體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
家長會家長心得體會篇一
一.在教育孩子上我能要到以身作則，時(shí)時(shí)、事事、處處注意自己對孩子的影響。孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，我應(yīng)該明確自己的身份，我不僅是家長，同時(shí)也是孩子的榜樣。自始至終，樹立這種觀念，我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個(gè)能夠?qū)ι鐣椭C發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的人。如果我要教育孩子愛學(xué)習(xí)，首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為樂的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，那么我自己就要做出榜樣來給看。身教重于言傳,要想孩子長大成人，先要我自己就要做好大人。
二、培養(yǎng)孩子的自理能力、動手能力。就是說如果家長真的懂得如何愛孩子，就會時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會培養(yǎng)她具有獨(dú)立、自立、自強(qiáng)的精神，而這種精神對于她將來離開大人謀求生活是非常重要的。
三、如何懲罰孩子才能起到良好的效果?這次開家長會，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長過程當(dāng)中，難免犯錯(cuò)，我們采取適當(dāng)?shù)膽土P，既給孩子尊嚴(yán)，又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
四.如何獎勵(lì)孩子。
這是這次家長會的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在孩子取得成績時(shí)，給予適當(dāng)獎勵(lì)，能增添孩子的自信心和榮譽(yù)感。聽了感受很深。
家庭教育具有以下幾個(gè)明顯的優(yōu)勢。
一、 家庭教育內(nèi)容生活化
不是有組織、有計(jì)劃的，而是貫穿在日常生活中自然進(jìn)行的，這是家庭教育的便利和優(yōu)勢之處，隨著孩子年齡的增長，父母分配他們一些家務(wù)勞動，以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，勞動態(tài)度等，孩子進(jìn)入高年級，學(xué)習(xí)科目多了，難度大了，家長對孩子的幫助，主要從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度樹立遠(yuǎn)大理想等方面進(jìn)行。
二、 教育方式情感化，父母永遠(yuǎn)是孩子最親近的人。
三、 教育方式多樣化，可在日常生活中進(jìn)行、飯桌上，看電視時(shí)，探親訪友時(shí)，散步中，玩耍時(shí)，不拘一格，無拘無束地，從孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話是真理，行為是榜樣，特別是一些家長對人生和事業(yè)的執(zhí)著追求和高尚情操，都使得更具有權(quán)威性，更具有良好的教育效果。
孩子是我的未來，沒有任何事情比教育自己的孩子更重要，所以我要以此為契機(jī)，科學(xué)有效的引導(dǎo)孩子良性發(fā)展，使孩子的每一步都走得堅(jiān)實(shí)有力。
家長會家長心得體會篇二
11月7日召開了一次家長會。到會家長的熱情很高，使我深受感動。家長對孩子特別關(guān)注，對班級工作特別支持，使原計(jì)劃與幾位家長進(jìn)行的針對性交流，成為一次對到會學(xué)生家長的全面交談?，F(xiàn)將家長會內(nèi)容簡單整理、總結(jié)如下。
一、本班家長會過程
(一)基本情況：首先，針對三年級學(xué)生，我們圍繞學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成召開家長會，召集家長來學(xué)校也是為了讓家長更好的配合學(xué)校抓好教育工作，全班有幾位學(xué)生的家長未到校參加會議。會中我們就怎樣使三年級的孩子有一個(gè)好的習(xí)慣談了自己的看法，與家長聊了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，從早上起床到孩子晚上睡覺前提出了需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。會上還就學(xué)生作業(yè)問題做了討論，家長提出了寶貴意見，我們老師及時(shí)采納意見，給每位家長分發(fā)各科作業(yè)作業(yè)本，讓家長更進(jìn)一步了解自己子女的學(xué)習(xí)，習(xí)使家長能更進(jìn)一步的督促其子女完成需要回家完成的作業(yè)。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做好每一次作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長們的一致好評。會后老師還就個(gè)別學(xué)生與其家長做了談話，讓家長了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，希望家長更加配合老師，搞好教育教學(xué)工作。其次，讓孩子完成作業(yè)的同時(shí)，家長在家注意孩子作業(yè)時(shí)的姿勢督促，養(yǎng)成良好的坐姿對孩的一生都有好處。再次，向家長說明學(xué)校的作息時(shí)間，各科老師的聯(lián)系方式，以便家長能準(zhǔn)時(shí)接送孩子以及和各科老師隨時(shí)聯(lián)系。
(二)各科教師就期中考試作了全面的分析，以及對以后學(xué)習(xí)的要求。
(三)解說員解說班級文化。
(四)各小組組長介紹小組成員前學(xué)期的表現(xiàn)，和新小組的組成情況。
(四)班主任發(fā)言。
1、捆綁式評價(jià)制度介紹;
2、期中考試成績反饋;
3、匯報(bào)近一階段表現(xiàn)情況(養(yǎng)成的好習(xí)慣和存在的問題) 4、家教小建議;
5、學(xué)校的作息時(shí)間以及各任課教師的聯(lián)系方式;
(五)學(xué)生代表和家長代表發(fā)言。
(六)給父母的一份信。
(七)學(xué)生才藝展示。
(八)班主任作總結(jié)。
二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在召開家長會會后，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：
1、在家庭教育中要求孩子做到什么，必須自己先做到，這就是所為的“身教重于言傳”。
2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：講究個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、愛勞動。
3、培養(yǎng)孩子的自立能立：自己的事情自己做，積極獨(dú)立地完成家庭作業(yè)。
4、在學(xué)好文化知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的各種興趣，利用孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的各種能力。
5、部分家長反映學(xué)生沒有家庭作業(yè)情況，對此做了解釋。
三、總結(jié)反思：
本次家長會開得比較成功，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，無論多忙也抽出時(shí)間來陪陪孩子，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，并要學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，抓好孩子的養(yǎng)成教育，讓孩子有一個(gè)好的人生好的未來。
家長會家長心得體會篇三
今天在學(xué)校召開的家長會上聽取了校領(lǐng)導(dǎo)和老師對教育孩子所發(fā)表的演講，感受頗深。同時(shí)也感覺到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們孩子的關(guān)心無處不在。
首先是原校長的發(fā)言，他一共講了四點(diǎn)：
一、小學(xué)階段孩子人生發(fā)展的重要性
他向家長們講述了小學(xué)時(shí)期對孩子一生的影響，就好像我們修房子要把基礎(chǔ)打好一樣，所以他提醒家長們不要以為小學(xué)不重要，應(yīng)該多與學(xué)校老師溝通，才能有爭對性的教導(dǎo)孩子，引導(dǎo)他各方面積極向上發(fā)展。
二、家長是孩子的第一任老師
孩子出生后，首先接觸并愛其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個(gè)和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。所以做為家長首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在平時(shí)應(yīng)該注意自己的言談舉止，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。
其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學(xué)問，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分的家長因?yàn)樯鐣偁幖ち?，對孩子的學(xué)習(xí)抓得很緊，忽視了對孩子的品德教育，隨著年齡的增長，孩子品德方面的問會越來越突出。還有就是要注重和孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。
溝通是家長和孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不是要講大道理，而讓孩子覺得你是一個(gè)可以交心、無話不談的朋友，不是象老鼠見了貓一樣的躲著，在和孩子玩、聊天的同時(shí)可以和他說一說你的想法和觀點(diǎn)讓他自己去體會。這樣他可能更好接受。
