通過總結(jié)，我們可以不斷完善自己，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。在總結(jié)中，我們可以運(yùn)用一些比喻、類比等修辭手法，以增加文章的表現(xiàn)力。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，我們可以思考其中的觀點(diǎn)和寫作技巧。
    近期工作總結(jié)篇一
    掐指一算，已經(jīng)有八個(gè)周未沒有休息了。雖然感覺很充實(shí)，可不知為什么，仍然找不到當(dāng)年做兼職的那份激睛。即使很有信心把訂單拿回來，甚至將預(yù)付款拿到手，頂多把材料表精心制定出來，風(fēng)風(fēng)火火的去采購(gòu)元器件，在寒冷的夜晚，熱火朝天的熬一整夜將其裝配好，可只要一坐在電腦跟前，打開那再熟悉不過的編程軟件，眼看著即將交付使用的控制箱，心里焦急萬分，卻無法靜下心來編程序。
    近期開展的幾個(gè)項(xiàng)目都有條不紊的進(jìn)行，也如我所愿，交錯(cuò)進(jìn)行，使得我可以一個(gè)一個(gè)的將它們完成。從進(jìn)度上來說，進(jìn)展非常順利，沒出什么大問題，但小毛病多多。現(xiàn)在將它們一一列出，以提醒我注意。
    東湖風(fēng)景區(qū)（橋梁村）農(nóng)家東餐飲污水處理工程，這是最先開始的一個(gè)項(xiàng)目，至今都沒徹底完工。從plc接線開始，到如今都沒有調(diào)試完成，好不容易約好周六去調(diào)試，我冒著雨騎自行車到現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)備都能夠動(dòng)作，反饋信號(hào)也能夠進(jìn)plc，可plc就是沒動(dòng)作。焦急萬分，我認(rèn)為是我對(duì)三菱的plc不熟悉，所以當(dāng)天也沒能調(diào)試完成。回去以后才想起來，plc的狀態(tài)開關(guān)沒有撥到“run”的位置上，所以程序根本就不運(yùn)行。唉，“聰明”人做起糊涂事，真是糊涂透頂。
    飛翔集團(tuán)污水處理工程，這是第二個(gè)開始的項(xiàng)目，從采購(gòu)到交付，僅用五天。不過調(diào)試的時(shí)候出了點(diǎn)問題，應(yīng)該算是設(shè)計(jì)上出的問題。首先不能推卸責(zé)任。工藝要求拿到手后，應(yīng)該是兩個(gè)潛水泵并聯(lián)工作，用一組浮球液位開關(guān)控制，高水位開，低水位停?？晌依斫獬蓛山M浮球分別控制兩個(gè)潛水泵。我想當(dāng)然的將一組浮球開關(guān)并聯(lián)在兩組端子排上，然后就回去了。結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)工藝的工程師給我打電話說，自動(dòng)模式的時(shí)候，兩個(gè)水泵并聯(lián)工作，但手動(dòng)模式停不下來。我怎么想都覺得不可能，“出廠（作坊）”前都反復(fù)試過了，送到客戶那也試過了，應(yīng)該不會(huì)呀。到了以后才明白，將液位開關(guān)的信號(hào)線并聯(lián)后，兩組接解器同時(shí)動(dòng)作，它們的保持回路也相互自鎖，因?yàn)樽詣?dòng)回路受浮球開關(guān)控制，自鎖回路沒有經(jīng)過轉(zhuǎn)換開關(guān)，所以當(dāng)轉(zhuǎn)換開關(guān)撥到停止位的時(shí)候，接觸器仍然吸合，而撥到手動(dòng)模式時(shí)，當(dāng)按下其中一個(gè)回路的停止按鈕時(shí)，接觸器可以釋放，位只要一松開停止按鈕，接觸器又吸上去了，因?yàn)閮山M保持回路相互聯(lián)鎖。問題其實(shí)很好解決，就是用中間繼電器，將手動(dòng)和自動(dòng)模式的控制回路分開，這樣自動(dòng)模式共需要6對(duì)觸點(diǎn)，而我只用了4對(duì)觸點(diǎn)，最后加了一個(gè)繼電器才把問題搞定。說的都容易，可我?guī)缀跤昧怂膫€(gè)小時(shí)才搞定，因?yàn)榭刂葡涞膶?dǎo)線全部沒有穿線號(hào)管，查起線來非常頭痛。以后做設(shè)計(jì)千萬不能馬虎大意，一個(gè)地方?jīng)]有注意，可能會(huì)使控制箱達(dá)不到控制工藝要求。畢竟，電氣自動(dòng)化控制只是個(gè)工具而已，受制于工藝。
    首鋼遷安鋼鐵煉鐵廠轉(zhuǎn)運(yùn)站除塵器項(xiàng)目，這可是老客戶了，也是第三次合作。這次一共兩臺(tái)除塵器一起調(diào)試，一大一小，配電柜在一個(gè)朋友那里成套，我僅利用休息時(shí)間去他那里調(diào)試。因?yàn)檎{(diào)過幾次，控制工藝已經(jīng)很清楚了，所以編程幾乎沒有花太大功夫，但是程序下載到plc的時(shí)候還是出了問題，找來找去才發(fā)現(xiàn)i/o地址超出cpu的范圍。問題出在硬件組態(tài)中我沒有使用系統(tǒng)默認(rèn)的i/o地址，而是手動(dòng)指定的，程序編譯又不報(bào)錯(cuò)，可硬是不能下載到plc里面。因?yàn)槊看味际侵芪?，碰到問題又無法致電西門子技術(shù)服務(wù)熱線。后來被逼得沒辦法了，我只好先做一個(gè)測(cè)試i/o點(diǎn)的程序，還是按照硬件組態(tài)中的地址，仍然無法下載。我東查西查，無意中找到一個(gè)cpu的i/o地址范圍，上面非常明確的寫明i/o地址分別為128位，也就是i0～i127，而我程序里面從124開始，130結(jié)束。我始終沒弄明白，硬件組態(tài)中指定的地址為什么不報(bào)錯(cuò)呢？抱著試試看的心里，我把測(cè)試程序的i/o地址全部改到0～127之間，下載，沒出現(xiàn)任何提示，確實(shí)下載下去了。這個(gè)問題只能怪自己經(jīng)驗(yàn)不足，以后有空的時(shí)候還是應(yīng)該多看看編程手冊(cè)，多多學(xué)習(xí)。如今這批柜子已經(jīng)具備發(fā)貨條件，估計(jì)用不了多久就得去北京去調(diào)試了。
    蔡甸楊灣水處理工程，這是華工環(huán)境學(xué)院的一個(gè)教授接的項(xiàng)目，是芳笛公司的老總介紹給我的。按工藝要求，我來設(shè)計(jì)電控部分，并負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試。一個(gè)多月前和那個(gè)教授詳細(xì)討論控制工藝，同時(shí)也做了報(bào)價(jià)，之后就音信全無。突然，12月5號(hào)晚上教授給我打來電話，還要約我星期天去商談。沒想到星期天中午這事就定了下來，并要求10號(hào)前交貨。我當(dāng)天下午就趕著采購(gòu)元器件，周一在公司設(shè)計(jì)圖紙。打線號(hào)管的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，昨天教授提出新增一個(gè)電動(dòng)閥門，一個(gè)閥門要占用兩個(gè)輸出點(diǎn)，7臺(tái)電機(jī)2個(gè)閥門一共需要11個(gè)輸出點(diǎn)，plc只有10路輸出，無奈只好硬著頭發(fā)給教授打電話。晚上開始裝配，硬是一宿沒睡，將其制作完成，天亮了才想起來今天是自己的生日，不過還得趕到公司去上班。星期三晚上我下班后，教授開車帶上我，先去拿電控箱，然后趕到蔡甸去編程調(diào)試，到現(xiàn)場(chǎng)都快十點(diǎn)了，我已疲憊不堪，想到編程就頭大。還好，因?yàn)橹麟娫催€沒有接進(jìn)來，我欣喜若狂。他和現(xiàn)場(chǎng)的一個(gè)師傅交待了一些事情后，我們終于可以返回，到住處都轉(zhuǎn)鐘了。也許是太累的緣故，出門的時(shí)候我將plc與觸摸屏的通訊電纜遺忘在住處了?？磥碚嬲膹?qiáng)人應(yīng)該是在任何時(shí)候都不出差錯(cuò)，至少不犯那些低級(jí)錯(cuò)誤。幸好當(dāng)晚不具備調(diào)試備件，否則我可真下不了臺(tái)。好事多磨，星期天一大早，和教授匯合后趕去現(xiàn)場(chǎng)，他還帶了兩個(gè)研究生和一個(gè)博士，在大家共同的努力下，于晚上11：30調(diào)試完成（傍晚停電兩個(gè)鐘頭）。
    看來大事不犯，小事不斷也是一種客觀規(guī)律。就像前兩天在大冶鐵礦出差，我覺得我的工作進(jìn)行的很完美了，那真是一點(diǎn)差錯(cuò)都沒有，自己也小有成就感，可老板還是覺得不爽。kao，又不圖你表揚(yáng)，也不指望你給項(xiàng)目獎(jiǎng)，真是傷自尊。
    難道這世上真的就沒有十全十美的事情嗎？？
    近期工作總結(jié)篇二
    7、8月幾乎一天假都沒有休息過，每天回家就睡著了，第二天勉強(qiáng)睜開眼睛又去上班。真的好久沒有這么忙了，不過最終沖破了歷史高峰！
    在cx的建議下，每當(dāng)我很忙或者很疲憊的時(shí)候，他都會(huì)送我去足療、按摩。親愛的，謝謝你的陪伴！
    那天在旅途中，當(dāng)同事問道：你男朋友給你最浪漫的是什么，我竟然一時(shí)恍惚，不知道該說什么？最后告訴大家是———在我安靜的時(shí)候你告訴我：我走了啊，我真的走了啊，結(jié)果你就真的去上班了?，F(xiàn)在我才知道你其實(shí)給了我很多浪漫和感動(dòng)的，那晚在空曠的馬路上你狂野的飆車，問我：像不像飛機(jī)起飛的樣子，我終于笑出了聲來了。親愛的，有你我真的很快樂！那晚夜深了，我們?cè)跇窍潞鲇浦?，我要蕩秋千，你就將我推向了最高度，似乎這是十幾年來我的一次來蕩秋千了。雖然有時(shí)候你脾氣很壞，很多時(shí)候還不聽話，但是我還是原諒了你！
    在去紅河谷的路上，大家一路歡聲笑語，在我拿著話筒時(shí)，那一刻我流淚了，雖然我很辛苦，雖然很疲憊，但是我做到了，真的做到了。當(dāng)我不服氣的問大家：為什么你們都是一個(gè)問題，為什么我受到不公平的待遇4個(gè)問題呢，大家異口同聲……你們這幫家伙，竟然涮我！哼，回來的車上，我竟然報(bào)仇了。呵呵！
    昨晚跟我們老太太去“得一館”足療，都快樂死我了，老太太非要跟我比誰的腳好看，比誰身材好。最后給老太太做了個(gè)紅外線和拔罐，她對(duì)我說：多虧j沒有來，否則我這些項(xiàng)目都做不了。我笑的呀：你有啥看的么，我們倆都比你最小的兒子要小很多。
    晚上老太太要我回她家，回到家后我們有一次一起睡覺，真幸福啊！回到家，叔叔給我們做好了稀飯，真美！忙，累、高興啊！
    近期工作總結(jié)篇三
    一、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造“品質(zhì)校園”。
    1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
    2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
    3、積極做好了迎接“區(qū)三星級(jí)隊(duì)部室”復(fù)檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“體驗(yàn)活動(dòng)”為特色的少先隊(duì)文化，凝聚高品位的校園文化精神。
    4、大力推進(jìn)“生命書旅”校園特色進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天的經(jīng)典誦讀已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展，為成為“品質(zhì)校園”助力，為培養(yǎng)“品質(zhì)少年”奠基。
    二、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
    1.豐富少先隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《第四小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
    2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。
    三、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。
    1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過聽講座、進(jìn)課堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
    2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了以“愛心墻”、“歌唱祖國(guó)”等為主題的教育活動(dòng);布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事。
    3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法，為推進(jìn)“品質(zhì)家長(zhǎng)”營(yíng)造氛圍。
    今后工作設(shè)想：
    以“樵山教育，有為品質(zhì)”為己任，盡己之力努力協(xié)助各部門開展工作，以實(shí)現(xiàn)六大品質(zhì)為最終目標(biāo)。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，明確教育責(zé)任。
    2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去，成為四小的“品質(zhì)課題”。
    3、繼續(xù)營(yíng)造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
    4、在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使少先隊(duì)工作邁上新的臺(tái)階，特別是對(duì)“南海區(qū)少先隊(duì)品牌招標(biāo)項(xiàng)目”大力打造今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年隊(duì)員的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為早日實(shí)現(xiàn)“樵山教育，有為品質(zhì)”的品牌活動(dòng)出謀獻(xiàn)策。
    近期工作總結(jié)篇四
    作為一年級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔(dān)任班主任工作以來，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程，我對(duì)自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學(xué)生，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長(zhǎng)。
    近期工作總結(jié)篇五
    馬上就要過年了，我也已經(jīng)放假在家休息了，閑暇時(shí)刻回顧一年來的工作，感慨萬千，自己在儲(chǔ)蓄所工作的時(shí)間也不算短了，可是見到的事情和人物都各有不同，令自己感到回味無窮，我有責(zé)任將它們記下來。
    一年的工作雖然也不是非常的繁忙，不過每天生活的軌跡差不多，就是奔波在工作與回家之間，沒有什么值得回味的生活瑣事，不過在工作中，我還是感到了很多。20xx年的各項(xiàng)工作基本告一段落了，在這里我只簡(jiǎn)要的總結(jié)我在這一年中的工作情況。
    隨著年齡的增長(zhǎng)和各種工作經(jīng)驗(yàn)的增多，我對(duì)我個(gè)人在xx工作中的要求也在不斷的提高。我所在的崗位是農(nóng)行的服務(wù)窗口，我的一言一行都代表著本行的形象。我的工作中不能有一絲的馬虎和放松。眾所周知，朝陽支行有兩個(gè)儲(chǔ)蓄所是最忙的，我那里就是其中之一。每天每位同志的業(yè)務(wù)平均就要達(dá)到二三百筆。接待的顧客二百人左右，因此這樣的工作環(huán)境就迫使我自己不斷的提醒自己要在工作中認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，嚴(yán)格按照行里的制定的各項(xiàng)規(guī)章制度來進(jìn)行實(shí)際操作。
    一年中始終如一的要求自己，在我的努力下，20xx年我個(gè)人沒有發(fā)生一次責(zé)任事故。在我做好自己工作的同時(shí)，還用我多年來在儲(chǔ)蓄工作中的經(jīng)驗(yàn)來幫助其他的同志，同志們有了什么樣的問題，只要問我，我都會(huì)細(xì)心的予以解答。當(dāng)我也有問題的時(shí)候，我會(huì)十分虛心的向老同志請(qǐng)教。對(duì)待業(yè)務(wù)技能，我心里有一條給自己規(guī)定的要求：三人行必有我?guī)煟Х桨儆?jì)的把自己不會(huì)的學(xué)會(huì)。想在工作中幫助其他人，就要使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。
    所里經(jīng)常會(huì)有外地來京的務(wù)工人員來辦理個(gè)人匯款，有的人連所需要的憑條都不會(huì)填寫，每次我都會(huì)十會(huì)細(xì)致的為他們講解填寫的方法，一字一句的教他們，直到他們學(xué)會(huì)為此。臨走時(shí)還要叮囑他們收好所寫的回單，以便下次再匯款時(shí)真寫。當(dāng)為他們每辦理完匯款業(yè)務(wù)的時(shí)候，他們都會(huì)不斷的我表示感謝。也許有人會(huì)問。
    個(gè)人匯款在儲(chǔ)蓄所只是一項(xiàng)代收業(yè)務(wù)。并不能增加所里的存款額，為什么還要這么熱心的去做，我這里用xx另處一名同志的話來解釋?！八麄儊肀本┒疾蝗菀?，誰都有不會(huì)的時(shí)候，幫他們是應(yīng)該的?！蔽艺J(rèn)為用心來為廣大顧客服務(wù)，才是最好的服務(wù)。當(dāng)我聽到外邊顧客對(duì)我說：你的活兒干的真快……那個(gè)胖胖的小伙子態(tài)度真不錯(cuò)……農(nóng)行就是好……這樣的話的時(shí)候。我心里就萬分的高興，那并不光是對(duì)我的表揚(yáng)，更是對(duì)我工作的認(rèn)可，更是對(duì)我工作的激勵(lì)。
    我有渴望學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情，在每一次行里發(fā)展新業(yè)務(wù)的時(shí)候。只要需要有人在單位加班，我都是頭一個(gè)站出來。不論加班到幾點(diǎn)，我都從來沒有任何怨言。因?yàn)槲抑溃@也是單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我個(gè)人的信任。我也會(huì)積極的利用好每一次學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)的機(jī)會(huì)，做好各項(xiàng)新業(yè)務(wù)的測(cè)試工作，不給整個(gè)支行的工作拖后腿。在這種想法下，我很好的完成了分理處交給的每一項(xiàng)工作。也受到了同志們的好評(píng)。
