總結(jié)可以幫助我們思考，思考是進(jìn)步的源泉。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。在這里，我們匯總了一些精華的總結(jié)寫(xiě)作技巧和方法，希望對(duì)大家有所幫助。
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇一
感恩伴我成長(zhǎng)讀后感（經(jīng)典文章，與大家分享！）
感恩陪伴著我成長(zhǎng)。以前，我不懂得要孝順父母，經(jīng)常惹父母生氣，但是學(xué)習(xí)了弟子規(guī)之后，我懂得了父母是養(yǎng)育我們的恩人，他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)付出了很大的艱辛，也付出了很大的心血。其實(shí)孝順父母只需要從小事做起，比如父母上班回來(lái)，我們要給父母倒茶，幫父母干些力所能及的事情，不要讓父母為我們操心；做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，取得父母的諒解，即使父母責(zé)罵我們，他們也是為我們好，我們就要虛心的'接受父母的教育，就像“弟子規(guī)”里面說(shuō)的“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。”
感恩的方式有很多，我們要從生活中一點(diǎn)一滴做起，讓感恩伴隨我們成長(zhǎng)吧！
父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的知遇之恩，鄰居的幫助之恩，陌生人的關(guān)照之恩。都需要去用聲“謝謝”用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)。這是對(duì)別人的感恩。
而在生活富裕的今天，許多人不懂得感恩，只知道一味索取。其實(shí)，大自然里的一切都懂得感恩，鳥(niǎo)兒給森林一處美麗；魚(yú)兒給海洋一片生機(jī)；樹(shù)木給大地絲絲陰涼……而我們要怎樣感恩呢？生活中，一只小鳥(niǎo)，一束鮮花，一個(gè)微笑，一個(gè)幫助，我們都應(yīng)感恩于心；生命里，母親，朋友，同學(xué)，只要幫助過(guò)你，我們都不能忘記。只有懷著一顆感恩的心，我們的日子才會(huì)有滋有味。
在父母下班時(shí)，遞上一杯熱茶；在睡覺(jué)前，為爺爺奶奶捶捶背；下課了，幫老師擦黑板；在朋友失落時(shí)給予鼓勵(lì)。那么，你會(huì)看到，所有愛(ài)你的人因感恩而感動(dòng)。落葉歸根，是大樹(shù)對(duì)大地的感恩；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是子女對(duì)父母的感恩；“投之以桃，報(bào)之以李”是莘莘學(xué)子對(duì)老師的感恩；“滴水之恩，涌泉相報(bào)”是對(duì)所有伸出援助之手的人的感恩。
朋友，感恩吧！感恩是種美德；感恩為你插上愛(ài)的翅膀；感恩充實(shí)著我們的生活。讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓感恩伴我成長(zhǎng)!
（經(jīng)典文章，與大家分享！）
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇二
是誰(shuí)給予我生命?撫養(yǎng)我成長(zhǎng)?是爸爸、媽媽;我今年10歲了，爸爸、媽媽為了我的成長(zhǎng)，付出了無(wú)私的愛(ài)，他們沒(méi)有因?yàn)楣ぷ髅Χ鲆暳藢?duì)我的關(guān)愛(ài)，總是抽出時(shí)間和我聊天、檢查我的作業(yè)、了解我在學(xué)校的情況、為我買(mǎi)漂亮的衣服、帶我吃愛(ài)吃的東西、帶我到公園玩、帶我到外地旅游等。他們的愛(ài)陪伴我象小樹(shù)一樣，茁壯成長(zhǎng)。
記得去年冬天的夜里，我發(fā)燒、嘔吐，這可急壞了爸爸、媽媽，他們趕緊帶我去兒童醫(yī)院，因?yàn)樽叩臅r(shí)候太著急，媽媽竟然忘了換鞋，穿著拖鞋就跑出去了，我想在那樣寒冷的冬夜里，媽媽一定凍壞了腳，可她卻豪無(wú)怨言，在醫(yī)院里，她跑上跑下，帶我化驗(yàn)、取藥?；氐郊遥忠恢闭疹櫸业教炝?，等過(guò)了兩天，我的病好了，可媽媽卻憔悴了許多。每次媽媽出差，天天都要給我打電話，讓我感到媽媽的溫暖。
有時(shí)，我還抱怨爸爸、媽媽工作忙不能滿足我的所有要求，現(xiàn)在，我知道那樣是不對(duì)的，我應(yīng)該理解他們，要用感恩的心，來(lái)體會(huì)爸爸、媽媽為我所作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并用我的所能報(bào)答他們的恩情。我還要感恩偉大的祖國(guó)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)、優(yōu)美的環(huán)境等等，感謝所有給予我關(guān)愛(ài)的一切一切。感恩的心將陪伴我成長(zhǎng)。
世上的愛(ài)各種各樣，其中母愛(ài)是最無(wú)私的'愛(ài)，
母愛(ài)伴我成長(zhǎng)作文500字。母愛(ài)就像滿天閃閃的星星，照亮著黑暗中的行人。我腦海里不時(shí)的浮現(xiàn)兩顆最明亮的“星星”。
媽媽是我的長(zhǎng)輩，也是我的老師。媽經(jīng)常與我談心聊天，過(guò)問(wèn)我學(xué)習(xí)狀況怎么樣，生怕我學(xué)習(xí)不努力、不用心。當(dāng)我成績(jī)好時(shí)，媽媽會(huì)給我一些表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，媽媽也會(huì)批評(píng)教導(dǎo)我。然后用希望的眼神看著我，用和藹的話語(yǔ)與我一起分析考差的原因并鼓勵(lì)我下次考好些。媽媽說(shuō)的令我感受最深的一句話就是：“不僅要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的一種習(xí)慣，而且要把勤奮也當(dāng)成自己的習(xí)慣?！?BR> 母愛(ài)是天下最偉大的愛(ài)，她是照亮我成長(zhǎng)的一盞明燈，讓我勇敢地在人生的道路上奔跑。
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇三
父母的愛(ài)伴我成長(zhǎng)，我要開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩。
今天，寫(xiě)完作業(yè)的我坐在沙發(fā)上，悠然地看著電視。這時(shí)媽媽回來(lái)了，平時(shí)，她一回來(lái)就先做飯，可是今天她一副很累的樣子，頹廢的坐在沙發(fā)上快睡著了。我望著媽媽疲憊的樣子，心里很痛，想：媽媽為家、為我操心奔波，我也十歲了，該給媽媽做些什么了，聽(tīng)人說(shuō)洗腳可以消除疲勞，我還沒(méi)給媽媽洗過(guò)一次腳，讓我給她洗洗吧。
我急步來(lái)到到了衛(wèi)生間學(xué)著媽媽的樣子打了一盆水，我把手伸進(jìn)去看看冷了還是熱了，直到調(diào)到適溫。我把水放到媽媽腳邊，她已經(jīng)睡著了。我輕輕地把媽媽的鞋子、襪子脫去，把媽媽的腳放到水里。這時(shí)媽媽的腳一抖，睡眼朦朧地說(shuō)：“你想干什么？”“我在給你洗腳?！眿寢寷](méi)有說(shuō)什么，只是乖乖的將腳伸向水盆，坐在沙發(fā)上，享受洗腳的天倫之樂(lè)。媽媽原來(lái)細(xì)細(xì)的腳，現(xiàn)在卻變得十分粗糙。媽媽為我到處奔跑，一天四次，腳都快磨破了。想到這我不禁流下了感激的淚水。我拿起毛巾給媽媽輕輕地洗，我用我的小手把媽媽腳上的泥土給洗干凈，接著把媽媽腳上泛起的白皮全部撕掉，又極盡力氣在媽媽的腳底做起按摩，最后用毛巾把腳擦干凈。
洗完腳，我給媽媽做晚飯，我先做了一個(gè)荷包蛋，熬了一鍋粥，雖然沒(méi)有一如媽媽為我準(zhǔn)備的豐富，但這是我的一份心。這時(shí)媽媽從夢(mèng)中醒了，看見(jiàn)我正在做晚飯，顯得十分詫異。望著我滿頭大汗，媽媽走了過(guò)來(lái)，一邊撫摸著我的頭，一邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了。
感恩伴我成長(zhǎng)，感恩爸媽對(duì)我的愛(ài)。
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇四
他，一個(gè)年僅十二歲的小弟弟，在母親患上急性髓系的白血病后，便用自己還不那么結(jié)實(shí)的肩膀，撐起了自己媽媽的幸福，這是多么了不起呀！最讓人感動(dòng)的是他那純白無(wú)暇的心，一顆永恒的孝心。他為了讓媽媽吃到可口的飯菜，自己特意買(mǎi)來(lái)了菜譜。西紅柿煮面、京醬肉絲，只要是媽媽想吃的，他都嘗試著去做。但自己吃的卻是餅干和饅頭，他的事跡深深地感動(dòng)了我的靈魂。
