在撰寫報告時，我們需要對相關(guān)領(lǐng)域的研究和實踐進行充分調(diào)研，以提供可靠的參考依據(jù)。%20用簡潔明了的語言表達報告內(nèi)容，避免使用太多可有可無的廢話，突出重點和關(guān)鍵信息。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考和借鑒。
開題報告系意見篇一
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細內(nèi)容請看下文。
該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的論文設(shè)計思路基本明確，通過分析grice的合作原則在國際商務(wù)談判中的運用可以提高國際商務(wù)談判的效率，以及促進國際貿(mào)易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難道合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。
同意該課題開題。
開題報告系意見篇二
柴倩如：
3.寫出新意，要從企業(yè)推動綠色飯店建設(shè)的動力，旅客接受綠色飯店服務(wù)的意愿方面深入分析。
4.一個行動計劃怎么寫，查資料。
5.從對一個企業(yè)的細致分析，運用理論，提出從戰(zhàn)略到措施的行動計劃。
6.你是要出國學(xué)習(xí)的同學(xué)，國外的學(xué)習(xí)更需要理論與實際結(jié)合的能力，寫作的能力。
樊華的大綱很好，你們借鑒下，好在哪里。
永定河休閑帶市場營銷規(guī)劃。
第一部分旅游市場營銷形勢分析——對永定河休閑帶旅游市場營銷環(huán)境的診斷。
第一章營銷環(huán)境背景。
一、宏觀經(jīng)濟環(huán)境。
二、宏觀旅游產(chǎn)業(yè)環(huán)境。
三、永定河休閑帶旅游產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀。
第二章客源市場分析。
一、北京城郊旅游需求與行為分析。
二、北京城郊旅游供給現(xiàn)狀。
三、永定河帶旅游資源分類與評價。
四、存在的主要問題。
第三章旅游市場營銷活動現(xiàn)狀。
一、旅游形象建立與推廣現(xiàn)狀。
二、旅游產(chǎn)品與產(chǎn)品營銷現(xiàn)狀。
三、銷售渠道與營銷方法現(xiàn)狀。
第二部分旅游市場營銷戰(zhàn)略。
第四章永定河休閑帶旅游市場營銷潛力的swot分析。
第五章旅游市場營銷戰(zhàn)略。
一、戰(zhàn)略目標(biāo)。
二、總體戰(zhàn)略思路。
三、戰(zhàn)略任務(wù)及分期。
第六章永定河休閑帶品牌形象戰(zhàn)略。
一、細分市場定位。
二、發(fā)展定位。
三、形象定位。
四、主題形象口號策劃。
第三部分品牌產(chǎn)品營銷。
一、永定河休閑帶旅游產(chǎn)品體系。
二、品牌產(chǎn)品營銷近期行動計劃制定。
營銷組合方案+營銷實施安排方案。
第四部分重大旅游節(jié)事與公共營銷活動策劃。
只是“第一部分”標(biāo)題文字太長，可以把破折號后面去掉。
程忻的論文提綱：
你再思考下：“吃”在鄉(xiāng)村旅游中的功能是什么?有的村，“吃”只是一個普通要素，人們到訪那里，“吃”是順便的事情;有的村，“吃”是核心內(nèi)容，人們直接奔著那里的“吃”去的，“吃”甚至是他的形象，如京郊某村的豆腐宴，等等，把各種關(guān)系、線索理清楚。
所以你還需要沉下心思考，看文獻，在考慮中國實際的前提下，深入分析，寫出新意。
你是要去浙大這樣的名校讀研的人，更應(yīng)該多做功課.
黃羽姍：
1.你的大綱提出了很多好的想法。
3.考慮問題時，要注意完整和系統(tǒng)，同時注意重點和偏重。
4.文字要簡練。
5.參考我對柴倩如的建議。
給金大洲的建議：
1.寫的還不錯。
4.從音樂特點、成為與旅游相關(guān)的音樂的特點(剖析多個成功案例)上面，多思考下。
給魏中華的建議：
1.提綱寫的非常好。
2.第一部分題目可以改為“新型旅游資訊網(wǎng)站市場前景”
3.第三部分題目改為“網(wǎng)站運營與市場中的關(guān)鍵內(nèi)容”
4.第四部分題目改為“行動目標(biāo)與計劃”
5.把第三部分好第四部分可能重合的部分分開，涉及“計劃”的內(nèi)容放在第四部分，第三部分僅寫重點內(nèi)容、關(guān)鍵問題，如“網(wǎng)站商城發(fā)展計劃”改為“網(wǎng)站商城運營中的關(guān)鍵點”
開題報告系意見篇三
趙xxx同學(xué)拿到論文題目后能夠認真查找相關(guān)文獻，并到現(xiàn)場進行參觀學(xué)習(xí)，也經(jīng)常與指導(dǎo)老師聯(lián)系，相互溝通該怎么做這個題目，及時對開題報告進行修改。該同學(xué)表現(xiàn)較為認真，態(tài)度端正。
同意該課題開題。
（指導(dǎo)教師簽名）。
xxxx年x月x日。
開題報告系意見篇四
該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的'實用價值。本選題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該論文的設(shè)計。
同意開題。
指導(dǎo)教師簽名：
開題報告系意見篇五
論文選題與專業(yè)結(jié)合較緊密，選題的范圍比較適中。該選題的研究具有一定的實踐指導(dǎo)意義。論文的結(jié)構(gòu)完整，包括引言、正文和結(jié)論。論文的內(nèi)容安排合理，邏輯關(guān)系清晰，緊扣論文主題。擬采取的研究方法具有一定的合理性。整個論文按時完成的可行性較大。在下一階段寫作中，要注意研究方法的正確應(yīng)用，在深入分析的基礎(chǔ)上提出切合實際的、有較強針對性的具體建議。該開題報告符合要求，同意該同學(xué)開題，并進入下一階段的論文寫作。
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開題報告系意見篇六
該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想教育畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學(xué)生所學(xué)知識的延續(xù)，符合學(xué)生發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的'研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該論文的設(shè)計。
同意開題。
(指導(dǎo)教師簽名)。
20xx年x月x日。
開題報告系意見篇七
該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的.課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設(shè)計思路基本明確，通過設(shè)計和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。同意該課題開題。
指導(dǎo)教師簽名：
20__年_月_日。
開題報告系意見篇八
該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想政治教育專業(yè)。
畢業(yè)論文。
