心得體會(huì)的寫作過(guò)程需要結(jié)合實(shí)際情況，注重細(xì)節(jié)，體現(xiàn)自己的個(gè)性和獨(dú)特觀點(diǎn)。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練明了，避免過(guò)多的廢話和冗長(zhǎng)的句子。請(qǐng)看下面的心得體會(huì)范文，它們或許能夠激發(fā)你的靈感。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
10月19日-23日，我有幸參加了市政協(xié)在上海大學(xué)舉辦的政協(xié)委員履職能力培訓(xùn)班。作為新任政協(xié)委員參加此次培訓(xùn)班，雖然時(shí)間短，但培訓(xùn)的主題突出、內(nèi)容詳實(shí)、政策性、實(shí)踐性、指導(dǎo)性都很強(qiáng)，上海大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院精心組織安排，邀請(qǐng)了上海市委政協(xié)、市委黨校、復(fù)旦大學(xué)博士后等專家學(xué)者進(jìn)行專題授課，課程涵蓋面廣、內(nèi)容豐富，從習(xí)近平談治國(guó)理政，到解讀新時(shí)代人民政協(xié)工作，從周邊戰(zhàn)略格局與國(guó)家安全，到長(zhǎng)三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略……其中有國(guó)家的宏觀戰(zhàn)略方針的解讀，也有有事好商量等工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一周的培訓(xùn)，讓我收獲滿滿：
一、進(jìn)一步明確了新時(shí)代人民政協(xié)本質(zhì)和內(nèi)涵。
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，人民政協(xié)事業(yè)也進(jìn)入新時(shí)代。在培訓(xùn)中，陳永弟教授就習(xí)近平新時(shí)代人民政協(xié)工作進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到新時(shí)代人民政協(xié)工作具體鮮明的時(shí)代特征，明確的工作定位。習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)期政協(xié)委員履職提出來(lái)“懂政協(xié)、會(huì)協(xié)商、善議政”的要求，這是新時(shí)期政協(xié)委員能力素質(zhì)的基本標(biāo)準(zhǔn)，是履職盡責(zé)的根本遵循，作為基層的政協(xié)委員能夠直接聽取人民群眾呼聲，工作中就必須響應(yīng)群眾關(guān)切，在政協(xié)工作中，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，突出好學(xué)善思，積極履職作為，提升協(xié)商頻次、建立協(xié)商機(jī)制、豐富協(xié)商形式，確保政協(xié)工作提質(zhì)增效。
在今后的工作中，我仍舊需要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，把習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作重要思想貫穿于履職時(shí)間的各個(gè)方面，增強(qiáng)踐行新時(shí)代新思想的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺。
二、進(jìn)一步提升了新時(shí)代人民政協(xié)工作的能力和水平。
通過(guò)國(guó)家安全、長(zhǎng)三角一體化、民法典等知識(shí)的講授，進(jìn)一步拓寬了我們的視野和知識(shí)領(lǐng)域，對(duì)于今后的個(gè)人成長(zhǎng)和工作開展有著莫大的幫助。在今后的工作中，我將堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把黨委決策部署貫徹落實(shí)到政協(xié)工作中去，以具體工作成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)時(shí)效，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在政協(xié)落地生根。
人民政協(xié)為人民，要堅(jiān)持順應(yīng)人民向往美好生活新期待，關(guān)注民生民情，做政協(xié)有心人。作為鎮(zhèn)政協(xié)工委主任，我將發(fā)揮政協(xié)委員工作聯(lián)系群眾服務(wù)基層功能，組織全鎮(zhèn)委員深入基層、深入群眾，真誠(chéng)傾聽群眾呼聲。緊扣社會(huì)發(fā)展過(guò)程中民生熱點(diǎn)問題，通過(guò)提交提案、收集社情民意、撰寫專題報(bào)告等形式，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，秉筆直書、仗義執(zhí)言，密切聯(lián)系協(xié)商有關(guān)部門，推動(dòng)和監(jiān)督有關(guān)民生問題解決，真正幫助群眾排憂解難，做關(guān)注民生的好政協(xié)。
三、進(jìn)一步激發(fā)了新時(shí)代人民政協(xié)工作的智慧和謀劃。
人民政協(xié)要以改革思維、創(chuàng)新理念、務(wù)實(shí)舉措大力推進(jìn)履職能力建設(shè)。要不斷提高政治把握能力、調(diào)查研究能力、聯(lián)系群眾能力、統(tǒng)籌謀劃能力，要用新視角看問題、用新的思維謀思路、用新辦法推動(dòng)工作，始終以無(wú)止境的追求、謀新篇的作為、勇?lián)?dāng)?shù)木辰缏鋵?shí)時(shí)代新要求。在今后的工作中，我將積極履職盡責(zé)，做好把方向、謀大局、定規(guī)劃作用，創(chuàng)設(shè)形式多樣、內(nèi)容豐富、層次分明的履職形式和載體，努力讓全鎮(zhèn)每一位委員都能積極主動(dòng)參政議事、建言獻(xiàn)策、發(fā)揮作用，形成履職品牌，盡可能讓各行業(yè)的委員都有發(fā)揮作用的領(lǐng)域、參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)和施展才華的舞臺(tái)。
總之，通過(guò)本次培訓(xùn)，我深深感悟到，新時(shí)代人民政協(xié)工作要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局這根政協(xié)工作主線，圍繞市委市政府“高質(zhì)量發(fā)展在前列，百?gòu)?qiáng)排名進(jìn)二十”的奮斗目標(biāo)，充分發(fā)揮政協(xié)的政治優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)政協(xié)的使命和擔(dān)當(dāng)，為xx經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展凝心聚力。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
***，政協(xié)第一屆委員，中共黨員，現(xiàn)任***公司。2011年在市政協(xié)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹政協(xié)一屆一次會(huì)議精神，發(fā)揮政協(xié)委員政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能，積極爭(zhēng)做優(yōu)秀政協(xié)委員，現(xiàn)將2011年履職情況總結(jié)如下：
本職工作帶頭抓。
1、學(xué)習(xí)明職責(zé)。自成為政協(xié)委員以來(lái)，閱讀并深入鉆研“三個(gè)代表”重要思想、“科學(xué)發(fā)展觀”理論以及各級(jí)各部門的相關(guān)法律法規(guī)。2011年注重研究黨在新時(shí)期的路線方針政策、市委市政府有關(guān)會(huì)議精神及各項(xiàng)決策部署，真正做到了用科學(xué)的理論武裝頭腦，用正確的理念指導(dǎo)行動(dòng)。思想政治素養(yǎng)、科學(xué)決策水平得到加強(qiáng)的同時(shí)，政協(xié)委員應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)牢記于心，為有效履行職能、做好新時(shí)期政協(xié)工作奠定了基礎(chǔ)。
2、思想重職責(zé)。針對(duì)市委市政府的工作部署以及群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問題，積極地探索實(shí)施方案。密切關(guān)注黨和國(guó)家的方針政策，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)事業(yè)進(jìn)行前瞻性的思考和研究。
3、實(shí)踐履職責(zé)。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，也是我黨確定的關(guān)于國(guó)家發(fā)展方向的重大戰(zhàn)略，是社會(huì)主義初級(jí)階段我黨基本路線的重要內(nèi)容。政協(xié)委員既要履行職責(zé)又要做好本職工作，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)添磚加瓦。2011政協(xié)工作方面，積極參加政協(xié)會(huì)議，參與調(diào)研，以自身優(yōu)勢(shì)對(duì)稅務(wù)工作提出建議——《關(guān)于推行“營(yíng)業(yè)稅差額征稅”避免重復(fù)征稅》的提案。本職工作方面，2011年7月1日赴北京總部參加執(zhí)行總裁辦公會(huì)議，對(duì)《總部與子公司、子公司之間收支暫行辦法》等議題進(jìn)行了討論。為壯大尤尼泰先后赴蘇州、沈陽(yáng)等地考察當(dāng)?shù)囟悇?wù)師事務(wù)所。今年還被開發(fā)區(qū)企業(yè)黨委評(píng)為2010-2011年度先進(jìn)黨支部。等等。
政協(xié)工作顯主體。
不斷研究新形勢(shì)，為了滿足新形勢(shì)的要求力爭(zhēng)做好四員：民生民計(jì)的觀察員、深入實(shí)際的調(diào)研員、重大決策的宣傳員和勇于批評(píng)的監(jiān)督員。
1、民生民計(jì)的觀察員。
人民政協(xié)的主體是委員，反映民生民計(jì)必須緊緊依靠委員。本著思想上求精心、工作上求精細(xì)、成果上求精品的原則及時(shí)捕捉群眾中富有傾向性、普遍性、苗頭性的意見和訴求，掌握“下情”，注意“時(shí)情”，反映“內(nèi)情”，想黨委政府之所想，急廣大群眾之所急，高質(zhì)量地反映了民生民計(jì)。注意信息來(lái)源的多渠道化、多樣化，把政協(xié)全委會(huì)、常委會(huì)作為反映民生民計(jì)的重要渠道。對(duì)委員在討論時(shí)提出的意見和建議，認(rèn)真記錄并在會(huì)議結(jié)束時(shí)歸納整理，報(bào)送市委市政府及有關(guān)部門。并且于今年2月25-27日赴貴州省遵義市鳳岡縣，就投資建設(shè)鳳岡縣希望小學(xué)事宜對(duì)該地進(jìn)行實(shí)地考察。3月28日應(yīng)邀參加由四川公司和國(guó)窖瀘州老窖集團(tuán)有限公司舉行的一場(chǎng)慈善晚宴，在晚宴的最后，為了給重慶龍集鎮(zhèn)中心小學(xué)改善硬件設(shè)施，***所長(zhǎng)以201132.8的高價(jià)拍下了國(guó)窖1573“定制壹號(hào)”酒，善款全部捐助給重慶龍集鎮(zhèn)中心小學(xué)，為慈善事業(yè)盡了一些微博之力。等等。
2、深入實(shí)際的調(diào)研員。
調(diào)查研究是政協(xié)委員履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能的基礎(chǔ)性工作。根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過(guò)視察、考察、調(diào)研、聯(lián)誼等形式，有重點(diǎn)地征詢委員的看法和建議并據(jù)此整理成社情民意進(jìn)行反映。2011年8月12日以理事身份參加由團(tuán)市委副書記主持召開的青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會(huì)一屆理事五次會(huì)議，關(guān)心青年創(chuàng)業(yè)的問題。
3、重大決策的宣傳員。
利用簡(jiǎn)報(bào)、座談、發(fā)言、信件等形式，積極宣傳黨的重大決策、市委市政府的各種會(huì)議精神，效果良好。2011年7月1日被評(píng)為優(yōu)秀黨員。
4、勇于批評(píng)的監(jiān)督員。
一切從實(shí)際出發(fā)，本著服務(wù)于民的態(tài)度，對(duì)政府職能部門的工作履行民主監(jiān)督職能，借政協(xié)這個(gè)有利的平臺(tái)，懷一顆公正之心，把維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為己任，贏得了本市群眾的一致好評(píng)。2011年7月5日參加地稅第一稅務(wù)局會(huì)議，被聘請(qǐng)為特約監(jiān)察員，任期至2015年。同年8月17日還以政協(xié)委員身份當(dāng)選泰達(dá)醫(yī)院監(jiān)督員。
界別工作是代表。
政協(xié)委員工作到位不到位關(guān)鍵看他能不能反映本界別情況。當(dāng)前政協(xié)界別意識(shí)不強(qiáng)，政協(xié)多數(shù)活動(dòng)都以專門委員會(huì)、單位、地方政協(xié)的形式出現(xiàn)，鮮有以界別為單位組織活動(dòng)的情況;有的政協(xié)委員甚至并不知道自己是以什么界別身份參加政協(xié)活動(dòng)。針對(duì)這種情況2011年我主要做了以下幾點(diǎn)努力：一是主動(dòng)保持與本界別群眾的聯(lián)系，主動(dòng)關(guān)心本界別群眾的的疾苦，主動(dòng)征求本界別群眾的意見，自覺維護(hù)本界別形象，反映本界別訴求。二是利用調(diào)研視察等活動(dòng)展示界別特點(diǎn)。三是利用政協(xié)會(huì)議強(qiáng)化界別意識(shí)。四是組織開展各種各樣的界別活動(dòng)。較好地發(fā)揮了界別優(yōu)勢(shì)，為促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。五是利用信息渠道宣傳界別特點(diǎn)。六是提案界別化。2011年5月20日，以自有公司承辦了由政協(xié)、國(guó)稅局、地稅局、注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)主辦的“稅收與企業(yè)發(fā)展交流會(huì)”。9月24日主辦了高爾夫球賽，邀請(qǐng)到各界精英140余人，為大家打造了一個(gè)相互溝通交流的平臺(tái)，引領(lǐng)健康優(yōu)質(zhì)的社交發(fā)展。
回顧一年來(lái)的工作，備感奮斗的艱辛和成功的喜悅，也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中的不足：提案的可操作性和前瞻性有待提高，調(diào)研點(diǎn)面網(wǎng)不夠系統(tǒng)，界別作用發(fā)揮不夠充分等等。在今后的工作中，我將肩負(fù)政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能，做好本職工作，發(fā)揮界別作用，為人民辦實(shí)事，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)繪藍(lán)圖。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
10月19日-23日，我有幸參加了市政協(xié)在上海大學(xué)舉辦的政協(xié)委員履職能力培訓(xùn)班。作為新任政協(xié)委員參加此次培訓(xùn)班，雖然時(shí)間短，但培訓(xùn)的主題突出、內(nèi)容詳實(shí)、政策性、實(shí)踐性、指導(dǎo)性都很強(qiáng)，上海大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院精心組織安排，邀請(qǐng)了上海市委政協(xié)、市委黨校、復(fù)旦大學(xué)博士后等專家學(xué)者進(jìn)行專題授課，課程涵蓋面廣、內(nèi)容豐富，從習(xí)近平談治國(guó)理政，到解讀新時(shí)代人民政協(xié)工作，從周邊戰(zhàn)略格局與國(guó)家安全，到長(zhǎng)三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略……其中有國(guó)家的宏觀戰(zhàn)略方針的解讀，也有有事好商量等工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一周的培訓(xùn)，讓我收獲滿滿：
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，人民政協(xié)事業(yè)也進(jìn)入新時(shí)代。在培訓(xùn)中，陳永弟教授就習(xí)近平新時(shí)代人民政協(xié)工作進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到新時(shí)代人民政協(xié)工作具體鮮明的時(shí)代特征，明確的工作定位。習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)期政協(xié)委員履職提出來(lái)“懂政協(xié)、會(huì)協(xié)商、善議政”的要求，這是新時(shí)期政協(xié)委員能力素質(zhì)的基本標(biāo)準(zhǔn)，是履職盡責(zé)的根本遵循，作為基層的政協(xié)委員能夠直接聽取人民群眾呼聲，工作中就必須響應(yīng)群眾關(guān)切，在政協(xié)工作中，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，突出好學(xué)善思，積極履職作為，提升協(xié)商頻次、建立協(xié)商機(jī)制、豐富協(xié)商形式，確保政協(xié)工作提質(zhì)增效。
在今后的工作中，我仍舊需要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，把習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作重要思想貫穿于履職時(shí)間的各個(gè)方面，增強(qiáng)踐行新時(shí)代新思想的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺。
通過(guò)國(guó)家安全、長(zhǎng)三角一體化、民法典等知識(shí)的講授，進(jìn)一步拓寬了我們的視野和知識(shí)領(lǐng)域，對(duì)于今后的個(gè)人成長(zhǎng)和工作開展有著莫大的幫助。在今后的工作中，我將堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把黨委決策部署貫徹落實(shí)到政協(xié)工作中去，以具體工作成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)時(shí)效，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在政協(xié)落地生根。
人民政協(xié)為人民，要堅(jiān)持順應(yīng)人民向往美好生活新期待，關(guān)注民生民情，做政協(xié)有心人。作為鎮(zhèn)政協(xié)工委主任，我將發(fā)揮政協(xié)委員工作聯(lián)系群眾服務(wù)基層功能，組織全鎮(zhèn)委員深入基層、深入群眾，真誠(chéng)傾聽群眾呼聲。緊扣社會(huì)發(fā)展過(guò)程中民生熱點(diǎn)問題，通過(guò)提交提案、收集社情民意、撰寫專題報(bào)告等形式，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，秉筆直書、仗義執(zhí)言，密切聯(lián)系協(xié)商有關(guān)部門，推動(dòng)和監(jiān)督有關(guān)民生問題解決，真正幫助群眾排憂解難，做關(guān)注民生的好政協(xié)。
人民政協(xié)要以改革思維、創(chuàng)新理念、務(wù)實(shí)舉措大力推進(jìn)履職能力建設(shè)。要不斷提高政治把握能力、調(diào)查研究能力、聯(lián)系群眾能力、統(tǒng)籌謀劃能力，要用新視角看問題、用新的思維謀思路、用新辦法推動(dòng)工作，始終以無(wú)止境的追求、謀新篇的作為、勇?lián)?dāng)?shù)木辰缏鋵?shí)時(shí)代新要求。在今后的工作中，我將積極履職盡責(zé)，做好把方向、謀大局、定規(guī)劃作用，創(chuàng)設(shè)形式多樣、內(nèi)容豐富、層次分明的履職形式和載體，努力讓全鎮(zhèn)每一位委員都能積極主動(dòng)參政議事、建言獻(xiàn)策、發(fā)揮作用，形成履職品牌，盡可能讓各行業(yè)的委員都有發(fā)揮作用的領(lǐng)域、參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)和施展才華的舞臺(tái)?？傊?，通過(guò)本次培訓(xùn)，我深深感悟到，新時(shí)代人民政協(xié)工作要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局這根政協(xié)工作主線，圍繞市委市政府“高質(zhì)量發(fā)展在前列，百?gòu)?qiáng)排名進(jìn)二十”的奮斗目標(biāo)，充分發(fā)揮政協(xié)的政治優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)政協(xié)的使命和擔(dān)當(dāng)，為海安經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展凝心聚力。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
在省第十四次黨代會(huì)勝利閉幕之際，市政協(xié)舉辦這次培訓(xùn)班，充分體現(xiàn)了政協(xié)**市第五屆委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)高度的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，也充分體現(xiàn)了政協(xié)**市第五屆委員會(huì)常務(wù)委員對(duì)委員們理論教育、成長(zhǎng)成才和提升履職能力的高度重視和殷切期望。培訓(xùn)班安排了全國(guó)“兩會(huì)”精神、省第十四次黨代會(huì)精神以及人民政協(xié)基本理論、提案工作、委員主體作用發(fā)揮等內(nèi)容，授課從政協(xié)歷史成就，到政協(xié)工作要求和思考，并緊緊圍繞“貫徹落實(shí)新部署新要求，充分發(fā)揮政協(xié)委員主體作用”，對(duì)人民政協(xié)是什么、干什么、怎么干，怎樣做合格政協(xié)委員進(jìn)行了培訓(xùn)講解。在認(rèn)真聆聽了輔導(dǎo)講話和專家教授的精彩授課后，我覺得這次培訓(xùn)既具理論高度，又有實(shí)踐深度，針對(duì)性、指導(dǎo)性和實(shí)踐性很強(qiáng)，使我很受教育，深受啟發(fā)，倍受鼓舞。主要收獲有：一是進(jìn)一步夯實(shí)了理論根基。通過(guò)對(duì)黨的十九屆六中全會(huì)精神、人民政協(xié)基本理論等方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)內(nèi)涵得到了進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)，對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想得到了深學(xué)深悟，進(jìn)一步增強(qiáng)了理性思維能力，理論勇氣和底氣更足了。二是進(jìn)一步升華了思想認(rèn)識(shí)。通過(guò)認(rèn)真聆聽輔導(dǎo)講話和專家教授的精彩講解，自己的為民情懷、勇毅擔(dān)當(dāng)、服務(wù)發(fā)展的思想境界得到了一次質(zhì)的提升，使我對(duì)新時(shí)期人民政協(xié)工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)和把握，深刻感悟到作為一名政協(xié)委員責(zé)任重大、使命光榮，進(jìn)一步牢固樹立了以人民為中心的履職理念，不斷增強(qiáng)了認(rèn)真履職的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺。三是進(jìn)一步提升了履職能力。通過(guò)吸納新思路，開闊新視野，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己履行好政協(xié)委員職責(zé)的能力。今后，我將會(huì)把培訓(xùn)班所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為謀劃和推進(jìn)工作的思路和舉措，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的自覺行動(dòng)，融入于調(diào)查研究、民主監(jiān)督、參政議政各環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在履職盡責(zé)、發(fā)揮作用的各項(xiàng)具體工作上，為建設(shè)綠色開放興業(yè)安寧幸福新**履好職、盡好責(zé)、做貢獻(xiàn)。
一是突出勤學(xué)善思，進(jìn)一步提升政治把握能力。始終把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和立身之本，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。深學(xué)篤用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大及十九屆歷次全會(huì)精神，始終增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。突出政治引領(lǐng)。把多黨合作和人民政協(xié)理論納入統(tǒng)戰(zhàn)領(lǐng)域教育培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)人士和黨外政協(xié)委員政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和行動(dòng)認(rèn)同，求取最大公約數(shù)，畫好最大同心圓，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)戰(zhàn)工作和人民政協(xié)工作同向發(fā)力、相互促進(jìn)、共同發(fā)展。堅(jiān)定責(zé)任擔(dān)當(dāng)。聚焦貫徹落實(shí)全國(guó)“兩會(huì)”和省第十四次黨代會(huì)精神，緊盯新任務(wù)新要求，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“抓鐵有痕、踏石有印”求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，始終保持開局即決戰(zhàn)，起步就沖刺的奮進(jìn)姿態(tài)，守初心、擔(dān)使命、抓落實(shí)，下足真功夫，使出真本領(lǐng)，做出真成績(jī)，在建設(shè)綠色開放興業(yè)安寧幸福新**的新征程上展現(xiàn)新作為、做出新貢獻(xiàn)。
二是突出親民為民，進(jìn)一步提升服務(wù)群眾能力。牢記為民服務(wù)宗旨和委員職責(zé)，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，作為參政議政的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。履行委員職責(zé)。堅(jiān)持深入一線，帶著問題、帶著感情、帶著責(zé)任，開展調(diào)查研究，主動(dòng)了解社情民意，傾聽群眾呼聲，真情實(shí)意為群眾解難事、辦實(shí)事、做好事，多提體現(xiàn)民意的高質(zhì)量提案，做到言為民建、策為民謀。堅(jiān)持與黨外政協(xié)委員主動(dòng)交往，主動(dòng)交心，主動(dòng)交朋友，傾聽他們的政治訴求和工作要求，幫助他們解決工作生活方面的困難，不斷拓展鞏固人民政協(xié)工作基礎(chǔ)。解決發(fā)展難題。積極銜接爭(zhēng)取少數(shù)民族聚居地區(qū)項(xiàng)目投資力度，幫助少數(shù)民族群眾培育和發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，改善生產(chǎn)生活條件，加快鄉(xiāng)村振興步伐。深化民營(yíng)企業(yè)“紓困解難”活動(dòng)，進(jìn)一步了解非公企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，幫助解決民營(yíng)企業(yè)發(fā)展中遇到的困難和問題，促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)“兩個(gè)健康”發(fā)展。優(yōu)化工作作風(fēng)。下沉工作重心，堅(jiān)持帶著課題下基層、帶著任務(wù)下基層、帶著感情下基層，把踐行黨的群眾路線作為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、錘煉能力的有效抓手，在主動(dòng)服務(wù)、強(qiáng)化執(zhí)行上下功夫，在凝聚力量、促進(jìn)發(fā)展上見成效，以高度負(fù)責(zé)的精神和過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)履職盡責(zé)。
三是突出團(tuán)結(jié)引導(dǎo)，進(jìn)一步提升合作共事能力。充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和法定作用，促進(jìn)政黨關(guān)系、民族關(guān)系、宗教關(guān)系、階層關(guān)系等方面的友好和諧，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展凝聚人心、匯聚力量。在構(gòu)建大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局上聚力突破。進(jìn)一步細(xì)化落實(shí)“四個(gè)納入”“三個(gè)帶頭”具體舉措，推動(dòng)全縣各級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)人自覺履行統(tǒng)一戰(zhàn)線工作第一責(zé)任人職責(zé)，親自抓統(tǒng)戰(zhàn)工作，帶動(dòng)廣大黨員干部共同做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。探索統(tǒng)一戰(zhàn)線(民族宗教)工作領(lǐng)導(dǎo)小組與民營(yíng)經(jīng)濟(jì)等工作機(jī)制有效銜接，全面提升合力效能。在發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線作用上聚力突破。突出主題主線，實(shí)施好“統(tǒng)一戰(zhàn)線獻(xiàn)禮黨的二十大”系列宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步筑牢統(tǒng)戰(zhàn)領(lǐng)域共同政治思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)莊浪統(tǒng)一戰(zhàn)線永遠(yuǎn)聽黨話跟黨走，畫好新時(shí)代同心圓。以落實(shí)年度政黨協(xié)商計(jì)劃為抓手，支持民主黨派、工商聯(lián)和無(wú)黨派人士圍繞“十四五”規(guī)劃實(shí)施，助推鄉(xiāng)村振興，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展等方面積極履職盡責(zé)、彰顯價(jià)值。在黨外人士培養(yǎng)使用上聚力突破。認(rèn)真貫徹落實(shí)“有意識(shí)把一部分優(yōu)秀人才留在黨外”的政策要求，進(jìn)一步拓寬視野，在黨外代表人士培養(yǎng)、推薦、使用上持續(xù)用力，加大政治安排和實(shí)職安排力度，為多黨合作事業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。大力支持黨外人士開展“我為莊浪建諍言”活動(dòng)和各類參政議政、民主監(jiān)督工作，重點(diǎn)聚焦“五個(gè)莊浪”建設(shè)、“九大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈”發(fā)展，圍繞全國(guó)文明城市創(chuàng)建等重點(diǎn)方面，積極建言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)智慧力量。在推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步上聚力突破。深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建“八進(jìn)”活動(dòng)實(shí)效，實(shí)施鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育“石榴籽”工程，打造一批“紅石榴家園”“紅石榴社區(qū)”等新的特色工作亮點(diǎn)，為爭(zhēng)創(chuàng)全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范縣提質(zhì)增效、賦能創(chuàng)新。扎實(shí)做好城市民族工作等日常民族事務(wù)服務(wù)，不斷推動(dòng)建立各族群眾共居、共學(xué)、共事、共樂的相互嵌入式社會(huì)結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境。在提升宗教事務(wù)法治化水平上聚力突破。壓實(shí)宗教工作責(zé)任，落細(xì)管理舉措，做好“導(dǎo)”的文章，堅(jiān)持和完善各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部分片聯(lián)系宗教工作、包抓宗教活動(dòng)場(chǎng)所、聯(lián)系宗教人士等工作制度，通過(guò)靠前指揮、定期走訪、真督實(shí)導(dǎo)，促進(jìn)宗教工作規(guī)范化、法治化水平。創(chuàng)新宗教活動(dòng)場(chǎng)所日常監(jiān)管模式，實(shí)行晉等升級(jí)管理，積極開展新型宗教活動(dòng)場(chǎng)所創(chuàng)建工作。大力支持宗教界全面從嚴(yán)治教，強(qiáng)化自我教育、自我管理、自我約束，引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，不斷推動(dòng)中國(guó)化由“化形”向“化心”深化。在深化民營(yíng)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)戰(zhàn)工作成效上聚力突破。深化“民企調(diào)研紓困”行動(dòng)，大力營(yíng)造親商、安商、愛商、扶商的濃厚氛圍，積極構(gòu)建“親”“清”新型政商關(guān)系，著力促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)人士健康成長(zhǎng)。支持廣大民營(yíng)企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)家主動(dòng)融入全縣“九大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈”建設(shè)，爭(zhēng)做鏈上企業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)鏈主企業(yè)，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)鏈、高水平延鏈、高效率補(bǔ)鏈，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)全鏈條高質(zhì)量發(fā)展。引導(dǎo)民營(yíng)企業(yè)家動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極參與鄉(xiāng)村振興、文明城市創(chuàng)建、“三鄉(xiāng)”活動(dòng)等重點(diǎn)工作，主動(dòng)開展“百企興百村”、扶危濟(jì)困、捐資助學(xué)等公益活動(dòng)，進(jìn)一步提升民營(yíng)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)戰(zhàn)工作品牌影響力。
