讀后感是對(duì)一本書的心靈碰撞，是作者和讀者之間心靈的匯聚和對(duì)話。那么如何寫一篇有價(jià)值的讀后感呢？首先，需要讀者對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行全面、深入的理解和解讀。其次，可以通過(guò)提煉核心思想、歸納主要觀點(diǎn)、分析細(xì)節(jié)描寫等方式來(lái)展現(xiàn)自己的理解和思考。此外，讀者還可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，表達(dá)對(duì)作者思想、觀點(diǎn)的認(rèn)同或者異議。最后，讀后感需要有個(gè)人獨(dú)特性，可以通過(guò)舉例、引用經(jīng)典語(yǔ)錄、提出問(wèn)題等方式來(lái)提高文章的獨(dú)特性和深度。以下是一些讀者寫的有關(guān)一本經(jīng)典作品的讀后感，每篇讀后感都是獨(dú)特的。
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇一
周末的時(shí)間，我趁著有空，于是翻開(kāi)了書本，讀了一本叫《心靈是棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》，讓我深受體會(huì)，大有啟發(fā)。
這本書的主要內(nèi)容講述的是有些傲然于道的小事情，竟會(huì)讓作者難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。這是前發(fā)生的`事情。有一次，我在上海世界的露天劇場(chǎng)里看雜技表演，節(jié)目很精彩，場(chǎng)內(nèi)座無(wú)虛席。坐在前幾排的，自是來(lái)自異國(guó)的旅游者，優(yōu)美的東方雜技使他們?nèi)朊粤?。臺(tái)上卻并沒(méi)有慌亂，頂碗的少年，歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一個(gè)躬。開(kāi)始頂碗了，碗在他的頭頂上搖搖晃晃，卻沒(méi)有掉下來(lái)，最后他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會(huì)兒站，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀，在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的過(guò)程中，碗掉下來(lái)了。第一次，這位少年沒(méi)有成功，第二次少年很沉著，不慌不忙的重復(fù)著剛才的動(dòng)作，可是碗又掉了下來(lái)，他還是沒(méi)有成功，可是他并沒(méi)有放棄，直到第三次，少年鎮(zhèn)靜下來(lái)，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬，他終于成功了。掌聲不約而同地從每個(gè)座位上爆發(fā)出來(lái)，匯成了一片暴風(fēng)雨般的雷聲。
讀過(guò)了這篇課文后，我有很大的感觸，我覺(jué)得那位少年很棒，我很佩服他，他第一次頂碗不成功，觀眾傳來(lái)了叫喊聲，可是他仍然不放棄，繼續(xù)頂?shù)诙?，又沒(méi)有成功，臺(tái)下的人都對(duì)他有意見(jiàn)了，還被他們趕下臺(tái)?？墒琼斖肷倌赀€是不肯放棄，他鎮(zhèn)靜下來(lái)，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠躬，最后通過(guò)努力，他終于成功了。這位少年真是一位英雄，我要向他學(xué)習(xí)，在那么多困難的情況下，仍然堅(jiān)持到最后，在生活中我們做每一件事也一樣要向這位頂碗少年學(xué)習(xí)，做什么事情都不能隨便放棄，要堅(jiān)持努力，堅(jiān)韌不拔，自強(qiáng)不息，自己的事情要自己做，要把它做好，要獨(dú)立完成，總之，遇到困難，不退縮，不害怕，不低頭，不氣妥，我們要做的是，要前進(jìn)，要勇敢，要抬頭，要堅(jiān)定，上天總會(huì)眷顧那些努力的人的，所以堅(jiān)持便能得到自己想要的成功，堅(jiān)持就能完成大事。
頂碗少年，就像一位模范榜樣一樣，鼓勵(lì)著我向前，永不放棄，影響著我的一生。
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇二
3月27日對(duì)我們高三學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常特殊的日子，徒步旅行從這一天開(kāi)始。經(jīng)歷了20次考試的洗禮和300天左右的牢獄生活，我們對(duì)外界的好奇就像從未見(jiàn)過(guò)世面的囚徒一樣。
雖然太陽(yáng)如火，但一路上，我們高聲歌唱，班旗在空中飄揚(yáng)，花在鼻尖搖曳，美麗的風(fēng)景充滿了眼睛。走了一個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地。有學(xué)生間激情的舞蹈，有讓人發(fā)笑的相聲，有甜美的歌曲，有穿著白黑褲子跳舞彈吉他的少年。在日常的學(xué)習(xí)中，我們被大海般的試題包圍，被厚厚的資料書掩埋。難得有個(gè)活動(dòng)。讓我們認(rèn)識(shí)春天的生機(jī)與美好，在大自然中放松自己，放開(kāi)身心，擁抱大地，度過(guò)天地間的時(shí)光。
馬斯洛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：心態(tài)變了，態(tài)度就變了；態(tài)度改變，習(xí)慣改變；習(xí)慣變了，性格跟著；變了性格變了，生活也變了。在枯燥的學(xué)習(xí)中有這樣的活動(dòng)是一種福氣，可以改變心情，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在繁華的春天，我們也在生命的春天里行走。我們的青春是一棵開(kāi)花的樹(shù)。也許現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)都不理想，沒(méi)有達(dá)到自己想要的高度。但人的一生，難免會(huì)有起有落，不會(huì)永遠(yuǎn)在太陽(yáng)下升起，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦孤獨(dú)。反復(fù)起伏，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種鍛煉。所以，飄在上面的`不必驕傲；沒(méi)必要對(duì)沉入谷底的人悲觀。我們必須采取直率謙虛的態(tài)度，樂(lè)觀進(jìn)取，勇往直前。也要向圣賢學(xué)習(xí)，不以物喜，不以己悲，以平和的心態(tài)面對(duì)得失。這樣我們才能不辜負(fù)春天的美好時(shí)光，不辜負(fù)生命的春天，我們的青春之樹(shù)也會(huì)開(kāi)得更加?jì)擅馈?BR> 最后，用我們化學(xué)老師的話說(shuō)：雖然沒(méi)有三代，但是十里桃花開(kāi)了。
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇三
舉頭看，落葉紛紛隨風(fēng)落，讓人感到幾分悲涼?？粗淙~，我只覺(jué)兩眼溢出眼淚，當(dāng)雙眼被淚水模糊了的時(shí)候，我覺(jué)得有一抹色彩從我眼前飄過(guò)。定眼一看原來(lái)是只受傷的蝴蝶。它歪歪扭扭地落在窗前，在風(fēng)中微微顫抖，這樣弱不禁風(fēng)。我走上去前去把它捧在手心，“可憐的蝴蝶，你也跟我一樣遇到了傷心事嗎？”只見(jiàn)它在我手中不停的扇動(dòng)著它的單翼。
猛然，一陣風(fēng)吹過(guò)，瘦弱的它卻隨風(fēng)飛揚(yáng)，并在舞動(dòng)，奮力舞動(dòng)！風(fēng)停了，它像落葉般掉到了地上。那一刻，落葉飛舞，成片的落葉像白雪般托住它。它在落葉鋪成的地毯上，無(wú)力地仰望著它向往的天空。它微微搖晃那只翅膀，努力地想使自己再一次飛起來(lái)，一次，兩次，三次……一次次的失敗也無(wú)法動(dòng)搖他它的信念。在那一刻，它飛起來(lái)了！看著它賣力的飛。我不由感嘆：蝴蝶你真棒，你真美好。它似聽(tīng)懂了我的話，總是在我身旁飛舞。我真希望我也能跟它一樣飛起來(lái)。想到這里我愣住了，我難道還不如一只蝴蝶嗎？它僅擁有一只翅膀，而我呢？……它曾落于地上，現(xiàn)在是如何飛高的？我問(wèn)著自己。
它努力煽動(dòng)單翼的情景又浮現(xiàn)在我腦海。哦！我終于找到答案了，原來(lái)是因?yàn)樗幸环N堅(jiān)韌不拔的毅力，所以它能飛向高空。原來(lái)我比它缺少的正是這樣堅(jiān)韌不拔的毅力，所以在這次考試失敗后，我才會(huì)覺(jué)得滿世悲涼。
單翼蝴蝶，謝謝你，我不會(huì)放棄的，我會(huì)比你飛得更高，看到更美的風(fēng)景，擁抱希望。
“如果你掉進(jìn)了黑暗里，你能做的不過(guò)是靜心等待”相信，總有一束光會(huì)照到你，相信心靈是一棵開(kāi)花的樹(shù)。
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇四
想要讓一樣?xùn)|西開(kāi)花，就必需要用心去澆灌它，讓它生根發(fā)芽逐漸成長(zhǎng)直到開(kāi)花、死亡。在這個(gè)過(guò)程中定會(huì)有某些事或物感動(dòng)它的心。
這世上善良的事有很多，每一個(gè)都值得讓人銘記，但有一件事卻讓我永遠(yuǎn)銘記。
那個(gè)盛夏，陽(yáng)光火辣辣地照射在地面上，柏油馬路都有些發(fā)軟了，曬得人昏昏欲睡，打不起精神來(lái)。直到晚上才涼快了下來(lái)。
那天，我睡得比較早。因?yàn)榘滋觳荒馨压贩懦鰜?lái)，所以晚上老媽去樓下溜狗。半夜，我被蚊子的攻擊吵醒，猛然發(fā)現(xiàn)床邊竟然有一只從未見(jiàn)過(guò)的薩摩耶。于是我就叫了老媽一聲問(wèn)：“這只狗是哪來(lái)的？”老媽走過(guò)來(lái)笑了一笑，說(shuō)：“我剛剛溜狗的時(shí)候，‘阿乖’突然叫了起來(lái)，我過(guò)去看才發(fā)現(xiàn)小區(qū)里來(lái)了一只狗。我給它喝了口水、吃了點(diǎn)骨頭，我上樓的時(shí)候它就跟上來(lái)了?！蔽一仡^看了看這只狗，滿身白毛，但鼻頭的位置有塊毛掉光了，眼睛好像有層白蒙蒙的東西罩住，眼眶里還有許多眼屎?？雌饋?lái)好幾個(gè)月沒(méi)洗澡的樣子。老媽用餐巾紙把包滿眼的眼屎擦干凈，平時(shí)不怎么喜歡狗的老爸竟然沒(méi)有驅(qū)趕這只狗?？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)兒，它眼睛里的眼屎又多了，老媽又幫它擦干凈。最后沒(méi)能抵擋住困意，三人一狗就都睡覺(jué)了。
