寫心得體會(huì)可以促使我們思考自己在某個(gè)領(lǐng)域中的成長(zhǎng)和變化。寫心得體會(huì)時(shí)，可以嘗試用一些生動(dòng)形象的語(yǔ)言來(lái)吸引讀者的注意。這些心得體會(huì)范文可以給大家?guī)?lái)新的啟發(fā)和思考，讓我們更加明確自己的方向和目標(biāo)。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇一
作為一名從事港口企業(yè)管理工作的從業(yè)者，我有幸參加了一場(chǎng)名為“港口企業(yè)管理課程”的培訓(xùn)。這場(chǎng)培訓(xùn)讓我收獲良多，不僅加深了我對(duì)港口管理的理解，也激勵(lì)了我在未來(lái)的工作中更好地發(fā)揮作用。以下是我對(duì)這場(chǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
一、對(duì)港口管理的認(rèn)識(shí)更深刻了
在這場(chǎng)培訓(xùn)中，我們接觸到了許多真實(shí)的港口案例，了解到了港口的各種運(yùn)作模式、管理方式和應(yīng)對(duì)策略。通過(guò)這些案例，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，港口管理既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。除了運(yùn)用現(xiàn)代化管理工具和信息化手段，還需要運(yùn)用靈活的應(yīng)對(duì)策略和前瞻性的思維方式。這讓我對(duì)港口管理和運(yùn)作更有信心。
二、掌握了港口財(cái)務(wù)管理的要點(diǎn)
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了港口財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技巧。對(duì)我而言，尤其有用的是學(xué)習(xí)了港口財(cái)務(wù)預(yù)算和風(fēng)險(xiǎn)控制的方法。這些知識(shí)點(diǎn)可以幫助我更好地管理我的部門的資金流，同時(shí)也能更好地應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。
三、學(xué)會(huì)了更加有效地處理港口運(yùn)營(yíng)中的矛盾
港口運(yùn)營(yíng)中經(jīng)常會(huì)面臨一些矛盾和沖突。比如，一方面要更好地服從集裝箱船公司的調(diào)度，一方面又要有效地貫徹集團(tuán)的戰(zhàn)略，同時(shí)還要滿足港口內(nèi)部各業(yè)務(wù)部門的利益訴求。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何理性地看待和處理這些矛盾。通過(guò)合理地分析和協(xié)商，解決矛盾，實(shí)現(xiàn)多贏的結(jié)果。
四、了解了港口可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了港口的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。這是一個(gè)越來(lái)越重要的話題，也與我及我的部門密切相關(guān)。其中最值得關(guān)注的是，港口的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略并不是一條鐵規(guī)定，而是要根據(jù)不同的港口類型和運(yùn)營(yíng)環(huán)境做出靈活的調(diào)整。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我可以更好地為我的部門和企業(yè)制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
五、增強(qiáng)了對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的意識(shí)和技能
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了如何高效地管理團(tuán)隊(duì)。這方面的內(nèi)容包括有效的溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、目標(biāo)管理和績(jī)效評(píng)估等方面。這些內(nèi)容可以幫助我更好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作，從而提高企業(yè)的整體績(jī)效和信譽(yù)。
總之，這場(chǎng)“港口企業(yè)管理課程”使我受益匪淺。我收獲了各種各樣的啟示和知識(shí)，將其運(yùn)用到我未來(lái)的工作中，必將讓我更好地為我的企業(yè)提高貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望我所學(xué)的東西，能夠幫助到更多的從業(yè)者和企業(yè)。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇二
第一段：引言（100字）
學(xué)校企業(yè)管理課是為了培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而設(shè)計(jì)的一門專業(yè)課程。在這門課中，學(xué)生們將學(xué)到企業(yè)管理的核心理論和實(shí)際操作技巧。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了企業(yè)管理的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)企業(yè)管理的重要性（250字）
企業(yè)管理是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一環(huán)。在全球經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，企業(yè)管理的優(yōu)劣直接關(guān)系著企業(yè)的生存和發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程，我深入了解了企業(yè)管理的重要性。首先，企業(yè)管理能夠提高企業(yè)的效率和競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)合理的資源配置和良好的組織管理，企業(yè)能夠更加高效地運(yùn)營(yíng)，并在市場(chǎng)中取得更好的競(jìng)爭(zhēng)位置。其次，企業(yè)管理能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。企業(yè)管理的關(guān)鍵在于制定明確的目標(biāo)和制定相應(yīng)的計(jì)劃，通過(guò)有效的組織和指導(dǎo)來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。最后，企業(yè)管理能夠?yàn)閱T工提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。通過(guò)明確的職責(zé)和任務(wù)，員工能夠更好地知道自己的方向并充分發(fā)揮自己的能力，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的共同發(fā)展。
第三段：學(xué)習(xí)企業(yè)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（400字）
學(xué)習(xí)企業(yè)管理不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更重要的是實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累。在課程中，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)踐案例分析和模擬經(jīng)營(yíng)，從中我學(xué)到了很多重要的經(jīng)驗(yàn)。首先，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。企業(yè)管理不是一個(gè)人的事情，而是需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)和任務(wù)。其次，我學(xué)到了要注重細(xì)節(jié)和時(shí)間管理。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)只有把握住細(xì)節(jié)和時(shí)間，才能夠更加順利地完成目標(biāo)。最后，我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)變化和創(chuàng)新思維?，F(xiàn)代社會(huì)變化多端，企業(yè)管理者要有應(yīng)對(duì)變化的能力，同時(shí)要勇于創(chuàng)新，不斷尋找突破點(diǎn)和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。
第四段：思考和提升（250字）
通過(guò)學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程，我不僅僅學(xué)到了如何管理一個(gè)企業(yè)，更重要的是提升了自己的思考能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在課程中，我們經(jīng)常要面對(duì)各種復(fù)雜的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要我們運(yùn)用理論知識(shí)和創(chuàng)造力去解決。這鍛煉了我們的思考能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，在模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，我們也需要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起完成任務(wù)。通過(guò)這些實(shí)踐，我提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并意識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中的作用和責(zé)任。
第五段：總結(jié)（200字）
學(xué)校企業(yè)管理課是一門非常實(shí)用和需要?jiǎng)邮謱?shí)踐的課程。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了企業(yè)管理的重要性，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和提升。學(xué)習(xí)企業(yè)管理不僅僅是為了將來(lái)創(chuàng)業(yè)，更是培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。我相信這門課程對(duì)我未來(lái)的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展有著重要的影響，我也會(huì)將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇三
近年來(lái)，中國(guó)港口經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，越來(lái)越多的企業(yè)投入港口業(yè)務(wù)，積極參與國(guó)際貿(mào)易。而在這個(gè)過(guò)程中，港口企業(yè)管理顯得尤為重要。我作為一名管理崗位的員工，參加了一門港口企業(yè)管理課程，獲得了許多實(shí)用的知識(shí)和技能。在這里，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
二、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
在課上，老師強(qiáng)調(diào)了港口企業(yè)在財(cái)務(wù)管理方面的重要性。只有建立完整的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，才能保證企業(yè)的健康發(fā)展。我們也了解到，現(xiàn)代企業(yè)管理應(yīng)該定位于市場(chǎng)需求，并以市場(chǎng)為導(dǎo)向。對(duì)于一家港口企業(yè)來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，只有能夠及時(shí)拓展自己的業(yè)務(wù)范圍，擴(kuò)大規(guī)模，才能更好地占據(jù)市場(chǎng)份額。
三、優(yōu)化人力資源，提升企業(yè)效益。
人力資源是一家企業(yè)的核心資源，和銀行一樣，而港口企業(yè)所需要的基礎(chǔ)力量也來(lái)自于人力資源。在教學(xué)中，我們學(xué)習(xí)到了通過(guò)優(yōu)化人才激勵(lì)機(jī)制、提高員工的持續(xù)學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力、建立制度化人事管理的方法，進(jìn)一步提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)得到長(zhǎng)期發(fā)展。
四、實(shí)現(xiàn)跨境合作，拓展海外市場(chǎng)。
這個(gè)時(shí)代隨著全球化進(jìn)程的加快，企業(yè)需要更加開放的思維，開拓海外市場(chǎng)，從中獲得更多的機(jī)會(huì)。我們認(rèn)識(shí)到，企業(yè)未來(lái)在競(jìng)爭(zhēng)中要展示出自己的整體實(shí)力，必須依靠運(yùn)營(yíng)效率和全球化資源的整合，正確認(rèn)識(shí)并完善對(duì)外拓展運(yùn)營(yíng)模式，才能更好地掌握船運(yùn)、碼頭和航線等方面。
五、不斷完善服務(wù)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
港口建設(shè)和服務(wù)水平，直接關(guān)系到港口營(yíng)運(yùn)企業(yè)的生存和發(fā)展。在課程中，我們了解到成為一家優(yōu)秀的港口企業(yè)，應(yīng)該以滿足客戶需求為宗旨，確保服務(wù)質(zhì)量，持續(xù)不斷地優(yōu)化服務(wù)模式，進(jìn)而強(qiáng)化服務(wù)水平，對(duì)提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力起著至關(guān)重要的作用。
總之，參加港口企業(yè)管理課程給了我非常多的啟迪。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到港口企業(yè)管理是非常重要的一環(huán)。隨著全球化進(jìn)程的加速，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，只有把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)，不斷提高自身實(shí)力，才能具備更加良好的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，更好地推動(dòng)港口經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇四
經(jīng)過(guò)最近公司組織的企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)，使我在有關(guān)企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略管理、績(jī)效管理、管理心理咨詢學(xué)等方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。縱覽全球各優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展歷程和成功經(jīng)驗(yàn)，各自都有清晰的、科學(xué)的、系統(tǒng)的可持續(xù)的企業(yè)管理方法。結(jié)合目前中海集運(yùn)的發(fā)展?fàn)顩r，我覺(jué)得我們還需要不斷努力，建成適合自己的企業(yè)管理系統(tǒng)，它應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容：
中海集運(yùn)從1997年成立至今，由5艘小船、總艙位2千teu快速發(fā)展為150多艘、總艙位42萬(wàn)teu以上全球排名前十的集裝箱班輪公司，企業(yè)成長(zhǎng)時(shí)間僅是國(guó)內(nèi)同行中遠(yuǎn)集運(yùn)的三分之一。這十多年的發(fā)展歷程是中海集運(yùn)全體員工為振興民族航運(yùn)業(yè)執(zhí)著奮斗的崢嶸歲月，更是一段中海集運(yùn)迅速走向世界的傳奇故事，在此期間，中海集運(yùn)實(shí)際上已逐步形成了自己的企業(yè)文化，但在引入先進(jìn)的企業(yè)管理理念時(shí)，仍需提煉我司的企業(yè)文化，逐步完善我司的核心價(jià)值觀，使得該企業(yè)文化能得到全體員工強(qiáng)烈而廣泛的認(rèn)同，并成為各員工認(rèn)可和共享的核心價(jià)值觀，使我司的企業(yè)文化真正具有給企業(yè)帶來(lái)活力，促使企業(yè)提高素質(zhì)，建立嚴(yán)格科學(xué)的管理機(jī)制，培養(yǎng)良好的企業(yè)行為，調(diào)動(dòng)起各個(gè)方面的積極因素，創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地向前發(fā)展。
隨著中海集運(yùn)的不斷發(fā)展壯大，公司規(guī)模也與日俱增，而經(jīng)濟(jì)全球化的步伐越來(lái)越快，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，在這種競(jìng)爭(zhēng)中，一個(gè)企業(yè)要想始終取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，必須不斷提高其整體效能和績(jī)效。因此，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)為中海集運(yùn)應(yīng)及早建立自己的績(jī)效管理系統(tǒng)，否則企業(yè)發(fā)展很可能步中遠(yuǎn)集運(yùn)的后塵而停滯不前。從公開資料獲悉，中遠(yuǎn)集運(yùn)最近十年發(fā)展遲緩的原因，一方面是由于公司高層決策的失誤，另一方面也是因公司規(guī)模龐大、分支機(jī)構(gòu)眾多、產(chǎn)業(yè)鏈太長(zhǎng)導(dǎo)致企業(yè)各部門之間缺乏有效的溝通、反饋、信任和激勵(lì)，導(dǎo)致中遠(yuǎn)集運(yùn)對(duì)航運(yùn)業(yè)景氣敏感度降低，航運(yùn)業(yè)低迷時(shí)公司業(yè)績(jī)大幅虧損，航運(yùn)業(yè)景氣時(shí)公司業(yè)績(jī)持平或微利，充分顯示出公司因缺乏有效的績(jī)效管理體系而喪失了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，而目前該公司已認(rèn)識(shí)了這點(diǎn)，正不斷加快國(guó)際化的職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)各部門的合作效應(yīng)。
因此切實(shí)提升企業(yè)凝聚力不能僅僅停留在公司的上，而應(yīng)在公司制度上得到保證，先進(jìn)公司的實(shí)踐證明，建立科學(xué)的績(jī)效管理系統(tǒng)可提高員工的績(jī)效和團(tuán)隊(duì)、個(gè)體的潛能，使企業(yè)不斷獲得成功的管理思想和具有戰(zhàn)略意義的、整合的管理方法。通過(guò)績(jī)效管理，可以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)其績(jī)效的持續(xù)發(fā)展；促進(jìn)形成一個(gè)以績(jī)效為導(dǎo)向的企業(yè)文化；激勵(lì)員工，使他們的工作更加投入；促使員工開發(fā)自身的潛能，提高他們的工作滿意感；增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，改善團(tuán)隊(duì)績(jī)效；通過(guò)不斷的工作溝通和交流，發(fā)展員工與管理者之間的建設(shè)性的、開放的關(guān)系；給員工提供表達(dá)自己的工作愿望和期望的機(jī)會(huì)，從而使各位員工和企業(yè)一起發(fā)展壯大。
企業(yè)的成功在于選擇正確的戰(zhàn)略，正確的戰(zhàn)略應(yīng)與企業(yè)所處的環(huán)境相適應(yīng)，swot是國(guó)際上最通用的一種科學(xué)分析方法，用來(lái)確定企業(yè)本身的強(qiáng)項(xiàng)（strengthes）、弱項(xiàng)（weaknesses）、機(jī)遇（opportunities）和威脅（threats）。中海集運(yùn)也應(yīng)充分分析內(nèi)部因素和外部因素，建立公司自己的分析矩陣，才能在競(jìng)爭(zhēng)白熱化的全球化集裝箱市場(chǎng)中找到自己的定位。根據(jù)本期課程學(xué)習(xí)，我認(rèn)為中海集運(yùn)目前形勢(shì)分析如下：
強(qiáng)項(xiàng)是：（1）集團(tuán)品牌。（2）船隊(duì)成本優(yōu)勢(shì)。（3）市場(chǎng)應(yīng)變能力強(qiáng)。
弱項(xiàng)是：（1）規(guī)模壟斷小。（2）人才缺。（3）信息化建設(shè)弱。
機(jī)遇是：（1）全球經(jīng)濟(jì)。（2）中國(guó)因素。（3）集團(tuán)戰(zhàn)略。（4）資本市場(chǎng)的支持。
威脅是：（1）集裝箱市場(chǎng)全球化競(jìng)爭(zhēng)白熱化。（2）油價(jià)持續(xù)攀升，造成經(jīng)營(yíng)成本持續(xù)攀升。
以上因素，建議公司決策層在需考慮以下方面：
第一，保持全球思維。不謀一世者，不足以謀一時(shí)；不謀全局者，不足以謀一域。中海集運(yùn)的企業(yè)愿景是建設(shè)世界一流的集裝箱運(yùn)輸物流企業(yè)，就必須堅(jiān)持用寬廣的眼界觀察世界，努力從全局上把握全球經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、航運(yùn)市場(chǎng)發(fā)展的總體趨勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，以敏銳的嗅覺(jué)增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性和快速反應(yīng)能力；必須破除部門、單位的藩籬，以對(duì)全局負(fù)責(zé)的精神認(rèn)真對(duì)待運(yùn)輸服務(wù)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)全球協(xié)同意識(shí)。
第二，堅(jiān)持戰(zhàn)略制勝。戰(zhàn)略是競(jìng)爭(zhēng)催生的產(chǎn)物，而競(jìng)爭(zhēng)的最高境界是戰(zhàn)略的博弈。中海集運(yùn)作為全球化經(jīng)營(yíng)的公司，面對(duì)紛繁復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)格局，必須在堅(jiān)持全球思維的基礎(chǔ)上，把戰(zhàn)略研究始終放在最重要的位置上，把握規(guī)律和競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，力求在每一階段發(fā)展的全局上占有先發(fā)優(yōu)勢(shì)。從國(guó)際班輪業(yè)運(yùn)力規(guī)模發(fā)展來(lái)看，同行中的前三名在過(guò)去近十年中保持了年均20%以上的運(yùn)力增長(zhǎng)速度。
第三，加強(qiáng)三精管理。任何一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，決不可能是事業(yè)的巨人、細(xì)節(jié)的頑童。關(guān)注細(xì)節(jié)，是一種能力的體現(xiàn)。集裝箱業(yè)務(wù)領(lǐng)域生產(chǎn)環(huán)節(jié)多、分工細(xì)，業(yè)務(wù)分布點(diǎn)多、面廣、線長(zhǎng)，服務(wù)品質(zhì)、安全生產(chǎn)、成本控制和經(jīng)濟(jì)效益體現(xiàn)在整個(gè)鏈條的每一個(gè)環(huán)節(jié)上，惟有緊盯細(xì)節(jié)、抓好過(guò)程控制，嚴(yán)格精益管理，才能體現(xiàn)中海集運(yùn)對(duì)卓越企業(yè)管理的永無(wú)止境的追求。
以上是本人在此次課程的學(xué)習(xí)體會(huì)，不足之處請(qǐng)予以指正。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇五
參加企業(yè)管理課程培訓(xùn)是為了提升自己的管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了許多實(shí)用的管理知識(shí)和技巧，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自身在管理方面的不足。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)企業(yè)管理有了更深入的理解，并且感受到了學(xué)習(xí)的重要性。
第二段：收獲
在企業(yè)管理課程培訓(xùn)中，我收獲了很多。首先，我了解到了管理者在組織中的角色和責(zé)任。管理者不僅要能夠制定清晰的目標(biāo)和策略，還要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我還學(xué)習(xí)到了管理者在人際關(guān)系方面的重要性，只有與員工建立良好的關(guān)系，才能更好地激發(fā)他們的工作潛力。另外，我還學(xué)會(huì)了有效的時(shí)間管理和決策思維，這對(duì)于提高工作效率和解決問(wèn)題非常重要。
第三段：反思
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題和不足。首先，我意識(shí)到自己在溝通能力方面還不夠強(qiáng)，有時(shí)候無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和意圖。此外，我在團(tuán)隊(duì)合作中也存在一些問(wèn)題，時(shí)常難以與他人協(xié)同工作，這是我需要努力改善的地方。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候?qū)?wèn)題的分析和解決能力不足，需要提高自己的決策思維和創(chuàng)新能力。
第四段：應(yīng)用
學(xué)習(xí)只有應(yīng)用才能發(fā)揮真正的價(jià)值，我決定將所學(xué)的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際工作中。首先，我要加強(qiáng)與員工的溝通，注重傾聽他們的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)進(jìn)行反饋。其次，我要更加關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作，積極參與協(xié)同工作，通過(guò)共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)更好的業(yè)績(jī)和效益。此外，我還要注重自身能力和素質(zhì)的提升，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和反思，進(jìn)一步完善自己的管理方式和理念。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次企業(yè)管理課程培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的管理知識(shí)和技巧，更在實(shí)踐中增加了對(duì)企業(yè)管理的深度理解。我認(rèn)識(shí)到自己在溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作和決策思維方面還需要提高，而這些是成為一名優(yōu)秀管理者的關(guān)鍵素質(zhì)。因此，我決心將所學(xué)所悟應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的管理水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次心得體會(huì)，我深刻地意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。只有不斷積累知識(shí)、提高能力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中占據(jù)一席之地。企業(yè)管理課程培訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我會(huì)將所學(xué)所得注入工作實(shí)踐中，不斷提升自己的管理能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇六
近期，我有幸參加了一門港口企業(yè)管理課程，心得頗多。作為一名管理人員，我認(rèn)為這門課程讓我受益匪淺，并且在我理解和應(yīng)用管理知識(shí)方面深入了解了更深一層。此外，我還從這項(xiàng)課程中深刻領(lǐng)悟到了港口管理領(lǐng)域中的主要問(wèn)題和解決辦法，進(jìn)而提升了我的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)管理水平。在這篇文章中，我愿意將我的心得體會(huì)分享給大家，以期能夠在管理實(shí)踐中邁出更堅(jiān)實(shí)的步伐。
1. 對(duì)港口運(yùn)營(yíng)管理的認(rèn)識(shí)
港口是國(guó)家物資運(yùn)輸和對(duì)外經(jīng)貿(mào)的重要樞紐，而港口運(yùn)營(yíng)管理則是確保船舶和貨物在港口正常運(yùn)作的關(guān)鍵。在這門課程中，我認(rèn)識(shí)到了港口管理的復(fù)雜性。其中所涉及到的問(wèn)題不僅僅包括管理者的個(gè)人能力、組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)營(yíng)成本和市場(chǎng)需求等因素，還包括諸如政策、安全、環(huán)保等多個(gè)方面。了解港口運(yùn)營(yíng)管理這個(gè)領(lǐng)域，并掌握其中的規(guī)則和管理技巧，對(duì)于提高管理者的決策能力和管理效果有著非常重要的影響。
2. 圍繞績(jī)效管理的重要性
