親情是人生中最寶貴的財富，它給予我們力量與勇氣?？偨Y的目的是為了更好地認清問題所在，并采取相應的措施來解決。以下是一些專業(yè)人士的觀點和建議，值得借鑒。
小學三年級大熊貓篇一
大家好！我是大熊貓，我生活在四川、陜西和甘肅等竹林比較多的地方。悄悄告訴你：我們熊貓家族已經(jīng)存在800多萬年了，因此，我們還被人類稱為“活化石”呢。
我的頭又大又圓，眼睛上還戴著一副“墨鏡”。嘻嘻，其實我們熊貓“人人”都有的墨鏡，是指眼睛周邊的黑色皮毛。我的身體看起來非常胖，如果蜷縮起來就像一個大大的肉球。但是，我爬樹的速度極快，連猴子也比不過我。我的四肢十分粗壯，可以用來撕扯食物。
我最喜歡的食物是竹筍和竹子，我經(jīng)常會挑出一些鮮嫩可口的竹子吃。有時我也會吃一種生活在竹根下的老鼠——竹鼠。所以，我也不是絕對的素食者哦。
我走起路來搖搖晃晃、慢慢吞吞的，可不是生病哦。我其實可以跑得很快的。為什么要慢慢走呢？因為我吃的竹子是低熱量的，為了減少消耗，保存體力。況且，我也沒有天敵，用不著快快地跑。
我為什么被稱作“國寶”呢？因為我數(shù)量少，野生的只有1200多只，而且只有中國才有野生的，所以被叫作“國寶”。
介紹了這么多，你們對我了解了嗎？
小學三年級大熊貓篇二
說到我最喜歡的動物，那要屬我們的國寶大熊貓啊!讓我們來了解一下它吧!
熊貓是我國的一級保護動物，數(shù)量稀少，很珍貴，而且熊貓的存活率極低，世界不過只有1000多只，有許多國家甚至出高價買，都有如他們所愿。
大熊貓分布在我國四川、陜西、甘肅等地區(qū)。
大熊貓是哺乳動物，它體型肥碩似熊，豐腴富態(tài)，頭圓尾短，頭軀長1.2米到1.8米，尾長10到12厘米，體重80到120千克，最重可達180千克。大熊貓以竹子、野花、蔓藤、蜂蜜和竹筍為食，偶爾還會捕捉一些小動物來進食。
大熊貓很可愛，它的體色是黑白相間的，臉圓圓，就像一個大皮球，有又大又圓的黑眼圈，標志性的內八字的行走方式，也有解剖刀鋒利的爪子。
大熊貓雖然很貪吃，但是我把它那種吃當作可愛;熊貓雖然很笨拙，但我把它那種笨拙當作幽默。
小學三年級大熊貓篇三
一、創(chuàng)設情境，導入話題。
１．同學們，你們知道嗎！在動物王國里面，動物們都在進行著各種有趣的活動，你們想去瞧一瞧嗎？——(課件：各種動物活動圖片)。
２．看到這么多的動物，你們喜歡嗎？（喜歡）那今天我們這節(jié)作文課就來寫一種動物——大熊貓，大熊貓被稱為我國的國寶。（板書：國寶大熊貓）。
二、交流資料，了解熊貓。
1．小組同學互相交流自己搜集的熊貓的有關資料，小組長帶領本組同學分類整理搜集的資料。
2．分類展示小組搜集的資料。（預設）。
（1）大熊貓是貓嗎？大熊貓的分類一直有爭議，不過近年來比較趨向于將大熊貓獨立出來，因為大熊貓和現(xiàn)存的其他物種都有較大的差異。大熊貓，屬于食肉目、熊科、大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動物。
（2）大熊貓生活在什么地方？四川省北部，陜西省南部和甘肅省南部的山區(qū)。
（3）大熊貓為什么被視為我國的國寶？
大熊貓中國獨有，數(shù)量稀少，在1000只以下，屬于我國一類保護動物，稱為“國寶”。它常常擔負“和平大使”的任務，帶著中國人民的友誼，遠渡重洋，到國外攀親結友，深受各國人民的歡迎。大熊貓的家族非常古老，有一百多萬年的歷史了，現(xiàn)在留下來的數(shù)量很少,成為科學家研究生物進化的珍貴的“活化石”。大熊貓不僅是中國最稀有的珍貴動物，而且已成為世界上最珍貴最稀有的動物，被世界野生動物協(xié)會選為會標，世界各大動物園內每種有絕滅危險的珍稀動物籠前要懸掛熊貓為圖案的徽志。
根據(jù)科學統(tǒng)計有７８％的雌性大熊貓不孕，有９０％的雄性大熊貓不育，這就給大熊貓的繁殖帶來了許多困難。剛生下的幼仔重量只有150克左右，相當于媽媽體重的百分之一，而且成活率很低。
3.談話引導交流：怎樣把這些零碎的資料整理成一篇內容連貫的作文呢？（學生自由交流。）。
一、談話導入，激發(fā)興趣。
上節(jié)課我們通過交流資料了解了大熊貓，通過閱讀例文掌握了寫作技巧，這節(jié)課我們閱讀課本上的要求，完成習作。
二、閱讀課文，明確要求。
1.獨立閱讀課本94頁習作要求和有關資料。
2.小組交流，怎樣寫好這篇作文。
3.全班交流，教師指導：
（1）審題：這次習作要求我們寫國寶大熊貓，屬于狀物文。描寫大熊貓的性格特點時，可以恰當?shù)厥褂弥行木?，先概括地寫一寫他們的性格，再在后面的自然段中分別加以敘述，這樣的話，文章條理清楚，讓人一目了然。
（2）選材：同學們收集的材料很多，能選擇寫的范圍很廣。外形特點和生活習性要作為選擇的主要材料。
（3）立意：我們對動物的喜愛之情，就是通過自己和動物的交往（動物園觀察），以及對有趣的事情的描述，在字里行間自然真摯地流露出來的，這樣寫出來的文章才能感人。
（4）技法：描寫動物，首先要突出它的外形特征；動物的生活習性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活動、性情等方面，抓住這些方面細致描寫，才能將它們描寫得惟妙惟肖；動物雖然不像人一樣會思考、會說話，但是，它們也有自己的“喜怒哀樂”。我們在觀察描寫時，就應該從它們的動作、叫聲中去體會和想象它們的“情緒、思想”變化，這樣適當運用比擬，文中的動物才會更逼真。
4.課件出示：技巧口訣歌。
介紹動物有要點，外形習性是重點。
描寫特點抓外形，總分說明條理清。
聯(lián)系生活寫習性，吃睡玩爬和叫鳴。
生活細節(jié)要具體，寫出特性有感情。
動物和人是朋友，友好相處莫驚擾。
保護動物是美德，和諧相處好境界。
三、提出要求，完成初稿。
1．提出要求：
（１）動物的外形、脾氣等特點，要按一定的順序，如從上到下，從整體到部分，先分別敘述，再歸納總體感覺等。
（２）可以寫動物怎樣吃食、嬉戲、活動、休息等。
（３）還要寫出自己和動物之間的聯(lián)系（寫一件具體的事）。
（４）給文章“化個妝”（加入一些修辭方法完善句子，加入一些動靜結合完善段落，加入一些結構形式例如：過渡句，首尾呼應等，完善文章。）。
2.學生獨立完成習作。
3.閱讀自己寫完的習作，看看對問題的解答是否正確，有沒有不準確的內容，還需不需要補充新內容，并進行修改和補充。
四、互相交流，進行修改。
１．指名讓學生上臺讀一讀自己的習作，其他學生來評一評。教師注意抓住學生作文中的閃光點，放大閃光點。
２．出示習作評分要求，指導學生修改習作。
（1）習作評分要求：
慧眼小神童：觀察仔細，能比較具體地寫出大熊貓的外形特征及生活習性。
神筆小作家：語句通順，用詞準確、生動，能按照一定順序形象、具體地寫出動物的外形特征、生活習性及動作情態(tài)等。
（2）學生以小組為單位，互相朗讀自己的習作，組員之間互相評一評，看看兒是大家欣賞的地方，哪個地方大家認為還要進一步修改，對修改自己或別人文章有困難的同學可以請小伙伴幫助修改。
3.根據(jù)同學的建議修改、完善習作。
4.集體修改：在小組互評的基礎上，每一個小組推薦一篇認為進步大的習作進行集體交流。交流的重點是是否把內容按一定順序寫清楚了；語句是否通順；遣詞造句是否貼切、準確；是否表達了對大熊貓的喜愛之情等方面。引導學生對所評習作口頭修改，補充。最后把自己認為修改好的習作讀上幾遍，讀出感情來，各自把修好的習作工整抄在習作本上。
五、習作展品。
評選優(yōu)秀習作張貼在班級學習專欄里進行展品。
[教學板書]。
抓住主要特點，合理安排順序。
列舉典型事例，突出主要習性。
巧妙使用詞語，表達真情實感。
動靜合理搭配，描寫具體細致。
巧用修辭方法，內容形象生動。
注意前后照應，做到首尾連貫。
第七單元的習作是是寫國寶大熊貓，這個內容是學生樂于交流，也比較感興趣的話題。但學生對大熊貓的了解非常少，課前讓學生搜集大熊貓的有關資料是彌補這一缺陷的主要途徑（要條件可以讓學生到動物園觀察大熊貓），在搜集資料的過程中注意發(fā)現(xiàn)它們的特點。
引導學生交流資料，在交流過程中使學生比較全面的了解大熊貓，激發(fā)學生熱愛大熊貓的情感。閱讀并分析例文，讓同學們再次體會描寫小動物要抓住特點進行描寫，引導學生掌握寫作技巧。
指導學生相互修改作文，小組成員互評互改，典型習作全班評改，分享優(yōu)秀習作，讓學生做自己學習寫作的主人，相互學習，取長補短，激發(fā)了濃厚的寫作興趣，寫作水平也有明顯的提高。
小學三年級大熊貓篇四
1.指導學生認識13個生字，會寫7個漢字，學習兩個新偏旁“人字頭”“四點底”。
2.正確流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
認識和學會本課生字理解課文內容，背誦自己喜歡的段落。
1.出示大熊貓，讓孩子們看圖畫，簡單說說大熊貓的樣子。
2.師：大熊貓真可愛。那我們今天一起學習這篇課文吧!