    我所在的長(zhǎng)營(yíng)儲(chǔ)蓄所是分行級(jí)的青年文明號(hào)。就象所里賈琳同志說的：是一個(gè)互敬互愛的大家庭。常聽知道我們所情況的其他同志講，從沒見過有那個(gè)單位有我們這里這樣同志間關(guān)系如此融洽的。不論是工作上，還是生活上，同志間都象一家人一樣，從沒有一點(diǎn)矛盾，如果有意見也是工作上的不同，這樣的意見就意味著工作水準(zhǔn)的不斷提高。
    我一直認(rèn)為我這個(gè)人的先天性格決定了我非常適合在儲(chǔ)蓄做，因?yàn)槲业钠夥浅：?，而且隨著工作月歷的增加，做事也越來越學(xué)會(huì)的穩(wěn)重。好脾氣對(duì)所里而言首先就意味著好的服務(wù)態(tài)度，我堅(jiān)持以青年文明號(hào)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。因此我工作到現(xiàn)在，從沒受到過一次外面顧客的投訴。在平時(shí)有顧客對(duì)我們的工作有不同看法的時(shí)候，我也能把客戶不明白的事情解釋清楚，最終使顧客滿意而歸。
    某位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，有著密集的人口。在儲(chǔ)蓄所的周圍還有好幾所大學(xué)與科研所。文化層次各不相同，他們每天都要為各種不同的人服務(wù)。我時(shí)刻提醒自己要從細(xì)節(jié)做起。把行里下發(fā)的各種精神與要求落實(shí)到實(shí)際工作中，細(xì)微化，平民化，生活化。讓客戶在這里感受到溫暖的含義是什么。
    新的一年里我為自己制定了新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)。明年會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)在等著我，我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳步。踏踏實(shí)實(shí)，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。我也會(huì)向其他同志學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流好的工和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。征取更好的工作成績(jī)。
    新的一年中，我要做的事情也還有很多，不過我知道自己的工作能力隨著工作時(shí)間的不斷增長(zhǎng)，也沒有多少增長(zhǎng)的空間了，畢竟該熟悉的業(yè)務(wù)都已經(jīng)不能再熟悉了，而新業(yè)務(wù)也是很久才會(huì)產(chǎn)生一次，我的能力可能進(jìn)入了瓶頸期，沒有多少成長(zhǎng)的空間了。
    不過能夠保持住我現(xiàn)在的工作能力，我在自己工作上就能夠做到最好。我相信我在將來的一年中工作的更加的順利，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也能夠?qū)崿F(xiàn)最好發(fā)展！
    近期工作總結(jié)篇六
    尊敬的劉老師，計(jì)書記，各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，以及親愛的同學(xué)們：
    大家下午好！我是田夢(mèng)甜，下面我將對(duì)我部近兩個(gè)月以來的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。
    從10月10號(hào)的招新到現(xiàn)在，已經(jīng)過去一個(gè)多月了，我們生衛(wèi)部先后經(jīng)歷了運(yùn)動(dòng)會(huì)、寢室衛(wèi)生大檢查、文明就餐、文明雙室創(chuàng)建大賽等活動(dòng)。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，小組成員都很踏實(shí)能干，都為運(yùn)動(dòng)會(huì)盡了自己的一份綿薄之力；另外，足球射門此項(xiàng)游戲項(xiàng)目由我部負(fù)責(zé)，期間，我們從大一大二的各班選拔了幾名比較優(yōu)秀的同學(xué)，并挖出了以往獲獎(jiǎng)的健將，組織了為期半個(gè)月的足球射門訓(xùn)練。最終，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，功夫不負(fù)有心人，我們負(fù)責(zé)的足球射門游戲項(xiàng)目取得了女子第一名、男子第四名的好成績(jī)。
    寢室衛(wèi)生大檢查，10月21號(hào)，我部全體小組成員、干事都是本著公平公正的態(tài)度依次到各個(gè)宿舍進(jìn)行打分評(píng)比，統(tǒng)計(jì)結(jié)果也都及時(shí)的上交，一些比較良好的宿舍我們都已做了記錄。
    文明就餐活動(dòng)，大一各班級(jí)積極踴躍報(bào)名參加，期間各食堂運(yùn)轉(zhuǎn)情況良好。文明雙室創(chuàng)建大賽：11月4號(hào)我部進(jìn)行了文明教室的評(píng)比，最終確定了三個(gè)文明教室；隨后的7號(hào)，進(jìn)行了文明寢室設(shè)計(jì)大賽的初賽，確定了39個(gè)文明宿舍；隨后，11號(hào)我部邀請(qǐng)各部部長(zhǎng)以及主席團(tuán)作為評(píng)委，平均分配到我院的各宿舍樓前往參與復(fù)賽，最終確定了20個(gè)在衛(wèi)生和設(shè)計(jì)方面都表現(xiàn)良好的宿舍；隨后我部便順利召開了頒獎(jiǎng)大會(huì)。
    總體看來，我部正在朝著一個(gè)朝氣蓬勃、向著一個(gè)非常美好的前方發(fā)展，全體成員都很盡心盡責(zé)的輪流檢查每天的教室衛(wèi)生，做事也很真認(rèn)真，效率也不錯(cuò)。但是，我想提出幾點(diǎn)不足之處：
    3、部門活動(dòng)較少且較為死板老套，缺乏創(chuàng)新，墨守成規(guī)不是我所想要的；
    4、全能人才太少，一些辦公軟件總是只有個(gè)別小組所能掌握，鼓勵(lì)其他小組學(xué)好辦公軟件。
    接下來的時(shí)日里我部會(huì)全力配合好其他部門的活動(dòng)，尤其是共同配合搞好今年的紫藤花女子才藝大賽！
    團(tuán)總支
    數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院生衛(wèi)部
    學(xué)生會(huì)
    20xx年11月21號(hào)
    近期工作總結(jié)篇七
    本學(xué)期督導(dǎo)室所做的工作，包括計(jì)劃中和臨時(shí)性的各項(xiàng)工作，現(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：
    1.撰寫提交《康縣一中2015年春季開學(xué)工作自查報(bào)告》
    開學(xué)初，根據(jù)甘肅省教育廳文件（《甘教督函（2015）17號(hào)》）精神，，積極開展了2015年秋季開學(xué)后的在全省范圍內(nèi)廣泛開展的以學(xué)前教育、全面改薄項(xiàng)目實(shí)施情況、教育信息化工作、中小學(xué)違規(guī)補(bǔ)課及其亂收費(fèi)和教師違規(guī)收受禮品禮金等師德突出問題治理情況、中小學(xué)減負(fù)為主要內(nèi)容的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查（級(jí)“五項(xiàng)督查”）的自查工作與自評(píng)工作，通過走訪、詢問有關(guān)部門了解情況，索取資料，督導(dǎo)室從我校的有關(guān)事項(xiàng)對(duì)學(xué)校的規(guī)章管理、工作實(shí)績(jī)進(jìn)行了全面的陳述和說明，寫出了比較詳盡的文件匯報(bào)。
    2.規(guī)劃并做好督導(dǎo)室近期與中短期工作
    （1）制定并提交《關(guān)于康縣一中2015—2016學(xué)年實(shí)施青藍(lán)工程的建議》
    建設(shè)高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的基本保證。最近10年，我校青年教師隊(duì)伍急劇膨脹，現(xiàn)在還在繼續(xù)擴(kuò)大。如何促使青年教師，特別是剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要，成長(zhǎng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，己經(jīng)成為我校工作的重心之一。為此，督導(dǎo)室提出建議學(xué)校在我校開展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，以充分發(fā)揮老教師、骨干教師的傳幫帶作用，通過師徒結(jié)對(duì)以老帶新，提高青年教師的綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的中學(xué)教師，進(jìn)而為青年教師爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。
    （2）觀察記錄學(xué)校日常工作，期末寫出《評(píng)估與建議》
    開學(xué)后，本室工作人員注意進(jìn)行各項(xiàng)有關(guān)工作的關(guān)注、觀察、評(píng)判，做好記錄，以便期末向?qū)W校寫出督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告。12月31日，向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提交《康縣一中2015—2016第一學(xué)期教育教學(xué)工作評(píng)估與建議》。
    3. 精心籌劃安排有關(guān)本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)問卷調(diào)查的工作
    我校每次家長(zhǎng)會(huì)都進(jìn)行家長(zhǎng)意見征集活動(dòng)。為使學(xué)校收集到有價(jià)值、數(shù)量足思考深的家長(zhǎng)意見與建議，督導(dǎo)室對(duì)本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)作了如下的籌劃安排：本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)提前一周制定好問卷調(diào)查樣表，廣泛征求有關(guān)部門和有關(guān)人員的意見，以期使調(diào)查效果最佳。本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的問卷調(diào)查活動(dòng)取得團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的合作支持，每班派遣一名學(xué)生志愿者發(fā)放并回收調(diào)查問卷，并統(tǒng)計(jì)、填寫好有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)。督導(dǎo)室對(duì)調(diào)查問卷中對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、服務(wù)管理工作的意見建議作了認(rèn)真、詳盡的歸納，并寫出《2015—2016學(xué)年第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)〃對(duì)學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)管理工作的建議》，分發(fā)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。
    4.向高三、高四年級(jí)印發(fā)各科《2015年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱的說明》
    高考，是每所普通高中的重大任務(wù)。高考成績(jī)，關(guān)乎一所普通高中的榮辱興衰，高考備考教學(xué)的重要性不言自明。督導(dǎo)室把關(guān)注高考作為工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。《考試說明》是高考具有法規(guī)性的文件，它規(guī)定了考試性質(zhì)、考試內(nèi)容和要求及試卷結(jié)構(gòu)，《考試說明》是高考命題的主要依據(jù)，是考生復(fù)習(xí)備考的依 據(jù)，也是教師指導(dǎo)復(fù)習(xí)的依據(jù)?！犊荚囌f明》中的內(nèi)容和要求是《考試說明》的核心部分，它規(guī)定著考什么內(nèi)容和對(duì)每個(gè)內(nèi)容要求的程度。特別 是有些與《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求不一致的部分，都以《考試說明》的規(guī)定為準(zhǔn)。為了滿足高三教學(xué)的需要，本室主動(dòng)承擔(dān)進(jìn)行了《考試說明》的印制和發(fā)放工作。
    5.向?qū)W校建議為每位科任教師訂閱教學(xué)參考雜志并承擔(dān)報(bào)刊訂閱、辦理工作
    養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師們愛崗敬業(yè)、教書育人的素質(zhì)與能力，努力造就一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的師資隊(duì)伍，本室建議學(xué)校作出決定，為每位科任教師征訂一份相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)參考雜志，以幫助他們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期的督導(dǎo)室，我們雖然做了一定的計(jì)劃中的工作，完成了一些臨時(shí)性工作，但理想中、計(jì)劃中的一些工作未能完成，由于人員組成遲遲未能確定，直至12月中旬才基本組成督導(dǎo)室，因此，諸如深入課堂第一線，觀察教學(xué)、了解教學(xué)工作的實(shí)施情況，調(diào)查了解各處室、各部門在教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)服務(wù)過程中貫徹執(zhí)行國(guó)家教育政策法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度的情況，通過適當(dāng)?shù)姆绞?，征集、反饋師生?duì)各教學(xué)單位、職能部門的教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)工作的意見等計(jì)劃中的工作沒有得到充分的落實(shí)。在今后的工作中，我們將不斷努力改進(jìn)，制定貼實(shí)可行的工作計(jì)劃，并主動(dòng)、創(chuàng)新地做好我部門的各項(xiàng)工作。
    本年度，督導(dǎo)室在校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作安排,以強(qiáng)化內(nèi)部管理、提高教育質(zhì)量為中心,以國(guó)家示范校項(xiàng)目建設(shè)為載體，認(rèn)真履行科室職能，經(jīng)常深入工作一線，檢查教學(xué)、管理、服務(wù)等環(huán)節(jié)的工作情況，發(fā)現(xiàn)并糾正存在的問題，督導(dǎo)各處室完善工作制度和工作方法，全面完成學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù),使學(xué)校管理、教學(xué)、服務(wù)逐步規(guī)范化，教育質(zhì)量和管理效能進(jìn)一步提高，為學(xué)校改革發(fā)展做出了新的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將年度工作總結(jié)如下：
    一、科室工作任務(wù)完成情況
    1.貫徹、執(zhí)行教職工的考勤制度和學(xué)校的工作制度。經(jīng)常深入工作一線，督導(dǎo)教育教學(xué)、學(xué)生管理和行政后勤等部門的工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作問題，共同尋找解決辦法，做好縱橫協(xié)調(diào)，協(xié)助處室解決困難，積極推進(jìn)處室工作，從而及時(shí)有效地落實(shí)了學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù)。
    2.編發(fā)了督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)通報(bào)督導(dǎo)情況。依據(jù)平時(shí)督導(dǎo)記錄和各處室上交的考核資料，編發(fā)了5期督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)各處室的工作成績(jī)給予通報(bào)表揚(yáng)，對(duì)存在的問題提出了解決意見和建議，并將督導(dǎo)結(jié)果與津貼、工資掛鉤，嚴(yán)格了管理制度、嚴(yán)明了工作紀(jì)律。
    3.分階段核對(duì)了在編在崗教職工、內(nèi)聘大學(xué)生、外聘教師及臨時(shí)工的基本情況。編制了學(xué)校教職工考勤表和外聘人員基本情況表，及時(shí)掌握了學(xué)校人員基本信息，為學(xué)校人事改革、津貼發(fā)放、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)等提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。
    4.收集、整理各類考核資料，核對(duì)、報(bào)批工資、津貼報(bào)表。我們注重日?？己速Y料的收集、整理和存檔，對(duì)各類工資津貼報(bào)表認(rèn)真核對(duì)，嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)、填報(bào)不合理的情況能及時(shí)與處室負(fù)責(zé)人進(jìn)行核對(duì)，及時(shí)給予糾正，力爭(zhēng)準(zhǔn)確、無誤，公平、合理。本年度核對(duì)、匯總、報(bào)批全校教職工各類津貼報(bào)表450份，2673人次；核對(duì)、報(bào)批聘用人員工資報(bào)表110份，456人次。
    促、指導(dǎo)各處室認(rèn)真落實(shí)目標(biāo)管理考核任務(wù)，嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范工作過程，并注意及時(shí)總結(jié)、積累工作資料。
