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        最新學(xué)風(fēng)建設(shè)工作及活動(dòng)總結(jié)(四篇)

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            工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
            學(xué)風(fēng)建設(shè)工作及活動(dòng)總結(jié)篇一
            一學(xué)年來,在輔導(dǎo)員和各班委的帶領(lǐng)下,各科任教師的積極配合和支持下,營(yíng)造了一個(gè)有利于我們班同學(xué)身心成長(zhǎng)的環(huán)境。按照學(xué)校要求,完成了信息與通信技術(shù)系電子信息工程2班的學(xué)習(xí)工作?,F(xiàn)將本學(xué)年的班風(fēng)學(xué)風(fēng)工作情況作如下總結(jié)。
            開學(xué)初提出并明確新學(xué)期班級(jí)建設(shè)的目標(biāo),制定新學(xué)期班級(jí)管理體工作計(jì)劃。
            1、有組織的開展有助于增強(qiáng)同學(xué)交流溝通的班集體活動(dòng),如利用參與學(xué)院每年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)這一難得的機(jī)會(huì),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和同學(xué)對(duì)班級(jí)的歸屬感、自豪感。在集體活動(dòng)的籌備過程中,設(shè)法創(chuàng)造機(jī)會(huì),加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通交流和合作。通過大家在集體活動(dòng)中各展所長(zhǎng),輪番上陣,促進(jìn)同學(xué)之間的了解,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,培養(yǎng)大家積極參與集體活動(dòng)的興趣以及集體觀念。
            2、鼓勵(lì)同學(xué)之間相互幫扶,共同協(xié)作的精神,如互相推薦書籍、網(wǎng)站、講座,是現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的良好互動(dòng),共享校內(nèi)外優(yōu)秀的信息資源,充分利用各種學(xué)習(xí)資源提高同學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同學(xué)之間相互引導(dǎo)合理的安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,討論學(xué)習(xí)方法,支持鼓勵(lì)同學(xué)積極參加與專業(yè)相關(guān)的比賽實(shí)踐。
            3、進(jìn)一步加強(qiáng)考勤制度,班干認(rèn)真做好考勤統(tǒng)計(jì)工作,逐步糾正同學(xué)們?cè)谌藞?chǎng)學(xué)習(xí)生活中存在的遲到、早退、曠課等不良行為習(xí)慣,提醒同學(xué)時(shí)間的緊迫性。
            4、通過宿舍間文化交流和日常溝通,以點(diǎn)帶面的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、和諧溫馨的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。鼓勵(lì)大家加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),通過班干部的積極帶動(dòng),做到鍛煉身體、學(xué)習(xí)兩不誤。以更好的精神精神面貌來面對(duì)緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)。
            1、學(xué)校開展的各類各項(xiàng)評(píng)比中,成績(jī)較為突出。
            2、學(xué)校及其上級(jí)部門組織的各類競(jìng)賽或比賽中取得很好的成績(jī)。
            3、期末考試多數(shù)同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
            4、增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意識(shí),自我教育意識(shí),團(tuán)結(jié)全作意識(shí),多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,德智體全面發(fā)展。
            5、班級(jí)管理制度化,民主化,科學(xué)化已基本實(shí)現(xiàn),達(dá)到了預(yù)期的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)。
            6、在班干部以身作則的帶領(lǐng)下,我們班的班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。
            1、同學(xué)們對(duì)班級(jí)的事務(wù)參與性不夠高,使得班級(jí)的凝聚力受到影響。這的確與個(gè)人因素有關(guān),但更多的還是與組織者發(fā)起者的辦事方法有關(guān)的。
            2、學(xué)習(xí)方面,經(jīng)過這一年的磨合,大家都探索出并掌握了自己的學(xué)習(xí)方法。但是在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益嚴(yán)峻的時(shí)代,我們僅僅每天面對(duì)書本是不可能跟的上時(shí)代的步伐的。所以,就需要我們自己努力去發(fā)掘,不能安于現(xiàn)狀。
            3、生活方面,大家每天都是上課見見面,下課各走各的,路上點(diǎn)個(gè)頭打個(gè)招呼,對(duì)彼此都沒有更深的了解,需要更多有意義的活動(dòng)來拉近彼此的關(guān)系。
            總之,我班的優(yōu)秀之處以及大家的努力有目共睹的,我們努力營(yíng)造了屬于我們自己的東西,相信這些美好都將為我們的人生道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ),為將來創(chuàng)造的輝煌寫下動(dòng)人的序曲。如果大家同心協(xié)力,每個(gè)人都盡心獻(xiàn)上自己的一份力,電子信息工程2班會(huì)越來越好。
            一、學(xué)習(xí)上:
            1.提倡實(shí)事求是、互相幫助
            實(shí)事求是,這是馬克思主義者對(duì)待一切事物的科學(xué)態(tài)度。這就是實(shí)實(shí)在在,老老實(shí)實(shí)的態(tài)度。要求學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)不能有一絲一毫的敷衍,不能抱著一點(diǎn)僥幸的心理去應(yīng)付聽課、應(yīng)付作業(yè)、應(yīng)付考試。要使學(xué)生從實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)中夕積累知識(shí),一步步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
            2.提倡勤奮刻苦、知難而進(jìn)勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。
