讀后感是讀完一本書(shū)后對(duì)書(shū)籍內(nèi)容、主題、人物和情節(jié)等方面的個(gè)人感受和思考。它可以幫助我們深入理解書(shū)中的故事，反思自己的情感和成長(zhǎng)。讀后感可以幫助我們加深對(duì)書(shū)籍的理解，同時(shí)也可以提升我們的表達(dá)能力和思維能力。讀完一本書(shū)后，我想我應(yīng)該寫(xiě)一份讀后感了吧？讀后感是對(duì)一本書(shū)閱讀體驗(yàn)的總結(jié)和感悟，寫(xiě)一份精彩的讀后感需要我們認(rèn)真思考和用心表達(dá)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的讀后感呢？寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以先通讀全文，然后選取幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行分析和闡述，在寫(xiě)作過(guò)程中要注重自己的感受和思考，可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和觀點(diǎn)進(jìn)行展開(kāi)，寫(xiě)讀后感時(shí)要注意邏輯的連貫性，可以采用開(kāi)宗明義的方式引出自己的主題觀點(diǎn)，讀后感是一種主觀性較強(qiáng)的文章，我們可以融入自己的情感和態(tài)度，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了，適當(dāng)運(yùn)用修辭手法來(lái)渲染氛圍，讀后感的結(jié)尾要得出一個(gè)簡(jiǎn)短凝練的結(jié)論，給讀者留下深刻的印象。小編整理了一些經(jīng)典的讀后感，希望能給大家?guī)?lái)一些觸動(dòng)和思考。
壁借光讀后感篇一
主要內(nèi)容：匡衡家境貧寒，邊放牛邊在私塾外聽(tīng)課，老師就借了幾本書(shū)給他。為了借光讀書(shū)，把鄰居假的墻壁鑿了一個(gè)洞，員外發(fā)現(xiàn)了本想把他送到官府治罪，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是為了看書(shū)，于是就允許他跟自己的兒子一起讀書(shū)。結(jié)果匡衡成為了一個(gè)博覽群書(shū)的人，做了西漢的丞相，還成為了皇帝的老師。
我覺(jué)得匡衡是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。因?yàn)樗麄兗依镓毟F，所以每天在私塾，那個(gè)老師就送了因本書(shū)給他。晚上，他在哪里讀書(shū)，可太暗，家里連一直蠟燭也沒(méi)有，他就看到墻壁，在有洞就越鑿越大被發(fā)現(xiàn)了。
我們補(bǔ)習(xí)班里有一個(gè)調(diào)皮蛋，他連匡衡都不如。有一天，他回家寫(xiě)做業(yè)，寫(xiě)到一半就不寫(xiě)了，就打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片。他的媽媽催他去寫(xiě)作業(yè)，可是他都把媽媽的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。第二天，他媽媽就跟補(bǔ)習(xí)班的老師就罰他抄所有的做業(yè)抄一遍才能回家。
少壯不努力，老大徒傷悲。以后我要做一個(gè)跟匡衡一樣的人。
壁借光讀后感篇二
匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在墻壁上鑿了洞引來(lái)鄰家的'光亮，讓光亮照在書(shū)上讀書(shū)。縣里有個(gè)大戶人家不怎么識(shí)字，但家中富有，有很多書(shū)?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，但不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望讀遍主人家的書(shū)?！敝魅寺?tīng)了，深為感嘆，就借給匡衡書(shū)（用書(shū)資助匡衡）。于是匡衡成了一位大學(xué)問(wèn)家。
成語(yǔ)辨析。
同義：囊螢映雪、焚膏繼晷、鑿壁借光。
反義：不學(xué)無(wú)術(shù)、目不識(shí)丁、胸?zé)o點(diǎn)墨。
壁借光讀后感篇三
故事講的是漢朝時(shí)一位叫匡衡的少年非常勤奮學(xué)習(xí)，但是由于家里很窮，他沒(méi)有辦法讀書(shū)。他到富有的鄰居家說(shuō)要夜間借用一塊地方讀書(shū)，他的鄰居不同意。
匡衡就回家在墻上鑿了一個(gè)洞，它利用很弱的光線讀完了他們家中的所有藏書(shū)，并且又四處借書(shū)看。匡衡還到一個(gè)大戶人家不要工錢，他白天干活，晚上讀書(shū)。
他讀完了大戶人家的所有書(shū)，于是就到外地求學(xué)了?？锖饩褪沁@樣發(fā)憤讀書(shū)的，最后他不但做了宰相，而且還還成為有名的學(xué)者。
我平時(shí)讀書(shū)一般都是在媽媽的督促下，很多時(shí)間都不是自覺(jué)的。讀了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)，我以后在學(xué)習(xí)中一定養(yǎng)成自覺(jué)的好習(xí)慣，再也不讓媽媽操心了。
我還要象匡衡那樣發(fā)憤讀書(shū)、勇于進(jìn)取、敢于戰(zhàn)勝生活與學(xué)習(xí)中的各種困難。從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)、天天向上。
壁借光讀后感篇四
我非常的喜歡一個(gè)故事，這個(gè)故事叫《鑿壁偷光》。故時(shí)候一個(gè)小孩叫匡衡。他小的時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢買書(shū)看?？锖馐歉粋€(gè)親戚學(xué)認(rèn)字的。這才有了看書(shū)的能力。那時(shí)的書(shū)非常了貴重，匡衡只好向有書(shū)的人借書(shū)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的書(shū)很珍貴沒(méi)有借給匡衡看，但是匡衡為了看書(shū)，去給別人家打短工，他不要工錢，只求人家借書(shū)給他看。
幾年過(guò)去了，匡衡有了足夠的書(shū)可以看。但他白天還要干活晚上沒(méi)有燈，不能看書(shū)。所以，他就偷人家的光。由這件事我想到爸爸給我講的故事。從前，有一個(gè)小孩他不珍惜時(shí)間，他小的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)。等長(zhǎng)大了，他卻懊悔沒(méi)在小的時(shí)候?qū)W習(xí)，長(zhǎng)大就懊悔了。所以，你小的時(shí)候一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才有好的日子過(guò)。從這兒我一定要好好學(xué)習(xí)，考了好的學(xué)校，上好學(xué)，長(zhǎng)大才不會(huì)懊悔。
聽(tīng)了爸爸的`這幾句話，我又聯(lián)想到老師講過(guò)的一句名言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的意思是，小的時(shí)候每一分鐘，每一秒都要珍惜，如果你不珍惜時(shí)間，千金也買不回來(lái)。所以，我們一定要珍惜時(shí)間，否那么，千金也買不回來(lái)時(shí)間。
壁借光讀后感篇五
有些事情不是看到了希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)看到希望。無(wú)論如何選擇，只要是自己的選擇，就應(yīng)堅(jiān)持到最后。
我們學(xué)習(xí)過(guò)《鑿壁借光》這個(gè)故事。這個(gè)故事主要是說(shuō):西漢時(shí)期，有個(gè)叫匡衡的孩子，他家很貧窮，買不起書(shū)，只能借。白天，他要下地干活，只能晚上看書(shū)，他又買不起油燈，還是無(wú)法讀書(shū)。于是，他靈機(jī)一動(dòng)，在墻上鑿了個(gè)洞，借助鄰居家的燈光，堅(jiān)持讀書(shū)，最后，他當(dāng)了漢元帝的丞相。
從這個(gè)故事中可以看出:即使條件再艱苦也不能成為我們學(xué)習(xí)的障礙。缺乏條件可以創(chuàng)造條件，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于愿意學(xué)習(xí)以及擁有頑強(qiáng)的意志?？锖庠跇O其艱苦的條件下，通過(guò)自己的努力，終于功成名就。
我身邊就有這樣的事例。我有一個(gè)堂哥叫余鵬，他比我大六歲。他是一個(gè)苦命的孩子，在他兩歲的時(shí)候，他的爸爸，也就是我的三伯父，在浙江杭州務(wù)工時(shí)，遭遇車禍身亡。自此，堂哥便與三伯母相依為命。
因?yàn)榧依锖芨F，為了供堂哥讀書(shū)，三伯母在他還沒(méi)有讀完小學(xué)的時(shí)候就外出務(wù)工了，自此，堂哥便是一個(gè)人生活了。他每天早晨五點(diǎn)起床，然后一邊做飯，一邊讀書(shū)，吃完飯，就徒步走四公里去上學(xué)，中午就在學(xué)校的食堂吃飯。吃完飯，一有時(shí)間，他就要看書(shū)，爭(zhēng)分奪秒，不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間。即使是下課時(shí)間，他也會(huì)看書(shū)。雖說(shuō)是下課，但他從不會(huì)被教室里的喧嘩聲和吵鬧聲給打擾到，猶如身處無(wú)人之境。
下午放學(xué)，一回到家，他便放下書(shū)包，拿起作業(yè)，奮筆疾書(shū)。作業(yè)做完后，他又去看書(shū)了。由于堅(jiān)持不懈的努力，堂哥的成績(jī)直名列前茅，今年，他就要參加高考了，我相信他一定能考入理想的學(xué)校。
蝴蝶只有沖破束縛，才能自由飛翔；種子只有鉆出土壤，才能自由生長(zhǎng)；蚌殼也只有經(jīng)歷過(guò)沙礫帶來(lái)的煎熬，才能生成價(jià)值連城的珍珠。人也要經(jīng)歷磨難才會(huì)有所成就。
唯有經(jīng)過(guò)磨煉的生命，才會(huì)有頑強(qiáng)的生命力，也唯有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的人，才知道生命的難得與珍貴。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
壁借光讀后感篇六
今天我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事，名字叫《鑿壁偷光》講的是一個(gè)叫匡衡的人讀書(shū)的故事。
