制定方案是解決問(wèn)題的第一步，它能夠幫助我們更有目標(biāo)地進(jìn)行工作。方案制定是一個(gè)靈活的過(guò)程，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，使方案更加完善和有效。方案是指解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)所制定的一系列行動(dòng)步驟，可以提供指導(dǎo)和方向，幫助我們規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在制定方案之前，我們需要充分了解問(wèn)題的背景和現(xiàn)狀。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些方案范例，供參考和借鑒。
    中班體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇一
    設(shè)計(jì)意圖：
    家庭是幼兒園的重要合作伙伴，家長(zhǎng)是孩子的第一任啟蒙老師。要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展，需要家庭、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，形成合力。因此，重視家庭教育，做好家長(zhǎng)工作是幼兒園每個(gè)教師的重要職責(zé)。只有家園配合一致，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教，才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn)，才能對(duì)每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的個(gè)性化教育。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1．幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，了解科學(xué)的育兒知識(shí)。2．進(jìn)一步增進(jìn)家園間的聯(lián)系和交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
    1.場(chǎng)地：本班教室 2.照相機(jī) 活動(dòng)地點(diǎn)：
    各班教室 活動(dòng)流程： 活動(dòng)一：家長(zhǎng)會(huì)
    1各班.班級(jí)情況介紹 2.本學(xué)期工作重點(diǎn)
    本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合，為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的，請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專業(yè)知識(shí)，而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
    一、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：1.部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。2.一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請(qǐng)家長(zhǎng)不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒。）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是對(duì)人的禮貌。
    二、生活習(xí)慣方面：在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛(ài)講話，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。
    四、需要家長(zhǎng)配合的工作：
    在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
    1．為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。
    2．如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到保健老師的手上，交待清楚藥的用法用量。
    3．孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
    4．請(qǐng)幼兒每天將自己的園卡、書(shū)本、鉛筆、作業(yè)本等裝入書(shū)包內(nèi)帶來(lái)。在家請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。
    5．為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。
    6．為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的，請(qǐng)及時(shí)告訴我。這里還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的事，園車接送的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)注意接送時(shí)間，在固定的地點(diǎn)與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。
    7．如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上?；顒?dòng)二：義賣
    各位家長(zhǎng)，現(xiàn)在進(jìn)行我們的第二個(gè)議程，作為父母，我們都希望孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年，但更希望他們從小就是一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任心的人。懂得感恩，懂得愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)，懂得愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、甚至愛(ài)身邊的每一個(gè)人，愛(ài)就是關(guān)心、是幫助、是給予、是奉獻(xiàn)。為了響應(yīng)市創(chuàng)建“世界友好兒童城市”的號(hào)召，我園也開(kāi)展了一系列的此類活動(dòng)，如3月份的兒童友好之“崇文尚禮”行動(dòng)月，, 4月份的兒童友好之“崇文尚禮”親子閱讀節(jié)），還有5月份的關(guān)愛(ài)“留守兒童”系列活動(dòng)。
    今天我們要舉行的就是“獻(xiàn)愛(ài)心、助貧困、促友好”的這么一個(gè)義賣活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我們希望每一個(gè)孩子充分體驗(yàn)關(guān)心他人所帶來(lái)的喜悅心情，并能通過(guò)親手制作手工作品進(jìn)行義賣，增進(jìn)幼兒的社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力。在這里我們要感謝各位廣大家長(zhǎng)在百忙中抽出空余時(shí)間來(lái)制作的精美手工作品，為我們的義賣增加了一道亮麗的風(fēng)景線。義賣流程：
    1.等會(huì)下去的時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)將自己制作的手工作品以及舊玩具和圖書(shū)放在相應(yīng)的桌上。
    2.放好后請(qǐng)家長(zhǎng)有序的帶領(lǐng)孩子進(jìn)入操場(chǎng)站好方陣。 3.主持人講話
    4.義賣活動(dòng)正式開(kāi)始，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒購(gòu)買物品，并將買物品的錢放進(jìn)愛(ài)心箱（愛(ài)心箱有專人保管）。
    5.活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)家長(zhǎng)代表清點(diǎn)善款 6．所得善款贈(zèng)送給今日生活慈善機(jī)構(gòu)。7.各班整理場(chǎng)地 義賣規(guī)則：
    4.最重要的一點(diǎn)就是請(qǐng)你在購(gòu)買商品的過(guò)程中看護(hù)好自己的孩子
    中班體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇二
    目標(biāo)：
    1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園。
    2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好的配合教師作好班級(jí)工作。
    過(guò)程：
    一、介紹幼兒園基本情況。
    二、幼兒園的教學(xué)情況。
    1、老師情況介紹。
    2、幼兒園的教育內(nèi)容及目標(biāo)。
    三、我園的作息時(shí)間(略)。
    四、要求家長(zhǎng)配合幼兒園做的幾件事情(結(jié)合實(shí)例談)。
    1、遵守作息時(shí)間，幼兒在園時(shí)間是7：30---8：30，幼兒園考慮到有的家庭人力緊張，有這樣那樣的困難，因此，我們想了一些辦法，為大家服務(wù)，早晨，我們每天安排一位值班教師7：00到原接待孩子。幼兒每天的放學(xué)時(shí)間都是4：00，只有星期五是3：30放學(xué)，一般情況下，早上幼兒到園是7：45到8：30，如有特殊情況的可提前，但不能早于7：00，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)侯全園沒(méi)有教師，幼兒來(lái)了不安全。
    2、關(guān)于接孩子的問(wèn)題。
    3、要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請(qǐng)假。
    4、配合幼兒園用好《家園聯(lián)系冊(cè)》。
    及時(shí)上交，并認(rèn)真寫好幼兒在家情況、要求配合之處及對(duì)幼兒園的建議。
    5、教師需要家長(zhǎng)配合收集的廢物希望積極支持。
    6、幼兒到園每天帶好小手帕。將小手帕放進(jìn)口袋。
    7、在家讓孩子學(xué)會(huì)自理大小便。能拿一套衣服來(lái)園以便換洗。8、為了孩子的健康，有病史的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)告訴教師，以便特殊照顧。
    9、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。班上老師的聯(lián)系電話：
    10、為了穩(wěn)定孩子的情緒，開(kāi)學(xué)的時(shí)候家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備一樣自己喜歡的玩具來(lái)園。
    五、向新生家長(zhǎng)宣傳如何讓孩子順利度過(guò)入園關(guān)。
    中班體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇三
    為使家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，營(yíng)造良好的家校合作氛圍，學(xué)校決定召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。為使家長(zhǎng)會(huì)順利召開(kāi)，特制定本方案。
