無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
    個人頒獎詞怎么寫篇一
    有這樣一位教師，校內(nèi)默默從教，與年輕人一起打拼，校外卻是大名遠(yuǎn)揚(yáng)。他是市教研活動的組織者、參與者，市教研室編外教研員，市數(shù)學(xué)專家組主要成員。有這樣一位數(shù)學(xué)老師，今年中考全市僅有5人數(shù)學(xué)滿分，他的弟子就占據(jù)兩席，他就是德高望重的李厚先老師，他所帶領(lǐng)的八中數(shù)學(xué)教研組更是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
    教只是手段，不是目的，所以千萬不能盲目的教。如果你教完了，學(xué)生什么都忘了，或什么都不會，那么這樣的“教”還有什么意思？留點(diǎn)什么給學(xué)生：能力，方法？思想，做人？
    為此他們付諸努力，組建團(tuán)隊(duì)，以團(tuán)隊(duì)的力量，攻克一個個難關(guān)，為同行、為學(xué)生，搭建學(xué)科學(xué)習(xí)的平臺，兩年下來，成果豐碩！
    他們就是江鐵鑄團(tuán)隊(duì)——八中物理教研組。
    有這樣一個教研團(tuán)隊(duì)，7位成員，4位高級職稱，3位中級職稱，兩名市骨干教師，1名省教壇新星，占據(jù)全市本學(xué)科的半壁江山；開學(xué)初“備好課”教學(xué)設(shè)計(jì)評比，7人參賽，5人優(yōu)秀，如此高職稱的團(tuán)隊(duì)，全市絕無僅有。這個團(tuán)隊(duì)就是我?；瘜W(xué)教研組。
    胸懷祖國，放眼世界。小學(xué)科，大舞臺。五人世界，舞起教研大手筆。小課題研究《松潘簡介》，讓世人更好認(rèn)識松潘。這就是年輕教研組長汪燕和優(yōu)秀八中地理教研組。
    有這樣一群人，年輕教師脫穎而出，頻頻獲獎；中年教師盡職盡力，勇挑重?fù)?dān)。
    他們率先進(jìn)行集體備課，暑假期間就完成了初三上學(xué)期課程的教案和課件的編寫工作，他們率先使電教進(jìn)入課堂。這個高效團(tuán)隊(duì)，就是羅為民（初三）數(shù)學(xué)備課組。
    規(guī)范中尋求發(fā)展，工作中展現(xiàn)實(shí)力。八仙過海，各顯神通。人人爭上組內(nèi)公開課，個個爭當(dāng)教學(xué)能手。這里有市骨干教師，這里有校教壇新星。他們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，他們積極探索，團(tuán)結(jié)互助。他們就是宋啟娟團(tuán)隊(duì)，八中初二英語備課組。
    有這樣一位校長，重視并規(guī)劃學(xué)校教科研工作，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)和研究，親自負(fù)責(zé)學(xué)校的兩大課題。
    有這樣一項(xiàng)獎勵，部門獎勵校長。
    這是一項(xiàng)特殊的獎勵，教務(wù)處處務(wù)會研究決定，授于校長20xx年教科研先進(jìn)個人稱號。
    教務(wù)處堅(jiān)定認(rèn)為，校長應(yīng)該接受這一表彰，因?yàn)檫@是對學(xué)校教科研工作的最有力的支持和認(rèn)可。
    年度教研先進(jìn)個人的頒獎詞
    市學(xué)科帶頭人，市教壇新星，在讀教育碩士，市導(dǎo)師團(tuán)成員，市行業(yè)優(yōu)秀女性，市三八紅旗手，首屆精品課獲得者，主持參與省市課題研究，參加省市教材教參編寫。
    她的微笑，魅力四射；她的學(xué)識，眾人景仰。
    她就是教科研先進(jìn)個人獲得者——殷俊老師。
    42載人生歷練，24年杏壇耕耘。倘徉語文天地，守望精神家園。沉思積淀文字十余萬，發(fā)表獲獎?wù)撐?0篇。主持參與市級課題研究6項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表獲獎作文50篇。感受語文激情依舊，快樂語文青春永駐。教學(xué)教研兩相依，一路芳菲一路歌。他就是市骨干教師、語文教研組長霍光武老師。
