在日常的生活中，人們常常需要制定計劃來安排自己的時間和任務(wù)。那么如何制定一個良好的計劃呢？首先，我們需要明確目標。一個明確的目標可以幫助我們更好地理解計劃需要達到的效果。其次，我們要分析現(xiàn)狀和資源。了解當前的情況和可利用的資源可以為計劃制定提供依據(jù)。然后，我們應(yīng)該制定具體的行動步驟和時間安排。明確每一步的執(zhí)行細節(jié)和所需的時間，以保證計劃的實施順利進行。最后，我們還需要進行監(jiān)測和評估。持續(xù)地監(jiān)測計劃的執(zhí)行情況，及時做出調(diào)整和改進，以確保計劃的順利完成。通過閱讀這些計劃范文，你可以更好地理解計劃對于個人和組織的重要性。
    中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃篇一
    以學(xué)生自己發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以分層教學(xué)、小班化教學(xué)，個性化教學(xué)為抓手，不斷更新教育理念，夯實基礎(chǔ)，強化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究本事、實踐本事和綜合本事，努力做好20xx年秋季教育教學(xué)等各項工作，特制訂本工作計劃。
    一）學(xué)生習(xí)慣管理。
    1、全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，加大家校聯(lián)系力度，積極創(chuàng)立學(xué)校、家庭、社會三位一體的促學(xué)環(huán)境。
    2向?qū)W生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
    一年級適應(yīng)為主需培養(yǎng)的習(xí)慣：
    課前準備，聽課，看書，寫字，整理書包，衛(wèi)生習(xí)慣，
    二—三年級興趣為主需培養(yǎng)習(xí)慣：
    預(yù)習(xí)，書寫，閱讀等習(xí)慣，分析，記憶，注意，演算，合作本事的培養(yǎng)。
    四—六年級思維為主需習(xí)慣：
    預(yù)習(xí)，閱讀，書寫等習(xí)慣，記憶、分析推理，解決問題，實踐本事的培養(yǎng)。
    3.引導(dǎo)教育好學(xué)生認知、實踐、主動思維，各學(xué)科教師要利用課程資料積極開展豐富多彩的思維引導(dǎo)活動。
    4.培養(yǎng)學(xué)生小教師或教師助手，每科教師助手10%以上，探索學(xué)長制，大代小學(xué)生自己管理模式。
    二）常規(guī)教學(xué)管理。
    1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來抓，全面推進教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監(jiān)控，強化目標職責制。
    2、加強常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實際情景，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項指標都做出明確要求，構(gòu)成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。
    3、認真研讀教材、感悟教材、領(lǐng)會教材，才能把握教材、創(chuàng)造性地使用教材，基于本?！皞浣谭蛛x”現(xiàn)象，學(xué)校對教師備課方式進行不一樣的要求：教案中應(yīng)呈現(xiàn)知識點，教法和學(xué)法，本節(jié)課的思維引導(dǎo)圖，活動方式，課后反思，鼓勵教師創(chuàng)新性的處理教材。
    4、教師的主陣地是課堂，課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進課堂改革，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，探索分層教學(xué)、小班化教學(xué)，個性化教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
    本期開展教師講課比賽。
    5、作業(yè)管理。
    1）根據(jù)教育局規(guī)定的小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評價的基本要求，各位教師每一天布置的作業(yè)除了量要適度外，還要注重質(zhì)的要求，所布置的作業(yè)要有針對性和梯度性。作業(yè)批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期，有鼓勵性評語，有等級。作業(yè)批改之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自己檢查和訂正的習(xí)慣。
    2）班級布置以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)為出發(fā)點，從本校實際情景出發(fā)，設(shè)置了專欄，比如“學(xué)習(xí)園地”“個性展示專欄”等，各班要充分利用園地欄，切實結(jié)合書香學(xué)校，提煉班訓(xùn)、班級文化，引導(dǎo)學(xué)生圍繞班級文化開展相關(guān)的教育活動。
    6、規(guī)范考試評價。在確保語數(shù)外學(xué)科教學(xué)的同時，要狠抓非語數(shù)外學(xué)科教學(xué)，切實重視科學(xué)、品生（社）及體育、音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)，針對不一樣學(xué)科特點，提出不一樣要求。要結(jié)合學(xué)業(yè)狀況檢評實際，按照“過程與結(jié)果統(tǒng)一”要求，加強學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價改革研究，完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評價辦法，做好質(zhì)量分析，促進教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)。要重視構(gòu)建英語、信息技術(shù)、科學(xué)、體、音、美、品生（社）、綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)評價體系，認真按照義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測指標要求，確保學(xué)生期末考試到達：
    語文及格率，各年級及格率95%，優(yōu)秀率45%。數(shù)學(xué)及格率60%，優(yōu)秀率20%。
    英語及格率70%，優(yōu)秀率30%.
    科學(xué)實踐等，讓學(xué)生會一門手藝。
    7、積極做好扶優(yōu)培差工作。
    8、加強校本教研的實效，繼續(xù)開展教學(xué)研討活動，本期校本研修做到定時定人，每周二上午第二、三節(jié)為綜合科技勞動教研時間，每周三午時二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時間；每周四午時二、三節(jié)課為語文組教研時間、學(xué)習(xí)資料定為讀書論壇或外出學(xué)習(xí)匯報或團體備課，定人開課，聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓(xùn)、課題組活動等。教師也能夠結(jié)合本校教師教學(xué)中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學(xué)共進，學(xué)校將積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。
    要求每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，經(jīng)過聽課起到博采眾長的作用，教研活動要求每個教師準時參加教研，并都要敢說，愛說、能說，教研組做好記錄。
    語文組負責人及相關(guān)教師：
    楊秋偉（1-2年級教師）林（3-4年級教師）宋（6年級）。
    數(shù)學(xué)組負責人及相關(guān)教師：劉（組織1-3教師）馬（4-6教師）。
    科技勞動組負責人及相關(guān)教師：郭希江組織相關(guān)教師。
    9、本期把規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)作為一項常態(tài)化的工作來抓，把教學(xué)常規(guī)管理納入教師績效考評范疇。由教導(dǎo)處實行教學(xué)常規(guī)月檢制度，時間定于每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業(yè)、教案、計劃、反思等進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法，及時發(fā)現(xiàn)存在問題。同時建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化。
    10、繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研，調(diào)研時對教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標“三維目標”的落實及德育育人、安全教育，環(huán)保知識教育等情景進行全面的調(diào)查，細致深入地分析教學(xué)過程中的得失，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，及時反思調(diào)整，促使教育教學(xué)水平上新臺階。
    語文教師：
    1.深入了解語文常規(guī)的內(nèi)涵和功能，關(guān)注本學(xué)科（不一樣學(xué)段）中的重點、熱點、難點問題，建立一個以課堂教學(xué)為主體，以語文實踐活動和語文閱讀訓(xùn)練為兩翼的語文教學(xué)體系，實踐語文教學(xué)的“真實、高效”。
    2.落實語文課本中的口語交際、拓展練習(xí)，綜合性練習(xí)等活動，并在教案中設(shè)計好與之相適應(yīng)的活動方案。
    3.讓經(jīng)典著作進入語文課堂，提倡語文教學(xué)資料整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，讓語文課堂煥發(fā)生命的活力，使課堂成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方。落實閱讀課，堅持每一天閱讀20分鐘以上，提高學(xué)生的閱讀量和閱讀速度，充實學(xué)生閱讀書庫，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
    4.繼續(xù)開展好寫字課教學(xué)，堅持每一天寫15分鐘字，具體要求，一年級1000字，其余年級遞增100%。
    5.語文教學(xué)倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式和合作式，要經(jīng)過精致巧妙的活動情境，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)在平時扎扎實實的課堂教學(xué)活動中長期積累與提升。
    6.作文教學(xué)要重視作文與學(xué)生活動及社會、生活的關(guān)系研究，追求作文教學(xué)的有效性，切實提高學(xué)生的作文本事。
    1.重視學(xué)生思維訓(xùn)練和口語計算，重視學(xué)生空間想象的培養(yǎng)。
    3.上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動課，引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過程，在實踐中熱愛數(shù)學(xué)。
    4.嚴格按課標進行教學(xué)，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，積極為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。各年級段教師必須明確本年段的目標任務(wù)。
    英語教師：
    1.“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，追求課堂實效”，要在對教材深入解讀的基礎(chǔ)上，注重課程資源的整合和有效利用。能根據(jù)學(xué)生的年齡特點、生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)，創(chuàng)造性地使用教材，對教材進行適當?shù)摹罢{(diào)”、“改”、“補”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學(xué)。
    2.英語教師要使學(xué)生在簡便愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語、喜歡英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。
    3.盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，做到“每日一詞”、“每周一句”，“每月一歌”，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富詞匯和語匯。
    其他各科教師：
    1.勞動，科學(xué)課程的教師要規(guī)范演示實驗和學(xué)生分組實驗并及時作好記錄，多讓學(xué)生“動手做”，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
    2.有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。
    3.按課標實施教學(xué)，不擅自調(diào)課或改善教學(xué)進度。
    中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃篇二
    認真貫徹上級部門的文件精神，根據(jù)學(xué)校工作計劃的安排，本學(xué)期將以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為主題，以新課程標準為指南，以更新教育觀念和改進教學(xué)為重點，在抓好教學(xué)常規(guī)的同時，扎實有效地組織教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。通過優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)促使學(xué)生全面質(zhì)量的提升，從而使學(xué)校成為師生共同成長的搖籃。
    一、常規(guī)管理在細實中求創(chuàng)新。
    常規(guī)管理要充分體會“細嚴實常”四個字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新，力求以科學(xué)的管理達到理想的效果。
    1.嚴格按上級主管部門的布置，認真編制課表，嚴格執(zhí)行課程設(shè)置。
    2.堅持抓好“六認真”管理。本學(xué)期進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。教導(dǎo)處要從促管理水平提高和促教師發(fā)展的目標出發(fā)，按月進行六認真工作檢查，做到要求嚴，指導(dǎo)細、落實好、反饋快。
    3.各學(xué)科教師要在充分領(lǐng)悟課改精神、教材的基礎(chǔ)上進行備課。備課做到“四明”，即明確指定教學(xué)目標的依據(jù)，明確教材的重點、難點以及學(xué)生能力的發(fā)展點，明確教學(xué)的主攻方向，明確教和學(xué)的思路。本學(xué)期對備課的檢查以教研組互查和教導(dǎo)處集中查為主要形式，主要查是否體現(xiàn)適合孩子發(fā)展的思想上，是否對教案進行創(chuàng)造性的處理，是否及時總結(jié)，將反饋記錄在教學(xué)摘記上。
    4.作業(yè)的檢查上抓好課堂作業(yè)“日日清”抽查，除檢查是否批改及時、認真外，還要檢查作業(yè)的形式，寫字的質(zhì)量，教師的評價。倡導(dǎo)教師分層次布置作業(yè)，為學(xué)有困難的學(xué)生設(shè)計和布置鋪墊性的作業(yè)，為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)計和布置拓展性的作業(yè)。
    5.加強課堂教學(xué)行為的檢查。通過隨堂聽課，檢查“診斷”課堂中教師的教學(xué)行為，重點從以下幾方面進行評價：（1）教師是否關(guān)注了學(xué)生的學(xué)；（2）教師是否關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，是否關(guān)注了學(xué)生情感態(tài)度價值觀的形成；（3）是否關(guān)注了引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題；（4）在解讀教材內(nèi)容的同時，教師是否關(guān)注了課程資源的開發(fā)和利用，是否強調(diào)聯(lián)系社會、自然、科技、和現(xiàn)實生活。（5）現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中是否合理運用；（6）是否關(guān)注了課堂教學(xué)中的過程性評價，讓學(xué)生嘗試成功，讓成功激勵更大的成功。
    二、質(zhì)量在競爭中求新高。
    1.質(zhì)量在提優(yōu)補差中求新高。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存的底線，全體教師都要進一步提高質(zhì)量意識。教學(xué)中，教師要遵循因材施教的原則，對于學(xué)習(xí)困難生成績的提高，課上多提問，多關(guān)注，特別是課后要給予更多的輔導(dǎo)。在提優(yōu)工作上，除了進行開放題的研究外，各位教師在平時的教學(xué)過程中，一定要注意分層施教，讓每一類學(xué)生都得到不同層次的提高。語文老師要重視學(xué)生文章的批改和投稿工作，讓更多學(xué)生的文章出現(xiàn)在報刊雜志上，學(xué)校將繼續(xù)出好《琴花》。數(shù)學(xué)、外語以及其他各科通過提優(yōu)輔導(dǎo)，力爭學(xué)生在各類競賽中獲獎。
    2、本學(xué)期將推行調(diào)研抽測制度，通過調(diào)研抽測發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生樹立自信心，促進學(xué)生積極主動地發(fā)展，通過測試分析又是支撐各位教師對階段教學(xué)進行反思的依據(jù)，同時為今后教學(xué)發(fā)揮導(dǎo)向的功能。
    3、指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類的活動和比賽，不同層次、不同類別的比賽為每個學(xué)生提供展示的機會。通過比賽，豐富學(xué)生生活，鍛煉學(xué)生能力，彰顯學(xué)生個性，發(fā)現(xiàn)特長學(xué)生，充分體現(xiàn)新課標提出的關(guān)注每個學(xué)生生命成長的思想。
    三、教學(xué)在全新的理念下求飛躍。
    1、切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教學(xué)是課程的實施過程，教學(xué)改革是課程改革的關(guān)鍵，要實現(xiàn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，使教學(xué)成為師生持續(xù)交往，積極互動共同發(fā)展的過程。結(jié)合新課程的實施，要組織多種形式的學(xué)習(xí)和交流研究活動，各年級教師要認真鉆研新教材，切實把握好學(xué)科課程在課程觀，課程標準、課程功能和學(xué)習(xí)方式等方面的重大變化，切實把握相關(guān)課程之間的內(nèi)在聯(lián)系，促進學(xué)科教學(xué)與社會實踐的融合，一、二、三年級老師特別要在新課程標準的指導(dǎo)下，理解和運用好新國標版教材，理解新教材的體系，科學(xué)合理地處理好新教材，并寫好反思。
    2、充分注重學(xué)科課程的教學(xué)研究，研究專題，對新課改環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方法的研究，語文學(xué)科開展“自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的研究”，數(shù)學(xué)學(xué)科開展以“在合作探究中體驗理解數(shù)學(xué)”為重點的研究，其他各科加強“激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的研究”。
    教學(xué)研究必須植根于教師和學(xué)生的日常生活，與日常的教師和學(xué)生的日常行為的改善連接起來，對教學(xué)問題進行研討，這樣的研究才是現(xiàn)實的、有價值的教學(xué)研究。各教研組每兩周一次獨立開展教研活動，分管行政到位給與指導(dǎo)。各組采取案例研究法開展教學(xué)研究。本學(xué)期我們將以典型教學(xué)案例的討論為切入點，提出教學(xué)問題。教師結(jié)合課改探索實際，每月自主選擇一個最具教學(xué)個性特色的個案或課案進行學(xué)習(xí)、分析、反思。教導(dǎo)處將對教師撰寫的案例或論文進行評比，推薦優(yōu)秀論文參加各級各類評比。
    3、加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下現(xiàn)代信息技術(shù)與新課程學(xué)科教學(xué)的整合是基礎(chǔ)教育課程改革的一個重要內(nèi)容，本學(xué)期要加快校園網(wǎng)發(fā)展步伐。全體教師在教學(xué)中要注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計并付之實踐，以促進信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的普遍應(yīng)用。
    4、探索考試與評價制度的改革，以語文、英語學(xué)科為突破口，堅持教考分離的原則，完善考核辦法，以此促進學(xué)生的發(fā)展，提高和改進教師的教學(xué)實踐。
    四、教師在培訓(xùn)中求發(fā)展。
    1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，廣泛開展讀書學(xué)習(xí)活動。教導(dǎo)處成員率先垂范，身先士卒，成為學(xué)習(xí)的模范倡導(dǎo)教師在工作中學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)中工作。
    2、實行“走出去，請進來”制度，努力增加教師開眼界的機會，促進教師能盡快提高。
    3、以評比促培養(yǎng)，以考核展風范，為青年教師成長提供鍛煉機會，搭建展示舞臺。組織好豐富多彩的教學(xué)競賽活動和展示活動。為教師搭建展示學(xué)習(xí)、研究成果的舞臺。讓教師在活動中自覺參與對個人的評價，在獲得“充實感”“成就感”的同時，不斷挖掘和開發(fā)自身潛能，在活動中不斷站在新的起點上反思和審視自己，促使教師不斷進步。
    4、繼續(xù)抓好青年教師拜師結(jié)對工作，對新上崗的青年教師拜本校骨干教師為師，青年教師將通過上隨堂課的形式得到教研員的指導(dǎo)，從而提高課堂教學(xué)水平。
    五、工作運作在規(guī)范中求高效。
    1、依法管理、建立健全規(guī)章制度和崗位職責，既分工又合作，使教導(dǎo)處管理規(guī)范、有序、高效。
    2、規(guī)范檔案管理，做好資料的收集、整理工作。
    3、規(guī)范學(xué)籍管理，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生、招生、畢業(yè)等工作。
    具體工作安排：
    九月份：1、制訂各類計劃，舉行開學(xué)典禮。
    2、各科修訂教材培訓(xùn)。
    3、隨堂聽課。
    4、查閱教師備課。
    5.“慶國慶”活動。
    十月份：1、寫字教學(xué)自查。
    2、召開學(xué)生座談會。
    3、一年級漢語拼音驗收。
    4、市語文教學(xué)論文征集評比。
    十一月份：1、作業(yè)、備課互查。
    2、課題組匯報課。
    3、二年級查字典驗收。
    4、二、三年級口算測試，四、五、六年級應(yīng)用題調(diào)研。
    5、二年級整班性鉛筆字比賽。
    6、市體育論文征集評比。
    十二月份：1、第二課堂展示月。
    2、慶祝元旦活動。
    3、各年級朗讀調(diào)研。
    4、學(xué)習(xí)一時有困難學(xué)生座談會。
    一月份：1、各科學(xué)科小結(jié)。
    2、期末“五認真”工作檢查。
    3、做好學(xué)生期末德育評估，期末學(xué)生素質(zhì)報告單的填寫工作。
    4、組織各科考試、考核，開展各類優(yōu)秀評比、考核。
    5、做好結(jié)束工作，部署寒假活動。
    中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃篇三
    一、指導(dǎo)思想：
    新的一學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將認真貫徹教育局基教科及研訓(xùn)部20__年工作要求，圍繞學(xué)校的工作思路，樹立追求綠色質(zhì)量的理念，著力抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點），堅持“科學(xué)、規(guī)范、精細”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，聚焦課程建設(shè)，追求有效教學(xué)，打造活力課堂，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，推進素質(zhì)教育，全面落實各項教育教學(xué)工作，著力打造原生態(tài)的高效的新課堂。
    二、工作目標：
    1、教學(xué)常規(guī)管理進一步規(guī)范化，將常規(guī)細節(jié)落到實處；
    2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；
    3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的有效性；
    4、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強對青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控，加大隨堂聽課力度；
    5、嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補差工作，爭取教學(xué)質(zhì)量再上新臺階；
    6、進一步開展校際聯(lián)動教研，在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
