發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為進(jìn)一步提升做準(zhǔn)備。閱讀是拓寬視野和開(kāi)闊思維的重要途徑，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。時(shí)間管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)，接下來(lái)小編為大家分享一些心得和經(jīng)驗(yàn)。
駁論文的基本方法篇一
社會(huì)就業(yè)壓力大是我國(guó)目前的一個(gè)重大困境，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)作為解決大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的有效辦法，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為各高校的重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目?？茖W(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用，本文針對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的作用進(jìn)行了一些探討。
1.職業(yè)生涯規(guī)劃的背景。職業(yè)生涯規(guī)劃，起源于1908年“職業(yè)指導(dǎo)之父”弗蘭克·帕森斯針對(duì)大量年輕人失業(yè)提出的“職業(yè)咨詢”概念，而我國(guó)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育源于1916年清華大學(xué)校長(zhǎng)提出的就業(yè)指導(dǎo)。我國(guó)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育理論最初是由翻譯別國(guó)的職業(yè)生涯規(guī)劃理論、著作等開(kāi)始發(fā)展的。在20世紀(jì)，我國(guó)專家們對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的研究持續(xù)增多。
近幾年，職業(yè)生涯規(guī)劃教育問(wèn)題成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。國(guó)家下達(dá)了大量輔助職業(yè)生涯規(guī)劃教育發(fā)展的相關(guān)政策。2015年5月中國(guó)國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布的《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》中表明各高校為促進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機(jī)融合，根據(jù)人才培養(yǎng)定位和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求，調(diào)整教育課程設(shè)置，開(kāi)設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的必修課和選修課成為我國(guó)目前各高校落實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育政策的主要任務(wù)。
2.職業(yè)生涯規(guī)劃的含義。職業(yè)生涯規(guī)劃是指通過(guò)對(duì)一個(gè)人主客觀條件如興趣、特長(zhǎng)、能力、時(shí)代環(huán)境等進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)出最適合其的行業(yè)傾向及職業(yè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一科學(xué)目標(biāo)，對(duì)其自身的職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行系統(tǒng)地計(jì)劃過(guò)程。通過(guò)這個(gè)方案計(jì)劃幫助學(xué)生明確發(fā)展方向，有效的選擇自己的職業(yè)發(fā)展道路。
3.職業(yè)生涯規(guī)劃的意義。大學(xué)生通過(guò)在校期間的職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)自己的特質(zhì)，對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯有一個(gè)準(zhǔn)確的方向定位和發(fā)展目標(biāo)。以發(fā)展目標(biāo)為指向標(biāo)，設(shè)立自身的職業(yè)生涯規(guī)劃的詳細(xì)計(jì)劃。讓大學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)有明確的方向和職業(yè)發(fā)展道路，幫助學(xué)生挖掘自己的潛能，認(rèn)識(shí)到自己的個(gè)性特點(diǎn)、潛在價(jià)值，將自己的綜合優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比并綜合分析，增加自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高未來(lái)求職就業(yè)時(shí)成功的幾率。
目前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，畢業(yè)生就職面臨這巨大的競(jìng)爭(zhēng)力。求職崗位供給和需求失衡不對(duì)等的情況下而自主創(chuàng)業(yè)作為一條能緩解就業(yè)壓力的有效途徑，是目前高校教育中加強(qiáng)推廣的教育項(xiàng)目之一。而就目前大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)情況而言，大學(xué)生真正選擇通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)的方式作為自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的卻少之又少。就目前的情況來(lái)看，各高校的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中還存在的很多的問(wèn)題。
首先，大學(xué)生缺乏敢于拼搏的勇氣，對(duì)自己缺乏自信。不敢面對(duì)創(chuàng)業(yè)中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)。其次，大學(xué)生缺乏支持自身自主創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力。在大學(xué)期間，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)僅限于書(shū)本上的概念，而缺乏現(xiàn)實(shí)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以至于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)想法與實(shí)際的創(chuàng)業(yè)實(shí)施的對(duì)接相差甚遠(yuǎn)。而近年來(lái)，許多高校引進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目通過(guò)實(shí)踐促成學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，而實(shí)際上培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)行自主創(chuàng)業(yè)的結(jié)果仍是不理想。究其根本原因主要有：
1.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄。首先，當(dāng)前社會(huì)中，堅(jiān)持素質(zhì)教育一直只是個(gè)很響亮的口號(hào)，而實(shí)際上，應(yīng)試教育才是目前國(guó)內(nèi)教育的根本形式。學(xué)生在校學(xué)習(xí)知識(shí)為了應(yīng)試，且學(xué)生迫于應(yīng)試壓力，只能將大量的精力時(shí)間花費(fèi)在做各種真題和模擬題中，而忽視了學(xué)動(dòng)手實(shí)用能力的培養(yǎng)。學(xué)生們的習(xí)慣于知識(shí)的學(xué)習(xí)和獲取，但是在動(dòng)手能力以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力上十分欠缺。習(xí)慣使然，大學(xué)生在面對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時(shí)，會(huì)傾向于理論上的學(xué)習(xí)，而缺乏實(shí)際上應(yīng)有的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。其次，家庭教育對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)也有著極其深遠(yuǎn)的影響。在很多家長(zhǎng)眼里，只有學(xué)習(xí)才有出路。家長(zhǎng)為了讓孩子專心于學(xué)習(xí)，為孩子包辦一切，導(dǎo)致孩子在很多生活能力上都有所欠缺。除此之外，家長(zhǎng)不斷地為孩子們灌輸他們認(rèn)為的好前程的思想——尋求穩(wěn)定安穩(wěn)工作。家長(zhǎng)將自己的思想強(qiáng)加在孩子身上，忽略了孩子自身的個(gè)性發(fā)展，限制了孩子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培育。學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間接受這種熏陶導(dǎo)致學(xué)生自身對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的缺乏。
2.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)不堅(jiān)定。目前高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)學(xué)生成為新時(shí)代創(chuàng)業(yè)人才。但往往在中國(guó)傳統(tǒng)的家庭教育下，而今的大學(xué)生在意志上不夠堅(jiān)定，家長(zhǎng)們給予孩子的過(guò)度保護(hù)，讓孩子們抗打擊能力上不夠強(qiáng)大。因此在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)，他們面對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的困難和磨難，一直生存在父母的保護(hù)傘下的他們極易產(chǎn)生退避心理。更甚者，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)初期計(jì)劃階段，對(duì)于未來(lái)可能發(fā)生的困難或是父母的不贊成，便讓他們放棄了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法。
3.個(gè)人發(fā)展缺乏計(jì)劃性。高校大學(xué)生長(zhǎng)期處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一味地接受知識(shí)的授予，遵循著家長(zhǎng)和學(xué)校要求而成長(zhǎng)。進(jìn)入大學(xué)后，對(duì)于自己的人生發(fā)展缺少目標(biāo)、缺少計(jì)劃，在意識(shí)上依舊處于被動(dòng)狀態(tài)。而在就業(yè)創(chuàng)業(yè)時(shí)，沒(méi)有計(jì)劃性的學(xué)生一味盲目地參與，沒(méi)有明確的規(guī)劃，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，在時(shí)間和實(shí)際發(fā)展的把握上，缺少科學(xué)合理的安排，以致就業(yè)創(chuàng)業(yè)的最終失敗。
職業(yè)生涯規(guī)劃課程有益于幫助大學(xué)生明確自己的職業(yè)定位，確定自己威力職業(yè)發(fā)展道路。而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃緊密聯(lián)系的，職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)有著重大作用。
1.心理調(diào)節(jié)。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃，究其根本，實(shí)質(zhì)上屬于心理學(xué)中的一部分。這是個(gè)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)并助力學(xué)生自我發(fā)展，個(gè)性塑造的過(guò)程。將職業(yè)生涯規(guī)劃教育融入大學(xué)的課程當(dāng)中。讓各高校大學(xué)生在大學(xué)期間就能明確自己定位。并且?guī)椭髮W(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，培養(yǎng)一種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，樹(shù)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生而言，被他人認(rèn)可是大學(xué)生自信心最大的源泉。職業(yè)規(guī)劃是決定職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵一步。在創(chuàng)業(yè)之前通過(guò)職業(yè)規(guī)劃讓學(xué)生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，并融合創(chuàng)業(yè)教育可以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
2.明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃針對(duì)學(xué)生職業(yè)選擇時(shí)的主客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，引導(dǎo)學(xué)生確定自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)上的塑造。確定正確的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)是成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素。在創(chuàng)業(yè)教育中通過(guò)理性的思考、科學(xué)的分析和職業(yè)發(fā)展的認(rèn)知是確立創(chuàng)業(yè)目標(biāo)關(guān)鍵流程。各高校的大學(xué)生都處于學(xué)生就業(yè)上崗的準(zhǔn)備階段。在大學(xué)期間通過(guò)校內(nèi)專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程教育，幫助大學(xué)生結(jié)合自身特點(diǎn)明確職業(yè)定位，辨明創(chuàng)業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向，確立自己的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，并制定一系列行動(dòng)計(jì)劃，充分發(fā)揮自身的潛能，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
3.提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。職業(yè)規(guī)劃可以幫助學(xué)生確定自身的職業(yè)目標(biāo)?，F(xiàn)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，如若想在這職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的狂流中立于不敗之地就必須根據(jù)自身的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃好自身的職業(yè)計(jì)劃。有目標(biāo)、有規(guī)劃地進(jìn)行行動(dòng)。跟著制定好的職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)地、有計(jì)劃地行動(dòng)，逐漸累積學(xué)生的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和增強(qiáng)職業(yè)技能。系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于學(xué)生專注于自己的優(yōu)勢(shì)并且實(shí)際所需適時(shí)地、不斷地發(fā)展自己，在關(guān)鍵時(shí)刻更好的安排工作任務(wù)的先后順序。由此個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力也得到增加。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育使我國(guó)目前一項(xiàng)重任，各高校都在積極落實(shí)這項(xiàng)任務(wù)。而目前高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中還存在著很多不容忽視的問(wèn)題，如大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)不堅(jiān)定等。而職業(yè)生涯規(guī)劃有助于學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件及客觀因素挖掘自身潛能，幫助學(xué)生確立職業(yè)目標(biāo)，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
大學(xué)生通過(guò)在校的職業(yè)生涯規(guī)劃課程教育，根據(jù)學(xué)生個(gè)性明確學(xué)生自身的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)及日后的發(fā)展方向，完善就業(yè)前準(zhǔn)備。并幫助學(xué)生對(duì)自我、客觀環(huán)境等進(jìn)行正確的評(píng)估，在內(nèi)心素質(zhì)方面進(jìn)行強(qiáng)化和調(diào)節(jié)。由此利于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)并避免了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的不堅(jiān)定。
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駁論文的基本方法篇二
摘要：在農(nóng)村公路工程管理中創(chuàng)新是保證工作有序進(jìn)行的基礎(chǔ)，結(jié)合工程實(shí)際，首先對(duì)農(nóng)村公路管理存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，然后對(duì)管理創(chuàng)新策略進(jìn)行探討，提出了創(chuàng)新管理工作內(nèi)容、創(chuàng)新工程管理制度、加強(qiáng)管理型人才的儲(chǔ)備、抓好項(xiàng)目管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、加大農(nóng)村公路路政工作力度幾點(diǎn)建議，希望分析研究過(guò)后可以提高公路工程管理水平，供參考。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村公路；工程管理；管理創(chuàng)新。
0引言。
近年來(lái)的發(fā)展中，我國(guó)都非常重視農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)村的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也在逐漸開(kāi)始建設(shè)，多方面的農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)加大了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)也是整個(gè)社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力。農(nóng)村公路工程建設(shè)中，全面開(kāi)展高效的工程管理可以提升農(nóng)村公路的使用壽命，但是當(dāng)前很多的工程管理人員管理水平較低且工作經(jīng)驗(yàn)也不足，需要通過(guò)創(chuàng)新才能適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展。
1農(nóng)村公路工程管理存在的不足。
1.1公路工程管理體系不健全。
公路工程在建設(shè)的過(guò)程中涉及到的方面非常多，需要群眾、地方政府、施工企業(yè)、供應(yīng)商等協(xié)調(diào)一致才能保證工程的順利實(shí)施。但是，當(dāng)前很多的工程管理中的管理者對(duì)于工程的施工環(huán)節(jié)以及管理沒(méi)有充分的了解，在意識(shí)模糊的情況之下不能有效地進(jìn)行監(jiān)督和管理，工程的施工進(jìn)度和工程質(zhì)量都難以保證。
1.2管理理念滯后。
當(dāng)前農(nóng)村公路管理的重點(diǎn)集中在資金的管理和分配上，對(duì)于其他的一些重要方面沒(méi)有提起足夠的重視，尤其是在建筑材料市場(chǎng)價(jià)格變動(dòng)比較大的情況下，管理工作的不足就凸顯出來(lái)，很難保證農(nóng)村公路施工的順利進(jìn)行，更別說(shuō)質(zhì)量和效率[1]。
1.3專業(yè)人才匱乏。
在工程中實(shí)施管理的是人，所以人在整個(gè)工程建設(shè)的過(guò)程中起到了非常重要的作用。在不同的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行施工，對(duì)于技術(shù)要求必然存在很大的區(qū)別，管理的難度也會(huì)有較大提升，就當(dāng)前我國(guó)的農(nóng)村公路工程的管理實(shí)踐來(lái)分析，專業(yè)技術(shù)人員嚴(yán)重不足，很多先進(jìn)的管理方式和施工方案無(wú)法落到實(shí)處，公路整體價(jià)值難以實(shí)現(xiàn)。
2創(chuàng)新思路。
2.1創(chuàng)新管理工作內(nèi)容。
管理工作內(nèi)容的'創(chuàng)新主要的目標(biāo)就是全面提升工程的質(zhì)量，只有保證日常管理工作順利進(jìn)行才能充分保證工程組集中的質(zhì)量滿足要求，這也是將管理工作作為工程整體施工的重要過(guò)程，其中包含了準(zhǔn)備過(guò)程，還包括了工程的施工過(guò)程以及最后的竣工驗(yàn)收過(guò)程。在工程開(kāi)始之前，需要全面開(kāi)展工程的設(shè)計(jì)方案管理工作，因此，管理人員需要結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)以及同行業(yè)的一些標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范與本該工程中的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行比照，這樣管理人員可以及時(shí)了解一些新出臺(tái)的管理制度，充分保證最終的設(shè)計(jì)方案能夠滿足國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范的要求。在工程結(jié)束之后，管理人員應(yīng)該協(xié)同監(jiān)理工程師進(jìn)行工程整體質(zhì)量的檢驗(yàn)工作，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的工程質(zhì)量問(wèn)題詳細(xì)記錄，如果質(zhì)量存在嚴(yán)重問(wèn)題需要立即進(jìn)行整改處理；如果質(zhì)量問(wèn)題不是非常嚴(yán)重，則可以警示以后的工程，以免再次出現(xiàn)類似錯(cuò)誤，切實(shí)提高工程質(zhì)量水平，在此基礎(chǔ)上，大大提升施工的效率，縮短工程消耗的周期，如期交付工程[2]。
2.2創(chuàng)新工程管理制度。
農(nóng)村公路工程的項(xiàng)目，施工單位往往忽略了管理制度的重要性，當(dāng)前施工企業(yè)很多都存在缺乏管理制度或者管理制度不完善的情況，很多的管理人員都認(rèn)為農(nóng)村公路與城市公路不同，不需要保證工程質(zhì)量，在管理中也不按照相應(yīng)的管理制度來(lái)進(jìn)行施工，因此，需要全面提升管理人員對(duì)于管理制度的重視程度，通過(guò)建立完善的管理制度來(lái)保證施工的各個(gè)環(huán)節(jié)都有序銜接。對(duì)于工程管理中存在的一些明顯的問(wèn)題，管理人員需要及時(shí)進(jìn)行分析設(shè)研究，并且立即出臺(tái)與之相對(duì)應(yīng)的管理制度，避免類似問(wèn)題再次出現(xiàn)在工程施工中，保證工程順利實(shí)施，全面提升工程的質(zhì)量。
2.3加強(qiáng)管理型人才的儲(chǔ)備。
農(nóng)村公路的施工、設(shè)備單位對(duì)于施工管理的認(rèn)識(shí)度嚴(yán)重不足，自己就覺(jué)得農(nóng)村公路與國(guó)道、省道、高速公路等重要的工程存在差別，這種思想上的錯(cuò)誤就導(dǎo)致了管理工作難以有序地開(kāi)展下去，主要的管理者也不會(huì)高薪聘請(qǐng)具備專業(yè)知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)的管理人才到工程項(xiàng)目中，這就導(dǎo)致了工程難以按照科學(xué)的方法進(jìn)行施工，最終降低了工程的質(zhì)量，使得工程效率也難以保證。因此，在農(nóng)村公路工程管理過(guò)程中要聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員，并且提供與之相對(duì)應(yīng)的薪資和福利待遇，讓更多具備豐富經(jīng)驗(yàn)的新型人才積極投入到農(nóng)村公路建設(shè)工程中，從而提升農(nóng)村公路的質(zhì)量。
2.4抓好項(xiàng)目管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
2.4.1工程質(zhì)量管理方面。
工程管理方面需要結(jié)合當(dāng)前我國(guó)所指定的一些標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，同時(shí)制定出符合實(shí)際情況的管理制度和控制措施。將工程管理的責(zé)任進(jìn)行具體的劃分，讓每一個(gè)人都明確自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容和責(zé)任權(quán)限，在工作中要盡職盡責(zé)的來(lái)完成所有的工作，特別是要分清各個(gè)承包商的具體責(zé)任，要認(rèn)真負(fù)責(zé)自己的工作。農(nóng)村公路工程的建設(shè)規(guī)模一般比較小，各種基礎(chǔ)設(shè)施都不是很完善，實(shí)驗(yàn)室更是缺乏，這就需要管理人員積極的聯(lián)系具備資質(zhì)的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)，保障工程的質(zhì)量。
2.4.2工程進(jìn)度管理方面。
在工程的管理過(guò)程中，不能以犧牲工程的質(zhì)量而提高施工速度。在工程實(shí)踐中，要依據(jù)科學(xué)的方法來(lái)合理控制工程的進(jìn)度，保證工程的順利實(shí)施。同時(shí)還應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前的農(nóng)村公路具體的特點(diǎn)制定出相應(yīng)的管理制度和決策機(jī)制，劃分好責(zé)任和義務(wù)，協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)的工作，防止因?yàn)闃I(yè)主或者其他一些機(jī)構(gòu)提出特殊的要求而延誤工期，同時(shí)還要協(xié)調(diào)處理好各個(gè)承包商和供應(yīng)商的管理，及時(shí)提供工程中所需要的一切材料和設(shè)備，保證工程的質(zhì)量，提高工程效率[3]。
2.4.3工程投資管理方面。
工程的前期工作是工程的前提條件，包含了勘察、申報(bào)、研究等等工作，在該過(guò)程中要做好這方面的工作，保證工程的實(shí)施有可靠的依據(jù)，同時(shí)進(jìn)行清單計(jì)量，合理控制工程的投資。在工程實(shí)施的過(guò)程中還要按照預(yù)定的合同進(jìn)行施工，與農(nóng)村公路工程的特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，制定出符合實(shí)際情況的管理措施和控制措施。將業(yè)主和承包商的責(zé)任進(jìn)行明確劃分，公平、公正地進(jìn)行工程的變更和計(jì)量，還要做好一切的工程記錄，保留證據(jù)，如果出現(xiàn)了工程糾紛可以提供給有關(guān)部門(mén)進(jìn)行審核和分析。
2.5加大農(nóng)村公路路政工作力度。
加大農(nóng)村公路路政管理力量，擴(kuò)大隊(duì)伍的編制，保證每一個(gè)角落都有路政人員進(jìn)行管理。在路政管理工作的過(guò)程中，要依據(jù)國(guó)家相關(guān)的管理?xiàng)l例和管理辦法，做到公開(kāi)、公平和公正，在農(nóng)村公路建設(shè)中要把握好關(guān)鍵點(diǎn)的質(zhì)量，同時(shí)設(shè)置相應(yīng)的保護(hù)措施，充分保證農(nóng)村建設(shè)中的四、五類橋梁質(zhì)量，避免出現(xiàn)嚴(yán)重的車輛超載的情況出現(xiàn)，保證農(nóng)村公路使用的正?；?。同時(shí)，還要加大超載車輛的檢查力度，在農(nóng)村公路橋梁工程的上下游200m范圍內(nèi)不能進(jìn)行取土或者是挖沙施工，加大違法處罰和管理力度，嚴(yán)禁一切超載車輛上路，還要嚴(yán)格控制農(nóng)村公路周邊中存在的私拉亂建、垃圾亂放的現(xiàn)象，保證農(nóng)村公路工程的合理使用，維護(hù)公路產(chǎn)路權(quán)。
3結(jié)語(yǔ)。
公路工程項(xiàng)目是保證農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施，也是加速城鎮(zhèn)化發(fā)展的主要措施，可以大大縮小城鄉(xiāng)之間的差距，所以強(qiáng)化農(nóng)村公路創(chuàng)新是未來(lái)發(fā)展的必然趨勢(shì)。管理者應(yīng)該積極創(chuàng)新、全面培養(yǎng)人才并且實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新，落實(shí)到各個(gè)工程管理的細(xì)節(jié)，這樣此案充分保證工程管理工作順利實(shí)施，全面提升公路的質(zhì)量。本文中提到的幾個(gè)方面在實(shí)際工作中要全面的落實(shí)，以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，履行好自身的職責(zé)，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
參考文獻(xiàn)：
[3]馮巖萍，姜曉東.公路工程管理的創(chuàng)新發(fā)展探究[j].科技風(fēng)，（2）：140.
