心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人在一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷、思考和感悟的總結(jié)。撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，避免冗長(zhǎng)贅述和詞藻浮華。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文案例，供大家學(xué)習(xí)和參考。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一
我來(lái)到xx開(kāi)始才正正確確的了解支教，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個(gè)詞，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對(duì)上學(xué)滴渴望，他們渴望得到知識(shí)，他們渴望得到愛(ài)。也許我們沒(méi)有親身經(jīng)歷是感覺(jué)不到那樣的情感。但是有這么一群人，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師，他們帶著期望和愛(ài)來(lái)到了那些貧困的山區(qū)中，來(lái)到了那些渴望知識(shí)滴孩子身邊。這就是大學(xué)生支教活動(dòng)。支教是一個(gè)值得尊敬和關(guān)注的群體，大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的重大的活動(dòng)，這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺(tái)，用知識(shí)打開(kāi)孩子們心靈的天空。
要說(shuō)我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了，更讓人敬佩的就應(yīng)要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒(méi)有什么實(shí)際好處，因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅?，我們沒(méi)做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學(xué)生支教而已。
每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí)，記憶就不自覺(jué)的選取了這句話。為人者，不能忘其本。也許你我這天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對(duì)于弱勢(shì)群體的愛(ài)。雖然沒(méi)能下去支教，但是我必須會(huì)盡上自我的一份力量。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫忙那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自我的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教，此刻會(huì)有更多的人參與到支教里來(lái)。即使我不能參與進(jìn)去，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵(lì)信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險(xiǎn)，他們不僅僅僅是在教育別人，同樣對(duì)自我也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)，大學(xué)生支教，他們將我們的愛(ài)心傳遞給了山區(qū)的孩子們。應(yīng)對(duì)這些可愛(ài)的支教，這個(gè)有好處的`大學(xué)生支教，我們是否也就應(yīng)做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn)，也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭，也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線的支教們。
支教有著特殊的好處。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神，越過(guò)破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得支教活動(dòng)很有必要，能幫忙更多的孩子獲得知識(shí)。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來(lái)了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問(wèn)題。它沒(méi)有好的硬件設(shè)施，卻有著全市的學(xué)風(fēng)；它沒(méi)有較好的生源，卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神，這寫(xiě)更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過(guò)的流星，還來(lái)不及讓我們看清你的樣貌，就消失在中學(xué)生活的盡頭，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)逐漸興起并得到廣泛認(rèn)可。作為一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生支教不僅可以幫助學(xué)生們從課本走向社會(huì)，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，而且對(duì)于當(dāng)?shù)刎毨У貐^(qū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，支教更是為他們帶來(lái)了前所未有的改變。在參與學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我收獲頗豐，深深體會(huì)到支教的意義和價(jià)值。
支教的意義主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是可以幫助貧困地區(qū)的學(xué)生們得到更好的教育資源。由于地理環(huán)境和家庭背景的限制，很多貧困地區(qū)的學(xué)生們無(wú)法接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源，他們面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力也相對(duì)較大。而學(xué)生支教活動(dòng)可以通過(guò)一定的教學(xué)方式和方法，讓這些貧困地區(qū)的學(xué)生們獲得更好的教育，提高他們的學(xué)習(xí)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
二是可以幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)支教活動(dòng)，我看到了很多貧困地區(qū)的學(xué)生們因?yàn)榧彝l件的限制而錯(cuò)誤地對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。然而，當(dāng)有人愿意去關(guān)心和支持他們的時(shí)候，他們的一顆心也慢慢變得溫暖起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提升。同時(shí)，我也通過(guò)身體力行的示范，向他們傳遞了正確的價(jià)值觀念和積極的人生態(tài)度，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心。
三是可以幫助學(xué)生們拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。貧困地區(qū)的學(xué)生往往在狹小的環(huán)境中成長(zhǎng)，缺乏外界的接觸和與外界的交流。而學(xué)生支教活動(dòng)可以帶領(lǐng)他們走出家鄉(xiāng)，見(jiàn)識(shí)到更加廣闊的世界，了解到不同的文化、風(fēng)俗和生活方式。這不僅可以打破他們的偏見(jiàn)和局限性，還可以激發(fā)他們的好奇心和探索欲望，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為他們未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
在學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻領(lǐng)悟到助人即是助己的道理。在和貧困地區(qū)的學(xué)生們相處的過(guò)程中，我不僅從他們那里學(xué)到了堅(jiān)韌不拔的精神，而且也感受到了他們純真而無(wú)私的關(guān)愛(ài)。他們雖然物質(zhì)上貧窮，但內(nèi)心卻充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的希望。他們努力學(xué)習(xí)，為了改變自己的命運(yùn)而不懈努力，這種精神激勵(lì)著我不斷進(jìn)取，不斷拓展自己的能力和知識(shí)面。
而我在支教活動(dòng)中所付出的每一份心血和汗水都得到了回報(bào)。貧困地區(qū)的學(xué)生們以飽滿的熱情接受我，與我建立了深厚的感情。他們對(duì)我傾訴心聲，我也用自己的實(shí)際行動(dòng)為他們排憂解難。在每一次的授課中，我都盡力做到親切友善，耐心細(xì)致，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。而當(dāng)我看到他們?cè)谖业膸椭掠辛诉M(jìn)步，重新找回了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情時(shí)，我內(nèi)心也充滿了喜悅和成就感。
通過(guò)參與學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)，我還了解到了社會(huì)的不公平現(xiàn)象。學(xué)生支教活動(dòng)使我接觸到了真實(shí)的貧困地區(qū)生活，了解到了他們面臨的困難和問(wèn)題。我見(jiàn)識(shí)到了他們因?yàn)樨毟F而無(wú)法得到優(yōu)質(zhì)教育和生活條件的現(xiàn)實(shí)，也感受到了社會(huì)對(duì)于貧困地區(qū)學(xué)生的漠視和忽視。這讓我深思和反思，在日后的生活中，我會(huì)更加關(guān)心弱勢(shì)群體，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為改變社會(huì)不公做出自己的貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。我不僅在教學(xué)方面的能力上有了明顯提升，更重要的是在人生態(tài)度和價(jià)值觀念上得到了磨練和提高。通過(guò)支教，我明白了教育的重要性和教師的責(zé)任，也更加明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向。我將繼續(xù)堅(jiān)持參與學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)，為更多的貧困地區(qū)學(xué)生帶去光明與希望，并為我自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展鋪路。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三
這個(gè)暑假，我進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng)。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任，剛開(kāi)始我覺(jué)得有點(diǎn)壓力，畢竟我面對(duì)的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生。由于期間有臺(tái)風(fēng)康森的阻撓，我們不得已得把xxx兩天的課程取消了，很多學(xué)生都說(shuō)，老師可不可以補(bǔ)回被臺(tái)風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課，但是沒(méi)辦法，還是要服從我們隊(duì)的安排。
很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，9天的時(shí)光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后收拾盆子。我們都很團(tuán)結(jié)，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。
一開(kāi)始，孩子們有些靦腆，對(duì)于我們這些初次見(jiàn)面或者見(jiàn)過(guò)一次的大哥哥大姐姐們有些拘束。可是他們身上的朝氣和渴望是無(wú)法遮掩的。學(xué)生們從見(jiàn)面會(huì)的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的情誼。
美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼9天就過(guò)去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室（我們睡覺(jué)的地方），想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開(kāi)心！而我們，在教室里，吹著我們的只有幾臺(tái)電風(fēng)扇，說(shuō)真的，還真挺艱苦的，二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里，沒(méi)蚊帳、沒(méi)床，大家打著地鋪，席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训?，最不幸運(yùn)的是有很多飛蛾，結(jié)果我中招了，皮膚爛幾處了。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺(jué)得再苦再累也值得。剛開(kāi)始時(shí)，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信，于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，培養(yǎng)他們的自信，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假。
有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味，鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高，有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)回答問(wèn)題，有些同學(xué)愛(ài)開(kāi)小差，喜歡說(shuō)話等等問(wèn)題，這都需要我們想出一定的對(duì)策去解決的。每次上課，都會(huì)有老師在教室后面聽(tīng)課的，而我沒(méi)上完課也都會(huì)向聽(tīng)課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便改正，提高自己的師范技能。
雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的'課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
即使我們那時(shí)馬上就走了也許今后都不會(huì)再見(jiàn)面，可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生，幫行李，和我們拍照留念，特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的女生還來(lái)送我們，陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問(wèn)我要照片、要手機(jī)號(hào)、要q號(hào)，不停地寫(xiě)留言，簽名。一直說(shuō)著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時(shí)間記得要去看看他們。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇四
白駒過(guò)隙，短短的八天的.支教生活早已結(jié)束，支教結(jié)束離現(xiàn)在都已經(jīng)將近一個(gè)月了。但支教的情景卻歷歷在目，感動(dòng)也將永駐心間。回想起我們的那幾天支教生活，每天都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，一張張可愛(ài)天真的笑臉是我內(nèi)心最美的記憶。
在踏上x(chóng)x這片土地之前，我知道我有兩個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，于是我上網(wǎng)收集了許多資料，自己再重新整理，制作成教案。我想要盡我最大的能力給孩子們一節(jié)值得他們收藏的課堂。
我是宣傳組的一名成員，我們宣傳組的成員白天大部分時(shí)間都在跟拍每一組成員的工作以及小孩們的笑臉，將這些回憶定格在每一張相片上，我們還曾跟著后勤組的成員到鎮(zhèn)上去買菜和調(diào)研組的成員到附近的村舍派發(fā)問(wèn)卷，晚上7點(diǎn)多，我們小組的成員便坐在教師辦公室里整理當(dāng)天的照片以及視屏，然后寫(xiě)當(dāng)天的新聞稿，發(fā)布到各大網(wǎng)站上。
日子一天一天過(guò)，我們的相處越來(lái)越多，我們和孩子之間的故事日漸累積，感情也就慢慢在心中滋長(zhǎng)。在最后一節(jié)班會(huì)課上，我說(shuō)出了我們對(duì)他們的寄望，說(shuō)著說(shuō)著便不自覺(jué)紅了眼眶，他們很多人都趴在桌子上哭了，就連平時(shí)比較調(diào)皮的那幾個(gè)男孩也默默的低著頭，看到這些稚嫩的面孔，心中充滿了不舍。
在這短短的八天里，我們?cè)庥隽伺_(tái)風(fēng)，經(jīng)歷了蟲(chóng)患，我們一起圍著一個(gè)目標(biāo)共同努力著。我們?nèi)艂€(gè)人，住在悶熱的宿舍里，吃自己煮的飯菜，備課，改作業(yè)，拍攝，投稿，什么事都靠自己，途中也有過(guò)許多的心酸，但是每當(dāng)我看到鏡頭里孩子們純澈的眼神時(shí)，那些心酸、委屈都化作做了一抹感動(dòng)的種子，在心頭生根發(fā)芽。
每一趟的旅程都會(huì)有難忘的風(fēng)景，都會(huì)有放不下的人，他們是我們這趟旅程的見(jiàn)證者，也構(gòu)成了我們?nèi)蘸蠡貞浝镒钌岵坏玫娘L(fēng)景線。這一次的支教，是我永生都值得珍藏的回憶。
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支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇五
深知：愛(ài)是人類最美麗的語(yǔ)言！要當(dāng)一名好教師，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。而在這之前，在學(xué)校的安排下，我有幸和幾個(gè)同學(xué)被批準(zhǔn)在這個(gè)暑假期間給xx管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個(gè)月。
美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼二十幾天就過(guò)去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上一個(gè)人呆在宿舍，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開(kāi)心！而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風(fēng)扇，說(shuō)真的，還真挺艱苦的。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺(jué)得再苦再累也值得。剛開(kāi)始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信，于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假。
在課堂上，我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并適時(shí)的表?yè)P(yáng)，讓孩子們感受到了老師的鼓勵(lì)與贊賞，并給所有孩子一個(gè)驕傲的理由與機(jī)會(huì)，而孩子們也每每因?yàn)槲业谋頁(yè)P(yáng)而把胸脯挺了又挺?？粗⒆觽?cè)趯W(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn)，自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會(huì)到他們的純真和樸實(shí)，也看到了大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點(diǎn)東西。那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力，那邊的孩子雖然沒(méi)有錢但有愛(ài)心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會(huì)到：一個(gè)人有多快樂(lè)并不取決于他得到多少，而是他付出多少。
整個(gè)活動(dòng)中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們?cè)谀婢诚虏](méi)有失去純真，依然以飽滿的熱情使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更快樂(lè)的成長(zhǎng)，是我們所有參加支教活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿。
時(shí)間總是匆匆流逝，在這短短的時(shí)間內(nèi)，自己體驗(yàn)到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢？這種幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺(jué)，是一段偶然愉悅的時(shí)光，更是一種生活的從容。
在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念！生命因?yàn)橛袗?ài)而更加美麗，因?yàn)榉瞰I(xiàn)而更加精彩！回首起來(lái)二十幾天支教工作的經(jīng)歷，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的寶貴財(cái)富。因?yàn)樗屛颐靼琢诵羷谂c快樂(lè)，感動(dòng)與奉獻(xiàn)的真諦。接下來(lái)還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱情投入到支教中去。我相信，這次的支教經(jīng)歷將會(huì)在我未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響，它會(huì)激勵(lì)我勇敢前進(jìn)，爭(zhēng)取將來(lái)做一個(gè)優(yōu)秀的教師！
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇六
這個(gè)假期，我報(bào)名參加了我們外語(yǔ)系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在七月中旬去了xx市xx縣的xx鎮(zhèn)義務(wù)支教，擔(dān)任日語(yǔ)老師，整個(gè)過(guò)程雖然只有短暫的七天，但它給我?guī)?lái)的卻使我感悟到了這二十多年來(lái)我曾忽視的一些東西。
首先，我要感謝今生所有帶過(guò)我課的老師。在這幾天義務(wù)支教中，我體驗(yàn)到了當(dāng)老師真的不容易，當(dāng)一個(gè)好老師則難上加難，所以在此向所有的老師致敬！
我們這次支教分為初級(jí)英語(yǔ)啟蒙班，英語(yǔ)小學(xué)升初中班，英語(yǔ)初中班，日語(yǔ)班，法語(yǔ)班這五門課程，我擔(dān)任日語(yǔ)老師。我們?nèi)照Z(yǔ)一共兩個(gè)班，有五個(gè)老師，每天早上上兩節(jié)課，法語(yǔ)班跟我們?nèi)照Z(yǔ)班的時(shí)間相同，英語(yǔ)班早上跟下午各有兩節(jié)課。日語(yǔ)第一天只有一個(gè)班，第二天由于學(xué)日語(yǔ)的人又增加了，我們就又開(kāi)了一個(gè)日語(yǔ)班，這兩個(gè)班剛開(kāi)始的第一節(jié)課都由我?guī)?，在上課的前一天我準(zhǔn)備了很多有關(guān)日語(yǔ)的知識(shí)，又查了很多資料來(lái)確定我所講的知識(shí)的準(zhǔn)確性，生怕誤人子弟。而當(dāng)?shù)诙煺镜街v臺(tái)上的時(shí)候，突然有種緊張的感覺(jué)，雖然我平時(shí)經(jīng)常上臺(tái)表演，在眾人面前出現(xiàn)已經(jīng)很習(xí)慣了，但我這次的身份是老師而不是演員，我不僅僅要帶給學(xué)生知識(shí)，還要帶給學(xué)生教育，所以，我有點(diǎn)緊張，我怕我不能做到這兩點(diǎn)。然而當(dāng)開(kāi)始講課的時(shí)候，我放松了很多，因?yàn)槭堑谝还?jié)課，我想讓同學(xué)們對(duì)日本先有初步的了解，所以給他們講了很多有關(guān)日本的風(fēng)土人情，講了日語(yǔ)的來(lái)源以及日語(yǔ)中為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的漢字，就這樣，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我的第一節(jié)課還算成功。就這樣，我們來(lái)支教的每位志愿者也都跟我一樣，盡自己最大的努力，去上好每一節(jié)課。
在授課最后一天的早上，初級(jí)英語(yǔ)啟蒙班有一位小朋友送了我們兩顆撇蘭（一種菜名），在中午休息的時(shí)候有位小朋友直接跑到我們老師的宿舍給她的老師送了她家兩根最長(zhǎng)的黃瓜跟兩個(gè)最圓的西紅柿，到了下午，我們?nèi)∠苏n程，舉辦了一個(gè)小型的歡送派對(duì)，在派對(duì)開(kāi)始前，有兩個(gè)初級(jí)英語(yǔ)啟蒙班的小朋友各送了我一張?zhí)?huà)，還有一個(gè)小朋友送了我兩張他最流行的“玩具”卡片……那個(gè)下午，我們每個(gè)老師都收到了孩子們的禮物，對(duì)我們來(lái)說(shuō)它不僅僅是一張張小小的貼紙，一朵小小的紅花，還是對(duì)我們教學(xué)的肯定，更是對(duì)我們的依依不舍，尤其是一個(gè)小女孩聽(tīng)到我們第二天就要走，一個(gè)人在那哭泣，還用她的鉛筆在英語(yǔ)本上歪歪扭扭的寫(xiě)了“我希望大哥哥跟大姐姐明年還會(huì)來(lái)”，當(dāng)時(shí)我們中有的老師也哭了…...
其次，我要感謝全天下的母親，尤其是我的母親。
在正式開(kāi)始授課的第一天早上，小學(xué)班的學(xué)生只有十幾個(gè)左右，估計(jì)是我們的教學(xué)成果比較明顯，就一早上的時(shí)間得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)同，當(dāng)天下午的時(shí)候又來(lái)了很多學(xué)生，其中很多學(xué)生因?yàn)槟昙o(jì)太小，讓媽媽給送過(guò)來(lái)的，這些媽媽把孩子送進(jìn)教室以后一直不走，有的站在教室里看著她們的孩子，有的站在門口往里眺望她們的孩子，還有的就坐在她孩子旁邊，給自己的孩子整理文具，這時(shí)已經(jīng)到了上課時(shí)間了，我便走了進(jìn)去告訴這些媽媽們我們就要開(kāi)始上課了，讓她們放心回去吧，等下了課再來(lái)接。這些在教室的媽媽們便囑咐了自己孩子幾句之后慢慢的往教室門口走，到了門口她們又停下了，往里看她們的孩子，看著她們放心不下于是我便說(shuō)：“你們放心吧，我們不會(huì)讓他們亂跑，下課了我們好幾個(gè)老師都在這照顧著呢，我們這個(gè)英語(yǔ)老師教得也非常好，你們就放心吧?！比缓笠晃粙寢尵突貞?yīng)道：“我們就等你這句話呢，你這么一說(shuō)我們就放心了?！傲硪晃粙寢屨f(shuō)：“老師，那我們就把孩子交給你了啊......”經(jīng)過(guò)我的再三囑咐，這些媽媽們才放心離開(kāi)，當(dāng)這些媽媽剛轉(zhuǎn)身下樓的時(shí)候，我腦子里猛然浮現(xiàn)起了我上幼兒園時(shí)候的情景，浮現(xiàn)起了我媽媽把我送到幼兒園教室后又跟老師打了招呼才走的情景，心理面突然有種莫名的感動(dòng)，突然一下子好想我的媽媽，好想感謝她把我養(yǎng)大成人，中間不知為了我付出了多少，而在我懂事的這幾年里卻一直未曾領(lǐng)情，又使我感到非常的內(nèi)疚；當(dāng)我在過(guò)道從窗戶上再放眼望去，發(fā)現(xiàn)竟然還有幾個(gè)媽媽依然站在教學(xué)樓下繼續(xù)等著她們的孩子......
