亚洲免费乱码视频,日韩 欧美 国产 动漫 一区,97在线观看免费视频播国产,中文字幕亚洲图片

      1. <legend id="ppnor"></legend>

      2. 
        
        <sup id="ppnor"><input id="ppnor"></input></sup>
        <s id="ppnor"></s>

        2022年幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)通用

        字號(hào):

            心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
            幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
            一、積極進(jìn)取,珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
            作為一線的幼兒教師,外出培訓(xùn)的機(jī)遇還是不少的,可網(wǎng)絡(luò)研修還是我第一次參與,很是興奮,我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個(gè)專(zhuān)家的視頻講座。并做好記錄,積極撰寫(xiě)反思。通過(guò)學(xué)習(xí),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升;駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事幼教工作,打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,開(kāi)闊了視野,充實(shí)了自己。
            網(wǎng)絡(luò)研修從無(wú)到有,從少到多,對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。隨著教育改革的深入和網(wǎng)絡(luò)教研的蓬勃開(kāi)展,網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目已成為推動(dòng)教改,推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大動(dòng)力,成為提高保教質(zhì)量的重要手段。它的跨時(shí)空交流的特性,突破了專(zhuān)家、教研員與教師,教師與教師之間小范圍、短時(shí)間互動(dòng)的局限性,使普通教師與異地的同行、專(zhuān)家們一路同行。專(zhuān)家與教師之間的互動(dòng),使一線教師的理論與一線教師的實(shí)踐相互促進(jìn);教師與教師之間的互動(dòng),使一線教師之間的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)能得到互補(bǔ)。我非常榮幸的參與到這樣的活動(dòng)中,怎能不珍惜這樣的機(jī)會(huì)呢?
            二、轉(zhuǎn)變角色,重新找準(zhǔn)幼兒教師的定位。
            什么是專(zhuān)業(yè)?幼兒園教師職業(yè)是不是專(zhuān)業(yè)?《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀,對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了一一的剖析與解答,幼兒園教師是履行幼兒園教育教學(xué)工作職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員,需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培養(yǎng)培訓(xùn),具有良好的職業(yè)道德,掌握系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),所以幼兒教師職業(yè)是專(zhuān)業(yè)。但也由于種種原因,我國(guó)的幼兒教師專(zhuān)業(yè)門(mén)檻低,社會(huì)聲譽(yù)低,經(jīng)濟(jì)待遇低,所以有時(shí)導(dǎo)致我們自己都沒(méi)信心去做這項(xiàng)工作,怎樣才能解決這些問(wèn)題呢?首先政府應(yīng)該重視,現(xiàn)在國(guó)家以及各級(jí)政府已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到這一問(wèn)題,第一個(gè)學(xué)前教育3年行動(dòng)規(guī)劃已經(jīng)完成,第二個(gè)行動(dòng)規(guī)劃也已經(jīng)出臺(tái),學(xué)前教育的春天已經(jīng)到來(lái)。其次,最主要的是我們,我們的幼教團(tuán)隊(duì),我們自身提高自己的專(zhuān)業(yè)化水平,緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,以《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范自己的培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃,努力學(xué)好保教常識(shí),提高保教能力。樹(shù)立學(xué)習(xí)典范,擯棄那些顏艷紅之類(lèi)的虐童事件,以幼兒為本,重視幼兒安全,將一切的不安全因素排除干凈,用心呵護(hù)每一個(gè)幼兒,讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話,贏得社會(huì)的認(rèn)可,提高幼兒教師的專(zhuān)業(yè)地位。