駁論文的基本方法篇三
法學(xué)方法是民法理論的靈魂，民法學(xué)就是民法解釋學(xué)，表明法學(xué)方法論的基礎(chǔ)性建構(gòu)作用。探討案例分析的方法對(duì)于有效地溝通理論和實(shí)務(wù)，為理論的發(fā)展提供素材和動(dòng)力，指引和規(guī)范司法裁判的實(shí)務(wù)操作具有重要作用。
1、有助于限制法官任意裁判，保證法律的安定性。法律推理本應(yīng)是一個(gè)演繹的過(guò)程，采取三段論的模式：大前提是“找法”，尋找應(yīng)當(dāng)適用的法律規(guī)范，小前提是確定案件事實(shí)；最后以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，將抽象的規(guī)范適用于具體案件，得出結(jié)論，即判決意見(jiàn)。而目前我們的一些法官，他首先確定判決結(jié)果，然后在法律條文和案件證據(jù)中尋找依據(jù)，即學(xué)者所謂的“被倒置的法律推理”。使判決結(jié)果成了法律推理的指南。至于這個(gè)判決結(jié)論怎樣被確定的，卻不得而知了。因此，案例分析法的確立有助于約束法官的自由裁量權(quán)，保證法官依法裁判，從而維護(hù)法律的安定性，促進(jìn)法治的實(shí)現(xiàn)。
2、有助于司法裁判的公正性。僅憑自己的法感斷案，不能帶來(lái)可靠的公正，法官只有采取循序漸進(jìn)的方式，才盡可能地達(dá)到以普遍或平等原則為基礎(chǔ)的公正。法學(xué)分析方法體現(xiàn)了法律的形式正義，使得司法成為一個(gè)技術(shù)性的過(guò)程。裁判的技術(shù)化、形式化，使得判決書(shū)的公開(kāi)和監(jiān)督成為可能。司法改革的一個(gè)重要內(nèi)容就是增強(qiáng)判決書(shū)的說(shuō)理性和透明性。判決書(shū)公開(kāi)使得法官的推理過(guò)程和論證方法受到公眾的監(jiān)督，以保障司法公正。
3、有助于司法效率的提高。案例分析方法采用標(biāo)準(zhǔn)化的程式，可以提高法官思維的明確性，簡(jiǎn)化思維的過(guò)程，避免分析案件的思維誤區(qū)，從而使得司法裁判更具有效率，并且保障審判的質(zhì)量。法官面對(duì)一個(gè)新的案件，不必考慮從何處下手，只需按照分析方法指引的步驟操作即可。因此，案例分析法可以與流水生產(chǎn)線相比較，使審判效率在數(shù)量上和質(zhì)量上大為提高。
駁論文的基本方法篇四
高中物理具有很強(qiáng)的規(guī)律性和邏輯性，聯(lián)系實(shí)際多，靈活性強(qiáng)，學(xué)好物理單靠死記硬背是不行的，一定要勤于思考，增加理解，掌握其規(guī)律。做物理題目首先要弄清它的物理過(guò)程，建立起正確的物理情景，分析它滿足的條件，從而正確地選用物理規(guī)律，不能把物理題簡(jiǎn)單當(dāng)作數(shù)學(xué)題去解。
在高一剛開(kāi)始的階段，我們所學(xué)的基本概念和基本公式較多，每學(xué)過(guò)一個(gè)概念，要弄清楚：這個(gè)概念是如何得來(lái)的?如何定義的?物理意義是什么?和其他物理量之間有什么關(guān)系……每學(xué)過(guò)一個(gè)公式，要力圖搞清：這個(gè)公式是如何得來(lái)的?適用條件和范圍是什么?和其他公式之間有什么關(guān)系……每做一道習(xí)題，首先審題要清晰，研究對(duì)象是誰(shuí)?物理情景是什么?選取哪個(gè)物理過(guò)程進(jìn)行研究?該選用哪個(gè)公式去解題?將物理規(guī)律與數(shù)學(xué)知識(shí)緊密聯(lián)系，勤于思考，善于總結(jié)，就一定會(huì)不斷提高分析、判斷、推理、歸納和想象的能力，從而更好地學(xué)習(xí)物理。
駁論文的基本方法篇五
摘要：尋找到能夠滿足本企業(yè)的主要特征并且還能夠滿足企業(yè)發(fā)展不同階段所需求的一套管理方式，對(duì)任何企業(yè)而言都是非常重要的。單單針對(duì)酒店經(jīng)營(yíng)來(lái)說(shuō)，它的管理基本形式和其他行業(yè)之間會(huì)存在較大的差異。酒店行業(yè)自身的特殊性直接決定其管理方式上的特殊性，同時(shí)這種特殊性也要求酒店對(duì)自身的管理方式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和發(fā)展。就當(dāng)前現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，酒店行業(yè)當(dāng)中廣泛使用的最基本的管理形式有標(biāo)準(zhǔn)化以及個(gè)性化綜合的管理形式、全面質(zhì)量管理、情境管理以及授權(quán)管理等。通過(guò)對(duì)酒店行業(yè)管理制度的創(chuàng)新思路（例如生命體管理、危機(jī)管理等）展開(kāi)分析和探究，旨在提升本行業(yè)的整體管理水平。
駁論文的基本方法篇六
心理學(xué)研究成果表明，動(dòng)機(jī)是在需要的刺激下直接推動(dòng)人進(jìn)行活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力。“課堂教學(xué)不在于傳授，而在于激勵(lì)和喚醒?！痹诮虒W(xué)中筆者積極探索激勵(lì)性教育，發(fā)現(xiàn)激勵(lì)性教育在數(shù)學(xué)教學(xué)中能起到非常重要的作用；在多年的教學(xué)中也深切地感受到，只有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，才能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才有“我要學(xué)”的欲望，才能打造高效率的數(shù)學(xué)課堂。
一、啟發(fā)性教學(xué)，激發(fā)興趣。
“志從趣生”，教學(xué)中要注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教育家盧俊指出：“教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西?！痹诮虒W(xué)過(guò)程中要注意貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，通過(guò)觀察、動(dòng)手操作、投影、實(shí)驗(yàn)等直觀教學(xué)手段，給學(xué)生以形、聲、色、體的.直感，增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力?？刹扇≡O(shè)疑、布謎、創(chuàng)設(shè)懸念等多種教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、營(yíng)造和諧氛圍，激發(fā)成功的欲望。
新理念下，營(yíng)造一個(gè)民主、平等、和諧的課堂教學(xué)氛圍，就是要求每一位教師必須尊重每一位學(xué)生，學(xué)會(huì)贊賞每一位學(xué)生、幫助每一位學(xué)生；給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間和空間，充分解放學(xué)生的口、手和思維，讓學(xué)生敢說(shuō)、敢做、敢于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、敢于發(fā)表見(jiàn)解。要努力做到“果”讓學(xué)生自己摘、“問(wèn)”讓學(xué)生自己提、“話”讓學(xué)生自己說(shuō)、“情”讓學(xué)生自己抒、“題”讓學(xué)生自己解、“法”讓學(xué)生自己探，讓學(xué)生在“誤”中感悟、在“錯(cuò)”中切磋、在“探”中感嘆、在“情”中自信，最大限度地讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、在合作中提高、在主動(dòng)中發(fā)展。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，競(jìng)賽激勵(lì)。
例如在研究“點(diǎn)與圓的位置關(guān)系”一節(jié)課時(shí)，因?yàn)楸竟?jié)內(nèi)容比較淺顯，并且學(xué)生以前對(duì)這個(gè)內(nèi)容就已經(jīng)有所了解，因此我事先將同學(xué)分成了五大組，給每個(gè)小組定了一個(gè)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，每個(gè)組員必須認(rèn)真自學(xué)完新課內(nèi)容。
第一階段，老師根據(jù)小組學(xué)習(xí)的情況給每組打分。由于身處在一個(gè)集體中，所以即使原來(lái)上課不太認(rèn)真的同學(xué)，看到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也被慢慢影響、帶動(dòng)起來(lái)，誰(shuí)也不想因?yàn)樽约鹤屝〗M扣分。
第二階段，每個(gè)組派一到兩位同學(xué)完成老師出的典型例題，并進(jìn)行打分。
第三階段，小組根據(jù)本課所學(xué)互相討論，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)一位同學(xué)進(jìn)行總結(jié)陳詞，并進(jìn)行打分。
課上是這樣三個(gè)階段，然后最后一個(gè)階段，要求每組根據(jù)本課所學(xué)，課后出一份練習(xí)小試卷，小組互評(píng)。最后計(jì)算總分，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝小組。這四個(gè)階段都是在一種競(jìng)賽的環(huán)境中進(jìn)行的，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)也是非常主動(dòng)，充分把學(xué)生調(diào)動(dòng)了起來(lái)，也有不少學(xué)生通過(guò)這樣一堂課，改變了對(duì)數(shù)學(xué)的看法，學(xué)習(xí)變得更有激情、更有動(dòng)力。
駁論文的基本方法篇七
對(duì)于任何企業(yè)而言，管理都是一項(xiàng)永恒的主題內(nèi)容，而談及管理具體的范疇，則是非常龐雜的，會(huì)涉及到生產(chǎn)、供銷、人力資源、財(cái)產(chǎn)等多方面的領(lǐng)域。所以，作為一個(gè)企業(yè)，是否能夠?qū)ふ业綕M足本企業(yè)基本特征，并且滿足本企業(yè)處于不同發(fā)展階段當(dāng)中對(duì)于管理方式的需求的有效管理措施是非常重要的。
一、酒店所具備的特殊性令其需要對(duì)管理方式。
進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和改革從整體上來(lái)看，酒店行業(yè)主要服務(wù)對(duì)象為“人”，其所提供的產(chǎn)品也基本都是無(wú)形的，加上服務(wù)鏈條相對(duì)比較長(zhǎng)，涉及到的工作環(huán)節(jié)也比較多，需要一定的工作靈活性，結(jié)合客人的需求隨時(shí)進(jìn)行工作內(nèi)容上的調(diào)整，甚至大部分情況下工作人員的工作時(shí)間也不是非常穩(wěn)定，不能要求服務(wù)的完全統(tǒng)一性，需要具備較為顯著的應(yīng)變性。所以，酒店管理工作對(duì)于管理階層以及服務(wù)人員所具備的綜合素質(zhì)水平要求都比較高，管理方式上的需求也存在顯著不同。另外，酒店行業(yè)的內(nèi)外環(huán)境都始終處于不斷的變化當(dāng)中，有的時(shí)候這種變化還會(huì)變得非常劇烈。針對(duì)外部環(huán)境來(lái)看，酒店行業(yè)目前屬于一項(xiàng)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，酒店的數(shù)量呈現(xiàn)出飛速增長(zhǎng)的趨勢(shì)（例如大部分大型、中型城市當(dāng)中的年增長(zhǎng)速度就在5%以上），隨之而來(lái)的就是競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的飛速變化，酒店客戶的構(gòu)成和影響客戶心理需求的因素不斷變化而且非常復(fù)雜，呈現(xiàn)出顯著的求新求異特征；針對(duì)內(nèi)部環(huán)境來(lái)看，員工的流失情況也非常嚴(yán)重，按照旅游局的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，在前后，在酒店行業(yè)當(dāng)中員工的平均流失率超過(guò)20%。另外，酒店的設(shè)施設(shè)備的老化速度也比較快，3年到5年之間不投入大量資金對(duì)其進(jìn)行大規(guī)模改造，就會(huì)直接造成酒店的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力迅速下滑。正是因?yàn)榫频晷袠I(yè)所具備的以上特征，導(dǎo)致酒店的管理人員需要隨時(shí)探究滿足本行業(yè)的主要特征的管理方式，同時(shí)不斷地對(duì)其展開(kāi)創(chuàng)新，只有這樣才能夠在酒店行業(yè)愈發(fā)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境當(dāng)中更好地發(fā)展。
（一）將標(biāo)準(zhǔn)化同個(gè)性化綜合起來(lái)進(jìn)行管理的方式。
因?yàn)榫频晷袠I(yè)對(duì)于服務(wù)靈活性有較高的要求，因此酒店行業(yè)為了能夠有效控制最終的質(zhì)量水平，尤其注重針對(duì)滿足本行業(yè)的相關(guān)管理形式進(jìn)行研究的工作，通過(guò)這樣的措施來(lái)防止管理失控。不過(guò)因?yàn)榫频晁峁┑漠a(chǎn)品大多都是無(wú)形的，因此個(gè)性化的服務(wù)也非常重要。作為酒店行業(yè)，需要在標(biāo)準(zhǔn)化的管理制度基礎(chǔ)之上加以施行個(gè)性化的服務(wù)措施。所謂標(biāo)準(zhǔn)化的管理方式，指的是一個(gè)企業(yè)為了能夠?qū)崿F(xiàn)更加規(guī)范、統(tǒng)一的管理，對(duì)于工作條件和重點(diǎn)工作要求展開(kāi)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置，并且通過(guò)這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行企業(yè)日常管理的考核以及獎(jiǎng)懲。實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化的管理制度可以在最大程度上提升產(chǎn)品質(zhì)量以及管理體系之間的高度統(tǒng)一性。這一管理制度主要體現(xiàn)在了快餐行業(yè)身上，比方說(shuō)，連鎖企業(yè)“肯德基”，它在全世界擁有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的餐廳，不過(guò)不管在世界各地的任何一家肯德基當(dāng)中，漢堡薯?xiàng)l等有代表性的產(chǎn)品都是完全一樣的，也正因如此，我們可以發(fā)現(xiàn)，標(biāo)準(zhǔn)化的管理制度是該企業(yè)所采用的基本形式；反之，標(biāo)準(zhǔn)化管理的工作模式也在較大程度上令肯德基公司實(shí)現(xiàn)了快速擴(kuò)張，這對(duì)企業(yè)發(fā)展而言有非常好的推進(jìn)效果。不過(guò)針對(duì)酒店行業(yè)來(lái)說(shuō)，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化的管理制度卻只能在某種范圍內(nèi)使用，比方說(shuō)床上用品的鋪設(shè)、室內(nèi)清潔的程序、擺放物品、衛(wèi)生要求等，在其他方面并不適用，需要采取標(biāo)準(zhǔn)化以及個(gè)性化綜合管理的形式。
（二）全面質(zhì)量管理的方式。
所謂全面質(zhì)量管理，指的是一所企業(yè)所制定的、需要全員參與、全方位貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的目標(biāo)以及相關(guān)的管理要求，是一項(xiàng)保證企業(yè)產(chǎn)品整體質(zhì)量的措施。它將質(zhì)量管理作為工作的核心內(nèi)容，實(shí)行全面質(zhì)量管理制度之后，能夠協(xié)助企業(yè)針對(duì)產(chǎn)品的最終質(zhì)量予以全方位、有效控制。針對(duì)酒店行業(yè)來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品生產(chǎn)鏈條相對(duì)來(lái)說(shuō)比較長(zhǎng)，而且工作的環(huán)節(jié)也相對(duì)比較多，假如一名客人入住酒店之后，需要經(jīng)過(guò)包括門(mén)童、行李搬運(yùn)人員、登記、各個(gè)樓層之間的服務(wù)、迎賓、餐飲、結(jié)賬、保安人員、電話、娛樂(lè)等，任何一個(gè)環(huán)節(jié)所提供的服務(wù)水平都可能會(huì)對(duì)客人感受產(chǎn)生直接影響。所以，全面的質(zhì)量管理措施對(duì)于任何一個(gè)酒店而言都是非常有必要的。想要實(shí)行全面質(zhì)量管理措施首先要做的就是對(duì)觀念進(jìn)行統(tǒng)一，令所有環(huán)節(jié)的工作人員都能夠?qū)φ麄€(gè)酒店質(zhì)量要求有比較統(tǒng)一且明確的認(rèn)知。同時(shí)，專業(yè)人員參與到質(zhì)量管理法當(dāng)中進(jìn)行參與是非常有必要的。之后對(duì)員工予以全面、反復(fù)性的培訓(xùn)以及訓(xùn)練，展開(kāi)嚴(yán)格考核以及系統(tǒng)督導(dǎo)，才可以在較大程度上提升酒店全面質(zhì)量管理的完整實(shí)施程度。
這種方式最早是美國(guó)的組織行為學(xué)專家赫塞所提出的，他認(rèn)為，一所企業(yè)當(dāng)中的員工處于被管理者的角色上，他們?cè)诓煌瑫r(shí)間段、處理不同工作任務(wù)的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出不同狀態(tài)。而員工的工作狀態(tài)對(duì)管理階層來(lái)說(shuō)是非常重要的，有助于他們對(duì)員工展開(kāi)有效的`管理。而從員工的角度來(lái)說(shuō)，工作狀態(tài)通常是因其自身能力（基礎(chǔ)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、相關(guān)技能等）以及工作意愿（對(duì)于工作是否能夠完成的自信心、對(duì)該工作完成是否進(jìn)行過(guò)承諾等）所決定的。針對(duì)酒店行業(yè)來(lái)說(shuō)，因?yàn)槠渌峁┏龅漠a(chǎn)品大多都是無(wú)形的，因此客戶也是借助感受員工行為實(shí)現(xiàn)消費(fèi)全過(guò)程，員工是否能夠具備積極的工作狀態(tài)是非常重要的。因此作為酒店來(lái)說(shuō)，需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)那榫彻芾?，?duì)于員工工作的狀態(tài)（能力和意愿）予以適當(dāng)?shù)墓芾硪约耙龑?dǎo)，才可以進(jìn)一步地提升酒店服務(wù)的質(zhì)量水平。關(guān)于情境管理，主要是將員工的狀態(tài)分成以下四個(gè)類型：其一，沒(méi)有意愿，沒(méi)有能力；其二，有意愿，沒(méi)有能力；其三，有能力；意愿下滑；其四，有能力，有意愿。作為酒店的管理人員，可以在下述三方面進(jìn)行情境管理：其一，在不同的發(fā)展階段使用不同的情境管理模式：（1）開(kāi)業(yè)階段：此時(shí)管理團(tuán)隊(duì)剛成型不久，對(duì)于工作的任務(wù)擁有較高的熱情，不過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)稍顯不足，而且工作能力也比較有限，此時(shí)可以適當(dāng)引導(dǎo)，保持溝通和細(xì)致培訓(xùn)，加以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，避免嚴(yán)厲指責(zé)；（2）經(jīng)營(yíng)上升階段：此時(shí)管理模式初步完善，員工的能力也得以提升，不過(guò)工作的積極性有一定的下滑，此時(shí)可以進(jìn)行“教練”，完善管理的相關(guān)制度，監(jiān)督員工行為等；（3）成熟階段：該階段中，酒店平穩(wěn)運(yùn)行，且經(jīng)營(yíng)情況比較好，員工有能力，也有意愿，可以使用“授權(quán)”的形式，管理人員進(jìn)行深入戰(zhàn)略分析；（4）衰退階段：此時(shí)酒店的經(jīng)營(yíng)發(fā)生滑坡，在市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)力也有一定的下滑，這一階段員工擁有能力，意愿會(huì)因酒店的競(jìng)爭(zhēng)力而受挫，此時(shí)可以采取“參與”的形式，共同參與討論，找到經(jīng)營(yíng)存在的問(wèn)題，共同解決困難。其二，針對(duì)酒店當(dāng)中工作任務(wù)的差異，使用不同的管理形式。常規(guī)工作可以多采取“參與”以及“授權(quán)”的形式，調(diào)動(dòng)積極性；新業(yè)務(wù)采取“教練”和“引導(dǎo)”，令員工能夠充分地掌握工作內(nèi)容。其三，對(duì)員工（或不同狀態(tài)）避免使用相同管理形式。素質(zhì)相對(duì)較高的員工使用“授權(quán)”或“參與”；新員工采取“引導(dǎo)”或“教練”。另外，員工的不同狀態(tài)還需要在管理上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
（四）授權(quán)管理的方式。
酒店所提供的的服務(wù)為面對(duì)面服務(wù)，因此酒店管理當(dāng)中授權(quán)是比較重要的。令基層的服務(wù)人員能夠擁有更多變通和流程修改的權(quán)限，甚至于權(quán)責(zé)范圍內(nèi)的折扣權(quán)限，能夠令服務(wù)人員在一線工作中及時(shí)提供客戶所需求的服務(wù)內(nèi)容，提升客戶的滿意程度。
（一）“生命體”管理措施。
酒店是內(nèi)在外在環(huán)境都經(jīng)常發(fā)生變化的行業(yè)，因此作為酒店的管理人員需要加強(qiáng)對(duì)管理方式進(jìn)行創(chuàng)新的力度。首先，可以指引員工將酒店作為完整生命體來(lái)看待，任何一個(gè)部門(mén)都是這個(gè)生命體當(dāng)中的器官，脫離了生命體都是無(wú)法生存的。這種管理的方式強(qiáng)調(diào)部門(mén)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作和相互配合，同時(shí)也重視員工情緒上的變化，這兩點(diǎn)對(duì)于一個(gè)酒店來(lái)說(shuō)都是非常重要的?？蛻舻骄频晗M(fèi)的過(guò)程具備較高的綜合性，會(huì)涉及很多工作崗位以及部門(mén)，使用“生命體”管理的方式，加強(qiáng)各個(gè)部門(mén)之間的相互配合，可以在較大程度上提升整體工作效率以及客戶的滿意程度。
（二）危機(jī)管理措施。
酒店人員密集、功能綜合性強(qiáng)且復(fù)雜，因此經(jīng)常會(huì)面對(duì)一些程度不同的危機(jī)。
1.危機(jī)類型分析。