            馬克思強(qiáng)調(diào)勤奮是達(dá)到光輝頂點(diǎn)的決定性力量夕他告誡說:“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的,只有在那崎嶇小路的攀登上,不畏勞苦的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?!敝麛?shù)學(xué)家華羅庚也說:勤能補(bǔ)拙。只有刻苦用功,勤奮不懈,獨(dú)立思考,不做懶漢,才能取得優(yōu)異的成績(jī)。在學(xué)習(xí)上困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不能灰心、喪志。古語說:“哀莫大于心死”。喪失信心是最可怕的。在困難面前要知難而進(jìn)。在班級(jí)里少數(shù)人勤奮,其他人貪玩是不行的。要鼓勵(lì)表揚(yáng)勤奮者和知難而進(jìn)者,使其形成風(fēng)氣。這樣就能使全體學(xué)生都能有不同程度的進(jìn)步。否則,少數(shù)勤奮者也會(huì)被弄得懶散起來。
            3.提倡虛心求教、勇于探索
            學(xué)習(xí)上既要謙虛,。又要敢于探索。謙虛主要是對(duì)自己有正確的估計(jì)和嚴(yán)格的要求二要看到別人的長(zhǎng)處,虛心學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己進(jìn)步。和謙虛相反的是驕傲、自滿的態(tài)度。傲慢的表現(xiàn),是退步的開始,失敗的征兆。虛心求教才能不斷進(jìn)步。虛心求教表現(xiàn)在不懂的要積極主動(dòng)地去詢問任課教師,也表現(xiàn)在虛心向同學(xué)求教。班主任要鼓勵(lì)表揚(yáng)這樣虛心學(xué)習(xí)又不斷進(jìn)步的同學(xué)、使全班形成好問,共同研究問題的風(fēng)氣。
            在虛心求教的同時(shí),還應(yīng)解放思想,敢于求異,勇于創(chuàng)新,進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。要破除迷信,經(jīng)常探求新辦法,努力提高學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)質(zhì)量。對(duì)書上寫的、老師講的要有根據(jù)的質(zhì)疑,使質(zhì)疑問難在全班形成風(fēng)氣。這樣就會(huì)促使全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上肯鉆研、肯思考、敢創(chuàng)新。
            4.同學(xué)之間交流學(xué)習(xí)方法
            學(xué)習(xí)方法是學(xué)風(fēng)形成的條件,是使學(xué)習(xí)風(fēng)氣穩(wěn)定持久的重要因素。好的學(xué)習(xí)方法,可促使學(xué)生思維敏捷飛思想活躍、遵循一定的學(xué)習(xí)規(guī)律學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)成功有促進(jìn)作用。
            良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣一旦形成,就會(huì)成為班集體中學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力,個(gè)別不愿學(xué)習(xí)的同學(xué)也會(huì)迫于班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣和輿論的壓力,而逐漸穩(wěn)下心來,跟著大家一起學(xué)習(xí)了。同時(shí),良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對(duì)激勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生良好的性格和能力也有很重要的意義。能促使勤奮、謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、創(chuàng)新等積極性格形成,從而克服懶惰、消沉、驕傲、自卑、草率等消極性格,促進(jìn)學(xué)生出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
            二、衛(wèi)生上:
            講衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,不隨手亂扔果皮廢紙,不攀枝摘花、踐踏草坪,愛我校園,提高我們的學(xué)習(xí)環(huán)境質(zhì)量。
            最后,希望我們班會(huì)取得越來越大的進(jìn)步!
            學(xué)風(fēng)建設(shè)工作及活動(dòng)總結(jié)篇二
            春去秋來,送走寒冬,又迎來盛夏,時(shí)間的車輪不停的滾動(dòng),學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)辦公室踩著時(shí)間的步子,不斷前進(jìn)。在即將過去的一個(gè)學(xué)期里,學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)辦公室在梁老師及其主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下取得了一定的成績(jī)。面對(duì)各種繁瑣而復(fù)雜的工作,我們沒有畏懼,更多的是飽滿的熱情與信心,始終堅(jiān)持以“求真務(wù)實(shí)、多干事實(shí)”為原則,以“把學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)搞好,我的責(zé)任”為宗旨,把辦公室的工作做得有聲有色,充分發(fā)揮了辦公室的組織、協(xié)調(diào)作用,做好學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)的后勤工作?,F(xiàn)將本年度學(xué)期的工作做詳細(xì)的總結(jié)。
            1、我們部長(zhǎng)們堅(jiān)持認(rèn)真、負(fù)責(zé)的原則,處處以身作則,在工作中起積極帶頭作用,細(xì)心授教干事們,并且客觀公正的指出不足之處,但更多給予的還是鼓勵(lì)。部長(zhǎng)的工作準(zhǔn)則是“嚴(yán)格要求,以身作則,在鼓勵(lì)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新”。
            2、辦公室的干事們也保持積極的態(tài)度,以務(wù)實(shí)為原則,對(duì)工作不推脫,無論大小事宜都認(rèn)真完成,辦公室干事們的積極主動(dòng)是所有成員有目共睹的。干事們的原則就是“沒有最好,只有更好,繼續(xù)努力,繼續(xù)完善”。部長(zhǎng)與干事之間在工作上是同事,在生活中是朋友,大家一起工作,一起成長(zhǎng),一起為辦公室的發(fā)展而努力,一起為學(xué)生會(huì)的發(fā)展而奉獻(xiàn)。
            1、在辦公室內(nèi)部實(shí)行簽到制度,有主任親自負(fù)責(zé),真正的做到量化工作業(yè)績(jī)。
            2、為確保辦公室高效率的開展工作,辦公室實(shí)行強(qiáng)化管理,每人上交課程表,統(tǒng)籌安排值班時(shí)間,堅(jiān)持值班制度,以便隨時(shí)處理學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)內(nèi)部的通知和聯(lián)絡(luò)工作。
            3、由于辦公室的搬遷,造成了一些資料的混亂,辦公室重新對(duì)資料做了整理,進(jìn)行了歸檔,使之更系統(tǒng)、更明了化。
            4、為了樹立學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)的良好形象,為各位成員提供一個(gè)更加整潔、舒適的工作環(huán)境,我們辦公室的干事在值班時(shí)間對(duì)辦公室進(jìn)行了日常的的清掃,以保持內(nèi)務(wù)的整潔。