            三、更新教育觀念,以幼兒為本,做好幼兒教育工作。
            網(wǎng)絡(luò)研修中,通過(guò)仔細(xì)聆聽(tīng)教育專(zhuān)家的講座,高級(jí)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之談,讓我學(xué)到了更多更豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí),進(jìn)一步更新了教學(xué)理念,樹(shù)立新的教育觀念。
            《綱要》指出教師應(yīng)成為幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者,那么我們?cè)鯓硬拍馨缪莺眠@些角色呢?必須具備先進(jìn)的教育理念,才能更好的授之以漁。孩子是好動(dòng)、好游戲的,那么就需要教師在組織活動(dòng)中了解幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)并給予適宜的教育。開(kāi)放課程就是這樣一個(gè)典范,何為開(kāi)放教育,即是幼兒在開(kāi)放的生態(tài)環(huán)境中運(yùn)用各種感官充分感知和體驗(yàn)真切自然,創(chuàng)造性的表達(dá)自己的愿望,在充滿樂(lè)趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),感受幸福。開(kāi)放教育活動(dòng)定位于讓每一平方米的環(huán)境都產(chǎn)生教育價(jià)值,主張個(gè)性表達(dá)與創(chuàng)造,強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、體驗(yàn)性學(xué)習(xí),允許支持“試誤”中獲得真知,關(guān)注探索,操作中表現(xiàn)也重視幼兒的結(jié)果獲得。強(qiáng)調(diào)以欣賞的態(tài)度評(píng)價(jià)同伴值得肯定的方面,以友好的方式為同伴提出建議,教師在與幼兒的互動(dòng)中或給予充分肯定,已建議的方式對(duì)作品需要提升的方面給予引導(dǎo),幫助幼兒為下一次的活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。無(wú)數(shù)的莘莘學(xué)子受益于開(kāi)放教育,我們也要向新的教育觀念靠攏,讓農(nóng)村的幼兒也享受開(kāi)放教育的普照。在工作中做到尊重幼兒,平等的對(duì)待每一名幼兒,給予幼兒充分的自由,陪伴幼兒多彩成長(zhǎng)。
            四、要尊重、理解幼兒,讓幼兒在游戲中發(fā)展
            游戲是兒童運(yùn)用一定的知識(shí)和語(yǔ)言,借助各種物品,通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)和心智活動(dòng),反應(yīng)并探索周?chē)澜绲幕顒?dòng)。游戲強(qiáng)調(diào)自愿、自主、自由快樂(lè)的活動(dòng)。游戲適應(yīng)兒童的需要和身心發(fā)展水平,因此使兒童感到滿足和愉快。我園立足于農(nóng)村現(xiàn)狀,積極開(kāi)展自制玩具伴游戲的模式,例如用八寶粥箱子、pvc管做成的獨(dú)輪車(chē),有接力、繞障礙、運(yùn)輸物品等玩法;旺仔牛奶瓶做成的高蹺,梅花樁,可以單獨(dú)玩,也可以合作完,像是“踩高蹺”,有蛇形走、跨椅子走、跨輪胎走等;“梅花樁“有走樁、跳樁、繞樁、一層樁、多層樁、用樁圍迷宮等。還可以踩高蹺走梅花樁,形式多樣,幼兒百玩不厭。還有許多用廢舊物品做成的玩教具,如紙箱做成的長(zhǎng)龍,八寶粥罐做成的舉重器、編織袋做成的擔(dān)架、呼啦圈與彩綢做成的彩綢洞,果汁瓶做成的跨欄,呼啦圈做成的彈彈樂(lè),飲料瓶做成的拋接樂(lè),報(bào)紙卷成的紙棒等等,為了讓這些玩具發(fā)揮他最大的效應(yīng),讓孩子們和這些喜愛(ài)的玩伴摩擦出更亮的火花,我園的老師們集思廣益,大膽探索,站在孩子的角度用孩子的眼光去審視、研究,從活動(dòng)中來(lái),到活動(dòng)中去,及時(shí)捕捉孩子的點(diǎn)滴創(chuàng)想,充分發(fā)揮幼兒的想象,調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性,在預(yù)設(shè)與生成的相互交融中實(shí)現(xiàn)一次次創(chuàng)新,探索總結(jié)出了一系列新穎好玩的游戲玩法,豐富的操作材料和具有挑戰(zhàn)性的玩法為幼兒的健康成長(zhǎng)和多元發(fā)展架起了一道五彩繽紛的彩虹橋,大大促進(jìn)了幼兒體能、智能以及社會(huì)性的發(fā)展,對(duì)幼兒的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)意義。接下來(lái)的日子里,我們會(huì)繼續(xù)延續(xù)我們的自制玩具伴游戲活動(dòng),并將更加努力的去探究,讓我們的游戲活動(dòng)更加絢麗。讓孩子們的童年更加的多彩。
            五、關(guān)注幼兒一日生活,關(guān)注幼兒細(xì)節(jié)教育