匡衡從小就喜歡讀書(shū)，但是他的家里太窮，根本沒(méi)有錢送他去讀書(shū)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。匡衡沒(méi)錢買書(shū)，只能借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)侯，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人從不肯把書(shū)輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)給有錢的人打短工，不要工錢，只求人家借書(shū)給他看。但是白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，他只有利用晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)?？墒强锖赓I不起蠟燭，天一黑就無(wú)法看書(shū)了。他的鄰居家里很有錢，一到晚上，好幾個(gè)屋子都點(diǎn)起了蠟燭，把屋子照的通亮。匡衡悄悄的在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞里透了過(guò)來(lái)，就這樣匡衡慢慢的豐富了自己的知識(shí)。后來(lái)他做了漢元帝的宰相，成了西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
有一次，我和爸爸一起去五峰玩，走了好幾公里發(fā)現(xiàn)一所學(xué)校，屋頂上瓦片有的裂開(kāi)了，四周的玻璃有的也破碎了?？梢韵胂笙掠甑臅r(shí)候雨水是怎樣在室內(nèi)流動(dòng)，起風(fēng)下雪的時(shí)候寒風(fēng)往教室里直灌，吹得人渾身發(fā)抖。在那樣惡劣的環(huán)境下山區(qū)的小朋友仍然專心努力的學(xué)習(xí)。
前不久才發(fā)生的青海玉樹(shù)地震。山區(qū)的小朋友們搭著帳篷學(xué)習(xí)，冒著山體滑坡的危險(xiǎn)專心學(xué)習(xí)。那一畫(huà)面深深震撼著我。
生活在城市的我們，和他們相比形成天壤之別，我們太幸福用的是明亮的電燈，頭上掛著電風(fēng)扇，用電腦課件教學(xué)，還有慈祥的老師。比起匡衡，我們就象掉進(jìn)了蜜罐。從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！
匡衡和那些山區(qū)的小朋友在那么艱苦的生活環(huán)境里都能認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)知識(shí)，而我生活在這么好的物質(zhì)環(huán)境里卻不能專心致志的對(duì)待學(xué)習(xí)，和他相比，我應(yīng)該感到慚愧無(wú)比。！匡衡的成就是通過(guò)他的努力得來(lái)的。我一定要用實(shí)際行動(dòng)向匡衡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇于向困難挑戰(zhàn)，勤奮讀書(shū)的精神。
壁借光讀后感篇七
它講述了漢朝的時(shí)候，有個(gè)叫匡衡的人非常喜歡讀書(shū)。但由于家境貧寒買不起蠟燭，所以晚上無(wú)法讀書(shū)?？锖庖?jiàn)鄰居家每天晚上都點(diǎn)著蠟燭，就想到鄰居家看書(shū)，可遭到了拒絕。于是匡衡想出了一個(gè)辦法，他在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，借著鄰居家透過(guò)來(lái)的燭光看書(shū)。家里的書(shū)讀完了，匡衡就去一個(gè)財(cái)主家?guī)凸?，但他提出不要工錢，只要財(cái)主答應(yīng)把家里的書(shū)借給他看就行。由于匡衡勤奮好學(xué)，終于成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。記得二年級(jí)時(shí)，因?yàn)槔蠋煾鞣矫嬉蠖己車?yán)格。我產(chǎn)生了一種厭學(xué)心理，成績(jī)也不穩(wěn)定。可當(dāng)我看了這個(gè)故事以后，心里十分慚愧。
眼前浮現(xiàn)出匡衡借著燭光讀書(shū)的情景。他在那樣困難、貧苦的條件下能借光讀書(shū)，甚至為了讀書(shū)而不計(jì)報(bào)酬出賣苦力，僅僅為了能有書(shū)讀。而我呢?在這樣舒適優(yōu)越的條件下，每天有父母接送。坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口惡毒日子，還不好好學(xué)習(xí)，不珍惜今天這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，怎么對(duì)得起悉心教導(dǎo)我的老師?怎么對(duì)得起關(guān)心愛(ài)護(hù)我的父母?匡衡能在那么艱苦的.條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)，難道我在這么好的條件下不能讀好書(shū)嗎?我暗下決心，一定要把握好今天的時(shí)光好好讀書(shū)。
千萬(wàn)不要應(yīng)了古人那句話：“少壯不努力，老大徒傷悲?！爆F(xiàn)在我在老師的幫助下，自己的努力下，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀。同學(xué)們，相信你們?cè)倏戳诉@個(gè)故事后也會(huì)和我一樣，以匡衡為榜樣。珍惜今天，把握明天。相信不久的將來(lái)我們都會(huì)成為像匡衡那樣有學(xué)問(wèn)的人。
壁借光讀后感篇八
漢朝時(shí)，有個(gè)少年名叫匡衡，他非常好學(xué)，常常學(xué)到深夜?？杉抑匈I不起蠟燭，匡衡不顧?quán)従拥某靶椭S刺在墻上鑿了一個(gè)洞借光學(xué)習(xí)。最后成了一名有名的學(xué)者。
讀了這篇文章我深深地打動(dòng)了，他的這種堅(jiān)忍不拔的精神，值得我們學(xué)習(xí)。我看到這里就感到十分慚愧。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的條件是這樣優(yōu)越，可學(xué)習(xí)的干力和毅力卻不如他。有時(shí)我看3個(gè)小時(shí)電視，媽媽叫我看書(shū)我不干，最后還是讓媽媽給逼著看書(shū)。有時(shí)玩家人不喊就會(huì)忘記回家。有時(shí)媽媽叫我寫(xiě)她買的課外作業(yè)，最后還是心不甘，情不愿地寫(xiě)作業(yè)。我不僅不如匡衡那么好學(xué)，還禁不住別人諷刺。有時(shí)別人罵我，我心是一點(diǎn)也不服，每次淚要滴時(shí)又退了回去。老師批評(píng)我時(shí)，我也感到十分傷心。我決定以后向匡衡學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)的孩子?？磿?shū)時(shí)不讓別人說(shuō)，玩耍定時(shí)回家，作業(yè)按時(shí)完成……做一個(gè)堅(jiān)忍不拔的'孩子。受到諷刺時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，受到批評(píng)時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，受到打擊時(shí)堅(jiān)強(qiáng)……我要把我下降的成績(jī)給重新提高上去。
我要向匡衡學(xué)習(xí)，做一個(gè)全新的自我，一個(gè)全面的學(xué)生，一個(gè)令人驕傲的學(xué)生。
壁借光讀后感篇九
今天，我看到《寓言》一書(shū)中的故事《原諒光明》，我被它深深吸引了。
《斬墻辯光》講述了一個(gè)名叫匡衡的年輕人的故事。他學(xué)習(xí)很努力，但家里很窮。他白天要出去給富人打工掙錢，晚上只能讀書(shū)，因?yàn)榧依锖芨F，買不起蠟燭。有一天，他看到鄰居點(diǎn)著蠟燭，就悄悄地鑿了一個(gè)小洞，讓微微穿過(guò)小洞的燭光映在書(shū)上，他常常讀到深夜。由于勤奮學(xué)習(xí)，匡衡后來(lái)成為西漢著名學(xué)者，在漢元帝時(shí)期還擔(dān)任過(guò)宰相。
看看匡衡，想想我自己，匡衡連一根蠟燭都買不起，但我在學(xué)校有寬敞明亮的教室，有安靜輕松的書(shū)吧，有耐心傳授知識(shí)的老師；整潔干凈的書(shū)房、光滑的書(shū)桌、可以調(diào)節(jié)光線強(qiáng)度的臺(tái)燈、內(nèi)容豐富的各種書(shū)籍……雖然條件那么好，但我不懂得珍惜。比如，很多父母給我買的課外書(shū)，我什至都沒(méi)讀過(guò)，在學(xué)校也很少去書(shū)吧看。周末回到家，我總是喜歡看電視、玩手機(jī)。為此，我被媽媽批評(píng)了很多次。
現(xiàn)在想來(lái)，匡衡能夠在這么艱苦的生活環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，而我的學(xué)習(xí)和生活條件那么好，但我卻無(wú)法專心學(xué)習(xí)。與他相比，我感到非常羞愧。我也從這個(gè)故事中得到了很多啟發(fā)：無(wú)論在什么情況下，我們都要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，這樣我們才能取得好成績(jī)，成為將來(lái)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
壁借光讀后感篇十
今天我讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語(yǔ)故事，知道了這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷。
西漢的時(shí)候，有一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，名叫匡衡?？锖庑r(shí)候家里很窮，上不起學(xué)，但他非?？释x書(shū)。他家里有一個(gè)親戚是教書(shū)的先生，匡衡就虛心向他請(qǐng)教，他的這位親戚看他如此好學(xué)勤奮，就教他認(rèn)了一些字。慢慢地，匡衡能看得懂書(shū)了。
匡衡長(zhǎng)大后，白天要在地里干繁重的農(nóng)活，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)和讀書(shū)。到了晚上，有時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)了，家里又沒(méi)有錢買油燈。
一天晚上，匡衡正在家里為讀不成書(shū)而苦惱。突然看見(jiàn)自家墻壁上透過(guò)一絲亮光，原來(lái)是鄰居家的燈照射過(guò)來(lái)的一些余光?？锖庀渤鐾猓琶δ闷鹦〉栋褖Ρ诘目p隙挖大了一些。然后，他借著微弱的燈光讀起書(shū)來(lái)。
讀了這個(gè)成語(yǔ)故事，我知道了匡衡在那樣艱苦貧寒的`條件下，還那么努力刻苦的學(xué)習(xí)，他的這種精神鼓勵(lì)了我要好好學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境條件不知道要比匡衡當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境條件強(qiáng)多少倍。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，刻苦讀書(shū)、積極進(jìn)取，長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
《鑿壁偷光》的故事告訴我一個(gè)道理：無(wú)論條件多么艱苦，只要自己立志勤奮苦讀，就一定能成功!
