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        班級學(xué)期德育工作計劃(匯總21篇)

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            計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源,提高工作效率。制定計劃時,可以考慮與他人合作,分享資源和經(jīng)驗,共同實現(xiàn)目標(biāo)??偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。計劃是規(guī)劃和安排未來行動的一種方式,它可以幫助我們有條不紊地完成任務(wù)。在制定計劃的過程中,我們需要充分考慮時間、資源和能力等因素,以確保計劃的可行性。制定計劃時,我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗,以提高我們的計劃質(zhì)量。這是一份非常實用的計劃范文,大家一起來看看吧。
            班級學(xué)期德育工作計劃篇一
            堅持立德樹人,加強社會主義核心價值體系教育,完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制,增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。
            1、抓好師德建設(shè),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
            2、進(jìn)一步完善常規(guī)管理,規(guī)范制度和行為,促使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實處。全面提高學(xué)生的基本道德素質(zhì)。
            3、開展德育教育活動,陶冶學(xué)生情操,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日開展一系列豐富多彩的德育活動。做到每月一主題。少說教,多體驗,從小事做起,豐富學(xué)生的文化生活。
            4、把安全工作放在首位,牢固樹立“安全無小事,責(zé)任重于泰山”的思想。抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。努力打造和諧平安校園。杜絕事故隱患,確保師生安全。
            5、強化體育課和課外鍛煉,促進(jìn)青少年身心健康、體魄強健。改進(jìn)美育教學(xué),提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。
            6、利用信息化手段加強家校聯(lián)系,形成合力,標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
            1、堅定教育改革方向,繼續(xù)弘揚勤思、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、爭先的精神,完善學(xué)校的考核考評方案,在教師民主參與的基礎(chǔ)上不斷激發(fā)教師的工作熱情,激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、幸福感,通過組織有效的校本培訓(xùn),提高德育工作水平。
            2、認(rèn)真開展養(yǎng)成教育的研究和實踐。組織各種形式的.活動使學(xué)生學(xué)習(xí)并實踐《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強文明禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,自覺遵守社會公德(尤其是愛護(hù)公物)。把學(xué)校德育常規(guī)管理工作、教育教學(xué)活動、少先隊活動、品德與生活、品德與社會、以及綜合實踐活動結(jié)合起來,使整個小學(xué)階段的養(yǎng)成教育形成序列,有效開展。
            3、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日開展豐富多彩的德育活動。創(chuàng)新活動形式,豐富活動內(nèi)涵,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣、在活動中鍛煉學(xué)生的能力,在活動中讓學(xué)生體驗和感受。
            4、做好安全法制教育工作和衛(wèi)生防疫工作。堅持“預(yù)防為主”的方針,根據(jù)季節(jié)特點和學(xué)生年齡身心特點,以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點,充分利用課堂教學(xué)、班隊會、集體活動、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等陣地,并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式,讓學(xué)生掌握一定的法律知識,促進(jìn)他們自覺遵紀(jì)守法,針對臨時出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件,要及時協(xié)調(diào)和研究,了解事情的真相并妥善處理,并對對學(xué)生加強教育,防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。加強值日教師在課間的巡檢查力度,大隊部加強對值日生和紀(jì)律監(jiān)督分隊的工作指導(dǎo),做好課間活動護(hù)導(dǎo),使各班的課間活動既活潑又有序安全。做好衛(wèi)生工作,強化預(yù)防措施,加強疾病監(jiān)測,做到發(fā)現(xiàn)疫情及時上報,及時處理,保證學(xué)生的身體健康。
            5、加強藝術(shù)體育教育,辦好學(xué)校藝術(shù)節(jié)、運動會,加強大課間陽光體育活動的開展力度,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和身體素質(zhì)。
            6、辦好家長學(xué)校,構(gòu)建家?;痈窬?。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用,對家長加強家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網(wǎng)上聯(lián)系平臺(校訓(xùn)通)等形式,使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學(xué)校各方面的情況,宣傳當(dāng)前教育新理念,新方法,積極詳細(xì)解釋我校的新措施,新做法。為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。
            班級學(xué)期德育工作計劃篇二
            轉(zhuǎn)眼間,假期匆匆而過,忙碌緊張的新學(xué)年又來到了。我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我繼續(xù)接任本年級(1)班班主任工作,來到教室看到孩子們一個個意氣風(fēng)發(fā),生機勃勃的樣子,我對今后的工作也充滿了信心有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
            本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級(1)班的班主任工作,本班學(xué)生35名。四年級的學(xué)生,在上學(xué)期興趣各方面習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在向高年級轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
            1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo),加強教育。
            2、合理利用升旗儀式、班會,加強學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
            3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人、有集體。如:對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。
            以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
            (一)班級紀(jì)律方面
            一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點入手:
            1、課堂紀(jì)律
            首先,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
            2、課間紀(jì)律
            課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩、做游戲"等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
            (二)、班級衛(wèi)生方面
            講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
            1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。
            2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
            (一)、班干部的培養(yǎng)方面
            班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。
            (二)、其他方面
            班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:小書法家、小發(fā)明家、小作家、數(shù)學(xué)小博士和小畫家等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
            還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的`初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。
            通過上一個學(xué)期的班級教育教學(xué)管理,發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生思想純樸,品行端莊;為人誠懇務(wù)實,能吃苦耐勞;求知欲望強烈,上進(jìn)心強。同時有一定的獨立自主的意識和生活自理的能力。做事不挑三揀四,同時又能團結(jié)協(xié)作。絕大多數(shù)學(xué)生能做到自覺守紀(jì),維護(hù)班級榮譽。
            但同時由于生活在農(nóng)村,部分學(xué)生也存在如不講衛(wèi)生等陋習(xí)。還有相當(dāng)部分學(xué)生因為家長外出打工,缺乏父母的關(guān)愛,個性比較偏激;缺乏個人修養(yǎng),言語、行為較為粗俗;個人主義突出,自私自利,好我行我素,組織紀(jì)律觀念淡薄。還有極個別的學(xué)生因為在家嬌生慣養(yǎng),養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習(xí),不尊重他人及他人的勞動成果;自我管理能力較差,心理比較脆弱,性格比較沖動。
            從“五愛”入手,結(jié)合《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人;培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)習(xí)典型,樹立正面的學(xué)習(xí)榜樣。促進(jìn)全體學(xué)生形成健康向上的思想道德品質(zhì)和個人情操;形成健全的心理和個人人格。培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的意識和開拓創(chuàng)新精神,使其個人素質(zhì)和綜合能力得到全面發(fā)展。
            主要目標(biāo):做好學(xué)生的思想教育工作,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。幫助學(xué)生樹立信心,端正學(xué)習(xí)態(tài)度和對人生價值的認(rèn)識。幫助學(xué)生形成健全的心理和人格,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。
            1、認(rèn)真抓好班級管理,做好登記和記錄。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級各項管理制度及學(xué)生操行評定制度。樹立正面典型,發(fā)掘后進(jìn)生中的閃光點。以優(yōu)促良,以優(yōu)帶后;以人促人,以人育人。使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)同進(jìn)步。
            2、有計劃、有組織的開展好主題班會,及各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文體活動。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽感,以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。
            3、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮,使其卸下心理包袱,輕裝上陣,全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動,使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,令其開心的學(xué)習(xí),愉快的生活。
            班級學(xué)期德育工作計劃篇三
            一、指導(dǎo)思想:
            二、工作目標(biāo)及措施:
            (一)德育隊伍建設(shè)。
            1、制定學(xué)校全員參與德育工作的實施意見,明確校長、班主任、大隊輔導(dǎo)員、任科教師的育人職責(zé),確保全員參與德育工作。
            2、加強對德育工作隊伍的檢查評比,把各崗位人員的育人職責(zé)落實到位,做到分工明確,各盡其責(zé)。
            3、每月舉行1——2次班主任工作例會,學(xué)習(xí)理論,總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。
            (二)進(jìn)一步加強學(xué)生養(yǎng)成教育:
            2、加強少先隊隊干部的基本素質(zhì)和工作能力鍛煉,讓隊干部自主策劃、參加學(xué)?;顒樱源箨爭е嘘?,中隊帶小隊,提高全體學(xué)生綜合素質(zhì)。
            3、抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的'落實與檢查,做到每生都能熟記,月末德育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一抽查,作為學(xué)生及班主任考核的一項重要內(nèi)容,并有效指導(dǎo)學(xué)生的言行。
            4、以各月紀(jì)念日和學(xué)校特色活動為契機,積極開展各類行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。教育活動從點滴開展,從細(xì)微入手,力求使學(xué)生逐漸掌握并養(yǎng)成各方面良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
            (三)充分發(fā)揮社會、學(xué)校、家庭的三結(jié)合教育,發(fā)揮德育合力。
            1、認(rèn)真開展好家長學(xué)校工作,及時召開家長座談會,形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò),抓好未成年人的思想道德教育,合理安排班級家長會,進(jìn)一步與家長進(jìn)行溝通,形成教育合力。
            2、進(jìn)一步完善校園文化。并結(jié)合學(xué)校在“學(xué)雷鋒”、“五一”、“六一”、“清明節(jié)”等節(jié)日或紀(jì)念日,開展相應(yīng)的教育活動。重點突出“奧運年”的特色,開展“我的奧運”主題活動及“慶祝改革開放30周年”為主題的豐富多彩的德育實踐活動。
