更加注重團隊的配合和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運用。“你們既要讓自己的冰壺準(zhǔn)確到達營壘中心，也可以撞擊對方冰壺，讓其遠離營壘圓心，最后哪隊冰壺距離營壘圓心近就會獲勝。”王老師在一旁耐心地叮囑。
比賽正式開始，同學(xué)們熱情高漲，個個眼神堅毅，對自己接下來的表現(xiàn)更是信心滿滿。但是對于第一次參與冰壺運動的同學(xué)們，雖然經(jīng)過了練習(xí)，但冰壺在同學(xué)們的推擲下遠沒有達到預(yù)期的位置。有的同學(xué)力道小，推出的冰壺離營壘距離非常遠，有的同學(xué)用力過猛，冰壺竟然直接出界，引起大家一陣陣嘆息。
“冰壺運動不僅需要大家把控力量，同時也需要團隊協(xié)作。”王老師看到后也耐心地解釋道。隨后，大家開始商量對策，并開始鼓勵著性格內(nèi)向的同伴。比賽每到精彩處，還會引來同學(xué)們的陣陣歡呼和吶喊，大家完全沉浸在了冰壺比賽的快樂當(dāng)中。
經(jīng)過激烈角逐，最終女生隊獲得了本次冰壺比賽的冠軍。大家紛紛表示：“這種活動方式特別好，雖然這次是第一次親身參與到冰雪運動中來，但是我們感覺離真正的冰雪運動更近了?！?BR> 隨著北京冬奧會的臨近，青少年們也正在以多種多樣的形式感受著冰雪運動的獨特魅力。海圖北館作為文化傳播陣地，還會繼續(xù)聚焦聚力，針對不同地區(qū)、不同領(lǐng)域組織開展更多文化惠民活動，真心為群眾辦實事、解難事，把黨和政府的文化惠民政策送到百姓身邊。
專家進校園心得體會篇二十一
一、指導(dǎo)思想。
法律進校園推進年活動是深入貫徹黨的十八大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀的一項重要工作，活動中學(xué)校要以“弘揚法制精神，普及法律知識，推進依法治校，共建和諧社會”為主題，進一步貫徹落實依法治校方略，合我校實際，經(jīng)學(xué)校研究決定在我校廣泛開展“法律進校園”活動，積極推進“平安、和諧”校園建設(shè)。
二、活動目標(biāo)。
通過法律進校園推進年活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和社會責(zé)任感，進一步增強我校師生員工的社會主義法制理念，提高依法行政的能力與水平，進一步增強廣大師生員工的法律意識，提高青少年法律常識的水平，提高師生學(xué)法、守法、用法水平。
三、活動過程。
6月26日下午，2014年度邵陽市“法制進校園”現(xiàn)身說法首場報告會在洞口九中舉行。洞口九中對此高度重視，特設(shè)立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長由校長助理李玉群同志擔(dān)任，副組長由政教處胡金彪、吳立斌同志擔(dān)任，成員有肖文平、譚浪、譚明朗、肖謀樹及全體班主任。洞口團縣委書記寧琛、副書記肖舞霞及市勞教所干警等出席報告會并講話。
“法制進校園”現(xiàn)身說法報告會是由共青團邵陽市委、市綜治辦、市司法局、市教育局等單位聯(lián)合開展的活動，其主要內(nèi)容是以市勞教所的勞教人員講述自己的反面事例，對廣大青少年學(xué)生進行“文明上網(wǎng)、拒絕毒品、遠離犯罪”的警示教育。
界觀、人生觀、價值觀的確立，大多在青少年時期。廣大青少年要努力學(xué)習(xí)，增加知識，認真思考，增強悟性，勤于實踐，增長見識，在紛繁復(fù)雜的形勢下，學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會審美、學(xué)會自控、學(xué)會發(fā)展，始終保持“清楚”、“清白”和“清醒”。報告會上，市勞教所勞教人員、戒毒所病室人員講述了自己吸毒、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和打架斗毆而誤入歧途不堪回首的往事，一個個生動的血淋淋的事例令學(xué)生們無比痛惜、警醒。兩位勞教人員還用自己的切身體會告訴學(xué)子們要珍惜青春，拒絕毒品，遠離犯罪，牢固樹立法律意識，學(xué)會自控，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣和行為規(guī)范。專家為學(xué)生們上了一堂生動的法制、安全知識課，從校園內(nèi)部安全管理方法講到交通安全法律法規(guī)知識；從校園消防安全管理措施講到師生人身安全、家庭財產(chǎn)安全的防范經(jīng)驗；從受到不法分子侵害的處理辦法講到遇到自然災(zāi)害的逃生之術(shù)；從防止上當(dāng)受騙知識講到遵紀(jì)守法，教育在場的每一位學(xué)生在人生路上要踏好每一步，做知法、懂法、守法的好公民。學(xué)生代表說出了自己內(nèi)心堅決遠離抵制違法犯罪行為的決心。律師根據(jù)青少年學(xué)生的年齡特征，用他們身邊的事，深入淺出的作了法律法規(guī)知識講座，列舉了近幾年中小學(xué)生違法犯罪典型事例，剖析了違法犯罪的基本原因，并循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生該怎樣去遵紀(jì)守法，該怎樣去珍愛生命，該怎樣學(xué)會在危險處境中保護自己的人身安全。報告團語重心長的話語和一個個鮮活的實例感染了在座的每一位，師生們受益匪淺。
四、活動總結(jié)。
此次法制宣傳進校園活動，進一步增強了在校學(xué)生的法制觀念和自我保護意識，對預(yù)防和減少青少年違法犯罪、促進青少年健康成長起到了良好的作用，受到了廣大師生的普遍歡迎和贊譽。
洞口九中。
2014年7月1日。
專家進校園心得體會篇二十二
為全面貫徹省、市、縣教育主管部門關(guān)于《百萬青少年上冰雪》活動通知，切實提高學(xué)生身體健康水平，我校在3013年11月———20xx年3月開展了冬季上冰雪活動。
為保證上冰雪活動能安全有序開展，學(xué)校成立了以劉波副校長為組長、體育教師和班主任為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把此項工作納入議事日程，體育組為此項活動的直接負責(zé)部門，形成合力，推進此項工作開展。
學(xué)校結(jié)合本校實際制定了活動方案，召開全體教師會議，布置相關(guān)事宜并提出要求，體育教師為做好各項活動的技術(shù)指導(dǎo)，防止安全事故發(fā)生。
我校在20xx年11月22日舉行活動啟動儀式，儀式上劉波副校長講了此次活動的重要意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，積極投身到此次活動中去。
為使活動能有序開展，我校根據(jù)學(xué)生年級特點和身體狀況，確定一——三年級為跳繩、堆雪人、踢毽子，四—六年級為長跑和雪地足球。
為確?；顒禹樌_展，我校將此次活動納入體育課和大課間活動中，體育課上體育老師不僅對學(xué)生進行技術(shù)指導(dǎo)，還注重準(zhǔn)備活動和放松活動，防止運動損傷發(fā)生。
通過上冰雪活動，極大促進了參加體育鍛煉的積極性，磨練了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，有效的提高了學(xué)生體質(zhì)。
我們將以此次活動為契機，抓住機遇，加快發(fā)展，把“上冰雪”活動真正落實到每一個學(xué)生，進一步增強學(xué)生的身心健康，上下齊心協(xié)力把“上冰雪”活動轟轟烈烈、扎扎實實地開展下去，并要在今后工作中再上新臺階！
專家進校園心得體會篇一
隨著社會的不斷發(fā)展，社會心理問題日益突出，尤其是在青少年群體之中。為了幫助學(xué)生們更好地應(yīng)對各種心理問題以及提高他們的心理素質(zhì)，心理專家進校園的活動已經(jīng)成為了一種普遍的現(xiàn)象。在這個過程中，我作為一名參與者有幸親身體驗和感受到了這一活動的意義和效果。
首先，我發(fā)現(xiàn)心理專家進校園活動的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生們保持心理健康。許多年輕人在面對各種學(xué)習(xí)和生活的壓力時，往往容易出現(xiàn)心理問題。因此，心理專家進校園不僅是提供心理支持和咨詢的機會，也是為學(xué)生們提供了一個了解心理健康重要性的平臺。通過專家們的講座、座談會以及個別的診斷與指導(dǎo)等方式，學(xué)生們可以了解到自己心理問題的具體性質(zhì)，并學(xué)會如何應(yīng)對和解決這些問題。
其次，心理專家進校園的活動對于學(xué)生的成長和個性發(fā)展有著積極的影響。在這個過程中，學(xué)生們不僅可以接觸到專業(yè)的心理知識，還能夠了解到許多自己以前未曾注意到的問題。例如，他們可以更加清晰地認識到自己的性格特點和行為習(xí)慣，從而意識到可能存在的問題，并通過與專家的溝通和引導(dǎo)來找到更好的解決方案。此外，專家們的建議和指導(dǎo)也有助于學(xué)生們更好地認識和發(fā)展自己的潛能，培養(yǎng)他們的自信心以及積極的心理態(tài)度，從而為他們的未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
除此之外，心理專家進校園也能夠促進學(xué)生之間的交流和團隊合作。在心理健康活動中，學(xué)生們往往會參與到各種心理測驗和小組活動之中。通過這些活動，學(xué)生們可以互相了解到彼此的優(yōu)點和不足，并通過合作與交流的方式來解決心理問題。這不僅能夠幫助他們建立更加良好的人際關(guān)系，還能夠提高他們的合作能力和解決問題的能力。這對于他們的綜合素質(zhì)提高起到了積極的促進作用。
最后，心理專家進校園也有助于家長對孩子的關(guān)注和教育。在這個心理支持和咨詢的過程中，學(xué)生與專家之間的對話往往會涉及到他們在家庭環(huán)境中的問題和關(guān)系。通過與專家面對面的交流，家長們可以更加深入地了解到孩子們的內(nèi)心需求和困惑，并從專家那里獲得一些建議和指導(dǎo)。這不僅能夠幫助家長們更加科學(xué)和合理地教育孩子，也可以增進家庭的和睦與幸福。
綜上所述，心理專家進校園活動的效果和意義是不可忽視的。通過這一活動，學(xué)生們能夠更好地保持心理健康，增強個性發(fā)展，促進交流與團隊合作，并獲得家長的關(guān)注和支持。作為心理專家進校園活動的參與者，我深感這一活動對于學(xué)生們的成長與發(fā)展有著非常積極的影響，也期待未來能夠有更多的心理專家投身進校園，為學(xué)生們提供更好的心理支持和咨詢服務(wù)。
專家進校園心得體會篇二
近年來，專家進校的現(xiàn)象越來越普遍，他們帶給學(xué)生們最獨特的知識與見解。本文將探討專家進校對學(xué)生的影響和心得體會。
專家進校為學(xué)生提供了與真正的專業(yè)人士接觸的機會，這不僅讓學(xué)生們更直觀地了解到各行各業(yè)的工作內(nèi)容和要求，也為他們展示了學(xué)科專業(yè)的前沿知識和最新發(fā)展動態(tài)。這種親身經(jīng)歷對學(xué)生們的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)作用。
同時，專家進校還提供了與專家進行深入交流與互動的機會。學(xué)生們可以利用這個機會提出問題、討論觀點、分享經(jīng)驗，與專家們進行真誠的對話。這種交流不僅有助于擴寬學(xué)生們的思維視野，還促進了他們的思考能力和表達能力的提升。
專家進校引領(lǐng)著學(xué)生們走向更加寬廣的人生道路，也改變了他們的思維方式。以前，學(xué)生們只注重書本知識，理解與應(yīng)用的方式單一；現(xiàn)在，專家進校讓學(xué)生們意識到知識是多元的，并且知識與實踐相結(jié)合才能產(chǎn)生真正的價值。學(xué)生們認識到，世界是變化的、復(fù)雜的，只有不斷學(xué)習(xí)與探索，才能與時俱進。