壁借光讀后感篇十一
今天，我在一本《寓言故事》書(shū)中看到了《鑿壁借光》這個(gè)故事，我就被它深深的吸引住了。
《鑿壁借光》說(shuō)的是一個(gè)叫匡衡的少年，他非?？炭鄬W(xué)習(xí)，但是家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢，晚上才能讀書(shū)，因?yàn)榧依锖芨F買不起蠟燭，他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著蠟燭，就悄悄地鑿了一個(gè)小孔，讓微微透過(guò)洞口的燭光映在書(shū)上，就這樣他常常讀到深夜?？锖庥捎谇趭^讀書(shū)，后來(lái)成了西漢有名的學(xué)者，漢元帝在位時(shí)還做過(guò)丞相。
看看人家匡衡，再想想我自己，匡衡連一根蠟燭都買不起，而我在學(xué)校里有寬敞明亮的教室，有安靜休閑的書(shū)吧，有耐心傳授知識(shí)的.老師；在家里，有整齊干凈的書(shū)房、光滑的書(shū)桌，有可以調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的臺(tái)燈，還有內(nèi)容豐富的各種書(shū)籍……雖然條件這么好，但我卻不懂得珍惜，比如爸爸媽媽給我買的很多課外書(shū)，有的我連看都沒(méi)看過(guò)，在學(xué)校里我也很少到書(shū)吧看書(shū)，周末回到家我總喜歡看電視玩手機(jī)，直到爸爸媽媽再三催促，我才極不情愿地去房間看書(shū)，我也因此被媽媽批評(píng)了好多次。
現(xiàn)在想想，匡衡在那么艱苦的生活環(huán)境里都能認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，而我的學(xué)習(xí)生活條件這么好，卻不能專心致志地對(duì)待學(xué)習(xí)，和他相比，我感到非常慚愧。從這個(gè)故事中我也得到了很大的啟發(fā)：不管在什么情況下，我們都要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，這樣才能取得好成績(jī)，將來(lái)才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
壁借光讀后感篇十二
從前，有一個(gè)人，叫匡衡。每一次，他在地主的盤里放養(yǎng)、砍柴的時(shí)候，他都會(huì)想起自己沒(méi)有錢，家里很窮，還很想讀書(shū)。
他向鄰居程不識(shí)借書(shū)，可是，程不識(shí)不但沒(méi)有借匡衡書(shū)，還說(shuō)：“你看看你自己，還是把自己養(yǎng)活了再說(shuō)吧！”
一位好心人知道了，第二天早晨，好心人給了他一本書(shū)，匡衡很高興。于是，早上他打工，只有晚上，夜深了，他才能看書(shū)，但光很暗，他根本看不見(jiàn)字。這時(shí)，一絲微弱的光線照了進(jìn)來(lái)，匡衡想出了一個(gè)辦法，他去街上撿了幾根樹(shù)枝?；丶液螅瓉?lái)覆去睡不著，他等鄰居睡覺(jué)了，他就要用樹(shù)枝磨出一個(gè)大洞，突然，他發(fā)現(xiàn)鄰居家一些動(dòng)靜，立馬停了下來(lái)，直到動(dòng)靜沒(méi)了，他才動(dòng)手接著挖。每挖動(dòng)一點(diǎn)，他都要把書(shū)拿到洞口來(lái)看一下，字都很模糊。當(dāng)他最后一次把書(shū)放在洞口時(shí)，字變得清晰了?？锖馐珠_(kāi)心。
這本書(shū)很快就看完了，他沒(méi)書(shū)看?？锖庀虻刂魈岢隽艘粋€(gè)條件：“只要我?guī)湍愦蚬ぃ憔陀酶段夜ゅX，只要給我一本書(shū)就行了。”地主連連同意。
每當(dāng)匡衡獲取一本書(shū)時(shí)，他都會(huì)津津有味地看。他讀遍了所有的書(shū)。
最后，他成為了一名著名的宰相文學(xué)家。
壁借光讀后感篇十三
“偷”這個(gè)字，在字典上的解釋是“竊取，趁人不注意時(shí)，拿別人東西據(jù)為己有”。從古到今，人們都認(rèn)為：“偷”是不好的、不文明的，甚至是犯罪的行為。但是，讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語(yǔ)故事之后，我對(duì)“偷”有了新的認(rèn)識(shí)。
我非常欣賞“鑿壁偷光”的那個(gè)人——匡衡。他生活在西漢，小時(shí)候家里窮，沒(méi)錢買書(shū)，他就給人家干活，不要工錢，只求人家借書(shū)給他看。他白天干活，只有中午一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，一本書(shū)要用十天半個(gè)月才能看完。他想晚上多看一會(huì)書(shū)，可是他家買不起油燈，怎么辦呢？于是，他想了一個(gè)辦法：用小刀把墻壁上鑿了一個(gè)洞，然后借著鄰居家的燈光看書(shū)。正是靠著這點(diǎn)偷來(lái)的光，匡衡讀完了一本又一本的書(shū)，學(xué)到了很多知識(shí)，后來(lái)成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
“鑿壁偷光”的匡衡，為我們樹(shù)立了刻苦學(xué)習(xí)的好榜樣。
和匡衡比起來(lái)，我則過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。我根本不需要去給別人打工掙錢。我可以安安心心地學(xué)習(xí)。我還有一個(gè)小書(shū)柜，書(shū)柜里有很多書(shū)，比如：《編程手冊(cè)》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海底兩萬(wàn)里》等?？墒?，我捫心自問(wèn)：每一本書(shū)我都認(rèn)真讀了嗎？比起匡衡，我真是自愧不如！
古話說(shuō)得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我一定要珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
壁借光讀后感篇十四
最近我看了一本關(guān)于古代人刻苦學(xué)習(xí)的書(shū)，有許多故事讓我難忘，但在這些故事中最讓我印象深刻的是《鑿壁借光》。
匡衡是這個(gè)故事的主人公。家境貧寒的匡衡在晚上讀書(shū)時(shí)，家里沒(méi)有燈，而住在他家旁邊的卻是一個(gè)非常有錢的人家。每天晚上燈很晚才滅，于是，匡衡就想了個(gè)辦法，在鄰居家的墻上鑿了一個(gè)洞，光可以通過(guò)這個(gè)洞照進(jìn)匡衡家，匡衡就是利用這個(gè)洞照進(jìn)來(lái)的光讀書(shū)的。
讀了這個(gè)文章，我慚愧地低下了頭。人家匡衡是多么的刻苦學(xué)習(xí)啊，想盡辦法去讀書(shū)。我一下子就聯(lián)想到了我自己，每天只知道玩，對(duì)于老師布置的作業(yè)也總是草草了事，馬馬虎虎，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待過(guò)，一想到這里我就覺(jué)得非常的對(duì)不起老師，對(duì)不起父母，甚至對(duì)不起我自己。
我做不到的事情應(yīng)該是大多數(shù)學(xué)生都做不到的，因?yàn)楝F(xiàn)代的學(xué)生都沒(méi)有吃過(guò)苦，自小就生活在幸福的環(huán)境里。
一﹑堅(jiān)持不懈的精神。以后即使是在非常困難的情況下，在沒(méi)有任何物質(zhì)條件的情況下我也要堅(jiān)持不懈的去探求知識(shí)，去探求真理。
二﹑刻苦學(xué)習(xí)的精神?？锖庖挂岳^日學(xué)習(xí)的精神讓我們后人所熟知。然而現(xiàn)代社會(huì)只有我們刻苦學(xué)習(xí)才能出人頭地。
三﹑不怕困難的精神?？锖鈴膩?lái)沒(méi)有向困難低頭，因此我們就是要學(xué)習(xí)這種敢于向困難挑戰(zhàn)的精神。
再回頭想一想，匡衡也確實(shí)是一個(gè)很偉大的人，他在沒(méi)有任何物質(zhì)條件的支持下靠著自己不怕困難的精神，勇于向困難挑戰(zhàn)的精神，刻苦學(xué)習(xí)的精神，堅(jiān)持探求真理的精神讓我們所熟知，讓我們所佩服讓我們所敬仰。
我自己確實(shí)有許多的不足，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境那么地好，那么地舒適可我們也就是在這種享受中被埋沒(méi)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件好了，我們反而不再刻苦學(xué)習(xí)了，再也沒(méi)有以前的那種鉆勁了，正是因?yàn)闆](méi)有了這種求知若渴的精神，我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
以后我要不怕學(xué)習(xí)中的困難，不怕生活中的困難，我要向匡衡學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望各位同學(xué)們好好學(xué)習(xí)!