港口經(jīng)營(yíng)管理中，業(yè)績(jī)是檢驗(yàn)管理成果的衡量標(biāo)準(zhǔn)。在這門課程中，我了解到了如何制定有效的目標(biāo)、發(fā)展和落實(shí)績(jī)效管理體系、制定激勵(lì)政策和進(jìn)行自我評(píng)估，以提高港口運(yùn)營(yíng)業(yè)績(jī)。其實(shí)績(jī)效管理的精髓在于將長(zhǎng)期目標(biāo)分解成短期目標(biāo)，并利用這些目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)員工日常工作，以達(dá)成整體目標(biāo)。對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，制定績(jī)效管理制度至關(guān)重要，同時(shí)要注意與員工和業(yè)務(wù)之間的平衡，合理分配資源。
3. 成功團(tuán)隊(duì)的重要性
一句話，團(tuán)隊(duì)勝于個(gè)人。這個(gè)道理不僅適用于港口管理領(lǐng)域，而且適用于任何領(lǐng)域。在這門課程中，我學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。港口管理中有太多需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。管理者要倡導(dǎo)合作的氛圍和積極的溝通交流，使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都充分發(fā)揮他的潛力，同時(shí)要對(duì)成功和失誤進(jìn)行公正評(píng)價(jià)，幫助團(tuán)隊(duì)成員不斷自我進(jìn)步。管理者和員工要相互信任，相互學(xué)習(xí)，共同為達(dá)成整體目標(biāo)努力。
4. 實(shí)踐和執(zhí)行的大重要性
在這門課程中，我也深深領(lǐng)會(huì)到實(shí)踐和執(zhí)行的重要性。學(xué)者多有一句話：落實(shí)是硬道理。作為一個(gè)管理者，不僅僅要制定出完美的計(jì)劃和策略，還要把它們落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。完美的計(jì)劃和策略可以讓人充滿信心，但要落實(shí)這些計(jì)劃，就必須有勇氣、決心和行動(dòng)力。無(wú)論是短期還是長(zhǎng)期目標(biāo)，所有計(jì)劃和指示都必須有相應(yīng)的執(zhí)行計(jì)劃，并要付諸實(shí)踐。
5. 不斷學(xué)習(xí)成就自我
港口管理領(lǐng)域是一個(gè)知識(shí)密集型行業(yè)，但變革非常快。當(dāng)每個(gè)人都在競(jìng)爭(zhēng)求生存時(shí)，如果不保持學(xué)習(xí)，便會(huì)被社會(huì)拋棄。這門課程使我認(rèn)識(shí)到管理工作并不是一成不變的。管理者需要及時(shí)關(guān)注并應(yīng)對(duì)新技術(shù)和新情況的出現(xiàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，才能夠在港口行業(yè)中站穩(wěn)腳跟，并對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生積極的影響。
總的來(lái)說(shuō)，港口經(jīng)營(yíng)管理課程讓我深刻理解港口管理領(lǐng)域的重要性，掌握運(yùn)營(yíng)管理規(guī)則和技巧、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案、學(xué)習(xí)如何領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)助團(tuán)隊(duì)以提升績(jī)效和考核。更重要的是，它教會(huì)了我如何擴(kuò)寬視野、保持有效的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及提高自我領(lǐng)導(dǎo)力。未來(lái)，我會(huì)進(jìn)一步發(fā)掘這個(gè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，為我領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇七
作為現(xiàn)代企業(yè)管理者，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。近期，我參加了一次關(guān)于企業(yè)管理的培訓(xùn)課程，通過(guò)這次課程我不僅獲得了新的管理理念和技巧，還加深了對(duì)企業(yè)管理的理解。在課程結(jié)束之際，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹。
這次培訓(xùn)課程主要涵蓋了企業(yè)管理的基本理論和實(shí)踐技巧。首先，老師引導(dǎo)我們從系統(tǒng)思維的角度重新審視了企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性思考對(duì)于企業(yè)管理的重要性，并提醒我們要注意整體抓手，而不是只關(guān)注局部問(wèn)題。其次，我們深入學(xué)習(xí)了市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的知識(shí)，這些都是進(jìn)行有效管理的關(guān)鍵。最后，課程還特別邀請(qǐng)了一些企業(yè)管理者進(jìn)行分享，通過(guò)他們的實(shí)踐案例，我們更加直觀地了解了企業(yè)管理的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)。
第三段：學(xué)習(xí)收獲。
通過(guò)這次培訓(xùn)課程，我獲益良多。首先，我對(duì)企業(yè)管理的思維方式有了更深刻的理解。以系統(tǒng)思維為基礎(chǔ)，我能夠更全面地審視問(wèn)題，避免局部?jī)?yōu)化所帶來(lái)的副作用。其次，我學(xué)會(huì)了如何制定有效的市場(chǎng)營(yíng)銷策略，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析，我能夠更準(zhǔn)確地把握市場(chǎng)需求，提高公司的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，課程中的人力資源管理模塊也讓我受益匪淺，我學(xué)會(huì)了如何招募和留住優(yōu)秀員工，并將其有效地培養(yǎng)成核心競(jìng)爭(zhēng)力。最重要的是，我通過(guò)與其他管理者的交流和分享，了解到了各行業(yè)間的最佳管理實(shí)踐，這樣可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)企業(yè)管理中的挑戰(zhàn)。
第四段：提升效能。
通過(guò)這次培訓(xùn)課程，我不僅提高了管理能力，還提升了自身的工作效能。首先，我能夠更加聚焦問(wèn)題的核心，避免在無(wú)關(guān)緊要的事務(wù)上浪費(fèi)時(shí)間。其次，我可以更好地與員工溝通和協(xié)作，根據(jù)他們的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)組織，形成更高效的工作模式。另外，我也開始注重市場(chǎng)反饋和客戶需求，不斷改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。在實(shí)踐中，我能夠更快速地分析問(wèn)題，作出決策，并落地執(zhí)行，全面提升了工作的質(zhì)量和效率。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，參加企業(yè)管理課程培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和對(duì)比實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)企業(yè)管理理論上的認(rèn)識(shí)得到了擴(kuò)展和完善，有針對(duì)性地提高了自己的管理能力和工作效能。未來(lái)，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷追求管理技能的提升，希望能夠在企業(yè)管理領(lǐng)域取得更好的成果。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇八
學(xué)校企業(yè)管理課是現(xiàn)代大學(xué)教育中極為重要的一門課程。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我們可以了解到企業(yè)的各個(gè)方面，學(xué)習(xí)相關(guān)的管理知識(shí)和技能，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。在我上完這門課程后，我深深地感受到了管理的重要性，并且對(duì)我個(gè)人的職業(yè)生涯也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，學(xué)校企業(yè)管理課給了我們一個(gè)全面了解企業(yè)的機(jī)會(huì)。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)到了企業(yè)的各個(gè)組成部分，從企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃到人力資源管理，從市場(chǎng)營(yíng)銷到財(cái)務(wù)管理，涉及的領(lǐng)域非常廣泛。通過(guò)這門課程，我們可以了解到企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制以及各個(gè)部門之間的相互關(guān)系，幫助我們?cè)趯?lái)的工作中更好地適應(yīng)和融入企業(yè)環(huán)境。
其次，學(xué)校企業(yè)管理課讓我們學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的管理知識(shí)和技能。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多管理的理論和工具，如SWOT分析、市場(chǎng)調(diào)研、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。這些知識(shí)和技能非常實(shí)用，可以幫助我們更好地解決實(shí)際問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)課堂上的案例分析和模擬演練，我們還能夠鍛煉我們的分析和決策能力，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。
第三，學(xué)校企業(yè)管理課培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了很多成功企業(yè)家的經(jīng)驗(yàn)和故事，他們的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神給了我們很多啟發(fā)和激勵(lì)。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的案例，我們了解到創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是企業(yè)取得成功的關(guān)鍵，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。在課堂上，我們還參與了一些創(chuàng)新項(xiàng)目和商業(yè)競(jìng)賽，鍛煉我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。這樣的培養(yǎng)對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
進(jìn)入第四段，學(xué)校企業(yè)管理課增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這門課程中，我們進(jìn)行了很多小組討論和項(xiàng)目合作，要求我們與他人合作完成任務(wù)。通過(guò)與他人合作，我們學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)和溝通，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)。這樣的經(jīng)歷對(duì)我們未來(lái)的工作和生活都具有重要的意義，讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏。
最后一段，學(xué)校企業(yè)管理課讓我們認(rèn)識(shí)到管理的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，各種組織和機(jī)構(gòu)都需要進(jìn)行管理，而管理的質(zhì)量將會(huì)對(duì)組織的發(fā)展和成功產(chǎn)生重要影響。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我們認(rèn)識(shí)到管理是一門科學(xué)，需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握。管理可以幫助組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高效率和競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也可以幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和成就。因此，掌握管理知識(shí)和技能是非常重要的，無(wú)論是從事管理工作還是成為一名優(yōu)秀的員工。
綜上所述，學(xué)校企業(yè)管理課是一門非常重要的課程。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我們可以了解到企業(yè)的各個(gè)方面，學(xué)習(xí)到實(shí)用的管理知識(shí)和技能，培養(yǎng)出創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，認(rèn)識(shí)到管理的重要性。這門課程對(duì)我們的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)生涯都具有重要的意義。因此，我會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際中，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇九
學(xué)歷：大專
專業(yè)：工程測(cè)量
學(xué)校：廣東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院
自我評(píng)價(jià)
本人具有工程測(cè)量和房屋建筑工程的雙學(xué)歷，對(duì)房地產(chǎn)業(yè)非?？春?，并致力于房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，已成為注冊(cè)房地產(chǎn)估價(jià)師(注冊(cè)號(hào)：4420120017),經(jīng)過(guò)幾年的房地產(chǎn)估價(jià)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，拓寬了我的視野，使我本人對(duì)房地產(chǎn)業(yè)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。在工作過(guò)程中不斷的學(xué)習(xí)和借鑒，先后在省內(nèi)外多個(gè)房地產(chǎn)公司的多個(gè)樓盤考察學(xué)習(xí)，在銷售、產(chǎn)品目標(biāo)定位及開發(fā)理念等方面都使自己有了更新的認(rèn)識(shí)。愿意從事房地產(chǎn)開發(fā)過(guò)成中的工程管理(包括土建、市政、道路、測(cè)量、開發(fā)報(bào)建方面)以及房地產(chǎn)估價(jià)(含項(xiàng)目評(píng)估)工作。
求職意向
到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：電器，電子，通信設(shè)備
目標(biāo)地點(diǎn)：北京
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能：工程管理課課長(zhǎng)
工作經(jīng)驗(yàn)
2012/7—至今：xx有限公司[1年8個(gè)月]
所屬行業(yè)：電器，電子，通信設(shè)備
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇十
學(xué)校企業(yè)管理課是大學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中必須修習(xí)的一門課程。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我們可以深入了解企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制和管理理念，培養(yǎng)我們的管理能力。在課堂上，我收獲了很多知識(shí)和體會(huì)，下面我將從學(xué)習(xí)內(nèi)容、思維方式、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作和自我管理五個(gè)方面來(lái)總結(jié)我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)校企業(yè)管理課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我對(duì)企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制有了更深入的了解。尤其是在學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何選擇目標(biāo)市場(chǎng)、設(shè)計(jì)有效的廣告策略以及建立客戶關(guān)系，這些知識(shí)對(duì)我今后從事市場(chǎng)營(yíng)銷工作具有很大幫助。
第三段：思維方式
學(xué)校企業(yè)管理課還培養(yǎng)了我們的思維方式。在課堂上，我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用系統(tǒng)思維來(lái)解決問(wèn)題。比如，當(dāng)我們面臨一個(gè)復(fù)雜的管理問(wèn)題時(shí)，我們可以運(yùn)用系統(tǒng)思維將問(wèn)題拆解成多個(gè)子問(wèn)題，然后逐一解決。這種思維方式不僅提高了我們的問(wèn)題解決能力，也讓我們能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。
第四段：實(shí)踐能力
學(xué)校企業(yè)管理課注重培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力。在課堂上，老師會(huì)組織實(shí)踐活動(dòng)，讓我們親自體驗(yàn)企業(yè)管理的過(guò)程。通過(guò)參與這些實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠更好地理解課堂上學(xué)到的知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。在一次公司模擬經(jīng)營(yíng)中，我擔(dān)任市場(chǎng)部經(jīng)理的角色，通過(guò)制定營(yíng)銷策略，我成功提升了市場(chǎng)份額，并獲得了團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可。這次實(shí)踐讓我意識(shí)到實(shí)踐是提高自己能力的最好途徑。
第五段：團(tuán)隊(duì)合作和自我管理
學(xué)校企業(yè)管理課還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和自我管理能力。在課堂上，我們被分成小組進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)和管理，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們學(xué)會(huì)了與他人有效溝通、協(xié)調(diào)和合作。同時(shí)，通過(guò)組織自己的學(xué)習(xí)和時(shí)間管理，我們也培養(yǎng)了自我管理的能力。這些能力對(duì)我們將來(lái)的工作和生活都非常重要。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)校企業(yè)管理課的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了管理的理論知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我也意識(shí)到管理是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提升自己的管理能力。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理能力，為將來(lái)的工作做好充分準(zhǔn)備。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇十一
通過(guò)參加總經(jīng)理的二天培訓(xùn)課程，我對(duì)中層管理的作用與使命深有體會(huì)，現(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱母邢搿Ｗ鳛榫频暌晃恢袑庸芾碚叩奈覍?duì)自己的工作有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，逐漸的意識(shí)到中層管理干部是酒店的核心力量，是酒店管理架構(gòu)中承上啟下的關(guān)鍵，肩負(fù)著傳達(dá)貫徹酒店領(lǐng)導(dǎo)各種決策與帶領(lǐng)員工完成各項(xiàng)工作的重要使命。可是如何更好地做好工作，不辱使命呢?我感到做好以下的五對(duì)五講是至關(guān)重要的。
一、對(duì)企業(yè)講忠誠(chéng)
就是把內(nèi)心對(duì)酒店真摯的愛(ài)化作愿意把自己的一切貢獻(xiàn)給酒店未來(lái)與發(fā)展的力量。作為中層管理干部，自己的一言一行都要從維護(hù)企業(yè)的形象與大局出發(fā)，時(shí)刻樹立“企業(yè)光榮我光榮，企業(yè)衰敗我可恥，我為企業(yè)爭(zhēng)光榮”的意識(shí);就是要把企業(yè)當(dāng)作自己名副其實(shí)的家，真正成為家庭中負(fù)責(zé)任的一員，而不是旁觀者。想家庭之所想，急家庭之所急，就是要全力以赴做好本職工作。做好本職工作的前提是領(lǐng)導(dǎo)員工的基礎(chǔ)。榜樣的力量是無(wú)窮的，喊破嗓子不如干出樣子。所以中層管理干部必須嚴(yán)于律已，率先垂范。凡事想在前，做在先。吃苦在前，享受在后。
二、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講負(fù)責(zé)
首先要認(rèn)真貫徹企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理意圖。踏實(shí)工作，一步一個(gè)腳窩。不能上有政策，下有對(duì)策，我行我素;主動(dòng)當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)工作上的左膀右臂，起到參謀助手作用。要多提建議，少發(fā)牢騷;多當(dāng)助手，少袖手旁觀;工作要到位，而不是越位;齊心協(xié)力唱大戲，眾人劃槳開大船，就是要?jiǎng)?chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。要把酒店的方針政策與部門的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，開創(chuàng)出自己部門特色的工作思路與辦法。不能教條主義、本本主義，更不能我行我素。要善于在貫徹中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在落實(shí)中尋求創(chuàng)新與發(fā)展。
三、對(duì)員工講尊重
就是正確認(rèn)識(shí)與處理好管理干部與員工之間的關(guān)系。管理干部首先自己是努力工作者，是體能與智慧的出色者，是各方面的模范，是員工智慧的開發(fā)者，應(yīng)成為員工的導(dǎo)師;其次，管理干部是帶領(lǐng)員工完成任務(wù)的帶頭人。能否帶出一支好的隊(duì)伍是衡量管理干部能力與水平的主要標(biāo)志之一;多征求員工意見(jiàn)，不壓制員工思想。要把員工鍛造成團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、招之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍;善于調(diào)動(dòng)起員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，靠團(tuán)結(jié)凝聚人心，積蓄力量。一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，就是一個(gè)打不垮、撕不爛、摧不毀的鋼鐵長(zhǎng)城。管理干部要善于團(tuán)結(jié)每一位員工，實(shí)現(xiàn)員工間心往一處想，話往一處說(shuō)，勁往一處使，事往一處辦。所以要利為員工謀，情為員工系，權(quán)為員工用。
四、對(duì)協(xié)調(diào)講原則
就是凡事必須首先堅(jiān)持原則。原則是規(guī)范，是制度。不講原則，就會(huì)管理混亂。違背原則，就是出賣企業(yè)利益。在堅(jiān)持原則的前提下，在方式方法上靈活運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是最終目的。由于我們的服務(wù)對(duì)象是有思想、有意識(shí)的人，每個(gè)人的思想、行為都是千差萬(wàn)別的，所以要因人而異，要有針對(duì)性地開展協(xié)調(diào)工作。
五、對(duì)工作講求真務(wù)實(shí)
就是要全面落實(shí)各項(xiàng)管理措施。措施是銀，落實(shí)是金。無(wú)論多么好的措施，如果得不到全面地貫徹，也不能稱其為好。關(guān)鍵是認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)。管理中每一個(gè)環(huán)節(jié)都要落到實(shí)處。不要放過(guò)細(xì)枝末節(jié)。千里之堤，潰于蟻穴。對(duì)細(xì)節(jié)萬(wàn)萬(wàn)不能馬虎大意。四與五酒店的真正差別就是細(xì)節(jié)，現(xiàn)在有的酒店把管理理念定為“細(xì)節(jié)、細(xì)節(jié)、還是細(xì)節(jié)”，足見(jiàn)細(xì)節(jié)管理的重要性。
做好了這五對(duì)五講，才能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，才能當(dāng)好員工的知心人，成為一個(gè)合格的御泉灣中層管理干部。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇十二
學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程是每個(gè)企業(yè)家或員工必備的課程，因?yàn)槠髽I(yè)管理涉及到一個(gè)企業(yè)的組織、管理、營(yíng)銷等多方面，是企業(yè)成功的基石。在學(xué)習(xí)這門課程過(guò)程中，我深深認(rèn)識(shí)到企業(yè)管理的重要性，也體會(huì)到了管理的核心思想和方法。在此，我想分享我的一些心得和體會(huì)。
二、理解管理的基本概念
管理是一個(gè)廣泛的領(lǐng)域，涵蓋了組織的方方面面，如人力資源，生產(chǎn)制造，營(yíng)銷等等。企業(yè)管理課程讓我開始理解了什么是管理，更加深刻地認(rèn)識(shí)到管理的本質(zhì)是為了有效地組織和應(yīng)對(duì)各種變化。
三、了解管理的核心思想
在學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了管理的核心思想：產(chǎn)品、流程和人。作為一個(gè)企業(yè)，必須要有一種好的產(chǎn)品，有效的流程和具有創(chuàng)造力和合作精神的員工，這三者之間相互影響、相互促進(jìn)，才能有更好的表現(xiàn)。
四、運(yùn)用管理的方法
企業(yè)管理課程讓我了解到了許多實(shí)用的管理方法，如SWOT分析等等。通過(guò)這些方法的應(yīng)用，我們可以更好地理解內(nèi)部和外部環(huán)境，幫助企業(yè)制定明智的決策和策略。同時(shí)，透過(guò)數(shù)據(jù)分析和績(jī)效管理，企業(yè)能夠更有效地監(jiān)控和改進(jìn)業(yè)務(wù)流程。
五、總結(jié)
學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程是一種很有價(jià)值的投資，因?yàn)檫@將有助于提升你的職業(yè)生涯和企業(yè)的發(fā)展。這門課程覆蓋了組織管理的方方面面，從而使你能夠更好地了解企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和成功所需的素質(zhì)。同時(shí)理解管理的核心思想和方法也能幫助你更好地實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)目標(biāo)和企業(yè)的商業(yè)目標(biāo)。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇十三
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大專企業(yè)管理課程成為越來(lái)越多學(xué)生選擇的專業(yè)方向。在這個(gè)信息化時(shí)代，企業(yè)管理課程對(duì)于培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力至關(guān)重要。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了大專企業(yè)管理課程的重要性和實(shí)用性。本文將從三個(gè)方面介紹我在這門課程中獲得的收獲。
首先，大專企業(yè)管理課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。作為一門重視學(xué)生實(shí)踐的課程，大專企業(yè)管理課程要求我們參與企業(yè)運(yùn)營(yíng)模擬項(xiàng)目并與其他學(xué)生合作。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要積極思考問(wèn)題并提出解決方案，這培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，與其他學(xué)生一起合作完成項(xiàng)目，我們需要相互協(xié)作，共同解決問(wèn)題。這不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，還加強(qiáng)了我們的溝通和協(xié)調(diào)能力。