            3、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè),構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò),組織好各年級社會實踐活動和課外活動,全面提高學(xué)生素質(zhì)。深入了解學(xué)生喜聞樂見的興趣,發(fā)揮少先隊陣地堡壘作用,如本學(xué)期的對黑板報、宣傳欄、閱覽室的宣傳和使用更有目的性和針對性,繼續(xù)加強同朱旺村大菱鲆養(yǎng)殖基地、五色草研究等德育基地的陣地共建活動,開闊學(xué)生的視野,為學(xué)生的課外生活增添更多的教育途徑。
            (四)著力抓好教師隊伍建設(shè),完善德育機制:
            班級學(xué)期德育工作計劃篇四
            新學(xué)期開始了,我們將要用嶄新的面貌去迎接新寶寶們?nèi)雸@,一起開始快樂的幼兒園生活。幼兒剛?cè)雸@,幼兒的德育教育尤為重要,幼兒期又是智力開發(fā)的最佳期,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期,所以對幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一項非常重要的工作。
            以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)思想,結(jié)合幼兒的年齡特點、實際情況以及日常生活,并遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律,向幼兒滲透德育教育,全面提高幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧的發(fā)展。
            (一)初步培養(yǎng)幼兒基本的禮貌待人習(xí)慣。
            (二)初步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
            (三)能夠在成人提醒下按時睡覺起床,并能堅持午睡。
            (四)有初步遵守各活動的規(guī)則和秩序的意識。
            (一)培養(yǎng)幼兒在不同情況下會使用禮貌用語。
            1、見到長輩、老師、同伴要問“你好”道別時說“再見”。
            2、請求他人幫忙時會說“請”,得到別人幫助后會說“謝謝”做錯事情認(rèn)錯會說“對不起”。
            (二)鼓勵幼兒自己的事情自己做。
            1、在老師的引導(dǎo)下會自己穿脫鞋子和外套。
            2、洗手時自己擼衣服。
            3、飯前便后記得洗手。
            (三)在老師的提醒下能按時睡覺起床,睡覺時不做小動作,不亂說話,不打擾其他小朋友睡覺。
            (四)在活動和日常生活中不斷滲透各種規(guī)則。
            1、上廁所、喝水時要排隊。
            2、區(qū)域活動時,遵守進(jìn)區(qū)規(guī)則,互相謙讓。
            3、在進(jìn)行活動時,不亂跑亂跳,積極參與活動,活動中能夠在教師提醒下,注意安全。
            (一)三月份
            1、能情緒穩(wěn)定、較快地適應(yīng)集體生活。
            2、樂于做力所能及的事。
            3、能愉快的.上幼兒園,學(xué)會和他人、自己的相處。
            4、讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的來歷和含義,對老師、媽媽的辛勤勞動懂得感激與珍惜。
            (二)四月份
            1、與同伴友愛相處,能主動關(guān)心同伴。
            2、愛護(hù)公物,節(jié)約用水。
            3、不浪費糧食,不剩飯。
            4、喜歡參加游戲活動,并在活動中與同伴友好相處。
            5、初步了解“清明節(jié)”的意義,感知清明是春天的節(jié)日,產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
            (三)五月份
            1、在成人提醒下可以將用完的東西能放回原處。
            2、能夠有序的進(jìn)行區(qū)域活動,并在老師提醒下可以遵守活動規(guī)則。
            4、不亂寫亂畫、不亂扔垃圾,不破壞集體環(huán)境。
            5、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。
            6、通過觀察,參與成人勞動,初步了解成人勞動的辛苦。
            7、活動中幼兒可以友好相處,學(xué)會謙讓、分享。
            (四)六月份
            1、做到有禮貌、耐心的聽別人談話,懂得尊重他人。
            2、樂意收拾玩具整理物品等。
            3、有初步的安全健康知識,知道關(guān)愛和保護(hù)自己。
            4、愿意和小伙伴分享玩具、圖書、食品。
            5、會使用禮貌用語:請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。
            6、幼兒保持樂觀愉快的情緒,積極活躍的參與各種游戲活動,興趣多樣,愿意和小伙伴交往,愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。
            (五)七月份
            1、收集德育資料,做好整檔工作。
            2、完成德育工作總結(jié)。
            幼兒德育的培養(yǎng)不是一朝一夕就可以完成的,是在活動和日常生活中,不斷地去培養(yǎng),去滲透,所以幼兒的品德教育是一個長期的工作,所以我們會努力做好這項工作,如有不足會積極改正。
            班級學(xué)期德育工作計劃篇五
            圍繞學(xué)校工作計劃與重點,加快德育改革與創(chuàng)新,積極探索新課程背景下現(xiàn)代德育管理體系,加強德育隊伍建設(shè),堅持以“課內(nèi)滲透”為主題,“課外延伸”為增長點,積極開展活動,探究發(fā)展,提高學(xué)生的道德認(rèn)識,提高學(xué)生明辨是非進(jìn)行道德選擇的能力,提倡“愛校守法,明理誠信,友善團結(jié),勤儉自強,敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范,學(xué)會生存,學(xué)會做人。加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。
            1、規(guī)范升旗儀式,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,增強學(xué)生的愛國主義責(zé)任感,加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育,不斷深入愛國主義教育。
            2、開展以“自主與責(zé)任”教育,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計劃,從五個途徑(認(rèn)識自我,對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教育)加強“自主與責(zé)任”教育。
            3、利用一些傳統(tǒng)的節(jié)日,開展愛勞動、尊老愛老、團結(jié)友愛的'活動,并在學(xué)生中評選出積極分子,宣傳先進(jìn)事跡。
            4、結(jié)合本班實際,從認(rèn)識自我做起:認(rèn)識自我存在的價值、認(rèn)識自強的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我;從對小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會做小事的人,也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,學(xué)會做小事。在實踐中增強責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育,對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要充分利用時機進(jìn)行針對性的教育。
            5、學(xué)會生存,注意生存環(huán)境,改善生存環(huán)境質(zhì)量,人人愛護(hù)環(huán)境,保綠保潔美化環(huán)境。增強“愛美光榮,破壞可恥”增強創(chuàng)新意識,人人動手,變廢為寶,走近自然,親近自然。
            6、幫助學(xué)生以“學(xué)會做人、學(xué)會生存”為方向,以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo),以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,以校園文化建設(shè)為載體,開展“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育,對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要充分利用時機進(jìn)行針對性的教育。增強學(xué)生的自信心,在學(xué)習(xí)上同樣奮勇向前,取得較大的進(jìn)步。
            三月
            1穩(wěn)定情緒,學(xué)前教育。
            2新學(xué)期班級文化布置。
            3學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范學(xué)生行為。
            4“3·5”學(xué)雷鋒,每人做一到三件好事。
            5慶“三八”婦女節(jié),組織學(xué)生“我給媽媽燒一菜”活動
            6“規(guī)范在我心”教育活動。
            7主題班會:“四個一”活動之一:節(jié)約一滴水或誠信教育。
            四月
            1祭掃烈士墓
            2“追尋先烈足跡”教育活動。
            3主題班會:“四個一”活動之二:節(jié)約一張紙或感恩教育
            4組織學(xué)生尋找美麗的春天春游活動。
            五月
            1慶?!拔逡弧眲趧庸?jié)。
            2組織“愛我中華”班級演講比賽。
            3主題班會:“四個一”活動之三:節(jié)約一粒米或珍惜生命教育。
            六月
            1介紹我讀了一本喜歡的書。
            班級學(xué)期德育工作計劃篇六
            堅持以黨和國家的教育方針政策為指針,深入貫徹黨的十八大精神,以《綱要》、《指南》為指導(dǎo),堅持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學(xué)管理為保障,規(guī)范與發(fā)展并舉。結(jié)合本園實際,以“同一個希望,同一個夢想”為精神動力,抓好常規(guī)工作的同時,繼續(xù)建設(shè)本園特色,使德育工作上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。使我園的德育工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化、特色化,力爭創(chuàng)建省文明學(xué)校。具體計劃如下:
            1、進(jìn)一步強化“育人為本,德育為先”的教育理念。
            2、重視幼兒的養(yǎng)成教育,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
            3、加強德育隊伍建設(shè),開展德育科研活動,提高德育理論水平和工作水平。
            4、注重開展心理健康教育,培養(yǎng)師生健全人格。
            5、深入開展法制教育,培養(yǎng)師生遵紀(jì)守法意識和自我保護(hù)意識。
            (一)優(yōu)化教育環(huán)境,注重德育教育的隱性滲透
            1、重視合理構(gòu)建幼兒園的環(huán)境來實施幼兒德育的內(nèi)容。改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點,從不同年齡的心理特點出發(fā),考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上,布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示,知道上下樓梯要注意安全、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標(biāo)語,讓幼兒在潛移默化中得到教育。利用班級的各個區(qū)域,創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”、“閱讀角”、“觀察角”、“表演區(qū)”等區(qū)域角,孩子們在各個區(qū)域里玩游戲、閱讀圖書、聽音樂等活動,通過書中、故事中、游戲中的人物行為去認(rèn)識哪些行為是正確的,哪些是錯誤的,正確處理人際關(guān)系及生活中的事情,環(huán)境作為一種工具,輔助著我園進(jìn)行道德情感和道德認(rèn)知的教育,使孩子們在環(huán)境中不知不覺地受到啟發(fā),建立一種正確的道德行為,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
            2、創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛。良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,并培養(yǎng)了健康、積極的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境,同時利用家長會、家園聯(lián)系欄、半日活動、親子活動等向家長做好宣傳工作,了解幼兒園德育工作開展情況,引導(dǎo)家長共同參與,同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》,督促家長注意自己的一言一行,以身作則,為孩子樹立良好的榜樣。
            (二)加強師德建設(shè),構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊伍
            1、幼兒園將深入開展“增激情、鼓干勁、正風(fēng)氣”為主題的師德教育活動,從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力、業(yè)務(wù)水平、教育理念、身心素質(zhì)五個方面提升教師綜合素質(zhì)。激勵全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè),確立“愛生敬業(yè)、厚德博學(xué)”的'職業(yè)道德,樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,自覺力行師德規(guī)范,抵制社會不良風(fēng)氣影響,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、為人師表,以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒。同時,努力營造良好的師幼關(guān)系、同事關(guān)系,使幼兒園的精神文明水平不斷提高。
            2、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》《公民道德建設(shè)實施綱要》,加強教師的理論指導(dǎo)。
            (三)將德育教育滲透到各種活動中
            1、將德育內(nèi)容納入課程,并有機地滲透于各幼兒一日生活之中。
            (1)幼兒品德的形成是一個循序漸進(jìn),日積月累的過程,幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人、接物、處事之中,同時一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實踐提供機會,并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,在來園、盥洗、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容,而教師通過認(rèn)真細(xì)致地觀察,深入幼兒生活,通過各種現(xiàn)象,探索幼兒的意愿與要求,善于抓住鍥機,在日常生活中隨時隨地進(jìn)行德育教育。
