總結(jié)不僅可以幫助我們進(jìn)步，還能夠?yàn)樗颂峁﹨⒖?。避免流于表面，?yīng)深入挖掘問(wèn)題的本質(zhì)和深層次原因。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望對(duì)你有幫助。
小學(xué)寫書中人物篇一
自古以來(lái)，無(wú)論哪個(gè)朝代、哪個(gè)國(guó)家，總會(huì)出現(xiàn)那么幾個(gè)昏君或暴君。
清朝是個(gè)例外。
清朝十二個(gè)皇帝，前六位：努爾哈赤、皇太極、順治、康熙、雍正、乾隆，皆稱得上是英明之主。
后六位：嘉慶、道光、咸豐、同治、光緒、宣統(tǒng)，雖然平平無(wú)奇甚至資質(zhì)平庸，但也沒有一個(gè)是暴君或昏君。
雖然光緒皇帝性格存在缺陷，但他依然算不上昏聵。
雖然末代皇帝溥儀六歲就被趕下皇位，沒機(jī)會(huì)展現(xiàn)治國(guó)能力，但他也不算是個(gè)暴虐昏庸之人。
嚴(yán)格意義上講，后六位清朝皇帝雖然是庸君，但至少不是暴君或昏君。
為什么清朝皇帝的總體水平相對(duì)較高？
可以說(shuō)與讀書有直接關(guān)系。
康熙皇帝自幼刻苦求學(xué)，曾自云：“朕幼年讀書，必以一百二十遍為率，概不如此則義理不能淹貫?！?BR> 據(jù)史料記載，康熙還曾因過(guò)度用功而吐血。
清代史學(xué)家、詩(shī)人、文學(xué)家趙翼曾在宮中任職。
有一次他在宮中值班，天還沒亮，他想借著這機(jī)會(huì)再打會(huì)兒瞌睡。
剛要睡著，發(fā)現(xiàn)皇子們已經(jīng)要進(jìn)書房讀書了。
他不禁感慨：“本朝家法之嚴(yán)，皇子讀書一事，迥絕千古。”
他自認(rèn)為自己是個(gè)讀書人，以書本為生，但尚且做不到每天早起讀書。
而這些錦衣玉食的皇子皇孫們，卻是晝夜苦讀，日日如此。
根據(jù)清朝規(guī)定，清代皇子虛歲六歲便入學(xué)讀書；每天寅時(shí)便要至?xí)?，即凌晨三點(diǎn)到五點(diǎn)就要開始早讀；除儒家經(jīng)典外，還要學(xué)習(xí)蒙古語(yǔ)、滿文及騎射、書畫等；每天的學(xué)習(xí)，直到日薄西山才能結(jié)束。
可以說(shuō)，正是清代皇室對(duì)于皇子們讀書方面的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，決定了清朝皇帝們的執(zhí)政下限與做人底線。
小學(xué)寫書中人物篇二
當(dāng)我看得起勁兒時(shí)，突然，一個(gè)戴帽子的小孩子飛入了我的房間，把我嚇的目瞪口呆。只見他頭頂上戴著個(gè)鴨舌帽，身上穿著一件紅色的t恤，臉上還有幾粒雀斑，我感覺這位“不速之客”好眼熟??！對(duì)了，他就是馬小跳！我高興得一蹦三尺高。這下，我終于可以和他談個(gè)夠啦！
我趕忙起來(lái)，為他搬了一張椅子，讓他座下，然后迫不及待地開始提問(wèn)了題了，“馬小跳，你的爸爸媽媽為什么給你取了這個(gè)名字??？”
“其實(shí)我原來(lái)的名字是‘馬小驥’，但我一生出來(lái)就會(huì)跳了，所以變成了‘馬小跳’?！彼f(shuō)完，很開心地笑了笑，很可愛的樣子。
“馬小跳，你為什么整天都樂(lè)呵呵的呢？”我是一個(gè)好奇寶寶，滿腦子的問(wèn)號(hào)，不問(wèn)完是不會(huì)罷休的。
馬小跳毫不猶豫的說(shuō)：“因?yàn)槲艺鞜o(wú)憂無(wú)慮的??！”
我指了指我身后躺著的那個(gè)沉重的書包，問(wèn)道：“你難道不會(huì)有煩惱嗎？比如作業(yè)太多了？”
馬小跳聳了聳肩說(shuō)：“我沒有必要為這些小事煩惱，并且我以后也不會(huì)有煩惱！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問(wèn)：“你有快樂(lè)的秘訣嗎？”
馬小跳咧了咧嘴笑了說(shuō)：“沒有。并且我覺得人活在這個(gè)世上，就應(yīng)該幸福快樂(lè)的過(guò)每一天，不讓自己有什么遺憾！”
聽了他的話，我明白了一個(gè)道理：人的生命是可貴的，既然擁有了，那就應(yīng)該開開心心的過(guò)好每一天，不讓自己落下什么遺憾。馬小跳走了，我收獲了許多。
一天，我在家里津津有味地讀著《三國(guó)》，讀著讀著，我漸漸地睡著了……。
不知不覺中，我來(lái)到了三國(guó)時(shí)代，突然一個(gè)人影閃了出來(lái)，這個(gè)人氣勢(shì)逼人，他嚴(yán)肅地看著我說(shuō)：“爾等何人，為何能突破大門，來(lái)到我軍大營(yíng)？”我用詫異地眼神看了看他，異常驚喜地叫道：“難道你就是傳說(shuō)中的陸遜？”“沒錯(cuò)，你想怎么樣，你究竟是誰(shuí)！”陸遜一手拔出劍，指著我的臉，充滿敵意地說(shuō)?！拔襾?lái)自未來(lái)吳國(guó)地帶，長(zhǎng)江中下游地區(qū)，梅山一小五年級(jí)的學(xué)生，我叫毛浩然，陸遜，請(qǐng)你收回你的劍?！蔽夜傲斯笆郑霉糯说亩Y儀向陸遜說(shuō)道。陸遜聽到我自稱是未來(lái)人，十分詫異，陸遜接著說(shuō)：“你是未來(lái)人，但怎么會(huì)我們的禮儀呢？”“這很簡(jiǎn)單，我是未來(lái)人，因?yàn)槲磥?lái)發(fā)達(dá)，所以我們知你們所有的事和你們所有的禮儀。”陸遜確認(rèn)我是未來(lái)人后，十分高興，連忙吧我請(qǐng)到了他的營(yíng)帳，我一進(jìn)陸遜的營(yíng)帳，“哇!”，我看到了陸遜的營(yíng)帳里的東西，不禁大聲叫道，有長(zhǎng)刀、短刀、大刀、長(zhǎng)劍、短劍、跎形劍、彎弓、鐵棍等等，另外這里還有一個(gè)沙盤、一張桌子、一張地圖和一個(gè)塌，這里簡(jiǎn)直是一個(gè)古代的軍事基地。“見笑了，這里不太好，毛浩然，你就將就一下吧?！薄皩?duì)了，毛浩然，你字名是什么呢？”“陸遜，毛浩然，就是毛浩然，未來(lái)世界人們都沒有字名了?！薄笆裁次磥?lái)沒有字名，真是天理難容啊！”“要不然，你忙我起起一個(gè)字名吧！”“我見陸遜的臉色不佳，怕他受不了，只能這么說(shuō)了。“這……，讓我想想，你字名就叫靈贊吧！”“這字名真好，又深?yuàn)W又好記，還好聽，陸遜，你真是一個(gè)天才，不愧是三國(guó)里的靈魂人物。”“沒什么，對(duì)了，你幫我看一下我到底應(yīng)該訓(xùn)練哪一種兵呢？”說(shuō)著他把我領(lǐng)到沙盤那里，“藍(lán)地是水軍，綠地是步軍，黑地是盾軍，紅地是裝甲兵，目前，我軍兵力是水軍：100萬(wàn)人，步軍200萬(wàn)人，盾軍10萬(wàn)人，裝甲兵200萬(wàn)人，怎么樣，是不是十全十美呢？”“不、不，沒有什么事十全十美的，東吳雖然兵力強(qiáng)大，但人才不多?！薄澳庆`贊，你說(shuō)現(xiàn)在誰(shuí)才是人才呢？”“這個(gè)倒有個(gè)人選。”“哦，那它是誰(shuí)？”“他就是呂蒙?！薄办`贊，呂蒙只是一員虎將，做事不思考，不是人才?！薄瓣戇d，你可小看呂蒙了，呂蒙雖只會(huì)武力，但它學(xué)習(xí)力強(qiáng)，只要讓他多讀兵書，通讀兵書，將來(lái)必是個(gè)人才。”“多謝先生教導(dǎo)”。陸遜充滿希望的眼神看著我，好像在感激我。
雨下大了起來(lái)，我從夢(mèng)中驚醒了，我也有點(diǎn)戀戀不舍，可是我再也回不去了。
小學(xué)寫書中人物篇三
‘‘滴答滴答’’一場(chǎng)雨毫無(wú)預(yù)兆的落了下來(lái)，路上的行人紛紛躲到屋檐下避雨。正走在放學(xué)路上的我也沒有興免于難，只好躲到了商店里避雨。
忽然，我在擁擠的人群中看到了一個(gè)與我年齡相仿的男孩兒，他長(zhǎng)得不高也不矮，長(zhǎng)得不胖也不瘦。身上穿著寬松的t和寬大的牛仔褲，把帽子歪戴著。他的形象讓我想起了《淘氣包馬小跳》這一系列書中的馬小跳！
我在擁擠的人群中走向了他，朝他肩上一拍響亮的說(shuō)：“馬小跳！”那個(gè)男孩轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我，不解的問(wèn)我：“你是誰(shuí)？則麼會(huì)認(rèn)識(shí)我呢？”我友善的回答道：“你好，我是羅燁。我是在《淘氣包馬小跳》這一系列書中認(rèn)識(shí)你的！”“噢”馬小跳點(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白了?！昂?！馬小跳，你為什么整天都樂(lè)呵呵的呢？”馬小跳毫不猶豫的說(shuō)：“因?yàn)槲艺鞜o(wú)憂無(wú)慮的啊！”我指了指我身后的書包，問(wèn)：“你難道不會(huì)有煩惱嗎？比如作業(yè)太多了？”馬小跳聳了聳肩說(shuō)：“我沒有必要為這些小事煩惱，并且我以后也不會(huì)有煩惱！”我摸摸腦袋，問(wèn)：“你有快樂(lè)的秘訣嗎？”馬小跳咧了咧嘴笑了說(shuō)：“沒有。并且我覺得人活在這個(gè)世上，就應(yīng)該幸?？鞓?lè)的過(guò)每一天，不讓自己有設(shè)么遺憾！”
小學(xué)寫書中人物篇四
待強(qiáng)光消失，我發(fā)現(xiàn)我正和蒂皮并肩坐在樹蔭下，也許是因?yàn)閯倓偞┰綍r(shí)發(fā)出了點(diǎn)聲響，所以蒂皮對(duì)我說(shuō)：“噓，別說(shuō)話，小心吵醒穆法薩?！蔽乙豢?，嘿，果真蒂皮身邊正躺著一只溫順的小獅子——穆法薩。而此時(shí)它正吮吸著蒂皮的大拇指做著美夢(mèng)呢！看著小獅子既可愛又安然的樣子和動(dòng)物園里那些令人畏懼的獅子截然不同，我不禁伸出手去撫摸它的身子，軟軟的，毛茸茸的，舒服極了！
看著蒂皮，我向她提出了我心中一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：“你是怎么與動(dòng)物溝通的？”
“很簡(jiǎn)單，大家都說(shuō)，眼睛是人類心靈的窗戶，動(dòng)物也不例外，看著它們的眼睛，用心去體會(huì)，就會(huì)知道它們的想法了?！?BR> “哦，原來(lái)如此！”我恍然大悟。
“動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該去保護(hù)它們，與它們和諧相處?！?BR> “和諧相處？真的可以嗎？你就不怕它們傷害你嗎？”我心中仍然有些疑惑。
“動(dòng)物傷害人類，其實(shí)也是出于自我保護(hù)和防御的本能，如果讓它們感受到人類其實(shí)不會(huì)傷害它們的，反而會(huì)保護(hù)好它們，它們就不會(huì)傷害我們了”。蒂皮真誠(chéng)地看著我說(shuō)。
“是呀，它們與人類無(wú)冤無(wú)仇，人類不應(yīng)該去傷害它們，而應(yīng)該去保護(hù)它們”我不禁感嘆道。
“我們生活在同一個(gè)地球家園，迫害動(dòng)物就是迫害人類自己呀！”她的話音剛落，又是一束強(qiáng)光，我又坐回了椅子上。
剛剛的情景仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，讓我無(wú)法辨別是真是假，但是不管怎樣，人類的生存依賴著其它物種的生存，我們應(yīng)該共同保護(hù)這將由我們和動(dòng)物共同繼承的星球。這次密語(yǔ)讓我受益匪淺。
小學(xué)寫書中人物篇五
每天晚上，我都要看一篇《俗世奇人》里面的故事，今天我終于把這本書看完了，我躺在沙發(fā)上，靜靜地回味著書中的內(nèi)容。
忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把我卷進(jìn)了另一個(gè)世界，咦？這些人我好像見過(guò)。哦，我想出來(lái)了，原來(lái)是《俗世奇人》里面的刷子李、死鳥等人。天啦，我怎么來(lái)到他們身邊？我還來(lái)不及感嘆，眼前又出現(xiàn)一個(gè)熟悉的人影，這不正是我最喜歡的人物――蘇七塊嗎？我很驚訝又很興奮，鼓足了勇氣，走上前去跟他打了聲招呼：“蘇七塊，你好呀！”他停下手中的話，眼中充滿了疑惑：“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？我在天津衛(wèi)沒有見過(guò)你，你是從哪兒來(lái)的？”“我來(lái)自另一個(gè)世界。”我答道。既然見到了蘇七塊本人，我決定把我最關(guān)心的問(wèn)題提出來(lái)：“我想問(wèn)問(wèn)，你為什么為人治病的時(shí)候只收7塊錢呢？而且為什么別人不給錢的時(shí)候，你也會(huì)去救他們呢？”蘇七塊一邊干著手中的活一邊回答道：“因?yàn)樽嫦葌飨聛?lái)的規(guī)矩，所以要付七塊錢，但是有些人真的很貧窮，生活很不易，所以我即使沒錢，我也不能不治他們，有句話說(shuō)好人做到底，其實(shí)應(yīng)該還有另一句話：好事也要做到底?！甭犃颂K七塊的回答，我不禁更加喜歡他了。我在心底默默地立下了一條規(guī)矩，從今以后，我也要好事做到底。
又一陣風(fēng)吹來(lái)，我迷迷糊糊地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己依舊躺在沙發(fā)上，手中那本《俗世奇人》也靜靜地躺在我的沙發(fā)上。
小學(xué)寫書中人物篇六
晚上，天氣特別的冷，北風(fēng)呼呼的掛著，我一個(gè)人在家覺得無(wú)聊，隨即拿出自己最喜歡的《賣火柴的小女孩》這本書，翻開看了起來(lái)，看著看著，我不由得入迷了……這里還飄舞著雪花，突然，我看見在街道的一旁，“賣火柴阿，賣火柴阿!”