專家進校還激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生們通過親身接觸專家，聽取他們的授課或分享，往往會被專家的知識和熱情所感染，產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望。他們會主動積極地去尋找更多的學(xué)習(xí)資源，更加深入地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并嘗試將專家所教授的知識與實際生活相結(jié)合。這樣的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生們樂于去探索與學(xué)習(xí)，也讓他們對所學(xué)知識有了更深入的理解與應(yīng)用能力。
第五段：總結(jié)全文。
通過專家進校的方式，學(xué)生們可以更全面地了解各個行業(yè)的知識與技能要求，拓寬自己的知識面和視野，對未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有更明確的目標(biāo)和方向。此外，專家進校還激發(fā)了學(xué)生們對知識的學(xué)習(xí)熱情，使他們更加主動、積極地去學(xué)習(xí)與探索。綜上所述，專家進校為學(xué)生們帶來了切實的益處和啟發(fā)，對于學(xué)生們的成長和發(fā)展具有不可忽視的重要作用。
專家進校園心得體會篇三
近年來，隨著教育改革的不斷深化，法治教育在校園中得到了廣泛的推廣。為了加深學(xué)生對法律和法治的理解，提高他們的法律意識和法律素養(yǎng)，法官進校園活動日漸頻繁。最近，我校迎來了一位法官，他為我們帶來了一場精彩的法治教育宣講交流活動。通過與法官的互動和學(xué)習(xí)，我受益匪淺，深感法官進校園活動對于學(xué)生的法治教育具有重要意義。
首先，法官進校園活動使得學(xué)生們能夠面對面地接觸到法官這個法治教育的實際代表。很多學(xué)生對法律知識了解的范圍僅限于教科書上的理論知識，缺乏實際運用的機會。然而，法官進校園活動通過個案分享、庭審模擬等形式，使學(xué)生們近距離接觸到了法律的實際應(yīng)用，了解了法官的工作職責(zé)和法律的實踐意義。這種親身經(jīng)歷的方式使學(xué)生們對法官的工作有了更加深刻的認識，激發(fā)了他們對法律的興趣。
其次，法官進校園活動提供了一個互動交流的平臺，使學(xué)生們得以與法官進行面對面的對話與討論。在活動中，我們不僅聽到了法官的講解，還有機會提問，向法官請教自己疑惑的問題。與法官進行互動交流的過程，不僅能夠增進對法律知識的了解，還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和問題解決能力。通過法官的啟發(fā)與引導(dǎo)，學(xué)生們開始逐漸學(xué)會通過具體的案例分析和推理來解決問題，培養(yǎng)了法律與思維的結(jié)合能力。
再次，法官進校園活動通過情景再現(xiàn)和案例分享的形式，提升了學(xué)生們的法律意識和法律素養(yǎng)。尤其是通過庭審模擬活動，學(xué)生們親自扮演當(dāng)事人、律師和法官，感受到了法庭環(huán)境下法律的威嚴和正義，提高了他們的公正觀念和規(guī)則意識。同時，在案例分享的過程中，法官向?qū)W生們詳細解讀了實際案例，讓他們了解到法律是如何運用到真實生活中的。這種對法律的具體落地，不僅增強了學(xué)生們的法律素養(yǎng)，也培養(yǎng)了他們的道德觀念和社會責(zé)任感。
最后，法官進校園活動對于學(xué)生的成長和未來發(fā)展具有重要意義。通過與法官的交流和學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠更加深入地認識到法律的重要性和法律人的責(zé)任。他們不僅能夠?qū)W到法律知識，更能夠培養(yǎng)法治思維和法律意識，為將來的生活和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。法官們的鼓勵和引導(dǎo)，能夠激勵學(xué)生們樹立追求正義的信念，培養(yǎng)正確的價值觀，努力成為對社會有用的人才。
綜上所述，法官進校園活動對于學(xué)生的法治教育具有重要意義。通過這一活動，學(xué)生們不僅能夠近距離認識法官和法律，還能夠增強法律意識和法律素養(yǎng)，培養(yǎng)法治思維和價值觀念。這對于提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和司法意識，提升整個社會的法治水平，具有深遠的影響。期待在未來，法官進校園活動能夠得到更加廣泛的開展，為學(xué)生們的成長和發(fā)展注入更多積極的能量。
專家進校園心得體會篇四
數(shù)學(xué)專家進校園活動是一項非常有意義的活動，在這個活動中，數(shù)學(xué)專家將直接與學(xué)生交流，并且教授他們?nèi)绾胃玫乩斫夂蛻?yīng)用數(shù)學(xué)知識。做為一位教師，我非常榮幸地參加了這個活動，并且我在這個活動中收獲了很多。通過數(shù)學(xué)專家的講解和學(xué)生們的互動，我更加深入地了解了學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，并且在教學(xué)中也更加注重培養(yǎng)學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維能力。
第二段：數(shù)學(xué)專家的講解。
在這個活動中，數(shù)學(xué)專家向?qū)W生們講解了許多基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識，并且通過生動的實例幫助學(xué)生們更好地理解其中的細節(jié)。在這個過程中，學(xué)生們積極思考問題，并且與數(shù)學(xué)專家進行交流和互動。在這個交流的過程中，學(xué)生們不僅學(xué)到了許多數(shù)學(xué)的知識，而且更加鍛煉了自己的數(shù)學(xué)思維能力。
第三段：學(xué)生們的互動。
除了數(shù)學(xué)專家的講解，學(xué)生們之間的互動也非常有意義。學(xué)生們互相交流思路和解決問題的方法，從而更加深入地理解了數(shù)學(xué)的知識。同時，學(xué)生們也提出了自己的疑惑和問題，數(shù)學(xué)專家耐心解答，并且讓學(xué)生們明白事情的本質(zhì)。在這個過程中，學(xué)生們不僅加深了對數(shù)學(xué)知識的理解，而且也增強了自己的自信心。
第四段：對學(xué)生的影響。
通過數(shù)學(xué)專家進校園的活動，學(xué)生們的數(shù)學(xué)技能得到了改善，不僅學(xué)生們加深了對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解，而且更加注重對數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。學(xué)生們通過自己的思考和討論，發(fā)現(xiàn)了自己不足之處，并且通過改善自己的思考方法和其他同學(xué)的互助，改善了自己的數(shù)學(xué)成績。這個活動不僅幫助學(xué)生們提升了數(shù)學(xué)能力，而且也影響了學(xué)生們的心理成長。
第五段：總結(jié)。
數(shù)學(xué)專家進入校園的活動是一項非常有益的活動。在這樣的活動中，教師和學(xué)生的角色都通過互動得到了改善。這個活動不僅幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)能力，更加注重了數(shù)學(xué)思維。此外，學(xué)生們還可以通過此活動培養(yǎng)出自信、果斷和團隊協(xié)作的精神，使學(xué)生們的思想面貌得到全方面的改善?？偠灾?，數(shù)學(xué)專家進校園的活動是一項非常美好的活動，它將會在學(xué)生的心靈和數(shù)學(xué)能力中留下很好的烙印。
專家進校園心得體會篇五
隨著社會的不斷發(fā)展，人們越來越重視教育，尤其是數(shù)學(xué)教育。然而，由于各大學(xué)校師資力量不足，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時遇到了困難。為解決這一問題，近日，我校邀請了幾名數(shù)學(xué)專家到校園里進行講座與授課。在這次活動中，我深深地感受到了數(shù)學(xué)專家的教學(xué)理念、教學(xué)方式以及他們與學(xué)生的互動。讓我們聽我來談?wù)勎业男牡皿w會吧。
第一段：善于創(chuàng)新、富有創(chuàng)意。
在專家授課的過程中，最令我印象深刻的是他們的創(chuàng)意與創(chuàng)新。專家們不僅與傳統(tǒng)的教學(xué)方式徹底劃清界限，更是在教學(xué)內(nèi)容中加入了許多生活中有趣、具有創(chuàng)意的例子。例如，在闡述等式的證明時，老師竟然使用了簡單的魔術(shù)、抽象的幾何問題等來插入，讓學(xué)生們不但學(xué)會了等式的證明，同時也增強了他們的興趣，使學(xué)習(xí)變得生動活潑。
第二段：理解學(xué)生、注重個體差異。
專家不但注重知識傳授，也關(guān)注個體。在他的慷慨授課中，他發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生對某一內(nèi)容的接受程度是不同的，遇到這種情況，專家會適當(dāng)調(diào)整講解方法，為每一個學(xué)生提供更為貼切、易于理解的講解方式。例如，對于一個數(shù)學(xué)“門外漢”來說，專家細心耐心地為他講解代數(shù)方程，用群體討論的方式讓學(xué)生們自己體會證明過程，讓他們在歡快的氣氛中感受數(shù)學(xué)的魅力。
第三段：講解深樸、融通貫通。
在專家的授課中，我還深刻體會到了他們講解的深入淺出、通俗易懂。專家能讓抽象的數(shù)學(xué)概念與日常生活相聯(lián)系，如幾何、圖形、數(shù)字、運算等，“千言萬語不如一圖”這一名言千古不變。同時，專家不僅能運用多角度分析、多種方法比較的方式講解，還能靈活轉(zhuǎn)換講解方式，讓學(xué)生們體現(xiàn)出“一帶到底”的感覺。
第四段：注重獨立思考、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。
專家講課不僅注重學(xué)生學(xué)習(xí)效果的量化，更重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立思考。大家都知道“己所不欲，勿施于人”，專家這一點做得尤其到位。他們引導(dǎo)學(xué)生按照所學(xué)內(nèi)容自學(xué)自悟，讓學(xué)生們在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，自主思考、自主發(fā)現(xiàn)問題，開發(fā)自身的獨立思考能力，從而真正把理論知識轉(zhuǎn)化為能解決實際問題的工具。
第五段：交流互動、激發(fā)想象。
專家在講解過程中，注重與學(xué)生互動交流，促使學(xué)生們更好地掌握知識，并且在互動中激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。在問答環(huán)節(jié)中，專家們會主動與學(xué)生們交流互動，不斷促進學(xué)生的思維和想象，在提高學(xué)生的應(yīng)變能力的同時，也采用“選手搶答”等形式來激勵學(xué)生，從而留下了深刻而美好的學(xué)習(xí)回憶。
