在我們的日常生活中，方案扮演著重要的角色，它們幫助我們解決困難和實現(xiàn)目標(biāo)。了解問題的本質(zhì)和背景是制定方案的重要前提。方案的制定不是一成不變的，需要隨時調(diào)整和優(yōu)化，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。
    兒童培訓(xùn)方案篇一
    圣誕節(jié)。
    是西方傳統(tǒng)節(jié)日。作為青少兒培訓(xùn)機構(gòu)必備的活動之一。通過此活動提高品牌在本區(qū)域的曝光率，提升知名度，從而達到招生的效果。小編整理了。
    兒童。
    策劃方案。
    精選，希望能幫助到您。
    一.活動目標(biāo):。
    1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方。
    文化。
    二.活動準(zhǔn)備:。
    1.請每位家長為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當(dāng)日帶來。
    2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動室~門廳~走廊等)。負責(zé)人:張鈴。
    4.主持稿、磁帶。負責(zé)人:陳燁。
    5.12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責(zé)人:陸瓊燕。
    三.活動安排:。
    1.8點整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
    2.9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。
    3.親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。
    4.10點15分孩子們與家長在《happynewyear》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。
    5.10點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起。
    唱歌。
    曲《happynewyear》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
    一、活動名稱:祝大家，快樂的圣誕節(jié)。
    二、活動目標(biāo)。
    1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
    2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
    3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
    4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
    三、活動準(zhǔn)備。
    1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
    2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干。
    智力題。
    卡片。
    3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。
    四、活動過程。
    (一)活動導(dǎo)入。
    1、教師:圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
    2、示范講解“尋寶”玩法:。
    出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
    老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。
    3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
    4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。
    (二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)。
    幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
    (三)智多星游戲。
    1、教師出示智力錦盒。說:這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:。
    謎語。
    猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
    2、“智多星”和幼兒進行摸題。
    智力游戲。
    (四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
    2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
    (旁白-教師):很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓?！捌蜇ぶ埔隆⒐照瘸鰣觥?。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場”。
    乞丐(對著富人)說:我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
    富人:我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
    窮人:我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
    乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
    圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
    (五)圣誕老人送禮物。
    1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
    2、噴放禮花:彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
    3、圣誕老人:孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
    4、幼兒說號碼選禮物。
    (六)自助餐。
    幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!
    一、活動主題。
    “圣誕歡樂派對”
    二、活動時間。
    2017年12月15日--12月25日(具體時間各學(xué)?？梢砸罁?jù)實際情況而定)。
    三、目標(biāo)人群。
    小學(xué)一年級至初中。
    八年級。
    四、活動預(yù)期。
    通過圣誕聯(lián)歡活動的舉辦，為兒童之間建立一個互相玩耍的平臺，使小朋友們之間友好相處，一起快樂健康的成長,同時在活動中學(xué)會使用平時上課所學(xué)到的交流技巧，找朋友、動腦筋和相互配合，當(dāng)然最重要的是讓兒童們過一個開心的圣誕party。
    五、活動意義。
    通過圣誕節(jié)增進小朋友之間的友情交流，加強小朋友和家長之間的深度理解。同時，在校同學(xué)相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié)，學(xué)會關(guān)愛，懂得分享;向家長介紹學(xué)校的相關(guān)情況，走進xxx學(xué)校、了解xxx學(xué)校、加入xxx學(xué)校。
    通過商品價值，幫助顧客來加強自己的人際關(guān)系。所以，“轉(zhuǎn)介紹”本質(zhì)上就是對“人際圈”的利用，但在形式上，要表現(xiàn)出對“人際圈”的加強——這樣，才會真正接除學(xué)生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。并成為你的“免費業(yè)務(wù)員”。
    這實際上就是一種“從學(xué)生角度看問題”的價值定位。改變了觀念，你就會發(fā)現(xiàn)：學(xué)生都是很愿意把好的培訓(xùn)信息介紹給自己的好友的。
    1、提高本校知名度，盡最大范圍內(nèi)進行有效傳播。
    2、現(xiàn)場咨詢，達到直接或間接報名。
    3、鍛煉員工活動組織。
    經(jīng)驗。
    提高員工凝聚力。
    4、通過活動，加強老生的黏著率，為寒假或春季續(xù)班提前做好伏筆。
    5、手牽手，帶新生，促進現(xiàn)場報名和活動后試讀——報名。
    六、活動地點。
    1、在前期準(zhǔn)備時，盡可能購買環(huán)保，健康和衛(wèi)生的物料。
    2,、室內(nèi)最佳，安全;室外也可，但要注意現(xiàn)場控制;保證派對活動中學(xué)生們的安全，派對始末都要由舉辦派對活動的家長現(xiàn)場監(jiān)控。
    七、節(jié)目參演學(xué)生選拔活動。
    一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時間不夠充分，所以采用面向社會征集節(jié)目的形式比較好，一、可以擴大活動影響范圍;二、保障節(jié)目質(zhì)量;三、使更多的小朋友有機會參與進來，同時擴大生源范圍。
    形式一：圣誕小天使選拔。
    報名)。
    形式二：圣誕小童星征召。
    凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂頌”聯(lián)歡會，使自己得到鍛煉成長，同時還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開始，無論個人還是團體均可到本機構(gòu)報名咨詢中心報名，本機構(gòu)將根據(jù)報名先后，擇優(yōu)錄用(本?；蚍潜拘W(xué)生均可報名)。
    形式三：圣誕謎語有獎竟猜。
    節(jié)日期間(12月25日和26日)，本機構(gòu)將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨本機構(gòu)即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。
    配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮。
    圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨本機構(gòu)就有機會獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜!
    配合環(huán)節(jié)二：即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節(jié)日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您!
    (1)此活動僅限活動當(dāng)晚有效;。
    (2)每人當(dāng)晚中獎僅限一次;。
    (3)制作彩票箱一只，來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱，在活動當(dāng)中抽獎用。
    (二)組織節(jié)目，確定5--8個左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時間做游戲，因為圣誕節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。
    八、利用異業(yè)結(jié)合建立魚塘。
    最關(guān)鍵的是：你必須找到一個支點，可以完美地將客戶利益和商家利益結(jié)合起來，借助這個支點進行營銷滲透。
    支點是什么?支點就是好處，就是利益。
    對于商家來說，最大的好處就是能獲得更多的客戶，能銷售更多的產(chǎn)品。對于客戶來說，最大的好處就是可以享受到更低的價格，并獲得更多超值的服務(wù)。
    你所給予別人的好處，就是魚餌，放下魚餌，將客戶引入你還有你聯(lián)盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券，可以是贈品。
    吸引客戶過來之后，一定要鉤住他，而不是讓他吃了“魚餌”轉(zhuǎn)身就走，所以你必須利用代金券、贈品，讓他留下聯(lián)系方式，然后持續(xù)地跟蹤，不斷地提供價值，不斷地塑造價值。只要客戶進入你的“魚塘”，也就意味著你可以對他進行持續(xù)的“。
    教育。
    ”。
    他今天或許不會馬上報名，不要緊，從明天開始，你持續(xù)跟他溝通，隨著溝通次數(shù)的增多，他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下，經(jīng)過5次溝通后，他會被你感動，他會覺得你是能幫助他的，這個時候，你只要再給他一個保證，那么成交就變得很容易。
    尋找其他相關(guān)少兒行業(yè)一起完成活動，同時也可以借用異業(yè)魚塘進行邀約，有效擴大邀約范圍，積累準(zhǔn)目標(biāo)客戶的有效途徑：
    1、兒童攝影機構(gòu)，提供免費的主題攝像贈品;。
    3、預(yù)防兒童近視的的醫(yī)療器械。
    4、兒童服裝折扣、理發(fā)折扣。
    5、書店折扣優(yōu)惠券、文具贈品等。
    活動目標(biāo):。
    1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。
    2.給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
    3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。
    活動準(zhǔn)備:。
    1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“merrychristmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
    2.學(xué)會歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。
    3.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。
    4.制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗。
    法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降。
    大雪。
    白雪皚皚令人清新。在西方人眼里白色圣誕是一種吉祥。在法國馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后必須開懷暢飲香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。
    芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。
    英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。
    美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。
    瑞士在圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里，每周點1支，當(dāng)點燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。
    丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。
    活動流程:。
    1.圣誕老人出場。
    圣誕老人敲門。
    圣誕老人:iamsantaclaus!
    教師:哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?
    pleasecomein!
    圣誕老人:i’mcoming!merrychristmas!,children!
    幼兒:merrychristmas，santaclaus!
    2.主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶?；顒娱_始。(放禮花)。
    圣誕老人:小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!
