演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式來(lái)傳遞信息、觀點(diǎn)和情感的文本形式。演講稿的最后一句話應(yīng)該給聽眾留下深刻的印象，可以是一個(gè)激勵(lì)性的觀點(diǎn)或者一個(gè)呼吁性的倡議。通過(guò)閱讀這些演講稿范文，可以了解到不同的演講技巧和語(yǔ)言表達(dá)方式。
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇一
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課《說(shuō)說(shuō)我自己》。教材圍繞主題設(shè)計(jì)了“名字的來(lái)歷”及“我和別人不同”兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。旨在通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解自己名字的含義，體會(huì)父母的殷切希望；了解自身的特點(diǎn)，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)悅納自己。
從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看每個(gè)名字的背后都承載著眾多的故事和豐厚的文化，蘊(yùn)藏著長(zhǎng)輩的殷切希望和深切的關(guān)愛(ài)。然而孩子們只有通過(guò)各種途徑對(duì)自己的名字有所了解，才能真正領(lǐng)會(huì)到長(zhǎng)輩們傾注的一份關(guān)愛(ài)和期望。
從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析本年段學(xué)生的自我意識(shí)還處在發(fā)展過(guò)程中，如果學(xué)生自我評(píng)價(jià)不當(dāng)，就容易導(dǎo)致自傲或自卑心理。引導(dǎo)學(xué)生客觀、積極地評(píng)價(jià)自我，對(duì)學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展具有重要意義。因此幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己，了解自身特點(diǎn)，有助于學(xué)生增強(qiáng)自信心，學(xué)會(huì)悅納自己并得到愉悅的體驗(yàn)。
因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：知道自己姓氏的來(lái)歷和名字的含義，感受長(zhǎng)輩們的關(guān)愛(ài)和期望；了解自己的特長(zhǎng)，為獨(dú)特的我感到自豪。教學(xué)難點(diǎn)是：填寫個(gè)性小檔案，樂(lè)于向別人介紹自己，并能接納別人眼中的自己。
在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中，教師應(yīng)注意：教科書中列舉了三個(gè)名字，只是三個(gè)典型的范例，老師應(yīng)在調(diào)查研究本班學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際予以拓展。有些孩子對(duì)自己的名字也許不滿意，教師要予以關(guān)注和指導(dǎo)，讓他們了解其中的愛(ài)的內(nèi)涵和人文歷史的內(nèi)涵。教師對(duì)“我的檔案”可做開放性處理，鼓勵(lì)學(xué)生增減項(xiàng)目。能為獨(dú)特的自己感到自豪，能真誠(chéng)地贊賞別人，并能接納別人眼中的自己。
1．鉆研教材拓展課程，收集材料開發(fā)課程。作為中國(guó)的姓氏文化是博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的，而名字的含義中蘊(yùn)含的`人文文化更是豐富多彩。要使課程的內(nèi)容飽滿起來(lái)，課前要對(duì)全班學(xué)生的名字進(jìn)行調(diào)查和研究。全面了解每個(gè)孩子，收集來(lái)自各方面的信息，了解每個(gè)孩子的性格、特長(zhǎng)、愛(ài)好，才能活化教材開展有針對(duì)性地實(shí)效性活動(dòng)。
