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辯論賽活動策劃案篇一
辯論作為一種知識性，互動交流式的語言，已逐漸成為社會思想交流的重要途徑。通過舉辦此次辯論賽，在同學(xué)們中間普及辯論知識，鍛煉同學(xué)們的語言表達(dá)能力，邏輯思維能力，應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)精神，充實(shí)同學(xué)們的課余文化生活
以辯會友，風(fēng)采辯論
1. 豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫作， 視聽，演講和其他能力，團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力
2. 為朗誦藝術(shù)團(tuán)、農(nóng)大經(jīng)濟(jì)研究協(xié)會、et協(xié)會的交流提供一個(gè)廣闊的舞臺，活躍校區(qū)文化，營造良好的人文氛圍
朗誦藝術(shù)團(tuán)、經(jīng)濟(jì)研究協(xié)會、et協(xié)會及其他社團(tuán)的會員
五教101、e教201、大學(xué)生活動中心501（待定）
11月28日--12月12日
（一） 前期宣傳
1 橫幅一條。在校園醒目位置拉，賽前三天掛好。
2 海報(bào)二張。初賽、復(fù)賽各一張，在食堂附近，e教等人流量多的地方張貼，賽前一天貼好。
4 用短信通知全體會員，說明此次活動的時(shí)間、地點(diǎn)及目的，讓會員報(bào)名并做好準(zhǔn)備：自己通過各種渠道去了解辯論賽的問題，賽前一個(gè)星期做好通知工作。
（二）前期準(zhǔn)備
1 參賽隊(duì)伍
a：朗誦藝術(shù)團(tuán)、經(jīng)濟(jì)研究協(xié)會、et協(xié)會各出2-3支隊(duì)伍，邀請其他社團(tuán)組隊(duì)參賽。
b: 每支隊(duì)伍由2名教練和8名隊(duì)員組成。教練由參賽隊(duì)伍自行聘請。
c: 8支隊(duì)伍抽簽分區(qū)。1，2，3，4在上區(qū)，5，6，7，8在下區(qū)。1和2的勝者與3和4的勝者進(jìn)行復(fù)賽，5和6的勝者與7和8的勝者進(jìn)行復(fù)賽。復(fù)賽的勝者進(jìn)行決賽。
2 參賽服裝：自備。
3 每場賽事1名主持人和5名評委，由社團(tuán)聘請。
4 辯題：社團(tuán)選定，提前一個(gè)星期由教練抽簽。
（三） 賽程
初賽
地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心402 商院e教201
時(shí)間：11月28日9：00--12：00 11月28日3：00--6:00
辯題：
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊（正）
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利（反）
合作比競爭更能促進(jìn)文明的進(jìn)步（正）
競爭比合作更能促進(jìn)文明進(jìn)步（反）
復(fù)賽
地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心402
時(shí)間：12月4日9：00--12：00 12月4日3：00--6：00
辯題：待定
決賽
地點(diǎn)：商院e教201
時(shí)間;12月12日9：00--12：00
辯題：待定
（四） 辯論賽流程
1 辯論賽開始
2 宣布辯題
3 介紹參賽代表隊(duì)及所持立場
4 介紹參賽隊(duì)員
5 介紹規(guī)則評委及點(diǎn)評嘉賓
6 辯論比賽
7 規(guī)則評委及點(diǎn)評嘉賓退席評議
8 觀眾自由提問時(shí)間，安排一些游戲
9 規(guī)則評委入席，點(diǎn)評嘉賓評析發(fā)言
10 宣布比賽結(jié)果
（五） 辯論流程（附）
（六） 評判標(biāo)準(zhǔn)（附）
（七） 賽場布置
1 在比賽前的一小時(shí)將兩張桌子，十張椅子擺放在適當(dāng)?shù)奈恢?，拉號橫幅，在黑板上寫好辯題，話筒一個(gè)，將評分表，評分細(xì)則，紙，筆，礦泉水放在評委席上。
2 比賽進(jìn)行時(shí)安排4名會員維持現(xiàn)場秩序。賽后4名會員整理現(xiàn)常
3 安排兩名會員計(jì)時(shí)。
4 安排一名會員做好比賽記錄。
（八） 賽后應(yīng)將結(jié)果張貼公布，做好調(diào)查，及時(shí)將參賽人員和會員的建議和意見搜集，整理，以便于提高工作效率，讓辯論賽更精彩。
1 本次辯論賽由朗誦藝術(shù)團(tuán)、經(jīng)濟(jì)研究協(xié)會、et協(xié)會共同舉辦，應(yīng)指派專人負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)事宜。
2 本次辯論賽由朗誦藝術(shù)團(tuán)和et協(xié)會負(fù)責(zé)商學(xué)院各場比賽的籌備工作，經(jīng)濟(jì)研究協(xié)會負(fù)責(zé)在本部各場比賽的籌備。
團(tuán)體評分項(xiàng)目：
1、論點(diǎn)明晰，論據(jù)充足，引證恰當(dāng)，分析透徹。
2、迅速抓住對方觀點(diǎn)及失誤，駁論精到，切中要害。
3、反映敏捷，應(yīng)對能力強(qiáng)。
4、表達(dá)清晰、層次清楚，邏輯嚴(yán)密。
扣分：
（1）重復(fù)提問和拒絕回答提問每次酌情扣5-10分，對已明確的問題糾纏不放者扣10分。（此項(xiàng)權(quán)力由評委執(zhí)行）。
（2）主持有權(quán)控制現(xiàn)場氣氛，對不服從的辯手予以5-10分處罰。
（3）場下親友團(tuán)的不文明行為按情節(jié)嚴(yán)重與否，扣其所支持隊(duì)5-10分（此項(xiàng)權(quán)力由評委執(zhí)行）。
（4）脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，扣10分。（此項(xiàng)權(quán)力由評委執(zhí)行）
（5）超時(shí)發(fā)言每次扣5分，以鈴聲落為準(zhǔn)。
（6）不得隨意打斷對方陳述，違者扣5-10分。（此項(xiàng)權(quán)力由評委執(zhí)行）
（7）不要求雙方的猜測立論與對方具體立論是否相符，但其立意深度與廣度將影響評委評判。
辯手個(gè)人得分：
（1）辯手個(gè)人得分，每場總計(jì)共100分。
（2）每場比賽的最佳辯手由得分最高者獲得：語言表達(dá)：20分;整體意識：20分;邏輯推理：20分;辯駁能力：20分;綜合印象：20分。
說明：
兩隊(duì)所得分?jǐn)?shù)相同時(shí)，由場下觀眾進(jìn)行投票，獲票數(shù)多者獲勝；多人獲得分?jǐn)?shù)相同時(shí)，也由場下觀眾進(jìn)行投票，按獲票數(shù)最多者確定最佳辯手人選；兩人以上（包括兩人）獲相同分?jǐn)?shù)且獲票數(shù)相同時(shí)，則由評委進(jìn)一步評議產(chǎn)生最佳辯手。
1．團(tuán)體評判部分
（1）審題。對所持立場是否從邏輯、推理、事實(shí)等多層次、多角度理解，理解是否充足，推理關(guān)系是否明晰，對本方的難點(diǎn)是否有較好的處理方法。
（2）論證。論證是否有說服力，論據(jù)是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實(shí)引用是否得當(dāng)。
（3）辯駁。提問能否抓住對方的要害，且簡潔明了。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據(jù)的感覺。
（4）配合。是否有團(tuán)隊(duì)精神，是否互相支持，辯論銜接是否流暢，自由辯論時(shí)發(fā)言是否錯(cuò)落有致，回答是否形成一個(gè)有機(jī)整體，給對方有力打擊。
（5）語言是否流暢，用詞是否得當(dāng)、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、語速是否適中，是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀眾；表演是否落落大方，且具有幽默感。
2． 得分部分
（1）論。陳詞是否流暢，說理是否透徹，引用事例是否得當(dāng)，是否具有邏輯性。