再其次，我要感謝我們這個(gè)實(shí)踐小分隊(duì)，大家為了這些孩子們都付出了很多，因?yàn)槲覀兪峭庹Z(yǔ)系的實(shí)踐小分隊(duì)，所以在這個(gè)十四人的隊(duì)伍中只有兩個(gè)男生，尤其對(duì)于女生，大部分都是嬌生慣養(yǎng)出來(lái)的，但她們從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)食宿的條件，并且我們每天都自己買菜，自己做飯，當(dāng)然，作為男生的我，在這個(gè)支教的機(jī)會(huì)中我又掌握了一門大廚應(yīng)該掌握的技術(shù)，那就是怎么使用食堂的大灶，那個(gè)灶的煤氣罐有一米五左右高，還挺粗，那個(gè)火有油閥，氣閥還有個(gè)忘了什么閥，一共三個(gè)閥門，點(diǎn)火的時(shí)候要用那個(gè)電子打火機(jī)，剛開(kāi)始的時(shí)候還有點(diǎn)慌，總控制不住火，到后來(lái)那大灶對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)得心應(yīng)手了，并且我炒的菜大家也吃的挺香，也算是我學(xué)到的另一門技術(shù)，女生們都學(xué)著切菜，主動(dòng)的洗鍋洗碗，還有個(gè)學(xué)姐用烙餅機(jī)給我們烙餅子吃，味道也是絕無(wú)僅有的，大家都在為志愿者這個(gè)光榮的稱號(hào)奉獻(xiàn)著。
最后，我要感謝我自己和我的學(xué)生們，感謝我，是因?yàn)槲冶M了老師的義務(wù)跟責(zé)任，讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，教給這些孩子一些人生哲理，讓他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上更有動(dòng)力；感謝這些孩子，是因?yàn)槲覐乃麄兩砩峡吹搅俗鳛閷W(xué)生的我的影子，讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的不容易，更讓我知道了那么多年我在課堂底下的小動(dòng)作都是被老師看得清清楚楚，也讓我知道了以后怎樣才能做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！還有，我要感謝他們?cè)谖艺n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極的配合，并且在這短暫的幾節(jié)日語(yǔ)課里他們還是學(xué)到了一些東西，更學(xué)會(huì)了怎樣自己去繼續(xù)自學(xué)日語(yǔ)。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇七
支教結(jié)束了，有著太多的留戀和無(wú)法忘懷的記憶，這次西部之行，成長(zhǎng)了許多，學(xué)會(huì)了如何去關(guān)愛(ài)。寫(xiě)一些瑣碎的人物篇來(lái)紀(jì)念這次有趣的，感人的西部之旅。
曾經(jīng)在胡家窯和媽媽（我們都叫邢妍濤老師媽媽，因?yàn)樘貏e地關(guān)愛(ài)我們，因而獲此稱號(hào)）聊天的時(shí)候，就對(duì)她說(shuō)回家我要寫(xiě)一些東西來(lái)紀(jì)念你們，因此即開(kāi)始了。
第一次見(jiàn)到媽媽是在七月十九號(hào)下午，她領(lǐng)著十二歲的兒子千里迢迢從山東威海趕過(guò)來(lái)支教，看到媽媽的時(shí)候，他剛剛洗完澡出來(lái)一臉的笑容。和我們問(wèn)了好，我們也向她問(wèn)了好，后來(lái)就一起在胡家窯任教了。
剛開(kāi)始我們還不熟悉，后來(lái)是因?yàn)樵谝黄鹱鲲垼瑡寢尦床?，老大和我洗菜，打水。就這樣慢慢地我容進(jìn)了這個(gè)臨時(shí)的大家庭，就這樣開(kāi)始了二十天的支教生活。媽媽說(shuō)她也是第一次做飯，況且那里的廚房簡(jiǎn)單的幾乎沒(méi)有，只有一鍋，一灶。所以媽媽也開(kāi)始了她從所未有的挑戰(zhàn)了——下廚，然而廚房里的煙濃的厲害，人在里面一會(huì)兒就會(huì)淚流滿面，哭笑不得，難受極了。所以每次的飯我們都倍感珍惜，不敢浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)，誰(shuí)浪費(fèi)了會(huì)受到處罰的。記憶中媽媽甜蜜的笑聲總是不經(jīng)意從哪個(gè)方向傳來(lái)，總是那么的快樂(lè)與平易近人。還有媽媽的舞蹈跳的也很棒，經(jīng)常好黃國(guó)燈一起跳交際舞，總是引來(lái)陣陣掌聲。另外我們倍感溫馨的是媽媽一直關(guān)愛(ài)著我們，總是叫我們吃飽，她卻吃的少。
從中我們感受到媽媽的溫柔，可她嚴(yán)厲起來(lái)也是相當(dāng)讓人害怕的。那此是作文比賽完了之后，她班的學(xué)生在黑板上寫(xiě)了一些詆毀四川的話。媽媽知道后，雷霆大怒，當(dāng)場(chǎng)就把我們給驚呆了，一個(gè)溫柔的媽媽變成了“后媽”了。
后來(lái)在火車站離別的時(shí)候，和媽媽相擁而泣，因?yàn)槠渲杏兄嗟牟簧崤c留戀。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇八
在上學(xué)期期末，我得知許震中同學(xué)組織了一個(gè)xx支教的活動(dòng)，在與家人商量一番后，我決定參加此項(xiàng)活動(dòng)。我本是本著增加自己的經(jīng)歷，鍛煉自己的心態(tài)報(bào)名的，但是我爸告訴我，一個(gè)人的能力有限，活在世上就是要多做好事，這次支教是個(gè)好機(jī)會(huì)，能給那邊的小朋友帶去知識(shí)以及樹(shù)立正確的價(jià)值觀，于是我更加堅(jiān)定了自己的信念。
去之前我們大家開(kāi)了個(gè)集體會(huì)議，發(fā)現(xiàn)大家態(tài)度都很認(rèn)真，準(zhǔn)備體育，手工，英語(yǔ)等多項(xiàng)課程，我也準(zhǔn)備了幾段簡(jiǎn)單的舞蹈課程。
我們乘車到了xx清浦區(qū)xx鎮(zhèn)，那兒的路還不是水泥路，車在泥路上顛簸著，路邊時(shí)不時(shí)出現(xiàn)幾個(gè)小孩子手里拿著樹(shù)枝打斗，并且用好奇的眼光看著我們。下了車，我們暫住在xx鎮(zhèn)的一個(gè)養(yǎng)老中心二樓，我們拼拼湊湊整出三張床，沒(méi)熱水，露天洗澡，橫沖直撞的蚊子，臟亂的廁所，條件確實(shí)比較艱苦。第二天8點(diǎn)，我們來(lái)到教室上課，第一次來(lái)的同學(xué)很少，只有七八個(gè)人，汪柯同學(xué)的辯論課完美地進(jìn)行了，聽(tīng)說(shuō)下午要來(lái)的同學(xué)很多，我有些忐忑，畢竟是我第一次教小朋友，而且先前幾位同學(xué)教的都很好，我有了壓力。下午，我先給學(xué)生們放了ppt以及視頻，我本以為大家都會(huì)很輕松隨意地看完，為了活躍氣氛，我提出一些問(wèn)題，沒(méi)想到大家都很一本正經(jīng)地舉手，發(fā)言。當(dāng)“老師”這個(gè)詞語(yǔ)從他們口中充滿尊敬地說(shuō)出后，我瞬間感到震撼，我覺(jué)得自己身上肩負(fù)著重要的使命，自古三尺講臺(tái)神圣不可侵犯，當(dāng)他們認(rèn)真對(duì)待你的課堂時(shí)，我似乎也悟出了為人師表的真諦，就是為孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，形象，釋放滿滿的正能量。后來(lái)進(jìn)入到舞蹈課程，由于孩子們的年齡差距很大，從中班到初二不等，所以教起來(lái)很吃力，教前面一排后面那排便開(kāi)始吵鬧，反之也是如此，確實(shí)讓我很頭疼，在另外幾位老師的幫助下才得以維持秩序?；氐剿奚嵛议_(kāi)始反思，想到自己小時(shí)候也是覺(jué)得男生跳舞是一件很別扭的事，我就能理解他們了，不通則思其變，于是我想到了因材施教，根據(jù)他們的興趣進(jìn)行舞蹈，籃球等分類興趣教學(xué)，也獲得了很好的效果，結(jié)識(shí)了很多小伙伴。
教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)一個(gè)叫xx的大班小朋友，剛進(jìn)教室的時(shí)候我也有發(fā)覺(jué)，他一直盯著我看，天真無(wú)邪的笑容也融化了我的內(nèi)心。后來(lái)他在他姐姐的鼓勵(lì)下勇敢地向我打招呼，不知怎么，他便一直黏在了我身邊，上課什么的都要拉著我坐在他身旁，他把我當(dāng)成了他最親近的人，我們一起做手工，一起唱歌，一起打球。他是個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一次手工課他用力過(guò)猛，手指被劃出一個(gè)小傷口，鮮血直冒，但是他很熟練地把手指塞到嘴里吮吸，然后觀察血液是否繼續(xù)涌出，他沒(méi)有哭，沒(méi)有鬧，而是繼續(xù)笑呵呵地跟我一起做手工，要是換一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，估計(jì)早哭得不可開(kāi)交了。幾天的相處中，他甚至要拉我回他家吃飯，一個(gè)小孩子充滿純真，表露的往往是人性最真善美的想法，他把我裝在了心中，視我為楷模，我又有什么理由不去樹(shù)立一個(gè)善良正義的形象呢？后來(lái)，他問(wèn)我要了號(hào)碼，還惦記著我會(huì)不會(huì)換號(hào)碼，就算直到現(xiàn)在他還會(huì)打電話過(guò)來(lái)叫我去他那玩，那份熱情，那份純真，確實(shí)讓人感動(dòng)。
支教接近尾聲，好多小朋友對(duì)我們的不舍化為了眼淚流了下來(lái)，我們大家都很感動(dòng)，有的同學(xué)也按捺不住自己的情緒留下了淚水。孩子們給我們寫(xiě)了賀卡，望著孩子們彎彎曲曲但又堅(jiān)定的字，夾雜著拼音但又讓人無(wú)比順心的祝福的話語(yǔ)，我心中滿是欣慰的，這幾天，我們可能不能給他們從真正意義上帶去質(zhì)的改變，但是我們給他們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了幸福。他們大都是留守兒童，父母不在身邊，我們需要帶去的便是作為哥哥姐姐，或者說(shuō)是作為長(zhǎng)輩的愛(ài)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)又體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。
我不光收獲了小朋友們的祝福，還認(rèn)識(shí)了十位各有特色但是都有著優(yōu)秀品質(zhì)的隊(duì)友，從他們身上，我見(jiàn)識(shí)并學(xué)習(xí)到了堅(jiān)毅的精神，不屈不服輸?shù)亩分?，不畏懼不氣餒的毅力，不喊苦不怕累的意念。雖然只有短短的幾天，我們也都互相深入了內(nèi)心，這段記憶，也必將陪伴我們終身。
后來(lái)又去了批支教隊(duì)員，然后和我聯(lián)系的幾個(gè)孩子表示對(duì)他們有些不滿意，我知道人總會(huì)有種抵觸的情緒，小朋友們可能認(rèn)為要是他們不來(lái)，我們就會(huì)晚點(diǎn)走，我覺(jué)得果斷時(shí)間相處久了他們肯定也會(huì)打成一片的。由此，引出了我對(duì)社會(huì)人士對(duì)支教評(píng)論的一些看法。我個(gè)人是同意支教利大于弊的。有人說(shuō)我們帶去新鮮是事物可能會(huì)傷害孩子的自尊心，其實(shí)沒(méi)有，親身經(jīng)歷告訴我孩子們對(duì)新鮮事物還是充滿好奇的，比如各種球類運(yùn)動(dòng)，他們都愿意大膽去嘗試，而且在我們的指導(dǎo)下也玩得很快樂(lè)。有人覺(jué)得我們的離開(kāi)會(huì)給孩子留下陰影，但是我覺(jué)得人有悲歡離合，天下沒(méi)有不散的宴席，只要有過(guò)快樂(lè)的回憶就足夠了，況且在通訊交通發(fā)達(dá)的今天，電話聯(lián)系甚至坐車探訪都是輕而易舉的事。關(guān)于課程內(nèi)容，我們都是教的興趣課程，興趣是最好的老師，觸發(fā)了對(duì)一件事物的興趣，就算沒(méi)有老師自己也能學(xué)好。最后，我覺(jué)得我們學(xué)校應(yīng)該在那建立一個(gè)支教社會(huì)實(shí)踐基地，因?yàn)楫吘怪Ы處滋焓招傥⒌?，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，才能有所成效。
有感而發(fā)，寫(xiě)完已是深夜，支教隊(duì)員以及小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，美麗的面龐時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海里，雖然我們身相隔百里，但是我們心中有著牽掛，雖然我們現(xiàn)在能力有限，但待他日你我還未老去，我們十一個(gè)小伙伴，攜手再去鎮(zhèn)上看望那群大朋友，可好。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇九
人生就像一場(chǎng)旅行，在某個(gè)階段一群人因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)走到一起，但時(shí)間終將會(huì)把各自的距離漸漸拉遠(yuǎn)，若回首時(shí)不后悔便已應(yīng)滿足?；蛟S多年以后，我依然會(huì)記得那個(gè)慵懶的午后：你把我搖醒，說(shuō)孩子們叫我出去打球，我走出會(huì)議室，陽(yáng)光格外的亮，我揉了揉雙眼，看見(jiàn)的都是孩子們的笑臉……有些話說(shuō)多了就是累贅，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成一句祝福：愿孩子們?cè)谝院蟮穆飞弦部梢员３种@樣天真的笑臉，也愿一起參加實(shí)踐的同學(xué)們未來(lái)的日子里一切順利，最后更希望社會(huì)可以給留守兒童群體更多的關(guān)注。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十
十二天的寒假短期支教結(jié)束了，直到現(xiàn)在心里都有些悵然，不想就這樣離開(kāi)那個(gè)地方，那個(gè)讓人值得銘記一生的地方——甘肅省天水市武山縣余坪小學(xué)。
這一路，收獲的不僅僅是簡(jiǎn)單誠(chéng)摯的感動(dòng)，不僅僅是珍貴的經(jīng)歷，還有更多更多值得回味，值得思考的地方。
感謝我們十一個(gè)人一路溫暖的相伴——這一路走來(lái)，我們這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小團(tuán)體一起經(jīng)歷了那么多考驗(yàn)，體會(huì)了那么多歡樂(lè)，成為了親密無(wú)間的好朋友。那是男生們一路無(wú)微不至的關(guān)照，是大隊(duì)長(zhǎng)細(xì)致體貼的關(guān)懷，是小龍女沉甸甸的藥品里承載的溫柔，是游戲中大家的歡笑，是在生病時(shí)大家的焦急與關(guān)心。記得在山下采購(gòu)東西多時(shí)大家都爭(zhēng)搶提東西的無(wú)私，記得每日三餐大家做飯的準(zhǔn)時(shí)，每個(gè)人盡力做美食的心情，記得餐桌上十幾天來(lái)從未間斷過(guò)的歡笑，記得一年級(jí)小朋友難以管教時(shí)大家的齊心合力，記得一起家訪時(shí)互相默契的配合，記得一起下山時(shí)的苦中作樂(lè)。常常在想，能夠在花樣年華遇到這么一群人，做了這么有意義的一件事是何其幸運(yùn)。在這個(gè)隊(duì)伍里聽(tīng)不到爭(zhēng)吵，永遠(yuǎn)都洋溢著無(wú)限的樂(lè)觀激情，永遠(yuǎn)都充滿著關(guān)愛(ài)和溫情。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)過(guò)半了，真的很開(kāi)心能夠結(jié)識(shí)這些志同道合的好朋友，攜著南開(kāi)精神一起經(jīng)歷一個(gè)不一樣的，永遠(yuǎn)難忘的寒假。
難忘這教學(xué)幾天來(lái)的體驗(yàn)——人們經(jīng)常會(huì)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這次是我二十幾年來(lái)第一次真正的把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，在課堂上與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流，試著能夠把自己想要表達(dá)的東西講清楚，讓同學(xué)們基本理解吸收。我在具體教學(xué)中主要是負(fù)責(zé)低年級(jí)的思想品德和三四年級(jí)的數(shù)學(xué)科目，在這期間，并不是好好備課就可以很好的完成這一節(jié)課。真的是要具體問(wèn)題具體分析，針對(duì)低年級(jí)要盡量講一些故事，一些有吸引力的內(nèi)容，寓教于樂(lè)。而三四年級(jí)的較高年級(jí)的同學(xué)則盡量多的進(jìn)行互動(dòng)，讓他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能夠收到更好的效果。雖然我不是專業(yè)的師范學(xué)生，但是覺(jué)得他們掌握的基本不錯(cuò)，同時(shí)在這過(guò)程中也體會(huì)到了交流和靈活變通的重要性，在這方面要實(shí)踐和提高的地方還有很多很多。
感動(dòng)于人們的純真善良——在這里，遇到了漆江平校長(zhǎng)，一個(gè)讓我欽佩的學(xué)校里僅有的堅(jiān)定的公辦教師，也是那里的校長(zhǎng)。他總是微笑著，總是熱情的，好客的。他也從不掩飾什么，盡管很多人對(duì)他有誤解，盡管家里承受著生老病死無(wú)常的傷痛。這一路很難，他卻一步步的堅(jiān)持了下來(lái)，一步步把學(xué)校變得更好，其實(shí)他完全可以去做別的，去追求那所謂的飛黃騰達(dá)，但他卻遵循了內(nèi)心的呼求。我知道，要堅(jiān)持理想是一件太難的事，但愿我也能夠始終守住這一片凈土;在這幾天里，和孩子們相處的很愉快，去家訪時(shí)大家爭(zhēng)相引路，家長(zhǎng)們也總是很熱情，慷慨給予的那些土里生長(zhǎng)出來(lái)的瓜果，這些東西甜的不僅是舌頭，更是內(nèi)心。記得演出結(jié)束的那天，班里的杜召弟哭了，其他孩子也遲遲不肯離去，出發(fā)那天弟弟杜金龍也哭了，到西安時(shí)杜雯瑾打來(lái)電話進(jìn)行問(wèn)候。這些讓我的心潮濕了很多次，孩子們的單純讓人深深感動(dòng)，一個(gè)人生命中大多數(shù)人可能都是過(guò)客，然而經(jīng)歷時(shí)能夠真誠(chéng)對(duì)待卻也是最深沉的感動(dòng)，不覺(jué)自己受到了觸動(dòng)，他們給我教授了最簡(jiǎn)單的一節(jié)課，卻也讓我最獲益匪淺，明白了最簡(jiǎn)單的快樂(lè)，也明白了最簡(jiǎn)單的人最快樂(lè);這次出發(fā)之前就說(shuō)別送孩子什么，我也就沒(méi)準(zhǔn)備什么，沒(méi)想到到頭來(lái)反倒是孩子們送了那么多野花，那么多水果，還有那一顆顆放不下的心，感謝大家這幾天里溫柔的對(duì)待，我會(huì)遵守諾言，我們會(huì)一直聯(lián)系著，也希望各自安好。謝謝你們的善良友好，很多東西是會(huì)一輩子溫暖著的，也是讓我感悟一生的。
在這里，回歸了淳樸——在那里，生活很簡(jiǎn)單，早早起床，認(rèn)真完成一天的教學(xué)任務(wù)，課間和孩子們或伙伴們伴在一起，吃過(guò)晚飯后去家訪，晚上可能和校長(zhǎng)聊一會(huì)兒。這幾天里，讓我脫離了那焦躁不堪的日子，可以靜下心來(lái)做事情，去滌蕩那忙亂的心靈。日子過(guò)的井井有條，充滿著安定與樂(lè)趣。星空那么近，星星像是要墜落下來(lái)一般;夜是那么靜，每晚和伙伴們出去散步那么安寧，有時(shí)和金龍去草垛那里坐坐又充滿了鄉(xiāng)間的樂(lè)趣;去爬山時(shí)小伙伴們的自得其樂(lè)又充滿著回歸自然的輕松。那是快樂(lè)而充實(shí)的日子。
盡管有著太多的不舍，猶如離去前夜我們那酒里解不開(kāi)的千愁。然而，天下沒(méi)有不散的筵席，余坪注定是最難忘的回憶，這次的相聚，不會(huì)因分離而淡忘，而是像一張網(wǎng)，把我們彼此聯(lián)系在一起，一起向著更好的未來(lái)前進(jìn)。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
2020年的x月x日，我與10幾個(gè)隊(duì)友一齊踏上了前往__市__縣__鄉(xiāng)小學(xué)寒假實(shí)踐的艱辛之路。
之中的艱辛只能自我體會(huì)。經(jīng)過(guò)了4個(gè)小時(shí)的顛簸之后，過(guò)程可真是相當(dāng)?shù)目部腊?中途車子拋錨了!誒!就這樣，我們抱著期待的心情到達(dá)了目的地。
到達(dá)之后，我們就開(kāi)始張羅吃住了，因?yàn)閷W(xué)?？梢宰?，所以就在學(xué)校住下了，整理好了寢室，廚房學(xué)校里也有，一并打掃了。這第一天就這樣度過(guò)了。第二天還有許多實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作要做，那就是人員聯(lián)系。將留守兒童召集起來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)。我被分配做留守工作，為鄉(xiāng)政府附近的留守兒童做好登記工作。隊(duì)長(zhǎng)帶著另一批人到一些遠(yuǎn)一些的地方--泥坑界坑去聯(lián)系學(xué)生，做好登記工作。這些地方有些遠(yuǎn)，需要走很長(zhǎng)時(shí)間餓山路，不過(guò)為了實(shí)踐成功，為了我們愛(ài)暖童心實(shí)踐隊(duì)，這些苦還是要吃的，一早上聯(lián)系到了解情況0多名留守學(xué)生，我們還是非常有成就感的。第三天，開(kāi)始了我們正常的教課工作，我教的課是小學(xué)三四年級(jí)的數(shù)學(xué)。在教課中，我體會(huì)到了他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與渴望，看到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)之中眼神放出的神采，這使我非常感動(dòng)。我們開(kāi)設(shè)了各年級(jí)的語(yǔ)文英語(yǔ)常識(shí)以及數(shù)學(xué)課，還有興趣課程，以供學(xué)生們?cè)谙挛缯n余進(jìn)行另類數(shù)學(xué)。興趣課程有棋類球類手語(yǔ)演講話劇。每天中午學(xué)生來(lái)得都很早，以致我們不得不將2點(diǎn)的興趣課程提前開(kāi)始。于是每天中午，我們都在同學(xué)們的"熱情"中，不得不放棄午休，哎!苦啊!不過(guò)生活還算不錯(cuò)!下午時(shí)，我們還去摘野菜了，真是體味了一把農(nóng)村生活!一個(gè)字爽!我們一邊采，一邊有說(shuō)有笑，可開(kāi)心了。為了清理這些野菜，可費(fèi)了我們不少功夫呢!不過(guò)煮起野菜來(lái)，還真是美味，也算值了!
