7.心得體會是將我們的思想和感悟?qū)懴聛淼倪^程，是一種對自己生活和工作狀態(tài)的自我審視與檢視。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要思考和探索的問題。小編精選了一些精彩的心得體會范文，和大家一起分享。
史學(xué)論文心得體會初中篇一
近年來，初中數(shù)學(xué)學(xué)科在我國的教學(xué)中起到越來越重要的作用。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新意識，許多學(xué)校將數(shù)學(xué)論文的寫作納入了教學(xué)內(nèi)容之中。通過參與數(shù)學(xué)論文的寫作，我深深地體會到了數(shù)學(xué)學(xué)科的魅力和數(shù)學(xué)論文的重要性。以下是我對初中數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)的一些心得體會。
首先，數(shù)學(xué)論文的學(xué)習(xí)讓我更有動力去探索和思考數(shù)學(xué)問題。在課堂上，老師經(jīng)常帶給我們一些數(shù)學(xué)論文的經(jīng)典范例，讓我們通過分析和討論來理解一段完整的數(shù)學(xué)論文。這些論文中的問題常常是我們平時課本上沒有遇到過的，還可能涉及到其他學(xué)科的知識。為了解決這些問題，我不得不去看一些相關(guān)的書籍，了解一些其他學(xué)科的知識。在這個過程中，我意識到數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科是密切相連的，互相滲透的。這讓我更加有動力去探索和思考數(shù)學(xué)問題，從更廣闊的角度來看待數(shù)學(xué)學(xué)科。
其次，數(shù)學(xué)論文的學(xué)習(xí)使我更加注重思維方式和解題方法的培養(yǎng)。作為一門學(xué)科，數(shù)學(xué)是有很多解題方法和思維方式的。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)論文，我意識到解決問題常常需要啟發(fā)性的思維方式和靈活多樣的解題方法。這種摒棄傳統(tǒng)思維定勢的學(xué)習(xí)方式讓我更加開闊了思路，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識。在寫論文的過程中，我常常會遇到一些疑難問題，需要通過一些非常規(guī)的解題方法來解決。這種鍛煉讓我的思維能力得到了很大的提高，也讓我在解決其他問題時更加游刃有余。
再次，數(shù)學(xué)論文的學(xué)習(xí)讓我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一些數(shù)學(xué)論文的寫作中，我們需要和同學(xué)們共同合作，通過集體討論和合作完成一篇完整的論文。通過與同學(xué)們的合作，我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個同學(xué)都有自己的思路和見解，通過互相合作和交流，我們能夠共同找到解決問題的最優(yōu)方法。這種團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)方式在很大程度上培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我相信這種合作精神將給我?guī)砀嗟氖找妗?BR> 最后，數(shù)學(xué)論文的學(xué)習(xí)讓我對數(shù)學(xué)學(xué)科有了更深的認(rèn)識和熱愛。在寫數(shù)學(xué)論文的過程中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不是一門死板的學(xué)科，而是一個充滿創(chuàng)造性和發(fā)現(xiàn)性的學(xué)科。通過解決問題和寫論文的過程，我能夠更加深入地探索到數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)和魅力。數(shù)學(xué)學(xué)科不僅僅是一堆公式和計(jì)算，更是一個充滿樂趣和探索的世界。這種對數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識和熱愛讓我對今后的學(xué)習(xí)更加有了動力，也更加堅(jiān)定了我選擇數(shù)學(xué)學(xué)科的決心。
綜上所述，初中數(shù)學(xué)論文的學(xué)習(xí)給我?guī)砹嗽S多機(jī)會和挑戰(zhàn)。通過參與數(shù)學(xué)論文的寫作，我不僅深刻地體會到了數(shù)學(xué)學(xué)科的魅力和數(shù)學(xué)論文的重要性，還培養(yǎng)了我的探究能力、創(chuàng)新意識、團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會將初中數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)的收獲作為自己成長的寶貴財(cái)富，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展，為數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
史學(xué)論文心得體會初中篇二
近年來，新中國史學(xué)習(xí)一直是社會歷史學(xué)習(xí)的一個熱點(diǎn)。在學(xué)習(xí)新中國史的過程中，我深深地感受到了歷史的鑄就，也更加明確了我們現(xiàn)在所處的位置和方向。下面，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，分享一些關(guān)于新中國史學(xué)習(xí)的心得與體會。
第一段：了解新中國的歷史背景
了解新中國的歷史背景，對于理解中國社會的發(fā)展和現(xiàn)狀有很大幫助。在學(xué)習(xí)新中國史之前，我們要先了解中國近代史的背景，從晚清時期一直到國共內(nèi)戰(zhàn)勝利，及新中國的成立和建設(shè)，直至改革開放、現(xiàn)代化進(jìn)程的開展。掌握這些歷史背景，能夠更好地理解中國社會的特點(diǎn)和變革，對我們國家的傳統(tǒng)文化、社會思潮等方面的認(rèn)識也更深刻。
第二段：歷史經(jīng)驗(yàn)對現(xiàn)實(shí)的啟示
歷史的經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富，通過學(xué)習(xí)新中國史，我們可以了解到許多歷史事件和人物。這些人物、事件和經(jīng)驗(yàn)對我們現(xiàn)實(shí)生活中的方方面面都有很大的啟示和幫助。例如，新中國成立時的困難、建設(shè)時的輝煌、改革開放中的奮斗，這些經(jīng)歷都讓我們更加堅(jiān)定了愛國精神和發(fā)展信心，也讓我們在面對現(xiàn)實(shí)困境時更有勇氣和信心。
第三段：激發(fā)個人責(zé)任感和使命感
在學(xué)習(xí)新中國史時，可以深刻體會到中國自己創(chuàng)造、堅(jiān)持和發(fā)展社會主義的道路的艱辛與真實(shí)。為了使我們的國家真正富強(qiáng)、民主、文明和諧，每個人都要有責(zé)任和使命感。在今天，我們要以瞻前顧后的視角看待身邊發(fā)生的事情，認(rèn)真貫徹落實(shí)新時代強(qiáng)國戰(zhàn)略，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、堅(jiān)韌不拔的革命精神，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
第四段：培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)問題的解決能力
學(xué)習(xí)新中國史還可以培養(yǎng)我們解決實(shí)際問題的能力。在這個過程中，我們既可以看到中國在國際上的環(huán)境和歷史地位，也可以明確我國的發(fā)展現(xiàn)狀。對于改善現(xiàn)狀、發(fā)展未來的實(shí)際問題，我們可以借鑒新中國成立和建設(shè)時的經(jīng)驗(yàn)，對照當(dāng)前一系列熱點(diǎn)問題，通過制定合理的政策和策略，來推動我國不斷前進(jìn)。
第五段：培養(yǎng)審視現(xiàn)實(shí)的力量
學(xué)習(xí)新中國史可以啟迪我們審視現(xiàn)實(shí)的力量。在不同的歷史時期和背景下，中國面臨著不同的困境和難題。我們需要認(rèn)真思考和研究這些問題，以期及時糾正局面，進(jìn)行改變。同時，我們也應(yīng)該形成一種獨(dú)立、深思熟慮的判斷能力，在現(xiàn)實(shí)工作和生活中更加清楚地認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)的問題和難點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行考察和調(diào)查，從而為國家經(jīng)濟(jì)、文化、教育、社會等方面的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，在新中國史的學(xué)習(xí)中，我們不僅可以深入學(xué)習(xí)中國歷史，更可以感受到歷史留給我們的思想啟發(fā)、價值認(rèn)同和良好的情感。同時，我們更要在學(xué)習(xí)過程中積累知識，運(yùn)用所學(xué)知識，不斷調(diào)整自己的思考方式和行動方案，從而為自己和國家創(chuàng)造更加亮麗的未來。
史學(xué)論文心得體會初中篇三
隨著人類文明的不斷發(fā)展，歷史學(xué)作為一門研究人類歷史的重要學(xué)科一直備受關(guān)注。而在歷史學(xué)中，論文是一種重要的表達(dá)方式，它可以為我們了解歷史提供更具深度和全面性的研究結(jié)果，更好地了解人類歷史的真相。本文將從五個方面，即選題、查閱資料、分析論據(jù)、論文組織和審閱改進(jìn)，分享我在學(xué)習(xí)和寫作史學(xué)論文過程中的心得和體會。
一、選題。
選題是史學(xué)論文的起點(diǎn)，而如何選題需要我們考慮自己的熱點(diǎn)和興趣，同時也要選擇一個符合實(shí)際的主題。在選題過程中，我們首先要了解自己的研究興趣和主題，找到自己有獨(dú)特見解或思路的角度，從而能夠進(jìn)行深入和全面的研究。同時，也要了解專業(yè)領(lǐng)域中的熱點(diǎn)和前沿，避免選擇過于陳舊或過于特殊難度過大的主題，從而確保選題符合實(shí)際。
二、查閱資料。
查閱資料是史學(xué)論文的關(guān)鍵，一方面是為了了解研究主題的基本概念和研究內(nèi)容，還需要了解該領(lǐng)域的前沿研究成果，從而為自己的研究提供基礎(chǔ)知識和新的思路。在查閱資料時，不能簡單地抄襲或者重復(fù)前人的研究結(jié)論，而應(yīng)該保持創(chuàng)新性和批判性思考，對前人的研究成果進(jìn)行自主分析和評估。
三、分析論據(jù)。
分析論據(jù)是撰寫史學(xué)論文時的重要步驟。資料分析主要是對文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)等相關(guān)資料進(jìn)行分類、概括和比較，從而系統(tǒng)地得出研究主題的基本結(jié)論。這一步驟需要對相關(guān)資料進(jìn)行細(xì)致的分析和概括，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋容^分析，從而得出自己的觀點(diǎn)和分析結(jié)論。
四、論文組織。
史學(xué)論文的組織結(jié)構(gòu)通常包括前言、主體和結(jié)論等三個部分。在選擇組織結(jié)構(gòu)時需要注意，不同的主題需要不同的組織結(jié)構(gòu)。同時，也需要注重文章的邏輯性和通順性，注重標(biāo)點(diǎn)符號的使用和句子的表達(dá)清晰程度，保證文章令人易懂。
五、審閱改進(jìn)。
審閱改進(jìn)是撰寫史學(xué)論文的最后一步，也是毫不可少的一步。對自己的論文進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮透倪M(jìn)、精益求精，從而使文章的內(nèi)容和表達(dá)更加充實(shí)和優(yōu)秀。在審閱改進(jìn)時，需要重點(diǎn)關(guān)注文章中的語法錯誤、標(biāo)點(diǎn)符號的使用、邏輯性和主次關(guān)系等各個方面，確保文章呈現(xiàn)出最佳可讀性和可理解性。
總之，撰寫史學(xué)論文需要掌握很多技巧和方法，但最重要的是需要在學(xué)習(xí)和寫作中不斷深入思考、挖掘和探索。只有在不斷深化自己的思考和知識積累過程中，才能夠?qū)懗鰞?nèi)容優(yōu)秀、質(zhì)量高的史學(xué)論文。
史學(xué)論文心得體會初中篇四
歷史是一個精彩的學(xué)科，在初中階段，歷史教育可謂是同學(xué)們學(xué)習(xí)和成長過程中的重要環(huán)節(jié)之一。在這個階段，我們學(xué)習(xí)了很多的歷史知識和文化知識，也深刻地認(rèn)識到了歷史對我們現(xiàn)代生活的重要性。下面將從歷史學(xué)科教學(xué)的方法、歷史知識的理解、歷史教育的意義等方面展開與大家分享我的一些初中歷史學(xué)科教育心得體會。
一、學(xué)習(xí)歷史知識的方法
在初中歷史學(xué)科教育中，我認(rèn)為方法的重要性是非常顯著的。除了課堂講解外，閱讀和整理歷史書籍、課外資料，以及文藝作品的觀看等多種方式都可以有效地提升我們的理解和學(xué)習(xí)歷史的能力。當(dāng)然，這也離不開我們自己的思考，我們應(yīng)該通過這些途徑尋找歷史的真實(shí)性和意義，并做好筆記和總結(jié)。
二、理解歷史事件和人物
歷史事件和人物可以鮮明地反映出一個時代的特點(diǎn)與文化，對于我們的發(fā)展和成長大有裨益。我們應(yīng)該掌握并理解每個事件和人物的真實(shí)意義，以便挖掘背后的值得發(fā)掘的歷史價值和文化價值。我們應(yīng)該理解每個歷史事件和人物產(chǎn)生的重要原因與歷史背景，并思考和總結(jié)這些歷史事件、人物的影響，以及如何讓歷史更好地應(yīng)用在現(xiàn)代生活中。
三、發(fā)展歷史思維
歷史思維是指在研究和解析事實(shí)、事件和人物的過程中形成的一種高度思維能力。通過學(xué)習(xí)歷史知識，我們可以提高我們的歷史思維能力。歷史思維不僅可以幫助我們更好地理解歷史事件和人物，還能幫助我們更好地了解社會、國家和文化的發(fā)展、進(jìn)步和退步的過程。因此，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)歷史知識的同時，發(fā)展我們的歷史思維能力，學(xué)會合理、全面和客觀地解讀歷史事件和人物。
四、培養(yǎng)歷史的價值觀
