通過演講稿，我們可以向聽眾傳達信息、表達觀點以及激發(fā)共鳴。那么，如何撰寫一篇出色的演講稿呢？首先，需要明確演講的目的和主題，然后進行充分的主題思考和材料準備。接下來，要合理組織演講稿的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)尾，并確保邏輯嚴謹、層次清晰。最后，要注重語言表達，運用恰當?shù)男揶o手法和演講技巧，以及適當?shù)闹w語言，從而吸引聽眾的注意力。演講稿可以通過控制演講的節(jié)奏和語氣，從而引起觀眾的共鳴和情感回應(yīng)。
    同學(xué)之間的演講稿篇一
    同學(xué)總是日日碰面，天天相處，總難免會發(fā)生一些小矛盾。今天，我就趁此機會，講講我和同學(xué)的小事。
    那是一個秋高氣爽的早晨，爸爸給我買了一副新球拍，我高興地一蹦三尺高，對它愛不釋手。這時，我想到了同學(xué)小冉，讓她和我一起打羽毛球。我們在小區(qū)里碰了頭，我顯擺似的對她說：“瞧！這是爸爸給我買的，漂亮吧？”說著，還朝她眼前晃了晃，她羨慕地說道：“哇！真漂亮！我們快打羽毛球吧！”我笑著同意了。我們立刻打了起來，打得不亦樂乎。突然，小冉發(fā)了一個高球，我正要打，卻發(fā)現(xiàn)球卻掛在了樹上。我倆費盡了九牛二虎之力，也沒有將羽毛球拿下來。我又氣又急，不禁對她大吼：“你陪我！”“可我真不是故意的。”她委屈地說。我不想再說話了，扭頭就走。之后，我不理小冉了，她幾次走向我面前，欲言又止。我看著她那委屈的樣子，心想，我對她是不是太過分了？或許，我不該這樣。想到這里，我走上前去，一把拉住她的手，說：“我不該朝你大吼的，我們的友誼才是最珍貴的！”就這樣，我們和好如初了。
    五年級:李穎。
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    下一篇：童年趣事
    同學(xué)之間的演講稿篇二
    同學(xué)們，你們在生活中、學(xué)校都幫助過哪些小同學(xué)，經(jīng)過那件事你高興嗎？那么，今天就讓我來給你講一講我都幫助過哪些小同學(xué)吧！
    一個星期三的早上，當我走到學(xué)校門口的時候，發(fā)現(xiàn)了門前積了很多水，有幾位一年級的小同學(xué)沒有辦法過去，就問他們，你們怎么了！他們說：‘這些水擋住了我們的路，我們過不去，我聽見了，想呀想，想呀想，最后終于想出了一個好辦法，于是，我跑到了班里，叫了幾位好同學(xué)，拿了幾把掃巴，跑了下來于是，我和那幾位好同學(xué)一起工作，把學(xué)校門前的那些水都掃到了一邊，最后，那幾位小同學(xué)終于進了學(xué)校，他們都紛紛感謝我們，然后，就一個個高高興興地去班里了。我和同學(xué)們也高高興興地回班了。
    同學(xué)之間的演講稿篇三
    學(xué)校有開運動會了，同學(xué)們一個個興高采烈。蔚藍的天空中掛著軟軟的白云，又加上五顏六色的氣球，真是迷人。
    比賽開始了，第一輪是男子拔河比賽。男子拔河在我班可屬強項，瞧他們一個個昂首挺胸，十足的一個超強運動員。拔河時，我們女生也懶，在附近玩耍都行，就不去給男生們加油助威。而對方拉拉隊的嗓門特別大，可以傳到十里之外。
    男生們回來了，都變得垂頭喪氣，說是初賽就輸了，連半決賽都沒進。著時我們女生的小嘴就開了：“哎呀，真是沒用，簡直是給我們班抹黑！”“是呀是呀，我的臉都被你們這群沒用的男生給丟盡了！”……男生也看得出來很生氣，特別對于我們女生。
    正在這時，女子障礙接力賽也開始了。男生們可能是報復(fù)，也沒有來給我們加油。結(jié)果真是令人心碎，六個班中最差的一個成績就是我班女生。
    才對！”……而這時的女生們，因為心被砍了兩大刀，所以傷心的哭了，但男生們也并不因此罷休。
    直到中午，火氣還沒消。男生對女生是冷言冷語，女生對男生是眼睛一瞥。唉，這樣可不好啊，86名同學(xué)一齊走進了五（2）班就算有緣了。所以同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，不能為這樣一點小事而整天鬧不和啊。
