在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
高三有感作文600字篇一
幸福就像寒冷的冬天里的火爐,時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們;幸福就像秋天緩緩落下的樹(shù)葉,帶給我們一種美的享受;幸福就像炎熱的夏日里一陣清涼的微風(fēng),拂過(guò)我們的臉頰;幸福就像春天一陣淅淅瀝瀝的小雨;滋潤(rùn)著我們的心田。
充滿快樂(lè)的童年時(shí)光雖已過(guò)去,但那些不可磨滅的回憶仍歷歷在目。從“呱呱落地”到“牙牙學(xué)語(yǔ)”,我們都在慢慢的成長(zhǎng)。兒時(shí)的日子總是那么歡樂(lè),純真,和幾個(gè)小伙伴一起玩耍,上山爬樹(shù)摘果子,下河戲水抓小魚,玩的不亦樂(lè)乎。那是總是嘻嘻哈哈無(wú)憂無(wú)慮的。那便是幸福。
小時(shí)候父母也是對(duì)我百依百順,從不會(huì)罵我一句,打我一下。媽媽喜歡牽著我的手,從她的掌心帶給我溫暖;喜歡時(shí)不時(shí)的摸摸我的頭,給我一份面對(duì)任何事的勇氣和信心;喜歡給我一個(gè)溫柔的微笑,讓我感受到他對(duì)我的愛(ài)。
爸爸雖然不善言辭,但他對(duì)我的愛(ài)并不會(huì)少于媽媽,爸爸喜歡默默的做些事來(lái)表達(dá)他對(duì)我的`關(guān)心,有父母的關(guān)愛(ài),這便是幸福吧。
小時(shí)候媽媽和爸爸還有我經(jīng)常一起散步,我們經(jīng)常一起到小河邊釣魚,我們經(jīng)常一起放風(fēng)箏,我們經(jīng)常一起躺在草地上看星星。我們一家人的記憶那么美好,雖然回不去,但只要還既得,那便依舊是一種幸福。
如今爸爸的頭發(fā)已經(jīng)有些花白了,面容也滄桑了不少,眼角的皺紋更是說(shuō)明了爸爸已不再年輕的現(xiàn)實(shí)。爸爸用他全部的愛(ài)給我關(guān)心和體貼,為我操勞奔波,但我卻不理解他,經(jīng)常不給他好臉色看,經(jīng)常發(fā)小脾氣,爸爸仍就寵溺著我,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我,愛(ài)護(hù)著我,我很幸福。
幸福就是這么簡(jiǎn)單,這么容易,只要用心去感受幸福,每個(gè)人都是被幸福環(huán)繞著的。我們不僅得珍惜那些美好的幸福,更要學(xué)會(huì)感恩帶給我們幸福的人。
高三有感作文600字篇二
生活,如果沒(méi)有溫暖便是一碗清水;家庭,如果沒(méi)有溫暖,就沒(méi)有溫馨和快樂(lè);而社會(huì),如果沒(méi)有溫暖就無(wú)需存在。(報(bào)載:某市一名五歲兒童因車禍,無(wú)人救助失血過(guò)多死亡。
——題記
我獨(dú)自走在大街上,忽然覺(jué)得自己好象忘帶了什么,于是飛快的往回跑。然而,在回去的路上,一輛奔馳著的出租車撞倒了我,我倒下了,流了好多好多的血,那車卻猶豫了一下便開(kāi)走了。車?yán)锏乃緳C(jī)叔叔,難道您沒(méi)看見(jiàn)我嗎?不,您一定看到了,那您為什么又把車開(kāi)走了?想逃?哈,你逃不掉的!
路邊的行人,叔叔阿姨爺爺奶奶們,我不行了,來(lái)救救我吧,用您那飽經(jīng)風(fēng)霜的大手拉我一把吧!公路上行車的司機(jī)們,我不會(huì)忘記有乘客向您們招手時(shí)您那高興的樣子,可我,一個(gè)躺在大路上流著鮮血的幼小的生命在向您招手,裝著沒(méi)看見(jiàn),甚至從我身邊一擦而過(guò),您每看見(jiàn)嗎?不,您一定看見(jiàn)了,那您為什么不救救我呢?