    一、會(huì)議時(shí)間。
    20--年-月5日(星期六)上午9：00(暫定)。
    二、會(huì)議地點(diǎn)。
    各班教室。
    三、各處室工作分工。
    1、辦公室：負(fù)責(zé)信息聯(lián)絡(luò)、接待工作;。
    2、政教處：負(fù)責(zé)聯(lián)系、疏導(dǎo)交通，突發(fā)事件應(yīng)急處置工作;。
    3、教務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)生期中考試成績(jī)整理、向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作;。
    4、總務(wù)處：負(fù)責(zé)后勤保障、教師車輛停放工作;。
    5、信息處：負(fù)責(zé)宣傳(顯示屏)、拍攝工作;(熱烈歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)!家校攜手，共鑄孩子美好的明天!)。
    6、少先隊(duì)：負(fù)責(zé)衛(wèi)生和志愿者引領(lǐng)工作。
    四、通知家長(zhǎng)。
    各班主任在星期四以前，通過(guò)電話、短信、家長(zhǎng)微信群等聯(lián)系方式，通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作、家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
    五、會(huì)議準(zhǔn)備。
    家長(zhǎng)會(huì)前，各班應(yīng)布置好教室，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，在前面黑板書(shū)寫家長(zhǎng)會(huì)主題(建議：家校攜手，共鑄孩子美好的明天!)，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備;安排1-2名學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位。
    六、會(huì)議議程和要求。
    1、班主任致歡迎辭。各班播放自制ppt(各年級(jí)評(píng)選1個(gè)優(yōu)秀ppt上交至政教處郵箱jgssy--zjc@)。
    3、各課任老師就近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)匯報(bào)并予以指導(dǎo)，以謀求合作。
    4、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容，提出要求。
    5、家長(zhǎng)發(fā)言和學(xué)生展示。要提前安排好2-3名家長(zhǎng)準(zhǔn)備發(fā)言，就家庭教育交流經(jīng)驗(yàn)。如果有條件，可以安排少數(shù)學(xué)生進(jìn)行才藝展示或?qū)W習(xí)匯報(bào)等。
    6、教師家長(zhǎng)互動(dòng)。
    7、確定班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)名單(5-7人)。
    8、收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
    9、個(gè)別溝通。
    七、任課老師的要求。
    1、準(zhǔn)備充分，按時(shí)到會(huì)。發(fā)言稿內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。教師著裝要得體大方。
    2、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
    中班體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇四
    內(nèi)容：
    一、觀看幼兒早操、戶外活動(dòng)；
    二、學(xué)習(xí)活動(dòng)：樹(shù)葉貼畫
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、通過(guò)欣賞樹(shù)葉貼畫，激起幼兒創(chuàng)作愿望。
    2、與家長(zhǎng)一起合作作畫，大膽想象創(chuàng)作，體驗(yàn)完成作品的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦作品欣賞、各種樹(shù)葉
    活動(dòng)過(guò)程：
    （一）、欣賞作品：
    1、小朋友，我們可以用什么來(lái)畫畫？
    2、還可以用樹(shù)葉來(lái)畫畫，我們來(lái)欣賞一些作品。（觀看幻燈）
    3、你看到用樹(shù)葉畫了什么？是怎樣畫的？用怎樣的樹(shù)葉貼的？
    （二）家長(zhǎng)與幼兒共同創(chuàng)作：
    1、先想好你貼什么，用什么樣的樹(shù)葉？
    2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)粘貼金魚(yú)、烏龜、小雞、蝴蝶等動(dòng)物。
    3、可以到電腦上仔細(xì)地再看看小動(dòng)物是怎樣貼的。
    （三）展示作品：
    1、和同伴一起看看、說(shuō)說(shuō)，你和誰(shuí)一起貼了什么動(dòng)物？
    2、請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面展示給幼兒看。
    3、表?yè)P(yáng)幼兒和家長(zhǎng)共同完成了這么漂亮的作品，鼓勵(lì)
    幼兒回家再貼其他的小動(dòng)物。
    三、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：
    1、向幼兒家長(zhǎng)介紹二期課改的理念，介紹開(kāi)學(xué)以來(lái)開(kāi)展的活動(dòng)。
    2、表?yè)P(yáng)開(kāi)學(xué)來(lái)配合老師工作的家長(zhǎng)，希望以后繼續(xù)能多多配合，帶水果等，配合教育。
    3、天氣漸冷，請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒穿合適的衣服，并注意褲子的松緊帶，不要太緊，也
    不要太松，早晚來(lái)園時(shí)可外罩一件衣服，到了幼兒園就脫掉。
    4、介紹《幼兒成長(zhǎng)檔案》，請(qǐng)家長(zhǎng)貼好照片，認(rèn)真填寫，并保持本子的清潔，并及時(shí)交給老師。
    5、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)兩位老師提提建議，有什么要求可以告訴老師，也可把幼兒在家的情況及時(shí)告訴老師，做到家園同步，共同教育好孩子。
    四、反饋：
    今天共有34位家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，家長(zhǎng)在觀看幼兒的戶外活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)之后，都覺(jué)得很滿意。家長(zhǎng)在戶外活動(dòng)時(shí)，擔(dān)心幼兒會(huì)著涼，不肯脫衣服，在看到小朋友做好早操活動(dòng)之后，老師及時(shí)幫幼兒脫衣服，及時(shí)擦汗休息，互相交替玩，回到教室后又及時(shí)穿衣服，知道幼兒是不會(huì)著涼的，就比較放心了。在學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)積極地和幼兒一起做樹(shù)葉貼畫，剛開(kāi)始，有的家長(zhǎng)自己做，我們就指導(dǎo)家長(zhǎng)讓幼兒動(dòng)手做，家長(zhǎng)在旁邊指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手的能力。在家長(zhǎng)的共同配合下，一張張作品非常漂亮，有的幼兒貼了小雞，有的幼兒貼了烏龜、蝴蝶，有的幼兒貼了金魚(yú)、蜻蜓等，小朋友和家長(zhǎng)都積極地投入活動(dòng)，體驗(yàn)到成功的喜悅和快樂(lè)。對(duì)《幼兒成長(zhǎng)檔案》，家長(zhǎng)說(shuō)，天寫好就帶來(lái)。
    明xxxx年上半年小一班班務(wù)
    總結(jié)
    這學(xué)期我和魯老師搭班，我們相互合作，相互交流，共同學(xué)習(xí)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及新《綱要》精神，認(rèn)真制定實(shí)施班務(wù)計(jì)劃，通過(guò)查閱幼教資料根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，展開(kāi)了豐富多彩的活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)工作小結(jié)如下：
    一、安全教育放在第一位
    幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。平時(shí)，我們相互配合，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng)，在每次戶外活動(dòng)和大型玩具中，更是加強(qiáng)巡視，排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。俗話說(shuō)得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)！”所以，我們更重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，利用晨間談話、周末講評(píng)等時(shí)間，不時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)和自我保護(hù)措施等方面的教育，提醒幼兒不做危險(xiǎn)事，不吃可疑東西，不跟陌生人走等等。
    二、育兒之本，德育為重。
    現(xiàn)在的孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”父母長(zhǎng)輩事事都依著，造成了孩子依賴性強(qiáng)、自私、任性、自制力差，我們通過(guò)禮儀教育，讓孩子學(xué)會(huì)了很多禮儀，并與家長(zhǎng)及時(shí)的溝通，取得了比較好的效果，有的家長(zhǎng)還很欣喜的跑來(lái)和老師說(shuō)：“老師，我的孩子真的長(zhǎng)大了！會(huì)體諒我們了，我們感動(dòng)的差點(diǎn)哭出來(lái)，說(shuō)的一些話也禮貌了！謝謝你們！”另外，我們班的一些女孩子也很嬌氣。針對(duì)這一情況，我們開(kāi)展了一系列的工作。首先與家長(zhǎng)個(gè)別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定教育計(jì)劃。在實(shí)施過(guò)程中，我們首先做好家長(zhǎng)工作向家長(zhǎng)介紹我們的教育內(nèi)容，向家長(zhǎng)提出希望，取得家長(zhǎng)的配合，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，許多家長(zhǎng)紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持我們的教育活動(dòng)。例如：我班的楊琳小朋友，從小就比較嬌氣，父母奶奶是什么事情都幫她做好，養(yǎng)成了她的依賴性特別強(qiáng)，每天早晨來(lái)園一定要家長(zhǎng)送到教室里座位上，而且奶奶要離開(kāi)幼兒園了就哭鬧不停，針對(duì)這一情況，我們及時(shí)與家長(zhǎng)交流，了解幼兒在家的生活情況、家庭教育，并適當(dāng)教給了家長(zhǎng)一些育兒知識(shí)。在近一學(xué)期的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)也終于對(duì)我們的建議給予了較高的評(píng)價(jià)。