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    同學(xué)之間的演講稿篇四
     我們之前井水不犯河水彼此之間也沒有太多交集，可你卻傷害我最要好的閨蜜，但凡是一個有感情的人也決不允許自己看著的好朋友被欺負。
     不知道這些話該不該這樣說，但事實確實是如此，我想還是說了比較好一點，讓你的心里能夠明白。在我的心里你只能占取一個同學(xué)的位置，當然了我們也只能保持同學(xué)的關(guān)系。
     很感謝在過去的學(xué)習(xí)生活中你曾給予我那些鼓勵和幫助，我會銘記著你的好處。因為我根本就無法把你當作一位特殊的朋友來看待。你打我的閨蜜是你不對在先你有錯，當然我也有責任。
     我們本就是同學(xué)一場，同在一個教室，同在一個學(xué)校，每天都要見上好幾面，撕破臉對大家都沒有好處，我承認我一直看不慣你，你的言行舉止等，但是我想我們沒有必要把事情搞得這么僵大家都下不來臺，在學(xué)校里抬頭不見低頭見的。
     所以這件事到此為止，我向你說聲對不起，我希望以后我們能做好朋友(或者我希望以后不要再有類似的事情發(fā)生了)!
     此致
     敬禮!
     xxx
     20xx年x月x日
     首先，我得給雪珂同學(xué)道歉，不該因為某些偶然的因素木有接到她的電話，我更不應(yīng)該專心于玩電腦而忽略了俺的手機，這些種種的種種導(dǎo)致了這件本不該發(fā)生卻發(fā)生的事情。
     我萬分慚愧啊。懷著無比愧疚的心情寫下了這篇文章，并且保證這種事情以后不會發(fā)生。
     可是五百字好多啊，我覺得這些字都不足以表達我的萬分歉意，因此，只有實際行動能讓我表達歉意，我決定請雪珂同學(xué)去吃好吃的。
     至于吃什么，當然由雪珂同學(xué)內(nèi)定，我毫無異議,如果這種事情再次發(fā)生，我就把手機從樓上扔出去，既然它不能讓我和雪珂同學(xué)取得聯(lián)系，我為何還要留著它呢。
     其實另一個目的是讓大家盡可能的嘲笑我，雪珂同學(xué)覺得如果我受到了大家的嘲笑，她的怨氣也會隨之散發(fā)，為了滿足她這種變-態(tài)的心理，我就決定寫下這些讓她開心的東西。
     大家就盡情的.笑吧。為了媳婦兒，這不算丟人，是吧，相信同志們一定會理解我的。
     關(guān)于雪珂同學(xué)打了7個未接來電的情況，我不得不指出一些問題，為啥不在打倆沒人接的時候就轉(zhuǎn)而尋求幫助，非要生那么大氣呢，嘖嘖。
     我表示不能很好的理解這件事情，希望雪珂同學(xué)能給我一個很好的解答，是我太笨了，還是雪珂同學(xué)腦筋不轉(zhuǎn)了呢。嘎嘎!
     這馬上就夠了，看到?jīng)]，我這次木有偷工減料，可是標準的五百字。不許再生氣了呢!
     xx-xx
     xx年x月x日
     xx同學(xué)：
     你好!
     說起上午的事讓我覺得真有點難以啟齒。事實上，第一節(jié)英語課后，我本想照常把作業(yè)本抱到辦公室里，就與伙伴們玩耍去。
     可沒想到就在準備把屋門關(guān)上的那一剎那，也不知哪里來的一個鬼主意突然從我的大腦里蹦了出來：趁你沒出來，把門反鎖上，反正就你一個人!
     于是，我鬼使神差地把屋門拉鎖從門外給拉上了。其實，我只是想逗你玩玩，給你開個玩笑，并沒有任何報復(fù)或是使壞的惡意。
     但是事情的錯誤仍在繼續(xù)，我沒有及時糾正自己的過錯。
     因為急于給老師送東西的我竟把這件事徹底“忘”光了!我在操場上痛快地大玩了一通，直到上課鈴敲響。
     上課了，校園里靜悄悄的。數(shù)學(xué)老師開始講解這堂課的內(nèi)容，我認真地聽著。不過，今天老師似乎不在狀態(tài)，怎么總往窗外望去?正當我百思不得其解時，老師突然急匆匆地小跑出去，像是發(fā)生了什么急事!