其次，大專企業(yè)管理課程加深了我對(duì)管理理論的理解。在學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了許多經(jīng)典的管理理論，如泰勒管理理論、馬斯洛需求層次理論等。這些理論不僅幫助我深入了解企業(yè)管理的本質(zhì)，也使我對(duì)管理實(shí)踐的過(guò)程有了更深入的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)理論并在實(shí)踐中應(yīng)用，我逐漸明白了管理決策對(duì)于企業(yè)的重要性，也加強(qiáng)了我的問(wèn)題解決能力和決策能力。
最后，大專企業(yè)管理課程提高了我的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。作為一門注重實(shí)踐的課程，大專企業(yè)管理課程為我們提供了許多機(jī)會(huì)實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。我們參觀了許多企業(yè)和公司，并進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我深入了解了企業(yè)運(yùn)營(yíng)的實(shí)際情況，同時(shí)也提高了我的觀察能力。此外，我們還進(jìn)行了模擬面試和就業(yè)輔導(dǎo)等實(shí)踐活動(dòng)，這使我更好的了解了職場(chǎng)環(huán)境，提升了我的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
綜上所述，大專企業(yè)管理課程給予我很多的收獲和啟發(fā)。通過(guò)參與項(xiàng)目和實(shí)踐活動(dòng)，我培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)管理理論并應(yīng)用于實(shí)踐中，我增強(qiáng)了我的問(wèn)題解決和決策能力。參觀企業(yè)和進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，我提高了我的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。我相信這些收獲和經(jīng)驗(yàn)將成為我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的寶貴財(cái)富，并為我在職場(chǎng)中取得更大的成就打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇十四
企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象。在這門課程中，我掌握了許多有用的知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)了如何在企業(yè)管理中面對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題。在這篇文章中，我將歸納和總結(jié)我的企業(yè)管理課程心得和體會(huì)。
在學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到管理的重要性。管理是企業(yè)成功的關(guān)鍵，管理者的能力和水平將決定企業(yè)的成敗。成功的管理者需要掌握多方面的技能，包括領(lǐng)導(dǎo)能力、目標(biāo)管理、團(tuán)隊(duì)管理、決策能力、溝通能力和創(chuàng)新能力。在課程中，我通過(guò)學(xué)習(xí)案例分析、討論和演練等多種方式，提升了自己的管理技能和能力。
第三段：課程收獲。
通過(guò)學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我學(xué)會(huì)了如何制定有效的管理計(jì)劃和目標(biāo)。其次，我深入了解了團(tuán)隊(duì)管理的要素和技能，以及如何有效地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員并調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何采取有效的決策和處理問(wèn)題的方法。最后，我也受益于課程中的實(shí)踐和運(yùn)用，學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能，提高管理效果。
第四段：課程反思。
在學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要改進(jìn)的地方。首先，我需要更深入地理解管理的本質(zhì)和重要性，建立起實(shí)用的管理理念和思維方式。其次，在團(tuán)隊(duì)管理方面，我需要更加注重團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性化和差異化，更有效地利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。最后，在溝通方面，我需要更好地掌握語(yǔ)言和表達(dá)的技巧，提升自己的溝通能力。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程，我深刻認(rèn)識(shí)到管理的重要性和必要性，了解了許多關(guān)于管理的理論和實(shí)踐技能，拓寬了自己的管理視野和思維方式。這是一次非常有益且具有價(jià)值的學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，也將對(duì)我未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的管理者，為企業(yè)和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇十五
大專企業(yè)管理課程是我大專學(xué)習(xí)生涯中的一門重要課程。這門課程的目標(biāo)是幫助我們學(xué)習(xí)企業(yè)管理的基本原理和技巧，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這門課程，我深刻理解了企業(yè)管理的重要性，并學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
二、課程的內(nèi)容與方法。
這門課程的內(nèi)容非常豐富多樣，包括組織管理、營(yíng)銷管理、人力資源管理等各個(gè)方面。我們通過(guò)課堂上的案例分析、小組討論和實(shí)地考察等形式來(lái)學(xué)習(xí)。課程設(shè)計(jì)將理論和實(shí)踐相結(jié)合，使我們?cè)趯?shí)踐中感受和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。這種教學(xué)方法激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我能夠更好地理解和掌握企業(yè)管理的要點(diǎn)。
三、課程的收獲與感悟。
通過(guò)大專企業(yè)管理課程，我獲得了豐富的管理知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理。在小組項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，如何合理分配任務(wù)，如何激勵(lì)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力。其次，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷。通過(guò)案例分析和討論，我了解到了市場(chǎng)營(yíng)銷的基本原理和策略。這對(duì)我未來(lái)從事市場(chǎng)營(yíng)銷工作將起到很大的幫助。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何與人相處。在商業(yè)世界中，人際關(guān)系是非常重要的，我通過(guò)課程中的角色扮演和小組討論，提高了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。
四、課程的不足與改進(jìn)。
盡管這門課程給我?guī)?lái)了很多收獲和成長(zhǎng)，但也存在一些不足之處。首先，課程內(nèi)容較多，時(shí)間較緊。由于大專課程設(shè)置時(shí)間有限，導(dǎo)致一些重要的管理理論和應(yīng)用技巧只能淺嘗輒止。其次，課程中缺乏一些實(shí)踐性的項(xiàng)目，無(wú)法讓我們親自參與企業(yè)管理的實(shí)踐。我認(rèn)為，可以通過(guò)增加實(shí)踐性項(xiàng)目和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)提高課程的質(zhì)量和實(shí)用性。
五、課程的延伸與實(shí)踐。
大專企業(yè)管理課程結(jié)束后，我深入了解了企業(yè)管理的相關(guān)實(shí)踐和研究領(lǐng)域。我開始主動(dòng)尋找相關(guān)實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，以進(jìn)一步提升自己的管理能力。同時(shí)，我還參加了一些管理論壇和培訓(xùn)班，與其他企業(yè)管理者進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。通過(guò)這些實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我逐漸將企業(yè)管理理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升自己的管理水平。
綜上所述，大專企業(yè)管理課程對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)這門課程，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理，市場(chǎng)營(yíng)銷，以及如何與人相處。雖然課程存在一些不足之處，但通過(guò)自我實(shí)踐和進(jìn)一步學(xué)習(xí)，我能更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我相信這門課程為我未來(lái)從事企業(yè)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇十六
中心給我們又一次的做管理能力提升的培訓(xùn)，心中很是感激，并以錙銖必較的態(tài)度盡力去吸收和消化其中的內(nèi)容與精髓?？剖椅航?jīng)理也和我們說(shuō)過(guò)：做好服務(wù)是我們服務(wù)人員必備的素質(zhì)，外省10086已經(jīng)開始做交叉營(yíng)銷的呼入服務(wù)了。而我們目前還只是做呼入服務(wù)的工作，在這樣的條件下沒(méi)有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做到該達(dá)到的服務(wù)水準(zhǔn)確實(shí)需要拷問(wèn)我們的管理和執(zhí)行有效力。帶著這樣的困惑和疑難，我們參加了這期兩天的管理能力提升培訓(xùn)。在吳極老師的引導(dǎo)下，去探索班組管理中的奧妙與樂(lè)趣。
吳極老師和我們說(shuō)的第一個(gè)管理要素：每一個(gè)人都是充滿智慧獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。告訴我們通過(guò)什么樣的方式去相處，挖掘出個(gè)體身上所含有的特質(zhì)，讓個(gè)體的潛力得到極大的發(fā)揮。而作為一個(gè)最基本的帶隊(duì)人，我們的角色定位也很重要。我們要了解到我們的定位是：團(tuán)隊(duì)組織者。如何組織大家更好的去完成任務(wù)，達(dá)成公司的績(jī)效目標(biāo)，這是非常重要也是非常需要攻克的一個(gè)課題。
吳極老師非常細(xì)致的給我們分享了他幾年來(lái)在全國(guó)各個(gè)呼叫中心獲得的一個(gè)先進(jìn)的管理信息，管理的閃光點(diǎn)。把研究成果通過(guò)他對(duì)班組管理思路的梳理；班組管理方法解析；班組管理關(guān)鍵點(diǎn)分析事無(wú)巨細(xì)，毫無(wú)保留的全部通過(guò)一個(gè)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)生動(dòng)鮮活的互動(dòng)方式讓我們吸收，其中有包括如何溝通，調(diào)動(dòng)，有效總結(jié)等。
給我印象最為深刻印象的是如果做好早班會(huì)這個(gè)課題的實(shí)戰(zhàn)演練。聽吳老師講課之前，我們也知道早會(huì)是每天上班的重要開始，然而如何有效利用確實(shí)是個(gè)值得深入探討的課題。吳老師使用羅盤指引的方式讓我們了解到其中的精妙之處。五個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有非常精彩的過(guò)程展示。這些展示充分體現(xiàn)了我們呼叫中心現(xiàn)在10086呼入團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有的早班會(huì)的精華部分。每一個(gè)團(tuán)隊(duì)展示完畢之后，老師讓我們自己互評(píng)優(yōu)劣。之后老師給予一個(gè)客觀中肯的好建議。我認(rèn)為其中的點(diǎn)評(píng)部分確實(shí)是我們需要很好掌握的東西。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇十七
摘要：高等職業(yè)學(xué)校作為我國(guó)教育事業(yè)重要的一部分，有著不可替代的重要作用，不斷地為我國(guó)培育著優(yōu)秀的人才?，F(xiàn)階段，國(guó)家對(duì)于人才的要求不僅僅要求”高分?jǐn)?shù)“,更要求高素質(zhì)、全方位的人才，然而培養(yǎng)學(xué)生高素質(zhì)就必須加強(qiáng)學(xué)生的德育。一個(gè)學(xué)生可以學(xué)習(xí)不好，但一定要學(xué)會(huì)如何做人，所以，高等職業(yè)學(xué)校更應(yīng)當(dāng)重視德育課程的教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量；教學(xué)方法；德育。
受傳統(tǒng)的教學(xué)思想及教學(xué)模式的影響，很多高職院校的道德課程存在許多的問(wèn)題，所以，高等職業(yè)學(xué)校在進(jìn)行德育課程教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足并且及時(shí)改正，拓展教學(xué)方法，豐富課堂知識(shí)，活躍課堂氣氛，從而全面提高高等職業(yè)學(xué)校德育課程的教學(xué)質(zhì)量。
一、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
高等職業(yè)學(xué)校開展德育課程教學(xué)已經(jīng)有許多年，這期間，也為我國(guó)高職院校進(jìn)行德育積累了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了我國(guó)高職院校德育課程的進(jìn)步發(fā)展。然而，很多的高職院校在教育時(shí)存在過(guò)于重視形式，從而忽略了課程所帶來(lái)效果的現(xiàn)象。德育課程的教育在教學(xué)時(shí)需要借助教學(xué)方法這一重要形式，但教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)并且能夠真正提高學(xué)生的道德思想，由此可見(jiàn)，高職院校在進(jìn)行德育課程教學(xué)時(shí)不僅僅要注重教學(xué)方法革新，更重要的是要注重教學(xué)質(zhì)量的提高。在我們高職院校進(jìn)行德育的時(shí)候，往往不能根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行德育，教師不能更有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，所以，我們的教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)”因材施教“,變得更加具有針對(duì)性對(duì)學(xué)生的道德觀念進(jìn)行教育。只有高職院校在德育課程教學(xué)中不斷地找出教學(xué)方法存在的不足并且及時(shí)加以改正，才能更好地提高德育課程的教學(xué)質(zhì)量。
二、德育教學(xué)中教師積極弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律。
我們的國(guó)家是社會(huì)主義國(guó)家，教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，豐富學(xué)生的社會(huì)主義經(jīng)典知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生掌握了社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的正確方向，才能有利于學(xué)生培養(yǎng)出正確的發(fā)展生活目標(biāo)。所以，弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律有利于培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)、樂(lè)觀的生活態(tài)度，對(duì)學(xué)生能夠產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在德育教學(xué)中教師積極弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律時(shí)，在對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻影響時(shí)，也能夠進(jìn)一步提高德育課程的教學(xué)質(zhì)量。
三、教師多給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
德育課程的學(xué)習(xí)教師除了不斷在課堂上向?qū)W生灌輸正確的社會(huì)主義道德觀念時(shí)，也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的實(shí)踐能力。教師應(yīng)當(dāng)積極帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，如，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館、紀(jì)念館及革命舊址等，讓學(xué)生在實(shí)際生活中切實(shí)體會(huì)到參觀的真實(shí)感受。教師也可以在帶領(lǐng)學(xué)生參觀完后，()讓學(xué)生寫一寫自身參觀完的觀后感，讓學(xué)生撰寫出自身的深刻體會(huì)。教師多給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)不僅僅使得學(xué)生能夠走出課堂，還能夠鍛煉學(xué)生的體力，開闊學(xué)生的眼界，從而能更進(jìn)一步提高德育課程的教學(xué)質(zhì)量，弘揚(yáng)社會(huì)主義精神。
四、教師積極鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿活動(dòng)。
社會(huì)主義前進(jìn)的方向更加的鮮明，我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展進(jìn)步，在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、社會(huì)不斷進(jìn)步的同時(shí)，高等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生也逐漸擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。我們更應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐的過(guò)程中積極引導(dǎo)學(xué)生參與志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生在參與志愿者活動(dòng)中，培養(yǎng)其樂(lè)于助人、富有社會(huì)責(zé)任感、尊老愛(ài)幼的精神，不斷完善學(xué)生的人格，樹立正確的生活觀念及生活態(tài)度。學(xué)生積極參與志愿者活動(dòng)，樹立學(xué)生正確思想觀念的同時(shí)，也有利于提高社會(huì)的整體風(fēng)氣，提高高等院校德育課程的`教學(xué)質(zhì)量。高等職業(yè)學(xué)校在開展志愿活動(dòng)時(shí)，可以鼓勵(lì)學(xué)生先組織成志愿小組，這樣可以方便學(xué)生的管理，提高學(xué)生的責(zé)任心等。志愿活動(dòng)不是一朝一夕就可以參與完成的，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期具有挑戰(zhàn)性的工作，教師為了保證志愿活動(dòng)可以長(zhǎng)期更好地實(shí)踐，可以和所在城市的志愿者服務(wù)中心有密切的聯(lián)系和長(zhǎng)期的合作關(guān)系，這樣更有利于我國(guó)高等職業(yè)院校德育課程的開展。
五、營(yíng)造正確的校園文化精神氛圍。
我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，大部分的時(shí)間是在我們的校園里，由此可見(jiàn)，校園的文化氛圍對(duì)學(xué)生的影響具有很深的作用。所以，我們的教師應(yīng)當(dāng)積極營(yíng)造正確的校園文化氛圍，積極弘揚(yáng)社會(huì)主義正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等，讓學(xué)生在校園的日常生活中可以養(yǎng)成良好的人生品格。正確的校園文化精神氛圍可以在無(wú)形中逐漸影響到學(xué)生正確觀念的形成。教師也可以積極引導(dǎo)學(xué)生參與到校園文化氛圍的營(yíng)造中來(lái)，讓學(xué)生在參與的過(guò)程中，不僅僅能夠增加學(xué)生對(duì)于學(xué)校的感情，更讓學(xué)生在建設(shè)校園文化的時(shí)候能更好地體會(huì)到校園文化的魅力，培養(yǎng)其正確的人生精神。
學(xué)生是我們祖國(guó)的未來(lái)，高等職業(yè)學(xué)校作為我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分，有著不可忽視的地位。學(xué)校是培育社會(huì)發(fā)展需要人才的地方，在學(xué)校里，學(xué)生正確思想觀念的形成是教育工作者首先需要思考的問(wèn)題。
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學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇十八
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，企業(yè)管理課程培訓(xùn)在現(xiàn)代企業(yè)中扮演著重要的角色。作為一名職場(chǎng)新人，我有幸參加了一次精彩的企業(yè)管理課程培訓(xùn)，并取得了不少收獲。在這篇文章中，我將與大家分享我對(duì)于企業(yè)管理課程的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到企業(yè)管理的核心是人的管理。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于人力資源管理的知識(shí)，如招聘、員工激勵(lì)、績(jī)效考核等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我明白了一個(gè)企業(yè)的成敗取決于其員工的素質(zhì)和能力。因此，作為一名優(yōu)秀的企業(yè)管理者，要善于發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點(diǎn)和潛力，并通過(guò)激勵(lì)和培養(yǎng)來(lái)調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造力。
其次，這次培訓(xùn)還加深了我對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略管理的理解。企業(yè)的戰(zhàn)略管理對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展至關(guān)重要。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何制定并實(shí)施企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，包括明確企業(yè)的愿景和使命、分析外部環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，制定適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)，我認(rèn)識(shí)到企業(yè)必須與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略方向，才能適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境，并取得良好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。
同時(shí)，這次培訓(xùn)還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)管理的重要性。在現(xiàn)代企業(yè)中，團(tuán)隊(duì)合作已經(jīng)成為一種常態(tài)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力會(huì)直接影響到整個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率和成本控制。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員、合理分配任務(wù)等。通過(guò)與其他學(xué)員的互動(dòng)和小組項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到了良好的團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于達(dá)成共同目標(biāo)的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作中互相支持和信任的必要性。
此外，這次培訓(xùn)還讓我對(duì)于企業(yè)的社會(huì)責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。企業(yè)作為社會(huì)的一員，除了追求經(jīng)濟(jì)利益，還應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了企業(yè)社會(huì)責(zé)任的概念和實(shí)踐，包括環(huán)境保護(hù)、員工福利、公益事業(yè)等。通過(guò)與企業(yè)管理者的交流和案例分析，我深刻認(rèn)識(shí)到企業(yè)的社會(huì)責(zé)任不僅可以提升企業(yè)的品牌形象，還可以為企業(yè)帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)效益。因此，我將來(lái)要在自己的工作中積極貫徹企業(yè)的社會(huì)責(zé)任理念，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
綜上所述，這次企業(yè)管理課程培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)企業(yè)管理的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，我對(duì)于企業(yè)管理的核心、戰(zhàn)略管理、團(tuán)隊(duì)管理和企業(yè)的社會(huì)責(zé)任有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將會(huì)對(duì)我日后的職業(yè)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追求個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，并為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇十九
現(xiàn)代企業(yè)管理課程論文：心理契約在企業(yè)人力資源管理中的應(yīng)用
在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，企業(yè)裁員、并購(gòu)及流程再造等各種變革，使得企業(yè)與員工所面臨的不確定性日益增加，由此而帶來(lái)的員工忠誠(chéng)度，員工工作行為、態(tài)度等方面的問(wèn)題引起了各方關(guān)注，進(jìn)而心理契約管理逐步成為組織變革時(shí)代企業(yè)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略手段。本文圍繞人力資源管理的新視野——心理契約概念，在介紹其對(duì)人力資源管理的突出作用與影響的基礎(chǔ)上，以人力資源管理過(guò)程中的各環(huán)節(jié)為線索表明了如何發(fā)揮心理契約的積極作用，及共建心理契約型人力資源文化的實(shí)現(xiàn)和意義。
心理契約，人力資源管理，企業(yè)管理。
心理契約（psychologicalcontract）這個(gè)概念最早是在20世紀(jì)60年代由argyria等人首先提出的，它指的是構(gòu)成員工和組織之間交換關(guān)系和相互責(zé)任的一種心理期望。20世紀(jì)80年代后，美國(guó)管理心理學(xué)專家schein進(jìn)一步明確了心理契約的內(nèi)涵，即“個(gè)人將有所奉獻(xiàn)與組織欲望有所獲取之間，以及最早將針對(duì)個(gè)人期望收獲而有所提供的一種配合”。本文中，心理契約是指存在于員工與組織之間的相互期望和承諾。
心理契約理論認(rèn)為：?jiǎn)T工與企業(yè)之間除了存在正式勞務(wù)合約之外，還存在一種心理契約。心理契約是聯(lián)系員工和企業(yè)的心理紐帶，也是影響企業(yè)人力資源管理的重要因素。員工對(duì)企業(yè)的滿意度、對(duì)企業(yè)的情感投人度，進(jìn)而員工的工作績(jī)效和員工的流動(dòng)率都和心理契約息息相關(guān)。
一、心理契約在現(xiàn)代人力資源管理中作用突出的原因
（一）管理方式的變化：人事管理從剛性化到柔性化
現(xiàn)代管理理論和實(shí)踐經(jīng)歷了科學(xué)管理、行為科學(xué)、管理科學(xué)、企業(yè)文化等階段，從本質(zhì)上講，管理理論和實(shí)踐可歸納為兩類：一類是以工作為中心，強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度的剛性管理，另一類是以人為中心，注重人的情感需要的柔性管理。這兩類管理都是非常必要的，但在不同的時(shí)期各自發(fā)揮著不同的作用。
