制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。
    幼兒園元宵節(jié)活動計(jì)劃表篇一
    元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱"上元節(jié)"、"燈節(jié)"。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：
    ①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。
    ②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。
    ③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。
    ④"元宵"象征著"團(tuán)圓"，它有不同的種類和味道。
    ⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
    小班主要目標(biāo)
    （1）知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；
    （2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。
    中班主要目標(biāo)
    （1）知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
    （2）感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂
    大班主要目標(biāo)
    （1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；
    （2）積極參與"鬧元宵"的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義
    活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（賞燈、猜燈謎）
    組織形式：親子形式（分年級組開展）
    活動時(shí)間：20xx年x月x日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10
    活動準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
    活動建議：
    1、參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
    2、交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。
    3、積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?BR>    班級環(huán)境
    （1）師幼共同布置"美麗的花燈展"，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；
    （2）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；
    （3）在家長園地貼出"致家長的信"，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。
    園內(nèi)大環(huán)境
    （1）園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；
    （2）宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求。
    備注：關(guān)于元宵節(jié)的常識。
    元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱"燈節(jié)"、"上元節(jié)"。上元，含有"新的一年第一次月圓之夜"的意思（道教曾把一年中的.正月十五稱為"上元節(jié)"，七月十五稱為"中元節(jié)"，十月十五稱為"下元節(jié)"）。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。
    幼兒園元宵節(jié)活動計(jì)劃表篇二
    1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
    2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。
    3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
    1、橡皮泥。
    2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
    3、音樂《喜洋洋》等。
    一、引入主題（以喜洋洋音樂為背景音樂）。
    小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？對，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎？為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個(gè)節(jié)目，好不好？
    二、元宵的來歷。
    小朋友們表演的真棒！老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。
    1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候？（正月十五）
    2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？（吃元宵、掛燈籠等）
    小朋友們真聰明！老師講述：元宵的來歷。
    三、說說元宵。
    1、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，（教師展示幾種元宵）問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡等）元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀？
    2、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
    四、制作元宵。
    1、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。
    2、幼兒開始制作，教師巡回指導(dǎo)。（放背景音樂喜洋洋）
    五、幼兒展示自己的作品。