     可恨的是，這個時候我仍然沒有想起還被關(guān)在屋子里的你……
     幸虧一個老師聽到你的哭喊聲，及時把你解救出來。望著滿臉淚水的你，看著一堂課你都在哭泣的背影，我才真正地認識到：我錯了!
     真希望時光可以倒流，真希望這件事沒有發(fā)生，真希望你能原諒我!
     此致
     敬禮!
     xxx
     20xx年x月x日
    同學(xué)之間的演講稿篇五
    敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
    您們好！
    我是二、四班的xx，我演講的題目是：團結(jié)互助友愛，構(gòu)建和諧校園。
    魚兒在碧綠的大海里，自由自在地遨游；鳥兒在蔚藍的天空中，無拘無束地飛翔；花兒在青翠的草地上，爭先恐后地開放；我們在美麗的校園里，健康快樂地成長。親愛的朋友們，我們生活的世界，是多么美麗，多么和諧呀！
    構(gòu)建和諧校園，需要我們尊敬老師。老師，您是太陽底下最崇高、最光輝的人，您也是太陽底下，最勞累、最辛苦的人。為了我們的成長，您在課堂上循循善誘，耐心講解。我們放學(xué)了，您仍然在批改作業(yè)，精心備課。您廢寢忘食，勤奮工作，為的是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。敬愛的老師，您就像一支蠟燭，燃燒您自己，照亮了我們。親愛的同學(xué)們，我們要尊敬老師，把老師當作父母，像熱愛父母一樣，熱愛我們的老師?，F(xiàn)在，就讓我們對敬愛的老師，深深地鞠躬吧：老師，您們辛苦了！
    構(gòu)建和諧校園，同樣需要同學(xué)們互愛互助，和諧相處。我們要學(xué)會真誠，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會尊重，我們還要學(xué)會欣賞，學(xué)會溝通。親愛的同學(xué)們，我們每一個人，都特別渴望得到別人的關(guān)心。那么，就從現(xiàn)在開始吧，多關(guān)心一下身邊的同學(xué)，讓他們感受到校園的溫暖，同樣，我們也會得到其他同學(xué)的關(guān)心和幫助。《相親相愛一家人》這首歌唱得真好：“因為我們是一家人，相親相愛的一家人”。對，學(xué)校就是我們的家，我們就是一家人！
    親愛的同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失。讓我們用團結(jié)互助友愛，奏出美妙動聽的交響樂！讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)，在和諧的環(huán)境中茁壯成長！
    謝謝大家！
    同學(xué)之間的演講稿篇六
    我和許晟龍是形影不離的好同學(xué)。我們每天一起吃飯，一起玩耍，一起回家。我們的友誼非常的深厚?？墒?，在一次語文考試中，我們的友誼幾乎破裂了。
    在語文課上，老師把試卷發(fā)了下來。我一看試題，都是我會做的，我就得意起來。可是做著做著，一只“攔路虎”把我攔住了。我左思右想也想不出這道題怎么做。我想了一想，拉了許晟龍的衣服，東張張，西望望，見沒有人，就對他說：“這道題怎么做？”許晟龍看了我一眼，睬也不睬我，低下頭，繼續(xù)做起試卷來了。這個辦法不好，我就再想了一個好辦法。我在一張紙頭上寫了幾個字，揪成一團，扔進了許晟龍的抽屜里?？墒撬娏耍R上把紙頭扔在了地上。我非常生氣。
    放學(xué)了，我馬上理好書包，趕快地跑出學(xué)校。我不斷地跑，許晟龍在后面又喊又叫的。我加快速度，一下子就把許晟龍給甩在了后面。
    晚上，我睡在床上，翻來覆去睡不著。我想：他是為了我呀！如果他把答案告訴我，我的分數(shù)就不是我的，而是許晟龍的，以后遇到這樣的題目我將永遠錯下去。第二天，我給許晟龍寫了張道歉書。我把道歉書偷偷放在了許晟龍的書包里了。
    從此，我們的友誼更加深厚了。