要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該論文的設(shè)計。
同意開題。
(指導(dǎo)教師簽名)年月日。
開題報告系意見篇九
該生對本課題相關(guān)的`知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究價值。本課題結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，主要觀點突出，并且時效強，是學(xué)生學(xué)習(xí)方向的延續(xù)，對于提高學(xué)生的能力有利。
同意該課題開題。
___(指導(dǎo)教師簽名)。
開題報告系意見篇十
該生對本課題相關(guān)的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究價值。
本課題結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，主要觀點突出，并且時效性強，是學(xué)生學(xué)習(xí)方向的延續(xù)，對于提高學(xué)生的能力有利。
同意該課題開題。
開題報告系意見篇十一
專家組聽取了課題研究開題報告，審閱了課題研究的有關(guān)前期準(zhǔn)備材料，經(jīng)過認真評議，形成如下論證意見：
1.課題選題具有研究價值。課題立足于學(xué)校實際，在推行新課改的前提下開展“三案六步”的教學(xué)實踐活動，提升學(xué)生在課堂中的參與度，鍛煉學(xué)生的思維能力、語言表達能力、自主學(xué)習(xí)能力及解決問題的能力，從而推進“高效課堂”的有效實施，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。課題符合國家新課程改革所提倡的“以學(xué)生為課堂主體，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的總要求，對推動學(xué)校新課程改革的發(fā)展和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高具有重要意義。課題的主導(dǎo)思想及其研究內(nèi)容具有一定的前瞻性及推廣意義。
2.課題研究目標(biāo)明確。旨在通過對本課題的研究，來探究“三案六步”教學(xué)法對提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的作用。通過改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，來打造“高效課堂”。課題貼近學(xué)生，參與到學(xué)生平時學(xué)習(xí)生活中，有較強的可行性。課題定位了理論目標(biāo)和實踐目標(biāo)，既兼顧了學(xué)術(shù)價值又突出了實踐意義。
3.課題研究內(nèi)容具體。課題明確了以“三案六步”教學(xué)法為依托、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式及教師教學(xué)方式為核心的研究內(nèi)容，較為準(zhǔn)確地把握了課題研究的方向，面向?qū)嶋H，有較強的實用性。建議對研究范圍、研究對象做更清晰的界定，加強研究內(nèi)容和研究目標(biāo)的'關(guān)聯(lián)度，并適當(dāng)細化和具體化。
4.課題研究方法得當(dāng)。如課題中的行動研究法，能保證課題研
究真正服務(wù)于教學(xué)改革。建議由于在實際研究過程中可能涉及到其他的研究方法，請酌情補充并注意研究方法實施時的科學(xué)性、規(guī)范性。
5.課題研究計劃全面。首先，課題組成員結(jié)構(gòu)合理，研究任務(wù)的分工較明確。其次，在研究計劃中，按時間序列、班級序列進行了詳細的過程設(shè)計，并對實施階段進行了詳細的論述劃分。建議為保證課題研究的實施，課題組應(yīng)加強“課題研究、反饋總結(jié)”的保障條件，可定期召開課題研討會，并把課題研究和學(xué)校教研工作結(jié)合起來，列入學(xué)校的工作計劃中。
6.課題研究預(yù)期成果多樣化。根據(jù)研究目標(biāo)，建議教師多渠道收集新課程改革“三案六步”教學(xué)法的教學(xué)信息資源，對實施計劃不斷完善與總結(jié)，形成預(yù)期成果。成果形式不局限在教研論文、研究報告、教學(xué)案例及教學(xué)反思上，可酌情增加值得推廣的模式、評價標(biāo)準(zhǔn)等，并注意成果的學(xué)術(shù)性、理論水平和實踐水平。
專家組最后建議，課題組應(yīng)進一步修改并完善開題報告，定期組織開展研討會，合理分工，展開課題研究并定期交流研究心得與成果，還要根據(jù)時間順序分階段對研究過程性材料及佐證材料進行歸檔與整理。
專家組一致同意本課題按開題報告進行研究。
開題報告系意見篇十二
這次看起來比較大氣了。
我的意見如下：
第一，將選題確定為“洛克的政治哲學(xué)對其教育思想的影響”是可以的。
這是不錯的選題。
第二，不必說：解釋研究又包括翻譯和述評，人們一般不承認翻譯是研究，只承認述評。
所以，最好直接說：解釋研究主要限于“述評”。
第三，寫學(xué)術(shù)論文盡量避免使用夸張的形容詞。
不必說：我重新認真地閱讀洛克的經(jīng)典著作《政府論》，《教育漫話》，試圖找到聯(lián)系二者相關(guān)性的一個關(guān)鍵詞。
只可以說：我重新閱讀洛克的經(jīng)典著作《政府論》，《教育漫話》，試圖找到聯(lián)系二者相關(guān)性的一個關(guān)鍵詞。
第四，如果沒有特別的考慮，文獻綜述不必涉及“研究方法”。
因此，有關(guān)研究方法的那段話——“在研究洛克的教育思想的方法學(xué)上，主要有比較研究和解釋研究——可以刪減。
第五，如果你不能控制編碼的技術(shù)，最好不要使用自動編碼。
一般的編碼格式為：一、(一)、1、(1)，而你的文章里出現(xiàn)的編碼格式是錯的：(1)研究洛克教育思想1.在18世紀(jì)，《教育漫話》幾乎被翻譯成所有重要的歐洲語言，而洛克以后的幾乎每一位歐洲教育家，包括讓-雅克·盧梭，都承認這本書的價值和影響。
顯然，盧梭的教育思想受到了洛克的影響。
但他反對洛克的理性教育。
第六，文獻綜述中討論“有待進一步研究的問題時”，不必貶低他人的研究成果評價。
請調(diào)整這段話的語氣：國內(nèi)研究洛克教育思想的文章很多但有不少重復(fù)性的研究，研究的視角也比較狹隘，局限于洛克本人的教育著作，對他的教育思想采取平鋪直敘的方法，停留在介紹、評述、啟示的范圍內(nèi)，沒有挖掘出洛克著作中深層次的東西。
將洛克的政治哲學(xué)與教育思想的分開來研究文的文獻非常多，而把二者結(jié)合起來，探討政治哲學(xué)對教育思想的影響的研究卻是極少，這類研究往往忽視了洛克思想中暗含的某個主題的前后一致性和連貫性。
如果沒有更好的調(diào)整，可以直接說：將洛克的政治哲學(xué)與教育思想的分開來研究文的文獻非常多，而把二者結(jié)合起來，探討政治哲學(xué)對教育思想的影響的研究卻是極少，這類研究往往忽視了洛克思想中暗含的某個主題的前后一致性和連貫性。
第七，瞿葆奎、施良方曾經(jīng)發(fā)表《形式教育與實質(zhì)教育》，這篇文章中談到：洛克的《教育漫話》和《人類理解論》傾向于實質(zhì)教育，而他的《關(guān)于理解的指導(dǎo)》卻顯示為“形式教育”論。
你看對你的研究視角是否有幫助，至少在文獻綜述中要提出來。