    為充分展現(xiàn)我校教育管理成績(jī)，在市局年度實(shí)績(jī)考核中再創(chuàng)佳績(jī)，按照市局要求，編發(fā)了學(xué)校自查自評(píng)方案，組建了自評(píng)工作考核小組，集中時(shí)間對(duì)學(xué)校各處室履職情況開展自評(píng)。自評(píng)考核組成員不辭勞苦，早出晚歸，深入學(xué)校各處室，檢查評(píng)價(jià)兩項(xiàng)工作的開展情況；他們采取自查與復(fù)查相結(jié)合的方式，邊查看、邊評(píng)價(jià)、邊指導(dǎo)、邊整改，通過查問題、找原因、教做法，統(tǒng)一了各處室的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作方法，進(jìn)一步加工、細(xì)化、充實(shí)、完善了備查材料，做到了有條、有理與有據(jù)三結(jié)合，達(dá)到了全面、準(zhǔn)確和規(guī)范化的要求，自評(píng)工作結(jié)束，及時(shí)進(jìn)行了自評(píng)總結(jié)，填寫了各類統(tǒng)計(jì)表、編寫了學(xué)校自評(píng)報(bào)告，并及時(shí)上報(bào)市教育局。
    （二）其他重點(diǎn)工作完成情況
    1.組織示范校項(xiàng)目申報(bào)組工作人員，克服時(shí)間緊、任務(wù)重、難度大、要求高等工作難題，團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力，夜以繼日、不計(jì)得失，圓滿完成了學(xué)校布置的國(guó)家示范校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)任務(wù)。經(jīng)自治區(qū)、教育部?jī)杉?jí)專家組評(píng)審復(fù)核，我校順利跨入第二批中央財(cái)政擬立項(xiàng)支持的377所國(guó)家示范校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校行列。為主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)資金、提高學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)、促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展，做出了新的貢獻(xiàn)。
    2.發(fā)動(dòng)科室人員深入學(xué)校、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社，宣傳學(xué)校，積極招生，5人共招收新生18名，超額完成學(xué)校下達(dá)的招生任務(wù)。
    二、工作中的不足之處及改進(jìn)措施
    本年度，督導(dǎo)室全體人員雖然盡了很大的努力，做了大量的工作，也取得了一定的成績(jī)，但與學(xué)校的要求相比仍存在一些不足之處：
    （一）工作中的不足之處
    主動(dòng)學(xué)習(xí)少，調(diào)查研究不夠深入，工作方法、措施不夠科學(xué)有效，工作的針對(duì)性、時(shí)效性不夠強(qiáng)，考核獎(jiǎng)懲力度不夠大。
    （二）改進(jìn)措施
    1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高人員思想覺悟，創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，提高工作效率和工作質(zhì)量。
    2.深入調(diào)查研究，加強(qiáng)縱橫交流，及時(shí)掌握相關(guān)信息，把好考核關(guān)，當(dāng)好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。
    2015年石榴坪學(xué)校督導(dǎo)員工作總結(jié)本年度，本人能夠堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提升理論素養(yǎng)；積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高督導(dǎo)水平；服從組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律；認(rèn)真履行職責(zé)，盡力做好上級(jí)部門安排的各項(xiàng)督導(dǎo)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓進(jìn)取，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)匯報(bào)如下：
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力
    上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次在督導(dǎo)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“督導(dǎo)人員要有高度的政治敏銳性”，我深知這句話的深刻含義。如果不注重學(xué)習(xí)，就會(huì)在理論上落伍，實(shí)踐上成為無源之水，無本之木。因此，我始終堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)不放松這一信念。深入學(xué)習(xí)了文件和黨的十八屆三中全會(huì)精神，抄寫了超過1萬字的學(xué)習(xí)筆記，撰寫了兩份心得體會(huì)。深刻領(lǐng)會(huì)教育督導(dǎo)對(duì)當(dāng)前學(xué)校教育的意義。督導(dǎo)工作的成功與否，在某種層面上會(huì)影響學(xué)校的健康發(fā)展。它對(duì)教育政策的落實(shí)，教學(xué)創(chuàng)新模式研究的開展，對(duì)學(xué)校師生的工作生活安全，教育經(jīng)費(fèi)的投入等等，都起到了監(jiān)督指導(dǎo)作用。因此，作為一名學(xué)?；鶎佣綄?dǎo)員，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)能力，熟悉督導(dǎo)工作方式方法，掌握督導(dǎo)政策理論，才能在開展教育督導(dǎo)工作過程中游刃有余，從容不迫。
    二、敬業(yè)務(wù)實(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和督導(dǎo)技能
    則和標(biāo)準(zhǔn),使用科學(xué)的方法,對(duì)教育行政工作和學(xué)校工作通過精密的視察、調(diào)查和考核,進(jìn)而作出審慎的分析和評(píng)定,指出成績(jī)和缺點(diǎn),并提出積極改進(jìn)意見,使教育工作質(zhì)量不斷得到提高的活動(dòng)。教育教學(xué)督導(dǎo)工作根據(jù)教育科學(xué)理論和國(guó)家的教育法規(guī)政策及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,運(yùn)用科學(xué)的手段和方法,對(duì)各處室、年級(jí)組、教研組的教育教學(xué)和管理工作進(jìn)行的監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo),以促使學(xué)校的教育質(zhì)量和效益得到提高。
    在開展督導(dǎo)工作前，作為學(xué)校督導(dǎo)員，我首先組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)政策,學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教育科學(xué)、管理科學(xué)的有關(guān)知識(shí)。不斷提高大家對(duì)督導(dǎo)工作的思想認(rèn)識(shí),明確工作目的和工作的規(guī)范性、科學(xué)性。便于自己能客觀、公正、科學(xué)地開展工作,使被督導(dǎo)者能認(rèn)真、積極地參加到這一工作中,以便使學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量不斷得到提高。 教育督導(dǎo)作為一種現(xiàn)代教育基本制度,它不僅是監(jiān)督、評(píng)價(jià)的角色,也是研究、倡導(dǎo)的角色和協(xié)調(diào)、支持的角色。學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)的根本目的是:通過這種機(jī)制協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)外關(guān)系,遵循教育規(guī)律,不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)工作,提高教育質(zhì)量。通過這種機(jī)制能夠督出干勁,督出成效來。辯證唯物主義告訴我們,事物的運(yùn)動(dòng)和變化,外因是條件,內(nèi)因是依據(jù),外因要通過內(nèi)因起作用。學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)的根本目的是促使學(xué)校管理者不斷改進(jìn)工作態(tài)度和方法,提高自己的管理水平,使教師不斷調(diào)整教育教學(xué)策略,努力提高教育質(zhì)量。因此學(xué)校內(nèi)教育督導(dǎo)只有通過督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者的共同努力,才能收到預(yù)期的效果。
    三、查漏補(bǔ)缺，不斷解決問題和積極進(jìn)步
    由于教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)能力的缺失，教育督導(dǎo)理論的匱乏，在開展學(xué)校督導(dǎo)工作的過程中，我總感覺到有一種心有余而力不足的遺憾。觀察問題的視角和層面都達(dá)不到應(yīng)有的高度，對(duì)學(xué)校發(fā)展及教育教學(xué)提出的科學(xué)化建議和指導(dǎo)性意見有一定的局限性。同時(shí)，作為督導(dǎo)員同時(shí)又是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子，分管事務(wù)繁雜，同時(shí)擔(dān)任一定的教學(xué)任務(wù)，因?yàn)檫@些客觀因素，個(gè)人投入教育督導(dǎo)工作的時(shí)間和精力大打折扣，所以督導(dǎo)過程中會(huì)存在一些問題和漏洞，業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐能力進(jìn)步緩慢。但我相信在今后的工作中，會(huì)逐漸克服這些因素，努力提高個(gè)人教育督導(dǎo)能力，拓展視野，提升督導(dǎo)效率和品位。
    四、再接再厲，圓滿完成各項(xiàng)督導(dǎo)任務(wù)
    在今后的教育督導(dǎo)工作過程中，我將一如既往的學(xué)習(xí)督導(dǎo)理論知識(shí)，提高教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)
    能力，通過實(shí)踐摸索為何我校實(shí)際的科學(xué)督導(dǎo)方法，提高督導(dǎo)效率，為學(xué)校的教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展等獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，保駕護(hù)航，為石榴坪教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    為進(jìn)一步推進(jìn)池坪九校教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
    一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展
    我校督導(dǎo)室自成立以來，校長(zhǎng)室、校黨委對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。
    二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性
    我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
    三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用
    1、深入處室、年級(jí)部督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率
    開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級(jí)部，參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組，及時(shí)督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。
    督導(dǎo)員深入處室、年級(jí)部和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓v求效率”的原則，督促各處室、年級(jí)部和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，通過召開教師座談會(huì)、到課堂聽課、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況，督促處室、年級(jí)部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室、年級(jí)部管理工作，決不做“指手畫腳”的“看客”。
    2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì)，積極參與學(xué)校管理
    我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師，有的還擔(dān)任過學(xué)校中層干部，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用。 督導(dǎo)室積極參與高三年級(jí)的教育教學(xué)督察工作，提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級(jí)部值日工作，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動(dòng)等情況；督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開滿意度情況以及對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定，督查了解有無搞有償家教、亂推銷、亂收費(fèi)等違規(guī)行為；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況；及時(shí)按要求向縣局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。
    3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化
    交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；?、細(xì)致化。在壓力與動(dòng)力之下，這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室、教師面對(duì)面交流、談心融合的機(jī)會(huì)。對(duì)肄業(yè)班老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行多次全面檢查，具體情況在教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)中詳細(xì)通報(bào)。配合小六、初三年級(jí)部對(duì)老師面批情況進(jìn)行檢查。檢查小六、初三年級(jí)老師對(duì)邊緣生的面批工作，檢查小六、初三年級(jí)課堂教學(xué)效益。
    4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性
    教學(xué)的低效通常源自兩個(gè)方面：首先是認(rèn)識(shí)層面的問題，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面；其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。
    課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意、想辦法，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破(轉(zhuǎn)載于:)的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問題，然后根據(jù)存在的問題在評(píng)課中探索解決問題的有效方法。課后評(píng)課時(shí)，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語言的感染力、無言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
    5、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基
    在督導(dǎo)過程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái)。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問題，使課堂教學(xué)的效果得到提高。
    通過督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。通過督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：
    （1）對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如；（2）教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施；（4）教學(xué)問題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。（5）注重手、腦并用，力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力。（6）注重師生情感交流，知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。