    同學(xué)之間的演講稿篇七
    當學(xué)生相處時，難免會有許多誤解，但這些誤解可以通過淡淡的微笑來解決。
    我記得那次，我的書桌和其他同學(xué)吵架了，我的心情不太好。我總是忍著不說，怕惹他生氣。
    下課后，他出去了一會兒。他的好朋友又來到他的辦公桌前，轉(zhuǎn)過身來。他不小心把修正帶掉到地上散開了。我的朋友非常尷尬，我盯著他，慌亂地把它組裝起來，然后離開了。似乎不想讓我說出來。
    這時，我的后座回到了座位上。我盯著他，忍不住笑了起來。他似乎注意到了什么。他看了看他的桌子。當他看到修正被打破時，天氣立即變得陰沉。他盯著我說：“我不知道；你做到了我搖搖頭。這很粗魯。他更多疑：“我不知道；是你，還有詭辯；不，真的不是我。它是xx。他做到了我指著那個人，但那個人驕傲地搖了搖頭。我非常生氣。出乎意料的是，后面的桌子生氣了：“我不知道；你做到了。我不敢承認我真的很難爭論。他走到我的辦公桌前，把我的修正帶扔到地上。我真的說不出話來。當我想哭的時候，我覺得我不能哭。我很冤枉。
    這時，坐在后排的同學(xué)們終于公平地說了一句話：“我；她是對的，她是對的“我在后面的桌子上有了一些疑問，又找到了那個人。他終于承認，對我來說，去掉外殼要容易得多。
    我的后面的桌子立即向我道歉，并賠償我一盤新的修正磁帶。每個人都笑了，一個誤會得到了解決。
    同學(xué)之間的演講稿篇八
    小林是我從小到大的好朋友，可是有一天，我們之間發(fā)生了一場只為了一個小小的橡皮擦的爭吵。
    那天，中午吃完飯，我和她一起寫作業(yè)時，我的橡皮擦忽然不見了，為了尋找橡皮，我想了一個辦法：“喂！小林，你的橡皮擦怎么跟我的一模一樣呀？”她非常不相信，于是我很生氣，她也很生氣我們就你一言，我一語，不停的吵了起來。
    由于，橡皮擦本來就是她的我也找不到什么她拿走了我的橡皮擦的什么理由，一氣之下，我用手狠狠地把她推了一下，她重重地摔倒在地，兩個膝蓋都破皮了，不僅如此，她還大聲地哭了起來。
    我被嚇住了：我這下可完了，為了把小林橡皮擦搶到手還把她弄哭了！小美見了，弄清楚了小林為什么哭的原因后對我說：“這件事是你不對，怎么能隨便說別人拿走了你的橡皮擦呢？我悔恨交加，后悔的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，心想：我說她拿走了我的橡皮擦，還把她弄傷了，她肯定不會原諒我了吧？于是誠懇的說：“對不起，原諒我吧！”小林點了點頭笑了。
    我通過這次爭吵，明白了，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團結(jié)友愛。
    同學(xué)之間的演講稿篇九
    在我的生活中，每天都發(fā)生著許多大大小小的事?？捎幸患掌胀ㄍǖ男∈?，卻令我很是難忘。
    那是剛剛升入六年級的時候，由于佩戴紅領(lǐng)巾是少先隊的一項例行檢查，所以老師經(jīng)常告誡我們，每天必須佩戴紅領(lǐng)巾，特別是上操的時候。否則就罰抄課文。因此同學(xué)們都不敢不佩戴紅領(lǐng)巾。
    可是有一天，上完第二節(jié)課，我像往常一樣在書包里拿我的`紅領(lǐng)巾時，卻怎么也找不到了。眼看著同學(xué)們一個個戴著紅領(lǐng)巾走出教室去站隊上操，只有我還在一遍遍徒勞地翻著書包。再不出去站隊就要遲到了，我想著如果不戴領(lǐng)巾被罰抄課文的情景，急得都要哭了，我可不想被罰?？墒菬o論我怎么找，就是找不到啊，一定是忘在家里了，我急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。這時，一個熟悉的聲音傳來：“你是不是沒帶紅領(lǐng)巾？我有兩條，借給你一條吧?！彪S著話音，一條鮮艷的紅領(lǐng)巾遞到了我的眼前。是牛亞囡。我如釋重負，感激地說：“謝謝你！”“沒事?！迸嗋镞呎f便把紅領(lǐng)巾塞到我的手里“咱們快去上操吧?！蔽已杆俅骱妙I(lǐng)巾，站到了做操的隊列中。