壁借光讀后感篇十五
今天，我讀了一則故事，名字叫《鑿壁借光》。
這個(gè)故事主要講了：匡衡是西漢著名的經(jīng)學(xué)家。他從小就喜歡學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，可是家里實(shí)在是太窮了，買不起燈油，所以他無(wú)法在夜間學(xué)習(xí)。一天夜里，匡衡正思索著如何能在夜晚看書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)一束燈光投射到墻上，仔細(xì)一看，原來(lái)是墻壁上有一個(gè)小洞，匡衡靈機(jī)一動(dòng)：我如果能把洞鑿大一點(diǎn)，不就可以借這燈光來(lái)看書(shū)了嗎？他高興極了，連忙拿了一把鑿子，把洞鑿大。從此以后，匡衡每天晚上借著那小小的燈光，孜孜不倦地讀書(shū)，最終成了一代學(xué)者。
這個(gè)故事告訴我們：學(xué)習(xí)一定要勤奮、刻苦。條件越艱苦，越要比別人付出更多的努力。
記得有一次，我一邊做著作業(yè)一邊想著玩，思想不集中，作業(yè)毛毛糙糙地做得飛快，字也寫(xiě)得不端正，做好后就迫不急待地玩去了。等到媽媽回來(lái)一檢查，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有很多很多的錯(cuò)誤，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我羞愧地低下了頭。
看了這則故事以后，我暗暗下定決心，一定要像匡衡那樣認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。
壁借光讀后感篇十六
今天，我在一本《寓言故事》書(shū)中看到了《鑿壁借光》這個(gè)故事，我就被它深深的吸引住了。
鑿壁借光》說(shuō)的是一個(gè)叫匡衡的少年，他非?？炭鄬W(xué)習(xí)，但是家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢，晚上才能讀書(shū)，因?yàn)榧依锖芨F買不起蠟燭，他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著蠟燭，就悄悄地鑿了一個(gè)小孔，讓微微透過(guò)洞口的燭光映在書(shū)上，就這樣他常常讀到深夜?？锖庥捎谇趭^讀書(shū)，后來(lái)成了西漢有名的學(xué)者，漢元帝在位時(shí)還做過(guò)丞相。
看看人家匡衡，再想想我自己，匡衡連一根蠟燭都買不起，而我在學(xué)校里有寬敞明亮的教室，有安靜休閑的書(shū)吧，有耐心傳授知識(shí)的老師；在家里，有整齊干凈的書(shū)房、光滑的書(shū)桌，有可以調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的臺(tái)燈，還有內(nèi)容豐富的各種書(shū)籍……雖然條件這么好，但我卻不懂得珍惜，比如爸爸媽媽給我買的很多課外書(shū)，有的我連看都沒(méi)看過(guò)，在學(xué)校里我也很少到書(shū)吧看書(shū)，周末回到家我總喜歡看電視玩手機(jī)，直到爸爸媽媽再三催促，我才極不情愿地去房間看書(shū)，我也因此被媽媽批評(píng)了好多次。
現(xiàn)在想想，匡衡在那么艱苦的生活環(huán)境里都能認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，而我的學(xué)習(xí)生活條件這么好，卻不能專心致志地對(duì)待學(xué)習(xí)，和他相比，我感到非常慚愧。從這個(gè)故事中我也得到了很大的啟發(fā)：不管在什么情況下，我們都要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，這樣才能取得好成績(jī)，將來(lái)才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
壁借光讀后感篇十七
這個(gè)故事講述了漢朝的時(shí)候，有個(gè)叫匡衡的人非常喜歡讀書(shū)。但由于家境貧寒買不起蠟燭，所以晚上無(wú)法讀書(shū)?？锖庖?jiàn)鄰居家每天晚上都點(diǎn)著蠟燭，就想到鄰居家看書(shū)，可遭到了拒絕。于是匡衡想出了一個(gè)辦法，他在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，借著鄰居家透過(guò)來(lái)的燭光看書(shū)。家里的書(shū)讀完了，匡衡就去一個(gè)財(cái)主家?guī)凸?，但他提出不要工錢，只要財(cái)主答應(yīng)把家里的書(shū)借給他看就行。由于匡衡勤奮好學(xué)，終于成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。看到這個(gè)故事，現(xiàn)在的`我不禁感到很慚愧。他在那樣困難、貧苦的條件下能借光讀書(shū)，甚至為了讀書(shū)而不計(jì)報(bào)酬出賣苦力，僅僅為了能有書(shū)讀。而我呢？在這樣舒適優(yōu)越的條件下，每天有父母接送。
坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口惡毒日子，還不好好學(xué)習(xí)，不珍惜今天這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，怎么對(duì)得起悉心教導(dǎo)我的老師？怎么對(duì)得起關(guān)心愛(ài)護(hù)我的父母？匡衡能在那么艱苦的條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)，難道我在這么好的條件下不能讀好書(shū)嗎？想到這兒，我暗下決心：一定要把握好今天的時(shí)光好好讀書(shū)，千萬(wàn)不要應(yīng)了古人那句話：“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覀兌紤?yīng)該以匡衡為榜樣，珍惜今天，把握明天。做一個(gè)像匡衡那樣有學(xué)問(wèn)的人，更是一個(gè)對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人。
壁借光讀后感篇十八
我們中華民族有許多傳統(tǒng)美德，歷史文化也更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)古代好學(xué)之人是數(shù)不勝數(shù)，想必你們一定知道“鑿壁借光”的匡衡吧。
匡衡是個(gè)農(nóng)民的孩子，他衡喜歡讀書(shū)，可是家里十分貧寒，上不起學(xué)，后來(lái)他跟親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力，匡衡買不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀，那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的是不會(huì)輕易將書(shū)借給別人的，匡衡就在農(nóng)忙時(shí)節(jié)，給有錢的人打短工不要工錢，只求人家借書(shū)給他看，匡衡長(zhǎng)大了，成家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力，他一天到晚在地里干活，幾乎沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤保拖攵嗬猛砩蠒r(shí)間看書(shū)。可是家里太窮，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡正躺在床上苦于無(wú)油點(diǎn)燈看書(shū)，突然看到東邊的墻壁上，透過(guò)一絲光亮。他走到墻壁邊一看，原來(lái)是鄰居家的燈光從墻縫里透了過(guò)來(lái)。于是，匡衡拿來(lái)一把小刀，把墻縫挖大了一些，這樣，透過(guò)來(lái)的光亮了許多，他就借著燈光讀起書(shū)來(lái)。
聽(tīng)了《鑿壁借光》的故事，我打心底佩服匡衡，他是那樣的刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，讓我不禁都要討厭自己的不要讀書(shū)、學(xué)習(xí)?？锖庖惨?yàn)樽约旱那趭^努力，刻苦學(xué)習(xí)，最終成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
同學(xué)們，中國(guó)是禮儀之邦，文化之鄉(xiāng)?，F(xiàn)在的我們不像匡衡那樣窮，不缺書(shū)，也不缺有個(gè)適宜的讀書(shū)環(huán)境。我們應(yīng)該像匡衡學(xué)習(xí)，正如高爾基所說(shuō)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶?！蔽覀冎挥卸嘧x書(shū)，將來(lái)才能有所成就，為祖國(guó)效勞。
中華民族歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而中華美德數(shù)不勝數(shù)，讀書(shū)之美之樂(lè)更是比比皆是，希望大家一起來(lái)讀書(shū)，多讀書(shū)，做個(gè)才華橫溢的人。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，讓我們學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書(shū)的精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
壁借光讀后感篇十九
最近我讀了一本書(shū)，里面包含著很多中國(guó)古代經(jīng)典的小故事，如：《枯竹生筍》，《孔融讓梨》，《孟母三遷》等等。其中最讓我感動(dòng)和受益匪淺的當(dāng)屬《鑿壁借光》這則小故事。
《鑿壁借光》主要講的是在西漢時(shí)期有個(gè)叫匡衡的人，他非常喜歡讀書(shū)?？墒撬沂重毟F，買不起書(shū)。他只好給富人家打工，不要工錢，只要把書(shū)借給他讀就行了。因?yàn)榘滋煲龉?，只能用一點(diǎn)午休的時(shí)間讀書(shū)。一天晚上匡衡正在家中背書(shū)，隱約看見(jiàn)家里墻壁上有一點(diǎn)亮光，原來(lái)是隔壁大戶人家的燈光從家中的破墻縫里透了一點(diǎn)進(jìn)來(lái)，匡衡喜出望外，連忙用刀把墻縫鑿大了一點(diǎn)，這樣燈光就照過(guò)來(lái)了，終于可以讀書(shū)了。之后，他每天起早貪黑，白天打工晚上讀書(shū)，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的刻苦學(xué)習(xí)最終成為了當(dāng)朝宰相。
然而，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，總會(huì)遇到一些棘手的困難和挫折，但是咱們要像匡衡那樣，在困難面前毫不氣餒，勇于戰(zhàn)勝困難。所以大家要一起行動(dòng)起來(lái)，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在的讀書(shū)機(jī)會(huì)啊！正如《長(zhǎng)歌行》說(shuō)里的一句話："少壯不努力，老大徒傷悲。"。
同學(xué)們，讓我們以匡衡為榜樣，他那熱愛(ài)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神是值得我們每一個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)的。
壁借光讀后感篇二十
在暑假里，我看了一本叫《成語(yǔ)故事》的書(shū)，其中，《鑿壁借光》的故事讓我很感動(dòng)。我也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后能為社會(huì)為祖國(guó)爭(zhēng)光。《鑿壁借光》的內(nèi)容是：西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。
匡衡買不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書(shū)給他看。
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，啊！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人?？锖忤彵诮韫獾木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。
壁借光讀后感篇二十一
今天，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，我被故事的人刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)。
這個(gè)故事講的是西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子匡衡，他把家里的墻壁挖一個(gè)洞，晚上從隔壁人家借一點(diǎn)光來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。室，各種各樣的課外書(shū)籍，還有父母的精心照料，可我們卻不能踏下心來(lái)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，真是不應(yīng)該啊!
聽(tīng)了這故事以后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書(shū)的精神，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在父母給創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的人。
今天我讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語(yǔ)故事，故事中的匡衡勤奮學(xué)習(xí)，令我十分敬佩。
匡衡因?yàn)榧依餂](méi)有錢，買不起蠟燭，晚上沒(méi)法讀書(shū)。為了讀書(shū)他偷偷的在鄰居的'墻壁上鑿了個(gè)小孔，鄰居家的光就從小空里照進(jìn)來(lái)，于是他孜孜不倦的讀起書(shū)來(lái)。一天，他發(fā)現(xiàn)地主家有許多的書(shū)，為了讀更多的書(shū)，他就對(duì)地主說(shuō)，我給你干活不要工錢，只要把你的書(shū)借給我就行了，地主很快樂(lè)把書(shū)借給了他。
我覺(jué)得匡衡無(wú)論在任何艱苦困難的條件中，都堅(jiān)持對(duì)知識(shí)的追求渴求。我想我的學(xué)習(xí)條件這樣好，竟讓時(shí)間這樣一點(diǎn)點(diǎn)從身邊流逝，以后，我也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
壁借光讀后感篇二十二
成長(zhǎng)的路上，我讀過(guò)許多國(guó)學(xué)經(jīng)典故事，比如《跪羊圖》、《紫荊樹(shù)》、《孟母三遷》……但是讓我感受最深的是《鑿壁偷光》的故事。
西漢時(shí)期少年時(shí)的匡衡非常的勤奮好學(xué)，由于家境貧寒，所以他每天白天必須干活養(yǎng)家糊口，只有到了晚上才能坐下來(lái)安心的讀書(shū)，但是匡衡又買不起蠟燭，鄰居也不愿意讓他到家里讀書(shū)，他只好悄悄的在鄰居家的墻上鑿了一個(gè)小洞，讓鄰居家的'燭光通過(guò)小洞透出來(lái)，借著從洞中透過(guò)來(lái)微弱的燭光，匡衡如饑似渴很快的把家里的書(shū)都讀完了。讀完家里的書(shū)之后他覺(jué)得自己所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他又到一個(gè)大戶人家里給主人干活不要報(bào)酬閱讀完了主人家所有的書(shū)，他通過(guò)自己的勤奮、刻苦、好學(xué)后來(lái)做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
匡衡勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)，他學(xué)習(xí)時(shí)遇到各種困難并不氣餒，反而迎頭向上，以聰明的智慧來(lái)幫助自己解決困難，為我們樹(shù)立了刻苦讀書(shū)的好榜樣?，F(xiàn)在我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更應(yīng)該持之以恒，刻苦勤學(xué)。這個(gè)故事還讓我懂得了做任何事情，只要志向堅(jiān)定，刻苦勤奮，有恒心，有毅力就會(huì)學(xué)有所獲，取得成功!