歷史的價值觀不僅是歷史知識的應(yīng)用，也是歷史學(xué)科教育中不可忽視的部分。我們應(yīng)該了解并領(lǐng)會歷史中傳達(dá)的道德感與價值，認(rèn)清歷史中的正義與非正義，創(chuàng)造、發(fā)揚(yáng)和弘揚(yáng)在歷史上做出重大貢獻(xiàn)的那些人物們的價值。同時，我們應(yīng)該以歷史人物及其行動作為自己價值觀的指導(dǎo)，發(fā)展自己的思想和行動，培養(yǎng)高尚的品德，促進(jìn)我們素質(zhì)的全面提升和自身的發(fā)展進(jìn)步。
五、歷史教育的意義
歷史是一個重要的學(xué)科，在初中歷史學(xué)科教育中，我們學(xué)習(xí)不僅是歷史知識，還有歷史文化、歷史精神和歷史價值觀。通過歷史教育，我們可以更好地了解和理解歷史，認(rèn)識到我們現(xiàn)實(shí)生活對于歷史的諸多重要影響。同時，也增強(qiáng)了我們開展學(xué)習(xí)與思考的能力，提高了我們面對困難和挑戰(zhàn)的主觀能動性。歷史教育不僅是一種知識的學(xué)習(xí)，更是一種精神的追求，一種價值觀的塑造。
總之，在初中歷史學(xué)科教育中，我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)歷史知識、理解歷史事件和人物、發(fā)展歷史思維、培養(yǎng)歷史的價值觀和認(rèn)識歷史教育的意義結(jié)合起來，努力實(shí)現(xiàn)知識、思想和精神的全面升華。
史學(xué)論文心得體會初中篇五
作為一名歷史專業(yè)的學(xué)生，編寫史學(xué)論文是不可避免的任務(wù)。在撰寫論文的過程中，我收獲了許多知識和經(jīng)驗(yàn)，也更加深刻地認(rèn)識到史學(xué)研究的意義和價值。在此文章中，我將分享我在寫作論文過程中的一些心得和體會。
第二段：構(gòu)思和準(zhǔn)備。
在撰寫論文之前，構(gòu)思和準(zhǔn)備工作是必不可少的。在構(gòu)思階段，首先需要確認(rèn)論文的主題和目的，確定研究的范圍和重點(diǎn)。其次，需要對文獻(xiàn)和資料進(jìn)行充分的收集和整理，這是論文寫作的基礎(chǔ)。在準(zhǔn)備階段，還需要對論文的結(jié)構(gòu)和格式進(jìn)行思考，在此基礎(chǔ)上，制定一個詳細(xì)的時間計(jì)劃表，以保證論文能夠按時完成。
第三段：論文的撰寫和修改。
論文的撰寫和修改是一個極為復(fù)雜和繁瑣的過程。在寫作階段，需要充分運(yùn)用歷史學(xué)的基本方法和技巧，對文獻(xiàn)和資料進(jìn)行整理和分析，深入研究歷史事件和人物，將其有機(jī)地融入到論文中。在修改階段，需要對論文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語言和格式進(jìn)行全面的反復(fù)審查，以確保其科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)和易于理解。
第四段：困難和挑戰(zhàn)。
在論文撰寫和修改的過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，文獻(xiàn)和資料的收集不易，需要耗費(fèi)大量的時間和精力。其次，論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的規(guī)劃需要深入思考，這也是我在寫作論文過程中花費(fèi)最多時間的一部分工作。而最大的困難和挑戰(zhàn)則在于對歷史事件和人物的研究和分析，需要具備較高的歷史學(xué)知識和綜合能力，這對我的能力提出了很高的要求。
第五段：結(jié)論。
撰寫史學(xué)論文是一項(xiàng)需要耐心、細(xì)致和創(chuàng)造力的工作，也是一項(xiàng)對自己專業(yè)水平的考驗(yàn)。通過這些艱辛的努力和付出，我逐步形成了自己的寫作風(fēng)格和技巧，也更加深刻地認(rèn)識到史學(xué)研究的價值和意義。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和研究中，我會更加勇于挑戰(zhàn)自己，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和研究能力。
史學(xué)論文心得體會初中篇六
新中國成立以來，歷經(jīng)了70多年的波瀾壯闊的發(fā)展歷程。在這個歷史瞬息萬變的時代背景下，新中國史學(xué)習(xí)變得非常重要。作為一名學(xué)生，我一直對這段歷史情有獨(dú)鐘，并在課余時間積極學(xué)習(xí)。時過境遷，一路走來，我深刻感受到對新中國歷史的學(xué)習(xí)，不僅幫助我更加深入地理解祖國的文化底蘊(yùn)和歷史根基，也提高了我的綜合文化素養(yǎng)及評價力，從而更好地面對生活和工作中的挑戰(zhàn)。本文將分享我的新中國史學(xué)習(xí)心得體會，希望能夠啟發(fā)更多的人關(guān)注新中國歷史、愛國主義和文化傳承，讓更多年輕人在感知自我國家的輝煌變革中汲取力量，開創(chuàng)更美好的未來。
第二段：概述新中國歷史的發(fā)展歷程及重要意義
新中國成立至今七十余年，這段歷史經(jīng)歷了從新生嬰兒到成長壯大、從實(shí)踐探索到理論創(chuàng)新的各個歷程，充分體現(xiàn)了我國歷史的波瀾壯闊。從土地改革到文化大革命，從改革開放到現(xiàn)代化建設(shè)，新中國歷史的發(fā)展歷程涵蓋了中國現(xiàn)代史的方方面面，對于中國的發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。新中國的歷史經(jīng)驗(yàn)和成就不僅對于中國具有重要意義，也對于世界有著廣泛的影響。深入學(xué)習(xí)新中國歷史對于全面提升我國歷史文化素養(yǎng)及愛國主義意識有著十分重要的意義。
第三段：新中國史學(xué)習(xí)的方法及心得
為了更好地學(xué)習(xí)新中國歷史，我采用了多種方法。首當(dāng)其沖的是閱讀，通過翻閱各種專業(yè)書籍和網(wǎng)站、收聽專題講座等方式，不斷深化對新中國歷史的理解和掌握。同時，我也嘗試著通過實(shí)踐，去臨摹、走訪和體驗(yàn)國家歷史文化遺址，如頤和園、紫禁城、故宮等文化院落，去研究歷史文化與現(xiàn)代文明的差異和發(fā)展趨勢，以便深入理解不同歷史時期下人們的生活與思想、文化與社會等多個方面。
在新中國史學(xué)習(xí)的過程中，我更加深入地了解到了中華民族的偉大歷史和百折不撓的精神，領(lǐng)悟到了我國的獨(dú)特性，啟示我更加愛國主義，同時也激勵我要更加努力、奮發(fā)有為地工作與生活。通過學(xué)習(xí)新中國歷史，我還發(fā)現(xiàn)要了解歷史，我們每一個人從自身做起，為國家的強(qiáng)盛發(fā)展盡一份綿薄之力，為文明的傳承發(fā)揮一份積極的作用，這也是新時代下我們每個人需承擔(dān)的歷史擔(dān)當(dāng)。
第四段：新中國史學(xué)習(xí)的價值及意義
新中國歷史是一個連續(xù)的、持續(xù)發(fā)展的歷史長河。這段歷史中所涉及的各個領(lǐng)域和方面，都對今天的中國發(fā)展有著深刻的啟示和意義。新中國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化方面所取得的成就，無論是在國內(nèi)還是國際上，都觸及到了中華民族的榮辱興衰，而我們作為時代的見證者和承繼人，割裂了歷史深度的傳承與珍視，就無法體現(xiàn)我們傳統(tǒng)與文化長久存續(xù)的價值精髓。
在這個機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時代，我們更加應(yīng)該學(xué)好新中國史，汲取新中國建國七十年來積累的豐富歷史經(jīng)驗(yàn)和利用以往成果，為打贏未來國家建設(shè)的路上打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。歷史是我們的長江大河，如不知它深淺，則不會在未來的道路上披荊斬棘，不懂得如何科學(xué)發(fā)展，就無法為國家的未來發(fā)展提供動力和保障。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)新中國史，是每個中國人的歷史擔(dān)當(dāng)。在新時代的背景下，我們更應(yīng)該認(rèn)真對待和學(xué)好新中國的歷史、文化和當(dāng)代形勢，提高自身綜合素質(zhì)，更好地為祖國和人民的發(fā)展增添力量和貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)新中國史的基礎(chǔ)上，我們要不斷提升自身的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和欣賞能力，增強(qiáng)我們的文化自信和信仰修為，始終堅(jiān)持為強(qiáng)國富民、人類進(jìn)步而奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國的崛起和中華民族的偉大復(fù)興做出我們的自己的貢獻(xiàn)。
史學(xué)論文心得體會初中篇七
初中歷史學(xué)科是中學(xué)課程中不可或缺的一部分，歷史的學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生更好地了解世界和自身，拓展視野，提高歷史意識，發(fā)展人文素質(zhì)。作為歷史學(xué)科的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了許多值得思考和總結(jié)的體會。
第二段：深入課堂的啟示。
歷史學(xué)科是課本知識與生活實(shí)踐的結(jié)合，課堂里自然是了解歷史的最佳地方。在歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)入課堂是感受老師所傳授的知識和感受老師的課堂魅力的好時機(jī)。盡管課堂總有些許的枯燥，但教師的專業(yè)知識，生動形象的表達(dá)以及互動討論的環(huán)節(jié)，讓我們對歷史學(xué)科有了深入的了解。教師與學(xué)生間的問答和討論是互相促進(jìn)的，開拓了我的學(xué)習(xí)視野，拓展了我的認(rèn)知范疇。
第三段：課外拓寬的領(lǐng)悟。
學(xué)習(xí)歷史不僅僅局限于課堂內(nèi)，更多的提升是需要通過課外的拓寬。例如讀書、旅游、參觀等活動。讓我感覺最深的一次是參加了學(xué)校舉辦的太行山革命歷史學(xué)習(xí)之旅。在旅途中，我們參觀了陜北革命烈士紀(jì)念館、延安革命紀(jì)念館等場所，親身接觸了革命先烈的事跡。這次參觀的歷史場館，讓我更加深刻地體會到中國革命的偉大和歷史事件的意義，更好地理解了歷史中的熱血和義氣。
第四段：歷史知識的啟示。
歷史是一部不斷延續(xù)的著作，歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)對我產(chǎn)生了啟示。歷史課上我們學(xué)習(xí)了大量知識，可以說它涉獵的知識面是非常廣的，如漢朝、唐末五代、遼金元等時代的文化、經(jīng)濟(jì)、社會和政治等等。而在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)歷史知識可以讓我們更加了解人類，知道人為什么會遇到很多事情，為什么歷史是前進(jìn)的潮流等等。更進(jìn)一步來說，歷史知識可以幫助我們從多個層面來看待和理解當(dāng)下和未來。
第五段：總結(jié)。
歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，固然可以幫助我們了解古今中外，但是更多的是讓我們頭腦清晰、思維開闊。對于學(xué)習(xí)型的學(xué)生來說，歷史學(xué)科不僅是學(xué)習(xí)知識，更是提高批判性和綜合性思維的一門學(xué)科。歷史學(xué)科也是個有趣的學(xué)科，讓我們在學(xué)習(xí)過程中愛上歷史，在了解歷史的同時也收獲了很多快樂。作為歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)者，在未來的日子里，更應(yīng)當(dāng)保持好奇心，發(fā)現(xiàn)周圍的歷史，慢慢體驗(yàn)歷史，讓歷史走進(jìn)我們的生活。
史學(xué)論文心得體會初中篇八
近年來，初中數(shù)學(xué)論文作為一種新的考試形式進(jìn)入了教育界。學(xué)生們要在規(guī)定時間內(nèi)閱讀論文，分析問題，并進(jìn)行解答。這種考試形式對學(xué)生的邏輯思維能力、分析能力、創(chuàng)造能力提出了更高的要求。在這一過程中，我深深地感受到了數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)的魅力與挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)論文的過程中，我積累了一些心得體會。
第一段：認(rèn)識數(shù)學(xué)論文的重要性和挑戰(zhàn)
初中數(shù)學(xué)論文作為一種新的考試形式，對于學(xué)生來說是一種全新的挑戰(zhàn)。論文中的問題常常涉及到多個知識點(diǎn)的融會貫通，需要我們進(jìn)行深入的思考和分析。以往我們接觸的數(shù)學(xué)題目都是固定模式的解答，而論文考試則要求我們展開更廣闊的思維空間。這種新穎的考試形式，對于我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提出了更高的要求，也讓我們更好地理解數(shù)學(xué)的真諦。
第二段：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)論文需要注意的技巧
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)論文時，我們需要掌握一些有效的學(xué)習(xí)技巧。首先，我們應(yīng)該對數(shù)學(xué)知識有較全面的了解。只有掌握了數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)，我們才能更好地理解論文中的問題。其次，我們要注重閱讀和理解。論文中的問題往往需要進(jìn)行深層次的思考和分析，我們要有耐心地閱讀，并通過舉一反三的方法去理解問題。最后，我們還要注重實(shí)踐和思考。通過多做一些類似的題目，我們可以更好地掌握論文解題的方法和技巧，提高自己的解題能力。
第三段：數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)帶給我思維方式的變革
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)論文，不僅僅是學(xué)習(xí)問題的解答，更是一種思維方式的培養(yǎng)。在解答論文問題的過程中，我們可以通過多樣化的思考角度來得到答案。論文中的問題常常沒有固定的解法，需要我們通過靈活的思維來解決。這使得我們的思考方式得到了很大的拓展，不再局限于傳統(tǒng)的思維方式。同時，論文中的問題也常常需要我們進(jìn)行創(chuàng)新，提出新的解題思路，這對我們培養(yǎng)創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力都有很大的幫助。