    放學(xué)了，我把紅領(lǐng)巾還給牛亞囡，對她說：“今天真是太謝謝你了，要不，我今天肯定被罰慘了！”牛亞囡卻說：“謝什么，咱們不是好朋友嗎？我有難處，你同樣也不會袖手旁觀的呀！”我們倆都開心地笑起來。
    這件事雖然很小很小，這件事雖然已經(jīng)過去了很長時間，但仍然像剛剛發(fā)生過一樣。
    同學(xué)之間的演講稿篇十
    一滴雨表達了我們對彼此的愛，一句話代表了我們彼此的友好交流。有時候只需要一句話，有時候只需要一個動作，就能體現(xiàn)出我們同學(xué)之間的友誼。
    那是2009年12月的一天，同學(xué)a的一顆牙被另一個班扔過來的雪球打掉了。當老師要調(diào)查，問有沒有目擊的學(xué)生協(xié)助調(diào)查時，學(xué)生的表現(xiàn)并沒有老師預(yù)想的那么moo，但知情的學(xué)生紛紛舉手。雖然事情最終沒有完全解決，但這些學(xué)生的行為還是感動了全班。
    學(xué)生不僅在別人有困難的'時候幫助別人，而且在學(xué)習(xí)上互相幫助。
    我三年級的時候，大三b的英語很差。我們的英語老師讓我們在業(yè)余時間幫助他補習(xí)。本來英語老師覺得幫他補習(xí)的人很少。但是老師沒想到，很多同學(xué)犧牲了很多業(yè)余時間來幫助他。付出總會有回報的，小b的學(xué)生期末考試成績從70多提高到了90多?？吹阶约旱某煽兒?，小b淚流滿面。
    同學(xué)之間的演講稿篇十一
    我們上完第二節(jié)語文課之后，全部學(xué)生都下去做操了，并且在下面做得一個比一個好。突然，我后面的常晨陽和五班的一名男生吵了起來，常晨陽說：“你媽……”那個男生說：“你是不是想讓我發(fā)火！＂接著，那個男生就跺了常晨陽一腳，常晨陽這是發(fā)火了，也跺了那個男生一腳。他們兩個人開始每個人都跺對方一腳。過了一會兒，他們兩個人誰也不跺誰了。還沒消停一分鐘，他倆又打起來了，這回可不是跺了，那個男生把常晨陽摁到地上，用指甲毆常晨陽的左半部臉。我們后面的幾個女生看到這種情景，立即叫班長郭晨，我們叫了好幾遍，郭晨依然沒反應(yīng)。路兵宇看到自己的好同學(xué)被別的班的學(xué)生欺負了，他很不高興，只好親自去叫郭晨。路兵宇剛告訴老師和郭晨，前面的同學(xué)都看著常晨陽。常晨陽起來了，他的臉通紅，毆的快流出血了！哎，那名男生太可惡了！
    我們同學(xué)之間都要友誼，并且在同學(xué)需要幫助的情況下，我們要去幫助他。
    同學(xué)之間的演講稿篇十二
    前幾天下午，快要放學(xué)了，老師對大家說：我要去開會，你們在教室里寫生字，過了好一會兒，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們迫不及待地把生字本交了上去，背著書包準備回家。
    但是，只有一位男同學(xué)紋絲不動，還是專心致志地趕著寫，愛開玩笑的我笑著拿起了他的生字本，說：已經(jīng)放學(xué)了，明天再寫吧！說完，我未經(jīng)允許，就拿起他的本子，交了上去。這可把他惹怒了，他兇巴巴的`拿起我桌子上的《學(xué)習(xí)之友》，沒好氣的說：快拿來，要不然，我把你的《學(xué)習(xí)之友》撕了。我想，他只但是是嘴上說說而已，不會動真格的。就無所謂的說：撕就撕吧，反正我家還有一本。沒想到，他此時就像一頭兇猛的獅子，二話沒說，聽見嗞啦一聲，我的《學(xué)習(xí)之友》被他撕破了。愛書如命的我，看見我的書粉身碎骨，心痛地哇哇大哭起來。
    這時，坐在前面的一位女同學(xué)被我的哭聲驚動了，扭過頭說：別哭了，我來用膠帶為你粘吧！說完，就認真的粘了起來。不大一會兒，她就粘好了，并對我說：不要哭了，看，這不是舊貌變新顏了嗎！看著粘好的書，我想，這本來不關(guān)這位女同學(xué)的事，可她卻對我這么好，難道，我還要哭下去嗎？于是，我停止了哭泣。