    進(jìn)生的面批工作；督導(dǎo)室成員深入肄業(yè)班各班級(jí)，檢查肄業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)；督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在生活上特別關(guān)心和照顧。
    以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。今后在督導(dǎo)工作中，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧，關(guān)注聽課、評(píng)課的密度，加強(qiáng)評(píng)課的效益，提高督導(dǎo)的有效性。我們堅(jiān)信，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員、信息員、維護(hù)員、宣傳員、教研員和示范員的作用。
    開沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)
    2015督導(dǎo)工作總結(jié)
    為進(jìn)一步推進(jìn)義學(xué)堂中心小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室2015年工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
    一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展
    我校督導(dǎo)室自成立以來，校長(zhǎng)對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視，周校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。
    二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性
    我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
    三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用
    1、深入處室、年級(jí)督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率
    開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校精細(xì)化管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級(jí)，參與年級(jí)管理，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組，及時(shí)督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。
    督導(dǎo)員深入處室、年級(jí)和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓v求效率”的原則，督促各處室、年級(jí)和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，通過召開教師座談會(huì)、到課堂聽課、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況，督促處室、年級(jí)和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”，即按照 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室、年級(jí)管理工作，決不做“指手畫腳”的“看客”。
    2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì)，積極參與學(xué)校管理
    我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師，大部分是學(xué)校中層及以上的干部，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用。 督導(dǎo)室全體同志參與值日工作，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動(dòng)等情況；督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開滿意度情況以及對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定，督查了解有無搞有償家教、亂推銷、亂收費(fèi)等違規(guī)行為；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況；及時(shí)按要求向縣教委上報(bào)督學(xué)工作情況信息；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。
    3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化
    談心融合的機(jī)會(huì)。
    4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性
    在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意、想辦法，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問題，然后根據(jù)存在的問題在評(píng)課中探索解決問題的有效方法。課后評(píng)課時(shí)，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語言的感染力、無言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
    5、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基
    在督導(dǎo)過程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái)。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問題，使課堂教學(xué)的效果得到提高。
    通過督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。通過督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高。
    督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果，經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)、召開學(xué)生班干部座談會(huì)。督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在生活上特別關(guān)心和照顧。
    以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。今后在督導(dǎo)工作中，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧，關(guān)注聽課、評(píng)課的密度，加強(qiáng)評(píng)課的效益，提高督導(dǎo)的有效性。我們堅(jiān)信，在校長(zhǎng)室、校黨支部和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員、信息員、維護(hù)員、宣傳員、教研員和示范員的作用。
    督導(dǎo)室2012-2015學(xué)年度工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
    一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展
    本學(xué)期校長(zhǎng)室、校黨委對(duì)督導(dǎo)室的督學(xué)工作高度重視，督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。
    二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性
    我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
    三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用
    1、深入處室、教研組督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率
    我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、教研組，及時(shí)督查了解教研組開展教學(xué)教研工作情況。
    督導(dǎo)員深入處室、教研組首先是“督”，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓v求效率”的原則，督促各處室、教研組做好應(yīng)做的工作，通過召開教師座談會(huì)、到課堂聽課、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況，督促處室、教研組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室、教研組出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室、教研組管理工作。
    2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化
    本學(xué)期以來，我校督導(dǎo)室積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日常化，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室對(duì)近兩年才分配的青年教師就教師的備課、上課、作業(yè)批改、聽課記錄等教學(xué)常規(guī)方面進(jìn)行督導(dǎo)檢查。每次就檢查情況及時(shí)交流，組內(nèi)召開總結(jié)會(huì)，倡優(yōu)糾偏，讓老師在活動(dòng)中收益。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；?、細(xì)致化。在壓力與動(dòng)力之下，這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室、教師面對(duì)面交流、談心融合的機(jī)會(huì)。與之同時(shí)，督導(dǎo)室還對(duì)月考中滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)，進(jìn)入班級(jí)聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī)，指出問題所在并限期改正。并對(duì)七年級(jí)八年級(jí)年級(jí)老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次全面檢查，分兩次進(jìn)行較為細(xì)致的檢查。配合九年級(jí)教研組對(duì)老師面批情況進(jìn)行檢查。檢查九年級(jí)年級(jí)老師對(duì)邊緣生的面批工作，檢查九年級(jí)年級(jí)課堂教學(xué)效益。
    3、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性
    新一輪課程改革，無論是專家、學(xué)者還是一線教師，尤其對(duì)課堂教學(xué)這一塊，正在不斷追求“有效課堂教學(xué)”。教學(xué)的低效通常源自兩個(gè)方面：首先是認(rèn)識(shí)層面的問題，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面；其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。
    教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語言的感染力、無言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
    4、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基
    在督導(dǎo)過程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái)。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并聘請(qǐng)縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問題，使課堂教學(xué)的效果得到提高。
    通過督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。通過督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：（1）對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如；（2）教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施；（4）教學(xué)問題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。（5）注重手、腦并用，力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力。（6）注重師生情感交流，知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。
    5、經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況和各處室各部門的管理情況
    督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果，經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)、召開學(xué)生班干部座談會(huì)。了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解九年級(jí)年級(jí)教學(xué)情況同時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)反饋；督導(dǎo)室成員深入七年級(jí)年級(jí)各班級(jí)，檢查七年級(jí)年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)；督導(dǎo)室成員到九年級(jí)年級(jí)各班級(jí)對(duì)九年級(jí)老師的教學(xué)情況進(jìn)行民-意測(cè)評(píng)，將測(cè)評(píng)結(jié)果上報(bào)校長(zhǎng)室，督導(dǎo)室和教學(xué)態(tài)度不端正、教學(xué)效果差、學(xué)生滿意度低的老師交換意見并提出改進(jìn)措施；督導(dǎo)室全體成員對(duì)各年級(jí)住校生對(duì)學(xué)校食堂伙食方面進(jìn)行一次調(diào)查，調(diào)查了解食堂的飯菜質(zhì)量、飯菜價(jià)格、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量。
    奉節(jié)縣青蓮中學(xué)督導(dǎo)室
    2015年6月
    本學(xué)期的學(xué)校督導(dǎo)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的工作提供指引，現(xiàn)就我們?cè)诒緦W(xué)期的學(xué)校督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。
    一、督導(dǎo)理念：
    在督導(dǎo)工作中，我們堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作方針，本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開展督導(dǎo)工作，形成了“督有重點(diǎn)，導(dǎo)有目標(biāo)；以督促改，以導(dǎo)促建”的良好工作局面。
    二、認(rèn)真貫徹教育法律法規(guī)，促進(jìn)依法治教。
    我們認(rèn)真貫徹黨的十七大精神和三個(gè)代表的重要思想，依據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》，切實(shí)加強(qiáng)依法治教水平，結(jié)合我校實(shí)際制定了“張相公九年一貫制學(xué)校章程“，并向南票區(qū)教育局申報(bào)了“南票區(qū)法治示范校申報(bào)表”，以加強(qiáng)農(nóng)村教育工作，為我校教育事業(yè)的發(fā)展描繪出了宏偉藍(lán)圖。
    學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，確立了“讓學(xué)生開心，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，重視德育機(jī)構(gòu)和教師隊(duì)伍的建設(shè)，以科研興教為先導(dǎo)，重視教育現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，重視對(duì)教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)控，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開全課程、開足課時(shí)，杜絕了以分?jǐn)?shù)考核教師，以升學(xué)率考核班級(jí)的現(xiàn)象。
    三、做好本職工作，參加督導(dǎo)管理。
    1、隊(duì)伍管理。學(xué)校首先從抓考勤做起，督導(dǎo)室嚴(yán)格執(zhí)行考勤制