第四段：數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)帶給我對數(shù)學(xué)的深度理解
數(shù)學(xué)論文的學(xué)習(xí)過程，讓我對數(shù)學(xué)的理解達(dá)到了一個新的高度。以往我們只是學(xué)會了一些概念和公式，對于數(shù)學(xué)存在的意義和應(yīng)用認(rèn)識并不深入。而通過論文學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不僅僅是一門工具學(xué)科，更是一種思維方法和一種解決問題的工具。數(shù)學(xué)論文中的問題往往和現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，通過求解這些問題，我可以更好地理解數(shù)學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用價值。這種深入的理解讓我對數(shù)學(xué)的熱愛更加深厚。
第五段：數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)對我的未來成長的影響
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)論文，不僅僅是對數(shù)學(xué)知識的探索和應(yīng)用，更是對思維和能力的培養(yǎng)。這種新的學(xué)習(xí)形式讓我養(yǎng)成了勇于思考和不斷探索的習(xí)慣，提高了我的解決問題的能力。同時，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)論文的過程中，我發(fā)現(xiàn)對于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也有著很大的幫助，讓我更好地理解和應(yīng)用其他學(xué)科的知識。這種綜合能力的提升，對于我的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的意義。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)論文，我不僅僅是擴(kuò)展了數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)域，更是對學(xué)習(xí)和思考的方式進(jìn)行了升華。數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)在我心中樹立起了一座橋梁，讓我更好地理解數(shù)學(xué)的真諦，提高解題的能力，拓展了我的思維空間。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將在數(shù)學(xué)論文中獲得更多的收獲和成長。
史學(xué)論文心得體會初中篇九
數(shù)學(xué)是一門需要深入思考和邏輯推理的學(xué)科，而論文則是展示學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的重要方式之一。在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，論文寫作也逐漸成為一項(xiàng)必備的技能。本文筆者將分享自己在初中數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)中的心得體會。
第二段：認(rèn)真審題，理清思路
在初中數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)中，首先要學(xué)會認(rèn)真審題，理清思路。通讀題目，弄清論文的要求和限制條件，明確自己需要回答的問題。然后，運(yùn)用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，思考解題的方向。思維的開展需要有條不紊地進(jìn)行，不能單純死記硬背公式，而是要通過理解和掌握原理，將所學(xué)的知識組織起來，用合理的方法和推理路線來解決問題。
第三段：分析問題，尋找解決辦法
在審題和理清思路的基礎(chǔ)上，接下來就是分析問題，尋找解決辦法的過程。要善于從各個角度、不同的層次去分析問題，并將問題拆解成多個較小的問題，從而更好地進(jìn)行解答。有時候，可能需要借助圖表、圖形或例子來輔助分析，幫助解決問題。同時，要靈活運(yùn)用已學(xué)的數(shù)學(xué)方法和技巧，挖掘知識的深層次和應(yīng)用的廣泛性，給出切實(shí)可行的解決辦法。
第四段：邏輯清晰，行文有條理
初中數(shù)學(xué)論文的寫作也需要邏輯清晰，行文有條理。在寫論文之前，可以先制定一個寫作計(jì)劃，將要表達(dá)的觀點(diǎn)和結(jié)論序列化，確定好每一部分的內(nèi)容和順序。在論文中，可以用實(shí)例來引入問題，層層遞進(jìn)地論述，用圖表來配合文字解釋，通過細(xì)致的分析對比和推理，得出清晰且有力的結(jié)論。
第五段：結(jié)論
初中數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)是一個提高自己數(shù)學(xué)能力和思維能力的過程。通過認(rèn)真審題和理清思路，分析問題和尋找解決辦法，以及邏輯清晰和行文有條理，我們可以在數(shù)學(xué)論文中展現(xiàn)自己的才智和創(chuàng)造力。因此，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)和不斷思考的態(tài)度，不僅在數(shù)學(xué)課堂上，更要在論文寫作中努力提高自己。相信通過不斷地實(shí)踐和總結(jié)，我們每個學(xué)生都能在初中數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)中有所收獲，不斷突破自己的思維邊界，提高自己的數(shù)學(xué)水平。
史學(xué)論文心得體會初中篇十
摘要：歷史教學(xué)，作為基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容之一，在培養(yǎng)學(xué)生愛國情感、提升思辨能力、健全人格等方面，具有不可替代的作用，因此，通過多種途徑培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，是廣大教育工作者的重要課題之一。
關(guān)鍵詞：音樂；檢測；微課；接龍；猜猜看。
一、加入音樂旋律，烘托教學(xué)氛圍。
每一個歷史事件，都是在特定的環(huán)境下發(fā)生的，而這樣的歷史事件，只是通過教師枯燥的講解很難使學(xué)生有身臨其境的感覺，更難體會到當(dāng)時人們的所想和所需，從而使得教學(xué)的效果大打折扣。但是，在教學(xué)中，如果能通過媒體加入一定的音樂元素，如進(jìn)行“楚漢戰(zhàn)爭”的教學(xué)時，播放《十面埋伏》表現(xiàn)楚霸王已經(jīng)身陷絕境，那種孤立無援的情境，此時再通過歌曲《霸王別姬》：“我站在烈烈風(fēng)中……劍在手，問天下誰是英雄……人世間有百媚千種，我獨(dú)愛愛你那一種……”表現(xiàn)出英雄氣短，兒女情長，愛江山更愛美人的霸王情懷，便可給學(xué)生留下較為深刻的印象。又如，在抗日戰(zhàn)爭的相關(guān)內(nèi)容教學(xué)中，可以引用《抗敵歌》《救國軍歌》《松花江上》《長城謠》……這些抗戰(zhàn)時期的歌曲，一首首承載了深重苦難的中華民族發(fā)出了抗?fàn)幍呐?，一首首不朽的?zhàn)歌在血火中誕生，鏗鏘戰(zhàn)歌，鮮血譜就，這些響徹神州的歌曲是沖鋒的號角，是奮戰(zhàn)的鼓聲，激勵著中華兒女與日寇血戰(zhàn)到底，將這些歌曲引入到課堂，每每聽來，依然使得學(xué)生熱血沸騰，情之所至，教學(xué)效果自然不言而喻！
二、引入學(xué)習(xí)檢測，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。
作為初中生，對于所學(xué)的知識已經(jīng)有了一定的自學(xué)能力，尤其是在具體的教學(xué)過程中，如具體的歷史事件的時間、地點(diǎn)、主要人物及些許歷史事件的意義和影響，能夠通過自己閱讀，或者和同學(xué)之間的討論交流，初步得到解決。在此基礎(chǔ)上，教師通過一定的題型，如填空題、單項(xiàng)選擇題和簡單的材料分析題等，幫助學(xué)生夯實(shí)這些基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)他們對這些歷史基礎(chǔ)知識的記憶，一方面給教學(xué)的重難點(diǎn)的突出和突破節(jié)省了更多的時間，另一方面在這些歷史基礎(chǔ)知識的教學(xué)過程中，也讓學(xué)生嘗到了成功的樂趣，增強(qiáng)了他們對于歷史知識學(xué)習(xí)的信心，在一定程度上把師生從繁重的學(xué)習(xí)中解放出來，為進(jìn)一步的知識探究奠定了基礎(chǔ)。
三、微課再現(xiàn)歷史，感染學(xué)生情感。
現(xiàn)代教育媒體，為歷史教學(xué)提供了多種多樣的資源，微課就是其中重要的內(nèi)容之一。微課就是基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，使用多媒體技術(shù)，在五分鐘左右時間，就一個知識點(diǎn)進(jìn)行有針對性講解的一段音頻或者視頻。由于微課講解的內(nèi)容呈點(diǎn)狀，碎片化，可以是教材解讀、題型精講、考點(diǎn)歸納，也可以是方法傳授、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等技能方面的知識講解和展示，是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，不僅適合移動學(xué)習(xí)時代的知識傳播，也適合學(xué)習(xí)者個性化、深度化學(xué)習(xí)的需求，深受廣大師生的青睞。在現(xiàn)代教育教學(xué)中，尤其是在歷史教學(xué)中，由于許多歷史事件已經(jīng)不可再現(xiàn)，只有通過微課的形式，在模擬的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生感受歷史事件發(fā)生的背景和實(shí)際情況，諸如愛奇藝、搜狐和爆米花等網(wǎng)站，如果在聯(lián)網(wǎng)的情況下，教師可以直接播放，達(dá)到教學(xué)的目的，否則，需要教師在課外篩選下載，然后在課堂教學(xué)中通過媒體播放，如匡衡鑿壁偷光、商鞅立木為信、蘇武執(zhí)節(jié)牧羊等一些歷史小知識，無需教師在課堂上贅述，只需播放相關(guān)資源，學(xué)生自然一目了然，其中所講述的內(nèi)容、反映的問題、得出的結(jié)論，隨著故事的進(jìn)展，就會在學(xué)生的腦海中展現(xiàn)和生成，從而結(jié)束了學(xué)生在課堂上無話可說的尷尬局面，討論和交流自然就能做到有爭辯、有交流，更有新的知識的生成！
四、巧用知識接龍，提升學(xué)習(xí)效果。
“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”這是學(xué)習(xí)中的重要方法之一。雖然通過了音樂感染和微課學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了相關(guān)的知識，但這只是在一定的環(huán)境中進(jìn)行的，如果不復(fù)習(xí)鞏固，很難將暫時記憶變成長期記憶，但如果復(fù)習(xí)的時候，不能調(diào)動學(xué)生的多種感官，只是簡單、機(jī)械地予以問答，學(xué)生勢必會對學(xué)習(xí)感覺味同爵蠟，久而久之，自然失去了對歷史這門科目的學(xué)習(xí)興趣。這個時候，如果引入學(xué)生喜聞樂見的游戲進(jìn)行復(fù)習(xí)，其中知識接龍就是其中的一例：時間――地點(diǎn)――人物――事件――結(jié)果――意義或者影響，可以以個體，也可以以組為單位：（1）開始前，給學(xué)生3-5分鐘的準(zhǔn)備時間，這是活動的前提；（2）推選出記錄員和監(jiān)督員，便于賞罰，活動順利進(jìn)行的保障；（3）以時間、速度和爭取率作為評價的標(biāo)準(zhǔn)，判斷勝負(fù)的依據(jù)。游戲開始，學(xué)生緊張而有序的.參與，不僅可以調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，還可以起到查漏補(bǔ)缺的作用。學(xué)生的某個知識點(diǎn)或者說某些內(nèi)容掌握不夠扎實(shí)，就會輸?shù)舯荣?，這對于愛面子的中學(xué)生來說，無疑是一種激勵和挑戰(zhàn)，不用說，他們一定會不遺余力地參與，不用問，這種活動肯定會使他們將歷史知識的學(xué)習(xí)延伸到課外，這樣，歷史教學(xué)的效果也是顯而易見的。
五、適時用猜猜看，加深知識記憶學(xué)習(xí)。
并不是進(jìn)入有圍墻的學(xué)校才進(jìn)行的，學(xué)生可以通過上網(wǎng)、課外閱讀、聽廣播、看電視等多種形式獲得，因此，教師可以在課前或者教學(xué)過程中，出示提前準(zhǔn)備好的紙片，上面有歷史人物、事件、意義等內(nèi)容，同時將學(xué)生分組，利用背對背的方法，一個學(xué)生用語言描述自己在卡片上所看到的內(nèi)容，但在描述中不能出現(xiàn)卡片上的字眼，另一位（組）學(xué)生針對描述學(xué)生的表達(dá)，猜出所描述的相關(guān)內(nèi)容。比如王羲之，學(xué)生描述的時候、可以用他的字、代表作及生活的時代，王羲之的喜好等，但描述中不能出現(xiàn)王羲之，這樣不僅可以鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和知識的綜合應(yīng)用能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使得學(xué)生在歷史知識的學(xué)習(xí)方面，無論是能力還是興趣都得到了很大的提高。歷史在發(fā)展，歷史知識在積累，歷史文化在積淀，相信，在不斷的探索中，廣大教師一定找到適合的教學(xué)方法，為歷史教學(xué)開拓一片新的天地！
史學(xué)論文心得體會初中篇十一
如果你已經(jīng)對老師問的問題有了預(yù)先的準(zhǔn)備，那答辯還有什么可怕的呢?實(shí)戰(zhàn)前總結(jié)自己的畢設(shè)，回憶制作中的難點(diǎn)與重點(diǎn)并結(jié)合自己的論文，寫出10-15個問題就足夠了(一般答辯提問數(shù)量在3-6個問題)，當(dāng)然更重要的是一定要準(zhǔn)備好這些問題的答案啦!
