總結是一個重要的思考過程，讓我們更加了解自己的成長和進步。如何正確使用科技產(chǎn)品，避免對生活產(chǎn)生負面影響？希望以下小編為大家整理的總結范文能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭蛦l(fā)。
vb實驗心得篇一
論述了面向?qū)ο蟪绦蛟O計和組建編程的機理，涉及到控制臺界面程序、windows窗體程序、圖形界面編程、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡應用系統(tǒng)等多方面的內(nèi)容。內(nèi)容量大，程序設計復雜、程序調(diào)試是在環(huán)境下進行，在編程過程中環(huán)境會自動為用戶生成一些必要代碼，以降低編程難度，降低學生的編程負擔，但這也帶來了一些問題，如：的程序結構把握和了解不全面，對編程機理了解不透徹，學生容易盲目照搬書上代碼，不求甚解，似是而非。為了解決這個問題，我們采取了課程設計的方法來加深學生對知識的理解，將書本知識遷移到新的問題解決中，提高學生分析問題和解決問題的能力。
要求學生在學習該課程中，應用每個相對獨立的、完整的單元知識解決一個實際項目，設計編寫一個小作品;學完整個課程后，完成一個綜合性比較強的編程項目，使學生對整個課程內(nèi)容進行全面的總結、梳理，以項目完成為手段，全面鍛煉學生分析問題和解決問題的能力。
一.目的。
編程、面向?qū)ο蟪绦蛟O計思想和組建編程的知識實際技能，知識，上機練習，做作業(yè)外，還應該對學生作較全面的編程技能和分析問題解決問題的能力訓練，即作課程設計，以達到如下目的：具體應用和鞏固本課程及有關先修課的基礎理論和專業(yè)知識，了解面向?qū)ο蟪绦蛟O計思想，編程和組建編程程序設計方法，培養(yǎng)學生初步的項目設計能力。
2.獨立地根據(jù)一定的項目要求，查閱資料，寫出項目開發(fā)目標，分析開發(fā)過程中所用到的課程知識，提出解決方案，編碼并上機調(diào)試完成系統(tǒng)，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。課程設計是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，必須認真對待。
二.要求。
在課程設計中要求學生注意培養(yǎng)認真負責，踏實細致的工作作風和保質(zhì)保量，按時完成任務的習慣。在設計過程中必須做到：
1.在某個教學單元結束后，完成一個教師布置的、或?qū)W生自己擬定的、知識覆蓋整個章節(jié)的，有一定綜合性和難度的項目，要求學生描述出要達到的目標、圍繞目標，收集資料和素材，復習所需的課程知識，描述問題解決方案、編寫程序上機調(diào)試，直到項目的完成。最后的成果要有完成的作品和相應的文檔。
2.在課程結束后，完成一個大的編程項目，其要求與課程單元的項目差不多，只是綜合性更強、難度更大、知識覆蓋面更廣，工作量更大，以全面促進學生復習和梳理學科教學內(nèi)容，提升學生分析問題、解決問題和文檔的書寫和編制。
三、采取的措施。
為了保證課程設計能夠按照預定的目標和計劃進行，我們還采取了以下措施來加強對學生監(jiān)督和管理。
2.在課程設計過程中，教師隨時巡視和監(jiān)督，了解把握和控制課程設計的進展;。
4.將課程設計作為學期成績的一部分記載，大約占10%，必須完成課程設計后才能參加考試，課程設計不過關，即使考得再好，也不能過。
四、取得的效果。
通過以上措施，學生全部都完成了自己的項目、將所有的作品通過超鏈接網(wǎng)頁的方式集成在一個作品集中，所有的學生都完成了4～6個小作品，每個作品都反映了學生應用課程的某部分知識解決某個問題的結果，通過完成這些作品，學生鞏固、加深了對相關知識的理解，加強了知識之間的聯(lián)系，促進了知識的遷移和應用。同時學生看到凝聚著自己的心血、汗水、思維和創(chuàng)新的作品，就像一個母親看到自己呱呱墜地孩子那樣充滿了喜悅，激發(fā)了學生的創(chuàng)造欲望。通過同學之間作品的對比，提供了一個相互學習交流的平臺，激發(fā)了學生的競爭意識?？傊ㄟ^課程設計受到了良好的多方面的效果，從考試成績來看，20__級本科全部都及格了。
vb實驗心得篇二
一、實驗背景
Visual Basic (VB)是一種常用的程序設計語言，其數(shù)組是一種重要的數(shù)據(jù)結構。為了深入了解VB數(shù)組的使用方法和優(yōu)勢，我們進行了一次VB數(shù)組實驗。在實驗過程中，我掌握了VB數(shù)組的基本概念、聲明和初始化方法，體會到了使用數(shù)組進行數(shù)據(jù)存儲和處理的便利性，并對數(shù)組的使用技巧有了更深層次的理解。
二、實驗過程
在實驗中，我首先學習了VB的數(shù)組定義方式，包括單維數(shù)組和多維數(shù)組。數(shù)組可以分為靜態(tài)數(shù)組和動態(tài)數(shù)組，靜態(tài)數(shù)組在聲明時指定大小，而動態(tài)數(shù)組則在運行時根據(jù)需要動態(tài)分配內(nèi)存空間。掌握了數(shù)組的定義方式后，我開始進行練習，運用VB的數(shù)組創(chuàng)建了一個學生成績管理系統(tǒng)。通過創(chuàng)建一個二維數(shù)組，可以方便地存儲和處理學生的成績信息。
三、實驗收獲
通過這次實驗，我不僅掌握了VB數(shù)組的基本使用方法，還深刻體會到了數(shù)組的優(yōu)勢。首先，數(shù)組能夠提高數(shù)據(jù)的存儲效率。通過使用數(shù)組來存儲大量的數(shù)據(jù)，我們可以使用循環(huán)結構對數(shù)組進行遍歷和處理，這樣可以提高操作的速度和效率。其次，數(shù)組更加便于數(shù)據(jù)的管理和控制。通過聲明數(shù)組，我們可以將相關的數(shù)據(jù)組織在一起，方便后續(xù)的統(tǒng)計和分析。此外，通過學習數(shù)組的使用技巧，我還發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)化數(shù)組操作的方法，如使用For Each循環(huán)或數(shù)組的屬性來快速遍歷和訪問數(shù)組中的元素。
四、實驗感悟
在實驗過程中，我深刻體會到了“實踐出真知”。通過親自動手實際操作，我更加深入地理解了VB數(shù)組的概念和使用方法。同時，我發(fā)現(xiàn)了自己在實驗中存在的一些問題和不足之處，如在動態(tài)數(shù)組的使用過程中，沒有及時釋放內(nèi)存，導致程序運行效率降低。因此，我意識到在實際編程中，除了掌握基本的語法知識外，還需要注重細節(jié)和實踐經(jīng)驗的積累。
五、實驗總結
通過這次VB數(shù)組實驗，我深入了解了數(shù)組的定義和使用方法，掌握了數(shù)組的基本操作技巧，同時也意識到了編程中的一些常見問題和注意事項。在未來的學習和工作中，我將充分利用數(shù)組的優(yōu)勢，提高程序的效率和易讀性。同時，我也會時刻保持對新技術的學習和探索，不斷提升自己的編程能力。
通過這次VB數(shù)組實驗，我不僅增加了對VB程序設計的興趣，還深刻體會到了實驗的重要性。實驗不僅是理論知識的鞏固和運用的實踐，更是培養(yǎng)我們分析問題和解決問題的能力的有效方法。通過不斷實踐和探索，我相信自己在VB數(shù)組的應用上會取得更大的進步。
vb實驗心得篇三
課程是計算機科學與技術本科專業(yè)的專業(yè)骨干課。本課程主要通過論述了面向?qū)ο蟪绦蛟O計和組建編程的機理，涉及到控制臺界面程序、windows窗體程序、圖形界面編程、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡應用系統(tǒng)等多方面的內(nèi)容。內(nèi)容量大，程序設計復雜、同時程序調(diào)試是在環(huán)境下進行，在編程過程中環(huán)境會自動為用戶生成一些必要代碼，以降低編程難度，降低學生的編程負擔，但這也帶來了一些問題，如：的程序結構把握和了解不全面，對編程機理了解不透徹，學生容易盲目照搬書上代碼，不求甚解，似是而非。為了解決這個問題，我們采取了課程設計的方法來加深學生對知識的理解，將書本知識遷移到新的問題解決中，提高學生分析問題和解決問題的能力。
要求學生在學習該課程中，應用每個相對獨立的、完整的單元知識解決一個實際項目，設計編寫一個小作品;學完整個課程后，完成一個綜合性比較強的編程項目，使學生對整個課程內(nèi)容進行全面的總結、梳理，以項目完成為手段，全面鍛煉學生分析問題和解決問題的能力。
一.目的。
1.為使學生掌握編程、面向?qū)ο蟪绦蛟O計思想和組建編程的知識實際技能，除了系統(tǒng)地講授必要的知識，上機練習，做作業(yè)外，還應該對學生作較全面的編程技能和分析問題解決問題的能力訓練，即作課程設計，以達到如下目的：具體應用和鞏固本課程及有關先修課的基礎理論和專業(yè)知識，了解面向?qū)ο蟪绦蛟O計思想，掌握應用編程和組建編程程序設計方法，培養(yǎng)學生初步的項目設計能力。
2.獨立地根據(jù)一定的項目要求，查閱資料，寫出項目開發(fā)目標，分析開發(fā)過程中所用到的課程知識，提出解決方案，編碼并上機調(diào)試完成系統(tǒng)，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。課程設計是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，必須認真對待。
二.要求。
在課程設計中要求學生注意培養(yǎng)認真負責，踏實細致的工作作風和保質(zhì)保量，按時完成任務的習慣。在設計過程中必須做到：
1.在某個教學單元結束后，完成一個教師布置的、或?qū)W生自己擬定的、知識覆蓋整個章節(jié)的，有一定綜合性和難度的項目，要求學生描述出要達到的目標、圍繞目標，收集資料和素材，復習所需的課程知識，描述問題解決方案、編寫程序上機調(diào)試，直到項目的完成。最后的成果要有完成的作品和相應的文檔。
2.在課程結束后，完成一個大的編程項目，其要求與課程單元的項目差不多，只是綜合性更強、難度更大、知識覆蓋面更廣，工作量更大，以全面促進學生復習和梳理學科教學內(nèi)容，提升學生分析問題、解決問題和文檔的書寫和編制。
三、采取的措施。
為了保證課程設計能夠按照預定的目標和計劃進行，我們還采取了以下措施來加強對學生監(jiān)督和管理。
2.在課程設計過程中，教師隨時巡視和監(jiān)督，了解把握和控制課程設計的進展;。
4.將課程設計作為學期成績的一部分記載，大約占10%，必須完成課程設計后才能參加考試，課程設計不過關，即使考得再好，也不能過。
四、取得的效果。
通過以上措施，學生全部都完成了自己的項目、將所有的作品通過超鏈接網(wǎng)頁的方式集成在一個作品集中，所有的學生都完成了4～6個小作品，每個作品都反映了學生應用課程的某部分知識解決某個問題的結果，通過完成這些作品，學生鞏固、加深了對相關知識的理解，加強了知識之間的聯(lián)系，促進了知識的遷移和應用。同時學生看到凝聚著自己的心血、汗水、思維和創(chuàng)新的作品，就像一個母親看到自己呱呱墜地孩子那樣充滿了喜悅，激發(fā)了學生的創(chuàng)造欲望。通過同學之間作品的對比，提供了一個相互學習交流的平臺，激發(fā)了學生的競爭意識?？傊ㄟ^課程設計受到了良好的多方面的效果，從考試成績來看，20__級本科全部都及格了。
vb實驗心得篇四
第一段：實驗介紹與目的
VB 實驗是一門計算機實踐課程，旨在通過實際操作來應用和鞏固Visual Basic編程語言的基礎知識。本文旨在總結我在VB實驗課程中的體驗和收獲。
第二段：對VB實驗的認識與理解
在VB實驗中，我逐漸認識到編程是一門需要耐心和細致的學問，也是一種創(chuàng)造和表達的方式。通過實驗我深入了解了VB語言的各種特性和用法，學會了如何創(chuàng)建界面、添加控件、編寫邏輯代碼和處理用戶的需求等等。
第三段：面臨的挑戰(zhàn)與解決方法
在實驗過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，在實驗三中我遇到了一個難題，就是如何將取得的數(shù)值按照一定格式輸出。一開始我嘗試了各種方案，但結果都不盡如人意。后來，我向老師請教，并在網(wǎng)上查找相關資料，最終找到了一種適合的解決方法。這個過程讓我意識到解決問題的關鍵是積極主動地尋求幫助和多方面的思考。
第四段：收獲與啟示
通過VB實驗，我不僅學會了基本的編程技巧，還培養(yǎng)了耐心和細致的工作態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，只有堅持不懈地追求解決問題的方法，才能取得好的成果。同時，我也意識到編程的魅力所在，它不僅能夠解決實際生活中的問題，還能夠創(chuàng)造出新的東西。
第五段：未來的展望
在VB實驗的學習中，我深感自身的不足和不完善。今后，我將進一步提高自己的編程能力，盡可能多地學習和實踐。我相信，只要保持對編程的熱情，并始終保持學習的態(tài)度，我一定能夠在編程的道路上走得更遠。
綜上所述，VB實驗給我?guī)砹撕芏嗟捏w會與收獲。通過實踐和反思，我逐漸理解了編程的本質(zhì)和價值，也意識到編程不僅是一種技能，更是一種思維方式和創(chuàng)造力的表達。我相信，通過不斷努力，我一定能夠在編程的道路上越走越遠，取得更大的成就。
vb實驗心得篇五
這學期選修了vb這門學科，想從學習中對計算機有更深刻的認知，也對我大學中的2級考試奠定基礎。那么談談這學期的學習中對vb的認知和心體會。
通過學習vb我基本學會了編輯一些小程序，掌握了一些基本的知識，得到了以下一些收獲：
1.富業(yè)余生活。曾經(jīng)業(yè)余時間到處游手好閑的身影不見。
了，以前沒事我肯定一動不動的坐在電腦面前擺弄電腦。是啊，想想以前，真是一無是處，一會找人砍大山，一會找人打游戲，一會就傻傻的坐在小板登上兩眼無光，似是厭倦了紅塵?，F(xiàn)在有了vb，它給了我無窮的快樂，讓我樂此不疲。
2、多了一門技術。vb是一門計算機編程語言，也算是一。
3、鍛煉意志。編程可不是一項輕松的活，尤其是一個人。
你就得花上個幾個小時，半天，甚至更長。只要有一顆永不退縮的心，我相信你一定能找到問題所在，最后一定能見到你開心的笑容，也一定能找到成功者的感覺。
通過這個學期的學習，對了vb這種高級語言有了初。
步的認知，對一些小的程序有了初步的設計方案，能根據(jù)要求設計出想要的程序，鍛煉了自己的創(chuàng)造性思維，是培養(yǎng)邏輯思維的好方法，同時我經(jīng)?？赐瑢W設計好的程序代碼，然后想想別人為什么這么計就能達到效果，我的設計能不能完成更多的功能，這樣優(yōu)秀了自己，幫助了自己，提高了自身水平，同樣，也欣賞了別人，對別人是贊美，對自己是幫助，總而言之，這學期的vb課程讓我收了很多。
vb實驗心得篇六
近年來，隨著計算機技術的飛速發(fā)展，軟件開發(fā)者的需求不斷增加。作為一名計算機專業(yè)學生，我參加了學校組織的新道vb實驗課程，從中獲得了豐富的實踐經(jīng)驗。通過這次實驗，我深刻認識到了新道vb在軟件開發(fā)中的重要性，同時也意識到了自己在這方面的不足之處。在這次實驗中，我遇到了許多困難和問題，但也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。以下是我在新道vb實驗中的心得體會。
首先，新道vb實驗讓我對軟件開發(fā)過程有了更清晰的認識。在實驗中，我們需要從零開始設計和編寫一個包含多個功能的軟件。我們需要先進行需求調(diào)研，明確軟件的功能和使用場景，然后進行系統(tǒng)設計，不斷修改和優(yōu)化，最后進行編碼和測試。通過這個過程，我深刻理解到了軟件開發(fā)的復雜性和耗時性。每一個步驟都需要認真思考和仔細實施，否則就會出現(xiàn)嚴重的錯誤和缺陷。這讓我更加珍惜每一個功能的開發(fā)和實現(xiàn)。
其次，新道vb實驗提高了我對編程的理解和掌握。在實驗中，我們需要使用vb語言編寫代碼，并運用不同的技術和方法解決問題。通過實踐，我對vb的語法和結構有了更深入的了解，也學會了如何利用vb的一些高級特性來提高開發(fā)效率。同時，實驗也鍛煉了我解決問題的能力，讓我能夠更好地抓住關鍵點和處理復雜的邏輯關系。這些理論知識和實踐經(jīng)驗對我今后的軟件開發(fā)之路將產(chǎn)生重要的影響。