20xx年廣州17歲的少年只因父母阻擋他上網(wǎng)就揮刀砍殺雙親；20xx年居住在西班牙的中國(guó)少年涉嫌殺死母親和和母親的男友被逮捕。這兩件反例雖然案例背后的具體原因不盡相同，但違背倫常的悲劇皆可歸結(jié)為感恩之心的缺失?，F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們成為家庭的中心，久而久之，孩子的心中只有自己，沒(méi)有別人了。
而我呢，我在家中只知道索取，而不知到奉獻(xiàn)。我的母親勤勞刻苦，家里一切大大小小的家務(wù)，都有她一人擔(dān)當(dāng)。雖然是一天到晚忙個(gè)不停，但她從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)半句怨言。即使家務(wù)再多，母親也不會(huì)因此而忽略了我。平時(shí)對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖，是否挨餓了。比起年僅十二歲的小弟弟，我是多么渺小。我立志要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)，讓著番孝心象長(zhǎng)江里的`水生生不息、源源不斷，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，世代相傳下去。
我想人活在世街上真正的意義就是愛(ài)與關(guān)懷，感恩于奉獻(xiàn)。就讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答對(duì)我們有恩的人吧！
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇五
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。偉大的詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)，就寫(xiě)一本神一樣的書(shū)”。多讀書(shū)，我們會(huì)學(xué)到未知的知識(shí)，遨游知識(shí)的海洋。不會(huì)有駱駝。——很少看到馬腫的。每一本好書(shū)不僅包含豐富的知識(shí)，還包含許多人生哲理；每讀一本書(shū)，就像和一個(gè)智者交流，和一個(gè)偉人交談。你可以穿越歷史，找到真諦！
《魯濱遜漂流記》是我最喜歡讀的書(shū)。這本書(shū)講述了魯濱遜和他的朋友在海上的冒險(xiǎn)故事，但途中發(fā)生了事故。他的船毀了，他的朋友死了，羅賓遜被困在了島上。在遠(yuǎn)離人群的荒島上，他遇到了很多常人難以想象的困難，比如沒(méi)有食物，沒(méi)有避寒的地方，野蠻的威脅生命……但他不怕危險(xiǎn)，用勇氣和智慧建造了自己的世界，在荒島上頑強(qiáng)的活了下來(lái)。這本書(shū)給我印象最深的是魯濱遜面對(duì)困難的勇氣，熱愛(ài)生活的毅力。
我記得有一次，我在舞蹈課上學(xué)過(guò)倒立，但是我學(xué)不會(huì)，因?yàn)槲也粫?huì)，心里害怕。我?guī)状蚊銖?qiáng)站起來(lái)，卻重重地摔倒了。我鎖骨發(fā)紅，大腿淤青。我含著眼淚想放棄。這時(shí)，我的腦海里突然想到魯濱遜在荒島上挑戰(zhàn)各種磨難。與羅賓遜相比，我的小困難是什么？我氣餒的心突然恢復(fù)了信心。在老師的指導(dǎo)下，我咬牙更加努力的訓(xùn)練。努力有回報(bào)，終于學(xué)會(huì)了“倒立”的舞蹈動(dòng)作，讓我害怕。
同學(xué)們，愛(ài)讀書(shū)！在閱讀中，我們可以學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和思考?！疤旄啉B(niǎo)飛，海闊魚(yú)躍”，我們可以在閱讀中高飛，讓好書(shū)陪伴我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇六
我愛(ài)看書(shū)。在每一個(gè)房間里，我大大小小的`好書(shū)，占據(jù)了大致的空間。所有的書(shū)我都會(huì)看的很透徹，但即使能背下來(lái)，也絕不會(huì)丟在一邊，不會(huì)拿走，也不會(huì)翻過(guò)來(lái)。以大家都熟悉的《西游記》為例。這本書(shū)我從頭到尾看了一遍，至少有十遍了，但是我會(huì)拿出來(lái)在課余時(shí)間看幾章，因?yàn)槊看胃杏X(jué)不一樣，體驗(yàn)越來(lái)越深。孫悟空三打白骨精就是一個(gè)很好的例子。剛看到的時(shí)候，我簡(jiǎn)直覺(jué)得白顧靖很聰明。后來(lái)覺(jué)得唐僧無(wú)理取鬧，信了豬八戒的蠢話，把孫悟空趕走了。我是從這個(gè)小故事里感受到的。時(shí)刻睜大眼睛，不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。就是這么一個(gè)小故事，你就能體會(huì)到生活的真相。
其實(shí)“開(kāi)卷有益”并不一定正確。我覺(jué)得應(yīng)該是“開(kāi)卷不一定有益”，因?yàn)樵谶@些書(shū)里，有些“舶來(lái)品”的書(shū)在阻礙我們通向智慧。而當(dāng)你翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，你應(yīng)該知道這本書(shū)會(huì)給你帶來(lái)什么樣的傷害或者知識(shí)。我們要學(xué)會(huì)抵制這些壞書(shū)，永遠(yuǎn)不要向路邊的“黃書(shū)”低頭。因?yàn)橹挥泻秃脮?shū)交朋友，才能讓你的人生早日輝煌。
書(shū)籍的力量會(huì)給你一個(gè)渴望知識(shí)的源泉。想象一下，我們祖國(guó)的年輕人。讓我們一起邁出一步，迎接朝氣蓬勃的青春。
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇七
讀書(shū)，是人類的一種最重要的消遣方式和獲取知識(shí)的方式，高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！庇纱丝梢?jiàn)讀書(shū)、閱讀是多么的重要。
在我的小時(shí)候，讀的是圖畫(huà)書(shū)、識(shí)字書(shū)。圖畫(huà)書(shū)給了我對(duì)世間事物最初的印象，配合著識(shí)字書(shū)我知道了世間各種各樣的事物的名字。他們給了我最初的預(yù)感，和一開(kāi)始那些淡淡的印象，淺淺的知識(shí)。
大一點(diǎn)后，讀的是童話書(shū)、故事書(shū)，有一些文字了，但大多數(shù)仍然是圖畫(huà)。這些書(shū)使我有了美好的童年，安徒生童話使我印象最深。其中，《皇帝的新裝》讓我感到可笑，《丑小鴨》的結(jié)局讓我感到高興，《拇指姑娘》這篇故事讓我感到美好，《海的女兒》的結(jié)局使我感到悲傷。
再后來(lái)，我開(kāi)始看故事書(shū)，整本書(shū)上基本上都是文字沒(méi)有幾副圖畫(huà)，這使我的閱讀量、識(shí)字量大大提高，我最愛(ài)看《心靈雞湯》這個(gè)系列，有的故事告訴我做人要誠(chéng)實(shí)、有的故事告訴我做人要腳踏實(shí)地、有的故事告訴我了一個(gè)偉大的愛(ài)情故事。這些有趣的故事令我明白了許多做人的道理、生活的樂(lè)趣、感謝這許許多多的故事書(shū)中的故事，它們使我的感悟又上升了一個(gè)階梯。
書(shū)籍，陪伴著一個(gè)人的成長(zhǎng)，希望我在閱讀的道路上越走越遠(yuǎn)。
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇八
在我們的生活中，需要一種推動(dòng)我們向著美好前進(jìn)的動(dòng)力，這就是美德。美德在我們的生活中處處存在，只要用明亮的眼睛去尋找，就一定能欣賞得到這番怡人的風(fēng)景。
給人玫瑰，手留余香。對(duì)，我可不能只顧著自己回家，要先把幫幫這個(gè)陌生的孩子。于是，我就讓媽媽停下車，來(lái)到那個(gè)小男孩身邊。
我首先安慰小男孩：“不哭，有姐姐在，別怕，我一定幫你找到爸爸媽媽?！彼菩欧切诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。待他冷靜下來(lái)，我輕輕地問(wèn)他：“你父母的手機(jī)號(hào)碼是什么?”哪知，他卻吞吞吐吐地說(shuō)：“我……不……知……道……”
我只好帶他來(lái)到超市保安室時(shí)，給他倒了一杯熱水。保安叔叔和我一起安穩(wěn)他的情緒，拿出一個(gè)洋娃娃;來(lái)給他玩。保安叔叔對(duì)我說(shuō)：“這樣吧，問(wèn)也問(wèn)不出來(lái)，就到超市廣播喇叭去尋找他的父母吧!”