三、安全
無論是家長還是學(xué)校都要把安全放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻提醒孩子注意安全，對他進(jìn)行安全教育，告訴他要“珍愛生命 拒絕誘惑”。
四、家長和老師的關(guān)系
家長和老師是同事、戰(zhàn)友、朋友的關(guān)系，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同都是為了孩子能夠擁有一個(gè)健康、快樂、積極向上的人生。
其次范老師向我們介紹了開學(xué)以來孩子們的表現(xiàn)情況，可以聽出來，她的嗓子都啞了，但她還是堅(jiān)持向大家講了所有同學(xué)的情況，并對這學(xué)期的教學(xué)做了一個(gè)簡單的介紹，做為家長我很感動，也覺得孩子很幸運(yùn)有這么好的一個(gè)班主任，老師您辛苦了，謝謝您。
家長會家長心得體會篇四
20__年_月_日在學(xué)校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座，感受頗深，結(jié)合我兒子的自身狀況談以下幾點(diǎn)體會：
家長如何教育和培養(yǎng)好自我的孩子是當(dāng)今社會的焦點(diǎn)問題，家庭是社會的基本細(xì)胞。常言道：家庭是人生的第一課堂、父母是孩子最初也是的老師。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個(gè)和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、用心向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求。首先，要求父母應(yīng)具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子;其次，要求父母對自我的一言一行務(wù)必嚴(yán)格要求，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴(yán)厲甚至_，要有民主的作風(fēng)。如果處理不當(dāng)，很容易使孩子構(gòu)成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。
正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時(shí)工作比較忙，對教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗(yàn)，更沒有比較先進(jìn)、成熟的理念，只是透過潛移默化、言傳身教來教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠(yuǎn)無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。要注意透過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學(xué)問，需要學(xué)習(xí)和用心，此刻大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不必須要談大道理，講大道理有時(shí)反而會讓孩子對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。讓孩子喜歡自我、貼近自我，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會陪他一齊玩，一齊瘋。無論是玩什么游戲，在玩的
過程當(dāng)中尋找機(jī)會到達(dá)教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。
幾點(diǎn)推薦：
一、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗(yàn)，誘發(fā)小學(xué)多種活動行為的功能。在活動場內(nèi)，設(shè)計(jì)豐富多彩的設(shè)備和材料，使處處充滿綠色和生機(jī)。教室是小學(xué)生主要的活動空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的資料隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛，陶冶了小學(xué)生情操，充實(shí)了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。
二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境。
平等相待學(xué)生，跨越陳舊的代溝。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的心距。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自我潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達(dá)自我的思想感情，自然地表露出自我的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧簡單愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長會家長心得體會篇五
做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會后總能聽見家長們的一些感嘆：“每次參加家長會，班主任總是特別強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下某某成績好，某某表現(xiàn)不好是不夠的，我覺得還應(yīng)該給點(diǎn)什么給家長，或者是教育教學(xué)中的體會，或是學(xué)生年齡階段的什么特點(diǎn)，或是別人教子有方的經(jīng)驗(yàn)。如果把家長會開成一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會，或是孩子在學(xué)校的情況的展示會，那么到會的每一個(gè)家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。
所以我們班主任怎么能次次唱“獨(dú)角戲”呢?于是，每一次家長會前，我總會精心的準(zhǔn)備，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個(gè)原則：
有了這個(gè)尺度，我對自己開家長會的內(nèi)容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會談?wù)勑牡谩?BR> 一、充分發(fā)動學(xué)生的主觀能動性，讓他們自己展示自己，讓家長用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的長處和短處。
記得我班的學(xué)生剛剛從各個(gè)小學(xué)升入初中的第一個(gè)家長會，由于大家來自不同的小學(xué)，彼此不太熟悉，家長也一樣。所以，這一次家長會，我讓所有的學(xué)生和家長一起出席，在這之前，我已經(jīng)讓學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備：每個(gè)同學(xué)使出自己最拿手的“絕活”，在家長們面前“露一手”。于是，就出現(xiàn)了這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風(fēng)琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語的等等，精彩極了，有些同學(xué)甚至準(zhǔn)備了一些繪畫、書法、手工制作等作品，每個(gè)同學(xué)都展示了自己的閃光點(diǎn)，沒有一個(gè)同學(xué)甘心落后。家長們看著自己的孩子，個(gè)個(gè)都優(yōu)秀，高興得合不籠嘴。
在將近一小時(shí)的才藝展示后，學(xué)生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式：“四人小組”互助形式——我把班級分成了9個(gè)小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設(shè)組長一名和副組長若干名，各負(fù)其責(zé)。然后我隆重推出我的九名小組長，開始了為時(shí)20分鐘的與家長的交流活動，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學(xué)校的情況，往往這時(shí)候，家長的收獲比較大，以往在老師和家長面前的乖學(xué)生竟然也有一些意想不到的缺點(diǎn)，更有些家長還留下了一些小組長的電話，說是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況。
二、找出學(xué)生的不足，與家長共同探討解決問題的辦法。
學(xué)生剛上初二的那段時(shí)間，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很弱，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè)，然后就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應(yīng)該是一個(gè)從小學(xué)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。隨著課程的增多，這種學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能適應(yīng)了，要想有好的成績，一定要有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對于比較拔尖的學(xué)生來說更是如此。自己的一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，以至于她幾次都考了年級第一名。通過這個(gè)活動，也對那些平時(shí)對孩子漠不關(guān)心的家長一個(gè)指導(dǎo)的作用。