    現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的"快樂恰恰恰"時(shí)間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友盛元宵。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）
    六、吃元宵。
    剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。
    七、教師總結(jié)
    今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。
    幼兒園元宵節(jié)活動計(jì)劃表篇三
    元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：如
    1、農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。
    2、元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。
    3、元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。 ④ “元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。 ⑤ 元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
    1、各班級教室門口懸掛兩個(gè)燈籠。
    2、在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。
    3、室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題。
    1、園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
    2、塔樓大燈籠換成新的。
    活動名稱：
    歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎) 組織形式：親子形式。
    活動時(shí)間：x年x月x日
    活動準(zhǔn)備：
    幼兒園：
    1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。
    2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。
    3、 準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
    4、 準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。
    5、 花燈評獎并準(zhǔn)備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
    6、 拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布。
    7、 元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛。
    老師：
    1、 做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌。
    2、 安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月13日(星期四)收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。
    3、 各班級準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。
    4、 協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加。
    5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場做兌獎準(zhǔn)備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好)。
    6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。
    幼兒家庭：
    1、 幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。
    2、 親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。
    3、 將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。
    活動過程：
    1、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動。
    2、元宵節(jié)常識介紹。
    3、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎(以上活動總共15分鐘)。
    4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)。
    5、煮湯圓，唱兒歌。
    在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)
    6、猜燈謎活動。
    班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。
    幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。
    猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
    集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎品一個(gè)(老師做好記號，一人只能兌換一個(gè)獎品)
    兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。
    7、當(dāng)天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。
    在鍋內(nèi)放入適量(依你煮的數(shù)量而定)冷水，然后燒開。
    將湯圓或元宵放入開水中煮。
    當(dāng)水再次沸騰時(shí)，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時(shí)就可以關(guān)火了。
    (請注意煮三開后，關(guān)小火，取出一個(gè)湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關(guān)火了。一般這一過程大約10分鐘左右。)
    元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。
