當認真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄^后感呢？以下是小編為大家搜集的觀后感范文，僅供參考，一起來看看吧
蘇洪波 觀后感篇一
武漢大學人民醫(yī)院東院區(qū)護士單霞，為了避免交叉感染、節(jié)約穿防護服的時間，在投入一線工作前，她剃光了及腰長發(fā)。還記得她說“頭發(fā)沒有了可以再長，現(xiàn)在的首要問題是保護好自己的同時，盡力量去救更多人。”
“17年以來，不論是非典，還是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，我都堅守在急診一線?！边@是廣東省第二人民醫(yī)院急診科護士童英在除夕之夜寫下的話。
原本計劃春節(jié)去旅游的何德全得知醫(yī)院發(fā)熱門診醫(yī)護人員不足，便主動報名參加支援，何德全說，當年被很多前輩的英勇事跡感動，報考了臨床醫(yī)學，現(xiàn)在對我而言是實現(xiàn)了學醫(yī)的初心……
保爾·柯察金曾經(jīng)說過：這個世界上最寶貴的就是生命，生命對于每一種生物來說都只有一次。生命是有限的，是短暫的。但那些依舊在前線奮斗的人，舍己為人，疫情當前，有這么一群逆行出征的人，他們或請戰(zhàn)馳援武漢、或在一線聯(lián)防聯(lián)控、或默默堅守崗位，以無畏的精神請戰(zhàn)沙場，構(gòu)筑疫情防控的銅墻鐵壁，成為這個特殊春節(jié)里靚麗的“風景線”，也正因有了他們，各戶人家才得以守護、每份團圓才更加幸福。
逆行出征，他們是默默“做貢獻”、堅守本職崗位的人民群眾。人民群眾是抗擊疫情的最廣泛基礎。近日，習近平總書記作出重要指示，要“緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”。冬日雖寒，溫暖常在;疫情面前，人人有責。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，每個人都是戰(zhàn)士，都需要沖鋒在前。疫情防控正處于關(guān)鍵期，無論是環(huán)衛(wèi)工人、運輸司機，還是微公益協(xié)會志愿者、藍天救援隊，甚至越來越多的單位、團體、個人也紛紛參與到這場戰(zhàn)“疫”中。他們有的在交通運輸、防疫物資加工等戰(zhàn)線上堅守崗位、保障需要;有的協(xié)助社區(qū)進行疫情監(jiān)測及排查;有的為村民上門講政策、做疏導、穩(wěn)情緒……
不僅僅如此，教育部也采取了“停課不停學”的應急措施，老師們紛紛端坐在鏡頭前，開始了他們的“網(wǎng)紅生涯”。對于每位師生來說，這都是一次新的嘗試，每個人都在努力適應，雖然網(wǎng)課效率沒有在學校的高，但我們卻更應該比在學校時更加努力，克服困難，做到自律，不辜負老師的辛苦付出，為自己的未來負責!
“隔離病毒，但絕不會隔離愛?！彪m然疫情來勢洶洶，但我們堅信，有這么一群最美逆行者沖鋒在一線、戰(zhàn)斗在一線，我們一定能讓病毒止步于此，我們一定能迎來春暖花開的一天!
蘇洪波 觀后感篇二
面對現(xiàn)階段疫情形勢，姚家街道現(xiàn)代逸城社區(qū)黨委組織黨員學習燈塔大課堂第八課《統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展》，并結(jié)合實際情況，繼續(xù)完善各方面工作。
本期大課堂內(nèi)容主要是兩個方面，一方面是對現(xiàn)階段疫情防控工作做出部署：
1、打好湖北武漢保衛(wèi)戰(zhàn)。
2、全力做好北京的防控工作，加強京津冀聯(lián)防聯(lián)控。
3、科學調(diào)配醫(yī)療力量和重要物資，關(guān)愛并做好一線醫(yī)務人員科學防治培訓，暢通運輸通道和物流配送。
4、加快科技研發(fā)攻關(guān)，積極研發(fā)藥品、疫苗、推廣有效診療方案。
5、擴大國際和地區(qū)合作，分享經(jīng)驗，加強合作。
6、提高新聞娛樂工作有效性，正確宣傳解讀部署，推廣防控好辦法。
7、切實維護社會穩(wěn)定，依法嚴懲擾亂社會秩序、市場秩序等違法犯罪行為。
另一方面對經(jīng)濟發(fā)展做出相應要求：
1、落實分區(qū)分級精準復工復產(chǎn)，高中低危險區(qū)分區(qū)分級恢復。
