天文學不僅是一門學問，也是一種熱愛、一種追求更高境界的心靈寄托。在寫作的過程中，思緒紛亂是常有的事情，需要有方法來整理。以下是一些經(jīng)典范文，希望能夠為您的寫作提供一些新的思路和方法。
學校教師培訓管理制度篇一
責任單位：黑河學院人事處。
責任人：承辦人(a角、b角)、分管副處長、處長、分管副校長、校長、校長辦公會成員。
(一)省教育廳關(guān)于教師培養(yǎng)培訓相關(guān)文件和通知。
(二)《黑河學院“”師資隊伍培養(yǎng)培訓規(guī)劃》。
(三)各系(中心、部)教師培養(yǎng)計劃。
(一)學校人事處具體負責教師培訓規(guī)劃的制定和組織管理工作。教學、科研、外事部門應(yīng)給予積極的配合和支持。
(二)人事處的具體職責是：
1.根據(jù)教師的不同情況以及教師隊伍建設(shè)的需要，切實做好教師培訓規(guī)劃，保證培訓經(jīng)費的落實。
2.運用正確的政策導向，合理引入競爭機制，調(diào)動和提高教師培訓的積極性，完善教師培訓管理機制。
3.關(guān)心外出教師的思想、學習和生活，積極配合接受單位做好工作。
4.明確學校教師培訓的責任，并納入對其工作實績的考核。
(一)個人申請。
(二)各系(中心、部)、各處簽署意見，報人事處承辦人匯總。
(三)人事處承辦人將匯總的情況報處長審核。
(四)報主管校長審批。
(五)報校長審批。
(六)人事處承辦人協(xié)助辦理有關(guān)手續(xù)。
主要包括高等教育學、高等教育心理學、高等教育法規(guī)、高等學校教師職業(yè)道德基礎(chǔ)知識、高等學校教育教學能力專題等內(nèi)容，由黑龍江省高校師資培訓中心負責培訓工作。校本培訓的內(nèi)容主要包括校史校規(guī)校情專題、教學與教學評價專題、教學實踐專題、科研方法專題等內(nèi)容，由學校組織實施。參加培訓人員經(jīng)考試合格，取得崗前培訓合格證書，方能申報教師資格和教師職務(wù)任職資格。
(二)進修學習。進修一般分單科進修與國內(nèi)訪問學者進修，也包括短期培訓、獲得國家和省政府留學獎學金的教師外語第一次培訓等。進修分國內(nèi)進修和國外進修。
外派進修以中青年教師為主，除新建專業(yè)外，學校原則上不再外派單科進修，且重點應(yīng)選派在教學、科研和教書育人工作中取得顯著成績的優(yōu)秀中青年教師。國內(nèi)訪問學者進修，要求申請者需具備副教授以上職稱或為學校級以上學科專業(yè)骨干的講師，且近五年沒有任何形式的學習、進修經(jīng)歷;40歲以下或無高級職稱的教師以及從事教輔、管理工作的人員，原則上不派出從事訪問學者以及其他非學歷學位進修。
(三)提高學歷。是指自行報考國家統(tǒng)招研究生、在職攻讀研究生(含以畢業(yè)研究生同等學力申請碩士、博士學位，下同)。
1.報考在職攻讀研究生的教師須符合國家有關(guān)報考研究生的政治、業(yè)務(wù)、身體和年齡等基本條件。
2.學校原則上不再定向培養(yǎng)或委托培養(yǎng)碩士研究生，如個別緊缺專業(yè)需以學校名義定向培養(yǎng)或委托培養(yǎng)研究生，應(yīng)在學校規(guī)定的時間內(nèi)辦理報批手續(xù)，未按時辦理手續(xù)的一律不予補辦。
3.教師與學校所簽合同規(guī)定的服務(wù)期已滿的，可自行報考統(tǒng)招研究生，但應(yīng)在報考前向所在部門匯報，避免影響所在部門教學任務(wù)的安排。服務(wù)期未滿但在校工作時間已滿二年且符合國家報考研究生條件的，報考前須征得所在部門同意并報學校審批后方可報考研究生，其中，實行人事代理的教師報考研究生(除學校同意報考定向或委培研究生外)需辦理擬解除合同手續(xù)后方可報考。
4.以同等學力報考博士研究生，須具有副教授職稱;以同等學力報考碩士研究生，須具有講師職務(wù)。
(一)教師培訓超過三個月，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定及培訓層次、形式的要求進行考核及鑒定，并記入業(yè)務(wù)檔案，作為職務(wù)任職資格、獎懲等方面的依據(jù)。外出培訓教師的考核主要由派送部門及接受培訓的單位負責。
(二)培訓時間為一學期(含)以上的教師要與學校簽訂協(xié)議。未履行培訓協(xié)議即調(diào)離、辭聘或辭職的，學校將根據(jù)不同情況收回部分或全部培訓費，同時追繳違約金。
(三)參加培訓的教師要到本單位和人事處辦理請假手續(xù)，并自覺遵守進修學校的規(guī)章制度和國家的法律法規(guī)，按時完成規(guī)定的學習任務(wù)，經(jīng)常與學?；虿块T保持聯(lián)系，學習結(jié)束后及時返校銷假，接受教學等任務(wù)。
(四)參加進修學習的教師，外出應(yīng)有明確的研究方向和培訓計劃，培訓結(jié)束后要帶回科研成果或書面匯報材料。培訓期間應(yīng)完成學校規(guī)定的科研工作量。
進修者進修期滿后須回校工作，進修期間不得報考研究生。凡外派進修人員，應(yīng)到人事處備案。
(五)學習期間，教師一般不得調(diào)整學習專業(yè)、時間及形式，如因工作需要確需改變的'，須報經(jīng)學校批準。
進修者回校工作實行2年服務(wù)期，學習期滿后如不回學校工作，需首先征得學校同意，并向?qū)W校賠償違約金;進修者回校后若工作不滿2年要求調(diào)動，每提前一年調(diào)出(不滿一年按一年計算)，須賠償違約金總額的1/2。如報考定向或委培研究生，則訪學、進修的履約責任合并計入研究生培養(yǎng)合同。
在職攻讀學位的教師實行服務(wù)期制。碩士、博士研究生服務(wù)期違約，需繳納違約金。學習期間教師自費出國、調(diào)離學?；蜣o職等，均按違約處理，應(yīng)賠償違約金。如畢業(yè)后不回學校工作或回學校后服務(wù)期不滿離開學校的，每提前一年(不滿一年按一年計算)須按比例賠償相應(yīng)違約金。
(七)教師考取統(tǒng)招研究生，人事關(guān)系從學校轉(zhuǎn)出，畢業(yè)后愿意返校工作，則按當年接收應(yīng)屆畢業(yè)生的相應(yīng)程序和待遇處理。
(一)學校設(shè)立師資培訓專項經(jīng)費。學校從教育事業(yè)費用中，每年撥出一定數(shù)量的專款用于教師培訓，以保證教師培訓順利進行。
(二)國內(nèi)進修學習所需培養(yǎng)費、住宿費學校不借支。凡經(jīng)學校批準的進修學習，進修期間學校按學期報銷往返路費一次。進修結(jié)束后，憑進修結(jié)業(yè)證書、成績單和進修小結(jié)，到學校一次結(jié)算;參加研究生入學考試、面試、復試等其他費用，學校不予報銷。
(二)在職攻讀博士學位的教師，培訓畢業(yè)并取得相應(yīng)學位返校工作后，按協(xié)議約定報銷學費總額的100%;在職(脫產(chǎn)學習時間不超過一年)攻讀碩士學位的人員，學校不再報銷學費;經(jīng)學校批準外出從事訪問學者的人員，學費由學校報銷。所有脫產(chǎn)學習時間超過一學期的人員(含出國進修學習)可享受基本工資(崗位工資和薪級工資)，但學習期間不再享受崗位津貼。
取得博士學位并如期回校工作的教師，可向?qū)W校申請科研啟動費，額度和管理辦法與當年引進同專業(yè)博士相同。
在職攻讀學位期間符合任職資格條件的教師，可以按照學校有關(guān)規(guī)定參加申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評審。
(三)職工在職報考各類成人學院以及考工定級培訓等所需的各種費用，學校不予報銷。
按照《黑河學院關(guān)于執(zhí)行規(guī)范權(quán)力運行制度監(jiān)督檢查辦法(試行)》執(zhí)行。
按照《黑河學院關(guān)于違反規(guī)范權(quán)力運行制度責任追究辦法(試行)》執(zhí)行。
學校教師培訓管理制度篇二
學校將我校將已評為“淄博市農(nóng)村骨干教師”的14名教師，和在教育教學中嶄露頭角、熱愛教育事業(yè)、責任心強、工作效果好、業(yè)務(wù)能力強的中青年教學能手、學科帶頭人、教學新秀等確定為骨干教師，并加以培養(yǎng)。
1、建立老教師與骨干教師的師徒結(jié)對制度，通過老教師的傳、幫、帶促進骨干教師的成長。
2、定期組織骨干教師外出進行參觀學習與培訓。
3、邀請關(guān)專家來校作專題報告，一年1—2次。
4、優(yōu)先推薦參加由市、區(qū)教育局、教研會等部門組織的骨干教師培訓活動。
5、選拔優(yōu)秀骨干教師擔任科室、級部等重要崗位。
6、學校定期召開骨干教師座談會，聽取他們的匯報和對學校工作建議。
1、要認真學習新的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教學觀念，貫徹黨的教育方針，增強依法施教的意識。
2、在學校培訓小組的領(lǐng)導下，積極承擔安排的教學任務(wù)，在組內(nèi)集體備課中起主導和帶頭作用。
3、參加校內(nèi)、外各級組織的培訓，學習研究新課程，把握新課程的內(nèi)涵。
4、擔任教研組長、備課組長、擔任班主任，抓好學科組的教學研究，在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，抓好培優(yōu)扶差的工作。
5、加強理論學習，提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極借鑒國內(nèi)外先進的教育教學經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，深入進行教學研究，基本功扎實，一專多能，勝任教學工作。
6、與青年教師結(jié)對子，向青年教師傳授教學經(jīng)驗，起到傳幫帶的作用。
7、不斷研究探索新的'教學方法，努力創(chuàng)設(shè)以學生為主體，引導學生自主學習的新的課堂教學模式，培養(yǎng)學生良好的學習風氣。
8、嚴格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，增強師德意識，關(guān)心愛護學生，建立文明的師生關(guān)系。
9、認真參加教學經(jīng)驗交流、德育經(jīng)驗交流，培養(yǎng)新教師。每學期聽課、評課不少于16節(jié)，上公開示范課不少于一節(jié)，每年要撰寫教學教育論文一篇，創(chuàng)建自己的教育教學博客，積極撰寫教育教學隨筆與反思。
10、嚴格遵守培訓紀律，認真完成培訓任務(wù)，努力提高培訓效果。
在任期結(jié)束前，每個骨干教師參照《市農(nóng)村骨干教師培訓考核制度》進行評定，評定等級為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。
學校教師培訓管理制度篇三
1、為了加強師資管理，及時發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)人才，不斷搜集、積累教師業(yè)務(wù)水平情況，對教師教學科研水平進行考核，必須建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案在對教師進行考核、評估、晉升、獎懲方面的作用，特制定本辦法。
2、教師業(yè)務(wù)檔案主要收集和記載教師在教育教學、科研活動中形成的主要成果材料(教學任務(wù)完成情況、教學水平、教學效果、科研論文、專著、教材等以及對這些材料的評價，專家的學術(shù)鑒定材料、圖片等)。
3、對教師業(yè)務(wù)檔案的認真收集、整理是加強教學，科研管理的重要舉措之一。
(二)業(yè)務(wù)檔案搜集。
1、建立健全業(yè)務(wù)檔案材料的搜集整理制度，材料要全面、完整、準確，由專人負責管理。
2、通過各種渠道收集教師任課、進修、觀摩教學、改革教學方法、科學研究等成果、學術(shù)活動、外語狀況、計算機情況、學術(shù)水平鑒定及參加有關(guān)會議總結(jié)等材料。
3、對歸檔材料要驗證真?zhèn)魏屯暾c否，要求用黑鋼筆或黑水筆填寫，書寫字跡工整，不得用鉛筆、圓珠筆填寫。
(三)業(yè)務(wù)檔案材料的管理。
(1)個人基本情況：包括登記表、學歷及職稱復印件、獎懲復印件等;。
(3)學術(shù)活動，包括參加學術(shù)研討會議、學術(shù)交流，學術(shù)任職等(具有復印件)。
(5)計算機、外語考試、培訓學習情況(證書復印件);。
2、對檔案材料的整理工作要求及時準確，利于考核、考查材料的準確程度及學術(shù)價值;。
3、業(yè)務(wù)檔案的使用，要確定閱檔人員范圍，建立業(yè)務(wù)檔案傳閱制度。
學校教師培訓管理制度篇四
為加強教師隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，落實20xx年上級培訓方案，扎實搞好校本培訓工作，確保每位教師學有所獲、學有所得，使各項活動收到實效、特制定校本培訓管理制度如下：
1、培訓期間，建立簽到冊，提前10分鐘簽到，按照中心校要求準時參加學習，做到不遲到，不早退，不無故缺席。
2、因事因病需請假，必須有請假條，請假一天及以上由中心校主抓副職批準，不履行請假手續(xù)或超假者一律作否則按曠課處理。
3、培訓期間，認真記錄，做好筆記，每天記錄筆記不少于800字，要向?qū)W校交一篇學習心得體會或教育教學工作反思，要求不低于300字，手寫，不準打印。