我忽然聽到一陣顫抖的叫賣聲，我打開窗子，看見遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)哆哆嗦嗦的小女孩，咦?好面熟呀，金黃的長(zhǎng)頭發(fā)打成卷兒披在肩上，穿著單薄的衣服，圍著舊圍裙，圍裙里還兜著許多火柴!我疾步向她走去，她在一旁直發(fā)抖，看著她的樣子真讓人心酸，我脫下了穿在身上的外套裹住了她的身體。我不解地問(wèn)她：“你為什么要哭啊?”她抽抽噎噎地說(shuō)：“我的火柴又賣不出去了!”我拉起她那冰涼的手說(shuō)：我用我的零錢把你的火柴全部買下來(lái)”，“真的?”小姑娘睜大了眼睛看著我?我在她的眼睛里看到了感激的淚光，“嗯，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭”。
“你很冷吧!到我家來(lái)吧!我會(huì)先讓你洗個(gè)熱水澡，再幫你開啟熱空調(diào)，讓你好好享受享受!”我興奮地對(duì)她說(shuō)，“我還能給你看電視，里面的搞笑動(dòng)畫，保證讓你大飽眼福，看了還想看!”“哦，那真是太棒了!”我看見小女孩露出了久違的笑容，我又說(shuō)道“以后你如果遇到困難就來(lái)找我，我一定會(huì)幫助你的?！睍r(shí)光倒回，又把我轉(zhuǎn)回到了這個(gè)世界，我也懂得了，幫助別人，真是件快樂(lè)的事情呀!
小學(xué)寫書中人物篇七
書可以陶冶我的情操，書可以讓我感受到理解和包容，書可以幫我解決道德問(wèn)題。
每一次一有空閑時(shí)間我就會(huì)打開書本，在知識(shí)的海洋里遨游，吸取書的精神糧食，每一次打開書，我就會(huì)沉迷其中。
有一次，媽媽要出去辦事，臨走之前吩咐我記得下雨了，把院子里的衣服收了，于是我就打開一本書看，沒想到我竟然一直在看書，忘記收衣服了，媽媽回來(lái)把我罵了一頓。
還有一次，媽媽要出去辦事情，他要去買東西。讓我先去書店看會(huì)兒書，一會(huì)兒他來(lái)接我，我打開書看了起來(lái)，等媽媽叫了我大約十聲，我還是沒聽見，最后媽媽把我接走了，真是舍不得，我還想多待會(huì)兒呢。
回到家后，我就跟媽媽說(shuō)媽媽，幫我買本書吧，但媽媽卻說(shuō)：還想讓我給你買書呢，你看上次我讓你把衣服收了，但你就知道看書，讓院子里我剛洗完的衣服淋得濕透了，還有這次我叫你多少聲你都聽不見，叫我還是我把你給接走了，所以我決定以后不在給你買書了。我垂頭喪氣的回到了我的房間，傷心的哭了起來(lái)，吃晚飯的時(shí)候，也是心不在焉的，就在這時(shí)候，媽的突然從背后拿出一本書，說(shuō)是給我的，我破涕而笑，禮貌笑了一聲，謝謝媽媽。就急忙跑到房間，翻開書看了起來(lái)。
書，你就像一位良師益友，在不斷的教我新知識(shí)；書，你就像我的朋友，陪我一起經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)：書，你就像我的親人，是我生活中必不可少的一部分；書，你就是我的全部。沒有你，生活將變得暗淡無(wú)味；沒有你，我將不知道會(huì)變成什么樣的人，謝謝你，書。
小學(xué)寫書中人物篇八
美國(guó)作家海蓮·漢芙認(rèn)為：
“如果以我看過(guò)的那些書所蘊(yùn)含的真實(shí)價(jià)值來(lái)衡量書本價(jià)值，那我可能一本也買不起?！?BR> 可以說(shuō)，閱讀，是投資回報(bào)率最高的事情。
因?yàn)槟阒恍枰◣资畨K錢，甚至一分錢不用花，你就有可能將一個(gè)人的畢生心血熟讀一遍。
與此同時(shí)，閱讀也是最高等級(jí)的社交方式。
晚清政治家、軍事家、民族英雄左宗棠說(shuō)：
“讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故人?！?BR> 法國(guó)啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家伏爾泰也曾說(shuō)道：
“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺得找到了一個(gè)朋友；
當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢?！?BR> 清代文學(xué)家、小說(shuō)家、批評(píng)家、刻書家張潮曾對(duì)讀書交友有過(guò)一番獨(dú)到見解：
小學(xué)寫書中人物篇九
每當(dāng)我輕輕地翻開一卷卷史書和文學(xué)著作，一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮活的人物形象躍然紙上，我仿佛穿越了時(shí)空，與書中人物共游。
與詩(shī)仙共游。
你一生縱橫于詩(shī)壇，被后人稱為詩(shī)仙，卻無(wú)法在官場(chǎng)上平步青云，飽受了流離之苦。你有過(guò)官場(chǎng)上的經(jīng)歷，所以你厭倦了世間的庸俗，看不起那些圓滑世故之人。你以詩(shī)為途徑，抒發(fā)自己的情感?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是你對(duì)家鄉(xiāng)的思念，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”是你對(duì)世俗間追名逐利的厭倦，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”是你獨(dú)品孤獨(dú)的超然，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是你對(duì)大自然壯麗河山的由衷熱愛。
詩(shī)仙，我愿與你共游，遠(yuǎn)離喧囂，尋找一片心靈的凈土。
與陸游共游。
你作為一介文人，沒有一味地困在書本的理論中，而是將理論化為忠心報(bào)國(guó)、強(qiáng)國(guó)救民的行動(dòng)，向朝廷建言獻(xiàn)策，挺身而出，奔赴沙場(chǎng)。當(dāng)權(quán)者的腐朽無(wú)能，一味地軟弱求和并沒有讓你的斗志磨滅，反而使你的愛國(guó)之情更加熾熱。你已“僵臥孤村”卻“不自哀”，而是“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”。你不僅是一位偉大的文學(xué)家，還是一位偉大的愛國(guó)斗士。
陸游，我愿與你共游，煥發(fā)出我們激昂豪邁的愛國(guó)情懷。
與東坡共游。
曾為你感到惋惜，你才華橫溢，百年第一，卻在仕途上飽經(jīng)磨難，浪跡天涯。“烏臺(tái)詩(shī)案”是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你因此被貶，像普通農(nóng)民一樣辛勤耕種。但你沒有因此消沉迷失，反而歷練了你堅(jiān)強(qiáng)、豪放的性格。大江邊，你飲酒賦詩(shī)，道骨仙風(fēng)；東坡上，你耕耘勞作，悠然自得。政治的凄風(fēng)苦雨、生活的輾轉(zhuǎn)坎坷，無(wú)論如何也阻擋不了你前進(jìn)的腳步，而是練就你樂(lè)觀豁達(dá)、飄逸豪邁的品格。
東坡，我愿與你共游，與你共同歷練出那樣瀟灑、豪邁的性格。
合上書本，書中人物的身影久久在腦海中停留。與書中人物共游，與他們一同經(jīng)歷風(fēng)雨，使我體會(huì)到人生的真諦，讓我從中汲取了成長(zhǎng)的力量。
小學(xué)寫書中人物篇十
嘿嘿，今天媽媽給我買了一本《三國(guó)演義》，我雖然是個(gè)女孩，但也喜歡看斗爭(zhēng)類的書，于是便捧在手中津津有味地看了起來(lái)。漸漸的，我的眼睛開始朦朧了。忽然間，一道金光閃過(guò)，我不知不覺地來(lái)到一座空城，上面還寫著”西城“二字，城門大開，四處無(wú)人，十分冷清。咦，這不就是諸葛亮擺空城計(jì)中的空城嗎?不如走上城墻看看。
”啪“原來(lái)是書掉地上了。剛才的對(duì)話，真讓我回味無(wú)窮!