另外，新道vb實驗也讓我更加注重團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)。在實驗中，我們需要與隊友共同合作完成軟件的開發(fā)和測試。在團隊合作中，我了解到了不同角色和職責之間的協(xié)作和銜接，也認識到了團隊合作在軟件開發(fā)中的重要性。更重要的是，通過與隊友之間的溝通和交流，我學會了如何更好地表達自己的想法和觀點，也學會了如何尊重他人的意見和建議。這對于今后的實際工作和職場發(fā)展都將產(chǎn)生巨大的幫助。
最后，新道vb實驗讓我更加深入地認識到自己的不足之處。在實驗中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，例如代碼編寫時的錯誤和邏輯思維上的難點。但正是通過這些問題和挑戰(zhàn)，我不斷學習和成長，不斷改進自己的技能和能力。我相信，只有持續(xù)地發(fā)現(xiàn)和解決自己的不足，才能提高自身的競爭力和專業(yè)素養(yǎng)。
綜上所述，通過新道vb實驗課程，我不僅對軟件開發(fā)過程有了更清晰的認識，也提高了對編程的理解和掌握。同時，我也加強了團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)，深入認識了自己的不足之處。這次實驗為我日后的學習和職業(yè)發(fā)展都奠定了堅實的基礎。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的能力和水平，為我所熱愛的軟件開發(fā)事業(yè)做出更大的貢獻。
vb實驗心得篇七
課程是計算機科學與技術本科專業(yè)的專業(yè)骨干課。本課程主要通過論述了面向?qū)ο蟪绦蛟O計和組建編程的機理，涉及到控制臺界面程序、windows窗體程序、圖形界面編程、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡應用系統(tǒng)等多方面的內(nèi)容。內(nèi)容量大，程序設計復雜、同時程序調(diào)試是在環(huán)境下進行，在編程過程中環(huán)境會自動為用戶生成一些必要代碼，以降低編程難度，降低學生的編程負擔，但這也帶來了一些問題，如：的程序結構把握和了解不全面，對編程機理了解不透徹，學生容易盲目照搬書上代碼，不求甚解，似是而非。為了解決這個問題，我們采取了課程設計的方法來加深學生對知識的理解，將書本知識遷移到新的問題解決中，提高學生分析問題和解決問題的能力。
要求學生在學習該課程中，應用每個相對獨立的、完整的單元知識解決一個實際項目，設計編寫一個小作品;學完整個課程后，完成一個綜合性比較強的編程項目，使學生對整個課程內(nèi)容進行全面的總結、梳理，以項目完成為手段，全面鍛煉學生分析問題和解決問題的能力。
一.目的。
1.為使學生掌握編程、面向?qū)ο蟪绦蛟O計思想和組建編程的知識實際技能，除了系統(tǒng)地講授必要的知識，上機練習，做作業(yè)外，還應該對學生作較全面的編程技能和分析問題解決問題的能力訓練，即作課程設計，以達到如下目的：具體應用和鞏固本課程及有關先修課的基礎理論和專業(yè)知識，了解面向?qū)ο蟪绦蛟O計思想，掌握應用編程和組建編程程序設計方法，培養(yǎng)學生初步的項目設計能力。
2.獨立地根據(jù)一定的項目要求，查閱資料，寫出項目開發(fā)目標，分析開發(fā)過程中所用到的課程知識，提出解決方案，編碼并上機調(diào)試完成系統(tǒng)，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。課程設計是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，必須認真對待。
二.要求。
在課程設計中要求學生注意培養(yǎng)認真負責，踏實細致的工作作風和保質(zhì)保量，按時完成任務的習慣。在設計過程中必須做到：
1.在某個教學單元結束后，完成一個教師布置的、或?qū)W生自己擬定的、知識覆蓋整個章節(jié)的，有一定綜合性和難度的項目，要求學生描述出要達到的目標、圍繞目標，收集資料和素材，復習所需的課程知識，描述問題解決方案、編寫程序上機調(diào)試，直到項目的完成。最后的成果要有完成的作品和相應的文檔。
2.在課程結束后，完成一個大的編程項目，其要求與課程單元的項目差不多，只是綜合性更強、難度更大、知識覆蓋面更廣，工作量更大，以全面促進學生復習和梳理學科教學內(nèi)容，提升學生分析問題、解決問題和文檔的書寫和編制。
三、采取的措施。
為了保證課程設計能夠按照預定的目標和計劃進行，我們還采取了以下措施來加強對學生監(jiān)督和管理。
2.在課程設計過程中，教師隨時巡視和監(jiān)督，了解把握和控制課程設計的進展;。
4.將課程設計作為學期成績的一部分記載，大約占10%，必須完成課程設計后才能參加考試，課程設計不過關，即使考得再好，也不能過。
四、取得的效果。
通過以上措施，學生全部都完成了自己的項目、將所有的作品通過超鏈接網(wǎng)頁的方式集成在一個作品集中，所有的學生都完成了4～6個小作品，每個作品都反映了學生應用課程的某部分知識解決某個問題的結果，通過完成這些作品，學生鞏固、加深了對相關知識的理解，加強了知識之間的聯(lián)系，促進了知識的遷移和應用。同時學生看到凝聚著自己的心血、汗水、思維和創(chuàng)新的作品，就像一個母親看到自己呱呱墜地孩子那樣充滿了喜悅，激發(fā)了學生的創(chuàng)造欲望。通過同學之間作品的對比，提供了一個相互學習交流的平臺，激發(fā)了學生的競爭意識。總之通過課程設計受到了良好的多方面的效果，從考試成績來看，級本科全部都及格了。
vb實驗心得篇八
在課程設計過程中，雖然我對程序設計不是很熟悉，但是通過老師詳細的講解，我按照步驟去做，遇到問題的時候先自己想辦法解決，解決不了的就去問同學，問老師，通過這種學習，收獲很大，學會了自己解決棘手問題，知道了團結的力量。
剛開始做程序的時候，就是完全按照老師的要求，老師的步驟去做的，結果卻發(fā)現(xiàn)，怎么運行不了？明明是按照老師的步驟去做的，明明是按照老師的要求去做的，但是就是會遇到一些問題使程序運行不了。開始也沒有管那么多，仍然是按照課本上的去做。
第一次，在上機課的時候，我根據(jù)老師講的，在機房里做了一次，但沒有做完。于是把東西存在了自己的mp3里面，以便以后上機的時候再來做。但真的沒有想到，我的mp3，在一次上電子閱覽室的時候，忘了拔了。于是乎，我辛辛苦苦做了一大節(jié)課的程序就這樣沒了。心里真的.很不舒服，但是，不舒服歸不舒服，這個程序，還是得繼續(xù)做下去，這么以點點小小的失誤不算什么，然后跑到學校機房，繼續(xù)我的vb程序設計。但由于時間問題，做的還是有點粗糙，還是不免存在一定的問題，比如說開始的時候打開不了文件，總是出現(xiàn)錯誤，自己總也找不出來，后來請教了一下同學，結果發(fā)現(xiàn)時代碼的編寫出現(xiàn)了錯誤，把代碼改過來之后，程序終于可以打開運行了。然后，檢查的時候，又發(fā)現(xiàn)“查找”運行錯誤，又是代碼那里出現(xiàn)的黃色的字樣，結果發(fā)現(xiàn)，是代碼拼寫錯誤，于是，拿著同學的代碼對比一下，發(fā)現(xiàn)了錯誤所在之地，然后更正了過來。
經(jīng)過一番努力，程序終于做完了。
/xdth/謝謝您的支持和鼓勵！
后來，室友看了我的程序，她說運行不了的，就是出現(xiàn)了錯誤，出現(xiàn)了錯誤，就應該改過啊，這時的我才恍然大悟?！笆清e誤，那么就要改正的！”于是當天，我就去了學校機房，再一次運行我的程序，仍然出現(xiàn)錯誤情況，需要調(diào)試，我回憶起上課的時候，老師是怎么跟我們講的，哪里出現(xiàn)了錯誤，需要怎么樣改正。于是，我就耐著性子，一個一個，一個一個得改正，編輯代碼，一個一個得檢查，終于完成了。完成之后，我在運行一下，一切正常，心里終于舒了一口氣。經(jīng)過這次的vb程序設計，讓我知道了更多學習的方法。具體如下：(1)保持良好的學習心態(tài)，第一，要有自信，自強，積極主動學習.第二，克服畏難情緒，樹立學好程序設計的信心(2)要了解概念：vb程序設計本身并不復雜，變量，函數(shù)，條件語句，循環(huán)語句等概念較多.要真正能進行程序設計，就要深入理解這些概念.應該重視概念的學習.
(3)自己動手編寫程序，親自動手進行程序設計是培養(yǎng)邏輯思維的好方法.因此我們得多動手編寫程序，逐漸提高寫程序的能力.自己動手，編寫一些程序，才會有成就感，進而對課程產(chǎn)生興趣，做起來才比較從容.等你在編寫大量程序之后（4）上機調(diào)試程序應注意多問問同學，多問問老師、，把不懂的地方標出來。(5)養(yǎng)成良好的編程習慣，第一，程序構思要有說明;第二，學會如何調(diào)試程序;第三，對運行結果要做正確與否的分析。
但是，如果以前上課的時候不認真的聽講的話，做這個程序設計就會有點點困難，所以，同時也在提醒我們，學習，任何時候都要認真！
vb實驗心得篇九
第一段：引言（字數(shù)：約150字）。
VB數(shù)組是一種重要的數(shù)據(jù)結構，其在編程中扮演著重要的角色。我在學習VB數(shù)組的過程中進行了一系列的實驗，通過實驗我深刻體會到了它的強大功能和使用的優(yōu)勢。在本文中，我將分享我在VB數(shù)組實驗中的心得體會。希望可以給其他正在學習或者將要學習VB數(shù)組的人提供一些借鑒和啟示。
第二段：理論基礎（字數(shù)：約200字）。
VB數(shù)組是用于存儲和處理多個相同類型的數(shù)據(jù)的結構。通過在實驗中學習VB數(shù)組的相關概念和特性，我發(fā)現(xiàn)它具有以下重要特點：一、可以存儲不同類型的數(shù)據(jù)，如整數(shù)、字符串、布爾值等；二、可以根據(jù)需要動態(tài)調(diào)整大??；三、通過索引可以方便地訪問和修改數(shù)組元素；四、可以對數(shù)組進行排序、查找和遍歷等多種操作。這些特點使得VB數(shù)組成為了編寫高效、靈活的程序必不可少的工具之一。
第三段：實驗過程與結果（字數(shù)：約300字）。
我在實驗中利用VB數(shù)組靈活地解決了一系列問題。比如，在一個學生成績管理系統(tǒng)的實驗中，我將學生的成績存儲于一個一維數(shù)組中，并通過遍歷數(shù)組計算平均分和最高分。在另一個實驗中，我使用二維數(shù)組來模擬學生成績單，并通過對數(shù)組元素的逐個比較和計算，實現(xiàn)了對學生成績的排名。此外，我還發(fā)現(xiàn)了VB數(shù)組在查找和插入操作時的高效性。通過對數(shù)組進行排序并利用二分查找算法，我成功地實現(xiàn)了快速查找和插入元素的功能。
在VB數(shù)組的學習過程中，我深刻體會到了它對于提高程序的效率和準確性的重要作用。使用VB數(shù)組，可以大大簡化程序的編寫，使得處理大量數(shù)據(jù)變得簡單快捷。此外，VB數(shù)組還可以通過遍歷、循環(huán)等方式，對多維數(shù)組進行有效的操作和控制，為程序員提供了更多的功能選擇。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了VB數(shù)組的一些限制，比如數(shù)組大小的限制和存儲類型的選擇。因此，在編寫程序時，需要充分考慮到數(shù)組的大小和類型，以避免出現(xiàn)不必要的問題。
第五段：總結（字數(shù)：約250字）。
通過實驗，我深入理解了VB數(shù)組的重要性和使用方法，以及它在編程中的便利性和靈活性。VB數(shù)組作為一種重要的數(shù)據(jù)結構，廣泛應用于各種領域，比如學生成績管理、圖像處理、游戲開發(fā)等。掌握VB數(shù)組的相關知識和技巧，可以提高程序的效率、降低編程的難度。然而，我們也需要注意VB數(shù)組的一些限制和注意事項，并在實踐中不斷積累經(jīng)驗，以適應不同的編程需求?？傮w而言，VB數(shù)組的實驗給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長，它不僅為我打開了編程世界的一扇大門，也讓我更加深入地了解了計算機科學的奧妙。
vb實驗心得篇十
新道vb實驗是在學習Visual Basic程序設計過程中進行的一項重要實踐活動。這項實驗通過編寫一個簡單的圖書管理系統(tǒng)，讓我們深入了解和掌握了VB程序設計的基本知識和技巧。在實驗過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷地努力和學習，我獲得了很大的成長和進步。在這篇文章中，我將分享我在新道vb實驗中的體會和心得。
首先，在新道vb實驗中，我學會了如何設計和搭建一個簡單的圖書管理系統(tǒng)。在開始實驗之前，我們需要了解需求分析和系統(tǒng)設計的基本原理，并據(jù)此設計出一個符合要求的圖書管理系統(tǒng)模型。在該模型的基礎上，我們使用VB語言編寫了各種功能的代碼，并通過調(diào)試和測試修復了一些錯誤。通過這個過程，我深刻理解了軟件開發(fā)的生命周期和流程，也掌握了一些重要的技術和方法。
其次，在新道vb實驗中，我遇到了一些具體的問題和挑戰(zhàn)。首先，我在理解需求和設計系統(tǒng)模型時遇到了一些困難。由于我之前沒有系統(tǒng)的編程經(jīng)驗，對于一些概念和術語并不熟悉。然而，通過向老師和同學請教，我逐漸理解并掌握了這些知識。其次，編寫代碼的過程中，我也遇到了一些語法和邏輯錯誤。在調(diào)試和測試中，我不斷分析和排查錯誤，并通過修改和優(yōu)化代碼來解決問題。這個過程雖然有些繁瑣和耗時，但我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和技巧。
第三，在新道vb實驗中，我學會了如何合理安排時間和資源，提高工作效率。由于每周都有各種課程和作業(yè)要完成，我必須合理分配時間和精力，以保證實驗的順利進行。我學會了制定計劃和設定目標，以及如何根據(jù)實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化。在實驗過程中，我還學會了利用網(wǎng)絡和圖書館等資源，快速獲取所需的信息和資料，從而提高了工作效率。
第四，在新道vb實驗中，我認識到團隊合作的重要性和價值。雖然這個實驗是個人完成的，但我仍然可以通過與同學交流和合作，獲得更多的幫助和啟發(fā)。在實驗過程中，我與同學一起討論需求分析和系統(tǒng)設計，分享問題和解決方案，相互監(jiān)督和促進進步。通過這種合作，我不僅獲得了更好的成果，也培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。
最后，在新道vb實驗中，我深刻體會到了實踐對于學習的重要性。通過實驗，我不僅理解和掌握了相關知識和技能，還加深了對這門學科的興趣和熱愛。實踐活動不僅讓我們了解理論的應用，還培養(yǎng)了我們分析問題、解決問題的能力。我相信通過不斷地實踐和探索，我會取得更大的進步和成就。
總之，新道vb實驗是一次非常有意義和有價值的實踐活動。通過編寫圖書管理系統(tǒng)，我不僅學會了VB程序設計的基本知識和技巧，還培養(yǎng)了分析問題、解決問題的能力。在實驗過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷地努力和學習，我獲得了很大的成長和進步。通過這個實驗，我也認識到團隊合作和實踐對于學習的重要性。我相信這次實驗將對我的學習和未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
vb實驗心得篇十一
作為計算機編程領域的重要工具和方法之一，數(shù)組在VisualBasic(VB)中有著廣泛的應用。通過實驗，我對VB數(shù)組的性質(zhì)、用法以及實際應用有了更深入的了解。下面我將從心得體會的角度，總結這次VB數(shù)組實驗的經(jīng)驗和收獲。
首先，我認識到數(shù)組在處理大量數(shù)據(jù)時的重要性。在實驗中，我們需要對若干學生的成績進行統(tǒng)計和分析。如果沒有數(shù)組這個工具，我們可能需要定義許多變量來儲存每個學生的成績，這在編程中是極不方便的。然而，有了數(shù)組，我們只需要定義一個數(shù)組變量，通過給每個元素賦值，就能儲存所有學生的成績。這樣一來，我們可以使用循環(huán)結構遍歷整個數(shù)組，進行統(tǒng)計和分析，簡化了程序的設計和編寫過程。