    三、主要工作及措施：
    （一）重視課程實施，加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)。
    1、加強對執(zhí)行課程計劃的管理。
    繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學(xué)行為的管理意見，堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，科學(xué)安排學(xué)校課程計劃。按照市教委文件精神，設(shè)置校本課程，合理安排三類課程；調(diào)整作息時間，不提前安排集體教育活動，努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、鍛煉、休息有機結(jié)合。開展實施好學(xué)校周一下午的“快樂活動日”。各學(xué)科教師要增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，自覺嚴格執(zhí)行學(xué)科計劃、嚴格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學(xué)秩序。
    強化教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的科學(xué)管理，嚴格執(zhí)行“學(xué)校教學(xué)精細化管理實施細則”，課堂教學(xué)要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習(xí)慣，強調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。進一步加強教學(xué)規(guī)范，正確把握教學(xué)基本要求，有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，加強作業(yè)設(shè)計的研究，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和體驗式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。
    3、加強拓展型和探究型課程管理。
    任課教師要嚴格按照課程自覺完成拓展型和探究型課程的教學(xué)任務(wù)。上探究型課的要用好學(xué)習(xí)包，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，開展小課題研究，三至五年級學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇小論文。上拓展型課的要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容三至五年級學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇學(xué)習(xí)體會，要把這項任務(wù)作為對這些任課教師期末考核內(nèi)容之一，教導(dǎo)處要加強管理，做好資料積累。
    整合青少年活動中心和大學(xué)城等社會資源，每周一下午集中半天時間（按4課時計）開展學(xué)生“快樂活動日”活動，我們在一年級中開設(shè)輪滑項目。同時我們將繼續(xù)加強上課管理，建立檢查措施，堅決做到計劃、師資、場地、生源落實，嚴格執(zhí)行上課時間，確保每次活動的質(zhì)量，真正使每個學(xué)生的個性得到發(fā)展，特長得到充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合教育局有關(guān)的競賽活動，組織好各項選拔賽，并力爭在區(qū)級以上各種競賽中再創(chuàng)佳績。
    4、加強校本課程資源開發(fā)的管理。
    結(jié)合我校實際，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，進一步構(gòu)建國家課程校本化、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動課程化的課程實施體系，在不增加課時的前提下，建立“大課程”觀，繼續(xù)開發(fā)和實踐微型課程，本學(xué)期計劃在前幾年微型課程開發(fā)實施的基礎(chǔ)上，對較為成熟的課程進行整理匯編成冊。積極參與區(qū)級校本課程的評選與展示活動。
    5、加強學(xué)科質(zhì)量的管理。
    除期中、期末學(xué)校質(zhì)量抽查外，主要做好以下幾項工作：
    （1）區(qū)級層面：
    二年級語文拼音驗收（5月23日周四）。
    四年級綜合學(xué)科抽查（5月24日周五）。
    五年級學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測（6月19日周三）。
    優(yōu)秀畢業(yè)生“人壽杯”學(xué)科綜合知識競賽（7月中旬）。
    （2）校級層面：
    五年級畢業(yè)模擬考試（6月初）。
    各年級綜合學(xué)科考查（5月底6月初）。
    6、加強考試評價的管理。
    繼續(xù)認真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認真做好單元監(jiān)測、期中抽測和學(xué)期檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。
    （二）加強教學(xué)研究，追求有效教學(xué)。
    1、加強課堂教學(xué)的研究。
    學(xué)校將舉行“小企鵝杯”青年教師教師教學(xué)評比活動。
    組織部分學(xué)科教師參加區(qū)中青年教師課堂教學(xué)評比活動。
    組織15年青年教師參加區(qū)級層面的青年教師課堂教學(xué)大獎賽活動。
    組織教師參加區(qū)級及以上的各類教學(xué)研討活動。
    2、加強教研組的管理。
    繼續(xù)加強教研組的規(guī)范建設(shè)，做好校五星級教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹，
    學(xué)習(xí)區(qū)優(yōu)秀教研組的先進經(jīng)驗，發(fā)揮教研組的更大功能。
    充分發(fā)揮教研組長的作用，要求一學(xué)期有專題，每次活動有主題，兩周一次的校本研修活動要有具體內(nèi)容，有效扎實地開展起來。
    3、積極探索網(wǎng)絡(luò)教研活動。
    積極參與上級有關(guān)部門的網(wǎng)絡(luò)教研活動，做好區(qū)級層面的教育教學(xué)網(wǎng)上論壇活動。
    4、加強共同體校的研討工作。
    積極參與或開展以三實小為龍頭的七校共同體的教學(xué)研討、展示活動。
    5、加強畢業(yè)班的管理。
    （1）領(lǐng)導(dǎo)班子蹲點畢業(yè)班，開展教學(xué)調(diào)研活動，加強學(xué)科視導(dǎo)工作。
    （2）教研組集體把脈，共同努力，提高學(xué)科質(zhì)量。
    （3）召開畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長會，家校合力抓質(zhì)量。
    （4）聚焦畢業(yè)班教學(xué)，對薄弱班級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭在區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測中名列全區(qū)前列。
    5、加強家?；拥墓芾?。
    我們盡心、家長安心、孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級家長開放周活動，展示師生風采，提升學(xué)校社會影響力的同時搭建社區(qū)、家長、學(xué)校友誼的橋梁，增進家校聯(lián)系。
    6、加強站建設(shè)的管理。
    學(xué)科專題站建設(shè)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)提供了有力的保障，也為課堂教學(xué)注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個方向，本學(xué)期內(nèi)學(xué)校繼續(xù)推出若干個學(xué)科專題站，力求拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，促進教師專業(yè)成長，并把此項活動也作為參與松江區(qū)教育資源庫建設(shè)的工作之一。
    三、依靠群體智慧，打造活力課堂。
    1、發(fā)揮名師示范作用，提升課堂教學(xué)品質(zhì)。
    （1）充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科名師和教壇新秀的力量，通過名師課堂開放、名師論壇、名師結(jié)對等多種形式，引導(dǎo)全體教師打造活力課堂，追求有效教學(xué)。
    （2）發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范輻射作用，幫助別人的同時提升自己。
    2、開展“青藍工作室”教學(xué)研討。
    （1）繼續(xù)抓好學(xué)校青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)聘請徐寧、馮立、張敏及區(qū)級研訓(xùn)員擔任我校青年教師的指導(dǎo)老師，利用二周一次來校聽隨堂課加強對青年教師的管理，提升新教師的專業(yè)素質(zhì)。
    （2）努力開展學(xué)?！扒嗨{工作室”教學(xué)研討活動，可以是徒弟上課，師傅評課；也可以是師徒同課異構(gòu)等，促使青年教師更快成長。組織青年教師參加區(qū)15年教齡青年教師課堂教學(xué)大獎賽和2年教齡教師的教育教學(xué)基本技能考核。
    3、開展“校級聯(lián)動”的教學(xué)研討活動。
    繼續(xù)加強與民樂學(xué)校、岳陽小學(xué)、上外附小、實驗小學(xué)、三實小的六校聯(lián)動，在試卷命題、統(tǒng)一監(jiān)測評價方面做些探索，實現(xiàn)教學(xué)資源共用，經(jīng)驗智慧共享；繼續(xù)參與三實小、實驗小學(xué)、泗涇小學(xué)、泗涇二小、九亭二小、、九亭三小的七校共同體建設(shè)，在三實小龍頭大哥的引領(lǐng)下謀求學(xué)校的不斷發(fā)展。
    四、體育衛(wèi)生工作：
    貫徹和落實《上海市中小學(xué)體育工作條例》、《上海市中小學(xué)衛(wèi)生工作條件》以及區(qū)教育局對中小學(xué)體育與衛(wèi)生工作的有關(guān)精神，認真做好我校體育衛(wèi)生工作。
    1、體育工作。
    （1）認真貫徹全國、市、區(qū)學(xué)校體育工作會議精神，嚴格執(zhí)行體育與保健教學(xué)計劃，保證體育課、體鍛課專課專用，落實“三課、二操、二活動”，確保學(xué)生每天一小時體育活動，落實體鍛達標訓(xùn)練計劃與學(xué)生體能測試。
    （2）組織與開展校運動隊訓(xùn)練，每個體育老師帶1—2個運動隊，組織學(xué)生參加區(qū)運動會等有關(guān)體育比賽。
    2、衛(wèi)生工作。
    （1）大力開展愛國衛(wèi)生宣傳；落實健康教育課的課時計劃和教學(xué)內(nèi)容。
    （2）做好防疫、防病和體檢工作，防止流行性疾病的發(fā)生。開展經(jīng)常性寫字檢查，強化姿勢，注意學(xué)生用眼衛(wèi)生，切實做好防近工作，控制近視率。開學(xué)初，完成學(xué)生身高、體重、視力的檢查。
    （3）對學(xué)校食堂、學(xué)生用餐嚴格管理，保證校園環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、學(xué)生用餐衛(wèi)生、學(xué)生飲用水衛(wèi)生。食堂、衛(wèi)生室有專人負責，持證上崗。
    （4）做好小學(xué)生心理咨詢工作。
    3、其它工作。
    1、積極開展紅讀活動，圖書室、資料室專人負責，圖書館向?qū)W生開放，為閱覽課提供方便。
    2、各專用教室專人管理，建立規(guī)章制度，做好財產(chǎn)保管、使用、損耗的記錄。實驗室實驗率達到100%，電腦房、音樂室、美術(shù)室等專用教室使用率達到100%。
    3、做好學(xué)籍管理工作，及時辦理轉(zhuǎn)學(xué)生手續(xù)。
    5、做好教師教育教學(xué)考核工作。
    五、附每月主要工作安排。
    1、制定各學(xué)科計劃、進度，進行期初備課檢查。
    3、召開教研組長、條線負責人會議。
    4、安排好校級興趣活動（拓展型課程）活動時間及內(nèi)容。
    5、開展好第一次教研活動。
    6、落實好共同體校課程統(tǒng)整英語學(xué)科的編寫工作。
    1、青年教師教學(xué)評比課評比活動（備課、說課）。
    2、一年級家長開放日活動。
    3、做好區(qū)級校本課程的評選與展示活動。
    4、五星級教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹。
    5、學(xué)生外出社會實踐活動。
    1、青年教師教學(xué)評比課評比活動（上課）。
    2、配合學(xué)校發(fā)展共同體開展好展示匯報課。
    3、期中階段性質(zhì)量抽測。
    4、針對期中抽測情況召開部分年級、學(xué)科專題會議。
    5、召開期中家長會。
    6、積極選送教師參加區(qū)級層面的課堂教學(xué)評比活動。
    1、畢業(yè)班教師交談會。
    2、積極選送教師參加區(qū)級層面的課堂教學(xué)評比活動。
    3、部分學(xué)科競賽。
    1、召開教研組專題會議，安排好期末復(fù)習(xí)，綜合類學(xué)科抽查。
    2、畢小學(xué)畢業(yè)班考試。
    3、舉行五年級畢業(yè)典禮。
    4、非畢業(yè)班語、數(shù)、英期末考試。
    5、參加六校聯(lián)動期末閱卷工作。
    6、教師專業(yè)化考核。
    7、做好一年級新生報名及五年級畢業(yè)生升預(yù)初分配工作。
    8、做好績效考核及學(xué)期結(jié)束歸檔工作。
    中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃篇四
    全面貫徹教育方針，切實推進素質(zhì)教育，以創(chuàng)建揚州市"輕負優(yōu)質(zhì)先進校"、"教科研先進校"為抓手，結(jié)合有效課堂達標考核驗收工作，認真組織教師學(xué)習(xí)課程標準，積極投身課程改革，切實遵循教育教學(xué)規(guī)律，準確把握教改方向，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    1.完成"揚州市輕負優(yōu)質(zhì)先進校"的創(chuàng)建。
    2.打造有效課堂，迎接市級有效課堂達標考核。
    3.立足課堂教學(xué)，完善校本教研活動機制。
    一、嚴格執(zhí)行法規(guī)，規(guī)范教育教學(xué)行為。
    1.規(guī)范辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育：這是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內(nèi)在要求。我校將嚴格執(zhí)行國家課程計劃，嚴格控制學(xué)生在校時間，嚴格制止辦學(xué)中的違法行為。按照國家課程計劃開齊開足全部課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進度，不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育主管部門批準的競賽等，在嚴格執(zhí)行"五嚴"的同時，要認識到素質(zhì)教育不是不要教學(xué)質(zhì)量，也不是不考試，更不是不要適度的學(xué)習(xí)負擔，而是更注重質(zhì)量評價的科學(xué)性、全面性和發(fā)展性，要在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神上采取新措施，落實新要求。二是正確處理好教學(xué)效果和教學(xué)時間的關(guān)系。要堅決糾正拼時間和題海戰(zhàn)術(shù)的高耗低效行為和陳舊模式，杜絕無效教學(xué)行為，努力做到有效備課、有效上課、有效練習(xí)、有效輔導(dǎo)、有效測試。
    2.優(yōu)化教學(xué)過程管理。組織教師認真學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，規(guī)范辦學(xué)行為，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足課程，減輕學(xué)生負擔，增強學(xué)生體質(zhì)，確保學(xué)生每天有一小時體育活動和充足睡眠時間。嚴格執(zhí)行《教師常規(guī)管理制度》。堅決實行集體備課，人人參與其中，禁止備課走過場，加強對教案的修改，及時反思，多寫教后記。
    二、優(yōu)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    1.加強教學(xué)各環(huán)節(jié)管理。堅持以打造有效課堂教學(xué)為核心，落實教學(xué)"七認真"工作，各項計劃要有檢查和落實的措施，與教師平時工作考核相結(jié)合，不斷完善質(zhì)量評價與監(jiān)督機制，認真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作，強化過程管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時研究對策，總結(jié)推廣先進經(jīng)驗。通過全面聽課、查看資料、師生訪談、課堂檢測等途徑，全面了解教學(xué)管理狀況，總結(jié)經(jīng)驗，提升理念，發(fā)現(xiàn)問題，探討改進，切實提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校的發(fā)展。
    2.抓好教育教學(xué)質(zhì)量：堅持集體備課制度，加強課堂教學(xué)質(zhì)量檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入課堂，到學(xué)生中去，到教師中去，到教學(xué)一線去，促進教師進一步增強時間意識和效益意識。校長和分管教學(xué)的副校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。加強學(xué)生學(xué)習(xí)檔案管理，認真記錄學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)成績升降情況、學(xué)生的思想發(fā)展情況、措施落實的跟蹤反饋情況。要提高考試質(zhì)量和效益，嚴格控制考試次數(shù)，抓細抓實考試管理，加強考試研究，把好命題質(zhì)量關(guān)，難度系數(shù)要有嚴格的要求，提高檢測的質(zhì)量和效益；培養(yǎng)學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)、課中有效互動、課后總結(jié)反思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成自我約束、自我激勵、自我控制的主動學(xué)習(xí)機制，切實提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主性和獨立性；抓好提優(yōu)補差、學(xué)科平衡、心理調(diào)適等跟進工作，對教學(xué)質(zhì)量較好的個人進行表彰和獎勵。
    3.進一步促進教師專業(yè)發(fā)展。加大隨堂聽課的力度，積極開展骨干教師的示范課活動；鼓勵廣大教師積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進信息技術(shù)和課程的整合；以教研促教學(xué)，以聽課、評課、說課等活動提高教師教學(xué)水平；繼續(xù)進行"請進來、走出去"的研討活動，依靠專家和名校加快學(xué)校發(fā)展；要求中、青年教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，多反思、多動筆、多投稿、多參賽。本學(xué)期還將加大對中老年教師的培訓(xùn)力度，開設(shè)"夕陽紅"獎項。
    三、依托科研，促進發(fā)展。
    1.高度重視教學(xué)研究和教育科研。堅持教學(xué)研究和教育科研是教育發(fā)展第一"生產(chǎn)力"的理念，通過有效的教科研，推進課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。堅持實事求是、聯(lián)系實際和服務(wù)教學(xué)改革發(fā)展的原則，深入研究教育教學(xué)中的重點、難點問題，抓好"十一五"重點課題的結(jié)題工作，積極申報"十二五"課題。
    2.落實教研、科研任務(wù)。高度重視校本教研，強化教學(xué)計劃、集體備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個別輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理，提高課堂教學(xué)效益。在校本教研過程中，教師要努力做到承擔或參與一個課題；上好一堂公開研討課；每年至少訂一份業(yè)務(wù)刊物，至少讀5萬字的理論著作，按要求撰寫讀書心得；每學(xué)期參加一次以上讀書報告會，每周進一次閱覽室讀一小時書。每學(xué)期至少一篇文章獲獎或發(fā)表。
    四、陽光體藝，健康身心
    1.抓好學(xué)校體育工作。堅持健康第一，認真施行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，深入開展"億萬學(xué)生陽光體育運動"，貫徹體育、藝術(shù)新課程標準，開齊上足體育課，提高"兩操"和大課間體育活動質(zhì)量，開展群眾性體育活動，加強課余訓(xùn)練，確保學(xué)生每天有1小時體育鍛煉時間。
    2.抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。強化學(xué)校健康教育，嚴格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，繼續(xù)堅持重大疫情報告制度。培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，控制學(xué)生近視率和肥胖率。發(fā)揮心理健康指導(dǎo)老師、心理健康咨詢室的功能，加強學(xué)生心理健康教育，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
    3.進一步完善學(xué)校體育、藝術(shù)教育設(shè)施，落實藝術(shù)教育課程。深入實施全面推進體育與藝術(shù)"2+1"項目，積極探索培養(yǎng)每位學(xué)生擁有2項終身進行體育鍛煉的技能和1項藝術(shù)技能，并與每天1小時活動有機結(jié)合，和相關(guān)學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合，確保體育與藝術(shù)"2+1"項目實施過程、成果有詳實記載，使實施工作惠于師生。根據(jù)不同年齡段的學(xué)生認知結(jié)構(gòu)、興趣特點、能力水平和心理生理特征，開展體育節(jié)、文化節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，每月組織學(xué)生過1個節(jié)日，豐富學(xué)生課余生活。
    九月份：
    1、迎接開學(xué)檢查工作。
    2、各學(xué)科及教研組制訂并上交學(xué)科、教研組計劃。
    3、確定教研組長、備課組長人選，教研組活動正常開展。
    4、打磨英語、科學(xué)課各一節(jié)。
    5、數(shù)學(xué)課校內(nèi)預(yù)賽。
    6、申報"教科研先進校"。
    7、迎接市"揚州市輕負優(yōu)質(zhì)先進校"檢查驗收。
    ,
    十月份：
    1、組織教師外出學(xué)習(xí)。
    2、數(shù)學(xué)教師說課上課比賽。
    3、完善教師"有效教學(xué)"考核。
    4、開展"讀書節(jié)"系列活動。
    5、評比書香學(xué)生、書香教師、書香家庭。
    6、教學(xué)工作檢查。
    7、組織教師參加片數(shù)學(xué)課競賽。
    8、組織科研課題的開題、結(jié)題。
    十一月份：
    1、舉行"教學(xué)日"活動。
    2、進行階段性學(xué)情分析。
    3、組織學(xué)科視導(dǎo)、校本視導(dǎo)。
    4、教師讀書沙龍活動。
    十二月份：
    1、開展"體育節(jié)"各項活動。
    2、教科研工作總結(jié)會議。
    3、組織部分教師外出學(xué)習(xí)。
    4、開展英語朗讀比賽。
    20nn年一月份：
    1、撰寫教育論文和教育教學(xué)案例。
    2、組織論文推薦參評。
    3、各科進入總復(fù)習(xí)，做好期終考試的各項準備工作。
    4、教師業(yè)務(wù)考核工作。
    5、完成各學(xué)科總結(jié)，資料歸檔工作。
    中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃篇五
    以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，狠抓課堂教學(xué)的常規(guī)管理，切實落實提優(yōu)補差工作;重視寫字教學(xué)工作，組織書法興趣小組活動;開展形式多樣的師生互動活動，激發(fā)學(xué)生興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷更新教學(xué)理念，強化自身素質(zhì)，為學(xué)校整體工作實現(xiàn)新跨越提供強有力的人力資源保障。
    教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)、規(guī)范，使每一位教師都嚴格遵守教學(xué)管理要求，采用隨機督查的形式強化管理。
    一、教學(xué)常規(guī)管理。
    1、開齊上足所有課程。要求各學(xué)科按課程標準，根據(jù)教材實際，通盤考慮全期教學(xué)內(nèi)容，明確任務(wù)，訂出切實可行的教學(xué)計劃，學(xué)期結(jié)束進行學(xué)科總結(jié)。
