寫心得體會可以促使我們思考問題的本質(zhì)和內(nèi)涵，提升我們的思維能力和邏輯思維方式。在寫心得體會時，要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰性，避免模糊和含糊不清的陳述。7.小編為大家搜集整理了一些關(guān)于心得體會的好文，希望對大家有所幫助。
初中音樂觀摩課心得體會篇一
最近，在我所在的初中舉辦了一場音樂觀摩課，我有幸得到了參加的機(jī)會。這場音樂觀摩課不僅給我?guī)砹藲g樂和享受，還開拓了我的音樂視野，讓我對音樂的理解更加深入。在這里，我想分享一下我對這場音樂觀摩課的心得和體會。
首先，這場音樂觀摩課讓我深深感受到了音樂的魅力。音樂是一種能夠引起人們共鳴的藝術(shù)形式，它能夠傳遞情感、表達(dá)思想、喚起回憶。在這場音樂觀摩課中，我聽到了各種各樣的音樂，有歡快的節(jié)奏、激昂的旋律、微妙的音色變化。每一首曲目都給我?guī)砹瞬煌那楦畜w驗，讓我領(lǐng)略到了音樂的多樣性和表現(xiàn)力。
接著，這場音樂觀摩課也讓我了解到了音樂背后的故事和意義。每一首曲目都有自己獨特的創(chuàng)作背景和意義，包含著音樂家們的心血和思考。比如，我們聽了一首描繪大自然的音樂，通過音樂的表現(xiàn)手法，我仿佛看到了山巒起伏、江河流淌、花草繁盛的美景。這讓我意識到音樂不僅是聲音的組合，更是一種能夠勾起聯(lián)想和想象的藝術(shù)。
此外，這場音樂觀摩課也啟發(fā)了我對音樂欣賞的理解和認(rèn)識。在課堂上，老師詳細(xì)解讀了每一首曲目的曲式、旋律、和聲等音樂元素，讓我們對音樂有了更全面的了解。我意識到，音樂不僅僅是聽覺的享受，更是需要用心去感受和理解。通過學(xué)習(xí)音樂的構(gòu)成方式和表達(dá)手法，我可以更好地欣賞和體驗音樂的美妙。
此外，我還從這場音樂觀摩課中學(xué)到了合作與團(tuán)隊的重要性。在演奏過程中，樂團(tuán)和合唱團(tuán)的成員們緊密合作，相互配合，共同創(chuàng)造出美妙的音樂。同樣，觀眾們也在聽覺上共同感受和欣賞音樂，營造出濃厚的氛圍。這讓我意識到，只有通過合作和團(tuán)隊的努力，才能夠創(chuàng)造出更加出色的音樂作品和演出。
最后，這次音樂觀摩課給我?guī)砹艘魳穼W(xué)習(xí)的動力和興趣。在過去，我只是單純地聽音樂，對于音樂的產(chǎn)生和表達(dá)沒有過多的思考。但是通過這次課堂，我開始對音樂的構(gòu)成和表達(dá)方式產(chǎn)生了興趣，希望能夠深入學(xué)習(xí)音樂理論，更好地表達(dá)自己的情感和思想。
總而言之，這場音樂觀摩課讓我對音樂有了更深入的理解和認(rèn)識。它不僅讓我感受到了音樂的魅力，認(rèn)識到音樂背后的故事和意義，還啟發(fā)了我對音樂欣賞的理解和認(rèn)識。而且，它也讓我意識到了合作與團(tuán)隊的重要性，并給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)音樂的動力和興趣。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我能夠更好地理解音樂，感受音樂，并將音樂融入到自己的生活中去。
初中音樂觀摩課心得體會篇二
隨著音樂課程的改革與發(fā)展，初中音樂磨課已成為一種常見的教學(xué)方法。通過磨課，學(xué)生們可以更好地理解和掌握音樂知識，提高音樂欣賞和創(chuàng)造的能力。在我參與初中音樂磨課的過程中，我深深感受到了這種教學(xué)方法的優(yōu)勢和意義，同時也體會到了自己在磨課中的不足和需要改進(jìn)的地方。
在進(jìn)行初中音樂磨課之前，我首先需要對所教授的音樂知識進(jìn)行充分準(zhǔn)備。這包括對音樂史、樂理知識、音樂欣賞等方面的了解。通過深入學(xué)習(xí)和研究，我能夠更好地理解音樂的內(nèi)涵和藝術(shù)魅力，也能夠?qū)⑦@些知識有機(jī)地融入到課堂中。在準(zhǔn)備過程中，我還注意選擇與學(xué)生們年齡和興趣相匹配的音樂作品和教材，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
在進(jìn)行音樂磨課時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和創(chuàng)造力。通過多種形式的音樂欣賞活動，如聽歌辨曲、模仿演唱等，我?guī)椭鷮W(xué)生們提高對音樂的感知能力和理解水平。同時，在音樂創(chuàng)造方面，我鼓勵學(xué)生們進(jìn)行音樂編創(chuàng)、合唱演唱等活動，培養(yǎng)學(xué)生們的音樂表達(dá)和協(xié)作能力。通過這種方式，學(xué)生們能夠更好地理解和體驗音樂的魅力，同時也提高了他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作精神。
在音樂磨課中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和情感表達(dá)能力。通過引導(dǎo)學(xué)生感受音樂作品中的情感、情緒，了解音樂作品背后的故事和意義，我?guī)椭鷮W(xué)生們提高音樂欣賞的層次和深度。同時，我還鼓勵學(xué)生在音樂欣賞的基礎(chǔ)上進(jìn)行情感表達(dá)，通過話劇、舞蹈等形式將他們對音樂的理解和感受進(jìn)行演繹和展示。通過這樣的教學(xué)方法，學(xué)生們不僅能夠更好地理解和欣賞音樂，還能夠?qū)⒆约旱那楦泻颓榫w融入其中，提升了他們的藝術(shù)修養(yǎng)和情感表達(dá)能力。
在進(jìn)行初中音樂磨課的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，部分學(xué)生對音樂沒有興趣，缺乏主動參與的意愿。對于這種情況，我采取了多種激發(fā)學(xué)生興趣的方法，如引入與學(xué)生生活相關(guān)的音樂作品，通過游戲和小組競賽等活動提高他們的參與度。其次，課堂時間有限，需要合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)行集中教學(xué)。我通過分塊教學(xué)和布置練習(xí)作業(yè)的方法，使得學(xué)生在短時間內(nèi)獲得更多的音樂知識和技能。最后，學(xué)生的個體差異較大，需要針對不同學(xué)生制定個性化的教學(xué)方案。這也要求我在磨課中更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，根據(jù)每位學(xué)生的實際情況進(jìn)行個別輔導(dǎo)和幫助。
總之，在初中音樂磨課的過程中，我深刻體會到了這種教學(xué)方法的重要性和實用性。通過充分準(zhǔn)備、培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和創(chuàng)造力、發(fā)展學(xué)生的審美情趣和情感表達(dá)能力，我?guī)椭鷮W(xué)生們更好地理解和感受音樂的藝術(shù)魅力。同時，我也意識到自己在磨課中的不足和需要改進(jìn)的地方，如針對學(xué)生的個體差異制定個性化教學(xué)方案、激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣等。通過不斷反思和改進(jìn)，我相信我能夠在以后的教學(xué)中更好地運用初中音樂磨課方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和創(chuàng)造能力。
初中音樂觀摩課心得體會篇三
音樂教育自古在中國就受到先哲們的重視。下面是本站小編為大家整理的音樂觀摩課
心得體會
，供你參考!
全旗音樂學(xué)科公開課，在五月份隆重舉行，我有幸去當(dāng)評委，聆聽了10多節(jié)優(yōu)質(zhì)課。確實收獲頗多，但鑒于自己表達(dá)總結(jié)能力有限，下面談一下自己粗淺的體會。
第一，公開課也要有自我
每一個學(xué)校推出的公開課代表著本學(xué)校的音樂教育水平，為了上好這一次公開課，教研員和教師們不知花費多少心血去精心備課、上課、反復(fù)修改。老師的壓力確實很大，所以在課堂上老師好像迷失了自我，完全像一個被別人欠著鼻子走的玩偶，課堂上的偶發(fā)事件感到束手無策，只是把事先排練好的程序又演了一遍，缺乏創(chuàng)新和課堂生成。很是乏味。
第二，公開課到底應(yīng)該怎么上?
我覺得在本次的公開課上，有的老師的教學(xué)方法呈兩極分化，有的過于注重學(xué)科綜合，有的仍是填鴨式教學(xué)法，但也有幾節(jié)非常成功的課，如欣賞課《京劇說唱臉譜》、唱歌課《種南瓜》等等，不管是老師的自身素質(zhì)還是關(guān)注學(xué)生方面都比別的老師高一個層次。整個課堂環(huán)節(jié)絲絲相扣，由淺入深，學(xué)生在課堂上學(xué)的興趣盎然，聽課的老師也聽得津津有味，確實使我受益匪淺。
第三，公開課不是教師風(fēng)采展示課
公開課不僅僅是將教師的教學(xué)風(fēng)格展示給別人看，更重要的是給大家提供一個課堂教學(xué)研究的范例，傳達(dá)先進(jìn)的教學(xué)理念，探討科學(xué)的教學(xué)方法。
可我們老師過多地關(guān)注了自己在課堂上本身風(fēng)采的展示，而忽略了公開課也是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的一堂課，是他們生命發(fā)展中的一部分，學(xué)生本身應(yīng)該得到發(fā)展，得到成長，而不是來配合老師或者配合別的孩子學(xué)習(xí)的。
我們經(jīng)常考慮如何把課堂展示得有聲有色，精彩紛呈。以至于在課堂中，學(xué)生的困惑還沒有得到解決，學(xué)生的思考還不夠深入，學(xué)生沒有得到進(jìn)步或者發(fā)展，教師就因為趕時間而匆匆去進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。在這樣的課堂中，更多的是教師如何設(shè)想、如何調(diào)控、如何操作。而缺少的是學(xué)生如何學(xué)習(xí)，學(xué)生是否得到進(jìn)步，學(xué)生學(xué)得是否快樂。其實，一堂不完整的公開課并不見得是不成功的課。我覺得，如果你關(guān)注了學(xué)生，把公開課當(dāng)做是學(xué)生展示個性的舞臺，而不是教師展示自己教學(xué)風(fēng)采的地方，能以一個平常的心態(tài)對待公開課。那么，這就是一堂有價值的課。
這次學(xué)習(xí)的公開課《音樂之生》是一門欣賞類課程，是對擴(kuò)大學(xué)生視野、提高學(xué)生對藝術(shù)的感受力、記憶力和鑒賞力、發(fā)展想像力、豐富感情、陶冶情操起著重要的作用的一類課程。
我想我們都有過這樣的經(jīng)歷：聽到一首過去常聽的歌，關(guān)于那時所有的記憶瞬間全部浮現(xiàn)，社工dan發(fā)現(xiàn)音樂對于老年癡呆癥患者的記憶有著神奇喚醒的效果，導(dǎo)演并記錄下了一個個生活完全不能自理、完全忘記過去的老人的靈魂被音樂喚醒的過程，并對于當(dāng)下老年人問題進(jìn)行了探討和反思。看了這部紀(jì)錄片，我也不禁對我國的老年人問題進(jìn)行了思考。
許多在療養(yǎng)院中的老人都離不開藥物治療，很多都是精神抑制類藥物。藥物治療永遠(yuǎn)都只是對生理有影響，對我們的心理起不了什么治愈作用。而且在心理治療中，藥物治療也只是一部分，離不開心理引導(dǎo)。那么，通過什么樣的方式才能達(dá)到治愈效果呢?在這個問題上，dan選擇了音樂，一個生活中常見的、熟悉的方式。在紀(jì)錄片中，dan記錄了音樂是如何施展魔力的，記錄了美國療養(yǎng)院中無數(shù)個被音樂喚醒的例子。其中，令我印象深刻的有這么一個場景。一位老人患上了老年癡呆癥，對外界感知力變低。老伴無時無刻不陪伴著他，但是沒有交流。當(dāng)老伴給他戴上耳機(jī)，播放著他最喜愛的音樂時，老人有了反應(yīng)，手腳都不由自主的舞動起來。當(dāng)老伴說著我們能握一下手嗎?老人有了反應(yīng)，拉住了老伴的手。老伴激動地說了句“我們相隔太遠(yuǎn)了”。是呀，當(dāng)老人患上了癡呆癥，仿佛與我們的世界隔離開來，我們唯一能做的就是將他們帶回，那么，音樂就是最好的方式。
我們似乎對于音樂有著與生俱來的喜愛，仿佛本來就是我們生活中不可或缺的一部分。那么，我們與音樂的關(guān)系是從什么時候開始的呢?22天時，一個單獨的細(xì)胞跳動著誕生了，這一次跳動喚醒了周圍的細(xì)胞，從此之后他們開始奇跡般地一致跳動，跳動的細(xì)胞分裂，形成了你的心臟。這種在一致中的跳動，點燃了我們整個的生命。六個月后，大腦皮層就可以支持思考了。有研究者對新生兒的聲音進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)他們的哭聲是有規(guī)律的，與媽媽的說話方式很相似。這就意味著，當(dāng)我們還未出生時，就學(xué)會了與人一起歌唱。無論你來自哪里，都對于音樂有著不一樣的情環(huán)。還有，每個孩子都能準(zhǔn)時地拍打節(jié)拍，不論是聽到的還是想象的。種種跡象都說明了音樂如同語言一樣，與生俱來。這就是為什么當(dāng)dan把音樂帶給老年癡呆癥患者時，他們能夠被喚醒，能夠表現(xiàn)出內(nèi)在的音樂能力。
值得我們深思的是，當(dāng)我們處于一個老齡化的時代，我們是否為老年人提供了一個裝著喜愛的音樂的ipod?是否創(chuàng)造了一個舒適的生活環(huán)境?先是敬老院的產(chǎn)生，到了敬老院與醫(yī)院的結(jié)合成為了療養(yǎng)院，雖然在向前發(fā)展著，但是是否能真正讓老年人安度晚年，這有待我們思考。dan一直都希望他的音樂治療法能夠普及，但是老年癡呆癥患者人數(shù)已達(dá)到百萬，況且一個人的力量是有限的，這僅僅是一桶水中的一滴水，無法滿足所有人。每一個老年人都需要一部屬于自己的ipod，都需要一份適合自己的音樂集合，這需要很大的人力和物力，需要更多人的參與。那么，倘若所有人都有了這種意識，一種“讓老年人不再孤單，回歸生活”的意識，社會中的老年人問題就不會如此普遍。在紀(jì)錄片中，有這么一個片段，療養(yǎng)院中一位老人被音樂喚醒的視頻被發(fā)布在了網(wǎng)上，引起了很大的反響，很多人都將這種音樂治療法運用到了生活中，并且取得了一定的效果。所以說，這種方法是可行的，也證明了集體的力量是強(qiáng)大的。我相信只要有一個人在執(zhí)著地做這件事情，終究會帶動更多的人，終究會對社會產(chǎn)生一定的影響，一個人最終會變成一群人，一群人最終會影響世界。我相信dan的夢想會成為現(xiàn)實。
這項實驗是在美國進(jìn)行的，我不知道這種方法在中國是否適用，但是，音樂是相通的，無國界的。我國也在慢慢走向老齡化，老年人的比例會越來越重，面對老齡問題也無可厚非，也需要一種方法來呵護(hù)老年人。據(jù)我所了解的中國現(xiàn)狀很不樂觀，老年人無人贍養(yǎng)，流落街頭的現(xiàn)象很普遍，而且敬老院、養(yǎng)老院的制度、規(guī)則、設(shè)備也不完善。所以，中國面對的問題似乎比美國要更加嚴(yán)峻。那么，首先要考慮的就是制度完善問題，只有基本問題得到了解決，才能促進(jìn)深層次問題的解決。我想，看一個國家的形象，在老年人的贍養(yǎng)問題上就能有所體現(xiàn)。所以，在拼國力時，也應(yīng)該回頭來看看這些社會問題。
看了這門課程，感動于音樂的魅力。我此時此刻也在戴著耳機(jī)，也在聽著音樂，因為音樂能讓我靜下來，認(rèn)真思考問題。其次，這門課也提出了社會現(xiàn)實問題，引發(fā)我們?nèi)ニ伎寂c反思。在老年人問題上，不僅僅是給予他們物質(zhì)上的關(guān)心，在精神方面，也需要采取一定的方式給予關(guān)愛，看了這門課，我能想到的最好方式，還是音樂。
新課標(biāo)的實施，是我國基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是實施教育改革的重要任務(wù)。在新課標(biāo)理念的引領(lǐng)下，音樂課堂產(chǎn)生了一系列新的變化，不僅完善了課堂教學(xué)，也使音樂教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高，讓學(xué)生更加喜歡音樂課。
一、以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力
學(xué)生是音樂課堂上的主體，而教師是輔助學(xué)生學(xué)習(xí)知識的。教師要引導(dǎo)學(xué)生對音樂表現(xiàn)刑事的整體把握，領(lǐng)會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。音樂可以給人們帶來情感上的享受，因此在課堂中，教師要完全的帶領(lǐng)學(xué)生體驗美、欣賞美。同樣，興趣是一切學(xué)習(xí)的最大動力，在理解音樂美的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過一些音樂活動，讓他們對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，這種興趣不僅僅體現(xiàn)在音樂課堂上，要讓音樂長期持久地滲透在生活的每一處。
二、面向全體學(xué)生，注重個體發(fā)展
新課標(biāo)中，增加了尊重學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生積極參與各種音樂活動，以自己的方式表達(dá)情致。尊重學(xué)生的個體，注重個性發(fā)展，首先教師要去了解每位學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的思維和行為方式，制定屬于他自己的教育方式，這樣師生間才能建立平衡的師生關(guān)系。
三、課堂設(shè)計思路
在所有的科目中，學(xué)生們普遍都喜歡上音樂課。因為音樂可以給人帶來美的享受，但如果總是一種課堂模式來進(jìn)行上課，學(xué)生就會對音樂漸漸的失去興趣。新課標(biāo)中要求教師設(shè)計豐富的音樂實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、主動探索，在音樂實踐中，可以將音樂知識、技能完全的結(jié)合在一起，這樣不僅活躍了課堂氣氛，也使學(xué)生們在實踐中將知識記得更牢。
四、情感、態(tài)度、價值觀
尊重藝術(shù)，理解世界文化的多樣性。音樂是廣泛的，它代表的是不同民族、不同國家、不同時代的作品，教師在上課中除了完成所教授的作品外，也要讓學(xué)生理解與掌握這首作品的時代背景，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感，了解民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中華民族音樂文化，學(xué)習(xí)世界其他民族的音樂，理解音樂文化的多樣性，從而達(dá)到熱愛祖熱愛民族的意義。
五、感悟：
一堂成功的音樂課，對學(xué)生都是一次美的熏陶，帶領(lǐng)著學(xué)生愉悅地進(jìn)入音樂中去感受美、理解美，不僅可培養(yǎng)他們對音樂的鑒賞力及美的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，而且能提高其審美情趣，陶冶其情操。音樂是美的藝術(shù)，音樂教師是美的傳播者，我們有責(zé)任和義務(wù)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂的世界，去感受美、理解美、表現(xiàn)美與創(chuàng)造美，塑造美的心靈，培養(yǎng)美的人格，讓學(xué)生熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活。
初中音樂觀摩課心得體會篇四
近日，我參加了一次初中觀摩課培訓(xùn)，深受啟發(fā)。通過觀摩優(yōu)秀的初中課堂，我對教學(xué)方法和教育理念有了更加清晰的認(rèn)識和理解。下面我將就這次觀摩課的收獲和啟示，分享我個人的心得體會。
