范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
生活和茍且美文摘抄篇一
貪睡和不守時(shí)，都將成為你工作和事業(yè)上的絆腳石，任何時(shí)候都一樣。不僅要學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)，更要學(xué)會(huì)提前。就如你坐車(chē)去某地，沿途的風(fēng)景很美，你忍不住下車(chē)看一看，后來(lái)雖然你還是趕到了某地，卻不是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)?！棒[鐘”只是一種簡(jiǎn)單的標(biāo)志和提示，真正靈活、實(shí)用的時(shí)間，掌握在每個(gè)人的心中。
二、如果你不喜歡現(xiàn)在的工作，要么辭職不干，要么就閉嘴不言
初出茅廬，往往眼高手低，心高氣傲，大事做不了，小事不愿做。不要養(yǎng)成挑三揀四的習(xí)慣。不要雨天煩打傘，不帶傘又怕淋雨，處處表現(xiàn)出不滿的情緒。記住，不做則已，要做就要做好。
三、每個(gè)人都有孤獨(dú)的時(shí)候
要學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)，這樣才會(huì)成熟起來(lái)。年輕人嘻嘻哈哈、打打鬧鬧慣了，到了一個(gè)陌生的環(huán)境，面對(duì)形形色色的人和事，一下子不知所措起來(lái)，有時(shí)連一個(gè)可以傾心說(shuō)話的地方也沒(méi)有。這時(shí)，千萬(wàn)別浮躁，學(xué)會(huì)靜心，學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)。在孤獨(dú)中思考，在思考中成熟，在成熟中升華。不要因?yàn)榧拍鴣y了方寸，而去做無(wú)聊無(wú)益的事情，白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。
四、不要像玻璃那樣脆弱
有的人眼睛總盯著自己，所以長(zhǎng)不高看不遠(yuǎn)；總是喜歡怨天尤人，也使別人無(wú)比厭煩。沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜中甜？不要像玻璃那樣脆弱，而應(yīng)像水晶一樣透明，太陽(yáng)一樣輝煌，臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)。既然睜開(kāi)眼睛享受風(fēng)的清涼，就不要埋怨風(fēng)中細(xì)小的沙粒。
五、管住自己的嘴巴
不要談?wù)撟约?，更不要議論別人。談?wù)撟约和鶗?huì)自大虛偽，在名不副實(shí)中失去自己。議論別人往往陷入雞毛蒜皮的是非口舌中糾纏不清。每天下班后和你的那些同事朋友喝酒聊天可不是件好事，因?yàn)?，這中間往往會(huì)把議論同事、朋友當(dāng)做話題。背后議論人總是不好的，尤其是議論別人的短處，這些會(huì)降低你的人格。
六、機(jī)會(huì)從不會(huì)“失掉”，你失掉了，自有別人會(huì)得到
不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機(jī)會(huì)”。機(jī)會(huì)只不過(guò)是相對(duì)于充分準(zhǔn)備而又善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人而言的。也許，你正為失去一個(gè)機(jī)會(huì)而懊悔、埋怨的時(shí)候，機(jī)會(huì)正被你對(duì)面那個(gè)同樣的“倒霉鬼”給抓住了。沒(méi)有機(jī)會(huì)，就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，有了機(jī)會(huì)，就要巧妙地抓磚。
七、若電話老是不響，你該打出去
很多時(shí)候，電話會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲，它不是花瓶，僅僅成為一種擺設(shè)。交了新朋友，別忘了老朋友，朋友多了路好走。交際的一大訣竅就是主動(dòng)。好的人緣好的口碑，往往助你的事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階。
生活和茍且美文摘抄篇二
孫子孫女放寒假已近半個(gè)多月了，放假后，父母征得了她們同意后，報(bào)了好幾個(gè)興趣班：閱讀寫(xiě)作、編程、繪畫(huà)、英語(yǔ)、舞蹈等。年前孫輩們馬不停蹄奔走于各種興趣培訓(xùn)班，且興致高漲、樂(lè)學(xué)不倦。這讓我們感到非常高興和寬慰。