    2、重視課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，努力構(gòu)建師生幸福課堂。具體說就是要做到六要、三不、一健全。一要明確每堂課教學(xué)目的，緊扣教材，不帶疑點到課堂，使用普通話教學(xué)，寫規(guī)范字。二要突出重點、解決難點，把“鑰匙”交給學(xué)生，加強聽、說、讀、思、寫和計算、觀察、分析、解答能力的訓(xùn)練。三要精講多思活練，多一點時間給學(xué)生去悟，每節(jié)課要有足夠多的時間進行練習(xí)。四要啟發(fā)式教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生大膽發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的語感及口頭表達能力。五要重視板書設(shè)計：有計劃性、目的性、規(guī)范性。六要發(fā)揮教具作用，提倡自制教具;創(chuàng)造性的使用教材，大膽創(chuàng)新教學(xué)。三不：與教學(xué)無關(guān)的話不講;與教學(xué)無關(guān)的問題不提;與教學(xué)無關(guān)的活動不做。一健全：健全聽課督查制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，每周不少于1節(jié)，教導(dǎo)處每周不少于2節(jié)(含1節(jié)校內(nèi)隨機督查課)，學(xué)科教師聽課學(xué)習(xí)每學(xué)期不少于15節(jié)。明確作業(yè)任務(wù)，學(xué)生的作業(yè)，主要放在課堂完成，家庭作業(yè)是彌補課堂練習(xí)的不足，或重點加深鞏固記憶的部分。作業(yè)批改做到格式統(tǒng)一，精批細改，反饋及時、準確。對口頭作業(yè)要認真檢查，書面作業(yè)要認真批改，錯誤要及時或加批語。強化提優(yōu)補差推中工作，任課老師針對缺差情況，給予輔導(dǎo)，努力縮小差距，提高合格率和優(yōu)秀率。
    二、校本教研管理。
    (一)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
    精心組織學(xué)習(xí)，圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動。
    1、各學(xué)科《課程標準》。
    2、有關(guān)課堂教學(xué)的理論文章(結(jié)合課堂有效教學(xué))。
    3、走進名師課堂。
    4、撰寫教學(xué)論文。
    (二)教學(xué)觀摩。
    (三)教研管理。
    1、堅持集體說課、備課，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，實現(xiàn)資源共享。討論形成大面積提升教學(xué)質(zhì)量的有效方案，提倡過關(guān)練習(xí)，提倡單元質(zhì)量跟蹤。
    2、學(xué)科組將組織教師進行教學(xué)隨機督查制度，實行推門聽課制度，教研活動按時參加，不得無故缺席，事假盡量避開英語教研活動時間。聽、查、談相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題，嚴肅處理，嚴格考核。
    (四)學(xué)科活動。
    學(xué)科競賽是促進學(xué)生成長的有效載體。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處按語數(shù)學(xué)科組開展形式多樣的.學(xué)科競賽活動，各個學(xué)科組要及早謀劃，及早布置，力爭活動育人效果好。
    三、書法特色建設(shè)。
    走內(nèi)涵發(fā)展之路，寫字特色工作常抓不懈。
    2、重視班級寫字教學(xué)指導(dǎo)工作。語文教師是第一責任人，此任不可卸。本學(xué)期要求四、五年級學(xué)生每個星期完成3張毛筆字。要求每個班級確定好班級“寫字小能手”，寫字小能手的寫字作業(yè)單獨收交，每學(xué)期結(jié)束舉辦一次班級毛筆字展覽，展覽對象就是班級所有班級“寫字小能手”的書法作品或?qū)懽肿鳂I(yè)。
    四、學(xué)籍變動管理。
    認真做好學(xué)籍管理工作，做到嚴格按程序轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出，手續(xù)齊全，杜絕流生，確保按時入學(xué)率和鞏固率均為100%。建立信息庫，認真統(tǒng)計數(shù)據(jù)，完成義務(wù)教育資料。規(guī)范操作一年級新生入學(xué)工作，嚴格按要求辦理新生學(xué)籍。任何部門和個人不得私自調(diào)班。
    中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃篇六
    本學(xué)期我處將緊緊圍繞學(xué)?？傮w工作目標，加強對教學(xué)過程的跟蹤管理，深入教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)。注重教學(xué)過程的檢查與監(jiān)督，規(guī)范教學(xué)管理、落實教學(xué)常規(guī)，完善評價機制，努力提高課堂教學(xué)效益，促進師生發(fā)展。
    1、強化質(zhì)量意識，全面落實“輕負高質(zhì)”精神。重點經(jīng)過改革備課模式，推進團體備課；執(zhí)行課程計劃，提高課堂實效；創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡作業(yè)分層；關(guān)注后進學(xué)生，加強個別輔導(dǎo)，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
    2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴格、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。在實行每月教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時，加強平時的教學(xué)督查力度，扎實地推動我校教學(xué)常規(guī)工作的開展。
    3、加強教研組建設(shè)，改革教研模式，以教研促教學(xué)，加強各科教學(xué)活動，爭取在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
    4、重視教師基本素養(yǎng)的提升，鼓勵教師不斷進修提高自身的業(yè)務(wù)水平，并經(jīng)過創(chuàng)設(shè)多渠道的交流平臺，喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情。
    5、加強學(xué)生學(xué)籍與檔案管理，逐步規(guī)范和完善學(xué)生學(xué)籍材料的管理。
    兩抓：教師業(yè)務(wù)本事提升和教學(xué)過程管理。
    兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查。
    兩規(guī)劃：學(xué)力檢測規(guī)劃和考試管理、分析的規(guī)劃。
    一建設(shè)：教學(xué)資源庫（含試題庫）建設(shè)。
    三完善：教科書循環(huán)使用、學(xué)籍檔案管理、六年級教學(xué)管理。
    1、進一步細化、完善我校的教學(xué)管理制度和要求。
    我校近幾年制定了一些教學(xué)管理制度，可是在平時的管理過程中往往會出現(xiàn)制度流于形式，執(zhí)行不到位的情景；也有些制度在實施過程中逐漸出現(xiàn)詬病。為了使我校的教學(xué)秩序更加規(guī)范，本學(xué)期將征求教師意見，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》、《課堂教學(xué)常規(guī)細則》、《作業(yè)布置及批閱規(guī)定》、《輔導(dǎo)要求》、《命題、監(jiān)考、閱卷規(guī)定》、《聽、評課要求》等等，教務(wù)處將把這些制度要求的執(zhí)行情景作為教師考核的依據(jù)。
    2、強化教學(xué)過程管理，把教學(xué)常規(guī)的檢查落到實處。
    本學(xué)期教學(xué)常規(guī)的檢查資料將包括開課、聽評課、備課（規(guī)范電子備課）、作業(yè)布置與批改、命題、輔導(dǎo)項目。
    （1）教研組要嚴格執(zhí)行開課、聽評課之規(guī)定。凡屬本教研組的研討課，本組教師一律參加聽課，及時填寫“評價表”交組長歸檔。教研組長要在課后及時組織團體評課并做好記錄。教務(wù)處將組織人員對教師的開課、聽評課情景進行不定期檢查，有關(guān)數(shù)據(jù)構(gòu)成專門材料以備學(xué)期教師工作考核并報校長室。
    （2）教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時和不定時檢查。要求全體學(xué)科教師遵從不備課不進課堂的原則，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，向課堂要質(zhì)量。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。作業(yè)的布置要避免隨機、批閱要及時、評價要中肯。
    （3）輔導(dǎo)學(xué)生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對后進生輔導(dǎo)，也不能忽視其它學(xué)生；不搞題海戰(zhàn)術(shù)，出題要有針對性；對學(xué)生的輔導(dǎo)不能千篇一律，要做到因人而異。
    （4）期中考試和期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一命題。嚴肅考試紀律、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。
    3、有計劃地組織學(xué)科活動。
    （1）要求各教研組制定出本學(xué)期的學(xué)科教研活動安排，嚴格執(zhí)行。
    （2）本學(xué)期繼續(xù)組織教學(xué)調(diào)研活動。
    （3）根據(jù)教研室的有關(guān)通知組織參加各類各項評比。
    （4）組織安排各年段的學(xué)科學(xué)力檢測活動。
    （5）組織安排專家來校指導(dǎo)命題工作。
    4、建設(shè)教學(xué)資源庫，完善教科書循環(huán)使用和學(xué)籍管理。
    本學(xué)期將組織人手對各學(xué)科教學(xué)資料進行收集和整理、補充、完善，包括教學(xué)資料儀器、試題庫等；對教科書循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理，杜絕浪費；學(xué)籍管理工作要從規(guī)范走向科學(xué)，真正發(fā)揮學(xué)籍管理的作用。
    5、進一步加強科技、體藝教育。
    積極組織參加教育行政部門組織的各項競賽，并成立相應(yīng)的輔導(dǎo)小組，抓好音樂、美術(shù)、體育、舞蹈等校級興趣小組活動，落實訓(xùn)練制度，講求訓(xùn)練實效。
    6、強力推進教學(xué)質(zhì)量的提升。
    本學(xué)期，教務(wù)處工作的一大重點是加強教學(xué)管理與指導(dǎo)，積極配合、指導(dǎo)各年級組做好以下工作：
    （1）培優(yōu)輔差。學(xué)生的個體差異是客觀存在的，所以培優(yōu)輔差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每一個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)的歡樂，到達全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，實施特殊教育計劃，分層輔導(dǎo)，在班級內(nèi)挖掘?qū)W生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。具體的輔導(dǎo)方式可各顯神通，但輔導(dǎo)的時間可統(tǒng)一為午間課和放學(xué)之后。
    （2）精心安排綜合測試。在考試的資料、閱卷、成績分析等環(huán)節(jié)嚴格要求，認真總結(jié)每次測試所發(fā)現(xiàn)的問題并及時整改。
    （3）利用各種渠道收集、交流信息。本學(xué)期將與外校進行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學(xué)校的教學(xué)信息資源，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)的學(xué)校取經(jīng)。
    （4）定期召開各年級學(xué)生和教師的座談會、質(zhì)量分析會，及時了解情景為師生服務(wù)。經(jīng)過“家長約談周”等形式與家長取得一致，在最終關(guān)頭眾志成城促發(fā)展。
    教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)的管理部門，也是教學(xué)的服務(wù)部門，本處在新學(xué)期里將盡心盡責、認真做好本職工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升作出努力！
    中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃篇七
    在教育局、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準，認真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗，積極實踐課程改革理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教育效率為重點，深入教學(xué)一線，為學(xué)校、教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實創(chuàng)新的工作作風，加強教學(xué)和教學(xué)管理的研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    從本學(xué)期開始，新課程的實施已延伸到三年級，直接參與實驗的教師隊伍在不斷擴大，作為實施、管理新課程的部門，必須把已經(jīng)取得的成功經(jīng)驗及時傳輸?shù)綄嶒灲處?，使他們少走彎路，切實把新課程的教學(xué)理念落實到教學(xué)行動中，指導(dǎo)教學(xué)實踐。因此，本學(xué)期將繼續(xù)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力使學(xué)校建成學(xué)習(xí)型組織，真正從內(nèi)涵上改變教師的教學(xué)觀念，提高教師的理論修養(yǎng)，著重從以下三方面做好培訓(xùn)工作：
    3，為教師創(chuàng)設(shè)合作、交流、發(fā)展的平臺，本學(xué)期我們推出了分塊整合研究模式，即以教研組、備課組、學(xué)科協(xié)作組為單位，對教學(xué)中出現(xiàn)的共性問題在各層面進行分析、研討、總結(jié)，共同解決教學(xué)疑難問題，然后進行整合，再通過網(wǎng)絡(luò)等手段把教師的研究成果推廣。本學(xué)期將組織開展教學(xué)后記評比。
    1，繼續(xù)加強對執(zhí)行課程計劃的管理，堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊上足，教好各類課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期我們除每天一位行政人員對課程計劃進行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程，迫使教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，從而產(chǎn)生自覺行為。
    2，加強對教師“教學(xué)六認真”的工作管理。實施新課程以來，對教師的教學(xué)六認真的定位問題進行了反復(fù)研究、論證。本學(xué)期在市教研室新的規(guī)范要求下，利用假期對教學(xué)六認真又重新修訂，本次修訂著重體現(xiàn)在：
    （1）人本性
    （2）基礎(chǔ)性
    （3）創(chuàng)造性。
    本學(xué)期將繼續(xù)推行以年級組和教研組齊抓共管的管理模式，月查以教研組為主，教研組長每月對本組內(nèi)教師的工作情況進行單項檢查或通過教師互查，認真填好記載本，并將檢查的情況及時向教師反饋，提出指導(dǎo)意見。年級組組長實行輪流推磨檢查各組教師教學(xué)六認真情況，并將結(jié)果列入年級組考核。同時我們也加大了備課的改革，對教師的個人備課提出明確的分層要求，力求在規(guī)范上求創(chuàng)新，重點監(jiān)控備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)，決不允許教師隨心所欲地上課、布置作業(yè)。繼續(xù)推行集體備課活動，成立了以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，以分管校長為首的指導(dǎo)小組，下設(shè)年級備課組長，充分發(fā)揮三級管理的效應(yīng)。在此基礎(chǔ)上各年級每周自由安排一次集體備課活動，每次活動有指導(dǎo)小組人員根據(jù)預(yù)定的時間隨機參與某年級某學(xué)科整個集體備課的過程，并做好詳細記錄。
    3，加強課堂教學(xué)研究，切實提高課堂教學(xué)效率。
    新課程實施的成效關(guān)鍵取決于課堂教學(xué)改革，只有課堂教學(xué)改革取得成功，課程改革才能在良性的軌道上不斷發(fā)展。因此，自課改實施以來我們就瞄準這一目標，制定課堂教學(xué)研究方案，我們把課堂教學(xué)研究形式細化為小組合作式、教研研討式、綜合評價式、跟蹤指導(dǎo)式、隨機抽查式、示范引領(lǐng)式。狠抓評課、聽課兩個環(huán)節(jié)，在互聽互評調(diào)動教師研究課堂教學(xué)的積極性，不斷提高執(zhí)教能力，且強調(diào)在課堂教學(xué)中盡可能運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段。本學(xué)期將開展校級a級優(yōu)質(zhì)課評比活動及金秋開課日活動。
    4，加大補差工作力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
    學(xué)習(xí)困難生（包括隨班就讀生）的轉(zhuǎn)變不是一而就的，要突破這一瓶頸，需要整合各方面力量，從內(nèi)驅(qū)上調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才能從根本上解決問題。因此我們將進一步規(guī)范完善學(xué)習(xí)困難生跟蹤措施，激發(fā)每一位教師探索轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生的途徑，對在補差工作中涌現(xiàn)的好的經(jīng)驗及時地總結(jié)、交流、推廣。本學(xué)期將加大調(diào)研力度，及時了解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級、學(xué)科采取跟蹤調(diào)研，力爭在市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中取得好成績。
    5，加強課外活動管理。為進一步豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情操，本學(xué)期，我們將進一步加強管理網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)組建好各學(xué)科的興趣小組，擴大學(xué)生的參與面，尤其要配合好學(xué)校的特色建設(shè)，每次安排一次課外閱讀課，另外，建好初級圍棋興趣班，積極參加圍棋比賽。堅決做到計劃、師資、場地、生源落實，確保每次活動的質(zhì)量，真正使每個學(xué)生的個性得到發(fā)展，特長得到充分的發(fā)揮，本學(xué)期將開展有關(guān)學(xué)科的競賽活動，并力爭在市級以上各學(xué)科競賽中再創(chuàng)佳績。
    1，加強教研組建設(shè)，加強指導(dǎo)各教研組開展豐富多彩的教研活動，有計劃地加強理論學(xué)習(xí)，有針對地進行課題研究，有目的地探討課堂教學(xué)，重視平時的資料建設(shè)工作，努力向教研活動系列化、專題化、經(jīng)?；癁槟繕?。學(xué)期末進行校級先進教研組評比，并推薦市片兩極評比，爭取好成績。
    2，加強新教師培養(yǎng)，扎扎實實做好新教師上崗三年的跟蹤考核，采取措施使師徒結(jié)對落到實處，實行跟蹤制，跟蹤聽課、跟蹤查教學(xué)六認真、教學(xué)質(zhì)量，使新教師在上崗三年內(nèi)打好扎實基礎(chǔ)。
    3，加強骨干教師力度，繼續(xù)做好骨干教師檔案工作，對骨干教師實行動態(tài)管理，為他們定目標，定任務(wù)，引導(dǎo)他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機會。
    4，加強教導(dǎo)處自身建設(shè)。一是加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，二是團結(jié)協(xié)作，組織好各項工作，當好校長室的參謀和助手。
    中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃篇八
    以貫徹黨的十六大精神為動力，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，大力推進“三名工程”和學(xué)校特色建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高教師隊伍素質(zhì)。
    （一）、搞好新課程改革
    本學(xué)期新課程標準的教材已進入到學(xué)校教育教學(xué)工作。一年級全面實施新課程標準，三年級若干科目實施新課程標準，其他年級、學(xué)科將全面深入貫徹新課程標準的精神。這是教育教學(xué)改革的一件大事和新事，必須以極端認真的態(tài)度和負責的精神做好這項工作。
    1、全面培訓(xùn)，增強意識，更新觀念
    （1）積極參加上級培訓(xùn)，針對要求，根據(jù)需要，選準對象，做到不缺漏。
    （2）組織教師培訓(xùn)。
    a、對全體教師進行通識培訓(xùn)。主題：新課程與學(xué)習(xí)方式的變革，和新課標與教師角色的轉(zhuǎn)變。
    b、對各課程教師進行新課程培訓(xùn)。
    （3）請專家指導(dǎo)
    請華東師大吳亞萍教授前來指導(dǎo)。
    2、認真實施，創(chuàng)出新路，結(jié)出新果
    （1）、對于實施新課標教材的年級、班級一定要以新課標的精神，用好教材，開發(fā)資源，探索方法，總結(jié)經(jīng)驗。
    a、組織一次觀摩活動。
    b、開展一次會課。
    （2）、對于未實施新課標教材的年級、科目要以新課標的精神滲透于課改之中。學(xué)校將修訂課堂教學(xué)評估表，促使教師加大改革的力度和動作。
    3、加強自學(xué)，收集信息，提高認識，掌握技能
    而對新課程這樣全新的內(nèi)容，全體教師必須廣泛學(xué)習(xí)，綜合體會，方能達到轉(zhuǎn)變觀念、提高教育教學(xué)的技能。
    教師必須確定以人為本、以生活為源、以價值為準、以實踐為根、以創(chuàng)新為標等觀點，改變學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教師的角色，成為新課標教育的傳授者、促進者和研究者。成為學(xué)生的“伙伴”、“朋友”。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該是組織者、引導(dǎo)者、促進者。
    （1）、收集1個自己最欣賞，最能用于教育教學(xué)實踐的案例。
    （2）、進行一次課改學(xué)習(xí)心得交流會。
    4、加強英語教學(xué)研究
    本學(xué)期英語從三年級到六年級全面開設(shè)，隨著國家加入wto后，英語越來越顯示其重要性。因此，要加強英語教學(xué)的研究，教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活、實際，符合學(xué)生興趣，注意教學(xué)的多樣化和靈活性，如引導(dǎo)學(xué)生自編游戲、說唱、歌曲。如采用情境法、視聽法、結(jié)構(gòu)法、功能法等。如開通電話聯(lián)系、生日聚會等給學(xué)生提供口語交流的機會。
    （1）、加強領(lǐng)導(dǎo)。中心校由吳芳負責。聘請英語輔導(dǎo)員，加強聽課、評課。
    （2）、外請教學(xué)行家上課。
    （3）、加強研究。每周組織一次英語教研活動。
    （4）、提高質(zhì)量，期中調(diào)研質(zhì)量。
    （5）、開展口語競賽。
    （6）、市小學(xué)英語字母教學(xué)驗收。（10月下旬）
    語文：
    以語文新課標的理念指導(dǎo)語文課堂教學(xué)，著力探索識字寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的新模式。讓課堂充滿活力，盡快提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
    本學(xué)期二年級寫話15次左右，在寫話中使學(xué)生對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想，并樂于閱讀和生活中學(xué)到的詞語。三——六年級大作文8篇，小作文8篇左右。四年級應(yīng)加強片斷練習(xí)，不宜追求片幅長短，應(yīng)讓學(xué)生在練習(xí)中留心周圍事物，在具體事實上下功夫，樂于書面表達，增強習(xí)作自信心，能不拘形式地寫下見聞，感受和想象。五、六年級學(xué)生能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。
    數(shù)學(xué)：
    根據(jù)新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設(shè)計探索性和開放性、切合生活實際和年齡特征的問題，給學(xué)生提供自主探索的機會，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的過程中理解數(shù)學(xué)問題的提出、數(shù)學(xué)概念的形成、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得及數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用。
    加強口算和估算，加強思維性訓(xùn)練。
    注意學(xué)生解題方法多元化。
    探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑。
    本學(xué)期形成性試卷暫停，各語數(shù)教師根據(jù)教材中心年級組自設(shè)形成性測試卷。
    研究性學(xué)習(xí)：
    研究性學(xué)習(xí)是貫徹新課標的新內(nèi)容，執(zhí)教教師要根據(jù)新課標理念，
    發(fā)揮學(xué)生主動性，從自然、生活、社會尋找研究目標，以問題探究的形式制訂計劃，做好資料積累工作，爭取有所成果。教師要探索研究性學(xué)習(xí)的方式、途徑以及學(xué)生的研究能力等。（一般可相對集中課題有利于指導(dǎo)）
    其它各科老師也同時注意綜合實踐活動和研究性學(xué)習(xí)的探索。
    5、繼續(xù)開展“三優(yōu)化一提高”的活動