    度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎(jiǎng)，根治懶、庸、散。由于嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制、考核與獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)導(dǎo)向作用日益凸顯增強(qiáng)，這樣通過抓教師考勤從而抓好隊(duì)伍管理，學(xué)校形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，積極合作的領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)干部都能以身作則，嚴(yán)格要求，帶領(lǐng)全體教師腳踏實(shí)地干好各項(xiàng)工作。
    2、德育管理。（1）加強(qiáng)常規(guī)管理，分層次設(shè)計(jì)德育目標(biāo)，落實(shí)德育工作常規(guī)，德育處經(jīng)常主抓隨地亂扔垃圾和校內(nèi)騎電動(dòng)車現(xiàn)象；每月兩次的流動(dòng)紅旗評(píng)比；9月26日組織2至9年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行書法、征文比賽；10月13日——17日德育處完成二樓走廊文化墻建設(shè)；10月22日下午第三節(jié)課在籃球場(chǎng)舉行的一年級(jí)新生入隊(duì)。這些都充分發(fā)揮了道德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學(xué)生的情操。（2）學(xué)校狠抓教師教學(xué)及管理工作，12月4日下午德育處在學(xué)校四樓綜合會(huì)議室召開了全校性的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，強(qiáng)化了教師隊(duì)伍建設(shè)，形成了齊抓共管的良好局面。（3）我校德育工作目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到位，2015年11月21日下午一點(diǎn)，學(xué)校召開的1至9年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)效果良好，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的三結(jié)合。
    代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整和的研究，提高了教學(xué)設(shè)施利用率，取得優(yōu)良的教育教學(xué)效果。學(xué)校班子帶頭深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)，教師之間相互聽課學(xué)習(xí)交流已成習(xí)慣。我們加強(qiáng)教師的教與學(xué)生的學(xué)的流程管理，并確立了教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，管理到位，為課改實(shí)現(xiàn)“高效課堂”，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力的保證。同時(shí)，我校規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真按學(xué)籍管理《條例》規(guī)范管理。為了提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，我們加強(qiáng)科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、綜合實(shí)踐活動(dòng)管理，特別是在學(xué)生的興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)方面，管理規(guī)范，成效顯著，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。
    4、科研管理。學(xué)校加強(qiáng)教育科研管理，建立、健全、完善了科研組織、機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍，制度落實(shí)措施得力。在校本教研活動(dòng)中，以學(xué)校的計(jì)劃為根本，我們督導(dǎo)教研計(jì)劃的執(zhí)行情況：中、小學(xué)教導(dǎo)處的期初跟蹤聽課，十、十一月的“高效課堂引路課” 都調(diào)動(dòng)教師參加教研課改研究工作的積極性。學(xué)校還多次派教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和一線教師到杜郎口學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校課改取得了階段性成果。
    份期中階段性檢測(cè)和各學(xué)科尖子生競(jìng)賽各學(xué)科文化素質(zhì)檢測(cè)成績(jī)及學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)保持優(yōu)良水平。學(xué)校以教育教學(xué)質(zhì)量取勝、成績(jī)優(yōu)良的局面，贏得家長(zhǎng)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的良好評(píng)價(jià)。
    6、安全教育。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)安全教育目標(biāo)責(zé)任書，管理措施到位，無一例體罰或變相體罰現(xiàn)象，無重大安全責(zé)任事故及其他造成嚴(yán)重社會(huì)影響的違規(guī)、違紀(jì)行為。在全面落實(shí)安全責(zé)任制的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了校舍實(shí)施、學(xué)校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學(xué)生自救演練等方面安全措施，加強(qiáng)了全體師生的自救演練，德育處先后組織學(xué)生多次開展了緊急疏散演練和應(yīng)急演練，使廣大師生提高了對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。
    7、教育經(jīng)費(fèi)管理。我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)一費(fèi)制的有關(guān)政策精神，認(rèn)真貫徹一費(fèi)制的收費(fèi)精神和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校設(shè)立公開欄，公開收費(fèi)的范圍、標(biāo)準(zhǔn)，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。我們通過對(duì)學(xué)校的收費(fèi)情況認(rèn)真督查，集中審核，沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費(fèi)現(xiàn)象。在教育經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，任校長(zhǎng)多方籌措資金努力改善教師辦公條件和教學(xué)環(huán)境，校園變化顯著。
    四、存在的主要問題 。
    1、“高效課堂”教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究、改進(jìn)，目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板，對(duì)學(xué)生缺乏啟發(fā)，引導(dǎo)，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果。
    2、由于各種原因，部分教師對(duì)學(xué)生還有體罰現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生的遲到、缺課的管理不夠嚴(yán)格。
    3、期中階段性檢測(cè)的出題形式與判卷質(zhì)量有待改進(jìn)。
    4、“家長(zhǎng)會(huì)”雖然取得成功，但是在程序的安排上還欠周到細(xì)致，也缺少與家長(zhǎng)更深層次的交流。
    五、督導(dǎo)工作反思
    1、本學(xué)期我們首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作，在工作中，能夠履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，完成了本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作，我們加深了對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識(shí)，這有利于提高后期工作的成效，同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識(shí)和技能，這些都將讓我獲益終身。
    2、但同時(shí)也我們應(yīng)看到在本學(xué)期的督導(dǎo)工作中存在的不足，比如：某些制度執(zhí)行不到位，有些猶柔寡斷，與領(lǐng)導(dǎo)和同事配合不夠等等，這些我們都會(huì)堅(jiān)決改正。
    2015年1月16日
    一、規(guī)范辦學(xué)行為的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查
    開學(xué)初，根據(jù)局主管部門的要求，對(duì)我校開學(xué)各項(xiàng)工作及辦學(xué)行為進(jìn)行了檢查，并將檢查結(jié)果如實(shí)上報(bào)了上級(jí)主管部門。一學(xué)期來，我校堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，努力探索特色辦學(xué)強(qiáng)校之路。本學(xué)期多次配合上級(jí)督導(dǎo)部門在學(xué)校開展工作，在規(guī)范辦學(xué)方面得到上級(jí)教育部門的充分肯定。
    二、組織學(xué)校教育教學(xué)工作視導(dǎo)
    期中考試后由我室牽頭，聯(lián)合政教處、教務(wù)處、教研處對(duì)高一、高二的進(jìn)行了全面的教育教學(xué)視導(dǎo)。組成了四視導(dǎo)小組，成員共35人。視導(dǎo)從以下三個(gè)方面進(jìn)行檢查：1. 各年級(jí)組期中質(zhì)量分析、班級(jí)學(xué)情分析、備課組建設(shè)分析情況。2. 教師教學(xué)工作“六認(rèn)真”執(zhí)行情況，主要是查教師的備、教、改、聽等教學(xué)常規(guī)情況。3. 各年級(jí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，3+1課堂模式執(zhí)行情況。4、各年級(jí)“三自”活動(dòng)開展情況，重點(diǎn)檢查年級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，日常行為規(guī)范執(zhí)行等情況。5、學(xué)生對(duì)學(xué)校、年級(jí)管理的意見，對(duì)教師教學(xué)情況意見征詢。共聽了高一高二共24位教師的課，查閱了全體教師的備教改，并都記錄在案。并結(jié)合期中和階段考試情況，對(duì)考試中差距較大的老師進(jìn)行了掛鉤結(jié)對(duì)幫扶。
    三、與辦公室協(xié)作，和各處室年級(jí)配合，順利完成了上級(jí)部門的多次檢查驗(yàn)收 10月上旬，鹽城市四星級(jí)高中教學(xué)視導(dǎo)團(tuán)來我校視導(dǎo)，我室全面完成的教學(xué)視導(dǎo)的相關(guān)資料準(zhǔn)備。9月份，由我室牽頭，完成了由大豐教育局組織的《辦人民滿意學(xué)?！废嚓P(guān)申報(bào)材料。12月下旬，為迎接鹽城市普通高中教學(xué)質(zhì)量綜合年終考核，我室首先對(duì)檢查內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真研讀，合理地進(jìn)行了分解，落實(shí)的責(zé)任，順利地完成任務(wù)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。接著又協(xié)調(diào)各處室各年級(jí)全面做好了大豐市教育局對(duì)學(xué)校的年終量化考核的各項(xiàng)工作。
    四、和各年級(jí)配合，對(duì)高一高二教師進(jìn)行了期中和期末的考核。組織學(xué)生對(duì)全體的老師進(jìn)行了教學(xué)意見征詢。
    不斷加強(qiáng)，對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格，在嚴(yán)肅各項(xiàng)常規(guī)，開展激勵(lì)教育方面做了很多工作， “三自”教育系列活動(dòng)的開展也卓有成效，學(xué)校十分重視打造高效課堂，教師們加強(qiáng)自身的教科研能力，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和能力，教學(xué)情況得到社會(huì)和學(xué)生的肯定。
    但是班主任和各學(xué)科滿意率也存在不平衡性， （因工作還沒有做好 ？/？？？？/ ） 從這些數(shù)據(jù)看，雖然學(xué)生對(duì)教師的滿意度總的是好的 ，但是某些教師的教學(xué)還得不到學(xué)生的認(rèn)可，這就要求這些教師要不斷自我反思，在做好課堂教學(xué)的同時(shí)，主動(dòng)關(guān)心幫助學(xué)生，了解學(xué)生的需要，做學(xué)生的朋友，讓學(xué)生樂于受教。
    五、和教務(wù)處配合，對(duì)所有本學(xué)期新進(jìn)教師進(jìn)行了跟蹤聽課。
    為了盡快了解本學(xué)年度新進(jìn)教師的教學(xué)情況，教務(wù)處、督導(dǎo)處于第四周開始對(duì)高一新進(jìn)教師進(jìn)行了跟蹤聽課，聽課后，兩處室分頭與被聽老師進(jìn)行了交流，肯定他們開學(xué)以來的刻苦鉆研和敬業(yè)精神，同時(shí)指出了他們教學(xué)中需要改進(jìn)的不足之處。
    六、召開了幾次督導(dǎo)工作會(huì)議
    在暑假期間我們召開了督導(dǎo)室全體成員會(huì)議，主要就暑期培訓(xùn)工作和督導(dǎo)考核方案的修改做了專門討論。開學(xué)又召開了校全督導(dǎo)工作會(huì)議，期中我們又召開了全校督導(dǎo)工作小結(jié)會(huì)議，就高一、高二期中結(jié)=視導(dǎo)情況進(jìn)行了小結(jié) 。平時(shí)我們處室都進(jìn)行正常的例會(huì)制，就上周的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)，對(duì)下周的工作進(jìn)行布置。
    七、完成《江蘇省大豐高級(jí)中學(xué)職工績(jī)效考核實(shí)施方案督導(dǎo)考核部分考核標(biāo)準(zhǔn)》再次的修改
    根據(jù)學(xué)校黨委會(huì)辦精神， 為配合學(xué)?？?jī)效考核，我室在充分征求多方意見的基礎(chǔ)上，召開教務(wù)處、督導(dǎo)室、年級(jí)主任、年級(jí)分管教學(xué)的主任會(huì)議，在暑期培訓(xùn)會(huì)議上，對(duì)考核方案進(jìn)行了研讀，并征求全體教師的意見，根據(jù)不同年級(jí)，制定了不同的考核要求與標(biāo)準(zhǔn)。變“終結(jié)評(píng)價(jià)和事后督導(dǎo)”為過程督導(dǎo)，重平時(shí)，抓環(huán)節(jié)，客觀評(píng)價(jià)教師教學(xué)工作的有效性，提高班級(jí)管理實(shí)效，落實(shí)管理責(zé)任，建立科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，謀求豐中各項(xiàng)工作又快又好的發(fā)展。
    八、編寫的七期《校園簡(jiǎn)報(bào)》
    在各年級(jí)和處室的關(guān)心和支持下，由王海明同志最后 統(tǒng)稿，本學(xué)期共完成了七期《校園簡(jiǎn)報(bào)》，成為上級(jí)教學(xué)部門了解我校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)的渠道，成為反饋我校教育教學(xué)的橋梁。
    總之，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們的工作還有許多不足，要新的一學(xué)年中，我們決心要?jiǎng)?chuàng)新開展工作，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。
    近期工作總結(jié)篇八
    實(shí)行“尚學(xué)存折”積分的方法，從出操路隊(duì)、學(xué)習(xí)、好人好事、文明禮儀、就餐等加減分項(xiàng)考查學(xué)生，設(shè)置不同等級(jí)讓他們“掙”尚學(xué)幣，積滿100尚學(xué)幣，在尚學(xué)存折里1，換取獎(jiǎng)勵(lì)在尚學(xué)存折支取1，類似郵政儲(chǔ)蓄的存折的使用方法。結(jié)合表揚(yáng)信，記錄觀察學(xué)生的每天表現(xiàn)，然后盡可能讓每一位學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓其他同學(xué)看見，讓家長(zhǎng)看見。
    同時(shí)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)以獲取他們的認(rèn)可與幫助，充分調(diào)性學(xué)生的積極性。
    二、班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)。
    由于給每個(gè)學(xué)生都買了一個(gè)尚學(xué)存折，并設(shè)置了“宣誓”、“按手印”等儀式、”我為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)策”、“我想要的禮物”等活動(dòng)，學(xué)生們熱情大漲。
    三、班內(nèi)學(xué)生的變化。
    “劉老師，我們什么時(shí)候分組排座位呢？”、”老師，我們以前練習(xí)冊(cè)上的a還算嗎？“、”老師，我還能給班級(jí)帶書嗎？還可以給學(xué)校推薦書嗎？“等問題，他們期盼著尚學(xué)存折趕快實(shí)施，他們也很關(guān)心自己的表現(xiàn)能獲得多少個(gè)尚學(xué)幣，他們也從以前不愿意把自己的書捐給學(xué)校，更不愿意把自己最喜歡的書拿出來變成積極踴躍起來，愿意為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)上自己喜歡的物品。