首先，觀摩課程給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。在這次觀摩中，我看到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法，如激情四溢的語言表達(dá)、靈活多樣的教學(xué)手段、充滿互動的課堂環(huán)境等。這些方法讓學(xué)生對知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的熱情。我深刻地認(rèn)識到，作為一名初中教師，除了熟練掌握教學(xué)內(nèi)容外，還要不斷探索新的教學(xué)方法，創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，引領(lǐng)學(xué)生主動參與到課堂中來。
其次，觀摩課程也讓我認(rèn)識到教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)他們的品格和態(tài)度。在這些優(yōu)秀的初中老師身上，我看到了他們的師德修養(yǎng)和人格力量。他們真誠關(guān)心學(xué)生，用心傾聽他們的困惑和煩惱，為他們排憂解難。與此同時，他們注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識。我深深體會到，作為一名初中教師，必須要把學(xué)生的全面發(fā)展放在教育工作的首位，注重培養(yǎng)學(xué)生的人格修養(yǎng)和道德觀念。
第三，觀摩課程還使我認(rèn)識到教育是一種藝術(shù)，需要教師在實踐中不斷地摸索。每個教師都有自己獨特的風(fēng)格，都有自己獨特的教學(xué)理念和方法。在觀摩課程中，我看到了每一位教師都以不同的方式展現(xiàn)了自己的特點。有的老師善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，有的老師善于調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。我深受啟發(fā)，明白了教師應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷提升自己的教學(xué)藝術(shù)水平，讓自己的教學(xué)更富有創(chuàng)造力和吸引力。
第四，觀摩課程還讓我意識到團(tuán)隊合作的重要性。在這次觀摩中，我看到了初中教師之間的緊密配合和團(tuán)隊精神。每個老師在教學(xué)中都能發(fā)揮自己的專長，共同為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。在課堂上，他們互相支持和鼓勵，共同完成教學(xué)目標(biāo)。我深信，作為一名初中教師，只有與同事密切合作，共同進(jìn)步，才能為學(xué)生提供更好的教育。
最后，觀摩課程給了我很大的鼓舞和信心。通過觀摩那些優(yōu)秀的初中教師，我明白了好的教學(xué)方法和理念是可以借鑒和學(xué)習(xí)的。雖然我目前還處于教育起步階段，但我相信只要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，將心比心地關(guān)愛學(xué)生，傳授他們正確的人生觀和價值觀，我也能成為一名優(yōu)秀的初中教師，給學(xué)生帶來良好的教育。
總之，這次初中觀摩課培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示。我通過觀摩優(yōu)秀的初中課堂，對教學(xué)方法和教育理念有了更加清晰的認(rèn)識和理解。我認(rèn)識到教育不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的品格和態(tài)度。我明白了教育是一種藝術(shù)，需要教師不斷地摸索和提升自己。我也認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性，只有與同事緊密合作，才能取得更好的教學(xué)效果。最重要的是，這次觀摩課程給了我很大的鼓舞和信心，我相信只要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，我也能成為一名優(yōu)秀的初中教師，給學(xué)生帶來良好的教育。
初中音樂觀摩課心得體會篇五
音樂是一種美妙的語言，能夠傳遞情感，表達(dá)內(nèi)心的感受。最近，我們班組織了一次音樂觀摩課，讓我們一起學(xué)習(xí)，了解音樂的魅力。這次觀摩課讓我受益匪淺，不僅增加了對音樂的理解，還激發(fā)起了我對音樂的熱愛。
第二段：音樂觀摩課的內(nèi)容
這次音樂觀摩課是由學(xué)校音樂老師精心準(zhǔn)備的。他通過講解和現(xiàn)場演奏的形式，向我們展示了不同類型的音樂，包括古典音樂、流行音樂、爵士音樂等。他巧妙地運用音樂的元素，如節(jié)奏、旋律、和聲等，使我們更加深入地了解音樂的內(nèi)涵。觀摩課的亮點是老師將不同風(fēng)格的音樂融合在一起，在演奏中展示了他出色的技巧和創(chuàng)意。這種多元化的音樂形式給我留下了深刻的印象，讓我對音樂的理解有了新的層次。
第三段：音樂的魅力
音樂有著獨特的感染力，能夠讓人陶醉其中，沉浸在音樂的世界里。這次觀摩課讓我深刻體會到音樂的魅力。當(dāng)音樂響起，我感到心情愉悅，仿佛整個世界都變得美好起來。音樂能夠通過節(jié)奏傳遞情感，讓人感受到快樂、悲傷、憤怒等各種情緒。同時，音樂也能夠喚起我們的回憶，讓我們重新體驗過去的美好時光。音樂有著神奇的力量，能夠讓人打開心扉，感受到美的存在。
第四段：音樂與生活的關(guān)系
音樂不僅是一種藝術(shù)形式，還與我們的生活息息相關(guān)。音樂伴隨著我們的成長，陪伴我們度過歡樂和憂傷的時刻。無論是在節(jié)日慶祝還是在悲傷時，音樂都能夠給予我們力量和安慰。此外，音樂也能夠幫助我們放松身心，減輕壓力。我常常在緊張的學(xué)習(xí)之余，通過聽音樂來緩解壓力，提高學(xué)習(xí)效率。因此，學(xué)會欣賞音樂和掌握一些音樂的基本知識，對我們的生活有著積極的影響。
第五段：對音樂的熱愛
這次音樂觀摩課讓我重新燃起了對音樂的熱愛。我深深地感受到，音樂不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活態(tài)度。通過聽音樂，我可以更好地調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)內(nèi)心的力量，讓自己更加積極向上。我決定在以后的生活中更加主動地去欣賞音樂，學(xué)習(xí)演奏樂器，親自參與音樂的創(chuàng)作。通過與音樂的親密接觸，我相信我能夠更加深入地了解音樂的魅力，并用音樂來豐富我的生活。
總結(jié)：
通過這次音樂觀摩課的學(xué)習(xí)，我對音樂有了更深入的了解和認(rèn)識。音樂的美妙之處令人陶醉，它給予我們力量和安慰，讓我們感受到美的存在。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和欣賞音樂，我能夠讓音樂成為我生活中不可或缺的一部分，讓它陪伴我度過人生的各個階段。音樂是一種靈魂的語言，讓我們一起用心去感受，用音符去講述屬于我們自己的故事。
初中音樂觀摩課心得體會篇六
五段式文章是指文章分為五個段落，分別是引言段、正文段1、正文段2、正文段3和結(jié)尾段。下面是一篇關(guān)于“音樂觀摩課心得體會初中”的連貫的五段式文章。
引言段：
最近，我們班組織了一次音樂觀摩課。這次課讓我受益匪淺，我深刻認(rèn)識到了音樂的魅力和重要性。下面，我將分享一下我的觀摩課心得體會。
正文段1：音樂是感受美的藝術(shù)。
在觀摩課上，老師通過播放各種音樂作品，讓我們感受到了音樂所傳達(dá)的美。每一首曲子都有自己獨特的音調(diào)和旋律，讓人情緒沉浸其中。音樂可以喚起人們的情感，讓人們感受到快樂、悲傷、憤怒等各種情緒。無論是古典樂、流行曲、搖滾樂還是民族音樂，都有著自己獨特的美感，讓人陶醉其中。
正文段2：音樂能夠培養(yǎng)情商和創(chuàng)造力。
音樂不僅可以喚起情感，還可以培養(yǎng)人們的情商和創(chuàng)造力。在觀摩課中，老師介紹了音樂的藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)作過程。她講解了音符的含義、音樂的結(jié)構(gòu)和如何創(chuàng)作音樂。通過這些知識的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了音樂的豐富性和多樣性。音樂可以讓人們表達(dá)自己的情感和思想，同時也可以激發(fā)人們的創(chuàng)造力和想象力。這對培養(yǎng)學(xué)生的情商和創(chuàng)造力非常重要。
正文段3：音樂是團(tuán)隊合作的體現(xiàn)。
在觀摩課上，我們還觀看了一些合唱和樂團(tuán)演奏的現(xiàn)場表演。這些演出向我們展示了音樂團(tuán)隊的默契和團(tuán)隊合作的重要性。合唱需要各個聲部協(xié)調(diào)合作，樂團(tuán)演奏需要樂器演奏者的默契配合。音樂團(tuán)隊的每一個成員都扮演著重要的角色，只有每個人都發(fā)揮自己的特長和能力，才能形成完美的演出。
結(jié)尾段：
通過這次音樂觀摩課，我深深地體會到了音樂的魅力和重要性。音樂可以喚起人們的情感，培養(yǎng)人們的情商和創(chuàng)造力，同時也是團(tuán)隊合作的體現(xiàn)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加關(guān)注和熱愛音樂，通過音樂表達(dá)自己的情感，同時也激發(fā)自己的創(chuàng)造力。音樂，因為它的美妙，使我們的生活更加精彩。
初中音樂觀摩課心得體會篇七
隨著孩子進(jìn)入初中階段，每個家長都想更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。因此，學(xué)校通常會舉辦家長觀摩課程，為家長們提供機(jī)會觀察孩子在教室里的學(xué)習(xí)狀況。作為一名虛擬助手，我也有機(jī)會參加此類活動，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我希望能夠分享一些家長初中觀摩課的心得和體會。
第一段：印象最深的教學(xué)方式
在家長初中觀摩課中，我印象最深的教學(xué)方式是“精講+自主學(xué)習(xí)”的模式。這種方法在數(shù)學(xué)課上應(yīng)用得比較多。老師會在課堂上對知識點進(jìn)行重點講解，鼓勵學(xué)生自己再進(jìn)行練習(xí)和探究。這種方式讓學(xué)生充分利用課余時間自主學(xué)習(xí)，不僅能提高學(xué)習(xí)積極性，還能培養(yǎng)獨立思考的能力和動手實踐的能力。
第二段：孩子學(xué)習(xí)中的問題和解決方法
在觀摩孩子學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些孩子學(xué)習(xí)的不夠輕松自如，很快就會出現(xiàn)精神萎靡和缺乏學(xué)習(xí)效果的情況。對于這種情況，老師采用了多種方法，如微笑激勵、代入感教學(xué)、情境引導(dǎo)等，以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更好地調(diào)動興趣和保持專注。
第三段：家長作為教育的參與者
家長作為教育的參與者，應(yīng)該更加積極地參與到學(xué)校和家庭的教育環(huán)節(jié)中。觀摩課程就是一個很好的機(jī)會，讓家長親眼看到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和老師教學(xué)的方式，加深了家長對孩子學(xué)習(xí)情況的了解，也讓家長更能了解自己的孩子，進(jìn)而為孩子提供更好的教育。
第四段：與孩子溝通的重要性
作為家長，觀摩孩子的學(xué)習(xí)情況后，還要與孩子進(jìn)行交流和溝通。要盡可能地了解孩子的想法和感受，對于孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難和問題要給予耐心的指導(dǎo)和鼓勵。在孩子親身參與的課程中，家長可以更好地與孩子交流，切實了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
第五段：家庭教育的重要性
作為一名虛擬助手，我最后要強(qiáng)調(diào)的是家庭教育的重要性。在觀摩孩子的學(xué)習(xí)過程中，雖然可以對孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和了解，但真正決定孩子成長的還是家庭教育。家長們應(yīng)該在平時多和孩子溝通、交流，培養(yǎng)孩子的積極性和獨立思考的能力。只有在家庭和學(xué)校共同努力的基礎(chǔ)上，才能幫助孩子實現(xiàn)健康成長。
總之，家長初中觀摩課是一個非常寶貴的機(jī)會，讓家長們能夠更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和老師教學(xué)的方式。在觀摩中，我們還能學(xué)習(xí)到家庭教育的基本方法，成為孩子成長的有效參與者。希望我們每一個家長都能認(rèn)真參加家長觀摩課，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，為孩子的成長提供有效的支持。
初中音樂觀摩課心得體會篇八
首先，家長觀摩課是一次非常有意義的活動。在這次活動中，我們有機(jī)會深入了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和教學(xué)情況，與孩子的老師更好地溝通，探討如何更好地幫助孩子成長。在課堂觀摩中，我深刻體會到了老師在教學(xué)中所付出的努力和工作量。同時，家長也可以通過這次觀摩課更好地了解教育改革的最新進(jìn)展，以及教育體制的發(fā)展和變革。
其次，家長觀摩課也是一次了解孩子表現(xiàn)的重要機(jī)會。通過觀摩孩子上課的情況，我們了解到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、知識掌握情況和課堂表現(xiàn)，以此更好地制定孩子的學(xué)習(xí)計劃和課外輔導(dǎo)方案。同時，也可以發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中所存在的問題，及時地協(xié)助孩子解決問題，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
第三，觀摩課也讓家長更好地與孩子的老師交流。在觀摩課過程中，老師對學(xué)生家長提供了非常重要的意見和建議，讓家長能夠更好地了解孩子在校學(xué)習(xí)的情況，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的問題。對于學(xué)校和家庭而言，課堂觀摩活動是非常有益的，它讓學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系更加緊密，使家長與老師的溝通更加順暢。
第四，家長觀摩課也提供了一次親身參與的機(jī)會。在課堂觀摩中，家長可以問問題，參與討論，更好地了解課程設(shè)計和教學(xué)方法，豐富自己的教育知識。家長參加觀摩課，積極參與課堂交流，不僅可以提高自己的教育素養(yǎng)，也能為孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更好的支持。
最后，家長觀摩課是提高家庭教育效果的一種方式。 通過家長觀摩課，家長能夠更好的了解孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，對孩子的學(xué)習(xí)提供更有針對性的支持，以此提高孩子的學(xué)習(xí)效果。同時，觀摩課也讓家長了解到孩子在學(xué)校所學(xué)習(xí)的知識點，更好的進(jìn)行家庭教育課程設(shè)計，將課堂和家庭教育相互結(jié)合。
總之，家長觀摩課是一次讓我們更好的了解孩子、更好的融入學(xué)校教育的機(jī)會。只有我們家庭和學(xué)校的共同努力，才能讓孩子得到更好的教育，更好的發(fā)展。讓我們更加注重孩子的學(xué)校和家庭教育，全面提高孩子的素質(zhì)和能力，為孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
初中音樂觀摩課心得體會篇九
初中是孩子成長過程中的一個重要階段，是從兒童向青少年轉(zhuǎn)變的階段，對于孩子的成長和發(fā)展具有重大的影響。在這個階段，家長的作用尤為重要。他們的關(guān)注和支持對孩子具有深遠(yuǎn)的影響。因此，學(xué)校為了加強(qiáng)家校合作，經(jīng)常會邀請家長參加課堂觀摩活動。我最近參加了一次初中觀摩課程，受到了很大的啟發(fā)和收獲，下面與大家分享我的心得體會。
第二段：家長的責(zé)任和使命
公認(rèn)的事實是，家長在孩子教育中扮演著至關(guān)重要的角色。孩子的態(tài)度、習(xí)慣和學(xué)業(yè)成績等都與其家庭背景密切相關(guān)。父母的重視和支持不僅能提高兒童的學(xué)習(xí)能力，也能提高其自信心和個人價值感。觀摩課程給家長提供了一個了解孩子學(xué)習(xí)情況和與教師溝通的機(jī)會。
第三段：觀摩課程帶來的機(jī)會
觀摩課程是一個難得的機(jī)會。它允許家長去了解他們的孩子在哪些領(lǐng)域做得好，在哪些方面需要改進(jìn)，并促進(jìn)了家長和教師之間的交流。家長可以觀察老師的教學(xué)方式，并提出任何對孩子有幫助的建議。此外，在這個過程中，家長也可以通過教師的課堂活動來了解教師對學(xué)生的期望和課程要求。
第四段： 觀摩課程增強(qiáng)的家校合作
雖然家長和教師都對孩子的教育有共同的目標(biāo)，但兩者之間往往存在一定的隔閡。觀摩課程拉近了家長和教師之間的距離，為家校合作帶來了新的力量。雙方都能夠更好地了解對方， 交流得更加深入。觀摩課程還為家長提供了參與教學(xué)和學(xué)?；顒拥臋C(jī)會。它們可以參加學(xué)校的家長會議和其他活動，對學(xué)校的決策和孩子的教育提供更多的支持。
第五段： 對孩子教育的重要性
教育不僅限于學(xué)校的空間，而且涵蓋了一個孩子的整個成長過程。為了幫助孩子獲得成功，我們需要在家庭、學(xué)校、社區(qū)以及其他相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行協(xié)調(diào)。觀摩課程是教育過程中一個特殊的元素，它通過家長的參與，增進(jìn)了教師和家長之間的聯(lián)系，更好地達(dá)到了教材的目標(biāo)。因此，家長應(yīng)該積極參與到教育中來，發(fā)揮自己的作用，為孩子的成長做出貢獻(xiàn)。
結(jié)論：
家長應(yīng)該非常重視觀摩課程，并主動參與到孩子的教育中。觀摩課程具有很大的教育意義，不僅僅是了解孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，更是家庭與學(xué)校之間搭建的橋梁。家長可以借助觀摩課程與教師溝通，獲取重要的教育信息，使孩子的學(xué)習(xí)更加高效。在某種程度上，這種積極的參與和支持可以改變孩子的命運，促進(jìn)其未來的發(fā)展。
初中音樂觀摩課心得體會篇十
音樂是小朋友心靈的天使，它能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力、情感和想象力。為了提高自己教學(xué)水平以及豐富教育資源，我參加了一堂幼師音樂觀摩課。在這堂課上，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。以下是我的觀摩課心得體會。
首先，課堂的開頭非常重要。一開場，老師用輕快的音樂引入了課堂，讓孩子們快樂地進(jìn)入音樂的世界。隨后，老師向孩子們介紹了今天課堂的主題和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這種點到為止的引導(dǎo)能夠讓孩子們對接下來的內(nèi)容保持好奇和期待，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
其次，幼兒音樂教學(xué)應(yīng)該以游戲為主。觀摩課中，老師通過多種游戲形式來引導(dǎo)孩子們體驗音樂。例如，孩子們站起來模仿風(fēng)的聲音、魚的形態(tài)；他們用小樂器模擬著雨滴的聲音，輕快的節(jié)奏讓孩子們興奮不已。這種通過游戲的方式學(xué)習(xí)音樂，培養(yǎng)了孩子們的興趣和參與度，同時也鍛煉了他們的音樂感知和協(xié)作能力。