    我們還抓住三
    八、六一等節(jié)日活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶?；顒?dòng)，分享事物，互贈(zèng)禮品，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂(lè)。一學(xué)期來(lái)，我們抓住每一次的機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使孩子們改掉了許多原來(lái)的壞習(xí)慣，使家長(zhǎng)對(duì)我們的教育更加滿意。
    三、注重個(gè)性，因人施教。
    在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?、教育手段進(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。常金星小朋友“攻擊性”強(qiáng)，上課的時(shí)候小屁股總是坐不住，而且比較自私。我們就和他講道理，說(shuō)說(shuō)悄悄話，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他，一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng)，并且讓他幫助老師做事情，當(dāng)小老師，帶圖書(shū)給小朋友一起看。通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在常金星打人的現(xiàn)象明顯減少，有時(shí)還會(huì)幫助別人，還能主動(dòng)的關(guān)心同伴。我們班的丁濤是一個(gè)特殊兒童,說(shuō)話基本上聽(tīng)不清楚,自理能力很差,我們經(jīng)過(guò)很多次電訪和父母溝通,有針對(duì)性的對(duì)他進(jìn)行教育,現(xiàn)在在語(yǔ)言方面孩子有了很大的提高,父母也表示很滿意.另外郜彥語(yǔ)在我們班級(jí)里是一個(gè)很內(nèi)向的孩子,平時(shí)不和其他的小朋友玩,總是一個(gè)人靜靜的坐著,不愛(ài)和別人交往,我們經(jīng)常和她溝通,為她做個(gè)案,平時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶孩子出去玩,我們經(jīng)常為孩子梳漂亮的辮子,拉近老師和孩子的感情,通過(guò)各種形式鼓勵(lì)孩子,現(xiàn)在孩子已經(jīng)比以前開(kāi)朗多了,家長(zhǎng)也為此感到很開(kāi)心.就這樣我們通過(guò)不同的形式促進(jìn)不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。
    四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園共育。
    我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)與我們已經(jīng)有了一學(xué)年的交往，我們對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也比較支持。我們還利用家長(zhǎng)園地、幼兒成長(zhǎng)記錄等一系列的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展家園聯(lián)系，每天都把幼兒園的教育內(nèi)容與家長(zhǎng)交流，教師和家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
    五、我們?nèi)〉玫某煽?jī)和活動(dòng)
    這學(xué)期,我們開(kāi)展了《走進(jìn)自然》系列科學(xué)活動(dòng)，帶著孩子們走出幼兒園，走進(jìn)自然，去感受大自然的奇妙，感受季節(jié)變化帶來(lái)的樂(lè)趣；通過(guò)飼養(yǎng)蠶寶寶活動(dòng)，引發(fā)了孩子的好奇心，激發(fā)了孩子探索的欲望；六一兒童節(jié)時(shí)我們班編排的詼諧劇《小板凳你莫歪》在六一文藝匯演上博得了家長(zhǎng)的認(rèn)可和熱烈的掌聲。
    細(xì)細(xì)回憶這一學(xué)期的工作，肯定存在很多不足，在新的學(xué)期里我們將繼續(xù)努力取長(zhǎng)補(bǔ)短，把我們的班級(jí)搞得更好。
    中班體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇五
    幼兒情況分析：以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)直觀的了解孩子在園的表現(xiàn)。
    2.本學(xué)期工作計(jì)劃
    介紹學(xué)期目標(biāo);本學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)：每月主題活動(dòng)安排;向家長(zhǎng)介紹收集材料的方法，列舉上學(xué)期開(kāi)始開(kāi)展角色游戲活動(dòng)，在班級(jí)中將創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角，如娃娃家，小超市，小醫(yī)院等，為了更好地充實(shí)的區(qū)角材料，提醒家長(zhǎng)平時(shí)收集家中用過(guò)的有用材料;介紹本學(xué)期特別活動(dòng)，如：9月份開(kāi)展“快樂(lè)過(guò)中秋親子活動(dòng)”、11月份向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
    3.需家長(zhǎng)配合工作
    為了孩子的安全，家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)請(qǐng)帶好接送卡，如果忘記請(qǐng)寫好當(dāng)天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級(jí)，家庭住址，登記具體時(shí)間，進(jìn)行簽字確認(rèn)。
    對(duì)于孩子在幼兒園生活習(xí)慣的培養(yǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓勵(lì)幼兒在家時(shí)自己的事情自己做請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦，不要?jiǎng)儕Z了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養(yǎng)好習(xí)慣。
    請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)注班級(jí)門口的家園之窗，了解幼兒園的教育情況。
    對(duì)于幼兒園發(fā)的通知或告家長(zhǎng)書(shū)等書(shū)面材料，請(qǐng)認(rèn)真仔細(xì)看，并配合做好上面告知的事情。(提醒接送的祖輩家長(zhǎng)及時(shí)與孩子父母溝通)
    服藥服務(wù)：需要在園吃藥的家長(zhǎng)請(qǐng)將病歷卡和藥一起交給保健醫(yī)，藥上寫好班級(jí)、服用劑量、幼兒姓名，保健醫(yī)會(huì)按時(shí)給您的孩子服藥。
    鼓勵(lì)幼兒與同伴分享自己的物品如：玩具、書(shū)籍等。
    家長(zhǎng)在園、在家都要以身作則，為孩子樹(shù)立好的榜樣。
    4.教師與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別互動(dòng)交流。
    中班體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇六
    我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。
    一、向各位家長(zhǎng)介紹一下班級(jí)情況，發(fā)展情況、存在問(wèn)題。
    二、介紹班級(jí)每個(gè)月安排的一些活動(dòng)。
    三、幼兒個(gè)別情況交流。
    四、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
    五、教育觀念交流，力圖與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。
    如：
    1培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念。
    2、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。
    3、培養(yǎng)孩子的注意力、傾聽(tīng)力和自我控制能力。
    4、注意幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
    5、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    其次是幾個(gè)小的具體問(wèn)題請(qǐng)家長(zhǎng)們予以配合，如：
    1、為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具，在家多寫多畫。
    2、為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注精神，請(qǐng)養(yǎng)成幼居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過(guò)9點(diǎn)入睡。
    3、為讓幼兒能參加晨間體育鍛煉，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7：30——8：00入園。
    4、讓幼兒學(xué)習(xí)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，比如在家早晚睡覺(jué)穿衣服可給孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
    5、為安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園，幼兒來(lái)園前請(qǐng)家長(zhǎng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、小顆粒物、釘子、彈珠、玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育等。
    中班體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇七
    20xx年9月28日（18：20———19：20）。
    中班教室。
    1、介紹班級(jí)情況。
    1）幼兒基本情況介紹，個(gè)別幼兒特殊情況交流。
    2）本學(xué)期幼兒德育工作重點(diǎn)。
    2、學(xué)期教學(xué)活動(dòng)安排。
    1）本學(xué)期主題活動(dòng)安排，實(shí)施計(jì)劃，各領(lǐng)域所要求達(dá)到的目標(biāo)。
    1）在中班這個(gè)學(xué)年里，為了更好地讓我們家長(zhǎng)了解幼兒園工作，幼兒情況，以及學(xué)習(xí)正確的育兒觀和方法等等。