計(jì)算機(jī)類專業(yè)答辯一般老師提問都行如以下的問題：
硬件類：使用了那種器件?該器件有何種特點(diǎn)?
史學(xué)論文心得體會初中篇十二
首先要看的是老師指定的必讀參考書，沒有必要的知識儲備，遇到某個新聞傳播現(xiàn)象時就缺乏新聞敏感和新聞學(xué)術(shù)敏感。在學(xué)習(xí)過程中，遇到疑難問題要多問為什么。重要的一點(diǎn)是，讀書不僅要看到別人寫得不好的地方，更要學(xué)習(xí)別人寫得好的地方。
史學(xué)論文心得體會初中篇十三
所謂人無我有;人有我優(yōu);人優(yōu)我轉(zhuǎn);人轉(zhuǎn)我棄??重新開辟新天地!以“論文”而論，“新”亦有多種：“通說”的否定：“前說”的補(bǔ)充：“異說”的辨證：“成說”的質(zhì)疑;發(fā)現(xiàn)新“材料”;提出新“觀點(diǎn)”;填補(bǔ)研究“空白”;論述有新“角度”;研究有新“方法”等等。這正是：山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;文不在長，有“新”則“行”!
史學(xué)論文心得體會初中篇十四
近日，我參加了一場關(guān)于歷史學(xué)術(shù)論文的講座，我深受啟發(fā)。這場講座主要探討了歷史學(xué)術(shù)論文的寫作技巧和研究方法，使我對歷史學(xué)術(shù)研究有了更深入的了解。以下是我對這場講座的五段式心得體會。
首先，作為歷史學(xué)術(shù)論文寫作的基礎(chǔ)，我了解到了重要的研究方法和文獻(xiàn)處理技巧。在講座中，講師詳細(xì)地介紹了如何高效地進(jìn)行資料收集和整理，以及如何對文獻(xiàn)進(jìn)行評估和引用。他還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了對歷史文獻(xiàn)的批判性思考和分析的重要性。這對于我來說是一種重要的指導(dǎo)和啟發(fā)，使我意識到歷史學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和復(fù)雜性。
其次，這場講座還著重介紹了如何選擇適當(dāng)?shù)恼擃}和確定研究的范圍。在歷史學(xué)術(shù)研究中，選擇一個有價值、有趣和有深度的論題是至關(guān)重要的。講師通過一些案例和經(jīng)驗(yàn)分享，教會了我們?nèi)绾未_定研究問題并將其限定在合理的范圍內(nèi)。這一點(diǎn)對我來說非常有啟發(fā)性，因?yàn)樗鼛椭腋玫孛鞔_自己研究的目標(biāo)和方向。
第三，我從這場講座中了解到了歷史學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)和寫作方式。講師詳細(xì)解釋了引言、正文和結(jié)論的作用和寫作技巧。他強(qiáng)調(diào)了邏輯的重要性，尤其是在整個論文中的論證和結(jié)構(gòu)上。此外，他還分享了一些寫作時常見的錯誤和陷阱，并提供了一些建議和技巧來解決問題。這些讓我意識到了寫作過程中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)和技巧，將對我的今后的學(xué)術(shù)寫作產(chǎn)生積極的影響。
進(jìn)一步地，這場講座還讓我認(rèn)識到歷史學(xué)術(shù)研究需要充分的時間規(guī)劃和時間管理。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了研究計(jì)劃的制定和工作進(jìn)度的控制的重要性。他提醒我們要有耐心，不要急于求成，并合理安排時間來進(jìn)行研究。這對我特別有啟發(fā)，因?yàn)槲彝ǔA向于匆忙地完成任務(wù)，而不是仔細(xì)思考和規(guī)劃。
最后，這場講座的收獲還包括了歷史學(xué)術(shù)研究的社會影響。在講座的最后，講師強(qiáng)調(diào)了歷史研究的重要性和其對社會的貢獻(xiàn)。他提到歷史學(xué)術(shù)研究可以幫助我們更好地理解過去、解讀現(xiàn)在和展望未來。他的話語振聾發(fā)聵，讓我深感歷史學(xué)術(shù)研究的價值和意義，激發(fā)了我更加熱愛歷史學(xué)科，更加努力地進(jìn)行歷史學(xué)術(shù)研究的動力。
通過這場歷史學(xué)術(shù)論文講座，我對歷史學(xué)術(shù)研究有了更深入的了解。我明白了研究方法和文獻(xiàn)處理技巧的重要性，學(xué)會了選擇適當(dāng)?shù)恼擃}和確定研究范圍，掌握了論文的結(jié)構(gòu)和寫作方式，學(xué)習(xí)了時間規(guī)劃和管理的技巧，以及理解了歷史學(xué)術(shù)研究的社會影響。這場講座讓我受益匪淺，將對我今后的學(xué)術(shù)研究道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。我相信通過不懈的努力和繼續(xù)的學(xué)習(xí)，我將能夠成為一名優(yōu)秀的歷史學(xué)術(shù)研究者。
史學(xué)論文心得體會初中篇十五
在初中生活中，科技論文研讀是很重要的一部分。通過閱讀，我們可以更好地了解科學(xué)知識，拓寬視野，提高自我素養(yǎng)。在我的研讀過程中，我有一些心得與體會，現(xiàn)在分享給大家。
首先，閱讀科技論文需要耐心。論文的詞匯量較大，而且文獻(xiàn)引用也比較多，每個字都要認(rèn)真閱讀，并做好筆記。這樣才能對論文內(nèi)容有一個全面而深刻的了解。
其次，閱讀科技論文需要注重細(xì)節(jié)。寫論文的科學(xué)家往往會在細(xì)節(jié)上下很大功夫，例如實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)記錄，甚至是統(tǒng)計(jì)方法等。在閱讀的時候，我們也應(yīng)該著重關(guān)注這些細(xì)節(jié)，這有助于我們更好地理解論文內(nèi)容。
另外，要注意論文的邏輯性?？萍颊撐耐ǔ６加幸欢ǖ倪壿嬓裕ㄇ把?、材料與方法、數(shù)據(jù)分析以及結(jié)論等部分。我們應(yīng)該按照這個順序進(jìn)行研讀，這樣才能順利理解整篇論文的內(nèi)容。
最后，還要注重與老師和同學(xué)的交流。在閱讀過程中有不懂的地方，可以和老師請教；也可以與同學(xué)們進(jìn)行交流，討論出自己的疑問和理解。這樣可以更好地加深印象，讓自己對于科技論文的理解更加深刻。
總而言之，閱讀科技論文對于我們的成長和提高非常重要。通過對論文的認(rèn)真閱讀，并注意細(xì)節(jié)和邏輯性，我們可以更好地理解其中的科學(xué)知識，拓寬視野，提高自我素養(yǎng)。同時，也可以通過與老師和同學(xué)的交流，更好地完成論文研讀，并取得更好的成績。
史學(xué)論文心得體會初中篇十六
廣義的“歷史學(xué)”是對“史”進(jìn)行同時合訓(xùn)而產(chǎn)生的“史有二義”的統(tǒng)一體。包括：完全獨(dú)立于人們的意識之外的人類過往社會的客觀存在及其發(fā)展過程;歷史學(xué)家對這種客觀存在和過程及其規(guī)律的描述和探索的精神生產(chǎn)實(shí)踐及其創(chuàng)造出來的產(chǎn)品。狹義上的史學(xué)專指后者。歷史狹義上的史學(xué)是一種精神生產(chǎn)實(shí)踐及其創(chuàng)造的屬于觀念形態(tài)的東西的統(tǒng)一體。就其性質(zhì)而言，因歷史學(xué)家們考察的角度和出發(fā)點(diǎn)的不同，而有“活動”說、“學(xué)問”或“學(xué)術(shù)”說、“知識體系”說、“科學(xué)”說、“藝術(shù)”說和“一半是科學(xué)，一半是藝術(shù)”說、“整合”說等等不同的界定。文研一體。
當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段，又是描述科研成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等，總稱為論文。
三年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，學(xué)生很快就已經(jīng)進(jìn)入到緊張的初三學(xué)習(xí)當(dāng)中，很多學(xué)生不約而同地問了我同一個問題：“老師，要怎樣才能學(xué)好世界歷史?”面對學(xué)生的困惑，我更加需要好好思考如何才能上好世界近代史課。最終，我總結(jié)了近兩年初三教學(xué)的得與失，現(xiàn)談?wù)勼w會。
“資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展”，是世界近代史的主線，掌握它對初三學(xué)生來說至關(guān)重要。如果要讓學(xué)生抓住這條線，首先就必須先明白什么是資本主義。早在中國近代史當(dāng)中，學(xué)生就已經(jīng)接觸到“資本主義”，但更多的解釋是：“一般而言資本主義指的是一種經(jīng)濟(jì)學(xué)或者經(jīng)濟(jì)社會學(xué)的制度，在這樣的制度下絕大部分的生產(chǎn)資料都?xì)w私人占有，并借助雇傭勞動的手段以生產(chǎn)工具創(chuàng)造利潤?！边@樣的解釋精準(zhǔn)、專業(yè)，但到底什么是資本主義，學(xué)生不僅沒有理解，反而接觸了更多的像“生產(chǎn)資料”、“經(jīng)濟(jì)社會學(xué)”等陌生而專業(yè)的名詞。最終，不僅學(xué)生如墮五里霧里，教師自己也覺得課很難上。
這樣的講解或許不是很專業(yè)，也可能存在一定的問題，但是它在一定程度上符合學(xué)生的認(rèn)知水平，將復(fù)雜的東西簡單化、生活化，不僅讓學(xué)生學(xué)得輕松，而且樂于學(xué)。
(一)設(shè)問滲透世界近代史的主線，即近代史就是資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展史(針對基礎(chǔ)較好的學(xué)生)。
在學(xué)生基本掌握資本主義的特點(diǎn)后，我們就可以有意識地在上課時設(shè)置一些問題了：文藝復(fù)興可以給資本主義發(fā)展提供什么?新航路的開辟滿足了資本主義發(fā)展的那些需求?通過有意滲透，學(xué)生便會慢慢將近代史中的事件和資本主義進(jìn)行聯(lián)系思考，這時我們只需要在每次單元復(fù)習(xí)的時候用較專業(yè)的術(shù)語幫他們歸納總結(jié)即可。
(二)引導(dǎo)學(xué)生建立歷史發(fā)展的縱向線索，即以國家為單位，構(gòu)建國別史框架(針對基礎(chǔ)較弱的學(xué)生)。
國別史的學(xué)習(xí)主要以時間發(fā)展為線索，所以相對簡單易懂。因此先學(xué)國家歷史，既有利于強(qiáng)化學(xué)生對此國歷史的整體理解，又有利于減輕基礎(chǔ)較弱學(xué)生的壓力，提高他們的信心。
史學(xué)論文心得體會初中篇一
近年來，初中數(shù)學(xué)學(xué)科在我國的教學(xué)中起到越來越重要的作用。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新意識，許多學(xué)校將數(shù)學(xué)論文的寫作納入了教學(xué)內(nèi)容之中。通過參與數(shù)學(xué)論文的寫作，我深深地體會到了數(shù)學(xué)學(xué)科的魅力和數(shù)學(xué)論文的重要性。以下是我對初中數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)的一些心得體會。
首先，數(shù)學(xué)論文的學(xué)習(xí)讓我更有動力去探索和思考數(shù)學(xué)問題。在課堂上，老師經(jīng)常帶給我們一些數(shù)學(xué)論文的經(jīng)典范例，讓我們通過分析和討論來理解一段完整的數(shù)學(xué)論文。這些論文中的問題常常是我們平時課本上沒有遇到過的，還可能涉及到其他學(xué)科的知識。為了解決這些問題，我不得不去看一些相關(guān)的書籍，了解一些其他學(xué)科的知識。在這個過程中，我意識到數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科是密切相連的，互相滲透的。這讓我更加有動力去探索和思考數(shù)學(xué)問題，從更廣闊的角度來看待數(shù)學(xué)學(xué)科。
其次，數(shù)學(xué)論文的學(xué)習(xí)使我更加注重思維方式和解題方法的培養(yǎng)。作為一門學(xué)科，數(shù)學(xué)是有很多解題方法和思維方式的。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)論文，我意識到解決問題常常需要啟發(fā)性的思維方式和靈活多樣的解題方法。這種摒棄傳統(tǒng)思維定勢的學(xué)習(xí)方式讓我更加開闊了思路，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識。在寫論文的過程中，我常常會遇到一些疑難問題，需要通過一些非常規(guī)的解題方法來解決。這種鍛煉讓我的思維能力得到了很大的提高，也讓我在解決其他問題時更加游刃有余。