從整體上看，酒店發(fā)生危機(jī)事件的類型主要包括以下幾個(gè)方面：自然災(zāi)害事件（包括洪澇、雷雹、流行性疾病、突發(fā)性地震等，例如中旬肆虐的非典，就曾經(jīng)對(duì)各地酒店行業(yè)造成打擊）、突發(fā)性社會(huì)治安事件（例如聚眾賭博、兇殺案、搶劫案等，任何酒店都可能會(huì)發(fā)生）、火災(zāi)、水電煤氣等突然中斷、大面積食物中毒、設(shè)備設(shè)施傷人（例如墻磚脫落砸傷或劃傷、意外滑倒導(dǎo)致摔傷等）、公關(guān)危機(jī)事件（主要是客人的投訴）、客人自身原因?qū)е挛C(jī)事件（例如飲酒過(guò)量或急病發(fā)作，嚴(yán)重的還有死亡情況）。
2.如何應(yīng)對(duì)危機(jī)事件。
首先，需要結(jié)合危機(jī)事件類型制定出處理方案，同時(shí)明確規(guī)定在面對(duì)危機(jī)事件的時(shí)候各級(jí)工作人員的分工情況，保證程序合理、處理及時(shí)；其次，提升員工應(yīng)對(duì)危機(jī)事件的能力培養(yǎng)力度；第三，對(duì)日常工作進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，防止由于工作疏忽導(dǎo)致安全事件發(fā)生；第四，在危機(jī)發(fā)生之后，立即啟動(dòng)應(yīng)急處理方案，及時(shí)補(bǔ)救；第五，認(rèn)真進(jìn)行反思，尋找漏洞，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
（三）管理員工潛能。
其一，調(diào)動(dòng)工作人員內(nèi)在工作熱情，作為酒店，需要盡量使員工在日常工作中保持舒暢的心情，采取一定的政策來(lái)穩(wěn)定員工，繼而將積極心態(tài)轉(zhuǎn)變成生產(chǎn)力；其二，對(duì)于還沒(méi)有顯現(xiàn)的工作能力予以適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)，可以適當(dāng)?shù)夭捎酶?jìng)爭(zhēng)制度，同時(shí)加以有效培訓(xùn)以及考核，提升激勵(lì)力度，調(diào)動(dòng)員工的工作潛力；其三，協(xié)助員工進(jìn)行有效的時(shí)間管理，尋找時(shí)間陷阱，制定出工作目標(biāo)，將工作流程進(jìn)行合理安排，提升員工的工作效率。
綜上所述，針對(duì)酒店行業(yè)來(lái)說(shuō)，其具體管理方式和其他行業(yè)之間有較大差異。作為酒店的管理人員，需要在不斷的實(shí)踐中尋找滿足本行業(yè)要求的管理方式，打破傳統(tǒng)思維模式的限制，保持時(shí)效性，令管理充滿靈性，不受危機(jī)事件的影響，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中立于不敗之地。
作者:佟安娜單位:遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
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駁論文的基本方法篇八
1.要盡量挑選那些信用好的表店或者是大型商店內(nèi)的表店，大商店對(duì)個(gè)人的修表店干也有個(gè)管理上的約束。
2.對(duì)自個(gè)兒的手表故障要有個(gè)基本理解，手表壞齒輪的和石英手表壞電路板的有可能性極小。果不其然實(shí)在壞了，對(duì)應(yīng)的故障現(xiàn)象也能反映出來(lái)，沒(méi)可能好端端手表就平空顯露出來(lái)這些個(gè)問(wèn)題。
3.務(wù)必不要輕易相信表店的廣告，查看一下他們修表的設(shè)備和表油，可以讓他把表油都拿出來(lái)看看，沒(méi)個(gè)4~5種表油以上的你就不要在他那修。
4.盡有可能不要快修，不要信任啥子“立等可取”的應(yīng)承，由于檢查驗(yàn)看和實(shí)走仔細(xì)查看是維修手表的不可缺少環(huán)節(jié)，沒(méi)可能不通過(guò)對(duì)手表走運(yùn)靠得住性的考察，就立刻交付主顧的。
5.審視清修理加碼，必須要和修表師傅談好價(jià)格后，再把表遞給他。在維修后，也要索取全部替換下的零件，特別是對(duì)于維修中換過(guò)齒輪的或換電路板的手表。也不要忘記修理發(fā)票和涵蓋修理內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義的詳細(xì)登記單、所換零件也務(wù)必羅列、若是進(jìn)口零件也要注明，而后讓他蓋好章。
6.如果您還是不放心，這時(shí)就到當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)質(zhì)檢部門(mén)到鑒定，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到工商所或消協(xié)去投訴，在這之前一定要帶足對(duì)自己有力的證據(jù)，增強(qiáng)自我盡力照顧認(rèn)識(shí)。
駁論文的基本方法篇九
無(wú)論是做什么，總是要講究必要的方式和辦法，正確的方式可以讓我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候非常順利，并且得到很好的提升。下面是小編分享的學(xué)習(xí)口才的基本方法，一起來(lái)看一下吧。
同樣的事情，不同的人在做的過(guò)程中，他們所選擇的方式上有所差異，所以最終得到的結(jié)果上也都是不同的。那么，學(xué)習(xí)口才基本方法有哪些？不少人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)這個(gè)方面也都是非常關(guān)注的，找到更準(zhǔn)確的方式，今后的學(xué)習(xí)都會(huì)更加的容易了。我們必須要認(rèn)真的去學(xué)會(huì)具體的方式，這樣對(duì)訓(xùn)練口才上會(huì)有很大的保障。
學(xué)習(xí)口才基本方法是很多人都在關(guān)注的，大家都希望有很好的口才，但是很多時(shí)候找不到正確的方式，甚至直接從中等階段，開(kāi)始學(xué)習(xí)，這樣對(duì)長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)和發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常不利的，我們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)口才基本方法當(dāng)中，必須要從基本的發(fā)音開(kāi)始，認(rèn)真的做好最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。從最基礎(chǔ)的發(fā)音方面開(kāi)始學(xué)習(xí)，今后才可以不斷的練習(xí)，然后再提升的時(shí)候就有了一定的基礎(chǔ)，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)其實(shí)都會(huì)有很多的好處。
很多的事情不是突然之間就發(fā)揮很好的，而是我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嗟姆e累，然后才可以自然而然的表現(xiàn)出來(lái)的。在學(xué)習(xí)口才基本方法當(dāng)中也是非常講究這個(gè)方面的，我們認(rèn)識(shí)到其中具體的方式，尋求更好地方法，最終才可以收獲到更好的結(jié)果。很多人在練習(xí)口才的時(shí)候，只是上課的時(shí)候按照老師說(shuō)的口才來(lái)說(shuō)話，但是生活中卻完全都不是這樣，所以導(dǎo)致了整個(gè)過(guò)程受到了極大的影響。每個(gè)人都要從生活中開(kāi)始練習(xí)，這個(gè)是學(xué)習(xí)口才基本方法是非常重要的。
口才練習(xí)看起來(lái)簡(jiǎn)單的，如果沒(méi)有專業(yè)的指導(dǎo)，我們自己對(duì)學(xué)習(xí)口才基本方法摸索的時(shí)候需要很長(zhǎng)的時(shí)間。有專業(yè)的人員來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)，他們可以給我們提供更專業(yè)的辦法，也有更好的教學(xué)，發(fā)音和語(yǔ)言上上的一些錯(cuò)誤可以及時(shí)得到很好的糾正，這些都是學(xué)習(xí)口才基本方法，如果單純的依靠自我的`摸索，整個(gè)過(guò)程中需要很長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)我們也會(huì)有很多。整個(gè)過(guò)程中還要注意到最基本的情況。
學(xué)習(xí)口才基本方法對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，以上這些是其中最基本的情況，認(rèn)真的去做好相關(guān)方面的學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)和和操作方式，整個(gè)學(xué)習(xí)才會(huì)有更多的保障，每個(gè)人在做事情的時(shí)候，必須要認(rèn)真的去做好各個(gè)方面的事情，堅(jiān)持不斷的去做好各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，我們擁有了更好地口才交流方式，無(wú)論是對(duì)生活還是工作都會(huì)有很多的好處。所以，提前做好相關(guān)的了解，認(rèn)真的去做好口才上的提升，我們?cè)诮窈蟊厝粫?huì)有很好的進(jìn)步，同樣的話語(yǔ)，最終表達(dá)出來(lái)的卻是完全不同的效果。
駁論文的基本方法篇十
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)也在不斷的變化，追求“穩(wěn)定”工作的傳統(tǒng)思想變得越來(lái)越淡薄。人們期望找到自己喜歡且適合自己的工作，并且能有可持續(xù)發(fā)展的空間。目前，“80后”、“90后”時(shí)代的青年進(jìn)入就業(yè)時(shí)期。這一代青年人思維活躍，思想上追求獨(dú)立，追求個(gè)性化，追求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，他們更期望自己有成功的職業(yè)生涯。他們期望得到指導(dǎo)和幫助。自己喜歡什么樣的工作?自己適合什么樣的工作?人們面臨著各種職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)題。
一般而論．職業(yè)生涯規(guī)劃就是個(gè)人結(jié)合自身情況以及當(dāng)前的制約因素為實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)目標(biāo)而確定的行動(dòng)的方向、時(shí)間和方案；而職業(yè)生涯規(guī)劃教育就是引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)其職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)和研究的基礎(chǔ)上，確定其最佳職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出有效規(guī)劃的教育活動(dòng)。
目前職業(yè)生涯輔導(dǎo)已成為西方國(guó)家重要的人力資源開(kāi)發(fā)與管理學(xué)說(shuō)，在學(xué)校中有專業(yè)的生涯輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，協(xié)助和促進(jìn)學(xué)生就業(yè)和生涯發(fā)展方面發(fā)揮較大作用。我國(guó)生涯輔導(dǎo)起步較晚，只是近幾年受到西方國(guó)家的影響才開(kāi)始探索，無(wú)論是理念、理論、方法，還是人員層次結(jié)構(gòu)都與西方國(guó)家相去甚遠(yuǎn)。主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面的滯后。
1．1理論建設(shè)滯后。
西方職業(yè)生涯規(guī)劃理論經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展，經(jīng)歷了從職業(yè)指導(dǎo)到職業(yè)生涯規(guī)劃理論，從側(cè)重于人與職業(yè)匹配，逐步轉(zhuǎn)向關(guān)注以人生命歷程的事業(yè)生涯為核心的'過(guò)程，形成了科學(xué)的咨詢指導(dǎo)策略，開(kāi)發(fā)了諸多評(píng)測(cè)工具。我國(guó)由于起步較晚，在生涯規(guī)劃理論的研究相對(duì)比較落后。
1．2思想普及滯后。
西方的職業(yè)生涯規(guī)劃教育強(qiáng)調(diào)了“生涯”的概念，強(qiáng)調(diào)對(duì)人生的規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃教育貫穿從幼兒園到大學(xué)．以及到社會(huì)的不同教育階段。反觀我國(guó)所謂的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，更多的是針對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)指導(dǎo)具有明顯的階段性、季節(jié)性特點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之前的學(xué)習(xí)階段的職業(yè)生涯規(guī)劃教育基本處于空白．學(xué)生沒(méi)有職業(yè)生涯規(guī)劃的概念．學(xué)生進(jìn)入大學(xué)時(shí)的專業(yè)選擇是盲目的，甚至很多大學(xué)畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過(guò)程中依然缺乏理性的規(guī)劃。
1．3隊(duì)伍建設(shè)滯后。
西方的職業(yè)生涯規(guī)劃隊(duì)伍是職業(yè)化、專業(yè)化的，有完善的職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)和從業(yè)人員的選擇培訓(xùn)制度等等。我國(guó)的職業(yè)生涯規(guī)劃隊(duì)伍水平參差不齊，缺乏統(tǒng)一規(guī)范的管理。部分從業(yè)人員往往因其所處的位置和角色，而將職業(yè)生涯規(guī)劃變得功利化、職責(zé)化。
面對(duì)中國(guó)目前的職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀，本文期望通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃基本理論與方法的介紹，幫助人們了解職業(yè)生涯規(guī)劃的思想，建立相應(yīng)的概念．形成職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，并能夠開(kāi)展一些初步的規(guī)劃活動(dòng)。
駁論文的基本方法篇十一
其實(shí)，寫(xiě)精美散文并不難，關(guān)鍵在于掌握絕招。
散文，她是一種心境，是一門(mén)哲學(xué)。精美散文，句句含情、字字珠璣，賞之，猶如一弘圣泉沁人心脾，令人沉醉。
思想更勝于文采，做到“文不滅質(zhì)，博不溺心”，也就是文采不掩蓋內(nèi)容。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)上有不少散文只注重用滑麗的詞藻、空有意境的文段，用典不鮮、結(jié)構(gòu)不緊，東拼西湊、東拉西扯，讀之有“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”之感，令人不知所云、不知所向，枯燥乏味。那么，何為文章思想呢？劉勰認(rèn)為，《詩(shī)》總六義，“風(fēng)”冠其首，斯乃化感之本源，是以悵述情。沉吟鋪辭，莫先于骨。故辭之待骨，如體之樹(shù)骸。思想就是文章的主旨，好比人的骨骼。我們寫(xiě)散文首先要確立思想，看看要寫(xiě)的這篇文章有沒(méi)有社會(huì)價(jià)值，如同新聞價(jià)值一樣，有沒(méi)有提起讀者興趣，是否道出眾人的心聲，能不能解渴，有沒(méi)有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。所以一定要抓住社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、抓住人們關(guān)注的傾向性問(wèn)題或者普遍眾人的遭遇來(lái)寫(xiě)，多想想讀者想讀什么文章，這篇文章所表達(dá)的情感或者哲理是否與讀者情感產(chǎn)生共鳴，做到這些，這篇文章就有了方向。
思想重要，但文采重不重要呢？回答是肯定的。因?yàn)樗俏恼碌恼Z(yǔ)言，是文章的外在表現(xiàn)，精美的句子和詞藻，哪怕是一小段也足以令人回味?，F(xiàn)在的很多網(wǎng)絡(luò)文章，用滑麗的文采博得不少人的好感，即使沒(méi)有內(nèi)在的思想，也可以蒙蔽外行人。練好文采關(guān)鍵多讀多寫(xiě)，多練基本功，從字、詞、成語(yǔ)、句子、段落著手，掌握常用的漢字、詞語(yǔ)，表達(dá)的邏輯方式，文章的排列布陣，這要求大家多掌握文學(xué)理論。切記文采是為文質(zhì)服務(wù)的，不可獨(dú)立于中心思想之外，要避免出現(xiàn)“翠綸桂餌，批所以失魚(yú)”和“繁采寡情，味之必厭”現(xiàn)象。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的散文就像大街上來(lái)來(lái)往往的人群、天空中的星星，星羅棋布，令人眼花繚亂，只有漂亮的臉蛋才引起人們的注意、只有最亮的星星才足以吸取眾人的目光、惟有漂亮的標(biāo)題才足以留住讀者的視線。所以一定要注重標(biāo)題設(shè)計(jì)，精雕細(xì)琢，做到出奇制勝。標(biāo)題如何做到“亮”和“奇”呢？如同新聞?dòng)浾邔?xiě)新聞，把文章最有價(jià)值的語(yǔ)句做標(biāo)題或者在標(biāo)題上制作懸念、加深意境，勾起讀者的閱讀欲望。
一篇散文的結(jié)構(gòu)如同一條魚(yú)，兩頭小，中間大，但都是缺一不可，一定要用好功夫，特別是結(jié)尾，不要寫(xiě)絕，要留給讀者思索空間，才能回味無(wú)窮；中間的內(nèi)容十分重要，要一段一段寫(xiě)，段與段之間內(nèi)容不要重復(fù)、啰嗦，它們之間是并列或者遞進(jìn)關(guān)系，這樣文章才有層次感、才有邏輯美；句子不要太長(zhǎng)，現(xiàn)在的人沒(méi)時(shí)間讀那么長(zhǎng)的句子和文章，好的散文多數(shù)不會(huì)超過(guò)1000字，不要浪費(fèi)大家時(shí)間；句子過(guò)長(zhǎng)讓人讀起來(lái)上氣不接下氣，現(xiàn)代的文人本來(lái)就累，時(shí)間很寶貴，別浪費(fèi)別人的時(shí)間。
修辭我們?cè)诔踔袝r(shí)學(xué)過(guò)，簡(jiǎn)單地概括，修辭手法有比喻、夸張、擬人、對(duì)偶、排比，深入一點(diǎn)還有曲喻、博喻、通感、點(diǎn)染、設(shè)彩、頓挫等，在現(xiàn)實(shí)作文中，我們還采用詞采精撥、文小指大、秀外惠中、言不盡意、文不逮意、風(fēng)行水上等等；《古人筆法百篇》還歸納有題字生情、一字立骨、波瀾縱橫、曲折翻駁、起筆不平、無(wú)中生有等等。練字練什么呢？我們有些新手在寫(xiě)散文時(shí)，喜歡用一些孤僻詞語(yǔ)，用一些新生名詞，讓人感到十分深澀，這是練字大忌，好的文章應(yīng)該是用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)最深邃的情感。練字要忌重復(fù)用一個(gè)字、忌用同一字押韻、忌用筆畫(huà)較多的字，最諱忌的就是錯(cuò)別字，一定要檢查好才能發(fā)表，以免讓人怡笑，要注意文字的'布局，把大小不一、肥瘦不同的字排在一起，才有頓挫感、和諧美。把這些項(xiàng)功夫用好了，才使散文磊落如珠、勻稱得當(dāng)。
一篇好的文章通常是要有精典語(yǔ)句在穿插里面的，讓讀者感到如同文海拾貝，越讀越有滋味。因此作者一定要把精美的句子或富有哲理的句子安插其里，做到文章蘊(yùn)玉懷珠。通過(guò)生活、工作、愛(ài)情經(jīng)歷，概括出富有哲理的精美語(yǔ)句，呈送讀者。讀者讀之，有“眾里尋她千百度，那人卻在燈火闌珊處”的偶得，有“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”的喜悅，有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的頓悟。這樣一語(yǔ)立文，從而使讀者反復(fù)讀之，思而得之，文章便更有生命力。
寫(xiě)文章還有公式？有人會(huì)這樣問(wèn)，是的，有公式，這對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，是若大的驚喜。首先我們要確定觀點(diǎn)，就是想想表達(dá)什么，如何表達(dá)，如何用典，用什么典，也就是解決是什么？為什么？怎么辦的問(wèn)題。通常用的公式：觀點(diǎn)+事例、事例+觀點(diǎn)、景物+抒情、故事+議論、主句+展開(kāi)句、主句+拓展句等。當(dāng)我們準(zhǔn)備寫(xiě)一篇散文，確定主題后，就要設(shè)計(jì)觀點(diǎn)，觀點(diǎn)必需為主題服務(wù)，緊扣主題。確立觀點(diǎn)后，可用順敘、插敘、倒敘方法將事例或故事寫(xiě)入，可用多個(gè)事例表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)，切忌觀點(diǎn)不宜多于事例；也可用先寫(xiě)景物作鋪墊或者設(shè)彩，這些都是為說(shuō)明觀點(diǎn)服務(wù)的，要選好，要有典型。典型就是人們認(rèn)為不可能做到或發(fā)生而離奇做到發(fā)生的，比較新奇的事例。主句和展開(kāi)句又是什么關(guān)系呢？主句也就是觀點(diǎn)，展開(kāi)句就是圍繞主句而展開(kāi)說(shuō)明的句子，辦法是通過(guò)尋找與主句相關(guān)的詞語(yǔ)、反映主句的字詞，結(jié)合作者本身遭遇、經(jīng)歷等進(jìn)行造句，最后把這些句子有機(jī)聯(lián)在一起即可。如殘?jiān)挛恼隆镀鋵?shí)很寂寞，只是不想說(shuō)》一文則用孤單、黯然、死光、朦朧、漂泊、跌入、沉沉、傷感、疑望、徘徊、迷失、彷徨、埋葬、回憶、輪回、悲傷等等來(lái)造句，充當(dāng)擴(kuò)展句，以表達(dá)作者的遭遇，表達(dá)主題、揭示中心。寫(xiě)好擴(kuò)展句，還可以用知識(shí)、材料、對(duì)比、類比、敘事元素等等方法擴(kuò)展，最后加以整理即便完成。
《文心雕龍》有云：“陶鈞文思，貴在虛靜；疏瀹五臟，澡雪精神”。只有在安靜的環(huán)境才能排除雜念干擾，寫(xiě)作思路才能清晰，靈感才能浮現(xiàn)。當(dāng)前，許許多多出名作家寫(xiě)文章都是在安靜的環(huán)境下完成的；選擇時(shí)機(jī)就是當(dāng)我們看到發(fā)生在身邊的事，或者感到靈感來(lái)時(shí)，一定不要錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，先用筆把腦子里的東西零散地記起，不論多少，哪怕是一句話、一兩個(gè)字，記好，然后再用造句方法使句子銜接起來(lái)，成為段落或文章。
天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄，借鑒和模仿別人寫(xiě)作并不是罪，但切不可原原本本抄襲?！段男牡颀垺敷w性第二十七章有這樣一段：“故模體以定習(xí)，因性以練才，文之司南，用此道也”。早在1500年前，老祖宗就教我們模仿別人了，任何學(xué)習(xí)的過(guò)程都是由體會(huì)——模仿——熟練——形成自己風(fēng)格的過(guò)程，這是自然規(guī)律。既要模仿別人優(yōu)良、美好的文章風(fēng)格，以養(yǎng)成自己的習(xí)慣；又要對(duì)各種風(fēng)格融會(huì)貫通，掌握其規(guī)律性和基本特點(diǎn)，形成自己風(fēng)格。這樣長(zhǎng)期地逐漸習(xí)染，自己就會(huì)慢慢進(jìn)步。
