無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
    教師講課比賽的目的與意義篇一
    一、院級活動
    1、活動時間：
    20xx年10月27日
    地點：化學南樓二樓會議室
    2、前期準備：由各班學習委員通知同學們比賽時間和地點，鼓勵大家積極參與。
    3、參賽人員，工作人員，物品的準備，嘉賓的邀請。
    4、及時與學生會各部門取得聯(lián)系，共同協(xié)助保證工作人員的到位，以確?；顒拥捻樌_展。
    5、完成照片的拍攝和新聞稿的跟進，做好后期宣傳。
    二、校級活動：
    1、按照校部要求按時高質量的完成了展板的制作。
    2、經(jīng)過團委老師根據(jù)比賽結果精心選拔出優(yōu)秀的選手推薦到校里參加比賽，并由老師親自輔導，幫助修改ppt和演講稿的審核。
    3、選手的比賽時間由部長親自通知，保證了比賽時間地點傳達的及時和準確
    4、及時聯(lián)系年級學習委員保證出觀眾人數(shù)。
    5、本次比賽受到我院團委老師的高度重視，對選手的培訓和要求也十分嚴格，我院最終有兩位選手分別進入漢語和英語的決賽，并分別取得三等獎和二等獎的好成績。
    6、此次活動總體效果良好，活動新聞稿及時撰寫跟進，同學們好評如潮。
    三、活動不足與改正措施
    1、院級活動中由于年級學習委員的失誤導致觀眾通知不到位，由每班30個觀眾變成了一共30個觀眾，導致比賽時間推遲了幾十分鐘。今后遇到這種情況應該提前跟年級委員聯(lián)系好觀眾人數(shù)，確定出觀眾名單。
    2、校級比賽中，觀眾到場不及時，部分觀眾未能在比賽開始前半個小時到場。今后建議要與各院協(xié)商好，盡量保證觀眾的按時到達。
    3、在校級比賽時，麥克風和音響等設備在比賽過程中出現(xiàn)問題，在一定程度上影響了選手的正常發(fā)揮，之后要在比賽開始前仔細檢查所有設備，以保證比賽的正常開展。
    本次活動總體來說無論在院級還是校級都取得了不錯的效果，達到了舉辦的目的，希望我們能夠發(fā)揚本次活動中凸顯的有點，改正此次暴露的不足，以保證我們今后每一場活動的成功舉辦!
    教師講課比賽的目的與意義篇二
    為了積極配合學校的“雙語”工作，并演講比賽的順利開展，同時為了調動同學們對學習漢語的興趣，提高同學們的漢語口語能力。經(jīng)校領導批準，并在廣大老師同學的支持下，教務處于20xx年5月5日上午，利用三、四節(jié)課時間在學校會議室舉行了一次雙語演講比賽。此次比賽在校領導、漢語教研組的大力支持與配合下，取得了圓滿的成功?，F(xiàn)就此次演講比賽總結如下：
    (一)準備工作做得相當充分，使比賽進行的非常順利
    首先，在比賽舉行之前，在教研組各個漢語老師的的配合下，分工合作，把比賽現(xiàn)場布置的非常好，并把比賽中的各個環(huán)節(jié)分配到由各個部門負責，如此分工合作，為比賽順利開展墊定基礎。
    (二)比賽嚴格按照各項程序進行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則
    在此次比賽中，我們設定了嚴格的評分標準，并且由選定的漢語老師作為評委進行評分。確實做到了“公平、公正”的原則。每個選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計出，馬上公布。確實做到了“公開”的原則。
    (三)此次漢語演講比賽不僅得到了廣大同學和校領導的支持，而且也得到了廣大教職工和學生家長的大力支持與肯定
    在此次比賽中，同學們涌躍報名觀看，到會現(xiàn)場近141人，且此次比賽也得到了校領導的支持，他們前來蒞臨指導。在比賽結束前，書記充分肯定了我們此次比賽的成功，也贊揚我們對工作的認真態(tài)度，使此次比賽再一次走向高潮。最后當場進行獎勵。
    總得說來，此次比賽是非常成功的。不僅讓同學們從中學到了確實有用的東西，而且也為我們“雙語”教學工作營造良好的學風出了一份力，使我們教研組展現(xiàn)出更好的學風氛圍。
    教師講課比賽的目的與意義篇三
    深入小兒心靈
    探出一條路來
    這項工程何等艱難
    你本來瘦小的雙肩
    被學校和家庭兩副擔子壓著
    越發(fā)顯得單薄
    民辦教師 難哪
    一月百十塊工資 夠買啥
    可你說 娃們兒關系
    這不 四十年過去了
    你學生的兒子 都上了大學
    山里的鳳凰 飛出了那么多
    你卻始終沒有挪窩
    從教師干到校長
    從破窯洞熬到新教學樓
    個中苦處 您對誰說過
    信念也曾動搖過 也時常發(fā)火
    看到你 我就兩耳發(fā)燒
    那是被你擰的
    一個農民的兒子
    竟不會寫“農”字
    惹你惱了
    我不怪你 真的
    我想 所有挨你批的學生
    都不會怪你的
    前日返回老家
    見你白發(fā)飄飄
    站在操場中央講話
    堅挺的精神
    感動著孩子們
    你的身影霎時高大起來
    山區(qū)的上空
    聳立著一座 心靈的豐碑
    教師講課比賽的目的與意義篇四
    20xx年3月22日星期日晚七點半，為了學習雷鋒精神，弘揚中華的傳統(tǒng)美德，踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人，xx學院數(shù)理學院組織開展了關于雷鋒主題的演講比賽。
    為了保證演講比賽的公平公正性和專業(yè)性，數(shù)理學院邀請到數(shù)理學院主席魏東波和多名經(jīng)驗豐富的副主席以及各部門部長擔任評委。