            (2)榜樣的力量是無限的,充分運用賞識教育,發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,在每周一開展的國旗下講話中,進(jìn)行表揚好孩子和文明班級,每周提出一個養(yǎng)成教育的要求,督促幼兒在一日活動給予落實,促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
            2、在主題活動中開展德育工作。
            本學(xué)年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及各個節(jié)日,有目的、有計劃地組織一些專門性的德育活動。如在植樹節(jié)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動,將環(huán)保教育納入課程;“清明節(jié)”節(jié),開展革命傳統(tǒng)教育的教育活動;結(jié)合“三八國際婦女勞動節(jié)”,激發(fā)幼兒愛媽媽、孝敬媽媽的情感;結(jié)合“學(xué)雷鋒活動月”組織實踐活動弘揚雷鋒精神;結(jié)合“公民道德宣傳月”各班組織幼兒開展豐富多彩的主題教育活動,培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣和崇高的道德品質(zhì);結(jié)合“五一”開展愛勞動主題活動。同時,我們也將組織有關(guān)德育的講座,談話、討論、社會實踐等各種豐富多彩的活動,通過具體的實例,提高幼兒的道德認(rèn)識,豐富道德情感,形成道德行為和習(xí)慣,增強德育的針對性、實效性。
            3、注重良好個性的培養(yǎng),切實開展心理健康教育。
            心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義,是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學(xué)年,繼續(xù)把心理教育作為當(dāng)前德育領(lǐng)域的一個重要方面,將心理健康教育滲透于教育教學(xué)活動及幼兒一日活動當(dāng)中。
            4、深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,認(rèn)真開展“道德講堂”活動。倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心,在幼兒園為同伴送關(guān)心,在社會為他人獻(xiàn)愛心”,通過“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”,不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。
            (四)密切家園聯(lián)系,提高互動力度,形成有效家園合力。
            1、推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實到幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來,特別是加強家庭道德教育、幫助家長樹立“以德育兒,為國教子”觀念。
            2、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,請家長體驗教師工作,與幼兒近距離接觸,走進(jìn)幼兒園課堂,形成家園互動,掌握育兒經(jīng)驗。
            (五)創(chuàng)新及特色工作
            1、探索德育新途徑。
            幼兒園針對本園的實際情況,創(chuàng)建具有本園特色的德育工作新格局。全面開展“以個性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人”的不拘一格的育人途徑,培養(yǎng)教育幼兒具備“五會”和“七種能力”(“六會”:學(xué)會待人、學(xué)會求知、學(xué)會健身、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會生存。“七種能力”:科學(xué)探究能力、互相合作能力、自我服務(wù)能力、解決問題能力、敢于表現(xiàn)能力、自我保護(hù)能力、社會交往能力)。以創(chuàng)新的思想思考本園德育工作,大膽創(chuàng)新,抓出實效,使德育工作整體水平再上新臺階。
            2、網(wǎng)絡(luò)管理促提高。
            網(wǎng)絡(luò)化的新時代,促使德育工作要緊跟時代步伐,要標(biāo)準(zhǔn)高,上檔次。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能,及時上傳幼兒園所開展的各項德育工作,充分展現(xiàn)本園德育工作的全貌,加大宣傳力度;各班創(chuàng)建班級網(wǎng)站,搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺,在平臺上發(fā)公告,傳照片、傳視頻、老師和家長可以在網(wǎng)上溝通分享,實現(xiàn)家園共育。
            3、創(chuàng)建以“連城旅游文化元素在幼兒園創(chuàng)造性游戲中的運用”為幼兒園特色的品牌文化,形成園本特色。
            連城具有得天獨厚的旅游資源,把旅游文化元素引進(jìn)幼兒園的三大游戲,讓幼兒在玩中學(xué),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,在游戲中學(xué)會和同伴交往、合作,提高幼兒的動手能力和解決問題的能力,在游戲中模仿、實踐生活的場景,幼兒的良好的行為習(xí)慣得以實踐、鍛煉,幼兒游戲能力得到提高的同時,進(jìn)一步提升幼兒的道德素養(yǎng)。
            (六)認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)校綜治創(chuàng)安工作。
            繼續(xù)不斷完善各種規(guī)章制度,落實綜治創(chuàng)安一把手負(fù)總則,層層負(fù)責(zé),人人有責(zé)的要求,嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣關(guān)于學(xué)校安全工作,綜治工作的各種規(guī)定,確保學(xué)校的安定和穩(wěn)定。
            1、認(rèn)真落實上級有關(guān)文件精神,牢固樹立“安全第一”的思想,做到居安思危,群策群力,共同做好創(chuàng)安工作。如:與教師、保安、炊事員、保育員簽訂綜治、安全責(zé)任狀。與每一位家長簽訂一份交通安全合同。
            2、建立一系列安全管理制度,并嚴(yán)格執(zhí)行,做到責(zé)任明確,獎罰分明。
            3、每學(xué)期開展一次消防安全、交通安全、衛(wèi)生安全、法制教育等講座及疏散大演練。
            班級學(xué)期德育工作計劃篇七
            德育是教育中最古老的話題之一,歷來被人們所關(guān)注,尤其是在素質(zhì)教育已成為各級各類學(xué)校主旋律的今天,德育更是引起人們的高度重視。江總書記也曾說過:“要說素質(zhì),思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì),不斷增強學(xué)生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想,是素質(zhì)教育的靈魂?!笨梢?,要實施素質(zhì)教育,加強德育、培養(yǎng)學(xué)生良好道德素質(zhì)是非常重要的一環(huán)。幼兒期是人生的啟蒙期,是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期,但是從當(dāng)前獨生子女所處的家庭環(huán)境看,幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀,眾星捧月般的地位,家長重智輕德的教育,使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心、任性、驕蠻、無禮”等不良道德意識和行為。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所,有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點,逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為,使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展,做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的。
            二、主要工作思路:陳鶴琴“活教育”理論體系中的“目的論、課程論、方法論?!?BR>    我們立足于陳鶴琴教育思想中的“目的論、課程論、方法論”開展研究是因為陳鶴琴的“活教育”理論體系對我們現(xiàn)在進(jìn)行的幼兒德育研究有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。
            第一,陳鶴琴指出“活教育”的目的就是“做人、做中國人、做現(xiàn)代人。”“愛國家、愛人類、愛真理?!斌w現(xiàn)了他的愛國主義精神和放眼世界的胸懷。這也應(yīng)成為我們當(dāng)今對幼兒進(jìn)行德育的目的之一。。
            第二,陳鶴琴指出“大自然、大社會,都是活教材。”把生活引向孩子,把孩子引向生活是如今倡導(dǎo)的課程內(nèi)容,也應(yīng)是幼兒德育所選擇的課程內(nèi)容。
            第三,陳鶴琴“活教育”理論的基本原則是“做中教、做中學(xué),做中求進(jìn)步?!边@與我們現(xiàn)在提出的重視幼兒的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)是相一致的,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的精神。這一原則在幼兒德育中的貫徹,能使我們少一點說教,多一點幼兒的主體性。
            三、本學(xué)期幼兒德育工作的具體實施。
            日常生活、游戲是實施幼兒德育最基本的途徑。幼兒是在日常生活與游戲中,在與同伴及成人交往的過程中,了解人、事、物之間的關(guān)系以及一定的行為準(zhǔn)則,并且進(jìn)行各種行為練習(xí),日積月累,循序漸進(jìn),逐步形成某些良好的.行為品質(zhì)的。如:在一日生活常規(guī)和生活制度中滲透著道德教育的內(nèi)容,通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,可以培養(yǎng)幼兒有禮貌、守紀(jì)律、誠實、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難等品德和行為習(xí)慣。在游戲過程中,幼兒自發(fā)地扮演一定的社會角色,實踐一定的社會行為,體驗一定的社會情感,利用游戲進(jìn)行道德品質(zhì)的教育,對幼兒社會性發(fā)展有其他任何形式難以替代的效果。專門的德育活動是實施幼兒德育的有效手段。專門的德育活動是指教師根據(jù)幼兒的年齡特征與各年齡班德育的內(nèi)容與要求,結(jié)合本班幼兒的實際情況、行為表現(xiàn),有目的、有計劃組織的德育活動,也就是為實現(xiàn)某項德育內(nèi)容而組織的教育活動,例如:談話、討論、豐富多彩的實踐活動(如參觀、春游、勞動、節(jié)日慶?;顒?等。幼兒的道德認(rèn)知、情感以及行為,通過每一次活動,特別是實踐活動的積累而逐漸得到發(fā)展。比如通過參觀圖書館,幼兒親眼看到一本本圖書井然有序地擺在書架上,管理員阿姨辛勤地勞動以及讀者安靜有序地借閱圖書等情景,會深深地體會到秩序的重要性,并更加愛惜圖書;在認(rèn)識家鄉(xiāng)的活動中,幼兒參觀家鄉(xiāng)的名勝古跡,品嘗家鄉(xiāng)的風(fēng)味特產(chǎn),欣賞家鄉(xiāng)的民間工藝品,并用繪畫、手工及結(jié)構(gòu)材料等多種方式表現(xiàn)自己心中的家鄉(xiāng)風(fēng)貌……這一系列活動能讓幼兒實際地感受到家鄉(xiāng)的美好,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
            因此,幼兒園應(yīng)將日常生活、游戲和專門的德育活動結(jié)合起來,注意在生活中滲透德育內(nèi)容與要求,同時發(fā)揮家庭和社區(qū)環(huán)境的合力,有效地實現(xiàn)幼兒德育目標(biāo)。
            愛幼兒是向幼兒進(jìn)行德育的前提,也是使幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。幼兒對成人的信賴和熱愛,使他們接受教育成為可能。
            教師對幼兒的熱愛不僅基于感情,也基于一種社會責(zé)任。教師應(yīng)做到愛每一個幼兒,對所有的幼兒一視同仁,特別是不歧視那些有缺點或接受能力較差的幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個道德成長的良好環(huán)境。教師對幼兒的愛是一種理智的愛,它建立在教師對教育、對幼兒發(fā)展的深刻理解的基礎(chǔ)上。它必須有利于幼兒向著自立自強、富有愛心和責(zé)任感的方向發(fā)展。那種出于愛幼兒的良好愿望,而代替幼兒做他們自己能做的事,或者放縱幼兒做他們不應(yīng)該做的事,都不是真正的愛。
            教師應(yīng)尊重幼兒的人格,保護(hù)幼兒的自尊心,堅持正面教育,善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點并給予表揚,決不能因為幼兒年幼無知而任意諷刺、挖苦、責(zé)罵幼兒,更不能恐嚇和體罰幼兒,那樣做會傷害幼兒的自尊心,不僅危害幼兒現(xiàn)實的個性發(fā)展和進(jìn)步,而且對其長遠(yuǎn)的健康人格的形成也將造成不利影響。
            教師應(yīng)注意尊重并充分發(fā)揮幼兒的主體性。因為,幼兒是自身發(fā)展的主體,離開了幼兒自身的努力,德育是不會有效果的。比如,引導(dǎo)幼兒遵守一定的紀(jì)律和規(guī)則,是幼兒園德育的一項重要內(nèi)容。由于每一條紀(jì)律、規(guī)則對幼兒的行為都有一定的限制,因此教師執(zhí)行規(guī)則時,容易將幼兒變成被動的受約束對象。正確的做法應(yīng)該是:教師盡可能地讓幼兒參與規(guī)則的制定,并在這一過程中引導(dǎo)·幼兒真正理解規(guī)則,感覺到每一條規(guī)則都是自己參與制定的,從而愿意主動地遵守。有這樣一個例子:從戶外活動回來,幼兒一窩蜂地?fù)磉M(jìn)盥洗間,搶著洗手,結(jié)果擠成一團,有幾個幼兒的衣服被同伴弄濕了,有幾個幼兒還爭吵起來,到教師那里告狀……針對這種情況,教師提出問題請全體幼兒討論:“這么多人要洗手,可是水龍頭不夠。怎樣做才能讓每個人洗得又快又好呢?”孩子們熱烈地討論起來,最后他們決定今后要分組輪流洗手。這樣,“依次序輪流洗手”的規(guī)則就在教師巧妙的指導(dǎo)下,由幼兒自己定出來了。(二)遵循德育的規(guī)律實施德育人的每一種品德都由道德認(rèn)識、道德情感、道德意志、道德行為四要素構(gòu)成。在幼兒的品德形成過程中,四要素的發(fā)展不是同步的,幼兒的道德認(rèn)識、道德意志等發(fā)展較差,因此,幼兒德育必須從情感人手,重點放在道德行為的形成上。
            班級學(xué)期德育工作計劃篇八
            一、指導(dǎo)思想:
            以“以人為本”的思想為指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識,注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標(biāo)加強活動建設(shè)。德育活動要講實效,重過程,力求每次活動都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設(shè)成果,強化學(xué)生個體,良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法,完善美育和勞動教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
            二、工作要點:
            1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制,以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作。
            2、結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點,進(jìn)一步加強班主任隊伍建設(shè),培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,加強跟蹤指導(dǎo),開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用,通過班主任例會學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等,促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學(xué)困生的思想教育工作,通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪,與家長常溝通,形成施教合力,嚴(yán)禁有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。
