無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
家長(zhǎng)教子心得文章篇一
在這里,我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),跟大家交流下教育孩子的心得體會(huì),希望每一個(gè)孩子都能快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng)!
一、培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣。
在孩子剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候,就給他買(mǎi)了很多故事磁帶,磁帶里面繪聲繪色的故事,極大的吸引了他。過(guò)后,就引導(dǎo)他去講自己聽(tīng)的故事,初步興趣的培養(yǎng),為以后的良好讀書(shū)習(xí)慣,也打了一個(gè)好的基礎(chǔ)。在認(rèn)識(shí)字之后,就開(kāi)始慢慢的引導(dǎo)他讀書(shū)的習(xí)慣,有時(shí)間就帶他去書(shū)店看書(shū),去感受那種濃郁的讀書(shū)氛圍。在學(xué)校里,老師對(duì)讀書(shū)的要求也很高,我始終認(rèn)為,只要喜歡讀書(shū),多讀書(shū),就會(huì)在語(yǔ)言表達(dá)、寫(xiě)作、閱讀理解等幾個(gè)方面,有很大的鍛煉和提高。
二、要求不要太高,不要給孩子增加過(guò)多的壓力。
每一個(gè)家長(zhǎng)都希望未來(lái)的孩子有一番作為,這是很正常的。但是,隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大,給孩子的壓力也大,在孩子的心目中就不知所措了,目標(biāo)茫然。我想對(duì)這樣的家長(zhǎng)說(shuō),確立自己孩子的成長(zhǎng)目標(biāo),一定從實(shí)際出發(fā)確立培養(yǎng)目標(biāo),千萬(wàn)不要期望值過(guò)高,記住一句話,希望有多大,失望就有多大。
三、要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子,鼓勵(lì)孩子,獎(jiǎng)勵(lì)孩子。
每個(gè)孩子都是一樣的,他們都需要賞識(shí)、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),都渴望得到被人的肯定和贊美。每當(dāng)孩子取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,我們都應(yīng)對(duì)他們豎起大拇指,有時(shí)候,我們對(duì)孩子的要求不要過(guò)高,當(dāng)孩子哪怕做了一件微不足道的好事,我們做父母的,都應(yīng)該給予極大的鼓勵(lì)!
隨著年齡的增長(zhǎng),孩子總會(huì)成長(zhǎng),成長(zhǎng)不是賽跑,沒(méi)有起跑線,也沒(méi)有終點(diǎn)。孩子在學(xué)校的教育下會(huì)增長(zhǎng)很多知識(shí),作為家
長(zhǎng)主要配合學(xué)校、支持學(xué)校,管理孩子接受教育,并且使他成為一個(gè)有德有智身心健康的人。
家長(zhǎng)教子心得文章篇二
1、最耐心和最誠(chéng)實(shí)地回答孩子提出的所有問(wèn)題。
2、認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
3、為孩子準(zhǔn)備一個(gè)陳列架,讓他在上面展示自己制作的物品。
4、只要與創(chuàng)作塵埃有關(guān),不要責(zé)備孩子房間里或者桌面上亂。
5、給孩子一個(gè)主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。
6、向孩子說(shuō)明,他本身已經(jīng)很可愛(ài)了,不用再表現(xiàn)自己。
7、讓孩子做力所能及的事情。
8、幫助孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和設(shè)計(jì)完成計(jì)劃的方法。
9、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
10、孩子在場(chǎng),不要吵架。
11、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
12、父母遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)并留心使孩子照著做。
13、從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。
14、絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子。