4、培訓期間，不隨便講話，保持培訓秩序。
5、學習期間，保持培訓場地清潔衛(wèi)生。
6、要求培訓結(jié)束后向?qū)W校交一篇不少于1000字的學習心得或教育教學工作反思，并存檔。
7、校本培訓期間按照中心校培訓考核制度要求。
學校教師培訓管理制度篇五
為了規(guī)范中小學教師外出學習、培訓、考察管理，完善教師培訓學習管理制度，維護教師培養(yǎng)、培訓的公正與公平，做到有序、有效培養(yǎng)教師，遵照教體局和紀委紀檢組聯(lián)席會議要求，現(xiàn)對大武口區(qū)教師外出學習、培訓、考察作如下規(guī)定：
1．區(qū)級以上政府部門或教育主管部門下發(fā)通知或指令參加學習、培訓、考察的領(lǐng)導和教師，經(jīng)學校或教體局同意方可參加。
2.教育主管部門組織的培訓或各類研討會，涉及到領(lǐng)導和學科教師，學校可根據(jù)實際情況按計劃派出。
3.因教育教學工作需要必須派出培訓、參賽、參會或考察學習的領(lǐng)導和教師，由學校依據(jù)有關(guān)規(guī)定或經(jīng)學校研究推薦、教體局批準后方可參加。
4．對一些民間性質(zhì)的學術(shù)團體組織的會議或活動，未經(jīng)教體局批準，學校不得派教師參加；非學術(shù)性團體組織的活動，學校一律不得參加。
5．同一名教師一年之內(nèi)最多只能參加一次省外的培訓、學習或考察，省內(nèi)（市外）的培訓學習每年最多不得超過兩次。
1.通知：由教體局負責培訓學習的部門將有關(guān)文件下發(fā)學校，學校按照文件要求通知年級組、學科組推薦參加培訓人選。
2.推薦：參加培訓學員推薦要本著公正公平的原則，保證讓絕大多數(shù)教師有外出培訓學習的機會，推薦學習人員不能徇私舞弊，要明確外出培訓學習的目標和方向，要堅持為學校發(fā)展、為教師發(fā)展服務(wù)的原則。
3.審批：對年級組、學科組推薦的外出培訓、學習、考察人選，學校要召開校務(wù)會議研究確定，并進行公示，然后由學校上報教體局審批。校領(lǐng)導外出學習須由教體局推薦和審批。
4．請假：外出學習、培訓、考察的教師在教體局審核同意后，由學校調(diào)整課程，并妥善做好交接工作，并在學校填寫請假條。校領(lǐng)導外出學習需到教體局和組織部履行請假手續(xù)。
5.備案：學校對于外出參加各級培訓學習的教師要進行登記，并上報教研室備案，做到教師外出培訓有據(jù)可查，避免重復外出或多次外出。
1．銷假：外出培訓、學習、考察歸來的教師要及時到學?；蛴嘘P(guān)部門銷假。
2．學習反饋：凡外出學習、培訓（學歷培訓除外）、考察歸來的教師，回校后必須在一周內(nèi)向教研組或?qū)W校上交學習報告，并進行講座，幾人同時參加同一活動，可推薦一人進行主講。所有外出培訓的教師回校后都要撰寫3000字左右的學習報告，學校要對教師的學習報告進行審閱并及時存檔，同時將學習報告上報教研室備案。
3．經(jīng)費報銷：外出學習、培訓費用在完成學習報告和講座后，才能按照財務(wù)規(guī)定予以報銷。
1.外出學習人員代表學校，要注意個人形象，不能做有損于學校名譽的事。
2.外出學習人員以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標，必須嚴格遵守學習紀律和要求，不得中途或提前離開。
3.外出學習時應(yīng)認真做好學習筆記，多與外地教師交流，掌握最新信息，要積極參與交流活動，發(fā)表自己的見解，最大限度的提高學習效果。
4.學習活動結(jié)束后要立即返校，不得延長時間，耽誤工作。凡不按時返回，經(jīng)核查，將按曠工處理。
5.外出學習人員要重視人身安全和財物安全，確保旅途平安。
以前相關(guān)制度與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準。
學校教師培訓管理制度篇六
根據(jù)《傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》以及《學校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范(試行)》的規(guī)定，為了使我校和幼兒園的傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作統(tǒng)一、有序，特制定本工作規(guī)范。
一、學校成立傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的領(lǐng)導機構(gòu)。
4、負責組織開展對本單位全體人員傳染病防治知識的宣傳教育;。
5、學校校長或者托幼機構(gòu)主要領(lǐng)導是傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的第一責任人。
二、學校和托幼機構(gòu)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告人(以下簡稱學校疫情報告人)。
(一)學校疫情報告人的設(shè)置要求。
1、工作認真負責，責任心強;。
2、了解傳染病防控相關(guān)知識，專(兼)職衛(wèi)生保健人員優(yōu)先考慮;。
3、必須為學?；蛘咄杏讬C構(gòu)的在編人員。
(二)學校疫情報告人職責。
3、定期對全校(托幼機構(gòu))學生的出勤、健康情況進行巡查;。
4、負責指導全校(托幼機構(gòu))學生的晨檢工作。
三、學校和托幼機構(gòu)傳染病疫情監(jiān)測與報告建立由學生到教師、到學校疫情報告人、到學校(托幼機構(gòu))領(lǐng)導的傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、信息登記與報告制度。
(一)學校和托幼機構(gòu)傳染病疫情監(jiān)測學校和托幼機構(gòu)應(yīng)當建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校和托幼機構(gòu)的老師發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應(yīng)及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應(yīng)及時進行排查，并將排查情況記錄在學生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志上。
1。晨檢應(yīng)在學校疫情報告人的指導下進行，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應(yīng)當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。
2。因病缺勤班主任應(yīng)當密切關(guān)注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應(yīng)當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應(yīng)及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。
(二)學校傳染病疫情報告。
1。報告內(nèi)容及時限。
(1)在同一宿舍或者同一班級，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應(yīng)當在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。
(2)當學校和托幼機構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應(yīng)當立即報出相關(guān)信息。
(3)個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應(yīng)當在24相關(guān)信息。
2。報告方式當出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報告情況時，學校疫情報告人應(yīng)當以最方便的通訊方式(電話、傳真等)向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)(或報告鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保組)報告，同時，向?qū)俚亟逃姓块T報告。
(三)檢查報告流程：
班主任晨檢(發(fā)現(xiàn))報告校疫情報告人報告校長報告鎮(zhèn)衛(wèi)生院和區(qū)中小學衛(wèi)生保健所。
學校晨檢、午檢工作制度：學校堅持晨檢、午檢制度，每天早上學生到校后、中午上課前由班主任負責檢查班內(nèi)學生身體狀況及教室環(huán)境衛(wèi)生、學生個人衛(wèi)生。班主任及時了解缺勤學生和在校生病學生情況，發(fā)現(xiàn)各類。
學校教師培訓管理制度篇七
為培養(yǎng)一批中青年學科帶頭人和一支教育教學骨干教師隊伍，激勵骨干教師專業(yè)不斷發(fā)展，以帶動整個教師隊伍的迅速成長，促進學校教育教學質(zhì)量不斷提高，結(jié)合我校實際情況，制定本制度：
學校將我校將已評為“淄博市農(nóng)村骨干教師”的14名教師，和在教育教學中嶄露頭角、熱愛教育事業(yè)、責任心強、工作效果好、業(yè)務(wù)能力強的中青年教學能手、學科帶頭人、教學新秀等確定為骨干教師，并加以培養(yǎng)。
1、建立老教師與骨干教師的師徒結(jié)對制度，通過老教師的傳、幫、帶促進骨干教師的成長。
2、定期組織骨干教師外出進行參觀學習與培訓。
3、邀請關(guān)專家來校作專題報告，一年1-2次。
4、優(yōu)先推薦參加由市、區(qū)教育局、教研會等部門組織的骨干教師培訓活動。
5、選拔優(yōu)秀骨干教師擔任科室、級部等重要崗位。
6、學校定期召開骨干教師座談會，聽取他們的匯報和對學校工作建議。
1、要認真學習新的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教學觀念，貫徹黨的教育方針，增強依法施教的意識。
2、在學校培訓小組的領(lǐng)導下，積極承擔安排的教學任務(wù)，在組內(nèi)集體備課中起主導和帶頭作用。
3、參加校內(nèi)、外各級組織的培訓，學習研究新課程，把握新課程的內(nèi)涵。
4、擔任教研組長、備課組長、擔任班主任，抓好學科組的教學研究，在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，抓好培優(yōu)扶差的工作。
5、加強理論學習，提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極借鑒國內(nèi)外先進的教育教學經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，深入進行教學研究，基本功扎實，一專多能，勝任教學工作。
6、與青年教師結(jié)對子，向青年教師傳授教學經(jīng)驗，起到傳幫帶的作用。
7、不斷研究探索新的教學方法，努力創(chuàng)設(shè)以學生為主體，引導學生自主學習的新的課堂教學模式，培養(yǎng)學生良好的學習風氣。
8、嚴格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，增強師德意識，關(guān)心愛護學生，建立文明的師生關(guān)系。
9、認真參加教學經(jīng)驗交流、德育經(jīng)驗交流，培養(yǎng)新教師。每學期聽課、評課不少于16節(jié)，上公開示范課不少于一節(jié)，每年要撰寫教學教育論文一篇，創(chuàng)建自己的教育教學博客，積極撰寫教育教學隨筆與反思。
10、嚴格遵守培訓紀律，認真完成培訓任務(wù)，努力提高培訓效果。
四
在任期結(jié)束前，每個骨干教師參照《市農(nóng)村骨干教師培訓考核制度》進行評定，評定等級為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。
學校教師培訓管理制度篇八
1、培訓教師在接到安全培訓中心通知后,根據(jù)所講內(nèi)容積極進行備課,一般情況下,安全培訓中心提前一周通知本人,以便培訓教師有足夠的時間進行準備。
2、教案寫好后,先經(jīng)安培中心審查把關(guān),然后再由系統(tǒng)主管礦長簽字后,才能使用。
3、培訓教師在授課時,必須兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,突出重點,包教包會,安培中心要對培訓教師的工作態(tài)度、工作量、出勤情況、講課氣氛、實際效果進行考評,并與本人的講課費進行掛鉤,發(fā)現(xiàn)有一項達不到要求,扣該培訓教師10元。
4、凡查出經(jīng)培訓發(fā)過證的`職工達不到應(yīng)知應(yīng)會標準的,每人次罰培訓教師講課費10元。
5、培訓教師閱卷時要認真,不能馬虎應(yīng)付,一是一,二是二,是多少就是多少,不打感情分,發(fā)現(xiàn)一份卷子作假,扣講課教師20元。
學校教師培訓管理制度篇九