四是突出敬業(yè)實(shí)干，進(jìn)一步提升促進(jìn)發(fā)展能力。緊扣“三新一高”要求，主動(dòng)作為，擔(dān)當(dāng)實(shí)干，切實(shí)推動(dòng)分管聯(lián)系工作高質(zhì)量發(fā)展。推進(jìn)生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善。堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，一體推進(jìn)山水林田湖草塬系統(tǒng)治理，持續(xù)加快產(chǎn)業(yè)生態(tài)化、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化步伐。堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng)提質(zhì)效，一體推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，全面鞏固提升環(huán)保督察問題整改成果。嚴(yán)格落實(shí)河長(zhǎng)制，不定期開展巡河，壓實(shí)責(zé)任，扎實(shí)開展城區(qū)、鄉(xiāng)村、建筑施工、交通沿線等十大領(lǐng)域環(huán)境衛(wèi)生治理提升行動(dòng)，從嚴(yán)查處環(huán)境違法行為，以扎實(shí)的綜合治理推動(dòng)全縣生態(tài)環(huán)境有效持續(xù)向好。構(gòu)建馬鈴薯產(chǎn)業(yè)鏈體系。認(rèn)真履行馬鈴薯產(chǎn)業(yè)鏈鏈長(zhǎng)責(zé)任，定期不定期組織各專責(zé)部門召開馬鈴薯產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)席工作座談會(huì)，研究解決發(fā)展問題。緊盯馬鈴薯產(chǎn)業(yè)“一心兩區(qū)四基地”建設(shè)目標(biāo)，扎實(shí)開展調(diào)研督查，督促各責(zé)任單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)加快省級(jí)現(xiàn)代馬鈴薯產(chǎn)業(yè)園、脫毒種薯基地和優(yōu)質(zhì)馬鈴薯種植基地建設(shè)進(jìn)程，高效推進(jìn)馬鈴薯產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)。促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展。緊扣“一縣一區(qū)、一區(qū)多園”工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，緊盯全縣“九大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈”建設(shè)任務(wù)，主動(dòng)研究破解工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展難題，大力改造提升農(nóng)畜產(chǎn)品精深加工和綠色建材兩大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育發(fā)展生物醫(yī)藥、新能源、電子信息三大新興產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建“1+2+3”現(xiàn)代新型工業(yè)體系，以數(shù)字化改造深化“兩化融合”，著力實(shí)施“兩業(yè)”融合工程、龍頭企業(yè)培育工程、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)工程、質(zhì)量品牌提升工程四大重點(diǎn)工程，不斷優(yōu)化全縣經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效。實(shí)現(xiàn)交通路網(wǎng)不斷優(yōu)化。聚力推進(jìn)交通突破行動(dòng)，圍繞實(shí)現(xiàn)區(qū)域互聯(lián)互通，全力完善快速網(wǎng)，緊扣搭接國(guó)省主動(dòng)脈打通對(duì)外高速出口，全力補(bǔ)強(qiáng)干線網(wǎng)，加快交通強(qiáng)國(guó)建設(shè)莊浪實(shí)踐，以項(xiàng)目拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)向高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展。扎實(shí)推進(jìn)“四好農(nóng)村路”和智慧交通、綠色交通建設(shè)，全面推行農(nóng)村公路“路長(zhǎng)制”，促進(jìn)交旅郵融合發(fā)展，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供有力的公路運(yùn)輸服務(wù)保障。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
有幸參加了新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了由市人社局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和黨校老師就xx關(guān)于全面深化改革的相關(guān)精神、公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)、公務(wù)員公文寫作、公務(wù)員行為規(guī)范與政務(wù)禮儀、公務(wù)員黨風(fēng)廉政建設(shè)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件知識(shí)等各方面領(lǐng)域理論知識(shí)，資料涵蓋了機(jī)關(guān)工作的方方面面，使大家對(duì)機(jī)關(guān)工作有了深刻的了解，增強(qiáng)了做好本職工作的信心。
此次培訓(xùn)的學(xué)員都是透過(guò)筆試、面試層層選拔后被錄用的。在全新的工作環(huán)境中，相對(duì)來(lái)講，我們具備：年富力強(qiáng)、精力充沛；思想活躍、思維敏捷；適逢自我發(fā)展的良好時(shí)機(jī)等優(yōu)勢(shì)，這也的確能為我們今后開展工作帶給益處。但與此同時(shí)，我們也存在：社會(huì)閱歷淺、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，解決矛盾和問題的潛質(zhì)不夠；世界觀的改造有待于在實(shí)踐中不斷地培育和強(qiáng)化；沒有經(jīng)歷過(guò)艱苦環(huán)境的磨練，艱苦奮斗精神不足等問題。透過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)清了公務(wù)員崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和發(fā)奮方向，更使我深刻的認(rèn)識(shí)到，要成為一名合格的公務(wù)員，務(wù)必不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位提高自身的素質(zhì)潛質(zhì)，不斷迎接新挑戰(zhàn)，從而成為深化改革的親歷者、實(shí)踐者、維護(hù)者、捍衛(wèi)者。我認(rèn)為做好一名合格的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)。
要做一名合格的公務(wù)員，首先就應(yīng)在思想政治方面嚴(yán)格要求自己，把握正確的思想政治方向。要認(rèn)真學(xué)習(xí)好黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，切實(shí)提高自身理論水平，提高對(duì)政策的明白、把握和運(yùn)用潛質(zhì)。要有堅(jiān)定的理想信仰，堅(jiān)定的政治信念，較高的思想修養(yǎng)。
作為一名公務(wù)員，要時(shí)刻牢記黨的基本宗旨，始終牢記自己身上肩負(fù)的職責(zé)，時(shí)刻持續(xù)清醒的頭腦，經(jīng)得住誘惑，經(jīng)得住考驗(yàn)，不能隨波逐流、人云亦云，更不能做有損組織部門和組織工作的事情，要在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)、發(fā)奮工作。透過(guò)培訓(xùn)老師的授課指導(dǎo)，我們對(duì)國(guó)家的許多政策有更深入的了解，例如中央政治局關(guān)于改善工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，讓我們更加了解當(dāng)前我們需要做的是改善會(huì)風(fēng)、文風(fēng)等工作作風(fēng)，深入基層調(diào)研了解真實(shí)狀況。我們不僅僅要在思想上與黨中央持續(xù)高度一致，更要在行動(dòng)上以身作則，要真正的從老百姓的角度著想，密切聯(lián)系群眾，不搞形式主義、官僚主義。在授課過(guò)程中，老師舉例了比較鮮明的正面反面典型教材，使我們的思想受到了深刻洗禮，更從中得到了深層次的啟示和警醒，在以后的日常工作和生活中，我們要切實(shí)貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定的要求，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，樹立正確的權(quán)力觀，強(qiáng)化自身的法制意識(shí)、政治和紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，確保黨的方針能夠正確實(shí)施。
為人民服務(wù)絕不是一句空話、大話，就應(yīng)把它落到實(shí)處，要將為人民服務(wù)體現(xiàn)到我們工作中的每一件最細(xì)小的事情中去。作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，頭腦中要時(shí)刻牢記為人民服務(wù)這個(gè)根本宗旨。群眾的利益是最大的利益，我們要堅(jiān)持發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民享受。我們要從思想上增強(qiáng)宗旨意識(shí)，用"全心全意為人民服務(wù)"的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，透過(guò)此次培訓(xùn)，我們對(duì)"全心全意為人民服務(wù)"的明白有了更深入的了解，授課老師在課堂上例舉了許多鮮活的例子，讓我們大受啟發(fā)，例如從xx會(huì)講起，讓我們了解黨的十八屆三中從各個(gè)方面體現(xiàn)了為人民服務(wù)的宗旨，讓發(fā)展成果更多的惠及全體人民，我們作為新錄用公務(wù)員，要深入貫徹黨的這一決定。
為人民服務(wù)不光是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，更要表此刻具體行動(dòng)實(shí)踐中，在平時(shí)的工作中，我們可能會(huì)到基層中去工作，會(huì)接觸到最基層的群眾，因此，在以后的基層工作中，我們要堅(jiān)持黨的這一基本宗旨，全心全意為人民服務(wù)，深入基層，了解狀況，為群眾排憂解難，為群眾辦好事辦實(shí)事。牢固的群眾基礎(chǔ)，有利于我們工作的開展，只有讓老百姓真正信任你，你才能更好地為他們服務(wù)，在今后的工作中，我會(huì)樹立全心全意為人民服務(wù)的職責(zé)意識(shí)，盡職盡力履行自己的職責(zé)。
作為一名公務(wù)員，潛質(zhì)素質(zhì)是作用于行政工作的最直接、最能動(dòng)的因素，其他方面的因素如理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)技能，都需要轉(zhuǎn)化為潛質(zhì)素質(zhì)才能在具體行政工作中發(fā)揮作用。
（1）組織管理協(xié)調(diào)潛質(zhì)。管理水平的高低、協(xié)調(diào)潛質(zhì)的強(qiáng)弱，直接關(guān)聯(lián)到工作的成敗，兩者是潛質(zhì)中的核心要素，透過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們掌握了必須的組織管理和協(xié)調(diào)的方法規(guī)律，在今后的工作中，透過(guò)實(shí)踐行動(dòng)提高組織管理和協(xié)調(diào)水平。
（2）依法行政潛質(zhì)。公務(wù)員是黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)的具體執(zhí)行者，是依法行政的主體，因此，要真正地貫徹依法治國(guó)、依法行政方略，公務(wù)員務(wù)必樹立正確法律意識(shí)，掌握法律知識(shí)，切實(shí)做到依法決策、依法行政、依法管理。
（3）決策潛質(zhì)。無(wú)論是哪一級(jí)的公務(wù)員，都就應(yīng)在決策中抓住時(shí)機(jī)，當(dāng)機(jī)立斷，使有力的時(shí)機(jī)轉(zhuǎn)化為決策的成果，取得最佳決策效應(yīng)。透過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了公共管理教程，了解公務(wù)員管理的基本知識(shí)，為今后工作決策奠定了基礎(chǔ)。
作為初任公務(wù)員，我們的業(yè)務(wù)工作還不很熟悉，我們務(wù)必不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)工作水平，以盡快適應(yīng)工作和環(huán)境的要求。我們不僅僅要學(xué)習(xí)書本上的理論知識(shí)，更就應(yīng)全面學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。在業(yè)務(wù)方面有不懂的問題要多向其他同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的好的工作方法與技術(shù)。在調(diào)查研究中要多向群眾學(xué)習(xí)，提高調(diào)查研究的潛質(zhì)。此外，還應(yīng)當(dāng)用心參加各種專業(yè)培訓(xùn)，多途徑提高自身潛質(zhì)。我們就應(yīng)不斷超越自我、主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，不斷提升自己全面的素質(zhì)。我們要謙虛踏實(shí)，必須不能眼高手低，要從一點(diǎn)一滴做起，從一點(diǎn)一滴學(xué)起。就應(yīng)注重知識(shí)面的擴(kuò)展，做到全面發(fā)展綜合提高。學(xué)習(xí)要注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，要學(xué)以致用。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積累和進(jìn)步。
五、端正工作態(tài)度。一名合格的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)時(shí)刻端正自己的工作態(tài)度。我們務(wù)必胸懷大志，但這個(gè)"志"不是晉升提干的野心，而是改造社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的抱負(fù)。我們就應(yīng)腳踏實(shí)地，勤勤懇懇。在工作崗位上，我們免不了從事一些低技術(shù)含量，日常事務(wù)型的瑣事雜活，我們應(yīng)當(dāng)一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，從小事做起，從基層做起，夯實(shí)自己的基礎(chǔ)，這樣才能走得更高，走得更穩(wěn)。我們?cè)诠ぷ髦袆?wù)必要時(shí)刻提醒自己留意謹(jǐn)慎，以一種對(duì)別人、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度細(xì)心完成每一項(xiàng)工作，做好每一件"小事".（整理好心情再出發(fā)）。
透過(guò)培訓(xùn)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到公務(wù)員工作的嚴(yán)肅性與嚴(yán)格性，更加明確了自己的言行規(guī)范就應(yīng)遵守的細(xì)則，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，知道了自己發(fā)奮的方向。我將盡快適應(yīng)工作環(huán)境，把以上幾方面落實(shí)到位，嚴(yán)格要求自己，做一名讓組織放心，令民眾信賴的合格公務(wù)員。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
宜春市委組織部、宜春市人事局共同舉辦的20xx年新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)于20xxx年4月底舉行，我有幸參加了此次培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了十八屆三中全會(huì)報(bào)告、科學(xué)發(fā)展觀、公務(wù)員法、如何做一名合格的公務(wù)員、公文寫作與處理和依法行政等課程，并參加了社會(huì)實(shí)踐。整個(gè)培訓(xùn)期間，我始終以滿腔的熱情全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，比較好的完成了培訓(xùn)任務(wù)，收獲很大。下面我談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)
第一：通過(guò)此次培訓(xùn)，我加深了對(duì)公務(wù)員的理解。從本質(zhì)上說(shuō)，公務(wù)員的行為是國(guó)家意志的體現(xiàn)。在我國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，代表著中國(guó)最廣大人民的利益，因此，我國(guó)的國(guó)家意志就是廣大人民意志和權(quán)益的體現(xiàn)，我國(guó)的公務(wù)員是實(shí)實(shí)在在的“公仆”。同時(shí)，我知道為人民服務(wù)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，不僅要有主觀上的熱情和干勁，還要求有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和作為公務(wù)員必備的能力，才能達(dá)到為人民服務(wù)的要求。所以一名合格的公務(wù)員必須要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和強(qiáng)勁的動(dòng)力。
第二：通過(guò)此次培訓(xùn)，提高了我的思想政治覺悟和相關(guān)業(yè)務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)，我明白了科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)涵，這讓我明確了旗幟方向，提高了思想政治覺悟，把握了時(shí)代發(fā)展的主旋律。通過(guò)學(xué)習(xí)“xxx”規(guī)劃，了解了我國(guó)未來(lái)五年的工作重點(diǎn)。公務(wù)員法的學(xué)習(xí)讓我真正明白公務(wù)員的權(quán)利和義務(wù)。在公務(wù)禮儀課程中，我學(xué)到了，公務(wù)員也需要有一個(gè)良好的個(gè)人形象……通過(guò)培訓(xùn)，豐富了知識(shí)，開拓了視野，提高了綜合素質(zhì)，在短時(shí)間內(nèi)最大限度地充實(shí)自己，受益非淺。當(dāng)然我們不能把學(xué)習(xí)的知識(shí)僅僅停留在書本上，要把所學(xué)、所知運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去，理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。
第三：通過(guò)此次培訓(xùn)，讓自己看清楚了自身差距。當(dāng)今社會(huì)，被形象地稱為“知識(shí)大爆炸”的年代，不學(xué)習(xí)不行，那怕是少學(xué)一天都不行。而對(duì)于我們公務(wù)員更是要高標(biāo)準(zhǔn)要求。
1.要有較高的理論素養(yǎng)，堅(jiān)定的政治信念和堅(jiān)強(qiáng)的黨性。只有具備了較高的理論素養(yǎng)，才能在當(dāng)今這個(gè)多元化的政治經(jīng)濟(jì)格局中把握時(shí)代的脈搏，不被表面現(xiàn)象所迷惑。要自覺學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。公務(wù)員是黨的路線、方針、政策的制定者和執(zhí)行者，是代表國(guó)家行使行政職權(quán)，執(zhí)行國(guó)家公務(wù)的，其政治思想素質(zhì)的高低直接影響到黨和國(guó)家、人民的根本利益，關(guān)系到建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。這就要求公務(wù)員不斷提高政治思想素質(zhì)，為推進(jìn)有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的快速發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
2.要有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。公務(wù)員要加速更新知識(shí)，樹立創(chuàng)新意識(shí)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，特別是信息科學(xué)日益發(fā)展，要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的要求，公務(wù)員就必須加速自己的知識(shí)更新，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)。公務(wù)員只有具備創(chuàng)新奮進(jìn)的精神，不因循守舊，不滿足于現(xiàn)狀，才能及時(shí)吸收、消化新知識(shí)，適應(yīng)新情況，否則有可能被甩在時(shí)代的后面。
3.要不斷提高決策水平和管理水平。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，除了有良好的協(xié)作精神外，還有一個(gè)很重要的因素——管理者的領(lǐng)導(dǎo)決策能力。長(zhǎng)期以來(lái)國(guó)家對(duì)機(jī)關(guān)管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理知識(shí)的教育和培訓(xùn)不夠，由于不懂管理，盲目決策而付出的學(xué)費(fèi)和代價(jià)已經(jīng)相當(dāng)多。()為了適應(yīng)四個(gè)現(xiàn)代化的要求，公務(wù)員應(yīng)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論和方法，使自己不僅有一定的科學(xué)技術(shù)造詣，而且要有相應(yīng)的組織、協(xié)調(diào)、決斷能力。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
xx月xx日，我有幸參加了xx市北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會(huì)，聆聽了xx老師對(duì)數(shù)學(xué)教材的解讀與介紹，我受益匪淺，感受頗多。
在創(chuàng)設(shè)“情境”和設(shè)計(jì)“問題串”的過(guò)程中，每一位教材的執(zhí)筆者最關(guān)注，實(shí)際上也是整個(gè)編寫團(tuán)隊(duì)最費(fèi)心思調(diào)研、思考、不斷討論的最主要問題就是“由一個(gè)特定情境承載的課程內(nèi)容所引發(fā)的關(guān)鍵學(xué)習(xí)目標(biāo)到底是什么”“學(xué)生進(jìn)入這個(gè)情境后可能的思考過(guò)程、方法策略、問題困惑又是什么”“如何有機(jī)地把學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程有機(jī)地、內(nèi)在地整合成一條主線，即‘問題串’”。事實(shí)上，學(xué)生隨著這一特定意義下“問題串”的學(xué)習(xí)與思考過(guò)程，將自始至終會(huì)圍繞著本單元最核心的內(nèi)容、最有價(jià)值的話題展開數(shù)學(xué)活動(dòng)，而活動(dòng)的有效開展和不斷深入將直接有助于學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，因而這個(gè)過(guò)程同時(shí)體現(xiàn)了教師的教學(xué)過(guò)程，而且好的“問題串”還能有效地幫助教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高質(zhì)量的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，“問題串”的設(shè)計(jì)、選擇與呈現(xiàn)直接服務(wù)于課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這無(wú)疑對(duì)廣大基層的一線教師準(zhǔn)確理解和駕馭教材、創(chuàng)造性開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)提供了方便，也能有效避免教師反映過(guò)去教材提供的問題開放性過(guò)大、目的不明晰而造成的教與學(xué)的困難。
(二)在課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景下，更加重視學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn)。
教材一直關(guān)注學(xué)生在知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題和情感態(tài)度等各方面的全面發(fā)展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的精神，為促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn)，在以下方面進(jìn)行了持續(xù)努力：
1、注重基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和基本思想。
對(duì)于基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，教材主要通過(guò)兩種形式體現(xiàn)。第一，設(shè)計(jì)專門的積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的課，在這些課中一般不以學(xué)習(xí)某個(gè)具體的概念、公式為目標(biāo)，而是通過(guò)設(shè)計(jì)活動(dòng)幫助學(xué)生積累從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)思考的經(jīng)驗(yàn)。例如，一年級(jí)上冊(cè)第14頁(yè)“快樂的午餐”，這是一節(jié)新增的幫助學(xué)生積累“一一對(duì)應(yīng)”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的課，幫助學(xué)生體會(huì)數(shù)量的多與少，為后面學(xué)習(xí)數(shù)的大小的意義奠定基礎(chǔ)。第二，在一節(jié)課學(xué)習(xí)的“問題串”中，設(shè)計(jì)積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)和問題。例如，三年級(jí)面積的學(xué)習(xí)，教材在問題串中設(shè)計(jì)了一個(gè)問題：如何比較兩個(gè)通過(guò)直接觀察無(wú)法判斷的圖形的面積?學(xué)生可以通過(guò)將兩個(gè)圖形重疊后再剪拼比較。進(jìn)一步，如果兩個(gè)圖形不能移動(dòng)，學(xué)生將想到用統(tǒng)一的小的“單位”(如橡皮、硬幣、小方塊等)來(lái)量，哪個(gè)圖形含的“單位”多哪個(gè)圖形的面積就大。在這個(gè)問題中，學(xué)生積累了“運(yùn)用小實(shí)物的某一個(gè)表面去度量大的物體的面積”的經(jīng)驗(yàn)，在為形成“面積單位”打下了基礎(chǔ)的同時(shí)，也進(jìn)一步感受了面積的意義。
對(duì)于基本數(shù)學(xué)思想，教材力求通過(guò)設(shè)計(jì)活動(dòng)和問題，體現(xiàn)抽象、推理和模型思想。對(duì)于抽象，體現(xiàn)從數(shù)量到數(shù)、從物體到圖形的抽象，以及從數(shù)到字母的抽象。對(duì)于推理，既體現(xiàn)歸納、類比等合情推理，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行猜想;又針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己的語(yǔ)言和多種方式說(shuō)明道理。對(duì)于模型思想，將體現(xiàn)數(shù)學(xué)建模的全過(guò)程。實(shí)際上，教材中到處體現(xiàn)著基本數(shù)學(xué)思想，這里僅舉一年級(jí)的一個(gè)例子。對(duì)于數(shù)的認(rèn)識(shí)，非常重要的是體現(xiàn)從數(shù)量到數(shù)的抽象過(guò)程，在一年級(jí)上冊(cè)第4頁(yè)“快樂的家園”，體現(xiàn)出從1個(gè)太陽(yáng)、1棵樹、1個(gè)蘿卜、1筐蘿卜等數(shù)量中抽象出數(shù)“1”的過(guò)程，以及從其他數(shù)量中抽象出其他數(shù)的過(guò)程。