截止到21號晚十點還有姚君孔琳高翼南易維四位同學(xué)未交開題報告。
另：龍婷蔣倩題目完全相同，原則上不允許雷同，請兩人協(xié)商好，其中一人換題)。
彭一賓張卓史美思的選題完全相同，且題目的范圍太大，需要重新選題)。
請以上同學(xué)于24號前上交開題報告，過期不候。
以下同學(xué)的選題通過，但開題報告中很多內(nèi)容不完整，研究的思路尚不明確或是混亂，其具體的修改意見如下，請認真修改，并于27號前以電子稿的形式上交。
同時可一邊查閱資料，開始寫論文了。
附名單如下是：
曹舟(研究思路比較混亂，認真修改，參考書目中很多書籍完全不符合要求)。
盧蘭香(沒有具體的研究思路，請認真補寫好)。
李丹(沒有具體的研究思路，請認真補寫好)。
陳娜(選題可行，但研究重點與計劃中未涉及到主題中的商務(wù)英語)。
郭甜(缺具體的研究思路，請認真補寫好，另題目的范圍可考慮適當(dāng)縮小。)。
朱露雅(補寫論文的詳細提綱)。
張文厚(補寫論文的詳細提綱)。
唐蓉。
蔣艷。
阮芳玉。
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，中央銀行對各商業(yè)現(xiàn)金管理監(jiān)督力度的加大，金融機構(gòu)對現(xiàn)金管理重要性和必要性的認識不斷提高。
現(xiàn)金是銀行賴以生存的產(chǎn)物，也是銀行經(jīng)營運營的主要工具，以利潤為目標(biāo)的商業(yè)銀行經(jīng)營機制，必須加強對盈利性資產(chǎn)流動現(xiàn)金與非盈利性資產(chǎn)庫存現(xiàn)金的管理。
商業(yè)銀行在近幾年的發(fā)展和轉(zhuǎn)型過程中，各項業(yè)務(wù)迅速發(fā)展，特別是運營管理改革過程中，各種傳統(tǒng)的銀行結(jié)算功能發(fā)生了不同層次變化，在運營管理標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、集約化都有了較快的發(fā)展。
但是我們也明顯的感覺到，在發(fā)展過程中，現(xiàn)金業(yè)務(wù)的管理由于是傳統(tǒng)的手工模式，發(fā)展速度較慢，雖然各家商業(yè)銀行都引起了許多先進的設(shè)備，例如點鈔機、清分機、大型清分機等現(xiàn)代化的現(xiàn)金處理設(shè)備，但由于擺脫不了人為因素的干預(yù)，在流程管理上，仍然存在問題。
特別值得一提是庫存現(xiàn)金的管理，目前沒有好的科學(xué)的管理方法，導(dǎo)致銀行現(xiàn)金庫存的沉淀數(shù)量龐大，每天有大量的現(xiàn)金閑置在銀行的庫房、自助設(shè)備、收款機等地方，一是銀行產(chǎn)生了大量的無息資產(chǎn)的占用，二是提高了銀行在現(xiàn)金管理方面的投入，三是加大的現(xiàn)金的風(fēng)險。
利用運營管理學(xué)的相關(guān)理論，研究現(xiàn)金庫存管理，在現(xiàn)金流程管理上提高現(xiàn)金使用效率、降低無息資產(chǎn)占用，保障對外服務(wù)都有著很理想的應(yīng)用前景。
本論文以中國工商銀行北京分行的相關(guān)數(shù)據(jù)為背景，對商業(yè)銀行現(xiàn)金庫存管理的現(xiàn)狀和存在的問題進行分析，力圖尋求更好的現(xiàn)金管理和控制的方法，從而壓縮現(xiàn)金庫存水平，提高現(xiàn)金周轉(zhuǎn)效率和使用效率。
同時，本論文的研究成果對于建立現(xiàn)金營運管理系統(tǒng)，實現(xiàn)對現(xiàn)金業(yè)務(wù)信息，營運信息，管理信息的全面，科學(xué)的匯總統(tǒng)計分析，建立上下一體，總分聯(lián)控，分級使用的集業(yè)務(wù)管理，庫存預(yù)測，質(zhì)量監(jiān)控和營運信息的分析和實時管理提供數(shù)據(jù)理論支持。
本論文的`研究對于國內(nèi)其他行的現(xiàn)金庫存管理具有很好的應(yīng)用推廣前景。
本論文旨在通過對北京工商行現(xiàn)金庫存管理的現(xiàn)狀和問題分析的基礎(chǔ)上，尋求更為科學(xué)、合理的現(xiàn)金庫存控制方法和控制模式，提高現(xiàn)金庫存的使用效率，降低損失和風(fēng)險，為現(xiàn)金庫存管理的考核提供有效數(shù)據(jù)，為各級現(xiàn)金營運管理人員以及各級管理層實施管理決策提供有效的系統(tǒng)管理手段和輔助支持，推進現(xiàn)金管理模式的轉(zhuǎn)型，將過去的靜態(tài)預(yù)測，被動督導(dǎo)為主的調(diào)撥型現(xiàn)金管理，向以主動引導(dǎo)，動態(tài)分析為主的服務(wù)型，價值型現(xiàn)金營運管理轉(zhuǎn)變，提升全行現(xiàn)金業(yè)務(wù)管理效能。
1.2本論文的主要內(nèi)容。
本文主要圍繞商業(yè)銀行的現(xiàn)金庫存管理最佳存量模型，研究商業(yè)銀行最佳現(xiàn)金庫存模式及安全持有量，以商業(yè)銀行現(xiàn)金庫存管理為主線，通過對中國工商銀行北京市分行現(xiàn)金庫存管理的現(xiàn)狀和問題分析，尋求更為科學(xué)合理的現(xiàn)金庫存控制方法和控制模型。
主要分為以下幾個部分：第一章緒論。
提出了本文的研究背景和意義，反映了國內(nèi)外關(guān)于商業(yè)銀行現(xiàn)金庫存研第四章工商銀行北京分行現(xiàn)金庫存管理和控制方案設(shè)計。
主要說明了工商銀行北京分行現(xiàn)金庫存管理的特征分析，現(xiàn)金庫存控制模型的構(gòu)建以及現(xiàn)金物流體系的建設(shè)，通過數(shù)據(jù)的模型分析，得出安全的庫存設(shè)置依據(jù)。
第五章總結(jié)與展望。
通過對中國工商銀行北京分行的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行分析測算，對運用方法和科學(xué)性合理性進行驗證，提出具有普遍意義的管理模式和模型。
究應(yīng)用現(xiàn)狀。
第二章相關(guān)的基礎(chǔ)理論。
論述了商業(yè)銀行庫存現(xiàn)金管理的作用以及商業(yè)銀行的相關(guān)庫存管理的控制方法。
第三章中國工商銀行北京分行現(xiàn)金管理現(xiàn)狀及問題分析。
主要闡述了中國工商銀行北京分行的概況，現(xiàn)金管理體系建設(shè)，以及現(xiàn)金管理的操作方法，并對該行的相關(guān)數(shù)據(jù)進行分析研究，提出所存在的問題，為后續(xù)的研究提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。
開題報告系意見篇十三
學(xué)生xx的選題，緊扣方向、緊扣現(xiàn)實，做到理論與實踐結(jié)合、與實習(xí)體會結(jié)合，有現(xiàn)實意義，有完成選題的能力和條件，其開題報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標(biāo)的要求。且該生對于所開課題進行了較為詳盡的調(diào)研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的.實用價值。本課題是學(xué)生所學(xué)知識的延續(xù)，符合學(xué)生發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。