    積分既是對(duì)個(gè)人的評(píng)價(jià)，也是對(duì)小組的評(píng)價(jià)，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行積分傾斜，后進(jìn)生回答問題，作業(yè)都寬容一些，對(duì)于幫扶后進(jìn)生的同學(xué)對(duì)他所在的小組有加分，幫扶的同等也能獲得相應(yīng)積分。小組變得團(tuán)結(jié)起來，后進(jìn)生回答的問題也多了起來。
    四、存在的困惑及需要學(xué)校配合的方面。
    目前實(shí)行起來有三個(gè)問題：
    第三、自主管理班級(jí)建設(shè)需要資金，希望學(xué)校能夠給有依據(jù)的采購(gòu)提供資金。
    五、自己接下來的措施。
    1、細(xì)化加減分項(xiàng)。
    2、小組的口號(hào)和組的圖標(biāo)還需要優(yōu)化，沒有特色。
    3、如何發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與進(jìn)來？
    近期工作總結(jié)篇九
    近期學(xué)習(xí)工作總結(jié)鑒于近一階段事情較多，工作學(xué)習(xí)出現(xiàn)眾多狀況，現(xiàn)就近階段工作、學(xué)習(xí)作如下總結(jié)，以便更好的服務(wù)于以后的發(fā)展、改善：
    一、工作任務(wù)及完成情況：
    1、本質(zhì)學(xué)習(xí)任務(wù)：這段時(shí)間對(duì)于課程學(xué)習(xí)情況只能用四個(gè)字概括：極其糟糕，近期學(xué)習(xí)工作總結(jié)。各科學(xué)習(xí)均不到位。
    2、課余學(xué)習(xí)任務(wù)：日語：此項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)現(xiàn)已夭折。c語言：雖有堅(jiān)持上課（有缺課情況）但課堂效果不好，學(xué)習(xí)情況不盡人意。
    3、其余非文化學(xué)習(xí)科目：黨課：經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，已經(jīng)順利結(jié)束考試（完成任務(wù)）團(tuán)課：剛剛開始，講座不錯(cuò)（正在進(jìn)行中）。
    4、學(xué)生會(huì)工作：已盡最大努力在海報(bào)、宣傳欄、新聞稿等方面工作，收到一定效果，但占用大量時(shí)間、精力。
    5、記者團(tuán)工作：院報(bào)工作積極配合，文萌報(bào)已盡最大努力。進(jìn)行了主題采訪、資料收集、新聞文藝稿件的撰寫工作，參加了團(tuán)內(nèi)幾乎所有可參與的工作。
    二、原因分析：
    1、本質(zhì)學(xué)習(xí)任務(wù)：首先，對(duì)科目學(xué)習(xí)的興趣有所下降，根本原因是無目的性，感覺所學(xué)無意義某種情況下已經(jīng)處于完全被動(dòng)了。其次，雜亂的事太多，包括學(xué)生會(huì)、記者團(tuán)工作及生活瑣事，占用大量的時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)問題集中太多，最終不知從何著手，產(chǎn)生煩躁情緒。再次，對(duì)于學(xué)習(xí)熱情及工作太情緒化，充分暴露了心態(tài)的弱勢(shì)及不夠成熟。
    2、課余學(xué)習(xí)任務(wù)：對(duì)于日語的放棄。開始選擇的時(shí)候是基于興趣，當(dāng)興趣減弱之后，它只是會(huì)占用我大量的時(shí)間、精力，這是我的一個(gè)錯(cuò)誤路線，工作總結(jié)《近期學(xué)習(xí)工作總結(jié)》。至于c語言和所有科目一樣，缺少課后時(shí)間的操練。
    3、其他非文化學(xué)習(xí)科目：此任務(wù)基本完成。
    4、學(xué)生會(huì)工作：并不是你的所有努力都會(huì)得到認(rèn)可，但也不是你的所有努力別人都看不見，很多事并不全是一個(gè)人的原因。
    5、記者團(tuán)工作：從某些方面說我做的很失敗，首先，做事太過細(xì)膩，考慮太多，缺乏魄力，其次，太把自己當(dāng)回事，再次，責(zé)任心太強(qiáng)。
    三、生活、交際問題：
    1、容易把第一印象作為對(duì)一個(gè)人的定義。
    2、做事太感性，感情用事。
    3、心胸不夠?qū)拸V，太過計(jì)較。
    4、太情緒化、哎面子，不懂以陽光心態(tài)對(duì)人做事。
    四、解決方法：
    1、關(guān)于學(xué)習(xí)科目，學(xué)會(huì)分清主次，分配時(shí)間，要增強(qiáng)主動(dòng)性，能力范圍內(nèi)的事情盡量去做，有些東西可以看重，但不要太重，學(xué)會(huì)時(shí)常總結(jié)，把中要的事情放在首位。
    2、關(guān)于其他學(xué)習(xí)任務(wù)：多學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是好的，常常自己的某個(gè)決定都是在某個(gè)特定環(huán)境下才成立，所以在做決定的時(shí)候要全盤認(rèn)真的考慮后再做決定，否則只會(huì)分散精力。
    3、關(guān)于學(xué)校工作及雜事：該看重的看重，不該看重的別太看重，很多想法換個(gè)角度去想就不是那么重要。
    4、“如果三天沒有見到一個(gè)人就請(qǐng)別輕易評(píng)價(jià)他”。尊重所有人，以平和、友善的態(tài)度去對(duì)待所有人，不要過多的暴露自己的個(gè)性情緒，做事要多思考，有針對(duì)性地去做。要記住“只有你自己會(huì)在乎你的自尊，在別人眼里那一文不值”，不要把面子看的太重，要學(xué)會(huì)理解，寬容任何一個(gè)人和任何一個(gè)非原則性的錯(cuò)誤。
    五、思考與總結(jié)：
    一件事你可能做不那么完美，但你得努力去做。·責(zé)任心，這是個(gè)好的素質(zhì)，值得保持并發(fā)揚(yáng)，但針對(duì)餓哦個(gè)人最大的問題是在于主次輕重不分?！ひ欢ǖ呐W(xué)習(xí)分配時(shí)間的能力，堅(jiān)持原則，不要把自己看的太重要，把所有的責(zé)任攬?jiān)谧约旱纳砩希绻屪约禾?，那么你就失去了所有資本，因?yàn)槟阋呀?jīng)心有余而力不足?！ず芏嗍虑?，如果你看淡了，其實(shí)完全可以有更好的方法和更好的結(jié)果出現(xiàn)，切勿患得患失，要活得瀟灑一點(diǎn)。
    近期工作總結(jié)篇十
    近期學(xué)習(xí)工作總結(jié)鑒于近一階段事情較多，工作學(xué)習(xí)出現(xiàn)眾多狀況，現(xiàn)就近階段工作、學(xué)習(xí)作如下總結(jié)，以便更好的服務(wù)于以后的發(fā)展、改善：一、工作任務(wù)及完成情況：1、本質(zhì)學(xué)習(xí)任務(wù)：這段時(shí)間對(duì)于課程學(xué)習(xí)情況只能用四個(gè)字概括：極其糟糕。各科學(xué)習(xí)均不到位。2、課余學(xué)習(xí)任務(wù)：日語：此項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)現(xiàn)已夭折。c語言：雖有堅(jiān)持上課（有缺課情況）但課堂效果不好，學(xué)習(xí)情況不盡人意。3、其余非文化學(xué)習(xí)科目：黨課：經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，已經(jīng)順利結(jié)束考試（完成任務(wù)）團(tuán)課：剛剛開始，講座不錯(cuò)（正在進(jìn)行中）4、學(xué)生會(huì)工作：已盡最大努力在海報(bào)、宣傳欄、新聞稿等方面工作，收到一定效果，但占用大量時(shí)間、精力。5、記者團(tuán)工作：院報(bào)工作積極配合，文萌報(bào)已盡最大努力。進(jìn)行了主題采訪、資料收集、新聞文藝稿件的撰寫工作，參加了團(tuán)內(nèi)幾乎所有可參與的工作。二、原因分析：1、本質(zhì)學(xué)習(xí)任務(wù)：首先，對(duì)科目學(xué)習(xí)的興趣有所下降，根本原因是無目的性，感覺所學(xué)無意義某種情況下已經(jīng)處于完全被動(dòng)了。其次，雜亂的事太多，包括學(xué)生會(huì)、記者團(tuán)工作及生活瑣事，占用大量的時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)問題集中太多，最終不知從何著手，產(chǎn)生煩躁情緒。再次，對(duì)于學(xué)習(xí)熱情及工作太情緒化，充分暴露了心態(tài)的弱勢(shì)及不夠成熟。2、課余學(xué)習(xí)任務(wù)：對(duì)于日語的放棄。開始選擇的時(shí)候是基于興趣，當(dāng)興趣減弱之后，它只是會(huì)占用我大量的時(shí)間、精力，這是我的一個(gè)錯(cuò)誤路線。至于c語言和所有科目一樣，缺少課后時(shí)間的操練。3、其他非文化學(xué)習(xí)科目：此任務(wù)基本完成。4、學(xué)生會(huì)工作：并不是你的所有努力都會(huì)得到認(rèn)可，但也不是你的所有努力別人都看不見，很多事并不全是一個(gè)人的原因。5、記者團(tuán)工作：從某些方面說我做的很失敗，首先，做事太過細(xì)膩，考慮太多，缺乏魄力，其次，太把自己當(dāng)回事，再次，責(zé)任心太強(qiáng)。三、生活、交際問題：1、容易把第一印象作為對(duì)一個(gè)人的定義2、做事太感性，感情用事3、心胸不夠?qū)拸V，太過計(jì)較4、太情緒化、哎面子，不懂以陽光心態(tài)對(duì)人做事四、解決方法：1、關(guān)于學(xué)習(xí)科目，學(xué)會(huì)分清主次，分配時(shí)間，要增強(qiáng)主動(dòng)性，能力范圍內(nèi)的事情盡量去做，有些東西可以看重，但不要太重，學(xué)會(huì)時(shí)?？偨Y(jié)，把中要的事情放在首位。2、關(guān)于其他學(xué)習(xí)任務(wù)：多學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是好的，常常自己的某個(gè)決定都是在某個(gè)特定環(huán)境下才成立，所以在做決定的時(shí)候要全盤認(rèn)真的考慮后再做決定，否則只會(huì)分散精力。3、關(guān)于學(xué)校工作及雜事：該看重的'看重，不該看重的別太看重，很多想法換個(gè)角度去想就不是那么重要。4、“如果三天沒有見到一個(gè)人就請(qǐng)別輕易評(píng)價(jià)他”。尊重所有人，以平和、友善的態(tài)度去對(duì)待所有人，不要過多的暴露自己的個(gè)性情緒，做事要多思考，有針對(duì)性地去做。要記住“只有你自己會(huì)在乎你的自尊，在別人眼里那一文不值”，不要把面子看的太重，要學(xué)會(huì)理解，寬容任何一個(gè)人和任何一個(gè)非原則性的錯(cuò)誤。五、思考與總結(jié)：?一件事你可能做不那么完美，但你得努力去做。?責(zé)任心，這是個(gè)好的素質(zhì)，值得保持并發(fā)揚(yáng)，但針對(duì)餓哦個(gè)人最大的問題是在于主次輕重不分。?一定的努力學(xué)習(xí)分配時(shí)間的能力，堅(jiān)持原則，不要把自己看的太重要，把所有的責(zé)任攬?jiān)谧约旱纳砩?，如果讓自己太累，那么你就失去了所有資本，因?yàn)槟阋呀?jīng)心有余而力不足。?很多事情，如果你看淡了，其實(shí)完全可以有更好的方法和更好的結(jié)果出現(xiàn)，切勿患得患失，要活得瀟灑一點(diǎn)。
    近期工作總結(jié)篇十一
    作為銷售員的導(dǎo)師、顧問與教練，銷售經(jīng)理要指導(dǎo)、管理好銷售人員的工作，現(xiàn)將工作總結(jié)匯報(bào)如下：
    1、到講臺(tái)上去講。現(xiàn)在許多企業(yè)銷售人員在匯報(bào)工作時(shí)就是在座位上站起來，說兩句就坐下。在一家公司，我們提議銷售人員到主席臺(tái)上講，結(jié)果一個(gè)銷售人員頭一天晚上準(zhǔn)備到兩點(diǎn)鐘。
    2、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰永遠(yuǎn)是一對(duì)好的領(lǐng)導(dǎo)手段。銷售經(jīng)理要發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的作用。
    3、重視。銷售經(jīng)理對(duì)銷售人員工作總結(jié)與匯報(bào)的重視，就會(huì)促使銷售人員認(rèn)真看待工作。
    4、要求銷售人員匯報(bào)工作之前，認(rèn)真做好準(zhǔn)備。
    近期工作總結(jié)篇十二
    記得有人說過“作家是為作品而活”，我們也可以說，教師是為學(xué)生而活著。當(dāng)一名教師就是愛自己的班級(jí)，愛自己的學(xué)生。熱愛是最好的老師，對(duì)先進(jìn)的學(xué)生要有愛，對(duì)后進(jìn)的學(xué)生也要有愛，雖然后進(jìn)學(xué)生往往使我們當(dāng)教師的感到頭疼，棘手。只有對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心而細(xì)致的思想工作，才能使后進(jìn)生變?yōu)橄冗M(jìn)生。對(duì)他們只有入情，才能入理，只有感動(dòng)，才能感化。這就需要愛。后進(jìn)生在思想上對(duì)教師最抵觸的是把他們看“死”。
    學(xué)生，特別是后進(jìn)的學(xué)生在看待問題上，常常容易夸張和放大自己的問題，以為自己犯了錯(cuò)，老師就再也不會(huì)喜歡自己了，同學(xué)們也不會(huì)喜歡自己了，也不會(huì)原諒自己了。如果此時(shí)老師再不能給他們以寬容，他們可能干脆就破罐子破摔，就真正地感到絕望了。華東師大熊川武教授曾強(qiáng)調(diào)，師生間的誤解是教育效益流失甚至造成教育失敗的重要原因。教育不是讓學(xué)生的統(tǒng)一化，我們班主任老師不應(yīng)該按照自己的意愿對(duì)他們修修剪剪，而理解是處理學(xué)生關(guān)系的良好途徑和方法。
    在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變過程中，還常常會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。因此，我們?cè)趧?dòng)之以情、曉之以理、束之以規(guī)的基礎(chǔ)上，還要做到導(dǎo)之以行、持之以恒。要有堅(jiān)定的信心，“母不嫌子丑”。多難管的學(xué)生也要盡心盡力，毫不懈怠。
    我們都知道：在海邊爭(zhēng)食的鳥兒，當(dāng)海浪打來的時(shí)候，小麻省總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升上了天空；海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是海鷗。
    動(dòng)作看似緩慢的海鷗都能一飛沖天，那么，我們也有理由相信，我們經(jīng)常給予的一個(gè)鼓勵(lì)、一句贊揚(yáng)、一份關(guān)懷，后進(jìn)的學(xué)生明日將會(huì)給我們一個(gè)驚喜。
    近期工作總結(jié)篇十三
    近期舉行的辯論賽和籃球賽自己也都參與了，并參與了籃球賽的負(fù)責(zé)活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)了很多問題：在活動(dòng)中，每位學(xué)生會(huì)成員都是個(gè)干各自的事，毫無團(tuán)隊(duì)合作之言。而且在沒有大二學(xué)生會(huì)成員在時(shí)，大一成員的紀(jì)律性、組織性也無從談起，在做活動(dòng)準(zhǔn)備工作時(shí)，比如搬道具去籃球場(chǎng)，有的成員只揀最輕的拿，當(dāng)大二在場(chǎng)時(shí)就拿重一點(diǎn)的。而當(dāng)籃球場(chǎng)發(fā)生事情時(shí)沒人能出來，好像完全不管自己的事一樣。辯論賽時(shí)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律沒人維持，以至于這兩場(chǎng)活動(dòng)并沒有大二成員預(yù)期那樣搞得好，也讓他們失望了，我們是在很多方面不足。其實(shí)學(xué)生會(huì)不僅需要團(tuán)隊(duì)精神，更需要有才能、有能力的人。在活動(dòng)未能舉辦的相當(dāng)成功，而自己又是學(xué)生會(huì)一員時(shí)，也應(yīng)該從自身找一下問題。當(dāng)別人都不出面時(shí)，自己為何不能出去撐起這個(gè)局面呢；當(dāng)別人不愿干重活時(shí)，自己應(yīng)該主動(dòng)去做，別想著那苦力活不該自己去做，其實(shí)現(xiàn)在去做只是為自己以后走到某個(gè)位置時(shí)，能讓別人信服，自己的位置是靠自己干出來的，自己的紀(jì)律性和挑起局面的能力得來的，而不是因?yàn)楹痛蠖P(guān)系好得來的，自己也沒有依著做事多就有一副很清高的架勢(shì)。
    我原本是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、性格內(nèi)向的人，進(jìn)入學(xué)生會(huì)只希望能鍛煉下自己，通過學(xué)生會(huì)我發(fā)現(xiàn)自己改變了很多，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間在學(xué)生會(huì)工作，感覺自己時(shí)刻在變化著、進(jìn)步著，性格變成了內(nèi)外雙向型了，這樣更適應(yīng)學(xué)生會(huì)的工作了，而現(xiàn)在學(xué)生會(huì)所學(xué)的正是自己以后進(jìn)入社會(huì)所必須掌握的，現(xiàn)在的我改變了原有的想法，我喜歡主席那句“不想當(dāng)將軍的士兵永遠(yuǎn)不是好士兵”，更謹(jǐn)記“機(jī)會(huì)總是留給時(shí)刻準(zhǔn)備著的人的”，在學(xué)生會(huì)工作不是嘴上說說自己有能力就行的，而是自己主動(dòng)去做事，通過自己的所做讓別人看到你的能力，這就要自己主動(dòng)些，抓住機(jī)會(huì)、抓好機(jī)會(huì)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾欲將上下而求索”只有自己努力、敢于去做才能留到最后。我憧憬著學(xué)生會(huì)，祝愿機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)明天會(huì)更好。
    近期工作總結(jié)篇十四
    本文目錄。
    掐指一算，已經(jīng)有八個(gè)周未沒有休息了。雖然感覺很充實(shí)，可不知為什么，仍然找不到當(dāng)年做兼職的那份激睛。即使很有信心把訂單拿回來，甚至將預(yù)付款拿到手，頂多把材料表精心制定出來，風(fēng)風(fēng)火火的去采購(gòu)元器件，在寒冷的夜晚，熱火朝天的熬一整夜將其裝配好，可只要一坐在電腦跟前，打開那再熟悉不過的編程軟件，眼看著即將交付使用的控制箱，心里焦急萬分，卻無法靜下心來編程序。