            三、工作目標(biāo):
            (一)加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育。
            (二)加強法制教育,加強安全教育,確保學(xué)期內(nèi)無責(zé)任事故發(fā)生。
            (三)深化少先隊活動,從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開展綜合實踐活動,不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),打造學(xué)校德育品牌。
            (四)堅持“三個加強”,即加強常規(guī)管理,加強隊伍建設(shè),加強德育科研,調(diào)動校內(nèi)各條線的育人積極性,全員育人、全程育人,爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。
            (五)進(jìn)一步加強德育常規(guī)工作的管理,加強檢查力度。
            1、加強值周工作管理。學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度,加強對學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作,加大對嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的處罰力度,每天都有“文明禮儀小衛(wèi)士”小組成員和學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)站在學(xué)校門口監(jiān)督,以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。
            2、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式,進(jìn)行富有成效的國旗下教育活動,有學(xué)生和教師代表講話,用自己身邊的典型事例進(jìn)行教育,具有真實可信度,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
            3、繼續(xù)進(jìn)行班級量化評比,每周公布一次,具體項目有:早操、班紀(jì)班風(fēng)、各班清潔區(qū)衛(wèi)生評比。
            4、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,提高家教水平。本學(xué)期,特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。
            (六)抓好德育基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
            1、主要是規(guī)范語言,要求學(xué)生講普通話,正確使用文明用語,不說臟話、粗話,規(guī)范學(xué)生日?;顒?,不在走廊跑跳、不打架,積極參加興趣小組活動。隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學(xué)生評選活動,學(xué)校加強對學(xué)生養(yǎng)成教育專項檢查評價,每周一評,每月一小結(jié))。
            2、加強科普教育。利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué),愛科學(xué)的培養(yǎng),開展好學(xué)生的科普知識競賽活動。
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            班級學(xué)期德育工作計劃篇九
            1、加強少先隊隊伍建設(shè),強化濃厚的育人意識。
            2、堅持活動育人思想,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
            3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
            4、推進(jìn)校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。
            5、搭建家校溝通平臺,創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。
            (一)狠抓隊伍建設(shè),強化德育意識。
            1、加強師德規(guī)范教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂,要逐步健全完善制度,不斷充實師德教育內(nèi)容,通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式,加強教師隊伍建設(shè),讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生,時時為師,處處為表。
            2、加強班主任隊伍建設(shè)。采取理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式,提高班主任的德育工作水平和能力。通過培訓(xùn)會、新老班主任結(jié)隊子活動,加強年輕班主任的培養(yǎng)。
            3、確立“以人為本”思想。努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系,要全面認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,把學(xué)生作為“人”——真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待,教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、內(nèi)驅(qū)力,堅持激勵和正面教育。
            (二)扎實開展德育活動。
            2、抓好法制、安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期,常抓不懈。要通過專題講座、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式,增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。
            3、開展心理健康教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容,要通過觀察、座談、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,在認(rèn)真上好健康教育課的同時,發(fā)揮校心理咨詢室的作用,及時矯正某些學(xué)生的畸形心理,特別是對一些單親學(xué)生及留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo),盡最大努力使每一個學(xué)生的身心能健康發(fā)展。
            4、落實感恩教育。以三八婦女節(jié)、母親節(jié)、勞動節(jié)為契機,從感恩父母入手,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,開展“把忠心獻(xiàn)給祖國,把關(guān)心獻(xiàn)給他人,把愛心獻(xiàn)給社會,把孝心獻(xiàn)給父母,把信心留給自己”的“五心”活動。如:開展“爭當(dāng)爸爸媽媽的好幫手”主題活動,以班級為主體,舉辦“感恩教育”主題班隊會,組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動,每個隊員在家庭中選擇一個崗位進(jìn)行體驗,幫爸爸媽媽做一件事,說一句心里話,送爸爸媽媽一件禮物等。
            班級學(xué)期德育工作計劃篇十
            一個思路:全局工作要深化、具體工作要實化,運行機制要創(chuàng)新化,工作績效要成果化。
            1.采取“集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+二級傳導(dǎo)”三線推進(jìn)的培訓(xùn)模式,通過“構(gòu)建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò)”專題培訓(xùn),深化理念,提升技能,促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊伍專業(yè)化成長。
            2.在初步形成校本德育特色的科研模式基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗,注重引領(lǐng),整體推廣。
            3.以心理教研會為依托,以示范課為載體,全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平,促進(jìn)專業(yè)成長。
            由20xx——20xx年度開展的關(guān)于《全教科十一五規(guī)劃重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系”》實驗研究的初步嘗試與摸索階段,向20xx年度和諧德育“十二五”規(guī)劃重點課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。
            在過去的五年科研研究基礎(chǔ)上,20xx年度,教研室將通過宣傳、指導(dǎo)、典型經(jīng)驗介紹等多種手段,以點帶面,面上推廣,在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)全力做好“十二五”和諧德育課題研究的申報及開題工作。
            由對班主任的培訓(xùn)轉(zhuǎn)型為對德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任的培訓(xùn)。
            1.以往的培訓(xùn)對象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康教師,本年度,為了大力推進(jìn)德育隊伍建設(shè)工作,促進(jìn)德育工作者專業(yè)成長,努力發(fā)展德育特色,堅持推進(jìn)德育工作創(chuàng)新,教研室將把培訓(xùn)對象重點確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導(dǎo)上來,立足德育科研,以“如何構(gòu)建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò)”為主題,采取輔導(dǎo)講座、交流研討、答辯質(zhì)疑等方式對我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀班主任進(jìn)行專題培訓(xùn),注重對集中培訓(xùn)后的二級傳導(dǎo)落實情況的管理,做到有序、有效,有成果。
            2.結(jié)合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任“六個一”創(chuàng)建活動,開展德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任論壇,為德育隊伍的成長提供平臺,促進(jìn)交流,實現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。
            3.為了促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)成長,開展《xx縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)才、能大比拼活動》。評選活動以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)為申報對象,以設(shè)計一個以某一年級學(xué)生為對象的主題教育活動方案、現(xiàn)場演講以及特長展示為評選內(nèi)容,分別予以量化打分,并按參賽領(lǐng)導(dǎo)比例評選出一、二、三等獎,頒發(fā)榮譽證書。
            以往的心育管理模式是以培訓(xùn)及心理主題班會評選活動等為載體,本年度教研室將以心育教研為依托,以示范課為載體,通過觀摩、研討等雙向交流方式,促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長。
            1.在20xx年度心理健康“十佳”教師評選基礎(chǔ)上,組織開展《xx縣20xx年度中小學(xué)心理健康教師教學(xué)研討大會》,研討大會采取示范課展示、現(xiàn)場說課、教研員評課以及專題輔導(dǎo)等方式,旨在提高我縣中小學(xué)心理健康教師的理論水平、實踐素養(yǎng),促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長。
            2.以“和諧、陽光、快樂、健康”為主題,在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀心理主題班會評選活動,預(yù)計在20xx年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會展演暨頒獎大會。
            3.本年度,教研室組織開展全縣中小學(xué)班主任陽光評語征集活動,并將優(yōu)秀評語匯編成冊,在教師中廣泛推廣。
            其他工作:
            1.明確工作目標(biāo),強化視導(dǎo),注重引領(lǐng)。
            3月中下旬及9月份教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現(xiàn)場查看、指導(dǎo)反饋、問卷調(diào)查六種方式,對縣城及農(nóng)村10所學(xué)校進(jìn)行德育、心理健康教育教學(xué)工作視導(dǎo)檢查。
            2.精心建設(shè)德育網(wǎng)站,搭建德育教研平臺。
            (1)整體規(guī)劃,強化管理,重點關(guān)注網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)教研的參與度。
            (2)鼓勵學(xué)校、教師撰寫教育管理經(jīng)驗性文章、教育敘事及教育心得,注重資源共享。
            (3)對發(fā)表的文章要嚴(yán)格把關(guān),使其內(nèi)容健康、具有可操作性或長效教育意義。
            3.加強管理,注重學(xué)習(xí),努力提高工作能力。
            (1)繼續(xù)本著和諧融洽的管理原則,服從進(jìn)修學(xué)校的管理大局,努力工作,注重部室內(nèi)的常規(guī)管理與人員之間的團結(jié)和諧。
            (2)以學(xué)校讀書活動為載體,部室內(nèi)倡導(dǎo)多讀書、勤積累,撰寫讀書心得、工作日志或心情日記,開展“每周大練筆”活動。
            (3)愛崗敬業(yè),打造良好個人形象,不遲到,不早退,不曠職。
            班級學(xué)期德育工作計劃篇十一
            德育工作是一項綜合治理的系統(tǒng)工程,尤其是素質(zhì)教育大力提倡的.今天,德育工作處在一個非常重要的位置。為此,為使我班德育工作落實在實處,特擬定本工作計劃。
            1、促使學(xué)生養(yǎng)成遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)班紀(jì)的習(xí)慣。
            2、幫助學(xué)生確立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
            3、對學(xué)生行、情、操、教育,心理教育和行為教育。
            4、規(guī)范學(xué)生的語言美、形象美、行為美。
            1、途徑。
            a、加強班級日常管理。
            b、學(xué)科教學(xué)。
            c、家訪。
            d、利用主題班會、團隊活動、升降國旗、衛(wèi)生評比、各種表彰形式,對學(xué)生進(jìn)行情操教育、心理教育和行為教育。
            e、重視班級文化建設(shè),在班內(nèi)開展學(xué)生喜聞樂見的豐富多彩的體育、文藝和娛樂活動,培養(yǎng)學(xué)生健康、高雅的興趣愛好。