板書：大熊貓。
1.借助漢語拼音自讀課文，畫出本課生字，要求做到把課文讀正確，讀通順，特別要讀準字音。
2.數(shù)一數(shù)課文有幾個自然段，知道每個自然段講什么?
(課文共4個自然段)。
第1自然段，寫大熊貓是動物園里最吸引人的動物。它是珍貴的動物。
板書：珍貴。
第2自然段，寫大熊貓的樣子。
第3自然段，寫大熊貓的活動情況。
第4自然段，寫大熊貓的飲食。
板書：樣子活動飲食。
1.再讀全文。
2.把自己喜歡的段落多讀幾遍。
(1)小組合作，把自己喜歡的段落讀給小組同學聽。
(2)讀給全班同學聽，大家評議。
(3)試著把自己最喜歡的段落背下來。
3.播放大熊貓的生活錄像片。
感受大熊貓憨態(tài)可掬的形象，學習用課文中的詞語來描述片中的大熊貓。
(1)大熊貓的樣子：
板書：身子胖尾巴短很光滑。
四肢黑身子和頭白黑眼圈。
(2)大熊貓活動情況。
板書：?。夯顫娕郎吓老?。
長大：不愛活動愛睡覺。
(3)吃什么?
板書：竹葉竹筍。
1.以“開火車”的游戲方式，讀詞語卡片，鞏固認識生字。
2.用生字開花的方法，給生字組詞，鞏固識字生字。
1.結合寫字教學要求，學習新的偏旁“人字頭”“四點底”。
2.指導學生在《寫字》本上練習寫生字。
1.有到過動物園或從電影電視上看到大熊貓的同學，或從網(wǎng)上下載的有關大熊貓的資料，說給大家聽聽，并在小組交流。
2.讀“詞語花籃”中的詞語，再自主選擇，填寫自己喜歡的詞語。
讀《語文同步讀本》中的《我是國寶》《丹頂鶴》，讓學生加深認識大熊貓和丹頂鶴，增強保護珍稀動物的意識。
大熊貓。
樣子：身子胖尾巴短很光滑。
四肢黑身子和頭白。
黑眼圈黑耳朵。
小時候：活潑爬上爬下。
長大：不愛活動愛睡覺。
小學三年級大熊貓篇五
多可愛的熊貓??！看，熊貓的肚子又白又圓。
熊貓全身都是毛，太可愛了！它的眼睛和四肢是黑色的，就像戴著一副太陽鏡。
它有時看起來很傻，還會蕩秋千。
他的手臂是黑色的。
它吃的竹葉又嫩又嫩，不吃掉在地上的任何東西。
吃竹葉的時候總是很慢。
它懶洋洋地躺在河邊曬太陽，多有趣?。∷袝r淘氣，有時溫順。
他和他的同伴們在草地上滾了一會兒，又在山上看了一會兒遠處的風景。他是多么幸福??！我認為大熊貓非?？蓯?！
小學三年級大熊貓篇六
《可愛的大熊貓》這篇課文學生們最喜歡，課文中那只憨態(tài)可掬的熊貓先生躍然紙上。同學們在邊讀邊觀察圖的過程中已經(jīng)完全掌握了課文內容，對大熊貓的特點有一定的了解。在朗讀的基礎上我還引導學生“演義演”“畫一畫”“說一說”激發(fā)學生學習的熱情，也激發(fā)學生熱愛大熊貓，并決心保護珍稀動物的熱情。
1、“演一演”。
描寫大熊貓樣子的一段，我讓學生結合著自己的身體，邊讀邊表演：“身體胖乎乎的”，有的學生滑稽地張開雙臂，左搖右晃;“尾巴很短”，幾個調皮的學生把臀部撅得老高，用小拳頭來充當短尾巴;“頭和身子是白的，四肢是黑的”，幾個機靈的學生搖頭晃腦，身體慢騰騰地擺動，用自己的白眼、黑眼來表示顏色;“毛茸茸的黑耳朵”，有的學生將自己的兩只小手擺到了同桌同學的頭上;“兩個圓圓的黑眼圈”，學生們不約而同地半握著兩只小手遮到眼睛上。這樣一來，不僅調動了學生的興趣，使學生們積極參與，而且使學生們在快樂的表演中，記住了大熊貓的樣子，為課后“描畫大熊貓樣子”的練習打下了基礎，同時也讓學生們讀出了熊貓可愛的語氣。
2、“說一說”。
對孩子們喜歡猜謎的特點，我讓孩子仿照《大熊貓》介紹一種動物，但不準說動物的名稱，讓同學猜一猜，同學們猜得越快，說明說得越好。孩子們興趣盎然，一個個摩拳擦掌，準備大顯身手。現(xiàn)將孩子們的發(fā)言摘錄如下：
這種動物四處流浪，總是背著自己的房子四處走。(蝸牛)。
鼻子像鉤子，耳朵像扇子，身子像房子，四條腿粗粗的，像根大柱子。(大象)。
一個小老頭，住在大樹上，一到晚上不睡覺，專在田里捉老鼠。(貓頭鷹)。
一個小老頭，胡子長又長，下過煮一煮，穿上紅衣裳。(蝦)。
小學三年級大熊貓篇七
今天，我們一家人一起去杭州野生動物參觀動物，那里的動物可多了。有八哥，有東北的大老虎，還有國寶大熊貓……其中，最珍貴，最可愛，最活潑機靈的那就是大熊貓了，因為大熊貓是國寶。就讓我來為大家仔細地來介紹一下吧！
大熊貓的身子矮矮的，胖胖的。尾巴有點短。毛很光滑。大熊貓最喜歡吃的就是又青又綠的竹子，你瞧，大熊貓吃竹子吃的多開心呀！大熊貓沒事干的時侯。就抱著圓圓的腦袋呼呼大睡。除了睡覺就是吃東西。最逗人的那就是兩只黑黑的，好象昨天沒睡好似的。還有一件很滑稽的事那就是他走起路來搖搖擺擺的，向一只黑白相間的小鴨子。
我還想了解更多關于大熊貓的事，于是，我問了飼養(yǎng)員叔叔，叔叔說：“這只大熊貓叫曉曉，以前小的時候他老是從這棵樹上爬到那棵樹上很凡，現(xiàn)在長大了，整天都在睡覺，只要聽到一點聲音，曉曉就張開眼睛看看，然后又睡了?！?BR> 怎么樣這只大熊貓很可愛，很天真是嗎？不愧是我們的國寶大熊貓！
小學三年級大熊貓篇八
我相信大家都對大熊貓不陌生吧！它們身體圓滾滾的，憨憨的，很可愛。
大熊貓很喜歡在地上滾來滾去的，像一個彈珠在地上奔跑一樣。別看大熊貓很胖，本站爬樹比猴子還靈活，還會把手掛在樹上，像在蕩秋千。
大熊貓是哺乳綱的食肉目動物，以前是吃肉的，現(xiàn)在變成了雜食動物。大熊貓可不挑食哦，竹子、竹筍、竹鼠都吃，有時也吃樹皮和玉米稈。
大熊貓生活在四川、甘肅和陜西等地方。野生的大熊貓大部分都在竹林里生活，但不是每一個竹林一定會有大熊貓的。
另外，大熊貓原來的名字不叫熊貓，而叫貓熊，是一種長得像貓的熊，因為記者錯誤寫成了熊貓，大家也叫習慣了，也改不過來了。
大熊貓，為什么叫國寶？因為它數(shù)量少，只在中國有只有1000多只。大家要保護好它們哦。
小學三年級大熊貓篇九
大熊貓。
通過創(chuàng)設情景，把孩子帶入豐富、生動的畫面之中，豐富他們的內心世界和想象世界，培養(yǎng)他們對動物的喜愛之情。
1、認識“物、數(shù)、胖、尾、巴、全、黑、圓、侯、活、喜、爪、抱、呼”14個生字；會寫7個字：“巴、爪、皮、雙、許、動、全”學習“言字旁”、“人字頭”。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、通過通過觀察與學習，了解大熊貓，認識大熊貓，喜歡大熊貓。
隨文識字。
學習“言字旁”、“人字頭”。
新授課。
投影、掛圖。
談話法、探究法、觀察法。
二課時。
大熊貓是中國特有珍稀動物，瀕臨滅絕。由于繁殖難度高，人工飼養(yǎng)條件下繁殖數(shù)量一直有限，從開始飼養(yǎng)至今，國內外動物園及自然保護區(qū)的飼養(yǎng)場，用于展出，繁殖，研究的需要，先后從野外獲得大熊貓240余頭，目前仍成活飼養(yǎng)（包括自繁數(shù)量在內）不足100頭。
