通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到提升自己的方法和方向。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注意結(jié)合具體的實(shí)例和案例，能夠更好地闡述我們的思考和觀點(diǎn)。希望大家通過閱讀這些心得體會(huì)的范文，能夠提升自己的寫作水平和思維能力。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇一
近代史朗誦活動(dòng)是我校歷史社團(tuán)為了增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)歷史知識(shí)的了解和學(xué)習(xí)興趣而組織的一項(xiàng)活動(dòng)。在這次朗誦活動(dòng)中，我深感近代史的重要性，也體會(huì)到了用朗誦的方式來(lái)表達(dá)歷史的樂趣。在接下來(lái)的文章中，我將詳細(xì)述說我在近代史朗誦活動(dòng)中的收獲和心得體會(huì)。
首先，通過這次近代史朗誦活動(dòng)，我對(duì)近代史的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。近代史是人類社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要階段，它記錄了從科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步到社會(huì)制度的變革等各個(gè)方面的重要事件。朗誦過程中，我背誦了一些重要的歷史事件和人物，如辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨的成立等，這些歷史事件塑造了中國(guó)的現(xiàn)代形象。通過朗誦，我不僅能夠深入了解近代史的重大事件，也能夠思考這些事件對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)生活和未來(lái)的影響。
其次，朗誦近代史給我?guī)?lái)了莫大的樂趣。站在朗誦臺(tái)上，我能夠憑借聲音和語(yǔ)調(diào)，將歷史中的人物和事件栩栩如生地呈現(xiàn)在觀眾面前。通過適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和情感的表達(dá)，我能夠引起觀眾的共鳴和關(guān)注。這種把歷史融入到表演中的方式，不僅提高了我對(duì)歷史的認(rèn)知，也讓我感受到了表演藝術(shù)的魅力。此外，在朗誦的過程中，我還注意到了聲音的運(yùn)用和表達(dá)技巧，這對(duì)于我今后的演講和表達(dá)能力的提高也大有裨益。
再次，通過近代史朗誦活動(dòng)，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。朗誦活動(dòng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)階段性的合作，無(wú)論是在文選和排練階段還是朗誦展示中，我們都需要共同攜手合作。在文選和排練中，我們需要相互協(xié)調(diào)、積極討論和商議，推選出適合朗誦的文本和配樂。在朗誦展示中，我們需要互相配合，合理分工，以最好的狀態(tài)表現(xiàn)出我們的朗誦。通過這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，只有與團(tuán)隊(duì)精神相結(jié)合，我們才能取得更好的成果。
最后，通過近代史朗誦活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)近代史的濃厚興趣。參與朗誦活動(dòng)，我不僅能夠深入了解歷史事件和人物，還能夠加深對(duì)歷史的思考和理解。這種濃厚的興趣促使我更加主動(dòng)地去閱讀歷史書籍和相關(guān)資料，以豐富自己的歷史知識(shí)。同時(shí)，通過與同學(xué)們的交流和討論，我也有機(jī)會(huì)從不同角度和思維方式中獲取更多的歷史觀點(diǎn)和見解。這種歷史學(xué)習(xí)的過程并不枯燥，反而讓我感到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。
總的來(lái)說，近代史朗誦活動(dòng)是一次收獲良多的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我不僅對(duì)近代史有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也提高了自己的朗誦和表達(dá)能力。此外，我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了對(duì)歷史的興趣。我相信，通過參與這樣的活動(dòng)，我會(huì)在歷史的海洋中不斷探索，豐富自己的思想世界，并為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇二
長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。20xx年我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，繼續(xù)在全校中開展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，并取得了令人可喜的成績(jī)。
一、高度重視、認(rèn)真組織。
假期前，校團(tuán)委向全校廣大學(xué)生發(fā)出了《關(guān)于開展八塘中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的`通知》，各班團(tuán)支部積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)各班情況，確定實(shí)踐方向，作好動(dòng)員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì)交往能力，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。
二、緊密結(jié)合實(shí)際，多形式開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
今年我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況，各系因地制宜，根據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：1、分散活動(dòng)。2、集體組織。
(二)從社會(huì)實(shí)踐的類型看，主要有以下幾種：
2、開展文化輔導(dǎo)活動(dòng)。利用課余時(shí)間在街頭開展畫展。
開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如青年志愿者協(xié)會(huì)社會(huì)實(shí)踐小組對(duì)向塘村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，來(lái)分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并義務(wù)幫助那的農(nóng)民務(wù)農(nóng),并寫出幾分調(diào)查報(bào)告。
3、文藝聯(lián)誼。由各班學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組織聯(lián)系的聯(lián)誼活動(dòng)，豐富了當(dāng)代中學(xué)生的精神文化生活。
4、開展學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)校的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動(dòng)，一方面了解社會(huì)，另一方面也解決了自身的生活需要。
5、環(huán)境保護(hù)。由校青年志愿者協(xié)會(huì)組織的志愿者在街道打掃街道衛(wèi)生。
在活動(dòng)人員方面更是考慮挑選體育、文藝、電腦、口才、法律、醫(yī)藥衛(wèi)生等方面特長(zhǎng)的老師及學(xué)生參加;在活動(dòng)進(jìn)行中采用圖片展、宣傳資料發(fā)放、咨詢等形式在鄉(xiāng)鎮(zhèn)城區(qū)開展進(jìn)行集中宣傳。通過走訪農(nóng)戶、座談、實(shí)地調(diào)查等形式，以社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村“留守兒”、未成年人思想道德建設(shè)為內(nèi)容開展調(diào)查。以“我的祖國(guó)”、“我的未來(lái)”等有教育意義的內(nèi)容為主題，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀，到小學(xué)給小學(xué)生上一堂課，培養(yǎng)他們愛祖國(guó)、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動(dòng);開展一次義務(wù)勞動(dòng)。也起到了較好的實(shí)際效果，給當(dāng)?shù)厝罕娏粝铝肆己玫挠∠蟆?BR> 通過此次活動(dòng)的實(shí)踐，使同學(xué)們初步了解了當(dāng)?shù)孛袂榧吧鐣?huì)發(fā)展?fàn)顩r，明確了努力方向;增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固了專業(yè)知識(shí);提高了同學(xué)們和當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)認(rèn)識(shí);磨練了意志，奉獻(xiàn)了愛心，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng);拓展了學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生干部隊(duì)伍;服務(wù)回報(bào)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自身的價(jià)值。
三、經(jīng)驗(yàn)和收獲。
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大同學(xué)的積極參與，是我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得以成功的重要保證。領(lǐng)導(dǎo)把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式，并組成社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的展開，并把社會(huì)實(shí)踐列入教學(xué)計(jì)劃，形成制度加以保證。
2、各級(jí)地方政府和社會(huì)各界的大力支持，是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保證。學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。同學(xué)們?cè)谙蛏鐣?huì)提供服務(wù)的同時(shí)，使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。相信社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校和上級(jí)的關(guān)懷下;在當(dāng)?shù)卣腿罕姷拇罅χС窒?在全體志愿者的共同努力下將會(huì)取得更好的成績(jī)，在今后的工作中我們也將更加扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，全面提升工作水平。開創(chuàng)我校工作的新局面，譜寫我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作的新篇章!
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇三
近代史朗誦活動(dòng)是我們學(xué)校開展的一項(xiàng)寓教于樂的活動(dòng)。通過朗讀歷史文章，我們深入了解了近代史的重要事件和人物，激發(fā)了我們的歷史興趣，提高了相關(guān)知識(shí)的掌握水平。在活動(dòng)中，我不僅獲得了知識(shí)，更感受到了歷史的力量和深遠(yuǎn)意義。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，朗誦活動(dòng)讓我對(duì)近代史的了解更加全面。通過朗讀。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇四
這里有家長(zhǎng)的希望。
這里是五彩的樂園，
這里是小苗茁壯成長(zhǎng)的土地。
在這里誰(shuí)擁有大禹的志向，堯舜的心？
在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧，慈母的愛？
告訴我，你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放？
是你，是我，是他。
是我們光榮的.夢(mèng)想教師。
用閃爍著智慧的靈光，
用太陽(yáng)般光亮的音容，
用飽含著澆灌的心血，
我清風(fēng)拂過那深情的淚珠。
為小苗抽芽，為綠葉撐傘，
為花兒開放，為鳥兒飛翔，
是你，是我，是他。
是我們，是我們光榮的夢(mèng)想教師。
愛是尊重，尊重孩子們獨(dú)立的人格。
尊重孩子們差異的個(gè)性。
尊重孩子們選擇的權(quán)利。
尊重孩子們探索的欲望。
尊重，讓他們敢于嘗試，不盲目跟從。
尊重，活躍思維，不斷創(chuàng)新，做好自己。
尊重，讓他們非得更高，更遠(yuǎn)。
愛是微笑，微笑能贏得信賴，
微笑能傳遞友好，
微笑能帶給自信，
微笑能給予支持，鼓勵(lì)。
微笑能拉近心的距離，
我們從不吝惜我們的微笑。
大樹夢(mèng)想伸向藍(lán)天，小草夢(mèng)想遍布大地，
小兔夢(mèng)想和平家園，
燕子夢(mèng)想純凈空氣。
世間萬(wàn)物，都有它的夢(mèng)想。
我們都為了一個(gè)夢(mèng)想去奮斗！
我們都為了一個(gè)夢(mèng)想去拼搏！
在這里，，讓我們一起，放飛愛的夢(mèng)想！
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇五
最近，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)近代史朗誦活動(dòng)，我有幸參與其中。這次活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說是一次非常寶貴的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次朗誦活動(dòng)，我深切感受到了近代史的重要意義，增長(zhǎng)了對(duì)歷史的興趣和了解，同時(shí)也培養(yǎng)了我的口才和表達(dá)能力。
首先，參與近代史朗誦活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了近代史的重要性。近代史是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，它對(duì)于我們了解過去、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在和展望未來(lái)都有著重要的作用。通過朗誦近代史的文本，我逐漸認(rèn)識(shí)到許多歷史事件對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生了重大影響，比如光緒變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等。這些歷史事件不僅使我對(duì)過去的歷史有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也使我對(duì)現(xiàn)今的中國(guó)有了更加全面的了解。
其次，近代史朗誦活動(dòng)為我增長(zhǎng)了對(duì)歷史的興趣和了解。在為朗誦準(zhǔn)備的過程中，我不僅查閱了大量的歷史資料和書籍，還進(jìn)行了深入的研究。通過這些研究，我了解到了許多以前未曾了解過的歷史細(xì)節(jié)和背景。特別是一些歷史人物的故事，比如康有為、戚繼光、孫中山等，他們的事跡給我留下了深刻的印象。通過深入了解歷史，我對(duì)這個(gè)國(guó)家的發(fā)展有了更加全面的認(rèn)識(shí)，也為以后更進(jìn)一步深入研究歷史打下了基礎(chǔ)。