    2）向家長(zhǎng)介紹學(xué)年大型活動(dòng)計(jì)劃，包括家長(zhǎng)會(huì)、家教沙龍、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)助教日、親子活動(dòng)等。確定本學(xué)期所要實(shí)施的活動(dòng)及相關(guān)安排。
    3）動(dòng)員家長(zhǎng)都能以積極的態(tài)度面對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)。
    4、家長(zhǎng)工作：需要家長(zhǎng)注意的事項(xiàng)。
    1）教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，需要家長(zhǎng)幫忙收集各種材料。
    2）幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
    3）按時(shí)接送幼兒，不要在幼兒園里長(zhǎng)時(shí)間逗留。
    4）請(qǐng)不要讓幼兒帶零用錢、危險(xiǎn)用品、細(xì)小玩具和飾品入園。宗旨：安全第一。
    5、家長(zhǎng)傳閱孩子在園生活、活動(dòng)時(shí)的照片及一些繪畫、手工作品。與老師個(gè)別交流。
    中班體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇八
    1.介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下)。
    2.介紹幼兒園一日生活
    為了消除家長(zhǎng)心中的疑惑，對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解，同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問(wèn)，讓家長(zhǎng)理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述，(包括：幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園)就這次“家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì)，通過(guò)教師講述，向家長(zhǎng)一一展現(xiàn)。
    3.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況(舉例說(shuō)明)。
    4.分享家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)(安排家長(zhǎng)互相交流教育經(jīng)驗(yàn)。也讓家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解孩子和家長(zhǎng)，也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。)
    5.探討與商議.征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì)，又有要求。既有商討，又要指導(dǎo)。
    中班體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇九
    活動(dòng)時(shí)間：2016年5月5號(hào)活動(dòng)意圖：
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合老師的工作，營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境，特舉行班級(jí)親子活動(dòng)。目標(biāo)：
    1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子的希望。
    2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
    1、家長(zhǎng)簽到表。
    2、教具：圖形4張?；顒?dòng)過(guò)程：
    8:30——8:50家長(zhǎng)入園，家長(zhǎng)觀看晨間活動(dòng)與早操8:50——9:20幼兒早點(diǎn)9:20——9:45集體活動(dòng)9:45——10:30游戲活動(dòng)10:30——11:00特色活動(dòng)附集體活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)：奇怪的信活動(dòng)目標(biāo)：
    1、認(rèn)識(shí)梯形、三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形等圖形的顏色、大小、形狀等基本特征，能找出兩個(gè)圖形之間相同的特征。
    2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、熟悉多種梯形，掌握梯形的基本特征。
    3、能用語(yǔ)言較清楚地介紹圖形的相同特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)并能說(shuō)出梯形、三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形等圖形的顏色、大小、形狀等基本特征。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：圖形一張（上面畫有兩組圖形，其中一組是紅的圓形。
    和紅的梯形）彩筆一支。
    3、學(xué)具：幼兒用書(shū)、筆、油畫棒、正方形紙、剪刀若干。活動(dòng)過(guò)程：
    一、找圖形的相同點(diǎn)。
    教師：蛤蟆先生又收到了一封來(lái)信。這封來(lái)信可真是奇怪，什么畫的全是圖形。
    教師出示信，請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)有哪些圖形，講述他們的顏色和大小。教師：原來(lái)，這是青蛙先生給蛤蟆先生出的一道智力題。青蛙先生讓蛤蟆先生找一找每排中的兩個(gè)圖形，有幾個(gè)地方是相同的，就用幾條線把它們連起來(lái)。蛤蟆先生覺(jué)得有點(diǎn)難，我們來(lái)幫它做一做吧。
    引導(dǎo)孩子觀察紅的小圓形和紅的小梯形，找出它們之間顏色相同，引導(dǎo)幼兒畫一條線把它們連起來(lái)，表示它們有一個(gè)相同的特征。
    二、幼兒操作活動(dòng)。
    1、找相同。請(qǐng)幼兒觀察每個(gè)方框里的餓圖形，說(shuō)說(shuō)圖形的顏色和形狀，比較有哪些特征是相同的，然后畫幾條線。
    2、變梯形。鼓勵(lì)孩子用多中方法不正方形紙變成不同的梯形。
    3、按要求涂色。請(qǐng)孩子看看說(shuō)說(shuō)畫面上有哪些什么圖形？并根據(jù)標(biāo)記提示，給梯形涂成紅色，給長(zhǎng)方形涂成藍(lán)色，給正方形涂成綠色。
    三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
    展示幼兒“找相同”的操作情況，請(qǐng)幼兒介紹每條線表示哪個(gè)特征相同。
    中班體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十
    （一）
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    你們好，謝謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期的期初家長(zhǎng)會(huì)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
    首先，介紹一下本學(xué)期的班級(jí)基本情況：
    本學(xué)期，我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來(lái)9名新生，現(xiàn)共有51人，其中男孩26人，女孩25人，男女比例還是較平衡。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任，負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
    其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
    本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合，為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的，請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專業(yè)知識(shí)，而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
    一、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：
    1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。
    2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請(qǐng)家長(zhǎng)不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒。）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是對(duì)人的禮貌。
    二、生活習(xí)慣方面：在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛(ài)講話，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。
    四、需要家長(zhǎng)配合的工作：
    在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
    1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。
    2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。
    3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
    4、請(qǐng)幼兒每天將自己的園卡、書(shū)本、鉛筆、作業(yè)本等裝入書(shū)包內(nèi)帶來(lái)。在家請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。
    5、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。
    6、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的，請(qǐng)及時(shí)告訴我。這里還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的事，園車接送的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)注意接送時(shí)間，在固定的地點(diǎn)與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。
    8、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
    接下來(lái)，為了我們的工作能夠做的更好，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求。
    最后，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流，和大家一起探討、研究，或打電話和我交流，我的手機(jī)號(hào)：xxxxxxxx。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！