（2）辯。提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應(yīng)是否機(jī)敏，用語是否得體。（注：辯手得分只作為個(gè)人獎項(xiàng)評審依據(jù)。）
（三）辯論程序
立論階段
（一）正方一辯開篇立論，3分鐘
（二）反方一辯開篇立論，3分鐘
駁立論階段
（三）反方二辯駁對方立論，2分鐘
（四）正方二辯駁對方立論，2分鐘
質(zhì)辯環(huán)節(jié)
（五）正方三辯提問反方一、二、四辯各一個(gè)問題，反方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過15秒，三個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。
（六）反方三辯提問正方一、二、四辯各一個(gè)問題，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過15秒，三個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。
（七）正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。
（八）反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。
自由辯論
（九）自由辯論
總結(jié)陳詞
（十）反方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。
（十一）正方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。
（一） 立論階段：
由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立常
（二） 駁立論階段：
這個(gè)階段的發(fā)言由雙方的二辯來進(jìn)行，旨在針對對方的立論環(huán)節(jié)的發(fā)言進(jìn)行回駁和補(bǔ)充己方的立論的觀點(diǎn)，也可以擴(kuò)展本方的立論方向和鞏固己方的立常
（三） 質(zhì)辯環(huán)節(jié)：
這個(gè)階段是，由雙方的三辯來完成這個(gè)環(huán)節(jié)，雙方的三辯針對對方的觀點(diǎn)和本方的立場設(shè)計(jì)三個(gè)問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個(gè)問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時(shí)間每個(gè)問題不可超過十五秒，回答方三個(gè)問題的回答累計(jì)時(shí)間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質(zhì)辯的環(huán)節(jié)中，要求雙方的語言規(guī)范和儀態(tài)莊重，表述清晰。在質(zhì)辯結(jié)束后，由雙方的三辯針對對方的回答進(jìn)行質(zhì)辯小節(jié)，時(shí)間一分半，由正方開始。
（四） 自由辯論階段：
正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發(fā)言。雙方都擁有四分鐘的累計(jì)發(fā)言時(shí)間，在一方時(shí)間用完后，另外一方可以繼續(xù)發(fā)言，直至本方的時(shí)間用完。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，要求辯論雙方的隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作和整體配合，自由辯論階段由正方開始
（五） 結(jié)辯階段：
針對對方的觀點(diǎn)和己方的立場出發(fā)，總結(jié)本方的觀點(diǎn)，闡述最后的立常。
辯論賽活動策劃案篇二
為了培養(yǎng)同學(xué)們的思辯能力，邏輯思維能力，口頭表達(dá)能力， 團(tuán)結(jié)協(xié)作力，提高辯論素質(zhì)及綜合素質(zhì)，豐富課余知識，使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動中提高自信，展現(xiàn)自我。特策劃舉辦第三屆“致遠(yuǎn)杯”辯論賽。
我辯故我思，我思故我在。
20xx年12月2日
致遠(yuǎn)樓104室
（一）組隊(duì)原則
1、參賽對象：南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車系大一學(xué)生
2、參賽隊(duì)伍：以班級為單位，每個(gè)班級限報(bào)一隊(duì)（班內(nèi)自由報(bào)名）
（二）組隊(duì)要求
1、每隊(duì)參賽的人員為四名，考慮到特殊原因每隊(duì)可有兩名替補(bǔ)，每隊(duì)最多六名。同一場次不可替換，不同場次可以調(diào)換。
2、每隊(duì)才賽的出場隊(duì)員的辯序可以變動，但必須在必帶的前一天告知大賽負(fù)責(zé)人。
（三）比賽形式
1、四對四團(tuán)體辯論賽。
2、比賽采取淘汰制，分為初賽、半決賽、總決賽。初賽淘汰六隊(duì)，前六隊(duì)有進(jìn)入半決賽的資格；半決賽淘汰四隊(duì)，前兩隊(duì)有進(jìn)入總決賽的資格（以賽隊(duì)總分最高分依次下排）。
3、不同場次允許更換隊(duì)員，但在同一場次中不允許替換隊(duì)員。
（四）比賽程序
1、主席致開場詞
2、宣布辯題
3、宣布比賽規(guī)則
4、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場
5、介紹規(guī)則評委及點(diǎn)評嘉賓
6、宣布辯論賽開始
7、嘉賓點(diǎn)評
8、評判團(tuán)遞交評分表，評定結(jié)果
9、宣布比賽結(jié)束，公布結(jié)果
10、頒獎典禮（決賽階段）
11、辯論賽結(jié)束，嘉賓、評委離席
12、參賽隊(duì)及觀眾退場
（五）辯論流程
1、開篇立論：
( 1 )正方一辯作開篇立論，為時(shí) 3 分鐘
( 2 )反方一辯作開篇立論，為時(shí) 3 分鐘
2、駁立論階段：
（1）反方二辯對正方一辯的開篇立論進(jìn)行反駁，2 分鐘
（2）正方二辯對反方一辯的開篇立論進(jìn)行反駁，2 分鐘
3、攻辯階段：
( 1 )正方二辯提問反方二辯或三辯，提問不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘
( 2 )反方二辯提問正方二辯或三辯，提問不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘
( 3 )正方三辯提問反方二辯或三辯，提問不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘
( 4 )反方三辯提問正方二辯或三辯，提問不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘
4、攻辯小結(jié)：
( 1 )正方三辯做攻辯小結(jié)，用時(shí) 1 分 30 秒
( 2 )反方三辯做攻辯小結(jié)，用時(shí) 1 分 30 秒
5、自由辯論：
正反方輪流發(fā)言，一方發(fā)言結(jié)束另一方緊接著發(fā)言。一方發(fā)言結(jié)束坐下即開始另一方的計(jì)時(shí)?？傆?jì) 10 分鐘，正反方各 5 分鐘，一方用時(shí)結(jié)束，另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以不發(fā)言。
6、觀眾提問：
（1）正方觀眾任意提問反方辯手兩個(gè)問題。
（2）反方觀眾任意提問正方辯手兩個(gè)問題。
（一個(gè)問題的回答時(shí)間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時(shí)未滿，其他辯手可以補(bǔ)充）
7、總結(jié)陳詞：
（1）正方四辯作總結(jié)陳詞，為時(shí) 3 分鐘。
（2）反方四辯作總結(jié)陳詞，為時(shí) 3 分鐘。
（六）評判標(biāo)準(zhǔn)
評分細(xì)則
1、團(tuán)體部分
（1）審題準(zhǔn)確，把握辯題內(nèi)海和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