同意該課題開題。
xxx（指導(dǎo)教師簽名）。
xxxx年xx月xx日。
開題報告系意見篇十四
古典文學(xué)中常見論文這個詞，當(dāng)代，論文常用來指進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
(1) 選題和立論的依據(jù)：論文在國內(nèi)外的研究歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢以及對代表性文獻觀點的評述;論文在理論或?qū)嶋H應(yīng)用方面的價值，社會效益或經(jīng)濟效益等。
(2) 論文研究的主要內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題;論文研究擬采用哪些方法和手段以及可能達到的水平;論文的創(chuàng)新點、學(xué)術(shù)或應(yīng)用價值、預(yù)期達到的水平。
(3) 論文研究工作的總體安排及具體進度;論文在研究過程中，可能遇到的困難和問題，采取解決的方法和措施。
(4) 論文所需經(jīng)費及經(jīng)費來源與開支預(yù)算。如論文經(jīng)費不足，應(yīng)說明解決經(jīng)費的途徑是否落實。
(5) 主要參考文獻。
開題報告系意見篇十五
指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點:。
1。學(xué)生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況；
2。學(xué)生開題報告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的.方向是否明確；
3。學(xué)生開題報告中研究的方法及措施是否可行；
5。是否同意開題；
注:以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫，不能電腦打印!
(指導(dǎo)教師簽名)xx年x月x日。
開題報告系意見篇十六
該生對于所開課題進行了較為詳盡的市場調(diào)研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的`實用價值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。
同意該課題開題。
_______年_______月_______日。
開題報告系意見篇十七
該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該論文的設(shè)計。
同意開題。
（指導(dǎo)教師簽名）：xx。
20xx年xx月xx日。
開題報告系意見篇十八
2、學(xué)生開題報告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向是否明確；
3、學(xué)生開題報告中研究的方法及措施是否可行；
5、是否同意開題；
注：以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫，不能電腦打?。?BR> 指導(dǎo)教師簽名：xxx。
20xx年xx月xx日。
開題報告系意見篇十九
x同學(xué)的學(xué)位論文，將計算機輔助設(shè)計技術(shù)覆蓋產(chǎn)品設(shè)計的全過程是當(dāng)前cad研究的主要內(nèi)容。傳統(tǒng)意義下的cad技術(shù)著重于輔助產(chǎn)品的詳細設(shè)計和繪圖輸出，因而有較大的局限性。本文以圖形單元作為產(chǎn)品設(shè)計資訊的載體，通過運動分析、功能映射、變型設(shè)計、關(guān)聯(lián)設(shè)計等手段，將計算機輔助設(shè)計技術(shù)全面地融入產(chǎn)品概念設(shè)計過程，取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果：
1.將零件結(jié)構(gòu)劃分為零件、功能結(jié)構(gòu)和基因單元三個層次，以功能結(jié)構(gòu)為單位組織基因單元，有利于實現(xiàn)基于功能的零件概念設(shè)計。
2.提出了產(chǎn)品骨架單元的提取方法，通過插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段，在保持功能不變的條件下，對產(chǎn)品進行變型設(shè)計。與傳統(tǒng)的基于尺寸的產(chǎn)品參數(shù)化設(shè)計不同，上述變形設(shè)計能導(dǎo)致產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的變化，因而為創(chuàng)新型設(shè)計提供了有效的cad手段。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品中其他結(jié)構(gòu)的約束關(guān)系。在保證產(chǎn)品中各結(jié)構(gòu)單元有序性、一致性的前提下，減少了所附加大數(shù)據(jù)量，有利于在概念設(shè)計中，對設(shè)計方案反復(fù)進行斟酌與修改。
3.在關(guān)聯(lián)設(shè)計中，歸納總結(jié)了五種關(guān)聯(lián)的約束模型，為詳細設(shè)計階段自動生成導(dǎo)出單元提供了設(shè)計依據(jù)。
4.以圖形單元置換、疊代技術(shù)為核心，構(gòu)造了單元化產(chǎn)品信息建模原型系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上開發(fā)了mcadds系統(tǒng)，并在沖剪機床設(shè)計xjd型轉(zhuǎn)轍機傳統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計中獲得了成功的應(yīng)用。
5.論文內(nèi)容豐富、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整，特別是在運用cad技術(shù)輔助產(chǎn)品的變型設(shè)計以及在設(shè)計過程中對設(shè)計方案的反復(fù)修改方面有重要突破。本文是一篇優(yōu)秀的博士學(xué)位論文，建議提交答辯。
從某種角度來說，研究生學(xué)位論文評語既是對研究生學(xué)位論文研究工作的評價，也反映了評閱人綜合水平。既反映了評閱人的`學(xué)術(shù)水平，也反映了評閱人的寫作文風(fēng)。它屬于應(yīng)用寫作中一種專業(yè)應(yīng)用文寫作，值得我們研究。
(指導(dǎo)教師簽名）。
20xx年x月x日。
開題報告系意見篇二十
學(xué)生選題，緊扣專業(yè)方向、緊扣現(xiàn)實，做到理論與實踐結(jié)合、與實習(xí)體會結(jié)合，有現(xiàn)實意義，有完成選題的能力和條件，其。
開題報告。
體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標(biāo)的要求。
且該生對于所開課題進行了較為詳盡的調(diào)研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。
同意該課題開題。
開題報告系意見篇二十一
3、第二章寫目前中小企業(yè)面臨的主要問題;。
4、第三章是本文的重點，寫中小企業(yè)實現(xiàn)電子商務(wù)的具體措施、建議;。