我流的血太多了,我想媽媽,想我的家人,我竭盡全力大喊:“媽媽,媽媽,快來(lái)救救我吧!”可媽媽在哪呢?她聽(tīng)得見(jiàn)嗎?在我身邊,一輛輛汽車與我擦邊而過(guò),而我只是彌漫在這煙霧之中。我試著舉了舉手,可我舉啊,舉啊,怎么也舉不起來(lái)?!皨寢?,你在哪呢?快來(lái)救救我吧!”我哭著,喊著,可媽媽她聽(tīng)不見(jiàn),路上的行人也當(dāng)沒(méi)看見(jiàn),沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
忽然,我覺(jué)得心里有一個(gè)很大很大的黑洞,他正在把我往里吸,我掙扎著,掙扎著,可怎么也掙托不出來(lái),我絕望了……
后記——
至今,我的腦子里還浮現(xiàn)著這五歲孩子的影子,路上那么多行人,卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)救他;公路上那么多汽車,卻沒(méi)有一輛停下來(lái)救他,哪怕給他媽媽打個(gè)電話。想一想,世上如果沒(méi)有溫暖,沒(méi)有熱心人,會(huì)變得多么殘酷!這是一個(gè)多么大的教訓(xùn)!尊敬的人們,請(qǐng)記住血的教訓(xùn),讓自己有一顆火熱的心,讓每個(gè)人都有一片蔚藍(lán)的天空,讓世間充滿溫暖!
高三有感作文600字篇三
有人說(shuō)過(guò):“世上無(wú)難事,只要肯登攀”。是的,學(xué)習(xí),只要你肯下決心去做,任何困難都能克服。當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候,是否感悟出某個(gè)道理呢?當(dāng)我聽(tīng)到這樣一個(gè)故事時(shí),就讓我想起了這個(gè)道理:
早晨,從一個(gè)學(xué)舍中傳來(lái)朗朗的讀書聲。在這個(gè)學(xué)舍附近的一棵榕樹(shù)下,一位老人正聆聽(tīng)著學(xué)生的讀書聲,榕樹(shù)旁還綁著一頭牛。牛發(fā)出“哞哞”的叫聲,使林老師不時(shí)停下來(lái)。林老師看在這是一位六十多旬的老人,便沒(méi)有上前說(shuō)。
第二天,這位老人又來(lái)了,牛的“哞哞”聲越來(lái)越大,有些學(xué)生分心了,林老師再也忍不下去了,氣沖沖地走到老人面前,說(shuō):“老人家,麻煩你到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,你的牛發(fā)出的叫聲會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。
”老人仍慈祥的說(shuō):“我把牛牽遠(yuǎn)一點(diǎn)?!绷掷蠋熞?jiàn)老人仍沒(méi)有一點(diǎn)想走的意識(shí),便怒了:“老人,你再這個(gè)樣子,我可要抓你去官府了,要不你交錢了讀書,就可以進(jìn)來(lái)了!”于是,老人不得以下走了……
原來(lái),這個(gè)老人是為了兒子才來(lái)“偷”聽(tīng)的。二十年前,他和一個(gè)患有精神病的女人結(jié)婚,有一天老人的老婆在河邊洗衣服的時(shí)候,病發(fā),一頭撞進(jìn)水中的石頭上死去了。
留下了他和有先天性癱瘓的兒子,兒子一心想學(xué)習(xí),卻因?yàn)榘c瘓的原因而不能來(lái),但老人又是一個(gè)文盲,字都不識(shí)一個(gè)。老人就想到這個(gè)方法,替兒子學(xué)習(xí),回家后再教兒子。林老師聽(tīng)到后,不禁震了一下,他從心底上流出一種佩服之情,佩服老人的毅力,佩服老人對(duì)兒子的愛(ài),佩服老人的勇敢。
另日,老人沒(méi)來(lái),林老師擔(dān)心他出了什么事。下午,一位學(xué)生跟林老師說(shuō),老人想請(qǐng)林老師給一張測(cè)驗(yàn)卷他的兒子做,林老師便托這位學(xué)生拿給老人。