    各科教師要以課改為契機，繼續(xù)開展“三優(yōu)化一提高”活動，通過優(yōu)化教學(xué)目標、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)評價，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
    （1）、中心校組織“十佳星座”教學(xué)展示活動。
    （2）、舉行中高年級讀寫比賽。（校內(nèi)3——5年級）
    （3）、舉行四——六年級學(xué)科探索應(yīng)用能力競賽。
    （4）、舉行三優(yōu)化一提高現(xiàn)場會。
    （5）、市一年級漢語拼音驗收。
    （6）、市小學(xué)語文教師“課改”學(xué)習(xí)論文評比。
    （7）、市20xx屆小學(xué)畢業(yè)生當堂作文競賽。
    （8）、市第一冊國標本小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計評比。
    （9）、省第二屆“探索與應(yīng)用能力”競賽初賽。
    （10）、市數(shù)學(xué)新課標演講比賽。
    （11）、市級各學(xué)科論文評比。
    （12）、市古詩文朗誦演唱會。
    （二）、大力實施“名師工程”
    隨著教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，教師素質(zhì)的提高也越來越顯示其重要性，為了提高全體教師的素質(zhì)，提高教師數(shù)量和質(zhì)量，培養(yǎng)青年教師，我們在實施名師工程上，加大力度。制訂規(guī)范，把名師培養(yǎng)的目標、方法、對象落到實處。
    1、開展好青年教師大比武，選送人員參加澄江鎮(zhèn)級比武。
    2、協(xié)助做了無錫市、江陰市教學(xué)能手評選工作和名師班學(xué)員考核。
    3、與名校掛鉤，選派老師學(xué)習(xí)取經(jīng)。
    4、舉辦青年教師星期學(xué)校和教學(xué)沙龍。
    5、開展“追尋名師的足跡”活動。每位教師做到每年讀一本教育著作，并結(jié)合實際寫一篇有質(zhì)量的學(xué)科論文，每學(xué)期上一堂好課，交一篇優(yōu)秀教案，主評一堂研究課，寫一篇學(xué)科論文，制作一件多媒體課件，摘錄五十張學(xué)習(xí)卡片，寫二十篇教后感，寫五篇教學(xué)心得筆記。
    6、開展師徒結(jié)對活動，師徒結(jié)對要加強活動，每周聽課和被聽課不少于2節(jié)。
    7、積極向報刊投搞，提高論文的質(zhì)量和檔次。
    8、加強教學(xué)基本功訓(xùn)練。
    （三）、重視特長教育
    在全面貫徹素質(zhì)教育中，我們還是以合格加特長作為一個方面的標準，以活動課程為突破口，加強特長培養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)積極辦好“小百花”藝校。本學(xué)期要加強對藝校的計劃。實施、檢查、考核的全程管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，以贏得社會的贊譽。
    ，要塞中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃范文
    1、11月份將舉行輔導(dǎo)區(qū)學(xué)生“我能行——露一手”技能技巧比賽。
    2、校開展迎國慶書畫比賽。
    3、期末舉行藝校匯報表演和成果展示活動。
    4、加強書法段位制考核。
    5、江陰市少兒獨唱比賽。
    6、江陰市小學(xué)生泥塑比賽。
    7、市一、二年級硬筆書寫比賽。
    （四）、加強特色學(xué)校建設(shè)
    加強特色學(xué)校建設(shè)，是加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措。因此，我們要加強武術(shù)和電腦繪畫為學(xué)校的特色項目。
    1、抓普及。
    （1）、全體學(xué)生會武術(shù)操和簡單電腦繪畫。
    （2）、各班成立武術(shù)小組（馮靜嫻、王新燕負責）和電腦繪畫小組（顧江萍、徐敏華負責）。
    2抓提高
    （1）、搞競賽。定期開展班級、校級的武術(shù)和電腦繪畫比賽。
    （2）、搞交流。不定期地舉行相關(guān)邀請賽。
    （3）、鼓勵學(xué)生參加定級考核。
    3、加強責任
    加強對班級、校級特色項目進行考核。
    （五）、加強體育衛(wèi)生工作
    新課標體育課一年級定為四節(jié)課，加大了體育教育的力度，體育教師要根據(jù)新課標的要求，切實上好體育課，上足、上齊、上好，注重體育與健康相結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展，積極推行新廣播體操。
    1、加強訓(xùn)練，以高水平參加市級小學(xué)生田徑運動會。
    2、開展好校內(nèi)小型體育比賽。
    3、開展好冬季體育鍛煉。
    4、根據(jù)時令特點做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛牙周的教育。
    5、市小學(xué)體育教師體育實踐課，配合電教媒體的體育理論課說課比賽。
    （六）、加強特教工程管理，提高特教質(zhì)量
    特教工作是小學(xué)教育的一個重要方面，我們要立足普教，抓好特教，中心校要加強市特教教改實驗點建設(shè)，積極探索“多年級特教班連環(huán)式分類教學(xué)”的途徑和方法，提高特教質(zhì)量。中心校培智班要加強學(xué)生生活自理能力培養(yǎng)，使他們掌握1——2項生存本領(lǐng)。各村小要做好隨班就讀生教育管理工作，做到不歧視、不放棄、常關(guān)心、勤輔導(dǎo)，努力把他們培養(yǎng)成社會主義建設(shè)有用人才。
    1、無錫市特殊教育課堂教學(xué)模式研究之教學(xué)研究活動。（10月30日，杏春培智學(xué)校）
    （七）、加強管理，促進工作規(guī)范化
    加強教研組管理，教導(dǎo)處分工指導(dǎo)：五、六年級語文組劉紅；三、四年級語文組仲建毅；一、二年級語文組祝容；五、六年級數(shù)學(xué)組：祁連生；一、二年級數(shù)學(xué)組戴文亞；術(shù)科組高梅娣。
    1、加強年級組管理，落實責任：教導(dǎo)處分工負責指導(dǎo)年級工作，六年級劉紅，五年級祁連生，四年級戴文亞，三年級祝容，二年級仲建毅，一年級吳芳。
    2、學(xué)校實現(xiàn)年級小視導(dǎo)制，從十一月份起每個月視導(dǎo)一個年級。本學(xué)期為二、四、六年級，視導(dǎo)內(nèi)容有年級管理、班級管理、教育教學(xué)情況等。
    3、建立教師業(yè)務(wù)檔案，實行教學(xué)業(yè)務(wù)考核積分制。
    4、改革評價內(nèi)容和方法，讓教師、學(xué)生、家長均成為評價者，參與學(xué)校的教育評價，創(chuàng)設(shè)多元化評價體系。
    5、適量加強學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。
    6、落實市教委關(guān)于“減負”的規(guī)定，學(xué)生在校時間上午7：20到校，4：30靜堂，在校時間不超過六小時，時間實行“公示”。
    主要工作安排
    九月份：
    1、新課程標準培訓(xùn)。
    2、制訂計劃。（條線計劃和學(xué)科計劃）
    3、搞好學(xué)額鞏固工作和報表工作。
    4、開始人人上一堂好課。
    5、迎接省現(xiàn)代化教育先進市驗收。
    6、校迎國慶書畫競賽。
    7、開展一次課改學(xué)習(xí)心得交流會。
    8、各班成立武術(shù)小組和電腦繪畫小組。
    9、市小學(xué)生田徑運動會。（第五周）
    10、小學(xué)體育教師體育實踐課，配合電教媒體的體育理論課說課比賽。
    11、校一年級寫字姿勢檢查。
    12、校一年級新課標教材展示課。
    13、數(shù)學(xué)新課標筆試和演講比賽。（9月底）
    十月份：
    1、請華師大吳亞萍教授來校指導(dǎo)課改。
    2、請無錫市英語上課好手來校示范。
    3、中心校舉行十佳星座教學(xué)展示活動。（10月10日）
    4、舉行輔導(dǎo)區(qū)青年教師比武。
    5、一年級漢語拼音驗收。
    7、小學(xué)英語字母教學(xué)驗收。（下旬）
    8、江陰市少兒獨唱比賽。
    9、江陰市小學(xué)生泥塑比賽。
    10、無錫市特教研討活動。（10月30日）
    十一月份：
    1、參加澄江鎮(zhèn)青年教師大比武。
    2、市20xx屆小學(xué)畢業(yè)生當堂作文競賽。（先市片賽）（11月15日上報名單）
    3、輔導(dǎo)區(qū)3——5年級讀寫比賽。
    4、輔導(dǎo)區(qū)學(xué)生“我能行——露一手”技能技巧比賽。
    5、年級小視導(dǎo)。
    6、輔導(dǎo)區(qū)數(shù)學(xué)三優(yōu)化一提高現(xiàn)場會。
    7、市古詩文朗誦演唱會。
    8、組織冬季體育鍛煉。
    9、校武術(shù)操比賽。
    10、普通班一、三、五、六年級家長會議。
    十二月份：
    1、市一二年級學(xué)生硬筆書寫比賽。（先市片賽）（11月30日上報名單）
    2、市第一冊國標本小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計比賽。（截稿12月10日）
    3、輔導(dǎo)區(qū)四、五、六年級數(shù)學(xué)競賽。
    4、年級小視導(dǎo)。
    5、輔導(dǎo)區(qū)語文三優(yōu)化一提高現(xiàn)場會。
    6、校教師鋼筆字比賽。
    一月份：
    1、省第二屆“探索與應(yīng)用能力”競賽初賽。
    2、市學(xué)科論文評比。
    3、藝校匯報表演和成果展示活動。
    4、書法段位制考核。
    5、年級小視導(dǎo)。
    6、對名師工程對象考核。
    7、整理
    教師業(yè)務(wù)檔案。
    8、組織期終考試。
    9、整理檔案資料。
    10、小班化教學(xué)班對家長展示活動。
    11、做好學(xué)生評語、成績、評定工作。
    中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃篇九
    在__區(qū)“傳承教化之風，镕鑄品質(zhì)教育”的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍圖，并以此為契機，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升。在深入研究“基于課程標準的教學(xué)與評價”的過程中，結(jié)合我校“第一次就把課上好”課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔。
    二、工作目標。
    1、深入開展“綠色指標”“基于課程標準的教學(xué)與評價”等相關(guān)工作，解讀指標中的各項細則，對學(xué)業(yè)質(zhì)量進行定期分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，總結(jié)經(jīng)驗，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系。
    2、全面推進“基于課程標準的教學(xué)與評價”工作，組織各年級組和教研組深入研讀課程標準，以一年級為重點，加強“零起點教學(xué)”和“等第制評價”的實踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實“學(xué)習(xí)準備期”的各項方案，并通過以點帶面的方式，逐步向其他年級輻射，借助“吾能行”評價體系，構(gòu)建完整的__小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)。
    3、進一步加強教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的研究與實踐，豐富“品質(zhì)教育”的教學(xué)內(nèi)涵，為提高課堂教學(xué)效益服務(wù)。
    4、開展卓有成效的校本教研、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動，提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本，提升教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
    三、重點工作。
    （一）落實課程計劃，提高課程執(zhí)行力。
    1、嚴格執(zhí)行上海市課程實施計劃，規(guī)范課程管理，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀，堅持依法執(zhí)教。本學(xué)期教導(dǎo)處加強課堂巡視，對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查。
    2、以“快樂活動日”為契機，加強學(xué)校課程建設(shè)和管理，注重資源的開發(fā)和整合，逐步完善課程評價體。本學(xué)期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實施，上課教師根據(jù)實際情況，選定恰當?shù)膬?nèi)容進行教學(xué)。
    3、繼續(xù)抓好一年級學(xué)習(xí)準備期。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡和跨越。
    4、進一步落實語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，要求教師在學(xué)期初，結(jié)合教學(xué)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際情況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)計劃。
    （二）轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育教學(xué)舉措。
    1、根據(jù)市教委提出的一年級“零起點”和“等第制”教學(xué)新規(guī)，以年級組、教研組為單位，制定各學(xué)科“學(xué)習(xí)準備期”“一二年級等第制評價”等教育教學(xué)方案實施，嚴格落實并及時進行資料整理和經(jīng)驗總結(jié)的工作。
    2、各學(xué)科教研組深入研究“基于課程標準的教學(xué)與評價”，通過區(qū)級、校級教研活動，細化教學(xué)目標和評價方式的研究，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標準，探究多元化的評價方式。
    （三）深入教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)品質(zhì)。
    1、圍繞教研組和個人小課題，準備一節(jié)教學(xué)實踐課，組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課，在教研組內(nèi)進行公開教學(xué)展示。
    2、鼓勵各教研組根據(jù)學(xué)科特點和年段特點，積極開展學(xué)科特色活動，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。
    3、各教研組在學(xué)期初申報特色活動，并公布課堂研討活動的相關(guān)信息，鼓勵全體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽課評課活動。
    （四）抓好教學(xué)常規(guī)，落實長效管理措施。
    1、根據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計“__小學(xué)備課本”，教齡5年內(nèi)教師按照要求進行手寫備課，5年以上教齡的教師使用電子備課。
    2、本學(xué)期將繼續(xù)開展常態(tài)化“隨堂聽課”活動，以教學(xué)問題診斷和教學(xué)行為改進為目的，幫助教師提升教學(xué)專業(yè)能力。
    3、深入開展科學(xué)命題的研究，以“啟發(fā)式、少而精”為原則選取、編制并完善我校的校本練習(xí)。本著作業(yè)“輕負擔，高效率”的原則，嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量，班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性、針對性和有效性。
    4、加強教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實現(xiàn)“備課、上課、作業(yè)”的一致性。
    3、一年級家長開放日活動（課堂教學(xué)展示1）。
    1、期中練習(xí)動員、組織工作，完成教學(xué)質(zhì)量分析。
    2、召開各年級學(xué)生家長會（結(jié)合德育室工作安排）。
    3、進一步落實并積極組織教師參加區(qū)教學(xué)新秀展示評比活動。
    1、年度考核。
    2、一年級家長開放日（課堂教學(xué)展示2）。
    3、新進教師亮相課。
    1、期終考查動員、組織工作，完成教學(xué)質(zhì)量分析。
    2、興趣社團活動考核。
    3、教研組備課組總結(jié)。
    4、一年級期末游園活動。
    中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃篇十
    根據(jù)學(xué)校工作的總體規(guī)劃，以落實素質(zhì)教育和課程實施為重點，以課堂教學(xué)實踐和校本教研為抓手，進一步推進學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實施，加強教研組建設(shè)，加大教師培訓(xùn)力度，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
    1、加強教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。
    2、以課程實施為重點，規(guī)范辦學(xué)行為。
    3、強化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。
    4、加強校本教研，促進發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。
    5、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量檢測以及評價體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    6、堅持和提倡以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，盡力提升教學(xué)效能。
    1、教育教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
    教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責任感。教學(xué)目標要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標，教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動）的聯(lián)系、書本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機結(jié)合。能夠根據(jù)教學(xué)實際，充分利用和發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中要得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)水平，在課堂教學(xué)中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓(xùn)練時間，提高教學(xué)效率。
    2、嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教師要自覺按課表上課，教導(dǎo)處將不定期抽查，嚴禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。
    3、認真落實教學(xué)常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），形成嚴謹、認真、細致的教風，強化為學(xué)生服務(wù)的意識。
    （1）抓實備課。每一個教師要根據(jù)課標的要求，并結(jié)合學(xué)科教材特點，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。準確把握各教學(xué)內(nèi)容的重點與難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有提前三天的備課量，杜絕不備課上課現(xiàn)象，教導(dǎo)處對教師備課每學(xué)期最少進行3次檢查，并及時通報檢查結(jié)果。集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師應(yīng)相互聽課、研討，校長、副校長、教導(dǎo)主任要帶頭聽課，加強對青年教師的備課、上課指導(dǎo)。
    （2）抓活課堂?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的務(wù)實高效，思維程度的深刻，學(xué)生參與的廣泛，讓每個學(xué)生都有收獲。
    （3）抓勤輔導(dǎo)。對于后進生，教師不得歧視，要制定合適的輔導(dǎo)計劃并及時輔導(dǎo)，確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時得到解決。
    （4）抓精練習(xí)。各科作業(yè)量要適度，注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。
    （5）抓細分析。精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主客觀原因，落實改進措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
    4、加強檢查，作好教學(xué)反饋工作。教導(dǎo)處繼續(xù)建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時通過聽推門課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進行評價。
    5、加強教研組工作的管理，加強備課組建設(shè)。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決在教學(xué)實踐中遇到的具體問題，不流于形式，要有活動記錄，活動總結(jié)，通過教研活動落實課改的精神，備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進步，共同提高，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    教導(dǎo)處將在嚴格各項常規(guī)教學(xué)檢查的同時，加強對各年級各班級教學(xué)進度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評價，對每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評價結(jié)論將及時通報。并將各種檢查結(jié)果做為教師學(xué)期績效考核的依據(jù)。
    本學(xué)期，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，要不斷加強校本教研，開展校內(nèi)外教研活動，如：組織綜合科目的老師，深入語文數(shù)學(xué)課堂觀摩，相互促進、交流與提高教學(xué)技能，組織教師到外校參加教學(xué)觀摩活動等。在交流與合作中，不斷打造強大的、高水平的教學(xué)團隊，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    為了有效促進教學(xué)工作，豐富師生的校園生活，除了積極參加上級部署的各項教育教學(xué)活動外，還要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，本學(xué)期將開展“國慶杯”師生朗誦比賽等活動。
    教導(dǎo)處工作人員要樹立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時匯報，定期召開主任辦公會議和教務(wù)人員工作會議，認真細致地分析學(xué)校教學(xué)工作，不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
    2、認真核算工作量，根據(jù)實際情況合理分課，分發(fā)課程表、作息時間表、行事歷。
    3、做好一年級新生報名、登記、分班、上報數(shù)據(jù)等工作，做好部分年級轉(zhuǎn)學(xué)生的轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作。
    4、發(fā)放教學(xué)用書、備課用品等。
    5、學(xué)生報到注冊。
    1、上報一年級電子學(xué)籍和轉(zhuǎn)學(xué)生學(xué)籍。
    2、開展備課筆記、作業(yè)布置與批改等工作檢查，迎接縣教育局開學(xué)工作檢查。
    3、結(jié)合推普周開展紀念“語言文字法頒布十周年”活動。
    4、統(tǒng)計各班級人數(shù)，上報教育局。
    5、結(jié)合教師基本功大賽，舉辦“國慶杯”師生朗誦比賽。
    7、組織參加全國第八屆小學(xué)語文閱讀教學(xué)觀摩研討活動以及市小學(xué)數(shù)學(xué)第八屆優(yōu)質(zhì)課評選。
    1、組織人員對青年教師進行聽課，并研討教學(xué)。
    2、檢查作業(yè)設(shè)置、批改情況。
    3、開展高年級作文比賽，二三年級速算比賽。
    5、組織參加全市體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選、觀摩全國小學(xué)語文蘇教版第三屆課堂教學(xué)大賽。
    1、第二次檢查備課筆記。
    2、對教學(xué)質(zhì)量進行期中檢測，并進行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。
    3、參加縣級第三屆課堂教學(xué)觀摩活動，組織教師外出聽課學(xué)習(xí)。
    4、堅持教學(xué)工作常規(guī)檢查。
    1、各科進入總復(fù)習(xí)，做好期終考試的各項準備、總結(jié)工作。
    2、完成各學(xué)科總結(jié)，資料歸檔工作。
    3、第三次檢查備課筆記。
    4、完成教師用書、備課用品的回收工作。
    5、布置寒假有關(guān)工作。
    6、做好期末檢測的分析總結(jié)工作。
    7、做好期末工作總結(jié)。