在實(shí)踐中，我也去一次界坑去買菜，走了一個(gè)多小時(shí)的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會(huì)到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺(jué)得我們實(shí)踐隊(duì)可算是奢侈的一個(gè)隊(duì)了。吃得好，有時(shí)會(huì)有肉，有時(shí)會(huì)有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!)買了菜回去以后，就迎來(lái)了我們愛(ài)暖童心實(shí)踐小分隊(duì)的啟動(dòng)儀式了。到了鄉(xiāng)政府辦公室，看到一小部分的天花板塌下來(lái)了，于是我們就清理了一下，在桌上放上水，等待著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。時(shí)間飛快，儀式開(kāi)始了，我們?cè)卩l(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的要求下“做了自我介紹以及一些感言，領(lǐng)導(dǎo)們也分別發(fā)言，針對(duì)我們實(shí)踐隊(duì)做出批定和鼓勵(lì)。結(jié)束了儀式意味著我們愛(ài)暖童心實(shí)踐隊(duì)正式在永嘉縣西岙鄉(xiāng)啟動(dòng)。我們大家豆油非常高興，并在學(xué)校門口合影留念。
后來(lái)的幾天我們一部分人去了楠溪江景區(qū)做了募捐活動(dòng)，一共募集到700多元人民幣。我們還為留守兒童送去溫暖，送去祝福，送去他們所需要的學(xué)習(xí)用具書(shū)包。最后一天晚上，我們實(shí)踐隊(duì)在當(dāng)?shù)匾凰籼瞄_(kāi)了一場(chǎng)晚會(huì)，雖然來(lái)看的人不多，有些準(zhǔn)備還沒(méi)有做到位，可我心里還是很開(kāi)心的，畢竟這是我們的第一次晚會(huì)，就算有什么瑕疵，它在我心目中也是完美的。在晚會(huì)中，我擔(dān)任了舞臺(tái)設(shè)計(jì)的工作，為了舞臺(tái)的效果，我們不惜找來(lái)了一些綠色植物來(lái)設(shè)計(jì)舞臺(tái)，還借來(lái)了地毯和后臺(tái)的.幕布，還有演講的桌子，以及音響電腦等。雖說(shuō)不易，可我們還是做到了。費(fèi)了一下午的時(shí)間設(shè)計(jì)好舞臺(tái)，看到他們對(duì)舞臺(tái)的熱烈贊美，心里還是美滋滋的，也不妄費(fèi)我們這么用心的設(shè)計(jì)了。
所以的東西都會(huì)有負(fù)面，第一次做一件事不能盡善盡美，也是正常。晚會(huì)的演出在最后的環(huán)節(jié)把合唱中，由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完美，這令我們很遺憾。當(dāng)時(shí)我們的心里都很難受?？稍匐y受也要勇敢的面對(duì)。面對(duì)錯(cuò)誤，深思錯(cuò)誤的，找出原因，做出決定，在下一次同樣的情況下，我們就不會(huì)再犯錯(cuò)，再有遺憾了。在實(shí)踐中，類似的困難有很多，比如說(shuō)，晚上睡不好又熱，又有蚊蟲(chóng)咬;有時(shí)男生的不合作;隊(duì)員對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的不理解;有時(shí)個(gè)人的任性等等。這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙，可是我們?nèi)慷荚竭^(guò)了，感到欣慰，開(kāi)心，坦然。在這之中，我們擁有了很多;堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，寬容，信任，克服了種種困難，越過(guò)了種種障礙，延續(xù)了我們的友誼，達(dá)到了我們即定的目標(biāo)。實(shí)踐之所以為實(shí)踐是因?yàn)閷?shí)踐即體驗(yàn)另類生活，從中領(lǐng)悟做人的道理，學(xué)會(huì)對(duì)人處事，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。生活之中有太多的東西，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去體會(huì)，去感悟人生的艱辛和美好。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就能體會(huì)出一個(gè)人的思想品德，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作就能獲得別人對(duì)你的信任，這在于你能否想到做到。對(duì)一件事有自我的見(jiàn)解，能被別人接受，采納就是成功，這就是實(shí)踐的成功。不管我們做得是否盡善盡美，只要我們有努力，有思考，有被接受，采納，就是實(shí)踐的成功!
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
20__年的寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)，注定是難忘的。這個(gè)夏天，我離開(kāi)了舒適安逸的校園，踏上支教的旅程。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。不等我細(xì)細(xì)整理，一個(gè)月的支教生活早已從指縫中溜走。轉(zhuǎn)過(guò)頭回望一下，這一個(gè)月的支教生活中，有成功，有失敗，有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)心酸。但這都不重要，重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的。在過(guò)去的時(shí)間里，我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。
作為支教大學(xué)生，全身心投入教學(xué)工作、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。走上講臺(tái)的我，緊張但又很興奮，看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學(xué)們回報(bào)的不是笑容，而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容過(guò)于復(fù)雜，學(xué)生完全是陌生的，接受的很少。慢慢的才發(fā)現(xiàn)，我并不了解他們的實(shí)力，他們的基礎(chǔ)知識(shí)并沒(méi)有我想象的那么扎實(shí)。我只能從最基礎(chǔ)的講起，慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式。孩子們都很喜歡和我聊天。很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜確實(shí)最寶貴的財(cái)富，我要用自己所知的知識(shí)去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。同學(xué)們不僅善良，而且很聰明勤奮，學(xué)的也很認(rèn)真。
教學(xué)工作中雖然有時(shí)候很累，但看到孩子們的努力，這點(diǎn)累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。小學(xué)的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時(shí)經(jīng)常和他們?cè)谝黄鹆奶?，?tīng)聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音，有時(shí)還會(huì)聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)，學(xué)生也越來(lái)越喜歡我。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，在我的課堂上，大家總是會(huì)集中精力，作為一名支教老師，我為此感到欣慰。面對(duì)同事我態(tài)度誠(chéng)懇的請(qǐng)教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)。一起探討教學(xué)方法和理論。我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也光榮。在與同事的交流和與學(xué)生的配合下，我覺(jué)得我的講課技能提高了很多，學(xué)生也說(shuō)越來(lái)越喜歡我的課了。這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，我更加體會(huì)到教師的辛苦。
這里的生活是平淡的，平淡卻不乏味，在平淡中體現(xiàn)著真實(shí)。課后，我們幾個(gè)老師親如手足，有困難了我們相互幫助，互相支持。每天晚飯后，我們會(huì)一起聊天來(lái)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光，在交流中找到快樂(lè)，增進(jìn)了我們感情。周末，我們會(huì)一起上街，在這里我們就是一個(gè)整體。相互鼓勵(lì)，相互幫助。一起度過(guò)這段特殊的時(shí)光。
當(dāng)然，在這一個(gè)月的支教中，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，比如說(shuō)在最初的時(shí)候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒(méi)有樹(shù)立起教師的一種威嚴(yán)感，學(xué)生覺(jué)得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來(lái)很惱火。一個(gè)月的支教生活雖不能說(shuō)精彩，卻意義非凡。這里的生活讓我懂得了什么是渴求，什么是感動(dòng)，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。如果讓我說(shuō)說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)：“艱苦并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著。”支教對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。
最后，我還要感謝同事朋友的幫助，給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會(huì)，使我的思想達(dá)到了一個(gè)新的境界，我的個(gè)人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高，擴(kuò)大了視野，豐富了知識(shí)。支教生活，累并快樂(lè)著!
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
第一段：介紹云支教背景及意義（200字）
近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，云支教迅速崛起，成為了當(dāng)前特殊時(shí)期支教的重要方式之一。云支教指的是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與遠(yuǎn)程通信工具，將城市的教育資源與農(nóng)村、貧困地區(qū)的學(xué)生進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享與傳遞。這種模式不僅為農(nóng)村孩子提供了優(yōu)質(zhì)教育資源，同時(shí)也為城市教育工作者提供了支教的新方式。本文將就云支教實(shí)踐的經(jīng)歷與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，以期能夠更好地推進(jìn)云支教事業(yè)發(fā)展。
第二段：云支教實(shí)踐的困惑與挑戰(zhàn)（200字）
初次進(jìn)行云支教實(shí)踐時(shí)，我面臨了許多困惑與挑戰(zhàn)。首先，通過(guò)云平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程通信，存在技術(shù)層面的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定、設(shè)備操作不熟練等，都可能影響云支教的順利開(kāi)展。其次，遠(yuǎn)程教學(xué)與面對(duì)面教學(xué)存在差異，導(dǎo)致了教育內(nèi)容傳遞的困難。例如，教師在實(shí)踐教學(xué)時(shí)，無(wú)法通過(guò)直接觸摸與示范來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，這對(duì)于某些實(shí)踐性較強(qiáng)的課程來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。最后，云支教時(shí)教師與學(xué)生之間缺乏面對(duì)面交流，也容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)效果不盡如人意。
第三段：克服困難的方法與策略（300字）
為了解決云支教實(shí)踐中的困難與挑戰(zhàn)，我不斷進(jìn)行積極探索和總結(jié)。首先，我加強(qiáng)了對(duì)云平臺(tái)和教學(xué)工具的學(xué)習(xí)與熟悉，提高了技術(shù)操作的熟練度，并在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，確保教學(xué)的連貫性。其次，我積極探索適合云支教的教學(xué)方法，借助多媒體資源、實(shí)例分析等方式，為學(xué)生創(chuàng)造更具趣味性和吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，我還通過(guò)網(wǎng)上小組討論等方式，增加教師與學(xué)生之間的互動(dòng)聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)與交流。
第四段：云支教實(shí)踐的收獲與成就（300字）
在云支教實(shí)踐中，我不僅克服了許多困難，也收獲了許多成就。首先，云支教拓寬了我的教學(xué)視野。通過(guò)與農(nóng)村學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，我更深入地了解了他們的生活及教育背景，加深了我對(duì)教育不平等問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。其次，云支教實(shí)踐強(qiáng)化了我的教學(xué)能力。在遠(yuǎn)程教學(xué)中，我要更加準(zhǔn)確地理解學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，因此，我需要持續(xù)提升自己的教學(xué)能力，以更好地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境的變化。最后，云支教實(shí)踐使我感受到了教育事業(yè)的意義。無(wú)論在何種形式下，只要能為農(nóng)村學(xué)生提供更好的教育機(jī)會(huì)，我們就有責(zé)任和義務(wù)去做。
第五段：對(duì)云支教實(shí)踐的展望與期望（200字）
雖然云支教實(shí)踐帶來(lái)了許多困惑與挑戰(zhàn)，但是我們不能回避也不能放棄。相反，我們應(yīng)該積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善云支教模式，探索更好的教學(xué)方法與工具，以使云支教能夠更好地發(fā)揮作用，讓更多貧困地區(qū)的學(xué)生接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源。我期望未來(lái)云支教能夠進(jìn)一步發(fā)展，通過(guò)技術(shù)的創(chuàng)新與進(jìn)步，為農(nóng)村學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為教育事業(yè)的公平與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
以上就是本文對(duì)云支教實(shí)踐心得與體會(huì)的總結(jié)與探討。通過(guò)云支教實(shí)踐，我深刻地感受到了教育的力量和意義，也認(rèn)識(shí)到了云支教的困惑與挑戰(zhàn)。希望通過(guò)我們的共同努力，能夠不斷完善云支教模式，提高云支教的質(zhì)量與效果，讓更多的農(nóng)村學(xué)生能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，實(shí)現(xiàn)教育的公平與共享。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
社會(huì)是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)的重要過(guò)程，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的感想。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢查，是大學(xué)生涯中難得的課外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。于是在今年暑假我參加了我校水利水電學(xué)院組織的暑期赴漢中社會(huì)實(shí)踐調(diào)研系列活動(dòng)。想通過(guò)親身體驗(yàn)讓自己進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，并從中找出自己的不足和差距。
本次活動(dòng)主要以“社會(huì)主義新農(nóng)村電氣化成果”調(diào)研為主題，同時(shí)對(duì)綠色能源與低碳理念展開(kāi)調(diào)研和宣傳?；顒?dòng)從xx年7月12日至17日歷時(shí)六天。
次日，我們迎來(lái)了我們此次實(shí)踐的重點(diǎn)項(xiàng)目—“社會(huì)主義新農(nóng)村電氣化建設(shè)成果調(diào)研”活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們對(duì)漢中市建國(guó)村、胡家扁村和勉縣新街子示范供電所等進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。通過(guò)實(shí)地調(diào)研、專家座談等活動(dòng)深入了解新農(nóng)村電氣化建設(shè)成果，并對(duì)當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行了隨機(jī)走訪，搜集了第一手的信息和數(shù)據(jù)。通過(guò)這一環(huán)節(jié)的實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，了解了企業(yè)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的要求，激發(fā)了職業(yè)潛能。
在15日的“低碳理念，環(huán)保生活，和諧發(fā)展”調(diào)研宣傳活動(dòng)中，我們來(lái)到了漢中明珠小區(qū)分別進(jìn)行了“低碳城市，和諧城市”和低碳生活，和諧社區(qū)”的調(diào)研和宣傳活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)分別在漢中市民主西路、明珠小區(qū)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查、傳單發(fā)放等活動(dòng)。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我親身體會(huì)到了敢于接受挑戰(zhàn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的重要性。起初，不少同學(xué)因暑期實(shí)踐氣溫高，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與天賦有限，實(shí)踐經(jīng)費(fèi)不足等一系列問(wèn)題望而卻步，認(rèn)為自己這也不行，那也不好。但我堅(jiān)信我能行，我認(rèn)為，即使不能做到最好的但我能比我以前做的更好，努力不一定能成功，但是放棄注定著失敗。因此，我毅然報(bào)名參加了實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)助老師制定實(shí)踐方案，設(shè)計(jì)徽章以及后來(lái)為了擴(kuò)大宣傳進(jìn)一步保證活動(dòng)成功時(shí)，我到漢中日?qǐng)?bào)社聯(lián)系刊登我們的活動(dòng)內(nèi)容的事，從剛開(kāi)始報(bào)社認(rèn)為我是小題大做而不肯出版一直到讓他們逐漸意識(shí)到活動(dòng)的重要意義和刊登此內(nèi)容的價(jià)值所在的整個(gè)過(guò)程中我絲毫沒(méi)有放棄，我用自己的耐心與信心最終說(shuō)動(dòng)了報(bào)社，順利完成了實(shí)踐活動(dòng)的宣傳任務(wù)。事實(shí)證明用心做事，事竟成。
在實(shí)踐工作帶給我勞累的同時(shí)我也體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。“眾人拾柴火焰高”，這話一點(diǎn)不假!一個(gè)人的能力畢竟有限，唯有團(tuán)隊(duì)配合才能事半功倍。在這次實(shí)踐中，我們至始至終都是以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行，分工明確，相互扶持，配合協(xié)調(diào)，齊心協(xié)力攜手完成了任務(wù)。這一切讓我深深感受到了團(tuán)隊(duì)的魅力所在，也使我提高了與人相處、與人合作的能力，使我學(xué)會(huì)了寬容、理解與支持。
在我有所收獲的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足和缺點(diǎn)。眼高手低，好高騖遠(yuǎn)以及不能講理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去是我們目前大學(xué)生普遍的弊玻由于我對(duì)水電站很感興趣，所以在石門電站時(shí)我虛心的請(qǐng)教了劉站長(zhǎng)很多問(wèn)題，劉站長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“我知道你們是大學(xué)生都有遠(yuǎn)大的理想，想做大事，但是你千萬(wàn)不能好高騖遠(yuǎn)，大事都是由小事積累起來(lái)的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，所以你們到電站去后一般都是從最基層做起……” “我招聘員工不僅是要看他的學(xué)歷、文憑怎么樣，還是看此人為人處事的能力，……”他還為我指出了我在學(xué)習(xí)和擇業(yè)的認(rèn)識(shí)上的一些錯(cuò)誤和不足。聽(tīng)了劉站長(zhǎng)對(duì)我所說(shuō)的金玉良言，我的確體會(huì)到我的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，從某種程度上說(shuō)，劉站長(zhǎng)給我指明了一個(gè)很好的努力方向。
通過(guò)實(shí)踐增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，同時(shí)檢
今年暑假，爸爸帶我參加了一個(gè)可增加知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)----旅行。
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。我們從廣州出發(fā)，經(jīng)過(guò)西安，游過(guò)蘭州到達(dá)西寧。然后以西寧為起點(diǎn)在青海、甘肅省內(nèi)旅游了一大圈，把大部分景點(diǎn)都旅游完了！
我們要向藏區(qū)里的孩子學(xué)習(xí)！
驗(yàn)到了自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，并從中找出自己的不足和差距，達(dá)到了我預(yù)期的實(shí)踐目的。社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。一分耕耘一分收獲，有付出，就一定會(huì)有回報(bào)。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓我開(kāi)闊視野，了解社會(huì)，深入生活，回味無(wú)窮。此次大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐很快就過(guò)去了，但我學(xué)到的東西卻是受用終身的，我想以后我還會(huì)一如既往地支持大學(xué)生的暑期實(shí)踐。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)生積極參與到支教實(shí)踐中。這是一種特殊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在為貧困地區(qū)的孩子提供教育支持，并改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)支教實(shí)踐，我不僅收獲了深刻的體驗(yàn)和感悟，還鍛煉了自己的社會(huì)責(zé)任感和教育能力。下面，我將分享一些我在支教實(shí)踐中得到的心得體會(huì)。
首先，支教實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到教育的重要性和責(zé)任感。貧困地區(qū)的孩子們?nèi)狈?yōu)質(zhì)的教育資源，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境非常惡劣。然而，他們內(nèi)心里對(duì)知識(shí)和教育的渴望卻非常強(qiáng)烈。在我進(jìn)行支教實(shí)踐的過(guò)程中，我看到了孩子們?yōu)榱四軌蛏蠈W(xué)而不辭辛苦的付出。這樣的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育對(duì)于每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，以及作為一個(gè)社會(huì)成員，我應(yīng)該為改善教育環(huán)境盡自己的努力。
其次，支教實(shí)踐讓我與孩子們建立了深厚的情感聯(lián)系。在支教過(guò)程中，我與孩子們相處的時(shí)間越來(lái)越多，我們有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行交流和互動(dòng)。我被他們的天真無(wú)邪和朝氣蓬勃所打動(dòng)。我們一起唱歌、跳舞、講故事，這讓我有一種莫名的幸福感。他們的笑聲和目光成為我前進(jìn)的動(dòng)力，帶給我無(wú)盡的力量。與孩子們相處的日子，讓我感受到了無(wú)私奉獻(xiàn)和互助精神的重要性，也體會(huì)到了生活的真諦。
第三，支教實(shí)踐讓我發(fā)現(xiàn)了自己的教育能力和潛力。在支教實(shí)踐的過(guò)程中，我不僅僅是一個(gè)教育者，更是一個(gè)學(xué)習(xí)者。我需要研究和準(zhǔn)備教材，設(shè)計(jì)課程，制定教學(xué)方法。這個(gè)過(guò)程讓我意識(shí)到自己的教學(xué)能力和潛力。盡管我剛開(kāi)始有些手足無(wú)措，但隨著實(shí)踐的深入，我逐漸掌握了許多教育技巧和方法。通過(guò)與孩子們的互動(dòng)和溝通，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于我的教學(xué)反饋很積極，這也是對(duì)我的一種肯定。這樣的經(jīng)歷讓我相信，只要付出努力，每個(gè)人都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。
第四，支教實(shí)踐讓我對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深入的了解。在支教的過(guò)程中，我親自目睹了農(nóng)村地區(qū)教育的落后狀況和孩子們面臨的困境。我看到了他們艱辛的求學(xué)之路和他們的期望。這讓我對(duì)貧困地區(qū)的教育問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到，單憑我們一人之力無(wú)法徹底改變這個(gè)問(wèn)題。然而，支教實(shí)踐給了我一個(gè)契機(jī)去宣傳和倡導(dǎo)更多關(guān)注教育問(wèn)題的人加入到這個(gè)事業(yè)中。
最后，支教實(shí)踐讓我明白了成功的意義。在支教實(shí)踐中，每一個(gè)孩子的進(jìn)步都讓我覺(jué)得非常對(duì)稱和滿足。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的成績(jī)提高、自信心的增強(qiáng)，都是我最大的成功。這讓我明白到，成功不是只有自己一個(gè)人能夠享受的，而是和他人一起分享的。
