總結(jié)是一種對(duì)過去種種的梳理，可以讓我們更深入地了解自己的行為和思維方式。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以通過分析和歸納的方式來總結(jié)所要總結(jié)的內(nèi)容。想要寫一篇出色的總結(jié)嗎？不妨參考以下小編為大家整理的總結(jié)范文。
近代史著作的讀書心得篇一
《中國近代史》是蔣廷黻先生的經(jīng)典著作，他以冷靜客觀的態(tài)度，敘述了從鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命這段時(shí)間的中國歷史，對(duì)中國國家前途、民族命運(yùn)以學(xué)術(shù)的形式表達(dá)了關(guān)切，提出了許多真知灼見。翻開這本書的封面，內(nèi)文插圖赫然是一張著名的《時(shí)局圖》，令我過目不忘。圖中虎代表英國、青蛙代表法國、鷹代表美國、太陽代表日本，它們正在瓜分中國，這就是悲慘的中國近代情形。
1840年，成為頭號(hào)資本主義強(qiáng)國的英國發(fā)動(dòng)了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭，清政府被迫簽訂了中國近代史的第一個(gè)不平等條約——《南京條約》。從此，中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，中國歷史也以鴉片戰(zhàn)爭為標(biāo)志進(jìn)入近代史，這是中華民族一段屈辱的歷史，也是中華民族不屈不撓抗?fàn)幍臍v史，是一代又一代中國人尋求富民強(qiáng)國之路的探索史。
這是一段屈辱的歷史，中國人民飽嘗了帝國主義的侵略和欺凌。在中國近代史上，大大小小的帝國主義國家爭相侵略我們，中國被迫簽訂的不平等條約到達(dá)了幾百個(gè)。一系列的侵華戰(zhàn)爭和大批的不平等條約，把中國推向?yàn)?zāi)難屈辱的深淵，造成了近代中國的貧窮和落后，加重了人民的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重的破壞了中國的主權(quán)完整和領(lǐng)土完整。
這也是一段不屈不撓的抗?fàn)幨?。在西方列?qiáng)野蠻侵略中國的同時(shí)，偉大的中華民族和不屈的華夏子孫，進(jìn)行了一系列的抗?fàn)?。在第一次鴉片戰(zhàn)爭中，盡管有人低頭服軟、賣國求榮，可是廣大的愛國官兵進(jìn)行了英勇的戰(zhàn)斗，涌現(xiàn)出像林則徐、鄧廷楨、裕謙、海齡、關(guān)天培、陳化成等大批愛國將領(lǐng);在第二次鴉片戰(zhàn)爭中，也出現(xiàn)了前仆后繼抗?fàn)幍膲蚜覉雒?在中法戰(zhàn)爭中，馮子材無所畏懼，取得了鎮(zhèn)南關(guān)大捷，劉永福領(lǐng)導(dǎo)黑旗軍威鎮(zhèn)敵膽，愛國海軍在馬尾海戰(zhàn)中表現(xiàn)出了臨危不懼、英勇戰(zhàn)斗的精神;在中日甲午戰(zhàn)爭中，左寶貴、鄧士昌、林永升、丁汝昌等人以身殉職，上演了可歌可泣的英勇事跡，體現(xiàn)出了中華民族頑強(qiáng)不屈的愛國抗?fàn)幘?。除了愛國官兵的抗?fàn)幫?，廣大人民群眾從未放下斗爭，帝國主義侵略到哪里，就在哪里受到抵抗。尤其在第一次鴉片戰(zhàn)爭中，廣州三元里民眾的自發(fā)的抗英斗爭，顯示了中國人民的反抗精神;在19世紀(jì)六七十年代，還出現(xiàn)了許多的反洋教斗爭。
在中國近代史上，有兩次大規(guī)模農(nóng)民運(yùn)動(dòng)給帝國主義勢力造成了沉重的打擊。第一次是太平天國運(yùn)動(dòng)。這是中國近代史上一次規(guī)模巨大的反封建反侵略的農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)，在打擊中國封建統(tǒng)治的同時(shí)，還承擔(dān)起反對(duì)外來侵略的任務(wù)，給外國侵略者以沉重打擊，打破了西方侵略者迅速把中國殖民化的企圖。第二次是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。1900年爆發(fā)的震驚中外的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，是一次以農(nóng)民為主體的人民群眾為捍衛(wèi)民族獨(dú)立而展開的反帝愛國運(yùn)動(dòng)。雖然它失敗了，但表現(xiàn)出的中華民族的不畏強(qiáng)暴、不怕犧牲的英雄氣概使帝國主義認(rèn)識(shí)到中華民族的不可征服性。
這是中國人民尋求富民強(qiáng)國之路的一部探索史。在近代中國的特殊時(shí)期，中國的根本任務(wù)是維護(hù)民族獨(dú)立和主權(quán)完整，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)政治提高。在為了完成這些任務(wù)的過程中，在伴隨中國艱難的近代化歷程中，先進(jìn)的中國人進(jìn)行了一系列的探索，既有政府運(yùn)動(dòng)，又有新生階級(jí)代表;既有地方大員，又有思想精英。
在第一次鴉片戰(zhàn)爭中，先進(jìn)的中國人初步認(rèn)識(shí)到西方的現(xiàn)代化，以林則徐、魏源等人以經(jīng)世務(wù)實(shí)的態(tài)度，提出了“師夷長技以制夷”的口號(hào)，承認(rèn)落后和不足，注目世界，探索新知，尋求強(qiáng)國御辱之道，產(chǎn)生了向西方學(xué)習(xí)的新思想。
清政府在歷經(jīng)浩劫后，也進(jìn)行了一些探索和改革。在19世紀(jì)五六十年代鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動(dòng)的過程中，一批務(wù)實(shí)且有政治經(jīng)驗(yàn)的權(quán)力重臣，開始了一場“師夷長技以自強(qiáng)”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，在堅(jiān)持“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的前提下，倡導(dǎo)富國強(qiáng)兵運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)辦軍事、民用工業(yè)，籌劃海軍，設(shè)立新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生。盡管甲午戰(zhàn)爭的失敗宣告了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，可是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在必須程度上促進(jìn)了中國民族工業(yè)的發(fā)展，加快了中國近代化進(jìn)程。
甲午戰(zhàn)爭后又興起了“戊戌變法”運(yùn)動(dòng)，可最終還是失敗了。戊戌變法的失敗證明：在半殖民地半封建的中國，改良主義道路不能救中國。此后，以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派登上了歷史的舞臺(tái)，經(jīng)過一系列的武裝起義和革命斗爭，在1911年取得了辛亥革命的勝利，使中國走向民主共和道路，打擊了帝國主義在華勢力，推翻了兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和政府?？墒切梁ジ锩]有完成反帝反封建的任務(wù)，中國的社會(huì)性質(zhì)沒有改變，1919年爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著新民主主義革命的開始，隨著中國共產(chǎn)黨的成立，中國革命的面目煥然一新，中國人民找到了探索已久的正確方向。1949年中華人民共和國成立了，中國人民實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立，并不斷開創(chuàng)著中國特色社會(huì)主義建設(shè)的新局面。
讀完這部經(jīng)典著作，我深刻地認(rèn)識(shí)到“落后就要挨打”的道理。一個(gè)人如果不思進(jìn)取，夜郎自大，總有一天會(huì)被其他人超越，在激烈的競爭中被淘汰;而一個(gè)國家如果不圖強(qiáng)，整日閉門造車，輕則被迫簽訂不平等條約出讓利益，重則被分裂甚至亡國。清政府長時(shí)期沉浸在自以為是強(qiáng)國的美夢中，卻不知西方列強(qiáng)早已在多方面遙遙領(lǐng)先，這種強(qiáng)弱差距造成了這樣一段坎坷的歷史。
勿忘過去，面向未來!我們要繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代中，自強(qiáng)不息地全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨，使中國越來越強(qiáng)大，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
教師推薦的那么多本書，我最喜歡蔣廷黻老先生的《中國近代史》。這本書正文資料其實(shí)很短。短小卻精悍，把很多初中、高中略去不講的東西，娓娓道來。結(jié)合教師的授課資料，再反復(fù)看這本書，覺得自我看待歷史的角度，比以前開闊了許多，文化底蘊(yùn)也似乎厚了那么些許。
網(wǎng)絡(luò)上，總流傳著很多有道理的話，其中有一句我覺得挺在理，大意是：如果一個(gè)人看了一本書，聽了別人一番話，就覺得自我的價(jià)值觀都變了，那他大抵是個(gè)井底之蛙。在歷史這方面，我承認(rèn)我只是個(gè)坐井觀天的人。所以，這本書和這門課帶給我的影響，在認(rèn)知?dú)v史方面是徹底的。風(fēng)靡學(xué)生群體的《明朝那些事》，我都只看了兩本，就覺得它無聊看不下去了。所以，這本《中國近代史》含著教師的部分資料對(duì)應(yīng)講解，真真是的十分對(duì)我的口味。十分感激教師，那么用心地準(zhǔn)備課堂，那么耐心地講授資料，那么極力地推薦了一本《中國近代史》。
收獲最大的，莫過于：歷史是客觀的?？磿奥犞v，相關(guān)初中有講到的資料，會(huì)不自覺想起初中教師如何講授(高中讀理科，上的歷史課都是渣滓而已)。初中的歷史教師，也是能夠把歷史經(jīng)過一些短短的綱領(lǐng)，講成吸引人的故事的人。當(dāng)講到近代史中國人備受屈辱這段，初中教師含著極為強(qiáng)烈的個(gè)人色彩，連帶著我也覺得那時(shí)候的外國人怎樣那么可惡。可在這書中，多次講到一些外國人友好的舉動(dòng)，像使團(tuán)來訪，要求建立大使館;傳教士傳授先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，都是促進(jìn)中國發(fā)展的。是中國人自傲，愚昧，生生錯(cuò)過很多能讓自我改變的機(jī)會(huì)。
就像蔣廷黻先生說的：“鴉片戰(zhàn)爭以前，我們不肯給外國平等待遇;在以后，他們不肯給我們平等待遇?！币婚_始不由覺得都是中國人活該，再回味時(shí)，那些偏頗于中國人還是外國人的念頭都沒有了。的確，我們的失敗是注定的。我們強(qiáng)大時(shí)，傳統(tǒng)思維固化，一座五指山似的壓著中國人，讓我們對(duì)外來文化，毫無寬容心可言，我們的視野都在五指山下那么一小片，即便抬頭觀望，也可是是上頭那一點(diǎn)點(diǎn)景色。若沒有人洗凈自身反封建的東西，再帶領(lǐng)其他人更新觀念，中國那時(shí)是毫無勝算可言的。鴉片戰(zhàn)爭前，由馬戛爾尼主領(lǐng)的英國使團(tuán)拜訪中國，“獅子號(hào)”軍艦的說明書中國人拆都沒拆過，代表人類翱翔天際的第一步的熱氣球展示，以及先進(jìn)的軍事手段，中國人都不屑一顧，還出言不遜，毫無大國氣度可言。慘痛的教訓(xùn)已經(jīng)付出，我們中國人應(yīng)當(dāng)更多的去了解他們，傳承他們，勿忘國恥，奮發(fā)向上。
那段歷史無論有多屈辱，多不堪，都應(yīng)當(dāng)進(jìn)取地正視——了解外國人如何欺負(fù)我們的同時(shí)，更應(yīng)正視自我做錯(cuò)的地方。既要講外國人怎樣攻打我們，掠奪我們;更要講，我們?nèi)绾螣o知愚昧，如何沾沾自喜，如何錯(cuò)失機(jī)會(huì)。像初高中教材改得讓我們對(duì)那段歷史的看法有偏頗，我能理解國家的用意，讀后感.但卻不能認(rèn)同。我們簽訂條約時(shí)，由于完全不懂國際公法和國際形勢，爭所不當(dāng)爭，棄所不當(dāng)棄。《虎門條約》時(shí)，國人最痛心的是五口通商，而不是協(xié)定關(guān)稅、治外法權(quán)這種涉及國家主權(quán)的東西?；ヅ墒构?jié)這種要求，中國人從爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭的一百年前開始，更是拒絕、拒絕、再拒絕?！赌暇l約》后，中國人仇外心里表現(xiàn)之一是殺外國人，可他們當(dāng)中，有許多都是無辜的，耆英要求嚴(yán)厲執(zhí)行國法，被人罵洋奴……這些錯(cuò)誤，每個(gè)中國人都應(yīng)當(dāng)明白。正確區(qū)分別人的善意與敵意，這一點(diǎn)，到今日，對(duì)于中國人仍有很大的借鑒意義。
另外，我更想說的是：知己知彼這一點(diǎn)，無論是那時(shí)，還是此刻，中國都還有很大的提高空間?，F(xiàn)代中國強(qiáng)大起來了，可論起對(duì)世界上其他國家的了解，中國人又有多少?中國人對(duì)自我的歷史、文化都了解甚少(爭著去申遺的中國人，對(duì)那些文化遺產(chǎn)背后的東西又是否曾主動(dòng)去了解呢?)更不用說其他國家了，都只會(huì)道出表層膚淺的東西而已。朱焱先生在《日本人的善意和敵意》這一文章中大談相比于日本人對(duì)中國的研究，中國人對(duì)日本的了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，很是贊同。
蔣廷黻先生的《中國近代史》真的是讓我明白了更多那段歷史背后的真實(shí)故事，先生的評(píng)論，也很精準(zhǔn)。也許以后學(xué)者會(huì)研究出更多，甚至是推翻先生理論的東西。但無疑，先生的著作，還能夠繼續(xù)走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路。
近代史著作的讀書心得篇二
作為一名歷史愛好者，我特別喜歡讀近代史方面的書籍。這些書籍為我提供了大量有關(guān)近代史的知識(shí)，讓我對(duì)這段時(shí)間的歷史有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我的近代史讀書心得體會(huì)，并探討如何寫出具有連貫性的文章。
第一段：概述。
在開始寫作之前，我們需要對(duì)我們要寫的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)簡單的概述。我們可以在這一段中簡要介紹我們所讀的近代史書籍的主題、作者等相關(guān)信息。此外，我們還可以介紹這本書對(duì)我們的影響和啟示。
第二段：關(guān)鍵內(nèi)容。
在這一段中，我們可以詳細(xì)闡述書籍中的重要內(nèi)容。我們可以通過列出書籍中的觀點(diǎn)、事件和人物來幫助我們更好地描述和分析這些內(nèi)容。我們還可以引用書中的文字來支持我們的觀點(diǎn)，并表達(dá)我們對(duì)其中某些想法的看法。
第三段：分析和評(píng)價(jià)。
在這一段中，我們可以對(duì)書籍中的觀點(diǎn)和事件進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。我們可以評(píng)判書籍的某些部分是否具有準(zhǔn)確性和客觀性，或者對(duì)于特定時(shí)間和地點(diǎn)是否具有普遍意義。我們還可以分析書中所表達(dá)的觀點(diǎn)是否有所偏頗或者存在爭議，并提供我們自己的看法和推理。
第四段：深入思考。