2、加大宏觀政策調(diào)節(jié)力度，研究出臺有針對性的減稅降費政策，做好已有金融政策。
3、全面強化穩(wěn)就業(yè)舉措，支持多渠道靈活就業(yè)和高校畢業(yè)生工作。
4、脫貧攻堅任務。扶貧龍頭企業(yè)、完善防止返貧機制。
5、推動復工復產(chǎn)要分區(qū)分級精準化，擴大國內(nèi)有效需求，再建和新開工項目，用資保障等。
6、注重春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，解決備耕問題。
7、保障民生，對困難者兜底保障，做好其他疾病患者的就治工作等。
8、穩(wěn)住外貿(mào)外資，保障外貿(mào)產(chǎn)業(yè)鏈運轉(zhuǎn)，重大項目落地等。
通過本次學習，我們更加確信，打好打贏此次疫情防控長期戰(zhàn)，阻擊戰(zhàn)，必須堅持在黨的領導下，增強必勝之心、責任之心、仁愛之心、謹慎之心，認真履行自身責任，抓落實、抓細致、抓落地，在社區(qū)基層的防疫工作中找短板，吸取教訓，并充分調(diào)動社會力量，加大倡導共建單位、社區(qū)黨員、居民等參與進來，共同與疫情作斗爭，為人民的健康安全保駕護航。
蘇洪波 觀后感篇三
湖北，不僅僅是一個地名，匯聚著無數(shù)人的愛;武漢，不僅僅是一座城，更牽動全國人的心。
疫情爆發(fā)，全國馳援。醫(yī)生、護士、軍人、公安、武警、志愿者、記者、廣大群眾……一個個逆行的背影勾勒出一幅幅感人的畫面，凝聚起共同戰(zhàn)“疫”的強大力量。
武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國勝。一個個逆行者，一個個動人故事，傳遞著一串數(shù)字、一種精神——不論生死、不計報酬。
面對疫情，一往無前。疫情發(fā)生以來，廣大逆行者立足本職、勇于擔當，按照“疫情就是命令、防控就是責任”的要求，積極響應號召，投身疫情防控一線，用行動和責任踐行責任、使命和擔當。面對疫情，逆行者一往無前，用行動書寫大愛。
在這病毒肆虐的惴惴不安中，他們面對疫情逆風而行，用信念與責任為人民的安全護航，用堅持和勇氣撐起生命的保護傘，為多少家庭換來了無數(shù)的希望。但我也想說，這世界上沒有從天而降的英雄，只是有挺身而出的凡人。他們也不過是等待著大年三十回家吃團圓飯的爸爸，媽媽，兒子，或者是女兒，他們也會害怕，也會思念，也會疲憊，但是這些只是被他們掩藏在了口罩下堅強的微笑里，藏在了護目鏡后堅定的目光下。所以致敬那些可愛可敬的逆行者，致敬那份勇敢奮斗在前線的每一位。
現(xiàn)在眾所周知，病毒擴散十分可怕，不被感染便是為國出力，由最初幾人爆發(fā)至上千甚至上萬人了。無需接觸，病人口中的飛沫即可使人感染。所以醫(yī)護人員們需要穿上厚厚的防護服，但即便這樣，仍有無數(shù)志愿者與醫(yī)護人員倒下了。他們長期勞累，休息時間非常珍貴，但是他們并沒有表現(xiàn)出一絲后悔，如果沒有逆行者們，抗擊病情就不會有進展。我們將一直生活在病毒的陰影下，正是他們，不顧“小我”，為“大我”奮斗，才讓我們看到勝利的曙光。我們要時刻記住，我們在過年，而他們在幫我們過關(guān)。無論是醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)護人員，還是任勞任怨的志愿者，無論他們普通與否，在奔赴抗疫前線的那一刻起便注定偉大，注定應該得到每一個人對他們的尊重。
尤其讓我們?yōu)橹磁宓氖前耸龤q的鐘南山爺爺，他幾乎可以說是這次逆行者的領頭人，他本來可以避開病毒的風險，安度晚年，但是他在人民最需要的時候，站了出來，就跟十七年前，sars病毒爆發(fā)的時候一樣，他曾堅定的說：“把病人都送到我這里來!”這斬釘截鐵的話語，帶給全世界無比的震撼。十七年來，這顆為人民服務的心，始終未改，為人民的安全逆行的志，始終未變。他該成為我們?yōu)橹潎@的偶像，當之無愧。同時慨嘆，該有多少這樣的勇士，一路披荊斬棘，無所畏懼。
生死前沿何所懼，白衣英雄大愛仁心;逆流而上斬死神，危險時刻喚醒春天的聲音。致敬逆行者，敬畏自然，守護生命。是他們用執(zhí)著和堅定詮釋著“愛的奉獻”，詮釋著“大醫(yī)精誠”。我們由衷的向他們致敬。讓我們眾志成城一起戰(zhàn)勝這場，沒有硝煙的戰(zhàn)爭，希望每一位逆行者也能盡可能的注意自己的身體，平安凱旋，一起見證車水馬龍，一起迎來春暖花開，繁華與共!