“顧客同志們請(qǐng)注意，有一位小男孩在尋找他的父母，哪位家長(zhǎng)小孩走丟了，請(qǐng)抓緊到保安室來(lái)……”隔了大約5分鐘，果然，小男孩的媽媽來(lái)到了。她先是抱了抱孩子，然后便一個(gè)勁兒地和我們說(shuō)“謝謝”，她動(dòng)情地說(shuō)：“真是好人，真是好人!謝謝你們!”
雖然這件事很小，但在我童年的經(jīng)歷里，留下了最值得驕傲的回憶，我是一個(gè)有愛(ài)心的人，我自豪!
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇九
上初中了，每天有很多作業(yè)，每天做到很晚，每天10點(diǎn)總會(huì)有一杯酸牛奶擺在我面前，愛(ài)就在這杯酸奶中。當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，爸爸總會(huì)在一旁輔導(dǎo)我，愛(ài)就在這一聲聲話語(yǔ)中。第二天起來(lái)，總有一些衣服在我旁邊，這是奶奶為我準(zhǔn)備的，怕我上學(xué)凍著，愛(ài)就在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得那一次，天陰沉沉的。我們還在上自習(xí)。我看著外面的天氣，心中默默地想千萬(wàn)不要下雨，可是天公不作美，放學(xué)的時(shí)候卻下起來(lái)了。我的心糟糕透了，看著大雨我皺皺眉，一咬牙我沖進(jìn)大雨里，冒著雨往家跑，跑的路上，我看到了一個(gè)蹣跚的身影。那是有風(fēng)濕病的奶奶，平時(shí)下雨從不出來(lái)，因?yàn)槟菢訒?huì)使他的病復(fù)發(fā)。但是奶奶居然為了給我送傘竟然跑出來(lái)了?！敖o，快頂上，別著涼了，小心感冒”奶奶喘著粗氣對(duì)我說(shuō)，我好感動(dòng)。說(shuō)“奶奶，您慢點(diǎn)”奶奶心疼地說(shuō)：“哎呀，我孫子也會(huì)關(guān)心我了?！蔽液湍棠桃黄鸹氐郊遥墒悄棠虆s濕了大半個(gè)肩，我趕快拿了條毛巾給奶奶擦。
很快，晚飯時(shí)間到了。開(kāi)飯了，我正在狼吞虎咽地吃著，媽媽一邊給我?jiàn)A菜一邊說(shuō)：“慢點(diǎn)，這些菜都是你愛(ài)吃的。要多吃蔬菜，它含有大量維生素，吃了你就能長(zhǎng)胖?！薄爸懒耍瑡寢尅蔽乙贿叧?，一邊說(shuō)。
愛(ài)就在你的身邊，只要善于發(fā)現(xiàn)總能找到。愛(ài)你的家人和身邊關(guān)心你的人，因?yàn)樗麄円苍趷?ài)你。
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十
一個(gè)良好、安定的國(guó)家,總是需要一些規(guī)章制度來(lái)維護(hù)的,在這樣的環(huán)境下,法律誕生了。法律,是個(gè)神圣的稱呼,它是現(xiàn)代的包拯,那樣的大公無(wú)私;它是正義的化生,為一位弱者討回公道;它是一架天平,決不會(huì)向另一邊傾斜;它肩負(fù)著維護(hù)和平的重任。正氣凜然的它，為社會(huì)驅(qū)逐邪惡，讓國(guó)家在安定中發(fā)展。作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該從小對(duì)法律有一定的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該知法，懂法，守法。
小建11歲時(shí)父母離異，他被法院判給了母親，但不久，母親因病去世。小建的父親此時(shí)已再婚并育有一女，不愿意再承擔(dān)撫養(yǎng)小建的義務(wù)。由于無(wú)人監(jiān)護(hù)，小建一直被寄養(yǎng)在外婆家?？墒峭馄拍昙o(jì)大，身體又不好，根本無(wú)力照顧小建，無(wú)助的小建將父親告上了法庭。法庭民事審判庭的李法官認(rèn)為，如果立案，就會(huì)出現(xiàn)父子對(duì)簿公堂的情形，容易使小建的心靈受到傷害，也不利于父子日后生活應(yīng)盡可能在訴前調(diào)解，于是法庭通知小建的父親到庭談話，在第一次談話中，小建的父親態(tài)度強(qiáng)硬，強(qiáng)調(diào)當(dāng)初小建的母親聲稱不需要他撫養(yǎng)兒子的。李法官指出，依據(jù)我國(guó)民法通則，未成年人的父母都是未成年人的監(jiān)護(hù)人，不因父母離婚而取消，如果遺棄未成年人，則要承擔(dān)法律責(zé)任。數(shù)天后，法院再次通知小建的父親到法庭談話，李法官曉之以理，動(dòng)之以情，再次耐心為其解釋我國(guó)民法的監(jiān)護(hù)規(guī)則，，勸其克服困難，承擔(dān)起撫養(yǎng)小建的義務(wù)。經(jīng)過(guò)李法官的多次努力，小建最終于父親接回家一起生活。是法律幫小建找回了愛(ài)，令他有了一個(gè)新的家，有了一份生活的保障?？梢?jiàn)，法律對(duì)我們而言，是多么的重要。
不知榮辱乃不能成人”，這是千百年前的古人流傳下來(lái)的至理明言?？梢?jiàn)我們千萬(wàn)不能忽視遵紀(jì)的作用，“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。如果認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就錯(cuò)了！現(xiàn)在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失誤，為什么要等受到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來(lái)當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之！”法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法共行的道路吧！
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十一
書(shū)是鑰匙，能打開(kāi)智慧之門(mén)；書(shū)是可以攀登知識(shí)高峰的梯子；書(shū)籍是明亮的燈，可以照亮我們前進(jìn)的道路。也許是因?yàn)闀?shū)籍是我在逆境中唯一的慰藉，所以我與書(shū)籍結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，媽媽總是在周末去書(shū)店買(mǎi)書(shū)?？赡苁鞘軏寢層绊?，從小就很喜歡書(shū)，感覺(jué)就像是我的一個(gè)朋友。我媽給我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》，《安徒生童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)，我愛(ài)死了，沒(méi)日沒(méi)夜的看。因?yàn)槟昙o(jì)小，不知道多少字。我媽看到了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你可以學(xué)著查字典！”一句話驚醒夢(mèng)中人。從那時(shí)起，我開(kāi)始學(xué)習(xí)查字典。過(guò)幾天我就學(xué)會(huì)了，看書(shū)也不難。
慢慢的，我長(zhǎng)大了，但舒還是我的好伙伴。甚至讓我成為一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，沉浸在書(shū)的海洋里，快樂(lè)。然而，過(guò)多的迷戀會(huì)給我?guī)?lái)麻煩。一個(gè)星期天，媽媽急著要出門(mén)，告訴我一個(gè)小時(shí)后記得把湯的熱度關(guān)小。我只是在看書(shū)，就欣然同意了。當(dāng)時(shí)我正拿著一本叫《魯賓孫漂流記》的書(shū)，自得其樂(lè)。我能在哪里關(guān)心湯？很快它就會(huì)燃燒。媽媽回來(lái)了，我知道是什么意思，果然如我所料，媽媽怒不可遏！