小年的前一天晚上，當(dāng)我料理完家務(wù)，坐下來(lái)準(zhǔn)備休息。孫女就捧著在美術(shù)培訓(xùn)班里剛發(fā)下來(lái)的繪畫(huà)作業(yè)給我看。緊接著孫子也嚷著要拿畫(huà)給爺爺看，并告知：這是她們一個(gè)學(xué)期的全部作業(yè)。無(wú)需質(zhì)疑，他們是要向我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過(guò)美術(shù)老師的爺爺匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果。
我饒有興趣地仔細(xì)翻看著他們的每一張繪畫(huà)作品，其中有線描、彩鉛、水彩，還有丙烯畫(huà)、綜合材料等繪制的畫(huà)作。表現(xiàn)的主要對(duì)象是動(dòng)物、植物、靜物、風(fēng)景、圖案等豐富內(nèi)容?？吹贸鰜?lái)，每一幅畫(huà)都傾住了他們滿腔的熱情和功力。他們用線條、色彩、形象等繪畫(huà)構(gòu)成元素，表達(dá)和宣泄著自己的情感和夙愿。直觀反映他們對(duì)美好生活的理解和感受。平時(shí)我在微信里經(jīng)常會(huì)看到他們培訓(xùn)班畫(huà)的作業(yè)，對(duì)他們只有初步的了解。然而今天，當(dāng)他們將一個(gè)學(xué)期的作業(yè)。展現(xiàn)在我的眼前時(shí)，還真讓我感到目不暇接、兩眼放光、內(nèi)心激動(dòng)、溢于言表。
11歲的孫女的繪畫(huà)，清新工整、明快整潔。尤其是她的線描畫(huà)精雕細(xì)刻，筆力起承轉(zhuǎn)合、有粗有細(xì)、構(gòu)成疏密得當(dāng)、形式感強(qiáng)，線條行云流水。顯示出內(nèi)心的沉穩(wěn)，表現(xiàn)的熟練和對(duì)畫(huà)面恰當(dāng)?shù)恼{(diào)控能力；他畫(huà)的丙烯畫(huà)色彩清麗靈動(dòng)，圖案畫(huà)彩色艷而不俗，彩鉛畫(huà)輕巧別致。見(jiàn)畫(huà)如見(jiàn)人，整個(gè)感覺(jué)：畫(huà)面清雅秀麗、光彩照人。
孫子雖然只有八歲，但人小心大，有時(shí)還會(huì)別出心裁，不按常規(guī)出牌，常常在老師給的范畫(huà)基礎(chǔ)上，有所改動(dòng)或者是刪減添加。用筆用色收放自如，粗中有細(xì)。有的想法做法盡管顯得幼稚，表現(xiàn)稚拙，但在構(gòu)成和處理上，醞釀多時(shí)、成竹在胸，表現(xiàn)上隨心所欲，顯示出小男子漢敢作敢為的個(gè)性和童趣。
繪畫(huà)作為一種直觀形象的情緒情感表達(dá)的載體，能讓孩子實(shí)現(xiàn)被看見(jiàn)的能切身感受的需要，孩子有時(shí)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和想法，但通過(guò)繪畫(huà)卻可以淋漓盡致的體現(xiàn)出來(lái)。這也是孩子們之所以喜歡繪畫(huà)的原因之一。
有關(guān)專(zhuān)家調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：許多醫(yī)生、科學(xué)家、建筑師和畫(huà)家的成才之路卻常與兒時(shí)愛(ài)畫(huà)畫(huà)有著密切的聯(lián)系。這是因?yàn)閮和佬g(shù)最大的特點(diǎn)就是發(fā)展了她們的創(chuàng)造性思維。在兒童時(shí)期通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)這種素質(zhì)是非常有利的，為兒童今后的成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。
美術(shù)活動(dòng)除了可發(fā)展少兒創(chuàng)造性思維外，還可以豐富她們的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動(dòng)手能力和初步的審美能力。一旦形成了這種能力。就可以促進(jìn)其他方面的學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。我國(guó)著名的物理學(xué)家錢(qián)學(xué)森曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)有科學(xué)創(chuàng)新能力的人，不但要有科學(xué)知識(shí)，還要有文化藝術(shù)修養(yǎng)”。法國(guó)作家福樓拜也說(shuō)過(guò)：“科學(xué)與藝術(shù)在山腳下分手，在山頂上會(huì)合”。因此，不管孩子是否有美術(shù)天才，也不管孩子長(zhǎng)大后當(dāng)不當(dāng)畫(huà)家，鼓勵(lì)少兒參加美術(shù)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)發(fā)展她們的智力和能力，無(wú)論對(duì)孩子的今天還是明天都有好處。有畫(huà)筆伴隨的童年，必然充滿陽(yáng)光，這是我看過(guò)孫輩們的繪畫(huà)作業(yè)后的感受。