    （二）
    各位家長(zhǎng)：
    大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓胡，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)暑期的相處，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合我們的工作。
    今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
    中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
    經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。
    下面我就從以下幾方面具體的講一講：
    一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析
    （1）現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái)。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。
    （3）教育工作的配合在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書(shū)要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?BR>    二、生活方面：
    進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來(lái)的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說(shuō)：”老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半?！斑@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。
    三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。
    逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)?？墒?，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)：”要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了?！奥暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。
    四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題：
    （1）孩子不會(huì)珍惜時(shí)間
    孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小”樹(shù)大自然直“，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
    （2）有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。
    孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái)，不理睬他，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了！
    （3）個(gè)別孩子坐不住。
    靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽(tīng)講。孩子坐不住和”多動(dòng)癥“并不是一回事，一般來(lái)說(shuō)，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人；在教室里來(lái)回輕輕地走，到處跑。
    所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲’木頭人‘，當(dāng)說(shuō)到”不許說(shuō)話不許動(dòng)“時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)（到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間）家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的！
    五、家長(zhǎng)配合工作
    今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
    因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：
    （1）孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明！
    （2）在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
    （3）安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
    （5）關(guān)注孩子接送情況
    如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
    （6）望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：”你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來(lái)批評(píng)你。“以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：”你最喜歡哪個(gè)老師？哪個(gè)老師最好？哪個(gè)老師最兇？“家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的。可能說(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他；老師會(huì)教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng)；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。
    （7）因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，[蓮山課件]也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。
    六、興趣班
    今年咱們幼兒園開(kāi)展了舞蹈興趣班。配置了專門的舞蹈教室。配有電視碟機(jī)音響和基本功壓腿的高低把桿。學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質(zhì)。從小培養(yǎng)孩子的一些特長(zhǎng)。挖掘孩子的興趣，對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心更有力。孩子的要求是：中班及以上對(duì)舞蹈感興趣的幼兒。一學(xué)期費(fèi)用是400元，一星期2節(jié)課，一節(jié)課1小時(shí)，一共32節(jié)課時(shí)。幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)到本班老師這報(bào)名。
    七、結(jié)束語(yǔ)：
    再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)！所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！
    中班體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十一
    目標(biāo)：
    1、讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作、計(jì)劃以及家園配合的工作。
    2、與家長(zhǎng)密切溝通，使家園教育達(dá)成一致性。
    3、家長(zhǎng)之間互相溝通，交流一些育兒心得。
    會(huì)議流程：幼兒在園情況——家長(zhǎng)究竟要在孩子身上完成什么任務(wù)——本學(xué)期重點(diǎn)工作及
    一、班級(jí)情況分析
    1、班級(jí)師資情況
    2、班級(jí)基本情況介紹（如人數(shù)、性別、向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)等）
    二、介紹本學(xué)期班級(jí)工作任務(wù)和班級(jí)特色
    1、學(xué)期總目標(biāo)概述
    2、學(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)概述
    3、書(shū)香閱讀、環(huán)境教育工作的開(kāi)展及家長(zhǎng)的配合三、幼兒一日生活作息安排
    四、需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)
    1、接送時(shí)間及對(duì)接送人的要求，嚴(yán)格接送卡制度。
    2、幼兒自理能力的培養(yǎng)。
    3、學(xué)習(xí)習(xí)慣的配合養(yǎng)成。
    4、繳、退費(fèi)要求及時(shí)間。
    5、被子的換洗、著裝要求。
    6、生病幼兒的照顧及服藥問(wèn)題。
    7、收集廢舊物品并配合主題教育。
    8、繼續(xù)三精藍(lán)瓶的回收活動(dòng)。
    9、正確對(duì)待孩子之間的矛盾。
    10、請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真做好《幼兒互動(dòng)》手冊(cè)的填寫。
    11、安全問(wèn)題。
    五、幼兒園及班級(jí)每月活動(dòng)安排。
    六、家長(zhǎng)互動(dòng)：家長(zhǎng)代表發(fā)言
    七、家長(zhǎng)教師互動(dòng)：家長(zhǎng)提出問(wèn)題、建議或意見(jiàn)，教師解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)
    八、給家長(zhǎng)的建議（賞識(shí)教育等）
    1、欣賞孩子。
    2、保持一致，不遷就孩子
    3、多關(guān)注我們的《家園共育》，共同努力
    中班體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十二
    1、（幼兒園活動(dòng)）：
    2、（表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)）幼兒園每一項(xiàng)活動(dòng)的成功開(kāi)展，都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的配合與支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊拇罅χС?，幼兒園的各項(xiàng)工作才會(huì)開(kāi)展得越來(lái)越好。（具體點(diǎn)名表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)幫助做了什么工作）
    3、（班級(jí)取得的成績(jī)）這個(gè)學(xué)期，我們班在老師和小朋友的努力下，獲得了——————（文明班、運(yùn)動(dòng)會(huì)出色班級(jí)、比賽取得的成績(jī)等等）