蘇洪波 觀后感篇四
20__年伊始，新型冠狀肺炎席卷神州大地，白衣天使們奮不顧身奔赴抗疫情一線，救治廣大新冠肺炎患者;清潔工人們清掃街道，保障城市的公共衛(wèi)生;舉國上下，響應國家號召，集體宅在家中兩月有余，“戴口罩、勤洗手、多通風”成為響徹神州大地的口號;各級政府，積極按照黨中央的統(tǒng)一部署，開展各地的防疫戰(zhàn)......數(shù)不勝數(shù)的感人事跡震撼人心，在這樣一個特殊的時期，讓我由衷地為身為炎黃子孫、華夏兒女而自豪。
其實，新冠肺炎最開始的時候，彼時，我并沒有將它想象的太嚴重，只是以為是發(fā)生在武漢的一種季節(jié)性疾病，當新聞看看罷了，但這一想法從鐘南山院士提出該疾病會“人傳人，并建議非必要情況不要前往武漢”，才意識到該疾病的破壞力可能不亞于20__年的非典，那時候，才開始讓家人購買八四消毒液、口罩等防疫物資，并提議孩子的滿月酒席等五一之后再考慮，彼時，我的這種提議還被家人認為是小題大做，但是疫情的快速發(fā)展證明我的憂慮是十分必要的。
自新年伊始至今，規(guī)規(guī)矩矩宅在家中，每日的日常大多是帶娃、哄娃、打掃衛(wèi)生、整理衣物，上網(wǎng)瀏覽每日的疫情數(shù)據(jù)、觀看央視的戰(zhàn)疫情系列報道，偶爾心血來潮時，也翻翻書、隨筆寫點文字，讓自己不閑的發(fā)霉。
第一次出門時，都有一種恍如隔世的感覺，彼時石家莊已有28例確診患者，為啥我記得這么清晰，因為就在我出門去醫(yī)院作產(chǎn)后檢查的當天，石家莊最后一例新冠肺炎患者確診了，當時各種懊惱、焦慮、擔憂，直到石家莊宣布全部確診病例均出院后，我才去醫(yī)院拿檢查結(jié)果，當然是虛驚一場，但我依然認為當時的警惕是十分必要的，因為家中上有老、下有小，容不得半點差池。
近日來，國內(nèi)的疫情已經(jīng)大大緩解，多數(shù)城市已經(jīng)很多天沒有確診病例，就連疫情最為嚴重的武漢，確診病例也在急速下降，但是，國外新冠肺炎患者在急速飆升，國內(nèi)的輸入型病例也每日都有所增加，好多資本主義國家或宣布封城、或進入國家緊急狀態(tài)、向中國求援，當然，我國的做法實在不失大國風范，宣講抗疫情經(jīng)驗、提供醫(yī)療物資援助、派醫(yī)療專家組前往伊朗、意大利參與救援......“投我以木桃，報之以瓊瑤”、“滴水之恩，涌泉相報”，中國以實際行動展示了大國的擔當與責任。
在這個春暖花開、萬物復蘇的季節(jié)，也不由對此前的戰(zhàn)疫情有所反思，疫情最初暴露出來的政府公共治理的不足，專業(yè)應急人員的短缺，5g可視化技術(shù)的急需，國人公共衛(wèi)生意識的淡薄，少數(shù)人趁著疫情大發(fā)國難財，制假售假，還有不少人無視法律，瞞報、謊報行程與身體健康情況，更有與檢疫人員發(fā)生沖突的情形，近日來，圍繞著輸入型病例，對國民待遇、最惠國待遇等原則的適用也不一而足。其實，針對疫情下的各種防控措施及應對辦法，最適當?shù)牟煌夂酢翱茖W防控、依法防控”，依靠科學，讓我們能夠有效地控制疫情的蔓延、有針對性地開展診療活動;依靠法律，讓我們的防控始終在法律的監(jiān)督下執(zhí)行，嚴厲打擊疫情期間的各類違法犯罪活動，震懾犯罪分子，為國人們提供安全、有序的社會環(huán)境，減少、降低恐慌。當然，這一切，都離不開國家的強大保障，離不開黨中央的統(tǒng)一部署，為什么這么說呢，因為我們很明顯地感受到政府對人民群眾生命健康權(quán)的重視，這點不是簡單地停留在紙面上，而是通過一系列的措施體現(xiàn)出來的，比如對新冠肺炎患者(國人)的免費診療、中央及地方各級政府發(fā)放一系列防疫資金，針對受疫情影響的中小企業(yè)發(fā)布一系列的惠民政策......這所有的一切，讓我由衷地感覺到中國共產(chǎn)黨領導下的民主集中制的優(yōu)越性，因為民主，我們能夠暢所欲言;因為集中，我們能最終形成一致意見，擰成一股繩，堅決擁護并執(zhí)行黨中央的一系列戰(zhàn)疫情措施。
當然，我們應當為戰(zhàn)疫情以來所取得的成績而欣慰，但我們也不能忘卻那些在疫情中逝去的生命，在疫情中經(jīng)營困難或破產(chǎn)的企業(yè)，我們更需要警惕境外輸入病例的風險，在政府治理上，我們依然需要進一步探索，在國際社會上，中國體現(xiàn)了大國的擔當，但我們應摒棄天朝上國的觀念，自信而不自大，謙遜而不卑微，有理有理有節(jié)而不默不發(fā)聲。
啰嗦了許多，將近傍晚時分，寶寶還在酣睡中，肩頸也略有不適，想想暫時就寫到這里吧。最后，以近日外出東園時的一段話作為結(jié)尾，也算恰應此時此景：冬日的衰敗以漸漸褪去，盎然的春意悄無聲息，一點點地登上舞臺，小草從地下鉆了出來，雖柔弱但已然不畏懼東風，園中的枯樹上不知核實冒出了新芽，庭中的玉蘭已迫不及待地吐芳，園東側(cè)幾株杏樹，也孕育了滿枝芽的花骨朵鳥叫聲愈來愈清脆，一片片散落在園中的竹林也換了新顏，天藍起來了，水清起來了，路上的行人也多起來了，一切都那么欣欣向榮，叫人達心眼里敞亮，不由長嘆：春天來了!