另外，觀摩課中的聲樂表演給我留下了深刻的印象。孩子們用純真天真的嗓音唱出動聽的歌曲，他們在指導(dǎo)老師的幫助下學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和節(jié)奏感。觀摩課中，我發(fā)現(xiàn)老師在訓(xùn)練孩子的歌唱能力時，很注重傾聽和表達(dá)，他們會用手勢示范孩子們應(yīng)該如何唱，用輕柔和溫和的聲音來激勵孩子們，使他們感到自信和投入。
進(jìn)一步，現(xiàn)場演示激發(fā)了我對音樂教學(xué)的思考。在課堂結(jié)束時，老師給了每個孩子一個小樂器，他們進(jìn)行了即興創(chuàng)作，一起玩起了彼此不同的聲音。孩子們充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，他們也通過親身體驗了不同音符和節(jié)奏的組合帶來的美妙。這種現(xiàn)場演示不僅提高了孩子們的表現(xiàn)力，也拓展了他們的音樂思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。
最后，觀摩課給了我一個啟發(fā)，那就是要注重音樂與其他學(xué)科的結(jié)合。在觀摩課中，老師巧妙地結(jié)合了數(shù)學(xué)、語言和運動等學(xué)科，教授了關(guān)于音符、節(jié)奏和音階的知識。他們讓孩子們用肢體語言來感受音樂節(jié)奏，用視覺圖形來理解音符的時值關(guān)系。這種跨學(xué)科的教學(xué)方法不僅使孩子們更好地理解了音樂知識，也豐富了他們的學(xué)習(xí)體驗。
通過參加幼師音樂觀摩課，我深刻體會到了音樂在幼兒教育中的重要性。音樂能夠提高孩子們的情感表達(dá)和社交能力，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。而對于我們幼師來說，觀摩課不僅是學(xué)習(xí)的機(jī)會，更是激發(fā)自身教育活力的一次獨特體驗。通過多種藝術(shù)形式的運用，用音樂滲透幼兒教育的方方面面，我們可以為孩子們打開一扇通往美妙世界的大門。
初中音樂觀摩課心得體會篇十一
作為一名幼師，音樂是我在教學(xué)中重要的一環(huán)。為了提高自己的教學(xué)水平，日前我特地參加了一堂音樂觀摩課。在這堂課上，我學(xué)到了許多有關(guān)幼兒音樂教學(xué)的新思路和方法。現(xiàn)在，我想分享一下我的觀摩心得體會。
首先，這堂音樂觀摩課給我留下了深刻的第一印象，那就是教師的熱情和專業(yè)。課堂上，老師充滿激情地演唱和指導(dǎo)幼兒的歌聲，他大膽地嘗試新穎的表演形式，激發(fā)了孩子們的參與熱情。而且，教師對每一位幼兒都有個別關(guān)注，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的音樂潛能，激發(fā)他們對音樂的興趣。這讓我深刻認(rèn)識到，教師的熱情和專業(yè)是音樂教學(xué)中不可或缺的重要因素。
其次，這堂音樂觀摩課給我?guī)淼膯⑹臼?，音樂可以成為跨學(xué)科教學(xué)的有效工具。在這堂課上，我發(fā)現(xiàn)教師巧妙地將音樂與其他學(xué)科相結(jié)合，通過音樂活動引導(dǎo)幼兒開展綜合性的學(xué)習(xí)。例如，在教唱歌曲時，老師引導(dǎo)幼兒邊唱邊舞，鍛煉協(xié)調(diào)性；在音樂游戲中，他們通過與他人合作，提高了團(tuán)隊意識和社交技能。通過音樂，幼兒在歡樂的氛圍中學(xué)會了語言、數(shù)學(xué)甚至科學(xué)等多個學(xué)科的知識。這讓我看到了音樂在幼兒教育中的無限可能。
另外，這堂音樂觀摩課也讓我明白到，音樂教學(xué)要注重培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)審美和情感表達(dá)能力。在課堂上，老師引導(dǎo)幼兒通過唱歌、跳舞、演奏等方式，表達(dá)自己的情感和感受。他們分享自己對音樂的理解和喜愛，學(xué)會欣賞美妙的音樂和舞蹈。這種培養(yǎng)藝術(shù)審美的方法，使幼兒在音樂中感受和表達(dá)自己的情感，不僅加深了他們對音樂的理解和熱愛，還促進(jìn)了他們的情感發(fā)展和身心健康。
最后，這堂音樂觀摩課也教會了我如何在日常教學(xué)中更好地運用音樂。我要注重音樂與幼兒體驗的結(jié)合，讓幼兒在音樂中樂享快樂。同時，我還會創(chuàng)設(shè)豐富多樣的音樂活動，培養(yǎng)幼兒的音樂能力和藝術(shù)欣賞能力。此外，我還會鼓勵幼兒多參與音樂創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。通過這些改進(jìn)措施，我相信我能在音樂教學(xué)中取得更好的成果。
總之，這堂音樂觀摩課給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)和思考。教師的熱情和專業(yè)、音樂與跨學(xué)科教學(xué)的結(jié)合、藝術(shù)審美和情感表達(dá)能力的培養(yǎng)，都是我要在今后的教學(xué)中重點關(guān)注和加以運用的方面。通過這堂課的學(xué)習(xí)，我深感自己在音樂教學(xué)方面的不足，但也更加堅定了提高自己音樂教學(xué)能力的決心與信心。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的幼兒音樂教師，為孩子們帶去更多音樂的快樂和啟迪。
初中音樂觀摩課心得體會篇十二
近日，我有幸參加了一堂幼師音樂觀摩課，通過這次觀摩，我受益匪淺。音樂是幼兒教育中不可或缺的一部分，它既能激發(fā)孩子們的興趣，又能促進(jìn)其智力和情感的發(fā)展。下面，我將從課堂氛圍、教學(xué)方法、課堂互動、教師風(fēng)采以及我的收獲五個方面，談一下我的觀摩體會。
首先，這堂音樂課的課堂氛圍非常好。當(dāng)我走進(jìn)教室時，琴聲迎面而來，讓人感覺仿佛置身于音樂的海洋中。墻上掛滿了孩子們制作的音樂樂器，五彩斑斕的顏色讓整個教室變得生動活潑。在課堂上，孩子們活潑而放松地表現(xiàn)出自己，大聲唱歌、跳舞，整個教室都彌漫著歡聲笑語。這種輕松的氛圍能夠讓孩子們更自由地表達(dá)自己，在音樂的世界中暢快地玩耍。
其次，這堂音樂課教學(xué)方法多樣而富有創(chuàng)意。教師通過唱歌、跳舞、說故事等形式，將音樂與其他學(xué)科有機(jī)地結(jié)合起來。例如，在教學(xué)過程中，教師以唱歌的形式教授字母音，讓孩子們在歡樂的歌聲中輕松掌握知識。此外，教師還引入了多媒體技術(shù)，用音樂視頻和圖片來展示，讓孩子們更形象地了解音樂的魅力。這樣富有趣味和創(chuàng)意的教學(xué)方法，能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三，這堂音樂課注重師生互動，讓每個孩子都參與其中。教師采用集體教學(xué)和小組合作的方式，讓每個孩子都有機(jī)會表達(dá)自己的想法和參與活動。例如，在唱歌環(huán)節(jié)中，教師將孩子們分成小組，每個小組都有機(jī)會唱一段，通過合作完成一首完整的歌曲。這樣的互動讓孩子們之間建立了團(tuán)隊合作的意識，也增加了他們的參與度。
再次，這堂音樂課的教師風(fēng)采令人佩服。教師聲音悅耳動聽，娓娓道來，讓人真切地感受到音樂的魅力。她的動作優(yōu)美流暢，舞姿優(yōu)美，充滿了藝術(shù)的氣息。更讓我欣賞的是她對每個孩子的關(guān)心和耐心傾聽。她不僅鼓勵孩子們自由表達(dá)，還及時給予肯定和指導(dǎo)，使每個孩子都能感受到成功的喜悅。
最后，通過觀摩這堂音樂課，我受益匪淺。首先，我深刻理解到音樂對幼兒教育的重要性。音樂不僅可以培養(yǎng)孩子們的情感，還能促進(jìn)他們的智力和創(chuàng)造力發(fā)展。其次，我學(xué)到了一些新穎的教學(xué)方法，例如通過唱歌和跳舞與其他學(xué)科結(jié)合，能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。再者，我也受到了這位教師的啟發(fā)，她用心教學(xué)，注重師生互動，給每個孩子以關(guān)愛和肯定，這是我作為未來一名幼兒教師應(yīng)該借鑒和學(xué)習(xí)的。
綜上所述，這堂幼師音樂觀摩課給了我很多啟示。無論是課堂氛圍、教學(xué)方法、課堂互動、教師風(fēng)采還是我的收獲，都讓我對幼師音樂教育有了更深入的了解。我相信，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
初中音樂觀摩課心得體會篇十三
近日，我參加了一場初中觀摩課培訓(xùn)，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過觀摩優(yōu)秀教師的示范課，我深深體會到了教育教學(xué)的魅力和深刻的內(nèi)涵。以下將從三個方面來總結(jié)這次觀摩課的收獲和體會。
首先，觀摩課使我更加明確了如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的重要性。在課堂上，教師通過生動活潑的語言和形象的教學(xué)手段，引起了學(xué)生的興趣。例如，在一堂語文課中，教師利用貼近學(xué)生生活的案例，讓學(xué)生身臨其境地感受文學(xué)的魅力，激發(fā)起他們對文學(xué)的濃厚興趣。通過觀摩這節(jié)課，我明白了，只有在激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情的基礎(chǔ)上，才能真正有效地開展教育教學(xué)工作。
其次，觀摩課讓我意識到了教師的角色和責(zé)任的重大性。教師不僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生成長的引領(lǐng)者。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，教師以平易近人的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生主動探索解題方法，人性化的輔導(dǎo)和耐心的解答，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中獲得成就感。觀摩中，我體會到了教師對學(xué)生的關(guān)愛和熱心，他們不僅教授知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力。作為一名潛心教育事業(yè)的師范生，我將時刻提醒自己，教師是學(xué)生心靈的引航者，要用愛去教育，在教育中傳遞正能量。
最后，觀摩課使我認(rèn)識到了教學(xué)中的多樣性和創(chuàng)新性的重要性。在觀摩的過程中，我看到了許多令人眼前一亮的教學(xué)設(shè)計和創(chuàng)新點子。在歷史課堂上，教師利用音量、語調(diào)、表情等手法將枯燥的歷史知識變得生動有趣；在英語課堂上，教師精心設(shè)計的游戲環(huán)節(jié)，調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)習(xí)效果。這些創(chuàng)新的教學(xué)方法讓我再次認(rèn)識到，作為一名合格的教師，必須不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，通過不斷尋找適合學(xué)生的教學(xué)方式，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到更好的發(fā)展。
在這次初中觀摩課培訓(xùn)中，我收獲頗豐。通過觀摩課，我不僅從優(yōu)秀教師身上學(xué)到了許多教學(xué)技巧和方法，更深刻地認(rèn)識到了教育教學(xué)工作的重要性和挑戰(zhàn)。我要時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，在今后的教學(xué)中不斷創(chuàng)新，為培養(yǎng)更多有為青少年做出貢獻(xiàn)?？傊?，初中觀摩課培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會，為我提供了許多經(jīng)驗和啟示，對我今后的教育工作有著重要的指導(dǎo)意義。
初中音樂觀摩課心得體會篇十四
正文：
作為一名中學(xué)音樂教師，本人最近參加了一場別開生面的音樂觀摩課教研活動，心得體會如下。
一、 獲得啟發(fā)
這次活動給我?guī)淼淖畲髥l(fā)是，觀摩其他老師上課可以激發(fā)我更多的創(chuàng)新靈感。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)有些老師使用了特別的音樂工具，例如百葉窗、喇叭、口哨、手語等等，通過這些嶄新的音樂形式，引起孩子們的積極參與和學(xué)習(xí)興趣，令人嘆服。這種獨特的音樂教學(xué)方式不僅有助于提高學(xué)生的參與度，而且可以通過新奇的方式來激發(fā)孩子們的音樂潛能。尤其是那些男女唱K的環(huán)節(jié)，更是讓孩子們興奮不已，這讓我想到可以將唱K這種形式融入到我們的音樂課上，讓孩子們既能玩樂又能學(xué)習(xí)到音樂知識，同時也能在寓教于樂中增強(qiáng)班級凝聚力。
二、感受到團(tuán)結(jié)力量
我們這次觀摩課教研活動規(guī)模比較大，有20多名年輕的中學(xué)音樂老師參與其中，而每一個老師都帶來了自己的獨特音樂理念和教學(xué)方法。在互相觀摩交流的過程中，我們彼此加深了解，也看到了自己的不足之處。在討論環(huán)節(jié)，大家紛紛討論如何改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，分享自己的成功經(jīng)驗和教學(xué)成果。通過這次參觀和交流，我認(rèn)為我們彼此學(xué)習(xí)互補，互相鼓勵和幫助，激發(fā)出了我們作為教師的潛能和創(chuàng)造力。這次音樂觀摩課教研活動是對我們團(tuán)結(jié)力量的一個生動體現(xiàn)。
三、取得收獲
這次教研活動讓我得到了意想不到的收獲：我更加清楚了學(xué)生們的特點，學(xué)習(xí)了如何更有效地把它們整合到自己的教學(xué)中。在這個過程中，我學(xué)會了如何抓住學(xué)生的注意力，提高他們對音樂的理解和認(rèn)識，增強(qiáng)他們的音樂素養(yǎng)。同時，我從其他老師身上看到了更多的教學(xué)技巧和方法，學(xué)習(xí)了如何在有限的時間內(nèi)更多地極大的啟發(fā)學(xué)生并對老師自身也有很大的提升空間。我也嘗試了一些令人驚訝的方法，例如使用非音樂教材、創(chuàng)造性地利用課堂時間，來達(dá)到音樂教學(xué)的目的。
四、加強(qiáng)交流
在教學(xué)實踐中，教師要與學(xué)生定期進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，如此才能更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。同樣，在教師交流中也是如此。我們是獨立且經(jīng)常的工作者，在這種情況下，改善和加強(qiáng)交流可以拓寬我們的思路和觀點，讓我們更好地與他人合作。在此次研討會上，我們跟其他老師進(jìn)行了交流討論，更開闊了視野，也獲得更多新的教學(xué)思路，這將對提高我們教學(xué)的質(zhì)量和水平有著極大的幫助。
五、提高自我
總體上，這次音樂觀摩課教研活動不僅讓我們進(jìn)一步了解現(xiàn)代音樂課程的內(nèi)容和方法，更幫助我們磨練自己的教學(xué)技巧和知識。同時，還起到了培養(yǎng)教師研究自身教學(xué)成果的意識和方法。因此，我在此次交流中有所收獲，更有信心和動力在今后的教學(xué)中取得更大的成功。
總結(jié)：
這次音樂觀摩課教研活動讓我受益非淺，我感受到了與更多優(yōu)秀的教師之間的交流和互相學(xué)習(xí)的必要性。觀摩其他老師的教學(xué)方法和課程策略，對于我們的教學(xué)方法的補充和十分需要，使我們的教學(xué)方法更多樣且創(chuàng)新性更豐富。通過這個新的視野和更廣闊的思路，我將能夠獲得更多的教育機(jī)會，并更加有信心地教學(xué)。這將使我們的課堂變得更精彩，也將提高我們教學(xué)成果的質(zhì)量和水平。因此，我期待著更多這樣的活動，以加強(qiáng)音樂教師之間的交流，在更廣泛的范圍內(nèi)研究和分享我們的教學(xué)經(jīng)驗和見解。
初中音樂觀摩課心得體會篇十五
近些年來，隨著教育改革的不斷推進(jìn)，教師教育也進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段。作為一名初中教師，我深知教學(xué)的重要性。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我參加了一次中學(xué)教研觀摩課，從中收獲了很多，使我受益匪淺。
首先，觀摩這節(jié)課給我?guī)砹艘环N啟發(fā)。我意識到只有不斷更新觀念，引進(jìn)新的教育理念和教育技術(shù)，才能提升自己的教學(xué)水平。這節(jié)課采用了問題導(dǎo)學(xué)的教學(xué)方法，通過提出問題和讓學(xué)生自主探究，引發(fā)學(xué)生的興趣，并激發(fā)他們?nèi)ブ鲃犹剿骱徒鉀Q問題。這種教學(xué)方法與我過去的書本課堂教學(xué)大相徑庭，使我意識到傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求，只有運用新的教學(xué)手段，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
其次，觀摩課給我樹立了一個學(xué)習(xí)的榜樣。教師在課堂上的表現(xiàn)讓我深為敬佩，他以身作則地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并通過教育案例引發(fā)學(xué)生的思考和討論。他善于與學(xué)生互動，密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)和理解程度，及時給予他們反饋和指導(dǎo)。這讓我意識到作為一名教師，我們必須注重培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時給予他們必要的幫助和指導(dǎo)。只有這樣，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
此外，觀摩這節(jié)課還讓我認(rèn)識到課堂管理的重要性。在教學(xué)過程中，教師運用了多種手段，使學(xué)生保持安靜、專注地聽課，并通過小組合作和討論，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。教師還精心設(shè)計了各種教學(xué)活動，讓學(xué)生積極參與，增強(qiáng)了課堂的活躍性和趣味性。通過觀摩這節(jié)課，我意識到在課堂管理方面，我還存在一些不足之處。我經(jīng)常會出現(xiàn)課堂秩序混亂、學(xué)生注意力不集中等問題，因此我需要認(rèn)真思考和研究如何提高自己的課堂管理能力，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
最后，觀摩這節(jié)課讓我明白了教師的使命和責(zé)任。教師不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，塑造學(xué)生的人格。教師要關(guān)注學(xué)生的個性差異，充分挖掘他們的潛力和特長，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展。通過觀摩這節(jié)課，我深刻地意識到作為一名教師，我肩負(fù)著培養(yǎng)國家棟梁和未來的希望的重任，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能更好地履行教師的使命。