            1、安排了確定的工作人員到指定的部門做其列會(huì)記錄,在每周四辦公室的例會(huì)上,將各部門的有關(guān)的信息及時(shí)的反應(yīng)出來,使之采取更有效的解決方法。
            2、改變了鑰匙保管的專人制,實(shí)行了鑰匙留傳制,這樣更人性化的進(jìn)行了管理,從現(xiàn)實(shí)中考慮到了值班人員實(shí)際問題。
            3、對(duì)到各部門做例會(huì)記錄的工作人員進(jìn)行的定期的調(diào)配,一方面解除了因長(zhǎng)期對(duì)同一部門工作感到的枯燥感;另一方面也使各成員對(duì)不同部門進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,增加了他們的人際脈絡(luò),更好的有利于以后工作全面的協(xié)調(diào)開展。
            4、收集各部門的計(jì)劃與總結(jié),然后進(jìn)行了存檔工作,實(shí)現(xiàn)了對(duì)各部門的監(jiān)督,促使各部門認(rèn)真的履行其責(zé)任,努力的尋求新的發(fā)展,在總結(jié)中尋求優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),在計(jì)劃中改進(jìn)缺點(diǎn)和思索創(chuàng)新之路。
            5、認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好了每月對(duì)各部門所評(píng)“工作之星”的工作,對(duì)各部門推薦工作之星的照片、材料等進(jìn)行了整理和粘貼,樹立了工作榜樣。
            1、辦公室和早操自習(xí)部進(jìn)行了聯(lián)誼活動(dòng),到“有緣上莊”進(jìn)行了郊游,通過組織這樣的聯(lián)誼活動(dòng),不僅加強(qiáng)了各干事之間的團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)了部門的凝聚力,調(diào)動(dòng)了各成員的積極性,還有增強(qiáng)了各部門間的團(tuán)結(jié)和配合,加進(jìn)了部門間的友誼,更有利于以后對(duì)各部門的工作進(jìn)行開展。
            通過開展的一系列活動(dòng),給予了干事更多的、更豐富的鍛煉機(jī)會(huì),以及加強(qiáng)辦公室成員感情等多種舉措,維持干事的積極性和熱情,培養(yǎng)他們的工作工作能力和責(zé)任感。
            2、本學(xué)期,在主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下,辦公室積極的參與了學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)舉辦的校園第二屆“詩歌朗誦”比賽,參與了宣傳、統(tǒng)計(jì)等工作。在工作中辦公室的全體成員的廢寢忘食、無私忘我的工作態(tài)度,讓人感動(dòng),都表現(xiàn)出了極高的熱情和責(zé)任心,克服困難,積極的發(fā)表自己對(duì)活動(dòng)的看法和想法,集思廣益;同時(shí)通過主席團(tuán)和其它各部門部長(zhǎng)、干事也對(duì)辦公室的工作給予了極大的支持與幫助,取得了較好的效果。以上就是我們辦公室在這一學(xué)期內(nèi)取得的一些成績(jī),但是這些都已經(jīng)成為歷史,我們?cè)诠ぷ髦幸泊嬖谝恍┎蛔悖幸韵聨c(diǎn):
            1、信息不夠流通,辦公室是學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)的信息庫必須做到讓信息足夠的流通,但這一點(diǎn)辦公室做的不夠好。
            2、計(jì)劃、總結(jié)收集的不夠及時(shí),不夠準(zhǔn)確。一方面也是由各部門的辦事效率決定的,另一方面也是我們辦公室沒有做好及時(shí)的通知的準(zhǔn)備。
            3、考勤制度建立得還不夠完善。
            4、在工作的各方面存在一定的問題。
            如:在大型的活動(dòng)上,像“詩歌朗誦”比賽上的一些細(xì)節(jié)上的失誤,由于種種原因,造成了活動(dòng)的氣球沒有準(zhǔn)備好,節(jié)目開場(chǎng)時(shí)該放的禮花也沒有放,現(xiàn)場(chǎng)的秩序沒有維持好,以及在安排干事的工作上也出現(xiàn)了一定的問題。盡管都進(jìn)行了及時(shí)的彌補(bǔ),但仍然造成了一定的問題,也影響到整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行,但是通過這些問題反映出了我們?cè)诠ぷ魃系膯栴}。我們辦公室相信,通過在這次活動(dòng)上積累更多的經(jīng)驗(yàn),以及找出我們的問題所在,追求更好的成績(jī),我們也會(huì)在一次次的歷練中成長(zhǎng)起來。
            針對(duì)以上的不足之處,結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn),我們辦公室提出如下改進(jìn)意見:
            1、繼續(xù)保持以往的成績(jī),有針對(duì)的對(duì)某些細(xì)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化,使辦公室工作更加有條理性。
            2、堅(jiān)持創(chuàng)新,繼續(xù)開展一些學(xué)生會(huì)內(nèi)部活動(dòng),促進(jìn)部門間的交流。
            3、建立一系列信息流通制度,保證學(xué)生會(huì)內(nèi)部信息的流通。
            4、辦公室對(duì)學(xué)生會(huì)的總體工作有一定的了解,所以要經(jīng)常和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各部門進(jìn)行工作溝通,聽取意見,以便以后工作的開展。
            5、每月對(duì)各部門打考評(píng),對(duì)工作表現(xiàn)好的部門及個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)制度,更加透明化。
            以上就是我們學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)辦公室在這一學(xué)期的總結(jié)。總的來說,我們辦公室的工作做的還是比較成功的,雖然有一些缺點(diǎn)存在。但我們還是會(huì)不斷改進(jìn),吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),團(tuán)結(jié)進(jìn)取銳意創(chuàng)新,為把辦公室工作帶上一個(gè)新的臺(tái)階做出自己的貢獻(xiàn)。
            在以后的工作中我們會(huì)更加的注重工作效率和注意工作方法,協(xié)調(diào)各部。“細(xì)節(jié)決定成敗,行動(dòng)是最好的語言”這一直都是我們學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)辦公室的工作準(zhǔn)則。繼續(xù)做好學(xué)生會(huì)聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶作用,更好的為同學(xué)們服務(wù),樹立學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)的良好形象,相信我們會(huì)做的更好,為學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)取得更加出色的成績(jī)而努力奮斗!