請按上述要求修改開題報告，交到李建超處，并抓緊時間查閱資料，并撰寫論文。
劉志波、王楚勇和曲敏題目相同，請換題目，并提交開題報告。
開題報告系意見篇一
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細內(nèi)容請看下文。
該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的論文設(shè)計思路基本明確，通過分析grice的合作原則在國際商務(wù)談判中的運用可以提高國際商務(wù)談判的效率，以及促進國際貿(mào)易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難道合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。
同意該課題開題。
開題報告系意見篇二
柴倩如：
3.寫出新意，要從企業(yè)推動綠色飯店建設(shè)的動力，旅客接受綠色飯店服務(wù)的意愿方面深入分析。
4.一個行動計劃怎么寫，查資料。
5.從對一個企業(yè)的細致分析，運用理論，提出從戰(zhàn)略到措施的行動計劃。
6.你是要出國學(xué)習(xí)的同學(xué)，國外的學(xué)習(xí)更需要理論與實際結(jié)合的能力，寫作的能力。
樊華的大綱很好，你們借鑒下，好在哪里。
永定河休閑帶市場營銷規(guī)劃。
第一部分旅游市場營銷形勢分析——對永定河休閑帶旅游市場營銷環(huán)境的診斷。
第一章營銷環(huán)境背景。
一、宏觀經(jīng)濟環(huán)境。
二、宏觀旅游產(chǎn)業(yè)環(huán)境。
三、永定河休閑帶旅游產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀。
第二章客源市場分析。
一、北京城郊旅游需求與行為分析。
二、北京城郊旅游供給現(xiàn)狀。
三、永定河帶旅游資源分類與評價。
四、存在的主要問題。
第三章旅游市場營銷活動現(xiàn)狀。
一、旅游形象建立與推廣現(xiàn)狀。
二、旅游產(chǎn)品與產(chǎn)品營銷現(xiàn)狀。
三、銷售渠道與營銷方法現(xiàn)狀。
第二部分旅游市場營銷戰(zhàn)略。
第四章永定河休閑帶旅游市場營銷潛力的swot分析。
第五章旅游市場營銷戰(zhàn)略。
一、戰(zhàn)略目標(biāo)。
二、總體戰(zhàn)略思路。
三、戰(zhàn)略任務(wù)及分期。
第六章永定河休閑帶品牌形象戰(zhàn)略。
一、細分市場定位。
二、發(fā)展定位。
三、形象定位。
四、主題形象口號策劃。
第三部分品牌產(chǎn)品營銷。
一、永定河休閑帶旅游產(chǎn)品體系。
二、品牌產(chǎn)品營銷近期行動計劃制定。
營銷組合方案+營銷實施安排方案。
第四部分重大旅游節(jié)事與公共營銷活動策劃。
只是“第一部分”標(biāo)題文字太長，可以把破折號后面去掉。
程忻的論文提綱：
你再思考下：“吃”在鄉(xiāng)村旅游中的功能是什么?有的村，“吃”只是一個普通要素，人們到訪那里，“吃”是順便的事情;有的村，“吃”是核心內(nèi)容，人們直接奔著那里的“吃”去的，“吃”甚至是他的形象，如京郊某村的豆腐宴，等等，把各種關(guān)系、線索理清楚。
所以你還需要沉下心思考，看文獻，在考慮中國實際的前提下，深入分析，寫出新意。
你是要去浙大這樣的名校讀研的人，更應(yīng)該多做功課.
黃羽姍：
1.你的大綱提出了很多好的想法。
3.考慮問題時，要注意完整和系統(tǒng)，同時注意重點和偏重。
4.文字要簡練。
5.參考我對柴倩如的建議。
給金大洲的建議：
1.寫的還不錯。
4.從音樂特點、成為與旅游相關(guān)的音樂的特點(剖析多個成功案例)上面，多思考下。
給魏中華的建議：
1.提綱寫的非常好。
2.第一部分題目可以改為“新型旅游資訊網(wǎng)站市場前景”
3.第三部分題目改為“網(wǎng)站運營與市場中的關(guān)鍵內(nèi)容”
4.第四部分題目改為“行動目標(biāo)與計劃”
5.把第三部分好第四部分可能重合的部分分開，涉及“計劃”的內(nèi)容放在第四部分，第三部分僅寫重點內(nèi)容、關(guān)鍵問題，如“網(wǎng)站商城發(fā)展計劃”改為“網(wǎng)站商城運營中的關(guān)鍵點”
開題報告系意見篇三
趙xxx同學(xué)拿到論文題目后能夠認真查找相關(guān)文獻，并到現(xiàn)場進行參觀學(xué)習(xí)，也經(jīng)常與指導(dǎo)老師聯(lián)系，相互溝通該怎么做這個題目，及時對開題報告進行修改。該同學(xué)表現(xiàn)較為認真，態(tài)度端正。
同意該課題開題。
（指導(dǎo)教師簽名）。
xxxx年x月x日。
開題報告系意見篇四
該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的'實用價值。本選題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該論文的設(shè)計。
同意開題。
指導(dǎo)教師簽名：
開題報告系意見篇五
論文選題與專業(yè)結(jié)合較緊密，選題的范圍比較適中。該選題的研究具有一定的實踐指導(dǎo)意義。論文的結(jié)構(gòu)完整，包括引言、正文和結(jié)論。論文的內(nèi)容安排合理，邏輯關(guān)系清晰，緊扣論文主題。擬采取的研究方法具有一定的合理性。整個論文按時完成的可行性較大。在下一階段寫作中，要注意研究方法的正確應(yīng)用，在深入分析的基礎(chǔ)上提出切合實際的、有較強針對性的具體建議。該開題報告符合要求，同意該同學(xué)開題，并進入下一階段的論文寫作。
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開題報告系意見篇六
該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想教育畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學(xué)生所學(xué)知識的延續(xù)，符合學(xué)生發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的'研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該論文的設(shè)計。
同意開題。
(指導(dǎo)教師簽名)。
20xx年x月x日。
開題報告系意見篇七
該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的.課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設(shè)計思路基本明確，通過設(shè)計和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。同意該課題開題。
指導(dǎo)教師簽名：
20__年_月_日。
開題報告系意見篇八
該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想政治教育專業(yè)。
畢業(yè)論文。
要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該論文的設(shè)計。
同意開題。
(指導(dǎo)教師簽名)年月日。