三、在家長中立榜樣，這往往能起到更直接的作用。
在上次的家長會上，我一改以前由學(xué)生參與的模式，全部內(nèi)容由家長完成，真正做到由家長做主。
在家長會前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，一位是年級第一名胥一同學(xué)的家長，一位是由年級100多名進(jìn)步到第15名的楊婧同學(xué)的家長，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學(xué)岳孟舟的家長，還有…….讓他們就學(xué)生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發(fā)言準(zhǔn)備，家長非常積極與配合。在這里特別提到某一同學(xué)的家長在家庭教育中獨(dú)到的見解：
一)尊重孩子，與孩子做知心朋友。
1.許諾孩子的事要兌現(xiàn)
2.尊重孩子的同學(xué)與朋友。
3.每天與孩子交流溝通，以便及時(shí)掌握孩子的思想動態(tài)。
二)學(xué)習(xí)上要有原則，對孩子不能情緒化管理。
1.孩子學(xué)習(xí)與做事的時(shí)間要有原則，以便養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2.在學(xué)習(xí)態(tài)度上要有原則，不能隨便對待。
3.學(xué)習(xí)內(nèi)容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。
4.任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在平時(shí)。
三)確對待孩子的課外娛樂和愛好。
1.正確引導(dǎo)孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節(jié)目，如：希望英語等。
2.介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過多遍。
3.全力支持孩子的愛好。
四)一顆平常的心來看待自己的孩子。
1.永遠(yuǎn)不要對孩子失望，好孩子是夸出來的。
2.正確對待孩子的天分，不要過度攀比。
3.對孩子進(jìn)行愛心教育。
一番話下來，其他的家長們深受啟發(fā)，個(gè)個(gè)都在做筆記，個(gè)個(gè)都在反思自己哪里做的不夠。
教育好下一代是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會和家庭緊密配合、通力協(xié)作，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學(xué)，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。作為一名班主任，更是肩負(fù)重任。家長會可以是多種方式的，關(guān)鍵在于要結(jié)合班里的情況，因班而異吧。以上所說僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)工作心得而已，并不很成熟，以后的路還長，我希望自己能日漸進(jìn)步。
家長會家長心得體會篇六
按學(xué)校要求，一年級召開了家長會。此次家長會收獲很大，下面將本次家長會開展情況總結(jié)如下：
一、家長重視。家長會那天，除了個(gè)別家長有特殊情況外，其余家長都按時(shí)參加了家長會，可見家長都很重視孩子的學(xué)習(xí)。而且，通過與家長座談，家長對學(xué)校給予了高度評價(jià)，并對下一步學(xué)校的一些工作，提出了意見和建議。
二、準(zhǔn)備充分。我高度重視本次家長會工作，家長會前，做了詳細(xì)的準(zhǔn)備。制定了詳實(shí)的家長會工作方案，制定了家長會活動程序，并準(zhǔn)備了家長會發(fā)言材料，對每個(gè)學(xué)生情況都進(jìn)行了詳細(xì)分析，并從對學(xué)生教育方面搜集了部分材料。由于所有準(zhǔn)備工作做得充分，使得本次家長會開展非常成功。
三、家長會內(nèi)容充實(shí)，兩個(gè)多小時(shí)的會議與親子活動，讓我始終感動著。家長們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問題作為一個(gè)話題進(jìn)行探討。家長之間得到了很好的交流，老師也在家長的交流過程中獲知信息。在會上，我介紹了以下幾方面：1、分析了本學(xué)期期中測試的情況。對于家長來說孩子的成績是他們最為關(guān)心的。2、介紹孩子開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)生在校的表現(xiàn)。總的就是“懶散”。在會上我主要表揚(yáng)了表現(xiàn)很好的學(xué)生。當(dāng)然對表現(xiàn)不好的學(xué)生也從側(cè)面指出。由于語言問題，我讓班長、各組組長對各組成員進(jìn)行評價(jià)，小結(jié)，主要是對平時(shí)上課情況和作業(yè)完成情況對家長進(jìn)行反饋。3、介紹學(xué)校情況。學(xué)校都很重視孩子的教育問題，在各個(gè)方面進(jìn)行了改革，想盡一切方法給孩子創(chuàng)造越的教育環(huán)境，那作為孩子的家長該如何對待孩子的教育問題。4、給家長提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做事也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。家長會是家校聯(lián)系的重要手段，也是很直接的手段，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康地成長。
四、本次家長會的收獲。
1、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
2、讓家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)的方法處理不同的事件。
五、幾點(diǎn)啟示。
1、家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長進(jìn)行反饋;有的家長要求教師對不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異;有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點(diǎn)等。
2、從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
六、今后工作的改進(jìn)。我們教師要克服上述所有的困難，盡自己的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力;教師與家長沒有會面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸?？傊?，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處，不斷改進(jìn)自己的短處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎實(shí)，就能家長放心，讓孩子滿意。
家長會家長心得體會篇七
“一個(gè)也不能少”是一名教師經(jīng)常講的話，也是一名教師的職業(yè)理想：希望每個(gè)孩子都能全面發(fā)展。但是，今天我要說的是另一個(gè)層面的“一個(gè)也不能少”。
眾所周知，每個(gè)學(xué)生、每個(gè)班級每學(xué)期一次的學(xué)生家長會是雷打不動的。我所經(jīng)歷的二十多年的家長會是這樣的：老師一說家長會，學(xué)生們會異口同聲的“哎呦”一聲，全都耷拉了腦袋，又迫于老師和家長的“淫威”不得不通知“家長”，于是學(xué)生惶惶不可終日。開家長會了，孩子們立馬逃得無影無蹤?？墒?，回家后仍舊需要接受父母狂轟濫炸的教育，甚至爆揍。孩子不愿開家長會，家長也不愿意，其實(shí)老師也不愿開這樣的家長會。
我一直思考一個(gè)問題：開家長會都是為了孩子，孩子就是處于這個(gè)教育活動中的主體。而如今，恰好相反，我們召開的是缺少“主體”的家長會。無怪乎我們的孩子惶惶不可終日，家長會上老師、家長互相揭孩子“老底”，事后再雙方打壓，學(xué)生的日子真沒法過了。
經(jīng)過一番思考，我決定：讓孩子參加家長會，并且一個(gè)也不能少。
當(dāng)我把這個(gè)決定告訴所有老師時(shí)，老師們也手足無措：“老師怎么給家長說?當(dāng)著學(xué)生的面多讓孩子丟面子?！薄ぁぁぁぁぁの艺f：“正好，借此機(jī)會看看老師們的講話能力，既做到家校雙方有效溝通，又不會使孩子過于難堪。我們試試，不試怎么知道不行呢?”于是，我安排學(xué)生在家長會召開前演講，講講自己家長會前的心情以及希望什么樣的家長會。
就這樣，學(xué)生家長會在大家的質(zhì)疑聲中召開了。我參加了一個(gè)班級的家長會，給家長、學(xué)生講了一些家庭教育知識、學(xué)校和班級管理的規(guī)章制度等原則性問題，對學(xué)生的語文成績做了深入分析，并指出該怎樣努力。孩子與家長都聽得津津有味，臺下也不時(shí)傳來這樣的.聲音：“兒子，你該加油!”“孩子，我們得多讀課外書”······
好多次我不得不停下我的講話，欣賞眼前一幅幅和諧真誠的“教子圖”。我的心靈再次受到震撼，這不正是我們的孩子和家長所期待的家長會嗎?少了許多隱瞞，少了許多猜忌，少了許多指責(zé)，更少了許多不必要的擔(dān)心。
會后，我又讓孩子們講了自己的心情，他們很高興，很喜歡。同時(shí)，與老師的交流也印證了我的想法是正確的。家長會真的一個(gè)也不能少：家長、學(xué)生、老師。
經(jīng)過這次家長會，我感受頗深：一是我們的學(xué)生再不怕開家長會了;二是我們的老師更加懂得尊重學(xué)生了;三是創(chuàng)造了一個(gè)家校合作教育的良好平臺，不單是沒有了會后家長對孩子簡單粗暴的教育，而現(xiàn)在課堂上上演了一場場“春風(fēng)化雨式”的愛的教育;四是使教育更加透明，使家長、學(xué)生、老師統(tǒng)一了教育思想，更有利于學(xué)生的教育管理了。何樂而不為呢?