在這一段中，我們可以利用書籍中所學(xué)到的內(nèi)容和思想進(jìn)行一些深入的思考。我們可以從不同的角度來思考這些問題，如歷史、哲學(xué)、社會(huì)等方面。我們還可以對(duì)書籍中闡述的具體情況進(jìn)行比較和對(duì)比，從而更全面地了解人類社會(huì)的發(fā)展歷程。
第五段：總結(jié)和展望。
在這一段中，我們可以對(duì)前面所述的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，并展望未來。我們可以總結(jié)我們讀過書籍的體會(huì)，以及從書籍中獲得的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我們還可以對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和研究工作進(jìn)行展望，并提出我們自己的一些建議和思考。
總結(jié)。
在寫作中，我們需要注意文章的連貫性和邏輯性。我們需要從書籍中吸取盡可能多的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和啟示，同時(shí)對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，從而進(jìn)一步提高我們的認(rèn)識(shí)水平。我們希望大家在寫作中能夠采用上述方法，寫出精彩的、具有連貫性的近代史讀書心得體會(huì)文章。
近代史著作的讀書心得篇三
最近，我有幸讀了一本關(guān)于近代史的書籍，這是一段令人震撼和難忘的閱讀體驗(yàn)。通過閱讀，我對(duì)近代史有了更深入的了解，并從中汲取到了許多寶貴的體會(huì)。
首先，近代史告訴我，歷史并非只是一段段文字或者一系列的事件。它是我們過去的經(jīng)驗(yàn)，也是我們現(xiàn)在和未來的指引。通過近代史的閱讀，我感受到人類文明進(jìn)步的曲折和復(fù)雜。歷史上的每一次革命、每一次戰(zhàn)爭都是人類進(jìn)步的梯子，每一位偉大的領(lǐng)袖都為此付出了巨大的努力。了解我們過去的經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們避免重走覆轍，為我們未來的發(fā)展提供借鑒。
其次，近代史的閱讀讓我更加深入地了解了人類的努力和犧牲。在書中，我讀到了許多為自由和正義而斗爭的英雄們的故事。這些人物有時(shí)消失在歷史長河中，但他們的偉大事跡和無私奉獻(xiàn)卻永遠(yuǎn)銘刻在人們的心中。他們用自己的智慧和勇氣，帶給人們希望和信仰。他們教會(huì)了我們堅(jiān)守信念，追求真理和公正，即使在困境中也不屈服。讀到這些故事，我深受啟發(fā)，并下決心要成為一個(gè)有信仰、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 此外，近代史閱讀讓我更加意識(shí)到歷史的重要性和獨(dú)特性。正如書中所寫，歷史是獨(dú)一無二的。每一個(gè)歷史時(shí)期都有其特定的背景和條件，每一個(gè)人物都有其獨(dú)特的思想和行動(dòng)。我們不能只憑自己的喜好和觀點(diǎn)來評(píng)判歷史，應(yīng)該尊重歷史的客觀性和多樣性。通過閱讀近代史，我了解到世界的多元性和多樣性，學(xué)會(huì)了更加包容和理解他人的觀點(diǎn)，也更加懂得珍惜和維護(hù)歷史文化遺產(chǎn)。
最后，近代史的閱讀使我明白，人類的進(jìn)步是永無止境的。無論是歷史上的革命斗爭還是現(xiàn)代的科技創(chuàng)新，都在向我們證明人類的潛力是無窮的。歷史上的錯(cuò)誤和失敗并沒有阻礙人類的進(jìn)步，相反，它們促使人們更加堅(jiān)韌和勇敢。正如馬克思所說，“歷史是由一次次人類奮斗和斗爭的進(jìn)程所組成的?！弊x完這本近代史書籍，我對(duì)未來充滿了希望和信心，更加堅(jiān)定了自己奮斗的目標(biāo)和方向。
通過一本關(guān)于近代史的書籍，我收獲了許多寶貴的體會(huì)。歷史的重要性和獨(dú)特性讓我更加尊重和珍惜歷史文化遺產(chǎn)，英雄們的故事感召著我追求正義和擔(dān)當(dāng)，人類進(jìn)步的歷程則使我對(duì)未來充滿希望。歷史是一面鏡子，通過反思過去，我們可以更好地面對(duì)未來。讀書不僅是獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的途徑，更是一次深入思考的過程。我希望通過不斷地讀書，能夠更好地認(rèn)識(shí)和理解世界，為人類的進(jìn)步和和平盡一份綿薄之力。
近代史著作的讀書心得篇四
中國近代史作為一個(gè)重要的學(xué)科，對(duì)于了解中國近現(xiàn)代的歷史演變具有重要意義。閱讀中國近代史著作讓我受益匪淺，對(duì)我個(gè)人的歷史意識(shí)、文化認(rèn)同和思維方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。本文將分別從歷史觀念、思維方式、史學(xué)研究方法、國家命運(yùn)，以及文化傳承五個(gè)方面來總結(jié)我在讀中國近代史著作中的心得體會(huì)。
第一段：歷史觀念。
在讀中國近代史著作過程中，我逐漸形成了一種系統(tǒng)的歷史觀念。近代史是一個(gè)時(shí)代的過渡期，對(duì)中國來說，這是一個(gè)極為關(guān)鍵的時(shí)期，中國所面臨和經(jīng)歷的許多問題和矛盾至今仍在影響著國家和民族的發(fā)展。通過閱讀相關(guān)著作，我對(duì)中國近代史有了更全面的認(rèn)識(shí)，了解到國家的興衰是由種種因素所決定的，不能簡單歸因于某一個(gè)個(gè)人或某一個(gè)事件。歷史觀念的變革讓我明白，一個(gè)國家的發(fā)展需要從歷史中吸取教訓(xùn)，從而制定正確的發(fā)展戰(zhàn)略，更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第二段：思維方式。
閱讀中國近代史著作不僅拓寬了我的知識(shí)面，還培養(yǎng)了我批判思維和分析問題的能力。通過對(duì)不同歷史事件的剖析和對(duì)歷史人物思想的解讀，我學(xué)會(huì)了用辯證的思維方式看待歷史。不再是簡單的接受歷史事實(shí)，而是要思考事件背后的根本原因和影響，以及歷史人物的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)。這種思維方式的轉(zhuǎn)變讓我明白歷史并非單一的線性進(jìn)程，而是由多種力量相互作用、碰撞而形成的復(fù)雜體系。
第三段：史學(xué)研究方法。
中國近代史的研究方法對(duì)于我個(gè)人的歷史學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在這些著作中，作者各自側(cè)重于不同的研究角度和方法，有的注重政治經(jīng)濟(jì)，有的注重社會(huì)文化，有的注重人物傳記等。通過閱讀和比較這些著作，我逐漸明確了研究問題的多樣性和方法的多樣性，不再拘泥于傳統(tǒng)的單一研究視角。我開始注重跨學(xué)科的研究，嘗試從不同角度解讀歷史事件，提高了我的研究能力和創(chuàng)新思維。
第四段：國家命運(yùn)。
中國的近代史是一個(gè)曲折而又坎坷的歷程，而對(duì)于中國這個(gè)復(fù)雜多元的國家來說，近代史更是對(duì)其命運(yùn)產(chǎn)生了深刻影響。通過閱讀中國近代史著作，我對(duì)中國國家的命運(yùn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，了解到不同的歷史選擇和政策導(dǎo)致了截然不同的歷史發(fā)展，也讓我思考作為一個(gè)國家，我們?nèi)绾卧诿鎸?duì)外部壓力和內(nèi)部矛盾時(shí)做出正確的選擇，實(shí)現(xiàn)國家的現(xiàn)代化和復(fù)興。
第五段：文化傳承。
中國的傳統(tǒng)文化是中國近代史的一部分，而中國的近代史也不僅僅是外部影響的產(chǎn)物。在閱讀中國近代史著作的過程中，我對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感進(jìn)一步增強(qiáng)。中國的歷史文化底蘊(yùn)是中國人民的精神支柱，也是民族復(fù)興的根基。通過讀書，我更加珍視和熱愛中國傳統(tǒng)文化，愿意傳承和弘揚(yáng)中華民族的文化精髓，為國家的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
通過閱讀中國近代史著作，我對(duì)歷史觀念、思維方式、史學(xué)研究方法、國家命運(yùn)以及文化傳承這五個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí)和理解。這些對(duì)于我個(gè)人的成長和發(fā)展都具有重要意義。通過對(duì)中國近代史的研究，我也更加明確了自己的責(zé)任和使命，希望能夠?yàn)橹袊陌l(fā)展進(jìn)程做出自己的貢獻(xiàn)。
近代史著作的讀書心得篇五
近代史是中國歷史中一個(gè)重要而豐富的時(shí)期，它承載著一個(gè)民族的興衰榮辱，也如同一面鏡子般映照出中國社會(huì)的各種變革與挑戰(zhàn)。通過閱讀中國近代史著作，我深刻了解到這段歷史的重要性，同時(shí)也觸碰到其中的震撼與沉痛。在這篇文章中，我將以五段式的方式呈現(xiàn)我的讀書心得體會(huì)。
第一段：近代史的重要性。
中國從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始，經(jīng)歷了一系列侵略、戰(zhàn)爭與變遷的歲月。近代史是中國社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是中國共產(chǎn)黨的發(fā)展壯大史。通過閱讀《近代中國的經(jīng)濟(jì)變遷》等著作，我了解到近代中國自封建社會(huì)走向開放，從自給自足走向現(xiàn)代化的過程中，困難與挑戰(zhàn)并存，中國人民勇敢地面對(duì)了一系列的改革與戰(zhàn)爭。這段歷史的重要性不僅在于教育人民，更在于讓我們認(rèn)清歷史的真實(shí)面貌，從而更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)與未來。
第二段：近代史的震撼與痛楚。
近代史中充滿著震撼與痛楚，每一次侵略戰(zhàn)爭都讓中華民族受到沉重的打擊。無論是鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭，還是八國聯(lián)軍侵華，這些戰(zhàn)爭都讓我們深刻感受到近代中國的屈辱與痛苦。閱讀《魔鬼的教室》，我感受到了這段歷史帶給人們的巨大傷痛，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到自強(qiáng)不息的重要性。這些傷痛與震撼讓我們時(shí)刻銘記歷史，警醒我們不能再重蹈覆轍，同時(shí)也激勵(lì)著我們前行。
第三段：近代史的變革與發(fā)展。
近代中國經(jīng)歷了巨大的變革與挑戰(zhàn)，從封建社會(huì)到現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型，這是一個(gè)艱難而復(fù)雜的過程。閱讀《近代中國的政治變遷》，我深刻體會(huì)到政治的演變對(duì)整個(gè)社會(huì)的推動(dòng)作用。中國從君主專制到共和民主制度的轉(zhuǎn)變，背后是中國人民為改革而奮斗的歷程。這些變革不僅形影相隨于政治體制的變革，也同時(shí)推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面的發(fā)展。近代中國的變革與發(fā)展給中國社會(huì)帶來了希望與機(jī)遇。
第四段：近代史的英雄與壯舉。
近代史中無數(shù)的英雄與壯舉展現(xiàn)了中國人民的勇氣與智慧。他們?yōu)榱司葒?、保家，不惜付出一切，甚至生命都可以舍去。閱讀《槍炮病菌與鋼鐵》等著作，我對(duì)近代中國雄赳赳、氣昂昂的英雄事跡深感欽佩。他們的精神與行動(dòng)感染著我們，使我們的信心與力量倍增，同時(shí)也教會(huì)我們?nèi)绾稳プ稣嬲挠⑿邸?BR> 第五段：認(rèn)識(shí)近代史的重要途徑。
閱讀中國近代史著作，是了解這段歷史的重要途徑。近代史著作不僅從不同的角度展現(xiàn)了歷史的真實(shí)面貌，也讓我們更加深入地了解其中的細(xì)節(jié)與背后的故事。通過閱讀，我們可以站在歷史的高度去審視當(dāng)今世界的發(fā)展，從而更好地把握歷史的真理與前進(jìn)的方向。
總之，通過閱讀中國近代史著作，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到這段歷史的重要性，體會(huì)到其中的震撼與痛楚。同時(shí)也感受到了近代中國的變革與發(fā)展，以及其中的英雄與壯舉。通過閱讀這些著作，我不僅了解到了歷史的真實(shí)面貌，也收獲到了對(duì)當(dāng)今世界的深刻思考。作為一名中國人，我們應(yīng)該牢記歷史，珍惜并發(fā)揚(yáng)近代中國依靠自己的努力所取得的成就，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
近代史著作的讀書心得篇六
近代史是人們探討歷史的一個(gè)重要領(lǐng)域，閱讀近代史著作不僅可以了解歷史的發(fā)展脈絡(luò)，還可以使人對(duì)當(dāng)今社會(huì)有更加深刻的理解。在閱讀這些著作的過程中，我有著很多心得體會(huì)，下面將會(huì)從歷史價(jià)值、視野開闊、宏大的敘事、對(duì)人類文明的啟示以及看待當(dāng)代問題等方面進(jìn)行闡述。
首先，閱讀近代史著作可以讓我們認(rèn)識(shí)到歷史的巨大價(jià)值。歷史是人類的記憶，是我們回顧過去、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展望未來的重要依據(jù)。通過閱讀近代史著作，我們可以了解到一段段波瀾壯闊的歷史奇跡，從中汲取智慧，為我們當(dāng)下的生活和未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。同時(shí)，閱讀近代史著作也可以幫助我們認(rèn)識(shí)到歷史的重要性，強(qiáng)調(diào)珍惜和保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)，為后人留下寶貴的財(cái)富。
其次，閱讀近代史著作可以開闊我們的視野。通過對(duì)歷史事件的了解，我們可以拓展自己的知識(shí)面，加深對(duì)不同國家、不同文化的了解。近代史著作往往包含了豐富的社會(huì)背景和歷史人物的人物關(guān)系，可以使我們更加全面地了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的方方面面。這不僅可以讓我們擁有更廣闊的視野，還可以培養(yǎng)我們的思辨能力和分析能力。
再次，閱讀近代史著作可以讓我們感受到宏大的敘事和歷史的壯闊。近代史著作往往以宏大的史詩般的敘述方式呈現(xiàn)，使讀者仿佛置身于歷史的洪流之中。這些作品有時(shí)會(huì)給人一種震撼和警醒，使我們深刻意識(shí)到歷史上的暴力和動(dòng)蕩，進(jìn)一步引發(fā)我們對(duì)戰(zhàn)爭、革命等問題的反思。通過閱讀這些宏大的敘事，我們可以更加深入地理解歷史和人類社會(huì)的變遷，領(lǐng)悟到歷史的偉大和可貴。
此外，閱讀近代史著作還可以給予我們對(duì)人類文明的啟示。通過對(duì)歷史事件的研究，我們可以發(fā)現(xiàn)一些普適的人類價(jià)值觀和準(zhǔn)則。近代史著作中展現(xiàn)出的希望、勇氣、自由、平等等價(jià)值觀念，都是人類文明的寶貴財(cái)富，值得我們?nèi)鞒泻秃霌P(yáng)。同時(shí)，通過閱讀這些著作，我們也可以看到人性的陰暗面，了解暴力與野蠻的危險(xiǎn)。這對(duì)我們今天構(gòu)建和諧、有尊嚴(yán)的人類社會(huì)具有深遠(yuǎn)的意義。