其次，我了解到數(shù)組的索引是從0開始。在實驗中，我們要統(tǒng)計學生的不同科目的平均分和總分。在開始編程之初，我將數(shù)組的索引從1開始，但程序運行時出現(xiàn)了錯誤。經(jīng)過查找和調(diào)試，我才發(fā)現(xiàn)在VB中，數(shù)組的索引是從0開始的。這一點需要特別注意，否則會導致程序運行錯誤。通過這個錯誤，我深刻領悟到在編程中細節(jié)的重要性，更加強調(diào)了我們在寫代碼時需細心、認真的態(tài)度。
第三，利用數(shù)組我們可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的快速查找和排序。實驗中，我們要求對學生的成績進行升序排序，并輸出結果。通過使用冒泡排序算法，我成功地對數(shù)組進行了排序。這個實驗過程展示了VB數(shù)組在數(shù)據(jù)處理方面的強大功能。我們可以通過數(shù)組的索引快速地找到對應的數(shù)據(jù)，進行各種操作和分析，提高數(shù)據(jù)處理效率。
第四，我發(fā)現(xiàn)數(shù)組在二維平面上的應用非常廣泛。在實驗中，我們需要根據(jù)給定的數(shù)據(jù)繪制柱狀圖。通過二維數(shù)組的運用，我可以很方便地儲存和處理這些數(shù)據(jù)，并在程序中輸出柱狀圖的圖像。這個實驗讓我認識到，對于處理圖形、圖表等復雜數(shù)據(jù)結構，數(shù)組是一種非常有效的工具。
最后，通過實驗，我也體會到了編程實踐的重要性。在學習過程中，我們往往只停留在理論層面，缺乏實際應用的機會。而實驗則為我們提供了一個鍛煉的機會，讓我們將所學的知識應用到實際問題中。通過實驗的探究，我對VB數(shù)組的理解更加全面，也更加深入。
總的來說，VB數(shù)組實驗為我提供了一個深入了解和掌握VB數(shù)組的機會。通過實踐，我對數(shù)組在數(shù)據(jù)處理方面的應用有了更深刻的認識，也更加明確了數(shù)組在編程中的實際作用。同時，實驗還強調(diào)了我們在編程過程中細節(jié)的重要性，以及對問題的認真和仔細的態(tài)度。通過這次實驗，我不僅學到了VB數(shù)組的性質(zhì)和用法，也提高了自己的編程能力和解決問題的能力。我相信，這些經(jīng)驗和體會將對我今后的編程學習和工作起到積極的促進作用。
vb實驗心得篇十二
VB-MAPP是一個非常重要的評估工具，用來評估兒童的語言和認知發(fā)展。它是ABA（應用行為分析）領域的重要組成部分，用于幫助兒童患有自閉癥等神經(jīng)發(fā)育障礙的兒童。在本文中，我將分享我的VB-MAPP心得體會，包括我使用該評估工具的經(jīng)驗和教訓，以及我認為該工具如何為我和我的孩子提供幫助。
第二段：VB-MAPP的背景。
VB-MAPP是一個針對兒童的語言和認知發(fā)展進行全面評估的測試工具。它涵蓋了許多不同的方面，包括聽力理解，語言表達，社交交往和認知思維等。這個評估工具通過測量兒童在不同方面的表現(xiàn)，從而幫助ABA專業(yè)人員了解兒童的需求并為他們制定個性化的治療計劃。
第三段：我的使用經(jīng)驗。
我是一名ABA專業(yè)人員，每天都在與自閉癥患兒和他們的家庭進行互動和治療。在我的職業(yè)生涯中，我已經(jīng)使用過VB-MAPP評估工具。實際上，我發(fā)現(xiàn)它是一種非常有用的工具，可以幫助我更好地了解兒童的需求，為他們制定個性化的治療計劃。我也發(fā)現(xiàn)，使用VB-MAPP評估工具需要耐心和細心，我必須了解兒童的行為背后的原因，并花時間觀察他們的行為表現(xiàn)。
第四段：教訓和提高。
雖然VB-MAPP評估工具非常有用，但我意識到我必須時刻更新我的知識和技能，以確保我能夠最好地使用該工具。我還意識到，對于某些兒童，VB-MAPP評估工具可能不是適合的評估方法，因此我必須了解其他可用的評估工具，并確保我使用的是最適合兒童的工具。
第五段：結論。
總結來說，VB-MAPP評估工具是一種非常有用的工具，可以幫助ABA專業(yè)人員更好地了解兒童的需求并為他們制定個性化的治療計劃。然而，使用該工具需要耐心和細心，并要時刻更新自己的知識和技能。此外，我們也需要考慮其他可用的評估方法，并將其與VB-MAPP評估工具結合使用，以便更好地了解兒童的需求。
vb實驗心得篇十三
本實驗主要練習的控件的綜合運用。的集成開發(fā)環(huán)境，掌握編程技巧和開發(fā)過程。
實驗學時數(shù)：4學時。
二、考核方法及標準。
1、考核方法：
本次實驗成績的評定分為三個部分：出勤。
實驗完成情況實驗報告完成情況2、考核標準：
本次實驗成績總分為100分，具體分數(shù)分布如表1-1所示。
表1-1成績分布情況。
每部分的具體評分標準如下：
（1）出勤：遲到扣1分，早退扣1分（在為完成本實驗的情況想），否則得滿分。
（2）實驗完成部分：
未完成，或存在嚴重缺陷得35分以下；內(nèi)容基本完成，但存在小缺陷得36~41分；內(nèi)容全部完成，沒有錯誤得42~48分；內(nèi)容全部完成并具有創(chuàng)新的加49~60分。
實驗報告內(nèi)容不完整得0~14分；實驗報告內(nèi)容基本完整得15~24分；
實驗報告內(nèi)容正確、排版清晰、有條理得25~30分。
實驗內(nèi)容。
某商店為了迎接“五一”將進行促銷活動，促銷的商品包括服裝、鞋、箱包、化妝品和床上用品五類。在促銷期間，每類產(chǎn)品的規(guī)定品牌前40件以3折出售，每類產(chǎn)品每人限購1件，售完為止。買這五類產(chǎn)品的促銷商品列表如下表：
（1）基本要求：每次在列表框中點擊相應的商品時，會顯示商品的名稱、數(shù)量、單價折扣，并把用戶所采購的所有商品在文本框內(nèi)進行匯總，當輸入實付款后單擊“收款”按鈕后計算應找的零錢。
（2）進一步要求：添加菜單，使得對于特價商品的種類、品牌商品、價格和折扣進行編輯。
（3）創(chuàng)新提示：無。要求自行尋找可改進的地方和創(chuàng)新點。
四、思考題。
1、什么情況下應該使用label控件？
vb實驗心得篇十四
作為一名學習VB編程的學生來說，我深知學習編程并非易事。然而，在過去的一段時間里，我意識到了學習VB的重要性和價值。通過不斷的實踐與嘗試，我對VB編程有了一些心得體會。下面就讓我來分享一下我的經(jīng)驗。
首先，學習VB需要掌握一定的編程基礎知識。對于初學者來說，了解計算機的基本原理和語言的基礎概念是非常重要的。在學習VB之前，我花了一些時間學習了C語言的基礎知識，這為我理解VB的語法和邏輯提供了很大的幫助。掌握這些基礎知識，可以幫助我們更好地理解VB編程的思想和方法，以便更好地應用于實際項目中。
其次，掌握VB的語法和調(diào)試技巧對于編程的成功至關重要。VB是一種強大且易于使用的編程語言，但要想靈活地運用它，就需要對其語法規(guī)則有一個全面的了解。盡管VB有很多編程的自動化工具和功能，但了解如何運用這些功能來解決問題是至關重要的。此外，掌握調(diào)試技巧也是非常重要的。作為一名VB編程的學生，我經(jīng)常遇到各種錯誤和問題，但通過不斷地調(diào)試和分析，我逐漸找到了一些解決問題的方法，如斷點調(diào)試和錯誤信息的分析等。
第三，善于利用網(wǎng)絡資源和參考書籍是學習VB的有效方法。在學習VB的過程中，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡是極好的學習資源。網(wǎng)絡上有很多VB編程的教程和案例，通過學習這些資料，我深入了解了VB的各種知識點和應用場景。另外，參考書籍也是學習VB的好選擇。書籍系統(tǒng)性地介紹了VB的各個方面，為我們提供了一種更加全面深入的學習方式。通過網(wǎng)絡資源和書籍的使用，我不僅擴充了自己的VB知識儲備，還進一步提高了編程能力。
第四，注重實踐和項目經(jīng)驗對于VB編程的發(fā)展至關重要。語言只是工具，通過實踐和項目的經(jīng)驗，我們才能更好地應用它。在學習VB的過程中，我積極地參與了一些實際項目，并嘗試將知識運用于實際應用中。通過這些實踐和項目經(jīng)驗，我不僅加深了對VB的理解，還提升了自己的解決問題的能力。實踐中遇到的各種問題和挑戰(zhàn)，促使我不斷地學習和提高，讓我逐漸成長為一名優(yōu)秀的VB程序員。
最后，我認為態(tài)度和持續(xù)學習是學習VB的關鍵。編程是一門不斷進步和發(fā)展的學科，沒有終點。在學習VB的過程中，我時刻保持著積極進取的態(tài)度，并始終相信自己可以做得更好。同時，我也明白學習VB是一個長期的過程，要不斷地保持學習的動力和興趣，不放棄積累和提高自己的能力。只有這樣，我們才能在VB編程的道路上不斷前行，不斷超越自己。
總而言之，通過學習VB，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。學習VB需要掌握一定的編程基礎知識，掌握VB的語法和調(diào)試技巧，善于利用網(wǎng)絡資源和參考書籍，注重實踐和項目經(jīng)驗，以及保持良好的態(tài)度和持續(xù)學習的能力。這些，都是我在學VB的過程中所體會到的重要與價值。我相信，只要我們持之以恒，不斷努力，學VB一定會給我們帶來更多的成就和滿足感。
vb實驗心得篇十五
第一段：引言（200字）
做VB是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，需要有一定的編程基礎和經(jīng)驗。在我接觸VB這門技術之前，我也曾經(jīng)遇到過很多困惑，不知道自己應該如何入手。但是隨著對VB的深入理解和學習，我慢慢體會到了編程的樂趣，更加清晰地了解了這門技術。在這篇文章中，我將分享自己在做VB過程中的一些心得和體會，希望能夠?qū)ζ渌鯇W者有所幫助。
第二段：VB的優(yōu)點（200字）
在學習VB的過程中，我發(fā)現(xiàn)這門技術具有很多優(yōu)點。首先，VB是一種非常容易學習和上手的編程語言，特別適合初學者。其次，VB可以方便地與其他微軟軟件（如Excel、Access等）集成。此外，VB擁有強大的窗體設計器，可以輕松地創(chuàng)建GUI界面，并實現(xiàn)簡單的事件響應。最后，VB還提供了許多基礎的控件和組件（如文本框、按鈕、數(shù)據(jù)列表等），可以大大減少開發(fā)人員的工作量。
第三段：VB的學習方法（300字）
想要學好VB，合適的學習方法非常重要。我在學習VB的過程中，發(fā)現(xiàn)以下幾點是非常有幫助的。首先，必須掌握VB的基礎語法和常用控件的使用方法?？梢酝ㄟ^閱讀相關的書籍或者在線教程來學習。其次，需要不斷地練習編程，并且嘗試解決一些實際問題或者做一些小項目。這樣可以鍛煉自己的編程思維和解決問題的能力。最后，可以參加一些與VB相關的社區(qū)或者論壇，與其他開發(fā)者交流經(jīng)驗和技巧。
第四段：VB的應用場景（300字）
VB可以應用在很多場景中，下面將列舉一些比較常見的應用場景。首先，可以用VB來創(chuàng)建各種不同類型的軟件，比如可以創(chuàng)建企業(yè)管理軟件、人事管理軟件、個人娛樂軟件等等。此外，VB還可以用來開發(fā)各種工具和插件，比如文件批量重命名工具、Office插件等。最后，VB還可以應用在Web編程中，在前端開發(fā)中常用的JavaScript就是一種基于VB的編譯語言。
第五段：總結（200字）
綜上所述，VB是一種非常有價值的編程語言，有許多優(yōu)點和應用場景。在我學習VB的過程中，我發(fā)現(xiàn)開啟自己的思維和繼續(xù)探索更深入的編程技巧非常重要。同時，在編程過程中要注重實踐，增加閱讀經(jīng)驗等等，可以更快更好地掌握VB的應用技巧。當然，繼續(xù)學習和不斷練習，是最關鍵的。我相信只要堅持這些原則，一定能夠掌握好VB這門技術。
vb實驗心得篇十六
VB-MAPP是一種評估方法，它用于評估兒童的語言和學習能力。這種方法是一種全面的工具，可以對兒童的能力進行評估，并確定他們的能力水平。在這篇文章中，我想分享我在使用VB-MAPP評估過程中的體驗和心得。
第二段：VB-MAPP的結構和過程。
VB-MAPP是一個結構化的評估工具，由170個項目組成。每個項目涉及兒童的語言和學習能力，例如理解和使用語言、社交互動、自我調(diào)節(jié)能力等。評估使用了一系列測試、觀察和記錄方法，通過測量兒童的表現(xiàn)來確定他們的能力水平。
第三段：VB-MAPP的優(yōu)點。
VB-MAPP評估方法具有多個優(yōu)點。首先，它是一種全面的方法，可以評估兒童的各個領域的能力，不僅僅是語言領域。其次，它可以幫助教育工作者和家長了解兒童的能力水平和需求，從而更好地支持他們的發(fā)展。此外，VB-MAPP以可識別的目標為基礎，可以幫助確定學習目標，設計課程和監(jiān)測進展。
第四段：VB-MAPP的挑戰(zhàn)。
與所有評估工具一樣，VB-MAPP也有一些挑戰(zhàn)。首先，它需要時間和資源才能完成。測試涉及許多項目，需要反復觀察和記錄兒童的表現(xiàn)。除此之外，統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù)也需要時間。其次，評估結果很具體，不一定適用于所有孩子。因此，評估師需要根據(jù)兒童的不同特點進行調(diào)整，從而得到更準確的結果。
第五段：結論及建議。
總的來說，我發(fā)現(xiàn)VB-MAPP是一種非常有用的評估方法，可以幫助我們更好地理解兒童的能力和需求，從而支持他們的發(fā)展。但是，為了確保評估的準確性，我們需要投入大量的時間和資源，并根據(jù)兒童的不同特點進行調(diào)整。因此，我建議使用VB-MAPP的評估師要有耐心和靈活性，在評估過程中一定要注意兒童的感情和需求，從而得到更好的評估結果。
vb實驗心得篇十七
我在業(yè)余時間喜歡編一些小程序，打發(fā)一下寂寞空虛無聊的時間。生活太單調(diào)了，也許正是因為此我才喜歡上了vb，雖說學習vb的時間不長，可我從中受益匪淺。總結一下它給我?guī)砹艘韵聨讉€方面的好處：
1、充實生活。業(yè)余時間到處游手好閑的身影不見了，沒事我肯定一動不動的坐在電腦面前擺弄vb。是啊，想想以前，真是一無是處，一會找a砍大山，一會找b吹牛皮，一會就傻傻的坐在小板登上兩眼無光，似是厭倦了紅塵?，F(xiàn)在生活有了寄托，是vb給了我無窮的快樂，讓我樂此不疲。
2、武裝頭腦。vb是一門計算機編程語言，也算是一項知識含量較高的東東吧（自認為）。我呢，以前有一定的英語基礎，呵呵，大專畢業(yè)，英語算是過了三級了。vb語言容易上手，采用的是可視化程序設計。自學了三年多，到現(xiàn)在會單獨開發(fā)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)了。根據(jù)單位實際，我設計了基層管理系統(tǒng)、理論考核系統(tǒng)?；鶎庸芾硐到y(tǒng)雖然還沒有在部門推廣，可是在我們單位已經(jīng)用上了，就這我已經(jīng)知足了。至于理論考核系統(tǒng)，由于單位電腦不夠集中，從而夭折。不過，我用集線器連接了3臺電腦測試了n次，都沒有問題，隨機抽題，在線打分公布等功能都能完美實現(xiàn)。啊，這些個人作品我會保存好的，畢竟是學習成果嘛。通過日積月累，感覺腦袋的知識越來越豐富，編程經(jīng)驗及技巧也多了許多。總之，學了就是好，相信以后回到社會這個大熔爐里后也會派上用場的。
3、鍛煉意志。編程可不是一項輕松的活，尤其是一個人開發(fā)制作軟件時，那工作量就多了。沒有一定的坐功、細心程度及耐性那是絕對做不到的.。有時，把程序做完了需要調(diào)試運行，但是就是不能達到自已設計的效果和目的，那你得戴上放大鏡找啊找啊，也許就是因為一個符號或一個字母，你就得花上個幾個小時，半天，甚至更長。越是這樣越不要灰心，應該放松心態(tài)，一點一滴的去查。只要有一顆永不退縮的心，我相信你一定能找到問題所在，最后一定能見到你開心的笑容，也一定能找到成功者的感覺。
4、贏得虛榮。是人都有一顆虛榮心，都希望能得到別人的尊重、肯定、贊美。像我吧，在單位，懂電腦，會編程，會做軟件。就這點，單位的領導還蠻喜歡我的。一提到我，“你看人家小楊，電腦精通，還會設計軟件，不錯的小伙??！”如果在夸你，你聽到了會是什么感受啊，怎一個“美”字了得。