    3.《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
    4.播放視頻:主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。
    5.圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。
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    兒童培訓(xùn)方案篇二
    通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神。使學(xué)生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。
    歡度六一、快樂成長。
    三、活動小組的成立。
    組長：
    耿靜茹。
    負責(zé)活動工作安排。
    副組長：
    趙紫月（負責(zé)活動整體組織安排）。
    成員：各班班長（負責(zé)配合學(xué)校完成各項任務(wù)）。
    1、各班以“慶六一”為主題出一期黑板報。
    2、6月1日積極開展以“經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》”為主題的中隊活動。
    3、為迎接六一兒童節(jié)，根據(jù)上級文件精神集合我校實際，舉行一系列的活動，慶祝六一兒童節(jié)。
    4、6月1日活動具體情況：
    （1）早上9點鐘活動開始，由大隊輔導(dǎo)員、校長主持活動開始儀式。
    （2）入隊儀式：按照入隊的各項議程進行。
    （3）“經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》”集體賽。
    負責(zé)人：耿靜茹。
    趙藝偉。
    李欣然。
    5、表彰活動：
    a、好兒童、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員、學(xué)習(xí)進步獎獲得者。
    b、經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》比賽獲獎個人、集體。
    c、文明班集體。
    1、講安全：服從負責(zé)老師的安排，按要求活動。
    2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
    3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y(jié)束后，打掃干凈活動場所。學(xué)校將組織檢查評比（值勤人員由林家偉老師安排負責(zé)，6月1日公布值勤情況）。
    4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。
    5、各班科任老師要加強責(zé)任心，對學(xué)生進行安全事項等多方面教育，確保無事故。
    兒童培訓(xùn)方案篇三
    “六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使學(xué)生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操。在游園中獲取知識。在游園中培養(yǎng)學(xué)生的綜合潛力，從而全面推進素質(zhì)教育的實施。
    上午：慶祝儀式、游園活動。
    1、7：50舉行升旗儀式，校長講話、表彰優(yōu)秀學(xué)生(操場)。
    2、表彰結(jié)束，各活動點老師和學(xué)生及時到位，開始活動。
    3、10：30左右游園活動結(jié)束，學(xué)生憑活動券到領(lǐng)獎處兌換相應(yīng)獎品。(美術(shù)室)。
    下午：以班級為單位舉行“慶六一”聯(lián)歡會。
    (時間根據(jù)作息另定)。
    各班級教室及校園大禮堂。
    1、各班在x月xx日前充分發(fā)動學(xué)生征集游園活動節(jié)目方案，并將優(yōu)秀的節(jié)目方案報校園大隊部討論，討論出本班級的節(jié)目方案后，即開始準(zhǔn)備活動的組織工作(包括本班級的人員安排與準(zhǔn)備道具等。)。
    2、各班級的'節(jié)目準(zhǔn)備務(wù)必在x月xx日前完成，并在x月xx日前上報本班級活動準(zhǔn)備的狀況到大隊部。
    3、在x月xx日放學(xué)前，班級做好游園活動的各項準(zhǔn)備工作，(場地、環(huán)境布置、進口出口指示、游園活動名稱、活動規(guī)則等)。
    4、x月x日下午各班可組織看電影、聯(lián)歡會等多種形式的自主活動，活動中注意安全。
    1、以班級為單位，自由選取組織活動節(jié)目，要求節(jié)目資料貼合兒童實際、人人參與、學(xué)生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目，優(yōu)勝者獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
    3、各班級務(wù)必精心布置好自己的活動場地與準(zhǔn)備好本班級的節(jié)目，每個節(jié)目務(wù)必有負責(zé)人。
    4、每個節(jié)目的負責(zé)人安排一至兩個，負責(zé)本游園節(jié)目的進行、隊員參加游園次序的安排以及游戲得分的記錄。
    5、各班級學(xué)生原則上先參加自己班的游園項目，然后是本年級的游園項目，最后才能參加其他項目。
    1、校園外部環(huán)境布置由大隊部負責(zé)，室內(nèi)游園環(huán)境由班主任布置。(除布置活動場地外，還應(yīng)顯示慶祝六一的歡快氣氛。)。
    2、學(xué)生游園后所得分?jǐn)?shù)，需加蓋章，凡學(xué)生自己簽名或涂改，此獎券無效。
    3、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假?；顒咏Y(jié)束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。
    4、參加活動學(xué)生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)。
    組長：xx。
    副組長：xx。
    成員：班主任、相關(guān)任課教師。
    具體分工：xx。
    游園活動總協(xié)調(diào)：xx。
    各游園點負責(zé)：班主任。
    獎券獎品發(fā)放總負責(zé)：xx。
    攝像攝影：xx。
    根據(jù)實際狀況另定。
    兒童培訓(xùn)方案篇四
    1、通過先進班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班級干部和標(biāo)兵的評選，使其成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，展示我校少先隊員積極健康向上的精神風(fēng)貌。
    2、舉行別開生面的入隊儀式，使一年級每位新入隊的少先隊員既感受到成為少先隊員的光榮，又記住這個難忘的六·一。
    3、學(xué)校組織開展第一屆體育運動會，以學(xué)生新廣播操比賽、乒乓球挑戰(zhàn)賽、小小運動會等各種形式的體育活動、主題班隊活動，使學(xué)生度過一個愉快而快樂的兒童節(jié)。
    20xx年五月三十一日上午。
    向陽小學(xué)校內(nèi)操場。
    1、鏡湖區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)。
    2、全體教師。
    3、全體學(xué)生。
    4、家長代表(一年級部分)。
    5、社區(qū)代表(天門山街道、廣福社區(qū))。
    6、共建單位代表(蕪湖市邊防檢查站、蕪湖市武警部隊、蕪湖市大橋大隊)。
    7、校外輔導(dǎo)員代表(安徽師范大學(xué)化材系部分學(xué)生)、
    1、“紅領(lǐng)巾召喚我們前進”一年級入隊儀式。
    2、xx年先進班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班級干部和標(biāo)兵的評選表彰。
    3、蕪湖市邊防檢查站愛心助學(xué)金發(fā)放儀式。
    4、第一屆陽光體育運動節(jié)開幕式。
    5、學(xué)生廣播體操比賽。
    6、乒乓球挑戰(zhàn)賽(時間：六月的每個星期三)。
    7、小小運動會(時間待定)。
    1、“六·一”慶?；顒訒r間安排：慶祝及表彰會為半天，下午休息。
    2、組織教育活動，關(guān)心每一位學(xué)生，通過活動的開展，展示我校學(xué)生的風(fēng)采。
    3、六一活動時間安排只是其中的一個點，將活動與學(xué)生的德育教育有機結(jié)合，并能夠長期堅持開展。
    4、開展活動的要以安全為前提，確保學(xué)生過一個安全、快樂、和諧、健康的六一兒童節(jié)。
    兒童培訓(xùn)方案篇五
    讓孩子及其家長在喜慶娛樂的氛圍中服務(wù)老學(xué)員，吸引新學(xué)員，幫助學(xué)校達到營銷目標(biāo)，。小編整理了20xx兒童培訓(xùn)機構(gòu)圣誕節(jié)活動
    策劃方案
    精選5篇，希望能幫助到您。
    一、活動主題
    “圣誕歡樂派對”
    二、活動時間
    20xx年12月15日--12月25日(具體時間各學(xué)?？梢砸罁?jù)實際情況而定)
    三、目標(biāo)人群
    小學(xué)一年級至初中八年級
    四、活動預(yù)期
    通過圣誕聯(lián)歡活動的舉辦，為兒童之間建立一個互相玩耍的平臺，使小朋友們之間友好相處，一起快樂健康的成長,同時在活動中學(xué)會使用平時上課所學(xué)到的交流技巧，找朋友、動腦筋和相互配合，當(dāng)然最重要的是讓兒童們過一個開心的圣誕party。
    五、活動意義
    通過圣誕節(jié)增進小朋友之間的友情交流，加強小朋友和家長之間的深度理解。同時，在校同學(xué)相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié)，學(xué)會關(guān)愛，懂得分享;向家長介紹學(xué)校的相關(guān)情況，走進x學(xué)校、了解x學(xué)校、加入x學(xué)校。
    通過商品價值，幫助顧客來加強自己的人際關(guān)系。所以，“轉(zhuǎn)介紹”本質(zhì)上就是對“人際圈”的利用，但在形式上，要表現(xiàn)出對“人際圈”的加強——這樣，才會真正接除學(xué)生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。并成為你的“免費業(yè)務(wù)員”。
    這實際上就是一種“從學(xué)生角度看問題”的價值定位。改變了觀念，你就會發(fā)現(xiàn)：學(xué)生都是很愿意把好的培訓(xùn)信息介紹給自己的好友的。
    1、提高本校知名度，盡最大范圍內(nèi)進行有效傳播。
    2、現(xiàn)場咨詢，達到直接或間接報名。
    3、鍛煉員工活動組織經(jīng)驗，提高員工凝聚力。
    4、通過活動，加強老生的黏著率，為寒假或春季續(xù)班提前做好伏筆。
    5、手牽手，帶新生，促進現(xiàn)場報名和活動后試讀——報名。
    六、活動地點
    1、在前期準(zhǔn)備時，盡可能購買環(huán)保，健康和衛(wèi)生的物料。
    2,、室內(nèi)最佳，安全;室外也可，但要注意現(xiàn)場控制;保證派對活動中學(xué)生們的安全，派對始末都要由舉辦派對活動的家長現(xiàn)場監(jiān)控。
    七、節(jié)目參演學(xué)生選拔活動
    一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時間不夠充分，所以采用面向社會征集節(jié)目的形式比較好，一、可以擴大活動影響范圍;二、保障節(jié)目質(zhì)量;三、使更多的小朋友有機會參與進來，同時擴大生源范圍。
    形式一：圣誕小天使選拔
    報名)。
    形式二：圣誕小童星征召
    凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂頌”聯(lián)歡會，使自己得到鍛煉成長，同時還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開始，無論個人還是團體均可到本機構(gòu)報名咨詢中心報名，本機構(gòu)將根據(jù)報名先后，擇優(yōu)錄用(本?；蚍潜拘W(xué)生均可報名)。
    形式三：圣誕謎語有獎竟猜
    節(jié)日期間(12月25日和26日)，本機構(gòu)將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨本機構(gòu)即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。
    配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮
    圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨本機構(gòu)就有機會獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜!
    配合環(huán)節(jié)二：即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節(jié)日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您!