    中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃篇十一
    一、指導(dǎo)思想：
    新學(xué)期，我校教導(dǎo)處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進修學(xué)校教研和培訓(xùn)工作部署，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進一步推進我?；A(chǔ)教育課程改革為重點，著力抓好常規(guī)管理、師資培訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等工作，推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
    二、工作目標：
    (一)全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育，認真執(zhí)行仁教字[20xx]231號文件精神，嚴格按《遵義市義務(wù)教育課程計劃》開齊課程，開足課時，加強教學(xué)過程管理，強化質(zhì)量意識，樹立進取觀念，確保壇廠小學(xué)教學(xué)質(zhì)量與全市相比，有較大的進步，上一個臺階。
    (二)加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、完善上學(xué)年度教師教育教學(xué)評價工作，兌現(xiàn)獎懲。認真安排好教育教學(xué)各項工作，加強內(nèi)部管理，保證正常的教學(xué)秩序。
    2、根據(jù)市教科局“教學(xué)六認真”要求，修改《壇廠鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理辦法》。嚴格按照仁懷市教育教學(xué)考核方案，并根據(jù)課程計劃開足開齊課時，按照備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)，制定“教學(xué)常規(guī)檢查制度”。
    3、嚴格教學(xué)常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教學(xué)行為，力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺行為。
    4、進行課堂教學(xué)有效性研究，優(yōu)化教學(xué)過程，加強過程監(jiān)督，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
    5、按計劃開展競賽活動和課外活動，做到計劃、人員、內(nèi)容、時間和組織五落實。
    6、做好小學(xué)六年級教育教學(xué)工作的管理，做好期末學(xué)生素質(zhì)檢測工作和教師教育教學(xué)評價工作。
    7、抓好家長會的召開，為學(xué)生醞造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。選派骨干教師參加省、市、仁懷市的各種培訓(xùn)活動或聽課活動。
    8、根據(jù)新課標的要求，上足、上齊、上好體育課，注重體育與健康相結(jié)合，建立完善的衛(wèi)生體育應(yīng)急機制，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。要保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。
    9、開展優(yōu)秀作業(yè)評比，優(yōu)秀。
    教案。
    評比等活動，做好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作，上好《。
    開學(xué)第一課。
    》，建立壇廠小學(xué)校級課題。
    10、抓好“兩室”管理、“繼續(xù)教育”工作。
    三、主要措施：
    (一)堅持規(guī)范管理為基礎(chǔ)，提高教學(xué)管理精細化水平。
    1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各門課程，堅決制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。上好各類必修課和綜合活動實踐課，杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象。
    2、加強。
    規(guī)章制度。
    執(zhí)行力度，重點規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。堅持“制度第一，人文關(guān)懷第二”的現(xiàn)代管理思想，在進一步建立健全各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，加大各項制度的執(zhí)行力度，重點放在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為上。第一組織教師認真學(xué)習(xí)《壇廠小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則》，進一步明確教師課堂教學(xué)常規(guī)要求;第二加強課堂的督查力度，深入推行“日常巡課制度”、“推門聽課制度”，杜絕亂堂、空堂等不正常現(xiàn)象發(fā)生。第三強化崗位責任意識，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關(guān)，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”。
    3、規(guī)范學(xué)籍管理，實行電子學(xué)籍管理。全面落實義務(wù)教育有關(guān)規(guī)定，嚴格控制輟學(xué)率，確保在校生鞏固率達到100%。規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍變更管理，實行專人管理。做好電子學(xué)籍管理登記工作，建立學(xué)生學(xué)籍信息電子化管理系統(tǒng)，使學(xué)籍管理信息化、科學(xué)化、規(guī)范化。
    4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進良好學(xué)風的形成。語文學(xué)科重點抓好學(xué)生課前認真預(yù)習(xí)、課中專心聽講、課后及時復(fù)習(xí)、課外廣泛閱讀及做好。
    讀書筆記。
    等習(xí)慣;數(shù)學(xué)學(xué)科重點抓好學(xué)生使用草稿本、錯題訂正本的好習(xí)慣;英語學(xué)科重點加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練。
    5、規(guī)范教學(xué)資料管理。
    教學(xué)資料要分門別類進行整理，要能清楚、真實地顯現(xiàn)教學(xué)狀況和管理過程。記錄格式要規(guī)范。要寫清楚活動時間、地點、參加人員、主持人、記錄人、主要內(nèi)容，過程記錄要詳實。
    (二)圍繞有效教學(xué)主題，提升教育教學(xué)質(zhì)量水平。
    1、圍繞有效教學(xué)主題，落實三個重點環(huán)節(jié)。
    一突出有效備課研究。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，積極探索變“學(xué)案”的研究，明確教學(xué)目標，把握知識的重難點，設(shè)計問題，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力，通過練習(xí)及時自查，鞏固學(xué)習(xí)效果。
    二突出有效課堂研究。引導(dǎo)教師努力改進教學(xué)方法，本學(xué)期將在舉行“同課異構(gòu)”的課堂探究，讓老師們在課堂教學(xué)的樸素、簡單、精細上下功夫，使學(xué)生學(xué)得主動、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。
    三突出有效訓(xùn)練研究。加強對學(xué)生作業(yè)與單元過關(guān)訓(xùn)練的有效性的研究，對學(xué)生作業(yè)與單元過關(guān)訓(xùn)練的批改、反饋和評價，做到“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。教師布置和批改作業(yè)嚴格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，學(xué)科單元測試有明確的操作要求和監(jiān)管措施，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)教研組進度安排，確定好單元過關(guān)測試時間。
    在抓好教學(xué)管理、教學(xué)研究的同時，教務(wù)處采每月調(diào)研手段加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控;繼續(xù)強化培優(yōu)輔差工作，開學(xué)初各班根據(jù)學(xué)生實際確定培優(yōu)輔差名單，制定好“培優(yōu)輔差轉(zhuǎn)化”計劃。
    2、強化隨堂聽課，以常態(tài)課來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    教務(wù)處實行推門隨堂聽課活動，以強化常態(tài)課管理來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。。聽課過程中，我們將采用聽、看、查、問等形式進行?！奥牎奔绰犽S堂課，“看”即看教師課堂新課程理念的落實、學(xué)生主體參與課堂學(xué)習(xí)的興趣;“查”即查教師的備課、作業(yè)批改;“問”即對學(xué)生進行問卷調(diào)查，詢問本節(jié)課學(xué)生知識掌握情況、問學(xué)生對教師、對自己的學(xué)習(xí)評價。教務(wù)處認真總結(jié)分析每一次調(diào)研情況并及時反饋給教師，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題，提出一些建設(shè)性意見和建議。
    3、做好教學(xué)質(zhì)量檢測，強化教育教學(xué)質(zhì)量意識。
    各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教務(wù)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
    本學(xué)年將繼續(xù)對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科進行統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容的階段性質(zhì)量檢測，并認真進行質(zhì)量分析，找出教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，并提出今后改進的措施。
    (三)堅持特色強校策略，推進學(xué)校教育品牌建設(shè)。
    1、打造書香校園，營造閱讀氛圍。堅決貫徹“讓讀書成為習(xí)慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀書促習(xí)慣”的閱讀特色，促進學(xué)生素質(zhì)內(nèi)化，營造校園書香氛圍。堅持開展讀書活動，三至六年級學(xué)生每周有40分鐘時間到學(xué)校圖館閱讀;同時強化語文教師指導(dǎo)功能，完善班級圖書流動機制，規(guī)定各年級學(xué)生必讀書目，將課外閱讀落到實處。
    2、加強寫字教學(xué)管理。本學(xué)期我們要規(guī)范漢字寫字教學(xué)管理，各教師要把寫字當作一種必備技能來要求，教師提高自我寫字水平，注重對學(xué)生寫字過程指導(dǎo)，保證寫字教學(xué)的實效性。在學(xué)生層面，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫得規(guī)范，寫出美感;對學(xué)生的作業(yè)要實施兩項評價，一項是針對作業(yè)正確情況的評價，一項是針對卷面書寫的評價。在學(xué)校層面，我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示范時”和全體學(xué)生“提筆即是練字時”的意識。學(xué)校將結(jié)合“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競賽，將“練”與“用”有機融合，通過不同形式檢驗教學(xué)效果，提高師生寫字積極性。
    3、加強英語口語教學(xué)，展示英語教學(xué)特色。
    充分利用孩子語言學(xué)習(xí)的“期”，加強英語口語教學(xué)，要求所有英語師生在課堂上用英語交流，給學(xué)生提供良好的英語氛圍，豐富學(xué)生的英語知識，陶冶了他們的情操，使小學(xué)生對英語喜愛有加，同進注重對學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成敢于大膽開口講英語的習(xí)慣。
    中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃篇十二
    立足我校教育發(fā)展的實際，以實施課程改革和加強校本教研為重點，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，以“為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)”為根本宗旨，深入開展教學(xué)改革，不斷改進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，關(guān)注教學(xué)的多維目標，切實打好學(xué)生的學(xué)力基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;強化教師“以教學(xué)質(zhì)量為生命線”的質(zhì)量意識和服務(wù)意識，切實做好教學(xué)研究和教育科研工作，加強教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作思路。
    本學(xué)期教導(dǎo)處將協(xié)助校長重點抓好以下幾項工作：
    圍繞一個中心：求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)發(fā)展新局面。
    開展兩項活動：1、深入開展校本教研活動。
    2、持之以恒，抓好學(xué)困生幫教活動。
    抓實三項工作：1、抓常規(guī)管理。
    2、樹良好習(xí)慣，抓教學(xué)質(zhì)量。
    3、抓隊伍建設(shè)，努力提高師資水平。
    三、具體工作。
    (一)圍繞一個中心，學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標準、推進“新基礎(chǔ)”工作。
    (1)學(xué)習(xí)內(nèi)化。
    a、外出學(xué)習(xí)。組織有關(guān)教師參加市、區(qū)學(xué)科同步培訓(xùn)，并在回校后作幅射培訓(xùn)。
    b、組織學(xué)習(xí)。組織教師(尤其是新教師)對課改案例進行分析研究。
    c、教師自學(xué)。學(xué)習(xí)各科新課程標準、新課程標準解讀、新的教學(xué)參考、教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，進一步明確課改精神。每位教師每月完成一篇案例。學(xué)期末進行自學(xué)成果交流和評比。
    d、根據(jù)閔行區(qū)“新基礎(chǔ)”教育推進的重點，著重加強學(xué)?！靶禄A(chǔ)”推進工作，通過“新基礎(chǔ)”教育中期評估，找出自己的不足之處以及與新基礎(chǔ)理念的差距;通過研討課的觀摩、評課活動和外出聽課等活動來提高教師教學(xué)水平。
    (2)立足課堂，探索教學(xué)改革。
    立足我校教育發(fā)展的實際，以實施課程改革和加強校本教研為重點，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，以“為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)”為根本宗旨，深入開展教學(xué)改革，不斷改進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，關(guān)注教學(xué)的多維目標，切實打好學(xué)生的學(xué)力基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;強化教師“以教學(xué)質(zhì)量為生命線”的質(zhì)量意識和服務(wù)意識，切實做好教學(xué)研究和教育科研工作，加強教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作思路。
    本學(xué)期教導(dǎo)處將協(xié)助校長重點抓好以下幾項工作：
    圍繞一個中心：求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)發(fā)展新局面。
    開展兩項活動：1、深入開展校本教研活動。
    2、持之以恒，抓好學(xué)困生幫教活動。
    抓實三項工作：1、抓常規(guī)管理。
    2、樹良好習(xí)慣，抓教學(xué)質(zhì)量。
    3、抓隊伍建設(shè)，努力提高師資水平。
    三、具體工作。
    (一)圍繞一個中心，學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標準、推進“新基礎(chǔ)”工作。
    (1)學(xué)習(xí)內(nèi)化。
    a、外出學(xué)習(xí)。組織有關(guān)教師參加市、區(qū)學(xué)科同步培訓(xùn)，并在回校后作幅射培訓(xùn)。
    b、組織學(xué)習(xí)。組織教師(尤其是新教師)對課改案例進行分析研究。
    c、教師自學(xué)。學(xué)習(xí)各科新課程標準、新課程標準解讀、新的教學(xué)參考、教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，進一步明確課改精神。每位教師每月完成一篇案例。學(xué)期末進行自學(xué)成果交流和評比。
    d、根據(jù)閔行區(qū)“新基礎(chǔ)”教育推進的重點，著重加強學(xué)校“新基礎(chǔ)”推進工作，通過“新基礎(chǔ)”教育中期評估，找出自己的不足之處以及與新基礎(chǔ)理念的差距;通過研討課的觀摩、評課活動和外出聽課等活動來提高教師教學(xué)水平。
    (2)立足課堂，探索教學(xué)改革。
    課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道，深入研究、主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。新課堂“三個意識”不可缺，首先要重視目標意識，做到“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維兼顧;其次要講究效率意識，求真務(wù)實的.教學(xué)作風不能丟;第三，要強化創(chuàng)新意識。教師在課堂教學(xué)中要師生共寫教育隨筆，教師每周寫一至兩篇教育隨筆，記錄自己教育教學(xué)過程中的感悟、反思，留下成長的印跡。教師在課堂教學(xué)中要做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點;發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學(xué)生施展才能的面廣一點;給學(xué)生靈活安排的時間有一點”。
    (二)開展兩項活動，使校本教研活動開展更加深入，學(xué)困生幫教活動持之以恒。
    1、深入開展校本教研活動。
    (1)健全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)平臺。
    完善教師、教研組、學(xué)校三級教研網(wǎng)絡(luò)，力求“備課、說課、上課、評課”四重視。備課做到“四個有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生參與意識。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成“平時隨時研，隔周重點研”的教研氛圍，使教研活動做到目標明確，研究深入，扎實有效。
    (2)合作研討，學(xué)科交流。
    加強教師之間、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，探討教材教法，各教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”、和“專題式的學(xué)習(xí)討論活動”(校本教研究竟研究什么)等促進教師間的互動，從而使互動式、參與式教研成為主流。同時要及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣，積極構(gòu)建反思型教研活動。
    (3)星級教研組評選。
    結(jié)合區(qū)優(yōu)秀教研組評選工作，修訂《吳涇三小星級教研組考核》等制度，對照制度各教研組進行自我評估，自我反思，并選擇申報星級教研組。評選出的星級教研組參加區(qū)優(yōu)秀教研組評選。
    (4)校本課程開發(fā)。
    我校是體育特色學(xué)校，而足球又是我們的強項，在區(qū)內(nèi)也小有名氣，因此開發(fā)足球校本課程勢在必行。本學(xué)期將申報足球校本課程，將足球精神發(fā)揚光大，以此達到資源共享。
    2、加強提優(yōu)補差工作：在日常教學(xué)中，注重開發(fā)優(yōu)等生的思維，鼓勵學(xué)生標新立異;注重優(yōu)等生的思想品德教育，同時不歧視后進生，引導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度和持續(xù)的學(xué)習(xí)進步，教導(dǎo)處將對特殊學(xué)生進行跟蹤調(diào)查。提倡教師在教學(xué)后記或教學(xué)隨筆中選擇一位學(xué)生記錄成長軌跡，提高教師的轉(zhuǎn)化能力。
    (三)抓實三項工作，使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。
    1、抓常規(guī)管理，課堂教學(xué)是關(guān)鍵。
    課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，是實施素質(zhì)教育的主渠道，為此，教導(dǎo)處將圍繞學(xué)校提出的“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)發(fā)展新局面”這一主題，積極構(gòu)建“主動、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式，認真抓好教學(xué)“五認真”的日常檢查和定期評估。堅持對教學(xué)秩序、教研活動、日常辦公的督察。創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，年級組聽課、學(xué)科組聽課、評課，家長開放日等活動，加強教學(xué)研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。
    (1)提倡課堂教學(xué)模式“多樣化”，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)組織形式，立足課堂，積極探索，大膽追求，努力構(gòu)建“自主型”、“創(chuàng)新型”、“探究型”的課堂教學(xué)模式。使之形成各自的教學(xué)風格，讓模式百花齊放。
    (2)課堂教學(xué)方法“個性化”，針對不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的教學(xué)對象，選擇有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的多種教學(xué)方法，讓學(xué)生各得其所，各有提高，充分發(fā)展。
    (3)課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”，教育技術(shù)現(xiàn)代化已成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要輔助手段。充分利用我校以計算機輔助媒體為主的先進教育技術(shù)，繼續(xù)做好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，教師要主動開發(fā)多媒體教學(xué)資源，使多媒體應(yīng)用經(jīng)?；⒅v求實效。
    (4)課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”，進一步落實《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，通過抓教學(xué)常規(guī)的管理，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進教師教學(xué)觀念的切實轉(zhuǎn)變，讓課堂教學(xué)改革的新理念內(nèi)化為教師行為。
    2、抓學(xué)習(xí)質(zhì)量，良好習(xí)慣是保證。
    學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)活動中形成，反過來又對學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生重要影響。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是組織教學(xué)活動的基本條件，是學(xué)生取得優(yōu)良成績的基本保證，對學(xué)生持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)和一生的成長都具有重要的意義。
    (1)注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。本學(xué)期課堂教學(xué)教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在保證學(xué)生主體積極參與、自主合作探究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生注意“四多”“兩少”。
    四多：認真傾聽多一些;獨立思考多一些;踏實練習(xí)多一些;自主體驗探究多一些。
    中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃篇十三
    本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以監(jiān)利縣教研室2013——2014學(xué)年工作要點為指針，以深入開展校本研訓(xùn)（校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程）工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實施課堂教學(xué)改革為途徑，以求真務(wù)實講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標，認真執(zhí)行學(xué)校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設(shè)，牢牢樹立質(zhì)量意識，強化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