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”閱讀不僅讓我學(xué)到了有用的知識(shí)，豐富了我的課余生活，也讓我學(xué)會(huì)了欣賞著名藝術(shù)家寫(xiě)的優(yōu)秀作品，提高了我的創(chuàng)作水平和欣賞水平。每當(dāng)我拿到一本有知識(shí)有健康的書(shū)，我就覺(jué)得自己像一個(gè)寶藏，看得津津有味，就不會(huì)那么無(wú)聊了。
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十二
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是詩(shī)人杜甫說(shuō)的，意思是讀書(shū)讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)，自然得心應(yīng)手，如神來(lái)之筆。不但是這樣，它還伴隨著我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。
上了小學(xué)后，我開(kāi)始看小說(shuō)、童話等，這些書(shū)也使我學(xué)會(huì)了許多。有一次，我看《小公主》，講的是主人公薩拉·克魯不論是在富有時(shí)，還是在遭遇一貧如洗是，都沒(méi)有對(duì)生活放棄希望，始終堅(jiān)持勇敢地面對(duì)生活，真誠(chéng)地對(duì)待朋友，無(wú)私地幫助別人，最終收獲了真摯的友誼和巨額遺產(chǎn)的故事。也許我當(dāng)時(shí)的理解還在懵懂的狀態(tài)里，但我卻在看了故事之后，想像小公主一樣，做一個(gè)真誠(chéng)、堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)生活充滿希望的孩子，也從故事里得到了的力量，并從中受益，學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)看完了四大名著，讀了的文學(xué)作品，而且現(xiàn)在閱讀的方式也不僅僅局限于紙張上，現(xiàn)在只要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，就可以看到免費(fèi)的電子讀物，不但是這樣，現(xiàn)在書(shū)店都可以對(duì)外開(kāi)放了，只要有時(shí)間就可以去書(shū)店去看書(shū)，不過(guò)我認(rèn)為，最好的閱讀方式莫過(guò)于圖書(shū)館了，那里有良好的圖書(shū)環(huán)境，還有應(yīng)有盡有的圖書(shū)，兒童文學(xué)、中外名著、歐美文學(xué)、名人自傳、報(bào)紙、雜志等等等等，在那里，就可以享受到更好的閱讀樂(lè)趣。
閱讀不但能使你的寫(xiě)作水平提高，還能增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)，懂得道理，在閱讀中逐漸成長(zhǎng)，使你變得完美。所以，同學(xué)們，放下手機(jī)，離開(kāi)電腦，將目光轉(zhuǎn)移到書(shū)本上，一起來(lái)到書(shū)中的世界，享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十三
如果說(shuō)泉水是青山的心臟，那書(shū)便是智慧的核心。書(shū)，處處可見(jiàn)，書(shū)香，處處可聞，是書(shū)豐富了我的知識(shí)，是書(shū)給我的生活注入了斑斕的色彩。書(shū)，像一雙千里眼，讓我了解世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)空隧道，帶我來(lái)到遠(yuǎn)古，想象未來(lái)；書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我。
沒(méi)有書(shū)的家園，是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林；沒(méi)有書(shū)的地方，是沒(méi)有收獲的田野；沒(méi)有書(shū)的世界，是沒(méi)有水的河流。
《綠山墻的安妮》，加拿大作家蒙格瑪麗筆下的安妮讓我的想象力更加豐富，她的天真和愛(ài)幻想鬧了不少笑話，但是，又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛(ài)，安妮，這個(gè)愛(ài)幻想的女孩，把我深深吸引住了。我忘不了她垂在背后的兩條火紅色辮子，因?yàn)檫@兩條辮子，她曾經(jīng)被多少人嘲笑，但是，她仍然奮發(fā)學(xué)習(xí)，最后她考上了一所眾所周知的學(xué)院，取得了令人羨慕的成績(jī)。
書(shū)，就像一碗味增湯，讓我喜，讓我怒，讓我樂(lè)，讓我憂……讓我在書(shū)的海洋里盡情的徜徉，讓我像干渴的.人盡情吮吸書(shū)的精華。書(shū)，成了我朝夕相處的親密伙伴。
小的時(shí)候，我就依偎在媽媽的懷里，要媽媽給我講故事，講童話，講寓言。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，就自己看書(shū)，那時(shí)，我便與書(shū)教了朋友。書(shū)，教會(huì)了我在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。書(shū)，使我的視野變得開(kāi)闊起來(lái)。每當(dāng)我遇到煩惱，總是習(xí)慣性地拿起書(shū)，看看他們是怎么面對(duì)煩惱的。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總是習(xí)慣性地拿起書(shū)，想想他們是怎樣克服困難的。書(shū)，像一位善解人意的小天使，讓我用開(kāi)朗的心情對(duì)待每一件事。
“書(shū)籍是最好的朋友，當(dāng)生活遇到任何困難，都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。”這句名言，一語(yǔ)道出了讀書(shū)的真諦。俗話說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類智慧的源泉。書(shū)蕩滌著我的心靈，讓我乘坐著這舟書(shū)做的小船，在知識(shí)的海洋里遨游。通過(guò)書(shū)，我了解每一樣事物，通過(guò)書(shū)，我展望歷史未來(lái)。
難忘，與書(shū)香相伴的每一秒每一分，有過(guò)會(huì)心的微笑，有過(guò)感傷的淚水。就讓我聆聽(tīng)書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè)，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。童年的原野不再荒蕪。有書(shū)相伴，百無(wú)聊賴的思緒便隨著和絢的秋風(fēng)成群衰老枯死，漸次消耗殆盡。而那安靜得無(wú)法自拔的世界，那些歲月如水流淌的時(shí)光，都在我沉浸于書(shū)海之時(shí)，日復(fù)一日的漸行漸遠(yuǎn)了。
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇一
感恩伴我成長(zhǎng)讀后感（經(jīng)典文章，與大家分享！）
感恩陪伴著我成長(zhǎng)。以前，我不懂得要孝順父母，經(jīng)常惹父母生氣，但是學(xué)習(xí)了弟子規(guī)之后，我懂得了父母是養(yǎng)育我們的恩人，他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)付出了很大的艱辛，也付出了很大的心血。其實(shí)孝順父母只需要從小事做起，比如父母上班回來(lái)，我們要給父母倒茶，幫父母干些力所能及的事情，不要讓父母為我們操心；做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，取得父母的諒解，即使父母責(zé)罵我們，他們也是為我們好，我們就要虛心的'接受父母的教育，就像“弟子規(guī)”里面說(shuō)的“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。”