此外，參與近代史朗誦活動(dòng)還對(duì)我的口才和表達(dá)能力進(jìn)行了很好的培養(yǎng)。通過朗誦的過程，我學(xué)會(huì)了如何在短時(shí)間內(nèi)把握好節(jié)奏和節(jié)拍，如何用正確的語(yǔ)調(diào)和表情來(lái)表達(dá)文中的意思。在實(shí)際的朗誦過程中，我還通過與同學(xué)們互相學(xué)習(xí)和交流，不斷改進(jìn)我的表達(dá)方式，提高了我的朗誦能力。這種表達(dá)能力在今后的學(xué)習(xí)和工作中將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生重要的推動(dòng)作用，因?yàn)橐粋€(gè)人的口才和表達(dá)能力直接影響到他與他人的溝通和交流。
最后，參與近代史朗誦活動(dòng)讓我深感到了歷史的沉重和負(fù)責(zé)。近代史是一段充滿了戰(zhàn)爭(zhēng)、革命和犧牲的歷史，無(wú)數(shù)先烈為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立和人民幸福，獻(xiàn)出了自己的生命。通過朗誦近代史的文本，我真切感受到了先輩們的艱辛和奉獻(xiàn)精神。這些先輩們?yōu)槲覀儬?zhēng)取到了今天的自由和幸福，我們應(yīng)該倍加珍惜和感恩。
綜上所述，參與近代史朗誦活動(dòng)是一次非常寶貴的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次活動(dòng)，我加深了對(duì)歷史的了解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了我的口才和表達(dá)能力，也增長(zhǎng)了對(duì)歷史的興趣。歷史永遠(yuǎn)是我們前行的指南，希望通過這次朗誦活動(dòng)，我們都能秉承歷史的精神，努力實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮與民族的偉大。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇六
非常感謝學(xué)校能提供這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我有幸參加本次“交流展望分享————委托管理工作培訓(xùn)”。一天半的學(xué)習(xí)使我對(duì)教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，其中錢橋?qū)W校副校長(zhǎng)曹益君的《倡導(dǎo)教師有效教，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)》的演講中提到了微練習(xí)設(shè)計(jì)讓我頗有感觸。
一些甚至與教材不匹配，過去我們讓學(xué)生練習(xí)的習(xí)題通常是拿來(lái)主義，習(xí)題的質(zhì)量良莠不齊，有，過易、過難都會(huì)影響學(xué)生做題的積極性，導(dǎo)致他們做題消極怠慢，老師們也疲與應(yīng)對(duì)這些練習(xí)。面對(duì)如此窘境，靜安托管團(tuán)隊(duì)的導(dǎo)師們給了我們指了一條明路。李老師和許老師不僅悉心指導(dǎo)我們?nèi)绾谓庾x文本，把握課文的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)更是提供了很大的幫助，教會(huì)我們老師根據(jù)本課教材的知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)相關(guān)的一課一練來(lái)鞏固教學(xué)內(nèi)容。在靜安兩位導(dǎo)師的手把手地幫助下，大多數(shù)老師摒棄了拿來(lái)主義，開始有針對(duì)的練習(xí)設(shè)計(jì)，比如五年級(jí)的讀寫集合，就是針對(duì)學(xué)生在寫作的時(shí)候無(wú)話可說這個(gè)癥結(jié)。老師根據(jù)課文，把課文中描寫出彩的部分不僅詳細(xì)解讀，之后更是讓學(xué)生模仿著寫一寫，如《圖書館里的小鏡頭》一文中把人們?cè)趫D書館里如何看書的神態(tài)，動(dòng)作描寫的淋漓精致，課堂上老師通過各種形式讓學(xué)生理解文本后，挑選了一個(gè)學(xué)生日常生活中常見的場(chǎng)景讓學(xué)生模仿著寫一寫，通過仿寫這樣的片段不僅能鞏固該文的學(xué)習(xí)更能鍛煉學(xué)生寫作的能力。這就是微練習(xí)帶給我們的有效教學(xué)。
在今后的教育教學(xué)中，我將一如既往地運(yùn)用新學(xué)到的理念來(lái)完善教育教學(xué)工作。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇七
為檢查教師課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對(duì)朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平;為發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感;為激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高，依據(jù)我校工作行事歷，我校教導(dǎo)處特舉行一二年級(jí)小學(xué)生朗讀比賽。
一、感動(dòng)于老師的精心指導(dǎo)和孩子們的用心朗讀。
這次朗讀比賽，有很多令人感動(dòng)和值得學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。根據(jù)兩個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)，學(xué)校分年級(jí)分別選取了本期課文中的一個(gè)片段作為朗讀的材料，從兩個(gè)年級(jí)學(xué)生朗讀的不同表現(xiàn)來(lái)看，無(wú)論是老師對(duì)文章感情的把握和指引，還是孩子們用心地揣摩和表達(dá)方面，都有許多怦然心動(dòng)的感動(dòng)和引人遐想的回味。
二、從“語(yǔ)速適當(dāng)”“感情真摯”“發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)”談感想。
這次朗讀比賽，確實(shí)有許多令人感動(dòng)和欣喜的地方，但也還存在一些不足之處。主要表現(xiàn)在每個(gè)年級(jí)各班之間存在著一些差距，尤其是在朗讀過程中出現(xiàn)的語(yǔ)速把握、感情流露和音準(zhǔn)問題。
首先說說語(yǔ)速適當(dāng)和感情真摯的問題。雖然每個(gè)老師對(duì)每篇文章有著不同的理解，我們的教學(xué)尊重個(gè)性化地理解教材，但一篇文章所表達(dá)的主要感情是有共性的，一篇文章朗讀的感情基調(diào)也是有共性的。
其次說說朗讀的音準(zhǔn)問題。有感情地朗讀能與作者和文本產(chǎn)生共鳴，也能引起聽者的共鳴。但一篇文章朗讀得好與不好，除了感情，最基本最重要的一點(diǎn)就是咬字吐字的準(zhǔn)確性。想想，一篇文章連續(xù)出現(xiàn)字音錯(cuò)誤，變調(diào)錯(cuò)誤，會(huì)讓聽者什么感受?在本次的朗讀比賽中，暴露出來(lái)的音準(zhǔn)問題主要是生字的讀音、多音字、兒化音以及兩個(gè)上聲連讀的變調(diào)，還有前鼻音和后鼻音的區(qū)分，平舌音和翹舌音的區(qū)分有些班級(jí)的學(xué)生也存在一些問題，這里就不再一一列舉了。希望老師們今后在學(xué)生的生字讀音和連讀變調(diào)方面多下功夫，盡量避免或減少字音朗讀的錯(cuò)誤，做到吐詞清楚，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，把語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)落到實(shí)處。
總的來(lái)說，這次朗讀比賽，老師們和孩子們都很重視，都能積極地投入到朗讀比賽的訓(xùn)練中去，讓孩子們的朗讀得到更好地訓(xùn)練，使朗讀能力得到進(jìn)一步提高。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，朗讀、感悟是閱讀教學(xué)的重點(diǎn)，可見朗讀教學(xué)對(duì)于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著多么重要的作用。本次活動(dòng)有力地推進(jìn)了我校的朗讀教學(xué)，使學(xué)生的朗讀水平和語(yǔ)文綜合能力得到更有效地提升!
一、實(shí)施情況。
今年適逢中國(guó)共產(chǎn)黨成立_周年，為幫助少先隊(duì)員了解黨_年光輝歷程，培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，激勵(lì)少先隊(duì)員牢記黨和人民的重托，同時(shí)為貫徹落實(shí)《廣東省建設(shè)文化強(qiáng)省規(guī)劃綱要》，積極參與“廣東小學(xué)生詩(shī)歌節(jié)”活動(dòng)，推進(jìn)詩(shī)歌教育“進(jìn)課堂、進(jìn)課程、進(jìn)頭腦”，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生朗誦說話能力，豐富課余生活，學(xué)校少先隊(duì)大部隊(duì)和教導(dǎo)處于20_年6月9日上午組織四、五年級(jí)范圍內(nèi)開展一次詩(shī)歌朗誦比賽。
二、活動(dòng)效果。
本次比賽中，各位選手用標(biāo)準(zhǔn)的普通話、飽滿的精神、豐富的情感朗誦了一首首激情澎湃的紅色頌歌，唱響了一曲曲動(dòng)人的贊歌。選手們時(shí)而鏗鏘有力、時(shí)而委婉悅耳的朗誦聲不時(shí)地掀起陣陣高潮。場(chǎng)下的評(píng)委對(duì)各位選手朗誦時(shí)的情感、聲音、精神面貌等進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)比。
通過此次活動(dòng)，謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全黨全國(guó)各族人民在革命、建設(shè)和改革時(shí)期取得的偉大成就，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的主旋律，進(jìn)一步提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員的宗旨意識(shí)，幫助少先隊(duì)員了解黨90年光輝歷程，培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，激勵(lì)少先隊(duì)員牢記黨和人民的重托，在德智體美等方面全面發(fā)展，積極爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，時(shí)刻準(zhǔn)備著為加快綠色的經(jīng)濟(jì)崛起、建設(shè)富庶美麗幸福新梅州貢獻(xiàn)智慧和力量。
三、思考和體會(huì)。
本次活動(dòng)提前計(jì)劃并籌備，整合各方面的智慧，討論并確定實(shí)施方案，活動(dòng)的形式和內(nèi)容，活動(dòng)的細(xì)節(jié)考慮全面，落實(shí)具體負(fù)責(zé)人員，使活動(dòng)能有序開展，統(tǒng)籌規(guī)劃。本次的朗誦比賽充分展現(xiàn)了隊(duì)員的優(yōu)秀的朗誦水平和良好的精神風(fēng)貌，掀起了人人朗誦、班班朗誦的熱潮。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇八
本學(xué)期在全校師生的共同努力下，學(xué)校成功開展了“回味經(jīng)典書香校園”經(jīng)典詩(shī)歌吟誦比賽活動(dòng)?；顒?dòng)分為師生兩個(gè)層面展開，但都圍繞一個(gè)主題，大家精心準(zhǔn)備，尤其是教師的朗讀很好地引領(lǐng)了學(xué)生的誦讀。為打造書香校園營(yíng)造了濃厚的氛圍，傳遞出了我校師生強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。
教師朗讀大賽展示出我校教師良好的專業(yè)素養(yǎng)。一篇篇經(jīng)典佳作或抑揚(yáng)頓挫，或娓娓道來(lái)，富有感情的誦讀配以優(yōu)美的音樂，聲情并茂、鏗鏘有力，強(qiáng)烈的感染力深深打動(dòng)人心?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，在精彩的朗讀比賽中，使人感受到的是文字的魅力，體味到的是閱讀的力量。彰顯經(jīng)典詩(shī)文的魅力，弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。本次活動(dòng)是對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)的考量，也是老師們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的身體力行的傳承，不僅豐富了校園文化生活，展示了老師們豐厚的文化底蘊(yùn)，也為指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典起到了良好的引領(lǐng)和示范作用，為打造書香校園營(yíng)造了濃厚的氛圍。
隨后學(xué)生的詩(shī)詞朗誦比賽活動(dòng)拉開帷幕。舞臺(tái)上，端莊儒雅的服裝，翰墨飄香的書法，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲，曼妙動(dòng)人的舞姿，博得了陣陣熱烈的掌聲。男同學(xué)個(gè)個(gè)謙謙如玉，女同學(xué)個(gè)個(gè)端莊大方，在深沉的朗誦中，同學(xué)們將一個(gè)個(gè)經(jīng)典傾情演繹，或娓娓道來(lái)，或慷慨激昂，或樂觀向上，或氣勢(shì)磅礴，稚嫩或深沉的聲音中滿含著家國(guó)天下的情懷、對(duì)青春歲月的歌頌和對(duì)偉大祖國(guó)的無(wú)盡深情與熱愛。同學(xué)們通過誦讀經(jīng)典，不僅品味了文字的美好與詩(shī)意，也展示出朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌。
總之，這次活動(dòng)主題突出，準(zhǔn)備充分，活動(dòng)層次分明，教師的朗讀很好地引領(lǐng)了學(xué)生的誦讀。在品味經(jīng)典魅力的同時(shí)，也豐富了校園文化生活，打造書香校園，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，傳遞出了我校師生強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇九
雪零星落下來(lái)，如窗花飄零，伊著一襲素衣，搖曳多姿體態(tài)舞，款多而至，一些素雅，平靜，素雅，似不食煙火人間的仙娥。一片若隱若現(xiàn)中，終歸是望到那座養(yǎng)老院，是那了。沒有心緒中的繁華，確是幽靜得要被這次雪吞沒，全身釋放著孤寂的氣場(chǎng)，令我禁不住蹙了眉。
住院，是諾大的客廳，桌椅板凳都稀散地閑置在一旁，一條過道一直增加到灰暗的終點(diǎn)，兩側(cè)是老年人。他們臉上滿是時(shí)光鐫刻下的或深或淺的皺紋，蠟黃的臉在燈光下顯得有些駭人，不時(shí)垂下頭，斂下眼中那轉(zhuǎn)瞬即逝的傷感和孤寂，他們毫無(wú)保留地詮釋著內(nèi)心的脆弱，令我不禁想起冰心：愛在左，同情在右走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
我忍著住要想掉淚的不理智，在一片暗淡中，我只是緊抱她們，用溫暖去溫暖她們，我清晰地覺得到她們的轉(zhuǎn)變，在一片祥和中，咸澀的眼淚與心里的愉悅焦躁著，在空氣中流動(dòng)性。領(lǐng)悟了，她們?nèi)狈Φ牟桓谴蠹业年P(guān)懷嗎？只想要你用時(shí)間觸動(dòng)她們封塵的心弦，用溫暖滋養(yǎng)她們的心底。一個(gè)瞬間，更勝千言萬(wàn)語(yǔ)。
關(guān)愛老人，不必由于一個(gè)錯(cuò)過了而憾悔終身。
驀然回首，思想家遠(yuǎn)大以前說過：老年人時(shí)像青年人一樣歡歡喜喜吧！青年人，如同鳳頭百靈，有它的.晨歌；老年人，如同灰雀，應(yīng)當(dāng)有他的夜曲。老年人的日常生活不應(yīng)是暗淡的，大量的應(yīng)含有生的氣場(chǎng)與愛的歡歌笑語(yǔ)。老一輩革命英雄彭德懷著文《追憶我的老師》，以無(wú)盡的情深贊美了媽媽極其的愛和崇高的質(zhì)量。杰出現(xiàn)任主席收到媽媽病重的家信，星夜上道，晝夜兼程，他撫摩著媽媽的棺材高聲拗哭，哀痛當(dāng)中揮毫寫出《祭母文》：吾母亮節(jié)，首先推薦仁德。
慈善活動(dòng)，啟發(fā)大家關(guān)注別人，善待他人；公益性精神實(shí)質(zhì)，便是敬業(yè)精神。共行一片同一片藍(lán)天，讓愛伴大家發(fā)展，慈善活動(dòng)，每個(gè)人參加，攜手并肩同創(chuàng)和睦，讓義務(wù)化帆，一路啟航！
人生路漫漫，且行且珍惜吧。
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參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇十