    1、強化教學(xué)常規(guī)管理，實施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。
    2、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和各類競賽，課堂教學(xué)改革日趨完善。
    3、注重教師素質(zhì)的提高，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。
    （一）、抓實教學(xué)常規(guī)，加強過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)常規(guī)是一所學(xué)校的生命線，而規(guī)范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：
    1、抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比工作。
    2、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，執(zhí)行侯課制，按時上課下課，課中不得隨意離開課堂，更不能隨意拖堂。
    3、進一步完善集體備課制度，實行隔周集備制，要求各教研組長做好計劃，并認真組織實施。
    4、加強質(zhì)量管理，抓好質(zhì)量抽測、單元檢測和終結(jié)性檢測工作，針對各班實際情況，使后后進生盡快趕上來。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達80%以上。
    （二）、以課改為核心，以課堂為重點，組織開展教研活動。
    1、以教研組為單位開展課堂教學(xué)改革匯報會，
    2、在中高年段開展作文教學(xué)研討會，為大家提供一節(jié)作文教學(xué)研究課例。
    3、積極開展校際間學(xué)習(xí)型研究共同學(xué)習(xí)研討活動。文件明確提出，各共同成員要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，把反思當做追求，讓互助成為團隊文化，用引領(lǐng)成就自我超越，把常規(guī)變?yōu)檠芯繂栴}。
    （三）、加強師資培訓(xùn)力度，提高教師綜合素質(zhì)。
    1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    本學(xué)期校本培訓(xùn)做到：
    （1）、自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
    自學(xué)：教師根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的、有計劃的學(xué)習(xí)活動，并將自己的學(xué)習(xí)心得記在校本教研學(xué)習(xí)筆記上。
    集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照學(xué)校校本培訓(xùn)計劃，教導(dǎo)處將按照計劃指派相關(guān)人員進行業(yè)務(wù)講座或觀看錄象光盤等。
    （2）、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。
    教導(dǎo)處將不定期地為大家提供交流心得的機會：如召開教育敘事交流會、反思交流會、讀書沙龍等，一人學(xué)習(xí)，大家受益，力爭成為學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
    2、抓好青年骨干教師的培養(yǎng)。
    青年教師是未來的希望，我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度，讓青年教師有實踐的機會。開展教師教學(xué)競賽和“教學(xué)改革標兵”評選活動。因此，鼓勵青年骨干教師多聽老教師的課，努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。定期召開骨干教師會議，讓骨干教師匯報交流學(xué)習(xí)心得及困惑，并帶頭上好實踐課、研究課。
    （四）、重視各類競賽。
    一是抓好校內(nèi)各競賽小組的輔導(dǎo)。我校各輔導(dǎo)小組由于客觀的原因終止了一年，所以對于各小組參加今后的競賽是一個嚴峻的挑戰(zhàn)，教導(dǎo)處確保輔導(dǎo)有教師、有場地、有教材、有時間，并要求輔導(dǎo)教師牢固樹立第一意識，為校爭光。二是抓好校內(nèi)百字競、作文競賽、百題競賽、中高年級的應(yīng)用題競賽。
    1、開學(xué)動員走訪。
    2、制定招生計劃。
    3、落實支教教師。
    1、發(fā)放教科書、教師用書、
    2、組織學(xué)生報名、注冊工作。統(tǒng)計各班學(xué)生報到情況，回收流失學(xué)生。
    3、開學(xué)典禮。
    4、各教研組、各學(xué)科制定計劃，及時檢查。
    5、組織九月份教學(xué)常規(guī)檢查。
    1、備課組集體研討活動（專題研究活動）。
    2、舉行小學(xué)語、數(shù)教研活動。
    3、小學(xué)中段數(shù)學(xué)聯(lián)片教研活動。
    4、組織十月份教學(xué)常規(guī)檢查。
    5、教研活動（新教材培訓(xùn)、觀看光盤）活動（新教材培訓(xùn)、觀看光盤）。
    8、慶“十一”愛國主義教育活動。
    1、教學(xué)研討活動。
    2、了解各班單元檢測情況，召開質(zhì)量促進會。
    3、教學(xué)常規(guī)抽項檢查。
    4、小學(xué)高段語文教研活動。
    1、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
    2、舉行綜合素質(zhì)展示活動。
    3、組織各校教學(xué)音像資料、儀器保管使用的檢查。
    4、組織十二月份教學(xué)常規(guī)檢查。
    1、組織復(fù)習(xí)公開課。
    2、評選“優(yōu)秀教師”。
    3、檢查單元過關(guān)的使用情況。
    4、做好教師評價工作，填寫教師業(yè)務(wù)檔案。
    5、完成各項小結(jié)，上交教參資料。
    中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃篇十四
    為切實提高我校教育教學(xué)和教研工作，配合學(xué)校的工作并落實好，特制定了xxxx年（春）xx。
    在新學(xué)期里，我校教導(dǎo)處將牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生成長和教師發(fā)展為基本點），堅持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
    1、繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。督促教師認真鉆研教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時規(guī)范，并認真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。教導(dǎo)處對教師的備課、作業(yè)等方面進行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況。
    2、加強師資培訓(xùn)力度。通過國培遠程學(xué)習(xí)、讀書工程的實施，提高教師綜合素質(zhì)。認真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    3、加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風的形成。
    4、開展崗位大練兵活動，組織開展教育教學(xué)論文評比、教案撰寫評比、青年教師基本功評比；通過多種形式的教學(xué)活動促教師專業(yè)發(fā)展。
    5、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。教師在集中學(xué)習(xí)的同時，擠時間，自學(xué)最新的教育理論，并認真做學(xué)習(xí)筆記，完成不少于5000字的讀書筆記。
    6、重視課題研究，提高科研能力。全體教師結(jié)合自己的工作實際，潛心研究，大膽實驗。本期擬申報的縣《區(qū)域課改》課題，參研人員注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好工作日記，注意總結(jié)實驗工作中的好經(jīng)驗，好方法，及時撰寫經(jīng)驗或論文。
    1、規(guī)范管理。繼續(xù)執(zhí)行績效考核實施方案，完善各項考核細則要求，落實教學(xué)活動的規(guī)范。
    2、提高質(zhì)量。向四十分鐘的課堂要效益，減負增效，提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率，提高后20%學(xué)生的平均分。尤為重要的是提高上學(xué)期質(zhì)量檢測中較為落后的的學(xué)科質(zhì)量。
    3、打造特色。加強學(xué)校與家長的聯(lián)系溝通，督促教師做好學(xué)生家訪記錄檔案（特別是留守兒童）管理工作，協(xié)助召開家長會，繼續(xù)擴大學(xué)校在我鎮(zhèn)的影響力。
    （一）嚴格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。
    切實加強對教學(xué)全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，重在過程。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。完善和實施推門聽課制度，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實條件，充分開發(fā)教師資源，開全科目，開足課時。
    2、嚴把課堂教學(xué)關(guān)。
    （1）嚴格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校要做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。學(xué)校教導(dǎo)處和值周進一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴肅處理。
    （2）嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢查。
    （3）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的`“四精四必”上下功夫，做到位。向?qū)W業(yè)評價要質(zhì)量和效益。
    3、加強隨堂聽課。校長室、教導(dǎo)處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。中層管理人員聽課數(shù)全學(xué)期20節(jié)以上，教研組長、備課組長20節(jié)以上，教師不少于15節(jié)。把推門聽課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，具體分值見教研活動各項記錄，最后納入績效考核。
    （二）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。
    1、鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)。
    2、注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。
    （1）加強做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓(xùn)活動中強調(diào)老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學(xué)，大家都有積極向上的上進心，形成互幫互學(xué)的教學(xué)氛圍。
    （2）教導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)，為參評教師做好各項準備工作，爭取在本年度教學(xué)骨干評比中有更多教師脫穎而出。
    （三）以教研組活動為重心，嚴格教研活動過程管理。
    校教研已成為我校雷打不動的活動，根據(jù)教學(xué)實際的安排，確定每周二、四上午三、四節(jié)為語文組活動，每周三上午三、四兩節(jié)為數(shù)學(xué)組活動。校長、教導(dǎo)處人員深入到各教研組，督促、指導(dǎo)教研活動科學(xué)、規(guī)范地開展。
    （四）深化課改實驗，提高科研質(zhì)量。
    1、加強信息技術(shù)研究。依據(jù)縣局“135工程”要求，做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量、課堂運用、學(xué)校管理運用三方面有所突破，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。利用我?，F(xiàn)有的在線課堂教育技術(shù)設(shè)備，組織教師進行教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。
    2、積極組織校本培訓(xùn)，讓校本教研真正為教育教學(xué)服務(wù)，提高教師對于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力。鼓勵教師制作個人博客，促使教育博客成為教師專業(yè)成長的精神家園，校本教研和教師自我提升的一個重要平臺。
    中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃篇十五
    以縣教研室工作要點為指導(dǎo)，在學(xué)校工作計劃的引領(lǐng)下，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；扎實開展校本研究，全面提高教師的綜合教育素質(zhì)；強化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，在務(wù)實中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，落實精、細、化管理，前瞻、規(guī)范、細化教導(dǎo)處工作。
    一個中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
    兩個提高：提高校本培訓(xùn)實效性；提高德育工作的實效性。
    三個加強：加強少先隊陣地建設(shè)；加強教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理；加強教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。
    （一）抓實抓細德育工作，師德與學(xué)生品德并進。
    1、加強師德建設(shè)。開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)縣教育工作會議精神，學(xué)習(xí)討論修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《關(guān)于開展學(xué)校管理提升年活動的意見》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)法》、教育系統(tǒng)“八條禁令”等。使每一位教師認清形勢，明確責任。通過優(yōu)秀教師講述自己的工作經(jīng)歷、“師德標兵”評選活動，用身邊的事跡教育人，用身邊的事跡感染人，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人。
    2、加強班主任工作指導(dǎo)，會定期召開德育工作會議，以專題講座、研討交流等方式，不斷提高班主任工作的藝術(shù)性和實效性。
    3、配合校長室做好一日常規(guī)考評工作，真正抓實紀律和衛(wèi)生工作，為學(xué)生的健康成長提供一個潔凈和安靜的良好氛圍。
    4、繼續(xù)強化少先隊的陣地建設(shè)，力爭在規(guī)范性和紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破，能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生喜歡，并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。
    5、本學(xué)期的家長學(xué)校，在活動內(nèi)容和方式上，將繼續(xù)進行新的嘗試，如：針對同一年級不同層次學(xué)生開展家長學(xué)?；顒樱贿M行一些問卷調(diào)查等，努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
    6、規(guī)范教師的辦公行為，配合校長室做好“辦公室工作考核”，讓辦公室也成為提高教育教學(xué)水平的'重要陣地。
    （二）完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度，梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評估體系。
    1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，嚴格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔。
    2、全面落實教學(xué)工作“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
    3、加強教學(xué)工作過程管理，抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，教研組每兩周檢查一次，教導(dǎo)處每月全面檢查一次。找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
    4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，繼續(xù)認真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。各年級不定期舉行單項性和綜合性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測，力求各學(xué)科合格率達到98%。同時對調(diào)研情況進行質(zhì)量分析并及時反饋通報，反思教學(xué)過程中存在的問題，查漏補缺，找原因訂措施，達成目標，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時我們既要看過程，也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，取長補短，共同進步，做到資源共享，成果共享，榮辱共享。
    5、各科教師在正常開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，著力抓好補差工作，促進學(xué)生素質(zhì)的整體提高。
    6、繼續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實踐活動的研究。
    7、發(fā)展學(xué)生特長，加強音、體、美等特長教學(xué)?？迫谓M教師除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)以外，還要在各個學(xué)科的特色建設(shè)上用心思、花精力。做好田徑隊、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組等的常規(guī)訓(xùn)練工作。選好學(xué)員、制定計劃，填好手冊，收集積累原始材料。
    8、加強體育衛(wèi)生管理，進一步強化“健康體育”的思想，以廣播操為突破口，以運動會為載體，不斷推進群眾性體育活動。運動隊要科學(xué)訓(xùn)練，爭取在各項比中有新突破。繼續(xù)做好《體育與健康》達標測試工作。
    9、嚴格學(xué)籍管理。逐步健全學(xué)籍管理制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴格按省、市文件精神辦理，學(xué)籍表格要填寫準確，建檔完整，分類科學(xué)，逐步實施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。
    （三）完善校本培訓(xùn)體系，提升教師綜合素質(zhì)。
    以校本培訓(xùn)為載體，積極推進校本培訓(xùn)，探索促進教師發(fā)展的校本教研運行機制，有層次、穩(wěn)固的提升教師的。教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。
    1、加強教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求，扎實開展集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，內(nèi)容要形成專題化、系列化。每周三、周四下午4：20—5：20分別為語、數(shù)、英業(yè)務(wù)活動時間，活動要做到“五有”：有安排表，有主持人，有考勤，有交流，有活動記錄。同時要使用好《教研組工作計劃》，做好資料積累工作，認真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。
    2、切實加強圖書室、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，努力為“新課改”提供充足的課程資源。充分發(fā)揮中心校信息技術(shù)資源的優(yōu)勢，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實校本教研的重要途徑之一。以信息化建設(shè)為抓手，強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。
    3、加強隨堂聽課的力度，校長室、教導(dǎo)處對每位教師至少進行1—2次隨堂聽課，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求教師聽課不少于20節(jié)。
    4、配合校長室組織好公開教研活動，展示我校新課程改革以來所取得的成果。
    5、組織好我校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，在優(yōu)化課程的設(shè)置的同時，強化信息反饋，使培訓(xùn)的內(nèi)容和方式更符合廣大一線教師的需求。
    6、規(guī)范學(xué)校課題管理。新申報的兩個課題要按照課題研究方案和本學(xué)期的課題研究計劃，認真開展好各項活動，通過學(xué)術(shù)沙龍的形式，進行交流和研討。
    1、做好編班、課務(wù)分工等工作，制訂“三表”。
    2、各教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語）、年級組制定活動計劃（包括集體備課安排），并正常開展活動。
    3、各教師制定各科教學(xué)計劃。教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
    4、開展同備一課活動。
    5、組建興趣小組，并正常開展活動。
    6、教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
    7、教育教學(xué)專題講座。
    8、校級骨干教師示范課。
    1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動。
    2、教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
    3、組織年級組學(xué)科競賽活動。
    4、開展同說一課活動。
    5、教育教學(xué)專題講座。
    6、校級骨干教師示范課。
    1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動。
    2、對學(xué)生的作業(yè)進行調(diào)研，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
    3、開展同評一課活動。
    4、校級骨干教師示范課。
    5、教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
    6、組織學(xué)科競賽活動。
    7、教育專題講座。
    8、班主任工作專題研討。
    1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動。
    2、對教師的備課進行第二次調(diào)研，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
    3、組織讀書評比活動，評比出“古詩文背誦大王”、“讀書小狀元”、“小作家”若干名，學(xué)校進行表彰。
    4、教導(dǎo)處對全體教師的聽課情況進行調(diào)研，并做小結(jié)。
    5、青年教學(xué)基本功競賽活動（現(xiàn)代教育技術(shù)）。
    1、各年級制定期末復(fù)習(xí)計劃，組織期末質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析。
    2、教導(dǎo)處、教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語）、年級組、教師個人完成工作總結(jié)。
    中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃篇十六
    本學(xué)期我校以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學(xué)風，為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
    二、工作目標。
    1、完善和落實各項規(guī)章制度，為教學(xué)工作的開展提供有力保障，使考核考查做到有章可依、有制可查。具體包括：《xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核辦法》、《xx小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”活動考核評價標準》、《xx小學(xué)班主任（副班主任）績效考核實施辦法》等。
