報告的排版應(yīng)當整齊、美觀，使用合適的字體、字號和標題。要寫一份較為完美的報告，首先需要明確寫作目的和關(guān)鍵信息。這是一份有關(guān)環(huán)境保護的報告，對相關(guān)政策和措施進行了詳細分析。
    校園文明行為調(diào)研報告篇一
    20xx年12月2日~20xx年12月10日。
    南通職業(yè)大學(xué)。
    大一、大二、大三的在校學(xué)生。
    走訪、問卷調(diào)查。
    xxx。
    前言：
    對于學(xué)校出現(xiàn)的一系列不文明現(xiàn)象，我們希望通過走訪和問卷調(diào)查的形式，了解同學(xué)們對此類問題的看法及建議，加強校園文明建設(shè)，促進校園文明健康發(fā)展。
    主體：
    調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學(xué)校60%的同學(xué)認為校園現(xiàn)在的文明禮貌現(xiàn)象良好，40%的同學(xué)認為狀況一般。由此看來，目前校園文明的狀況基本達到良好水平，但仍有需要改進的地方。我校大學(xué)生不文明現(xiàn)象發(fā)生地主要集中在：圖書館、食堂、宿舍和戶外場所。有些同學(xué)建議可以在公共場所設(shè)立幾個標語牌，提醒大家注意言行舉止。受訪者普遍對在教室大聲討論、打電話現(xiàn)象感到厭惡，我們覺得對于這類問題，應(yīng)該提高個人素質(zhì)，充分考慮到他人的感受；同樣，對于“課桌文化”，受訪者都表示不贊同，認為及時制止這些行為比較好。
    40%的同學(xué)看到垃圾會撿起，放進垃圾桶，50%的同學(xué)偶爾會撿，只有10%的同學(xué)表示不會撿起垃圾；我們可以知道大家對于校園衛(wèi)生還是比較關(guān)注的，并且大部分人會自覺為校園為生出一份力，希望大家再接再厲，繼續(xù)保持這種狀態(tài)。“見到老師問聲好”，這是我們在小學(xué)甚至幼兒園就受到的教育，但是隨著年齡的增長，大家卻越來越忽視這個問題，大多數(shù)受訪者表示只有碰到是自己的授課老師的情況下才會主動問好。我們建議學(xué)校開設(shè)一些禮儀文化課程來引導(dǎo)學(xué)生提高自身校園文明意識。
    針對“你是否會說臟話”這個問題，50%的同學(xué)回答偶爾會，10%的同學(xué)回答忍無可忍時會，40%的同學(xué)回答不會。我們認為無論何時何地、什么場合，都應(yīng)該學(xué)會控制自己的'情緒，盡量避免說臟話，對個人形象、公民素質(zhì)的體現(xiàn)都不是很好?！吧险n時打電話”，在大學(xué)課堂時常發(fā)生，大多數(shù)人都覺得除非是有急事，不然對老師和同學(xué)都是不禮貌的，我們還是學(xué)生，就應(yīng)該履行學(xué)生的義務(wù)。在食堂，插隊或者不倒剩飯這種不文明習(xí)慣相對較少發(fā)生，這也是因為學(xué)校在這方面監(jiān)督、宣傳較多，我們要說的是自覺不插隊、倒掉剩飯剩菜這不僅讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時也減輕了阿姨們的工作量。撿到貴重物品，大家都會送至廣播臺進行失物招領(lǐng)；做事得到別人幫助時都會主動言謝，從這可以看出大家的道德修養(yǎng)和思想覺悟還是比較高的的。20%的同學(xué)認為我校大學(xué)生言語文明需要加強，30%的同學(xué)認為行為文明需要加強，50%的同學(xué)認為精神文明需要加強，我們認為言語、行為、精神文明三方面都很重要，三者需共同建設(shè)，共同完善。
    總結(jié)：
    我校文明情況從總體上來說較好，希望同學(xué)們注意在公共場所的行為舉止，建設(shè)校園文明不僅僅是為了我們的學(xué)校環(huán)境更舒適更是為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，為將來走入社會打下堅實基礎(chǔ)。在此也建議學(xué)校多舉辦集體活動，比如禮儀講座、問卷調(diào)查、校園文明知識競答等，讓我們攜起手來共創(chuàng)文明校園，南通職業(yè)大學(xué)的未來將會更加美好！
    校園文明行為調(diào)研報告篇二
    圖書館的環(huán)境也直接影響著讀者的查閱量與閱讀質(zhì)量。所以對于圖書館的環(huán)境有相當高的要求。
    今年暑假，我的社會實踐場所便是集大嘉庚圖書館。這個圖書館頗具規(guī)模，其中的設(shè)備設(shè)施都能滿足讀者的要求。
    在圖書館的實踐期間，我卻發(fā)現(xiàn)了作為高等學(xué)府的大學(xué)生中存在著許多不文明行為，而這些行為出現(xiàn)在了圖書館中，就直接影響了讀者的自學(xué)與閱讀。在現(xiàn)刊閱覽室內(nèi)，我通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生中在閱覽室的如下幾種不文明行為：
    這是在普遍幾種不文明行為中最為嚴重的一種。在圖書館門前有一個十分醒目的牌子，清楚地標明了“衣冠不整，禁止入內(nèi)”的字樣，但大約50%的大學(xué)生視而不見，明知故犯。
    在這些學(xué)生中有90%有一個同樣的穿著——穿拖鞋。在知識與文明的勝地穿著不能登上大雅之堂的拖鞋，不僅不雅觀，而且在進進出出時還會發(fā)出很大的響聲，直接影響了讀者的學(xué)習(xí)、閱讀。
    更有甚者穿木屐式拖鞋進閱覽室，還惟恐拖鞋沒有響聲。閱覽室原本就寬敞，再加上此起彼伏的拖鞋聲，就顯得有些喧嘩。
    這兩種噪音在閱覽室出現(xiàn)的頻率也能達到40%。
    生活條件好了，大學(xué)生幾乎人手一臺手機。但是大學(xué)生進入閱覽室也不關(guān)掉手機，鈴聲一響，便忙忙跑出去接聽，如果此人正穿著拖鞋，從閱覽室風(fēng)風(fēng)火火地跑到門外，拖鞋聲拌著手機鈴聲，聲音之大可想而知。
    有的學(xué)生則在閱覽室里接聽，無所顧慮地大聲對話，使附近的讀者煩不勝煩。聊天這種現(xiàn)象遍布閱覽室的各個角落，閱覽室是否會變成聊天室？有學(xué)生聊天聊到下班了，可手里的書依然沒翻一頁，有的學(xué)生不顧周圍的讀者的抗議，自顧自地高談闊論。
    閱覽室里的學(xué)生還真忙，一會兒翻書，一會兒聊天，一會兒接電話，就像個社交圈子。
    這是幾種情況中最不文明最不雅觀的一種。閱覽室里全天開放空調(diào)，學(xué)生們真是項莊舞劍，意在沛公——30%的學(xué)生大中午帶著一本書來圖書館，剛翻了幾頁，就趴在桌上打起瞌睡來。
    一到中午，只見閱覽室里倒下一大片。還有更絕的是干脆把椅子拼起來就躺下，翹著二郎腿并怡然自得。
    這種不文明行為讓往來的讀者尷尬，占了讀者的位置，又讓別人無可奈何。大學(xué)生都受過良好的教育，都是國家的高素質(zhì)人才，不應(yīng)該在公共場所有諸如此類不雅的舉動，大學(xué)生應(yīng)改正自身的不文明行為，讓公共場所中的不文明行為的出現(xiàn)頻率為0%，這才是現(xiàn)在大學(xué)生的光榮形象。
    校園文明行為調(diào)研報告篇三
    在現(xiàn)實生活中，很多時候人們對于有的禮儀并不重視，傳統(tǒng)禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。甚至于在大學(xué)里，部分接受高等學(xué)府良好教育的高材生們卻也成為了人們討論的對象：接受了十幾年的中國式文化教育后，卻似乎有點“忘本”。這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思，當然，也引起社會各界和高校的廣泛關(guān)注。
    20xx年11月6日至12日。
    為了了解大學(xué)校園的文明禮儀狀況以及大學(xué)生對古代文明禮儀的態(tài)度，以向?qū)W校提出合理建議和提高大學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，進行了此次調(diào)研活動。
    本次調(diào)研活動采取了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和校內(nèi)考察的方式，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷對象為本校學(xué)生。經(jīng)過后期的對所回收的問卷進行整理，最后得到有效問卷數(shù)為84。
    1.學(xué)校文明禮儀基本現(xiàn)況。
    調(diào)查問卷顯示，超過百分之三十八的受訪者在日常生活中經(jīng)常遇到不符合文明禮儀的現(xiàn)象，還有超過百分之五十七的受訪者在日常生活中偶爾會遇到不文明現(xiàn)象。而根據(jù)我們在校園內(nèi)各個地方的觀察也發(fā)現(xiàn)，我們校園內(nèi)的確存在少數(shù)的不文明行為。過對調(diào)查問卷分析發(fā)現(xiàn)，校內(nèi)存在的最多不文明行為是在教室吃早餐，其次為在垃圾隨手扔在桌子里面和在桌子上亂涂畫。
    從調(diào)查問卷統(tǒng)計數(shù)據(jù)看出，我校的同學(xué)文明行為反面的確做的還不夠好，但仔細分析可以發(fā)現(xiàn)像在課室吃早餐、涂畫課桌這些不文明行為大多數(shù)都是不文明的習(xí)慣而不是惡意的破壞，并且對師長不尊敬這現(xiàn)象相對較少。這就涉及到深層的學(xué)生文明素質(zhì)問題。
    2、學(xué)生思想的文明素質(zhì)。
    上面一點提及了學(xué)生的文化素質(zhì)問題，這主要體現(xiàn)在學(xué)生對文明禮儀的態(tài)度方面。對此，我們提出了具體問來作調(diào)查。在問及在奧運開幕式上各國代表團入場作為觀眾的做法時，超過百分之六十的受訪者會為每位運動員喝彩，只有不足百分之五的受訪者只為中國隊吶喊對其他的置之不理。還有從學(xué)校常見的不文明現(xiàn)象調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，得票最少的對師長的不尊敬。這些具體的問題數(shù)據(jù)都體現(xiàn)了，我校即便是存在不文明行為的學(xué)生在對待文明禮儀的態(tài)度上是比較端正、文明素質(zhì)比較高的，而存在某些不文明行為只是平時沒有注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，如果學(xué)校著力開展文明禮儀教育，相信能取得立竿見影的效果。
    3.學(xué)生對傳統(tǒng)禮儀態(tài)度。
    對于“中國作為文明古國如今在國外似乎不文明”的問題，超過八成的受訪者認為這問題要引起足夠重視和中國人要加強文明禮儀教育。而對于傳統(tǒng)禮儀全部受訪者都持肯定態(tài)度，認為這是禮貌禮節(jié)，應(yīng)該繼承。傳統(tǒng)禮儀是中華五千年文明的沉淀，在這經(jīng)濟效益優(yōu)先的社會中似乎逐漸被看淡。但隨著社會文明禮儀問題的增多，傳統(tǒng)禮儀又開始被重視。這也指出開展文明禮儀教育工作的開展方向。
    4.學(xué)生希望的文明禮儀教育形式。
    調(diào)查問卷數(shù)據(jù)反映，超過百分之八十的受訪者認為學(xué)校應(yīng)該開展文明禮儀教育。而對于開展文明禮儀教育的方式，受訪者的選擇集中與文藝活動(如詩歌朗誦、歌舞、小品)，宣傳畫、宣傳和組織文明禮儀比賽(如比賽和知識競賽)。同學(xué)們都希望學(xué)校多開展生動有趣，符合大學(xué)生特點的活動來進行文明禮儀教育，而不僅僅是以乏味的授課形式。
    有指出，“打造中國的精英”，就是指要培養(yǎng)當代中國的大學(xué)生達到充分的文化自信和文化自覺，能自覺地認識中國文明在當代世界中舉足輕重的地位，自覺地去認識中國的崛起并不僅僅是中國文明史的事件，而且是世界文明史的事件。大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育應(yīng)常抓不懈。因此學(xué)校的文明禮儀教育是任重道遠。針對上部份的分析以及結(jié)合學(xué)校的實際情況，對學(xué)校的文明禮儀教育方面提出幾點建議，具體如下：
    開展以文明禮儀為主題，開展一次團日活動;。
    組織類似k歌大賽的文明禮儀比賽;。
    設(shè)立一個文明禮儀節(jié)或者文明禮儀周;。
    在校園內(nèi)增加文明禮儀宣傳標語。
    (2)《聊城大學(xué)大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育活動》。
    校園文明行為調(diào)研報告篇四
    調(diào)查方法：
    資料法。
    調(diào)查內(nèi)容：
    調(diào)查結(jié)果：
    調(diào)查對象：
    高校在校生。
    調(diào)查目的：
    為了讓大學(xué)生認識到校園不文明的影響嚴重性，通過對校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查，希望能引起大家對校園不文明現(xiàn)象的重視。從而增強學(xué)生的文明意識，并培養(yǎng)文明有禮的習(xí)慣。創(chuàng)造文明校園，和諧校園。
    （一）教室不文明現(xiàn)象。
    1、教室丑化。教室可謂是學(xué)生在校的又一個家，但這個向家來不為學(xué)生所愛。所謂的“課桌文化”和“墻壁文化”風(fēng)靡全校。在教室隨處可見課桌涂鴉，墻壁涂鴉。
    2、作業(yè)簡單化。作業(yè)相互抄襲自不消說，因為在某些人看來這是家常便飯。而隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，做作業(yè)也日益高科技化。在一部分人眼中，做作業(yè)就是單純的百度。
    3、不文明現(xiàn)象百花齊放?？荚囋谧鞅祝c名能代替；上課玩手機，作業(yè)還抄襲?？傊?，教室不文明現(xiàn)象魚目混雜，無奇不有。
    （二）、圖書館不文明現(xiàn)象。
    1、在圖書館藏書上亂勾亂畫，隨意涂寫。與自己的課本無異。
    2、將館藏書看完后亂堆亂放，更有甚者私自藏匿，只為便于自己讀書。
    3、所借之書過期不還更甚者有借無還。
    （三）、食堂不文明現(xiàn)象。
    1、食堂吃飯浪費無度，飯后餐具亂堆亂放。
    2、打飯不排隊，就餐先占位，擁擠無序。
    3、食堂垃圾隨意丟棄，影響餐廳整潔。
    （四）、宿舍不文明現(xiàn)象1、休息時間在宿舍喧嘩，打電話等不良行為影響他人休息。
    2、浪費水電，即所謂的開長明燈，放長流水。
    3、不注意個人衛(wèi)生，私人東西亂放。不打掃甚至破壞宿舍衛(wèi)生。
    （五）、其他不文明現(xiàn)象。
    1、在校園、公寓四處張貼小廣告，宣傳單。
    2、到處占座。餐廳占座、圖書館占座。占座已然成風(fēng)。
    3、在校園公共場所過于親密。摟摟抱抱，卿卿我我，有礙校風(fēng)。
    4、自行車亂放。
    5，臟話連篇，出口成臟。
    1、大學(xué)生所處社會環(huán)境的影響。
    社會環(huán)境對大學(xué)生的影響不容忽視，隨著社會和經(jīng)濟的的發(fā)展，大學(xué)生接近的社會環(huán)境也日益復(fù)雜，而這些環(huán)境又對大學(xué)生有雙面性的影響。其負面影響主要表現(xiàn)在以下兩方面：其一，由于大學(xué)生心理尚未完全成熟，社會上許多不良因素容易使大學(xué)生喪失其原有的生活立場，從而使他們接受社會上的不文明行為。例如說臟話，打架等。其二是學(xué)生之間相互影響。學(xué)生之間可以說是無話不談，思想觀念也相差不多，而這些點滴的因素久而久之就可以改變一個人的言行舉止。這是導(dǎo)致某些不文明現(xiàn)象在校園蔓延的重要因素。
    2、大學(xué)生易忽視思想道德的修養(yǎng)。
    大學(xué)生往往容易忽視思想道德的修養(yǎng)，這樣就容易喪失文明的判段能力，導(dǎo)致以丑為美，以恥為榮的觀念滋生。從而在思想上解除了抵御社會不良風(fēng)氣的防線。
    3、家庭教育的影響。
    人都說父母是孩子的第一任也是最好老師。孩子對父母的一言一行都看在眼里，從小耳濡目染就容易形成同父母一樣的行為方法。
    隨著社會的進步，大多家庭都是獨生子女，家長將子女都視為掌上明珠，從小嬌生慣養(yǎng)這就是孩子從無形中形成以自我為中心的錯誤觀念。不懂尊重他人，缺乏合作意識。
    4、教育制度的漏洞和學(xué)校教育的疏忽。
    我國向來重視應(yīng)試教育，大都以考試成績來衡量一個學(xué)生的好壞，學(xué)校一味重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績而不注重素質(zhì)教育的提倡。
    部分學(xué)生對許多事文明與否缺乏足夠認識導(dǎo)致自身行為不文明。構(gòu)成無意識的'不文明現(xiàn)象。
    校園不文明現(xiàn)象是主觀和客觀雙重因素的產(chǎn)物，因此其解決方法也因從主觀和客觀兩方面著手，主觀方面就是加強自身的修為，客觀方面則應(yīng)多管齊下。
    1、加強自身的思想道德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變自己的錯誤認識。大學(xué)生只有提高自身的思想道德修養(yǎng)才能培養(yǎng)文明的認知方法。文明的認知方法是我們行為文明與否的預(yù)防劑，所以正確的認知方法對行為文明至關(guān)重要，而這一切都依賴于自身思想道德的修養(yǎng)。
    2、完善教育制度，提高學(xué)校重視。提倡素質(zhì)教育，加強學(xué)校對校園文明的重視，營造文明優(yōu)美的和諧校園。
    3、加強監(jiān)督。學(xué)校教育對學(xué)生不文明行為的監(jiān)督，對不文明行為絕不姑息，懲戒有度。
    作為一名新世紀大學(xué)生。我們應(yīng)該嚴格要求自己，從小事做起，爭做文明人。以飽滿的熱情和昂揚的斗志全身心投入到學(xué)習(xí)中去。文明不只是一種習(xí)慣，一種理念更是一種素質(zhì)，一種光榮。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。告別不文明，從現(xiàn)在做起。
    校園文明行為調(diào)研報告篇五
    20xx/3/5。
    xxxx經(jīng)濟學(xué)院。
    學(xué)生。
    問卷調(diào)查。
    后期操作：制作excel表格進行統(tǒng)計分析。