    (1)此活動僅限活動當(dāng)晚有效;
    (2)每人當(dāng)晚中獎僅限一次;
    (3)制作彩票箱一只，來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱，在活動當(dāng)中抽獎用。
    (二)組織節(jié)目，確定5--8個左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時間做游戲，因為圣誕節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。
    八、利用異業(yè)結(jié)合建立魚塘
    最關(guān)鍵的是：你必須找到一個支點，可以完美地將客戶利益和商家利益結(jié)合起來，借助這個支點進行營銷滲透。
    支點是什么?支點就是好處，就是利益。
    對于商家來說，最大的好處就是能獲得更多的客戶，能銷售更多的產(chǎn)品。對于客戶來說，最大的好處就是可以享受到更低的價格，并獲得更多超值的服務(wù)。
    你所給予別人的好處，就是魚餌，放下魚餌，將客戶引入你還有你聯(lián)盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券，可以是贈品。
    吸引客戶過來之后，一定要鉤住他，而不是讓他吃了“魚餌”轉(zhuǎn)身就走，所以你必須利用代金券、贈品，讓他留下聯(lián)系方式，然后持續(xù)地跟蹤，不斷地提供價值，不斷地塑造價值。只要客戶進入你的“魚塘”，也就意味著你可以對他進行持續(xù)的“教育”。
    他今天或許不會馬上報名，不要緊，從明天開始，你持續(xù)跟他溝通，隨著溝通次數(shù)的增多，他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下，經(jīng)過5次溝通后，他會被你感動，他會覺得你是能幫助他的，這個時候，你只要再給他一個保證，那么成交就變得很容易。
    尋找其他相關(guān)少兒行業(yè)一起完成活動，同時也可以借用異業(yè)魚塘進行邀約，有效擴大邀約范圍，積累準(zhǔn)目標(biāo)客戶的有效途徑：
    1、兒童攝影機構(gòu)，提供免費的主題攝像贈品;
    2、兒童安全手機，提供優(yōu)質(zhì)、安全、美觀的gps手機，家長和孩子還是很喜歡的;
    3、預(yù)防兒童近視的的醫(yī)療器械
    4、兒童服裝折扣、理發(fā)折扣
    5、書店折扣優(yōu)惠券、文具贈品等
    圣誕襪
    最早以前是一對紅色的大襪子，大小不拘。因為圣誕襪是要用來裝禮物的，所以是小朋友最喜歡的東西，晚上他們會將自己的襪子掛在床邊，等待第二天早上收禮。
    九、帶班老師組織流程
    發(fā)放邀請卡(即門票)
    帶班老師跟進工作：填報回執(zhí)卡
    統(tǒng)計落實在校學(xué)生和被邀請的小朋友參加活動名單
    確保活動當(dāng)天所有學(xué)生及邀請的小朋友到位
    組織好活動當(dāng)天的接待工作
    十、活動執(zhí)行方案
    前期準(zhǔn)備
    1、發(fā)放邀請卡(即門票)
    盡量購買比較具有童趣的帶有卡通畫面的邀請卡，因為被邀請人是兒童，更容易接受和被關(guān)注;并且用彩色水筆書寫邀請文字，由本校學(xué)生贈予給被邀請人。
    2、邀請參與人
    (1)發(fā)放邀請卡
    在派對舉辦的一周前，通過贈送邀請卡邀請最好的小伙伴。
    邀約條件：(1)參加活動的本人;(2)在校學(xué)生的玩伴
    (2)邀請卡回執(zhí)
    班級： 班主任：
    在校小朋友姓名：
    父親： 母親：
    所在學(xué)校： 年級：
    班號： 聯(lián)系方式：
    被邀請小朋友姓名：
    父親： 母親：
    所在學(xué)校： 年級：
    班號： 聯(lián)系方式：
    (3)帶班老師老師依據(jù)“邀請卡回執(zhí)”確認(rèn)最后到場人數(shù)，一定不能模棱兩可。
    所有被邀請的非本校學(xué)生都獲得學(xué)校提供的1節(jié)課的免費口才學(xué)習(xí)卡一張。通過“一節(jié)示范課的學(xué)習(xí)”高度黏貼目標(biāo)學(xué)生，做到有效地體現(xiàn)教學(xué)效果，建立深度信任關(guān)系，挖掘潛在學(xué)習(xí)需求，提供相應(yīng)的服務(wù)，最后完成報讀任務(wù)!
    最后，提醒一下打算實施免費策略的培訓(xùn)班，在采取行動前有以下三點需要注意：
    首先，想設(shè)計謀劃出一個理想的免費模式，思考的方式就顯得非常重要，如果以如何賺錢，賺更多的錢的角度進行思考將很難產(chǎn)生出優(yōu)秀的免費模式，正確的做法是培訓(xùn)班必須從教育學(xué)生，提高學(xué)生成績的角度進行思考，想一想能為學(xué)生提供什么價值，如何提供這些價值，以這樣利人的思維進行思考，接下來利己的模式就自然出來了。
    第二，審視一下自己的產(chǎn)品，無論是免費產(chǎn)品還是主銷產(chǎn)品，產(chǎn)品的品質(zhì)一定要過硬，否則多么精妙的免費營銷策略也無法有力，持久的推動銷售，甚至可能弄巧成拙，這一點要引起校長們的重視。
    第三，實施免費營銷時雖然是一種營銷戰(zhàn)術(shù)層面的手段，但是卻必須站在戰(zhàn)略的高度統(tǒng)籌布局，否則，一個單純的點子是無法帶來成功的。
    免費——一個多么具有誘惑力，又讓人激動地詞匯，我們把它精心的烹飪成一道佳肴美味，呈現(xiàn)給客戶與消費者，一起來分享這場皆大歡喜的盛宴吧!
    打響寒假招生第一槍
    此活動最終是要完成一個老帶新的招生工作，教師對那個同學(xué)的情況掌握很重要。隨后可依據(jù)實際情況邀請小朋友試聽我們的口才課程，逐漸使其了解學(xué)校，喜歡老師，進而報讀。切忌要做好前期的溝通工作，不可目的性太強，起到一個春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。
    活動目標(biāo):
    1、師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營造一個愉快，漂亮的節(jié)日氛圍。
    2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。
    3、樂于參加集體活動，感受節(jié)日的快樂。
    活動準(zhǔn)備:動物面具、磁帶，動物的經(jīng)驗準(zhǔn)備，小禮物
    活動過程:
    一、跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場。“小動物們，今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什么節(jié)啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)!”
    二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》
    三、游戲:猜猜我是誰?幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發(fā)獎品。
    四、集體舞蹈《認(rèn)識你呀真高興》
    五、幼兒才藝表演
    六、結(jié)束活動:圣誕老爺爺發(fā)禮物
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    1.圣誕節(jié)幼兒園活動策劃
    2.幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案
    4.幼兒園圣誕節(jié)親子活動策劃方案
    5.幼兒園圣誕節(jié)活動策劃
    6.幼兒園圣誕活動流程
    一.活動大綱
    主題：我秀我風(fēng)采，越秀越精彩
    流程：1)主持人上場致
    開場白
    2)節(jié)目表演
    3)圣誕老人活動
    4)感恩環(huán)節(jié)
    5)抽獎環(huán)節(jié)
    6)主持人致結(jié)束詞
    二.前期準(zhǔn)備
    場地：1)學(xué)校多媒體教室
    2)據(jù)學(xué)校實力租賃當(dāng)?shù)卮笮蜁?BR>    公布一定要提前、準(zhǔn)確無誤，排版美觀大方，主題突出。
    3)學(xué)校氣氛布置：接待室到學(xué)校的大廳、走廊、教室全部裝飾成圣誕的氛圍總體要求：節(jié)日氣氛隆重、濃厚、大氣。
    4)設(shè)計漂亮的
    邀請函
    ：讓學(xué)生邀請自己最好的朋友或者表兄弟參加。每人限定邀請一個朋友和一個家人來參加自己的晚會。教師可以提前鼓勵學(xué)生寫邀請函給自己的家人和朋友，教師也可以對內(nèi)容加以指導(dǎo)(內(nèi)容要誠懇感人，讓學(xué)生全部融在對節(jié)日的期盼之中)。
    通知：1).11月份就安排教師有意識地編排節(jié)目，口頭告訴孩子我們將舉辦圣誕晚會。同時告訴孩子，可以邀請自己的朋友來參加。孩子一般都會很早地考慮要邀請誰來參加。
    2).11月份將大型海報張貼在學(xué)校、節(jié)目挑選正式開始，讓孩子們開始感覺興奮。
    3).12月份精美的圣誕禮物開始展示在學(xué)校的禮物柜臺、邀請函開始發(fā)放。(注意邀請函不能發(fā)太早、也不能發(fā)太晚。太早了孩子的興奮點會容易過，太晚了統(tǒng)計孩子的時間不夠。)
    4).活動前兩周，會場的各種布置開始購買和準(zhǔn)備。
    物資：1).會場大幅背景的噴繪
    2).會場的周圍到處布置氣球、彩帶、和圣誕的相關(guān)物品
    3).所有的孩子每人一頂圣誕帽、工作人員統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一戴圣誕帽
    5).所有孩子每人一份禮物、一份食品(用精美的小袋裝上)
    促銷：1)現(xiàn)場報名寒假樂園課程或者春季課程贈送圣誕禮物
    2)現(xiàn)場購買《異口同音》可免費參加培訓(xùn)、報名參加其它綜合類課程可享受9折優(yōu)惠。
    4)現(xiàn)場派發(fā)印有《異口同音》課程30元或50元的現(xiàn)金優(yōu)惠卡(詳見所發(fā)文件夾中的圖片資料)
    5)在會場的前面把優(yōu)秀老師的介紹全部用易拉寶展示出來、讓家長對老師有充分的了解、也充分展示教師的風(fēng)采(要求教師的照片要非常時尚、漂亮)
    活動內(nèi)容:導(dǎo)入主題 觀察比較 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)作表現(xiàn) 展示交流
    活動過程:
    一.導(dǎo)入主題
    1.再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?
    2.圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎?
    3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?
    4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?
    二.觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
    1.材料:看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?
    3.顏色:橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?