文章是改出來(lái)的，而不是寫(xiě)出來(lái)的。寫(xiě)好一篇散文不要急于發(fā)表，要反復(fù)修改、反復(fù)推敲、反復(fù)斟酌。采取冷處理辦法，對(duì)文章存放一段時(shí)間后再改，換一個(gè)時(shí)間，就會(huì)有一種新的思維、新的發(fā)現(xiàn)，多次修改后，真經(jīng)才能問(wèn)世，否則文章會(huì)胎死腹中；文章還可以請(qǐng)別人修改，多人推敲，集眾人智慧于一體，文章才完美。文章內(nèi)容要精簡(jiǎn)，力戒多多益善，防止“辭愈多而理愈亂”現(xiàn)象。要認(rèn)真镕裁，可要可不要字、詞、句子，毫不吝惜地刪掉，凡是不能表述觀點(diǎn)的，堅(jiān)持去除，讓所有典型事例、表述都要穿進(jìn)觀點(diǎn)這根針，做到形散神不散。不要空發(fā)議論亂抒情，通過(guò)講故事、擺事實(shí)、談感受來(lái)表達(dá)主旨，把讀者引入現(xiàn)實(shí)生活，讓讀者從中去發(fā)掘靈魂、感受意境、體會(huì)真情，這樣文章更有深度、更加含蓄、更富哲理。
駁論文的基本方法篇十二
很多時(shí)候買回來(lái)的茶葉怎么儲(chǔ)存才能讓茶葉在保存期間盡量保持原有的形狀和味道，相對(duì)于一些不知道怎么儲(chǔ)存茶葉的伙伴們這也是一件非常頭疼的事。如下是小編給大家整理的茶葉的基本儲(chǔ)存方法，希望對(duì)大家有所作用。
塑料袋、鋁箔袋貯存法
最好選有封口且為裝食品用之塑料袋，材料厚實(shí)一點(diǎn)、密度高的較好，不要用有味道或再制的塑料袋。裝入茶后要將袋中空氣擠出，如能用第二個(gè)塑料袋反向套上則更佳，以透明塑料袋裝茶后不易照射陽(yáng)光。以鋁箔袋裝茶原理與塑料袋類同。另外，將買回來(lái)的茶分袋包裝，密封后裝置于冰箱內(nèi)，然后分批沖泡，以減少茶葉開(kāi)封后與空氣接觸的機(jī)會(huì)，延緩品質(zhì)劣變的產(chǎn)生。
金屬罐裝貯存法
可選用鐵罐、不銹鋼罐或質(zhì)地密實(shí)的錫罐，如果是新買的罐子，或原先存放過(guò)其他物品留有味道的罐子，可先用少許茶末置于罐內(nèi)，蓋上蓋子，上下左右搖晃輕擦罐壁后倒棄，以去除異味。市面上有販?zhǔn)蹆蓪由w子的不銹鋼茶罐，簡(jiǎn)便而實(shí)用，如能配合以清潔無(wú)味之塑料袋裝茶后，再置入罐內(nèi)蓋上蓋子，以膠帶黏封蓋口則更佳。裝有茶葉的金屬罐應(yīng)置于陰涼處，不要放在陽(yáng)光直射、有異味、潮濕、有熱源的地方，如此，鐵罐才不易生銹，亦可減緩茶葉陳化、劣變的速度。另錫罐材料致密，對(duì)防潮、防氧化、阻光、防異味有很好的效果。
低溫貯存法
將茶葉貯存的環(huán)境保持在5攝氏度以下，也就是使用冷藏庫(kù)或冷凍庫(kù)保存茶葉，使用此法應(yīng)注意：貯存期六個(gè)月以內(nèi)者，冷藏溫度以維持0～5攝氏度最經(jīng)濟(jì)有效；貯藏期超過(guò)半年者，以冷凍（-10至-18攝氏度）較佳。貯存以專用冷藏（冷凍）庫(kù)最好，如必須與其他食物共冷藏（凍），則茶葉應(yīng)妥善包裝，完全密封以免吸附異味。冷藏（冷凍）庫(kù)內(nèi)之空氣循環(huán)良好，已達(dá)冷卻效果一次購(gòu)買多量茶葉時(shí)，應(yīng)先予小包（罐）分裝，再放入冷藏（凍）庫(kù)中，每次取出所需沖泡量，不宜將同一包茶反復(fù)冷凍、解凍。有冷藏（冷凍）庫(kù)內(nèi)取出茶葉時(shí)，應(yīng)先讓茶罐內(nèi)茶葉溫度回升至室溫相近，才可取出茶葉，否在驟予打開(kāi)茶罐，茶葉容易凝結(jié)水氣增加含水量，使未泡完之茶葉加速劣變。
茶葉長(zhǎng)期貯存在處理方法：茶葉含水量控制在3-5%才能作長(zhǎng)時(shí)間的保存，焙火及干燥程度與茶葉貯藏期限有相當(dāng)重要關(guān)系；一般而言，焙火較重，含水量較低者可貯存較久。
茶葉最適貯存期屆滿時(shí)，應(yīng)取出再焙火?？上磧綦婏堝佒翢o(wú)味，拭干后倒茶葉于瓷盤(pán)或錫箔紙上置入電飯鍋內(nèi)，開(kāi)關(guān)切至[保溫]位置，鍋蓋半掩，適時(shí)翻動(dòng)，約半天時(shí)間，茶葉由陳舊味轉(zhuǎn)清熟香，以食拇指捏之即碎為宜，俟降溫冷卻后，始可再行包裝貯藏。
有人以微波爐干燥、烘焙茶葉，唯其加熱時(shí)間短，且爐門(mén)虛緊閉，或后不易控制，常導(dǎo)致茶葉表面碳化或陳舊味未能逸散之缺點(diǎn)，技術(shù)上仍待克服。
有些農(nóng)村保存茶葉的方法很特別，她們找來(lái)泡沫箱子，把箱子放入一大塊生石灰，石灰是塊狀的，沒(méi)化解的。最后把茶葉分成小包小包的打包好扎緊，最后改好蓋子。這樣存放茶葉，能保證茶葉不跑味。
綠茶
在所有茶葉中，綠茶最好放在冰箱里儲(chǔ)存，尤其龍井茶這樣香氣高的茶葉。如果保存時(shí)間短，需要隨時(shí)喝，可將綠茶放入冷藏室，并將溫度調(diào)至5攝氏度左右；如果是未開(kāi)封的茶葉，想保存一年以上，則應(yīng)放入冷凍室。有條件的還可以將生石灰吸濕后的茶葉用鍍鋁復(fù)合袋包裝，內(nèi)置除氧劑，封口后置于冰箱中，可兩年左右保持茶葉品質(zhì)基本不變此外，家庭貯藏名優(yōu)綠茶可采用生石灰吸濕貯藏法。即選擇密封容器(如瓦缸、瓷壇或無(wú)異味的鐵(鐵食品)筒等)，將生石灰塊裝在布袋中，置于容器內(nèi)，茶葉用牛皮紙包好放在布袋上，將容器口密封，放置在陰涼干燥的環(huán)境中。
花茶
花茶是綠茶的再加工茶，含水量高，易變質(zhì)。保管時(shí)應(yīng)注意防潮，盡量存放于陰涼干燥、無(wú)異味的環(huán)境中。
烏龍茶
烏龍茶所含有的綠葉素一見(jiàn)光就會(huì)發(fā)生光催化反應(yīng)，所以避光是存放烏龍茶的最重要條件之一。除了避光，防潮也是必不可少之的。烏龍茶屬于半發(fā)酵茶，所以它不需要和未發(fā)酵的茶一樣小心甚微的收藏著，它比較容易貯藏。如果家里有錫罐來(lái)裝茶，那是再好不過(guò)了，倘若家里沒(méi)有，也可用鐵罐、瓷罐、雙層蓋的馬口鐵茶葉罐來(lái)裝茶。在裝罐的時(shí)候，需注意的是茶葉一定要裝滿，這樣是為了減少氧化，最后加蓋密封。
紅茶
紅茶干茶含水量不高，很容易受潮或者散發(fā)香味，在存放的過(guò)程中盡量避免不同種茶葉的混合存放，一般可放置在密閉干燥容器內(nèi)，避光避高溫，用錫箔紙或錫箔罐裝茶比較好。若有條件的話，用紫砂罐或錫罐為佳，玻璃罐很難保證不會(huì)有太陽(yáng)光照射到?？傊?，避開(kāi)光照、高溫及有異味的物品，就可較長(zhǎng)時(shí)間保存。在紅茶放入之前，用塑膠袋包裝，排除袋中空氣，能夠更好的保留茶葉香氣。
黃茶
保存黃茶的時(shí)候，可以在茶葉袋中放入保鮮劑并密封，用鋁箔袋裝好后再放入容器中，然后還要在外面套一個(gè)干凈的塑料袋并扎緊，直接放入冰箱內(nèi)（溫度最好控制在5攝氏度左右）儲(chǔ)存，并注意避免與其他食物一起冷藏，避免茶葉吸附異味。
白茶
白茶有幾種儲(chǔ)存方法：1、把白茶茶葉放在茶葉罐里保存，以防壓碎，用錫罐、鐵管較好，要求密封性要好；2、取適量的木炭裝入小布袋內(nèi)，放入存放茶葉罐的底部，然后將包裝好的茶葉分層排列在罐里，在密封壇口，木炭應(yīng)每個(gè)月?lián)Q一次；3、用一個(gè)干凈的小布袋把生石灰裝進(jìn)去，但是茶罐里的白茶也要另外包裝好，以免被生石灰的異味影響，生石灰是非常強(qiáng)效的干燥劑，可以持久保持白茶的清香4；將含水量在6%以下的茶葉裝進(jìn)茶罐，罐口用膠帶密封好，將其放在冰箱內(nèi)，溫度保持在5攝氏度最適宜。一般家庭建議常溫保存和冷藏貯存法。
黑茶
黑茶保存需要通風(fēng)、干燥、無(wú)異味的條件。保持通風(fēng)干燥是收藏存放黑茶時(shí)最需要注意的，最好是用牛皮紙、皮紙等通透性較好的包裝材料（切忌使用塑料袋密封）將其密封進(jìn)行保存，在保存的時(shí)候可以在其周圍放置一定量的炭等會(huì)吸收水分和異味的事物。茶因?qū)偕疃劝l(fā)酵（全發(fā)酵茶），需要一定的濕度加速陳化也是必要的，如果不小心因濕度過(guò)大、時(shí)間太長(zhǎng)而使茶因受潮而發(fā)霉生白毛，應(yīng)及時(shí)取出拿到通風(fēng)干燥的地方，也可以抽濕（開(kāi)空調(diào)即可），或在陽(yáng)光下晾曬，幾天后長(zhǎng)出的霉毛自然會(huì)消失，如發(fā)白毛的情況嚴(yán)重，可用毛刷、毛巾之類柔軟紡織品去除表層的白毛，再用電吹風(fēng)之類的加熱器具加熱十幾分鐘即可。但如果是黑霉、綠霉、灰霉就是壞茶了。
普洱
如果保存得當(dāng)，普洱茶會(huì)越陳越香。目前較廣為采用的是“陶缸堆陳法”：取一廣口陶缸，將老茶、新茶摻雜置入缸內(nèi)，以利陳化。
茶餅
對(duì)于即將飲用的茶餅，可將其整片拆為散茶，放入陶罐中(勿選不透氣的金屬罐)，靜置半月后即可取用。這是因?yàn)橐话愕牟栾炌鈬赏福醒霘鈴?qiáng)。經(jīng)過(guò)上述“茶氣調(diào)和法”處置后，即可讓內(nèi)外互補(bǔ)，享受到較高品質(zhì)的茶湯。
駁論文的基本方法篇十三
觀察電腦主機(jī)溫度是否過(guò)高;電腦運(yùn)行環(huán)境有無(wú)電磁干擾;觀察外部、內(nèi)部線路連接有無(wú)異常;觀察屏幕提示信息并了解提示信息表示的含義;觀察各設(shè)備指示燈狀態(tài)是否正常;觀察主機(jī)散熱風(fēng)扇運(yùn)行情況;觀察各硬件設(shè)備工作時(shí)有無(wú)異響;觀察各硬件有無(wú)變形、開(kāi)裂;觀察各電子元器件有無(wú)漏液、鼓包、焼黑;觀察內(nèi)存、顯卡有無(wú)硬刮傷;觀察內(nèi)存、顯卡金手指有無(wú)發(fā)生氧化;觀察各插座有無(wú)灰塵和異物等。觀察法在電腦故障的解決過(guò)程中會(huì)從始至終貫穿整個(gè)維修過(guò)程。
2.清潔法。
一般而言，不管是臺(tái)式機(jī)還是筆記本至少半年左右清潔一次機(jī)器?？墒?，很多人電腦買回家到電腦出問(wèn)題可能從來(lái)就沒(méi)有做過(guò)清潔。這種情況，使用清潔法就顯得很有必要，因?yàn)橛布O(shè)備接觸不良，灰塵是罪魁禍?zhǔn)住?BR> 3.最小系統(tǒng)法。
只留下自檢需要的基本設(shè)備即可：電源、cpu、主板、內(nèi)存、顯卡，反復(fù)測(cè)試在最小系統(tǒng)法下能否通過(guò)自檢，如果自檢通不過(guò)，確認(rèn)基本設(shè)備有無(wú)問(wèn)題。
4.敲打法。
相比較其它方法，這種方法不常用。
5.逐步添加去除法。
先添加自檢需要的基本設(shè)備，自檢完成后逐步添加其它硬件設(shè)備，添加到哪個(gè)設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題，很有可能問(wèn)題就出在這個(gè)設(shè)備，或者是由這個(gè)設(shè)備間接導(dǎo)致故障的出現(xiàn)。
6.比較法。
把好的設(shè)備與懷疑有故障的設(shè)備進(jìn)行反復(fù)對(duì)比。
7.軟件調(diào)試法。
調(diào)試bios設(shè)置、系統(tǒng)設(shè)置、協(xié)議與端口號(hào)設(shè)置、出站入站規(guī)則設(shè)置、防火墻設(shè)置等等。
8.替換法。
使用好的設(shè)備替換可能有問(wèn)題的部件。
9.隔離法。
把懷疑有故障的設(shè)備隔離開(kāi)，檢查故障是否消除。
10.插拔法。
如果電腦出現(xiàn)故障并且蜂鳴器報(bào)警，這種情況基本是可以確定是硬件設(shè)備接觸不良導(dǎo)致的，需要反復(fù)進(jìn)行插拔。
駁論文的基本方法篇十四
妝飾即美容化妝，它是儀表的重要組成部分，講究?jī)x表禮儀必須首先研究妝飾禮儀。美容化妝對(duì)于儀表有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，因?yàn)樗怀龅乇憩F(xiàn)了人體最富于感情的面部。經(jīng)過(guò)美容化妝，可以使人煥發(fā)青春的光彩，增強(qiáng)自信心，在工作和學(xué)習(xí)中精力充沛，在社會(huì)交往中增加魅力。同時(shí)，化妝也是社交活動(dòng)中相互尊重的一種表現(xiàn)，美容化妝對(duì)社交成功起著神奇的作用。化妝既是一門(mén)綜合的藝術(shù)，它涉及到美學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、造型藝術(shù)等學(xué)科，又是一種技術(shù)、技巧，它不是單純的涂脂抹粉，而是運(yùn)用色彩及各種化妝用品，來(lái)突出和強(qiáng)調(diào)每個(gè)人面部自然美的部分，減弱或修飾其容貌上的'缺欠，使每個(gè)人的容貌都變得盡可能地完美。
化妝的目的不是把自己打扮的花枝招展，而是塑造一副淡雅清秀、健康自然、鮮明和諧、富有個(gè)性的容貌。
化妝的目的既然要突出自己的美，修飾不足，那么，我們就要了解一下人的面部的基本特點(diǎn)和規(guī)律。人們常說(shuō)“五官端正”，就是指人的面部五官比例要協(xié)調(diào)勻稱，這是五官美的前提。人的五官位置是有一定規(guī)律的，五官比例是“三庭五眼”?！叭ァ笔侵?，上庭：從額頭的發(fā)際線到眉線；中庭：從眉線到鼻底線；下庭：從鼻底線到頦底線，這三庭的長(zhǎng)度相等?！拔逖邸笔侵笍恼婵?，右耳孔到左耳孔之間的臉部橫向距離，正好相當(dāng)于自己五只眼的寬度。一個(gè)人的臉型如果符合這個(gè)比例，就會(huì)產(chǎn)生勻稱感；如果不符，就要在化妝時(shí)動(dòng)用一定的技法進(jìn)行調(diào)整和彌補(bǔ)。
生活中的美容化妝，以修整統(tǒng)一、和諧自然為準(zhǔn)則。恰到好處的化妝，給人以文明、整潔、雅致的印象。濃妝艷抹，矯揉造作，會(huì)給人一種輕浮的感覺(jué)，所以過(guò)分的修飾、夸張是不可取的。
三大類：清潔化妝品，用于清潔皮膚；護(hù)膚化妝品，用于保養(yǎng)皮膚；修飾類化妝品，用于修飾化妝。選用化妝品要注意以下幾點(diǎn)：
一是自己的膚色；
二是自己皮膚的性質(zhì)；
三是化妝品的質(zhì)量；
四是不要頻繁更換化妝品。
化妝的濃淡要視時(shí)間、場(chǎng)合而定。白天的日光下，在工作時(shí)間、工作場(chǎng)合，適合化淡妝。濃妝艷抹，厚厚的粉底，重重的唇膏，與周的工作氣氛不相宜，讓人感覺(jué)你不是在認(rèn)真工作，甚至認(rèn)為你不穩(wěn)重。在這樣的環(huán)境中，應(yīng)去掉雕飾，而表現(xiàn)天然、質(zhì)樸，采用不露痕跡的化妝手法。
夜晚，參加宴會(huì)、舞會(huì)等社交活動(dòng)，可穿著艷麗、典雅的服裝，由于燈光較日光暗淡，所以在燈光照耀下妝色可濃些，可使用發(fā)亮的化妝品。外出旅游或運(yùn)動(dòng)時(shí)，不要化濃妝，可以使用一些保護(hù)皮膚的化妝品。在秀麗的大自然風(fēng)光中，最宜表現(xiàn)一個(gè)人的自然美。
一般情況下不要當(dāng)著他人的面化妝。應(yīng)該在自己的房間里，或外出時(shí)在沒(méi)有人的地方或到洗手間里化妝，當(dāng)眾化妝是非常失禮的；不要對(duì)他人的化妝品頭論足。每個(gè)人都有自己的審美情趣和化妝手法，如果當(dāng)面指出別人的不足之處會(huì)令人難堪，所以不要非議他人的化妝；不要借用他人的化妝品，因?yàn)檫@既不衛(wèi)生，也不禮貌。男士的化妝要能體現(xiàn)男子漢氣概，切不可搞得油頭粉面，花里胡哨。
駁論文的基本方法篇一
社會(huì)就業(yè)壓力大是我國(guó)目前的一個(gè)重大困境，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)作為解決大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的有效辦法，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為各高校的重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目?？茖W(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用，本文針對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的作用進(jìn)行了一些探討。
1.職業(yè)生涯規(guī)劃的背景。職業(yè)生涯規(guī)劃，起源于1908年“職業(yè)指導(dǎo)之父”弗蘭克·帕森斯針對(duì)大量年輕人失業(yè)提出的“職業(yè)咨詢”概念，而我國(guó)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育源于1916年清華大學(xué)校長(zhǎng)提出的就業(yè)指導(dǎo)。我國(guó)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育理論最初是由翻譯別國(guó)的職業(yè)生涯規(guī)劃理論、著作等開(kāi)始發(fā)展的。在20世紀(jì)，我國(guó)專家們對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的研究持續(xù)增多。
近幾年，職業(yè)生涯規(guī)劃教育問(wèn)題成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。國(guó)家下達(dá)了大量輔助職業(yè)生涯規(guī)劃教育發(fā)展的相關(guān)政策。2015年5月中國(guó)國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布的《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》中表明各高校為促進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機(jī)融合，根據(jù)人才培養(yǎng)定位和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求，調(diào)整教育課程設(shè)置，開(kāi)設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的必修課和選修課成為我國(guó)目前各高校落實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育政策的主要任務(wù)。
2.職業(yè)生涯規(guī)劃的含義。職業(yè)生涯規(guī)劃是指通過(guò)對(duì)一個(gè)人主客觀條件如興趣、特長(zhǎng)、能力、時(shí)代環(huán)境等進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)出最適合其的行業(yè)傾向及職業(yè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一科學(xué)目標(biāo)，對(duì)其自身的職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行系統(tǒng)地計(jì)劃過(guò)程。通過(guò)這個(gè)方案計(jì)劃幫助學(xué)生明確發(fā)展方向，有效的選擇自己的職業(yè)發(fā)展道路。
3.職業(yè)生涯規(guī)劃的意義。大學(xué)生通過(guò)在校期間的職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)自己的特質(zhì)，對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯有一個(gè)準(zhǔn)確的方向定位和發(fā)展目標(biāo)。以發(fā)展目標(biāo)為指向標(biāo)，設(shè)立自身的職業(yè)生涯規(guī)劃的詳細(xì)計(jì)劃。讓大學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)有明確的方向和職業(yè)發(fā)展道路，幫助學(xué)生挖掘自己的潛能，認(rèn)識(shí)到自己的個(gè)性特點(diǎn)、潛在價(jià)值，將自己的綜合優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比并綜合分析，增加自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高未來(lái)求職就業(yè)時(shí)成功的幾率。
目前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，畢業(yè)生就職面臨這巨大的競(jìng)爭(zhēng)力。求職崗位供給和需求失衡不對(duì)等的情況下而自主創(chuàng)業(yè)作為一條能緩解就業(yè)壓力的有效途徑，是目前高校教育中加強(qiáng)推廣的教育項(xiàng)目之一。而就目前大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)情況而言，大學(xué)生真正選擇通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)的方式作為自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的卻少之又少。就目前的情況來(lái)看，各高校的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中還存在的很多的問(wèn)題。
首先，大學(xué)生缺乏敢于拼搏的勇氣，對(duì)自己缺乏自信。不敢面對(duì)創(chuàng)業(yè)中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)。其次，大學(xué)生缺乏支持自身自主創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力。在大學(xué)期間，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)僅限于書(shū)本上的概念，而缺乏現(xiàn)實(shí)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以至于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)想法與實(shí)際的創(chuàng)業(yè)實(shí)施的對(duì)接相差甚遠(yuǎn)。而近年來(lái)，許多高校引進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目通過(guò)實(shí)踐促成學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，而實(shí)際上培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)行自主創(chuàng)業(yè)的結(jié)果仍是不理想。究其根本原因主要有：
1.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄。首先，當(dāng)前社會(huì)中，堅(jiān)持素質(zhì)教育一直只是個(gè)很響亮的口號(hào)，而實(shí)際上，應(yīng)試教育才是目前國(guó)內(nèi)教育的根本形式。學(xué)生在校學(xué)習(xí)知識(shí)為了應(yīng)試，且學(xué)生迫于應(yīng)試壓力，只能將大量的精力時(shí)間花費(fèi)在做各種真題和模擬題中，而忽視了學(xué)動(dòng)手實(shí)用能力的培養(yǎng)。學(xué)生們的習(xí)慣于知識(shí)的學(xué)習(xí)和獲取，但是在動(dòng)手能力以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力上十分欠缺。習(xí)慣使然，大學(xué)生在面對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時(shí)，會(huì)傾向于理論上的學(xué)習(xí)，而缺乏實(shí)際上應(yīng)有的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。其次，家庭教育對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)也有著極其深遠(yuǎn)的影響。在很多家長(zhǎng)眼里，只有學(xué)習(xí)才有出路。家長(zhǎng)為了讓孩子專心于學(xué)習(xí)，為孩子包辦一切，導(dǎo)致孩子在很多生活能力上都有所欠缺。除此之外，家長(zhǎng)不斷地為孩子們灌輸他們認(rèn)為的好前程的思想——尋求穩(wěn)定安穩(wěn)工作。家長(zhǎng)將自己的思想強(qiáng)加在孩子身上，忽略了孩子自身的個(gè)性發(fā)展，限制了孩子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培育。學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間接受這種熏陶導(dǎo)致學(xué)生自身對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的缺乏。