在朋友和家人的概念中，我這個(gè)科班出身，曾經(jīng)培養(yǎng)過(guò)眾多藝考生的美術(shù)老師。大概率應(yīng)該是一個(gè)現(xiàn)成的優(yōu)秀少兒繪畫(huà)輔導(dǎo)老師。還需要花錢(qián)找外面的培訓(xùn)班學(xué)畫(huà)嗎？道理還真不能這樣推斷。一個(gè)好的大學(xué)老師不一定是一個(gè)稱職的中學(xué)老師，一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)老師，也不一定能勝任小學(xué)的教學(xué)。因?yàn)樗┙痰膶?duì)象不同，就有不同的教學(xué)體系、教學(xué)要求和特點(diǎn)。這一點(diǎn)以學(xué)歷、地位無(wú)關(guān)。如果要硬上弓，則可能誤人子弟。
前些年，我也作過(guò)有關(guān)的嘗試。兒子為孫輩添置了不少美術(shù)學(xué)習(xí)的相關(guān)工具材料，我滿腔熱情、信心滿滿地給孫輩講課、指導(dǎo)練習(xí)，習(xí)慣了用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)講課的我，無(wú)法與孩子們默契配合溝通，我盡管花了九牛二虎之力，他們往往不得要領(lǐng)，興趣索然。當(dāng)然還有就是親情所致，講話缺乏約束力和威信，有時(shí)甚至出現(xiàn)南轅北轍的尷尬現(xiàn)象，之后自然就不了了之了。
兒童繪畫(huà)與成人繪畫(huà)、純基礎(chǔ)繪畫(huà)不同。需要熟悉兒童的生理、心理特征，運(yùn)用兒童聽(tīng)得懂、能接受、有親和力的溝通交流對(duì)話語(yǔ)言，還應(yīng)有適合兒童繪畫(huà)特定的環(huán)境氛圍。加入一個(gè)正規(guī)的、有一定社會(huì)聲譽(yù)的少兒美術(shù)培訓(xùn)班是再合適不過(guò)的選擇。
生活和茍且美文摘抄篇一
貪睡和不守時(shí)，都將成為你工作和事業(yè)上的絆腳石，任何時(shí)候都一樣。不僅要學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)，更要學(xué)會(huì)提前。就如你坐車(chē)去某地，沿途的風(fēng)景很美，你忍不住下車(chē)看一看，后來(lái)雖然你還是趕到了某地，卻不是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)?！棒[鐘”只是一種簡(jiǎn)單的標(biāo)志和提示，真正靈活、實(shí)用的時(shí)間，掌握在每個(gè)人的心中。
二、如果你不喜歡現(xiàn)在的工作，要么辭職不干，要么就閉嘴不言
初出茅廬，往往眼高手低，心高氣傲，大事做不了，小事不愿做。不要養(yǎng)成挑三揀四的習(xí)慣。不要雨天煩打傘，不帶傘又怕淋雨，處處表現(xiàn)出不滿的情緒。記住，不做則已，要做就要做好。
三、每個(gè)人都有孤獨(dú)的時(shí)候
要學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)，這樣才會(huì)成熟起來(lái)。年輕人嘻嘻哈哈、打打鬧鬧慣了，到了一個(gè)陌生的環(huán)境，面對(duì)形形色色的人和事，一下子不知所措起來(lái)，有時(shí)連一個(gè)可以傾心說(shuō)話的地方也沒(méi)有。這時(shí)，千萬(wàn)別浮躁，學(xué)會(huì)靜心，學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)。在孤獨(dú)中思考，在思考中成熟，在成熟中升華。不要因?yàn)榧拍鴣y了方寸，而去做無(wú)聊無(wú)益的事情，白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。
四、不要像玻璃那樣脆弱
有的人眼睛總盯著自己，所以長(zhǎng)不高看不遠(yuǎn)；總是喜歡怨天尤人，也使別人無(wú)比厭煩。沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜中甜？不要像玻璃那樣脆弱，而應(yīng)像水晶一樣透明，太陽(yáng)一樣輝煌，臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)。既然睜開(kāi)眼睛享受風(fēng)的清涼，就不要埋怨風(fēng)中細(xì)小的沙粒。