小學(xué)寫書中人物篇十一
今天，我做完作業(yè)，有那起了那本心愛的《三國(guó)演義》看著看著，突然間我被一陣風(fēng)帶到了一個(gè)地方——麥城，這是一個(gè)讓我辛酸的地方。
我說(shuō)我是陽(yáng)陽(yáng)，我是您的粉絲，我說(shuō)一千多年過(guò)去了，您的英名如日中天，我們已經(jīng)為您造了很多廟宇，我們把您當(dāng)作神，可是在我心里，您是一個(gè)講義氣、武藝高強(qiáng)的大英雄，我把這一切告訴了他，關(guān)公長(zhǎng)嘆了一口氣，說(shuō)，非也，人到死的時(shí)候才知道自己到底出了什么問(wèn)題，我說(shuō)是嗎?我說(shuō)您關(guān)公是一個(gè)完人啊，關(guān)公說(shuō)我這個(gè)人太驕傲了，我沒有遵從聯(lián)吳抗曹的大計(jì)，完全個(gè)人意氣用事——唉，我個(gè)人死事小，我現(xiàn)在最擔(dān)心的是蜀國(guó)的命運(yùn)。我對(duì)他說(shuō)，我現(xiàn)在可以就您，我可以帶您到我們的世界里去?！安槐亓?，世間萬(wàn)物并不是所有東西都能改變的。”突然，他問(wèn)我：“你今年幾歲了。”“10歲?！闭?qǐng)你吸取我的教訓(xùn)，不要驕傲，不要意氣用事，這樣將來(lái)必成大業(yè)。”
我想這關(guān)公對(duì)我說(shuō)的話，又重新回到了現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)寫書中人物篇十二
當(dāng)我睜開眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)眉清目秀的小男孩正看著我。“你，你是誰(shuí)？”我后退了幾步，驚恐地問(wèn)。“我？我叫沉香。對(duì)了，這是什么？”沉香拾起地上的童話書，疑惑地看著我?！澳憔褪浅料?？就是那個(gè)劈山救母的沉香？”我又驚又喜?！笆前。贿^(guò)這是什么？”他指著我的童話書，一臉好奇。
我接過(guò)書，興奮地說(shuō)：“這是我的童話書，里面有你的故事。你可真勇敢，敢和二郎神打斗！”“嘿嘿，也沒什么啦。”沉香撓撓頭，微笑著說(shuō)，“二郎神把我娘關(guān)起來(lái)了，我一定要救我娘，所以必須和他拼一下。再說(shuō)了，我還有神爺，仙姑們也在暗地里幫忙呢！”“你可真有孝心！不像我……”說(shuō)著，我低下了頭，臉上火辣辣的。
沉香看見我的樣子，忙問(wèn)：“你怎么了？”我依舊低著頭，慚愧地說(shuō)：“我經(jīng)常和我的媽媽賭氣，還和她比誰(shuí)的‘口才’好，惹她生氣……”“這就是你的不對(duì)了，”沉香望著我，突然嚴(yán)肅起來(lái)，“無(wú)論如何，她都是你的母親，你應(yīng)該尊敬她?！薄澳悄阌惺裁春湍赣H相處的小秘訣嗎？”我小心翼翼地追問(wèn)。“嗯，只要記住一條，她是你的母親，是這個(gè)世界上最愛你的人，就行了?！?BR> 沉香望著天空，“?。∫呀?jīng)一個(gè)多時(shí)辰了，再不回家，爹娘就要著急啦！”我望著沉香遠(yuǎn)去的背影，大喊：“沉香！謝謝你！再見啦！”
“跟誰(shuí)再見呢？該去洗澡了，早點(diǎn)休息吧。”一抬頭，我看到了媽媽慈愛的臉龐，關(guān)切的表情。我立馬站起身來(lái)，給了她一個(gè)大大的擁抱。
小學(xué)寫書中人物篇十三
假如我會(huì)七十二變，我當(dāng)然要變成校長(zhǎng)咯，那多威風(fēng)呀！
首先，我要在司令臺(tái)上大聲宣布：我要把學(xué)校變成一個(gè)真正的樂(lè)園！然后，我的計(jì)劃就開始啦！
我來(lái)到方方正正的教學(xué)樓旁，這樓也太方正了，我要把教學(xué)樓改造成一幢幢美食屋。這一幢是糖果屋，它的柱子是yummy的巧克力棒，外面的.瓷磚是糖拼起來(lái)的；那一幢是漢堡城，屋頂是面包片，樓梯扶手是各種燒烤，黑板是草莓夾心餅干，而且每一層樓都是漢堡里的食材，有些是生菜片，有些是火腿腸片。我閉上眼睛一想，這樣的話小學(xué)生們下課了就可以盡情地吃，填飽他們饑腸轆轆的肚子啦！
然后，我來(lái)到一操一場(chǎng)上，我要把它變成孩子盡情玩耍的地方。這里會(huì)有繩網(wǎng)攀爬、勇者挑戰(zhàn)、模擬機(jī)大戰(zhàn)等等。當(dāng)然大大的一操一場(chǎng)一定要變成大大的足球場(chǎng)，而且，我會(huì)規(guī)定，每天放學(xué)小朋友們都可以在上面自一由自在地奔跑。
把校園里所有的路改成迷宮吧，那么小朋友們走不出來(lái)怎么辦？沒關(guān)系，我會(huì)規(guī)定上課遲到不會(huì)有事的！
正美美地想著，我七十二變的時(shí)間到了……好吧，再見了，校長(zhǎng)是章子凌的學(xué)校！
小學(xué)寫書中人物篇十四
同學(xué)們，你們一定很喜歡卡通人物吧？我也不例外，我最喜歡大鬧天空的猴子孫悟空，因?yàn)槲也粌H屬猴而且像猴子一樣活潑好動(dòng)。
因?yàn)橄矚g，我腦子里時(shí)刻裝著他的形象，晚上竟在夢(mèng)里見孫悟空來(lái)到景行小學(xué)潭中校區(qū)，它一到校園，就瞪大眼睛，使勁地?fù)u頭擺手說(shuō)：“不對(duì)！不對(duì)！這哪是景行潭中校區(qū)呀？以前我來(lái)過(guò)，可不是這個(gè)樣子啊，我不會(huì)走錯(cuò)地方吧？”
這時(shí)，一只美麗的小鳥從一棵大榕樹上飛出，熱情地對(duì)孫悟空說(shuō)：“大圣！你沒走錯(cuò)，這里確實(shí)是景行潭中校區(qū)。”孫悟空見了小鳥，感到很奇怪：“小鳥，我認(rèn)識(shí)你，你以前不是說(shuō)很討厭來(lái)這個(gè)地方嗎？怎么又回來(lái)了？”小鳥不好意思地說(shuō)：“大圣，你這就有所不知了，以前校園里的小朋友愛亂扔紙屑和臟物，環(huán)境差，而且沒有樹，我一來(lái)就被他們趕走，哪會(huì)喜歡啊。現(xiàn)在不同了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視抓環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)花種樹，建立新球場(chǎng)，美化環(huán)境，全校師生自覺養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，現(xiàn)在校園比以前漂亮多了，地面非常干凈空氣格處清新。你說(shuō)，我能不來(lái)這里安家落戶嗎？”
孫悟空聽了小鳥的話，連忙爬上榕樹四處張望，只見旁邊的一棵棵高大的.桂花樹正在開花，散發(fā)出陣陣清香。幾座涼亭躲在樹下，安靜又好看。校園里的操場(chǎng)平整寬闊，還鋪上舒適的塑膠跑道既漂亮又實(shí)用！大圣頓時(shí)覺得心曠神怡，不禁贊嘆地說(shuō)：“這個(gè)校區(qū)，還真是不錯(cuò)，看來(lái)我也要到這里來(lái)安個(gè)家了”
“起床了！起床了！”我正想跟悟空說(shuō)話時(shí)，媽媽在搖動(dòng)我，催我起床準(zhǔn)備上學(xué)校了。我這才知道，剛才是作了一個(gè)夢(mèng)。我真喜歡這個(gè)夢(mèng)，我更愛景行潭中校園，更希望孫悟空來(lái)到我們美麗的景行潭中校園游覽或安家落戶。
小學(xué)寫書中人物篇十五
作文。
是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法本文是小編精心編輯的，書中人物的作文希望能幫助到你！
快樂(lè)童年真讓人戀戀不舍，給我許多美麗的回憶，那時(shí)的天真和好動(dòng)更是回味無(wú)窮，至今想起來(lái)還歷歷在目。
通過(guò)飼養(yǎng)這些小動(dòng)物，不但讓我增加了好多知識(shí)，培養(yǎng)了勞動(dòng)習(xí)慣，還給予了我許多的樂(lè)趣，而且讓我的童年生活更充實(shí)、更有情趣，更加快樂(lè)，同時(shí)也讓我懂得愛護(hù)動(dòng)物，珍惜生命的意義！
今年寒假，我在電腦上看了一部動(dòng)畫電影(冰河世紀(jì))。它以生動(dòng)的形象，精彩的的情節(jié)，富有哲理的故事，使我懂得了我們要關(guān)愛動(dòng)物，創(chuàng)造和諧的生存環(huán)境的道理。
它講述的是主角樹懶、猛犸象和劍齒虎這幾位冰川時(shí)代的遠(yuǎn)古生物在各種情況下相遇，并撿到了一個(gè)遠(yuǎn)古人類的嬰兒后發(fā)生的故事。劍齒虎是仇恨人類的，它想要吃掉人類的嬰兒；為了保護(hù)人類的嬰兒，樹懶、猛犸象與劍齒虎為敵。最終，劍齒虎被堅(jiān)強(qiáng)的樹懶、猛犸象所征服。它們?yōu)榱藢ふ覌雰旱母改福ど狭嗣半U(xiǎn)的旅程。全片表現(xiàn)了動(dòng)物是人類的朋友，所有的生命都應(yīng)該得到尊重的主題?，F(xiàn)在，遠(yuǎn)古的動(dòng)物由于多種原因有的已經(jīng)湮滅，這已經(jīng)無(wú)法挽救；亡羊補(bǔ)牢，我們要與現(xiàn)存的動(dòng)物友好相處。
關(guān)愛動(dòng)物，為動(dòng)物創(chuàng)造和諧的生存環(huán)境，這是我們?nèi)祟惖呢?zé)任?，F(xiàn)在，過(guò)去滅絕的動(dòng)物已經(jīng)死去了，我們應(yīng)該保護(hù)現(xiàn)存的動(dòng)物，讓他們也能正常的生存、繁衍。與我們?nèi)祟愐粯?，這些動(dòng)物也是大自然的驕子，它們理應(yīng)受到保護(hù)大家都是自然的成員，怎么可以這個(gè)成員欺負(fù)那個(gè)成員呢？自覺保護(hù)動(dòng)物是現(xiàn)在每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。如果我們不關(guān)心動(dòng)物，狂補(bǔ)濫殺，最后，地球上只剩下我們?nèi)祟愖约?，那多孤?dú)啊！
關(guān)愛動(dòng)物，為動(dòng)物創(chuàng)造和諧的生存環(huán)境，這歸根結(jié)蒂，對(duì)我們?nèi)祟愂怯泻锰幍?。因?yàn)楦鞣N動(dòng)物都有他們的長(zhǎng)處，它們都能為我們的社會(huì)出貢獻(xiàn)，美麗的孔雀給人們精神的享受，家禽給我們帶來(lái)了營(yíng)養(yǎng)美味的食物，忠誠(chéng)的狗是人們得力的助手……人與動(dòng)物都是不可缺少的一部分，人類保護(hù)動(dòng)物，其實(shí)就是保護(hù)人類自己，我們和動(dòng)物生活在同一藍(lán)天下，我們理應(yīng)創(chuàng)造和諧的生存環(huán)境，讓動(dòng)物更好地去生存和生活。
作為新世紀(jì)的接班人，我們不但應(yīng)該關(guān)愛動(dòng)物，而且也應(yīng)該為動(dòng)物創(chuàng)造和諧的生存環(huán)境。因?yàn)樵诓豢芍奈磥?lái)，我們將遇到更多的機(jī)遇，也會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)。動(dòng)物朋友可以幫助我們更好地建設(shè)和生活，如海豚的原理讓我們?cè)O(shè)計(jì)出潛水艇，蜻蜓飛翔的原理讓我們?cè)O(shè)計(jì)出飛機(jī)，鳥兒筑巢的原理讓我們?cè)O(shè)計(jì)出北京奧運(yùn)會(huì)的比賽場(chǎng)館“鳥巢”……我們甚至可以這樣說(shuō)：如果沒有動(dòng)物朋友的幫助和支持，我們?nèi)祟惥筒粫?huì)有今天的成就。
夜幕悄悄地降臨了，調(diào)皮的星星在空中眨著眼，我坐在窗前，正目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的一本書，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，帶走了我的煩惱，送走了我的童年。
我知道，書中肯定有一個(gè)小人，她總是永不停息，努力地向前跑去，她總是愛追趕朝陽(yáng)，總是在書匯集成的海洋中奔跑，她，就是我心中的追夢(mèng)人。
剛上初一的我不習(xí)慣這種緊張的學(xué)習(xí)生活，我被壓得喘不過(guò)氣，于是我變得異常浮躁，連書都看不進(jìn)去，我迷茫了，難道這就是我盼望已久的。
初中生活。