再次，數(shù)學(xué)論文的學(xué)習(xí)讓我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一些數(shù)學(xué)論文的寫作中，我們需要和同學(xué)們共同合作，通過集體討論和合作完成一篇完整的論文。通過與同學(xué)們的合作，我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個同學(xué)都有自己的思路和見解，通過互相合作和交流，我們能夠共同找到解決問題的最優(yōu)方法。這種團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)方式在很大程度上培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我相信這種合作精神將給我?guī)砀嗟氖找妗?BR> 最后，數(shù)學(xué)論文的學(xué)習(xí)讓我對數(shù)學(xué)學(xué)科有了更深的認(rèn)識和熱愛。在寫數(shù)學(xué)論文的過程中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不是一門死板的學(xué)科，而是一個充滿創(chuàng)造性和發(fā)現(xiàn)性的學(xué)科。通過解決問題和寫論文的過程，我能夠更加深入地探索到數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)和魅力。數(shù)學(xué)學(xué)科不僅僅是一堆公式和計(jì)算，更是一個充滿樂趣和探索的世界。這種對數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識和熱愛讓我對今后的學(xué)習(xí)更加有了動力，也更加堅(jiān)定了我選擇數(shù)學(xué)學(xué)科的決心。
綜上所述，初中數(shù)學(xué)論文的學(xué)習(xí)給我?guī)砹嗽S多機(jī)會和挑戰(zhàn)。通過參與數(shù)學(xué)論文的寫作，我不僅深刻地體會到了數(shù)學(xué)學(xué)科的魅力和數(shù)學(xué)論文的重要性，還培養(yǎng)了我的探究能力、創(chuàng)新意識、團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會將初中數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)的收獲作為自己成長的寶貴財(cái)富，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展，為數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
史學(xué)論文心得體會初中篇二
近年來，新中國史學(xué)習(xí)一直是社會歷史學(xué)習(xí)的一個熱點(diǎn)。在學(xué)習(xí)新中國史的過程中，我深深地感受到了歷史的鑄就，也更加明確了我們現(xiàn)在所處的位置和方向。下面，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，分享一些關(guān)于新中國史學(xué)習(xí)的心得與體會。
第一段：了解新中國的歷史背景
了解新中國的歷史背景，對于理解中國社會的發(fā)展和現(xiàn)狀有很大幫助。在學(xué)習(xí)新中國史之前，我們要先了解中國近代史的背景，從晚清時期一直到國共內(nèi)戰(zhàn)勝利，及新中國的成立和建設(shè)，直至改革開放、現(xiàn)代化進(jìn)程的開展。掌握這些歷史背景，能夠更好地理解中國社會的特點(diǎn)和變革，對我們國家的傳統(tǒng)文化、社會思潮等方面的認(rèn)識也更深刻。
第二段：歷史經(jīng)驗(yàn)對現(xiàn)實(shí)的啟示
歷史的經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富，通過學(xué)習(xí)新中國史，我們可以了解到許多歷史事件和人物。這些人物、事件和經(jīng)驗(yàn)對我們現(xiàn)實(shí)生活中的方方面面都有很大的啟示和幫助。例如，新中國成立時的困難、建設(shè)時的輝煌、改革開放中的奮斗，這些經(jīng)歷都讓我們更加堅(jiān)定了愛國精神和發(fā)展信心，也讓我們在面對現(xiàn)實(shí)困境時更有勇氣和信心。
第三段：激發(fā)個人責(zé)任感和使命感
在學(xué)習(xí)新中國史時，可以深刻體會到中國自己創(chuàng)造、堅(jiān)持和發(fā)展社會主義的道路的艱辛與真實(shí)。為了使我們的國家真正富強(qiáng)、民主、文明和諧，每個人都要有責(zé)任和使命感。在今天，我們要以瞻前顧后的視角看待身邊發(fā)生的事情，認(rèn)真貫徹落實(shí)新時代強(qiáng)國戰(zhàn)略，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、堅(jiān)韌不拔的革命精神，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
第四段：培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)問題的解決能力
學(xué)習(xí)新中國史還可以培養(yǎng)我們解決實(shí)際問題的能力。在這個過程中，我們既可以看到中國在國際上的環(huán)境和歷史地位，也可以明確我國的發(fā)展現(xiàn)狀。對于改善現(xiàn)狀、發(fā)展未來的實(shí)際問題，我們可以借鑒新中國成立和建設(shè)時的經(jīng)驗(yàn)，對照當(dāng)前一系列熱點(diǎn)問題，通過制定合理的政策和策略，來推動我國不斷前進(jìn)。
第五段：培養(yǎng)審視現(xiàn)實(shí)的力量
學(xué)習(xí)新中國史可以啟迪我們審視現(xiàn)實(shí)的力量。在不同的歷史時期和背景下，中國面臨著不同的困境和難題。我們需要認(rèn)真思考和研究這些問題，以期及時糾正局面，進(jìn)行改變。同時，我們也應(yīng)該形成一種獨(dú)立、深思熟慮的判斷能力，在現(xiàn)實(shí)工作和生活中更加清楚地認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)的問題和難點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行考察和調(diào)查，從而為國家經(jīng)濟(jì)、文化、教育、社會等方面的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，在新中國史的學(xué)習(xí)中，我們不僅可以深入學(xué)習(xí)中國歷史，更可以感受到歷史留給我們的思想啟發(fā)、價值認(rèn)同和良好的情感。同時，我們更要在學(xué)習(xí)過程中積累知識，運(yùn)用所學(xué)知識，不斷調(diào)整自己的思考方式和行動方案，從而為自己和國家創(chuàng)造更加亮麗的未來。
史學(xué)論文心得體會初中篇三
隨著人類文明的不斷發(fā)展，歷史學(xué)作為一門研究人類歷史的重要學(xué)科一直備受關(guān)注。而在歷史學(xué)中，論文是一種重要的表達(dá)方式，它可以為我們了解歷史提供更具深度和全面性的研究結(jié)果，更好地了解人類歷史的真相。本文將從五個方面，即選題、查閱資料、分析論據(jù)、論文組織和審閱改進(jìn)，分享我在學(xué)習(xí)和寫作史學(xué)論文過程中的心得和體會。
一、選題。
選題是史學(xué)論文的起點(diǎn)，而如何選題需要我們考慮自己的熱點(diǎn)和興趣，同時也要選擇一個符合實(shí)際的主題。在選題過程中，我們首先要了解自己的研究興趣和主題，找到自己有獨(dú)特見解或思路的角度，從而能夠進(jìn)行深入和全面的研究。同時，也要了解專業(yè)領(lǐng)域中的熱點(diǎn)和前沿，避免選擇過于陳舊或過于特殊難度過大的主題，從而確保選題符合實(shí)際。
二、查閱資料。
查閱資料是史學(xué)論文的關(guān)鍵，一方面是為了了解研究主題的基本概念和研究內(nèi)容，還需要了解該領(lǐng)域的前沿研究成果，從而為自己的研究提供基礎(chǔ)知識和新的思路。在查閱資料時，不能簡單地抄襲或者重復(fù)前人的研究結(jié)論，而應(yīng)該保持創(chuàng)新性和批判性思考，對前人的研究成果進(jìn)行自主分析和評估。
三、分析論據(jù)。
分析論據(jù)是撰寫史學(xué)論文時的重要步驟。資料分析主要是對文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)等相關(guān)資料進(jìn)行分類、概括和比較，從而系統(tǒng)地得出研究主題的基本結(jié)論。這一步驟需要對相關(guān)資料進(jìn)行細(xì)致的分析和概括，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋容^分析，從而得出自己的觀點(diǎn)和分析結(jié)論。
四、論文組織。
史學(xué)論文的組織結(jié)構(gòu)通常包括前言、主體和結(jié)論等三個部分。在選擇組織結(jié)構(gòu)時需要注意，不同的主題需要不同的組織結(jié)構(gòu)。同時，也需要注重文章的邏輯性和通順性，注重標(biāo)點(diǎn)符號的使用和句子的表達(dá)清晰程度，保證文章令人易懂。
五、審閱改進(jìn)。
審閱改進(jìn)是撰寫史學(xué)論文的最后一步，也是毫不可少的一步。對自己的論文進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮透倪M(jìn)、精益求精，從而使文章的內(nèi)容和表達(dá)更加充實(shí)和優(yōu)秀。在審閱改進(jìn)時，需要重點(diǎn)關(guān)注文章中的語法錯誤、標(biāo)點(diǎn)符號的使用、邏輯性和主次關(guān)系等各個方面，確保文章呈現(xiàn)出最佳可讀性和可理解性。
總之，撰寫史學(xué)論文需要掌握很多技巧和方法，但最重要的是需要在學(xué)習(xí)和寫作中不斷深入思考、挖掘和探索。只有在不斷深化自己的思考和知識積累過程中，才能夠?qū)懗鰞?nèi)容優(yōu)秀、質(zhì)量高的史學(xué)論文。
史學(xué)論文心得體會初中篇四
歷史是一個精彩的學(xué)科，在初中階段，歷史教育可謂是同學(xué)們學(xué)習(xí)和成長過程中的重要環(huán)節(jié)之一。在這個階段，我們學(xué)習(xí)了很多的歷史知識和文化知識，也深刻地認(rèn)識到了歷史對我們現(xiàn)代生活的重要性。下面將從歷史學(xué)科教學(xué)的方法、歷史知識的理解、歷史教育的意義等方面展開與大家分享我的一些初中歷史學(xué)科教育心得體會。
一、學(xué)習(xí)歷史知識的方法
在初中歷史學(xué)科教育中，我認(rèn)為方法的重要性是非常顯著的。除了課堂講解外，閱讀和整理歷史書籍、課外資料，以及文藝作品的觀看等多種方式都可以有效地提升我們的理解和學(xué)習(xí)歷史的能力。當(dāng)然，這也離不開我們自己的思考，我們應(yīng)該通過這些途徑尋找歷史的真實(shí)性和意義，并做好筆記和總結(jié)。
二、理解歷史事件和人物
歷史事件和人物可以鮮明地反映出一個時代的特點(diǎn)與文化，對于我們的發(fā)展和成長大有裨益。我們應(yīng)該掌握并理解每個事件和人物的真實(shí)意義，以便挖掘背后的值得發(fā)掘的歷史價值和文化價值。我們應(yīng)該理解每個歷史事件和人物產(chǎn)生的重要原因與歷史背景，并思考和總結(jié)這些歷史事件、人物的影響，以及如何讓歷史更好地應(yīng)用在現(xiàn)代生活中。
三、發(fā)展歷史思維
歷史思維是指在研究和解析事實(shí)、事件和人物的過程中形成的一種高度思維能力。通過學(xué)習(xí)歷史知識，我們可以提高我們的歷史思維能力。歷史思維不僅可以幫助我們更好地理解歷史事件和人物，還能幫助我們更好地了解社會、國家和文化的發(fā)展、進(jìn)步和退步的過程。因此，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)歷史知識的同時，發(fā)展我們的歷史思維能力，學(xué)會合理、全面和客觀地解讀歷史事件和人物。
四、培養(yǎng)歷史的價值觀
歷史的價值觀不僅是歷史知識的應(yīng)用，也是歷史學(xué)科教育中不可忽視的部分。我們應(yīng)該了解并領(lǐng)會歷史中傳達(dá)的道德感與價值，認(rèn)清歷史中的正義與非正義，創(chuàng)造、發(fā)揚(yáng)和弘揚(yáng)在歷史上做出重大貢獻(xiàn)的那些人物們的價值。同時，我們應(yīng)該以歷史人物及其行動作為自己價值觀的指導(dǎo)，發(fā)展自己的思想和行動，培養(yǎng)高尚的品德，促進(jìn)我們素質(zhì)的全面提升和自身的發(fā)展進(jìn)步。
五、歷史教育的意義
歷史是一個重要的學(xué)科，在初中歷史學(xué)科教育中，我們學(xué)習(xí)不僅是歷史知識，還有歷史文化、歷史精神和歷史價值觀。通過歷史教育，我們可以更好地了解和理解歷史，認(rèn)識到我們現(xiàn)實(shí)生活對于歷史的諸多重要影響。同時，也增強(qiáng)了我們開展學(xué)習(xí)與思考的能力，提高了我們面對困難和挑戰(zhàn)的主觀能動性。歷史教育不僅是一種知識的學(xué)習(xí)，更是一種精神的追求，一種價值觀的塑造。
總之，在初中歷史學(xué)科教育中，我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)歷史知識、理解歷史事件和人物、發(fā)展歷史思維、培養(yǎng)歷史的價值觀和認(rèn)識歷史教育的意義結(jié)合起來，努力實(shí)現(xiàn)知識、思想和精神的全面升華。
史學(xué)論文心得體會初中篇五
作為一名歷史專業(yè)的學(xué)生，編寫史學(xué)論文是不可避免的任務(wù)。在撰寫論文的過程中，我收獲了許多知識和經(jīng)驗(yàn)，也更加深刻地認(rèn)識到史學(xué)研究的意義和價值。在此文章中，我將分享我在寫作論文過程中的一些心得和體會。
第二段：構(gòu)思和準(zhǔn)備。
在撰寫論文之前，構(gòu)思和準(zhǔn)備工作是必不可少的。在構(gòu)思階段，首先需要確認(rèn)論文的主題和目的，確定研究的范圍和重點(diǎn)。其次，需要對文獻(xiàn)和資料進(jìn)行充分的收集和整理，這是論文寫作的基礎(chǔ)。在準(zhǔn)備階段，還需要對論文的結(jié)構(gòu)和格式進(jìn)行思考，在此基礎(chǔ)上，制定一個詳細(xì)的時間計(jì)劃表，以保證論文能夠按時完成。