    吐槽的地方多的是，展現(xiàn)藝術(shù)才華的舞臺也有的是，為何非要在公共設(shè)施上亂涂亂畫呢？做這種行為的人是粗俗的，是受人鄙視的。更令人憤慨的是有人做這種事是為了打廣告，這更是難以原諒的。最后是“在自習(xí)教室、圖書館內(nèi)手機不設(shè)為振動或頻繁接聽手機、發(fā)消息，擾亂他人”，這種人確實很多，幾乎每個教室都能找到這樣一個人，他們沉浸于自己的世界，完全不顧及他人的感受，自己不認真學(xué)習(xí)還要影響別人學(xué)習(xí)，對這種人我只能說他們少了一根筋，一根為他人著想的筋。他們完全沒有集體意識，以為學(xué)校是他家，想怎么就怎么。
    2、在分析原因的選擇中，選“既是部分學(xué)生個人素質(zhì)較差，學(xué)校的文明教育也不足夠”的人最多。
    分析：這個答案的涵蓋面比較大，所以有許多人選這一項。
    前后兩個答案也是有聯(lián)系的，在上大學(xué)前個人素質(zhì)受家長和學(xué)校兩方面影響，畢竟那時我們基本是學(xué)校和家兩點一線，很少接觸社會，所以學(xué)校的教育不足夠會導(dǎo)致個人素質(zhì)低下。到大學(xué)后個人素質(zhì)也受到社會影響，家庭和學(xué)校的約束力也下降，一些原本的好學(xué)生因此墮落。我個人認為，一個人最可教的的時候是小學(xué)和初中，因為這時的孩子還是一張白紙，還沒有反叛心理，所以這段期間對孩子教育很重要，甚至決定孩子的一生。在大學(xué)里，我們都有自己的思想，再想教導(dǎo)改變我們是非常困難的，就像矯正牙齒一樣，小時候帶上牙套做幾年治療就好了，而成年后牙齒基本已長成型了，很難改變牙齒結(jié)構(gòu)，只能進行拔牙了。當然大學(xué)也不能放棄教育，有總比沒有好。
    3、至于解決方法，選“建立嚴格的獎懲機制”的人最多，選“播放校園文明宣傳短片”的人最少。
    分析：個人認為“建立嚴格的獎懲機制”確實最好。首先這是公平和公開的，容易被認可；其次，懲罰是一種約束，具有強制力，可以起到警戒的作用，讓學(xué)生在做不文明的事之后接受教訓(xùn)，使其不敢再犯這種錯誤，可以有效控制不文明現(xiàn)象的蔓延。當然這種做法也有不足之處，最大的問題是監(jiān)督問題，誰來執(zhí)行監(jiān)督？學(xué)校內(nèi)還沒有這種部門和團體，這也不屬學(xué)生會的管轄范圍內(nèi)，助理和主任也不可能一直盯著?？傊?，監(jiān)督的人少而接受監(jiān)督的人多，我也暫時沒想到好的解決辦法。所以這種解決辦法看上去很美好，但它的可行性要打個問號。
    我們應(yīng)從身邊小事做起，樹立起學(xué)校主人公的形象，嚴格約束自己的日常行為，同時勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學(xué)生社團的作用?，F(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團組織、黨組織；校內(nèi)也有各類社團。如果社團能把校園文明建設(shè)自覺地滲透到自己的各種活動中，主動開展公益性社會活動，對樹立校園文明新風(fēng)會起到示范作用。
    文明不只是一種習(xí)慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種光榮。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為；如果大家都講文明，關(guān)心和愛護校園文明，那么不文明的行為就會孤立起來。減少不文明現(xiàn)象，中學(xué)生本身的努力是最重要的。增強社會責(zé)任感，多一些對別人的關(guān)心，是中學(xué)生們要做的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個人格健全、和諧發(fā)展的當代大學(xué)生。
    這次的問卷調(diào)查讓我受益匪淺，讓我深刻了解到學(xué)校的一些不文明行為，對原因做了初步的分析，開始構(gòu)思如何解決這些問題。我要身體力行，不做不文明的事，并帶動周圍的人抵制不文明行為。
    校園文明行為調(diào)研報告篇六
    財富。為深入貫徹“xx市基礎(chǔ)教育建設(shè)年”相關(guān)文件。
    精神。
    我校認真按照《xx市教育局關(guān)于加強中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的實施意見》要求對照“xx市學(xué)校文化建設(shè)工作評估細則”對學(xué)校文化建設(shè)情景進行了認真。
    總結(jié)。
    自查自評現(xiàn)將自查情景。
    總結(jié)。
    如下
    xx鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1945年，是一所具有70年歷史的老校。歷經(jīng)70載風(fēng)雨滄桑，步履鏗鏘，桃李芬芳。幾經(jīng)擴建、翻建，現(xiàn)總占地面積17400平方米，總建筑面積4640平方米。學(xué)校以教學(xué)樓為基點，教學(xué)區(qū)、活動區(qū)布局合理。為師生學(xué)習(xí)與生活供給了優(yōu)良環(huán)境，是一所設(shè)備較為完善的全日制完全小學(xué)。我?，F(xiàn)有教學(xué)班27個，教師79名，學(xué)生920名。全校教師學(xué)歷達標率為100%。
    幾年來，先后被授予黑山縣德育活動先進單位、黑山縣教育工作先進團體、xx市慈善文化進學(xué)校先進單位、xx市優(yōu)秀少先大隊、遼寧省家長學(xué)校省級示范校等榮譽稱號，成為縣同類學(xué)校中的一面旗幟。
    與創(chuàng)造力的接班人，這就要求學(xué)校有一個能夠期待的、具有共性的培養(yǎng)標準。20xx年，經(jīng)學(xué)校。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    班子及教師代表經(jīng)過，確立了新的辦學(xué)目標：
    辦學(xué)。
    思想。
    ：xx。
    辦學(xué)理念：xx。
    辦學(xué)宗旨：xx。
    辦學(xué)目標：xx。
    校訓(xùn)：xx。
    校風(fēng)：xx。
    教風(fēng)：xx。
    學(xué)風(fēng)：xx。
    明晰的學(xué)校辦學(xué)目標，提升了學(xué)校辦學(xué)品位，促進學(xué)校向管理規(guī)范化，條件現(xiàn)代化，科研課題化，環(huán)境人文化方向。
    指導(dǎo)下，建立健全了德育、教學(xué)、安全、后勤、體衛(wèi)等考核及獎懲等現(xiàn)代化管理制度，資料科學(xué)并匯編成冊，考評執(zhí)行到位，體現(xiàn)了民主管理、科學(xué)管理、自主管理。完善的制度體系不僅僅保證了我校的教育教學(xué)工作秩序井然，也促進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
    小組，健全了以年級組長、班主任、配班教師為職責(zé)人的學(xué)校文化建設(shè)工作隊伍，職責(zé)明確、分工合理、人員落實到位。提出了校和人和的“和諧學(xué)校”工作理念，明確了和諧氛圍的建設(shè)目標和任務(wù)，適時制定了中長期學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃及年度、學(xué)期。
    工作計劃。
    和相關(guān)制度，建立學(xué)校、家庭、社會相互配合，相互促進的工作機制。由于工作目標明確，任務(wù)職責(zé)到人，學(xué)校文化建設(shè)工作開展井然有序、成效顯著，學(xué)校構(gòu)成了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的良好局面。
    我校把。
    精神。
    思想。
    核心。注重培養(yǎng)和樹立積極向上的學(xué)校文化。
    精神。
    結(jié)合學(xué)校特點構(gòu)成了一種學(xué)校無形的人文。
    精神。
    一是經(jīng)過溯本探源，以傳統(tǒng)禮文化理念創(chuàng)設(shè)富有。
    個性。
    的學(xué)校。
    精神。
    文化；二是開展文化解讀，以現(xiàn)代教育夢想詮釋學(xué)校。
    精神。
    文化的專業(yè)內(nèi)涵。組織全校教師認真品讀國學(xué)經(jīng)典，從中梳理學(xué)校文化傳承的脈絡(luò)，凝練出了“以德立校、以質(zhì)興校、特色強校、和諧建校、打造名?！钡霓k學(xué)。
    思想。
    把“為未來育人育未來有用之人”奉為禮之踐行的宗旨。健全了由胡小一訓(xùn)三風(fēng)、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、辦學(xué)模式等10項資料組成的學(xué)校。
    精神。
    文化，構(gòu)成了具有胡小特色的核心辦學(xué)。
    思想。
    和辦學(xué)理論體系。同時，經(jīng)過學(xué)校文化解讀、開設(shè)學(xué)校文化系列講座等多種形式進行大力宣傳和闡釋，增強全體教職員工實踐的自覺性，使其真正成為引領(lǐng)學(xué)校改革和發(fā)展的。
    精神。
    內(nèi)核。全校師生能夠熟練地演唱校歌，學(xué)校人際關(guān)系和諧、融洽。
    年4月，我校17名師生赴青島代表遼寧省參加了全國。
    第五屆。
    中小學(xué)生藝術(shù)教育成果展。在歷時一周的展演中，我校的“藝術(shù)工作坊”以濃郁的民族氣息，深刻的內(nèi)涵，師生精湛的剪藝贏得了各級。
    專家。
    各級。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    及國內(nèi)外參觀者的贊賞與肯定。用我們的智慧把醫(yī)巫閭山滿族剪紙?zhí)厣逃晒晒φ故窘o了國家、省市。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    和全國代表團，并獲得了全國。
    第五屆。
    中小學(xué)生藝術(shù)展演活動組委會頒發(fā)的“學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊展示獎”，相關(guān)信息被新華。
    網(wǎng)
    青島教。
    育網(wǎng)。
    等多家媒體報道，為xx小學(xué)的歷史寫下了輝煌的一頁。
    章。
    評價。
    模式等方面充分體現(xiàn)學(xué)校特色。我校認真貫徹落實國家、地方和學(xué)校三級課程。
    方案。
    開全課程、開足課時。學(xué)校課程開設(shè)教師參與率達90%學(xué)生參與率達100%效果明顯。
    1、傳承禮文化，鍛造一流團隊。近年來，我們以提高教師師德水平和教學(xué)本事為著力點，努力創(chuàng)新教師專業(yè)發(fā)展模式，鍛造領(lǐng)跑新課改的一流的教師團隊。
    一是大力實施師德工程、名師工程、青藍工程、繼續(xù)教育工程、班主任成長工程和以“在青年教師中培養(yǎng)領(lǐng)軍人才”為宗旨的朝陽工程，促進教師教育觀念、教育方式、教學(xué)行為深刻變革。
    現(xiàn)場指導(dǎo)以賽促練等多種形式，推動教師自我發(fā)展自我提升自我創(chuàng)新自我超越。三是學(xué)校。
    網(wǎng)
    學(xué)校官方微信平臺的開設(shè)與使用，讓學(xué)校家庭社會教育巧妙的融為一體，師與生家長與學(xué)校的互動，社會各界目光的聚焦，打開了我校“對外開放”的窗口，為“黑山名?！钡膭?chuàng)立鋪設(shè)了一條充滿陽光的大路。
    2、弘揚優(yōu)良校風(fēng)，精彩生命質(zhì)量。我校的辦學(xué)宗旨是“為孩子一生的幸福奠基”，給予了每一位為師者一份沉甸甸的職責(zé)與重托，寄予了每一位胡小學(xué)子從小好好學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣，既成人又成才的深切期望。為此，我校構(gòu)筑了學(xué)生自主發(fā)展的三大平臺：
    一是“自主—活動—卓越”德育模式。有計劃做好“知禮、明儀、導(dǎo)行”三。
    篇
    德育文章，分層次開“學(xué)禮、用禮、樹德、勵志”主題文化活動，全方位創(chuàng)立禮貌學(xué)校、和諧學(xué)校、陽光學(xué)校。
    二是“自主—拓展—。
    個性。
    ”課程體系。以班級為單位，自編自創(chuàng)禮貌禮儀操；以校為單位，創(chuàng)編《中小學(xué)生守則之歌》課間舞；“課前三分鐘，我們來練功”的禮儀文化系列訓(xùn)練；以“孝老敬親”為主題的校本教材的創(chuàng)編；每月“親子閱讀記錄”的書寫；每學(xué)期寒暑假等節(jié)假日社會實踐的組織與參與；每周二午后的學(xué)科活動、周三午后的剪紙課、每一天清晨的足球課，以及兩處校外德育基地和社會實踐活動基地的創(chuàng)立，切實做到了全方位育人、全方位發(fā)展。
    練案“三案并舉”法等教學(xué)基本范式，改變了學(xué)生被動理解的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體意識，創(chuàng)設(shè)了主動學(xué)習(xí)歡樂求知的課堂教學(xué)體系。
    3、主題教育活動，展現(xiàn)文化內(nèi)涵。
    最終到達活動育人的目的。學(xué)生在參加校內(nèi)外各類競賽活動表現(xiàn)突出20xx年春劉泉杉同學(xué)在“紀念抗戰(zhàn)日戰(zhàn)。
    爭勝利70周年。
    ”書法大賽中，分獲省、市硬筆書法一二等獎，獲國家級優(yōu)秀獎。20xx年我校師生自編自演的愛心境景劇《讓愛飛翔》代表黑山縣在xx市慈善文化進學(xué)校成果匯報會上進行了展演，受到了與會各界。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    的好評。
    經(jīng)過活動進一步加深師生對學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵的理解與領(lǐng)會，去探索學(xué)校文化的自身規(guī)律和教育改革相聯(lián)系的內(nèi)涵實質(zhì)，真正做到高度認識和大力推廣學(xué)校文化。
    1、硬件設(shè)施，與時俱進。
    絡(luò)化，先后投入很多資金配備教學(xué)設(shè)備，“三通兩平臺”的安裝使用，以及供各科教學(xué)使用的各種軟件，讓全校實現(xiàn)了學(xué)校。
    網(wǎng)
    絡(luò)的互連，更是豐富了教育教學(xué)資料和方法，進一步增強了電教設(shè)備服務(wù)教學(xué)的功能，有效地保證了“信息化教學(xué)”的深入開展，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位推行素質(zhì)教育、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦本事起到了進取的作用。
    我校有供音樂教學(xué)和文藝興趣小組開展活動的音美教室和書法、繪畫作品展室，配有電子琴、架子鼓等西洋樂器和民族樂器；有用于美術(shù)教學(xué)及繪畫興趣小組開展活動的畫板、畫架、幾何模型、石膏像等，能較好的適應(yīng)音美教學(xué)及展覽活動的需要。
    學(xué)校建有貼合標準數(shù)量圖書的圖書室和師生的閱覽室，并在每個班級配置了班級圖書角，把學(xué)校圖書室和班級圖書角的利用緊密掛鉤，極大地增強了學(xué)校圖書利用率，圖書流通率到達80℅以上。
    2、文化傳承，環(huán)境育人。
    我校把學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)費納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算，每年都安排必須的專項經(jīng)費。
    在學(xué)校文化環(huán)境建設(shè)上，我們著力體現(xiàn)“悠久歷史與現(xiàn)代禮貌輝映，科學(xué)。
    精神。
    與人文氣息融匯”的特色，把學(xué)校環(huán)境文化作為特色來開發(fā)，讓師生隨時隨地耳濡目染、追根溯源、致知力行，構(gòu)成了特色獨具的“禮文化課程”系列。
    我校共設(shè)有文化櫥窗8處，學(xué)校文化展板59塊，繪制大型學(xué)校文化墻體彩繪9處，藝術(shù)化禮貌警示語9處，勵志標語3處。以“禮之傳承、禮之感悟、禮之踐行”三個版塊為框架，構(gòu)建了我校獨有的“禮文化”。
    一是以“禮之傳承”為主題的習(xí)慣養(yǎng)成教育系列，主要分布在校門內(nèi)、教學(xué)樓西半部各墻垛顯眼位置。將各種禮貌用語和圖文并舉的小學(xué)生“八禮”彩繪圖融會貫通，用簡明易懂的語言分別對小學(xué)生十種好習(xí)慣的養(yǎng)成要素進行了說明，從德智體美勞等方面全方位引導(dǎo)學(xué)生在一點一滴的小事中，在一言一行中，潛移默化的養(yǎng)成好習(xí)慣。這種圖文并茂的展示便于不一樣年齡的學(xué)生來領(lǐng)會和掌握，使“禮”的傳承在我們的學(xué)校不是虛無的口號。教學(xué)樓正廳以綠色?；諡橐I(lǐng)的校風(fēng)、校訓(xùn)的展現(xiàn)，寄予了學(xué)校對師生的完美希冀，時刻鞭策師生永不懈怠。
    二是以“禮之感悟”為主題的“傳統(tǒng)文化教育系列。教學(xué)樓東半部墻垛展示的18塊展板，分別是古代賢人智者對“禮”的領(lǐng)悟，與之上下輝映的是教師“九種禮儀”彩繪圖，時刻勸誡和引領(lǐng)著我校教師注意自我禮儀風(fēng)范的培養(yǎng)，為學(xué)生樹立良好的榜樣。樓東平房后垛的11塊版面，是全校師生在充分領(lǐng)悟了古人“禮”的訓(xùn)誡之后，為創(chuàng)立禮貌和諧學(xué)校，對禮字踐行的深切感悟，“承、德、禮、敬、靜、雅、美、潔、凈、齊、求”這11個字，囊括了我校師生從自身到團體、從學(xué)校環(huán)境的創(chuàng)立到個人修為的提升，由“傳承”到“求索”的真實心路歷程。
    三是核心價值觀專版展示墻。這是一面由我校。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    教師利用多個休息日親手繪制的版面，主要由“總序——揚禮貌之風(fēng)——走誠信之路——攜友善之手——做愛國敬業(yè)之人”五個版塊組成，每副圖都是一個故事，每幅圖都是一個期待和愿望，向?qū)W生講述傳統(tǒng)文化的魅力，激勵師生崇德尚賢，奮發(fā)有為。