    近期開展的幾個(gè)項(xiàng)目都有條不紊的進(jìn)行，也如我所愿，交錯(cuò)進(jìn)行，使得我可以一個(gè)一個(gè)的將它們完成。從進(jìn)度上來說，進(jìn)展非常順利，沒出什么大問題，但小毛病多多。現(xiàn)在將它們一一列出，以提醒我注意。
    東湖風(fēng)景區(qū)（橋梁村）農(nóng)家東餐飲污水處理工程，這是最先開始的一個(gè)項(xiàng)目，至今都沒徹底完工。從plc接線開始，到如今都沒有調(diào)試完成，好不容易約好周六去調(diào)試，我冒著雨騎自行車到現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)備都能夠動(dòng)作，反饋信號(hào)也能夠進(jìn)plc，可plc就是沒動(dòng)作。焦急萬分，我認(rèn)為是我對(duì)三菱的plc不熟悉，所以當(dāng)天也沒能調(diào)試完成。回去以后才想起來，plc的狀態(tài)開關(guān)沒有撥到“run”的位置上，所以程序根本就不運(yùn)行。唉，“聰明”人做起糊涂事，真是糊涂透頂。
    飛翔集團(tuán)污水處理工程，這是第二個(gè)開始的項(xiàng)目，從采購(gòu)到交付，僅用五天。不過調(diào)試的時(shí)候出了點(diǎn)問題，應(yīng)該算是設(shè)計(jì)上出的問題。首先不能推卸責(zé)任。工藝要求拿到手后，應(yīng)該是兩個(gè)潛水泵并聯(lián)工作，用一組浮球液位開關(guān)控制，高水位開，低水位停?？晌依斫獬蓛山M浮球分別控制兩個(gè)潛水泵。我想當(dāng)然的將一組浮球開關(guān)并聯(lián)在兩組端子排上，然后就回去了。結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)工藝的工程師給我打電話說，自動(dòng)模式的時(shí)候，兩個(gè)水泵并聯(lián)工作，但手動(dòng)模式停不下來。我怎么想都覺得不可能，“出廠（作坊）”前都反復(fù)試過了，送到客戶那也試過了，應(yīng)該不會(huì)呀。到了以后才明白，將液位開關(guān)的信號(hào)線并聯(lián)后，兩組接解器同時(shí)動(dòng)作，它們的保持回路也相互自鎖，因?yàn)樽詣?dòng)回路受浮球開關(guān)控制，自鎖回路沒有經(jīng)過轉(zhuǎn)換開關(guān)，所以當(dāng)轉(zhuǎn)換開關(guān)撥到停止位的時(shí)候，接觸器仍然吸合，而撥到手動(dòng)模式時(shí)，當(dāng)按下其中一個(gè)回路的停止按鈕時(shí)，接觸器可以釋放，位只要一松開停止按鈕，接觸器又吸上去了，因?yàn)閮山M保持回路相互聯(lián)鎖。問題其實(shí)很好解決，就是用中間繼電器，將手動(dòng)和自動(dòng)模式的控制回路分開，這樣自動(dòng)模式共需要6對(duì)觸點(diǎn)，而我只用了4對(duì)觸點(diǎn)，最后加了一個(gè)繼電器才把問題搞定。說的都容易，可我?guī)缀跤昧怂膫€(gè)小時(shí)才搞定，因?yàn)榭刂葡涞膶?dǎo)線全部沒有穿線號(hào)管，查起線來非常頭痛。以后做設(shè)計(jì)千萬不能馬虎大意，一個(gè)地方?jīng)]有注意，可能會(huì)使控制箱達(dá)不到控制工藝要求。畢竟，電氣自動(dòng)化控制只是個(gè)工具而已，受制于工藝。
    首鋼遷安鋼鐵煉鐵廠轉(zhuǎn)運(yùn)站除塵器項(xiàng)目，這可是老客戶了，也是第三次合作。這次一共兩臺(tái)除塵器一起調(diào)試，一大一小，配電柜在一個(gè)朋友那里成套，我僅利用休息時(shí)間去他那里調(diào)試。因?yàn)檎{(diào)過幾次，控制工藝已經(jīng)很清楚了，所以編程幾乎沒有花太大功夫，但是程序下載到plc的時(shí)候還是出了問題，找來找去才發(fā)現(xiàn)i/o地址超出cpu的范圍。問題出在硬件組態(tài)中我沒有使用系統(tǒng)默認(rèn)的i/o地址，而是手動(dòng)指定的，程序編譯又不報(bào)錯(cuò)，可硬是不能下載到plc里面。因?yàn)槊看味际侵芪?，碰到問題又無法致電西門子技術(shù)服務(wù)熱線。后來被逼得沒辦法了，我只好先做一個(gè)測(cè)試i/o點(diǎn)的程序，還是按照硬件組態(tài)中的地址，仍然無法下載。我東查西查，無意中找到一個(gè)cpu的i/o地址范圍，上面非常明確的寫明i/o地址分別為128位，也就是i0～i127，而我程序里面從124開始，130結(jié)束。我始終沒弄明白，硬件組態(tài)中指定的地址為什么不報(bào)錯(cuò)呢？抱著試試看的心里，我把測(cè)試程序的i/o地址全部改到0～127之間，下載，沒出現(xiàn)任何提示，確實(shí)下載下去了。這個(gè)問題只能怪自己經(jīng)驗(yàn)不足，以后有空的時(shí)候還是應(yīng)該多看看編程手冊(cè)，多多學(xué)習(xí)。如今這批柜子已經(jīng)具備發(fā)貨條件，估計(jì)用不了多久就得去北京去調(diào)試了。
    蔡甸楊灣水處理工程，這是華工環(huán)境學(xué)院的一個(gè)教授接的項(xiàng)目，是芳笛公司的老總介紹給我的。按工藝要求，我來設(shè)計(jì)電控部分，并負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試。一個(gè)多月前和那個(gè)教授詳細(xì)討論控制工藝，同時(shí)也做了報(bào)價(jià)，之后就音信全無。突然，12月5號(hào)晚上教授給我打來電話，還要約我星期天去商談。沒想到星期天中午這事就定了下來，并要求10號(hào)前交貨。我當(dāng)天下午就趕著采購(gòu)元器件，周一在公司設(shè)計(jì)圖紙。打線號(hào)管的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，昨天教授提出新增一個(gè)電動(dòng)閥門，一個(gè)閥門要占用兩個(gè)輸出點(diǎn)，7臺(tái)電機(jī)2個(gè)閥門一共需要11個(gè)輸出點(diǎn)，plc只有10路輸出，無奈只好硬著頭發(fā)給教授打電話。晚上開始裝配，硬是一宿沒睡，將其制作完成，天亮了才想起來今天是自己的生日，不過還得趕到公司去上班。星期三晚上我下班后，教授開車帶上我，先去拿電控箱，然后趕到蔡甸去編程調(diào)試，到現(xiàn)場(chǎng)都快十點(diǎn)了，我已疲憊不堪，想到編程就頭大。還好，因?yàn)橹麟娫催€沒有接進(jìn)來，我欣喜若狂。他和現(xiàn)場(chǎng)的一個(gè)師傅交待了一些事情后，我們終于可以返回，到住處都轉(zhuǎn)鐘了。也許是太累的緣故，出門的時(shí)候我將plc與觸摸屏的通訊電纜遺忘在住處了?？磥碚嬲膹?qiáng)人應(yīng)該是在任何時(shí)候都不出差錯(cuò)，至少不犯那些低級(jí)錯(cuò)誤。幸好當(dāng)晚不具備調(diào)試備件，否則我可真下不了臺(tái)。好事多磨，星期天一大早，和教授匯合后趕去現(xiàn)場(chǎng)，他還帶了兩個(gè)研究生和一個(gè)博士，在大家共同的努力下，于晚上11：30調(diào)試完成（傍晚停電兩個(gè)鐘頭）。
    看來大事不犯，小事不斷也是一種客觀規(guī)律。就像前兩天在大冶鐵礦出差，我覺得我的工作進(jìn)行的很完美了，那真是一點(diǎn)差錯(cuò)都沒有，自己也小有成就感，可老板還是覺得不爽。kao，又不圖你表揚(yáng)，也不指望你給項(xiàng)目獎(jiǎng)，真是傷自尊。
    難道這世上真的就沒有十全十美的事情嗎？？
    12月14日???。
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    我是坪頭鄉(xiāng)薛家坡村主任助理，今年9月初我被分配到該村，開始了我難忘的村官生涯，轉(zhuǎn)眼已過去兩個(gè)多月的時(shí)間。在這兩個(gè)多月里我從一個(gè)剛出校門的學(xué)生磨練成了熟悉村里事務(wù)的主任助手，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助，也有自己的辛苦努力。
    總之，在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在村黨支部書記和村委其他成員的共同幫助下，經(jīng)過兩個(gè)多月的磨練，我在工作中不斷的進(jìn)步，而且自己也對(duì)農(nóng)村、對(duì)村干部的工作有了更深的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面，提高了自己的工作水平和為人處世的能力。我相信，我們薛家坡村的建設(shè)必然會(huì)取得更大的成績(jī)，希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多指導(dǎo)，多幫助。
    近期工作總結(jié)篇十五
    驀然回首，才發(fā)現(xiàn)時(shí)光在不經(jīng)意間流走，如今從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過去了六周了，而近期兩周學(xué)生會(huì)舉辦了兩項(xiàng)活動(dòng)，一、大專辯論之辯，二、大學(xué)生籃球聯(lián)賽。與以往所不同的是，這兩項(xiàng)活動(dòng)由大一相關(guān)成員負(fù)責(zé)，現(xiàn)對(duì)近期學(xué)生會(huì)個(gè)人工作作出如下總結(jié)：
    近期工作總結(jié)篇十六
    從7月份再次入廠，現(xiàn)我對(duì)近期的工作總結(jié)一下，如果大家感覺我還有做的不夠的地方，請(qǐng)多提出寶貴意見，本人虛心接受。工作總結(jié)如下：
    以前大家都感覺訂單下下去想問個(gè)交期和進(jìn)度怎么樣了，很難得到一個(gè)明確答復(fù)，經(jīng)常性的回復(fù)和實(shí)際相差很遠(yuǎn)，包錯(cuò)貨發(fā)錯(cuò)貨時(shí)有發(fā)現(xiàn)，弄得業(yè)務(wù)員很被動(dòng)，配貨時(shí)經(jīng)常是這張單配一部分，另一張單配一部分，導(dǎo)致貨出不了，倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存又過多，訂單都跟不上客戶的貨期。例如：以前“伽叮”4ja1的一個(gè)月2500只都完成不了，現(xiàn)在經(jīng)過整理后，一個(gè)月5000只都沒有問題。大家對(duì)訂單的交期都非常明確。
    以前生產(chǎn)上面雖然做有生產(chǎn)計(jì)劃，但是生產(chǎn)上面都沒有按要求執(zhí)行，協(xié)調(diào)跟進(jìn)方面也做的不夠，缺少跟生產(chǎn)上的溝通。還是跟不上客戶貨期，而且各業(yè)務(wù)員想了解下自己的'訂單的進(jìn)度都很難，要想下一張新訂單，對(duì)倉(cāng)庫(kù)的成品庫(kù)存數(shù)量又不了解。現(xiàn)我從做了一個(gè)訂單的備貨表與成品表放到網(wǎng)上以后，方便業(yè)務(wù)員對(duì)自己訂單的了解與成品庫(kù)存的了解。
    1、倉(cāng)庫(kù)人員的團(tuán)結(jié)力量大了，以前都是一盤散沙，現(xiàn)在發(fā)揮出了一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神，彼此都是緊緊擰在一起，相互幫助，責(zé)任心也更強(qiáng)了。
    2、倉(cāng)庫(kù)各物料的整理及劃分區(qū)域這一點(diǎn)我就不詳細(xì)多說，只要大家到倉(cāng)庫(kù)看看，就是最好的見證。
    在郭總的指導(dǎo)下，這一點(diǎn)在8份跟9份的報(bào)表上大家都能看出成績(jī)。
    近期工作總結(jié)篇十七
    人力資源管理可分為三部：明確戰(zhàn)略規(guī)劃人力資源規(guī)劃人力資源管理體系與具體的執(zhí)行計(jì)劃。通過近一個(gè)月的工作觀察，對(duì)公司內(nèi)部存在的不足，大體可分為以下幾方面：
    企業(yè)的整體發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)決定了人力資源規(guī)劃的內(nèi)容，而這些內(nèi)容又為建立人力資源管理體系、制定具體的人員補(bǔ)充計(jì)劃、人員使用計(jì)劃、人員接替與晉升計(jì)劃、評(píng)估與激勵(lì)計(jì)劃提供了方向指引和依據(jù)，人力資源管理必須結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施予以人力資源的支持和保證。在人力資源開發(fā)與管理活動(dòng)中，應(yīng)以戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)，確保人力資源政策的正確性與有效性。因此，人力資源規(guī)劃的前提是企業(yè)發(fā)展與企業(yè)戰(zhàn)略首先要明晰，而后才能分解到人力資源方面，隨后才會(huì)有人員需求計(jì)劃、招聘計(jì)劃、薪資福利計(jì)劃等與之相配套，而公司目前缺乏較明確的發(fā)展戰(zhàn)略，尤其想涉足于不同的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，而這些新興產(chǎn)業(yè)在籌備、營(yíng)銷、管理、服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)沒有成熟的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，尤其是一些新開拓的項(xiàng)目，定崗定編工作不象傳統(tǒng)業(yè)務(wù)那么成熟。因此在人力資源管理方面也不可能有明確的'規(guī)劃，只能是走一步，看一步。
    目前，公司人員主要表現(xiàn)在：第一、整體素質(zhì)不高，專業(yè)人員很少，專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不足，專業(yè)技能不夠；第二、缺乏系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)；第三、許多人員沒有經(jīng)過正規(guī)大公司的熏陶，導(dǎo)致很多工作在實(shí)施起來比較困難，阻礙了工作的正常進(jìn)行，影響了公司的發(fā)展。
    由于公司剛成立，一些規(guī)章制度沒有完善起來，大家對(duì)于自己的言行沒有概念化。
    薪酬與績(jī)效考核等各項(xiàng)制度缺失。
    由于到公司不足一個(gè)月，對(duì)公司經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目與理念不太了解，人員熟悉程度還不夠，對(duì)人員分工的工作沒有形成系統(tǒng)的計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，各方面的工作做的還不到位。
    對(duì)于下一步的工作計(jì)劃，大體可分為以下幾方面：
    1、根據(jù)企業(yè)整體發(fā)展目標(biāo)提升人力資源管理水平。
    1）做好招聘及錄用等各項(xiàng)相關(guān)工作，保證企業(yè)人員因素的穩(wěn)定性。
    2）明確崗位職責(zé)，嚴(yán)明勞動(dòng)紀(jì)律，完善績(jī)效考核制度和辦法。從勞動(dòng)紀(jì)律、崗位履職、溝通協(xié)調(diào)四個(gè)方面進(jìn)行細(xì)化，提高操作性，為人力資源的評(píng)價(jià)和考核提供有效的依據(jù)。
    3）加強(qiáng)組織人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化創(chuàng)新，為推進(jìn)企業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。組織結(jié)構(gòu)設(shè)置進(jìn)一步科學(xué)化，人員結(jié)構(gòu)進(jìn)一步合理化，加強(qiáng)定員定編管理，提高工作效率。
    4）加強(qiáng)薪酬制度改革創(chuàng)新。在薪酬制度設(shè)計(jì)中，以職位為基礎(chǔ)，以清晰明確的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、科學(xué)的組織結(jié)構(gòu)設(shè)置和規(guī)范的職位體系為前提，緊密結(jié)合績(jī)效考核管理開展工作，并通過績(jī)效考核向員工傳遞組織壓力以激活整個(gè)組織的活力，進(jìn)一步健全員工薪酬增長(zhǎng)與企業(yè)效益同步增長(zhǎng)的激勵(lì)約束機(jī)制。
    5）加強(qiáng)人才引進(jìn)培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造動(dòng)力。引進(jìn)人力競(jìng)爭(zhēng)，形成內(nèi)部良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍；建立完善人員進(jìn)入和退出機(jī)制。努力為員工提供充足的個(gè)人發(fā)展空間，引導(dǎo)員工樹立與企業(yè)共同發(fā)展的理念，提高人力資源的利用率。高度重視人才規(guī)劃工作。
    6）加強(qiáng)員工教育培訓(xùn)體系創(chuàng)新，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、知識(shí)型企業(yè)。
    2、強(qiáng)化協(xié)調(diào)能力。協(xié)調(diào)，是行政協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效管理的一項(xiàng)基本職能。在現(xiàn)行的機(jī)構(gòu)設(shè)置中，一項(xiàng)工作多部門負(fù)責(zé)的現(xiàn)象比較普遍。因此，進(jìn)一步做好協(xié)調(diào)工作意義重大。行政在協(xié)調(diào)工作中，一定要站在全局的高度上，正確處理好整體與局部、局部與局部之間的利益關(guān)系，最后在全局利益上達(dá)到協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
    3、配合財(cái)務(wù)部門，貫徹后勤的成本控制，切實(shí)做好后勤費(fèi)用的報(bào)銷審核，包括貨運(yùn)費(fèi)用的登記統(tǒng)計(jì)手續(xù)，嚴(yán)格按照程序核定的使用標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
    近期工作總結(jié)篇十八