五、管住自己的嘴巴
不要談?wù)撟约?，更不要議論別人。談?wù)撟约和鶗?huì)自大虛偽，在名不副實(shí)中失去自己。議論別人往往陷入雞毛蒜皮的是非口舌中糾纏不清。每天下班后和你的那些同事朋友喝酒聊天可不是件好事，因?yàn)?，這中間往往會(huì)把議論同事、朋友當(dāng)做話題。背后議論人總是不好的，尤其是議論別人的短處，這些會(huì)降低你的人格。
六、機(jī)會(huì)從不會(huì)“失掉”，你失掉了，自有別人會(huì)得到
不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機(jī)會(huì)”。機(jī)會(huì)只不過(guò)是相對(duì)于充分準(zhǔn)備而又善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人而言的。也許，你正為失去一個(gè)機(jī)會(huì)而懊悔、埋怨的時(shí)候，機(jī)會(huì)正被你對(duì)面那個(gè)同樣的“倒霉鬼”給抓住了。沒(méi)有機(jī)會(huì)，就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，有了機(jī)會(huì)，就要巧妙地抓磚。
七、若電話老是不響，你該打出去
很多時(shí)候，電話會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲，它不是花瓶，僅僅成為一種擺設(shè)。交了新朋友，別忘了老朋友，朋友多了路好走。交際的一大訣竅就是主動(dòng)。好的人緣好的口碑，往往助你的事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階。
生活和茍且美文摘抄篇二
孫子孫女放寒假已近半個(gè)多月了，放假后，父母征得了她們同意后，報(bào)了好幾個(gè)興趣班：閱讀寫(xiě)作、編程、繪畫(huà)、英語(yǔ)、舞蹈等。年前孫輩們馬不停蹄奔走于各種興趣培訓(xùn)班，且興致高漲、樂(lè)學(xué)不倦。這讓我們感到非常高興和寬慰。
小年的前一天晚上，當(dāng)我料理完家務(wù)，坐下來(lái)準(zhǔn)備休息。孫女就捧著在美術(shù)培訓(xùn)班里剛發(fā)下來(lái)的繪畫(huà)作業(yè)給我看。緊接著孫子也嚷著要拿畫(huà)給爺爺看，并告知：這是她們一個(gè)學(xué)期的全部作業(yè)。無(wú)需質(zhì)疑，他們是要向我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過(guò)美術(shù)老師的爺爺匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果。
我饒有興趣地仔細(xì)翻看著他們的每一張繪畫(huà)作品，其中有線描、彩鉛、水彩，還有丙烯畫(huà)、綜合材料等繪制的畫(huà)作。表現(xiàn)的主要對(duì)象是動(dòng)物、植物、靜物、風(fēng)景、圖案等豐富內(nèi)容?？吹贸鰜?lái)，每一幅畫(huà)都傾住了他們滿腔的熱情和功力。他們用線條、色彩、形象等繪畫(huà)構(gòu)成元素，表達(dá)和宣泄著自己的情感和夙愿。直觀反映他們對(duì)美好生活的理解和感受。平時(shí)我在微信里經(jīng)常會(huì)看到他們培訓(xùn)班畫(huà)的作業(yè)，對(duì)他們只有初步的了解。然而今天，當(dāng)他們將一個(gè)學(xué)期的作業(yè)。展現(xiàn)在我的眼前時(shí)，還真讓我感到目不暇接、兩眼放光、內(nèi)心激動(dòng)、溢于言表。
11歲的孫女的繪畫(huà)，清新工整、明快整潔。尤其是她的線描畫(huà)精雕細(xì)刻，筆力起承轉(zhuǎn)合、有粗有細(xì)、構(gòu)成疏密得當(dāng)、形式感強(qiáng)，線條行云流水。顯示出內(nèi)心的沉穩(wěn)，表現(xiàn)的熟練和對(duì)畫(huà)面恰當(dāng)?shù)恼{(diào)控能力；他畫(huà)的丙烯畫(huà)色彩清麗靈動(dòng)，圖案畫(huà)彩色艷而不俗，彩鉛畫(huà)輕巧別致。見(jiàn)畫(huà)如見(jiàn)人，整個(gè)感覺(jué)：畫(huà)面清雅秀麗、光彩照人。
孫子雖然只有八歲，但人小心大，有時(shí)還會(huì)別出心裁，不按常規(guī)出牌，常常在老師給的范畫(huà)基礎(chǔ)上，有所改動(dòng)或者是刪減添加。用筆用色收放自如，粗中有細(xì)。有的想法做法盡管顯得幼稚，表現(xiàn)稚拙，但在構(gòu)成和處理上，醞釀多時(shí)、成竹在胸，表現(xiàn)上隨心所欲，顯示出小男子漢敢作敢為的個(gè)性和童趣。