15、向孩子提供書(shū)籍和材料,以便他能干自己喜歡的事。
16、讓孩子獨(dú)立思考問(wèn)題。
17、定期為孩子讀點(diǎn)東西。
18、讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
19、夸獎(jiǎng)孩子編故事,去幻想。
20、認(rèn)真對(duì)待孩子的個(gè)人要求。
21、每天都抽時(shí)間與孩子單獨(dú)在一起。
22、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。
35、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
36、發(fā)揮孩子們具有的積極性,讓孩子認(rèn)識(shí)自己的能力。
37、從來(lái)不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起。
38、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。
39、父母之間要互相謙讓?zhuān)嗷フ徑狻?BR> 40、要讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分,哪怕不相信會(huì)有積極的結(jié)果。
41、不要太關(guān)心孩子?!白约旱氖虑樽约鹤觥保悦夂⒆羽B(yǎng)成以我為中心的壞習(xí)慣。
42、不要太親近孩子,讓他與年齡相仿孩子多交往,以免孩子養(yǎng)成性格孤僻的惡習(xí)。
43、不要孩子要啥買(mǎi)啥。讓他知道“勞動(dòng)與所得、權(quán)利與義務(wù)”的關(guān)系。以免孩子養(yǎng)成好逸惡勞的性格。
44、不要慣養(yǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成“一切向錢(qián)看”的不良習(xí)慣。
45、不要欺騙孩子。以免父母在孩子面前失去威信。
46、不要嚇孩子。以免造成孩子過(guò)分膽小、怕事。
47、不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子,以免造成心理畸形,失去自信心等。
48、不要在孩子面前爭(zhēng)論懲罰孩子。以免孩子養(yǎng)成“投機(jī)鉆營(yíng)”的惡習(xí)。
49、不要對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn),養(yǎng)成面善心惡的性格。
50、不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子,以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。
51、不要暗示孩子做不良的事。比如,打架一定要打回來(lái)、自己的東西不給別的人吃、乘車(chē)不購(gòu)票等。
52、不要勉強(qiáng)孩子做他力所不能及的事,以免身心受到摧殘。
53、不要強(qiáng)制孩子的情趣。應(yīng)讓孩子充分發(fā)揮潛能、愛(ài)好等,以免孩子產(chǎn)生逆反心理。
54、不要過(guò)多限制孩子的活動(dòng)。應(yīng)讓孩子充分自由活動(dòng)、多交往,以免養(yǎng)成“獨(dú)來(lái)往、不合群”的性格。
55、不要以大人的喜怒哀樂(lè)訓(xùn)斥孩子。要循序教導(dǎo)孩子,以免孩子養(yǎng)成思想怪異喜怒無(wú)常的性格。
56、不要無(wú)限上綱。孩子活動(dòng)偶爾超出常規(guī)時(shí),要用適當(dāng)語(yǔ)言教育他,以免孩子無(wú)所適從。
57、不要包辦孩子的困難。應(yīng)幫助孩子分析困難,找出解決困難的方法。
58、孩子的朋友來(lái)做客時(shí)要表示歡迎。
59、注意觀察和表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn)。
60、任何時(shí)候,都不要對(duì)孩子撒謊。
家長(zhǎng)教子心得文章篇三
我有一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦,品學(xué)兼優(yōu)、活潑開(kāi)朗、充滿朝氣、誠(chéng)實(shí)正直、樂(lè)于助人、自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的兒子,他叫伍冰塵,就讀于重慶市沙坪壩區(qū)樹(shù)人小學(xué)五年級(jí)三班。他四年來(lái)為班級(jí)、為學(xué)校獲得了很多的榮譽(yù),這一切收獲有老師功不可沒(méi)的支持和幫助,同時(shí),也有家長(zhǎng)的細(xì)心協(xié)助。下面,我就家長(zhǎng)方面和孩子之間的成長(zhǎng)故事和大家一起分享。