            2、方法。
            a、說服教育法:結(jié)合受教育者的思想實際,靈活采用談話、討論、報告、參觀訪問、調(diào)查等方式,提高學(xué)生思想認(rèn)識,并提出行動上的要求。
            b、榜樣示范法:教師除了處處能做學(xué)生的表率外,還要利用先進(jìn)人物光輝事跡教育學(xué)生,注意引導(dǎo)學(xué)生多向身邊同學(xué)的優(yōu)點、長處學(xué)習(xí),讓其自覺改正自己的缺點,團結(jié)同學(xué)共同進(jìn)步。
            1、組織報名。
            2、初步了解學(xué)生情況及其家庭情況。
            3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
            1、家訪。
            2、教師環(huán)境布置。
            3、財產(chǎn)登記管理。
            1、家訪。
            2、日常行為規(guī)范檢查。
            3、禮儀教育。
            1、家訪。
            2、升降國旗教育。
            3、整頓班容班貌。
            4、表彰先進(jìn)積極分子。
            1、行為規(guī)范教育。
            2、衛(wèi)生大檢查。
            3、組織性、紀(jì)律性教育。
            班級學(xué)期德育工作計劃篇十二
            一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識,逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
            二、開展多樣式的班級學(xué)生活動,樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),督促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。
            三、認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質(zhì)量。
            四、實行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格控制自習(xí)課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項活動,持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。
            五、多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
            六、配合學(xué)校政教處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
            具體做法設(shè)想如下:
            1、組織新的班委會,授權(quán)新班委會召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。
            2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《文明班風(fēng)評比量化評分細(xì)則》,認(rèn)真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵,并牢記本班文明公約條款。
            3、穿戴服裝要整齊,??ㄕ掌亲约骸?zhǔn)時到校不早退,病假事假及時請。
            4、升旗做操站好隊,閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到,課桌周圍保潔好。
            5、頭發(fā)長短正合適,首飾用品留家里。課堂聽講要專心,作業(yè)準(zhǔn)時不扣分。
            6、珍惜時間學(xué)問忙,雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒,人前人后一個樣。
            7、利用學(xué)期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅盤意識”。
            8、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干,教給工作方法。
            9、利用班會課開展榜樣教育。樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。
            10、本班特長生培養(yǎng)工作方面。
            (1)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)參加對口升學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生,幫助他們確立較高目標(biāo),使之堅定信心,力爭出類拔萃。
            (2)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類、計算機類、寫作類、體育類特長生,鼓勵其保持興趣愛好,專向發(fā)展,力爭有所作為。
            班級學(xué)期德育工作計劃篇十三
            1、實行獎罰制度,加強紀(jì)律約束。
            對遲到、曠課的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,實行勞動改造,同時對月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。
            2、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
            由班長到值周班干到普通學(xué)生,及時反饋班級紀(jì)律情況,保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
            3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
            由值周班干,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,對不負(fù)責(zé)的值日生,出現(xiàn)嚴(yán)重扣分的值日生,罰重新值日。
            1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。
            人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),做好心理調(diào)整工作。
            2、引進(jìn)競爭機制。
            針對每一次月考成績,總分名次都通過列榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過實現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。
            1、做到生活有節(jié)奏,有規(guī)律。
            督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間,處理好閑暇時間,并且形成初三生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
            2、落實家訪,了解學(xué)生生活實際。
            了解學(xué)生生活實際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
            同時,還將在學(xué)校德育處的安排下,有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動;有目的地讓學(xué)生干部主持班會課,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課,提高全體團員的團員意識,提高政治思想覺悟,提高班集體的凝聚力。一個學(xué)期的時間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
            班級學(xué)期德育工作計劃篇十四
            xx家都知道,幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)。而xx班幼兒正處于學(xué)前晚期,是由學(xué)前教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期,因此,我們抓住這一重要時期,培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
            幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育。
            1、晨間活動:幼兒到園時要學(xué)會同老師問好,與小朋友互問好。進(jìn)班后自己整理桌椅、坐好與同伴晨聊,然后一起迎接后進(jìn)班的小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強文明意識。
            我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,讓幼兒自己來點名,使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,熱愛班級體。
            2、課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點的孩子,幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓,好玩的玩具xx家一起玩。
            3、進(jìn)餐:進(jìn)餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
            4、午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
            5、離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來接。
            1、“三八”婦女節(jié)到了,我們教育幼兒試著制作小禮物或是用自己的零用錢為媽媽準(zhǔn)備、挑選節(jié)日禮物。開展專題活動“記憶中的媽媽”,讓幼兒回憶媽媽平日里為自己做的事情,并鼓勵幼兒xx膽說出來。讓幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今往后要好好學(xué)習(xí),孝順父母。
            2、三月五日是“學(xué)雷鋒日”,為此我們開展了“學(xué)雷鋒,做好孩子”系列活動,教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體,為集體做好事。如為班上打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、給種植園地上的植物澆水,拔草等,都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。
            3、“植樹節(jié)”的那段日子里,我們帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)去找春天、觀察各種各樣的小樹,讓他們了解樹的成長過程。
            4、五一勞動節(jié)”,我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會,幼兒都發(fā)表了自己的見解,討論如何來做個愛勞動的好孩子。這一系列的素質(zhì)教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。
            5、快樂的“六一兒童節(jié)”到了,為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂,“六一”前組織幼兒參加節(jié)目排練一起唱歌、一起跳舞。節(jié)日當(dāng)天教師帶領(lǐng)幼兒在歌舞聲中一同渡過這個孩子們期盼、歡樂的節(jié)日。
            對幼兒進(jìn)行品德教育,靠學(xué)校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護(hù)幼兒身心健康成長。我們通過家園電話聯(lián)系、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育活動。
            1、進(jìn)行“五愛”教育的時候,我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙發(fā),不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲,不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點,對幼兒進(jìn)行正確的教育。
            2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過家園電話聯(lián)系、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習(xí)慣。
            3、家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
            總之,我們會抓住每一個有利的時機,對幼兒進(jìn)行思想品德教育,為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會做好充分的準(zhǔn)備。
            班級學(xué)期德育工作計劃篇十五
            我參加工作已有十余年,親身的教學(xué)工作實踐,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,責(zé)任重大。一個班級的工作是否能夠搞好,學(xué)生的成績是否能夠提高,班主任起著關(guān)鍵作用。可以說有一個好的班主任,就會有一個好的班級。
            怎樣才能當(dāng)好班主任呢?作為一個班主任,要帶好一個班,必須具有一定的班級工作藝術(shù),尤其是班主任德育工作最為重要。一個學(xué)生如果沒有良好的道德品質(zhì),就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作,培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德,教育學(xué)生愛祖國,愛人民,愛勞動,樹立為人民服務(wù)的思想,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊師愛生的良好習(xí)慣,做一個誠實、勇敢的孩子。要鼓勵學(xué)生學(xué)好知識,立志成才。我做班級工作,平時就注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育,積累了一些點滴經(jīng)驗,現(xiàn)介紹給各位同友,與大家互相交流。
            當(dāng)我接任七年級班主任時,班里接連不斷地丟東西,但每次總是找不著,學(xué)生議論紛紛,影響了學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。怎么辦?為此事我明查暗訪,仍不起作用。為了避免這類事情不再發(fā)生,我讓每個學(xué)生留心觀察,互相監(jiān)督。一天上體育課時,小青向我報告說,她發(fā)現(xiàn)前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚,有點疑惑。小飛平時表現(xiàn)不錯,怎么會拿你的鋼筆?為了弄個清楚,我和小青來到教室,查明證實后,我沒有當(dāng)面批評小飛,而是冷靜思考:如何教育他改正錯誤呢?在課堂上,我這樣說:“前幾天,小青由于不慎丟失了鋼筆,至今她很著急,如有人拾到或借用請還給她,她一定會感謝你的?!遍_學(xué)時,小飛物歸原主,又主動向我坦白地承認(rèn)了錯誤。我仍然沒有批評他,而是耐心地開導(dǎo)他,教育他怎樣做人。從此以后,這個同學(xué)仿佛變了一個人似的,拾到東西主動歸還失主。學(xué)習(xí)很刻苦,成績不斷進(jìn)步。
            學(xué)生犯了錯誤,班主任就要想辦法幫助學(xué)生改正錯誤。,我班有個學(xué)生叫李兵,愛說好動,脾氣暴躁,常惹事生非。在一次考完數(shù)學(xué)后,因成績不理想,競一氣之下砸碎了窗玻璃。事后,這個學(xué)生主動找我認(rèn)錯,并按班規(guī)交了賠款。為了教育他改正錯誤,我讓李兵親自去量玻璃的尺寸,到玻璃店買回玻璃,叫他自己動手安裝。有了如此的“體驗”,他對班里的公物倍加愛惜,自己的怪脾氣也改了許多。