1、出示大熊貓圖讓學生看圖簡單說說大熊貓。
2、齊讀課題。讓學生說說哪種動物被稱為“國寶”？
1、學生自由讀課文，邊讀邊用筆把生字畫出來，遇到不懂的向老師或同學請教。
2、出示生字詞，讓學生開火車認讀，注意“數(shù)”在課文中讀第三聲。
3、同桌互讀課文，相互學習，相互糾正。
1、自由朗讀課文，標出自然段，想想各個自然段各寫了什麼內容。
2、指名讀第一自然段：想你知道了什麼？
3、大熊貓哪些地方最吸引人呢？小組合作學習2、3、4、自然段。
4、交流匯報：
（1）第二自然段寫大熊貓的樣子。
（2）喜歡讀的站起來讀。
（3）同桌說說大熊貓的樣子。
（4）看熊貓圖，復述熊貓的樣子。
（5）第三自然段告訴我們，熊貓喜歡干些什么活動？
（6）用“——”畫出大熊貓喜歡的活動。
（7）自由朗讀，配上動作。把大熊貓憨厚可愛的樣子讀出來。
（8）看圖：它最喜歡吃什么？指導朗讀。
1、同學們很樂意與自己小組的同學合作學習，在合作學習中他們較好的體會了學習的快樂，通過生動的畫面，豐富他們的內心世界和想象世界，培養(yǎng)他們對動物的喜愛之情。
2、通過創(chuàng)設情景，把孩子帶入豐富、生動的畫面之中，豐富他們的內心世界和想象世界，了解了大熊貓，認識大了熊貓，喜歡上大熊貓。
3、通過投影放出大熊貓的圖片，讓學生觀察，說出大熊貓的外向形特點。再通過自主、合作討論、尋找答案。很快找出描寫大熊貓，外形特點的有關詞句，和它小時候、長大后有什么不同之處、喜歡吃什么。
第二課時。
1、朗讀課文，說說課文寫了大熊貓的哪些方面？
2、選擇自己喜歡的方式讀。
3、小組內進行背誦比賽，選出背書小能手。
1、復習要求會認的生字詞，分組進行認讀比賽。
2、爭當小老師，說說用什麼辦法記住這些字。
3、認讀會寫字。
4、指導書寫：
（1）認讀部首。
（2）重點指導書寫“巴”和“雙”，其他學生觀查，獨立書寫。
1、組詞比賽。
2、完成練習第3題，照樣子說句子。
3、讀詞語，摘詞語。
寫生字。
胖胖的，短短的，厚厚的，黑黑的，白白的，圓圓的，茸茸的，大熊貓身子（），尾巴（），全身的（），四肢和肩膀（），（）身子和頭（）黑眼圈（），黑耳朵（）。
大熊貓是中國特有珍稀動物，瀕臨滅絕。我們要保護大熊貓。
1、通過本節(jié)課的學習，大部分同學認識了大熊貓，會讀會認字。從這節(jié)課可以看出，學生自己動手做，學到的東西才能記得住，記得牢。
2、通過這節(jié)課的學習與復習，同學們都能正確、有感情地朗讀課文，認識了阿海真誠善良的心靈。
3、通過一節(jié)課的學習，讓學生能正確讀準字音，并且讓學生動口、組詞，動手寫一寫，這樣，學生學到的知識才能牢固地掌握。
小學三年級大熊貓篇十
黑眼圈，黑耳朵，黑色絨衣，白背心，胖胖乎乎真可愛，叫貓叫熊都不對。它是什么？你猜出來了嗎？對了——它是大熊貓。
大熊貓的身體是黑白相間的。它的頭圓圓的，上面鑲嵌著倒三角的黑鼻子，大大的黑眼圈中間有一個小眼睛，像沒睡醒一樣。它那毛茸茸的身體胖乎乎的，四肢又短又粗走起路來是內八字，慢慢悠悠，身后的毛絨尾巴一搖一擺的。
它主要生活在四川一帶，以竹子為食，性格溫順。睡覺的時候形態(tài)各異：有趴著的、有蜷著的、仰著的……它醒來后就不停的地吃竹子，它那像解剖刀一樣的爪子能輕而易舉的把竹子掰開，一口剛強有力的牙齒把竹子磨碎。它就這樣吃了睡，睡了吃，才會養(yǎng)的這么胖。
大熊貓現(xiàn)在是瀕危動物，全球現(xiàn)存的數(shù)量已經(jīng)不多了，是國家一級保護動物。我還為成都大熊貓繁育研究基金會捐了我的壓歲錢，我希望和這些可愛的動物們共存在這個地球上。
小學三年級大熊貓篇十一
熊貓是世界上的珍稀動物，是動物園里的寵兒，也是我國的“國寶?！?BR> 熊貓最大的特點是它全身上下就只有黑白兩種顏色，眼睛上總是戴著一副黑黑的“眼鏡”，他的肚子大大的、白白的，好像一個圓圓的大皮球，可愛極了。
熊貓睡醒的樣子也很討人喜歡，它會用前爪拍拍肚子，后腿一蹬，翻個身起來，然后好奇的到處望，有時還會和同伴一起開開心心地爬樹。
熊貓不僅可愛，而且很貪吃，一天一半的時間都在進食。他愛吃竹葉，竹筍等植物，有時也吃肉。
小學三年級大熊貓篇十二
大熊貓，乃是國家之寶，全世界只有1000多只。熊貓胖胖的身體，總會給我們大家留下很深的印象。
大熊貓五分像熊，五分像貓，怪不得人們叫它熊貓。它胖胖的身體，肥肥的四肢，還有那特大號“墨鏡”?？赡苁切茇埥?jīng)常熬夜，熬出來的黑眼圈吧。熊貓的毛看著非常光滑，毛茸茸的耳朵不時地伸縮，好像在傾聽什么。熊貓的尾巴很短。四肢黑黑的，走起來屁股一扭一扭的，逗得我們不笑都不行。
它吃竹子的時候也很有趣，先是緊緊地抓住竹子，生怕有人搶走了美食。接著，它左一口，右一口，津津有味地吃著。它吃竹子時從不“三心二意”我連叫了它好幾聲它都不理我。它吃完竹子，用那胖胖的爪子擦了擦嘴，就懶洋洋地躺在床上一動不動地。
這一幕，惹得人們合不攏嘴。突然，大熊貓坐了起來，用爪子摸摸腦袋，用好奇的眼光望著我們，好像在說：“怎么了，出了什么事情嗎？你們在笑什么呢？”它這一動作更是讓我們笑得前仰后合，熊貓做出無奈的樣子，然后在地上翻了個筋斗，像個皮球似的在地上翻滾著。人們看到了連聲叫好，大熊貓好像明白了大家的意思，邁著驕傲的步子走到圍欄邊，一揮手，又往回走，像領導視察似的，我們先是一愣，隨后哄堂大笑。
大熊貓雖然很貪吃，但我把它那種貪吃當做可愛；熊貓雖然很笨拙，但我把它那種笨拙當做幽默。它不像獅子那樣厲害，不像猴子那樣機靈，但它比獅子溫馴，比猴子可愛。這就是大熊貓，多么可愛??！
小學三年級大熊貓篇十三
大熊貓是世界上最珍貴的動物之一，它的家主要分布在四川、甘肅、陜西的各個山嶺里，數(shù)量十分稀少，屬于國家一級保護動物，被人們稱為“國寶”。
大熊貓從小到大都穿著同一件黑白相間的毛衣，樣子十分可愛，圓圓的頭像一個大皮球；它的耳朵是半圓形；它的眼睛小小的，眼圈周圍黑黑的；鼻子是倒三角形的，像一個小粽子；嘴巴大大的，四肢短短的，身體肥肥的，走起路來慢悠悠的。
大熊貓以竹子為主食。雖然大熊貓不是貓，但是它有時也會捕捉竹林里的竹鼠“美餐一頓”喲！
大熊貓吃東西的樣子很可愛，它常常直著身子盤腿坐下，然后用前爪抓住鮮嫩的竹子往嘴里送。吃飽了，還得用水潤潤喉嚨。你看它來到小池邊，俯下身子，前腿靠著池邊，低下頭，咕嘟咕嘟地喝起來。
大熊貓性格溫順，不僅是中國的國寶，而且常常擔任中國的和平大使，帶著和平與祝福遠渡重洋。
小學三年級大熊貓篇十四
大熊貓是熊科，不是貓科，大熊貓是唯一的哺乳動物。