2．以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為源泉，尊重兒童的生活體驗(yàn)。每個(gè)名字的背后都承載著一個(gè)家庭的希望，蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)感人的故事。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，都擁有令人驕傲的地方。為此，在教學(xué)中尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都能為獨(dú)特的我而自豪。
3．以活動(dòng)激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)地興趣，構(gòu)建和諧的課堂。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，開課分別以謎語(yǔ)和游戲“比手”、“畫手”導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充滿熱情參與話題探究?；顒?dòng)中以“猜一猜”、“小記者”、“心愿卡”、“制作個(gè)性檔案”等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)體驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的情感，營(yíng)造和諧、自主、合作的課堂。
情感態(tài)度價(jià)值觀：感受到長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和期望，了解自己的特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信，悅納自己，超越自我，欣賞自我。
能力：學(xué)會(huì)收集信息，整理相關(guān)資料；學(xué)會(huì)全方位地認(rèn)識(shí)自己，樂(lè)于向別人介紹自己。
知識(shí)：知道自己姓氏的來(lái)歷和名字的含義，學(xué)會(huì)制作個(gè)性小檔案。
知道自己姓氏的來(lái)歷和名字的含義，感受長(zhǎng)輩們的關(guān)愛(ài)和期望；全面了解自己，為獨(dú)特的我感到自豪。
填寫個(gè)性小檔案，樂(lè)于向別人介紹自己，并能接納別人眼中的自己。
教師準(zhǔn)備：調(diào)查研究全體學(xué)生的姓名，收集相關(guān)姓氏資料，收集來(lái)自學(xué)生家長(zhǎng)寫給孩子的寄語(yǔ)；對(duì)全班學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特點(diǎn)全面了解；圖畫紙、彩色筆、玫瑰花、心型雙面卡。學(xué)生準(zhǔn)備：向家人了解自己名字的含義和取名的故事，收集有關(guān)自己姓氏的資料，制作一個(gè)姓氏頭飾；準(zhǔn)備自己的特長(zhǎng)展示表演，準(zhǔn)備一份老師的評(píng)語(yǔ)或家人對(duì)你的評(píng)價(jià)。
2課時(shí)。
第一課時(shí)完成教材p20頁(yè)內(nèi)容，話題為“名字的來(lái)歷”。
第二課時(shí)完成教材p21-p23頁(yè)內(nèi)容，話題為“我和別人不同”。
第一課時(shí)。
活動(dòng)一猜謎導(dǎo)入。
1.師：今天老師想請(qǐng)大家來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：什么屬于自己，但自己每天用得很少，別人卻叫得很多。（名字）快猜一猜吧！
2.指名交流，適時(shí)引導(dǎo)。
3．師：那我們今天的話題就說(shuō)說(shuō)《名字的來(lái)歷》吧！板書課題。
活動(dòng)二探究姓氏的來(lái)歷。
1.師背誦《百家姓》中的一段，請(qǐng)學(xué)生們說(shuō)說(shuō)老師剛才背誦的一段是什么？
2.師：同學(xué)們，你們都姓什么呀？（板書“姓”）老師聽說(shuō)大家課前不僅收集了資料，還做了一個(gè)姓氏頭冠，快戴上吧！這樣我就知道你們每個(gè)人姓什么了?。ㄉ餍帐项^冠）。
3.師：愿意把你們每個(gè)人姓氏的來(lái)歷和我們分享一下嗎？（適時(shí)歸納學(xué)生姓氏特點(diǎn)）。
小結(jié)：是啊，中國(guó)的姓氏文化真是博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)??！
活動(dòng)三感受名字的含義。
1.師：我們的祖先都有了自己的姓，可同姓的人越來(lái)越多，怎么辦？于是人們想到在姓的后面加字，這樣不同的名字代表不同的人，你的名字叫什么呢？快在頭飾上寫下來(lái)讓我們瞧瞧。（板書：“名字”，生在頭飾卡上寫下名字。）。