    四是以“禮之踐行”為主題的.“發(fā)展。
    個性。
    特長，展現(xiàn)卓越風(fēng)采”的“。
    個性。
    展示系列”。主要包括藝術(shù)展墻、宣傳櫥窗和特色鮮明的活動展板等，凝聚正能量，讓每一塊墻壁說話，讓每一個角落育人。
    3、學(xué)?！叭保尚э@著。
    學(xué)校凈化。嚴格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生管理制度，學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施齊全：教室、實驗室、圖書室、食堂、廁所等場所常年堅持潔凈。凈化學(xué)校語言，要求學(xué)校內(nèi)人人講普通語，用規(guī)范字；師生舉止得體、語言禮貌，杜絕了臟話、粗話及有損人格的語言及行為。
    學(xué)校綠化。綠化布局講究園藝化、藝術(shù)性，花草樹木。
    精心。
    2016。
    年春，又在學(xué)校西南側(cè)，栽種了35棵風(fēng)景樹，幼兒園前面的融文化與綠化為一體的長廊已著手修建；各個教室前的花壇內(nèi)，如今花兒都已經(jīng)含苞待放。學(xué)校周圍、教學(xué)樓前的樹蔭下，孩子們歡快的追逐、玩耍，儼然花園中一只只歡樂的蝴蝶，是學(xué)校中最美的風(fēng)景。
    學(xué)校美化。室內(nèi)和走廊，飾以師生分系列進行的剪紙作品，不一樣內(nèi)涵的藝術(shù)展示讓人驚嘆。樓梯臺階上的“禮“字成語，時時給予師生溫馨的提醒。教室的醒目處布置《中小學(xué)生守則》與《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；學(xué)校有校牌、校旗、?；眨淌?、辦公室及各室布置美觀大方、合理規(guī)范、各具特色，富有濃厚的書香人文教育色彩，極大地優(yōu)化了育人環(huán)境。
    我校經(jīng)過認真的自審和反思，認為在示范校建設(shè)方面仍然存在著很多不足，主要有三個問題，這也正是我們今后應(yīng)努力解決的問題。
    1．學(xué)校綜合辦學(xué)的效益和水平有待進一步提升，應(yīng)向著現(xiàn)代學(xué)校的目標繼續(xù)努力。
    2．學(xué)校整體的施教本事和水平有待進一步提高，應(yīng)向著科學(xué)施教的目標繼續(xù)努力。
    3．學(xué)校內(nèi)部的管理體制和機制有待進一步創(chuàng)新，應(yīng)向著高效率低成本的目標繼續(xù)努力。
    4、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和軟件建設(shè)有待進一步強化，應(yīng)向著軟硬結(jié)合、共同發(fā)展的目標繼續(xù)努力。
    1、以踐行社會主義核心價值觀為核心推進學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
    2、以先進教育理念引領(lǐng)學(xué)校高品位。
    3、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
    4、鎖定目標創(chuàng)造條件加快發(fā)展。
    營造良好的校風(fēng)以創(chuàng)立示范校為契機以打造學(xué)校品牌為追求同心同德扎實工作用心智和汗水鑄造新的輝煌。
    校園文明行為調(diào)研報告篇七
    xxx文明辦公室：
    十大最美校園”。
    政治工作的意見》和《關(guān)于深化群眾性。
    精神。
    文明創(chuàng)建活動的指導(dǎo)意見》，結(jié)合本校實際，制定了《深圳大學(xué)加強和改進。
    思想。
    政治工作實施。
    方案。
    》和《深圳大學(xué)開展文明校園創(chuàng)建活動實施。
    方案。
    》，成立了深圳大學(xué)文明校園創(chuàng)建工作小組，完善了17項工作制度，取得了較好的工作實效。
    我校認真對照全國文明校園創(chuàng)建標準的六個方面，
    總結(jié)。
    分析，查擺問題，以評促改?，F(xiàn)將我校文明校園創(chuàng)建工作報告如下：
    （一）學(xué)習(xí)會議。
    精神。
    強化貫徹落實。20xx年全國高校。
    思想。
    政治工作會議召開后，深大迅速行動，分層推進會議。
    精神。
    的貫徹落實。一是召開7次。
    黨
    委常委會、6次。
    黨
    委理論中心組（擴大）會、4次分層次（基層。
    黨
    委書記、
    專家。
    學(xué)者、本科生、研究生）座談會，傳達學(xué)習(xí)貫徹會議。
    精神。
    研究部署我校思政工作。二是研究制訂《深圳大學(xué)文化創(chuàng)新發(fā)展實施綱要》。《綱要》提出“立德樹人”、“師德師風(fēng)”等十大工程把培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人作為辦學(xué)首要任務(wù)。三是開展師生。
    思想。
    政治狀況滾動調(diào)查，全面了解、掌握師生。
    思想。
    政治狀況及其發(fā)展規(guī)律，提高。
    思想。
    政治工作的實效性。四是牽頭發(fā)起成立“深圳市高校。
    思想。
    政治教育工作研究中心”，整合深圳市14所高校思政工作教學(xué)科研隊伍，打造特區(qū)思政工作的協(xié)同創(chuàng)新平臺。
    （二）突出價值引領(lǐng)，強化信念教育。一是邀請市委講師團成員、相關(guān)。
    專家。
    作講座，進行專題解讀。二是發(fā)放學(xué)習(xí)資料到各基層。
    黨
    組織，要求。
    黨
    員干部帶頭認真學(xué)、反復(fù)學(xué)，領(lǐng)會。
    精神。
    深化認識增強。
    黨
    性觀念。利用校園。
    網(wǎng)
    校報校廣播電臺宣傳欄微信等平臺，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。三是實施“青年馬克思主義者”培養(yǎng)工程，培養(yǎng)大學(xué)生馬克思主義理論學(xué)習(xí)骨干，開展“我的。
    中國。
    夢——立志修身博學(xué)報國”主題教育系列活動，增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新。
    精神。
    和實踐能力，迎接。
    黨
    的十九大勝利召開。
    政治教育科研和教學(xué)專項共計46項，投入經(jīng)費100余萬。二是實施教師集體備課制度，教師同行以及。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    干部聽課制度，制定并實施了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。三是落實高校。
    黨
    委書記、校長和學(xué)院書記、院長每學(xué)期至少1次。
    思想。
    政治理論課制度。四是在全國首創(chuàng)高校。
    思想。
    政治理論課實驗教學(xué)方法，并入選廣東省教育廳。
    思想。
    政治理論課唯一的教學(xué)示范中心。五是推動思政教學(xué)實踐環(huán)節(jié)與共青團社會實踐、志愿服務(wù)相結(jié)合，做到“在主題教育中養(yǎng)成人生信仰”“在志愿服務(wù)中養(yǎng)成責(zé)任擔(dān)當”。
    支部書記，從政治素養(yǎng)、工作能力等方面著力加強。
    黨
    務(wù)干部培訓(xùn)，打造理想信念堅定、能力素質(zhì)過硬、密切聯(lián)系學(xué)生的高校。
    黨
    務(wù)干部隊伍。四是組建民族學(xué)生工作辦公室，專門開展民族學(xué)生教育管理服務(wù)工作，從教育幫扶、日常管理與關(guān)愛服務(wù)三個層面，制定了一系列具體舉措。
    網(wǎng)
    絡(luò)等與學(xué)生息息相關(guān)的事務(wù)于一體，共12個業(yè)務(wù)部門入駐事務(wù)中心為學(xué)生。
    提供。
    “一站式”服務(wù)。三是重視實踐育人。深圳大學(xué)義工聯(lián)合會成立已有21年，目前共有在校義工6000余人，全校共有超過200名義工獲得“五星級義工”榮譽稱號。學(xué)校曾獲深圳市志愿服務(wù)最高獎項“。
    第三屆。
    義工服務(wù)市長獎”；“西部計劃”、“三下鄉(xiāng)”工作在全省及全國名列前茅；志愿服務(wù)工作規(guī)范化、品牌化、國際化，20xx年參與義工約7430人次、服務(wù)總時長約85050小時，超過2600名孤寡老人、殘疾人士及特殊兒童受助。四是建立深圳大學(xué)心理健康中心。設(shè)有深圳大學(xué)心理輔導(dǎo)中心，開通心理熱線，舉辦心理活動月活動，積極推進二級心理輔導(dǎo)站與心理委員制度建設(shè)，連續(xù)舉辦十屆“心語杯”大學(xué)生心理健康課題研究大賽。五是注重廉潔教育。每年舉辦“廉潔xxxxx誠信”主題月活動，形成有特色的深大廉潔文化。六是推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)。開展荔園書法展覽、戲曲文化進荔園、“躍動春天”傳統(tǒng)體育等活動。七是。
    網(wǎng)
    絡(luò)文明教育特色鮮明，發(fā)起成立全國地方高校uooc（優(yōu)課）聯(lián)盟，成員高校達107所，上線課程106門，選課學(xué)校72所，累計選課人次突破20萬。
    （一）強化。
    黨
    建主業(yè)意識，切實履行管。
    黨
    治校主體責(zé)任。一是。
    黨
    建工作制度化。學(xué)校。
    黨
    委完善了。
    黨
    委常委會、書記專題會議事規(guī)則，細化了“三重一大”事項集體決策制度，出臺了《深圳大學(xué)基層。
    黨
    委（總支）書記例會制度》。二是理論學(xué)習(xí)常態(tài)化。學(xué)校。
    黨
    委組織召開7次。
    黨
    委常委會、3次書記碰頭會、6次。
    黨
    委理論學(xué)習(xí)中心組（擴大）會議、4次。
    專家。
    代表座談會，專題學(xué)習(xí)。
    黨
    章
    黨
    規(guī)、
    黨
    的十八屆六中全會、全國高校。
    思想。
    政治工作會議。
    精神。
    三是作風(fēng)與廉政建設(shè)嚴肅化每年舉辦紀律教育學(xué)習(xí)月活動，對全校。
    黨
    員干部開展各項教育活動，引導(dǎo)。
    黨
    員干部銘記。
    黨
    員身份，守住紀律和規(guī)矩底線，保持清廉本色。四是教育學(xué)習(xí)規(guī)范化。嚴格按照各級部署要求，切實貫徹落實中央“八項規(guī)定”，認真開展“三嚴三實”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等活動，將教育學(xué)習(xí)和學(xué)校各項工作穿插進行，鞏固和拓展。
    黨
    的群眾路線教育實踐活動成果。
    （二）發(fā)揮。
    黨
    委核心作用，加快推進高水平大學(xué)建設(shè)。堅持和完善。
    黨
    委
    領(lǐng)導(dǎo)。
    下的校長負責(zé)制。圍繞高水平大學(xué)建設(shè)中心任務(wù)，抓隊伍、抓作風(fēng)、抓管理，發(fā)揮好。
    黨
    委核心。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    作用。一年來，學(xué)校辦學(xué)實力、辦學(xué)水平和辦學(xué)聲譽再上新臺階，全國大學(xué)排名上升20多位，世界大學(xué)排名上升280多位，躋身進步最快大學(xué)行列，列urap世界大學(xué)排行榜全球第699位、全國第79位，順利通過廣東省高水平大學(xué)建設(shè)中期績效。
    評價。
    （三）落實全面從嚴治。
    黨
    營造風(fēng)清氣正校園氛圍。一是嚴抓干部管理選用。下發(fā)《深圳大學(xué)關(guān)于進一步加強。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    干部外出報備工作的通知》，嚴格干部管理監(jiān)督。二是嚴抓機關(guān)作風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)加強機關(guān)作風(fēng)基礎(chǔ)性規(guī)范性建設(shè)，4700多名師生參與機關(guān)服務(wù)滿意度。
    網(wǎng)
    上測評，測評結(jié)果與年度績效掛鉤。三是嚴抓。
    黨
    風(fēng)廉政建設(shè)。創(chuàng)新形式，在學(xué)報設(shè)立專欄、舉辦廉政動漫作品和公益廣告設(shè)計大賽、廉政知識大賽，扎實開展紀律教育學(xué)習(xí)月活動。
    （四）穩(wěn)抓意識形態(tài)工作，維護校園政治安全。落實意識形態(tài)工作六項責(zé)任，與36個單位責(zé)任人簽訂責(zé)任書，審批審查講座論壇85個、外籍和港澳臺教師35名、涉外交流合作項目2個，重新登記注冊學(xué)生社團141個。
    活動。
    上測評，公開測評結(jié)果。二是通過設(shè)校務(wù)信箱、成立學(xué)生顧問團、定期舉辦“書記下午茶”、“校長午餐會”、“校情通報會”、“每月一席談”，開通官方微信等措施，暢通學(xué)生對師德師風(fēng)的監(jiān)督。
    評價。
    渠道。
    （三）加強師德師風(fēng)獎懲。一是每年評選“校長教學(xué)獎”、“騰訊優(yōu)秀教學(xué)管理團隊獎”、“優(yōu)秀碩士生導(dǎo)師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；每兩年評選一次“優(yōu)秀教師獎”等系列獎項，表彰優(yōu)秀教師，增強了教師的榮譽感。二是建立師德師風(fēng)檔案，在年度考核、職務(wù)職稱聘任、評優(yōu)評先中實行師德師風(fēng)一票否決制。三是出臺《深圳大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范》，健全學(xué)術(shù)不端懲罰機制，對于認定學(xué)術(shù)不端行為的教師，采取通報批評，直至開除或者解聘等處罰，堅決維護學(xué)術(shù)尊嚴。
    凝聚、志愿服務(wù)文化、學(xué)生社團文化、社區(qū)書院文化、精品活動文化、校園。
    網(wǎng)
    絡(luò)文化、校友文化、學(xué)術(shù)文化等建設(shè)，突出社會主義核心價值觀的`培育和中華文化基因的校園傳承，力爭把深圳大學(xué)建成“文化立?！钡牡浞?、城市文化的風(fēng)標和先進文化的策源地。
    （二）健全文化設(shè)施，傳播大運文化。深圳大學(xué)承辦。
    2011。
    年世界大運會、
    中國。
    排球聯(lián)賽、
    中國。
    乒乓球俱樂部超級聯(lián)賽等，文體設(shè)施全面覆蓋，設(shè)施一流，游泳、足球、擊劍、壁球、高爾夫球等場館應(yīng)有盡有。深圳大學(xué)打造“奮斗的青春最美麗”主題校園體育文化，將體育。
    精神。
    與大學(xué)生學(xué)習(xí)生活密切融合。深圳大學(xué)參與大運會賽事、場館保障及開幕式的師生志愿者超過15000人，他們傳播大運文化理念，猶如永不熄滅的大運火炬，將大運文化無限延伸。
    大學(xué)生。
    網(wǎng)
    球錦標賽男子單打冠軍，羽毛球錦標賽甲b組團體冠軍，毽球錦標賽乙組混雙冠軍和雙打冠軍；獲全國大學(xué)生乒乓球錦標賽中獲得女子團體冠軍、“應(yīng)氏杯”世界圍棋冠軍等。二是校園文體活動獨具特色。深圳大學(xué)擁有22個體育俱樂部，每年組織十個項目的“新生杯”比賽；學(xué)校每年舉辦校運會、“新生杯”、“校長杯”等20多項體育賽事，全校約四分之一學(xué)生參加各類賽事活動。三是學(xué)校給予文體活動大力支持。學(xué)校每年為每生劃轉(zhuǎn)200元運動經(jīng)費鼓勵學(xué)生積極鍛煉；通過互聯(lián)。
    網(wǎng)
    與學(xué)生自主相約比賽形式的結(jié)合，創(chuàng)新開發(fā)互聯(lián)。
    網(wǎng)
    +“約戰(zhàn)系統(tǒng)”，進一步完善課程環(huán)境。四是首創(chuàng)“大學(xué)—專業(yè)隊—賽事運營”高端職業(yè)俱樂部模式，“深圳大學(xué)俱樂部”代表隊成為全國首個深度參與乒超聯(lián)賽的高校。校園體育文化氛圍濃郁，在“20xx。
    中國。
    普通高校體育競賽榜”中，深圳大學(xué)名列第18位。
    學(xué)者登壇演講，營造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。二是開展“荔園”品牌活動，打造人文校園。以“荔園”作為活動品牌，舉辦豐富多彩的文化活動，包括荔園講壇、荔園沙龍、荔園劇場、荔園音樂、荔園展覽、讀書月活動等，每年累計開展活動100余次，活躍校園文化氛圍。三是深化創(chuàng)新。
    創(chuàng)業(yè)。
    教育，學(xué)校改革經(jīng)驗和做法獲中央有關(guān)部門肯定。深圳大學(xué)先后被評為“全國深化創(chuàng)新。
    創(chuàng)業(yè)。
    教育改革示范高?！薄ⅰ皬V東省大學(xué)生創(chuàng)新。
    創(chuàng)業(yè)。
    教育示范學(xué)?！焙汀吧钲谑袆?chuàng)新。
    創(chuàng)業(yè)。
    示范基地”。國家教育體制改革。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    小組辦公室以《深圳大學(xué)：推動創(chuàng)新。
    創(chuàng)業(yè)。