感恩的方式有很多，我們要從生活中一點(diǎn)一滴做起，讓感恩伴隨我們成長(zhǎng)吧！
父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的知遇之恩，鄰居的幫助之恩，陌生人的關(guān)照之恩。都需要去用聲“謝謝”用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)。這是對(duì)別人的感恩。
而在生活富裕的今天，許多人不懂得感恩，只知道一味索取。其實(shí)，大自然里的一切都懂得感恩，鳥(niǎo)兒給森林一處美麗；魚(yú)兒給海洋一片生機(jī)；樹(shù)木給大地絲絲陰涼……而我們要怎樣感恩呢？生活中，一只小鳥(niǎo)，一束鮮花，一個(gè)微笑，一個(gè)幫助，我們都應(yīng)感恩于心；生命里，母親，朋友，同學(xué)，只要幫助過(guò)你，我們都不能忘記。只有懷著一顆感恩的心，我們的日子才會(huì)有滋有味。
在父母下班時(shí)，遞上一杯熱茶；在睡覺(jué)前，為爺爺奶奶捶捶背；下課了，幫老師擦黑板；在朋友失落時(shí)給予鼓勵(lì)。那么，你會(huì)看到，所有愛(ài)你的人因感恩而感動(dòng)。落葉歸根，是大樹(shù)對(duì)大地的感恩；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是子女對(duì)父母的感恩；“投之以桃，報(bào)之以李”是莘莘學(xué)子對(duì)老師的感恩；“滴水之恩，涌泉相報(bào)”是對(duì)所有伸出援助之手的人的感恩。
朋友，感恩吧！感恩是種美德；感恩為你插上愛(ài)的翅膀；感恩充實(shí)著我們的生活。讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓感恩伴我成長(zhǎng)!
（經(jīng)典文章，與大家分享！）
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇二
是誰(shuí)給予我生命?撫養(yǎng)我成長(zhǎng)?是爸爸、媽媽;我今年10歲了，爸爸、媽媽為了我的成長(zhǎng)，付出了無(wú)私的愛(ài)，他們沒(méi)有因?yàn)楣ぷ髅Χ鲆暳藢?duì)我的關(guān)愛(ài)，總是抽出時(shí)間和我聊天、檢查我的作業(yè)、了解我在學(xué)校的情況、為我買(mǎi)漂亮的衣服、帶我吃愛(ài)吃的東西、帶我到公園玩、帶我到外地旅游等。他們的愛(ài)陪伴我象小樹(shù)一樣，茁壯成長(zhǎng)。
記得去年冬天的夜里，我發(fā)燒、嘔吐，這可急壞了爸爸、媽媽，他們趕緊帶我去兒童醫(yī)院，因?yàn)樽叩臅r(shí)候太著急，媽媽竟然忘了換鞋，穿著拖鞋就跑出去了，我想在那樣寒冷的冬夜里，媽媽一定凍壞了腳，可她卻豪無(wú)怨言，在醫(yī)院里，她跑上跑下，帶我化驗(yàn)、取藥?；氐郊遥忠恢闭疹櫸业教炝?，等過(guò)了兩天，我的病好了，可媽媽卻憔悴了許多。每次媽媽出差，天天都要給我打電話，讓我感到媽媽的溫暖。
有時(shí)，我還抱怨爸爸、媽媽工作忙不能滿足我的所有要求，現(xiàn)在，我知道那樣是不對(duì)的，我應(yīng)該理解他們，要用感恩的心，來(lái)體會(huì)爸爸、媽媽為我所作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并用我的所能報(bào)答他們的恩情。我還要感恩偉大的祖國(guó)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)、優(yōu)美的環(huán)境等等，感謝所有給予我關(guān)愛(ài)的一切一切。感恩的心將陪伴我成長(zhǎng)。
世上的愛(ài)各種各樣，其中母愛(ài)是最無(wú)私的'愛(ài)，
母愛(ài)伴我成長(zhǎng)作文500字。母愛(ài)就像滿天閃閃的星星，照亮著黑暗中的行人。我腦海里不時(shí)的浮現(xiàn)兩顆最明亮的“星星”。
媽媽是我的長(zhǎng)輩，也是我的老師。媽經(jīng)常與我談心聊天，過(guò)問(wèn)我學(xué)習(xí)狀況怎么樣，生怕我學(xué)習(xí)不努力、不用心。當(dāng)我成績(jī)好時(shí)，媽媽會(huì)給我一些表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，媽媽也會(huì)批評(píng)教導(dǎo)我。然后用希望的眼神看著我，用和藹的話語(yǔ)與我一起分析考差的原因并鼓勵(lì)我下次考好些。媽媽說(shuō)的令我感受最深的一句話就是：“不僅要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的一種習(xí)慣，而且要把勤奮也當(dāng)成自己的習(xí)慣?！?BR> 母愛(ài)是天下最偉大的愛(ài)，她是照亮我成長(zhǎng)的一盞明燈，讓我勇敢地在人生的道路上奔跑。
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇三
父母的愛(ài)伴我成長(zhǎng)，我要開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩。
今天，寫(xiě)完作業(yè)的我坐在沙發(fā)上，悠然地看著電視。這時(shí)媽媽回來(lái)了，平時(shí)，她一回來(lái)就先做飯，可是今天她一副很累的樣子，頹廢的坐在沙發(fā)上快睡著了。我望著媽媽疲憊的樣子，心里很痛，想：媽媽為家、為我操心奔波，我也十歲了，該給媽媽做些什么了，聽(tīng)人說(shuō)洗腳可以消除疲勞，我還沒(méi)給媽媽洗過(guò)一次腳，讓我給她洗洗吧。
我急步來(lái)到到了衛(wèi)生間學(xué)著媽媽的樣子打了一盆水，我把手伸進(jìn)去看看冷了還是熱了，直到調(diào)到適溫。我把水放到媽媽腳邊，她已經(jīng)睡著了。我輕輕地把媽媽的鞋子、襪子脫去，把媽媽的腳放到水里。這時(shí)媽媽的腳一抖，睡眼朦朧地說(shuō)：“你想干什么？”“我在給你洗腳?！眿寢寷](méi)有說(shuō)什么，只是乖乖的將腳伸向水盆，坐在沙發(fā)上，享受洗腳的天倫之樂(lè)。媽媽原來(lái)細(xì)細(xì)的腳，現(xiàn)在卻變得十分粗糙。媽媽為我到處奔跑，一天四次，腳都快磨破了。想到這我不禁流下了感激的淚水。我拿起毛巾給媽媽輕輕地洗，我用我的小手把媽媽腳上的泥土給洗干凈，接著把媽媽腳上泛起的白皮全部撕掉，又極盡力氣在媽媽的腳底做起按摩，最后用毛巾把腳擦干凈。
洗完腳，我給媽媽做晚飯，我先做了一個(gè)荷包蛋，熬了一鍋粥，雖然沒(méi)有一如媽媽為我準(zhǔn)備的豐富，但這是我的一份心。這時(shí)媽媽從夢(mèng)中醒了，看見(jiàn)我正在做晚飯，顯得十分詫異。望著我滿頭大汗，媽媽走了過(guò)來(lái)，一邊撫摸著我的頭，一邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了。
感恩伴我成長(zhǎng)，感恩爸媽對(duì)我的愛(ài)。
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇四
他，一個(gè)年僅十二歲的小弟弟，在母親患上急性髓系的白血病后，便用自己還不那么結(jié)實(shí)的肩膀，撐起了自己媽媽的幸福，這是多么了不起呀！最讓人感動(dòng)的是他那純白無(wú)暇的心，一顆永恒的孝心。他為了讓媽媽吃到可口的飯菜，自己特意買(mǎi)來(lái)了菜譜。西紅柿煮面、京醬肉絲，只要是媽媽想吃的，他都嘗試著去做。但自己吃的卻是餅干和饅頭，他的事跡深深地感動(dòng)了我的靈魂。
20xx年廣州17歲的少年只因父母阻擋他上網(wǎng)就揮刀砍殺雙親；20xx年居住在西班牙的中國(guó)少年涉嫌殺死母親和和母親的男友被逮捕。這兩件反例雖然案例背后的具體原因不盡相同，但違背倫常的悲劇皆可歸結(jié)為感恩之心的缺失?，F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們成為家庭的中心，久而久之，孩子的心中只有自己，沒(méi)有別人了。