2、注重體現(xiàn)“從頭到尾”思考問題的過(guò)程。
部分內(nèi)容問題串的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了“發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題”的全過(guò)程。例如，一年級(jí)下冊(cè)第49頁(yè)“采松果”，首先鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題，然后鼓勵(lì)學(xué)生分析和解決問題。教材還設(shè)計(jì)了專門培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的活動(dòng)，并且根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有不同的設(shè)計(jì)要求。同時(shí)，在每學(xué)期期中的整理與復(fù)習(xí)中，專門設(shè)立了“我提出的問題”的欄目，鼓勵(lì)學(xué)生整理在學(xué)習(xí)過(guò)程中提出的問題，以及在回顧整理的基礎(chǔ)上再提出新的問題。目前，教材呈現(xiàn)的問題都來(lái)源于真實(shí)的學(xué)生調(diào)研，征集了學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過(guò)程中提出的有代表性、有價(jià)值的問題，包括他們的一些“發(fā)現(xiàn)”。比如：“七巧板中為什么沒有長(zhǎng)方形”，“為什么能夠站穩(wěn)的都是立體圖形?我們能想辦法讓平面圖形站穩(wěn)嗎”，“生活中的數(shù)數(shù)不完，咱們能學(xué)完嗎”。盡管一年級(jí)的學(xué)生語(yǔ)言可能還稍顯稚嫩，但他們的不斷思考、不斷的“新”想法使我們感動(dòng)，相信也一定會(huì)給廣大同齡小朋友以啟發(fā)。
3、注重在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)重要數(shù)學(xué)概念的掌握和基本運(yùn)算技能的.形成。
為了提高學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本技能的形成，教材采取了體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程、多角度理解、將知識(shí)和技能加以應(yīng)用等形式。例如，對(duì)于多角度理解，教材通過(guò)設(shè)計(jì)問題和活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生舉例、解釋、描述、聯(lián)系，還通過(guò)提供學(xué)具操作、圖形直觀等形式為學(xué)生理解提供適當(dāng)?shù)摹澳_手架”。例如，如前所述，對(duì)于加法和減法意義的學(xué)習(xí)，教材除了體現(xiàn)從多個(gè)情境中反復(fù)體會(huì)并抽象出數(shù)學(xué)運(yùn)算的過(guò)程，同時(shí)增加了根據(jù)算式要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)“講故事”或者“畫一畫”的活動(dòng)和練習(xí)，體現(xiàn)對(duì)于運(yùn)算意義的理解。又如，為了幫助學(xué)生理解運(yùn)算的道理，教材為學(xué)生提供了學(xué)具(小棒、計(jì)數(shù)器、方塊、數(shù)線等)，并做了系統(tǒng)設(shè)計(jì)。一年級(jí)“20以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法”，以小棒為主要的學(xué)具，鼓勵(lì)學(xué)生借助小棒探索方法;同時(shí)以計(jì)數(shù)器、數(shù)線為輔助學(xué)具，幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)于算理的理解?？梢哉f(shuō)，新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)第4版教材基本改變了“依靠記憶理解概念”“依靠簡(jiǎn)單重復(fù)訓(xùn)練形成技能”的做法。
4、注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣是新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)的不懈追求。修訂后的新版教材通過(guò)呈現(xiàn)豐富的情境、設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)性的問題、呈現(xiàn)方式的多樣性、體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，以及自始至終伴隨學(xué)習(xí)全過(guò)程的4個(gè)典型“人物”各具特色的活動(dòng)與對(duì)話等，以求達(dá)到不斷激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)興趣的目的。同時(shí)教材始終貫穿對(duì)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。比如，對(duì)于反思習(xí)慣，教材通過(guò)多種層次的活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。在每學(xué)期都安排整理與復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行階段總結(jié)。在整理與復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)中，不僅僅是設(shè)計(jì)一些題目供學(xué)生練習(xí)鞏固，更設(shè)計(jì)了“回顧整理”、“回顧與交流”幫助學(xué)生通過(guò)解決問題回顧學(xué)習(xí)過(guò)程、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)體現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)足跡。在每學(xué)期都安排了“本學(xué)期你學(xué)到了什么”，旨在幫助學(xué)生對(duì)于本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。在綜合與實(shí)踐中，安排了學(xué)生自評(píng)的活動(dòng)。久而久之，學(xué)會(huì)自我反思將逐漸成為學(xué)生們內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)而受用終身。
(三)遵循不同學(xué)生獲得不同發(fā)展的理念，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
本套教材多年來(lái)一直積極倡導(dǎo)“不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”這一現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育理念。在新一輪教材修訂過(guò)程中，進(jìn)一步探索如何尊重學(xué)生發(fā)展的多樣化、豐富性和差異性，努力為學(xué)生提供更多的個(gè)性化學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
一方面，教材通過(guò)設(shè)計(jì)拓展性問題和作業(yè)、提供更好豐富的閱讀材料等體現(xiàn)教材的彈性和可選擇性;另一方面，更為重要的是，教材編寫過(guò)程中，自始至終把“不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”這一理念作為指導(dǎo)教材編寫的重要準(zhǔn)則，面對(duì)同一個(gè)情境、同一句話語(yǔ)、同一個(gè)問題、同一個(gè)方法，在教材容量、題材版面、呈現(xiàn)方式允許的前提下，盡可能關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第一天始，學(xué)會(huì)尊重并欣賞他人對(duì)于同一內(nèi)容的不同理解，學(xué)會(huì)尊重并欣賞他人生活經(jīng)驗(yàn)、思維方式的獨(dú)特性和多樣性，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并積極與他人分享自己對(duì)問題的獨(dú)特解。因此，第4版教材依然通過(guò)就同一問題情境提出不同角度的問題或開放性問題，呈現(xiàn)學(xué)生的多種想法、甚至是學(xué)生的原始作品，在綜合與實(shí)踐活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生獲得不同的體驗(yàn)等各種形式。所有這一切努力，都是在試圖傳達(dá)這套教材在尊重每一個(gè)個(gè)體、體現(xiàn)人文關(guān)懷、倡導(dǎo)教育民主、鼓勵(lì)獨(dú)立思考與自由表達(dá)、提倡合作與交流等價(jià)值觀念上的點(diǎn)滴努力與探索。
總之，教材力求從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，體現(xiàn)“從頭到尾”思考問題的過(guò)程;在此過(guò)程中，獨(dú)立思考與合作學(xué)習(xí)貫穿始終，練習(xí)與鞏固適時(shí)適度，學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)相輔相成;最終在突顯數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)理解的學(xué)與教共進(jìn)的過(guò)程中，達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)并重，發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題能力共同發(fā)展。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
我是一名小學(xué)教師，很慶幸區(qū)教育部門為我們xx這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，得到名師傳授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)指點(diǎn)。從教以來(lái)，我接觸教育技術(shù)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，教學(xué)中總存在許多困惑，利用這次培訓(xùn)正好給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，雖然學(xué)習(xí)很緊張只有六天的時(shí)間，但過(guò)得很充實(shí)，受益非淺，讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。這與以往的培訓(xùn)相比，本次培訓(xùn)具備很大的不同之處。
“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”的內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實(shí)用性很強(qiáng)。比如創(chuàng)建xxxx，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)我們的教學(xué)思路進(jìn)行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)在老師的有效點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。
這一堂堂授課雖然還略顯生澀，但也雛形頗具，使我深受啟發(fā)，并理清了自己的收獲：
1、接受了教育技術(shù)這個(gè)新的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。以前每每談到教育技術(shù)能力就想到信息技術(shù)，其實(shí)教育是一半科學(xué)一半藝術(shù)，現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來(lái)考察教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和設(shè)計(jì)教學(xué)策略，力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程來(lái)獲得盡可能理想的教學(xué)效益。
2、深入領(lǐng)會(huì)了解了教育過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)。以前我們的教學(xué)更多的是重知識(shí)、輕能力；重結(jié)果、輕過(guò)程；重技術(shù)、輕xx等。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我體會(huì)到，要真正上好一堂課，課前的思考、準(zhǔn)備及課后xx、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。
3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。在這里，我是作為一個(gè)學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，對(duì)比自己的學(xué)生如插秧苗式的傳統(tǒng)教學(xué)模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思考。
4、矯正了一些有偏差的想法。以前學(xué)校教師每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時(shí)，都會(huì)以條件有限為借口。現(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外，只要合理、科學(xué)地使用教育技術(shù)，同樣通過(guò)傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。
培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。我將因此而振作xx，在教育天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。
我堅(jiān)信，短暫的培訓(xùn)將使我終身受益，并為我今后的教育教學(xué)拓寬道路，我一定會(huì)好好珍藏且不斷充實(shí)！
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
根據(jù)政協(xié)委員職責(zé)和社情民意工作辦法，我們要健全政協(xié)干部干事利落、厚愛嚴(yán)管的激勵(lì)約束機(jī)制，倒查自身工作不足，扎實(shí)開展“虛、躲、冷、粗、假”等作風(fēng)頑疾專項(xiàng)整治，堅(jiān)決做到以“全局性、民生性、苗頭性、危機(jī)感”的眼光看待問題。樹立以實(shí)績(jī)論英雄、憑實(shí)績(jī)用干部的鮮明導(dǎo)向，用好容錯(cuò)糾錯(cuò)及追責(zé)問責(zé)典型案例，樹立有擔(dān)當(dāng)作為的同志為先進(jìn)典型，讓“躺平式”人員躺不住、讓“混日子的”沒有市場(chǎng)。在近年來(lái)開展的“厚植為民情懷、提高執(zhí)法水平”和“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)提升年”系列活動(dòng)中，將其精神內(nèi)核內(nèi)化于心外化于行，激勵(lì)引導(dǎo)自身及各級(jí)干部、人員謀事講政治、干事有激情、做事高標(biāo)準(zhǔn)、處事能堅(jiān)韌、遇事敢擔(dān)當(dāng)、成事守規(guī)矩，自覺把人民群眾最關(guān)切的事、上級(jí)部門最強(qiáng)調(diào)的事和城市發(fā)展最需要的事，作為最應(yīng)該干、必須干好的事，確保一干到底、干出一流水平。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
20xx年7月25日，我參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我分別聆聽了加樂中心學(xué)校馮家茂老師和澄邁縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳雪輝老師的講座。
兩位主講老師從切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談了他們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在他們的引領(lǐng)下，我的思想受到了極大的震撼：作為一個(gè)普通農(nóng)村小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，我們平時(shí)思考的太少了！平常我們?cè)趯W(xué)校中，考慮的都是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮并不多，更勿論著眼于教育的的`發(fā)展遠(yuǎn)景，作為新時(shí)期的教師，這方面欠缺太多了。教學(xué)理論的感悟需要在相應(yīng)的實(shí)踐中融會(huì)貫通。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對(duì)于今后更好地提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用。我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的動(dòng)力，不斷反思與梳理自己，促使自己不斷成長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，將靜下心來(lái)采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解，對(duì)新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，獲得了教材實(shí)驗(yàn)操作上的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。由原來(lái)過(guò)多地關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和技能的形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價(jià)值觀。新教材的編寫從兒童的現(xiàn)實(shí)生活和童真世界出發(fā)。圖文并茂，版式多樣、風(fēng)格活潑，色彩明麗，能吸引學(xué)生閱讀，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。因此，面對(duì)耳目一新的教材。我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教材目標(biāo)，明白把握教材編排的特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的有利益學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境。從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)中來(lái)。從而真正體現(xiàn)“以人為本”、“以學(xué)生為中心”，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人而不是知識(shí)的奴隸。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，體會(huì)到作為教師，要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略,最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
1、理清不同學(xué)段目標(biāo)要求，做個(gè)熟悉教材的教師。
在小學(xué)數(shù)學(xué)四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，“數(shù)與代數(shù)”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域約占50%，可以見得它在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占有重要地位。馮家茂校長(zhǎng)的講座，圍繞三大目標(biāo)，結(jié)合數(shù)學(xué)教材的三個(gè)課例實(shí)例，分析了數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)以及解決問題的方法，讓我們重溫課程標(biāo)準(zhǔn)里的幾個(gè)知識(shí)技能目標(biāo)動(dòng)詞和過(guò)程性目標(biāo)動(dòng)詞的含義。使我體會(huì)最深刻的是在讀解不同學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的差異時(shí)，以同分母分?jǐn)?shù)加減法為例，引領(lǐng)我們?nèi)绾问煜ばW(xué)數(shù)學(xué)科整套教材的編排，如何揣摩編者的意圖，從而準(zhǔn)確地區(qū)分第一學(xué)段與第二學(xué)段不同的目標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是在什么基礎(chǔ)知識(shí)上進(jìn)行教學(xué)的，又為今后什么知識(shí)做哪些準(zhǔn)備。培訓(xùn)學(xué)習(xí)將影響我今后的教學(xué)觀念，不能只參考教案“見書教書”，應(yīng)做一個(gè)研究教材、靈活運(yùn)用教材的教師。
2、改變教育教學(xué)方式，做個(gè)幸福的教師。
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者”?？墒情L(zhǎng)期以來(lái)，以知識(shí)傳授為主的應(yīng)試教育方式，嚴(yán)重束縛了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。因此，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)是我們的必然選擇。陳雪輝老師主講的“《圖形的運(yùn)動(dòng)》課標(biāo)解讀及教學(xué)思考”講座，以自身在教學(xué)過(guò)程中遇到的三個(gè)主要困惑問題引入，分別從學(xué)習(xí)價(jià)值、核心概念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)思考五個(gè)方面闡述了小學(xué)階段圖形運(yùn)動(dòng)教學(xué)的策略。特別是她始終以學(xué)生的已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，站在學(xué)生的思維角度去組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，充分體現(xiàn)了教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者。以往我常常怨嘆自己辛苦的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就是得不到提高，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今后將借鑒陳雪輝老師的成功經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)為組織教學(xué)依據(jù)，靈活地運(yùn)用教材實(shí)施數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使得學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中獲得必需的數(shù)學(xué)知識(shí)，在學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅時(shí)，教師也從不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同發(fā)展中獲取當(dāng)老師的幸福。
總之，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)留給我很多思考，讓我認(rèn)識(shí)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材的整體結(jié)構(gòu)與每個(gè)學(xué)段內(nèi)容的關(guān)系，也深深體會(huì)到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性和繼續(xù)教育的重要性，今后我的教育教學(xué)生涯一定要不斷地學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力，帶著收獲與感悟，在自己的教學(xué)崗位上創(chuàng)出屬于自己的一片天地。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
奎日，有幸參加市委組織部組織的興化市第十期青年干部培訓(xùn)班，遠(yuǎn)赴徐州xx大學(xué)進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但是受益匪淺、感觸良多。
自離別校園，投身社會(huì)，屈指算來(lái)已歷經(jīng)二十余春秋，回首望去，一件件往事依稀如在昨日，一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉的身影已經(jīng)遠(yuǎn)去。渾渾噩噩于塵世之間，追逐名利于世俗之中，少了初出校園的純真，多了一點(diǎn)舉手投足之間的世故。然而，當(dāng)走進(jìn)礦大校園，我們心靈上再度感受到了校園的純真，重溫了那份獨(dú)有的寧?kù)o與安詳。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，和礦大的百年滄桑，也給我們參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的每一位學(xué)員以啟迪與思考。
從交流中心到上課的逸夫樓并不遠(yuǎn)，大約有十五分鐘的步程。從交流中心出來(lái)，經(jīng)過(guò)游泳館前一條長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡路，向右轉(zhuǎn)個(gè)彎，從左側(cè)一棟教學(xué)樓下直穿過(guò)去就到了。一路走來(lái)，也許是正值暑假的原因，校園里除了偶爾走過(guò)的參加暑期活動(dòng)的學(xué)生外，并不見三五成群的莘莘學(xué)子，每日陪伴我們一路前行的只有一排排高大的梧桐、松樹，和那靜靜的或臥、或躺、或微側(cè)的遍地黃葉，微風(fēng)拂過(guò)，片片樹葉競(jìng)相追逐著、跳躍著，給寧?kù)o的校園增添出一片盎然的生機(jī)。
上課的地方叫逸夫樓，顧名思義，是否是香港邵逸夫先生所捐贈(zèng)的，姑且不去考證吧。印象深刻的是，這里竟然是礦大研究生院所在地，教學(xué)樓的陳設(shè)顯然還是多年之前的，普通的日光燈、傳統(tǒng)的吊扇、斑駁的墻壁、簡(jiǎn)單的桌椅，無(wú)不透露出莘莘學(xué)子求學(xué)的艱辛與勤勉。唯有每個(gè)教室的講臺(tái)上都安裝了一臺(tái)電腦，成為顯示現(xiàn)代社會(huì)氣息的唯一象征。古人云，“斯是陋室，惟吾德馨”，這里的條件盡管比不上現(xiàn)代化的高檔會(huì)所，但是我們知道，每日在這里孜孜求學(xué)的卻是我們民族的希望和將來(lái)，在這里講學(xué)的也不乏博士、教授，正所謂“談笑有鴻儒、往來(lái)無(wú)白丁”。這是名副其實(shí)的“陋室”，但是也是當(dāng)仁不讓的神圣殿堂，身居于此，任你是身居高位，還是腰纏萬(wàn)貫，不能不拋卻所有紛繁雜念，遠(yuǎn)離案牘與絲弦，不能不慶幸自己能于大都市的紛擾中求得一張寧?kù)o的書桌，靜靜的思考人生的價(jià)值，靜靜的尋覓人生的真諦，“心無(wú)雜念，心如止水”。
學(xué)習(xí)班的`課程顯然是經(jīng)過(guò)精心挑選的，既有對(duì)年輕干部成長(zhǎng)反腐倡廉的要求，又有現(xiàn)代社會(huì)必不可少的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的考量，又有壓力的應(yīng)對(duì)方法教授，既有日常課程的教學(xué)，又有融趣味性、知識(shí)性于一體的漢字聽寫的游戲安排，對(duì)我們每一個(gè)學(xué)員的成長(zhǎng)可謂是用心良苦。我們每一個(gè)學(xué)員也深深領(lǐng)會(huì)到這次重回校園學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，靜下心來(lái)，全身心的投入到此次學(xué)習(xí)中，使自己開拓了視野、鍛煉了能力。
升人生境界、整合人生積淀，讓生命在寧?kù)o而淡定的生活中活的真實(shí)輕松而有意義。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
自主管理是企業(yè)管理方式的境界，理應(yīng)成為我們的追求目標(biāo)，盡管我們都在以各種方式推進(jìn)這項(xiàng)工作，但從公司目前的管理情況來(lái)看，在認(rèn)識(shí)上和落實(shí)上還各有不同，堅(jiān)持以人為本、人為核心應(yīng)該是我們的中心，因?yàn)樗械墓ぷ鞫际强咳藖?lái)完成的。通過(guò)三天的學(xué)習(xí)和提高，自己對(duì)自主管理也有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，作為生產(chǎn)計(jì)劃科科長(zhǎng)，結(jié)合自己所在的部門，怎么做好下一步的生產(chǎn)管理工作，談?wù)勛约旱目捶ǎ?BR> 認(rèn)同感就是員工在長(zhǎng)期從事某種職業(yè)活動(dòng)過(guò)程中，努力做好本職工作,達(dá)成組織目標(biāo)的心理基礎(chǔ)，所以，在日常管理中，一方面要讓員工對(duì)本崗位的工作內(nèi)容、要求、重要性、目的有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，要使員工對(duì)自己的崗位從內(nèi)心認(rèn)可，認(rèn)識(shí)到本崗位的重要性，認(rèn)識(shí)到自己在本崗位對(duì)生產(chǎn)上的貢獻(xiàn)，把對(duì)生產(chǎn)的貢獻(xiàn)作為激勵(lì)員工不斷努力的動(dòng)力;另一方面要充分使員工認(rèn)識(shí)到工作興趣是不斷創(chuàng)新的動(dòng)力，在安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)員工在本職崗位上的工作興趣，才會(huì)使員工在本崗位工作過(guò)程中有一種心情愉悅的感覺，而不是一種精神負(fù)擔(dān)，為員工更好履行安全職責(zé)提供精神支持，更好地發(fā)揮員工在本職崗位的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
安全感是人類生來(lái)具有的一種需要，煤礦供電是一種高壓力行業(yè)，這是自有煤礦開采以來(lái)工作性質(zhì)所決定的，這種根深蒂固的觀念對(duì)參與煤礦供電的員工形成一種本質(zhì)的思想影響，如何使員工樹立煤礦供電事故可以避免、事故可以做到可防可控的理念，特別是生產(chǎn)管理人員，要改變固有觀念認(rèn)識(shí)，讓大家認(rèn)識(shí)到自己的思想直接影響到生產(chǎn)系統(tǒng)的安全性，各個(gè)生產(chǎn)崗位的安全包括了人、機(jī)、物、環(huán)四個(gè)方面，它需要在日常管理中，通過(guò)生產(chǎn)的科學(xué)管理讓員工對(duì)本崗位設(shè)備的安全性能、所使用工具的安全操作、環(huán)境的安全系數(shù)必須有一個(gè)清楚的了解和掌握，讓員工在上崗前從心理角度有高度的安全感,在安全感的支持下，員工才有信心在本崗位上積極履行安全職責(zé),規(guī)范操作，促進(jìn)安全生產(chǎn)，確保礦區(qū)電網(wǎng)安全可靠穩(wěn)定運(yùn)行。