    為貫徹公司“轉(zhuǎn)型發(fā)展，競(jìng)進(jìn)提質(zhì)”的要求，實(shí)現(xiàn)xx公司正式投產(chǎn)的目標(biāo)，為全省實(shí)現(xiàn)“大交通、大發(fā)展”提供一個(gè)強(qiáng)有力的資源平臺(tái)。按照上級(jí)商貿(mào)公司工作部署，積極推進(jìn)xx公司配方研制、生產(chǎn)調(diào)試、完善制度建設(shè)等工作，現(xiàn)將近期xx公司主要工作開展情況匯報(bào)如下：
    為保障xx公司能夠生產(chǎn)出合格的改性瀝青產(chǎn)品，實(shí)驗(yàn)室協(xié)同中海油技術(shù)骨干及多名技術(shù)專家，進(jìn)行了配方調(diào)試、抽樣測(cè)試、送樣檢測(cè)和生產(chǎn)調(diào)試等多方面的工作。截止到目前，xx公司在研發(fā)上主要做出了如下工作：
    （一）原材料抽檢及半成品、成品抽樣檢測(cè)及送檢為保障基質(zhì)瀝青的質(zhì)量，在基質(zhì)瀝青下船、進(jìn)零位罐前和生產(chǎn)前分別對(duì)中海油基質(zhì)瀝青和國(guó)創(chuàng)瀝青進(jìn)行了多次抽檢。為摸清生產(chǎn)規(guī)律，實(shí)驗(yàn)室對(duì)生產(chǎn)中間半成品進(jìn)行了20余次的抽樣檢測(cè)，對(duì)中海油成品和國(guó)創(chuàng)成品也進(jìn)行20余次抽樣檢測(cè)，并將成品改性瀝青送權(quán)威機(jī)構(gòu)檢測(cè)多次。
    （二）配方調(diào)試。
    1.解決產(chǎn)品離析問題因前期生產(chǎn)主要問題為產(chǎn)品離析，故對(duì)產(chǎn)生離析的原因進(jìn)行分析，然后對(duì)離析產(chǎn)品進(jìn)行后期處理使其重新變?yōu)楹细癞a(chǎn)品，并著手進(jìn)行了離析原因室內(nèi)探索實(shí)驗(yàn)及離析產(chǎn)品重新變合格實(shí)驗(yàn)等20余次，并同時(shí)結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)工藝及設(shè)備情況提出相應(yīng)意見。
    2.關(guān)于自行調(diào)制配方分別以兩種70#瀝青為基質(zhì)瀝青，其他輔助材料均為市場(chǎng)上自由采購(gòu)，調(diào)制出合格配方，并經(jīng)過初步室內(nèi)試驗(yàn)合格，具體優(yōu)化及更詳細(xì)實(shí)驗(yàn)因時(shí)間原因有待下步工作開展。
    因采用了較為先進(jìn)的工藝管線，我們面臨的問題較為復(fù)雜，在公司領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)創(chuàng)、中海油技術(shù)骨干及公司內(nèi)外多名技術(shù)專家的多次指導(dǎo)下，經(jīng)過前后5次試生產(chǎn)，5月底初步制備出合格產(chǎn)品，目前正在進(jìn)行每罐每批生產(chǎn)123噸產(chǎn)品的試生產(chǎn)，結(jié)果待查。
    設(shè)備調(diào)試上，xx公司配合設(shè)備廠家對(duì)設(shè)備試運(yùn)行進(jìn)行調(diào)試，先后對(duì)膠體磨、瀝青泵和三通氣閥等設(shè)備進(jìn)行了調(diào)試，保障設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
    根據(jù)經(jīng)營(yíng)部部門職責(zé)，進(jìn)行試生產(chǎn)期間倉(cāng)庫(kù)的收料、領(lǐng)料及發(fā)料，以及運(yùn)輸車輛過磅等日常工作。同時(shí)進(jìn)行同上級(jí)商貿(mào)公司經(jīng)營(yíng)三部的業(yè)務(wù)對(duì)接，確定瀝青需求量。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，負(fù)責(zé)瀝青樣品送檢指揮部的工作，同時(shí)聯(lián)系運(yùn)輸單位，完成了運(yùn)輸合同的簽訂工作，保障下一步正式生產(chǎn)的瀝青供應(yīng)運(yùn)輸工作。
    為規(guī)范公司管理，綜合辦公室在公司領(lǐng)導(dǎo)的安排下，草擬了多項(xiàng)制度內(nèi)容，包括各崗位職責(zé)、薪酬管理制度、績(jī)效管理制度、考勤管理制度、員工出差管理辦法、車輛管理制度、食堂管理辦法等十多項(xiàng)制度，并協(xié)助生產(chǎn)部完善了安全生產(chǎn)管理制度。另外，綜合辦協(xié)調(diào)并制作了各部門的'上墻制度牌，完成公司各部門的制度上墻工作。
    公司目前各項(xiàng)工作逐步走上正軌，制度也已逐步建立，并在實(shí)踐中逐步地健全和完善，但是僅僅有了制度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要去全面的貫徹落實(shí)。目前公司存在的主要問題就在于制度的落實(shí)上，制度的建立僅存在在紙上，而對(duì)于實(shí)際管理上，制度仍然是一紙空文。這不僅僅需要各部門加強(qiáng)員工對(duì)制度的學(xué)習(xí)工作，也需要各部門的負(fù)責(zé)人切實(shí)抓好規(guī)范管理工作，將規(guī)范化的制度真正落到實(shí)處。
    近期工作總結(jié)篇十九
    人力資源管理可分為三部：明確戰(zhàn)略規(guī)劃人力資源規(guī)劃人力資源管理體系與具體的執(zhí)行計(jì)劃。通過近一個(gè)月的工作觀察，對(duì)公司內(nèi)部存在的不足，大體可分為以下幾方面：
    企業(yè)的整體發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)決定了人力資源規(guī)劃的內(nèi)容，而這些內(nèi)容又為建立人力資源管理體系、制定具體的人員補(bǔ)充計(jì)劃、人員使用計(jì)劃、人員接替與晉升計(jì)劃、評(píng)估與激勵(lì)計(jì)劃提供了方向指引和依據(jù)，人力資源管理必須結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施予以人力資源的支持和保證。在人力資源開發(fā)與管理活動(dòng)中，應(yīng)以戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)，確保人力資源政策的正確性與有效性。因此，人力資源規(guī)劃的前提是企業(yè)發(fā)展與企業(yè)戰(zhàn)略首先要明晰，而后才能分解到人力資源方面，隨后才會(huì)有人員需求計(jì)劃、招聘計(jì)劃、薪資福利計(jì)劃等與之相配套，而公司目前缺乏較明確的發(fā)展戰(zhàn)略，尤其想涉足于不同的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，而這些新興產(chǎn)業(yè)在籌備、營(yíng)銷、管理、服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)沒有成熟的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，尤其是一些新開拓的項(xiàng)目，定崗定編工作不象傳統(tǒng)業(yè)務(wù)那么成熟。因此在人力資源管理方面也不可能有明確的規(guī)劃，只能是走一步，看一步。
    目前，公司人員主要表現(xiàn)在：第一、整體素質(zhì)不高，專業(yè)人員很少，專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不足，專業(yè)技能不夠；第二、缺乏系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)；第三、許多人員沒有經(jīng)過正規(guī)大公司的熏陶，導(dǎo)致很多工作在實(shí)施起來比較困難，阻礙了工作的正常進(jìn)行，影響了公司的發(fā)展。
    由于公司剛成立，一些規(guī)章制度沒有完善起來，大家對(duì)于自己的言行沒有概念化。
    薪酬與績(jī)效考核等各項(xiàng)制度缺失。
    由于到公司不足一個(gè)月，對(duì)公司經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目與理念不太了解，人員熟悉程度還不夠，對(duì)人員分工的工作沒有形成系統(tǒng)的計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，各方面的工作做的還不到位。
    對(duì)于下一步的工作計(jì)劃，大體可分為以下幾方面：
    一、根據(jù)企業(yè)整體發(fā)展目標(biāo)提升人力資源管理水平。
    1）做好招聘及錄用等各項(xiàng)相關(guān)工作，保證企業(yè)人員因素的`穩(wěn)定性。
    2）明確崗位職責(zé)，嚴(yán)明勞動(dòng)紀(jì)律，完善績(jī)效考核制度和辦法。從勞動(dòng)紀(jì)律、崗位履職、溝通協(xié)調(diào)四個(gè)方面進(jìn)行細(xì)化，提高操作性，為人力資源的評(píng)價(jià)和考核提供有效的依據(jù)。
    3）加強(qiáng)組織人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化創(chuàng)新，為推進(jìn)企業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。組織結(jié)構(gòu)設(shè)置進(jìn)一步科學(xué)化，人員結(jié)構(gòu)進(jìn)一步合理化，加強(qiáng)定員定編管理，提高工作效率。
    4）加強(qiáng)薪酬制度改革創(chuàng)新。在薪酬制度設(shè)計(jì)中，以職位為基礎(chǔ)，以清晰明確的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、科學(xué)的組織結(jié)構(gòu)設(shè)置和規(guī)范的職位體系為前提，緊密結(jié)合績(jī)效考核管理開展工作，并通過績(jī)效考核向員工傳遞組織壓力以激活整個(gè)組織的活力，進(jìn)一步健全員工薪酬增長(zhǎng)與企業(yè)效益同步增長(zhǎng)的激勵(lì)約束機(jī)制。
    5）加強(qiáng)人才引進(jìn)培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造動(dòng)力。引進(jìn)人力競(jìng)爭(zhēng)，形成內(nèi)部良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍；建立完善人員進(jìn)入和退出機(jī)制。努力為員工提供充足的個(gè)人發(fā)展空間，引導(dǎo)員工樹立與企業(yè)共同發(fā)展的理念，提高人力資源的利用率。高度重視人才規(guī)劃工作。
    6）加強(qiáng)員工教育培訓(xùn)體系創(chuàng)新，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、知識(shí)型企業(yè)。
    二、強(qiáng)化協(xié)調(diào)能力。協(xié)調(diào)，是行政協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效管理的一項(xiàng)基本職能。在現(xiàn)行的機(jī)構(gòu)設(shè)置中，一項(xiàng)工作多部門負(fù)責(zé)的現(xiàn)象比較普遍。因此，進(jìn)一步做好協(xié)調(diào)工作意義重大。行政在協(xié)調(diào)工作中，一定要站在全局的高度上，正確處理好整體與局部、局部與局部之間的利益關(guān)系，最后在全局利益上達(dá)到協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
    三、配合財(cái)務(wù)部門，貫徹后勤的成本控制，切實(shí)做好后勤費(fèi)用的報(bào)銷審核，包括貨運(yùn)費(fèi)用的登記統(tǒng)計(jì)手續(xù)，嚴(yán)格按照程序核定的使用標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
    近期工作總結(jié)篇二十
    我于xx月從xxx政府調(diào)入xxx辦公室工作，進(jìn)入xx工作以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的大力支持下，本人圍繞單位中心工作，按照辦公室目標(biāo)責(zé)任和自身崗位工作任務(wù)，注重政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，切實(shí)履行崗位職責(zé)，積極做好本職工作，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力都有了很大提高，現(xiàn)將個(gè)人思想學(xué)習(xí)工作小結(jié)如下：
    學(xué)習(xí)是人進(jìn)步的重要途徑，自己能深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)提高自身素質(zhì)的重要性和必要性，始終將學(xué)習(xí)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)省、州人大工作會(huì)議精神，不斷加強(qiáng)自身人生觀和價(jià)值觀，提高自身的政治理論水平；二是堅(jiān)持參加單位每周一的干部職工學(xué)習(xí)會(huì)和黨支部會(huì)議，深刻領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策和上級(jí)文件精神，在實(shí)際工作中認(rèn)真加以貫徹執(zhí)行；三是通過自學(xué)的方式重點(diǎn)加強(qiáng)業(yè)務(wù)和政策法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力做到在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，精益求精，不斷探索，使自己更加勝任本職工作。通過思想政治理論學(xué)習(xí)和在日常工作中注重學(xué)以致用，為自己開展各項(xiàng)工作提供了思想保障，取得了明顯效果。
    根據(jù)單位的安排，一年來，我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。一是文件收發(fā)工作。文件收發(fā)工作較為繁雜，要做好此項(xiàng)工作必須細(xì)致、耐心，不厭其煩的反復(fù)傳閱，傳閱時(shí)要做到及時(shí)準(zhǔn)確，認(rèn)真仔細(xì)和快速傳閱，這樣才能將文件第一時(shí)間傳到領(lǐng)導(dǎo)手中，為領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策提供保障。在工作中我端正態(tài)度，積極主動(dòng)，無論是接聽一個(gè)電話，傳閱一次文件都力求做到準(zhǔn)確無誤，較好的完成上傳下達(dá)，充分發(fā)揮了辦公室工作的紐帶作用、窗口作用。二是檔案工作。xx機(jī)關(guān)工作涉及方方面面，所產(chǎn)生的文件材料大部分都需要存檔的重要文件，在工作中，我努力加強(qiáng)檔案、保密工作政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)整理需要?dú)w檔的文件，遇到不懂的問題則向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)或是檔案部門請(qǐng)教并加以解決，絕不將問題積壓，檔案、保密工作質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。三是秘書工作，充分發(fā)揮自己的寫作能力，認(rèn)真撰寫領(lǐng)導(dǎo)交辦的文件材料，深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的思想意圖，駕馭文字的能力不斷增強(qiáng)。
    我堅(jiān)持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的原則，始終把“耐得平淡、舍得付出、默默無聞”作為自己的思想準(zhǔn)則；始終把增強(qiáng)公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ)；始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上，腳踏實(shí)地埋頭苦干；始終保持青年人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，爭(zhēng)取做好別人的.榜樣。一年多來，本人參加了支部組織的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)學(xué)習(xí)、防腐倡廉教育、楊善洲先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)等活動(dòng)，并在學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)真查擺自身在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的問題，分析問題產(chǎn)生的根源，認(rèn)真加以整改，從而切實(shí)提高了服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)了工作作風(fēng)，有效推動(dòng)了工作的順利開展。
    通過一年多的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我在工作上取得了一定成績(jī)，理論水平、工作能力和自身修養(yǎng)有了一定提高。但距離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距：一是政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度還不夠，特別是具體事務(wù)性工作多的時(shí)候，對(duì)自己在理論提高方面要求的標(biāo)準(zhǔn)不夠高；二是工作中有時(shí)有急躁情緒，工作方式方法有時(shí)不太細(xì)，需要進(jìn)一步改進(jìn)；三是如何在崗位工作中堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新做的有欠缺，意識(shí)還不夠強(qiáng)。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以對(duì)工作、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，努力做一名優(yōu)秀的辦公室工作人員，不辜負(fù)黨和組織對(duì)我的期望。