            學(xué)風(fēng)建設(shè)工作及活動(dòng)總結(jié)篇三
            學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律的綜合反映。學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高,影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)我校的優(yōu)良學(xué)風(fēng),推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展,幫助學(xué)生樹立熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念,進(jìn)一步提升我校學(xué)風(fēng)建設(shè)水平,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),同時(shí)使同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氛圍中提高自身修養(yǎng),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培育創(chuàng)新觀念,形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的整體風(fēng)尚。通過xxxx學(xué)院管理系全體師生的共同努力展現(xiàn)良好風(fēng)貌,突出學(xué)風(fēng)建設(shè),體會(huì)“能做 能說 能合作”的辦學(xué)宗旨,管理系在本學(xué)年度x月至x月開展了開展以“建學(xué)風(fēng) 構(gòu)和諧 構(gòu)建和諧校園”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)
            在活動(dòng)月期間,管理系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部同學(xué)負(fù)責(zé)擬定學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月各項(xiàng)活動(dòng)方案,組織好各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
            學(xué)風(fēng)建設(shè)月主要分為兩個(gè)階段進(jìn)行:
            第一階段:宣傳動(dòng)員階段
            1、組織召開學(xué)風(fēng)建設(shè)月動(dòng)員大會(huì)
            邀請(qǐng)管理系學(xué)生科科長(zhǎng),他動(dòng)員同學(xué)們積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),鼓勵(lì)大家在完成課內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),積極參加社團(tuán)活動(dòng),全面發(fā)展自己。鞭策同學(xué)們不要太執(zhí)著于現(xiàn)實(shí),要不斷展望未來,希望同學(xué)們能做個(gè)全面發(fā)展的應(yīng)用性人才。隨后x級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者代表xxx學(xué)為大一同學(xué)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),講述自己的學(xué)習(xí)歷程,為大一同學(xué)樹立了榜樣,也把學(xué)風(fēng)建設(shè)的要求傳達(dá)到了同學(xué)們,讓同學(xué)們加深了對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí),也通過動(dòng)員大會(huì)通過大會(huì),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生積極踐行。
            2、根據(jù)活動(dòng)月要求,我們學(xué)習(xí)部干事們還通過廣播、宣傳海報(bào)、展版等多種宣傳媒體進(jìn)行全方位、多層次、多角度的宣傳動(dòng)員,并舉行了學(xué)風(fēng)建設(shè)月宣誓、簽字儀式使學(xué)風(fēng)建設(shè)更加深入開展,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。營(yíng)造濃厚的優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建氛圍。
            二、組織實(shí)施階段
            1、學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間管理系各班學(xué)習(xí)委員組織本班同學(xué)以班級(jí)為單位,通過召開主題班會(huì)、主題演講、主題講壇、主題報(bào)告會(huì)、主題座談會(huì)、主題交流會(huì)等形式,在學(xué)生中倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念,使學(xué)生樹立“以勤奮學(xué)習(xí)為榮,以不思進(jìn)取為恥”的價(jià)值取向,堅(jiān)持“自主性學(xué)習(xí)”的原則,幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我,積極進(jìn)取,勤奮學(xué)習(xí)。
            在這些班級(jí)中以xx班尤為突出,xx班開展了班級(jí)“百家講壇”,請(qǐng)每一位同學(xué)通過幻燈片的形式進(jìn)行演講,激發(fā)了全班同學(xué)讀書的熱情,使同學(xué)認(rèn)識(shí)到相互學(xué)習(xí)與口才的重要性,通過“品書”活動(dòng),增強(qiáng)讀書的趣味性和參與性,同時(shí)給同學(xué)提供展示和表現(xiàn)個(gè)人學(xué)習(xí)品味與演講天賦的舞臺(tái),以展示班級(jí)同學(xué)積極向上,活潑大膽的青春風(fēng)采。
            xx班,以主題班會(huì)的形式首先由班委提出了班上近一段時(shí)間班上同學(xué)所表現(xiàn)出來的:學(xué)習(xí)興趣不濃、遲到早退現(xiàn)象、并讓班上同學(xué)針對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行討論、互動(dòng)。最后提出了具體的解決方案,如:班委加強(qiáng)考勤、提前五分鐘進(jìn)教室、成立學(xué)習(xí)興趣小組。而經(jīng)過這一個(gè)月,班級(jí)同學(xué)積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè),在班上形成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的一股風(fēng)氣