    教育“五個轉(zhuǎn)變”》為題，單。
    篇
    推介了深圳大學(xué)創(chuàng)新。
    創(chuàng)業(yè)。
    教育改革經(jīng)驗和做法。
    十大最美校園”。深圳大學(xué)的校園綠色覆蓋率達90%，四季郁郁蔥蔥、風(fēng)景綺麗，杜鵑山保留原始生態(tài)，文山湖畔鳥語花香。二是校園宿舍配套齊全、條件優(yōu)越，擁有“五星級”的學(xué)生宿舍和學(xué)生飯?zhí)?，位列“?BR>    中國。
    十大最豪華大學(xué)”第三名。三是深圳大學(xué)圖書館藏書387.06萬冊，全年開館5320小時，是全國開館時間最長的高校圖書館之一。
    （二）啟動新一代“智慧校園”建設(shè)，全面提升校園信息化水平。
    建設(shè)與運維管理和教育技術(shù)與系統(tǒng)研發(fā)。二是成立檔案館，籌建數(shù)字檔案館。檔案館大樓工程竣工，總建筑面積7741xxxxx，為省內(nèi)高校目前面積最大、功能設(shè)計最齊全的單體建筑檔案館。三是升級改造門禁系統(tǒng)，推行交通綜合整治和治安安全整治，建立全校教職員工車輛號牌數(shù)據(jù)庫，實施分區(qū)交通管制，被評為“優(yōu)秀保衛(wèi)組織”。
    （三）重視安全穩(wěn)定，創(chuàng)建平安校園。一是落實。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    責(zé)任制和目標管理責(zé)任制，各項安全措施到位。各部門各學(xué)院分工明確，各級。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    把創(chuàng)建“平安校園”納入任期目標和年度計劃，全面落實“誰主管誰負責(zé)”的安全工作責(zé)任制，做到機構(gòu)、人員、經(jīng)費、制度、措施“五落實”，每年與各部門一把手簽訂《治安綜合治理目標管理責(zé)任書》，實行校園治安綜合治理“一票否決制”和責(zé)任追究制。二是打造人防、物防、技防三位一體的安全防控。
    網(wǎng)
    絡(luò)?，F(xiàn)有安全保衛(wèi)專職干部15人、校衛(wèi)隊員192名。配備無線對講系統(tǒng)、應(yīng)急巡邏車輛、消防和防恐防暴器材等安防設(shè)備，定期開展消防演習(xí)。三是建立校園安全穩(wěn)定信息員隊伍，搜集了解師生關(guān)注的熱點話題，保衛(wèi)部實行24小時輿情監(jiān)控，與各學(xué)院各部門緊密聯(lián)系互通情報信息，信息搜集。
    網(wǎng)
    絡(luò)與渠道暢通。
    （一）構(gòu)筑立體化全方位的校園宣傳。
    網(wǎng)
    絡(luò)。學(xué)校宣傳。
    思想。
    工作以校園。
    網(wǎng)
    校園新聞欄目、《深圳大學(xué)報》、學(xué)校廣播電臺、辦公樓宣傳欄、官方微信、微博等為輿論陣地，宣傳。
    黨
    的方針政策、充分展示學(xué)校建設(shè)成就和師生風(fēng)采，注重結(jié)合重大歷史事件和重大節(jié)日策劃、組織相關(guān)活動，堅持大眾傳媒時代主流文化的價值選擇，貼近師生、貼近實際，熔導(dǎo)向性、學(xué)術(shù)性、知識性、趣味性于一爐，建構(gòu)全面的校園媒體宣傳。
    網(wǎng)
    絡(luò)，鞏固。
    思想。
    政治教育工作輿論陣地。
    觀點。
    提供。
    傳播渠道，確保我校舉辦的形勢報告會和學(xué)術(shù)報告會、研討會、論壇、講座堅持正確的政治導(dǎo)向，使其成為宣傳科學(xué)理論、傳播先進文化、弘揚社會正氣的重要陣地。
    ，中央電視臺、深圳電視臺、深圳電臺等媒體播發(fā)新聞、節(jié)目100余次。積極向報紙、電視臺推薦學(xué)校。
    專家。
    學(xué)者作專訪、錄制節(jié)目、參與社會熱點問題的討論，提升學(xué)校社會服務(wù)的功能。獲年度全國和廣東省高校校報好新聞獎評選一等獎、二等獎、三等獎。深圳大學(xué)官方微信、官方微博成為宣傳學(xué)校的極具傳播力和影響力的媒體,“深圳大學(xué)微信”位列。
    中國。
    新媒體百強全國14位。三是積極應(yīng)對媒體，妥善處理學(xué)校突發(fā)事件的媒體宣傳報道，避免了不利于學(xué)校聲譽的虛假公共輿論。
    深圳，被譽為“志愿者之城”；深圳大學(xué)，被譽為“志愿者之校”。
    2011。
    年，深圳舉辦。
    第26屆。
    世界大學(xué)生夏季運動會，因全力以赴、認真組織籌備。
    第26屆。
    世界大學(xué)生運動會，深圳大學(xué)被評為深圳大運會志愿服務(wù)工作“杰出組織單位”。深圳大學(xué)學(xué)生運動動員在本屆大運會上航海、乒乓球、高爾夫等項目獲得5金5銀的好成績，獲教育部頒授的“特殊貢獻獎”榮譽。337名志愿者獲評“杰出志愿者”，獲。
    中國。
    大學(xué)生體育協(xié)會頒發(fā)的。
    第26屆。
    世界大學(xué)生夏季運動會“突出貢獻獎”。深圳大學(xué)弘揚志愿服務(wù)。
    精神。
    傳播大運文化理念猶如永不熄滅的火炬將志愿服務(wù)傳承至今大運會的文化影響已作為深圳和深圳大學(xué)的文化特質(zhì)之一。
    深圳大學(xué)的“志愿者之?！碧厣椖浚l(fā)展越來越好，對公益身體力行被贊譽為“荔園氣質(zhì)”：
    （一）“西部計劃”和“三下鄉(xiāng)”志愿工作在全省全國名列前茅。學(xué)校。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    高度重視“西部計劃”和“三下鄉(xiāng)”志愿者工作，多次關(guān)心學(xué)生在當?shù)氐纳詈凸ぷ鳎鉀Q學(xué)生的后顧之憂。團委做好后勤保障工作，與志愿者保持緊密聯(lián)系，每年榮獲多項殊榮。20xx年，我校西部計劃項目辦在全國項目辦20xx-20xx年度績效考核中獲優(yōu)秀等次；20xx年，法學(xué)院黃潤華同學(xué)獲評“20xx-20xx年度大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃服務(wù)某地專項‘優(yōu)秀志愿者’”稱號。
    杯帆船賽志愿服務(wù)；兩個月內(nèi)組織1465人次先后服務(wù)社區(qū)設(shè)計節(jié)藝術(shù)設(shè)計展覽活動、國際博物館高級別論壇、深大?中銀十公里長跑、南山半程馬拉松賽、寶安國際馬拉松賽等大型賽會。
    的集中體現(xiàn)，是我校建設(shè)“志愿者之?！钡闹匾d體和平臺。學(xué)校采取以月為單位，各學(xué)院團學(xué)組織申報運行的方式進行u站運作。20xx年共有12個學(xué)院、校義工聯(lián)等13個團學(xué)組織3997人次參與了u站服務(wù)工作，服務(wù)時長達7994小時。各義工組織結(jié)合自身實際，每年開展零艾滋零歧視日、世界足球日、節(jié)能與能源科普、國際盲人日、世界糧食日、迎新春系列活動等各項主題活動。
    xxx學(xué)校。
    20xx年x月x日。
    校園文明行為調(diào)研報告篇八
    和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持一手抓和諧校校建設(shè)，一手抓。
    精神。
    精神。
    精神。
    文明創(chuàng)建形成的強大動力推動和諧校校建設(shè)，二者相互融通，相互促進，取得了可喜的成績。
    緊緊抓住政治理論學(xué)習(xí)這個重要環(huán)節(jié)，以中心組學(xué)習(xí)、入。
    黨
    教育、
    黨
    員學(xué)習(xí)等為主要載體，先后組織開展了“三個代表”重要。
    思想。
    科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建社會主義和諧社會戰(zhàn)略。
    思想。
    中紀委十條規(guī)定十七大。
    精神。
    等主題學(xué)習(xí)活動，及時傳達了局、鎮(zhèn)。
    黨
    委關(guān)于。
    黨
    建和。
    黨
    風(fēng)廉政工作的指示。
    精神。
    有力提升了教職員工和全體。
    黨
    員的理論修養(yǎng)和工作能力。特別是。
    黨
    的十七大召開后，我校迅速行動，通過采取中心組集中學(xué)習(xí)、座談討論、交流體會、知識競賽、撰寫學(xué)習(xí)。
    心得。
    等一系列方式，反復(fù)學(xué)習(xí)報告原文，深入領(lǐng)會報告。
    精神。
    準確把握報告中新論述、新觀點、新。
    思想。
    在全校上下掀起了學(xué)習(xí)、宣傳報告和結(jié)合實際貫徹報告的熱潮。通過學(xué)習(xí)全校師生進一步端正了。
    思想。
    理清了思路明辨了是非強化了責(zé)任改進了作風(fēng)激發(fā)了動力提高了政治。
    思想。
    素質(zhì)和政策理論水平，增強了分析判斷問題和駕馭局面、解決矛盾的能力，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展奠定了堅實的。
    思想。
    基矗。
    把師德建設(shè)作為職業(yè)道德建設(shè)的核心，充分發(fā)揮教師個體道德品行與群體師德風(fēng)尚的社會公共性和示范性作用，帶動優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的.形成。對干部、教師分別提出不同的道德規(guī)范。要求干部清正廉潔、辦事公道，用自己的言行發(fā)揮管理育人的作用;教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，以自己的道德追求、道德情感、道德形象引導(dǎo)教育學(xué)生;把“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，內(nèi)化為自身的道德信念和行為準則。一是通過各類會議和學(xué)習(xí)，大力開展師德規(guī)范和公民道德規(guī)范、社會主義榮辱觀宣傳教育活動。二是組織全體員工開展師表形象大討論，對師德標兵進　行表彰，樹立身邊看得見、學(xué)得著的先進典型。三是利用傳統(tǒng)節(jié)日等契機，廣泛開展文明禮儀和優(yōu)良傳統(tǒng)教育。四是通過各類主題教育活動動，深入開展法制宣傳教育，增強全體師生的法制意識。五是組織各類社會實踐活動，激發(fā)師生對祖國、對家鄉(xiāng)的無限熱愛和珍惜今天、發(fā)奮進取的雄心壯志。六是設(shè)立扶貧幫困小組，認真落實幫困工作，落實各類愛心捐贈活動。七是加強對師生的生命教育，使師生保持健康的心理，擁有正確的人生態(tài)度和生命觀。
    堅持校長負責(zé)制，健全各項工作制度，認真落實《。
    黨
    黨
    風(fēng)廉政等相關(guān)制度，加強“源頭預(yù)防”。對學(xué)校改革發(fā)展中的重大事項，實行行政會議、行政擴大會、教職工民主管理大會三級民主決策，并在決策前廣泛征求全體教職工的意見，保證決策的科學(xué)性和合理性。同時，開通家?；雍蜕虾Ｊ袑W(xué)前教。
    育網(wǎng)。
    絡(luò)平臺，及時公布學(xué)校、各部門、各班的工作情況，自覺主動接受家長和社會監(jiān)督。
    在全力推進和諧校校建設(shè)的同時，加強對現(xiàn)有學(xué)校的管理，用舒心優(yōu)美的環(huán)境影響和教育學(xué)生。一是建立健全各項安全保衛(wèi)工作制度，加強安全教育，增強師生員工的安全防范意識。針對維穩(wěn)要求抓宣傳;針對生源特點抓教育;針對校校布局抓預(yù)防;針對敏感部位抓重點;針對薄弱環(huán)節(jié)抓整改，建立“校校110”，設(shè)置校校監(jiān)控設(shè)施，定期排查安全隱患，積極開展綜合治理。二是以“人人動手，清潔家?！睘樽ナ?，健全落實一系列環(huán)境衛(wèi)生管理制度，深入開展愛國衛(wèi)生運動。及時傳達貫徹政府和防疫部門的要求，經(jīng)常開展宣傳教育活動。對整個校校衛(wèi)生整治與管理，責(zé)任到人、不留死角，定期噴灑藥物，滅鼠滅蚊滅蠅，堅持做到日有檢查、監(jiān)督，月有評比考核。始終保持學(xué)校的安全、潔凈、優(yōu)雅的育人環(huán)境。
    認真做好小報、廣播、櫥窗、校園。
    網(wǎng)
    站等媒體工作，不斷豐富宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新宣傳方式，增強知識性、
    思想。
    性和可讀性，努力用鮮活的語言、生動的事跡、身邊的典型向家長做宣傳指導(dǎo)。掛橫幅、貼宣傳語、做綬帶、征集格言營造文明和諧的校校氛圍，“每天運動半小時”、教工聯(lián)誼會、教工暑期療休養(yǎng)、感恩活動、讀書沙龍等各種校校文化活動，活躍教工業(yè)余文化生活，展示大家文明向上的。
    精神。
    風(fēng)貌。
    高舉創(chuàng)建上海市文明單位大旗，全面啟動。
    精神。
    文明建設(shè)、教工隊伍建設(shè)、保教質(zhì)量建設(shè)、校校文化建設(shè)等“學(xué)校建設(shè)工程”。積極開展豐富多彩的群眾性。
    精神。
    文明創(chuàng)建活動，為爭創(chuàng)區(qū)級文明單位統(tǒng)一。
    思想。
    凝聚力量。不斷深化學(xué)校文明班組文明班級文明教工文明家庭等細胞創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮工會女工共青團家委會的作用，號召教職員工積極參與創(chuàng)建，組織。
    黨
    黨
    政工團密切配合，文明意識不斷深入，文明行為蔚然成風(fēng)，逐漸成為全校教工乃至家長一種內(nèi)在的素質(zhì)和習(xí)慣。
    利用。
    黨
    團員和志愿服務(wù)、文明共建和參與社會公益等活動，組織教師和學(xué)走出學(xué)校，融入全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會實踐，努力推動學(xué)校。
    精神。
    黨
    團員堅持到苦難家庭進行義務(wù)勞動，既充分展示了我校文明風(fēng)采，又使師生在貢獻青春與智慧中升華了。
    思想。
    體驗到了人生的價值。
    校園文明行為調(diào)研報告篇九
    學(xué)院：軟件工程學(xué)院。
    專業(yè)：云計算技術(shù)應(yīng)用。
    班級：c210111。
    文明不僅是一種習(xí)慣，一種理念，更是一種素質(zhì)，一種光榮。文明行為是評價現(xiàn)代大學(xué)生的重要標志。校園文明對大學(xué)生有著深厚的影響，對學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣有著重要作用。建設(shè)文明校園是在校大學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
    現(xiàn)如今，21世紀，我們邁著大步向前，每個人都有責(zé)任創(chuàng)建和諧社會，作為大學(xué)生，提倡規(guī)范文明行為，我們責(zé)無旁貸。但是在大學(xué)校園的內(nèi)部，不文明的行為依然隨處可見。于是我們針對一些情況展開了調(diào)研。
    一、調(diào)研活動開展情況介紹；
    我們集中進行了問卷調(diào)查，走訪調(diào)查以及隨機走訪了12位同學(xué),對受訪者提出相關(guān)問題并得到較為詳細的回答。問卷為不記名調(diào)查問卷,真實度較高,覆蓋面較廣,具有代表性。
    （一）、電子問卷；
    我們在本組組長的帶領(lǐng)下參與制作了一份電子問卷，各自發(fā)放到班級群中，寢室樓棟群，加入的社團群，呼吁身邊的人一起參與進來填寫這份電子問卷。并在大家的提議中反復(fù)斟酌修改統(tǒng)計最終數(shù)據(jù)。其中包含了大一至大四的在校學(xué)生以及一些比較熟悉的老師的問卷回執(zhí)。
    （二）、走訪調(diào)查；
    這一環(huán)節(jié)其實主要還是針對我們大一的學(xué)生對隔壁寢室以及班級內(nèi)部同學(xué)進行了走訪調(diào)查，由小組成員分工合作走訪，進展十分順利，內(nèi)容真情實感。
    （三）、日常觀察；
    大家平時上課，放學(xué)，在食堂吃飯時會有意的留意關(guān)于我校在校學(xué)生的一些文明行為，例如路上相遇時甜甜的微笑，見到師長時親切的問候，在有困難時同學(xué)們熱情的幫助，撞到對方時一句充滿歉意的對不起又或者是放學(xué)路上隨意點燃的香煙，在食堂打飯時急不可耐的插隊，又或者是隨手往草坪一扔的垃圾等等。我們都會一一的記錄下來。
    大體上來講，本校大學(xué)生擁有較高素質(zhì)，也比較講究校園文明。
    例如，在擁擠的公交車上，看見老弱病殘，大學(xué)生們都能做到主動讓座并以禮待人；午飯時分，食堂十分擁擠，但大學(xué)生們都自覺排隊，秩序井然，有的同學(xué)打包的包子不小心散落一地，也自覺地撿起扔到垃圾桶；自習(xí)室里，大家都安靜自習(xí)，如有問題討論也都盡量小聲，進進出出的人們也都小心翼翼地關(guān)上門，希望別的同學(xué)不被打擾；經(jīng)常有大學(xué)生撿到貴重物品并主動送回。這些現(xiàn)象都是值得鼓勵和發(fā)揚的，也體現(xiàn)了絕大部分大學(xué)生的文明素質(zhì)是比較高的，但我們依然看到一些不文明的行為發(fā)生在我們的校園。
    曾經(jīng)，我們心中的大學(xué)是學(xué)習(xí)的圣地，是高素質(zhì)人才們聚集的地方，“大學(xué)生”的稱號更是一種高素質(zhì)、文明的象征，而如今越來越多的大學(xué)生低素質(zhì)新聞的出現(xiàn)不僅讓我們發(fā)問：“大學(xué)生真的擁有高素質(zhì)高文明嗎？”
    三、
