時間總是不經(jīng)意間流逝，總結(jié)讓我們記住成長的足跡。寫總結(jié)時要注意適當運用一些修辭手法和修飾詞語，使文章更具吸引力和感染力。以下是小編為大家推薦的辯論技巧，希望能提高大家的辯論效果。
師德師風工作匯報篇一
我是教育戰(zhàn)線上的老兵，75年步入教壇，在這個光榮的崗位上工作了36個年頭。當過18年班主任，2年科任，做過16年后勤工作。下面把我近幾年來宿舍刮泥工作的體會與做法向同志們做如下匯報：
一、履行責任，管好宿舍。
xx年初中合并，我因?qū)W歷不夠，無緣競聘中學教師，回小學工作。經(jīng)中學領導和老師舉薦，把我留在中心小學管理宿舍。我很擔心，小學生年紀小自理能力差，孩子從沒離開過父母，怕自己做不好這份工作，給學校帶來不好的影響。
為了管好宿舍，我認真總結(jié)以往的工作經(jīng)驗，研究適合小學生特點的管理辦法。從健全管理制度入手，先后制定了《宿舍公約》、《文明宿舍評比標準》、《紀律衛(wèi)生評比細則》《宿舍值日生職責》。建立了宿舍管理組織，如：安全保衛(wèi)組織、宿舍監(jiān)督崗。每個宿舍還設有兩個宿舍長，明確了職責。建立了住宿生檔案和各種記錄，如：查宿記錄、會議記錄、物品使用記錄、紀律衛(wèi)生檢查記錄等。采用全天候無縫隙管理模式，使宿舍管理達到制度化規(guī)范化。
宿舍時學生休息的地方，就如學生的家，每天我想方設法把宿舍弄得干凈、舒適，讓學生回到宿舍后真正感受到家的溫暖。因此每個假期開學后，我沒日沒夜地干，忙不過來就動員妻子來幫忙，每天夜里沒遍數(shù)地起來查看，哪里有問題隨時予以解決，很快宿舍管理工作步入了正軌。學生住得下、睡得好，真正感受到了家的溫暖。xx年9月，我校在迎接河北省義務教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會時，來參觀的各級領導看了我校的宿舍后均給予高度評價。
xx年5月2日，我突發(fā)腦出血，住進了醫(yī)院，治療有一段時間，淤血散盡，出院回家療養(yǎng)，這期間我惦記著工作，惦記著孩子們。早晨起來，謊說出去鍛煉，偷偷地上學校了，孩子們見到我立刻把我圍起來，問長問短，有的抱住我含著淚說：“真想您呀！我們想去看您，老師不給假?！逼鋵嵥麄儾恢朗俏覍︻I導說，別讓他們出去，免得出現(xiàn)事故。
新學期開學啦，我向領導要求上班工作，領導關心我，讓我再休息一段時間（因為那時我說話口齒不清，嘴流口水，右腿、右手不聽使喚），我沒有休息帶病上班了。有人對我說：“老趙啊，老趙，你真是賤坯子，人家沒病還找理由休假呢，你可倒好，有病還上班，若出現(xiàn)事故還得擔責任，那個多那個少？”我只說了句多精心就是了。因為我覺得：能干多少是多少，能減輕老師們的一點壓力，能為領導減少后顧之憂是我的義務。
以前宿舍用開水都是從學生身上收錢雇人燒鍋爐。從我管理宿舍就再也沒有雇過人，既沒有向?qū)W生收過一分錢，也沒有向?qū)W校伸手要過錢。妻子非常支持我，她說：“別整天錢錢的，你掙國家工資多干點工作沒啥，累不死?！逼拮舆@樣通情達理，讓我工作的更加坦然。
宿舍物品壞了，我立刻修好，有空就到各室查看，發(fā)現(xiàn)物品損壞或丟失立刻找到責任人賠償，定期檢查物品的使用情況，并做好記錄，就是門窗玻璃脫釘了，也查巡釘好，使宿舍物品完整齊全。
為了管好宿舍，早晨我和監(jiān)督崗成員一起查宿舍的衛(wèi)生環(huán)境，每天忙完了回家吃早飯都已經(jīng)是七八點鐘了，有時甚至顧不上吃早飯。為了看學生午睡，我總是餓著肚子，有時學生去上課了，我才回家吃一口，有時干脆到晚上一塊吃。
二、視生如子傾注師愛。
在做宿舍管理工作的六、七年里，我始終把學生的利益放在首位，夏天的夜晚屋里悶熱，宿舍里人多熱得像蒸籠，男生可以開著窗戶睡，女生則不敢，我對她們說開開門窗睡吧，有我給你們站崗，你們不用怕。就這樣，孩子們在我的守護下開著窗戶睡覺了。直到午夜或凌晨一兩點，天涼了，再讓她們吧門窗關上，我才回值班室打個盹。要說我不困那是假話，我不敢坐著也不敢靠墻站著，怕一旦睡著了讓壞人鉆了空子，每晚把我不停的來回走動，實在困了就抹點清涼油，有時候就掐自己身上的肉來提精神。學生出來上廁所我還為她們站崗，深受感動，要求來幾個人來替換我，我謝絕了她們，有時她們勸我休息，我就對他們講，你們睡不好，我能睡得著嗎？為了孩子的安全我愿意永遠做她們的守護神。
冬天生爐子取暖時，為了讓孩子們既凍不著又不能發(fā)生火災，我除采取很多的防護措施外，總是很晚才去睡覺。夜間怕學生煤氣中毒要去開門通風幾次，還經(jīng)常去趕野貓打野狗，有時煙筒冒煙要想辦法解決，經(jīng)常要用手和泥賭煙筒縫，不弄利索心不安，我經(jīng)常和衣而臥，有一點動靜立刻起來，每晚都要查看幾次，學生枕頭掉了撿起來給他墊上，被子踹了給他們蓋上，爐子不旺了就加點煤，看見學生睡的香，我心里才踏實。孩子們都很小，不在父母的身邊，我要盡最大的努力去照顧好他們，讓家長放心。
住宿生多，經(jīng)常遇到學生頭疼、感冒、發(fā)燒、肚子疼的情況，我對有病的學生總是無微不至的關懷，燒水給他們吃藥，嚴重的送醫(yī)院治療，有時學生著涼了肚子疼，我就根據(jù)部位判斷出疼痛的原因，對癥解決，有的接到值班室用電褥子高溫緩解，有的用熱水袋暖肚臍，熱水泡腳，我買了兩個熱水袋自己卻一次也沒有用過。xx年冬天，一個叫小偉的學生牙疼，為了讓他減輕痛苦，我給他買藥，陪他滿院溜達，還不管用，就半夜回家從鄰居家要來蘆薈，讓他含在嘴里，等他疼痛減輕了，天也快亮了。
去年春天，一男生胃病犯了，吐得被褥、床沿和其他學生的鞋上，書包上都是贓物。我得知后下你把它東道要點打針、服藥，又把床上收拾干凈。當時我也在犯胃病，擦著擦著心里直翻個，差點嘔吐，我趕緊回值班室含了一片鈣片，又回到學生宿舍，把學生的鞋和書包擦洗干凈，因缺乏休息再加一陣忙乎，心臟病犯了，渾身無力，滿臉流汗，掙扎著服下速效救心丸，仍堅持著吧書包和鞋晾好，才躺在床上休息，早上醒來趕緊去看那個有病的學生，看見他好多了，我才去做我該做的事情。
小學生剛剛離開父母，自理能力非常差，個別學生常常尿床，他們又不好意思把被褥拿出來連曬。學生走后，我就挨屋檢查，發(fā)現(xiàn)被褥尿了，就拿出去曬，曬干后子啊悄悄地拿回來放到原來的位置。遇到陰雨天發(fā)現(xiàn)尿濕的褥子就拿到值班室用電褥子敢烘干，冬天用爐子烤干，尿的次數(shù)多的就把褥單給他們洗洗，有的學生不會洗衣物，我就幫他們洗，有的時候看見小學生在洗襪子，就拖過盆子幫他們洗，洗衣粉洗不凈就擠上牙膏搓，洗凈晾干后再噴上點香水或白酒，臭味就消失了。有些老師和學生家長見我經(jīng)常這樣做，感慨地說：“有你這樣的老師管宿舍，學生可享福了?！?BR> 去年9月29日下午學校放假了，小龍?zhí)兜?個學生在操場上等車，在我去關窗時，7個學生不見了，是車接走了？還是去車站等車了？我騎上車子沿街找，到了車站，仍不見他們的影子。我又沿路追趕，快到三家村時追上了他們。他們堅持要走回家去，我堅決不同意。他們居住分散，最遠的在小龍?zhí)恶R營子村住，天黑也未必走到家。說啥也不能讓學生出問題呀！我打了五六個電話，才查問到司機的號碼，打電話讓司機師傅來接走學生。我才放心地回來。一次武佳明、敖晨、姜冠宇、姜小靜等幾位同學因事耽擱，未坐上車，她們找到我，我二話沒說，掏錢打車把他們送了回去。學生到家后家長打來電話道謝說：“有你這樣的老師，我們做家長的才放心?！?BR> 二、真情奉獻，無怨無悔。
“一切為了學生，為了學生一切”，我雖然不知道這句話出自誰人之口卻能照著去做。為了學生我寧可舍棄自己的一切。幾年里學生病了，我把床鋪讓給他們，自己坐在椅子上守護。學生的病減輕了，我自己卻因為著涼弄得上吐下瀉。夏天，雷雨前我不顧自己體弱，為學生收起晾曬的被褥、衣服，關閉門窗，學生的物品安全了，自己卻經(jīng)常被淋成“落湯雞”。我的生活不富裕，但學生有了困難我卻出手大方，學生沒了飯費，立即掏錢讓學生吃上飯，學生有病了為她們買藥，得知學生在學校期間過生日我都為他們獻上一份小禮物。學生丟了錢，查找無結(jié)果，我就掏錢給他們用，根本就不考慮還與不還得問題。幾年中，送錢送物，買藥，為學生花的錢有幾千元。為此，妻子經(jīng)常埋怨說：“你心里就有學生對學生你比對自己老婆孩子還親?！逼拮诱f的一點也顧過分，多少年了，我從來沒有為妻子和兩個兒子買過一次生日禮物。
特別需要關注的武佳明同學，父親在一次車禍中不幸遇難，母親死里逃生（13處骨折，眼受重傷，肋骨刺入肺里），治療花了近十萬元。我得知吳佳明飯卡里沒錢了就掏錢給了她，她被子破舊，我給她買了被罩，為此，她母親幾次打電話表示感謝，并決定身體好些一定來拜訪我，要當面致謝。我為鼓勵吳佳明努力學習，寫封信給她，我的做法和信中的話語使他和她的家人非常感動。10月23日那天，佳明的爺爺帶著她的母親來到學校見我，當時他們了解我體弱多病，加上連續(xù)幾夜沒有休息好還在堅持工作，倍受感動，告訴我，為我手機充了100元話費。我回家把這事告訴了妻子，妻子說：“這錢咱不能要，話費是退不了了，以后通過別的途徑來還她就是了?！贝汗?jié)前我為佳明買了衣服和鞋襪，僅去年半年我就為吳佳明花了400多元。
去年12月初，六五班的鄭勝燕同學腳受了傷，大拇指和前腳掌都腫了，不能走路，家長接回去養(yǎng)傷，兩天后卻又送回學校，怕耽誤功課。為使盛燕腳傷盡快好轉(zhuǎn)，我和班主任商量成立了護理小組，學生負責攙扶她上廁所，替她打飯，我負責接送她宿舍到教室的往返工作。我給她買了藥，為她洗腳上藥，十幾天后仍不見好轉(zhuǎn)，我查找原因發(fā)現(xiàn)她的鞋有問題，就去向醫(yī)生請教，醫(yī)生肯定的說，穿高跟鞋人的重心前移，前腳掌受壓腳傷肯定難愈合。醫(yī)生建議馬上換平底鞋。我按醫(yī)生的說法到商店花了三十元錢沒了雙平底棉鞋，送給盛燕。雙休日過后，盛燕來上學一下車就跑過來拉著我的手高興的說：“我的腳好了，真謝謝您那！”說著掏出三十元錢給我，我沒有收，對他講：“您的腳好了比什么都強，錢我不要了，就算是給好朋友的一份禮物吧！”盛燕聽了激動地流下淚來。我又囑咐她盡量少穿皮鞋保持腳的健康。
我擔任心理咨詢師，所以經(jīng)常和學生在一起，注意觀察他們的思想動態(tài)。一次姜小靜的母親愁眉苦臉地站在校門外好像有什么心事，我上前詢問，因素不相識她不愿意說。我就主動捉了自我介紹，她聽了把犯愁的事告訴了我。原來小靜是個學習不錯的學生，現(xiàn)在不知是什么原因不愿上學了，母親踢了她幾腳才把他攆來。了解情況后，我對她說：“您放心回去吧，我來做她的工作。”小靜母親走后，我反復幾次找小靜談心，她有顧慮不愿說出事情原委，我從她鄰居那里了解到她們家的情況，原來是她的父親外出打工沒有掙到錢，家庭生活都難以維持，父母因此經(jīng)常吵架，她上學也有了困難，所以她要退學出外打工賺錢。我對她說這種辦法不可取，你還小出去也沒人趕用你，況且你現(xiàn)在的任務主要是學習。我一方面跟班主任協(xié)商對她進行觀照，一方面把了解的情況告訴她的家長和家長協(xié)商如何解決供他念書的費用。她的姨自愿出錢供她念書。有人關心了，她沒了后顧之憂，學習非常努力成績也不斷上升。今年開學，她母親來送她見到我對我說：“多虧您，要不是您的關心，她的書就念不成了?！?BR> 多少年來兢兢業(yè)業(yè)不停地勞作已經(jīng)成了我的工作習慣，鍋爐煙囪每周打一次，個人全包了，宿舍爐子煙漏了，我親自動手整理，自己的手上經(jīng)常出現(xiàn)燙傷。我時常清理廁所衛(wèi)生，尤其是冬季，不讓廁所出此案賭塞的現(xiàn)象，去年冬季天氣寒冷，由于清理廁所的糞欑子壞了，重做期間廁所的糞池堵滿了，糞池攢做好后，劉老師用了一天的時間把女廁所弄好了，我第二天夜里三點起床，打著手電清理糞便，由于心臟病，干一會歇一會，用了3個多小時，把男廁所清理完了。我衣服也濕透了。夏天中午，看學生午睡，我們都是讓只把老師先休息，晚上宿舍發(fā)生的大小事宜，我都會一個人處理，半夜三更，從未驚動過領導和其他老師，和我同管宿舍的劉翠琴老師常對同事們講：“趙老師有風格，從來不等不靠，真是個大好人?。 ?BR> 四、竭盡全力，干好工作。
宿舍管理工作繁雜又無規(guī)律，需要耐心，更需要細心。冬天天寒地凍，為了不凍壞放開水的水閥水嘴，每天打完水我都關上總閥門，打開水嘴讓水流凈，但經(jīng)常聽到夜里巴嘎巴嘎的響聲，那準是那位老師又放水沒有關好閥門，這時，不管天多么冷，我都趕緊起來，卸下水管拿進屋，不然一旦凍壞，連主水閥和水嘴閥及三通、四通就得損失百十元錢。每逢放假我都逐個檢查宿舍，發(fā)現(xiàn)沒有倒凈水的立刻倒掉，不讓一個水桶和一個暖壺凍壞。
隨著時光的變遷，學生一茬比一茬頑皮，出現(xiàn)違紀現(xiàn)象很難查出當事人，讓學生寫紙條舉報，72個人71各寫“不知道”，一個空白，弄了半天一無所獲。有時就是抓住他，他都不承認，對此我每個宿舍安排上一個通信員做“地下工作者”，讓他們及時地把宿舍發(fā)生的事巧妙地報告給我，使我準確無誤地找到倒是人進行及時處理，如：xx年春的一個雙休日前，通信員告訴我，四號宿舍的幾個女生合計著找男生半路借機報復一個叫郭春格的女生，我知道此事后立刻報告給學校，周五放假前，提前把郭春閣送上車，使他安全回家后又找這幾個女生了解情況，講明利害關系，避免了一次學生群體打架事故的發(fā)生。
三十五年里，我付出了許多，黨和人民也給了我許多榮譽，先后十幾次被評為縣級先進工作者，優(yōu)秀班主任，少先隊優(yōu)秀輔導員，兩次榮獲市級優(yōu)秀輔導教師，我病后上班領導對我關心照顧，經(jīng)常囑咐我注意身體，中心校領導對宿舍管理工作給予充分肯定。我為我的工作得到領導同事學生及家長的認可而欣慰。
人心都是肉長的，你真心對他們好，他一輩子也忘不了，我經(jīng)常常到學生的信件，和發(fā)來的短信及打來的電話，今年教師節(jié)總共收到112條短信記得有條短信是這樣寫的：“趙老師，您對我們太好了，我認為，無人能與您相比，我試圖從初中、高中乃至大學的老師里找到您的影子，結(jié)果我失敗了，真心的希望您永遠年輕，永遠長壽！”
好多女孩知道我沒有女兒，主動提出做我的干女兒，我一一回絕了。為此我還草擬了一個短信，發(fā)給要做我女兒的學生：“世上有多種感情，親情、友情，唯有師生之情最真摯、最持久，讓我們共同珍重我們師生之間的情誼吧！”寒假里，一位家長發(fā)來短信說：“趙老師，您對學生的關懷無微不至，我們非常感謝！聽孩子說您身體不好，疾病纏身，我們真心的希望您注意身體，使身體早日恢復健康，您的健康就是學生的福，請您多多保重！”家長都這樣關心我，我更要好好地看護好學生讓他們放心才是。
春蠶到死是方盡，蠟炬成灰淚始干。現(xiàn)在，我已年過半百，患有高血壓、腰間盤突出等十余種疾病。動不得氣，干不得重活，快走幾步胸口疼得受不了，騎車不能快蹬，更不能騎車上坡，所以我經(jīng)常推著車子走，盡管這樣，我仍然堅守在工作崗位上，竭盡全力地抓學校宿舍管理，為學校的發(fā)展起到了保駕護航的作用。
今后，我仍然會用我的全部的愛心為學生打造一個良好的宿舍環(huán)境，讓家長更放心，讓社會更滿意。
師德師風工作匯報篇二
教育事業(yè)是關系到國運興衰、民族振興、科教興國和現(xiàn)代化建設的國家大事，那么，建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，則成為教育工作的一個不可或缺的重要組成部分。教師沒有“厚德”，又何以“載道”呢?所以，在開展“學師德新規(guī)范，樹師德新形象”活動中，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚，而望重;讓追求高尚者修有路徑，而奮發(fā);讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟;讓德劣才疏者自覺無顏，而重生。務必使我校教師能以高尚的師德承擔起培養(yǎng)人才的重任。
師德師風工作匯報篇三
根據(jù)縣教育工委、縣教委有關文件和會議精神，結(jié)合本校實際，認真抓好我校師德師風建設教育，爭創(chuàng)人民滿意的學校，構(gòu)筑群眾贊賞的師德師風，現(xiàn)將有關活動開展情況匯報如下。
一是加強領導，高度重視。為了認真扎實開展好師德師風教育活動。我校成立了學校師德師風教育活動領導小組，由校長擔任組長，分管副校長任副組長。學校還制定了師德師風教育活動的方案，部署了教育活動學習的時間安排表。
二是抓好學習，立足實效。學校組織廣大教職工認真學習黨的十九大精神和習近平總書記系列講話精神，進一步學習教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師〔2014〕1號）、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《重慶市中小學教師職業(yè)道德“十不準”》(渝教工委〔2014〕15號)《奉節(jié)縣教育事業(yè)工作人員違反職業(yè)道德十不準處理辦法》和《關于切實加強教育系統(tǒng)作風建設的六項規(guī)定（試行）》（奉節(jié)教工委發(fā)〔2016〕24號）等法律法規(guī)和文件，增強廣大教師提高自身修養(yǎng)的自覺性和責任心，提高對師德師風重要性的認識，認真領會精神，將實施日常教學常規(guī)與師德師風建設教育活動緊密結(jié)合起來，不斷強化學習的理念，加強教學教研，打破教學陳規(guī)，提高教學實效。
三是強化監(jiān)督，突出行動，促進開展師德師風教育活動服務學校大局。我校師德師風領導小組成員率先垂范，嚴于律己，做好日常管理工作，加強對廣大教師師德師風的監(jiān)督。廣大教師也努力做好本職工作，關心關愛學生，并將教育服務送上門，主動進村入戶，掀起了開展家訪和家校共育的熱潮。
奉節(jié)縣草堂鎮(zhèn)雙潭小學2017年12月15日。
師德師風工作匯報篇四
一、指導思想：
我校師德師風建設工作科學發(fā)展觀為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，做學生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，鞏固師德師風建設活動成果，營造和諧的教書育人環(huán)境；進一步加強教師隊伍建設，強化師德素質(zhì)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、家長擁護、社會信賴的教師隊伍，推進學校教育事業(yè)持續(xù)健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、師德建設目標：
大力加強師德師風建設，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以強化師德觀念為目標，以學習教育為手段，以系列活動為主線，加大查處力度，堅決遏制師德不良現(xiàn)象。