    4.邊觀察，邊演示
    1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)
    2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋
    3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈
    4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥
    5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
    6)撕去襪子后面的雙面膠
    7)找到另一半的朋友粘起來
    三.創(chuàng)作表現(xiàn)
    1.小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?
    2.教師重點指導(dǎo)
    1)粘棉花時，要一小塊一小塊粘
    2)畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋
    3)先畫花紋再裝扮
    4)顏色和材料的運用要用排序的方法
    3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?
    四.展示交流
    幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友，“圣誕老爺爺” 給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。
    圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。
    一、體育游戲:親子背背樂 玩法:寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
    二、英語活動:圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進行游戲活動《merry christmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了
    問候語
    merry christmas 的練習(xí);句子iwant…的練習(xí);還學(xué)唱了新歌:《happy new year》，活動很自然也很有意義。
    1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候:merry christmas!
    2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物:圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。
    3、游戲:what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。
    4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!
    三、親子活動:給老師的圣誕卡
    1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進行討論: 師:圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
    (1)師重點引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設(shè)計。
    (2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
    2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
    3、提出制作時的要求，
    (1)先設(shè)計好在進行制作，大膽使用各種材料。
    (3)使用工具、材料時用注意安全。
    4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
    (1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。
    (2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。 5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。
    緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。 五、備選游戲:
    1、搶椅子
    2、水果蹲
    3、眉目傳情:提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。
    兒童培訓(xùn)方案篇六
    "童心向黨茁壯成長"。
    二、活動目標(biāo)。
    培養(yǎng)幼兒的團結(jié)精神以及在活動中的自信，鍛煉幼兒協(xié)調(diào)本領(lǐng)，增強體質(zhì)。
    三、活動時間。
    20__年x月x日。
    四、活動地點。
    幼兒園塑膠活動場地。
    五、參加活動對象。
    全體幼兒。
    六、活動準(zhǔn)備。
    1、音樂。
    2、呼啦圈40個(裝飾好)。
    3、幼兒節(jié)日禮物、獎狀。
    七、活動過程。
    1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗歡樂節(jié)日氣氛。
    2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。
    3、集中排練團體操，地點中五班活動室。
    4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。
    5、參加幼兒園團體操比賽，地點塑膠廣場。
    6、參加面向社會團體操表演，地點塑膠廣場。
    7、請家長為幼兒準(zhǔn)備活動所需物品。如：鞋、襪等。
    8、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品。
    八、活動預(yù)期效果。
    營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是歡樂。讓年的六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子。
    兒童培訓(xùn)方案篇七
    圣誕節(jié)是西方傳統(tǒng)節(jié)日。作為青少兒培訓(xùn)機構(gòu)必備的活動之一。通過此活動提高品牌在本區(qū)域的曝光率，提升知名度，從而達到招生的效果。小編整理了兒童培訓(xùn)機構(gòu)圣誕節(jié)活動
    策劃方案
    精選，希望能幫助到您。
    一.活動目標(biāo):
    1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
    二.活動準(zhǔn)備:
    1.請每位家長為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當(dāng)日帶來。
    2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動室~門廳~走廊等)。負責(zé)人:張鈴
    4.主持稿、磁帶。負責(zé)人:陳燁
    5.12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責(zé)人:陸瓊燕
    三.活動安排:
    1.8點整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
    2.9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。
    3.親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。
    4.10點15分孩子們與家長在《happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。
    5.10點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《happy new year》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
    幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案2
    一、活動名稱:祝大家，快樂的圣誕節(jié)
    二、活動目標(biāo)
    1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
    2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
    3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
    4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
    三、活動準(zhǔn)備
    1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
    2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。
    3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。
    四、活動過程
    (一)活動導(dǎo)入
    1、教師:圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
    2、示范講解“尋寶”玩法:
    出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
    老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。
    3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
    4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。
    (二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)
    幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
    (三)智多星游戲
    1、教師出示智力錦盒。說:這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:
    謎語
    猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
    2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。
    (四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
    2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
    (旁白-教師):很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。“乞丐著破衣、拐杖出場”。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場”。
    乞丐(對著富人)說:我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
    富人:我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
    窮人:我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
    乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
    圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
    (五)圣誕老人送禮物
    1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
    2、噴放禮花:彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
    3、圣誕老人:孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
    4、幼兒說號碼選禮物。
    (六)自助餐
    幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!
    一、活動主題
    “圣誕歡樂派對”
    二、活動時間
    20xx年12月15日--12月25日(具體時間各學(xué)?？梢砸罁?jù)實際情況而定)
    三、目標(biāo)人群
    小學(xué)一年級至初中八年級
    四、活動預(yù)期
    通過圣誕聯(lián)歡活動的舉辦，為兒童之間建立一個互相玩耍的平臺，使小朋友們之間友好相處，一起快樂健康的成長,同時在活動中學(xué)會使用平時上課所學(xué)到的交流技巧，找朋友、動腦筋和相互配合，當(dāng)然最重要的是讓兒童們過一個開心的圣誕party。
    五、活動意義
    通過圣誕節(jié)增進小朋友之間的友情交流，加強小朋友和家長之間的深度理解。同時，在校同學(xué)相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié)，學(xué)會關(guān)愛，懂得分享;向家長介紹學(xué)校的相關(guān)情況，走進x學(xué)校、了解x學(xué)校、加入x學(xué)校。
    通過商品價值，幫助顧客來加強自己的人際關(guān)系。所以，“轉(zhuǎn)介紹”本質(zhì)上就是對“人際圈”的利用，但在形式上，要表現(xiàn)出對“人際圈”的加強——這樣，才會真正接除學(xué)生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。并成為你的“免費業(yè)務(wù)員”。
    這實際上就是一種“從學(xué)生角度看問題”的價值定位。改變了觀念，你就會發(fā)現(xiàn)：學(xué)生都是很愿意把好的培訓(xùn)信息介紹給自己的好友的。
    1、提高本校知名度，盡最大范圍內(nèi)進行有效傳播。
    2、現(xiàn)場咨詢，達到直接或間接報名。
    3、鍛煉員工活動組織經(jīng)驗，提高員工凝聚力。
    4、通過活動，加強老生的黏著率，為寒假或春季續(xù)班提前做好伏筆。
    5、手牽手，帶新生，促進現(xiàn)場報名和活動后試讀——報名。
    六、活動地點
    1、在前期準(zhǔn)備時，盡可能購買環(huán)保，健康和衛(wèi)生的物料。
    2,、室內(nèi)最佳，安全;室外也可，但要注意現(xiàn)場控制;保證派對活動中學(xué)生們的安全，派對始末都要由舉辦派對活動的家長現(xiàn)場監(jiān)控。
    七、節(jié)目參演學(xué)生選拔活動
    一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時間不夠充分，所以采用面向社會征集節(jié)目的形式比較好，一、可以擴大活動影響范圍;二、保障節(jié)目質(zhì)量;三、使更多的小朋友有機會參與進來，同時擴大生源范圍。
    形式一：圣誕小天使選拔
    報名)。
    形式二：圣誕小童星征召
    凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂頌”聯(lián)歡會，使自己得到鍛煉成長，同時還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開始，無論個人還是團體均可到本機構(gòu)報名咨詢中心報名，本機構(gòu)將根據(jù)報名先后，擇優(yōu)錄用(本?；蚍潜拘W(xué)生均可報名)。
    形式三：圣誕謎語有獎竟猜
    節(jié)日期間(12月25日和26日)，本機構(gòu)將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨本機構(gòu)即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。
    配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮
    圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨本機構(gòu)就有機會獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜!
    配合環(huán)節(jié)二：即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節(jié)日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您!
    (1)此活動僅限活動當(dāng)晚有效;
    (2)每人當(dāng)晚中獎僅限一次;
    (3)制作彩票箱一只，來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱，在活動當(dāng)中抽獎用。
    (二)組織節(jié)目，確定5--8個左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時間做游戲，因為圣誕節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。
    八、利用異業(yè)結(jié)合建立魚塘
    最關(guān)鍵的是：你必須找到一個支點，可以完美地將客戶利益和商家利益結(jié)合起來，借助這個支點進行營銷滲透。
    支點是什么?支點就是好處，就是利益。
    對于商家來說，最大的好處就是能獲得更多的客戶，能銷售更多的產(chǎn)品。對于客戶來說，最大的好處就是可以享受到更低的價格，并獲得更多超值的服務(wù)。
    你所給予別人的好處，就是魚餌，放下魚餌，將客戶引入你還有你聯(lián)盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券，可以是贈品。
    吸引客戶過來之后，一定要鉤住他，而不是讓他吃了“魚餌”轉(zhuǎn)身就走，所以你必須利用代金券、贈品，讓他留下聯(lián)系方式，然后持續(xù)地跟蹤，不斷地提供價值，不斷地塑造價值。只要客戶進入你的“魚塘”，也就意味著你可以對他進行持續(xù)的“教育”。
    他今天或許不會馬上報名，不要緊，從明天開始，你持續(xù)跟他溝通，隨著溝通次數(shù)的增多，他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下，經(jīng)過5次溝通后，他會被你感動，他會覺得你是能幫助他的，這個時候，你只要再給他一個保證，那么成交就變得很容易。
    尋找其他相關(guān)少兒行業(yè)一起完成活動，同時也可以借用異業(yè)魚塘進行邀約，有效擴大邀約范圍，積累準(zhǔn)目標(biāo)客戶的有效途徑：
    1、兒童攝影機構(gòu)，提供免費的主題攝像贈品;
    2、兒童安全手機，提供優(yōu)質(zhì)、安全、美觀的gps手機，家長和孩子還是很喜歡的;
    3、預(yù)防兒童近視的的醫(yī)療器械
    4、兒童服裝折扣、理發(fā)折扣
    5、書店折扣優(yōu)惠券、文具贈品等
    活動目標(biāo):
    1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。
    2.給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
    3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。
    活動準(zhǔn)備:
    1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“merry christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
    2.學(xué)會歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》
    3.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。
    4.制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗
    法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。
    芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。
    英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。
    美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。
    瑞士在圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里，每周點1支，當(dāng)點燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。
    丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。
    活動流程:
    1.圣誕老人出場
    圣誕老人敲門
    圣誕老人: i am santa claus!
