每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
    我的煩惱作文小學(xué)生篇一
    “哎呀！知道啦！求您別說了，我的頭都要‘炸’啦！”我哭笑不得。“如果你真的知道，那么你動作應(yīng)該快呀！你為什么像那蝸牛的速度？慢吞吞的，一點都不急！”媽媽分毫不讓，還提高了“音響”
    “好啦！知道啦！”我無言以對，只有服從，不情愿地拿起英語書。
    但讀完一遍，我好像爬了兩趟五馬山，已經(jīng)累得不成樣子，似乎要氣喘了，就想讓媽媽開開恩，別讓我讀這么多遍?？墒?，從媽媽的語調(diào)和聲音的分貝之中，我已得知，任憑我怎樣央求，和她商量勝似與虎謀皮。于是，我只能無精打采地勉強地再讀了一遍，就像小和尚念經(jīng)——有口無心了。
    讀來讀去，我只湊足了四遍，還差一遍。我又想向媽媽求情，“媽媽，你看看，這4和5沒什么差別呀！所以，我不用再讀了吧！”
    “這么說，也有道理?！眿寢屨f道，停頓了一下，我心里不禁竊喜起來?！凹热贿@樣，那你就讀7遍吧！反正也與6遍沒有區(qū)別！”她卻來了個回馬槍。
    “什么？不不不不不了吧！”我白高興了一場，冷汗從額頭頓時冒出。唉——作業(yè)何時了，煩惱知多少？問我能有幾多愁？恰似一條龍江向東流......
    我的煩惱作文小學(xué)生篇二
    進入初中后，增加了幾門學(xué)科，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，再加上學(xué)習(xí)流程非常快，讓我這個本身學(xué)習(xí)就不突出的人感到一種前所未有的壓力。
    就拿寫作業(yè)來說吧。上午英語老師讓我們做英語《長江作業(yè)》，語文老師布置了《陽光課堂》，數(shù)學(xué)老師也沒有放過我們，布置了幾道數(shù)學(xué)題。陽光就在教室外，可是離我們卻很遠，倒是我們的作業(yè)像滔滔江水，綿綿不絕。
    午休時間到了，可我還有很多作業(yè)沒寫，哪里顧得上午休啊，得抓緊分秒時間才是?？上葘懩囊槐灸兀肯劝颜Z文寫完再說吧?？晌矣忠妱e人在做英語，又拿出英語寫了起來。做完這種做那種，時間在不知不覺間流逝了。
    鈴響了，午休結(jié)束了。我還有作業(yè)沒寫，這該怎么辦?。空?dāng)我心急如焚的時候，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員像催命鬼似的開始催交數(shù)學(xué)作業(yè)了，一邊催一邊喊：“數(shù)學(xué)作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)，不交后果自負，不交后果自負?！卑パ?！居然還有數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫，顧此失彼呀！趕緊寫?？墒瞧骋谎凼直?，已經(jīng)快上課了，挨數(shù)學(xué)老師的惡批肯定是逃不掉了。
    不僅學(xué)習(xí)上有煩惱，交友方面也讓我大傷腦筋。小學(xué)時的幾個朋友見了我如同路人，連招呼也不打，有的同學(xué)甚至還挖苦我，嘲笑我。
    那天剛下晚自習(xí)，碰巧遇到了小學(xué)玩得很要好的李月，我正準備和她打招呼，卻被劉玲拉走了，我受到了冷遇。到了寢室，我覺得有些不應(yīng)該，就去找她，而她卻說我有了新朋友，不必再顧惜往日的情誼了，話里明顯帶刺。任憑我怎么解釋，她也不搭理我，好像根本沒我這個人一樣?？蛇@怎么能怪我呢？我也不想這樣呀。第二天早上，吃過早飯，又見到了李月和陳玲，她們正在談?wù)撝荚囘M前十名就能獲得獎金的事。我想看看李月是不是真的生我的氣了，就插進她們中間，說了一句：“李月肯定能進前十名?！薄皬U話，那是肯定的，但你肯定進不了，看你那樣兒就知道?！蔽业男念D時像針扎一樣，我傷心地獨自離開。
    回到教室，我一直都在想：我知道自己學(xué)習(xí)不怎么樣，但我一直在努力，為什么你們要這樣說我呢？想著想著，不爭氣的眼淚落了下來。坐在我周圍的同學(xué)都過來安慰我，問我怎么了。
    后來，我的氣消了，我又想：不管是學(xué)習(xí)上的困難，還是友誼上的煩惱，我都會努力克服，堅決不放棄，讓自己成熟起來。