    當我們飯后漫步在學(xué)校，經(jīng)常看見一對對情侶們做著過分親昵的舉動，他們并不在意自己的行為有什么影響，反而是我們會別過頭去，不好意思地走過；清晨的教室里，我們經(jīng)?？梢月劦皆绮偷臐庥粑兜?，特別是味道較大的包子、油炸食品等讓本來就擁擠的教室變得更加的不舒適，同學(xué)們的學(xué)習(xí)心情也很容易受到影響，更有人吃完后直接把垃圾扔在課桌里，更是為其他同學(xué)帶來不便；當我們走在學(xué)校里，經(jīng)常有自行車從身邊呼嘯而過，騎車的人從不理會他們給路人們帶來的驚嚇，也并沒有認識到這種行為的危險；學(xué)校北門門口的紅綠燈也常常成為擺設(shè)，只要湊齊三五個人，大學(xué)生們便堂堂正正地闖紅燈，置交通規(guī)則于不顧；上課時，老師在講臺上激情地講說，卻總有同學(xué)的手機不合時宜地響起；走在路上，總聽見有人出口成“臟”。
    這些不文明的行為都是真真切切地發(fā)生在我們身邊的，我們不得不承認在大學(xué)生中也確實存在不文明的現(xiàn)象，而受著高等教育的大學(xué)生們?yōu)楹我矔霈F(xiàn)這種情況呢？我認為主要是校園文明的不重視導(dǎo)致的，大學(xué)生們都知道這種行為是不文明的，但并不都會刻意杜絕，也沒有對此引起足夠的重視，都認為這些事都是小事，無傷大雅，所以并沒有約束自己，也不會嚴格要求自己遠離這些不文明行為，久而久之，越來越多的人把這些不文明的行為正常化、現(xiàn)實化，認為這已經(jīng)成為一種很正常的現(xiàn)實現(xiàn)象，無需改變也無法改變，正是大學(xué)生們對不文明現(xiàn)象放任其發(fā)展的態(tài)度助長了各種歪風(fēng)邪氣。
    四、為什么意識不到文明行為的重要性；
    (一）、課程方面，教育缺失；
    目前大部分高校和家庭的教育重點仍放在學(xué)習(xí)成績，包括專業(yè)及理論知識的學(xué)習(xí)上，對學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是禮儀教育方面有所忽略。在中學(xué)階段只要考上大學(xué)就行了，即使進行文明禮儀教育也只是灌輸式、說教式的教育方法，另外在中小學(xué)階段的文明禮儀教育儀式比較簡單，一些社會中應(yīng)具備的禮儀常識較少；大學(xué)階段對學(xué)生的管理相對較為寬松，未能對具有不良習(xí)氣的學(xué)生給予及時的教育與引導(dǎo)。
    （二）、環(huán)境方面，移動互聯(lián)網(wǎng)；
    學(xué)生受周圍環(huán)境影響是巨大的，隨著改革開放的不斷加深，受到經(jīng)濟體制改革留下的不良風(fēng)氣影響，特別是網(wǎng)絡(luò)資源的豐富使我們與外界的聯(lián)系越來越頻繁，社會上的各種思潮都會給大學(xué)生帶來各種影響，特別是那些自私自利，損人利己的非文明現(xiàn)象都會嚴重腐蝕我們的靈魂和心靈，使我們的道德文明水平下降。
    （三）、學(xué)生自身方面，認知不夠；
    部分學(xué)生認為學(xué)好知識才是最重要的，而文明素質(zhì)只是一件小事罷了，但其實這些‘小事’才是反應(yīng)一個國家，一個家庭乃至一個名族的基本素質(zhì)。再言之，當今社會對人才的需求越來越高除了要求高學(xué)歷和專業(yè)水平也十分看重我們的文明素質(zhì)。一些用人單位十分看重你的道德修養(yǎng)以及人文素質(zhì)。
    微笑是我們的語言,文明是我們的信念。
    五、如何解決，對策和建議；
    在全社會大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，加強文明禮儀教育，提高大學(xué)生的文明素養(yǎng)，是素質(zhì)教育的重要一環(huán)，也是高校德育建設(shè)的重要課題。
    （一）、樹立良好的大學(xué)生形象；
    在大學(xué)階段對學(xué)生開展系統(tǒng)性的禮儀學(xué)習(xí)，來彌補中小學(xué)階段缺失的禮儀教育，另外還可以更加廣泛額開展交際、涉外等禮儀教育。
    建議家長及學(xué)校多關(guān)注學(xué)生的禮儀教育，建議各高校將禮儀教育在課程設(shè)置上貫徹大學(xué)四年，通過開設(shè)必修選修等課、講座、集體活動、社團、禮儀知識競賽等多種形式拓展學(xué)生接受禮儀教育的視野和渠道，提高對禮儀教育的重視性。
    （二）、加大宣傳力度營造良好的校園氛圍；
    學(xué)校各部門應(yīng)當積極配合，致力于文明氛圍的營造和渲染，除了保持校園自然環(huán)境清潔優(yōu)美，還可通過各種學(xué)生活動載體進行文明價值觀教育，加大宣傳力度。
    不但是學(xué)校也包括社會有關(guān)部門，都要加強多網(wǎng)絡(luò)的管理，盡量避免不良觀念及行為的出現(xiàn)，加強對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)陣地教育。
    （三）、嚴格約束自己；
    1、培養(yǎng)良好素質(zhì),樹立良好形象.講文明,不要隨便罵人.侮辱人。
    2、自覺維護學(xué)校、班級的衛(wèi)生.不亂扔果皮紙屑以及食品包裝袋.發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有垃圾要主動清理。
    3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度.全校學(xué)生應(yīng)嚴于律已,不曠課、不遲到、不早退,自覺進行早晚自習(xí)。
    4、自重自律,自尊自愛,謙虛謹慎,豁達大度,嚴于律己,寬以待人,相互尊重,相互禮讓。
    遼寧工業(yè)大學(xué)在校行為承諾書。
    文明行為承諾書。
    校園文明行為調(diào)研報告篇十
    隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們對于精神文明的追求也越來越高，特別是隨著中國市場經(jīng)濟的發(fā)展和加入wto參與國際競爭，都迫切的要求我們在對外交往中能夠了解到國際慣例，掌握好商務(wù)禮儀，從而更加有效的與他人溝通，取勝于商海。商務(wù)禮儀在人們的社會交往中越來越重要。
    商務(wù)禮儀的運用不但體現(xiàn)了個人的自身素質(zhì)，也折射出所在企業(yè)的企業(yè)文化水平和企業(yè)的管理境界。在商務(wù)場合當中，禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤滑劑”，能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦，最大限度的避免人際沖突，使商務(wù)場合的人際交往成為一件非常愉快的事情。在滿足人們的社會交往需求的同時，也滿足了人們被尊重的需求。良好商務(wù)禮節(jié)能營造良好的商務(wù)交往氛圍，為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ)。相反，可能會給企業(yè)造成不良的影響和帶來巨大的損失。
    通過學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，增強自身的素質(zhì)休養(yǎng)，使其與社會接軌，了解生活中禮儀的重要性。明確商務(wù)禮儀在現(xiàn)實社會中的運用。
    大學(xué)生對禮儀的興趣、理解和運用。
    禮儀調(diào)查問卷。
    1、您的性別是？
    a、男b、女。
    2、您覺得在大學(xué)階段學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀是否有必要？
    a、有b、沒有。
    3、您是否想學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀方面的知識？
    a、想b、不想。
    4、如果想學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀方面的知識，您想通過什么樣的形式來學(xué)習(xí)。
    a、聽講座b、參加大賽c、看書自學(xué)。
    5、您對哪方面的商務(wù)禮儀比較感興趣？
    根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，有142位同學(xué)覺得有必要學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，只有少部分同學(xué)覺得沒有必要或不知道要不要，而且有近160人想學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀方面的知識。所以商務(wù)禮儀的發(fā)展還是有一定的市場。
    根據(jù)統(tǒng)計，有75位同學(xué)選擇聽講座的形式來學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，有54位同學(xué)選擇參賽的形式，有29位同學(xué)選擇自學(xué)。從數(shù)據(jù)顯示來看，大家對講座的期待很高。
    根據(jù)統(tǒng)計，有113位同學(xué)選擇見面禮儀，125位同學(xué)選擇接待禮儀，95位同學(xué)選擇拜訪禮儀，44位選擇通訊禮儀，86位選擇會議禮儀，80位選擇宴請禮儀，50選擇旅行禮儀，82選擇儀式禮儀。所以大家對見面和接待方面的利益比較重視的。
    對于一個即將面臨就業(yè)的大學(xué)生，更應(yīng)該了解一些職場禮儀方面的知識。光有專業(yè)知識還不夠，還要懂得一些面試的技巧。有些人很優(yōu)秀，但在求職中卻屢屢不順，很多時候往往是在一些細節(jié)上出了問題。因此，在面試之前，我們要給自己來一個精心的打扮，這不僅是對自己負責(zé)，同時也是對面試官的一種尊重。在面試的過程中，我們要做到自信、有禮。如此我們將邁出了成功的第一步。接下來的，我相信，如果你已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能，那么，一切的問題也都能迎刃而解了。
    短短的一個學(xué)期的商務(wù)禮儀課，卻讓我們從中學(xué)到很多，也從生活中發(fā)現(xiàn)了很多禮儀的奧妙。生活中仍然存在著一些有失大體的行為舉止和不良的習(xí)慣，雖然我們一時半會還無法改正過來，但至少我們已經(jīng)意識到了。我們經(jīng)常不斷地提醒自己，注意自己的一言一行。相信在不久，我們會在不斷地改進，完善自我的過程中受益不少。
    校園文明行為調(diào)研報告篇十一
    課前準備：
    要求學(xué)生收集一些日常生活中文明和不文明事例，并在班會課上討論。
    活動過程：
    一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：（媒體輔助：畫面——可愛的棕熊和受傷的棕熊）。
    主持人：大家知道圖中兩只棕熊的來歷嗎？在1971年，羅馬尼亞政府把一對棕熊作為回贈禮物送給了我們祖國，圖中這兩只活潑可愛的棕熊就是棕熊大使的子孫們。眾所周知，動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，但是，竟然有人為了驗證熊的嗅覺是否靈敏，毫無人性地用火堿、濃硫酸去殘害它們。你們看，這只棕熊的舌頭已經(jīng)被燒成了重傷，另外一只棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕??！大家知道這事件的罪魁禍首是誰嗎？他竟然是清華大學(xué)的高材生——劉海洋。
    主持人：是啊！頭上有無數(shù)榮譽光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，這件事不得不引起我們的深思，為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，培養(yǎng)文明行為，清除不文明行為。
    二、文明行為規(guī)范知多少：（媒體輔助：展示題目）。
    學(xué)生活動：學(xué)生分組討論，每組至少列舉10種文明規(guī)范。
    三、文明，就差這一點。
    主持人：或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑毾胂耄蜁l(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！
    學(xué)生活動：參與討論，聯(lián)系實際列舉我們生活中一些不文明的例子。
    四、我們怎么辦？
    主持人：文明始終是我們社會發(fā)展的主流。相信大家在平時也見過不少體現(xiàn)了我們良好道德素質(zhì)的事情，下面就請同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的好人好事，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺?，或者說說我們該怎么辦。
    學(xué)生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。
    老師的角度發(fā)表一下你的看法吧！
    主持人邀請老師參與討論。
    主持人：當然不是。一個穿洋裝卻隨地丟垃圾的人還是遮不住他的猴子尾巴，一個能講一口流利外語卻道德敗壞的人依然是社會渣滓。同理，一個國家一個民族的真正強大，除了要有先進的物質(zhì)文明，還要它的國民有良好的思想道德素質(zhì)。
    主持人：隨著國家的發(fā)展，社會對人才的要求也日益提高。我們都希望為國家的富強貢獻力量，可是僅有專業(yè)知識是遠遠不夠的，我們還要具備良好的社會公德。只有這樣，我們才是文明的現(xiàn)代人，我們的社會才是個文明的現(xiàn)代社會。
    主持人：俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在世界人民面前折射出我們中國人的文明程度，可能讓人一眼就看透了這個民族的本質(zhì)。我們要吸取劉海洋事件中的教訓(xùn)，努力提高我們的道德水平。正如劉頌豪院士所說的做一個在社會上“加分數(shù)”的高素質(zhì)人才。因此，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，以德律己。（畫面：講究公德，請從身邊小事做起?。?BR>    五、班主任寄語：（畫面：班主任寄語）。
    同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比如：我們班的自習(xí)課紀律很好，每位同學(xué)都在認真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系比較和諧，大家都合作愉快等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了道德建設(shè)的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。要做一個文明學(xué)生，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從我做起，從身邊小事做起。
    養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境的好公民，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。
    主持人：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為莘村中學(xué)的一名學(xué)生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個道德高尚的人，一個有理想的人，為莘中增光，為母校添彩！
    校園文明行為調(diào)研報告篇十二
    2、人人創(chuàng)平安，平安為人人。
    3、好少年=文明+價值+愛心+力量。
    4、共建安全穩(wěn)定和諧美麗校園。
    5、維護社會穩(wěn)定，共保一方平安。
    6、關(guān)注安全生產(chǎn)，確保校園平安。
    7、關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。
    8、關(guān)注生命、關(guān)注安全、關(guān)注穩(wěn)定。
    9、加強安全管理，建設(shè)平安校園。
    10、堅持以人為本，共創(chuàng)美好校園。
    11、增強法制觀念，提高防范意識。
    12、學(xué)生快樂成長，學(xué)校繁榮和諧。
    13、建設(shè)平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境；
    14、建設(shè)平安校園，共創(chuàng)美好家園；
    15、建設(shè)平安校園，打造平安生活；
    16、建設(shè)平安校園，構(gòu)建和諧社會；
    17、百善文明為先，萬事安全為重。
    18、維護你我安全，共創(chuàng)和諧校園。
    19、維護校園安全，營造和諧環(huán)境。
    20、師生攜手共建“平安和諧校園”。
    21、積小安為大安，平安建設(shè)鑄心間。
    22、一起建和諧校園，互相幫助顯愛心。
    23、你我多一份自覺，校園多一份安全。
    24、你我文明一小步，校園文明一大步。
    25、共創(chuàng)和諧大家庭，師生攜手顯真情。
    26、創(chuàng)建“平安校園”，爭做文明員工。
    27、創(chuàng)建“平安校園”，構(gòu)建和諧社會。
    28、創(chuàng)綠色和諧校園，做文明環(huán)保衛(wèi)士。
    29、同學(xué)相處是緣分，禮讓三分解矛盾。
    30、同窗同心同條船，并肩并行樂與悲。
    文明禮儀的學(xué)生主題提示語。
    1、微笑是彼此溝通的橋梁。
    2、拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點。
    3、文明用餐，保持好心情。
    4、向不文明的行為說：”no！”
    5、好少年=文明+價值+愛心+力量。
    6、傳承校根文化，創(chuàng)建和諧校園。
    7、學(xué)生快樂成長，學(xué)校繁榮和諧。
    8、禮貌是人類文明共處的金鑰匙。
    9、粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。
    10、美是文明、美是智慧、美是奉獻。
    11、和諧與文明攜手，健康與美麗同行。
    12、多一句文明用語，增一縷校園春風(fēng)。
    13、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不再哭泣。
    14、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落。