使每個教師做到“三自覺”：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度；自覺服從河尾社區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展大局的需要；自覺做到服務在前、享樂在后，顧全大局、舍棄小我，努力工作、敬業(yè)樂教?！八闹鲃印保褐鲃訉W習，爭做學習型、專家型教師；主動加強師德修養(yǎng)，爭做公民道德的模范；主動規(guī)范行為，爭做遵紀守法的標兵；主動服務學生，服務社會，爭做群眾滿意、家長放心的教師?！拔鍑澜保簢澜诮虒W期間補課、搞有償家教；嚴禁私自訂購向?qū)W生推銷教輔資料；嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生；嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂；嚴禁傳播不良文化。實現(xiàn)“六個零”：實現(xiàn)師德師風“零投訴”，教育收費“零違規(guī)”，學校安全“零事故”，教師“零違紀”，貧困學生“零輟學”，青少年學生“零犯罪”的目標，達到“鑄師魂、塑師德、強師能、正師風、樹師表”的目的。
三、具體措施：
（一）建立長效機制，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感。
1、校長要把教師師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，切實建立起師德建設的長效工作機制。同時，成立教師師德建設領導小組，部署教師師德建設活動。進一步完善和落實好四個機制，即學習教育機制、管理培訓機制、考核監(jiān)督機制和獎懲激勵機制。
2、我校師德師風建設要認真落實一把手工程，明確校長的職責，加強和完善舉報制度、評議制度、問卷制度和重點教師管理制度，同時嚴格責任追究制，一旦出現(xiàn)問題，除了追究相關當事人員的責任，還要追究校長及相關人員的責任，師德師風建設實行一票否決制。
（二）加強學習，不斷提高教師的政治覺悟和師德水平。
3、學校要進一步堅持和完善每周政治學習、例會學習、業(yè)務學習制度，學校做好記錄，個人做好筆記。學校不僅要認真組織集體學習，還要認真安排教師自學內(nèi)容，從學習抓起，努力提高師德水準。
4、繼續(xù)做好寒暑假師德師風周建設活動，把師德師風建設周作為學習師德先進事跡，交流師德先進經(jīng)驗，提高師德水平的一個重要機會，認真對待，精心組織，落實好學區(qū)師德周活動安排，提高活動實效。
5、堅持集體學習和個人學習相結(jié)合，學習和討論相結(jié)合，理論學習和開展活動相結(jié)合，大力弘揚時代教師高尚的職業(yè)道德風范，使教師明確師表形象標準，明確教書育人的要求，自覺樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德和職業(yè)行為。
6、有計劃有步驟地抓好學習教育活動，認真落實好《“六五”普法規(guī)劃》，重點組織教師學習《憲法》、教育法律法規(guī)、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（新修訂）、《公民道德建設實施綱要》等，尤其是認真學習新修訂《未成年人保護法》。
（三）健全制度，切實加強對教師的常規(guī)管理。
7、學校要認真落實執(zhí)行《綠汁鎮(zhèn)小學教職工管理辦法》，從制度上明確師德管理的責任，落實師德監(jiān)督和通報制度。
8、本年度進一步加大師德師風督查通報力度，通過常規(guī)督查、專項督查、臨時督查，以察看舉報箱、搞問卷調(diào)查、召開家長會等形式加強對師德師風建設的管理。對發(fā)現(xiàn)問題的教師按情節(jié)程度進行上報，并在學校范圍內(nèi)通報。
9、堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)如體罰和變相學生，組織紀律潰散，經(jīng)常遲到早退，行為不規(guī)，酗酒鬧事，打架斗毆等師德不良現(xiàn)象，學校要及時上報，并列為重點教師進行管理教育，情節(jié)嚴重的上報主管局進行處理。
10、學校設立“師德監(jiān)督信箱”、“師德舉報電話”。
（四）豐富活動載體，開展系列活動。
11、學校要召開師德建設工作的動員部署大會，增強教師參加活動的自覺性，并結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。
12、實施“五師”教育工程：
（1）鑄師魂：要求教師具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。
（2）塑師德：要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。對后進學生有“三心”：愛心、耐心、信心。
（3）強師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng)。
（4）正師風：通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設。
（五）完善考核評價制度，確保師德建設實施。
13、學校將教師職業(yè)道德列入月工作考評，并確立為年度考核等首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，制定嚴格的考核評價機制，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落到實處。
師德師風工作匯報篇五
我校是19xx年新辦的一所農(nóng)村初級中心小學，教師的來源主要是原新灣鎮(zhèn)中心小學、以及部分周邊農(nóng)村學校調(diào)入的教職工，現(xiàn)有在職教職工50人中，50歲以上的教職工占31.16%，年齡結(jié)構(gòu)偏大，中青年教師中，大部分教師受傳統(tǒng)教育思想影響比較嚴重，加之受前段社會不良風氣的影響，使教師的師德師風整體水平有所下降，近幾年在師德師風建設之中我們通過師德建設教育活動，我校教師整體素質(zhì)雖然有了很大的提高，但仍有極少數(shù)教師存在模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》不夠，從教行為不夠規(guī)范等不良行為，為了進一步提高我校教師的師德師風素質(zhì)，在益陽市教育局和上級主管部門的統(tǒng)一部署下，對我校師德師風建設工作十分重視，扎實深入并富有創(chuàng)新地開展了“樹師德，正行風”的系列教育活動，活動開展轟轟烈烈，效果顯著。近年來，我學校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風過硬、師德高尚的教師隊伍為目標，以活動為載體，以教育為先導，多措并舉，切實加強師德師風建設，有力地提高了廣大教師的職業(yè)道德水平和戰(zhàn)斗力，為新時期教育教學工作的開展提供了堅強的師資保障。有關情況如下：
我學校歷來重視師德師風建設，把師德師風作為提升教師隊伍素質(zhì)，促進教育教學質(zhì)量提高的一項根本性的工作，長期擺在突出位置，確保有地位，有人管，有人問。學校校長每年都把該項工作列入年度工作計劃，擺在重要議事日程，作為考核年度工作的一項重要指標。學校專門成立由一把手任組長、校務會成員組成領導小組，全體教師人人有責且人人都是責任主體，研究制定師德師風建設活動方案，部署師德師風建設活動，每項活動學校領導都做到心中有數(shù)，指導到位。確保了師德師風建設工作的順利開展。
為跟上教育發(fā)展節(jié)奏，使師德師風建設工作具有時代特色，更好地服務服從于教育教學大局，我學校開展了豐富多彩的師德師風建設活動，極大地推動了工作的進展。
１、是從7月份起，開展師德師風大討論活動。該活動時間長，規(guī)模大，內(nèi)容多，計劃年底結(jié)束?；顒又?，我們抓宣傳，抓學習，抓查擺，抓制度，抓落實，抓與教育教學的結(jié)合，抓與教師培養(yǎng)培訓的結(jié)合，切實把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程，使活動開展的有聲有色，取得了明顯的階段性成果。
2、是開展“五個一”活動：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風責任狀，撰寫一次學習體會文章，每人幫扶一名后進生，開好一次學生家長會。
3、是在9月份由工會組織的“師德師風“演講比賽。各教研組參賽教師各展風采，從自身和身邊的事例講起，以自己的認識、體會，暢談了師德師風的重要性，表達了對教育事業(yè)的熱愛之情，充分詮釋了““樹師德，正行風””的主題，使廣大教師受到了啟發(fā)和教育。語文組的徐映娟，黃魁老師獲第一名，并代表學校參加了中心學校的比賽，取得可喜成績。
４、是集中組織教師到職業(yè)中專觀看了師德標兵的演講，學習了標兵的先進事跡。以他們?yōu)榘駱?，引領教師努力學習，認真工作，力爭成為一名優(yōu)秀教師。
５、是在教師中開展關愛“留守學生”，踐行師德規(guī)范。
“留守學生”是改革開放“打工經(jīng)濟”條件下應運而生的一個特殊群體，他們表面上與其他學生沒有什么不同，但他們?nèi)鄙倭烁笎?、母愛，在學習和社會活動乃至心理、生理的成長都有可能受到影響。之所以現(xiàn)在引起社會、學校和教師的關注，正是因這個特殊的群體有著不可忽視的重要性。
針對留守學生的現(xiàn)狀，對留守學生的教育，做了一些工作：
1、學校十分重視對留守學生的教育工作，成立了以校長為組長、副校長、教導主任、少先隊總輔導員為付組長，各班班主任為成員的領導小組。
3、定期召開“留守學生”的監(jiān)護人會。
3、開學初，統(tǒng)計各班“留守學生”的一切資料，建立“留守學生”檔案，及時掌握“留守學生”的相關情況。
4、大力加強班主任工作，增進班主任的工作責任心，班主任要經(jīng)常了解“留守學生”的思想和心理狀況，對待“留守學生”要有愛心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學習成績欠佳的“留守學生”。
5、是9月底，統(tǒng)一組織全體教師參加了益陽市教育局“師德師風”知識競賽。大部分教師通過認真學習取得較好成績，通過考試廣大教師明確了應遵守什么條令法規(guī)；怎樣做才是合法的行為；教師應該具有怎樣的師德師風；自身素質(zhì)應在哪些方面提高等問題，進一步加強了教師“知法、懂法、守法”意識。
6、學校通過少先隊組織，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動，增進同齡人的了解，彌補親情和關愛的不足，讓他們對生活充滿信心。
７、是11月24至25日，在全區(qū)中小學生中組織開展了為期兩天的師德問卷調(diào)查，這次師德問卷共發(fā)放152份答卷。試題內(nèi)容涉及社會實踐活動的開展、教輔讀物的征訂、教師課堂教學行為、學生課業(yè)負擔、教師的教育方法、家庭與學校的聯(lián)系等方面，調(diào)查活動還特別征詢了學生對學校和老師的合理化建議，通過學生了解了當前學校和教師工作中存在的突出問題。
這次師德問卷調(diào)查活動是一項常規(guī)工作，又是在國家、省、市全面開展規(guī)范辦學行為大檢查活動中組織的一次具有重要現(xiàn)實意義的師德師風專項調(diào)查工作，是xx中心校努力踐行科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。它對全區(qū)中小學及廣大教師進一步端正工作作風，樹立良好的教育形象，促進教育的和諧穩(wěn)定發(fā)展將起到積極的促進作用。
８、是還開展了其他活動。開展“承先模見行動”崗位創(chuàng)建活動;《評選最滿意教師》活動，根據(jù)學校師德師風建設，學校把“評選最滿意教師”與“三愛教育”活動、“師德承諾”活動結(jié)合起來，使評選最滿意教師工作收到最好的效果。學校經(jīng)過廣泛地民主評議，推選了學校的師德典型體表；組織師德評議活動，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展自評、互評和嚴肅認真的批評和自我批評，深挖思想根源，明確努力方向。
三、強化學習，切實提高教師的思想境界和師德水平。
育人者必先育已，育已必先學習。我學校從未放松抓教師的學習，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，強化教師教書育人意識，堅定工作信念。先后引導和組織教師學習了《教師職業(yè)道德學習讀本》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德建設十項規(guī)范》、有關教育方面重要講話等內(nèi)容。今年8月份，學校結(jié)合上級的師德師風大討論活動，組織全體教師進行暑假學習，并做到“三有”：有學習內(nèi)容、有學習筆記、有。
心得體會。
教師每天學習時間不少于五小時，學習筆記不少于200字，心得體會不少于8篇，每篇不少于500字，另外集中學習每月不少于8次，以學校為單位一周一小結(jié)，一月一總結(jié)校長帶頭完成規(guī)定動作每位教師都能按學校要求，做到在學習中實踐，在實踐中反思，使學習活動與教學工作有機結(jié)合起來，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項要求，不斷提升思想境界和師德水平使學習不走形式，不擺花架子，收到了實效我們還在學習過程中，穿差進行了座談會、經(jīng)驗交流等，把學習教育活動進一步引向深入，使廣大教師從思想深處認識到教師職業(yè)道德的重要意義，切實提高了他們加強思想、道德作風建設的自覺性，為加強師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。
四，加大約束力度，切實規(guī)范教師的從教行為。
我中以校一方面抓思想，抓學習，抓教育，從源頭上加強師德師風建設，一方面抓制度，抓管理，抓懲戒，加大對教師的約束力度，規(guī)范從教行為，推進依法治教。我們對師德師風情況建立檔案，實行動態(tài)管理，對違犯有關規(guī)定和紀律的，嚴格按有關要求進行處理、懲戒。我們通過結(jié)合人民滿意教師評選活動，對教師進行評議，通過深入班級發(fā)放調(diào)查表，召開學生、家長座談會等多種方式，全面掌握師德師風情況，重點了解教師是否存在曠工曠課、向?qū)W生推銷資料、亂收費、體罰和變相體罰學生等問題。學校對查擺出的問題進行梳理歸類，分析原因，責令相關學校和相關教師認真整改，并對整改情況跟蹤監(jiān)督，確保整改效果。通過持續(xù)的評議和查擺，我學校教師的師德師風逐年加強，教師們能夠做到教書育人，愛崗敬業(yè)。目前，我學校按照上級的統(tǒng)一部署，正在進行師德師風大討論活動的查擺階段，已查擺出雖然個別但不容忽視的問題，如個別教師坐講、上課接打電話、變相體罰等，并查清了問題存在的原因，為下一步整改明確了方向。
著眼于師德師風建設工作的長遠推進，以制度為核心，邊實踐邊完善，建立以師德建設為主要內(nèi)容的學習教育體系、評價評估體系、監(jiān)督檢查體系，客觀量化考核教師的師德行為，使師德師風建設逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。
六、師德師風活動長抓不懈，取得可喜成績。
１、是全體教職工受到了深刻的教育，進一步提高了教書育人、管理育人、服務育人的自覺性，在我中心校形成了“愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡薄名利、志存高遠、教書育人、為人師表”的良好氛圍。
２、是教師隊伍的規(guī)范促進了教育教學管理的規(guī)范，加快推進了依法治校、依法治教進程。
３、是有效解決了師德師風方面存在的問題，凈化了學校這片圣土，使莘莘學子求學環(huán)境更加優(yōu)化，師生關系更加和諧融洽。
今后，我將師德師風建設作為重點工作長期不泄的抓下去，以更大的干勁，更有力的工作措施，樹立師德典型，進行師德講座，搞好師德培訓，加強青年教師師德管理，建立健全長效工作機制，努力打造作風硬、業(yè)務精、素質(zhì)高的教師隊伍。
師德師風工作匯報篇六
根據(jù)陜教師27號《陜西省教育廳關于開展中小學師德師風專項教育學習和整頓活動的通知》，我校師德師風專項教育和整頓活動順利展開，且進展順利。目前，活動已經(jīng)結(jié)束，收到了預期的成效，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、加強領導，提高認識，鞏固組織保障
為此，我校成立了由張校長為組長，校委會班子人員為成員的師德師風專項教育和整治活動領導小組。制定了活動實施方案，使整個活動步調(diào)達到一致，活動要求也得到進一步明確。為提高認識，張校長還做了專題動員報告，深刻分析了我校師德師風方面存在的主要問題，明確了這次教育整頓活動的意義，使每個教師都做到心中有數(shù)，能自覺從依法執(zhí)教、依法治教的高度對師德師風教育整頓的必要性和重要性進行深刻的認識。正因為領導重視，思想認識到位，具體計劃到位，我校師德師風教育和整頓活動得到順利開展，實現(xiàn)了預期目標。
二、圍繞目標，深入部署，確?；顒訉嵤?BR> 本次師德師風專項整治活動的目標任務是通過師德師風專項教育和整治活動，切實解決當前我校教師中存在的各種問題。使全校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進一步提高，在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實現(xiàn)新進展，在提高教育教學質(zhì)量上實現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實現(xiàn)新跨越。
三、注重過程，務實求真，增強活動實效
我校師德師風專項整頓活動分為“學習動員，提高認識;征求意見，查擺問題階段;深入剖析，整改提高;群眾滿意度測評和全面總結(jié)。
學校召開動員大會，明確開展師德師風專項整治活動的重要意義、目標任務、具體要求和工作步驟。根據(jù)縣教育局的要求，結(jié)合我校實際認真按師德師風專項整治活動計劃抓好學習培訓，組織好教師的集中學習和自學活動，學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，學習《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和昭通市教師十不準等材料，認真領會縣領導局領導講話的精神實質(zhì)。學校每周集中學習2次，個人自學不少于5天;每位教職工撰寫學習筆記字數(shù)不得少于8000字，每個必讀材料學習筆記都有所反映;心得體會每人1篇，字數(shù)不得少于1500字，學校辦學習專欄2期。
師德師風工作匯報篇七