總之，通過(guò)支教實(shí)踐，我不僅收獲了教育能力和社會(huì)責(zé)任感，還與孩子們建立了深厚的情感聯(lián)系。我認(rèn)識(shí)到教育的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力，對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí)，并明白了成功的意義。支教實(shí)踐是一次寶貴的經(jīng)歷，我相信這個(gè)經(jīng)歷將對(duì)我以后的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)投身于教育事業(yè)，為改變更多孩子的命運(yùn)做出自己的貢獻(xiàn)。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
第一段：引入背景和意義（200字左右）
作為大學(xué)生，擔(dān)任支教老師是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，也是對(duì)自己志愿者精神的實(shí)踐。支教實(shí)踐是一種跨越山川大河，勇敢面對(duì)困難和貧窮，幫助農(nóng)村學(xué)生提升教育素養(yǎng)的教育方式。通過(guò)支教實(shí)踐，我們不僅能感受到農(nóng)村孩子們的樸實(shí)和正直，同時(shí)也能夠?yàn)樗麄儙ジ嗟膼?ài)和關(guān)懷。本文將從個(gè)人成長(zhǎng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、文化互動(dòng)、社會(huì)責(zé)任和未來(lái)意義五個(gè)方面，闡述我在支教實(shí)踐中獲得的心得體會(huì)。
第二段：個(gè)人成長(zhǎng)的收獲（200字左右）
在支教實(shí)踐中，我經(jīng)歷了豐富多彩的生活，不僅學(xué)會(huì)了如何處理和孩子們的關(guān)系，還充分鍛煉了自己的溝通能力和組織能力。我意識(shí)到只有站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，才能更好地教育他們。在與農(nóng)村孩子的相處中，我表現(xiàn)出的耐心和關(guān)愛(ài)讓他們對(duì)我感到親近，也使我更加自信和成熟。
第三段：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)（200字左右）
在支教實(shí)踐的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生缺乏自信和學(xué)習(xí)動(dòng)力，因此我采用了一系列積極的教學(xué)方法，鼓勵(lì)他們敢于發(fā)言和展示自己。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并指導(dǎo)他們積極解決，我激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，在知識(shí)傳授的同時(shí)，也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。這種互動(dòng)式的教學(xué)方式有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中愿意主動(dòng)參與。
第四段：文化互動(dòng)的沖擊（200字左右）
在農(nóng)村支教過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了城鄉(xiāng)差距的存在。在面對(duì)與農(nóng)村孩子的文化差異時(shí)，我展示了尊重和包容的態(tài)度。通過(guò)與他們溝通、交流，我逐漸了解到他們的生活、習(xí)慣和價(jià)值觀。這種文化互動(dòng)不僅讓我拓寬了自己的視野，也加深了我對(duì)于社會(huì)發(fā)展不平等的認(rèn)識(shí)。從這個(gè)意義上說(shuō)，支教實(shí)踐是一次很好的社會(huì)接觸和文化交流機(jī)會(huì)。
第五段：社會(huì)責(zé)任與未來(lái)意義（200字左右）
支教實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)教育公平和社會(huì)進(jìn)步的有效手段。在接觸農(nóng)村學(xué)生的過(guò)程中，我深刻感受到他們對(duì)教育的迫切需求。有限的教育資源和條件不僅限制了他們的發(fā)展，也在一定程度上影響著整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。因此，作為大學(xué)生，我們有責(zé)任為農(nóng)村學(xué)生提供更多的教育支持和幫助。通過(guò)支教實(shí)踐，我明白了教育對(duì)于整個(gè)社會(huì)的重要性，也堅(jiān)定了我未來(lái)從事教育事業(yè)的決心和信念。
總結(jié)：（100字左右）
通過(guò)支教實(shí)踐，我不僅提升了自身的綜合能力，也收獲了成長(zhǎng)和滿足感。同時(shí)，與農(nóng)村學(xué)生的互動(dòng)也拓寬了我的視野和思維。支教實(shí)踐的深入讓我燃起了為教育公平努力的激情，也讓我深信教育的力量是改變社會(huì)的關(guān)鍵。因此，我將持續(xù)投身于支教事業(yè)，并將其作為我未來(lái)職業(yè)道路的一部分。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
六月份我報(bào)名參加了院里的暑期社會(huì)實(shí)踐xxxx支教，又十分榮幸、十分幸運(yùn)的成為了十六名隊(duì)員中的一位。我當(dāng)時(shí)十分期待大學(xué)里的第一個(gè)別樣的暑假。但是不幸的消息傳來(lái)了，由于今年的氣候條件不是很好，很多南方地區(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害，我們地理科學(xué)學(xué)院大別山基地處于山區(qū)存在很大的安全隱患。最后學(xué)校和院經(jīng)過(guò)綜合考慮，取消了此次大別山之旅。聽(tīng)到此消息的我當(dāng)時(shí)十分失落，心想自己的暑假不知怎么過(guò)了。
最后，隊(duì)長(zhǎng)xxxx為了不讓我們失落，經(jīng)過(guò)百般艱難，終于在蘇北宿遷聯(lián)系到了一所學(xué)校。聽(tīng)到此消息，我又十分高興，期待著自己人生中第一次暑期支教。最后我們的隊(duì)伍成員也由16名減至14名，十分可惜啊。20xx年7月4號(hào)我和其他隊(duì)員一起踏上了前往xxxxx_九年制學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐的艱辛之路。
現(xiàn)如今暑期社會(huì)實(shí)踐歸來(lái)已經(jīng)好些天了，享受著家里空調(diào)、西瓜的清涼，擺脫期末熬夜復(fù)習(xí)的陰影，卸下實(shí)踐時(shí)的疲勞，如今提筆來(lái)記錄它，15天的生活猶如電影畫(huà)面般在腦海中一一浮現(xiàn)，15天的生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富，我將永遠(yuǎn)珍藏。
由于xxxxxx隊(duì)長(zhǎng)剛聯(lián)系上的，今年我們第一次去，所以此次去還有個(gè)重要任務(wù)就是建我們地科院的暑期基地。為了表示我們的熱情與友好，我們前期做了書(shū)本募捐活動(dòng)，捐了大量的書(shū)，還去采購(gòu)了一些書(shū)等學(xué)生用品。我院還捐了一臺(tái)臺(tái)式電腦。這些募捐的東西都要我們運(yùn)過(guò)去，我們還要帶自己的一些東西，加起來(lái)就不少了。所以這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)到達(dá)目的地是十分困難的。
7月4號(hào)那天我們每個(gè)人背著好幾個(gè)大包、小包從北區(qū)到70路底站，再乘70路到長(zhǎng)途汽車東站，再轉(zhuǎn)車到橋北車站，這一路我們的衣服都濕了。大家都汗流浹背。但我相信大家的心都是熱的。在去淮安的長(zhǎng)途汽車上，我們都睡著了，睡的是那么甜美，那么舒服。我想大家都在想著那邊的情況，那邊的孩子，那邊的一切一切……到了淮安，我們還要拎著我們的愛(ài)心坐汽車到目的地。
這一路走來(lái)，之中的艱辛只能也只有自我才體會(huì)到。經(jīng)過(guò)了5個(gè)小時(shí)左右的顛簸之后，過(guò)程可真是相當(dāng)?shù)目部腊?！就這樣，我們抱著期待的心情到達(dá)了目的地。
來(lái)到這里后，剛在考試復(fù)習(xí)的噩夢(mèng)中緩解過(guò)來(lái)的我們一下子還真的很難適應(yīng)這里xxxx生活呢。學(xué)校照顧的很是周到，是他們供應(yīng)我們一日三餐，這大大減輕了我們的負(fù)擔(dān)。
我們每天要在6：00左右起床，6：30吃早飯，11：30吃午飯，6：00吃晚飯?？梢哉f(shuō)真正做到了一日三餐正常吃的健康飲食。還有我們每天吃著“原始、綠色、有機(jī)、健康”的天然食物蘇北農(nóng)家土菜，入口就有一股清新之感，但這絲毫不影響我們的胃口，每個(gè)人都吃得津津有味，就像動(dòng)漫里吃到美食時(shí)的夸張表現(xiàn)，那種滿足感就是幸福吧。支教結(jié)束后，大家都說(shuō)自己長(zhǎng)肉了。
初來(lái)乍到，畢竟有地域和文化、水土等方面差異。困難總是有的。
比如晚上我們男生就是站在廁所旁用冷水洗的澡。雖然睡在有空調(diào)的校長(zhǎng)室，但我還是在凌晨3點(diǎn)多就被蚊子咬醒。在實(shí)踐中，類似的困難有很多，比如說(shuō)，有時(shí)男生的不合作；隊(duì)員對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的不理解；有時(shí)個(gè)人的任性等等。這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙，可是我們?nèi)慷荚竭^(guò)了，感到欣慰，開(kāi)心，坦然。在這之中，我們擁有了很多：堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，寬容，信任，克服了種種困難，越過(guò)了種種障礙，延續(xù)了我們的友誼，達(dá)到了我們即定的目標(biāo)。
但這些困難都是小困難，我最終將其一一克服。我認(rèn)為這就是真正的社會(huì)實(shí)踐。我們當(dāng)代大學(xué)生幾乎都是被爸媽寵大的'，在溫室里培養(yǎng)出來(lái)的。經(jīng)常聽(tīng)老者說(shuō)你不去社會(huì)上走一遭，你就不知社會(huì)是什么樣的。
社會(huì)實(shí)踐的目的就是要讓我們大學(xué)生自己去遇到困難、發(fā)現(xiàn)困難、解決困難；了解社會(huì)、接觸社會(huì)，以便以后我們?nèi)谌肷鐣?huì)。這是一種生存能力的鍛煉。我們都知道社會(huì)上的困難艱辛是何其多。那么沒(méi)有困難的社會(huì)實(shí)踐算什么社會(huì)實(shí)踐！不是說(shuō)現(xiàn)在的小困難都是你通向成功的絆腳石嗎？沒(méi)有現(xiàn)在的困難就沒(méi)有以后的成功。所以直面苦難，無(wú)所畏懼，樂(lè)觀生活，必能成功是我此次社會(huì)實(shí)踐所體會(huì)到的。
我們地之韻暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)這次的社會(huì)實(shí)踐和以往的有所不同，因?yàn)槲覀兇舜问菍?shí)踐的重點(diǎn)放在了支教上，所以連續(xù)15天我們都準(zhǔn)備為那里的孩子進(jìn)行了上課、輔導(dǎo)、答疑等一系列的支教活動(dòng)和課外活動(dòng)。
我們團(tuán)隊(duì)始終強(qiáng)調(diào)“15天能帶給孩子們的知識(shí)是有限的，關(guān)鍵的是我們要以大學(xué)生的素質(zhì)和形象感染他們，多與他們接觸、聯(lián)系、談心，能觸動(dòng)他們心靈深處的那根弦，能提升他們的人生觀、價(jià)值觀、社會(huì)觀”。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)度過(guò)了中專的第一個(gè)年頭，進(jìn)入了中專的第一個(gè)暑假。作為中專生，我們的暑假生活不能再像以前那樣無(wú)所事事。作為即將踏入社會(huì)的中專生，我們已經(jīng)不能只蝸居在這個(gè)小小的校園中。面對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，還不能在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈洪流中立足。所以我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。對(duì)于如何度過(guò)一個(gè)既有意義又充實(shí)的暑假，在放假前同學(xué)之間已有了熱烈的討論，我也有了自己的打算。我想依靠自己的雙手和大腦來(lái)賺取自己所需的生活費(fèi)，當(dāng)然更多的是想通過(guò)親身體驗(yàn)讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì)，以前總是在爸媽的庇護(hù)下長(zhǎng)大，不知外界社會(huì)真正有多現(xiàn)實(shí)。我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭并通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己在社會(huì)中存在的差距。
在臨近放暑假的時(shí)候，班長(zhǎng)給我們每一個(gè)人發(fā)了中專生暑期社會(huì)實(shí)踐介紹信和暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表，要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì)中去，目的是要我們從現(xiàn)在開(kāi)始積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于中專生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是中專生學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才干的有效途徑更是中專生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。拿到介紹信，更堅(jiān)定了我暑假打工的信念，我一定要充分利用這次機(jī)會(huì)鍛煉自己。
回到家中，我就開(kāi)始思考關(guān)于打工的具體內(nèi)容。打工說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可不那么簡(jiǎn)單。我想，既然我是學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的，就應(yīng)該找一個(gè)和專業(yè)相關(guān)的工作。找來(lái)找去，終于找到了一個(gè)在打字復(fù)印店里當(dāng)幫工的工作。
因?yàn)檫@個(gè)工作和我的專業(yè)相關(guān)，并且在上個(gè)學(xué)期我們正好也學(xué)習(xí)了一些相關(guān)辦公軟件的應(yīng)用，所以我感覺(jué)這些應(yīng)該難不倒我。剛到那里時(shí)我先學(xué)習(xí)了復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀等的使用，感覺(jué)一點(diǎn)也不難。但是當(dāng)真的有客人來(lái)時(shí)，就有些手忙腳亂了。特別是人多的時(shí)候，又要打字，又要復(fù)印的，還要算錢收錢……頭都大了，就害怕算錯(cuò)了、印錯(cuò)了，忙上加忙?？墒翘觳凰烊嗽?，越忙越出錯(cuò)。剛開(kāi)始的時(shí)候總需要人幫助才能適應(yīng)過(guò)來(lái)，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間自己才能基本上應(yīng)付過(guò)來(lái)。
本來(lái)想在這么一個(gè)小小的復(fù)印店打工應(yīng)該不會(huì)太難，可是真正做了才發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不容易。這里閑的時(shí)候能把人閑的沒(méi)事也要找事做，可是忙的時(shí)候真想長(zhǎng)出三頭六臂來(lái)。在炎炎夏日，屋里本來(lái)溫度就高，再加上復(fù)印機(jī)、電腦等散發(fā)出的熱氣，有時(shí)比外面的溫度還高。本以為會(huì)打字、復(fù)印、掃描等基本的內(nèi)容就行了，工作了之后發(fā)現(xiàn)還要學(xué)會(huì)接活，名片、條幅、印章、展板……光價(jià)格就要記半天。有時(shí)候遇到喜歡搞價(jià)的，幾毛錢都要磨半天嘴皮子，給他說(shuō)到最低價(jià)了，還嫌貴。有時(shí)候就想放棄，感覺(jué)自己是在找罪受。可是既然選擇了這個(gè)工作，就要堅(jiān)持下來(lái)，堅(jiān)持就是勝利。
當(dāng)?shù)谝淮伟l(fā)工資時(shí)，拿到用自己努力換來(lái)的成果，突然覺(jué)得，受的那些罪都是值得的，沒(méi)有付出哪里會(huì)有回報(bào)。一個(gè)多月的時(shí)間一晃而過(guò)，暑假就快結(jié)束了，我的這一份工作也已經(jīng)接近尾聲。經(jīng)過(guò)這近兩個(gè)月的鍛煉，我領(lǐng)悟到了許多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足。新的學(xué)期就要開(kāi)始了，我相信對(duì)這次實(shí)踐的總結(jié)將有助于新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。
在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于在課堂上學(xué)習(xí)過(guò)的一些內(nèi)容，如辦公文檔的使用等掌握的并不扎實(shí)。因?yàn)槠綍r(shí)接觸較少，所以對(duì)這一方面的技能掌握不夠完善。但是它又與我所學(xué)習(xí)的專業(yè)密切相關(guān)，所以我更應(yīng)該加強(qiáng)這一方面的提高。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到不論做什么事情，就算是一件小事，也要認(rèn)真仔細(xì)，絕不能敷衍了事?？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾?，所謂細(xì)節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個(gè)人能做，另外一個(gè)人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。這次實(shí)踐對(duì)我的幫助實(shí)在不小，感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會(huì)的機(jī)會(huì)。讓我們更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入到社會(huì)中，加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了與社會(huì)的距離，也開(kāi)拓的視野，增長(zhǎng)了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。
“如果你不想被生活冷卻了你的斗志，那么你必須把生活這鍋水煮沸。”所以我一直在努力。雖然我不是最好的，但我會(huì)盡力做到最好，不管是學(xué)習(xí)還是生活、思想上，我都會(huì)努力的完善自我，一步步地、踏踏實(shí)實(shí)地做事。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
這里的學(xué)生大部分來(lái)自于農(nóng)村，并且有好多是留守兒童，他們從小離開(kāi)父母不能收到良好的家庭教育，所以有好多同學(xué)都受別人影響，掀起輟學(xué)的浪潮。于是我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師針對(duì)此現(xiàn)象在學(xué)校里為初一的學(xué)生們舉辦了一次“有夢(mèng)想才有遠(yuǎn)方”的勵(lì)志大會(huì)。鼓勵(lì)同學(xué)們要好好上學(xué)，像所有成功的人一樣做一個(gè)有理想的人，長(zhǎng)大后報(bào)答父母。我們給他們講述到父母的并不容易，講述到我們的上學(xué)歷程，他們都有所觸動(dòng)，尤其是我們給他們放那些大學(xué)里的照片的時(shí)候他們的眼神里充滿了期待與向往。初三的學(xué)生馬上就要高考了，我們?yōu)槌跞膶W(xué)生舉辦了一次“考前動(dòng)員大會(huì)”，初三的學(xué)生現(xiàn)在有所懈怠，中考對(duì)于他們來(lái)說(shuō)很無(wú)所謂，但是我們能做到的就是讓他們重新振作起來(lái)，我們給他們播放我們?cè)诖髮W(xué)的生活片段，他們看起來(lái)很羨慕，我們給他們播放成功人士的演講成功歷程的時(shí)候他們聽(tīng)的很認(rèn)真，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候他們總會(huì)很振奮，很想成為成功的人。有的人同樣也對(duì)大學(xué)充滿了期待與向往。這些也許不能影響所有的人，但是正因?yàn)檫@幾次大會(huì)哪怕只是影響一個(gè)人我們也算是很成功。學(xué)校里每周一舉行升旗儀式的時(shí)候都會(huì)有歡歌，學(xué)校所有的班每周都要輪流著要唱，于是為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，每天早晨跑完早操的時(shí)候我會(huì)給下周將要表演的班級(jí)指導(dǎo)合唱，通過(guò)這些時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，這些孩子們其實(shí)很喜歡音樂(lè)，練習(xí)很認(rèn)真，他們唱的確實(shí)很好。
大二是該為社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)的時(shí)候了；之前一直對(duì)短期支教這樣一種方式心存疑慮，這是一直困擾我的問(wèn)題，我們究竟該給予他們多少，才能合適而恰當(dāng)?shù)亟o予那些孩子希望而不是虛幻的奢望與幻想。所以我決定參加這次“四葉草”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，遠(yuǎn)赴xx，去幫助那里的孩子，也去求證一些東西。第一周我們?cè)趚x小學(xué)進(jìn)行支教、家訪和調(diào)研，為小朋友設(shè)計(jì)了英語(yǔ)、演講、衛(wèi)生、信息技術(shù)等課程，與小朋友一起玩野外尋寶、分享快樂(lè)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。之后我們與xx學(xué)院學(xué)生開(kāi)展了學(xué)習(xí)、文化、聯(lián)誼方面的交流以及關(guān)于西部大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展前景的調(diào)研。我還負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的財(cái)務(wù)，包括預(yù)算、收支、做財(cái)務(wù)表等。
這期間，我收獲了無(wú)數(shù)的友誼與感動(dòng)；同時(shí)，經(jīng)歷一種完全不同的生活，結(jié)識(shí)一群完全不同的人，讓我對(duì)這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)有了新的了解和認(rèn)知。
本以為支教是一種幫助，一種給予；后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來(lái)說(shuō)，我們收獲的.遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的付出。
本來(lái)最大的希望是夢(mèng)想我們的到來(lái)能夠幫助更多的孩子走出大山；但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這并不容易，現(xiàn)在我希望能有更多的人參與進(jìn)來(lái)，把支教發(fā)展成一個(gè)后繼有人、代代相傳的事業(yè)，甚至希望我們的力量能夠影響到國(guó)家，實(shí)施更行之有效的利于西部發(fā)展的政策。
我們的后續(xù)活動(dòng)還在繼續(xù)；我也還在繼續(xù)求證。但是我現(xiàn)在相信，至少，我們能帶給山里的孩子們一個(gè)意識(shí)，意識(shí)決定行動(dòng)，也許這一代不能走出大山，但經(jīng)過(guò)一代一代的努力，總有一天能與大環(huán)境融為一體。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二十
這次我們?nèi)チ藊x實(shí)踐學(xué)校參加了一次實(shí)踐活動(dòng)。
在這么多課程中，我最喜歡的該要屬貝堆了。這個(gè)課程是我最有成就，作品做得最好，啟發(fā)最多的一個(gè)課程。做貝堆時(shí)首先得做一只小鳥(niǎo)，我想：一個(gè)個(gè)形狀各異的貝殼豈能搭成一個(gè)像模像樣的東西呢！我按照老師的步驟先將兩個(gè)貝殼粘在一起做身體，依次再粘上頭、尾、前身和底盤，最后再添上色，一只漂亮的小鳥(niǎo)便完成了。和小鳥(niǎo)一樣的一個(gè)個(gè)任務(wù)我都完成地非常好，還被老師評(píng)優(yōu)了呢！這個(gè)課程鍛煉了我們的動(dòng)手能力，使我變得更加細(xì)心。
在這次的實(shí)踐活動(dòng)中，不僅讓我得到了許多樂(lè)趣，還收獲了很多。在這次活動(dòng)中的啟發(fā)是：做什么事都不能粗粗魯魯急于求成，應(yīng)該細(xì)心，這樣才能把一件事給辦好。我知道個(gè)人好永遠(yuǎn)比不過(guò)團(tuán)隊(duì)好，我們要團(tuán)結(jié)，互幫互助，盡管做不好，也一定要努力去做?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”即使一件很難的事也不要被困難所征服，要想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。
二天的.實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，我希望下次有更多的課程讓我體驗(yàn)，從中學(xué)到更多的本領(lǐng)懂得更多的道理。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二十一
支教是我大學(xué)生活中最有意義的一段經(jīng)歷。通過(guò)為偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生提供教育幫扶，我不僅親身感受到了教育的力量，而且收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。下面是我的實(shí)踐心得體會(huì)。
首先，支教讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性。在支教的過(guò)程中，我看到了許多孩子對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和熱情。他們用一顆求知的心，迎接每一堂課程。這讓我明白到，教育是改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，每一個(gè)孩子都應(yīng)該有平等接受教育的機(jī)會(huì)。
其次，支教讓我更加珍惜所擁有的資源。在偏遠(yuǎn)地區(qū)支教期間，我親眼目睹了該地區(qū)教育資源的匱乏。學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，教育教學(xué)資源匱乏。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到，我們所擁有的資源是如此之豐富，而我們常常抱怨和浪費(fèi)。因此，我學(xué)會(huì)了更加珍惜資源，不再浪費(fèi)，而是更好地利用它們。
其三，支教讓我懂得了付出與分享的重要性。在支教的過(guò)程中，我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備課程、幫助學(xué)生完成作業(yè)，等等。雖然付出辛苦，但當(dāng)我看到孩子們逐漸進(jìn)步，取得好成績(jī)，我感到一切的付出都是值得的。這也讓我明白到，通過(guò)分享我們所擁有的知識(shí)和資源，我們可以幫助更多的人，共同進(jìn)步。
其四，支教讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。偏遠(yuǎn)地區(qū)的支教條件艱苦，生活環(huán)境惡劣。在與孩子們相處的過(guò)程中，我不僅要扮演老師的角色，還要充當(dāng)他們的朋友和父母。有時(shí)，我需要處理他們的家庭問(wèn)題以及學(xué)習(xí)上的困難。這些經(jīng)歷讓我不斷學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的能力，強(qiáng)化我的心理承受力。最后，我變得更加堅(jiān)韌和自信。