1、教師要熱愛學生，關(guān)愛學生，以正面教育，鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導學生，以自己的'良好行為習慣潛易默化地影響學生。
2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無事不隨便請假。
3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。
4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。
5、工作中造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責向家長解釋，并承擔相應(yīng)費用。如因工作造成重責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒轉(zhuǎn)學，或造成其他嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責。扣發(fā)當月獎金，若無不安全事件發(fā)生，當月兌現(xiàn)50元安全獎。
6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。
7、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護教師形象和聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好。
8、各班放學后，必須在離園前認真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全。師生外出活動時，注意及時關(guān)燈、空調(diào)、電扇等。
9、同事之間應(yīng)該團結(jié)互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。（出現(xiàn)此類事件，批評、教育不改正者且情節(jié)惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風，做勸退處理）。
學校教師培訓管理制度篇十
一、學校全體干部、教師、職員、工人均系考勤對象，校長辦公室負責考勤的組織工作。
二、教職工的考勤由所在處室組進行，考勤員由處室組推舉。
三、考勤員逐日記載出勤情況，一周統(tǒng)計公布一次，按月統(tǒng)計報校長辦公室記入教職工工作檔案。
四、全體教職工必須按學校規(guī)定的辦公制度按時上下班、不遲到、不早退、不中途離崗。
五、教職工因事、因?。ǔ厥馇闆r外），必須事先履行請假手續(xù)，準假后方可離崗，工作時擅離職守按曠工論處。因公外出，也應(yīng)告知考勤員。
六、告假期滿，必須按時履行銷假手續(xù)，逾期無故不歸者按曠工論處。
七、教職工集體的政治學習、業(yè)務(wù)學習和各種集體活動均列入正?？记谥?。
八、教職工的考勤必須根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學校的具體實際情況，制訂同工資、獎金、評優(yōu)、職稱評定掛鉤的實施細則。
學校教師培訓管理制度篇十一
一、校園規(guī)劃完善，布局合理，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)相對***。校園力求做到凈化、綠化和美化。
二、加強環(huán)境衛(wèi)生管理。建立衛(wèi)生包干和檢查評比制度，教學、辦公、生活場所衛(wèi)生責任到班、到人，定期檢查評比。校園環(huán)境整潔，無亂堆、亂放、亂建現(xiàn)象。校內(nèi)排水通暢，道路平整，路面硬化。車輛停放整齊，地面無雜物，墻面無污損，無衛(wèi)生死角。
三、搞好校園綠化。種好管好樹木花草，無隨意攀摘、踐踏現(xiàn)象。校園綠化與建筑布局相適應(yīng)，綠化覆蓋率達三分之一以上。
四、重視校園文化建設(shè)。環(huán)境布置高雅大方，體現(xiàn)教育性；校門端莊，校牌得體，校訓上墻。按規(guī)定懸掛、張貼中華人民共和國國旗和地***、名人畫像、名言警句、師生書畫作品；校園內(nèi)要張貼《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》；黑板報、宣傳櫥窗及時更新，內(nèi)容健康；大力推廣普通話，布告、通知等用字用語規(guī)范。
五、凈化校園周邊環(huán)境。杜絕學校周圍有毒、有害和污染（包括噪聲）環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動。學校周邊無電子游戲機營業(yè)點、歌舞廳等營業(yè)性娛樂場所，200米內(nèi)無網(wǎng)吧。
六、校內(nèi)商店具有經(jīng)營許可證，不強迫學生消費，不出售無保質(zhì)期和過期的食品。
學校教師培訓管理制度篇十二
為確保本培訓班的順利開辦和教學質(zhì)量，特制定以下規(guī)章制度：
一、學員們可以先來免費試聽1—2節(jié)課，確定學習時，必須先預(yù)交學費后再學習。
二、培訓期間，學員們務(wù)必嚴格遵守有關(guān)規(guī)定，違紀者給予批評處理，嚴重者立即開除，并不退學費。
三、學員們不得半途而廢，為確保教學質(zhì)量，中途停學者不退學費。
四、學員們必須按規(guī)定時間準時上課，每天不超過規(guī)定的學習時間；為不影響其他學員的學習時間，無特殊情況不得請假，如需要請假，則必須經(jīng)過主管老師同意方可；學員無故曠課者，老師不再為其專門補課。
五、學員們未經(jīng)老師同意，不得隨意動弄教學器材。教學器材全部屬于私人財產(chǎn)，有意損害者，加價賠償。
六、培訓期間出現(xiàn)其它事故，按實際情況作出相應(yīng)處理。
學校教師培訓管理制度篇十三
東莞小桔燈培訓學校依據(jù)公平，公正原則，盡最大努力體現(xiàn)多勞多得，能者多得，調(diào)動教師員工的工作積極性，更好的促進學校，教師員工共同發(fā)展，特制定以下工資制度標準。 教師工資總額由基本工資，崗位工資，課時工資，獎金四部分組成。
一、基本工資
基本工資的核定以學歷，教齡和現(xiàn)實的教學能力為依據(jù)由校長考核確定
1、 實習或試用期的基本工資1300元
2、 大專及以上學歷1300元—1500元
3、 基本工資按10%逐年遞增（做滿一年以上開始計發(fā)） 4、 每月固定500元的住房伙食補貼，（已經(jīng)提供食宿的不在此列）。
二、崗位工資
1、招生負責人崗位工資500—1000元/月，每學期招生計劃完成任務(wù)可享受全額，如未完成預(yù)定任務(wù)按一定比例發(fā)放崗位工資。
2、教學負責人崗位工資500—1000元/月，每學期教學計劃完成各項任務(wù)可享受全額，如未完成預(yù)定任務(wù)按一定比例發(fā)放一學期崗位工資，教學出現(xiàn)失誤或其他嚴重問題，扣發(fā)崗位工資。
3、任教師崗位工資200元/月。如日?？己藷o遲到早退，缺曠課等情形，可拿全額崗位工資，如出現(xiàn)違反教師管理制度，根據(jù)相關(guān)制度扣罰崗位工資。
三、課時工資
小班課時費：3人以上為小班，每課時按15元計算，每超一個學生按1。5元課時計算。 小升初課時費：3人以上為小班，每課時按15元計算，每超一個學生按2元課時計算。 一對一課時費：小學15元每課時，小升初17元每課時，初中20元每課時，初三22元每課時。如果出現(xiàn)學生中途無故流失現(xiàn)象按每生1。5課時扣發(fā)課時費，小升初按2元課時扣發(fā)課時費。（一對一收費標準小學60，小升初80，初中100，初三120） 晚輔：按實收每月總金額的20%發(fā)放給科任老師。
四、獎金，提成
1、招生獎勵：按學生繳費總數(shù)金額的3%提取作為老師的獎金。獎金計發(fā)時間跟每月工資一起發(fā)放。獎金發(fā)放標準見附件一。
2、續(xù)班獎勵：下期每續(xù)班一人按實收金額3%獎勵。續(xù)班人數(shù)超過80%的按實收金額5%獎勵。 附件一：小桔燈招生獎金發(fā)放及分配標準 為激勵老師招生熱情，本著多勞多得，公平有序的原則，學校決定對招生老師實行獎金制度。因工作中存在交叉點較多，為了避免因獎金分配問題產(chǎn)生糾紛，特別制定此標準。獎金嚴格按標準公開發(fā)放。 分配標準：
1、 本班學生續(xù)學，本班學生家長介紹，本班學生介紹的學生獎金歸任課老師。
2、 經(jīng)電話或其他方式聯(lián)系上門并未經(jīng)試聽即交費的學生歸招生老師。
3、 自動上門未經(jīng)試聽即繳費的歸接待老師。
4、 經(jīng)小桔燈招生電話或其他方式聯(lián)系的學生經(jīng)試聽后繳費的學生獎金歸任課老師。
5、 因試聽不滿意或不通過無法講試聽課而由其他老師帶課的學生獎金歸代課老師。
6、 由學校組織活動現(xiàn)場報名的學生獎金參加工作的老師平均分配。
7、 經(jīng)老師個人溝通上門試聽其他老師課的學生獎金歸兩人共同平均享有。
學校教師培訓管理制度篇十四
一、加強校園衛(wèi)生及公共設(shè)施的常規(guī)管理。
1、衛(wèi)生區(qū)要經(jīng)常打掃，做到無廢紙、無臟物、無臟水、無垃圾堆。
2、不亂扔果皮、廢紙，不隨地吐痰，不準在校園內(nèi)亂曬衣服。
3、校園、樓道不準堆垃圾，不準亂放自行車。
4、不準在校園的墻壁上亂涂亂畫（包括廁所）。
5、不準用高音響動器，狂叫、高呼、打口哨等影響別人的工作和學習。
6、不準用石子和其它物件投打或有意破壞學校的一切公共設(shè)施，違者罰款，并賠償一切損失。
二、維護校園整潔，不隨意采摘花草樹木。
1、對花草樹木要加強管理、護理工作。
2、愛護樹木人人有責。凡損壞花草樹木要視情節(jié)輕重給予處罰。
三、社會青年和非本校學生未經(jīng)學校許可，不得私自進校進教室。
四、學生不準在校園騎車，更不許騎機動車輛來學校，違者罰款。
以上各條望全體師生遵照執(zhí)行。
學校教師培訓管理制度篇十五
1.聽課要有計劃，有明確目的，做好充分準備，熟悉課程標準，掌握教材，聽課過程要做到：耳聽、眼看、手記，按教學流程做好聽課記錄，聽課后認真分析，并及時為教師評課，點評時要切合實際，觀點新，有高度，利于操作。
2.看教學目的是不是明確，對教材理解是否深刻，講授是否突出重點、突破難點、抓住關(guān)鍵。
3.看教學過程的組織是否嚴密。是否根據(jù)教學目的要求、學科特點、學生實際、教學原則、周密安排，教學的各個環(huán)節(jié)有精確的目的性、針對性，有效的利用四十分鐘。
4.看教學方法是否得當，是否符合學生的認識規(guī)律，年齡特點，運用啟發(fā)式。是否調(diào)動起學生的學習積極性，教給學習方法，促進學生積極思維，看全班每個學生是否會學習，每堂有所得，達到學懂、記住、會用。
5.學校領(lǐng)導和教師要按各自工作職責要求的聽課節(jié)數(shù)完成聽課任務(wù)。
6.學校領(lǐng)導要重視非考試學科，非考試學科聽課節(jié)數(shù)不得少于總聽課節(jié)數(shù)的四分之一。在聽課和評課工作中應(yīng)統(tǒng)籌兼顧，合理安排。
7.為了加強對學校教學常規(guī)工作的管理力度，整個學期里校領(lǐng)導要采取隨機聽課的方式深入課堂，聽隨堂課的節(jié)數(shù)不得少于聽課節(jié)數(shù)的60%，聽后要有針對性地點評。
8.教導處要建立領(lǐng)導預(yù)聽課記錄，便于掌握領(lǐng)導聽、評課情況。
9.領(lǐng)導要定期把聽課簿送到教導處接受檢查登記。
學校教師培訓管理制度篇十六
學校公共廁所使用管理制度為扎實做好疫情期間學校公廁衛(wèi)生管理工作，有效降低疫情傳播途徑，確保師生身體健康和生命安全，結(jié)合我校實際情況，特制定本制度。
1.明確責任分工。
加強組織領(lǐng)導,明確責任落實到人。xxx為主要負責人，負責監(jiān)督和督促各項任務(wù)落到實處。xxxx、xxx為保潔人員，負責清潔消毒和設(shè)施維護工作。保潔人員每天對保潔、消毒情況進行記錄在案，負責人每天做好監(jiān)督檢查工作，并對存在的問題進行立即整改。
2.規(guī)范保潔維護。
保持地面、便槽、洗水池內(nèi)無垃圾雜物。重點清除墻面、門窗灰塵、污垢。增派保潔人員，延長保潔時間，增加消毒頻次，切實做好廁所“通水、通電、通風”等“三通”工作，及時配置洗手液等衛(wèi)生用品。加強廁位（含小便斗）、水龍頭等設(shè)施的檢查維修，及時疏通糞便管道，確保正常使用。
3.全面殺菌消毒。
每日開放、關(guān)閉前須各進行一次全面消毒。開放期間對如廁人員頻繁接觸的蹲便器、小便槽、洗手臺和門把手等設(shè)施設(shè)備及時進行消毒，做到“全覆蓋，無死角”。對于重點區(qū)域，特別是隔離場所等特定場所廁所要增加消毒頻次。
4.推進廁紙管理。
為防止病毒經(jīng)糞便傳播，男廁位取消廢紙簍，女廁位廢紙簍全部套垃圾袋，開放時段保潔員加強對各廁位的巡查，隨身攜帶消毒藥水對垃圾及紙簍進行消毒，盡量做到“一客一潔”。
5.強化防疫宣傳。
教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在公廁入口處、男女廁間、洗手臺等醒目位置要設(shè)置衛(wèi)生防疫溫馨提示。