（2）張開對辯題的理解和論述能在廣度上開展，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論調(diào)理清晰，能給人一層層遞推的美感。
（3）辯駁問題抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重真對辯題正面交鋒。
（4）配合具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢，方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。
（5）語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
（6）辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。
（7）形象著裝整齊，儀表大方，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
2、個(gè)人部分：由評委根據(jù)每位辯手在場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分
（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
（2）提問合適，回答肯定，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。
（3）臺風(fēng)與辯風(fēng)。
3、勝負(fù)判斷
（1）每場比賽的勝負(fù)判斷，依據(jù)評委所打的團(tuán)體總分來判斷
（2）辯手個(gè)人得分只作為個(gè)人獎項(xiàng)的審評依據(jù)，與判斷每場勝負(fù)無關(guān)。
評分標(biāo)準(zhǔn)
1、 團(tuán)體分（共100分）
按辯論階段評分，共計(jì)100分。
陳詞立論：15分；攻辯階段：15分；質(zhì)辯環(huán)節(jié)：15分；質(zhì)辯小結(jié)：10分；自由辯論：20分；觀眾提問：10分；總結(jié)陳詞：15分。
2、 辯手個(gè)人得分（100分）
每場比賽的最佳選手有得分最高者獲得
邏輯思維：15分；語言表達(dá)：15分；辯駁能力：15分；整體意識：20分；臨場反應(yīng)：20分；風(fēng)度儀表：10分；綜合印象：10分
l 扣分情況
1、當(dāng)主席宣布時(shí)間已到時(shí)，辯手仍繼續(xù)發(fā)言超過5秒鐘；
2、攻辯與自由辯時(shí)重復(fù)提問或回避問題，打斷對方說話，阻止對方回答 或長時(shí)間回答問題；
3、攻辯時(shí)，辯方反問攻方問題，攻方回答辯方問題；
4、一辯或四辯在做攻辯小結(jié)或總結(jié)陳詞時(shí)脫離實(shí)際或背稿；
5、自由辯時(shí)一方隊(duì)員連續(xù)發(fā)言；
6、自由辯論時(shí)對重要問題回避兩次以上或?qū)τ趯Ψ揭呀?jīng)明確回答的問題仍然不放；
7、觀眾提問后未經(jīng)評判審定和主席示意辯手擅自回答問題；
8、比賽時(shí)使用粗言穢語，對對方辯友進(jìn)行人身攻擊；
9、辯論脫離辯題或違背實(shí)際。
（七）辯論規(guī)則
1、盤問規(guī)則
（1）隊(duì)員的發(fā)言分為回答和提問兩部分。會答應(yīng)簡潔，提問應(yīng)明了（每次提問只限一個(gè)問題）。
（2）對方提出問題時(shí)，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。
2、自由辯論規(guī)則
（1）自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言，然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言，雙方輪流，直到時(shí)間用完為止。
（2）各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計(jì)算另一方用時(shí)。
（3）在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限。
1、請各評委、記分員、參賽隊(duì)員仔細(xì)閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
2、請各參賽隊(duì)員及組織人員務(wù)必于每場比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場。
，“致遠(yuǎn)杯”大學(xué)生主題辯論賽活動策劃書
3、請各參賽隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排，如遇特別問題，請及時(shí)與組織人員聯(lián) 系，保證賽事的順利進(jìn)行。
4、遵守賽會的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，請?jiān)诿繄霰荣愔白龊眉?xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。
5、比賽期間，各參賽隊(duì)請不要與評委接觸，如想表達(dá)對賽事的意見，請與組織人員聯(lián)系。
6、各班可專門組織同學(xué)觀看本班隊(duì)伍參加的比賽，并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄饔镁摺?biāo)語口號等，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進(jìn)行的行為，組織人員都有權(quán)阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。
1、冠軍一隊(duì)
2、亞軍一隊(duì)
3、最佳辯手12名
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
附錄：
辯論賽報(bào)名表
班級：
姓名
性別
聯(lián)系方式
備注
注：備注填寫負(fù)責(zé)人
辯論賽活動策劃案篇三
一、開展形式
為了深入貫徹落實(shí)學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的實(shí)施方案，更加透徹的了解和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)內(nèi)容，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的精神與內(nèi)涵，充分發(fā)揮大學(xué)生自我教育、自我監(jiān)督、自我認(rèn)識的作用，提高同學(xué)們對相關(guān)文件學(xué)習(xí)的積極性。蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院黨委辦公室、院大學(xué)生辯論協(xié)會在貫徹學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的總體安排和部署的基礎(chǔ)上，將面向全院學(xué)生舉辦“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”主題辯論賽活動。
二、學(xué)習(xí)要求
參賽人員將統(tǒng)一由院大學(xué)生辯論協(xié)會進(jìn)行組織，通過定期的集體學(xué)習(xí)，進(jìn)行對科學(xué)發(fā)展觀的全面學(xué)習(xí)了解，以及對相關(guān)文件精神的理解與討論，使參賽大學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的認(rèn)識與思考。結(jié)合自身情況與周邊環(huán)境，制定出適合自身的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式?；ハ嘟涣?，共同進(jìn)步。以便在比賽過程中辯之有理，駁之有據(jù)。始終將對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)認(rèn)識貫穿其中，加強(qiáng)記憶，鞏固學(xué)習(xí)成果，提高思想覺悟。
作為當(dāng)代大學(xué)生為了能夠更好的服務(wù)于社會，并且更快的提高自身的綜合能力，由我院黨委辦公室主辦，大學(xué)生辯論協(xié)會承辦開展“深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”主題辯論賽活動，具體事項(xiàng)如下：