最后，支教讓我重新審視了人生的意義和價(jià)值。之前，我常常為自己的成績(jī)和個(gè)人利益而忙碌，忽視了他人的需求。通過(guò)支教，我看到了自己的價(jià)值并體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)?，F(xiàn)在，我意識(shí)到人生最大的意義就是在于幫助他人，去影響和改變他人的生活。
總之，支教是我人生中最寶貴的經(jīng)歷之一。通過(guò)支教，我明白了教育的重要性、資源的珍貴、付出與分享的意義、堅(jiān)韌與自信的力量，以及人生意義的重新定義。我希望將來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)繼續(xù)參與支教，為更多的人帶去希望和改變。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一
我來(lái)到xx開(kāi)始才正正確確的了解支教，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個(gè)詞，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對(duì)上學(xué)滴渴望，他們渴望得到知識(shí)，他們渴望得到愛(ài)。也許我們沒(méi)有親身經(jīng)歷是感覺(jué)不到那樣的情感。但是有這么一群人，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師，他們帶著期望和愛(ài)來(lái)到了那些貧困的山區(qū)中，來(lái)到了那些渴望知識(shí)滴孩子身邊。這就是大學(xué)生支教活動(dòng)。支教是一個(gè)值得尊敬和關(guān)注的群體，大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的重大的活動(dòng)，這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺(tái)，用知識(shí)打開(kāi)孩子們心靈的天空。
要說(shuō)我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了，更讓人敬佩的就應(yīng)要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒(méi)有什么實(shí)際好處，因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅?，我們沒(méi)做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學(xué)生支教而已。
每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí)，記憶就不自覺(jué)的選取了這句話。為人者，不能忘其本。也許你我這天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對(duì)于弱勢(shì)群體的愛(ài)。雖然沒(méi)能下去支教，但是我必須會(huì)盡上自我的一份力量。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫忙那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自我的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教，此刻會(huì)有更多的人參與到支教里來(lái)。即使我不能參與進(jìn)去，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵(lì)信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險(xiǎn)，他們不僅僅僅是在教育別人，同樣對(duì)自我也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)，大學(xué)生支教，他們將我們的愛(ài)心傳遞給了山區(qū)的孩子們。應(yīng)對(duì)這些可愛(ài)的支教，這個(gè)有好處的`大學(xué)生支教，我們是否也就應(yīng)做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn)，也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭，也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線的支教們。
支教有著特殊的好處。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神，越過(guò)破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得支教活動(dòng)很有必要，能幫忙更多的孩子獲得知識(shí)。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來(lái)了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問(wèn)題。它沒(méi)有好的硬件設(shè)施，卻有著全市的學(xué)風(fēng)；它沒(méi)有較好的生源，卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神，這寫(xiě)更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過(guò)的流星，還來(lái)不及讓我們看清你的樣貌，就消失在中學(xué)生活的盡頭，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)逐漸興起并得到廣泛認(rèn)可。作為一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生支教不僅可以幫助學(xué)生們從課本走向社會(huì)，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，而且對(duì)于當(dāng)?shù)刎毨У貐^(qū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，支教更是為他們帶來(lái)了前所未有的改變。在參與學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我收獲頗豐，深深體會(huì)到支教的意義和價(jià)值。
支教的意義主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是可以幫助貧困地區(qū)的學(xué)生們得到更好的教育資源。由于地理環(huán)境和家庭背景的限制，很多貧困地區(qū)的學(xué)生們無(wú)法接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源，他們面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力也相對(duì)較大。而學(xué)生支教活動(dòng)可以通過(guò)一定的教學(xué)方式和方法，讓這些貧困地區(qū)的學(xué)生們獲得更好的教育，提高他們的學(xué)習(xí)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
二是可以幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)支教活動(dòng)，我看到了很多貧困地區(qū)的學(xué)生們因?yàn)榧彝l件的限制而錯(cuò)誤地對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。然而，當(dāng)有人愿意去關(guān)心和支持他們的時(shí)候，他們的一顆心也慢慢變得溫暖起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提升。同時(shí)，我也通過(guò)身體力行的示范，向他們傳遞了正確的價(jià)值觀念和積極的人生態(tài)度，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心。
三是可以幫助學(xué)生們拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。貧困地區(qū)的學(xué)生往往在狹小的環(huán)境中成長(zhǎng)，缺乏外界的接觸和與外界的交流。而學(xué)生支教活動(dòng)可以帶領(lǐng)他們走出家鄉(xiāng)，見(jiàn)識(shí)到更加廣闊的世界，了解到不同的文化、風(fēng)俗和生活方式。這不僅可以打破他們的偏見(jiàn)和局限性，還可以激發(fā)他們的好奇心和探索欲望，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為他們未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
在學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻領(lǐng)悟到助人即是助己的道理。在和貧困地區(qū)的學(xué)生們相處的過(guò)程中，我不僅從他們那里學(xué)到了堅(jiān)韌不拔的精神，而且也感受到了他們純真而無(wú)私的關(guān)愛(ài)。他們雖然物質(zhì)上貧窮，但內(nèi)心卻充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的希望。他們努力學(xué)習(xí)，為了改變自己的命運(yùn)而不懈努力，這種精神激勵(lì)著我不斷進(jìn)取，不斷拓展自己的能力和知識(shí)面。
而我在支教活動(dòng)中所付出的每一份心血和汗水都得到了回報(bào)。貧困地區(qū)的學(xué)生們以飽滿的熱情接受我，與我建立了深厚的感情。他們對(duì)我傾訴心聲，我也用自己的實(shí)際行動(dòng)為他們排憂解難。在每一次的授課中，我都盡力做到親切友善，耐心細(xì)致，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。而當(dāng)我看到他們?cè)谖业膸椭掠辛诉M(jìn)步，重新找回了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情時(shí)，我內(nèi)心也充滿了喜悅和成就感。
通過(guò)參與學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)，我還了解到了社會(huì)的不公平現(xiàn)象。學(xué)生支教活動(dòng)使我接觸到了真實(shí)的貧困地區(qū)生活，了解到了他們面臨的困難和問(wèn)題。我見(jiàn)識(shí)到了他們因?yàn)樨毟F而無(wú)法得到優(yōu)質(zhì)教育和生活條件的現(xiàn)實(shí)，也感受到了社會(huì)對(duì)于貧困地區(qū)學(xué)生的漠視和忽視。這讓我深思和反思，在日后的生活中，我會(huì)更加關(guān)心弱勢(shì)群體，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為改變社會(huì)不公做出自己的貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。我不僅在教學(xué)方面的能力上有了明顯提升，更重要的是在人生態(tài)度和價(jià)值觀念上得到了磨練和提高。通過(guò)支教，我明白了教育的重要性和教師的責(zé)任，也更加明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向。我將繼續(xù)堅(jiān)持參與學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)，為更多的貧困地區(qū)學(xué)生帶去光明與希望，并為我自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展鋪路。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三
這個(gè)暑假，我進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng)。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任，剛開(kāi)始我覺(jué)得有點(diǎn)壓力，畢竟我面對(duì)的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生。由于期間有臺(tái)風(fēng)康森的阻撓，我們不得已得把xxx兩天的課程取消了，很多學(xué)生都說(shuō)，老師可不可以補(bǔ)回被臺(tái)風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課，但是沒(méi)辦法，還是要服從我們隊(duì)的安排。
很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，9天的時(shí)光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后收拾盆子。我們都很團(tuán)結(jié)，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。
一開(kāi)始，孩子們有些靦腆，對(duì)于我們這些初次見(jiàn)面或者見(jiàn)過(guò)一次的大哥哥大姐姐們有些拘束。可是他們身上的朝氣和渴望是無(wú)法遮掩的。學(xué)生們從見(jiàn)面會(huì)的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的情誼。
美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼9天就過(guò)去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室（我們睡覺(jué)的地方），想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開(kāi)心！而我們，在教室里，吹著我們的只有幾臺(tái)電風(fēng)扇，說(shuō)真的，還真挺艱苦的，二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里，沒(méi)蚊帳、沒(méi)床，大家打著地鋪，席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训?，最不幸運(yùn)的是有很多飛蛾，結(jié)果我中招了，皮膚爛幾處了。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺(jué)得再苦再累也值得。剛開(kāi)始時(shí)，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信，于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，培養(yǎng)他們的自信，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假。
有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味，鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高，有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)回答問(wèn)題，有些同學(xué)愛(ài)開(kāi)小差，喜歡說(shuō)話等等問(wèn)題，這都需要我們想出一定的對(duì)策去解決的。每次上課，都會(huì)有老師在教室后面聽(tīng)課的，而我沒(méi)上完課也都會(huì)向聽(tīng)課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便改正，提高自己的師范技能。
雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的'課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
即使我們那時(shí)馬上就走了也許今后都不會(huì)再見(jiàn)面，可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生，幫行李，和我們拍照留念，特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的女生還來(lái)送我們，陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問(wèn)我要照片、要手機(jī)號(hào)、要q號(hào)，不停地寫(xiě)留言，簽名。一直說(shuō)著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時(shí)間記得要去看看他們。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇四
白駒過(guò)隙，短短的八天的.支教生活早已結(jié)束，支教結(jié)束離現(xiàn)在都已經(jīng)將近一個(gè)月了。但支教的情景卻歷歷在目，感動(dòng)也將永駐心間。回想起我們的那幾天支教生活，每天都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，一張張可愛(ài)天真的笑臉是我內(nèi)心最美的記憶。
在踏上x(chóng)x這片土地之前，我知道我有兩個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，于是我上網(wǎng)收集了許多資料，自己再重新整理，制作成教案。我想要盡我最大的能力給孩子們一節(jié)值得他們收藏的課堂。
我是宣傳組的一名成員，我們宣傳組的成員白天大部分時(shí)間都在跟拍每一組成員的工作以及小孩們的笑臉，將這些回憶定格在每一張相片上，我們還曾跟著后勤組的成員到鎮(zhèn)上去買菜和調(diào)研組的成員到附近的村舍派發(fā)問(wèn)卷，晚上7點(diǎn)多，我們小組的成員便坐在教師辦公室里整理當(dāng)天的照片以及視屏，然后寫(xiě)當(dāng)天的新聞稿，發(fā)布到各大網(wǎng)站上。
日子一天一天過(guò)，我們的相處越來(lái)越多，我們和孩子之間的故事日漸累積，感情也就慢慢在心中滋長(zhǎng)。在最后一節(jié)班會(huì)課上，我說(shuō)出了我們對(duì)他們的寄望，說(shuō)著說(shuō)著便不自覺(jué)紅了眼眶，他們很多人都趴在桌子上哭了，就連平時(shí)比較調(diào)皮的那幾個(gè)男孩也默默的低著頭，看到這些稚嫩的面孔，心中充滿了不舍。
在這短短的八天里，我們?cè)庥隽伺_(tái)風(fēng)，經(jīng)歷了蟲(chóng)患，我們一起圍著一個(gè)目標(biāo)共同努力著。我們?nèi)艂€(gè)人，住在悶熱的宿舍里，吃自己煮的飯菜，備課，改作業(yè)，拍攝，投稿，什么事都靠自己，途中也有過(guò)許多的心酸，但是每當(dāng)我看到鏡頭里孩子們純澈的眼神時(shí)，那些心酸、委屈都化作做了一抹感動(dòng)的種子，在心頭生根發(fā)芽。
每一趟的旅程都會(huì)有難忘的風(fēng)景，都會(huì)有放不下的人，他們是我們這趟旅程的見(jiàn)證者，也構(gòu)成了我們?nèi)蘸蠡貞浝镒钌岵坏玫娘L(fēng)景線。這一次的支教，是我永生都值得珍藏的回憶。
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支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇五
深知：愛(ài)是人類最美麗的語(yǔ)言！要當(dāng)一名好教師，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。而在這之前，在學(xué)校的安排下，我有幸和幾個(gè)同學(xué)被批準(zhǔn)在這個(gè)暑假期間給xx管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個(gè)月。
美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼二十幾天就過(guò)去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上一個(gè)人呆在宿舍，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開(kāi)心！而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風(fēng)扇，說(shuō)真的，還真挺艱苦的。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺(jué)得再苦再累也值得。剛開(kāi)始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信，于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假。
在課堂上，我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并適時(shí)的表?yè)P(yáng)，讓孩子們感受到了老師的鼓勵(lì)與贊賞，并給所有孩子一個(gè)驕傲的理由與機(jī)會(huì)，而孩子們也每每因?yàn)槲业谋頁(yè)P(yáng)而把胸脯挺了又挺?？粗⒆觽?cè)趯W(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn)，自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會(huì)到他們的純真和樸實(shí)，也看到了大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點(diǎn)東西。那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力，那邊的孩子雖然沒(méi)有錢但有愛(ài)心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會(huì)到：一個(gè)人有多快樂(lè)并不取決于他得到多少，而是他付出多少。
整個(gè)活動(dòng)中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們?cè)谀婢诚虏](méi)有失去純真，依然以飽滿的熱情使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更快樂(lè)的成長(zhǎng)，是我們所有參加支教活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿。
時(shí)間總是匆匆流逝，在這短短的時(shí)間內(nèi)，自己體驗(yàn)到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢？這種幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺(jué)，是一段偶然愉悅的時(shí)光，更是一種生活的從容。
在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念！生命因?yàn)橛袗?ài)而更加美麗，因?yàn)榉瞰I(xiàn)而更加精彩！回首起來(lái)二十幾天支教工作的經(jīng)歷，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的寶貴財(cái)富。因?yàn)樗屛颐靼琢诵羷谂c快樂(lè)，感動(dòng)與奉獻(xiàn)的真諦。接下來(lái)還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱情投入到支教中去。我相信，這次的支教經(jīng)歷將會(huì)在我未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響，它會(huì)激勵(lì)我勇敢前進(jìn)，爭(zhēng)取將來(lái)做一個(gè)優(yōu)秀的教師！
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇六
這個(gè)假期，我報(bào)名參加了我們外語(yǔ)系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在七月中旬去了xx市xx縣的xx鎮(zhèn)義務(wù)支教，擔(dān)任日語(yǔ)老師，整個(gè)過(guò)程雖然只有短暫的七天，但它給我?guī)?lái)的卻使我感悟到了這二十多年來(lái)我曾忽視的一些東西。
首先，我要感謝今生所有帶過(guò)我課的老師。在這幾天義務(wù)支教中，我體驗(yàn)到了當(dāng)老師真的不容易，當(dāng)一個(gè)好老師則難上加難，所以在此向所有的老師致敬！
我們這次支教分為初級(jí)英語(yǔ)啟蒙班，英語(yǔ)小學(xué)升初中班，英語(yǔ)初中班，日語(yǔ)班，法語(yǔ)班這五門課程，我擔(dān)任日語(yǔ)老師。我們?nèi)照Z(yǔ)一共兩個(gè)班，有五個(gè)老師，每天早上上兩節(jié)課，法語(yǔ)班跟我們?nèi)照Z(yǔ)班的時(shí)間相同，英語(yǔ)班早上跟下午各有兩節(jié)課。日語(yǔ)第一天只有一個(gè)班，第二天由于學(xué)日語(yǔ)的人又增加了，我們就又開(kāi)了一個(gè)日語(yǔ)班，這兩個(gè)班剛開(kāi)始的第一節(jié)課都由我?guī)?，在上課的前一天我準(zhǔn)備了很多有關(guān)日語(yǔ)的知識(shí)，又查了很多資料來(lái)確定我所講的知識(shí)的準(zhǔn)確性，生怕誤人子弟。而當(dāng)?shù)诙煺镜街v臺(tái)上的時(shí)候，突然有種緊張的感覺(jué)，雖然我平時(shí)經(jīng)常上臺(tái)表演，在眾人面前出現(xiàn)已經(jīng)很習(xí)慣了，但我這次的身份是老師而不是演員，我不僅僅要帶給學(xué)生知識(shí)，還要帶給學(xué)生教育，所以，我有點(diǎn)緊張，我怕我不能做到這兩點(diǎn)。然而當(dāng)開(kāi)始講課的時(shí)候，我放松了很多，因?yàn)槭堑谝还?jié)課，我想讓同學(xué)們對(duì)日本先有初步的了解，所以給他們講了很多有關(guān)日本的風(fēng)土人情，講了日語(yǔ)的來(lái)源以及日語(yǔ)中為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的漢字，就這樣，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我的第一節(jié)課還算成功。就這樣，我們來(lái)支教的每位志愿者也都跟我一樣，盡自己最大的努力，去上好每一節(jié)課。
在授課最后一天的早上，初級(jí)英語(yǔ)啟蒙班有一位小朋友送了我們兩顆撇蘭（一種菜名），在中午休息的時(shí)候有位小朋友直接跑到我們老師的宿舍給她的老師送了她家兩根最長(zhǎng)的黃瓜跟兩個(gè)最圓的西紅柿，到了下午，我們?nèi)∠苏n程，舉辦了一個(gè)小型的歡送派對(duì)，在派對(duì)開(kāi)始前，有兩個(gè)初級(jí)英語(yǔ)啟蒙班的小朋友各送了我一張?zhí)?huà)，還有一個(gè)小朋友送了我兩張他最流行的“玩具”卡片……那個(gè)下午，我們每個(gè)老師都收到了孩子們的禮物，對(duì)我們來(lái)說(shuō)它不僅僅是一張張小小的貼紙，一朵小小的紅花，還是對(duì)我們教學(xué)的肯定，更是對(duì)我們的依依不舍，尤其是一個(gè)小女孩聽(tīng)到我們第二天就要走，一個(gè)人在那哭泣，還用她的鉛筆在英語(yǔ)本上歪歪扭扭的寫(xiě)了“我希望大哥哥跟大姐姐明年還會(huì)來(lái)”，當(dāng)時(shí)我們中有的老師也哭了…...
其次，我要感謝全天下的母親，尤其是我的母親。
在正式開(kāi)始授課的第一天早上，小學(xué)班的學(xué)生只有十幾個(gè)左右，估計(jì)是我們的教學(xué)成果比較明顯，就一早上的時(shí)間得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)同，當(dāng)天下午的時(shí)候又來(lái)了很多學(xué)生，其中很多學(xué)生因?yàn)槟昙o(jì)太小，讓媽媽給送過(guò)來(lái)的，這些媽媽把孩子送進(jìn)教室以后一直不走，有的站在教室里看著她們的孩子，有的站在門口往里眺望她們的孩子，還有的就坐在她孩子旁邊，給自己的孩子整理文具，這時(shí)已經(jīng)到了上課時(shí)間了，我便走了進(jìn)去告訴這些媽媽們我們就要開(kāi)始上課了，讓她們放心回去吧，等下了課再來(lái)接。這些在教室的媽媽們便囑咐了自己孩子幾句之后慢慢的往教室門口走，到了門口她們又停下了，往里看她們的孩子，看著她們放心不下于是我便說(shuō)：“你們放心吧，我們不會(huì)讓他們亂跑，下課了我們好幾個(gè)老師都在這照顧著呢，我們這個(gè)英語(yǔ)老師教得也非常好，你們就放心吧?！比缓笠晃粙寢尵突貞?yīng)道：“我們就等你這句話呢，你這么一說(shuō)我們就放心了?！傲硪晃粙寢屨f(shuō)：“老師，那我們就把孩子交給你了啊......”經(jīng)過(guò)我的再三囑咐，這些媽媽們才放心離開(kāi)，當(dāng)這些媽媽剛轉(zhuǎn)身下樓的時(shí)候，我腦子里猛然浮現(xiàn)起了我上幼兒園時(shí)候的情景，浮現(xiàn)起了我媽媽把我送到幼兒園教室后又跟老師打了招呼才走的情景，心理面突然有種莫名的感動(dòng)，突然一下子好想我的媽媽，好想感謝她把我養(yǎng)大成人，中間不知為了我付出了多少，而在我懂事的這幾年里卻一直未曾領(lǐng)情，又使我感到非常的內(nèi)疚；當(dāng)我在過(guò)道從窗戶上再放眼望去，發(fā)現(xiàn)竟然還有幾個(gè)媽媽依然站在教學(xué)樓下繼續(xù)等著她們的孩子......