嗎？難到這就是人生的第一的起點(diǎn)嗎？我急得不知所措，任憑淚水劃過(guò)臉龐……可這又有什么辦法呢，心浮氣躁的我一眼看見了放在書柜里很久的《你在為誰(shuí)讀書》。我小心的地翻開，映入眼簾的是這樣一句話：堅(jiān)持不懈不是永遠(yuǎn)守著一件事情不放，而是全心全意做好眼前的事，向自己的理想逐步靠近。這時(shí)，追夢(mèng)人突然蹦了出來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：你的情況我都看見了，像你這樣看不進(jìn)去書的同學(xué)有很多呢！你知道嗎？治這種“病”的只有一種辦法，就是在你看書之前，閉住眼睛，把腦子中的雜念全部趕走，用心讀書，你現(xiàn)在應(yīng)該找到對(duì)自己適合的方法啊，可不能一遇到什么事都先著急，不要盲目的發(fā)脾氣，而要?jiǎng)幽X筋想解決問(wèn)題的方法，這樣才能有提高呀！追夢(mèng)人，此時(shí)此刻你最了解我的內(nèi)心世界，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，可等我擦干眼淚一看，追夢(mèng)人早就沒有了蹤影，剛才那是幻覺嗎？不和我說(shuō)話的不正是我書中的朋友——追夢(mèng)人嗎？我笑了，此時(shí)此刻，我發(fā)現(xiàn)，世界又充滿了生機(jī)，充滿了陽(yáng)光，從那以后，我的心漸漸平靜，一遇到事就心里慌忙的那個(gè)我不見了。我找到了開啟人生第二個(gè)起點(diǎn)的金鑰匙。
追夢(mèng)人，一個(gè)永遠(yuǎn)都給我豐富知識(shí)的小人，在語(yǔ)文書里，她帶我進(jìn)入魯賓孫的孤島上，認(rèn)識(shí)了可愛的星期五，在歷史書里，他帶我進(jìn)入孔子的課堂，讓我學(xué)習(xí)新的知識(shí)，她帶我進(jìn)入數(shù)學(xué)世界，讓我在數(shù)學(xué)王國(guó)中自由自在地飛翔！
追夢(mèng)人，一個(gè)永遠(yuǎn)不放棄追逐夢(mèng)想的小人，她總是和我一起追逐每一天的太陽(yáng)，她總是不懈努力地拉著我，朝著我的目標(biāo)跑去，她總是在我實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)時(shí)帶我尋找下一個(gè)目標(biāo)，我們總是有一個(gè)共同的夢(mèng)想。
書中自有追夢(mèng)人，這是我一生堅(jiān)信的一句話，因?yàn)?，我和書中那個(gè)追逐夢(mèng)想的小人，都有一個(gè)美麗的約定！
小學(xué)寫書中人物篇十六
可愛的臉蛋，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，身著粉紅的長(zhǎng)裙，善良的心地，這就是我最喜歡的灰娘娘。
我喜歡灰姑娘，因?yàn)樗硖幠婢?，但仍?duì)生活充滿了希望；她心地善良，樂(lè)于助人；并在小動(dòng)物的幫助下，最終贏得了王子的愛，成了美麗的王妃?！盁o(wú)論你遇到什么樣的困難，都請(qǐng)你微笑著面對(duì)”恐怕就是灰姑娘的理念。
少年時(shí)的她便失去了母親，父親為她找了一個(gè)惡毒、蠻不講理的繼母，繼母的兩個(gè)親生女兒經(jīng)常捉弄和欺負(fù)她，這都不會(huì)讓她失去對(duì)生活的信心，因?yàn)樗龝?huì)樂(lè)觀地面對(duì)每一個(gè)挫折，因?yàn)樗奈⑿κ遣粩〉幕?。她?jīng)常幫助那些小動(dòng)物，因此交了不少朋友，它們陪伴著灰姑娘，幫她干活，跟她玩耍，她生活得充實(shí)而快樂(lè)。
讀完灰姑娘的故事，讓我感受最深的是她的堅(jiān)強(qiáng)、自信、智慧和愛心。她堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗掠谂实?；她自信，因?yàn)樗慈松凰糜兄腔?，使她?mèng)想成真；她富有愛心，讓她享受幸福。
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們也會(huì)遇到一些挫折和煩惱，但是一定要象灰姑娘那樣樂(lè)觀自信，永不言敗，要具備克服各種困難的能力，以開朗的心態(tài)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
這就是我最喜歡的書中人物，她平凡但不尋常，她堅(jiān)強(qiáng)而自信。
小學(xué)寫書中人物篇十七
一個(gè)神秘的夜晚，我最在床上看《夏洛的網(wǎng)》，突然萬(wàn)紫千紅的光源落在我的身上，“嗖”的一聲，我來(lái)到了我慢慢地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己居然在有著費(fèi)里斯轉(zhuǎn)輪的集市里，不過(guò)現(xiàn)在，這里十分寧?kù)o，因?yàn)楝F(xiàn)在是王牌豬比賽的`前一天夜晚。這里只有坦普爾頓大吃特吃的聲音，只有蜘蛛在匆匆忙忙織網(wǎng)的聲音，我湊到網(wǎng)前一看，上面隱隱約約地顯出幾個(gè)字：謙卑。
我驚喜地看著這兩個(gè)字，覺得興奮極了，我實(shí)在是沒想到自己居然走進(jìn)了《夏洛的網(wǎng)》這本書里。我敏捷地跳上豬圈中的肥料堆上，點(diǎn)起腳尖，仰起頭，輕輕地而又小心翼翼地問(wèn)：“您好，我是來(lái)自未來(lái)世界的小學(xué)生潘麟請(qǐng)問(wèn)，你是夏洛先生嗎？”
我直視著夏洛，問(wèn)：“你為什么這么匆忙地織網(wǎng)??？威爾伯又不是你的親人，只是你生命當(dāng)中的一個(gè)朋友而已，你為什么還要用盡自己一生的精力來(lái)救一個(gè)隨時(shí)隨地都可以找到的朋友呢？”
夏洛一邊織網(wǎng)一邊回答道：“友誼和親情一樣珍貴，一樣是無(wú)價(jià)之寶。如果你失去了一個(gè)親人，就永遠(yuǎn)也看不到他了，友誼也是如此，如果你失去了一個(gè)真正的朋友，一個(gè)能與你吐露心聲的朋友，一個(gè)把你當(dāng)作生命中最重要的人的朋友，那你可能就永遠(yuǎn)也找不到一個(gè)這樣的朋友了。威爾伯便是這樣一個(gè)朋友，它依賴我，信任我，把自己的生命托付給了我，我怎么能夠象扔垃圾一樣，把它的生命給扔出去，撒手不管呢？”
“我看，你救威爾伯的目的不只有這一個(gè)吧！”我扭了扭脖子說(shuō)。
“這個(gè)嘛，聽我給你慢慢講吧。”夏洛停下了手中的活，吃了一只儲(chǔ)藏著的小蟲子，“為了讓人類從我這一生中的故事里了解到：愛是永恒的，也是堅(jiān)硬的，它可以突破任何現(xiàn)實(shí)的障礙，直達(dá)對(duì)方的心靈深處。愛是世界上最美的語(yǔ)言！”：生命的價(jià)值高于一切，世界上的每個(gè)生物都是平等的，這平等沒有高低貴賤之分，沒有生死有命的悲觀，沒有人類中弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)實(shí)。
我回到了現(xiàn)實(shí)的世界，回味著下落說(shuō)的那番話，我漸漸陷入了沉思……。
小學(xué)寫書中人物篇十八
可愛的臉，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，粉紅色的長(zhǎng)裙，善良的心，這是我最喜歡的灰色皇后。
我喜歡灰姑娘，因?yàn)樗硖幠婢?，卻依然對(duì)生活充滿希望；她心地善良，樂(lè)于助人；在小動(dòng)物的幫助下，她終于贏得了王子的愛，成為了一位美麗的公主?！盁o(wú)論遇到什么困難，請(qǐng)微笑面對(duì)”大概是灰姑娘的想法。
十幾歲時(shí)，她失去了母親，父親發(fā)現(xiàn)她是個(gè)惡毒無(wú)理的繼母。繼母的兩個(gè)親生女兒經(jīng)常戲弄欺負(fù)她，不會(huì)讓她對(duì)生活失去信心，因?yàn)樗龝?huì)樂(lè)觀的面對(duì)每一次挫折，因?yàn)樗男θ菔且欢洳豢蓱?zhàn)勝的花。她經(jīng)常幫助那些小動(dòng)物，所以她交了很多朋友。他們陪著灰姑娘，幫她工作，陪她玩耍。她過(guò)著充實(shí)幸福的生活。
看了灰姑娘的故事，讓我感受最深的是她的堅(jiān)強(qiáng)、自信、智慧和愛。她堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)樗遗?；她自信是因?yàn)樗龑?duì)生活微笑；她用智慧讓夢(mèng)想成真；她有愛心，讓她享受快樂(lè)。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)遇到一些挫折和煩惱，但我們必須像灰姑娘一樣樂(lè)觀自信，永不放棄，有能力克服各種困難，以開朗的心態(tài)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
這是我在書中最喜歡的角色。她平凡但不平凡。她堅(jiān)強(qiáng)自信。
小學(xué)寫書中人物篇十九
早飯后，我在房間里閱讀一本書——《去旅行》，讀到書中的主人公達(dá)莎去俄羅斯時(shí)我很向往，因?yàn)槔锩嬗形易钕矚g的套娃，我真想去俄羅斯玩一玩!想著想著我就睡著了。
夢(mèng)里，我的好朋友達(dá)莎手里拿著一個(gè)套娃，嘴角掛著一絲微笑對(duì)我說(shuō)：“走吧!這是我爸爸發(fā)明的娃娃，它有一個(gè)神奇的功能，能進(jìn)行時(shí)空穿梭，可以把我們帶去俄羅斯哦!”只見這個(gè)套娃身穿著花格裙，手里抱著一只泰迪熊，一頭金發(fā)披到腰間，大大的眼睛一閃一閃的，可愛極了。我拍著手歡快的叫：“好!走!”達(dá)莎按了下套娃的裙子，“啦啦啦，叮叮啦!”套娃念了一串口訣，聽到口訣后我突然眼前一黑。
當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)來(lái)到了莫斯科——俄羅斯的首都，我興奮極了。我們先一起爬上了阿爾泰山脈，從山頂往下看，山腳下有個(gè)清澈見底的巨湖，像一面鏡子照映著山脈。周圍還有許多原始大樹，山頂上覆蓋著厚厚的雪，像給山頂戴上了一頂白色的皇冠。我們一起堆了一個(gè)可愛的雪人，它有白白胖胖的身體，黑石子做的眼睛，胡蘿卜的鼻子，肚子圍著一條圍巾?？粗┤撕B(tài)可掬的樣子，我們情不自禁地手拉著手圍著雪人唱起《我們?cè)谝黄稹?，興奮極了。
接著套娃給我們變出了2幅雪橇，我們一起滑著雪橇，真有趣。從阿爾泰山脈下來(lái)后，一旁的達(dá)莎說(shuō)：“走!我們?nèi)W(xué)?？纯窗?”于是，我和達(dá)莎又來(lái)到校門口，達(dá)莎從背包里拿去隱身衣讓我穿上，她自己也穿了一件。穿上隱身衣不僅能立刻隱身，還能清除我們的氣味。來(lái)到校園里，我們聽著朗朗書聲，看著窗外的風(fēng)景，心里美滋滋的。
時(shí)間得真快，轉(zhuǎn)眼間，就到了中午。我們來(lái)到了一塊綠茵茵的草坪上野餐，背靠著一棵高大挺拔的綠樹，席地而坐。大樹可以為我們遮風(fēng)，綠草地可是柔軟的地毯。我們?cè)诓萜荷厦娣艞l小毯子，從背包里拿出幾塊黑面包，兩塊奶油蛋糕、兩個(gè)薄餅，說(shuō)說(shuō)笑笑的。
“啊!真好吃，這些全是俄羅斯的特產(chǎn)?”我邊吃邊問(wèn)道?！爱?dāng)然啦!但是最奇特的.還是格瓦斯!”就在達(dá)莎說(shuō)話的功夫里，她就拿了一杯遞給我，是一杯黑色的水，我好奇地喝了一口，味道好特別!“這個(gè)是由黑面包和酵母制作的，因?yàn)槔锩娴氖巢牧鲜前l(fā)酵過(guò)的，所以這種飲料會(huì)冒泡，并且有很低的酒精度數(shù)?！?BR> 達(dá)莎按下套娃的藍(lán)色按扭，娃娃就把我們帶到了嚴(yán)寒老人的小房子前，這個(gè)小房子的墻是黃色的，我仔細(xì)嗅了嗅，發(fā)現(xiàn)上面還帶著輕香呢，好聞極了。我抬頭望著屋頂，紅紅的房瓦在白茫茫的雪中尤其引人注目。來(lái)到房門前，我發(fā)現(xiàn)房門是由一塊巨冰打磨的，透著窗戶往屋里望去，看到屋里頭火燒得旺旺的，感覺暖和極了。嚴(yán)寒老人坐在屋里，手握著一支絨毛花杖，戴著一頂毛線紅帽，鑲著銀色雪花，一臉雪白卷卷的胡子，看見我們來(lái)了，奇怪地問(wèn)道：“孩子，今天不是平安夜。你們?yōu)槭裁磥?lái)這里啊?“嚴(yán)寒老人，我們想知道您平安夜要送多少禮物?”我們大聲地問(wèn)道。“平安夜的時(shí)候我會(huì)給俄羅斯許許多多的小朋友送去禮物，也謝謝你們的來(lái)訪!“再見!”我們笑著對(duì)嚴(yán)寒老人揮手說(shuō)道。
娃娃把我們帶回家中，你睡了很久啦!我迷迷糊糊的被姐姐叫醒。雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是這真是一次有趣的旅行!