第二天，我去學(xué)校后發(fā)現(xiàn)狗不見(jiàn)了。老媽說(shuō)：“我們沒(méi)時(shí)間照顧這只狗，一樓那個(gè)叔叔家要就給他們了?！蔽胰タ戳怂?，他們給它打了針，擦了藥，去醫(yī)院做了個(gè)檢查。這只狗在我們整幢樓人的照顧下越來(lái)越健康。最后找到了主人被領(lǐng)了回去。一個(gè)出一份力就能救回一條生命。
心靈就像一棵樹(shù)，被感動(dòng)后就會(huì)綻放出最美的花朵。
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇五
我家的老屋，只是傍山而建的一棟普通農(nóng)舍。土墻青瓦，杉木門窗，院里有一株薔薇。陽(yáng)春四月，嬌艷的花苞次第開(kāi)放，有著醉人的清香。
第一眼看見(jiàn)這株幼苗就在路邊的樹(shù)下，根上包裹著泥巴，顯然是被哪個(gè)路人所棄。它的葉子和莖都是暗紅色的，很像紅莧菜，絲毫沒(méi)有亮眼之色，但媽媽卻將它拾回種植在院中。媽媽是個(gè)很有情調(diào)的人，縱使身處在這鄉(xiāng)間農(nóng)舍，卻有著一顆雅致的心。她時(shí)不時(shí)地在院中打理花花草草，對(duì)這些花草悉心照料，因此不大的農(nóng)家小院中，四季都有嬌花綻放，姹紫嫣紅，爛漫多姿。
有了媽媽的悉心照料，小苗茁壯成長(zhǎng)，干癟的.枝干上抽出翠嫩的新葉，一節(jié)節(jié)拔高抽枝。梅花謝了，桃花在枝上笑彎了腰，迎春花灑下?tīng)€漫的黃，枝條順勢(shì)而下織成春的新衣，又是一年春色滿園，可這株小苗除了拔高，抽出新葉，沒(méi)有其他變化。楓葉落了，桂花三里飄香，菊花在山野中爛漫綻放，它仍在百花香中沉寂，孤傲地蜷縮在墻角，只知默默向上生長(zhǎng)。
又是一年春去冬來(lái)，一次次的期盼后，便是一次次的失望，這讓我?guī)缀鯏喽ㄋK是一株不會(huì)開(kāi)花的廢苗。我為媽媽從鄉(xiāng)間尋來(lái)幾株鳳仙，想讓媽媽拔掉它改種鳳仙，卻被媽媽婉言拒絕。媽媽笑著說(shuō)：“再等等吧，它正在養(yǎng)精蓄銳呢，等它醒來(lái)，定會(huì)綻放出最嬌艷的花?！蔽野敌δ赣H的癡，便不再勸說(shuō)。苗兒繼續(xù)默默拔個(gè)，抽出新葉，此外再無(wú)特別可言。
在春日的某一個(gè)清晨，我在院中散步，無(wú)意間經(jīng)過(guò)墻角，眼睛突然被一抹紅所吸引墻角爬滿了一樹(shù)花，細(xì)嫩的蔓藤頂著碩大的花朵，紅彤彤的花一大片，甚是好看。如火紅的熱情的心蕩漾在白墻上，花蕊里盛著香甜的蜜，而花瓣則盛著昨夜的露珠，每顆露珠映襯著一個(gè)太陽(yáng)，閃爍著明媚的光芒。蝴蝶在花中飛舞，斑斕與緋紅相映生輝。驕陽(yáng)下，薔薇被鍍上了一層金邊。薔薇灼灼，猶如熱情似火的女郎，面目緋紅，花事將了未了。薔薇忽明忽暗，隱藏著心事，踩著過(guò)去一年的沉淀。我在心里止不住地驚嘆！連忙跑向屋里，拉著媽媽來(lái)到院中。媽媽驚喜地輕撫這些嬌嫩的花兒，笑道：“只有沉淀后才能綻出最嬌艷的花兒。人如花，只要我們每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的向往，終會(huì)成為一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)！”
每個(gè)人心中都藏著一顆樹(shù)的種子，用美好澆灌并靜靜等待，終將會(huì)開(kāi)出爛漫！
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇六
《寬容》是《心靈是棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》這本書的一篇小短文，我看完后，懂得了寬容，寬容是人們心中不可缺少的美德。
故事講得是作者在五六歲時(shí)發(fā)生的一件難忘的事：“我”和弄堂的一個(gè)小男孩發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，小男孩用磚頭打破了“我”的頭，然后“我”有了“報(bào)仇計(jì)劃”，最后在父親的勸說(shuō)下“我”原諒了他，還和他成了好朋友的事。
在我的'生活中，也發(fā)生過(guò)一件難忘的事。那是在我上一年級(jí)，有一天早上我們到做早操的時(shí)候，大家陸續(xù)從班級(jí)里走出來(lái)，我也一樣，我剛下樓，這時(shí)一位五六年級(jí)的大姐姐向我撲來(lái)，我緊閉著眼睛喊了一聲“啊”！結(jié)果我被大姐姐撞倒在地，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，大姐姐已經(jīng)不見(jiàn)了。頓時(shí)我疼得“哇哇”哭，我的班主任老師連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，而且還把我背到辦公室一心一意的幫我涂起了藥水，還幫我把腳包扎了一下，并且對(duì)我說(shuō)：“這是很嚴(yán)重的扭傷，放學(xué)后讓你的父母帶到醫(yī)院看看，你看，這都腫的像個(gè)包子了！”我聽(tīng)見(jiàn)后覺(jué)得老師好像我的媽媽，那種溫柔，親切感，使我陶醉在了這個(gè)情景里，可是我的腳一落地，“啊”，那叫一個(gè)疼??！那種美好的情景瞬間消失了。
至今我還不知道那次撞傷我的大姐姐是誰(shuí)，但我心里已經(jīng)原諒她了，我知道她肯定是不小心才會(huì)把我撞傷的吧！都完這本書，我更加肯定了自己的判斷?？磥?lái)，寬容真的是一種很好的美德呢！
生活中不愉快的事情還有很多，但讀完這本書我知道了一定要用一顆寬容的心去面對(duì)一切。
四年級(jí):栩栩。
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇七
當(dāng)我們面對(duì)著眼前一個(gè)又一個(gè)的利益時(shí)，我們是否可以抵擋得住誘惑并誠(chéng)實(shí)地走好人生的每一步呢？譬如在考試中，我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，不免有這樣的念頭：為何不去作弊呢？反正僅此一次而已。而這樣的念頭，使得大部分的同學(xué)的誠(chéng)實(shí)之花凋謝了——只因他們實(shí)現(xiàn)了自己的想法；而沒(méi)有作弊的同學(xué)，則使自己的誠(chéng)實(shí)之花綻放得更加艷麗。
播下誠(chéng)實(shí)的種子，開(kāi)出誠(chéng)實(shí)之花。
誠(chéng)實(shí)之花，心靈之樹(shù)上綻放得最艷麗的花。
感恩之花。
每個(gè)人的生命中，都有一些值得他或她去感謝的人。可是，這個(gè)人雖值得被他或她感恩，但有多少人會(huì)真正地感謝他們呢？人們都知道要感恩，可有多少人會(huì)去做呢？有一個(gè)人因家中十分貧困而被迫退學(xué)了，一名好心人知道后，便出錢支助他重返校園。他十分感激那名好心人，他決定長(zhǎng)大好要登門感謝恩人。可待他長(zhǎng)大后，他又因?yàn)榉N種原因，從而給予自己借口將登門感謝恩人一事一再推遲。等到他真的'登門拜訪時(shí)，那位好心人已經(jīng)去世了。那位好心人的家人告訴他，好心人最大的遺憾，就是沒(méi)有聽(tīng)到他對(duì)他的感謝。
播下感恩的種子，開(kāi)出感恩之花。
感恩之花，心靈之樹(shù)上綻放得最嬌嫩的花。
援助之花。
“尊老愛(ài)幼是中華民族的美德，請(qǐng)您為有需要的乘客讓座，謝謝！”這一句耳目能詳?shù)脑?，相信大家都能倒背如流，可有多少人真的?huì)讓座而不是若無(wú)其事般地把目光移向窗外或低頭大睡呢？攙扶老人過(guò)馬路，幫助小朋友回家等等輕而易舉的助人為樂(lè)的細(xì)節(jié)，又有多少人可以做到呢？這些輕而易舉的助人的細(xì)節(jié)可以使我們的心靈之樹(shù)開(kāi)出援助之花，只可惜沒(méi)有多少的人擁有這朵花兒。
播下援助的種子，開(kāi)出援助之花。
援助之花，心靈之樹(shù)上綻放得最純潔的花。
……。
當(dāng)然，還有許多美麗的花兒點(diǎn)綴著我們的心靈之樹(shù)。
讓我們播下種子，使我們的心靈之樹(shù)更加多姿多彩！
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇八
二十年前，我只是個(gè)童稚的孩子，孤身一人與母親生活在一個(gè)僻靜的山村，一切的一切都平靜如水，只因你的到來(lái)，徹底改變了我的世界。
那是一個(gè)孤寂和深秋，只見(jiàn)你拎著大包小包，步履“蹣跚”地朝我們村子走來(lái)，白凈的額頭上滿是汗水，后來(lái)才聽(tīng)鄰居說(shuō)道，原來(lái)你只是遠(yuǎn)道而來(lái)，進(jìn)行支教的一名年輕老師。
開(kāi)學(xué)的那一天，村子里的人都異常興奮，歡迎這位遠(yuǎn)道而來(lái)的老師，你只是微微一笑，接著就領(lǐng)著同學(xué)們進(jìn)入教室，和本村的村長(zhǎng)兼都一起分年齡段對(duì)同學(xué)們講課。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于該我開(kāi)始上課了，只見(jiàn)你在講臺(tái)上認(rèn)真仔細(xì)地為我們念著字的讀音，見(jiàn)我們讀的依舊是模糊不清，你仍舊是耐心地念著，聲音清脆入耳，讓我不禁沉醉其中，愈加喜歡。
看著屋外蕭條的枝干和滿地的落葉，我吸了一口冷氣后，匆匆跑回家里，看著枯瘦如骨的母親默不作聲地坐在桌旁等我回家吃飯，卻只是準(zhǔn)備了一碗，我很是清楚，家里的收成是一年不如一年，看來(lái)今年很糟。我又從廚房拿出一個(gè)碗，倒出一半放在桌上，自己則喝下另一半。連忙叫母親過(guò)來(lái)吃，想想今天學(xué)校催交學(xué)費(fèi)的事，我是硬生生地咽了回去。畢竟母親太累了呀！
第二天我還是一如既往地上學(xué)，誰(shuí)知中午放學(xué)回家才聽(tīng)說(shuō)母親為采摘藥材，失足掉入山崖，現(xiàn)已被送往鎮(zhèn)上醫(yī)院，這可如何是好？我想起了學(xué)費(fèi)，想要卻又不想要，見(jiàn)到病床上的母親如此虛弱，我下定了決心，一定要治好母親。下午去學(xué)校，給老師抱作業(yè)時(shí)，看到書桌上靜靜地躲著一個(gè)信封，我知道，那裝著的就是學(xué)費(fèi)，我小心翼翼地拿著，悄悄改進(jìn)書包，下午放學(xué)后，急忙趕去看母親，把那珍貴而又沉重的錢交給了醫(yī)生手中，昏迷的母親漸漸蘇醒，他那枯瘦的手臂無(wú)力地掙扎著，似乎想要爬起來(lái)摸我的臉龐，我的淚水奪眶而出，勸慰著母親好好休息。
我就匆匆忙忙往學(xué)校，才知道學(xué)校徹查此事，老師在講臺(tái)上慎重地講著，我的臉愈加得紅了起來(lái)，我不由得埋頭于書本之中，等了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有人出來(lái)承擔(dān)。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的別樣，事后，把我悄悄得叫到辦公室，于是我將事情一五一十地告訴她。此后，再也沒(méi)人有提起過(guò)這件事，事情的真相就隨風(fēng)散去。