一、比賽人員報(bào)名
1、報(bào)名人員為全日制本?？茖W(xué)生。
2、由學(xué)生自愿報(bào)名。
3、報(bào)名人員思想政治過硬，熱愛學(xué)院文化活動。
4、各系黨總支、黨支部組織學(xué)生進(jìn)行報(bào)名，填寫報(bào)名表，并由院大學(xué)生辯論協(xié)會予以配合。
二、賽題抽取
1、由院大學(xué)生辯論協(xié)會統(tǒng)一組織參賽隊(duì)抽取辯題。
2、比賽參賽隊(duì)為偶數(shù)則分成相應(yīng)的半數(shù)組，先抽取組號再進(jìn)行辯題抽取;比賽參賽隊(duì)為奇數(shù)則有一組在比賽第一場輪空，直接進(jìn)入第二輪比賽。
3、兩支代表隊(duì)在抽取辯題時(shí)，由一支代表隊(duì)抽取辯題，另一支代表隊(duì)抽取正反方。
三、會場紀(jì)律
各系必須組織好本系同學(xué)文明觀看比賽。
如果出現(xiàn)以下行為，立即逐出賽場，并對此人所在系代表隊(duì)扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
1、大聲喧嘩，經(jīng)過勸阻不改者。
2、煽動場內(nèi)同學(xué)起哄，鬧事者與參與者。
3、對辯手進(jìn)行人身攻擊，或利用觀眾提問有意刁難、誹謗、辱罵者。
4、在場內(nèi)吸煙、酗酒者。
5、威脅利用計(jì)時(shí)人員舞弊者。
6、其它行為，經(jīng)由組委會討論認(rèn)定不易再留在現(xiàn)場者。
四、大賽組織機(jī)構(gòu)
1、大賽組委會會領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：丁世俊(蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院黨委副書記)
副組長：嚴(yán)飛(蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院黨委干事)
成員：張宇晨(博文學(xué)院大學(xué)生辯論協(xié)會理事長)
許軼(博文學(xué)院大學(xué)生辯論協(xié)會理事長)
2、賽場問題處理小組：
組長：白寧
組員：楊青樺
3、活動宣傳小組：
組長：張春雨
4、技術(shù)中心：
組長：尹相鵬
組員：胡文海
5、比賽協(xié)調(diào)小組
組長：韓彤暉
組員：蔡子萱
舉辦“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”主題辯論賽活動的根本目的是要切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生青年的責(zé)任感和使命感;準(zhǔn)確把握學(xué)院對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的部署要求，提高學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的質(zhì)量和水平;深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，用唯物辯證法分析和解決實(shí)際。希望大學(xué)生青年能深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想、實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，努力把自己成長為有益于人民、有益于社會、有益于國家的棟梁之才。
從活動舉辦的根本目的出發(fā)要求我們，要將活動宣傳做好，并且豐富、有意義。宣傳方式分為宣傳條幅宣傳、宣傳海報(bào)宣傳、x型展架宣傳、宣傳欄宣傳。具體宣傳方式方法如下：
一、宣傳條幅：條幅排版印刷主題活動主題，即：“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”主題辯論賽。
二、宣傳海報(bào)：制作各場比賽宣傳海報(bào)、比賽公告以及“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”主題辯論賽活動廣告海報(bào)。
三、x型展架：可通過x型展架進(jìn)行有圖片文字的立體化活動宣傳，主要可制作以下展架：
1、科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容簡介
2、發(fā)展(第一要義)
3、以人文本(核心)
4、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)(基本要求)
5、統(tǒng)籌兼顧(根本方法)
6、展示黨學(xué)院委有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的材料
四、宣傳欄：黨辦宣傳欄
科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容介紹;大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀介紹;每場比賽，以辯題為主，發(fā)表對“科學(xué)發(fā)展觀”的宣傳;比賽環(huán)節(jié)中，融入關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容的簡單介紹。要求，以當(dāng)場比賽辯論題目為主?？刹扇√釂柆F(xiàn)場觀眾的方式，同時(shí)給予回答正確的觀眾小禮品的方式促進(jìn)對“科學(xué)發(fā)展觀”內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
x型展架突出對主旋律的圖文宣傳，要求生動、有內(nèi)涵，并要契合大學(xué)生青年的感受。聯(lián)系大學(xué)生青年實(shí)際情況和關(guān)心的熱點(diǎn)問題。宣傳基調(diào)要積極上進(jìn)，將“科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)活動融入大學(xué)生青年的學(xué)習(xí)生活中。
宣傳欄宣傳內(nèi)容要嚴(yán)肅、規(guī)整。要求大學(xué)生青年對“科學(xué)發(fā)展觀”內(nèi)容有深入、深刻的認(rèn)識。文字多與圖片，注重理論知識的學(xué)習(xí)。同時(shí)，充分利用各種會議以及校園網(wǎng)、led大屏幕、宣傳欄等，廣泛宣傳發(fā)動，營造濃厚的輿論氛圍。
院黨委對本次深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動非常重視。各系一定要在繁忙的工作中正確認(rèn)識并處理好學(xué)習(xí)和實(shí)踐的關(guān)系，認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動并組織學(xué)生參加活動和學(xué)習(xí)精神，堅(jiān)決避免走形式，務(wù)必做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤，以實(shí)實(shí)在在的成績促進(jìn)我院又好又快的發(fā)展，真正達(dá)到黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、學(xué)生思想有進(jìn)步的目標(biāo)。
拓展閱讀：辯論賽主題：
(1)“成長過程中機(jī)遇與能力誰更重要”主題。
正方支持“機(jī)遇比能力更重要”，反方則堅(jiān)持“能力比機(jī)遇更重要”。
在成長的過程中生活既提供機(jī)遇，也制造困難，更考驗(yàn)著我們的能力。
(2)辯論賽主題“讀書萬卷比行萬里路更能開闊視野嗎?”
讀書萬卷強(qiáng)調(diào)的是間接經(jīng)驗(yàn)，足不出戶仍可以知天下事，可以讓視野的更寬。行萬里路強(qiáng)調(diào)的是直接經(jīng)驗(yàn)，親身體會的才是真實(shí)的深刻的，可以讓視野更深。兩方面都說的通，都有充足的論據(jù)。
(3)為了讓學(xué)生多讀書，讀有益的書，掌握正確的讀書方法，組織學(xué)生在上周四開展了以“開卷是否有益”的主題隊(duì)會。正方：“開卷有益”反方：“開卷未必有益”。
(4)大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)精還是學(xué)博?