不久,學(xué)生把老人兒子寫的測(cè)驗(yàn)卷拿了過(guò)來(lái)。林老師流下了一滴滴的眼淚,卷子上的字體寫得工工整整,根本不像是一個(gè)有癱瘓病人寫的,林老師為這對(duì)父子感到震撼。之后,林老師每天去老人家,給老人兒子補(bǔ)習(xí)。
當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí),我也同林老師那樣,感到很震撼。讓我感悟出:世上無(wú)難事,只要肯登攀。
高三有感作文600字篇一
幸福就像寒冷的冬天里的火爐,時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們;幸福就像秋天緩緩落下的樹(shù)葉,帶給我們一種美的享受;幸福就像炎熱的夏日里一陣清涼的微風(fēng),拂過(guò)我們的臉頰;幸福就像春天一陣淅淅瀝瀝的小雨;滋潤(rùn)著我們的心田。
充滿快樂(lè)的童年時(shí)光雖已過(guò)去,但那些不可磨滅的回憶仍歷歷在目。從“呱呱落地”到“牙牙學(xué)語(yǔ)”,我們都在慢慢的成長(zhǎng)。兒時(shí)的日子總是那么歡樂(lè),純真,和幾個(gè)小伙伴一起玩耍,上山爬樹(shù)摘果子,下河戲水抓小魚,玩的不亦樂(lè)乎。那是總是嘻嘻哈哈無(wú)憂無(wú)慮的。那便是幸福。
小時(shí)候父母也是對(duì)我百依百順,從不會(huì)罵我一句,打我一下。媽媽喜歡牽著我的手,從她的掌心帶給我溫暖;喜歡時(shí)不時(shí)的摸摸我的頭,給我一份面對(duì)任何事的勇氣和信心;喜歡給我一個(gè)溫柔的微笑,讓我感受到他對(duì)我的愛(ài)。
爸爸雖然不善言辭,但他對(duì)我的愛(ài)并不會(huì)少于媽媽,爸爸喜歡默默的做些事來(lái)表達(dá)他對(duì)我的`關(guān)心,有父母的關(guān)愛(ài),這便是幸福吧。
小時(shí)候媽媽和爸爸還有我經(jīng)常一起散步,我們經(jīng)常一起到小河邊釣魚,我們經(jīng)常一起放風(fēng)箏,我們經(jīng)常一起躺在草地上看星星。我們一家人的記憶那么美好,雖然回不去,但只要還既得,那便依舊是一種幸福。
如今爸爸的頭發(fā)已經(jīng)有些花白了,面容也滄桑了不少,眼角的皺紋更是說(shuō)明了爸爸已不再年輕的現(xiàn)實(shí)。爸爸用他全部的愛(ài)給我關(guān)心和體貼,為我操勞奔波,但我卻不理解他,經(jīng)常不給他好臉色看,經(jīng)常發(fā)小脾氣,爸爸仍就寵溺著我,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我,愛(ài)護(hù)著我,我很幸福。
幸福就是這么簡(jiǎn)單,這么容易,只要用心去感受幸福,每個(gè)人都是被幸福環(huán)繞著的。我們不僅得珍惜那些美好的幸福,更要學(xué)會(huì)感恩帶給我們幸福的人。
高三有感作文600字篇二
生活,如果沒(méi)有溫暖便是一碗清水;家庭,如果沒(méi)有溫暖,就沒(méi)有溫馨和快樂(lè);而社會(huì),如果沒(méi)有溫暖就無(wú)需存在。(報(bào)載:某市一名五歲兒童因車禍,無(wú)人救助失血過(guò)多死亡。
——題記
我獨(dú)自走在大街上,忽然覺(jué)得自己好象忘帶了什么,于是飛快的往回跑。然而,在回去的路上,一輛奔馳著的出租車撞倒了我,我倒下了,流了好多好多的血,那車卻猶豫了一下便開(kāi)走了。車?yán)锏乃緳C(jī)叔叔,難道您沒(méi)看見(jiàn)我嗎?不,您一定看到了,那您為什么又把車開(kāi)走了?想逃?哈,你逃不掉的!
路邊的行人,叔叔阿姨爺爺奶奶們,我不行了,來(lái)救救我吧,用您那飽經(jīng)風(fēng)霜的大手拉我一把吧!公路上行車的司機(jī)們,我不會(huì)忘記有乘客向您們招手時(shí)您那高興的樣子,可我,一個(gè)躺在大路上流著鮮血的幼小的生命在向您招手,裝著沒(méi)看見(jiàn),甚至從我身邊一擦而過(guò),您每看見(jiàn)嗎?不,您一定看見(jiàn)了,那您為什么不救救我呢?