    15、創(chuàng)建平安和諧校園，興辦人民滿意教育。
    16、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
    17、悄悄地你走了，正如你悄悄地把門關(guān)上。
    18、讓健康與我們相隨，讓懂事與我們相伴，
    19、讓聰明與我們相擁，讓可愛與我們相依。
    20、健康校園，攜手打造，文明風(fēng)尚，同聲倡導(dǎo)。
    21、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園。
    22、溫馨的家園智慧的學(xué)園成長的樂園美麗的花園。
    23、和諧——唱響生命之歌；文明——點燃心靈之窗。
    24、今天，你微笑了嗎？你問候了嗎？你禮讓了嗎？你幫助別人了嗎？
    25、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
    弘揚普通話的提示語。
    1、書同文，語同音，人同心。
    2、我是中國娃，愛說普通話。
    3、普通話是我們的校園語言。
    4、說好普通話，朋友遍天下。
    5、推廣普通話，公務(wù)員要帶頭。
    6、普通話，使你我靠得更近。
    7、愛國旗，唱國歌，說普通話。
    8、說好普通話，方便你我他。
    9、普及普通話，公務(wù)員要帶頭。
    10、普及普通話，規(guī)范社會用字。
    11、提高語言素養(yǎng)，展示文明形象。
    12、規(guī)范語言文字，構(gòu)建和諧社會。
    13、國家推廣普通話，推行規(guī)范文字。
    14、新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣。
    15、普通話——您出行的第一張名片。
    16、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。
    17、愛國，首先要熱愛祖國的語言文字。
    18、說普通話，寫規(guī)范字，做文明市民。
    19、人人學(xué)講普通話，個個爭當文明人。
    20、推廣普及普通話，靠你靠我靠大家。
    21、普通話――時代的需求，時尚的追求。
    22、普通話是公共服務(wù)人員的服務(wù)用語。
    23、愛國旗唱國歌，說普通話寫規(guī)范字。
    24、積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康。
    25、講普通話，寫規(guī)范字，建文明新聊城。
    校園文明行為調(diào)研報告篇十三
    隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對外開放程度的不斷加深，導(dǎo)致外來多樣文化的滲透形成對傳統(tǒng)美德優(yōu)秀文明的巨大沖擊。我們民族文化傳統(tǒng)中的恥感意識卻在不斷地受到腐蝕。水電浪費、食物浪費、紙張浪費、一次性物品浪費、塑料浪費、電池浪費、等現(xiàn)象在大學(xué)校園中隨處可見，而由這些浪費造成的直接經(jīng)濟損失和污染更是相當龐大的一個數(shù)字。
    學(xué)生社團班組開展內(nèi)容豐富、形式多樣的節(jié)約活動，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點滴做起。鼓勵學(xué)生自發(fā)地組織起來設(shè)立節(jié)約監(jiān)督崗，防止大手大腳、跑冒滴漏。
    嚴格規(guī)定雙面打印，同時適當增加雙面打印的優(yōu)惠，以減少大量的單面打印造成的紙張浪費。提供設(shè)施在學(xué)校里推行垃圾分類管理，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源的意識。
    中華民族歷來倡導(dǎo)厲行節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準則。
    教育資源是社會資源的重要組成部分，節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園，建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是高校和學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任。
    作為當代大學(xué)生，我們在享受豐富的物質(zhì)生活之時，更應(yīng)養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣，更應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)約的風(fēng)尚，更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費的責(zé)任。在營造全民參與厲行節(jié)約良好社會風(fēng)尚的大環(huán)境下，大學(xué)校園是個重要平臺，大學(xué)生應(yīng)該起表率作用。節(jié)約體現(xiàn)了求真務(wù)實的品德，大學(xué)生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。同學(xué)交往需要平等，高等教育需要公平，大學(xué)生要克服消費上的虛榮心和攀比心，優(yōu)化校園風(fēng)氣。大學(xué)生厲行節(jié)約沒有太多的驚天動地事情，也沒有難以攀登的高峰，多半是舉手之勞的小事，大量的是“在細小的日常學(xué)習(xí)生活中盡自己的責(zé)任”，像節(jié)約一粒米、一滴水、一度電、一張紙等點滴東西。大學(xué)生堅持不懈地做好這些節(jié)約小事，不僅展示了一個人認真做事的態(tài)度，而且孕育著高尚的思想道德素質(zhì)。我們相信，不把節(jié)約當口號，厲行節(jié)約見行動，必然引領(lǐng)和推動校園的節(jié)約風(fēng)氣。節(jié)約是美德、節(jié)約是智慧、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約是責(zé)任，讓“節(jié)約光榮，浪費可恥”的理念在大學(xué)校園蔚然成風(fēng)，用實際行動為祖國的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展作出我們的貢獻!
    現(xiàn)在大學(xué)生用紙浪費數(shù)目驚人。在求職過程中，大量的紙張被做成了厚厚的求職簡歷，據(jù)統(tǒng)計，砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能制作的紙張，僅夠3名學(xué)生求職用;另外就是現(xiàn)在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點點就會被扔進廢紙簍;學(xué)生的做業(yè)和畢業(yè)論文等，現(xiàn)在都需要用打印出來的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個方面來節(jié)約用紙：提倡一張多用，可將打印錯誤或?qū)懥艘稽c點內(nèi)容的單面紙張積累起來，訂成冊子，供做草稿使用。教師在布置作業(yè)的時候，如果能用文檔來表示的盡量不要打印的，將電子文檔推向廣泛使用?？蓪U紙進行分撿，或用于二次利用，或賣廢品減少浪費。
    “大學(xué)生自查曝光校園驚人浪費食堂一周倒掉一畝糧”。面對這觸目驚心的數(shù)字，每個人都需要捫心自問：“我們憑什么浪費?”因為花了錢就可以為所欲為嗎?錢是你們的，但資源卻是大家的!任何人都沒有權(quán)利浪費!在你把飯菜倒進垃圾桶的同時，就構(gòu)成了對別人勞動的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。僅僅一周的時間就有相當于一畝地產(chǎn)量的飯被倒掉，說明浪費普遍存在。然而，比現(xiàn)象更可怕的是學(xué)生們的漠然和節(jié)約意識的極度匱乏。作為當代的大學(xué)生來講，作為祖國未來發(fā)展的主導(dǎo)力量，從小就接受了“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”教育的高素質(zhì)人才，居然無知和麻木到這種程度!
    首先，學(xué)校需要制定切實可行的節(jié)約資源的規(guī)章制度，把節(jié)約付諸于行動，更要列入學(xué)生的思想道德評定中。其次，學(xué)?？山M織專門的《節(jié)約小組》，針對校園浪費和節(jié)約進行有力度的圖文宣傳或文藝演出。第三，可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關(guān)宣傳“節(jié)約是美德，浪費可恥”及相關(guān)的宣傳標語，時時刻刻提醒前來就餐的學(xué)生和教師：勞力成果，不容浪費。第四，作為大學(xué)生，不能把節(jié)約看成小事。諸葛亮說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！鼻趦€是一個人修身養(yǎng)德的必備條件。大學(xué)生，更該如此。最后，對節(jié)約有效的班級和個人進行表彰和獎勵，號召全體師生樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。為擺脫貧困而節(jié)約是一種本能;為養(yǎng)成習(xí)慣而節(jié)約是一種毅力;為形成文化而節(jié)約是一種美德;為打造文明而節(jié)約是一種品格;為促進社會發(fā)展而節(jié)約則是一種不可推卸的責(zé)任!
    一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來了災(zāi)難;它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了環(huán)境污染。學(xué)?？刹捎靡韵罗k法來杜絕一次性用品，減少白色污染：
    學(xué)校的超市或賣場對于塑料袋的使用應(yīng)加強控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
    現(xiàn)在在大學(xué)校園中，隨身聽、cd、mp3、文曲星等已成為大學(xué)生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學(xué)們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時會有有毒液體泄漏，同時對環(huán)境也造成污染隱患?？捎贸潆婋姵卮嫫胀姵?，那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。
    用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。
    每一個班在班內(nèi)建立一個小型垃圾點，將垃圾按類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。
    學(xué)校設(shè)立幾個大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。學(xué)校負責(zé)與社會回收單位聯(lián)系，及時送出回收來的垃圾。
    生活水平的提高，讓更多的大學(xué)生在不停地趕新潮流，流行什么就買什么。其實很多東西并非不能用，只是不流行了，不想要了就換。在他們看來，這事太小了，自然不會想那么多。一物多用，對物品進行多次利用，應(yīng)當成為新的校園風(fēng)氣，新的生活追求。
    避免沖動購物。購物前，首先問自己幾個問題：這件物品是奢侈品嗎?買了它是否要淘汰掉另一個還能用的物品?如果答案都是yes的話，那就忍一下，不要買啦。
    做好計劃。經(jīng)常統(tǒng)計一下自己的物品，能用的就要用，可以運用一些小的手法來進行裝飾，使其更美觀;未損壞但自己實在用不上的，可送人或損贈給災(zāi)區(qū);實在無法補救的才可以淘汰。
    電池本是消耗品，沒電了就換也是很正常，但如果將需用電池物品的用電量由高到低排列，將電池進行層層使用，讓電池的電量充分利用后，再進行統(tǒng)一環(huán)保處理，將不失為兩全其美的舉措。
    不穿的漂亮衣服，可修改成小手包或其它裝飾品，親自動手，既節(jié)約了物品又別有意義。
    維護校園的安靜氛圍，是學(xué)生學(xué)習(xí)的良好保障。噪聲污染的危害性很大，是一種無形的“殺手”。校園噪音給師生帶來諸多不良影響：師生無法正常生活、工作、學(xué)習(xí)和睡眠;師生無法正常調(diào)整精神狀態(tài)，心情焦慮不安、煩躁激動、發(fā)怒甚至失去理智。噪音損害人的聽力，還會引起各種疾病，如心臟病、高血壓等等。尤其是我們的同學(xué)正處于身體和智力發(fā)展時期，噪音的污染會使學(xué)生聽力下降、注意力不夠集中、容易疲倦，影響學(xué)習(xí)，對身心健康造成極大的傷害。
    據(jù)我收集到的一份報告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的.，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
    “真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應(yīng)有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
    校園文明行為調(diào)研報告篇十四
    縣檢察院服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)的調(diào)研報告非常深入，所提問題、原因及建議非常切合光山實際，請縣委辦通過工作通訊轉(zhuǎn)發(fā)，以期促進各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)局委學(xué)習(xí)、思考、研究和運用。日前，光山縣委書記文宗鋒在該縣檢察院呈報的《關(guān)于服務(wù)全縣生態(tài)文明建設(shè)的調(diào)查報告》上作出肯定批示。光山縣委辦公室向該縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)局委印發(fā)了120份工作通訊。
    去年8月份，光山縣檢察院開展了兩服務(wù)一配合活動。為了取得實效，該院抽出精干力量組成3個調(diào)查小組，對全縣生態(tài)文明建設(shè)的總體情況進行調(diào)查，著重分析該縣開展生態(tài)文明建設(shè)的獨特優(yōu)勢、發(fā)展現(xiàn)狀以及面臨的問題和機遇，提出推進對策和建議。
    為了寫好這份報告,光山縣檢察院黨組書記、檢察長付大銀親自查閱相關(guān)資料，擬定調(diào)查提綱，指導(dǎo)確定選題和調(diào)查思路，多次面對面指導(dǎo)調(diào)查，力求向縣委、縣人大、縣政府提交一份高質(zhì)量的調(diào)查報告。
    通過組織召開座談會、開展問卷調(diào)查、深入實地走訪等形式，歷經(jīng)兩個多月的時間寫出《關(guān)于服務(wù)全縣生態(tài)文明建設(shè)的調(diào)查報告》。萬余字的報告從三個方面分析資源開發(fā)對該縣環(huán)境的影響。在此基礎(chǔ)上，該院提出了推進該縣生態(tài)文明建設(shè)的五項對策建議：
    一是堅持理念為先，突出政府主導(dǎo)作用，注重制度建設(shè)引導(dǎo);二是不斷提高全縣環(huán)境質(zhì)量，深入推進美麗光山建設(shè);三是構(gòu)筑生態(tài)經(jīng)濟格局，帶動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整;四是開展農(nóng)村人居環(huán)境創(chuàng)建工作，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村;五是建立健全生態(tài)環(huán)境保護執(zhí)法司法聯(lián)動機制。
    報告還詳細闡述了該院助力生態(tài)環(huán)境保護的幾項舉措：一是依法履行批捕起訴職能，嚴厲打擊盜伐林木、非法獵捕野生動物、非法采礦(砂)、非法占用農(nóng)用地等各類破壞生態(tài)環(huán)境資源的刑事犯罪。二是嚴肅查辦生態(tài)環(huán)境建設(shè)領(lǐng)域的貪污賄賂及破壞生態(tài)資源環(huán)境、重大污染事故背后的瀆職失職犯罪。三是履行訴訟監(jiān)督職能，扎實開展破壞環(huán)境資源和危害食品藥品安全犯罪立案監(jiān)督專項活動，充分利用立案監(jiān)督、檢察建議等手段，防止對破壞環(huán)境資源的犯罪有案不查、隱瞞不報、以罰代刑，甚至充當其保護傘，促進有關(guān)行政執(zhí)法機關(guān)依法行使生態(tài)環(huán)境監(jiān)管職責(zé)。四是加強生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)域職務(wù)犯罪預(yù)防工作。五是積極延伸職能，結(jié)合辦案中發(fā)現(xiàn)的問題，向有關(guān)單位發(fā)出檢察建議，結(jié)合典型案例開展生態(tài)環(huán)境保護法制宣傳教育，形成各方參與、全民動員的生態(tài)環(huán)境保護良好氛圍。
    校園文明行為調(diào)研報告篇十五
    全區(qū)創(chuàng)建工作會議精神，二，三月份為“文明禮儀宣傳月”，四月份為“文明出行月”活動，配合全區(qū)創(chuàng)建活動。
    20xx年3月。
    xx實驗學(xué)校五（2）班劉宇冉，范婷玉，徐薇薇。
    xx村。
    不文明現(xiàn)象：
    文明現(xiàn)象：
    由此看來，村名的不文明現(xiàn)象遠遠多于文明現(xiàn)象。對于做文明人，做文明事的意識非常淺，不文明現(xiàn)象隨處可見，卻很少人能做到遵守文明禮儀。應(yīng)該實施行動讓村名明白做一個文明人的重要：文明禮儀是一個人品德修養(yǎng)的體現(xiàn)，隨著德育工作的不斷深入，隨著素質(zhì)教育的全面鋪開，文明禮儀教育已逐漸被各位教育工作者所注重。目前，各地一些在這方面走在前列的學(xué)校，已經(jīng)在如何強化小學(xué)生文明禮儀教育上做文章了。更何況是已經(jīng)成年的大人了呢！