    元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。
    元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。
    元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。
    幼兒園元宵節(jié)活動計(jì)劃表篇四
    新學(xué)期開學(xué)，孩子們穿上了新衣，高高興興來園了。有兩個(gè)孩子拿來了花燈，音樂一響，全班孩子異常興奮，大家七嘴八舌地議論開了，"正月十五，我么嗯吃元宵了"、"我們看花燈了"、"我們還看見舞龍隊(duì)了"。我想何不利用元宵節(jié)對孩子進(jìn)行一次多元文化薛濤呢，于是我問："你知道上海的小朋友是怎樣過元宵節(jié)嗎？""他們吃什么樣的元宵？"孩子們啞口無言。為了讓幼兒明白文化的元性而不是單一性，由此引發(fā)了多元文化教育。通過主題活動的形式體現(xiàn)出來，多元文化教育滲入幼兒活動之中，通過活動幫助幼兒了解賞燈、猜謎、吃元宵等活動是我國元宵節(jié)的風(fēng)俗，進(jìn)一步了解全國各地元宵節(jié)文化的多樣性、差異性，通過比較讓幼兒了解文化的多元性。
    通過元宵節(jié)系列活動，讓幼兒感受元宵節(jié)所帶來的快樂，體驗(yàn)和分享生活的樂趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、比較能力及審美能力。通過制作元宵發(fā)展幼兒動手、動腦及床作能力。通過活動讓幼兒了解院校節(jié)各地的風(fēng)俗、飲食文化，了解群國各地元宵節(jié)豐富對的多元文化，分享共同的文化，支持不同的文化，獲得初步的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
    活動1元宵節(jié)的由來
    活動前讓幼兒運(yùn)用各種手段收集元宵節(jié)的由來，在活動中討論，通過幾種比較可信的說法，如："上燈園子說"，"唐太宗犒賞郭子儀的故事"；"20xx多年前，西漢從佛教禮儀到民間盛大的禮儀"，讓幼兒了解元宵節(jié)的由來的多元化。
    活動2元宵節(jié)的習(xí)俗
    讓幼兒充分討論本區(qū)慶元宵節(jié)活動的形式：猜燈謎、吃元宵、耍龍燈、舞獅子、踩高蹺。
    根據(jù)當(dāng)?shù)氐膽c元宵活動擴(kuò)展到我國各地小朋友是怎樣過元宵節(jié)的，讓幼兒充分討論后，觀看錄像：山東淄川放河燈；河南吃餛飩湯；陜西言情女兒、女婿；浙江誦經(jīng)；江西掃墓；湖北持火炬"照絕地蠶"；四川吃心肺湯圓；長沙吃姐妹湯圓；寧波吃豬油湯圓；中國臺灣吃才肉湯圓；北京吃奶油元宵；天津吃蜜餡元宵。讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗的多元化。
    活動3制作元宵
    活動前讓幼兒學(xué)習(xí)制作院校的基本方法。北方用餡沾糯米面滾動做成，稱元宵，南方用糯米面包餡做成，叫湯圓，教師提供材料，幼兒根據(jù)自己的興趣和已有的經(jīng)驗(yàn)，動手嘗試制作元宵，品嘗元宵。讓幼兒子活動中學(xué)會分享，學(xué)會感恩。
    活動4唱一唱、玩一玩
    通過歌曲《大家來看燈》《賣湯圓》，兒歌《花燈謠》，唱一唱讓幼兒感受節(jié)日快樂，嘗試踩高蹺感受鬧元宵的熱鬧氣氛，體驗(yàn)共同游戲的樂趣。
    通過正月十五元宵節(jié)所引發(fā)的多元文化教育，克服了以往節(jié)日為題材的單一節(jié)日活動，以往節(jié)日活動重視節(jié)日的共性。如：元宵節(jié)看花燈、吃元宵而忽視了各地的不同文化差異，使勁兒認(rèn)為全國各地元宵節(jié)都是一樣的，內(nèi)容時(shí)單一的。二滲透了多元文化教育，使幼兒明白了各地元宵節(jié)的真實(shí)情況，開闊了幼兒的眼界，理解和尊重不同地區(qū)的不同文化風(fēng)俗，能用比較的觀點(diǎn)認(rèn)識世界，了解世界，是幼兒感知人類文化的多樣性、差異性，有利于各種文化體系與文化遺產(chǎn)的傳承。
    幼兒園元宵節(jié)活動計(jì)劃表篇五
    主題說明：
    本單元以對任務(wù)意識的培養(yǎng)為中心，結(jié)合元宵燈會，通過大帶小活動，做燈、賞燈、玩燈及各種游戲活動，知道元宵節(jié)的意義及風(fēng)俗習(xí)慣，共享集體活動的快樂，提高幼兒完成任務(wù)的能力。
    五大領(lǐng)域：
    健康:放鞭炮 社會: 元宵花燈會
    語言: 故事：年的傳說 數(shù)學(xué): 剪窗花
    謎語：賞燈猜謎 復(fù)習(xí)6的組成
    科學(xué): 燈的故事 音樂: 歌曲：小狗抬花轎
    美術(shù): 手工：彩燈
    放鞭炮（繪畫）
    故事：《年的傳說》
    （一）
    春節(jié)是中華民族最重大的傳統(tǒng)節(jié)日。
    大年初一一大早就要放鞭炮。爆竹聲是辭舊迎新的標(biāo)志、喜慶心情的流露。
    拜年就是到親朋好友家、鄰居那里祝賀新春。
    換門神、貼春聯(lián)：上古時(shí)相傳鬼怕桃木，神茶、郁壘兄弟會捉鬼，于是人們把他倆的像面在桃木板上，放在門前辟邪，叫做桃符。以后改為門神。后有人在桃木板上寫了兩句吉祥話，這便是春聯(lián)。
    （二）
    過春節(jié)了，為什么要放鞭炮？這和“年”有關(guān)。
    傳說，在遠(yuǎn)古的洪荒時(shí)代，有一種兇惡的怪獸叫“年”，他的吼聲大得像打雷，行走快得像刮風(fēng)，還吃人和動物。每到大年三十晚上，“年”就要從海里爬出來傷害人畜，毀壞莊稼。人們?yōu)榱硕惚堋澳辍鲍F，三十晚上，天不黑就早早關(guān)緊大門，不敢睡覺，坐等天亮。為消磨時(shí)光，他們就喝酒。等年初一早晨“年”獸不在來，才敢出門。人們見面拱手作揖，祝賀道喜，慶幸沒有被“年”吃掉。這樣過了許多年，沒出什么事，人們放松了警惕。有一年三十晚上，“年”獸突然竄到江南的一個(gè)小村子里，一村子人幾乎被“年”吃光，只有一家掛紅窗簾、穿紅衣的人家平安無事。還有幾個(gè)小孩，在院子里點(diǎn)了一堆竹子在玩耍，火光通紅，竹子燃燒后“啪啪”作響，“年”獸轉(zhuǎn)到此處，嚇得掉頭逃竄。此后，人們發(fā)現(xiàn)“年”怕紅、怕響聲、怕光。于是每到年末歲首，家家戶戶貼紅紙、穿紅衣、掛紅燈、敲鑼打鼓、燃放爆竹，這樣，“年”就不敢來了。再后來，放鞭炮就完全為了熱鬧，增加節(jié)日的喜慶氣氛了。
    附2： 歌曲《小狗抬花轎》
    八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，一只小狗跌一跤呀，老虎狠狠踢一腳。
    小狗痛得汪汪叫，老虎卻在睡大覺，花轎太到半山腰呀，想個(gè)辦法真正好。
    一二三向上拋，老虎跌個(gè)大老跤，一二三向上拋，老虎跌個(gè)大老跤。
    家長工作：
    1.帶棉被和自制花燈。
    2.和每位家長簡短交流,了解幼兒在家的生活情況。