總之，中學(xué)教研觀摩課讓我受益匪淺。我意識到教育改革在我個人教育教學(xué)實踐中的重要性，同時也深刻地認(rèn)識到自身的不足之處。面對新的教學(xué)理念和方法，我將不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
初中音樂觀摩課心得體會篇十六
通過初中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，使我受益匪淺?？偟恼f來通過緊張而又認(rèn)真的學(xué)習(xí)所獲得的感想與心得體會可概括為以下幾點：
1.通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識到整體把握初中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對初中數(shù)學(xué)新課程。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識并把握好數(shù)學(xué)的主線，才能更好地將知識有機(jī)地聯(lián)系起來。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個知識點，或者是某種運算，或者是某種思想方法等等。這條主線也許只貫穿于我們的初初中階段，也許會貫穿于我們的小學(xué)、初中、初中甚至大學(xué)階段。因此較好的整體把握初中數(shù)學(xué)新課程、清晰地認(rèn)識并把握好數(shù)學(xué)的主線，對于一個初中數(shù)學(xué)教師是非常有必要的，也是非常有意義的。將個人的智慧與集體的智慧融于一體是把握數(shù)學(xué)中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一：不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué)，如沐春風(fēng);科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半;恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動力。因此將個人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非?，F(xiàn)實而深遠(yuǎn)的意義。
2.教師必須有一個良好的主導(dǎo)情緒狀態(tài)
課堂教學(xué)中教師的主導(dǎo)情緒應(yīng)該是積極的。教師的情緒是極易感染學(xué)生的，當(dāng)教師由于種種原因拉長著臉，或表情淡漠、憂心忡忡，或神色恍惚、煩躁不安地走進(jìn)教室，打開書本進(jìn)行課堂教學(xué)時，學(xué)生會感到情緒壓抑，從而使得學(xué)生心理閉鎖，阻礙了新信息的輸入。而當(dāng)教師面帶微笑，懷著喜悅的心情進(jìn)行課堂教學(xué)，學(xué)生會倍感親切，快樂之情油然而生。以教師自己的快樂情緒來影響和引發(fā)學(xué)生的快樂情緒，會使學(xué)生心扇敞開，思維活躍，可以更有效地接受信息的輸入。
德國教育家第斯多惠十分強(qiáng)調(diào)教師的這種情緒狀態(tài)的重要性，他指出：“我們認(rèn)為教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本質(zhì)，而在于激勵、喚醒、鼓勵。而沒有興奮的情緒怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神怎么能鼓勵人呢?只有生氣才能產(chǎn)生生氣，死氣只能從死氣而來。所以你要盡可能使自己習(xí)慣于蓬勃的生氣?！边@位偉大的教育家的話非常適合初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。因此，在課堂教學(xué)中需要教師以飽滿的熱情來調(diào)動學(xué)生的情緒，振作他們的精神。興奮的情緒和振作的精神是大大提高學(xué)習(xí)效率的必要條件。
3.加強(qiáng)教材內(nèi)容的情感處理
教師在教學(xué)中，應(yīng)該富有情感地講授內(nèi)容，給學(xué)生情感上的感染，使學(xué)生在接受認(rèn)知信息的同時，接受相應(yīng)的情感因素的傳遞。達(dá)到以橫生情，以情促知、知情共育的效果。
(1)要善于把握、挖掘教材本身所蘊的情感因素。教師在鉆研教材和設(shè)計教法。學(xué)法時，必須充分挖掘教材中蘊含的情感因素，即既要備好認(rèn)知因素方面的課(知識性、技能性、思想性)，也要備好情感方面的課(情感性、體驗性、表情性)。而后者在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中往往被忽視。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，首先應(yīng)該用數(shù)學(xué)學(xué)科本身所具有的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感。第二，可從數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)用的廣泛性入手，把枯燥無味的數(shù)字、符號、公式、法則、圖形與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生意識到數(shù)學(xué)知識就在我們身邊，從而使學(xué)生產(chǎn)生親切感，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們求知的情感。第三，抓住數(shù)學(xué)本身具有的抽象美、邏輯美，誘發(fā)學(xué)生聯(lián)想，在美感中提高追求真知的動力，促使學(xué)生產(chǎn)生一種愉悅的心理體驗。第四，結(jié)合課本內(nèi)容適當(dāng)介紹一些古今中外數(shù)學(xué)史或有趣的數(shù)學(xué)知識，設(shè)計一些趣味性、探索性和應(yīng)用性教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣和自豪感。
(2)要善于用語言來表達(dá)教材內(nèi)容中的情感。過去一般的教學(xué)比較重視言語的通俗易懂、簡明扼要，只求準(zhǔn)確、清晰。在理解了情感在教學(xué)中的作用后，現(xiàn)在的教學(xué)言語除了準(zhǔn)確清晰外還應(yīng)追求生動活潑、形象、富有情趣和感染力，有一定的幽默感，以便使講課言語既傳神又傳情，達(dá)到科學(xué)性和藝術(shù)性的完美統(tǒng)一，當(dāng)然，這要求數(shù)學(xué)教師具有扎實的語言功力。
(3)要善于用表情來傳遞教學(xué)內(nèi)容中的情感。教師在教學(xué)中使用最多的是言語表情。言語表情是通過在教學(xué)中的語音、語調(diào)、語速、節(jié)奏、停頓等變化來表達(dá)情感的。教師抑揚頓挫、緩急有致的講課聲，既能傳情達(dá)意，感染學(xué)生，又能幫助學(xué)生理解內(nèi)容，引發(fā)興趣，而且言語表情的變化還會刺激強(qiáng)化學(xué)生注意力的集中性和穩(wěn)定性。
(4)要善于用情境來烘托教學(xué)內(nèi)容中的情感氣氛、教師可配合教學(xué)內(nèi)容，運用一定的數(shù)學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)某種教學(xué)情境，以使學(xué)生更好地體驗教學(xué)內(nèi)容中的情境，理解數(shù)學(xué)意義和實際應(yīng)用。同時，對有些本身不含情感因素的數(shù)學(xué)知識，教師也應(yīng)盡可能從外部賦予它以某些情感色彩，讓學(xué)生在接受這些知識時，感受到某些情趣，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
通過此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識和理解。這無疑將對我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
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初中音樂觀摩課心得體會篇十七
第一次進(jìn)去衙口中心幼兒園，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，戶外活動的材料的整齊擺放讓我感受到孩子們戶外活動的多樣性。
這次的觀摩活動，留給我最深印象的便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，敢說敢講的行為表現(xiàn)。各年齡班班里活動區(qū)角的劃分和設(shè)計很清晰，可操作性的材料很豐富，孩子們展示的作品很精致。每個教室都有各自的特色，每個區(qū)角的設(shè)計都有其一定的意義。我仔細(xì)看了區(qū)角內(nèi)的有些玩具都不是簡單的一種玩法，可以很好地開發(fā)幼兒的思維能力。從而我想到了自己，應(yīng)該不斷地研究創(chuàng)新，活動中不能讓孩子們無意識無目的地玩，而是要讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，在玩中探索，在玩中創(chuàng)新。
通過本次觀摩活動，今后在自己的實際教學(xué)工作中，我要學(xué)會不斷反思，選擇有效的教育方法，注重因教施材。教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和規(guī)律，寓教育于生活和游戲，使幼兒能更好地發(fā)展。
初中音樂觀摩課心得體會篇十八
第一段引言：介紹音樂觀摩課教研的背景及目的（150字左右）。
音樂觀摩課教研是指教師通過觀摩其他教師的課堂，學(xué)習(xí)其他教師在音樂教學(xué)中的成功經(jīng)驗，并結(jié)合自己的教學(xué)實踐進(jìn)行改進(jìn)，提高自身教學(xué)水平。音樂觀摩課教研的目的在于啟發(fā)教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)效率和教育質(zhì)量，增加教學(xué)樂趣。
第二段觀摩教研體會：描述音樂觀摩課教研的過程及所得收獲（250字左右）。
在音樂觀摩課教研中，我有幸觀摩了若干次其他教師的音樂課。我從中學(xué)會了很多新的教學(xué)方法和技巧，如如何用簡單的語言向?qū)W生解釋樂理知識，如何把音樂和常識聯(lián)系起來，讓學(xué)生更好地理解音樂等?，F(xiàn)在我的音樂課也變得更加生動有趣。通過觀察其他教師的課程，我也更加重視了教學(xué)評價的重要性，因此我現(xiàn)在更加注重對學(xué)生的考核。
第三段音樂課堂改進(jìn)：針對觀摩教研得出的建議和改進(jìn)措施（350字左右）。
通過參加音樂觀摩課教研，我發(fā)現(xiàn)自己在音樂教學(xué)的某些方面存在不足之處，需要進(jìn)行改進(jìn)。例如，我曾經(jīng)存在內(nèi)容過于單調(diào)，需要增加音樂元素的問題，此外，我還發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法方面需要進(jìn)行創(chuàng)新，讓學(xué)生更加溫故知新。因此，我開始利用音樂素材來豐富我的課程內(nèi)容，并結(jié)合多媒體手段展示，鼓勵學(xué)生在一種愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)音樂。同時我也在積極引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)掘音樂中的美，從而使他們對音樂的喜愛達(dá)到一種新的高度。
第四段教學(xué)反思：通過音樂觀摩課教研所進(jìn)行的教學(xué)反思（250字左右）。
進(jìn)行教學(xué)反思是音樂觀摩課教研不可或缺的一部分。在我進(jìn)行反思時，我發(fā)現(xiàn)自己存在一些問題，比如僅僅依賴課本、筆頭作業(yè)等學(xué)習(xí)材料，不重視注重音樂的感性訓(xùn)練，等等。明確了問題，我就開始了反思，調(diào)整了自己的心態(tài)，尤其是在進(jìn)行教育評價方面，我更注重學(xué)生的個性發(fā)展，通過多樣化的考核方式使我的學(xué)生得以獲得更好的成長。
音樂觀摩課教研是一種非常有效的教育方式，可以激發(fā)教育者的學(xué)習(xí)興趣，和提高專業(yè)素養(yǎng)。在整個音樂觀摩課教研的過程中，我們可以不斷地進(jìn)行反思，創(chuàng)新教學(xué)方法，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時，這個過程也有利于促進(jìn)跨年級、跨學(xué)科的交流，提升教學(xué)水平和質(zhì)量。當(dāng)我再次回顧這個過程，我意識到，音樂觀摩課教研的中心思想不是教育者一個人的專業(yè)成長，而是學(xué)校教育整體的進(jìn)步。
初中音樂觀摩課心得體會篇十九
初中階段是孩子們?nèi)松械年P(guān)鍵時期，作為教育者，我們必須時刻關(guān)注并提高自己的教學(xué)水平，以給予他們最優(yōu)質(zhì)的教育。近期，我參加了一次初中觀摩課培訓(xùn)，通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，心得頗多，下面將會分享一下我對此次培訓(xùn)的體會和觀察。
第二段：實際觀摩
在本次觀摩課培訓(xùn)會議上，我們有幸觀摩了五節(jié)優(yōu)秀的初中教師的課堂。我注意到，這些教師憑借自己的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)造性地運用各種教學(xué)手段和方法，使學(xué)生們在活躍的課堂氛圍中真正參與到學(xué)習(xí)中來。他們利用多媒體教學(xué)，組織小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們自主探究，培養(yǎng)了學(xué)生的主動性，有效提高了教學(xué)效果。
第三段：授課技巧
觀摩課堂中，我對這些教師的授課技巧與方法印象深刻。其中一位教師利用豐富的教學(xué)資源和實用的案例分析，成功吸引了學(xué)生的興趣。他創(chuàng)造了一個真實的學(xué)習(xí)場景，引導(dǎo)學(xué)生思考并積極互動，讓學(xué)生們主動參與到解決問題的過程中。另一位教師注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，通過提問和思辨的方式激發(fā)學(xué)生的思考，使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問題，鍛煉解決問題的能力。
第四段：教師的情感教育
除了專業(yè)的教學(xué)技巧，我還注意到這些教師在課堂上注重對學(xué)生的情感教育。他們在與學(xué)生的互動中展示了耐心與關(guān)愛，不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注學(xué)生的成長。他們給予學(xué)生鼓勵和贊美，給學(xué)生樹立了積極向上的榜樣。通過這樣的情感教育，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自信心，培養(yǎng)了他們的良好品德和積極心態(tài)。
第五段：結(jié)語
通過這次初中觀摩課培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到了優(yōu)秀教師的魅力和影響力。他們不僅擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識，更重要的是，他們注重學(xué)生的全面發(fā)展。觀摩課堂不僅讓我學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)方法和技巧，更激發(fā)了我的熱情和動力，讓我明白作為一名教育者，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更是塑造學(xué)生成長的靈魂。
在日后的教學(xué)實踐中，我將更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重和關(guān)愛每一個學(xué)生。我會根據(jù)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)需求，靈活運用各種教學(xué)手段和方法，創(chuàng)造一個積極活躍的學(xué)習(xí)氛圍。同時，我也會繼續(xù)提高自己的教學(xué)技能，不斷更新自己的知識儲備，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。
總之，參加初中觀摩課培訓(xùn)是我教學(xué)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，我不僅學(xué)習(xí)到了一些切實可行的教學(xué)方法和技巧，更重要的是明白了作為一名教育者的責(zé)任和使命。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，我們才能更好地服務(wù)于孩子們，讓他們成為有思想、有愛心和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 初中音樂觀摩課心得體會篇二十
初中教研觀摩課是教育系統(tǒng)中非常重要的一個環(huán)節(jié)，它旨在通過學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，給學(xué)生帶來更好的教育體驗。最近，我有幸參與了一次初中教研觀摩課，這是一次非常有意義而又精彩的經(jīng)歷。在這次觀摩中，我收獲頗豐，深受啟發(fā)，不僅提高了自己的教學(xué)技能，也對教研工作有了更深入的理解和認(rèn)識。
第二段：感受
作為觀摩者，我有幸參與了幾節(jié)不同科目的觀摩課。其中最令我印象深刻的是一節(jié)數(shù)學(xué)課。老師利用泛化和歸納的方法，生動地講解數(shù)學(xué)概念和解題思路，讓我們身臨其境地感受到數(shù)學(xué)的美妙。通過觀摩這節(jié)課，我學(xué)到了許多關(guān)于教學(xué)方法的寶貴經(jīng)驗，我意識到在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造力是至關(guān)重要的。
第三段：收獲
在這次觀摩中，我不僅學(xué)到了許多教學(xué)技巧，還受到了許多教育理念的啟發(fā)。觀摩課上，我看到了教師如何設(shè)計富有啟發(fā)性的問題，并引導(dǎo)學(xué)生主動探究和解決問題。這種啟發(fā)式教學(xué)方法使得學(xué)生在掌握知識的同時，也培養(yǎng)了他們的思考能力和創(chuàng)造力。同時，觀摩課上還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，這種自主和合作的學(xué)習(xí)方式在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神和解決問題能力方面起到了重要作用。
第四段：啟示
通過觀摩課，我認(rèn)識到作為一名初中教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力。只有不斷充實自己，才能更好地服務(wù)于學(xué)生，幫助他們成長。觀摩課還啟示我，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神。在當(dāng)今社會，這是非常重要的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，更能滿足未來社會的需求。
第五段：總結(jié)
通過這次初中教研觀摩課，我受益匪淺。觀摩課不僅幫助我提高了教學(xué)能力，也使我有機(jī)會認(rèn)識到教育的重要性。教師是培養(yǎng)人才的重要角色，我們應(yīng)該時刻保持對教育事業(yè)的熱情和責(zé)任感。我將繼續(xù)參與教研活動，不斷學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過我們的共同努力，我們的教育事業(yè)將會取得更加輝煌的成就。