幾年后，我在她細(xì)心的培育下，終于如愿考上一所大學(xué)，長(zhǎng)成了她的模樣，也在她的崗位上再次努力，盡心，盡力地將我的熱血和青春，奉獻(xiàn)給下一代的同學(xué)們。
眼眶漸漸下起滂沱大雨，童年的這件秘密一直成為我心底的教尺，指引我不斷前行，謝謝你，我親愛(ài)的老師！是你，在我孤立無(wú)援之時(shí)，挺身而出，在我垂頭上氣之時(shí)，細(xì)心鼓勵(lì)，老師，你辛苦了！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇九
“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，漸入晚春，迎風(fēng)招展的枝條上掛滿了富有生命力的淡淡的嫩綠嫩綠的新葉，顯得多么可愛(ài)。這一切都令人情不自禁地聯(lián)想到人的心靈——一種蓄勢(shì)待發(fā)的生機(jī)。
需要開(kāi)花，美顯然是不可或缺的。
不久之前，陰雨連綿，寒氣刺骨。我只身一人拖著疲憊的身軀行走在蕭索的大街上。衣服已澆透，鞋已浸濕，一想到路還漫長(zhǎng)，我就垂頭喪氣的?！安蝗缇驮谶@路旁避一會(huì)兒雨吧！反正全身上下已經(jīng)濕透了，離到家還有那么遠(yuǎn)的距離……”。我想著，“可是晚回家會(huì)讓父母著急的哩！”，“不行，還是躲一下吧，畢竟感冒也不是什么好滋味！”
于是我便躊躇地向一處小屋的門口走去，剛好像似乎有人為我準(zhǔn)備的，或預(yù)知我要來(lái)似的，門口放著一條小板凳。我坐了下來(lái)，看著蒙蒙的淅淅瀝瀝的小雨，感到輕松。
突然，“吱呀”一聲，門開(kāi)了，從中走出一個(gè)年邁的保安。這可嚇了我一跳，我猛地站起身來(lái)，帶著為難的歉意，提起書包就要走。而這雨似乎和我作對(duì)似的，知道我要離開(kāi)，便下得更大了。
我呆呆地站在哪里，感到一種說(shuō)不出的尷尬。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，無(wú)可奈何地看了他一眼，目光碰撞在一起，使我更加不知所措了。
過(guò)了好一會(huì)，我打量著這個(gè)保安，身子佝僂，卻讓人感到莫名的和藹可親，平易近人，一雙松樹(shù)皮般粗糙的大手緊貼褲縫，皺紋使他的臉飽經(jīng)滄桑，而那雙深陷眼窩中而如寶石般的發(fā)著光，使他倍感精神。
沒(méi)等我開(kāi)口說(shuō)話，他就仿佛已經(jīng)猜到了我的心思似的，在詢問(wèn)了我的地址后，便示意讓我跟著他走，原來(lái)他也是一名社區(qū)志愿者，幫助我是他的職責(zé)。
我顯得十分拘束，我們之間也并沒(méi)有更多的交流與溝通，就這樣走著。在寒冷的天，我走在他的傘下卻感到溫暖，感到親切。
漸漸的，我到了自家的樓下，我還沒(méi)來(lái)得及要感謝他，他卻已行走在細(xì)雨中，只留給了我一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影……我的心感到滾湯而又熾熱。
生機(jī)為美而存，生機(jī)與美共生。唯有生機(jī)和美的互生、共存，才會(huì)有心靈的花開(kāi)遍心靈的樹(shù)上吧！
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇十
不知道，其實(shí)不知不覺(jué)中你已經(jīng)無(wú)數(shù)次看見(jiàn)這樣的花在自己身邊開(kāi)放。
當(dāng)你在萬(wàn)籟俱寂的夜間突然聽(tīng)到一曲為你響起的美妙音樂(lè)……。
當(dāng)你在冰天雪地的世界遇到一間為你開(kāi)著門的小屋，屋里正燃燒著熊熊的爐火……。
當(dāng)你在十字路口徘徊，有人微笑著走過(guò)來(lái)給你善意的指引……。
當(dāng)你的身體因寒冷和孤寂而顫抖，一雙溫暖的手輕輕地向你伸來(lái)……。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有一雙美麗的眼睛用清澈的目光默默凝視著你……。
每逢這樣的時(shí)刻，便是你觀賞到心靈之花向你怒放的時(shí)刻。每當(dāng)這樣的時(shí)刻，你的心靈之樹(shù)也在悄悄發(fā)芽、長(zhǎng)葉，在向遼闊的空間伸展自由的枝干。沒(méi)有一個(gè)畫家能用畫筆描繪出這樣的景象，沒(méi)有一個(gè)詩(shī)人能用詩(shī)句表達(dá)出這樣的過(guò)程。這是一個(gè)無(wú)聲無(wú)形的過(guò)程，但是它所引起的變化，卻悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)、綿延不絕，改變著生命的歷史，豐富著人生的色彩。
誰(shuí)也無(wú)法預(yù)報(bào)心靈之花開(kāi)放的時(shí)辰，更無(wú)法向你描述它們怒放時(shí)的奇妙景象。但我可以告訴你，這樣的花，每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放。有人在向世界奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻。
愿我們的世界成為一個(gè)心花怒放的世界。
選自《閱讀世界》第4期。
1.閱讀這篇散文，說(shuō)說(shuō)貫穿全文的是哪一句話？2分。
2.第11段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“心靈之花”和“心靈之樹(shù)”分別有什么含義？4分。
3.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的愿望？3分。
示例：第12段，作者連用4個(gè)“也許”形成排比，生動(dòng)地描述了“心靈之花”開(kāi)放的奇妙景象，形象地告訴讀者：“心靈之花”一定會(huì)開(kāi)放。
解題指導(dǎo)：
中考散文的閱讀，應(yīng)該說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)。因?yàn)檫x文更加注重那些優(yōu)美深邃的哲理性文章，但考題卻是在緊抓基礎(chǔ)不放的同時(shí)呈多樣化、全面化，歸根結(jié)底，仍然非常注重基礎(chǔ)能力的考查。如《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》，作者用優(yōu)雅動(dòng)情的語(yǔ)言，繁富多彩的修辭，針對(duì)“愛(ài)”這個(gè)主題，真誠(chéng)地闡發(fā)了自己美好的愿望——愛(ài)能夠遍布人間。和那些麗詞雅句先行，主旨幽微難辨的文章相比，此文不僅在難度上減了一個(gè)梯度，而且實(shí)現(xiàn)了能力訓(xùn)練和思想熏陶的完美結(jié)合。設(shè)置的四道考題，從對(duì)文本的整體理解到細(xì)部營(yíng)養(yǎng)的吸收探討，從整到零，干凈清爽。
第1題考查對(duì)全文的整體感知與把握能力，即在紛繁的信息中找尋最能體現(xiàn)文本核心并充當(dāng)線索的那一句。這就要求平時(shí)必須練就迅速入文切中肯綮的能力。凡是貫穿全文的，往往其位置是有規(guī)律可循的：一看題目和開(kāi)頭，二看結(jié)尾，三看中間。當(dāng)然，還有一個(gè)技巧，就是看哪一句話反復(fù)出現(xiàn)，那么也可是它。不過(guò)，這樣找出來(lái)后，要再和全文的主旨做一驗(yàn)證，以免在一些隱蔽性強(qiáng)的文章閱讀中出錯(cuò)。本文題目和開(kāi)頭、結(jié)尾就點(diǎn)明了作者的主要觀點(diǎn)——心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)。
第2題考查重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解分析能力。做這一類題目的關(guān)鍵是要將之還原于文中——找出它在文中的位置，然后瞻前顧后——聯(lián)系上下文展開(kāi)思考，最后再將之綜合表達(dá)出來(lái)即可。如本題：“心靈之花”所在的`句子是“每逢這樣的時(shí)刻，便是你觀賞到心靈之花向你怒放的時(shí)刻?！鼻昂笠槐容^，答案在前邊是毫無(wú)疑問(wèn)的?？墒且唤M排比那么多，就需要抓住精髓概括了。所有都強(qiáng)調(diào)“你”遇到的“溫暖美好”的事給“你”帶來(lái)的感受，故答案就是：心靈之花——（那些讓我們）感受到人間真情和溫馨（的事）?！靶撵`之樹(shù)”的含義緊緊接著這句話，這樣也能很快梳理出來(lái)——沐浴了這些溫暖的自己的愛(ài)心的萌芽、壯大，并進(jìn)而發(fā)展到向他人奉獻(xiàn)愛(ài)心的必然結(jié)果。
第3題考對(duì)于作者的寫作目的的把握，忌諱直接用文中語(yǔ)句回答，因?yàn)樽髡甙衙篮玫男脑赣煤宦┑脑?shī)化的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)了。那樣將流于片面，如用“愿你的心靈悄悄地開(kāi)花”或者“愿我們的世界成為一個(gè)心花怒放的世界”來(lái)回答是要丟分的；需立足于整篇文章的高度，把他那美好而含蓄的愿望清晰地表達(dá)出來(lái)，從而得出答案——他要每一顆心都充滿愛(ài)，從而讓這個(gè)世界充滿愛(ài)。
第4題屬于語(yǔ)言品味，但此題用示例給出了隱性的要求：指出你所選的話語(yǔ)，講出其妙處何在，有怎樣的表達(dá)效果。一題三環(huán)，必不可少。先要在選句上下功夫，雖說(shuō)此文美點(diǎn)很多，但一定要選擇自己容易駕馭的；講妙處要扣緊原文內(nèi)容，不可隨意發(fā)揮；在談最終效果時(shí)，語(yǔ)言要準(zhǔn)確優(yōu)美。
答案：
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇十一
2.心靈之花：感受到人間真情和溫馨；心靈之樹(shù)：自己愛(ài)心的萌芽、壯大，并進(jìn)而向他人奉獻(xiàn)愛(ài)心。
3.愛(ài)滿人心、愛(ài)滿人間。
4.如末尾兩句，作者用祈使語(yǔ)氣，表達(dá)了愛(ài)滿人心、愛(ài)滿人間的美好愿望，感情真摯，感染力強(qiáng)。
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇十二