剛性管理來(lái)自于人類的理性存在，正是在理性推動(dòng)下，人類在近百年來(lái)取得了輝煌的成就：微電子技術(shù)、光導(dǎo)纖維、通訊技術(shù)、激光技術(shù)、海洋技術(shù)、宇航技術(shù)、生物技術(shù)、新能源、新材料等技術(shù)完全改變了人類的生活方式、社會(huì)風(fēng)貌以及人的世界觀。但是也正因?yàn)槔硇缘木窒扌?，在快速發(fā)展中，也帶來(lái)許多社會(huì)問(wèn)題。因此，非理性存在應(yīng)運(yùn)而生，它是人類不可缺少的精神需求的反應(yīng)。
人類的理性追求和非理性追求在管理實(shí)踐和理論中表現(xiàn)為“剛性管理”和“柔性管理”。
前者以生產(chǎn)為中心，本質(zhì)是理性的，后者是以人為中心，本質(zhì)上是情感的。以理性為主導(dǎo)的剛性管理是管理活動(dòng)中最基本最重要的手段，是獲得效益和效率的直接手段。但是，在組織管理活動(dòng)中，剛性管理缺乏人情味，將人置于與機(jī)器設(shè)備同樣的地位，貶低人性。柔性管理正是為了彌補(bǔ)剛性管理的不足而出現(xiàn)的。從根本上講，剛性管理與柔性管理是一致的，即通過(guò)柔性管理手段同樣達(dá)到剛性管理或甚至剛性管理達(dá)不到的目標(biāo)。在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，資方占有資本與勞動(dòng)工具，因此可以支配雇員。到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，情況不同了，原來(lái)的強(qiáng)制與命令越來(lái)越難以奏效，權(quán)威的維系越來(lái)越難以憑借權(quán)力，勞資雙方的“契約關(guān)系”越來(lái)越變得像“盟約關(guān)系”。因此心理契約的特征更被看重：內(nèi)在重于外在，心理重于物理，身教重于言教。正是為適應(yīng)這種管理方式的改變，滿足人們的心理需求，心理契約在現(xiàn)代人力資源管理中所起到的就是柔性管理的作用，是一種凝聚的作用，是一種“無(wú)形勝有形”的作用。
（二）所處環(huán)境的變化：?jiǎn)T工流動(dòng)從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入，人才流動(dòng)的機(jī)制基本形成，打破了對(duì)工作單位轉(zhuǎn)換的限制，改變了過(guò)去一個(gè)人在一個(gè)單位工作不論感覺(jué)如何也要堅(jiān)持到退休的情況。在一個(gè)單位感覺(jué)合適就留，感覺(jué)不合適就走，員工和企業(yè)有了一種雙向選擇的權(quán)利。這實(shí)際上就對(duì)管理提出了更高的要求，除了硬性的管理制度和有形合同以外，還要有更多無(wú)形的東西需要表現(xiàn)出來(lái)，如管理者的人格魅力、性格、態(tài)度等，體現(xiàn)在管理的各個(gè)細(xì)節(jié)之中。如果管理不規(guī)范，對(duì)員工工作和成長(zhǎng)環(huán)境缺少考慮，或雖有制度但執(zhí)行過(guò)程中不到位、不人性，僅靠待遇，僅靠正式合同，還不能做到長(zhǎng)久留住有用人才，被吸引來(lái)的人才工作一段時(shí)間后往往找不到感覺(jué)，體現(xiàn)不出個(gè)人價(jià)值，或看不到希望，或得不到尊重，也會(huì)“另謀高就”。心理契約在管理中的具體表現(xiàn)，是企業(yè)能力的較量，是企業(yè)管理水平、管理制度、人才機(jī)制的較量，是企業(yè)能否為員工提供實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的實(shí)力的較量。這里沒(méi)有一個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)，而是彼此的主觀感受和認(rèn)知。因此在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中，要想留住優(yōu)秀人才，并發(fā)揮出人才的最大價(jià)值，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的利益，就必須既要注重有形合同的管理，更要注重?zé)o形合同——心理契約的管理，全方位地提高人力資源管理水平。
二、心理契約的兌現(xiàn)具有積極影響
組織中的心理契約是聯(lián)系員工與組織之間的紐帶，是影響員工行為和態(tài)度的重要因素。schein指出，盡管心理契約是內(nèi)隱的，但它卻是組織行為的一個(gè)重要決定因素。shore等人認(rèn)為，心理契約在企業(yè)組織中的作用有三個(gè)方面：一是可以減少雇傭雙方的不安全感。正式的經(jīng)濟(jì)契約不可能涉及雇傭關(guān)系的方方面面，而心理契約可以填補(bǔ)經(jīng)濟(jì)契約留下的空白。因此，心理契約的暗含條款能夠彌補(bǔ)雇傭關(guān)系中正式文本規(guī)定的一些不足，降低雇員與組織雙方的不確定性，從而增加個(gè)人與組織的安全感和相互信任感。二是可以規(guī)范員工的行為。員工以組織對(duì)自己所負(fù)的責(zé)任來(lái)衡量自己對(duì)待組織的每一行為，以其作為調(diào)節(jié)自己行為的標(biāo)準(zhǔn)。員工會(huì)將他與組織之間的相互責(zé)任進(jìn)行權(quán)衡，并根據(jù)權(quán)衡的結(jié)果調(diào)整自己的行為。三是可使員工對(duì)發(fā)生在組織中的事件產(chǎn)生情感性的反應(yīng)。baker指出，心理契約在員工愿望（如角色、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等）與其績(jī)效表現(xiàn)之間起著重要的調(diào)節(jié)作用。
如果員工的心理情感需求得到了滿足，心理契約得到了兌現(xiàn)，那么就會(huì)提高員工對(duì)組織的忠誠(chéng)度和滿足感，從而員工愿意為組織做出更大的貢獻(xiàn)——超出組織期望的投入。同時(shí)，員工的流動(dòng)率的降低、勞資糾紛的減少以及員工生產(chǎn)力的提高，都能有效的提高企業(yè)的績(jī)效，使企業(yè)獲得高于所花費(fèi)成本的回報(bào)。
三、發(fā)揮心理契約在人力資源管理中的作用
心理契約作為聯(lián)系員工和組織的心理紐帶，對(duì)于企業(yè)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，具有十分重要的意義。因此，為了更加有效地實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)，減少人力資源風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)通過(guò)人力資源管理活動(dòng)構(gòu)建和維護(hù)心理契約。
組織是員工的活動(dòng)藍(lán)圖，但是如果沒(méi)有合適的員工來(lái)提供特定的活動(dòng)，這種藍(lán)圖起不了任何作用。因此，組織的第一個(gè)、也許是最主要的一個(gè)問(wèn)題就是人的問(wèn)題，就是如何去招聘員工，怎么按照組織需求去培訓(xùn)員工，怎么對(duì)員工加以激勵(lì)來(lái)誘導(dǎo)組織期望的行為績(jī)效等一系列活動(dòng)。
（一）在招聘過(guò)程中傳遞真實(shí)信息以構(gòu)建牢固的心理契約
招聘過(guò)程是員工與企業(yè)的初次接觸，也是構(gòu)建心理契約的重要過(guò)程。企業(yè)如果不實(shí)事求是地向應(yīng)聘者介紹本企業(yè)的相關(guān)情況，就會(huì)使應(yīng)聘者對(duì)企業(yè)和職位產(chǎn)生不切實(shí)際的幻想。當(dāng)應(yīng)聘者成為正式員工對(duì)企業(yè)情況有所了解后，就會(huì)感知到心理契約與現(xiàn)實(shí)的不一致，產(chǎn)生心理落差，嚴(yán)重時(shí)就會(huì)導(dǎo)致破壞契約。那么，真實(shí)地向應(yīng)聘者提供有關(guān)信息就成為構(gòu)建牢固心理契約的基礎(chǔ)。招聘人員應(yīng)向應(yīng)聘者客觀介紹組織發(fā)展現(xiàn)狀、勞務(wù)合同的主要內(nèi)容、員工的職位和職責(zé)等，讓員工對(duì)企業(yè)和所要從事的工作形成一個(gè)比較準(zhǔn)確的估價(jià)，降低期望與現(xiàn)實(shí)的沖擊，從而提高工作忠誠(chéng)度，降低主動(dòng)離職意愿。
另一方面，個(gè)人也不能為了獲得職位歪曲、編造個(gè)人信息，否則，會(huì)造成動(dòng)機(jī)和態(tài)度與組織要求相隔甚遠(yuǎn)、個(gè)人價(jià)值觀與組織價(jià)值觀的碰撞。結(jié)果是員工匆忙到崗后，理想與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生了落差，個(gè)體本性與組織精神不符合，影響了員工的工作積極性，不僅給組織造成了一定的損失，而且對(duì)應(yīng)聘者職業(yè)生涯帶來(lái)挫折，自然就無(wú)法達(dá)成組織與個(gè)體之間的默契與和諧，更談不上心理契約的建立。
（二）在工作調(diào)整階段修正和維護(hù)
心理契約預(yù)防危機(jī)的產(chǎn)生。當(dāng)員工處于進(jìn)入企業(yè)和達(dá)到正常工作狀態(tài)之間的調(diào)整過(guò)程中，開始進(jìn)入企業(yè)時(shí)的興奮、幻想、熱情都會(huì)慢慢淡化，此時(shí)員工會(huì)對(duì)與企業(yè)之間的心理契約進(jìn)行一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和評(píng)估。面對(duì)這樣一個(gè)慣常的適應(yīng)過(guò)程和心理契約的危機(jī)，企業(yè)是應(yīng)該有所準(zhǔn)備的。企業(yè)可以讓一個(gè)與新員工職位有關(guān)的中間層員工參加面試小組，由他和新員工通過(guò)談判、協(xié)商形成更為具體的心理契約。有這樣一位對(duì)新員工負(fù)責(zé)的中間層員工的加入，可以及時(shí)修正和維護(hù)心理契約，使形成的心理契約更加明確合理，從而縮短員工的適應(yīng)階段，使其盡快進(jìn)入正常的工作狀態(tài)。
（三）在正常工作階段加強(qiáng)雙方溝通促進(jìn)心理契約明晰化
員工與企業(yè)對(duì)心理契約的認(rèn)定都是建立在各自的主觀感知上，那么就會(huì)發(fā)生當(dāng)企業(yè)認(rèn)為已經(jīng)兌現(xiàn)了所有的承諾，但員工卻覺(jué)得企業(yè)在某些方面食言了的情況。造成這種情況的原因是雙方對(duì)契約的理解不一致。所以企業(yè)應(yīng)該向員工提供更多的與企業(yè)的溝通機(jī)會(huì)。
通過(guò)雙向溝通，一方面管理者可以隨時(shí)了解和關(guān)注員工的期望和企業(yè)存在的問(wèn)題，聽取員工的改善意見(jiàn);另一方面，員工也可以全面了解企業(yè)的期望和當(dāng)前存在的問(wèn)題。企業(yè)根據(jù)雙方的期望與存在的問(wèn)題，及時(shí)有效地提供承諾方案，可使員工在受到尊重、增加自信心的同時(shí)，使組織的問(wèn)題得以解決，有利于雙方的相互理解，形成融洽的關(guān)系。
（四）建立培訓(xùn)與開發(fā)體系來(lái)發(fā)展心理企業(yè)內(nèi)容
由于現(xiàn)代企業(yè)面臨著一個(gè)環(huán)境變革的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)帶來(lái)的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)扁平化、虛擬企業(yè)、戰(zhàn)略兼并重組等組織變革，使得員工與企業(yè)傳統(tǒng)締結(jié)的長(zhǎng)期固定的忠誠(chéng)和努力工作可換取回報(bào)的模式正逐漸被以職業(yè)適應(yīng)力為核心的新型工作模式所取代。那么，在工作調(diào)整階段以及正式工作階段，企業(yè)都應(yīng)加強(qiáng)員工技能培訓(xùn)，開發(fā)人力資源，這是發(fā)展企業(yè)和員工雙贏的心理契約的關(guān)鍵。
建立企業(yè)培訓(xùn)體系，首先要依據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)為基準(zhǔn)，以形成全員學(xué)習(xí)型文化、提高員工學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力為終極目的。實(shí)施中應(yīng)針對(duì)不同類別不同管理層次人員，采用適合的培訓(xùn)方法，注重培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)、培訓(xùn)課程實(shí)施、培訓(xùn)效果評(píng)估等環(huán)節(jié)的控制，形成符合員工和企業(yè)雙方需要的提高工作滿意度、成就感和忠誠(chéng)度的心理契約新內(nèi)容。
（五）建立有效的激勵(lì)機(jī)制作為實(shí)現(xiàn)心理契約的保障
激勵(lì)主要就是通過(guò)人們尋求工作滿意感這種需要來(lái)實(shí)現(xiàn)的。最基本的需要如生存需要等可以通過(guò)工資、福利等方式加以滿足。員工通過(guò)簽訂雇傭合同，可以獲得金錢，用以換取生活必需品。然而，在雇傭合同這類正式契約中，很少涉及與較高層次的滿足有關(guān)的內(nèi)容。而只有這些高層次的需要得到滿足，人才會(huì)感到最大的滿足，并最大可能地調(diào)動(dòng)工作積極性。這種滿足是心理契約中極為重要的部分。
企業(yè)建立激勵(lì)機(jī)制時(shí)，如果對(duì)員工的需要、目標(biāo)、興趣、職業(yè)生涯期望、工作價(jià)值觀等無(wú)動(dòng)于衷，眼光僅僅停留于員工個(gè)人激勵(lì)方面，或者說(shuō)僅僅注視企業(yè)的條件和習(xí)慣做法，自然無(wú)法取得恰當(dāng)?shù)募?lì)效果。在激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)成上，企業(yè)應(yīng)多設(shè)計(jì)滿足心理較高層次需求的方法，如：提倡以人為本的企業(yè)文化，營(yíng)造尊重人才的良好氛圍;提倡參與式管理，滿足員工心理上被認(rèn)可信任的需要;設(shè)計(jì)員工持股或股票期權(quán)的激勵(lì)方式，把員工自身利益與企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益結(jié)合起來(lái)，提高忠誠(chéng)度，降低離職意愿;考慮實(shí)行自助餐福利計(jì)劃，滿足不同員工不同工作階段不同層次的需要等。
（六）共建企業(yè)心理契約型的人力資源文化
“心理契約”的無(wú)形約定能使企業(yè)內(nèi)員工之間在動(dòng)態(tài)的條件下能不斷的保持與企業(yè)的良好關(guān)系，充分把自己視為個(gè)人價(jià)值的主體，將個(gè)體的發(fā)展充分整合到企業(yè)的發(fā)展之中，從而創(chuàng)造出永遠(yuǎn)充滿活力的公司文化。也就是說(shuō)，共建“心理契約”的意義在于它是實(shí)現(xiàn)了企業(yè)自主的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，避免企業(yè)與員工個(gè)人之間由于擁有的`所謂的“信息不對(duì)稱”所帶來(lái)的工作效率的缺失。因此，有意識(shí)共建企業(yè)的“心理契約”，是公司減少管理費(fèi)用，提高管理效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)不斷創(chuàng)新的重要保證。在企業(yè)內(nèi)部，企業(yè)與員工雖有相互矛盾的一面，但更重要又存在著一種利益“共生”的關(guān)系。從現(xiàn)代意義上講，企業(yè)是經(jīng)營(yíng)管理、員工生活的場(chǎng)所，更為重要的是它是員工實(shí)現(xiàn)自我、成就自我的場(chǎng)所，企業(yè)的目標(biāo)是企業(yè)成長(zhǎng)和員工發(fā)展雙重目標(biāo)的統(tǒng)一。如果一個(gè)企業(yè)只單純考慮企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益，而不管員工的成長(zhǎng)，那只會(huì)是短命的企業(yè)，其存在是不可能長(zhǎng)久的，優(yōu)秀的員工遲早會(huì)“毀約”，憤然而去。共建企業(yè)的“心理契約”是一個(gè)充分發(fā)揮企業(yè)員工積極性、創(chuàng)造性與智慧的過(guò)程，是保證員工產(chǎn)出高水平的“內(nèi)激力”和承諾（表現(xiàn)為高能量、延長(zhǎng)作業(yè)時(shí)間、愿意多干和對(duì)工作滿腔熱情等）的過(guò)程。
共建企業(yè)的“心理契約”的實(shí)現(xiàn)，在于建設(shè)以人的能力為本的企業(yè)人力資源文化。文化作為一個(gè)環(huán)境中人的“共同的心理程序”，健康向上的企業(yè)人力資源文化能在企業(yè)中創(chuàng)設(shè)出一種奮發(fā)、進(jìn)取、和諧、平等的企業(yè)氛圍和企業(yè)精神，為全體員工塑造強(qiáng)大的精神支柱，形成堅(jiān)不可摧的生命共同體。以人的能力為本的現(xiàn)代企業(yè)人力資源文化，指的是現(xiàn)代企業(yè)的文化價(jià)值觀應(yīng)建立在注重人的能力充分發(fā)揮這一基石之上，企業(yè)的一切經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)都圍繞如何正確發(fā)揮人的能力旋轉(zhuǎn)。這里的能力，特指有益于企業(yè)人的合理生存發(fā)展、社會(huì)職業(yè)活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展的能力，其精神實(shí)質(zhì)在于倡導(dǎo)企業(yè)員工通過(guò)充分正確發(fā)揮其能力，為企業(yè)多做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的社會(huì)價(jià)值?，F(xiàn)代企業(yè)理論認(rèn)為，企業(yè)員工把自己的工作自由與權(quán)利交給企業(yè)安排，是因?yàn)樗麄兿嘈牌髽I(yè)的代理，企業(yè)家能實(shí)現(xiàn)他們的預(yù)望，能提供與之工作績(jī)效對(duì)稱的發(fā)展。否則這種平衡是不能維持的。建設(shè)以人的能力為本的企業(yè)人力資源文化，實(shí)現(xiàn)人盡其能，人盡其用，高效開發(fā)員工的能力與潛力，無(wú)疑給達(dá)成與維持“心理契約”創(chuàng)設(shè)良好的氛圍、空間，增強(qiáng)員工努力工作的熱情與信念，激發(fā)企業(yè)與員工共同信守“契約”所默示的各自對(duì)應(yīng)的“承諾”。因此，這種企業(yè)人力資源文化的建設(shè)要求企業(yè)及其管理者應(yīng)為職工的能力發(fā)揮提供良好的制度保障、有效機(jī)制、正確的政策和寬松的企業(yè)氛圍，換言之，它要求建立一個(gè)以能力發(fā)展為價(jià)值導(dǎo)向的企業(yè)經(jīng)濟(jì)體制及其運(yùn)行機(jī)制;還要求每個(gè)企業(yè)員工把能力最大限度地正確發(fā)揮作為自己價(jià)值追求的主導(dǎo)目標(biāo)，并積極為此而努力。在這種文化之下，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與員工上下同欲，使經(jīng)營(yíng)理念得以落實(shí)、共識(shí)得以建立、公司使命得以實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)人與事的理想結(jié)合。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇二十
大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，如何培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生，促進(jìn)其未來(lái)成長(zhǎng)為適應(yīng)社會(huì)需求和發(fā)展的人才，是教育界一直以來(lái)的追求。大專企業(yè)管理課程作為大學(xué)生的必修課程之一，旨在通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)管理能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為他們未來(lái)的職業(yè)生涯提供必要的基礎(chǔ)。在參加這門課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了企業(yè)管理的重要性和我的個(gè)人成長(zhǎng)。
第二段：感受
大專企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及廣泛，包括組織行為學(xué)、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理等諸多方面。通過(guò)學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)，我逐漸了解到了一個(gè)企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制以及各個(gè)方面的關(guān)聯(lián)。課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)更讓我深入實(shí)際了解到了企業(yè)管理的復(fù)雜性和難度。例如，我們通過(guò)企業(yè)實(shí)習(xí)的方式，深入實(shí)踐，小組合作完成一份完整的項(xiàng)目計(jì)劃和報(bào)告，從而鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力以及項(xiàng)目管理能力。
第三段：意義
大專企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的意義。首先，我明白了自己選擇企業(yè)管理專業(yè)的初衷和目標(biāo)，增強(qiáng)了對(duì)該領(lǐng)域的熱愛(ài)和責(zé)任感，堅(jiān)定了未來(lái)就業(yè)和發(fā)展的方向。其次，通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我深入了解了企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，提高認(rèn)識(shí)和認(rèn)知能力，為未來(lái)的創(chuàng)業(yè)和管理提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最重要的是，課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中脫穎而出，增加了自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：反思與展望
大專企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)過(guò)程雖然充滿了挑戰(zhàn)和困難，但我從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我明白了知識(shí)的重要性，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能真正提升自己的能力。其次，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)合作，才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。最后，我明白了要保持積極的心態(tài)，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要堅(jiān)持不懈、勇往直前。
在未來(lái)的發(fā)展中，我希望能將大專企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到實(shí)際中去。我計(jì)劃通過(guò)參加企業(yè)實(shí)習(xí)、繼續(xù)深造或者創(chuàng)業(yè)等方式，充分發(fā)揮自己所學(xué)的知識(shí)和技能，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也愿意分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，努力將這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度傳遞給更多的人。
第五段：結(jié)論
通過(guò)大專企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了企業(yè)管理的重要性和我作為大學(xué)生的責(zé)任與使命。這門課程的學(xué)習(xí)對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，增強(qiáng)了我的職業(yè)發(fā)展意識(shí)和能力。在未來(lái)的發(fā)展中，我將努力將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，不斷提升自己的能力，并積極回饋社會(huì)，為構(gòu)建更美好的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇二十一
從5月份開始，公司組織星期一、星期三、星期五進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容是：《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》由聚成集團(tuán)老總陳永亮主講?！犊拷Y(jié)果生存》由中旭老總王笑非主講。通過(guò)這兩次的學(xué)習(xí)確實(shí)收獲甚多，同時(shí)也結(jié)合實(shí)際發(fā)現(xiàn)了自已的不足之處。
兩課時(shí)其實(shí)講的內(nèi)容都大同小異，《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》與《靠結(jié)果生存》其實(shí)都講的是“結(jié)果”二字，只不過(guò)一個(gè)含蓄一點(diǎn)一個(gè)更直觀一點(diǎn)。因?yàn)橹挥兴械膱F(tuán)隊(duì)執(zhí)行力增強(qiáng)了，才能做出滿意的結(jié)果。也只有做出滿意的結(jié)果，靠結(jié)果說(shuō)話，企業(yè)方能生存發(fā)展。這兩課時(shí)也主要圍繞著“員工不做領(lǐng)導(dǎo)期望的事，只做領(lǐng)導(dǎo)檢查的事”。通過(guò)這點(diǎn)結(jié)合實(shí)際情況，我真正認(rèn)識(shí)到了自已在以往的工作中存在的不足，同時(shí)也讓我豁然開朗。平時(shí)在管理方面只是一味地給員工布置工作，只關(guān)注員工在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程，并沒(méi)有真正地去關(guān)心執(zhí)行的結(jié)果是不是令人滿意。
考核員工是否優(yōu)秀時(shí)也只是以平時(shí)的態(tài)度及工作過(guò)程中的表現(xiàn)為前提，而忽視了對(duì)結(jié)果的檢查。這樣就助長(zhǎng)了一些態(tài)度好但能力不好的人的局面。讓員工認(rèn)為我只要態(tài)度好即使有錯(cuò)誤也可以原諒的錯(cuò)誤思想。這樣也降低了員工的責(zé)任感。以前總是不知道如何讓員工做出讓自已滿意的結(jié)果，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我真正認(rèn)識(shí)到了：做好管理也就是要做好結(jié)果。而做好結(jié)果是從平時(shí)對(duì)員工工作的檢查中產(chǎn)生的。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇二十二
工商企業(yè)管理專業(yè)主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識(shí)，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決企業(yè)管理問(wèn)題的基本能力。
就業(yè)方向
1、企業(yè)管理
該專業(yè)的畢業(yè)生可以到各類工商企業(yè)、銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)以及會(huì)計(jì)事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)從事企業(yè)管理工作。也可以到一些事業(yè)單位從事教學(xué)、科研方面工作的管理。
2、財(cái)務(wù)管理
在一些工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、政府與事業(yè)單位、中介機(jī)構(gòu)從事財(cái)務(wù)管理以及相關(guān)的經(jīng)濟(jì)管理工作。
3、市場(chǎng)營(yíng)銷
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)營(yíng)銷方面的'管理人才需求量是相當(dāng)巨大的。畢業(yè)者可以到科研院所、高等院校從事營(yíng)銷管理工作。當(dāng)然，如今大多數(shù)企業(yè)都急需品牌傳播、公關(guān)、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的人才，也可以到企業(yè)從事實(shí)操或者管理性的工作。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇二十三
企業(yè)戰(zhàn)略是對(duì)企業(yè)各種戰(zhàn)略的統(tǒng)稱，其中既包括競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，也包括營(yíng)銷戰(zhàn)略、發(fā)展戰(zhàn)略、品牌戰(zhàn)略、技術(shù)開發(fā)戰(zhàn)略、人才開發(fā)培訓(xùn)戰(zhàn)略、資源開發(fā)戰(zhàn)略等等。x總一再?gòu)?qiáng)調(diào)20xx年是人才年，人才開發(fā)培訓(xùn)戰(zhàn)略是今年的重中之重，并成立了清源職工培訓(xùn)中心，以人才戰(zhàn)略為中心向各種戰(zhàn)略發(fā)展，在此刻這個(gè)時(shí)代，人才能夠說(shuō)是最重要的，企業(yè)要做大，就要重視人才。如果修長(zhǎng)城，人才就是基石；如果建大廈，人才就是棟梁；如果搞企業(yè)，人才就是成功的保證。人才是一個(gè)公司必不可缺少的，擁有人才就代表?yè)碛袑?shí)力，擁有未來(lái)的發(fā)展！
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)企業(yè)管理和企業(yè)發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)，在今后的工作中要再接再厲，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將理論落實(shí)到實(shí)際工作中，不斷提高自我的認(rèn)識(shí)水平和工作本事，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇一