(5)正方：寬松管理對大學(xué)生利大于弊
反方：寬松管理對大學(xué)生弊大于利
(6)正方：全才更適合社會競爭
反方：專才更適合社會競爭
辯論賽活動策劃案篇一
辯論作為一種知識性，互動交流式的語言，已逐漸成為社會思想交流的重要途徑。通過舉辦此次辯論賽，在同學(xué)們中間普及辯論知識，鍛煉同學(xué)們的語言表達(dá)能力，邏輯思維能力，應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)精神，充實(shí)同學(xué)們的課余文化生活
以辯會友，風(fēng)采辯論
1. 豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫作， 視聽，演講和其他能力，團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力
2. 為朗誦藝術(shù)團(tuán)、農(nóng)大經(jīng)濟(jì)研究協(xié)會、et協(xié)會的交流提供一個(gè)廣闊的舞臺，活躍校區(qū)文化，營造良好的人文氛圍
朗誦藝術(shù)團(tuán)、經(jīng)濟(jì)研究協(xié)會、et協(xié)會及其他社團(tuán)的會員
五教101、e教201、大學(xué)生活動中心501（待定）
11月28日--12月12日
（一） 前期宣傳
1 橫幅一條。在校園醒目位置拉，賽前三天掛好。
2 海報(bào)二張。初賽、復(fù)賽各一張，在食堂附近，e教等人流量多的地方張貼，賽前一天貼好。
4 用短信通知全體會員，說明此次活動的時(shí)間、地點(diǎn)及目的，讓會員報(bào)名并做好準(zhǔn)備：自己通過各種渠道去了解辯論賽的問題，賽前一個(gè)星期做好通知工作。
（二）前期準(zhǔn)備
1 參賽隊(duì)伍
a：朗誦藝術(shù)團(tuán)、經(jīng)濟(jì)研究協(xié)會、et協(xié)會各出2-3支隊(duì)伍，邀請其他社團(tuán)組隊(duì)參賽。
b: 每支隊(duì)伍由2名教練和8名隊(duì)員組成。教練由參賽隊(duì)伍自行聘請。
c: 8支隊(duì)伍抽簽分區(qū)。1，2，3，4在上區(qū)，5，6，7，8在下區(qū)。1和2的勝者與3和4的勝者進(jìn)行復(fù)賽，5和6的勝者與7和8的勝者進(jìn)行復(fù)賽。復(fù)賽的勝者進(jìn)行決賽。
2 參賽服裝：自備。
3 每場賽事1名主持人和5名評委，由社團(tuán)聘請。
4 辯題：社團(tuán)選定，提前一個(gè)星期由教練抽簽。
（三） 賽程
初賽
地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心402 商院e教201
時(shí)間：11月28日9：00--12：00 11月28日3：00--6:00
辯題：
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊（正）
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利（反）
合作比競爭更能促進(jìn)文明的進(jìn)步（正）
競爭比合作更能促進(jìn)文明進(jìn)步（反）
復(fù)賽
地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心402
時(shí)間：12月4日9：00--12：00 12月4日3：00--6：00
辯題：待定
決賽
地點(diǎn)：商院e教201
時(shí)間;12月12日9：00--12：00
辯題：待定
（四） 辯論賽流程
1 辯論賽開始
2 宣布辯題
3 介紹參賽代表隊(duì)及所持立場
4 介紹參賽隊(duì)員
5 介紹規(guī)則評委及點(diǎn)評嘉賓
6 辯論比賽
7 規(guī)則評委及點(diǎn)評嘉賓退席評議
8 觀眾自由提問時(shí)間，安排一些游戲
9 規(guī)則評委入席，點(diǎn)評嘉賓評析發(fā)言
10 宣布比賽結(jié)果
（五） 辯論流程（附）
（六） 評判標(biāo)準(zhǔn)（附）
（七） 賽場布置
1 在比賽前的一小時(shí)將兩張桌子，十張椅子擺放在適當(dāng)?shù)奈恢?，拉號橫幅，在黑板上寫好辯題，話筒一個(gè)，將評分表，評分細(xì)則，紙，筆，礦泉水放在評委席上。
2 比賽進(jìn)行時(shí)安排4名會員維持現(xiàn)場秩序。賽后4名會員整理現(xiàn)常
3 安排兩名會員計(jì)時(shí)。
4 安排一名會員做好比賽記錄。
（八） 賽后應(yīng)將結(jié)果張貼公布，做好調(diào)查，及時(shí)將參賽人員和會員的建議和意見搜集，整理，以便于提高工作效率，讓辯論賽更精彩。
1 本次辯論賽由朗誦藝術(shù)團(tuán)、經(jīng)濟(jì)研究協(xié)會、et協(xié)會共同舉辦，應(yīng)指派專人負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)事宜。
2 本次辯論賽由朗誦藝術(shù)團(tuán)和et協(xié)會負(fù)責(zé)商學(xué)院各場比賽的籌備工作，經(jīng)濟(jì)研究協(xié)會負(fù)責(zé)在本部各場比賽的籌備。
團(tuán)體評分項(xiàng)目：
1、論點(diǎn)明晰，論據(jù)充足，引證恰當(dāng)，分析透徹。
2、迅速抓住對方觀點(diǎn)及失誤，駁論精到，切中要害。
3、反映敏捷，應(yīng)對能力強(qiáng)。
4、表達(dá)清晰、層次清楚，邏輯嚴(yán)密。
扣分：
（1）重復(fù)提問和拒絕回答提問每次酌情扣5-10分，對已明確的問題糾纏不放者扣10分。（此項(xiàng)權(quán)力由評委執(zhí)行）。
（2）主持有權(quán)控制現(xiàn)場氣氛，對不服從的辯手予以5-10分處罰。
（3）場下親友團(tuán)的不文明行為按情節(jié)嚴(yán)重與否，扣其所支持隊(duì)5-10分（此項(xiàng)權(quán)力由評委執(zhí)行）。
（4）脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，扣10分。（此項(xiàng)權(quán)力由評委執(zhí)行）
（5）超時(shí)發(fā)言每次扣5分，以鈴聲落為準(zhǔn)。
（6）不得隨意打斷對方陳述，違者扣5-10分。（此項(xiàng)權(quán)力由評委執(zhí)行）
（7）不要求雙方的猜測立論與對方具體立論是否相符，但其立意深度與廣度將影響評委評判。
辯手個(gè)人得分：
（1）辯手個(gè)人得分，每場總計(jì)共100分。
（2）每場比賽的最佳辯手由得分最高者獲得：語言表達(dá)：20分;整體意識：20分;邏輯推理：20分;辯駁能力：20分;綜合印象：20分。
說明：
兩隊(duì)所得分?jǐn)?shù)相同時(shí)，由場下觀眾進(jìn)行投票，獲票數(shù)多者獲勝；多人獲得分?jǐn)?shù)相同時(shí)，也由場下觀眾進(jìn)行投票，按獲票數(shù)最多者確定最佳辯手人選；兩人以上（包括兩人）獲相同分?jǐn)?shù)且獲票數(shù)相同時(shí)，則由評委進(jìn)一步評議產(chǎn)生最佳辯手。
1．團(tuán)體評判部分
（1）審題。對所持立場是否從邏輯、推理、事實(shí)等多層次、多角度理解，理解是否充足，推理關(guān)系是否明晰，對本方的難點(diǎn)是否有較好的處理方法。
（2）論證。論證是否有說服力，論據(jù)是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實(shí)引用是否得當(dāng)。
（3）辯駁。提問能否抓住對方的要害，且簡潔明了。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據(jù)的感覺。
（4）配合。是否有團(tuán)隊(duì)精神，是否互相支持，辯論銜接是否流暢，自由辯論時(shí)發(fā)言是否錯(cuò)落有致，回答是否形成一個(gè)有機(jī)整體，給對方有力打擊。
（5）語言是否流暢，用詞是否得當(dāng)、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、語速是否適中，是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀眾；表演是否落落大方，且具有幽默感。
2． 得分部分
（1）論。陳詞是否流暢，說理是否透徹，引用事例是否得當(dāng)，是否具有邏輯性。