詩(shī)詞朗誦是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。隨著社會(huì)發(fā)展和人們生活水平的提高，人們對(duì)詩(shī)詞朗誦的需求越來(lái)越高。為此，學(xué)校開展了一系列與詩(shī)詞朗誦相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我也深刻感受到了詩(shī)詞朗誦的魅力和精神內(nèi)涵，并從中汲取了不少營(yíng)養(yǎng)。
第一段，我談?wù)勎业脑?shī)詞朗誦的基本素質(zhì)。首先，要有一定的文化基礎(chǔ)，包括語(yǔ)文、文學(xué)、歷史、哲學(xué)等方面的知識(shí)。其次，要有優(yōu)美的語(yǔ)音、發(fā)音和聲調(diào)，并能夠在表演中體現(xiàn)出來(lái)。另外，還需要有一定的情感、感受和理解力，才能夠真正理解與表達(dá)詩(shī)詞的內(nèi)涵，打動(dòng)觀眾。
第二段，我講述了我參與的詩(shī)詞朗誦實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校的詩(shī)詞朗誦社團(tuán)舉辦了一場(chǎng)朗誦比賽，我報(bào)名參賽并且獲得了第三名的好成績(jī)。在比賽的過程中，我結(jié)合了自己的實(shí)際情況，選擇了適合自己的朗誦作品，并花費(fèi)了很多心思和精力進(jìn)行排練和準(zhǔn)備，最終得到了不錯(cuò)的成績(jī)。
第三段，我分享了我在詩(shī)詞朗誦實(shí)踐中的體會(huì)和收獲。首先，我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，拓寬了自己的眼界和領(lǐng)域。其次，朗誦讓我更好地感受到了詩(shī)詞的美，從中感悟到了生活的真諦，提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)和修養(yǎng)內(nèi)涵。同時(shí)，朗誦也讓我更好地與觀眾進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)了我與人的溝通能力和表達(dá)能力。
第四段，我為大家總結(jié)了詩(shī)詞朗誦實(shí)踐的重要性。首先，它是一種與傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合的現(xiàn)代藝術(shù)形式，是對(duì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)。其次，詩(shī)詞朗誦可以為人們提供一種全新的審美體驗(yàn)和文化享受，有利于培養(yǎng)人們的文化素養(yǎng)和美感。最后，詩(shī)詞朗誦也為人們提供了一個(gè)展示自我和錘煉能力的舞臺(tái)，有助于提高人們的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
第五段，我為大家提出了未來(lái)對(duì)詩(shī)詞朗誦實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)想。首先，可以開設(shè)更多的詩(shī)詞朗誦課程，以提高學(xué)生的朗誦技能和藝術(shù)修養(yǎng)。其次，可以加強(qiáng)詩(shī)詞朗誦的交流與合作，如開展各校間的朗誦比賽和文藝交流活動(dòng)，讓更多的人參與到詩(shī)詞朗誦中。最后，可以加強(qiáng)文化推廣和文化創(chuàng)新，在傳承詩(shī)詞朗誦傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也注重與時(shí)俱進(jìn)，引入新的文化元素和藝術(shù)形式，讓詩(shī)詞朗誦與時(shí)代保持同步。
總之，詩(shī)詞朗誦實(shí)踐活動(dòng)不僅是一種文化傳承和藝術(shù)形式，更是一種精神食糧和心靈療傷的重要載體。通過實(shí)踐，我深深感受到了詩(shī)詞朗誦的魅力和意義，并將其視為自己不斷追求的藝術(shù)追求和精神追求的重要途徑。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
我們常常聽到別人為某些事情而熱情洋溢，而當(dāng)我們被迫參加一些活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常感到無(wú)聊，甚至?xí)X得這個(gè)活動(dòng)對(duì)我們毫無(wú)意義。但是，當(dāng)這個(gè)活動(dòng)讓我們重新發(fā)現(xiàn)了自我，或是讓我們獲得了更多的知識(shí)，那么，參加這個(gè)活動(dòng)的意義就超出了我們所想象的范圍。這次高中英語(yǔ)朗誦活動(dòng)便是我領(lǐng)悟到這一點(diǎn)的一個(gè)典型例子。
第二段：具體闡述——高中英語(yǔ)朗誦活動(dòng)的重要性
高中英語(yǔ)朗誦活動(dòng)是由我們學(xué)校英語(yǔ)教研組組織的一項(xiàng)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的熱愛，提高他們閱讀和表達(dá)的能力。在活動(dòng)中，我們要以英語(yǔ)為媒介，播報(bào)一些有關(guān)經(jīng)典文學(xué)作品的文章或段落，這些文章涵蓋了我們高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容。
那么，高中英語(yǔ)朗誦活動(dòng)具體的重要性是什么呢？首先，它可以讓我們充分地掌握經(jīng)典文學(xué)作品中的思想和情感，更好地學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)我們的想法和感受。其次，它可以培養(yǎng)我們的自信心，提高我們的表達(dá)能力，增強(qiáng)我們的語(yǔ)言溝通能力。
第三段：收獲——高中英語(yǔ)朗誦活動(dòng)對(duì)我們的影響
在這次高中英語(yǔ)朗誦活動(dòng)中，我們學(xué)生通過朗讀一些經(jīng)典文學(xué)作品的文章或段落，深入感受了文學(xué)的魅力，了解了別人的故事和思想。通過這一活動(dòng)，我們充分體驗(yàn)了語(yǔ)言和文學(xué)的魅力，學(xué)會(huì)了如何用更優(yōu)秀的方式來(lái)表達(dá)我們的想法和感受，讓我們懂得了語(yǔ)言是交流的橋梁，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的語(yǔ)言能力，才能更好地與他人溝通交流。
第四段：反思——如何進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
通過這次高中英語(yǔ)朗誦活動(dòng)，我對(duì)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力有了更深入的認(rèn)識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)中，我還需要進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練。首先，應(yīng)該多讀原著和英文小說，這有助于我們提高閱讀和口語(yǔ)表達(dá)能力。其次，可以多參加模擬朗讀比賽，提高自己的朗誦表達(dá)水平。當(dāng)然，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們也可以多和外教交流，提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)——最后的總結(jié)和展望
高中英語(yǔ)朗誦活動(dòng)讓我們深刻地領(lǐng)悟到了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要性，提高了我們的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。希望在以后的學(xué)習(xí)中，我們能夠把朗誦活動(dòng)所學(xué)到的知識(shí)和技巧進(jìn)行融會(huì)貫通，運(yùn)用到實(shí)際的語(yǔ)言交流中，不斷提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)水平。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
盛世中國(guó)朗誦活動(dòng)是由中國(guó)傳媒大學(xué)和北京市教育委員會(huì)共同主辦的一項(xiàng)文藝活動(dòng)。作為一名參賽學(xué)生，我在誦讀中體驗(yàn)到了文學(xué)的美感、政治的溫暖以及情感的激蕩，深刻地體會(huì)到了藝術(shù)的魅力和力量。在此次活動(dòng)中，我收獲了許多，學(xué)到了許多，更加深刻地理解了文藝對(duì)精神生活的重要性，下面是我的心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備工作。
參與盛世中國(guó)朗誦活動(dòng)需要提前認(rèn)真準(zhǔn)備，包括我們的選材、朗誦技巧、背誦和表現(xiàn)力等各方面的要求。對(duì)于我來(lái)說，誦讀背后最重要的是認(rèn)真審視并深入理解作品的內(nèi)涵，必須仔細(xì)研讀原著，理解作者的用意和內(nèi)心，認(rèn)真體味其中的詞句、意境和構(gòu)思。這些準(zhǔn)備工作對(duì)于后面的演出將有很大的幫助。
第二段：個(gè)人演講。
參賽時(shí)，我選擇了一篇我喜歡的文章，以及我自認(rèn)為比較拿手的誦讀技巧進(jìn)行演講，希望能夠盡力展現(xiàn)出我朗誦這首詩(shī)的情感和藝術(shù)感。從準(zhǔn)備到演出，我一直秉持著“出類拔萃”的信念，用完全的熱情和精神狀態(tài)投入到演出中去，尤其是在朗誦技巧上，我注重發(fā)音的規(guī)范和節(jié)奏的掌控，盡力將自己的最佳狀態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)。
第三段：感受與收獲。
在萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)上，我感受到了觀眾對(duì)我的關(guān)注和熱烈的掌聲。同時(shí)也感受到了賽場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)和壓力，這使得我更加緊張和有動(dòng)力去準(zhǔn)備下一項(xiàng)演出。此外，其他選手的精彩演講也讓我倍受鼓舞和啟發(fā)，我學(xué)到了很多從未想過的朗誦技巧和表達(dá)方式，也收獲了與優(yōu)秀人才交流的機(jī)會(huì)。這是我在生活中通常無(wú)法得到的體驗(yàn)和收獲。
第四段：藝術(shù)的力量。
參加盛世中國(guó)朗誦活動(dòng)是展現(xiàn)個(gè)人文藝素養(yǎng)和才華的機(jī)會(huì)，更重要的是，這是一次文藝精神的碰撞和交流，是一次傳遞文化認(rèn)知和價(jià)值觀的平臺(tái)。藝術(shù)可以溫暖人心、提高思維和感知，潤(rùn)物無(wú)聲地改變?nèi)说娜松壽E，這個(gè)過程不是一朝一夕，而是漫長(zhǎng)而深刻的歷程。盛世中國(guó)朗誦活動(dòng)為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，可以讓我們的精神世界得到一種升華。
第五段：展望未來(lái)。
通過參加這次盛世中國(guó)朗誦活動(dòng)，我意識(shí)到自身豐富性格和興趣愛好的同時(shí)，也要注重文藝方面的修養(yǎng)，包括閱讀和觀賞技巧的提高，朗誦水平的提升，自己的藝術(shù)精神境界的沉淀等等。因?yàn)樗囆g(shù)與文化的內(nèi)涵與日俱增，只有保持文化的敏感度和情感的驅(qū)動(dòng)，才能在日后的生活中保有創(chuàng)造力和過人之處。
結(jié)論：
總體來(lái)看，盛世中國(guó)朗誦活動(dòng)對(duì)于我們這些參賽選手而言，是一次領(lǐng)略文藝魅力并且磨練個(gè)人朗誦技藝的巨大機(jī)會(huì)。它不僅提高了我們的文化素養(yǎng)和精神境界，而且還給我們提供了一個(gè)展示才華和素養(yǎng)的廣闊舞臺(tái)。通過這次朗誦之旅，我們收獲了嶄新的體驗(yàn)和啟示，我們接受了寶貴的文化熏陶和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在，我們可以走得更遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)更美麗的天空。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
朗誦是一項(xiàng)能夠提高口語(yǔ)表達(dá)和提高語(yǔ)感的活動(dòng)，對(duì)于小學(xué)生的語(yǔ)言發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。在過去的一段時(shí)間里，我參加了學(xué)校組織的朗誦活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我收獲頗豐。
第二段：選擇朗誦作品的重要性。
在這次朗誦活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何選擇適合自己的朗誦作品。首先，我需要選取一篇我感興趣的作品，這樣我才能夠有充分的動(dòng)力去背誦和表演。其次，我要選擇一篇在我水平范圍內(nèi)的作品，這樣我才能夠更好地理解和記憶。最后，我還要考慮作品的主題和內(nèi)容是否適合傳達(dá)給觀眾，這樣才能夠引起他們的共鳴。
第三段：背誦訓(xùn)練的重要性。
背誦是朗誦活動(dòng)中不可忽視的一環(huán)。通過背誦，我可以更好地記住作品的內(nèi)容，增強(qiáng)自己的語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力。在背誦的過程中，我要一句一句地認(rèn)真背誦，注意語(yǔ)調(diào)和表達(dá)方式的準(zhǔn)確性。同時(shí)，我還要用心體會(huì)作品的情感和意境，以便在朗誦時(shí)更好地傳達(dá)給觀眾。
第四段：藝術(shù)表演與情感表達(dá)。
朗誦活動(dòng)不僅是一種表達(dá)文字的方式，更是一種藝術(shù)表演。在表演的過程中，我要通過聲音、姿態(tài)與情緒的配合，使觀眾更好地理解作品的主題和內(nèi)容。同時(shí)，我還要注重情感的表達(dá)，要盡可能將作品中的情感轉(zhuǎn)化為自己的情感并傳遞給觀眾，這樣才能夠讓他們更加有共鳴。
第五段：自信與成長(zhǎng)。
通過參加朗誦活動(dòng)，我逐漸培養(yǎng)了自信心和表達(dá)能力。在朗誦的舞臺(tái)上，我要面對(duì)觀眾和評(píng)委，這給了我很大的壓力。但是，我學(xué)會(huì)了克服緊張和恐懼，勇敢地站在舞臺(tái)上，用自己的聲音和表演打動(dòng)觀眾。在活動(dòng)結(jié)束后，我感到非常自豪和成長(zhǎng)，我相信通過朗誦活動(dòng)的鍛煉，我將會(huì)變得更加自信和優(yōu)秀。
總結(jié)：
通過這次朗誦活動(dòng)，我體會(huì)到了朗誦的重要性，學(xué)會(huì)了選取適合自己的作品，通過背誦訓(xùn)練提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，通過藝術(shù)表演和情感表達(dá)給觀眾帶來(lái)了更好的體驗(yàn)。同時(shí)，我還在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，培養(yǎng)了自信與勇氣。我相信，在未來(lái)的朗誦活動(dòng)中，我將會(huì)更加努力，不斷提高自己的朗誦水平，用聲音和表演打動(dòng)更多的觀眾。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
“盛世中國(guó)”朗誦活動(dòng)是由全國(guó)高校大學(xué)生思政課教師的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)發(fā)起的一項(xiàng)文化傳承活動(dòng)?；顒?dòng)旨在傳承中華優(yōu)秀文化與文化精神，讓青年人接受深厚的文化熏陶，從而提高其文化素養(yǎng)。
在活動(dòng)中，參賽者需要朗誦中華經(jīng)典名篇，獲得大眾和評(píng)委的認(rèn)可。通過這個(gè)過程，參賽者可以了解中華文化，感悟經(jīng)典精神，增強(qiáng)文化自信。
第二段：參加活動(dòng)的經(jīng)歷和感受
參加這次盛世中國(guó)朗誦活動(dòng)，是我人生中難忘的經(jīng)歷。首先，通過朗誦名篇，我更加深入地了解了中國(guó)經(jīng)典文化，明白了這些經(jīng)典作品所包含著的深刻思想和豐富內(nèi)涵。同時(shí)，通過與其他選手的交流，我收獲了友誼和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在朗誦舞臺(tái)上，我感受到了深深的責(zé)任感和榮譽(yù)感。每一次演講，我都盡最大的努力，保持著專注和自信，讓自己成為高水平的參賽者。這個(gè)過程讓我學(xué)會(huì)了深度思考、獨(dú)立思考和快速?zèng)Q策，這是我生活和工作中必不可少的技能。