楊慶昌同志，大學本科學歷，文學學士學位，現(xiàn)任梁山縣徐集鎮(zhèn)陸莊小學校長。1999年師范畢業(yè)后，實現(xiàn)了他夢寐以求的理想——做一名人民教師。既然踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱辛漫長的育人之旅。從教十多年來，從一名普通老師到校長，始終抱著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，扎根偏遠鄉(xiāng)村，克服重重困難，癡情鐘愛教育事業(yè)，時時以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。以一支粉筆，兩袖清風的精神，默默奉獻于三尺講臺，用自己的行動實踐了甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來讀書、潛下心來育人，努力做學生愛戴、人民滿意教師，保持了一個共產(chǎn)黨員永不改變的先進本色。
教師是立校之本，師德師風是教育的靈魂，教師是社會傳統(tǒng)道德的繼承者和傳遞者；還是社會道德風尚的倡導者和先行者。學高為師、身正為范。只有具備良好的道德品質(zhì)，才能去為人師表，才能更好地教育和影響學生。楊慶昌同志認真學習并遵守《法律法規(guī)》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力做到《濟寧市教師十不準》。沒有愛就沒有教育，常常俯下身子與學生交朋友、同孩子們談古論今。每逢星期天、節(jié)假日，有不少以前教過的學生來找他談心或到家里去玩。平時，他及時了解學生的變化，因材施教，對于難于管理的學生，他會不厭其煩地教育、家訪，盡力幫助他們，爭取不讓一個學生掉隊。曾遇到一個學生成績明顯下滑，行為及不端正，他找到學生家長反映了情況，家長卻說了句這點事你老師還處理不了嗎？我要去耕地，說完走了。他仍竭盡全力地去教育那個學生，最后終于把這位學生感化了，以優(yōu)異的成績小學畢業(yè)。2002年，有一位學生媽媽離家出走，爸爸忙于種地，上有八十多歲的奶奶，下有小她三歲的妹妹。她每天天不亮起床后，喂牛、做飯、照顧奶奶和妹妹，可是她每天到校卻很早，在校表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀。突然有一天，她爸爸不讓她上學了。他找到她爸爸，說明了來意。她爸爸說：“我家里窮，一個閨女家上什么學，你給交學費嗎？”他忍著性子給女孩的爸爸講了相關法律，并當場答應給她交學費。
就這樣他給她交了兩次雜費，又發(fā)動全校學生給她捐款、捐物，這才留住了她。為了自己鐘愛的事業(yè)，他始終抱著必勝的信念，扎根在教育這片沃土上，不計時間、不計得失、不計名利、不斷汲取、不斷付出。同齡人中，有的外出打工，一年能掙三四萬；有的推銷掛車，一年能掙十幾萬；也有的當了包工頭或企業(yè)老板，一年能掙幾十萬。曾多次有人勸他，“你一年掙那點小錢，又苦又累，何苦？跟我干吧！”他說：“我適合干教育。雖然我很苦很累，但我感到很欣慰、充實、滿足?！庇捎谒ぷ魈崱⒎椒`活，取得了優(yōu)異的成績，贏得領導、同事、學生及家長的贊譽。
常言說：臺上一分鐘，臺下十年功。作為一個老師，上好一節(jié)課確實不容易。任教十二年來，他一直擔課，認真學習教育教學理論，不斷豐富自己的視野，努力實踐新課程，不斷反思、不斷總結(jié)。在工作中忙里偷閑，只要來了教育教學刊物，就有了他的精神食糧，并把自己認為有用的東西記錄下來。有時讀著讀著、不知不覺已到了夜里十多點。在平時的工作中，他善于向老前輩學習，因為他們有豐富的經(jīng)驗；也善于向優(yōu)秀的青年教師學習，因為他們有較新的理念；還善于向名師學習，曾多次積極外出學習，參加了市級骨干教師培訓、省農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提高工程培訓等多種培訓，并多次在學習后給全鎮(zhèn)教師作報告、上示范課。在教學過程中，堅持面向全體學生，注重全體學生的全面發(fā)展，精心備課，認真上好每一節(jié)課，當所講的每一個知識點學生不理解時，總會苦思冥想，不斷調(diào)整思路，不厭其煩地教會為止，學生學會了，他卻感到比學生更幸福。在教學中充分發(fā)揮每一個學生的潛能，認真批改作業(yè)，做好課下輔導。在教學設計上形成了自己獨特的風格，善于把書上的知識同現(xiàn)實生活結(jié)合起來，這樣即體現(xiàn)了知識來源于生活、應用于生活的理念，又讓學生容易接受。由于他的勤奮耕耘，教學成績一直名列前茅，曾被推選為系列達標鎮(zhèn)級立標人；曾多次承擔鎮(zhèn)公開課、示范課；也曾多次參加上級教學比賽、教研活動并獲獎：2001年春獲縣青年教師課堂教學比賽一等獎；2004年獲縣學科基本功比賽二等獎；2005年獲縣優(yōu)質(zhì)教案一等獎；2007年被評為縣系列達標先進個人；2008年參加縣學科基本功比賽獲獎；2010年被評為縣教學能手、縣教學先進個人、入選縣中青年教師優(yōu)秀人才庫；積極參加課題研究并有多篇論文獲省、市獎勵、發(fā)表。
在做班主任工作時，認真摸清每一個學生的情況，注重班風、學風建設和班干部的培養(yǎng)，堅持以學生為主體的評價方式，促進學生自理、自治，重點落實學生良好的學習習慣和行為習慣的教育，經(jīng)常組織開展豐富多彩的活動，形成比、學、趕、幫、超的熱潮和良好的班風。記得在2002年，他們班的語文老師因請產(chǎn)假不能到校，他也因孩子出生三天沒進學校，當他到校后，校長表揚他，說在沒有老師上課的時間里，校長多次去觀看他們班的學生，竟沒有一人說話、打鬧，都在認真地做作業(yè)。是班長布置了作業(yè)，帶領大家學習。還記得有一次勞動，暑假剛過，學?；▓@里草盛花稀，學校把最難干的月季花園分給了他們班，好幾個同學和他的手被扎破了，花園基本收拾干凈。天悶熱，他讓學生回去休息，幾個班干部說：“我們再堅持一會就干徹底了，咱們班比別的班差，丟人！”結(jié)果他們班干得最好。他還特別注意轉(zhuǎn)化學困生，記得有一個從鄰鄉(xiāng)因成績差、打架斗毆而轉(zhuǎn)來的學生，通過觀察發(fā)現(xiàn)他智力并不差。于是，就經(jīng)常抓住他的閃光點及時表揚他，不斷關注他，后來他的表現(xiàn)和成績越來越好，經(jīng)過一個多學期的共同努力，他不但不打架了，期終檢測居然還得了個優(yōu)。 在做少先隊輔導員時，認真制定少先隊工作計劃，努力抓好少先隊的思想建設、組織建設和養(yǎng)成教育。積極組織隊員開展有益的少先隊活動，幫助隊員提高覺悟、增長才干。由于工作成績顯著，2005年被評為縣優(yōu)秀少先隊輔導員。
在做業(yè)務主任時，他學習更加認真，努力鉆研業(yè)務，在校長的領導下，組織安排各項教學活動，充分了解各科教師的思想狀況、成績狀況和工作態(tài)度，認真完成計劃的制定、實施、檢查、總結(jié)、交流，努力提高教學質(zhì)量。帶領老師們搞好理論學習、集體備課、聽評課、校本教研等各項教研活動。通過師帶徒、一幫一等活動，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。經(jīng)過全體教師的共同努力，學校的教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，多次被評為教學先進單位。曾兩次在縣教學質(zhì)量監(jiān)控抽查中，受到縣教研室的表揚。
在做副校長時，意識到副校長在領導中起承上啟下的作用，給校長當好參謀，為校長的決策提供必要而準確的信息，提出富有創(chuàng)意性的建議，協(xié)助校長抓好各項工作及制度的落實。樹立了一切以事業(yè)為重、一切以團結(jié)為重，校榮我榮、校恥我恥的敬業(yè)觀。真正做到大膽工作而不越位。
師德師風工作匯報篇八
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師，也就選擇了無悔的人生。將近二十年的教師生涯，我深深地認識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風建設的重要性。
在政治學習方面，緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量、安全、穩(wěn)定”教育工作主題，務實重干，踏實勤奮，開拓創(chuàng)新，積極改革，銳意進取，以愛心促進教育，以愛心關注學生，以無私奉獻的精神投入到教育教學活動中來。
沒有愛，就沒有教育。是否熱愛自己的學生，實際上也就決定了教師教育工作的成敗。因而，在將近二十年的教學生涯中，我深深體會到以下幾點：
一、熱愛學生，是師德的核心內(nèi)容。一個熱愛教育事業(yè)的教師，同時也是應該熱愛自己的教育對象——學生。教師在教育活動中要處理好各種人際關系，而師生關系則居主導地位。師生關系是否協(xié)調(diào)直接關系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關系的關鍵是教師要熱愛學生。我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。
二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L，引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。為了調(diào)動家長積極參與學校教育，我不定期通過電話與家長聯(lián)系，對學生的表現(xiàn)進行具體分析，這一做法，使家長對班級開展的各項活動都很關心。
三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。屈指算來，將近二十年的教學生涯，當我看到同學們有的成了技術(shù)熟練的會計，有的成了獨當一面的廠長，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的快樂。對教師職業(yè)的熱愛，給了我樂教勤業(yè)的巨大動力。
四、為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。不斷研究教育教學方法，尋找科學的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。
總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
師德師風工作匯報篇九
近年來，在新密市教育體育局的領導下，我中心校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風過硬、師德高尚的教師隊伍為目標，以活動為載體，以教育為先導，多措并舉，切實加強師德師風建設，有力地提高了廣大教師的職業(yè)道德水平和戰(zhàn)斗力，為新時期教育教學工作的開展提供了堅強的師資保障。有關情況如下:
一、高度重視，切實把師德師風建設工作擺在突出位置
我中心校歷來重視師德師風建設，把師德師風作為提升教師隊伍素質(zhì)，促進教育教學質(zhì)量提高的一項根本性的工作，長期擺在突出位置，確保有地位，有人管，有人問。中心校長每年都把該項工作列入年度工作計劃，擺在重要議事日程，作為考核各學校年度工作的一項重要指標。中心校專門成立由一把手任組長、負總責的領導小組，各學校也相應的成立由校長任組長，并作為本校該項工作第一責任人的領導小組，全體教師人人有責且人人都是責任主體，形成了一級抓一級，人人抓落實的良好工作格局，確保了師德師風建設工作的順利開展。
二、強化學習，切實提高教師的思想境界和師德水平。
育人者必先育已，育已必先學習。我中心校從未放松抓教師的學習，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，強化教師教書育人意識，堅定工作信念。先后引導和組織教師學習了《教師職業(yè)道德學習讀本》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德建設十項規(guī)范》、胡錦濤、溫家寶的重要講話等內(nèi)容。今年7到8月份，中心校結(jié)合上級的師德師風大討論活動，領導全體教師進行暑假學習，并做到“三有”:有學習內(nèi)容、有學習筆記、有心得體會。教師每天學習時間不少于半小時，學習筆記不少于200字，心得體會不少于8篇，每篇不少于500字，另外集中學習每月不少于8次，以學校為單位一周一小結(jié)，一月一總結(jié)。校長帶頭完成規(guī)定動作。每位教師都能按中心校要求，做到在學習中實踐，在實踐中反思，使學習活動與教學工作有機結(jié)合起來，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的.各項要求，不斷提升思想境界和師德水平。使學習不走形式，不擺花架子，收到了實效。我們還在學習過程中，穿差進行了座談會、經(jīng)驗交流等，把學習教育活動進一步引向深入，使廣大教師從思想深處認識到教師職業(yè)道德的重要意義，切實提高了他們加強思想、道德作風建設的自覺性，為加強師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。
三、加大約束力度，切實規(guī)范教師的從教行為。
我中以校一方面抓思想，抓學習，抓教育，從源頭上加強師德師風建設，一方面抓制度，抓管理，抓懲戒，加大對教師的約束力度，規(guī)范從教行為，推進依法治教。我們對師德師風情況建立檔案，實行動態(tài)管理，對違犯有關規(guī)定和紀律的，嚴格按有關要求進行處理、懲戒。我們連年結(jié)合人民滿意學校評選活動，對教師進行評議，通過深入班級發(fā)放調(diào)查表，召開學生、家長座談會等多種方式，全面掌握師德師風情況，重點了解教師是否存在曠工曠課、向?qū)W生推銷資料、亂收費、體罰和變相體罰學生等問題。中心校對查擺出的問題進行梳理歸類，分析原因，責令相關學校和相關教師認真整改，并對整改情況跟蹤監(jiān)督，確保整改效果。通過持續(xù)的評議和查擺，我中心校教師的師德師風逐年加強，教師們能夠做到教書育人，愛崗敬業(yè)。目前，我中心校按照教體局統(tǒng)一部署，正在進行師德師風大討論活動的查擺階段，已查擺出雖然個別但不容忽視的問題，如個別教師坐講、上課接打電話、變相體罰等，并查清了問題存在的原因，為下一步整改明確了方向。
四、創(chuàng)新活動形式，保持師德師風建設工作的生機和活力。
為跟上教育發(fā)展節(jié)奏，使師德師風建設工作具有時代特色，更好地服務服從于教育教學大局，我中心校開展了豐富多彩的師德師風建設活動，極大地推動了工作的進展。
一是從7月份起，開展師德師風大討論活動。該活動時間長，規(guī)模大，內(nèi)容多，計劃年底結(jié)束?；顒又校覀冏バ麄?，抓學習，抓查擺，抓制度，抓落實，抓與教育教學的結(jié)合，抓與教師培養(yǎng)培訓的結(jié)合，切實把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程，使活動開展的有聲有色，取得了明顯的階段性成果。
二是9月舉行慶祝建國六十周年演講比賽。各學校參賽教師各展風采，從自身和身邊的事例講起，以自己的認識、體會，暢談了師德師風的重要性，表達了對教育事業(yè)的熱愛之情，充分詮釋了“我為祖國站講臺”的主題，使廣大教師受到了啟發(fā)和教育。下莊河學校的穆彩紅老師獲第一名，代表西大街中心校參加市級決賽，取得可喜成績。
三是開展“四個一”活動:簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風責任狀，撰寫一次學習體會文章，每人幫扶一名后進生，開好一次學生家長會。
四是集中組織教師觀看了《師德啟示錄》錄像，學習了吳玲等同志的先進事跡。以他們?yōu)榘駱?，引領教師努力學習，認真工作，力爭成為一名教師。
這次師德問卷調(diào)查活動是一項常規(guī)工作，又是在國家、省、市全面開展規(guī)范辦學行為大檢查活動中組織的一次具有重要現(xiàn)實意義的師德師風專項調(diào)查工作，是西大街中心校努力踐行科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。它對全區(qū)中小學及廣大教師進一步端正工作作風，樹立良好的教育形象，促進教育的和諧穩(wěn)定發(fā)展將起到積極的促進作用。
五、建立完善了師德師風建設工作長效機制。
著眼于師德師風建設工作的長遠推進，以制度為核心，邊實踐邊完善，建立以師德建設為主要內(nèi)容的學習教育體系、評價評估體系、監(jiān)督檢查體系，客觀量化考核教師的師德行為，使師德師風建設逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍馈?BR> 六、師德師風活動長抓不懈，取得可喜成績。
一是全體教職工受到了深刻的教育，進一步提高了教書育人、管理育人、服務育人的自覺性，在我中心校形成了“愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡薄名利、志存高遠、教書育人、為人師表”的良好氛圍。
二是有效解決了師德師風方面存在的問題，凈化了學校這片圣土，使莘莘學子求學環(huán)境更加優(yōu)化，師生關系更加和諧融洽。
三是教師隊伍的規(guī)范促進了教育教學管理的規(guī)范，加快推進了依法治校、依法治教進程。
今后，我中心校將堅持把師德師風建設作為一項長期的重點工作，以更有力的工作措施，更大的干勁，樹立師德典型，進行師德講座，搞好師德培訓，加強青年教師師德管理，建立健全長效工作機制，努力打造作風硬、業(yè)務精、素質(zhì)高的教師隊伍。
師德師風工作匯報篇十
柳河一中按照《哈爾濱市20xx年度師德師風質(zhì)量年工作實施方案》和《木蘭縣教育系統(tǒng)師德師風會議精神》的要求和教育局的通知精神，為了維護教育行業(yè)的良好形象、切實減輕學生負擔、促進教育健康發(fā)展，我校加強對教師違規(guī)行為的管理力度。學校按要求開展了肅風正紀強化師德建設活動，召開了家長座談會。會議中大家共同學習了市、縣文件及《中小學教師違反職業(yè)道德處理辦法》（20xx年修訂）、教育部《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》及《哈爾濱市中小學（幼兒園）教師六條禁令》、《哈爾濱市20xx年度師德師風質(zhì)量年工作實施方案》。會議再次強調(diào)教師要嚴守師德師風建設紅色底線，號召全體教師拒收紅包、不補課。如有違反要求，實行一票否決，從嚴處理！教師代表、家長代表分別在會上發(fā)言，均表示支持相關規(guī)定，共同營造我校教育的良好氛圍，并分別簽訂承諾書，做出公開承諾。
一、學校成立治理三亂專門組織
組長:曹臣
副組長：褚立軍
組員：各教研組組長
學校由褚立軍校長專門負責“三亂”治理工作，負責對全校教職工亂收費、亂訂資料、亂辦補習班的管理和監(jiān)督，曹臣校長與分管領導褚立軍簽訂治理“三亂”責任書，褚校長與每位教師簽訂責任書。
二、分管領導主要職責
1、分管領導負責了解上級有關的收費政策，及時向全體教師傳達，并對上級規(guī)定的收費項目進行全程監(jiān)督。