廁人員佩戴口罩、不要亂扔垃圾、不要隨地吐痰、糞便及尿液不要遺撒便器外，以及消毒等相關(guān)信息。
6.實施防疫培訓。
加強對廁所保潔工作人員安全防護知識的培訓，增強自我保護意識，做到所有人員了解疫情防控知識、掌握疫情防控措施、正確使用消毒用品、準確操作消毒作業(yè)。
7.錯峰分段如廁。為避免學生課間如廁出現(xiàn)大量聚集的情況，對學生課間和如廁進行錯時分段安排。根據(jù)各樓層班級布局，衛(wèi)生間和蹲位、小便池數(shù)量，采取班主任課間坐班控制學生出入量、錯時下課的方式，保證學生不在走廊、衛(wèi)生間、洗手間聚集，學生在走廊間隔1.5米。課間休息時，學校督查檢查人員要做好巡查工作，確保學生在衛(wèi)生間、洗手間、走廊不聚集，不停留，事畢盡快回班級。
學校教師培訓管理制度篇十七
為了進一步加強教師隊伍管理，規(guī)范教師教育教學行為，打造一支組織紀律嚴明、教學業(yè)務(wù)精良、教學質(zhì)量優(yōu)異的教師隊伍，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合我校實際，特制定此制度。
1.所有教職工必須按規(guī)定的作息時間上、下班，并根據(jù)自己所承擔的工作性質(zhì)按時到校履行工作職責。
2.值周人員按值周要求，提前到崗，對進校學生進行管理。
3.班主任每天早晨、中午到校后必須首先進本班教室，了解學生到校情況，處理本班事務(wù)，如有學生缺勤，應(yīng)及時與家長溝通。
4.如果班主任未及時進教室清查學生或未及時與家長溝通，造成學生流失或發(fā)生意外，班主任承擔有關(guān)責任。
5.每天上午、下午上最后一節(jié)課的老師，下課后先組織教室內(nèi)所有學生有秩序的離開教室，并負責關(guān)鎖門窗，隨后離開教室，室外課科任教師組織督促所有學生離開場地。
6.教師下課后直接離開教室，未組織學生離校，經(jīng)查實按提前離崗處理。如學生在教室內(nèi)逗留，發(fā)生打架等意外事故，均由最后一節(jié)上課教師負相關(guān)責任。
7.每天第二節(jié)晚自習跟班教師，下自習后，先組織住宿學生在教室門外站隊，清點住宿生人數(shù)，然后帶住宿生列隊回宿舍，并在宿舍簽到。
8.若跟班教師未及時組織，造成學生下樓混亂發(fā)生意外事故，該班跟班教師負責全權(quán)處理并承擔一定責任，如有住宿學生因教師未及時組織而未回宿舍，跟班教師負責尋找學生。
9.對以上各種情況，責任教師除承擔相關(guān)責任外，視其情節(jié)，學校要做出通報批評、大會做檢查等處理。
10.除有特殊工作(如特長生訓練、體育隊訓練、學生輔導、排練節(jié)目、值周、臨時安排其他工作)外，全體教職工與學生一起參加每天一次早操及周一升旗活動。
11.因病因事不能參加早操、升旗活動，均要履行請假手續(xù)。
12.上操期間，正副班主任跟班組織學生，其余教師列隊上操。
13.正副班主任在上操期間，應(yīng)時刻關(guān)注本班學生，隨時提醒學生，確保早操質(zhì)量。如因教師不作為致使上操班級混亂，早操后點名進行批評，責令早操后進行訓練。
14.如果正副班主任未及時組織學生，學生上操發(fā)生意外傷害，該班跟班教師負責全權(quán)處理，并記曠早操一次。
15.非班主任教師早操時，均要與學生一起活動，不得私自行動。偶爾出現(xiàn)不能一起跑操、做操，予以大會點名批評，如果屢教不改，則按每天曠操處理。
16.升旗過程中，全體教師要為學生作出表率，正副班主任在班級前后站列，組織學生，其余教師列隊參加升旗活動。
17.升旗過程中，全體教師要保持肅靜，認真參與升旗活動，不得談笑、走動等。如有以上情況，當場予以批評，教師大會上予以通報批評，并記曠升旗一次。
18.學校召開的各種會議(每周一次例會、學習會，外出參加的各種會議、集會，教研組、年級組會議及臨時召開的各種小型會議等)，參會人員接到通知后，都要在規(guī)定時間之前到達會場，按會議規(guī)定就座。
19.會議過程中，認真聽講，詳細記錄，踴躍發(fā)言，及時領(lǐng)會會議精神。會前關(guān)閉手機，不帶小孩進入會場。不隨意出入會場，開會期間不得干與會議無關(guān)的事。會議提出的要求與安排的工作要認真落實與完成。
20.各種會議均要進行考勤，每次考勤情況納入當月的考核，缺勤年級組、教研組會議，每次按一小時曠工計，重要會議的缺勤要加倍進行處理。各種會議期間，凡出現(xiàn)接打電話、私自講話、翻看書籍報刊、睡覺、隨意走動、干其它工作等，均要進行通報批評，視為曠會處理。
21.學校、年級組安排的各種值班、值周工作，承擔的教師要在規(guī)定的時間和地點履行自己的值班職責，及時處理值班時段及區(qū)域內(nèi)各種突發(fā)事件。
22.晚讀值班教師，每天下午最后一節(jié)課上課時吃晚飯，下課后馬上到值班樓層值班。值班期間必須在樓層反復巡查，隨時檢查教室、衛(wèi)生間、樓道內(nèi)學生情況，組織學生有序打掃衛(wèi)生、學習。
23.值周教師每天按值周分工做好值周工作，上下學期間，負責大門口、教學樓門口、上下樓梯學生的秩序，學生餐廳、水房秩序，組織學生列隊出入，防止學生擁擠、踩踏，及時處理期間突發(fā)事故。
24.值周教師還要負責進出學校、教學樓的學生攜帶物品的抽查，防止學生將違禁物品帶入教室。
25.值周員要依據(jù)值周安排，隨時檢查負責區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃，督促值日生及時打掃，監(jiān)管區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生的保持。
26.值周員對每天檢查的情況應(yīng)及時進行記載，并對有關(guān)問題通知相關(guān)老師，匯報帶周領(lǐng)導予以處理。
27.值班值周人員隨意脫崗，學校檢查、抽查時，在區(qū)域內(nèi)未看見值班值周教師，均視為沒有值班。值班過程中，學生混亂、衛(wèi)生面貌差，均視為值班不負責。
28.凡因值班值周教師沒有值班或值班不負責任而出現(xiàn)的事故，由當時值班教師負責，學校記予曠工一次，并大會通報批評。情節(jié)嚴重者，要予以停課反省、書面檢查等處理。
29.值周員如因值周工作不到位，出現(xiàn)脫崗，或負責區(qū)域衛(wèi)生差，或在全周值周工作中出現(xiàn)失誤(不認真記載、錯發(fā)紅旗、遲到缺崗、未及時檢查等)，要重新安排值周，直至值周工作認真為止。
30.學校指定一名教師作為辦公室負責人，辦公室負責人安排辦公室的各種事務(wù)，傳達學校的要求、收交有關(guān)資料，做好為辦公室成員的服務(wù)工作，其他教師要尊重負責人的勞動，服從負責人的安排。
學校教師培訓管理制度篇十八
1、操作員更衣、洗手后，方可進入操作間進行加工，防止二度污染。
2、烹制前，必需對烹制材料進行檢查，嚴禁烹制變質(zhì)食品及不符合衛(wèi)生要求的食品及原材料。原料的清洗要徹底。蔬菜與肉類、水產(chǎn)品須分池清洗干凈，爾后分類存放，供加工制作用。
3、要嚴格依據(jù)食品衛(wèi)生的要求進行食品加工，保證食品加工的衛(wèi)生平安。對盛裝熟食品的容器、餐具、熟食公用具洗刷干凈后必需進行熱力消毒。
4、餐廳炊事員必需接受新穎潔凈的原料制作食品，發(fā)覺有腐化變質(zhì)或其他感官性狀特殊的食品及其原料，不得加工或使用。
5、加工食品必需做到燒熟煮透，加工后的熟制品應(yīng)當與食品原料或未成品分開存放，熟食品應(yīng)存放在專用的'經(jīng)過消毒的用具、餐具中。未成品應(yīng)當與食品原料分開存放，防止交叉污染。
6、食品在烹飪后至出售前一般不超過2個小時，若超過2個小時存放的，應(yīng)當在高于60度或低于10度的條件下存放。同學餐制作成品到同學食用其間隔不超過3小時。剩余熟食品放入熟食箱存放，存放超過四個小時的熟食品，回鍋后應(yīng)徹底加熱后供應(yīng)。
7、接觸和盛裝原料、未成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必需標志明顯，并做到分開使用，定位存放，用后洗凈，保持清潔。
8、學校餐廳不得出售冷葷涼菜。
9、工作結(jié)束后，調(diào)料加蓋，調(diào)料瓶、炊具、工具、用具、灶上、灶下、臺面清潔整理干凈，地面清掃拖凈。餐廳每日用完后的菜墩、菜刀必需放在適量的消毒液中進行浸泡，浸泡時間為15—30分鐘；不能進行浸泡的不銹鋼桌、不銹鋼架等用具必需定期用適量濃度消毒液進行擦拭。
10、廚房管理人員下班時，應(yīng)家查各功能區(qū)域的衛(wèi)生狀況，并做好記錄。
學校教師培訓管理制度篇十九
1、上課鈴響后，應(yīng)迅速備好上課用品，靜候上課。遲到者在得到老師允許后，方可進教室。上課時未經(jīng)老師同意不得調(diào)動座位或離開上課地點。
2、上下課應(yīng)全體起立，向老師致敬、問好，待老師回禮后方可就座或解散。
3、上課時要專心聽講，積極思考，舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，不準看與上課無關(guān)的書刊，不做小動作。
4、認真做好眼保健操、室內(nèi)操，動作準確到位。
5、課后值日生應(yīng)及時擦黑板。
6、課間注意文明休息，不得在教室內(nèi)戲耍、打鬧或在走廊上奔跑、追逐、喧嘩。
7、不準在教學區(qū)內(nèi)進行體育活動，嚴禁打撲克或做不正當?shù)挠螒颉?BR> 學校教師培訓管理制度篇二十
一、為適應(yīng)現(xiàn)代教育教學思想，及時了解黨的方針政策和教育法規(guī)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢的要求，教師要堅持政治學習，每周五學校組織集體學習一次，其余時間教師通過報刊雜志或新聞媒體個人自學，無論集體學習或個人自學都要做好學習筆記，并根據(jù)要求撰寫學習心得體會。
二、科技在進步，知識在更新，每位教師要樹立不斷學習的思想，堅持業(yè)務(wù)學習，及時了解教育教學信息，主動參加每周學校組織的業(yè)務(wù)學習和校本培訓，學習過程中要集中精力，領(lǐng)會精神，積極討論發(fā)言。除參加集體學習外，平時要多看報刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學過程中，提高教育教學質(zhì)量。同時根據(jù)自己教育教學實踐，總結(jié)經(jīng)驗撰寫心得體會。
三、認真做好學習筆記，總結(jié)學習情況，包括摘錄要點，學習心得體會，學校每學期末檢查學習筆記，總結(jié)學習情況。
四、認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《上級主管部門下發(fā)的文件》等法律法規(guī)，履行教師的權(quán)利和義務(wù)，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，不違紀違法，做到為人師表。
五、認真學習黨的教育教學方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校教學計劃，完成教學任務(wù)。
六、每位教師都要認真學習教育理論，掌握教育規(guī)律，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高教育教學質(zhì)量。
七、積極參加市教研室和學校組織的教師業(yè)務(wù)培訓和各種教研活動。
八、每位教師在本學期要寫出四篇教學隨筆或教學反思或經(jīng)驗總結(jié)材料。
學校教師培訓管理制度篇二十一
為了積極推進家長學校建設(shè)，不斷提高家長素質(zhì)、端正家長教育觀念、改進教育方法，迅速提高家教水平，特制定以下管理制度。
一、加強對家長學校的組織領(lǐng)導，由社區(qū)工作人員負責日常事務(wù)工作，具體制定方案，落實有關(guān)管理工作人員，組織開展有關(guān)指導工作，同時，認真總結(jié)家長學校工作經(jīng)驗。
二、宣傳黨和國家的教育方針，系統(tǒng)傳授家庭教育科學知識，幫助家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，改進教育方法，促進家庭精神文明建設(shè)，同時溝通家校聯(lián)系促進學生全面健康發(fā)展。
三、抓好家長學校師資隊伍建設(shè)，聘請有教育理論與實踐經(jīng)驗人員，擔任學校家長教師，同時聘請教子有方家長擔任兼職教師，改善和提高家長學校授課質(zhì)量與效果。
四、重視家庭教育理論材料積累，根據(jù)家長的實際需要，按照家庭教育理念和研究成果，收集、整理部分資料供家長學習之用。
五、加強對家長學校的組織管理，建立相關(guān)制度，做到每次活動有安排有記錄，同時做好聽課學員意見和建議的反饋工作，以提高上課質(zhì)量。
六、組織以班級為單位咨詢活動，開展對學員的個別輔導工作按照不同年齡班級的家長，由班主任或任課教師進行針對性指導，以幫助有困難的家長掌握知識提高學習質(zhì)量。七、幫助家長總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗，組織教子有方家長進行經(jīng)驗交流，同時，做好優(yōu)秀學員、優(yōu)秀家長的評比工作，以調(diào)動激勵廣大家長參與家庭教育活動的積極性主動性。