大熊貓的耳朵，眼睛，鼻子，腿，手臂都是黑色的。大熊貓的頭要都是白色的。大熊貓的頭軀干1.2米到1.8米。尾巴長到12cm。體重8到12千克。最重可達18克。它有圓圓的臉胖嘟嘟的身體，有很鋒利的爪子，是全國最可愛的動物之一。
大熊貓在地球上生存了至少800多萬年，被譽為活化石和中國國寶。屬于中國國家的第一級保護動物。大熊貓最初只吃肉的，經(jīng)過進化大熊貓開始吃竹葉了，但是大熊貓的牙齒和管腸道沒有變。還是有一小部分的熊貓還是吃肉的。
野外大熊貓的壽命為18到20歲，圈養(yǎng)狀態(tài)下可以超過30歲。大熊貓的主要棲息地是中國四川，陜西和甘肅等地區(qū)。
大熊貓是中國的國寶，我們要珍惜我國的國寶大熊貓。
小學三年級大熊貓篇十五
胖乎乎、圓滾滾的身體，憨態(tài)可掬。黑白相間的毛發(fā)毛茸茸的，眼睛上戴著墨鏡，四肢黑乎乎的，它的尾巴短短的，特別可愛。你是否知道它是誰？沒錯，它就是我們中國的國寶大熊貓。
大熊貓是一個名副其實的貪吃鬼。大熊貓小時候雖然很活潑，但是它長大了就很懶了。它最喜歡吃箭竹，所以它們分布在四川、陜西和甘肅等地。它們每次吃竹子都會用鋒利的爪子刨竹子吃，大口大口地享受美食。一天可以消滅一大堆箭竹呢。吃完箭竹，它們可以躺上好幾個小時，真是和懶羊羊一樣懶。
大熊貓不是貓，它是一種哺乳動物。別看名字里有個貓字，但和貓可完全不一樣。貓走路的時候特別優(yōu)雅高貴。大熊貓?zhí)焐莻€近視眼，走路時晃晃蕩蕩，鵝行鴨步，像喝醉酒的人在空中走路，腳下沒有底。但它們上樹卻特別靈活，噌一下就上去了，特別有趣。
大熊貓還擔任著和平大使的稱號。我國向世界各地贈送許多只可愛的大熊貓，為世界人民搭起了友誼的橋梁。
大熊貓既可愛又有趣，我真喜歡大熊貓呀！
小學三年級大熊貓篇十六
一說起熊貓，人們自然會想到熊貓黑黑的眼圈，以及它們正在吃竹子的樣子，這實在是可愛極了，這次讓我來深入向大家介紹一下熊貓吧！
熊貓吃竹子時，總是用前爪和后腳抓住竹子，然后將其慢斯條理地往嘴里送，這幅可愛的樣子讓我我恨不得跑過去親它一口，此外，熊貓還特別愛吃雞蛋呢，它們一拿起雞蛋就張大嘴，只聽咕嚕一聲便能發(fā)覺它們兩口就下肚了，速度快到讓你的眼球都掉下來。
熊貓還很愛睡懶覺，吃飽肚子后，它們會找一塊沒人的草地，然后躺下就睡，有時候還會摸摸肚子，翻一個身，那時我還以為它醒來了，但我后來才知道它這是在做夢。它醒來后，揉揉惺忪的睡眼，走到水池旁俯下身子，“啪嗒啪嗒”喝起水來，喝完后還會滿意地打個飽嗝，還會四處走動順便活動筋骨，看它扭著身子的滑稽樣子，我忍不住“噗嗤”一聲笑了出來，它聽到以后就好奇的張望，好像在找取笑它的人。
我特別想要抱只熊貓回家養(yǎng)，因為它的樣子實在太可愛了，令人忍不住?。?BR> 小學三年級大熊貓篇十七
你們知道中國的國寶是什么嗎？其實中國的國寶有大量，可愛的大熊貓，就是國寶之一。
大熊貓十分惹人青睞，它是哺乳動物，熊科的。它全身是黑白相間，但不是真正的黑白，而是黑中透褐，白中帶黃。難怪大熊貓想拍張彩色照片都難，它的身子圓滾滾的，一直戴著一副黑色墨鏡，是不是它好久沒睡好，熬出來的？成年的大熊貓身軀可以長到1200毫米到1800毫米尾，長100到120毫米，體重80到120千克，最重可達到180千克。
大熊貓很喜愛吃翠竹，竹筍，有時也吃玉米桿，幼杉樹皮，它們餓了就會去找新鮮的竹子吃，折斷竹子就往嘴里送，開始嘎嘰嘎嘰地吃了起來，吃的津津有味，吃完竹子，它就懶洋洋地躺在地上，美美的睡上一覺，日子過得可真是無憂無慮啊。
剛生出來的熊貓嬰幼兒會一直被熊貓母親抱在懷里，用母親身體的熱量去溫暖它，一點都不離不棄。天下的媽媽都太偉大了。
熊貓的生殖能力和養(yǎng)育能力都較差，現(xiàn)有的熊貓數(shù)目極少，大家要保護熊貓，讓這個物種留在中國。
小學三年級大熊貓篇十八
大熊貓屬于熊科，身體為黑白兩色，它有著圓圓的臉頰，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身體，標志性的內八字的行走方式，也有解剖刀般鋒利的爪子。它是世界上最可愛的動物之一。大熊貓被譽為“活化石”、“中國國寶”。據(jù)第三次全國大熊貓野外種群調查，全世界大熊貓不足1600只，屬于國家一級保護動物。全國圈養(yǎng)的大熊貓數(shù)量為333只。
大熊貓為什么被譽為“活化石”呢？是因為在100多萬年前大熊貓遍布我國的南半球，在長期嚴酷的生存競爭和自然選擇中，和它們同時代的很多動物都已滅絕，但大熊貓卻是強者，處于優(yōu)勢，成為“活化石”保持到了今天。大熊貓不是貓，大熊貓最初是吃肉的，經(jīng)過進化，百分之九十九的食物都是竹子了，但牙齒和消化道還是保持原樣，仍然劃分為食肉目，發(fā)怒時危險性堪比其他熊種。野外大熊貓的壽命為18—20歲，圈養(yǎng)狀態(tài)下可以超過30歲。
大熊貓是中國一級保護動物，我們要珍惜它。
小學三年級大熊貓篇十九
炎熱的暑假，爸爸帶我去北京動物園看可愛的熊貓。因為我住在北方小城，我們那里沒有熊貓，所以我一看到熊貓?zhí)貏e興奮。
熊貓的樣子可愛極了！圓圓的頭，虎頭虎腦的，小眼睛，胖胖的身子，黑白相間的皮毛，一雙黑眼圈，好像一副特大號的眼鏡，可逗人了！
熊貓可頑皮了。飼養(yǎng)員喂竹子時，大熊貓爭先恐后地搶竹子吃，吃得津津有味。因為小熊貓?zhí)?，不能吃竹子，所以飼養(yǎng)員只好喂它們奶喝。小熊貓自己拿著奶瓶喝奶，有躺著的，有坐著的，有打滾的，就像一群自由自在的孩子。不喝奶的就悄悄地逃跑了。
看熊貓們憨態(tài)可掬的樣子，多可愛呀！
小學三年級大熊貓篇一
大家好！我是大熊貓，我生活在四川、陜西和甘肅等竹林比較多的地方。悄悄告訴你：我們熊貓家族已經(jīng)存在800多萬年了，因此，我們還被人類稱為“活化石”呢。
我的頭又大又圓，眼睛上還戴著一副“墨鏡”。嘻嘻，其實我們熊貓“人人”都有的墨鏡，是指眼睛周邊的黑色皮毛。我的身體看起來非常胖，如果蜷縮起來就像一個大大的肉球。但是，我爬樹的速度極快，連猴子也比不過我。我的四肢十分粗壯，可以用來撕扯食物。
我最喜歡的食物是竹筍和竹子，我經(jīng)常會挑出一些鮮嫩可口的竹子吃。有時我也會吃一種生活在竹根下的老鼠——竹鼠。所以，我也不是絕對的素食者哦。
我走起路來搖搖晃晃、慢慢吞吞的，可不是生病哦。我其實可以跑得很快的。為什么要慢慢走呢？因為我吃的竹子是低熱量的，為了減少消耗，保存體力。況且，我也沒有天敵，用不著快快地跑。
我為什么被稱作“國寶”呢？因為我數(shù)量少，野生的只有1200多只，而且只有中國才有野生的，所以被叫作“國寶”。
介紹了這么多，你們對我了解了嗎？
小學三年級大熊貓篇二
說到我最喜歡的動物，那要屬我們的國寶大熊貓啊!讓我們來了解一下它吧!