第三段：活動(dòng)對(duì)我的成長(zhǎng)和啟示
這次活動(dòng)對(duì)我的成長(zhǎng)和啟示是深遠(yuǎn)的。首先，它提高了我對(duì)文化傳承的認(rèn)識(shí)和重視，讓我更加感受到中華文化的深厚底蘊(yùn)和優(yōu)良傳統(tǒng)。其次，在活動(dòng)過程中，我體驗(yàn)到了不同風(fēng)格的演講，學(xué)習(xí)到了一些成功的演講技巧，這對(duì)我今后的工作和生活有重要的借鑒作用。
最重要的是，這次活動(dòng)帶給我了很多朋友和意外的驚喜，讓我更加深入地了解這個(gè)文化圈，接觸到更多優(yōu)秀的人才，拓展了我的視野和人際關(guān)系。這些方面的收獲將對(duì)我今后的一些追求和行動(dòng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四段：活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和意義
文化傳承一直是中華民族的重大責(zé)任和使命。而通過這次活動(dòng)表達(dá)的精神正是文化自信與傳承。這項(xiàng)活動(dòng)具有很強(qiáng)的社會(huì)價(jià)值和意義，它不僅能夠讓青年人更好地了解和傳承中華文化，而且能夠激發(fā)青年人的創(chuàng)造力和積極性。
同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)也為更多有志于參與中國(guó)文化傳承的人士提供了一個(gè)交流和展示的平臺(tái)，讓中華文化在世界的視野中展露無(wú)限的魅力和力量。
第五段：我的未來(lái)計(jì)劃和展望
我希望自己能夠繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)，并且在參加的過程中不斷拓展自己的思路和眼界，傳承中華文化，也為我個(gè)人的成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展提供重要的支持和幫助。同時(shí)，我也希望能夠?yàn)榍嗄耆颂峁└嗟臋C(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們更好地了解和參與中國(guó)文化傳承，激發(fā)更多的熱情和創(chuàng)造力，為中華民族的崛起和強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的力量。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
近日，我所在的高中舉行了英語(yǔ)朗誦活動(dòng)。在這一場(chǎng)活動(dòng)中，同學(xué)們積極投入，配合默契，展現(xiàn)了他們優(yōu)美的英語(yǔ)朗誦表演技巧。這讓我深感英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也收獲了很多啟示和體會(huì)。今天，我想就此次活動(dòng)和自己的心得體會(huì)做一番總結(jié)。
第二段：活動(dòng)的過程和感受
這次朗誦活動(dòng)分為個(gè)人與團(tuán)體兩個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們自由選擇朗誦的詩(shī)歌或文章。每一個(gè)人或團(tuán)隊(duì)都展現(xiàn)出了自己的特色，他們通過朗誦，表達(dá)自己的思想，傳達(dá)情感和內(nèi)心感受，把每一位觀眾都帶入到了他們的故事中。我曾經(jīng)看過很多電影，聽過很多聲音，但是當(dāng)我看到我的同學(xué)在講述自己的內(nèi)心體驗(yàn)時(shí)，我才真正感受到了語(yǔ)言的魅力和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。
第三段：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性
英語(yǔ)作為全球通用的語(yǔ)言，已經(jīng)成為我們必須掌握的必修技能。在當(dāng)今的時(shí)代，無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作、旅游還是交流，英語(yǔ)都扮演著非常重要的角色。通過學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們可以更好地了解世界上的人和事，也能夠把自己的思想和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人。此外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以拓展自己的視野，增加交流的機(jī)會(huì)，與不同國(guó)家、文化的人們交流也會(huì)更加順暢。
第四段：英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法
那么，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說，怎么才能更好地掌握這門必修技能呢？我認(rèn)為，第一步是要建立起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和信心，只要你有了信心，就會(huì)有不斷進(jìn)步的動(dòng)力。其次，要多練習(xí)聽說讀寫四項(xiàng)基本技能，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要耐心和恒心，反復(fù)練習(xí)也是必不可少的。除此之外，多看一些英語(yǔ)表演節(jié)目、聽英文廣播和音樂等，還可以參加英語(yǔ)角、觀看英語(yǔ)電影或者閱讀英文原版書籍等等。
第五段：總結(jié)
我們?cè)谶@次英語(yǔ)朗誦活動(dòng)中，學(xué)到的不僅是英語(yǔ)口語(yǔ)技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力，同樣也體會(huì)到了英語(yǔ)的文化價(jià)值和人際交流中語(yǔ)言的作用。英語(yǔ)不是只是我們的語(yǔ)言課程，而是我們?cè)谖磥?lái)學(xué)習(xí)和工作中必須掌握的工具。我們應(yīng)該始終記住，學(xué)好英語(yǔ)，不僅是對(duì)自己的投資，更是為了更好地走向世界，弘揚(yáng)中華文化。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
8月2日，我所在的班級(jí)參加了紅巖朗誦活動(dòng)。此次活動(dòng)是為了紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年而舉行的。我們班共派出了8名同學(xué)參加，其中有說唱、朗誦、詩(shī)歌等不同形式的演講，而我則是其中一名朗誦選手。
第二段：為參賽做準(zhǔn)備
準(zhǔn)備工作從校內(nèi)選拔開始。在班級(jí)比賽中，我以一首贊美共產(chǎn)黨的詩(shī)歌《紅太陽(yáng)》打動(dòng)了所有評(píng)委，成功進(jìn)入學(xué)校比賽。之后，我每天利用晚自習(xí)時(shí)間和課間休息時(shí)間，積極練習(xí)，同時(shí)還請(qǐng)同學(xué)和老師給我提意見并進(jìn)行修改完善。
第三段：活動(dòng)過程
2019年8月2日，比賽在市文化館舉行。在現(xiàn)場(chǎng)，我和同學(xué)們一起分享了我們的作品。在比賽前，我感到有些緊張，但一進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，我就感受到了觀眾的熱情和感受到了同學(xué)們的朝氣蓬勃。
我的朗誦作品是以毛澤東同志的名言為核心的《在延安文藝座談會(huì)上的講話》。我把自己獨(dú)特的理解、情感和表達(dá)方式融入了這個(gè)作品中。在臺(tái)上，我全身心地投入到表達(dá)中，感受到了表演的魅力和意義，同時(shí)也感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：對(duì)活動(dòng)的感悟
參加朗誦比賽，不僅是為了展示自己的才藝，更是為了讓我更加深入地接觸到藝術(shù)，感受到文化、社會(huì)和歷史的價(jià)值和內(nèi)涵。通過準(zhǔn)備參賽作品，我不僅加深了對(duì)毛澤東同志及中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的了解，同時(shí)也更深刻地認(rèn)識(shí)到舞臺(tái)藝術(shù)的重要性和作用。
第五段：收獲與感悟
通過參加這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到了朗誦和表演的含義，明白了藝術(shù)的發(fā)展能夠給人們帶來(lái)什么，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也為以后的表演路線做了準(zhǔn)備。時(shí)間雖然很短暫，但是我已經(jīng)從中收獲了很多。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，在朗誦、演講等方面做得更好。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
詩(shī)詞朗誦實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，本著傳承中華文化的理念，我們進(jìn)行了這次活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深切感受到了詩(shī)詞中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和精神，更意識(shí)到了身為學(xué)生的責(zé)任和使命。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的幾點(diǎn)心得與體會(huì)。
首先，詩(shī)詞充滿了超越時(shí)空的美感。詩(shī)詞是人類文明歷程中的精華，是銘刻在歷史長(zhǎng)河中的霞光和色彩，更是永不逝去的經(jīng)典。通過詩(shī)詞朗誦，我們可以感受到歷代詩(shī)人的藝術(shù)造詣和文學(xué)思想，徹底領(lǐng)會(huì)到了他們筆下的情感和想象，感受到了難以言表的美好?；顒?dòng)中我朗誦了唐代詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》，其中的“樓前夕霧濃，樹杪鶯啼稀”讓我愈加感受到了自然更何以致其美，我已深深迷戀于其中的神秘。
其次，詩(shī)詞朗誦可以加深對(duì)文化的理解和把握。中國(guó)的文化底蘊(yùn)悠久而博大，在詩(shī)詞中可以看出文化的血脈和傳承。通過朗誦，我們可以更好地欣賞和理解其中的文化內(nèi)涵和文學(xué)特色，體現(xiàn)出中國(guó)文化精髓的那種意境和審美情趣。例如，我在朗誦段落中學(xué)會(huì)了如何將語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為描述自然、周圍環(huán)境和時(shí)間的自然元素，并在內(nèi)化了中國(guó)文化的精神和邏輯。此外，我們還從中感受到了優(yōu)美的韻律，愈發(fā)欣賞到它對(duì)整個(gè)文化的影響和推動(dòng)。
第三，詩(shī)詞朗誦提高了我的口語(yǔ)表達(dá)和社交能力。社交能力是人類活動(dòng)中尤為重要的一項(xiàng)技能，能力在很多實(shí)際場(chǎng)景中得到應(yīng)用。通過這次活動(dòng)，我可以感受到自身口才和表達(dá)能力的提高，朗誦的表演和肢體語(yǔ)言也讓我學(xué)習(xí)到了在交流中協(xié)調(diào)自己和他人的技能。此外，活動(dòng)中我們還可以在合作中確定優(yōu)缺點(diǎn)，讓自己變得更加優(yōu)秀。
第四，詩(shī)詞是培養(yǎng)情感和思維的優(yōu)秀素材。詩(shī)詞中充滿了情感和思想，可以引導(dǎo)人們的情感和心態(tài)，更可以培養(yǎng)出思維和行為方式。朗誦這些經(jīng)典詩(shī)詞，不僅能使我們加深自身對(duì)生命、自然、感情等多個(gè)維度的思考，更能在有限時(shí)間內(nèi)快速地學(xué)習(xí)并理解文學(xué)藝術(shù)上的追求和技能。我從中更能體會(huì)到自己的沉浸感，從中更能表達(dá)出自己對(duì)后人貢獻(xiàn)的敬意。
最后，我認(rèn)為詩(shī)詞朗誦是一種很好的文化體驗(yàn)方式和學(xué)習(xí)方式。通過詩(shī)詞的朗誦，我們不僅可以領(lǐng)略到古人的歷程和精神，更能在人類的發(fā)展中把握本身的缺點(diǎn)和科技文化，迅速在社會(huì)生活中獲得成功的基礎(chǔ)和前提。我愿望進(jìn)行更多的詩(shī)詞朗誦實(shí)踐活動(dòng)，可以更好地發(fā)現(xiàn)自身可改進(jìn)的地方，更好地獲得自我的認(rèn)同和成長(zhǎng)。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
作為一名大學(xué)生，參加文藝活動(dòng)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。而在這些活動(dòng)中，朗誦活動(dòng)相信也是許多大學(xué)同學(xué)們喜愛的一種。最近，我也參加了學(xué)校舉行的紅巖朗誦活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我對(duì)這種藝術(shù)形式有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也受益匪淺。
第二段：感受
參加紅巖朗誦活動(dòng)的過程中，我首先深深感受到的是朗誦藝術(shù)的美妙之處。在一個(gè)熟悉的場(chǎng)地，聽到不同主題的演出者，以不同的音色、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏朗讀出他們眼中的世界，這種感覺令人沉醉。它不僅僅是一種高雅的藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種對(duì)時(shí)代、對(duì)文化和對(duì)人性的思考和解讀。
第三段：思考
其次，通過參加這次活動(dòng)，我不禁深深思考起了朗誦藝術(shù)在當(dāng)代社會(huì)中的重要性。毫無(wú)疑問，它是一種獨(dú)樹一幟的藝術(shù)表現(xiàn)方式，同時(shí)也是文化歷史的一種傳承。它在很多時(shí)候能夠引導(dǎo)人們對(duì)生活和時(shí)代的思考，啟迪人們的內(nèi)心，讓我們更好地理解這個(gè)世界。
第四段：收獲
在這次參加紅巖朗誦活動(dòng)中，我不僅僅感受到了藝術(shù)的美妙之處，也增強(qiáng)了自我認(rèn)識(shí)。作為參賽者之一，要想完整地朗誦一篇詩(shī)歌或散文，并不是一件容易的事情。它需要不斷的練習(xí)、思考和精神投入，以更好的表達(dá)出自己的思想和情感。通過這些努力，我也在不斷地提高自己的朗誦和表達(dá)能力，讓自己更好地面對(duì)人生和世界。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說，參加紅巖朗誦活動(dòng)是一次美妙而難忘的經(jīng)歷。在這個(gè)過程中，我深深感受到了朗誦藝術(shù)的美妙之處，思考到了它在當(dāng)代社會(huì)中的重要性，同時(shí)也從中獲得了自我提高的動(dòng)力和努力。在今后的生活中，我也會(huì)繼續(xù)關(guān)注、學(xué)習(xí)和參與各種文藝活動(dòng)，通過這種方式來(lái)感受生活的美麗和豐富。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
p我參加了一次小學(xué)朗誦活動(dòng)，讓我受益匪淺。首先，我感受到了語(yǔ)言的魅力。在活動(dòng)中，看到小學(xué)生們精彩的朗誦，我深深地感受到了語(yǔ)言的美妙。語(yǔ)言不僅是一種交流工具，更是一種藝術(shù)。通過朗誦，我更加理解了語(yǔ)言的力量和魅力。
其次，我學(xué)會(huì)了如何提高自己的表達(dá)能力。在練習(xí)朗誦的過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等對(duì)表達(dá)的重要性。通過練習(xí)，我不斷地改進(jìn)自己的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，讓自己的表達(dá)更加生動(dòng)有力，更加具有感染力。