作為一名從事港口企業(yè)管理工作的從業(yè)者，我有幸參加了一場(chǎng)名為“港口企業(yè)管理課程”的培訓(xùn)。這場(chǎng)培訓(xùn)讓我收獲良多，不僅加深了我對(duì)港口管理的理解，也激勵(lì)了我在未來(lái)的工作中更好地發(fā)揮作用。以下是我對(duì)這場(chǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
一、對(duì)港口管理的認(rèn)識(shí)更深刻了
在這場(chǎng)培訓(xùn)中，我們接觸到了許多真實(shí)的港口案例，了解到了港口的各種運(yùn)作模式、管理方式和應(yīng)對(duì)策略。通過(guò)這些案例，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，港口管理既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。除了運(yùn)用現(xiàn)代化管理工具和信息化手段，還需要運(yùn)用靈活的應(yīng)對(duì)策略和前瞻性的思維方式。這讓我對(duì)港口管理和運(yùn)作更有信心。
二、掌握了港口財(cái)務(wù)管理的要點(diǎn)
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了港口財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技巧。對(duì)我而言，尤其有用的是學(xué)習(xí)了港口財(cái)務(wù)預(yù)算和風(fēng)險(xiǎn)控制的方法。這些知識(shí)點(diǎn)可以幫助我更好地管理我的部門的資金流，同時(shí)也能更好地應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。
三、學(xué)會(huì)了更加有效地處理港口運(yùn)營(yíng)中的矛盾
港口運(yùn)營(yíng)中經(jīng)常會(huì)面臨一些矛盾和沖突。比如，一方面要更好地服從集裝箱船公司的調(diào)度，一方面又要有效地貫徹集團(tuán)的戰(zhàn)略，同時(shí)還要滿足港口內(nèi)部各業(yè)務(wù)部門的利益訴求。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何理性地看待和處理這些矛盾。通過(guò)合理地分析和協(xié)商，解決矛盾，實(shí)現(xiàn)多贏的結(jié)果。
四、了解了港口可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了港口的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。這是一個(gè)越來(lái)越重要的話題，也與我及我的部門密切相關(guān)。其中最值得關(guān)注的是，港口的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略并不是一條鐵規(guī)定，而是要根據(jù)不同的港口類型和運(yùn)營(yíng)環(huán)境做出靈活的調(diào)整。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我可以更好地為我的部門和企業(yè)制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
五、增強(qiáng)了對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的意識(shí)和技能
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了如何高效地管理團(tuán)隊(duì)。這方面的內(nèi)容包括有效的溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、目標(biāo)管理和績(jī)效評(píng)估等方面。這些內(nèi)容可以幫助我更好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作，從而提高企業(yè)的整體績(jī)效和信譽(yù)。
總之，這場(chǎng)“港口企業(yè)管理課程”使我受益匪淺。我收獲了各種各樣的啟示和知識(shí)，將其運(yùn)用到我未來(lái)的工作中，必將讓我更好地為我的企業(yè)提高貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望我所學(xué)的東西，能夠幫助到更多的從業(yè)者和企業(yè)。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇二
第一段：引言（100字）
學(xué)校企業(yè)管理課是為了培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而設(shè)計(jì)的一門專業(yè)課程。在這門課中，學(xué)生們將學(xué)到企業(yè)管理的核心理論和實(shí)際操作技巧。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了企業(yè)管理的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)企業(yè)管理的重要性（250字）
企業(yè)管理是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一環(huán)。在全球經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，企業(yè)管理的優(yōu)劣直接關(guān)系著企業(yè)的生存和發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程，我深入了解了企業(yè)管理的重要性。首先，企業(yè)管理能夠提高企業(yè)的效率和競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)合理的資源配置和良好的組織管理，企業(yè)能夠更加高效地運(yùn)營(yíng)，并在市場(chǎng)中取得更好的競(jìng)爭(zhēng)位置。其次，企業(yè)管理能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。企業(yè)管理的關(guān)鍵在于制定明確的目標(biāo)和制定相應(yīng)的計(jì)劃，通過(guò)有效的組織和指導(dǎo)來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。最后，企業(yè)管理能夠?yàn)閱T工提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。通過(guò)明確的職責(zé)和任務(wù)，員工能夠更好地知道自己的方向并充分發(fā)揮自己的能力，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的共同發(fā)展。
第三段：學(xué)習(xí)企業(yè)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（400字）
學(xué)習(xí)企業(yè)管理不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更重要的是實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累。在課程中，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)踐案例分析和模擬經(jīng)營(yíng)，從中我學(xué)到了很多重要的經(jīng)驗(yàn)。首先，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。企業(yè)管理不是一個(gè)人的事情，而是需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)和任務(wù)。其次，我學(xué)到了要注重細(xì)節(jié)和時(shí)間管理。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)只有把握住細(xì)節(jié)和時(shí)間，才能夠更加順利地完成目標(biāo)。最后，我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)變化和創(chuàng)新思維?，F(xiàn)代社會(huì)變化多端，企業(yè)管理者要有應(yīng)對(duì)變化的能力，同時(shí)要勇于創(chuàng)新，不斷尋找突破點(diǎn)和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。
第四段：思考和提升（250字）
通過(guò)學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程，我不僅僅學(xué)到了如何管理一個(gè)企業(yè)，更重要的是提升了自己的思考能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在課程中，我們經(jīng)常要面對(duì)各種復(fù)雜的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要我們運(yùn)用理論知識(shí)和創(chuàng)造力去解決。這鍛煉了我們的思考能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，在模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，我們也需要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起完成任務(wù)。通過(guò)這些實(shí)踐，我提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并意識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中的作用和責(zé)任。
第五段：總結(jié)（200字）
學(xué)校企業(yè)管理課是一門非常實(shí)用和需要?jiǎng)邮謱?shí)踐的課程。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了企業(yè)管理的重要性，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和提升。學(xué)習(xí)企業(yè)管理不僅僅是為了將來(lái)創(chuàng)業(yè)，更是培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。我相信這門課程對(duì)我未來(lái)的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展有著重要的影響，我也會(huì)將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇三
近年來(lái)，中國(guó)港口經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，越來(lái)越多的企業(yè)投入港口業(yè)務(wù)，積極參與國(guó)際貿(mào)易。而在這個(gè)過(guò)程中，港口企業(yè)管理顯得尤為重要。我作為一名管理崗位的員工，參加了一門港口企業(yè)管理課程，獲得了許多實(shí)用的知識(shí)和技能。在這里，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
二、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
在課上，老師強(qiáng)調(diào)了港口企業(yè)在財(cái)務(wù)管理方面的重要性。只有建立完整的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，才能保證企業(yè)的健康發(fā)展。我們也了解到，現(xiàn)代企業(yè)管理應(yīng)該定位于市場(chǎng)需求，并以市場(chǎng)為導(dǎo)向。對(duì)于一家港口企業(yè)來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，只有能夠及時(shí)拓展自己的業(yè)務(wù)范圍，擴(kuò)大規(guī)模，才能更好地占據(jù)市場(chǎng)份額。
三、優(yōu)化人力資源，提升企業(yè)效益。
人力資源是一家企業(yè)的核心資源，和銀行一樣，而港口企業(yè)所需要的基礎(chǔ)力量也來(lái)自于人力資源。在教學(xué)中，我們學(xué)習(xí)到了通過(guò)優(yōu)化人才激勵(lì)機(jī)制、提高員工的持續(xù)學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力、建立制度化人事管理的方法，進(jìn)一步提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)得到長(zhǎng)期發(fā)展。
四、實(shí)現(xiàn)跨境合作，拓展海外市場(chǎng)。
這個(gè)時(shí)代隨著全球化進(jìn)程的加快，企業(yè)需要更加開放的思維，開拓海外市場(chǎng)，從中獲得更多的機(jī)會(huì)。我們認(rèn)識(shí)到，企業(yè)未來(lái)在競(jìng)爭(zhēng)中要展示出自己的整體實(shí)力，必須依靠運(yùn)營(yíng)效率和全球化資源的整合，正確認(rèn)識(shí)并完善對(duì)外拓展運(yùn)營(yíng)模式，才能更好地掌握船運(yùn)、碼頭和航線等方面。
五、不斷完善服務(wù)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
港口建設(shè)和服務(wù)水平，直接關(guān)系到港口營(yíng)運(yùn)企業(yè)的生存和發(fā)展。在課程中，我們了解到成為一家優(yōu)秀的港口企業(yè)，應(yīng)該以滿足客戶需求為宗旨，確保服務(wù)質(zhì)量，持續(xù)不斷地優(yōu)化服務(wù)模式，進(jìn)而強(qiáng)化服務(wù)水平，對(duì)提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力起著至關(guān)重要的作用。
總之，參加港口企業(yè)管理課程給了我非常多的啟迪。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到港口企業(yè)管理是非常重要的一環(huán)。隨著全球化進(jìn)程的加速，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，只有把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)，不斷提高自身實(shí)力，才能具備更加良好的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，更好地推動(dòng)港口經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇四
經(jīng)過(guò)最近公司組織的企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)，使我在有關(guān)企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略管理、績(jī)效管理、管理心理咨詢學(xué)等方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。縱覽全球各優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展歷程和成功經(jīng)驗(yàn)，各自都有清晰的、科學(xué)的、系統(tǒng)的可持續(xù)的企業(yè)管理方法。結(jié)合目前中海集運(yùn)的發(fā)展?fàn)顩r，我覺(jué)得我們還需要不斷努力，建成適合自己的企業(yè)管理系統(tǒng)，它應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容：
中海集運(yùn)從1997年成立至今，由5艘小船、總艙位2千teu快速發(fā)展為150多艘、總艙位42萬(wàn)teu以上全球排名前十的集裝箱班輪公司，企業(yè)成長(zhǎng)時(shí)間僅是國(guó)內(nèi)同行中遠(yuǎn)集運(yùn)的三分之一。這十多年的發(fā)展歷程是中海集運(yùn)全體員工為振興民族航運(yùn)業(yè)執(zhí)著奮斗的崢嶸歲月，更是一段中海集運(yùn)迅速走向世界的傳奇故事，在此期間，中海集運(yùn)實(shí)際上已逐步形成了自己的企業(yè)文化，但在引入先進(jìn)的企業(yè)管理理念時(shí)，仍需提煉我司的企業(yè)文化，逐步完善我司的核心價(jià)值觀，使得該企業(yè)文化能得到全體員工強(qiáng)烈而廣泛的認(rèn)同，并成為各員工認(rèn)可和共享的核心價(jià)值觀，使我司的企業(yè)文化真正具有給企業(yè)帶來(lái)活力，促使企業(yè)提高素質(zhì)，建立嚴(yán)格科學(xué)的管理機(jī)制，培養(yǎng)良好的企業(yè)行為，調(diào)動(dòng)起各個(gè)方面的積極因素，創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地向前發(fā)展。
隨著中海集運(yùn)的不斷發(fā)展壯大，公司規(guī)模也與日俱增，而經(jīng)濟(jì)全球化的步伐越來(lái)越快，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，在這種競(jìng)爭(zhēng)中，一個(gè)企業(yè)要想始終取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，必須不斷提高其整體效能和績(jī)效。因此，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)為中海集運(yùn)應(yīng)及早建立自己的績(jī)效管理系統(tǒng)，否則企業(yè)發(fā)展很可能步中遠(yuǎn)集運(yùn)的后塵而停滯不前。從公開資料獲悉，中遠(yuǎn)集運(yùn)最近十年發(fā)展遲緩的原因，一方面是由于公司高層決策的失誤，另一方面也是因公司規(guī)模龐大、分支機(jī)構(gòu)眾多、產(chǎn)業(yè)鏈太長(zhǎng)導(dǎo)致企業(yè)各部門之間缺乏有效的溝通、反饋、信任和激勵(lì)，導(dǎo)致中遠(yuǎn)集運(yùn)對(duì)航運(yùn)業(yè)景氣敏感度降低，航運(yùn)業(yè)低迷時(shí)公司業(yè)績(jī)大幅虧損，航運(yùn)業(yè)景氣時(shí)公司業(yè)績(jī)持平或微利，充分顯示出公司因缺乏有效的績(jī)效管理體系而喪失了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，而目前該公司已認(rèn)識(shí)了這點(diǎn)，正不斷加快國(guó)際化的職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)各部門的合作效應(yīng)。
因此切實(shí)提升企業(yè)凝聚力不能僅僅停留在公司的上，而應(yīng)在公司制度上得到保證，先進(jìn)公司的實(shí)踐證明，建立科學(xué)的績(jī)效管理系統(tǒng)可提高員工的績(jī)效和團(tuán)隊(duì)、個(gè)體的潛能，使企業(yè)不斷獲得成功的管理思想和具有戰(zhàn)略意義的、整合的管理方法。通過(guò)績(jī)效管理，可以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)其績(jī)效的持續(xù)發(fā)展；促進(jìn)形成一個(gè)以績(jī)效為導(dǎo)向的企業(yè)文化；激勵(lì)員工，使他們的工作更加投入；促使員工開發(fā)自身的潛能，提高他們的工作滿意感；增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，改善團(tuán)隊(duì)績(jī)效；通過(guò)不斷的工作溝通和交流，發(fā)展員工與管理者之間的建設(shè)性的、開放的關(guān)系；給員工提供表達(dá)自己的工作愿望和期望的機(jī)會(huì)，從而使各位員工和企業(yè)一起發(fā)展壯大。
企業(yè)的成功在于選擇正確的戰(zhàn)略，正確的戰(zhàn)略應(yīng)與企業(yè)所處的環(huán)境相適應(yīng)，swot是國(guó)際上最通用的一種科學(xué)分析方法，用來(lái)確定企業(yè)本身的強(qiáng)項(xiàng)（strengthes）、弱項(xiàng)（weaknesses）、機(jī)遇（opportunities）和威脅（threats）。中海集運(yùn)也應(yīng)充分分析內(nèi)部因素和外部因素，建立公司自己的分析矩陣，才能在競(jìng)爭(zhēng)白熱化的全球化集裝箱市場(chǎng)中找到自己的定位。根據(jù)本期課程學(xué)習(xí)，我認(rèn)為中海集運(yùn)目前形勢(shì)分析如下：
強(qiáng)項(xiàng)是：（1）集團(tuán)品牌。（2）船隊(duì)成本優(yōu)勢(shì)。（3）市場(chǎng)應(yīng)變能力強(qiáng)。
弱項(xiàng)是：（1）規(guī)模壟斷小。（2）人才缺。（3）信息化建設(shè)弱。
機(jī)遇是：（1）全球經(jīng)濟(jì)。（2）中國(guó)因素。（3）集團(tuán)戰(zhàn)略。（4）資本市場(chǎng)的支持。
威脅是：（1）集裝箱市場(chǎng)全球化競(jìng)爭(zhēng)白熱化。（2）油價(jià)持續(xù)攀升，造成經(jīng)營(yíng)成本持續(xù)攀升。
以上因素，建議公司決策層在需考慮以下方面：
第一，保持全球思維。不謀一世者，不足以謀一時(shí)；不謀全局者，不足以謀一域。中海集運(yùn)的企業(yè)愿景是建設(shè)世界一流的集裝箱運(yùn)輸物流企業(yè)，就必須堅(jiān)持用寬廣的眼界觀察世界，努力從全局上把握全球經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、航運(yùn)市場(chǎng)發(fā)展的總體趨勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，以敏銳的嗅覺(jué)增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性和快速反應(yīng)能力；必須破除部門、單位的藩籬，以對(duì)全局負(fù)責(zé)的精神認(rèn)真對(duì)待運(yùn)輸服務(wù)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)全球協(xié)同意識(shí)。
第二，堅(jiān)持戰(zhàn)略制勝。戰(zhàn)略是競(jìng)爭(zhēng)催生的產(chǎn)物，而競(jìng)爭(zhēng)的最高境界是戰(zhàn)略的博弈。中海集運(yùn)作為全球化經(jīng)營(yíng)的公司，面對(duì)紛繁復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)格局，必須在堅(jiān)持全球思維的基礎(chǔ)上，把戰(zhàn)略研究始終放在最重要的位置上，把握規(guī)律和競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，力求在每一階段發(fā)展的全局上占有先發(fā)優(yōu)勢(shì)。從國(guó)際班輪業(yè)運(yùn)力規(guī)模發(fā)展來(lái)看，同行中的前三名在過(guò)去近十年中保持了年均20%以上的運(yùn)力增長(zhǎng)速度。
第三，加強(qiáng)三精管理。任何一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，決不可能是事業(yè)的巨人、細(xì)節(jié)的頑童。關(guān)注細(xì)節(jié)，是一種能力的體現(xiàn)。集裝箱業(yè)務(wù)領(lǐng)域生產(chǎn)環(huán)節(jié)多、分工細(xì)，業(yè)務(wù)分布點(diǎn)多、面廣、線長(zhǎng)，服務(wù)品質(zhì)、安全生產(chǎn)、成本控制和經(jīng)濟(jì)效益體現(xiàn)在整個(gè)鏈條的每一個(gè)環(huán)節(jié)上，惟有緊盯細(xì)節(jié)、抓好過(guò)程控制，嚴(yán)格精益管理，才能體現(xiàn)中海集運(yùn)對(duì)卓越企業(yè)管理的永無(wú)止境的追求。
以上是本人在此次課程的學(xué)習(xí)體會(huì)，不足之處請(qǐng)予以指正。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇五
參加企業(yè)管理課程培訓(xùn)是為了提升自己的管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了許多實(shí)用的管理知識(shí)和技巧，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自身在管理方面的不足。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)企業(yè)管理有了更深入的理解，并且感受到了學(xué)習(xí)的重要性。
第二段：收獲
在企業(yè)管理課程培訓(xùn)中，我收獲了很多。首先，我了解到了管理者在組織中的角色和責(zé)任。管理者不僅要能夠制定清晰的目標(biāo)和策略，還要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我還學(xué)習(xí)到了管理者在人際關(guān)系方面的重要性，只有與員工建立良好的關(guān)系，才能更好地激發(fā)他們的工作潛力。另外，我還學(xué)會(huì)了有效的時(shí)間管理和決策思維，這對(duì)于提高工作效率和解決問(wèn)題非常重要。
第三段：反思
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題和不足。首先，我意識(shí)到自己在溝通能力方面還不夠強(qiáng)，有時(shí)候無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和意圖。此外，我在團(tuán)隊(duì)合作中也存在一些問(wèn)題，時(shí)常難以與他人協(xié)同工作，這是我需要努力改善的地方。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候?qū)?wèn)題的分析和解決能力不足，需要提高自己的決策思維和創(chuàng)新能力。
第四段：應(yīng)用
學(xué)習(xí)只有應(yīng)用才能發(fā)揮真正的價(jià)值，我決定將所學(xué)的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際工作中。首先，我要加強(qiáng)與員工的溝通，注重傾聽他們的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)進(jìn)行反饋。其次，我要更加關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作，積極參與協(xié)同工作，通過(guò)共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)更好的業(yè)績(jī)和效益。此外，我還要注重自身能力和素質(zhì)的提升，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和反思，進(jìn)一步完善自己的管理方式和理念。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次企業(yè)管理課程培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的管理知識(shí)和技巧，更在實(shí)踐中增加了對(duì)企業(yè)管理的深度理解。我認(rèn)識(shí)到自己在溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作和決策思維方面還需要提高，而這些是成為一名優(yōu)秀管理者的關(guān)鍵素質(zhì)。因此，我決心將所學(xué)所悟應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的管理水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次心得體會(huì)，我深刻地意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。只有不斷積累知識(shí)、提高能力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中占據(jù)一席之地。企業(yè)管理課程培訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我會(huì)將所學(xué)所得注入工作實(shí)踐中，不斷提升自己的管理能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇六
近期，我有幸參加了一門港口企業(yè)管理課程，心得頗多。作為一名管理人員，我認(rèn)為這門課程讓我受益匪淺，并且在我理解和應(yīng)用管理知識(shí)方面深入了解了更深一層。此外，我還從這項(xiàng)課程中深刻領(lǐng)悟到了港口管理領(lǐng)域中的主要問(wèn)題和解決辦法，進(jìn)而提升了我的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)管理水平。在這篇文章中，我愿意將我的心得體會(huì)分享給大家，以期能夠在管理實(shí)踐中邁出更堅(jiān)實(shí)的步伐。
1. 對(duì)港口運(yùn)營(yíng)管理的認(rèn)識(shí)
港口是國(guó)家物資運(yùn)輸和對(duì)外經(jīng)貿(mào)的重要樞紐，而港口運(yùn)營(yíng)管理則是確保船舶和貨物在港口正常運(yùn)作的關(guān)鍵。在這門課程中，我認(rèn)識(shí)到了港口管理的復(fù)雜性。其中所涉及到的問(wèn)題不僅僅包括管理者的個(gè)人能力、組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)營(yíng)成本和市場(chǎng)需求等因素，還包括諸如政策、安全、環(huán)保等多個(gè)方面。了解港口運(yùn)營(yíng)管理這個(gè)領(lǐng)域，并掌握其中的規(guī)則和管理技巧，對(duì)于提高管理者的決策能力和管理效果有著非常重要的影響。
2. 圍繞績(jī)效管理的重要性
港口經(jīng)營(yíng)管理中，業(yè)績(jī)是檢驗(yàn)管理成果的衡量標(biāo)準(zhǔn)。在這門課程中，我了解到了如何制定有效的目標(biāo)、發(fā)展和落實(shí)績(jī)效管理體系、制定激勵(lì)政策和進(jìn)行自我評(píng)估，以提高港口運(yùn)營(yíng)業(yè)績(jī)。其實(shí)績(jī)效管理的精髓在于將長(zhǎng)期目標(biāo)分解成短期目標(biāo)，并利用這些目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)員工日常工作，以達(dá)成整體目標(biāo)。對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，制定績(jī)效管理制度至關(guān)重要，同時(shí)要注意與員工和業(yè)務(wù)之間的平衡，合理分配資源。