學校教師培訓管理制度篇一
責任單位：黑河學院人事處。
責任人：承辦人(a角、b角)、分管副處長、處長、分管副校長、校長、校長辦公會成員。
(一)省教育廳關(guān)于教師培養(yǎng)培訓相關(guān)文件和通知。
(二)《黑河學院“”師資隊伍培養(yǎng)培訓規(guī)劃》。
(三)各系(中心、部)教師培養(yǎng)計劃。
(一)學校人事處具體負責教師培訓規(guī)劃的制定和組織管理工作。教學、科研、外事部門應(yīng)給予積極的配合和支持。
(二)人事處的具體職責是：
1.根據(jù)教師的不同情況以及教師隊伍建設(shè)的需要，切實做好教師培訓規(guī)劃，保證培訓經(jīng)費的落實。
2.運用正確的政策導向，合理引入競爭機制，調(diào)動和提高教師培訓的積極性，完善教師培訓管理機制。
3.關(guān)心外出教師的思想、學習和生活，積極配合接受單位做好工作。
4.明確學校教師培訓的責任，并納入對其工作實績的考核。
(一)個人申請。
(二)各系(中心、部)、各處簽署意見，報人事處承辦人匯總。
(三)人事處承辦人將匯總的情況報處長審核。
(四)報主管校長審批。
(五)報校長審批。
(六)人事處承辦人協(xié)助辦理有關(guān)手續(xù)。
主要包括高等教育學、高等教育心理學、高等教育法規(guī)、高等學校教師職業(yè)道德基礎(chǔ)知識、高等學校教育教學能力專題等內(nèi)容，由黑龍江省高校師資培訓中心負責培訓工作。校本培訓的內(nèi)容主要包括校史校規(guī)校情專題、教學與教學評價專題、教學實踐專題、科研方法專題等內(nèi)容，由學校組織實施。參加培訓人員經(jīng)考試合格，取得崗前培訓合格證書，方能申報教師資格和教師職務(wù)任職資格。
(二)進修學習。進修一般分單科進修與國內(nèi)訪問學者進修，也包括短期培訓、獲得國家和省政府留學獎學金的教師外語第一次培訓等。進修分國內(nèi)進修和國外進修。
外派進修以中青年教師為主，除新建專業(yè)外，學校原則上不再外派單科進修，且重點應(yīng)選派在教學、科研和教書育人工作中取得顯著成績的優(yōu)秀中青年教師。國內(nèi)訪問學者進修，要求申請者需具備副教授以上職稱或為學校級以上學科專業(yè)骨干的講師，且近五年沒有任何形式的學習、進修經(jīng)歷;40歲以下或無高級職稱的教師以及從事教輔、管理工作的人員，原則上不派出從事訪問學者以及其他非學歷學位進修。
(三)提高學歷。是指自行報考國家統(tǒng)招研究生、在職攻讀研究生(含以畢業(yè)研究生同等學力申請碩士、博士學位，下同)。
1.報考在職攻讀研究生的教師須符合國家有關(guān)報考研究生的政治、業(yè)務(wù)、身體和年齡等基本條件。
2.學校原則上不再定向培養(yǎng)或委托培養(yǎng)碩士研究生，如個別緊缺專業(yè)需以學校名義定向培養(yǎng)或委托培養(yǎng)研究生，應(yīng)在學校規(guī)定的時間內(nèi)辦理報批手續(xù)，未按時辦理手續(xù)的一律不予補辦。
3.教師與學校所簽合同規(guī)定的服務(wù)期已滿的，可自行報考統(tǒng)招研究生，但應(yīng)在報考前向所在部門匯報，避免影響所在部門教學任務(wù)的安排。服務(wù)期未滿但在校工作時間已滿二年且符合國家報考研究生條件的，報考前須征得所在部門同意并報學校審批后方可報考研究生，其中，實行人事代理的教師報考研究生(除學校同意報考定向或委培研究生外)需辦理擬解除合同手續(xù)后方可報考。
4.以同等學力報考博士研究生，須具有副教授職稱;以同等學力報考碩士研究生，須具有講師職務(wù)。
(一)教師培訓超過三個月，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定及培訓層次、形式的要求進行考核及鑒定，并記入業(yè)務(wù)檔案，作為職務(wù)任職資格、獎懲等方面的依據(jù)。外出培訓教師的考核主要由派送部門及接受培訓的單位負責。
(二)培訓時間為一學期(含)以上的教師要與學校簽訂協(xié)議。未履行培訓協(xié)議即調(diào)離、辭聘或辭職的，學校將根據(jù)不同情況收回部分或全部培訓費，同時追繳違約金。
(三)參加培訓的教師要到本單位和人事處辦理請假手續(xù)，并自覺遵守進修學校的規(guī)章制度和國家的法律法規(guī)，按時完成規(guī)定的學習任務(wù)，經(jīng)常與學?；虿块T保持聯(lián)系，學習結(jié)束后及時返校銷假，接受教學等任務(wù)。
(四)參加進修學習的教師，外出應(yīng)有明確的研究方向和培訓計劃，培訓結(jié)束后要帶回科研成果或書面匯報材料。培訓期間應(yīng)完成學校規(guī)定的科研工作量。
進修者進修期滿后須回校工作，進修期間不得報考研究生。凡外派進修人員，應(yīng)到人事處備案。
(五)學習期間，教師一般不得調(diào)整學習專業(yè)、時間及形式，如因工作需要確需改變的'，須報經(jīng)學校批準。
進修者回校工作實行2年服務(wù)期，學習期滿后如不回學校工作，需首先征得學校同意，并向?qū)W校賠償違約金;進修者回校后若工作不滿2年要求調(diào)動，每提前一年調(diào)出(不滿一年按一年計算)，須賠償違約金總額的1/2。如報考定向或委培研究生，則訪學、進修的履約責任合并計入研究生培養(yǎng)合同。
在職攻讀學位的教師實行服務(wù)期制。碩士、博士研究生服務(wù)期違約，需繳納違約金。學習期間教師自費出國、調(diào)離學?；蜣o職等，均按違約處理，應(yīng)賠償違約金。如畢業(yè)后不回學校工作或回學校后服務(wù)期不滿離開學校的，每提前一年(不滿一年按一年計算)須按比例賠償相應(yīng)違約金。
(七)教師考取統(tǒng)招研究生，人事關(guān)系從學校轉(zhuǎn)出，畢業(yè)后愿意返校工作，則按當年接收應(yīng)屆畢業(yè)生的相應(yīng)程序和待遇處理。
(一)學校設(shè)立師資培訓專項經(jīng)費。學校從教育事業(yè)費用中，每年撥出一定數(shù)量的專款用于教師培訓，以保證教師培訓順利進行。
(二)國內(nèi)進修學習所需培養(yǎng)費、住宿費學校不借支。凡經(jīng)學校批準的進修學習，進修期間學校按學期報銷往返路費一次。進修結(jié)束后，憑進修結(jié)業(yè)證書、成績單和進修小結(jié)，到學校一次結(jié)算;參加研究生入學考試、面試、復試等其他費用，學校不予報銷。
(二)在職攻讀博士學位的教師，培訓畢業(yè)并取得相應(yīng)學位返校工作后，按協(xié)議約定報銷學費總額的100%;在職(脫產(chǎn)學習時間不超過一年)攻讀碩士學位的人員，學校不再報銷學費;經(jīng)學校批準外出從事訪問學者的人員，學費由學校報銷。所有脫產(chǎn)學習時間超過一學期的人員(含出國進修學習)可享受基本工資(崗位工資和薪級工資)，但學習期間不再享受崗位津貼。
取得博士學位并如期回校工作的教師，可向?qū)W校申請科研啟動費，額度和管理辦法與當年引進同專業(yè)博士相同。
在職攻讀學位期間符合任職資格條件的教師，可以按照學校有關(guān)規(guī)定參加申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評審。
(三)職工在職報考各類成人學院以及考工定級培訓等所需的各種費用，學校不予報銷。
按照《黑河學院關(guān)于執(zhí)行規(guī)范權(quán)力運行制度監(jiān)督檢查辦法(試行)》執(zhí)行。
按照《黑河學院關(guān)于違反規(guī)范權(quán)力運行制度責任追究辦法(試行)》執(zhí)行。
學校教師培訓管理制度篇二
學校將我校將已評為“淄博市農(nóng)村骨干教師”的14名教師，和在教育教學中嶄露頭角、熱愛教育事業(yè)、責任心強、工作效果好、業(yè)務(wù)能力強的中青年教學能手、學科帶頭人、教學新秀等確定為骨干教師，并加以培養(yǎng)。
1、建立老教師與骨干教師的師徒結(jié)對制度，通過老教師的傳、幫、帶促進骨干教師的成長。
2、定期組織骨干教師外出進行參觀學習與培訓。
3、邀請關(guān)專家來校作專題報告，一年1—2次。
4、優(yōu)先推薦參加由市、區(qū)教育局、教研會等部門組織的骨干教師培訓活動。
5、選拔優(yōu)秀骨干教師擔任科室、級部等重要崗位。
6、學校定期召開骨干教師座談會，聽取他們的匯報和對學校工作建議。
1、要認真學習新的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教學觀念，貫徹黨的教育方針，增強依法施教的意識。
2、在學校培訓小組的領(lǐng)導下，積極承擔安排的教學任務(wù)，在組內(nèi)集體備課中起主導和帶頭作用。
3、參加校內(nèi)、外各級組織的培訓，學習研究新課程，把握新課程的內(nèi)涵。
4、擔任教研組長、備課組長、擔任班主任，抓好學科組的教學研究，在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，抓好培優(yōu)扶差的工作。
5、加強理論學習，提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極借鑒國內(nèi)外先進的教育教學經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，深入進行教學研究，基本功扎實，一專多能，勝任教學工作。
6、與青年教師結(jié)對子，向青年教師傳授教學經(jīng)驗，起到傳幫帶的作用。
7、不斷研究探索新的'教學方法，努力創(chuàng)設(shè)以學生為主體，引導學生自主學習的新的課堂教學模式，培養(yǎng)學生良好的學習風氣。
8、嚴格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，增強師德意識，關(guān)心愛護學生，建立文明的師生關(guān)系。
9、認真參加教學經(jīng)驗交流、德育經(jīng)驗交流，培養(yǎng)新教師。每學期聽課、評課不少于16節(jié)，上公開示范課不少于一節(jié)，每年要撰寫教學教育論文一篇，創(chuàng)建自己的教育教學博客，積極撰寫教育教學隨筆與反思。
10、嚴格遵守培訓紀律，認真完成培訓任務(wù)，努力提高培訓效果。
在任期結(jié)束前，每個骨干教師參照《市農(nóng)村骨干教師培訓考核制度》進行評定，評定等級為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。
學校教師培訓管理制度篇三
1、為了加強師資管理，及時發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)人才，不斷搜集、積累教師業(yè)務(wù)水平情況，對教師教學科研水平進行考核，必須建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案在對教師進行考核、評估、晉升、獎懲方面的作用，特制定本辦法。
2、教師業(yè)務(wù)檔案主要收集和記載教師在教育教學、科研活動中形成的主要成果材料(教學任務(wù)完成情況、教學水平、教學效果、科研論文、專著、教材等以及對這些材料的評價，專家的學術(shù)鑒定材料、圖片等)。
3、對教師業(yè)務(wù)檔案的認真收集、整理是加強教學，科研管理的重要舉措之一。
(二)業(yè)務(wù)檔案搜集。
1、建立健全業(yè)務(wù)檔案材料的搜集整理制度，材料要全面、完整、準確，由專人負責管理。
2、通過各種渠道收集教師任課、進修、觀摩教學、改革教學方法、科學研究等成果、學術(shù)活動、外語狀況、計算機情況、學術(shù)水平鑒定及參加有關(guān)會議總結(jié)等材料。
3、對歸檔材料要驗證真?zhèn)魏屯暾c否，要求用黑鋼筆或黑水筆填寫，書寫字跡工整，不得用鉛筆、圓珠筆填寫。
(三)業(yè)務(wù)檔案材料的管理。
(1)個人基本情況：包括登記表、學歷及職稱復印件、獎懲復印件等;。
(3)學術(shù)活動，包括參加學術(shù)研討會議、學術(shù)交流，學術(shù)任職等(具有復印件)。
(5)計算機、外語考試、培訓學習情況(證書復印件);。
2、對檔案材料的整理工作要求及時準確，利于考核、考查材料的準確程度及學術(shù)價值;。
3、業(yè)務(wù)檔案的使用，要確定閱檔人員范圍，建立業(yè)務(wù)檔案傳閱制度。
學校教師培訓管理制度篇四
為加強教師隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，落實20xx年上級培訓方案，扎實搞好校本培訓工作，確保每位教師學有所獲、學有所得，使各項活動收到實效、特制定校本培訓管理制度如下：
1、培訓期間，建立簽到冊，提前10分鐘簽到，按照中心校要求準時參加學習，做到不遲到，不早退，不無故缺席。
2、因事因病需請假，必須有請假條，請假一天及以上由中心校主抓副職批準，不履行請假手續(xù)或超假者一律作否則按曠課處理。
3、培訓期間，認真記錄，做好筆記，每天記錄筆記不少于800字，要向?qū)W校交一篇學習心得體會或教育教學工作反思，要求不低于300字，手寫，不準打印。
4、培訓期間，不隨便講話，保持培訓秩序。