最后，我明白了朗誦對(duì)于培養(yǎng)良好的品格的重要性。通過朗誦，我們不僅能夠提高自己的表達(dá)能力，同時(shí)也能夠感受到文化的魅力。在活動(dòng)中，我看到了小學(xué)生們朗誦感人的故事和詩(shī)歌，讓我深深感受到了文化的魅力和智慧。朗誦是一種可以讓我們感受到文化，提升自己的形式，是一種具有深刻意義的活動(dòng)。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇一
近代史朗誦活動(dòng)是我校歷史社團(tuán)為了增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)歷史知識(shí)的了解和學(xué)習(xí)興趣而組織的一項(xiàng)活動(dòng)。在這次朗誦活動(dòng)中，我深感近代史的重要性，也體會(huì)到了用朗誦的方式來(lái)表達(dá)歷史的樂趣。在接下來(lái)的文章中，我將詳細(xì)述說我在近代史朗誦活動(dòng)中的收獲和心得體會(huì)。
首先，通過這次近代史朗誦活動(dòng)，我對(duì)近代史的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。近代史是人類社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要階段，它記錄了從科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步到社會(huì)制度的變革等各個(gè)方面的重要事件。朗誦過程中，我背誦了一些重要的歷史事件和人物，如辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨的成立等，這些歷史事件塑造了中國(guó)的現(xiàn)代形象。通過朗誦，我不僅能夠深入了解近代史的重大事件，也能夠思考這些事件對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)生活和未來(lái)的影響。
其次，朗誦近代史給我?guī)?lái)了莫大的樂趣。站在朗誦臺(tái)上，我能夠憑借聲音和語(yǔ)調(diào)，將歷史中的人物和事件栩栩如生地呈現(xiàn)在觀眾面前。通過適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和情感的表達(dá)，我能夠引起觀眾的共鳴和關(guān)注。這種把歷史融入到表演中的方式，不僅提高了我對(duì)歷史的認(rèn)知，也讓我感受到了表演藝術(shù)的魅力。此外，在朗誦的過程中，我還注意到了聲音的運(yùn)用和表達(dá)技巧，這對(duì)于我今后的演講和表達(dá)能力的提高也大有裨益。
再次，通過近代史朗誦活動(dòng)，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。朗誦活動(dòng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)階段性的合作，無(wú)論是在文選和排練階段還是朗誦展示中，我們都需要共同攜手合作。在文選和排練中，我們需要相互協(xié)調(diào)、積極討論和商議，推選出適合朗誦的文本和配樂。在朗誦展示中，我們需要互相配合，合理分工，以最好的狀態(tài)表現(xiàn)出我們的朗誦。通過這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，只有與團(tuán)隊(duì)精神相結(jié)合，我們才能取得更好的成果。
最后，通過近代史朗誦活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)近代史的濃厚興趣。參與朗誦活動(dòng)，我不僅能夠深入了解歷史事件和人物，還能夠加深對(duì)歷史的思考和理解。這種濃厚的興趣促使我更加主動(dòng)地去閱讀歷史書籍和相關(guān)資料，以豐富自己的歷史知識(shí)。同時(shí)，通過與同學(xué)們的交流和討論，我也有機(jī)會(huì)從不同角度和思維方式中獲取更多的歷史觀點(diǎn)和見解。這種歷史學(xué)習(xí)的過程并不枯燥，反而讓我感到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。
總的來(lái)說，近代史朗誦活動(dòng)是一次收獲良多的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我不僅對(duì)近代史有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也提高了自己的朗誦和表達(dá)能力。此外，我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了對(duì)歷史的興趣。我相信，通過參與這樣的活動(dòng)，我會(huì)在歷史的海洋中不斷探索，豐富自己的思想世界，并為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇二
長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。20xx年我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，繼續(xù)在全校中開展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，并取得了令人可喜的成績(jī)。
一、高度重視、認(rèn)真組織。
假期前，校團(tuán)委向全校廣大學(xué)生發(fā)出了《關(guān)于開展八塘中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的`通知》，各班團(tuán)支部積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)各班情況，確定實(shí)踐方向，作好動(dòng)員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì)交往能力，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。
二、緊密結(jié)合實(shí)際，多形式開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
今年我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況，各系因地制宜，根據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：1、分散活動(dòng)。2、集體組織。
(二)從社會(huì)實(shí)踐的類型看，主要有以下幾種：
2、開展文化輔導(dǎo)活動(dòng)。利用課余時(shí)間在街頭開展畫展。
開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如青年志愿者協(xié)會(huì)社會(huì)實(shí)踐小組對(duì)向塘村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，來(lái)分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并義務(wù)幫助那的農(nóng)民務(wù)農(nóng),并寫出幾分調(diào)查報(bào)告。
3、文藝聯(lián)誼。由各班學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組織聯(lián)系的聯(lián)誼活動(dòng)，豐富了當(dāng)代中學(xué)生的精神文化生活。
4、開展學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)校的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動(dòng)，一方面了解社會(huì)，另一方面也解決了自身的生活需要。
5、環(huán)境保護(hù)。由校青年志愿者協(xié)會(huì)組織的志愿者在街道打掃街道衛(wèi)生。
在活動(dòng)人員方面更是考慮挑選體育、文藝、電腦、口才、法律、醫(yī)藥衛(wèi)生等方面特長(zhǎng)的老師及學(xué)生參加;在活動(dòng)進(jìn)行中采用圖片展、宣傳資料發(fā)放、咨詢等形式在鄉(xiāng)鎮(zhèn)城區(qū)開展進(jìn)行集中宣傳。通過走訪農(nóng)戶、座談、實(shí)地調(diào)查等形式，以社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村“留守兒”、未成年人思想道德建設(shè)為內(nèi)容開展調(diào)查。以“我的祖國(guó)”、“我的未來(lái)”等有教育意義的內(nèi)容為主題，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀，到小學(xué)給小學(xué)生上一堂課，培養(yǎng)他們愛祖國(guó)、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動(dòng);開展一次義務(wù)勞動(dòng)。也起到了較好的實(shí)際效果，給當(dāng)?shù)厝罕娏粝铝肆己玫挠∠蟆?BR> 通過此次活動(dòng)的實(shí)踐，使同學(xué)們初步了解了當(dāng)?shù)孛袂榧吧鐣?huì)發(fā)展?fàn)顩r，明確了努力方向;增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固了專業(yè)知識(shí);提高了同學(xué)們和當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)認(rèn)識(shí);磨練了意志，奉獻(xiàn)了愛心，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng);拓展了學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生干部隊(duì)伍;服務(wù)回報(bào)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自身的價(jià)值。
三、經(jīng)驗(yàn)和收獲。
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大同學(xué)的積極參與，是我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得以成功的重要保證。領(lǐng)導(dǎo)把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式，并組成社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的展開，并把社會(huì)實(shí)踐列入教學(xué)計(jì)劃，形成制度加以保證。
2、各級(jí)地方政府和社會(huì)各界的大力支持，是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保證。學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。同學(xué)們?cè)谙蛏鐣?huì)提供服務(wù)的同時(shí)，使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。相信社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校和上級(jí)的關(guān)懷下;在當(dāng)?shù)卣腿罕姷拇罅χС窒?在全體志愿者的共同努力下將會(huì)取得更好的成績(jī)，在今后的工作中我們也將更加扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，全面提升工作水平。開創(chuàng)我校工作的新局面，譜寫我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作的新篇章!
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇三
近代史朗誦活動(dòng)是我們學(xué)校開展的一項(xiàng)寓教于樂的活動(dòng)。通過朗讀歷史文章，我們深入了解了近代史的重要事件和人物，激發(fā)了我們的歷史興趣，提高了相關(guān)知識(shí)的掌握水平。在活動(dòng)中，我不僅獲得了知識(shí)，更感受到了歷史的力量和深遠(yuǎn)意義。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，朗誦活動(dòng)讓我對(duì)近代史的了解更加全面。通過朗讀。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇四
這里有家長(zhǎng)的希望。
這里是五彩的樂園，
這里是小苗茁壯成長(zhǎng)的土地。
在這里誰(shuí)擁有大禹的志向，堯舜的心？
在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧，慈母的愛？
告訴我，你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放？
是你，是我，是他。
是我們光榮的.夢(mèng)想教師。
用閃爍著智慧的靈光，
用太陽(yáng)般光亮的音容，
用飽含著澆灌的心血，
我清風(fēng)拂過那深情的淚珠。
為小苗抽芽，為綠葉撐傘，
為花兒開放，為鳥兒飛翔，
是你，是我，是他。
是我們，是我們光榮的夢(mèng)想教師。
愛是尊重，尊重孩子們獨(dú)立的人格。
尊重孩子們差異的個(gè)性。
尊重孩子們選擇的權(quán)利。
尊重孩子們探索的欲望。
尊重，讓他們敢于嘗試，不盲目跟從。
尊重，活躍思維，不斷創(chuàng)新，做好自己。
尊重，讓他們非得更高，更遠(yuǎn)。
愛是微笑，微笑能贏得信賴，
微笑能傳遞友好，
微笑能帶給自信，
微笑能給予支持，鼓勵(lì)。
微笑能拉近心的距離，
我們從不吝惜我們的微笑。
大樹夢(mèng)想伸向藍(lán)天，小草夢(mèng)想遍布大地，
小兔夢(mèng)想和平家園，
燕子夢(mèng)想純凈空氣。
世間萬(wàn)物，都有它的夢(mèng)想。
我們都為了一個(gè)夢(mèng)想去奮斗！
我們都為了一個(gè)夢(mèng)想去拼搏！
在這里，，讓我們一起，放飛愛的夢(mèng)想！
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇五
最近，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)近代史朗誦活動(dòng)，我有幸參與其中。這次活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說是一次非常寶貴的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次朗誦活動(dòng)，我深切感受到了近代史的重要意義，增長(zhǎng)了對(duì)歷史的興趣和了解，同時(shí)也培養(yǎng)了我的口才和表達(dá)能力。
首先，參與近代史朗誦活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了近代史的重要性。近代史是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，它對(duì)于我們了解過去、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在和展望未來(lái)都有著重要的作用。通過朗誦近代史的文本，我逐漸認(rèn)識(shí)到許多歷史事件對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生了重大影響，比如光緒變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等。這些歷史事件不僅使我對(duì)過去的歷史有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也使我對(duì)現(xiàn)今的中國(guó)有了更加全面的了解。
其次，近代史朗誦活動(dòng)為我增長(zhǎng)了對(duì)歷史的興趣和了解。在為朗誦準(zhǔn)備的過程中，我不僅查閱了大量的歷史資料和書籍，還進(jìn)行了深入的研究。通過這些研究，我了解到了許多以前未曾了解過的歷史細(xì)節(jié)和背景。特別是一些歷史人物的故事，比如康有為、戚繼光、孫中山等，他們的事跡給我留下了深刻的印象。通過深入了解歷史，我對(duì)這個(gè)國(guó)家的發(fā)展有了更加全面的認(rèn)識(shí)，也為以后更進(jìn)一步深入研究歷史打下了基礎(chǔ)。
此外，參與近代史朗誦活動(dòng)還對(duì)我的口才和表達(dá)能力進(jìn)行了很好的培養(yǎng)。通過朗誦的過程，我學(xué)會(huì)了如何在短時(shí)間內(nèi)把握好節(jié)奏和節(jié)拍，如何用正確的語(yǔ)調(diào)和表情來(lái)表達(dá)文中的意思。在實(shí)際的朗誦過程中，我還通過與同學(xué)們互相學(xué)習(xí)和交流，不斷改進(jìn)我的表達(dá)方式，提高了我的朗誦能力。這種表達(dá)能力在今后的學(xué)習(xí)和工作中將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生重要的推動(dòng)作用，因?yàn)橐粋€(gè)人的口才和表達(dá)能力直接影響到他與他人的溝通和交流。