我流的血太多了,我想媽媽,想我的家人,我竭盡全力大喊:“媽媽,媽媽,快來(lái)救救我吧!”可媽媽在哪呢?她聽(tīng)得見(jiàn)嗎?在我身邊,一輛輛汽車與我擦邊而過(guò),而我只是彌漫在這煙霧之中。我試著舉了舉手,可我舉啊,舉啊,怎么也舉不起來(lái)?!皨寢?,你在哪呢?快來(lái)救救我吧!”我哭著,喊著,可媽媽她聽(tīng)不見(jiàn),路上的行人也當(dāng)沒(méi)看見(jiàn),沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
忽然,我覺(jué)得心里有一個(gè)很大很大的黑洞,他正在把我往里吸,我掙扎著,掙扎著,可怎么也掙托不出來(lái),我絕望了……
后記——
至今,我的腦子里還浮現(xiàn)著這五歲孩子的影子,路上那么多行人,卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)救他;公路上那么多汽車,卻沒(méi)有一輛停下來(lái)救他,哪怕給他媽媽打個(gè)電話。想一想,世上如果沒(méi)有溫暖,沒(méi)有熱心人,會(huì)變得多么殘酷!這是一個(gè)多么大的教訓(xùn)!尊敬的人們,請(qǐng)記住血的教訓(xùn),讓自己有一顆火熱的心,讓每個(gè)人都有一片蔚藍(lán)的天空,讓世間充滿溫暖!
高三有感作文600字篇三
有人說(shuō)過(guò):“世上無(wú)難事,只要肯登攀”。是的,學(xué)習(xí),只要你肯下決心去做,任何困難都能克服。當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候,是否感悟出某個(gè)道理呢?當(dāng)我聽(tīng)到這樣一個(gè)故事時(shí),就讓我想起了這個(gè)道理:
早晨,從一個(gè)學(xué)舍中傳來(lái)朗朗的讀書聲。在這個(gè)學(xué)舍附近的一棵榕樹(shù)下,一位老人正聆聽(tīng)著學(xué)生的讀書聲,榕樹(shù)旁還綁著一頭牛。牛發(fā)出“哞哞”的叫聲,使林老師不時(shí)停下來(lái)。林老師看在這是一位六十多旬的老人,便沒(méi)有上前說(shuō)。
第二天,這位老人又來(lái)了,牛的“哞哞”聲越來(lái)越大,有些學(xué)生分心了,林老師再也忍不下去了,氣沖沖地走到老人面前,說(shuō):“老人家,麻煩你到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,你的牛發(fā)出的叫聲會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。
”老人仍慈祥的說(shuō):“我把牛牽遠(yuǎn)一點(diǎn)?!绷掷蠋熞?jiàn)老人仍沒(méi)有一點(diǎn)想走的意識(shí),便怒了:“老人,你再這個(gè)樣子,我可要抓你去官府了,要不你交錢了讀書,就可以進(jìn)來(lái)了!”于是,老人不得以下走了……
原來(lái),這個(gè)老人是為了兒子才來(lái)“偷”聽(tīng)的。二十年前,他和一個(gè)患有精神病的女人結(jié)婚,有一天老人的老婆在河邊洗衣服的時(shí)候,病發(fā),一頭撞進(jìn)水中的石頭上死去了。
留下了他和有先天性癱瘓的兒子,兒子一心想學(xué)習(xí),卻因?yàn)榘c瘓的原因而不能來(lái),但老人又是一個(gè)文盲,字都不識(shí)一個(gè)。老人就想到這個(gè)方法,替兒子學(xué)習(xí),回家后再教兒子。林老師聽(tīng)到后,不禁震了一下,他從心底上流出一種佩服之情,佩服老人的毅力,佩服老人對(duì)兒子的愛(ài),佩服老人的勇敢。
另日,老人沒(méi)來(lái),林老師擔(dān)心他出了什么事。下午,一位學(xué)生跟林老師說(shuō),老人想請(qǐng)林老師給一張測(cè)驗(yàn)卷他的兒子做,林老師便托這位學(xué)生拿給老人。
不久,學(xué)生把老人兒子寫的測(cè)驗(yàn)卷拿了過(guò)來(lái)。林老師流下了一滴滴的眼淚,卷子上的字體寫得工工整整,根本不像是一個(gè)有癱瘓病人寫的,林老師為這對(duì)父子感到震撼。之后,林老師每天去老人家,給老人兒子補(bǔ)習(xí)。
當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí),我也同林老師那樣,感到很震撼。讓我感悟出:世上無(wú)難事,只要肯登攀。