我孩子從小性格外向,話多好動(dòng),喜歡看書(shū),也很喜歡問(wèn)問(wèn)題。學(xué)前班開(kāi)始學(xué)習(xí)跆拳道,到小學(xué)二年級(jí)就學(xué)到藍(lán)帶了,他不想學(xué)了,是因?yàn)閷W(xué)到藍(lán)帶就要經(jīng)常打?qū)崙?zhàn),而他年齡小個(gè)子也瘦小,經(jīng)常是前半場(chǎng)很猛,下半場(chǎng)就沒(méi)有力氣了。不學(xué)就不學(xué)吧,我也不勉強(qiáng)他。小學(xué)一年級(jí)學(xué)過(guò)一年鋼琴,他也不想學(xué)了,我也不勉強(qiáng),也放棄了。因?yàn)槲抑馈芭d趣是最好的老師”,“老師”都沒(méi)有了,強(qiáng)迫有什么用呢,只能浪費(fèi)時(shí)間。
可是,這些他都不學(xué)了,那不可能什么都不學(xué)啊,怎么辦呢?我想他話特別多,可不可以把他的缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)呢?話多說(shuō)明思維敏捷呀,再說(shuō)了,下學(xué)期就三年級(jí)了,三年級(jí)就要正式寫(xiě)作文了,要不去學(xué)學(xué)寫(xiě)作??捎忠幌?,寫(xiě)作是很枯燥的,他一個(gè)好動(dòng)又話多的孩子坐不住吧!于是我就去文化館看看有些什么興趣班。
我一看那招生簡(jiǎn)章上有主持這項(xiàng)。對(duì),就學(xué)主持,他不是愛(ài)說(shuō)嗎?這就讓他說(shuō)個(gè)夠,學(xué)這個(gè)也許對(duì)寫(xiě)作也會(huì)有幫助。
教主持的老師是話劇團(tuán)的,教得很不錯(cuò),也很喜歡他,所以他興趣也高。
轉(zhuǎn)眼到了半期,老師要求每個(gè)孩子背著朗誦一篇詩(shī)或者文章。我們孩子朗誦了一篇名叫《媽媽的愛(ài)》的散文。當(dāng)朗誦到“有一次我發(fā)高燒,媽媽背著我去醫(yī)院……”的時(shí)候,我孩子突然朗誦得淚流滿面,失聲大哭,在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)和孩子都為之動(dòng)容。課余,老師過(guò)來(lái)安慰孩子,并說(shuō):這個(gè)孩子太有表演天賦了,我們大學(xué)表演班的同學(xué)好多都達(dá)不到這個(gè)水平,他應(yīng)該去學(xué)表演。
就這樣,我們?cè)趯W(xué)主持的同時(shí)又去學(xué)了表演。
其間,孩子去參加學(xué)校和校外的一些主持、表演、演講比賽。雖然他話多,可是比賽卻不是比話多的,是要講實(shí)力的。他的普通話不標(biāo)準(zhǔn),我們家長(zhǎng)的普通話也不好,我去問(wèn)教主持的老師,老師也沒(méi)有特別的辦法,只說(shuō)平時(shí)注意,慢慢積累。于是我想到了字典。每一次比賽,我都會(huì)把稿子上的有平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音的字全部查字典把他標(biāo)出來(lái)。由于孩子每天作業(yè)多,又要背誦稿子,壓力大,時(shí)間也緊,所以我就會(huì)幫他把這些做了,否則他壓力太大也受不了,畢竟只是一個(gè)8、9歲的孩子呀!
就這樣,在我的精心輔導(dǎo)和鼓勵(lì)下,他的自信心大增,經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),他的普通話也提高的很快。每次比賽他都會(huì)取的好成績(jī),并且每次電影、電視劇演員海選他都會(huì)脫穎而出。
現(xiàn)在,孩子除了獲得很多獎(jiǎng)以外,還拍過(guò)2部電影,4部電視劇,其中一部?jī)和娨晞 赌Хㄔ谖倚摹罚€主演。記得拍張國(guó)立主演的25集電視劇《不如跳舞》時(shí),張國(guó)立老師問(wèn)我:“你家里有人做這行嗎?”我說(shuō)沒(méi)有。他說(shuō):“跟我一樣,自學(xué)成才”。言外之意是孩子演的不錯(cuò)。我想這就是天賦吧!
雖然他經(jīng)常請(qǐng)假拍戲,但我也不會(huì)讓他放松學(xué)習(xí),他會(huì)認(rèn)真地自學(xué)功課,仔細(xì)獨(dú)立地完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),不甘落后。如果有不懂的地方,我也會(huì)給予指點(diǎn)。當(dāng)然,除了比賽稿子我要給他查字典寫(xiě)拼音,拍戲時(shí)我也時(shí)時(shí)陪在他的身邊。因此,我工作的時(shí)間自然少了,所以我的工作上或多或少有些影響??晌矣窒?,現(xiàn)在沒(méi)有掙錢(qián)將來(lái)可以掙,可是現(xiàn)在耽誤了孩子以后可不能重新來(lái)過(guò)呀!所以我選擇了寧可耽誤工作不耽誤孩子,把很多精力都放在了孩子身上。我雖然有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得累,但看到孩子每一點(diǎn)小小的成功,心里又倍感欣慰!