2.師：（隨機(jī)念兩個(gè)名字）嗯，真好聽的名字！真特別的名字！看來(lái)呀，你們的名字都不是隨隨便便取的，不僅僅是為了區(qū)別于人，一定是長(zhǎng)輩們費(fèi)了心思取的，肯定有特殊含義吧！（板書：“含義”）下面，我們做個(gè)游戲：猜一猜，看誰(shuí)猜別人名字的含義猜得又快又準(zhǔn)。隨機(jī)交流，師生點(diǎn)評(píng)。
3.師介紹自己的名字含義。
師：你能向同學(xué)大聲介紹自己名字的含義嗎？從剛才大家對(duì)名字的講述中，你們體會(huì)到了什么？（學(xué)生自由交流）。
小結(jié)：是??！從你們呱呱墜地，甚至還在媽媽肚子里時(shí)，你們的親人對(duì)你們寄予了無(wú)限的期望和愛(ài)，他們?cè)诮o你們?nèi)∶麜r(shí)反復(fù)斟酌，煞費(fèi)苦心?。耐瑢W(xué)們的講述中，老師感受到每個(gè)人的名字承載的都是長(zhǎng)輩對(duì)我們深深的愛(ài)、濃濃的情！每個(gè)人的名字都有特殊的意義，每個(gè)名字都值得珍惜。下面請(qǐng)同學(xué)們自豪地大聲地說(shuō)出你的名字是（）。（生齊答自己名字）。
1．師：有些人更能向全世界的人自豪地喊出他們的名字，看看他們是誰(shuí)？（出示聶海勝等名人志士的照片）欣賞完這些明星的英姿，你想說(shuō)什么？（指名交流）。
師：是??！這些明星通過(guò)自己的勤奮努力，刻苦訓(xùn)練，終于不辜負(fù)父母期望，回報(bào)父母的愛(ài)，為國(guó)爭(zhēng)光，他們做到了名如其人。
2．師：其實(shí)，你們的父母對(duì)你們也有心愿呢?你們想看看嗎？看，老師的“心愿箱”里裝滿了家長(zhǎng)們寫給你們的心里話。
（生抽，大聲讀出來(lái)；老師抽讀，學(xué)生猜。)。
3．師：其實(shí)長(zhǎng)輩們想對(duì)你們說(shuō)的話也藏在你的名字中，你們?cè)倏纯醋约旱拿?，想想自己平時(shí)的表現(xiàn)，想對(duì)父母說(shuō)什么呢？（寫在感恩卡上，板書：期望和愛(ài)）。
小結(jié)：我們今天對(duì)自己的名字有了全新的認(rèn)識(shí)。最后，老師祝福我們每個(gè)同學(xué)珍惜自己的名字，讓這傳承歷史文化、飽含愛(ài)和期望、激勵(lì)我們前進(jìn)的名字，能伴隨我們度過(guò)美好的人生！
板書設(shè)計(jì)。
名字的來(lái)歷。
國(guó)名名字的含義。
地名。
技藝姓的來(lái)歷。
祖先名、號(hào)期望和愛(ài)。
其他。
活動(dòng)一游戲?qū)搿?BR> 1.分組：學(xué)生選擇自己喜歡的帶有不同邊框的圖畫紙進(jìn)教室，在相應(yīng)的桌子旁坐好，進(jìn)行分組。
2.游戲“我手畫我手”
師：請(qǐng)大家伸出手，和同桌的手比一比，看看能發(fā)現(xiàn)什么？（發(fā)現(xiàn)手的大小，手的掌紋，手的關(guān)節(jié)和皮膚等都是不同的？）。
3.師：看來(lái)我們每個(gè)人都是和別人不一樣的，即使是最好的朋友，大家也會(huì)有不一樣的地方，這些都是我們自己所獨(dú)有的。這就是我們今天要討論的話題“我和別人不同”（板書課題）。
4.每個(gè)人將自己的手型在圖畫紙上畫下來(lái)。
小結(jié)：這只手就好象是我們自己，它代表著每個(gè)不同的我。
活動(dòng)二獨(dú)特的我。
教師示范自我介紹。
2．師：閱讀教科書第21頁(yè)的內(nèi)容，想一想自己最大的特點(diǎn)是什么。
學(xué)生自我介紹，師生點(diǎn)評(píng)。
3．師：（出示個(gè)性檔案，老師現(xiàn)場(chǎng)填寫。）你們猜，這個(gè)檔案里的人是誰(shuí)？
師：你們也填寫一個(gè)檔案，讓大家來(lái)猜猜吧。（生填寫個(gè)性檔案）。
（例如：檔案一：身高、體重、屬相、我喜歡的影視節(jié)目、外貌特征、我喜歡的科目、我的愛(ài)好、我最大的愿望等）。
師抽讀個(gè)性檔案，學(xué)生猜伙伴。
小結(jié)：大家太棒了！人與人有所不同，才組成多姿多彩的世界；人與人有所不同，每個(gè)人才顯得那樣獨(dú)特，那樣可愛(ài)。所以，我們大家都要為自己是獨(dú)特的我而感到自豪。（板書：自豪）。
活動(dòng)三別人眼中的我。
1.師：每個(gè)人都有自己與眾不同的地方，只是我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、了解總有不全面的地方。多聽聽別人的意見，你對(duì)自己會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