而我呢，我在家中只知道索取，而不知到奉獻(xiàn)。我的母親勤勞刻苦，家里一切大大小小的家務(wù)，都有她一人擔(dān)當(dāng)。雖然是一天到晚忙個(gè)不停，但她從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)半句怨言。即使家務(wù)再多，母親也不會(huì)因此而忽略了我。平時(shí)對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖，是否挨餓了。比起年僅十二歲的小弟弟，我是多么渺小。我立志要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)，讓著番孝心象長(zhǎng)江里的`水生生不息、源源不斷，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，世代相傳下去。
我想人活在世街上真正的意義就是愛(ài)與關(guān)懷，感恩于奉獻(xiàn)。就讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答對(duì)我們有恩的人吧！
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇五
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。偉大的詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)，就寫(xiě)一本神一樣的書(shū)”。多讀書(shū)，我們會(huì)學(xué)到未知的知識(shí)，遨游知識(shí)的海洋。不會(huì)有駱駝。——很少看到馬腫的。每一本好書(shū)不僅包含豐富的知識(shí)，還包含許多人生哲理；每讀一本書(shū)，就像和一個(gè)智者交流，和一個(gè)偉人交談。你可以穿越歷史，找到真諦！
《魯濱遜漂流記》是我最喜歡讀的書(shū)。這本書(shū)講述了魯濱遜和他的朋友在海上的冒險(xiǎn)故事，但途中發(fā)生了事故。他的船毀了，他的朋友死了，羅賓遜被困在了島上。在遠(yuǎn)離人群的荒島上，他遇到了很多常人難以想象的困難，比如沒(méi)有食物，沒(méi)有避寒的地方，野蠻的威脅生命……但他不怕危險(xiǎn)，用勇氣和智慧建造了自己的世界，在荒島上頑強(qiáng)的活了下來(lái)。這本書(shū)給我印象最深的是魯濱遜面對(duì)困難的勇氣，熱愛(ài)生活的毅力。
我記得有一次，我在舞蹈課上學(xué)過(guò)倒立，但是我學(xué)不會(huì)，因?yàn)槲也粫?huì)，心里害怕。我?guī)状蚊銖?qiáng)站起來(lái)，卻重重地摔倒了。我鎖骨發(fā)紅，大腿淤青。我含著眼淚想放棄。這時(shí)，我的腦海里突然想到魯濱遜在荒島上挑戰(zhàn)各種磨難。與羅賓遜相比，我的小困難是什么？我氣餒的心突然恢復(fù)了信心。在老師的指導(dǎo)下，我咬牙更加努力的訓(xùn)練。努力有回報(bào)，終于學(xué)會(huì)了“倒立”的舞蹈動(dòng)作，讓我害怕。
同學(xué)們，愛(ài)讀書(shū)！在閱讀中，我們可以學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和思考?！疤旄啉B(niǎo)飛，海闊魚(yú)躍”，我們可以在閱讀中高飛，讓好書(shū)陪伴我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇六
我愛(ài)看書(shū)。在每一個(gè)房間里，我大大小小的`好書(shū)，占據(jù)了大致的空間。所有的書(shū)我都會(huì)看的很透徹，但即使能背下來(lái)，也絕不會(huì)丟在一邊，不會(huì)拿走，也不會(huì)翻過(guò)來(lái)。以大家都熟悉的《西游記》為例。這本書(shū)我從頭到尾看了一遍，至少有十遍了，但是我會(huì)拿出來(lái)在課余時(shí)間看幾章，因?yàn)槊看胃杏X(jué)不一樣，體驗(yàn)越來(lái)越深。孫悟空三打白骨精就是一個(gè)很好的例子。剛看到的時(shí)候，我簡(jiǎn)直覺(jué)得白顧靖很聰明。后來(lái)覺(jué)得唐僧無(wú)理取鬧，信了豬八戒的蠢話，把孫悟空趕走了。我是從這個(gè)小故事里感受到的。時(shí)刻睜大眼睛，不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。就是這么一個(gè)小故事，你就能體會(huì)到生活的真相。
其實(shí)“開(kāi)卷有益”并不一定正確。我覺(jué)得應(yīng)該是“開(kāi)卷不一定有益”，因?yàn)樵谶@些書(shū)里，有些“舶來(lái)品”的書(shū)在阻礙我們通向智慧。而當(dāng)你翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，你應(yīng)該知道這本書(shū)會(huì)給你帶來(lái)什么樣的傷害或者知識(shí)。我們要學(xué)會(huì)抵制這些壞書(shū)，永遠(yuǎn)不要向路邊的“黃書(shū)”低頭。因?yàn)橹挥泻秃脮?shū)交朋友，才能讓你的人生早日輝煌。
書(shū)籍的力量會(huì)給你一個(gè)渴望知識(shí)的源泉。想象一下，我們祖國(guó)的年輕人。讓我們一起邁出一步，迎接朝氣蓬勃的青春。
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇七
讀書(shū)，是人類的一種最重要的消遣方式和獲取知識(shí)的方式，高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！庇纱丝梢?jiàn)讀書(shū)、閱讀是多么的重要。
在我的小時(shí)候，讀的是圖畫(huà)書(shū)、識(shí)字書(shū)。圖畫(huà)書(shū)給了我對(duì)世間事物最初的印象，配合著識(shí)字書(shū)我知道了世間各種各樣的事物的名字。他們給了我最初的預(yù)感，和一開(kāi)始那些淡淡的印象，淺淺的知識(shí)。
大一點(diǎn)后，讀的是童話書(shū)、故事書(shū)，有一些文字了，但大多數(shù)仍然是圖畫(huà)。這些書(shū)使我有了美好的童年，安徒生童話使我印象最深。其中，《皇帝的新裝》讓我感到可笑，《丑小鴨》的結(jié)局讓我感到高興，《拇指姑娘》這篇故事讓我感到美好，《海的女兒》的結(jié)局使我感到悲傷。
再后來(lái)，我開(kāi)始看故事書(shū)，整本書(shū)上基本上都是文字沒(méi)有幾副圖畫(huà)，這使我的閱讀量、識(shí)字量大大提高，我最愛(ài)看《心靈雞湯》這個(gè)系列，有的故事告訴我做人要誠(chéng)實(shí)、有的故事告訴我做人要腳踏實(shí)地、有的故事告訴我了一個(gè)偉大的愛(ài)情故事。這些有趣的故事令我明白了許多做人的道理、生活的樂(lè)趣、感謝這許許多多的故事書(shū)中的故事，它們使我的感悟又上升了一個(gè)階梯。
書(shū)籍，陪伴著一個(gè)人的成長(zhǎng)，希望我在閱讀的道路上越走越遠(yuǎn)。
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇八
在我們的生活中，需要一種推動(dòng)我們向著美好前進(jìn)的動(dòng)力，這就是美德。美德在我們的生活中處處存在，只要用明亮的眼睛去尋找，就一定能欣賞得到這番怡人的風(fēng)景。
給人玫瑰，手留余香。對(duì)，我可不能只顧著自己回家，要先把幫幫這個(gè)陌生的孩子。于是，我就讓媽媽停下車，來(lái)到那個(gè)小男孩身邊。
我首先安慰小男孩：“不哭，有姐姐在，別怕，我一定幫你找到爸爸媽媽?！彼菩欧切诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。待他冷靜下來(lái)，我輕輕地問(wèn)他：“你父母的手機(jī)號(hào)碼是什么?”哪知，他卻吞吞吐吐地說(shuō)：“我……不……知……道……”
我只好帶他來(lái)到超市保安室時(shí)，給他倒了一杯熱水。保安叔叔和我一起安穩(wěn)他的情緒，拿出一個(gè)洋娃娃;來(lái)給他玩。保安叔叔對(duì)我說(shuō)：“這樣吧，問(wèn)也問(wèn)不出來(lái)，就到超市廣播喇叭去尋找他的父母吧!”