熊貓是我國的一級保護動物，數(shù)量稀少，很珍貴，而且熊貓的存活率極低，世界不過只有1000多只，有許多國家甚至出高價買，都有如他們所愿。
大熊貓分布在我國四川、陜西、甘肅等地區(qū)。
大熊貓是哺乳動物，它體型肥碩似熊，豐腴富態(tài)，頭圓尾短，頭軀長1.2米到1.8米，尾長10到12厘米，體重80到120千克，最重可達180千克。大熊貓以竹子、野花、蔓藤、蜂蜜和竹筍為食，偶爾還會捕捉一些小動物來進食。
大熊貓很可愛，它的體色是黑白相間的，臉圓圓，就像一個大皮球，有又大又圓的黑眼圈，標志性的內八字的行走方式，也有解剖刀鋒利的爪子。
大熊貓雖然很貪吃，但是我把它那種吃當作可愛;熊貓雖然很笨拙，但我把它那種笨拙當作幽默。
小學三年級大熊貓篇三
一、創(chuàng)設情境，導入話題。
１．同學們，你們知道嗎！在動物王國里面，動物們都在進行著各種有趣的活動，你們想去瞧一瞧嗎？——(課件：各種動物活動圖片)。
２．看到這么多的動物，你們喜歡嗎？（喜歡）那今天我們這節(jié)作文課就來寫一種動物——大熊貓，大熊貓被稱為我國的國寶。（板書：國寶大熊貓）。
二、交流資料，了解熊貓。
1．小組同學互相交流自己搜集的熊貓的有關資料，小組長帶領本組同學分類整理搜集的資料。
2．分類展示小組搜集的資料。（預設）。
（1）大熊貓是貓嗎？大熊貓的分類一直有爭議，不過近年來比較趨向于將大熊貓獨立出來，因為大熊貓和現(xiàn)存的其他物種都有較大的差異。大熊貓，屬于食肉目、熊科、大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動物。
（2）大熊貓生活在什么地方？四川省北部，陜西省南部和甘肅省南部的山區(qū)。
（3）大熊貓為什么被視為我國的國寶？
大熊貓中國獨有，數(shù)量稀少，在1000只以下，屬于我國一類保護動物，稱為“國寶”。它常常擔負“和平大使”的任務，帶著中國人民的友誼，遠渡重洋，到國外攀親結友，深受各國人民的歡迎。大熊貓的家族非常古老，有一百多萬年的歷史了，現(xiàn)在留下來的數(shù)量很少,成為科學家研究生物進化的珍貴的“活化石”。大熊貓不僅是中國最稀有的珍貴動物，而且已成為世界上最珍貴最稀有的動物，被世界野生動物協(xié)會選為會標，世界各大動物園內每種有絕滅危險的珍稀動物籠前要懸掛熊貓為圖案的徽志。
根據(jù)科學統(tǒng)計有７８％的雌性大熊貓不孕，有９０％的雄性大熊貓不育，這就給大熊貓的繁殖帶來了許多困難。剛生下的幼仔重量只有150克左右，相當于媽媽體重的百分之一，而且成活率很低。
3.談話引導交流：怎樣把這些零碎的資料整理成一篇內容連貫的作文呢？（學生自由交流。）。
一、談話導入，激發(fā)興趣。
上節(jié)課我們通過交流資料了解了大熊貓，通過閱讀例文掌握了寫作技巧，這節(jié)課我們閱讀課本上的要求，完成習作。
二、閱讀課文，明確要求。
1.獨立閱讀課本94頁習作要求和有關資料。
2.小組交流，怎樣寫好這篇作文。
3.全班交流，教師指導：
（1）審題：這次習作要求我們寫國寶大熊貓，屬于狀物文。描寫大熊貓的性格特點時，可以恰當?shù)厥褂弥行木?，先概括地寫一寫他們的性格，再在后面的自然段中分別加以敘述，這樣的話，文章條理清楚，讓人一目了然。
（2）選材：同學們收集的材料很多，能選擇寫的范圍很廣。外形特點和生活習性要作為選擇的主要材料。
（3）立意：我們對動物的喜愛之情，就是通過自己和動物的交往（動物園觀察），以及對有趣的事情的描述，在字里行間自然真摯地流露出來的，這樣寫出來的文章才能感人。
（4）技法：描寫動物，首先要突出它的外形特征；動物的生活習性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活動、性情等方面，抓住這些方面細致描寫，才能將它們描寫得惟妙惟肖；動物雖然不像人一樣會思考、會說話，但是，它們也有自己的“喜怒哀樂”。我們在觀察描寫時，就應該從它們的動作、叫聲中去體會和想象它們的“情緒、思想”變化，這樣適當運用比擬，文中的動物才會更逼真。
4.課件出示：技巧口訣歌。
介紹動物有要點，外形習性是重點。
描寫特點抓外形，總分說明條理清。
聯(lián)系生活寫習性，吃睡玩爬和叫鳴。
生活細節(jié)要具體，寫出特性有感情。
動物和人是朋友，友好相處莫驚擾。
保護動物是美德，和諧相處好境界。
三、提出要求，完成初稿。
1．提出要求：
（１）動物的外形、脾氣等特點，要按一定的順序，如從上到下，從整體到部分，先分別敘述，再歸納總體感覺等。
（２）可以寫動物怎樣吃食、嬉戲、活動、休息等。
（３）還要寫出自己和動物之間的聯(lián)系（寫一件具體的事）。
（４）給文章“化個妝”（加入一些修辭方法完善句子，加入一些動靜結合完善段落，加入一些結構形式例如：過渡句，首尾呼應等，完善文章。）。
2.學生獨立完成習作。
3.閱讀自己寫完的習作，看看對問題的解答是否正確，有沒有不準確的內容，還需不需要補充新內容，并進行修改和補充。
四、互相交流，進行修改。
１．指名讓學生上臺讀一讀自己的習作，其他學生來評一評。教師注意抓住學生作文中的閃光點，放大閃光點。
２．出示習作評分要求，指導學生修改習作。
（1）習作評分要求：
慧眼小神童：觀察仔細，能比較具體地寫出大熊貓的外形特征及生活習性。
神筆小作家：語句通順，用詞準確、生動，能按照一定順序形象、具體地寫出動物的外形特征、生活習性及動作情態(tài)等。
（2）學生以小組為單位，互相朗讀自己的習作，組員之間互相評一評，看看兒是大家欣賞的地方，哪個地方大家認為還要進一步修改，對修改自己或別人文章有困難的同學可以請小伙伴幫助修改。
3.根據(jù)同學的建議修改、完善習作。
4.集體修改：在小組互評的基礎上，每一個小組推薦一篇認為進步大的習作進行集體交流。交流的重點是是否把內容按一定順序寫清楚了；語句是否通順；遣詞造句是否貼切、準確；是否表達了對大熊貓的喜愛之情等方面。引導學生對所評習作口頭修改，補充。最后把自己認為修改好的習作讀上幾遍，讀出感情來，各自把修好的習作工整抄在習作本上。
五、習作展品。
評選優(yōu)秀習作張貼在班級學習專欄里進行展品。
[教學板書]。
抓住主要特點，合理安排順序。
列舉典型事例，突出主要習性。
巧妙使用詞語，表達真情實感。
動靜合理搭配，描寫具體細致。
巧用修辭方法，內容形象生動。
注意前后照應，做到首尾連貫。
第七單元的習作是是寫國寶大熊貓，這個內容是學生樂于交流，也比較感興趣的話題。但學生對大熊貓的了解非常少，課前讓學生搜集大熊貓的有關資料是彌補這一缺陷的主要途徑（要條件可以讓學生到動物園觀察大熊貓），在搜集資料的過程中注意發(fā)現(xiàn)它們的特點。
引導學生交流資料，在交流過程中使學生比較全面的了解大熊貓，激發(fā)學生熱愛大熊貓的情感。閱讀并分析例文，讓同學們再次體會描寫小動物要抓住特點進行描寫，引導學生掌握寫作技巧。
指導學生相互修改作文，小組成員互評互改，典型習作全班評改，分享優(yōu)秀習作，讓學生做自己學習寫作的主人，相互學習，取長補短，激發(fā)了濃厚的寫作興趣，寫作水平也有明顯的提高。
小學三年級大熊貓篇四
1.指導學生認識13個生字，會寫7個漢字，學習兩個新偏旁“人字頭”“四點底”。
2.正確流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
認識和學會本課生字理解課文內容，背誦自己喜歡的段落。
1.出示大熊貓，讓孩子們看圖畫，簡單說說大熊貓的樣子。
2.師：大熊貓真可愛。那我們今天一起學習這篇課文吧!