    在演講過程中，來自數(shù)理學院選手依次登臺亮相展現(xiàn)演講的風采，應用與應用數(shù)學班、金融班、物理班參賽者各3名，此次比賽以班級與班級之間的較量為結果，他們用大方的儀表，優(yōu)美的聲音，激昂的語調，恰當?shù)氖謩莼钴S了現(xiàn)場的氣氛，比賽期間，每隔一個參賽者就公布上一選手的最后得分，每當這時就將比賽推到了最高潮。
    參賽者有的講述身邊的學雷鋒典型;有的闡述雷鋒精神的深刻內涵;有的從平凡的事跡中發(fā)掘雷鋒精神的時代特征。精彩的演講充分展示了數(shù)理學院青年昂揚向上的精神風貌，真切表達了他們自覺踐行雷鋒精神的信念和決心。風趣的語言、感人的故事、崇高的精神，感染著在場的每一位觀眾。
    在場的觀眾和評委共享著這一宏大的視聽盛宴。比賽結束后，評委組代表主席魏東波進行了點評，此次比賽最終決出金融班為第一名。
    他們用激昂的文字，飽滿的熱情飛揚的神采向我們詮釋了什么是雷鋒精神，我們怎樣向雷鋒同志學習，如何做一個文明的學生。
    這是一統(tǒng)一思想的比賽，是一次凝聚力量的比賽，是一次指導行動的比賽，是一次鍛煉能力的比賽。
    xx學院數(shù)理學院學生會
    20xx年3月23日
    教師講課比賽的目的與意義篇五
    最美的花，開在最安靜的地方
    有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;
    有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;
    有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。
    千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
    在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。
    他總是一個能讓學生永遠信賴的人，不用做什么特別的事情，就能讓學生視他為朋友，學生在生活中遇到麻煩首先想到的是他，向他求救。他總是讓學生知道：只要他們愿意，能把一切向他傾訴，而他也會盡量去幫學生解決生活上的一些困難和難題，讓他們有更多的經(jīng)歷和時間去面對學習。他常說教師也曾是個孩子，因此作為教師應該理解孩子的喜怒哀樂。
    他總是能在不經(jīng)意之間，做到關注每個學生，尤其是那些常被忽略的。當有的學生做錯事或者考試成績不理想時，他從不對學生冷嘲熱諷，總是會做各種努力讓學生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當有的學生在某個領域做出嘗試時，他從不亂加阻止，而是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，他也要讓學生明白他已看到了他們的努力和成績。這種不經(jīng)意間的舉動給了學生自信，讓他們相信自己超越自己。
    他總是能讓學生在快樂的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識。他的課堂總是那么受學生喜愛，他從不要求學生必須怎么樣，但是學生都會主動自覺的完成他們應該完成的任務，他從不要求學生上課應該怎樣表現(xiàn)，但學生都會認真積極地配合他的課堂。似乎一切都隱藏著那種無形的默契。教師體會教學的快樂，學生感受學習的快樂，教學是一種責任，學習是一種快樂。他從不直接給學生知識寶藏，常常他只是給學生一把通向知識海洋的鑰匙，帶領學生經(jīng)歷的每個問題和每個發(fā)現(xiàn)，教會他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。
    他總是能輕易成為學生的榜樣，成為學生人生道路的導航者，教會他們怎樣做人，怎樣做個對社會對國家有貢獻的人。他不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光;他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基，而他常常默默地把自己當做起點、源泉和根基，給學生護航。不管學生在建造什么，他總是默默幫助他們壘好基礎，為學生的成長做到最好!或許他講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被學生淡忘，但他的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在每個學生的心中。
    教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大，不僅僅在于傳授科學文化知識，更在于給學生樹立了一個做人的典范。
    教師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。他們這朵最美麗的花，總是開在最安靜的地方， “捧著一顆心來，不帶半根草去”。
    教師講課比賽的目的與意義篇六
    有這樣一群人，他們用青春譜寫著一曲曲動人的篇章，用心血灌溉出一片片茂密的森林。有人說他們是蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己;有人說他們是園丁，春夏秋冬始終付出，用辛勤的汗水培育著祖國的花朵和棟梁。這群人就是人民教師，他們被尊敬地稱為——人類靈魂的工程師!如果說人民解放軍是當代最可愛的人，那么人民教師就是當代最平凡卻又最偉大的人!