責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，是對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的`自覺態(tài)度，有責(zé)任感的員工大多能夠處理好份內(nèi)與份外的工作，主動(dòng)解決問題，有人監(jiān)督與無(wú)人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任，對(duì)于煤礦供電而言，安全責(zé)任重于泰山，每名員工所在的崗位都事關(guān)礦井的安全生產(chǎn)，這也是我們?cè)谌粘９芾碇幸恢敝匾暤呢?zé)任意識(shí)，在培養(yǎng)員工責(zé)任意識(shí)方面應(yīng)抓好三個(gè)方面工作：一是作為管理者必須身體力行起到模范作用，行為教育的方式就是管理者身體力行，特別是生產(chǎn)計(jì)劃科的每一名同志都直接參與到各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，因此，在做每一件事情之前，每個(gè)人都要目標(biāo)明確、注重細(xì)節(jié)、盡職盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，為基層車間管理人員起到榜樣的作用，二是建立嚴(yán)格的工作流程，要保證員工盡職盡責(zé)，就必須合理設(shè)計(jì)工作流程，從領(lǐng)取工作任務(wù)到完成任務(wù)，都應(yīng)做出嚴(yán)格細(xì)致的規(guī)定，促使員工做到有章可循、有的放矢。三是建立完善的監(jiān)督制度，員工能否按照工作流程安全地完成工作任務(wù)，就需要建立和完善生產(chǎn)監(jiān)督制度，形成相互監(jiān)督、通力配合的監(jiān)督機(jī)制，共同促進(jìn)員工在崗位上自覺履行安全職責(zé)的意識(shí)。
成就感是指一個(gè)人做完一件事情或者做一件事情時(shí)，為自己所做的事情感到愉快或成功的感覺。成就不一定是實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)帶來(lái)的良好感覺，有時(shí)小目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，同樣會(huì)有成就感。對(duì)于生產(chǎn)計(jì)劃科而言，每一名崗位工在自己的崗位上憑借一技之長(zhǎng)做出不同的貢獻(xiàn)，而對(duì)于所做貢獻(xiàn)的肯定，都是我們生產(chǎn)計(jì)劃科的無(wú)形財(cái)富。我們生產(chǎn)管理者還應(yīng)通過(guò)各種方式增強(qiáng)基層車間員工的自信心和責(zé)任心，使員工認(rèn)識(shí)自我，堅(jiān)定信心，發(fā)揮潛能，更好地在本職崗位上發(fā)揮積極的作用。同時(shí)，員工薪酬也是體現(xiàn)員工在本崗位上取得成就的關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，大家來(lái)工作在體現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，也需要用經(jīng)濟(jì)價(jià)值來(lái)衡量，每個(gè)員工在崗位上的表現(xiàn)往往都以薪酬的考核作為結(jié)果。因此，生產(chǎn)薪酬的分配一定要堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，嚴(yán)格考核，做到獎(jiǎng)罰分明、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，杜絕濫獎(jiǎng)濫罰，以免挫傷員工生產(chǎn)積極性。
總之，培養(yǎng)生產(chǎn)崗位自主管理不僅需要員工個(gè)人努力，更重要的是還需要管理者堅(jiān)持不懈的引導(dǎo)，我個(gè)人也存在很多不足之處，今后將著重在計(jì)劃能力、組織能力、指揮能力、協(xié)調(diào)能力、控制能力上下功夫。在生產(chǎn)管理工作中充分發(fā)揮每個(gè)人的作用，達(dá)到人盡其才，知人善用，同時(shí)注重在團(tuán)隊(duì)中工作，在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，提升綜合能力，實(shí)現(xiàn)自主管理，推動(dòng)公司安全生產(chǎn)。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
履職能力是指擔(dān)任職務(wù)的人在履行自己的職責(zé)和義務(wù)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的效果和能力，是展現(xiàn)一個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的重要方面。在工作中，我們不斷提升自己的履職能力，除了能夠更好的完成工作任務(wù)以外，還可以提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。在本文中，將從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勅绾翁嵘穆毮芰Α?BR> 第二段：定位。
首先，提升履職能力需要從個(gè)人素質(zhì)入手，提升個(gè)人素質(zhì)是提升工作水平的基礎(chǔ)。加強(qiáng)自身技能和知識(shí)的學(xué)習(xí)，不僅能滿足自己生活和工作的需要，也能培養(yǎng)自我管理的能力，使進(jìn)一步提高職業(yè)素養(yǎng)。
第三段：重點(diǎn)一。
其次，注重團(tuán)隊(duì)合作能力也是提升履職能力的重要方面。在緊密合作的團(tuán)隊(duì)中，各人各司其職，協(xié)同工作，形成高效的工作氛圍。作為一名“領(lǐng)頭人”，定期組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)和訓(xùn)練，也是一個(gè)有效的團(tuán)隊(duì)合作加強(qiáng)的方法。
第四段：重點(diǎn)二。
進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，保持積極向上的心態(tài)也是提升履職能力的重要考慮。遇到困難和挫折，我們不要輕言放棄，應(yīng)該始終保持樂觀向上的心態(tài)，積極main動(dòng)考慮解決問題的方法，通過(guò)努力克服困難并學(xué)會(huì)更新的技能和思路使自己更有能力應(yīng)對(duì)未來(lái)的職業(yè)挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，個(gè)人素質(zhì)的提升，團(tuán)隊(duì)合作能力和積極轉(zhuǎn)變的心態(tài)三個(gè)方面是提升履職能力的關(guān)鍵。在今后的工作中，我們應(yīng)該根據(jù)自身情況，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，并注重團(tuán)隊(duì)合作和積極向上的職業(yè)生涯，做到心有所想、行有所為，努力提高自己的履職能力，為公司和自己的未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
第一段：介紹培訓(xùn)的目的和內(nèi)容（大約200字）。
提升能力培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的一項(xiàng)活動(dòng)。培訓(xùn)的目的是幫助個(gè)人提升自身的能力和技能，以適應(yīng)日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境。培訓(xùn)的內(nèi)容多種多樣，包括領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、溝通技巧培訓(xùn)、創(chuàng)新思維培訓(xùn)等。通過(guò)參加這些培訓(xùn)，個(gè)人可以獲取新知識(shí)，發(fā)展?jié)摿?，提高?jìng)爭(zhēng)力。
第二段：談?wù)撟约簠⒓拥囊淮闻嘤?xùn)及其意義（大約300字）。
我最近參加了一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有意義。這次培訓(xùn)主要圍繞如何變成一位成功的領(lǐng)導(dǎo)展開，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的核心素質(zhì)、如何有效溝通、如何激勵(lì)員工等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并且學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的技巧。此外，我與其他參與者進(jìn)行了交流和互動(dòng)，從他們身上學(xué)到了很多新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這種學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都非常有幫助。
第三段：談?wù)撆嘤?xùn)的影響和收獲（大約300字）。
這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響非常大。通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的核心素質(zhì)，我意識(shí)到一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)需要具備堅(jiān)定的決心、積極的思維和優(yōu)秀的人際關(guān)系等。我開始反思自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，并嘗試改進(jìn)自己的不足之處，以成為一個(gè)更好的領(lǐng)導(dǎo)者。此外，學(xué)習(xí)如何有效溝通和激勵(lì)員工，我在工作中取得了明顯的進(jìn)步。我的溝通能力得到增強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作變得更加順暢，員工的工作效率也得到提高。這些都是在培訓(xùn)中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我的職業(yè)生涯有著深遠(yuǎn)影響。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)（大約200字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能跟上時(shí)代的步伐，保持競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我也意識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，并不斷總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，我們才能真正提升自己的能力，取得更好的成績(jī)。另外，通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)，我們也能從他們身上學(xué)到更多的東西。所以，培訓(xùn)不僅是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一種交流和互相借鑒的平臺(tái)。
第五段：展望未來(lái)的培訓(xùn)計(jì)劃（大約200字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性。我會(huì)繼續(xù)參加各種能力培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。未來(lái)的培訓(xùn)計(jì)劃包括參加創(chuàng)新思維培訓(xùn)、項(xiàng)目管理培訓(xùn)等。我希望通過(guò)這些培訓(xùn)，不僅能夠提高自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還能夠?yàn)槠髽I(yè)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)身邊的人都積極參加培訓(xùn)，相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)更多的夢(mèng)想和目標(biāo)。
總結(jié)：本文從介紹培訓(xùn)的目的和內(nèi)容、講述自己參加培訓(xùn)的體驗(yàn)，談?wù)撆嘤?xùn)的影響和收獲，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，展望未來(lái)的培訓(xùn)計(jì)劃，共五段，全面而連貫地論述了提升能力培訓(xùn)的心得體會(huì)。每一段都圍繞主題展開，并且各段之間有著明確的銜接，使整篇文章形成一個(gè)有機(jī)的整體。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
能力培訓(xùn)是提升個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要途徑，通過(guò)培訓(xùn)可以不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我近期參加了一次能力培訓(xùn)課程，并從中獲得了不少收獲和體會(huì)，現(xiàn)在就在這里與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：了解個(gè)人需求。
在參加能力培訓(xùn)之前，我們首先需要了解自己的需求。不同的人在不同的職業(yè)領(lǐng)域和職位上所需要的能力是不一樣的。對(duì)于我個(gè)人而言，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我意識(shí)到自己需要提升的能力主要是團(tuán)隊(duì)管理和溝通協(xié)調(diào)能力。因此，在選擇培訓(xùn)課程時(shí)，我著重選擇了與這些能力有關(guān)的課程。
第三段：學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲。
在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師和同行，從他們身上我學(xué)到了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先，我意識(shí)到有效的時(shí)間管理對(duì)于工作效率的提升有著決定性的作用。通過(guò)老師講解和實(shí)踐操作，我學(xué)會(huì)了如何合理分配自己的時(shí)間，如何設(shè)立合理的工作目標(biāo)，并且在實(shí)踐中逐漸形成一套適合自己的時(shí)間管理方法。其次，在和同學(xué)們的課堂互動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。通過(guò)與不同背景的同學(xué)們的討論和合作，我學(xué)會(huì)了如何傾聽他人意見，如何合理處理沖突以及如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)同效應(yīng)。這些都對(duì)我日后的工作起到了很大的幫助。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用的體會(huì)。
學(xué)習(xí)之后的最重要的一步就是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。我在回到工作崗位后，積極地運(yùn)用所學(xué)的能力和技巧。首先，我對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了更有效的管理，明確了各項(xiàng)工作的責(zé)任和任務(wù)，并且制定了適當(dāng)?shù)目?jī)效評(píng)估指標(biāo)，這樣大家都明確了團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)和個(gè)人的職責(zé)。其次，我在與他人的溝通協(xié)調(diào)中更加靈活而高效。通過(guò)改變過(guò)去的溝通方式，我現(xiàn)在更注重傾聽和理解他人的意見，并且在處理沖突時(shí)更加冷靜而客觀。這些實(shí)踐的結(jié)果很明顯，我的團(tuán)隊(duì)合作效率得到了提升，工作效果也得到了認(rèn)可。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
能力培訓(xùn)提升的過(guò)程是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)參加培訓(xùn)，我們能夠不斷地發(fā)現(xiàn)并完善自己的不足之處，提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。正如古人所說(shuō)：“不積跬步無(wú)以至千里”，只有通過(guò)自身不斷的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠達(dá)到自己的目標(biāo)并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，成為一個(gè)更優(yōu)秀的職場(chǎng)人。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
5月22日，為期四天半的全區(qū)20xx年新任村黨支部書記培訓(xùn)班順利結(jié)業(yè)。區(qū)委書記苗x出席結(jié)業(yè)座談會(huì)并講話，要求全區(qū)村黨支部書記當(dāng)好基層組織的“頂梁柱”、全面小康的“領(lǐng)頭雁”、深化改革的“排頭兵”、移風(fēng)易俗的“明白人”。請(qǐng)看報(bào)道。
在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)座談會(huì)上，參訓(xùn)的新任村黨支部書記們暢談學(xué)習(xí)體會(huì)，交流工作思路，大家踴躍發(fā)言，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
區(qū)委書記苗x在講話中指出，加強(qiáng)干部培訓(xùn)教育是貫徹“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”一系列重要思想、落實(shí)區(qū)委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)全區(qū)黨建工作的實(shí)施意見》的具體舉措。要充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下農(nóng)村基層組織的重要作用，高度重視村黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)，不斷研究新情況、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、解決新問題，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
苗x強(qiáng)調(diào)，新任村黨支部書記在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾增收致富的實(shí)踐中，要當(dāng)好基層組織的“頂梁柱”，樹立堅(jiān)定的理想信念，增強(qiáng)為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策，充分聽取群眾意見，反映群眾呼聲，凝聚班子合力，不斷提高基層黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要當(dāng)好全面小康的“領(lǐng)頭雁”，多做打基礎(chǔ)利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，推進(jìn)“山水田林路”綜合治理，夯實(shí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)；尊重市場(chǎng)規(guī)律和基層首創(chuàng)精神，加快土地集中連片規(guī)模流轉(zhuǎn)，積極培育專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)等新型經(jīng)營(yíng)主體，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機(jī)械化和科技化水平，帶領(lǐng)群眾增收致富，確保20xx年率先實(shí)現(xiàn)全面小康。要當(dāng)好深化改革的“排頭兵”，解放思想，敢于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真貫徹上級(jí)改革精神政策，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際創(chuàng)造性開展工作，不折不扣落實(shí)農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革、鎮(zhèn)村綜合改革、社會(huì)管理創(chuàng)新等各項(xiàng)改革舉措。要當(dāng)移風(fēng)易俗的“明白人”，堅(jiān)持物質(zhì)文明和精神文明“兩手抓”，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)教育群眾擯棄陳規(guī)陋習(xí)，掃除封建迷信等歪風(fēng)邪氣，倡導(dǎo)健康文明新生活；牢固樹立法治意識(shí)，帶頭學(xué)法用法守法，營(yíng)造安定有序、和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
據(jù)了解，今年我區(qū)以“1號(hào)文件”出臺(tái)黨建工作實(shí)施意見，重點(diǎn)加強(qiáng)全區(qū)黨員干部思想政治教育，目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門黨政一把手和全區(qū)科級(jí)以上干部已經(jīng)開展了一輪培訓(xùn)。這次新任村黨支部書記培訓(xùn)，主要就黨的xx屆三中、四中全會(huì)精神、中央“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、黨在農(nóng)村的基本政策、實(shí)用法律法規(guī)以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開后，區(qū)政協(xié)庚即召開了黨組會(huì)議，就政協(xié)機(jī)關(guān)如何開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了專題研究，成立了由政協(xié)主席、黨組書記陳春華任組長(zhǎng)，常務(wù)副主席譚友高任副組長(zhǎng)，秘書長(zhǎng)、辦公室主任、政工干部、退休支部書記和文秘人員為成員的學(xué)習(xí)實(shí)踐觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。按照“時(shí)間安排細(xì)、任務(wù)分解細(xì)、方法步驟細(xì)”的要求，制定了《學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，從指導(dǎo)思想，目標(biāo)要求，階段任務(wù)等方面進(jìn)行了全面細(xì)致的安排，并為參學(xué)人員準(zhǔn)備了專用簽到冊(cè)和筆記本26本。3月27日上午，我們召開了政協(xié)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，陳春華主席親自做了動(dòng)員報(bào)告，講清楚了開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大意義、講清楚了中央、省、市、區(qū)委的部署要求，講清楚了這次實(shí)踐活動(dòng)的主要目的和突出特點(diǎn)，講清楚了政協(xié)機(jī)關(guān)的具體安排和措施，要求全體黨員干部：一是要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，精心組織學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)；二是要把握關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)；三是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格要求，務(wù)求學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效。為營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，政協(xié)機(jī)關(guān)加大宣傳發(fā)動(dòng)，在會(huì)議前后懸掛橫幅2條、張貼標(biāo)語(yǔ)4副、制作專用展板1塊、在政協(xié)網(wǎng)站和展板上開辟“學(xué)習(xí)園地”欄目，向社會(huì)公示學(xué)習(xí)心得4篇。政協(xié)行動(dòng)快、安排細(xì)、措施實(shí)、要求嚴(yán)的作法，被區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)《工作簡(jiǎn)報(bào)》第四期刊用推廣。
二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)到位。
根據(jù)區(qū)政協(xié)工作實(shí)際，采取綜合使用學(xué)習(xí)方式和按職務(wù)分層要求學(xué)習(xí)深度的辦法，把集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)討論與集中交流相結(jié)合，舉辦了形勢(shì)分析會(huì)1次、黨組中心組學(xué)習(xí)會(huì)7次，學(xué)習(xí)實(shí)踐心得交流會(huì)7次、深入社區(qū)和群眾交心談心280人次、深入企業(yè)開展調(diào)研6次，并按照政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、非中共黨員常委、委員所承擔(dān)的不同職責(zé)，提出了不同的要求，擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐參與范圍，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)不斷引向深入。在抓好機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)實(shí)踐的同時(shí)，政協(xié)機(jī)關(guān)針對(duì)退休支部實(shí)際情況，成立了“導(dǎo)學(xué)隊(duì)”和“送學(xué)隊(duì)”，對(duì)退休支部進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為年老體弱、行動(dòng)不便的退休黨員陳開珍送學(xué)上門，確保了學(xué)習(xí)的全覆蓋和實(shí)效性。
三、專題調(diào)研到位。
結(jié)合政協(xié)各委室自身特點(diǎn)，經(jīng)支部共議和黨組審議，區(qū)政協(xié)圍繞返鄉(xiāng)農(nóng)民工、土地流轉(zhuǎn)、新農(nóng)合、基層團(tuán)組織建設(shè)、航空港工業(yè)集中區(qū)的前景和生命力確定了五個(gè)重點(diǎn)調(diào)研課題，并制定了調(diào)研方案。五個(gè)委室各負(fù)責(zé)一個(gè)課題，由分管副主席帶隊(duì)，分別深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)、企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，并采取發(fā)放調(diào)查問卷、座談交流、實(shí)地考察等方式，認(rèn)真聽取基層群眾、產(chǎn)業(yè)業(yè)主、企業(yè)法人的意見和建議，對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，調(diào)研組及時(shí)提出了建議和解決辦法。
四、學(xué)改結(jié)合到位。
區(qū)政協(xié)把實(shí)踐作為學(xué)習(xí)調(diào)研階段的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓，做到學(xué)用結(jié)合，邊學(xué)邊改。一是針對(duì)干部職工進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)的問題，結(jié)合機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓，圍繞“講待遇不是錢發(fā)得越多越好，講貢獻(xiàn)不是天天喝清茶，講寬松不是不要紀(jì)律，講和諧不是不要原則”這個(gè)議題，開展了解放思想大討論，并制定了整改方案。二是針對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、調(diào)研座談中收集的關(guān)于辦公樓門口地磚脫落的問題，我們結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作，安排專人對(duì)大門口和機(jī)關(guān)院內(nèi)花園破爛的磁磚進(jìn)行了更換。三是針對(duì)當(dāng)前失地農(nóng)民無(wú)力繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)金，上訪意愿強(qiáng)烈的問題，區(qū)政協(xié)組織機(jī)關(guān)干部和政協(xié)委員深入社區(qū)，走近280戶失地農(nóng)民，宣傳了政策，摸清了情況，穩(wěn)定了情緒，緩解了矛盾，為區(qū)委、政府從根本上解決這一問題提供了重要的決策依據(jù)。
五、載體創(chuàng)新到位。
政協(xié)委員有參政議政的重要職責(zé)，為了使政協(xié)委員建議獻(xiàn)策更有針對(duì)性、更具科學(xué)性，區(qū)政協(xié)開展了以“服務(wù)社區(qū)、構(gòu)建和諧”為主題的“政協(xié)委員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，引領(lǐng)政協(xié)委員積極學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀?；顒?dòng)要求每個(gè)政協(xié)委員每月要到社區(qū)參加一次活動(dòng)，要聯(lián)系至少一戶困難群眾，要協(xié)助社區(qū)辦一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體或?yàn)樯鐓^(qū)群眾做一件好事，要反映一條社情民意或?yàn)楦纳泼裆嵋粭l建議，要撰寫一份調(diào)研報(bào)告或心得體會(huì)。通過(guò)“五個(gè)一”活動(dòng)開展，真實(shí)反映社情民意，積極為群眾辦實(shí)事，切實(shí)協(xié)助社區(qū)辦好經(jīng)濟(jì)實(shí)體，認(rèn)真開展政策咨詢，扎實(shí)開展民主監(jiān)督，努力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；通過(guò)活動(dòng)開展，讓政協(xié)委員貼近基層、貼近群眾、貼近實(shí)際，問政于民、問需于民、問計(jì)于民，力求在參政議政時(shí)，能夠?yàn)椤叭汀标?yáng)光高坪建設(shè)多建科學(xué)發(fā)展之言，多獻(xiàn)科學(xué)發(fā)展之策，多出科學(xué)發(fā)展之力，以便更好地發(fā)揮委員作用，更好地展示委員風(fēng)采，更全面的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
一是培訓(xùn)緊扣主題，教學(xué)靈活多樣。教學(xué)過(guò)程采用室內(nèi)理論教學(xué)和室外現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合的方式，充分體現(xiàn)了履職能力提升和紅色教育這個(gè)主題。不論是xx市委黨校李祥營(yíng)老師主講的《懂協(xié)商、會(huì)協(xié)商、善議政--提高基層政協(xié)履職能力》、民建中央理論委委員趙賓主講的《如何撰寫政協(xié)委員提案和反映社情民意信息》，還是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)參觀的白公館、渣滓洞監(jiān)獄舊址、中共中央南方局周公館、紅巖革命紀(jì)念館等紅色革命遺址，全程都無(wú)不貫徹著這次的培訓(xùn)主題，收到了較好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果。相信每個(gè)參訓(xùn)政協(xié)委員都會(huì)學(xué)有所感、學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，并努力在今后的工作和生活中自覺成為一名紅巖精神的傳承者、革命理想的信仰者、紅色黨史的傳播者。
二是心靈得到了凈化，靈魂受到了洗禮。"憶往昔，崢嶸歲月，英勇無(wú)畏，敢死報(bào)國(guó)"！在白公館，渣滓洞等紅色遺址的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，聽著深情凝重的講解，看到各式各樣的刑具和烈士遺物，大家似乎又回到了那段難忘的艱難歲月，解放前夕白公館、渣滓洞的大屠殺共有321人遇難，他們已在黎明前的烈火中永生！我們的靈魂在參觀講解中也接受了一次洗禮升華，仿佛親身經(jīng)歷了那個(gè)戰(zhàn)亂年代，親眼目睹了革命烈土的英勇不屈和永存不滅的氣節(jié)與精神，敵人的冷酷與兇殘，烈士的信念與堅(jiān)強(qiáng)形成了鮮明對(duì)比。緬懷先烈，我們?cè)诟袊@新中國(guó)成立不易的同時(shí)，更加感受到現(xiàn)在的幸福生活是多么的來(lái)之不易和珍貴！也讓我們更加敬重偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)定了永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走，立足崗位和本職工作，為建設(shè)宜居宜業(yè)宜游宜養(yǎng)美麗崆峒貢獻(xiàn)自己力量的信心和決心。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