            班里有一些同學(xué)平時愛吃零食,教室里瓜子皮滿地,吃不完的饅頭到處亂扔。針對這個情況,如果抓住狠批不放,不但沒有效果,而且會適得其反。于是,我進(jìn)行摸底調(diào)查,找出吃零食的原因后,給學(xué)生講吃零食的危害,,我告訴同學(xué)們,隨便吃零食,不符合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,既污染了班級環(huán)境,影響了班級衛(wèi)生狀況,又耽誤了自己的學(xué)習(xí)時間,危害了自己的身體健康,浪費了家里的錢糧。我又將班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹為榜樣,號召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí),發(fā)揚艱苦樸素的精神,保持勤儉節(jié)約的行為,不做小饞鬼,爭當(dāng)文明學(xué)生。從此,班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛(wèi)生很積極,甚至有的學(xué)生不是他的值周,他都爭著去干活。
            我非常重視情境教育,給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如:我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像,以及條幅和標(biāo)語,鼓勵學(xué)生勤奮讀書,努力學(xué)習(xí)。還把校園黑板勾畫一新,讓學(xué)生定期出板報,辦手抄報,開展豐富多彩的第二課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
            開展班級活動,能為學(xué)生提供展示自己表現(xiàn)自己的機會。比如,我組織“我為班級添光彩”討論會,“向災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心”的主題班會,以及書畫展覽、歌詠比賽、故事演講等活動。通過這些活動。,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛集體、熱愛祖國的高尚品質(zhì)。
            總之,班主任要把德育工作放在首位,認(rèn)真做好班級工作。既教書,又育人,不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì),使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,成為祖國的合格人才。
            班級學(xué)期德育工作計劃篇十六
            小學(xué)班級德育工作計劃
            一、班級基本情況和目標(biāo):
            本班共有學(xué)生64人,其中男生34人,女生30人。有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想,但思想純樸,進(jìn)取心強。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的隊風(fēng)。
            二、工作內(nèi)容及措施:
            1、三觀教育
            (1)加強隊風(fēng)隊紀(jì)教育,并以少先隊為主陣地,開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動,培養(yǎng)學(xué)生懂愛、施愛和有禮的道德品質(zhì)。進(jìn)行世界觀教育。
            (2)充分利用隊活動時間,開展團隊知識的學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校所組織的活動,在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時,引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標(biāo)指明方向。進(jìn)行人生觀教育。
            (3)充分利用班隊會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”,隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價值觀。
            2、集體榮譽教育
            抓好每一次班會。提出班的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班的未來努力奮斗,形成“我以班為榮,班以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強班集體的凝聚力。
            3、心理品質(zhì)教育
            (1)應(yīng)試心理教育:結(jié)合實際情況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行
            心理調(diào)試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;同時針對平時成績較好,考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)科,邀請科任老師與其交流。
            (2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
            (3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我,評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
            4、創(chuàng)新教育
            (1)充分發(fā)揮班干部的主動性,調(diào)動全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、班各項活動。
            (2)加強值日干部的職責(zé),給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天兩名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。
            5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
            (1)進(jìn)行家訪,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
            (2)平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的.表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。
            一、指導(dǎo)思想:
            本學(xué)期學(xué)校的德育工作以黨的“”教育方向為指導(dǎo),以養(yǎng)成教育為目標(biāo),本著服務(wù)學(xué)生,為學(xué)生的人生成長鋪路,為學(xué)生未來的發(fā)展、幸福奠基的教育宗旨,堅持從實際出發(fā),積極開展切合我校實際的德育工作,努力使德育工作務(wù)實而有效,營造和諧健康的校園氣氛,培養(yǎng)德、才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?BR>    二、工作目標(biāo):
            幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、意志品質(zhì)和心理素質(zhì),提高文明素養(yǎng),使學(xué)生成為有知識、明禮儀、守法紀(jì)的合格中學(xué)生。
            三、工作重點:
            1、培養(yǎng)學(xué)生處理問題的正確意識和能力,嚴(yán)防校園暴-力。
            2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,克服吸煙、賭博、沉迷網(wǎng)絡(luò)等陋習(xí)。
            3、教育學(xué)生正確對待挫折,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的堅強意志品質(zhì)。
            四、實施措施:
            1、加強班干部的培訓(xùn)。為了使班干部盡快勝任班主任工作的助手,本學(xué)期有計劃、有組織地開展班干部培訓(xùn)工作,認(rèn)識班干部工作的重要性;學(xué)習(xí)班級管理的知識、方法;處理突發(fā)事件的能力與技巧,同時組織班干部進(jìn)行管理經(jīng)驗交流,通過交流活動,正確認(rèn)識自我,取長補短,共同提高,從而有效提高班干部的整體素質(zhì),為做好學(xué)校德育工作創(chuàng)造有利條件。
            2、充分利用好“國旗下講話”和班會、團會等時機,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話,用國旗下的講話的機會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和日常行為規(guī)范等的教育。各班級也積極組織開展形式多樣的主題班會,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
            3、加強學(xué)生儀表儀容的管理。全面貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定,進(jìn)一步加強對學(xué)生的紀(jì)律管理,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和健康的審美觀念,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,營造安全、文明、和諧的班級和校園。
            化的責(zé)任感。
            5、設(shè)置班級管理效果優(yōu)秀獎和班級管理效果進(jìn)步獎,積極引導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。從學(xué)生進(jìn)校的表現(xiàn),儀表、清潔、上課紀(jì)律、住宿紀(jì)律、集會、出操、活動等行為進(jìn)行規(guī)范考核,從嚴(yán)要求,科學(xué)管理。通過對各班學(xué)生行為規(guī)范的檢查、評比,每周評出流動紅旗并組織受旗儀式,期末開展班級管理效果優(yōu)秀獎和班級學(xué)生進(jìn)步獎評選活動,促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為的形成,營造文明、尊師守紀(jì)勤奮好學(xué)的校園環(huán)境。
            6、加強對學(xué)生的考勤管理。為全面貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,進(jìn)一步加強對學(xué)生的紀(jì)律管理,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,營造安全、文明、和諧的班級和校園。
            7、加強對住校學(xué)生的紀(jì)律管理。一是加強對住校學(xué)生的考勤管理;二是加強對住校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)和衛(wèi)生習(xí)慣監(jiān)督;三是進(jìn)一步加強對學(xué)生午、晚休紀(jì)律監(jiān)管,嚴(yán)肅紀(jì)律要求,嚴(yán)肅處理違紀(jì)行為,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
            8、注重學(xué)生文明、勤奮學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。堅持多形式、多渠道的正面教育,引導(dǎo)學(xué)生人人愛學(xué)習(xí),人人爭做勤奮好學(xué)的學(xué)生。除了抓好課堂教學(xué)的紀(jì)律管理外,還要積極引導(dǎo)學(xué)生抓好早晨到校的晨讀學(xué)習(xí)習(xí)慣,一方面,堅持每天早讀之前視導(dǎo)、監(jiān)督各班學(xué)生回教室讀書學(xué)習(xí),避免因閑逛、閑聊浪費時間;另一方面大力表揚組織學(xué)生晨讀好的班級和個人。以實際行動促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高,營造班與班之間,學(xué)生與學(xué)生之間的良性學(xué)習(xí)新局面。
            9、以重大節(jié)日,紀(jì)念日等集體活動為契機,開展愛國主義主題系列教育活動。
            五、 逐月工作安排:
            三月份:主題:學(xué)雷鋒
            1、召開主題班會課。
            2、組織收看雷鋒事跡愛國影片一部。
            3、在學(xué)校里、社會上做一件以上的好事或參加不少于一次義務(wù)勞動。
            四月份:主題:感恩教育
            1、召開主題班會課一節(jié)。
            2、要求學(xué)生每人各寫一篇感恩作文。
            五月份:主題:誠信教育
            1、組織學(xué)生收看2012年十大感動中國人物頒獎晚會視頻。
            2
            2015年2月27日
            3 2、組織召開主題班會課一節(jié)。 3、組織參加學(xué)校籃球、氣排球比賽。 六月份:主題:傳統(tǒng)美德教育 1、組織召開主題班會一節(jié)。 2、收看中央電視臺《道德觀察》 3、組織學(xué)生進(jìn)行期考復(fù)習(xí)。
            八年級(2)班德育工作計劃
            一、指導(dǎo)思想
            以我校德育工作為指導(dǎo),遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求,引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀,努力提高德育工作的有效性、時效性,力爭使班級工作再上新臺階,爭創(chuàng)文明班集體。特制訂班級德育計劃。
            二、工作重點
            八年級是初中階段的關(guān)鍵時期,是學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期,同時這個時期的學(xué)生明辨是非的能力較差,容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響,而且初中學(xué)科比小學(xué)多,學(xué)習(xí)難度又加大,學(xué)生不易適應(yīng),因此制定這個學(xué)期的工作要點如下:
            1. 加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
            2. 以古今中外的名人為榜樣,結(jié)合學(xué)生們身邊的事例,使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正,提高學(xué)生分辨是非的能力。
            3. 鼓勵學(xué)生勤于思考,勇于探索,大膽創(chuàng)新,以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
            4. 積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。
            5. 加強班委會建設(shè),明確分工,提高學(xué)生的管理能力,防微杜漸,使班級干部成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手,從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
            6. 根據(jù)我校的閱讀活動,在班級營造讀書的氛圍爭創(chuàng)書香班級的稱號。
            三、具體措施
            1. 思想品德教育
            首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再利用班會課對他們進(jìn)行思想品德教育,教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,并培養(yǎng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,要有的放矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。
            2. 班委班風(fēng)建設(shè)