    自學(xué)探究實(shí)踐，讀寫雙線推進(jìn)，省市課題研究，常常聽到他的聲音。語言文字創(chuàng)建，有效作文教學(xué)，常?？吹剿纳碛?。堅(jiān)守課堂，教學(xué)研究，業(yè)已成為行家里手，成為學(xué)校教科研工作的中堅(jiān)力量。他正迎面向我們走來。他就是教科研先進(jìn)個人——庾道平老師。
    省青少年田徑錦標(biāo)賽，馬鞍山市隊(duì)獲得4金2銀2銅，省中學(xué)生田徑運(yùn)動會，馬鞍山市隊(duì)獲得團(tuán)體總分第二，市田徑運(yùn)動會，八中代表隊(duì)獲得乙組團(tuán)體第一。
    他為此付出辛勤的努力。
    他被馬鞍山市教育局聘請為市中學(xué)生田徑隊(duì)教練，他榮獲市教育局、體育局共同頒布的市優(yōu)秀教練員稱號。
    他就是八中青年體育教師王棟青。
    有這樣一個年輕人，默默無聞，腳踏實(shí)地，她參與學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，設(shè)計(jì)學(xué)校宣傳海報(bào)；她利用業(yè)余時(shí)間為夏星罡老師支教日記設(shè)計(jì)版式，并制作成冊；她在第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演系列活動中，輔導(dǎo)50多名學(xué)生分獲美術(shù)類不同獎項(xiàng)。
    她就是年輕的美術(shù)教師于莉。
    個人頒獎詞怎么寫篇二
    團(tuán)隊(duì)
    一個有為的團(tuán)隊(duì)，一支善戰(zhàn)的隊(duì)伍，一顆進(jìn)取的心，是他們之所以優(yōu)秀的基因。
    他們的每一次前進(jìn)總是煥發(fā)青春的奇跡，他們的每一次出場總是彰顯無窮的出力量。他們以純樸的風(fēng)格和堅(jiān)毅的腳步，走出了自我的節(jié)奏與特色。
    當(dāng)新的挑戰(zhàn)到來的時(shí)候，他們選擇振翅飛翔。
    售后服務(wù)部
    營銷的最高境界是服務(wù)，服務(wù)營銷的價(jià)值回歸是營銷，這一精辟論斷在在她們的身上不斷的得以驗(yàn)證。他們在不一樣的工作崗位上，為客戶、為同事供給著溫馨的服務(wù)，為構(gòu)筑和諧企業(yè)盡心盡力；微笑是他們的工作，笑臉是他們的職責(zé)；一杯茶水，一聲言謝，體現(xiàn)了他們?yōu)閣akeer的無形付出，決不是一句空話。
    技術(shù)部
    在建設(shè)wakeer的進(jìn)程中，他們不斷革新技術(shù)，創(chuàng)造行業(yè)奇跡，他們是傳播光明的使者，中華大地都閃耀著他們的智慧光芒，他們?yōu)閣akeer帶來無限光彩的同時(shí)，也為自我贏得了榮譽(yù)。
    輔助部
    寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，作為公司最苦最累的部門之一，多年來一向默默無聞，甘于奉獻(xiàn)；寒天酷暑，風(fēng)霜雨露，沒有怨言，沒有嘆息，僅有他們忙碌的身影。
    業(yè)務(wù)三部
    戰(zhàn)場上的勝利者永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)持到最終的人，他們?nèi)翰呷毫ΓM(jìn)取開拓市場，攻克了一個又一個的難關(guān)，用辛勞和汗水不斷擦拭著改寫著“任務(wù)完成率”，最終將“銷售第一”、“利潤第一”兩面旗幟插到了最高峰，他們是當(dāng)之無愧的最佳銷售部門。
    工藝打磨車間
    他們大力推進(jìn)技術(shù)革新、整治工期、擴(kuò)大產(chǎn)能；他們不斷強(qiáng)化工藝改善、健全管理、降低成本。xxxx年，他們始終把職責(zé)放在第一，他們勇于任事，敢于擔(dān)當(dāng)，在過去的一年圓滿完成任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績。
    公司