第三段：論文的撰寫和修改。
論文的撰寫和修改是一個極為復(fù)雜和繁瑣的過程。在寫作階段，需要充分運(yùn)用歷史學(xué)的基本方法和技巧，對文獻(xiàn)和資料進(jìn)行整理和分析，深入研究歷史事件和人物，將其有機(jī)地融入到論文中。在修改階段，需要對論文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語言和格式進(jìn)行全面的反復(fù)審查，以確保其科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)和易于理解。
第四段：困難和挑戰(zhàn)。
在論文撰寫和修改的過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，文獻(xiàn)和資料的收集不易，需要耗費(fèi)大量的時間和精力。其次，論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的規(guī)劃需要深入思考，這也是我在寫作論文過程中花費(fèi)最多時間的一部分工作。而最大的困難和挑戰(zhàn)則在于對歷史事件和人物的研究和分析，需要具備較高的歷史學(xué)知識和綜合能力，這對我的能力提出了很高的要求。
第五段：結(jié)論。
撰寫史學(xué)論文是一項(xiàng)需要耐心、細(xì)致和創(chuàng)造力的工作，也是一項(xiàng)對自己專業(yè)水平的考驗(yàn)。通過這些艱辛的努力和付出，我逐步形成了自己的寫作風(fēng)格和技巧，也更加深刻地認(rèn)識到史學(xué)研究的價值和意義。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和研究中，我會更加勇于挑戰(zhàn)自己，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和研究能力。
史學(xué)論文心得體會初中篇六
新中國成立以來，歷經(jīng)了70多年的波瀾壯闊的發(fā)展歷程。在這個歷史瞬息萬變的時代背景下，新中國史學(xué)習(xí)變得非常重要。作為一名學(xué)生，我一直對這段歷史情有獨(dú)鐘，并在課余時間積極學(xué)習(xí)。時過境遷，一路走來，我深刻感受到對新中國歷史的學(xué)習(xí)，不僅幫助我更加深入地理解祖國的文化底蘊(yùn)和歷史根基，也提高了我的綜合文化素養(yǎng)及評價力，從而更好地面對生活和工作中的挑戰(zhàn)。本文將分享我的新中國史學(xué)習(xí)心得體會，希望能夠啟發(fā)更多的人關(guān)注新中國歷史、愛國主義和文化傳承，讓更多年輕人在感知自我國家的輝煌變革中汲取力量，開創(chuàng)更美好的未來。
第二段：概述新中國歷史的發(fā)展歷程及重要意義
新中國成立至今七十余年，這段歷史經(jīng)歷了從新生嬰兒到成長壯大、從實(shí)踐探索到理論創(chuàng)新的各個歷程，充分體現(xiàn)了我國歷史的波瀾壯闊。從土地改革到文化大革命，從改革開放到現(xiàn)代化建設(shè)，新中國歷史的發(fā)展歷程涵蓋了中國現(xiàn)代史的方方面面，對于中國的發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。新中國的歷史經(jīng)驗(yàn)和成就不僅對于中國具有重要意義，也對于世界有著廣泛的影響。深入學(xué)習(xí)新中國歷史對于全面提升我國歷史文化素養(yǎng)及愛國主義意識有著十分重要的意義。
第三段：新中國史學(xué)習(xí)的方法及心得
為了更好地學(xué)習(xí)新中國歷史，我采用了多種方法。首當(dāng)其沖的是閱讀，通過翻閱各種專業(yè)書籍和網(wǎng)站、收聽專題講座等方式，不斷深化對新中國歷史的理解和掌握。同時，我也嘗試著通過實(shí)踐，去臨摹、走訪和體驗(yàn)國家歷史文化遺址，如頤和園、紫禁城、故宮等文化院落，去研究歷史文化與現(xiàn)代文明的差異和發(fā)展趨勢，以便深入理解不同歷史時期下人們的生活與思想、文化與社會等多個方面。
在新中國史學(xué)習(xí)的過程中，我更加深入地了解到了中華民族的偉大歷史和百折不撓的精神，領(lǐng)悟到了我國的獨(dú)特性，啟示我更加愛國主義，同時也激勵我要更加努力、奮發(fā)有為地工作與生活。通過學(xué)習(xí)新中國歷史，我還發(fā)現(xiàn)要了解歷史，我們每一個人從自身做起，為國家的強(qiáng)盛發(fā)展盡一份綿薄之力，為文明的傳承發(fā)揮一份積極的作用，這也是新時代下我們每個人需承擔(dān)的歷史擔(dān)當(dāng)。
第四段：新中國史學(xué)習(xí)的價值及意義
新中國歷史是一個連續(xù)的、持續(xù)發(fā)展的歷史長河。這段歷史中所涉及的各個領(lǐng)域和方面，都對今天的中國發(fā)展有著深刻的啟示和意義。新中國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化方面所取得的成就，無論是在國內(nèi)還是國際上，都觸及到了中華民族的榮辱興衰，而我們作為時代的見證者和承繼人，割裂了歷史深度的傳承與珍視，就無法體現(xiàn)我們傳統(tǒng)與文化長久存續(xù)的價值精髓。
在這個機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時代，我們更加應(yīng)該學(xué)好新中國史，汲取新中國建國七十年來積累的豐富歷史經(jīng)驗(yàn)和利用以往成果，為打贏未來國家建設(shè)的路上打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。歷史是我們的長江大河，如不知它深淺，則不會在未來的道路上披荊斬棘，不懂得如何科學(xué)發(fā)展，就無法為國家的未來發(fā)展提供動力和保障。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)新中國史，是每個中國人的歷史擔(dān)當(dāng)。在新時代的背景下，我們更應(yīng)該認(rèn)真對待和學(xué)好新中國的歷史、文化和當(dāng)代形勢，提高自身綜合素質(zhì)，更好地為祖國和人民的發(fā)展增添力量和貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)新中國史的基礎(chǔ)上，我們要不斷提升自身的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和欣賞能力，增強(qiáng)我們的文化自信和信仰修為，始終堅(jiān)持為強(qiáng)國富民、人類進(jìn)步而奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國的崛起和中華民族的偉大復(fù)興做出我們的自己的貢獻(xiàn)。
史學(xué)論文心得體會初中篇七
初中歷史學(xué)科是中學(xué)課程中不可或缺的一部分，歷史的學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生更好地了解世界和自身，拓展視野，提高歷史意識，發(fā)展人文素質(zhì)。作為歷史學(xué)科的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了許多值得思考和總結(jié)的體會。
第二段：深入課堂的啟示。
歷史學(xué)科是課本知識與生活實(shí)踐的結(jié)合，課堂里自然是了解歷史的最佳地方。在歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)入課堂是感受老師所傳授的知識和感受老師的課堂魅力的好時機(jī)。盡管課堂總有些許的枯燥，但教師的專業(yè)知識，生動形象的表達(dá)以及互動討論的環(huán)節(jié)，讓我們對歷史學(xué)科有了深入的了解。教師與學(xué)生間的問答和討論是互相促進(jìn)的，開拓了我的學(xué)習(xí)視野，拓展了我的認(rèn)知范疇。
第三段：課外拓寬的領(lǐng)悟。
學(xué)習(xí)歷史不僅僅局限于課堂內(nèi)，更多的提升是需要通過課外的拓寬。例如讀書、旅游、參觀等活動。讓我感覺最深的一次是參加了學(xué)校舉辦的太行山革命歷史學(xué)習(xí)之旅。在旅途中，我們參觀了陜北革命烈士紀(jì)念館、延安革命紀(jì)念館等場所，親身接觸了革命先烈的事跡。這次參觀的歷史場館，讓我更加深刻地體會到中國革命的偉大和歷史事件的意義，更好地理解了歷史中的熱血和義氣。
第四段：歷史知識的啟示。
歷史是一部不斷延續(xù)的著作，歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)對我產(chǎn)生了啟示。歷史課上我們學(xué)習(xí)了大量知識，可以說它涉獵的知識面是非常廣的，如漢朝、唐末五代、遼金元等時代的文化、經(jīng)濟(jì)、社會和政治等等。而在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)歷史知識可以讓我們更加了解人類，知道人為什么會遇到很多事情，為什么歷史是前進(jìn)的潮流等等。更進(jìn)一步來說，歷史知識可以幫助我們從多個層面來看待和理解當(dāng)下和未來。
第五段：總結(jié)。
歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，固然可以幫助我們了解古今中外，但是更多的是讓我們頭腦清晰、思維開闊。對于學(xué)習(xí)型的學(xué)生來說，歷史學(xué)科不僅是學(xué)習(xí)知識，更是提高批判性和綜合性思維的一門學(xué)科。歷史學(xué)科也是個有趣的學(xué)科，讓我們在學(xué)習(xí)過程中愛上歷史，在了解歷史的同時也收獲了很多快樂。作為歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)者，在未來的日子里，更應(yīng)當(dāng)保持好奇心，發(fā)現(xiàn)周圍的歷史，慢慢體驗(yàn)歷史，讓歷史走進(jìn)我們的生活。
史學(xué)論文心得體會初中篇八
近年來，初中數(shù)學(xué)論文作為一種新的考試形式進(jìn)入了教育界。學(xué)生們要在規(guī)定時間內(nèi)閱讀論文，分析問題，并進(jìn)行解答。這種考試形式對學(xué)生的邏輯思維能力、分析能力、創(chuàng)造能力提出了更高的要求。在這一過程中，我深深地感受到了數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)的魅力與挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)論文的過程中，我積累了一些心得體會。
第一段：認(rèn)識數(shù)學(xué)論文的重要性和挑戰(zhàn)
初中數(shù)學(xué)論文作為一種新的考試形式，對于學(xué)生來說是一種全新的挑戰(zhàn)。論文中的問題常常涉及到多個知識點(diǎn)的融會貫通，需要我們進(jìn)行深入的思考和分析。以往我們接觸的數(shù)學(xué)題目都是固定模式的解答，而論文考試則要求我們展開更廣闊的思維空間。這種新穎的考試形式，對于我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提出了更高的要求，也讓我們更好地理解數(shù)學(xué)的真諦。
第二段：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)論文需要注意的技巧
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)論文時，我們需要掌握一些有效的學(xué)習(xí)技巧。首先，我們應(yīng)該對數(shù)學(xué)知識有較全面的了解。只有掌握了數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)，我們才能更好地理解論文中的問題。其次，我們要注重閱讀和理解。論文中的問題往往需要進(jìn)行深層次的思考和分析，我們要有耐心地閱讀，并通過舉一反三的方法去理解問題。最后，我們還要注重實(shí)踐和思考。通過多做一些類似的題目，我們可以更好地掌握論文解題的方法和技巧，提高自己的解題能力。
第三段：數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)帶給我思維方式的變革
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)論文，不僅僅是學(xué)習(xí)問題的解答，更是一種思維方式的培養(yǎng)。在解答論文問題的過程中，我們可以通過多樣化的思考角度來得到答案。論文中的問題常常沒有固定的解法，需要我們通過靈活的思維來解決。這使得我們的思考方式得到了很大的拓展，不再局限于傳統(tǒng)的思維方式。同時，論文中的問題也常常需要我們進(jìn)行創(chuàng)新，提出新的解題思路，這對我們培養(yǎng)創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力都有很大的幫助。
第四段：數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)帶給我對數(shù)學(xué)的深度理解
數(shù)學(xué)論文的學(xué)習(xí)過程，讓我對數(shù)學(xué)的理解達(dá)到了一個新的高度。以往我們只是學(xué)會了一些概念和公式，對于數(shù)學(xué)存在的意義和應(yīng)用認(rèn)識并不深入。而通過論文學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不僅僅是一門工具學(xué)科，更是一種思維方法和一種解決問題的工具。數(shù)學(xué)論文中的問題往往和現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，通過求解這些問題，我可以更好地理解數(shù)學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用價值。這種深入的理解讓我對數(shù)學(xué)的熱愛更加深厚。