2.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)不堅(jiān)定。目前高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)學(xué)生成為新時(shí)代創(chuàng)業(yè)人才。但往往在中國(guó)傳統(tǒng)的家庭教育下，而今的大學(xué)生在意志上不夠堅(jiān)定，家長(zhǎng)們給予孩子的過(guò)度保護(hù)，讓孩子們抗打擊能力上不夠強(qiáng)大。因此在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)，他們面對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的困難和磨難，一直生存在父母的保護(hù)傘下的他們極易產(chǎn)生退避心理。更甚者，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)初期計(jì)劃階段，對(duì)于未來(lái)可能發(fā)生的困難或是父母的不贊成，便讓他們放棄了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法。
3.個(gè)人發(fā)展缺乏計(jì)劃性。高校大學(xué)生長(zhǎng)期處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一味地接受知識(shí)的授予，遵循著家長(zhǎng)和學(xué)校要求而成長(zhǎng)。進(jìn)入大學(xué)后，對(duì)于自己的人生發(fā)展缺少目標(biāo)、缺少計(jì)劃，在意識(shí)上依舊處于被動(dòng)狀態(tài)。而在就業(yè)創(chuàng)業(yè)時(shí)，沒(méi)有計(jì)劃性的學(xué)生一味盲目地參與，沒(méi)有明確的規(guī)劃，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，在時(shí)間和實(shí)際發(fā)展的把握上，缺少科學(xué)合理的安排，以致就業(yè)創(chuàng)業(yè)的最終失敗。
職業(yè)生涯規(guī)劃課程有益于幫助大學(xué)生明確自己的職業(yè)定位，確定自己威力職業(yè)發(fā)展道路。而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃緊密聯(lián)系的，職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)有著重大作用。
1.心理調(diào)節(jié)。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃，究其根本，實(shí)質(zhì)上屬于心理學(xué)中的一部分。這是個(gè)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)并助力學(xué)生自我發(fā)展，個(gè)性塑造的過(guò)程。將職業(yè)生涯規(guī)劃教育融入大學(xué)的課程當(dāng)中。讓各高校大學(xué)生在大學(xué)期間就能明確自己定位。并且?guī)椭髮W(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，培養(yǎng)一種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，樹(shù)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生而言，被他人認(rèn)可是大學(xué)生自信心最大的源泉。職業(yè)規(guī)劃是決定職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵一步。在創(chuàng)業(yè)之前通過(guò)職業(yè)規(guī)劃讓學(xué)生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，并融合創(chuàng)業(yè)教育可以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
2.明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃針對(duì)學(xué)生職業(yè)選擇時(shí)的主客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，引導(dǎo)學(xué)生確定自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)上的塑造。確定正確的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)是成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素。在創(chuàng)業(yè)教育中通過(guò)理性的思考、科學(xué)的分析和職業(yè)發(fā)展的認(rèn)知是確立創(chuàng)業(yè)目標(biāo)關(guān)鍵流程。各高校的大學(xué)生都處于學(xué)生就業(yè)上崗的準(zhǔn)備階段。在大學(xué)期間通過(guò)校內(nèi)專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程教育，幫助大學(xué)生結(jié)合自身特點(diǎn)明確職業(yè)定位，辨明創(chuàng)業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向，確立自己的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，并制定一系列行動(dòng)計(jì)劃，充分發(fā)揮自身的潛能，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
3.提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。職業(yè)規(guī)劃可以幫助學(xué)生確定自身的職業(yè)目標(biāo)?，F(xiàn)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，如若想在這職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的狂流中立于不敗之地就必須根據(jù)自身的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃好自身的職業(yè)計(jì)劃。有目標(biāo)、有規(guī)劃地進(jìn)行行動(dòng)。跟著制定好的職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)地、有計(jì)劃地行動(dòng)，逐漸累積學(xué)生的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和增強(qiáng)職業(yè)技能。系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于學(xué)生專注于自己的優(yōu)勢(shì)并且實(shí)際所需適時(shí)地、不斷地發(fā)展自己，在關(guān)鍵時(shí)刻更好的安排工作任務(wù)的先后順序。由此個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力也得到增加。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育使我國(guó)目前一項(xiàng)重任，各高校都在積極落實(shí)這項(xiàng)任務(wù)。而目前高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中還存在著很多不容忽視的問(wèn)題，如大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)不堅(jiān)定等。而職業(yè)生涯規(guī)劃有助于學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件及客觀因素挖掘自身潛能，幫助學(xué)生確立職業(yè)目標(biāo)，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
大學(xué)生通過(guò)在校的職業(yè)生涯規(guī)劃課程教育，根據(jù)學(xué)生個(gè)性明確學(xué)生自身的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)及日后的發(fā)展方向，完善就業(yè)前準(zhǔn)備。并幫助學(xué)生對(duì)自我、客觀環(huán)境等進(jìn)行正確的評(píng)估，在內(nèi)心素質(zhì)方面進(jìn)行強(qiáng)化和調(diào)節(jié)。由此利于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)并避免了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的不堅(jiān)定。
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淺論遠(yuǎn)程開(kāi)放教育?？茢?shù)學(xué)課程的標(biāo)準(zhǔn)與結(jié)構(gòu)論文。
數(shù)學(xué)教育方法比較與成效評(píng)估論文。
幼兒學(xué)前教育的策略與方法論文。
淺談小學(xué)德育教育的方法與途徑論文。
探析小學(xué)德育教育的方法與途徑論文。
駁論文的基本方法篇二
摘要：在農(nóng)村公路工程管理中創(chuàng)新是保證工作有序進(jìn)行的基礎(chǔ)，結(jié)合工程實(shí)際，首先對(duì)農(nóng)村公路管理存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，然后對(duì)管理創(chuàng)新策略進(jìn)行探討，提出了創(chuàng)新管理工作內(nèi)容、創(chuàng)新工程管理制度、加強(qiáng)管理型人才的儲(chǔ)備、抓好項(xiàng)目管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、加大農(nóng)村公路路政工作力度幾點(diǎn)建議，希望分析研究過(guò)后可以提高公路工程管理水平，供參考。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村公路；工程管理；管理創(chuàng)新。
0引言。
近年來(lái)的發(fā)展中，我國(guó)都非常重視農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)村的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也在逐漸開(kāi)始建設(shè)，多方面的農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)加大了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)也是整個(gè)社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力。農(nóng)村公路工程建設(shè)中，全面開(kāi)展高效的工程管理可以提升農(nóng)村公路的使用壽命，但是當(dāng)前很多的工程管理人員管理水平較低且工作經(jīng)驗(yàn)也不足，需要通過(guò)創(chuàng)新才能適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展。
1農(nóng)村公路工程管理存在的不足。
1.1公路工程管理體系不健全。
公路工程在建設(shè)的過(guò)程中涉及到的方面非常多，需要群眾、地方政府、施工企業(yè)、供應(yīng)商等協(xié)調(diào)一致才能保證工程的順利實(shí)施。但是，當(dāng)前很多的工程管理中的管理者對(duì)于工程的施工環(huán)節(jié)以及管理沒(méi)有充分的了解，在意識(shí)模糊的情況之下不能有效地進(jìn)行監(jiān)督和管理，工程的施工進(jìn)度和工程質(zhì)量都難以保證。
1.2管理理念滯后。
當(dāng)前農(nóng)村公路管理的重點(diǎn)集中在資金的管理和分配上，對(duì)于其他的一些重要方面沒(méi)有提起足夠的重視，尤其是在建筑材料市場(chǎng)價(jià)格變動(dòng)比較大的情況下，管理工作的不足就凸顯出來(lái)，很難保證農(nóng)村公路施工的順利進(jìn)行，更別說(shuō)質(zhì)量和效率[1]。
1.3專業(yè)人才匱乏。
在工程中實(shí)施管理的是人，所以人在整個(gè)工程建設(shè)的過(guò)程中起到了非常重要的作用。在不同的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行施工，對(duì)于技術(shù)要求必然存在很大的區(qū)別，管理的難度也會(huì)有較大提升，就當(dāng)前我國(guó)的農(nóng)村公路工程的管理實(shí)踐來(lái)分析，專業(yè)技術(shù)人員嚴(yán)重不足，很多先進(jìn)的管理方式和施工方案無(wú)法落到實(shí)處，公路整體價(jià)值難以實(shí)現(xiàn)。
2創(chuàng)新思路。
2.1創(chuàng)新管理工作內(nèi)容。
管理工作內(nèi)容的'創(chuàng)新主要的目標(biāo)就是全面提升工程的質(zhì)量，只有保證日常管理工作順利進(jìn)行才能充分保證工程組集中的質(zhì)量滿足要求，這也是將管理工作作為工程整體施工的重要過(guò)程，其中包含了準(zhǔn)備過(guò)程，還包括了工程的施工過(guò)程以及最后的竣工驗(yàn)收過(guò)程。在工程開(kāi)始之前，需要全面開(kāi)展工程的設(shè)計(jì)方案管理工作，因此，管理人員需要結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)以及同行業(yè)的一些標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范與本該工程中的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行比照，這樣管理人員可以及時(shí)了解一些新出臺(tái)的管理制度，充分保證最終的設(shè)計(jì)方案能夠滿足國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范的要求。在工程結(jié)束之后，管理人員應(yīng)該協(xié)同監(jiān)理工程師進(jìn)行工程整體質(zhì)量的檢驗(yàn)工作，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的工程質(zhì)量問(wèn)題詳細(xì)記錄，如果質(zhì)量存在嚴(yán)重問(wèn)題需要立即進(jìn)行整改處理；如果質(zhì)量問(wèn)題不是非常嚴(yán)重，則可以警示以后的工程，以免再次出現(xiàn)類似錯(cuò)誤，切實(shí)提高工程質(zhì)量水平，在此基礎(chǔ)上，大大提升施工的效率，縮短工程消耗的周期，如期交付工程[2]。
2.2創(chuàng)新工程管理制度。
農(nóng)村公路工程的項(xiàng)目，施工單位往往忽略了管理制度的重要性，當(dāng)前施工企業(yè)很多都存在缺乏管理制度或者管理制度不完善的情況，很多的管理人員都認(rèn)為農(nóng)村公路與城市公路不同，不需要保證工程質(zhì)量，在管理中也不按照相應(yīng)的管理制度來(lái)進(jìn)行施工，因此，需要全面提升管理人員對(duì)于管理制度的重視程度，通過(guò)建立完善的管理制度來(lái)保證施工的各個(gè)環(huán)節(jié)都有序銜接。對(duì)于工程管理中存在的一些明顯的問(wèn)題，管理人員需要及時(shí)進(jìn)行分析設(shè)研究，并且立即出臺(tái)與之相對(duì)應(yīng)的管理制度，避免類似問(wèn)題再次出現(xiàn)在工程施工中，保證工程順利實(shí)施，全面提升工程的質(zhì)量。
2.3加強(qiáng)管理型人才的儲(chǔ)備。
農(nóng)村公路的施工、設(shè)備單位對(duì)于施工管理的認(rèn)識(shí)度嚴(yán)重不足，自己就覺(jué)得農(nóng)村公路與國(guó)道、省道、高速公路等重要的工程存在差別，這種思想上的錯(cuò)誤就導(dǎo)致了管理工作難以有序地開(kāi)展下去，主要的管理者也不會(huì)高薪聘請(qǐng)具備專業(yè)知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)的管理人才到工程項(xiàng)目中，這就導(dǎo)致了工程難以按照科學(xué)的方法進(jìn)行施工，最終降低了工程的質(zhì)量，使得工程效率也難以保證。因此，在農(nóng)村公路工程管理過(guò)程中要聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員，并且提供與之相對(duì)應(yīng)的薪資和福利待遇，讓更多具備豐富經(jīng)驗(yàn)的新型人才積極投入到農(nóng)村公路建設(shè)工程中，從而提升農(nóng)村公路的質(zhì)量。
2.4抓好項(xiàng)目管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
2.4.1工程質(zhì)量管理方面。
工程管理方面需要結(jié)合當(dāng)前我國(guó)所指定的一些標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，同時(shí)制定出符合實(shí)際情況的管理制度和控制措施。將工程管理的責(zé)任進(jìn)行具體的劃分，讓每一個(gè)人都明確自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容和責(zé)任權(quán)限，在工作中要盡職盡責(zé)的來(lái)完成所有的工作，特別是要分清各個(gè)承包商的具體責(zé)任，要認(rèn)真負(fù)責(zé)自己的工作。農(nóng)村公路工程的建設(shè)規(guī)模一般比較小，各種基礎(chǔ)設(shè)施都不是很完善，實(shí)驗(yàn)室更是缺乏，這就需要管理人員積極的聯(lián)系具備資質(zhì)的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)，保障工程的質(zhì)量。
2.4.2工程進(jìn)度管理方面。
在工程的管理過(guò)程中，不能以犧牲工程的質(zhì)量而提高施工速度。在工程實(shí)踐中，要依據(jù)科學(xué)的方法來(lái)合理控制工程的進(jìn)度，保證工程的順利實(shí)施。同時(shí)還應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前的農(nóng)村公路具體的特點(diǎn)制定出相應(yīng)的管理制度和決策機(jī)制，劃分好責(zé)任和義務(wù)，協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)的工作，防止因?yàn)闃I(yè)主或者其他一些機(jī)構(gòu)提出特殊的要求而延誤工期，同時(shí)還要協(xié)調(diào)處理好各個(gè)承包商和供應(yīng)商的管理，及時(shí)提供工程中所需要的一切材料和設(shè)備，保證工程的質(zhì)量，提高工程效率[3]。
2.4.3工程投資管理方面。
工程的前期工作是工程的前提條件，包含了勘察、申報(bào)、研究等等工作，在該過(guò)程中要做好這方面的工作，保證工程的實(shí)施有可靠的依據(jù)，同時(shí)進(jìn)行清單計(jì)量，合理控制工程的投資。在工程實(shí)施的過(guò)程中還要按照預(yù)定的合同進(jìn)行施工，與農(nóng)村公路工程的特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，制定出符合實(shí)際情況的管理措施和控制措施。將業(yè)主和承包商的責(zé)任進(jìn)行明確劃分，公平、公正地進(jìn)行工程的變更和計(jì)量，還要做好一切的工程記錄，保留證據(jù)，如果出現(xiàn)了工程糾紛可以提供給有關(guān)部門(mén)進(jìn)行審核和分析。
2.5加大農(nóng)村公路路政工作力度。
加大農(nóng)村公路路政管理力量，擴(kuò)大隊(duì)伍的編制，保證每一個(gè)角落都有路政人員進(jìn)行管理。在路政管理工作的過(guò)程中，要依據(jù)國(guó)家相關(guān)的管理?xiàng)l例和管理辦法，做到公開(kāi)、公平和公正，在農(nóng)村公路建設(shè)中要把握好關(guān)鍵點(diǎn)的質(zhì)量，同時(shí)設(shè)置相應(yīng)的保護(hù)措施，充分保證農(nóng)村建設(shè)中的四、五類橋梁質(zhì)量，避免出現(xiàn)嚴(yán)重的車輛超載的情況出現(xiàn)，保證農(nóng)村公路使用的正?；?。同時(shí)，還要加大超載車輛的檢查力度，在農(nóng)村公路橋梁工程的上下游200m范圍內(nèi)不能進(jìn)行取土或者是挖沙施工，加大違法處罰和管理力度，嚴(yán)禁一切超載車輛上路，還要嚴(yán)格控制農(nóng)村公路周邊中存在的私拉亂建、垃圾亂放的現(xiàn)象，保證農(nóng)村公路工程的合理使用，維護(hù)公路產(chǎn)路權(quán)。
3結(jié)語(yǔ)。
公路工程項(xiàng)目是保證農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施，也是加速城鎮(zhèn)化發(fā)展的主要措施，可以大大縮小城鄉(xiāng)之間的差距，所以強(qiáng)化農(nóng)村公路創(chuàng)新是未來(lái)發(fā)展的必然趨勢(shì)。管理者應(yīng)該積極創(chuàng)新、全面培養(yǎng)人才并且實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新，落實(shí)到各個(gè)工程管理的細(xì)節(jié)，這樣此案充分保證工程管理工作順利實(shí)施，全面提升公路的質(zhì)量。本文中提到的幾個(gè)方面在實(shí)際工作中要全面的落實(shí)，以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，履行好自身的職責(zé)，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
參考文獻(xiàn)：
[3]馮巖萍，姜曉東.公路工程管理的創(chuàng)新發(fā)展探究[j].科技風(fēng)，（2）：140.