    是的，同學(xué)之間要互相謙讓，不要斤斤計較，要像那位女同學(xué)那樣，有一顆寬容的心，那該多好??！
    同學(xué)之間的演講稿篇十三
    同學(xué)之間的友誼像一束溫暖的陽光照在我們的心間，又似一陣微風(fēng)吹過我們的心田，像一朵朵充滿了愛心和友誼的花兒開放在我們的心間。
    今天，放學(xué)了，好多同學(xué)都交上了作文本，我也交了上去。我正在收拾書包，準備回家的時候。忽然，我看見邱曉明皺著眉頭寫寫停停地改著作文。
    我放下書包，三步并作兩步地走了過去，說：“哎？邱曉明，你是不是不會寫作文了呀？”“是的！”邱曉明一臉苦惱地回答，“老師在這句話底下畫了一條紅線，我不知道該怎么改！”我看了看，噢！原來如此呀！他先寫了小貓的鼻子后寫的.是眼睛呀！哦！原來是寫作順序?qū)戭嵉沽恕Ｎ铱吹竭@，心想還是看看書吧。于是我就一邊想著，一邊從書包里拿出一本《好詞、好句、好段》的書，翻到描寫小貓外形的那一段之后，我一邊念一邊告訴他應(yīng)該先寫耳朵，再寫眼睛、鼻子、嘴巴，順序弄錯了可不行呀！他呢，認真地聽著，臉上的疑惑沒了。等到弄懂了以后，他拿起了筆認真地改起作文來。我就坐在他身旁靜靜地等著。
    同學(xué)之間的演講稿篇十四
    “同學(xué)”這是一個多么親切的字眼，一說起“同學(xué)之間”那些難忘的故事，我就興奮起來。
    那一天，爸爸開車帶我去上藝校。正好是開學(xué)第一天，我見到了許多新同學(xué)，他們跟我一樣興高采烈地走進教室。老師教了幾個人去搬新書，我們高興極了，恨不得馬上把新書拿來。
    進了教室，小剛主動向老師承認了錯誤。老師沉思了良久，原諒了他。舉起兩本書說：“誰要自愿領(lǐng)著這兩本書？”我想：怎么可能有人認領(lǐng)呢？沒想到的是，全班竟然都高高地舉起了手。最后，老師挑選了兩位同學(xué)領(lǐng)了書，他們的行動令我十分感動。
    是??！這就是同學(xué)之間，多么感動的一幕幕！
    同學(xué)之間的演講稿篇十五
    同學(xué)之間每當我打開筆盒看見我的熒光筆時，我就會想起一件事。有一次，上語文課時老師讓我們畫書上的好詞好句，孟祥宇的筆沒油了，我正畫著，他就像我說：王蕊借我一下熒光筆。我說不借，心想哼，我才不借你呢。誰叫你以前不借我東西呢。
    畫著畫著老師又讓我們用格尺畫線，可是我的格尺沒帶，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時，孟祥宇卻毫不猶豫的把格尺遞給我說：我們一起用吧，我不好意思的接過格尺，心想，他不在乎我沒有借他熒光筆的事。他是那么寬洪大量，我卻小肚雞腸。以后我真的應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，我不光懂得了寬洪大量，也懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。
    同學(xué)之間的演講稿篇十六
    同學(xué)之間就應(yīng)怎樣才能處好關(guān)系這一向困擾著我。但之后我從一件件小事之中發(fā)現(xiàn)了同學(xué)相處的奧秘。
    就在這個星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：靠近小凡旁邊有一扇有些問題的窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關(guān)窗戶。小宇猛地一下開了窗戶，押到了小凡的手，她有些生氣，便推了他一下。小宇又碰了她一下就趕緊往外跑。小凡追了過去，叫小宇和她說對不起。小宇也不是軟弱的，硬是說了一句對得起，還罵了小凡一句。小凡也不甘示弱。于是兩個人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實只要一方謙讓一小步，這件事就不會發(fā)展到這個地步了!