小學(xué)寫書中人物篇一
自古以來(lái)，無(wú)論哪個(gè)朝代、哪個(gè)國(guó)家，總會(huì)出現(xiàn)那么幾個(gè)昏君或暴君。
清朝是個(gè)例外。
清朝十二個(gè)皇帝，前六位：努爾哈赤、皇太極、順治、康熙、雍正、乾隆，皆稱得上是英明之主。
后六位：嘉慶、道光、咸豐、同治、光緒、宣統(tǒng)，雖然平平無(wú)奇甚至資質(zhì)平庸，但也沒有一個(gè)是暴君或昏君。
雖然光緒皇帝性格存在缺陷，但他依然算不上昏聵。
雖然末代皇帝溥儀六歲就被趕下皇位，沒機(jī)會(huì)展現(xiàn)治國(guó)能力，但他也不算是個(gè)暴虐昏庸之人。
嚴(yán)格意義上講，后六位清朝皇帝雖然是庸君，但至少不是暴君或昏君。
為什么清朝皇帝的總體水平相對(duì)較高？
可以說(shuō)與讀書有直接關(guān)系。
康熙皇帝自幼刻苦求學(xué)，曾自云：“朕幼年讀書，必以一百二十遍為率，概不如此則義理不能淹貫?！?BR> 據(jù)史料記載，康熙還曾因過(guò)度用功而吐血。
清代史學(xué)家、詩(shī)人、文學(xué)家趙翼曾在宮中任職。
有一次他在宮中值班，天還沒亮，他想借著這機(jī)會(huì)再打會(huì)兒瞌睡。
剛要睡著，發(fā)現(xiàn)皇子們已經(jīng)要進(jìn)書房讀書了。
他不禁感慨：“本朝家法之嚴(yán)，皇子讀書一事，迥絕千古。”
他自認(rèn)為自己是個(gè)讀書人，以書本為生，但尚且做不到每天早起讀書。
而這些錦衣玉食的皇子皇孫們，卻是晝夜苦讀，日日如此。
根據(jù)清朝規(guī)定，清代皇子虛歲六歲便入學(xué)讀書；每天寅時(shí)便要至?xí)?，即凌晨三點(diǎn)到五點(diǎn)就要開始早讀；除儒家經(jīng)典外，還要學(xué)習(xí)蒙古語(yǔ)、滿文及騎射、書畫等；每天的學(xué)習(xí)，直到日薄西山才能結(jié)束。
可以說(shuō)，正是清代皇室對(duì)于皇子們讀書方面的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，決定了清朝皇帝們的執(zhí)政下限與做人底線。
小學(xué)寫書中人物篇二
當(dāng)我看得起勁兒時(shí)，突然，一個(gè)戴帽子的小孩子飛入了我的房間，把我嚇的目瞪口呆。只見他頭頂上戴著個(gè)鴨舌帽，身上穿著一件紅色的t恤，臉上還有幾粒雀斑，我感覺這位“不速之客”好眼熟??！對(duì)了，他就是馬小跳！我高興得一蹦三尺高。這下，我終于可以和他談個(gè)夠啦！
我趕忙起來(lái)，為他搬了一張椅子，讓他座下，然后迫不及待地開始提問(wèn)了題了，“馬小跳，你的爸爸媽媽為什么給你取了這個(gè)名字??？”
“其實(shí)我原來(lái)的名字是‘馬小驥’，但我一生出來(lái)就會(huì)跳了，所以變成了‘馬小跳’?！彼f(shuō)完，很開心地笑了笑，很可愛的樣子。
“馬小跳，你為什么整天都樂(lè)呵呵的呢？”我是一個(gè)好奇寶寶，滿腦子的問(wèn)號(hào)，不問(wèn)完是不會(huì)罷休的。
馬小跳毫不猶豫的說(shuō)：“因?yàn)槲艺鞜o(wú)憂無(wú)慮的??！”
我指了指我身后躺著的那個(gè)沉重的書包，問(wèn)道：“你難道不會(huì)有煩惱嗎？比如作業(yè)太多了？”
馬小跳聳了聳肩說(shuō)：“我沒有必要為這些小事煩惱，并且我以后也不會(huì)有煩惱！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問(wèn)：“你有快樂(lè)的秘訣嗎？”
馬小跳咧了咧嘴笑了說(shuō)：“沒有。并且我覺得人活在這個(gè)世上，就應(yīng)該幸福快樂(lè)的過(guò)每一天，不讓自己有什么遺憾！”
聽了他的話，我明白了一個(gè)道理：人的生命是可貴的，既然擁有了，那就應(yīng)該開開心心的過(guò)好每一天，不讓自己落下什么遺憾。馬小跳走了，我收獲了許多。
一天，我在家里津津有味地讀著《三國(guó)》，讀著讀著，我漸漸地睡著了……。
不知不覺中，我來(lái)到了三國(guó)時(shí)代，突然一個(gè)人影閃了出來(lái)，這個(gè)人氣勢(shì)逼人，他嚴(yán)肅地看著我說(shuō)：“爾等何人，為何能突破大門，來(lái)到我軍大營(yíng)？”我用詫異地眼神看了看他，異常驚喜地叫道：“難道你就是傳說(shuō)中的陸遜？”“沒錯(cuò)，你想怎么樣，你究竟是誰(shuí)！”陸遜一手拔出劍，指著我的臉，充滿敵意地說(shuō)?！拔襾?lái)自未來(lái)吳國(guó)地帶，長(zhǎng)江中下游地區(qū)，梅山一小五年級(jí)的學(xué)生，我叫毛浩然，陸遜，請(qǐng)你收回你的劍?！蔽夜傲斯笆郑霉糯说亩Y儀向陸遜說(shuō)道。陸遜聽到我自稱是未來(lái)人，十分詫異，陸遜接著說(shuō)：“你是未來(lái)人，但怎么會(huì)我們的禮儀呢？”“這很簡(jiǎn)單，我是未來(lái)人，因?yàn)槲磥?lái)發(fā)達(dá)，所以我們知你們所有的事和你們所有的禮儀。”陸遜確認(rèn)我是未來(lái)人后，十分高興，連忙吧我請(qǐng)到了他的營(yíng)帳，我一進(jìn)陸遜的營(yíng)帳，“哇!”，我看到了陸遜的營(yíng)帳里的東西，不禁大聲叫道，有長(zhǎng)刀、短刀、大刀、長(zhǎng)劍、短劍、跎形劍、彎弓、鐵棍等等，另外這里還有一個(gè)沙盤、一張桌子、一張地圖和一個(gè)塌，這里簡(jiǎn)直是一個(gè)古代的軍事基地。“見笑了，這里不太好，毛浩然，你就將就一下吧?！薄皩?duì)了，毛浩然，你字名是什么呢？”“陸遜，毛浩然，就是毛浩然，未來(lái)世界人們都沒有字名了?！薄笆裁次磥?lái)沒有字名，真是天理難容啊！”“要不然，你忙我起起一個(gè)字名吧！”“我見陸遜的臉色不佳，怕他受不了，只能這么說(shuō)了。“這……，讓我想想，你字名就叫靈贊吧！”“這字名真好，又深?yuàn)W又好記，還好聽，陸遜，你真是一個(gè)天才，不愧是三國(guó)里的靈魂人物。”“沒什么，對(duì)了，你幫我看一下我到底應(yīng)該訓(xùn)練哪一種兵呢？”說(shuō)著他把我領(lǐng)到沙盤那里，“藍(lán)地是水軍，綠地是步軍，黑地是盾軍，紅地是裝甲兵，目前，我軍兵力是水軍：100萬(wàn)人，步軍200萬(wàn)人，盾軍10萬(wàn)人，裝甲兵200萬(wàn)人，怎么樣，是不是十全十美呢？”“不、不，沒有什么事十全十美的，東吳雖然兵力強(qiáng)大，但人才不多?！薄澳庆`贊，你說(shuō)現(xiàn)在誰(shuí)才是人才呢？”“這個(gè)倒有個(gè)人選。”“哦，那它是誰(shuí)？”“他就是呂蒙?！薄办`贊，呂蒙只是一員虎將，做事不思考，不是人才?！薄瓣戇d，你可小看呂蒙了，呂蒙雖只會(huì)武力，但它學(xué)習(xí)力強(qiáng)，只要讓他多讀兵書，通讀兵書，將來(lái)必是個(gè)人才。”“多謝先生教導(dǎo)”。陸遜充滿希望的眼神看著我，好像在感激我。
雨下大了起來(lái)，我從夢(mèng)中驚醒了，我也有點(diǎn)戀戀不舍，可是我再也回不去了。
小學(xué)寫書中人物篇三
‘‘滴答滴答’’一場(chǎng)雨毫無(wú)預(yù)兆的落了下來(lái)，路上的行人紛紛躲到屋檐下避雨。正走在放學(xué)路上的我也沒有興免于難，只好躲到了商店里避雨。
忽然，我在擁擠的人群中看到了一個(gè)與我年齡相仿的男孩兒，他長(zhǎng)得不高也不矮，長(zhǎng)得不胖也不瘦。身上穿著寬松的t和寬大的牛仔褲，把帽子歪戴著。他的形象讓我想起了《淘氣包馬小跳》這一系列書中的馬小跳！
我在擁擠的人群中走向了他，朝他肩上一拍響亮的說(shuō)：“馬小跳！”那個(gè)男孩轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我，不解的問(wèn)我：“你是誰(shuí)？則麼會(huì)認(rèn)識(shí)我呢？”我友善的回答道：“你好，我是羅燁。我是在《淘氣包馬小跳》這一系列書中認(rèn)識(shí)你的！”“噢”馬小跳點(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白了?！昂?！馬小跳，你為什么整天都樂(lè)呵呵的呢？”馬小跳毫不猶豫的說(shuō)：“因?yàn)槲艺鞜o(wú)憂無(wú)慮的啊！”我指了指我身后的書包，問(wèn)：“你難道不會(huì)有煩惱嗎？比如作業(yè)太多了？”馬小跳聳了聳肩說(shuō)：“我沒有必要為這些小事煩惱，并且我以后也不會(huì)有煩惱！”我摸摸腦袋，問(wèn)：“你有快樂(lè)的秘訣嗎？”馬小跳咧了咧嘴笑了說(shuō)：“沒有。并且我覺得人活在這個(gè)世上，就應(yīng)該幸?？鞓?lè)的過(guò)每一天，不讓自己有設(shè)么遺憾！”
小學(xué)寫書中人物篇四
待強(qiáng)光消失，我發(fā)現(xiàn)我正和蒂皮并肩坐在樹蔭下，也許是因?yàn)閯倓偞┰綍r(shí)發(fā)出了點(diǎn)聲響，所以蒂皮對(duì)我說(shuō)：“噓，別說(shuō)話，小心吵醒穆法薩?！蔽乙豢?，嘿，果真蒂皮身邊正躺著一只溫順的小獅子——穆法薩。而此時(shí)它正吮吸著蒂皮的大拇指做著美夢(mèng)呢！看著小獅子既可愛又安然的樣子和動(dòng)物園里那些令人畏懼的獅子截然不同，我不禁伸出手去撫摸它的身子，軟軟的，毛茸茸的，舒服極了！
看著蒂皮，我向她提出了我心中一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：“你是怎么與動(dòng)物溝通的？”
“很簡(jiǎn)單，大家都說(shuō)，眼睛是人類心靈的窗戶，動(dòng)物也不例外，看著它們的眼睛，用心去體會(huì)，就會(huì)知道它們的想法了?！?BR> “哦，原來(lái)如此！”我恍然大悟。
“動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該去保護(hù)它們，與它們和諧相處?！?BR> “和諧相處？真的可以嗎？你就不怕它們傷害你嗎？”我心中仍然有些疑惑。
“動(dòng)物傷害人類，其實(shí)也是出于自我保護(hù)和防御的本能，如果讓它們感受到人類其實(shí)不會(huì)傷害它們的，反而會(huì)保護(hù)好它們，它們就不會(huì)傷害我們了”。蒂皮真誠(chéng)地看著我說(shuō)。
“是呀，它們與人類無(wú)冤無(wú)仇，人類不應(yīng)該去傷害它們，而應(yīng)該去保護(hù)它們”我不禁感嘆道。
“我們生活在同一個(gè)地球家園，迫害動(dòng)物就是迫害人類自己呀！”她的話音剛落，又是一束強(qiáng)光，我又坐回了椅子上。
剛剛的情景仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，讓我無(wú)法辨別是真是假，但是不管怎樣，人類的生存依賴著其它物種的生存，我們應(yīng)該共同保護(hù)這將由我們和動(dòng)物共同繼承的星球。這次密語(yǔ)讓我受益匪淺。
小學(xué)寫書中人物篇五
每天晚上，我都要看一篇《俗世奇人》里面的故事，今天我終于把這本書看完了，我躺在沙發(fā)上，靜靜地回味著書中的內(nèi)容。
忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把我卷進(jìn)了另一個(gè)世界，咦？這些人我好像見過(guò)。哦，我想出來(lái)了，原來(lái)是《俗世奇人》里面的刷子李、死鳥等人。天啦，我怎么來(lái)到他們身邊？我還來(lái)不及感嘆，眼前又出現(xiàn)一個(gè)熟悉的人影，這不正是我最喜歡的人物――蘇七塊嗎？我很驚訝又很興奮，鼓足了勇氣，走上前去跟他打了聲招呼：“蘇七塊，你好呀！”他停下手中的話，眼中充滿了疑惑：“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？我在天津衛(wèi)沒有見過(guò)你，你是從哪兒來(lái)的？”“我來(lái)自另一個(gè)世界。”我答道。既然見到了蘇七塊本人，我決定把我最關(guān)心的問(wèn)題提出來(lái)：“我想問(wèn)問(wèn)，你為什么為人治病的時(shí)候只收7塊錢呢？而且為什么別人不給錢的時(shí)候，你也會(huì)去救他們呢？”蘇七塊一邊干著手中的活一邊回答道：“因?yàn)樽嫦葌飨聛?lái)的規(guī)矩，所以要付七塊錢，但是有些人真的很貧窮，生活很不易，所以我即使沒錢，我也不能不治他們，有句話說(shuō)好人做到底，其實(shí)應(yīng)該還有另一句話：好事也要做到底?！甭犃颂K七塊的回答，我不禁更加喜歡他了。我在心底默默地立下了一條規(guī)矩，從今以后，我也要好事做到底。
又一陣風(fēng)吹來(lái)，我迷迷糊糊地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己依舊躺在沙發(fā)上，手中那本《俗世奇人》也靜靜地躺在我的沙發(fā)上。
小學(xué)寫書中人物篇六
晚上，天氣特別的冷，北風(fēng)呼呼的掛著，我一個(gè)人在家覺得無(wú)聊，隨即拿出自己最喜歡的《賣火柴的小女孩》這本書，翻開看了起來(lái)，看著看著，我不由得入迷了……這里還飄舞著雪花，突然，我看見在街道的一旁，“賣火柴阿，賣火柴阿!”