當(dāng)然,我孩子取得這點(diǎn)成績(jī)算不了什么,一切才剛剛開(kāi)始,以后的路還很長(zhǎng)。但我想說(shuō)的是:要想成就孩子的真正幸福,首先要從孩子的興趣愛(ài)好去挖掘,投其所好將事半功倍,每一個(gè)孩子都有自己特有的天賦所在,“行行出狀元”這句話需要我們每一個(gè)家長(zhǎng)慢慢領(lǐng)會(huì)。不要強(qiáng)迫孩子做他不想做的事情,那樣只能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,最要緊的是及早發(fā)現(xiàn)孩子的真正天賦給予培養(yǎng),社會(huì)大家庭里才會(huì)各種人才不缺乏。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,讓我們攜起手來(lái),為成就孩子真正的幸福而努力吧!
家長(zhǎng)教子心得文章篇四
教育孩子我的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始
父母喜歡看書(shū),忘情工作,都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的,家長(zhǎng)首先要做好?,F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大,有時(shí)他們提的問(wèn)題,難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū)、看書(shū)。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候,孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng),也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得潦草,會(huì)要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候,她很不愿意,但不能心軟,得讓她記住,如果第一次做不好,要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,應(yīng)該盡自己的努力。
二、不能過(guò)分寵愛(ài),事事包攬,但也不能放手不管。
現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài),不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最終導(dǎo)致自控能力差,沒(méi)有上進(jìn)心,缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長(zhǎng)大,生活上的一些小事,我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書(shū),而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。
三、期望值不過(guò)高,但仍要嚴(yán)格要求。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛(ài)好廣泛,做事認(rèn)真,將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視,玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),當(dāng)然良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!
家長(zhǎng)教子心得文章篇一
在這里,我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),跟大家交流下教育孩子的心得體會(huì),希望每一個(gè)孩子都能快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng)!
一、培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣。
在孩子剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候,就給他買(mǎi)了很多故事磁帶,磁帶里面繪聲繪色的故事,極大的吸引了他。過(guò)后,就引導(dǎo)他去講自己聽(tīng)的故事,初步興趣的培養(yǎng),為以后的良好讀書(shū)習(xí)慣,也打了一個(gè)好的基礎(chǔ)。在認(rèn)識(shí)字之后,就開(kāi)始慢慢的引導(dǎo)他讀書(shū)的習(xí)慣,有時(shí)間就帶他去書(shū)店看書(shū),去感受那種濃郁的讀書(shū)氛圍。在學(xué)校里,老師對(duì)讀書(shū)的要求也很高,我始終認(rèn)為,只要喜歡讀書(shū),多讀書(shū),就會(huì)在語(yǔ)言表達(dá)、寫(xiě)作、閱讀理解等幾個(gè)方面,有很大的鍛煉和提高。
二、要求不要太高,不要給孩子增加過(guò)多的壓力。
每一個(gè)家長(zhǎng)都希望未來(lái)的孩子有一番作為,這是很正常的。但是,隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大,給孩子的壓力也大,在孩子的心目中就不知所措了,目標(biāo)茫然。我想對(duì)這樣的家長(zhǎng)說(shuō),確立自己孩子的成長(zhǎng)目標(biāo),一定從實(shí)際出發(fā)確立培養(yǎng)目標(biāo),千萬(wàn)不要期望值過(guò)高,記住一句話,希望有多大,失望就有多大。
三、要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子,鼓勵(lì)孩子,獎(jiǎng)勵(lì)孩子。
每個(gè)孩子都是一樣的,他們都需要賞識(shí)、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),都渴望得到被人的肯定和贊美。每當(dāng)孩子取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,我們都應(yīng)對(duì)他們豎起大拇指,有時(shí)候,我們對(duì)孩子的要求不要過(guò)高,當(dāng)孩子哪怕做了一件微不足道的好事,我們做父母的,都應(yīng)該給予極大的鼓勵(lì)!