第五段：數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)對我的未來成長的影響
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)論文，不僅僅是對數(shù)學(xué)知識的探索和應(yīng)用，更是對思維和能力的培養(yǎng)。這種新的學(xué)習(xí)形式讓我養(yǎng)成了勇于思考和不斷探索的習(xí)慣，提高了我的解決問題的能力。同時，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)論文的過程中，我發(fā)現(xiàn)對于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也有著很大的幫助，讓我更好地理解和應(yīng)用其他學(xué)科的知識。這種綜合能力的提升，對于我的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的意義。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)論文，我不僅僅是擴(kuò)展了數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)域，更是對學(xué)習(xí)和思考的方式進(jìn)行了升華。數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)在我心中樹立起了一座橋梁，讓我更好地理解數(shù)學(xué)的真諦，提高解題的能力，拓展了我的思維空間。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將在數(shù)學(xué)論文中獲得更多的收獲和成長。
史學(xué)論文心得體會初中篇九
數(shù)學(xué)是一門需要深入思考和邏輯推理的學(xué)科，而論文則是展示學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的重要方式之一。在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，論文寫作也逐漸成為一項(xiàng)必備的技能。本文筆者將分享自己在初中數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)中的心得體會。
第二段：認(rèn)真審題，理清思路
在初中數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)中，首先要學(xué)會認(rèn)真審題，理清思路。通讀題目，弄清論文的要求和限制條件，明確自己需要回答的問題。然后，運(yùn)用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，思考解題的方向。思維的開展需要有條不紊地進(jìn)行，不能單純死記硬背公式，而是要通過理解和掌握原理，將所學(xué)的知識組織起來，用合理的方法和推理路線來解決問題。
第三段：分析問題，尋找解決辦法
在審題和理清思路的基礎(chǔ)上，接下來就是分析問題，尋找解決辦法的過程。要善于從各個角度、不同的層次去分析問題，并將問題拆解成多個較小的問題，從而更好地進(jìn)行解答。有時候，可能需要借助圖表、圖形或例子來輔助分析，幫助解決問題。同時，要靈活運(yùn)用已學(xué)的數(shù)學(xué)方法和技巧，挖掘知識的深層次和應(yīng)用的廣泛性，給出切實(shí)可行的解決辦法。
第四段：邏輯清晰，行文有條理
初中數(shù)學(xué)論文的寫作也需要邏輯清晰，行文有條理。在寫論文之前，可以先制定一個寫作計(jì)劃，將要表達(dá)的觀點(diǎn)和結(jié)論序列化，確定好每一部分的內(nèi)容和順序。在論文中，可以用實(shí)例來引入問題，層層遞進(jìn)地論述，用圖表來配合文字解釋，通過細(xì)致的分析對比和推理，得出清晰且有力的結(jié)論。
第五段：結(jié)論
初中數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)是一個提高自己數(shù)學(xué)能力和思維能力的過程。通過認(rèn)真審題和理清思路，分析問題和尋找解決辦法，以及邏輯清晰和行文有條理，我們可以在數(shù)學(xué)論文中展現(xiàn)自己的才智和創(chuàng)造力。因此，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)和不斷思考的態(tài)度，不僅在數(shù)學(xué)課堂上，更要在論文寫作中努力提高自己。相信通過不斷地實(shí)踐和總結(jié)，我們每個學(xué)生都能在初中數(shù)學(xué)論文學(xué)習(xí)中有所收獲，不斷突破自己的思維邊界，提高自己的數(shù)學(xué)水平。
史學(xué)論文心得體會初中篇十
摘要：歷史教學(xué)，作為基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容之一，在培養(yǎng)學(xué)生愛國情感、提升思辨能力、健全人格等方面，具有不可替代的作用，因此，通過多種途徑培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，是廣大教育工作者的重要課題之一。
關(guān)鍵詞：音樂；檢測；微課；接龍；猜猜看。
一、加入音樂旋律，烘托教學(xué)氛圍。
每一個歷史事件，都是在特定的環(huán)境下發(fā)生的，而這樣的歷史事件，只是通過教師枯燥的講解很難使學(xué)生有身臨其境的感覺，更難體會到當(dāng)時人們的所想和所需，從而使得教學(xué)的效果大打折扣。但是，在教學(xué)中，如果能通過媒體加入一定的音樂元素，如進(jìn)行“楚漢戰(zhàn)爭”的教學(xué)時，播放《十面埋伏》表現(xiàn)楚霸王已經(jīng)身陷絕境，那種孤立無援的情境，此時再通過歌曲《霸王別姬》：“我站在烈烈風(fēng)中……劍在手，問天下誰是英雄……人世間有百媚千種，我獨(dú)愛愛你那一種……”表現(xiàn)出英雄氣短，兒女情長，愛江山更愛美人的霸王情懷，便可給學(xué)生留下較為深刻的印象。又如，在抗日戰(zhàn)爭的相關(guān)內(nèi)容教學(xué)中，可以引用《抗敵歌》《救國軍歌》《松花江上》《長城謠》……這些抗戰(zhàn)時期的歌曲，一首首承載了深重苦難的中華民族發(fā)出了抗?fàn)幍呐?，一首首不朽的?zhàn)歌在血火中誕生，鏗鏘戰(zhàn)歌，鮮血譜就，這些響徹神州的歌曲是沖鋒的號角，是奮戰(zhàn)的鼓聲，激勵著中華兒女與日寇血戰(zhàn)到底，將這些歌曲引入到課堂，每每聽來，依然使得學(xué)生熱血沸騰，情之所至，教學(xué)效果自然不言而喻！
二、引入學(xué)習(xí)檢測，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。
作為初中生，對于所學(xué)的知識已經(jīng)有了一定的自學(xué)能力，尤其是在具體的教學(xué)過程中，如具體的歷史事件的時間、地點(diǎn)、主要人物及些許歷史事件的意義和影響，能夠通過自己閱讀，或者和同學(xué)之間的討論交流，初步得到解決。在此基礎(chǔ)上，教師通過一定的題型，如填空題、單項(xiàng)選擇題和簡單的材料分析題等，幫助學(xué)生夯實(shí)這些基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)他們對這些歷史基礎(chǔ)知識的記憶，一方面給教學(xué)的重難點(diǎn)的突出和突破節(jié)省了更多的時間，另一方面在這些歷史基礎(chǔ)知識的教學(xué)過程中，也讓學(xué)生嘗到了成功的樂趣，增強(qiáng)了他們對于歷史知識學(xué)習(xí)的信心，在一定程度上把師生從繁重的學(xué)習(xí)中解放出來，為進(jìn)一步的知識探究奠定了基礎(chǔ)。
三、微課再現(xiàn)歷史，感染學(xué)生情感。
現(xiàn)代教育媒體，為歷史教學(xué)提供了多種多樣的資源，微課就是其中重要的內(nèi)容之一。微課就是基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，使用多媒體技術(shù)，在五分鐘左右時間，就一個知識點(diǎn)進(jìn)行有針對性講解的一段音頻或者視頻。由于微課講解的內(nèi)容呈點(diǎn)狀，碎片化，可以是教材解讀、題型精講、考點(diǎn)歸納，也可以是方法傳授、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等技能方面的知識講解和展示，是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，不僅適合移動學(xué)習(xí)時代的知識傳播，也適合學(xué)習(xí)者個性化、深度化學(xué)習(xí)的需求，深受廣大師生的青睞。在現(xiàn)代教育教學(xué)中，尤其是在歷史教學(xué)中，由于許多歷史事件已經(jīng)不可再現(xiàn)，只有通過微課的形式，在模擬的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生感受歷史事件發(fā)生的背景和實(shí)際情況，諸如愛奇藝、搜狐和爆米花等網(wǎng)站，如果在聯(lián)網(wǎng)的情況下，教師可以直接播放，達(dá)到教學(xué)的目的，否則，需要教師在課外篩選下載，然后在課堂教學(xué)中通過媒體播放，如匡衡鑿壁偷光、商鞅立木為信、蘇武執(zhí)節(jié)牧羊等一些歷史小知識，無需教師在課堂上贅述，只需播放相關(guān)資源，學(xué)生自然一目了然，其中所講述的內(nèi)容、反映的問題、得出的結(jié)論，隨著故事的進(jìn)展，就會在學(xué)生的腦海中展現(xiàn)和生成，從而結(jié)束了學(xué)生在課堂上無話可說的尷尬局面，討論和交流自然就能做到有爭辯、有交流，更有新的知識的生成！
四、巧用知識接龍，提升學(xué)習(xí)效果。
“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”這是學(xué)習(xí)中的重要方法之一。雖然通過了音樂感染和微課學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了相關(guān)的知識，但這只是在一定的環(huán)境中進(jìn)行的，如果不復(fù)習(xí)鞏固，很難將暫時記憶變成長期記憶，但如果復(fù)習(xí)的時候，不能調(diào)動學(xué)生的多種感官，只是簡單、機(jī)械地予以問答，學(xué)生勢必會對學(xué)習(xí)感覺味同爵蠟，久而久之，自然失去了對歷史這門科目的學(xué)習(xí)興趣。這個時候，如果引入學(xué)生喜聞樂見的游戲進(jìn)行復(fù)習(xí)，其中知識接龍就是其中的一例：時間――地點(diǎn)――人物――事件――結(jié)果――意義或者影響，可以以個體，也可以以組為單位：（1）開始前，給學(xué)生3-5分鐘的準(zhǔn)備時間，這是活動的前提；（2）推選出記錄員和監(jiān)督員，便于賞罰，活動順利進(jìn)行的保障；（3）以時間、速度和爭取率作為評價的標(biāo)準(zhǔn)，判斷勝負(fù)的依據(jù)。游戲開始，學(xué)生緊張而有序的.參與，不僅可以調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，還可以起到查漏補(bǔ)缺的作用。學(xué)生的某個知識點(diǎn)或者說某些內(nèi)容掌握不夠扎實(shí)，就會輸?shù)舯荣?，這對于愛面子的中學(xué)生來說，無疑是一種激勵和挑戰(zhàn)，不用說，他們一定會不遺余力地參與，不用問，這種活動肯定會使他們將歷史知識的學(xué)習(xí)延伸到課外，這樣，歷史教學(xué)的效果也是顯而易見的。
五、適時用猜猜看，加深知識記憶學(xué)習(xí)。
并不是進(jìn)入有圍墻的學(xué)校才進(jìn)行的，學(xué)生可以通過上網(wǎng)、課外閱讀、聽廣播、看電視等多種形式獲得，因此，教師可以在課前或者教學(xué)過程中，出示提前準(zhǔn)備好的紙片，上面有歷史人物、事件、意義等內(nèi)容，同時將學(xué)生分組，利用背對背的方法，一個學(xué)生用語言描述自己在卡片上所看到的內(nèi)容，但在描述中不能出現(xiàn)卡片上的字眼，另一位（組）學(xué)生針對描述學(xué)生的表達(dá)，猜出所描述的相關(guān)內(nèi)容。比如王羲之，學(xué)生描述的時候、可以用他的字、代表作及生活的時代，王羲之的喜好等，但描述中不能出現(xiàn)王羲之，這樣不僅可以鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和知識的綜合應(yīng)用能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使得學(xué)生在歷史知識的學(xué)習(xí)方面，無論是能力還是興趣都得到了很大的提高。歷史在發(fā)展，歷史知識在積累，歷史文化在積淀，相信，在不斷的探索中，廣大教師一定找到適合的教學(xué)方法，為歷史教學(xué)開拓一片新的天地！
史學(xué)論文心得體會初中篇十一
如果你已經(jīng)對老師問的問題有了預(yù)先的準(zhǔn)備，那答辯還有什么可怕的呢?實(shí)戰(zhàn)前總結(jié)自己的畢設(shè)，回憶制作中的難點(diǎn)與重點(diǎn)并結(jié)合自己的論文，寫出10-15個問題就足夠了(一般答辯提問數(shù)量在3-6個問題)，當(dāng)然更重要的是一定要準(zhǔn)備好這些問題的答案啦!