初中音樂觀摩課心得體會篇一
最近，在我所在的初中舉辦了一場音樂觀摩課，我有幸得到了參加的機(jī)會。這場音樂觀摩課不僅給我?guī)砹藲g樂和享受，還開拓了我的音樂視野，讓我對音樂的理解更加深入。在這里，我想分享一下我對這場音樂觀摩課的心得和體會。
首先，這場音樂觀摩課讓我深深感受到了音樂的魅力。音樂是一種能夠引起人們共鳴的藝術(shù)形式，它能夠傳遞情感、表達(dá)思想、喚起回憶。在這場音樂觀摩課中，我聽到了各種各樣的音樂，有歡快的節(jié)奏、激昂的旋律、微妙的音色變化。每一首曲目都給我?guī)砹瞬煌那楦畜w驗，讓我領(lǐng)略到了音樂的多樣性和表現(xiàn)力。
接著，這場音樂觀摩課也讓我了解到了音樂背后的故事和意義。每一首曲目都有自己獨特的創(chuàng)作背景和意義，包含著音樂家們的心血和思考。比如，我們聽了一首描繪大自然的音樂，通過音樂的表現(xiàn)手法，我仿佛看到了山巒起伏、江河流淌、花草繁盛的美景。這讓我意識到音樂不僅是聲音的組合，更是一種能夠勾起聯(lián)想和想象的藝術(shù)。
此外，這場音樂觀摩課也啟發(fā)了我對音樂欣賞的理解和認(rèn)識。在課堂上，老師詳細(xì)解讀了每一首曲目的曲式、旋律、和聲等音樂元素，讓我們對音樂有了更全面的了解。我意識到，音樂不僅僅是聽覺的享受，更是需要用心去感受和理解。通過學(xué)習(xí)音樂的構(gòu)成方式和表達(dá)手法，我可以更好地欣賞和體驗音樂的美妙。
此外，我還從這場音樂觀摩課中學(xué)到了合作與團(tuán)隊的重要性。在演奏過程中，樂團(tuán)和合唱團(tuán)的成員們緊密合作，相互配合，共同創(chuàng)造出美妙的音樂。同樣，觀眾們也在聽覺上共同感受和欣賞音樂，營造出濃厚的氛圍。這讓我意識到，只有通過合作和團(tuán)隊的努力，才能夠創(chuàng)造出更加出色的音樂作品和演出。
最后，這次音樂觀摩課給我?guī)砹艘魳穼W(xué)習(xí)的動力和興趣。在過去，我只是單純地聽音樂，對于音樂的產(chǎn)生和表達(dá)沒有過多的思考。但是通過這次課堂，我開始對音樂的構(gòu)成和表達(dá)方式產(chǎn)生了興趣，希望能夠深入學(xué)習(xí)音樂理論，更好地表達(dá)自己的情感和思想。
總而言之，這場音樂觀摩課讓我對音樂有了更深入的理解和認(rèn)識。它不僅讓我感受到了音樂的魅力，認(rèn)識到音樂背后的故事和意義，還啟發(fā)了我對音樂欣賞的理解和認(rèn)識。而且，它也讓我意識到了合作與團(tuán)隊的重要性，并給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)音樂的動力和興趣。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我能夠更好地理解音樂，感受音樂，并將音樂融入到自己的生活中去。
初中音樂觀摩課心得體會篇二
隨著音樂課程的改革與發(fā)展，初中音樂磨課已成為一種常見的教學(xué)方法。通過磨課，學(xué)生們可以更好地理解和掌握音樂知識，提高音樂欣賞和創(chuàng)造的能力。在我參與初中音樂磨課的過程中，我深深感受到了這種教學(xué)方法的優(yōu)勢和意義，同時也體會到了自己在磨課中的不足和需要改進(jìn)的地方。
在進(jìn)行初中音樂磨課之前，我首先需要對所教授的音樂知識進(jìn)行充分準(zhǔn)備。這包括對音樂史、樂理知識、音樂欣賞等方面的了解。通過深入學(xué)習(xí)和研究，我能夠更好地理解音樂的內(nèi)涵和藝術(shù)魅力，也能夠?qū)⑦@些知識有機(jī)地融入到課堂中。在準(zhǔn)備過程中，我還注意選擇與學(xué)生們年齡和興趣相匹配的音樂作品和教材，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
在進(jìn)行音樂磨課時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和創(chuàng)造力。通過多種形式的音樂欣賞活動，如聽歌辨曲、模仿演唱等，我?guī)椭鷮W(xué)生們提高對音樂的感知能力和理解水平。同時，在音樂創(chuàng)造方面，我鼓勵學(xué)生們進(jìn)行音樂編創(chuàng)、合唱演唱等活動，培養(yǎng)學(xué)生們的音樂表達(dá)和協(xié)作能力。通過這種方式，學(xué)生們能夠更好地理解和體驗音樂的魅力，同時也提高了他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作精神。
在音樂磨課中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和情感表達(dá)能力。通過引導(dǎo)學(xué)生感受音樂作品中的情感、情緒，了解音樂作品背后的故事和意義，我?guī)椭鷮W(xué)生們提高音樂欣賞的層次和深度。同時，我還鼓勵學(xué)生在音樂欣賞的基礎(chǔ)上進(jìn)行情感表達(dá)，通過話劇、舞蹈等形式將他們對音樂的理解和感受進(jìn)行演繹和展示。通過這樣的教學(xué)方法，學(xué)生們不僅能夠更好地理解和欣賞音樂，還能夠?qū)⒆约旱那楦泻颓榫w融入其中，提升了他們的藝術(shù)修養(yǎng)和情感表達(dá)能力。
在進(jìn)行初中音樂磨課的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，部分學(xué)生對音樂沒有興趣，缺乏主動參與的意愿。對于這種情況，我采取了多種激發(fā)學(xué)生興趣的方法，如引入與學(xué)生生活相關(guān)的音樂作品，通過游戲和小組競賽等活動提高他們的參與度。其次，課堂時間有限，需要合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)行集中教學(xué)。我通過分塊教學(xué)和布置練習(xí)作業(yè)的方法，使得學(xué)生在短時間內(nèi)獲得更多的音樂知識和技能。最后，學(xué)生的個體差異較大，需要針對不同學(xué)生制定個性化的教學(xué)方案。這也要求我在磨課中更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，根據(jù)每位學(xué)生的實際情況進(jìn)行個別輔導(dǎo)和幫助。
總之，在初中音樂磨課的過程中，我深刻體會到了這種教學(xué)方法的重要性和實用性。通過充分準(zhǔn)備、培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和創(chuàng)造力、發(fā)展學(xué)生的審美情趣和情感表達(dá)能力，我?guī)椭鷮W(xué)生們更好地理解和感受音樂的藝術(shù)魅力。同時，我也意識到自己在磨課中的不足和需要改進(jìn)的地方，如針對學(xué)生的個體差異制定個性化教學(xué)方案、激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣等。通過不斷反思和改進(jìn)，我相信我能夠在以后的教學(xué)中更好地運用初中音樂磨課方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和創(chuàng)造能力。
初中音樂觀摩課心得體會篇三
音樂教育自古在中國就受到先哲們的重視。下面是本站小編為大家整理的音樂觀摩課
心得體會
，供你參考!
全旗音樂學(xué)科公開課，在五月份隆重舉行，我有幸去當(dāng)評委，聆聽了10多節(jié)優(yōu)質(zhì)課。確實收獲頗多，但鑒于自己表達(dá)總結(jié)能力有限，下面談一下自己粗淺的體會。
第一，公開課也要有自我
每一個學(xué)校推出的公開課代表著本學(xué)校的音樂教育水平，為了上好這一次公開課，教研員和教師們不知花費多少心血去精心備課、上課、反復(fù)修改。老師的壓力確實很大，所以在課堂上老師好像迷失了自我，完全像一個被別人欠著鼻子走的玩偶，課堂上的偶發(fā)事件感到束手無策，只是把事先排練好的程序又演了一遍，缺乏創(chuàng)新和課堂生成。很是乏味。
第二，公開課到底應(yīng)該怎么上?
我覺得在本次的公開課上，有的老師的教學(xué)方法呈兩極分化，有的過于注重學(xué)科綜合，有的仍是填鴨式教學(xué)法，但也有幾節(jié)非常成功的課，如欣賞課《京劇說唱臉譜》、唱歌課《種南瓜》等等，不管是老師的自身素質(zhì)還是關(guān)注學(xué)生方面都比別的老師高一個層次。整個課堂環(huán)節(jié)絲絲相扣，由淺入深，學(xué)生在課堂上學(xué)的興趣盎然，聽課的老師也聽得津津有味，確實使我受益匪淺。
第三，公開課不是教師風(fēng)采展示課
公開課不僅僅是將教師的教學(xué)風(fēng)格展示給別人看，更重要的是給大家提供一個課堂教學(xué)研究的范例，傳達(dá)先進(jìn)的教學(xué)理念，探討科學(xué)的教學(xué)方法。
可我們老師過多地關(guān)注了自己在課堂上本身風(fēng)采的展示，而忽略了公開課也是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的一堂課，是他們生命發(fā)展中的一部分，學(xué)生本身應(yīng)該得到發(fā)展，得到成長，而不是來配合老師或者配合別的孩子學(xué)習(xí)的。
我們經(jīng)常考慮如何把課堂展示得有聲有色，精彩紛呈。以至于在課堂中，學(xué)生的困惑還沒有得到解決，學(xué)生的思考還不夠深入，學(xué)生沒有得到進(jìn)步或者發(fā)展，教師就因為趕時間而匆匆去進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。在這樣的課堂中，更多的是教師如何設(shè)想、如何調(diào)控、如何操作。而缺少的是學(xué)生如何學(xué)習(xí)，學(xué)生是否得到進(jìn)步，學(xué)生學(xué)得是否快樂。其實，一堂不完整的公開課并不見得是不成功的課。我覺得，如果你關(guān)注了學(xué)生，把公開課當(dāng)做是學(xué)生展示個性的舞臺，而不是教師展示自己教學(xué)風(fēng)采的地方，能以一個平常的心態(tài)對待公開課。那么，這就是一堂有價值的課。
這次學(xué)習(xí)的公開課《音樂之生》是一門欣賞類課程，是對擴(kuò)大學(xué)生視野、提高學(xué)生對藝術(shù)的感受力、記憶力和鑒賞力、發(fā)展想像力、豐富感情、陶冶情操起著重要的作用的一類課程。
我想我們都有過這樣的經(jīng)歷：聽到一首過去常聽的歌，關(guān)于那時所有的記憶瞬間全部浮現(xiàn)，社工dan發(fā)現(xiàn)音樂對于老年癡呆癥患者的記憶有著神奇喚醒的效果，導(dǎo)演并記錄下了一個個生活完全不能自理、完全忘記過去的老人的靈魂被音樂喚醒的過程，并對于當(dāng)下老年人問題進(jìn)行了探討和反思。看了這部紀(jì)錄片，我也不禁對我國的老年人問題進(jìn)行了思考。
許多在療養(yǎng)院中的老人都離不開藥物治療，很多都是精神抑制類藥物。藥物治療永遠(yuǎn)都只是對生理有影響，對我們的心理起不了什么治愈作用。而且在心理治療中，藥物治療也只是一部分，離不開心理引導(dǎo)。那么，通過什么樣的方式才能達(dá)到治愈效果呢?在這個問題上，dan選擇了音樂，一個生活中常見的、熟悉的方式。在紀(jì)錄片中，dan記錄了音樂是如何施展魔力的，記錄了美國療養(yǎng)院中無數(shù)個被音樂喚醒的例子。其中，令我印象深刻的有這么一個場景。一位老人患上了老年癡呆癥，對外界感知力變低。老伴無時無刻不陪伴著他，但是沒有交流。當(dāng)老伴給他戴上耳機(jī)，播放著他最喜愛的音樂時，老人有了反應(yīng)，手腳都不由自主的舞動起來。當(dāng)老伴說著我們能握一下手嗎?老人有了反應(yīng)，拉住了老伴的手。老伴激動地說了句“我們相隔太遠(yuǎn)了”。是呀，當(dāng)老人患上了癡呆癥，仿佛與我們的世界隔離開來，我們唯一能做的就是將他們帶回，那么，音樂就是最好的方式。
我們似乎對于音樂有著與生俱來的喜愛，仿佛本來就是我們生活中不可或缺的一部分。那么，我們與音樂的關(guān)系是從什么時候開始的呢?22天時，一個單獨的細(xì)胞跳動著誕生了，這一次跳動喚醒了周圍的細(xì)胞，從此之后他們開始奇跡般地一致跳動，跳動的細(xì)胞分裂，形成了你的心臟。這種在一致中的跳動，點燃了我們整個的生命。六個月后，大腦皮層就可以支持思考了。有研究者對新生兒的聲音進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)他們的哭聲是有規(guī)律的，與媽媽的說話方式很相似。這就意味著，當(dāng)我們還未出生時，就學(xué)會了與人一起歌唱。無論你來自哪里，都對于音樂有著不一樣的情環(huán)。還有，每個孩子都能準(zhǔn)時地拍打節(jié)拍，不論是聽到的還是想象的。種種跡象都說明了音樂如同語言一樣，與生俱來。這就是為什么當(dāng)dan把音樂帶給老年癡呆癥患者時，他們能夠被喚醒，能夠表現(xiàn)出內(nèi)在的音樂能力。
值得我們深思的是，當(dāng)我們處于一個老齡化的時代，我們是否為老年人提供了一個裝著喜愛的音樂的ipod?是否創(chuàng)造了一個舒適的生活環(huán)境?先是敬老院的產(chǎn)生，到了敬老院與醫(yī)院的結(jié)合成為了療養(yǎng)院，雖然在向前發(fā)展著，但是是否能真正讓老年人安度晚年，這有待我們思考。dan一直都希望他的音樂治療法能夠普及，但是老年癡呆癥患者人數(shù)已達(dá)到百萬，況且一個人的力量是有限的，這僅僅是一桶水中的一滴水，無法滿足所有人。每一個老年人都需要一部屬于自己的ipod，都需要一份適合自己的音樂集合，這需要很大的人力和物力，需要更多人的參與。那么，倘若所有人都有了這種意識，一種“讓老年人不再孤單，回歸生活”的意識，社會中的老年人問題就不會如此普遍。在紀(jì)錄片中，有這么一個片段，療養(yǎng)院中一位老人被音樂喚醒的視頻被發(fā)布在了網(wǎng)上，引起了很大的反響，很多人都將這種音樂治療法運用到了生活中，并且取得了一定的效果。所以說，這種方法是可行的，也證明了集體的力量是強(qiáng)大的。我相信只要有一個人在執(zhí)著地做這件事情，終究會帶動更多的人，終究會對社會產(chǎn)生一定的影響，一個人最終會變成一群人，一群人最終會影響世界。我相信dan的夢想會成為現(xiàn)實。
這項實驗是在美國進(jìn)行的，我不知道這種方法在中國是否適用，但是，音樂是相通的，無國界的。我國也在慢慢走向老齡化，老年人的比例會越來越重，面對老齡問題也無可厚非，也需要一種方法來呵護(hù)老年人。據(jù)我所了解的中國現(xiàn)狀很不樂觀，老年人無人贍養(yǎng)，流落街頭的現(xiàn)象很普遍，而且敬老院、養(yǎng)老院的制度、規(guī)則、設(shè)備也不完善。所以，中國面對的問題似乎比美國要更加嚴(yán)峻。那么，首先要考慮的就是制度完善問題，只有基本問題得到了解決，才能促進(jìn)深層次問題的解決。我想，看一個國家的形象，在老年人的贍養(yǎng)問題上就能有所體現(xiàn)。所以，在拼國力時，也應(yīng)該回頭來看看這些社會問題。
看了這門課程，感動于音樂的魅力。我此時此刻也在戴著耳機(jī)，也在聽著音樂，因為音樂能讓我靜下來，認(rèn)真思考問題。其次，這門課也提出了社會現(xiàn)實問題，引發(fā)我們?nèi)ニ伎寂c反思。在老年人問題上，不僅僅是給予他們物質(zhì)上的關(guān)心，在精神方面，也需要采取一定的方式給予關(guān)愛，看了這門課，我能想到的最好方式，還是音樂。
新課標(biāo)的實施，是我國基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是實施教育改革的重要任務(wù)。在新課標(biāo)理念的引領(lǐng)下，音樂課堂產(chǎn)生了一系列新的變化，不僅完善了課堂教學(xué)，也使音樂教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高，讓學(xué)生更加喜歡音樂課。
一、以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力
學(xué)生是音樂課堂上的主體，而教師是輔助學(xué)生學(xué)習(xí)知識的。教師要引導(dǎo)學(xué)生對音樂表現(xiàn)刑事的整體把握，領(lǐng)會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。音樂可以給人們帶來情感上的享受，因此在課堂中，教師要完全的帶領(lǐng)學(xué)生體驗美、欣賞美。同樣，興趣是一切學(xué)習(xí)的最大動力，在理解音樂美的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過一些音樂活動，讓他們對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，這種興趣不僅僅體現(xiàn)在音樂課堂上，要讓音樂長期持久地滲透在生活的每一處。
二、面向全體學(xué)生，注重個體發(fā)展
新課標(biāo)中，增加了尊重學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生積極參與各種音樂活動，以自己的方式表達(dá)情致。尊重學(xué)生的個體，注重個性發(fā)展，首先教師要去了解每位學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的思維和行為方式，制定屬于他自己的教育方式，這樣師生間才能建立平衡的師生關(guān)系。
三、課堂設(shè)計思路
在所有的科目中，學(xué)生們普遍都喜歡上音樂課。因為音樂可以給人帶來美的享受，但如果總是一種課堂模式來進(jìn)行上課，學(xué)生就會對音樂漸漸的失去興趣。新課標(biāo)中要求教師設(shè)計豐富的音樂實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、主動探索，在音樂實踐中，可以將音樂知識、技能完全的結(jié)合在一起，這樣不僅活躍了課堂氣氛，也使學(xué)生們在實踐中將知識記得更牢。
四、情感、態(tài)度、價值觀
尊重藝術(shù)，理解世界文化的多樣性。音樂是廣泛的，它代表的是不同民族、不同國家、不同時代的作品，教師在上課中除了完成所教授的作品外，也要讓學(xué)生理解與掌握這首作品的時代背景，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感，了解民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中華民族音樂文化，學(xué)習(xí)世界其他民族的音樂，理解音樂文化的多樣性，從而達(dá)到熱愛祖熱愛民族的意義。
五、感悟：
一堂成功的音樂課，對學(xué)生都是一次美的熏陶，帶領(lǐng)著學(xué)生愉悅地進(jìn)入音樂中去感受美、理解美，不僅可培養(yǎng)他們對音樂的鑒賞力及美的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，而且能提高其審美情趣，陶冶其情操。音樂是美的藝術(shù)，音樂教師是美的傳播者，我們有責(zé)任和義務(wù)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂的世界，去感受美、理解美、表現(xiàn)美與創(chuàng)造美，塑造美的心靈，培養(yǎng)美的人格，讓學(xué)生熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活。
初中音樂觀摩課心得體會篇四
近日，我參加了一次初中觀摩課培訓(xùn)，深受啟發(fā)。通過觀摩優(yōu)秀的初中課堂，我對教學(xué)方法和教育理念有了更加清晰的認(rèn)識和理解。下面我將就這次觀摩課的收獲和啟示，分享我個人的心得體會。