隨著年齡的增長(zhǎng),孩子總會(huì)成長(zhǎng),成長(zhǎng)不是賽跑,沒(méi)有起跑線,也沒(méi)有終點(diǎn)。孩子在學(xué)校的教育下會(huì)增長(zhǎng)很多知識(shí),作為家
長(zhǎng)主要配合學(xué)校、支持學(xué)校,管理孩子接受教育,并且使他成為一個(gè)有德有智身心健康的人。
家長(zhǎng)教子心得文章篇二
1、最耐心和最誠(chéng)實(shí)地回答孩子提出的所有問(wèn)題。
2、認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
3、為孩子準(zhǔn)備一個(gè)陳列架,讓他在上面展示自己制作的物品。
4、只要與創(chuàng)作塵埃有關(guān),不要責(zé)備孩子房間里或者桌面上亂。
5、給孩子一個(gè)主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。
6、向孩子說(shuō)明,他本身已經(jīng)很可愛(ài)了,不用再表現(xiàn)自己。
7、讓孩子做力所能及的事情。
8、幫助孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和設(shè)計(jì)完成計(jì)劃的方法。
9、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
10、孩子在場(chǎng),不要吵架。
11、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
12、父母遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)并留心使孩子照著做。
13、從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。
14、絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子。
15、向孩子提供書(shū)籍和材料,以便他能干自己喜歡的事。
16、讓孩子獨(dú)立思考問(wèn)題。
17、定期為孩子讀點(diǎn)東西。
18、讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
19、夸獎(jiǎng)孩子編故事,去幻想。
20、認(rèn)真對(duì)待孩子的個(gè)人要求。
21、每天都抽時(shí)間與孩子單獨(dú)在一起。
22、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。
35、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
36、發(fā)揮孩子們具有的積極性,讓孩子認(rèn)識(shí)自己的能力。
37、從來(lái)不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起。
38、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。
39、父母之間要互相謙讓?zhuān)嗷フ徑狻?BR> 40、要讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分,哪怕不相信會(huì)有積極的結(jié)果。
41、不要太關(guān)心孩子?!白约旱氖虑樽约鹤觥保悦夂⒆羽B(yǎng)成以我為中心的壞習(xí)慣。
42、不要太親近孩子,讓他與年齡相仿孩子多交往,以免孩子養(yǎng)成性格孤僻的惡習(xí)。
43、不要孩子要啥買(mǎi)啥。讓他知道“勞動(dòng)與所得、權(quán)利與義務(wù)”的關(guān)系。以免孩子養(yǎng)成好逸惡勞的性格。
44、不要慣養(yǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成“一切向錢(qián)看”的不良習(xí)慣。
45、不要欺騙孩子。以免父母在孩子面前失去威信。
46、不要嚇孩子。以免造成孩子過(guò)分膽小、怕事。
47、不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子,以免造成心理畸形,失去自信心等。
48、不要在孩子面前爭(zhēng)論懲罰孩子。以免孩子養(yǎng)成“投機(jī)鉆營(yíng)”的惡習(xí)。
49、不要對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn),養(yǎng)成面善心惡的性格。
50、不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子,以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。
51、不要暗示孩子做不良的事。比如,打架一定要打回來(lái)、自己的東西不給別的人吃、乘車(chē)不購(gòu)票等。
52、不要勉強(qiáng)孩子做他力所不能及的事,以免身心受到摧殘。