    中班體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十三
    活動(dòng)目的：
    鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)親子之間的合作能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    籃球4個(gè)、高蹺木4對(duì)、小凳子8個(gè)、
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、幼兒與家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩側(cè)，間隔大約為8米。高蹺木放于起始點(diǎn)的小凳子上，籃球放在家長(zhǎng)身后的小凳子上。每場(chǎng)比賽分4組進(jìn)行。
    2、當(dāng)老師喊口令“開(kāi)始”時(shí)，幼兒腳蹬高蹺木走向家長(zhǎng)，同時(shí)家長(zhǎng)把自己裝到大袋子里準(zhǔn)備好。當(dāng)幼兒走到家長(zhǎng)身邊時(shí)，家長(zhǎng)先把幼兒抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的籃球，同時(shí)與幼兒面對(duì)面站好，兩人一同跳到終點(diǎn)，再把籃球放到終點(diǎn)的小凳子上擺好，不能讓球滾下。
    3、最先到達(dá)終點(diǎn)的即為獲勝組。
    4、規(guī)則：幼兒必須與家長(zhǎng)一同站在大袋子里跳回終點(diǎn)不能跑或走；幼兒必須腳踩高蹺木走到家長(zhǎng)身邊。
    中班體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十四
    20xx年9月17日早上8：30
    各班教室
    三、通知家長(zhǎng)
    各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
    開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。
    1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
    2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
    3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
    4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
    5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
    6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
    7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
    8、個(gè)別溝通。
    1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
    2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
    3、教師著裝要得體，大方。
    4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
    5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
    6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任
    家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿
    中班體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十五
    1、切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
    2、向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
    3、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
    4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件
    （一）介紹元旦知識(shí)。
    （二）防凍瘡。
    1、凍瘡最常張?jiān)谀?？常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
    2、凍瘡防護(hù)。
    （1）室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃；
    （2）外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪；
    （3）裸露皮膚擦護(hù)膚品；
    （4）合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物；
    （5）適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
    （三）交通安全。
    1、步行安全：
    （1）行人須走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。
    （2）行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
    （3）行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
    （4）不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
    （5）不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
    （6）學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
    2、乘坐公共汽車安全知識(shí)：
    （1）乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
    （2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
    （3）乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
    （4）乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
    （四）迷路了怎么辦？
    小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
    （五）預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
    （六）食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛(ài)護(hù)自己的身體。
    （七）預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
    （八）不玩電。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
    中班體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十六
    20--年-月5日(星期六)上午9：00(暫定)
    二、會(huì)議地點(diǎn)
    各班教室
    三、各處室工作分工
    1、辦公室：負(fù)責(zé)信息聯(lián)絡(luò)、接待工作;
    2、政教處：負(fù)責(zé)聯(lián)系-、疏導(dǎo)交通，突發(fā)事件應(yīng)急處置工作;
    3、教務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)生期中考試成績(jī)整理、向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作;
    4、總務(wù)處：負(fù)責(zé)后勤保障、教師車輛停放工作;
    5、信息處：負(fù)責(zé)宣傳(顯示屏)、拍攝工作;(熱烈歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)!家校攜手，共鑄孩子美好的明天!)
    6、少先隊(duì)：負(fù)責(zé)衛(wèi)生和志愿者引領(lǐng)工作。
    四、通知家長(zhǎng)
    各班主任在星期四以前，通過(guò)電話、短信、家長(zhǎng)微信群等聯(lián)系方式，通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作、家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
    五、會(huì)議準(zhǔn)備
    家長(zhǎng)會(huì)前，各班應(yīng)布置好教室，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，在前面黑板書(shū)寫家長(zhǎng)會(huì)主題(建議：家校攜手，共鑄孩子美好的明天!)，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備;安排1-2名學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位。
    六、會(huì)議議程和要求
    1、班主任致歡迎辭。各班播放自制ppt(各年級(jí)評(píng)選1個(gè)優(yōu)秀ppt上交至政教處郵箱jgssy--zjc@)。
    3、各課任老師就近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)匯報(bào)并予以指導(dǎo)，以謀求合作。
    4、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容，提出要求。
    5、家長(zhǎng)發(fā)言和學(xué)生展示。要提前安排好2-3名家長(zhǎng)準(zhǔn)備發(fā)言，就家庭教育交流經(jīng)驗(yàn)。如果有條件，可以安排少數(shù)學(xué)生進(jìn)行才藝展示或?qū)W習(xí)匯報(bào)等。
    6、教師家長(zhǎng)互動(dòng)。
    7、確定班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)名單(5-7人)。
    8、收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
    9、個(gè)別溝通。
    七、任課老師的要求
    1、準(zhǔn)備充分，按時(shí)到會(huì)。發(fā)言稿內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。教師著裝要得體大方。
    2、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
    中班體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十七
    根據(jù)班級(jí)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合班主任工作的，還能營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排：