    “冬去猶留詩意在，春來身入圖畫中”，xxxx他們內(nèi)抓管理，外樹形象，用自我的一言一行，解讀著wakeer，詮釋著wakeer。市場有域心無界，應(yīng)對競爭日趨激烈的市場，他們迎難而進(jìn)，無論炎炎夏日還是凜冽寒天，他們整日奔波在戰(zhàn)場上，進(jìn)取開拓新的渠道，尋找新的利潤增長點(diǎn)。心有多寬，市場就有多大，相信xxxx年，將會因你們的努力越拓越寬，越拓越廣。
    優(yōu)秀員工
    在wakeer大家庭中，有無私奉獻(xiàn)的職能同仁，有默默耕耘的生產(chǎn)能手，敢于創(chuàng)新的技術(shù)人才，兢兢業(yè)業(yè)的工程尖兵。
    他們沒有豪言壯語，他們沒有豐功偉績，
    但他們用行動，告訴了我們什么是主人翁精神；
    他們用表率，閃耀著做為一顆平凡鏍絲釘?shù)墓廨x；
    任勞任怨，不辭勞苦，不計(jì)得失，他們以實(shí)際行動證實(shí)了是金子到哪里都會發(fā)光的哲理。
    優(yōu)秀銷售和金銀銅
    一切為了銷售，業(yè)績就是最強(qiáng)有力的話語。作為奮斗在市場第一線的他們，每一天要應(yīng)對形形色色的顧客，應(yīng)對形形色色的事情，她們想客戶所想，急客戶所及，為客戶排憂解難；獲得越來越多客戶的認(rèn)可，他們自身的價(jià)值也在銷售實(shí)踐中得到淋漓盡致的發(fā)揮和體現(xiàn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功；她們必將帶動wakeer明天更加完美。
    優(yōu)秀管理者
    他們中有人選擇幕后，默默奉獻(xiàn)；有人走上前臺，承擔(dān)起發(fā)展的重?fù)?dān)。他們相互勉勵、一路揮汗如雨、一走過關(guān)斬將，帶領(lǐng)他們所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)取得不俗的成績，管理出效益，管理創(chuàng)新是企業(yè)永恒的主題，他們在wakeer的發(fā)展史上畫上重重的一筆。
    設(shè)計(jì)部
    如果把市場比做戰(zhàn)場的話，經(jīng)營部門在前面沖鋒陷陣，那么監(jiān)察設(shè)計(jì)就是他們強(qiáng)有力的后勤保障線，哪里需要他們，哪里就會出現(xiàn)他們的身影，他們不可是在服務(wù)中管理，更重要的是在管理中服務(wù)，而他們也正以自我的身體力行體味著其深邃內(nèi)涵。
    當(dāng)聽到從童心里散發(fā)出來的真誠，我們似乎看到了明天，也觸摸到了人性最本真的東西。我們沒有忘記那些以往一齊戰(zhàn)斗的日子，我們沒有忘記我們?yōu)榱耸聵I(yè)而不斷拼搏的日月，我們沒有忘記那些以往讓我們刻骨銘心的記憶，我們沒有忘記今日我們?nèi)绱藲g樂與興奮的時(shí)刻。我們更不能忘記哪些充滿著無限生機(jī)的明天，因?yàn)槊魈毂仨殨油昝馈?BR>    風(fēng)風(fēng)雨雨又十年，當(dāng)年他們象一顆種子，種進(jìn)了wakeer的土壤，今日，他們成為了一顆顆參天大樹。
    伴隨著wakeer不斷壯大，他們始終把自我當(dāng)做wakeer的孩子。一路上，是他們用他們身體力行為wakeer穩(wěn)住陣地，是他們用他們的進(jìn)取思想為wakeer開拓市場，他們的兢兢業(yè)業(yè)，他們的扎實(shí)苦干，為wakeer撐起了一片新天地。
    伴隨著一次又一次冬去春來。今日，他們與wakeer已一同度過了10個春夏秋冬，伴隨者風(fēng)風(fēng)雨雨的十個春夏秋冬，他們的身影已在wakeer的脈管里流淌，他們的名字已在wakeer的歷史里銘刻。
    個人頒獎詞怎么寫篇三
    教學(xué)管理優(yōu)勝獎：陳淑春校長 楊光主任
    你們是教海中的撐篙人，雖然搭檔時(shí)日短暫，確是這般和諧。一位做事雷厲風(fēng)行，一位思考問題全面周到。你們精誠合作，懷著服務(wù)的心緒，走進(jìn)課堂，走進(jìn)年組，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，積極建言獻(xiàn)策。業(yè)精于勤，甘做幕后英雄。教學(xué)管理示范校，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位的牌子獲得，你們功不可沒。
    畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎：
    你們是默默地耕耘者，從年輕的到年長的，你們將枯燥的課堂演繹成精彩的互動平臺，將生命的記憶譜成教學(xué)的篇章。你們勇?lián)厝?，通力合作，在頭雁的帶領(lǐng)下，比翼齊飛，你們是我校的榮耀，你們是我校的驕傲！你們用創(chuàng)造的奇跡詮釋了——如果孩子是沉睡在土壤中等待萌發(fā)、盼望破土而出的種子，那么你們就用慈愛的心情，在寂寞的日子里用心守望，耐心等待其綻放！那濃濃的情，深深的愛，讓你們甘愿為孩子們執(zhí)著！白晝與黑夜，春去又秋來，如果說辛勞是一種財(cái)富，那你們就是最富有的人。
    基礎(chǔ)年組教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎：
    你們，愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家，用偉大的師愛詮釋著教師這一光榮稱號；你們，默默耕耘、任勞任怨、誨人不倦，用辛勤的汗水勾畫著一幅幅精美的畫卷；于是，校園里有了草木蔥郁，有了滿園芬芳，有了徐徐清風(fēng)，有了鳥語花香，有了孩子們燦爛的笑臉，是你們讓校園成了學(xué)子們收獲的殿堂。
    英語組團(tuán)隊(duì)：
    這是一支令人驕傲的團(tuán)隊(duì)，這是一個愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)體。你們用abc26個字母詮釋著語言的魅力，用踏實(shí)，堅(jiān)定的工作作風(fēng)創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)驕人的成績。普通的生源，一流的業(yè)績。這是一個善于學(xué)習(xí)，講究合作，信奉集體作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)。工作中你們?nèi)翰呷毫?，團(tuán)結(jié)一致，你們用愛，串起孩子們的快樂，藏起孩子們的憂傷。你們，勞心傷神，卻有著無盡的愉悅和歡快！你們，就是親切的大姐姐，用最樸實(shí)的情愫，結(jié)交最深厚的情誼。
    學(xué)前組團(tuán)隊(duì)：
    這是一群勤奮的幼教工作者，也是校園里最活潑的團(tuán)隊(duì),和孩子一起舞蹈,一起游戲,寸步不離。面對童心閱讀這門全新的學(xué)科，她們邊學(xué)習(xí)邊思考，邊研究邊實(shí)踐，一路汗水，幾多求索，他們緊跟新教育實(shí)驗(yàn)的旗幟，用童書故事溫暖學(xué)生的童年。
    學(xué)苑杯教學(xué)基本功大賽特等獎：魏志剛 崔少鑫 趙金權(quán)
    你們在各自的教學(xué)領(lǐng)域百煉成鋼，魅力芬芳。勤奮求索，完善自我。在大賽中一試身手，不經(jīng)意間就問鼎頭名。堅(jiān)定信心，幸福上路，你們是最棒的。
    每人一絕基本功大賽優(yōu)勝獎：14位教師
    教學(xué)是一門藝術(shù)，教師則是藝術(shù)師。拳不離手，曲不離口。需不斷地提高自己的教學(xué)技能。你們是優(yōu)秀中的優(yōu)勝，各個技藝高超。學(xué)生因你們而幸福，你們會因?qū)W生而精彩。
    最佳引領(lǐng)獎：劉桂蘭
    作為一組之長，你做的真好。做事率先垂范，誨人孜孜不倦。帶動組員努力爭先，齊頭向前。同心協(xié)力，齊抓共管。不斷經(jīng)受考驗(yàn)，奇跡再度 呈現(xiàn)。為站前贏得了榮譽(yù)。愿你繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績。
    吉林市十杰教師提名獎：張新華