3. 成功團(tuán)隊(duì)的重要性
一句話，團(tuán)隊(duì)勝于個(gè)人。這個(gè)道理不僅適用于港口管理領(lǐng)域，而且適用于任何領(lǐng)域。在這門課程中，我學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。港口管理中有太多需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。管理者要倡導(dǎo)合作的氛圍和積極的溝通交流，使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都充分發(fā)揮他的潛力，同時(shí)要對(duì)成功和失誤進(jìn)行公正評(píng)價(jià)，幫助團(tuán)隊(duì)成員不斷自我進(jìn)步。管理者和員工要相互信任，相互學(xué)習(xí)，共同為達(dá)成整體目標(biāo)努力。
4. 實(shí)踐和執(zhí)行的大重要性
在這門課程中，我也深深領(lǐng)會(huì)到實(shí)踐和執(zhí)行的重要性。學(xué)者多有一句話：落實(shí)是硬道理。作為一個(gè)管理者，不僅僅要制定出完美的計(jì)劃和策略，還要把它們落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。完美的計(jì)劃和策略可以讓人充滿信心，但要落實(shí)這些計(jì)劃，就必須有勇氣、決心和行動(dòng)力。無(wú)論是短期還是長(zhǎng)期目標(biāo)，所有計(jì)劃和指示都必須有相應(yīng)的執(zhí)行計(jì)劃，并要付諸實(shí)踐。
5. 不斷學(xué)習(xí)成就自我
港口管理領(lǐng)域是一個(gè)知識(shí)密集型行業(yè)，但變革非常快。當(dāng)每個(gè)人都在競(jìng)爭(zhēng)求生存時(shí)，如果不保持學(xué)習(xí)，便會(huì)被社會(huì)拋棄。這門課程使我認(rèn)識(shí)到管理工作并不是一成不變的。管理者需要及時(shí)關(guān)注并應(yīng)對(duì)新技術(shù)和新情況的出現(xiàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，才能夠在港口行業(yè)中站穩(wěn)腳跟，并對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生積極的影響。
總的來(lái)說(shuō)，港口經(jīng)營(yíng)管理課程讓我深刻理解港口管理領(lǐng)域的重要性，掌握運(yùn)營(yíng)管理規(guī)則和技巧、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案、學(xué)習(xí)如何領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)助團(tuán)隊(duì)以提升績(jī)效和考核。更重要的是，它教會(huì)了我如何擴(kuò)寬視野、保持有效的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及提高自我領(lǐng)導(dǎo)力。未來(lái)，我會(huì)進(jìn)一步發(fā)掘這個(gè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，為我領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇七
作為現(xiàn)代企業(yè)管理者，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。近期，我參加了一次關(guān)于企業(yè)管理的培訓(xùn)課程，通過(guò)這次課程我不僅獲得了新的管理理念和技巧，還加深了對(duì)企業(yè)管理的理解。在課程結(jié)束之際，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹。
這次培訓(xùn)課程主要涵蓋了企業(yè)管理的基本理論和實(shí)踐技巧。首先，老師引導(dǎo)我們從系統(tǒng)思維的角度重新審視了企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性思考對(duì)于企業(yè)管理的重要性，并提醒我們要注意整體抓手，而不是只關(guān)注局部問(wèn)題。其次，我們深入學(xué)習(xí)了市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的知識(shí)，這些都是進(jìn)行有效管理的關(guān)鍵。最后，課程還特別邀請(qǐng)了一些企業(yè)管理者進(jìn)行分享，通過(guò)他們的實(shí)踐案例，我們更加直觀地了解了企業(yè)管理的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)。
第三段：學(xué)習(xí)收獲。
通過(guò)這次培訓(xùn)課程，我獲益良多。首先，我對(duì)企業(yè)管理的思維方式有了更深刻的理解。以系統(tǒng)思維為基礎(chǔ)，我能夠更全面地審視問(wèn)題，避免局部?jī)?yōu)化所帶來(lái)的副作用。其次，我學(xué)會(huì)了如何制定有效的市場(chǎng)營(yíng)銷策略，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析，我能夠更準(zhǔn)確地把握市場(chǎng)需求，提高公司的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，課程中的人力資源管理模塊也讓我受益匪淺，我學(xué)會(huì)了如何招募和留住優(yōu)秀員工，并將其有效地培養(yǎng)成核心競(jìng)爭(zhēng)力。最重要的是，我通過(guò)與其他管理者的交流和分享，了解到了各行業(yè)間的最佳管理實(shí)踐，這樣可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)企業(yè)管理中的挑戰(zhàn)。
第四段：提升效能。
通過(guò)這次培訓(xùn)課程，我不僅提高了管理能力，還提升了自身的工作效能。首先，我能夠更加聚焦問(wèn)題的核心，避免在無(wú)關(guān)緊要的事務(wù)上浪費(fèi)時(shí)間。其次，我可以更好地與員工溝通和協(xié)作，根據(jù)他們的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)組織，形成更高效的工作模式。另外，我也開始注重市場(chǎng)反饋和客戶需求，不斷改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。在實(shí)踐中，我能夠更快速地分析問(wèn)題，作出決策，并落地執(zhí)行，全面提升了工作的質(zhì)量和效率。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，參加企業(yè)管理課程培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和對(duì)比實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)企業(yè)管理理論上的認(rèn)識(shí)得到了擴(kuò)展和完善，有針對(duì)性地提高了自己的管理能力和工作效能。未來(lái)，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷追求管理技能的提升，希望能夠在企業(yè)管理領(lǐng)域取得更好的成果。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇八
學(xué)校企業(yè)管理課是現(xiàn)代大學(xué)教育中極為重要的一門課程。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我們可以了解到企業(yè)的各個(gè)方面，學(xué)習(xí)相關(guān)的管理知識(shí)和技能，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。在我上完這門課程后，我深深地感受到了管理的重要性，并且對(duì)我個(gè)人的職業(yè)生涯也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，學(xué)校企業(yè)管理課給了我們一個(gè)全面了解企業(yè)的機(jī)會(huì)。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)到了企業(yè)的各個(gè)組成部分，從企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃到人力資源管理，從市場(chǎng)營(yíng)銷到財(cái)務(wù)管理，涉及的領(lǐng)域非常廣泛。通過(guò)這門課程，我們可以了解到企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制以及各個(gè)部門之間的相互關(guān)系，幫助我們?cè)趯?lái)的工作中更好地適應(yīng)和融入企業(yè)環(huán)境。
其次，學(xué)校企業(yè)管理課讓我們學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的管理知識(shí)和技能。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多管理的理論和工具，如SWOT分析、市場(chǎng)調(diào)研、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。這些知識(shí)和技能非常實(shí)用，可以幫助我們更好地解決實(shí)際問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)課堂上的案例分析和模擬演練，我們還能夠鍛煉我們的分析和決策能力，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。
第三，學(xué)校企業(yè)管理課培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了很多成功企業(yè)家的經(jīng)驗(yàn)和故事，他們的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神給了我們很多啟發(fā)和激勵(lì)。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的案例，我們了解到創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是企業(yè)取得成功的關(guān)鍵，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。在課堂上，我們還參與了一些創(chuàng)新項(xiàng)目和商業(yè)競(jìng)賽，鍛煉我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。這樣的培養(yǎng)對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
進(jìn)入第四段，學(xué)校企業(yè)管理課增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這門課程中，我們進(jìn)行了很多小組討論和項(xiàng)目合作，要求我們與他人合作完成任務(wù)。通過(guò)與他人合作，我們學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)和溝通，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)。這樣的經(jīng)歷對(duì)我們未來(lái)的工作和生活都具有重要的意義，讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏。
最后一段，學(xué)校企業(yè)管理課讓我們認(rèn)識(shí)到管理的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，各種組織和機(jī)構(gòu)都需要進(jìn)行管理，而管理的質(zhì)量將會(huì)對(duì)組織的發(fā)展和成功產(chǎn)生重要影響。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我們認(rèn)識(shí)到管理是一門科學(xué)，需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握。管理可以幫助組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高效率和競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也可以幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和成就。因此，掌握管理知識(shí)和技能是非常重要的，無(wú)論是從事管理工作還是成為一名優(yōu)秀的員工。
綜上所述，學(xué)校企業(yè)管理課是一門非常重要的課程。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我們可以了解到企業(yè)的各個(gè)方面，學(xué)習(xí)到實(shí)用的管理知識(shí)和技能，培養(yǎng)出創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，認(rèn)識(shí)到管理的重要性。這門課程對(duì)我們的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)生涯都具有重要的意義。因此，我會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際中，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇九
學(xué)歷：大專
專業(yè)：工程測(cè)量
學(xué)校：廣東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院
自我評(píng)價(jià)
本人具有工程測(cè)量和房屋建筑工程的雙學(xué)歷，對(duì)房地產(chǎn)業(yè)非?？春?，并致力于房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，已成為注冊(cè)房地產(chǎn)估價(jià)師(注冊(cè)號(hào)：4420120017),經(jīng)過(guò)幾年的房地產(chǎn)估價(jià)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，拓寬了我的視野，使我本人對(duì)房地產(chǎn)業(yè)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。在工作過(guò)程中不斷的學(xué)習(xí)和借鑒，先后在省內(nèi)外多個(gè)房地產(chǎn)公司的多個(gè)樓盤考察學(xué)習(xí)，在銷售、產(chǎn)品目標(biāo)定位及開發(fā)理念等方面都使自己有了更新的認(rèn)識(shí)。愿意從事房地產(chǎn)開發(fā)過(guò)成中的工程管理(包括土建、市政、道路、測(cè)量、開發(fā)報(bào)建方面)以及房地產(chǎn)估價(jià)(含項(xiàng)目評(píng)估)工作。
求職意向
到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：電器，電子，通信設(shè)備
目標(biāo)地點(diǎn)：北京
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能：工程管理課課長(zhǎng)
工作經(jīng)驗(yàn)
2012/7—至今：xx有限公司[1年8個(gè)月]
所屬行業(yè)：電器，電子，通信設(shè)備
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇十
學(xué)校企業(yè)管理課是大學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中必須修習(xí)的一門課程。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我們可以深入了解企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制和管理理念，培養(yǎng)我們的管理能力。在課堂上，我收獲了很多知識(shí)和體會(huì)，下面我將從學(xué)習(xí)內(nèi)容、思維方式、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作和自我管理五個(gè)方面來(lái)總結(jié)我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)校企業(yè)管理課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我對(duì)企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制有了更深入的了解。尤其是在學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何選擇目標(biāo)市場(chǎng)、設(shè)計(jì)有效的廣告策略以及建立客戶關(guān)系，這些知識(shí)對(duì)我今后從事市場(chǎng)營(yíng)銷工作具有很大幫助。
第三段：思維方式
學(xué)校企業(yè)管理課還培養(yǎng)了我們的思維方式。在課堂上，我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用系統(tǒng)思維來(lái)解決問(wèn)題。比如，當(dāng)我們面臨一個(gè)復(fù)雜的管理問(wèn)題時(shí)，我們可以運(yùn)用系統(tǒng)思維將問(wèn)題拆解成多個(gè)子問(wèn)題，然后逐一解決。這種思維方式不僅提高了我們的問(wèn)題解決能力，也讓我們能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。
第四段：實(shí)踐能力
學(xué)校企業(yè)管理課注重培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力。在課堂上，老師會(huì)組織實(shí)踐活動(dòng)，讓我們親自體驗(yàn)企業(yè)管理的過(guò)程。通過(guò)參與這些實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠更好地理解課堂上學(xué)到的知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。在一次公司模擬經(jīng)營(yíng)中，我擔(dān)任市場(chǎng)部經(jīng)理的角色，通過(guò)制定營(yíng)銷策略，我成功提升了市場(chǎng)份額，并獲得了團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可。這次實(shí)踐讓我意識(shí)到實(shí)踐是提高自己能力的最好途徑。
第五段：團(tuán)隊(duì)合作和自我管理
學(xué)校企業(yè)管理課還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和自我管理能力。在課堂上，我們被分成小組進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)和管理，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們學(xué)會(huì)了與他人有效溝通、協(xié)調(diào)和合作。同時(shí)，通過(guò)組織自己的學(xué)習(xí)和時(shí)間管理，我們也培養(yǎng)了自我管理的能力。這些能力對(duì)我們將來(lái)的工作和生活都非常重要。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)校企業(yè)管理課的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了管理的理論知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我也意識(shí)到管理是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提升自己的管理能力。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理能力，為將來(lái)的工作做好充分準(zhǔn)備。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇十一
通過(guò)參加總經(jīng)理的二天培訓(xùn)課程，我對(duì)中層管理的作用與使命深有體會(huì)，現(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱母邢搿Ｗ鳛榫频暌晃恢袑庸芾碚叩奈覍?duì)自己的工作有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，逐漸的意識(shí)到中層管理干部是酒店的核心力量，是酒店管理架構(gòu)中承上啟下的關(guān)鍵，肩負(fù)著傳達(dá)貫徹酒店領(lǐng)導(dǎo)各種決策與帶領(lǐng)員工完成各項(xiàng)工作的重要使命。可是如何更好地做好工作，不辱使命呢?我感到做好以下的五對(duì)五講是至關(guān)重要的。
一、對(duì)企業(yè)講忠誠(chéng)
就是把內(nèi)心對(duì)酒店真摯的愛(ài)化作愿意把自己的一切貢獻(xiàn)給酒店未來(lái)與發(fā)展的力量。作為中層管理干部，自己的一言一行都要從維護(hù)企業(yè)的形象與大局出發(fā)，時(shí)刻樹立“企業(yè)光榮我光榮，企業(yè)衰敗我可恥，我為企業(yè)爭(zhēng)光榮”的意識(shí);就是要把企業(yè)當(dāng)作自己名副其實(shí)的家，真正成為家庭中負(fù)責(zé)任的一員，而不是旁觀者。想家庭之所想，急家庭之所急，就是要全力以赴做好本職工作。做好本職工作的前提是領(lǐng)導(dǎo)員工的基礎(chǔ)。榜樣的力量是無(wú)窮的，喊破嗓子不如干出樣子。所以中層管理干部必須嚴(yán)于律已，率先垂范。凡事想在前，做在先。吃苦在前，享受在后。
二、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講負(fù)責(zé)
首先要認(rèn)真貫徹企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理意圖。踏實(shí)工作，一步一個(gè)腳窩。不能上有政策，下有對(duì)策，我行我素;主動(dòng)當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)工作上的左膀右臂，起到參謀助手作用。要多提建議，少發(fā)牢騷;多當(dāng)助手，少袖手旁觀;工作要到位，而不是越位;齊心協(xié)力唱大戲，眾人劃槳開大船，就是要?jiǎng)?chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。要把酒店的方針政策與部門的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，開創(chuàng)出自己部門特色的工作思路與辦法。不能教條主義、本本主義，更不能我行我素。要善于在貫徹中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在落實(shí)中尋求創(chuàng)新與發(fā)展。
三、對(duì)員工講尊重
就是正確認(rèn)識(shí)與處理好管理干部與員工之間的關(guān)系。管理干部首先自己是努力工作者，是體能與智慧的出色者，是各方面的模范，是員工智慧的開發(fā)者，應(yīng)成為員工的導(dǎo)師;其次，管理干部是帶領(lǐng)員工完成任務(wù)的帶頭人。能否帶出一支好的隊(duì)伍是衡量管理干部能力與水平的主要標(biāo)志之一;多征求員工意見(jiàn)，不壓制員工思想。要把員工鍛造成團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、招之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍;善于調(diào)動(dòng)起員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，靠團(tuán)結(jié)凝聚人心，積蓄力量。一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，就是一個(gè)打不垮、撕不爛、摧不毀的鋼鐵長(zhǎng)城。管理干部要善于團(tuán)結(jié)每一位員工，實(shí)現(xiàn)員工間心往一處想，話往一處說(shuō)，勁往一處使，事往一處辦。所以要利為員工謀，情為員工系，權(quán)為員工用。
四、對(duì)協(xié)調(diào)講原則
就是凡事必須首先堅(jiān)持原則。原則是規(guī)范，是制度。不講原則，就會(huì)管理混亂。違背原則，就是出賣企業(yè)利益。在堅(jiān)持原則的前提下，在方式方法上靈活運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是最終目的。由于我們的服務(wù)對(duì)象是有思想、有意識(shí)的人，每個(gè)人的思想、行為都是千差萬(wàn)別的，所以要因人而異，要有針對(duì)性地開展協(xié)調(diào)工作。
五、對(duì)工作講求真務(wù)實(shí)
就是要全面落實(shí)各項(xiàng)管理措施。措施是銀，落實(shí)是金。無(wú)論多么好的措施，如果得不到全面地貫徹，也不能稱其為好。關(guān)鍵是認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)。管理中每一個(gè)環(huán)節(jié)都要落到實(shí)處。不要放過(guò)細(xì)枝末節(jié)。千里之堤，潰于蟻穴。對(duì)細(xì)節(jié)萬(wàn)萬(wàn)不能馬虎大意。四與五酒店的真正差別就是細(xì)節(jié)，現(xiàn)在有的酒店把管理理念定為“細(xì)節(jié)、細(xì)節(jié)、還是細(xì)節(jié)”，足見(jiàn)細(xì)節(jié)管理的重要性。
做好了這五對(duì)五講，才能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，才能當(dāng)好員工的知心人，成為一個(gè)合格的御泉灣中層管理干部。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇十二
學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程是每個(gè)企業(yè)家或員工必備的課程，因?yàn)槠髽I(yè)管理涉及到一個(gè)企業(yè)的組織、管理、營(yíng)銷等多方面，是企業(yè)成功的基石。在學(xué)習(xí)這門課程過(guò)程中，我深深認(rèn)識(shí)到企業(yè)管理的重要性，也體會(huì)到了管理的核心思想和方法。在此，我想分享我的一些心得和體會(huì)。
二、理解管理的基本概念
管理是一個(gè)廣泛的領(lǐng)域，涵蓋了組織的方方面面，如人力資源，生產(chǎn)制造，營(yíng)銷等等。企業(yè)管理課程讓我開始理解了什么是管理，更加深刻地認(rèn)識(shí)到管理的本質(zhì)是為了有效地組織和應(yīng)對(duì)各種變化。
三、了解管理的核心思想
在學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了管理的核心思想：產(chǎn)品、流程和人。作為一個(gè)企業(yè)，必須要有一種好的產(chǎn)品，有效的流程和具有創(chuàng)造力和合作精神的員工，這三者之間相互影響、相互促進(jìn)，才能有更好的表現(xiàn)。
四、運(yùn)用管理的方法
企業(yè)管理課程讓我了解到了許多實(shí)用的管理方法，如SWOT分析等等。通過(guò)這些方法的應(yīng)用，我們可以更好地理解內(nèi)部和外部環(huán)境，幫助企業(yè)制定明智的決策和策略。同時(shí)，透過(guò)數(shù)據(jù)分析和績(jī)效管理，企業(yè)能夠更有效地監(jiān)控和改進(jìn)業(yè)務(wù)流程。
五、總結(jié)
學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程是一種很有價(jià)值的投資，因?yàn)檫@將有助于提升你的職業(yè)生涯和企業(yè)的發(fā)展。這門課程覆蓋了組織管理的方方面面，從而使你能夠更好地了解企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和成功所需的素質(zhì)。同時(shí)理解管理的核心思想和方法也能幫助你更好地實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)目標(biāo)和企業(yè)的商業(yè)目標(biāo)。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇十三
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大專企業(yè)管理課程成為越來(lái)越多學(xué)生選擇的專業(yè)方向。在這個(gè)信息化時(shí)代，企業(yè)管理課程對(duì)于培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力至關(guān)重要。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了大專企業(yè)管理課程的重要性和實(shí)用性。本文將從三個(gè)方面介紹我在這門課程中獲得的收獲。
首先，大專企業(yè)管理課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。作為一門重視學(xué)生實(shí)踐的課程，大專企業(yè)管理課程要求我們參與企業(yè)運(yùn)營(yíng)模擬項(xiàng)目并與其他學(xué)生合作。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要積極思考問(wèn)題并提出解決方案，這培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，與其他學(xué)生一起合作完成項(xiàng)目，我們需要相互協(xié)作，共同解決問(wèn)題。這不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，還加強(qiáng)了我們的溝通和協(xié)調(diào)能力。