我忽然聽到一陣顫抖的叫賣聲，我打開窗子，看見遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)哆哆嗦嗦的小女孩，咦?好面熟呀，金黃的長(zhǎng)頭發(fā)打成卷兒披在肩上，穿著單薄的衣服，圍著舊圍裙，圍裙里還兜著許多火柴!我疾步向她走去，她在一旁直發(fā)抖，看著她的樣子真讓人心酸，我脫下了穿在身上的外套裹住了她的身體。我不解地問(wèn)她：“你為什么要哭啊?”她抽抽噎噎地說(shuō)：“我的火柴又賣不出去了!”我拉起她那冰涼的手說(shuō)：我用我的零錢把你的火柴全部買下來(lái)”，“真的?”小姑娘睜大了眼睛看著我?我在她的眼睛里看到了感激的淚光，“嗯，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭”。
“你很冷吧!到我家來(lái)吧!我會(huì)先讓你洗個(gè)熱水澡，再幫你開啟熱空調(diào)，讓你好好享受享受!”我興奮地對(duì)她說(shuō)，“我還能給你看電視，里面的搞笑動(dòng)畫，保證讓你大飽眼福，看了還想看!”“哦，那真是太棒了!”我看見小女孩露出了久違的笑容，我又說(shuō)道“以后你如果遇到困難就來(lái)找我，我一定會(huì)幫助你的?！睍r(shí)光倒回，又把我轉(zhuǎn)回到了這個(gè)世界，我也懂得了，幫助別人，真是件快樂(lè)的事情呀!
小學(xué)寫書中人物篇七
書可以陶冶我的情操，書可以讓我感受到理解和包容，書可以幫我解決道德問(wèn)題。
每一次一有空閑時(shí)間我就會(huì)打開書本，在知識(shí)的海洋里遨游，吸取書的精神糧食，每一次打開書，我就會(huì)沉迷其中。
有一次，媽媽要出去辦事，臨走之前吩咐我記得下雨了，把院子里的衣服收了，于是我就打開一本書看，沒想到我竟然一直在看書，忘記收衣服了，媽媽回來(lái)把我罵了一頓。
還有一次，媽媽要出去辦事情，他要去買東西。讓我先去書店看會(huì)兒書，一會(huì)兒他來(lái)接我，我打開書看了起來(lái)，等媽媽叫了我大約十聲，我還是沒聽見，最后媽媽把我接走了，真是舍不得，我還想多待會(huì)兒呢。
回到家后，我就跟媽媽說(shuō)媽媽，幫我買本書吧，但媽媽卻說(shuō)：還想讓我給你買書呢，你看上次我讓你把衣服收了，但你就知道看書，讓院子里我剛洗完的衣服淋得濕透了，還有這次我叫你多少聲你都聽不見，叫我還是我把你給接走了，所以我決定以后不在給你買書了。我垂頭喪氣的回到了我的房間，傷心的哭了起來(lái)，吃晚飯的時(shí)候，也是心不在焉的，就在這時(shí)候，媽的突然從背后拿出一本書，說(shuō)是給我的，我破涕而笑，禮貌笑了一聲，謝謝媽媽。就急忙跑到房間，翻開書看了起來(lái)。
書，你就像一位良師益友，在不斷的教我新知識(shí)；書，你就像我的朋友，陪我一起經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)：書，你就像我的親人，是我生活中必不可少的一部分；書，你就是我的全部。沒有你，生活將變得暗淡無(wú)味；沒有你，我將不知道會(huì)變成什么樣的人，謝謝你，書。
小學(xué)寫書中人物篇八
美國(guó)作家海蓮·漢芙認(rèn)為：
“如果以我看過(guò)的那些書所蘊(yùn)含的真實(shí)價(jià)值來(lái)衡量書本價(jià)值，那我可能一本也買不起?！?BR> 可以說(shuō)，閱讀，是投資回報(bào)率最高的事情。
因?yàn)槟阒恍枰◣资畨K錢，甚至一分錢不用花，你就有可能將一個(gè)人的畢生心血熟讀一遍。
與此同時(shí)，閱讀也是最高等級(jí)的社交方式。
晚清政治家、軍事家、民族英雄左宗棠說(shuō)：
“讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故人?！?BR> 法國(guó)啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家伏爾泰也曾說(shuō)道：
“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺得找到了一個(gè)朋友；
當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢?！?BR> 清代文學(xué)家、小說(shuō)家、批評(píng)家、刻書家張潮曾對(duì)讀書交友有過(guò)一番獨(dú)到見解：
小學(xué)寫書中人物篇九
每當(dāng)我輕輕地翻開一卷卷史書和文學(xué)著作，一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮活的人物形象躍然紙上，我仿佛穿越了時(shí)空，與書中人物共游。
與詩(shī)仙共游。
你一生縱橫于詩(shī)壇，被后人稱為詩(shī)仙，卻無(wú)法在官場(chǎng)上平步青云，飽受了流離之苦。你有過(guò)官場(chǎng)上的經(jīng)歷，所以你厭倦了世間的庸俗，看不起那些圓滑世故之人。你以詩(shī)為途徑，抒發(fā)自己的情感?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是你對(duì)家鄉(xiāng)的思念，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”是你對(duì)世俗間追名逐利的厭倦，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”是你獨(dú)品孤獨(dú)的超然，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是你對(duì)大自然壯麗河山的由衷熱愛。
詩(shī)仙，我愿與你共游，遠(yuǎn)離喧囂，尋找一片心靈的凈土。
與陸游共游。
你作為一介文人，沒有一味地困在書本的理論中，而是將理論化為忠心報(bào)國(guó)、強(qiáng)國(guó)救民的行動(dòng)，向朝廷建言獻(xiàn)策，挺身而出，奔赴沙場(chǎng)。當(dāng)權(quán)者的腐朽無(wú)能，一味地軟弱求和并沒有讓你的斗志磨滅，反而使你的愛國(guó)之情更加熾熱。你已“僵臥孤村”卻“不自哀”，而是“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”。你不僅是一位偉大的文學(xué)家，還是一位偉大的愛國(guó)斗士。
陸游，我愿與你共游，煥發(fā)出我們激昂豪邁的愛國(guó)情懷。
與東坡共游。
曾為你感到惋惜，你才華橫溢，百年第一，卻在仕途上飽經(jīng)磨難，浪跡天涯。“烏臺(tái)詩(shī)案”是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你因此被貶，像普通農(nóng)民一樣辛勤耕種。但你沒有因此消沉迷失，反而歷練了你堅(jiān)強(qiáng)、豪放的性格。大江邊，你飲酒賦詩(shī)，道骨仙風(fēng)；東坡上，你耕耘勞作，悠然自得。政治的凄風(fēng)苦雨、生活的輾轉(zhuǎn)坎坷，無(wú)論如何也阻擋不了你前進(jìn)的腳步，而是練就你樂(lè)觀豁達(dá)、飄逸豪邁的品格。
東坡，我愿與你共游，與你共同歷練出那樣瀟灑、豪邁的性格。
合上書本，書中人物的身影久久在腦海中停留。與書中人物共游，與他們一同經(jīng)歷風(fēng)雨，使我體會(huì)到人生的真諦，讓我從中汲取了成長(zhǎng)的力量。
小學(xué)寫書中人物篇十
嘿嘿，今天媽媽給我買了一本《三國(guó)演義》，我雖然是個(gè)女孩，但也喜歡看斗爭(zhēng)類的書，于是便捧在手中津津有味地看了起來(lái)。漸漸的，我的眼睛開始朦朧了。忽然間，一道金光閃過(guò)，我不知不覺地來(lái)到一座空城，上面還寫著”西城“二字，城門大開，四處無(wú)人，十分冷清。咦，這不就是諸葛亮擺空城計(jì)中的空城嗎?不如走上城墻看看。
”啪“原來(lái)是書掉地上了。剛才的對(duì)話，真讓我回味無(wú)窮!