總之，這次數(shù)學(xué)專家進入校園的活動，不僅增強了我們對數(shù)學(xué)的喜愛，也讓我們更加深入地了解了數(shù)學(xué)這門學(xué)科。數(shù)學(xué)教育的意義在于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓他們具備解決實際問題的能力。專家們的優(yōu)秀授課方法和教學(xué)理念都給我們留下了深刻而美好的印象，我想這次活動必將成為我們未來學(xué)習(xí)的一個寶貴的資源。
專家進校園心得體會篇六
近日，學(xué)校組織了一次數(shù)學(xué)專家進校園的活動，來自大學(xué)的數(shù)學(xué)專家來到我們的學(xué)校，為我們帶來了一堂生動有趣的數(shù)學(xué)課。這次活動，不僅讓我感受到了數(shù)學(xué)的魅力，也讓我深刻認識到數(shù)學(xué)所蘊含的價值和意義。下面我將從五個方面進行文章的闡述，來談?wù)勎覍Υ舜位顒拥男牡皿w會。
一、數(shù)學(xué)思維是必需的。
在數(shù)學(xué)專家所講述的過程中，我注意到他們強調(diào)了數(shù)學(xué)思維的重要性。他們指出，數(shù)學(xué)思維是一種抽象、邏輯、系統(tǒng)的思維方式，是制約科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要因素。只有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維，才能為未來的自己打下堅實的基礎(chǔ)。
二、數(shù)學(xué)是一門變革生活的學(xué)科。
很多同學(xué)認為，數(shù)學(xué)是一門枯燥乏味的學(xué)科，可能沒有實際應(yīng)用。但是，通過數(shù)學(xué)專家們?yōu)槲覀儙淼恼n程，我們才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)不僅可以用在科學(xué)、技術(shù)等方面，其應(yīng)用范圍遠遠不止這些。比如金融市場、數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域，都是建立在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上的。數(shù)學(xué)將會直接改變我們生活的方式。
三、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要持之以恒的精神。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們需要有持之以恒的精神。這是因為在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，不光是要依靠書本知識的掌握，更需要注重理論的理解和運用。數(shù)學(xué)需要學(xué)生們用心去理解、巧妙地解題。在這個過程中，時間的積累和每日的練習(xí)才能打磨好自己的數(shù)學(xué)能力。
四、數(shù)學(xué)教學(xué)的環(huán)境需要改善。
在聽數(shù)學(xué)專家們的講解過程中，我發(fā)現(xiàn)課堂的教學(xué)模式以及教學(xué)環(huán)境對于學(xué)習(xí)的影響非常大。在現(xiàn)實生活中，數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科，在學(xué)習(xí)中常常被忽視，雖然學(xué)生們往往對數(shù)學(xué)不情愿，但是改進數(shù)學(xué)教學(xué)的環(huán)境，創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是多方利益共享的重要舉措。
五、數(shù)學(xué)是有趣的。
最后，我認為數(shù)學(xué)是有趣的。我們可以在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，在不斷探索中獲得快樂。數(shù)學(xué)散發(fā)出的無窮魅力，是通過不同理解方式提升我們的思維能力，增加我們的認識深度的過程，并且通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以學(xué)習(xí)到如何有條理地分析和解決問題。
總之，數(shù)學(xué)專家進校園的活動給我留下了深刻而難忘的印象。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我會更加注重對數(shù)學(xué)學(xué)科的理解和應(yīng)用，同時注重數(shù)學(xué)思維的積累，想方設(shè)法讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為一種愉悅的學(xué)習(xí)過程。
專家進校園心得體會篇七
最近，我有幸參加了一場特殊的活動——法官進校園。作為一名普通的高中生，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。在法官的帶領(lǐng)下，我了解到了司法的重要性，增長了自己的法律知識，并對未來的職業(yè)選擇有了更加明確的目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享我在法官進校園活動中的心得體會。
第二段：法官的職責(zé)與使命。
法官是司法系統(tǒng)中的重要角色，他們決定著案件的勝敗和公正與否。在法官進校園活動中，我有幸聽到了法官們講述他們的職責(zé)與使命。他們告訴我們，法治是社會的基石，法官要以中立、公正的態(tài)度審理案件，保護公民的權(quán)益，維護社會的和諧。他們的話讓我深刻理解到，法官不僅僅是一個職業(yè)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第三段：學(xué)習(xí)的成果與收獲。
在法官進校園活動中，我還參與了一些與法律相關(guān)的課程。通過這些課程，我了解到了法律的基礎(chǔ)知識和一些實際案例。我學(xué)習(xí)到了不同法律條款的含義和適用范圍，了解了法律在日常生活中的重要性。這些知識讓我對法律產(chǎn)生了濃厚的興趣，也為我未來可能選擇從事法律相關(guān)行業(yè)打下了基礎(chǔ)。
第四段：與法官的互動與交流。
法官進校園活動還提供了與法官進行互動和交流的機會。我與法官們進行了一次座談會，他們向我們講述了他們的工作經(jīng)歷和心得體會。他們不僅耐心地回答了我們的問題，還分享了一些個人成長的故事，讓我深受啟發(fā)。與法官的交流讓我感受到了他們的敬業(yè)與堅持，也讓我更加了解了法官這個職業(yè)的多樣性和挑戰(zhàn)性。
第五段：對未來的展望與決心。
通過法官進校園活動，我對未來的職業(yè)目標(biāo)有了更加明確的展望。我意識到成為一名法官是一個充滿挑戰(zhàn)性但意義重大的職業(yè)，他們通過公正的司法審判為社會做出貢獻，為人民提供了公平正義。我決定將來將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)法律知識，為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)而不懈努力。我希望自己可以通過學(xué)習(xí)與實踐，成為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)姆晒ぷ髡?，為社會的發(fā)展和進步貢獻一份力量。
總結(jié)：通過參加法官進校園活動，我對法治的認識更加深刻，對法官這個職業(yè)也有了更加清晰的了解。我不僅學(xué)到了法律的知識，還親眼見證了法官們的敬業(yè)與堅持。這次活動不僅是對法官的一次了解，更是對自己職業(yè)選擇的一次啟迪。我相信，只要付出努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己成為一名法官的夢想，并為社會的進步與發(fā)展做出貢獻。
專家進校園心得體會篇八
隨著社會的發(fā)展，工匠技藝逐漸被年輕人所忽視，越來越多的年輕人選擇進入傳統(tǒng)大學(xué)學(xué)習(xí)理論知識，而忽視了實際操作能力的培養(yǎng)。為了讓年輕人更好地了解和學(xué)習(xí)工匠技藝，我校特邀請了一批工匠進校園開展活動。通過這次活動，我深刻感受到工匠技藝的重要性，并對工匠們的才華和堅毅精神深感欽佩。
首先，這次工匠進校園活動給我?guī)砹素S富的技藝知識。一向以理論為主的大學(xué)生活，讓我對實際操作逐漸生疏，而這次活動則讓我領(lǐng)略到了許多工匠技藝的奧妙。比如，在木工工匠的帶領(lǐng)下，我學(xué)會了如何使用不同的木工工具，如何根據(jù)設(shè)計圖紙制作家具等。這些實際操作的經(jīng)驗讓我感受到了創(chuàng)造的樂趣，讓我對工匠技藝充滿了興趣和好奇。
其次，工匠們的精湛技藝給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我有幸見到了許多技壓群雄的工匠。他們熟練而優(yōu)雅地操作著工具，仿佛每一下都能準(zhǔn)確地打在心坎上。他們對每一個細節(jié)都極為關(guān)注，精益求精，不達到完美絕對不罷休。我看到了工匠們臉上投入的表情和滿意的笑容，感受到了他們對工匠技藝的熱愛和執(zhí)著。正是這份執(zhí)著和努力，使得工匠們的技藝達到了至高無上的境地。
第三，我從工匠們身上學(xué)到了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。工匠們在各自的領(lǐng)域里，都是自己這一片天地的主宰。他們要面對各種各樣的挑戰(zhàn)，獨自承擔(dān)責(zé)任。正是因為扛得起這份責(zé)任，他們才能在工匠技藝的道路上走得更遠。在這次活動中，我觀察到工匠們面對困難從不退縮的精神，他們勇于接受挑戰(zhàn)，超越自我，盡力將每一件作品做到最好。這份擔(dān)當(dāng)精神讓我深受感動，也激勵著我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加勇往直前。
此外，工匠們的團隊合作能力也給我留下了深刻印象。盡管每個工匠都有自己擅長的領(lǐng)域，但是他們互相支持、互相合作，共同完成一個個令人驚嘆的作品。我在活動中觀察到他們之間的默契和配合，看到他們用默默無聞的汗水創(chuàng)造出了一個又一個的奇跡。工匠們深知，團隊合作不僅可以將工作效率最大化，還能相互借鑒和學(xué)習(xí)，共同進步。這份團隊合作的精神令我深受啟發(fā)，我也意識到在今后的學(xué)習(xí)和工作中，團隊合作是一個不可或缺的能力。
最后，工匠進校園活動不僅僅是讓我們學(xué)習(xí)工匠技藝的機會，更重要的是讓我們重新審視了工匠技藝的價值和意義。工匠技藝不僅僅代表了一門技能，更是一種文化傳承和精神追求。工匠的精神，是以匠心和專注為核心的追求卓越的品質(zhì)，是對完美和品質(zhì)的追求。在這個注重效率和速度的社會里，我們需要以工匠的心態(tài)，去追求卓越和品質(zhì)，去注重過程和細節(jié)。這次活動使我明白了才能和技術(shù)的重要性，也讓我對將來的發(fā)展有了更明確的目標(biāo)。
總而言之，工匠進校園活動給我?guī)砹素S富的技藝知識，讓我感受到了工匠們的精湛技藝和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，讓我認識到了團隊合作的價值，更重要的是，讓我重新審視了工匠技藝的價值和意義。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我能秉承工匠的精神，追求卓越，執(zhí)著追求品質(zhì)，不斷進取。
專家進校園心得體會篇九