“顧客同志們請(qǐng)注意，有一位小男孩在尋找他的父母，哪位家長(zhǎng)小孩走丟了，請(qǐng)抓緊到保安室來(lái)……”隔了大約5分鐘，果然，小男孩的媽媽來(lái)到了。她先是抱了抱孩子，然后便一個(gè)勁兒地和我們說(shuō)“謝謝”，她動(dòng)情地說(shuō)：“真是好人，真是好人!謝謝你們!”
雖然這件事很小，但在我童年的經(jīng)歷里，留下了最值得驕傲的回憶，我是一個(gè)有愛(ài)心的人，我自豪!
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇九
上初中了，每天有很多作業(yè)，每天做到很晚，每天10點(diǎn)總會(huì)有一杯酸牛奶擺在我面前，愛(ài)就在這杯酸奶中。當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，爸爸總會(huì)在一旁輔導(dǎo)我，愛(ài)就在這一聲聲話語(yǔ)中。第二天起來(lái)，總有一些衣服在我旁邊，這是奶奶為我準(zhǔn)備的，怕我上學(xué)凍著，愛(ài)就在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得那一次，天陰沉沉的。我們還在上自習(xí)。我看著外面的天氣，心中默默地想千萬(wàn)不要下雨，可是天公不作美，放學(xué)的時(shí)候卻下起來(lái)了。我的心糟糕透了，看著大雨我皺皺眉，一咬牙我沖進(jìn)大雨里，冒著雨往家跑，跑的路上，我看到了一個(gè)蹣跚的身影。那是有風(fēng)濕病的奶奶，平時(shí)下雨從不出來(lái)，因?yàn)槟菢訒?huì)使他的病復(fù)發(fā)。但是奶奶居然為了給我送傘竟然跑出來(lái)了?！敖o，快頂上，別著涼了，小心感冒”奶奶喘著粗氣對(duì)我說(shuō)，我好感動(dòng)。說(shuō)“奶奶，您慢點(diǎn)”奶奶心疼地說(shuō)：“哎呀，我孫子也會(huì)關(guān)心我了?！蔽液湍棠桃黄鸹氐郊遥墒悄棠虆s濕了大半個(gè)肩，我趕快拿了條毛巾給奶奶擦。
很快，晚飯時(shí)間到了。開(kāi)飯了，我正在狼吞虎咽地吃著，媽媽一邊給我?jiàn)A菜一邊說(shuō)：“慢點(diǎn)，這些菜都是你愛(ài)吃的。要多吃蔬菜，它含有大量維生素，吃了你就能長(zhǎng)胖?！薄爸懒耍瑡寢尅蔽乙贿叧?，一邊說(shuō)。
愛(ài)就在你的身邊，只要善于發(fā)現(xiàn)總能找到。愛(ài)你的家人和身邊關(guān)心你的人，因?yàn)樗麄円苍趷?ài)你。
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十
一個(gè)良好、安定的國(guó)家,總是需要一些規(guī)章制度來(lái)維護(hù)的,在這樣的環(huán)境下,法律誕生了。法律,是個(gè)神圣的稱呼,它是現(xiàn)代的包拯,那樣的大公無(wú)私;它是正義的化生,為一位弱者討回公道;它是一架天平,決不會(huì)向另一邊傾斜;它肩負(fù)著維護(hù)和平的重任。正氣凜然的它，為社會(huì)驅(qū)逐邪惡，讓國(guó)家在安定中發(fā)展。作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該從小對(duì)法律有一定的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該知法，懂法，守法。
小建11歲時(shí)父母離異，他被法院判給了母親，但不久，母親因病去世。小建的父親此時(shí)已再婚并育有一女，不愿意再承擔(dān)撫養(yǎng)小建的義務(wù)。由于無(wú)人監(jiān)護(hù)，小建一直被寄養(yǎng)在外婆家?？墒峭馄拍昙o(jì)大，身體又不好，根本無(wú)力照顧小建，無(wú)助的小建將父親告上了法庭。法庭民事審判庭的李法官認(rèn)為，如果立案，就會(huì)出現(xiàn)父子對(duì)簿公堂的情形，容易使小建的心靈受到傷害，也不利于父子日后生活應(yīng)盡可能在訴前調(diào)解，于是法庭通知小建的父親到庭談話，在第一次談話中，小建的父親態(tài)度強(qiáng)硬，強(qiáng)調(diào)當(dāng)初小建的母親聲稱不需要他撫養(yǎng)兒子的。李法官指出，依據(jù)我國(guó)民法通則，未成年人的父母都是未成年人的監(jiān)護(hù)人，不因父母離婚而取消，如果遺棄未成年人，則要承擔(dān)法律責(zé)任。數(shù)天后，法院再次通知小建的父親到法庭談話，李法官曉之以理，動(dòng)之以情，再次耐心為其解釋我國(guó)民法的監(jiān)護(hù)規(guī)則，，勸其克服困難，承擔(dān)起撫養(yǎng)小建的義務(wù)。經(jīng)過(guò)李法官的多次努力，小建最終于父親接回家一起生活。是法律幫小建找回了愛(ài)，令他有了一個(gè)新的家，有了一份生活的保障?？梢?jiàn)，法律對(duì)我們而言，是多么的重要。
不知榮辱乃不能成人”，這是千百年前的古人流傳下來(lái)的至理明言?？梢?jiàn)我們千萬(wàn)不能忽視遵紀(jì)的作用，“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。如果認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就錯(cuò)了！現(xiàn)在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失誤，為什么要等受到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來(lái)當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之！”法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法共行的道路吧！
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十一
書(shū)是鑰匙，能打開(kāi)智慧之門(mén)；書(shū)是可以攀登知識(shí)高峰的梯子；書(shū)籍是明亮的燈，可以照亮我們前進(jìn)的道路。也許是因?yàn)闀?shū)籍是我在逆境中唯一的慰藉，所以我與書(shū)籍結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，媽媽總是在周末去書(shū)店買(mǎi)書(shū)?？赡苁鞘軏寢層绊?，從小就很喜歡書(shū)，感覺(jué)就像是我的一個(gè)朋友。我媽給我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》，《安徒生童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)，我愛(ài)死了，沒(méi)日沒(méi)夜的看。因?yàn)槟昙o(jì)小，不知道多少字。我媽看到了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你可以學(xué)著查字典！”一句話驚醒夢(mèng)中人。從那時(shí)起，我開(kāi)始學(xué)習(xí)查字典。過(guò)幾天我就學(xué)會(huì)了，看書(shū)也不難。