2.“小記者直面自我”
（1）請(qǐng)你來(lái)做一回小記者，采訪你的同桌和其他任意兩位同學(xué)對(duì)你的看法，并把采訪的結(jié)果簡(jiǎn)單地寫成如下約100字的小報(bào)道：
同學(xué)眼中的我。
（2）交流匯報(bào)。
3.師：當(dāng)你聽到別人對(duì)不同的評(píng)價(jià)時(shí)，特別是不好的評(píng)價(jià)時(shí)，你會(huì)怎樣呢？
4．師：那么你在父母和老師的眼中又是個(gè)怎樣的孩子呢?讓咱們拿出你收集的來(lái)自大人們對(duì)你的評(píng)語(yǔ)吧！
學(xué)生在小組內(nèi)交流，指名談?wù)劯惺堋?BR> 小結(jié)：其實(shí)你們平時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作，做的每一件事，身邊的人都會(huì)看在眼里，記在心里。如果你想得到別人更好的評(píng)價(jià)，就得用實(shí)際行動(dòng)去做給大家看，不是靠說(shuō)出來(lái)的呀！
活動(dòng)四做真實(shí)的我。
2.師:玫瑰花有它自己的芬芳與美麗，在欣賞它的美麗的同時(shí)，有時(shí)也不免會(huì)被它的刺扎到，這些刺是玫瑰花身上讓人感覺(jué)不太舒服的地方，就好象我們每個(gè)人身上的不足一樣，所以我們就要不斷地想辦法來(lái)完善自己。
在小組中交流自己的不足，填寫在心卡黑面上，然后向別人求助尋找改善辦法，寫在心卡的紅色面上。
小結(jié)：俗話說(shuō)“人無(wú)完人”。每個(gè)人都會(huì)有自己的不足之處，最重要的是要正確認(rèn)識(shí)自己的不足，這樣才能不斷地超越自己，形成良好的性格。讓我們用一顆真誠(chéng)的心，學(xué)會(huì)從優(yōu)點(diǎn)和不足多個(gè)角度去看待自己和別人，不斷完善自己，這樣我們就會(huì)越來(lái)越受歡迎，收獲到更加燦爛的明天！
板書設(shè)計(jì)。
我和別人不同。
獨(dú)特的我。
別人眼中的我自豪。
做真實(shí)的我文。
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們。大家上午好。我是1號(hào)選手，我叫張梁孜。我演講的題目叫做《我自己》。
我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：說(shuō)起“我自己”這個(gè)詞，大家的感受會(huì)是怎樣的……ok,下面讓我說(shuō)說(shuō)我自己。
我是一個(gè)開朗的女孩，喜歡笑，但是我的牙齒不太漂亮。我出生在一個(gè)平凡的家庭。現(xiàn)在，我和你們一樣，只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生。來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，報(bào)答我們的父母和老師。用我們的智慧來(lái)豐富祖國(guó)，來(lái)改變這個(gè)社會(huì)。
每個(gè)女孩都被父母護(hù)著。無(wú)論你有多大，無(wú)論你走的有多遠(yuǎn)。父母每天都會(huì)定時(shí)給你打一通電話問(wèn)候。我也是一樣。不過(guò)我還沒(méi)有長(zhǎng)大，還沒(méi)有離開自己的父母，自己去打拼。
在我看來(lái)，每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。因?yàn)樗俏覀兦斑M(jìn)的方向。人的一生不就是在為夢(mèng)想中的自己而奮斗的嗎?如果有一天，我們超越自我，就能展翅高飛，前途無(wú)量。我也是一樣。曾經(jīng)我也為我的夢(mèng)想瘋狂過(guò)、努力過(guò)。道路漫長(zhǎng)、坎坷萬(wàn)分。讓我們一起努力。
在學(xué)校，我學(xué)習(xí)中上游，并不出眾。由于我的個(gè)子不高，有時(shí)同學(xué)們會(huì)嘲笑我，但是和同學(xué)們相處了五年，漸漸的已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)稱號(hào)，甚至有時(shí)候覺(jué)得這個(gè)稱號(hào)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常的重要。學(xué)校的生活是快樂(lè)的，我們的前途是無(wú)量的。學(xué)校里的同學(xué)、死黨、閨蜜、哥們都給予了我很多的幫助。那么讓我們一起沖向我們的第一個(gè)夢(mèng)想。