5、學習期間，保持培訓場地清潔衛(wèi)生。
6、要求培訓結(jié)束后向?qū)W校交一篇不少于1000字的學習心得或教育教學工作反思，并存檔。
7、校本培訓期間按照中心校培訓考核制度要求。
學校教師培訓管理制度篇五
為了規(guī)范中小學教師外出學習、培訓、考察管理，完善教師培訓學習管理制度，維護教師培養(yǎng)、培訓的公正與公平，做到有序、有效培養(yǎng)教師，遵照教體局和紀委紀檢組聯(lián)席會議要求，現(xiàn)對大武口區(qū)教師外出學習、培訓、考察作如下規(guī)定：
1．區(qū)級以上政府部門或教育主管部門下發(fā)通知或指令參加學習、培訓、考察的領(lǐng)導和教師，經(jīng)學校或教體局同意方可參加。
2.教育主管部門組織的培訓或各類研討會，涉及到領(lǐng)導和學科教師，學校可根據(jù)實際情況按計劃派出。
3.因教育教學工作需要必須派出培訓、參賽、參會或考察學習的領(lǐng)導和教師，由學校依據(jù)有關(guān)規(guī)定或經(jīng)學校研究推薦、教體局批準后方可參加。
4．對一些民間性質(zhì)的學術(shù)團體組織的會議或活動，未經(jīng)教體局批準，學校不得派教師參加；非學術(shù)性團體組織的活動，學校一律不得參加。
5．同一名教師一年之內(nèi)最多只能參加一次省外的培訓、學習或考察，省內(nèi)（市外）的培訓學習每年最多不得超過兩次。
1.通知：由教體局負責培訓學習的部門將有關(guān)文件下發(fā)學校，學校按照文件要求通知年級組、學科組推薦參加培訓人選。
2.推薦：參加培訓學員推薦要本著公正公平的原則，保證讓絕大多數(shù)教師有外出培訓學習的機會，推薦學習人員不能徇私舞弊，要明確外出培訓學習的目標和方向，要堅持為學校發(fā)展、為教師發(fā)展服務(wù)的原則。
3.審批：對年級組、學科組推薦的外出培訓、學習、考察人選，學校要召開校務(wù)會議研究確定，并進行公示，然后由學校上報教體局審批。校領(lǐng)導外出學習須由教體局推薦和審批。
4．請假：外出學習、培訓、考察的教師在教體局審核同意后，由學校調(diào)整課程，并妥善做好交接工作，并在學校填寫請假條。校領(lǐng)導外出學習需到教體局和組織部履行請假手續(xù)。
5.備案：學校對于外出參加各級培訓學習的教師要進行登記，并上報教研室備案，做到教師外出培訓有據(jù)可查，避免重復外出或多次外出。
1．銷假：外出培訓、學習、考察歸來的教師要及時到學?；蛴嘘P(guān)部門銷假。
2．學習反饋：凡外出學習、培訓（學歷培訓除外）、考察歸來的教師，回校后必須在一周內(nèi)向教研組或?qū)W校上交學習報告，并進行講座，幾人同時參加同一活動，可推薦一人進行主講。所有外出培訓的教師回校后都要撰寫3000字左右的學習報告，學校要對教師的學習報告進行審閱并及時存檔，同時將學習報告上報教研室備案。
3．經(jīng)費報銷：外出學習、培訓費用在完成學習報告和講座后，才能按照財務(wù)規(guī)定予以報銷。
1.外出學習人員代表學校，要注意個人形象，不能做有損于學校名譽的事。
2.外出學習人員以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標，必須嚴格遵守學習紀律和要求，不得中途或提前離開。
3.外出學習時應(yīng)認真做好學習筆記，多與外地教師交流，掌握最新信息，要積極參與交流活動，發(fā)表自己的見解，最大限度的提高學習效果。
4.學習活動結(jié)束后要立即返校，不得延長時間，耽誤工作。凡不按時返回，經(jīng)核查，將按曠工處理。
5.外出學習人員要重視人身安全和財物安全，確保旅途平安。
以前相關(guān)制度與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準。
學校教師培訓管理制度篇六
根據(jù)《傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》以及《學校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范(試行)》的規(guī)定，為了使我校和幼兒園的傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作統(tǒng)一、有序，特制定本工作規(guī)范。
一、學校成立傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的領(lǐng)導機構(gòu)。
4、負責組織開展對本單位全體人員傳染病防治知識的宣傳教育;。
5、學校校長或者托幼機構(gòu)主要領(lǐng)導是傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的第一責任人。
二、學校和托幼機構(gòu)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告人(以下簡稱學校疫情報告人)。
(一)學校疫情報告人的設(shè)置要求。
1、工作認真負責，責任心強;。
2、了解傳染病防控相關(guān)知識，專(兼)職衛(wèi)生保健人員優(yōu)先考慮;。
3、必須為學?；蛘咄杏讬C構(gòu)的在編人員。
(二)學校疫情報告人職責。
3、定期對全校(托幼機構(gòu))學生的出勤、健康情況進行巡查;。
4、負責指導全校(托幼機構(gòu))學生的晨檢工作。
三、學校和托幼機構(gòu)傳染病疫情監(jiān)測與報告建立由學生到教師、到學校疫情報告人、到學校(托幼機構(gòu))領(lǐng)導的傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、信息登記與報告制度。
(一)學校和托幼機構(gòu)傳染病疫情監(jiān)測學校和托幼機構(gòu)應(yīng)當建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校和托幼機構(gòu)的老師發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應(yīng)及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應(yīng)及時進行排查，并將排查情況記錄在學生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志上。
1。晨檢應(yīng)在學校疫情報告人的指導下進行，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應(yīng)當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。
2。因病缺勤班主任應(yīng)當密切關(guān)注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應(yīng)當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應(yīng)及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。
(二)學校傳染病疫情報告。
1。報告內(nèi)容及時限。
(1)在同一宿舍或者同一班級，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應(yīng)當在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。
(2)當學校和托幼機構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應(yīng)當立即報出相關(guān)信息。
(3)個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應(yīng)當在24相關(guān)信息。
2。報告方式當出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報告情況時，學校疫情報告人應(yīng)當以最方便的通訊方式(電話、傳真等)向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)(或報告鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保組)報告，同時，向?qū)俚亟逃姓块T報告。
(三)檢查報告流程：
班主任晨檢(發(fā)現(xiàn))報告校疫情報告人報告校長報告鎮(zhèn)衛(wèi)生院和區(qū)中小學衛(wèi)生保健所。
學校晨檢、午檢工作制度：學校堅持晨檢、午檢制度，每天早上學生到校后、中午上課前由班主任負責檢查班內(nèi)學生身體狀況及教室環(huán)境衛(wèi)生、學生個人衛(wèi)生。班主任及時了解缺勤學生和在校生病學生情況，發(fā)現(xiàn)各類。
學校教師培訓管理制度篇七
為培養(yǎng)一批中青年學科帶頭人和一支教育教學骨干教師隊伍，激勵骨干教師專業(yè)不斷發(fā)展，以帶動整個教師隊伍的迅速成長，促進學校教育教學質(zhì)量不斷提高，結(jié)合我校實際情況，制定本制度：
學校將我校將已評為“淄博市農(nóng)村骨干教師”的14名教師，和在教育教學中嶄露頭角、熱愛教育事業(yè)、責任心強、工作效果好、業(yè)務(wù)能力強的中青年教學能手、學科帶頭人、教學新秀等確定為骨干教師，并加以培養(yǎng)。
1、建立老教師與骨干教師的師徒結(jié)對制度，通過老教師的傳、幫、帶促進骨干教師的成長。
2、定期組織骨干教師外出進行參觀學習與培訓。
3、邀請關(guān)專家來校作專題報告，一年1-2次。
4、優(yōu)先推薦參加由市、區(qū)教育局、教研會等部門組織的骨干教師培訓活動。
5、選拔優(yōu)秀骨干教師擔任科室、級部等重要崗位。
6、學校定期召開骨干教師座談會，聽取他們的匯報和對學校工作建議。
1、要認真學習新的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教學觀念，貫徹黨的教育方針，增強依法施教的意識。
2、在學校培訓小組的領(lǐng)導下，積極承擔安排的教學任務(wù)，在組內(nèi)集體備課中起主導和帶頭作用。
3、參加校內(nèi)、外各級組織的培訓，學習研究新課程，把握新課程的內(nèi)涵。
4、擔任教研組長、備課組長、擔任班主任，抓好學科組的教學研究，在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，抓好培優(yōu)扶差的工作。
5、加強理論學習，提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極借鑒國內(nèi)外先進的教育教學經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，深入進行教學研究，基本功扎實，一專多能，勝任教學工作。
6、與青年教師結(jié)對子，向青年教師傳授教學經(jīng)驗，起到傳幫帶的作用。
7、不斷研究探索新的教學方法，努力創(chuàng)設(shè)以學生為主體，引導學生自主學習的新的課堂教學模式，培養(yǎng)學生良好的學習風氣。
8、嚴格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，增強師德意識，關(guān)心愛護學生，建立文明的師生關(guān)系。
9、認真參加教學經(jīng)驗交流、德育經(jīng)驗交流，培養(yǎng)新教師。每學期聽課、評課不少于16節(jié)，上公開示范課不少于一節(jié)，每年要撰寫教學教育論文一篇，創(chuàng)建自己的教育教學博客，積極撰寫教育教學隨筆與反思。
10、嚴格遵守培訓紀律，認真完成培訓任務(wù)，努力提高培訓效果。
四
在任期結(jié)束前，每個骨干教師參照《市農(nóng)村骨干教師培訓考核制度》進行評定，評定等級為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。
學校教師培訓管理制度篇八
1、培訓教師在接到安全培訓中心通知后,根據(jù)所講內(nèi)容積極進行備課,一般情況下,安全培訓中心提前一周通知本人,以便培訓教師有足夠的時間進行準備。
2、教案寫好后,先經(jīng)安培中心審查把關(guān),然后再由系統(tǒng)主管礦長簽字后,才能使用。
3、培訓教師在授課時,必須兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,突出重點,包教包會,安培中心要對培訓教師的工作態(tài)度、工作量、出勤情況、講課氣氛、實際效果進行考評,并與本人的講課費進行掛鉤,發(fā)現(xiàn)有一項達不到要求,扣該培訓教師10元。
4、凡查出經(jīng)培訓發(fā)過證的`職工達不到應(yīng)知應(yīng)會標準的,每人次罰培訓教師講課費10元。
5、培訓教師閱卷時要認真,不能馬虎應(yīng)付,一是一,二是二,是多少就是多少,不打感情分,發(fā)現(xiàn)一份卷子作假,扣講課教師20元。
學校教師培訓管理制度篇九