            幼兒園一日生活是構(gòu)成幼兒生活的重要組成部分,其中,既要滿足幼兒基本的生理需要,還應(yīng)提供各種生活經(jīng)驗(yàn),鍛煉獨(dú)立生活的能力,發(fā)展德智體美等各方面的素質(zhì)。幼兒園一日生活包含了多領(lǐng)域、多學(xué)科的知識(shí),也包容了幼兒情感態(tài)度和行為發(fā)展的機(jī)會(huì)。我們要關(guān)注一日生活,用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆細(xì)膩的心去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)細(xì)節(jié),關(guān)注細(xì)節(jié)教育。我們面對(duì)的是一群缺乏自我保護(hù)能力,需要正確引導(dǎo)和教育的弱勢(shì)群體。因此教師必須對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行細(xì)心呵護(hù)和真心關(guān)愛(ài),要對(duì)保教工作認(rèn)真負(fù)責(zé),還要和家長(zhǎng)耐心、及時(shí)的溝通和交流。比如,集體活動(dòng)時(shí),肯定孩子的眼神;戶外活動(dòng)時(shí),活動(dòng)場(chǎng)地的選擇,整理,生活活動(dòng)時(shí),孩子們的不良習(xí)慣,都需要我們及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。我們的工作雖然瑣碎,但責(zé)任卻很重大,我們要在以身作則的前提下,潛移默化地去影響幼兒,抓住每一個(gè)教育細(xì)節(jié),每一個(gè)教育機(jī)會(huì),以小見(jiàn)大,用心教育。
            六、勤觀察,善反思,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
            我們所從事的幼教工作要求我們具有一雙敏銳的眼睛和細(xì)致的心靈,和年幼的孩子們?cè)谝黄?,要善于觀察,觀察每一個(gè)孩子,發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步,關(guān)注他們的心理,關(guān)注他們的情緒并隨時(shí)記錄,隨時(shí)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),和孩子一起成長(zhǎng)。另外,通過(guò)學(xué)習(xí),我知道,我們一天不學(xué)習(xí),就會(huì)被時(shí)代淘汰。所以我要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,多讀書(shū),讀好書(shū),從最喜歡的一本書(shū)讀起,建立自己的閱讀日志,掌握閱讀的辯證法,把讀書(shū)作為終生的精神旅行,在流行的時(shí)尚中緊握經(jīng)典的永恒,把閱讀經(jīng)典作為思想修煉。其次虛心地向?qū)<?、同行學(xué)習(xí),使自己不斷上進(jìn),另外,在每學(xué)期初制定自己的發(fā)展計(jì)劃,學(xué)期末做好總結(jié)反思,積極參加各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷地更新自己,超越自己,成為學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)理論豐富的專(zhuān)業(yè)教師。
            網(wǎng)絡(luò)研修給了我一個(gè)支點(diǎn),給了我一種激勵(lì),我要以這次網(wǎng)絡(luò)研修為基點(diǎn),在深思中不斷改進(jìn)自己,在教學(xué)中不斷完善自己,在幼教工作中不斷豐富自己,使自己在今后的教學(xué)中,幼教工作有新的起色,在教學(xué)事業(yè)上再上新的臺(tái)階。
            幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
            今年暑期,根據(jù)南通市項(xiàng)目辦和通州區(qū)教育局的統(tǒng)一要求,我校組織全體教師報(bào)名參加了“南通市暑期教師全員培訓(xùn)”活動(dòng)。8月17日,根據(jù)“中國(guó)教師研修網(wǎng)”統(tǒng)計(jì),我校參訓(xùn)率、學(xué)習(xí)率、合格率和優(yōu)秀率均達(dá)100%,各項(xiàng)成績(jī)位居南通市同類(lèi)學(xué)校前列,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)獲得圓滿成功。現(xiàn)就我校這階段的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的體會(huì)總結(jié)如下。
            一、認(rèn)識(shí)到位,制度完備
            1、樹(shù)立大局意識(shí),提高集體榮譽(yù)感。本次校本培訓(xùn)的第一階段,南通市項(xiàng)目辦與中國(guó)教師研修網(wǎng)合作,采取了網(wǎng)上研修的方式,對(duì)普通教師而言,是一種全新的學(xué)習(xí)嘗試。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放度,信息的大容量,溝通的快捷性,對(duì)平時(shí)還沒(méi)有良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣的教師是一種挑戰(zhàn)。我校抓住這一契機(jī),讓全體教師認(rèn)識(shí)到進(jìn)入信息時(shí)代的必要性,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修,讓自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力再上新臺(tái)階。