在我的周圍有許多優(yōu)秀的同學(xué)，我覺(jué)得我也同樣優(yōu)秀，我的優(yōu)點(diǎn)不計(jì)其數(shù)，在眾多優(yōu)秀同學(xué)中我最耀眼，最璀璨，下面我就夸夸我自己。
第一、我學(xué)習(xí)好。由于我上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，每次考試都名列前茅，被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”.在作業(yè)展覽活動(dòng)中，我每次都獲得“優(yōu)秀作業(yè)”獎(jiǎng)。
第二、我思想品德好。我平時(shí)就做到不打人、不罵人，不欺負(fù)小同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，努力做好老師的小幫手。
第三、我更愛(ài)運(yùn)動(dòng)。為了有強(qiáng)健的體魄，我堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)，我喜愛(ài)滑滑板、輪滑、踢球、打羽毛球等，其中我在拍球、跳繩比賽中都得過(guò)獎(jiǎng)。另外，我打羽毛球的水平也挺高。
第四、我還有強(qiáng)項(xiàng)，我非常喜歡做手工和繪畫，我的手工和繪畫作品在學(xué)校每屆文化藝術(shù)節(jié)中都得高獎(jiǎng)。
謝謝大家、我的演講結(jié)束。
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇三
當(dāng)你赤赤裸裸的離開這個(gè)世界的時(shí)候，你可否會(huì)覺(jué)得遺憾，因?yàn)槟憔箾](méi)有一點(diǎn)值得驕傲的事情，值得他們記住你的事情。
直到我找到公益這條路，一開始我覺(jué)得公益是有錢人的事情，我沒(méi)錢沒(méi)勢(shì)的，怎么可能做的了公益，可是我現(xiàn)在做了，而且從公益中找到了我自己，找到了我存在的意義，廣西巴馬的公益行，更加堅(jiān)定了我做公益的信念。
一個(gè)四五歲的孩子帶著弟弟妹妹去上學(xué)，一個(gè)住在懸崖邊從沒(méi)出過(guò)門的家庭，一個(gè)極度缺水的村莊，這一切的一切，都讓我心疼，可是看到我們籌到到的衣服、涼鞋、善款，讓孩子們露出天真的笑臉，我真的感覺(jué)很幸福，那種幸福感沒(méi)辦法用言語(yǔ)表達(dá)。
公益不止是有錢人的事情，是我們每個(gè)人都可以參與的，江一燕參與捐贈(zèng)40萬(wàn)，一所山區(qū)幼兒園得以建成，很多人都會(huì)覺(jué)得明星就該做這樣的事情。
我們一縷陽(yáng)光捐贈(zèng)了五所圖書館，很多都覺(jué)得我們很有錢，事實(shí)是我們的每一分錢都是募捐過(guò)來(lái)的，我們提倡全民公益，《日行一善，一元一捐》，你不用捐很多錢，每日捐一元就是在做公益，愛(ài)匯聚，方成善。
一元錢，我們做了愛(ài)心午餐，做了愛(ài)心圖書館，接下來(lái)我們要一元捐款來(lái)籌建山區(qū)希望小學(xué)。當(dāng)然你也可以選擇不捐款而是去不斷的參加公益活動(dòng)，宣傳公益事跡，這樣也是在做公益。
加入我們?nèi)招幸簧?，雖不能保證你的名字可以刻在希望小學(xué)的校碑上，但是多年以后你可以驕傲的告訴你的后代這所希望小學(xué)你有參與捐款，你將不是赤裸裸的離開這個(gè)世界，而是帶著驕傲和榮譽(yù)的離開。
最后希望我們所有人都明白生活不止是活著，而是找到自己存在的意義。
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇四
今天我要給自己打個(gè)分，小時(shí)候老師總是教我們做人要謙虛。那時(shí)凡是投票時(shí)“優(yōu)秀”少一票的，大家首先會(huì)聯(lián)想到那是被選者的，老師說(shuō)過(guò)自己不該給自己打滿分.因?yàn)檫@是一種美德，其實(shí)給自己打分，真的挺難得！需要的是一份坦然面對(duì)自己的勇氣，一顆這個(gè)浮華的社會(huì)中認(rèn)清自己的心！