最后，閱讀近代史著作可以幫助我們看待當(dāng)代問題。盡管近代史著作講述的是歷史事件，但其中所體現(xiàn)的人性、社會(huì)和政治問題卻與今天仍然息息相關(guān)。通過對(duì)歷史事件的了解，我們可以從中汲取啟示，運(yùn)用到當(dāng)今的社會(huì)問題上。例如，在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，我們可以通過對(duì)近代史著作中關(guān)于國際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)政策等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為我們應(yīng)對(duì)當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題提供新的思路。
總之，通過閱讀近代史著作，我們不僅可以了解歷史的發(fā)展脈絡(luò)和人類社會(huì)的變遷，還可以拓展自己的知識(shí)面、增強(qiáng)對(duì)不同文化的了解，并對(duì)歷史的巨大價(jià)值和人類文明有更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，閱讀這些著作還可以給予我們對(duì)歷史的宏大敘事和人類文明的啟示，幫助我們看待當(dāng)代的問題，為我們的生活和未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。因此，我相信，閱讀近代史著作是一項(xiàng)對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)都非常有益的活動(dòng)。
近代史著作的讀書心得篇七
近代史是人類社會(huì)發(fā)展的重要階段，是我們理解現(xiàn)代社會(huì)的重要窗口。在近代史著作中，我們可以看到歷史對(duì)于未來的指引和警示，領(lǐng)悟到人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。近期，我深入閱讀了一些近代史著作，不僅擴(kuò)寬了視野，拓寬了思維，更為自己的人生和社會(huì)發(fā)展找到了一些重要的引導(dǎo)原則。以下是我對(duì)閱讀近代史著作的心得體會(huì)。
首先，近代史著作讓我認(rèn)識(shí)到歷史的重要性。歷史是人類不可或缺的一部分，無法割裂地與我們的人生和社會(huì)發(fā)展聯(lián)系在一起。通過閱讀近代史著作，我了解到了過去那些發(fā)生在世界各地的重要事件和歷史人物。比如，我讀到了《資本論》這部巨著，深入了解到了資本主義的運(yùn)行機(jī)制和對(duì)社會(huì)的影響；我還讀到了《論法的精神》這本書，對(duì)法律和道德的關(guān)系有了更深入的思考。這些歷史著作引導(dǎo)我審視當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和問題，本質(zhì)和現(xiàn)象之間的聯(lián)系，從而更好地思考和把握當(dāng)下的時(shí)代。
其次，近代史著作讓我明白歷史是不可偏廢的。近代史著作記錄了人類走過的道路、犯過的錯(cuò)誤和取得的成就。了解歷史，我們可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。例如，讀到《共產(chǎn)黨宣言》這本著作，讓我對(duì)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)其中的思想和理論，我明白了共產(chǎn)主義的美好愿景和實(shí)踐的過程，也意識(shí)到了在實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)過程中的一些問題和挑戰(zhàn)。這樣的歷史反思讓我認(rèn)識(shí)到，我們不能忽視歷史的智慧，不能忽視歷史所揭示的人類社會(huì)規(guī)律，否則只會(huì)在重建新社會(huì)之路上跌跌撞撞。
第三，近代史著作深化了我對(duì)歷史事件和人物的理解。通過閱讀近代史著作，我有幸了解到了一些重要的歷史事件和人物。例如，我讀到了可以說是中國近代史經(jīng)典的《辛亥革命史稿》。通過仔細(xì)研讀這本書，我了解到了辛亥革命的來龍去脈，以及孫中山等偉大歷史人物的奮斗經(jīng)歷。這些閱讀讓我對(duì)中國近現(xiàn)代史有了更加清晰和全面的認(rèn)識(shí)，更加深刻地了解到自己的國家是如何走過種種艱難險(xiǎn)阻，逐漸走上繁榮富強(qiáng)的道路的。這樣的認(rèn)知對(duì)于我個(gè)人而言是非常寶貴的，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，更加堅(jiān)定對(duì)國家和人民的責(zé)任感。
第四，近代史著作拓寬了我的思維和視野。近代史事件和人物的復(fù)雜性和多樣性讓我能夠從更廣闊的角度看待問題。在閱讀過程中，我遇到了許多不同的觀點(diǎn)和理論。比如，在讀《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)，我注意到了其中與不同階級(jí)、個(gè)人和國家之間的關(guān)系。這種對(duì)多元觀點(diǎn)的接觸激發(fā)了我進(jìn)一步思考和發(fā)問的勇氣，從而認(rèn)識(shí)到了問題的復(fù)雜性和多方面性。我的思維從此不再受限于表面現(xiàn)象，而是更注意去分析深層次的原因和結(jié)果。這樣的思維習(xí)慣讓我在面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)問題時(shí)，能夠從多個(gè)維度思考，更全面地理解問題本質(zhì)和解決辦法。
最后，近代史著作使我認(rèn)識(shí)到為人民謀福祉是歷史的使命。閱讀近代史著作讓我感受到了歷史人物為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、為人民的權(quán)益和福祉而不懈奮斗的崇高精神。例如，讀到《自由的戰(zhàn)爭》這本書，我深刻體會(huì)到歷史上為民主自由而奮斗的人們是多么的令人敬佩。這些人們的奮斗和犧牲精神深刻地觸動(dòng)了我，讓我深切體會(huì)到作為一名普通人，也應(yīng)該為人民的福祉和社會(huì)的進(jìn)步盡自己的一份力量。這樣的思想觸動(dòng)對(duì)于我個(gè)人而言是至關(guān)重要的，它讓我明白自己的責(zé)任和使命，激勵(lì)著我為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)和工作。
總之，閱讀近代史著作是對(duì)我個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步都有著積極意義的行動(dòng)。通過閱讀，我可以更好地理解歷史的重要性，汲取歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；認(rèn)識(shí)歷史事件和人物，深化思維和視野；以及明白為人民謀福祉是歷史的使命。這些心得體會(huì)讓我更加深入地思考自己的人生和社會(huì)發(fā)展，為自己樹立起更明確的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。閱讀近代史著作是一次精神的旅程，也是對(duì)人類歷史和社會(huì)發(fā)展規(guī)律的一次深入探索。
近代史著作的讀書心得篇八
近代史作為人們了解歷史發(fā)展的一門學(xué)科，在我們的學(xué)習(xí)和研究中扮演著重要的角色。讀完近代史的一些經(jīng)典著作，我深深體會(huì)到了歷史的重要性和對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活的啟示。在這篇文章中，我將結(jié)合我讀過的幾本近代史的著作，分享我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，近代史的研究能夠幫助我們更好地理解當(dāng)今世界的局勢和沖突。通過研究近代歷史，我們可以了解到不同國家之間的利益沖突、資源爭奪和領(lǐng)土爭議。例如，通過讀《中國近代史》這本書，我深刻認(rèn)識(shí)到中國面臨的內(nèi)外壓力以及各種深刻的社會(huì)變革。這不僅為我揭示了中國現(xiàn)代化的艱辛歷程，也啟發(fā)了我思考當(dāng)今世界中的許多問題。
其次，近代史的學(xué)習(xí)能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和尊重不同國家和文化之間的差異。通過研究不同國家和地區(qū)的近代史，我們可以了解到不同文化的發(fā)展軌跡，不同國家的價(jià)值觀和傳統(tǒng)習(xí)俗。例如，我讀過的《美國近代史》幫助我更好地理解了美國的社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程，以及美國文化的形成和影響。這種跨文化的認(rèn)識(shí)和尊重將對(duì)我們的國際交往和溝通產(chǎn)生積極的影響。
再次，近代史的研究可以幫助我們從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)我們更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。通過分析歷史事件和決策，我們可以發(fā)現(xiàn)人類社會(huì)的發(fā)展和變革是一個(gè)連續(xù)的過程，人們在歷史中經(jīng)歷了許多類似的困境和抉擇。通過研究近代史，我們可以更好地了解和避免歷史上的錯(cuò)誤，也可以尋找到成功的范例，并從中獲得啟示。例如，我讀過的《法國大革命史》幫助我深刻認(rèn)識(shí)到政治腐敗、社會(huì)不公和暴力的危害，并意識(shí)到建立民主制度的重要性和復(fù)雜性。
最后，近代史的學(xué)習(xí)也可以開拓我們的思維和視野，啟發(fā)我們對(duì)世界的獨(dú)特見解。通過研究近代史，我們可以了解到不同歷史事件背后的復(fù)雜因素和智慧，以及歷史人物的偉大和普通人的力量。通過閱讀不同作者的歷史著作，我們可以接觸到不同的觀點(diǎn)、解釋和分析方法，從而拓寬我們的思維和認(rèn)知。這種開拓性的學(xué)習(xí)和思考將使我們成為更有洞察力和深度思考的人。
總之，近代史的研究是一項(xiàng)獨(dú)特而重要的學(xué)科，對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都具有重大意義。通過近代史的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解當(dāng)今世界的局勢和沖突，尊重不同國家和文化之間的差異，吸取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并開拓我們的思維和視野。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都投入更多的時(shí)間和精力來閱讀和研究近代史，以便更好地了解和應(yīng)對(duì)我們所處的世界。
近代史著作的讀書心得篇九
每個(gè)國家都有自己的歷史，而歷史與現(xiàn)實(shí)緊密相連。我們所生活的現(xiàn)代社會(huì)，正是經(jīng)過了古代、中世紀(jì)和近代的滄桑巨變，而形成的。而如何了解歷史，尤其是近代史，對(duì)我們理解現(xiàn)代社會(huì)，認(rèn)識(shí)和掌握國家和民族的發(fā)展方向，具有重要的意義。在我讀完高中階段的近代史課本后，有以下體會(huì)和心得。
第一段：認(rèn)識(shí)近代史意義。
近代史是21世紀(jì)人民的根基和重要起點(diǎn)。它是指從鴉片戰(zhàn)爭（1840年）到一戰(zhàn)爆發(fā)（1914年）期間，西方列強(qiáng)以及日本、俄羅斯等帝國主義國家強(qiáng)迫中國進(jìn)行不平等條約，侵占領(lǐng)土并掠奪資源的外來入侵，以及由此引起的中國現(xiàn)代史上各種變革運(yùn)動(dòng)的歷史進(jìn)程。通過學(xué)習(xí)近代史，可以讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到中華民族在近代史中所承受的屈辱和磨難，從而更加堅(jiān)定了我們愛國的決心。
第二段：打破傳統(tǒng)思維開闊視野。
近代史的講述方式和內(nèi)容，相較于傳統(tǒng)的歷史教學(xué)，更加接近當(dāng)下。同時(shí)近代史中不僅涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的內(nèi)容，還包含了軍事、科技、外交等多個(gè)維度的知識(shí)。學(xué)習(xí)近代史，也可以進(jìn)一步打破我們的傳統(tǒng)思維定勢，拓展我們的視野與思路。
第三段：深刻認(rèn)識(shí)國家的命運(yùn)與前途。
近代史是一個(gè)偉大的時(shí)代，它對(duì)于我們的祖國發(fā)展和未來具有舉足輕重的重要影響，也對(duì)于我們年輕人的成長和未來有著深遠(yuǎn)的影響。通過近代史的學(xué)習(xí)，我們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到國家的命運(yùn)與前途是與我們每一個(gè)人的人生息息相關(guān)的，這不僅既是一種責(zé)任，同時(shí)也是我們勇敢追求的夢想和目標(biāo)。
第四段：認(rèn)識(shí)民族復(fù)興的承載者。
強(qiáng)國富民、民族復(fù)興，是每一個(gè)中國人的夢想和責(zé)任。近代史從中政治制度演變、外交斗爭、科技革命到國際關(guān)系等方面分析，全方位地反映中國民族復(fù)興進(jìn)程，看到諸如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命等多個(gè)重要?dú)v史事件，為我們提供了很多的成功經(jīng)驗(yàn)和可資借鑒的歷史教訓(xùn)。我們年輕人，應(yīng)該成為民族復(fù)興路上的承載者和推動(dòng)者。
第五段：推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步的使命感和責(zé)任感。
“歷史永遠(yuǎn)是親身經(jīng)歷的”，我們以民族之痛和進(jìn)步之路為鑒，以人民為中心的思想引領(lǐng)，對(duì)歷史的深刻認(rèn)識(shí)，將推動(dòng)我們年輕人有一種使命感和責(zé)任感，并同時(shí)也確定了未來建設(shè)美好生活的信念和動(dòng)力。
總之，近代史是我們學(xué)習(xí)歷史知識(shí)中不可忽視的一環(huán)。它是我們民族復(fù)興道路上的必經(jīng)之路，是我們年輕人弘揚(yáng)中華民族精神、建設(shè)美好祖國的重要學(xué)科和道路。我們應(yīng)該以歷史為鑒，推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步，同時(shí)也為祖國的繁榮和民族的復(fù)興，發(fā)揮著我們自己的作用。
近代史著作的讀書心得篇十
終于讀完了徐中約的《中國近代史》。這套灰不溜秋的書，分上下冊。當(dāng)然，我看的是后浪出版社的。
作者寫下了1600—2000年間，中國從泱泱大國淪為半殖民地，走向滅國的邊緣，而今，又回到泛泛之輩，里的重大事件。全書1083頁，以一個(gè)外國人的視野來看中國發(fā)生的一切。作者睿智，客觀，邏輯的思維，笑看過去，儼然一本通鑒。
舞臺(tái)上，依然還是只有幾個(gè)人，圍繞著權(quán)力中心，著你死我活的較量，重復(fù)著王始帝國的故事。
常拿凹面鏡看自己，顯得自己巨牛無比。拿凸面鏡看別人，大象在眼里也成了螞蟻。我只想找面平面鏡，還原真實(shí)的自我。
一部中國近代史，一部近代中國人們的苦難血淚史。書的內(nèi)容國人都清楚。西方人邏輯的思維用在分析中國的事有些不妥，你站在一個(gè)邊境線外，通過一些材料，作邏輯推導(dǎo)，得出結(jié)論。然而，我們是醬缸文化，對(duì)邏輯免疫。