最后，參與近代史朗誦活動(dòng)讓我深感到了歷史的沉重和負(fù)責(zé)。近代史是一段充滿了戰(zhàn)爭(zhēng)、革命和犧牲的歷史，無(wú)數(shù)先烈為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立和人民幸福，獻(xiàn)出了自己的生命。通過朗誦近代史的文本，我真切感受到了先輩們的艱辛和奉獻(xiàn)精神。這些先輩們?yōu)槲覀儬?zhēng)取到了今天的自由和幸福，我們應(yīng)該倍加珍惜和感恩。
綜上所述，參與近代史朗誦活動(dòng)是一次非常寶貴的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次活動(dòng)，我加深了對(duì)歷史的了解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了我的口才和表達(dá)能力，也增長(zhǎng)了對(duì)歷史的興趣。歷史永遠(yuǎn)是我們前行的指南，希望通過這次朗誦活動(dòng)，我們都能秉承歷史的精神，努力實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮與民族的偉大。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇六
非常感謝學(xué)校能提供這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我有幸參加本次“交流展望分享————委托管理工作培訓(xùn)”。一天半的學(xué)習(xí)使我對(duì)教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，其中錢橋?qū)W校副校長(zhǎng)曹益君的《倡導(dǎo)教師有效教，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)》的演講中提到了微練習(xí)設(shè)計(jì)讓我頗有感觸。
一些甚至與教材不匹配，過去我們讓學(xué)生練習(xí)的習(xí)題通常是拿來(lái)主義，習(xí)題的質(zhì)量良莠不齊，有，過易、過難都會(huì)影響學(xué)生做題的積極性，導(dǎo)致他們做題消極怠慢，老師們也疲與應(yīng)對(duì)這些練習(xí)。面對(duì)如此窘境，靜安托管團(tuán)隊(duì)的導(dǎo)師們給了我們指了一條明路。李老師和許老師不僅悉心指導(dǎo)我們?nèi)绾谓庾x文本，把握課文的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)更是提供了很大的幫助，教會(huì)我們老師根據(jù)本課教材的知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)相關(guān)的一課一練來(lái)鞏固教學(xué)內(nèi)容。在靜安兩位導(dǎo)師的手把手地幫助下，大多數(shù)老師摒棄了拿來(lái)主義，開始有針對(duì)的練習(xí)設(shè)計(jì)，比如五年級(jí)的讀寫集合，就是針對(duì)學(xué)生在寫作的時(shí)候無(wú)話可說這個(gè)癥結(jié)。老師根據(jù)課文，把課文中描寫出彩的部分不僅詳細(xì)解讀，之后更是讓學(xué)生模仿著寫一寫，如《圖書館里的小鏡頭》一文中把人們?cè)趫D書館里如何看書的神態(tài)，動(dòng)作描寫的淋漓精致，課堂上老師通過各種形式讓學(xué)生理解文本后，挑選了一個(gè)學(xué)生日常生活中常見的場(chǎng)景讓學(xué)生模仿著寫一寫，通過仿寫這樣的片段不僅能鞏固該文的學(xué)習(xí)更能鍛煉學(xué)生寫作的能力。這就是微練習(xí)帶給我們的有效教學(xué)。
在今后的教育教學(xué)中，我將一如既往地運(yùn)用新學(xué)到的理念來(lái)完善教育教學(xué)工作。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇七
為檢查教師課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對(duì)朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平;為發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感;為激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高，依據(jù)我校工作行事歷，我校教導(dǎo)處特舉行一二年級(jí)小學(xué)生朗讀比賽。
一、感動(dòng)于老師的精心指導(dǎo)和孩子們的用心朗讀。
這次朗讀比賽，有很多令人感動(dòng)和值得學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。根據(jù)兩個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)，學(xué)校分年級(jí)分別選取了本期課文中的一個(gè)片段作為朗讀的材料，從兩個(gè)年級(jí)學(xué)生朗讀的不同表現(xiàn)來(lái)看，無(wú)論是老師對(duì)文章感情的把握和指引，還是孩子們用心地揣摩和表達(dá)方面，都有許多怦然心動(dòng)的感動(dòng)和引人遐想的回味。
二、從“語(yǔ)速適當(dāng)”“感情真摯”“發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)”談感想。
這次朗讀比賽，確實(shí)有許多令人感動(dòng)和欣喜的地方，但也還存在一些不足之處。主要表現(xiàn)在每個(gè)年級(jí)各班之間存在著一些差距，尤其是在朗讀過程中出現(xiàn)的語(yǔ)速把握、感情流露和音準(zhǔn)問題。
首先說說語(yǔ)速適當(dāng)和感情真摯的問題。雖然每個(gè)老師對(duì)每篇文章有著不同的理解，我們的教學(xué)尊重個(gè)性化地理解教材，但一篇文章所表達(dá)的主要感情是有共性的，一篇文章朗讀的感情基調(diào)也是有共性的。
其次說說朗讀的音準(zhǔn)問題。有感情地朗讀能與作者和文本產(chǎn)生共鳴，也能引起聽者的共鳴。但一篇文章朗讀得好與不好，除了感情，最基本最重要的一點(diǎn)就是咬字吐字的準(zhǔn)確性。想想，一篇文章連續(xù)出現(xiàn)字音錯(cuò)誤，變調(diào)錯(cuò)誤，會(huì)讓聽者什么感受?在本次的朗讀比賽中，暴露出來(lái)的音準(zhǔn)問題主要是生字的讀音、多音字、兒化音以及兩個(gè)上聲連讀的變調(diào)，還有前鼻音和后鼻音的區(qū)分，平舌音和翹舌音的區(qū)分有些班級(jí)的學(xué)生也存在一些問題，這里就不再一一列舉了。希望老師們今后在學(xué)生的生字讀音和連讀變調(diào)方面多下功夫，盡量避免或減少字音朗讀的錯(cuò)誤，做到吐詞清楚，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，把語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)落到實(shí)處。
總的來(lái)說，這次朗讀比賽，老師們和孩子們都很重視，都能積極地投入到朗讀比賽的訓(xùn)練中去，讓孩子們的朗讀得到更好地訓(xùn)練，使朗讀能力得到進(jìn)一步提高。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，朗讀、感悟是閱讀教學(xué)的重點(diǎn)，可見朗讀教學(xué)對(duì)于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著多么重要的作用。本次活動(dòng)有力地推進(jìn)了我校的朗讀教學(xué)，使學(xué)生的朗讀水平和語(yǔ)文綜合能力得到更有效地提升!
一、實(shí)施情況。
今年適逢中國(guó)共產(chǎn)黨成立_周年，為幫助少先隊(duì)員了解黨_年光輝歷程，培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，激勵(lì)少先隊(duì)員牢記黨和人民的重托，同時(shí)為貫徹落實(shí)《廣東省建設(shè)文化強(qiáng)省規(guī)劃綱要》，積極參與“廣東小學(xué)生詩(shī)歌節(jié)”活動(dòng)，推進(jìn)詩(shī)歌教育“進(jìn)課堂、進(jìn)課程、進(jìn)頭腦”，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生朗誦說話能力，豐富課余生活，學(xué)校少先隊(duì)大部隊(duì)和教導(dǎo)處于20_年6月9日上午組織四、五年級(jí)范圍內(nèi)開展一次詩(shī)歌朗誦比賽。
二、活動(dòng)效果。
本次比賽中，各位選手用標(biāo)準(zhǔn)的普通話、飽滿的精神、豐富的情感朗誦了一首首激情澎湃的紅色頌歌，唱響了一曲曲動(dòng)人的贊歌。選手們時(shí)而鏗鏘有力、時(shí)而委婉悅耳的朗誦聲不時(shí)地掀起陣陣高潮。場(chǎng)下的評(píng)委對(duì)各位選手朗誦時(shí)的情感、聲音、精神面貌等進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)比。
通過此次活動(dòng)，謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全黨全國(guó)各族人民在革命、建設(shè)和改革時(shí)期取得的偉大成就，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的主旋律，進(jìn)一步提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員的宗旨意識(shí)，幫助少先隊(duì)員了解黨90年光輝歷程，培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，激勵(lì)少先隊(duì)員牢記黨和人民的重托，在德智體美等方面全面發(fā)展，積極爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，時(shí)刻準(zhǔn)備著為加快綠色的經(jīng)濟(jì)崛起、建設(shè)富庶美麗幸福新梅州貢獻(xiàn)智慧和力量。
三、思考和體會(huì)。
本次活動(dòng)提前計(jì)劃并籌備，整合各方面的智慧，討論并確定實(shí)施方案，活動(dòng)的形式和內(nèi)容，活動(dòng)的細(xì)節(jié)考慮全面，落實(shí)具體負(fù)責(zé)人員，使活動(dòng)能有序開展，統(tǒng)籌規(guī)劃。本次的朗誦比賽充分展現(xiàn)了隊(duì)員的優(yōu)秀的朗誦水平和良好的精神風(fēng)貌，掀起了人人朗誦、班班朗誦的熱潮。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇八
本學(xué)期在全校師生的共同努力下，學(xué)校成功開展了“回味經(jīng)典書香校園”經(jīng)典詩(shī)歌吟誦比賽活動(dòng)?；顒?dòng)分為師生兩個(gè)層面展開，但都圍繞一個(gè)主題，大家精心準(zhǔn)備，尤其是教師的朗讀很好地引領(lǐng)了學(xué)生的誦讀。為打造書香校園營(yíng)造了濃厚的氛圍，傳遞出了我校師生強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。
教師朗讀大賽展示出我校教師良好的專業(yè)素養(yǎng)。一篇篇經(jīng)典佳作或抑揚(yáng)頓挫，或娓娓道來(lái)，富有感情的誦讀配以優(yōu)美的音樂，聲情并茂、鏗鏘有力，強(qiáng)烈的感染力深深打動(dòng)人心?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，在精彩的朗讀比賽中，使人感受到的是文字的魅力，體味到的是閱讀的力量。彰顯經(jīng)典詩(shī)文的魅力，弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。本次活動(dòng)是對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)的考量，也是老師們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的身體力行的傳承，不僅豐富了校園文化生活，展示了老師們豐厚的文化底蘊(yùn)，也為指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典起到了良好的引領(lǐng)和示范作用，為打造書香校園營(yíng)造了濃厚的氛圍。
隨后學(xué)生的詩(shī)詞朗誦比賽活動(dòng)拉開帷幕。舞臺(tái)上，端莊儒雅的服裝，翰墨飄香的書法，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲，曼妙動(dòng)人的舞姿，博得了陣陣熱烈的掌聲。男同學(xué)個(gè)個(gè)謙謙如玉，女同學(xué)個(gè)個(gè)端莊大方，在深沉的朗誦中，同學(xué)們將一個(gè)個(gè)經(jīng)典傾情演繹，或娓娓道來(lái)，或慷慨激昂，或樂觀向上，或氣勢(shì)磅礴，稚嫩或深沉的聲音中滿含著家國(guó)天下的情懷、對(duì)青春歲月的歌頌和對(duì)偉大祖國(guó)的無(wú)盡深情與熱愛。同學(xué)們通過誦讀經(jīng)典，不僅品味了文字的美好與詩(shī)意，也展示出朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌。
總之，這次活動(dòng)主題突出，準(zhǔn)備充分，活動(dòng)層次分明，教師的朗讀很好地引領(lǐng)了學(xué)生的誦讀。在品味經(jīng)典魅力的同時(shí)，也豐富了校園文化生活，打造書香校園，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，傳遞出了我校師生強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇九
雪零星落下來(lái)，如窗花飄零，伊著一襲素衣，搖曳多姿體態(tài)舞，款多而至，一些素雅，平靜，素雅，似不食煙火人間的仙娥。一片若隱若現(xiàn)中，終歸是望到那座養(yǎng)老院，是那了。沒有心緒中的繁華，確是幽靜得要被這次雪吞沒，全身釋放著孤寂的氣場(chǎng)，令我禁不住蹙了眉。
住院，是諾大的客廳，桌椅板凳都稀散地閑置在一旁，一條過道一直增加到灰暗的終點(diǎn)，兩側(cè)是老年人。他們臉上滿是時(shí)光鐫刻下的或深或淺的皺紋，蠟黃的臉在燈光下顯得有些駭人，不時(shí)垂下頭，斂下眼中那轉(zhuǎn)瞬即逝的傷感和孤寂，他們毫無(wú)保留地詮釋著內(nèi)心的脆弱，令我不禁想起冰心：愛在左，同情在右走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
我忍著住要想掉淚的不理智，在一片暗淡中，我只是緊抱她們，用溫暖去溫暖她們，我清晰地覺得到她們的轉(zhuǎn)變，在一片祥和中，咸澀的眼淚與心里的愉悅焦躁著，在空氣中流動(dòng)性。領(lǐng)悟了，她們?nèi)狈Φ牟桓谴蠹业年P(guān)懷嗎？只想要你用時(shí)間觸動(dòng)她們封塵的心弦，用溫暖滋養(yǎng)她們的心底。一個(gè)瞬間，更勝千言萬(wàn)語(yǔ)。
關(guān)愛老人，不必由于一個(gè)錯(cuò)過了而憾悔終身。
驀然回首，思想家遠(yuǎn)大以前說過：老年人時(shí)像青年人一樣歡歡喜喜吧！青年人，如同鳳頭百靈，有它的.晨歌；老年人，如同灰雀，應(yīng)當(dāng)有他的夜曲。老年人的日常生活不應(yīng)是暗淡的，大量的應(yīng)含有生的氣場(chǎng)與愛的歡歌笑語(yǔ)。老一輩革命英雄彭德懷著文《追憶我的老師》，以無(wú)盡的情深贊美了媽媽極其的愛和崇高的質(zhì)量。杰出現(xiàn)任主席收到媽媽病重的家信，星夜上道，晝夜兼程，他撫摩著媽媽的棺材高聲拗哭，哀痛當(dāng)中揮毫寫出《祭母文》：吾母亮節(jié)，首先推薦仁德。
慈善活動(dòng)，啟發(fā)大家關(guān)注別人，善待他人；公益性精神實(shí)質(zhì)，便是敬業(yè)精神。共行一片同一片藍(lán)天，讓愛伴大家發(fā)展，慈善活動(dòng)，每個(gè)人參加，攜手并肩同創(chuàng)和睦，讓義務(wù)化帆，一路啟航！
人生路漫漫，且行且珍惜吧。
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參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇十