    教師:哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?
    please come in !
    圣誕老人:i’m coming ! merry christmas!,children!
    幼兒:merry christmas，santa claus!
    2.主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶祝活動開始。(放禮花)
    圣誕老人:小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!
    3.《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
    4.播放視頻:主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。
    5.圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。
    兒童培訓(xùn)方案篇八
    為貫徹落實《20xx－20xx年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》中關(guān)于實施黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)工程和湖南省委組織部有關(guān)在農(nóng)村黨員干部中開展“創(chuàng)業(yè)強基”活動要求，大力推進基層社會管理創(chuàng)新，探索基層執(zhí)政方式新模式，促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)、農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)、鄉(xiāng)村干部“一人學(xué)一技”等工作，結(jié)合衡陽市推行基層黨建網(wǎng)格化管理，擬在全市舉辦農(nóng)村黨建網(wǎng)格化管理信息員培訓(xùn)班。為切實做好此次培訓(xùn)工作，特制定本方案：
    一、目的和意義。
    基層黨建網(wǎng)格化管理是加強社會管理管理創(chuàng)新、著眼黨在基層執(zhí)政方式創(chuàng)新的有益探索。它通過整合基層各類組織資源，運用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)搭建信息化管理服務(wù)平臺，為群眾提供更為直接、高效的服務(wù)，提高社會管理的科學(xué)化、精細化水平。黨建網(wǎng)格化管理信息員培訓(xùn)是推進基層黨建網(wǎng)格化管理的基礎(chǔ)性工程，是黨員教育培訓(xùn)工作重要內(nèi)容。通過組織培訓(xùn)，使黨建網(wǎng)格化管理信息員學(xué)習(xí)領(lǐng)會基層黨建網(wǎng)格化管理基本知識，了解國家有關(guān)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的政策法規(guī)，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和適應(yīng)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的技能，增強他們聯(lián)系群眾、掌握民情、服務(wù)民生、促進發(fā)展的本領(lǐng)，提高農(nóng)村黨員干部的宗旨意識和黨員意識，提升農(nóng)村黨員干部整體素質(zhì)和致富帶富能力，使農(nóng)村黨員干部成為黨的路線方針政策堅定執(zhí)行者、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村脫貧致富引領(lǐng)者、創(chuàng)新基層社會管理的組織者、文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者，有效促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和再就業(yè)，為推進“五個發(fā)展”、建設(shè)“五個衡陽”提供人才資源保障。
    二、目標(biāo)和任務(wù)。
    擬培訓(xùn)黨建網(wǎng)格化管理信息員6500人左右，全市每個行政村（社區(qū)）至少培訓(xùn)1名（具體名額分配見附件一）。培訓(xùn)完成后，將推介部分志愿在衡陽就業(yè)的學(xué)員，到駐衡企業(yè)就業(yè)。
    三、對象和范圍。
    培訓(xùn)對象為全市具有農(nóng)村戶口、年齡在16-50周歲之間的黨員、村干部、村后備干部、入黨積極分子、種養(yǎng)加大戶、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)村合作社成員等。同時各縣市區(qū)要積極宣傳和發(fā)動部分農(nóng)村應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生、未就業(yè)的青壯年勞動力，以及城區(qū)街道、社區(qū)在衡務(wù)工的農(nóng)村勞動力參加培訓(xùn)。
    培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合我市基層黨建網(wǎng)格化管理現(xiàn)狀和農(nóng)村黨員群眾培訓(xùn)需求，以基層黨建網(wǎng)格化管理知識、農(nóng)村創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能、農(nóng)村政策法規(guī)等內(nèi)容為主。
    基層黨建網(wǎng)格化管理知識主要包括：1、基層黨建網(wǎng)格化管理的概念含義；2、基層黨建網(wǎng)格化管理的流程模式與典型案例；3、基層黨建網(wǎng)格化管理系統(tǒng)使用操作。
    農(nóng)村創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能主要包括：1、計算機和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的基本操作；2、衡陽黨員教育云平臺操作應(yīng)用；3、農(nóng)機、種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工等農(nóng)業(yè)專業(yè)合作化經(jīng)營知識；4、新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)營管理（經(jīng)紀(jì)人與農(nóng)產(chǎn)品營銷基礎(chǔ)知識）知識；5、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)；6、信息與標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖技術(shù)；7、農(nóng)村安全用電知識；8、農(nóng)村衛(wèi)生與醫(yī)療保健知識。
    政策法規(guī)主要包括：1、農(nóng)村國土法規(guī)知識，如土地管理、礦產(chǎn)資源、地質(zhì)災(zāi)害、測繪管理、國土整治、農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)等政策法規(guī)；2、農(nóng)村強農(nóng)惠農(nóng)政策，如糧食生產(chǎn)、退耕還林、農(nóng)田水利、農(nóng)村養(yǎng)老、農(nóng)村教育、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生等相關(guān)政策；3、中央和地方有關(guān)農(nóng)村生產(chǎn)、生活的最新政策和法律法規(guī)知識。
    五、方式和方法。
    培訓(xùn)主要采取集中培訓(xùn)和遠程教育培訓(xùn)相結(jié)合的方式進行。
    集中培訓(xùn)：主要把各縣市區(qū)參訓(xùn)學(xué)員統(tǒng)一組織到衡陽技師學(xué)院，采取集中授課、參觀見學(xué)、討論交流、結(jié)業(yè)考核等方式進行。授課教師由市委組織部、市人社局、市國土資源局、市衛(wèi)生局、市司法局、市電業(yè)局、市電信公司、衡陽技師學(xué)院及相關(guān)涉農(nóng)部門負責(zé)選派教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干力量組成。
    遠程培訓(xùn)：集中培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)學(xué)員主要通過衡陽黨員教育云平臺開展網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)，利用遠教站點設(shè)備、電視、3g手機上網(wǎng)等方式遠程登錄，進行網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)。期間，市委組織部選派有關(guān)專家到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展現(xiàn)場教學(xué)輔導(dǎo)。
    整個培訓(xùn)工作結(jié)束后，市委組織部會同相關(guān)部門對各縣市區(qū)參訓(xùn)學(xué)員進行回訪、現(xiàn)場組織勞動技能鑒定考核，對學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果進行檢查評估。
    六、時間和地點。
    集中培訓(xùn)時間總體安排在5月底至8月底，每期集中培訓(xùn)時間為4天，每期培訓(xùn)300人左右，共22期（具體時間安排見附件二）。地點設(shè)在衡陽技師學(xué)院東院（白沙分院）。
    遠程培訓(xùn)時間約為56天，地點為學(xué)員所在村的遠教站點或家里。
    七、組織管理。
    培訓(xùn)由市委組織部負責(zé)牽頭，市人力資源和社會保障局、市國土資源局、市衛(wèi)生局、市司法局、市電業(yè)局、市電信公司等單位共同主辦，衡陽技師學(xué)院具體承辦。各單位抽調(diào)專門人員成立培訓(xùn)工作組，協(xié)調(diào)完成相關(guān)工作。
    （一）市委組織部主要負責(zé)：
    1、與相關(guān)單位協(xié)調(diào)；
    2、擬定培訓(xùn)方案、下發(fā)培訓(xùn)通知、收集學(xué)員資料、編排班次，組織學(xué)員報到；
    3、安排協(xié)調(diào)授課時間、地點、人員；
    4、對學(xué)員培訓(xùn)進行管理考核，對培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)和后勤管理進行考核。
    （二）衡陽技師學(xué)院主要負責(zé)：
    1、準(zhǔn)備多媒體教室，配備相關(guān)教學(xué)設(shè)施；
    2、精心挑選授課老師、培訓(xùn)管理人員和工作人員；
    3、做好培訓(xùn)后勤保障和安全保衛(wèi)等工作；
    4、培訓(xùn)工作申報、資料發(fā)放，學(xué)員資料收集、整理、歸檔、裝訂，結(jié)業(yè)考試，教學(xué)輔導(dǎo)等。
    （三）人力資源和社會保障局負責(zé)培訓(xùn)申報審核和培訓(xùn)券發(fā)放、學(xué)員資料審核、勞動技能職業(yè)資格鑒定等工作。
    （四）其他相關(guān)單位負責(zé)授課教師的選派、提供相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容及資料，配合做好培訓(xùn)工作。
    八、經(jīng)費保障。