小學(xué)寫書中人物篇十一
今天，我做完作業(yè)，有那起了那本心愛的《三國(guó)演義》看著看著，突然間我被一陣風(fēng)帶到了一個(gè)地方——麥城，這是一個(gè)讓我辛酸的地方。
我說(shuō)我是陽(yáng)陽(yáng)，我是您的粉絲，我說(shuō)一千多年過(guò)去了，您的英名如日中天，我們已經(jīng)為您造了很多廟宇，我們把您當(dāng)作神，可是在我心里，您是一個(gè)講義氣、武藝高強(qiáng)的大英雄，我把這一切告訴了他，關(guān)公長(zhǎng)嘆了一口氣，說(shuō)，非也，人到死的時(shí)候才知道自己到底出了什么問(wèn)題，我說(shuō)是嗎?我說(shuō)您關(guān)公是一個(gè)完人啊，關(guān)公說(shuō)我這個(gè)人太驕傲了，我沒有遵從聯(lián)吳抗曹的大計(jì)，完全個(gè)人意氣用事——唉，我個(gè)人死事小，我現(xiàn)在最擔(dān)心的是蜀國(guó)的命運(yùn)。我對(duì)他說(shuō)，我現(xiàn)在可以就您，我可以帶您到我們的世界里去?！安槐亓?，世間萬(wàn)物并不是所有東西都能改變的。”突然，他問(wèn)我：“你今年幾歲了。”“10歲?！闭?qǐng)你吸取我的教訓(xùn)，不要驕傲，不要意氣用事，這樣將來(lái)必成大業(yè)。”
我想這關(guān)公對(duì)我說(shuō)的話，又重新回到了現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)寫書中人物篇十二
當(dāng)我睜開眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)眉清目秀的小男孩正看著我。“你，你是誰(shuí)？”我后退了幾步，驚恐地問(wèn)。“我？我叫沉香。對(duì)了，這是什么？”沉香拾起地上的童話書，疑惑地看著我?！澳憔褪浅料?？就是那個(gè)劈山救母的沉香？”我又驚又喜?！笆前。贿^(guò)這是什么？”他指著我的童話書，一臉好奇。
我接過(guò)書，興奮地說(shuō)：“這是我的童話書，里面有你的故事。你可真勇敢，敢和二郎神打斗！”“嘿嘿，也沒什么啦。”沉香撓撓頭，微笑著說(shuō)，“二郎神把我娘關(guān)起來(lái)了，我一定要救我娘，所以必須和他拼一下。再說(shuō)了，我還有神爺，仙姑們也在暗地里幫忙呢！”“你可真有孝心！不像我……”說(shuō)著，我低下了頭，臉上火辣辣的。
沉香看見我的樣子，忙問(wèn)：“你怎么了？”我依舊低著頭，慚愧地說(shuō)：“我經(jīng)常和我的媽媽賭氣，還和她比誰(shuí)的‘口才’好，惹她生氣……”“這就是你的不對(duì)了，”沉香望著我，突然嚴(yán)肅起來(lái)，“無(wú)論如何，她都是你的母親，你應(yīng)該尊敬她?！薄澳悄阌惺裁春湍赣H相處的小秘訣嗎？”我小心翼翼地追問(wèn)。“嗯，只要記住一條，她是你的母親，是這個(gè)世界上最愛你的人，就行了?！?BR> 沉香望著天空，“?。∫呀?jīng)一個(gè)多時(shí)辰了，再不回家，爹娘就要著急啦！”我望著沉香遠(yuǎn)去的背影，大喊：“沉香！謝謝你！再見啦！”
“跟誰(shuí)再見呢？該去洗澡了，早點(diǎn)休息吧。”一抬頭，我看到了媽媽慈愛的臉龐，關(guān)切的表情。我立馬站起身來(lái)，給了她一個(gè)大大的擁抱。
小學(xué)寫書中人物篇十三
假如我會(huì)七十二變，我當(dāng)然要變成校長(zhǎng)咯，那多威風(fēng)呀！
首先，我要在司令臺(tái)上大聲宣布：我要把學(xué)校變成一個(gè)真正的樂(lè)園！然后，我的計(jì)劃就開始啦！
我來(lái)到方方正正的教學(xué)樓旁，這樓也太方正了，我要把教學(xué)樓改造成一幢幢美食屋。這一幢是糖果屋，它的柱子是yummy的巧克力棒，外面的.瓷磚是糖拼起來(lái)的；那一幢是漢堡城，屋頂是面包片，樓梯扶手是各種燒烤，黑板是草莓夾心餅干，而且每一層樓都是漢堡里的食材，有些是生菜片，有些是火腿腸片。我閉上眼睛一想，這樣的話小學(xué)生們下課了就可以盡情地吃，填飽他們饑腸轆轆的肚子啦！
然后，我來(lái)到一操一場(chǎng)上，我要把它變成孩子盡情玩耍的地方。這里會(huì)有繩網(wǎng)攀爬、勇者挑戰(zhàn)、模擬機(jī)大戰(zhàn)等等。當(dāng)然大大的一操一場(chǎng)一定要變成大大的足球場(chǎng)，而且，我會(huì)規(guī)定，每天放學(xué)小朋友們都可以在上面自一由自在地奔跑。
把校園里所有的路改成迷宮吧，那么小朋友們走不出來(lái)怎么辦？沒關(guān)系，我會(huì)規(guī)定上課遲到不會(huì)有事的！
正美美地想著，我七十二變的時(shí)間到了……好吧，再見了，校長(zhǎng)是章子凌的學(xué)校！
小學(xué)寫書中人物篇十四
同學(xué)們，你們一定很喜歡卡通人物吧？我也不例外，我最喜歡大鬧天空的猴子孫悟空，因?yàn)槲也粌H屬猴而且像猴子一樣活潑好動(dòng)。
因?yàn)橄矚g，我腦子里時(shí)刻裝著他的形象，晚上竟在夢(mèng)里見孫悟空來(lái)到景行小學(xué)潭中校區(qū)，它一到校園，就瞪大眼睛，使勁地?fù)u頭擺手說(shuō)：“不對(duì)！不對(duì)！這哪是景行潭中校區(qū)呀？以前我來(lái)過(guò)，可不是這個(gè)樣子啊，我不會(huì)走錯(cuò)地方吧？”
這時(shí)，一只美麗的小鳥從一棵大榕樹上飛出，熱情地對(duì)孫悟空說(shuō)：“大圣！你沒走錯(cuò)，這里確實(shí)是景行潭中校區(qū)。”孫悟空見了小鳥，感到很奇怪：“小鳥，我認(rèn)識(shí)你，你以前不是說(shuō)很討厭來(lái)這個(gè)地方嗎？怎么又回來(lái)了？”小鳥不好意思地說(shuō)：“大圣，你這就有所不知了，以前校園里的小朋友愛亂扔紙屑和臟物，環(huán)境差，而且沒有樹，我一來(lái)就被他們趕走，哪會(huì)喜歡啊。現(xiàn)在不同了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視抓環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)花種樹，建立新球場(chǎng)，美化環(huán)境，全校師生自覺養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，現(xiàn)在校園比以前漂亮多了，地面非常干凈空氣格處清新。你說(shuō)，我能不來(lái)這里安家落戶嗎？”
孫悟空聽了小鳥的話，連忙爬上榕樹四處張望，只見旁邊的一棵棵高大的.桂花樹正在開花，散發(fā)出陣陣清香。幾座涼亭躲在樹下，安靜又好看。校園里的操場(chǎng)平整寬闊，還鋪上舒適的塑膠跑道既漂亮又實(shí)用！大圣頓時(shí)覺得心曠神怡，不禁贊嘆地說(shuō)：“這個(gè)校區(qū)，還真是不錯(cuò)，看來(lái)我也要到這里來(lái)安個(gè)家了”
“起床了！起床了！”我正想跟悟空說(shuō)話時(shí)，媽媽在搖動(dòng)我，催我起床準(zhǔn)備上學(xué)校了。我這才知道，剛才是作了一個(gè)夢(mèng)。我真喜歡這個(gè)夢(mèng)，我更愛景行潭中校園，更希望孫悟空來(lái)到我們美麗的景行潭中校園游覽或安家落戶。
小學(xué)寫書中人物篇十五
作文。
是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法本文是小編精心編輯的，書中人物的作文希望能幫助到你！
快樂(lè)童年真讓人戀戀不舍，給我許多美麗的回憶，那時(shí)的天真和好動(dòng)更是回味無(wú)窮，至今想起來(lái)還歷歷在目。
通過(guò)飼養(yǎng)這些小動(dòng)物，不但讓我增加了好多知識(shí)，培養(yǎng)了勞動(dòng)習(xí)慣，還給予了我許多的樂(lè)趣，而且讓我的童年生活更充實(shí)、更有情趣，更加快樂(lè)，同時(shí)也讓我懂得愛護(hù)動(dòng)物，珍惜生命的意義！
今年寒假，我在電腦上看了一部動(dòng)畫電影(冰河世紀(jì))。它以生動(dòng)的形象，精彩的的情節(jié)，富有哲理的故事，使我懂得了我們要關(guān)愛動(dòng)物，創(chuàng)造和諧的生存環(huán)境的道理。
它講述的是主角樹懶、猛犸象和劍齒虎這幾位冰川時(shí)代的遠(yuǎn)古生物在各種情況下相遇，并撿到了一個(gè)遠(yuǎn)古人類的嬰兒后發(fā)生的故事。劍齒虎是仇恨人類的，它想要吃掉人類的嬰兒；為了保護(hù)人類的嬰兒，樹懶、猛犸象與劍齒虎為敵。最終，劍齒虎被堅(jiān)強(qiáng)的樹懶、猛犸象所征服。它們?yōu)榱藢ふ覌雰旱母改福ど狭嗣半U(xiǎn)的旅程。全片表現(xiàn)了動(dòng)物是人類的朋友，所有的生命都應(yīng)該得到尊重的主題?，F(xiàn)在，遠(yuǎn)古的動(dòng)物由于多種原因有的已經(jīng)湮滅，這已經(jīng)無(wú)法挽救；亡羊補(bǔ)牢，我們要與現(xiàn)存的動(dòng)物友好相處。
關(guān)愛動(dòng)物，為動(dòng)物創(chuàng)造和諧的生存環(huán)境，這是我們?nèi)祟惖呢?zé)任?，F(xiàn)在，過(guò)去滅絕的動(dòng)物已經(jīng)死去了，我們應(yīng)該保護(hù)現(xiàn)存的動(dòng)物，讓他們也能正常的生存、繁衍。與我們?nèi)祟愐粯?，這些動(dòng)物也是大自然的驕子，它們理應(yīng)受到保護(hù)大家都是自然的成員，怎么可以這個(gè)成員欺負(fù)那個(gè)成員呢？自覺保護(hù)動(dòng)物是現(xiàn)在每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。如果我們不關(guān)心動(dòng)物，狂補(bǔ)濫殺，最后，地球上只剩下我們?nèi)祟愖约?，那多孤?dú)啊！
關(guān)愛動(dòng)物，為動(dòng)物創(chuàng)造和諧的生存環(huán)境，這歸根結(jié)蒂，對(duì)我們?nèi)祟愂怯泻锰幍?。因?yàn)楦鞣N動(dòng)物都有他們的長(zhǎng)處，它們都能為我們的社會(huì)出貢獻(xiàn)，美麗的孔雀給人們精神的享受，家禽給我們帶來(lái)了營(yíng)養(yǎng)美味的食物，忠誠(chéng)的狗是人們得力的助手……人與動(dòng)物都是不可缺少的一部分，人類保護(hù)動(dòng)物，其實(shí)就是保護(hù)人類自己，我們和動(dòng)物生活在同一藍(lán)天下，我們理應(yīng)創(chuàng)造和諧的生存環(huán)境，讓動(dòng)物更好地去生存和生活。
作為新世紀(jì)的接班人，我們不但應(yīng)該關(guān)愛動(dòng)物，而且也應(yīng)該為動(dòng)物創(chuàng)造和諧的生存環(huán)境。因?yàn)樵诓豢芍奈磥?lái)，我們將遇到更多的機(jī)遇，也會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)。動(dòng)物朋友可以幫助我們更好地建設(shè)和生活，如海豚的原理讓我們?cè)O(shè)計(jì)出潛水艇，蜻蜓飛翔的原理讓我們?cè)O(shè)計(jì)出飛機(jī)，鳥兒筑巢的原理讓我們?cè)O(shè)計(jì)出北京奧運(yùn)會(huì)的比賽場(chǎng)館“鳥巢”……我們甚至可以這樣說(shuō)：如果沒有動(dòng)物朋友的幫助和支持，我們?nèi)祟惥筒粫?huì)有今天的成就。
夜幕悄悄地降臨了，調(diào)皮的星星在空中眨著眼，我坐在窗前，正目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的一本書，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，帶走了我的煩惱，送走了我的童年。
我知道，書中肯定有一個(gè)小人，她總是永不停息，努力地向前跑去，她總是愛追趕朝陽(yáng)，總是在書匯集成的海洋中奔跑，她，就是我心中的追夢(mèng)人。
剛上初一的我不習(xí)慣這種緊張的學(xué)習(xí)生活，我被壓得喘不過(guò)氣，于是我變得異常浮躁，連書都看不進(jìn)去，我迷茫了，難道這就是我盼望已久的。
初中生活。