            南通市暑期教師全員培訓(xùn),“中國(guó)教師研修網(wǎng)”不僅為教師提供了網(wǎng)上學(xué)習(xí),提高專(zhuān)業(yè)技能的平臺(tái),而且為教師提供了對(duì)外展示自己和展示學(xué)校面貌的重要平臺(tái)。我校要求全體教師要從大局出發(fā),展示南通教育的形象,展示南通教師的形象,要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,積極投身到暑期的網(wǎng)絡(luò)研修之中。
            2、制訂研修方案,確定培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組。
            7月10日,我校根據(jù)通州區(qū)教育局統(tǒng)一安排,結(jié)合校情,制訂了《五總小學(xué)校本研修方案》,對(duì)暑期研修的三個(gè)階段作了具體部署。確定了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人(組長(zhǎng))的領(lǐng)導(dǎo)組,教科室主任具體分管培訓(xùn)工作。并根據(jù)學(xué)科結(jié)構(gòu),明確了各學(xué)科組長(zhǎng),為培訓(xùn)班級(jí)的學(xué)科責(zé)任人和學(xué)校聯(lián)系人。
            二、保障到位,督查及時(shí)
            暑期,我校正處于“校安工程”收尾階段,老校區(qū)百?gòu)U待興。租用的校區(qū)已經(jīng)被拆除,有的教師家中還不具備上網(wǎng)條件。為了克服這一系列的困難,學(xué)校充分利用原行政辦公室和電腦房,接通網(wǎng)絡(luò)。7月27日,學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議,分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作提出了具體要求,并安排電腦教師對(duì)上網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)。8月1日,分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)督查,及時(shí)解決網(wǎng)上培訓(xùn)遇到的各種問(wèn)題,使教師的參訓(xùn)率、學(xué)習(xí)率保證了100%,實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)研修的開(kāi)門(mén)紅。
            三、溝通到位,反饋迅速
            為了充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)校確立了多種聯(lián)系方式,實(shí)時(shí)解決網(wǎng)絡(luò)研修遇到的各種問(wèn)題。除了及時(shí)提醒教師加入各研修班級(jí)群之外,學(xué)校還建立“五總小學(xué)教師群”,發(fā)布研修公告,了解各班教師研修進(jìn)度,討論研修話題,實(shí)現(xiàn)資源分享。
            對(duì)于不熟悉網(wǎng)絡(luò)錄入操作的老教師,采用結(jié)對(duì)幫扶的形式,由精通網(wǎng)絡(luò)的教師手把手地指導(dǎo)他們的話題錄入和跟帖,幫助他們將紙質(zhì)的作業(yè)錄入電腦,保證了全員跟上班級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)度。
            除此之外,學(xué)校還通過(guò)家校通平臺(tái),讓不在線的老師實(shí)時(shí)了解培訓(xùn)資訊,提醒教師關(guān)注研修進(jìn)度。正因?yàn)樾畔⒎答伡皶r(shí),至8月10日,所有教師均完成了看課,話題、跟帖和作業(yè)撰寫(xiě)任務(wù),為進(jìn)一步提高自己的培訓(xùn)成績(jī)積累了寶貴的時(shí)間。
            四、小結(jié)到位,成績(jī)喜人
            培訓(xùn)過(guò)程中,各科教師均能與輔導(dǎo)員和管理員有效互動(dòng),共同協(xié)商解決培訓(xùn)中的問(wèn)題。至14日止,所有學(xué)員均完成所有的作業(yè)和自薦作業(yè),且獲得合格以上學(xué)分。33人的作業(yè),15人達(dá)到優(yōu)秀,18人合格。邱國(guó)彬?qū)W員的作業(yè)《語(yǔ)文練習(xí)課,也要有“三味”》在首頁(yè)精華作業(yè)欄展示。巫毅華等老師的學(xué)習(xí)狀況,以班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)的形式登上了首頁(yè)。學(xué)校教師的綜合成績(jī),3人100分,30人90分以上,均達(dá)優(yōu)秀。因此,學(xué)校參訓(xùn)率、學(xué)習(xí)率、合格率和優(yōu)秀率均達(dá)100%,實(shí)現(xiàn)了大滿貫。