再其次，我要感謝我們這個(gè)實(shí)踐小分隊(duì)，大家為了這些孩子們都付出了很多，因?yàn)槲覀兪峭庹Z(yǔ)系的實(shí)踐小分隊(duì)，所以在這個(gè)十四人的隊(duì)伍中只有兩個(gè)男生，尤其對(duì)于女生，大部分都是嬌生慣養(yǎng)出來(lái)的，但她們從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)食宿的條件，并且我們每天都自己買菜，自己做飯，當(dāng)然，作為男生的我，在這個(gè)支教的機(jī)會(huì)中我又掌握了一門大廚應(yīng)該掌握的技術(shù)，那就是怎么使用食堂的大灶，那個(gè)灶的煤氣罐有一米五左右高，還挺粗，那個(gè)火有油閥，氣閥還有個(gè)忘了什么閥，一共三個(gè)閥門，點(diǎn)火的時(shí)候要用那個(gè)電子打火機(jī)，剛開(kāi)始的時(shí)候還有點(diǎn)慌，總控制不住火，到后來(lái)那大灶對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)得心應(yīng)手了，并且我炒的菜大家也吃的挺香，也算是我學(xué)到的另一門技術(shù)，女生們都學(xué)著切菜，主動(dòng)的洗鍋洗碗，還有個(gè)學(xué)姐用烙餅機(jī)給我們烙餅子吃，味道也是絕無(wú)僅有的，大家都在為志愿者這個(gè)光榮的稱號(hào)奉獻(xiàn)著。
最后，我要感謝我自己和我的學(xué)生們，感謝我，是因?yàn)槲冶M了老師的義務(wù)跟責(zé)任，讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，教給這些孩子一些人生哲理，讓他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上更有動(dòng)力；感謝這些孩子，是因?yàn)槲覐乃麄兩砩峡吹搅俗鳛閷W(xué)生的我的影子，讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的不容易，更讓我知道了那么多年我在課堂底下的小動(dòng)作都是被老師看得清清楚楚，也讓我知道了以后怎樣才能做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！還有，我要感謝他們?cè)谖艺n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極的配合，并且在這短暫的幾節(jié)日語(yǔ)課里他們還是學(xué)到了一些東西，更學(xué)會(huì)了怎樣自己去繼續(xù)自學(xué)日語(yǔ)。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇七
支教結(jié)束了，有著太多的留戀和無(wú)法忘懷的記憶，這次西部之行，成長(zhǎng)了許多，學(xué)會(huì)了如何去關(guān)愛(ài)。寫(xiě)一些瑣碎的人物篇來(lái)紀(jì)念這次有趣的，感人的西部之旅。
曾經(jīng)在胡家窯和媽媽（我們都叫邢妍濤老師媽媽，因?yàn)樘貏e地關(guān)愛(ài)我們，因而獲此稱號(hào)）聊天的時(shí)候，就對(duì)她說(shuō)回家我要寫(xiě)一些東西來(lái)紀(jì)念你們，因此即開(kāi)始了。
第一次見(jiàn)到媽媽是在七月十九號(hào)下午，她領(lǐng)著十二歲的兒子千里迢迢從山東威海趕過(guò)來(lái)支教，看到媽媽的時(shí)候，他剛剛洗完澡出來(lái)一臉的笑容。和我們問(wèn)了好，我們也向她問(wèn)了好，后來(lái)就一起在胡家窯任教了。
剛開(kāi)始我們還不熟悉，后來(lái)是因?yàn)樵谝黄鹱鲲垼瑡寢尦床?，老大和我洗菜，打水。就這樣慢慢地我容進(jìn)了這個(gè)臨時(shí)的大家庭，就這樣開(kāi)始了二十天的支教生活。媽媽說(shuō)她也是第一次做飯，況且那里的廚房簡(jiǎn)單的幾乎沒(méi)有，只有一鍋，一灶。所以媽媽也開(kāi)始了她從所未有的挑戰(zhàn)了——下廚，然而廚房里的煙濃的厲害，人在里面一會(huì)兒就會(huì)淚流滿面，哭笑不得，難受極了。所以每次的飯我們都倍感珍惜，不敢浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)，誰(shuí)浪費(fèi)了會(huì)受到處罰的。記憶中媽媽甜蜜的笑聲總是不經(jīng)意從哪個(gè)方向傳來(lái)，總是那么的快樂(lè)與平易近人。還有媽媽的舞蹈跳的也很棒，經(jīng)常好黃國(guó)燈一起跳交際舞，總是引來(lái)陣陣掌聲。另外我們倍感溫馨的是媽媽一直關(guān)愛(ài)著我們，總是叫我們吃飽，她卻吃的少。
從中我們感受到媽媽的溫柔，可她嚴(yán)厲起來(lái)也是相當(dāng)讓人害怕的。那此是作文比賽完了之后，她班的學(xué)生在黑板上寫(xiě)了一些詆毀四川的話。媽媽知道后，雷霆大怒，當(dāng)場(chǎng)就把我們給驚呆了，一個(gè)溫柔的媽媽變成了“后媽”了。
后來(lái)在火車站離別的時(shí)候，和媽媽相擁而泣，因?yàn)槠渲杏兄嗟牟簧崤c留戀。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇八
在上學(xué)期期末，我得知許震中同學(xué)組織了一個(gè)xx支教的活動(dòng)，在與家人商量一番后，我決定參加此項(xiàng)活動(dòng)。我本是本著增加自己的經(jīng)歷，鍛煉自己的心態(tài)報(bào)名的，但是我爸告訴我，一個(gè)人的能力有限，活在世上就是要多做好事，這次支教是個(gè)好機(jī)會(huì)，能給那邊的小朋友帶去知識(shí)以及樹(shù)立正確的價(jià)值觀，于是我更加堅(jiān)定了自己的信念。
去之前我們大家開(kāi)了個(gè)集體會(huì)議，發(fā)現(xiàn)大家態(tài)度都很認(rèn)真，準(zhǔn)備體育，手工，英語(yǔ)等多項(xiàng)課程，我也準(zhǔn)備了幾段簡(jiǎn)單的舞蹈課程。
我們乘車到了xx清浦區(qū)xx鎮(zhèn)，那兒的路還不是水泥路，車在泥路上顛簸著，路邊時(shí)不時(shí)出現(xiàn)幾個(gè)小孩子手里拿著樹(shù)枝打斗，并且用好奇的眼光看著我們。下了車，我們暫住在xx鎮(zhèn)的一個(gè)養(yǎng)老中心二樓，我們拼拼湊湊整出三張床，沒(méi)熱水，露天洗澡，橫沖直撞的蚊子，臟亂的廁所，條件確實(shí)比較艱苦。第二天8點(diǎn)，我們來(lái)到教室上課，第一次來(lái)的同學(xué)很少，只有七八個(gè)人，汪柯同學(xué)的辯論課完美地進(jìn)行了，聽(tīng)說(shuō)下午要來(lái)的同學(xué)很多，我有些忐忑，畢竟是我第一次教小朋友，而且先前幾位同學(xué)教的都很好，我有了壓力。下午，我先給學(xué)生們放了ppt以及視頻，我本以為大家都會(huì)很輕松隨意地看完，為了活躍氣氛，我提出一些問(wèn)題，沒(méi)想到大家都很一本正經(jīng)地舉手，發(fā)言。當(dāng)“老師”這個(gè)詞語(yǔ)從他們口中充滿尊敬地說(shuō)出后，我瞬間感到震撼，我覺(jué)得自己身上肩負(fù)著重要的使命，自古三尺講臺(tái)神圣不可侵犯，當(dāng)他們認(rèn)真對(duì)待你的課堂時(shí)，我似乎也悟出了為人師表的真諦，就是為孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，形象，釋放滿滿的正能量。后來(lái)進(jìn)入到舞蹈課程，由于孩子們的年齡差距很大，從中班到初二不等，所以教起來(lái)很吃力，教前面一排后面那排便開(kāi)始吵鬧，反之也是如此，確實(shí)讓我很頭疼，在另外幾位老師的幫助下才得以維持秩序?；氐剿奚嵛议_(kāi)始反思，想到自己小時(shí)候也是覺(jué)得男生跳舞是一件很別扭的事，我就能理解他們了，不通則思其變，于是我想到了因材施教，根據(jù)他們的興趣進(jìn)行舞蹈，籃球等分類興趣教學(xué)，也獲得了很好的效果，結(jié)識(shí)了很多小伙伴。
教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)一個(gè)叫xx的大班小朋友，剛進(jìn)教室的時(shí)候我也有發(fā)覺(jué)，他一直盯著我看，天真無(wú)邪的笑容也融化了我的內(nèi)心。后來(lái)他在他姐姐的鼓勵(lì)下勇敢地向我打招呼，不知怎么，他便一直黏在了我身邊，上課什么的都要拉著我坐在他身旁，他把我當(dāng)成了他最親近的人，我們一起做手工，一起唱歌，一起打球。他是個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一次手工課他用力過(guò)猛，手指被劃出一個(gè)小傷口，鮮血直冒，但是他很熟練地把手指塞到嘴里吮吸，然后觀察血液是否繼續(xù)涌出，他沒(méi)有哭，沒(méi)有鬧，而是繼續(xù)笑呵呵地跟我一起做手工，要是換一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，估計(jì)早哭得不可開(kāi)交了。幾天的相處中，他甚至要拉我回他家吃飯，一個(gè)小孩子充滿純真，表露的往往是人性最真善美的想法，他把我裝在了心中，視我為楷模，我又有什么理由不去樹(shù)立一個(gè)善良正義的形象呢？后來(lái)，他問(wèn)我要了號(hào)碼，還惦記著我會(huì)不會(huì)換號(hào)碼，就算直到現(xiàn)在他還會(huì)打電話過(guò)來(lái)叫我去他那玩，那份熱情，那份純真，確實(shí)讓人感動(dòng)。
支教接近尾聲，好多小朋友對(duì)我們的不舍化為了眼淚流了下來(lái)，我們大家都很感動(dòng)，有的同學(xué)也按捺不住自己的情緒留下了淚水。孩子們給我們寫(xiě)了賀卡，望著孩子們彎彎曲曲但又堅(jiān)定的字，夾雜著拼音但又讓人無(wú)比順心的祝福的話語(yǔ)，我心中滿是欣慰的，這幾天，我們可能不能給他們從真正意義上帶去質(zhì)的改變，但是我們給他們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了幸福。他們大都是留守兒童，父母不在身邊，我們需要帶去的便是作為哥哥姐姐，或者說(shuō)是作為長(zhǎng)輩的愛(ài)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)又體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。
我不光收獲了小朋友們的祝福，還認(rèn)識(shí)了十位各有特色但是都有著優(yōu)秀品質(zhì)的隊(duì)友，從他們身上，我見(jiàn)識(shí)并學(xué)習(xí)到了堅(jiān)毅的精神，不屈不服輸?shù)亩分?，不畏懼不氣餒的毅力，不喊苦不怕累的意念。雖然只有短短的幾天，我們也都互相深入了內(nèi)心，這段記憶，也必將陪伴我們終身。
后來(lái)又去了批支教隊(duì)員，然后和我聯(lián)系的幾個(gè)孩子表示對(duì)他們有些不滿意，我知道人總會(huì)有種抵觸的情緒，小朋友們可能認(rèn)為要是他們不來(lái)，我們就會(huì)晚點(diǎn)走，我覺(jué)得果斷時(shí)間相處久了他們肯定也會(huì)打成一片的。由此，引出了我對(duì)社會(huì)人士對(duì)支教評(píng)論的一些看法。我個(gè)人是同意支教利大于弊的。有人說(shuō)我們帶去新鮮是事物可能會(huì)傷害孩子的自尊心，其實(shí)沒(méi)有，親身經(jīng)歷告訴我孩子們對(duì)新鮮事物還是充滿好奇的，比如各種球類運(yùn)動(dòng)，他們都愿意大膽去嘗試，而且在我們的指導(dǎo)下也玩得很快樂(lè)。有人覺(jué)得我們的離開(kāi)會(huì)給孩子留下陰影，但是我覺(jué)得人有悲歡離合，天下沒(méi)有不散的宴席，只要有過(guò)快樂(lè)的回憶就足夠了，況且在通訊交通發(fā)達(dá)的今天，電話聯(lián)系甚至坐車探訪都是輕而易舉的事。關(guān)于課程內(nèi)容，我們都是教的興趣課程，興趣是最好的老師，觸發(fā)了對(duì)一件事物的興趣，就算沒(méi)有老師自己也能學(xué)好。最后，我覺(jué)得我們學(xué)校應(yīng)該在那建立一個(gè)支教社會(huì)實(shí)踐基地，因?yàn)楫吘怪Ы處滋焓招傥⒌?，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，才能有所成效。
有感而發(fā)，寫(xiě)完已是深夜，支教隊(duì)員以及小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，美麗的面龐時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海里，雖然我們身相隔百里，但是我們心中有著牽掛，雖然我們現(xiàn)在能力有限，但待他日你我還未老去，我們十一個(gè)小伙伴，攜手再去鎮(zhèn)上看望那群大朋友，可好。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇九
人生就像一場(chǎng)旅行，在某個(gè)階段一群人因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)走到一起，但時(shí)間終將會(huì)把各自的距離漸漸拉遠(yuǎn)，若回首時(shí)不后悔便已應(yīng)滿足?；蛟S多年以后，我依然會(huì)記得那個(gè)慵懶的午后：你把我搖醒，說(shuō)孩子們叫我出去打球，我走出會(huì)議室，陽(yáng)光格外的亮，我揉了揉雙眼，看見(jiàn)的都是孩子們的笑臉……有些話說(shuō)多了就是累贅，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成一句祝福：愿孩子們?cè)谝院蟮穆飞弦部梢员３种@樣天真的笑臉，也愿一起參加實(shí)踐的同學(xué)們未來(lái)的日子里一切順利，最后更希望社會(huì)可以給留守兒童群體更多的關(guān)注。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十
十二天的寒假短期支教結(jié)束了，直到現(xiàn)在心里都有些悵然，不想就這樣離開(kāi)那個(gè)地方，那個(gè)讓人值得銘記一生的地方——甘肅省天水市武山縣余坪小學(xué)。
這一路，收獲的不僅僅是簡(jiǎn)單誠(chéng)摯的感動(dòng)，不僅僅是珍貴的經(jīng)歷，還有更多更多值得回味，值得思考的地方。
感謝我們十一個(gè)人一路溫暖的相伴——這一路走來(lái)，我們這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小團(tuán)體一起經(jīng)歷了那么多考驗(yàn)，體會(huì)了那么多歡樂(lè)，成為了親密無(wú)間的好朋友。那是男生們一路無(wú)微不至的關(guān)照，是大隊(duì)長(zhǎng)細(xì)致體貼的關(guān)懷，是小龍女沉甸甸的藥品里承載的溫柔，是游戲中大家的歡笑，是在生病時(shí)大家的焦急與關(guān)心。記得在山下采購(gòu)東西多時(shí)大家都爭(zhēng)搶提東西的無(wú)私，記得每日三餐大家做飯的準(zhǔn)時(shí)，每個(gè)人盡力做美食的心情，記得餐桌上十幾天來(lái)從未間斷過(guò)的歡笑，記得一年級(jí)小朋友難以管教時(shí)大家的齊心合力，記得一起家訪時(shí)互相默契的配合，記得一起下山時(shí)的苦中作樂(lè)。常常在想，能夠在花樣年華遇到這么一群人，做了這么有意義的一件事是何其幸運(yùn)。在這個(gè)隊(duì)伍里聽(tīng)不到爭(zhēng)吵，永遠(yuǎn)都洋溢著無(wú)限的樂(lè)觀激情，永遠(yuǎn)都充滿著關(guān)愛(ài)和溫情。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)過(guò)半了，真的很開(kāi)心能夠結(jié)識(shí)這些志同道合的好朋友，攜著南開(kāi)精神一起經(jīng)歷一個(gè)不一樣的，永遠(yuǎn)難忘的寒假。
難忘這教學(xué)幾天來(lái)的體驗(yàn)——人們經(jīng)常會(huì)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這次是我二十幾年來(lái)第一次真正的把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，在課堂上與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流，試著能夠把自己想要表達(dá)的東西講清楚，讓同學(xué)們基本理解吸收。我在具體教學(xué)中主要是負(fù)責(zé)低年級(jí)的思想品德和三四年級(jí)的數(shù)學(xué)科目，在這期間，并不是好好備課就可以很好的完成這一節(jié)課。真的是要具體問(wèn)題具體分析，針對(duì)低年級(jí)要盡量講一些故事，一些有吸引力的內(nèi)容，寓教于樂(lè)。而三四年級(jí)的較高年級(jí)的同學(xué)則盡量多的進(jìn)行互動(dòng)，讓他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能夠收到更好的效果。雖然我不是專業(yè)的師范學(xué)生，但是覺(jué)得他們掌握的基本不錯(cuò)，同時(shí)在這過(guò)程中也體會(huì)到了交流和靈活變通的重要性，在這方面要實(shí)踐和提高的地方還有很多很多。
感動(dòng)于人們的純真善良——在這里，遇到了漆江平校長(zhǎng)，一個(gè)讓我欽佩的學(xué)校里僅有的堅(jiān)定的公辦教師，也是那里的校長(zhǎng)。他總是微笑著，總是熱情的，好客的。他也從不掩飾什么，盡管很多人對(duì)他有誤解，盡管家里承受著生老病死無(wú)常的傷痛。這一路很難，他卻一步步的堅(jiān)持了下來(lái)，一步步把學(xué)校變得更好，其實(shí)他完全可以去做別的，去追求那所謂的飛黃騰達(dá)，但他卻遵循了內(nèi)心的呼求。我知道，要堅(jiān)持理想是一件太難的事，但愿我也能夠始終守住這一片凈土;在這幾天里，和孩子們相處的很愉快，去家訪時(shí)大家爭(zhēng)相引路，家長(zhǎng)們也總是很熱情，慷慨給予的那些土里生長(zhǎng)出來(lái)的瓜果，這些東西甜的不僅是舌頭，更是內(nèi)心。記得演出結(jié)束的那天，班里的杜召弟哭了，其他孩子也遲遲不肯離去，出發(fā)那天弟弟杜金龍也哭了，到西安時(shí)杜雯瑾打來(lái)電話進(jìn)行問(wèn)候。這些讓我的心潮濕了很多次，孩子們的單純讓人深深感動(dòng)，一個(gè)人生命中大多數(shù)人可能都是過(guò)客，然而經(jīng)歷時(shí)能夠真誠(chéng)對(duì)待卻也是最深沉的感動(dòng)，不覺(jué)自己受到了觸動(dòng)，他們給我教授了最簡(jiǎn)單的一節(jié)課，卻也讓我最獲益匪淺，明白了最簡(jiǎn)單的快樂(lè)，也明白了最簡(jiǎn)單的人最快樂(lè);這次出發(fā)之前就說(shuō)別送孩子什么，我也就沒(méi)準(zhǔn)備什么，沒(méi)想到到頭來(lái)反倒是孩子們送了那么多野花，那么多水果，還有那一顆顆放不下的心，感謝大家這幾天里溫柔的對(duì)待，我會(huì)遵守諾言，我們會(huì)一直聯(lián)系著，也希望各自安好。謝謝你們的善良友好，很多東西是會(huì)一輩子溫暖著的，也是讓我感悟一生的。
在這里，回歸了淳樸——在那里，生活很簡(jiǎn)單，早早起床，認(rèn)真完成一天的教學(xué)任務(wù)，課間和孩子們或伙伴們伴在一起，吃過(guò)晚飯后去家訪，晚上可能和校長(zhǎng)聊一會(huì)兒。這幾天里，讓我脫離了那焦躁不堪的日子，可以靜下心來(lái)做事情，去滌蕩那忙亂的心靈。日子過(guò)的井井有條，充滿著安定與樂(lè)趣。星空那么近，星星像是要墜落下來(lái)一般;夜是那么靜，每晚和伙伴們出去散步那么安寧，有時(shí)和金龍去草垛那里坐坐又充滿了鄉(xiāng)間的樂(lè)趣;去爬山時(shí)小伙伴們的自得其樂(lè)又充滿著回歸自然的輕松。那是快樂(lè)而充實(shí)的日子。
盡管有著太多的不舍，猶如離去前夜我們那酒里解不開(kāi)的千愁。然而，天下沒(méi)有不散的筵席，余坪注定是最難忘的回憶，這次的相聚，不會(huì)因分離而淡忘，而是像一張網(wǎng)，把我們彼此聯(lián)系在一起，一起向著更好的未來(lái)前進(jìn)。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
2020年的x月x日，我與10幾個(gè)隊(duì)友一齊踏上了前往__市__縣__鄉(xiāng)小學(xué)寒假實(shí)踐的艱辛之路。
之中的艱辛只能自我體會(huì)。經(jīng)過(guò)了4個(gè)小時(shí)的顛簸之后，過(guò)程可真是相當(dāng)?shù)目部腊?中途車子拋錨了!誒!就這樣，我們抱著期待的心情到達(dá)了目的地。
到達(dá)之后，我們就開(kāi)始張羅吃住了，因?yàn)閷W(xué)?？梢宰?，所以就在學(xué)校住下了，整理好了寢室，廚房學(xué)校里也有，一并打掃了。這第一天就這樣度過(guò)了。第二天還有許多實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作要做，那就是人員聯(lián)系。將留守兒童召集起來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)。我被分配做留守工作，為鄉(xiāng)政府附近的留守兒童做好登記工作。隊(duì)長(zhǎng)帶著另一批人到一些遠(yuǎn)一些的地方--泥坑界坑去聯(lián)系學(xué)生，做好登記工作。這些地方有些遠(yuǎn)，需要走很長(zhǎng)時(shí)間餓山路，不過(guò)為了實(shí)踐成功，為了我們愛(ài)暖童心實(shí)踐隊(duì)，這些苦還是要吃的，一早上聯(lián)系到了解情況0多名留守學(xué)生，我們還是非常有成就感的。第三天，開(kāi)始了我們正常的教課工作，我教的課是小學(xué)三四年級(jí)的數(shù)學(xué)。在教課中，我體會(huì)到了他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與渴望，看到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)之中眼神放出的神采，這使我非常感動(dòng)。我們開(kāi)設(shè)了各年級(jí)的語(yǔ)文英語(yǔ)常識(shí)以及數(shù)學(xué)課，還有興趣課程，以供學(xué)生們?cè)谙挛缯n余進(jìn)行另類數(shù)學(xué)。興趣課程有棋類球類手語(yǔ)演講話劇。每天中午學(xué)生來(lái)得都很早，以致我們不得不將2點(diǎn)的興趣課程提前開(kāi)始。于是每天中午，我們都在同學(xué)們的"熱情"中，不得不放棄午休，哎!苦啊!不過(guò)生活還算不錯(cuò)!下午時(shí)，我們還去摘野菜了，真是體味了一把農(nóng)村生活!一個(gè)字爽!我們一邊采，一邊有說(shuō)有笑，可開(kāi)心了。為了清理這些野菜，可費(fèi)了我們不少功夫呢!不過(guò)煮起野菜來(lái)，還真是美味，也算值了!