    經(jīng)歷了一次又一次的考驗(yàn)，你從容度過。作為樺甸唯一的選手參加課堂教學(xué)，才藝展示大賽。生動深情的講述，充滿魅力與感動。柔美婉轉(zhuǎn)的歌喉，贏得滿堂喝彩。歷經(jīng)風(fēng)雨初見彩虹。你燦爛的微笑將綻放在下一次的風(fēng)雨洗禮之后。
    突出貢獻(xiàn)獎：劉麗主任
    新學(xué)期，當(dāng)我們踏上平坦寬敞的柏油路時(shí)就想到了你，作為政協(xié)委員，心系學(xué)校，多方協(xié)調(diào)鋪路，爭取社會各界資助，有了你，就擁有了值得回味的感激和喜悅；有了你，就擁有了生機(jī)勃勃，盎然綠；有了你，站前小學(xué)的路會越走越順意。
    個人頒獎詞怎么寫篇四
    商務(wù)部：
    一個團(tuán)隊(duì)的精神就是一種力量，一種不服輸?shù)母蓜啪褪橇幧嫌巍Ｈ诵凝R，泰山移。冰雪災(zāi)害、汶川地震也擋不住他們前進(jìn)的腳步;他們干得好，更算得好，胸懷企業(yè)利益，心中裝著一桿秤，降低風(fēng)險(xiǎn)，精打細(xì)算，整合資源，先后為公司節(jié)儉費(fèi)用xx元;流程化管理，職業(yè)化服務(wù)，送貨上門等多元化服務(wù)手段，不僅僅獲得98.61%的客戶滿意度，更推動了公司的發(fā)展。
    優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人：他是一位實(shí)干家，堅(jiān)守“事事操之在我”的理念，預(yù)知事物的發(fā)展，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。他用自身的品格和意志去督促和磨礪團(tuán)隊(duì)成員，將來自公司上升氣流的支持和理念傳遞給每一位員工，幫忙他們騰飛。他以榜樣的力量培育出一支勇于搏擊長空的鷹之隊(duì)。
    財(cái)務(wù)部優(yōu)秀員工：他工作中能獨(dú)擋一面，技術(shù)全面，財(cái)務(wù)核算行業(yè)領(lǐng)先;樂于助人，無私帶動他人發(fā)展;敢于向財(cái)務(wù)軟件和access數(shù)據(jù)庫提出挑戰(zhàn)，刻苦鉆研，勤于實(shí)踐，把知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，推動其他(兩個)部門信息化的發(fā)展，大大提高了工作效率。
    銷售冠軍：
    “只要找對了路，就不怕路遠(yuǎn)”，他把公司的大客戶戰(zhàn)略落實(shí)到了實(shí)踐。他志存高遠(yuǎn)、迎難而上，在銷售這個行業(yè)已堅(jiān)守了八年;他聰明睿智、意志堅(jiān)強(qiáng)，在市場搏擊中一舉攻下一個個銷售集團(tuán)，取得了xx多萬元的回款，奪得公司銷量的桂冠!
    銷售亞軍：
    在與客戶共舞、與市場交鋒的過程中，他始終不渝地秉乘公司“六方共羸”的文化理念，用智慧與執(zhí)著一次又一次地贏得了客戶對牧翔藥業(yè)堅(jiān)定不移的合作信心?？蛻翡N量迅速上百萬是他的智慧之果，xx多萬元的回款是他的豐收之實(shí)。
    創(chuàng)新獎
    銷售人員
    “創(chuàng)新”總能令人聯(lián)想起“風(fēng)險(xiǎn)”，然而，他卻創(chuàng)造了“穩(wěn)健”。他排除萬難，敢為人先，率先拿下六個養(yǎng)殖公司，并第一個讓養(yǎng)殖公司付了預(yù)付款。為自我?guī)礓N量翻番，為公司開拓養(yǎng)殖公司這個銷售渠道打下了良好的開端。
    電工：
    他技術(shù)高超，行業(yè)領(lǐng)先，任勞任怨，厲行節(jié)儉。他創(chuàng)造性的用幾十元的電器代替上千元的專業(yè)防爆電器，到達(dá)了國家安全標(biāo)準(zhǔn)，便捷性大大提高，為公司節(jié)儉了3萬元，在他的專業(yè)領(lǐng)域成為港區(qū)的典范!
    客服人員：
    他起早貪黑，每一天至少工作十二個小時(shí);他用心與客戶溝通，永遠(yuǎn)把客戶的需求放在第一位;他用智慧與執(zhí)著一次又一次贏得了客戶對牧翔堅(jiān)定不移的合作信心;精誠所至，金石為開，最終，他從幾百名客服精英中脫贏而出，取得了銷量和增量的雙冠軍!