首先，觀摩課程給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。在這次觀摩中，我看到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法，如激情四溢的語言表達(dá)、靈活多樣的教學(xué)手段、充滿互動的課堂環(huán)境等。這些方法讓學(xué)生對知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的熱情。我深刻地認(rèn)識到，作為一名初中教師，除了熟練掌握教學(xué)內(nèi)容外，還要不斷探索新的教學(xué)方法，創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，引領(lǐng)學(xué)生主動參與到課堂中來。
其次，觀摩課程也讓我認(rèn)識到教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)他們的品格和態(tài)度。在這些優(yōu)秀的初中老師身上，我看到了他們的師德修養(yǎng)和人格力量。他們真誠關(guān)心學(xué)生，用心傾聽他們的困惑和煩惱，為他們排憂解難。與此同時，他們注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識。我深深體會到，作為一名初中教師，必須要把學(xué)生的全面發(fā)展放在教育工作的首位，注重培養(yǎng)學(xué)生的人格修養(yǎng)和道德觀念。
第三，觀摩課程還使我認(rèn)識到教育是一種藝術(shù)，需要教師在實踐中不斷地摸索。每個教師都有自己獨特的風(fēng)格，都有自己獨特的教學(xué)理念和方法。在觀摩課程中，我看到了每一位教師都以不同的方式展現(xiàn)了自己的特點。有的老師善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，有的老師善于調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。我深受啟發(fā)，明白了教師應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷提升自己的教學(xué)藝術(shù)水平，讓自己的教學(xué)更富有創(chuàng)造力和吸引力。
第四，觀摩課程還讓我意識到團(tuán)隊合作的重要性。在這次觀摩中，我看到了初中教師之間的緊密配合和團(tuán)隊精神。每個老師在教學(xué)中都能發(fā)揮自己的專長，共同為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。在課堂上，他們互相支持和鼓勵，共同完成教學(xué)目標(biāo)。我深信，作為一名初中教師，只有與同事密切合作，共同進(jìn)步，才能為學(xué)生提供更好的教育。
最后，觀摩課程給了我很大的鼓舞和信心。通過觀摩那些優(yōu)秀的初中教師，我明白了好的教學(xué)方法和理念是可以借鑒和學(xué)習(xí)的。雖然我目前還處于教育起步階段，但我相信只要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，將心比心地關(guān)愛學(xué)生，傳授他們正確的人生觀和價值觀，我也能成為一名優(yōu)秀的初中教師，給學(xué)生帶來良好的教育。
總之，這次初中觀摩課培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示。我通過觀摩優(yōu)秀的初中課堂，對教學(xué)方法和教育理念有了更加清晰的認(rèn)識和理解。我認(rèn)識到教育不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的品格和態(tài)度。我明白了教育是一種藝術(shù)，需要教師不斷地摸索和提升自己。我也認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性，只有與同事緊密合作，才能取得更好的教學(xué)效果。最重要的是，這次觀摩課程給了我很大的鼓舞和信心，我相信只要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，我也能成為一名優(yōu)秀的初中教師，給學(xué)生帶來良好的教育。
初中音樂觀摩課心得體會篇五
音樂是一種美妙的語言，能夠傳遞情感，表達(dá)內(nèi)心的感受。最近，我們班組織了一次音樂觀摩課，讓我們一起學(xué)習(xí)，了解音樂的魅力。這次觀摩課讓我受益匪淺，不僅增加了對音樂的理解，還激發(fā)起了我對音樂的熱愛。
第二段：音樂觀摩課的內(nèi)容
這次音樂觀摩課是由學(xué)校音樂老師精心準(zhǔn)備的。他通過講解和現(xiàn)場演奏的形式，向我們展示了不同類型的音樂，包括古典音樂、流行音樂、爵士音樂等。他巧妙地運用音樂的元素，如節(jié)奏、旋律、和聲等，使我們更加深入地了解音樂的內(nèi)涵。觀摩課的亮點是老師將不同風(fēng)格的音樂融合在一起，在演奏中展示了他出色的技巧和創(chuàng)意。這種多元化的音樂形式給我留下了深刻的印象，讓我對音樂的理解有了新的層次。
第三段：音樂的魅力
音樂有著獨特的感染力，能夠讓人陶醉其中，沉浸在音樂的世界里。這次觀摩課讓我深刻體會到音樂的魅力。當(dāng)音樂響起，我感到心情愉悅，仿佛整個世界都變得美好起來。音樂能夠通過節(jié)奏傳遞情感，讓人感受到快樂、悲傷、憤怒等各種情緒。同時，音樂也能夠喚起我們的回憶，讓我們重新體驗過去的美好時光。音樂有著神奇的力量，能夠讓人打開心扉，感受到美的存在。
第四段：音樂與生活的關(guān)系
音樂不僅是一種藝術(shù)形式，還與我們的生活息息相關(guān)。音樂伴隨著我們的成長，陪伴我們度過歡樂和憂傷的時刻。無論是在節(jié)日慶祝還是在悲傷時，音樂都能夠給予我們力量和安慰。此外，音樂也能夠幫助我們放松身心，減輕壓力。我常常在緊張的學(xué)習(xí)之余，通過聽音樂來緩解壓力，提高學(xué)習(xí)效率。因此，學(xué)會欣賞音樂和掌握一些音樂的基本知識，對我們的生活有著積極的影響。
第五段：對音樂的熱愛
這次音樂觀摩課讓我重新燃起了對音樂的熱愛。我深深地感受到，音樂不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活態(tài)度。通過聽音樂，我可以更好地調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)內(nèi)心的力量，讓自己更加積極向上。我決定在以后的生活中更加主動地去欣賞音樂，學(xué)習(xí)演奏樂器，親自參與音樂的創(chuàng)作。通過與音樂的親密接觸，我相信我能夠更加深入地了解音樂的魅力，并用音樂來豐富我的生活。
總結(jié)：
通過這次音樂觀摩課的學(xué)習(xí)，我對音樂有了更深入的了解和認(rèn)識。音樂的美妙之處令人陶醉，它給予我們力量和安慰，讓我們感受到美的存在。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和欣賞音樂，我能夠讓音樂成為我生活中不可或缺的一部分，讓它陪伴我度過人生的各個階段。音樂是一種靈魂的語言，讓我們一起用心去感受，用音符去講述屬于我們自己的故事。
初中音樂觀摩課心得體會篇六
五段式文章是指文章分為五個段落，分別是引言段、正文段1、正文段2、正文段3和結(jié)尾段。下面是一篇關(guān)于“音樂觀摩課心得體會初中”的連貫的五段式文章。
引言段：
最近，我們班組織了一次音樂觀摩課。這次課讓我受益匪淺，我深刻認(rèn)識到了音樂的魅力和重要性。下面，我將分享一下我的觀摩課心得體會。
正文段1：音樂是感受美的藝術(shù)。
在觀摩課上，老師通過播放各種音樂作品，讓我們感受到了音樂所傳達(dá)的美。每一首曲子都有自己獨特的音調(diào)和旋律，讓人情緒沉浸其中。音樂可以喚起人們的情感，讓人們感受到快樂、悲傷、憤怒等各種情緒。無論是古典樂、流行曲、搖滾樂還是民族音樂，都有著自己獨特的美感，讓人陶醉其中。
正文段2：音樂能夠培養(yǎng)情商和創(chuàng)造力。
音樂不僅可以喚起情感，還可以培養(yǎng)人們的情商和創(chuàng)造力。在觀摩課中，老師介紹了音樂的藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)作過程。她講解了音符的含義、音樂的結(jié)構(gòu)和如何創(chuàng)作音樂。通過這些知識的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了音樂的豐富性和多樣性。音樂可以讓人們表達(dá)自己的情感和思想，同時也可以激發(fā)人們的創(chuàng)造力和想象力。這對培養(yǎng)學(xué)生的情商和創(chuàng)造力非常重要。
正文段3：音樂是團(tuán)隊合作的體現(xiàn)。
在觀摩課上，我們還觀看了一些合唱和樂團(tuán)演奏的現(xiàn)場表演。這些演出向我們展示了音樂團(tuán)隊的默契和團(tuán)隊合作的重要性。合唱需要各個聲部協(xié)調(diào)合作，樂團(tuán)演奏需要樂器演奏者的默契配合。音樂團(tuán)隊的每一個成員都扮演著重要的角色，只有每個人都發(fā)揮自己的特長和能力，才能形成完美的演出。
結(jié)尾段：
通過這次音樂觀摩課，我深深地體會到了音樂的魅力和重要性。音樂可以喚起人們的情感，培養(yǎng)人們的情商和創(chuàng)造力，同時也是團(tuán)隊合作的體現(xiàn)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加關(guān)注和熱愛音樂，通過音樂表達(dá)自己的情感，同時也激發(fā)自己的創(chuàng)造力。音樂，因為它的美妙，使我們的生活更加精彩。
初中音樂觀摩課心得體會篇七
隨著孩子進(jìn)入初中階段，每個家長都想更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。因此，學(xué)校通常會舉辦家長觀摩課程，為家長們提供機(jī)會觀察孩子在教室里的學(xué)習(xí)狀況。作為一名虛擬助手，我也有機(jī)會參加此類活動，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我希望能夠分享一些家長初中觀摩課的心得和體會。
第一段：印象最深的教學(xué)方式
在家長初中觀摩課中，我印象最深的教學(xué)方式是“精講+自主學(xué)習(xí)”的模式。這種方法在數(shù)學(xué)課上應(yīng)用得比較多。老師會在課堂上對知識點進(jìn)行重點講解，鼓勵學(xué)生自己再進(jìn)行練習(xí)和探究。這種方式讓學(xué)生充分利用課余時間自主學(xué)習(xí)，不僅能提高學(xué)習(xí)積極性，還能培養(yǎng)獨立思考的能力和動手實踐的能力。
第二段：孩子學(xué)習(xí)中的問題和解決方法
在觀摩孩子學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些孩子學(xué)習(xí)的不夠輕松自如，很快就會出現(xiàn)精神萎靡和缺乏學(xué)習(xí)效果的情況。對于這種情況，老師采用了多種方法，如微笑激勵、代入感教學(xué)、情境引導(dǎo)等，以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更好地調(diào)動興趣和保持專注。
第三段：家長作為教育的參與者
家長作為教育的參與者，應(yīng)該更加積極地參與到學(xué)校和家庭的教育環(huán)節(jié)中。觀摩課程就是一個很好的機(jī)會，讓家長親眼看到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和老師教學(xué)的方式，加深了家長對孩子學(xué)習(xí)情況的了解，也讓家長更能了解自己的孩子，進(jìn)而為孩子提供更好的教育。
第四段：與孩子溝通的重要性
作為家長，觀摩孩子的學(xué)習(xí)情況后，還要與孩子進(jìn)行交流和溝通。要盡可能地了解孩子的想法和感受，對于孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難和問題要給予耐心的指導(dǎo)和鼓勵。在孩子親身參與的課程中，家長可以更好地與孩子交流，切實了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
第五段：家庭教育的重要性
作為一名虛擬助手，我最后要強(qiáng)調(diào)的是家庭教育的重要性。在觀摩孩子的學(xué)習(xí)過程中，雖然可以對孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和了解，但真正決定孩子成長的還是家庭教育。家長們應(yīng)該在平時多和孩子溝通、交流，培養(yǎng)孩子的積極性和獨立思考的能力。只有在家庭和學(xué)校共同努力的基礎(chǔ)上，才能幫助孩子實現(xiàn)健康成長。
總之，家長初中觀摩課是一個非常寶貴的機(jī)會，讓家長們能夠更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和老師教學(xué)的方式。在觀摩中，我們還能學(xué)習(xí)到家庭教育的基本方法，成為孩子成長的有效參與者。希望我們每一個家長都能認(rèn)真參加家長觀摩課，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，為孩子的成長提供有效的支持。
初中音樂觀摩課心得體會篇八
首先，家長觀摩課是一次非常有意義的活動。在這次活動中，我們有機(jī)會深入了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和教學(xué)情況，與孩子的老師更好地溝通，探討如何更好地幫助孩子成長。在課堂觀摩中，我深刻體會到了老師在教學(xué)中所付出的努力和工作量。同時，家長也可以通過這次觀摩課更好地了解教育改革的最新進(jìn)展，以及教育體制的發(fā)展和變革。
其次，家長觀摩課也是一次了解孩子表現(xiàn)的重要機(jī)會。通過觀摩孩子上課的情況，我們了解到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、知識掌握情況和課堂表現(xiàn)，以此更好地制定孩子的學(xué)習(xí)計劃和課外輔導(dǎo)方案。同時，也可以發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中所存在的問題，及時地協(xié)助孩子解決問題，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
第三，觀摩課也讓家長更好地與孩子的老師交流。在觀摩課過程中，老師對學(xué)生家長提供了非常重要的意見和建議，讓家長能夠更好地了解孩子在校學(xué)習(xí)的情況，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的問題。對于學(xué)校和家庭而言，課堂觀摩活動是非常有益的，它讓學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系更加緊密，使家長與老師的溝通更加順暢。
第四，家長觀摩課也提供了一次親身參與的機(jī)會。在課堂觀摩中，家長可以問問題，參與討論，更好地了解課程設(shè)計和教學(xué)方法，豐富自己的教育知識。家長參加觀摩課，積極參與課堂交流，不僅可以提高自己的教育素養(yǎng)，也能為孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更好的支持。
最后，家長觀摩課是提高家庭教育效果的一種方式。 通過家長觀摩課，家長能夠更好的了解孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，對孩子的學(xué)習(xí)提供更有針對性的支持，以此提高孩子的學(xué)習(xí)效果。同時，觀摩課也讓家長了解到孩子在學(xué)校所學(xué)習(xí)的知識點，更好的進(jìn)行家庭教育課程設(shè)計，將課堂和家庭教育相互結(jié)合。
總之，家長觀摩課是一次讓我們更好的了解孩子、更好的融入學(xué)校教育的機(jī)會。只有我們家庭和學(xué)校的共同努力，才能讓孩子得到更好的教育，更好的發(fā)展。讓我們更加注重孩子的學(xué)校和家庭教育，全面提高孩子的素質(zhì)和能力，為孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
初中音樂觀摩課心得體會篇九
初中是孩子成長過程中的一個重要階段，是從兒童向青少年轉(zhuǎn)變的階段，對于孩子的成長和發(fā)展具有重大的影響。在這個階段，家長的作用尤為重要。他們的關(guān)注和支持對孩子具有深遠(yuǎn)的影響。因此，學(xué)校為了加強(qiáng)家校合作，經(jīng)常會邀請家長參加課堂觀摩活動。我最近參加了一次初中觀摩課程，受到了很大的啟發(fā)和收獲，下面與大家分享我的心得體會。
第二段：家長的責(zé)任和使命
公認(rèn)的事實是，家長在孩子教育中扮演著至關(guān)重要的角色。孩子的態(tài)度、習(xí)慣和學(xué)業(yè)成績等都與其家庭背景密切相關(guān)。父母的重視和支持不僅能提高兒童的學(xué)習(xí)能力，也能提高其自信心和個人價值感。觀摩課程給家長提供了一個了解孩子學(xué)習(xí)情況和與教師溝通的機(jī)會。
第三段：觀摩課程帶來的機(jī)會
觀摩課程是一個難得的機(jī)會。它允許家長去了解他們的孩子在哪些領(lǐng)域做得好，在哪些方面需要改進(jìn)，并促進(jìn)了家長和教師之間的交流。家長可以觀察老師的教學(xué)方式，并提出任何對孩子有幫助的建議。此外，在這個過程中，家長也可以通過教師的課堂活動來了解教師對學(xué)生的期望和課程要求。
第四段： 觀摩課程增強(qiáng)的家校合作
雖然家長和教師都對孩子的教育有共同的目標(biāo)，但兩者之間往往存在一定的隔閡。觀摩課程拉近了家長和教師之間的距離，為家校合作帶來了新的力量。雙方都能夠更好地了解對方， 交流得更加深入。觀摩課程還為家長提供了參與教學(xué)和學(xué)?；顒拥臋C(jī)會。它們可以參加學(xué)校的家長會議和其他活動，對學(xué)校的決策和孩子的教育提供更多的支持。
第五段： 對孩子教育的重要性
教育不僅限于學(xué)校的空間，而且涵蓋了一個孩子的整個成長過程。為了幫助孩子獲得成功，我們需要在家庭、學(xué)校、社區(qū)以及其他相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行協(xié)調(diào)。觀摩課程是教育過程中一個特殊的元素，它通過家長的參與，增進(jìn)了教師和家長之間的聯(lián)系，更好地達(dá)到了教材的目標(biāo)。因此，家長應(yīng)該積極參與到教育中來，發(fā)揮自己的作用，為孩子的成長做出貢獻(xiàn)。
結(jié)論：
家長應(yīng)該非常重視觀摩課程，并主動參與到孩子的教育中。觀摩課程具有很大的教育意義，不僅僅是了解孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，更是家庭與學(xué)校之間搭建的橋梁。家長可以借助觀摩課程與教師溝通，獲取重要的教育信息，使孩子的學(xué)習(xí)更加高效。在某種程度上，這種積極的參與和支持可以改變孩子的命運，促進(jìn)其未來的發(fā)展。
初中音樂觀摩課心得體會篇十
音樂是小朋友心靈的天使，它能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力、情感和想象力。為了提高自己教學(xué)水平以及豐富教育資源，我參加了一堂幼師音樂觀摩課。在這堂課上，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。以下是我的觀摩課心得體會。
首先，課堂的開頭非常重要。一開場，老師用輕快的音樂引入了課堂，讓孩子們快樂地進(jìn)入音樂的世界。隨后，老師向孩子們介紹了今天課堂的主題和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這種點到為止的引導(dǎo)能夠讓孩子們對接下來的內(nèi)容保持好奇和期待，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
其次，幼兒音樂教學(xué)應(yīng)該以游戲為主。觀摩課中，老師通過多種游戲形式來引導(dǎo)孩子們體驗音樂。例如，孩子們站起來模仿風(fēng)的聲音、魚的形態(tài)；他們用小樂器模擬著雨滴的聲音，輕快的節(jié)奏讓孩子們興奮不已。這種通過游戲的方式學(xué)習(xí)音樂，培養(yǎng)了孩子們的興趣和參與度，同時也鍛煉了他們的音樂感知和協(xié)作能力。