板書：大熊貓。
1.借助漢語拼音自讀課文，畫出本課生字，要求做到把課文讀正確，讀通順，特別要讀準字音。
2.數(shù)一數(shù)課文有幾個自然段，知道每個自然段講什么?
(課文共4個自然段)。
第1自然段，寫大熊貓是動物園里最吸引人的動物。它是珍貴的動物。
板書：珍貴。
第2自然段，寫大熊貓的樣子。
第3自然段，寫大熊貓的活動情況。
第4自然段，寫大熊貓的飲食。
板書：樣子活動飲食。
1.再讀全文。
2.把自己喜歡的段落多讀幾遍。
(1)小組合作，把自己喜歡的段落讀給小組同學聽。
(2)讀給全班同學聽，大家評議。
(3)試著把自己最喜歡的段落背下來。
3.播放大熊貓的生活錄像片。
感受大熊貓憨態(tài)可掬的形象，學習用課文中的詞語來描述片中的大熊貓。
(1)大熊貓的樣子：
板書：身子胖尾巴短很光滑。
四肢黑身子和頭白黑眼圈。
(2)大熊貓活動情況。
板書：?。夯顫娕郎吓老?。
長大：不愛活動愛睡覺。
(3)吃什么?
板書：竹葉竹筍。
1.以“開火車”的游戲方式，讀詞語卡片，鞏固認識生字。
2.用生字開花的方法，給生字組詞，鞏固識字生字。
1.結合寫字教學要求，學習新的偏旁“人字頭”“四點底”。
2.指導學生在《寫字》本上練習寫生字。
1.有到過動物園或從電影電視上看到大熊貓的同學，或從網(wǎng)上下載的有關大熊貓的資料，說給大家聽聽，并在小組交流。
2.讀“詞語花籃”中的詞語，再自主選擇，填寫自己喜歡的詞語。
讀《語文同步讀本》中的《我是國寶》《丹頂鶴》，讓學生加深認識大熊貓和丹頂鶴，增強保護珍稀動物的意識。
大熊貓。
樣子：身子胖尾巴短很光滑。
四肢黑身子和頭白。
黑眼圈黑耳朵。
小時候：活潑爬上爬下。
長大：不愛活動愛睡覺。
小學三年級大熊貓篇五
多可愛的熊貓??！看，熊貓的肚子又白又圓。
熊貓全身都是毛，太可愛了！它的眼睛和四肢是黑色的，就像戴著一副太陽鏡。
它有時看起來很傻，還會蕩秋千。
他的手臂是黑色的。
它吃的竹葉又嫩又嫩，不吃掉在地上的任何東西。
吃竹葉的時候總是很慢。
它懶洋洋地躺在河邊曬太陽，多有趣?。∷袝r淘氣，有時溫順。
他和他的同伴們在草地上滾了一會兒，又在山上看了一會兒遠處的風景。他是多么幸福??！我認為大熊貓非?？蓯?！
小學三年級大熊貓篇六
《可愛的大熊貓》這篇課文學生們最喜歡，課文中那只憨態(tài)可掬的熊貓先生躍然紙上。同學們在邊讀邊觀察圖的過程中已經(jīng)完全掌握了課文內容，對大熊貓的特點有一定的了解。在朗讀的基礎上我還引導學生“演義演”“畫一畫”“說一說”激發(fā)學生學習的熱情，也激發(fā)學生熱愛大熊貓，并決心保護珍稀動物的熱情。
1、“演一演”。
描寫大熊貓樣子的一段，我讓學生結合著自己的身體，邊讀邊表演：“身體胖乎乎的”，有的學生滑稽地張開雙臂，左搖右晃;“尾巴很短”，幾個調皮的學生把臀部撅得老高，用小拳頭來充當短尾巴;“頭和身子是白的，四肢是黑的”，幾個機靈的學生搖頭晃腦，身體慢騰騰地擺動，用自己的白眼、黑眼來表示顏色;“毛茸茸的黑耳朵”，有的學生將自己的兩只小手擺到了同桌同學的頭上;“兩個圓圓的黑眼圈”，學生們不約而同地半握著兩只小手遮到眼睛上。這樣一來，不僅調動了學生的興趣，使學生們積極參與，而且使學生們在快樂的表演中，記住了大熊貓的樣子，為課后“描畫大熊貓樣子”的練習打下了基礎，同時也讓學生們讀出了熊貓可愛的語氣。
2、“說一說”。
對孩子們喜歡猜謎的特點，我讓孩子仿照《大熊貓》介紹一種動物，但不準說動物的名稱，讓同學猜一猜，同學們猜得越快，說明說得越好。孩子們興趣盎然，一個個摩拳擦掌，準備大顯身手。現(xiàn)將孩子們的發(fā)言摘錄如下：
這種動物四處流浪，總是背著自己的房子四處走。(蝸牛)。
鼻子像鉤子，耳朵像扇子，身子像房子，四條腿粗粗的，像根大柱子。(大象)。
一個小老頭，住在大樹上，一到晚上不睡覺，專在田里捉老鼠。(貓頭鷹)。
一個小老頭，胡子長又長，下過煮一煮，穿上紅衣裳。(蝦)。
小學三年級大熊貓篇七
今天，我們一家人一起去杭州野生動物參觀動物，那里的動物可多了。有八哥，有東北的大老虎，還有國寶大熊貓……其中，最珍貴，最可愛，最活潑機靈的那就是大熊貓了，因為大熊貓是國寶。就讓我來為大家仔細地來介紹一下吧！
大熊貓的身子矮矮的，胖胖的。尾巴有點短。毛很光滑。大熊貓最喜歡吃的就是又青又綠的竹子，你瞧，大熊貓吃竹子吃的多開心呀！大熊貓沒事干的時侯。就抱著圓圓的腦袋呼呼大睡。除了睡覺就是吃東西。最逗人的那就是兩只黑黑的，好象昨天沒睡好似的。還有一件很滑稽的事那就是他走起路來搖搖擺擺的，向一只黑白相間的小鴨子。
我還想了解更多關于大熊貓的事，于是，我問了飼養(yǎng)員叔叔，叔叔說：“這只大熊貓叫曉曉，以前小的時候他老是從這棵樹上爬到那棵樹上很凡，現(xiàn)在長大了，整天都在睡覺，只要聽到一點聲音，曉曉就張開眼睛看看，然后又睡了?！?BR> 怎么樣這只大熊貓很可愛，很天真是嗎？不愧是我們的國寶大熊貓！
小學三年級大熊貓篇八
我相信大家都對大熊貓不陌生吧！它們身體圓滾滾的，憨憨的，很可愛。
大熊貓很喜歡在地上滾來滾去的，像一個彈珠在地上奔跑一樣。別看大熊貓很胖，本站爬樹比猴子還靈活，還會把手掛在樹上，像在蕩秋千。
大熊貓是哺乳綱的食肉目動物，以前是吃肉的，現(xiàn)在變成了雜食動物。大熊貓可不挑食哦，竹子、竹筍、竹鼠都吃，有時也吃樹皮和玉米稈。
大熊貓生活在四川、甘肅和陜西等地方。野生的大熊貓大部分都在竹林里生活，但不是每一個竹林一定會有大熊貓的。
另外，大熊貓原來的名字不叫熊貓，而叫貓熊，是一種長得像貓的熊，因為記者錯誤寫成了熊貓，大家也叫習慣了，也改不過來了。
大熊貓，為什么叫國寶？因為它數(shù)量少，只在中國有只有1000多只。大家要保護好它們哦。
小學三年級大熊貓篇九
大熊貓。
通過創(chuàng)設情景，把孩子帶入豐富、生動的畫面之中，豐富他們的內心世界和想象世界，培養(yǎng)他們對動物的喜愛之情。
1、認識“物、數(shù)、胖、尾、巴、全、黑、圓、侯、活、喜、爪、抱、呼”14個生字；會寫7個字：“巴、爪、皮、雙、許、動、全”學習“言字旁”、“人字頭”。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、通過通過觀察與學習，了解大熊貓，認識大熊貓，喜歡大熊貓。