    當我還是一個孩童時，我便在心中埋下一顆種子：長大后，我要當一個老師!那時在我的眼里：老師是天底下最了不起的人!就像歌中唱的那樣：“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地”。如今，我已實現(xiàn)我兒時的夢想。當我站在三尺講臺上，看著那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉和那一雙雙充滿求知的眼睛，我的內心充滿了感動和溫暖，我對自己說：我一定要用心對待這份神圣的工作!
    在我看來，一名稱職的人民教師，要用愛心、耐心和責任心教給學生知識、教會他們做人。愛心是一絲飄灑在春天的細雨，愛心是一縷照耀在冬日的暖陽。內心有愛的人，對工作和生活也必將充滿信心和希望。還記得，在汶川地震和玉樹地震中，很多無名的勇士在房屋坍塌的那一瞬間，用自己的生命換取了他人生存的機會，這里面，有含辛茹苦的父母，有至死不渝的愛人，更有許多舍己為人的老師!
    耐心是峭壁上的一根小草，繞過壓在身上的重石，頑強地嶄露頭角;耐心是懸崖上的一顆小樹，只要有一絲縫隙，就會在絕望的土壤里長出生命的奇跡。對于一名教師來說，耐心不僅體現(xiàn)在教學過程當中，更體現(xiàn)在與學生的溝通交流當中。當學生在學習上遇到問題時，需要老師耐心地講解;當學生在生活中遇到困擾時，更需要老師及時發(fā)現(xiàn)并耐心疏導。
    而責任心，是一種精誠所至的態(tài)度，是一種奮發(fā)圖強的干勁，是一種永不言棄的精神!對于我們教師來說，這一點尤其重要，因為教育關乎學生的一生!有這樣一位老師，他用自己的生命詮釋了對責任的理解，他的名字叫——孟二冬。
    孟二冬是北京大學中國語言文學系的教授和博士生導師。他一生兢兢業(yè)業(yè)，在教育行業(yè)取得了很高的成就。20xx年3月，孟教授主動要求參加了北京大學對口新疆石河子大學的教學工作。到那里的第二周，他就出現(xiàn)了嚴重的嗓子暗啞
    癥狀。醫(yī)生告訴他要“禁聲”，但他又強忍著病痛站在了講臺上。一個月后的一天，孟教授像往常一樣帶病走進教室，那天，他在劇烈的咳嗽中，堅持講完了《唐代文學》的最后一個課時，倒在了講臺上。隨后經(jīng)醫(yī)院診斷，他已患食管惡性腫瘤。這一節(jié)課，成為孟教授在新疆支教的最后一課。正是強烈的責任感支撐著他，使他承受著劇痛卻不忘自己的職責，這是一種多么高尚而可貴的精神啊!
    印度詩人泰戈爾曾說過這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為綠葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽覀兙褪沁@張一群平凡而謙遜的人，默默地耕耘著、奉獻著，當一株株小嫩芽長成一棵棵參天大樹，開出美麗的花，結出豐碩的果，我們的心底流淌著一股暖流：它是一種幸福，是一種欣慰，是一種自豪，更是一種成就!
    這就是人民教師——撒下希望的種子，耕耘心靈的田地，收獲夢想的果實!
    教師講課比賽的目的與意義篇七
    尊敬的領導、老師： 大家好!今天我演講的題目是《我的中國夢》。
    “中國夢”，是強國的夢，富民的夢，人民的夢，也是我們執(zhí)教人的夢!“實現(xiàn)中華民族偉大復興、全面建成小康社會，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，讓每個孩子都能成為有用之才”，這是職業(yè)教育的“中國夢”!