在實(shí)踐中，我也去一次界坑去買菜，走了一個(gè)多小時(shí)的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會(huì)到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺(jué)得我們實(shí)踐隊(duì)可算是奢侈的一個(gè)隊(duì)了。吃得好，有時(shí)會(huì)有肉，有時(shí)會(huì)有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!)買了菜回去以后，就迎來(lái)了我們愛(ài)暖童心實(shí)踐小分隊(duì)的啟動(dòng)儀式了。到了鄉(xiāng)政府辦公室，看到一小部分的天花板塌下來(lái)了，于是我們就清理了一下，在桌上放上水，等待著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。時(shí)間飛快，儀式開(kāi)始了，我們?cè)卩l(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的要求下“做了自我介紹以及一些感言，領(lǐng)導(dǎo)們也分別發(fā)言，針對(duì)我們實(shí)踐隊(duì)做出批定和鼓勵(lì)。結(jié)束了儀式意味著我們愛(ài)暖童心實(shí)踐隊(duì)正式在永嘉縣西岙鄉(xiāng)啟動(dòng)。我們大家豆油非常高興，并在學(xué)校門口合影留念。
后來(lái)的幾天我們一部分人去了楠溪江景區(qū)做了募捐活動(dòng)，一共募集到700多元人民幣。我們還為留守兒童送去溫暖，送去祝福，送去他們所需要的學(xué)習(xí)用具書(shū)包。最后一天晚上，我們實(shí)踐隊(duì)在當(dāng)?shù)匾凰籼瞄_(kāi)了一場(chǎng)晚會(huì)，雖然來(lái)看的人不多，有些準(zhǔn)備還沒(méi)有做到位，可我心里還是很開(kāi)心的，畢竟這是我們的第一次晚會(huì)，就算有什么瑕疵，它在我心目中也是完美的。在晚會(huì)中，我擔(dān)任了舞臺(tái)設(shè)計(jì)的工作，為了舞臺(tái)的效果，我們不惜找來(lái)了一些綠色植物來(lái)設(shè)計(jì)舞臺(tái)，還借來(lái)了地毯和后臺(tái)的.幕布，還有演講的桌子，以及音響電腦等。雖說(shuō)不易，可我們還是做到了。費(fèi)了一下午的時(shí)間設(shè)計(jì)好舞臺(tái)，看到他們對(duì)舞臺(tái)的熱烈贊美，心里還是美滋滋的，也不妄費(fèi)我們這么用心的設(shè)計(jì)了。
所以的東西都會(huì)有負(fù)面，第一次做一件事不能盡善盡美，也是正常。晚會(huì)的演出在最后的環(huán)節(jié)把合唱中，由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完美，這令我們很遺憾。當(dāng)時(shí)我們的心里都很難受?？稍匐y受也要勇敢的面對(duì)。面對(duì)錯(cuò)誤，深思錯(cuò)誤的，找出原因，做出決定，在下一次同樣的情況下，我們就不會(huì)再犯錯(cuò)，再有遺憾了。在實(shí)踐中，類似的困難有很多，比如說(shuō)，晚上睡不好又熱，又有蚊蟲(chóng)咬;有時(shí)男生的不合作;隊(duì)員對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的不理解;有時(shí)個(gè)人的任性等等。這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙，可是我們?nèi)慷荚竭^(guò)了，感到欣慰，開(kāi)心，坦然。在這之中，我們擁有了很多;堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，寬容，信任，克服了種種困難，越過(guò)了種種障礙，延續(xù)了我們的友誼，達(dá)到了我們即定的目標(biāo)。實(shí)踐之所以為實(shí)踐是因?yàn)閷?shí)踐即體驗(yàn)另類生活，從中領(lǐng)悟做人的道理，學(xué)會(huì)對(duì)人處事，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。生活之中有太多的東西，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去體會(huì)，去感悟人生的艱辛和美好。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就能體會(huì)出一個(gè)人的思想品德，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作就能獲得別人對(duì)你的信任，這在于你能否想到做到。對(duì)一件事有自我的見(jiàn)解，能被別人接受，采納就是成功，這就是實(shí)踐的成功。不管我們做得是否盡善盡美，只要我們有努力，有思考，有被接受，采納，就是實(shí)踐的成功!
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
20__年的寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)，注定是難忘的。這個(gè)夏天，我離開(kāi)了舒適安逸的校園，踏上支教的旅程。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。不等我細(xì)細(xì)整理，一個(gè)月的支教生活早已從指縫中溜走。轉(zhuǎn)過(guò)頭回望一下，這一個(gè)月的支教生活中，有成功，有失敗，有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)心酸。但這都不重要，重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的。在過(guò)去的時(shí)間里，我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。
作為支教大學(xué)生，全身心投入教學(xué)工作、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。走上講臺(tái)的我，緊張但又很興奮，看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學(xué)們回報(bào)的不是笑容，而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容過(guò)于復(fù)雜，學(xué)生完全是陌生的，接受的很少。慢慢的才發(fā)現(xiàn)，我并不了解他們的實(shí)力，他們的基礎(chǔ)知識(shí)并沒(méi)有我想象的那么扎實(shí)。我只能從最基礎(chǔ)的講起，慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式。孩子們都很喜歡和我聊天。很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜確實(shí)最寶貴的財(cái)富，我要用自己所知的知識(shí)去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。同學(xué)們不僅善良，而且很聰明勤奮，學(xué)的也很認(rèn)真。
教學(xué)工作中雖然有時(shí)候很累，但看到孩子們的努力，這點(diǎn)累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。小學(xué)的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時(shí)經(jīng)常和他們?cè)谝黄鹆奶?，?tīng)聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音，有時(shí)還會(huì)聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)，學(xué)生也越來(lái)越喜歡我。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，在我的課堂上，大家總是會(huì)集中精力，作為一名支教老師，我為此感到欣慰。面對(duì)同事我態(tài)度誠(chéng)懇的請(qǐng)教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)。一起探討教學(xué)方法和理論。我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也光榮。在與同事的交流和與學(xué)生的配合下，我覺(jué)得我的講課技能提高了很多，學(xué)生也說(shuō)越來(lái)越喜歡我的課了。這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，我更加體會(huì)到教師的辛苦。
這里的生活是平淡的，平淡卻不乏味，在平淡中體現(xiàn)著真實(shí)。課后，我們幾個(gè)老師親如手足，有困難了我們相互幫助，互相支持。每天晚飯后，我們會(huì)一起聊天來(lái)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光，在交流中找到快樂(lè)，增進(jìn)了我們感情。周末，我們會(huì)一起上街，在這里我們就是一個(gè)整體。相互鼓勵(lì)，相互幫助。一起度過(guò)這段特殊的時(shí)光。
當(dāng)然，在這一個(gè)月的支教中，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，比如說(shuō)在最初的時(shí)候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒(méi)有樹(shù)立起教師的一種威嚴(yán)感，學(xué)生覺(jué)得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來(lái)很惱火。一個(gè)月的支教生活雖不能說(shuō)精彩，卻意義非凡。這里的生活讓我懂得了什么是渴求，什么是感動(dòng)，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。如果讓我說(shuō)說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)：“艱苦并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著。”支教對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。
最后，我還要感謝同事朋友的幫助，給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會(huì)，使我的思想達(dá)到了一個(gè)新的境界，我的個(gè)人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高，擴(kuò)大了視野，豐富了知識(shí)。支教生活，累并快樂(lè)著!
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
第一段：介紹云支教背景及意義（200字）
近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，云支教迅速崛起，成為了當(dāng)前特殊時(shí)期支教的重要方式之一。云支教指的是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與遠(yuǎn)程通信工具，將城市的教育資源與農(nóng)村、貧困地區(qū)的學(xué)生進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享與傳遞。這種模式不僅為農(nóng)村孩子提供了優(yōu)質(zhì)教育資源，同時(shí)也為城市教育工作者提供了支教的新方式。本文將就云支教實(shí)踐的經(jīng)歷與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，以期能夠更好地推進(jìn)云支教事業(yè)發(fā)展。
第二段：云支教實(shí)踐的困惑與挑戰(zhàn)（200字）
初次進(jìn)行云支教實(shí)踐時(shí)，我面臨了許多困惑與挑戰(zhàn)。首先，通過(guò)云平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程通信，存在技術(shù)層面的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定、設(shè)備操作不熟練等，都可能影響云支教的順利開(kāi)展。其次，遠(yuǎn)程教學(xué)與面對(duì)面教學(xué)存在差異，導(dǎo)致了教育內(nèi)容傳遞的困難。例如，教師在實(shí)踐教學(xué)時(shí)，無(wú)法通過(guò)直接觸摸與示范來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，這對(duì)于某些實(shí)踐性較強(qiáng)的課程來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。最后，云支教時(shí)教師與學(xué)生之間缺乏面對(duì)面交流，也容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)效果不盡如人意。
第三段：克服困難的方法與策略（300字）
為了解決云支教實(shí)踐中的困難與挑戰(zhàn)，我不斷進(jìn)行積極探索和總結(jié)。首先，我加強(qiáng)了對(duì)云平臺(tái)和教學(xué)工具的學(xué)習(xí)與熟悉，提高了技術(shù)操作的熟練度，并在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，確保教學(xué)的連貫性。其次，我積極探索適合云支教的教學(xué)方法，借助多媒體資源、實(shí)例分析等方式，為學(xué)生創(chuàng)造更具趣味性和吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，我還通過(guò)網(wǎng)上小組討論等方式，增加教師與學(xué)生之間的互動(dòng)聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)與交流。
第四段：云支教實(shí)踐的收獲與成就（300字）
在云支教實(shí)踐中，我不僅克服了許多困難，也收獲了許多成就。首先，云支教拓寬了我的教學(xué)視野。通過(guò)與農(nóng)村學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，我更深入地了解了他們的生活及教育背景，加深了我對(duì)教育不平等問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。其次，云支教實(shí)踐強(qiáng)化了我的教學(xué)能力。在遠(yuǎn)程教學(xué)中，我要更加準(zhǔn)確地理解學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，因此，我需要持續(xù)提升自己的教學(xué)能力，以更好地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境的變化。最后，云支教實(shí)踐使我感受到了教育事業(yè)的意義。無(wú)論在何種形式下，只要能為農(nóng)村學(xué)生提供更好的教育機(jī)會(huì)，我們就有責(zé)任和義務(wù)去做。
第五段：對(duì)云支教實(shí)踐的展望與期望（200字）
雖然云支教實(shí)踐帶來(lái)了許多困惑與挑戰(zhàn)，但是我們不能回避也不能放棄。相反，我們應(yīng)該積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善云支教模式，探索更好的教學(xué)方法與工具，以使云支教能夠更好地發(fā)揮作用，讓更多貧困地區(qū)的學(xué)生接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源。我期望未來(lái)云支教能夠進(jìn)一步發(fā)展，通過(guò)技術(shù)的創(chuàng)新與進(jìn)步，為農(nóng)村學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為教育事業(yè)的公平與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
以上就是本文對(duì)云支教實(shí)踐心得與體會(huì)的總結(jié)與探討。通過(guò)云支教實(shí)踐，我深刻地感受到了教育的力量和意義，也認(rèn)識(shí)到了云支教的困惑與挑戰(zhàn)。希望通過(guò)我們的共同努力，能夠不斷完善云支教模式，提高云支教的質(zhì)量與效果，讓更多的農(nóng)村學(xué)生能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，實(shí)現(xiàn)教育的公平與共享。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
社會(huì)是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)的重要過(guò)程，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的感想。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢查，是大學(xué)生涯中難得的課外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。于是在今年暑假我參加了我校水利水電學(xué)院組織的暑期赴漢中社會(huì)實(shí)踐調(diào)研系列活動(dòng)。想通過(guò)親身體驗(yàn)讓自己進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，并從中找出自己的不足和差距。
本次活動(dòng)主要以“社會(huì)主義新農(nóng)村電氣化成果”調(diào)研為主題，同時(shí)對(duì)綠色能源與低碳理念展開(kāi)調(diào)研和宣傳?；顒?dòng)從xx年7月12日至17日歷時(shí)六天。
次日，我們迎來(lái)了我們此次實(shí)踐的重點(diǎn)項(xiàng)目—“社會(huì)主義新農(nóng)村電氣化建設(shè)成果調(diào)研”活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們對(duì)漢中市建國(guó)村、胡家扁村和勉縣新街子示范供電所等進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。通過(guò)實(shí)地調(diào)研、專家座談等活動(dòng)深入了解新農(nóng)村電氣化建設(shè)成果，并對(duì)當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行了隨機(jī)走訪，搜集了第一手的信息和數(shù)據(jù)。通過(guò)這一環(huán)節(jié)的實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，了解了企業(yè)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的要求，激發(fā)了職業(yè)潛能。
在15日的“低碳理念，環(huán)保生活，和諧發(fā)展”調(diào)研宣傳活動(dòng)中，我們來(lái)到了漢中明珠小區(qū)分別進(jìn)行了“低碳城市，和諧城市”和低碳生活，和諧社區(qū)”的調(diào)研和宣傳活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)分別在漢中市民主西路、明珠小區(qū)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查、傳單發(fā)放等活動(dòng)。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我親身體會(huì)到了敢于接受挑戰(zhàn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的重要性。起初，不少同學(xué)因暑期實(shí)踐氣溫高，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與天賦有限，實(shí)踐經(jīng)費(fèi)不足等一系列問(wèn)題望而卻步，認(rèn)為自己這也不行，那也不好。但我堅(jiān)信我能行，我認(rèn)為，即使不能做到最好的但我能比我以前做的更好，努力不一定能成功，但是放棄注定著失敗。因此，我毅然報(bào)名參加了實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)助老師制定實(shí)踐方案，設(shè)計(jì)徽章以及后來(lái)為了擴(kuò)大宣傳進(jìn)一步保證活動(dòng)成功時(shí)，我到漢中日?qǐng)?bào)社聯(lián)系刊登我們的活動(dòng)內(nèi)容的事，從剛開(kāi)始報(bào)社認(rèn)為我是小題大做而不肯出版一直到讓他們逐漸意識(shí)到活動(dòng)的重要意義和刊登此內(nèi)容的價(jià)值所在的整個(gè)過(guò)程中我絲毫沒(méi)有放棄，我用自己的耐心與信心最終說(shuō)動(dòng)了報(bào)社，順利完成了實(shí)踐活動(dòng)的宣傳任務(wù)。事實(shí)證明用心做事，事竟成。
在實(shí)踐工作帶給我勞累的同時(shí)我也體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。“眾人拾柴火焰高”，這話一點(diǎn)不假!一個(gè)人的能力畢竟有限，唯有團(tuán)隊(duì)配合才能事半功倍。在這次實(shí)踐中，我們至始至終都是以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行，分工明確，相互扶持，配合協(xié)調(diào)，齊心協(xié)力攜手完成了任務(wù)。這一切讓我深深感受到了團(tuán)隊(duì)的魅力所在，也使我提高了與人相處、與人合作的能力，使我學(xué)會(huì)了寬容、理解與支持。
在我有所收獲的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足和缺點(diǎn)。眼高手低，好高騖遠(yuǎn)以及不能講理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去是我們目前大學(xué)生普遍的弊玻由于我對(duì)水電站很感興趣，所以在石門電站時(shí)我虛心的請(qǐng)教了劉站長(zhǎng)很多問(wèn)題，劉站長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“我知道你們是大學(xué)生都有遠(yuǎn)大的理想，想做大事，但是你千萬(wàn)不能好高騖遠(yuǎn)，大事都是由小事積累起來(lái)的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，所以你們到電站去后一般都是從最基層做起……” “我招聘員工不僅是要看他的學(xué)歷、文憑怎么樣，還是看此人為人處事的能力，……”他還為我指出了我在學(xué)習(xí)和擇業(yè)的認(rèn)識(shí)上的一些錯(cuò)誤和不足。聽(tīng)了劉站長(zhǎng)對(duì)我所說(shuō)的金玉良言，我的確體會(huì)到我的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，從某種程度上說(shuō)，劉站長(zhǎng)給我指明了一個(gè)很好的努力方向。
通過(guò)實(shí)踐增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，同時(shí)檢
今年暑假，爸爸帶我參加了一個(gè)可增加知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)----旅行。
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。我們從廣州出發(fā)，經(jīng)過(guò)西安，游過(guò)蘭州到達(dá)西寧。然后以西寧為起點(diǎn)在青海、甘肅省內(nèi)旅游了一大圈，把大部分景點(diǎn)都旅游完了！
我們要向藏區(qū)里的孩子學(xué)習(xí)！
驗(yàn)到了自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，并從中找出自己的不足和差距，達(dá)到了我預(yù)期的實(shí)踐目的。社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。一分耕耘一分收獲，有付出，就一定會(huì)有回報(bào)。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓我開(kāi)闊視野，了解社會(huì)，深入生活，回味無(wú)窮。此次大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐很快就過(guò)去了，但我學(xué)到的東西卻是受用終身的，我想以后我還會(huì)一如既往地支持大學(xué)生的暑期實(shí)踐。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)生積極參與到支教實(shí)踐中。這是一種特殊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在為貧困地區(qū)的孩子提供教育支持，并改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)支教實(shí)踐，我不僅收獲了深刻的體驗(yàn)和感悟，還鍛煉了自己的社會(huì)責(zé)任感和教育能力。下面，我將分享一些我在支教實(shí)踐中得到的心得體會(huì)。
首先，支教實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到教育的重要性和責(zé)任感。貧困地區(qū)的孩子們?nèi)狈?yōu)質(zhì)的教育資源，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境非常惡劣。然而，他們內(nèi)心里對(duì)知識(shí)和教育的渴望卻非常強(qiáng)烈。在我進(jìn)行支教實(shí)踐的過(guò)程中，我看到了孩子們?yōu)榱四軌蛏蠈W(xué)而不辭辛苦的付出。這樣的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育對(duì)于每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，以及作為一個(gè)社會(huì)成員，我應(yīng)該為改善教育環(huán)境盡自己的努力。
其次，支教實(shí)踐讓我與孩子們建立了深厚的情感聯(lián)系。在支教過(guò)程中，我與孩子們相處的時(shí)間越來(lái)越多，我們有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行交流和互動(dòng)。我被他們的天真無(wú)邪和朝氣蓬勃所打動(dòng)。我們一起唱歌、跳舞、講故事，這讓我有一種莫名的幸福感。他們的笑聲和目光成為我前進(jìn)的動(dòng)力，帶給我無(wú)盡的力量。與孩子們相處的日子，讓我感受到了無(wú)私奉獻(xiàn)和互助精神的重要性，也體會(huì)到了生活的真諦。
第三，支教實(shí)踐讓我發(fā)現(xiàn)了自己的教育能力和潛力。在支教實(shí)踐的過(guò)程中，我不僅僅是一個(gè)教育者，更是一個(gè)學(xué)習(xí)者。我需要研究和準(zhǔn)備教材，設(shè)計(jì)課程，制定教學(xué)方法。這個(gè)過(guò)程讓我意識(shí)到自己的教學(xué)能力和潛力。盡管我剛開(kāi)始有些手足無(wú)措，但隨著實(shí)踐的深入，我逐漸掌握了許多教育技巧和方法。通過(guò)與孩子們的互動(dòng)和溝通，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于我的教學(xué)反饋很積極，這也是對(duì)我的一種肯定。這樣的經(jīng)歷讓我相信，只要付出努力，每個(gè)人都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。
第四，支教實(shí)踐讓我對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深入的了解。在支教的過(guò)程中，我親自目睹了農(nóng)村地區(qū)教育的落后狀況和孩子們面臨的困境。我看到了他們艱辛的求學(xué)之路和他們的期望。這讓我對(duì)貧困地區(qū)的教育問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到，單憑我們一人之力無(wú)法徹底改變這個(gè)問(wèn)題。然而，支教實(shí)踐給了我一個(gè)契機(jī)去宣傳和倡導(dǎo)更多關(guān)注教育問(wèn)題的人加入到這個(gè)事業(yè)中。
最后，支教實(shí)踐讓我明白了成功的意義。在支教實(shí)踐中，每一個(gè)孩子的進(jìn)步都讓我覺(jué)得非常對(duì)稱和滿足。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的成績(jī)提高、自信心的增強(qiáng)，都是我最大的成功。這讓我明白到，成功不是只有自己一個(gè)人能夠享受的，而是和他人一起分享的。
總之，通過(guò)支教實(shí)踐，我不僅收獲了教育能力和社會(huì)責(zé)任感，還與孩子們建立了深厚的情感聯(lián)系。我認(rèn)識(shí)到教育的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力，對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí)，并明白了成功的意義。支教實(shí)踐是一次寶貴的經(jīng)歷，我相信這個(gè)經(jīng)歷將對(duì)我以后的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)投身于教育事業(yè)，為改變更多孩子的命運(yùn)做出自己的貢獻(xiàn)。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