其次，大專企業(yè)管理課程加深了我對(duì)管理理論的理解。在學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了許多經(jīng)典的管理理論，如泰勒管理理論、馬斯洛需求層次理論等。這些理論不僅幫助我深入了解企業(yè)管理的本質(zhì)，也使我對(duì)管理實(shí)踐的過(guò)程有了更深入的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)理論并在實(shí)踐中應(yīng)用，我逐漸明白了管理決策對(duì)于企業(yè)的重要性，也加強(qiáng)了我的問(wèn)題解決能力和決策能力。
最后，大專企業(yè)管理課程提高了我的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。作為一門注重實(shí)踐的課程，大專企業(yè)管理課程為我們提供了許多機(jī)會(huì)實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。我們參觀了許多企業(yè)和公司，并進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我深入了解了企業(yè)運(yùn)營(yíng)的實(shí)際情況，同時(shí)也提高了我的觀察能力。此外，我們還進(jìn)行了模擬面試和就業(yè)輔導(dǎo)等實(shí)踐活動(dòng)，這使我更好的了解了職場(chǎng)環(huán)境，提升了我的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
綜上所述，大專企業(yè)管理課程給予我很多的收獲和啟發(fā)。通過(guò)參與項(xiàng)目和實(shí)踐活動(dòng)，我培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)管理理論并應(yīng)用于實(shí)踐中，我增強(qiáng)了我的問(wèn)題解決和決策能力。參觀企業(yè)和進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，我提高了我的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。我相信這些收獲和經(jīng)驗(yàn)將成為我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的寶貴財(cái)富，并為我在職場(chǎng)中取得更大的成就打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇十四
企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象。在這門課程中，我掌握了許多有用的知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)了如何在企業(yè)管理中面對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題。在這篇文章中，我將歸納和總結(jié)我的企業(yè)管理課程心得和體會(huì)。
在學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到管理的重要性。管理是企業(yè)成功的關(guān)鍵，管理者的能力和水平將決定企業(yè)的成敗。成功的管理者需要掌握多方面的技能，包括領(lǐng)導(dǎo)能力、目標(biāo)管理、團(tuán)隊(duì)管理、決策能力、溝通能力和創(chuàng)新能力。在課程中，我通過(guò)學(xué)習(xí)案例分析、討論和演練等多種方式，提升了自己的管理技能和能力。
第三段：課程收獲。
通過(guò)學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我學(xué)會(huì)了如何制定有效的管理計(jì)劃和目標(biāo)。其次，我深入了解了團(tuán)隊(duì)管理的要素和技能，以及如何有效地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員并調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何采取有效的決策和處理問(wèn)題的方法。最后，我也受益于課程中的實(shí)踐和運(yùn)用，學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能，提高管理效果。
第四段：課程反思。
在學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要改進(jìn)的地方。首先，我需要更深入地理解管理的本質(zhì)和重要性，建立起實(shí)用的管理理念和思維方式。其次，在團(tuán)隊(duì)管理方面，我需要更加注重團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性化和差異化，更有效地利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。最后，在溝通方面，我需要更好地掌握語(yǔ)言和表達(dá)的技巧，提升自己的溝通能力。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程，我深刻認(rèn)識(shí)到管理的重要性和必要性，了解了許多關(guān)于管理的理論和實(shí)踐技能，拓寬了自己的管理視野和思維方式。這是一次非常有益且具有價(jià)值的學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，也將對(duì)我未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的管理者，為企業(yè)和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇十五
大專企業(yè)管理課程是我大專學(xué)習(xí)生涯中的一門重要課程。這門課程的目標(biāo)是幫助我們學(xué)習(xí)企業(yè)管理的基本原理和技巧，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這門課程，我深刻理解了企業(yè)管理的重要性，并學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
二、課程的內(nèi)容與方法。
這門課程的內(nèi)容非常豐富多樣，包括組織管理、營(yíng)銷管理、人力資源管理等各個(gè)方面。我們通過(guò)課堂上的案例分析、小組討論和實(shí)地考察等形式來(lái)學(xué)習(xí)。課程設(shè)計(jì)將理論和實(shí)踐相結(jié)合，使我們?cè)趯?shí)踐中感受和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。這種教學(xué)方法激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我能夠更好地理解和掌握企業(yè)管理的要點(diǎn)。
三、課程的收獲與感悟。
通過(guò)大專企業(yè)管理課程，我獲得了豐富的管理知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理。在小組項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，如何合理分配任務(wù)，如何激勵(lì)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力。其次，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷。通過(guò)案例分析和討論，我了解到了市場(chǎng)營(yíng)銷的基本原理和策略。這對(duì)我未來(lái)從事市場(chǎng)營(yíng)銷工作將起到很大的幫助。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何與人相處。在商業(yè)世界中，人際關(guān)系是非常重要的，我通過(guò)課程中的角色扮演和小組討論，提高了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。
四、課程的不足與改進(jìn)。
盡管這門課程給我?guī)?lái)了很多收獲和成長(zhǎng)，但也存在一些不足之處。首先，課程內(nèi)容較多，時(shí)間較緊。由于大專課程設(shè)置時(shí)間有限，導(dǎo)致一些重要的管理理論和應(yīng)用技巧只能淺嘗輒止。其次，課程中缺乏一些實(shí)踐性的項(xiàng)目，無(wú)法讓我們親自參與企業(yè)管理的實(shí)踐。我認(rèn)為，可以通過(guò)增加實(shí)踐性項(xiàng)目和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)提高課程的質(zhì)量和實(shí)用性。
五、課程的延伸與實(shí)踐。
大專企業(yè)管理課程結(jié)束后，我深入了解了企業(yè)管理的相關(guān)實(shí)踐和研究領(lǐng)域。我開始主動(dòng)尋找相關(guān)實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，以進(jìn)一步提升自己的管理能力。同時(shí)，我還參加了一些管理論壇和培訓(xùn)班，與其他企業(yè)管理者進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。通過(guò)這些實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我逐漸將企業(yè)管理理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升自己的管理水平。
綜上所述，大專企業(yè)管理課程對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)這門課程，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理，市場(chǎng)營(yíng)銷，以及如何與人相處。雖然課程存在一些不足之處，但通過(guò)自我實(shí)踐和進(jìn)一步學(xué)習(xí)，我能更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我相信這門課程為我未來(lái)從事企業(yè)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇十六
中心給我們又一次的做管理能力提升的培訓(xùn)，心中很是感激，并以錙銖必較的態(tài)度盡力去吸收和消化其中的內(nèi)容與精髓?？剖椅航?jīng)理也和我們說(shuō)過(guò)：做好服務(wù)是我們服務(wù)人員必備的素質(zhì)，外省10086已經(jīng)開始做交叉營(yíng)銷的呼入服務(wù)了。而我們目前還只是做呼入服務(wù)的工作，在這樣的條件下沒(méi)有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做到該達(dá)到的服務(wù)水準(zhǔn)確實(shí)需要拷問(wèn)我們的管理和執(zhí)行有效力。帶著這樣的困惑和疑難，我們參加了這期兩天的管理能力提升培訓(xùn)。在吳極老師的引導(dǎo)下，去探索班組管理中的奧妙與樂(lè)趣。
吳極老師和我們說(shuō)的第一個(gè)管理要素：每一個(gè)人都是充滿智慧獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。告訴我們通過(guò)什么樣的方式去相處，挖掘出個(gè)體身上所含有的特質(zhì)，讓個(gè)體的潛力得到極大的發(fā)揮。而作為一個(gè)最基本的帶隊(duì)人，我們的角色定位也很重要。我們要了解到我們的定位是：團(tuán)隊(duì)組織者。如何組織大家更好的去完成任務(wù)，達(dá)成公司的績(jī)效目標(biāo)，這是非常重要也是非常需要攻克的一個(gè)課題。
吳極老師非常細(xì)致的給我們分享了他幾年來(lái)在全國(guó)各個(gè)呼叫中心獲得的一個(gè)先進(jìn)的管理信息，管理的閃光點(diǎn)。把研究成果通過(guò)他對(duì)班組管理思路的梳理；班組管理方法解析；班組管理關(guān)鍵點(diǎn)分析事無(wú)巨細(xì)，毫無(wú)保留的全部通過(guò)一個(gè)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)生動(dòng)鮮活的互動(dòng)方式讓我們吸收，其中有包括如何溝通，調(diào)動(dòng)，有效總結(jié)等。
給我印象最為深刻印象的是如果做好早班會(huì)這個(gè)課題的實(shí)戰(zhàn)演練。聽吳老師講課之前，我們也知道早會(huì)是每天上班的重要開始，然而如何有效利用確實(shí)是個(gè)值得深入探討的課題。吳老師使用羅盤指引的方式讓我們了解到其中的精妙之處。五個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有非常精彩的過(guò)程展示。這些展示充分體現(xiàn)了我們呼叫中心現(xiàn)在10086呼入團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有的早班會(huì)的精華部分。每一個(gè)團(tuán)隊(duì)展示完畢之后，老師讓我們自己互評(píng)優(yōu)劣。之后老師給予一個(gè)客觀中肯的好建議。我認(rèn)為其中的點(diǎn)評(píng)部分確實(shí)是我們需要很好掌握的東西。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇十七
摘要：高等職業(yè)學(xué)校作為我國(guó)教育事業(yè)重要的一部分，有著不可替代的重要作用，不斷地為我國(guó)培育著優(yōu)秀的人才?，F(xiàn)階段，國(guó)家對(duì)于人才的要求不僅僅要求”高分?jǐn)?shù)“,更要求高素質(zhì)、全方位的人才，然而培養(yǎng)學(xué)生高素質(zhì)就必須加強(qiáng)學(xué)生的德育。一個(gè)學(xué)生可以學(xué)習(xí)不好，但一定要學(xué)會(huì)如何做人，所以，高等職業(yè)學(xué)校更應(yīng)當(dāng)重視德育課程的教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量；教學(xué)方法；德育。
受傳統(tǒng)的教學(xué)思想及教學(xué)模式的影響，很多高職院校的道德課程存在許多的問(wèn)題，所以，高等職業(yè)學(xué)校在進(jìn)行德育課程教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足并且及時(shí)改正，拓展教學(xué)方法，豐富課堂知識(shí)，活躍課堂氣氛，從而全面提高高等職業(yè)學(xué)校德育課程的教學(xué)質(zhì)量。
一、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
高等職業(yè)學(xué)校開展德育課程教學(xué)已經(jīng)有許多年，這期間，也為我國(guó)高職院校進(jìn)行德育積累了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了我國(guó)高職院校德育課程的進(jìn)步發(fā)展。然而，很多的高職院校在教育時(shí)存在過(guò)于重視形式，從而忽略了課程所帶來(lái)效果的現(xiàn)象。德育課程的教育在教學(xué)時(shí)需要借助教學(xué)方法這一重要形式，但教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)并且能夠真正提高學(xué)生的道德思想，由此可見(jiàn)，高職院校在進(jìn)行德育課程教學(xué)時(shí)不僅僅要注重教學(xué)方法革新，更重要的是要注重教學(xué)質(zhì)量的提高。在我們高職院校進(jìn)行德育的時(shí)候，往往不能根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行德育，教師不能更有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，所以，我們的教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)”因材施教“,變得更加具有針對(duì)性對(duì)學(xué)生的道德觀念進(jìn)行教育。只有高職院校在德育課程教學(xué)中不斷地找出教學(xué)方法存在的不足并且及時(shí)加以改正，才能更好地提高德育課程的教學(xué)質(zhì)量。
二、德育教學(xué)中教師積極弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律。
我們的國(guó)家是社會(huì)主義國(guó)家，教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，豐富學(xué)生的社會(huì)主義經(jīng)典知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生掌握了社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的正確方向，才能有利于學(xué)生培養(yǎng)出正確的發(fā)展生活目標(biāo)。所以，弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律有利于培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)、樂(lè)觀的生活態(tài)度，對(duì)學(xué)生能夠產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在德育教學(xué)中教師積極弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律時(shí)，在對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻影響時(shí)，也能夠進(jìn)一步提高德育課程的教學(xué)質(zhì)量。
三、教師多給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
德育課程的學(xué)習(xí)教師除了不斷在課堂上向?qū)W生灌輸正確的社會(huì)主義道德觀念時(shí)，也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的實(shí)踐能力。教師應(yīng)當(dāng)積極帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，如，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館、紀(jì)念館及革命舊址等，讓學(xué)生在實(shí)際生活中切實(shí)體會(huì)到參觀的真實(shí)感受。教師也可以在帶領(lǐng)學(xué)生參觀完后，()讓學(xué)生寫一寫自身參觀完的觀后感，讓學(xué)生撰寫出自身的深刻體會(huì)。教師多給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)不僅僅使得學(xué)生能夠走出課堂，還能夠鍛煉學(xué)生的體力，開闊學(xué)生的眼界，從而能更進(jìn)一步提高德育課程的教學(xué)質(zhì)量，弘揚(yáng)社會(huì)主義精神。
四、教師積極鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿活動(dòng)。
社會(huì)主義前進(jìn)的方向更加的鮮明，我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展進(jìn)步，在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、社會(huì)不斷進(jìn)步的同時(shí)，高等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生也逐漸擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。我們更應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐的過(guò)程中積極引導(dǎo)學(xué)生參與志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生在參與志愿者活動(dòng)中，培養(yǎng)其樂(lè)于助人、富有社會(huì)責(zé)任感、尊老愛(ài)幼的精神，不斷完善學(xué)生的人格，樹立正確的生活觀念及生活態(tài)度。學(xué)生積極參與志愿者活動(dòng)，樹立學(xué)生正確思想觀念的同時(shí)，也有利于提高社會(huì)的整體風(fēng)氣，提高高等院校德育課程的`教學(xué)質(zhì)量。高等職業(yè)學(xué)校在開展志愿活動(dòng)時(shí)，可以鼓勵(lì)學(xué)生先組織成志愿小組，這樣可以方便學(xué)生的管理，提高學(xué)生的責(zé)任心等。志愿活動(dòng)不是一朝一夕就可以參與完成的，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期具有挑戰(zhàn)性的工作，教師為了保證志愿活動(dòng)可以長(zhǎng)期更好地實(shí)踐，可以和所在城市的志愿者服務(wù)中心有密切的聯(lián)系和長(zhǎng)期的合作關(guān)系，這樣更有利于我國(guó)高等職業(yè)院校德育課程的開展。
五、營(yíng)造正確的校園文化精神氛圍。
我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，大部分的時(shí)間是在我們的校園里，由此可見(jiàn)，校園的文化氛圍對(duì)學(xué)生的影響具有很深的作用。所以，我們的教師應(yīng)當(dāng)積極營(yíng)造正確的校園文化氛圍，積極弘揚(yáng)社會(huì)主義正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等，讓學(xué)生在校園的日常生活中可以養(yǎng)成良好的人生品格。正確的校園文化精神氛圍可以在無(wú)形中逐漸影響到學(xué)生正確觀念的形成。教師也可以積極引導(dǎo)學(xué)生參與到校園文化氛圍的營(yíng)造中來(lái)，讓學(xué)生在參與的過(guò)程中，不僅僅能夠增加學(xué)生對(duì)于學(xué)校的感情，更讓學(xué)生在建設(shè)校園文化的時(shí)候能更好地體會(huì)到校園文化的魅力，培養(yǎng)其正確的人生精神。
學(xué)生是我們祖國(guó)的未來(lái)，高等職業(yè)學(xué)校作為我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分，有著不可忽視的地位。學(xué)校是培育社會(huì)發(fā)展需要人才的地方，在學(xué)校里，學(xué)生正確思想觀念的形成是教育工作者首先需要思考的問(wèn)題。
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學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇十八
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，企業(yè)管理課程培訓(xùn)在現(xiàn)代企業(yè)中扮演著重要的角色。作為一名職場(chǎng)新人，我有幸參加了一次精彩的企業(yè)管理課程培訓(xùn)，并取得了不少收獲。在這篇文章中，我將與大家分享我對(duì)于企業(yè)管理課程的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到企業(yè)管理的核心是人的管理。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于人力資源管理的知識(shí)，如招聘、員工激勵(lì)、績(jī)效考核等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我明白了一個(gè)企業(yè)的成敗取決于其員工的素質(zhì)和能力。因此，作為一名優(yōu)秀的企業(yè)管理者，要善于發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點(diǎn)和潛力，并通過(guò)激勵(lì)和培養(yǎng)來(lái)調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造力。
其次，這次培訓(xùn)還加深了我對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略管理的理解。企業(yè)的戰(zhàn)略管理對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展至關(guān)重要。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何制定并實(shí)施企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，包括明確企業(yè)的愿景和使命、分析外部環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，制定適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)，我認(rèn)識(shí)到企業(yè)必須與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略方向，才能適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境，并取得良好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。
同時(shí)，這次培訓(xùn)還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)管理的重要性。在現(xiàn)代企業(yè)中，團(tuán)隊(duì)合作已經(jīng)成為一種常態(tài)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力會(huì)直接影響到整個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率和成本控制。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員、合理分配任務(wù)等。通過(guò)與其他學(xué)員的互動(dòng)和小組項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到了良好的團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于達(dá)成共同目標(biāo)的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作中互相支持和信任的必要性。
此外，這次培訓(xùn)還讓我對(duì)于企業(yè)的社會(huì)責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。企業(yè)作為社會(huì)的一員，除了追求經(jīng)濟(jì)利益，還應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了企業(yè)社會(huì)責(zé)任的概念和實(shí)踐，包括環(huán)境保護(hù)、員工福利、公益事業(yè)等。通過(guò)與企業(yè)管理者的交流和案例分析，我深刻認(rèn)識(shí)到企業(yè)的社會(huì)責(zé)任不僅可以提升企業(yè)的品牌形象，還可以為企業(yè)帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)效益。因此，我將來(lái)要在自己的工作中積極貫徹企業(yè)的社會(huì)責(zé)任理念，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
綜上所述，這次企業(yè)管理課程培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)企業(yè)管理的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，我對(duì)于企業(yè)管理的核心、戰(zhàn)略管理、團(tuán)隊(duì)管理和企業(yè)的社會(huì)責(zé)任有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將會(huì)對(duì)我日后的職業(yè)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追求個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，并為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇十九
現(xiàn)代企業(yè)管理課程論文：心理契約在企業(yè)人力資源管理中的應(yīng)用
在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，企業(yè)裁員、并購(gòu)及流程再造等各種變革，使得企業(yè)與員工所面臨的不確定性日益增加，由此而帶來(lái)的員工忠誠(chéng)度，員工工作行為、態(tài)度等方面的問(wèn)題引起了各方關(guān)注，進(jìn)而心理契約管理逐步成為組織變革時(shí)代企業(yè)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略手段。本文圍繞人力資源管理的新視野——心理契約概念，在介紹其對(duì)人力資源管理的突出作用與影響的基礎(chǔ)上，以人力資源管理過(guò)程中的各環(huán)節(jié)為線索表明了如何發(fā)揮心理契約的積極作用，及共建心理契約型人力資源文化的實(shí)現(xiàn)和意義。
心理契約，人力資源管理，企業(yè)管理。
心理契約（psychologicalcontract）這個(gè)概念最早是在20世紀(jì)60年代由argyria等人首先提出的，它指的是構(gòu)成員工和組織之間交換關(guān)系和相互責(zé)任的一種心理期望。20世紀(jì)80年代后，美國(guó)管理心理學(xué)專家schein進(jìn)一步明確了心理契約的內(nèi)涵，即“個(gè)人將有所奉獻(xiàn)與組織欲望有所獲取之間，以及最早將針對(duì)個(gè)人期望收獲而有所提供的一種配合”。本文中，心理契約是指存在于員工與組織之間的相互期望和承諾。
心理契約理論認(rèn)為：?jiǎn)T工與企業(yè)之間除了存在正式勞務(wù)合約之外，還存在一種心理契約。心理契約是聯(lián)系員工和企業(yè)的心理紐帶，也是影響企業(yè)人力資源管理的重要因素。員工對(duì)企業(yè)的滿意度、對(duì)企業(yè)的情感投人度，進(jìn)而員工的工作績(jī)效和員工的流動(dòng)率都和心理契約息息相關(guān)。
一、心理契約在現(xiàn)代人力資源管理中作用突出的原因
（一）管理方式的變化：人事管理從剛性化到柔性化
現(xiàn)代管理理論和實(shí)踐經(jīng)歷了科學(xué)管理、行為科學(xué)、管理科學(xué)、企業(yè)文化等階段，從本質(zhì)上講，管理理論和實(shí)踐可歸納為兩類：一類是以工作為中心，強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度的剛性管理，另一類是以人為中心，注重人的情感需要的柔性管理。這兩類管理都是非常必要的，但在不同的時(shí)期各自發(fā)揮著不同的作用。