駁論文的基本方法篇三
法學(xué)方法是民法理論的靈魂，民法學(xué)就是民法解釋學(xué)，表明法學(xué)方法論的基礎(chǔ)性建構(gòu)作用。探討案例分析的方法對(duì)于有效地溝通理論和實(shí)務(wù)，為理論的發(fā)展提供素材和動(dòng)力，指引和規(guī)范司法裁判的實(shí)務(wù)操作具有重要作用。
1、有助于限制法官任意裁判，保證法律的安定性。法律推理本應(yīng)是一個(gè)演繹的過(guò)程，采取三段論的模式：大前提是“找法”，尋找應(yīng)當(dāng)適用的法律規(guī)范，小前提是確定案件事實(shí)；最后以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，將抽象的規(guī)范適用于具體案件，得出結(jié)論，即判決意見(jiàn)。而目前我們的一些法官，他首先確定判決結(jié)果，然后在法律條文和案件證據(jù)中尋找依據(jù)，即學(xué)者所謂的“被倒置的法律推理”。使判決結(jié)果成了法律推理的指南。至于這個(gè)判決結(jié)論怎樣被確定的，卻不得而知了。因此，案例分析法的確立有助于約束法官的自由裁量權(quán)，保證法官依法裁判，從而維護(hù)法律的安定性，促進(jìn)法治的實(shí)現(xiàn)。
2、有助于司法裁判的公正性。僅憑自己的法感斷案，不能帶來(lái)可靠的公正，法官只有采取循序漸進(jìn)的方式，才盡可能地達(dá)到以普遍或平等原則為基礎(chǔ)的公正。法學(xué)分析方法體現(xiàn)了法律的形式正義，使得司法成為一個(gè)技術(shù)性的過(guò)程。裁判的技術(shù)化、形式化，使得判決書(shū)的公開(kāi)和監(jiān)督成為可能。司法改革的一個(gè)重要內(nèi)容就是增強(qiáng)判決書(shū)的說(shuō)理性和透明性。判決書(shū)公開(kāi)使得法官的推理過(guò)程和論證方法受到公眾的監(jiān)督，以保障司法公正。
3、有助于司法效率的提高。案例分析方法采用標(biāo)準(zhǔn)化的程式，可以提高法官思維的明確性，簡(jiǎn)化思維的過(guò)程，避免分析案件的思維誤區(qū)，從而使得司法裁判更具有效率，并且保障審判的質(zhì)量。法官面對(duì)一個(gè)新的案件，不必考慮從何處下手，只需按照分析方法指引的步驟操作即可。因此，案例分析法可以與流水生產(chǎn)線相比較，使審判效率在數(shù)量上和質(zhì)量上大為提高。
駁論文的基本方法篇四
高中物理具有很強(qiáng)的規(guī)律性和邏輯性，聯(lián)系實(shí)際多，靈活性強(qiáng)，學(xué)好物理單靠死記硬背是不行的，一定要勤于思考，增加理解，掌握其規(guī)律。做物理題目首先要弄清它的物理過(guò)程，建立起正確的物理情景，分析它滿足的條件，從而正確地選用物理規(guī)律，不能把物理題簡(jiǎn)單當(dāng)作數(shù)學(xué)題去解。
在高一剛開(kāi)始的階段，我們所學(xué)的基本概念和基本公式較多，每學(xué)過(guò)一個(gè)概念，要弄清楚：這個(gè)概念是如何得來(lái)的?如何定義的?物理意義是什么?和其他物理量之間有什么關(guān)系……每學(xué)過(guò)一個(gè)公式，要力圖搞清：這個(gè)公式是如何得來(lái)的?適用條件和范圍是什么?和其他公式之間有什么關(guān)系……每做一道習(xí)題，首先審題要清晰，研究對(duì)象是誰(shuí)?物理情景是什么?選取哪個(gè)物理過(guò)程進(jìn)行研究?該選用哪個(gè)公式去解題?將物理規(guī)律與數(shù)學(xué)知識(shí)緊密聯(lián)系，勤于思考，善于總結(jié)，就一定會(huì)不斷提高分析、判斷、推理、歸納和想象的能力，從而更好地學(xué)習(xí)物理。
駁論文的基本方法篇五
摘要：尋找到能夠滿足本企業(yè)的主要特征并且還能夠滿足企業(yè)發(fā)展不同階段所需求的一套管理方式，對(duì)任何企業(yè)而言都是非常重要的。單單針對(duì)酒店經(jīng)營(yíng)來(lái)說(shuō)，它的管理基本形式和其他行業(yè)之間會(huì)存在較大的差異。酒店行業(yè)自身的特殊性直接決定其管理方式上的特殊性，同時(shí)這種特殊性也要求酒店對(duì)自身的管理方式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和發(fā)展。就當(dāng)前現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，酒店行業(yè)當(dāng)中廣泛使用的最基本的管理形式有標(biāo)準(zhǔn)化以及個(gè)性化綜合的管理形式、全面質(zhì)量管理、情境管理以及授權(quán)管理等。通過(guò)對(duì)酒店行業(yè)管理制度的創(chuàng)新思路（例如生命體管理、危機(jī)管理等）展開(kāi)分析和探究，旨在提升本行業(yè)的整體管理水平。
駁論文的基本方法篇六
心理學(xué)研究成果表明，動(dòng)機(jī)是在需要的刺激下直接推動(dòng)人進(jìn)行活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力。“課堂教學(xué)不在于傳授，而在于激勵(lì)和喚醒?！痹诮虒W(xué)中筆者積極探索激勵(lì)性教育，發(fā)現(xiàn)激勵(lì)性教育在數(shù)學(xué)教學(xué)中能起到非常重要的作用；在多年的教學(xué)中也深切地感受到，只有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，才能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才有“我要學(xué)”的欲望，才能打造高效率的數(shù)學(xué)課堂。
一、啟發(fā)性教學(xué)，激發(fā)興趣。
“志從趣生”，教學(xué)中要注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教育家盧俊指出：“教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西?！痹诮虒W(xué)過(guò)程中要注意貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，通過(guò)觀察、動(dòng)手操作、投影、實(shí)驗(yàn)等直觀教學(xué)手段，給學(xué)生以形、聲、色、體的.直感，增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力?？刹扇≡O(shè)疑、布謎、創(chuàng)設(shè)懸念等多種教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、營(yíng)造和諧氛圍，激發(fā)成功的欲望。
新理念下，營(yíng)造一個(gè)民主、平等、和諧的課堂教學(xué)氛圍，就是要求每一位教師必須尊重每一位學(xué)生，學(xué)會(huì)贊賞每一位學(xué)生、幫助每一位學(xué)生；給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間和空間，充分解放學(xué)生的口、手和思維，讓學(xué)生敢說(shuō)、敢做、敢于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、敢于發(fā)表見(jiàn)解。要努力做到“果”讓學(xué)生自己摘、“問(wèn)”讓學(xué)生自己提、“話”讓學(xué)生自己說(shuō)、“情”讓學(xué)生自己抒、“題”讓學(xué)生自己解、“法”讓學(xué)生自己探，讓學(xué)生在“誤”中感悟、在“錯(cuò)”中切磋、在“探”中感嘆、在“情”中自信，最大限度地讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、在合作中提高、在主動(dòng)中發(fā)展。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，競(jìng)賽激勵(lì)。
例如在研究“點(diǎn)與圓的位置關(guān)系”一節(jié)課時(shí)，因?yàn)楸竟?jié)內(nèi)容比較淺顯，并且學(xué)生以前對(duì)這個(gè)內(nèi)容就已經(jīng)有所了解，因此我事先將同學(xué)分成了五大組，給每個(gè)小組定了一個(gè)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，每個(gè)組員必須認(rèn)真自學(xué)完新課內(nèi)容。
第一階段，老師根據(jù)小組學(xué)習(xí)的情況給每組打分。由于身處在一個(gè)集體中，所以即使原來(lái)上課不太認(rèn)真的同學(xué)，看到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也被慢慢影響、帶動(dòng)起來(lái)，誰(shuí)也不想因?yàn)樽约鹤屝〗M扣分。
第二階段，每個(gè)組派一到兩位同學(xué)完成老師出的典型例題，并進(jìn)行打分。
第三階段，小組根據(jù)本課所學(xué)互相討論，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)一位同學(xué)進(jìn)行總結(jié)陳詞，并進(jìn)行打分。
課上是這樣三個(gè)階段，然后最后一個(gè)階段，要求每組根據(jù)本課所學(xué)，課后出一份練習(xí)小試卷，小組互評(píng)。最后計(jì)算總分，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝小組。這四個(gè)階段都是在一種競(jìng)賽的環(huán)境中進(jìn)行的，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)也是非常主動(dòng)，充分把學(xué)生調(diào)動(dòng)了起來(lái)，也有不少學(xué)生通過(guò)這樣一堂課，改變了對(duì)數(shù)學(xué)的看法，學(xué)習(xí)變得更有激情、更有動(dòng)力。
駁論文的基本方法篇七
對(duì)于任何企業(yè)而言，管理都是一項(xiàng)永恒的主題內(nèi)容，而談及管理具體的范疇，則是非常龐雜的，會(huì)涉及到生產(chǎn)、供銷、人力資源、財(cái)產(chǎn)等多方面的領(lǐng)域。所以，作為一個(gè)企業(yè)，是否能夠?qū)ふ业綕M足本企業(yè)基本特征，并且滿足本企業(yè)處于不同發(fā)展階段當(dāng)中對(duì)于管理方式的需求的有效管理措施是非常重要的。
一、酒店所具備的特殊性令其需要對(duì)管理方式。
進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和改革從整體上來(lái)看，酒店行業(yè)主要服務(wù)對(duì)象為“人”，其所提供的產(chǎn)品也基本都是無(wú)形的，加上服務(wù)鏈條相對(duì)比較長(zhǎng)，涉及到的工作環(huán)節(jié)也比較多，需要一定的工作靈活性，結(jié)合客人的需求隨時(shí)進(jìn)行工作內(nèi)容上的調(diào)整，甚至大部分情況下工作人員的工作時(shí)間也不是非常穩(wěn)定，不能要求服務(wù)的完全統(tǒng)一性，需要具備較為顯著的應(yīng)變性。所以，酒店管理工作對(duì)于管理階層以及服務(wù)人員所具備的綜合素質(zhì)水平要求都比較高，管理方式上的需求也存在顯著不同。另外，酒店行業(yè)的內(nèi)外環(huán)境都始終處于不斷的變化當(dāng)中，有的時(shí)候這種變化還會(huì)變得非常劇烈。針對(duì)外部環(huán)境來(lái)看，酒店行業(yè)目前屬于一項(xiàng)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，酒店的數(shù)量呈現(xiàn)出飛速增長(zhǎng)的趨勢(shì)（例如大部分大型、中型城市當(dāng)中的年增長(zhǎng)速度就在5%以上），隨之而來(lái)的就是競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的飛速變化，酒店客戶的構(gòu)成和影響客戶心理需求的因素不斷變化而且非常復(fù)雜，呈現(xiàn)出顯著的求新求異特征；針對(duì)內(nèi)部環(huán)境來(lái)看，員工的流失情況也非常嚴(yán)重，按照旅游局的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，在前后，在酒店行業(yè)當(dāng)中員工的平均流失率超過(guò)20%。另外，酒店的設(shè)施設(shè)備的老化速度也比較快，3年到5年之間不投入大量資金對(duì)其進(jìn)行大規(guī)模改造，就會(huì)直接造成酒店的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力迅速下滑。正是因?yàn)榫频晷袠I(yè)所具備的以上特征，導(dǎo)致酒店的管理人員需要隨時(shí)探究滿足本行業(yè)的主要特征的管理方式，同時(shí)不斷地對(duì)其展開(kāi)創(chuàng)新，只有這樣才能夠在酒店行業(yè)愈發(fā)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境當(dāng)中更好地發(fā)展。
（一）將標(biāo)準(zhǔn)化同個(gè)性化綜合起來(lái)進(jìn)行管理的方式。
因?yàn)榫频晷袠I(yè)對(duì)于服務(wù)靈活性有較高的要求，因此酒店行業(yè)為了能夠有效控制最終的質(zhì)量水平，尤其注重針對(duì)滿足本行業(yè)的相關(guān)管理形式進(jìn)行研究的工作，通過(guò)這樣的措施來(lái)防止管理失控。不過(guò)因?yàn)榫频晁峁┑漠a(chǎn)品大多都是無(wú)形的，因此個(gè)性化的服務(wù)也非常重要。作為酒店行業(yè)，需要在標(biāo)準(zhǔn)化的管理制度基礎(chǔ)之上加以施行個(gè)性化的服務(wù)措施。所謂標(biāo)準(zhǔn)化的管理方式，指的是一個(gè)企業(yè)為了能夠?qū)崿F(xiàn)更加規(guī)范、統(tǒng)一的管理，對(duì)于工作條件和重點(diǎn)工作要求展開(kāi)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置，并且通過(guò)這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行企業(yè)日常管理的考核以及獎(jiǎng)懲。實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化的管理制度可以在最大程度上提升產(chǎn)品質(zhì)量以及管理體系之間的高度統(tǒng)一性。這一管理制度主要體現(xiàn)在了快餐行業(yè)身上，比方說(shuō)，連鎖企業(yè)“肯德基”，它在全世界擁有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的餐廳，不過(guò)不管在世界各地的任何一家肯德基當(dāng)中，漢堡薯?xiàng)l等有代表性的產(chǎn)品都是完全一樣的，也正因如此，我們可以發(fā)現(xiàn)，標(biāo)準(zhǔn)化的管理制度是該企業(yè)所采用的基本形式；反之，標(biāo)準(zhǔn)化管理的工作模式也在較大程度上令肯德基公司實(shí)現(xiàn)了快速擴(kuò)張，這對(duì)企業(yè)發(fā)展而言有非常好的推進(jìn)效果。不過(guò)針對(duì)酒店行業(yè)來(lái)說(shuō)，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化的管理制度卻只能在某種范圍內(nèi)使用，比方說(shuō)床上用品的鋪設(shè)、室內(nèi)清潔的程序、擺放物品、衛(wèi)生要求等，在其他方面并不適用，需要采取標(biāo)準(zhǔn)化以及個(gè)性化綜合管理的形式。
（二）全面質(zhì)量管理的方式。
所謂全面質(zhì)量管理，指的是一所企業(yè)所制定的、需要全員參與、全方位貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的目標(biāo)以及相關(guān)的管理要求，是一項(xiàng)保證企業(yè)產(chǎn)品整體質(zhì)量的措施。它將質(zhì)量管理作為工作的核心內(nèi)容，實(shí)行全面質(zhì)量管理制度之后，能夠協(xié)助企業(yè)針對(duì)產(chǎn)品的最終質(zhì)量予以全方位、有效控制。針對(duì)酒店行業(yè)來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品生產(chǎn)鏈條相對(duì)來(lái)說(shuō)比較長(zhǎng)，而且工作的環(huán)節(jié)也相對(duì)比較多，假如一名客人入住酒店之后，需要經(jīng)過(guò)包括門(mén)童、行李搬運(yùn)人員、登記、各個(gè)樓層之間的服務(wù)、迎賓、餐飲、結(jié)賬、保安人員、電話、娛樂(lè)等，任何一個(gè)環(huán)節(jié)所提供的服務(wù)水平都可能會(huì)對(duì)客人感受產(chǎn)生直接影響。所以，全面的質(zhì)量管理措施對(duì)于任何一個(gè)酒店而言都是非常有必要的。想要實(shí)行全面質(zhì)量管理措施首先要做的就是對(duì)觀念進(jìn)行統(tǒng)一，令所有環(huán)節(jié)的工作人員都能夠?qū)φ麄€(gè)酒店質(zhì)量要求有比較統(tǒng)一且明確的認(rèn)知。同時(shí)，專業(yè)人員參與到質(zhì)量管理法當(dāng)中進(jìn)行參與是非常有必要的。之后對(duì)員工予以全面、反復(fù)性的培訓(xùn)以及訓(xùn)練，展開(kāi)嚴(yán)格考核以及系統(tǒng)督導(dǎo)，才可以在較大程度上提升酒店全面質(zhì)量管理的完整實(shí)施程度。
這種方式最早是美國(guó)的組織行為學(xué)專家赫塞所提出的，他認(rèn)為，一所企業(yè)當(dāng)中的員工處于被管理者的角色上，他們?cè)诓煌瑫r(shí)間段、處理不同工作任務(wù)的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出不同狀態(tài)。而員工的工作狀態(tài)對(duì)管理階層來(lái)說(shuō)是非常重要的，有助于他們對(duì)員工展開(kāi)有效的`管理。而從員工的角度來(lái)說(shuō)，工作狀態(tài)通常是因其自身能力（基礎(chǔ)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、相關(guān)技能等）以及工作意愿（對(duì)于工作是否能夠完成的自信心、對(duì)該工作完成是否進(jìn)行過(guò)承諾等）所決定的。針對(duì)酒店行業(yè)來(lái)說(shuō)，因?yàn)槠渌峁┏龅漠a(chǎn)品大多都是無(wú)形的，因此客戶也是借助感受員工行為實(shí)現(xiàn)消費(fèi)全過(guò)程，員工是否能夠具備積極的工作狀態(tài)是非常重要的。因此作為酒店來(lái)說(shuō)，需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)那榫彻芾?，?duì)于員工工作的狀態(tài)（能力和意愿）予以適當(dāng)?shù)墓芾硪约耙龑?dǎo)，才可以進(jìn)一步地提升酒店服務(wù)的質(zhì)量水平。關(guān)于情境管理，主要是將員工的狀態(tài)分成以下四個(gè)類型：其一，沒(méi)有意愿，沒(méi)有能力；其二，有意愿，沒(méi)有能力；其三，有能力；意愿下滑；其四，有能力，有意愿。作為酒店的管理人員，可以在下述三方面進(jìn)行情境管理：其一，在不同的發(fā)展階段使用不同的情境管理模式：（1）開(kāi)業(yè)階段：此時(shí)管理團(tuán)隊(duì)剛成型不久，對(duì)于工作的任務(wù)擁有較高的熱情，不過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)稍顯不足，而且工作能力也比較有限，此時(shí)可以適當(dāng)引導(dǎo)，保持溝通和細(xì)致培訓(xùn)，加以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，避免嚴(yán)厲指責(zé)；（2）經(jīng)營(yíng)上升階段：此時(shí)管理模式初步完善，員工的能力也得以提升，不過(guò)工作的積極性有一定的下滑，此時(shí)可以進(jìn)行“教練”，完善管理的相關(guān)制度，監(jiān)督員工行為等；（3）成熟階段：該階段中，酒店平穩(wěn)運(yùn)行，且經(jīng)營(yíng)情況比較好，員工有能力，也有意愿，可以使用“授權(quán)”的形式，管理人員進(jìn)行深入戰(zhàn)略分析；（4）衰退階段：此時(shí)酒店的經(jīng)營(yíng)發(fā)生滑坡，在市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)力也有一定的下滑，這一階段員工擁有能力，意愿會(huì)因酒店的競(jìng)爭(zhēng)力而受挫，此時(shí)可以采取“參與”的形式，共同參與討論，找到經(jīng)營(yíng)存在的問(wèn)題，共同解決困難。其二，針對(duì)酒店當(dāng)中工作任務(wù)的差異，使用不同的管理形式。常規(guī)工作可以多采取“參與”以及“授權(quán)”的形式，調(diào)動(dòng)積極性；新業(yè)務(wù)采取“教練”和“引導(dǎo)”，令員工能夠充分地掌握工作內(nèi)容。其三，對(duì)員工（或不同狀態(tài)）避免使用相同管理形式。素質(zhì)相對(duì)較高的員工使用“授權(quán)”或“參與”；新員工采取“引導(dǎo)”或“教練”。另外，員工的不同狀態(tài)還需要在管理上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