壁借光讀后感篇一
主要內(nèi)容：匡衡家境貧寒，邊放牛邊在私塾外聽(tīng)課，老師就借了幾本書(shū)給他。為了借光讀書(shū)，把鄰居假的墻壁鑿了一個(gè)洞，員外發(fā)現(xiàn)了本想把他送到官府治罪，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是為了看書(shū)，于是就允許他跟自己的兒子一起讀書(shū)。結(jié)果匡衡成為了一個(gè)博覽群書(shū)的人，做了西漢的丞相，還成為了皇帝的老師。
我覺(jué)得匡衡是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。因?yàn)樗麄兗依镓毟F，所以每天在私塾，那個(gè)老師就送了因本書(shū)給他。晚上，他在哪里讀書(shū)，可太暗，家里連一直蠟燭也沒(méi)有，他就看到墻壁，在有洞就越鑿越大被發(fā)現(xiàn)了。
我們補(bǔ)習(xí)班里有一個(gè)調(diào)皮蛋，他連匡衡都不如。有一天，他回家寫(xiě)做業(yè)，寫(xiě)到一半就不寫(xiě)了，就打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片。他的媽媽催他去寫(xiě)作業(yè)，可是他都把媽媽的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。第二天，他媽媽就跟補(bǔ)習(xí)班的老師就罰他抄所有的做業(yè)抄一遍才能回家。
少壯不努力，老大徒傷悲。以后我要做一個(gè)跟匡衡一樣的人。
壁借光讀后感篇二
匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在墻壁上鑿了洞引來(lái)鄰家的'光亮，讓光亮照在書(shū)上讀書(shū)。縣里有個(gè)大戶人家不怎么識(shí)字，但家中富有，有很多書(shū)?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，但不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望讀遍主人家的書(shū)?！敝魅寺?tīng)了，深為感嘆，就借給匡衡書(shū)（用書(shū)資助匡衡）。于是匡衡成了一位大學(xué)問(wèn)家。
成語(yǔ)辨析。
同義：囊螢映雪、焚膏繼晷、鑿壁借光。
反義：不學(xué)無(wú)術(shù)、目不識(shí)丁、胸?zé)o點(diǎn)墨。
壁借光讀后感篇三
故事講的是漢朝時(shí)一位叫匡衡的少年非常勤奮學(xué)習(xí)，但是由于家里很窮，他沒(méi)有辦法讀書(shū)。他到富有的鄰居家說(shuō)要夜間借用一塊地方讀書(shū)，他的鄰居不同意。
匡衡就回家在墻上鑿了一個(gè)洞，它利用很弱的光線讀完了他們家中的所有藏書(shū)，并且又四處借書(shū)看。匡衡還到一個(gè)大戶人家不要工錢，他白天干活，晚上讀書(shū)。
他讀完了大戶人家的所有書(shū)，于是就到外地求學(xué)了?？锖饩褪沁@樣發(fā)憤讀書(shū)的，最后他不但做了宰相，而且還還成為有名的學(xué)者。
我平時(shí)讀書(shū)一般都是在媽媽的督促下，很多時(shí)間都不是自覺(jué)的。讀了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)，我以后在學(xué)習(xí)中一定養(yǎng)成自覺(jué)的好習(xí)慣，再也不讓媽媽操心了。
我還要象匡衡那樣發(fā)憤讀書(shū)、勇于進(jìn)取、敢于戰(zhàn)勝生活與學(xué)習(xí)中的各種困難。從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)、天天向上。
壁借光讀后感篇四
我非常的喜歡一個(gè)故事，這個(gè)故事叫《鑿壁偷光》。故時(shí)候一個(gè)小孩叫匡衡。他小的時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢買書(shū)看?？锖馐歉粋€(gè)親戚學(xué)認(rèn)字的。這才有了看書(shū)的能力。那時(shí)的書(shū)非常了貴重，匡衡只好向有書(shū)的人借書(shū)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的書(shū)很珍貴沒(méi)有借給匡衡看，但是匡衡為了看書(shū)，去給別人家打短工，他不要工錢，只求人家借書(shū)給他看。
幾年過(guò)去了，匡衡有了足夠的書(shū)可以看。但他白天還要干活晚上沒(méi)有燈，不能看書(shū)。所以，他就偷人家的光。由這件事我想到爸爸給我講的故事。從前，有一個(gè)小孩他不珍惜時(shí)間，他小的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)。等長(zhǎng)大了，他卻懊悔沒(méi)在小的時(shí)候?qū)W習(xí)，長(zhǎng)大就懊悔了。所以，你小的時(shí)候一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才有好的日子過(guò)。從這兒我一定要好好學(xué)習(xí)，考了好的學(xué)校，上好學(xué)，長(zhǎng)大才不會(huì)懊悔。
聽(tīng)了爸爸的`這幾句話，我又聯(lián)想到老師講過(guò)的一句名言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的意思是，小的時(shí)候每一分鐘，每一秒都要珍惜，如果你不珍惜時(shí)間，千金也買不回來(lái)。所以，我們一定要珍惜時(shí)間，否那么，千金也買不回來(lái)時(shí)間。
壁借光讀后感篇五
有些事情不是看到了希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)看到希望。無(wú)論如何選擇，只要是自己的選擇，就應(yīng)堅(jiān)持到最后。
我們學(xué)習(xí)過(guò)《鑿壁借光》這個(gè)故事。這個(gè)故事主要是說(shuō):西漢時(shí)期，有個(gè)叫匡衡的孩子，他家很貧窮，買不起書(shū)，只能借。白天，他要下地干活，只能晚上看書(shū)，他又買不起油燈，還是無(wú)法讀書(shū)。于是，他靈機(jī)一動(dòng)，在墻上鑿了個(gè)洞，借助鄰居家的燈光，堅(jiān)持讀書(shū)，最后，他當(dāng)了漢元帝的丞相。
從這個(gè)故事中可以看出:即使條件再艱苦也不能成為我們學(xué)習(xí)的障礙。缺乏條件可以創(chuàng)造條件，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于愿意學(xué)習(xí)以及擁有頑強(qiáng)的意志?？锖庠跇O其艱苦的條件下，通過(guò)自己的努力，終于功成名就。
我身邊就有這樣的事例。我有一個(gè)堂哥叫余鵬，他比我大六歲。他是一個(gè)苦命的孩子，在他兩歲的時(shí)候，他的爸爸，也就是我的三伯父，在浙江杭州務(wù)工時(shí)，遭遇車禍身亡。自此，堂哥便與三伯母相依為命。
因?yàn)榧依锖芨F，為了供堂哥讀書(shū)，三伯母在他還沒(méi)有讀完小學(xué)的時(shí)候就外出務(wù)工了，自此，堂哥便是一個(gè)人生活了。他每天早晨五點(diǎn)起床，然后一邊做飯，一邊讀書(shū)，吃完飯，就徒步走四公里去上學(xué)，中午就在學(xué)校的食堂吃飯。吃完飯，一有時(shí)間，他就要看書(shū)，爭(zhēng)分奪秒，不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間。即使是下課時(shí)間，他也會(huì)看書(shū)。雖說(shuō)是下課，但他從不會(huì)被教室里的喧嘩聲和吵鬧聲給打擾到，猶如身處無(wú)人之境。
下午放學(xué)，一回到家，他便放下書(shū)包，拿起作業(yè)，奮筆疾書(shū)。作業(yè)做完后，他又去看書(shū)了。由于堅(jiān)持不懈的努力，堂哥的成績(jī)直名列前茅，今年，他就要參加高考了，我相信他一定能考入理想的學(xué)校。
蝴蝶只有沖破束縛，才能自由飛翔；種子只有鉆出土壤，才能自由生長(zhǎng)；蚌殼也只有經(jīng)歷過(guò)沙礫帶來(lái)的煎熬，才能生成價(jià)值連城的珍珠。人也要經(jīng)歷磨難才會(huì)有所成就。
唯有經(jīng)過(guò)磨煉的生命，才會(huì)有頑強(qiáng)的生命力，也唯有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的人，才知道生命的難得與珍貴。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
壁借光讀后感篇六
今天我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事，名字叫《鑿壁偷光》講的是一個(gè)叫匡衡的人讀書(shū)的故事。
匡衡從小就喜歡讀書(shū)，但是他的家里太窮，根本沒(méi)有錢送他去讀書(shū)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。匡衡沒(méi)錢買書(shū)，只能借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)侯，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人從不肯把書(shū)輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)給有錢的人打短工，不要工錢，只求人家借書(shū)給他看。但是白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，他只有利用晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)?？墒强锖赓I不起蠟燭，天一黑就無(wú)法看書(shū)了。他的鄰居家里很有錢，一到晚上，好幾個(gè)屋子都點(diǎn)起了蠟燭，把屋子照的通亮。匡衡悄悄的在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞里透了過(guò)來(lái)，就這樣匡衡慢慢的豐富了自己的知識(shí)。后來(lái)他做了漢元帝的宰相，成了西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