繪畫(huà)作為一種直觀形象的情緒情感表達(dá)的載體，能讓孩子實(shí)現(xiàn)被看見(jiàn)的能切身感受的需要，孩子有時(shí)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和想法，但通過(guò)繪畫(huà)卻可以淋漓盡致的體現(xiàn)出來(lái)。這也是孩子們之所以喜歡繪畫(huà)的原因之一。
有關(guān)專(zhuān)家調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：許多醫(yī)生、科學(xué)家、建筑師和畫(huà)家的成才之路卻常與兒時(shí)愛(ài)畫(huà)畫(huà)有著密切的聯(lián)系。這是因?yàn)閮和佬g(shù)最大的特點(diǎn)就是發(fā)展了她們的創(chuàng)造性思維。在兒童時(shí)期通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)這種素質(zhì)是非常有利的，為兒童今后的成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。
美術(shù)活動(dòng)除了可發(fā)展少兒創(chuàng)造性思維外，還可以豐富她們的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動(dòng)手能力和初步的審美能力。一旦形成了這種能力。就可以促進(jìn)其他方面的學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。我國(guó)著名的物理學(xué)家錢(qián)學(xué)森曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)有科學(xué)創(chuàng)新能力的人，不但要有科學(xué)知識(shí)，還要有文化藝術(shù)修養(yǎng)”。法國(guó)作家福樓拜也說(shuō)過(guò)：“科學(xué)與藝術(shù)在山腳下分手，在山頂上會(huì)合”。因此，不管孩子是否有美術(shù)天才，也不管孩子長(zhǎng)大后當(dāng)不當(dāng)畫(huà)家，鼓勵(lì)少兒參加美術(shù)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)發(fā)展她們的智力和能力，無(wú)論對(duì)孩子的今天還是明天都有好處。有畫(huà)筆伴隨的童年，必然充滿陽(yáng)光，這是我看過(guò)孫輩們的繪畫(huà)作業(yè)后的感受。
在朋友和家人的概念中，我這個(gè)科班出身，曾經(jīng)培養(yǎng)過(guò)眾多藝考生的美術(shù)老師。大概率應(yīng)該是一個(gè)現(xiàn)成的優(yōu)秀少兒繪畫(huà)輔導(dǎo)老師。還需要花錢(qián)找外面的培訓(xùn)班學(xué)畫(huà)嗎？道理還真不能這樣推斷。一個(gè)好的大學(xué)老師不一定是一個(gè)稱職的中學(xué)老師，一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)老師，也不一定能勝任小學(xué)的教學(xué)。因?yàn)樗┙痰膶?duì)象不同，就有不同的教學(xué)體系、教學(xué)要求和特點(diǎn)。這一點(diǎn)以學(xué)歷、地位無(wú)關(guān)。如果要硬上弓，則可能誤人子弟。
前些年，我也作過(guò)有關(guān)的嘗試。兒子為孫輩添置了不少美術(shù)學(xué)習(xí)的相關(guān)工具材料，我滿腔熱情、信心滿滿地給孫輩講課、指導(dǎo)練習(xí)，習(xí)慣了用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)講課的我，無(wú)法與孩子們默契配合溝通，我盡管花了九牛二虎之力，他們往往不得要領(lǐng)，興趣索然。當(dāng)然還有就是親情所致，講話缺乏約束力和威信，有時(shí)甚至出現(xiàn)南轅北轍的尷尬現(xiàn)象，之后自然就不了了之了。
兒童繪畫(huà)與成人繪畫(huà)、純基礎(chǔ)繪畫(huà)不同。需要熟悉兒童的生理、心理特征，運(yùn)用兒童聽(tīng)得懂、能接受、有親和力的溝通交流對(duì)話語(yǔ)言，還應(yīng)有適合兒童繪畫(huà)特定的環(huán)境氛圍。加入一個(gè)正規(guī)的、有一定社會(huì)聲譽(yù)的少兒美術(shù)培訓(xùn)班是再合適不過(guò)的選擇。