1、教師要熱愛學生，關(guān)愛學生，以正面教育，鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導學生，以自己的'良好行為習慣潛易默化地影響學生。
2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無事不隨便請假。
3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。
4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。
5、工作中造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責向家長解釋，并承擔相應(yīng)費用。如因工作造成重責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒轉(zhuǎn)學，或造成其他嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責。扣發(fā)當月獎金，若無不安全事件發(fā)生，當月兌現(xiàn)50元安全獎。
6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。
7、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護教師形象和聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好。
8、各班放學后，必須在離園前認真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全。師生外出活動時，注意及時關(guān)燈、空調(diào)、電扇等。
9、同事之間應(yīng)該團結(jié)互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。（出現(xiàn)此類事件，批評、教育不改正者且情節(jié)惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風，做勸退處理）。
學校教師培訓管理制度篇十
一、學校全體干部、教師、職員、工人均系考勤對象，校長辦公室負責考勤的組織工作。
二、教職工的考勤由所在處室組進行，考勤員由處室組推舉。
三、考勤員逐日記載出勤情況，一周統(tǒng)計公布一次，按月統(tǒng)計報校長辦公室記入教職工工作檔案。
四、全體教職工必須按學校規(guī)定的辦公制度按時上下班、不遲到、不早退、不中途離崗。
五、教職工因事、因?。ǔ厥馇闆r外），必須事先履行請假手續(xù)，準假后方可離崗，工作時擅離職守按曠工論處。因公外出，也應(yīng)告知考勤員。
六、告假期滿，必須按時履行銷假手續(xù)，逾期無故不歸者按曠工論處。
七、教職工集體的政治學習、業(yè)務(wù)學習和各種集體活動均列入正?？记谥?。
八、教職工的考勤必須根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學校的具體實際情況，制訂同工資、獎金、評優(yōu)、職稱評定掛鉤的實施細則。
學校教師培訓管理制度篇十一
一、校園規(guī)劃完善，布局合理，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)相對***。校園力求做到凈化、綠化和美化。
二、加強環(huán)境衛(wèi)生管理。建立衛(wèi)生包干和檢查評比制度，教學、辦公、生活場所衛(wèi)生責任到班、到人，定期檢查評比。校園環(huán)境整潔，無亂堆、亂放、亂建現(xiàn)象。校內(nèi)排水通暢，道路平整，路面硬化。車輛停放整齊，地面無雜物，墻面無污損，無衛(wèi)生死角。
三、搞好校園綠化。種好管好樹木花草，無隨意攀摘、踐踏現(xiàn)象。校園綠化與建筑布局相適應(yīng)，綠化覆蓋率達三分之一以上。
四、重視校園文化建設(shè)。環(huán)境布置高雅大方，體現(xiàn)教育性；校門端莊，校牌得體，校訓上墻。按規(guī)定懸掛、張貼中華人民共和國國旗和地***、名人畫像、名言警句、師生書畫作品；校園內(nèi)要張貼《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》；黑板報、宣傳櫥窗及時更新，內(nèi)容健康；大力推廣普通話，布告、通知等用字用語規(guī)范。
五、凈化校園周邊環(huán)境。杜絕學校周圍有毒、有害和污染（包括噪聲）環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動。學校周邊無電子游戲機營業(yè)點、歌舞廳等營業(yè)性娛樂場所，200米內(nèi)無網(wǎng)吧。
六、校內(nèi)商店具有經(jīng)營許可證，不強迫學生消費，不出售無保質(zhì)期和過期的食品。
學校教師培訓管理制度篇十二
為確保本培訓班的順利開辦和教學質(zhì)量，特制定以下規(guī)章制度：
一、學員們可以先來免費試聽1—2節(jié)課，確定學習時，必須先預(yù)交學費后再學習。
二、培訓期間，學員們務(wù)必嚴格遵守有關(guān)規(guī)定，違紀者給予批評處理，嚴重者立即開除，并不退學費。
三、學員們不得半途而廢，為確保教學質(zhì)量，中途停學者不退學費。
四、學員們必須按規(guī)定時間準時上課，每天不超過規(guī)定的學習時間；為不影響其他學員的學習時間，無特殊情況不得請假，如需要請假，則必須經(jīng)過主管老師同意方可；學員無故曠課者，老師不再為其專門補課。
五、學員們未經(jīng)老師同意，不得隨意動弄教學器材。教學器材全部屬于私人財產(chǎn)，有意損害者，加價賠償。
六、培訓期間出現(xiàn)其它事故，按實際情況作出相應(yīng)處理。
學校教師培訓管理制度篇十三
東莞小桔燈培訓學校依據(jù)公平，公正原則，盡最大努力體現(xiàn)多勞多得，能者多得，調(diào)動教師員工的工作積極性，更好的促進學校，教師員工共同發(fā)展，特制定以下工資制度標準。 教師工資總額由基本工資，崗位工資，課時工資，獎金四部分組成。
一、基本工資
基本工資的核定以學歷，教齡和現(xiàn)實的教學能力為依據(jù)由校長考核確定
1、 實習或試用期的基本工資1300元
2、 大專及以上學歷1300元—1500元
3、 基本工資按10%逐年遞增（做滿一年以上開始計發(fā)） 4、 每月固定500元的住房伙食補貼，（已經(jīng)提供食宿的不在此列）。
二、崗位工資
1、招生負責人崗位工資500—1000元/月，每學期招生計劃完成任務(wù)可享受全額，如未完成預(yù)定任務(wù)按一定比例發(fā)放崗位工資。
2、教學負責人崗位工資500—1000元/月，每學期教學計劃完成各項任務(wù)可享受全額，如未完成預(yù)定任務(wù)按一定比例發(fā)放一學期崗位工資，教學出現(xiàn)失誤或其他嚴重問題，扣發(fā)崗位工資。
3、任教師崗位工資200元/月。如日?？己藷o遲到早退，缺曠課等情形，可拿全額崗位工資，如出現(xiàn)違反教師管理制度，根據(jù)相關(guān)制度扣罰崗位工資。
三、課時工資
小班課時費：3人以上為小班，每課時按15元計算，每超一個學生按1。5元課時計算。 小升初課時費：3人以上為小班，每課時按15元計算，每超一個學生按2元課時計算。 一對一課時費：小學15元每課時，小升初17元每課時，初中20元每課時，初三22元每課時。如果出現(xiàn)學生中途無故流失現(xiàn)象按每生1。5課時扣發(fā)課時費，小升初按2元課時扣發(fā)課時費。（一對一收費標準小學60，小升初80，初中100，初三120） 晚輔：按實收每月總金額的20%發(fā)放給科任老師。
四、獎金，提成
1、招生獎勵：按學生繳費總數(shù)金額的3%提取作為老師的獎金。獎金計發(fā)時間跟每月工資一起發(fā)放。獎金發(fā)放標準見附件一。
2、續(xù)班獎勵：下期每續(xù)班一人按實收金額3%獎勵。續(xù)班人數(shù)超過80%的按實收金額5%獎勵。 附件一：小桔燈招生獎金發(fā)放及分配標準 為激勵老師招生熱情，本著多勞多得，公平有序的原則，學校決定對招生老師實行獎金制度。因工作中存在交叉點較多，為了避免因獎金分配問題產(chǎn)生糾紛，特別制定此標準。獎金嚴格按標準公開發(fā)放。 分配標準：
1、 本班學生續(xù)學，本班學生家長介紹，本班學生介紹的學生獎金歸任課老師。
2、 經(jīng)電話或其他方式聯(lián)系上門并未經(jīng)試聽即交費的學生歸招生老師。
3、 自動上門未經(jīng)試聽即繳費的歸接待老師。
4、 經(jīng)小桔燈招生電話或其他方式聯(lián)系的學生經(jīng)試聽后繳費的學生獎金歸任課老師。
5、 因試聽不滿意或不通過無法講試聽課而由其他老師帶課的學生獎金歸代課老師。
6、 由學校組織活動現(xiàn)場報名的學生獎金參加工作的老師平均分配。
7、 經(jīng)老師個人溝通上門試聽其他老師課的學生獎金歸兩人共同平均享有。
學校教師培訓管理制度篇十四
一、加強校園衛(wèi)生及公共設(shè)施的常規(guī)管理。
1、衛(wèi)生區(qū)要經(jīng)常打掃，做到無廢紙、無臟物、無臟水、無垃圾堆。
2、不亂扔果皮、廢紙，不隨地吐痰，不準在校園內(nèi)亂曬衣服。
3、校園、樓道不準堆垃圾，不準亂放自行車。
4、不準在校園的墻壁上亂涂亂畫（包括廁所）。
5、不準用高音響動器，狂叫、高呼、打口哨等影響別人的工作和學習。
6、不準用石子和其它物件投打或有意破壞學校的一切公共設(shè)施，違者罰款，并賠償一切損失。
二、維護校園整潔，不隨意采摘花草樹木。
1、對花草樹木要加強管理、護理工作。
2、愛護樹木人人有責。凡損壞花草樹木要視情節(jié)輕重給予處罰。
三、社會青年和非本校學生未經(jīng)學校許可，不得私自進校進教室。
四、學生不準在校園騎車，更不許騎機動車輛來學校，違者罰款。
以上各條望全體師生遵照執(zhí)行。
學校教師培訓管理制度篇十五
1.聽課要有計劃，有明確目的，做好充分準備，熟悉課程標準，掌握教材，聽課過程要做到：耳聽、眼看、手記，按教學流程做好聽課記錄，聽課后認真分析，并及時為教師評課，點評時要切合實際，觀點新，有高度，利于操作。
2.看教學目的是不是明確，對教材理解是否深刻，講授是否突出重點、突破難點、抓住關(guān)鍵。
3.看教學過程的組織是否嚴密。是否根據(jù)教學目的要求、學科特點、學生實際、教學原則、周密安排，教學的各個環(huán)節(jié)有精確的目的性、針對性，有效的利用四十分鐘。
4.看教學方法是否得當，是否符合學生的認識規(guī)律，年齡特點，運用啟發(fā)式。是否調(diào)動起學生的學習積極性，教給學習方法，促進學生積極思維，看全班每個學生是否會學習，每堂有所得，達到學懂、記住、會用。
5.學校領(lǐng)導和教師要按各自工作職責要求的聽課節(jié)數(shù)完成聽課任務(wù)。
6.學校領(lǐng)導要重視非考試學科，非考試學科聽課節(jié)數(shù)不得少于總聽課節(jié)數(shù)的四分之一。在聽課和評課工作中應(yīng)統(tǒng)籌兼顧，合理安排。
7.為了加強對學校教學常規(guī)工作的管理力度，整個學期里校領(lǐng)導要采取隨機聽課的方式深入課堂，聽隨堂課的節(jié)數(shù)不得少于聽課節(jié)數(shù)的60%，聽后要有針對性地點評。
8.教導處要建立領(lǐng)導預(yù)聽課記錄，便于掌握領(lǐng)導聽、評課情況。
9.領(lǐng)導要定期把聽課簿送到教導處接受檢查登記。
學校教師培訓管理制度篇十六
學校公共廁所使用管理制度為扎實做好疫情期間學校公廁衛(wèi)生管理工作，有效降低疫情傳播途徑，確保師生身體健康和生命安全，結(jié)合我校實際情況，特制定本制度。
1.明確責任分工。
加強組織領(lǐng)導,明確責任落實到人。xxx為主要負責人，負責監(jiān)督和督促各項任務(wù)落到實處。xxxx、xxx為保潔人員，負責清潔消毒和設(shè)施維護工作。保潔人員每天對保潔、消毒情況進行記錄在案，負責人每天做好監(jiān)督檢查工作，并對存在的問題進行立即整改。
2.規(guī)范保潔維護。
保持地面、便槽、洗水池內(nèi)無垃圾雜物。重點清除墻面、門窗灰塵、污垢。增派保潔人員，延長保潔時間，增加消毒頻次，切實做好廁所“通水、通電、通風”等“三通”工作，及時配置洗手液等衛(wèi)生用品。加強廁位（含小便斗）、水龍頭等設(shè)施的檢查維修，及時疏通糞便管道，確保正常使用。
3.全面殺菌消毒。
每日開放、關(guān)閉前須各進行一次全面消毒。開放期間對如廁人員頻繁接觸的蹲便器、小便槽、洗手臺和門把手等設(shè)施設(shè)備及時進行消毒，做到“全覆蓋，無死角”。對于重點區(qū)域，特別是隔離場所等特定場所廁所要增加消毒頻次。
4.推進廁紙管理。
為防止病毒經(jīng)糞便傳播，男廁位取消廢紙簍，女廁位廢紙簍全部套垃圾袋，開放時段保潔員加強對各廁位的巡查，隨身攜帶消毒藥水對垃圾及紙簍進行消毒，盡量做到“一客一潔”。
5.強化防疫宣傳。
教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在公廁入口處、男女廁間、洗手臺等醒目位置要設(shè)置衛(wèi)生防疫溫馨提示。
廁人員佩戴口罩、不要亂扔垃圾、不要隨地吐痰、糞便及尿液不要遺撒便器外，以及消毒等相關(guān)信息。