5、增加收入。這個不需我多說了吧，會做軟件，賣了就有錢啊。
vb實驗心得篇十八
近日，我參加了一門關于VB編程的課程，收獲頗豐，并受益匪淺。下面就讓我來分享一下我的心得體會。
第一段：開篇點題
VB是一種較為常見的語言，應用領域較為廣泛。在我的工作中，需要用到VB編程，但對于編程的基礎和知識體系了解甚少，也因此對VB編程處于被動狀態(tài)。于是我決定報名參加這門培訓課程，增強自身的編程技能。
第二段：初識VB編程
在課程初期，我們先后學習了VB編程的基本語法、數(shù)據(jù)類型、程序結構等基礎知識。經(jīng)過老師的耐心講解和實際操作，我漸漸明白了代碼的含義和邏輯關系，也成功編寫了一些小程序。這讓我對VB編程有了更深、更全面的認識，對以后的學習打下了堅實的基礎。
第三段：進階學習與實踐
在基礎學習之后，我們開始進入VB編程的實踐階段。老師為我們提供了一系列的實戰(zhàn)項目，并進行了詳細介紹和演示。我們也分別以小組和個人的形式進行了編碼和展示。這一階段的學習讓我意識到，編程并不只是說會語法，更需要懂得如何去解決問題，如何有效地組織代碼。真正的技術在于能夠?qū)懗龈咝А?yōu)雅、可維護的代碼。
第四段：心得和體會
在VB編程的過程中，我收獲了很多。首先是知識體系的構建，對數(shù)據(jù)類型、函數(shù)、類、模塊等基礎概念的理解得到了升華；其次是編程思路的轉(zhuǎn)變，由靈活地操作語法轉(zhuǎn)變?yōu)樵O計合理的程序；最后是團隊協(xié)作的能力，不斷地交流和溝通，互相學習，一起達成目標?？傊?，我通過這個過程得到了更好的技術能力和職業(yè)提升。
第五段：總結
學習VB編程需要有耐心、毅力和嚴謹性，需要不斷地實踐和思考。通過這門課程，我又掌握了一種編程語言和技術手段，讓我的技術路線更加多元化。同時，我感受到了自己的進步和不斷學習的動力。學無止境，加油！
vb實驗心得篇十九
Visual Basic（VB）是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，它被廣泛地用于Web應用程序和Windows桌面應用程序的開發(fā)。隨著VB的不斷發(fā)展，它已經(jīng)成為一個非常強大的工具，可以讓你在很短的時間內(nèi)創(chuàng)建出令人驚嘆的應用程序。在我使用VB的過程中，我收獲了很多經(jīng)驗和教訓，這些經(jīng)驗和教訓不僅提高了我的VB編程能力，還讓我成為一名更好的程序員。在本文中，我將分享我的VB心得體會，希望對你有所幫助。
第二段：學習VB的過程
學習VB的過程并不容易，尤其是如果你是初學者的話。在我學習VB的過程中，最有效的方式是通過書籍和在線教程進行學習。我發(fā)現(xiàn)，書籍和在線教程提供了最基本的知識和技能，并使我有機會獨立編寫自己的代碼。此外，參與VB論壇也是一個很好的學習途徑，因為這些論壇提供了與其他VB程序員交流的機會，可以讓你從他們的經(jīng)驗中獲得啟示。
第三段：VB編程的核心概念
VB編程的核心概念包括變量、操作符、函數(shù)和事件。在這些概念中，變量是最基本的，因為它們存儲了程序的狀態(tài)和數(shù)據(jù)。操作符和函數(shù)是用來處理這些變量的工具，而事件則是用戶與應用程序進行交互的通道。理解這些概念的關系，并學會如何使用它們將是你成為一名優(yōu)秀VB程序員的關鍵。
第四段：VB編程技巧
學習VB編程需要不斷積累編程技巧。以下是其中一些重要的技巧：
1.掌握常用函數(shù)和對象。如Math對象、字符串、數(shù)組和集合。
2.編寫可重復使用的代碼。通過編寫模塊化的代碼，可以將相似的過程抽象化并重復使用。
3.保證代碼的清晰性。在程序中使用注釋，注明代碼的作用和目的，可以幫助您更容易地理解代碼。
4.調(diào)試代碼。編寫代碼時必須精益求精，確保程序的執(zhí)行路徑是正確的，避免各種錯誤和異常。
第五段：VB編程的啟示
通過學習VB編程，我得到了很多啟示，這些啟示不僅對編程有幫助，還對生活有啟示。以下是其中一些啟示：
1. 別怕失敗。在VB編程中，失敗是常有的事情。通過失敗，我們可以從錯誤中學習到很多東西，幫助我們更好地完成工作。在生活中也同樣如此。
2. 做好計劃。在編寫VB應用程序時，做好計劃是非常重要的。不僅需要明確目標，還需要清晰地規(guī)劃實現(xiàn)的步驟。在生活中也同樣需要做好計劃。
3. 持續(xù)學習。VB編程不是一項靜態(tài)的技能，隨著技術的不斷發(fā)展和進步，我們需要不斷學習和適應新的理念。在生活中也同樣需要保持學習和成長的態(tài)度。
結論：
在VB編程的過程中，掌握基本的編程技能和掌握VB核心概念都非常重要。隨著VB的不斷發(fā)展，我們需要不斷學習，保持對新技術和新工具的追求，才能保持我們在編程領域的競爭力。我希望我的VB心得體會可以對初學者提供幫助，也可以對有經(jīng)驗的程序員提供啟示。
vb實驗心得篇二十
隨著信息技術的快速發(fā)展，編程語言也呈現(xiàn)出多姿多彩的態(tài)勢。VB（Visual Basic）作為一種廣泛應用的編程語言，具有簡單易學、功能強大的特點，成為很多編程初學者的首選。在學習VB的過程中，我積累了一些心得體會，幫助我更好地掌握這門編程語言。
首先，我深刻體會到在學習VB過程中，多動手實踐的重要性。VB雖然易于上手，但實際上要成為一名熟練的VB程序員并不容易。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有經(jīng)過多次的實踐，不斷地動手編寫代碼，才能深入理解VB語言的特點和規(guī)則，并能融會貫通，意識到知識的廣度和深度。在實踐過程中，我會根據(jù)自己感興趣的項目或者需求，去選擇合適的示例或者小程序來編寫。從通過查找資料、熟練語法到最后能夠獨立完成一個完整的程序，這個過程是漫長而又有收獲的。
其次，我意識到在學習VB過程中，理解基礎知識是舉足輕重的。學習任何一門技能都是如此，沒有扎實的基礎知識，難以駕馭更高級的內(nèi)容。VB語言作為一門編程語言，有自己的基礎知識體系，例如變量、條件語句、循環(huán)、函數(shù)和數(shù)組等。要想順利掌握VB，首先要將這些基礎知識牢固掌握。在學習過程中，我會注重對基礎知識的理解和記憶，同時也會不斷地進行相關的練習，鞏固所學的內(nèi)容。通過深刻理解基礎知識，我能夠更加自如地使用VB語言編寫各種程序。
進一步，我還發(fā)現(xiàn)在學習VB過程中，靈活運用查找資料的能力也是非常重要的。隨著編程語言的不斷發(fā)展，VB的相關知識也在不斷更新和擴展。面對新的問題或者功能需求，如果沒有好的查找資料的能力，就很難得到準確的解答。因此，我會經(jīng)常查閱官方文檔、參考書籍以及在線技術論壇等資源，增加自己的知識儲備。同時，也要善于與他人交流，向更有經(jīng)驗的人請教，從他們的經(jīng)驗中獲取靈感和解決問題的方法。在查找資料的過程中，我還會鍛煉自己的過濾和篩選能力，從眾多的信息中選擇和鉆研對自己有用的內(nèi)容。
此外，我還認識到在學習VB過程中，注重實際項目的練習可以提高編程能力。理論知識的學習固然重要，但是真正能夠鍛煉自己的編程能力和解決問題能力的是實際項目的練習。在實際項目中，我們要從需求出發(fā)，進行系統(tǒng)的設計和實現(xiàn)，并面對各種實際問題進行調(diào)試和優(yōu)化。通過這樣的實踐，我們能夠更加深入地理解VB的各個方面，提升自己的編程技巧和項目經(jīng)驗。
綜上所述，學習VB是一個增長和成長的過程。通過多動手實踐、深入理解基礎知識、靈活運用查找資料和注重實際項目的練習，我能夠更好地掌握這門編程語言。在學習VB的過程中，我深刻體會到了編程的樂趣和挑戰(zhàn)，也為自己的技術能力和未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，只要持之以恒，在不斷的學習和實踐中，我能夠成為一名優(yōu)秀的VB程序員。
vb實驗心得篇二十一
VB，全稱Visual Basic，是一種廣泛應用于Windows操作系統(tǒng)的高級編程語言。學習VB不僅可以幫助我們深入了解計算機的工作原理，更可以提升我們的編程能力和問題解決能力。在學習VB的過程中，我深深感受到了它的魅力和挑戰(zhàn)。下面，我將通過五個方面來分享一下我的心得體會。
首先，在學VB的過程中，我克服了許多挑戰(zhàn)。VB與其他編程語言相比，更加注重開發(fā)的快速性和易用性，這也是為何它成為初學者的首選編程語言之一，但正因為如此，VB也給初學者帶來了一些困難。剛開始學習的時候，我經(jīng)常會遇到一些編譯錯誤和邏輯錯誤，需要不斷排查和修改代碼。但是，通過不斷的實踐和積累，我逐漸熟悉了VB的語法和邏輯結構，能夠更加熟練地編寫出符合預期的程序。
其次，在學VB的過程中，我提升了自己的編程能力。學習VB不僅僅是為了掌握一門編程語言，更是為了開拓自己的思維方式和解決問題的能力。VB提供了豐富的功能和庫，可以實現(xiàn)各種各樣的應用程序，從簡單的計算器到復雜的人機交互系統(tǒng)。在編寫這些應用程序的過程中，我學會了如何設計程序結構、如何利用循環(huán)和條件語句來實現(xiàn)程序邏輯、如何處理用戶輸入和輸出等等。這些都是我在學習VB中所獲得的寶貴經(jīng)驗，對于我提升自己的編程能力有著非常積極的影響。
第三，學習VB讓我更加深入地了解了計算機的工作原理。VB是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，它可以讓我們更加清晰地理解計算機中的抽象概念和底層原理。通過學習VB，我了解了面向?qū)ο蟮木幊趟枷?，掌握了面向?qū)ο蟮某绦蛟O計方法，了解了類、對象、繼承、封裝等概念。這些概念和方法不僅可以幫助我更好地開發(fā)程序，更能夠讓我更好地理解計算機中的各種概念和原理，對于我提高自己的計算機理論知識有著非常重要的作用。
第四，學習VB讓我體會到了編程的樂趣。編程是一種富有創(chuàng)造性和探索性的活動，它可以讓我們通過代碼來實現(xiàn)自己的想法和創(chuàng)意。在學習VB的過程中，我不僅僅是在寫代碼，更是在解決各種問題和挑戰(zhàn)。當我完成一個功能完備的應用程序時，內(nèi)心便會充滿滿足感和成就感。同時，編程也是一種高度自由的活動，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求來選擇學習和開發(fā)的方向。通過VB，我開發(fā)了許多有趣和實用的程序，為自己的生活和學習帶來了便利和樂趣。
最后，通過學習VB，我還培養(yǎng)了自己的問題解決能力。編程的過程中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題和錯誤，需要不斷去查找和解決。有時候，問題可能比較復雜，需要耐心和執(zhí)著地分析和思考。通過不斷地解決問題，我學會了如何找到問題的本質(zhì)，如何利用各種資源和工具來解決問題，如何從錯誤中吸取教訓和改進自己的程序。這些經(jīng)驗和能力不僅可以應用于VB編程，更可以運用到其他領域，幫助我更好地面對生活和工作中的各種挑戰(zhàn)和問題。
總之，學習VB是一次充滿挑戰(zhàn)和樂趣的旅程。通過學習VB，我克服了許多挑戰(zhàn)，提升了自己的編程能力，深入地了解了計算機的工作原理，體會到了編程的樂趣，并培養(yǎng)了自己的問題解決能力。這些都是我在學習VB中所獲得的寶貴經(jīng)驗，對于我今后的學習和發(fā)展有著重要的意義。我相信，通過不斷的學習和實踐，我會在VB編程領域取得更大的成就。
vb實驗心得篇二十二
1、要有自信，自強，積極主動學習。
2、克服畏難情緒，樹立學好程序設計的信心。
（2）要有良好的學習習慣。
1、課前預習，認真聽課并適當做些筆記，課后要認真復習消化所學內(nèi)容，完成作業(yè)。
2、vb程序設計的入門學習并不難，但卻是一個十分重要的過程，因為程序設計思想就在這時形成的，良好的程序設計習慣也在這個階段養(yǎng)成。
（3）學習程序設計要注重理解一些重要的概念。
vb程序設計本身并不復雜，翻開一本程序設計學習的書籍，看到的無非就是變量，函數(shù)，條件語句，循環(huán)語句等概念。但要真正能進行程序設計，需要深入理解這些概念。因此，在程序入門階段還是應該重視概念的學習。
（4）自己動手編寫程序。
程序設計入門階段要經(jīng)常自己動手抄寫或編寫一些小程序，親自動手進行程序設計是創(chuàng)造性思維應用的體現(xiàn)，是培養(yǎng)邏輯思維的好方法。因此一定要多動手編寫程序，而且要從小程序開發(fā)開始，逐漸提高寫程序的能力。
（5）閱讀，借簽別人設計的好程序。
多看別人設計好的程序代碼，包括教材上的例題程序。在讀懂別人程序后，要想他為什么這么設計能不能將程序修改完成更多的功能則可以學到別人優(yōu)秀的東西，幫助自己提高自身水平。
（6）vb程序設計學習的重點。
1、程序設計課是高強度的'腦力勞動，不是聽會的，也不是看會的，而是練會的。
2、只有自己動手，編寫一些程序，才會有成就感，進而對課程產(chǎn)生興趣，學起來才比較從容。等你在編寫大量程序之后，我想過二級肯定沒問題，不過能不能做到真知灼見，運用自如我就不敢說了。
3、動手能力的培養(yǎng)是這門課和以往課程最大的不同之處。重點放在思路，算法，編程構思和程序?qū)崿F(xiàn)上。語句只是表達工具，要求堂上積極思考，盡量當堂學懂，并做到靈活應用。
）上機調(diào)試程序應注意的幾點：
1、上機前應認真把實驗題在用紙上做一做（包括窗體界面設計，事件代碼的編寫等）。
2、每次上機后應總結，把沒有搞清楚的問題記錄下來，請教老師或同學。
3、平時應多抽課余時間多上機調(diào)試程序。注意系統(tǒng)的提示信息，遇到問題多問幾次為什么。
（6）養(yǎng)成良好的編程習慣。
1、程序構思要有說明；
2、學會如何調(diào)試程序；
3、對運行結果要做正確與否的分析。
細看書，就是在考試前的一個月內(nèi)，以看書為主，越細越好（如果你時間緊的話可只重點看些考點涉及的東西），把書上的知識點（最好看幾份歷年試題，讓自己明白考什么。）看懂看透，暫時不明白的或者不理解的先用筆記本記下。這樣你的筆記本就有每章你不懂的知識點和題目了，之后可以問同學，問老師……如此反復，半個月下來你的筆試水平考試應該沒問題了；下半個月的時間可以一邊練習題目，一邊練習上機。切不可前一段時間做題，后一段時間上機，那樣的話會有很多忘記的知識點。
vb實驗心得篇二十三
作為一名計算機專業(yè)的學生，掌握計算機編程語言是必不可少的基礎技能。在學習課程中，我們學習了vb編程語言，這次課程讓我受益匪淺，下面就來分享一下我的心得體會。
第一段：了解vb語言的基礎知識。
在學習vb編程語言前，我們首先要了解它的基礎知識。例如：vb程序可以做哪些事情，熟悉vb編程環(huán)境，了解vb程序的結構、如何編寫和執(zhí)行程序等等。在學習這些基礎知識的過程中，我們需要耐心細致地學習，掌握這些基礎知識是非常重要的，因為只有這樣我們才能更好地理解vb編程語言所表達的概念。
第二段：編寫vb程序。
掌握了基礎知識之后，我們要開始編寫vb程序，這是鍛煉我們編程思維的過程。對于初學者來說，最好從簡單的程序開始，例如輸出“helloworld！”等程序。在編寫程序過程中，要注意程序的結構和語法，代碼的縮進和注釋等等，這些都是寫好程序的基本要求。同時，可以搜集一些別人寫的好的程序來參考，可以幫助我們更好地理解編程的核心思想。
第三段：調(diào)試程序。
在編寫程序時，經(jīng)常會遇到各種編程錯誤，這時候就需要通過程序調(diào)試來解決。在調(diào)試程序時，我發(fā)現(xiàn)很多錯誤都是語法錯誤，例如拼寫錯誤、大小寫錯誤等等。要想調(diào)試程序，我們首先要先理解程序的邏輯思路，然后可以通過斷點調(diào)試、觀察變量值等方式來尋找錯誤。程序調(diào)試是提高編程能力的必經(jīng)之路，只有不斷嘗試才能不斷提高自己的技能。
第四段：加強實戰(zhàn)。
雖然我們在課上學習了很多vb編程知識，但是光學還不夠，真正掌握vb編程語言還需要加強實戰(zhàn)?？梢詮囊恍┗A項目開始，例如計算器、日歷、聯(lián)系人等等，這些項目可以幫我們鞏固基礎知識，同時也可以讓我們鍛煉自己的編程思維和實際動手能力。只有多練習，多進行編程實踐，我們才能更好的掌握vb編程語言。
第五段：總結。