    可以組織一個小隊舉行宣傳活動，或者一起去村里進行大清除，讓村名看到干凈整潔的小區(qū)是多么的美麗，從而影響村名做一個文明人，做文明事。
    校園文明行為調(diào)研報告篇十六
    為鞏固省級文明單位創(chuàng)建成果，進一步提高學(xué)生遵守文明秩序的自覺性，根據(jù)院長辦公會議紀要第9號要求，學(xué)生工作處、校團委和校學(xué)生會決定，自3月份開始繼續(xù)開展“愛我校園”文明行為系列活動。安排如下：
    一、活動內(nèi)容。
    1、各二級學(xué)院學(xué)生會要安排專人負責(zé)該項活動，每組學(xué)生5人，在每天下午4:30—5:30（五一節(jié)后下午5:00-6:30分）于校園規(guī)定地點對男女交往進行正面教育與疏導(dǎo)，倡樹文明交往的良好風(fēng)氣。
    2、校學(xué)生會校園部每天四個值班地點分別安排一名工作人員帶領(lǐng)二級學(xué)院工作人員進行文明督導(dǎo)工作，并對二級學(xué)院值班人員做考勤。
    二、活動安排。
    （一）值班地點安排。
    圖書樓南公路與求真路交匯處、圖書樓南公路與求實路交匯處、彩虹路與求真路交叉處、彩虹路與求實路交匯處共四個點。
    （二）值班時間安排每天下午4:30—5:30。
    1、石油與化學(xué)工程學(xué)院。
    3月11日—3月22日。
    2、石油裝備與機電工程學(xué)院。
    3月25日—4月5日。
    3、建筑與環(huán)境工程學(xué)院。
    4月8日—4月19日。
    4、會計學(xué)院。
    4月22日—5月3日。
    5、經(jīng)濟貿(mào)易與管理學(xué)院。
    5月6日—5月17日。
    6、電子信息與傳媒學(xué)院。
    5月20日—5月31日。
    7、生物與生態(tài)工程學(xué)院。
    6月3日—6月14日。
    8、教師教育學(xué)院。
    6月17日—6月28日。
    三、有關(guān)要求。
    1、注意個人形象，參加活動必須佩帶文明勸導(dǎo)員紅袖章，服裝統(tǒng)一，言行舉止文明。
    2、對學(xué)生進行文明勸導(dǎo)，杜絕與不服從勸導(dǎo)的學(xué)生發(fā)生沖突。
    3、活動期間參加的學(xué)生干部必須全程參與，要有頭有尾，校學(xué)生會文體部將對各二級學(xué)院學(xué)生值班情況進行檢查考核，檢查考核結(jié)果記入學(xué)生工作考核項目。
    活動二：“安全出行，文明禮讓”交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動方案。
    一、活動內(nèi)容。
    （一）開展校園交通勸導(dǎo)。學(xué)生志愿者每天11:35-12:00學(xué)生較集中時間段，在校園內(nèi)主要干道勸導(dǎo)學(xué)生不要在馬路上并排行走，要靠右走人行道，遇到車輛要做到互讓。
    （二）開展學(xué)校北門交通勸導(dǎo)。學(xué)生志愿者每天下午4:30-5:30（五一節(jié)后下午5:00-6:30分）于學(xué)校北門黃河路南側(cè)引導(dǎo)學(xué)生按信號燈過馬路，“紅燈停，綠燈行”，進行交通勸導(dǎo)工作。
    二、活動安排。
    （一）值班地點：校園內(nèi)主要干道及學(xué)校北門黃河路南側(cè)。
    （三）活動分工。
    1、石油與化學(xué)工程學(xué)院。
    3月11日—3月22日。
    2、石油裝備與機電工程學(xué)院。
    3月25日—4月5日。
    3、建筑與環(huán)境工程學(xué)院。
    4月8日—4月19日。
    4、會計學(xué)院。
    4月22日—5月3日。
    5、經(jīng)濟貿(mào)易與管理學(xué)院。
    5月6日—5月17日。
    6、電子信息與傳媒學(xué)院。
    5月20日—5月31日。
    7、生物與生態(tài)工程學(xué)院。
    6月3日—6月14日。
    8、教師教育學(xué)院。
    6月17日—6月28日。
    六、有關(guān)要求。
    1.各二級學(xué)院學(xué)生會要安排專人（部長以上職務(wù)）負責(zé)該項活動組織。
    2.人員安排。
    （2）每組學(xué)生十人，在每天下午4:30-6:00于學(xué)校北門黃河路南側(cè)進行交通勸導(dǎo)工作。按人行道紅綠燈停開情況指導(dǎo)行人過馬路；對違反交通規(guī)則的學(xué)生進行適時勸阻。
    3、注意個人形象，參加活動必須佩帶文明勸導(dǎo)員紅袖章，服裝統(tǒng)一，言行舉止文明。
    4、考慮到現(xiàn)場的安全性，對不遵守交通規(guī)則的學(xué)生進行文明勸導(dǎo)，杜絕與不服從勸導(dǎo)的學(xué)生發(fā)生沖突。
    5、活動期間參加的學(xué)生干部必須全程參與，要有頭有尾，校學(xué)生會校園自律部將對各二級學(xué)院學(xué)生值班情況進行檢查考核，檢查考核結(jié)果記入學(xué)生工作考核項目。
    活動三：文明教室創(chuàng)建活動。
    一、活動內(nèi)容。
    為進一步優(yōu)化教室環(huán)境，以實際行動參與“愛我校園”活動之中，教育學(xué)生不要在教室內(nèi)吃飯，不在課桌上、走廊墻壁上亂涂亂畫。
    二、活動安排。
    依據(jù)學(xué)校教務(wù)處學(xué)年初教室安排，各二級學(xué)院認真做好專用教室（含走廊）的使用和管理工作，劃分責(zé)任到班級、班干部和黨員學(xué)生，簽訂責(zé)任書，確保每一處責(zé)任區(qū)、每一項工作都有專人負責(zé)。
    三、“文明教室”的`標準。
    1、衛(wèi)生管理：保持教室地面、黑板、講桌、講臺、課桌椅、天花板、玻璃、窗臺干凈；教室、教學(xué)區(qū)無抽煙、扔果皮紙屑、丟粉筆、隨地吐痰、吃早點、吃零食、亂張貼等行為；課桌、教室內(nèi)及走廊內(nèi)墻壁無亂寫亂畫現(xiàn)象。
    2、秩序管理：學(xué)生進出教室、教學(xué)樓區(qū)衣冠整潔，談吐文明，舉止大方得體；上課保持坐姿端正，不穿背心、拖鞋進入教學(xué)區(qū)；學(xué)生自覺遵守教室紀律，保持肅靜，不追逐嬉鬧、聚眾喧嘩、打架、溜冰等；前課未下，后課學(xué)生不得闖進教室；不在教學(xué)樓內(nèi)停放車輛和堆亂雜物，保持樓道暢通；無使用電熱棒、電爐等違章用電行為。
    3、學(xué)校學(xué)生會校園自律部成員將定期或不定期對教室進行檢查。并將有關(guān)情況及時通報各二級學(xué)院學(xué)生科。
    活動四：學(xué)校綠化草地管護活動方案。
    一、活動內(nèi)容。
    （一）綠化草地管護工作責(zé)任到人，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。做到所管護綠化帶內(nèi)無亂踐踏現(xiàn)象，草坪內(nèi)無垃圾、雜草。
    （二）增強同學(xué)們的環(huán)保意識，體會學(xué)校環(huán)衛(wèi)工人辛苦付出，同時學(xué)習(xí)一些專業(yè)綠化知識。
    二、活動安排。
    （一）時間：2012—第二學(xué)期。
    （二）管護責(zé)任。
    1、各二級學(xué)院按規(guī)定責(zé)任管護區(qū)落實管護責(zé)任（責(zé)任管護區(qū)劃分見附圖）。各二級學(xué)院學(xué)生科要安排專人負責(zé)，將綠化管護責(zé)任落實到班級和個人，班級和個人要負起責(zé)任，做好綠化管護區(qū)的管理工作。有條件的二級學(xué)院可配備部分管護必需用品。
    2、總務(wù)處專業(yè)綠化人員要及時對學(xué)校各責(zé)任區(qū)綠化管護工作進行指導(dǎo)，定時召開各二級學(xué)院綠化管護人員會議，提出綠化管護指導(dǎo)意見。校學(xué)生會生活部將對校園綠化管護情況進行檢查督促，并及時將有關(guān)情況通報各二級學(xué)院學(xué)生科。
    附：責(zé)任管護區(qū)劃分圖按學(xué)生工作處下發(fā)公寓周邊綠化管護責(zé)任區(qū)執(zhí)行。
    校園文明行為調(diào)研報告篇十七
    文明禮儀是一個人品德修養(yǎng)的體現(xiàn)，隨著德育工作的不斷深入，隨著素質(zhì)教育的全面鋪開，文明禮儀教育已逐漸被各位教育工作者所注重。目前，各地一些在這方面走在前列的學(xué)校，已經(jīng)在如何強化小學(xué)生文明禮儀教育上做文章了。
    20xx.11.5。
    xxx學(xué)校。
    為了了解更好地調(diào)查濱江中路第一小學(xué)學(xué)生文明禮儀情況，以了解小學(xué)生文明禮儀現(xiàn)狀，進行了此次調(diào)研活動。本次調(diào)研活動采用調(diào)查問卷以及實地考察記錄形式，其中調(diào)查問卷對象為進行教學(xué)活動的三個班級。經(jīng)過后期的對所回收的問卷進行整理，得到有效問卷數(shù)60。
    首先通過在教學(xué)活動開始前對學(xué)校整體環(huán)境的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)校的整體文明禮儀氣氛比較好，課室內(nèi)外都貼有文明標語；而同時發(fā)現(xiàn)小學(xué)同學(xué)放學(xué)時都要先排好隊。這都是學(xué)校良好文明禮儀教育的正面反映。然后在進行教學(xué)活動前對課室內(nèi)學(xué)生情況的觀察中卻發(fā)了少部分同學(xué)的行為存在某些不和諧因素，例如不文明用語、打撲克、起哄等。而同學(xué)上交的調(diào)查問卷中顯示，同學(xué)們普遍認為學(xué)校內(nèi)文明禮儀的存在比較多，但仍存在不文明行為。其中最多的是課間大吵大鬧、追打，其次為說臟話和上下樓梯大吵大鬧。作為小學(xué)生，部分同學(xué)思想尚未成熟，對某些行的正確與否為不能作出正確的判斷，對文明禮儀所以出現(xiàn)少數(shù)的不文明行為是可以理解的，但這并不等于可以對之放任自由。作為學(xué)校方，應(yīng)該對學(xué)生進行及時的正確的引導(dǎo)。
    2、學(xué)生對自身文明禮儀的認知程度。
    上一點對學(xué)校文明禮儀基本現(xiàn)況的分析中提及小學(xué)生的思想未成熟對某些行為不能作出很好的正誤判斷，這也就是學(xué)生自身對文明禮儀的認知程度。通過對調(diào)查問卷的分析發(fā)現(xiàn)：有五分之三的學(xué)生認為自己平時的行為很少失禮；而只有約五分之一的同學(xué)認為自己偶爾會失禮，拿不準正確的禮儀是什么。這比例與我們實際的觀察情況也相符。但是除此之外，仍存在極少部分同學(xué)是直接對自己的行為是不注意而經(jīng)常失禮的。
    雖說只有五分之一的同學(xué)對正確禮儀的認識不清晰，極少部分的同學(xué)對自己的行為不約束，但這都是不能被忽視的。因為根據(jù)小學(xué)生可塑性強、又具有好模仿和從眾的心理特點，這極少部分不約束自己的同學(xué)很容易就對那五分之一的同學(xué)和對其他的同學(xué)帶來負面的影響。假如這五分之一的同學(xué)都被不好的方面影響了，那么很可能會引起惡性循環(huán)，后果是不堪設(shè)想的。對此，學(xué)校文明禮儀的教育的重心應(yīng)適當偏向這部份同學(xué)。
    3、學(xué)生對學(xué)校文明禮儀教育看法。
    超過半數(shù)的被調(diào)查者認為對自身文明禮儀影響最大的是學(xué)校；相比之下，認為對自身文明禮儀影響最大的是家庭或者自己的人數(shù)則不超過四分之一。與此同時，約為百分之八十五的被受調(diào)查者認為學(xué)校應(yīng)該加強對文明禮儀的教育。受調(diào)查者還認為學(xué)校開展文明禮儀教育的最好方式還是生動有趣的課堂授課，而組織比賽（如手抄報比賽、知識競賽等）和舉行文藝活動（如詩歌朗誦、歌舞、小品等）次之。
    小學(xué)時期是一個人道德品質(zhì)形成和道德教育的關(guān)鍵時期。為此，要以學(xué)校為主導(dǎo)，密切聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會，在發(fā)揮家庭教育的特殊作用和利用好各類社會資源，為未成年人健康成長服務(wù)的同時，要充分發(fā)揮學(xué)校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。青少年教育網(wǎng)還指出小學(xué)生文明禮儀教育具有反差現(xiàn)象、反復(fù)現(xiàn)象和反彈現(xiàn)象。由此可見學(xué)校文明禮儀教育真是任重道遠。
    一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛，因此針對上述問題以及結(jié)合學(xué)校的實際情況，我們對學(xué)校的文明禮儀教育方面提出幾點建議，具體如下：
    （1）對學(xué)生的不文明行為進行及時的了解，注意時效性。具體的方法各班可以設(shè)立文明禮儀大使，對班內(nèi)每天的不文明具體現(xiàn)象進行登記，向班主任老師反映，而班主任老師則定時對具體不文明行為進行引導(dǎo)糾正。（注意不文明行為盡量不責(zé)任追究至具體某同學(xué)，否則不利于長期實行，而此做法主要目的在于正確、全面、及時引導(dǎo)好學(xué)生。）。
    （2）多注意對平時不注意自身文明禮儀同學(xué)的引導(dǎo)。特別是低年級學(xué)生的關(guān)注程度更要特別加大。
    （3）增加文明禮儀教育課。在課程不緊張的情況下，學(xué)?？煽紤]對學(xué)生上文明禮儀教育課，可多個班一起互動上課。
    （4）在每期的班級黑板報中增加文明禮儀內(nèi)容。
    校園文明行為調(diào)研報告篇十八
    親愛的同學(xué)們：
    在這花香鳥語的春天，咱們遞鋪鎮(zhèn)中的`校園，草地茵茵，書聲瑯瑯。這里充滿生氣，充滿希望。但是亂扔的紙屑時常可見，脫口而出的臟話時常能聞，這些不文明的行為正蠶食著咱們豐富而純潔的校園文化，污染著咱們美麗而純潔的心靈。
    學(xué)校是我家，愛護靠大家。為了使咱們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，咱們需要一個優(yōu)美清凈、和諧溫馨的校園環(huán)境。咱們是學(xué)校的主人，理應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為。為此咱們初二（5）班向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
    一、愛護公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不損壞花草樹木。
    二、舉止文明，言行得當，情趣健康。使用文明禮貌用語，告別污言穢語。
    三、科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)，合理利用時間，學(xué)好科學(xué)文化知識。四、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，真誠待人。
    五、愛護公共財產(chǎn)，不人為損壞桌椅，拒絕“課桌文化”。
    六、講究個人衛(wèi)生，儀表整潔，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    七、節(jié)約用水、用電，杜絕“長流水”、“長明燈”、“太陽燈”。
    八、遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和文明公約，積極宣傳好人好事，勇于糾正不文明行為。
    九、講究誠信，以正確的心態(tài)對待考試，將考試作弊行為逐出校園。
    十、不遲到早退、不曠課，自覺遵守課堂紀律。
    同學(xué)們，讓咱們積極行動起來，從我做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成正確的榮辱觀念，樹立遞鋪鎮(zhèn)中文明勤奮形象，培育鎮(zhèn)中學(xué)生“紳士淑女”風(fēng)度氣質(zhì)。讓咱們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行！
    倡議人:xx。
    xxxx年xx月xx日。
    校園文明行為調(diào)研報告篇十九
    尊敬的各位老師、同學(xué)們：
    大家好！今天我演講的題目是：《無人監(jiān)督下的文明行為》。
    經(jīng)過全校師生的共同努力，我們的校園里正逐漸地形成“講文明，講禮貌”的好風(fēng)氣。但是，當我站在主席臺上，面對國旗，大聲地說出這六個字的時候，有多少同學(xué)真正思考過它的含義，有多少同學(xué)依然對它陽奉陰違，充耳不聞。
    有些同學(xué)在公開場合很守秩序，你敬我讓，很有禮貌，可一旦脫離了別人的視線，失去了大眾的監(jiān)督，馬上就判若兩人，覺得一切約束都沒有了，因此，什么不文明的言行舉止都做得出來。
    有的同學(xué)在校園中見到廢紙時的表現(xiàn)，不知大家發(fā)現(xiàn)了沒有，見到有老師或管理人員的時候，就能彎腰撿起，但是當旁邊無人時，能做到撿起的同學(xué)又有幾人。
    有的同學(xué)上課時，當老師在的時候是一個樣子，而老師不在或無人約束時，那又是什么表現(xiàn)，其實我們成績沒有提高與我們學(xué)習(xí)的自覺性有很大關(guān)系。
    學(xué)校已經(jīng)多次強調(diào)要在公開場合表現(xiàn)出良好的精神面貌，其實我們要是能真正養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，還需要學(xué)校反復(fù)強調(diào)嗎。
    古代對君子的品行要求標準為“慎獨”?！抖Y記·中庸》上說：“君子戒慎乎其所不睹，恐慎乎其所永聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也?！彼^慎獨，是指人們在獨自活動無人監(jiān)督的情況下，憑著高度自覺，按照一定的道德規(guī)范行動，而不做任何有違道德和法律之事。這是進行個人道德修養(yǎng)的重要方法，也是評定一個人道德水準的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。慎獨是一種情操；慎獨是一種修養(yǎng)；慎獨是一種自律；慎獨是一種坦蕩。