2、定期不定期對各班、各部門的收費、資料、補課進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時制止，并向校長匯報。
3、負責向?qū)W生、家長了解與三亂有關的情況，防患于未然。
4、協(xié)助上級有關部門對社會上舉報學校問題進行調(diào)查、澄清、處理。
三、教師職責
（一）、治理亂收費
1、凡是收費項目和標準必須向?qū)W生、家長、社會公開，接受廣泛監(jiān)督。
2、不準以任何借口向?qū)W生家長變相強迫集資和借款。
3、不準私立項目，擅自收費或提高收費標準。
（二）治理亂訂教輔資料
1、不得私自變相為學生征訂和推銷規(guī)定以外的教材和教輔材料以及學具。
2、不得擅自從規(guī)定以外的渠道為學生訂購科學計算器。
3、嚴禁收取學生費用亂編濫印輔導資料。
（三）治理亂辦班補課
1、嚴禁擅自舉辦面向在校學生的各種收費補習班。
2、嚴禁教師延長學生在校時間收費補課。
3、嚴禁教師以任何名義利用學生的寒暑期、節(jié)假日和雙休日辦班集體補課或強迫學生參加有償家教。
4、嚴禁任何個人利用學校教室組織任何形式的補課。
四、學校進行治理三亂措施
1、對所有學生下發(fā)關于治理三亂、提高師德師風的致家長的.一封信，加大對社會的宣傳力度。形成良好的氛圍。
2、各班級開展拒收紅包禮金為主題的主題班會，讓學生和家長有清晰的認識。做到加大宣傳，形成風氣。
3、各班級下發(fā)調(diào)查問卷，加大對師德師風的監(jiān)督力度。
4.學校定期進行自檢自查，對治理三亂和師德師風工作常抓不懈。
五、處理
校長和主管“三亂”的校領導要經(jīng)常深入班級對“三亂”問題進行檢查，對違規(guī)違紀行為，一經(jīng)查實，嚴肅處理并上報上級部門。學校將“三亂”治理工作作為考核領導和教師工作實績的重要內(nèi)容，在評選模、優(yōu)、先活動中，及職稱晉升工作中實行一票否決。
木蘭縣柳河鎮(zhèn)第一中學
20xx年xx月xx日
師德師風工作匯報篇十一
為了提高教師職業(yè)道德和思想政治素質(zhì)，辦人民滿意學校。我校自20xx年9月起，要求全體教師明確以“三個代表”重要思想為指導，以規(guī)范教師職業(yè)道德行為、加強教師隊伍班子建設為重點，以提高教師職業(yè)道德水平和學校整體社會形象、辦人民滿意教育為目標每月開展一次師德教育活動，全面貫徹落實黨的教育方針和教育法律法規(guī)，實現(xiàn)我校教育行風建設水平的全面提升。根據(jù)縣教育局有關文件精神，成立了我校師德教育活動領導組，制定《京華小學師德教育活動實施方案》選定并印發(fā)了相關的學習材料、制定了第一、二、三階段的學習計劃(共分四個階段)，并于9月9日教師節(jié)前召開了全體教師師德教育活動主題會議。會上組織教師認真學習相關文件精神，大力宣傳師德教育活動的意義，通報學校師德教育活動方案、學習計劃、學習安排、學習任務及相關獎懲措施，并把師德教育活動納入教師繼續(xù)教育范疇和個人工作考核中，另外會上還組織了第一次集中學習，學習了《教育法》和《義務教育法》。第一階段自9月1日起至10月31日止，為宣傳學習階段，共安排了四次集中學習和分散學習，還相繼學習了《公民道德建設綱要》、《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》、《當涂縣教師職業(yè)道德行為“十不準”》等教育方面的法律法規(guī)體系。在此階段除了進行宣傳學習外，還開展了“以德治教、以德治學、鑄造師魂”的討論活動，以增強學習教育的針對性和實效性。
自20xx年11月10日起至12月31日止，為第二階段---------自我剖析階段。11月1日至11月13日為第二階段的準備期，在深入學習相關材料、文件，夯實“學習”這一基礎上，主要討論教師行為在準則、職業(yè)道德規(guī)范、“十不準”等有關教師主身為師的法則，在這個前提下，廣泛收集教職工在師德建設方面存在的問題。學校作了認真梳理，引導教職工自我對照檢查、自我剖析、自我糾正、自我教育、自我提高，積極開展“育人先做人，正人先正已”學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率等師德教育活動;布置每個教師實事求是地撰寫個人剖析材料。
通過這兩個階段的學習和自我查擺、剖析，我校教師的職業(yè)道德水平有了明顯地提高，工作中得過且過、缺乏危機感和責任心、遲到、早退、丟課、缺課、私自調(diào)課、守著傳統(tǒng)教學、教研教改缺乏力度。歧視學生、不關心學生、搓麻將、亂訂資料等師風失范現(xiàn)象很少發(fā)生，自身的責、權(quán)上標本兼治、懲防并舉，學校整體社會形象有了全面提升。正若我校教師在心得文章中所寫:師德教育活動是一場及時雨，對教師隊伍建設意義不言自明;教師既是一個有學問的人，又要是一個模范人物，等等。我們正在針對查擺出來的問題，讓教師制定具有針對性的整改措施，搞好自我整改，真正提高職業(yè)道德水平，樹立“為人師表”的嶄新形象，將師德教育活動進行到底。
(一)班子建設方面。
1、凝心聚力、團結(jié)協(xié)作的團隊精神。我校很小，只有12名教師，班子成員只有5人，然而“麻雀雖小，五臟俱全”。學校事務多，人手少，這就要求學校班子要有凝聚力、戰(zhàn)斗力。
2、堅持開好每周一的例會制度，防止作風不正、主觀隨意性大、辦事不講原則、責任不明確、脫離師生，甚至有扯皮拆臺現(xiàn)象的出現(xiàn)，這樣工作形成合力，有了智慧結(jié)晶、共創(chuàng)共贏。
3、堅持召開家長會，堅持校務公開。這樣在工作中就避免了脫離師生、脫離家長、作風漂浮、做表面文章、搞突擊不求實效、工作盲目、鋪張浪費、滋生不良品行等現(xiàn)象的產(chǎn)生。
在此次師德教育活動的學習和查擺階段中，教師們對照《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，從職業(yè)道德、社會公德、服務學生、日常行為舉止等方面查擺問題，提高認識，重點解決師風失范現(xiàn)象。
1、違規(guī)亂訂教輔資料現(xiàn)象沒有了。我校多數(shù)老師用課余時間在網(wǎng)上查找精選資料，再把學生帶到多媒體教室進行練習。真正做到了小班化教學，精細化管理。
2、體罰歧視學生等現(xiàn)象很少了，鮮有所聞。
3、工作時間辦私事、玩撲克、搓麻將、飲酒、課堂上使用通訊工具等現(xiàn)象杜絕了。本學期在師德教育活動中，嚴格各項規(guī)章制度，工作日實行坐班制;另外教師的自覺性也提高了，以前有少數(shù)教師周一至周五的晚上總愛搓麻將，經(jīng)過師德教育活動認識很高，主動遠離，把更多得時間用到備課教研上來了。
(三)隊伍建設方面:。
(1)政治素質(zhì)。大多數(shù)教師認為工作只是一天上幾節(jié)課，政治觀念淡薄，政治學習抓得不緊，系統(tǒng)法律法規(guī)學得不夠、覺悟不高。在問題查擺中，多數(shù)老教師都意識到了這一點，他們在此次師德學習中表現(xiàn)得都很積極，有很高的激情，整改效果明顯。
(2)業(yè)務素質(zhì)?！叭狈M取精神，敬業(yè)意識有待加強”，這一點楊多好、吳月弓等教師也都查擺出來了。“只教書、育人不夠”，這一點張祥元、張雙喜、鄧社亮等都提到了，意識到了教師不僅僅是傳授知識，還是漫長得育人之旅。“創(chuàng)新精神不夠，教研力度、新理念學習、多媒體先進教學手段得運用、鉆研新課標不夠?！边@一點老師們都深刻意識到了，現(xiàn)在他們中大多數(shù)通過師德教育活動，增強了服務意識、憂患意識和競爭意識，有了使命感、緊迫感和危機感，積極投身到教學教研和教育改革之中，運用現(xiàn)代技術(shù)手段進行教學，取得了顯著的效果。堅持以學生發(fā)展為本的理念不夠，在建立新型師生關系上研究不夠。這一點班主任都認識到了，只有“親其師”，才能“信其道，樂其道”。
總之，本著“思想教育為主，查糾問題為主，樹立形象為主”的原則，堅持從實際出發(fā)，抓住突出問題，認真查擺自糾，通過制度建設，來規(guī)范教師職業(yè)道德行為，提高教師職業(yè)道德水平和素質(zhì)，全面提升我校整體社會形象，以德治教，鑄造師魂，辦人民滿意學校。
師德師風工作匯報篇十二
2018年中心小學緊緊圍繞“辦人民滿意的教育，做人民滿意教師”這一主題，努力加強教師的師德師風建設，大力開展“關愛教師成長，拒絕有償補課，做“四有”好老師”活動，學校師德師風建設取得了顯著的成效。
我校領導高度重視師德師風建設工作，把師德師風建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德教育的責任感和緊迫感。同時健全組織機構(gòu)，學校成立了以xx為組長，xxx為副組長，及各教研組長為成員的師德教育領導小組。做到職責分明，任務明確，把各項內(nèi)容的組織安排具體落實到每一位領導小組成員，責任到人。
為切實加強學校師德師風建設，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，我校4月16日召開了教職工學習動員會。深入學習了《中心小學“師德師風建設”活動實施方案》、《郝新軍同志作動員大會上的講話》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。會上，全體教師認真領會精神，充分認識了此次師德教育月活動的指導思想，即以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師行為和完善師德建設為重點，進一步加強和改進師德建設，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風。許多教師紛紛在會上表態(tài)發(fā)言，決心堅持以德施教、依法執(zhí)教、文明從教，樹立良好的師德形象，扎根農(nóng)村，勤奮工作，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
1、完善師德活動月相關制度，依靠制度約束規(guī)范教師言行。學校制定完善了《教師業(yè)務考核制度》、《教師績效考核方案》、《教職工考勤請假制度》等相關規(guī)章制度，嚴肅教師工作紀律。
2、建立師德教育群眾監(jiān)督機制。學校在校門口長期設立師德師風征求意見箱和監(jiān)督舉報電話，定期舉辦家長、學生座談會等。派專人負責收集整理，及時發(fā)現(xiàn)并解決師德師風中的問題。
3、嚴格落實師德“一票否決”制度。堅持師德為先、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，努力打造一支師德好、業(yè)務精的教師隊伍。對于違背師德規(guī)定的予以處罰，對于師德優(yōu)秀的則大力表彰。
我校以培養(yǎng)學生自信、教書育人為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，優(yōu)化育人環(huán)境，建設一支政治堅定、業(yè)務精湛、樂于奉獻的教師隊伍為目的，精心設計了各項活動。
1、開展“關愛教師成長，拒絕有償補課，做“四有好老師”師德演講活動。按照區(qū)教育局的《師德活動月實施方案》的要求，4月24日，我校在全體教職工中開展以“關愛教師成長，拒絕有償補課，做“四有好老師”為主題的師德演講活動。在本次比賽活動中，共有八人進入決賽。4月26日放學后，經(jīng)學校評委組老師認真聆聽了八位選手的精彩演講，最后評出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎三名，。王兩位老師代表學校參加了中心學校舉辦的演講比賽，分別獲得了獲得了三等獎、五等獎。王碩老師字里行間均洋溢著對于教育事業(yè)的熱愛與追求，對于學生無悔的付出與關愛，對于自已教育夢無悔地堅持等高尚情操。
通過本次活動，使我校全體教職工都再一次深刻地認識到教育事業(yè)任重道遠，再一次真切地感受到肩負的職責與義務之沉重，使我們明白，作為一名教師，在教育教學過程中，應不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)，要堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。
并明確了今后工作中的努力方向。這一活動，增強了教師們的師德意識、奉獻意識、自律意識，達到自我認識、自我鞭策的目的。
3、開展“師德承諾”活動。為了進一步“優(yōu)化師德，端正師風”，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，學校在認真學習、提高認識的基礎上，認真排查了學校及教職工個人師德師風存在的突出問題，并結(jié)合突出問題的'整改，擬訂師德承諾的內(nèi)容。在辦公樓前顯著位置設立師德師風承諾書公布欄，通過承諾書公示方式開展亮諾活動，并主動接受全校師生及家長的民主監(jiān)督。我校全體教師在四樓多媒體教室進行師德承諾宣誓，然后在《師德承諾書》上鄭重的簽上了自己的名字?！稁煹鲁兄Z書》的簽訂，有利于規(guī)范教師的從教行為，凈化教育環(huán)境，從而維護了人民教師良好的社會形象，提升了學校品味，為辦人民滿意的教育起到積極的推動作用。
師德建設是一項長期而艱巨的任務，經(jīng)過努力，學校全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)整體有所提高，師德建設的自我意識和要求增強了，能模范遵守國家法律法規(guī)，依法執(zhí)教，無違法違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，能夠模范遵守職業(yè)道德，以德治教，無違反師德現(xiàn)象發(fā)生。但這只是萬里長征走出了第一步，以后的路程更長，工作更偉大、更艱巨。我們決心更加扎實有效地開展好這項工作，努力造就出一支忠誠于人民教育事業(yè)，思想素質(zhì)好，業(yè)務水平高，團隊精神硬，奉獻精神強，師德師風優(yōu)，讓人民滿意的教師隊伍。
師德師風工作匯報篇十三
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，原來的那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
提高教師的師德修養(yǎng)是關鍵。教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。一個好教師，不僅要有學術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。關愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。要做學生的良師益友，要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理;學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生;對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用實際行動向優(yōu)秀教師學習，要規(guī)范自己的教育教學行為，做學生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生，做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
師德師風工作匯報篇十四
一、認真做好本職工作，充實自己的理論知識。
忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記自己是一名教師把“全心全意為學生服務”做自己的宗旨，為學校著想，為學生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。
二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者。
提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生，關注學生的發(fā)展，關注每一個學生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生，愛校如家對學校的各項活動積極參加。
三、關心學生，尊重家長。
在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。關愛每個學生，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心愛護，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。
四、團結(jié)協(xié)作，為人師表。
時該注意自己形象，做到樹立形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。
五、嚴于律己，依法執(zhí)教。
明確《教師法》中的各項要求，認真學習《教師法》，依法執(zhí)教，同時認真學習《教師職業(yè)道德標準》，嚴格要求自己。作為一個教師，愛心最重要?！盁釔坳P心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的。作為一個美術(shù)教師我更應該承擔起傳播美的責任。
總之，在各項教育教學中，時刻注意教師形象塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風建設中能成為一名師德過硬的教師。
師德師風工作匯報篇十五
按照教育局師德師風教育專項整治活動的實施步驟，我校在宣傳、檢查和整改等階段的基礎上，對師德師風建設的經(jīng)驗和典型進行了全面工作匯報?，F(xiàn)將我校工作匯報階段的情況匯報如下：
一、根據(jù)整治情況，及時進行工作匯報
1、年級、部門工作匯報。要求各年級、各部門結(jié)合本年級、本部門整治工作開展情況，寫出工作匯報報告，報告要求對本年級、本部門在活動開展過程中發(fā)現(xiàn)的問題，涌現(xiàn)的典型進行全面分析，并上報專項整治工作領導小組匯總。
2、教師個人工作匯報。要求全體教職工結(jié)合學習、自查階段發(fā)現(xiàn)的問題，進行深入剖析，從思想上、觀念上正確認識此次整治活動的重大意義，并針對自身存在問題制定整改措施。
二、根據(jù)工作匯報報告，公示先進典型
2、工作匯報經(jīng)驗。通過此次專項整治活動，及時工作匯報整改經(jīng)驗，形成報告，上交領導小組。
三、召開工作匯報會議，提出更高要求
由學校專項整治活動領導小組牽頭，組織召開工作匯報階段工作會議，對本階段的相關工作進行全面工作匯報。主要包括：
1、對評選出的師德師風先進典型進行表彰。
2、對前幾個階段中存在的問題進行小結(jié)。