第一段：引入背景和意義（200字左右）
作為大學(xué)生，擔(dān)任支教老師是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，也是對(duì)自己志愿者精神的實(shí)踐。支教實(shí)踐是一種跨越山川大河，勇敢面對(duì)困難和貧窮，幫助農(nóng)村學(xué)生提升教育素養(yǎng)的教育方式。通過(guò)支教實(shí)踐，我們不僅能感受到農(nóng)村孩子們的樸實(shí)和正直，同時(shí)也能夠?yàn)樗麄儙ジ嗟膼?ài)和關(guān)懷。本文將從個(gè)人成長(zhǎng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、文化互動(dòng)、社會(huì)責(zé)任和未來(lái)意義五個(gè)方面，闡述我在支教實(shí)踐中獲得的心得體會(huì)。
第二段：個(gè)人成長(zhǎng)的收獲（200字左右）
在支教實(shí)踐中，我經(jīng)歷了豐富多彩的生活，不僅學(xué)會(huì)了如何處理和孩子們的關(guān)系，還充分鍛煉了自己的溝通能力和組織能力。我意識(shí)到只有站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，才能更好地教育他們。在與農(nóng)村孩子的相處中，我表現(xiàn)出的耐心和關(guān)愛(ài)讓他們對(duì)我感到親近，也使我更加自信和成熟。
第三段：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)（200字左右）
在支教實(shí)踐的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生缺乏自信和學(xué)習(xí)動(dòng)力，因此我采用了一系列積極的教學(xué)方法，鼓勵(lì)他們敢于發(fā)言和展示自己。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并指導(dǎo)他們積極解決，我激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，在知識(shí)傳授的同時(shí)，也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。這種互動(dòng)式的教學(xué)方式有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中愿意主動(dòng)參與。
第四段：文化互動(dòng)的沖擊（200字左右）
在農(nóng)村支教過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了城鄉(xiāng)差距的存在。在面對(duì)與農(nóng)村孩子的文化差異時(shí)，我展示了尊重和包容的態(tài)度。通過(guò)與他們溝通、交流，我逐漸了解到他們的生活、習(xí)慣和價(jià)值觀。這種文化互動(dòng)不僅讓我拓寬了自己的視野，也加深了我對(duì)于社會(huì)發(fā)展不平等的認(rèn)識(shí)。從這個(gè)意義上說(shuō)，支教實(shí)踐是一次很好的社會(huì)接觸和文化交流機(jī)會(huì)。
第五段：社會(huì)責(zé)任與未來(lái)意義（200字左右）
支教實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)教育公平和社會(huì)進(jìn)步的有效手段。在接觸農(nóng)村學(xué)生的過(guò)程中，我深刻感受到他們對(duì)教育的迫切需求。有限的教育資源和條件不僅限制了他們的發(fā)展，也在一定程度上影響著整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。因此，作為大學(xué)生，我們有責(zé)任為農(nóng)村學(xué)生提供更多的教育支持和幫助。通過(guò)支教實(shí)踐，我明白了教育對(duì)于整個(gè)社會(huì)的重要性，也堅(jiān)定了我未來(lái)從事教育事業(yè)的決心和信念。
總結(jié)：（100字左右）
通過(guò)支教實(shí)踐，我不僅提升了自身的綜合能力，也收獲了成長(zhǎng)和滿足感。同時(shí)，與農(nóng)村學(xué)生的互動(dòng)也拓寬了我的視野和思維。支教實(shí)踐的深入讓我燃起了為教育公平努力的激情，也讓我深信教育的力量是改變社會(huì)的關(guān)鍵。因此，我將持續(xù)投身于支教事業(yè)，并將其作為我未來(lái)職業(yè)道路的一部分。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
六月份我報(bào)名參加了院里的暑期社會(huì)實(shí)踐xxxx支教，又十分榮幸、十分幸運(yùn)的成為了十六名隊(duì)員中的一位。我當(dāng)時(shí)十分期待大學(xué)里的第一個(gè)別樣的暑假。但是不幸的消息傳來(lái)了，由于今年的氣候條件不是很好，很多南方地區(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害，我們地理科學(xué)學(xué)院大別山基地處于山區(qū)存在很大的安全隱患。最后學(xué)校和院經(jīng)過(guò)綜合考慮，取消了此次大別山之旅。聽(tīng)到此消息的我當(dāng)時(shí)十分失落，心想自己的暑假不知怎么過(guò)了。
最后，隊(duì)長(zhǎng)xxxx為了不讓我們失落，經(jīng)過(guò)百般艱難，終于在蘇北宿遷聯(lián)系到了一所學(xué)校。聽(tīng)到此消息，我又十分高興，期待著自己人生中第一次暑期支教。最后我們的隊(duì)伍成員也由16名減至14名，十分可惜啊。20xx年7月4號(hào)我和其他隊(duì)員一起踏上了前往xxxxx_九年制學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐的艱辛之路。
現(xiàn)如今暑期社會(huì)實(shí)踐歸來(lái)已經(jīng)好些天了，享受著家里空調(diào)、西瓜的清涼，擺脫期末熬夜復(fù)習(xí)的陰影，卸下實(shí)踐時(shí)的疲勞，如今提筆來(lái)記錄它，15天的生活猶如電影畫(huà)面般在腦海中一一浮現(xiàn)，15天的生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富，我將永遠(yuǎn)珍藏。
由于xxxxxx隊(duì)長(zhǎng)剛聯(lián)系上的，今年我們第一次去，所以此次去還有個(gè)重要任務(wù)就是建我們地科院的暑期基地。為了表示我們的熱情與友好，我們前期做了書(shū)本募捐活動(dòng)，捐了大量的書(shū)，還去采購(gòu)了一些書(shū)等學(xué)生用品。我院還捐了一臺(tái)臺(tái)式電腦。這些募捐的東西都要我們運(yùn)過(guò)去，我們還要帶自己的一些東西，加起來(lái)就不少了。所以這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)到達(dá)目的地是十分困難的。
7月4號(hào)那天我們每個(gè)人背著好幾個(gè)大包、小包從北區(qū)到70路底站，再乘70路到長(zhǎng)途汽車東站，再轉(zhuǎn)車到橋北車站，這一路我們的衣服都濕了。大家都汗流浹背。但我相信大家的心都是熱的。在去淮安的長(zhǎng)途汽車上，我們都睡著了，睡的是那么甜美，那么舒服。我想大家都在想著那邊的情況，那邊的孩子，那邊的一切一切……到了淮安，我們還要拎著我們的愛(ài)心坐汽車到目的地。
這一路走來(lái)，之中的艱辛只能也只有自我才體會(huì)到。經(jīng)過(guò)了5個(gè)小時(shí)左右的顛簸之后，過(guò)程可真是相當(dāng)?shù)目部腊?！就這樣，我們抱著期待的心情到達(dá)了目的地。
來(lái)到這里后，剛在考試復(fù)習(xí)的噩夢(mèng)中緩解過(guò)來(lái)的我們一下子還真的很難適應(yīng)這里xxxx生活呢。學(xué)校照顧的很是周到，是他們供應(yīng)我們一日三餐，這大大減輕了我們的負(fù)擔(dān)。
我們每天要在6：00左右起床，6：30吃早飯，11：30吃午飯，6：00吃晚飯?？梢哉f(shuō)真正做到了一日三餐正常吃的健康飲食。還有我們每天吃著“原始、綠色、有機(jī)、健康”的天然食物蘇北農(nóng)家土菜，入口就有一股清新之感，但這絲毫不影響我們的胃口，每個(gè)人都吃得津津有味，就像動(dòng)漫里吃到美食時(shí)的夸張表現(xiàn)，那種滿足感就是幸福吧。支教結(jié)束后，大家都說(shuō)自己長(zhǎng)肉了。
初來(lái)乍到，畢竟有地域和文化、水土等方面差異。困難總是有的。
比如晚上我們男生就是站在廁所旁用冷水洗的澡。雖然睡在有空調(diào)的校長(zhǎng)室，但我還是在凌晨3點(diǎn)多就被蚊子咬醒。在實(shí)踐中，類似的困難有很多，比如說(shuō)，有時(shí)男生的不合作；隊(duì)員對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的不理解；有時(shí)個(gè)人的任性等等。這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙，可是我們?nèi)慷荚竭^(guò)了，感到欣慰，開(kāi)心，坦然。在這之中，我們擁有了很多：堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，寬容，信任，克服了種種困難，越過(guò)了種種障礙，延續(xù)了我們的友誼，達(dá)到了我們即定的目標(biāo)。
但這些困難都是小困難，我最終將其一一克服。我認(rèn)為這就是真正的社會(huì)實(shí)踐。我們當(dāng)代大學(xué)生幾乎都是被爸媽寵大的'，在溫室里培養(yǎng)出來(lái)的。經(jīng)常聽(tīng)老者說(shuō)你不去社會(huì)上走一遭，你就不知社會(huì)是什么樣的。
社會(huì)實(shí)踐的目的就是要讓我們大學(xué)生自己去遇到困難、發(fā)現(xiàn)困難、解決困難；了解社會(huì)、接觸社會(huì)，以便以后我們?nèi)谌肷鐣?huì)。這是一種生存能力的鍛煉。我們都知道社會(huì)上的困難艱辛是何其多。那么沒(méi)有困難的社會(huì)實(shí)踐算什么社會(huì)實(shí)踐！不是說(shuō)現(xiàn)在的小困難都是你通向成功的絆腳石嗎？沒(méi)有現(xiàn)在的困難就沒(méi)有以后的成功。所以直面苦難，無(wú)所畏懼，樂(lè)觀生活，必能成功是我此次社會(huì)實(shí)踐所體會(huì)到的。
我們地之韻暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)這次的社會(huì)實(shí)踐和以往的有所不同，因?yàn)槲覀兇舜问菍?shí)踐的重點(diǎn)放在了支教上，所以連續(xù)15天我們都準(zhǔn)備為那里的孩子進(jìn)行了上課、輔導(dǎo)、答疑等一系列的支教活動(dòng)和課外活動(dòng)。
我們團(tuán)隊(duì)始終強(qiáng)調(diào)“15天能帶給孩子們的知識(shí)是有限的，關(guān)鍵的是我們要以大學(xué)生的素質(zhì)和形象感染他們，多與他們接觸、聯(lián)系、談心，能觸動(dòng)他們心靈深處的那根弦，能提升他們的人生觀、價(jià)值觀、社會(huì)觀”。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)度過(guò)了中專的第一個(gè)年頭，進(jìn)入了中專的第一個(gè)暑假。作為中專生，我們的暑假生活不能再像以前那樣無(wú)所事事。作為即將踏入社會(huì)的中專生，我們已經(jīng)不能只蝸居在這個(gè)小小的校園中。面對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，還不能在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈洪流中立足。所以我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。對(duì)于如何度過(guò)一個(gè)既有意義又充實(shí)的暑假，在放假前同學(xué)之間已有了熱烈的討論，我也有了自己的打算。我想依靠自己的雙手和大腦來(lái)賺取自己所需的生活費(fèi)，當(dāng)然更多的是想通過(guò)親身體驗(yàn)讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì)，以前總是在爸媽的庇護(hù)下長(zhǎng)大，不知外界社會(huì)真正有多現(xiàn)實(shí)。我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭并通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己在社會(huì)中存在的差距。
在臨近放暑假的時(shí)候，班長(zhǎng)給我們每一個(gè)人發(fā)了中專生暑期社會(huì)實(shí)踐介紹信和暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表，要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì)中去，目的是要我們從現(xiàn)在開(kāi)始積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于中專生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是中專生學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才干的有效途徑更是中專生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。拿到介紹信，更堅(jiān)定了我暑假打工的信念，我一定要充分利用這次機(jī)會(huì)鍛煉自己。
回到家中，我就開(kāi)始思考關(guān)于打工的具體內(nèi)容。打工說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可不那么簡(jiǎn)單。我想，既然我是學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的，就應(yīng)該找一個(gè)和專業(yè)相關(guān)的工作。找來(lái)找去，終于找到了一個(gè)在打字復(fù)印店里當(dāng)幫工的工作。
因?yàn)檫@個(gè)工作和我的專業(yè)相關(guān)，并且在上個(gè)學(xué)期我們正好也學(xué)習(xí)了一些相關(guān)辦公軟件的應(yīng)用，所以我感覺(jué)這些應(yīng)該難不倒我。剛到那里時(shí)我先學(xué)習(xí)了復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀等的使用，感覺(jué)一點(diǎn)也不難。但是當(dāng)真的有客人來(lái)時(shí)，就有些手忙腳亂了。特別是人多的時(shí)候，又要打字，又要復(fù)印的，還要算錢收錢……頭都大了，就害怕算錯(cuò)了、印錯(cuò)了，忙上加忙?？墒翘觳凰烊嗽?，越忙越出錯(cuò)。剛開(kāi)始的時(shí)候總需要人幫助才能適應(yīng)過(guò)來(lái)，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間自己才能基本上應(yīng)付過(guò)來(lái)。
本來(lái)想在這么一個(gè)小小的復(fù)印店打工應(yīng)該不會(huì)太難，可是真正做了才發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不容易。這里閑的時(shí)候能把人閑的沒(méi)事也要找事做，可是忙的時(shí)候真想長(zhǎng)出三頭六臂來(lái)。在炎炎夏日，屋里本來(lái)溫度就高，再加上復(fù)印機(jī)、電腦等散發(fā)出的熱氣，有時(shí)比外面的溫度還高。本以為會(huì)打字、復(fù)印、掃描等基本的內(nèi)容就行了，工作了之后發(fā)現(xiàn)還要學(xué)會(huì)接活，名片、條幅、印章、展板……光價(jià)格就要記半天。有時(shí)候遇到喜歡搞價(jià)的，幾毛錢都要磨半天嘴皮子，給他說(shuō)到最低價(jià)了，還嫌貴。有時(shí)候就想放棄，感覺(jué)自己是在找罪受。可是既然選擇了這個(gè)工作，就要堅(jiān)持下來(lái)，堅(jiān)持就是勝利。
當(dāng)?shù)谝淮伟l(fā)工資時(shí)，拿到用自己努力換來(lái)的成果，突然覺(jué)得，受的那些罪都是值得的，沒(méi)有付出哪里會(huì)有回報(bào)。一個(gè)多月的時(shí)間一晃而過(guò)，暑假就快結(jié)束了，我的這一份工作也已經(jīng)接近尾聲。經(jīng)過(guò)這近兩個(gè)月的鍛煉，我領(lǐng)悟到了許多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足。新的學(xué)期就要開(kāi)始了，我相信對(duì)這次實(shí)踐的總結(jié)將有助于新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。
在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于在課堂上學(xué)習(xí)過(guò)的一些內(nèi)容，如辦公文檔的使用等掌握的并不扎實(shí)。因?yàn)槠綍r(shí)接觸較少，所以對(duì)這一方面的技能掌握不夠完善。但是它又與我所學(xué)習(xí)的專業(yè)密切相關(guān)，所以我更應(yīng)該加強(qiáng)這一方面的提高。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到不論做什么事情，就算是一件小事，也要認(rèn)真仔細(xì)，絕不能敷衍了事?？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾?，所謂細(xì)節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個(gè)人能做，另外一個(gè)人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。這次實(shí)踐對(duì)我的幫助實(shí)在不小，感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會(huì)的機(jī)會(huì)。讓我們更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入到社會(huì)中，加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了與社會(huì)的距離，也開(kāi)拓的視野，增長(zhǎng)了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。
“如果你不想被生活冷卻了你的斗志，那么你必須把生活這鍋水煮沸。”所以我一直在努力。雖然我不是最好的，但我會(huì)盡力做到最好，不管是學(xué)習(xí)還是生活、思想上，我都會(huì)努力的完善自我，一步步地、踏踏實(shí)實(shí)地做事。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
這里的學(xué)生大部分來(lái)自于農(nóng)村，并且有好多是留守兒童，他們從小離開(kāi)父母不能收到良好的家庭教育，所以有好多同學(xué)都受別人影響，掀起輟學(xué)的浪潮。于是我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師針對(duì)此現(xiàn)象在學(xué)校里為初一的學(xué)生們舉辦了一次“有夢(mèng)想才有遠(yuǎn)方”的勵(lì)志大會(huì)。鼓勵(lì)同學(xué)們要好好上學(xué)，像所有成功的人一樣做一個(gè)有理想的人，長(zhǎng)大后報(bào)答父母。我們給他們講述到父母的并不容易，講述到我們的上學(xué)歷程，他們都有所觸動(dòng)，尤其是我們給他們放那些大學(xué)里的照片的時(shí)候他們的眼神里充滿了期待與向往。初三的學(xué)生馬上就要高考了，我們?yōu)槌跞膶W(xué)生舉辦了一次“考前動(dòng)員大會(huì)”，初三的學(xué)生現(xiàn)在有所懈怠，中考對(duì)于他們來(lái)說(shuō)很無(wú)所謂，但是我們能做到的就是讓他們重新振作起來(lái)，我們給他們播放我們?cè)诖髮W(xué)的生活片段，他們看起來(lái)很羨慕，我們給他們播放成功人士的演講成功歷程的時(shí)候他們聽(tīng)的很認(rèn)真，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候他們總會(huì)很振奮，很想成為成功的人。有的人同樣也對(duì)大學(xué)充滿了期待與向往。這些也許不能影響所有的人，但是正因?yàn)檫@幾次大會(huì)哪怕只是影響一個(gè)人我們也算是很成功。學(xué)校里每周一舉行升旗儀式的時(shí)候都會(huì)有歡歌，學(xué)校所有的班每周都要輪流著要唱，于是為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，每天早晨跑完早操的時(shí)候我會(huì)給下周將要表演的班級(jí)指導(dǎo)合唱，通過(guò)這些時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，這些孩子們其實(shí)很喜歡音樂(lè)，練習(xí)很認(rèn)真，他們唱的確實(shí)很好。
大二是該為社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)的時(shí)候了；之前一直對(duì)短期支教這樣一種方式心存疑慮，這是一直困擾我的問(wèn)題，我們究竟該給予他們多少，才能合適而恰當(dāng)?shù)亟o予那些孩子希望而不是虛幻的奢望與幻想。所以我決定參加這次“四葉草”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，遠(yuǎn)赴xx，去幫助那里的孩子，也去求證一些東西。第一周我們?cè)趚x小學(xué)進(jìn)行支教、家訪和調(diào)研，為小朋友設(shè)計(jì)了英語(yǔ)、演講、衛(wèi)生、信息技術(shù)等課程，與小朋友一起玩野外尋寶、分享快樂(lè)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。之后我們與xx學(xué)院學(xué)生開(kāi)展了學(xué)習(xí)、文化、聯(lián)誼方面的交流以及關(guān)于西部大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展前景的調(diào)研。我還負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的財(cái)務(wù)，包括預(yù)算、收支、做財(cái)務(wù)表等。
這期間，我收獲了無(wú)數(shù)的友誼與感動(dòng)；同時(shí)，經(jīng)歷一種完全不同的生活，結(jié)識(shí)一群完全不同的人，讓我對(duì)這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)有了新的了解和認(rèn)知。
本以為支教是一種幫助，一種給予；后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來(lái)說(shuō)，我們收獲的.遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的付出。
本來(lái)最大的希望是夢(mèng)想我們的到來(lái)能夠幫助更多的孩子走出大山；但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這并不容易，現(xiàn)在我希望能有更多的人參與進(jìn)來(lái)，把支教發(fā)展成一個(gè)后繼有人、代代相傳的事業(yè)，甚至希望我們的力量能夠影響到國(guó)家，實(shí)施更行之有效的利于西部發(fā)展的政策。
我們的后續(xù)活動(dòng)還在繼續(xù)；我也還在繼續(xù)求證。但是我現(xiàn)在相信，至少，我們能帶給山里的孩子們一個(gè)意識(shí)，意識(shí)決定行動(dòng)，也許這一代不能走出大山，但經(jīng)過(guò)一代一代的努力，總有一天能與大環(huán)境融為一體。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二十
這次我們?nèi)チ藊x實(shí)踐學(xué)校參加了一次實(shí)踐活動(dòng)。
在這么多課程中，我最喜歡的該要屬貝堆了。這個(gè)課程是我最有成就，作品做得最好，啟發(fā)最多的一個(gè)課程。做貝堆時(shí)首先得做一只小鳥(niǎo)，我想：一個(gè)個(gè)形狀各異的貝殼豈能搭成一個(gè)像模像樣的東西呢！我按照老師的步驟先將兩個(gè)貝殼粘在一起做身體，依次再粘上頭、尾、前身和底盤，最后再添上色，一只漂亮的小鳥(niǎo)便完成了。和小鳥(niǎo)一樣的一個(gè)個(gè)任務(wù)我都完成地非常好，還被老師評(píng)優(yōu)了呢！這個(gè)課程鍛煉了我們的動(dòng)手能力，使我變得更加細(xì)心。
在這次的實(shí)踐活動(dòng)中，不僅讓我得到了許多樂(lè)趣，還收獲了很多。在這次活動(dòng)中的啟發(fā)是：做什么事都不能粗粗魯魯急于求成，應(yīng)該細(xì)心，這樣才能把一件事給辦好。我知道個(gè)人好永遠(yuǎn)比不過(guò)團(tuán)隊(duì)好，我們要團(tuán)結(jié)，互幫互助，盡管做不好，也一定要努力去做?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”即使一件很難的事也不要被困難所征服，要想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。
二天的.實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，我希望下次有更多的課程讓我體驗(yàn)，從中學(xué)到更多的本領(lǐng)懂得更多的道理。
支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二十一
支教是我大學(xué)生活中最有意義的一段經(jīng)歷。通過(guò)為偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生提供教育幫扶，我不僅親身感受到了教育的力量，而且收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。下面是我的實(shí)踐心得體會(huì)。
首先，支教讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性。在支教的過(guò)程中，我看到了許多孩子對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和熱情。他們用一顆求知的心，迎接每一堂課程。這讓我明白到，教育是改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，每一個(gè)孩子都應(yīng)該有平等接受教育的機(jī)會(huì)。
其次，支教讓我更加珍惜所擁有的資源。在偏遠(yuǎn)地區(qū)支教期間，我親眼目睹了該地區(qū)教育資源的匱乏。學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，教育教學(xué)資源匱乏。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到，我們所擁有的資源是如此之豐富，而我們常常抱怨和浪費(fèi)。因此，我學(xué)會(huì)了更加珍惜資源，不再浪費(fèi)，而是更好地利用它們。
其三，支教讓我懂得了付出與分享的重要性。在支教的過(guò)程中，我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備課程、幫助學(xué)生完成作業(yè)，等等。雖然付出辛苦，但當(dāng)我看到孩子們逐漸進(jìn)步，取得好成績(jī)，我感到一切的付出都是值得的。這也讓我明白到，通過(guò)分享我們所擁有的知識(shí)和資源，我們可以幫助更多的人，共同進(jìn)步。
其四，支教讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。偏遠(yuǎn)地區(qū)的支教條件艱苦，生活環(huán)境惡劣。在與孩子們相處的過(guò)程中，我不僅要扮演老師的角色，還要充當(dāng)他們的朋友和父母。有時(shí)，我需要處理他們的家庭問(wèn)題以及學(xué)習(xí)上的困難。這些經(jīng)歷讓我不斷學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的能力，強(qiáng)化我的心理承受力。最后，我變得更加堅(jiān)韌和自信。
最后，支教讓我重新審視了人生的意義和價(jià)值。之前，我常常為自己的成績(jī)和個(gè)人利益而忙碌，忽視了他人的需求。通過(guò)支教，我看到了自己的價(jià)值并體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)?，F(xiàn)在，我意識(shí)到人生最大的意義就是在于幫助他人，去影響和改變他人的生活。
總之，支教是我人生中最寶貴的經(jīng)歷之一。通過(guò)支教，我明白了教育的重要性、資源的珍貴、付出與分享的意義、堅(jiān)韌與自信的力量，以及人生意義的重新定義。我希望將來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)繼續(xù)參與支教，為更多的人帶去希望和改變。