在神氣的國度里，發(fā)生神氣的事。神氣，神氣，再神氣?。ㄗ罱餍信叵w）這才是行文之道。
近代史著作的讀書心得篇十一
作為一個(gè)學(xué)習(xí)近代史的學(xué)生，在這里分享一下我個(gè)人對(duì)于讀近代史的心得體會(huì)。讀近代史，可以了解到各個(gè)國家政治、社會(huì)、文化等各方面的演變，不僅能夠?qū)F(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)象找到根源，而且還能夠更好地了解現(xiàn)代國際關(guān)系。在我的學(xué)習(xí)過程中，我總結(jié)了以下的幾點(diǎn)體會(huì)。
一、梳理史實(shí)，建立邏輯框架。
讀近代史，需要先了解過去發(fā)生的事件。這時(shí)候，我們往往需要查閱資料，而不是僅僅依靠課本來學(xué)習(xí)。在篩選資料時(shí)，我們需要建立一個(gè)系統(tǒng)的溝通和交流平臺(tái)，了解不同觀點(diǎn)，從而思考問題。
其次，我們需要在接收到大量材料時(shí)，建立一個(gè)邏輯框架，幫助我們組織思維和記錄信息。所以，認(rèn)真閱讀歷史事件，認(rèn)真思考事件的發(fā)展和影響，以及事件所代表的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展趨勢等等，建立起一個(gè)清晰的思想框架。
二、抓住本質(zhì)，理性判斷。
讀近代史，我們需要理解事件、人物以及民族和國際之間的關(guān)系。同時(shí)，我們也需要關(guān)注某些事件的本質(zhì)，并從中得出對(duì)近代世界的理性判斷，因?yàn)橛袝r(shí)候一些判斷可能會(huì)影響我們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的大量理解。
例如，我們能夠通過關(guān)注“治國理政”來更好地了解當(dāng)今的政治形勢，研究和分析社會(huì)弊端、挑戰(zhàn)和政治局勢的變化。通過分析，我們能夠找到問題的本質(zhì)、尋找事物的性質(zhì)，并從深刻的思維中得出正確的結(jié)論。
三、多角度看待問題和事物。
讀近代史，我們需要以中立和客觀的態(tài)度看待問題和事物，也要善于從多個(gè)角度進(jìn)行分析。因?yàn)橛袝r(shí)候一個(gè)單一的視角可能會(huì)限制我們的看法，讓我們無法深入地理解某些問題。
例如，如果我們只從中國的角度去看世界史，我們很難了解歐洲、日本、美國、印度等國家的歷史發(fā)展趨勢和影響。通過多角度的分析，我們能夠更全面地了解全球歷史，進(jìn)而更好地了解當(dāng)前世界的政治和經(jīng)濟(jì)形勢。
四、不斷積累，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。
讀近代史需要付出很多心思，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一個(gè)領(lǐng)域并不是一蹴而就的，需要不斷積累知識(shí)。所以，我們需要花時(shí)間、用心去學(xué)習(xí)。
然而，除了上課聽講外，我們還可以通過其他渠道學(xué)習(xí)歷史，例如，可以通過閱讀歷史書籍、聽收音機(jī)播講歷史，或者通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)歷史等等方式。這些方法可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和了解更多的歷史知識(shí)。
五、找到興趣，保持激情。
無論在那個(gè)領(lǐng)域里面，有興趣總是一個(gè)推動(dòng)力。讀近代史也不例外。因?yàn)橛袝r(shí)候歷史學(xué)習(xí)可能會(huì)顯得非常無趣和枯燥，但當(dāng)我們進(jìn)一步深入和了解歷史事件之后，會(huì)對(duì)這個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生濃厚的興趣。
總之，讀近代史，需要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力。然而，在我們不斷學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅可以增加知識(shí)、提升思考，也可以得到對(duì)新事物、新思想、新文化的深入理解。因此，讀近代史是值得投入的。
近代史著作的讀書心得篇十二
存在》等著名論斷，鼓舞了氣勢。由于博古、王明等人犯了“左傾”錯(cuò)誤，采勸直面攻擊”“機(jī)會(huì)主義”錯(cuò)誤，導(dǎo)致了第五次“反圍剿”的失敗，“遵義會(huì)議”解決了在當(dāng)時(shí)具有決定好處的軍事和組織問題并確定了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，開展了“萬里紅軍長征”，挽救了黨的實(shí)力。
接下來的毛澤東領(lǐng)導(dǎo)時(shí)期讓我折服，抗日戰(zhàn)爭全過程、第二次國共合作抗日、土地革命，無時(shí)無刻讓我看到了他犀利的眼光、審時(shí)度勢、先見性與戰(zhàn)略性。他能夠在危機(jī)關(guān)頭作出決定性的正確決定，能夠在讓士氣低落的戰(zhàn)士看到勝利的曙光，能夠顧及人民的利益，注重民生，他能夠不顧個(gè)人安危、挺身情愿走進(jìn)蔣介石的圈套里，他能夠“熊掌與魚兼得”、看清國民黨本質(zhì)、制定周密計(jì)劃，他能夠看清國際國內(nèi)環(huán)境、看出世界發(fā)展主流、抓住機(jī)遇。建國后，過渡時(shí)期總路線、社會(huì)主義改造（對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)改造，工業(yè)化和社會(huì)主義同時(shí)并舉，社會(huì)主義基本制度的確立），“大躍進(jìn)”“十年”，毛澤東盡管有錯(cuò)誤，但是“人無完人”，“熟能無過”年紀(jì)的上升也會(huì)使決定產(chǎn)生錯(cuò)誤思想。每個(gè)人都有思想，作為領(lǐng)導(dǎo)更期望自己的國家能夠走上民-主富強(qiáng)的道路，他是為國家而急、為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展而急、為社會(huì)進(jìn)步而急、為深陷貧困的廣大人民群眾而急。他有被中國人民稱頌的資格與權(quán)利！
的第二代的領(lǐng)導(dǎo)提出了發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要戰(zhàn)略好處-改革開放與“一國兩制”制度，發(fā)展中國特色社會(huì)主義道路。以為第三代的領(lǐng)導(dǎo)提出了“”，以為第-四-代的領(lǐng)導(dǎo)提出了“科學(xué)發(fā)展觀”“構(gòu)建社這樣會(huì)主義和-諧社會(huì)”。
近代史著作的讀書心得篇十三
在中國上過大學(xué)的人，迫于考試的壓力，肯定是學(xué)過那本馬哲體系下的中國近代史綱要的。而且也會(huì)因?yàn)閷?duì)于馬哲，中特此類的課程的抵觸情緒，而多了對(duì)中國近代史綱要這本書中的信息的不信任。買來這本書的因由也是因?yàn)閷?duì)教科書的不信任。
本書敘述了從鴉片戰(zhàn)爭到革命軍北伐約八十年的歷史。閱讀后作對(duì)比時(shí)的異同也讓我對(duì)于歷史的種種有了新的體會(huì)。
相同之處在于：教科書里的中國近代史的常用邏輯，即太平天國運(yùn)動(dòng)，清政府的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，戊戌變法，辛亥革命的失敗，證明了幾種救國方案的無法走通，從而襯托了我共的社會(huì)主義路線的.偉大。這樣的邏輯其實(shí)在本書中也有體現(xiàn)，本書也是以其他形式變革與革命失敗來襯托中山先生革命理論的完善。這也從一定程度上證明，每種書的成書在飽含作者對(duì)于這段歷史的認(rèn)知的同時(shí)，不可避免的擁有了作者對(duì)于事物好惡的軟文性質(zhì)。
不同之處在于，本書相比教科書更有人情味，歷史似乎是不應(yīng)該有人情味的，但在我看來歷史作為一門人文科學(xué)，脫離了人與他所處的環(huán)境來談歷史實(shí)在把歷史冷漠化了。而且作為一個(gè)渴望思考的讀者而言，我倒渴望讀到一本能夠教明確表達(dá)作者對(duì)于人物看法的書，因?yàn)檫@樣在當(dāng)作者的好惡與我的認(rèn)知相斥時(shí)能夠促進(jìn)我的思考。
而閱讀本書，確實(shí)也對(duì)林則徐，曾國藩，奕，李鴻章，康有為，洪秀全，孫中山，這些近代史中的大人物多了解。如林則徐，囿于對(duì)自己名聲的愛護(hù)，而在鴉片戰(zhàn)爭之后雖有思考，卻不敢發(fā)聲。蔣先生說他確是舊文化的頂級(jí)產(chǎn)物，正直，剛毅而果斷。再若曾國藩，救了清朝，但未救國，蔣先生說他平心而論，曾國藩的維護(hù)清朝，有著自己的原因，可以體諒。
這是對(duì)歷史的評(píng)價(jià)方式，我們雖然抵觸了教科書的歷史的方法，但評(píng)價(jià)歷史人物的時(shí)候卻總是以“但他有著階級(jí)劣根性......”來結(jié)尾，沾沾自喜的以事后諸葛亮的上帝視角評(píng)判歷史人物，評(píng)判歷史的事件時(shí)也是無視進(jìn)步，只看缺陷，實(shí)在缺少了對(duì)人的尊重與對(duì)歷史的溫情與敬意。
另外，本書還對(duì)軍閥混戰(zhàn)的緣由做出了解答，有興趣的人可以看下本書，這不過是個(gè)一本93頁的小冊子，一個(gè)下午就足夠讀完了。
近代史著作的讀書心得篇十四
讀近代史，對(duì)我來說是一種啟迪與受益。從不同角度進(jìn)行思考，吸收歷史故事的精華，更是讓我得到了很多的心得體會(huì)。下面我將自己的讀書心得，分享給大家。
一、深入了解歷史背景。
近代史是一個(gè)較長的歷史階段，除了要對(duì)事件的發(fā)生進(jìn)行簡單的了解之外，更重要的是明白這個(gè)階段的歷史背景。這個(gè)過程并不容易，需要進(jìn)行大量的讀書和研究。但是，理解歷史背景是我們科學(xué)看待一些事件的前提條件，所以我們應(yīng)該耐心地學(xué)習(xí)。
二、關(guān)注歷史人物。
歷史上的人物是一個(gè)可以激發(fā)人興趣的話題。在我看來，了解人物的歷史背景、信仰以及他們成就和不足，是我們了解歷史背景的重要途徑。人物的事跡和性格特征，通常也能讓我們更好地理解故事情節(jié)，并給我們提供啟發(fā)和指導(dǎo)。
三、發(fā)展個(gè)人的見解和理性思考。
讀近代史不僅僅是為了學(xué)習(xí)歷史，還能培養(yǎng)我們的思考習(xí)慣。我們可以從歷史故事中得到很多啟示，并對(duì)我們的生活提供指導(dǎo)。當(dāng)然，在這個(gè)過程中，我們不應(yīng)該輕信所看到的事件或人物，而是需要理性去分析、思考。應(yīng)該培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問題的能力，以便更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種挑戰(zhàn)。
四、注重不同國家間的比較和聯(lián)系。
近代史涉及到許多國家之間的聯(lián)系與競爭，因此對(duì)不同國家歷史的比較和聯(lián)系的了解顯得尤為重要。在了解不同國家歷史的同時(shí)，我們也能更好地了解人類文明的發(fā)展歷程，從而更好地理解和面對(duì)當(dāng)前的世界事務(wù)。事實(shí)上，我們應(yīng)該借助歷史的經(jīng)驗(yàn)去推動(dòng)未來的進(jìn)步和發(fā)展。
五、注重歷史的價(jià)值。
近代史有很多的故事，有好有壞，涉及到人類社會(huì)的方方面面。我們在了解這些歷史故事的同時(shí)，更應(yīng)該順帶思考“價(jià)值觀”的問題。得出歷史故事具有的內(nèi)在價(jià)值，將幫助我們建立好的價(jià)值觀，更好地了解我們自己，也更好地發(fā)現(xiàn)自己和社會(huì)之間的聯(lián)系。
作為讀過近代史的一個(gè)普通讀者，感受到近代史中蘊(yùn)含的歷史精髓所在。這個(gè)過程令我感到啟迪和受益良多，我相信我們都可以從中得到很多的啟示和指導(dǎo)。
近代史著作的讀書心得篇十五
近代史是我們了解和認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。而其中的經(jīng)典著作更是為我們提供了深刻的思考和啟示。在我閱讀了一系列近代史經(jīng)典著作后，我深感其中的魅力和智慧。這些書籍以其豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的視角，幫助我重新審視并理解這個(gè)世界的發(fā)展歷程。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和觀點(diǎn)，以連貫的五段式來述說我在閱讀近代史經(jīng)典著作中的心得體會(huì)。
［第一段：引言］。
近代史經(jīng)典著作是近代史研究不可或缺的重要資源。它們記錄了歷史的發(fā)展和國家的興衰，幫助我們了解和讀懂世界。在我的閱讀中，我遇到了《資本論》這部經(jīng)典之作。馬克思在書中詳細(xì)闡述了資本主義社會(huì)的發(fā)展規(guī)律和矛盾，并提出了一種觀念體系來理解社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。這本著作使我清晰地認(rèn)識(shí)到資本主義社會(huì)中的剝削和階級(jí)矛盾，并對(duì)未來社會(huì)的實(shí)現(xiàn)給予了期望。
［第二段：論述經(jīng)典著作對(duì)于歷史認(rèn)識(shí)的影響］。
經(jīng)典著作對(duì)于歷史認(rèn)識(shí)的影響是巨大而深遠(yuǎn)的。在近代史的研究中，我讀到了《資本主義的浩劫》這本書。作者描述了資本主義對(duì)世界各國的影響，揭露了資本主義全球化的負(fù)面后果。通過這本書，我對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程和影響更加清晰和深刻。我認(rèn)識(shí)到，資本主義的成功也帶來了環(huán)境破壞、社會(huì)不平等以及文化沖突等問題。這使我對(duì)未來社會(huì)的發(fā)展有了更加深刻的理解和更多的思考。
［第三段：展示個(gè)人體會(huì)與感悟］。
在閱讀近代史經(jīng)典著作的過程中，我深深地感受到歷史對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。在《槍炮、病菌與鋼鐵》這本書中，作者以獨(dú)特的角度論述了為什么歐洲在近代史中一直處于主導(dǎo)地位。解釋了引起不同國家之間發(fā)展差異的因素。通過這本書，我認(rèn)識(shí)到地理環(huán)境、氣候條件和生物資源等因素在人類文明發(fā)展中的重要性。這給我啟示，個(gè)人的機(jī)遇和社會(huì)的發(fā)展不僅取決于個(gè)人努力，還受限于外部環(huán)境的影響。
［第四段：探討經(jīng)典著作對(duì)于個(gè)人發(fā)展的意義］。
近代史經(jīng)典著作對(duì)于個(gè)人的發(fā)展具有重要的意義。在讀過《文明的沖突與世界秩序的重塑》這本書后，我對(duì)不同文明之間的沖突和交流有了深刻的理解。作者指出文化、宗教和價(jià)值觀的差異是導(dǎo)致沖突的主要原因。這本書不僅讓我更好地理解了世界上不同地區(qū)的文明背景，也啟發(fā)了我跨文化交流和理解的重要性。我相信通過學(xué)習(xí)不同的文明，我們可以建立更加和諧和平等的世界。
［第五段：總結(jié)］。
總的來說，近代史經(jīng)典著作是我們了解世界的窗口和經(jīng)驗(yàn)的積累。在我閱讀的過程中，這些書籍幫助我認(rèn)識(shí)到歷史的發(fā)展背后有著深刻的規(guī)律和原因。它們使我重新審視和理解這個(gè)世界，拓寬了我的視野并培養(yǎng)了對(duì)未來的希望。通過學(xué)習(xí)這些經(jīng)典著作，我相信我會(huì)成為一個(gè)更完整和理性的人，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