隨著社會的發(fā)展和人們生活節(jié)奏的加快，心理健康問題逐漸引起了人們的關(guān)注。特別是在校園中，學(xué)生們面臨著成長過程中的各種困惑和壓力，心理問題也逐漸凸顯出來。為了幫助學(xué)生們更好地面對這些問題，心理專家進校園成為了一種趨勢。在我國的教育界，也逐漸興起了心理輔導(dǎo)和心理咨詢的熱潮。我曾有幸參與了一次心理專家進校園的活動，下面將從開展活動、學(xué)生反饋、成果歸納、問題反思和展望未來五個方面，總結(jié)心理專家進校園的心得體會。
首先，開展活動是心理專家進校園的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這次活動中，我們邀請了多位心理專家來到學(xué)校，為學(xué)生們進行了一系列的心理輔導(dǎo)和咨詢活動?；顒觾?nèi)容豐富多樣，既有大型講座，也有小組座談會和個別咨詢。通過豐富多樣的形式，心理專家與學(xué)生們建立了起信任和感情的橋梁，為進一步開展心理輔導(dǎo)打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，學(xué)生們的反饋是評價活動成效的重要指標(biāo)?；顒咏Y(jié)束后，我們對學(xué)生們進行了一次問卷調(diào)查，以了解他們對此次活動的看法和收獲。結(jié)果顯示，絕大部分學(xué)生對此次活動給予了積極的評價。他們認為心理專家的到來，為他們提供了一個訴說內(nèi)心困擾和尋求幫助的機會，讓他們感受到了來自專業(yè)人士的關(guān)愛和支持。同時，學(xué)生們也提出了一些建議，如加強心理知識的宣傳和推廣，提高學(xué)生們的心理健康意識等。
第三，總結(jié)成果是活動的重要環(huán)節(jié)。通過此次活動，我們對學(xué)生們的心理問題進行了初步的了解和解答。我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們普遍存在著學(xué)習(xí)壓力大、情緒波動、人際關(guān)系問題等心理困擾。針對這些問題，我們制定了一系列的解決方案，并進行了針對性的心理輔導(dǎo)。通過在校園中開展心理工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏醪降某晒?，讓學(xué)生們在心理健康方面得到了一定的幫助和改善。
然而，在總結(jié)成果的同時，我們也要深思問題和反思自己的不足之處。首先，我們發(fā)現(xiàn)，校園中心理問題的復(fù)雜性和多樣性需要我們更多地學(xué)習(xí)和實踐。作為心理專家，我們需要不斷提高自己的專業(yè)水平，以應(yīng)對不同學(xué)生的不同需求。其次，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對心理輔導(dǎo)的支持還不夠充分。學(xué)校需要加大心理輔導(dǎo)的力度，提供更多的資源和支持，以更好地滿足學(xué)生們的需要。
最后，展望未來，心理專家進校園的活動仍有巨大的發(fā)展空間。我們希望能夠進一步加強與學(xué)校的合作，共同推動心理健康教育的發(fā)展。我們也希望能夠通過與其他心理專家的交流和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)能力，更好地為學(xué)生們提供幫助。相信隨著心理專家進校園活動的不斷深入和推廣，學(xué)生們的心理健康問題將得到更好的解決，他們的成長和發(fā)展將會更加健康和穩(wěn)定。
綜上所述，心理專家進校園是一項對學(xué)生心理健康工作很有幫助的活動。通過開展活動、聽取學(xué)生反饋、總結(jié)成果、反思問題和展望未來，我們能夠更好地提高學(xué)生心理健康工作的質(zhì)量和水平。相信在不久的將來，學(xué)生們將會在心理健康方面取得更好的成果，并成為更加堅強和自信的人。
專家進校園心得體會篇十
第一段：引言（150字）。
專家進校是指邀請行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士走進學(xué)校，對學(xué)生進行講座、指導(dǎo)、實習(xí)等交流活動。這種形式能夠讓學(xué)生近距離接觸專業(yè)領(lǐng)域的實際操作，對他們的專業(yè)選擇以及未來發(fā)展都有積極的促進作用。在過去的一段時間里，我參與了學(xué)校舉辦的一場專家進校活動，并從中獲得了許多寶貴的體驗和心得，下面我將就這些經(jīng)歷進行總結(jié)和分享。
第二段：受益匪淺的講座（250字）。
在專家進?；顒又?，我參加了一場關(guān)于人工智能的講座，講座由一位在該領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗的專家主講。通過講座，我了解了人工智能的基本概念和應(yīng)用領(lǐng)域，同時增進了對人工智能技術(shù)在未來發(fā)展中的重要性和影響的認識。這使我對未來的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在之后的學(xué)習(xí)中加深了對人工智能相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和探索。
第三段：指導(dǎo)實踐的收獲（300字）。
在專家進校活動中，我有幸獲得了一次與專家親自指導(dǎo)實踐的機會。專家為我們選出了一個與我們專業(yè)相關(guān)的實際項目進行研究，并提供了寶貴的指導(dǎo)意見。在與專家的交流中，我學(xué)到了如何將理論知識與實際問題相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵，提出切實可行的解決方案。通過這次實踐，我不僅獲得了真實項目經(jīng)驗，也鍛煉了與專家合作和溝通的能力，這對我未來的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。
第四段：開闊眼界的實習(xí)體驗（300字）。
在專家進校活動中，我還有幸參加了一次與專家共同實習(xí)的機會。我們一起到一家知名公司進行實習(xí)，親眼目睹了專家們在工作中的專業(yè)素養(yǎng)和能力。通過與他們的交流，我深刻認識到了自己所欠缺的知識和技能，也對行業(yè)內(nèi)最新的發(fā)展動態(tài)有了更準(zhǔn)確的認識。這次實習(xí)不僅讓我對專業(yè)的要求有了更深入的理解，還拓寬了我的就業(yè)觀念和職業(yè)規(guī)劃，為我的未來發(fā)展指明了方向。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過專家進校活動，我受益匪淺。在講座中，我了解了更多的專業(yè)知識和發(fā)展前景；在指導(dǎo)實踐中，我學(xué)會了理論和實踐相結(jié)合的方法；在與專家共同實習(xí)中，我見識了專業(yè)人士的業(yè)務(wù)水平和工作能力。這些經(jīng)驗使我更加堅定了自己對專業(yè)的興趣和對未來發(fā)展的自信。同時，我也意識到自己的不足之處，明確了今后的學(xué)習(xí)方向和努力目標(biāo)。對于專家進校這種形式，我深信它能夠給更多的學(xué)生帶來類似的啟迪和幫助，為他們的人生發(fā)展提供有力的支持。
總結(jié)：通過參加專家進?；顒?，我深刻認識到了專業(yè)的重要性和前景，同時也增強了對自己未來職業(yè)的規(guī)劃。借助專家的指導(dǎo)和實踐實習(xí)，我積累了寶貴的經(jīng)驗，拓寬了自己的眼界。我相信專家進校將會成為未來教育的重要組成部分，為學(xué)生提供更為直接有效的學(xué)習(xí)和職業(yè)指導(dǎo)，助力他們踏上成功之路。
專家進校園心得體會篇十一
近些年來，專家進校為學(xué)生帶來了不少好處。他們的異地文化交流和專業(yè)知識傳授，不僅豐富了學(xué)生的知識儲備，還提升了學(xué)術(shù)氛圍和教育質(zhì)量。本文旨在探討專家進校對學(xué)生的影響，并總結(jié)出幾點心得體會。
第二段：增長學(xué)生知識儲備。
首先，專家進校為學(xué)生帶來了全新的知識儲備。不同領(lǐng)域的專家通過講座、交流等形式，將他們的專業(yè)知識傳授給學(xué)生。這些知識能夠幫助學(xué)生開拓思維，拓寬眼界，增加他們的學(xué)科知識面。例如，一位經(jīng)濟學(xué)家進入學(xué)校，為學(xué)生們講解了經(jīng)濟學(xué)的基本原理和相關(guān)案例，使學(xué)生們對經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，有助于他們未來的選專業(yè)及就業(yè)方向的選擇。
第三段：提升學(xué)術(shù)氛圍。
其次，專家進校還能夠提升學(xué)術(shù)氛圍。專家學(xué)者的到來，無疑是對學(xué)校學(xué)術(shù)環(huán)境的一種提升。他們所代表的學(xué)術(shù)成就和知識背景能夠給學(xué)生帶來強大的學(xué)術(shù)沖擊。學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)論壇的開展，能夠刺激學(xué)生們對學(xué)術(shù)研究的興趣，激發(fā)他們的思維潛能，并有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過與專家面對面交流與思辨，學(xué)生們能夠更好地理解學(xué)術(shù)理論，掌握學(xué)術(shù)方法和技巧。
第四段：提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。
此外，專家進校還能夠為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)。隨著社會的發(fā)展，學(xué)生們在職業(yè)選擇與規(guī)劃方面面臨著越來越多的挑戰(zhàn)。專家們因其豐富的工作經(jīng)驗和獨特的行業(yè)洞察力，能夠為學(xué)生提供實用的職業(yè)規(guī)劃建議。他們可以分享自己的職業(yè)經(jīng)歷，講解行業(yè)的就業(yè)前景，并指導(dǎo)學(xué)生們怎樣提高就業(yè)競爭力。專家的到來，讓學(xué)校和學(xué)生都能夠更好地了解社會需求，并為未來的職業(yè)道路作出明智的選擇。
通過專家進校這種形式的活動，學(xué)生們不僅能夠增長知識儲備、提升學(xué)術(shù)氛圍，還能夠獲得職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)。因此，學(xué)生們應(yīng)該主動參與專家進校的活動，并做好接待工作。作為學(xué)生，我們要積極主動地與專家進行交流和思辨，提出自己的問題，盡可能地汲取專家的知識和經(jīng)驗。同時，我們也要多參加學(xué)術(shù)交流會和論壇活動，更好地了解和學(xué)習(xí)專家的學(xué)術(shù)成果和研究方向，以此提升自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
總體而言，專家進校對學(xué)生們而言是一次有益的學(xué)習(xí)機會。學(xué)生們通過專家進?；顒樱饶軌蛟鲩L知識儲備，受到啟發(fā)，也能夠提升學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣與能力。此外，專家還能夠為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，讓學(xué)生們更好地了解行業(yè)前景，并為未來的職業(yè)道路作出明智的選擇。相信通過專家進校的形式，學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍將不斷優(yōu)化，學(xué)生們的整體素質(zhì)也必將更上一層樓。