蘇洪波 觀后感篇五
我一直為自己從事著”太陽底下最光輝的職業(yè)”而感到光榮，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。黨的xx大提出：堅決反對和防止x是全黨一項重大的政治任務。《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防x系》頒布之后，廉潔教育進校園成為加強黨風廉政建設，鞏固擴大反腐倡廉成果的一項重要舉措。
廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。教師不僅要用廣博的學識，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。因此，讓廉潔教育走進校園，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生從小就具有抵抗x免疫力;有利于依法治教，防止x對樹立教育(學校)的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實意義。
一、廉潔從教所面臨的社會局勢：
當今社會，新舊體制轉(zhuǎn)換帶來了價值觀的碰撞和體制規(guī)范的失衡，少數(shù)--教師由于受社會上金錢至上，權(quán)錢交易等不正之風的影響，經(jīng)不住物質(zhì)的x人生觀、價值觀發(fā)生了偏差，喪失了應有的職業(yè)道德，出現(xiàn)了以教謀私，見利忘義等不廉潔的現(xiàn)象，嚴重損害了教師隊伍的形象，削弱了學校育人的效果，在社會上造成了不良的影響。學校廉潔教育，是國家廉政建設的一個組成部分。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防體系，學校廉潔教育正是著眼于未來的考慮。那如何做到廉潔從教呢?
二、教師廉潔從教
現(xiàn)將自己的心得告訴大家。
首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。教師的奉獻精神就是以為學生服務為目的，以培育青少年成才成人為責任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。
第二，要正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。正如幾十年如一日扎根青海高原的“孺子牛獎”獲得者劉讓賢所說：“我的生命在一批又一批孩子的身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在年復一年的教育工作中獲得?！币虼?，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。
第三，教師要杜絕利用職責之便謀取私利。當前確實還存在著x分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。
二、學校廉潔教育
學校的廉潔教育首先是一種素質(zhì)教育、成才教育。它要求學校要按照素質(zhì)教育的功能、特點、價值和規(guī)律，有針對性地采用課堂教學灌輸、社會實踐強化、校園文化環(huán)境陶冶等，施以外部教育影響，同時，調(diào)動和培養(yǎng)道德、情感、意志、興趣、毅力、動機等非智力因素不斷刺激內(nèi)部強化，使關(guān)乎廉潔的素質(zhì)教育由外部影響漸次向內(nèi)部提升，將廉潔意識內(nèi)化為學生素質(zhì)的一部分。
學校廉潔教育同時是一種關(guān)乎公平的教育。它要求學校以學生為中心，以關(guān)愛學生、服務學生為重點，讓每一位學生都受到合理、平等的待遇，每一位學生的個性都得到應有的尊重，每一位學生都能健康成長。為此，學校應致力于營造出體現(xiàn)自由公平的環(huán)境，使每一位學生都享有法定的權(quán)利、合理的教益、均等的機會和校紀校規(guī)所體現(xiàn)的公平正義，不因地域差異遭受歧視，不因貧富差異受到壓抑，不因成績差異而遭到冷漠。
學校廉潔教育也是一種關(guān)乎誠信的教育。誠信為一切道德之基石，廉潔教育的深層基礎在于誠信。它要求學校廉潔教育應立足于誠信教育和誠信教育規(guī)律的探尋。誠信觀念的樹立重在教育，誠信美德的形成貴在向善，誠信規(guī)范的遵循旨在明德。舍棄了誠信的德性和規(guī)范，為人民服務精神的弘揚將流于形式，集體主義原則的信守就會蛻變?yōu)榧俟珴?，公平正義原則的貫徹也難落到實處，相應，廉潔教育也將因失去誠信根基而顯得游浮無根。
學校廉潔教育還是一種關(guān)乎人文的教育。人文教育是旨在對學生進行促進其人性境界提升、理想人格塑造以及個人與社會價值實現(xiàn)的教育，其實質(zhì)是人性教育，其核心是涵養(yǎng)人文精神。這種精神的養(yǎng)成需通過多種途徑，包括廣博的文化知識滋養(yǎng)、高雅的文化氛圍陶冶、優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)熏染和深刻的人生實踐體驗等。因此，學校既要注重發(fā)揮品德與生活(社會)課在學校廉潔教育中的主渠道功能，又要善于發(fā)掘其他學科課程中所蘊涵的育人資源，包括廉潔教育的思想資源。
總之，學校要把廉潔教育滲透于學校所有教育的全過程，包括教學活動、校園文化、黨團隊活動和各類興趣小組的活動?；趯W校學生的年齡差異和不同的身心特點，學校廉潔教育應有不同特點的教育形式;基于廉潔品性形成的復雜艱難性，學校廉潔教育必須持之以恒。
時代，要求教師廉潔從教，時代，要求學校抓好廉潔教育。我們應自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的x社會“潮流”的沖擊，扎根祖國教書育人的偉大事業(yè)!讓祖國的花朵在陽光的照耀下茁壯、健康地成長!讓整個社會走向和諧!