    星期四又發(fā)生了一件同學(xué)之間的事。小雯是這個學(xué)期轉(zhuǎn)來的，學(xué)習(xí)不太好，所以許多人都欺負她。那天，班上小明和小軍將一張寫有臟話的紙貼到了小雯的后面。直到中午去食堂吃飯六一班同學(xué)發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在小雯后面的`小明，小明矢口否認。
    老師便沒有再追究，她叫我們誰做的就站出來自己認錯。經(jīng)過一番波折，兩人最后承認了。其實只要對同學(xué)留一份尊重，這些事就是不肯能發(fā)生的了！
    同學(xué)之間的關(guān)系就是這樣，說簡單不簡單，說復(fù)雜又并不復(fù)雜。但只要我們愿意和睦相處，真心地去對待同學(xué)，就會收獲一份友誼。退一步海闊天空，不要讓自私充滿心靈，人人都是平等的，沒有高低之分。給同學(xué)留一份尊嚴，讓自己擁有一個朋友!
    同學(xué)之間的演講稿篇十七
    同學(xué)之間的事有許多，今天我就給大家講講其中一件我記憶最深刻的事吧！
    我的好朋友是霍春旺。在一個陽光明媚的早晨，我早早的來到了學(xué)校。我走進教室，看見霍春旺的米老鼠書包還在，可是他人已經(jīng)無影無蹤了，當我坐在椅子上疑惑不解的時候，霍春旺從桌子下面鉆了出來，我納悶的問霍春旺:“你在桌子低下干什么呀！”霍春旺氣喘吁吁的說：“我在找我的鐵尺呢！”我把書包小心翼翼的放在椅子上，我二話沒說蹲下身子，彎下腰和霍春旺一起找鐵尺，我仔仔細細的尋找，可是桌子下面，書包里面左左右右都找遍了，就是不見鐵尺的蹤影，自言自語的說：“鐵尺啊，鐵尺你好象在跟我們玩捉迷藏似的，怎么就不出來呢？”正在這個時候，我眼前一亮，看見椅腿上有一個大洞，里面有把尺。我急切的問霍春旺：“這是你的鐵尺嗎？”霍春旺激動地說：“對，這就是我的尺”霍春旺又說：“可是怎么拿出來呢？”我想方設(shè)法，終于把鐵尺拿了出來。霍春旺高興的說：“謝謝你”我連忙說：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助?！?BR>    幫助了別人就等于幫助了自己。自己的心里就會更快樂。
    同學(xué)之間的演講稿篇十八
    同學(xué)之間的友誼無處不在，一些微不足道的小事，也肯定會有同學(xué)來幫你一把。
    就在上個星期一，我們航模班要做一個很難很難的航模，零件五花八門、組裝的時候非常容易弄錯班里有一半的人之前都有學(xué)過，有一定的基礎(chǔ)，眼看其他人都快要做完，可以出去飛了，可我只組裝了一半。
    時間過得飛快，三分之二的`時間過去了。做完的人越來越多，我身邊只剩下了幾個同學(xué)，我想：難道我的這架飛機拿不回家了嗎？當我快要絕望的時候，我突然發(fā)現(xiàn)小周跑進了教室。他跑到我面前，關(guān)心地說：小李，你怎么還沒做好?。∥叶嫉饶愫镁昧?！我沮喪地對小周說：這架飛機好難！我把零件裝錯了，零件也按不上去，根本做不好啊！小周又對我說：別這么著急嘛，來，我來教你怎么做。這句話讓我一下子有了信心。小周面帶微笑，耐心地用一雙巧手一個一個地教我按零件，并重裝了一些地方。時間飛逝而過，而他并沒有因為我浪費了他的時間而埋怨我，卻一直幫助我做航模。于是，在小周的幫助下，我用最快的速度趕在下課前完成了飛機的制作。我感激地對他說：小周，謝謝你！他只是輕輕地笑了笑說：沒關(guān)系，朋友之間都應(yīng)該這樣！
    和同學(xué)的友誼是至關(guān)重要的，它可以在關(guān)鍵時刻起到重要的作用，幫助你進步。現(xiàn)在，我們必須珍惜這份難能可貴的友誼。