    年段會(huì)議時(shí)間組織形式會(huì)議主題負(fù)責(zé)人。
    小班10月25日下午13：40—15：40分班進(jìn)行和諧的家園合作。
    中班10月25日下午13：40—15：40分班進(jìn)行和諧的家園合作。
    大班10月27日下午13：40—15：40年段集中有效的幼小銜接。
    2、年段家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的交流（10月21日）——負(fù)責(zé)：各年段組長(zhǎng)。
    3、家長(zhǎng)會(huì)通知、簽到表的準(zhǔn)備（10月21日）——負(fù)責(zé)：教務(wù)處。
    4、年段與班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案的制定（10月22日）——負(fù)責(zé)：各年段組長(zhǎng)、各班班主任。
    5、“幼小銜接報(bào)告”老師（小學(xué)部劉霞老師）的聯(lián)系——負(fù)責(zé)：園長(zhǎng)室。
    6、各會(huì)場(chǎng)布置情況的檢查（10月25日、27日）——負(fù)責(zé)：園長(zhǎng)室、保教處。
    1、介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下）。
    2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況（可舉例說(shuō)明）。
    3、《成長(zhǎng)足跡》、《故事記錄本》的介紹及互相學(xué)習(xí)（家長(zhǎng)間的教育經(jīng)驗(yàn)）。
    4、向家長(zhǎng)推薦好書(shū)。
    5、在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，需要家長(zhǎng)配合做的。
    1、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng)，要求每位家長(zhǎng)參加（包括通知生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng)，盡量爭(zhēng)取所有家長(zhǎng)參加此次活動(dòng)）。
    2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)全園的教職工要參加，并統(tǒng)一著裝。
    3、活動(dòng)室整潔，展示用的幼兒用書(shū)等資料整齊擺放到桌上。
    4、班主任接待家長(zhǎng)主持會(huì)議；配班教師做好家長(zhǎng)簽到、收集家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表等工作。
    5、每班的幼兒，要求保育員帶小朋友活動(dòng)，可以是在區(qū)域看書(shū)或者做畫。
    6、耐心解答家長(zhǎng)疑問(wèn)，謹(jǐn)記“不要向孩子家長(zhǎng)告狀，不說(shuō)幼兒園的不好，不說(shuō)自己班級(jí)的不好，不說(shuō)自己的不好”。
    1、幼兒園整體環(huán)境——負(fù)責(zé)：園長(zhǎng)室、總務(wù)處、保教處。
    家長(zhǎng)會(huì)前一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查，特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈。
    家長(zhǎng)會(huì)前進(jìn)行全園環(huán)境檢查，做好查漏補(bǔ)缺工作。
    2、班級(jí)環(huán)境——負(fù)責(zé)：各班級(jí)。
    衛(wèi)生間：衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊；毛巾、杯子逐一檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更換。
    活動(dòng)室：柜子的東西擺放整齊，保教人員個(gè)人的東西一律放在衣帽間；鋼琴、電視機(jī)、空調(diào)上不擺放雜物。
    3、招待家長(zhǎng)。
    考慮好家長(zhǎng)的`座位，事先準(zhǔn)備好若干茶杯，一律喝開(kāi)水，不泡茶。
    1、準(zhǔn)備材料。
    班主任要集思廣益，認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿或較為具體的提綱。介紹情況要既力求全面，又重點(diǎn)突出；既講成績(jī)，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì)，又有要求；既有商討，又要指導(dǎo)。講話人不宜過(guò)多，如有兩人以上發(fā)言，應(yīng)事前商定內(nèi)容，務(wù)必各有側(cè)重，互為補(bǔ)充。
    2、創(chuàng)新形式。
    教師的角色要轉(zhuǎn)變——由以往當(dāng)“家長(zhǎng)的家長(zhǎng)”、一個(gè)人口干舌燥卻常常徒勞無(wú)功地唱“獨(dú)角戲”，可以多考慮到教師、家長(zhǎng)的互動(dòng)，開(kāi)會(huì)時(shí)我們可以不再是老師坐臺(tái)上家長(zhǎng)坐臺(tái)下，可以與家長(zhǎng)圍成一圈，相鄰而坐。家長(zhǎng)會(huì)前可以和孩子一同設(shè)計(jì)溫馨的家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函取代傳統(tǒng)的記事通知，讓家長(zhǎng)從溫馨的邀請(qǐng)中在會(huì)前就了解你所設(shè)計(jì)的主題讓家長(zhǎng)有所思想準(zhǔn)備，有目的的聆聽(tīng)、參與到家長(zhǎng)會(huì)中。
    3、營(yíng)造溫馨和諧的氣氛。
    一般情況下，家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)間遲早不一，因此在等待家長(zhǎng)會(huì)到來(lái)前夕，可以選擇一些悠揚(yáng)的音樂(lè)播放，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍，可在會(huì)前準(zhǔn)備“孩子的作業(yè)展覽”、“孩子生活學(xué)習(xí)攝影展覽”、“爸爸媽媽我進(jìn)步了”等，供家長(zhǎng)參觀。
    4、互動(dòng)。
    家長(zhǎng)會(huì)的重要作用之一就是教育者雙方相互結(jié)合，共同尋找對(duì)孩子實(shí)施正確教育的途徑。所以家長(zhǎng)會(huì)就應(yīng)該變教師一言堂式為研討交流式，即也讓家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)在家里通常采取什么方式教育孩子，從而使老師更全面地了解幼兒和家長(zhǎng)，還可以請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)與大家分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育資源得到最有效的共享。這樣，通過(guò)交流，教育者雙方便在教育思想上達(dá)成了共識(shí)，增強(qiáng)了教育合力。
    5、重視反饋：
    反饋是檢驗(yàn)家長(zhǎng)會(huì)重要的一環(huán)，可結(jié)合上一學(xué)期的工作和家長(zhǎng)們一道回顧，在和諧融洽的氣氛中更能聽(tīng)到中肯的意見(jiàn)。對(duì)文化層次較高并熱情支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)可進(jìn)行書(shū)面征詢，既可反饋信息，又可聯(lián)絡(luò)感情。對(duì)反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該取消的取消，該解釋的解釋。有關(guān)意見(jiàn)處理的結(jié)果，盡可能在下一次家長(zhǎng)會(huì)上有所交代，以便進(jìn)一步取得家長(zhǎng)的重視和信賴。
    結(jié)語(yǔ)：
    幼兒園全園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的成功與否，不僅會(huì)影響到家園合作，也會(huì)影響幼兒園的教育發(fā)展，以及幼兒的健康發(fā)展。幼兒園應(yīng)引起足夠的重視，從幼兒園環(huán)境布置，再到家長(zhǎng)會(huì)主持人的選派，幼兒園都要做好周密部署，以讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合幼兒園教育工作，家園攜手共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
    中班體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十八
    20xx年3月6日晚18：30
    中四班活動(dòng)室
    中四班班主任及全體家長(zhǎng)
    1、了解孩子這兩周的表現(xiàn)
    2、讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作、計(jì)劃以及家園配合的工作。
    3、與家長(zhǎng)密切溝通，使家園教育達(dá)成一致性。
    4、家長(zhǎng)之間互相溝通，交流一些育兒心得。
    一、班級(jí)情況介紹（班級(jí)計(jì)劃）
    1、幼兒情況分析
    二、幼兒入園二周在園生活情況介紹與分析
    以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)直觀的了解孩子在園的表現(xiàn)。
    三、本學(xué)期主要工作
    1、學(xué)期目標(biāo)介紹（見(jiàn)班級(jí)計(jì)劃）
    2、本學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)：
    1）每月主題安排
    二月份：過(guò)新年
    三月份：春天來(lái)了
    四月份：動(dòng)物總動(dòng)員
    五月份：周圍的人
    六月份：火辣辣的夏天
    3、向家長(zhǎng)介紹收集材料的方法，列舉三月份開(kāi)始開(kāi)展中班角色游戲活動(dòng)，在班級(jí)中將創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角，如娃娃家，小超市，小醫(yī)院等，為了更好地充實(shí)的區(qū)角材料，結(jié)實(shí)可能需要家長(zhǎng)的幫助，進(jìn)行材料收集。
    4、介紹本學(xué)期親子活動(dòng)：4月份開(kāi)展“快樂(lè)親子游活動(dòng)“、6月份向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
    四、需家長(zhǎng)配合工作
    1、中班接送時(shí)間為：8：00--8：30，下午15：50。
    天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)暖，希望家長(zhǎng)能夠帶孩子準(zhǔn)時(shí)的來(lái)園，讓孩子更好地參與幼兒園一日活動(dòng)。3月份開(kāi)始，8：30我們將進(jìn)行角色游戲，8：30~8：45將進(jìn)行自主點(diǎn)心，如果來(lái)的晚的孩子可能無(wú)法很好的參與角色游戲和自主點(diǎn)心。
    2、為了孩子的安全，家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)請(qǐng)帶好接送卡，如果忘記請(qǐng)寫好當(dāng)天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級(jí)，家庭住址，登記具體時(shí)間，進(jìn)行簽字確認(rèn)。