（四）授權(quán)管理的方式。
酒店所提供的的服務(wù)為面對(duì)面服務(wù)，因此酒店管理當(dāng)中授權(quán)是比較重要的。令基層的服務(wù)人員能夠擁有更多變通和流程修改的權(quán)限，甚至于權(quán)責(zé)范圍內(nèi)的折扣權(quán)限，能夠令服務(wù)人員在一線工作中及時(shí)提供客戶所需求的服務(wù)內(nèi)容，提升客戶的滿意程度。
（一）“生命體”管理措施。
酒店是內(nèi)在外在環(huán)境都經(jīng)常發(fā)生變化的行業(yè)，因此作為酒店的管理人員需要加強(qiáng)對(duì)管理方式進(jìn)行創(chuàng)新的力度。首先，可以指引員工將酒店作為完整生命體來(lái)看待，任何一個(gè)部門(mén)都是這個(gè)生命體當(dāng)中的器官，脫離了生命體都是無(wú)法生存的。這種管理的方式強(qiáng)調(diào)部門(mén)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作和相互配合，同時(shí)也重視員工情緒上的變化，這兩點(diǎn)對(duì)于一個(gè)酒店來(lái)說(shuō)都是非常重要的?？蛻舻骄频晗M(fèi)的過(guò)程具備較高的綜合性，會(huì)涉及很多工作崗位以及部門(mén)，使用“生命體”管理的方式，加強(qiáng)各個(gè)部門(mén)之間的相互配合，可以在較大程度上提升整體工作效率以及客戶的滿意程度。
（二）危機(jī)管理措施。
酒店人員密集、功能綜合性強(qiáng)且復(fù)雜，因此經(jīng)常會(huì)面對(duì)一些程度不同的危機(jī)。
1.危機(jī)類型分析。
從整體上看，酒店發(fā)生危機(jī)事件的類型主要包括以下幾個(gè)方面：自然災(zāi)害事件（包括洪澇、雷雹、流行性疾病、突發(fā)性地震等，例如中旬肆虐的非典，就曾經(jīng)對(duì)各地酒店行業(yè)造成打擊）、突發(fā)性社會(huì)治安事件（例如聚眾賭博、兇殺案、搶劫案等，任何酒店都可能會(huì)發(fā)生）、火災(zāi)、水電煤氣等突然中斷、大面積食物中毒、設(shè)備設(shè)施傷人（例如墻磚脫落砸傷或劃傷、意外滑倒導(dǎo)致摔傷等）、公關(guān)危機(jī)事件（主要是客人的投訴）、客人自身原因?qū)е挛C(jī)事件（例如飲酒過(guò)量或急病發(fā)作，嚴(yán)重的還有死亡情況）。
2.如何應(yīng)對(duì)危機(jī)事件。
首先，需要結(jié)合危機(jī)事件類型制定出處理方案，同時(shí)明確規(guī)定在面對(duì)危機(jī)事件的時(shí)候各級(jí)工作人員的分工情況，保證程序合理、處理及時(shí)；其次，提升員工應(yīng)對(duì)危機(jī)事件的能力培養(yǎng)力度；第三，對(duì)日常工作進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，防止由于工作疏忽導(dǎo)致安全事件發(fā)生；第四，在危機(jī)發(fā)生之后，立即啟動(dòng)應(yīng)急處理方案，及時(shí)補(bǔ)救；第五，認(rèn)真進(jìn)行反思，尋找漏洞，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
（三）管理員工潛能。
其一，調(diào)動(dòng)工作人員內(nèi)在工作熱情，作為酒店，需要盡量使員工在日常工作中保持舒暢的心情，采取一定的政策來(lái)穩(wěn)定員工，繼而將積極心態(tài)轉(zhuǎn)變成生產(chǎn)力；其二，對(duì)于還沒(méi)有顯現(xiàn)的工作能力予以適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)，可以適當(dāng)?shù)夭捎酶?jìng)爭(zhēng)制度，同時(shí)加以有效培訓(xùn)以及考核，提升激勵(lì)力度，調(diào)動(dòng)員工的工作潛力；其三，協(xié)助員工進(jìn)行有效的時(shí)間管理，尋找時(shí)間陷阱，制定出工作目標(biāo)，將工作流程進(jìn)行合理安排，提升員工的工作效率。
綜上所述，針對(duì)酒店行業(yè)來(lái)說(shuō)，其具體管理方式和其他行業(yè)之間有較大差異。作為酒店的管理人員，需要在不斷的實(shí)踐中尋找滿足本行業(yè)要求的管理方式，打破傳統(tǒng)思維模式的限制，保持時(shí)效性，令管理充滿靈性，不受危機(jī)事件的影響，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中立于不敗之地。
作者:佟安娜單位:遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
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駁論文的基本方法篇八
1.要盡量挑選那些信用好的表店或者是大型商店內(nèi)的表店，大商店對(duì)個(gè)人的修表店干也有個(gè)管理上的約束。
2.對(duì)自個(gè)兒的手表故障要有個(gè)基本理解，手表壞齒輪的和石英手表壞電路板的有可能性極小。果不其然實(shí)在壞了，對(duì)應(yīng)的故障現(xiàn)象也能反映出來(lái)，沒(méi)可能好端端手表就平空顯露出來(lái)這些個(gè)問(wèn)題。
3.務(wù)必不要輕易相信表店的廣告，查看一下他們修表的設(shè)備和表油，可以讓他把表油都拿出來(lái)看看，沒(méi)個(gè)4~5種表油以上的你就不要在他那修。
4.盡有可能不要快修，不要信任啥子“立等可取”的應(yīng)承，由于檢查驗(yàn)看和實(shí)走仔細(xì)查看是維修手表的不可缺少環(huán)節(jié)，沒(méi)可能不通過(guò)對(duì)手表走運(yùn)靠得住性的考察，就立刻交付主顧的。
5.審視清修理加碼，必須要和修表師傅談好價(jià)格后，再把表遞給他。在維修后，也要索取全部替換下的零件，特別是對(duì)于維修中換過(guò)齒輪的或換電路板的手表。也不要忘記修理發(fā)票和涵蓋修理內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義的詳細(xì)登記單、所換零件也務(wù)必羅列、若是進(jìn)口零件也要注明，而后讓他蓋好章。
6.如果您還是不放心，這時(shí)就到當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)質(zhì)檢部門(mén)到鑒定，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到工商所或消協(xié)去投訴，在這之前一定要帶足對(duì)自己有力的證據(jù)，增強(qiáng)自我盡力照顧認(rèn)識(shí)。
駁論文的基本方法篇九
無(wú)論是做什么，總是要講究必要的方式和辦法，正確的方式可以讓我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候非常順利，并且得到很好的提升。下面是小編分享的學(xué)習(xí)口才的基本方法，一起來(lái)看一下吧。
同樣的事情，不同的人在做的過(guò)程中，他們所選擇的方式上有所差異，所以最終得到的結(jié)果上也都是不同的。那么，學(xué)習(xí)口才基本方法有哪些？不少人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)這個(gè)方面也都是非常關(guān)注的，找到更準(zhǔn)確的方式，今后的學(xué)習(xí)都會(huì)更加的容易了。我們必須要認(rèn)真的去學(xué)會(huì)具體的方式，這樣對(duì)訓(xùn)練口才上會(huì)有很大的保障。
學(xué)習(xí)口才基本方法是很多人都在關(guān)注的，大家都希望有很好的口才，但是很多時(shí)候找不到正確的方式，甚至直接從中等階段，開(kāi)始學(xué)習(xí)，這樣對(duì)長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)和發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常不利的，我們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)口才基本方法當(dāng)中，必須要從基本的發(fā)音開(kāi)始，認(rèn)真的做好最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。從最基礎(chǔ)的發(fā)音方面開(kāi)始學(xué)習(xí)，今后才可以不斷的練習(xí)，然后再提升的時(shí)候就有了一定的基礎(chǔ)，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)其實(shí)都會(huì)有很多的好處。
很多的事情不是突然之間就發(fā)揮很好的，而是我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嗟姆e累，然后才可以自然而然的表現(xiàn)出來(lái)的。在學(xué)習(xí)口才基本方法當(dāng)中也是非常講究這個(gè)方面的，我們認(rèn)識(shí)到其中具體的方式，尋求更好地方法，最終才可以收獲到更好的結(jié)果。很多人在練習(xí)口才的時(shí)候，只是上課的時(shí)候按照老師說(shuō)的口才來(lái)說(shuō)話，但是生活中卻完全都不是這樣，所以導(dǎo)致了整個(gè)過(guò)程受到了極大的影響。每個(gè)人都要從生活中開(kāi)始練習(xí)，這個(gè)是學(xué)習(xí)口才基本方法是非常重要的。
口才練習(xí)看起來(lái)簡(jiǎn)單的，如果沒(méi)有專業(yè)的指導(dǎo)，我們自己對(duì)學(xué)習(xí)口才基本方法摸索的時(shí)候需要很長(zhǎng)的時(shí)間。有專業(yè)的人員來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)，他們可以給我們提供更專業(yè)的辦法，也有更好的教學(xué)，發(fā)音和語(yǔ)言上上的一些錯(cuò)誤可以及時(shí)得到很好的糾正，這些都是學(xué)習(xí)口才基本方法，如果單純的依靠自我的`摸索，整個(gè)過(guò)程中需要很長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)我們也會(huì)有很多。整個(gè)過(guò)程中還要注意到最基本的情況。
學(xué)習(xí)口才基本方法對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，以上這些是其中最基本的情況，認(rèn)真的去做好相關(guān)方面的學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)和和操作方式，整個(gè)學(xué)習(xí)才會(huì)有更多的保障，每個(gè)人在做事情的時(shí)候，必須要認(rèn)真的去做好各個(gè)方面的事情，堅(jiān)持不斷的去做好各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，我們擁有了更好地口才交流方式，無(wú)論是對(duì)生活還是工作都會(huì)有很多的好處。所以，提前做好相關(guān)的了解，認(rèn)真的去做好口才上的提升，我們?cè)诮窈蟊厝粫?huì)有很好的進(jìn)步，同樣的話語(yǔ)，最終表達(dá)出來(lái)的卻是完全不同的效果。
駁論文的基本方法篇十
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)也在不斷的變化，追求“穩(wěn)定”工作的傳統(tǒng)思想變得越來(lái)越淡薄。人們期望找到自己喜歡且適合自己的工作，并且能有可持續(xù)發(fā)展的空間。目前，“80后”、“90后”時(shí)代的青年進(jìn)入就業(yè)時(shí)期。這一代青年人思維活躍，思想上追求獨(dú)立，追求個(gè)性化，追求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，他們更期望自己有成功的職業(yè)生涯。他們期望得到指導(dǎo)和幫助。自己喜歡什么樣的工作?自己適合什么樣的工作?人們面臨著各種職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)題。
一般而論．職業(yè)生涯規(guī)劃就是個(gè)人結(jié)合自身情況以及當(dāng)前的制約因素為實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)目標(biāo)而確定的行動(dòng)的方向、時(shí)間和方案；而職業(yè)生涯規(guī)劃教育就是引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)其職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)和研究的基礎(chǔ)上，確定其最佳職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出有效規(guī)劃的教育活動(dòng)。
目前職業(yè)生涯輔導(dǎo)已成為西方國(guó)家重要的人力資源開(kāi)發(fā)與管理學(xué)說(shuō)，在學(xué)校中有專業(yè)的生涯輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，協(xié)助和促進(jìn)學(xué)生就業(yè)和生涯發(fā)展方面發(fā)揮較大作用。我國(guó)生涯輔導(dǎo)起步較晚，只是近幾年受到西方國(guó)家的影響才開(kāi)始探索，無(wú)論是理念、理論、方法，還是人員層次結(jié)構(gòu)都與西方國(guó)家相去甚遠(yuǎn)。主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面的滯后。
1．1理論建設(shè)滯后。
西方職業(yè)生涯規(guī)劃理論經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展，經(jīng)歷了從職業(yè)指導(dǎo)到職業(yè)生涯規(guī)劃理論，從側(cè)重于人與職業(yè)匹配，逐步轉(zhuǎn)向關(guān)注以人生命歷程的事業(yè)生涯為核心的'過(guò)程，形成了科學(xué)的咨詢指導(dǎo)策略，開(kāi)發(fā)了諸多評(píng)測(cè)工具。我國(guó)由于起步較晚，在生涯規(guī)劃理論的研究相對(duì)比較落后。
1．2思想普及滯后。
西方的職業(yè)生涯規(guī)劃教育強(qiáng)調(diào)了“生涯”的概念，強(qiáng)調(diào)對(duì)人生的規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃教育貫穿從幼兒園到大學(xué)．以及到社會(huì)的不同教育階段。反觀我國(guó)所謂的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，更多的是針對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)指導(dǎo)具有明顯的階段性、季節(jié)性特點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之前的學(xué)習(xí)階段的職業(yè)生涯規(guī)劃教育基本處于空白．學(xué)生沒(méi)有職業(yè)生涯規(guī)劃的概念．學(xué)生進(jìn)入大學(xué)時(shí)的專業(yè)選擇是盲目的，甚至很多大學(xué)畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過(guò)程中依然缺乏理性的規(guī)劃。
1．3隊(duì)伍建設(shè)滯后。
西方的職業(yè)生涯規(guī)劃隊(duì)伍是職業(yè)化、專業(yè)化的，有完善的職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)和從業(yè)人員的選擇培訓(xùn)制度等等。我國(guó)的職業(yè)生涯規(guī)劃隊(duì)伍水平參差不齊，缺乏統(tǒng)一規(guī)范的管理。部分從業(yè)人員往往因其所處的位置和角色，而將職業(yè)生涯規(guī)劃變得功利化、職責(zé)化。
面對(duì)中國(guó)目前的職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀，本文期望通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃基本理論與方法的介紹，幫助人們了解職業(yè)生涯規(guī)劃的思想，建立相應(yīng)的概念．形成職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，并能夠開(kāi)展一些初步的規(guī)劃活動(dòng)。
駁論文的基本方法篇十一
其實(shí)，寫(xiě)精美散文并不難，關(guān)鍵在于掌握絕招。
散文，她是一種心境，是一門(mén)哲學(xué)。精美散文，句句含情、字字珠璣，賞之，猶如一弘圣泉沁人心脾，令人沉醉。
思想更勝于文采，做到“文不滅質(zhì)，博不溺心”，也就是文采不掩蓋內(nèi)容。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)上有不少散文只注重用滑麗的詞藻、空有意境的文段，用典不鮮、結(jié)構(gòu)不緊，東拼西湊、東拉西扯，讀之有“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”之感，令人不知所云、不知所向，枯燥乏味。那么，何為文章思想呢？劉勰認(rèn)為，《詩(shī)》總六義，“風(fēng)”冠其首，斯乃化感之本源，是以悵述情。沉吟鋪辭，莫先于骨。故辭之待骨，如體之樹(shù)骸。思想就是文章的主旨，好比人的骨骼。我們寫(xiě)散文首先要確立思想，看看要寫(xiě)的這篇文章有沒(méi)有社會(huì)價(jià)值，如同新聞價(jià)值一樣，有沒(méi)有提起讀者興趣，是否道出眾人的心聲，能不能解渴，有沒(méi)有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。所以一定要抓住社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、抓住人們關(guān)注的傾向性問(wèn)題或者普遍眾人的遭遇來(lái)寫(xiě)，多想想讀者想讀什么文章，這篇文章所表達(dá)的情感或者哲理是否與讀者情感產(chǎn)生共鳴，做到這些，這篇文章就有了方向。
思想重要，但文采重不重要呢？回答是肯定的。因?yàn)樗俏恼碌恼Z(yǔ)言，是文章的外在表現(xiàn)，精美的句子和詞藻，哪怕是一小段也足以令人回味?，F(xiàn)在的很多網(wǎng)絡(luò)文章，用滑麗的文采博得不少人的好感，即使沒(méi)有內(nèi)在的思想，也可以蒙蔽外行人。練好文采關(guān)鍵多讀多寫(xiě)，多練基本功，從字、詞、成語(yǔ)、句子、段落著手，掌握常用的漢字、詞語(yǔ)，表達(dá)的邏輯方式，文章的排列布陣，這要求大家多掌握文學(xué)理論。切記文采是為文質(zhì)服務(wù)的，不可獨(dú)立于中心思想之外，要避免出現(xiàn)“翠綸桂餌，批所以失魚(yú)”和“繁采寡情，味之必厭”現(xiàn)象。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的散文就像大街上來(lái)來(lái)往往的人群、天空中的星星，星羅棋布，令人眼花繚亂，只有漂亮的臉蛋才引起人們的注意、只有最亮的星星才足以吸取眾人的目光、惟有漂亮的標(biāo)題才足以留住讀者的視線。所以一定要注重標(biāo)題設(shè)計(jì)，精雕細(xì)琢，做到出奇制勝。標(biāo)題如何做到“亮”和“奇”呢？如同新聞?dòng)浾邔?xiě)新聞，把文章最有價(jià)值的語(yǔ)句做標(biāo)題或者在標(biāo)題上制作懸念、加深意境，勾起讀者的閱讀欲望。