            2、學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間,學(xué)習(xí)部組織了風(fēng)采杯征文比賽、綠色校園杯演講比賽,通過征文比賽,為我們大學(xué)生活增加亮色,更是為了讓我們校園的原創(chuàng)文學(xué)作品有一個(gè)展示的平臺(tái),讓我們的情感有一個(gè)揮灑的空間,讓一股清新的文學(xué)風(fēng),彌漫在我們校園!以“和諧之風(fēng)吹遍校園”為主題,讓同學(xué)們積極加入到建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的隊(duì)伍中來。響應(yīng)學(xué)院“能做、能說、能合作”的辦學(xué)宗旨,鍛煉同學(xué)的演講能力,繁榮校園文化生活,為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供了一個(gè)個(gè)宣傳載體。
            3、針對(duì)物流專業(yè),我們邀請(qǐng)了物流教研室主任進(jìn)行了一場(chǎng)專題講座。張教授從中國(guó)物流產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀開始了本次講座,期間,她舉例敘述了國(guó)家對(duì)物流產(chǎn)業(yè)的重視以及物流產(chǎn)業(yè)在xx、在成都的樂觀前景,鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)好專業(yè)知識(shí)?,F(xiàn)場(chǎng),她還特別就物流專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)崗位作了相關(guān)分析,同時(shí)為同學(xué)們講解了關(guān)于物流考證的相關(guān)信息,為同學(xué)們考證做了正面引導(dǎo)。使同學(xué)們充分掌握物流專業(yè)的學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)和前景,豐富學(xué)生的專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)知識(shí)能量?jī)?chǔ)備,拓寬學(xué)生的視野,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。
            4、學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間在天回校區(qū)分團(tuán)委書記的號(hào)召下,管理系學(xué)生會(huì)干部及個(gè)班學(xué)習(xí)委員等同學(xué)的積極響應(yīng)下,我們組織大家進(jìn)行晨練早讀,早上7:30在操場(chǎng)集合進(jìn)行晨練,7:50到教室進(jìn)行早讀,期間,大家堅(jiān)持早起,尤其是管理系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部更是沒有一天缺勤,通過晨練早讀,大家養(yǎng)成了早起的習(xí)慣,而大家晨練早讀也形成了一道亮麗的風(fēng)景線。
            5、本學(xué)期開學(xué)不久,大一同學(xué)開始進(jìn)行晚自習(xí),學(xué)習(xí)部對(duì)大一晚自習(xí)到課率進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果于每周周四匯總,交由輔導(dǎo)員核實(shí)、并向?qū)W生科科長(zhǎng)匯報(bào),以參考酌情處理,督促同學(xué)去學(xué)習(xí)、去創(chuàng)造一個(gè)人人愛學(xué)習(xí)的環(huán)境。為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)做自己力所能及的事。
            6、學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間我們和管理系個(gè)班學(xué)習(xí)委員一起進(jìn)行了學(xué)風(fēng)建設(shè)月意見征集,由學(xué)習(xí)部組織,各班學(xué)習(xí)委員執(zhí)行征集管理系任課老師的意見和建議,并與班上同學(xué)進(jìn)行溝通統(tǒng)計(jì)本班同學(xué)的意見,整理總結(jié)。將意見反饋給我們,經(jīng)過整理總結(jié),參與調(diào)查的對(duì)象有學(xué)生有xx人,得出如下結(jié)果:
            從調(diào)查結(jié)果看來,我們大部分同學(xué)能認(rèn)識(shí)到自身所存在的問題,但是許多問題是要我們?cè)谏钪胁粩嗳ヒ稽c(diǎn)一點(diǎn)改變的,針對(duì)調(diào)查中的問題我們一定要做到則改之無則加勉。在往后的.工作中取優(yōu)棄粕,為構(gòu)建校園優(yōu)良學(xué)風(fēng)做自己力所能及的事。而在以后的學(xué)習(xí)、生活中針對(duì)我們存在的不良學(xué)風(fēng)現(xiàn)象,查出根源,從學(xué)生干部帶頭,提出一系列應(yīng)對(duì)性措施,促進(jìn)班級(jí)、個(gè)人優(yōu)良學(xué)風(fēng)的逐步形成。
            另外在學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)中,我們不斷搜集全國(guó)各個(gè)高校的相關(guān)資料,其中,我們注意到了一個(gè)細(xì)節(jié),許多學(xué)校,進(jìn)入大學(xué)后基本見不到輔導(dǎo)員、但是可以說我們學(xué)校,至少我們看到的管理系的各位輔導(dǎo)員老師你會(huì)在學(xué)校經(jīng)??吹剿麄兊纳碛?,那一天看不到了,你反而會(huì)覺得奇怪了,但是也養(yǎng)成了 我們這些大學(xué)生一種萬事找老師的習(xí)慣,基本不考慮,其實(shí)這件事自己做也可以。輔導(dǎo)員老師們每天關(guān)心著所帶班級(jí)同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)狀況,我想在學(xué)風(fēng)建設(shè)中他們所付出的絕不亞于任何一個(gè)人,在這里我謹(jǐn)代表管理系全體同學(xué)像你們道一聲:老師,謝謝你們!