老師、學(xué)生、家長，一個(gè)也不能少。
家長會家長心得體會篇八
今天的家長會有些特別，班主任宋英偉老師請來了松山區(qū)教育學(xué)會劉延?xùn)|會長和松山區(qū)當(dāng)鋪地中學(xué)教導(dǎo)處盧海林主任，為我們展開了一場別開生面的家長會，聽了以后受益匪淺，結(jié)合自家孩子情況，總結(jié)如下：
孩子正處于二年級上半學(xué)期，同一年級相比，學(xué)習(xí)能力有所加強(qiáng)，但仍有待提升。家長要有意識地鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終生。
現(xiàn)階段存在的問題：課上不夠認(rèn)真，搞小動作，不愛回答問題，通過與老師溝通、交流，了解癥結(jié)所在，及時(shí)糾正。
關(guān)于家庭作業(yè)：每天都是放學(xué)后在奶奶家里做，晚上我再檢查，做題有點(diǎn)粗心馬虎，希望能再細(xì)心一點(diǎn)。以后應(yīng)逐步做到：寫作業(yè)要一氣呵成，最好能自己檢查一遍再交給家長二次檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題及時(shí)改正，弄懂弄會。
堅(jiān)持每天的閱讀。學(xué)校和老師推薦了許多優(yōu)秀讀物，班級里也有圖書可供借閱，給孩子營造了良好的讀書氛圍，這一點(diǎn)深有體會。每天晚上回到家里，我檢查作業(yè)，她會很自覺地去看書，有時(shí)一本書要反復(fù)地觀看，詞匯量在逐漸增加，現(xiàn)階段看圖寫話和日記基本能獨(dú)立完成，進(jìn)步很大，值得鼓勵(lì)。
興趣是最好的老師。孩子一旦對某件事物產(chǎn)生興趣，就會主動去求知、去探索，家長要有意識地引導(dǎo)，積極主動地幫助孩子，培養(yǎng)正確的興趣愛好。現(xiàn)在各種各樣的特長班比比皆是，如何選擇成了難題，此次家長會真是及時(shí)雨，幫我化解了許多疑問和困惑。
通過幾位老師的現(xiàn)身說法，深深體會到家長要以身作則，多看書，提高個(gè)人修養(yǎng)，與孩子多親近、多交流，每天再忙也要放下手頭的事情，耐心傾聽、詢問，同學(xué)校、老師加強(qiáng)互動交流。家長同孩子一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，在孩子面前樹立良好的形象，文明用語，你的一言一行、一舉一動，都在潛移默化地影響著孩子，不要讓孩子成為不良言行的儲物箱。
感謝松山區(qū)教育學(xué)會劉會長，從去年的讀書匯報(bào)會開始，一直在關(guān)注關(guān)愛著我們；感謝松山區(qū)當(dāng)鋪地中學(xué)的盧主任，百忙之中抽出寶貴的時(shí)間給我們上了生動的一課，宋英偉老師不遺余力、誨人不倦，宋曉翠老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、盡職盡責(zé)，她們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L付出了很大的心血，期待下一次家長會，我們有更大的進(jìn)步！
家長會家長心得體會篇九
距離上次開家長會不到兩個(gè)月的時(shí)間，足以看出學(xué)校對孩子教育的重視程度，我們身為家長，倍感慶幸。
與以往家長會不同的是，這次來參會的男家長比較多，這是非常好的一個(gè)現(xiàn)象，很明顯，大家對孩子的教育越來越重視了。
每次開家長會都是對自己的一次良好教育，也是對自己在教育孩子方面的一種正確指引——發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。老師們所講的一些問題，多多少少在孩子的身上都會存在。所以當(dāng)我們感到迷?；蚴譄o策時(shí)，老師的一些方法，剛好能為我們答疑解惑。
就如數(shù)學(xué)老師所講，孩子平時(shí)試卷、作業(yè)出錯(cuò)，我們不能直接“動粗”，要去分析錯(cuò)誤背后的原因。如果是新學(xué)的知識而且只是錯(cuò)了一兩道，那么可能是因?yàn)楹⒆觿偨佑|，知識點(diǎn)掌握不牢固，出錯(cuò)是十分正常的現(xiàn)象，給孩子講清楚解題方法和步驟，再給孩子出幾道類似的題讓孩子鞏固，要比直接“動粗”更能解決問題?！皠哟帧敝粫尯⒆痈拥钟|這個(gè)知識點(diǎn)或這一學(xué)科，結(jié)果會適得其反。
我們陪讀的義務(wù)是培養(yǎng)孩子擁有解決問題的能力，而不是打壓孩子學(xué)習(xí)的興趣。這些都需要我們冷靜客觀的分析問題，控制好自己的情緒。我們要以解決問題為目的，同時(shí)帶領(lǐng)孩子一起解決問題，讓孩子做到為自己的事情負(fù)責(zé)。
班里優(yōu)秀學(xué)生李子墨的爸爸在分享自己的家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)，談到了一點(diǎn)很重要的問題——小學(xué)階段必須讓孩子打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他在平時(shí)堅(jiān)持無論什么情況都不能耽誤回家給孩子檢查作業(yè)、陪伴讀書、一起練字，這是很多男家長甚至全職媽媽都難以做到并堅(jiān)持的一個(gè)好習(xí)慣，這也使得孩子學(xué)習(xí)一直都很省心，一直都很優(yōu)秀。
通過這學(xué)期的期中考試，我發(fā)現(xiàn)孩子在課外閱讀方面比較薄弱。一部分原因是我沒能在孩子讀書時(shí)陪在旁邊為她答疑解惑。自從期中考試過后，我每天陪孩子一起讀書，發(fā)現(xiàn)孩子對于歷史類文章里的一些文字理解不了，我就在旁邊解釋給她聽，她拿筆作注解。有時(shí)我看她厭煩了，我就會給她讀一段，然后問她有沒有聽懂。以前她對歷史類的書籍并不太感興趣，但經(jīng)過這段時(shí)間的陪伴以及語文老師在課上的鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)她慢慢愿意去讀了。由此，讓我認(rèn)識到孩子并不是對哪類書籍不感興趣，而是因?yàn)樗床欢?，所以沒法讀下去，進(jìn)而產(chǎn)生沒興趣。
所以我們家長一定要合理安排自己的時(shí)間，在孩子放學(xué)回家的這段時(shí)間，一定要利用好每一分鐘輔助孩子。
關(guān)于英語，韓老師提到要多讀多背，和語文類似，也是一個(gè)積累的過程?，F(xiàn)在小學(xué)階段所學(xué)的句子，單詞基本都是貼近我們生活的，多讓孩子張口說。即使我們有的時(shí)候也不是很懂，但我們可以是提問的一方，多讓孩子去說，不要學(xué)啞巴英語。周末同學(xué)之間在一起，也可以鼓勵(lì)他們用簡單的英語交流。在英語方面我始終讓孩子堅(jiān)持學(xué)著新知識，復(fù)習(xí)舊知識，每天如此。
老師每次家長會都會談到“要讓孩子感受到你在關(guān)心他們”，確實(shí)這一點(diǎn)非常重要。孩子在家里的時(shí)間最長，跟隨父母的時(shí)間也最長，受我們的影響也是最大的。我們一定要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己，以身作則，為孩子做出好榜樣。
孩子的小學(xué)時(shí)光過得很快，小學(xué)是良好習(xí)慣的養(yǎng)成期，我們家長一定要把握好這一年半的時(shí)間。雖然我們在教育孩子的路上有時(shí)會磕磕絆絆，有時(shí)會迷茫，有時(shí)也會抓狂，但我們不能放棄，更不能偷懶。不為失敗找借口，只為成功覓方法。想讓孩子變得更好，我們家長要不斷完善自己，積極配合老師，實(shí)現(xiàn)家校合一，竭力幫助孩子茁壯成長。
家長會家長心得體會篇一
一.在教育孩子上我能要到以身作則，時(shí)時(shí)、事事、處處注意自己對孩子的影響。孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，我應(yīng)該明確自己的身份，我不僅是家長，同時(shí)也是孩子的榜樣。自始至終，樹立這種觀念，我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個(gè)能夠?qū)ι鐣椭C發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的人。如果我要教育孩子愛學(xué)習(xí)，首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為樂的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，那么我自己就要做出榜樣來給看。身教重于言傳,要想孩子長大成人，先要我自己就要做好大人。
二、培養(yǎng)孩子的自理能力、動手能力。就是說如果家長真的懂得如何愛孩子，就會時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會培養(yǎng)她具有獨(dú)立、自立、自強(qiáng)的精神，而這種精神對于她將來離開大人謀求生活是非常重要的。
三、如何懲罰孩子才能起到良好的效果?這次開家長會，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長過程當(dāng)中，難免犯錯(cuò)，我們采取適當(dāng)?shù)膽土P，既給孩子尊嚴(yán)，又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
四.如何獎勵(lì)孩子。
這是這次家長會的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在孩子取得成績時(shí)，給予適當(dāng)獎勵(lì)，能增添孩子的自信心和榮譽(yù)感。聽了感受很深。