6.實施防疫培訓。
加強對廁所保潔工作人員安全防護知識的培訓，增強自我保護意識，做到所有人員了解疫情防控知識、掌握疫情防控措施、正確使用消毒用品、準確操作消毒作業(yè)。
7.錯峰分段如廁。為避免學生課間如廁出現(xiàn)大量聚集的情況，對學生課間和如廁進行錯時分段安排。根據(jù)各樓層班級布局，衛(wèi)生間和蹲位、小便池數(shù)量，采取班主任課間坐班控制學生出入量、錯時下課的方式，保證學生不在走廊、衛(wèi)生間、洗手間聚集，學生在走廊間隔1.5米。課間休息時，學校督查檢查人員要做好巡查工作，確保學生在衛(wèi)生間、洗手間、走廊不聚集，不停留，事畢盡快回班級。
學校教師培訓管理制度篇十七
為了進一步加強教師隊伍管理，規(guī)范教師教育教學行為，打造一支組織紀律嚴明、教學業(yè)務(wù)精良、教學質(zhì)量優(yōu)異的教師隊伍，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合我校實際，特制定此制度。
1.所有教職工必須按規(guī)定的作息時間上、下班，并根據(jù)自己所承擔的工作性質(zhì)按時到校履行工作職責。
2.值周人員按值周要求，提前到崗，對進校學生進行管理。
3.班主任每天早晨、中午到校后必須首先進本班教室，了解學生到校情況，處理本班事務(wù)，如有學生缺勤，應(yīng)及時與家長溝通。
4.如果班主任未及時進教室清查學生或未及時與家長溝通，造成學生流失或發(fā)生意外，班主任承擔有關(guān)責任。
5.每天上午、下午上最后一節(jié)課的老師，下課后先組織教室內(nèi)所有學生有秩序的離開教室，并負責關(guān)鎖門窗，隨后離開教室，室外課科任教師組織督促所有學生離開場地。
6.教師下課后直接離開教室，未組織學生離校，經(jīng)查實按提前離崗處理。如學生在教室內(nèi)逗留，發(fā)生打架等意外事故，均由最后一節(jié)上課教師負相關(guān)責任。
7.每天第二節(jié)晚自習跟班教師，下自習后，先組織住宿學生在教室門外站隊，清點住宿生人數(shù)，然后帶住宿生列隊回宿舍，并在宿舍簽到。
8.若跟班教師未及時組織，造成學生下樓混亂發(fā)生意外事故，該班跟班教師負責全權(quán)處理并承擔一定責任，如有住宿學生因教師未及時組織而未回宿舍，跟班教師負責尋找學生。
9.對以上各種情況，責任教師除承擔相關(guān)責任外，視其情節(jié)，學校要做出通報批評、大會做檢查等處理。
10.除有特殊工作(如特長生訓練、體育隊訓練、學生輔導、排練節(jié)目、值周、臨時安排其他工作)外，全體教職工與學生一起參加每天一次早操及周一升旗活動。
11.因病因事不能參加早操、升旗活動，均要履行請假手續(xù)。
12.上操期間，正副班主任跟班組織學生，其余教師列隊上操。
13.正副班主任在上操期間，應(yīng)時刻關(guān)注本班學生，隨時提醒學生，確保早操質(zhì)量。如因教師不作為致使上操班級混亂，早操后點名進行批評，責令早操后進行訓練。
14.如果正副班主任未及時組織學生，學生上操發(fā)生意外傷害，該班跟班教師負責全權(quán)處理，并記曠早操一次。
15.非班主任教師早操時，均要與學生一起活動，不得私自行動。偶爾出現(xiàn)不能一起跑操、做操，予以大會點名批評，如果屢教不改，則按每天曠操處理。
16.升旗過程中，全體教師要為學生作出表率，正副班主任在班級前后站列，組織學生，其余教師列隊參加升旗活動。
17.升旗過程中，全體教師要保持肅靜，認真參與升旗活動，不得談笑、走動等。如有以上情況，當場予以批評，教師大會上予以通報批評，并記曠升旗一次。
18.學校召開的各種會議(每周一次例會、學習會，外出參加的各種會議、集會，教研組、年級組會議及臨時召開的各種小型會議等)，參會人員接到通知后，都要在規(guī)定時間之前到達會場，按會議規(guī)定就座。
19.會議過程中，認真聽講，詳細記錄，踴躍發(fā)言，及時領(lǐng)會會議精神。會前關(guān)閉手機，不帶小孩進入會場。不隨意出入會場，開會期間不得干與會議無關(guān)的事。會議提出的要求與安排的工作要認真落實與完成。
20.各種會議均要進行考勤，每次考勤情況納入當月的考核，缺勤年級組、教研組會議，每次按一小時曠工計，重要會議的缺勤要加倍進行處理。各種會議期間，凡出現(xiàn)接打電話、私自講話、翻看書籍報刊、睡覺、隨意走動、干其它工作等，均要進行通報批評，視為曠會處理。
21.學校、年級組安排的各種值班、值周工作，承擔的教師要在規(guī)定的時間和地點履行自己的值班職責，及時處理值班時段及區(qū)域內(nèi)各種突發(fā)事件。
22.晚讀值班教師，每天下午最后一節(jié)課上課時吃晚飯，下課后馬上到值班樓層值班。值班期間必須在樓層反復巡查，隨時檢查教室、衛(wèi)生間、樓道內(nèi)學生情況，組織學生有序打掃衛(wèi)生、學習。
23.值周教師每天按值周分工做好值周工作，上下學期間，負責大門口、教學樓門口、上下樓梯學生的秩序，學生餐廳、水房秩序，組織學生列隊出入，防止學生擁擠、踩踏，及時處理期間突發(fā)事故。
24.值周教師還要負責進出學校、教學樓的學生攜帶物品的抽查，防止學生將違禁物品帶入教室。
25.值周員要依據(jù)值周安排，隨時檢查負責區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃，督促值日生及時打掃，監(jiān)管區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生的保持。
26.值周員對每天檢查的情況應(yīng)及時進行記載，并對有關(guān)問題通知相關(guān)老師，匯報帶周領(lǐng)導予以處理。
27.值班值周人員隨意脫崗，學校檢查、抽查時，在區(qū)域內(nèi)未看見值班值周教師，均視為沒有值班。值班過程中，學生混亂、衛(wèi)生面貌差，均視為值班不負責。
28.凡因值班值周教師沒有值班或值班不負責任而出現(xiàn)的事故，由當時值班教師負責，學校記予曠工一次，并大會通報批評。情節(jié)嚴重者，要予以停課反省、書面檢查等處理。
29.值周員如因值周工作不到位，出現(xiàn)脫崗，或負責區(qū)域衛(wèi)生差，或在全周值周工作中出現(xiàn)失誤(不認真記載、錯發(fā)紅旗、遲到缺崗、未及時檢查等)，要重新安排值周，直至值周工作認真為止。
30.學校指定一名教師作為辦公室負責人，辦公室負責人安排辦公室的各種事務(wù)，傳達學校的要求、收交有關(guān)資料，做好為辦公室成員的服務(wù)工作，其他教師要尊重負責人的勞動，服從負責人的安排。
學校教師培訓管理制度篇十八
1、操作員更衣、洗手后，方可進入操作間進行加工，防止二度污染。
2、烹制前，必需對烹制材料進行檢查，嚴禁烹制變質(zhì)食品及不符合衛(wèi)生要求的食品及原材料。原料的清洗要徹底。蔬菜與肉類、水產(chǎn)品須分池清洗干凈，爾后分類存放，供加工制作用。
3、要嚴格依據(jù)食品衛(wèi)生的要求進行食品加工，保證食品加工的衛(wèi)生平安。對盛裝熟食品的容器、餐具、熟食公用具洗刷干凈后必需進行熱力消毒。
4、餐廳炊事員必需接受新穎潔凈的原料制作食品，發(fā)覺有腐化變質(zhì)或其他感官性狀特殊的食品及其原料，不得加工或使用。
5、加工食品必需做到燒熟煮透，加工后的熟制品應(yīng)當與食品原料或未成品分開存放，熟食品應(yīng)存放在專用的'經(jīng)過消毒的用具、餐具中。未成品應(yīng)當與食品原料分開存放，防止交叉污染。
6、食品在烹飪后至出售前一般不超過2個小時，若超過2個小時存放的，應(yīng)當在高于60度或低于10度的條件下存放。同學餐制作成品到同學食用其間隔不超過3小時。剩余熟食品放入熟食箱存放，存放超過四個小時的熟食品，回鍋后應(yīng)徹底加熱后供應(yīng)。
7、接觸和盛裝原料、未成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必需標志明顯，并做到分開使用，定位存放，用后洗凈，保持清潔。
8、學校餐廳不得出售冷葷涼菜。
9、工作結(jié)束后，調(diào)料加蓋，調(diào)料瓶、炊具、工具、用具、灶上、灶下、臺面清潔整理干凈，地面清掃拖凈。餐廳每日用完后的菜墩、菜刀必需放在適量的消毒液中進行浸泡，浸泡時間為15—30分鐘；不能進行浸泡的不銹鋼桌、不銹鋼架等用具必需定期用適量濃度消毒液進行擦拭。
10、廚房管理人員下班時，應(yīng)家查各功能區(qū)域的衛(wèi)生狀況，并做好記錄。
學校教師培訓管理制度篇十九
1、上課鈴響后，應(yīng)迅速備好上課用品，靜候上課。遲到者在得到老師允許后，方可進教室。上課時未經(jīng)老師同意不得調(diào)動座位或離開上課地點。
2、上下課應(yīng)全體起立，向老師致敬、問好，待老師回禮后方可就座或解散。
3、上課時要專心聽講，積極思考，舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，不準看與上課無關(guān)的書刊，不做小動作。
4、認真做好眼保健操、室內(nèi)操，動作準確到位。
5、課后值日生應(yīng)及時擦黑板。
6、課間注意文明休息，不得在教室內(nèi)戲耍、打鬧或在走廊上奔跑、追逐、喧嘩。
7、不準在教學區(qū)內(nèi)進行體育活動，嚴禁打撲克或做不正當?shù)挠螒颉?BR> 學校教師培訓管理制度篇二十
一、為適應(yīng)現(xiàn)代教育教學思想，及時了解黨的方針政策和教育法規(guī)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢的要求，教師要堅持政治學習，每周五學校組織集體學習一次，其余時間教師通過報刊雜志或新聞媒體個人自學，無論集體學習或個人自學都要做好學習筆記，并根據(jù)要求撰寫學習心得體會。
二、科技在進步，知識在更新，每位教師要樹立不斷學習的思想，堅持業(yè)務(wù)學習，及時了解教育教學信息，主動參加每周學校組織的業(yè)務(wù)學習和校本培訓，學習過程中要集中精力，領(lǐng)會精神，積極討論發(fā)言。除參加集體學習外，平時要多看報刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學過程中，提高教育教學質(zhì)量。同時根據(jù)自己教育教學實踐，總結(jié)經(jīng)驗撰寫心得體會。
三、認真做好學習筆記，總結(jié)學習情況，包括摘錄要點，學習心得體會，學校每學期末檢查學習筆記，總結(jié)學習情況。
四、認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《上級主管部門下發(fā)的文件》等法律法規(guī)，履行教師的權(quán)利和義務(wù)，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，不違紀違法，做到為人師表。
五、認真學習黨的教育教學方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校教學計劃，完成教學任務(wù)。
六、每位教師都要認真學習教育理論，掌握教育規(guī)律，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高教育教學質(zhì)量。
七、積極參加市教研室和學校組織的教師業(yè)務(wù)培訓和各種教研活動。
八、每位教師在本學期要寫出四篇教學隨筆或教學反思或經(jīng)驗總結(jié)材料。
學校教師培訓管理制度篇二十一
為了積極推進家長學校建設(shè)，不斷提高家長素質(zhì)、端正家長教育觀念、改進教育方法，迅速提高家教水平，特制定以下管理制度。
一、加強對家長學校的組織領(lǐng)導，由社區(qū)工作人員負責日常事務(wù)工作，具體制定方案，落實有關(guān)管理工作人員，組織開展有關(guān)指導工作，同時，認真總結(jié)家長學校工作經(jīng)驗。
二、宣傳黨和國家的教育方針，系統(tǒng)傳授家庭教育科學知識，幫助家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，改進教育方法，促進家庭精神文明建設(shè)，同時溝通家校聯(lián)系促進學生全面健康發(fā)展。
三、抓好家長學校師資隊伍建設(shè)，聘請有教育理論與實踐經(jīng)驗人員，擔任學校家長教師，同時聘請教子有方家長擔任兼職教師，改善和提高家長學校授課質(zhì)量與效果。
四、重視家庭教育理論材料積累，根據(jù)家長的實際需要，按照家庭教育理念和研究成果，收集、整理部分資料供家長學習之用。
五、加強對家長學校的組織管理，建立相關(guān)制度，做到每次活動有安排有記錄，同時做好聽課學員意見和建議的反饋工作，以提高上課質(zhì)量。
六、組織以班級為單位咨詢活動，開展對學員的個別輔導工作按照不同年齡班級的家長，由班主任或任課教師進行針對性指導，以幫助有困難的家長掌握知識提高學習質(zhì)量。七、幫助家長總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗，組織教子有方家長進行經(jīng)驗交流，同時，做好優(yōu)秀學員、優(yōu)秀家長的評比工作，以調(diào)動激勵廣大家長參與家庭教育活動的積極性主動性。