            經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),管理系全體師生對(duì)學(xué)風(fēng)有了深入的了解,通過各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、刻苦鉆研、努力創(chuàng)新,班級(jí)之間形成找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步的局面。
            學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的工程,不可能畢其功于一役。必須持之以恒,學(xué)風(fēng)才能呈現(xiàn)出新的面貌。系我們也將在接下來的活動(dòng)中一直保持現(xiàn)有狀態(tài),將學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行到底。
            現(xiàn)在本學(xué)期已接近尾聲,在這里,我希望同學(xué)們能在期末考試誠(chéng)信考試,不作弊、考出自己真實(shí)的水平,祝愿大家取得好的成績(jī),為自己交一份滿意的答卷。
            學(xué)風(fēng)建設(shè)工作及活動(dòng)總結(jié)篇四
            學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,是治校治學(xué)的根本,是高校社會(huì)聲譽(yù)和形象的外在表現(xiàn)。為激勵(lì)廣大學(xué)生秉承“鑄誠(chéng)精藝”校訓(xùn),勤奮守紀(jì)、勤學(xué)好問、勇于探索新知識(shí),激發(fā)廣大同學(xué)的求知欲望,旅游分院學(xué)工辦團(tuán)委一直以“求真務(wù)實(shí)、凝煉特色、科學(xué)發(fā)展”為學(xué)管工作指導(dǎo)思想,開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),收到了積極的效果?,F(xiàn)將一學(xué)年來的相關(guān)工作總結(jié)如下:
            (一)領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)真布署
            為認(rèn)真貫徹學(xué)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)》的文件精神,旅游分院組成了以分院黨總支書記xxx掛帥,學(xué)工辦主任xx、分團(tuán)委副書記xxx具體負(fù)責(zé)的旅游分院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。成員由分院專職輔導(dǎo)員和學(xué)生會(huì)部級(jí)以上干部組成。學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員召開了專門會(huì)議,認(rèn)真研究落實(shí)文件相關(guān)要求。同時(shí)呼吁全體師生積極行動(dòng)起來,狠抓落實(shí),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。
            (二)宣傳發(fā)動(dòng),深入人心
            1、發(fā)放倡議書。在宿舍、餐廳、教學(xué)樓等學(xué)生主要活動(dòng)地點(diǎn)發(fā)放倡議書,號(hào)召同學(xué)們牢固樹立“優(yōu)良學(xué)風(fēng),從我做起”的意識(shí),爭(zhēng)當(dāng)學(xué)風(fēng)標(biāo)兵。倡議書倡議同學(xué)們:一要明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實(shí),勤奮進(jìn)取,勤于思考,勇于探索,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,增強(qiáng)時(shí)間觀念和自控能力,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園環(huán)境;二是積極參加課外學(xué)術(shù)科技文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),廣泛學(xué)習(xí)各類知識(shí)和生活、生存的技能,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,努力培養(yǎng)自己的動(dòng)手實(shí)踐能力,提高并深入貫徹創(chuàng)新精神。同時(shí),倡議書中明確要求廣大學(xué)生黨員、學(xué)生干部以身作則,起到帶頭模范作用,鼓勵(lì)并帶動(dòng)身邊的同學(xué)積極激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。樹道德之新風(fēng),立誠(chéng)信之根基,踏實(shí)做事、誠(chéng)實(shí)做人,誠(chéng)信考試、杜絕作弊。
            2、各團(tuán)支部和班級(jí)召開學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班團(tuán)會(huì)。學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心是班風(fēng)建設(shè),基本單位是班集體,主要方法是自我建設(shè)。各團(tuán)支部應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生黨員、團(tuán)員和班干部的作用,因此,學(xué)院要求各班根據(jù)實(shí)際情況制定學(xué)風(fēng)自查和整改工作。各班級(jí)團(tuán)支部及時(shí)召開主題班會(huì)教育,許多班級(jí)召開了“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),從我做起”、“我為學(xué)風(fēng)建設(shè)做什么”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)思”和“我的大學(xué)生活”“等主題班會(huì),極大激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。
            3、制作精美宣傳海報(bào)、標(biāo)語、宣傳欄,借助校園網(wǎng)、廣播站等進(jìn)行廣泛宣傳,營(yíng)造濃厚氛圍。宣傳海報(bào)大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,使學(xué)生明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,從嚴(yán)要求自己,做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。學(xué)風(fēng)建設(shè)主題宣傳標(biāo)語措辭凝練,催人上進(jìn),分布在校園各顯現(xiàn)角落,起到了很好的宣傳效果。
            (三)立足實(shí)際,落實(shí)行動(dòng)
            1、深入開展學(xué)風(fēng)調(diào)研。學(xué)工辦團(tuán)委多次召集學(xué)生導(dǎo)員、各班學(xué)習(xí)委員及各年級(jí)學(xué)生代表調(diào)研座談會(huì),與會(huì)人員結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受,從不同的角度圍繞思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)風(fēng)建設(shè)、就業(yè)觀念及就業(yè)情況等問題各抒己見。學(xué)生導(dǎo)員就如何提高學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)積極性、安排好課余文化生活、如何調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)困難生心理壓力、嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)等問題展開探討;學(xué)習(xí)委員針對(duì)學(xué)院班風(fēng)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀,提出了一些積極有益的意見與建議,并表示愿意響應(yīng)學(xué)院號(hào)召,從自己所在班級(jí)入手,認(rèn)真開展各項(xiàng)有利學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng),努力創(chuàng)建學(xué)院的優(yōu)良學(xué)風(fēng);而各班級(jí)學(xué)生代表更是暢所欲言,從課堂教學(xué)質(zhì)量到第二課堂活動(dòng)等同學(xué)們關(guān)心的話題發(fā)表看法。在廣泛開展針對(duì)不同學(xué)生群體的調(diào)研和座談的基礎(chǔ)上,分院將認(rèn)真梳理有關(guān)問題,有的放矢地抓實(shí)各項(xiàng)工作,將學(xué)風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。