近代史著作的讀書心得篇一
《中國近代史》是蔣廷黻先生的經(jīng)典著作，他以冷靜客觀的態(tài)度，敘述了從鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命這段時(shí)間的中國歷史，對(duì)中國國家前途、民族命運(yùn)以學(xué)術(shù)的形式表達(dá)了關(guān)切，提出了許多真知灼見。翻開這本書的封面，內(nèi)文插圖赫然是一張著名的《時(shí)局圖》，令我過目不忘。圖中虎代表英國、青蛙代表法國、鷹代表美國、太陽代表日本，它們正在瓜分中國，這就是悲慘的中國近代情形。
1840年，成為頭號(hào)資本主義強(qiáng)國的英國發(fā)動(dòng)了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭，清政府被迫簽訂了中國近代史的第一個(gè)不平等條約——《南京條約》。從此，中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，中國歷史也以鴉片戰(zhàn)爭為標(biāo)志進(jìn)入近代史，這是中華民族一段屈辱的歷史，也是中華民族不屈不撓抗?fàn)幍臍v史，是一代又一代中國人尋求富民強(qiáng)國之路的探索史。
這是一段屈辱的歷史，中國人民飽嘗了帝國主義的侵略和欺凌。在中國近代史上，大大小小的帝國主義國家爭相侵略我們，中國被迫簽訂的不平等條約到達(dá)了幾百個(gè)。一系列的侵華戰(zhàn)爭和大批的不平等條約，把中國推向?yàn)?zāi)難屈辱的深淵，造成了近代中國的貧窮和落后，加重了人民的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重的破壞了中國的主權(quán)完整和領(lǐng)土完整。
這也是一段不屈不撓的抗?fàn)幨?。在西方列?qiáng)野蠻侵略中國的同時(shí)，偉大的中華民族和不屈的華夏子孫，進(jìn)行了一系列的抗?fàn)?。在第一次鴉片戰(zhàn)爭中，盡管有人低頭服軟、賣國求榮，可是廣大的愛國官兵進(jìn)行了英勇的戰(zhàn)斗，涌現(xiàn)出像林則徐、鄧廷楨、裕謙、海齡、關(guān)天培、陳化成等大批愛國將領(lǐng);在第二次鴉片戰(zhàn)爭中，也出現(xiàn)了前仆后繼抗?fàn)幍膲蚜覉雒?在中法戰(zhàn)爭中，馮子材無所畏懼，取得了鎮(zhèn)南關(guān)大捷，劉永福領(lǐng)導(dǎo)黑旗軍威鎮(zhèn)敵膽，愛國海軍在馬尾海戰(zhàn)中表現(xiàn)出了臨危不懼、英勇戰(zhàn)斗的精神;在中日甲午戰(zhàn)爭中，左寶貴、鄧士昌、林永升、丁汝昌等人以身殉職，上演了可歌可泣的英勇事跡，體現(xiàn)出了中華民族頑強(qiáng)不屈的愛國抗?fàn)幘?。除了愛國官兵的抗?fàn)幫?，廣大人民群眾從未放下斗爭，帝國主義侵略到哪里，就在哪里受到抵抗。尤其在第一次鴉片戰(zhàn)爭中，廣州三元里民眾的自發(fā)的抗英斗爭，顯示了中國人民的反抗精神;在19世紀(jì)六七十年代，還出現(xiàn)了許多的反洋教斗爭。
在中國近代史上，有兩次大規(guī)模農(nóng)民運(yùn)動(dòng)給帝國主義勢力造成了沉重的打擊。第一次是太平天國運(yùn)動(dòng)。這是中國近代史上一次規(guī)模巨大的反封建反侵略的農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)，在打擊中國封建統(tǒng)治的同時(shí)，還承擔(dān)起反對(duì)外來侵略的任務(wù)，給外國侵略者以沉重打擊，打破了西方侵略者迅速把中國殖民化的企圖。第二次是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。1900年爆發(fā)的震驚中外的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，是一次以農(nóng)民為主體的人民群眾為捍衛(wèi)民族獨(dú)立而展開的反帝愛國運(yùn)動(dòng)。雖然它失敗了，但表現(xiàn)出的中華民族的不畏強(qiáng)暴、不怕犧牲的英雄氣概使帝國主義認(rèn)識(shí)到中華民族的不可征服性。
這是中國人民尋求富民強(qiáng)國之路的一部探索史。在近代中國的特殊時(shí)期，中國的根本任務(wù)是維護(hù)民族獨(dú)立和主權(quán)完整，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)政治提高。在為了完成這些任務(wù)的過程中，在伴隨中國艱難的近代化歷程中，先進(jìn)的中國人進(jìn)行了一系列的探索，既有政府運(yùn)動(dòng)，又有新生階級(jí)代表;既有地方大員，又有思想精英。
在第一次鴉片戰(zhàn)爭中，先進(jìn)的中國人初步認(rèn)識(shí)到西方的現(xiàn)代化，以林則徐、魏源等人以經(jīng)世務(wù)實(shí)的態(tài)度，提出了“師夷長技以制夷”的口號(hào)，承認(rèn)落后和不足，注目世界，探索新知，尋求強(qiáng)國御辱之道，產(chǎn)生了向西方學(xué)習(xí)的新思想。
清政府在歷經(jīng)浩劫后，也進(jìn)行了一些探索和改革。在19世紀(jì)五六十年代鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動(dòng)的過程中，一批務(wù)實(shí)且有政治經(jīng)驗(yàn)的權(quán)力重臣，開始了一場“師夷長技以自強(qiáng)”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，在堅(jiān)持“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的前提下，倡導(dǎo)富國強(qiáng)兵運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)辦軍事、民用工業(yè)，籌劃海軍，設(shè)立新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生。盡管甲午戰(zhàn)爭的失敗宣告了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，可是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在必須程度上促進(jìn)了中國民族工業(yè)的發(fā)展，加快了中國近代化進(jìn)程。
甲午戰(zhàn)爭后又興起了“戊戌變法”運(yùn)動(dòng)，可最終還是失敗了。戊戌變法的失敗證明：在半殖民地半封建的中國，改良主義道路不能救中國。此后，以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派登上了歷史的舞臺(tái)，經(jīng)過一系列的武裝起義和革命斗爭，在1911年取得了辛亥革命的勝利，使中國走向民主共和道路，打擊了帝國主義在華勢力，推翻了兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和政府?？墒切梁ジ锩]有完成反帝反封建的任務(wù)，中國的社會(huì)性質(zhì)沒有改變，1919年爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著新民主主義革命的開始，隨著中國共產(chǎn)黨的成立，中國革命的面目煥然一新，中國人民找到了探索已久的正確方向。1949年中華人民共和國成立了，中國人民實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立，并不斷開創(chuàng)著中國特色社會(huì)主義建設(shè)的新局面。
讀完這部經(jīng)典著作，我深刻地認(rèn)識(shí)到“落后就要挨打”的道理。一個(gè)人如果不思進(jìn)取，夜郎自大，總有一天會(huì)被其他人超越，在激烈的競爭中被淘汰;而一個(gè)國家如果不圖強(qiáng)，整日閉門造車，輕則被迫簽訂不平等條約出讓利益，重則被分裂甚至亡國。清政府長時(shí)期沉浸在自以為是強(qiáng)國的美夢中，卻不知西方列強(qiáng)早已在多方面遙遙領(lǐng)先，這種強(qiáng)弱差距造成了這樣一段坎坷的歷史。
勿忘過去，面向未來!我們要繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代中，自強(qiáng)不息地全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨，使中國越來越強(qiáng)大，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
教師推薦的那么多本書，我最喜歡蔣廷黻老先生的《中國近代史》。這本書正文資料其實(shí)很短。短小卻精悍，把很多初中、高中略去不講的東西，娓娓道來。結(jié)合教師的授課資料，再反復(fù)看這本書，覺得自我看待歷史的角度，比以前開闊了許多，文化底蘊(yùn)也似乎厚了那么些許。
網(wǎng)絡(luò)上，總流傳著很多有道理的話，其中有一句我覺得挺在理，大意是：如果一個(gè)人看了一本書，聽了別人一番話，就覺得自我的價(jià)值觀都變了，那他大抵是個(gè)井底之蛙。在歷史這方面，我承認(rèn)我只是個(gè)坐井觀天的人。所以，這本書和這門課帶給我的影響，在認(rèn)知?dú)v史方面是徹底的。風(fēng)靡學(xué)生群體的《明朝那些事》，我都只看了兩本，就覺得它無聊看不下去了。所以，這本《中國近代史》含著教師的部分資料對(duì)應(yīng)講解，真真是的十分對(duì)我的口味。十分感激教師，那么用心地準(zhǔn)備課堂，那么耐心地講授資料，那么極力地推薦了一本《中國近代史》。
收獲最大的，莫過于：歷史是客觀的?？磿奥犞v，相關(guān)初中有講到的資料，會(huì)不自覺想起初中教師如何講授(高中讀理科，上的歷史課都是渣滓而已)。初中的歷史教師，也是能夠把歷史經(jīng)過一些短短的綱領(lǐng)，講成吸引人的故事的人。當(dāng)講到近代史中國人備受屈辱這段，初中教師含著極為強(qiáng)烈的個(gè)人色彩，連帶著我也覺得那時(shí)候的外國人怎樣那么可惡。可在這書中，多次講到一些外國人友好的舉動(dòng)，像使團(tuán)來訪，要求建立大使館;傳教士傳授先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，都是促進(jìn)中國發(fā)展的。是中國人自傲，愚昧，生生錯(cuò)過很多能讓自我改變的機(jī)會(huì)。
就像蔣廷黻先生說的：“鴉片戰(zhàn)爭以前，我們不肯給外國平等待遇;在以后，他們不肯給我們平等待遇?！币婚_始不由覺得都是中國人活該，再回味時(shí)，那些偏頗于中國人還是外國人的念頭都沒有了。的確，我們的失敗是注定的。我們強(qiáng)大時(shí)，傳統(tǒng)思維固化，一座五指山似的壓著中國人，讓我們對(duì)外來文化，毫無寬容心可言，我們的視野都在五指山下那么一小片，即便抬頭觀望，也可是是上頭那一點(diǎn)點(diǎn)景色。若沒有人洗凈自身反封建的東西，再帶領(lǐng)其他人更新觀念，中國那時(shí)是毫無勝算可言的。鴉片戰(zhàn)爭前，由馬戛爾尼主領(lǐng)的英國使團(tuán)拜訪中國，“獅子號(hào)”軍艦的說明書中國人拆都沒拆過，代表人類翱翔天際的第一步的熱氣球展示，以及先進(jìn)的軍事手段，中國人都不屑一顧，還出言不遜，毫無大國氣度可言。慘痛的教訓(xùn)已經(jīng)付出，我們中國人應(yīng)當(dāng)更多的去了解他們，傳承他們，勿忘國恥，奮發(fā)向上。
那段歷史無論有多屈辱，多不堪，都應(yīng)當(dāng)進(jìn)取地正視——了解外國人如何欺負(fù)我們的同時(shí)，更應(yīng)正視自我做錯(cuò)的地方。既要講外國人怎樣攻打我們，掠奪我們;更要講，我們?nèi)绾螣o知愚昧，如何沾沾自喜，如何錯(cuò)失機(jī)會(huì)。像初高中教材改得讓我們對(duì)那段歷史的看法有偏頗，我能理解國家的用意，讀后感.但卻不能認(rèn)同。我們簽訂條約時(shí)，由于完全不懂國際公法和國際形勢，爭所不當(dāng)爭，棄所不當(dāng)棄。《虎門條約》時(shí)，國人最痛心的是五口通商，而不是協(xié)定關(guān)稅、治外法權(quán)這種涉及國家主權(quán)的東西?；ヅ墒构?jié)這種要求，中國人從爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭的一百年前開始，更是拒絕、拒絕、再拒絕?！赌暇l約》后，中國人仇外心里表現(xiàn)之一是殺外國人，可他們當(dāng)中，有許多都是無辜的，耆英要求嚴(yán)厲執(zhí)行國法，被人罵洋奴……這些錯(cuò)誤，每個(gè)中國人都應(yīng)當(dāng)明白。正確區(qū)分別人的善意與敵意，這一點(diǎn)，到今日，對(duì)于中國人仍有很大的借鑒意義。
另外，我更想說的是：知己知彼這一點(diǎn)，無論是那時(shí)，還是此刻，中國都還有很大的提高空間?，F(xiàn)代中國強(qiáng)大起來了，可論起對(duì)世界上其他國家的了解，中國人又有多少?中國人對(duì)自我的歷史、文化都了解甚少(爭著去申遺的中國人，對(duì)那些文化遺產(chǎn)背后的東西又是否曾主動(dòng)去了解呢?)更不用說其他國家了，都只會(huì)道出表層膚淺的東西而已。朱焱先生在《日本人的善意和敵意》這一文章中大談相比于日本人對(duì)中國的研究，中國人對(duì)日本的了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，很是贊同。
蔣廷黻先生的《中國近代史》真的是讓我明白了更多那段歷史背后的真實(shí)故事，先生的評(píng)論，也很精準(zhǔn)。也許以后學(xué)者會(huì)研究出更多，甚至是推翻先生理論的東西。但無疑，先生的著作，還能夠繼續(xù)走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路。
近代史著作的讀書心得篇二
作為一名歷史愛好者，我特別喜歡讀近代史方面的書籍。這些書籍為我提供了大量有關(guān)近代史的知識(shí)，讓我對(duì)這段時(shí)間的歷史有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我的近代史讀書心得體會(huì)，并探討如何寫出具有連貫性的文章。
第一段：概述。
在開始寫作之前，我們需要對(duì)我們要寫的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)簡單的概述。我們可以在這一段中簡要介紹我們所讀的近代史書籍的主題、作者等相關(guān)信息。此外，我們還可以介紹這本書對(duì)我們的影響和啟示。
第二段：關(guān)鍵內(nèi)容。
在這一段中，我們可以詳細(xì)闡述書籍中的重要內(nèi)容。我們可以通過列出書籍中的觀點(diǎn)、事件和人物來幫助我們更好地描述和分析這些內(nèi)容。我們還可以引用書中的文字來支持我們的觀點(diǎn)，并表達(dá)我們對(duì)其中某些想法的看法。
第三段：分析和評(píng)價(jià)。
在這一段中，我們可以對(duì)書籍中的觀點(diǎn)和事件進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。我們可以評(píng)判書籍的某些部分是否具有準(zhǔn)確性和客觀性，或者對(duì)于特定時(shí)間和地點(diǎn)是否具有普遍意義。我們還可以分析書中所表達(dá)的觀點(diǎn)是否有所偏頗或者存在爭議，并提供我們自己的看法和推理。
第四段：深入思考。
在這一段中，我們可以利用書籍中所學(xué)到的內(nèi)容和思想進(jìn)行一些深入的思考。我們可以從不同的角度來思考這些問題，如歷史、哲學(xué)、社會(huì)等方面。我們還可以對(duì)書籍中闡述的具體情況進(jìn)行比較和對(duì)比，從而更全面地了解人類社會(huì)的發(fā)展歷程。