    此次培訓(xùn)不向?qū)W員收取任何費用。學(xué)員交通費用根據(jù)以往標(biāo)準(zhǔn)，各縣市區(qū)憑票到市委組織部黨員教育中心核報。培訓(xùn)前期資金由衡陽技師學(xué)院先行墊付，待培訓(xùn)結(jié)束后，由市人力資源和社會保障局就業(yè)處根據(jù)國家農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)政策，嚴(yán)格審核把關(guān)，并及時與市財政局銜接確保培訓(xùn)經(jīng)費到位。
    兒童培訓(xùn)方案篇九
     讓孩子及其家長在喜慶娛樂的氛圍中服務(wù)老學(xué)員，吸引新學(xué)員，幫助學(xué)校達到營銷目標(biāo)，。小編整理了2019兒童培訓(xùn)機構(gòu)圣誕節(jié)活動策劃方案精選5篇，希望能幫助到您。
     一、活動主題
     “圣誕歡樂派對”
     二、活動時間
     2017年12月15日--12月25日(具體時間各學(xué)?？梢砸罁?jù)實際情況而定)
     三、目標(biāo)人群
     小學(xué)一年級至初中八年級
     四、活動預(yù)期
     通過圣誕聯(lián)歡活動的舉辦，為兒童之間建立一個互相玩耍的平臺，使小朋友們之間友好相處，一起快樂健康的成長,同時在活動中學(xué)會使用平時上課所學(xué)到的交流技巧，找朋友、動腦筋和相互配合，當(dāng)然最重要的是讓兒童們過一個開心的圣誕party。
     五、活動意義
     通過圣誕節(jié)增進小朋友之間的友情交流，加強小朋友和家長之間的深度理解。同時，在校同學(xué)相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié)，學(xué)會關(guān)愛，懂得分享;向家長介紹學(xué)校的相關(guān)情況，走進xxx學(xué)校、了解xxx學(xué)校、加入xxx學(xué)校。
     通過商品價值，幫助顧客來加強自己的人際關(guān)系。所以，“轉(zhuǎn)介紹”本質(zhì)上就是對“人際圈”的利用，但在形式上，要表現(xiàn)出對“人際圈”的加強——這樣，才會真正接除學(xué)生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。并成為你的“免費業(yè)務(wù)員”。
     這實際上就是一種“從學(xué)生角度看問題”的價值定位。改變了觀念，你就會發(fā)現(xiàn)：學(xué)生都是很愿意把好的培訓(xùn)信息介紹給自己的好友的。
     1、提高本校知名度，盡最大范圍內(nèi)進行有效傳播。
     2、現(xiàn)場咨詢，達到直接或間接報名。
     3、鍛煉員工活動組織經(jīng)驗，提高員工凝聚力。
     4、通過活動，加強老生的黏著率，為寒假或春季續(xù)班提前做好伏筆。
     5、手牽手，帶新生，促進現(xiàn)場報名和活動后試讀——報名。
     六、活動地點
     1、在前期準(zhǔn)備時，盡可能購買環(huán)保，健康和衛(wèi)生的物料。
     2,、室內(nèi)最佳，安全;室外也可，但要注意現(xiàn)場控制;保證派對活動中學(xué)生們的安全，派對始末都要由舉辦派對活動的家長現(xiàn)場監(jiān)控。
     七、節(jié)目參演學(xué)生選拔活動
     一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時間不夠充分，所以采用面向社會征集節(jié)目的形式比較好，一、可以擴大活動影響范圍;二、保障節(jié)目質(zhì)量;三、使更多的小朋友有機會參與進來，同時擴大生源范圍。
     形式一：圣誕小天使選拔
     報名)。
     形式二：圣誕小童星征召
     凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂頌”聯(lián)歡會，使自己得到鍛煉成長，同時還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開始，無論個人還是團體均可到本機構(gòu)報名咨詢中心報名，本機構(gòu)將根據(jù)報名先后，擇優(yōu)錄用(本校或非本校學(xué)生均可報名)。
     形式三：圣誕謎語有獎竟猜
     節(jié)日期間(12月25日和26日)，本機構(gòu)將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨本機構(gòu)即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。
     配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮
     圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨本機構(gòu)就有機會獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜!
     配合環(huán)節(jié)二：即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節(jié)日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您!
     (1)此活動僅限活動當(dāng)晚有效;
     (2)每人當(dāng)晚中獎僅限一次;
     (3)制作彩票箱一只，來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱，在活動當(dāng)中抽獎用。
     (二)組織節(jié)目，確定5--8個左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時間做游戲，因為圣誕節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。
     八、利用異業(yè)結(jié)合建立魚塘
     最關(guān)鍵的是：你必須找到一個支點，可以完美地將客戶利益和商家利益結(jié)合起來，借助這個支點進行營銷滲透。
     支點是什么?支點就是好處，就是利益。
     對于商家來說，最大的好處就是能獲得更多的客戶，能銷售更多的產(chǎn)品。對于客戶來說，最大的好處就是可以享受到更低的價格，并獲得更多超值的服務(wù)。
     你所給予別人的好處，就是魚餌，放下魚餌，將客戶引入你還有你聯(lián)盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券，可以是贈品。
     吸引客戶過來之后，一定要鉤住他，而不是讓他吃了“魚餌”轉(zhuǎn)身就走，所以你必須利用代金券、贈品，讓他留下聯(lián)系方式，然后持續(xù)地跟蹤，不斷地提供價值，不斷地塑造價值。只要客戶進入你的“魚塘”，也就意味著你可以對他進行持續(xù)的“教育”。
     他今天或許不會馬上報名，不要緊，從明天開始，你持續(xù)跟他溝通，隨著溝通次數(shù)的增多，他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下，經(jīng)過5次溝通后，他會被你感動，他會覺得你是能幫助他的，這個時候，你只要再給他一個保證，那么成交就變得很容易。
     尋找其他相關(guān)少兒行業(yè)一起完成活動，同時也可以借用異業(yè)魚塘進行邀約，有效擴大邀約范圍，積累準(zhǔn)目標(biāo)客戶的有效途徑：
     1、兒童攝影機構(gòu)，提供免費的主題攝像贈品;
     3、預(yù)防兒童近視的的醫(yī)療器械
     4、兒童服裝折扣、理發(fā)折扣
     5、書店折扣優(yōu)惠券、文具贈品等
     圣誕襪
     最早以前是一對紅色的大襪子，大小不拘。因為圣誕襪是要用來裝禮物的，所以是小朋友最喜歡的東西，晚上他們會將自己的襪子掛在床邊，等待第二天早上收禮。
     九、帶班老師組織流程
     發(fā)放邀請卡(即門票)
     帶班老師跟進工作：填報回執(zhí)卡
     統(tǒng)計落實在校學(xué)生和被邀請的小朋友參加活動名單
     確?；顒赢?dāng)天所有學(xué)生及邀請的小朋友到位
     組織好活動當(dāng)天的接待工作
     十、活動執(zhí)行方案
     前期準(zhǔn)備
     1、發(fā)放邀請卡(即門票)
     盡量購買比較具有童趣的帶有卡通畫面的邀請卡，因為被邀請人是兒童，更容易接受和被關(guān)注;并且用彩色水筆書寫邀請文字，由本校學(xué)生贈予給被邀請人。
     2、邀請參與人
     (1)發(fā)放邀請卡
     在派對舉辦的一周前，通過贈送邀請卡邀請最好的小伙伴。
     邀約條件：(1)參加活動的本人;(2)在校學(xué)生的玩伴
     (2)邀請卡回執(zhí)
     班級： 班主任：
     在校小朋友姓名：
     父親： 母親：
     所在學(xué)校： 年級：
     班號： 聯(lián)系方式：
     被邀請小朋友姓名：
     父親： 母親：
     所在學(xué)校： 年級：
     班號： 聯(lián)系方式：
     (3)帶班老師老師依據(jù)“邀請卡回執(zhí)”確認(rèn)最后到場人數(shù)，一定不能模棱兩可。
     所有被邀請的非本校學(xué)生都獲得學(xué)校提供的1節(jié)課的免費口才學(xué)習(xí)卡一張。通過“一節(jié)示范課的學(xué)習(xí)”高度黏貼目標(biāo)學(xué)生，做到有效地體現(xiàn)教學(xué)效果，建立深度信任關(guān)系，挖掘潛在學(xué)習(xí)需求，提供相應(yīng)的服務(wù)，最后完成報讀任務(wù)!
     最后，提醒一下打算實施免費策略的培訓(xùn)班，在采取行動前有以下三點需要注意：
     首先，想設(shè)計謀劃出一個理想的免費模式，思考的方式就顯得非常重要，如果以如何賺錢，賺更多的錢的角度進行思考將很難產(chǎn)生出優(yōu)秀的免費模式，正確的做法是培訓(xùn)班必須從教育學(xué)生，提高學(xué)生成績的角度進行思考，想一想能為學(xué)生提供什么價值，如何提供這些價值，以這樣利人的思維進行思考，接下來利己的模式就自然出來了。
     第二，審視一下自己的產(chǎn)品，無論是免費產(chǎn)品還是主銷產(chǎn)品，產(chǎn)品的品質(zhì)一定要過硬，否則多么精妙的免費營銷策略也無法有力，持久的推動銷售，甚至可能弄巧成拙，這一點要引起校長們的重視。
     第三，實施免費營銷時雖然是一種營銷戰(zhàn)術(shù)層面的手段，但是卻必須站在戰(zhàn)略的高度統(tǒng)籌布局，否則，一個單純的點子是無法帶來成功的。
     免費——一個多么具有誘惑力，又讓人激動地詞匯，我們把它精心的烹飪成一道佳肴美味，呈現(xiàn)給客戶與消費者，一起來分享這場皆大歡喜的盛宴吧!
     打響寒假招生第一槍
     此活動最終是要完成一個老帶新的招生工作，教師對那個同學(xué)的情況掌握很重要。隨后可依據(jù)實際情況邀請小朋友試聽我們的口才課程，逐漸使其了解學(xué)校，喜歡老師，進而報讀。切忌要做好前期的溝通工作，不可目的性太強，起到一個春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。
     活動目標(biāo):
     1、師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營造一個愉快，漂亮的節(jié)日氛圍。
     2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。
     3、樂于參加集體活動，感受節(jié)日的快樂。
     活動準(zhǔn)備:動物面具、磁帶，動物的經(jīng)驗準(zhǔn)備，小禮物
     活動過程:
     一、跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場?！靶游飩?，今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什么節(jié)啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)!”