（2）辯。提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應(yīng)是否機(jī)敏，用語是否得體。（注：辯手得分只作為個(gè)人獎項(xiàng)評審依據(jù)。）
（三）辯論程序
立論階段
（一）正方一辯開篇立論，3分鐘
（二）反方一辯開篇立論，3分鐘
駁立論階段
（三）反方二辯駁對方立論，2分鐘
（四）正方二辯駁對方立論，2分鐘
質(zhì)辯環(huán)節(jié)
（五）正方三辯提問反方一、二、四辯各一個(gè)問題，反方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過15秒，三個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。
（六）反方三辯提問正方一、二、四辯各一個(gè)問題，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過15秒，三個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。
（七）正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。
（八）反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。
自由辯論
（九）自由辯論
總結(jié)陳詞
（十）反方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。
（十一）正方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。
（一） 立論階段：
由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立常
（二） 駁立論階段：
這個(gè)階段的發(fā)言由雙方的二辯來進(jìn)行，旨在針對對方的立論環(huán)節(jié)的發(fā)言進(jìn)行回駁和補(bǔ)充己方的立論的觀點(diǎn)，也可以擴(kuò)展本方的立論方向和鞏固己方的立常
（三） 質(zhì)辯環(huán)節(jié)：
這個(gè)階段是，由雙方的三辯來完成這個(gè)環(huán)節(jié)，雙方的三辯針對對方的觀點(diǎn)和本方的立場設(shè)計(jì)三個(gè)問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個(gè)問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時(shí)間每個(gè)問題不可超過十五秒，回答方三個(gè)問題的回答累計(jì)時(shí)間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質(zhì)辯的環(huán)節(jié)中，要求雙方的語言規(guī)范和儀態(tài)莊重，表述清晰。在質(zhì)辯結(jié)束后，由雙方的三辯針對對方的回答進(jìn)行質(zhì)辯小節(jié)，時(shí)間一分半，由正方開始。
（四） 自由辯論階段：
正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發(fā)言。雙方都擁有四分鐘的累計(jì)發(fā)言時(shí)間，在一方時(shí)間用完后，另外一方可以繼續(xù)發(fā)言，直至本方的時(shí)間用完。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，要求辯論雙方的隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作和整體配合，自由辯論階段由正方開始
（五） 結(jié)辯階段：
針對對方的觀點(diǎn)和己方的立場出發(fā)，總結(jié)本方的觀點(diǎn)，闡述最后的立常。
辯論賽活動策劃案篇二
為了培養(yǎng)同學(xué)們的思辯能力，邏輯思維能力，口頭表達(dá)能力， 團(tuán)結(jié)協(xié)作力，提高辯論素質(zhì)及綜合素質(zhì)，豐富課余知識，使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動中提高自信，展現(xiàn)自我。特策劃舉辦第三屆“致遠(yuǎn)杯”辯論賽。
我辯故我思，我思故我在。
20xx年12月2日
致遠(yuǎn)樓104室
（一）組隊(duì)原則
1、參賽對象：南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車系大一學(xué)生
2、參賽隊(duì)伍：以班級為單位，每個(gè)班級限報(bào)一隊(duì)（班內(nèi)自由報(bào)名）
（二）組隊(duì)要求
1、每隊(duì)參賽的人員為四名，考慮到特殊原因每隊(duì)可有兩名替補(bǔ)，每隊(duì)最多六名。同一場次不可替換，不同場次可以調(diào)換。
2、每隊(duì)才賽的出場隊(duì)員的辯序可以變動，但必須在必帶的前一天告知大賽負(fù)責(zé)人。
（三）比賽形式
1、四對四團(tuán)體辯論賽。
2、比賽采取淘汰制，分為初賽、半決賽、總決賽。初賽淘汰六隊(duì)，前六隊(duì)有進(jìn)入半決賽的資格；半決賽淘汰四隊(duì)，前兩隊(duì)有進(jìn)入總決賽的資格（以賽隊(duì)總分最高分依次下排）。
3、不同場次允許更換隊(duì)員，但在同一場次中不允許替換隊(duì)員。
（四）比賽程序
1、主席致開場詞
2、宣布辯題
3、宣布比賽規(guī)則
4、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場
5、介紹規(guī)則評委及點(diǎn)評嘉賓
6、宣布辯論賽開始
7、嘉賓點(diǎn)評
8、評判團(tuán)遞交評分表，評定結(jié)果
9、宣布比賽結(jié)束，公布結(jié)果
10、頒獎典禮（決賽階段）
11、辯論賽結(jié)束，嘉賓、評委離席
12、參賽隊(duì)及觀眾退場
（五）辯論流程
1、開篇立論：
( 1 )正方一辯作開篇立論，為時(shí) 3 分鐘
( 2 )反方一辯作開篇立論，為時(shí) 3 分鐘
2、駁立論階段：
（1）反方二辯對正方一辯的開篇立論進(jìn)行反駁，2 分鐘
（2）正方二辯對反方一辯的開篇立論進(jìn)行反駁，2 分鐘
3、攻辯階段：
( 1 )正方二辯提問反方二辯或三辯，提問不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘
( 2 )反方二辯提問正方二辯或三辯，提問不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘
( 3 )正方三辯提問反方二辯或三辯，提問不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘
( 4 )反方三辯提問正方二辯或三辯，提問不超過 15 秒，回答不超過 1 分鐘
4、攻辯小結(jié)：
( 1 )正方三辯做攻辯小結(jié)，用時(shí) 1 分 30 秒
( 2 )反方三辯做攻辯小結(jié)，用時(shí) 1 分 30 秒
5、自由辯論：
正反方輪流發(fā)言，一方發(fā)言結(jié)束另一方緊接著發(fā)言。一方發(fā)言結(jié)束坐下即開始另一方的計(jì)時(shí)?？傆?jì) 10 分鐘，正反方各 5 分鐘，一方用時(shí)結(jié)束，另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以不發(fā)言。
6、觀眾提問：
（1）正方觀眾任意提問反方辯手兩個(gè)問題。
（2）反方觀眾任意提問正方辯手兩個(gè)問題。
（一個(gè)問題的回答時(shí)間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時(shí)未滿，其他辯手可以補(bǔ)充）
7、總結(jié)陳詞：
（1）正方四辯作總結(jié)陳詞，為時(shí) 3 分鐘。
（2）反方四辯作總結(jié)陳詞，為時(shí) 3 分鐘。
（六）評判標(biāo)準(zhǔn)
評分細(xì)則
1、團(tuán)體部分
（1）審題準(zhǔn)確，把握辯題內(nèi)海和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
（2）張開對辯題的理解和論述能在廣度上開展，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論調(diào)理清晰，能給人一層層遞推的美感。