慢慢的，我長(zhǎng)大了，但舒還是我的好伙伴。甚至讓我成為一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，沉浸在書(shū)的海洋里，快樂(lè)。然而，過(guò)多的迷戀會(huì)給我?guī)?lái)麻煩。一個(gè)星期天，媽媽急著要出門(mén)，告訴我一個(gè)小時(shí)后記得把湯的熱度關(guān)小。我只是在看書(shū)，就欣然同意了。當(dāng)時(shí)我正拿著一本叫《魯賓孫漂流記》的書(shū)，自得其樂(lè)。我能在哪里關(guān)心湯？很快它就會(huì)燃燒。媽媽回來(lái)了，我知道是什么意思，果然如我所料，媽媽怒不可遏！
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”閱讀不僅讓我學(xué)到了有用的知識(shí)，豐富了我的課余生活，也讓我學(xué)會(huì)了欣賞著名藝術(shù)家寫(xiě)的優(yōu)秀作品，提高了我的創(chuàng)作水平和欣賞水平。每當(dāng)我拿到一本有知識(shí)有健康的書(shū)，我就覺(jué)得自己像一個(gè)寶藏，看得津津有味，就不會(huì)那么無(wú)聊了。
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十二
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是詩(shī)人杜甫說(shuō)的，意思是讀書(shū)讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)，自然得心應(yīng)手，如神來(lái)之筆。不但是這樣，它還伴隨著我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。
上了小學(xué)后，我開(kāi)始看小說(shuō)、童話等，這些書(shū)也使我學(xué)會(huì)了許多。有一次，我看《小公主》，講的是主人公薩拉·克魯不論是在富有時(shí)，還是在遭遇一貧如洗是，都沒(méi)有對(duì)生活放棄希望，始終堅(jiān)持勇敢地面對(duì)生活，真誠(chéng)地對(duì)待朋友，無(wú)私地幫助別人，最終收獲了真摯的友誼和巨額遺產(chǎn)的故事。也許我當(dāng)時(shí)的理解還在懵懂的狀態(tài)里，但我卻在看了故事之后，想像小公主一樣，做一個(gè)真誠(chéng)、堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)生活充滿希望的孩子，也從故事里得到了的力量，并從中受益，學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)看完了四大名著，讀了的文學(xué)作品，而且現(xiàn)在閱讀的方式也不僅僅局限于紙張上，現(xiàn)在只要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，就可以看到免費(fèi)的電子讀物，不但是這樣，現(xiàn)在書(shū)店都可以對(duì)外開(kāi)放了，只要有時(shí)間就可以去書(shū)店去看書(shū)，不過(guò)我認(rèn)為，最好的閱讀方式莫過(guò)于圖書(shū)館了，那里有良好的圖書(shū)環(huán)境，還有應(yīng)有盡有的圖書(shū)，兒童文學(xué)、中外名著、歐美文學(xué)、名人自傳、報(bào)紙、雜志等等等等，在那里，就可以享受到更好的閱讀樂(lè)趣。
閱讀不但能使你的寫(xiě)作水平提高，還能增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)，懂得道理，在閱讀中逐漸成長(zhǎng)，使你變得完美。所以，同學(xué)們，放下手機(jī)，離開(kāi)電腦，將目光轉(zhuǎn)移到書(shū)本上，一起來(lái)到書(shū)中的世界，享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
友情伴我成長(zhǎng)六年級(jí)篇十三
如果說(shuō)泉水是青山的心臟，那書(shū)便是智慧的核心。書(shū)，處處可見(jiàn)，書(shū)香，處處可聞，是書(shū)豐富了我的知識(shí)，是書(shū)給我的生活注入了斑斕的色彩。書(shū)，像一雙千里眼，讓我了解世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)空隧道，帶我來(lái)到遠(yuǎn)古，想象未來(lái)；書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我。
沒(méi)有書(shū)的家園，是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林；沒(méi)有書(shū)的地方，是沒(méi)有收獲的田野；沒(méi)有書(shū)的世界，是沒(méi)有水的河流。
《綠山墻的安妮》，加拿大作家蒙格瑪麗筆下的安妮讓我的想象力更加豐富，她的天真和愛(ài)幻想鬧了不少笑話，但是，又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛(ài)，安妮，這個(gè)愛(ài)幻想的女孩，把我深深吸引住了。我忘不了她垂在背后的兩條火紅色辮子，因?yàn)檫@兩條辮子，她曾經(jīng)被多少人嘲笑，但是，她仍然奮發(fā)學(xué)習(xí)，最后她考上了一所眾所周知的學(xué)院，取得了令人羨慕的成績(jī)。
書(shū)，就像一碗味增湯，讓我喜，讓我怒，讓我樂(lè)，讓我憂……讓我在書(shū)的海洋里盡情的徜徉，讓我像干渴的.人盡情吮吸書(shū)的精華。書(shū)，成了我朝夕相處的親密伙伴。
小的時(shí)候，我就依偎在媽媽的懷里，要媽媽給我講故事，講童話，講寓言。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，就自己看書(shū)，那時(shí)，我便與書(shū)教了朋友。書(shū)，教會(huì)了我在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。書(shū)，使我的視野變得開(kāi)闊起來(lái)。每當(dāng)我遇到煩惱，總是習(xí)慣性地拿起書(shū)，看看他們是怎么面對(duì)煩惱的。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總是習(xí)慣性地拿起書(shū)，想想他們是怎樣克服困難的。書(shū)，像一位善解人意的小天使，讓我用開(kāi)朗的心情對(duì)待每一件事。
“書(shū)籍是最好的朋友，當(dāng)生活遇到任何困難，都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。”這句名言，一語(yǔ)道出了讀書(shū)的真諦。俗話說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類智慧的源泉。書(shū)蕩滌著我的心靈，讓我乘坐著這舟書(shū)做的小船，在知識(shí)的海洋里遨游。通過(guò)書(shū)，我了解每一樣事物，通過(guò)書(shū)，我展望歷史未來(lái)。
難忘，與書(shū)香相伴的每一秒每一分，有過(guò)會(huì)心的微笑，有過(guò)感傷的淚水。就讓我聆聽(tīng)書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè)，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。童年的原野不再荒蕪。有書(shū)相伴，百無(wú)聊賴的思緒便隨著和絢的秋風(fēng)成群衰老枯死，漸次消耗殆盡。而那安靜得無(wú)法自拔的世界，那些歲月如水流淌的時(shí)光，都在我沉浸于書(shū)海之時(shí)，日復(fù)一日的漸行漸遠(yuǎn)了。