    “一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想?！边@句話，我一直記得。是的，正是因為有夢想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。 作為教師的我，明白在實際教學和管理工作中同樣要認真貫徹落實精神，以最飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹慎、勤奮刻苦工作的作風，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，盡自己最大的力量做好本職工作，以飽滿的工作熱情對待每一名學生，每一位家長。用自己的言行感染學生，影響學生，做最幸福的教師，做學生成長引路人，培養(yǎng)幸福學生。
    作為新時代黨員教師的我，深深感受到了自己肩上責任之大，任務之重，充分認識到教育是民族振興的基石，要優(yōu)先教育，建設人才資源強國，在以后的教學工作中要始終堅持黨的性質和宗旨，永葆共產黨人政治本色，立足平凡崗位，爭做標兵教師。我感謝這偉大的盛世年代，感謝自己是一名中國人，我更因自己是創(chuàng)造時代人才的靈魂師而驕傲和自豪，做黨員教師讓我倍感幸福和榮耀!
    “中國夢”與個人夢唇齒相依。我們追逐自己的夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石。
    “中國夢”的建構，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。
    歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求。
    只要我們端正態(tài)度，一步一個腳印，腳踏實地的完成自己的工作，夢想終將會實現(xiàn)，我們的中國夢也終將會實現(xiàn)!
    教師講課比賽的目的與意義篇八
    聽到這個標題，很多老師都笑了。沒錯，平時 這可能是各自的私事，但今天我要面對的對象是—— 咱們的學生。
    學生，一個多莫熟悉的稱呼。那是一群天天和我們朝夕相處，常常讓我們又愛又恨的人。那是一群時刻讓我們想起自己身份，而不由坐相都端正三分的人。即便是最親密的朋友，也難有這般固定的時間相處吧。
    因此，把學生放在怎樣的位置，很大程度上決定了我們的心情和收獲。近三年的教師生涯，使我體會到做老師的酸甜苦辣，更深深認識到：只有發(fā)自內心地關愛學生，和學生建立良好的師生感情，才能享受到做老師的幸福。
    相信在座老師都有這樣的體驗：當你把教學內容，裹上求真務實和科學的辣醬，在頭腦中反復揉搓，采過學生喜歡的方式，將其精心烹飪成一道色香味俱全的知識大餐，端到學生面前。而你的學生是那樣的驚喜，吃得那樣津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到來。這種情景，怎么不令做老師的感到無比幸福.!誰說老師就不需要回報，學生期待的眼神、認真的態(tài)度和穩(wěn)步地成長不就是對老師最好的回報嗎!
    而這一切，我想都是由一種 愛所創(chuàng)造的。這種“愛” 源于高尚的師德，包含著很高的智慧，意味著無私的奉獻!這就是教師對學生的愛!這種愛，不局限于個別的對象，而是面向全體;不出自個人的恩怨，而是出自社會的需要。這種愛 穩(wěn)固、深厚，還伴隨著巨大的責任，因此能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，將學生牢牢地吸引在老師周圍。
    這種愛，具體說來，就是想學生之所想，急學生之所急。積極開動腦筋，換位思考。當你常常站在學生的角度進行反推，這個問題，我見過嗎嗎?感興趣嗎?知道解決嗎?需要提示嗎等等，你就是在愛學生，就是在培養(yǎng)師生感情了。
    我還經(jīng)常想，老師就像一個導演。我們有現(xiàn)成的劇本，有諸多充滿潛力的演員。雖然他們性格、能力不盡相同，但個個都是主角。這些演員是否能在導演的調動下，最大限度地感受到劇本的魅力;是否在你的指揮下找到自己的位置，充滿激-情地投入進去，就得看導演的功力了。這種功力，就在于你能否能和學生建立良好的感情，從而贏得他們的尊敬和喜愛。
    而我們做老師最大的幸福不正在這里莫!
    當然，羅馬不是一天建成的，老師和學生良好的的感情更不是隨便就培養(yǎng)得出的。甚至在很多時候，我感覺自己已經(jīng)盡力了，卻還未得到學生的感情和理解，不免有些沮喪。但轉念一想，我仍要感謝我的學生，感謝他們用最真誠的反應讓我發(fā)現(xiàn)自己的問題，感謝他們教會我怎樣換位思考，然后用更好地方式來表達思想，傳遞情感。
    面對學生，我們只能以心換心，以愛換愛，以感情換感情. 因為，教育就是一項愛的事業(yè)!沒有愛就沒有教育!
    阿基米德說：給我一個支點，我會撐起整個地球。我想說，給我一點愛，我會撐起學生那明朗的天空，并將我對學生的情和愛進行到底!