3、對教師、職工在評教過程中出現(xiàn)的問題及整改情況進行反饋工作匯報。
對今后一段時間的整治工作提出要求。
師德師風工作匯報篇一
我是教育戰(zhàn)線上的老兵，75年步入教壇，在這個光榮的崗位上工作了36個年頭。當過18年班主任，2年科任，做過16年后勤工作。下面把我近幾年來宿舍刮泥工作的體會與做法向同志們做如下匯報：
一、履行責任，管好宿舍。
xx年初中合并，我因?qū)W歷不夠，無緣競聘中學教師，回小學工作。經(jīng)中學領導和老師舉薦，把我留在中心小學管理宿舍。我很擔心，小學生年紀小自理能力差，孩子從沒離開過父母，怕自己做不好這份工作，給學校帶來不好的影響。
為了管好宿舍，我認真總結(jié)以往的工作經(jīng)驗，研究適合小學生特點的管理辦法。從健全管理制度入手，先后制定了《宿舍公約》、《文明宿舍評比標準》、《紀律衛(wèi)生評比細則》《宿舍值日生職責》。建立了宿舍管理組織，如：安全保衛(wèi)組織、宿舍監(jiān)督崗。每個宿舍還設有兩個宿舍長，明確了職責。建立了住宿生檔案和各種記錄，如：查宿記錄、會議記錄、物品使用記錄、紀律衛(wèi)生檢查記錄等。采用全天候無縫隙管理模式，使宿舍管理達到制度化規(guī)范化。
宿舍時學生休息的地方，就如學生的家，每天我想方設法把宿舍弄得干凈、舒適，讓學生回到宿舍后真正感受到家的溫暖。因此每個假期開學后，我沒日沒夜地干，忙不過來就動員妻子來幫忙，每天夜里沒遍數(shù)地起來查看，哪里有問題隨時予以解決，很快宿舍管理工作步入了正軌。學生住得下、睡得好，真正感受到了家的溫暖。xx年9月，我校在迎接河北省義務教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會時，來參觀的各級領導看了我校的宿舍后均給予高度評價。
xx年5月2日，我突發(fā)腦出血，住進了醫(yī)院，治療有一段時間，淤血散盡，出院回家療養(yǎng)，這期間我惦記著工作，惦記著孩子們。早晨起來，謊說出去鍛煉，偷偷地上學校了，孩子們見到我立刻把我圍起來，問長問短，有的抱住我含著淚說：“真想您呀！我們想去看您，老師不給假?！逼鋵嵥麄儾恢朗俏覍︻I導說，別讓他們出去，免得出現(xiàn)事故。
新學期開學啦，我向領導要求上班工作，領導關心我，讓我再休息一段時間（因為那時我說話口齒不清，嘴流口水，右腿、右手不聽使喚），我沒有休息帶病上班了。有人對我說：“老趙啊，老趙，你真是賤坯子，人家沒病還找理由休假呢，你可倒好，有病還上班，若出現(xiàn)事故還得擔責任，那個多那個少？”我只說了句多精心就是了。因為我覺得：能干多少是多少，能減輕老師們的一點壓力，能為領導減少后顧之憂是我的義務。
以前宿舍用開水都是從學生身上收錢雇人燒鍋爐。從我管理宿舍就再也沒有雇過人，既沒有向?qū)W生收過一分錢，也沒有向?qū)W校伸手要過錢。妻子非常支持我，她說：“別整天錢錢的，你掙國家工資多干點工作沒啥，累不死?！逼拮舆@樣通情達理，讓我工作的更加坦然。
宿舍物品壞了，我立刻修好，有空就到各室查看，發(fā)現(xiàn)物品損壞或丟失立刻找到責任人賠償，定期檢查物品的使用情況，并做好記錄，就是門窗玻璃脫釘了，也查巡釘好，使宿舍物品完整齊全。
為了管好宿舍，早晨我和監(jiān)督崗成員一起查宿舍的衛(wèi)生環(huán)境，每天忙完了回家吃早飯都已經(jīng)是七八點鐘了，有時甚至顧不上吃早飯。為了看學生午睡，我總是餓著肚子，有時學生去上課了，我才回家吃一口，有時干脆到晚上一塊吃。
二、視生如子傾注師愛。
在做宿舍管理工作的六、七年里，我始終把學生的利益放在首位，夏天的夜晚屋里悶熱，宿舍里人多熱得像蒸籠，男生可以開著窗戶睡，女生則不敢，我對她們說開開門窗睡吧，有我給你們站崗，你們不用怕。就這樣，孩子們在我的守護下開著窗戶睡覺了。直到午夜或凌晨一兩點，天涼了，再讓她們吧門窗關上，我才回值班室打個盹。要說我不困那是假話，我不敢坐著也不敢靠墻站著，怕一旦睡著了讓壞人鉆了空子，每晚把我不停的來回走動，實在困了就抹點清涼油，有時候就掐自己身上的肉來提精神。學生出來上廁所我還為她們站崗，深受感動，要求來幾個人來替換我，我謝絕了她們，有時她們勸我休息，我就對他們講，你們睡不好，我能睡得著嗎？為了孩子的安全我愿意永遠做她們的守護神。
冬天生爐子取暖時，為了讓孩子們既凍不著又不能發(fā)生火災，我除采取很多的防護措施外，總是很晚才去睡覺。夜間怕學生煤氣中毒要去開門通風幾次，還經(jīng)常去趕野貓打野狗，有時煙筒冒煙要想辦法解決，經(jīng)常要用手和泥賭煙筒縫，不弄利索心不安，我經(jīng)常和衣而臥，有一點動靜立刻起來，每晚都要查看幾次，學生枕頭掉了撿起來給他墊上，被子踹了給他們蓋上，爐子不旺了就加點煤，看見學生睡的香，我心里才踏實。孩子們都很小，不在父母的身邊，我要盡最大的努力去照顧好他們，讓家長放心。
住宿生多，經(jīng)常遇到學生頭疼、感冒、發(fā)燒、肚子疼的情況，我對有病的學生總是無微不至的關懷，燒水給他們吃藥，嚴重的送醫(yī)院治療，有時學生著涼了肚子疼，我就根據(jù)部位判斷出疼痛的原因，對癥解決，有的接到值班室用電褥子高溫緩解，有的用熱水袋暖肚臍，熱水泡腳，我買了兩個熱水袋自己卻一次也沒有用過。xx年冬天，一個叫小偉的學生牙疼，為了讓他減輕痛苦，我給他買藥，陪他滿院溜達，還不管用，就半夜回家從鄰居家要來蘆薈，讓他含在嘴里，等他疼痛減輕了，天也快亮了。
去年春天，一男生胃病犯了，吐得被褥、床沿和其他學生的鞋上，書包上都是贓物。我得知后下你把它東道要點打針、服藥，又把床上收拾干凈。當時我也在犯胃病，擦著擦著心里直翻個，差點嘔吐，我趕緊回值班室含了一片鈣片，又回到學生宿舍，把學生的鞋和書包擦洗干凈，因缺乏休息再加一陣忙乎，心臟病犯了，渾身無力，滿臉流汗，掙扎著服下速效救心丸，仍堅持著吧書包和鞋晾好，才躺在床上休息，早上醒來趕緊去看那個有病的學生，看見他好多了，我才去做我該做的事情。
小學生剛剛離開父母，自理能力非常差，個別學生常常尿床，他們又不好意思把被褥拿出來連曬。學生走后，我就挨屋檢查，發(fā)現(xiàn)被褥尿了，就拿出去曬，曬干后子啊悄悄地拿回來放到原來的位置。遇到陰雨天發(fā)現(xiàn)尿濕的褥子就拿到值班室用電褥子敢烘干，冬天用爐子烤干，尿的次數(shù)多的就把褥單給他們洗洗，有的學生不會洗衣物，我就幫他們洗，有的時候看見小學生在洗襪子，就拖過盆子幫他們洗，洗衣粉洗不凈就擠上牙膏搓，洗凈晾干后再噴上點香水或白酒，臭味就消失了。有些老師和學生家長見我經(jīng)常這樣做，感慨地說：“有你這樣的老師管宿舍，學生可享福了?！?BR> 去年9月29日下午學校放假了，小龍?zhí)兜?個學生在操場上等車，在我去關窗時，7個學生不見了，是車接走了？還是去車站等車了？我騎上車子沿街找，到了車站，仍不見他們的影子。我又沿路追趕，快到三家村時追上了他們。他們堅持要走回家去，我堅決不同意。他們居住分散，最遠的在小龍?zhí)恶R營子村住，天黑也未必走到家。說啥也不能讓學生出問題呀！我打了五六個電話，才查問到司機的號碼，打電話讓司機師傅來接走學生。我才放心地回來。一次武佳明、敖晨、姜冠宇、姜小靜等幾位同學因事耽擱，未坐上車，她們找到我，我二話沒說，掏錢打車把他們送了回去。學生到家后家長打來電話道謝說：“有你這樣的老師，我們做家長的才放心?！?BR> 二、真情奉獻，無怨無悔。
“一切為了學生，為了學生一切”，我雖然不知道這句話出自誰人之口卻能照著去做。為了學生我寧可舍棄自己的一切。幾年里學生病了，我把床鋪讓給他們，自己坐在椅子上守護。學生的病減輕了，我自己卻因為著涼弄得上吐下瀉。夏天，雷雨前我不顧自己體弱，為學生收起晾曬的被褥、衣服，關閉門窗，學生的物品安全了，自己卻經(jīng)常被淋成“落湯雞”。我的生活不富裕，但學生有了困難我卻出手大方，學生沒了飯費，立即掏錢讓學生吃上飯，學生有病了為她們買藥，得知學生在學校期間過生日我都為他們獻上一份小禮物。學生丟了錢，查找無結(jié)果，我就掏錢給他們用，根本就不考慮還與不還得問題。幾年中，送錢送物，買藥，為學生花的錢有幾千元。為此，妻子經(jīng)常埋怨說：“你心里就有學生對學生你比對自己老婆孩子還親?！逼拮诱f的一點也顧過分，多少年了，我從來沒有為妻子和兩個兒子買過一次生日禮物。
特別需要關注的武佳明同學，父親在一次車禍中不幸遇難，母親死里逃生（13處骨折，眼受重傷，肋骨刺入肺里），治療花了近十萬元。我得知吳佳明飯卡里沒錢了就掏錢給了她，她被子破舊，我給她買了被罩，為此，她母親幾次打電話表示感謝，并決定身體好些一定來拜訪我，要當面致謝。我為鼓勵吳佳明努力學習，寫封信給她，我的做法和信中的話語使他和她的家人非常感動。10月23日那天，佳明的爺爺帶著她的母親來到學校見我，當時他們了解我體弱多病，加上連續(xù)幾夜沒有休息好還在堅持工作，倍受感動，告訴我，為我手機充了100元話費。我回家把這事告訴了妻子，妻子說：“這錢咱不能要，話費是退不了了，以后通過別的途徑來還她就是了?！贝汗?jié)前我為佳明買了衣服和鞋襪，僅去年半年我就為吳佳明花了400多元。
去年12月初，六五班的鄭勝燕同學腳受了傷，大拇指和前腳掌都腫了，不能走路，家長接回去養(yǎng)傷，兩天后卻又送回學校，怕耽誤功課。為使盛燕腳傷盡快好轉(zhuǎn)，我和班主任商量成立了護理小組，學生負責攙扶她上廁所，替她打飯，我負責接送她宿舍到教室的往返工作。我給她買了藥，為她洗腳上藥，十幾天后仍不見好轉(zhuǎn)，我查找原因發(fā)現(xiàn)她的鞋有問題，就去向醫(yī)生請教，醫(yī)生肯定的說，穿高跟鞋人的重心前移，前腳掌受壓腳傷肯定難愈合。醫(yī)生建議馬上換平底鞋。我按醫(yī)生的說法到商店花了三十元錢沒了雙平底棉鞋，送給盛燕。雙休日過后，盛燕來上學一下車就跑過來拉著我的手高興的說：“我的腳好了，真謝謝您那！”說著掏出三十元錢給我，我沒有收，對他講：“您的腳好了比什么都強，錢我不要了，就算是給好朋友的一份禮物吧！”盛燕聽了激動地流下淚來。我又囑咐她盡量少穿皮鞋保持腳的健康。
我擔任心理咨詢師，所以經(jīng)常和學生在一起，注意觀察他們的思想動態(tài)。一次姜小靜的母親愁眉苦臉地站在校門外好像有什么心事，我上前詢問，因素不相識她不愿意說。我就主動捉了自我介紹，她聽了把犯愁的事告訴了我。原來小靜是個學習不錯的學生，現(xiàn)在不知是什么原因不愿上學了，母親踢了她幾腳才把他攆來。了解情況后，我對她說：“您放心回去吧，我來做她的工作。”小靜母親走后，我反復幾次找小靜談心，她有顧慮不愿說出事情原委，我從她鄰居那里了解到她們家的情況，原來是她的父親外出打工沒有掙到錢，家庭生活都難以維持，父母因此經(jīng)常吵架，她上學也有了困難，所以她要退學出外打工賺錢。我對她說這種辦法不可取，你還小出去也沒人趕用你，況且你現(xiàn)在的任務主要是學習。我一方面跟班主任協(xié)商對她進行觀照，一方面把了解的情況告訴她的家長和家長協(xié)商如何解決供他念書的費用。她的姨自愿出錢供她念書。有人關心了，她沒了后顧之憂，學習非常努力成績也不斷上升。今年開學，她母親來送她見到我對我說：“多虧您，要不是您的關心，她的書就念不成了?！?BR> 多少年來兢兢業(yè)業(yè)不停地勞作已經(jīng)成了我的工作習慣，鍋爐煙囪每周打一次，個人全包了，宿舍爐子煙漏了，我親自動手整理，自己的手上經(jīng)常出現(xiàn)燙傷。我時常清理廁所衛(wèi)生，尤其是冬季，不讓廁所出此案賭塞的現(xiàn)象，去年冬季天氣寒冷，由于清理廁所的糞欑子壞了，重做期間廁所的糞池堵滿了，糞池攢做好后，劉老師用了一天的時間把女廁所弄好了，我第二天夜里三點起床，打著手電清理糞便，由于心臟病，干一會歇一會，用了3個多小時，把男廁所清理完了。我衣服也濕透了。夏天中午，看學生午睡，我們都是讓只把老師先休息，晚上宿舍發(fā)生的大小事宜，我都會一個人處理，半夜三更，從未驚動過領導和其他老師，和我同管宿舍的劉翠琴老師常對同事們講：“趙老師有風格，從來不等不靠，真是個大好人?。 ?BR> 四、竭盡全力，干好工作。
宿舍管理工作繁雜又無規(guī)律，需要耐心，更需要細心。冬天天寒地凍，為了不凍壞放開水的水閥水嘴，每天打完水我都關上總閥門，打開水嘴讓水流凈，但經(jīng)常聽到夜里巴嘎巴嘎的響聲，那準是那位老師又放水沒有關好閥門，這時，不管天多么冷，我都趕緊起來，卸下水管拿進屋，不然一旦凍壞，連主水閥和水嘴閥及三通、四通就得損失百十元錢。每逢放假我都逐個檢查宿舍，發(fā)現(xiàn)沒有倒凈水的立刻倒掉，不讓一個水桶和一個暖壺凍壞。
隨著時光的變遷，學生一茬比一茬頑皮，出現(xiàn)違紀現(xiàn)象很難查出當事人，讓學生寫紙條舉報，72個人71各寫“不知道”，一個空白，弄了半天一無所獲。有時就是抓住他，他都不承認，對此我每個宿舍安排上一個通信員做“地下工作者”，讓他們及時地把宿舍發(fā)生的事巧妙地報告給我，使我準確無誤地找到倒是人進行及時處理，如：xx年春的一個雙休日前，通信員告訴我，四號宿舍的幾個女生合計著找男生半路借機報復一個叫郭春格的女生，我知道此事后立刻報告給學校，周五放假前，提前把郭春閣送上車，使他安全回家后又找這幾個女生了解情況，講明利害關系，避免了一次學生群體打架事故的發(fā)生。
三十五年里，我付出了許多，黨和人民也給了我許多榮譽，先后十幾次被評為縣級先進工作者，優(yōu)秀班主任，少先隊優(yōu)秀輔導員，兩次榮獲市級優(yōu)秀輔導教師，我病后上班領導對我關心照顧，經(jīng)常囑咐我注意身體，中心校領導對宿舍管理工作給予充分肯定。我為我的工作得到領導同事學生及家長的認可而欣慰。
人心都是肉長的，你真心對他們好，他一輩子也忘不了，我經(jīng)常常到學生的信件，和發(fā)來的短信及打來的電話，今年教師節(jié)總共收到112條短信記得有條短信是這樣寫的：“趙老師，您對我們太好了，我認為，無人能與您相比，我試圖從初中、高中乃至大學的老師里找到您的影子，結(jié)果我失敗了，真心的希望您永遠年輕，永遠長壽！”
好多女孩知道我沒有女兒，主動提出做我的干女兒，我一一回絕了。為此我還草擬了一個短信，發(fā)給要做我女兒的學生：“世上有多種感情，親情、友情，唯有師生之情最真摯、最持久，讓我們共同珍重我們師生之間的情誼吧！”寒假里，一位家長發(fā)來短信說：“趙老師，您對學生的關懷無微不至，我們非常感謝！聽孩子說您身體不好，疾病纏身，我們真心的希望您注意身體，使身體早日恢復健康，您的健康就是學生的福，請您多多保重！”家長都這樣關心我，我更要好好地看護好學生讓他們放心才是。
春蠶到死是方盡，蠟炬成灰淚始干。現(xiàn)在，我已年過半百，患有高血壓、腰間盤突出等十余種疾病。動不得氣，干不得重活，快走幾步胸口疼得受不了，騎車不能快蹬，更不能騎車上坡，所以我經(jīng)常推著車子走，盡管這樣，我仍然堅守在工作崗位上，竭盡全力地抓學校宿舍管理，為學校的發(fā)展起到了保駕護航的作用。
今后，我仍然會用我的全部的愛心為學生打造一個良好的宿舍環(huán)境，讓家長更放心，讓社會更滿意。
師德師風工作匯報篇二
教育事業(yè)是關系到國運興衰、民族振興、科教興國和現(xiàn)代化建設的國家大事，那么，建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，則成為教育工作的一個不可或缺的重要組成部分。教師沒有“厚德”，又何以“載道”呢?所以，在開展“學師德新規(guī)范，樹師德新形象”活動中，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚，而望重;讓追求高尚者修有路徑，而奮發(fā);讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟;讓德劣才疏者自覺無顏，而重生。務必使我校教師能以高尚的師德承擔起培養(yǎng)人才的重任。
師德師風工作匯報篇三
根據(jù)縣教育工委、縣教委有關文件和會議精神，結(jié)合本校實際，認真抓好我校師德師風建設教育，爭創(chuàng)人民滿意的學校，構(gòu)筑群眾贊賞的師德師風，現(xiàn)將有關活動開展情況匯報如下。
一是加強領導，高度重視。為了認真扎實開展好師德師風教育活動。我校成立了學校師德師風教育活動領導小組，由校長擔任組長，分管副校長任副組長。學校還制定了師德師風教育活動的方案，部署了教育活動學習的時間安排表。
二是抓好學習，立足實效。學校組織廣大教職工認真學習黨的十九大精神和習近平總書記系列講話精神，進一步學習教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師〔2014〕1號）、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《重慶市中小學教師職業(yè)道德“十不準”》(渝教工委〔2014〕15號)《奉節(jié)縣教育事業(yè)工作人員違反職業(yè)道德十不準處理辦法》和《關于切實加強教育系統(tǒng)作風建設的六項規(guī)定（試行）》（奉節(jié)教工委發(fā)〔2016〕24號）等法律法規(guī)和文件，增強廣大教師提高自身修養(yǎng)的自覺性和責任心，提高對師德師風重要性的認識，認真領會精神，將實施日常教學常規(guī)與師德師風建設教育活動緊密結(jié)合起來，不斷強化學習的理念，加強教學教研，打破教學陳規(guī)，提高教學實效。
三是強化監(jiān)督，突出行動，促進開展師德師風教育活動服務學校大局。我校師德師風領導小組成員率先垂范，嚴于律己，做好日常管理工作，加強對廣大教師師德師風的監(jiān)督。廣大教師也努力做好本職工作，關心關愛學生，并將教育服務送上門，主動進村入戶，掀起了開展家訪和家校共育的熱潮。
奉節(jié)縣草堂鎮(zhèn)雙潭小學2017年12月15日。
師德師風工作匯報篇四
一、指導思想：
我校師德師風建設工作科學發(fā)展觀為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，做學生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，鞏固師德師風建設活動成果，營造和諧的教書育人環(huán)境；進一步加強教師隊伍建設，強化師德素質(zhì)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、家長擁護、社會信賴的教師隊伍，推進學校教育事業(yè)持續(xù)健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、師德建設目標：
大力加強師德師風建設，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以強化師德觀念為目標，以學習教育為手段，以系列活動為主線，加大查處力度，堅決遏制師德不良現(xiàn)象。