家庭教育具有以下幾個(gè)明顯的優(yōu)勢。
一、 家庭教育內(nèi)容生活化
不是有組織、有計(jì)劃的，而是貫穿在日常生活中自然進(jìn)行的，這是家庭教育的便利和優(yōu)勢之處，隨著孩子年齡的增長，父母分配他們一些家務(wù)勞動，以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，勞動態(tài)度等，孩子進(jìn)入高年級，學(xué)習(xí)科目多了，難度大了，家長對孩子的幫助，主要從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度樹立遠(yuǎn)大理想等方面進(jìn)行。
二、 教育方式情感化，父母永遠(yuǎn)是孩子最親近的人。
三、 教育方式多樣化，可在日常生活中進(jìn)行、飯桌上，看電視時(shí)，探親訪友時(shí)，散步中，玩耍時(shí)，不拘一格，無拘無束地，從孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話是真理，行為是榜樣，特別是一些家長對人生和事業(yè)的執(zhí)著追求和高尚情操，都使得更具有權(quán)威性，更具有良好的教育效果。
孩子是我的未來，沒有任何事情比教育自己的孩子更重要，所以我要以此為契機(jī)，科學(xué)有效的引導(dǎo)孩子良性發(fā)展，使孩子的每一步都走得堅(jiān)實(shí)有力。
家長會家長心得體會篇二
11月7日召開了一次家長會。到會家長的熱情很高，使我深受感動。家長對孩子特別關(guān)注，對班級工作特別支持，使原計(jì)劃與幾位家長進(jìn)行的針對性交流，成為一次對到會學(xué)生家長的全面交談?，F(xiàn)將家長會內(nèi)容簡單整理、總結(jié)如下。
一、本班家長會過程
(一)基本情況：首先，針對三年級學(xué)生，我們圍繞學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成召開家長會，召集家長來學(xué)校也是為了讓家長更好的配合學(xué)校抓好教育工作，全班有幾位學(xué)生的家長未到校參加會議。會中我們就怎樣使三年級的孩子有一個(gè)好的習(xí)慣談了自己的看法，與家長聊了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，從早上起床到孩子晚上睡覺前提出了需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。會上還就學(xué)生作業(yè)問題做了討論，家長提出了寶貴意見，我們老師及時(shí)采納意見，給每位家長分發(fā)各科作業(yè)作業(yè)本，讓家長更進(jìn)一步了解自己子女的學(xué)習(xí)，習(xí)使家長能更進(jìn)一步的督促其子女完成需要回家完成的作業(yè)。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做好每一次作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長們的一致好評。會后老師還就個(gè)別學(xué)生與其家長做了談話，讓家長了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，希望家長更加配合老師，搞好教育教學(xué)工作。其次，讓孩子完成作業(yè)的同時(shí)，家長在家注意孩子作業(yè)時(shí)的姿勢督促，養(yǎng)成良好的坐姿對孩的一生都有好處。再次，向家長說明學(xué)校的作息時(shí)間，各科老師的聯(lián)系方式，以便家長能準(zhǔn)時(shí)接送孩子以及和各科老師隨時(shí)聯(lián)系。
(二)各科教師就期中考試作了全面的分析，以及對以后學(xué)習(xí)的要求。
(三)解說員解說班級文化。
(四)各小組組長介紹小組成員前學(xué)期的表現(xiàn)，和新小組的組成情況。
(四)班主任發(fā)言。
1、捆綁式評價(jià)制度介紹;
2、期中考試成績反饋;
3、匯報(bào)近一階段表現(xiàn)情況(養(yǎng)成的好習(xí)慣和存在的問題) 4、家教小建議;
5、學(xué)校的作息時(shí)間以及各任課教師的聯(lián)系方式;
(五)學(xué)生代表和家長代表發(fā)言。
(六)給父母的一份信。
(七)學(xué)生才藝展示。
(八)班主任作總結(jié)。
二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在召開家長會會后，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：
1、在家庭教育中要求孩子做到什么，必須自己先做到，這就是所為的“身教重于言傳”。
2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：講究個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、愛勞動。
3、培養(yǎng)孩子的自立能立：自己的事情自己做，積極獨(dú)立地完成家庭作業(yè)。
4、在學(xué)好文化知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的各種興趣，利用孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的各種能力。
5、部分家長反映學(xué)生沒有家庭作業(yè)情況，對此做了解釋。
三、總結(jié)反思：
本次家長會開得比較成功，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，無論多忙也抽出時(shí)間來陪陪孩子，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，并要學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，抓好孩子的養(yǎng)成教育，讓孩子有一個(gè)好的人生好的未來。
家長會家長心得體會篇三
今天在學(xué)校召開的家長會上聽取了校領(lǐng)導(dǎo)和老師對教育孩子所發(fā)表的演講，感受頗深。同時(shí)也感覺到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們孩子的關(guān)心無處不在。
首先是原校長的發(fā)言，他一共講了四點(diǎn)：
一、小學(xué)階段孩子人生發(fā)展的重要性
他向家長們講述了小學(xué)時(shí)期對孩子一生的影響，就好像我們修房子要把基礎(chǔ)打好一樣，所以他提醒家長們不要以為小學(xué)不重要，應(yīng)該多與學(xué)校老師溝通，才能有爭對性的教導(dǎo)孩子，引導(dǎo)他各方面積極向上發(fā)展。
二、家長是孩子的第一任老師
孩子出生后，首先接觸并愛其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個(gè)和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。所以做為家長首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在平時(shí)應(yīng)該注意自己的言談舉止，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。
其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學(xué)問，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分的家長因?yàn)樯鐣偁幖ち?，對孩子的學(xué)習(xí)抓得很緊，忽視了對孩子的品德教育，隨著年齡的增長，孩子品德方面的問會越來越突出。還有就是要注重和孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。
溝通是家長和孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不是要講大道理，而讓孩子覺得你是一個(gè)可以交心、無話不談的朋友，不是象老鼠見了貓一樣的躲著，在和孩子玩、聊天的同時(shí)可以和他說一說你的想法和觀點(diǎn)讓他自己去體會。這樣他可能更好接受。
三、安全
無論是家長還是學(xué)校都要把安全放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻提醒孩子注意安全，對他進(jìn)行安全教育，告訴他要“珍愛生命 拒絕誘惑”。
四、家長和老師的關(guān)系
家長和老師是同事、戰(zhàn)友、朋友的關(guān)系，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同都是為了孩子能夠擁有一個(gè)健康、快樂、積極向上的人生。
其次范老師向我們介紹了開學(xué)以來孩子們的表現(xiàn)情況，可以聽出來，她的嗓子都啞了，但她還是堅(jiān)持向大家講了所有同學(xué)的情況，并對這學(xué)期的教學(xué)做了一個(gè)簡單的介紹，做為家長我很感動，也覺得孩子很幸運(yùn)有這么好的一個(gè)班主任，老師您辛苦了，謝謝您。
家長會家長心得體會篇四
20__年_月_日在學(xué)校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座，感受頗深，結(jié)合我兒子的自身狀況談以下幾點(diǎn)體會：