10月19日-23日，我有幸參加了市政協(xié)在上海大學(xué)舉辦的政協(xié)委員履職能力培訓(xùn)班。作為新任政協(xié)委員參加此次培訓(xùn)班，雖然時(shí)間短，但培訓(xùn)的主題突出、內(nèi)容詳實(shí)、政策性、實(shí)踐性、指導(dǎo)性都很強(qiáng)，上海大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院精心組織安排，邀請(qǐng)了上海市委政協(xié)、市委黨校、復(fù)旦大學(xué)博士后等專家學(xué)者進(jìn)行專題授課，課程涵蓋面廣、內(nèi)容豐富，從習(xí)近平談治國(guó)理政，到解讀新時(shí)代人民政協(xié)工作，從周邊戰(zhàn)略格局與國(guó)家安全，到長(zhǎng)三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略……其中有國(guó)家的宏觀戰(zhàn)略方針的解讀，也有有事好商量等工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一周的培訓(xùn)，讓我收獲滿滿：
一、進(jìn)一步明確了新時(shí)代人民政協(xié)本質(zhì)和內(nèi)涵。
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，人民政協(xié)事業(yè)也進(jìn)入新時(shí)代。在培訓(xùn)中，陳永弟教授就習(xí)近平新時(shí)代人民政協(xié)工作進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到新時(shí)代人民政協(xié)工作具體鮮明的時(shí)代特征，明確的工作定位。習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)期政協(xié)委員履職提出來(lái)“懂政協(xié)、會(huì)協(xié)商、善議政”的要求，這是新時(shí)期政協(xié)委員能力素質(zhì)的基本標(biāo)準(zhǔn)，是履職盡責(zé)的根本遵循，作為基層的政協(xié)委員能夠直接聽取人民群眾呼聲，工作中就必須響應(yīng)群眾關(guān)切，在政協(xié)工作中，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，突出好學(xué)善思，積極履職作為，提升協(xié)商頻次、建立協(xié)商機(jī)制、豐富協(xié)商形式，確保政協(xié)工作提質(zhì)增效。
在今后的工作中，我仍舊需要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，把習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作重要思想貫穿于履職時(shí)間的各個(gè)方面，增強(qiáng)踐行新時(shí)代新思想的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺。
二、進(jìn)一步提升了新時(shí)代人民政協(xié)工作的能力和水平。
通過(guò)國(guó)家安全、長(zhǎng)三角一體化、民法典等知識(shí)的講授，進(jìn)一步拓寬了我們的視野和知識(shí)領(lǐng)域，對(duì)于今后的個(gè)人成長(zhǎng)和工作開展有著莫大的幫助。在今后的工作中，我將堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把黨委決策部署貫徹落實(shí)到政協(xié)工作中去，以具體工作成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)時(shí)效，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在政協(xié)落地生根。
人民政協(xié)為人民，要堅(jiān)持順應(yīng)人民向往美好生活新期待，關(guān)注民生民情，做政協(xié)有心人。作為鎮(zhèn)政協(xié)工委主任，我將發(fā)揮政協(xié)委員工作聯(lián)系群眾服務(wù)基層功能，組織全鎮(zhèn)委員深入基層、深入群眾，真誠(chéng)傾聽群眾呼聲。緊扣社會(huì)發(fā)展過(guò)程中民生熱點(diǎn)問題，通過(guò)提交提案、收集社情民意、撰寫專題報(bào)告等形式，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，秉筆直書、仗義執(zhí)言，密切聯(lián)系協(xié)商有關(guān)部門，推動(dòng)和監(jiān)督有關(guān)民生問題解決，真正幫助群眾排憂解難，做關(guān)注民生的好政協(xié)。
三、進(jìn)一步激發(fā)了新時(shí)代人民政協(xié)工作的智慧和謀劃。
人民政協(xié)要以改革思維、創(chuàng)新理念、務(wù)實(shí)舉措大力推進(jìn)履職能力建設(shè)。要不斷提高政治把握能力、調(diào)查研究能力、聯(lián)系群眾能力、統(tǒng)籌謀劃能力，要用新視角看問題、用新的思維謀思路、用新辦法推動(dòng)工作，始終以無(wú)止境的追求、謀新篇的作為、勇?lián)?dāng)?shù)木辰缏鋵?shí)時(shí)代新要求。在今后的工作中，我將積極履職盡責(zé)，做好把方向、謀大局、定規(guī)劃作用，創(chuàng)設(shè)形式多樣、內(nèi)容豐富、層次分明的履職形式和載體，努力讓全鎮(zhèn)每一位委員都能積極主動(dòng)參政議事、建言獻(xiàn)策、發(fā)揮作用，形成履職品牌，盡可能讓各行業(yè)的委員都有發(fā)揮作用的領(lǐng)域、參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)和施展才華的舞臺(tái)。
總之，通過(guò)本次培訓(xùn)，我深深感悟到，新時(shí)代人民政協(xié)工作要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局這根政協(xié)工作主線，圍繞市委市政府“高質(zhì)量發(fā)展在前列，百?gòu)?qiáng)排名進(jìn)二十”的奮斗目標(biāo)，充分發(fā)揮政協(xié)的政治優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)政協(xié)的使命和擔(dān)當(dāng)，為xx經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展凝心聚力。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
***，政協(xié)第一屆委員，中共黨員，現(xiàn)任***公司。2011年在市政協(xié)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹政協(xié)一屆一次會(huì)議精神，發(fā)揮政協(xié)委員政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能，積極爭(zhēng)做優(yōu)秀政協(xié)委員，現(xiàn)將2011年履職情況總結(jié)如下：
本職工作帶頭抓。
1、學(xué)習(xí)明職責(zé)。自成為政協(xié)委員以來(lái)，閱讀并深入鉆研“三個(gè)代表”重要思想、“科學(xué)發(fā)展觀”理論以及各級(jí)各部門的相關(guān)法律法規(guī)。2011年注重研究黨在新時(shí)期的路線方針政策、市委市政府有關(guān)會(huì)議精神及各項(xiàng)決策部署，真正做到了用科學(xué)的理論武裝頭腦，用正確的理念指導(dǎo)行動(dòng)。思想政治素養(yǎng)、科學(xué)決策水平得到加強(qiáng)的同時(shí)，政協(xié)委員應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)牢記于心，為有效履行職能、做好新時(shí)期政協(xié)工作奠定了基礎(chǔ)。
2、思想重職責(zé)。針對(duì)市委市政府的工作部署以及群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問題，積極地探索實(shí)施方案。密切關(guān)注黨和國(guó)家的方針政策，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)事業(yè)進(jìn)行前瞻性的思考和研究。
3、實(shí)踐履職責(zé)。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，也是我黨確定的關(guān)于國(guó)家發(fā)展方向的重大戰(zhàn)略，是社會(huì)主義初級(jí)階段我黨基本路線的重要內(nèi)容。政協(xié)委員既要履行職責(zé)又要做好本職工作，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)添磚加瓦。2011政協(xié)工作方面，積極參加政協(xié)會(huì)議，參與調(diào)研，以自身優(yōu)勢(shì)對(duì)稅務(wù)工作提出建議——《關(guān)于推行“營(yíng)業(yè)稅差額征稅”避免重復(fù)征稅》的提案。本職工作方面，2011年7月1日赴北京總部參加執(zhí)行總裁辦公會(huì)議，對(duì)《總部與子公司、子公司之間收支暫行辦法》等議題進(jìn)行了討論。為壯大尤尼泰先后赴蘇州、沈陽(yáng)等地考察當(dāng)?shù)囟悇?wù)師事務(wù)所。今年還被開發(fā)區(qū)企業(yè)黨委評(píng)為2010-2011年度先進(jìn)黨支部。等等。
政協(xié)工作顯主體。
不斷研究新形勢(shì)，為了滿足新形勢(shì)的要求力爭(zhēng)做好四員：民生民計(jì)的觀察員、深入實(shí)際的調(diào)研員、重大決策的宣傳員和勇于批評(píng)的監(jiān)督員。
1、民生民計(jì)的觀察員。
人民政協(xié)的主體是委員，反映民生民計(jì)必須緊緊依靠委員。本著思想上求精心、工作上求精細(xì)、成果上求精品的原則及時(shí)捕捉群眾中富有傾向性、普遍性、苗頭性的意見和訴求，掌握“下情”，注意“時(shí)情”，反映“內(nèi)情”，想黨委政府之所想，急廣大群眾之所急，高質(zhì)量地反映了民生民計(jì)。注意信息來(lái)源的多渠道化、多樣化，把政協(xié)全委會(huì)、常委會(huì)作為反映民生民計(jì)的重要渠道。對(duì)委員在討論時(shí)提出的意見和建議，認(rèn)真記錄并在會(huì)議結(jié)束時(shí)歸納整理，報(bào)送市委市政府及有關(guān)部門。并且于今年2月25-27日赴貴州省遵義市鳳岡縣，就投資建設(shè)鳳岡縣希望小學(xué)事宜對(duì)該地進(jìn)行實(shí)地考察。3月28日應(yīng)邀參加由四川公司和國(guó)窖瀘州老窖集團(tuán)有限公司舉行的一場(chǎng)慈善晚宴，在晚宴的最后，為了給重慶龍集鎮(zhèn)中心小學(xué)改善硬件設(shè)施，***所長(zhǎng)以201132.8的高價(jià)拍下了國(guó)窖1573“定制壹號(hào)”酒，善款全部捐助給重慶龍集鎮(zhèn)中心小學(xué)，為慈善事業(yè)盡了一些微博之力。等等。
2、深入實(shí)際的調(diào)研員。
調(diào)查研究是政協(xié)委員履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能的基礎(chǔ)性工作。根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過(guò)視察、考察、調(diào)研、聯(lián)誼等形式，有重點(diǎn)地征詢委員的看法和建議并據(jù)此整理成社情民意進(jìn)行反映。2011年8月12日以理事身份參加由團(tuán)市委副書記主持召開的青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會(huì)一屆理事五次會(huì)議，關(guān)心青年創(chuàng)業(yè)的問題。
3、重大決策的宣傳員。
利用簡(jiǎn)報(bào)、座談、發(fā)言、信件等形式，積極宣傳黨的重大決策、市委市政府的各種會(huì)議精神，效果良好。2011年7月1日被評(píng)為優(yōu)秀黨員。
4、勇于批評(píng)的監(jiān)督員。
一切從實(shí)際出發(fā)，本著服務(wù)于民的態(tài)度，對(duì)政府職能部門的工作履行民主監(jiān)督職能，借政協(xié)這個(gè)有利的平臺(tái)，懷一顆公正之心，把維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為己任，贏得了本市群眾的一致好評(píng)。2011年7月5日參加地稅第一稅務(wù)局會(huì)議，被聘請(qǐng)為特約監(jiān)察員，任期至2015年。同年8月17日還以政協(xié)委員身份當(dāng)選泰達(dá)醫(yī)院監(jiān)督員。
界別工作是代表。
政協(xié)委員工作到位不到位關(guān)鍵看他能不能反映本界別情況。當(dāng)前政協(xié)界別意識(shí)不強(qiáng)，政協(xié)多數(shù)活動(dòng)都以專門委員會(huì)、單位、地方政協(xié)的形式出現(xiàn)，鮮有以界別為單位組織活動(dòng)的情況;有的政協(xié)委員甚至并不知道自己是以什么界別身份參加政協(xié)活動(dòng)。針對(duì)這種情況2011年我主要做了以下幾點(diǎn)努力：一是主動(dòng)保持與本界別群眾的聯(lián)系，主動(dòng)關(guān)心本界別群眾的的疾苦，主動(dòng)征求本界別群眾的意見，自覺維護(hù)本界別形象，反映本界別訴求。二是利用調(diào)研視察等活動(dòng)展示界別特點(diǎn)。三是利用政協(xié)會(huì)議強(qiáng)化界別意識(shí)。四是組織開展各種各樣的界別活動(dòng)。較好地發(fā)揮了界別優(yōu)勢(shì)，為促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。五是利用信息渠道宣傳界別特點(diǎn)。六是提案界別化。2011年5月20日，以自有公司承辦了由政協(xié)、國(guó)稅局、地稅局、注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)主辦的“稅收與企業(yè)發(fā)展交流會(huì)”。9月24日主辦了高爾夫球賽，邀請(qǐng)到各界精英140余人，為大家打造了一個(gè)相互溝通交流的平臺(tái)，引領(lǐng)健康優(yōu)質(zhì)的社交發(fā)展。
回顧一年來(lái)的工作，備感奮斗的艱辛和成功的喜悅，也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中的不足：提案的可操作性和前瞻性有待提高，調(diào)研點(diǎn)面網(wǎng)不夠系統(tǒng)，界別作用發(fā)揮不夠充分等等。在今后的工作中，我將肩負(fù)政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能，做好本職工作，發(fā)揮界別作用，為人民辦實(shí)事，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)繪藍(lán)圖。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
10月19日-23日，我有幸參加了市政協(xié)在上海大學(xué)舉辦的政協(xié)委員履職能力培訓(xùn)班。作為新任政協(xié)委員參加此次培訓(xùn)班，雖然時(shí)間短，但培訓(xùn)的主題突出、內(nèi)容詳實(shí)、政策性、實(shí)踐性、指導(dǎo)性都很強(qiáng)，上海大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院精心組織安排，邀請(qǐng)了上海市委政協(xié)、市委黨校、復(fù)旦大學(xué)博士后等專家學(xué)者進(jìn)行專題授課，課程涵蓋面廣、內(nèi)容豐富，從習(xí)近平談治國(guó)理政，到解讀新時(shí)代人民政協(xié)工作，從周邊戰(zhàn)略格局與國(guó)家安全，到長(zhǎng)三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略……其中有國(guó)家的宏觀戰(zhàn)略方針的解讀，也有有事好商量等工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一周的培訓(xùn)，讓我收獲滿滿：
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，人民政協(xié)事業(yè)也進(jìn)入新時(shí)代。在培訓(xùn)中，陳永弟教授就習(xí)近平新時(shí)代人民政協(xié)工作進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到新時(shí)代人民政協(xié)工作具體鮮明的時(shí)代特征，明確的工作定位。習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)期政協(xié)委員履職提出來(lái)“懂政協(xié)、會(huì)協(xié)商、善議政”的要求，這是新時(shí)期政協(xié)委員能力素質(zhì)的基本標(biāo)準(zhǔn)，是履職盡責(zé)的根本遵循，作為基層的政協(xié)委員能夠直接聽取人民群眾呼聲，工作中就必須響應(yīng)群眾關(guān)切，在政協(xié)工作中，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，突出好學(xué)善思，積極履職作為，提升協(xié)商頻次、建立協(xié)商機(jī)制、豐富協(xié)商形式，確保政協(xié)工作提質(zhì)增效。
在今后的工作中，我仍舊需要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，把習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作重要思想貫穿于履職時(shí)間的各個(gè)方面，增強(qiáng)踐行新時(shí)代新思想的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺。
通過(guò)國(guó)家安全、長(zhǎng)三角一體化、民法典等知識(shí)的講授，進(jìn)一步拓寬了我們的視野和知識(shí)領(lǐng)域，對(duì)于今后的個(gè)人成長(zhǎng)和工作開展有著莫大的幫助。在今后的工作中，我將堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把黨委決策部署貫徹落實(shí)到政協(xié)工作中去，以具體工作成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)時(shí)效，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在政協(xié)落地生根。
人民政協(xié)為人民，要堅(jiān)持順應(yīng)人民向往美好生活新期待，關(guān)注民生民情，做政協(xié)有心人。作為鎮(zhèn)政協(xié)工委主任，我將發(fā)揮政協(xié)委員工作聯(lián)系群眾服務(wù)基層功能，組織全鎮(zhèn)委員深入基層、深入群眾，真誠(chéng)傾聽群眾呼聲。緊扣社會(huì)發(fā)展過(guò)程中民生熱點(diǎn)問題，通過(guò)提交提案、收集社情民意、撰寫專題報(bào)告等形式，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，秉筆直書、仗義執(zhí)言，密切聯(lián)系協(xié)商有關(guān)部門，推動(dòng)和監(jiān)督有關(guān)民生問題解決，真正幫助群眾排憂解難，做關(guān)注民生的好政協(xié)。
人民政協(xié)要以改革思維、創(chuàng)新理念、務(wù)實(shí)舉措大力推進(jìn)履職能力建設(shè)。要不斷提高政治把握能力、調(diào)查研究能力、聯(lián)系群眾能力、統(tǒng)籌謀劃能力，要用新視角看問題、用新的思維謀思路、用新辦法推動(dòng)工作，始終以無(wú)止境的追求、謀新篇的作為、勇?lián)?dāng)?shù)木辰缏鋵?shí)時(shí)代新要求。在今后的工作中，我將積極履職盡責(zé)，做好把方向、謀大局、定規(guī)劃作用，創(chuàng)設(shè)形式多樣、內(nèi)容豐富、層次分明的履職形式和載體，努力讓全鎮(zhèn)每一位委員都能積極主動(dòng)參政議事、建言獻(xiàn)策、發(fā)揮作用，形成履職品牌，盡可能讓各行業(yè)的委員都有發(fā)揮作用的領(lǐng)域、參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)和施展才華的舞臺(tái)?？傊?，通過(guò)本次培訓(xùn)，我深深感悟到，新時(shí)代人民政協(xié)工作要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局這根政協(xié)工作主線，圍繞市委市政府“高質(zhì)量發(fā)展在前列，百?gòu)?qiáng)排名進(jìn)二十”的奮斗目標(biāo)，充分發(fā)揮政協(xié)的政治優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)政協(xié)的使命和擔(dān)當(dāng)，為海安經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展凝心聚力。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
在省第十四次黨代會(huì)勝利閉幕之際，市政協(xié)舉辦這次培訓(xùn)班，充分體現(xiàn)了政協(xié)**市第五屆委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)高度的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，也充分體現(xiàn)了政協(xié)**市第五屆委員會(huì)常務(wù)委員對(duì)委員們理論教育、成長(zhǎng)成才和提升履職能力的高度重視和殷切期望。培訓(xùn)班安排了全國(guó)“兩會(huì)”精神、省第十四次黨代會(huì)精神以及人民政協(xié)基本理論、提案工作、委員主體作用發(fā)揮等內(nèi)容，授課從政協(xié)歷史成就，到政協(xié)工作要求和思考，并緊緊圍繞“貫徹落實(shí)新部署新要求，充分發(fā)揮政協(xié)委員主體作用”，對(duì)人民政協(xié)是什么、干什么、怎么干，怎樣做合格政協(xié)委員進(jìn)行了培訓(xùn)講解。在認(rèn)真聆聽了輔導(dǎo)講話和專家教授的精彩授課后，我覺得這次培訓(xùn)既具理論高度，又有實(shí)踐深度，針對(duì)性、指導(dǎo)性和實(shí)踐性很強(qiáng)，使我很受教育，深受啟發(fā)，倍受鼓舞。主要收獲有：一是進(jìn)一步夯實(shí)了理論根基。通過(guò)對(duì)黨的十九屆六中全會(huì)精神、人民政協(xié)基本理論等方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)內(nèi)涵得到了進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)，對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想得到了深學(xué)深悟，進(jìn)一步增強(qiáng)了理性思維能力，理論勇氣和底氣更足了。二是進(jìn)一步升華了思想認(rèn)識(shí)。通過(guò)認(rèn)真聆聽輔導(dǎo)講話和專家教授的精彩講解，自己的為民情懷、勇毅擔(dān)當(dāng)、服務(wù)發(fā)展的思想境界得到了一次質(zhì)的提升，使我對(duì)新時(shí)期人民政協(xié)工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)和把握，深刻感悟到作為一名政協(xié)委員責(zé)任重大、使命光榮，進(jìn)一步牢固樹立了以人民為中心的履職理念，不斷增強(qiáng)了認(rèn)真履職的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺。三是進(jìn)一步提升了履職能力。通過(guò)吸納新思路，開闊新視野，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己履行好政協(xié)委員職責(zé)的能力。今后，我將會(huì)把培訓(xùn)班所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為謀劃和推進(jìn)工作的思路和舉措，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的自覺行動(dòng)，融入于調(diào)查研究、民主監(jiān)督、參政議政各環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在履職盡責(zé)、發(fā)揮作用的各項(xiàng)具體工作上，為建設(shè)綠色開放興業(yè)安寧幸福新**履好職、盡好責(zé)、做貢獻(xiàn)。
一是突出勤學(xué)善思，進(jìn)一步提升政治把握能力。始終把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和立身之本，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。深學(xué)篤用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大及十九屆歷次全會(huì)精神，始終增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。突出政治引領(lǐng)。把多黨合作和人民政協(xié)理論納入統(tǒng)戰(zhàn)領(lǐng)域教育培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)人士和黨外政協(xié)委員政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和行動(dòng)認(rèn)同，求取最大公約數(shù)，畫好最大同心圓，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)戰(zhàn)工作和人民政協(xié)工作同向發(fā)力、相互促進(jìn)、共同發(fā)展。堅(jiān)定責(zé)任擔(dān)當(dāng)。聚焦貫徹落實(shí)全國(guó)“兩會(huì)”和省第十四次黨代會(huì)精神，緊盯新任務(wù)新要求，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“抓鐵有痕、踏石有印”求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，始終保持開局即決戰(zhàn)，起步就沖刺的奮進(jìn)姿態(tài)，守初心、擔(dān)使命、抓落實(shí)，下足真功夫，使出真本領(lǐng)，做出真成績(jī)，在建設(shè)綠色開放興業(yè)安寧幸福新**的新征程上展現(xiàn)新作為、做出新貢獻(xiàn)。
二是突出親民為民，進(jìn)一步提升服務(wù)群眾能力。牢記為民服務(wù)宗旨和委員職責(zé)，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，作為參政議政的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。履行委員職責(zé)。堅(jiān)持深入一線，帶著問題、帶著感情、帶著責(zé)任，開展調(diào)查研究，主動(dòng)了解社情民意，傾聽群眾呼聲，真情實(shí)意為群眾解難事、辦實(shí)事、做好事，多提體現(xiàn)民意的高質(zhì)量提案，做到言為民建、策為民謀。堅(jiān)持與黨外政協(xié)委員主動(dòng)交往，主動(dòng)交心，主動(dòng)交朋友，傾聽他們的政治訴求和工作要求，幫助他們解決工作生活方面的困難，不斷拓展鞏固人民政協(xié)工作基礎(chǔ)。解決發(fā)展難題。積極銜接爭(zhēng)取少數(shù)民族聚居地區(qū)項(xiàng)目投資力度，幫助少數(shù)民族群眾培育和發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，改善生產(chǎn)生活條件，加快鄉(xiāng)村振興步伐。深化民營(yíng)企業(yè)“紓困解難”活動(dòng)，進(jìn)一步了解非公企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，幫助解決民營(yíng)企業(yè)發(fā)展中遇到的困難和問題，促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)“兩個(gè)健康”發(fā)展。優(yōu)化工作作風(fēng)。下沉工作重心，堅(jiān)持帶著課題下基層、帶著任務(wù)下基層、帶著感情下基層，把踐行黨的群眾路線作為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、錘煉能力的有效抓手，在主動(dòng)服務(wù)、強(qiáng)化執(zhí)行上下功夫，在凝聚力量、促進(jìn)發(fā)展上見成效，以高度負(fù)責(zé)的精神和過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)履職盡責(zé)。
三是突出團(tuán)結(jié)引導(dǎo)，進(jìn)一步提升合作共事能力。充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和法定作用，促進(jìn)政黨關(guān)系、民族關(guān)系、宗教關(guān)系、階層關(guān)系等方面的友好和諧，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展凝聚人心、匯聚力量。在構(gòu)建大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局上聚力突破。進(jìn)一步細(xì)化落實(shí)“四個(gè)納入”“三個(gè)帶頭”具體舉措，推動(dòng)全縣各級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)人自覺履行統(tǒng)一戰(zhàn)線工作第一責(zé)任人職責(zé)，親自抓統(tǒng)戰(zhàn)工作，帶動(dòng)廣大黨員干部共同做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。探索統(tǒng)一戰(zhàn)線(民族宗教)工作領(lǐng)導(dǎo)小組與民營(yíng)經(jīng)濟(jì)等工作機(jī)制有效銜接，全面提升合力效能。在發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線作用上聚力突破。突出主題主線，實(shí)施好“統(tǒng)一戰(zhàn)線獻(xiàn)禮黨的二十大”系列宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步筑牢統(tǒng)戰(zhàn)領(lǐng)域共同政治思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)莊浪統(tǒng)一戰(zhàn)線永遠(yuǎn)聽黨話跟黨走，畫好新時(shí)代同心圓。以落實(shí)年度政黨協(xié)商計(jì)劃為抓手，支持民主黨派、工商聯(lián)和無(wú)黨派人士圍繞“十四五”規(guī)劃實(shí)施，助推鄉(xiāng)村振興，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展等方面積極履職盡責(zé)、彰顯價(jià)值。在黨外人士培養(yǎng)使用上聚力突破。認(rèn)真貫徹落實(shí)“有意識(shí)把一部分優(yōu)秀人才留在黨外”的政策要求，進(jìn)一步拓寬視野，在黨外代表人士培養(yǎng)、推薦、使用上持續(xù)用力，加大政治安排和實(shí)職安排力度，為多黨合作事業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。大力支持黨外人士開展“我為莊浪建諍言”活動(dòng)和各類參政議政、民主監(jiān)督工作，重點(diǎn)聚焦“五個(gè)莊浪”建設(shè)、“九大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈”發(fā)展，圍繞全國(guó)文明城市創(chuàng)建等重點(diǎn)方面，積極建言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)智慧力量。在推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步上聚力突破。深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建“八進(jìn)”活動(dòng)實(shí)效，實(shí)施鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育“石榴籽”工程，打造一批“紅石榴家園”“紅石榴社區(qū)”等新的特色工作亮點(diǎn)，為爭(zhēng)創(chuàng)全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范縣提質(zhì)增效、賦能創(chuàng)新。扎實(shí)做好城市民族工作等日常民族事務(wù)服務(wù)，不斷推動(dòng)建立各族群眾共居、共學(xué)、共事、共樂的相互嵌入式社會(huì)結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境。在提升宗教事務(wù)法治化水平上聚力突破。壓實(shí)宗教工作責(zé)任，落細(xì)管理舉措，做好“導(dǎo)”的文章，堅(jiān)持和完善各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部分片聯(lián)系宗教工作、包抓宗教活動(dòng)場(chǎng)所、聯(lián)系宗教人士等工作制度，通過(guò)靠前指揮、定期走訪、真督實(shí)導(dǎo)，促進(jìn)宗教工作規(guī)范化、法治化水平。創(chuàng)新宗教活動(dòng)場(chǎng)所日常監(jiān)管模式，實(shí)行晉等升級(jí)管理，積極開展新型宗教活動(dòng)場(chǎng)所創(chuàng)建工作。大力支持宗教界全面從嚴(yán)治教，強(qiáng)化自我教育、自我管理、自我約束，引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，不斷推動(dòng)中國(guó)化由“化形”向“化心”深化。在深化民營(yíng)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)戰(zhàn)工作成效上聚力突破。深化“民企調(diào)研紓困”行動(dòng)，大力營(yíng)造親商、安商、愛商、扶商的濃厚氛圍，積極構(gòu)建“親”“清”新型政商關(guān)系，著力促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)人士健康成長(zhǎng)。支持廣大民營(yíng)企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)家主動(dòng)融入全縣“九大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈”建設(shè)，爭(zhēng)做鏈上企業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)鏈主企業(yè)，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)鏈、高水平延鏈、高效率補(bǔ)鏈，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)全鏈條高質(zhì)量發(fā)展。引導(dǎo)民營(yíng)企業(yè)家動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極參與鄉(xiāng)村振興、文明城市創(chuàng)建、“三鄉(xiāng)”活動(dòng)等重點(diǎn)工作，主動(dòng)開展“百企興百村”、扶危濟(jì)困、捐資助學(xué)等公益活動(dòng)，進(jìn)一步提升民營(yíng)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)戰(zhàn)工作品牌影響力。