使每個教師做到“三自覺”：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度；自覺服從河尾社區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展大局的需要；自覺做到服務在前、享樂在后，顧全大局、舍棄小我，努力工作、敬業(yè)樂教?！八闹鲃印保褐鲃訉W習，爭做學習型、專家型教師；主動加強師德修養(yǎng)，爭做公民道德的模范；主動規(guī)范行為，爭做遵紀守法的標兵；主動服務學生，服務社會，爭做群眾滿意、家長放心的教師?！拔鍑澜保簢澜诮虒W期間補課、搞有償家教；嚴禁私自訂購向?qū)W生推銷教輔資料；嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生；嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂；嚴禁傳播不良文化。實現(xiàn)“六個零”：實現(xiàn)師德師風“零投訴”，教育收費“零違規(guī)”，學校安全“零事故”，教師“零違紀”，貧困學生“零輟學”，青少年學生“零犯罪”的目標，達到“鑄師魂、塑師德、強師能、正師風、樹師表”的目的。
三、具體措施：
（一）建立長效機制，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感。
1、校長要把教師師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，切實建立起師德建設的長效工作機制。同時，成立教師師德建設領導小組，部署教師師德建設活動。進一步完善和落實好四個機制，即學習教育機制、管理培訓機制、考核監(jiān)督機制和獎懲激勵機制。
2、我校師德師風建設要認真落實一把手工程，明確校長的職責，加強和完善舉報制度、評議制度、問卷制度和重點教師管理制度，同時嚴格責任追究制，一旦出現(xiàn)問題，除了追究相關當事人員的責任，還要追究校長及相關人員的責任，師德師風建設實行一票否決制。
（二）加強學習，不斷提高教師的政治覺悟和師德水平。
3、學校要進一步堅持和完善每周政治學習、例會學習、業(yè)務學習制度，學校做好記錄，個人做好筆記。學校不僅要認真組織集體學習，還要認真安排教師自學內(nèi)容，從學習抓起，努力提高師德水準。
4、繼續(xù)做好寒暑假師德師風周建設活動，把師德師風建設周作為學習師德先進事跡，交流師德先進經(jīng)驗，提高師德水平的一個重要機會，認真對待，精心組織，落實好學區(qū)師德周活動安排，提高活動實效。
5、堅持集體學習和個人學習相結(jié)合，學習和討論相結(jié)合，理論學習和開展活動相結(jié)合，大力弘揚時代教師高尚的職業(yè)道德風范，使教師明確師表形象標準，明確教書育人的要求，自覺樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德和職業(yè)行為。
6、有計劃有步驟地抓好學習教育活動，認真落實好《“六五”普法規(guī)劃》，重點組織教師學習《憲法》、教育法律法規(guī)、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（新修訂）、《公民道德建設實施綱要》等，尤其是認真學習新修訂《未成年人保護法》。
（三）健全制度，切實加強對教師的常規(guī)管理。
7、學校要認真落實執(zhí)行《綠汁鎮(zhèn)小學教職工管理辦法》，從制度上明確師德管理的責任，落實師德監(jiān)督和通報制度。
8、本年度進一步加大師德師風督查通報力度，通過常規(guī)督查、專項督查、臨時督查，以察看舉報箱、搞問卷調(diào)查、召開家長會等形式加強對師德師風建設的管理。對發(fā)現(xiàn)問題的教師按情節(jié)程度進行上報，并在學校范圍內(nèi)通報。
9、堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)如體罰和變相學生，組織紀律潰散，經(jīng)常遲到早退，行為不規(guī)，酗酒鬧事，打架斗毆等師德不良現(xiàn)象，學校要及時上報，并列為重點教師進行管理教育，情節(jié)嚴重的上報主管局進行處理。
10、學校設立“師德監(jiān)督信箱”、“師德舉報電話”。
（四）豐富活動載體，開展系列活動。
11、學校要召開師德建設工作的動員部署大會，增強教師參加活動的自覺性，并結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。
12、實施“五師”教育工程：
（1）鑄師魂：要求教師具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。
（2）塑師德：要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。對后進學生有“三心”：愛心、耐心、信心。
（3）強師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng)。
（4）正師風：通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設。
（五）完善考核評價制度，確保師德建設實施。
13、學校將教師職業(yè)道德列入月工作考評，并確立為年度考核等首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，制定嚴格的考核評價機制，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落到實處。
師德師風工作匯報篇五
我校是19xx年新辦的一所農(nóng)村初級中心小學，教師的來源主要是原新灣鎮(zhèn)中心小學、以及部分周邊農(nóng)村學校調(diào)入的教職工，現(xiàn)有在職教職工50人中，50歲以上的教職工占31.16%，年齡結(jié)構(gòu)偏大，中青年教師中，大部分教師受傳統(tǒng)教育思想影響比較嚴重，加之受前段社會不良風氣的影響，使教師的師德師風整體水平有所下降，近幾年在師德師風建設之中我們通過師德建設教育活動，我校教師整體素質(zhì)雖然有了很大的提高，但仍有極少數(shù)教師存在模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》不夠，從教行為不夠規(guī)范等不良行為，為了進一步提高我校教師的師德師風素質(zhì)，在益陽市教育局和上級主管部門的統(tǒng)一部署下，對我校師德師風建設工作十分重視，扎實深入并富有創(chuàng)新地開展了“樹師德，正行風”的系列教育活動，活動開展轟轟烈烈，效果顯著。近年來，我學校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風過硬、師德高尚的教師隊伍為目標，以活動為載體，以教育為先導，多措并舉，切實加強師德師風建設，有力地提高了廣大教師的職業(yè)道德水平和戰(zhàn)斗力，為新時期教育教學工作的開展提供了堅強的師資保障。有關情況如下：
我學校歷來重視師德師風建設，把師德師風作為提升教師隊伍素質(zhì)，促進教育教學質(zhì)量提高的一項根本性的工作，長期擺在突出位置，確保有地位，有人管，有人問。學校校長每年都把該項工作列入年度工作計劃，擺在重要議事日程，作為考核年度工作的一項重要指標。學校專門成立由一把手任組長、校務會成員組成領導小組，全體教師人人有責且人人都是責任主體，研究制定師德師風建設活動方案，部署師德師風建設活動，每項活動學校領導都做到心中有數(shù)，指導到位。確保了師德師風建設工作的順利開展。
為跟上教育發(fā)展節(jié)奏，使師德師風建設工作具有時代特色，更好地服務服從于教育教學大局，我學校開展了豐富多彩的師德師風建設活動，極大地推動了工作的進展。
１、是從7月份起，開展師德師風大討論活動。該活動時間長，規(guī)模大，內(nèi)容多，計劃年底結(jié)束?；顒又?，我們抓宣傳，抓學習，抓查擺，抓制度，抓落實，抓與教育教學的結(jié)合，抓與教師培養(yǎng)培訓的結(jié)合，切實把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程，使活動開展的有聲有色，取得了明顯的階段性成果。
2、是開展“五個一”活動：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風責任狀，撰寫一次學習體會文章，每人幫扶一名后進生，開好一次學生家長會。
3、是在9月份由工會組織的“師德師風“演講比賽。各教研組參賽教師各展風采，從自身和身邊的事例講起，以自己的認識、體會，暢談了師德師風的重要性，表達了對教育事業(yè)的熱愛之情，充分詮釋了““樹師德，正行風””的主題，使廣大教師受到了啟發(fā)和教育。語文組的徐映娟，黃魁老師獲第一名，并代表學校參加了中心學校的比賽，取得可喜成績。
４、是集中組織教師到職業(yè)中專觀看了師德標兵的演講，學習了標兵的先進事跡。以他們?yōu)榘駱?，引領教師努力學習，認真工作，力爭成為一名優(yōu)秀教師。
５、是在教師中開展關愛“留守學生”，踐行師德規(guī)范。
“留守學生”是改革開放“打工經(jīng)濟”條件下應運而生的一個特殊群體，他們表面上與其他學生沒有什么不同，但他們?nèi)鄙倭烁笎?、母愛，在學習和社會活動乃至心理、生理的成長都有可能受到影響。之所以現(xiàn)在引起社會、學校和教師的關注，正是因這個特殊的群體有著不可忽視的重要性。
針對留守學生的現(xiàn)狀，對留守學生的教育，做了一些工作：
1、學校十分重視對留守學生的教育工作，成立了以校長為組長、副校長、教導主任、少先隊總輔導員為付組長，各班班主任為成員的領導小組。
3、定期召開“留守學生”的監(jiān)護人會。
3、開學初，統(tǒng)計各班“留守學生”的一切資料，建立“留守學生”檔案，及時掌握“留守學生”的相關情況。
4、大力加強班主任工作，增進班主任的工作責任心，班主任要經(jīng)常了解“留守學生”的思想和心理狀況，對待“留守學生”要有愛心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學習成績欠佳的“留守學生”。
5、是9月底，統(tǒng)一組織全體教師參加了益陽市教育局“師德師風”知識競賽。大部分教師通過認真學習取得較好成績，通過考試廣大教師明確了應遵守什么條令法規(guī)；怎樣做才是合法的行為；教師應該具有怎樣的師德師風；自身素質(zhì)應在哪些方面提高等問題，進一步加強了教師“知法、懂法、守法”意識。
6、學校通過少先隊組織，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動，增進同齡人的了解，彌補親情和關愛的不足，讓他們對生活充滿信心。
７、是11月24至25日，在全區(qū)中小學生中組織開展了為期兩天的師德問卷調(diào)查，這次師德問卷共發(fā)放152份答卷。試題內(nèi)容涉及社會實踐活動的開展、教輔讀物的征訂、教師課堂教學行為、學生課業(yè)負擔、教師的教育方法、家庭與學校的聯(lián)系等方面，調(diào)查活動還特別征詢了學生對學校和老師的合理化建議，通過學生了解了當前學校和教師工作中存在的突出問題。
這次師德問卷調(diào)查活動是一項常規(guī)工作，又是在國家、省、市全面開展規(guī)范辦學行為大檢查活動中組織的一次具有重要現(xiàn)實意義的師德師風專項調(diào)查工作，是xx中心校努力踐行科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。它對全區(qū)中小學及廣大教師進一步端正工作作風，樹立良好的教育形象，促進教育的和諧穩(wěn)定發(fā)展將起到積極的促進作用。
８、是還開展了其他活動。開展“承先模見行動”崗位創(chuàng)建活動;《評選最滿意教師》活動，根據(jù)學校師德師風建設，學校把“評選最滿意教師”與“三愛教育”活動、“師德承諾”活動結(jié)合起來，使評選最滿意教師工作收到最好的效果。學校經(jīng)過廣泛地民主評議，推選了學校的師德典型體表；組織師德評議活動，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展自評、互評和嚴肅認真的批評和自我批評，深挖思想根源，明確努力方向。
三、強化學習，切實提高教師的思想境界和師德水平。
育人者必先育已，育已必先學習。我學校從未放松抓教師的學習，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，強化教師教書育人意識，堅定工作信念。先后引導和組織教師學習了《教師職業(yè)道德學習讀本》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德建設十項規(guī)范》、有關教育方面重要講話等內(nèi)容。今年8月份，學校結(jié)合上級的師德師風大討論活動，組織全體教師進行暑假學習，并做到“三有”：有學習內(nèi)容、有學習筆記、有。
心得體會。
教師每天學習時間不少于五小時，學習筆記不少于200字，心得體會不少于8篇，每篇不少于500字，另外集中學習每月不少于8次，以學校為單位一周一小結(jié)，一月一總結(jié)校長帶頭完成規(guī)定動作每位教師都能按學校要求，做到在學習中實踐，在實踐中反思，使學習活動與教學工作有機結(jié)合起來，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項要求，不斷提升思想境界和師德水平使學習不走形式，不擺花架子，收到了實效我們還在學習過程中，穿差進行了座談會、經(jīng)驗交流等，把學習教育活動進一步引向深入，使廣大教師從思想深處認識到教師職業(yè)道德的重要意義，切實提高了他們加強思想、道德作風建設的自覺性，為加強師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。
四，加大約束力度，切實規(guī)范教師的從教行為。
我中以校一方面抓思想，抓學習，抓教育，從源頭上加強師德師風建設，一方面抓制度，抓管理，抓懲戒，加大對教師的約束力度，規(guī)范從教行為，推進依法治教。我們對師德師風情況建立檔案，實行動態(tài)管理，對違犯有關規(guī)定和紀律的，嚴格按有關要求進行處理、懲戒。我們通過結(jié)合人民滿意教師評選活動，對教師進行評議，通過深入班級發(fā)放調(diào)查表，召開學生、家長座談會等多種方式，全面掌握師德師風情況，重點了解教師是否存在曠工曠課、向?qū)W生推銷資料、亂收費、體罰和變相體罰學生等問題。學校對查擺出的問題進行梳理歸類，分析原因，責令相關學校和相關教師認真整改，并對整改情況跟蹤監(jiān)督，確保整改效果。通過持續(xù)的評議和查擺，我學校教師的師德師風逐年加強，教師們能夠做到教書育人，愛崗敬業(yè)。目前，我學校按照上級的統(tǒng)一部署，正在進行師德師風大討論活動的查擺階段，已查擺出雖然個別但不容忽視的問題，如個別教師坐講、上課接打電話、變相體罰等，并查清了問題存在的原因，為下一步整改明確了方向。
著眼于師德師風建設工作的長遠推進，以制度為核心，邊實踐邊完善，建立以師德建設為主要內(nèi)容的學習教育體系、評價評估體系、監(jiān)督檢查體系，客觀量化考核教師的師德行為，使師德師風建設逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。
六、師德師風活動長抓不懈，取得可喜成績。
１、是全體教職工受到了深刻的教育，進一步提高了教書育人、管理育人、服務育人的自覺性，在我中心校形成了“愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡薄名利、志存高遠、教書育人、為人師表”的良好氛圍。
２、是教師隊伍的規(guī)范促進了教育教學管理的規(guī)范，加快推進了依法治校、依法治教進程。
３、是有效解決了師德師風方面存在的問題，凈化了學校這片圣土，使莘莘學子求學環(huán)境更加優(yōu)化，師生關系更加和諧融洽。
今后，我將師德師風建設作為重點工作長期不泄的抓下去，以更大的干勁，更有力的工作措施，樹立師德典型，進行師德講座，搞好師德培訓，加強青年教師師德管理，建立健全長效工作機制，努力打造作風硬、業(yè)務精、素質(zhì)高的教師隊伍。
師德師風工作匯報篇六
根據(jù)陜教師27號《陜西省教育廳關于開展中小學師德師風專項教育學習和整頓活動的通知》，我校師德師風專項教育和整頓活動順利展開，且進展順利。目前，活動已經(jīng)結(jié)束，收到了預期的成效，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、加強領導，提高認識，鞏固組織保障
為此，我校成立了由張校長為組長，校委會班子人員為成員的師德師風專項教育和整治活動領導小組。制定了活動實施方案，使整個活動步調(diào)達到一致，活動要求也得到進一步明確。為提高認識，張校長還做了專題動員報告，深刻分析了我校師德師風方面存在的主要問題，明確了這次教育整頓活動的意義，使每個教師都做到心中有數(shù)，能自覺從依法執(zhí)教、依法治教的高度對師德師風教育整頓的必要性和重要性進行深刻的認識。正因為領導重視，思想認識到位，具體計劃到位，我校師德師風教育和整頓活動得到順利開展，實現(xiàn)了預期目標。
二、圍繞目標，深入部署，確?；顒訉嵤?BR> 本次師德師風專項整治活動的目標任務是通過師德師風專項教育和整治活動，切實解決當前我校教師中存在的各種問題。使全校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進一步提高，在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實現(xiàn)新進展，在提高教育教學質(zhì)量上實現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實現(xiàn)新跨越。
三、注重過程，務實求真，增強活動實效
我校師德師風專項整頓活動分為“學習動員，提高認識;征求意見，查擺問題階段;深入剖析，整改提高;群眾滿意度測評和全面總結(jié)。
學校召開動員大會，明確開展師德師風專項整治活動的重要意義、目標任務、具體要求和工作步驟。根據(jù)縣教育局的要求，結(jié)合我校實際認真按師德師風專項整治活動計劃抓好學習培訓，組織好教師的集中學習和自學活動，學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，學習《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和昭通市教師十不準等材料，認真領會縣領導局領導講話的精神實質(zhì)。學校每周集中學習2次，個人自學不少于5天;每位教職工撰寫學習筆記字數(shù)不得少于8000字，每個必讀材料學習筆記都有所反映;心得體會每人1篇，字數(shù)不得少于1500字，學校辦學習專欄2期。
師德師風工作匯報篇七