（3）辯駁問題抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重真對辯題正面交鋒。
（4）配合具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢，方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。
（5）語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
（6）辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。
（7）形象著裝整齊，儀表大方，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
2、個(gè)人部分：由評委根據(jù)每位辯手在場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分
（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
（2）提問合適，回答肯定，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。
（3）臺風(fēng)與辯風(fēng)。
3、勝負(fù)判斷
（1）每場比賽的勝負(fù)判斷，依據(jù)評委所打的團(tuán)體總分來判斷
（2）辯手個(gè)人得分只作為個(gè)人獎項(xiàng)的審評依據(jù)，與判斷每場勝負(fù)無關(guān)。
評分標(biāo)準(zhǔn)
1、 團(tuán)體分（共100分）
按辯論階段評分，共計(jì)100分。
陳詞立論：15分；攻辯階段：15分；質(zhì)辯環(huán)節(jié)：15分；質(zhì)辯小結(jié)：10分；自由辯論：20分；觀眾提問：10分；總結(jié)陳詞：15分。
2、 辯手個(gè)人得分（100分）
每場比賽的最佳選手有得分最高者獲得
邏輯思維：15分；語言表達(dá)：15分；辯駁能力：15分；整體意識：20分；臨場反應(yīng)：20分；風(fēng)度儀表：10分；綜合印象：10分
l 扣分情況
1、當(dāng)主席宣布時(shí)間已到時(shí)，辯手仍繼續(xù)發(fā)言超過5秒鐘；
2、攻辯與自由辯時(shí)重復(fù)提問或回避問題，打斷對方說話，阻止對方回答 或長時(shí)間回答問題；
3、攻辯時(shí)，辯方反問攻方問題，攻方回答辯方問題；
4、一辯或四辯在做攻辯小結(jié)或總結(jié)陳詞時(shí)脫離實(shí)際或背稿；
5、自由辯時(shí)一方隊(duì)員連續(xù)發(fā)言；
6、自由辯論時(shí)對重要問題回避兩次以上或?qū)τ趯Ψ揭呀?jīng)明確回答的問題仍然不放；
7、觀眾提問后未經(jīng)評判審定和主席示意辯手擅自回答問題；
8、比賽時(shí)使用粗言穢語，對對方辯友進(jìn)行人身攻擊；
9、辯論脫離辯題或違背實(shí)際。
（七）辯論規(guī)則
1、盤問規(guī)則
（1）隊(duì)員的發(fā)言分為回答和提問兩部分。會答應(yīng)簡潔，提問應(yīng)明了（每次提問只限一個(gè)問題）。
（2）對方提出問題時(shí)，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。
2、自由辯論規(guī)則
（1）自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言，然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言，雙方輪流，直到時(shí)間用完為止。
（2）各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計(jì)算另一方用時(shí)。
（3）在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限。
1、請各評委、記分員、參賽隊(duì)員仔細(xì)閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
2、請各參賽隊(duì)員及組織人員務(wù)必于每場比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場。
，“致遠(yuǎn)杯”大學(xué)生主題辯論賽活動策劃書
3、請各參賽隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排，如遇特別問題，請及時(shí)與組織人員聯(lián) 系，保證賽事的順利進(jìn)行。
4、遵守賽會的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，請?jiān)诿繄霰荣愔白龊眉?xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。
5、比賽期間，各參賽隊(duì)請不要與評委接觸，如想表達(dá)對賽事的意見，請與組織人員聯(lián)系。
6、各班可專門組織同學(xué)觀看本班隊(duì)伍參加的比賽，并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄饔镁摺?biāo)語口號等，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進(jìn)行的行為，組織人員都有權(quán)阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。
1、冠軍一隊(duì)
2、亞軍一隊(duì)
3、最佳辯手12名
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
附錄：
辯論賽報(bào)名表
班級：
姓名
性別
聯(lián)系方式
備注
注：備注填寫負(fù)責(zé)人
辯論賽活動策劃案篇三
一、開展形式
為了深入貫徹落實(shí)學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的實(shí)施方案，更加透徹的了解和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)內(nèi)容，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的精神與內(nèi)涵，充分發(fā)揮大學(xué)生自我教育、自我監(jiān)督、自我認(rèn)識的作用，提高同學(xué)們對相關(guān)文件學(xué)習(xí)的積極性。蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院黨委辦公室、院大學(xué)生辯論協(xié)會在貫徹學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的總體安排和部署的基礎(chǔ)上，將面向全院學(xué)生舉辦“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”主題辯論賽活動。
二、學(xué)習(xí)要求
參賽人員將統(tǒng)一由院大學(xué)生辯論協(xié)會進(jìn)行組織，通過定期的集體學(xué)習(xí)，進(jìn)行對科學(xué)發(fā)展觀的全面學(xué)習(xí)了解，以及對相關(guān)文件精神的理解與討論，使參賽大學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的認(rèn)識與思考。結(jié)合自身情況與周邊環(huán)境，制定出適合自身的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式?；ハ嘟涣?，共同進(jìn)步。以便在比賽過程中辯之有理，駁之有據(jù)。始終將對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)認(rèn)識貫穿其中，加強(qiáng)記憶，鞏固學(xué)習(xí)成果，提高思想覺悟。
作為當(dāng)代大學(xué)生為了能夠更好的服務(wù)于社會，并且更快的提高自身的綜合能力，由我院黨委辦公室主辦，大學(xué)生辯論協(xié)會承辦開展“深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”主題辯論賽活動，具體事項(xiàng)如下：
一、比賽人員報(bào)名