    教師講課比賽的目的與意義篇九
    一、活動名稱：中文演講比賽
    二、主辦單位：xx學院機械工程系學生會學習部
    三、活動宗旨
    本次比賽旨在進一步豐富校園文化生活，推動我校素質教育，培養(yǎng)同學們對生活和學習的熱情，營造濃厚的學習氛圍且為大學生提供一個學習和交流的平臺，共同進步。增強學生掌握、運用所學知識的能力。比賽計劃由初賽和決賽兩場舉行。由我系學生會學習部主辦，。
    四、活動時間：x月x日--x月x日
    五、比賽地點初賽：教x--x(如有改動，另行通知!)
    決賽：教x--x(如有改動，另行通知!)
    六、賽前準備：
    20xx年x月xx日將通知下達各班班長，宣傳部在x月x日將海報寫出來，宣布比賽報名正式開始。大一新生到各班班長處報名，最后由班長統(tǒng)一報到系活動室，截止日期x月xx日晚。x月x日晚七點請各參賽選手到系活動室進行預賽抽簽，并要求預賽必須提前到常
    七、主持人的選定：主持人一名，負責演講比賽的流程。
    八、參賽選手要求：
    (1)參賽對象：大一新生
    (2)要求演講內容積極、健康、向上;
    (3)服裝要求：正裝
    九、演講主題：以反應大學生積極向上、青春活力、充滿夢想為主題等
    十、初賽安排及籌備工作：
    1、宣傳部要做好1塊宣傳板和海報多份，宣傳板在比賽開始前一個星期抬出來放在食堂外面。
    2、x月x日下午5：30開始布置教室，主要由本部室人員負責。
    3、x月x日晚7：00在教x--x舉行初賽，初賽每名同學的演講時間為3--5分鐘，不設提問。評委若干，評委分別對參賽選手進行評分統(tǒng)計后，選出前16名(依報名參加人數(shù)而定)選手參加決賽。
    十一、決賽安排：
    1.x月x日晚7：00在教x--x進行演講比賽決賽。決賽每名同學的演講時間為5分鐘。命題演講結束后，評委對參賽選手進行評分。
    2.決賽成績除去最高分和最低分，剩余評分取平均分，按平均分的高低排出名次。評分取小數(shù)點后兩位，分數(shù)相同者取小數(shù)點后3、4、5位。第一位選手演講完畢，評委現(xiàn)場打分，工作人員統(tǒng)一收集后由統(tǒng)分人員統(tǒng)計，下一位選手繼續(xù)演講。第二位選手演講完畢，主持人公布第一位選手被去掉的最高分和最低分，然后公布最后得分。依次類推。
    3.比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳臺風獎和最受歡迎獎。
    (共七名獲獎者)
    注：
    ※一、要求以及評分標準：
    評分采取100分制。命題演講按演講內容(30分)、語言表達(35分)、態(tài)勢神情(20分)、儀表形象(10分)、演講時間(5分)5個項目進行，共占80分;命題演講
    1、演講內容(30分)
    a.觀點正確、鮮明，主題深刻、集中。(10分)
    b.角度新穎、選材得當，材料典型、充分;(5分)
    c.切合聽眾對象，切中社會現(xiàn)實，針對性強;(5分)
    d.邏輯嚴謹，結構清晰，語言生動，說服力強。(10分)
    2、語言表達(35分)：
    語音：普通話標準，吐字清楚、準確，流暢，自然;(15分)
    語調：停頓運用得當，抑揚頓挫切合演講內容，能準確、恰當?shù)乇砬檫_意。(15分)
    語速：演講流利，有適當?shù)乃俣?，?jié)奏富于變化;(5分)
    3、神情動作(20分)：
    姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情,渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。
    4、儀表形象(10分)：
    (正裝)服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。
    5、演講時間(5分)：
    嚴重超時或少時按照超時或少時的分鐘數(shù)扣分。
    (時間限制為5分鐘，嚴重少于3分鐘或多于7分鐘，每分鐘扣1分，扣完5分為止)
    三、比賽流程
    1.初賽：介紹參賽程序和評委--比賽開始--評出名次--宣布決賽名單和時間地點
    2.決賽：領導致辭--開始比賽--在第二個參賽人員結束時候報出第一個參賽人員的分數(shù)，依此類推--頒獎--嘉賓上臺總結
    注：(流程中可適當加入一至二個表演節(jié)目)
    四、注意事項：
    1、參賽者必須提前到場，到指定區(qū)域就坐。
    2、為了衡量演講者的演講與應變水平，我們可能會增加一點即興問答活動內容，對此，希望參賽者賽前要有充分準備。