    客服人員：
    他堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，追求卓越的技術(shù)與精益的服務(wù)，敏銳的捕捉客戶的需求點(diǎn)，為客戶高品質(zhì)的服務(wù)。服務(wù)所至，市場為開，他創(chuàng)造的“省心王”方案，不僅僅為自我?guī)礓N量翻番，還提高了公司產(chǎn)品在當(dāng)?shù)氐氖袌稣加新?，提高了品牌知名度?BR>    客服人員：他突破自我，使自我的專業(yè)本事邁向了又一個新臺階，為客戶帶來10萬元的回款;“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿圓”，他采取“委員會”和“團(tuán)長負(fù)責(zé)制”的管理模式，用活力點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)智慧，提高團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力，組織召開了60多場技術(shù)推廣會，提高了公司產(chǎn)品銷售和市場占有率。
    個人頒獎詞怎么寫篇五
    愛心和智慧，使她桃李滿天下。作為一名西語教師，她有著高度的責(zé)任感和使命感，默默地履行教書育人、為人師表的神圣職責(zé)；作為一個管理者，她孜孜不倦追求，為師生說話辦事，把自己的理想融入學(xué)科建設(shè)中。她把美好年華交給了自己喜愛的職業(yè)，把知識化作春雨，滋潤學(xué)生的心田。她以親和、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、智慧，書寫豐富的人生篇章。
    細(xì)節(jié)決定成敗，平凡卻不平淡。帥氣的你用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，你指引孩子們走向收獲的峰巔。享受教育，享受生活，享受孩子，共同成長。
    “誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。47年前，一位學(xué)子提前留校工作，從此，他就將自己的一生交給了學(xué)校，報(bào)答母校的培育之恩。愛學(xué)校、愛學(xué)生、開拓、創(chuàng)新，始終是他成就事業(yè)的不竭動力；潛心教學(xué)、科技攻關(guān)、樹立品牌、匯聚人才、甘當(dāng)人梯，使他收獲富足。他不僅以嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮的科學(xué)態(tài)度在教學(xué)和科研工作中為學(xué)校和社會做出巨大貢獻(xiàn)，更以誠實(shí)親仁、淡漠名利的人生態(tài)度詮釋一個老教育工作者的人格魅力。
    寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。你用辛勤的勞動，奉獻(xiàn)的情懷詮釋著青春的含義，你用默默的耕耘與精益求精的工作，為學(xué)生創(chuàng)造了一個美好的世界。你付出的是辛勤，收獲的是稱贊，這就是你 一位年青山村教師的風(fēng)范。
    在我們教育系統(tǒng)，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們在各自的工作崗位上，揮灑激情，施展抱負(fù)，放飛夢想。他們維護(hù)并詮釋著這個時(shí)代的主流價(jià)值：責(zé)任、愛心、奉獻(xiàn)；他們樂于當(dāng)孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當(dāng)中，一批業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)良、樂于奉獻(xiàn)的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒！
    當(dāng)校長，他管理有方，走到哪里，那里的工作就有起色、就有亮點(diǎn)，嚴(yán)、精、細(xì)是他的管理特色；搞教學(xué)，他是一把好手，他把先進(jìn)的理念和教學(xué)手段嫻熟地運(yùn)用于課堂。他立足校本，力倡教研，為促進(jìn)教師的專業(yè)成長做出了重要貢獻(xiàn)！
    寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。你用辛勤的勞動，奉獻(xiàn)的情懷詮釋著青春的含義，你用默默的耕耘與精益求精的工作，為學(xué)生創(chuàng)造了一個美好的世界。你付出的是辛勤，收獲的是稱贊，這就是你 一位年青山村教師的風(fēng)范。
    愛心和智慧，使她桃李滿天下。作為一名西語教師，她有著高度的責(zé)任感和使命感，默默地履行教書育人、為人師表的神圣職責(zé)；作為一個管理者，她孜孜不倦追求，為師生說話辦事，把自己的理想融入學(xué)科建設(shè)中。她把美好年華交給了自己喜愛的職業(yè)，把知識化作春雨，滋潤學(xué)生的心田。她以親和、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、智慧，書寫豐富的人生篇章。
    四十余年人生路，二十余載從教心，拳拳同志意，一腔愛生情，桃李天下綻放，腳步依舊匆匆。你播撒汗水，收獲富足，你微笑平和，淵博堅(jiān)韌，你讓孩子在愛中成長，你用智慧照亮了學(xué)子前程！
    一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來。你勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、默默無聞、任勞任怨、燭光點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)亮的是學(xué)生的希望，愛心送傘闡述的是奉獻(xiàn)的含義。你以淡泊名利和率真的人生態(tài)度詮釋了一個人民教師的人格本質(zhì)。