開題報告系意見篇九
該生對本課題相關(guān)的`知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究價值。本課題結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，主要觀點突出，并且時效強，是學(xué)生學(xué)習(xí)方向的延續(xù)，對于提高學(xué)生的能力有利。
同意該課題開題。
___(指導(dǎo)教師簽名)。
開題報告系意見篇十
該生對本課題相關(guān)的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究價值。
本課題結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，主要觀點突出，并且時效性強，是學(xué)生學(xué)習(xí)方向的延續(xù)，對于提高學(xué)生的能力有利。
同意該課題開題。
開題報告系意見篇十一
專家組聽取了課題研究開題報告，審閱了課題研究的有關(guān)前期準(zhǔn)備材料，經(jīng)過認真評議，形成如下論證意見：
1.課題選題具有研究價值。課題立足于學(xué)校實際，在推行新課改的前提下開展“三案六步”的教學(xué)實踐活動，提升學(xué)生在課堂中的參與度，鍛煉學(xué)生的思維能力、語言表達能力、自主學(xué)習(xí)能力及解決問題的能力，從而推進“高效課堂”的有效實施，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。課題符合國家新課程改革所提倡的“以學(xué)生為課堂主體，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的總要求，對推動學(xué)校新課程改革的發(fā)展和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高具有重要意義。課題的主導(dǎo)思想及其研究內(nèi)容具有一定的前瞻性及推廣意義。
2.課題研究目標(biāo)明確。旨在通過對本課題的研究，來探究“三案六步”教學(xué)法對提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的作用。通過改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，來打造“高效課堂”。課題貼近學(xué)生，參與到學(xué)生平時學(xué)習(xí)生活中，有較強的可行性。課題定位了理論目標(biāo)和實踐目標(biāo)，既兼顧了學(xué)術(shù)價值又突出了實踐意義。
3.課題研究內(nèi)容具體。課題明確了以“三案六步”教學(xué)法為依托、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式及教師教學(xué)方式為核心的研究內(nèi)容，較為準(zhǔn)確地把握了課題研究的方向，面向?qū)嶋H，有較強的實用性。建議對研究范圍、研究對象做更清晰的界定，加強研究內(nèi)容和研究目標(biāo)的'關(guān)聯(lián)度，并適當(dāng)細化和具體化。
4.課題研究方法得當(dāng)。如課題中的行動研究法，能保證課題研
究真正服務(wù)于教學(xué)改革。建議由于在實際研究過程中可能涉及到其他的研究方法，請酌情補充并注意研究方法實施時的科學(xué)性、規(guī)范性。
5.課題研究計劃全面。首先，課題組成員結(jié)構(gòu)合理，研究任務(wù)的分工較明確。其次，在研究計劃中，按時間序列、班級序列進行了詳細的過程設(shè)計，并對實施階段進行了詳細的論述劃分。建議為保證課題研究的實施，課題組應(yīng)加強“課題研究、反饋總結(jié)”的保障條件，可定期召開課題研討會，并把課題研究和學(xué)校教研工作結(jié)合起來，列入學(xué)校的工作計劃中。
6.課題研究預(yù)期成果多樣化。根據(jù)研究目標(biāo)，建議教師多渠道收集新課程改革“三案六步”教學(xué)法的教學(xué)信息資源，對實施計劃不斷完善與總結(jié)，形成預(yù)期成果。成果形式不局限在教研論文、研究報告、教學(xué)案例及教學(xué)反思上，可酌情增加值得推廣的模式、評價標(biāo)準(zhǔn)等，并注意成果的學(xué)術(shù)性、理論水平和實踐水平。
專家組最后建議，課題組應(yīng)進一步修改并完善開題報告，定期組織開展研討會，合理分工，展開課題研究并定期交流研究心得與成果，還要根據(jù)時間順序分階段對研究過程性材料及佐證材料進行歸檔與整理。
專家組一致同意本課題按開題報告進行研究。
開題報告系意見篇十二
這次看起來比較大氣了。
我的意見如下：
第一，將選題確定為“洛克的政治哲學(xué)對其教育思想的影響”是可以的。
這是不錯的選題。
第二，不必說：解釋研究又包括翻譯和述評，人們一般不承認翻譯是研究，只承認述評。
所以，最好直接說：解釋研究主要限于“述評”。
第三，寫學(xué)術(shù)論文盡量避免使用夸張的形容詞。
不必說：我重新認真地閱讀洛克的經(jīng)典著作《政府論》，《教育漫話》，試圖找到聯(lián)系二者相關(guān)性的一個關(guān)鍵詞。
只可以說：我重新閱讀洛克的經(jīng)典著作《政府論》，《教育漫話》，試圖找到聯(lián)系二者相關(guān)性的一個關(guān)鍵詞。
第四，如果沒有特別的考慮，文獻綜述不必涉及“研究方法”。
因此，有關(guān)研究方法的那段話——“在研究洛克的教育思想的方法學(xué)上，主要有比較研究和解釋研究——可以刪減。
第五，如果你不能控制編碼的技術(shù)，最好不要使用自動編碼。
一般的編碼格式為：一、(一)、1、(1)，而你的文章里出現(xiàn)的編碼格式是錯的：(1)研究洛克教育思想1.在18世紀(jì)，《教育漫話》幾乎被翻譯成所有重要的歐洲語言，而洛克以后的幾乎每一位歐洲教育家，包括讓-雅克·盧梭，都承認這本書的價值和影響。
顯然，盧梭的教育思想受到了洛克的影響。
但他反對洛克的理性教育。
第六，文獻綜述中討論“有待進一步研究的問題時”，不必貶低他人的研究成果評價。
請調(diào)整這段話的語氣：國內(nèi)研究洛克教育思想的文章很多但有不少重復(fù)性的研究，研究的視角也比較狹隘，局限于洛克本人的教育著作，對他的教育思想采取平鋪直敘的方法，停留在介紹、評述、啟示的范圍內(nèi)，沒有挖掘出洛克著作中深層次的東西。
將洛克的政治哲學(xué)與教育思想的分開來研究文的文獻非常多，而把二者結(jié)合起來，探討政治哲學(xué)對教育思想的影響的研究卻是極少，這類研究往往忽視了洛克思想中暗含的某個主題的前后一致性和連貫性。
如果沒有更好的調(diào)整，可以直接說：將洛克的政治哲學(xué)與教育思想的分開來研究文的文獻非常多，而把二者結(jié)合起來，探討政治哲學(xué)對教育思想的影響的研究卻是極少，這類研究往往忽視了洛克思想中暗含的某個主題的前后一致性和連貫性。
第七，瞿葆奎、施良方曾經(jīng)發(fā)表《形式教育與實質(zhì)教育》，這篇文章中談到：洛克的《教育漫話》和《人類理解論》傾向于實質(zhì)教育，而他的《關(guān)于理解的指導(dǎo)》卻顯示為“形式教育”論。
你看對你的研究視角是否有幫助，至少在文獻綜述中要提出來。
截止到21號晚十點還有姚君孔琳高翼南易維四位同學(xué)未交開題報告。
另：龍婷蔣倩題目完全相同，原則上不允許雷同，請兩人協(xié)商好，其中一人換題)。