生命的道路兩旁，種滿了愛(ài)這一棵棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，世界呀，便因它們而美麗；生活，也因?yàn)樗鼈兌曳肌?BR> 無(wú)私花開(kāi)，春暖人間。生活的凄風(fēng)苦雨，她用寬厚的背去擋；歲月的傷痕，她用粗糙的雙手輕輕拂去。支起課桌，擋住風(fēng)雨，愛(ài)心小院里書聲瑯瑯；播種善良，澆灌真情，無(wú)私的愛(ài)終長(zhǎng)成參天大樹(shù)。十四年如一日，即使生活艱難，她依然是生命道路上無(wú)悔的耕耘者，從不拒絕求助的雙手；十四年如一日，縱然前路泥濘難行，她仍然將善良的種子、大愛(ài)的滋潤(rùn)盡力播向四方。這便是高淑珍的十四年，無(wú)私的種子終成參天大樹(shù)，開(kāi)滿溫暖的花。芬芳馥郁，由愛(ài)孕育，又溫暖真情，傳送大愛(ài)。愛(ài)，孕育了無(wú)私的種子，長(zhǎng)成一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，無(wú)私、善良、母愛(ài)的花瓣繽紛嬌艷，春暖人間。
奉獻(xiàn)花開(kāi)，春暖人間。
走在寂寞的懸崖邊，他們毫不猶豫地拉起孩子們求學(xué)的小手；走在崎嶇的山路上，愛(ài)的力量，開(kāi)出希望的花。放棄都市的繁華，他們毅然把愛(ài)的種子播種在環(huán)境艱苦的彝寨，教書育人，傳播知識(shí)，十九年如一日，李桂林、陸建芬夫婦，用奉獻(xiàn)澆灌，用不悔浸潤(rùn)泥土。愛(ài)的種子，終于萌發(fā)成參天大樹(shù)，開(kāi)出溫暖的花。桃李芬芳，因愛(ài)而生，又回報(bào)了真情，傳播真理。愛(ài)，孕育了奉獻(xiàn)的種子，長(zhǎng)成一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，奉獻(xiàn)、無(wú)悔、希望的花蕾迎風(fēng)吐艷，春暖人間。
大愛(ài)花開(kāi)，春暖人間。
走在生命的道路兩旁，我醉了：醉于這萬(wàn)千枝條的芬芳，空氣里彌漫著無(wú)私奉獻(xiàn)的味道，神州春滿園；醉于這愛(ài)的芬芳飄來(lái)的愛(ài)的正能量，仿若一股粉紅色的暖流，潺潺地流入我的心房。這一個(gè)古老的國(guó)度啊，愛(ài)的歌謠傳唱了千年，愛(ài)的芬芳飄散了千年——昭君用不悔的愛(ài)成就了一段和平的歲月，無(wú)悔的大愛(ài)，香溢千年；仁人志士用鮮血和生命為代價(jià)，大愛(ài)的溫暖，鞭策著我們向前；女生何玥，無(wú)悔地捐出自己，命運(yùn)的花朵凋零了，大愛(ài)的芬芳卻永遠(yuǎn)縈繞在人們心田……無(wú)悔的人們，走在播種愛(ài)的道路上，這一個(gè)古老的國(guó)度，因愛(ài)而暖，因愛(ài)而美，因愛(ài)芬芳！
愛(ài)是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，我愿以無(wú)私為種，奉獻(xiàn)為露，真情滋潤(rùn)，讓世界因它們而美麗，生活因它們而芬芳！
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇十三
不知道，其實(shí)不知不覺(jué)中你已經(jīng)無(wú)數(shù)次看見(jiàn)這樣的花在自己身邊開(kāi)放。
當(dāng)你在萬(wàn)籟俱寂的夜間突然聽(tīng)到一曲為你響起的美妙音樂(lè)……。
當(dāng)你在冰天雪地的世界遇到一間為你開(kāi)著門的小屋，屋里正燃燒著熊熊的爐火……。
當(dāng)你在十字路口徘徊，有人微笑著走過(guò)來(lái)給你善意的`指引……。
當(dāng)你的身體因寒冷和孤寂而顫抖，一雙溫暖的手輕輕地向你伸來(lái)……。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有一雙美麗的眼睛用清澈的目光默默凝視著你……。
每逢這樣的時(shí)刻，便是你觀賞到心靈之花向你怒放的時(shí)刻。每當(dāng)這樣的時(shí)刻，你的心靈之樹(shù)也在悄悄發(fā)芽、長(zhǎng)葉，在向遼闊的空間伸展自由的枝干。沒(méi)有一個(gè)畫家能用畫筆描繪出這樣的景象，沒(méi)有一個(gè)詩(shī)人能用詩(shī)句表達(dá)出這樣的過(guò)程。這是一個(gè)無(wú)聲無(wú)形的過(guò)程，但是它所引起的變化，卻悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)、綿延不絕，改變著生命的歷史，豐富著人生的色彩。
誰(shuí)也無(wú)法預(yù)報(bào)心靈之花開(kāi)放的時(shí)辰，更無(wú)法向你描述它們怒放時(shí)的奇妙景象。但我可以告訴你，這樣的花，每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放。有人在向世界奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻。
2．第11段中加黑的詞語(yǔ)“心靈之花”和“心靈之樹(shù)”分別有什么含義？
3．這篇文章表達(dá)了作者怎樣的愿望？
4．這是一篇筆調(diào)優(yōu)美、感情真摯的散文。請(qǐng)你仿照示例，再?gòu)奈闹羞x擇一組句子或一句話加以賞析。
示例：第12段，作者連用4個(gè)“也許”形成排比，生動(dòng)地描述了“心靈之花”開(kāi)放的奇妙景象，形象地告訴讀者：“心靈之花”一定會(huì)開(kāi)放。
2．心靈之花：感受到人間真情和溫馨心靈之樹(shù)：自己愛(ài)心的萌芽、壯大，并進(jìn)而向他人奉獻(xiàn)愛(ài)心。（解析：本題考查了文章中特殊詞語(yǔ)的含義，要綜合全文考慮。）。
3．愛(ài)滿人心、愛(ài)滿人間（解析：作者的愿望在結(jié)尾的三個(gè)自然段已經(jīng)清晰地表達(dá)了出來(lái)，要緊扣關(guān)鍵詞“愿”和關(guān)鍵句“有人在向世界奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻?！眮?lái)解答。這也是命題的目的：對(duì)考生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀方面的教育。）。
4．如末尾兩句，作者用祈使語(yǔ)氣，表達(dá)了愛(ài)滿人心、愛(ài)滿人間的美好愿望，感情真摯，感染力強(qiáng)。（解析：賞析句子，要結(jié)合修辭方法和名式等方面進(jìn)行解答，并解答這樣寫的好處，要結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行。）。
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇十四
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)蚌與沙礫的故事嗎?某一天蚌張開(kāi)了殼，一顆小小的沙子跑了進(jìn)去，蚌軟軟的身體忍受著沙礫的堅(jiān)硬，于是蚌詛咒沙礫，埋怨沙礫;沙子進(jìn)入殼后，沒(méi)了自由，沒(méi)有了天空與大海，也怨恨著蚌。蚌，無(wú)可奈何，它分泌出黏液包裹著沙子，沙子一動(dòng)不動(dòng)，享受著包圍。日久天長(zhǎng)，沙子變成了珍珠，沙子與蚌彼此依賴、彼此信任。而此刻，他們卻要分開(kāi)了。
許多個(gè)你你我我組成了高二(9)，而此刻，我們是同學(xué)是朋友，而當(dāng)我們走過(guò)七月，走過(guò)高考，我們也將和蚌與沙礫一樣，就要分開(kāi)。所以我希望我們大家都不要忘記，不要忘記我們將要擁有的每一個(gè)在一起的日子。我想終有一天，我老了，什么都沒(méi)有了，能夠?qū)ふ业木褪悄贻p時(shí)的回憶。
用心去聽(tīng)，才能夠擁有它。我們正年少，總會(huì)被美麗的諾言纏繞，它們就像空氣圍繞著我們。你信諾言嗎?如果你信，你承諾了，你會(huì)遵守諾言嗎?我們相逢在這里，一天天相識(shí)相知，有一天我們會(huì)相離。終有一天我們又相遇了，彼此還會(huì)記得彼此嗎?這個(gè)世界上唯一能延伸到各個(gè)角落的，只有黑暗，而我們每一個(gè)人就像一只小小的螢火蟲(chóng)，光亮微弱，讓我們凝聚在一起，好嗎?這樣我們就不用害怕黑暗了。川端康成說(shuō)：“美是親近所得，是邂逅所得?！蔽覀儽舜酥g的交往也是這樣，試著去親近你周圍的人，去關(guān)心彼此，感受彼此，讓我們高二(9)蘊(yùn)育著美的氣息。
魚(yú)兒說(shuō)：“你不知道我在流淚，因?yàn)槲以谒??！彼f(shuō)：“我知道你在流淚，因?yàn)槟阍谖业男睦?。”把同學(xué)放在心里，去體會(huì)同學(xué)心里的痛楚與歡心，去一起擁有這花樣的年華。
心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)。你播下了友愛(ài)，盛開(kāi)的是溫馨;你播下了勤奮，盛開(kāi)的是喜悅;你播下了你的心，盛開(kāi)的是高二(9)的團(tuán)結(jié)。請(qǐng)播下你的種子，收獲的季節(jié)來(lái)臨時(shí)，你的心靈就會(huì)盛開(kāi)屬于你的花朵。
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇十五
誠(chéng)實(shí)之花當(dāng)我們面對(duì)著眼前一個(gè)又一個(gè)的利益時(shí)，我們是否可以抵擋得住誘惑并誠(chéng)實(shí)地走好人生的每一步呢？譬如在考試中，我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，不免有這樣的念頭：為何不去作弊呢？反正僅此一次而已。而這樣的念頭，使得大部分的同學(xué)的誠(chéng)實(shí)之花凋謝了——只因他們實(shí)現(xiàn)了自己的想法；而沒(méi)有作弊的同學(xué)，則使自己的誠(chéng)實(shí)之花綻放得更加艷麗。播下誠(chéng)實(shí)的種子，開(kāi)出誠(chéng)實(shí)之花。
誠(chéng)實(shí)之花，心靈之樹(shù)上綻放得最艷麗的花。
感恩之花。
每個(gè)人的生命中，都有一些值得他或她去感謝的人。可是，這個(gè)人雖值得被他或她感恩，但有多少人會(huì)真正地感謝他們呢？人們都知道要感恩，可有多少人會(huì)去做呢？有一個(gè)人因家中十分貧困而被迫退學(xué)了，一名好心人知道后，便出錢支助他重返校園。他十分感激那名好心人，他決定長(zhǎng)大好要登門感謝恩人。可待他長(zhǎng)大后，他又因?yàn)榉N種原因，從而給予自己借口將登門感謝恩人一事一再推遲。等到他真的登門拜訪時(shí)，那位好心人已經(jīng)去世了。那位好心人的家人告訴他，好心人最大的遺憾，就是沒(méi)有聽(tīng)到他對(duì)他的感謝。
播下感恩的種子，開(kāi)出感恩之花。
感恩之花，心靈之樹(shù)上綻放得最嬌嫩的花。
援助之花。
“尊老愛(ài)幼是中華民族的美德，請(qǐng)您為有需要的乘客讓座，謝謝！”這一句耳目能詳?shù)脑挘嘈糯蠹叶寄艿贡橙缌?，可有多少人真的?huì)讓座而不是若無(wú)其事般地把目光移向窗外或低頭大睡呢？攙扶老人過(guò)馬路，幫助小朋友回家等等輕而易舉的助人為樂(lè)的細(xì)節(jié)，又有多少人可以做到呢？這些輕而易舉的助人的細(xì)節(jié)可以使我們的心靈之樹(shù)開(kāi)出援助之花，只可惜沒(méi)有多少的人擁有這朵花兒。