有一次，我和爸爸一起去五峰玩，走了好幾公里發(fā)現(xiàn)一所學(xué)校，屋頂上瓦片有的裂開(kāi)了，四周的玻璃有的也破碎了?？梢韵胂笙掠甑臅r(shí)候雨水是怎樣在室內(nèi)流動(dòng)，起風(fēng)下雪的時(shí)候寒風(fēng)往教室里直灌，吹得人渾身發(fā)抖。在那樣惡劣的環(huán)境下山區(qū)的小朋友仍然專心努力的學(xué)習(xí)。
前不久才發(fā)生的青海玉樹(shù)地震。山區(qū)的小朋友們搭著帳篷學(xué)習(xí)，冒著山體滑坡的危險(xiǎn)專心學(xué)習(xí)。那一畫(huà)面深深震撼著我。
生活在城市的我們，和他們相比形成天壤之別，我們太幸福用的是明亮的電燈，頭上掛著電風(fēng)扇，用電腦課件教學(xué)，還有慈祥的老師。比起匡衡，我們就象掉進(jìn)了蜜罐。從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！
匡衡和那些山區(qū)的小朋友在那么艱苦的生活環(huán)境里都能認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)知識(shí)，而我生活在這么好的物質(zhì)環(huán)境里卻不能專心致志的對(duì)待學(xué)習(xí)，和他相比，我應(yīng)該感到慚愧無(wú)比。！匡衡的成就是通過(guò)他的努力得來(lái)的。我一定要用實(shí)際行動(dòng)向匡衡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇于向困難挑戰(zhàn)，勤奮讀書(shū)的精神。
壁借光讀后感篇七
它講述了漢朝的時(shí)候，有個(gè)叫匡衡的人非常喜歡讀書(shū)。但由于家境貧寒買不起蠟燭，所以晚上無(wú)法讀書(shū)?？锖庖?jiàn)鄰居家每天晚上都點(diǎn)著蠟燭，就想到鄰居家看書(shū)，可遭到了拒絕。于是匡衡想出了一個(gè)辦法，他在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，借著鄰居家透過(guò)來(lái)的燭光看書(shū)。家里的書(shū)讀完了，匡衡就去一個(gè)財(cái)主家?guī)凸?，但他提出不要工錢，只要財(cái)主答應(yīng)把家里的書(shū)借給他看就行。由于匡衡勤奮好學(xué)，終于成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。記得二年級(jí)時(shí)，因?yàn)槔蠋煾鞣矫嬉蠖己車?yán)格。我產(chǎn)生了一種厭學(xué)心理，成績(jī)也不穩(wěn)定。可當(dāng)我看了這個(gè)故事以后，心里十分慚愧。
眼前浮現(xiàn)出匡衡借著燭光讀書(shū)的情景。他在那樣困難、貧苦的條件下能借光讀書(shū)，甚至為了讀書(shū)而不計(jì)報(bào)酬出賣苦力，僅僅為了能有書(shū)讀。而我呢?在這樣舒適優(yōu)越的條件下，每天有父母接送。坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口惡毒日子，還不好好學(xué)習(xí)，不珍惜今天這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，怎么對(duì)得起悉心教導(dǎo)我的老師?怎么對(duì)得起關(guān)心愛(ài)護(hù)我的父母?匡衡能在那么艱苦的.條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)，難道我在這么好的條件下不能讀好書(shū)嗎?我暗下決心，一定要把握好今天的時(shí)光好好讀書(shū)。
千萬(wàn)不要應(yīng)了古人那句話：“少壯不努力，老大徒傷悲?！爆F(xiàn)在我在老師的幫助下，自己的努力下，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀。同學(xué)們，相信你們?cè)倏戳诉@個(gè)故事后也會(huì)和我一樣，以匡衡為榜樣。珍惜今天，把握明天。相信不久的將來(lái)我們都會(huì)成為像匡衡那樣有學(xué)問(wèn)的人。
壁借光讀后感篇八
漢朝時(shí)，有個(gè)少年名叫匡衡，他非常好學(xué)，常常學(xué)到深夜?？杉抑匈I不起蠟燭，匡衡不顧?quán)従拥某靶椭S刺在墻上鑿了一個(gè)洞借光學(xué)習(xí)。最后成了一名有名的學(xué)者。
讀了這篇文章我深深地打動(dòng)了，他的這種堅(jiān)忍不拔的精神，值得我們學(xué)習(xí)。我看到這里就感到十分慚愧。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的條件是這樣優(yōu)越，可學(xué)習(xí)的干力和毅力卻不如他。有時(shí)我看3個(gè)小時(shí)電視，媽媽叫我看書(shū)我不干，最后還是讓媽媽給逼著看書(shū)。有時(shí)玩家人不喊就會(huì)忘記回家。有時(shí)媽媽叫我寫(xiě)她買的課外作業(yè)，最后還是心不甘，情不愿地寫(xiě)作業(yè)。我不僅不如匡衡那么好學(xué)，還禁不住別人諷刺。有時(shí)別人罵我，我心是一點(diǎn)也不服，每次淚要滴時(shí)又退了回去。老師批評(píng)我時(shí)，我也感到十分傷心。我決定以后向匡衡學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)的孩子?？磿?shū)時(shí)不讓別人說(shuō)，玩耍定時(shí)回家，作業(yè)按時(shí)完成……做一個(gè)堅(jiān)忍不拔的'孩子。受到諷刺時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，受到批評(píng)時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，受到打擊時(shí)堅(jiān)強(qiáng)……我要把我下降的成績(jī)給重新提高上去。
我要向匡衡學(xué)習(xí)，做一個(gè)全新的自我，一個(gè)全面的學(xué)生，一個(gè)令人驕傲的學(xué)生。
壁借光讀后感篇九
今天，我看到《寓言》一書(shū)中的故事《原諒光明》，我被它深深吸引了。
《斬墻辯光》講述了一個(gè)名叫匡衡的年輕人的故事。他學(xué)習(xí)很努力，但家里很窮。他白天要出去給富人打工掙錢，晚上只能讀書(shū)，因?yàn)榧依锖芨F，買不起蠟燭。有一天，他看到鄰居點(diǎn)著蠟燭，就悄悄地鑿了一個(gè)小洞，讓微微穿過(guò)小洞的燭光映在書(shū)上，他常常讀到深夜。由于勤奮學(xué)習(xí)，匡衡后來(lái)成為西漢著名學(xué)者，在漢元帝時(shí)期還擔(dān)任過(guò)宰相。
看看匡衡，想想我自己，匡衡連一根蠟燭都買不起，但我在學(xué)校有寬敞明亮的教室，有安靜輕松的書(shū)吧，有耐心傳授知識(shí)的老師；整潔干凈的書(shū)房、光滑的書(shū)桌、可以調(diào)節(jié)光線強(qiáng)度的臺(tái)燈、內(nèi)容豐富的各種書(shū)籍……雖然條件那么好，但我不懂得珍惜。比如，很多父母給我買的課外書(shū)，我什至都沒(méi)讀過(guò)，在學(xué)校也很少去書(shū)吧看。周末回到家，我總是喜歡看電視、玩手機(jī)。為此，我被媽媽批評(píng)了很多次。
現(xiàn)在想來(lái)，匡衡能夠在這么艱苦的生活環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，而我的學(xué)習(xí)和生活條件那么好，但我卻無(wú)法專心學(xué)習(xí)。與他相比，我感到非常羞愧。我也從這個(gè)故事中得到了很多啟發(fā)：無(wú)論在什么情況下，我們都要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，這樣我們才能取得好成績(jī)，成為將來(lái)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
壁借光讀后感篇十
今天我讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語(yǔ)故事，知道了這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷。
西漢的時(shí)候，有一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，名叫匡衡?？锖庑r(shí)候家里很窮，上不起學(xué)，但他非?？释x書(shū)。他家里有一個(gè)親戚是教書(shū)的先生，匡衡就虛心向他請(qǐng)教，他的這位親戚看他如此好學(xué)勤奮，就教他認(rèn)了一些字。慢慢地，匡衡能看得懂書(shū)了。
匡衡長(zhǎng)大后，白天要在地里干繁重的農(nóng)活，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)和讀書(shū)。到了晚上，有時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)了，家里又沒(méi)有錢買油燈。
一天晚上，匡衡正在家里為讀不成書(shū)而苦惱。突然看見(jiàn)自家墻壁上透過(guò)一絲亮光，原來(lái)是鄰居家的燈照射過(guò)來(lái)的一些余光?？锖庀渤鐾猓琶δ闷鹦〉栋褖Ρ诘目p隙挖大了一些。然后，他借著微弱的燈光讀起書(shū)來(lái)。
讀了這個(gè)成語(yǔ)故事，我知道了匡衡在那樣艱苦貧寒的`條件下，還那么努力刻苦的學(xué)習(xí)，他的這種精神鼓勵(lì)了我要好好學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境條件不知道要比匡衡當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境條件強(qiáng)多少倍。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，刻苦讀書(shū)、積極進(jìn)取，長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
《鑿壁偷光》的故事告訴我一個(gè)道理：無(wú)論條件多么艱苦，只要自己立志勤奮苦讀，就一定能成功!