家長如何教育和培養(yǎng)好自我的孩子是當(dāng)今社會的焦點(diǎn)問題，家庭是社會的基本細(xì)胞。常言道：家庭是人生的第一課堂、父母是孩子最初也是的老師。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個(gè)和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、用心向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求。首先，要求父母應(yīng)具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子;其次，要求父母對自我的一言一行務(wù)必嚴(yán)格要求，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴(yán)厲甚至_，要有民主的作風(fēng)。如果處理不當(dāng)，很容易使孩子構(gòu)成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。
正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時(shí)工作比較忙，對教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗(yàn)，更沒有比較先進(jìn)、成熟的理念，只是透過潛移默化、言傳身教來教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠(yuǎn)無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。要注意透過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學(xué)問，需要學(xué)習(xí)和用心，此刻大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不必須要談大道理，講大道理有時(shí)反而會讓孩子對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。讓孩子喜歡自我、貼近自我，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會陪他一齊玩，一齊瘋。無論是玩什么游戲，在玩的
過程當(dāng)中尋找機(jī)會到達(dá)教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。
幾點(diǎn)推薦：
一、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗(yàn)，誘發(fā)小學(xué)多種活動行為的功能。在活動場內(nèi)，設(shè)計(jì)豐富多彩的設(shè)備和材料，使處處充滿綠色和生機(jī)。教室是小學(xué)生主要的活動空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的資料隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛，陶冶了小學(xué)生情操，充實(shí)了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。
二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境。
平等相待學(xué)生，跨越陳舊的代溝。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的心距。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自我潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達(dá)自我的思想感情，自然地表露出自我的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧簡單愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長會家長心得體會篇五
做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會后總能聽見家長們的一些感嘆：“每次參加家長會，班主任總是特別強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下某某成績好，某某表現(xiàn)不好是不夠的，我覺得還應(yīng)該給點(diǎn)什么給家長，或者是教育教學(xué)中的體會，或是學(xué)生年齡階段的什么特點(diǎn)，或是別人教子有方的經(jīng)驗(yàn)。如果把家長會開成一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會，或是孩子在學(xué)校的情況的展示會，那么到會的每一個(gè)家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。
所以我們班主任怎么能次次唱“獨(dú)角戲”呢?于是，每一次家長會前，我總會精心的準(zhǔn)備，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個(gè)原則：
有了這個(gè)尺度，我對自己開家長會的內(nèi)容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會談?wù)勑牡谩?BR> 一、充分發(fā)動學(xué)生的主觀能動性，讓他們自己展示自己，讓家長用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的長處和短處。
記得我班的學(xué)生剛剛從各個(gè)小學(xué)升入初中的第一個(gè)家長會，由于大家來自不同的小學(xué)，彼此不太熟悉，家長也一樣。所以，這一次家長會，我讓所有的學(xué)生和家長一起出席，在這之前，我已經(jīng)讓學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備：每個(gè)同學(xué)使出自己最拿手的“絕活”，在家長們面前“露一手”。于是，就出現(xiàn)了這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風(fēng)琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語的等等，精彩極了，有些同學(xué)甚至準(zhǔn)備了一些繪畫、書法、手工制作等作品，每個(gè)同學(xué)都展示了自己的閃光點(diǎn)，沒有一個(gè)同學(xué)甘心落后。家長們看著自己的孩子，個(gè)個(gè)都優(yōu)秀，高興得合不籠嘴。
在將近一小時(shí)的才藝展示后，學(xué)生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式：“四人小組”互助形式——我把班級分成了9個(gè)小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設(shè)組長一名和副組長若干名，各負(fù)其責(zé)。然后我隆重推出我的九名小組長，開始了為時(shí)20分鐘的與家長的交流活動，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學(xué)校的情況，往往這時(shí)候，家長的收獲比較大，以往在老師和家長面前的乖學(xué)生竟然也有一些意想不到的缺點(diǎn)，更有些家長還留下了一些小組長的電話，說是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況。
二、找出學(xué)生的不足，與家長共同探討解決問題的辦法。
學(xué)生剛上初二的那段時(shí)間，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很弱，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè)，然后就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應(yīng)該是一個(gè)從小學(xué)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。隨著課程的增多，這種學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能適應(yīng)了，要想有好的成績，一定要有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對于比較拔尖的學(xué)生來說更是如此。自己的一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，以至于她幾次都考了年級第一名。通過這個(gè)活動，也對那些平時(shí)對孩子漠不關(guān)心的家長一個(gè)指導(dǎo)的作用。
三、在家長中立榜樣，這往往能起到更直接的作用。
在上次的家長會上，我一改以前由學(xué)生參與的模式，全部內(nèi)容由家長完成，真正做到由家長做主。
在家長會前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，一位是年級第一名胥一同學(xué)的家長，一位是由年級100多名進(jìn)步到第15名的楊婧同學(xué)的家長，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學(xué)岳孟舟的家長，還有…….讓他們就學(xué)生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發(fā)言準(zhǔn)備，家長非常積極與配合。在這里特別提到某一同學(xué)的家長在家庭教育中獨(dú)到的見解：