專家進校園心得體會篇十二
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，教育也在不斷地變化和更新。近年來，我國大力推進思想政治教育，其中“思政進校園”是其中的一個重要舉措，本文將從個人角度出發(fā)，談?wù)勛约涸谒颊M校園中的感悟與體會。
在聽取學(xué)校宣傳和文化部門介紹后，我才真正了解到思政進校園的目的和意義。思政進校園主要是為了提升青年學(xué)生的思想教育水平，加強對正確的道德倫理、政治理論和社會知識的積累和學(xué)習(xí)，使青年學(xué)生們能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展和復(fù)雜的社會環(huán)境，為中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻。
第二段，對思政進校園過程中思想政治教育課程的學(xué)習(xí)和實踐的認識：
參加思政進校園的課程學(xué)習(xí)，體驗到了思想政治課程的全新風(fēng)貌。課堂上，老師們以鮮活的事例和通俗易懂的語言，讓我們更加深刻地理解了偉大的馬克思主義理論和中國特色社會主義，讓我們初步認識到自己作為青年人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和使命，讓我們更加清晰地認識到自身存在的局限和不足。同時，在引導(dǎo)大家積極參與到社會公益活動中，課程內(nèi)容也更具現(xiàn)實意義，對激發(fā)大家的社會責(zé)任感和使命感有很好的啟示作用。
第三段，從個人角度談?wù)剬λ颊M校園意義的認識：
思政進校園，對于我們這些年輕人來說，有著深刻的現(xiàn)實意義和價值。在這場大規(guī)模的思想政治教育浪潮中，我們得以更加清晰地認識到自己的身份和所處的環(huán)境，學(xué)會與自己的內(nèi)心進行深刻對話，從而更加準(zhǔn)確地判斷事物的價值、面對生活中的挑戰(zhàn)以及追求自身的最終目標(biāo)。同時，這種教育為個人的成長與發(fā)展提供了保證，讓我們具備了更加健全的人格、道德、思想和文化素養(yǎng)，投身未來社會的發(fā)展、迎接未來的機遇與挑戰(zhàn)，更具備如魚得水的進入崗位、為社會作貢獻的能力。
思政進校園的教育，更是以啟發(fā)人們自我成長和探索的目的為出發(fā)點，引導(dǎo)大家迅速適應(yīng)社會和實際工作中的快速節(jié)奏和高強度壓力。它為個人的成長提供了必不可少的智慧和啟示，幫助人們更加深入地了解自身發(fā)展階段與自身結(jié)構(gòu)的特征和趨勢，同時更好地發(fā)現(xiàn)其在實踐中的問題和缺陷，為更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和競爭，提供了最具有效性、最具實際性和最具現(xiàn)實意義的指導(dǎo)。
第五段，思政進校園如何更好地通過課程內(nèi)容發(fā)揮不同的教育功能：
總體來說，思政進校園推動了青年學(xué)生思想政治素質(zhì)的提升，為青年學(xué)生走向更加優(yōu)秀的人生提供了堅定的保障。通過課程內(nèi)容與授課方式的多樣性，使得青年學(xué)生們能夠更加快速地與當(dāng)今世界的發(fā)展步伐產(chǎn)生共鳴，并能夠更加靈敏地反應(yīng)到自身行動中。同時也需要老師們領(lǐng)會技巧，使得課程內(nèi)容的底層準(zhǔn)確、實用性強，真正地融合到青年學(xué)生的成長路徑中。
以上，是對思政進校園的思考與體會，它為人們進行高質(zhì)量教育和精神文明建設(shè)提供了巨大啟示和支持。相信在這場校園思政進軍的推升下，我的青春更加閃耀，我的人生更加充實。
專家進校園心得體會篇十三
法律進校園推進年活動是深入貫徹黨的十八大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀的一項重要工作，活動中學(xué)校要以“弘揚法制精神，普及法律知識，推進依法治校，共建和諧社會”為主題，進一步貫徹落實依法治校方略，合我校實際，經(jīng)學(xué)校研究決定在我校廣泛開展“法律進校園”活動，積極推進“平安、和諧”校園建設(shè)。
通過法律進校園推進年活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和社會責(zé)任感，進一步增強我校師生員工的社會主義法制理念，提高依法行政的能力與水平，進一步增強廣大師生員工的法律意識，提高青少年法律常識的水平，提高師生學(xué)法、守法、用法水平。
6月26日下午，20xx年度邵陽市“法制進校園”現(xiàn)身說法首場報告會在洞口九中舉行。洞口九中對此高度重視，特設(shè)立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長由校長助理李玉群同志擔(dān)任，副組長由政教處胡金彪、吳立斌同志擔(dān)任，成員有肖文平、譚浪、譚明朗、肖謀樹及全體班主任。洞口團縣委書記寧琛、副書記肖舞霞及市勞教所干警等出席報告會并講話。
“法制進校園”現(xiàn)身說法報告會是由共青團邵陽市委、市綜治辦、市司法局、市教育局等單位聯(lián)合開展的活動，其主要內(nèi)容是以市勞教所的勞教人員講述自己的反面事例，對廣大青少年學(xué)生進行“文明上網(wǎng)、拒絕毒品、遠離犯罪”的警示教育。
團縣委寧琛書記在報告會上希望廣大青少年學(xué)生從現(xiàn)身說法中吸取教益，明白事理，學(xué)會做人，自覺爭當(dāng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)和民族偉大復(fù)興的可信、可靠的接班人。他指出，青少年時期是人生的重要時期，一個人的愛國情操、文明習(xí)慣、法制觀念、個人品質(zhì)以及世界觀、人生觀、價值觀的確立，大多在青少年時期。
廣大青少年要努力學(xué)習(xí)，增加知識，認真思考，增強悟性，勤于實踐，增長見識，在紛繁復(fù)雜的形勢下，學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會審美、學(xué)會自控、學(xué)會發(fā)展，始終保持“清楚”、“清白”和“清醒”。報告會上，市勞教所勞教人員、戒毒所病室人員講述了自己吸毒、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和打架斗毆而誤入歧途不堪回首的往事，一個個生動的血淋淋的事例令學(xué)生們無比痛惜、警醒。
兩位勞教人員還用自己的切身體會告訴學(xué)子們要珍惜青春，拒絕毒品，遠離犯罪，牢固樹立法律意識，學(xué)會自控，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣和行為規(guī)范。專家為學(xué)生們上了一堂生動的法制、安全知識課，從校園內(nèi)部安全管理方法講到交通安全法律法規(guī)知識；從校園消防安全管理措施講到師生人身安全、家庭財產(chǎn)安全的防范經(jīng)驗；從受到不法分子侵害的處理辦法講到遇到自然災(zāi)害的逃生之術(shù)；從防止上當(dāng)受騙知識講到遵紀(jì)守法，教育在場的每一位學(xué)生在人生路上要踏好每一步，做知法、懂法、守法的好公民。學(xué)生代表說出了自己內(nèi)心堅決遠離抵制違法犯罪行為的決心。
律師根據(jù)青少年學(xué)生的年齡特征，用他們身邊的事，深入淺出的作了法律法規(guī)知識講座，列舉了近幾年中小學(xué)生違法犯罪典型事例，剖析了違法犯罪的基本原因，并循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生該怎樣去遵紀(jì)守法，該怎樣去珍愛生命，該怎樣學(xué)會在危險處境中保護自己的人身安全。報告團語重心長的話語和一個個鮮活的實例感染了在座的每一位，師生們受益匪淺。
此次法制宣傳進校園活動，進一步增強了在校學(xué)生的法制觀念和自我保護意識，對預(yù)防和減少青少年違法犯罪、促進青少年健康成長起到了良好的作用，受到了廣大師生的普遍歡迎和贊譽。
專家進校園心得體會篇十四
隨著近年來環(huán)境污染問題的日益嚴重，各地政府和社會團體紛紛出臺政策和活動，呼吁廣大市民積極參與環(huán)保行動。作為中小學(xué)生，我們更應(yīng)該積極參與其中，以實際行動支持環(huán)保事業(yè)。河長進校園活動便是一項極具意義的行動，下面是我對于此次活動的心得體會。
第一段：河長進校園活動的背景
隨著人口增長和城市化進程的加速，水污染日益嚴重，河流環(huán)境也日漸惡劣。為了呼吁公眾對于水資源的保護和利用，河長制度應(yīng)運而生。河長進校園活動則是一項宣傳河長制度，普及環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識的行動，旨在引導(dǎo)廣大師生重視水資源的保護和利用，從而形成全社會共同參與水資源保護的合力。
第二段：河長進校園活動的意義
河長進校園活動的意義是多方面的。首先，它能夠通過校園內(nèi)的宣傳和知識普及，讓師生深入了解水資源保護的必要性和重要性，增強環(huán)保意識，從根本上改變普通人對于環(huán)保和資源保護的態(tài)度。其次，河長進校園活動可以通過實際行動，引導(dǎo)廣大師生積極參與環(huán)保行動，從而形成社會化的環(huán)保力量。此外，河長進校園活動還能夠鼓勵學(xué)校自身改善環(huán)境，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，為師生提供更加良好的成長環(huán)境。
第三段：河長進校園活動的過程
河長進校園活動的過程主要包括三個方面：宣傳、實踐和總結(jié)。在宣傳環(huán)節(jié)，組織者通常會在學(xué)校進行宣傳，向師生普及環(huán)保知識和河長制度的相關(guān)政策。在實踐環(huán)節(jié)，學(xué)校會組織師生進行實際行動，如進行環(huán)境整治、種植綠植、探討環(huán)保議題等。在總結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)校會對于活動進行總結(jié)和交流，以便更好地反思自身在環(huán)保行動中存在的問題，并加以改進。
第四段：河長進校園活動的體驗
河長進校園活動是一次很好的體驗。通過這次活動，我進一步了解了河長制度和環(huán)保知識，感受到了環(huán)保行動的艱難與重要性。參與活動中，我積極行動，參加了環(huán)境整治、探討議題等環(huán)節(jié)，收獲頗豐。此外，與同學(xué)的交流和團隊合作也使我學(xué)到了不少知識和技能。
第五段：感悟和建議
通過河長進校園活動，我深深地感悟到人與環(huán)境的聯(lián)系是不可分割的，每一個細小的環(huán)節(jié)都與我們的生存與發(fā)展息息相關(guān)。因此，我們每一個人都應(yīng)該積極參與環(huán)保行動，保護我們的環(huán)境和資源。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加積極地參與各項環(huán)保活動，努力將環(huán)保理念傳遞給更多的人。同時，我建議學(xué)?？梢栽诟鼜V泛的范圍內(nèi)開展河長進校園活動，讓更多的師生參與其中，更好地推動環(huán)保行動的實現(xiàn)。
總之，河長進校園活動是一項優(yōu)秀的行動，可以有效地引導(dǎo)廣大師生積極參與環(huán)保行動，加強環(huán)保意識，并形成社會化的環(huán)保力量。我將積極參與各項環(huán)保行動，為環(huán)保和資源保護事業(yè)貢獻自己的力量。
專家進校園心得體會篇十五