隨文識字。
學習“言字旁”、“人字頭”。
新授課。
投影、掛圖。
談話法、探究法、觀察法。
二課時。
大熊貓是中國特有珍稀動物，瀕臨滅絕。由于繁殖難度高，人工飼養(yǎng)條件下繁殖數(shù)量一直有限，從開始飼養(yǎng)至今，國內外動物園及自然保護區(qū)的飼養(yǎng)場，用于展出，繁殖，研究的需要，先后從野外獲得大熊貓240余頭，目前仍成活飼養(yǎng)（包括自繁數(shù)量在內）不足100頭。
1、出示大熊貓圖讓學生看圖簡單說說大熊貓。
2、齊讀課題。讓學生說說哪種動物被稱為“國寶”？
1、學生自由讀課文，邊讀邊用筆把生字畫出來，遇到不懂的向老師或同學請教。
2、出示生字詞，讓學生開火車認讀，注意“數(shù)”在課文中讀第三聲。
3、同桌互讀課文，相互學習，相互糾正。
1、自由朗讀課文，標出自然段，想想各個自然段各寫了什麼內容。
2、指名讀第一自然段：想你知道了什麼？
3、大熊貓哪些地方最吸引人呢？小組合作學習2、3、4、自然段。
4、交流匯報：
（1）第二自然段寫大熊貓的樣子。
（2）喜歡讀的站起來讀。
（3）同桌說說大熊貓的樣子。
（4）看熊貓圖，復述熊貓的樣子。
（5）第三自然段告訴我們，熊貓喜歡干些什么活動？
（6）用“——”畫出大熊貓喜歡的活動。
（7）自由朗讀，配上動作。把大熊貓憨厚可愛的樣子讀出來。
（8）看圖：它最喜歡吃什么？指導朗讀。
1、同學們很樂意與自己小組的同學合作學習，在合作學習中他們較好的體會了學習的快樂，通過生動的畫面，豐富他們的內心世界和想象世界，培養(yǎng)他們對動物的喜愛之情。
2、通過創(chuàng)設情景，把孩子帶入豐富、生動的畫面之中，豐富他們的內心世界和想象世界，了解了大熊貓，認識大了熊貓，喜歡上大熊貓。
3、通過投影放出大熊貓的圖片，讓學生觀察，說出大熊貓的外向形特點。再通過自主、合作討論、尋找答案。很快找出描寫大熊貓，外形特點的有關詞句，和它小時候、長大后有什么不同之處、喜歡吃什么。
第二課時。
1、朗讀課文，說說課文寫了大熊貓的哪些方面？
2、選擇自己喜歡的方式讀。
3、小組內進行背誦比賽，選出背書小能手。
1、復習要求會認的生字詞，分組進行認讀比賽。
2、爭當小老師，說說用什麼辦法記住這些字。
3、認讀會寫字。
4、指導書寫：
（1）認讀部首。
（2）重點指導書寫“巴”和“雙”，其他學生觀查，獨立書寫。
1、組詞比賽。
2、完成練習第3題，照樣子說句子。
3、讀詞語，摘詞語。
寫生字。
胖胖的，短短的，厚厚的，黑黑的，白白的，圓圓的，茸茸的，大熊貓身子（），尾巴（），全身的（），四肢和肩膀（），（）身子和頭（）黑眼圈（），黑耳朵（）。
大熊貓是中國特有珍稀動物，瀕臨滅絕。我們要保護大熊貓。
1、通過本節(jié)課的學習，大部分同學認識了大熊貓，會讀會認字。從這節(jié)課可以看出，學生自己動手做，學到的東西才能記得住，記得牢。
2、通過這節(jié)課的學習與復習，同學們都能正確、有感情地朗讀課文，認識了阿海真誠善良的心靈。
3、通過一節(jié)課的學習，讓學生能正確讀準字音，并且讓學生動口、組詞，動手寫一寫，這樣，學生學到的知識才能牢固地掌握。
小學三年級大熊貓篇十
黑眼圈，黑耳朵，黑色絨衣，白背心，胖胖乎乎真可愛，叫貓叫熊都不對。它是什么？你猜出來了嗎？對了——它是大熊貓。
大熊貓的身體是黑白相間的。它的頭圓圓的，上面鑲嵌著倒三角的黑鼻子，大大的黑眼圈中間有一個小眼睛，像沒睡醒一樣。它那毛茸茸的身體胖乎乎的，四肢又短又粗走起路來是內八字，慢慢悠悠，身后的毛絨尾巴一搖一擺的。
它主要生活在四川一帶，以竹子為食，性格溫順。睡覺的時候形態(tài)各異：有趴著的、有蜷著的、仰著的……它醒來后就不停的地吃竹子，它那像解剖刀一樣的爪子能輕而易舉的把竹子掰開，一口剛強有力的牙齒把竹子磨碎。它就這樣吃了睡，睡了吃，才會養(yǎng)的這么胖。
大熊貓現(xiàn)在是瀕危動物，全球現(xiàn)存的數(shù)量已經(jīng)不多了，是國家一級保護動物。我還為成都大熊貓繁育研究基金會捐了我的壓歲錢，我希望和這些可愛的動物們共存在這個地球上。
小學三年級大熊貓篇十一
熊貓是世界上的珍稀動物，是動物園里的寵兒，也是我國的“國寶?！?BR> 熊貓最大的特點是它全身上下就只有黑白兩種顏色，眼睛上總是戴著一副黑黑的“眼鏡”，他的肚子大大的、白白的，好像一個圓圓的大皮球，可愛極了。
熊貓睡醒的樣子也很討人喜歡，它會用前爪拍拍肚子，后腿一蹬，翻個身起來，然后好奇的到處望，有時還會和同伴一起開開心心地爬樹。
熊貓不僅可愛，而且很貪吃，一天一半的時間都在進食。他愛吃竹葉，竹筍等植物，有時也吃肉。
小學三年級大熊貓篇十二
大熊貓，乃是國家之寶，全世界只有1000多只。熊貓胖胖的身體，總會給我們大家留下很深的印象。
大熊貓五分像熊，五分像貓，怪不得人們叫它熊貓。它胖胖的身體，肥肥的四肢，還有那特大號“墨鏡”?？赡苁切茇埥?jīng)常熬夜，熬出來的黑眼圈吧。熊貓的毛看著非常光滑，毛茸茸的耳朵不時地伸縮，好像在傾聽什么。熊貓的尾巴很短。四肢黑黑的，走起來屁股一扭一扭的，逗得我們不笑都不行。
它吃竹子的時候也很有趣，先是緊緊地抓住竹子，生怕有人搶走了美食。接著，它左一口，右一口，津津有味地吃著。它吃竹子時從不“三心二意”我連叫了它好幾聲它都不理我。它吃完竹子，用那胖胖的爪子擦了擦嘴，就懶洋洋地躺在床上一動不動地。
這一幕，惹得人們合不攏嘴。突然，大熊貓坐了起來，用爪子摸摸腦袋，用好奇的眼光望著我們，好像在說：“怎么了，出了什么事情嗎？你們在笑什么呢？”它這一動作更是讓我們笑得前仰后合，熊貓做出無奈的樣子，然后在地上翻了個筋斗，像個皮球似的在地上翻滾著。人們看到了連聲叫好，大熊貓好像明白了大家的意思，邁著驕傲的步子走到圍欄邊，一揮手，又往回走，像領導視察似的，我們先是一愣，隨后哄堂大笑。
大熊貓雖然很貪吃，但我把它那種貪吃當做可愛；熊貓雖然很笨拙，但我把它那種笨拙當做幽默。它不像獅子那樣厲害，不像猴子那樣機靈，但它比獅子溫馴，比猴子可愛。這就是大熊貓，多么可愛??！
小學三年級大熊貓篇十三
大熊貓是世界上最珍貴的動物之一，它的家主要分布在四川、甘肅、陜西的各個山嶺里，數(shù)量十分稀少，屬于國家一級保護動物，被人們稱為“國寶”。