壁借光讀后感篇十一
今天，我在一本《寓言故事》書(shū)中看到了《鑿壁借光》這個(gè)故事，我就被它深深的吸引住了。
《鑿壁借光》說(shuō)的是一個(gè)叫匡衡的少年，他非?？炭鄬W(xué)習(xí)，但是家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢，晚上才能讀書(shū)，因?yàn)榧依锖芨F買不起蠟燭，他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著蠟燭，就悄悄地鑿了一個(gè)小孔，讓微微透過(guò)洞口的燭光映在書(shū)上，就這樣他常常讀到深夜?？锖庥捎谇趭^讀書(shū)，后來(lái)成了西漢有名的學(xué)者，漢元帝在位時(shí)還做過(guò)丞相。
看看人家匡衡，再想想我自己，匡衡連一根蠟燭都買不起，而我在學(xué)校里有寬敞明亮的教室，有安靜休閑的書(shū)吧，有耐心傳授知識(shí)的.老師；在家里，有整齊干凈的書(shū)房、光滑的書(shū)桌，有可以調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的臺(tái)燈，還有內(nèi)容豐富的各種書(shū)籍……雖然條件這么好，但我卻不懂得珍惜，比如爸爸媽媽給我買的很多課外書(shū)，有的我連看都沒(méi)看過(guò)，在學(xué)校里我也很少到書(shū)吧看書(shū)，周末回到家我總喜歡看電視玩手機(jī)，直到爸爸媽媽再三催促，我才極不情愿地去房間看書(shū)，我也因此被媽媽批評(píng)了好多次。
現(xiàn)在想想，匡衡在那么艱苦的生活環(huán)境里都能認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，而我的學(xué)習(xí)生活條件這么好，卻不能專心致志地對(duì)待學(xué)習(xí)，和他相比，我感到非常慚愧。從這個(gè)故事中我也得到了很大的啟發(fā)：不管在什么情況下，我們都要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，這樣才能取得好成績(jī)，將來(lái)才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
壁借光讀后感篇十二
從前，有一個(gè)人，叫匡衡。每一次，他在地主的盤里放養(yǎng)、砍柴的時(shí)候，他都會(huì)想起自己沒(méi)有錢，家里很窮，還很想讀書(shū)。
他向鄰居程不識(shí)借書(shū)，可是，程不識(shí)不但沒(méi)有借匡衡書(shū)，還說(shuō)：“你看看你自己，還是把自己養(yǎng)活了再說(shuō)吧！”
一位好心人知道了，第二天早晨，好心人給了他一本書(shū)，匡衡很高興。于是，早上他打工，只有晚上，夜深了，他才能看書(shū)，但光很暗，他根本看不見(jiàn)字。這時(shí)，一絲微弱的光線照了進(jìn)來(lái)，匡衡想出了一個(gè)辦法，他去街上撿了幾根樹(shù)枝?；丶液螅瓉?lái)覆去睡不著，他等鄰居睡覺(jué)了，他就要用樹(shù)枝磨出一個(gè)大洞，突然，他發(fā)現(xiàn)鄰居家一些動(dòng)靜，立馬停了下來(lái)，直到動(dòng)靜沒(méi)了，他才動(dòng)手接著挖。每挖動(dòng)一點(diǎn)，他都要把書(shū)拿到洞口來(lái)看一下，字都很模糊。當(dāng)他最后一次把書(shū)放在洞口時(shí)，字變得清晰了?？锖馐珠_(kāi)心。
這本書(shū)很快就看完了，他沒(méi)書(shū)看?？锖庀虻刂魈岢隽艘粋€(gè)條件：“只要我?guī)湍愦蚬ぃ憔陀酶段夜ゅX，只要給我一本書(shū)就行了。”地主連連同意。
每當(dāng)匡衡獲取一本書(shū)時(shí)，他都會(huì)津津有味地看。他讀遍了所有的書(shū)。
最后，他成為了一名著名的宰相文學(xué)家。
壁借光讀后感篇十三
“偷”這個(gè)字，在字典上的解釋是“竊取，趁人不注意時(shí)，拿別人東西據(jù)為己有”。從古到今，人們都認(rèn)為：“偷”是不好的、不文明的，甚至是犯罪的行為。但是，讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語(yǔ)故事之后，我對(duì)“偷”有了新的認(rèn)識(shí)。
我非常欣賞“鑿壁偷光”的那個(gè)人——匡衡。他生活在西漢，小時(shí)候家里窮，沒(méi)錢買書(shū)，他就給人家干活，不要工錢，只求人家借書(shū)給他看。他白天干活，只有中午一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，一本書(shū)要用十天半個(gè)月才能看完。他想晚上多看一會(huì)書(shū)，可是他家買不起油燈，怎么辦呢？于是，他想了一個(gè)辦法：用小刀把墻壁上鑿了一個(gè)洞，然后借著鄰居家的燈光看書(shū)。正是靠著這點(diǎn)偷來(lái)的光，匡衡讀完了一本又一本的書(shū)，學(xué)到了很多知識(shí)，后來(lái)成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
“鑿壁偷光”的匡衡，為我們樹(shù)立了刻苦學(xué)習(xí)的好榜樣。
和匡衡比起來(lái)，我則過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。我根本不需要去給別人打工掙錢。我可以安安心心地學(xué)習(xí)。我還有一個(gè)小書(shū)柜，書(shū)柜里有很多書(shū)，比如：《編程手冊(cè)》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海底兩萬(wàn)里》等?？墒?，我捫心自問(wèn)：每一本書(shū)我都認(rèn)真讀了嗎？比起匡衡，我真是自愧不如！
古話說(shuō)得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我一定要珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
壁借光讀后感篇十四
最近我看了一本關(guān)于古代人刻苦學(xué)習(xí)的書(shū)，有許多故事讓我難忘，但在這些故事中最讓我印象深刻的是《鑿壁借光》。
匡衡是這個(gè)故事的主人公。家境貧寒的匡衡在晚上讀書(shū)時(shí)，家里沒(méi)有燈，而住在他家旁邊的卻是一個(gè)非常有錢的人家。每天晚上燈很晚才滅，于是，匡衡就想了個(gè)辦法，在鄰居家的墻上鑿了一個(gè)洞，光可以通過(guò)這個(gè)洞照進(jìn)匡衡家，匡衡就是利用這個(gè)洞照進(jìn)來(lái)的光讀書(shū)的。
讀了這個(gè)文章，我慚愧地低下了頭。人家匡衡是多么的刻苦學(xué)習(xí)啊，想盡辦法去讀書(shū)。我一下子就聯(lián)想到了我自己，每天只知道玩，對(duì)于老師布置的作業(yè)也總是草草了事，馬馬虎虎，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待過(guò)，一想到這里我就覺(jué)得非常的對(duì)不起老師，對(duì)不起父母，甚至對(duì)不起我自己。
我做不到的事情應(yīng)該是大多數(shù)學(xué)生都做不到的，因?yàn)楝F(xiàn)代的學(xué)生都沒(méi)有吃過(guò)苦，自小就生活在幸福的環(huán)境里。
一﹑堅(jiān)持不懈的精神。以后即使是在非常困難的情況下，在沒(méi)有任何物質(zhì)條件的情況下我也要堅(jiān)持不懈的去探求知識(shí)，去探求真理。
二﹑刻苦學(xué)習(xí)的精神?？锖庖挂岳^日學(xué)習(xí)的精神讓我們后人所熟知。然而現(xiàn)代社會(huì)只有我們刻苦學(xué)習(xí)才能出人頭地。
三﹑不怕困難的精神?？锖鈴膩?lái)沒(méi)有向困難低頭，因此我們就是要學(xué)習(xí)這種敢于向困難挑戰(zhàn)的精神。
再回頭想一想，匡衡也確實(shí)是一個(gè)很偉大的人，他在沒(méi)有任何物質(zhì)條件的支持下靠著自己不怕困難的精神，勇于向困難挑戰(zhàn)的精神，刻苦學(xué)習(xí)的精神，堅(jiān)持探求真理的精神讓我們所熟知，讓我們所佩服讓我們所敬仰。
我自己確實(shí)有許多的不足，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境那么地好，那么地舒適可我們也就是在這種享受中被埋沒(méi)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件好了，我們反而不再刻苦學(xué)習(xí)了，再也沒(méi)有以前的那種鉆勁了，正是因?yàn)闆](méi)有了這種求知若渴的精神，我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
以后我要不怕學(xué)習(xí)中的困難，不怕生活中的困難，我要向匡衡學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望各位同學(xué)們好好學(xué)習(xí)!