蘇洪波 觀后感篇一
武漢大學人民醫(yī)院東院區(qū)護士單霞，為了避免交叉感染、節(jié)約穿防護服的時間，在投入一線工作前，她剃光了及腰長發(fā)。還記得她說“頭發(fā)沒有了可以再長，現(xiàn)在的首要問題是保護好自己的同時，盡力量去救更多人。”
“17年以來，不論是非典，還是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，我都堅守在急診一線?！边@是廣東省第二人民醫(yī)院急診科護士童英在除夕之夜寫下的話。
原本計劃春節(jié)去旅游的何德全得知醫(yī)院發(fā)熱門診醫(yī)護人員不足，便主動報名參加支援，何德全說，當年被很多前輩的英勇事跡感動，報考了臨床醫(yī)學，現(xiàn)在對我而言是實現(xiàn)了學醫(yī)的初心……
保爾·柯察金曾經(jīng)說過：這個世界上最寶貴的就是生命，生命對于每一種生物來說都只有一次。生命是有限的，是短暫的。但那些依舊在前線奮斗的人，舍己為人，疫情當前，有這么一群逆行出征的人，他們或請戰(zhàn)馳援武漢、或在一線聯(lián)防聯(lián)控、或默默堅守崗位，以無畏的精神請戰(zhàn)沙場，構(gòu)筑疫情防控的銅墻鐵壁，成為這個特殊春節(jié)里靚麗的“風景線”，也正因有了他們，各戶人家才得以守護、每份團圓才更加幸福。
逆行出征，他們是默默“做貢獻”、堅守本職崗位的人民群眾。人民群眾是抗擊疫情的最廣泛基礎。近日，習近平總書記作出重要指示，要“緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”。冬日雖寒，溫暖常在;疫情面前，人人有責。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，每個人都是戰(zhàn)士，都需要沖鋒在前。疫情防控正處于關(guān)鍵期，無論是環(huán)衛(wèi)工人、運輸司機，還是微公益協(xié)會志愿者、藍天救援隊，甚至越來越多的單位、團體、個人也紛紛參與到這場戰(zhàn)“疫”中。他們有的在交通運輸、防疫物資加工等戰(zhàn)線上堅守崗位、保障需要;有的協(xié)助社區(qū)進行疫情監(jiān)測及排查;有的為村民上門講政策、做疏導、穩(wěn)情緒……
不僅僅如此，教育部也采取了“停課不停學”的應急措施，老師們紛紛端坐在鏡頭前，開始了他們的“網(wǎng)紅生涯”。對于每位師生來說，這都是一次新的嘗試，每個人都在努力適應，雖然網(wǎng)課效率沒有在學校的高，但我們卻更應該比在學校時更加努力，克服困難，做到自律，不辜負老師的辛苦付出，為自己的未來負責!
“隔離病毒，但絕不會隔離愛?！彪m然疫情來勢洶洶，但我們堅信，有這么一群最美逆行者沖鋒在一線、戰(zhàn)斗在一線，我們一定能讓病毒止步于此，我們一定能迎來春暖花開的一天!
蘇洪波 觀后感篇二
面對現(xiàn)階段疫情形勢，姚家街道現(xiàn)代逸城社區(qū)黨委組織黨員學習燈塔大課堂第八課《統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展》，并結(jié)合實際情況，繼續(xù)完善各方面工作。
本期大課堂內(nèi)容主要是兩個方面，一方面是對現(xiàn)階段疫情防控工作做出部署：
1、打好湖北武漢保衛(wèi)戰(zhàn)。
2、全力做好北京的防控工作，加強京津冀聯(lián)防聯(lián)控。
3、科學調(diào)配醫(yī)療力量和重要物資，關(guān)愛并做好一線醫(yī)務人員科學防治培訓，暢通運輸通道和物流配送。
4、加快科技研發(fā)攻關(guān)，積極研發(fā)藥品、疫苗、推廣有效診療方案。
5、擴大國際和地區(qū)合作，分享經(jīng)驗，加強合作。
6、提高新聞娛樂工作有效性，正確宣傳解讀部署，推廣防控好辦法。
7、切實維護社會穩(wěn)定，依法嚴懲擾亂社會秩序、市場秩序等違法犯罪行為。
另一方面對經(jīng)濟發(fā)展做出相應要求：
1、落實分區(qū)分級精準復工復產(chǎn)，高中低危險區(qū)分區(qū)分級恢復。
2、加大宏觀政策調(diào)節(jié)力度，研究出臺有針對性的減稅降費政策，做好已有金融政策。