1、報(bào)名人員為全日制本?？茖W(xué)生。
2、由學(xué)生自愿報(bào)名。
3、報(bào)名人員思想政治過硬，熱愛學(xué)院文化活動。
4、各系黨總支、黨支部組織學(xué)生進(jìn)行報(bào)名，填寫報(bào)名表，并由院大學(xué)生辯論協(xié)會予以配合。
二、賽題抽取
1、由院大學(xué)生辯論協(xié)會統(tǒng)一組織參賽隊(duì)抽取辯題。
2、比賽參賽隊(duì)為偶數(shù)則分成相應(yīng)的半數(shù)組，先抽取組號再進(jìn)行辯題抽取;比賽參賽隊(duì)為奇數(shù)則有一組在比賽第一場輪空，直接進(jìn)入第二輪比賽。
3、兩支代表隊(duì)在抽取辯題時(shí)，由一支代表隊(duì)抽取辯題，另一支代表隊(duì)抽取正反方。
三、會場紀(jì)律
各系必須組織好本系同學(xué)文明觀看比賽。
如果出現(xiàn)以下行為，立即逐出賽場，并對此人所在系代表隊(duì)扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
1、大聲喧嘩，經(jīng)過勸阻不改者。
2、煽動場內(nèi)同學(xué)起哄，鬧事者與參與者。
3、對辯手進(jìn)行人身攻擊，或利用觀眾提問有意刁難、誹謗、辱罵者。
4、在場內(nèi)吸煙、酗酒者。
5、威脅利用計(jì)時(shí)人員舞弊者。
6、其它行為，經(jīng)由組委會討論認(rèn)定不易再留在現(xiàn)場者。
四、大賽組織機(jī)構(gòu)
1、大賽組委會會領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：丁世俊(蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院黨委副書記)
副組長：嚴(yán)飛(蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院黨委干事)
成員：張宇晨(博文學(xué)院大學(xué)生辯論協(xié)會理事長)
許軼(博文學(xué)院大學(xué)生辯論協(xié)會理事長)
2、賽場問題處理小組：
組長：白寧
組員：楊青樺
3、活動宣傳小組：
組長：張春雨
4、技術(shù)中心：
組長：尹相鵬
組員：胡文海
5、比賽協(xié)調(diào)小組
組長：韓彤暉
組員：蔡子萱
舉辦“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”主題辯論賽活動的根本目的是要切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生青年的責(zé)任感和使命感;準(zhǔn)確把握學(xué)院對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的部署要求，提高學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的質(zhì)量和水平;深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，用唯物辯證法分析和解決實(shí)際。希望大學(xué)生青年能深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想、實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，努力把自己成長為有益于人民、有益于社會、有益于國家的棟梁之才。
從活動舉辦的根本目的出發(fā)要求我們，要將活動宣傳做好，并且豐富、有意義。宣傳方式分為宣傳條幅宣傳、宣傳海報(bào)宣傳、x型展架宣傳、宣傳欄宣傳。具體宣傳方式方法如下：
一、宣傳條幅：條幅排版印刷主題活動主題，即：“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”主題辯論賽。
二、宣傳海報(bào)：制作各場比賽宣傳海報(bào)、比賽公告以及“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”主題辯論賽活動廣告海報(bào)。
三、x型展架：可通過x型展架進(jìn)行有圖片文字的立體化活動宣傳，主要可制作以下展架：
1、科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容簡介
2、發(fā)展(第一要義)
3、以人文本(核心)
4、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)(基本要求)
5、統(tǒng)籌兼顧(根本方法)
6、展示黨學(xué)院委有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的材料
四、宣傳欄：黨辦宣傳欄
科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容介紹;大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀介紹;每場比賽，以辯題為主，發(fā)表對“科學(xué)發(fā)展觀”的宣傳;比賽環(huán)節(jié)中，融入關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容的簡單介紹。要求，以當(dāng)場比賽辯論題目為主?？刹扇√釂柆F(xiàn)場觀眾的方式，同時(shí)給予回答正確的觀眾小禮品的方式促進(jìn)對“科學(xué)發(fā)展觀”內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
x型展架突出對主旋律的圖文宣傳，要求生動、有內(nèi)涵，并要契合大學(xué)生青年的感受。聯(lián)系大學(xué)生青年實(shí)際情況和關(guān)心的熱點(diǎn)問題。宣傳基調(diào)要積極上進(jìn)，將“科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)活動融入大學(xué)生青年的學(xué)習(xí)生活中。
宣傳欄宣傳內(nèi)容要嚴(yán)肅、規(guī)整。要求大學(xué)生青年對“科學(xué)發(fā)展觀”內(nèi)容有深入、深刻的認(rèn)識。文字多與圖片，注重理論知識的學(xué)習(xí)。同時(shí)，充分利用各種會議以及校園網(wǎng)、led大屏幕、宣傳欄等，廣泛宣傳發(fā)動，營造濃厚的輿論氛圍。
院黨委對本次深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動非常重視。各系一定要在繁忙的工作中正確認(rèn)識并處理好學(xué)習(xí)和實(shí)踐的關(guān)系，認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動并組織學(xué)生參加活動和學(xué)習(xí)精神，堅(jiān)決避免走形式，務(wù)必做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤，以實(shí)實(shí)在在的成績促進(jìn)我院又好又快的發(fā)展，真正達(dá)到黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、學(xué)生思想有進(jìn)步的目標(biāo)。
拓展閱讀：辯論賽主題：
(1)“成長過程中機(jī)遇與能力誰更重要”主題。
正方支持“機(jī)遇比能力更重要”，反方則堅(jiān)持“能力比機(jī)遇更重要”。
在成長的過程中生活既提供機(jī)遇，也制造困難，更考驗(yàn)著我們的能力。
(2)辯論賽主題“讀書萬卷比行萬里路更能開闊視野嗎?”
讀書萬卷強(qiáng)調(diào)的是間接經(jīng)驗(yàn)，足不出戶仍可以知天下事，可以讓視野的更寬。行萬里路強(qiáng)調(diào)的是直接經(jīng)驗(yàn)，親身體會的才是真實(shí)的深刻的，可以讓視野更深。兩方面都說的通，都有充足的論據(jù)。
(3)為了讓學(xué)生多讀書，讀有益的書，掌握正確的讀書方法，組織學(xué)生在上周四開展了以“開卷是否有益”的主題隊(duì)會。正方：“開卷有益”反方：“開卷未必有益”。
(4)大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)精還是學(xué)博?
(5)正方：寬松管理對大學(xué)生利大于弊
反方：寬松管理對大學(xué)生弊大于利
(6)正方：全才更適合社會競爭
反方：專才更適合社會競爭