通過學習vb編程語言，我們不僅掌握了一門編程語言的基礎知識，還鍛煉了自己的編程思維和動手能力。學習vb編程語言的過程并不容易，需要我們不斷探索，不斷實踐，不斷嘗試。但是，只有在持續(xù)不斷地學習中，我們才能掌握vb編程語言這項強大的技能，也才能更好地在計算機領域取得成功。
vb實驗心得篇一
論述了面向?qū)ο蟪绦蛟O計和組建編程的機理，涉及到控制臺界面程序、windows窗體程序、圖形界面編程、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡應用系統(tǒng)等多方面的內(nèi)容。內(nèi)容量大，程序設計復雜、程序調(diào)試是在環(huán)境下進行，在編程過程中環(huán)境會自動為用戶生成一些必要代碼，以降低編程難度，降低學生的編程負擔，但這也帶來了一些問題，如：的程序結構把握和了解不全面，對編程機理了解不透徹，學生容易盲目照搬書上代碼，不求甚解，似是而非。為了解決這個問題，我們采取了課程設計的方法來加深學生對知識的理解，將書本知識遷移到新的問題解決中，提高學生分析問題和解決問題的能力。
要求學生在學習該課程中，應用每個相對獨立的、完整的單元知識解決一個實際項目，設計編寫一個小作品;學完整個課程后，完成一個綜合性比較強的編程項目，使學生對整個課程內(nèi)容進行全面的總結、梳理，以項目完成為手段，全面鍛煉學生分析問題和解決問題的能力。
一.目的。
編程、面向?qū)ο蟪绦蛟O計思想和組建編程的知識實際技能，知識，上機練習，做作業(yè)外，還應該對學生作較全面的編程技能和分析問題解決問題的能力訓練，即作課程設計，以達到如下目的：具體應用和鞏固本課程及有關先修課的基礎理論和專業(yè)知識，了解面向?qū)ο蟪绦蛟O計思想，編程和組建編程程序設計方法，培養(yǎng)學生初步的項目設計能力。
2.獨立地根據(jù)一定的項目要求，查閱資料，寫出項目開發(fā)目標，分析開發(fā)過程中所用到的課程知識，提出解決方案，編碼并上機調(diào)試完成系統(tǒng)，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。課程設計是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，必須認真對待。
二.要求。
在課程設計中要求學生注意培養(yǎng)認真負責，踏實細致的工作作風和保質(zhì)保量，按時完成任務的習慣。在設計過程中必須做到：
1.在某個教學單元結束后，完成一個教師布置的、或?qū)W生自己擬定的、知識覆蓋整個章節(jié)的，有一定綜合性和難度的項目，要求學生描述出要達到的目標、圍繞目標，收集資料和素材，復習所需的課程知識，描述問題解決方案、編寫程序上機調(diào)試，直到項目的完成。最后的成果要有完成的作品和相應的文檔。
2.在課程結束后，完成一個大的編程項目，其要求與課程單元的項目差不多，只是綜合性更強、難度更大、知識覆蓋面更廣，工作量更大，以全面促進學生復習和梳理學科教學內(nèi)容，提升學生分析問題、解決問題和文檔的書寫和編制。
三、采取的措施。
為了保證課程設計能夠按照預定的目標和計劃進行，我們還采取了以下措施來加強對學生監(jiān)督和管理。
2.在課程設計過程中，教師隨時巡視和監(jiān)督，了解把握和控制課程設計的進展;。
4.將課程設計作為學期成績的一部分記載，大約占10%，必須完成課程設計后才能參加考試，課程設計不過關，即使考得再好，也不能過。
四、取得的效果。
通過以上措施，學生全部都完成了自己的項目、將所有的作品通過超鏈接網(wǎng)頁的方式集成在一個作品集中，所有的學生都完成了4～6個小作品，每個作品都反映了學生應用課程的某部分知識解決某個問題的結果，通過完成這些作品，學生鞏固、加深了對相關知識的理解，加強了知識之間的聯(lián)系，促進了知識的遷移和應用。同時學生看到凝聚著自己的心血、汗水、思維和創(chuàng)新的作品，就像一個母親看到自己呱呱墜地孩子那樣充滿了喜悅，激發(fā)了學生的創(chuàng)造欲望。通過同學之間作品的對比，提供了一個相互學習交流的平臺，激發(fā)了學生的競爭意識?？傊ㄟ^課程設計受到了良好的多方面的效果，從考試成績來看，20__級本科全部都及格了。
vb實驗心得篇二
一、實驗背景
Visual Basic (VB)是一種常用的程序設計語言，其數(shù)組是一種重要的數(shù)據(jù)結構。為了深入了解VB數(shù)組的使用方法和優(yōu)勢，我們進行了一次VB數(shù)組實驗。在實驗過程中，我掌握了VB數(shù)組的基本概念、聲明和初始化方法，體會到了使用數(shù)組進行數(shù)據(jù)存儲和處理的便利性，并對數(shù)組的使用技巧有了更深層次的理解。
二、實驗過程
在實驗中，我首先學習了VB的數(shù)組定義方式，包括單維數(shù)組和多維數(shù)組。數(shù)組可以分為靜態(tài)數(shù)組和動態(tài)數(shù)組，靜態(tài)數(shù)組在聲明時指定大小，而動態(tài)數(shù)組則在運行時根據(jù)需要動態(tài)分配內(nèi)存空間。掌握了數(shù)組的定義方式后，我開始進行練習，運用VB的數(shù)組創(chuàng)建了一個學生成績管理系統(tǒng)。通過創(chuàng)建一個二維數(shù)組，可以方便地存儲和處理學生的成績信息。
三、實驗收獲
通過這次實驗，我不僅掌握了VB數(shù)組的基本使用方法，還深刻體會到了數(shù)組的優(yōu)勢。首先，數(shù)組能夠提高數(shù)據(jù)的存儲效率。通過使用數(shù)組來存儲大量的數(shù)據(jù)，我們可以使用循環(huán)結構對數(shù)組進行遍歷和處理，這樣可以提高操作的速度和效率。其次，數(shù)組更加便于數(shù)據(jù)的管理和控制。通過聲明數(shù)組，我們可以將相關的數(shù)據(jù)組織在一起，方便后續(xù)的統(tǒng)計和分析。此外，通過學習數(shù)組的使用技巧，我還發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)化數(shù)組操作的方法，如使用For Each循環(huán)或數(shù)組的屬性來快速遍歷和訪問數(shù)組中的元素。
四、實驗感悟
在實驗過程中，我深刻體會到了“實踐出真知”。通過親自動手實際操作，我更加深入地理解了VB數(shù)組的概念和使用方法。同時，我發(fā)現(xiàn)了自己在實驗中存在的一些問題和不足之處，如在動態(tài)數(shù)組的使用過程中，沒有及時釋放內(nèi)存，導致程序運行效率降低。因此，我意識到在實際編程中，除了掌握基本的語法知識外，還需要注重細節(jié)和實踐經(jīng)驗的積累。
五、實驗總結
通過這次VB數(shù)組實驗，我深入了解了數(shù)組的定義和使用方法，掌握了數(shù)組的基本操作技巧，同時也意識到了編程中的一些常見問題和注意事項。在未來的學習和工作中，我將充分利用數(shù)組的優(yōu)勢，提高程序的效率和易讀性。同時，我也會時刻保持對新技術的學習和探索，不斷提升自己的編程能力。
通過這次VB數(shù)組實驗，我不僅增加了對VB程序設計的興趣，還深刻體會到了實驗的重要性。實驗不僅是理論知識的鞏固和運用的實踐，更是培養(yǎng)我們分析問題和解決問題的能力的有效方法。通過不斷實踐和探索，我相信自己在VB數(shù)組的應用上會取得更大的進步。
vb實驗心得篇三
課程是計算機科學與技術本科專業(yè)的專業(yè)骨干課。本課程主要通過論述了面向?qū)ο蟪绦蛟O計和組建編程的機理，涉及到控制臺界面程序、windows窗體程序、圖形界面編程、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡應用系統(tǒng)等多方面的內(nèi)容。內(nèi)容量大，程序設計復雜、同時程序調(diào)試是在環(huán)境下進行，在編程過程中環(huán)境會自動為用戶生成一些必要代碼，以降低編程難度，降低學生的編程負擔，但這也帶來了一些問題，如：的程序結構把握和了解不全面，對編程機理了解不透徹，學生容易盲目照搬書上代碼，不求甚解，似是而非。為了解決這個問題，我們采取了課程設計的方法來加深學生對知識的理解，將書本知識遷移到新的問題解決中，提高學生分析問題和解決問題的能力。
要求學生在學習該課程中，應用每個相對獨立的、完整的單元知識解決一個實際項目，設計編寫一個小作品;學完整個課程后，完成一個綜合性比較強的編程項目，使學生對整個課程內(nèi)容進行全面的總結、梳理，以項目完成為手段，全面鍛煉學生分析問題和解決問題的能力。
一.目的。
1.為使學生掌握編程、面向?qū)ο蟪绦蛟O計思想和組建編程的知識實際技能，除了系統(tǒng)地講授必要的知識，上機練習，做作業(yè)外，還應該對學生作較全面的編程技能和分析問題解決問題的能力訓練，即作課程設計，以達到如下目的：具體應用和鞏固本課程及有關先修課的基礎理論和專業(yè)知識，了解面向?qū)ο蟪绦蛟O計思想，掌握應用編程和組建編程程序設計方法，培養(yǎng)學生初步的項目設計能力。
2.獨立地根據(jù)一定的項目要求，查閱資料，寫出項目開發(fā)目標，分析開發(fā)過程中所用到的課程知識，提出解決方案，編碼并上機調(diào)試完成系統(tǒng)，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。課程設計是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，必須認真對待。
二.要求。
在課程設計中要求學生注意培養(yǎng)認真負責，踏實細致的工作作風和保質(zhì)保量，按時完成任務的習慣。在設計過程中必須做到：
1.在某個教學單元結束后，完成一個教師布置的、或?qū)W生自己擬定的、知識覆蓋整個章節(jié)的，有一定綜合性和難度的項目，要求學生描述出要達到的目標、圍繞目標，收集資料和素材，復習所需的課程知識，描述問題解決方案、編寫程序上機調(diào)試，直到項目的完成。最后的成果要有完成的作品和相應的文檔。
2.在課程結束后，完成一個大的編程項目，其要求與課程單元的項目差不多，只是綜合性更強、難度更大、知識覆蓋面更廣，工作量更大，以全面促進學生復習和梳理學科教學內(nèi)容，提升學生分析問題、解決問題和文檔的書寫和編制。
三、采取的措施。
為了保證課程設計能夠按照預定的目標和計劃進行，我們還采取了以下措施來加強對學生監(jiān)督和管理。
2.在課程設計過程中，教師隨時巡視和監(jiān)督，了解把握和控制課程設計的進展;。
4.將課程設計作為學期成績的一部分記載，大約占10%，必須完成課程設計后才能參加考試，課程設計不過關，即使考得再好，也不能過。
四、取得的效果。
通過以上措施，學生全部都完成了自己的項目、將所有的作品通過超鏈接網(wǎng)頁的方式集成在一個作品集中，所有的學生都完成了4～6個小作品，每個作品都反映了學生應用課程的某部分知識解決某個問題的結果，通過完成這些作品，學生鞏固、加深了對相關知識的理解，加強了知識之間的聯(lián)系，促進了知識的遷移和應用。同時學生看到凝聚著自己的心血、汗水、思維和創(chuàng)新的作品，就像一個母親看到自己呱呱墜地孩子那樣充滿了喜悅，激發(fā)了學生的創(chuàng)造欲望。通過同學之間作品的對比，提供了一個相互學習交流的平臺，激發(fā)了學生的競爭意識?？傊ㄟ^課程設計受到了良好的多方面的效果，從考試成績來看，20__級本科全部都及格了。
vb實驗心得篇四
第一段：實驗介紹與目的
VB 實驗是一門計算機實踐課程，旨在通過實際操作來應用和鞏固Visual Basic編程語言的基礎知識。本文旨在總結我在VB實驗課程中的體驗和收獲。
第二段：對VB實驗的認識與理解
在VB實驗中，我逐漸認識到編程是一門需要耐心和細致的學問，也是一種創(chuàng)造和表達的方式。通過實驗我深入了解了VB語言的各種特性和用法，學會了如何創(chuàng)建界面、添加控件、編寫邏輯代碼和處理用戶的需求等等。
第三段：面臨的挑戰(zhàn)與解決方法
在實驗過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，在實驗三中我遇到了一個難題，就是如何將取得的數(shù)值按照一定格式輸出。一開始我嘗試了各種方案，但結果都不盡如人意。后來，我向老師請教，并在網(wǎng)上查找相關資料，最終找到了一種適合的解決方法。這個過程讓我意識到解決問題的關鍵是積極主動地尋求幫助和多方面的思考。
第四段：收獲與啟示
通過VB實驗，我不僅學會了基本的編程技巧，還培養(yǎng)了耐心和細致的工作態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，只有堅持不懈地追求解決問題的方法，才能取得好的成果。同時，我也意識到編程的魅力所在，它不僅能夠解決實際生活中的問題，還能夠創(chuàng)造出新的東西。
第五段：未來的展望
在VB實驗的學習中，我深感自身的不足和不完善。今后，我將進一步提高自己的編程能力，盡可能多地學習和實踐。我相信，只要保持對編程的熱情，并始終保持學習的態(tài)度，我一定能夠在編程的道路上走得更遠。
綜上所述，VB實驗給我?guī)砹撕芏嗟捏w會與收獲。通過實踐和反思，我逐漸理解了編程的本質(zhì)和價值，也意識到編程不僅是一種技能，更是一種思維方式和創(chuàng)造力的表達。我相信，通過不斷努力，我一定能夠在編程的道路上越走越遠，取得更大的成就。
vb實驗心得篇五
這學期選修了vb這門學科，想從學習中對計算機有更深刻的認知，也對我大學中的2級考試奠定基礎。那么談談這學期的學習中對vb的認知和心體會。
通過學習vb我基本學會了編輯一些小程序，掌握了一些基本的知識，得到了以下一些收獲：
1.富業(yè)余生活。曾經(jīng)業(yè)余時間到處游手好閑的身影不見。
了，以前沒事我肯定一動不動的坐在電腦面前擺弄電腦。是啊，想想以前，真是一無是處，一會找人砍大山，一會找人打游戲，一會就傻傻的坐在小板登上兩眼無光，似是厭倦了紅塵?，F(xiàn)在有了vb，它給了我無窮的快樂，讓我樂此不疲。
2、多了一門技術。vb是一門計算機編程語言，也算是一。
3、鍛煉意志。編程可不是一項輕松的活，尤其是一個人。
你就得花上個幾個小時，半天，甚至更長。只要有一顆永不退縮的心，我相信你一定能找到問題所在，最后一定能見到你開心的笑容，也一定能找到成功者的感覺。
通過這個學期的學習，對了vb這種高級語言有了初。
步的認知，對一些小的程序有了初步的設計方案，能根據(jù)要求設計出想要的程序，鍛煉了自己的創(chuàng)造性思維，是培養(yǎng)邏輯思維的好方法，同時我經(jīng)?？赐瑢W設計好的程序代碼，然后想想別人為什么這么計就能達到效果，我的設計能不能完成更多的功能，這樣優(yōu)秀了自己，幫助了自己，提高了自身水平，同樣，也欣賞了別人，對別人是贊美，對自己是幫助，總而言之，這學期的vb課程讓我收了很多。
vb實驗心得篇六
近年來，隨著計算機技術的飛速發(fā)展，軟件開發(fā)者的需求不斷增加。作為一名計算機專業(yè)學生，我參加了學校組織的新道vb實驗課程，從中獲得了豐富的實踐經(jīng)驗。通過這次實驗，我深刻認識到了新道vb在軟件開發(fā)中的重要性，同時也意識到了自己在這方面的不足之處。在這次實驗中，我遇到了許多困難和問題，但也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。以下是我在新道vb實驗中的心得體會。
首先，新道vb實驗讓我對軟件開發(fā)過程有了更清晰的認識。在實驗中，我們需要從零開始設計和編寫一個包含多個功能的軟件。我們需要先進行需求調(diào)研，明確軟件的功能和使用場景，然后進行系統(tǒng)設計，不斷修改和優(yōu)化，最后進行編碼和測試。通過這個過程，我深刻理解到了軟件開發(fā)的復雜性和耗時性。每一個步驟都需要認真思考和仔細實施，否則就會出現(xiàn)嚴重的錯誤和缺陷。這讓我更加珍惜每一個功能的開發(fā)和實現(xiàn)。
其次，新道vb實驗提高了我對編程的理解和掌握。在實驗中，我們需要使用vb語言編寫代碼，并運用不同的技術和方法解決問題。通過實踐，我對vb的語法和結構有了更深入的了解，也學會了如何利用vb的一些高級特性來提高開發(fā)效率。同時，實驗也鍛煉了我解決問題的能力，讓我能夠更好地抓住關鍵點和處理復雜的邏輯關系。這些理論知識和實踐經(jīng)驗對我今后的軟件開發(fā)之路將產(chǎn)生重要的影響。