播下援助的種子，開(kāi)出援助之花。
援助之花，心靈之樹(shù)上綻放得最純潔的花。
……。
當(dāng)然，還有許多美麗的花兒點(diǎn)綴著我們的心靈之樹(shù)。
讓我們播下種子，使我們的.心靈之樹(shù)更加多姿多彩！
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇一
周末的時(shí)間，我趁著有空，于是翻開(kāi)了書本，讀了一本叫《心靈是棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》，讓我深受體會(huì)，大有啟發(fā)。
這本書的主要內(nèi)容講述的是有些傲然于道的小事情，竟會(huì)讓作者難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。這是前發(fā)生的`事情。有一次，我在上海世界的露天劇場(chǎng)里看雜技表演，節(jié)目很精彩，場(chǎng)內(nèi)座無(wú)虛席。坐在前幾排的，自是來(lái)自異國(guó)的旅游者，優(yōu)美的東方雜技使他們?nèi)朊粤?。臺(tái)上卻并沒(méi)有慌亂，頂碗的少年，歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一個(gè)躬。開(kāi)始頂碗了，碗在他的頭頂上搖搖晃晃，卻沒(méi)有掉下來(lái)，最后他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會(huì)兒站，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀，在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的過(guò)程中，碗掉下來(lái)了。第一次，這位少年沒(méi)有成功，第二次少年很沉著，不慌不忙的重復(fù)著剛才的動(dòng)作，可是碗又掉了下來(lái)，他還是沒(méi)有成功，可是他并沒(méi)有放棄，直到第三次，少年鎮(zhèn)靜下來(lái)，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬，他終于成功了。掌聲不約而同地從每個(gè)座位上爆發(fā)出來(lái)，匯成了一片暴風(fēng)雨般的雷聲。
讀過(guò)了這篇課文后，我有很大的感觸，我覺(jué)得那位少年很棒，我很佩服他，他第一次頂碗不成功，觀眾傳來(lái)了叫喊聲，可是他仍然不放棄，繼續(xù)頂?shù)诙?，又沒(méi)有成功，臺(tái)下的人都對(duì)他有意見(jiàn)了，還被他們趕下臺(tái)?？墒琼斖肷倌赀€是不肯放棄，他鎮(zhèn)靜下來(lái)，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠躬，最后通過(guò)努力，他終于成功了。這位少年真是一位英雄，我要向他學(xué)習(xí)，在那么多困難的情況下，仍然堅(jiān)持到最后，在生活中我們做每一件事也一樣要向這位頂碗少年學(xué)習(xí)，做什么事情都不能隨便放棄，要堅(jiān)持努力，堅(jiān)韌不拔，自強(qiáng)不息，自己的事情要自己做，要把它做好，要獨(dú)立完成，總之，遇到困難，不退縮，不害怕，不低頭，不氣妥，我們要做的是，要前進(jìn)，要勇敢，要抬頭，要堅(jiān)定，上天總會(huì)眷顧那些努力的人的，所以堅(jiān)持便能得到自己想要的成功，堅(jiān)持就能完成大事。
頂碗少年，就像一位模范榜樣一樣，鼓勵(lì)著我向前，永不放棄，影響著我的一生。
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇二
3月27日對(duì)我們高三學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常特殊的日子，徒步旅行從這一天開(kāi)始。經(jīng)歷了20次考試的洗禮和300天左右的牢獄生活，我們對(duì)外界的好奇就像從未見(jiàn)過(guò)世面的囚徒一樣。
雖然太陽(yáng)如火，但一路上，我們高聲歌唱，班旗在空中飄揚(yáng)，花在鼻尖搖曳，美麗的風(fēng)景充滿了眼睛。走了一個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地。有學(xué)生間激情的舞蹈，有讓人發(fā)笑的相聲，有甜美的歌曲，有穿著白黑褲子跳舞彈吉他的少年。在日常的學(xué)習(xí)中，我們被大海般的試題包圍，被厚厚的資料書掩埋。難得有個(gè)活動(dòng)。讓我們認(rèn)識(shí)春天的生機(jī)與美好，在大自然中放松自己，放開(kāi)身心，擁抱大地，度過(guò)天地間的時(shí)光。
馬斯洛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：心態(tài)變了，態(tài)度就變了；態(tài)度改變，習(xí)慣改變；習(xí)慣變了，性格跟著；變了性格變了，生活也變了。在枯燥的學(xué)習(xí)中有這樣的活動(dòng)是一種福氣，可以改變心情，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在繁華的春天，我們也在生命的春天里行走。我們的青春是一棵開(kāi)花的樹(shù)。也許現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)都不理想，沒(méi)有達(dá)到自己想要的高度。但人的一生，難免會(huì)有起有落，不會(huì)永遠(yuǎn)在太陽(yáng)下升起，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦孤獨(dú)。反復(fù)起伏，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種鍛煉。所以，飄在上面的`不必驕傲；沒(méi)必要對(duì)沉入谷底的人悲觀。我們必須采取直率謙虛的態(tài)度，樂(lè)觀進(jìn)取，勇往直前。也要向圣賢學(xué)習(xí)，不以物喜，不以己悲，以平和的心態(tài)面對(duì)得失。這樣我們才能不辜負(fù)春天的美好時(shí)光，不辜負(fù)生命的春天，我們的青春之樹(shù)也會(huì)開(kāi)得更加?jì)擅馈?BR> 最后，用我們化學(xué)老師的話說(shuō)：雖然沒(méi)有三代，但是十里桃花開(kāi)了。
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇三
舉頭看，落葉紛紛隨風(fēng)落，讓人感到幾分悲涼?？粗淙~，我只覺(jué)兩眼溢出眼淚，當(dāng)雙眼被淚水模糊了的時(shí)候，我覺(jué)得有一抹色彩從我眼前飄過(guò)。定眼一看原來(lái)是只受傷的蝴蝶。它歪歪扭扭地落在窗前，在風(fēng)中微微顫抖，這樣弱不禁風(fēng)。我走上去前去把它捧在手心，“可憐的蝴蝶，你也跟我一樣遇到了傷心事嗎？”只見(jiàn)它在我手中不停的扇動(dòng)著它的單翼。
猛然，一陣風(fēng)吹過(guò)，瘦弱的它卻隨風(fēng)飛揚(yáng)，并在舞動(dòng)，奮力舞動(dòng)！風(fēng)停了，它像落葉般掉到了地上。那一刻，落葉飛舞，成片的落葉像白雪般托住它。它在落葉鋪成的地毯上，無(wú)力地仰望著它向往的天空。它微微搖晃那只翅膀，努力地想使自己再一次飛起來(lái)，一次，兩次，三次……一次次的失敗也無(wú)法動(dòng)搖他它的信念。在那一刻，它飛起來(lái)了！看著它賣力的飛。我不由感嘆：蝴蝶你真棒，你真美好。它似聽(tīng)懂了我的話，總是在我身旁飛舞。我真希望我也能跟它一樣飛起來(lái)。想到這里我愣住了，我難道還不如一只蝴蝶嗎？它僅擁有一只翅膀，而我呢？……它曾落于地上，現(xiàn)在是如何飛高的？我問(wèn)著自己。
它努力煽動(dòng)單翼的情景又浮現(xiàn)在我腦海。哦！我終于找到答案了，原來(lái)是因?yàn)樗幸环N堅(jiān)韌不拔的毅力，所以它能飛向高空。原來(lái)我比它缺少的正是這樣堅(jiān)韌不拔的毅力，所以在這次考試失敗后，我才會(huì)覺(jué)得滿世悲涼。
單翼蝴蝶，謝謝你，我不會(huì)放棄的，我會(huì)比你飛得更高，看到更美的風(fēng)景，擁抱希望。
“如果你掉進(jìn)了黑暗里，你能做的不過(guò)是靜心等待”相信，總有一束光會(huì)照到你，相信心靈是一棵開(kāi)花的樹(shù)。
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇四
想要讓一樣?xùn)|西開(kāi)花，就必需要用心去澆灌它，讓它生根發(fā)芽逐漸成長(zhǎng)直到開(kāi)花、死亡。在這個(gè)過(guò)程中定會(huì)有某些事或物感動(dòng)它的心。
這世上善良的事有很多，每一個(gè)都值得讓人銘記，但有一件事卻讓我永遠(yuǎn)銘記。
那個(gè)盛夏，陽(yáng)光火辣辣地照射在地面上，柏油馬路都有些發(fā)軟了，曬得人昏昏欲睡，打不起精神來(lái)。直到晚上才涼快了下來(lái)。
那天，我睡得比較早。因?yàn)榘滋觳荒馨压贩懦鰜?lái)，所以晚上老媽去樓下溜狗。半夜，我被蚊子的攻擊吵醒，猛然發(fā)現(xiàn)床邊竟然有一只從未見(jiàn)過(guò)的薩摩耶。于是我就叫了老媽一聲問(wèn)：“這只狗是哪來(lái)的？”老媽走過(guò)來(lái)笑了一笑，說(shuō)：“我剛剛溜狗的時(shí)候，‘阿乖’突然叫了起來(lái)，我過(guò)去看才發(fā)現(xiàn)小區(qū)里來(lái)了一只狗。我給它喝了口水、吃了點(diǎn)骨頭，我上樓的時(shí)候它就跟上來(lái)了?！蔽一仡^看了看這只狗，滿身白毛，但鼻頭的位置有塊毛掉光了，眼睛好像有層白蒙蒙的東西罩住，眼眶里還有許多眼屎?？雌饋?lái)好幾個(gè)月沒(méi)洗澡的樣子。老媽用餐巾紙把包滿眼的眼屎擦干凈，平時(shí)不怎么喜歡狗的老爸竟然沒(méi)有驅(qū)趕這只狗?？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)兒，它眼睛里的眼屎又多了，老媽又幫它擦干凈。最后沒(méi)能抵擋住困意，三人一狗就都睡覺(jué)了。
第二天，我去學(xué)校后發(fā)現(xiàn)狗不見(jiàn)了。老媽說(shuō)：“我們沒(méi)時(shí)間照顧這只狗，一樓那個(gè)叔叔家要就給他們了?！蔽胰タ戳怂?，他們給它打了針，擦了藥，去醫(yī)院做了個(gè)檢查。這只狗在我們整幢樓人的照顧下越來(lái)越健康。最后找到了主人被領(lǐng)了回去。一個(gè)出一份力就能救回一條生命。
心靈就像一棵樹(shù)，被感動(dòng)后就會(huì)綻放出最美的花朵。