四是突出敬業(yè)實(shí)干，進(jìn)一步提升促進(jìn)發(fā)展能力。緊扣“三新一高”要求，主動(dòng)作為，擔(dān)當(dāng)實(shí)干，切實(shí)推動(dòng)分管聯(lián)系工作高質(zhì)量發(fā)展。推進(jìn)生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善。堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，一體推進(jìn)山水林田湖草塬系統(tǒng)治理，持續(xù)加快產(chǎn)業(yè)生態(tài)化、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化步伐。堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng)提質(zhì)效，一體推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，全面鞏固提升環(huán)保督察問題整改成果。嚴(yán)格落實(shí)河長(zhǎng)制，不定期開展巡河，壓實(shí)責(zé)任，扎實(shí)開展城區(qū)、鄉(xiāng)村、建筑施工、交通沿線等十大領(lǐng)域環(huán)境衛(wèi)生治理提升行動(dòng)，從嚴(yán)查處環(huán)境違法行為，以扎實(shí)的綜合治理推動(dòng)全縣生態(tài)環(huán)境有效持續(xù)向好。構(gòu)建馬鈴薯產(chǎn)業(yè)鏈體系。認(rèn)真履行馬鈴薯產(chǎn)業(yè)鏈鏈長(zhǎng)責(zé)任，定期不定期組織各專責(zé)部門召開馬鈴薯產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)席工作座談會(huì)，研究解決發(fā)展問題。緊盯馬鈴薯產(chǎn)業(yè)“一心兩區(qū)四基地”建設(shè)目標(biāo)，扎實(shí)開展調(diào)研督查，督促各責(zé)任單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)加快省級(jí)現(xiàn)代馬鈴薯產(chǎn)業(yè)園、脫毒種薯基地和優(yōu)質(zhì)馬鈴薯種植基地建設(shè)進(jìn)程，高效推進(jìn)馬鈴薯產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)。促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展。緊扣“一縣一區(qū)、一區(qū)多園”工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，緊盯全縣“九大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈”建設(shè)任務(wù)，主動(dòng)研究破解工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展難題，大力改造提升農(nóng)畜產(chǎn)品精深加工和綠色建材兩大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育發(fā)展生物醫(yī)藥、新能源、電子信息三大新興產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建“1+2+3”現(xiàn)代新型工業(yè)體系，以數(shù)字化改造深化“兩化融合”，著力實(shí)施“兩業(yè)”融合工程、龍頭企業(yè)培育工程、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)工程、質(zhì)量品牌提升工程四大重點(diǎn)工程，不斷優(yōu)化全縣經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效。實(shí)現(xiàn)交通路網(wǎng)不斷優(yōu)化。聚力推進(jìn)交通突破行動(dòng)，圍繞實(shí)現(xiàn)區(qū)域互聯(lián)互通，全力完善快速網(wǎng)，緊扣搭接國(guó)省主動(dòng)脈打通對(duì)外高速出口，全力補(bǔ)強(qiáng)干線網(wǎng)，加快交通強(qiáng)國(guó)建設(shè)莊浪實(shí)踐，以項(xiàng)目拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)向高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展。扎實(shí)推進(jìn)“四好農(nóng)村路”和智慧交通、綠色交通建設(shè)，全面推行農(nóng)村公路“路長(zhǎng)制”，促進(jìn)交旅郵融合發(fā)展，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供有力的公路運(yùn)輸服務(wù)保障。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
有幸參加了新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了由市人社局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和黨校老師就xx關(guān)于全面深化改革的相關(guān)精神、公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)、公務(wù)員公文寫作、公務(wù)員行為規(guī)范與政務(wù)禮儀、公務(wù)員黨風(fēng)廉政建設(shè)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件知識(shí)等各方面領(lǐng)域理論知識(shí)，資料涵蓋了機(jī)關(guān)工作的方方面面，使大家對(duì)機(jī)關(guān)工作有了深刻的了解，增強(qiáng)了做好本職工作的信心。
此次培訓(xùn)的學(xué)員都是透過(guò)筆試、面試層層選拔后被錄用的。在全新的工作環(huán)境中，相對(duì)來(lái)講，我們具備：年富力強(qiáng)、精力充沛；思想活躍、思維敏捷；適逢自我發(fā)展的良好時(shí)機(jī)等優(yōu)勢(shì)，這也的確能為我們今后開展工作帶給益處。但與此同時(shí)，我們也存在：社會(huì)閱歷淺、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，解決矛盾和問題的潛質(zhì)不夠；世界觀的改造有待于在實(shí)踐中不斷地培育和強(qiáng)化；沒有經(jīng)歷過(guò)艱苦環(huán)境的磨練，艱苦奮斗精神不足等問題。透過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)清了公務(wù)員崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和發(fā)奮方向，更使我深刻的認(rèn)識(shí)到，要成為一名合格的公務(wù)員，務(wù)必不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位提高自身的素質(zhì)潛質(zhì)，不斷迎接新挑戰(zhàn)，從而成為深化改革的親歷者、實(shí)踐者、維護(hù)者、捍衛(wèi)者。我認(rèn)為做好一名合格的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)。
要做一名合格的公務(wù)員，首先就應(yīng)在思想政治方面嚴(yán)格要求自己，把握正確的思想政治方向。要認(rèn)真學(xué)習(xí)好黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，切實(shí)提高自身理論水平，提高對(duì)政策的明白、把握和運(yùn)用潛質(zhì)。要有堅(jiān)定的理想信仰，堅(jiān)定的政治信念，較高的思想修養(yǎng)。
作為一名公務(wù)員，要時(shí)刻牢記黨的基本宗旨，始終牢記自己身上肩負(fù)的職責(zé)，時(shí)刻持續(xù)清醒的頭腦，經(jīng)得住誘惑，經(jīng)得住考驗(yàn)，不能隨波逐流、人云亦云，更不能做有損組織部門和組織工作的事情，要在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)、發(fā)奮工作。透過(guò)培訓(xùn)老師的授課指導(dǎo)，我們對(duì)國(guó)家的許多政策有更深入的了解，例如中央政治局關(guān)于改善工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，讓我們更加了解當(dāng)前我們需要做的是改善會(huì)風(fēng)、文風(fēng)等工作作風(fēng)，深入基層調(diào)研了解真實(shí)狀況。我們不僅僅要在思想上與黨中央持續(xù)高度一致，更要在行動(dòng)上以身作則，要真正的從老百姓的角度著想，密切聯(lián)系群眾，不搞形式主義、官僚主義。在授課過(guò)程中，老師舉例了比較鮮明的正面反面典型教材，使我們的思想受到了深刻洗禮，更從中得到了深層次的啟示和警醒，在以后的日常工作和生活中，我們要切實(shí)貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定的要求，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，樹立正確的權(quán)力觀，強(qiáng)化自身的法制意識(shí)、政治和紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，確保黨的方針能夠正確實(shí)施。
為人民服務(wù)絕不是一句空話、大話，就應(yīng)把它落到實(shí)處，要將為人民服務(wù)體現(xiàn)到我們工作中的每一件最細(xì)小的事情中去。作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，頭腦中要時(shí)刻牢記為人民服務(wù)這個(gè)根本宗旨。群眾的利益是最大的利益，我們要堅(jiān)持發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民享受。我們要從思想上增強(qiáng)宗旨意識(shí)，用"全心全意為人民服務(wù)"的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，透過(guò)此次培訓(xùn)，我們對(duì)"全心全意為人民服務(wù)"的明白有了更深入的了解，授課老師在課堂上例舉了許多鮮活的例子，讓我們大受啟發(fā)，例如從xx會(huì)講起，讓我們了解黨的十八屆三中從各個(gè)方面體現(xiàn)了為人民服務(wù)的宗旨，讓發(fā)展成果更多的惠及全體人民，我們作為新錄用公務(wù)員，要深入貫徹黨的這一決定。
為人民服務(wù)不光是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，更要表此刻具體行動(dòng)實(shí)踐中，在平時(shí)的工作中，我們可能會(huì)到基層中去工作，會(huì)接觸到最基層的群眾，因此，在以后的基層工作中，我們要堅(jiān)持黨的這一基本宗旨，全心全意為人民服務(wù)，深入基層，了解狀況，為群眾排憂解難，為群眾辦好事辦實(shí)事。牢固的群眾基礎(chǔ)，有利于我們工作的開展，只有讓老百姓真正信任你，你才能更好地為他們服務(wù)，在今后的工作中，我會(huì)樹立全心全意為人民服務(wù)的職責(zé)意識(shí)，盡職盡力履行自己的職責(zé)。
作為一名公務(wù)員，潛質(zhì)素質(zhì)是作用于行政工作的最直接、最能動(dòng)的因素，其他方面的因素如理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)技能，都需要轉(zhuǎn)化為潛質(zhì)素質(zhì)才能在具體行政工作中發(fā)揮作用。
（1）組織管理協(xié)調(diào)潛質(zhì)。管理水平的高低、協(xié)調(diào)潛質(zhì)的強(qiáng)弱，直接關(guān)聯(lián)到工作的成敗，兩者是潛質(zhì)中的核心要素，透過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們掌握了必須的組織管理和協(xié)調(diào)的方法規(guī)律，在今后的工作中，透過(guò)實(shí)踐行動(dòng)提高組織管理和協(xié)調(diào)水平。
（2）依法行政潛質(zhì)。公務(wù)員是黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)的具體執(zhí)行者，是依法行政的主體，因此，要真正地貫徹依法治國(guó)、依法行政方略，公務(wù)員務(wù)必樹立正確法律意識(shí)，掌握法律知識(shí)，切實(shí)做到依法決策、依法行政、依法管理。
（3）決策潛質(zhì)。無(wú)論是哪一級(jí)的公務(wù)員，都就應(yīng)在決策中抓住時(shí)機(jī)，當(dāng)機(jī)立斷，使有力的時(shí)機(jī)轉(zhuǎn)化為決策的成果，取得最佳決策效應(yīng)。透過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了公共管理教程，了解公務(wù)員管理的基本知識(shí)，為今后工作決策奠定了基礎(chǔ)。
作為初任公務(wù)員，我們的業(yè)務(wù)工作還不很熟悉，我們務(wù)必不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)工作水平，以盡快適應(yīng)工作和環(huán)境的要求。我們不僅僅要學(xué)習(xí)書本上的理論知識(shí)，更就應(yīng)全面學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。在業(yè)務(wù)方面有不懂的問題要多向其他同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的好的工作方法與技術(shù)。在調(diào)查研究中要多向群眾學(xué)習(xí)，提高調(diào)查研究的潛質(zhì)。此外，還應(yīng)當(dāng)用心參加各種專業(yè)培訓(xùn)，多途徑提高自身潛質(zhì)。我們就應(yīng)不斷超越自我、主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，不斷提升自己全面的素質(zhì)。我們要謙虛踏實(shí)，必須不能眼高手低，要從一點(diǎn)一滴做起，從一點(diǎn)一滴學(xué)起。就應(yīng)注重知識(shí)面的擴(kuò)展，做到全面發(fā)展綜合提高。學(xué)習(xí)要注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，要學(xué)以致用。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積累和進(jìn)步。
五、端正工作態(tài)度。一名合格的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)時(shí)刻端正自己的工作態(tài)度。我們務(wù)必胸懷大志，但這個(gè)"志"不是晉升提干的野心，而是改造社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的抱負(fù)。我們就應(yīng)腳踏實(shí)地，勤勤懇懇。在工作崗位上，我們免不了從事一些低技術(shù)含量，日常事務(wù)型的瑣事雜活，我們應(yīng)當(dāng)一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，從小事做起，從基層做起，夯實(shí)自己的基礎(chǔ)，這樣才能走得更高，走得更穩(wěn)。我們?cè)诠ぷ髦袆?wù)必要時(shí)刻提醒自己留意謹(jǐn)慎，以一種對(duì)別人、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度細(xì)心完成每一項(xiàng)工作，做好每一件"小事".（整理好心情再出發(fā)）。
透過(guò)培訓(xùn)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到公務(wù)員工作的嚴(yán)肅性與嚴(yán)格性，更加明確了自己的言行規(guī)范就應(yīng)遵守的細(xì)則，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，知道了自己發(fā)奮的方向。我將盡快適應(yīng)工作環(huán)境，把以上幾方面落實(shí)到位，嚴(yán)格要求自己，做一名讓組織放心，令民眾信賴的合格公務(wù)員。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
宜春市委組織部、宜春市人事局共同舉辦的20xx年新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)于20xxx年4月底舉行，我有幸參加了此次培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了十八屆三中全會(huì)報(bào)告、科學(xué)發(fā)展觀、公務(wù)員法、如何做一名合格的公務(wù)員、公文寫作與處理和依法行政等課程，并參加了社會(huì)實(shí)踐。整個(gè)培訓(xùn)期間，我始終以滿腔的熱情全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，比較好的完成了培訓(xùn)任務(wù)，收獲很大。下面我談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)
第一：通過(guò)此次培訓(xùn)，我加深了對(duì)公務(wù)員的理解。從本質(zhì)上說(shuō)，公務(wù)員的行為是國(guó)家意志的體現(xiàn)。在我國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，代表著中國(guó)最廣大人民的利益，因此，我國(guó)的國(guó)家意志就是廣大人民意志和權(quán)益的體現(xiàn)，我國(guó)的公務(wù)員是實(shí)實(shí)在在的“公仆”。同時(shí)，我知道為人民服務(wù)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，不僅要有主觀上的熱情和干勁，還要求有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和作為公務(wù)員必備的能力，才能達(dá)到為人民服務(wù)的要求。所以一名合格的公務(wù)員必須要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和強(qiáng)勁的動(dòng)力。
第二：通過(guò)此次培訓(xùn)，提高了我的思想政治覺悟和相關(guān)業(yè)務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)，我明白了科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)涵，這讓我明確了旗幟方向，提高了思想政治覺悟，把握了時(shí)代發(fā)展的主旋律。通過(guò)學(xué)習(xí)“xxx”規(guī)劃，了解了我國(guó)未來(lái)五年的工作重點(diǎn)。公務(wù)員法的學(xué)習(xí)讓我真正明白公務(wù)員的權(quán)利和義務(wù)。在公務(wù)禮儀課程中，我學(xué)到了，公務(wù)員也需要有一個(gè)良好的個(gè)人形象……通過(guò)培訓(xùn)，豐富了知識(shí)，開拓了視野，提高了綜合素質(zhì)，在短時(shí)間內(nèi)最大限度地充實(shí)自己，受益非淺。當(dāng)然我們不能把學(xué)習(xí)的知識(shí)僅僅停留在書本上，要把所學(xué)、所知運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去，理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。
第三：通過(guò)此次培訓(xùn)，讓自己看清楚了自身差距。當(dāng)今社會(huì)，被形象地稱為“知識(shí)大爆炸”的年代，不學(xué)習(xí)不行，那怕是少學(xué)一天都不行。而對(duì)于我們公務(wù)員更是要高標(biāo)準(zhǔn)要求。
1.要有較高的理論素養(yǎng)，堅(jiān)定的政治信念和堅(jiān)強(qiáng)的黨性。只有具備了較高的理論素養(yǎng)，才能在當(dāng)今這個(gè)多元化的政治經(jīng)濟(jì)格局中把握時(shí)代的脈搏，不被表面現(xiàn)象所迷惑。要自覺學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。公務(wù)員是黨的路線、方針、政策的制定者和執(zhí)行者，是代表國(guó)家行使行政職權(quán)，執(zhí)行國(guó)家公務(wù)的，其政治思想素質(zhì)的高低直接影響到黨和國(guó)家、人民的根本利益，關(guān)系到建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。這就要求公務(wù)員不斷提高政治思想素質(zhì)，為推進(jìn)有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的快速發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
2.要有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。公務(wù)員要加速更新知識(shí)，樹立創(chuàng)新意識(shí)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，特別是信息科學(xué)日益發(fā)展，要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的要求，公務(wù)員就必須加速自己的知識(shí)更新，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)。公務(wù)員只有具備創(chuàng)新奮進(jìn)的精神，不因循守舊，不滿足于現(xiàn)狀，才能及時(shí)吸收、消化新知識(shí)，適應(yīng)新情況，否則有可能被甩在時(shí)代的后面。
3.要不斷提高決策水平和管理水平。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，除了有良好的協(xié)作精神外，還有一個(gè)很重要的因素——管理者的領(lǐng)導(dǎo)決策能力。長(zhǎng)期以來(lái)國(guó)家對(duì)機(jī)關(guān)管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理知識(shí)的教育和培訓(xùn)不夠，由于不懂管理，盲目決策而付出的學(xué)費(fèi)和代價(jià)已經(jīng)相當(dāng)多。()為了適應(yīng)四個(gè)現(xiàn)代化的要求，公務(wù)員應(yīng)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論和方法，使自己不僅有一定的科學(xué)技術(shù)造詣，而且要有相應(yīng)的組織、協(xié)調(diào)、決斷能力。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
xx月xx日，我有幸參加了xx市北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會(huì)，聆聽了xx老師對(duì)數(shù)學(xué)教材的解讀與介紹，我受益匪淺，感受頗多。
在創(chuàng)設(shè)“情境”和設(shè)計(jì)“問題串”的過(guò)程中，每一位教材的執(zhí)筆者最關(guān)注，實(shí)際上也是整個(gè)編寫團(tuán)隊(duì)最費(fèi)心思調(diào)研、思考、不斷討論的最主要問題就是“由一個(gè)特定情境承載的課程內(nèi)容所引發(fā)的關(guān)鍵學(xué)習(xí)目標(biāo)到底是什么”“學(xué)生進(jìn)入這個(gè)情境后可能的思考過(guò)程、方法策略、問題困惑又是什么”“如何有機(jī)地把學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程有機(jī)地、內(nèi)在地整合成一條主線，即‘問題串’”。事實(shí)上，學(xué)生隨著這一特定意義下“問題串”的學(xué)習(xí)與思考過(guò)程，將自始至終會(huì)圍繞著本單元最核心的內(nèi)容、最有價(jià)值的話題展開數(shù)學(xué)活動(dòng)，而活動(dòng)的有效開展和不斷深入將直接有助于學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，因而這個(gè)過(guò)程同時(shí)體現(xiàn)了教師的教學(xué)過(guò)程，而且好的“問題串”還能有效地幫助教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高質(zhì)量的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，“問題串”的設(shè)計(jì)、選擇與呈現(xiàn)直接服務(wù)于課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這無(wú)疑對(duì)廣大基層的一線教師準(zhǔn)確理解和駕馭教材、創(chuàng)造性開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)提供了方便，也能有效避免教師反映過(guò)去教材提供的問題開放性過(guò)大、目的不明晰而造成的教與學(xué)的困難。
(二)在課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景下，更加重視學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn)。
教材一直關(guān)注學(xué)生在知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題和情感態(tài)度等各方面的全面發(fā)展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的精神，為促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn)，在以下方面進(jìn)行了持續(xù)努力：
1、注重基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和基本思想。
對(duì)于基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，教材主要通過(guò)兩種形式體現(xiàn)。第一，設(shè)計(jì)專門的積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的課，在這些課中一般不以學(xué)習(xí)某個(gè)具體的概念、公式為目標(biāo)，而是通過(guò)設(shè)計(jì)活動(dòng)幫助學(xué)生積累從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)思考的經(jīng)驗(yàn)。例如，一年級(jí)上冊(cè)第14頁(yè)“快樂的午餐”，這是一節(jié)新增的幫助學(xué)生積累“一一對(duì)應(yīng)”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的課，幫助學(xué)生體會(huì)數(shù)量的多與少，為后面學(xué)習(xí)數(shù)的大小的意義奠定基礎(chǔ)。第二，在一節(jié)課學(xué)習(xí)的“問題串”中，設(shè)計(jì)積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)和問題。例如，三年級(jí)面積的學(xué)習(xí)，教材在問題串中設(shè)計(jì)了一個(gè)問題：如何比較兩個(gè)通過(guò)直接觀察無(wú)法判斷的圖形的面積?學(xué)生可以通過(guò)將兩個(gè)圖形重疊后再剪拼比較。進(jìn)一步，如果兩個(gè)圖形不能移動(dòng)，學(xué)生將想到用統(tǒng)一的小的“單位”(如橡皮、硬幣、小方塊等)來(lái)量，哪個(gè)圖形含的“單位”多哪個(gè)圖形的面積就大。在這個(gè)問題中，學(xué)生積累了“運(yùn)用小實(shí)物的某一個(gè)表面去度量大的物體的面積”的經(jīng)驗(yàn)，在為形成“面積單位”打下了基礎(chǔ)的同時(shí)，也進(jìn)一步感受了面積的意義。
對(duì)于基本數(shù)學(xué)思想，教材力求通過(guò)設(shè)計(jì)活動(dòng)和問題，體現(xiàn)抽象、推理和模型思想。對(duì)于抽象，體現(xiàn)從數(shù)量到數(shù)、從物體到圖形的抽象，以及從數(shù)到字母的抽象。對(duì)于推理，既體現(xiàn)歸納、類比等合情推理，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行猜想;又針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己的語(yǔ)言和多種方式說(shuō)明道理。對(duì)于模型思想，將體現(xiàn)數(shù)學(xué)建模的全過(guò)程。實(shí)際上，教材中到處體現(xiàn)著基本數(shù)學(xué)思想，這里僅舉一年級(jí)的一個(gè)例子。對(duì)于數(shù)的認(rèn)識(shí)，非常重要的是體現(xiàn)從數(shù)量到數(shù)的抽象過(guò)程，在一年級(jí)上冊(cè)第4頁(yè)“快樂的家園”，體現(xiàn)出從1個(gè)太陽(yáng)、1棵樹、1個(gè)蘿卜、1筐蘿卜等數(shù)量中抽象出數(shù)“1”的過(guò)程，以及從其他數(shù)量中抽象出其他數(shù)的過(guò)程。
2、注重體現(xiàn)“從頭到尾”思考問題的過(guò)程。