     二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》
     三、游戲:猜猜我是誰?幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發(fā)獎品。
     四、集體舞蹈《認(rèn)識你呀真高興》
     五、幼兒才藝表演
     六、結(jié)束活動:圣誕老爺爺發(fā)禮物
     看了幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案的人還看:
     1.圣誕節(jié)幼兒園活動策劃
     2.幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案
     4.幼兒園圣誕節(jié)親子活動策劃方案
     5.幼兒園圣誕節(jié)活動策劃
     6.幼兒園圣誕活動流程
     一.活動大綱
     主題：我秀我風(fēng)采，越秀越精彩
     流程：1)主持人上場致開場白
     2)節(jié)目表演
     3)圣誕老人活動
     4)感恩環(huán)節(jié)
     5)抽獎環(huán)節(jié)
     6)主持人致結(jié)束詞
     二.前期準(zhǔn)備
     場地：1)學(xué)校多媒體教室
     2)據(jù)學(xué)校實力租賃當(dāng)?shù)卮笮蜁?BR>     公布一定要提前、準(zhǔn)確無誤，排版美觀大方，主題突出。
     3)學(xué)校氣氛布置：接待室到學(xué)校的大廳、走廊、教室全部裝飾成圣誕的氛圍總體要求：節(jié)日氣氛隆重、濃厚、大氣。
     4)設(shè)計漂亮的邀請函：讓學(xué)生邀請自己最好的朋友或者表兄弟參加。每人限定邀請一個朋友和一個家人來參加自己的晚會。教師可以提前鼓勵學(xué)生寫邀請函給自己的家人和朋友，教師也可以對內(nèi)容加以指導(dǎo)(內(nèi)容要誠懇感人，讓學(xué)生全部融在對節(jié)日的期盼之中)。
     通知：1).11月份就安排教師有意識地編排節(jié)目，口頭告訴孩子我們將舉辦圣誕晚會。同時告訴孩子，可以邀請自己的朋友來參加。孩子一般都會很早地考慮要邀請誰來參加。
     2).11月份將大型海報張貼在學(xué)校、節(jié)目挑選正式開始，讓孩子們開始感覺興奮。
     3).12月份精美的圣誕禮物開始展示在學(xué)校的禮物柜臺、邀請函開始發(fā)放。(注意邀請函不能發(fā)太早、也不能發(fā)太晚。太早了孩子的興奮點會容易過，太晚了統(tǒng)計孩子的時間不夠。)
     4).活動前兩周，會場的各種布置開始購買和準(zhǔn)備。
     物資：1).會場大幅背景的噴繪
     2).會場的周圍到處布置氣球、彩帶、和圣誕的相關(guān)物品
     3).所有的孩子每人一頂圣誕帽、工作人員統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一戴圣誕帽
     5).所有孩子每人一份禮物、一份食品(用精美的小袋裝上)
     促銷：1)現(xiàn)場報名寒假樂園課程或者春季課程贈送圣誕禮物
     2)現(xiàn)場購買《異口同音》可免費參加培訓(xùn)、報名參加其它綜合類課程可享受9折優(yōu)惠。
     4)現(xiàn)場派發(fā)印有《異口同音》課程30元或50元的現(xiàn)金優(yōu)惠卡(詳見所發(fā)文件夾中的圖片資料)
     5)在會場的前面把優(yōu)秀老師的介紹全部用易拉寶展示出來、讓家長對老師有充分的了解、也充分展示教師的風(fēng)采(要求教師的照片要非常時尚、漂亮)
     活動內(nèi)容:導(dǎo)入主題 觀察比較 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)作表現(xiàn) 展示交流
     活動過程:
     一.導(dǎo)入主題
     1.再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?
     2.圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎?
     3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?
     4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?
     二.觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
     1.材料:看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?
     3.顏色:橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?
     4.邊觀察，邊演示
     1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)
     2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋
     3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈
     4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥
     5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
     6)撕去襪子后面的雙面膠
     7)找到另一半的朋友粘起來
     三.創(chuàng)作表現(xiàn)
     1.小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?
     2.教師重點指導(dǎo)
     1)粘棉花時，要一小塊一小塊粘
     2)畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋
     3)先畫花紋再裝扮
     4)顏色和材料的運用要用排序的方法
     3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?
     四.展示交流
     幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友，“圣誕老爺爺” 給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。
     圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。
     一、體育游戲:親子背背樂 玩法:寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
     二、英語活動:圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進行游戲活動《merry christmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas 的練習(xí);句子iwant…的練習(xí);還學(xué)唱了新歌:《happy new year》，活動很自然也很有意義。
     1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候:merry christmas!
     2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物:圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。
     3、游戲:what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。
     4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!
     三、親子活動:給老師的圣誕卡
     1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進行討論: 師:圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
     (1)師重點引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設(shè)計。
     (2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
     2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
     3、提出制作時的要求，
     (1)先設(shè)計好在進行制作，大膽使用各種材料。
     (3)使用工具、材料時用注意安全。
     4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
     (1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。
     (2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。 5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。
     緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。 五、備選游戲:
     1、搶椅子
     2、水果蹲
     3、眉目傳情:提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。
    
    兒童培訓(xùn)方案篇十
     1增強員工對企業(yè)的歸屬感和凝聚力
     企業(yè)的人才隊伍建設(shè)一般有兩種:一是靠引進,二是靠自己培養(yǎng)。所以企業(yè)應(yīng)不斷地進行員工培訓(xùn),向員工灌輸企業(yè)的價值觀,培訓(xùn)良好的行為規(guī)范,使員工能夠自覺地按慣例工作,從而形成良好、融洽的工作氛圍。通過培訓(xùn),可以增強員工對組織的認(rèn)同感,增強員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力及團隊精神。就企業(yè)而言,對員工培訓(xùn)得越充分,對員工越具有吸引力,越能發(fā)揮人力資源的高增值性,從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。培訓(xùn)不僅提高了員工的業(yè)務(wù)水平,而且提高了職工對自身價值的認(rèn)識,對工作目標(biāo)有了更好的理解。
     2提升員工技術(shù)、能力水準(zhǔn)
     崗位人員上崗后也需要不斷地進步、提高,參加更高層次的專業(yè)技能升級和職務(wù)晉升等方面的培訓(xùn),使各自的專業(yè)知識、技術(shù)能力達到崗位規(guī)范的高一層標(biāo)準(zhǔn),以適應(yīng)未來崗位的需要。
     3有助于企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織
     企業(yè)要想盡快建立學(xué)習(xí)型組織,除了有效開展各類培訓(xùn)外,更主要的是貫穿“以人為本”提高員工素質(zhì)的培訓(xùn)思路,建立一個能夠充分激發(fā)員工活力的人才培訓(xùn)機制。成功的企業(yè)將員工培訓(xùn)作為企業(yè)不斷獲得效益的源泉。
     4增強企業(yè)競爭優(yōu)勢
     一個企業(yè)要想建立競爭優(yōu)勢,就必須提供比其競爭對手質(zhì)量更好的技術(shù)或服務(wù),提供競爭對手所不能提供的創(chuàng)新性技術(shù)或服務(wù),或者以更低的成本提供與其競爭者相同的技術(shù)或服務(wù)。研究表明,員工培訓(xùn)對企業(yè)競爭優(yōu)勢的建立有著強烈的直接影響。
     1堅持按需施教、務(wù)求實效的原則。根據(jù)公司發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓(xùn)，增強教育培訓(xùn)的針對性和實效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