詩(shī)詞朗誦是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。隨著社會(huì)發(fā)展和人們生活水平的提高，人們對(duì)詩(shī)詞朗誦的需求越來(lái)越高。為此，學(xué)校開展了一系列與詩(shī)詞朗誦相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我也深刻感受到了詩(shī)詞朗誦的魅力和精神內(nèi)涵，并從中汲取了不少營(yíng)養(yǎng)。
第一段，我談?wù)勎业脑?shī)詞朗誦的基本素質(zhì)。首先，要有一定的文化基礎(chǔ)，包括語(yǔ)文、文學(xué)、歷史、哲學(xué)等方面的知識(shí)。其次，要有優(yōu)美的語(yǔ)音、發(fā)音和聲調(diào)，并能夠在表演中體現(xiàn)出來(lái)。另外，還需要有一定的情感、感受和理解力，才能夠真正理解與表達(dá)詩(shī)詞的內(nèi)涵，打動(dòng)觀眾。
第二段，我講述了我參與的詩(shī)詞朗誦實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校的詩(shī)詞朗誦社團(tuán)舉辦了一場(chǎng)朗誦比賽，我報(bào)名參賽并且獲得了第三名的好成績(jī)。在比賽的過程中，我結(jié)合了自己的實(shí)際情況，選擇了適合自己的朗誦作品，并花費(fèi)了很多心思和精力進(jìn)行排練和準(zhǔn)備，最終得到了不錯(cuò)的成績(jī)。
第三段，我分享了我在詩(shī)詞朗誦實(shí)踐中的體會(huì)和收獲。首先，我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，拓寬了自己的眼界和領(lǐng)域。其次，朗誦讓我更好地感受到了詩(shī)詞的美，從中感悟到了生活的真諦，提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)和修養(yǎng)內(nèi)涵。同時(shí)，朗誦也讓我更好地與觀眾進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)了我與人的溝通能力和表達(dá)能力。
第四段，我為大家總結(jié)了詩(shī)詞朗誦實(shí)踐的重要性。首先，它是一種與傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合的現(xiàn)代藝術(shù)形式，是對(duì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)。其次，詩(shī)詞朗誦可以為人們提供一種全新的審美體驗(yàn)和文化享受，有利于培養(yǎng)人們的文化素養(yǎng)和美感。最后，詩(shī)詞朗誦也為人們提供了一個(gè)展示自我和錘煉能力的舞臺(tái)，有助于提高人們的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
第五段，我為大家提出了未來(lái)對(duì)詩(shī)詞朗誦實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)想。首先，可以開設(shè)更多的詩(shī)詞朗誦課程，以提高學(xué)生的朗誦技能和藝術(shù)修養(yǎng)。其次，可以加強(qiáng)詩(shī)詞朗誦的交流與合作，如開展各校間的朗誦比賽和文藝交流活動(dòng)，讓更多的人參與到詩(shī)詞朗誦中。最后，可以加強(qiáng)文化推廣和文化創(chuàng)新，在傳承詩(shī)詞朗誦傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也注重與時(shí)俱進(jìn)，引入新的文化元素和藝術(shù)形式，讓詩(shī)詞朗誦與時(shí)代保持同步。
總之，詩(shī)詞朗誦實(shí)踐活動(dòng)不僅是一種文化傳承和藝術(shù)形式，更是一種精神食糧和心靈療傷的重要載體。通過實(shí)踐，我深深感受到了詩(shī)詞朗誦的魅力和意義，并將其視為自己不斷追求的藝術(shù)追求和精神追求的重要途徑。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
我們常常聽到別人為某些事情而熱情洋溢，而當(dāng)我們被迫參加一些活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常感到無(wú)聊，甚至?xí)X得這個(gè)活動(dòng)對(duì)我們毫無(wú)意義。但是，當(dāng)這個(gè)活動(dòng)讓我們重新發(fā)現(xiàn)了自我，或是讓我們獲得了更多的知識(shí)，那么，參加這個(gè)活動(dòng)的意義就超出了我們所想象的范圍。這次高中英語(yǔ)朗誦活動(dòng)便是我領(lǐng)悟到這一點(diǎn)的一個(gè)典型例子。
第二段：具體闡述——高中英語(yǔ)朗誦活動(dòng)的重要性
高中英語(yǔ)朗誦活動(dòng)是由我們學(xué)校英語(yǔ)教研組組織的一項(xiàng)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的熱愛，提高他們閱讀和表達(dá)的能力。在活動(dòng)中，我們要以英語(yǔ)為媒介，播報(bào)一些有關(guān)經(jīng)典文學(xué)作品的文章或段落，這些文章涵蓋了我們高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容。
那么，高中英語(yǔ)朗誦活動(dòng)具體的重要性是什么呢？首先，它可以讓我們充分地掌握經(jīng)典文學(xué)作品中的思想和情感，更好地學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)我們的想法和感受。其次，它可以培養(yǎng)我們的自信心，提高我們的表達(dá)能力，增強(qiáng)我們的語(yǔ)言溝通能力。
第三段：收獲——高中英語(yǔ)朗誦活動(dòng)對(duì)我們的影響
在這次高中英語(yǔ)朗誦活動(dòng)中，我們學(xué)生通過朗讀一些經(jīng)典文學(xué)作品的文章或段落，深入感受了文學(xué)的魅力，了解了別人的故事和思想。通過這一活動(dòng)，我們充分體驗(yàn)了語(yǔ)言和文學(xué)的魅力，學(xué)會(huì)了如何用更優(yōu)秀的方式來(lái)表達(dá)我們的想法和感受，讓我們懂得了語(yǔ)言是交流的橋梁，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的語(yǔ)言能力，才能更好地與他人溝通交流。
第四段：反思——如何進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
通過這次高中英語(yǔ)朗誦活動(dòng)，我對(duì)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力有了更深入的認(rèn)識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)中，我還需要進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練。首先，應(yīng)該多讀原著和英文小說，這有助于我們提高閱讀和口語(yǔ)表達(dá)能力。其次，可以多參加模擬朗讀比賽，提高自己的朗誦表達(dá)水平。當(dāng)然，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們也可以多和外教交流，提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)——最后的總結(jié)和展望
高中英語(yǔ)朗誦活動(dòng)讓我們深刻地領(lǐng)悟到了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要性，提高了我們的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。希望在以后的學(xué)習(xí)中，我們能夠把朗誦活動(dòng)所學(xué)到的知識(shí)和技巧進(jìn)行融會(huì)貫通，運(yùn)用到實(shí)際的語(yǔ)言交流中，不斷提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)水平。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
盛世中國(guó)朗誦活動(dòng)是由中國(guó)傳媒大學(xué)和北京市教育委員會(huì)共同主辦的一項(xiàng)文藝活動(dòng)。作為一名參賽學(xué)生，我在誦讀中體驗(yàn)到了文學(xué)的美感、政治的溫暖以及情感的激蕩，深刻地體會(huì)到了藝術(shù)的魅力和力量。在此次活動(dòng)中，我收獲了許多，學(xué)到了許多，更加深刻地理解了文藝對(duì)精神生活的重要性，下面是我的心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備工作。
參與盛世中國(guó)朗誦活動(dòng)需要提前認(rèn)真準(zhǔn)備，包括我們的選材、朗誦技巧、背誦和表現(xiàn)力等各方面的要求。對(duì)于我來(lái)說，誦讀背后最重要的是認(rèn)真審視并深入理解作品的內(nèi)涵，必須仔細(xì)研讀原著，理解作者的用意和內(nèi)心，認(rèn)真體味其中的詞句、意境和構(gòu)思。這些準(zhǔn)備工作對(duì)于后面的演出將有很大的幫助。
第二段：個(gè)人演講。
參賽時(shí)，我選擇了一篇我喜歡的文章，以及我自認(rèn)為比較拿手的誦讀技巧進(jìn)行演講，希望能夠盡力展現(xiàn)出我朗誦這首詩(shī)的情感和藝術(shù)感。從準(zhǔn)備到演出，我一直秉持著“出類拔萃”的信念，用完全的熱情和精神狀態(tài)投入到演出中去，尤其是在朗誦技巧上，我注重發(fā)音的規(guī)范和節(jié)奏的掌控，盡力將自己的最佳狀態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)。
第三段：感受與收獲。
在萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)上，我感受到了觀眾對(duì)我的關(guān)注和熱烈的掌聲。同時(shí)也感受到了賽場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)和壓力，這使得我更加緊張和有動(dòng)力去準(zhǔn)備下一項(xiàng)演出。此外，其他選手的精彩演講也讓我倍受鼓舞和啟發(fā)，我學(xué)到了很多從未想過的朗誦技巧和表達(dá)方式，也收獲了與優(yōu)秀人才交流的機(jī)會(huì)。這是我在生活中通常無(wú)法得到的體驗(yàn)和收獲。
第四段：藝術(shù)的力量。
參加盛世中國(guó)朗誦活動(dòng)是展現(xiàn)個(gè)人文藝素養(yǎng)和才華的機(jī)會(huì)，更重要的是，這是一次文藝精神的碰撞和交流，是一次傳遞文化認(rèn)知和價(jià)值觀的平臺(tái)。藝術(shù)可以溫暖人心、提高思維和感知，潤(rùn)物無(wú)聲地改變?nèi)说娜松壽E，這個(gè)過程不是一朝一夕，而是漫長(zhǎng)而深刻的歷程。盛世中國(guó)朗誦活動(dòng)為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，可以讓我們的精神世界得到一種升華。
第五段：展望未來(lái)。
通過參加這次盛世中國(guó)朗誦活動(dòng)，我意識(shí)到自身豐富性格和興趣愛好的同時(shí)，也要注重文藝方面的修養(yǎng)，包括閱讀和觀賞技巧的提高，朗誦水平的提升，自己的藝術(shù)精神境界的沉淀等等。因?yàn)樗囆g(shù)與文化的內(nèi)涵與日俱增，只有保持文化的敏感度和情感的驅(qū)動(dòng)，才能在日后的生活中保有創(chuàng)造力和過人之處。
結(jié)論：
總體來(lái)看，盛世中國(guó)朗誦活動(dòng)對(duì)于我們這些參賽選手而言，是一次領(lǐng)略文藝魅力并且磨練個(gè)人朗誦技藝的巨大機(jī)會(huì)。它不僅提高了我們的文化素養(yǎng)和精神境界，而且還給我們提供了一個(gè)展示才華和素養(yǎng)的廣闊舞臺(tái)。通過這次朗誦之旅，我們收獲了嶄新的體驗(yàn)和啟示，我們接受了寶貴的文化熏陶和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在，我們可以走得更遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)更美麗的天空。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
朗誦是一項(xiàng)能夠提高口語(yǔ)表達(dá)和提高語(yǔ)感的活動(dòng)，對(duì)于小學(xué)生的語(yǔ)言發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。在過去的一段時(shí)間里，我參加了學(xué)校組織的朗誦活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我收獲頗豐。
第二段：選擇朗誦作品的重要性。
在這次朗誦活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何選擇適合自己的朗誦作品。首先，我需要選取一篇我感興趣的作品，這樣我才能夠有充分的動(dòng)力去背誦和表演。其次，我要選擇一篇在我水平范圍內(nèi)的作品，這樣我才能夠更好地理解和記憶。最后，我還要考慮作品的主題和內(nèi)容是否適合傳達(dá)給觀眾，這樣才能夠引起他們的共鳴。
第三段：背誦訓(xùn)練的重要性。
背誦是朗誦活動(dòng)中不可忽視的一環(huán)。通過背誦，我可以更好地記住作品的內(nèi)容，增強(qiáng)自己的語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力。在背誦的過程中，我要一句一句地認(rèn)真背誦，注意語(yǔ)調(diào)和表達(dá)方式的準(zhǔn)確性。同時(shí)，我還要用心體會(huì)作品的情感和意境，以便在朗誦時(shí)更好地傳達(dá)給觀眾。
第四段：藝術(shù)表演與情感表達(dá)。
朗誦活動(dòng)不僅是一種表達(dá)文字的方式，更是一種藝術(shù)表演。在表演的過程中，我要通過聲音、姿態(tài)與情緒的配合，使觀眾更好地理解作品的主題和內(nèi)容。同時(shí)，我還要注重情感的表達(dá)，要盡可能將作品中的情感轉(zhuǎn)化為自己的情感并傳遞給觀眾，這樣才能夠讓他們更加有共鳴。
第五段：自信與成長(zhǎng)。
通過參加朗誦活動(dòng)，我逐漸培養(yǎng)了自信心和表達(dá)能力。在朗誦的舞臺(tái)上，我要面對(duì)觀眾和評(píng)委，這給了我很大的壓力。但是，我學(xué)會(huì)了克服緊張和恐懼，勇敢地站在舞臺(tái)上，用自己的聲音和表演打動(dòng)觀眾。在活動(dòng)結(jié)束后，我感到非常自豪和成長(zhǎng)，我相信通過朗誦活動(dòng)的鍛煉，我將會(huì)變得更加自信和優(yōu)秀。
總結(jié)：
通過這次朗誦活動(dòng)，我體會(huì)到了朗誦的重要性，學(xué)會(huì)了選取適合自己的作品，通過背誦訓(xùn)練提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，通過藝術(shù)表演和情感表達(dá)給觀眾帶來(lái)了更好的體驗(yàn)。同時(shí)，我還在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，培養(yǎng)了自信與勇氣。我相信，在未來(lái)的朗誦活動(dòng)中，我將會(huì)更加努力，不斷提高自己的朗誦水平，用聲音和表演打動(dòng)更多的觀眾。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
“盛世中國(guó)”朗誦活動(dòng)是由全國(guó)高校大學(xué)生思政課教師的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)發(fā)起的一項(xiàng)文化傳承活動(dòng)?；顒?dòng)旨在傳承中華優(yōu)秀文化與文化精神，讓青年人接受深厚的文化熏陶，從而提高其文化素養(yǎng)。
在活動(dòng)中，參賽者需要朗誦中華經(jīng)典名篇，獲得大眾和評(píng)委的認(rèn)可。通過這個(gè)過程，參賽者可以了解中華文化，感悟經(jīng)典精神，增強(qiáng)文化自信。
第二段：參加活動(dòng)的經(jīng)歷和感受
參加這次盛世中國(guó)朗誦活動(dòng)，是我人生中難忘的經(jīng)歷。首先，通過朗誦名篇，我更加深入地了解了中國(guó)經(jīng)典文化，明白了這些經(jīng)典作品所包含著的深刻思想和豐富內(nèi)涵。同時(shí)，通過與其他選手的交流，我收獲了友誼和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在朗誦舞臺(tái)上，我感受到了深深的責(zé)任感和榮譽(yù)感。每一次演講，我都盡最大的努力，保持著專注和自信，讓自己成為高水平的參賽者。這個(gè)過程讓我學(xué)會(huì)了深度思考、獨(dú)立思考和快速?zèng)Q策，這是我生活和工作中必不可少的技能。