計(jì)算機(jī)類專業(yè)答辯一般老師提問都行如以下的問題：
硬件類：使用了那種器件?該器件有何種特點(diǎn)?
史學(xué)論文心得體會初中篇十二
首先要看的是老師指定的必讀參考書，沒有必要的知識儲備，遇到某個新聞傳播現(xiàn)象時就缺乏新聞敏感和新聞學(xué)術(shù)敏感。在學(xué)習(xí)過程中，遇到疑難問題要多問為什么。重要的一點(diǎn)是，讀書不僅要看到別人寫得不好的地方，更要學(xué)習(xí)別人寫得好的地方。
史學(xué)論文心得體會初中篇十三
所謂人無我有;人有我優(yōu);人優(yōu)我轉(zhuǎn);人轉(zhuǎn)我棄??重新開辟新天地!以“論文”而論，“新”亦有多種：“通說”的否定：“前說”的補(bǔ)充：“異說”的辨證：“成說”的質(zhì)疑;發(fā)現(xiàn)新“材料”;提出新“觀點(diǎn)”;填補(bǔ)研究“空白”;論述有新“角度”;研究有新“方法”等等。這正是：山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;文不在長，有“新”則“行”!
史學(xué)論文心得體會初中篇十四
近日，我參加了一場關(guān)于歷史學(xué)術(shù)論文的講座，我深受啟發(fā)。這場講座主要探討了歷史學(xué)術(shù)論文的寫作技巧和研究方法，使我對歷史學(xué)術(shù)研究有了更深入的了解。以下是我對這場講座的五段式心得體會。
首先，作為歷史學(xué)術(shù)論文寫作的基礎(chǔ)，我了解到了重要的研究方法和文獻(xiàn)處理技巧。在講座中，講師詳細(xì)地介紹了如何高效地進(jìn)行資料收集和整理，以及如何對文獻(xiàn)進(jìn)行評估和引用。他還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了對歷史文獻(xiàn)的批判性思考和分析的重要性。這對于我來說是一種重要的指導(dǎo)和啟發(fā)，使我意識到歷史學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和復(fù)雜性。
其次，這場講座還著重介紹了如何選擇適當(dāng)?shù)恼擃}和確定研究的范圍。在歷史學(xué)術(shù)研究中，選擇一個有價值、有趣和有深度的論題是至關(guān)重要的。講師通過一些案例和經(jīng)驗(yàn)分享，教會了我們?nèi)绾未_定研究問題并將其限定在合理的范圍內(nèi)。這一點(diǎn)對我來說非常有啟發(fā)性，因?yàn)樗鼛椭腋玫孛鞔_自己研究的目標(biāo)和方向。
第三，我從這場講座中了解到了歷史學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)和寫作方式。講師詳細(xì)解釋了引言、正文和結(jié)論的作用和寫作技巧。他強(qiáng)調(diào)了邏輯的重要性，尤其是在整個論文中的論證和結(jié)構(gòu)上。此外，他還分享了一些寫作時常見的錯誤和陷阱，并提供了一些建議和技巧來解決問題。這些讓我意識到了寫作過程中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)和技巧，將對我的今后的學(xué)術(shù)寫作產(chǎn)生積極的影響。
進(jìn)一步地，這場講座還讓我認(rèn)識到歷史學(xué)術(shù)研究需要充分的時間規(guī)劃和時間管理。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了研究計(jì)劃的制定和工作進(jìn)度的控制的重要性。他提醒我們要有耐心，不要急于求成，并合理安排時間來進(jìn)行研究。這對我特別有啟發(fā)，因?yàn)槲彝ǔA向于匆忙地完成任務(wù)，而不是仔細(xì)思考和規(guī)劃。
最后，這場講座的收獲還包括了歷史學(xué)術(shù)研究的社會影響。在講座的最后，講師強(qiáng)調(diào)了歷史研究的重要性和其對社會的貢獻(xiàn)。他提到歷史學(xué)術(shù)研究可以幫助我們更好地理解過去、解讀現(xiàn)在和展望未來。他的話語振聾發(fā)聵，讓我深感歷史學(xué)術(shù)研究的價值和意義，激發(fā)了我更加熱愛歷史學(xué)科，更加努力地進(jìn)行歷史學(xué)術(shù)研究的動力。
通過這場歷史學(xué)術(shù)論文講座，我對歷史學(xué)術(shù)研究有了更深入的了解。我明白了研究方法和文獻(xiàn)處理技巧的重要性，學(xué)會了選擇適當(dāng)?shù)恼擃}和確定研究范圍，掌握了論文的結(jié)構(gòu)和寫作方式，學(xué)習(xí)了時間規(guī)劃和管理的技巧，以及理解了歷史學(xué)術(shù)研究的社會影響。這場講座讓我受益匪淺，將對我今后的學(xué)術(shù)研究道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。我相信通過不懈的努力和繼續(xù)的學(xué)習(xí)，我將能夠成為一名優(yōu)秀的歷史學(xué)術(shù)研究者。
史學(xué)論文心得體會初中篇十五
在初中生活中，科技論文研讀是很重要的一部分。通過閱讀，我們可以更好地了解科學(xué)知識，拓寬視野，提高自我素養(yǎng)。在我的研讀過程中，我有一些心得與體會，現(xiàn)在分享給大家。
首先，閱讀科技論文需要耐心。論文的詞匯量較大，而且文獻(xiàn)引用也比較多，每個字都要認(rèn)真閱讀，并做好筆記。這樣才能對論文內(nèi)容有一個全面而深刻的了解。
其次，閱讀科技論文需要注重細(xì)節(jié)。寫論文的科學(xué)家往往會在細(xì)節(jié)上下很大功夫，例如實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)記錄，甚至是統(tǒng)計(jì)方法等。在閱讀的時候，我們也應(yīng)該著重關(guān)注這些細(xì)節(jié)，這有助于我們更好地理解論文內(nèi)容。
另外，要注意論文的邏輯性?？萍颊撐耐ǔ６加幸欢ǖ倪壿嬓裕ㄇ把?、材料與方法、數(shù)據(jù)分析以及結(jié)論等部分。我們應(yīng)該按照這個順序進(jìn)行研讀，這樣才能順利理解整篇論文的內(nèi)容。
最后，還要注重與老師和同學(xué)的交流。在閱讀過程中有不懂的地方，可以和老師請教；也可以與同學(xué)們進(jìn)行交流，討論出自己的疑問和理解。這樣可以更好地加深印象，讓自己對于科技論文的理解更加深刻。
總而言之，閱讀科技論文對于我們的成長和提高非常重要。通過對論文的認(rèn)真閱讀，并注意細(xì)節(jié)和邏輯性，我們可以更好地理解其中的科學(xué)知識，拓寬視野，提高自我素養(yǎng)。同時，也可以通過與老師和同學(xué)的交流，更好地完成論文研讀，并取得更好的成績。
史學(xué)論文心得體會初中篇十六
廣義的“歷史學(xué)”是對“史”進(jìn)行同時合訓(xùn)而產(chǎn)生的“史有二義”的統(tǒng)一體。包括：完全獨(dú)立于人們的意識之外的人類過往社會的客觀存在及其發(fā)展過程;歷史學(xué)家對這種客觀存在和過程及其規(guī)律的描述和探索的精神生產(chǎn)實(shí)踐及其創(chuàng)造出來的產(chǎn)品。狹義上的史學(xué)專指后者。歷史狹義上的史學(xué)是一種精神生產(chǎn)實(shí)踐及其創(chuàng)造的屬于觀念形態(tài)的東西的統(tǒng)一體。就其性質(zhì)而言，因歷史學(xué)家們考察的角度和出發(fā)點(diǎn)的不同，而有“活動”說、“學(xué)問”或“學(xué)術(shù)”說、“知識體系”說、“科學(xué)”說、“藝術(shù)”說和“一半是科學(xué)，一半是藝術(shù)”說、“整合”說等等不同的界定。文研一體。
當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段，又是描述科研成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等，總稱為論文。
三年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，學(xué)生很快就已經(jīng)進(jìn)入到緊張的初三學(xué)習(xí)當(dāng)中，很多學(xué)生不約而同地問了我同一個問題：“老師，要怎樣才能學(xué)好世界歷史?”面對學(xué)生的困惑，我更加需要好好思考如何才能上好世界近代史課。最終，我總結(jié)了近兩年初三教學(xué)的得與失，現(xiàn)談?wù)勼w會。
“資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展”，是世界近代史的主線，掌握它對初三學(xué)生來說至關(guān)重要。如果要讓學(xué)生抓住這條線，首先就必須先明白什么是資本主義。早在中國近代史當(dāng)中，學(xué)生就已經(jīng)接觸到“資本主義”，但更多的解釋是：“一般而言資本主義指的是一種經(jīng)濟(jì)學(xué)或者經(jīng)濟(jì)社會學(xué)的制度，在這樣的制度下絕大部分的生產(chǎn)資料都?xì)w私人占有，并借助雇傭勞動的手段以生產(chǎn)工具創(chuàng)造利潤?！边@樣的解釋精準(zhǔn)、專業(yè)，但到底什么是資本主義，學(xué)生不僅沒有理解，反而接觸了更多的像“生產(chǎn)資料”、“經(jīng)濟(jì)社會學(xué)”等陌生而專業(yè)的名詞。最終，不僅學(xué)生如墮五里霧里，教師自己也覺得課很難上。
這樣的講解或許不是很專業(yè)，也可能存在一定的問題，但是它在一定程度上符合學(xué)生的認(rèn)知水平，將復(fù)雜的東西簡單化、生活化，不僅讓學(xué)生學(xué)得輕松，而且樂于學(xué)。
(一)設(shè)問滲透世界近代史的主線，即近代史就是資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展史(針對基礎(chǔ)較好的學(xué)生)。
在學(xué)生基本掌握資本主義的特點(diǎn)后，我們就可以有意識地在上課時設(shè)置一些問題了：文藝復(fù)興可以給資本主義發(fā)展提供什么?新航路的開辟滿足了資本主義發(fā)展的那些需求?通過有意滲透，學(xué)生便會慢慢將近代史中的事件和資本主義進(jìn)行聯(lián)系思考，這時我們只需要在每次單元復(fù)習(xí)的時候用較專業(yè)的術(shù)語幫他們歸納總結(jié)即可。
(二)引導(dǎo)學(xué)生建立歷史發(fā)展的縱向線索，即以國家為單位，構(gòu)建國別史框架(針對基礎(chǔ)較弱的學(xué)生)。
國別史的學(xué)習(xí)主要以時間發(fā)展為線索，所以相對簡單易懂。因此先學(xué)國家歷史，既有利于強(qiáng)化學(xué)生對此國歷史的整體理解，又有利于減輕基礎(chǔ)較弱學(xué)生的壓力，提高他們的信心。