     2堅持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則。整合培訓(xùn)資源，立足自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，通過委外培訓(xùn)做好相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。 2.3堅持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間三落實原則。
    兒童培訓(xùn)方案篇十一
     背景及意義(現(xiàn)狀介紹)
     (一)培訓(xùn)目標(biāo)(objective)：對培訓(xùn)目標(biāo)均按照培訓(xùn)目標(biāo)的三個要素：業(yè)績表現(xiàn)、環(huán)境條件、評價指標(biāo)逐一陳述。
     (二)培訓(xùn)對象(whom)：描述培訓(xùn)對象(包括受訓(xùn)對象的一般特征及培訓(xùn)的總?cè)藬?shù)、說明受訓(xùn)對象的甄選標(biāo)準(zhǔn)與程序)
     (三)組織者(who-1)：對于較大的培訓(xùn)開發(fā)活動，一定要有明確的培訓(xùn)活動負責(zé)人，要對負責(zé)人的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)做出明確規(guī)定。
     (一)時間及期限(when)：培訓(xùn)時間、持續(xù)時間等，說明時間選擇及期限規(guī)定的理由。
     (三)培訓(xùn)教師(who-2)：對教師進行描述(特別是每一位教師本次擔(dān)任的培訓(xùn)任務(wù)(主題)、其所屬單位、資歷、擅長的領(lǐng)域等)
     (四)內(nèi)容(what)：本次培訓(xùn)項目中的所有課程的.培訓(xùn)計劃(包括課程描述、詳細的課程安排等。培訓(xùn)資料包目錄及課程講授提綱)、注意選擇教學(xué)的起、止點、教學(xué)過程中的工具、限制和特殊條件等、注意學(xué)習(xí)的范圍和進度安排等。
     培訓(xùn)評估
    兒童培訓(xùn)方案篇十二
     在集團公司“實現(xiàn)百年英特爾”、24個月內(nèi)實現(xiàn)銷售總額翻3到5番的總體戰(zhàn)略目標(biāo)的指導(dǎo)下，為響應(yīng)集團公司在2004年“決戰(zhàn)兩江”的工作部署，今年全國各銷售分公司都制定了高出去年的銷售計劃，在用人需求上也對我們?nèi)肆Y源部提出了更高的要求。我們培訓(xùn)科根據(jù)市場實際用人需求，現(xiàn)制定2004年整體培訓(xùn)計劃。
     結(jié)合年初集團公司給我們?nèi)肆Y源全國總部制定的總體招聘和培訓(xùn)計劃，年度內(nèi)為下屬各銷售分公司招聘培訓(xùn)大量合格的優(yōu)秀員工，而由于我們講師隊伍目前人數(shù)比較少，還遠遠不能滿足培訓(xùn)工作的需要，所以加強講師隊伍建設(shè)，增加講師人數(shù)，提高講師素質(zhì)成為今年我們培訓(xùn)科工作的第一步。
     由于目前我們的講師隊伍大多缺乏市場尤其是英特爾市場的實際運作經(jīng)驗，所掌握的市場信息僅僅局限于聽來的一部分片面的內(nèi)容，所以在過去的培訓(xùn)課程中，理論知識雖然非常的充足，但市場案例卻非常少，以至于培訓(xùn)結(jié)束的學(xué)員在下到市場之前對英特爾的市場運作情況還是一知半解。所以下一步我們決定響應(yīng)公司號召，分批派講師下到市場中進行鍛煉，不斷收集市場信息，豐富自身內(nèi)涵，提高講課質(zhì)量，確保今后培訓(xùn)出來的學(xué)員下到市場后具有極強的市場開拓能力。
     結(jié)合今年年初集團公司全面開展春季大會戰(zhàn)的戰(zhàn)略部署，配合全國各分公司的人員需求，我們?nèi)肆Y源部培訓(xùn)科相應(yīng)的制定了各類培訓(xùn)課程，并結(jié)合市場實際情況進行講義的編制。
    在時間安排上我們主要根據(jù)全國各分公司的用人需求緩急程度，制定10到15天的培訓(xùn)計劃，具體安排如下：
     a.循序漸進、由淺入深、學(xué)以致用的培訓(xùn)原則：結(jié)合學(xué)員剛來參加培訓(xùn)時對英特爾公司的企業(yè)文化、產(chǎn)品知識和市場情況都不了解的實際情況，我們采用循序漸進、由淺入深、學(xué)以致用的培訓(xùn)原則，確保學(xué)員學(xué)習(xí)的深度。
    兒童培訓(xùn)方案篇十三
     培訓(xùn)內(nèi)容：a、系統(tǒng)安裝流程、系統(tǒng)更新方法、系統(tǒng)配置管理、后臺系統(tǒng)管理培訓(xùn)。b、數(shù)據(jù)遷移管理、數(shù)據(jù)初始化管理培訓(xùn)。c、各個管理模塊的全面培訓(xùn)。d、培訓(xùn)考核、答疑補漏、常見疑難問題解答。
     培訓(xùn)對象：對項目業(yè)務(wù)操作層和公司職能部門管理層進行集中的系統(tǒng)培訓(xùn)，以便各項目操作人員能夠熟練掌握軟件相關(guān)功能模塊的業(yè)務(wù)操作流程和步驟，達到勝任軟件業(yè)務(wù)操作的工作。
     培訓(xùn)內(nèi)容：a、各個管理模塊的全面培訓(xùn) 。b、培訓(xùn)考核、答疑補漏 。c、采用模擬數(shù)據(jù)和真實數(shù)據(jù)進行實際操作，同時一對一進行輔導(dǎo)，并進行實操考核，出具評估報告。
     培訓(xùn)對象：針對項目管理層、公司決策管理層進行系統(tǒng)使用的培訓(xùn)，培訓(xùn)及上機輔導(dǎo)。
     培訓(xùn)內(nèi)容：針對日常業(yè)務(wù)操作、報表查詢、決策分析等功能進行培訓(xùn)。
    兒童培訓(xùn)方案篇十四
     使局方的系統(tǒng)操作人員通過培訓(xùn)，勝任系統(tǒng)的日常操作和業(yè)務(wù)處理。 使局方的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備人員通過培訓(xùn)，勝任系統(tǒng)的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作。
     使局方的應(yīng)用維護支撐人員通過培訓(xùn)，勝任系統(tǒng)管理、日常維護、一般故障
     診斷和處理。
     使局方的業(yè)務(wù)決策、管理人員通過培訓(xùn)，具備利用本系統(tǒng)參與市場競爭的能
     力;掌握系統(tǒng)提供的經(jīng)營管理和分析功能，能夠?qū)Σ僮魅藛T、生產(chǎn)工位的管理考核。
     使局方的高級技術(shù)人員通過培訓(xùn)，掌握系統(tǒng)的整體設(shè)計思想、數(shù)據(jù)模型、前
     后臺的開發(fā)方法，能夠進行簡單的應(yīng)用開發(fā)。
     在工程實施期間，針對新系統(tǒng)的各種培訓(xùn)是必不可少的'。從培訓(xùn)的對象和目的來進行劃分，可劃分為以下4類：
     初級培訓(xùn)(操作培訓(xùn)) 高級培訓(xùn)
     現(xiàn)場培訓(xùn)(維護培訓(xùn)) 數(shù)據(jù)準(zhǔn)備培訓(xùn)
     2.1. 初級培訓(xùn)
     培訓(xùn)對象：系統(tǒng)一線使用人員
     培訓(xùn)內(nèi)容：
     系統(tǒng)使用方法 系統(tǒng)的常見問題處理 培訓(xùn)教師：
     大唐軟件技術(shù)業(yè)務(wù)骨干，具備熟練的中文或英文會話和書寫能力;具有共享運營倉儲(ods)系統(tǒng)業(yè)務(wù)和系統(tǒng)相關(guān)的理論知識;參加了共享運營倉儲(ods)系統(tǒng)的開發(fā)和維護工作;表達和溝通能力強，為用戶方進行過維護培訓(xùn)，具備豐富培訓(xùn)經(jīng)驗。 培訓(xùn)教材：
     《系統(tǒng)操作手冊》、《系統(tǒng)安裝及維護手冊》
     2.2. 高級培訓(xùn)
     培訓(xùn)對象：高級技術(shù)人員、維護支撐人員 培訓(xùn)內(nèi)容：
     系統(tǒng)體系架構(gòu) 系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型 系統(tǒng)軟件的管理與維護 培訓(xùn)教師：
     大唐軟件業(yè)務(wù)和技術(shù)專家，具備熟練的中文或英文會話和書寫能力;精通unix操作系統(tǒng)、主機及相關(guān)設(shè)備;精通數(shù)據(jù)庫技術(shù);精通中間件技術(shù);精通主流程序語言;精通case工具;具有共享運營倉儲(ods)系統(tǒng)業(yè)務(wù)和系統(tǒng)相關(guān)的理論知識;參加了共享運營倉儲(ods)系統(tǒng)的開發(fā)工作;表達和溝通能力強，為用戶方進行過高級技術(shù)培訓(xùn)，具備豐富培訓(xùn)經(jīng)驗。 培訓(xùn)教材：
     《共享運營倉儲(ods)系統(tǒng)高級培訓(xùn)教材》
     2.3. 現(xiàn)場培訓(xùn)
     培訓(xùn)對象：維護支撐人員 培訓(xùn)內(nèi)容：
     系統(tǒng)軟件的管理與維護
     系統(tǒng)日常維護常識 培訓(xùn)教師：
     大唐軟件業(yè)務(wù)和技術(shù)骨干，具備熟練的中文或英文會話和書寫能力;具有共享運營倉儲(ods)系統(tǒng)業(yè)務(wù)和系統(tǒng)相關(guān)的理論知識;參加了共享運營倉儲(ods)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作;表達和溝通能力強，為用戶方進行過維護培訓(xùn)，具備豐富培訓(xùn)經(jīng)驗。 培訓(xùn)教材：
     2.4. 數(shù)據(jù)準(zhǔn)備培訓(xùn)
     培訓(xùn)對象：數(shù)據(jù)準(zhǔn)備人員、維護支撐人員 培訓(xùn)內(nèi)容：
     系統(tǒng)各類業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備
     系統(tǒng)上線所需的各類規(guī)則數(shù)據(jù)整理準(zhǔn)備。 培訓(xùn)教師：
     大唐軟件業(yè)務(wù)和技術(shù)骨干，具備熟練的中文或英文會話和書寫能力;具有共享運營倉儲(ods)系統(tǒng)業(yè)務(wù)和系統(tǒng)相關(guān)的理論知識;參加了共享運營倉儲(ods)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作;表達和溝通能力強，為用戶方進行過數(shù)據(jù)準(zhǔn)備培訓(xùn)，具備豐富培訓(xùn)經(jīng)驗。 培訓(xùn)教材：
     《數(shù)據(jù)準(zhǔn)備指南》、《系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》
     2.5. 范圍說明
    兒童培訓(xùn)方案篇十五
    一、有效嫁接公司優(yōu)勢并充分發(fā)揮
    1、我們能夠借助有哪些優(yōu)勢?
    新品牌市場空白
    企業(yè)長期的操作項目的能力
    價格保護能力
    利潤操縱能力
    市場保護能力
    產(chǎn)品更新能力
    品牌組合能力
    質(zhì)量保障能力
    品牌項目獨立授權(quán)
    2、如何更有效借助各項優(yōu)勢?
    建立互信：信任能使雙方合作的更融洽、效率更高
    及時溝通：經(jīng)銷商能是我們更精準(zhǔn)的把握公司的發(fā)展動態(tài)
    模式復(fù)制：運作模式、盈利模式、企業(yè)文化及形象
    注重培訓(xùn)：產(chǎn)品賣點、項目運作、產(chǎn)品、應(yīng)用技術(shù)
    研究、分析市場特點很重要。
    每個區(qū)域市場的特點不同、要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟狀況、市政投資方向
    地產(chǎn)開發(fā)特點、工業(yè)企業(yè)性質(zhì)、單位自建開發(fā)情況等分析出運作重點。
    精準(zhǔn)的市場定位
    精準(zhǔn)的客戶定位
    精準(zhǔn)的產(chǎn)品定位
    二、根據(jù)營銷方向定位制定詳細明確的運作計劃、忌諱盲目跟單。
    根據(jù)市場對營銷方向定位
    項目運作思路
    需要正確認(rèn)識工程運作中常見的幾個誤區(qū)：