    2、繼續(xù)抓教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程計劃，開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教導(dǎo)處每月進行一次集中教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次并在學(xué)校qq群進行公示，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。
    3、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
    4、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，以校本培訓(xùn)為抓手，以骨干引領(lǐng)，全員參與的模式，提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是要加強現(xiàn)代化教育技術(shù)能力的培訓(xùn)。
    5、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。分語文、數(shù)學(xué)兩個課題組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動等，加強小課題研究，求精不求多，力求實效。
    6、抓好抓實各級各類師生活動。落實十月教研月活動，組織好學(xué)生系列比賽，如學(xué)生朗誦比賽、講故事比賽、少年宮展示活動、讀書節(jié)活動、陽光體育活動等。
    7、加強夢想課堂的規(guī)范化管理，加大對夢想課程教師的指導(dǎo)與考評，讓更多的教師參與到夢想課程的教學(xué)中來。
    8、配合上級主管部門，加強對功能室的建設(shè)和管理。在本學(xué)期，根據(jù)上級部門工作安排，我校將實現(xiàn)班班通，建立微機室及其它功能室等，學(xué)校將積極配合加強建設(shè)，落實專人專管。
    三、工作措施。
    （一）落實常規(guī)，嚴格執(zhí)行教學(xué)“六認真”要求。
    1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學(xué)生等現(xiàn)象，教導(dǎo)處將加強隨堂檢查。
    2、加強教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強對教學(xué)全過程的監(jiān)控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)?；?、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。
    （1）嚴格巡課制度，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。
    （2）嚴格備課管理。從教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個方面去設(shè)計教學(xué)過程，既要有教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、問題的設(shè)計、現(xiàn)代化教學(xué)手段的呈現(xiàn)，又要有學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)活動的預(yù)設(shè)。在集體備課研討形成的打印教案旁，教師要結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀，對教學(xué)重難點進行個性化再設(shè)計，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長。工作不足一年的青年教師和第一次任教本年級、本學(xué)科的教師以及新調(diào)進教師一律手寫教案，要有詳細的教學(xué)過程，直到教導(dǎo)處確認可電子備課后方可用電子教案。教導(dǎo)處認真做好每月教學(xué)月評與不定期檢查，并與績效掛鉤。
    （3）嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材，打造具有“學(xué)練導(dǎo)”特色的“高效課堂”，從學(xué)生角度設(shè)計出高效、自主的學(xué)習(xí)活動，保證精講訓(xùn)練的針對性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點：明確目標；提高效率；注重方法；課堂效果。
    （4）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要嚴格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定，要做到“四精四必”。（精選、精練、精批、精講；有布置必檢查，有上交必批改，有批改必講評，有講評必補救）。
    3、加強學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強語數(shù)科學(xué)科教學(xué)的同時，關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題，特別是音樂、美術(shù)、體育學(xué)科，手工制作、欣賞、游戲等課形，嚴禁采取放羊式教學(xué)，要提出有效措施，解決實際問題。
    4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
    5、繼續(xù)堅持聽課制度（教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)），加強隨堂聽課力度，領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂；教導(dǎo)處也將從第三周開始進行隨堂課活動，了解掌握教師教學(xué)動態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
    （二）立足本校搞好教研活動，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
    1、繼續(xù)開展校本教研活動，充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，特別是借助十月教研月，盡量做到每人一學(xué)期至少開一節(jié)公開課，研究解決教學(xué)和科研工作中的實際問題，認真開展好課堂教學(xué)觀摩活動，每次的公開教學(xué)活動要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際，確定研究主題和研究重點，做好活動的總結(jié)以及資料的整理工作。
    2、抓好抓實集體備課活動。教研組要根據(jù)新的課程安排，結(jié)合本組教學(xué)實際，確定研究主題，進行集體備課活動?；顒訒r要認真組織，有過程記載、有資料積累、有活動總結(jié)，做到制度化、日?；?BR>    3、落實小課題研究，積極做好課題管理工作。對科研態(tài)度積極，科研成果顯著的老師在評優(yōu)、評先予以優(yōu)先考慮。
    4、積極組織教師參加各級各類論文評比活動，促進教師的專業(yè)成長。
    5、創(chuàng)新校本教研活動形式，發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教育的優(yōu)勢，認真組織好優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀摩等活動。
    （三）積極開展多項教育教學(xué)及教研活動。
    1、課堂教學(xué)展示活動。
    一是研討課展示活動。同年級組以新授課課例為重點展開研究，做到“一課多上”、“一課多議”，形成合作教研的氛圍，提高課堂教學(xué)的實效性。要求各年級每周安排1―2人上課，同組教師互相聽課，利用集體備課時間對課堂教學(xué)中的精彩之處或存在問題進行討論和交流。
    二是專題教研課活動。圍繞某個專題研究問題進行教學(xué)設(shè)計，并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進行課堂教學(xué)展示活動。如課堂上如何落實學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效、如何上好作文評講課等等。每次教研課后，教研組要及時組織教師評課，在研課、上課、反思的過程中，促使廣大教師互相取長補短，提升教材分析把握能力，提升課堂教學(xué)駕馭能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。
    三是各類評優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動，為他們提供展示的舞臺，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進青年教師的專業(yè)化成長。
    四是教學(xué)“開放日”。在全校開展“課堂教學(xué)開放日”活動，讓學(xué)生家長和社會各界關(guān)心教育的人士有機會走進我們的課堂。
    2、學(xué)科學(xué)習(xí)實踐活動。
    結(jié)合教研月活動，積極開展形式活潑多樣的學(xué)習(xí)實踐活動或競賽活動，努力打造讓教師和孩子彰顯個性與個人能力的平臺，培養(yǎng)學(xué)生及教師學(xué)會運用、學(xué)會創(chuàng)新的能力，增強競爭意識，提高他們的綜合素養(yǎng)。
    一是開展教師基本功大賽展示活動。結(jié)合十月教研月活動，開展教師三筆字、簡筆畫等基本功大賽。
    二是組織開展作業(yè)無錯題和讀書知識競賽活動，評選“百本優(yōu)秀作業(yè)”和“百名讀書大王”，并在全校展示優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀讀書筆記等，促進良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
    三是開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、計算等學(xué)科性競賽活動，評選最佳單項能手，如“小小書法家”、“口算大王”等。
    （四）改革優(yōu)化師資隊伍途徑，規(guī)劃教師的自我發(fā)展，努力提高教師素質(zhì)。
    1、積極開展各類活動，幫助教師快速成長。
    （1）讀書活動日?；Ｒ粚W(xué)期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著1―2本，每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感并在教師會上交流。
    （2）繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作，活動立足本校，延伸校外。本學(xué)期重點是開展教師公開課和隨堂課活動把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時進行聽、評課活動，除此之外，還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動。參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟，促使我校教師更快更好發(fā)展。
    2、加強教師的理論學(xué)習(xí)，堅持寫教學(xué)反思。在反思中有教師成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑，我們要在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。要求每位教師寫教學(xué)反思或教后記或教學(xué)一得。
    3、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。
    總之，xx小學(xué)的教學(xué)工作以“學(xué)生第一，學(xué)習(xí)第一；成功第一，成長第一”的辦學(xué)理念為中心，積極進取，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃篇十七
    本學(xué)期我們將繼續(xù)緊緊圍繞市局、仙女鎮(zhèn)和學(xué)校的中心工作，著力內(nèi)涵建設(shè)，努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，繼續(xù)以課標理念為準繩，以落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開展教學(xué)研究活動，以學(xué)習(xí)、實踐、反思、再實踐為主要形式，繼續(xù)推進課程改革研究，努力構(gòu)建有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學(xué)。本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、”的宗旨，努力為學(xué)校、教師服務(wù)，為教師搭建平臺，努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力，為提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、為成功創(chuàng)建省實驗小學(xué)而努力奮斗。
    具體措施：
    堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，強化育人意識，各項工作都要以為學(xué)生健康成長服務(wù)作為出發(fā)點，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作搞好德育工作，努力培養(yǎng)“四有”新人。
    首先是加強教師的德育建設(shè)，注重教師的職業(yè)道德建設(shè)，注重教師的師德修養(yǎng)、言傳身教，讓全體教師做學(xué)生的表率，做學(xué)生的朋友。
    其次，除了重視思想品德課、晨會課、班隊課等德育主渠道外，還要十分重視各學(xué)科的滲透教育。學(xué)科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素，做好“兩備”（備滲透目標，備滲透過程）、“三結(jié)合”（結(jié)合學(xué)科特點、結(jié)合年級特點、結(jié)合年齡特點）工作，于精心設(shè)計中使德育工作呈現(xiàn)科學(xué)性、合理性、自然性。
    再者加強德育教育研究，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育工作的新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，要結(jié)合學(xué)生的特點，激活學(xué)生主體，提高學(xué)生的德育素質(zhì)。我校德育工作已經(jīng)初步形成“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)管理模式，取得了較好的合力效應(yīng)。本學(xué)期，將進一步加強德育領(lǐng)導(dǎo)，強化隊伍建設(shè)和常規(guī)管理工作，堅持家校聯(lián)系，拓展社區(qū)教育，使德育工作再上新臺階。
    實施素質(zhì)教育，就在于面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，切實加強教學(xué)管理是全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
    1、繼續(xù)加強對執(zhí)行課程計劃的管理。繼續(xù)貫徹市局規(guī)范教學(xué)行為的管理意見，堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期我們對課程計劃進行不定時的檢查外，還將以學(xué)生問卷調(diào)查、座談的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程。各學(xué)科教師要增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，自覺嚴格執(zhí)行學(xué)科計劃、嚴格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學(xué)秩序。
    2、加強對教師“教學(xué)六認真”的工作管理。繼續(xù)推行以年級組和教研組齊抓共管的管理模式。月查以各年級組長推磨檢查為主，每月各年級組組長按照教導(dǎo)處的安排對各組教師教學(xué)六認真進行檢查，且要把這一組的總體質(zhì)量以書面的形式匯總到教導(dǎo)處，便于作出科學(xué)的判斷。同時教研組長每月對本組內(nèi)教師的工作情況進行單項檢查或通過教師互查，認真填好記載本，學(xué)期末將結(jié)果列入各年級組考核。教導(dǎo)處的抽查將是不定時的、全面的，并及時將檢查的情況向教師反饋，提出指導(dǎo)意見。期中、期末將舉行多種形式的教師備課筆記、學(xué)生作業(yè)的展覽、交流，使教師、班級的“六認真”工作“陽光化”。
    3、加強學(xué)生課業(yè)負擔的管理。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)減負文件，深刻領(lǐng)會精神，真正把減負落到到位。本學(xué)期將對學(xué)生做作業(yè)的時間、教師的作業(yè)布置、教輔材料的使用等作好具體規(guī)定。
    1、加強課堂教學(xué)研究，切實提高課堂教學(xué)效率。
    本學(xué)期將以規(guī)范課堂教學(xué)行為，提升有效教學(xué)層次為落腳點，把課堂教學(xué)研究形式細化為小組合作式、教研研討式、跟蹤指導(dǎo)式、隨機抽查式、示范引領(lǐng)式。狠抓聽課、評課兩個環(huán)節(jié)，在互聽互評中調(diào)動教師研究課堂教學(xué)的積極性，不斷提高執(zhí)教能力，真正要做到向四十分鐘要質(zhì)量。加強信息技術(shù)與課程整合的課堂教學(xué)研究，開展校級基本功評比活動、校級示范課評比活動、信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計及論文等評比活動。
    2、繼續(xù)加強集體備課研究，進一步發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)小組的作用，充分調(diào)動各年級備課組長能動性。本學(xué)期將修訂集體備課活動的方案和檢查措施，重點研究教材解讀、學(xué)情分析、試卷編制、課程設(shè)計上，并要求同年級的教師巡回互聽課活動，每次活動有指導(dǎo)小組人員根據(jù)預(yù)定的時間隨機參與某年級某學(xué)科整個集體備課的過程，每次活動做好詳細記錄。
    3、加強作業(yè)設(shè)計、試卷編制的研究。以作業(yè)為抓手，切實提高學(xué)科合格率，堅決杜絕作業(yè)設(shè)計、布置隨心所欲，要求教師做到學(xué)生作業(yè)本上練習(xí)題與備課本上作業(yè)設(shè)計要吻合。加強月考練習(xí)卷的管理研究，月考后做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。開展有效教學(xué)沙龍活動。
    4、加強學(xué)習(xí)困難生輔導(dǎo)工作。學(xué)習(xí)困難生（包括隨班就讀生）的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，要突破這一瓶頸，需要整合各方面力量，從內(nèi)驅(qū)上調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才能從根本上解決問題。因此我們將進一步規(guī)范完善學(xué)習(xí)困難生跟蹤措施，激發(fā)每一位教師探索轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生的途徑，對在補差工作中涌現(xiàn)的好的經(jīng)驗及時地總結(jié)、交流、推廣。本學(xué)期繼續(xù)加大調(diào)研力度，及時了解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭在市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中取得好成績，并要開展學(xué)困生輔導(dǎo)研討活動。
    5、加強學(xué)生學(xué)科競賽管理。進一步豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。本學(xué)期，將進一步加強管理網(wǎng)絡(luò)，建立檢查措施，繼續(xù)組建好各學(xué)科的興趣小組，擴大學(xué)生的參與面，堅決做到計劃、師資、場地、生源落實，確保每次活動的質(zhì)量，真正使每個學(xué)生的個性得到發(fā)展，特長得到充分的發(fā)揮，本學(xué)期結(jié)合市級有關(guān)學(xué)科的競賽活動，組織好各項選拔賽，并力爭在市級以上各學(xué)科競賽中再創(chuàng)佳績。
    １、加強新進教師的上崗培訓(xùn)。本學(xué)期我校新進教師較多，他們當中有些是剛從大專院校畢業(yè)，還沒有實際工作經(jīng)驗；有些是從其他學(xué)校調(diào)進，進入我校后所教學(xué)科、年級與以前都不一樣。我們將對他們組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們能盡快熟悉、適應(yīng)自身工作，使他們的各項工作合崗到位。同時幫助他們制訂好個人發(fā)展目標，使他們早日成才。
    ２、加強骨干教師的培養(yǎng)。我們將緊扣“請進來、走出去、推向前”的九字方針，加大骨干教師培養(yǎng)力度，為青年教師提供公平競爭、展示自己的舞臺，使業(yè)務(wù)精湛、教有所長的青年教師脫穎而出。全體教師要轉(zhuǎn)變觀念，認識到教育的飛速發(fā)展對教師提出了更高的要求，要放眼未來，積極主動努力做好自身的學(xué)習(xí)工作，不斷提高學(xué)歷層次，加強運用現(xiàn)代化教育手段的研究，學(xué)以致用。
    3、加強教導(dǎo)處自身建設(shè)。一是加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是團結(jié)協(xié)作，組織好各項工作，當好校長室的參謀和助手。
    中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃篇十八
    認真貫徹落實黨的教育方針，根據(jù)市教育局、教研室的工作意見，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為已任，落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念，在學(xué)校各部門的配合下，實現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。
    1、全力推進“學(xué)生成長全員導(dǎo)師制”。通過“導(dǎo)師制”，使師生關(guān)系更加融洽，使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的潛能，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處，促進學(xué)生的人格成長。
    2、穩(wěn)步打造出很大影響力的“宏志講壇”。通過“宏志講壇”，提升學(xué)生的自學(xué)興趣，拓展學(xué)生的視野，推動學(xué)生的全面發(fā)展。
    3、加強“宏志班”的建設(shè)。與學(xué)校相關(guān)部門一起，進一步對宏志生進行精細管理。
    4、提升學(xué)校特色的水平，積極探索特色辦學(xué)的管理模式。強化對體育和藝術(shù)特長生的跟蹤調(diào)查和培育，積極探索“視覺藝術(shù)班”、“探底回升課堂實驗班”等嶄新設(shè)班級的教學(xué)新模式。
    5、認真貫徹教育方針，幫助學(xué)生實現(xiàn)全面健康成長，拓寬學(xué)生成長空間。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試合格率、高考?？埔陨线_線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實踐活動面；通過各類校園文化活動，提高學(xué)生的成就感，大力表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生；指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育；通過經(jīng)典文化誦讀，讓學(xué)生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。
    6、強化教研組、備課組建設(shè)。營造教研組及備課組的教研氛圍，強化對教研組及備課組工作的督查，提升教研質(zhì)量，推動學(xué)校教學(xué)水平的提升。
    7、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團隊。強化理論學(xué)習(xí)，從備課、上課、聽課、評課、命題等環(huán)節(jié)入手，促進教師專業(yè)化發(fā)展；加強教師隊伍建設(shè)，中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進展；加強師德建設(shè)，提高教師評價滿意率；促進“微課程”教學(xué)模式的探索。
    8、充分發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師、骨干教師的促進作用，全面強化精神文明建設(shè)。通過協(xié)調(diào)學(xué)校積極開展文明班、組、處、室建立評選、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動、學(xué)習(xí)型非政府、個人的考核評選、爭當學(xué)生鐘愛的教師評選等工作，全面落實辦學(xué)理念，推動師生發(fā)展，籌辦家長令人滿意、社會尊重的優(yōu)質(zhì)高中。
    9、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強化誠信考試、中午管理及晚自習(xí)管理的管理。
    1、落實課程方案，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。
    貫徹落實代萊課程理念，積極開展有效率教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)；注重學(xué)生自學(xué)狀況的分析和研究，采取有效措施，推動學(xué)生有效率自學(xué)；積極探索“探底回升課堂”等代萊教學(xué)模式；大力推進校本課程研發(fā)進程，對學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動展開課程化資源整合，積極探索具備我校特色的課程建設(shè)；培育學(xué)生的探索性、研究性、自主性的自學(xué)能力，培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力。
    2、抓教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效益。
    強化教學(xué)常規(guī)的管理與嚴格執(zhí)行，秉持考核制度，充分發(fā)揮不好考課的功能，強化教學(xué)區(qū)的巡查和教學(xué)常規(guī)全面落實情況的督查，辨認出問題及時處理。