壁借光讀后感篇十五
今天，我讀了一則故事，名字叫《鑿壁借光》。
這個(gè)故事主要講了：匡衡是西漢著名的經(jīng)學(xué)家。他從小就喜歡學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，可是家里實(shí)在是太窮了，買不起燈油，所以他無(wú)法在夜間學(xué)習(xí)。一天夜里，匡衡正思索著如何能在夜晚看書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)一束燈光投射到墻上，仔細(xì)一看，原來(lái)是墻壁上有一個(gè)小洞，匡衡靈機(jī)一動(dòng)：我如果能把洞鑿大一點(diǎn)，不就可以借這燈光來(lái)看書(shū)了嗎？他高興極了，連忙拿了一把鑿子，把洞鑿大。從此以后，匡衡每天晚上借著那小小的燈光，孜孜不倦地讀書(shū)，最終成了一代學(xué)者。
這個(gè)故事告訴我們：學(xué)習(xí)一定要勤奮、刻苦。條件越艱苦，越要比別人付出更多的努力。
記得有一次，我一邊做著作業(yè)一邊想著玩，思想不集中，作業(yè)毛毛糙糙地做得飛快，字也寫(xiě)得不端正，做好后就迫不急待地玩去了。等到媽媽回來(lái)一檢查，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有很多很多的錯(cuò)誤，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我羞愧地低下了頭。
看了這則故事以后，我暗暗下定決心，一定要像匡衡那樣認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。
壁借光讀后感篇十六
今天，我在一本《寓言故事》書(shū)中看到了《鑿壁借光》這個(gè)故事，我就被它深深的吸引住了。
鑿壁借光》說(shuō)的是一個(gè)叫匡衡的少年，他非?？炭鄬W(xué)習(xí)，但是家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢，晚上才能讀書(shū)，因?yàn)榧依锖芨F買不起蠟燭，他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著蠟燭，就悄悄地鑿了一個(gè)小孔，讓微微透過(guò)洞口的燭光映在書(shū)上，就這樣他常常讀到深夜?？锖庥捎谇趭^讀書(shū)，后來(lái)成了西漢有名的學(xué)者，漢元帝在位時(shí)還做過(guò)丞相。
看看人家匡衡，再想想我自己，匡衡連一根蠟燭都買不起，而我在學(xué)校里有寬敞明亮的教室，有安靜休閑的書(shū)吧，有耐心傳授知識(shí)的老師；在家里，有整齊干凈的書(shū)房、光滑的書(shū)桌，有可以調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的臺(tái)燈，還有內(nèi)容豐富的各種書(shū)籍……雖然條件這么好，但我卻不懂得珍惜，比如爸爸媽媽給我買的很多課外書(shū)，有的我連看都沒(méi)看過(guò)，在學(xué)校里我也很少到書(shū)吧看書(shū)，周末回到家我總喜歡看電視玩手機(jī)，直到爸爸媽媽再三催促，我才極不情愿地去房間看書(shū)，我也因此被媽媽批評(píng)了好多次。
現(xiàn)在想想，匡衡在那么艱苦的生活環(huán)境里都能認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，而我的學(xué)習(xí)生活條件這么好，卻不能專心致志地對(duì)待學(xué)習(xí)，和他相比，我感到非常慚愧。從這個(gè)故事中我也得到了很大的啟發(fā)：不管在什么情況下，我們都要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，這樣才能取得好成績(jī)，將來(lái)才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
壁借光讀后感篇十七
這個(gè)故事講述了漢朝的時(shí)候，有個(gè)叫匡衡的人非常喜歡讀書(shū)。但由于家境貧寒買不起蠟燭，所以晚上無(wú)法讀書(shū)?？锖庖?jiàn)鄰居家每天晚上都點(diǎn)著蠟燭，就想到鄰居家看書(shū)，可遭到了拒絕。于是匡衡想出了一個(gè)辦法，他在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，借著鄰居家透過(guò)來(lái)的燭光看書(shū)。家里的書(shū)讀完了，匡衡就去一個(gè)財(cái)主家?guī)凸?，但他提出不要工錢，只要財(cái)主答應(yīng)把家里的書(shū)借給他看就行。由于匡衡勤奮好學(xué)，終于成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。看到這個(gè)故事，現(xiàn)在的`我不禁感到很慚愧。他在那樣困難、貧苦的條件下能借光讀書(shū)，甚至為了讀書(shū)而不計(jì)報(bào)酬出賣苦力，僅僅為了能有書(shū)讀。而我呢？在這樣舒適優(yōu)越的條件下，每天有父母接送。
坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口惡毒日子，還不好好學(xué)習(xí)，不珍惜今天這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，怎么對(duì)得起悉心教導(dǎo)我的老師？怎么對(duì)得起關(guān)心愛(ài)護(hù)我的父母？匡衡能在那么艱苦的條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)，難道我在這么好的條件下不能讀好書(shū)嗎？想到這兒，我暗下決心：一定要把握好今天的時(shí)光好好讀書(shū)，千萬(wàn)不要應(yīng)了古人那句話：“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覀兌紤?yīng)該以匡衡為榜樣，珍惜今天，把握明天。做一個(gè)像匡衡那樣有學(xué)問(wèn)的人，更是一個(gè)對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人。
壁借光讀后感篇十八
我們中華民族有許多傳統(tǒng)美德，歷史文化也更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)古代好學(xué)之人是數(shù)不勝數(shù)，想必你們一定知道“鑿壁借光”的匡衡吧。
匡衡是個(gè)農(nóng)民的孩子，他衡喜歡讀書(shū)，可是家里十分貧寒，上不起學(xué)，后來(lái)他跟親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力，匡衡買不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀，那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的是不會(huì)輕易將書(shū)借給別人的，匡衡就在農(nóng)忙時(shí)節(jié)，給有錢的人打短工不要工錢，只求人家借書(shū)給他看，匡衡長(zhǎng)大了，成家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力，他一天到晚在地里干活，幾乎沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤保拖攵嗬猛砩蠒r(shí)間看書(shū)。可是家里太窮，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡正躺在床上苦于無(wú)油點(diǎn)燈看書(shū)，突然看到東邊的墻壁上，透過(guò)一絲光亮。他走到墻壁邊一看，原來(lái)是鄰居家的燈光從墻縫里透了過(guò)來(lái)。于是，匡衡拿來(lái)一把小刀，把墻縫挖大了一些，這樣，透過(guò)來(lái)的光亮了許多，他就借著燈光讀起書(shū)來(lái)。
聽(tīng)了《鑿壁借光》的故事，我打心底佩服匡衡，他是那樣的刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，讓我不禁都要討厭自己的不要讀書(shū)、學(xué)習(xí)?？锖庖惨?yàn)樽约旱那趭^努力，刻苦學(xué)習(xí)，最終成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
同學(xué)們，中國(guó)是禮儀之邦，文化之鄉(xiāng)?，F(xiàn)在的我們不像匡衡那樣窮，不缺書(shū)，也不缺有個(gè)適宜的讀書(shū)環(huán)境。我們應(yīng)該像匡衡學(xué)習(xí)，正如高爾基所說(shuō)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶?！蔽覀冎挥卸嘧x書(shū)，將來(lái)才能有所成就，為祖國(guó)效勞。
中華民族歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而中華美德數(shù)不勝數(shù)，讀書(shū)之美之樂(lè)更是比比皆是，希望大家一起來(lái)讀書(shū)，多讀書(shū)，做個(gè)才華橫溢的人。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，讓我們學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書(shū)的精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
壁借光讀后感篇十九
最近我讀了一本書(shū)，里面包含著很多中國(guó)古代經(jīng)典的小故事，如：《枯竹生筍》，《孔融讓梨》，《孟母三遷》等等。其中最讓我感動(dòng)和受益匪淺的當(dāng)屬《鑿壁借光》這則小故事。
《鑿壁借光》主要講的是在西漢時(shí)期有個(gè)叫匡衡的人，他非常喜歡讀書(shū)?？墒撬沂重毟F，買不起書(shū)。他只好給富人家打工，不要工錢，只要把書(shū)借給他讀就行了。因?yàn)榘滋煲龉?，只能用一點(diǎn)午休的時(shí)間讀書(shū)。一天晚上匡衡正在家中背書(shū)，隱約看見(jiàn)家里墻壁上有一點(diǎn)亮光，原來(lái)是隔壁大戶人家的燈光從家中的破墻縫里透了一點(diǎn)進(jìn)來(lái)，匡衡喜出望外，連忙用刀把墻縫鑿大了一點(diǎn)，這樣燈光就照過(guò)來(lái)了，終于可以讀書(shū)了。之后，他每天起早貪黑，白天打工晚上讀書(shū)，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的刻苦學(xué)習(xí)最終成為了當(dāng)朝宰相。
然而，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，總會(huì)遇到一些棘手的困難和挫折，但是咱們要像匡衡那樣，在困難面前毫不氣餒，勇于戰(zhàn)勝困難。所以大家要一起行動(dòng)起來(lái)，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在的讀書(shū)機(jī)會(huì)啊！正如《長(zhǎng)歌行》說(shuō)里的一句話："少壯不努力，老大徒傷悲。"。
同學(xué)們，讓我們以匡衡為榜樣，他那熱愛(ài)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神是值得我們每一個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)的。
壁借光讀后感篇二十
在暑假里，我看了一本叫《成語(yǔ)故事》的書(shū)，其中，《鑿壁借光》的故事讓我很感動(dòng)。我也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后能為社會(huì)為祖國(guó)爭(zhēng)光。《鑿壁借光》的內(nèi)容是：西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。
匡衡買不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書(shū)給他看。
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，啊！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人?？锖忤彵诮韫獾木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。
壁借光讀后感篇二十一
今天，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，我被故事的人刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)。
這個(gè)故事講的是西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子匡衡，他把家里的墻壁挖一個(gè)洞，晚上從隔壁人家借一點(diǎn)光來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。室，各種各樣的課外書(shū)籍，還有父母的精心照料，可我們卻不能踏下心來(lái)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，真是不應(yīng)該啊!
聽(tīng)了這故事以后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書(shū)的精神，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在父母給創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的人。
今天我讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語(yǔ)故事，故事中的匡衡勤奮學(xué)習(xí)，令我十分敬佩。
匡衡因?yàn)榧依餂](méi)有錢，買不起蠟燭，晚上沒(méi)法讀書(shū)。為了讀書(shū)他偷偷的在鄰居的'墻壁上鑿了個(gè)小孔，鄰居家的光就從小空里照進(jìn)來(lái)，于是他孜孜不倦的讀起書(shū)來(lái)。一天，他發(fā)現(xiàn)地主家有許多的書(shū)，為了讀更多的書(shū)，他就對(duì)地主說(shuō)，我給你干活不要工錢，只要把你的書(shū)借給我就行了，地主很快樂(lè)把書(shū)借給了他。
我覺(jué)得匡衡無(wú)論在任何艱苦困難的條件中，都堅(jiān)持對(duì)知識(shí)的追求渴求。我想我的學(xué)習(xí)條件這樣好，竟讓時(shí)間這樣一點(diǎn)點(diǎn)從身邊流逝，以后，我也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
壁借光讀后感篇二十二
成長(zhǎng)的路上，我讀過(guò)許多國(guó)學(xué)經(jīng)典故事，比如《跪羊圖》、《紫荊樹(shù)》、《孟母三遷》……但是讓我感受最深的是《鑿壁偷光》的故事。
西漢時(shí)期少年時(shí)的匡衡非常的勤奮好學(xué)，由于家境貧寒，所以他每天白天必須干活養(yǎng)家糊口，只有到了晚上才能坐下來(lái)安心的讀書(shū)，但是匡衡又買不起蠟燭，鄰居也不愿意讓他到家里讀書(shū)，他只好悄悄的在鄰居家的墻上鑿了一個(gè)小洞，讓鄰居家的'燭光通過(guò)小洞透出來(lái)，借著從洞中透過(guò)來(lái)微弱的燭光，匡衡如饑似渴很快的把家里的書(shū)都讀完了。讀完家里的書(shū)之后他覺(jué)得自己所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他又到一個(gè)大戶人家里給主人干活不要報(bào)酬閱讀完了主人家所有的書(shū)，他通過(guò)自己的勤奮、刻苦、好學(xué)后來(lái)做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
匡衡勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)，他學(xué)習(xí)時(shí)遇到各種困難并不氣餒，反而迎頭向上，以聰明的智慧來(lái)幫助自己解決困難，為我們樹(shù)立了刻苦讀書(shū)的好榜樣?，F(xiàn)在我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更應(yīng)該持之以恒，刻苦勤學(xué)。這個(gè)故事還讓我懂得了做任何事情，只要志向堅(jiān)定，刻苦勤奮，有恒心，有毅力就會(huì)學(xué)有所獲，取得成功!