楊慶昌同志，大學本科學歷，文學學士學位，現(xiàn)任梁山縣徐集鎮(zhèn)陸莊小學校長。1999年師范畢業(yè)后，實現(xiàn)了他夢寐以求的理想——做一名人民教師。既然踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱辛漫長的育人之旅。從教十多年來，從一名普通老師到校長，始終抱著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，扎根偏遠鄉(xiāng)村，克服重重困難，癡情鐘愛教育事業(yè)，時時以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。以一支粉筆，兩袖清風的精神，默默奉獻于三尺講臺，用自己的行動實踐了甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來讀書、潛下心來育人，努力做學生愛戴、人民滿意教師，保持了一個共產(chǎn)黨員永不改變的先進本色。
教師是立校之本，師德師風是教育的靈魂，教師是社會傳統(tǒng)道德的繼承者和傳遞者；還是社會道德風尚的倡導者和先行者。學高為師、身正為范。只有具備良好的道德品質(zhì)，才能去為人師表，才能更好地教育和影響學生。楊慶昌同志認真學習并遵守《法律法規(guī)》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力做到《濟寧市教師十不準》。沒有愛就沒有教育，常常俯下身子與學生交朋友、同孩子們談古論今。每逢星期天、節(jié)假日，有不少以前教過的學生來找他談心或到家里去玩。平時，他及時了解學生的變化，因材施教，對于難于管理的學生，他會不厭其煩地教育、家訪，盡力幫助他們，爭取不讓一個學生掉隊。曾遇到一個學生成績明顯下滑，行為及不端正，他找到學生家長反映了情況，家長卻說了句這點事你老師還處理不了嗎？我要去耕地，說完走了。他仍竭盡全力地去教育那個學生，最后終于把這位學生感化了，以優(yōu)異的成績小學畢業(yè)。2002年，有一位學生媽媽離家出走，爸爸忙于種地，上有八十多歲的奶奶，下有小她三歲的妹妹。她每天天不亮起床后，喂牛、做飯、照顧奶奶和妹妹，可是她每天到校卻很早，在校表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀。突然有一天，她爸爸不讓她上學了。他找到她爸爸，說明了來意。她爸爸說：“我家里窮，一個閨女家上什么學，你給交學費嗎？”他忍著性子給女孩的爸爸講了相關法律，并當場答應給她交學費。
就這樣他給她交了兩次雜費，又發(fā)動全校學生給她捐款、捐物，這才留住了她。為了自己鐘愛的事業(yè)，他始終抱著必勝的信念，扎根在教育這片沃土上，不計時間、不計得失、不計名利、不斷汲取、不斷付出。同齡人中，有的外出打工，一年能掙三四萬；有的推銷掛車，一年能掙十幾萬；也有的當了包工頭或企業(yè)老板，一年能掙幾十萬。曾多次有人勸他，“你一年掙那點小錢，又苦又累，何苦？跟我干吧！”他說：“我適合干教育。雖然我很苦很累，但我感到很欣慰、充實、滿足?！庇捎谒ぷ魈崱⒎椒`活，取得了優(yōu)異的成績，贏得領導、同事、學生及家長的贊譽。
常言說：臺上一分鐘，臺下十年功。作為一個老師，上好一節(jié)課確實不容易。任教十二年來，他一直擔課，認真學習教育教學理論，不斷豐富自己的視野，努力實踐新課程，不斷反思、不斷總結(jié)。在工作中忙里偷閑，只要來了教育教學刊物，就有了他的精神食糧，并把自己認為有用的東西記錄下來。有時讀著讀著、不知不覺已到了夜里十多點。在平時的工作中，他善于向老前輩學習，因為他們有豐富的經(jīng)驗；也善于向優(yōu)秀的青年教師學習，因為他們有較新的理念；還善于向名師學習，曾多次積極外出學習，參加了市級骨干教師培訓、省農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提高工程培訓等多種培訓，并多次在學習后給全鎮(zhèn)教師作報告、上示范課。在教學過程中，堅持面向全體學生，注重全體學生的全面發(fā)展，精心備課，認真上好每一節(jié)課，當所講的每一個知識點學生不理解時，總會苦思冥想，不斷調(diào)整思路，不厭其煩地教會為止，學生學會了，他卻感到比學生更幸福。在教學中充分發(fā)揮每一個學生的潛能，認真批改作業(yè)，做好課下輔導。在教學設計上形成了自己獨特的風格，善于把書上的知識同現(xiàn)實生活結(jié)合起來，這樣即體現(xiàn)了知識來源于生活、應用于生活的理念，又讓學生容易接受。由于他的勤奮耕耘，教學成績一直名列前茅，曾被推選為系列達標鎮(zhèn)級立標人；曾多次承擔鎮(zhèn)公開課、示范課；也曾多次參加上級教學比賽、教研活動并獲獎：2001年春獲縣青年教師課堂教學比賽一等獎；2004年獲縣學科基本功比賽二等獎；2005年獲縣優(yōu)質(zhì)教案一等獎；2007年被評為縣系列達標先進個人；2008年參加縣學科基本功比賽獲獎；2010年被評為縣教學能手、縣教學先進個人、入選縣中青年教師優(yōu)秀人才庫；積極參加課題研究并有多篇論文獲省、市獎勵、發(fā)表。
在做班主任工作時，認真摸清每一個學生的情況，注重班風、學風建設和班干部的培養(yǎng)，堅持以學生為主體的評價方式，促進學生自理、自治，重點落實學生良好的學習習慣和行為習慣的教育，經(jīng)常組織開展豐富多彩的活動，形成比、學、趕、幫、超的熱潮和良好的班風。記得在2002年，他們班的語文老師因請產(chǎn)假不能到校，他也因孩子出生三天沒進學校，當他到校后，校長表揚他，說在沒有老師上課的時間里，校長多次去觀看他們班的學生，竟沒有一人說話、打鬧，都在認真地做作業(yè)。是班長布置了作業(yè)，帶領大家學習。還記得有一次勞動，暑假剛過，學?；▓@里草盛花稀，學校把最難干的月季花園分給了他們班，好幾個同學和他的手被扎破了，花園基本收拾干凈。天悶熱，他讓學生回去休息，幾個班干部說：“我們再堅持一會就干徹底了，咱們班比別的班差，丟人！”結(jié)果他們班干得最好。他還特別注意轉(zhuǎn)化學困生，記得有一個從鄰鄉(xiāng)因成績差、打架斗毆而轉(zhuǎn)來的學生，通過觀察發(fā)現(xiàn)他智力并不差。于是，就經(jīng)常抓住他的閃光點及時表揚他，不斷關注他，后來他的表現(xiàn)和成績越來越好，經(jīng)過一個多學期的共同努力，他不但不打架了，期終檢測居然還得了個優(yōu)。 在做少先隊輔導員時，認真制定少先隊工作計劃，努力抓好少先隊的思想建設、組織建設和養(yǎng)成教育。積極組織隊員開展有益的少先隊活動，幫助隊員提高覺悟、增長才干。由于工作成績顯著，2005年被評為縣優(yōu)秀少先隊輔導員。
在做業(yè)務主任時，他學習更加認真，努力鉆研業(yè)務，在校長的領導下，組織安排各項教學活動，充分了解各科教師的思想狀況、成績狀況和工作態(tài)度，認真完成計劃的制定、實施、檢查、總結(jié)、交流，努力提高教學質(zhì)量。帶領老師們搞好理論學習、集體備課、聽評課、校本教研等各項教研活動。通過師帶徒、一幫一等活動，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。經(jīng)過全體教師的共同努力，學校的教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，多次被評為教學先進單位。曾兩次在縣教學質(zhì)量監(jiān)控抽查中，受到縣教研室的表揚。
在做副校長時，意識到副校長在領導中起承上啟下的作用，給校長當好參謀，為校長的決策提供必要而準確的信息，提出富有創(chuàng)意性的建議，協(xié)助校長抓好各項工作及制度的落實。樹立了一切以事業(yè)為重、一切以團結(jié)為重，校榮我榮、校恥我恥的敬業(yè)觀。真正做到大膽工作而不越位。
師德師風工作匯報篇八
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師，也就選擇了無悔的人生。將近二十年的教師生涯，我深深地認識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風建設的重要性。
在政治學習方面，緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量、安全、穩(wěn)定”教育工作主題，務實重干，踏實勤奮，開拓創(chuàng)新，積極改革，銳意進取，以愛心促進教育，以愛心關注學生，以無私奉獻的精神投入到教育教學活動中來。
沒有愛，就沒有教育。是否熱愛自己的學生，實際上也就決定了教師教育工作的成敗。因而，在將近二十年的教學生涯中，我深深體會到以下幾點：
一、熱愛學生，是師德的核心內(nèi)容。一個熱愛教育事業(yè)的教師，同時也是應該熱愛自己的教育對象——學生。教師在教育活動中要處理好各種人際關系，而師生關系則居主導地位。師生關系是否協(xié)調(diào)直接關系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關系的關鍵是教師要熱愛學生。我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。
二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L，引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。為了調(diào)動家長積極參與學校教育，我不定期通過電話與家長聯(lián)系，對學生的表現(xiàn)進行具體分析，這一做法，使家長對班級開展的各項活動都很關心。
三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。屈指算來，將近二十年的教學生涯，當我看到同學們有的成了技術(shù)熟練的會計，有的成了獨當一面的廠長，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的快樂。對教師職業(yè)的熱愛，給了我樂教勤業(yè)的巨大動力。
四、為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。不斷研究教育教學方法，尋找科學的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。
總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
師德師風工作匯報篇九
近年來，在新密市教育體育局的領導下，我中心校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風過硬、師德高尚的教師隊伍為目標，以活動為載體，以教育為先導，多措并舉，切實加強師德師風建設，有力地提高了廣大教師的職業(yè)道德水平和戰(zhàn)斗力，為新時期教育教學工作的開展提供了堅強的師資保障。有關情況如下:
一、高度重視，切實把師德師風建設工作擺在突出位置
我中心校歷來重視師德師風建設，把師德師風作為提升教師隊伍素質(zhì)，促進教育教學質(zhì)量提高的一項根本性的工作，長期擺在突出位置，確保有地位，有人管，有人問。中心校長每年都把該項工作列入年度工作計劃，擺在重要議事日程，作為考核各學校年度工作的一項重要指標。中心校專門成立由一把手任組長、負總責的領導小組，各學校也相應的成立由校長任組長，并作為本校該項工作第一責任人的領導小組，全體教師人人有責且人人都是責任主體，形成了一級抓一級，人人抓落實的良好工作格局，確保了師德師風建設工作的順利開展。
二、強化學習，切實提高教師的思想境界和師德水平。
育人者必先育已，育已必先學習。我中心校從未放松抓教師的學習，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，強化教師教書育人意識，堅定工作信念。先后引導和組織教師學習了《教師職業(yè)道德學習讀本》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德建設十項規(guī)范》、胡錦濤、溫家寶的重要講話等內(nèi)容。今年7到8月份，中心校結(jié)合上級的師德師風大討論活動，領導全體教師進行暑假學習，并做到“三有”:有學習內(nèi)容、有學習筆記、有心得體會。教師每天學習時間不少于半小時，學習筆記不少于200字，心得體會不少于8篇，每篇不少于500字，另外集中學習每月不少于8次，以學校為單位一周一小結(jié)，一月一總結(jié)。校長帶頭完成規(guī)定動作。每位教師都能按中心校要求，做到在學習中實踐，在實踐中反思，使學習活動與教學工作有機結(jié)合起來，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的.各項要求，不斷提升思想境界和師德水平。使學習不走形式，不擺花架子，收到了實效。我們還在學習過程中，穿差進行了座談會、經(jīng)驗交流等，把學習教育活動進一步引向深入，使廣大教師從思想深處認識到教師職業(yè)道德的重要意義，切實提高了他們加強思想、道德作風建設的自覺性，為加強師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。
三、加大約束力度，切實規(guī)范教師的從教行為。
我中以校一方面抓思想，抓學習，抓教育，從源頭上加強師德師風建設，一方面抓制度，抓管理，抓懲戒，加大對教師的約束力度，規(guī)范從教行為，推進依法治教。我們對師德師風情況建立檔案，實行動態(tài)管理，對違犯有關規(guī)定和紀律的，嚴格按有關要求進行處理、懲戒。我們連年結(jié)合人民滿意學校評選活動，對教師進行評議，通過深入班級發(fā)放調(diào)查表，召開學生、家長座談會等多種方式，全面掌握師德師風情況，重點了解教師是否存在曠工曠課、向?qū)W生推銷資料、亂收費、體罰和變相體罰學生等問題。中心校對查擺出的問題進行梳理歸類，分析原因，責令相關學校和相關教師認真整改，并對整改情況跟蹤監(jiān)督，確保整改效果。通過持續(xù)的評議和查擺，我中心校教師的師德師風逐年加強，教師們能夠做到教書育人，愛崗敬業(yè)。目前，我中心校按照教體局統(tǒng)一部署，正在進行師德師風大討論活動的查擺階段，已查擺出雖然個別但不容忽視的問題，如個別教師坐講、上課接打電話、變相體罰等，并查清了問題存在的原因，為下一步整改明確了方向。
四、創(chuàng)新活動形式，保持師德師風建設工作的生機和活力。
為跟上教育發(fā)展節(jié)奏，使師德師風建設工作具有時代特色，更好地服務服從于教育教學大局，我中心校開展了豐富多彩的師德師風建設活動，極大地推動了工作的進展。
一是從7月份起，開展師德師風大討論活動。該活動時間長，規(guī)模大，內(nèi)容多，計劃年底結(jié)束?；顒又校覀冏バ麄?，抓學習，抓查擺，抓制度，抓落實，抓與教育教學的結(jié)合，抓與教師培養(yǎng)培訓的結(jié)合，切實把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程，使活動開展的有聲有色，取得了明顯的階段性成果。
二是9月舉行慶祝建國六十周年演講比賽。各學校參賽教師各展風采，從自身和身邊的事例講起，以自己的認識、體會，暢談了師德師風的重要性，表達了對教育事業(yè)的熱愛之情，充分詮釋了“我為祖國站講臺”的主題，使廣大教師受到了啟發(fā)和教育。下莊河學校的穆彩紅老師獲第一名，代表西大街中心校參加市級決賽，取得可喜成績。
三是開展“四個一”活動:簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風責任狀，撰寫一次學習體會文章，每人幫扶一名后進生，開好一次學生家長會。
四是集中組織教師觀看了《師德啟示錄》錄像，學習了吳玲等同志的先進事跡。以他們?yōu)榘駱?，引領教師努力學習，認真工作，力爭成為一名教師。
這次師德問卷調(diào)查活動是一項常規(guī)工作，又是在國家、省、市全面開展規(guī)范辦學行為大檢查活動中組織的一次具有重要現(xiàn)實意義的師德師風專項調(diào)查工作，是西大街中心校努力踐行科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。它對全區(qū)中小學及廣大教師進一步端正工作作風，樹立良好的教育形象，促進教育的和諧穩(wěn)定發(fā)展將起到積極的促進作用。
五、建立完善了師德師風建設工作長效機制。
著眼于師德師風建設工作的長遠推進，以制度為核心，邊實踐邊完善，建立以師德建設為主要內(nèi)容的學習教育體系、評價評估體系、監(jiān)督檢查體系，客觀量化考核教師的師德行為，使師德師風建設逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍馈?BR> 六、師德師風活動長抓不懈，取得可喜成績。
一是全體教職工受到了深刻的教育，進一步提高了教書育人、管理育人、服務育人的自覺性，在我中心校形成了“愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡薄名利、志存高遠、教書育人、為人師表”的良好氛圍。
二是有效解決了師德師風方面存在的問題，凈化了學校這片圣土，使莘莘學子求學環(huán)境更加優(yōu)化，師生關系更加和諧融洽。
三是教師隊伍的規(guī)范促進了教育教學管理的規(guī)范，加快推進了依法治校、依法治教進程。
今后，我中心校將堅持把師德師風建設作為一項長期的重點工作，以更有力的工作措施，更大的干勁，樹立師德典型，進行師德講座，搞好師德培訓，加強青年教師師德管理，建立健全長效工作機制，努力打造作風硬、業(yè)務精、素質(zhì)高的教師隊伍。
師德師風工作匯報篇十
柳河一中按照《哈爾濱市20xx年度師德師風質(zhì)量年工作實施方案》和《木蘭縣教育系統(tǒng)師德師風會議精神》的要求和教育局的通知精神，為了維護教育行業(yè)的良好形象、切實減輕學生負擔、促進教育健康發(fā)展，我校加強對教師違規(guī)行為的管理力度。學校按要求開展了肅風正紀強化師德建設活動，召開了家長座談會。會議中大家共同學習了市、縣文件及《中小學教師違反職業(yè)道德處理辦法》（20xx年修訂）、教育部《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》及《哈爾濱市中小學（幼兒園）教師六條禁令》、《哈爾濱市20xx年度師德師風質(zhì)量年工作實施方案》。會議再次強調(diào)教師要嚴守師德師風建設紅色底線，號召全體教師拒收紅包、不補課。如有違反要求，實行一票否決，從嚴處理！教師代表、家長代表分別在會上發(fā)言，均表示支持相關規(guī)定，共同營造我校教育的良好氛圍，并分別簽訂承諾書，做出公開承諾。
一、學校成立治理三亂專門組織
組長:曹臣
副組長：褚立軍
組員：各教研組組長
學校由褚立軍校長專門負責“三亂”治理工作，負責對全校教職工亂收費、亂訂資料、亂辦補習班的管理和監(jiān)督，曹臣校長與分管領導褚立軍簽訂治理“三亂”責任書，褚校長與每位教師簽訂責任書。
二、分管領導主要職責
1、分管領導負責了解上級有關的收費政策，及時向全體教師傳達，并對上級規(guī)定的收費項目進行全程監(jiān)督。