“思政進校園”是當(dāng)前高校中一個非常重要的問題。隨著教育改革的深入推進，高校的思政課程也越來越受到大家的關(guān)注。那么我個人在接受思政進校園的過程中，有哪些感想與體會呢？這就是我今天想要和大家分享的內(nèi)容。
思想政治教育是我們教育體系重要的一環(huán)。高校作為年輕人的重要基地，更需要開設(shè)這樣的課程來培養(yǎng)高素質(zhì)的知識分子。首先，思政進校園有利于學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。因為大學(xué)生們正處于逐步成長成熟的過程中，他們的人生觀、價值觀甚至世界觀都有待成長和發(fā)展。對此，思政進校園可以幫助他們認識到值得追求的生活方式和道路，并且形成自己的人生目標(biāo)，這是非常有益的。
思政進校園不僅僅是培養(yǎng)高素質(zhì)人才，也是在社會背景下的需要。當(dāng)今社會的進步需要具備自身價值觀的知識分子，這樣的人才能夠在社會中發(fā)揮積極作用。因此，思政進校園必須面對當(dāng)前的現(xiàn)實情況。在具體實踐中，思政教育就是教育我們的學(xué)生熱愛社會，從而有為之政治觀、有理性之思辨、有平衡之判斷等等。
思政進校園課程可以提高個人素質(zhì)，更好地回應(yīng)時代背景下復(fù)雜的思想挑戰(zhàn)。思政教育讓我們更有職業(yè)興趣、更加感性和理性、更加受重視。通過思政進校園的課程，我們可以更好地了解國家的發(fā)展?fàn)顩r和當(dāng)下風(fēng)向，并且在回到社會之后以更準(zhǔn)確的視角發(fā)表見解和思考當(dāng)下社會問題，從而在自身發(fā)展中拓寬視野、加深專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，思政進校園雖然是一個新生的課程，但是它在當(dāng)今大學(xué)生的成長中扮演著非常重要的角色。高校應(yīng)該發(fā)揮好它的主導(dǎo)作用，調(diào)整思政進校園的內(nèi)容與形式，并結(jié)合當(dāng)前的時代背景和自身特點來推進和改進思政進校園工作。未來，我們應(yīng)該繼續(xù)不斷地嘗試，為高品質(zhì)人才培養(yǎng)和社會和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
專家進校園心得體會篇十六
玉教網(wǎng)玉州訊近日，為了進一步提高本校小學(xué)生的法制意識和法律素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，玉州區(qū)騰揚小學(xué)在校內(nèi)開展“法制進校園”暨觀看法制微電影活動，并要求四五年級的同學(xué)寫觀后感，收到了明顯成效，學(xué)生通過學(xué)法律知識，懂得哪些行為不違法，哪些行為是法律禁止的，不僅學(xué)會保護自己，更加學(xué)會了做人，現(xiàn)在一個知法曉法學(xué)法用法的良好風(fēng)氣正在騰揚小學(xué)蔚成風(fēng)氣。
加強法制教育，提高依法治?！拔逦迤辗ê头ㄖ芜M校園”調(diào)研材料縣三校陳開奎沙雅縣三小學(xué)堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，近年來根據(jù)學(xué)校工作實際，本著依法治國促進依法治教，推動以德育人的原則，以提高全體師生的法律素質(zhì)和全校的法治化管理水平為目標(biāo)，深入開展學(xué)法律`講權(quán)利`講義務(wù)`講責(zé)任`依法行政，依法執(zhí)教，依治治校，經(jīng)過全體師生的共同努力，在法制教育方面取得了良好的效果，使我校依法治校、以德育人水平有了新的提高，為我校創(chuàng)建自治區(qū)德育達標(biāo)校營造了良好的法制環(huán)境。現(xiàn)就我?！拔逦迤辗ê头ㄖ芜M校園”工作開展以來主要做法、成效及存在的問題及對策談?wù)劇?BR> 沙雅縣第三小學(xué)地處交通便捷的縣城托依堡路人民醫(yī)院對面，四通八達的交通環(huán)境，學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，因此，社會上一些不良觀念、不良風(fēng)氣、不良行為，在一部分學(xué)生身上總會充分地表現(xiàn)出來。同時，在學(xué)校部分教職工身上，同樣可以看到社會上一些不良觀念、不良風(fēng)氣的侵襲而留下的痕跡。為使全校師生真正做到“身正言行端”，學(xué)校站在依法治校、依法執(zhí)教的高度，在全校師生中廣泛深入地開展普法教育。在普法教育中，我校領(lǐng)導(dǎo)在認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神后，一致認為搞好普法教育是增強師生法律意識，提高師生知法、用法、守法水平，實現(xiàn)依法治校、依法執(zhí)教，全面推進素質(zhì)教育的重大舉措。為加強對“五五”普法教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由“一把手”校長為組長，由政教、教務(wù)、團支部、少先大隊等部門的負責(zé)人為組員的普法教育、依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并邀請縣檢察院、法院、司法局、公安分局、派出所等單位的領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，對學(xué)校的依法治校工作進行指導(dǎo)、檢查、督促和評估，以保障學(xué)校普法教育工作的順利進行。
１、充分利用宣傳陣地，增強法制教育的直觀性。
我校利用每周一的國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、觀看法制教育影視片等形式多方面宣傳法律知識，全方位地調(diào)動學(xué)生的各種感官，學(xué)習(xí)法律知識，了解法的基本概念、地位和作用。增強了學(xué)生的法制意識，樹立了法制觀念；增強了法制教育的直觀性和實效性，提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護、自我防范能力，收到了良好的教育效果。
２、舉辦法制教育講座，增強師生法律意識。
我校從實際出發(fā)，結(jié)合師生的特點，以開展《憲法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》的宣傳和教育為突破口，邀請了縣司法局、檢察院、派出所的領(lǐng)導(dǎo)來校作別開生面的法制教育專題講座，通過一件件活生生的事例，生動形象的比喻，深入淺出地教育師生守法和護法，使師生深刻領(lǐng)會到維護法制對安定團結(jié)，對人們的生活、學(xué)習(xí)、工作，對改革開放及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要性和必要性，認識違法亂紀(jì)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的嚴重后果。講座不僅用模范遵紀(jì)的正面典型教育了師生，還引用反面事例，使他們懂得法律的嚴肅性和約束力，懂得了為維護集體的利益對違法亂紀(jì)者必須制裁，增強了學(xué)生自覺遵守法紀(jì)的意識。
3、加強對全體師生的行為規(guī)范教育，利用多種渠道，搞好普法教育。
在常規(guī)管理中，我校十分重視和加強學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育，利用班會課開展“三禮”、“三自”教育活動（即禮貌、禮儀、禮節(jié)和自我認識、自我管理、自我教育）和“五心”教育活動（即把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把孝心獻給長輩、把關(guān)心留給他人、把信心留給自己），并把這一活動與我校創(chuàng)建自治區(qū)德育達標(biāo)校工作結(jié)合起來，要求人人為創(chuàng)建添光彩、作貢獻。近年來，家長學(xué)校每學(xué)期召開兩次學(xué)生家長會，組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)教育法規(guī)，重點學(xué)習(xí)《憲法》中關(guān)于公民的基本權(quán)利和義務(wù)及《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，從而極大地提高了家長依法維護子女合法權(quán)益的意識和能力，并積極主動配合學(xué)校做好對自己子女的法制宣傳教育。我校還通過采用“一張試卷全家答、一張試卷請你答”等形式，將法律知識滲透到每個家庭，起到了教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的良好效果。
4、堅持以法治校，提高辦學(xué)水平。
我校堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合，把“五五”普法工作與學(xué)校法制工作有機結(jié)合起來。進一步健全和完善了學(xué)校各項規(guī)章制度，深化崗位責(zé)任制，進一步拓寬了校務(wù)公開渠道，增強了領(lǐng)導(dǎo)決策和行政的透明度。學(xué)?！霸u先”都是全校教職工民主推薦，學(xué)校行政協(xié)調(diào)并交教代會審定，真正做到公開、公平、公正。學(xué)校充分發(fā)揮教代會、工會、團委的職能，依法維護廣大教職工和學(xué)生的合法權(quán)益，定期召開教師、學(xué)生、職工等各類代表座談會，聽取師生對教育、教學(xué)、行政事務(wù)工作的意見和建議。
5、堅持依法治教，規(guī)范教師行為。
學(xué)校教育任務(wù)的承擔(dān)者是教師，如果教師的法制意識淡薄，法制教育就成了一句空話，更談不上教育質(zhì)量的提高。學(xué)校有計劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)法律制度，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立以身作則、為人師表的道德風(fēng)尚。學(xué)校每年都對新上崗的青年教師進行培訓(xùn)，重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，請富有經(jīng)驗的老教師作講座，傳授依法執(zhí)教的經(jīng)驗，把有關(guān)法規(guī)落實到教學(xué)實踐中去，在課堂教學(xué)中堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。政教處每月召開一次班主任工作例會，做到“召開一次會議，分析一個案例，提高一步認識”。要求全體老師不歧視后進生，不利用工作便利收受家長禮品，不亂收班費。要求全體老師，尤其是班主任老師要及時，總結(jié)法制教育經(jīng)驗，積極撰寫論文，并組織交流和學(xué)習(xí)。
開展“五五”普法工作以來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的努力下，依法治校、以德育人工作得到了進一步推進，師生員工的法制意識和法律素質(zhì)有了進一步提高，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了進一步確立。
１、學(xué)校的法制教育還缺乏持久性，要持久地進行法制教育必須依賴于形成法制教育的機制，進而逐步提高法制教育的廣度、深度和效度。
２、必須要堅持“依法治校、依德治?！毕嘟Y(jié)合的原則，要明確法制教育與德育的關(guān)系，確立法制教育是學(xué)校德育中重要的必不可少的組成部分的觀念。