            2、舉行“樹禮儀之風(fēng)做文明使者”簽字儀式。為了養(yǎng)成學(xué)生知禮、懂禮、行禮的良好習(xí)慣,分院開展了“文明修身“工程,組織召開簽字儀式和知識(shí)講座要求學(xué)生從日常行為習(xí)慣入手,進(jìn)行自我教育。講座使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到日常文明行為的重要性,能更加注重自身的道德品質(zhì)修養(yǎng),努力做一名文明自律、品格高尚的大學(xué)生。為養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)夯實(shí)基礎(chǔ)。
            3、執(zhí)行輔導(dǎo)員聽課、巡課制度,落實(shí)輔導(dǎo)員學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。根據(jù)學(xué)校的具體要求,學(xué)院下發(fā)了輔導(dǎo)員課堂聽課表,要求輔導(dǎo)員每周至少聽兩次課,督促課堂考勤的班干部要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),認(rèn)真做好每節(jié)課的考勤工作;并針對(duì)所分管年段的課堂情況及學(xué)習(xí)狀況,做好檢查記錄。輔導(dǎo)員通過巡課、聽課,深入第一線掌握課堂教學(xué)秩序和學(xué)生的出勤、聽課情況及學(xué)習(xí)質(zhì)量,了解學(xué)習(xí)過程中存在的問題,同時(shí),與任課教師進(jìn)行交流溝通,有的放矢地開展思想教育與幫扶工作。
            4、開展“我為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”金點(diǎn)子活動(dòng)。為了營(yíng)造人人參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的氛圍,分院開展了“我為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”金點(diǎn)子活動(dòng)。
            5、舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生座談會(huì)。為了讓廣大同學(xué)進(jìn)一步了解校友風(fēng)采,分院邀請(qǐng)了優(yōu)秀畢業(yè)生返校,現(xiàn)身說法,把最直接、最貼近學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)傳授給大家?,F(xiàn)場(chǎng)氣氛良好。臺(tái)下同學(xué)踴躍提問,積極互動(dòng),通過座談會(huì)這個(gè)平臺(tái),不但真正實(shí)現(xiàn)了校友之間的真情交流,而且為同學(xué)提供了許多重要信息,解決了心中疑惑。
            6、舉辦優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)。此次活動(dòng)采用“以一對(duì)多”的形式,即由高年級(jí)專業(yè)優(yōu)等生對(duì)低年級(jí)相應(yīng)專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。活動(dòng)中,學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們生動(dòng)地介紹了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)學(xué)習(xí)心得,學(xué)弟、學(xué)妹們提出自己學(xué)習(xí)過程中的困惑,也提出自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的看法。學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和建議則讓學(xué)弟、學(xué)妹們對(duì)未來的學(xué)習(xí)滿懷信心,學(xué)習(xí)目標(biāo)也更加明確。
            7、深入開展文明督導(dǎo)活動(dòng)。督導(dǎo)內(nèi)容包括課前督導(dǎo)、早操督導(dǎo)和宿舍督導(dǎo),督導(dǎo)成員主要由分院學(xué)工辦老師、專職輔導(dǎo)員、學(xué)生干部組成。全體督導(dǎo)成員以身作則,認(rèn)真負(fù)責(zé),講究工作方法,嚴(yán)查課堂紀(jì)律和考勤情況,勸阻上課遲到早退、穿拖鞋、帶早點(diǎn)進(jìn)教室等不文明現(xiàn)象;深入學(xué)生宿舍檢查學(xué)生晚歸、外宿、不文明上網(wǎng)等情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,促進(jìn)了學(xué)生良好的作息習(xí)慣的養(yǎng)成,達(dá)到良好的督導(dǎo)效果。
            (四)表彰先進(jìn),總結(jié)提高
            一份勤勞,一份收獲,旅游分院學(xué)風(fēng)建設(shè)顯現(xiàn)了初步的成果?;仡欉@一年來的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,我們認(rèn)為:建設(shè)學(xué)風(fēng)認(rèn)識(shí)到位,采取措施得力,效果明顯。主要表現(xiàn)在:
            1、學(xué)習(xí)氛圍濃厚,學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、自主管理能力明顯提高。同學(xué)們通過親身參與學(xué)風(fēng)建設(shè)月各種活動(dòng),感受到了學(xué)風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍,激發(fā)了學(xué)習(xí)潛力;遲到、曠課、曠操等違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少;早讀的學(xué)生明顯增多,現(xiàn)在有很多同學(xué)充分利用早晨時(shí)間,早鍛煉、早讀英語、互相提問單詞,促進(jìn)英語學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員聽課、巡課制度的實(shí)施,有力促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性以及自主管理能力。
            2、一些校園不文明現(xiàn)象也得到了明顯的抑制。通過文明禮儀講座、文明督導(dǎo),穿拖鞋、帶早點(diǎn)進(jìn)教室等現(xiàn)象明顯減少;學(xué)生在課堂玩手機(jī)、講小話及做其他與課堂無關(guān)的事減少,積極回答老師提問、積極配合教學(xué)現(xiàn)象增多;校園里學(xué)生主動(dòng)和老師打招呼,虛心謙讓。
            3、低年級(jí)和高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)分明,學(xué)習(xí)效果較好。低年級(jí)學(xué)生十分注重公共課特別是理論課基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,高年級(jí)學(xué)生比較注重動(dòng)手能力特別是專業(yè)實(shí)踐技能的培養(yǎng)。