2、定期不定期對各班、各部門的收費、資料、補課進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時制止，并向校長匯報。
3、負責向?qū)W生、家長了解與三亂有關的情況，防患于未然。
4、協(xié)助上級有關部門對社會上舉報學校問題進行調(diào)查、澄清、處理。
三、教師職責
（一）、治理亂收費
1、凡是收費項目和標準必須向?qū)W生、家長、社會公開，接受廣泛監(jiān)督。
2、不準以任何借口向?qū)W生家長變相強迫集資和借款。
3、不準私立項目，擅自收費或提高收費標準。
（二）治理亂訂教輔資料
1、不得私自變相為學生征訂和推銷規(guī)定以外的教材和教輔材料以及學具。
2、不得擅自從規(guī)定以外的渠道為學生訂購科學計算器。
3、嚴禁收取學生費用亂編濫印輔導資料。
（三）治理亂辦班補課
1、嚴禁擅自舉辦面向在校學生的各種收費補習班。
2、嚴禁教師延長學生在校時間收費補課。
3、嚴禁教師以任何名義利用學生的寒暑期、節(jié)假日和雙休日辦班集體補課或強迫學生參加有償家教。
4、嚴禁任何個人利用學校教室組織任何形式的補課。
四、學校進行治理三亂措施
1、對所有學生下發(fā)關于治理三亂、提高師德師風的致家長的.一封信，加大對社會的宣傳力度。形成良好的氛圍。
2、各班級開展拒收紅包禮金為主題的主題班會，讓學生和家長有清晰的認識。做到加大宣傳，形成風氣。
3、各班級下發(fā)調(diào)查問卷，加大對師德師風的監(jiān)督力度。
4.學校定期進行自檢自查，對治理三亂和師德師風工作常抓不懈。
五、處理
校長和主管“三亂”的校領導要經(jīng)常深入班級對“三亂”問題進行檢查，對違規(guī)違紀行為，一經(jīng)查實，嚴肅處理并上報上級部門。學校將“三亂”治理工作作為考核領導和教師工作實績的重要內(nèi)容，在評選模、優(yōu)、先活動中，及職稱晉升工作中實行一票否決。
木蘭縣柳河鎮(zhèn)第一中學
20xx年xx月xx日
師德師風工作匯報篇十一
為了提高教師職業(yè)道德和思想政治素質(zhì)，辦人民滿意學校。我校自20xx年9月起，要求全體教師明確以“三個代表”重要思想為指導，以規(guī)范教師職業(yè)道德行為、加強教師隊伍班子建設為重點，以提高教師職業(yè)道德水平和學校整體社會形象、辦人民滿意教育為目標每月開展一次師德教育活動，全面貫徹落實黨的教育方針和教育法律法規(guī)，實現(xiàn)我校教育行風建設水平的全面提升。根據(jù)縣教育局有關文件精神，成立了我校師德教育活動領導組，制定《京華小學師德教育活動實施方案》選定并印發(fā)了相關的學習材料、制定了第一、二、三階段的學習計劃(共分四個階段)，并于9月9日教師節(jié)前召開了全體教師師德教育活動主題會議。會上組織教師認真學習相關文件精神，大力宣傳師德教育活動的意義，通報學校師德教育活動方案、學習計劃、學習安排、學習任務及相關獎懲措施，并把師德教育活動納入教師繼續(xù)教育范疇和個人工作考核中，另外會上還組織了第一次集中學習，學習了《教育法》和《義務教育法》。第一階段自9月1日起至10月31日止，為宣傳學習階段，共安排了四次集中學習和分散學習，還相繼學習了《公民道德建設綱要》、《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》、《當涂縣教師職業(yè)道德行為“十不準”》等教育方面的法律法規(guī)體系。在此階段除了進行宣傳學習外，還開展了“以德治教、以德治學、鑄造師魂”的討論活動，以增強學習教育的針對性和實效性。
自20xx年11月10日起至12月31日止，為第二階段---------自我剖析階段。11月1日至11月13日為第二階段的準備期，在深入學習相關材料、文件，夯實“學習”這一基礎上，主要討論教師行為在準則、職業(yè)道德規(guī)范、“十不準”等有關教師主身為師的法則，在這個前提下，廣泛收集教職工在師德建設方面存在的問題。學校作了認真梳理，引導教職工自我對照檢查、自我剖析、自我糾正、自我教育、自我提高，積極開展“育人先做人，正人先正已”學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率等師德教育活動;布置每個教師實事求是地撰寫個人剖析材料。
通過這兩個階段的學習和自我查擺、剖析，我校教師的職業(yè)道德水平有了明顯地提高，工作中得過且過、缺乏危機感和責任心、遲到、早退、丟課、缺課、私自調(diào)課、守著傳統(tǒng)教學、教研教改缺乏力度。歧視學生、不關心學生、搓麻將、亂訂資料等師風失范現(xiàn)象很少發(fā)生，自身的責、權(quán)上標本兼治、懲防并舉，學校整體社會形象有了全面提升。正若我校教師在心得文章中所寫:師德教育活動是一場及時雨，對教師隊伍建設意義不言自明;教師既是一個有學問的人，又要是一個模范人物，等等。我們正在針對查擺出來的問題，讓教師制定具有針對性的整改措施，搞好自我整改，真正提高職業(yè)道德水平，樹立“為人師表”的嶄新形象，將師德教育活動進行到底。
(一)班子建設方面。
1、凝心聚力、團結(jié)協(xié)作的團隊精神。我校很小，只有12名教師，班子成員只有5人，然而“麻雀雖小，五臟俱全”。學校事務多，人手少，這就要求學校班子要有凝聚力、戰(zhàn)斗力。
2、堅持開好每周一的例會制度，防止作風不正、主觀隨意性大、辦事不講原則、責任不明確、脫離師生，甚至有扯皮拆臺現(xiàn)象的出現(xiàn)，這樣工作形成合力，有了智慧結(jié)晶、共創(chuàng)共贏。
3、堅持召開家長會，堅持校務公開。這樣在工作中就避免了脫離師生、脫離家長、作風漂浮、做表面文章、搞突擊不求實效、工作盲目、鋪張浪費、滋生不良品行等現(xiàn)象的產(chǎn)生。
在此次師德教育活動的學習和查擺階段中，教師們對照《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，從職業(yè)道德、社會公德、服務學生、日常行為舉止等方面查擺問題，提高認識，重點解決師風失范現(xiàn)象。
1、違規(guī)亂訂教輔資料現(xiàn)象沒有了。我校多數(shù)老師用課余時間在網(wǎng)上查找精選資料，再把學生帶到多媒體教室進行練習。真正做到了小班化教學，精細化管理。
2、體罰歧視學生等現(xiàn)象很少了，鮮有所聞。
3、工作時間辦私事、玩撲克、搓麻將、飲酒、課堂上使用通訊工具等現(xiàn)象杜絕了。本學期在師德教育活動中，嚴格各項規(guī)章制度，工作日實行坐班制;另外教師的自覺性也提高了，以前有少數(shù)教師周一至周五的晚上總愛搓麻將，經(jīng)過師德教育活動認識很高，主動遠離，把更多得時間用到備課教研上來了。
(三)隊伍建設方面:。
(1)政治素質(zhì)。大多數(shù)教師認為工作只是一天上幾節(jié)課，政治觀念淡薄，政治學習抓得不緊，系統(tǒng)法律法規(guī)學得不夠、覺悟不高。在問題查擺中，多數(shù)老教師都意識到了這一點，他們在此次師德學習中表現(xiàn)得都很積極，有很高的激情，整改效果明顯。
(2)業(yè)務素質(zhì)?！叭狈M取精神，敬業(yè)意識有待加強”，這一點楊多好、吳月弓等教師也都查擺出來了。“只教書、育人不夠”，這一點張祥元、張雙喜、鄧社亮等都提到了，意識到了教師不僅僅是傳授知識，還是漫長得育人之旅。“創(chuàng)新精神不夠，教研力度、新理念學習、多媒體先進教學手段得運用、鉆研新課標不夠?！边@一點老師們都深刻意識到了，現(xiàn)在他們中大多數(shù)通過師德教育活動，增強了服務意識、憂患意識和競爭意識，有了使命感、緊迫感和危機感，積極投身到教學教研和教育改革之中，運用現(xiàn)代技術(shù)手段進行教學，取得了顯著的效果。堅持以學生發(fā)展為本的理念不夠，在建立新型師生關系上研究不夠。這一點班主任都認識到了，只有“親其師”，才能“信其道，樂其道”。
總之，本著“思想教育為主，查糾問題為主，樹立形象為主”的原則，堅持從實際出發(fā)，抓住突出問題，認真查擺自糾，通過制度建設，來規(guī)范教師職業(yè)道德行為，提高教師職業(yè)道德水平和素質(zhì)，全面提升我校整體社會形象，以德治教，鑄造師魂，辦人民滿意學校。
師德師風工作匯報篇十二
2018年中心小學緊緊圍繞“辦人民滿意的教育，做人民滿意教師”這一主題，努力加強教師的師德師風建設，大力開展“關愛教師成長，拒絕有償補課，做“四有”好老師”活動，學校師德師風建設取得了顯著的成效。
我校領導高度重視師德師風建設工作，把師德師風建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德教育的責任感和緊迫感。同時健全組織機構(gòu)，學校成立了以xx為組長，xxx為副組長，及各教研組長為成員的師德教育領導小組。做到職責分明，任務明確，把各項內(nèi)容的組織安排具體落實到每一位領導小組成員，責任到人。
為切實加強學校師德師風建設，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，我校4月16日召開了教職工學習動員會。深入學習了《中心小學“師德師風建設”活動實施方案》、《郝新軍同志作動員大會上的講話》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。會上，全體教師認真領會精神，充分認識了此次師德教育月活動的指導思想，即以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師行為和完善師德建設為重點，進一步加強和改進師德建設，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風。許多教師紛紛在會上表態(tài)發(fā)言，決心堅持以德施教、依法執(zhí)教、文明從教，樹立良好的師德形象，扎根農(nóng)村，勤奮工作，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
1、完善師德活動月相關制度，依靠制度約束規(guī)范教師言行。學校制定完善了《教師業(yè)務考核制度》、《教師績效考核方案》、《教職工考勤請假制度》等相關規(guī)章制度，嚴肅教師工作紀律。
2、建立師德教育群眾監(jiān)督機制。學校在校門口長期設立師德師風征求意見箱和監(jiān)督舉報電話，定期舉辦家長、學生座談會等。派專人負責收集整理，及時發(fā)現(xiàn)并解決師德師風中的問題。
3、嚴格落實師德“一票否決”制度。堅持師德為先、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，努力打造一支師德好、業(yè)務精的教師隊伍。對于違背師德規(guī)定的予以處罰，對于師德優(yōu)秀的則大力表彰。
我校以培養(yǎng)學生自信、教書育人為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，優(yōu)化育人環(huán)境，建設一支政治堅定、業(yè)務精湛、樂于奉獻的教師隊伍為目的，精心設計了各項活動。
1、開展“關愛教師成長，拒絕有償補課，做“四有好老師”師德演講活動。按照區(qū)教育局的《師德活動月實施方案》的要求，4月24日，我校在全體教職工中開展以“關愛教師成長，拒絕有償補課，做“四有好老師”為主題的師德演講活動。在本次比賽活動中，共有八人進入決賽。4月26日放學后，經(jīng)學校評委組老師認真聆聽了八位選手的精彩演講，最后評出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎三名，。王兩位老師代表學校參加了中心學校舉辦的演講比賽，分別獲得了獲得了三等獎、五等獎。王碩老師字里行間均洋溢著對于教育事業(yè)的熱愛與追求，對于學生無悔的付出與關愛，對于自已教育夢無悔地堅持等高尚情操。
通過本次活動，使我校全體教職工都再一次深刻地認識到教育事業(yè)任重道遠，再一次真切地感受到肩負的職責與義務之沉重，使我們明白，作為一名教師，在教育教學過程中，應不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)，要堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。
并明確了今后工作中的努力方向。這一活動，增強了教師們的師德意識、奉獻意識、自律意識，達到自我認識、自我鞭策的目的。
3、開展“師德承諾”活動。為了進一步“優(yōu)化師德，端正師風”，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，學校在認真學習、提高認識的基礎上，認真排查了學校及教職工個人師德師風存在的突出問題，并結(jié)合突出問題的'整改，擬訂師德承諾的內(nèi)容。在辦公樓前顯著位置設立師德師風承諾書公布欄，通過承諾書公示方式開展亮諾活動，并主動接受全校師生及家長的民主監(jiān)督。我校全體教師在四樓多媒體教室進行師德承諾宣誓，然后在《師德承諾書》上鄭重的簽上了自己的名字?！稁煹鲁兄Z書》的簽訂，有利于規(guī)范教師的從教行為，凈化教育環(huán)境，從而維護了人民教師良好的社會形象，提升了學校品味，為辦人民滿意的教育起到積極的推動作用。
師德建設是一項長期而艱巨的任務，經(jīng)過努力，學校全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)整體有所提高，師德建設的自我意識和要求增強了，能模范遵守國家法律法規(guī)，依法執(zhí)教，無違法違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，能夠模范遵守職業(yè)道德，以德治教，無違反師德現(xiàn)象發(fā)生。但這只是萬里長征走出了第一步，以后的路程更長，工作更偉大、更艱巨。我們決心更加扎實有效地開展好這項工作，努力造就出一支忠誠于人民教育事業(yè)，思想素質(zhì)好，業(yè)務水平高，團隊精神硬，奉獻精神強，師德師風優(yōu)，讓人民滿意的教師隊伍。
師德師風工作匯報篇十三
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，原來的那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
提高教師的師德修養(yǎng)是關鍵。教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。一個好教師，不僅要有學術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。關愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。要做學生的良師益友，要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理;學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生;對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用實際行動向優(yōu)秀教師學習，要規(guī)范自己的教育教學行為，做學生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生，做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
師德師風工作匯報篇十四
一、認真做好本職工作，充實自己的理論知識。
忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記自己是一名教師把“全心全意為學生服務”做自己的宗旨，為學校著想，為學生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。
二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者。
提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生，關注學生的發(fā)展，關注每一個學生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生，愛校如家對學校的各項活動積極參加。
三、關心學生，尊重家長。
在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。關愛每個學生，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心愛護，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。
四、團結(jié)協(xié)作，為人師表。
時該注意自己形象，做到樹立形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。
五、嚴于律己，依法執(zhí)教。
明確《教師法》中的各項要求，認真學習《教師法》，依法執(zhí)教，同時認真學習《教師職業(yè)道德標準》，嚴格要求自己。作為一個教師，愛心最重要?！盁釔坳P心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的。作為一個美術(shù)教師我更應該承擔起傳播美的責任。
總之，在各項教育教學中，時刻注意教師形象塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風建設中能成為一名師德過硬的教師。
師德師風工作匯報篇十五
按照教育局師德師風教育專項整治活動的實施步驟，我校在宣傳、檢查和整改等階段的基礎上，對師德師風建設的經(jīng)驗和典型進行了全面工作匯報?，F(xiàn)將我校工作匯報階段的情況匯報如下：
一、根據(jù)整治情況，及時進行工作匯報
1、年級、部門工作匯報。要求各年級、各部門結(jié)合本年級、本部門整治工作開展情況，寫出工作匯報報告，報告要求對本年級、本部門在活動開展過程中發(fā)現(xiàn)的問題，涌現(xiàn)的典型進行全面分析，并上報專項整治工作領導小組匯總。
2、教師個人工作匯報。要求全體教職工結(jié)合學習、自查階段發(fā)現(xiàn)的問題，進行深入剖析，從思想上、觀念上正確認識此次整治活動的重大意義，并針對自身存在問題制定整改措施。
二、根據(jù)工作匯報報告，公示先進典型
2、工作匯報經(jīng)驗。通過此次專項整治活動，及時工作匯報整改經(jīng)驗，形成報告，上交領導小組。
三、召開工作匯報會議，提出更高要求
由學校專項整治活動領導小組牽頭，組織召開工作匯報階段工作會議，對本階段的相關工作進行全面工作匯報。主要包括：
1、對評選出的師德師風先進典型進行表彰。
2、對前幾個階段中存在的問題進行小結(jié)。
3、對教師、職工在評教過程中出現(xiàn)的問題及整改情況進行反饋工作匯報。
對今后一段時間的整治工作提出要求。