３、必須樹立人人都是普法員、法律監(jiān)督員觀念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要帶頭遵守法律、宣傳法律。要明確法制教育與課任老師、家長之間的關(guān)系，確立學(xué)校法制教育在整個社會中人人有責(zé)的觀念。
4、法制教育要有針對性和實效性，法制教育必須結(jié)合小學(xué)生、教師的特點，選擇一些貼近生活、貼近實際的案列、光碟、教育片、考試等加強普法教育工作。
5、特別是要依法規(guī)范學(xué)校的決策規(guī)則和民主監(jiān)督機制的落實，形成管用的長效機制執(zhí)行好、落實好。
專家進校園心得體會篇十七
黨史是中國共產(chǎn)黨從成立至今的歷史沿革，也是中國革命歷史的縮影。近年來，隨著中國的快速發(fā)展，黨史教育進校園的浪潮也越來越盛。黨史進校園的目的是讓青年一代深入了解中國共產(chǎn)黨的光榮歷史，弘揚中國特色社會主義思想。在我的大學(xué)生活中，我也有幸參與了一些黨史進校園的活動。下面是我對這些活動的心得體會。
首先，黨史進校園讓我對黨的歷史有了更加全面的了解。通過黨史進校園的活動，我了解到了中國共產(chǎn)黨從創(chuàng)建至今的艱苦奮斗。從秋收起義、南昌起義到萬里長征，中國共產(chǎn)黨的先輩們?yōu)榱俗非竺褡濯毩⒑腿嗣窠夥?，?jīng)歷了無數(shù)的困難和苦難。他們拋頭顱、灑熱血，不怕犧牲，為了實現(xiàn)中國的偉大復(fù)興。這些歷史故事讓我深感中國共產(chǎn)黨的偉大，也讓我明白了自己肩上的責(zé)任。我作為當(dāng)代大學(xué)生，也應(yīng)該發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在新時代下肩負起歷史重任。
其次，黨史進校園讓我認識到黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義的偉大成就。通過黨史進校園的活動，我學(xué)到了許多黨的指導(dǎo)思想和中國特色社會主義理論體系。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，我深為這一點而自豪。黨的領(lǐng)導(dǎo)使中國在改革開放以來取得了許多突破性進展，如改革開放、三個代表、科技創(chuàng)新等等。這些成就鮮明地體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)作用，也激勵著我在自己的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
第三，黨史進校園讓我深入了解中國特色社會主義的偉大精神。中國特色社會主義的偉大精神是中國共產(chǎn)黨頑強的奮斗精神和堅定的理想信念。中國共產(chǎn)黨的先輩們?yōu)榱藢崿F(xiàn)共產(chǎn)主義的理想，為了人民幸福，舍生忘死，甘于奉獻。在當(dāng)今社會，我們也應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚這種偉大精神，始終保持信念，為實現(xiàn)中國的偉大復(fù)興而努力奮斗。
第四，黨史進校園的活動讓我真正感受到了黨的溫暖。在活動中，我們與老黨員面對面交流，了解他們的經(jīng)歷和故事。他們?yōu)槲覀冎v述著那個年代的艱苦和辛酸，讓我深感中國共產(chǎn)黨對我們的關(guān)心和愛。黨的溫暖始終伴隨著我們的成長，給予我們堅定的信心和無盡的力量。
最后，黨史進校園的活動讓我深感到了自己的使命和責(zé)任。作為新時代下的年輕人，我們要繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承革命先輩的遺志，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。我們要以崇高的理想信念和堅定的斗志，勇往直前，為實現(xiàn)中國夢而不懈努力。
綜上所述，黨史進校園是一項非常重要的活動，它使我們這代年輕人更加深入地了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷史，使我們深刻領(lǐng)悟到自己的使命和責(zé)任。通過黨史進校園的學(xué)習(xí)和體驗，我們將繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。在黨史進校園的活動中，我懂得了歷史的重要性和我們每個人的責(zé)任，也更加堅定了自己的信念和目標(biāo)。我相信，在黨史的指引下，我們的未來將會更加美好。
專家進校園心得體會篇十八
法制，這是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標(biāo)志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴、權(quán)利的有力武器。
不少同學(xué)會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。誠然，這確實叫安全，但這決不是安全的全部。我認為，即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵;如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。
無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。生命如此，何其殘酷.
大學(xué)生，已經(jīng)是一個基本成熟的一類人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。學(xué)會做人是最大的學(xué)問，也是做人處事的基礎(chǔ)，提高思想到德修養(yǎng)關(guān)系到自己成長為怎樣的人。提高思想道德修養(yǎng)關(guān)鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身，總結(jié)反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題，每天都這樣強化，定能夠改變自己的不良習(xí)慣，而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
本周星期一上午，同學(xué)們在市政府的安排下，聆聽了市政府和各個學(xué)校校長的“送法進校園”法制宣傳講座。時間雖只有短短的兩個小時，但我的感想?yún)s頗多。
這次法制教育講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!
專家進校園心得體會篇十九
為進一步深化全區(qū)中小學(xué)法制教育，貫徹落實《金川區(qū)“法律進學(xué)校”活動的實施方案的通知》精神，進一步加強學(xué)校法制宣傳教育，扎實開展“法律進學(xué)?！被顒?。根據(jù)上級要求，結(jié)合本校實際，制定本活動方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧校園”為主題，以提高學(xué)校法治化管理水平為目標(biāo)，以提高青少年法律素質(zhì)為重點，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結(jié)合，積極推進依法治教、依法治校工作，全面提高學(xué)校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學(xué)的水平。為構(gòu)建充滿生機活力的教育事業(yè)營造良好的法治環(huán)境。
二時間安排。
2011年6月到2011年10月底結(jié)束。
三、
目標(biāo)任務(wù)。
諧校園建設(shè)，提升師生的法律素質(zhì)；四是進一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成公安政法部門、學(xué)校、社區(qū)和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機制。
四、主要內(nèi)容。
按照上級的要求和我校的實際，我校法制宣傳教育的主要內(nèi)容是：
重點普及《未成年人保護法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識，增強學(xué)生的公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護意識，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。
五、實施步驟。
開展“法律進學(xué)?！奔谢顒臃秩齻€階段進行。
（一）宣傳發(fā)動階段（2011年6月上旬）：根據(jù)市、局實施意見的精神，成立學(xué)校“法律進學(xué)?！被顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，認真制定實施方案，結(jié)合日常工作，重點做好教材準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動和骨干培訓(xùn)等工作。
（二）組織實施階段（2011年6月下旬至10月上旬）：按照按照制定的實施方案，組織開展“法律進學(xué)校”活動。
（三）。
總結(jié)。
階段（2011年10月下旬）：根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，對本校“法律進學(xué)?！被顒拥膶嵤┣闆r進行自查，做好總結(jié)工作。
六、主要措施。
1、成立學(xué)?！胺蛇M學(xué)?！被顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李發(fā)禮。
副組長：張永飛。
組員：朱宏濱謝懷彬及全體班主任。
2、營造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。
（1）加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)。利用教室黑板報、宣傳櫥窗等定期對全體師生進行法律法規(guī)知識宣傳與教育；周一國旗下的講話，利用“全國中小學(xué)安全教育日”、“教育法律法規(guī)宣傳月”、“12.4”全國法制宣傳日等特定時間，結(jié)合學(xué)校的行規(guī)檢查情況，集中開展法制宣傳教育活動，加強對學(xué)生的思想教育，法律法規(guī)教育，不斷提高青少年學(xué)生學(xué)法效果。
（2）每學(xué)期邀請法制副校長來校作法制講座，組織學(xué)生到校外活動基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學(xué)生，從而充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。
（3）各班結(jié)合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《消防法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等法規(guī)以及反邪教知識、毒品預(yù)防教育知識，展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，充分認識學(xué)法、知法、守法的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自我保護意識、提高分辨是非的能力。
3、利用校外教育資源開展法制教育活動。
為使學(xué)生了解國家現(xiàn)有的法律法規(guī)，利用活動課，組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣內(nèi)容。充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等，將學(xué)習(xí)到的法律知識匯成法制小報、調(diào)查報告等。