部分內(nèi)容問題串的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了“發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題”的全過(guò)程。例如，一年級(jí)下冊(cè)第49頁(yè)“采松果”，首先鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題，然后鼓勵(lì)學(xué)生分析和解決問題。教材還設(shè)計(jì)了專門培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的活動(dòng)，并且根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有不同的設(shè)計(jì)要求。同時(shí)，在每學(xué)期期中的整理與復(fù)習(xí)中，專門設(shè)立了“我提出的問題”的欄目，鼓勵(lì)學(xué)生整理在學(xué)習(xí)過(guò)程中提出的問題，以及在回顧整理的基礎(chǔ)上再提出新的問題。目前，教材呈現(xiàn)的問題都來(lái)源于真實(shí)的學(xué)生調(diào)研，征集了學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過(guò)程中提出的有代表性、有價(jià)值的問題，包括他們的一些“發(fā)現(xiàn)”。比如：“七巧板中為什么沒有長(zhǎng)方形”，“為什么能夠站穩(wěn)的都是立體圖形?我們能想辦法讓平面圖形站穩(wěn)嗎”，“生活中的數(shù)數(shù)不完，咱們能學(xué)完嗎”。盡管一年級(jí)的學(xué)生語(yǔ)言可能還稍顯稚嫩，但他們的不斷思考、不斷的“新”想法使我們感動(dòng)，相信也一定會(huì)給廣大同齡小朋友以啟發(fā)。
3、注重在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)重要數(shù)學(xué)概念的掌握和基本運(yùn)算技能的.形成。
為了提高學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本技能的形成，教材采取了體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程、多角度理解、將知識(shí)和技能加以應(yīng)用等形式。例如，對(duì)于多角度理解，教材通過(guò)設(shè)計(jì)問題和活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生舉例、解釋、描述、聯(lián)系，還通過(guò)提供學(xué)具操作、圖形直觀等形式為學(xué)生理解提供適當(dāng)?shù)摹澳_手架”。例如，如前所述，對(duì)于加法和減法意義的學(xué)習(xí)，教材除了體現(xiàn)從多個(gè)情境中反復(fù)體會(huì)并抽象出數(shù)學(xué)運(yùn)算的過(guò)程，同時(shí)增加了根據(jù)算式要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)“講故事”或者“畫一畫”的活動(dòng)和練習(xí)，體現(xiàn)對(duì)于運(yùn)算意義的理解。又如，為了幫助學(xué)生理解運(yùn)算的道理，教材為學(xué)生提供了學(xué)具(小棒、計(jì)數(shù)器、方塊、數(shù)線等)，并做了系統(tǒng)設(shè)計(jì)。一年級(jí)“20以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法”，以小棒為主要的學(xué)具，鼓勵(lì)學(xué)生借助小棒探索方法;同時(shí)以計(jì)數(shù)器、數(shù)線為輔助學(xué)具，幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)于算理的理解?？梢哉f(shuō)，新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)第4版教材基本改變了“依靠記憶理解概念”“依靠簡(jiǎn)單重復(fù)訓(xùn)練形成技能”的做法。
4、注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣是新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)的不懈追求。修訂后的新版教材通過(guò)呈現(xiàn)豐富的情境、設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)性的問題、呈現(xiàn)方式的多樣性、體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，以及自始至終伴隨學(xué)習(xí)全過(guò)程的4個(gè)典型“人物”各具特色的活動(dòng)與對(duì)話等，以求達(dá)到不斷激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)興趣的目的。同時(shí)教材始終貫穿對(duì)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。比如，對(duì)于反思習(xí)慣，教材通過(guò)多種層次的活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。在每學(xué)期都安排整理與復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行階段總結(jié)。在整理與復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)中，不僅僅是設(shè)計(jì)一些題目供學(xué)生練習(xí)鞏固，更設(shè)計(jì)了“回顧整理”、“回顧與交流”幫助學(xué)生通過(guò)解決問題回顧學(xué)習(xí)過(guò)程、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)體現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)足跡。在每學(xué)期都安排了“本學(xué)期你學(xué)到了什么”，旨在幫助學(xué)生對(duì)于本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。在綜合與實(shí)踐中，安排了學(xué)生自評(píng)的活動(dòng)。久而久之，學(xué)會(huì)自我反思將逐漸成為學(xué)生們內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)而受用終身。
(三)遵循不同學(xué)生獲得不同發(fā)展的理念，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
本套教材多年來(lái)一直積極倡導(dǎo)“不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”這一現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育理念。在新一輪教材修訂過(guò)程中，進(jìn)一步探索如何尊重學(xué)生發(fā)展的多樣化、豐富性和差異性，努力為學(xué)生提供更多的個(gè)性化學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
一方面，教材通過(guò)設(shè)計(jì)拓展性問題和作業(yè)、提供更好豐富的閱讀材料等體現(xiàn)教材的彈性和可選擇性;另一方面，更為重要的是，教材編寫過(guò)程中，自始至終把“不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”這一理念作為指導(dǎo)教材編寫的重要準(zhǔn)則，面對(duì)同一個(gè)情境、同一句話語(yǔ)、同一個(gè)問題、同一個(gè)方法，在教材容量、題材版面、呈現(xiàn)方式允許的前提下，盡可能關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第一天始，學(xué)會(huì)尊重并欣賞他人對(duì)于同一內(nèi)容的不同理解，學(xué)會(huì)尊重并欣賞他人生活經(jīng)驗(yàn)、思維方式的獨(dú)特性和多樣性，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并積極與他人分享自己對(duì)問題的獨(dú)特解。因此，第4版教材依然通過(guò)就同一問題情境提出不同角度的問題或開放性問題，呈現(xiàn)學(xué)生的多種想法、甚至是學(xué)生的原始作品，在綜合與實(shí)踐活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生獲得不同的體驗(yàn)等各種形式。所有這一切努力，都是在試圖傳達(dá)這套教材在尊重每一個(gè)個(gè)體、體現(xiàn)人文關(guān)懷、倡導(dǎo)教育民主、鼓勵(lì)獨(dú)立思考與自由表達(dá)、提倡合作與交流等價(jià)值觀念上的點(diǎn)滴努力與探索。
總之，教材力求從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，體現(xiàn)“從頭到尾”思考問題的過(guò)程;在此過(guò)程中，獨(dú)立思考與合作學(xué)習(xí)貫穿始終，練習(xí)與鞏固適時(shí)適度，學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)相輔相成;最終在突顯數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)理解的學(xué)與教共進(jìn)的過(guò)程中，達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)并重，發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題能力共同發(fā)展。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
我是一名小學(xué)教師，很慶幸區(qū)教育部門為我們xx這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，得到名師傳授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)指點(diǎn)。從教以來(lái)，我接觸教育技術(shù)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，教學(xué)中總存在許多困惑，利用這次培訓(xùn)正好給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，雖然學(xué)習(xí)很緊張只有六天的時(shí)間，但過(guò)得很充實(shí)，受益非淺，讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。這與以往的培訓(xùn)相比，本次培訓(xùn)具備很大的不同之處。
“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”的內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實(shí)用性很強(qiáng)。比如創(chuàng)建xxxx，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)我們的教學(xué)思路進(jìn)行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)在老師的有效點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。
這一堂堂授課雖然還略顯生澀，但也雛形頗具，使我深受啟發(fā)，并理清了自己的收獲：
1、接受了教育技術(shù)這個(gè)新的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。以前每每談到教育技術(shù)能力就想到信息技術(shù)，其實(shí)教育是一半科學(xué)一半藝術(shù)，現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來(lái)考察教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和設(shè)計(jì)教學(xué)策略，力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程來(lái)獲得盡可能理想的教學(xué)效益。
2、深入領(lǐng)會(huì)了解了教育過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)。以前我們的教學(xué)更多的是重知識(shí)、輕能力；重結(jié)果、輕過(guò)程；重技術(shù)、輕xx等。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我體會(huì)到，要真正上好一堂課，課前的思考、準(zhǔn)備及課后xx、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。
3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。在這里，我是作為一個(gè)學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，對(duì)比自己的學(xué)生如插秧苗式的傳統(tǒng)教學(xué)模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思考。
4、矯正了一些有偏差的想法。以前學(xué)校教師每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時(shí)，都會(huì)以條件有限為借口。現(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外，只要合理、科學(xué)地使用教育技術(shù)，同樣通過(guò)傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。
培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。我將因此而振作xx，在教育天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。
我堅(jiān)信，短暫的培訓(xùn)將使我終身受益，并為我今后的教育教學(xué)拓寬道路，我一定會(huì)好好珍藏且不斷充實(shí)！
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
根據(jù)政協(xié)委員職責(zé)和社情民意工作辦法，我們要健全政協(xié)干部干事利落、厚愛嚴(yán)管的激勵(lì)約束機(jī)制，倒查自身工作不足，扎實(shí)開展“虛、躲、冷、粗、假”等作風(fēng)頑疾專項(xiàng)整治，堅(jiān)決做到以“全局性、民生性、苗頭性、危機(jī)感”的眼光看待問題。樹立以實(shí)績(jī)論英雄、憑實(shí)績(jī)用干部的鮮明導(dǎo)向，用好容錯(cuò)糾錯(cuò)及追責(zé)問責(zé)典型案例，樹立有擔(dān)當(dāng)作為的同志為先進(jìn)典型，讓“躺平式”人員躺不住、讓“混日子的”沒有市場(chǎng)。在近年來(lái)開展的“厚植為民情懷、提高執(zhí)法水平”和“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)提升年”系列活動(dòng)中，將其精神內(nèi)核內(nèi)化于心外化于行，激勵(lì)引導(dǎo)自身及各級(jí)干部、人員謀事講政治、干事有激情、做事高標(biāo)準(zhǔn)、處事能堅(jiān)韌、遇事敢擔(dān)當(dāng)、成事守規(guī)矩，自覺把人民群眾最關(guān)切的事、上級(jí)部門最強(qiáng)調(diào)的事和城市發(fā)展最需要的事，作為最應(yīng)該干、必須干好的事，確保一干到底、干出一流水平。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
20xx年7月25日，我參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我分別聆聽了加樂中心學(xué)校馮家茂老師和澄邁縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳雪輝老師的講座。
兩位主講老師從切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談了他們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在他們的引領(lǐng)下，我的思想受到了極大的震撼：作為一個(gè)普通農(nóng)村小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，我們平時(shí)思考的太少了！平常我們?cè)趯W(xué)校中，考慮的都是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮并不多，更勿論著眼于教育的的`發(fā)展遠(yuǎn)景，作為新時(shí)期的教師，這方面欠缺太多了。教學(xué)理論的感悟需要在相應(yīng)的實(shí)踐中融會(huì)貫通。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對(duì)于今后更好地提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用。我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的動(dòng)力，不斷反思與梳理自己，促使自己不斷成長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，將靜下心來(lái)采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解，對(duì)新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，獲得了教材實(shí)驗(yàn)操作上的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。由原來(lái)過(guò)多地關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和技能的形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價(jià)值觀。新教材的編寫從兒童的現(xiàn)實(shí)生活和童真世界出發(fā)。圖文并茂，版式多樣、風(fēng)格活潑，色彩明麗，能吸引學(xué)生閱讀，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。因此，面對(duì)耳目一新的教材。我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教材目標(biāo)，明白把握教材編排的特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的有利益學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境。從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)中來(lái)。從而真正體現(xiàn)“以人為本”、“以學(xué)生為中心”，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人而不是知識(shí)的奴隸。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，體會(huì)到作為教師，要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略,最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
1、理清不同學(xué)段目標(biāo)要求，做個(gè)熟悉教材的教師。
在小學(xué)數(shù)學(xué)四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，“數(shù)與代數(shù)”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域約占50%，可以見得它在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占有重要地位。馮家茂校長(zhǎng)的講座，圍繞三大目標(biāo)，結(jié)合數(shù)學(xué)教材的三個(gè)課例實(shí)例，分析了數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)以及解決問題的方法，讓我們重溫課程標(biāo)準(zhǔn)里的幾個(gè)知識(shí)技能目標(biāo)動(dòng)詞和過(guò)程性目標(biāo)動(dòng)詞的含義。使我體會(huì)最深刻的是在讀解不同學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的差異時(shí)，以同分母分?jǐn)?shù)加減法為例，引領(lǐng)我們?nèi)绾问煜ばW(xué)數(shù)學(xué)科整套教材的編排，如何揣摩編者的意圖，從而準(zhǔn)確地區(qū)分第一學(xué)段與第二學(xué)段不同的目標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是在什么基礎(chǔ)知識(shí)上進(jìn)行教學(xué)的，又為今后什么知識(shí)做哪些準(zhǔn)備。培訓(xùn)學(xué)習(xí)將影響我今后的教學(xué)觀念，不能只參考教案“見書教書”，應(yīng)做一個(gè)研究教材、靈活運(yùn)用教材的教師。
2、改變教育教學(xué)方式，做個(gè)幸福的教師。
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者”?？墒情L(zhǎng)期以來(lái)，以知識(shí)傳授為主的應(yīng)試教育方式，嚴(yán)重束縛了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。因此，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)是我們的必然選擇。陳雪輝老師主講的“《圖形的運(yùn)動(dòng)》課標(biāo)解讀及教學(xué)思考”講座，以自身在教學(xué)過(guò)程中遇到的三個(gè)主要困惑問題引入，分別從學(xué)習(xí)價(jià)值、核心概念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)思考五個(gè)方面闡述了小學(xué)階段圖形運(yùn)動(dòng)教學(xué)的策略。特別是她始終以學(xué)生的已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，站在學(xué)生的思維角度去組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，充分體現(xiàn)了教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者。以往我常常怨嘆自己辛苦的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就是得不到提高，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今后將借鑒陳雪輝老師的成功經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)為組織教學(xué)依據(jù)，靈活地運(yùn)用教材實(shí)施數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使得學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中獲得必需的數(shù)學(xué)知識(shí)，在學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅時(shí)，教師也從不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同發(fā)展中獲取當(dāng)老師的幸福。
總之，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)留給我很多思考，讓我認(rèn)識(shí)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材的整體結(jié)構(gòu)與每個(gè)學(xué)段內(nèi)容的關(guān)系，也深深體會(huì)到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性和繼續(xù)教育的重要性，今后我的教育教學(xué)生涯一定要不斷地學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力，帶著收獲與感悟，在自己的教學(xué)崗位上創(chuàng)出屬于自己的一片天地。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
奎日，有幸參加市委組織部組織的興化市第十期青年干部培訓(xùn)班，遠(yuǎn)赴徐州xx大學(xué)進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但是受益匪淺、感觸良多。
自離別校園，投身社會(huì)，屈指算來(lái)已歷經(jīng)二十余春秋，回首望去，一件件往事依稀如在昨日，一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉的身影已經(jīng)遠(yuǎn)去。渾渾噩噩于塵世之間，追逐名利于世俗之中，少了初出校園的純真，多了一點(diǎn)舉手投足之間的世故。然而，當(dāng)走進(jìn)礦大校園，我們心靈上再度感受到了校園的純真，重溫了那份獨(dú)有的寧?kù)o與安詳。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，和礦大的百年滄桑，也給我們參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的每一位學(xué)員以啟迪與思考。
從交流中心到上課的逸夫樓并不遠(yuǎn)，大約有十五分鐘的步程。從交流中心出來(lái)，經(jīng)過(guò)游泳館前一條長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡路，向右轉(zhuǎn)個(gè)彎，從左側(cè)一棟教學(xué)樓下直穿過(guò)去就到了。一路走來(lái)，也許是正值暑假的原因，校園里除了偶爾走過(guò)的參加暑期活動(dòng)的學(xué)生外，并不見三五成群的莘莘學(xué)子，每日陪伴我們一路前行的只有一排排高大的梧桐、松樹，和那靜靜的或臥、或躺、或微側(cè)的遍地黃葉，微風(fēng)拂過(guò)，片片樹葉競(jìng)相追逐著、跳躍著，給寧?kù)o的校園增添出一片盎然的生機(jī)。
上課的地方叫逸夫樓，顧名思義，是否是香港邵逸夫先生所捐贈(zèng)的，姑且不去考證吧。印象深刻的是，這里竟然是礦大研究生院所在地，教學(xué)樓的陳設(shè)顯然還是多年之前的，普通的日光燈、傳統(tǒng)的吊扇、斑駁的墻壁、簡(jiǎn)單的桌椅，無(wú)不透露出莘莘學(xué)子求學(xué)的艱辛與勤勉。唯有每個(gè)教室的講臺(tái)上都安裝了一臺(tái)電腦，成為顯示現(xiàn)代社會(huì)氣息的唯一象征。古人云，“斯是陋室，惟吾德馨”，這里的條件盡管比不上現(xiàn)代化的高檔會(huì)所，但是我們知道，每日在這里孜孜求學(xué)的卻是我們民族的希望和將來(lái)，在這里講學(xué)的也不乏博士、教授，正所謂“談笑有鴻儒、往來(lái)無(wú)白丁”。這是名副其實(shí)的“陋室”，但是也是當(dāng)仁不讓的神圣殿堂，身居于此，任你是身居高位，還是腰纏萬(wàn)貫，不能不拋卻所有紛繁雜念，遠(yuǎn)離案牘與絲弦，不能不慶幸自己能于大都市的紛擾中求得一張寧?kù)o的書桌，靜靜的思考人生的價(jià)值，靜靜的尋覓人生的真諦，“心無(wú)雜念，心如止水”。
學(xué)習(xí)班的`課程顯然是經(jīng)過(guò)精心挑選的，既有對(duì)年輕干部成長(zhǎng)反腐倡廉的要求，又有現(xiàn)代社會(huì)必不可少的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的考量，又有壓力的應(yīng)對(duì)方法教授，既有日常課程的教學(xué)，又有融趣味性、知識(shí)性于一體的漢字聽寫的游戲安排，對(duì)我們每一個(gè)學(xué)員的成長(zhǎng)可謂是用心良苦。我們每一個(gè)學(xué)員也深深領(lǐng)會(huì)到這次重回校園學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，靜下心來(lái)，全身心的投入到此次學(xué)習(xí)中，使自己開拓了視野、鍛煉了能力。
升人生境界、整合人生積淀，讓生命在寧?kù)o而淡定的生活中活的真實(shí)輕松而有意義。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
自主管理是企業(yè)管理方式的境界，理應(yīng)成為我們的追求目標(biāo)，盡管我們都在以各種方式推進(jìn)這項(xiàng)工作，但從公司目前的管理情況來(lái)看，在認(rèn)識(shí)上和落實(shí)上還各有不同，堅(jiān)持以人為本、人為核心應(yīng)該是我們的中心，因?yàn)樗械墓ぷ鞫际强咳藖?lái)完成的。通過(guò)三天的學(xué)習(xí)和提高，自己對(duì)自主管理也有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，作為生產(chǎn)計(jì)劃科科長(zhǎng)，結(jié)合自己所在的部門，怎么做好下一步的生產(chǎn)管理工作，談?wù)勛约旱目捶ǎ?BR> 認(rèn)同感就是員工在長(zhǎng)期從事某種職業(yè)活動(dòng)過(guò)程中，努力做好本職工作,達(dá)成組織目標(biāo)的心理基礎(chǔ)，所以，在日常管理中，一方面要讓員工對(duì)本崗位的工作內(nèi)容、要求、重要性、目的有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，要使員工對(duì)自己的崗位從內(nèi)心認(rèn)可，認(rèn)識(shí)到本崗位的重要性，認(rèn)識(shí)到自己在本崗位對(duì)生產(chǎn)上的貢獻(xiàn)，把對(duì)生產(chǎn)的貢獻(xiàn)作為激勵(lì)員工不斷努力的動(dòng)力;另一方面要充分使員工認(rèn)識(shí)到工作興趣是不斷創(chuàng)新的動(dòng)力，在安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)員工在本職崗位上的工作興趣，才會(huì)使員工在本崗位工作過(guò)程中有一種心情愉悅的感覺，而不是一種精神負(fù)擔(dān)，為員工更好履行安全職責(zé)提供精神支持，更好地發(fā)揮員工在本職崗位的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
安全感是人類生來(lái)具有的一種需要，煤礦供電是一種高壓力行業(yè)，這是自有煤礦開采以來(lái)工作性質(zhì)所決定的，這種根深蒂固的觀念對(duì)參與煤礦供電的員工形成一種本質(zhì)的思想影響，如何使員工樹立煤礦供電事故可以避免、事故可以做到可防可控的理念，特別是生產(chǎn)管理人員，要改變固有觀念認(rèn)識(shí)，讓大家認(rèn)識(shí)到自己的思想直接影響到生產(chǎn)系統(tǒng)的安全性，各個(gè)生產(chǎn)崗位的安全包括了人、機(jī)、物、環(huán)四個(gè)方面，它需要在日常管理中，通過(guò)生產(chǎn)的科學(xué)管理讓員工對(duì)本崗位設(shè)備的安全性能、所使用工具的安全操作、環(huán)境的安全系數(shù)必須有一個(gè)清楚的了解和掌握，讓員工在上崗前從心理角度有高度的安全感,在安全感的支持下，員工才有信心在本崗位上積極履行安全職責(zé),規(guī)范操作，促進(jìn)安全生產(chǎn)，確保礦區(qū)電網(wǎng)安全可靠穩(wěn)定運(yùn)行。
責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，是對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的`自覺態(tài)度，有責(zé)任感的員工大多能夠處理好份內(nèi)與份外的工作，主動(dòng)解決問題，有人監(jiān)督與無(wú)人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任，對(duì)于煤礦供電而言，安全責(zé)任重于泰山，每名員工所在的崗位都事關(guān)礦井的安全生產(chǎn)，這也是我們?cè)谌粘９芾碇幸恢敝匾暤呢?zé)任意識(shí)，在培養(yǎng)員工責(zé)任意識(shí)方面應(yīng)抓好三個(gè)方面工作：一是作為管理者必須身體力行起到模范作用，行為教育的方式就是管理者身體力行，特別是生產(chǎn)計(jì)劃科的每一名同志都直接參與到各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，因此，在做每一件事情之前，每個(gè)人都要目標(biāo)明確、注重細(xì)節(jié)、盡職盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，為基層車間管理人員起到榜樣的作用，二是建立嚴(yán)格的工作流程，要保證員工盡職盡責(zé)，就必須合理設(shè)計(jì)工作流程，從領(lǐng)取工作任務(wù)到完成任務(wù)，都應(yīng)做出嚴(yán)格細(xì)致的規(guī)定，促使員工做到有章可循、有的放矢。三是建立完善的監(jiān)督制度，員工能否按照工作流程安全地完成工作任務(wù)，就需要建立和完善生產(chǎn)監(jiān)督制度，形成相互監(jiān)督、通力配合的監(jiān)督機(jī)制，共同促進(jìn)員工在崗位上自覺履行安全職責(zé)的意識(shí)。