3、全面強化穩(wěn)就業(yè)舉措，支持多渠道靈活就業(yè)和高校畢業(yè)生工作。
4、脫貧攻堅任務。扶貧龍頭企業(yè)、完善防止返貧機制。
5、推動復工復產(chǎn)要分區(qū)分級精準化，擴大國內(nèi)有效需求，再建和新開工項目，用資保障等。
6、注重春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，解決備耕問題。
7、保障民生，對困難者兜底保障，做好其他疾病患者的就治工作等。
8、穩(wěn)住外貿(mào)外資，保障外貿(mào)產(chǎn)業(yè)鏈運轉(zhuǎn)，重大項目落地等。
通過本次學習，我們更加確信，打好打贏此次疫情防控長期戰(zhàn)，阻擊戰(zhàn)，必須堅持在黨的領導下，增強必勝之心、責任之心、仁愛之心、謹慎之心，認真履行自身責任，抓落實、抓細致、抓落地，在社區(qū)基層的防疫工作中找短板，吸取教訓，并充分調(diào)動社會力量，加大倡導共建單位、社區(qū)黨員、居民等參與進來，共同與疫情作斗爭，為人民的健康安全保駕護航。
蘇洪波 觀后感篇三
湖北，不僅僅是一個地名，匯聚著無數(shù)人的愛;武漢，不僅僅是一座城，更牽動全國人的心。
疫情爆發(fā)，全國馳援。醫(yī)生、護士、軍人、公安、武警、志愿者、記者、廣大群眾……一個個逆行的背影勾勒出一幅幅感人的畫面，凝聚起共同戰(zhàn)“疫”的強大力量。
武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國勝。一個個逆行者，一個個動人故事，傳遞著一串數(shù)字、一種精神——不論生死、不計報酬。
面對疫情，一往無前。疫情發(fā)生以來，廣大逆行者立足本職、勇于擔當，按照“疫情就是命令、防控就是責任”的要求，積極響應號召，投身疫情防控一線，用行動和責任踐行責任、使命和擔當。面對疫情，逆行者一往無前，用行動書寫大愛。
在這病毒肆虐的惴惴不安中，他們面對疫情逆風而行，用信念與責任為人民的安全護航，用堅持和勇氣撐起生命的保護傘，為多少家庭換來了無數(shù)的希望。但我也想說，這世界上沒有從天而降的英雄，只是有挺身而出的凡人。他們也不過是等待著大年三十回家吃團圓飯的爸爸，媽媽，兒子，或者是女兒，他們也會害怕，也會思念，也會疲憊，但是這些只是被他們掩藏在了口罩下堅強的微笑里，藏在了護目鏡后堅定的目光下。所以致敬那些可愛可敬的逆行者，致敬那份勇敢奮斗在前線的每一位。
現(xiàn)在眾所周知，病毒擴散十分可怕，不被感染便是為國出力，由最初幾人爆發(fā)至上千甚至上萬人了。無需接觸，病人口中的飛沫即可使人感染。所以醫(yī)護人員們需要穿上厚厚的防護服，但即便這樣，仍有無數(shù)志愿者與醫(yī)護人員倒下了。他們長期勞累，休息時間非常珍貴，但是他們并沒有表現(xiàn)出一絲后悔，如果沒有逆行者們，抗擊病情就不會有進展。我們將一直生活在病毒的陰影下，正是他們，不顧“小我”，為“大我”奮斗，才讓我們看到勝利的曙光。我們要時刻記住，我們在過年，而他們在幫我們過關(guān)。無論是醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)護人員，還是任勞任怨的志愿者，無論他們普通與否，在奔赴抗疫前線的那一刻起便注定偉大，注定應該得到每一個人對他們的尊重。
尤其讓我們?yōu)橹磁宓氖前耸龤q的鐘南山爺爺，他幾乎可以說是這次逆行者的領頭人，他本來可以避開病毒的風險，安度晚年，但是他在人民最需要的時候，站了出來，就跟十七年前，sars病毒爆發(fā)的時候一樣，他曾堅定的說：“把病人都送到我這里來!”這斬釘截鐵的話語，帶給全世界無比的震撼。十七年來，這顆為人民服務的心，始終未改，為人民的安全逆行的志，始終未變。他該成為我們?yōu)橹潎@的偶像，當之無愧。同時慨嘆，該有多少這樣的勇士，一路披荊斬棘，無所畏懼。
生死前沿何所懼，白衣英雄大愛仁心;逆流而上斬死神，危險時刻喚醒春天的聲音。致敬逆行者，敬畏自然，守護生命。是他們用執(zhí)著和堅定詮釋著“愛的奉獻”，詮釋著“大醫(yī)精誠”。我們由衷的向他們致敬。讓我們眾志成城一起戰(zhàn)勝這場，沒有硝煙的戰(zhàn)爭，希望每一位逆行者也能盡可能的注意自己的身體，平安凱旋，一起見證車水馬龍，一起迎來春暖花開，繁華與共!