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇五
我家的老屋，只是傍山而建的一棟普通農(nóng)舍。土墻青瓦，杉木門窗，院里有一株薔薇。陽(yáng)春四月，嬌艷的花苞次第開(kāi)放，有著醉人的清香。
第一眼看見(jiàn)這株幼苗就在路邊的樹(shù)下，根上包裹著泥巴，顯然是被哪個(gè)路人所棄。它的葉子和莖都是暗紅色的，很像紅莧菜，絲毫沒(méi)有亮眼之色，但媽媽卻將它拾回種植在院中。媽媽是個(gè)很有情調(diào)的人，縱使身處在這鄉(xiāng)間農(nóng)舍，卻有著一顆雅致的心。她時(shí)不時(shí)地在院中打理花花草草，對(duì)這些花草悉心照料，因此不大的農(nóng)家小院中，四季都有嬌花綻放，姹紫嫣紅，爛漫多姿。
有了媽媽的悉心照料，小苗茁壯成長(zhǎng)，干癟的.枝干上抽出翠嫩的新葉，一節(jié)節(jié)拔高抽枝。梅花謝了，桃花在枝上笑彎了腰，迎春花灑下?tīng)€漫的黃，枝條順勢(shì)而下織成春的新衣，又是一年春色滿園，可這株小苗除了拔高，抽出新葉，沒(méi)有其他變化。楓葉落了，桂花三里飄香，菊花在山野中爛漫綻放，它仍在百花香中沉寂，孤傲地蜷縮在墻角，只知默默向上生長(zhǎng)。
又是一年春去冬來(lái)，一次次的期盼后，便是一次次的失望，這讓我?guī)缀鯏喽ㄋK是一株不會(huì)開(kāi)花的廢苗。我為媽媽從鄉(xiāng)間尋來(lái)幾株鳳仙，想讓媽媽拔掉它改種鳳仙，卻被媽媽婉言拒絕。媽媽笑著說(shuō)：“再等等吧，它正在養(yǎng)精蓄銳呢，等它醒來(lái)，定會(huì)綻放出最嬌艷的花?！蔽野敌δ赣H的癡，便不再勸說(shuō)。苗兒繼續(xù)默默拔個(gè)，抽出新葉，此外再無(wú)特別可言。
在春日的某一個(gè)清晨，我在院中散步，無(wú)意間經(jīng)過(guò)墻角，眼睛突然被一抹紅所吸引墻角爬滿了一樹(shù)花，細(xì)嫩的蔓藤頂著碩大的花朵，紅彤彤的花一大片，甚是好看。如火紅的熱情的心蕩漾在白墻上，花蕊里盛著香甜的蜜，而花瓣則盛著昨夜的露珠，每顆露珠映襯著一個(gè)太陽(yáng)，閃爍著明媚的光芒。蝴蝶在花中飛舞，斑斕與緋紅相映生輝。驕陽(yáng)下，薔薇被鍍上了一層金邊。薔薇灼灼，猶如熱情似火的女郎，面目緋紅，花事將了未了。薔薇忽明忽暗，隱藏著心事，踩著過(guò)去一年的沉淀。我在心里止不住地驚嘆！連忙跑向屋里，拉著媽媽來(lái)到院中。媽媽驚喜地輕撫這些嬌嫩的花兒，笑道：“只有沉淀后才能綻出最嬌艷的花兒。人如花，只要我們每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的向往，終會(huì)成為一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)！”
每個(gè)人心中都藏著一顆樹(shù)的種子，用美好澆灌并靜靜等待，終將會(huì)開(kāi)出爛漫！
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇六
《寬容》是《心靈是棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》這本書的一篇小短文，我看完后，懂得了寬容，寬容是人們心中不可缺少的美德。
故事講得是作者在五六歲時(shí)發(fā)生的一件難忘的事：“我”和弄堂的一個(gè)小男孩發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，小男孩用磚頭打破了“我”的頭，然后“我”有了“報(bào)仇計(jì)劃”，最后在父親的勸說(shuō)下“我”原諒了他，還和他成了好朋友的事。
在我的'生活中，也發(fā)生過(guò)一件難忘的事。那是在我上一年級(jí)，有一天早上我們到做早操的時(shí)候，大家陸續(xù)從班級(jí)里走出來(lái)，我也一樣，我剛下樓，這時(shí)一位五六年級(jí)的大姐姐向我撲來(lái)，我緊閉著眼睛喊了一聲“啊”！結(jié)果我被大姐姐撞倒在地，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，大姐姐已經(jīng)不見(jiàn)了。頓時(shí)我疼得“哇哇”哭，我的班主任老師連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，而且還把我背到辦公室一心一意的幫我涂起了藥水，還幫我把腳包扎了一下，并且對(duì)我說(shuō)：“這是很嚴(yán)重的扭傷，放學(xué)后讓你的父母帶到醫(yī)院看看，你看，這都腫的像個(gè)包子了！”我聽(tīng)見(jiàn)后覺(jué)得老師好像我的媽媽，那種溫柔，親切感，使我陶醉在了這個(gè)情景里，可是我的腳一落地，“啊”，那叫一個(gè)疼??！那種美好的情景瞬間消失了。
至今我還不知道那次撞傷我的大姐姐是誰(shuí)，但我心里已經(jīng)原諒她了，我知道她肯定是不小心才會(huì)把我撞傷的吧！都完這本書，我更加肯定了自己的判斷?？磥?lái)，寬容真的是一種很好的美德呢！
生活中不愉快的事情還有很多，但讀完這本書我知道了一定要用一顆寬容的心去面對(duì)一切。
四年級(jí):栩栩。
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇七
當(dāng)我們面對(duì)著眼前一個(gè)又一個(gè)的利益時(shí)，我們是否可以抵擋得住誘惑并誠(chéng)實(shí)地走好人生的每一步呢？譬如在考試中，我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，不免有這樣的念頭：為何不去作弊呢？反正僅此一次而已。而這樣的念頭，使得大部分的同學(xué)的誠(chéng)實(shí)之花凋謝了——只因他們實(shí)現(xiàn)了自己的想法；而沒(méi)有作弊的同學(xué)，則使自己的誠(chéng)實(shí)之花綻放得更加艷麗。
播下誠(chéng)實(shí)的種子，開(kāi)出誠(chéng)實(shí)之花。
誠(chéng)實(shí)之花，心靈之樹(shù)上綻放得最艷麗的花。
感恩之花。
每個(gè)人的生命中，都有一些值得他或她去感謝的人。可是，這個(gè)人雖值得被他或她感恩，但有多少人會(huì)真正地感謝他們呢？人們都知道要感恩，可有多少人會(huì)去做呢？有一個(gè)人因家中十分貧困而被迫退學(xué)了，一名好心人知道后，便出錢支助他重返校園。他十分感激那名好心人，他決定長(zhǎng)大好要登門感謝恩人。可待他長(zhǎng)大后，他又因?yàn)榉N種原因，從而給予自己借口將登門感謝恩人一事一再推遲。等到他真的'登門拜訪時(shí)，那位好心人已經(jīng)去世了。那位好心人的家人告訴他，好心人最大的遺憾，就是沒(méi)有聽(tīng)到他對(duì)他的感謝。
播下感恩的種子，開(kāi)出感恩之花。
感恩之花，心靈之樹(shù)上綻放得最嬌嫩的花。
援助之花。
“尊老愛(ài)幼是中華民族的美德，請(qǐng)您為有需要的乘客讓座，謝謝！”這一句耳目能詳?shù)脑?，相信大家都能倒背如流，可有多少人真的?huì)讓座而不是若無(wú)其事般地把目光移向窗外或低頭大睡呢？攙扶老人過(guò)馬路，幫助小朋友回家等等輕而易舉的助人為樂(lè)的細(xì)節(jié)，又有多少人可以做到呢？這些輕而易舉的助人的細(xì)節(jié)可以使我們的心靈之樹(shù)開(kāi)出援助之花，只可惜沒(méi)有多少的人擁有這朵花兒。
播下援助的種子，開(kāi)出援助之花。
援助之花，心靈之樹(shù)上綻放得最純潔的花。
……。
當(dāng)然，還有許多美麗的花兒點(diǎn)綴著我們的心靈之樹(shù)。
讓我們播下種子，使我們的心靈之樹(shù)更加多姿多彩！
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇八
二十年前，我只是個(gè)童稚的孩子，孤身一人與母親生活在一個(gè)僻靜的山村，一切的一切都平靜如水，只因你的到來(lái)，徹底改變了我的世界。
那是一個(gè)孤寂和深秋，只見(jiàn)你拎著大包小包，步履“蹣跚”地朝我們村子走來(lái)，白凈的額頭上滿是汗水，后來(lái)才聽(tīng)鄰居說(shuō)道，原來(lái)你只是遠(yuǎn)道而來(lái)，進(jìn)行支教的一名年輕老師。
開(kāi)學(xué)的那一天，村子里的人都異常興奮，歡迎這位遠(yuǎn)道而來(lái)的老師，你只是微微一笑，接著就領(lǐng)著同學(xué)們進(jìn)入教室，和本村的村長(zhǎng)兼都一起分年齡段對(duì)同學(xué)們講課。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于該我開(kāi)始上課了，只見(jiàn)你在講臺(tái)上認(rèn)真仔細(xì)地為我們念著字的讀音，見(jiàn)我們讀的依舊是模糊不清，你仍舊是耐心地念著，聲音清脆入耳，讓我不禁沉醉其中，愈加喜歡。
看著屋外蕭條的枝干和滿地的落葉，我吸了一口冷氣后，匆匆跑回家里，看著枯瘦如骨的母親默不作聲地坐在桌旁等我回家吃飯，卻只是準(zhǔn)備了一碗，我很是清楚，家里的收成是一年不如一年，看來(lái)今年很糟。我又從廚房拿出一個(gè)碗，倒出一半放在桌上，自己則喝下另一半。連忙叫母親過(guò)來(lái)吃，想想今天學(xué)校催交學(xué)費(fèi)的事，我是硬生生地咽了回去。畢竟母親太累了呀！
第二天我還是一如既往地上學(xué)，誰(shuí)知中午放學(xué)回家才聽(tīng)說(shuō)母親為采摘藥材，失足掉入山崖，現(xiàn)已被送往鎮(zhèn)上醫(yī)院，這可如何是好？我想起了學(xué)費(fèi)，想要卻又不想要，見(jiàn)到病床上的母親如此虛弱，我下定了決心，一定要治好母親。下午去學(xué)校，給老師抱作業(yè)時(shí)，看到書桌上靜靜地躲著一個(gè)信封，我知道，那裝著的就是學(xué)費(fèi)，我小心翼翼地拿著，悄悄改進(jìn)書包，下午放學(xué)后，急忙趕去看母親，把那珍貴而又沉重的錢交給了醫(yī)生手中，昏迷的母親漸漸蘇醒，他那枯瘦的手臂無(wú)力地掙扎著，似乎想要爬起來(lái)摸我的臉龐，我的淚水奪眶而出，勸慰著母親好好休息。
我就匆匆忙忙往學(xué)校，才知道學(xué)校徹查此事，老師在講臺(tái)上慎重地講著，我的臉愈加得紅了起來(lái)，我不由得埋頭于書本之中，等了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有人出來(lái)承擔(dān)。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的別樣，事后，把我悄悄得叫到辦公室，于是我將事情一五一十地告訴她。此后，再也沒(méi)人有提起過(guò)這件事，事情的真相就隨風(fēng)散去。
幾年后，我在她細(xì)心的培育下，終于如愿考上一所大學(xué)，長(zhǎng)成了她的模樣，也在她的崗位上再次努力，盡心，盡力地將我的熱血和青春，奉獻(xiàn)給下一代的同學(xué)們。