剛性管理來(lái)自于人類的理性存在，正是在理性推動(dòng)下，人類在近百年來(lái)取得了輝煌的成就：微電子技術(shù)、光導(dǎo)纖維、通訊技術(shù)、激光技術(shù)、海洋技術(shù)、宇航技術(shù)、生物技術(shù)、新能源、新材料等技術(shù)完全改變了人類的生活方式、社會(huì)風(fēng)貌以及人的世界觀。但是也正因?yàn)槔硇缘木窒扌?，在快速發(fā)展中，也帶來(lái)許多社會(huì)問(wèn)題。因此，非理性存在應(yīng)運(yùn)而生，它是人類不可缺少的精神需求的反應(yīng)。
人類的理性追求和非理性追求在管理實(shí)踐和理論中表現(xiàn)為“剛性管理”和“柔性管理”。
前者以生產(chǎn)為中心，本質(zhì)是理性的，后者是以人為中心，本質(zhì)上是情感的。以理性為主導(dǎo)的剛性管理是管理活動(dòng)中最基本最重要的手段，是獲得效益和效率的直接手段。但是，在組織管理活動(dòng)中，剛性管理缺乏人情味，將人置于與機(jī)器設(shè)備同樣的地位，貶低人性。柔性管理正是為了彌補(bǔ)剛性管理的不足而出現(xiàn)的。從根本上講，剛性管理與柔性管理是一致的，即通過(guò)柔性管理手段同樣達(dá)到剛性管理或甚至剛性管理達(dá)不到的目標(biāo)。在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，資方占有資本與勞動(dòng)工具，因此可以支配雇員。到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，情況不同了，原來(lái)的強(qiáng)制與命令越來(lái)越難以奏效，權(quán)威的維系越來(lái)越難以憑借權(quán)力，勞資雙方的“契約關(guān)系”越來(lái)越變得像“盟約關(guān)系”。因此心理契約的特征更被看重：內(nèi)在重于外在，心理重于物理，身教重于言教。正是為適應(yīng)這種管理方式的改變，滿足人們的心理需求，心理契約在現(xiàn)代人力資源管理中所起到的就是柔性管理的作用，是一種凝聚的作用，是一種“無(wú)形勝有形”的作用。
（二）所處環(huán)境的變化：?jiǎn)T工流動(dòng)從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入，人才流動(dòng)的機(jī)制基本形成，打破了對(duì)工作單位轉(zhuǎn)換的限制，改變了過(guò)去一個(gè)人在一個(gè)單位工作不論感覺(jué)如何也要堅(jiān)持到退休的情況。在一個(gè)單位感覺(jué)合適就留，感覺(jué)不合適就走，員工和企業(yè)有了一種雙向選擇的權(quán)利。這實(shí)際上就對(duì)管理提出了更高的要求，除了硬性的管理制度和有形合同以外，還要有更多無(wú)形的東西需要表現(xiàn)出來(lái)，如管理者的人格魅力、性格、態(tài)度等，體現(xiàn)在管理的各個(gè)細(xì)節(jié)之中。如果管理不規(guī)范，對(duì)員工工作和成長(zhǎng)環(huán)境缺少考慮，或雖有制度但執(zhí)行過(guò)程中不到位、不人性，僅靠待遇，僅靠正式合同，還不能做到長(zhǎng)久留住有用人才，被吸引來(lái)的人才工作一段時(shí)間后往往找不到感覺(jué)，體現(xiàn)不出個(gè)人價(jià)值，或看不到希望，或得不到尊重，也會(huì)“另謀高就”。心理契約在管理中的具體表現(xiàn)，是企業(yè)能力的較量，是企業(yè)管理水平、管理制度、人才機(jī)制的較量，是企業(yè)能否為員工提供實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的實(shí)力的較量。這里沒(méi)有一個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)，而是彼此的主觀感受和認(rèn)知。因此在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中，要想留住優(yōu)秀人才，并發(fā)揮出人才的最大價(jià)值，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的利益，就必須既要注重有形合同的管理，更要注重?zé)o形合同——心理契約的管理，全方位地提高人力資源管理水平。
二、心理契約的兌現(xiàn)具有積極影響
組織中的心理契約是聯(lián)系員工與組織之間的紐帶，是影響員工行為和態(tài)度的重要因素。schein指出，盡管心理契約是內(nèi)隱的，但它卻是組織行為的一個(gè)重要決定因素。shore等人認(rèn)為，心理契約在企業(yè)組織中的作用有三個(gè)方面：一是可以減少雇傭雙方的不安全感。正式的經(jīng)濟(jì)契約不可能涉及雇傭關(guān)系的方方面面，而心理契約可以填補(bǔ)經(jīng)濟(jì)契約留下的空白。因此，心理契約的暗含條款能夠彌補(bǔ)雇傭關(guān)系中正式文本規(guī)定的一些不足，降低雇員與組織雙方的不確定性，從而增加個(gè)人與組織的安全感和相互信任感。二是可以規(guī)范員工的行為。員工以組織對(duì)自己所負(fù)的責(zé)任來(lái)衡量自己對(duì)待組織的每一行為，以其作為調(diào)節(jié)自己行為的標(biāo)準(zhǔn)。員工會(huì)將他與組織之間的相互責(zé)任進(jìn)行權(quán)衡，并根據(jù)權(quán)衡的結(jié)果調(diào)整自己的行為。三是可使員工對(duì)發(fā)生在組織中的事件產(chǎn)生情感性的反應(yīng)。baker指出，心理契約在員工愿望（如角色、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等）與其績(jī)效表現(xiàn)之間起著重要的調(diào)節(jié)作用。
如果員工的心理情感需求得到了滿足，心理契約得到了兌現(xiàn)，那么就會(huì)提高員工對(duì)組織的忠誠(chéng)度和滿足感，從而員工愿意為組織做出更大的貢獻(xiàn)——超出組織期望的投入。同時(shí)，員工的流動(dòng)率的降低、勞資糾紛的減少以及員工生產(chǎn)力的提高，都能有效的提高企業(yè)的績(jī)效，使企業(yè)獲得高于所花費(fèi)成本的回報(bào)。
三、發(fā)揮心理契約在人力資源管理中的作用
心理契約作為聯(lián)系員工和組織的心理紐帶，對(duì)于企業(yè)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，具有十分重要的意義。因此，為了更加有效地實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)，減少人力資源風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)通過(guò)人力資源管理活動(dòng)構(gòu)建和維護(hù)心理契約。
組織是員工的活動(dòng)藍(lán)圖，但是如果沒(méi)有合適的員工來(lái)提供特定的活動(dòng)，這種藍(lán)圖起不了任何作用。因此，組織的第一個(gè)、也許是最主要的一個(gè)問(wèn)題就是人的問(wèn)題，就是如何去招聘員工，怎么按照組織需求去培訓(xùn)員工，怎么對(duì)員工加以激勵(lì)來(lái)誘導(dǎo)組織期望的行為績(jī)效等一系列活動(dòng)。
（一）在招聘過(guò)程中傳遞真實(shí)信息以構(gòu)建牢固的心理契約
招聘過(guò)程是員工與企業(yè)的初次接觸，也是構(gòu)建心理契約的重要過(guò)程。企業(yè)如果不實(shí)事求是地向應(yīng)聘者介紹本企業(yè)的相關(guān)情況，就會(huì)使應(yīng)聘者對(duì)企業(yè)和職位產(chǎn)生不切實(shí)際的幻想。當(dāng)應(yīng)聘者成為正式員工對(duì)企業(yè)情況有所了解后，就會(huì)感知到心理契約與現(xiàn)實(shí)的不一致，產(chǎn)生心理落差，嚴(yán)重時(shí)就會(huì)導(dǎo)致破壞契約。那么，真實(shí)地向應(yīng)聘者提供有關(guān)信息就成為構(gòu)建牢固心理契約的基礎(chǔ)。招聘人員應(yīng)向應(yīng)聘者客觀介紹組織發(fā)展現(xiàn)狀、勞務(wù)合同的主要內(nèi)容、員工的職位和職責(zé)等，讓員工對(duì)企業(yè)和所要從事的工作形成一個(gè)比較準(zhǔn)確的估價(jià)，降低期望與現(xiàn)實(shí)的沖擊，從而提高工作忠誠(chéng)度，降低主動(dòng)離職意愿。
另一方面，個(gè)人也不能為了獲得職位歪曲、編造個(gè)人信息，否則，會(huì)造成動(dòng)機(jī)和態(tài)度與組織要求相隔甚遠(yuǎn)、個(gè)人價(jià)值觀與組織價(jià)值觀的碰撞。結(jié)果是員工匆忙到崗后，理想與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生了落差，個(gè)體本性與組織精神不符合，影響了員工的工作積極性，不僅給組織造成了一定的損失，而且對(duì)應(yīng)聘者職業(yè)生涯帶來(lái)挫折，自然就無(wú)法達(dá)成組織與個(gè)體之間的默契與和諧，更談不上心理契約的建立。
（二）在工作調(diào)整階段修正和維護(hù)
心理契約預(yù)防危機(jī)的產(chǎn)生。當(dāng)員工處于進(jìn)入企業(yè)和達(dá)到正常工作狀態(tài)之間的調(diào)整過(guò)程中，開始進(jìn)入企業(yè)時(shí)的興奮、幻想、熱情都會(huì)慢慢淡化，此時(shí)員工會(huì)對(duì)與企業(yè)之間的心理契約進(jìn)行一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和評(píng)估。面對(duì)這樣一個(gè)慣常的適應(yīng)過(guò)程和心理契約的危機(jī)，企業(yè)是應(yīng)該有所準(zhǔn)備的。企業(yè)可以讓一個(gè)與新員工職位有關(guān)的中間層員工參加面試小組，由他和新員工通過(guò)談判、協(xié)商形成更為具體的心理契約。有這樣一位對(duì)新員工負(fù)責(zé)的中間層員工的加入，可以及時(shí)修正和維護(hù)心理契約，使形成的心理契約更加明確合理，從而縮短員工的適應(yīng)階段，使其盡快進(jìn)入正常的工作狀態(tài)。
（三）在正常工作階段加強(qiáng)雙方溝通促進(jìn)心理契約明晰化
員工與企業(yè)對(duì)心理契約的認(rèn)定都是建立在各自的主觀感知上，那么就會(huì)發(fā)生當(dāng)企業(yè)認(rèn)為已經(jīng)兌現(xiàn)了所有的承諾，但員工卻覺(jué)得企業(yè)在某些方面食言了的情況。造成這種情況的原因是雙方對(duì)契約的理解不一致。所以企業(yè)應(yīng)該向員工提供更多的與企業(yè)的溝通機(jī)會(huì)。
通過(guò)雙向溝通，一方面管理者可以隨時(shí)了解和關(guān)注員工的期望和企業(yè)存在的問(wèn)題，聽取員工的改善意見(jiàn);另一方面，員工也可以全面了解企業(yè)的期望和當(dāng)前存在的問(wèn)題。企業(yè)根據(jù)雙方的期望與存在的問(wèn)題，及時(shí)有效地提供承諾方案，可使員工在受到尊重、增加自信心的同時(shí)，使組織的問(wèn)題得以解決，有利于雙方的相互理解，形成融洽的關(guān)系。
（四）建立培訓(xùn)與開發(fā)體系來(lái)發(fā)展心理企業(yè)內(nèi)容
由于現(xiàn)代企業(yè)面臨著一個(gè)環(huán)境變革的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)帶來(lái)的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)扁平化、虛擬企業(yè)、戰(zhàn)略兼并重組等組織變革，使得員工與企業(yè)傳統(tǒng)締結(jié)的長(zhǎng)期固定的忠誠(chéng)和努力工作可換取回報(bào)的模式正逐漸被以職業(yè)適應(yīng)力為核心的新型工作模式所取代。那么，在工作調(diào)整階段以及正式工作階段，企業(yè)都應(yīng)加強(qiáng)員工技能培訓(xùn)，開發(fā)人力資源，這是發(fā)展企業(yè)和員工雙贏的心理契約的關(guān)鍵。
建立企業(yè)培訓(xùn)體系，首先要依據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)為基準(zhǔn)，以形成全員學(xué)習(xí)型文化、提高員工學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力為終極目的。實(shí)施中應(yīng)針對(duì)不同類別不同管理層次人員，采用適合的培訓(xùn)方法，注重培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)、培訓(xùn)課程實(shí)施、培訓(xùn)效果評(píng)估等環(huán)節(jié)的控制，形成符合員工和企業(yè)雙方需要的提高工作滿意度、成就感和忠誠(chéng)度的心理契約新內(nèi)容。
（五）建立有效的激勵(lì)機(jī)制作為實(shí)現(xiàn)心理契約的保障
激勵(lì)主要就是通過(guò)人們尋求工作滿意感這種需要來(lái)實(shí)現(xiàn)的。最基本的需要如生存需要等可以通過(guò)工資、福利等方式加以滿足。員工通過(guò)簽訂雇傭合同，可以獲得金錢，用以換取生活必需品。然而，在雇傭合同這類正式契約中，很少涉及與較高層次的滿足有關(guān)的內(nèi)容。而只有這些高層次的需要得到滿足，人才會(huì)感到最大的滿足，并最大可能地調(diào)動(dòng)工作積極性。這種滿足是心理契約中極為重要的部分。
企業(yè)建立激勵(lì)機(jī)制時(shí)，如果對(duì)員工的需要、目標(biāo)、興趣、職業(yè)生涯期望、工作價(jià)值觀等無(wú)動(dòng)于衷，眼光僅僅停留于員工個(gè)人激勵(lì)方面，或者說(shuō)僅僅注視企業(yè)的條件和習(xí)慣做法，自然無(wú)法取得恰當(dāng)?shù)募?lì)效果。在激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)成上，企業(yè)應(yīng)多設(shè)計(jì)滿足心理較高層次需求的方法，如：提倡以人為本的企業(yè)文化，營(yíng)造尊重人才的良好氛圍;提倡參與式管理，滿足員工心理上被認(rèn)可信任的需要;設(shè)計(jì)員工持股或股票期權(quán)的激勵(lì)方式，把員工自身利益與企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益結(jié)合起來(lái)，提高忠誠(chéng)度，降低離職意愿;考慮實(shí)行自助餐福利計(jì)劃，滿足不同員工不同工作階段不同層次的需要等。
（六）共建企業(yè)心理契約型的人力資源文化
“心理契約”的無(wú)形約定能使企業(yè)內(nèi)員工之間在動(dòng)態(tài)的條件下能不斷的保持與企業(yè)的良好關(guān)系，充分把自己視為個(gè)人價(jià)值的主體，將個(gè)體的發(fā)展充分整合到企業(yè)的發(fā)展之中，從而創(chuàng)造出永遠(yuǎn)充滿活力的公司文化。也就是說(shuō)，共建“心理契約”的意義在于它是實(shí)現(xiàn)了企業(yè)自主的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，避免企業(yè)與員工個(gè)人之間由于擁有的`所謂的“信息不對(duì)稱”所帶來(lái)的工作效率的缺失。因此，有意識(shí)共建企業(yè)的“心理契約”，是公司減少管理費(fèi)用，提高管理效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)不斷創(chuàng)新的重要保證。在企業(yè)內(nèi)部，企業(yè)與員工雖有相互矛盾的一面，但更重要又存在著一種利益“共生”的關(guān)系。從現(xiàn)代意義上講，企業(yè)是經(jīng)營(yíng)管理、員工生活的場(chǎng)所，更為重要的是它是員工實(shí)現(xiàn)自我、成就自我的場(chǎng)所，企業(yè)的目標(biāo)是企業(yè)成長(zhǎng)和員工發(fā)展雙重目標(biāo)的統(tǒng)一。如果一個(gè)企業(yè)只單純考慮企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益，而不管員工的成長(zhǎng)，那只會(huì)是短命的企業(yè)，其存在是不可能長(zhǎng)久的，優(yōu)秀的員工遲早會(huì)“毀約”，憤然而去。共建企業(yè)的“心理契約”是一個(gè)充分發(fā)揮企業(yè)員工積極性、創(chuàng)造性與智慧的過(guò)程，是保證員工產(chǎn)出高水平的“內(nèi)激力”和承諾（表現(xiàn)為高能量、延長(zhǎng)作業(yè)時(shí)間、愿意多干和對(duì)工作滿腔熱情等）的過(guò)程。
共建企業(yè)的“心理契約”的實(shí)現(xiàn)，在于建設(shè)以人的能力為本的企業(yè)人力資源文化。文化作為一個(gè)環(huán)境中人的“共同的心理程序”，健康向上的企業(yè)人力資源文化能在企業(yè)中創(chuàng)設(shè)出一種奮發(fā)、進(jìn)取、和諧、平等的企業(yè)氛圍和企業(yè)精神，為全體員工塑造強(qiáng)大的精神支柱，形成堅(jiān)不可摧的生命共同體。以人的能力為本的現(xiàn)代企業(yè)人力資源文化，指的是現(xiàn)代企業(yè)的文化價(jià)值觀應(yīng)建立在注重人的能力充分發(fā)揮這一基石之上，企業(yè)的一切經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)都圍繞如何正確發(fā)揮人的能力旋轉(zhuǎn)。這里的能力，特指有益于企業(yè)人的合理生存發(fā)展、社會(huì)職業(yè)活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展的能力，其精神實(shí)質(zhì)在于倡導(dǎo)企業(yè)員工通過(guò)充分正確發(fā)揮其能力，為企業(yè)多做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的社會(huì)價(jià)值?，F(xiàn)代企業(yè)理論認(rèn)為，企業(yè)員工把自己的工作自由與權(quán)利交給企業(yè)安排，是因?yàn)樗麄兿嘈牌髽I(yè)的代理，企業(yè)家能實(shí)現(xiàn)他們的預(yù)望，能提供與之工作績(jī)效對(duì)稱的發(fā)展。否則這種平衡是不能維持的。建設(shè)以人的能力為本的企業(yè)人力資源文化，實(shí)現(xiàn)人盡其能，人盡其用，高效開發(fā)員工的能力與潛力，無(wú)疑給達(dá)成與維持“心理契約”創(chuàng)設(shè)良好的氛圍、空間，增強(qiáng)員工努力工作的熱情與信念，激發(fā)企業(yè)與員工共同信守“契約”所默示的各自對(duì)應(yīng)的“承諾”。因此，這種企業(yè)人力資源文化的建設(shè)要求企業(yè)及其管理者應(yīng)為職工的能力發(fā)揮提供良好的制度保障、有效機(jī)制、正確的政策和寬松的企業(yè)氛圍，換言之，它要求建立一個(gè)以能力發(fā)展為價(jià)值導(dǎo)向的企業(yè)經(jīng)濟(jì)體制及其運(yùn)行機(jī)制;還要求每個(gè)企業(yè)員工把能力最大限度地正確發(fā)揮作為自己價(jià)值追求的主導(dǎo)目標(biāo)，并積極為此而努力。在這種文化之下，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與員工上下同欲，使經(jīng)營(yíng)理念得以落實(shí)、共識(shí)得以建立、公司使命得以實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)人與事的理想結(jié)合。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇二十
大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，如何培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生，促進(jìn)其未來(lái)成長(zhǎng)為適應(yīng)社會(huì)需求和發(fā)展的人才，是教育界一直以來(lái)的追求。大專企業(yè)管理課程作為大學(xué)生的必修課程之一，旨在通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)管理能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為他們未來(lái)的職業(yè)生涯提供必要的基礎(chǔ)。在參加這門課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了企業(yè)管理的重要性和我的個(gè)人成長(zhǎng)。
第二段：感受
大專企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及廣泛，包括組織行為學(xué)、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理等諸多方面。通過(guò)學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)，我逐漸了解到了一個(gè)企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制以及各個(gè)方面的關(guān)聯(lián)。課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)更讓我深入實(shí)際了解到了企業(yè)管理的復(fù)雜性和難度。例如，我們通過(guò)企業(yè)實(shí)習(xí)的方式，深入實(shí)踐，小組合作完成一份完整的項(xiàng)目計(jì)劃和報(bào)告，從而鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力以及項(xiàng)目管理能力。
第三段：意義
大專企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的意義。首先，我明白了自己選擇企業(yè)管理專業(yè)的初衷和目標(biāo)，增強(qiáng)了對(duì)該領(lǐng)域的熱愛(ài)和責(zé)任感，堅(jiān)定了未來(lái)就業(yè)和發(fā)展的方向。其次，通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我深入了解了企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，提高認(rèn)識(shí)和認(rèn)知能力，為未來(lái)的創(chuàng)業(yè)和管理提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最重要的是，課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中脫穎而出，增加了自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：反思與展望
大專企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)過(guò)程雖然充滿了挑戰(zhàn)和困難，但我從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我明白了知識(shí)的重要性，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能真正提升自己的能力。其次，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)合作，才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。最后，我明白了要保持積極的心態(tài)，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要堅(jiān)持不懈、勇往直前。
在未來(lái)的發(fā)展中，我希望能將大專企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到實(shí)際中去。我計(jì)劃通過(guò)參加企業(yè)實(shí)習(xí)、繼續(xù)深造或者創(chuàng)業(yè)等方式，充分發(fā)揮自己所學(xué)的知識(shí)和技能，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也愿意分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，努力將這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度傳遞給更多的人。
第五段：結(jié)論
通過(guò)大專企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了企業(yè)管理的重要性和我作為大學(xué)生的責(zé)任與使命。這門課程的學(xué)習(xí)對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，增強(qiáng)了我的職業(yè)發(fā)展意識(shí)和能力。在未來(lái)的發(fā)展中，我將努力將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，不斷提升自己的能力，并積極回饋社會(huì)，為構(gòu)建更美好的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇二十一
從5月份開始，公司組織星期一、星期三、星期五進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容是：《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》由聚成集團(tuán)老總陳永亮主講?！犊拷Y(jié)果生存》由中旭老總王笑非主講。通過(guò)這兩次的學(xué)習(xí)確實(shí)收獲甚多，同時(shí)也結(jié)合實(shí)際發(fā)現(xiàn)了自已的不足之處。
兩課時(shí)其實(shí)講的內(nèi)容都大同小異，《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》與《靠結(jié)果生存》其實(shí)都講的是“結(jié)果”二字，只不過(guò)一個(gè)含蓄一點(diǎn)一個(gè)更直觀一點(diǎn)。因?yàn)橹挥兴械膱F(tuán)隊(duì)執(zhí)行力增強(qiáng)了，才能做出滿意的結(jié)果。也只有做出滿意的結(jié)果，靠結(jié)果說(shuō)話，企業(yè)方能生存發(fā)展。這兩課時(shí)也主要圍繞著“員工不做領(lǐng)導(dǎo)期望的事，只做領(lǐng)導(dǎo)檢查的事”。通過(guò)這點(diǎn)結(jié)合實(shí)際情況，我真正認(rèn)識(shí)到了自已在以往的工作中存在的不足，同時(shí)也讓我豁然開朗。平時(shí)在管理方面只是一味地給員工布置工作，只關(guān)注員工在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程，并沒(méi)有真正地去關(guān)心執(zhí)行的結(jié)果是不是令人滿意。
考核員工是否優(yōu)秀時(shí)也只是以平時(shí)的態(tài)度及工作過(guò)程中的表現(xiàn)為前提，而忽視了對(duì)結(jié)果的檢查。這樣就助長(zhǎng)了一些態(tài)度好但能力不好的人的局面。讓員工認(rèn)為我只要態(tài)度好即使有錯(cuò)誤也可以原諒的錯(cuò)誤思想。這樣也降低了員工的責(zé)任感。以前總是不知道如何讓員工做出讓自已滿意的結(jié)果，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我真正認(rèn)識(shí)到了：做好管理也就是要做好結(jié)果。而做好結(jié)果是從平時(shí)對(duì)員工工作的檢查中產(chǎn)生的。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇二十二
工商企業(yè)管理專業(yè)主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識(shí)，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決企業(yè)管理問(wèn)題的基本能力。
就業(yè)方向
1、企業(yè)管理
該專業(yè)的畢業(yè)生可以到各類工商企業(yè)、銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)以及會(huì)計(jì)事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)從事企業(yè)管理工作。也可以到一些事業(yè)單位從事教學(xué)、科研方面工作的管理。
2、財(cái)務(wù)管理
在一些工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、政府與事業(yè)單位、中介機(jī)構(gòu)從事財(cái)務(wù)管理以及相關(guān)的經(jīng)濟(jì)管理工作。
3、市場(chǎng)營(yíng)銷
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)營(yíng)銷方面的'管理人才需求量是相當(dāng)巨大的。畢業(yè)者可以到科研院所、高等院校從事營(yíng)銷管理工作。當(dāng)然，如今大多數(shù)企業(yè)都急需品牌傳播、公關(guān)、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的人才，也可以到企業(yè)從事實(shí)操或者管理性的工作。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會(huì)篇篇二十三
企業(yè)戰(zhàn)略是對(duì)企業(yè)各種戰(zhàn)略的統(tǒng)稱，其中既包括競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，也包括營(yíng)銷戰(zhàn)略、發(fā)展戰(zhàn)略、品牌戰(zhàn)略、技術(shù)開發(fā)戰(zhàn)略、人才開發(fā)培訓(xùn)戰(zhàn)略、資源開發(fā)戰(zhàn)略等等。x總一再?gòu)?qiáng)調(diào)20xx年是人才年，人才開發(fā)培訓(xùn)戰(zhàn)略是今年的重中之重，并成立了清源職工培訓(xùn)中心，以人才戰(zhàn)略為中心向各種戰(zhàn)略發(fā)展，在此刻這個(gè)時(shí)代，人才能夠說(shuō)是最重要的，企業(yè)要做大，就要重視人才。如果修長(zhǎng)城，人才就是基石；如果建大廈，人才就是棟梁；如果搞企業(yè)，人才就是成功的保證。人才是一個(gè)公司必不可缺少的，擁有人才就代表?yè)碛袑?shí)力，擁有未來(lái)的發(fā)展！
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)企業(yè)管理和企業(yè)發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)，在今后的工作中要再接再厲，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將理論落實(shí)到實(shí)際工作中，不斷提高自我的認(rèn)識(shí)水平和工作本事，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量。