蘇洪波 觀后感篇四
20__年伊始，新型冠狀肺炎席卷神州大地，白衣天使們奮不顧身奔赴抗疫情一線，救治廣大新冠肺炎患者;清潔工人們清掃街道，保障城市的公共衛(wèi)生;舉國上下，響應國家號召，集體宅在家中兩月有余，“戴口罩、勤洗手、多通風”成為響徹神州大地的口號;各級政府，積極按照黨中央的統(tǒng)一部署，開展各地的防疫戰(zhàn)......數(shù)不勝數(shù)的感人事跡震撼人心，在這樣一個特殊的時期，讓我由衷地為身為炎黃子孫、華夏兒女而自豪。
其實，新冠肺炎最開始的時候，彼時，我并沒有將它想象的太嚴重，只是以為是發(fā)生在武漢的一種季節(jié)性疾病，當新聞看看罷了，但這一想法從鐘南山院士提出該疾病會“人傳人，并建議非必要情況不要前往武漢”，才意識到該疾病的破壞力可能不亞于20__年的非典，那時候，才開始讓家人購買八四消毒液、口罩等防疫物資，并提議孩子的滿月酒席等五一之后再考慮，彼時，我的這種提議還被家人認為是小題大做，但是疫情的快速發(fā)展證明我的憂慮是十分必要的。
自新年伊始至今，規(guī)規(guī)矩矩宅在家中，每日的日常大多是帶娃、哄娃、打掃衛(wèi)生、整理衣物，上網(wǎng)瀏覽每日的疫情數(shù)據(jù)、觀看央視的戰(zhàn)疫情系列報道，偶爾心血來潮時，也翻翻書、隨筆寫點文字，讓自己不閑的發(fā)霉。
第一次出門時，都有一種恍如隔世的感覺，彼時石家莊已有28例確診患者，為啥我記得這么清晰，因為就在我出門去醫(yī)院作產(chǎn)后檢查的當天，石家莊最后一例新冠肺炎患者確診了，當時各種懊惱、焦慮、擔憂，直到石家莊宣布全部確診病例均出院后，我才去醫(yī)院拿檢查結(jié)果，當然是虛驚一場，但我依然認為當時的警惕是十分必要的，因為家中上有老、下有小，容不得半點差池。
近日來，國內(nèi)的疫情已經(jīng)大大緩解，多數(shù)城市已經(jīng)很多天沒有確診病例，就連疫情最為嚴重的武漢，確診病例也在急速下降，但是，國外新冠肺炎患者在急速飆升，國內(nèi)的輸入型病例也每日都有所增加，好多資本主義國家或宣布封城、或進入國家緊急狀態(tài)、向中國求援，當然，我國的做法實在不失大國風范，宣講抗疫情經(jīng)驗、提供醫(yī)療物資援助、派醫(yī)療專家組前往伊朗、意大利參與救援......“投我以木桃，報之以瓊瑤”、“滴水之恩，涌泉相報”，中國以實際行動展示了大國的擔當與責任。
在這個春暖花開、萬物復蘇的季節(jié)，也不由對此前的戰(zhàn)疫情有所反思，疫情最初暴露出來的政府公共治理的不足，專業(yè)應急人員的短缺，5g可視化技術(shù)的急需，國人公共衛(wèi)生意識的淡薄，少數(shù)人趁著疫情大發(fā)國難財，制假售假，還有不少人無視法律，瞞報、謊報行程與身體健康情況，更有與檢疫人員發(fā)生沖突的情形，近日來，圍繞著輸入型病例，對國民待遇、最惠國待遇等原則的適用也不一而足。其實，針對疫情下的各種防控措施及應對辦法，最適當?shù)牟煌夂酢翱茖W防控、依法防控”，依靠科學，讓我們能夠有效地控制疫情的蔓延、有針對性地開展診療活動;依靠法律，讓我們的防控始終在法律的監(jiān)督下執(zhí)行，嚴厲打擊疫情期間的各類違法犯罪活動，震懾犯罪分子，為國人們提供安全、有序的社會環(huán)境，減少、降低恐慌。當然，這一切，都離不開國家的強大保障，離不開黨中央的統(tǒng)一部署，為什么這么說呢，因為我們很明顯地感受到政府對人民群眾生命健康權(quán)的重視，這點不是簡單地停留在紙面上，而是通過一系列的措施體現(xiàn)出來的，比如對新冠肺炎患者(國人)的免費診療、中央及地方各級政府發(fā)放一系列防疫資金，針對受疫情影響的中小企業(yè)發(fā)布一系列的惠民政策......這所有的一切，讓我由衷地感覺到中國共產(chǎn)黨領導下的民主集中制的優(yōu)越性，因為民主，我們能夠暢所欲言;因為集中，我們能最終形成一致意見，擰成一股繩，堅決擁護并執(zhí)行黨中央的一系列戰(zhàn)疫情措施。
當然，我們應當為戰(zhàn)疫情以來所取得的成績而欣慰，但我們也不能忘卻那些在疫情中逝去的生命，在疫情中經(jīng)營困難或破產(chǎn)的企業(yè)，我們更需要警惕境外輸入病例的風險，在政府治理上，我們依然需要進一步探索，在國際社會上，中國體現(xiàn)了大國的擔當，但我們應摒棄天朝上國的觀念，自信而不自大，謙遜而不卑微，有理有理有節(jié)而不默不發(fā)聲。
啰嗦了許多，將近傍晚時分，寶寶還在酣睡中，肩頸也略有不適，想想暫時就寫到這里吧。最后，以近日外出東園時的一段話作為結(jié)尾，也算恰應此時此景：冬日的衰敗以漸漸褪去，盎然的春意悄無聲息，一點點地登上舞臺，小草從地下鉆了出來，雖柔弱但已然不畏懼東風，園中的枯樹上不知核實冒出了新芽，庭中的玉蘭已迫不及待地吐芳，園東側(cè)幾株杏樹，也孕育了滿枝芽的花骨朵鳥叫聲愈來愈清脆，一片片散落在園中的竹林也換了新顏，天藍起來了，水清起來了，路上的行人也多起來了，一切都那么欣欣向榮，叫人達心眼里敞亮，不由長嘆：春天來了!