另外，觀摩課中的聲樂表演給我留下了深刻的印象。孩子們用純真天真的嗓音唱出動聽的歌曲，他們在指導(dǎo)老師的幫助下學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和節(jié)奏感。觀摩課中，我發(fā)現(xiàn)老師在訓(xùn)練孩子的歌唱能力時，很注重傾聽和表達(dá)，他們會用手勢示范孩子們應(yīng)該如何唱，用輕柔和溫和的聲音來激勵孩子們，使他們感到自信和投入。
進(jìn)一步，現(xiàn)場演示激發(fā)了我對音樂教學(xué)的思考。在課堂結(jié)束時，老師給了每個孩子一個小樂器，他們進(jìn)行了即興創(chuàng)作，一起玩起了彼此不同的聲音。孩子們充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，他們也通過親身體驗了不同音符和節(jié)奏的組合帶來的美妙。這種現(xiàn)場演示不僅提高了孩子們的表現(xiàn)力，也拓展了他們的音樂思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。
最后，觀摩課給了我一個啟發(fā)，那就是要注重音樂與其他學(xué)科的結(jié)合。在觀摩課中，老師巧妙地結(jié)合了數(shù)學(xué)、語言和運動等學(xué)科，教授了關(guān)于音符、節(jié)奏和音階的知識。他們讓孩子們用肢體語言來感受音樂節(jié)奏，用視覺圖形來理解音符的時值關(guān)系。這種跨學(xué)科的教學(xué)方法不僅使孩子們更好地理解了音樂知識，也豐富了他們的學(xué)習(xí)體驗。
通過參加幼師音樂觀摩課，我深刻體會到了音樂在幼兒教育中的重要性。音樂能夠提高孩子們的情感表達(dá)和社交能力，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。而對于我們幼師來說，觀摩課不僅是學(xué)習(xí)的機(jī)會，更是激發(fā)自身教育活力的一次獨特體驗。通過多種藝術(shù)形式的運用，用音樂滲透幼兒教育的方方面面，我們可以為孩子們打開一扇通往美妙世界的大門。
初中音樂觀摩課心得體會篇十一
作為一名幼師，音樂是我在教學(xué)中重要的一環(huán)。為了提高自己的教學(xué)水平，日前我特地參加了一堂音樂觀摩課。在這堂課上，我學(xué)到了許多有關(guān)幼兒音樂教學(xué)的新思路和方法。現(xiàn)在，我想分享一下我的觀摩心得體會。
首先，這堂音樂觀摩課給我留下了深刻的第一印象，那就是教師的熱情和專業(yè)。課堂上，老師充滿激情地演唱和指導(dǎo)幼兒的歌聲，他大膽地嘗試新穎的表演形式，激發(fā)了孩子們的參與熱情。而且，教師對每一位幼兒都有個別關(guān)注，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的音樂潛能，激發(fā)他們對音樂的興趣。這讓我深刻認(rèn)識到，教師的熱情和專業(yè)是音樂教學(xué)中不可或缺的重要因素。
其次，這堂音樂觀摩課給我?guī)淼膯⑹臼?，音樂可以成為跨學(xué)科教學(xué)的有效工具。在這堂課上，我發(fā)現(xiàn)教師巧妙地將音樂與其他學(xué)科相結(jié)合，通過音樂活動引導(dǎo)幼兒開展綜合性的學(xué)習(xí)。例如，在教唱歌曲時，老師引導(dǎo)幼兒邊唱邊舞，鍛煉協(xié)調(diào)性；在音樂游戲中，他們通過與他人合作，提高了團(tuán)隊意識和社交技能。通過音樂，幼兒在歡樂的氛圍中學(xué)會了語言、數(shù)學(xué)甚至科學(xué)等多個學(xué)科的知識。這讓我看到了音樂在幼兒教育中的無限可能。
另外，這堂音樂觀摩課也讓我明白到，音樂教學(xué)要注重培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)審美和情感表達(dá)能力。在課堂上，老師引導(dǎo)幼兒通過唱歌、跳舞、演奏等方式，表達(dá)自己的情感和感受。他們分享自己對音樂的理解和喜愛，學(xué)會欣賞美妙的音樂和舞蹈。這種培養(yǎng)藝術(shù)審美的方法，使幼兒在音樂中感受和表達(dá)自己的情感，不僅加深了他們對音樂的理解和熱愛，還促進(jìn)了他們的情感發(fā)展和身心健康。
最后，這堂音樂觀摩課也教會了我如何在日常教學(xué)中更好地運用音樂。我要注重音樂與幼兒體驗的結(jié)合，讓幼兒在音樂中樂享快樂。同時，我還會創(chuàng)設(shè)豐富多樣的音樂活動，培養(yǎng)幼兒的音樂能力和藝術(shù)欣賞能力。此外，我還會鼓勵幼兒多參與音樂創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。通過這些改進(jìn)措施，我相信我能在音樂教學(xué)中取得更好的成果。
總之，這堂音樂觀摩課給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)和思考。教師的熱情和專業(yè)、音樂與跨學(xué)科教學(xué)的結(jié)合、藝術(shù)審美和情感表達(dá)能力的培養(yǎng)，都是我要在今后的教學(xué)中重點關(guān)注和加以運用的方面。通過這堂課的學(xué)習(xí)，我深感自己在音樂教學(xué)方面的不足，但也更加堅定了提高自己音樂教學(xué)能力的決心與信心。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的幼兒音樂教師，為孩子們帶去更多音樂的快樂和啟迪。
初中音樂觀摩課心得體會篇十二
近日，我有幸參加了一堂幼師音樂觀摩課，通過這次觀摩，我受益匪淺。音樂是幼兒教育中不可或缺的一部分，它既能激發(fā)孩子們的興趣，又能促進(jìn)其智力和情感的發(fā)展。下面，我將從課堂氛圍、教學(xué)方法、課堂互動、教師風(fēng)采以及我的收獲五個方面，談一下我的觀摩體會。
首先，這堂音樂課的課堂氛圍非常好。當(dāng)我走進(jìn)教室時，琴聲迎面而來，讓人感覺仿佛置身于音樂的海洋中。墻上掛滿了孩子們制作的音樂樂器，五彩斑斕的顏色讓整個教室變得生動活潑。在課堂上，孩子們活潑而放松地表現(xiàn)出自己，大聲唱歌、跳舞，整個教室都彌漫著歡聲笑語。這種輕松的氛圍能夠讓孩子們更自由地表達(dá)自己，在音樂的世界中暢快地玩耍。
其次，這堂音樂課教學(xué)方法多樣而富有創(chuàng)意。教師通過唱歌、跳舞、說故事等形式，將音樂與其他學(xué)科有機(jī)地結(jié)合起來。例如，在教學(xué)過程中，教師以唱歌的形式教授字母音，讓孩子們在歡樂的歌聲中輕松掌握知識。此外，教師還引入了多媒體技術(shù)，用音樂視頻和圖片來展示，讓孩子們更形象地了解音樂的魅力。這樣富有趣味和創(chuàng)意的教學(xué)方法，能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三，這堂音樂課注重師生互動，讓每個孩子都參與其中。教師采用集體教學(xué)和小組合作的方式，讓每個孩子都有機(jī)會表達(dá)自己的想法和參與活動。例如，在唱歌環(huán)節(jié)中，教師將孩子們分成小組，每個小組都有機(jī)會唱一段，通過合作完成一首完整的歌曲。這樣的互動讓孩子們之間建立了團(tuán)隊合作的意識，也增加了他們的參與度。
再次，這堂音樂課的教師風(fēng)采令人佩服。教師聲音悅耳動聽，娓娓道來，讓人真切地感受到音樂的魅力。她的動作優(yōu)美流暢，舞姿優(yōu)美，充滿了藝術(shù)的氣息。更讓我欣賞的是她對每個孩子的關(guān)心和耐心傾聽。她不僅鼓勵孩子們自由表達(dá)，還及時給予肯定和指導(dǎo)，使每個孩子都能感受到成功的喜悅。
最后，通過觀摩這堂音樂課，我受益匪淺。首先，我深刻理解到音樂對幼兒教育的重要性。音樂不僅可以培養(yǎng)孩子們的情感，還能促進(jìn)他們的智力和創(chuàng)造力發(fā)展。其次，我學(xué)到了一些新穎的教學(xué)方法，例如通過唱歌和跳舞與其他學(xué)科結(jié)合，能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。再者，我也受到了這位教師的啟發(fā)，她用心教學(xué)，注重師生互動，給每個孩子以關(guān)愛和肯定，這是我作為未來一名幼兒教師應(yīng)該借鑒和學(xué)習(xí)的。
綜上所述，這堂幼師音樂觀摩課給了我很多啟示。無論是課堂氛圍、教學(xué)方法、課堂互動、教師風(fēng)采還是我的收獲，都讓我對幼師音樂教育有了更深入的了解。我相信，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
初中音樂觀摩課心得體會篇十三
近日，我參加了一場初中觀摩課培訓(xùn)，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過觀摩優(yōu)秀教師的示范課，我深深體會到了教育教學(xué)的魅力和深刻的內(nèi)涵。以下將從三個方面來總結(jié)這次觀摩課的收獲和體會。
首先，觀摩課使我更加明確了如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的重要性。在課堂上，教師通過生動活潑的語言和形象的教學(xué)手段，引起了學(xué)生的興趣。例如，在一堂語文課中，教師利用貼近學(xué)生生活的案例，讓學(xué)生身臨其境地感受文學(xué)的魅力，激發(fā)起他們對文學(xué)的濃厚興趣。通過觀摩這節(jié)課，我明白了，只有在激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情的基礎(chǔ)上，才能真正有效地開展教育教學(xué)工作。
其次，觀摩課讓我意識到了教師的角色和責(zé)任的重大性。教師不僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生成長的引領(lǐng)者。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，教師以平易近人的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生主動探索解題方法，人性化的輔導(dǎo)和耐心的解答，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中獲得成就感。觀摩中，我體會到了教師對學(xué)生的關(guān)愛和熱心，他們不僅教授知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力。作為一名潛心教育事業(yè)的師范生，我將時刻提醒自己，教師是學(xué)生心靈的引航者，要用愛去教育，在教育中傳遞正能量。
最后，觀摩課使我認(rèn)識到了教學(xué)中的多樣性和創(chuàng)新性的重要性。在觀摩的過程中，我看到了許多令人眼前一亮的教學(xué)設(shè)計和創(chuàng)新點子。在歷史課堂上，教師利用音量、語調(diào)、表情等手法將枯燥的歷史知識變得生動有趣；在英語課堂上，教師精心設(shè)計的游戲環(huán)節(jié)，調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)習(xí)效果。這些創(chuàng)新的教學(xué)方法讓我再次認(rèn)識到，作為一名合格的教師，必須不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，通過不斷尋找適合學(xué)生的教學(xué)方式，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到更好的發(fā)展。
在這次初中觀摩課培訓(xùn)中，我收獲頗豐。通過觀摩課，我不僅從優(yōu)秀教師身上學(xué)到了許多教學(xué)技巧和方法，更深刻地認(rèn)識到了教育教學(xué)工作的重要性和挑戰(zhàn)。我要時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，在今后的教學(xué)中不斷創(chuàng)新，為培養(yǎng)更多有為青少年做出貢獻(xiàn)?？傊?，初中觀摩課培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會，為我提供了許多經(jīng)驗和啟示，對我今后的教育工作有著重要的指導(dǎo)意義。
初中音樂觀摩課心得體會篇十四
正文：
作為一名中學(xué)音樂教師，本人最近參加了一場別開生面的音樂觀摩課教研活動，心得體會如下。
一、 獲得啟發(fā)
這次活動給我?guī)淼淖畲髥l(fā)是，觀摩其他老師上課可以激發(fā)我更多的創(chuàng)新靈感。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)有些老師使用了特別的音樂工具，例如百葉窗、喇叭、口哨、手語等等，通過這些嶄新的音樂形式，引起孩子們的積極參與和學(xué)習(xí)興趣，令人嘆服。這種獨特的音樂教學(xué)方式不僅有助于提高學(xué)生的參與度，而且可以通過新奇的方式來激發(fā)孩子們的音樂潛能。尤其是那些男女唱K的環(huán)節(jié)，更是讓孩子們興奮不已，這讓我想到可以將唱K這種形式融入到我們的音樂課上，讓孩子們既能玩樂又能學(xué)習(xí)到音樂知識，同時也能在寓教于樂中增強(qiáng)班級凝聚力。
二、感受到團(tuán)結(jié)力量
我們這次觀摩課教研活動規(guī)模比較大，有20多名年輕的中學(xué)音樂老師參與其中，而每一個老師都帶來了自己的獨特音樂理念和教學(xué)方法。在互相觀摩交流的過程中，我們彼此加深了解，也看到了自己的不足之處。在討論環(huán)節(jié)，大家紛紛討論如何改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，分享自己的成功經(jīng)驗和教學(xué)成果。通過這次參觀和交流，我認(rèn)為我們彼此學(xué)習(xí)互補，互相鼓勵和幫助，激發(fā)出了我們作為教師的潛能和創(chuàng)造力。這次音樂觀摩課教研活動是對我們團(tuán)結(jié)力量的一個生動體現(xiàn)。
三、取得收獲
這次教研活動讓我得到了意想不到的收獲：我更加清楚了學(xué)生們的特點，學(xué)習(xí)了如何更有效地把它們整合到自己的教學(xué)中。在這個過程中，我學(xué)會了如何抓住學(xué)生的注意力，提高他們對音樂的理解和認(rèn)識，增強(qiáng)他們的音樂素養(yǎng)。同時，我從其他老師身上看到了更多的教學(xué)技巧和方法，學(xué)習(xí)了如何在有限的時間內(nèi)更多地極大的啟發(fā)學(xué)生并對老師自身也有很大的提升空間。我也嘗試了一些令人驚訝的方法，例如使用非音樂教材、創(chuàng)造性地利用課堂時間，來達(dá)到音樂教學(xué)的目的。
四、加強(qiáng)交流
在教學(xué)實踐中，教師要與學(xué)生定期進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，如此才能更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。同樣，在教師交流中也是如此。我們是獨立且經(jīng)常的工作者，在這種情況下，改善和加強(qiáng)交流可以拓寬我們的思路和觀點，讓我們更好地與他人合作。在此次研討會上，我們跟其他老師進(jìn)行了交流討論，更開闊了視野，也獲得更多新的教學(xué)思路，這將對提高我們教學(xué)的質(zhì)量和水平有著極大的幫助。
五、提高自我
總體上，這次音樂觀摩課教研活動不僅讓我們進(jìn)一步了解現(xiàn)代音樂課程的內(nèi)容和方法，更幫助我們磨練自己的教學(xué)技巧和知識。同時，還起到了培養(yǎng)教師研究自身教學(xué)成果的意識和方法。因此，我在此次交流中有所收獲，更有信心和動力在今后的教學(xué)中取得更大的成功。
總結(jié)：
這次音樂觀摩課教研活動讓我受益非淺，我感受到了與更多優(yōu)秀的教師之間的交流和互相學(xué)習(xí)的必要性。觀摩其他老師的教學(xué)方法和課程策略，對于我們的教學(xué)方法的補充和十分需要，使我們的教學(xué)方法更多樣且創(chuàng)新性更豐富。通過這個新的視野和更廣闊的思路，我將能夠獲得更多的教育機(jī)會，并更加有信心地教學(xué)。這將使我們的課堂變得更精彩，也將提高我們教學(xué)成果的質(zhì)量和水平。因此，我期待著更多這樣的活動，以加強(qiáng)音樂教師之間的交流，在更廣泛的范圍內(nèi)研究和分享我們的教學(xué)經(jīng)驗和見解。
初中音樂觀摩課心得體會篇十五
近些年來，隨著教育改革的不斷推進(jìn)，教師教育也進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段。作為一名初中教師，我深知教學(xué)的重要性。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我參加了一次中學(xué)教研觀摩課，從中收獲了很多，使我受益匪淺。
首先，觀摩這節(jié)課給我?guī)砹艘环N啟發(fā)。我意識到只有不斷更新觀念，引進(jìn)新的教育理念和教育技術(shù)，才能提升自己的教學(xué)水平。這節(jié)課采用了問題導(dǎo)學(xué)的教學(xué)方法，通過提出問題和讓學(xué)生自主探究，引發(fā)學(xué)生的興趣，并激發(fā)他們?nèi)ブ鲃犹剿骱徒鉀Q問題。這種教學(xué)方法與我過去的書本課堂教學(xué)大相徑庭，使我意識到傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求，只有運用新的教學(xué)手段，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
其次，觀摩課給我樹立了一個學(xué)習(xí)的榜樣。教師在課堂上的表現(xiàn)讓我深為敬佩，他以身作則地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并通過教育案例引發(fā)學(xué)生的思考和討論。他善于與學(xué)生互動，密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)和理解程度，及時給予他們反饋和指導(dǎo)。這讓我意識到作為一名教師，我們必須注重培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時給予他們必要的幫助和指導(dǎo)。只有這樣，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
此外，觀摩這節(jié)課還讓我認(rèn)識到課堂管理的重要性。在教學(xué)過程中，教師運用了多種手段，使學(xué)生保持安靜、專注地聽課，并通過小組合作和討論，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。教師還精心設(shè)計了各種教學(xué)活動，讓學(xué)生積極參與，增強(qiáng)了課堂的活躍性和趣味性。通過觀摩這節(jié)課，我意識到在課堂管理方面，我還存在一些不足之處。我經(jīng)常會出現(xiàn)課堂秩序混亂、學(xué)生注意力不集中等問題，因此我需要認(rèn)真思考和研究如何提高自己的課堂管理能力，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
最后，觀摩這節(jié)課讓我明白了教師的使命和責(zé)任。教師不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，塑造學(xué)生的人格。教師要關(guān)注學(xué)生的個性差異，充分挖掘他們的潛力和特長，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展。通過觀摩這節(jié)課，我深刻地意識到作為一名教師，我肩負(fù)著培養(yǎng)國家棟梁和未來的希望的重任，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能更好地履行教師的使命。
總之，中學(xué)教研觀摩課讓我受益匪淺。我意識到教育改革在我個人教育教學(xué)實踐中的重要性，同時也深刻地認(rèn)識到自身的不足之處。面對新的教學(xué)理念和方法，我將不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