    以個人備課為基礎(chǔ)，提高集體備課的質(zhì)量。加強對教師課前準備、上課過程、課后管理等的過程督查。
    注重教學(xué)質(zhì)量檢查，深入細致合理地精心安排各類考試，期初、期中、期末考試必須科學(xué)地搞好試卷的分析、評講工作，以及試卷分析工作。嚴格執(zhí)行備課組和教研組深入細致核對質(zhì)量分析表中，在備課組、教研組之間積極開展質(zhì)量分析活動。
    3、加強教研組、備課組建設(shè)。
    營造校內(nèi)教研氣氛，嚴格執(zhí)行各教研組充分利用不好每周教研活動時間，積極開展不好校內(nèi)教研活動，每次活動必須存有專題，做好記錄，努力做到的`定時間、的定內(nèi)容、存有重點。同時積極開展一些富于本學(xué)科自身特色的活動，例如學(xué)科大競賽活動。積極主動研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。注重學(xué)生學(xué)科競賽活動的非政府與參予，將模塊考試與學(xué)校校內(nèi)學(xué)科競賽活動有機融合出來，積極開展學(xué)生的自學(xué)競賽活動，提升學(xué)生自學(xué)的積極性，推動學(xué)生學(xué)業(yè)成績大面積的提升。
    4、加強和改進音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極開展課外文體活動做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查，組織好體育運動隊的訓(xùn)練，健康教育、環(huán)境教育按要求開足課時，醫(yī)務(wù)室要切實做好師生常見病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼，降低近視率。加強特長生培養(yǎng)。制定體育運動隊訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目標并確定專人下場訓(xùn)練，學(xué)生各項體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破。
    5、強化教師隊伍建設(shè)，積極主動大力推進學(xué)校名師工程的實行。
    發(fā)揮特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用，認真上好示范課、展示課，及相關(guān)的經(jīng)驗介紹，繼續(xù)實施“名師工程”，落實名師培養(yǎng)計計劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長計劃。強力推進“師帶徒”活動，讓有經(jīng)驗、有成就的老教師，在備課、聽課、開公開課、撰寫教學(xué)反思以及繼續(xù)教育等方面對年青教師進行指導(dǎo)，“師帶徒”活動有階段性目標，要講求成效。
    6、強化對畢業(yè)年級和基礎(chǔ)年級管理。
    制訂畢業(yè)年級工作計劃，確定年級工作目標。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學(xué)所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導(dǎo)。定期召開年級教學(xué)形勢分析會，總結(jié)經(jīng)驗，查找差距。關(guān)注各類教學(xué)信息收集與發(fā)布。加強對各類考試的組織與成績分析，繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量分析”工作。
    7、推動學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。
    使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài)；以教學(xué)活動為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動、綜合實踐教育活動、文化藝術(shù)活動、體育活動，將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機貫穿于教育教學(xué)的全過程；推進心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏導(dǎo)；實施學(xué)生人生規(guī)劃與自我設(shè)計指導(dǎo)計劃，提升學(xué)生的自我規(guī)劃、自主發(fā)展的能力。
    8、并使學(xué)生初步具備明晰的自學(xué)目標、積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和基本的自學(xué)能力。
    通過“導(dǎo)師制”和“微課程“等方式，幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法、鞏固學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)品質(zhì)、提高學(xué)習(xí)的自覺性與主動性；加強對高考與學(xué)業(yè)水平測試的專業(yè)研究，有針對性地開展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測試的指導(dǎo)。
    9、培育學(xué)生的生活理念及參予鍛煉身體的習(xí)慣與能力。
    注重對學(xué)生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念；執(zhí)行國家課程方案，開齊開足體育與健康課程；因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動，實施“陽光體育”計劃；制度化開設(shè)青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護方法等系列講座，普及衛(wèi)生保健知識，提高學(xué)生珍愛生命追求健康的意識與能力；整合校內(nèi)人力與場地資源，配置必要的運動設(shè)施、器材，最大限度地保障學(xué)生運動鍛煉的需要；規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測試工作，依據(jù)測試結(jié)果向?qū)W生提供運動健康方案，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運動、強健體魄。
    10、強化教導(dǎo)處處室、圖書室、閱覽室、實驗室的管理。
    提高服務(wù)意識、設(shè)身處地多為教師考慮，提倡奉獻。日常分工明確，忙時集體協(xié)作，提高工作效率。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時，要加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提高服務(wù)意識，鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，強化學(xué)生的環(huán)境保護意識和語言文字規(guī)范化意識，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。
    11、通過學(xué)科講座的形式，積極探索校本研發(fā)的途徑和經(jīng)驗。
    本學(xué)期起，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源，通過“宏志大講壇”等系列學(xué)科講座，探索校本資源開發(fā)的新途徑，以促進學(xué)生的發(fā)展。
    新學(xué)期、新氣象，使我們在新學(xué)期凝心聚力、齊心合力、與時俱進、克服困難，締造學(xué)校教學(xué)工作新局面。
    中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃篇十九
    以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
    1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
    2、加強各科教學(xué)活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
    3、加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進教研組。
    5、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
    6、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
    7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
    8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
    （一）強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
    1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強隨堂檢查。
    2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
    3、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作。
    （1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學(xué)準備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過程，合理的`教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。
    （2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。
    （3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
    （4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
    （5）建立聽課制度。
    教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
    4、鼓勵的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
    ５、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復(fù)性練習(xí)。
    中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃篇二十
    按照《規(guī)劃綱要》確定的內(nèi)容和目標，根據(jù)《縣教研室xx年工作意見》和學(xué)校新學(xué)年的工作重點，我校教學(xué)教研工作以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點，以提高教學(xué)管理效能為保障，以加強教研科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本，切實轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    （一）加強教學(xué)常規(guī)管理，追求精細化管理。
    1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學(xué)生在校時間，要求學(xué)生按時到校，教師及時放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。
    2.嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)程序設(shè)計、教法與學(xué)法，有作業(yè)設(shè)計，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每周寫一則教學(xué)反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進措施。
    3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范（按《縣教研室xx年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》）。認真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時摘記學(xué)生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。
    4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的'基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
    4.加強質(zhì)量監(jiān)控。考核學(xué)生學(xué)習(xí)成績是檢查教學(xué)效果、促進學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷，及時批改，認真評講、分析試卷。評講要有重點，不能一一講演試題。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講、個別輔導(dǎo)評講。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
    （二）深化課堂教學(xué)改革提高教師駕馭課堂能力。
    繼續(xù)開展“把握學(xué)科特點，扎實雙基訓(xùn)練”高效課堂研究活動，通過“理論學(xué)習(xí)——課例展示——自我反思——集體評議”等多種方式，提高教師駕馭課堂的能力。
    1.理論引導(dǎo)實踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒有先進的教育觀念，就不會有進步的教育實踐。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實三維目標和隨機評價的研究，強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評價教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進學(xué)生發(fā)展的過程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進學(xué)生和諧健康發(fā)展。
    4.教研組開展專題理論學(xué)習(xí)活動。
    xx年元月份。
    1.制定復(fù)習(xí)計劃，安排期末檢測工作。
    2.課題組、教師個人做好總結(jié)并上交各項資料，教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作，謀劃新學(xué)期工作思路。
    3.撰寫教學(xué)總結(jié)，總結(jié)部門工作，制定新學(xué)期計劃。
    中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃篇二十一
    本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以監(jiān)利縣教研室20xx——20xx學(xué)年工作要點為指針，以深入開展校本研訓(xùn)（校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程）工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實施課堂教學(xué)改革為途徑，以求真務(wù)實講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標，認真執(zhí)行學(xué)校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設(shè)，牢牢樹立質(zhì)量意識，強化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
    1、強化教學(xué)常規(guī)管理，實施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。
    2、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和各類競賽，課堂教學(xué)改革日趨完善。
    3、注重教師素質(zhì)的提高，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。
    （一）、抓實教學(xué)常規(guī)，加強過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)常規(guī)是一所學(xué)校的生命線，而規(guī)范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：
    1、抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比工作。
    2、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，執(zhí)行侯課制，按時上課下課，課中不得隨意離開課堂，更不能隨意拖堂。
    3、進一步完善集體備課制度，實行隔周集備制，要求各教研組長做好計劃，并認真組織實施。
    4、加強質(zhì)量管理，抓好質(zhì)量抽測、單元檢測和終結(jié)性檢測工作，針對各班實際情況，使后后進生盡快趕上來。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達80%以上。
    （二）、以課改為核心，以課堂為重點，組織開展教研活動。
    1、以教研組為單位開展課堂教學(xué)改革匯報會，
    2、在中高年段開展作文教學(xué)研討會，為大家提供一節(jié)作文教學(xué)研究課例。
    3、積極開展校際間學(xué)習(xí)型研究共同學(xué)習(xí)研討活動。文件明確提出，各共同成員要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，把反思當做追求，讓互助成為團隊文化，用引領(lǐng)成就自我超越，把常規(guī)變?yōu)檠芯繂栴}。
    （三）、加強師資培訓(xùn)力度，提高教師綜合素質(zhì)。
    1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    本學(xué)期校本培訓(xùn)做到：
    （1）、自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
    自學(xué)：教師根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的、有計劃的學(xué)習(xí)活動，并將自己的學(xué)習(xí)心得記在校本教研學(xué)習(xí)筆記上。
    集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照學(xué)校校本培訓(xùn)計劃，教導(dǎo)處將按照計劃指派相關(guān)人員進行業(yè)務(wù)講座或觀看錄象光盤等。
    （2）、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。
    教導(dǎo)處將不定期地為大家提供交流心得的機會：如召開教育敘事交流會、反思交流會、讀書沙龍等，一人學(xué)習(xí)，大家受益，力爭成為學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
    2、抓好青年骨干教師的培養(yǎng)。
    青年教師是未來的希望，我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度，讓青年教師有實踐的機會。開展教師教學(xué)競賽和“教學(xué)改革標兵”評選活動。因此，鼓勵青年骨干教師多聽老教師的課，努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。定期召開骨干教師會議，讓骨干教師匯報交流學(xué)習(xí)心得及困惑，并帶頭上好實踐課、研究課。
    （四）、重視各類競賽。
    一是抓好校內(nèi)各競賽小組的輔導(dǎo)。我校各輔導(dǎo)小組由于客觀的原因終止了一年，所以對于各小組參加今后的競賽是一個嚴峻的挑戰(zhàn)，教導(dǎo)處確保輔導(dǎo)有教師、有場地、有教材、有時間，并要求輔導(dǎo)教師牢固樹立第一意識，為校爭光。二是抓好校內(nèi)百字競、作文競賽、百題競賽、中高年級的應(yīng)用題競賽。
    中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃篇二十二
    一、指導(dǎo)思想：
    貫徹落實__市、街道、學(xué)校的工作計劃，教導(dǎo)處以全面推進素質(zhì)教育為核心，以課程改革為重點，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，抓教學(xué)促實效，抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。
    二、工作目標：
    1、以制度為保障，繼續(xù)扎實教學(xué)常規(guī)管理，確保我校教學(xué)工作有序開展。
    2、堅持育人為本，強化師生全員德育，面向全體，關(guān)注全程，體現(xiàn)時代性，提高實效性。
    3、加強、完善教研組建設(shè)，搭建平臺，抓好教科研工作，加強教師隊伍建設(shè)，提高校本研修的質(zhì)效。
    4、切實加強各種教育信息資源的開發(fā)和利用，提高課堂教學(xué)的實效性。
    5、確保學(xué)生學(xué)籍的有效管理，及時做好更新。
    6、積極組織參加各級各類師生競賽，并爭取在比賽中出成績，為校爭光。
    7、加強零起點教學(xué)常規(guī)管理，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，減負增效，促進教學(xué)工作進一步得到優(yōu)化。
    8、加強立項課題的管理，扎實積累，認真總結(jié)。
    三、主要工作。
    （一）加強制度建設(shè)，強化常規(guī)管理。
    1、嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段新課程的設(shè)置及課時安排，開足開齊各科課程，制定切實可行的學(xué)科計劃。組織全體學(xué)生積極參加夢溪社團活動，保證學(xué)生每天在校的活動時間，促進學(xué)生全面、健康地發(fā)展。
    2、抓好課堂教學(xué)。教齡6年以上的教師可以參考電子教案上課，但要以“小組合作學(xué)習(xí)”為主題，寫出修改意見和反思；教齡6年以內(nèi)的教師仍采用紙質(zhì)備課，并且要有反思和課件。每位教師要充分利用40分鐘的時間上好每一堂課，構(gòu)建智慧課堂、實效課堂。
    3、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育。學(xué)校盡量創(chuàng)造條件、搭建平臺，為全體教師的專業(yè)成長鋪路。加強師資培養(yǎng)力度，確保教師隊伍有層次，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。特別是要不斷輔導(dǎo)新分配的青年教師，夯實教學(xué)基本功。
    4、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、擇校等學(xué)生，按上級有關(guān)要求做到手續(xù)齊備，材料齊全，并及時做好網(wǎng)上學(xué)籍的更新。
    5、繼續(xù)以教學(xué)為中心，幫差與培優(yōu)并舉，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、班級管理水平、班級建設(shè)。充分發(fā)揮教研組、各社團活動的作用，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力。努力關(guān)注潛質(zhì)生，深入思考提高潛質(zhì)生教學(xué)質(zhì)量的方法和具體措施，并付諸行動。
    6、鼓勵教師、學(xué)生積極參加市、街道組織的各類競賽活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。各類賽事學(xué)校提前啟動、提前組織，創(chuàng)造條件、提供便利，力爭佳績，為校爭光。
    7、細化教學(xué)過程管理，扎扎實實做好“教學(xué)五認真”檢查工作，加強教學(xué)常規(guī)管理，尤其要加強對零起點教學(xué)的研究，倡導(dǎo)布置彈性作業(yè)，認真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作，全面、科學(xué)、客觀、公正地評價每一位學(xué)生，努力向教學(xué)過程要質(zhì)量。
    8、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動時間。通過專題講座、黑板報等進行健康知識的宣傳，切實加強學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進學(xué)生健康成長。加強對音體美課程實施水平的校級評估，迎接市復(fù)評。
    9、組織教師認真學(xué)習(xí)市《中小學(xué)教師常規(guī)專項培訓(xùn)——零起點教學(xué)常規(guī)管理實施方案》，以教研組為單位，要求每位老師參加培訓(xùn)，一年級教師認真貫徹落實，并做好培訓(xùn)記錄，以迎接市教育局的督查。
    （二）開展教研活動，提高師資水平。
    1、各教研組制訂好工作計劃，由教研組長負責組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、零起點教學(xué)常規(guī)管理、上課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，上交教導(dǎo)處。教研組長做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。
    2、組織教師開展好教學(xué)常規(guī)專項培訓(xùn)——零起點教學(xué)常規(guī)管理方案。把教研室的要求貫徹落實到日常教學(xué)工作中，并按要求填寫《__市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)專項培訓(xùn)記錄》，然后統(tǒng)一上報。
    3、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師參加__市教壇新秀評比、街道“青年聯(lián)誼會”活動，積極上交論文、案例、教學(xué)反思。組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。
    4、以教研組為單位，組織好課題管理，積累第一手資料，為課題結(jié)題早作準備。