嗎？難到這就是人生的第一的起點(diǎn)嗎？我急得不知所措，任憑淚水劃過(guò)臉龐……可這又有什么辦法呢，心浮氣躁的我一眼看見了放在書柜里很久的《你在為誰(shuí)讀書》。我小心的地翻開，映入眼簾的是這樣一句話：堅(jiān)持不懈不是永遠(yuǎn)守著一件事情不放，而是全心全意做好眼前的事，向自己的理想逐步靠近。這時(shí)，追夢(mèng)人突然蹦了出來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：你的情況我都看見了，像你這樣看不進(jìn)去書的同學(xué)有很多呢！你知道嗎？治這種“病”的只有一種辦法，就是在你看書之前，閉住眼睛，把腦子中的雜念全部趕走，用心讀書，你現(xiàn)在應(yīng)該找到對(duì)自己適合的方法啊，可不能一遇到什么事都先著急，不要盲目的發(fā)脾氣，而要?jiǎng)幽X筋想解決問(wèn)題的方法，這樣才能有提高呀！追夢(mèng)人，此時(shí)此刻你最了解我的內(nèi)心世界，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，可等我擦干眼淚一看，追夢(mèng)人早就沒有了蹤影，剛才那是幻覺嗎？不和我說(shuō)話的不正是我書中的朋友——追夢(mèng)人嗎？我笑了，此時(shí)此刻，我發(fā)現(xiàn)，世界又充滿了生機(jī)，充滿了陽(yáng)光，從那以后，我的心漸漸平靜，一遇到事就心里慌忙的那個(gè)我不見了。我找到了開啟人生第二個(gè)起點(diǎn)的金鑰匙。
追夢(mèng)人，一個(gè)永遠(yuǎn)都給我豐富知識(shí)的小人，在語(yǔ)文書里，她帶我進(jìn)入魯賓孫的孤島上，認(rèn)識(shí)了可愛的星期五，在歷史書里，他帶我進(jìn)入孔子的課堂，讓我學(xué)習(xí)新的知識(shí)，她帶我進(jìn)入數(shù)學(xué)世界，讓我在數(shù)學(xué)王國(guó)中自由自在地飛翔！
追夢(mèng)人，一個(gè)永遠(yuǎn)不放棄追逐夢(mèng)想的小人，她總是和我一起追逐每一天的太陽(yáng)，她總是不懈努力地拉著我，朝著我的目標(biāo)跑去，她總是在我實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)時(shí)帶我尋找下一個(gè)目標(biāo)，我們總是有一個(gè)共同的夢(mèng)想。
書中自有追夢(mèng)人，這是我一生堅(jiān)信的一句話，因?yàn)?，我和書中那個(gè)追逐夢(mèng)想的小人，都有一個(gè)美麗的約定！
小學(xué)寫書中人物篇十六
可愛的臉蛋，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，身著粉紅的長(zhǎng)裙，善良的心地，這就是我最喜歡的灰娘娘。
我喜歡灰姑娘，因?yàn)樗硖幠婢?，但仍?duì)生活充滿了希望；她心地善良，樂(lè)于助人；并在小動(dòng)物的幫助下，最終贏得了王子的愛，成了美麗的王妃?！盁o(wú)論你遇到什么樣的困難，都請(qǐng)你微笑著面對(duì)”恐怕就是灰姑娘的理念。
少年時(shí)的她便失去了母親，父親為她找了一個(gè)惡毒、蠻不講理的繼母，繼母的兩個(gè)親生女兒經(jīng)常捉弄和欺負(fù)她，這都不會(huì)讓她失去對(duì)生活的信心，因?yàn)樗龝?huì)樂(lè)觀地面對(duì)每一個(gè)挫折，因?yàn)樗奈⑿κ遣粩〉幕?。她?jīng)常幫助那些小動(dòng)物，因此交了不少朋友，它們陪伴著灰姑娘，幫她干活，跟她玩耍，她生活得充實(shí)而快樂(lè)。
讀完灰姑娘的故事，讓我感受最深的是她的堅(jiān)強(qiáng)、自信、智慧和愛心。她堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗掠谂实?；她自信，因?yàn)樗慈松凰糜兄腔?，使她?mèng)想成真；她富有愛心，讓她享受幸福。
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們也會(huì)遇到一些挫折和煩惱，但是一定要象灰姑娘那樣樂(lè)觀自信，永不言敗，要具備克服各種困難的能力，以開朗的心態(tài)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
這就是我最喜歡的書中人物，她平凡但不尋常，她堅(jiān)強(qiáng)而自信。
小學(xué)寫書中人物篇十七
一個(gè)神秘的夜晚，我最在床上看《夏洛的網(wǎng)》，突然萬(wàn)紫千紅的光源落在我的身上，“嗖”的一聲，我來(lái)到了我慢慢地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己居然在有著費(fèi)里斯轉(zhuǎn)輪的集市里，不過(guò)現(xiàn)在，這里十分寧?kù)o，因?yàn)楝F(xiàn)在是王牌豬比賽的`前一天夜晚。這里只有坦普爾頓大吃特吃的聲音，只有蜘蛛在匆匆忙忙織網(wǎng)的聲音，我湊到網(wǎng)前一看，上面隱隱約約地顯出幾個(gè)字：謙卑。
我驚喜地看著這兩個(gè)字，覺得興奮極了，我實(shí)在是沒想到自己居然走進(jìn)了《夏洛的網(wǎng)》這本書里。我敏捷地跳上豬圈中的肥料堆上，點(diǎn)起腳尖，仰起頭，輕輕地而又小心翼翼地問(wèn)：“您好，我是來(lái)自未來(lái)世界的小學(xué)生潘麟請(qǐng)問(wèn)，你是夏洛先生嗎？”
我直視著夏洛，問(wèn)：“你為什么這么匆忙地織網(wǎng)??？威爾伯又不是你的親人，只是你生命當(dāng)中的一個(gè)朋友而已，你為什么還要用盡自己一生的精力來(lái)救一個(gè)隨時(shí)隨地都可以找到的朋友呢？”
夏洛一邊織網(wǎng)一邊回答道：“友誼和親情一樣珍貴，一樣是無(wú)價(jià)之寶。如果你失去了一個(gè)親人，就永遠(yuǎn)也看不到他了，友誼也是如此，如果你失去了一個(gè)真正的朋友，一個(gè)能與你吐露心聲的朋友，一個(gè)把你當(dāng)作生命中最重要的人的朋友，那你可能就永遠(yuǎn)也找不到一個(gè)這樣的朋友了。威爾伯便是這樣一個(gè)朋友，它依賴我，信任我，把自己的生命托付給了我，我怎么能夠象扔垃圾一樣，把它的生命給扔出去，撒手不管呢？”
“我看，你救威爾伯的目的不只有這一個(gè)吧！”我扭了扭脖子說(shuō)。
“這個(gè)嘛，聽我給你慢慢講吧。”夏洛停下了手中的活，吃了一只儲(chǔ)藏著的小蟲子，“為了讓人類從我這一生中的故事里了解到：愛是永恒的，也是堅(jiān)硬的，它可以突破任何現(xiàn)實(shí)的障礙，直達(dá)對(duì)方的心靈深處。愛是世界上最美的語(yǔ)言！”：生命的價(jià)值高于一切，世界上的每個(gè)生物都是平等的，這平等沒有高低貴賤之分，沒有生死有命的悲觀，沒有人類中弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)實(shí)。
我回到了現(xiàn)實(shí)的世界，回味著下落說(shuō)的那番話，我漸漸陷入了沉思……。
小學(xué)寫書中人物篇十八
可愛的臉，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，粉紅色的長(zhǎng)裙，善良的心，這是我最喜歡的灰色皇后。
我喜歡灰姑娘，因?yàn)樗硖幠婢?，卻依然對(duì)生活充滿希望；她心地善良，樂(lè)于助人；在小動(dòng)物的幫助下，她終于贏得了王子的愛，成為了一位美麗的公主?！盁o(wú)論遇到什么困難，請(qǐng)微笑面對(duì)”大概是灰姑娘的想法。
十幾歲時(shí)，她失去了母親，父親發(fā)現(xiàn)她是個(gè)惡毒無(wú)理的繼母。繼母的兩個(gè)親生女兒經(jīng)常戲弄欺負(fù)她，不會(huì)讓她對(duì)生活失去信心，因?yàn)樗龝?huì)樂(lè)觀的面對(duì)每一次挫折，因?yàn)樗男θ菔且欢洳豢蓱?zhàn)勝的花。她經(jīng)常幫助那些小動(dòng)物，所以她交了很多朋友。他們陪著灰姑娘，幫她工作，陪她玩耍。她過(guò)著充實(shí)幸福的生活。
看了灰姑娘的故事，讓我感受最深的是她的堅(jiān)強(qiáng)、自信、智慧和愛。她堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)樗遗?；她自信是因?yàn)樗龑?duì)生活微笑；她用智慧讓夢(mèng)想成真；她有愛心，讓她享受快樂(lè)。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)遇到一些挫折和煩惱，但我們必須像灰姑娘一樣樂(lè)觀自信，永不放棄，有能力克服各種困難，以開朗的心態(tài)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
這是我在書中最喜歡的角色。她平凡但不平凡。她堅(jiān)強(qiáng)自信。
小學(xué)寫書中人物篇十九
早飯后，我在房間里閱讀一本書——《去旅行》，讀到書中的主人公達(dá)莎去俄羅斯時(shí)我很向往，因?yàn)槔锩嬗形易钕矚g的套娃，我真想去俄羅斯玩一玩!想著想著我就睡著了。
夢(mèng)里，我的好朋友達(dá)莎手里拿著一個(gè)套娃，嘴角掛著一絲微笑對(duì)我說(shuō)：“走吧!這是我爸爸發(fā)明的娃娃，它有一個(gè)神奇的功能，能進(jìn)行時(shí)空穿梭，可以把我們帶去俄羅斯哦!”只見這個(gè)套娃身穿著花格裙，手里抱著一只泰迪熊，一頭金發(fā)披到腰間，大大的眼睛一閃一閃的，可愛極了。我拍著手歡快的叫：“好!走!”達(dá)莎按了下套娃的裙子，“啦啦啦，叮叮啦!”套娃念了一串口訣，聽到口訣后我突然眼前一黑。
當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)來(lái)到了莫斯科——俄羅斯的首都，我興奮極了。我們先一起爬上了阿爾泰山脈，從山頂往下看，山腳下有個(gè)清澈見底的巨湖，像一面鏡子照映著山脈。周圍還有許多原始大樹，山頂上覆蓋著厚厚的雪，像給山頂戴上了一頂白色的皇冠。我們一起堆了一個(gè)可愛的雪人，它有白白胖胖的身體，黑石子做的眼睛，胡蘿卜的鼻子，肚子圍著一條圍巾?？粗┤撕B(tài)可掬的樣子，我們情不自禁地手拉著手圍著雪人唱起《我們?cè)谝黄稹?，興奮極了。
接著套娃給我們變出了2幅雪橇，我們一起滑著雪橇，真有趣。從阿爾泰山脈下來(lái)后，一旁的達(dá)莎說(shuō)：“走!我們?nèi)W(xué)?？纯窗?”于是，我和達(dá)莎又來(lái)到校門口，達(dá)莎從背包里拿去隱身衣讓我穿上，她自己也穿了一件。穿上隱身衣不僅能立刻隱身，還能清除我們的氣味。來(lái)到校園里，我們聽著朗朗書聲，看著窗外的風(fēng)景，心里美滋滋的。
時(shí)間得真快，轉(zhuǎn)眼間，就到了中午。我們來(lái)到了一塊綠茵茵的草坪上野餐，背靠著一棵高大挺拔的綠樹，席地而坐。大樹可以為我們遮風(fēng)，綠草地可是柔軟的地毯。我們?cè)诓萜荷厦娣艞l小毯子，從背包里拿出幾塊黑面包，兩塊奶油蛋糕、兩個(gè)薄餅，說(shuō)說(shuō)笑笑的。
“啊!真好吃，這些全是俄羅斯的特產(chǎn)?”我邊吃邊問(wèn)道?！爱?dāng)然啦!但是最奇特的.還是格瓦斯!”就在達(dá)莎說(shuō)話的功夫里，她就拿了一杯遞給我，是一杯黑色的水，我好奇地喝了一口，味道好特別!“這個(gè)是由黑面包和酵母制作的，因?yàn)槔锩娴氖巢牧鲜前l(fā)酵過(guò)的，所以這種飲料會(huì)冒泡，并且有很低的酒精度數(shù)?！?BR> 達(dá)莎按下套娃的藍(lán)色按扭，娃娃就把我們帶到了嚴(yán)寒老人的小房子前，這個(gè)小房子的墻是黃色的，我仔細(xì)嗅了嗅，發(fā)現(xiàn)上面還帶著輕香呢，好聞極了。我抬頭望著屋頂，紅紅的房瓦在白茫茫的雪中尤其引人注目。來(lái)到房門前，我發(fā)現(xiàn)房門是由一塊巨冰打磨的，透著窗戶往屋里望去，看到屋里頭火燒得旺旺的，感覺暖和極了。嚴(yán)寒老人坐在屋里，手握著一支絨毛花杖，戴著一頂毛線紅帽，鑲著銀色雪花，一臉雪白卷卷的胡子，看見我們來(lái)了，奇怪地問(wèn)道：“孩子，今天不是平安夜。你們?yōu)槭裁磥?lái)這里啊?“嚴(yán)寒老人，我們想知道您平安夜要送多少禮物?”我們大聲地問(wèn)道。“平安夜的時(shí)候我會(huì)給俄羅斯許許多多的小朋友送去禮物，也謝謝你們的來(lái)訪!“再見!”我們笑著對(duì)嚴(yán)寒老人揮手說(shuō)道。
娃娃把我們帶回家中，你睡了很久啦!我迷迷糊糊的被姐姐叫醒。雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是這真是一次有趣的旅行!