    其實當你彎下腰撿起一張廢紙，遇到老師問一聲好，抬起頭來拒絕一次違反紀律的請求。文明的光芒就會在你身上閃現(xiàn)，文明的光芒就會在我們的校園里閃現(xiàn)！
    也許你會說：“我生來要做大事，這些都是小事”。
    但是，大事就像是節(jié)日，不會每天都發(fā)生；只有從細節(jié)做起，才能贏得別人的尊重。
    也許你會認為：我做了這些事，也不會有人看見。
    但是，沒有人監(jiān)督下的文明才是真正的文明。
    文明是人類進化的標志，是社會成熟的里程碑，而且更是學(xué)生實現(xiàn)自我完善的開始。
    弗蘭西斯。培根曾說過這樣一句話：“習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量；一個人的行為舉止多半取決于他的習(xí)慣?！?BR>    讓我們通過嚴格的自我約束，建立一種嶄新的、文明的行為習(xí)慣，無論是在公共場合，還是單獨一個人，都能做一名合格的忻中人！
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    校園文明行為調(diào)研報告篇二十
    xxx文明辦公室：
    根據(jù)常教宣〔20xx〕8號《關(guān)于組織開展20xx-20xx年度常州市首批市級文明校園評選工作的通知》，我校積極行動，對照測評細則進行了全面、認真地自查，對存在的問題和不足進行了整改?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
    （1）積極落實。
    黨
    建工作責(zé)任制，建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”
    黨
    組織。認真做好“三會一課”，開好民主生活會、組織生活會、開展好民主評議和。
    黨
    員活動日活動，做到了有計劃、有記錄，效果好，推動學(xué)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。
    （2）堅持。
    黨
    的教育方針，以立德樹人為根本，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，辦學(xué)行為規(guī)范。我校按照國家和省規(guī)定按國家和省規(guī)定開齊開足上好有關(guān)課程，無違規(guī)辦學(xué)、學(xué)生負擔(dān)過重等情況，建立科學(xué)。
    評價。
    制度，尊重學(xué)生。
    個性。
    差異。
    （3）堅持依法執(zhí)教，法治觀念強。我校組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，依法健全學(xué)校管理制度，管理科學(xué)規(guī)范。
    （4）實施校長負責(zé)制，實行校務(wù)會議等管理制度，貫徹民主集中制，實行校務(wù)公開制度，嚴格落實民主集中制，學(xué)校重大事務(wù)提交教代會討論決定。
    （5）注重調(diào)動各方面積極性，形成育人合力。我校發(fā)揮共青團、少先隊、學(xué)生社團的作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理；完善學(xué)校家長委員會，設(shè)立學(xué)校開放日，引進家長、社區(qū)參與學(xué)校治理。
    絡(luò)、宣傳欄、黑板報、小報等多種形式，加強社會主義核心價值觀宣傳；入學(xué)儀式加強學(xué)生日常行為習(xí)慣，并在習(xí)慣中體現(xiàn)核心價值觀要求。
    （2）組織學(xué)生開展新時代好少年學(xué)習(xí)宣傳、“。
    網(wǎng)
    上祭英烈”、“童心向。
    黨
    ”、“向國旗敬禮”、中華經(jīng)典誦讀等活動。
    （3）加強學(xué)校德育體系建設(shè)，把。
    思想。
    道德教育融入教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)和學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個方面。組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)和爭當美德少年活動?？茖W(xué)設(shè)置并落實“敏行”德育課程；利用德育課程、升國旗儀式、團隊活動、主題班會等開展道德教育實踐活動；加強法制教育，聘請法制副校長和校外輔導(dǎo)員，定期開展法制講座，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、守法。
    等載體宣傳“八禮四儀”；將“八禮四儀”養(yǎng)成教育進課程，多形式開展教育實踐活動在開學(xué)初集中開展文明、規(guī)范、禮儀教育，學(xué)生背誦并完成問答卷，學(xué)生知曉率高并自覺踐行。
    （5）建好學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，加強學(xué)生心理健康教育。學(xué)校配好以專兼職心理健康教師為重點的導(dǎo)教師隊伍、場地設(shè)施、課程內(nèi)容、教育課時、確保正常有序開展工作。
    （6）開展社會實踐教育。每學(xué)期學(xué)校組織學(xué)生參加社會實踐活動。
    （1）建設(shè)書香校園，引導(dǎo)學(xué)生多讀優(yōu)秀課外書籍。學(xué)校有圖書館、閱覽室，生均圖書冊數(shù)符合相關(guān)規(guī)定；教室有圖書角，圖書定期更新；定期開展各類讀書活動（綠色承諾、紅領(lǐng)巾、中華美德等），閱讀氛圍濃厚。
    （2）發(fā)揮校園各類宣傳陣地載體的作用，拓展育人渠道和空間。學(xué)校利用好“道德講堂”，定期面向師生開展道德教育活動；校園板報、班級板報、宣傳櫥窗內(nèi)容豐富，定期更新，定期評比；教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體教育氛圍濃厚。
    （3）加強校園。
    網(wǎng)
    絡(luò)建設(shè)，打造學(xué)校對內(nèi)對外宣傳交流互動的。
    網(wǎng)
    絡(luò)平臺。學(xué)校校園。
    網(wǎng)
    絡(luò)健全、暢通，使用情況良好；學(xué)校有教學(xué)資源、對外宣傳、家校溝通、師生互動的。
    網(wǎng)
    絡(luò)平臺，并定期更新。
    相關(guān)內(nèi)容。
    （4）加強團支部、學(xué)生會活動設(shè)施與場所的建設(shè)與管理，營造特色鮮明的社團活動環(huán)境。學(xué)校配備有專門活動場所，設(shè)施設(shè)備齊全；管理制度完善，定期開展活動，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣（青春儀式、團隊心理輔導(dǎo)、生命教育主題活動等）。
    道德素質(zhì)。學(xué)校重視師德師風(fēng)建設(shè)，有師德教育具體。
    方案。
    有落實舉措，教師熟知并踐行核心價值觀，以自身言行為學(xué)生作示范；健全教師管理制度，完善教師考核。
    評價。
    機制，將師德表現(xiàn)作為教師。
    評價。
    考核、聘任（聘用）的首要內(nèi)容；無教師體罰學(xué)生，違規(guī)補課和有償家教等情況。
    （2）定期組織師資培訓(xùn)，制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，不斷更新教師教育觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高教師教學(xué)水平。學(xué)校教師培訓(xùn)制度、培訓(xùn)規(guī)劃健全，并得到落實；正常開展校本培訓(xùn)，教師專業(yè)水平和教學(xué)能力明顯提高。
    （3）創(chuàng)造良好的`政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成結(jié)構(gòu)合理，梯次發(fā)展的教師隊伍。重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師隊伍的培養(yǎng)，定期組織班主任外出培訓(xùn)，開展青年班主任、教師基本功大賽。
    （1）建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激勵學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、共建校園文明。我校校風(fēng)：崇德向善、教風(fēng)：博聞善導(dǎo)、學(xué)風(fēng)：篤學(xué)善思，建設(shè)有明確目標、具體措施，師生廣泛認同并自覺追求；每月開展文明班級、文明宿舍等創(chuàng)建活動。
    個性。
    發(fā)展。
    提供。
    卓有成效的課程支持和學(xué)習(xí)平臺。“橋韻”課程體系圍繞“身心求美、品格求善、學(xué)識求真、學(xué)力求上、實踐求新”五個育人目標，從結(jié)構(gòu)上建構(gòu)橋之引始業(yè)課程、橋之墩基礎(chǔ)課程、橋之梁延展課程、橋之翼綜合課程四階課程，并從健橋、德橋、智橋、創(chuàng)橋、藝橋五個目標領(lǐng)域開設(shè)各類課程，指向于育人目標的達成。目前我校“橋韻”課程體系項目已經(jīng)申報成功為常州市課程前瞻性項目。
    網(wǎng)
    網(wǎng)
    綠色上。
    網(wǎng)
    積極參與“陽光。
    網(wǎng)
    絡(luò)伴我成長”、“爭做。
    網(wǎng)
    絡(luò)文明使者”等活動，不進入營業(yè)性。
    網(wǎng)
    吧，不沉迷。
    網(wǎng)
    絡(luò)游戲。
    （1）做好教學(xué)設(shè)施規(guī)劃管理使用。校園教學(xué)、文化、體育、科技等活動場所布局合理、設(shè)施齊全，管理有序，使用正常。
    （2）建設(shè)美麗校園。校園凈化、綠化、美化；自然景觀、人文景觀錯落有致，我校給每座教學(xué)樓和道路重新命名，校園建筑和綠化能體現(xiàn)教育價值、課程意識和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一。
    （3）加強安全教育，強化校園治安綜合治理工作，確保校園安全、穩(wěn)定。學(xué)校安全制度健全、措施落實，特別是校內(nèi)食宿安全保障全面到位；常態(tài)化開展師生安全教育，定期排查校園安全隱患；建立學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練；開展文明交通進校園活動。
    （4）整治學(xué)校周邊環(huán)境，維護校園周邊良好秩序。校園周邊200米內(nèi)無。
    網(wǎng)
    吧、電子游戲室等場所，無歌舞廳等娛樂場所；學(xué)校大門周邊環(huán)境整潔，沒有社會閑雜車輛；校園周邊無從事非法經(jīng)營活動的游商和無證照攤點，無“三無食品”，無恐怖迷信低俗的玩具、文具、飾品和出版物銷售。
    （5）深入開展環(huán)境教育和節(jié)約教育，引導(dǎo)師生樹立保護環(huán)境和節(jié)約資源意識，培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。組織學(xué)生開展“三節(jié)”主題實踐活動，效果明顯。
    積累不夠。個別職工對創(chuàng)建認識不足，自律意識有待加強。
    今后我們將不斷。
    總結(jié)。
    逐步提高。為把我校建設(shè)成為強校名校和文明學(xué)校而努力奮斗。
    xxx學(xué)校。
    20xx年x月x日。
    校園文明行為調(diào)研報告篇二十一
    xxx。
    xxx。
    20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日。
    xx大學(xué)黃家湖校區(qū)。
    xx大學(xué)黃家湖校區(qū)全體學(xué)生。
    中華民族擁有五千年的燦爛文明，自古素有“禮儀之邦”美譽。文明是素質(zhì)的前提，沒有了文明，素質(zhì)就不能保證。大學(xué)生作為高素質(zhì)群體，更應(yīng)該成為文明發(fā)展方向的代表。溫馨寧靜、和諧優(yōu)美的大學(xué)校園是每一位學(xué)子向往的圣地。
    構(gòu)建文明的校園環(huán)境需要我們每一位同學(xué)嚴格要求自己的一言一行，引領(lǐng)文明風(fēng)氣。因此，在思修老師的指導(dǎo)下，我進行了此次調(diào)查。
    校園十大不文明現(xiàn)象包括：
    1、盜竊他人財物。
    2、圖書館自習(xí)室占座不到。
    3、校園內(nèi)情侶舉動過于親密。
    4、隨意踐踏草坪，校園內(nèi)出現(xiàn)多條赤裸裸的人工小路。
    5、在圖書館自習(xí)室大聲喧嘩。
    6、隨意吐痰及亂扔果皮紙屑。
    7、上課時候手機鈴響時有發(fā)生。
    8、浪費糧食水電的現(xiàn)象。
    9、在食堂將飯菜扔在桌子上且不把碗送回收碗處。
    10、在課桌上亂涂亂畫亂刻。
    菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。
    校園文明建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容，也是提高學(xué)生素質(zhì)、凈化、美化校園環(huán)境、激發(fā)廣大同學(xué)愛校建校熱情的有效載體。然而，在我們迷人的黃家湖畔，在我們秀美的xx大校園內(nèi)，有那樣一些事不斷撞擊著我們的眼球：
    接二連三的盜竊事件還在發(fā)生，圖書館自習(xí)室上的書本還在苦苦等待他的主人，校園內(nèi)的情侶仍在大庭廣眾之下秀恩愛，校園內(nèi)被踐踏出條條傷痕的草地也在那傷心哭泣面對這些現(xiàn)象，我們怎能無動于衷？因此，針對此次調(diào)查報告的結(jié)果，我想提出自己相應(yīng)的十條建議：
    1、開展一系列安全防范教育活動，加強同學(xué)們的安全防范意識。在一些圖書館寢室等。小偷易作案的地方裝上監(jiān)控器，一旦發(fā)現(xiàn)偷盜現(xiàn)象立即嚴懲，達到殺一儆百的效果，增加小偷作案的心里障礙。
    2、制定圖書館公約，對圖書館桌面上超過一小時仍不見讀者的書，圖書館志愿者有權(quán)利將其收回，讀者如需閱讀可再借閱。自習(xí)室內(nèi)一律以人到為使用該座位自習(xí)的標準，后來者有權(quán)利無視前者用來占座的課本書包等，在此座位上自習(xí)。
    3、可讓學(xué)生會派相關(guān)負責(zé)人對公共場所情侶過于親密的舉動進行抓拍，制成海報張貼于相應(yīng)的宣傳欄上，造成一定的輿論壓力，迫使他們行為收斂。
    4、學(xué)?？蓪⒁呀?jīng)形成的人工小路鋪設(shè)成真正的小道，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些溫馨親切的提示語提醒大家不要踐踏草坪。
    5、在圖書館自習(xí)室貼上一些醒目的標語提醒大家保持安靜，對仍大聲喧嘩的人給予通報批評，仍不悔改者，給以該生更嚴重的處分，用強制手段杜絕干擾大家學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。
    6、開展多種健康教育活動，讓同學(xué)們意識到隨地吐痰對自己及他人的危害。分批組織同學(xué)們清理校園內(nèi)的垃圾，讓大家了解到亂扔垃圾對校園造成多大的污染使之行為得以改正并培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)建和諧校園的主人翁責(zé)任感。
    7、實行課堂表現(xiàn)學(xué)分制，對于上課手機鈴響的同學(xué)，扣除該生一定的課堂表現(xiàn)學(xué)分，從而讓同學(xué)們時刻記住上課時手機應(yīng)調(diào)成震動或靜音。
    8、班級開展節(jié)水省電等提倡養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣的班會，并讓同學(xué)們相互監(jiān)督。在學(xué)期期末總結(jié)上對表現(xiàn)好的同學(xué)給予一定的獎勵，對表現(xiàn)不好的同學(xué)，讓其承認自己的錯誤并承諾以后改正然后監(jiān)督他履行承諾。
    9、讓那些總愛將飯菜扔在桌子上并且不將碗放回收碗處的同學(xué)輪流到食堂做義務(wù)勞動，讓他們了解到自己沒有做到的舉手之勞給他人帶來多大的不便促使他們在以后的行為中加以改正。
    10、拍攝各種桌面上的亂涂亂畫亂刻現(xiàn)象制成dv，讓同學(xué)們親眼目睹自己的“杰作”疊加在一起時多么的觸目驚心，使他們在以后的學(xué)習(xí)生活中徹底改正自己的不文明行為。
    其實，文明與不文明都是一種習(xí)慣，距離我們并不遙遠，近得觸手可及。文明就像一盞燈，就燃燒在我們每個人心中，如果每個人都能夠點亮它，那么校園這個小社會就如同夜晚的燈火一樣，光亮多一些，黑暗就會少一些。文明離我們并不遙遠，它就在我們刻意注重言行的瞬間。有時候多走幾步，手中的垃圾就有了歸宿，別人的勞動成果也得到了尊重；有時候多幾秒鐘耐心的等待，對自己的生命是一種珍視，對他人的安全也是一種保障；有時候多一說句謝謝或者對不起，既溫暖了他人，也溫暖了自己。
    同學(xué)們，我們不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象。
    因此，從現(xiàn)在起我們應(yīng)堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。
    親愛的同學(xué)們，播下一粒種子，收獲一份希望；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種良好的習(xí)慣，收獲人生一世的精彩！讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上。讓我們攜起手來，共建一個和諧、文明的校園，讓我們每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓和諧之花開遍校園的每個角落。
    讓我們?nèi)w行動起來，相互監(jiān)督，共同促進，爭做文明人！