第五段：總結(jié)和展望。
在這一段中，我們可以對(duì)前面所述的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，并展望未來。我們可以總結(jié)我們讀過書籍的體會(huì)，以及從書籍中獲得的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我們還可以對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和研究工作進(jìn)行展望，并提出我們自己的一些建議和思考。
總結(jié)。
在寫作中，我們需要注意文章的連貫性和邏輯性。我們需要從書籍中吸取盡可能多的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和啟示，同時(shí)對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，從而進(jìn)一步提高我們的認(rèn)識(shí)水平。我們希望大家在寫作中能夠采用上述方法，寫出精彩的、具有連貫性的近代史讀書心得體會(huì)文章。
近代史著作的讀書心得篇三
最近，我有幸讀了一本關(guān)于近代史的書籍，這是一段令人震撼和難忘的閱讀體驗(yàn)。通過閱讀，我對(duì)近代史有了更深入的了解，并從中汲取到了許多寶貴的體會(huì)。
首先，近代史告訴我，歷史并非只是一段段文字或者一系列的事件。它是我們過去的經(jīng)驗(yàn)，也是我們現(xiàn)在和未來的指引。通過近代史的閱讀，我感受到人類文明進(jìn)步的曲折和復(fù)雜。歷史上的每一次革命、每一次戰(zhàn)爭都是人類進(jìn)步的梯子，每一位偉大的領(lǐng)袖都為此付出了巨大的努力。了解我們過去的經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們避免重走覆轍，為我們未來的發(fā)展提供借鑒。
其次，近代史的閱讀讓我更加深入地了解了人類的努力和犧牲。在書中，我讀到了許多為自由和正義而斗爭的英雄們的故事。這些人物有時(shí)消失在歷史長河中，但他們的偉大事跡和無私奉獻(xiàn)卻永遠(yuǎn)銘刻在人們的心中。他們用自己的智慧和勇氣，帶給人們希望和信仰。他們教會(huì)了我們堅(jiān)守信念，追求真理和公正，即使在困境中也不屈服。讀到這些故事，我深受啟發(fā)，并下決心要成為一個(gè)有信仰、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 此外，近代史閱讀讓我更加意識(shí)到歷史的重要性和獨(dú)特性。正如書中所寫，歷史是獨(dú)一無二的。每一個(gè)歷史時(shí)期都有其特定的背景和條件，每一個(gè)人物都有其獨(dú)特的思想和行動(dòng)。我們不能只憑自己的喜好和觀點(diǎn)來評(píng)判歷史，應(yīng)該尊重歷史的客觀性和多樣性。通過閱讀近代史，我了解到世界的多元性和多樣性，學(xué)會(huì)了更加包容和理解他人的觀點(diǎn)，也更加懂得珍惜和維護(hù)歷史文化遺產(chǎn)。
最后，近代史的閱讀使我明白，人類的進(jìn)步是永無止境的。無論是歷史上的革命斗爭還是現(xiàn)代的科技創(chuàng)新，都在向我們證明人類的潛力是無窮的。歷史上的錯(cuò)誤和失敗并沒有阻礙人類的進(jìn)步，相反，它們促使人們更加堅(jiān)韌和勇敢。正如馬克思所說，“歷史是由一次次人類奮斗和斗爭的進(jìn)程所組成的?！弊x完這本近代史書籍，我對(duì)未來充滿了希望和信心，更加堅(jiān)定了自己奮斗的目標(biāo)和方向。
通過一本關(guān)于近代史的書籍，我收獲了許多寶貴的體會(huì)。歷史的重要性和獨(dú)特性讓我更加尊重和珍惜歷史文化遺產(chǎn)，英雄們的故事感召著我追求正義和擔(dān)當(dāng)，人類進(jìn)步的歷程則使我對(duì)未來充滿希望。歷史是一面鏡子，通過反思過去，我們可以更好地面對(duì)未來。讀書不僅是獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的途徑，更是一次深入思考的過程。我希望通過不斷地讀書，能夠更好地認(rèn)識(shí)和理解世界，為人類的進(jìn)步和和平盡一份綿薄之力。
近代史著作的讀書心得篇四
中國近代史作為一個(gè)重要的學(xué)科，對(duì)于了解中國近現(xiàn)代的歷史演變具有重要意義。閱讀中國近代史著作讓我受益匪淺，對(duì)我個(gè)人的歷史意識(shí)、文化認(rèn)同和思維方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。本文將分別從歷史觀念、思維方式、史學(xué)研究方法、國家命運(yùn)，以及文化傳承五個(gè)方面來總結(jié)我在讀中國近代史著作中的心得體會(huì)。
第一段：歷史觀念。
在讀中國近代史著作過程中，我逐漸形成了一種系統(tǒng)的歷史觀念。近代史是一個(gè)時(shí)代的過渡期，對(duì)中國來說，這是一個(gè)極為關(guān)鍵的時(shí)期，中國所面臨和經(jīng)歷的許多問題和矛盾至今仍在影響著國家和民族的發(fā)展。通過閱讀相關(guān)著作，我對(duì)中國近代史有了更全面的認(rèn)識(shí)，了解到國家的興衰是由種種因素所決定的，不能簡單歸因于某一個(gè)個(gè)人或某一個(gè)事件。歷史觀念的變革讓我明白，一個(gè)國家的發(fā)展需要從歷史中吸取教訓(xùn)，從而制定正確的發(fā)展戰(zhàn)略，更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第二段：思維方式。
閱讀中國近代史著作不僅拓寬了我的知識(shí)面，還培養(yǎng)了我批判思維和分析問題的能力。通過對(duì)不同歷史事件的剖析和對(duì)歷史人物思想的解讀，我學(xué)會(huì)了用辯證的思維方式看待歷史。不再是簡單的接受歷史事實(shí)，而是要思考事件背后的根本原因和影響，以及歷史人物的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)。這種思維方式的轉(zhuǎn)變讓我明白歷史并非單一的線性進(jìn)程，而是由多種力量相互作用、碰撞而形成的復(fù)雜體系。
第三段：史學(xué)研究方法。
中國近代史的研究方法對(duì)于我個(gè)人的歷史學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在這些著作中，作者各自側(cè)重于不同的研究角度和方法，有的注重政治經(jīng)濟(jì)，有的注重社會(huì)文化，有的注重人物傳記等。通過閱讀和比較這些著作，我逐漸明確了研究問題的多樣性和方法的多樣性，不再拘泥于傳統(tǒng)的單一研究視角。我開始注重跨學(xué)科的研究，嘗試從不同角度解讀歷史事件，提高了我的研究能力和創(chuàng)新思維。
第四段：國家命運(yùn)。
中國的近代史是一個(gè)曲折而又坎坷的歷程，而對(duì)于中國這個(gè)復(fù)雜多元的國家來說，近代史更是對(duì)其命運(yùn)產(chǎn)生了深刻影響。通過閱讀中國近代史著作，我對(duì)中國國家的命運(yùn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，了解到不同的歷史選擇和政策導(dǎo)致了截然不同的歷史發(fā)展，也讓我思考作為一個(gè)國家，我們?nèi)绾卧诿鎸?duì)外部壓力和內(nèi)部矛盾時(shí)做出正確的選擇，實(shí)現(xiàn)國家的現(xiàn)代化和復(fù)興。
第五段：文化傳承。
中國的傳統(tǒng)文化是中國近代史的一部分，而中國的近代史也不僅僅是外部影響的產(chǎn)物。在閱讀中國近代史著作的過程中，我對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感進(jìn)一步增強(qiáng)。中國的歷史文化底蘊(yùn)是中國人民的精神支柱，也是民族復(fù)興的根基。通過讀書，我更加珍視和熱愛中國傳統(tǒng)文化，愿意傳承和弘揚(yáng)中華民族的文化精髓，為國家的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
通過閱讀中國近代史著作，我對(duì)歷史觀念、思維方式、史學(xué)研究方法、國家命運(yùn)以及文化傳承這五個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí)和理解。這些對(duì)于我個(gè)人的成長和發(fā)展都具有重要意義。通過對(duì)中國近代史的研究，我也更加明確了自己的責(zé)任和使命，希望能夠?yàn)橹袊陌l(fā)展進(jìn)程做出自己的貢獻(xiàn)。
近代史著作的讀書心得篇五
近代史是中國歷史中一個(gè)重要而豐富的時(shí)期，它承載著一個(gè)民族的興衰榮辱，也如同一面鏡子般映照出中國社會(huì)的各種變革與挑戰(zhàn)。通過閱讀中國近代史著作，我深刻了解到這段歷史的重要性，同時(shí)也觸碰到其中的震撼與沉痛。在這篇文章中，我將以五段式的方式呈現(xiàn)我的讀書心得體會(huì)。
第一段：近代史的重要性。
中國從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始，經(jīng)歷了一系列侵略、戰(zhàn)爭與變遷的歲月。近代史是中國社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是中國共產(chǎn)黨的發(fā)展壯大史。通過閱讀《近代中國的經(jīng)濟(jì)變遷》等著作，我了解到近代中國自封建社會(huì)走向開放，從自給自足走向現(xiàn)代化的過程中，困難與挑戰(zhàn)并存，中國人民勇敢地面對(duì)了一系列的改革與戰(zhàn)爭。這段歷史的重要性不僅在于教育人民，更在于讓我們認(rèn)清歷史的真實(shí)面貌，從而更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)與未來。
第二段：近代史的震撼與痛楚。
近代史中充滿著震撼與痛楚，每一次侵略戰(zhàn)爭都讓中華民族受到沉重的打擊。無論是鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭，還是八國聯(lián)軍侵華，這些戰(zhàn)爭都讓我們深刻感受到近代中國的屈辱與痛苦。閱讀《魔鬼的教室》，我感受到了這段歷史帶給人們的巨大傷痛，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到自強(qiáng)不息的重要性。這些傷痛與震撼讓我們時(shí)刻銘記歷史，警醒我們不能再重蹈覆轍，同時(shí)也激勵(lì)著我們前行。
第三段：近代史的變革與發(fā)展。
近代中國經(jīng)歷了巨大的變革與挑戰(zhàn)，從封建社會(huì)到現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型，這是一個(gè)艱難而復(fù)雜的過程。閱讀《近代中國的政治變遷》，我深刻體會(huì)到政治的演變對(duì)整個(gè)社會(huì)的推動(dòng)作用。中國從君主專制到共和民主制度的轉(zhuǎn)變，背后是中國人民為改革而奮斗的歷程。這些變革不僅形影相隨于政治體制的變革，也同時(shí)推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面的發(fā)展。近代中國的變革與發(fā)展給中國社會(huì)帶來了希望與機(jī)遇。
第四段：近代史的英雄與壯舉。
近代史中無數(shù)的英雄與壯舉展現(xiàn)了中國人民的勇氣與智慧。他們?yōu)榱司葒?、保家，不惜付出一切，甚至生命都可以舍去。閱讀《槍炮病菌與鋼鐵》等著作，我對(duì)近代中國雄赳赳、氣昂昂的英雄事跡深感欽佩。他們的精神與行動(dòng)感染著我們，使我們的信心與力量倍增，同時(shí)也教會(huì)我們?nèi)绾稳プ稣嬲挠⑿邸?BR> 第五段：認(rèn)識(shí)近代史的重要途徑。
閱讀中國近代史著作，是了解這段歷史的重要途徑。近代史著作不僅從不同的角度展現(xiàn)了歷史的真實(shí)面貌，也讓我們更加深入地了解其中的細(xì)節(jié)與背后的故事。通過閱讀，我們可以站在歷史的高度去審視當(dāng)今世界的發(fā)展，從而更好地把握歷史的真理與前進(jìn)的方向。
總之，通過閱讀中國近代史著作，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到這段歷史的重要性，體會(huì)到其中的震撼與痛楚。同時(shí)也感受到了近代中國的變革與發(fā)展，以及其中的英雄與壯舉。通過閱讀這些著作，我不僅了解到了歷史的真實(shí)面貌，也收獲到了對(duì)當(dāng)今世界的深刻思考。作為一名中國人，我們應(yīng)該牢記歷史，珍惜并發(fā)揚(yáng)近代中國依靠自己的努力所取得的成就，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
近代史著作的讀書心得篇六
近代史是人們探討歷史的一個(gè)重要領(lǐng)域，閱讀近代史著作不僅可以了解歷史的發(fā)展脈絡(luò)，還可以使人對(duì)當(dāng)今社會(huì)有更加深刻的理解。在閱讀這些著作的過程中，我有著很多心得體會(huì)，下面將會(huì)從歷史價(jià)值、視野開闊、宏大的敘事、對(duì)人類文明的啟示以及看待當(dāng)代問題等方面進(jìn)行闡述。
首先，閱讀近代史著作可以讓我們認(rèn)識(shí)到歷史的巨大價(jià)值。歷史是人類的記憶，是我們回顧過去、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展望未來的重要依據(jù)。通過閱讀近代史著作，我們可以了解到一段段波瀾壯闊的歷史奇跡，從中汲取智慧，為我們當(dāng)下的生活和未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。同時(shí)，閱讀近代史著作也可以幫助我們認(rèn)識(shí)到歷史的重要性，強(qiáng)調(diào)珍惜和保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)，為后人留下寶貴的財(cái)富。
其次，閱讀近代史著作可以開闊我們的視野。通過對(duì)歷史事件的了解，我們可以拓展自己的知識(shí)面，加深對(duì)不同國家、不同文化的了解。近代史著作往往包含了豐富的社會(huì)背景和歷史人物的人物關(guān)系，可以使我們更加全面地了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的方方面面。這不僅可以讓我們擁有更廣闊的視野，還可以培養(yǎng)我們的思辨能力和分析能力。
再次，閱讀近代史著作可以讓我們感受到宏大的敘事和歷史的壯闊。近代史著作往往以宏大的史詩般的敘述方式呈現(xiàn)，使讀者仿佛置身于歷史的洪流之中。這些作品有時(shí)會(huì)給人一種震撼和警醒，使我們深刻意識(shí)到歷史上的暴力和動(dòng)蕩，進(jìn)一步引發(fā)我們對(duì)戰(zhàn)爭、革命等問題的反思。通過閱讀這些宏大的敘事，我們可以更加深入地理解歷史和人類社會(huì)的變遷，領(lǐng)悟到歷史的偉大和可貴。
此外，閱讀近代史著作還可以給予我們對(duì)人類文明的啟示。通過對(duì)歷史事件的研究，我們可以發(fā)現(xiàn)一些普適的人類價(jià)值觀和準(zhǔn)則。近代史著作中展現(xiàn)出的希望、勇氣、自由、平等等價(jià)值觀念，都是人類文明的寶貴財(cái)富，值得我們?nèi)鞒泻秃霌P(yáng)。同時(shí)，通過閱讀這些著作，我們也可以看到人性的陰暗面，了解暴力與野蠻的危險(xiǎn)。這對(duì)我們今天構(gòu)建和諧、有尊嚴(yán)的人類社會(huì)具有深遠(yuǎn)的意義。