大熊貓從小到大都穿著同一件黑白相間的毛衣，樣子十分可愛，圓圓的頭像一個大皮球；它的耳朵是半圓形；它的眼睛小小的，眼圈周圍黑黑的；鼻子是倒三角形的，像一個小粽子；嘴巴大大的，四肢短短的，身體肥肥的，走起路來慢悠悠的。
大熊貓以竹子為主食。雖然大熊貓不是貓，但是它有時也會捕捉竹林里的竹鼠“美餐一頓”喲！
大熊貓吃東西的樣子很可愛，它常常直著身子盤腿坐下，然后用前爪抓住鮮嫩的竹子往嘴里送。吃飽了，還得用水潤潤喉嚨。你看它來到小池邊，俯下身子，前腿靠著池邊，低下頭，咕嘟咕嘟地喝起來。
大熊貓性格溫順，不僅是中國的國寶，而且常常擔任中國的和平大使，帶著和平與祝福遠渡重洋。
小學三年級大熊貓篇十四
大熊貓是熊科，不是貓科，大熊貓是唯一的哺乳動物。
大熊貓的耳朵，眼睛，鼻子，腿，手臂都是黑色的。大熊貓的頭要都是白色的。大熊貓的頭軀干1.2米到1.8米。尾巴長到12cm。體重8到12千克。最重可達18克。它有圓圓的臉胖嘟嘟的身體，有很鋒利的爪子，是全國最可愛的動物之一。
大熊貓在地球上生存了至少800多萬年，被譽為活化石和中國國寶。屬于中國國家的第一級保護動物。大熊貓最初只吃肉的，經(jīng)過進化大熊貓開始吃竹葉了，但是大熊貓的牙齒和管腸道沒有變。還是有一小部分的熊貓還是吃肉的。
野外大熊貓的壽命為18到20歲，圈養(yǎng)狀態(tài)下可以超過30歲。大熊貓的主要棲息地是中國四川，陜西和甘肅等地區(qū)。
大熊貓是中國的國寶，我們要珍惜我國的國寶大熊貓。
小學三年級大熊貓篇十五
胖乎乎、圓滾滾的身體，憨態(tài)可掬。黑白相間的毛發(fā)毛茸茸的，眼睛上戴著墨鏡，四肢黑乎乎的，它的尾巴短短的，特別可愛。你是否知道它是誰？沒錯，它就是我們中國的國寶大熊貓。
大熊貓是一個名副其實的貪吃鬼。大熊貓小時候雖然很活潑，但是它長大了就很懶了。它最喜歡吃箭竹，所以它們分布在四川、陜西和甘肅等地。它們每次吃竹子都會用鋒利的爪子刨竹子吃，大口大口地享受美食。一天可以消滅一大堆箭竹呢。吃完箭竹，它們可以躺上好幾個小時，真是和懶羊羊一樣懶。
大熊貓不是貓，它是一種哺乳動物。別看名字里有個貓字，但和貓可完全不一樣。貓走路的時候特別優(yōu)雅高貴。大熊貓?zhí)焐莻€近視眼，走路時晃晃蕩蕩，鵝行鴨步，像喝醉酒的人在空中走路，腳下沒有底。但它們上樹卻特別靈活，噌一下就上去了，特別有趣。
大熊貓還擔任著和平大使的稱號。我國向世界各地贈送許多只可愛的大熊貓，為世界人民搭起了友誼的橋梁。
大熊貓既可愛又有趣，我真喜歡大熊貓呀！
小學三年級大熊貓篇十六
一說起熊貓，人們自然會想到熊貓黑黑的眼圈，以及它們正在吃竹子的樣子，這實在是可愛極了，這次讓我來深入向大家介紹一下熊貓吧！
熊貓吃竹子時，總是用前爪和后腳抓住竹子，然后將其慢斯條理地往嘴里送，這幅可愛的樣子讓我我恨不得跑過去親它一口，此外，熊貓還特別愛吃雞蛋呢，它們一拿起雞蛋就張大嘴，只聽咕嚕一聲便能發(fā)覺它們兩口就下肚了，速度快到讓你的眼球都掉下來。
熊貓還很愛睡懶覺，吃飽肚子后，它們會找一塊沒人的草地，然后躺下就睡，有時候還會摸摸肚子，翻一個身，那時我還以為它醒來了，但我后來才知道它這是在做夢。它醒來后，揉揉惺忪的睡眼，走到水池旁俯下身子，“啪嗒啪嗒”喝起水來，喝完后還會滿意地打個飽嗝，還會四處走動順便活動筋骨，看它扭著身子的滑稽樣子，我忍不住“噗嗤”一聲笑了出來，它聽到以后就好奇的張望，好像在找取笑它的人。
我特別想要抱只熊貓回家養(yǎng)，因為它的樣子實在太可愛了，令人忍不住?。?BR> 小學三年級大熊貓篇十七
你們知道中國的國寶是什么嗎？其實中國的國寶有大量，可愛的大熊貓，就是國寶之一。
大熊貓十分惹人青睞，它是哺乳動物，熊科的。它全身是黑白相間，但不是真正的黑白，而是黑中透褐，白中帶黃。難怪大熊貓想拍張彩色照片都難，它的身子圓滾滾的，一直戴著一副黑色墨鏡，是不是它好久沒睡好，熬出來的？成年的大熊貓身軀可以長到1200毫米到1800毫米尾，長100到120毫米，體重80到120千克，最重可達到180千克。
大熊貓很喜愛吃翠竹，竹筍，有時也吃玉米桿，幼杉樹皮，它們餓了就會去找新鮮的竹子吃，折斷竹子就往嘴里送，開始嘎嘰嘎嘰地吃了起來，吃的津津有味，吃完竹子，它就懶洋洋地躺在地上，美美的睡上一覺，日子過得可真是無憂無慮啊。
剛生出來的熊貓嬰幼兒會一直被熊貓母親抱在懷里，用母親身體的熱量去溫暖它，一點都不離不棄。天下的媽媽都太偉大了。
熊貓的生殖能力和養(yǎng)育能力都較差，現(xiàn)有的熊貓數(shù)目極少，大家要保護熊貓，讓這個物種留在中國。
小學三年級大熊貓篇十八
大熊貓屬于熊科，身體為黑白兩色，它有著圓圓的臉頰，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身體，標志性的內八字的行走方式，也有解剖刀般鋒利的爪子。它是世界上最可愛的動物之一。大熊貓被譽為“活化石”、“中國國寶”。據(jù)第三次全國大熊貓野外種群調查，全世界大熊貓不足1600只，屬于國家一級保護動物。全國圈養(yǎng)的大熊貓數(shù)量為333只。
大熊貓為什么被譽為“活化石”呢？是因為在100多萬年前大熊貓遍布我國的南半球，在長期嚴酷的生存競爭和自然選擇中，和它們同時代的很多動物都已滅絕，但大熊貓卻是強者，處于優(yōu)勢，成為“活化石”保持到了今天。大熊貓不是貓，大熊貓最初是吃肉的，經(jīng)過進化，百分之九十九的食物都是竹子了，但牙齒和消化道還是保持原樣，仍然劃分為食肉目，發(fā)怒時危險性堪比其他熊種。野外大熊貓的壽命為18—20歲，圈養(yǎng)狀態(tài)下可以超過30歲。
大熊貓是中國一級保護動物，我們要珍惜它。
小學三年級大熊貓篇十九
炎熱的暑假，爸爸帶我去北京動物園看可愛的熊貓。因為我住在北方小城，我們那里沒有熊貓，所以我一看到熊貓?zhí)貏e興奮。
熊貓的樣子可愛極了！圓圓的頭，虎頭虎腦的，小眼睛，胖胖的身子，黑白相間的皮毛，一雙黑眼圈，好像一副特大號的眼鏡，可逗人了！
熊貓可頑皮了。飼養(yǎng)員喂竹子時，大熊貓爭先恐后地搶竹子吃，吃得津津有味。因為小熊貓?zhí)?，不能吃竹子，所以飼養(yǎng)員只好喂它們奶喝。小熊貓自己拿著奶瓶喝奶，有躺著的，有坐著的，有打滾的，就像一群自由自在的孩子。不喝奶的就悄悄地逃跑了。
看熊貓們憨態(tài)可掬的樣子，多可愛呀！