另外，新道vb實驗也讓我更加注重團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)。在實驗中，我們需要與隊友共同合作完成軟件的開發(fā)和測試。在團隊合作中，我了解到了不同角色和職責之間的協(xié)作和銜接，也認識到了團隊合作在軟件開發(fā)中的重要性。更重要的是，通過與隊友之間的溝通和交流，我學會了如何更好地表達自己的想法和觀點，也學會了如何尊重他人的意見和建議。這對于今后的實際工作和職場發(fā)展都將產(chǎn)生巨大的幫助。
最后，新道vb實驗讓我更加深入地認識到自己的不足之處。在實驗中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，例如代碼編寫時的錯誤和邏輯思維上的難點。但正是通過這些問題和挑戰(zhàn)，我不斷學習和成長，不斷改進自己的技能和能力。我相信，只有持續(xù)地發(fā)現(xiàn)和解決自己的不足，才能提高自身的競爭力和專業(yè)素養(yǎng)。
綜上所述，通過新道vb實驗課程，我不僅對軟件開發(fā)過程有了更清晰的認識，也提高了對編程的理解和掌握。同時，我也加強了團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)，深入認識了自己的不足之處。這次實驗為我日后的學習和職業(yè)發(fā)展都奠定了堅實的基礎。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的能力和水平，為我所熱愛的軟件開發(fā)事業(yè)做出更大的貢獻。
vb實驗心得篇七
課程是計算機科學與技術本科專業(yè)的專業(yè)骨干課。本課程主要通過論述了面向?qū)ο蟪绦蛟O計和組建編程的機理，涉及到控制臺界面程序、windows窗體程序、圖形界面編程、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡應用系統(tǒng)等多方面的內(nèi)容。內(nèi)容量大，程序設計復雜、同時程序調(diào)試是在環(huán)境下進行，在編程過程中環(huán)境會自動為用戶生成一些必要代碼，以降低編程難度，降低學生的編程負擔，但這也帶來了一些問題，如：的程序結構把握和了解不全面，對編程機理了解不透徹，學生容易盲目照搬書上代碼，不求甚解，似是而非。為了解決這個問題，我們采取了課程設計的方法來加深學生對知識的理解，將書本知識遷移到新的問題解決中，提高學生分析問題和解決問題的能力。
要求學生在學習該課程中，應用每個相對獨立的、完整的單元知識解決一個實際項目，設計編寫一個小作品;學完整個課程后，完成一個綜合性比較強的編程項目，使學生對整個課程內(nèi)容進行全面的總結、梳理，以項目完成為手段，全面鍛煉學生分析問題和解決問題的能力。
一.目的。
1.為使學生掌握編程、面向?qū)ο蟪绦蛟O計思想和組建編程的知識實際技能，除了系統(tǒng)地講授必要的知識，上機練習，做作業(yè)外，還應該對學生作較全面的編程技能和分析問題解決問題的能力訓練，即作課程設計，以達到如下目的：具體應用和鞏固本課程及有關先修課的基礎理論和專業(yè)知識，了解面向?qū)ο蟪绦蛟O計思想，掌握應用編程和組建編程程序設計方法，培養(yǎng)學生初步的項目設計能力。
2.獨立地根據(jù)一定的項目要求，查閱資料，寫出項目開發(fā)目標，分析開發(fā)過程中所用到的課程知識，提出解決方案，編碼并上機調(diào)試完成系統(tǒng)，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。課程設計是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，必須認真對待。
二.要求。
在課程設計中要求學生注意培養(yǎng)認真負責，踏實細致的工作作風和保質(zhì)保量，按時完成任務的習慣。在設計過程中必須做到：
1.在某個教學單元結束后，完成一個教師布置的、或?qū)W生自己擬定的、知識覆蓋整個章節(jié)的，有一定綜合性和難度的項目，要求學生描述出要達到的目標、圍繞目標，收集資料和素材，復習所需的課程知識，描述問題解決方案、編寫程序上機調(diào)試，直到項目的完成。最后的成果要有完成的作品和相應的文檔。
2.在課程結束后，完成一個大的編程項目，其要求與課程單元的項目差不多，只是綜合性更強、難度更大、知識覆蓋面更廣，工作量更大，以全面促進學生復習和梳理學科教學內(nèi)容，提升學生分析問題、解決問題和文檔的書寫和編制。
三、采取的措施。
為了保證課程設計能夠按照預定的目標和計劃進行，我們還采取了以下措施來加強對學生監(jiān)督和管理。
2.在課程設計過程中，教師隨時巡視和監(jiān)督，了解把握和控制課程設計的進展;。
4.將課程設計作為學期成績的一部分記載，大約占10%，必須完成課程設計后才能參加考試，課程設計不過關，即使考得再好，也不能過。
四、取得的效果。
通過以上措施，學生全部都完成了自己的項目、將所有的作品通過超鏈接網(wǎng)頁的方式集成在一個作品集中，所有的學生都完成了4～6個小作品，每個作品都反映了學生應用課程的某部分知識解決某個問題的結果，通過完成這些作品，學生鞏固、加深了對相關知識的理解，加強了知識之間的聯(lián)系，促進了知識的遷移和應用。同時學生看到凝聚著自己的心血、汗水、思維和創(chuàng)新的作品，就像一個母親看到自己呱呱墜地孩子那樣充滿了喜悅，激發(fā)了學生的創(chuàng)造欲望。通過同學之間作品的對比，提供了一個相互學習交流的平臺，激發(fā)了學生的競爭意識。總之通過課程設計受到了良好的多方面的效果，從考試成績來看，級本科全部都及格了。
vb實驗心得篇八
在課程設計過程中，雖然我對程序設計不是很熟悉，但是通過老師詳細的講解，我按照步驟去做，遇到問題的時候先自己想辦法解決，解決不了的就去問同學，問老師，通過這種學習，收獲很大，學會了自己解決棘手問題，知道了團結的力量。
剛開始做程序的時候，就是完全按照老師的要求，老師的步驟去做的，結果卻發(fā)現(xiàn)，怎么運行不了？明明是按照老師的步驟去做的，明明是按照老師的要求去做的，但是就是會遇到一些問題使程序運行不了。開始也沒有管那么多，仍然是按照課本上的去做。
第一次，在上機課的時候，我根據(jù)老師講的，在機房里做了一次，但沒有做完。于是把東西存在了自己的mp3里面，以便以后上機的時候再來做。但真的沒有想到，我的mp3，在一次上電子閱覽室的時候，忘了拔了。于是乎，我辛辛苦苦做了一大節(jié)課的程序就這樣沒了。心里真的.很不舒服，但是，不舒服歸不舒服，這個程序，還是得繼續(xù)做下去，這么以點點小小的失誤不算什么，然后跑到學校機房，繼續(xù)我的vb程序設計。但由于時間問題，做的還是有點粗糙，還是不免存在一定的問題，比如說開始的時候打開不了文件，總是出現(xiàn)錯誤，自己總也找不出來，后來請教了一下同學，結果發(fā)現(xiàn)時代碼的編寫出現(xiàn)了錯誤，把代碼改過來之后，程序終于可以打開運行了。然后，檢查的時候，又發(fā)現(xiàn)“查找”運行錯誤，又是代碼那里出現(xiàn)的黃色的字樣，結果發(fā)現(xiàn)，是代碼拼寫錯誤，于是，拿著同學的代碼對比一下，發(fā)現(xiàn)了錯誤所在之地，然后更正了過來。
經(jīng)過一番努力，程序終于做完了。
/xdth/謝謝您的支持和鼓勵！
后來，室友看了我的程序，她說運行不了的，就是出現(xiàn)了錯誤，出現(xiàn)了錯誤，就應該改過啊，這時的我才恍然大悟?！笆清e誤，那么就要改正的！”于是當天，我就去了學校機房，再一次運行我的程序，仍然出現(xiàn)錯誤情況，需要調(diào)試，我回憶起上課的時候，老師是怎么跟我們講的，哪里出現(xiàn)了錯誤，需要怎么樣改正。于是，我就耐著性子，一個一個，一個一個得改正，編輯代碼，一個一個得檢查，終于完成了。完成之后，我在運行一下，一切正常，心里終于舒了一口氣。經(jīng)過這次的vb程序設計，讓我知道了更多學習的方法。具體如下：(1)保持良好的學習心態(tài)，第一，要有自信，自強，積極主動學習.第二，克服畏難情緒，樹立學好程序設計的信心(2)要了解概念：vb程序設計本身并不復雜，變量，函數(shù)，條件語句，循環(huán)語句等概念較多.要真正能進行程序設計，就要深入理解這些概念.應該重視概念的學習.
(3)自己動手編寫程序，親自動手進行程序設計是培養(yǎng)邏輯思維的好方法.因此我們得多動手編寫程序，逐漸提高寫程序的能力.自己動手，編寫一些程序，才會有成就感，進而對課程產(chǎn)生興趣，做起來才比較從容.等你在編寫大量程序之后（4）上機調(diào)試程序應注意多問問同學，多問問老師、，把不懂的地方標出來。(5)養(yǎng)成良好的編程習慣，第一，程序構思要有說明;第二，學會如何調(diào)試程序;第三，對運行結果要做正確與否的分析。
但是，如果以前上課的時候不認真的聽講的話，做這個程序設計就會有點點困難，所以，同時也在提醒我們，學習，任何時候都要認真！
vb實驗心得篇九
第一段：引言（字數(shù)：約150字）。
VB數(shù)組是一種重要的數(shù)據(jù)結構，其在編程中扮演著重要的角色。我在學習VB數(shù)組的過程中進行了一系列的實驗，通過實驗我深刻體會到了它的強大功能和使用的優(yōu)勢。在本文中，我將分享我在VB數(shù)組實驗中的心得體會。希望可以給其他正在學習或者將要學習VB數(shù)組的人提供一些借鑒和啟示。
第二段：理論基礎（字數(shù)：約200字）。
VB數(shù)組是用于存儲和處理多個相同類型的數(shù)據(jù)的結構。通過在實驗中學習VB數(shù)組的相關概念和特性，我發(fā)現(xiàn)它具有以下重要特點：一、可以存儲不同類型的數(shù)據(jù)，如整數(shù)、字符串、布爾值等；二、可以根據(jù)需要動態(tài)調(diào)整大??；三、通過索引可以方便地訪問和修改數(shù)組元素；四、可以對數(shù)組進行排序、查找和遍歷等多種操作。這些特點使得VB數(shù)組成為了編寫高效、靈活的程序必不可少的工具之一。
第三段：實驗過程與結果（字數(shù)：約300字）。
我在實驗中利用VB數(shù)組靈活地解決了一系列問題。比如，在一個學生成績管理系統(tǒng)的實驗中，我將學生的成績存儲于一個一維數(shù)組中，并通過遍歷數(shù)組計算平均分和最高分。在另一個實驗中，我使用二維數(shù)組來模擬學生成績單，并通過對數(shù)組元素的逐個比較和計算，實現(xiàn)了對學生成績的排名。此外，我還發(fā)現(xiàn)了VB數(shù)組在查找和插入操作時的高效性。通過對數(shù)組進行排序并利用二分查找算法，我成功地實現(xiàn)了快速查找和插入元素的功能。
在VB數(shù)組的學習過程中，我深刻體會到了它對于提高程序的效率和準確性的重要作用。使用VB數(shù)組，可以大大簡化程序的編寫，使得處理大量數(shù)據(jù)變得簡單快捷。此外，VB數(shù)組還可以通過遍歷、循環(huán)等方式，對多維數(shù)組進行有效的操作和控制，為程序員提供了更多的功能選擇。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了VB數(shù)組的一些限制，比如數(shù)組大小的限制和存儲類型的選擇。因此，在編寫程序時，需要充分考慮到數(shù)組的大小和類型，以避免出現(xiàn)不必要的問題。
第五段：總結（字數(shù)：約250字）。
通過實驗，我深入理解了VB數(shù)組的重要性和使用方法，以及它在編程中的便利性和靈活性。VB數(shù)組作為一種重要的數(shù)據(jù)結構，廣泛應用于各種領域，比如學生成績管理、圖像處理、游戲開發(fā)等。掌握VB數(shù)組的相關知識和技巧，可以提高程序的效率、降低編程的難度。然而，我們也需要注意VB數(shù)組的一些限制和注意事項，并在實踐中不斷積累經(jīng)驗，以適應不同的編程需求?？傮w而言，VB數(shù)組的實驗給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長，它不僅為我打開了編程世界的一扇大門，也讓我更加深入地了解了計算機科學的奧妙。
vb實驗心得篇十
新道vb實驗是在學習Visual Basic程序設計過程中進行的一項重要實踐活動。這項實驗通過編寫一個簡單的圖書管理系統(tǒng)，讓我們深入了解和掌握了VB程序設計的基本知識和技巧。在實驗過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷地努力和學習，我獲得了很大的成長和進步。在這篇文章中，我將分享我在新道vb實驗中的體會和心得。
首先，在新道vb實驗中，我學會了如何設計和搭建一個簡單的圖書管理系統(tǒng)。在開始實驗之前，我們需要了解需求分析和系統(tǒng)設計的基本原理，并據(jù)此設計出一個符合要求的圖書管理系統(tǒng)模型。在該模型的基礎上，我們使用VB語言編寫了各種功能的代碼，并通過調(diào)試和測試修復了一些錯誤。通過這個過程，我深刻理解了軟件開發(fā)的生命周期和流程，也掌握了一些重要的技術和方法。
其次，在新道vb實驗中，我遇到了一些具體的問題和挑戰(zhàn)。首先，我在理解需求和設計系統(tǒng)模型時遇到了一些困難。由于我之前沒有系統(tǒng)的編程經(jīng)驗，對于一些概念和術語并不熟悉。然而，通過向老師和同學請教，我逐漸理解并掌握了這些知識。其次，編寫代碼的過程中，我也遇到了一些語法和邏輯錯誤。在調(diào)試和測試中，我不斷分析和排查錯誤，并通過修改和優(yōu)化代碼來解決問題。這個過程雖然有些繁瑣和耗時，但我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和技巧。
第三，在新道vb實驗中，我學會了如何合理安排時間和資源，提高工作效率。由于每周都有各種課程和作業(yè)要完成，我必須合理分配時間和精力，以保證實驗的順利進行。我學會了制定計劃和設定目標，以及如何根據(jù)實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化。在實驗過程中，我還學會了利用網(wǎng)絡和圖書館等資源，快速獲取所需的信息和資料，從而提高了工作效率。
第四，在新道vb實驗中，我認識到團隊合作的重要性和價值。雖然這個實驗是個人完成的，但我仍然可以通過與同學交流和合作，獲得更多的幫助和啟發(fā)。在實驗過程中，我與同學一起討論需求分析和系統(tǒng)設計，分享問題和解決方案，相互監(jiān)督和促進進步。通過這種合作，我不僅獲得了更好的成果，也培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。
最后，在新道vb實驗中，我深刻體會到了實踐對于學習的重要性。通過實驗，我不僅理解和掌握了相關知識和技能，還加深了對這門學科的興趣和熱愛。實踐活動不僅讓我們了解理論的應用，還培養(yǎng)了我們分析問題、解決問題的能力。我相信通過不斷地實踐和探索，我會取得更大的進步和成就。
總之，新道vb實驗是一次非常有意義和有價值的實踐活動。通過編寫圖書管理系統(tǒng)，我不僅學會了VB程序設計的基本知識和技巧，還培養(yǎng)了分析問題、解決問題的能力。在實驗過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷地努力和學習，我獲得了很大的成長和進步。通過這個實驗，我也認識到團隊合作和實踐對于學習的重要性。我相信這次實驗將對我的學習和未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
vb實驗心得篇十一
作為計算機編程領域的重要工具和方法之一，數(shù)組在VisualBasic(VB)中有著廣泛的應用。通過實驗，我對VB數(shù)組的性質(zhì)、用法以及實際應用有了更深入的了解。下面我將從心得體會的角度，總結這次VB數(shù)組實驗的經(jīng)驗和收獲。
首先，我認識到數(shù)組在處理大量數(shù)據(jù)時的重要性。在實驗中，我們需要對若干學生的成績進行統(tǒng)計和分析。如果沒有數(shù)組這個工具，我們可能需要定義許多變量來儲存每個學生的成績，這在編程中是極不方便的。然而，有了數(shù)組，我們只需要定義一個數(shù)組變量，通過給每個元素賦值，就能儲存所有學生的成績。這樣一來，我們可以使用循環(huán)結構遍歷整個數(shù)組，進行統(tǒng)計和分析，簡化了程序的設計和編寫過程。