一)尊重孩子，與孩子做知心朋友。
1.許諾孩子的事要兌現(xiàn)
2.尊重孩子的同學(xué)與朋友。
3.每天與孩子交流溝通，以便及時(shí)掌握孩子的思想動態(tài)。
二)學(xué)習(xí)上要有原則，對孩子不能情緒化管理。
1.孩子學(xué)習(xí)與做事的時(shí)間要有原則，以便養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2.在學(xué)習(xí)態(tài)度上要有原則，不能隨便對待。
3.學(xué)習(xí)內(nèi)容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。
4.任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在平時(shí)。
三)確對待孩子的課外娛樂和愛好。
1.正確引導(dǎo)孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節(jié)目，如：希望英語等。
2.介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過多遍。
3.全力支持孩子的愛好。
四)一顆平常的心來看待自己的孩子。
1.永遠(yuǎn)不要對孩子失望，好孩子是夸出來的。
2.正確對待孩子的天分，不要過度攀比。
3.對孩子進(jìn)行愛心教育。
一番話下來，其他的家長們深受啟發(fā)，個(gè)個(gè)都在做筆記，個(gè)個(gè)都在反思自己哪里做的不夠。
教育好下一代是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會和家庭緊密配合、通力協(xié)作，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學(xué)，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。作為一名班主任，更是肩負(fù)重任。家長會可以是多種方式的，關(guān)鍵在于要結(jié)合班里的情況，因班而異吧。以上所說僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)工作心得而已，并不很成熟，以后的路還長，我希望自己能日漸進(jìn)步。
家長會家長心得體會篇六
按學(xué)校要求，一年級召開了家長會。此次家長會收獲很大，下面將本次家長會開展情況總結(jié)如下：
一、家長重視。家長會那天，除了個(gè)別家長有特殊情況外，其余家長都按時(shí)參加了家長會，可見家長都很重視孩子的學(xué)習(xí)。而且，通過與家長座談，家長對學(xué)校給予了高度評價(jià)，并對下一步學(xué)校的一些工作，提出了意見和建議。
二、準(zhǔn)備充分。我高度重視本次家長會工作，家長會前，做了詳細(xì)的準(zhǔn)備。制定了詳實(shí)的家長會工作方案，制定了家長會活動程序，并準(zhǔn)備了家長會發(fā)言材料，對每個(gè)學(xué)生情況都進(jìn)行了詳細(xì)分析，并從對學(xué)生教育方面搜集了部分材料。由于所有準(zhǔn)備工作做得充分，使得本次家長會開展非常成功。
三、家長會內(nèi)容充實(shí)，兩個(gè)多小時(shí)的會議與親子活動，讓我始終感動著。家長們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問題作為一個(gè)話題進(jìn)行探討。家長之間得到了很好的交流，老師也在家長的交流過程中獲知信息。在會上，我介紹了以下幾方面：1、分析了本學(xué)期期中測試的情況。對于家長來說孩子的成績是他們最為關(guān)心的。2、介紹孩子開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)生在校的表現(xiàn)。總的就是“懶散”。在會上我主要表揚(yáng)了表現(xiàn)很好的學(xué)生。當(dāng)然對表現(xiàn)不好的學(xué)生也從側(cè)面指出。由于語言問題，我讓班長、各組組長對各組成員進(jìn)行評價(jià)，小結(jié)，主要是對平時(shí)上課情況和作業(yè)完成情況對家長進(jìn)行反饋。3、介紹學(xué)校情況。學(xué)校都很重視孩子的教育問題，在各個(gè)方面進(jìn)行了改革，想盡一切方法給孩子創(chuàng)造越的教育環(huán)境，那作為孩子的家長該如何對待孩子的教育問題。4、給家長提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做事也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。家長會是家校聯(lián)系的重要手段，也是很直接的手段，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康地成長。
四、本次家長會的收獲。
1、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
2、讓家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)的方法處理不同的事件。
五、幾點(diǎn)啟示。
1、家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長進(jìn)行反饋;有的家長要求教師對不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異;有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點(diǎn)等。
2、從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
六、今后工作的改進(jìn)。我們教師要克服上述所有的困難，盡自己的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力;教師與家長沒有會面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸?？傊?，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處，不斷改進(jìn)自己的短處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎實(shí)，就能家長放心，讓孩子滿意。
家長會家長心得體會篇七
“一個(gè)也不能少”是一名教師經(jīng)常講的話，也是一名教師的職業(yè)理想：希望每個(gè)孩子都能全面發(fā)展。但是，今天我要說的是另一個(gè)層面的“一個(gè)也不能少”。
眾所周知，每個(gè)學(xué)生、每個(gè)班級每學(xué)期一次的學(xué)生家長會是雷打不動的。我所經(jīng)歷的二十多年的家長會是這樣的：老師一說家長會，學(xué)生們會異口同聲的“哎呦”一聲，全都耷拉了腦袋，又迫于老師和家長的“淫威”不得不通知“家長”，于是學(xué)生惶惶不可終日。開家長會了，孩子們立馬逃得無影無蹤?？墒?，回家后仍舊需要接受父母狂轟濫炸的教育，甚至爆揍。孩子不愿開家長會，家長也不愿意，其實(shí)老師也不愿開這樣的家長會。
我一直思考一個(gè)問題：開家長會都是為了孩子，孩子就是處于這個(gè)教育活動中的主體。而如今，恰好相反，我們召開的是缺少“主體”的家長會。無怪乎我們的孩子惶惶不可終日，家長會上老師、家長互相揭孩子“老底”，事后再雙方打壓，學(xué)生的日子真沒法過了。
經(jīng)過一番思考，我決定：讓孩子參加家長會，并且一個(gè)也不能少。
當(dāng)我把這個(gè)決定告訴所有老師時(shí)，老師們也手足無措：“老師怎么給家長說?當(dāng)著學(xué)生的面多讓孩子丟面子?！薄ぁぁぁぁぁの艺f：“正好，借此機(jī)會看看老師們的講話能力，既做到家校雙方有效溝通，又不會使孩子過于難堪。我們試試，不試怎么知道不行呢?”于是，我安排學(xué)生在家長會召開前演講，講講自己家長會前的心情以及希望什么樣的家長會。
就這樣，學(xué)生家長會在大家的質(zhì)疑聲中召開了。我參加了一個(gè)班級的家長會，給家長、學(xué)生講了一些家庭教育知識、學(xué)校和班級管理的規(guī)章制度等原則性問題，對學(xué)生的語文成績做了深入分析，并指出該怎樣努力。孩子與家長都聽得津津有味，臺下也不時(shí)傳來這樣的.聲音：“兒子，你該加油!”“孩子，我們得多讀課外書”······
好多次我不得不停下我的講話，欣賞眼前一幅幅和諧真誠的“教子圖”。我的心靈再次受到震撼，這不正是我們的孩子和家長所期待的家長會嗎?少了許多隱瞞，少了許多猜忌，少了許多指責(zé)，更少了許多不必要的擔(dān)心。
會后，我又讓孩子們講了自己的心情，他們很高興，很喜歡。同時(shí)，與老師的交流也印證了我的想法是正確的。家長會真的一個(gè)也不能少：家長、學(xué)生、老師。
經(jīng)過這次家長會，我感受頗深：一是我們的學(xué)生再不怕開家長會了;二是我們的老師更加懂得尊重學(xué)生了;三是創(chuàng)造了一個(gè)家校合作教育的良好平臺，不單是沒有了會后家長對孩子簡單粗暴的教育，而現(xiàn)在課堂上上演了一場場“春風(fēng)化雨式”的愛的教育;四是使教育更加透明，使家長、學(xué)生、老師統(tǒng)一了教育思想，更有利于學(xué)生的教育管理了。何樂而不為呢?