最后，閱讀近代史著作可以幫助我們看待當(dāng)代問題。盡管近代史著作講述的是歷史事件，但其中所體現(xiàn)的人性、社會(huì)和政治問題卻與今天仍然息息相關(guān)。通過對(duì)歷史事件的了解，我們可以從中汲取啟示，運(yùn)用到當(dāng)今的社會(huì)問題上。例如，在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，我們可以通過對(duì)近代史著作中關(guān)于國際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)政策等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為我們應(yīng)對(duì)當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題提供新的思路。
總之，通過閱讀近代史著作，我們不僅可以了解歷史的發(fā)展脈絡(luò)和人類社會(huì)的變遷，還可以拓展自己的知識(shí)面、增強(qiáng)對(duì)不同文化的了解，并對(duì)歷史的巨大價(jià)值和人類文明有更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，閱讀這些著作還可以給予我們對(duì)歷史的宏大敘事和人類文明的啟示，幫助我們看待當(dāng)代的問題，為我們的生活和未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。因此，我相信，閱讀近代史著作是一項(xiàng)對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)都非常有益的活動(dòng)。
近代史著作的讀書心得篇七
近代史是人類社會(huì)發(fā)展的重要階段，是我們理解現(xiàn)代社會(huì)的重要窗口。在近代史著作中，我們可以看到歷史對(duì)于未來的指引和警示，領(lǐng)悟到人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。近期，我深入閱讀了一些近代史著作，不僅擴(kuò)寬了視野，拓寬了思維，更為自己的人生和社會(huì)發(fā)展找到了一些重要的引導(dǎo)原則。以下是我對(duì)閱讀近代史著作的心得體會(huì)。
首先，近代史著作讓我認(rèn)識(shí)到歷史的重要性。歷史是人類不可或缺的一部分，無法割裂地與我們的人生和社會(huì)發(fā)展聯(lián)系在一起。通過閱讀近代史著作，我了解到了過去那些發(fā)生在世界各地的重要事件和歷史人物。比如，我讀到了《資本論》這部巨著，深入了解到了資本主義的運(yùn)行機(jī)制和對(duì)社會(huì)的影響；我還讀到了《論法的精神》這本書，對(duì)法律和道德的關(guān)系有了更深入的思考。這些歷史著作引導(dǎo)我審視當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和問題，本質(zhì)和現(xiàn)象之間的聯(lián)系，從而更好地思考和把握當(dāng)下的時(shí)代。
其次，近代史著作讓我明白歷史是不可偏廢的。近代史著作記錄了人類走過的道路、犯過的錯(cuò)誤和取得的成就。了解歷史，我們可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。例如，讀到《共產(chǎn)黨宣言》這本著作，讓我對(duì)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)其中的思想和理論，我明白了共產(chǎn)主義的美好愿景和實(shí)踐的過程，也意識(shí)到了在實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)過程中的一些問題和挑戰(zhàn)。這樣的歷史反思讓我認(rèn)識(shí)到，我們不能忽視歷史的智慧，不能忽視歷史所揭示的人類社會(huì)規(guī)律，否則只會(huì)在重建新社會(huì)之路上跌跌撞撞。
第三，近代史著作深化了我對(duì)歷史事件和人物的理解。通過閱讀近代史著作，我有幸了解到了一些重要的歷史事件和人物。例如，我讀到了可以說是中國近代史經(jīng)典的《辛亥革命史稿》。通過仔細(xì)研讀這本書，我了解到了辛亥革命的來龍去脈，以及孫中山等偉大歷史人物的奮斗經(jīng)歷。這些閱讀讓我對(duì)中國近現(xiàn)代史有了更加清晰和全面的認(rèn)識(shí)，更加深刻地了解到自己的國家是如何走過種種艱難險(xiǎn)阻，逐漸走上繁榮富強(qiáng)的道路的。這樣的認(rèn)知對(duì)于我個(gè)人而言是非常寶貴的，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，更加堅(jiān)定對(duì)國家和人民的責(zé)任感。
第四，近代史著作拓寬了我的思維和視野。近代史事件和人物的復(fù)雜性和多樣性讓我能夠從更廣闊的角度看待問題。在閱讀過程中，我遇到了許多不同的觀點(diǎn)和理論。比如，在讀《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)，我注意到了其中與不同階級(jí)、個(gè)人和國家之間的關(guān)系。這種對(duì)多元觀點(diǎn)的接觸激發(fā)了我進(jìn)一步思考和發(fā)問的勇氣，從而認(rèn)識(shí)到了問題的復(fù)雜性和多方面性。我的思維從此不再受限于表面現(xiàn)象，而是更注意去分析深層次的原因和結(jié)果。這樣的思維習(xí)慣讓我在面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)問題時(shí)，能夠從多個(gè)維度思考，更全面地理解問題本質(zhì)和解決辦法。
最后，近代史著作使我認(rèn)識(shí)到為人民謀福祉是歷史的使命。閱讀近代史著作讓我感受到了歷史人物為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、為人民的權(quán)益和福祉而不懈奮斗的崇高精神。例如，讀到《自由的戰(zhàn)爭》這本書，我深刻體會(huì)到歷史上為民主自由而奮斗的人們是多么的令人敬佩。這些人們的奮斗和犧牲精神深刻地觸動(dòng)了我，讓我深切體會(huì)到作為一名普通人，也應(yīng)該為人民的福祉和社會(huì)的進(jìn)步盡自己的一份力量。這樣的思想觸動(dòng)對(duì)于我個(gè)人而言是至關(guān)重要的，它讓我明白自己的責(zé)任和使命，激勵(lì)著我為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)和工作。
總之，閱讀近代史著作是對(duì)我個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步都有著積極意義的行動(dòng)。通過閱讀，我可以更好地理解歷史的重要性，汲取歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；認(rèn)識(shí)歷史事件和人物，深化思維和視野；以及明白為人民謀福祉是歷史的使命。這些心得體會(huì)讓我更加深入地思考自己的人生和社會(huì)發(fā)展，為自己樹立起更明確的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。閱讀近代史著作是一次精神的旅程，也是對(duì)人類歷史和社會(huì)發(fā)展規(guī)律的一次深入探索。
近代史著作的讀書心得篇八
近代史作為人們了解歷史發(fā)展的一門學(xué)科，在我們的學(xué)習(xí)和研究中扮演著重要的角色。讀完近代史的一些經(jīng)典著作，我深深體會(huì)到了歷史的重要性和對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活的啟示。在這篇文章中，我將結(jié)合我讀過的幾本近代史的著作，分享我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，近代史的研究能夠幫助我們更好地理解當(dāng)今世界的局勢和沖突。通過研究近代歷史，我們可以了解到不同國家之間的利益沖突、資源爭奪和領(lǐng)土爭議。例如，通過讀《中國近代史》這本書，我深刻認(rèn)識(shí)到中國面臨的內(nèi)外壓力以及各種深刻的社會(huì)變革。這不僅為我揭示了中國現(xiàn)代化的艱辛歷程，也啟發(fā)了我思考當(dāng)今世界中的許多問題。
其次，近代史的學(xué)習(xí)能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和尊重不同國家和文化之間的差異。通過研究不同國家和地區(qū)的近代史，我們可以了解到不同文化的發(fā)展軌跡，不同國家的價(jià)值觀和傳統(tǒng)習(xí)俗。例如，我讀過的《美國近代史》幫助我更好地理解了美國的社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程，以及美國文化的形成和影響。這種跨文化的認(rèn)識(shí)和尊重將對(duì)我們的國際交往和溝通產(chǎn)生積極的影響。
再次，近代史的研究可以幫助我們從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)我們更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。通過分析歷史事件和決策，我們可以發(fā)現(xiàn)人類社會(huì)的發(fā)展和變革是一個(gè)連續(xù)的過程，人們在歷史中經(jīng)歷了許多類似的困境和抉擇。通過研究近代史，我們可以更好地了解和避免歷史上的錯(cuò)誤，也可以尋找到成功的范例，并從中獲得啟示。例如，我讀過的《法國大革命史》幫助我深刻認(rèn)識(shí)到政治腐敗、社會(huì)不公和暴力的危害，并意識(shí)到建立民主制度的重要性和復(fù)雜性。
最后，近代史的學(xué)習(xí)也可以開拓我們的思維和視野，啟發(fā)我們對(duì)世界的獨(dú)特見解。通過研究近代史，我們可以了解到不同歷史事件背后的復(fù)雜因素和智慧，以及歷史人物的偉大和普通人的力量。通過閱讀不同作者的歷史著作，我們可以接觸到不同的觀點(diǎn)、解釋和分析方法，從而拓寬我們的思維和認(rèn)知。這種開拓性的學(xué)習(xí)和思考將使我們成為更有洞察力和深度思考的人。
總之，近代史的研究是一項(xiàng)獨(dú)特而重要的學(xué)科，對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都具有重大意義。通過近代史的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解當(dāng)今世界的局勢和沖突，尊重不同國家和文化之間的差異，吸取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并開拓我們的思維和視野。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都投入更多的時(shí)間和精力來閱讀和研究近代史，以便更好地了解和應(yīng)對(duì)我們所處的世界。
近代史著作的讀書心得篇九
每個(gè)國家都有自己的歷史，而歷史與現(xiàn)實(shí)緊密相連。我們所生活的現(xiàn)代社會(huì)，正是經(jīng)過了古代、中世紀(jì)和近代的滄桑巨變，而形成的。而如何了解歷史，尤其是近代史，對(duì)我們理解現(xiàn)代社會(huì)，認(rèn)識(shí)和掌握國家和民族的發(fā)展方向，具有重要的意義。在我讀完高中階段的近代史課本后，有以下體會(huì)和心得。
第一段：認(rèn)識(shí)近代史意義。
近代史是21世紀(jì)人民的根基和重要起點(diǎn)。它是指從鴉片戰(zhàn)爭（1840年）到一戰(zhàn)爆發(fā)（1914年）期間，西方列強(qiáng)以及日本、俄羅斯等帝國主義國家強(qiáng)迫中國進(jìn)行不平等條約，侵占領(lǐng)土并掠奪資源的外來入侵，以及由此引起的中國現(xiàn)代史上各種變革運(yùn)動(dòng)的歷史進(jìn)程。通過學(xué)習(xí)近代史，可以讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到中華民族在近代史中所承受的屈辱和磨難，從而更加堅(jiān)定了我們愛國的決心。
第二段：打破傳統(tǒng)思維開闊視野。
近代史的講述方式和內(nèi)容，相較于傳統(tǒng)的歷史教學(xué)，更加接近當(dāng)下。同時(shí)近代史中不僅涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的內(nèi)容，還包含了軍事、科技、外交等多個(gè)維度的知識(shí)。學(xué)習(xí)近代史，也可以進(jìn)一步打破我們的傳統(tǒng)思維定勢，拓展我們的視野與思路。
第三段：深刻認(rèn)識(shí)國家的命運(yùn)與前途。
近代史是一個(gè)偉大的時(shí)代，它對(duì)于我們的祖國發(fā)展和未來具有舉足輕重的重要影響，也對(duì)于我們年輕人的成長和未來有著深遠(yuǎn)的影響。通過近代史的學(xué)習(xí)，我們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到國家的命運(yùn)與前途是與我們每一個(gè)人的人生息息相關(guān)的，這不僅既是一種責(zé)任，同時(shí)也是我們勇敢追求的夢想和目標(biāo)。
第四段：認(rèn)識(shí)民族復(fù)興的承載者。
強(qiáng)國富民、民族復(fù)興，是每一個(gè)中國人的夢想和責(zé)任。近代史從中政治制度演變、外交斗爭、科技革命到國際關(guān)系等方面分析，全方位地反映中國民族復(fù)興進(jìn)程，看到諸如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命等多個(gè)重要?dú)v史事件，為我們提供了很多的成功經(jīng)驗(yàn)和可資借鑒的歷史教訓(xùn)。我們年輕人，應(yīng)該成為民族復(fù)興路上的承載者和推動(dòng)者。
第五段：推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步的使命感和責(zé)任感。
“歷史永遠(yuǎn)是親身經(jīng)歷的”，我們以民族之痛和進(jìn)步之路為鑒，以人民為中心的思想引領(lǐng)，對(duì)歷史的深刻認(rèn)識(shí)，將推動(dòng)我們年輕人有一種使命感和責(zé)任感，并同時(shí)也確定了未來建設(shè)美好生活的信念和動(dòng)力。
總之，近代史是我們學(xué)習(xí)歷史知識(shí)中不可忽視的一環(huán)。它是我們民族復(fù)興道路上的必經(jīng)之路，是我們年輕人弘揚(yáng)中華民族精神、建設(shè)美好祖國的重要學(xué)科和道路。我們應(yīng)該以歷史為鑒，推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步，同時(shí)也為祖國的繁榮和民族的復(fù)興，發(fā)揮著我們自己的作用。
近代史著作的讀書心得篇十
終于讀完了徐中約的《中國近代史》。這套灰不溜秋的書，分上下冊。當(dāng)然，我看的是后浪出版社的。
作者寫下了1600—2000年間，中國從泱泱大國淪為半殖民地，走向滅國的邊緣，而今，又回到泛泛之輩，里的重大事件。全書1083頁，以一個(gè)外國人的視野來看中國發(fā)生的一切。作者睿智，客觀，邏輯的思維，笑看過去，儼然一本通鑒。
舞臺(tái)上，依然還是只有幾個(gè)人，圍繞著權(quán)力中心，著你死我活的較量，重復(fù)著王始帝國的故事。
常拿凹面鏡看自己，顯得自己巨牛無比。拿凸面鏡看別人，大象在眼里也成了螞蟻。我只想找面平面鏡，還原真實(shí)的自我。
一部中國近代史，一部近代中國人們的苦難血淚史。書的內(nèi)容國人都清楚。西方人邏輯的思維用在分析中國的事有些不妥，你站在一個(gè)邊境線外，通過一些材料，作邏輯推導(dǎo)，得出結(jié)論。然而，我們是醬缸文化，對(duì)邏輯免疫。
在神氣的國度里，發(fā)生神氣的事。神氣，神氣，再神氣?。ㄗ罱餍信叵w）這才是行文之道。
近代史著作的讀書心得篇十一