眼眶漸漸下起滂沱大雨，童年的這件秘密一直成為我心底的教尺，指引我不斷前行，謝謝你，我親愛(ài)的老師！是你，在我孤立無(wú)援之時(shí)，挺身而出，在我垂頭上氣之時(shí)，細(xì)心鼓勵(lì)，老師，你辛苦了！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇九
“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，漸入晚春，迎風(fēng)招展的枝條上掛滿了富有生命力的淡淡的嫩綠嫩綠的新葉，顯得多么可愛(ài)。這一切都令人情不自禁地聯(lián)想到人的心靈——一種蓄勢(shì)待發(fā)的生機(jī)。
需要開(kāi)花，美顯然是不可或缺的。
不久之前，陰雨連綿，寒氣刺骨。我只身一人拖著疲憊的身軀行走在蕭索的大街上。衣服已澆透，鞋已浸濕，一想到路還漫長(zhǎng)，我就垂頭喪氣的?！安蝗缇驮谶@路旁避一會(huì)兒雨吧！反正全身上下已經(jīng)濕透了，離到家還有那么遠(yuǎn)的距離……”。我想著，“可是晚回家會(huì)讓父母著急的哩！”，“不行，還是躲一下吧，畢竟感冒也不是什么好滋味！”
于是我便躊躇地向一處小屋的門口走去，剛好像似乎有人為我準(zhǔn)備的，或預(yù)知我要來(lái)似的，門口放著一條小板凳。我坐了下來(lái)，看著蒙蒙的淅淅瀝瀝的小雨，感到輕松。
突然，“吱呀”一聲，門開(kāi)了，從中走出一個(gè)年邁的保安。這可嚇了我一跳，我猛地站起身來(lái)，帶著為難的歉意，提起書包就要走。而這雨似乎和我作對(duì)似的，知道我要離開(kāi)，便下得更大了。
我呆呆地站在哪里，感到一種說(shuō)不出的尷尬。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，無(wú)可奈何地看了他一眼，目光碰撞在一起，使我更加不知所措了。
過(guò)了好一會(huì)，我打量著這個(gè)保安，身子佝僂，卻讓人感到莫名的和藹可親，平易近人，一雙松樹(shù)皮般粗糙的大手緊貼褲縫，皺紋使他的臉飽經(jīng)滄桑，而那雙深陷眼窩中而如寶石般的發(fā)著光，使他倍感精神。
沒(méi)等我開(kāi)口說(shuō)話，他就仿佛已經(jīng)猜到了我的心思似的，在詢問(wèn)了我的地址后，便示意讓我跟著他走，原來(lái)他也是一名社區(qū)志愿者，幫助我是他的職責(zé)。
我顯得十分拘束，我們之間也并沒(méi)有更多的交流與溝通，就這樣走著。在寒冷的天，我走在他的傘下卻感到溫暖，感到親切。
漸漸的，我到了自家的樓下，我還沒(méi)來(lái)得及要感謝他，他卻已行走在細(xì)雨中，只留給了我一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影……我的心感到滾湯而又熾熱。
生機(jī)為美而存，生機(jī)與美共生。唯有生機(jī)和美的互生、共存，才會(huì)有心靈的花開(kāi)遍心靈的樹(shù)上吧！
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇十
不知道，其實(shí)不知不覺(jué)中你已經(jīng)無(wú)數(shù)次看見(jiàn)這樣的花在自己身邊開(kāi)放。
當(dāng)你在萬(wàn)籟俱寂的夜間突然聽(tīng)到一曲為你響起的美妙音樂(lè)……。
當(dāng)你在冰天雪地的世界遇到一間為你開(kāi)著門的小屋，屋里正燃燒著熊熊的爐火……。
當(dāng)你在十字路口徘徊，有人微笑著走過(guò)來(lái)給你善意的指引……。
當(dāng)你的身體因寒冷和孤寂而顫抖，一雙溫暖的手輕輕地向你伸來(lái)……。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有一雙美麗的眼睛用清澈的目光默默凝視著你……。
每逢這樣的時(shí)刻，便是你觀賞到心靈之花向你怒放的時(shí)刻。每當(dāng)這樣的時(shí)刻，你的心靈之樹(shù)也在悄悄發(fā)芽、長(zhǎng)葉，在向遼闊的空間伸展自由的枝干。沒(méi)有一個(gè)畫家能用畫筆描繪出這樣的景象，沒(méi)有一個(gè)詩(shī)人能用詩(shī)句表達(dá)出這樣的過(guò)程。這是一個(gè)無(wú)聲無(wú)形的過(guò)程，但是它所引起的變化，卻悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)、綿延不絕，改變著生命的歷史，豐富著人生的色彩。
誰(shuí)也無(wú)法預(yù)報(bào)心靈之花開(kāi)放的時(shí)辰，更無(wú)法向你描述它們怒放時(shí)的奇妙景象。但我可以告訴你，這樣的花，每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放。有人在向世界奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻。
愿我們的世界成為一個(gè)心花怒放的世界。
選自《閱讀世界》第4期。
1.閱讀這篇散文，說(shuō)說(shuō)貫穿全文的是哪一句話？2分。
2.第11段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“心靈之花”和“心靈之樹(shù)”分別有什么含義？4分。
3.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的愿望？3分。
示例：第12段，作者連用4個(gè)“也許”形成排比，生動(dòng)地描述了“心靈之花”開(kāi)放的奇妙景象，形象地告訴讀者：“心靈之花”一定會(huì)開(kāi)放。
解題指導(dǎo)：
中考散文的閱讀，應(yīng)該說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)。因?yàn)檫x文更加注重那些優(yōu)美深邃的哲理性文章，但考題卻是在緊抓基礎(chǔ)不放的同時(shí)呈多樣化、全面化，歸根結(jié)底，仍然非常注重基礎(chǔ)能力的考查。如《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》，作者用優(yōu)雅動(dòng)情的語(yǔ)言，繁富多彩的修辭，針對(duì)“愛(ài)”這個(gè)主題，真誠(chéng)地闡發(fā)了自己美好的愿望——愛(ài)能夠遍布人間。和那些麗詞雅句先行，主旨幽微難辨的文章相比，此文不僅在難度上減了一個(gè)梯度，而且實(shí)現(xiàn)了能力訓(xùn)練和思想熏陶的完美結(jié)合。設(shè)置的四道考題，從對(duì)文本的整體理解到細(xì)部營(yíng)養(yǎng)的吸收探討，從整到零，干凈清爽。
第1題考查對(duì)全文的整體感知與把握能力，即在紛繁的信息中找尋最能體現(xiàn)文本核心并充當(dāng)線索的那一句。這就要求平時(shí)必須練就迅速入文切中肯綮的能力。凡是貫穿全文的，往往其位置是有規(guī)律可循的：一看題目和開(kāi)頭，二看結(jié)尾，三看中間。當(dāng)然，還有一個(gè)技巧，就是看哪一句話反復(fù)出現(xiàn)，那么也可是它。不過(guò)，這樣找出來(lái)后，要再和全文的主旨做一驗(yàn)證，以免在一些隱蔽性強(qiáng)的文章閱讀中出錯(cuò)。本文題目和開(kāi)頭、結(jié)尾就點(diǎn)明了作者的主要觀點(diǎn)——心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)。
第2題考查重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解分析能力。做這一類題目的關(guān)鍵是要將之還原于文中——找出它在文中的位置，然后瞻前顧后——聯(lián)系上下文展開(kāi)思考，最后再將之綜合表達(dá)出來(lái)即可。如本題：“心靈之花”所在的`句子是“每逢這樣的時(shí)刻，便是你觀賞到心靈之花向你怒放的時(shí)刻?！鼻昂笠槐容^，答案在前邊是毫無(wú)疑問(wèn)的?？墒且唤M排比那么多，就需要抓住精髓概括了。所有都強(qiáng)調(diào)“你”遇到的“溫暖美好”的事給“你”帶來(lái)的感受，故答案就是：心靈之花——（那些讓我們）感受到人間真情和溫馨（的事）?！靶撵`之樹(shù)”的含義緊緊接著這句話，這樣也能很快梳理出來(lái)——沐浴了這些溫暖的自己的愛(ài)心的萌芽、壯大，并進(jìn)而發(fā)展到向他人奉獻(xiàn)愛(ài)心的必然結(jié)果。
第3題考對(duì)于作者的寫作目的的把握，忌諱直接用文中語(yǔ)句回答，因?yàn)樽髡甙衙篮玫男脑赣煤宦┑脑?shī)化的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)了。那樣將流于片面，如用“愿你的心靈悄悄地開(kāi)花”或者“愿我們的世界成為一個(gè)心花怒放的世界”來(lái)回答是要丟分的；需立足于整篇文章的高度，把他那美好而含蓄的愿望清晰地表達(dá)出來(lái)，從而得出答案——他要每一顆心都充滿愛(ài)，從而讓這個(gè)世界充滿愛(ài)。
第4題屬于語(yǔ)言品味，但此題用示例給出了隱性的要求：指出你所選的話語(yǔ)，講出其妙處何在，有怎樣的表達(dá)效果。一題三環(huán)，必不可少。先要在選句上下功夫，雖說(shuō)此文美點(diǎn)很多，但一定要選擇自己容易駕馭的；講妙處要扣緊原文內(nèi)容，不可隨意發(fā)揮；在談最終效果時(shí)，語(yǔ)言要準(zhǔn)確優(yōu)美。
答案：
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇十一
2.心靈之花：感受到人間真情和溫馨；心靈之樹(shù)：自己愛(ài)心的萌芽、壯大，并進(jìn)而向他人奉獻(xiàn)愛(ài)心。
3.愛(ài)滿人心、愛(ài)滿人間。
4.如末尾兩句，作者用祈使語(yǔ)氣，表達(dá)了愛(ài)滿人心、愛(ài)滿人間的美好愿望，感情真摯，感染力強(qiáng)。
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇十二
生命的道路兩旁，種滿了愛(ài)這一棵棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，世界呀，便因它們而美麗；生活，也因?yàn)樗鼈兌曳肌?BR> 無(wú)私花開(kāi)，春暖人間。生活的凄風(fēng)苦雨，她用寬厚的背去擋；歲月的傷痕，她用粗糙的雙手輕輕拂去。支起課桌，擋住風(fēng)雨，愛(ài)心小院里書聲瑯瑯；播種善良，澆灌真情，無(wú)私的愛(ài)終長(zhǎng)成參天大樹(shù)。十四年如一日，即使生活艱難，她依然是生命道路上無(wú)悔的耕耘者，從不拒絕求助的雙手；十四年如一日，縱然前路泥濘難行，她仍然將善良的種子、大愛(ài)的滋潤(rùn)盡力播向四方。這便是高淑珍的十四年，無(wú)私的種子終成參天大樹(shù)，開(kāi)滿溫暖的花。芬芳馥郁，由愛(ài)孕育，又溫暖真情，傳送大愛(ài)。愛(ài)，孕育了無(wú)私的種子，長(zhǎng)成一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，無(wú)私、善良、母愛(ài)的花瓣繽紛嬌艷，春暖人間。