其次，我了解到數(shù)組的索引是從0開始。在實驗中，我們要統(tǒng)計學生的不同科目的平均分和總分。在開始編程之初，我將數(shù)組的索引從1開始，但程序運行時出現(xiàn)了錯誤。經(jīng)過查找和調(diào)試，我才發(fā)現(xiàn)在VB中，數(shù)組的索引是從0開始的。這一點需要特別注意，否則會導致程序運行錯誤。通過這個錯誤，我深刻領悟到在編程中細節(jié)的重要性，更加強調(diào)了我們在寫代碼時需細心、認真的態(tài)度。
第三，利用數(shù)組我們可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的快速查找和排序。實驗中，我們要求對學生的成績進行升序排序，并輸出結果。通過使用冒泡排序算法，我成功地對數(shù)組進行了排序。這個實驗過程展示了VB數(shù)組在數(shù)據(jù)處理方面的強大功能。我們可以通過數(shù)組的索引快速地找到對應的數(shù)據(jù)，進行各種操作和分析，提高數(shù)據(jù)處理效率。
第四，我發(fā)現(xiàn)數(shù)組在二維平面上的應用非常廣泛。在實驗中，我們需要根據(jù)給定的數(shù)據(jù)繪制柱狀圖。通過二維數(shù)組的運用，我可以很方便地儲存和處理這些數(shù)據(jù)，并在程序中輸出柱狀圖的圖像。這個實驗讓我認識到，對于處理圖形、圖表等復雜數(shù)據(jù)結構，數(shù)組是一種非常有效的工具。
最后，通過實驗，我也體會到了編程實踐的重要性。在學習過程中，我們往往只停留在理論層面，缺乏實際應用的機會。而實驗則為我們提供了一個鍛煉的機會，讓我們將所學的知識應用到實際問題中。通過實驗的探究，我對VB數(shù)組的理解更加全面，也更加深入。
總的來說，VB數(shù)組實驗為我提供了一個深入了解和掌握VB數(shù)組的機會。通過實踐，我對數(shù)組在數(shù)據(jù)處理方面的應用有了更深刻的認識，也更加明確了數(shù)組在編程中的實際作用。同時，實驗還強調(diào)了我們在編程過程中細節(jié)的重要性，以及對問題的認真和仔細的態(tài)度。通過這次實驗，我不僅學到了VB數(shù)組的性質(zhì)和用法，也提高了自己的編程能力和解決問題的能力。我相信，這些經(jīng)驗和體會將對我今后的編程學習和工作起到積極的促進作用。
vb實驗心得篇十二
VB-MAPP是一個非常重要的評估工具，用來評估兒童的語言和認知發(fā)展。它是ABA（應用行為分析）領域的重要組成部分，用于幫助兒童患有自閉癥等神經(jīng)發(fā)育障礙的兒童。在本文中，我將分享我的VB-MAPP心得體會，包括我使用該評估工具的經(jīng)驗和教訓，以及我認為該工具如何為我和我的孩子提供幫助。
第二段：VB-MAPP的背景。
VB-MAPP是一個針對兒童的語言和認知發(fā)展進行全面評估的測試工具。它涵蓋了許多不同的方面，包括聽力理解，語言表達，社交交往和認知思維等。這個評估工具通過測量兒童在不同方面的表現(xiàn)，從而幫助ABA專業(yè)人員了解兒童的需求并為他們制定個性化的治療計劃。
第三段：我的使用經(jīng)驗。
我是一名ABA專業(yè)人員，每天都在與自閉癥患兒和他們的家庭進行互動和治療。在我的職業(yè)生涯中，我已經(jīng)使用過VB-MAPP評估工具。實際上，我發(fā)現(xiàn)它是一種非常有用的工具，可以幫助我更好地了解兒童的需求，為他們制定個性化的治療計劃。我也發(fā)現(xiàn)，使用VB-MAPP評估工具需要耐心和細心，我必須了解兒童的行為背后的原因，并花時間觀察他們的行為表現(xiàn)。
第四段：教訓和提高。
雖然VB-MAPP評估工具非常有用，但我意識到我必須時刻更新我的知識和技能，以確保我能夠最好地使用該工具。我還意識到，對于某些兒童，VB-MAPP評估工具可能不是適合的評估方法，因此我必須了解其他可用的評估工具，并確保我使用的是最適合兒童的工具。
第五段：結論。
總結來說，VB-MAPP評估工具是一種非常有用的工具，可以幫助ABA專業(yè)人員更好地了解兒童的需求并為他們制定個性化的治療計劃。然而，使用該工具需要耐心和細心，并要時刻更新自己的知識和技能。此外，我們也需要考慮其他可用的評估方法，并將其與VB-MAPP評估工具結合使用，以便更好地了解兒童的需求。
vb實驗心得篇十三
本實驗主要練習的控件的綜合運用。的集成開發(fā)環(huán)境，掌握編程技巧和開發(fā)過程。
實驗學時數(shù)：4學時。
二、考核方法及標準。
1、考核方法：
本次實驗成績的評定分為三個部分：出勤。
實驗完成情況實驗報告完成情況2、考核標準：
本次實驗成績總分為100分，具體分數(shù)分布如表1-1所示。
表1-1成績分布情況。
每部分的具體評分標準如下：
（1）出勤：遲到扣1分，早退扣1分（在為完成本實驗的情況想），否則得滿分。
（2）實驗完成部分：
未完成，或存在嚴重缺陷得35分以下；內(nèi)容基本完成，但存在小缺陷得36~41分；內(nèi)容全部完成，沒有錯誤得42~48分；內(nèi)容全部完成并具有創(chuàng)新的加49~60分。
實驗報告內(nèi)容不完整得0~14分；實驗報告內(nèi)容基本完整得15~24分；
實驗報告內(nèi)容正確、排版清晰、有條理得25~30分。
實驗內(nèi)容。
某商店為了迎接“五一”將進行促銷活動，促銷的商品包括服裝、鞋、箱包、化妝品和床上用品五類。在促銷期間，每類產(chǎn)品的規(guī)定品牌前40件以3折出售，每類產(chǎn)品每人限購1件，售完為止。買這五類產(chǎn)品的促銷商品列表如下表：
（1）基本要求：每次在列表框中點擊相應的商品時，會顯示商品的名稱、數(shù)量、單價折扣，并把用戶所采購的所有商品在文本框內(nèi)進行匯總，當輸入實付款后單擊“收款”按鈕后計算應找的零錢。
（2）進一步要求：添加菜單，使得對于特價商品的種類、品牌商品、價格和折扣進行編輯。
（3）創(chuàng)新提示：無。要求自行尋找可改進的地方和創(chuàng)新點。
四、思考題。
1、什么情況下應該使用label控件？
vb實驗心得篇十四
作為一名學習VB編程的學生來說，我深知學習編程并非易事。然而，在過去的一段時間里，我意識到了學習VB的重要性和價值。通過不斷的實踐與嘗試，我對VB編程有了一些心得體會。下面就讓我來分享一下我的經(jīng)驗。
首先，學習VB需要掌握一定的編程基礎知識。對于初學者來說，了解計算機的基本原理和語言的基礎概念是非常重要的。在學習VB之前，我花了一些時間學習了C語言的基礎知識，這為我理解VB的語法和邏輯提供了很大的幫助。掌握這些基礎知識，可以幫助我們更好地理解VB編程的思想和方法，以便更好地應用于實際項目中。
其次，掌握VB的語法和調(diào)試技巧對于編程的成功至關重要。VB是一種強大且易于使用的編程語言，但要想靈活地運用它，就需要對其語法規(guī)則有一個全面的了解。盡管VB有很多編程的自動化工具和功能，但了解如何運用這些功能來解決問題是至關重要的。此外，掌握調(diào)試技巧也是非常重要的。作為一名VB編程的學生，我經(jīng)常遇到各種錯誤和問題，但通過不斷地調(diào)試和分析，我逐漸找到了一些解決問題的方法，如斷點調(diào)試和錯誤信息的分析等。
第三，善于利用網(wǎng)絡資源和參考書籍是學習VB的有效方法。在學習VB的過程中，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡是極好的學習資源。網(wǎng)絡上有很多VB編程的教程和案例，通過學習這些資料，我深入了解了VB的各種知識點和應用場景。另外，參考書籍也是學習VB的好選擇。書籍系統(tǒng)性地介紹了VB的各個方面，為我們提供了一種更加全面深入的學習方式。通過網(wǎng)絡資源和書籍的使用，我不僅擴充了自己的VB知識儲備，還進一步提高了編程能力。
第四，注重實踐和項目經(jīng)驗對于VB編程的發(fā)展至關重要。語言只是工具，通過實踐和項目的經(jīng)驗，我們才能更好地應用它。在學習VB的過程中，我積極地參與了一些實際項目，并嘗試將知識運用于實際應用中。通過這些實踐和項目經(jīng)驗，我不僅加深了對VB的理解，還提升了自己的解決問題的能力。實踐中遇到的各種問題和挑戰(zhàn)，促使我不斷地學習和提高，讓我逐漸成長為一名優(yōu)秀的VB程序員。
最后，我認為態(tài)度和持續(xù)學習是學習VB的關鍵。編程是一門不斷進步和發(fā)展的學科，沒有終點。在學習VB的過程中，我時刻保持著積極進取的態(tài)度，并始終相信自己可以做得更好。同時，我也明白學習VB是一個長期的過程，要不斷地保持學習的動力和興趣，不放棄積累和提高自己的能力。只有這樣，我們才能在VB編程的道路上不斷前行，不斷超越自己。
總而言之，通過學習VB，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。學習VB需要掌握一定的編程基礎知識，掌握VB的語法和調(diào)試技巧，善于利用網(wǎng)絡資源和參考書籍，注重實踐和項目經(jīng)驗，以及保持良好的態(tài)度和持續(xù)學習的能力。這些，都是我在學VB的過程中所體會到的重要與價值。我相信，只要我們持之以恒，不斷努力，學VB一定會給我們帶來更多的成就和滿足感。
vb實驗心得篇十五
第一段：引言（200字）
做VB是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，需要有一定的編程基礎和經(jīng)驗。在我接觸VB這門技術之前，我也曾經(jīng)遇到過很多困惑，不知道自己應該如何入手。但是隨著對VB的深入理解和學習，我慢慢體會到了編程的樂趣，更加清晰地了解了這門技術。在這篇文章中，我將分享自己在做VB過程中的一些心得和體會，希望能夠?qū)ζ渌鯇W者有所幫助。
第二段：VB的優(yōu)點（200字）
在學習VB的過程中，我發(fā)現(xiàn)這門技術具有很多優(yōu)點。首先，VB是一種非常容易學習和上手的編程語言，特別適合初學者。其次，VB可以方便地與其他微軟軟件（如Excel、Access等）集成。此外，VB擁有強大的窗體設計器，可以輕松地創(chuàng)建GUI界面，并實現(xiàn)簡單的事件響應。最后，VB還提供了許多基礎的控件和組件（如文本框、按鈕、數(shù)據(jù)列表等），可以大大減少開發(fā)人員的工作量。
第三段：VB的學習方法（300字）
想要學好VB，合適的學習方法非常重要。我在學習VB的過程中，發(fā)現(xiàn)以下幾點是非常有幫助的。首先，必須掌握VB的基礎語法和常用控件的使用方法?？梢酝ㄟ^閱讀相關的書籍或者在線教程來學習。其次，需要不斷地練習編程，并且嘗試解決一些實際問題或者做一些小項目。這樣可以鍛煉自己的編程思維和解決問題的能力。最后，可以參加一些與VB相關的社區(qū)或者論壇，與其他開發(fā)者交流經(jīng)驗和技巧。
第四段：VB的應用場景（300字）
VB可以應用在很多場景中，下面將列舉一些比較常見的應用場景。首先，可以用VB來創(chuàng)建各種不同類型的軟件，比如可以創(chuàng)建企業(yè)管理軟件、人事管理軟件、個人娛樂軟件等等。此外，VB還可以用來開發(fā)各種工具和插件，比如文件批量重命名工具、Office插件等。最后，VB還可以應用在Web編程中，在前端開發(fā)中常用的JavaScript就是一種基于VB的編譯語言。
第五段：總結（200字）
綜上所述，VB是一種非常有價值的編程語言，有許多優(yōu)點和應用場景。在我學習VB的過程中，我發(fā)現(xiàn)開啟自己的思維和繼續(xù)探索更深入的編程技巧非常重要。同時，在編程過程中要注重實踐，增加閱讀經(jīng)驗等等，可以更快更好地掌握VB的應用技巧。當然，繼續(xù)學習和不斷練習，是最關鍵的。我相信只要堅持這些原則，一定能夠掌握好VB這門技術。
vb實驗心得篇十六
VB-MAPP是一種評估方法，它用于評估兒童的語言和學習能力。這種方法是一種全面的工具，可以對兒童的能力進行評估，并確定他們的能力水平。在這篇文章中，我想分享我在使用VB-MAPP評估過程中的體驗和心得。
第二段：VB-MAPP的結構和過程。
VB-MAPP是一個結構化的評估工具，由170個項目組成。每個項目涉及兒童的語言和學習能力，例如理解和使用語言、社交互動、自我調(diào)節(jié)能力等。評估使用了一系列測試、觀察和記錄方法，通過測量兒童的表現(xiàn)來確定他們的能力水平。
第三段：VB-MAPP的優(yōu)點。
VB-MAPP評估方法具有多個優(yōu)點。首先，它是一種全面的方法，可以評估兒童的各個領域的能力，不僅僅是語言領域。其次，它可以幫助教育工作者和家長了解兒童的能力水平和需求，從而更好地支持他們的發(fā)展。此外，VB-MAPP以可識別的目標為基礎，可以幫助確定學習目標，設計課程和監(jiān)測進展。
第四段：VB-MAPP的挑戰(zhàn)。
與所有評估工具一樣，VB-MAPP也有一些挑戰(zhàn)。首先，它需要時間和資源才能完成。測試涉及許多項目，需要反復觀察和記錄兒童的表現(xiàn)。除此之外，統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù)也需要時間。其次，評估結果很具體，不一定適用于所有孩子。因此，評估師需要根據(jù)兒童的不同特點進行調(diào)整，從而得到更準確的結果。
第五段：結論及建議。
總的來說，我發(fā)現(xiàn)VB-MAPP是一種非常有用的評估方法，可以幫助我們更好地理解兒童的能力和需求，從而支持他們的發(fā)展。但是，為了確保評估的準確性，我們需要投入大量的時間和資源，并根據(jù)兒童的不同特點進行調(diào)整。因此，我建議使用VB-MAPP的評估師要有耐心和靈活性，在評估過程中一定要注意兒童的感情和需求，從而得到更好的評估結果。
vb實驗心得篇十七
我在業(yè)余時間喜歡編一些小程序，打發(fā)一下寂寞空虛無聊的時間。生活太單調(diào)了，也許正是因為此我才喜歡上了vb，雖說學習vb的時間不長，可我從中受益匪淺。總結一下它給我?guī)砹艘韵聨讉€方面的好處：
1、充實生活。業(yè)余時間到處游手好閑的身影不見了，沒事我肯定一動不動的坐在電腦面前擺弄vb。是啊，想想以前，真是一無是處，一會找a砍大山，一會找b吹牛皮，一會就傻傻的坐在小板登上兩眼無光，似是厭倦了紅塵?，F(xiàn)在生活有了寄托，是vb給了我無窮的快樂，讓我樂此不疲。
2、武裝頭腦。vb是一門計算機編程語言，也算是一項知識含量較高的東東吧（自認為）。我呢，以前有一定的英語基礎，呵呵，大專畢業(yè)，英語算是過了三級了。vb語言容易上手，采用的是可視化程序設計。自學了三年多，到現(xiàn)在會單獨開發(fā)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)了。根據(jù)單位實際，我設計了基層管理系統(tǒng)、理論考核系統(tǒng)?；鶎庸芾硐到y(tǒng)雖然還沒有在部門推廣，可是在我們單位已經(jīng)用上了，就這我已經(jīng)知足了。至于理論考核系統(tǒng)，由于單位電腦不夠集中，從而夭折。不過，我用集線器連接了3臺電腦測試了n次，都沒有問題，隨機抽題，在線打分公布等功能都能完美實現(xiàn)。啊，這些個人作品我會保存好的，畢竟是學習成果嘛。通過日積月累，感覺腦袋的知識越來越豐富，編程經(jīng)驗及技巧也多了許多。總之，學了就是好，相信以后回到社會這個大熔爐里后也會派上用場的。
3、鍛煉意志。編程可不是一項輕松的活，尤其是一個人開發(fā)制作軟件時，那工作量就多了。沒有一定的坐功、細心程度及耐性那是絕對做不到的.。有時，把程序做完了需要調(diào)試運行，但是就是不能達到自已設計的效果和目的，那你得戴上放大鏡找啊找啊，也許就是因為一個符號或一個字母，你就得花上個幾個小時，半天，甚至更長。越是這樣越不要灰心，應該放松心態(tài)，一點一滴的去查。只要有一顆永不退縮的心，我相信你一定能找到問題所在，最后一定能見到你開心的笑容，也一定能找到成功者的感覺。
4、贏得虛榮。是人都有一顆虛榮心，都希望能得到別人的尊重、肯定、贊美。像我吧，在單位，懂電腦，會編程，會做軟件。就這點，單位的領導還蠻喜歡我的。一提到我，“你看人家小楊，電腦精通，還會設計軟件，不錯的小伙??！”如果在夸你，你聽到了會是什么感受啊，怎一個“美”字了得。
5、增加收入。這個不需我多說了吧，會做軟件，賣了就有錢啊。
vb實驗心得篇十八
近日，我參加了一門關于VB編程的課程，收獲頗豐，并受益匪淺。下面就讓我來分享一下我的心得體會。