蘇洪波 觀后感篇五
我一直為自己從事著”太陽底下最光輝的職業(yè)”而感到光榮，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。黨的xx大提出：堅決反對和防止x是全黨一項重大的政治任務。《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防x系》頒布之后，廉潔教育進校園成為加強黨風廉政建設，鞏固擴大反腐倡廉成果的一項重要舉措。
廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。教師不僅要用廣博的學識，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。因此，讓廉潔教育走進校園，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生從小就具有抵抗x免疫力;有利于依法治教，防止x對樹立教育(學校)的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實意義。
一、廉潔從教所面臨的社會局勢：
當今社會，新舊體制轉(zhuǎn)換帶來了價值觀的碰撞和體制規(guī)范的失衡，少數(shù)--教師由于受社會上金錢至上，權(quán)錢交易等不正之風的影響，經(jīng)不住物質(zhì)的x人生觀、價值觀發(fā)生了偏差，喪失了應有的職業(yè)道德，出現(xiàn)了以教謀私，見利忘義等不廉潔的現(xiàn)象，嚴重損害了教師隊伍的形象，削弱了學校育人的效果，在社會上造成了不良的影響。學校廉潔教育，是國家廉政建設的一個組成部分。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防體系，學校廉潔教育正是著眼于未來的考慮。那如何做到廉潔從教呢?
二、教師廉潔從教
現(xiàn)將自己的心得告訴大家。
首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。教師的奉獻精神就是以為學生服務為目的，以培育青少年成才成人為責任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。
第二，要正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。正如幾十年如一日扎根青海高原的“孺子牛獎”獲得者劉讓賢所說：“我的生命在一批又一批孩子的身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在年復一年的教育工作中獲得?！币虼?，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。
第三，教師要杜絕利用職責之便謀取私利。當前確實還存在著x分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。
二、學校廉潔教育
學校的廉潔教育首先是一種素質(zhì)教育、成才教育。它要求學校要按照素質(zhì)教育的功能、特點、價值和規(guī)律，有針對性地采用課堂教學灌輸、社會實踐強化、校園文化環(huán)境陶冶等，施以外部教育影響，同時，調(diào)動和培養(yǎng)道德、情感、意志、興趣、毅力、動機等非智力因素不斷刺激內(nèi)部強化，使關(guān)乎廉潔的素質(zhì)教育由外部影響漸次向內(nèi)部提升，將廉潔意識內(nèi)化為學生素質(zhì)的一部分。
學校廉潔教育同時是一種關(guān)乎公平的教育。它要求學校以學生為中心，以關(guān)愛學生、服務學生為重點，讓每一位學生都受到合理、平等的待遇，每一位學生的個性都得到應有的尊重，每一位學生都能健康成長。為此，學校應致力于營造出體現(xiàn)自由公平的環(huán)境，使每一位學生都享有法定的權(quán)利、合理的教益、均等的機會和校紀校規(guī)所體現(xiàn)的公平正義，不因地域差異遭受歧視，不因貧富差異受到壓抑，不因成績差異而遭到冷漠。
學校廉潔教育也是一種關(guān)乎誠信的教育。誠信為一切道德之基石，廉潔教育的深層基礎在于誠信。它要求學校廉潔教育應立足于誠信教育和誠信教育規(guī)律的探尋。誠信觀念的樹立重在教育，誠信美德的形成貴在向善，誠信規(guī)范的遵循旨在明德。舍棄了誠信的德性和規(guī)范，為人民服務精神的弘揚將流于形式，集體主義原則的信守就會蛻變?yōu)榧俟珴?，公平正義原則的貫徹也難落到實處，相應，廉潔教育也將因失去誠信根基而顯得游浮無根。
學校廉潔教育還是一種關(guān)乎人文的教育。人文教育是旨在對學生進行促進其人性境界提升、理想人格塑造以及個人與社會價值實現(xiàn)的教育，其實質(zhì)是人性教育，其核心是涵養(yǎng)人文精神。這種精神的養(yǎng)成需通過多種途徑，包括廣博的文化知識滋養(yǎng)、高雅的文化氛圍陶冶、優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)熏染和深刻的人生實踐體驗等。因此，學校既要注重發(fā)揮品德與生活(社會)課在學校廉潔教育中的主渠道功能，又要善于發(fā)掘其他學科課程中所蘊涵的育人資源，包括廉潔教育的思想資源。
總之，學校要把廉潔教育滲透于學校所有教育的全過程，包括教學活動、校園文化、黨團隊活動和各類興趣小組的活動?；趯W校學生的年齡差異和不同的身心特點，學校廉潔教育應有不同特點的教育形式;基于廉潔品性形成的復雜艱難性，學校廉潔教育必須持之以恒。
時代，要求教師廉潔從教，時代，要求學校抓好廉潔教育。我們應自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的x社會“潮流”的沖擊，扎根祖國教書育人的偉大事業(yè)!讓祖國的花朵在陽光的照耀下茁壯、健康地成長!讓整個社會走向和諧!