老師、學(xué)生、家長，一個(gè)也不能少。
家長會家長心得體會篇八
今天的家長會有些特別，班主任宋英偉老師請來了松山區(qū)教育學(xué)會劉延?xùn)|會長和松山區(qū)當(dāng)鋪地中學(xué)教導(dǎo)處盧海林主任，為我們展開了一場別開生面的家長會，聽了以后受益匪淺，結(jié)合自家孩子情況，總結(jié)如下：
孩子正處于二年級上半學(xué)期，同一年級相比，學(xué)習(xí)能力有所加強(qiáng)，但仍有待提升。家長要有意識地鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終生。
現(xiàn)階段存在的問題：課上不夠認(rèn)真，搞小動作，不愛回答問題，通過與老師溝通、交流，了解癥結(jié)所在，及時(shí)糾正。
關(guān)于家庭作業(yè)：每天都是放學(xué)后在奶奶家里做，晚上我再檢查，做題有點(diǎn)粗心馬虎，希望能再細(xì)心一點(diǎn)。以后應(yīng)逐步做到：寫作業(yè)要一氣呵成，最好能自己檢查一遍再交給家長二次檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題及時(shí)改正，弄懂弄會。
堅(jiān)持每天的閱讀。學(xué)校和老師推薦了許多優(yōu)秀讀物，班級里也有圖書可供借閱，給孩子營造了良好的讀書氛圍，這一點(diǎn)深有體會。每天晚上回到家里，我檢查作業(yè)，她會很自覺地去看書，有時(shí)一本書要反復(fù)地觀看，詞匯量在逐漸增加，現(xiàn)階段看圖寫話和日記基本能獨(dú)立完成，進(jìn)步很大，值得鼓勵(lì)。
興趣是最好的老師。孩子一旦對某件事物產(chǎn)生興趣，就會主動去求知、去探索，家長要有意識地引導(dǎo)，積極主動地幫助孩子，培養(yǎng)正確的興趣愛好。現(xiàn)在各種各樣的特長班比比皆是，如何選擇成了難題，此次家長會真是及時(shí)雨，幫我化解了許多疑問和困惑。
通過幾位老師的現(xiàn)身說法，深深體會到家長要以身作則，多看書，提高個(gè)人修養(yǎng)，與孩子多親近、多交流，每天再忙也要放下手頭的事情，耐心傾聽、詢問，同學(xué)校、老師加強(qiáng)互動交流。家長同孩子一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，在孩子面前樹立良好的形象，文明用語，你的一言一行、一舉一動，都在潛移默化地影響著孩子，不要讓孩子成為不良言行的儲物箱。
感謝松山區(qū)教育學(xué)會劉會長，從去年的讀書匯報(bào)會開始，一直在關(guān)注關(guān)愛著我們；感謝松山區(qū)當(dāng)鋪地中學(xué)的盧主任，百忙之中抽出寶貴的時(shí)間給我們上了生動的一課，宋英偉老師不遺余力、誨人不倦，宋曉翠老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、盡職盡責(zé)，她們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L付出了很大的心血，期待下一次家長會，我們有更大的進(jìn)步！
家長會家長心得體會篇九
距離上次開家長會不到兩個(gè)月的時(shí)間，足以看出學(xué)校對孩子教育的重視程度，我們身為家長，倍感慶幸。
與以往家長會不同的是，這次來參會的男家長比較多，這是非常好的一個(gè)現(xiàn)象，很明顯，大家對孩子的教育越來越重視了。
每次開家長會都是對自己的一次良好教育，也是對自己在教育孩子方面的一種正確指引——發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。老師們所講的一些問題，多多少少在孩子的身上都會存在。所以當(dāng)我們感到迷?；蚴譄o策時(shí)，老師的一些方法，剛好能為我們答疑解惑。
就如數(shù)學(xué)老師所講，孩子平時(shí)試卷、作業(yè)出錯(cuò)，我們不能直接“動粗”，要去分析錯(cuò)誤背后的原因。如果是新學(xué)的知識而且只是錯(cuò)了一兩道，那么可能是因?yàn)楹⒆觿偨佑|，知識點(diǎn)掌握不牢固，出錯(cuò)是十分正常的現(xiàn)象，給孩子講清楚解題方法和步驟，再給孩子出幾道類似的題讓孩子鞏固，要比直接“動粗”更能解決問題?！皠哟帧敝粫尯⒆痈拥钟|這個(gè)知識點(diǎn)或這一學(xué)科，結(jié)果會適得其反。
我們陪讀的義務(wù)是培養(yǎng)孩子擁有解決問題的能力，而不是打壓孩子學(xué)習(xí)的興趣。這些都需要我們冷靜客觀的分析問題，控制好自己的情緒。我們要以解決問題為目的，同時(shí)帶領(lǐng)孩子一起解決問題，讓孩子做到為自己的事情負(fù)責(zé)。
班里優(yōu)秀學(xué)生李子墨的爸爸在分享自己的家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)，談到了一點(diǎn)很重要的問題——小學(xué)階段必須讓孩子打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他在平時(shí)堅(jiān)持無論什么情況都不能耽誤回家給孩子檢查作業(yè)、陪伴讀書、一起練字，這是很多男家長甚至全職媽媽都難以做到并堅(jiān)持的一個(gè)好習(xí)慣，這也使得孩子學(xué)習(xí)一直都很省心，一直都很優(yōu)秀。
通過這學(xué)期的期中考試，我發(fā)現(xiàn)孩子在課外閱讀方面比較薄弱。一部分原因是我沒能在孩子讀書時(shí)陪在旁邊為她答疑解惑。自從期中考試過后，我每天陪孩子一起讀書，發(fā)現(xiàn)孩子對于歷史類文章里的一些文字理解不了，我就在旁邊解釋給她聽，她拿筆作注解。有時(shí)我看她厭煩了，我就會給她讀一段，然后問她有沒有聽懂。以前她對歷史類的書籍并不太感興趣，但經(jīng)過這段時(shí)間的陪伴以及語文老師在課上的鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)她慢慢愿意去讀了。由此，讓我認(rèn)識到孩子并不是對哪類書籍不感興趣，而是因?yàn)樗床欢?，所以沒法讀下去，進(jìn)而產(chǎn)生沒興趣。
所以我們家長一定要合理安排自己的時(shí)間，在孩子放學(xué)回家的這段時(shí)間，一定要利用好每一分鐘輔助孩子。
關(guān)于英語，韓老師提到要多讀多背，和語文類似，也是一個(gè)積累的過程?，F(xiàn)在小學(xué)階段所學(xué)的句子，單詞基本都是貼近我們生活的，多讓孩子張口說。即使我們有的時(shí)候也不是很懂，但我們可以是提問的一方，多讓孩子去說，不要學(xué)啞巴英語。周末同學(xué)之間在一起，也可以鼓勵(lì)他們用簡單的英語交流。在英語方面我始終讓孩子堅(jiān)持學(xué)著新知識，復(fù)習(xí)舊知識，每天如此。
老師每次家長會都會談到“要讓孩子感受到你在關(guān)心他們”，確實(shí)這一點(diǎn)非常重要。孩子在家里的時(shí)間最長，跟隨父母的時(shí)間也最長，受我們的影響也是最大的。我們一定要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己，以身作則，為孩子做出好榜樣。
孩子的小學(xué)時(shí)光過得很快，小學(xué)是良好習(xí)慣的養(yǎng)成期，我們家長一定要把握好這一年半的時(shí)間。雖然我們在教育孩子的路上有時(shí)會磕磕絆絆，有時(shí)會迷茫，有時(shí)也會抓狂，但我們不能放棄，更不能偷懶。不為失敗找借口，只為成功覓方法。想讓孩子變得更好，我們家長要不斷完善自己，積極配合老師，實(shí)現(xiàn)家校合一，竭力幫助孩子茁壯成長。