4、結(jié)合爭創(chuàng)“文明班級”評選活動，開展以“文明在我腳下（不亂穿馬路），文明在我手上（不亂倒垃圾、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰、不說臟話）”為主題的行為規(guī)范教育活動，以學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成促進法律意識的培養(yǎng)。
七、活動要求。
我?！胺蛇M學(xué)?！被顒拥膶ο笫牵喝w教職工、學(xué)生。
1、我?！胺蛇M學(xué)校”活動的對象都要學(xué)習(xí)基本法律知識，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。
2、學(xué)校行政管理人員，尤其是校長，要牢固樹立依法辦學(xué)、依法治校的觀念，提高依法管理、民主管理的能力和水平，切實維護師生員工的合法權(quán)益。深入學(xué)習(xí)社會主義法制理論，重點了解和掌握《未成年人保護法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等以及與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，在學(xué)法、用法和守法、護法中發(fā)揮表率作用，成為學(xué)生的榜樣。
3、堅持法制教育和道德教育相結(jié)合。在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學(xué)生的道德教育使學(xué)生懂得怎樣做人，為進行法制教育打下堅實的基礎(chǔ)，從而促進法制教育工作的開展。
4、堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合。課堂教學(xué)應(yīng)作為主要的方法與通過開展形式多樣的學(xué)法用法活動相結(jié)合。
5、堅持輔導(dǎo)隊伍以內(nèi)為主，內(nèi)外結(jié)合。為保障學(xué)校法制教育工作的扎實開展，我校從內(nèi)部建立由校長為組長的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對外聘請法制副校長，共同為學(xué)校的法制教育工作出謀劃策。
6、堅持以學(xué)生為主體，與兼顧教師、家長相結(jié)合。重視對教師的法制教育，其次，充分發(fā)揮“家長學(xué)?！痹诜ㄖ平逃械淖饔?。
2011年6月10日。
2011年天生炕分場學(xué)?！胺蛇M學(xué)校”活動實施方案。
2011年6月10日。
專家進校園心得體會篇二十
為推動黨史的學(xué)習(xí)教育走深走實，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，海淀區(qū)圖書館（北館）作為海淀北部文化中心黨支部成員之一，積極把我為群眾辦實事作為黨史的學(xué)習(xí)教育的落實點。在北京冬奧會進入倒計時之際，為進一步提升海淀北部青少年冰雪文化發(fā)展，助力海淀冰雪特色校建設(shè)，迎接北京冬奧會、冬殘奧會，20xx年12月24日，海圖北館的老師們來到鷲峰腳下的北京市第四十七中學(xué)，把冬奧知識和“旱地冰壺大比拼”活動，送到了這所歷史悠久的冰雪特色校。
“同學(xué)們，你們有沒有看過冰壺比賽啊，誰能說說雙方是如何對抗的？”海圖北館王子建老師結(jié)合20xx年北京冬奧會知識點講解著冰壺的起源和比賽規(guī)則。同學(xué)們認真聆聽，還不忘與旁邊隊友交流著心得。
“太棒了，終于可以摸摸冰壺，體驗一下推壺、擲壺的感覺了?！币晃煌瑢W(xué)激動地說。過去，孩子們只是在電視上看到過冰壺的樣子，當(dāng)天，王子建老師特地帶來了按照1：1比例復(fù)制改良過的冰壺，讓同學(xué)們大開眼界。只見他一邊親自示范，還一邊不忘提醒同學(xué)們推冰壺的注意事項。
操場上同學(xué)們一個個精神氣十足。即使當(dāng)天氣溫已經(jīng)達到零下，但是熱愛體育、熱愛冰雪的孩子們絲毫沒有退卻。冰壺比賽的過程是一場技術(shù)與策略的博弈過程。它并不主要考驗體力，而是更加注重團隊的配合和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運用。“你們既要讓自己的冰壺準(zhǔn)確到達營壘中心，也可以撞擊對方冰壺，讓其遠離營壘圓心，最后哪隊冰壺距離營壘圓心近就會獲勝。”王老師在一旁耐心地叮囑。
比賽正式開始，同學(xué)們熱情高漲，個個眼神堅毅，對自己接下來的表現(xiàn)更是信心滿滿。但是對于第一次參與冰壺運動的同學(xué)們，雖然經(jīng)過了練習(xí)，但冰壺在同學(xué)們的推擲下遠沒有達到預(yù)期的位置。有的同學(xué)力道小，推出的冰壺離營壘距離非常遠，有的同學(xué)用力過猛，冰壺竟然直接出界，引起大家一陣陣嘆息。
“冰壺運動不僅需要大家把控力量，同時也需要團隊協(xié)作。”王老師看到后也耐心地解釋道。隨后，大家開始商量對策，并開始鼓勵著性格內(nèi)向的同伴。比賽每到精彩處，還會引來同學(xué)們的陣陣歡呼和吶喊，大家完全沉浸在了冰壺比賽的快樂當(dāng)中。
經(jīng)過激烈角逐，最終女生隊獲得了本次冰壺比賽的冠軍。大家紛紛表示：“這種活動方式特別好，雖然這次是第一次親身參與到冰雪運動中來，但是我們感覺離真正的冰雪運動更近了?！?BR> 隨著北京冬奧會的臨近，青少年們也正在以多種多樣的形式感受著冰雪運動的獨特魅力。海圖北館作為文化傳播陣地，還會繼續(xù)聚焦聚力，針對不同地區(qū)、不同領(lǐng)域組織開展更多文化惠民活動，真心為群眾辦實事、解難事，把黨和政府的文化惠民政策送到百姓身邊。
專家進校園心得體會篇二十一
一、指導(dǎo)思想。
法律進校園推進年活動是深入貫徹黨的十八大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀的一項重要工作，活動中學(xué)校要以“弘揚法制精神，普及法律知識，推進依法治校，共建和諧社會”為主題，進一步貫徹落實依法治校方略，合我校實際，經(jīng)學(xué)校研究決定在我校廣泛開展“法律進校園”活動，積極推進“平安、和諧”校園建設(shè)。
二、活動目標(biāo)。
通過法律進校園推進年活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和社會責(zé)任感，進一步增強我校師生員工的社會主義法制理念，提高依法行政的能力與水平，進一步增強廣大師生員工的法律意識，提高青少年法律常識的水平，提高師生學(xué)法、守法、用法水平。
三、活動過程。
6月26日下午，2014年度邵陽市“法制進校園”現(xiàn)身說法首場報告會在洞口九中舉行。洞口九中對此高度重視，特設(shè)立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長由校長助理李玉群同志擔(dān)任，副組長由政教處胡金彪、吳立斌同志擔(dān)任，成員有肖文平、譚浪、譚明朗、肖謀樹及全體班主任。洞口團縣委書記寧琛、副書記肖舞霞及市勞教所干警等出席報告會并講話。
“法制進校園”現(xiàn)身說法報告會是由共青團邵陽市委、市綜治辦、市司法局、市教育局等單位聯(lián)合開展的活動，其主要內(nèi)容是以市勞教所的勞教人員講述自己的反面事例，對廣大青少年學(xué)生進行“文明上網(wǎng)、拒絕毒品、遠離犯罪”的警示教育。
界觀、人生觀、價值觀的確立，大多在青少年時期。廣大青少年要努力學(xué)習(xí)，增加知識，認真思考，增強悟性，勤于實踐，增長見識，在紛繁復(fù)雜的形勢下，學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會審美、學(xué)會自控、學(xué)會發(fā)展，始終保持“清楚”、“清白”和“清醒”。報告會上，市勞教所勞教人員、戒毒所病室人員講述了自己吸毒、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和打架斗毆而誤入歧途不堪回首的往事，一個個生動的血淋淋的事例令學(xué)生們無比痛惜、警醒。兩位勞教人員還用自己的切身體會告訴學(xué)子們要珍惜青春，拒絕毒品，遠離犯罪，牢固樹立法律意識，學(xué)會自控，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣和行為規(guī)范。專家為學(xué)生們上了一堂生動的法制、安全知識課，從校園內(nèi)部安全管理方法講到交通安全法律法規(guī)知識；從校園消防安全管理措施講到師生人身安全、家庭財產(chǎn)安全的防范經(jīng)驗；從受到不法分子侵害的處理辦法講到遇到自然災(zāi)害的逃生之術(shù)；從防止上當(dāng)受騙知識講到遵紀(jì)守法，教育在場的每一位學(xué)生在人生路上要踏好每一步，做知法、懂法、守法的好公民。學(xué)生代表說出了自己內(nèi)心堅決遠離抵制違法犯罪行為的決心。律師根據(jù)青少年學(xué)生的年齡特征，用他們身邊的事，深入淺出的作了法律法規(guī)知識講座，列舉了近幾年中小學(xué)生違法犯罪典型事例，剖析了違法犯罪的基本原因，并循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生該怎樣去遵紀(jì)守法，該怎樣去珍愛生命，該怎樣學(xué)會在危險處境中保護自己的人身安全。報告團語重心長的話語和一個個鮮活的實例感染了在座的每一位，師生們受益匪淺。
四、活動總結(jié)。
此次法制宣傳進校園活動，進一步增強了在校學(xué)生的法制觀念和自我保護意識，對預(yù)防和減少青少年違法犯罪、促進青少年健康成長起到了良好的作用，受到了廣大師生的普遍歡迎和贊譽。
洞口九中。
2014年7月1日。
專家進校園心得體會篇二十二
為全面貫徹省、市、縣教育主管部門關(guān)于《百萬青少年上冰雪》活動通知，切實提高學(xué)生身體健康水平，我校在3013年11月———20xx年3月開展了冬季上冰雪活動。
為保證上冰雪活動能安全有序開展，學(xué)校成立了以劉波副校長為組長、體育教師和班主任為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把此項工作納入議事日程，體育組為此項活動的直接負責(zé)部門，形成合力，推進此項工作開展。
學(xué)校結(jié)合本校實際制定了活動方案，召開全體教師會議，布置相關(guān)事宜并提出要求，體育教師為做好各項活動的技術(shù)指導(dǎo)，防止安全事故發(fā)生。
我校在20xx年11月22日舉行活動啟動儀式，儀式上劉波副校長講了此次活動的重要意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，積極投身到此次活動中去。
為使活動能有序開展，我校根據(jù)學(xué)生年級特點和身體狀況，確定一——三年級為跳繩、堆雪人、踢毽子，四—六年級為長跑和雪地足球。
為確?；顒禹樌_展，我校將此次活動納入體育課和大課間活動中，體育課上體育老師不僅對學(xué)生進行技術(shù)指導(dǎo)，還注重準(zhǔn)備活動和放松活動，防止運動損傷發(fā)生。
通過上冰雪活動，極大促進了參加體育鍛煉的積極性，磨練了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，有效的提高了學(xué)生體質(zhì)。
我們將以此次活動為契機，抓住機遇，加快發(fā)展，把“上冰雪”活動真正落實到每一個學(xué)生，進一步增強學(xué)生的身心健康，上下齊心協(xié)力把“上冰雪”活動轟轟烈烈、扎扎實實地開展下去，并要在今后工作中再上新臺階！