    3、對(duì)于孩子在幼兒園生活習(xí)慣的培養(yǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓勵(lì)幼兒在家時(shí)自己的事情自己做請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦，不要?jiǎng)儕Z了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養(yǎng)好習(xí)慣。
    4、請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)注班級(jí)門口的家園之窗，了解幼兒園的教育情況。
    5、請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽出一定的時(shí)間和孩子交流幼兒園的情況，鍛煉孩子口語(yǔ)表達(dá)能力。
    6、對(duì)于幼兒園發(fā)的通知或告家長(zhǎng)書(shū)等書(shū)面材料，請(qǐng)認(rèn)真仔細(xì)看，并配合做好上面告知的事情。（提醒接送的祖輩家長(zhǎng)及時(shí)與孩子父母溝通）
    7、如果家長(zhǎng)有事，請(qǐng)主動(dòng)與老師聯(lián)系（16：30以后可以打老師電話）；缺勤一定向老師請(qǐng)假。
    建議：幼兒在園時(shí)間段盡量以短信方式聯(lián)系，老師會(huì)在不帶班的時(shí)候給予回復(fù)。
    8、喂藥服務(wù)：需要在園吃藥的家長(zhǎng)請(qǐng)將病歷卡和藥一起交給保健教師，藥上寫好班級(jí)、幼兒姓名，保健老師會(huì)按時(shí)給您的孩子服藥。
    9、鼓勵(lì)孩子帶玩具來(lái)園，教育幼兒愿意和同伴分享玩具（玩具要安全、牢固、價(jià)格不要太貴）；每位幼兒帶一包抽的餐巾紙。
    10、家長(zhǎng)在園、在家都要以身作則，注意自己的言行（不亂扔垃圾），為孩子樹(shù)立好的榜樣。
    五、教師與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別互動(dòng)交流
    中班體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十九
    一、活動(dòng)時(shí)間：
    20--年5月5日(星期六)下午
    全體教師1:30到校進(jìn)行準(zhǔn)備;
    全體家長(zhǎng)1:45家長(zhǎng)入校，1:50~2:00簽到;
    2:00家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始。
    二、活動(dòng)地點(diǎn)：
    各班教室
    三、參與人員：
    全校教師、一至五年級(jí)家長(zhǎng)(暫定)
    四、會(huì)前準(zhǔn)備：
    1.德育室發(fā)放“家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)”。各班主任5月3日(周四)前下發(fā)通知書(shū)通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)，以便于家長(zhǎng)安排好自己的工作家庭生活，盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
    2.開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前班主任老師應(yīng)布置好教室，對(duì)教室和清潔區(qū)進(jìn)行徹底整理，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、舒適之感，提前協(xié)調(diào)好本班任課教師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備。
    3.總務(wù)處，門衛(wèi)、后勤工作人員，負(fù)責(zé)電瓶車進(jìn)入校園的停放指揮，以及出校門的通行指揮。
    4.班主任做好家長(zhǎng)會(huì)簽到記錄。
    五、會(huì)議流程：
    1.學(xué)校代表發(fā)言：一至四年級(jí)(董校長(zhǎng));五年級(jí)(陸教導(dǎo))
    2.班主任及任課教師與家長(zhǎng)交流。
    交流主要內(nèi)容如下：
    第一，班主任解讀學(xué)校日常管理要求及學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先細(xì)則，鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生多參與校內(nèi)活動(dòng)。
    第二，總結(jié)學(xué)生綠色調(diào)研成績(jī)。指出學(xué)業(yè)優(yōu)勢(shì)和不足，明確提質(zhì)方法。班主任對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)要多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)班級(jí)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓家長(zhǎng)看到進(jìn)步，引領(lǐng)他們做好相關(guān)工作。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討和家長(zhǎng)共同合作，協(xié)助家長(zhǎng)在家監(jiān)管好孩子的學(xué)習(xí)。
    第三，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作要理解與支持，如遇問(wèn)題及時(shí)與班主任老師進(jìn)行溝通，強(qiáng)調(diào)家校共育、家校溝通的重要性。
    六、具體要求:
    1.家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
    2.各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，引導(dǎo)家長(zhǎng)更好的管理好自己的孩子，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
    3.態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
    4.家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天全體教師注意精神面貌好，著裝端莊大方，統(tǒng)一著深色正裝。
    5.班級(jí)ppt主題“加強(qiáng)家校聯(lián)合，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)”。
    中班體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇二十
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、讓幼兒熟悉各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作。
    2、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
    5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛(ài)吃食物的圖片。
    2、貼絨教具、動(dòng)物頭飾。
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、熟悉各種動(dòng)物愛(ài)吃的`食物，培養(yǎng)幼兒愛(ài)魂品質(zhì)。
    教師：今天小熊要請(qǐng)客，我們大家?guī)退胂胝?qǐng)誰(shuí)呢?(小兔、小狗……)你們知道這些小動(dòng)物愛(ài)吃些什么呢?(小兔愛(ài)吃蘿卜、小狗愛(ài)吃骨頭、小貓……)客人馬上就要到了，小熊還沒(méi)準(zhǔn)備好，我們幫助他準(zhǔn)備準(zhǔn)備，好不好?(接著師生共同準(zhǔn)備)我講動(dòng)物的名字，小朋友找出這些動(dòng)物愛(ài)吃的東西(畫有食物的圖片)。
    教師：小熊自己愛(ài)吃什么?(這兒有一罐蜜，小熊最愛(ài)吃。)
    2、讓幼兒模仿小動(dòng)物動(dòng)作，學(xué)會(huì)禮貌待人。
    教師：客人都是怎么來(lái)的呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友扮演小熊，老師扮演小貓，其他小朋友認(rèn)真看?？赐曛螅?qǐng)其他小朋友戴好頭飾，扮小動(dòng)物來(lái)表演。
    小貓說(shuō)：“喵!喵!喵!(模仿小貓的動(dòng)作和叫聲)我是小貓，今天小熊來(lái)請(qǐng)客，邀請(qǐng)我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快樂(lè)!(小貓做敲小熊門的動(dòng)作)小熊、小熊來(lái)開(kāi)門，我是你的好朋友小貓。喵!喵!”
    小熊說(shuō)：“歡迎你!歡迎你!”(開(kāi)門動(dòng)作)
    小貓說(shuō)：“一點(diǎn)禮品送給你?！?BR>    小熊一邊接過(guò)禮品，一邊說(shuō)：“謝謝你!請(qǐng)你吃東西，請(qǐng)你吃你啊喜歡的小魚(yú)?！?BR>    小貓說(shuō)：“小熊，小熊別著急，等幾位小客人一起來(lái)，一起吃，現(xiàn)在先做準(zhǔn)備?！?BR>    小熊、小貓一齊說(shuō)：“對(duì)!對(duì)!我們一起來(lái)做準(zhǔn)備?！?擦桌子、抹凳子)
    3、結(jié)束部分，幼兒自己表演。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
    推薦度：
    點(diǎn)擊下載文檔
    搜索文檔
    中班體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇二十一
    1.幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園。
    2.讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好的配合教師作好班級(jí)工作。
    會(huì)議過(guò)程。
    1.介紹幼兒園基本情況。
    2.介紹幼兒園的教學(xué)情況。
    包括班級(jí)老師的情況介紹、本學(xué)期的教育內(nèi)容及目標(biāo)。幼兒園不像小學(xué)，沒(méi)有考試制度，不進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，我們的任務(wù)是保教并重，保育和教育相結(jié)合，我們的工作依據(jù)是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》。
    3.園所的作息時(shí)間，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)每天按時(shí)接送幼兒園入園離園。
    4.需家長(zhǎng)配合幼兒園做的幾件事情。
    5.向新生家長(zhǎng)宣傳如何讓孩子順利度過(guò)入園關(guān)。
    6.和新生家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書(shū)。