第一段：開篇點題
VB是一種較為常見的語言，應用領域較為廣泛。在我的工作中，需要用到VB編程，但對于編程的基礎和知識體系了解甚少，也因此對VB編程處于被動狀態(tài)。于是我決定報名參加這門培訓課程，增強自身的編程技能。
第二段：初識VB編程
在課程初期，我們先后學習了VB編程的基本語法、數(shù)據(jù)類型、程序結構等基礎知識。經(jīng)過老師的耐心講解和實際操作，我漸漸明白了代碼的含義和邏輯關系，也成功編寫了一些小程序。這讓我對VB編程有了更深、更全面的認識，對以后的學習打下了堅實的基礎。
第三段：進階學習與實踐
在基礎學習之后，我們開始進入VB編程的實踐階段。老師為我們提供了一系列的實戰(zhàn)項目，并進行了詳細介紹和演示。我們也分別以小組和個人的形式進行了編碼和展示。這一階段的學習讓我意識到，編程并不只是說會語法，更需要懂得如何去解決問題，如何有效地組織代碼。真正的技術在于能夠?qū)懗龈咝А?yōu)雅、可維護的代碼。
第四段：心得和體會
在VB編程的過程中，我收獲了很多。首先是知識體系的構建，對數(shù)據(jù)類型、函數(shù)、類、模塊等基礎概念的理解得到了升華；其次是編程思路的轉(zhuǎn)變，由靈活地操作語法轉(zhuǎn)變?yōu)樵O計合理的程序；最后是團隊協(xié)作的能力，不斷地交流和溝通，互相學習，一起達成目標?？傊?，我通過這個過程得到了更好的技術能力和職業(yè)提升。
第五段：總結
學習VB編程需要有耐心、毅力和嚴謹性，需要不斷地實踐和思考。通過這門課程，我又掌握了一種編程語言和技術手段，讓我的技術路線更加多元化。同時，我感受到了自己的進步和不斷學習的動力。學無止境，加油！
vb實驗心得篇十九
Visual Basic（VB）是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，它被廣泛地用于Web應用程序和Windows桌面應用程序的開發(fā)。隨著VB的不斷發(fā)展，它已經(jīng)成為一個非常強大的工具，可以讓你在很短的時間內(nèi)創(chuàng)建出令人驚嘆的應用程序。在我使用VB的過程中，我收獲了很多經(jīng)驗和教訓，這些經(jīng)驗和教訓不僅提高了我的VB編程能力，還讓我成為一名更好的程序員。在本文中，我將分享我的VB心得體會，希望對你有所幫助。
第二段：學習VB的過程
學習VB的過程并不容易，尤其是如果你是初學者的話。在我學習VB的過程中，最有效的方式是通過書籍和在線教程進行學習。我發(fā)現(xiàn)，書籍和在線教程提供了最基本的知識和技能，并使我有機會獨立編寫自己的代碼。此外，參與VB論壇也是一個很好的學習途徑，因為這些論壇提供了與其他VB程序員交流的機會，可以讓你從他們的經(jīng)驗中獲得啟示。
第三段：VB編程的核心概念
VB編程的核心概念包括變量、操作符、函數(shù)和事件。在這些概念中，變量是最基本的，因為它們存儲了程序的狀態(tài)和數(shù)據(jù)。操作符和函數(shù)是用來處理這些變量的工具，而事件則是用戶與應用程序進行交互的通道。理解這些概念的關系，并學會如何使用它們將是你成為一名優(yōu)秀VB程序員的關鍵。
第四段：VB編程技巧
學習VB編程需要不斷積累編程技巧。以下是其中一些重要的技巧：
1.掌握常用函數(shù)和對象。如Math對象、字符串、數(shù)組和集合。
2.編寫可重復使用的代碼。通過編寫模塊化的代碼，可以將相似的過程抽象化并重復使用。
3.保證代碼的清晰性。在程序中使用注釋，注明代碼的作用和目的，可以幫助您更容易地理解代碼。
4.調(diào)試代碼。編寫代碼時必須精益求精，確保程序的執(zhí)行路徑是正確的，避免各種錯誤和異常。
第五段：VB編程的啟示
通過學習VB編程，我得到了很多啟示，這些啟示不僅對編程有幫助，還對生活有啟示。以下是其中一些啟示：
1. 別怕失敗。在VB編程中，失敗是常有的事情。通過失敗，我們可以從錯誤中學習到很多東西，幫助我們更好地完成工作。在生活中也同樣如此。
2. 做好計劃。在編寫VB應用程序時，做好計劃是非常重要的。不僅需要明確目標，還需要清晰地規(guī)劃實現(xiàn)的步驟。在生活中也同樣需要做好計劃。
3. 持續(xù)學習。VB編程不是一項靜態(tài)的技能，隨著技術的不斷發(fā)展和進步，我們需要不斷學習和適應新的理念。在生活中也同樣需要保持學習和成長的態(tài)度。
結論：
在VB編程的過程中，掌握基本的編程技能和掌握VB核心概念都非常重要。隨著VB的不斷發(fā)展，我們需要不斷學習，保持對新技術和新工具的追求，才能保持我們在編程領域的競爭力。我希望我的VB心得體會可以對初學者提供幫助，也可以對有經(jīng)驗的程序員提供啟示。
vb實驗心得篇二十
隨著信息技術的快速發(fā)展，編程語言也呈現(xiàn)出多姿多彩的態(tài)勢。VB（Visual Basic）作為一種廣泛應用的編程語言，具有簡單易學、功能強大的特點，成為很多編程初學者的首選。在學習VB的過程中，我積累了一些心得體會，幫助我更好地掌握這門編程語言。
首先，我深刻體會到在學習VB過程中，多動手實踐的重要性。VB雖然易于上手，但實際上要成為一名熟練的VB程序員并不容易。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有經(jīng)過多次的實踐，不斷地動手編寫代碼，才能深入理解VB語言的特點和規(guī)則，并能融會貫通，意識到知識的廣度和深度。在實踐過程中，我會根據(jù)自己感興趣的項目或者需求，去選擇合適的示例或者小程序來編寫。從通過查找資料、熟練語法到最后能夠獨立完成一個完整的程序，這個過程是漫長而又有收獲的。
其次，我意識到在學習VB過程中，理解基礎知識是舉足輕重的。學習任何一門技能都是如此，沒有扎實的基礎知識，難以駕馭更高級的內(nèi)容。VB語言作為一門編程語言，有自己的基礎知識體系，例如變量、條件語句、循環(huán)、函數(shù)和數(shù)組等。要想順利掌握VB，首先要將這些基礎知識牢固掌握。在學習過程中，我會注重對基礎知識的理解和記憶，同時也會不斷地進行相關的練習，鞏固所學的內(nèi)容。通過深刻理解基礎知識，我能夠更加自如地使用VB語言編寫各種程序。
進一步，我還發(fā)現(xiàn)在學習VB過程中，靈活運用查找資料的能力也是非常重要的。隨著編程語言的不斷發(fā)展，VB的相關知識也在不斷更新和擴展。面對新的問題或者功能需求，如果沒有好的查找資料的能力，就很難得到準確的解答。因此，我會經(jīng)常查閱官方文檔、參考書籍以及在線技術論壇等資源，增加自己的知識儲備。同時，也要善于與他人交流，向更有經(jīng)驗的人請教，從他們的經(jīng)驗中獲取靈感和解決問題的方法。在查找資料的過程中，我還會鍛煉自己的過濾和篩選能力，從眾多的信息中選擇和鉆研對自己有用的內(nèi)容。
此外，我還認識到在學習VB過程中，注重實際項目的練習可以提高編程能力。理論知識的學習固然重要，但是真正能夠鍛煉自己的編程能力和解決問題能力的是實際項目的練習。在實際項目中，我們要從需求出發(fā)，進行系統(tǒng)的設計和實現(xiàn)，并面對各種實際問題進行調(diào)試和優(yōu)化。通過這樣的實踐，我們能夠更加深入地理解VB的各個方面，提升自己的編程技巧和項目經(jīng)驗。
綜上所述，學習VB是一個增長和成長的過程。通過多動手實踐、深入理解基礎知識、靈活運用查找資料和注重實際項目的練習，我能夠更好地掌握這門編程語言。在學習VB的過程中，我深刻體會到了編程的樂趣和挑戰(zhàn)，也為自己的技術能力和未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，只要持之以恒，在不斷的學習和實踐中，我能夠成為一名優(yōu)秀的VB程序員。
vb實驗心得篇二十一
VB，全稱Visual Basic，是一種廣泛應用于Windows操作系統(tǒng)的高級編程語言。學習VB不僅可以幫助我們深入了解計算機的工作原理，更可以提升我們的編程能力和問題解決能力。在學習VB的過程中，我深深感受到了它的魅力和挑戰(zhàn)。下面，我將通過五個方面來分享一下我的心得體會。
首先，在學VB的過程中，我克服了許多挑戰(zhàn)。VB與其他編程語言相比，更加注重開發(fā)的快速性和易用性，這也是為何它成為初學者的首選編程語言之一，但正因為如此，VB也給初學者帶來了一些困難。剛開始學習的時候，我經(jīng)常會遇到一些編譯錯誤和邏輯錯誤，需要不斷排查和修改代碼。但是，通過不斷的實踐和積累，我逐漸熟悉了VB的語法和邏輯結構，能夠更加熟練地編寫出符合預期的程序。
其次，在學VB的過程中，我提升了自己的編程能力。學習VB不僅僅是為了掌握一門編程語言，更是為了開拓自己的思維方式和解決問題的能力。VB提供了豐富的功能和庫，可以實現(xiàn)各種各樣的應用程序，從簡單的計算器到復雜的人機交互系統(tǒng)。在編寫這些應用程序的過程中，我學會了如何設計程序結構、如何利用循環(huán)和條件語句來實現(xiàn)程序邏輯、如何處理用戶輸入和輸出等等。這些都是我在學習VB中所獲得的寶貴經(jīng)驗，對于我提升自己的編程能力有著非常積極的影響。
第三，學習VB讓我更加深入地了解了計算機的工作原理。VB是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，它可以讓我們更加清晰地理解計算機中的抽象概念和底層原理。通過學習VB，我了解了面向?qū)ο蟮木幊趟枷?，掌握了面向?qū)ο蟮某绦蛟O計方法，了解了類、對象、繼承、封裝等概念。這些概念和方法不僅可以幫助我更好地開發(fā)程序，更能夠讓我更好地理解計算機中的各種概念和原理，對于我提高自己的計算機理論知識有著非常重要的作用。
第四，學習VB讓我體會到了編程的樂趣。編程是一種富有創(chuàng)造性和探索性的活動，它可以讓我們通過代碼來實現(xiàn)自己的想法和創(chuàng)意。在學習VB的過程中，我不僅僅是在寫代碼，更是在解決各種問題和挑戰(zhàn)。當我完成一個功能完備的應用程序時，內(nèi)心便會充滿滿足感和成就感。同時，編程也是一種高度自由的活動，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求來選擇學習和開發(fā)的方向。通過VB，我開發(fā)了許多有趣和實用的程序，為自己的生活和學習帶來了便利和樂趣。
最后，通過學習VB，我還培養(yǎng)了自己的問題解決能力。編程的過程中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題和錯誤，需要不斷去查找和解決。有時候，問題可能比較復雜，需要耐心和執(zhí)著地分析和思考。通過不斷地解決問題，我學會了如何找到問題的本質(zhì)，如何利用各種資源和工具來解決問題，如何從錯誤中吸取教訓和改進自己的程序。這些經(jīng)驗和能力不僅可以應用于VB編程，更可以運用到其他領域，幫助我更好地面對生活和工作中的各種挑戰(zhàn)和問題。
總之，學習VB是一次充滿挑戰(zhàn)和樂趣的旅程。通過學習VB，我克服了許多挑戰(zhàn)，提升了自己的編程能力，深入地了解了計算機的工作原理，體會到了編程的樂趣，并培養(yǎng)了自己的問題解決能力。這些都是我在學習VB中所獲得的寶貴經(jīng)驗，對于我今后的學習和發(fā)展有著重要的意義。我相信，通過不斷的學習和實踐，我會在VB編程領域取得更大的成就。
vb實驗心得篇二十二
1、要有自信，自強，積極主動學習。
2、克服畏難情緒，樹立學好程序設計的信心。
（2）要有良好的學習習慣。
1、課前預習，認真聽課并適當做些筆記，課后要認真復習消化所學內(nèi)容，完成作業(yè)。
2、vb程序設計的入門學習并不難，但卻是一個十分重要的過程，因為程序設計思想就在這時形成的，良好的程序設計習慣也在這個階段養(yǎng)成。
（3）學習程序設計要注重理解一些重要的概念。
vb程序設計本身并不復雜，翻開一本程序設計學習的書籍，看到的無非就是變量，函數(shù)，條件語句，循環(huán)語句等概念。但要真正能進行程序設計，需要深入理解這些概念。因此，在程序入門階段還是應該重視概念的學習。
（4）自己動手編寫程序。
程序設計入門階段要經(jīng)常自己動手抄寫或編寫一些小程序，親自動手進行程序設計是創(chuàng)造性思維應用的體現(xiàn)，是培養(yǎng)邏輯思維的好方法。因此一定要多動手編寫程序，而且要從小程序開發(fā)開始，逐漸提高寫程序的能力。
（5）閱讀，借簽別人設計的好程序。
多看別人設計好的程序代碼，包括教材上的例題程序。在讀懂別人程序后，要想他為什么這么設計能不能將程序修改完成更多的功能則可以學到別人優(yōu)秀的東西，幫助自己提高自身水平。
（6）vb程序設計學習的重點。
1、程序設計課是高強度的'腦力勞動，不是聽會的，也不是看會的，而是練會的。
2、只有自己動手，編寫一些程序，才會有成就感，進而對課程產(chǎn)生興趣，學起來才比較從容。等你在編寫大量程序之后，我想過二級肯定沒問題，不過能不能做到真知灼見，運用自如我就不敢說了。
3、動手能力的培養(yǎng)是這門課和以往課程最大的不同之處。重點放在思路，算法，編程構思和程序?qū)崿F(xiàn)上。語句只是表達工具，要求堂上積極思考，盡量當堂學懂，并做到靈活應用。
）上機調(diào)試程序應注意的幾點：
1、上機前應認真把實驗題在用紙上做一做（包括窗體界面設計，事件代碼的編寫等）。
2、每次上機后應總結，把沒有搞清楚的問題記錄下來，請教老師或同學。
3、平時應多抽課余時間多上機調(diào)試程序。注意系統(tǒng)的提示信息，遇到問題多問幾次為什么。
（6）養(yǎng)成良好的編程習慣。
1、程序構思要有說明；
2、學會如何調(diào)試程序；
3、對運行結果要做正確與否的分析。
細看書，就是在考試前的一個月內(nèi)，以看書為主，越細越好（如果你時間緊的話可只重點看些考點涉及的東西），把書上的知識點（最好看幾份歷年試題，讓自己明白考什么。）看懂看透，暫時不明白的或者不理解的先用筆記本記下。這樣你的筆記本就有每章你不懂的知識點和題目了，之后可以問同學，問老師……如此反復，半個月下來你的筆試水平考試應該沒問題了；下半個月的時間可以一邊練習題目，一邊練習上機。切不可前一段時間做題，后一段時間上機，那樣的話會有很多忘記的知識點。
vb實驗心得篇二十三
作為一名計算機專業(yè)的學生，掌握計算機編程語言是必不可少的基礎技能。在學習課程中，我們學習了vb編程語言，這次課程讓我受益匪淺，下面就來分享一下我的心得體會。
第一段：了解vb語言的基礎知識。
在學習vb編程語言前，我們首先要了解它的基礎知識。例如：vb程序可以做哪些事情，熟悉vb編程環(huán)境，了解vb程序的結構、如何編寫和執(zhí)行程序等等。在學習這些基礎知識的過程中，我們需要耐心細致地學習，掌握這些基礎知識是非常重要的，因為只有這樣我們才能更好地理解vb編程語言所表達的概念。
第二段：編寫vb程序。
掌握了基礎知識之后，我們要開始編寫vb程序，這是鍛煉我們編程思維的過程。對于初學者來說，最好從簡單的程序開始，例如輸出“helloworld！”等程序。在編寫程序過程中，要注意程序的結構和語法，代碼的縮進和注釋等等，這些都是寫好程序的基本要求。同時，可以搜集一些別人寫的好的程序來參考，可以幫助我們更好地理解編程的核心思想。
第三段：調(diào)試程序。
在編寫程序時，經(jīng)常會遇到各種編程錯誤，這時候就需要通過程序調(diào)試來解決。在調(diào)試程序時，我發(fā)現(xiàn)很多錯誤都是語法錯誤，例如拼寫錯誤、大小寫錯誤等等。要想調(diào)試程序，我們首先要先理解程序的邏輯思路，然后可以通過斷點調(diào)試、觀察變量值等方式來尋找錯誤。程序調(diào)試是提高編程能力的必經(jīng)之路，只有不斷嘗試才能不斷提高自己的技能。
第四段：加強實戰(zhàn)。
雖然我們在課上學習了很多vb編程知識，但是光學還不夠，真正掌握vb編程語言還需要加強實戰(zhàn)?？梢詮囊恍┗A項目開始，例如計算器、日歷、聯(lián)系人等等，這些項目可以幫我們鞏固基礎知識，同時也可以讓我們鍛煉自己的編程思維和實際動手能力。只有多練習，多進行編程實踐，我們才能更好的掌握vb編程語言。
第五段：總結。
通過學習vb編程語言，我們不僅掌握了一門編程語言的基礎知識，還鍛煉了自己的編程思維和動手能力。學習vb編程語言的過程并不容易，需要我們不斷探索，不斷實踐，不斷嘗試。但是，只有在持續(xù)不斷地學習中，我們才能掌握vb編程語言這項強大的技能，也才能更好地在計算機領域取得成功。