初中音樂觀摩課心得體會篇十六
通過初中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，使我受益匪淺?？偟恼f來通過緊張而又認(rèn)真的學(xué)習(xí)所獲得的感想與心得體會可概括為以下幾點：
1.通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識到整體把握初中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對初中數(shù)學(xué)新課程。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識并把握好數(shù)學(xué)的主線，才能更好地將知識有機(jī)地聯(lián)系起來。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個知識點，或者是某種運算，或者是某種思想方法等等。這條主線也許只貫穿于我們的初初中階段，也許會貫穿于我們的小學(xué)、初中、初中甚至大學(xué)階段。因此較好的整體把握初中數(shù)學(xué)新課程、清晰地認(rèn)識并把握好數(shù)學(xué)的主線，對于一個初中數(shù)學(xué)教師是非常有必要的，也是非常有意義的。將個人的智慧與集體的智慧融于一體是把握數(shù)學(xué)中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一：不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué)，如沐春風(fēng);科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半;恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動力。因此將個人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非?，F(xiàn)實而深遠(yuǎn)的意義。
2.教師必須有一個良好的主導(dǎo)情緒狀態(tài)
課堂教學(xué)中教師的主導(dǎo)情緒應(yīng)該是積極的。教師的情緒是極易感染學(xué)生的，當(dāng)教師由于種種原因拉長著臉，或表情淡漠、憂心忡忡，或神色恍惚、煩躁不安地走進(jìn)教室，打開書本進(jìn)行課堂教學(xué)時，學(xué)生會感到情緒壓抑，從而使得學(xué)生心理閉鎖，阻礙了新信息的輸入。而當(dāng)教師面帶微笑，懷著喜悅的心情進(jìn)行課堂教學(xué)，學(xué)生會倍感親切，快樂之情油然而生。以教師自己的快樂情緒來影響和引發(fā)學(xué)生的快樂情緒，會使學(xué)生心扇敞開，思維活躍，可以更有效地接受信息的輸入。
德國教育家第斯多惠十分強(qiáng)調(diào)教師的這種情緒狀態(tài)的重要性，他指出：“我們認(rèn)為教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本質(zhì)，而在于激勵、喚醒、鼓勵。而沒有興奮的情緒怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神怎么能鼓勵人呢?只有生氣才能產(chǎn)生生氣，死氣只能從死氣而來。所以你要盡可能使自己習(xí)慣于蓬勃的生氣?！边@位偉大的教育家的話非常適合初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。因此，在課堂教學(xué)中需要教師以飽滿的熱情來調(diào)動學(xué)生的情緒，振作他們的精神。興奮的情緒和振作的精神是大大提高學(xué)習(xí)效率的必要條件。
3.加強(qiáng)教材內(nèi)容的情感處理
教師在教學(xué)中，應(yīng)該富有情感地講授內(nèi)容，給學(xué)生情感上的感染，使學(xué)生在接受認(rèn)知信息的同時，接受相應(yīng)的情感因素的傳遞。達(dá)到以橫生情，以情促知、知情共育的效果。
(1)要善于把握、挖掘教材本身所蘊的情感因素。教師在鉆研教材和設(shè)計教法。學(xué)法時，必須充分挖掘教材中蘊含的情感因素，即既要備好認(rèn)知因素方面的課(知識性、技能性、思想性)，也要備好情感方面的課(情感性、體驗性、表情性)。而后者在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中往往被忽視。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，首先應(yīng)該用數(shù)學(xué)學(xué)科本身所具有的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感。第二，可從數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)用的廣泛性入手，把枯燥無味的數(shù)字、符號、公式、法則、圖形與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生意識到數(shù)學(xué)知識就在我們身邊，從而使學(xué)生產(chǎn)生親切感，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們求知的情感。第三，抓住數(shù)學(xué)本身具有的抽象美、邏輯美，誘發(fā)學(xué)生聯(lián)想，在美感中提高追求真知的動力，促使學(xué)生產(chǎn)生一種愉悅的心理體驗。第四，結(jié)合課本內(nèi)容適當(dāng)介紹一些古今中外數(shù)學(xué)史或有趣的數(shù)學(xué)知識，設(shè)計一些趣味性、探索性和應(yīng)用性教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣和自豪感。
(2)要善于用語言來表達(dá)教材內(nèi)容中的情感。過去一般的教學(xué)比較重視言語的通俗易懂、簡明扼要，只求準(zhǔn)確、清晰。在理解了情感在教學(xué)中的作用后，現(xiàn)在的教學(xué)言語除了準(zhǔn)確清晰外還應(yīng)追求生動活潑、形象、富有情趣和感染力，有一定的幽默感，以便使講課言語既傳神又傳情，達(dá)到科學(xué)性和藝術(shù)性的完美統(tǒng)一，當(dāng)然，這要求數(shù)學(xué)教師具有扎實的語言功力。
(3)要善于用表情來傳遞教學(xué)內(nèi)容中的情感。教師在教學(xué)中使用最多的是言語表情。言語表情是通過在教學(xué)中的語音、語調(diào)、語速、節(jié)奏、停頓等變化來表達(dá)情感的。教師抑揚頓挫、緩急有致的講課聲，既能傳情達(dá)意，感染學(xué)生，又能幫助學(xué)生理解內(nèi)容，引發(fā)興趣，而且言語表情的變化還會刺激強(qiáng)化學(xué)生注意力的集中性和穩(wěn)定性。
(4)要善于用情境來烘托教學(xué)內(nèi)容中的情感氣氛、教師可配合教學(xué)內(nèi)容，運用一定的數(shù)學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)某種教學(xué)情境，以使學(xué)生更好地體驗教學(xué)內(nèi)容中的情境，理解數(shù)學(xué)意義和實際應(yīng)用。同時，對有些本身不含情感因素的數(shù)學(xué)知識，教師也應(yīng)盡可能從外部賦予它以某些情感色彩，讓學(xué)生在接受這些知識時，感受到某些情趣，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
通過此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識和理解。這無疑將對我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
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初中音樂觀摩課心得體會篇十七
第一次進(jìn)去衙口中心幼兒園，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，戶外活動的材料的整齊擺放讓我感受到孩子們戶外活動的多樣性。
這次的觀摩活動，留給我最深印象的便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，敢說敢講的行為表現(xiàn)。各年齡班班里活動區(qū)角的劃分和設(shè)計很清晰，可操作性的材料很豐富，孩子們展示的作品很精致。每個教室都有各自的特色，每個區(qū)角的設(shè)計都有其一定的意義。我仔細(xì)看了區(qū)角內(nèi)的有些玩具都不是簡單的一種玩法，可以很好地開發(fā)幼兒的思維能力。從而我想到了自己，應(yīng)該不斷地研究創(chuàng)新，活動中不能讓孩子們無意識無目的地玩，而是要讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，在玩中探索，在玩中創(chuàng)新。
通過本次觀摩活動，今后在自己的實際教學(xué)工作中，我要學(xué)會不斷反思，選擇有效的教育方法，注重因教施材。教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和規(guī)律，寓教育于生活和游戲，使幼兒能更好地發(fā)展。
初中音樂觀摩課心得體會篇十八
第一段引言：介紹音樂觀摩課教研的背景及目的（150字左右）。
音樂觀摩課教研是指教師通過觀摩其他教師的課堂，學(xué)習(xí)其他教師在音樂教學(xué)中的成功經(jīng)驗，并結(jié)合自己的教學(xué)實踐進(jìn)行改進(jìn)，提高自身教學(xué)水平。音樂觀摩課教研的目的在于啟發(fā)教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)效率和教育質(zhì)量，增加教學(xué)樂趣。
第二段觀摩教研體會：描述音樂觀摩課教研的過程及所得收獲（250字左右）。
在音樂觀摩課教研中，我有幸觀摩了若干次其他教師的音樂課。我從中學(xué)會了很多新的教學(xué)方法和技巧，如如何用簡單的語言向?qū)W生解釋樂理知識，如何把音樂和常識聯(lián)系起來，讓學(xué)生更好地理解音樂等?，F(xiàn)在我的音樂課也變得更加生動有趣。通過觀察其他教師的課程，我也更加重視了教學(xué)評價的重要性，因此我現(xiàn)在更加注重對學(xué)生的考核。
第三段音樂課堂改進(jìn)：針對觀摩教研得出的建議和改進(jìn)措施（350字左右）。
通過參加音樂觀摩課教研，我發(fā)現(xiàn)自己在音樂教學(xué)的某些方面存在不足之處，需要進(jìn)行改進(jìn)。例如，我曾經(jīng)存在內(nèi)容過于單調(diào)，需要增加音樂元素的問題，此外，我還發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法方面需要進(jìn)行創(chuàng)新，讓學(xué)生更加溫故知新。因此，我開始利用音樂素材來豐富我的課程內(nèi)容，并結(jié)合多媒體手段展示，鼓勵學(xué)生在一種愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)音樂。同時我也在積極引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)掘音樂中的美，從而使他們對音樂的喜愛達(dá)到一種新的高度。
第四段教學(xué)反思：通過音樂觀摩課教研所進(jìn)行的教學(xué)反思（250字左右）。
進(jìn)行教學(xué)反思是音樂觀摩課教研不可或缺的一部分。在我進(jìn)行反思時，我發(fā)現(xiàn)自己存在一些問題，比如僅僅依賴課本、筆頭作業(yè)等學(xué)習(xí)材料，不重視注重音樂的感性訓(xùn)練，等等。明確了問題，我就開始了反思，調(diào)整了自己的心態(tài)，尤其是在進(jìn)行教育評價方面，我更注重學(xué)生的個性發(fā)展，通過多樣化的考核方式使我的學(xué)生得以獲得更好的成長。
音樂觀摩課教研是一種非常有效的教育方式，可以激發(fā)教育者的學(xué)習(xí)興趣，和提高專業(yè)素養(yǎng)。在整個音樂觀摩課教研的過程中，我們可以不斷地進(jìn)行反思，創(chuàng)新教學(xué)方法，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時，這個過程也有利于促進(jìn)跨年級、跨學(xué)科的交流，提升教學(xué)水平和質(zhì)量。當(dāng)我再次回顧這個過程，我意識到，音樂觀摩課教研的中心思想不是教育者一個人的專業(yè)成長，而是學(xué)校教育整體的進(jìn)步。
初中音樂觀摩課心得體會篇十九
初中階段是孩子們?nèi)松械年P(guān)鍵時期，作為教育者，我們必須時刻關(guān)注并提高自己的教學(xué)水平，以給予他們最優(yōu)質(zhì)的教育。近期，我參加了一次初中觀摩課培訓(xùn)，通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，心得頗多，下面將會分享一下我對此次培訓(xùn)的體會和觀察。
第二段：實際觀摩
在本次觀摩課培訓(xùn)會議上，我們有幸觀摩了五節(jié)優(yōu)秀的初中教師的課堂。我注意到，這些教師憑借自己的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)造性地運用各種教學(xué)手段和方法，使學(xué)生們在活躍的課堂氛圍中真正參與到學(xué)習(xí)中來。他們利用多媒體教學(xué)，組織小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們自主探究，培養(yǎng)了學(xué)生的主動性，有效提高了教學(xué)效果。
第三段：授課技巧
觀摩課堂中，我對這些教師的授課技巧與方法印象深刻。其中一位教師利用豐富的教學(xué)資源和實用的案例分析，成功吸引了學(xué)生的興趣。他創(chuàng)造了一個真實的學(xué)習(xí)場景，引導(dǎo)學(xué)生思考并積極互動，讓學(xué)生們主動參與到解決問題的過程中。另一位教師注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，通過提問和思辨的方式激發(fā)學(xué)生的思考，使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問題，鍛煉解決問題的能力。
第四段：教師的情感教育
除了專業(yè)的教學(xué)技巧，我還注意到這些教師在課堂上注重對學(xué)生的情感教育。他們在與學(xué)生的互動中展示了耐心與關(guān)愛，不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注學(xué)生的成長。他們給予學(xué)生鼓勵和贊美，給學(xué)生樹立了積極向上的榜樣。通過這樣的情感教育，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自信心，培養(yǎng)了他們的良好品德和積極心態(tài)。
第五段：結(jié)語
通過這次初中觀摩課培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到了優(yōu)秀教師的魅力和影響力。他們不僅擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識，更重要的是，他們注重學(xué)生的全面發(fā)展。觀摩課堂不僅讓我學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)方法和技巧，更激發(fā)了我的熱情和動力，讓我明白作為一名教育者，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更是塑造學(xué)生成長的靈魂。
在日后的教學(xué)實踐中，我將更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重和關(guān)愛每一個學(xué)生。我會根據(jù)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)需求，靈活運用各種教學(xué)手段和方法，創(chuàng)造一個積極活躍的學(xué)習(xí)氛圍。同時，我也會繼續(xù)提高自己的教學(xué)技能，不斷更新自己的知識儲備，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。
總之，參加初中觀摩課培訓(xùn)是我教學(xué)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，我不僅學(xué)習(xí)到了一些切實可行的教學(xué)方法和技巧，更重要的是明白了作為一名教育者的責(zé)任和使命。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，我們才能更好地服務(wù)于孩子們，讓他們成為有思想、有愛心和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 初中音樂觀摩課心得體會篇二十
初中教研觀摩課是教育系統(tǒng)中非常重要的一個環(huán)節(jié)，它旨在通過學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，給學(xué)生帶來更好的教育體驗。最近，我有幸參與了一次初中教研觀摩課，這是一次非常有意義而又精彩的經(jīng)歷。在這次觀摩中，我收獲頗豐，深受啟發(fā)，不僅提高了自己的教學(xué)技能，也對教研工作有了更深入的理解和認(rèn)識。
第二段：感受
作為觀摩者，我有幸參與了幾節(jié)不同科目的觀摩課。其中最令我印象深刻的是一節(jié)數(shù)學(xué)課。老師利用泛化和歸納的方法，生動地講解數(shù)學(xué)概念和解題思路，讓我們身臨其境地感受到數(shù)學(xué)的美妙。通過觀摩這節(jié)課，我學(xué)到了許多關(guān)于教學(xué)方法的寶貴經(jīng)驗，我意識到在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造力是至關(guān)重要的。
第三段：收獲
在這次觀摩中，我不僅學(xué)到了許多教學(xué)技巧，還受到了許多教育理念的啟發(fā)。觀摩課上，我看到了教師如何設(shè)計富有啟發(fā)性的問題，并引導(dǎo)學(xué)生主動探究和解決問題。這種啟發(fā)式教學(xué)方法使得學(xué)生在掌握知識的同時，也培養(yǎng)了他們的思考能力和創(chuàng)造力。同時，觀摩課上還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，這種自主和合作的學(xué)習(xí)方式在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神和解決問題能力方面起到了重要作用。
第四段：啟示
通過觀摩課，我認(rèn)識到作為一名初中教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力。只有不斷充實自己，才能更好地服務(wù)于學(xué)生，幫助他們成長。觀摩課還啟示我，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神。在當(dāng)今社會，這是非常重要的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，更能滿足未來社會的需求。
第五段：總結(jié)
通過這次初中教研觀摩課，我受益匪淺。觀摩課不僅幫助我提高了教學(xué)能力，也使我有機(jī)會認(rèn)識到教育的重要性。教師是培養(yǎng)人才的重要角色，我們應(yīng)該時刻保持對教育事業(yè)的熱情和責(zé)任感。我將繼續(xù)參與教研活動，不斷學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過我們的共同努力，我們的教育事業(yè)將會取得更加輝煌的成就。