彭一賓張卓史美思的選題完全相同，且題目的范圍太大，需要重新選題)。
請以上同學(xué)于24號前上交開題報告，過期不候。
以下同學(xué)的選題通過，但開題報告中很多內(nèi)容不完整，研究的思路尚不明確或是混亂，其具體的修改意見如下，請認真修改，并于27號前以電子稿的形式上交。
同時可一邊查閱資料，開始寫論文了。
附名單如下是：
曹舟(研究思路比較混亂，認真修改，參考書目中很多書籍完全不符合要求)。
盧蘭香(沒有具體的研究思路，請認真補寫好)。
李丹(沒有具體的研究思路，請認真補寫好)。
陳娜(選題可行，但研究重點與計劃中未涉及到主題中的商務(wù)英語)。
郭甜(缺具體的研究思路，請認真補寫好，另題目的范圍可考慮適當(dāng)縮小。)。
朱露雅(補寫論文的詳細提綱)。
張文厚(補寫論文的詳細提綱)。
唐蓉。
蔣艷。
阮芳玉。
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，中央銀行對各商業(yè)現(xiàn)金管理監(jiān)督力度的加大，金融機構(gòu)對現(xiàn)金管理重要性和必要性的認識不斷提高。
現(xiàn)金是銀行賴以生存的產(chǎn)物，也是銀行經(jīng)營運營的主要工具，以利潤為目標(biāo)的商業(yè)銀行經(jīng)營機制，必須加強對盈利性資產(chǎn)流動現(xiàn)金與非盈利性資產(chǎn)庫存現(xiàn)金的管理。
商業(yè)銀行在近幾年的發(fā)展和轉(zhuǎn)型過程中，各項業(yè)務(wù)迅速發(fā)展，特別是運營管理改革過程中，各種傳統(tǒng)的銀行結(jié)算功能發(fā)生了不同層次變化，在運營管理標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、集約化都有了較快的發(fā)展。
但是我們也明顯的感覺到，在發(fā)展過程中，現(xiàn)金業(yè)務(wù)的管理由于是傳統(tǒng)的手工模式，發(fā)展速度較慢，雖然各家商業(yè)銀行都引起了許多先進的設(shè)備，例如點鈔機、清分機、大型清分機等現(xiàn)代化的現(xiàn)金處理設(shè)備，但由于擺脫不了人為因素的干預(yù)，在流程管理上，仍然存在問題。
特別值得一提是庫存現(xiàn)金的管理，目前沒有好的科學(xué)的管理方法，導(dǎo)致銀行現(xiàn)金庫存的沉淀數(shù)量龐大，每天有大量的現(xiàn)金閑置在銀行的庫房、自助設(shè)備、收款機等地方，一是銀行產(chǎn)生了大量的無息資產(chǎn)的占用，二是提高了銀行在現(xiàn)金管理方面的投入，三是加大的現(xiàn)金的風(fēng)險。
利用運營管理學(xué)的相關(guān)理論，研究現(xiàn)金庫存管理，在現(xiàn)金流程管理上提高現(xiàn)金使用效率、降低無息資產(chǎn)占用，保障對外服務(wù)都有著很理想的應(yīng)用前景。
本論文以中國工商銀行北京分行的相關(guān)數(shù)據(jù)為背景，對商業(yè)銀行現(xiàn)金庫存管理的現(xiàn)狀和存在的問題進行分析，力圖尋求更好的現(xiàn)金管理和控制的方法，從而壓縮現(xiàn)金庫存水平，提高現(xiàn)金周轉(zhuǎn)效率和使用效率。
同時，本論文的研究成果對于建立現(xiàn)金營運管理系統(tǒng)，實現(xiàn)對現(xiàn)金業(yè)務(wù)信息，營運信息，管理信息的全面，科學(xué)的匯總統(tǒng)計分析，建立上下一體，總分聯(lián)控，分級使用的集業(yè)務(wù)管理，庫存預(yù)測，質(zhì)量監(jiān)控和營運信息的分析和實時管理提供數(shù)據(jù)理論支持。
本論文的`研究對于國內(nèi)其他行的現(xiàn)金庫存管理具有很好的應(yīng)用推廣前景。
本論文旨在通過對北京工商行現(xiàn)金庫存管理的現(xiàn)狀和問題分析的基礎(chǔ)上，尋求更為科學(xué)、合理的現(xiàn)金庫存控制方法和控制模式，提高現(xiàn)金庫存的使用效率，降低損失和風(fēng)險，為現(xiàn)金庫存管理的考核提供有效數(shù)據(jù)，為各級現(xiàn)金營運管理人員以及各級管理層實施管理決策提供有效的系統(tǒng)管理手段和輔助支持，推進現(xiàn)金管理模式的轉(zhuǎn)型，將過去的靜態(tài)預(yù)測，被動督導(dǎo)為主的調(diào)撥型現(xiàn)金管理，向以主動引導(dǎo)，動態(tài)分析為主的服務(wù)型，價值型現(xiàn)金營運管理轉(zhuǎn)變，提升全行現(xiàn)金業(yè)務(wù)管理效能。
1.2本論文的主要內(nèi)容。
本文主要圍繞商業(yè)銀行的現(xiàn)金庫存管理最佳存量模型，研究商業(yè)銀行最佳現(xiàn)金庫存模式及安全持有量，以商業(yè)銀行現(xiàn)金庫存管理為主線，通過對中國工商銀行北京市分行現(xiàn)金庫存管理的現(xiàn)狀和問題分析，尋求更為科學(xué)合理的現(xiàn)金庫存控制方法和控制模型。
主要分為以下幾個部分：第一章緒論。
提出了本文的研究背景和意義，反映了國內(nèi)外關(guān)于商業(yè)銀行現(xiàn)金庫存研第四章工商銀行北京分行現(xiàn)金庫存管理和控制方案設(shè)計。
主要說明了工商銀行北京分行現(xiàn)金庫存管理的特征分析，現(xiàn)金庫存控制模型的構(gòu)建以及現(xiàn)金物流體系的建設(shè)，通過數(shù)據(jù)的模型分析，得出安全的庫存設(shè)置依據(jù)。
第五章總結(jié)與展望。
通過對中國工商銀行北京分行的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行分析測算，對運用方法和科學(xué)性合理性進行驗證，提出具有普遍意義的管理模式和模型。
究應(yīng)用現(xiàn)狀。
第二章相關(guān)的基礎(chǔ)理論。
論述了商業(yè)銀行庫存現(xiàn)金管理的作用以及商業(yè)銀行的相關(guān)庫存管理的控制方法。
第三章中國工商銀行北京分行現(xiàn)金管理現(xiàn)狀及問題分析。
主要闡述了中國工商銀行北京分行的概況，現(xiàn)金管理體系建設(shè)，以及現(xiàn)金管理的操作方法，并對該行的相關(guān)數(shù)據(jù)進行分析研究，提出所存在的問題，為后續(xù)的研究提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。
開題報告系意見篇十三
學(xué)生xx的選題，緊扣方向、緊扣現(xiàn)實，做到理論與實踐結(jié)合、與實習(xí)體會結(jié)合，有現(xiàn)實意義，有完成選題的能力和條件，其開題報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標(biāo)的要求。且該生對于所開課題進行了較為詳盡的調(diào)研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的.實用價值。本課題是學(xué)生所學(xué)知識的延續(xù)，符合學(xué)生發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。
同意該課題開題。
xxx（指導(dǎo)教師簽名）。
xxxx年xx月xx日。
開題報告系意見篇十四