一篇散文的結(jié)構(gòu)如同一條魚(yú)，兩頭小，中間大，但都是缺一不可，一定要用好功夫，特別是結(jié)尾，不要寫(xiě)絕，要留給讀者思索空間，才能回味無(wú)窮；中間的內(nèi)容十分重要，要一段一段寫(xiě)，段與段之間內(nèi)容不要重復(fù)、啰嗦，它們之間是并列或者遞進(jìn)關(guān)系，這樣文章才有層次感、才有邏輯美；句子不要太長(zhǎng)，現(xiàn)在的人沒(méi)時(shí)間讀那么長(zhǎng)的句子和文章，好的散文多數(shù)不會(huì)超過(guò)1000字，不要浪費(fèi)大家時(shí)間；句子過(guò)長(zhǎng)讓人讀起來(lái)上氣不接下氣，現(xiàn)代的文人本來(lái)就累，時(shí)間很寶貴，別浪費(fèi)別人的時(shí)間。
修辭我們?cè)诔踔袝r(shí)學(xué)過(guò)，簡(jiǎn)單地概括，修辭手法有比喻、夸張、擬人、對(duì)偶、排比，深入一點(diǎn)還有曲喻、博喻、通感、點(diǎn)染、設(shè)彩、頓挫等，在現(xiàn)實(shí)作文中，我們還采用詞采精撥、文小指大、秀外惠中、言不盡意、文不逮意、風(fēng)行水上等等；《古人筆法百篇》還歸納有題字生情、一字立骨、波瀾縱橫、曲折翻駁、起筆不平、無(wú)中生有等等。練字練什么呢？我們有些新手在寫(xiě)散文時(shí)，喜歡用一些孤僻詞語(yǔ)，用一些新生名詞，讓人感到十分深澀，這是練字大忌，好的文章應(yīng)該是用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)最深邃的情感。練字要忌重復(fù)用一個(gè)字、忌用同一字押韻、忌用筆畫(huà)較多的字，最諱忌的就是錯(cuò)別字，一定要檢查好才能發(fā)表，以免讓人怡笑，要注意文字的'布局，把大小不一、肥瘦不同的字排在一起，才有頓挫感、和諧美。把這些項(xiàng)功夫用好了，才使散文磊落如珠、勻稱得當(dāng)。
一篇好的文章通常是要有精典語(yǔ)句在穿插里面的，讓讀者感到如同文海拾貝，越讀越有滋味。因此作者一定要把精美的句子或富有哲理的句子安插其里，做到文章蘊(yùn)玉懷珠。通過(guò)生活、工作、愛(ài)情經(jīng)歷，概括出富有哲理的精美語(yǔ)句，呈送讀者。讀者讀之，有“眾里尋她千百度，那人卻在燈火闌珊處”的偶得，有“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”的喜悅，有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的頓悟。這樣一語(yǔ)立文，從而使讀者反復(fù)讀之，思而得之，文章便更有生命力。
寫(xiě)文章還有公式？有人會(huì)這樣問(wèn)，是的，有公式，這對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，是若大的驚喜。首先我們要確定觀點(diǎn)，就是想想表達(dá)什么，如何表達(dá)，如何用典，用什么典，也就是解決是什么？為什么？怎么辦的問(wèn)題。通常用的公式：觀點(diǎn)+事例、事例+觀點(diǎn)、景物+抒情、故事+議論、主句+展開(kāi)句、主句+拓展句等。當(dāng)我們準(zhǔn)備寫(xiě)一篇散文，確定主題后，就要設(shè)計(jì)觀點(diǎn)，觀點(diǎn)必需為主題服務(wù)，緊扣主題。確立觀點(diǎn)后，可用順敘、插敘、倒敘方法將事例或故事寫(xiě)入，可用多個(gè)事例表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)，切忌觀點(diǎn)不宜多于事例；也可用先寫(xiě)景物作鋪墊或者設(shè)彩，這些都是為說(shuō)明觀點(diǎn)服務(wù)的，要選好，要有典型。典型就是人們認(rèn)為不可能做到或發(fā)生而離奇做到發(fā)生的，比較新奇的事例。主句和展開(kāi)句又是什么關(guān)系呢？主句也就是觀點(diǎn)，展開(kāi)句就是圍繞主句而展開(kāi)說(shuō)明的句子，辦法是通過(guò)尋找與主句相關(guān)的詞語(yǔ)、反映主句的字詞，結(jié)合作者本身遭遇、經(jīng)歷等進(jìn)行造句，最后把這些句子有機(jī)聯(lián)在一起即可。如殘?jiān)挛恼隆镀鋵?shí)很寂寞，只是不想說(shuō)》一文則用孤單、黯然、死光、朦朧、漂泊、跌入、沉沉、傷感、疑望、徘徊、迷失、彷徨、埋葬、回憶、輪回、悲傷等等來(lái)造句，充當(dāng)擴(kuò)展句，以表達(dá)作者的遭遇，表達(dá)主題、揭示中心。寫(xiě)好擴(kuò)展句，還可以用知識(shí)、材料、對(duì)比、類比、敘事元素等等方法擴(kuò)展，最后加以整理即便完成。
《文心雕龍》有云：“陶鈞文思，貴在虛靜；疏瀹五臟，澡雪精神”。只有在安靜的環(huán)境才能排除雜念干擾，寫(xiě)作思路才能清晰，靈感才能浮現(xiàn)。當(dāng)前，許許多多出名作家寫(xiě)文章都是在安靜的環(huán)境下完成的；選擇時(shí)機(jī)就是當(dāng)我們看到發(fā)生在身邊的事，或者感到靈感來(lái)時(shí)，一定不要錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，先用筆把腦子里的東西零散地記起，不論多少，哪怕是一句話、一兩個(gè)字，記好，然后再用造句方法使句子銜接起來(lái)，成為段落或文章。
天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄，借鑒和模仿別人寫(xiě)作并不是罪，但切不可原原本本抄襲?！段男牡颀垺敷w性第二十七章有這樣一段：“故模體以定習(xí)，因性以練才，文之司南，用此道也”。早在1500年前，老祖宗就教我們模仿別人了，任何學(xué)習(xí)的過(guò)程都是由體會(huì)——模仿——熟練——形成自己風(fēng)格的過(guò)程，這是自然規(guī)律。既要模仿別人優(yōu)良、美好的文章風(fēng)格，以養(yǎng)成自己的習(xí)慣；又要對(duì)各種風(fēng)格融會(huì)貫通，掌握其規(guī)律性和基本特點(diǎn)，形成自己風(fēng)格。這樣長(zhǎng)期地逐漸習(xí)染，自己就會(huì)慢慢進(jìn)步。
文章是改出來(lái)的，而不是寫(xiě)出來(lái)的。寫(xiě)好一篇散文不要急于發(fā)表，要反復(fù)修改、反復(fù)推敲、反復(fù)斟酌。采取冷處理辦法，對(duì)文章存放一段時(shí)間后再改，換一個(gè)時(shí)間，就會(huì)有一種新的思維、新的發(fā)現(xiàn)，多次修改后，真經(jīng)才能問(wèn)世，否則文章會(huì)胎死腹中；文章還可以請(qǐng)別人修改，多人推敲，集眾人智慧于一體，文章才完美。文章內(nèi)容要精簡(jiǎn)，力戒多多益善，防止“辭愈多而理愈亂”現(xiàn)象。要認(rèn)真镕裁，可要可不要字、詞、句子，毫不吝惜地刪掉，凡是不能表述觀點(diǎn)的，堅(jiān)持去除，讓所有典型事例、表述都要穿進(jìn)觀點(diǎn)這根針，做到形散神不散。不要空發(fā)議論亂抒情，通過(guò)講故事、擺事實(shí)、談感受來(lái)表達(dá)主旨，把讀者引入現(xiàn)實(shí)生活，讓讀者從中去發(fā)掘靈魂、感受意境、體會(huì)真情，這樣文章更有深度、更加含蓄、更富哲理。
駁論文的基本方法篇十二
很多時(shí)候買回來(lái)的茶葉怎么儲(chǔ)存才能讓茶葉在保存期間盡量保持原有的形狀和味道，相對(duì)于一些不知道怎么儲(chǔ)存茶葉的伙伴們這也是一件非常頭疼的事。如下是小編給大家整理的茶葉的基本儲(chǔ)存方法，希望對(duì)大家有所作用。
塑料袋、鋁箔袋貯存法
最好選有封口且為裝食品用之塑料袋，材料厚實(shí)一點(diǎn)、密度高的較好，不要用有味道或再制的塑料袋。裝入茶后要將袋中空氣擠出，如能用第二個(gè)塑料袋反向套上則更佳，以透明塑料袋裝茶后不易照射陽(yáng)光。以鋁箔袋裝茶原理與塑料袋類同。另外，將買回來(lái)的茶分袋包裝，密封后裝置于冰箱內(nèi)，然后分批沖泡，以減少茶葉開(kāi)封后與空氣接觸的機(jī)會(huì)，延緩品質(zhì)劣變的產(chǎn)生。
金屬罐裝貯存法
可選用鐵罐、不銹鋼罐或質(zhì)地密實(shí)的錫罐，如果是新買的罐子，或原先存放過(guò)其他物品留有味道的罐子，可先用少許茶末置于罐內(nèi)，蓋上蓋子，上下左右搖晃輕擦罐壁后倒棄，以去除異味。市面上有販?zhǔn)蹆蓪由w子的不銹鋼茶罐，簡(jiǎn)便而實(shí)用，如能配合以清潔無(wú)味之塑料袋裝茶后，再置入罐內(nèi)蓋上蓋子，以膠帶黏封蓋口則更佳。裝有茶葉的金屬罐應(yīng)置于陰涼處，不要放在陽(yáng)光直射、有異味、潮濕、有熱源的地方，如此，鐵罐才不易生銹，亦可減緩茶葉陳化、劣變的速度。另錫罐材料致密，對(duì)防潮、防氧化、阻光、防異味有很好的效果。
低溫貯存法
將茶葉貯存的環(huán)境保持在5攝氏度以下，也就是使用冷藏庫(kù)或冷凍庫(kù)保存茶葉，使用此法應(yīng)注意：貯存期六個(gè)月以內(nèi)者，冷藏溫度以維持0～5攝氏度最經(jīng)濟(jì)有效；貯藏期超過(guò)半年者，以冷凍（-10至-18攝氏度）較佳。貯存以專用冷藏（冷凍）庫(kù)最好，如必須與其他食物共冷藏（凍），則茶葉應(yīng)妥善包裝，完全密封以免吸附異味。冷藏（冷凍）庫(kù)內(nèi)之空氣循環(huán)良好，已達(dá)冷卻效果一次購(gòu)買多量茶葉時(shí)，應(yīng)先予小包（罐）分裝，再放入冷藏（凍）庫(kù)中，每次取出所需沖泡量，不宜將同一包茶反復(fù)冷凍、解凍。有冷藏（冷凍）庫(kù)內(nèi)取出茶葉時(shí)，應(yīng)先讓茶罐內(nèi)茶葉溫度回升至室溫相近，才可取出茶葉，否在驟予打開(kāi)茶罐，茶葉容易凝結(jié)水氣增加含水量，使未泡完之茶葉加速劣變。
茶葉長(zhǎng)期貯存在處理方法：茶葉含水量控制在3-5%才能作長(zhǎng)時(shí)間的保存，焙火及干燥程度與茶葉貯藏期限有相當(dāng)重要關(guān)系；一般而言，焙火較重，含水量較低者可貯存較久。
茶葉最適貯存期屆滿時(shí)，應(yīng)取出再焙火?？上磧綦婏堝佒翢o(wú)味，拭干后倒茶葉于瓷盤(pán)或錫箔紙上置入電飯鍋內(nèi)，開(kāi)關(guān)切至[保溫]位置，鍋蓋半掩，適時(shí)翻動(dòng)，約半天時(shí)間，茶葉由陳舊味轉(zhuǎn)清熟香，以食拇指捏之即碎為宜，俟降溫冷卻后，始可再行包裝貯藏。
有人以微波爐干燥、烘焙茶葉，唯其加熱時(shí)間短，且爐門(mén)虛緊閉，或后不易控制，常導(dǎo)致茶葉表面碳化或陳舊味未能逸散之缺點(diǎn)，技術(shù)上仍待克服。
有些農(nóng)村保存茶葉的方法很特別，她們找來(lái)泡沫箱子，把箱子放入一大塊生石灰，石灰是塊狀的，沒(méi)化解的。最后把茶葉分成小包小包的打包好扎緊，最后改好蓋子。這樣存放茶葉，能保證茶葉不跑味。
綠茶
在所有茶葉中，綠茶最好放在冰箱里儲(chǔ)存，尤其龍井茶這樣香氣高的茶葉。如果保存時(shí)間短，需要隨時(shí)喝，可將綠茶放入冷藏室，并將溫度調(diào)至5攝氏度左右；如果是未開(kāi)封的茶葉，想保存一年以上，則應(yīng)放入冷凍室。有條件的還可以將生石灰吸濕后的茶葉用鍍鋁復(fù)合袋包裝，內(nèi)置除氧劑，封口后置于冰箱中，可兩年左右保持茶葉品質(zhì)基本不變此外，家庭貯藏名優(yōu)綠茶可采用生石灰吸濕貯藏法。即選擇密封容器(如瓦缸、瓷壇或無(wú)異味的鐵(鐵食品)筒等)，將生石灰塊裝在布袋中，置于容器內(nèi)，茶葉用牛皮紙包好放在布袋上，將容器口密封，放置在陰涼干燥的環(huán)境中。
花茶
花茶是綠茶的再加工茶，含水量高，易變質(zhì)。保管時(shí)應(yīng)注意防潮，盡量存放于陰涼干燥、無(wú)異味的環(huán)境中。
烏龍茶
烏龍茶所含有的綠葉素一見(jiàn)光就會(huì)發(fā)生光催化反應(yīng)，所以避光是存放烏龍茶的最重要條件之一。除了避光，防潮也是必不可少之的。烏龍茶屬于半發(fā)酵茶，所以它不需要和未發(fā)酵的茶一樣小心甚微的收藏著，它比較容易貯藏。如果家里有錫罐來(lái)裝茶，那是再好不過(guò)了，倘若家里沒(méi)有，也可用鐵罐、瓷罐、雙層蓋的馬口鐵茶葉罐來(lái)裝茶。在裝罐的時(shí)候，需注意的是茶葉一定要裝滿，這樣是為了減少氧化，最后加蓋密封。
紅茶
紅茶干茶含水量不高，很容易受潮或者散發(fā)香味，在存放的過(guò)程中盡量避免不同種茶葉的混合存放，一般可放置在密閉干燥容器內(nèi)，避光避高溫，用錫箔紙或錫箔罐裝茶比較好。若有條件的話，用紫砂罐或錫罐為佳，玻璃罐很難保證不會(huì)有太陽(yáng)光照射到?？傊?，避開(kāi)光照、高溫及有異味的物品，就可較長(zhǎng)時(shí)間保存。在紅茶放入之前，用塑膠袋包裝，排除袋中空氣，能夠更好的保留茶葉香氣。
黃茶
保存黃茶的時(shí)候，可以在茶葉袋中放入保鮮劑并密封，用鋁箔袋裝好后再放入容器中，然后還要在外面套一個(gè)干凈的塑料袋并扎緊，直接放入冰箱內(nèi)（溫度最好控制在5攝氏度左右）儲(chǔ)存，并注意避免與其他食物一起冷藏，避免茶葉吸附異味。
白茶
白茶有幾種儲(chǔ)存方法：1、把白茶茶葉放在茶葉罐里保存，以防壓碎，用錫罐、鐵管較好，要求密封性要好；2、取適量的木炭裝入小布袋內(nèi)，放入存放茶葉罐的底部，然后將包裝好的茶葉分層排列在罐里，在密封壇口，木炭應(yīng)每個(gè)月?lián)Q一次；3、用一個(gè)干凈的小布袋把生石灰裝進(jìn)去，但是茶罐里的白茶也要另外包裝好，以免被生石灰的異味影響，生石灰是非常強(qiáng)效的干燥劑，可以持久保持白茶的清香4；將含水量在6%以下的茶葉裝進(jìn)茶罐，罐口用膠帶密封好，將其放在冰箱內(nèi)，溫度保持在5攝氏度最適宜。一般家庭建議常溫保存和冷藏貯存法。
黑茶
黑茶保存需要通風(fēng)、干燥、無(wú)異味的條件。保持通風(fēng)干燥是收藏存放黑茶時(shí)最需要注意的，最好是用牛皮紙、皮紙等通透性較好的包裝材料（切忌使用塑料袋密封）將其密封進(jìn)行保存，在保存的時(shí)候可以在其周圍放置一定量的炭等會(huì)吸收水分和異味的事物。茶因?qū)偕疃劝l(fā)酵（全發(fā)酵茶），需要一定的濕度加速陳化也是必要的，如果不小心因濕度過(guò)大、時(shí)間太長(zhǎng)而使茶因受潮而發(fā)霉生白毛，應(yīng)及時(shí)取出拿到通風(fēng)干燥的地方，也可以抽濕（開(kāi)空調(diào)即可），或在陽(yáng)光下晾曬，幾天后長(zhǎng)出的霉毛自然會(huì)消失，如發(fā)白毛的情況嚴(yán)重，可用毛刷、毛巾之類柔軟紡織品去除表層的白毛，再用電吹風(fēng)之類的加熱器具加熱十幾分鐘即可。但如果是黑霉、綠霉、灰霉就是壞茶了。
普洱
如果保存得當(dāng)，普洱茶會(huì)越陳越香。目前較廣為采用的是“陶缸堆陳法”：取一廣口陶缸，將老茶、新茶摻雜置入缸內(nèi)，以利陳化。
茶餅
對(duì)于即將飲用的茶餅，可將其整片拆為散茶，放入陶罐中(勿選不透氣的金屬罐)，靜置半月后即可取用。這是因?yàn)橐话愕牟栾炌鈬赏福醒霘鈴?qiáng)。經(jīng)過(guò)上述“茶氣調(diào)和法”處置后，即可讓內(nèi)外互補(bǔ)，享受到較高品質(zhì)的茶湯。
駁論文的基本方法篇十三
觀察電腦主機(jī)溫度是否過(guò)高;電腦運(yùn)行環(huán)境有無(wú)電磁干擾;觀察外部、內(nèi)部線路連接有無(wú)異常;觀察屏幕提示信息并了解提示信息表示的含義;觀察各設(shè)備指示燈狀態(tài)是否正常;觀察主機(jī)散熱風(fēng)扇運(yùn)行情況;觀察各硬件設(shè)備工作時(shí)有無(wú)異響;觀察各硬件有無(wú)變形、開(kāi)裂;觀察各電子元器件有無(wú)漏液、鼓包、焼黑;觀察內(nèi)存、顯卡有無(wú)硬刮傷;觀察內(nèi)存、顯卡金手指有無(wú)發(fā)生氧化;觀察各插座有無(wú)灰塵和異物等。觀察法在電腦故障的解決過(guò)程中會(huì)從始至終貫穿整個(gè)維修過(guò)程。
2.清潔法。
一般而言，不管是臺(tái)式機(jī)還是筆記本至少半年左右清潔一次機(jī)器?？墒?，很多人電腦買回家到電腦出問(wèn)題可能從來(lái)就沒(méi)有做過(guò)清潔。這種情況，使用清潔法就顯得很有必要，因?yàn)橛布O(shè)備接觸不良，灰塵是罪魁禍?zhǔn)住?BR> 3.最小系統(tǒng)法。
只留下自檢需要的基本設(shè)備即可：電源、cpu、主板、內(nèi)存、顯卡，反復(fù)測(cè)試在最小系統(tǒng)法下能否通過(guò)自檢，如果自檢通不過(guò)，確認(rèn)基本設(shè)備有無(wú)問(wèn)題。
4.敲打法。
相比較其它方法，這種方法不常用。
5.逐步添加去除法。
先添加自檢需要的基本設(shè)備，自檢完成后逐步添加其它硬件設(shè)備，添加到哪個(gè)設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題，很有可能問(wèn)題就出在這個(gè)設(shè)備，或者是由這個(gè)設(shè)備間接導(dǎo)致故障的出現(xiàn)。
6.比較法。
把好的設(shè)備與懷疑有故障的設(shè)備進(jìn)行反復(fù)對(duì)比。
7.軟件調(diào)試法。
調(diào)試bios設(shè)置、系統(tǒng)設(shè)置、協(xié)議與端口號(hào)設(shè)置、出站入站規(guī)則設(shè)置、防火墻設(shè)置等等。
8.替換法。
使用好的設(shè)備替換可能有問(wèn)題的部件。
9.隔離法。
把懷疑有故障的設(shè)備隔離開(kāi)，檢查故障是否消除。
10.插拔法。
如果電腦出現(xiàn)故障并且蜂鳴器報(bào)警，這種情況基本是可以確定是硬件設(shè)備接觸不良導(dǎo)致的，需要反復(fù)進(jìn)行插拔。
駁論文的基本方法篇十四
妝飾即美容化妝，它是儀表的重要組成部分，講究?jī)x表禮儀必須首先研究妝飾禮儀。美容化妝對(duì)于儀表有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，因?yàn)樗怀龅乇憩F(xiàn)了人體最富于感情的面部。經(jīng)過(guò)美容化妝，可以使人煥發(fā)青春的光彩，增強(qiáng)自信心，在工作和學(xué)習(xí)中精力充沛，在社會(huì)交往中增加魅力。同時(shí)，化妝也是社交活動(dòng)中相互尊重的一種表現(xiàn)，美容化妝對(duì)社交成功起著神奇的作用。化妝既是一門(mén)綜合的藝術(shù)，它涉及到美學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、造型藝術(shù)等學(xué)科，又是一種技術(shù)、技巧，它不是單純的涂脂抹粉，而是運(yùn)用色彩及各種化妝用品，來(lái)突出和強(qiáng)調(diào)每個(gè)人面部自然美的部分，減弱或修飾其容貌上的'缺欠，使每個(gè)人的容貌都變得盡可能地完美。
化妝的目的不是把自己打扮的花枝招展，而是塑造一副淡雅清秀、健康自然、鮮明和諧、富有個(gè)性的容貌。
化妝的目的既然要突出自己的美，修飾不足，那么，我們就要了解一下人的面部的基本特點(diǎn)和規(guī)律。人們常說(shuō)“五官端正”，就是指人的面部五官比例要協(xié)調(diào)勻稱，這是五官美的前提。人的五官位置是有一定規(guī)律的，五官比例是“三庭五眼”?！叭ァ笔侵?，上庭：從額頭的發(fā)際線到眉線；中庭：從眉線到鼻底線；下庭：從鼻底線到頦底線，這三庭的長(zhǎng)度相等?！拔逖邸笔侵笍恼婵?，右耳孔到左耳孔之間的臉部橫向距離，正好相當(dāng)于自己五只眼的寬度。一個(gè)人的臉型如果符合這個(gè)比例，就會(huì)產(chǎn)生勻稱感；如果不符，就要在化妝時(shí)動(dòng)用一定的技法進(jìn)行調(diào)整和彌補(bǔ)。
生活中的美容化妝，以修整統(tǒng)一、和諧自然為準(zhǔn)則。恰到好處的化妝，給人以文明、整潔、雅致的印象。濃妝艷抹，矯揉造作，會(huì)給人一種輕浮的感覺(jué)，所以過(guò)分的修飾、夸張是不可取的。
三大類：清潔化妝品，用于清潔皮膚；護(hù)膚化妝品，用于保養(yǎng)皮膚；修飾類化妝品，用于修飾化妝。選用化妝品要注意以下幾點(diǎn)：
一是自己的膚色；
二是自己皮膚的性質(zhì)；
三是化妝品的質(zhì)量；
四是不要頻繁更換化妝品。
化妝的濃淡要視時(shí)間、場(chǎng)合而定。白天的日光下，在工作時(shí)間、工作場(chǎng)合，適合化淡妝。濃妝艷抹，厚厚的粉底，重重的唇膏，與周的工作氣氛不相宜，讓人感覺(jué)你不是在認(rèn)真工作，甚至認(rèn)為你不穩(wěn)重。在這樣的環(huán)境中，應(yīng)去掉雕飾，而表現(xiàn)天然、質(zhì)樸，采用不露痕跡的化妝手法。
夜晚，參加宴會(huì)、舞會(huì)等社交活動(dòng)，可穿著艷麗、典雅的服裝，由于燈光較日光暗淡，所以在燈光照耀下妝色可濃些，可使用發(fā)亮的化妝品。外出旅游或運(yùn)動(dòng)時(shí)，不要化濃妝，可以使用一些保護(hù)皮膚的化妝品。在秀麗的大自然風(fēng)光中，最宜表現(xiàn)一個(gè)人的自然美。
一般情況下不要當(dāng)著他人的面化妝。應(yīng)該在自己的房間里，或外出時(shí)在沒(méi)有人的地方或到洗手間里化妝，當(dāng)眾化妝是非常失禮的；不要對(duì)他人的化妝品頭論足。每個(gè)人都有自己的審美情趣和化妝手法，如果當(dāng)面指出別人的不足之處會(huì)令人難堪，所以不要非議他人的化妝；不要借用他人的化妝品，因?yàn)檫@既不衛(wèi)生，也不禮貌。男士的化妝要能體現(xiàn)男子漢氣概，切不可搞得油頭粉面，花里胡哨。