作為一個(gè)學(xué)習(xí)近代史的學(xué)生，在這里分享一下我個(gè)人對(duì)于讀近代史的心得體會(huì)。讀近代史，可以了解到各個(gè)國家政治、社會(huì)、文化等各方面的演變，不僅能夠?qū)F(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)象找到根源，而且還能夠更好地了解現(xiàn)代國際關(guān)系。在我的學(xué)習(xí)過程中，我總結(jié)了以下的幾點(diǎn)體會(huì)。
一、梳理史實(shí)，建立邏輯框架。
讀近代史，需要先了解過去發(fā)生的事件。這時(shí)候，我們往往需要查閱資料，而不是僅僅依靠課本來學(xué)習(xí)。在篩選資料時(shí)，我們需要建立一個(gè)系統(tǒng)的溝通和交流平臺(tái)，了解不同觀點(diǎn)，從而思考問題。
其次，我們需要在接收到大量材料時(shí)，建立一個(gè)邏輯框架，幫助我們組織思維和記錄信息。所以，認(rèn)真閱讀歷史事件，認(rèn)真思考事件的發(fā)展和影響，以及事件所代表的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展趨勢等等，建立起一個(gè)清晰的思想框架。
二、抓住本質(zhì)，理性判斷。
讀近代史，我們需要理解事件、人物以及民族和國際之間的關(guān)系。同時(shí)，我們也需要關(guān)注某些事件的本質(zhì)，并從中得出對(duì)近代世界的理性判斷，因?yàn)橛袝r(shí)候一些判斷可能會(huì)影響我們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的大量理解。
例如，我們能夠通過關(guān)注“治國理政”來更好地了解當(dāng)今的政治形勢，研究和分析社會(huì)弊端、挑戰(zhàn)和政治局勢的變化。通過分析，我們能夠找到問題的本質(zhì)、尋找事物的性質(zhì)，并從深刻的思維中得出正確的結(jié)論。
三、多角度看待問題和事物。
讀近代史，我們需要以中立和客觀的態(tài)度看待問題和事物，也要善于從多個(gè)角度進(jìn)行分析。因?yàn)橛袝r(shí)候一個(gè)單一的視角可能會(huì)限制我們的看法，讓我們無法深入地理解某些問題。
例如，如果我們只從中國的角度去看世界史，我們很難了解歐洲、日本、美國、印度等國家的歷史發(fā)展趨勢和影響。通過多角度的分析，我們能夠更全面地了解全球歷史，進(jìn)而更好地了解當(dāng)前世界的政治和經(jīng)濟(jì)形勢。
四、不斷積累，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。
讀近代史需要付出很多心思，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一個(gè)領(lǐng)域并不是一蹴而就的，需要不斷積累知識(shí)。所以，我們需要花時(shí)間、用心去學(xué)習(xí)。
然而，除了上課聽講外，我們還可以通過其他渠道學(xué)習(xí)歷史，例如，可以通過閱讀歷史書籍、聽收音機(jī)播講歷史，或者通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)歷史等等方式。這些方法可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和了解更多的歷史知識(shí)。
五、找到興趣，保持激情。
無論在那個(gè)領(lǐng)域里面，有興趣總是一個(gè)推動(dòng)力。讀近代史也不例外。因?yàn)橛袝r(shí)候歷史學(xué)習(xí)可能會(huì)顯得非常無趣和枯燥，但當(dāng)我們進(jìn)一步深入和了解歷史事件之后，會(huì)對(duì)這個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生濃厚的興趣。
總之，讀近代史，需要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力。然而，在我們不斷學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅可以增加知識(shí)、提升思考，也可以得到對(duì)新事物、新思想、新文化的深入理解。因此，讀近代史是值得投入的。
近代史著作的讀書心得篇十二
存在》等著名論斷，鼓舞了氣勢。由于博古、王明等人犯了“左傾”錯(cuò)誤，采勸直面攻擊”“機(jī)會(huì)主義”錯(cuò)誤，導(dǎo)致了第五次“反圍剿”的失敗，“遵義會(huì)議”解決了在當(dāng)時(shí)具有決定好處的軍事和組織問題并確定了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，開展了“萬里紅軍長征”，挽救了黨的實(shí)力。
接下來的毛澤東領(lǐng)導(dǎo)時(shí)期讓我折服，抗日戰(zhàn)爭全過程、第二次國共合作抗日、土地革命，無時(shí)無刻讓我看到了他犀利的眼光、審時(shí)度勢、先見性與戰(zhàn)略性。他能夠在危機(jī)關(guān)頭作出決定性的正確決定，能夠在讓士氣低落的戰(zhàn)士看到勝利的曙光，能夠顧及人民的利益，注重民生，他能夠不顧個(gè)人安危、挺身情愿走進(jìn)蔣介石的圈套里，他能夠“熊掌與魚兼得”、看清國民黨本質(zhì)、制定周密計(jì)劃，他能夠看清國際國內(nèi)環(huán)境、看出世界發(fā)展主流、抓住機(jī)遇。建國后，過渡時(shí)期總路線、社會(huì)主義改造（對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)改造，工業(yè)化和社會(huì)主義同時(shí)并舉，社會(huì)主義基本制度的確立），“大躍進(jìn)”“十年”，毛澤東盡管有錯(cuò)誤，但是“人無完人”，“熟能無過”年紀(jì)的上升也會(huì)使決定產(chǎn)生錯(cuò)誤思想。每個(gè)人都有思想，作為領(lǐng)導(dǎo)更期望自己的國家能夠走上民-主富強(qiáng)的道路，他是為國家而急、為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展而急、為社會(huì)進(jìn)步而急、為深陷貧困的廣大人民群眾而急。他有被中國人民稱頌的資格與權(quán)利！
的第二代的領(lǐng)導(dǎo)提出了發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要戰(zhàn)略好處-改革開放與“一國兩制”制度，發(fā)展中國特色社會(huì)主義道路。以為第三代的領(lǐng)導(dǎo)提出了“”，以為第-四-代的領(lǐng)導(dǎo)提出了“科學(xué)發(fā)展觀”“構(gòu)建社這樣會(huì)主義和-諧社會(huì)”。
近代史著作的讀書心得篇十三
在中國上過大學(xué)的人，迫于考試的壓力，肯定是學(xué)過那本馬哲體系下的中國近代史綱要的。而且也會(huì)因?yàn)閷?duì)于馬哲，中特此類的課程的抵觸情緒，而多了對(duì)中國近代史綱要這本書中的信息的不信任。買來這本書的因由也是因?yàn)閷?duì)教科書的不信任。
本書敘述了從鴉片戰(zhàn)爭到革命軍北伐約八十年的歷史。閱讀后作對(duì)比時(shí)的異同也讓我對(duì)于歷史的種種有了新的體會(huì)。
相同之處在于：教科書里的中國近代史的常用邏輯，即太平天國運(yùn)動(dòng)，清政府的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，戊戌變法，辛亥革命的失敗，證明了幾種救國方案的無法走通，從而襯托了我共的社會(huì)主義路線的.偉大。這樣的邏輯其實(shí)在本書中也有體現(xiàn)，本書也是以其他形式變革與革命失敗來襯托中山先生革命理論的完善。這也從一定程度上證明，每種書的成書在飽含作者對(duì)于這段歷史的認(rèn)知的同時(shí)，不可避免的擁有了作者對(duì)于事物好惡的軟文性質(zhì)。
不同之處在于，本書相比教科書更有人情味，歷史似乎是不應(yīng)該有人情味的，但在我看來歷史作為一門人文科學(xué)，脫離了人與他所處的環(huán)境來談歷史實(shí)在把歷史冷漠化了。而且作為一個(gè)渴望思考的讀者而言，我倒渴望讀到一本能夠教明確表達(dá)作者對(duì)于人物看法的書，因?yàn)檫@樣在當(dāng)作者的好惡與我的認(rèn)知相斥時(shí)能夠促進(jìn)我的思考。
而閱讀本書，確實(shí)也對(duì)林則徐，曾國藩，奕，李鴻章，康有為，洪秀全，孫中山，這些近代史中的大人物多了解。如林則徐，囿于對(duì)自己名聲的愛護(hù)，而在鴉片戰(zhàn)爭之后雖有思考，卻不敢發(fā)聲。蔣先生說他確是舊文化的頂級(jí)產(chǎn)物，正直，剛毅而果斷。再若曾國藩，救了清朝，但未救國，蔣先生說他平心而論，曾國藩的維護(hù)清朝，有著自己的原因，可以體諒。
這是對(duì)歷史的評(píng)價(jià)方式，我們雖然抵觸了教科書的歷史的方法，但評(píng)價(jià)歷史人物的時(shí)候卻總是以“但他有著階級(jí)劣根性......”來結(jié)尾，沾沾自喜的以事后諸葛亮的上帝視角評(píng)判歷史人物，評(píng)判歷史的事件時(shí)也是無視進(jìn)步，只看缺陷，實(shí)在缺少了對(duì)人的尊重與對(duì)歷史的溫情與敬意。
另外，本書還對(duì)軍閥混戰(zhàn)的緣由做出了解答，有興趣的人可以看下本書，這不過是個(gè)一本93頁的小冊子，一個(gè)下午就足夠讀完了。
近代史著作的讀書心得篇十四
讀近代史，對(duì)我來說是一種啟迪與受益。從不同角度進(jìn)行思考，吸收歷史故事的精華，更是讓我得到了很多的心得體會(huì)。下面我將自己的讀書心得，分享給大家。
一、深入了解歷史背景。
近代史是一個(gè)較長的歷史階段，除了要對(duì)事件的發(fā)生進(jìn)行簡單的了解之外，更重要的是明白這個(gè)階段的歷史背景。這個(gè)過程并不容易，需要進(jìn)行大量的讀書和研究。但是，理解歷史背景是我們科學(xué)看待一些事件的前提條件，所以我們應(yīng)該耐心地學(xué)習(xí)。
二、關(guān)注歷史人物。
歷史上的人物是一個(gè)可以激發(fā)人興趣的話題。在我看來，了解人物的歷史背景、信仰以及他們成就和不足，是我們了解歷史背景的重要途徑。人物的事跡和性格特征，通常也能讓我們更好地理解故事情節(jié)，并給我們提供啟發(fā)和指導(dǎo)。
三、發(fā)展個(gè)人的見解和理性思考。
讀近代史不僅僅是為了學(xué)習(xí)歷史，還能培養(yǎng)我們的思考習(xí)慣。我們可以從歷史故事中得到很多啟示，并對(duì)我們的生活提供指導(dǎo)。當(dāng)然，在這個(gè)過程中，我們不應(yīng)該輕信所看到的事件或人物，而是需要理性去分析、思考。應(yīng)該培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問題的能力，以便更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種挑戰(zhàn)。
四、注重不同國家間的比較和聯(lián)系。
近代史涉及到許多國家之間的聯(lián)系與競爭，因此對(duì)不同國家歷史的比較和聯(lián)系的了解顯得尤為重要。在了解不同國家歷史的同時(shí)，我們也能更好地了解人類文明的發(fā)展歷程，從而更好地理解和面對(duì)當(dāng)前的世界事務(wù)。事實(shí)上，我們應(yīng)該借助歷史的經(jīng)驗(yàn)去推動(dòng)未來的進(jìn)步和發(fā)展。
五、注重歷史的價(jià)值。
近代史有很多的故事，有好有壞，涉及到人類社會(huì)的方方面面。我們在了解這些歷史故事的同時(shí)，更應(yīng)該順帶思考“價(jià)值觀”的問題。得出歷史故事具有的內(nèi)在價(jià)值，將幫助我們建立好的價(jià)值觀，更好地了解我們自己，也更好地發(fā)現(xiàn)自己和社會(huì)之間的聯(lián)系。
作為讀過近代史的一個(gè)普通讀者，感受到近代史中蘊(yùn)含的歷史精髓所在。這個(gè)過程令我感到啟迪和受益良多，我相信我們都可以從中得到很多的啟示和指導(dǎo)。
近代史著作的讀書心得篇十五
近代史是我們了解和認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。而其中的經(jīng)典著作更是為我們提供了深刻的思考和啟示。在我閱讀了一系列近代史經(jīng)典著作后，我深感其中的魅力和智慧。這些書籍以其豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的視角，幫助我重新審視并理解這個(gè)世界的發(fā)展歷程。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和觀點(diǎn)，以連貫的五段式來述說我在閱讀近代史經(jīng)典著作中的心得體會(huì)。
［第一段：引言］。
近代史經(jīng)典著作是近代史研究不可或缺的重要資源。它們記錄了歷史的發(fā)展和國家的興衰，幫助我們了解和讀懂世界。在我的閱讀中，我遇到了《資本論》這部經(jīng)典之作。馬克思在書中詳細(xì)闡述了資本主義社會(huì)的發(fā)展規(guī)律和矛盾，并提出了一種觀念體系來理解社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。這本著作使我清晰地認(rèn)識(shí)到資本主義社會(huì)中的剝削和階級(jí)矛盾，并對(duì)未來社會(huì)的實(shí)現(xiàn)給予了期望。
［第二段：論述經(jīng)典著作對(duì)于歷史認(rèn)識(shí)的影響］。
經(jīng)典著作對(duì)于歷史認(rèn)識(shí)的影響是巨大而深遠(yuǎn)的。在近代史的研究中，我讀到了《資本主義的浩劫》這本書。作者描述了資本主義對(duì)世界各國的影響，揭露了資本主義全球化的負(fù)面后果。通過這本書，我對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程和影響更加清晰和深刻。我認(rèn)識(shí)到，資本主義的成功也帶來了環(huán)境破壞、社會(huì)不平等以及文化沖突等問題。這使我對(duì)未來社會(huì)的發(fā)展有了更加深刻的理解和更多的思考。
［第三段：展示個(gè)人體會(huì)與感悟］。
在閱讀近代史經(jīng)典著作的過程中，我深深地感受到歷史對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。在《槍炮、病菌與鋼鐵》這本書中，作者以獨(dú)特的角度論述了為什么歐洲在近代史中一直處于主導(dǎo)地位。解釋了引起不同國家之間發(fā)展差異的因素。通過這本書，我認(rèn)識(shí)到地理環(huán)境、氣候條件和生物資源等因素在人類文明發(fā)展中的重要性。這給我啟示，個(gè)人的機(jī)遇和社會(huì)的發(fā)展不僅取決于個(gè)人努力，還受限于外部環(huán)境的影響。
［第四段：探討經(jīng)典著作對(duì)于個(gè)人發(fā)展的意義］。
近代史經(jīng)典著作對(duì)于個(gè)人的發(fā)展具有重要的意義。在讀過《文明的沖突與世界秩序的重塑》這本書后，我對(duì)不同文明之間的沖突和交流有了深刻的理解。作者指出文化、宗教和價(jià)值觀的差異是導(dǎo)致沖突的主要原因。這本書不僅讓我更好地理解了世界上不同地區(qū)的文明背景，也啟發(fā)了我跨文化交流和理解的重要性。我相信通過學(xué)習(xí)不同的文明，我們可以建立更加和諧和平等的世界。
［第五段：總結(jié)］。
總的來說，近代史經(jīng)典著作是我們了解世界的窗口和經(jīng)驗(yàn)的積累。在我閱讀的過程中，這些書籍幫助我認(rèn)識(shí)到歷史的發(fā)展背后有著深刻的規(guī)律和原因。它們使我重新審視和理解這個(gè)世界，拓寬了我的視野并培養(yǎng)了對(duì)未來的希望。通過學(xué)習(xí)這些經(jīng)典著作，我相信我會(huì)成為一個(gè)更完整和理性的人，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。