成就感是指一個(gè)人做完一件事情或者做一件事情時(shí)，為自己所做的事情感到愉快或成功的感覺。成就不一定是實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)帶來(lái)的良好感覺，有時(shí)小目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，同樣會(huì)有成就感。對(duì)于生產(chǎn)計(jì)劃科而言，每一名崗位工在自己的崗位上憑借一技之長(zhǎng)做出不同的貢獻(xiàn)，而對(duì)于所做貢獻(xiàn)的肯定，都是我們生產(chǎn)計(jì)劃科的無(wú)形財(cái)富。我們生產(chǎn)管理者還應(yīng)通過(guò)各種方式增強(qiáng)基層車間員工的自信心和責(zé)任心，使員工認(rèn)識(shí)自我，堅(jiān)定信心，發(fā)揮潛能，更好地在本職崗位上發(fā)揮積極的作用。同時(shí)，員工薪酬也是體現(xiàn)員工在本崗位上取得成就的關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，大家來(lái)工作在體現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，也需要用經(jīng)濟(jì)價(jià)值來(lái)衡量，每個(gè)員工在崗位上的表現(xiàn)往往都以薪酬的考核作為結(jié)果。因此，生產(chǎn)薪酬的分配一定要堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，嚴(yán)格考核，做到獎(jiǎng)罰分明、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，杜絕濫獎(jiǎng)濫罰，以免挫傷員工生產(chǎn)積極性。
總之，培養(yǎng)生產(chǎn)崗位自主管理不僅需要員工個(gè)人努力，更重要的是還需要管理者堅(jiān)持不懈的引導(dǎo)，我個(gè)人也存在很多不足之處，今后將著重在計(jì)劃能力、組織能力、指揮能力、協(xié)調(diào)能力、控制能力上下功夫。在生產(chǎn)管理工作中充分發(fā)揮每個(gè)人的作用，達(dá)到人盡其才，知人善用，同時(shí)注重在團(tuán)隊(duì)中工作，在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，提升綜合能力，實(shí)現(xiàn)自主管理，推動(dòng)公司安全生產(chǎn)。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
履職能力是指擔(dān)任職務(wù)的人在履行自己的職責(zé)和義務(wù)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的效果和能力，是展現(xiàn)一個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的重要方面。在工作中，我們不斷提升自己的履職能力，除了能夠更好的完成工作任務(wù)以外，還可以提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。在本文中，將從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勅绾翁嵘穆毮芰Α?BR> 第二段：定位。
首先，提升履職能力需要從個(gè)人素質(zhì)入手，提升個(gè)人素質(zhì)是提升工作水平的基礎(chǔ)。加強(qiáng)自身技能和知識(shí)的學(xué)習(xí)，不僅能滿足自己生活和工作的需要，也能培養(yǎng)自我管理的能力，使進(jìn)一步提高職業(yè)素養(yǎng)。
第三段：重點(diǎn)一。
其次，注重團(tuán)隊(duì)合作能力也是提升履職能力的重要方面。在緊密合作的團(tuán)隊(duì)中，各人各司其職，協(xié)同工作，形成高效的工作氛圍。作為一名“領(lǐng)頭人”，定期組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)和訓(xùn)練，也是一個(gè)有效的團(tuán)隊(duì)合作加強(qiáng)的方法。
第四段：重點(diǎn)二。
進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，保持積極向上的心態(tài)也是提升履職能力的重要考慮。遇到困難和挫折，我們不要輕言放棄，應(yīng)該始終保持樂觀向上的心態(tài)，積極main動(dòng)考慮解決問題的方法，通過(guò)努力克服困難并學(xué)會(huì)更新的技能和思路使自己更有能力應(yīng)對(duì)未來(lái)的職業(yè)挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，個(gè)人素質(zhì)的提升，團(tuán)隊(duì)合作能力和積極轉(zhuǎn)變的心態(tài)三個(gè)方面是提升履職能力的關(guān)鍵。在今后的工作中，我們應(yīng)該根據(jù)自身情況，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，并注重團(tuán)隊(duì)合作和積極向上的職業(yè)生涯，做到心有所想、行有所為，努力提高自己的履職能力，為公司和自己的未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
第一段：介紹培訓(xùn)的目的和內(nèi)容（大約200字）。
提升能力培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的一項(xiàng)活動(dòng)。培訓(xùn)的目的是幫助個(gè)人提升自身的能力和技能，以適應(yīng)日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境。培訓(xùn)的內(nèi)容多種多樣，包括領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、溝通技巧培訓(xùn)、創(chuàng)新思維培訓(xùn)等。通過(guò)參加這些培訓(xùn)，個(gè)人可以獲取新知識(shí)，發(fā)展?jié)摿?，提高?jìng)爭(zhēng)力。
第二段：談?wù)撟约簠⒓拥囊淮闻嘤?xùn)及其意義（大約300字）。
我最近參加了一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有意義。這次培訓(xùn)主要圍繞如何變成一位成功的領(lǐng)導(dǎo)展開，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的核心素質(zhì)、如何有效溝通、如何激勵(lì)員工等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并且學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的技巧。此外，我與其他參與者進(jìn)行了交流和互動(dòng)，從他們身上學(xué)到了很多新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這種學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都非常有幫助。
第三段：談?wù)撆嘤?xùn)的影響和收獲（大約300字）。
這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響非常大。通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的核心素質(zhì)，我意識(shí)到一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)需要具備堅(jiān)定的決心、積極的思維和優(yōu)秀的人際關(guān)系等。我開始反思自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，并嘗試改進(jìn)自己的不足之處，以成為一個(gè)更好的領(lǐng)導(dǎo)者。此外，學(xué)習(xí)如何有效溝通和激勵(lì)員工，我在工作中取得了明顯的進(jìn)步。我的溝通能力得到增強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作變得更加順暢，員工的工作效率也得到提高。這些都是在培訓(xùn)中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我的職業(yè)生涯有著深遠(yuǎn)影響。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)（大約200字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能跟上時(shí)代的步伐，保持競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我也意識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，并不斷總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，我們才能真正提升自己的能力，取得更好的成績(jī)。另外，通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)，我們也能從他們身上學(xué)到更多的東西。所以，培訓(xùn)不僅是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一種交流和互相借鑒的平臺(tái)。
第五段：展望未來(lái)的培訓(xùn)計(jì)劃（大約200字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性。我會(huì)繼續(xù)參加各種能力培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。未來(lái)的培訓(xùn)計(jì)劃包括參加創(chuàng)新思維培訓(xùn)、項(xiàng)目管理培訓(xùn)等。我希望通過(guò)這些培訓(xùn)，不僅能夠提高自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還能夠?yàn)槠髽I(yè)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)身邊的人都積極參加培訓(xùn)，相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)更多的夢(mèng)想和目標(biāo)。
總結(jié)：本文從介紹培訓(xùn)的目的和內(nèi)容、講述自己參加培訓(xùn)的體驗(yàn)，談?wù)撆嘤?xùn)的影響和收獲，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，展望未來(lái)的培訓(xùn)計(jì)劃，共五段，全面而連貫地論述了提升能力培訓(xùn)的心得體會(huì)。每一段都圍繞主題展開，并且各段之間有著明確的銜接，使整篇文章形成一個(gè)有機(jī)的整體。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
能力培訓(xùn)是提升個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要途徑，通過(guò)培訓(xùn)可以不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我近期參加了一次能力培訓(xùn)課程，并從中獲得了不少收獲和體會(huì)，現(xiàn)在就在這里與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：了解個(gè)人需求。
在參加能力培訓(xùn)之前，我們首先需要了解自己的需求。不同的人在不同的職業(yè)領(lǐng)域和職位上所需要的能力是不一樣的。對(duì)于我個(gè)人而言，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我意識(shí)到自己需要提升的能力主要是團(tuán)隊(duì)管理和溝通協(xié)調(diào)能力。因此，在選擇培訓(xùn)課程時(shí)，我著重選擇了與這些能力有關(guān)的課程。
第三段：學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲。
在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師和同行，從他們身上我學(xué)到了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先，我意識(shí)到有效的時(shí)間管理對(duì)于工作效率的提升有著決定性的作用。通過(guò)老師講解和實(shí)踐操作，我學(xué)會(huì)了如何合理分配自己的時(shí)間，如何設(shè)立合理的工作目標(biāo)，并且在實(shí)踐中逐漸形成一套適合自己的時(shí)間管理方法。其次，在和同學(xué)們的課堂互動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。通過(guò)與不同背景的同學(xué)們的討論和合作，我學(xué)會(huì)了如何傾聽他人意見，如何合理處理沖突以及如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)同效應(yīng)。這些都對(duì)我日后的工作起到了很大的幫助。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用的體會(huì)。
學(xué)習(xí)之后的最重要的一步就是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。我在回到工作崗位后，積極地運(yùn)用所學(xué)的能力和技巧。首先，我對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了更有效的管理，明確了各項(xiàng)工作的責(zé)任和任務(wù)，并且制定了適當(dāng)?shù)目?jī)效評(píng)估指標(biāo)，這樣大家都明確了團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)和個(gè)人的職責(zé)。其次，我在與他人的溝通協(xié)調(diào)中更加靈活而高效。通過(guò)改變過(guò)去的溝通方式，我現(xiàn)在更注重傾聽和理解他人的意見，并且在處理沖突時(shí)更加冷靜而客觀。這些實(shí)踐的結(jié)果很明顯，我的團(tuán)隊(duì)合作效率得到了提升，工作效果也得到了認(rèn)可。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
能力培訓(xùn)提升的過(guò)程是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)參加培訓(xùn)，我們能夠不斷地發(fā)現(xiàn)并完善自己的不足之處，提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。正如古人所說(shuō)：“不積跬步無(wú)以至千里”，只有通過(guò)自身不斷的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠達(dá)到自己的目標(biāo)并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，成為一個(gè)更優(yōu)秀的職場(chǎng)人。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
5月22日，為期四天半的全區(qū)20xx年新任村黨支部書記培訓(xùn)班順利結(jié)業(yè)。區(qū)委書記苗x出席結(jié)業(yè)座談會(huì)并講話，要求全區(qū)村黨支部書記當(dāng)好基層組織的“頂梁柱”、全面小康的“領(lǐng)頭雁”、深化改革的“排頭兵”、移風(fēng)易俗的“明白人”。請(qǐng)看報(bào)道。
在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)座談會(huì)上，參訓(xùn)的新任村黨支部書記們暢談學(xué)習(xí)體會(huì)，交流工作思路，大家踴躍發(fā)言，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
區(qū)委書記苗x在講話中指出，加強(qiáng)干部培訓(xùn)教育是貫徹“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”一系列重要思想、落實(shí)區(qū)委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)全區(qū)黨建工作的實(shí)施意見》的具體舉措。要充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下農(nóng)村基層組織的重要作用，高度重視村黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)，不斷研究新情況、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、解決新問題，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
苗x強(qiáng)調(diào)，新任村黨支部書記在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾增收致富的實(shí)踐中，要當(dāng)好基層組織的“頂梁柱”，樹立堅(jiān)定的理想信念，增強(qiáng)為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策，充分聽取群眾意見，反映群眾呼聲，凝聚班子合力，不斷提高基層黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要當(dāng)好全面小康的“領(lǐng)頭雁”，多做打基礎(chǔ)利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，推進(jìn)“山水田林路”綜合治理，夯實(shí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)；尊重市場(chǎng)規(guī)律和基層首創(chuàng)精神，加快土地集中連片規(guī)模流轉(zhuǎn)，積極培育專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)等新型經(jīng)營(yíng)主體，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機(jī)械化和科技化水平，帶領(lǐng)群眾增收致富，確保20xx年率先實(shí)現(xiàn)全面小康。要當(dāng)好深化改革的“排頭兵”，解放思想，敢于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真貫徹上級(jí)改革精神政策，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際創(chuàng)造性開展工作，不折不扣落實(shí)農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革、鎮(zhèn)村綜合改革、社會(huì)管理創(chuàng)新等各項(xiàng)改革舉措。要當(dāng)移風(fēng)易俗的“明白人”，堅(jiān)持物質(zhì)文明和精神文明“兩手抓”，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)教育群眾擯棄陳規(guī)陋習(xí)，掃除封建迷信等歪風(fēng)邪氣，倡導(dǎo)健康文明新生活；牢固樹立法治意識(shí)，帶頭學(xué)法用法守法，營(yíng)造安定有序、和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
據(jù)了解，今年我區(qū)以“1號(hào)文件”出臺(tái)黨建工作實(shí)施意見，重點(diǎn)加強(qiáng)全區(qū)黨員干部思想政治教育，目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門黨政一把手和全區(qū)科級(jí)以上干部已經(jīng)開展了一輪培訓(xùn)。這次新任村黨支部書記培訓(xùn)，主要就黨的xx屆三中、四中全會(huì)精神、中央“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、黨在農(nóng)村的基本政策、實(shí)用法律法規(guī)以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開后，區(qū)政協(xié)庚即召開了黨組會(huì)議，就政協(xié)機(jī)關(guān)如何開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了專題研究，成立了由政協(xié)主席、黨組書記陳春華任組長(zhǎng)，常務(wù)副主席譚友高任副組長(zhǎng)，秘書長(zhǎng)、辦公室主任、政工干部、退休支部書記和文秘人員為成員的學(xué)習(xí)實(shí)踐觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。按照“時(shí)間安排細(xì)、任務(wù)分解細(xì)、方法步驟細(xì)”的要求，制定了《學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，從指導(dǎo)思想，目標(biāo)要求，階段任務(wù)等方面進(jìn)行了全面細(xì)致的安排，并為參學(xué)人員準(zhǔn)備了專用簽到冊(cè)和筆記本26本。3月27日上午，我們召開了政協(xié)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，陳春華主席親自做了動(dòng)員報(bào)告，講清楚了開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大意義、講清楚了中央、省、市、區(qū)委的部署要求，講清楚了這次實(shí)踐活動(dòng)的主要目的和突出特點(diǎn)，講清楚了政協(xié)機(jī)關(guān)的具體安排和措施，要求全體黨員干部：一是要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，精心組織學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)；二是要把握關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)；三是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格要求，務(wù)求學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效。為營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，政協(xié)機(jī)關(guān)加大宣傳發(fā)動(dòng)，在會(huì)議前后懸掛橫幅2條、張貼標(biāo)語(yǔ)4副、制作專用展板1塊、在政協(xié)網(wǎng)站和展板上開辟“學(xué)習(xí)園地”欄目，向社會(huì)公示學(xué)習(xí)心得4篇。政協(xié)行動(dòng)快、安排細(xì)、措施實(shí)、要求嚴(yán)的作法，被區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)《工作簡(jiǎn)報(bào)》第四期刊用推廣。
二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)到位。
根據(jù)區(qū)政協(xié)工作實(shí)際，采取綜合使用學(xué)習(xí)方式和按職務(wù)分層要求學(xué)習(xí)深度的辦法，把集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)討論與集中交流相結(jié)合，舉辦了形勢(shì)分析會(huì)1次、黨組中心組學(xué)習(xí)會(huì)7次，學(xué)習(xí)實(shí)踐心得交流會(huì)7次、深入社區(qū)和群眾交心談心280人次、深入企業(yè)開展調(diào)研6次，并按照政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、非中共黨員常委、委員所承擔(dān)的不同職責(zé)，提出了不同的要求，擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐參與范圍，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)不斷引向深入。在抓好機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)實(shí)踐的同時(shí)，政協(xié)機(jī)關(guān)針對(duì)退休支部實(shí)際情況，成立了“導(dǎo)學(xué)隊(duì)”和“送學(xué)隊(duì)”，對(duì)退休支部進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為年老體弱、行動(dòng)不便的退休黨員陳開珍送學(xué)上門，確保了學(xué)習(xí)的全覆蓋和實(shí)效性。
三、專題調(diào)研到位。
結(jié)合政協(xié)各委室自身特點(diǎn)，經(jīng)支部共議和黨組審議，區(qū)政協(xié)圍繞返鄉(xiāng)農(nóng)民工、土地流轉(zhuǎn)、新農(nóng)合、基層團(tuán)組織建設(shè)、航空港工業(yè)集中區(qū)的前景和生命力確定了五個(gè)重點(diǎn)調(diào)研課題，并制定了調(diào)研方案。五個(gè)委室各負(fù)責(zé)一個(gè)課題，由分管副主席帶隊(duì)，分別深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)、企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，并采取發(fā)放調(diào)查問卷、座談交流、實(shí)地考察等方式，認(rèn)真聽取基層群眾、產(chǎn)業(yè)業(yè)主、企業(yè)法人的意見和建議，對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，調(diào)研組及時(shí)提出了建議和解決辦法。
四、學(xué)改結(jié)合到位。
區(qū)政協(xié)把實(shí)踐作為學(xué)習(xí)調(diào)研階段的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓，做到學(xué)用結(jié)合，邊學(xué)邊改。一是針對(duì)干部職工進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)的問題，結(jié)合機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓，圍繞“講待遇不是錢發(fā)得越多越好，講貢獻(xiàn)不是天天喝清茶，講寬松不是不要紀(jì)律，講和諧不是不要原則”這個(gè)議題，開展了解放思想大討論，并制定了整改方案。二是針對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、調(diào)研座談中收集的關(guān)于辦公樓門口地磚脫落的問題，我們結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作，安排專人對(duì)大門口和機(jī)關(guān)院內(nèi)花園破爛的磁磚進(jìn)行了更換。三是針對(duì)當(dāng)前失地農(nóng)民無(wú)力繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)金，上訪意愿強(qiáng)烈的問題，區(qū)政協(xié)組織機(jī)關(guān)干部和政協(xié)委員深入社區(qū)，走近280戶失地農(nóng)民，宣傳了政策，摸清了情況，穩(wěn)定了情緒，緩解了矛盾，為區(qū)委、政府從根本上解決這一問題提供了重要的決策依據(jù)。
五、載體創(chuàng)新到位。
政協(xié)委員有參政議政的重要職責(zé)，為了使政協(xié)委員建議獻(xiàn)策更有針對(duì)性、更具科學(xué)性，區(qū)政協(xié)開展了以“服務(wù)社區(qū)、構(gòu)建和諧”為主題的“政協(xié)委員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，引領(lǐng)政協(xié)委員積極學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀?；顒?dòng)要求每個(gè)政協(xié)委員每月要到社區(qū)參加一次活動(dòng)，要聯(lián)系至少一戶困難群眾，要協(xié)助社區(qū)辦一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體或?yàn)樯鐓^(qū)群眾做一件好事，要反映一條社情民意或?yàn)楦纳泼裆嵋粭l建議，要撰寫一份調(diào)研報(bào)告或心得體會(huì)。通過(guò)“五個(gè)一”活動(dòng)開展，真實(shí)反映社情民意，積極為群眾辦實(shí)事，切實(shí)協(xié)助社區(qū)辦好經(jīng)濟(jì)實(shí)體，認(rèn)真開展政策咨詢，扎實(shí)開展民主監(jiān)督，努力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；通過(guò)活動(dòng)開展，讓政協(xié)委員貼近基層、貼近群眾、貼近實(shí)際，問政于民、問需于民、問計(jì)于民，力求在參政議政時(shí)，能夠?yàn)椤叭汀标?yáng)光高坪建設(shè)多建科學(xué)發(fā)展之言，多獻(xiàn)科學(xué)發(fā)展之策，多出科學(xué)發(fā)展之力，以便更好地發(fā)揮委員作用，更好地展示委員風(fēng)采，更全面的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。
公務(wù)員履職能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
一是培訓(xùn)緊扣主題，教學(xué)靈活多樣。教學(xué)過(guò)程采用室內(nèi)理論教學(xué)和室外現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合的方式，充分體現(xiàn)了履職能力提升和紅色教育這個(gè)主題。不論是xx市委黨校李祥營(yíng)老師主講的《懂協(xié)商、會(huì)協(xié)商、善議政--提高基層政協(xié)履職能力》、民建中央理論委委員趙賓主講的《如何撰寫政協(xié)委員提案和反映社情民意信息》，還是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)參觀的白公館、渣滓洞監(jiān)獄舊址、中共中央南方局周公館、紅巖革命紀(jì)念館等紅色革命遺址，全程都無(wú)不貫徹著這次的培訓(xùn)主題，收到了較好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果。相信每個(gè)參訓(xùn)政協(xié)委員都會(huì)學(xué)有所感、學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，并努力在今后的工作和生活中自覺成為一名紅巖精神的傳承者、革命理想的信仰者、紅色黨史的傳播者。
二是心靈得到了凈化，靈魂受到了洗禮。"憶往昔，崢嶸歲月，英勇無(wú)畏，敢死報(bào)國(guó)"！在白公館，渣滓洞等紅色遺址的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，聽著深情凝重的講解，看到各式各樣的刑具和烈士遺物，大家似乎又回到了那段難忘的艱難歲月，解放前夕白公館、渣滓洞的大屠殺共有321人遇難，他們已在黎明前的烈火中永生！我們的靈魂在參觀講解中也接受了一次洗禮升華，仿佛親身經(jīng)歷了那個(gè)戰(zhàn)亂年代，親眼目睹了革命烈土的英勇不屈和永存不滅的氣節(jié)與精神，敵人的冷酷與兇殘，烈士的信念與堅(jiān)強(qiáng)形成了鮮明對(duì)比。緬懷先烈，我們?cè)诟袊@新中國(guó)成立不易的同時(shí)，更加感受到現(xiàn)在的幸福生活是多么的來(lái)之不易和珍貴！也讓我們更加敬重偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)定了永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走，立足崗位和本職工作，為建設(shè)宜居宜業(yè)宜游宜養(yǎng)美麗崆峒貢獻(xiàn)自己力量的信心和決心。