            (1)培養(yǎng)班干部
            采用先民主后集中的方法選舉班干,然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會組合。
            教育班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。同時,對他們不過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作經(jīng)常檢查,給予具體指導(dǎo)和幫助。定期召開班干部會議,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。
            (2)增強班級的凝聚力
            之間的協(xié)作精神和團體意識。
            3. 學(xué)風(fēng)建設(shè)
            (1)在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
            (2)抓兩頭促中間
            對成績好的同學(xué)肯定成績,經(jīng)常鼓勵,而對成績差的同學(xué),則采取組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組(請成績好的同學(xué)幫助成績差的同學(xué))的措施。這樣,成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn),成績差的同學(xué)不斷進(jìn)步,從而帶動中等生也有所進(jìn)步。
            4. 差生轉(zhuǎn)變
            (1)多談話、多教育
            平時多觀察這些學(xué)生,在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時,進(jìn)行多番教育。在談話教育時,做到以情動人,以理服人,從而使之轉(zhuǎn)變。
            (2)多檢查、多督促、多跟進(jìn)
            在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生,并時時檢查他們是否按要求做,并加以督促,同時多和家長聯(lián)系,跟進(jìn)情況。
            班級學(xué)期德育工作計劃篇十七
            轉(zhuǎn)眼間,新的學(xué)期即將到來,又開始了緊張而忙碌的工作。上學(xué)期,在我班老師的努力下,德育工作取得了一定的成績,多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。但是少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,行為習(xí)慣難以養(yǎng)成。根據(jù)這一情況,我對本學(xué)期的德育工作作如下計劃:
            我班有學(xué)生65人,其中男生43人,女生22人,全部來自農(nóng)村,留守兒童占了三分之二左右,家庭教育和家庭輔導(dǎo)跟不上,學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成基本只靠在校期間由老師來完成教育。有少部分差生在家基本無人管,行為習(xí)慣極其差,很難督促其學(xué)習(xí)。
            進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,以課堂教學(xué)和教育活動為載體,以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),把教育深入到各種活動。
            1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
            2、師生中進(jìn)行賞識教育,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人。
            3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。
            1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,采取一定的評比、競賽等措施,使常規(guī)工作落到實處,切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初,班主任要靠上抓,深入學(xué)生,掌握苗頭,解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動,并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。
            2、增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學(xué)生,在班級中形成向上的班風(fēng),教育學(xué)生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設(shè)不斷完善。
            3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立起學(xué)習(xí)上的自信心,掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
            4.培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養(yǎng)工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。
            5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時與家長聯(lián)系,互通情況,個別教育指導(dǎo),使其收到良好的效果。
            6.衛(wèi)生工作落實到人,使人人有事做,事事有人做。上好兩操,講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生,定期檢查,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
            班級學(xué)期德育工作計劃篇十八
            本學(xué)期我任02班的班主任和物理課,全班55人。本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手,從細(xì)小處要成績,我將從以下幾個方面去搞好班主任工作:
            1、實行獎罰制度,加強紀(jì)律約束。
            對遲到、曠課的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,實行勞動改造,同時對月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。
            2、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
            由班長到值周班干到普通學(xué)生,及時反饋班級紀(jì)律情況,保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
            3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
            由值周班干,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,對不負(fù)責(zé)的值日生,出現(xiàn)嚴(yán)重扣分的值日生,罰重新值日。
            1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。
            人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),做好心理調(diào)整工作。
            2、引進(jìn)競爭機制。
            針對每一次月考成績,總分名次都通過列榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過實現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。
            1、做到生活有節(jié)奏,有規(guī)律。
            督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間,處理好閑暇時間,并且形成初三生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
            2、落實家訪,了解學(xué)生生活實際。
            了解學(xué)生生活實際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
            同時,還將在學(xué)校德育處的安排下,有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動;有目的地讓學(xué)生干部主持班會課,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課,提高全體團員的團員意識,提高政治思想覺悟,提高班集體的凝聚力。一個學(xué)期的時間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
            班級學(xué)期德育工作計劃篇十九
            未成年人的思想道德狀況如何,直接關(guān)系到整體素質(zhì),關(guān)系到國家前途。高度重視對下一代的教育培養(yǎng),努力提高未成年人思想道德素質(zhì),是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。班級是德育教育的主陣地,我將努力提高學(xué)生思想道德水平。
            學(xué)生進(jìn)入四年級,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績就拉開了差距,同時在德育方面也存在著許多的問題。特別是通過暑假,開學(xué)來我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生由于自身原因、家庭原因等,使自己與別人差了一大截,成了問題學(xué)生。他們有的表現(xiàn)為成績不良,有的表現(xiàn)為品德行為不良,還有個別的表現(xiàn)為成績不良且附帶品德行為不良。
            1、喚醒后進(jìn)生自尊心和自信心
            每一個德育后進(jìn)生都有極強的自尊心和自信心。做為班主任應(yīng)該尊重他們的人格并信任他們,他們就會力求不辜負(fù)這種期望和信任,積極上進(jìn),努力使自己的行為符合要求。所以,班主任要以自己的真誠去激發(fā)后進(jìn)生的真情,引導(dǎo)他們信心十足,自覺或不自覺地去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀道德品質(zhì),從而調(diào)動了他們改變自身不足的積極因素,提高德育教育效果。所以班主任要注意以下幾點:
            (1)對后進(jìn)生要求要適度。要求過高,他們會認(rèn)為高不可攀,望而卻步;要求過低,不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。
            (2)讓后進(jìn)生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時,才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù),在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭睢?BR>    (3)讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能,充分展示自己的長處。在挑選班干部時應(yīng)加以考慮,讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),在集體中發(fā)揮作用。
            2、用愛心去感化他們
            愛心是成功德育的動力源。愛生是教師必須具備的美德,得到老師的關(guān)愛,是每個學(xué)生最基本的心理要求,老師要用真摯的愛對待后進(jìn)生。心理學(xué)家認(rèn)為:“現(xiàn)代教育的主要任務(wù)就是要了解孩子,而了解孩子的核心就是理解。”只有理解,才會做到有的放矢的愛。作為班主任切忌因為后進(jìn)生缺少監(jiān)護(hù),行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績差就歧視他們或放任不管,應(yīng)千方百計從情感上彌補他們在家庭中的缺失。不論是學(xué)習(xí)上還是生活上,從細(xì)微之處做起,用心去愛他們,用情去感化他們。愛就在生活中,就在不經(jīng)意中,這種不刻意營構(gòu)的愛,能夠走進(jìn)后進(jìn)生干涸心田起到潤物細(xì)無聲的偉大作用。作為一名班主任,必須擁有最深厚的愛生之心,自己全部的愛去關(guān)心每一位后進(jìn)生,讓愛拉近了與學(xué)生的距離,讓愛使后進(jìn)生體會到了學(xué)校大家庭的溫暖。班主任無私愛心是無形的教育資源,潛移默化地影響著學(xué)生,更是學(xué)生形成正確人生觀、價值觀的重要一環(huán)。
            在做耐心細(xì)致工作的同時,也一定要嚴(yán)格地教育和要求,對原則問題不能遷就。沒有嚴(yán),也就沒有教育。要抓住契機學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和法制教育,使之不做出出格的事情。有了違紀(jì)行為決不能遷就,耐心的思想教育與嚴(yán)肅的紀(jì)律處理是不矛盾的,只要工作做得細(xì),有時可能會得到滿意的效果。
            3、用正確班級引導(dǎo)后進(jìn)生成長
            班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中,根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋頁P和獎勵;該否定的就否定,并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想。主題班會是很好的造勢途徑,利用得當(dāng),對全班成員都有感染力,我打算有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動。例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠信教育等,我相信,這些活動將大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
            4、耐心細(xì)致,持之以恒,抓反復(fù),反復(fù)抓
            德育后進(jìn)生的心理發(fā)展是不平衡的,思想不穩(wěn)定,意志不堅強,自制力不強,往往是“三分鐘熱血”,堅持不了幾天又重新犯錯,生活閱歷淺等等,在其進(jìn)步的過程中,常常會出現(xiàn)反復(fù),這是合乎規(guī)律的正?,F(xiàn)象。今年的我班有個學(xué)生邱友松經(jīng)常犯小錯誤:隨地丟垃圾,上課鈴響了還不能坐好,上課接話把兒等,經(jīng)常承認(rèn)錯誤,就是改正不了錯誤。我們耐心反復(fù)地做他的思想工作,動之以情,曉之以理,讓他感覺老師始終在關(guān)注他,給他機會和時間改正錯誤。人是有感情的,孩子更容易被打動,如若再犯,就覺得對老師有愧。經(jīng)過一段時間耐心細(xì)致的說教,使邱友松認(rèn)識到自己的言行確實是過分,從愛老師和對得起老師的角度也應(yīng)該做一個遵守紀(jì)律,品行端正的學(xué)生,任課教師也都管著他,督促他,使他始終被關(guān)愛、被關(guān)心、被關(guān)注?,F(xiàn)在的邱友松不但個頭長高了,品行也端正了。對待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,既要有熱情,又要有信心;既不操之過急,又不袖手旁觀,把德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作作為一項長期的工作來抓,使其朝良性方面發(fā)展,力爭個個成才。
            5、發(fā)揮家庭教育的作用。