古典文學(xué)中常見論文這個詞，當(dāng)代，論文常用來指進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
(1) 選題和立論的依據(jù)：論文在國內(nèi)外的研究歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢以及對代表性文獻觀點的評述;論文在理論或?qū)嶋H應(yīng)用方面的價值，社會效益或經(jīng)濟效益等。
(2) 論文研究的主要內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題;論文研究擬采用哪些方法和手段以及可能達到的水平;論文的創(chuàng)新點、學(xué)術(shù)或應(yīng)用價值、預(yù)期達到的水平。
(3) 論文研究工作的總體安排及具體進度;論文在研究過程中，可能遇到的困難和問題，采取解決的方法和措施。
(4) 論文所需經(jīng)費及經(jīng)費來源與開支預(yù)算。如論文經(jīng)費不足，應(yīng)說明解決經(jīng)費的途徑是否落實。
(5) 主要參考文獻。
開題報告系意見篇十五
指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點:。
1。學(xué)生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況；
2。學(xué)生開題報告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的.方向是否明確；
3。學(xué)生開題報告中研究的方法及措施是否可行；
5。是否同意開題；
注:以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫，不能電腦打印!
(指導(dǎo)教師簽名)xx年x月x日。
開題報告系意見篇十六
該生對于所開課題進行了較為詳盡的市場調(diào)研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的`實用價值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。
同意該課題開題。
_______年_______月_______日。
開題報告系意見篇十七
該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該論文的設(shè)計。
同意開題。
（指導(dǎo)教師簽名）：xx。
20xx年xx月xx日。
開題報告系意見篇十八
2、學(xué)生開題報告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向是否明確；
3、學(xué)生開題報告中研究的方法及措施是否可行；
5、是否同意開題；
注：以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫，不能電腦打?。?BR> 指導(dǎo)教師簽名：xxx。
20xx年xx月xx日。
開題報告系意見篇十九
x同學(xué)的學(xué)位論文，將計算機輔助設(shè)計技術(shù)覆蓋產(chǎn)品設(shè)計的全過程是當(dāng)前cad研究的主要內(nèi)容。傳統(tǒng)意義下的cad技術(shù)著重于輔助產(chǎn)品的詳細設(shè)計和繪圖輸出，因而有較大的局限性。本文以圖形單元作為產(chǎn)品設(shè)計資訊的載體，通過運動分析、功能映射、變型設(shè)計、關(guān)聯(lián)設(shè)計等手段，將計算機輔助設(shè)計技術(shù)全面地融入產(chǎn)品概念設(shè)計過程，取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果：
1.將零件結(jié)構(gòu)劃分為零件、功能結(jié)構(gòu)和基因單元三個層次，以功能結(jié)構(gòu)為單位組織基因單元，有利于實現(xiàn)基于功能的零件概念設(shè)計。
2.提出了產(chǎn)品骨架單元的提取方法，通過插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段，在保持功能不變的條件下，對產(chǎn)品進行變型設(shè)計。與傳統(tǒng)的基于尺寸的產(chǎn)品參數(shù)化設(shè)計不同，上述變形設(shè)計能導(dǎo)致產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的變化，因而為創(chuàng)新型設(shè)計提供了有效的cad手段。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品中其他結(jié)構(gòu)的約束關(guān)系。在保證產(chǎn)品中各結(jié)構(gòu)單元有序性、一致性的前提下，減少了所附加大數(shù)據(jù)量，有利于在概念設(shè)計中，對設(shè)計方案反復(fù)進行斟酌與修改。
3.在關(guān)聯(lián)設(shè)計中，歸納總結(jié)了五種關(guān)聯(lián)的約束模型，為詳細設(shè)計階段自動生成導(dǎo)出單元提供了設(shè)計依據(jù)。
4.以圖形單元置換、疊代技術(shù)為核心，構(gòu)造了單元化產(chǎn)品信息建模原型系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上開發(fā)了mcadds系統(tǒng)，并在沖剪機床設(shè)計xjd型轉(zhuǎn)轍機傳統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計中獲得了成功的應(yīng)用。
5.論文內(nèi)容豐富、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整，特別是在運用cad技術(shù)輔助產(chǎn)品的變型設(shè)計以及在設(shè)計過程中對設(shè)計方案的反復(fù)修改方面有重要突破。本文是一篇優(yōu)秀的博士學(xué)位論文，建議提交答辯。
從某種角度來說，研究生學(xué)位論文評語既是對研究生學(xué)位論文研究工作的評價，也反映了評閱人綜合水平。既反映了評閱人的`學(xué)術(shù)水平，也反映了評閱人的寫作文風(fēng)。它屬于應(yīng)用寫作中一種專業(yè)應(yīng)用文寫作，值得我們研究。
(指導(dǎo)教師簽名）。
20xx年x月x日。
開題報告系意見篇二十
學(xué)生選題，緊扣專業(yè)方向、緊扣現(xiàn)實，做到理論與實踐結(jié)合、與實習(xí)體會結(jié)合，有現(xiàn)實意義，有完成選題的能力和條件，其。
開題報告。
體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標(biāo)的要求。
且該生對于所開課題進行了較為詳盡的調(diào)研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。
同意該課題開題。
開題報告系意見篇二十一
3、第二章寫目前中小企業(yè)面臨的主要問題;。
4、第三章是本文的重點，寫中小企業(yè)實現(xiàn)電子商務(wù)的具體措施、建議;。
請按上述要求修改開題報告，交到李建超處，并抓緊時間查閱資料，并撰寫論文。
劉志波、王楚勇和曲敏題目相同，請換題目，并提交開題報告。