53、不要強(qiáng)制孩子的情趣。應(yīng)讓孩子充分發(fā)揮潛能、愛(ài)好等,以免孩子產(chǎn)生逆反心理。
54、不要過(guò)多限制孩子的活動(dòng)。應(yīng)讓孩子充分自由活動(dòng)、多交往,以免養(yǎng)成“獨(dú)來(lái)往、不合群”的性格。
55、不要以大人的喜怒哀樂(lè)訓(xùn)斥孩子。要循序教導(dǎo)孩子,以免孩子養(yǎng)成思想怪異喜怒無(wú)常的性格。
56、不要無(wú)限上綱。孩子活動(dòng)偶爾超出常規(guī)時(shí),要用適當(dāng)語(yǔ)言教育他,以免孩子無(wú)所適從。
57、不要包辦孩子的困難。應(yīng)幫助孩子分析困難,找出解決困難的方法。
58、孩子的朋友來(lái)做客時(shí)要表示歡迎。
59、注意觀察和表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn)。
60、任何時(shí)候,都不要對(duì)孩子撒謊。
家長(zhǎng)教子心得文章篇三
我有一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦,品學(xué)兼優(yōu)、活潑開(kāi)朗、充滿朝氣、誠(chéng)實(shí)正直、樂(lè)于助人、自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的兒子,他叫伍冰塵,就讀于重慶市沙坪壩區(qū)樹(shù)人小學(xué)五年級(jí)三班。他四年來(lái)為班級(jí)、為學(xué)校獲得了很多的榮譽(yù),這一切收獲有老師功不可沒(méi)的支持和幫助,同時(shí),也有家長(zhǎng)的細(xì)心協(xié)助。下面,我就家長(zhǎng)方面和孩子之間的成長(zhǎng)故事和大家一起分享。
我孩子從小性格外向,話多好動(dòng),喜歡看書(shū),也很喜歡問(wèn)問(wèn)題。學(xué)前班開(kāi)始學(xué)習(xí)跆拳道,到小學(xué)二年級(jí)就學(xué)到藍(lán)帶了,他不想學(xué)了,是因?yàn)閷W(xué)到藍(lán)帶就要經(jīng)常打?qū)崙?zhàn),而他年齡小個(gè)子也瘦小,經(jīng)常是前半場(chǎng)很猛,下半場(chǎng)就沒(méi)有力氣了。不學(xué)就不學(xué)吧,我也不勉強(qiáng)他。小學(xué)一年級(jí)學(xué)過(guò)一年鋼琴,他也不想學(xué)了,我也不勉強(qiáng),也放棄了。因?yàn)槲抑馈芭d趣是最好的老師”,“老師”都沒(méi)有了,強(qiáng)迫有什么用呢,只能浪費(fèi)時(shí)間。
可是,這些他都不學(xué)了,那不可能什么都不學(xué)啊,怎么辦呢?我想他話特別多,可不可以把他的缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)呢?話多說(shuō)明思維敏捷呀,再說(shuō)了,下學(xué)期就三年級(jí)了,三年級(jí)就要正式寫(xiě)作文了,要不去學(xué)學(xué)寫(xiě)作??捎忠幌?,寫(xiě)作是很枯燥的,他一個(gè)好動(dòng)又話多的孩子坐不住吧!于是我就去文化館看看有些什么興趣班。
我一看那招生簡(jiǎn)章上有主持這項(xiàng)。對(duì),就學(xué)主持,他不是愛(ài)說(shuō)嗎?這就讓他說(shuō)個(gè)夠,學(xué)這個(gè)也許對(duì)寫(xiě)作也會(huì)有幫助。
教主持的老師是話劇團(tuán)的,教得很不錯(cuò),也很喜歡他,所以他興趣也高。
轉(zhuǎn)眼到了半期,老師要求每個(gè)孩子背著朗誦一篇詩(shī)或者文章。我們孩子朗誦了一篇名叫《媽媽的愛(ài)》的散文。當(dāng)朗誦到“有一次我發(fā)高燒,媽媽背著我去醫(yī)院……”的時(shí)候,我孩子突然朗誦得淚流滿面,失聲大哭,在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)和孩子都為之動(dòng)容。課余,老師過(guò)來(lái)安慰孩子,并說(shuō):這個(gè)孩子太有表演天賦了,我們大學(xué)表演班的同學(xué)好多都達(dá)不到這個(gè)水平,他應(yīng)該去學(xué)表演。
就這樣,我們?cè)趯W(xué)主持的同時(shí)又去學(xué)了表演。
其間,孩子去參加學(xué)校和校外的一些主持、表演、演講比賽。雖然他話多,可是比賽卻不是比話多的,是要講實(shí)力的。他的普通話不標(biāo)準(zhǔn),我們家長(zhǎng)的普通話也不好,我去問(wèn)教主持的老師,老師也沒(méi)有特別的辦法,只說(shuō)平時(shí)注意,慢慢積累。于是我想到了字典。每一次比賽,我都會(huì)把稿子上的有平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音的字全部查字典把他標(biāo)出來(lái)。由于孩子每天作業(yè)多,又要背誦稿子,壓力大,時(shí)間也緊,所以我就會(huì)幫他把這些做了,否則他壓力太大也受不了,畢竟只是一個(gè)8、9歲的孩子呀!