            成績(jī)是在學(xué)院學(xué)生處團(tuán)委、分院黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在廣大師生的大力支持和努力下取得的。我們一定要以此為動(dòng)力,積極工作,不斷創(chuàng)新,力爭(zhēng)取得更大的成績(jī)。當(dāng)然,我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,學(xué)風(fēng)建設(shè)工作還存在很多不足。表現(xiàn)在:
            1、學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)展不平衡。不同專業(yè)、年級(jí)、班級(jí)間差距較大。有的班級(jí)重視不夠,創(chuàng)建活動(dòng)措施不力,部分學(xué)生干部、黨員模范作用發(fā)揮不好。
            2、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,自覺性不夠。個(gè)別學(xué)生仍存在上課缺席、遲到、不認(rèn)真聽講等不良現(xiàn)象。有的學(xué)生上大學(xué)后放松了對(duì)自己的要求,不把主要精力放在學(xué)習(xí)上,而沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
            3、學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制尚未真正形成。
            1、建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。一是完善制度建設(shè)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不是靠一蹴而就,它貴在持之以恒,常抓不懈。它是一屆屆同學(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持,共同努力的結(jié)果。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,已有的制度該完善的要完善,該堅(jiān)持的要堅(jiān)持,如:學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定,學(xué)籍管理規(guī)定等,達(dá)到留級(jí)、退學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要處理,同學(xué)們不要存在僥幸心理。要保持一定的壓力,使壓力變動(dòng)力。二是健全監(jiān)督評(píng)價(jià)體系。其一是校、院檢查監(jiān)督機(jī)制,對(duì)各學(xué)院、各班級(jí)進(jìn)行經(jīng)常性的學(xué)風(fēng)檢查、監(jiān)督。其二是完善學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法,以發(fā)揮其導(dǎo)向作用,準(zhǔn)確反映學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的真實(shí)情況。其三是堅(jiān)持和完善督學(xué)預(yù)警機(jī)制。要注意規(guī)范,形成制度,長(zhǎng)期堅(jiān)持,并且在實(shí)踐中不斷總結(jié)完善,充分發(fā)揮預(yù)警作用,取得實(shí)實(shí)在在的效果。其四是完善激勵(lì)機(jī)制。發(fā)揮獎(jiǎng)、助學(xué)金的導(dǎo)向作用。
            2、科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃大學(xué)生涯。學(xué)生從高中緊張的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)入到相對(duì)較為寬松的大學(xué)生活,容易失去目標(biāo)、自我放松。制定自己的大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo)任務(wù)和措施非常必要。這也是個(gè)學(xué)習(xí)方法問題。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我設(shè)計(jì)時(shí),要注意把握以下幾點(diǎn):第一,要正確“定向”,即指導(dǎo)學(xué)生明確自己人生的奮斗目標(biāo)與方向。只有明確了目標(biāo),才能激勵(lì)自己去努力奮斗,才不會(huì)隨波逐流,浪費(fèi)青春;第二,要正確“定點(diǎn)”,即尋找并確立個(gè)人需求與社會(huì)需要、自我愿望與現(xiàn)實(shí)條件之間地最佳接合點(diǎn);第三,要恰當(dāng)“定位”,即對(duì)自己的發(fā)展前景作出正確的預(yù)期,不可悲觀,把自己定位過低,也不要高估自己,期望值過高,導(dǎo)致心理失落。輔導(dǎo)員、學(xué)生輔導(dǎo)員(學(xué)導(dǎo))和專業(yè)教師要對(duì)學(xué)生大學(xué)生涯的具體目標(biāo)和規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)定,使學(xué)生明確大學(xué)期間的短期目標(biāo)和畢業(yè)后的人生職業(yè)目標(biāo),明確在校期間的學(xué)習(xí)方向和個(gè)人素質(zhì)的拓展方向,明確和了解所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)、專業(yè)方向、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向等,幫助學(xué)生結(jié)合自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的積極性和原動(dòng)力,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生充實(shí)而愉快地度過大學(xué)時(shí)光。
            3、積極開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng),寓教于樂之中。每學(xué)年要有計(jì)劃地進(jìn)行創(chuàng)建評(píng)優(yōu)活動(dòng),如創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、“先進(jìn)班集體”;評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)干、團(tuán)干”、“優(yōu)秀社團(tuán)”等。要積極組織學(xué)生充分利用宿舍各種條件,開展比學(xué)習(xí),比守紀(jì)、比衛(wèi)生、比團(tuán)結(jié)等活動(dòng)。在各種創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中,要注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)身邊的先進(jìn)典型,注意總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn),可采取報(bào)告會(huì)、交流會(huì)等形式,大力推廣他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)他們的先進(jìn)事跡要在校報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒介上大力宣傳。努力形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的熱潮。
            4、進(jìn)一步明確責(zé)任,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)十分重要的工作,需要各部門的密切配合、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管,以期抓出成效。
            總之,學(xué)風(fēng)建設(shè)既是一所學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,也是每個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果的綜合體現(xiàn)。因此,良好的學(xué)風(fēng)不僅僅使學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)變得有趣有效,而且使他們終身受益。