第三段：活動(dòng)對(duì)我的成長(zhǎng)和啟示
這次活動(dòng)對(duì)我的成長(zhǎng)和啟示是深遠(yuǎn)的。首先，它提高了我對(duì)文化傳承的認(rèn)識(shí)和重視，讓我更加感受到中華文化的深厚底蘊(yùn)和優(yōu)良傳統(tǒng)。其次，在活動(dòng)過程中，我體驗(yàn)到了不同風(fēng)格的演講，學(xué)習(xí)到了一些成功的演講技巧，這對(duì)我今后的工作和生活有重要的借鑒作用。
最重要的是，這次活動(dòng)帶給我了很多朋友和意外的驚喜，讓我更加深入地了解這個(gè)文化圈，接觸到更多優(yōu)秀的人才，拓展了我的視野和人際關(guān)系。這些方面的收獲將對(duì)我今后的一些追求和行動(dòng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四段：活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和意義
文化傳承一直是中華民族的重大責(zé)任和使命。而通過這次活動(dòng)表達(dá)的精神正是文化自信與傳承。這項(xiàng)活動(dòng)具有很強(qiáng)的社會(huì)價(jià)值和意義，它不僅能夠讓青年人更好地了解和傳承中華文化，而且能夠激發(fā)青年人的創(chuàng)造力和積極性。
同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)也為更多有志于參與中國(guó)文化傳承的人士提供了一個(gè)交流和展示的平臺(tái)，讓中華文化在世界的視野中展露無(wú)限的魅力和力量。
第五段：我的未來(lái)計(jì)劃和展望
我希望自己能夠繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)，并且在參加的過程中不斷拓展自己的思路和眼界，傳承中華文化，也為我個(gè)人的成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展提供重要的支持和幫助。同時(shí)，我也希望能夠?yàn)榍嗄耆颂峁└嗟臋C(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們更好地了解和參與中國(guó)文化傳承，激發(fā)更多的熱情和創(chuàng)造力，為中華民族的崛起和強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的力量。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
近日，我所在的高中舉行了英語(yǔ)朗誦活動(dòng)。在這一場(chǎng)活動(dòng)中，同學(xué)們積極投入，配合默契，展現(xiàn)了他們優(yōu)美的英語(yǔ)朗誦表演技巧。這讓我深感英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也收獲了很多啟示和體會(huì)。今天，我想就此次活動(dòng)和自己的心得體會(huì)做一番總結(jié)。
第二段：活動(dòng)的過程和感受
這次朗誦活動(dòng)分為個(gè)人與團(tuán)體兩個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們自由選擇朗誦的詩(shī)歌或文章。每一個(gè)人或團(tuán)隊(duì)都展現(xiàn)出了自己的特色，他們通過朗誦，表達(dá)自己的思想，傳達(dá)情感和內(nèi)心感受，把每一位觀眾都帶入到了他們的故事中。我曾經(jīng)看過很多電影，聽過很多聲音，但是當(dāng)我看到我的同學(xué)在講述自己的內(nèi)心體驗(yàn)時(shí)，我才真正感受到了語(yǔ)言的魅力和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。
第三段：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性
英語(yǔ)作為全球通用的語(yǔ)言，已經(jīng)成為我們必須掌握的必修技能。在當(dāng)今的時(shí)代，無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作、旅游還是交流，英語(yǔ)都扮演著非常重要的角色。通過學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們可以更好地了解世界上的人和事，也能夠把自己的思想和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人。此外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以拓展自己的視野，增加交流的機(jī)會(huì)，與不同國(guó)家、文化的人們交流也會(huì)更加順暢。
第四段：英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法
那么，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說，怎么才能更好地掌握這門必修技能呢？我認(rèn)為，第一步是要建立起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和信心，只要你有了信心，就會(huì)有不斷進(jìn)步的動(dòng)力。其次，要多練習(xí)聽說讀寫四項(xiàng)基本技能，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要耐心和恒心，反復(fù)練習(xí)也是必不可少的。除此之外，多看一些英語(yǔ)表演節(jié)目、聽英文廣播和音樂等，還可以參加英語(yǔ)角、觀看英語(yǔ)電影或者閱讀英文原版書籍等等。
第五段：總結(jié)
我們?cè)谶@次英語(yǔ)朗誦活動(dòng)中，學(xué)到的不僅是英語(yǔ)口語(yǔ)技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力，同樣也體會(huì)到了英語(yǔ)的文化價(jià)值和人際交流中語(yǔ)言的作用。英語(yǔ)不是只是我們的語(yǔ)言課程，而是我們?cè)谖磥?lái)學(xué)習(xí)和工作中必須掌握的工具。我們應(yīng)該始終記住，學(xué)好英語(yǔ)，不僅是對(duì)自己的投資，更是為了更好地走向世界，弘揚(yáng)中華文化。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
8月2日，我所在的班級(jí)參加了紅巖朗誦活動(dòng)。此次活動(dòng)是為了紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年而舉行的。我們班共派出了8名同學(xué)參加，其中有說唱、朗誦、詩(shī)歌等不同形式的演講，而我則是其中一名朗誦選手。
第二段：為參賽做準(zhǔn)備
準(zhǔn)備工作從校內(nèi)選拔開始。在班級(jí)比賽中，我以一首贊美共產(chǎn)黨的詩(shī)歌《紅太陽(yáng)》打動(dòng)了所有評(píng)委，成功進(jìn)入學(xué)校比賽。之后，我每天利用晚自習(xí)時(shí)間和課間休息時(shí)間，積極練習(xí)，同時(shí)還請(qǐng)同學(xué)和老師給我提意見并進(jìn)行修改完善。
第三段：活動(dòng)過程
2019年8月2日，比賽在市文化館舉行。在現(xiàn)場(chǎng)，我和同學(xué)們一起分享了我們的作品。在比賽前，我感到有些緊張，但一進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，我就感受到了觀眾的熱情和感受到了同學(xué)們的朝氣蓬勃。
我的朗誦作品是以毛澤東同志的名言為核心的《在延安文藝座談會(huì)上的講話》。我把自己獨(dú)特的理解、情感和表達(dá)方式融入了這個(gè)作品中。在臺(tái)上，我全身心地投入到表達(dá)中，感受到了表演的魅力和意義，同時(shí)也感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：對(duì)活動(dòng)的感悟
參加朗誦比賽，不僅是為了展示自己的才藝，更是為了讓我更加深入地接觸到藝術(shù)，感受到文化、社會(huì)和歷史的價(jià)值和內(nèi)涵。通過準(zhǔn)備參賽作品，我不僅加深了對(duì)毛澤東同志及中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的了解，同時(shí)也更深刻地認(rèn)識(shí)到舞臺(tái)藝術(shù)的重要性和作用。
第五段：收獲與感悟
通過參加這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到了朗誦和表演的含義，明白了藝術(shù)的發(fā)展能夠給人們帶來(lái)什么，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也為以后的表演路線做了準(zhǔn)備。時(shí)間雖然很短暫，但是我已經(jīng)從中收獲了很多。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，在朗誦、演講等方面做得更好。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
詩(shī)詞朗誦實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，本著傳承中華文化的理念，我們進(jìn)行了這次活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深切感受到了詩(shī)詞中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和精神，更意識(shí)到了身為學(xué)生的責(zé)任和使命。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的幾點(diǎn)心得與體會(huì)。
首先，詩(shī)詞充滿了超越時(shí)空的美感。詩(shī)詞是人類文明歷程中的精華，是銘刻在歷史長(zhǎng)河中的霞光和色彩，更是永不逝去的經(jīng)典。通過詩(shī)詞朗誦，我們可以感受到歷代詩(shī)人的藝術(shù)造詣和文學(xué)思想，徹底領(lǐng)會(huì)到了他們筆下的情感和想象，感受到了難以言表的美好?；顒?dòng)中我朗誦了唐代詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》，其中的“樓前夕霧濃，樹杪鶯啼稀”讓我愈加感受到了自然更何以致其美，我已深深迷戀于其中的神秘。
其次，詩(shī)詞朗誦可以加深對(duì)文化的理解和把握。中國(guó)的文化底蘊(yùn)悠久而博大，在詩(shī)詞中可以看出文化的血脈和傳承。通過朗誦，我們可以更好地欣賞和理解其中的文化內(nèi)涵和文學(xué)特色，體現(xiàn)出中國(guó)文化精髓的那種意境和審美情趣。例如，我在朗誦段落中學(xué)會(huì)了如何將語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為描述自然、周圍環(huán)境和時(shí)間的自然元素，并在內(nèi)化了中國(guó)文化的精神和邏輯。此外，我們還從中感受到了優(yōu)美的韻律，愈發(fā)欣賞到它對(duì)整個(gè)文化的影響和推動(dòng)。
第三，詩(shī)詞朗誦提高了我的口語(yǔ)表達(dá)和社交能力。社交能力是人類活動(dòng)中尤為重要的一項(xiàng)技能，能力在很多實(shí)際場(chǎng)景中得到應(yīng)用。通過這次活動(dòng)，我可以感受到自身口才和表達(dá)能力的提高，朗誦的表演和肢體語(yǔ)言也讓我學(xué)習(xí)到了在交流中協(xié)調(diào)自己和他人的技能。此外，活動(dòng)中我們還可以在合作中確定優(yōu)缺點(diǎn)，讓自己變得更加優(yōu)秀。
第四，詩(shī)詞是培養(yǎng)情感和思維的優(yōu)秀素材。詩(shī)詞中充滿了情感和思想，可以引導(dǎo)人們的情感和心態(tài)，更可以培養(yǎng)出思維和行為方式。朗誦這些經(jīng)典詩(shī)詞，不僅能使我們加深自身對(duì)生命、自然、感情等多個(gè)維度的思考，更能在有限時(shí)間內(nèi)快速地學(xué)習(xí)并理解文學(xué)藝術(shù)上的追求和技能。我從中更能體會(huì)到自己的沉浸感，從中更能表達(dá)出自己對(duì)后人貢獻(xiàn)的敬意。
最后，我認(rèn)為詩(shī)詞朗誦是一種很好的文化體驗(yàn)方式和學(xué)習(xí)方式。通過詩(shī)詞的朗誦，我們不僅可以領(lǐng)略到古人的歷程和精神，更能在人類的發(fā)展中把握本身的缺點(diǎn)和科技文化，迅速在社會(huì)生活中獲得成功的基礎(chǔ)和前提。我愿望進(jìn)行更多的詩(shī)詞朗誦實(shí)踐活動(dòng)，可以更好地發(fā)現(xiàn)自身可改進(jìn)的地方，更好地獲得自我的認(rèn)同和成長(zhǎng)。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
作為一名大學(xué)生，參加文藝活動(dòng)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。而在這些活動(dòng)中，朗誦活動(dòng)相信也是許多大學(xué)同學(xué)們喜愛的一種。最近，我也參加了學(xué)校舉行的紅巖朗誦活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我對(duì)這種藝術(shù)形式有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也受益匪淺。
第二段：感受
參加紅巖朗誦活動(dòng)的過程中，我首先深深感受到的是朗誦藝術(shù)的美妙之處。在一個(gè)熟悉的場(chǎng)地，聽到不同主題的演出者，以不同的音色、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏朗讀出他們眼中的世界，這種感覺令人沉醉。它不僅僅是一種高雅的藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種對(duì)時(shí)代、對(duì)文化和對(duì)人性的思考和解讀。
第三段：思考
其次，通過參加這次活動(dòng)，我不禁深深思考起了朗誦藝術(shù)在當(dāng)代社會(huì)中的重要性。毫無(wú)疑問，它是一種獨(dú)樹一幟的藝術(shù)表現(xiàn)方式，同時(shí)也是文化歷史的一種傳承。它在很多時(shí)候能夠引導(dǎo)人們對(duì)生活和時(shí)代的思考，啟迪人們的內(nèi)心，讓我們更好地理解這個(gè)世界。
第四段：收獲
在這次參加紅巖朗誦活動(dòng)中，我不僅僅感受到了藝術(shù)的美妙之處，也增強(qiáng)了自我認(rèn)識(shí)。作為參賽者之一，要想完整地朗誦一篇詩(shī)歌或散文，并不是一件容易的事情。它需要不斷的練習(xí)、思考和精神投入，以更好的表達(dá)出自己的思想和情感。通過這些努力，我也在不斷地提高自己的朗誦和表達(dá)能力，讓自己更好地面對(duì)人生和世界。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說，參加紅巖朗誦活動(dòng)是一次美妙而難忘的經(jīng)歷。在這個(gè)過程中，我深深感受到了朗誦藝術(shù)的美妙之處，思考到了它在當(dāng)代社會(huì)中的重要性，同時(shí)也從中獲得了自我提高的動(dòng)力和努力。在今后的生活中，我也會(huì)繼續(xù)關(guān)注、學(xué)習(xí)和參與各種文藝活動(dòng)，通過這種方式來(lái)感受生活的美麗和豐富。
參與朗誦活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
p我參加了一次小學(xué)朗誦活動(dòng)，讓我受益匪淺。首先，我感受到了語(yǔ)言的魅力。在活動(dòng)中，看到小學(xué)生們精彩的朗誦，我深深地感受到了語(yǔ)言的美妙。語(yǔ)言不僅是一種交流工具，更是一種藝術(shù)。通過朗誦，我更加理解了語(yǔ)言的力量和魅力。
其次，我學(xué)會(huì)了如何提高自己的表達(dá)能力。在練習(xí)朗誦的過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等對(duì)表達(dá)的重要性。通過練習(xí)，我不斷地改進(jìn)自己的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，讓自己的表達(dá)更加生動(dòng)有力，更加具有感染力。
最后，我明白了朗誦對(duì)于培養(yǎng)良好的品格的重要性。通過朗誦，我們不僅能夠提高自己的表達(dá)能力，同時(shí)也能夠感受到文化的魅力。在活動(dòng)中，我看到了小學(xué)生們朗誦感人的故事和詩(shī)歌，讓我深深感受到了文化的魅力和智慧。朗誦是一種可以讓我們感受到文化，提升自己的形式，是一種具有深刻意義的活動(dòng)。