就這樣,在我的精心輔導(dǎo)和鼓勵(lì)下,他的自信心大增,經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),他的普通話也提高的很快。每次比賽他都會(huì)取的好成績(jī),并且每次電影、電視劇演員海選他都會(huì)脫穎而出。
現(xiàn)在,孩子除了獲得很多獎(jiǎng)以外,還拍過(guò)2部電影,4部電視劇,其中一部?jī)和娨晞 赌Хㄔ谖倚摹罚€主演。記得拍張國(guó)立主演的25集電視劇《不如跳舞》時(shí),張國(guó)立老師問(wèn)我:“你家里有人做這行嗎?”我說(shuō)沒(méi)有。他說(shuō):“跟我一樣,自學(xué)成才”。言外之意是孩子演的不錯(cuò)。我想這就是天賦吧!
雖然他經(jīng)常請(qǐng)假拍戲,但我也不會(huì)讓他放松學(xué)習(xí),他會(huì)認(rèn)真地自學(xué)功課,仔細(xì)獨(dú)立地完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),不甘落后。如果有不懂的地方,我也會(huì)給予指點(diǎn)。當(dāng)然,除了比賽稿子我要給他查字典寫(xiě)拼音,拍戲時(shí)我也時(shí)時(shí)陪在他的身邊。因此,我工作的時(shí)間自然少了,所以我的工作上或多或少有些影響??晌矣窒?,現(xiàn)在沒(méi)有掙錢(qián)將來(lái)可以掙,可是現(xiàn)在耽誤了孩子以后可不能重新來(lái)過(guò)呀!所以我選擇了寧可耽誤工作不耽誤孩子,把很多精力都放在了孩子身上。我雖然有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得累,但看到孩子每一點(diǎn)小小的成功,心里又倍感欣慰!
當(dāng)然,我孩子取得這點(diǎn)成績(jī)算不了什么,一切才剛剛開(kāi)始,以后的路還很長(zhǎng)。但我想說(shuō)的是:要想成就孩子的真正幸福,首先要從孩子的興趣愛(ài)好去挖掘,投其所好將事半功倍,每一個(gè)孩子都有自己特有的天賦所在,“行行出狀元”這句話需要我們每一個(gè)家長(zhǎng)慢慢領(lǐng)會(huì)。不要強(qiáng)迫孩子做他不想做的事情,那樣只能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,最要緊的是及早發(fā)現(xiàn)孩子的真正天賦給予培養(yǎng),社會(huì)大家庭里才會(huì)各種人才不缺乏。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,讓我們攜起手來(lái),為成就孩子真正的幸福而努力吧!
家長(zhǎng)教子心得文章篇四
教育孩子我的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始
父母喜歡看書(shū),忘情工作,都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的,家長(zhǎng)首先要做好?,F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大,有時(shí)他們提的問(wèn)題,難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū)、看書(shū)。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候,孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng),也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得潦草,會(huì)要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候,她很不愿意,但不能心軟,得讓她記住,如果第一次做不好,要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,應(yīng)該盡自己的努力。
二、不能過(guò)分寵愛(ài),事事包攬,但也不能放手不管。
現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài),不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最終導(dǎo)致自控能力差,沒(méi)有上進(jìn)心,缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長(zhǎng)大,生活上的一些小事,我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書(shū),而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。
三、期望值不過(guò)高,但仍要嚴(yán)格要求。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛(ài)好廣泛,做事認(rèn)真,將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視,玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),當(dāng)然良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!