            家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),二者相互融合,相互補充,在培養(yǎng)人才的過程中發(fā)揮各自的作用。要引導(dǎo)家長(監(jiān)護(hù)人)樹立正確的育人觀、成材觀,正確實施家庭教育。要求家長(監(jiān)護(hù)人)使用科學(xué)的教育方法,不僅要重視后進(jìn)生成長中每一步的教育和疏導(dǎo),更應(yīng)重視自己的良好行為示范作用,做孩子的楷模,同時配合學(xué)校對其進(jìn)行思想政治教育。班主任要建立后進(jìn)生的個人檔案,隨時向家長反映情況;家長也得向班主任反映學(xué)生在家的思想行為等。這樣就能及時互通后進(jìn)學(xué)生在校情況,同時也了解后進(jìn)學(xué)生在家情況,使家長(監(jiān)護(hù)人)理解、關(guān)心學(xué)校教育工作,自覺配合學(xué)校教育學(xué)生。并對學(xué)校教育工作提出好的意見,形成家庭與學(xué)校緊密配合、共同教育后進(jìn)生的格局,促進(jìn)后進(jìn)生的健康成長。
            6、以身作則,樹立榜樣
            對學(xué)生的道德要求首先必須成為對教師的道德要求。師德不但是約束、鞭策和指導(dǎo)教師的道德手段,也是鼓勵和教育學(xué)生的道德手段。因此,師德在學(xué)校生活中具有雙重:一方面,師德對教師的專業(yè)行為具有激勵、指導(dǎo)和約束作用;另一方面,師德對學(xué)生具有教育作用。師德通過影響教師的專業(yè)行為,影響學(xué)生的道德發(fā)展。
            教師的身教是一種自然而然的身教,對學(xué)生的品德可以起到潛移默化的作用。教師在一般情況下之所以能夠自然而然地實施身教,并不是因為教師天生就是道德教育家,而是教育活動的特殊性使然。教育情境也確實使人更加大方展現(xiàn)自己的美德。另一方面,處在教育情境中的學(xué)生,一般都認(rèn)為自己的老師確實應(yīng)當(dāng)以身作則,為人師表,因此正常情況下不會對教師的道德示范產(chǎn)生抵觸情緒。其實,學(xué)校德育的成功,最終取決于教師的人格和行為表現(xiàn)。沒有教師的“身教”,就沒有真正的德育,學(xué)校教育就不可能實現(xiàn)它的道德目的。以上對師德的種植述無一不是在說明教師作為榜樣這一特殊作用。
            1、安排班級活動
            根據(jù)學(xué)校德育工作安排,同時根據(jù)本班的實際情況,開展各項班級活動,活動面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
            2、營造向上氛圍
            根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
            (1)制定班級公約,給自己班級取個新名字等。
            (2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化背景。
            (3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
            3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
            班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確,帶動全班學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。
            班級學(xué)期德育工作計劃篇二十
            本學(xué)期,我校思德學(xué)科根據(jù)廣州市和天河區(qū)教育局教研室的工作要求和學(xué)科特點,緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)展開,以素質(zhì)教育為根本指導(dǎo)思想。以學(xué)校德育工作要以做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)工作和個性特長的培育工作為依據(jù),以文明禮儀和養(yǎng)成教育、安全教育,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點,堅持育人為本、德育為先的理念,堅持貼近實際、貼近生活、貼近小學(xué)生為原則,堅持把自主自立,自我管理,自我教育為主要任務(wù),以生動有序的活動,以學(xué)校、家庭、社會相互配合為支撐的德育教育機制。從以下亮點抓好:
            二、主要工作措施。
            1、認(rèn)真貫切落實區(qū)教研室和學(xué)校的.中心任務(wù)。
            (一)通過多渠道的新課程培訓(xùn)、專題研究、理論學(xué)習(xí),培養(yǎng)一批學(xué)校骨干。
            進(jìn)一步加強學(xué)科教研會自身建設(shè),通過學(xué)習(xí)、研討、評比、等活動形式進(jìn)行。
            從大德育觀出發(fā),繼續(xù)開展一系列有影響力的學(xué)生實踐性的德育活動。
            扎扎實實抓好教研會自身建設(shè),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)科教研骨干隊伍建設(shè)。
            抓好同級的集備。同學(xué)科結(jié)對子。對薄弱教師的培養(yǎng)。
            (二)實施的教學(xué)研究活動,以各種交流形式,促進(jìn)學(xué)校學(xué)科青年教師的成長。
            (1)認(rèn)真實施廣州市義務(wù)教育新課程小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見。教研要組織骨干教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會,研討和貫切落實學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見,重點解決如何提高教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性問題,努力促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。
            (2)關(guān)注新課標(biāo)的修訂,加大對教材內(nèi)容的研究力度,努力提高教研活動的質(zhì)量。發(fā)揮區(qū)域性教研與校本教研各自的優(yōu)勢,以新課程實施為中心,用交流、研討,培訓(xùn)、學(xué)科網(wǎng)頁等多種形式,充實和豐富教研活動的內(nèi)容,提高教研活動的質(zhì)量。尤其要把更多注意力投放到對新課程的內(nèi)容的研究上,提高對新教材的駕馭能力。
            (3)網(wǎng)上教研能積極參與,及時回復(fù)。
            2、加強日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
            (1)突出班級建設(shè),營造良好學(xué)風(fēng)班風(fēng),深化班容班貌評比,探索創(chuàng)建“溫馨教室”工作。
            (2)開展“行為規(guī)范教育月”活動。把開學(xué)的第一個月作為行為規(guī)范教育的重點教育月,組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《車陂小學(xué)日常行為規(guī)范三字歌》,讓學(xué)生知道什么能為,什么不能為,使每個學(xué)生心中有規(guī)范,行為有準(zhǔn)則。
            學(xué)校安全小組重點抓好日常安全教育,分別組織學(xué)生以班級,或年級組。
            為單位觀看安全教育專題片,安全教育圖冊。
            通過集會及課題教育學(xué)生“遠(yuǎn)離危險,珍愛生命”的教育。包括:學(xué)生。
            課間活動安全、交通安全、用電、防火、郊游等安全教育。
            學(xué)校衛(wèi)生組要對季節(jié)性防疾?。琢鳎訌姾眯麄鹘逃吐鋵嵆繖z制度,
            總務(wù)落實定期安排消毒工作。
            3、突出班級建設(shè),營造良好學(xué)風(fēng)班風(fēng),深化班容班貌評比,探索創(chuàng)建“溫馨教室”工作。
            具體措施是:(1)認(rèn)真?zhèn)浜盟枷肫返抡n,上好每一節(jié)課,并結(jié)合本班學(xué)生存在的問題,有針對性地進(jìn)行教學(xué);(2)積極開展班級主題會,讓學(xué)生充分討論、發(fā)言,解決實際情況;(3)充分發(fā)揮學(xué)習(xí)園地、宣傳欄、廣播、班會、隊會等陣地進(jìn)行宣傳教育;(4)科組注意上課的質(zhì)量和效果,隨時聽課、討論、分析,提高教師自身素質(zhì);(5)強化學(xué)校的文明班的評比,使它成為日常行為習(xí)慣養(yǎng)成的有力武器。(6)開展日常行為規(guī)范為中心形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育,使學(xué)生爭做在校是個好學(xué)生,在家是個好孩子。(7)開展德育“學(xué)、知、行”活動,深化學(xué)科德育滲透作用。在教學(xué)中堅持“授知”與“教育”有機結(jié)合。語文科要堅持“文道統(tǒng)一”,思想品德課處理好“曉理”與“導(dǎo)行”的關(guān)系,要弄懂良好的思想品德養(yǎng)成的規(guī)律,數(shù)學(xué)、英語、音樂、自然、體育等學(xué)科,要注意在傳授知識時培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研等良好品質(zhì),使每一學(xué)科都滲透思想品德的教育,使學(xué)生通過“學(xué)”到“知”最后到“行”付諸實踐,形成一系列的有成效的思想教育活動的過程。
            3、參加各科區(qū)教研活動。
            4、抓常規(guī)教育,進(jìn)行各項常規(guī)值日評比,加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。
            5、結(jié)對子集備。
            1、出臺本學(xué)年“藝術(shù)節(jié)”方案,利用升旗儀式進(jìn)行開幕式,宣傳方案。
            2、植樹節(jié)——組織學(xué)生、家長參加植樹活動。
            3、溫馨教室評比啟動儀式——我和好習(xí)慣有個約定。
            4、定好“我的一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”。
            5、科組理論學(xué)習(xí)。
            7、召開學(xué)生座談會,了解教育教學(xué)情況。
            8、“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日——少先隊組織開展“弘揚雷鋒精神,做新時期好少年”活動。
            9、召開家長會議。
            10、邀請教研室張偉春主任到學(xué)校講座。
            11、學(xué)生春游。
            1、教學(xué)常規(guī)檢查(包括學(xué)生、家長座談會)。
            2、邀請區(qū)曾立君老師到學(xué)校聽語文課指導(dǎo)。
            3、嚴(yán)格晨檢和每日報告制度,預(yù)防甲流、手足口病及其他春季傳染病。
            4、精心備課、上課。
            5、認(rèn)真上好我的一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
            6、開展消防安全檢查,疏散演練。
            7、進(jìn)行世界水日、世界氣象日宣傳活動。
            8、班容班貌評比,溫馨教室創(chuàng)建。
            1、教研組活動,參加網(wǎng)上教研。結(jié)對子集備。
            2、教學(xué)常規(guī)檢查。
            3、加強游泳安全教育。
            4、第十一期《大榕樹》報征稿。
            5、預(yù)防甲型h1hn1流感。
            6、5月31日藝術(shù)節(jié)閉幕式,慶六一文藝匯演活動暨家長開放日活動。
            1、教研組總結(jié)、撰寫教學(xué)論文。
            2、結(jié)合6月5日世界地球日開展環(huán)境教育宣傳活動。
            3、組織本學(xué)期第二次教學(xué)常規(guī)工作大檢查。
            4、自行組織思品學(xué)期考查(隨堂進(jìn)行)。
            5、署假安全教育。
            班級學(xué)期德育工作計劃篇二十一
            對學(xué)生進(jìn)行德育工作計劃品德教育,是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工作計劃,它貫穿于教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動班級德育工作計劃之中,與其它各育相互促進(jìn),相輔相成,對促進(jìn)德育工作計劃的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用,班級德育工作計劃,班級德育工作計劃。為德育班級德育工作,特制定工作計劃如下:
            一、培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的'意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己,幫助別人,為集體服務(wù)和辨別是非的能力,為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的計劃和接班人,打下良好的思想班級基礎(chǔ)。
            二、基本內(nèi)容和要求:班級德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行以“愛德育、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的三國演義讀后感500品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,工作學(xué)生心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國?;緝?nèi)容有:熱愛祖國的教育;熱愛中國共產(chǎn)黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動,艱苦工作計劃的教育;努力學(xué)習(xí),熱愛計劃的教育;文明禮貌,遵守紀(jì)律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育。
            三、實施途徑班級實施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合,形成合力,創(chuàng)造建筑工程實習(xí)報告的教育環(huán)境,共同完成德育社區(qū)實踐活動總結(jié),工作計劃《班級德育工作計劃,班級德育工作計劃》。主要途徑如下:各科教育;校級、學(xué)院辦公室工作總結(jié)教育和各種教育活動;家庭教育和校外教育活動。
            四、德育現(xiàn)狀:本班45人,班級中男生人數(shù)較多且比較活躍,經(jīng)常違反紀(jì)律并嚴(yán)重影響他人,部分同學(xué)之間律師事務(wù)所實習(xí)總結(jié)關(guān)心,沒有集體榮譽感和社會公德演講稿精神。
            五、具體措施:
            1、班級晨會、班會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,學(xué)科學(xué)教育2進(jìn)行以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育,以落實《中學(xué)生在校一日常規(guī)》為切入點,逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
            2、以落實學(xué)生個人日常行為為主線,以德育系列化活動和“教師個人總結(jié)爭星榜”等評比表彰機制為動力,扎扎實實地搞好德育工作。
            3、組織豐富多彩的課外活動,組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等,陶冶學(xué)生情操,激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上。
            4、抓課堂常規(guī):上課,作業(yè),學(xué)習(xí)用品。要求學(xué)生無論是課堂練習(xí)還是家庭作業(yè)都要認(rèn)真完成,一絲不茍,養(yǎng)成習(xí)慣。每天提前預(yù)習(xí)功課,及時復(fù)習(xí),懂得“溫故而知新”,課前擺好學(xué)習(xí)用品,開始讓學(xué)習(xí)委員監(jiān)督檢查,逐步形成習(xí)慣。
            5、每月班級進(jìn)行民主評選,選出“德育標(biāo)兵”利用“爭星榜”進(jìn)行獎勵,激發(fā)學(xué)生的積極性。