奉獻(xiàn)花開(kāi)，春暖人間。
走在寂寞的懸崖邊，他們毫不猶豫地拉起孩子們求學(xué)的小手；走在崎嶇的山路上，愛(ài)的力量，開(kāi)出希望的花。放棄都市的繁華，他們毅然把愛(ài)的種子播種在環(huán)境艱苦的彝寨，教書育人，傳播知識(shí)，十九年如一日，李桂林、陸建芬夫婦，用奉獻(xiàn)澆灌，用不悔浸潤(rùn)泥土。愛(ài)的種子，終于萌發(fā)成參天大樹(shù)，開(kāi)出溫暖的花。桃李芬芳，因愛(ài)而生，又回報(bào)了真情，傳播真理。愛(ài)，孕育了奉獻(xiàn)的種子，長(zhǎng)成一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，奉獻(xiàn)、無(wú)悔、希望的花蕾迎風(fēng)吐艷，春暖人間。
大愛(ài)花開(kāi)，春暖人間。
走在生命的道路兩旁，我醉了：醉于這萬(wàn)千枝條的芬芳，空氣里彌漫著無(wú)私奉獻(xiàn)的味道，神州春滿園；醉于這愛(ài)的芬芳飄來(lái)的愛(ài)的正能量，仿若一股粉紅色的暖流，潺潺地流入我的心房。這一個(gè)古老的國(guó)度啊，愛(ài)的歌謠傳唱了千年，愛(ài)的芬芳飄散了千年——昭君用不悔的愛(ài)成就了一段和平的歲月，無(wú)悔的大愛(ài)，香溢千年；仁人志士用鮮血和生命為代價(jià)，大愛(ài)的溫暖，鞭策著我們向前；女生何玥，無(wú)悔地捐出自己，命運(yùn)的花朵凋零了，大愛(ài)的芬芳卻永遠(yuǎn)縈繞在人們心田……無(wú)悔的人們，走在播種愛(ài)的道路上，這一個(gè)古老的國(guó)度，因愛(ài)而暖，因愛(ài)而美，因愛(ài)芬芳！
愛(ài)是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，我愿以無(wú)私為種，奉獻(xiàn)為露，真情滋潤(rùn)，讓世界因它們而美麗，生活因它們而芬芳！
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇十三
不知道，其實(shí)不知不覺(jué)中你已經(jīng)無(wú)數(shù)次看見(jiàn)這樣的花在自己身邊開(kāi)放。
當(dāng)你在萬(wàn)籟俱寂的夜間突然聽(tīng)到一曲為你響起的美妙音樂(lè)……。
當(dāng)你在冰天雪地的世界遇到一間為你開(kāi)著門的小屋，屋里正燃燒著熊熊的爐火……。
當(dāng)你在十字路口徘徊，有人微笑著走過(guò)來(lái)給你善意的`指引……。
當(dāng)你的身體因寒冷和孤寂而顫抖，一雙溫暖的手輕輕地向你伸來(lái)……。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有一雙美麗的眼睛用清澈的目光默默凝視著你……。
每逢這樣的時(shí)刻，便是你觀賞到心靈之花向你怒放的時(shí)刻。每當(dāng)這樣的時(shí)刻，你的心靈之樹(shù)也在悄悄發(fā)芽、長(zhǎng)葉，在向遼闊的空間伸展自由的枝干。沒(méi)有一個(gè)畫家能用畫筆描繪出這樣的景象，沒(méi)有一個(gè)詩(shī)人能用詩(shī)句表達(dá)出這樣的過(guò)程。這是一個(gè)無(wú)聲無(wú)形的過(guò)程，但是它所引起的變化，卻悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)、綿延不絕，改變著生命的歷史，豐富著人生的色彩。
誰(shuí)也無(wú)法預(yù)報(bào)心靈之花開(kāi)放的時(shí)辰，更無(wú)法向你描述它們怒放時(shí)的奇妙景象。但我可以告訴你，這樣的花，每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放。有人在向世界奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻。
2．第11段中加黑的詞語(yǔ)“心靈之花”和“心靈之樹(shù)”分別有什么含義？
3．這篇文章表達(dá)了作者怎樣的愿望？
4．這是一篇筆調(diào)優(yōu)美、感情真摯的散文。請(qǐng)你仿照示例，再?gòu)奈闹羞x擇一組句子或一句話加以賞析。
示例：第12段，作者連用4個(gè)“也許”形成排比，生動(dòng)地描述了“心靈之花”開(kāi)放的奇妙景象，形象地告訴讀者：“心靈之花”一定會(huì)開(kāi)放。
2．心靈之花：感受到人間真情和溫馨心靈之樹(shù)：自己愛(ài)心的萌芽、壯大，并進(jìn)而向他人奉獻(xiàn)愛(ài)心。（解析：本題考查了文章中特殊詞語(yǔ)的含義，要綜合全文考慮。）。
3．愛(ài)滿人心、愛(ài)滿人間（解析：作者的愿望在結(jié)尾的三個(gè)自然段已經(jīng)清晰地表達(dá)了出來(lái)，要緊扣關(guān)鍵詞“愿”和關(guān)鍵句“有人在向世界奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻?！眮?lái)解答。這也是命題的目的：對(duì)考生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀方面的教育。）。
4．如末尾兩句，作者用祈使語(yǔ)氣，表達(dá)了愛(ài)滿人心、愛(ài)滿人間的美好愿望，感情真摯，感染力強(qiáng)。（解析：賞析句子，要結(jié)合修辭方法和名式等方面進(jìn)行解答，并解答這樣寫的好處，要結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行。）。
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇十四
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)蚌與沙礫的故事嗎?某一天蚌張開(kāi)了殼，一顆小小的沙子跑了進(jìn)去，蚌軟軟的身體忍受著沙礫的堅(jiān)硬，于是蚌詛咒沙礫，埋怨沙礫;沙子進(jìn)入殼后，沒(méi)了自由，沒(méi)有了天空與大海，也怨恨著蚌。蚌，無(wú)可奈何，它分泌出黏液包裹著沙子，沙子一動(dòng)不動(dòng)，享受著包圍。日久天長(zhǎng)，沙子變成了珍珠，沙子與蚌彼此依賴、彼此信任。而此刻，他們卻要分開(kāi)了。
許多個(gè)你你我我組成了高二(9)，而此刻，我們是同學(xué)是朋友，而當(dāng)我們走過(guò)七月，走過(guò)高考，我們也將和蚌與沙礫一樣，就要分開(kāi)。所以我希望我們大家都不要忘記，不要忘記我們將要擁有的每一個(gè)在一起的日子。我想終有一天，我老了，什么都沒(méi)有了，能夠?qū)ふ业木褪悄贻p時(shí)的回憶。
用心去聽(tīng)，才能夠擁有它。我們正年少，總會(huì)被美麗的諾言纏繞，它們就像空氣圍繞著我們。你信諾言嗎?如果你信，你承諾了，你會(huì)遵守諾言嗎?我們相逢在這里，一天天相識(shí)相知，有一天我們會(huì)相離。終有一天我們又相遇了，彼此還會(huì)記得彼此嗎?這個(gè)世界上唯一能延伸到各個(gè)角落的，只有黑暗，而我們每一個(gè)人就像一只小小的螢火蟲(chóng)，光亮微弱，讓我們凝聚在一起，好嗎?這樣我們就不用害怕黑暗了。川端康成說(shuō)：“美是親近所得，是邂逅所得?！蔽覀儽舜酥g的交往也是這樣，試著去親近你周圍的人，去關(guān)心彼此，感受彼此，讓我們高二(9)蘊(yùn)育著美的氣息。
魚(yú)兒說(shuō)：“你不知道我在流淚，因?yàn)槲以谒??！彼f(shuō)：“我知道你在流淚，因?yàn)槟阍谖业男睦?。”把同學(xué)放在心里，去體會(huì)同學(xué)心里的痛楚與歡心，去一起擁有這花樣的年華。
心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)。你播下了友愛(ài)，盛開(kāi)的是溫馨;你播下了勤奮，盛開(kāi)的是喜悅;你播下了你的心，盛開(kāi)的是高二(9)的團(tuán)結(jié)。請(qǐng)播下你的種子，收獲的季節(jié)來(lái)臨時(shí)，你的心靈就會(huì)盛開(kāi)屬于你的花朵。
心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)讀后感篇十五
誠(chéng)實(shí)之花當(dāng)我們面對(duì)著眼前一個(gè)又一個(gè)的利益時(shí)，我們是否可以抵擋得住誘惑并誠(chéng)實(shí)地走好人生的每一步呢？譬如在考試中，我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，不免有這樣的念頭：為何不去作弊呢？反正僅此一次而已。而這樣的念頭，使得大部分的同學(xué)的誠(chéng)實(shí)之花凋謝了——只因他們實(shí)現(xiàn)了自己的想法；而沒(méi)有作弊的同學(xué)，則使自己的誠(chéng)實(shí)之花綻放得更加艷麗。播下誠(chéng)實(shí)的種子，開(kāi)出誠(chéng)實(shí)之花。
誠(chéng)實(shí)之花，心靈之樹(shù)上綻放得最艷麗的花。
感恩之花。
每個(gè)人的生命中，都有一些值得他或她去感謝的人。可是，這個(gè)人雖值得被他或她感恩，但有多少人會(huì)真正地感謝他們呢？人們都知道要感恩，可有多少人會(huì)去做呢？有一個(gè)人因家中十分貧困而被迫退學(xué)了，一名好心人知道后，便出錢支助他重返校園。他十分感激那名好心人，他決定長(zhǎng)大好要登門感謝恩人。可待他長(zhǎng)大后，他又因?yàn)榉N種原因，從而給予自己借口將登門感謝恩人一事一再推遲。等到他真的登門拜訪時(shí)，那位好心人已經(jīng)去世了。那位好心人的家人告訴他，好心人最大的遺憾，就是沒(méi)有聽(tīng)到他對(duì)他的感謝。
播下感恩的種子，開(kāi)出感恩之花。
感恩之花，心靈之樹(shù)上綻放得最嬌嫩的花。
援助之花。
“尊老愛(ài)幼是中華民族的美德，請(qǐng)您為有需要的乘客讓座，謝謝！”這一句耳目能詳?shù)脑挘嘈糯蠹叶寄艿贡橙缌?，可有多少人真的?huì)讓座而不是若無(wú)其事般地把目光移向窗外或低頭大睡呢？攙扶老人過(guò)馬路，幫助小朋友回家等等輕而易舉的助人為樂(lè)的細(xì)節(jié)，又有多少人可以做到呢？這些輕而易舉的助人的細(xì)節(jié)可以使我們的心靈之樹(shù)開(kāi)出援助之花，只可惜沒(méi)有多少的人擁有這朵花兒。
播下援助的種子，開(kāi)出援助之花。
援助之花，心靈之樹(shù)上綻放得最純潔的花。
……。
當(dāng)然，還有許多美麗的花兒點(diǎn)綴著我們的心靈之樹(shù)。
讓我們播下種子，使我們的.心靈之樹(shù)更加多姿多彩！