學(xué)校時(shí)候的我，活潑可人，是大家的開心果，如今面對(duì)工作，少了一份童真，卻多了一份成熟，一份堅(jiān)韌！每天奔走在這一線天的城市，空氣中都透著一份忙碌，我拼搏著努力著!此時(shí)靜下心給自己打個(gè)分，我想會(huì)有利于清楚地認(rèn)識(shí)和科學(xué)地評(píng)價(jià)自己某一階段的'工作水準(zhǔn)，從而有利于促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和自我完善。常言道：“知人者智，自知者明?！币虼耍挥薪?jīng)常反思與自省，積極主動(dòng)地分析研究自己工作中的行為，以及由此所產(chǎn)生的各種效果，才能清楚地認(rèn)識(shí)自己在工作過(guò)程中的得與失、優(yōu)與劣，才能科學(xué)地評(píng)價(jià)自己工作方式的好與壞！
其實(shí)在對(duì)自己打分，也就是在看自己是否能虛心接受他人的意見與批評(píng)！應(yīng)多傾聽，即廣開言路！多傾聽，不僅體現(xiàn)對(duì)廣大同事和領(lǐng)導(dǎo)的尊重，更能提升自己的人品修養(yǎng)，即所謂“一人老而有容天下之物的大心.受天下之善的虛心，觀天下之理的潛心，應(yīng)天下之變的定心！伏泰爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“耳朵是通向心靈的道路”就是這種工作生活中我們應(yīng)該有的態(tài)度！的確，只有在多傾聽的基礎(chǔ)上，只有在了解真實(shí)情況的基礎(chǔ)上，才能避免“當(dāng)局者迷”的現(xiàn)象發(fā)生，才能給自己的工作準(zhǔn)確定位，才能對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的賞識(shí)與肯定！
今天我給自己打80分，留有余地，自己才能不讓上面的這些言語(yǔ)只是空紙一談，不給自己滿分，才能鞭策激勵(lì)自己在下一階段的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步！“君子不鏡于水而鏡于人。鏡于水，見面之容；鏡于人，則知吉與兇?！碧撔慕邮?，經(jīng)常自?。∵€在埋頭苦干辛勤忙碌的朋友們，給自己打打分吧！認(rèn)清自己才能走的更好，更遠(yuǎn)！我的演講完畢，謝謝！
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇五
大家好，我是李佳昊。我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的小眼睛，尖尖的瓜子臉。
我的愛(ài)好是彈吉他，每次作業(yè)寫完都彈吉他是我的夢(mèng)想。告訴大家一個(gè)壞消息，我不彈了，因?yàn)楝F(xiàn)在作業(yè)每天都寫的很晚，所以我等放假了再練。
我的優(yōu)點(diǎn)是主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)：洗碗，洗衣服，掃地。
我的缺點(diǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中，寫作業(yè)寫的很慢，有錯(cuò)的。不過(guò)我正在努力改正。
這就是我。通過(guò)上面大家了解我了嗎？
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇六
最近有很多事情的確自己做的不對(duì)，如果別人不和我說(shuō)，我都不知道，不是你想怎么樣就怎么樣的，現(xiàn)實(shí)就是這樣，早點(diǎn)接觸到可能是好事，以后把事情想得周全一點(diǎn)，顧及他人的感受，學(xué)會(huì)人情世故。不要總想著自己。
要自知，自醒，知道自己是誰(shuí)，不可飄飄然。我不知道我是怎么了，他們說(shuō)的對(duì)不對(duì)，你認(rèn)為真的是你認(rèn)為，你以為真的是你以為，并不是所有的事情你可以控制的，也許我沒(méi)有資格管理好一些事情。什么叫責(zé)任推給別人，你可以不聽，為什么非得要聽，你可以直接走人的，還不是為了自己的利益，這種人太可怕了，事情一旦出錯(cuò)，他們會(huì)聯(lián)合起來(lái)一起反對(duì)你，說(shuō)為什么不通知他們，為什么不告訴他們，可能是我自己自以為是，自己認(rèn)為的，其實(shí)不如明了了說(shuō)。沒(méi)有什么可憐的，一碼是一碼。
你認(rèn)為只有自己知道的事情，不過(guò)在別人面前是一個(gè)笑話，有的時(shí)候自己認(rèn)為的事情，其實(shí)是完全不對(duì)的，到最后會(huì)把一切錯(cuò)推給你，如果做的不好會(huì)怪你，會(huì)認(rèn)為你人不行，會(huì)認(rèn)為你在使用小心思，這就是人生吧。為什么不理解呢，其實(shí)不就是自己的問(wèn)題嗎，為什么別人要順從你？認(rèn)為你自己在和別人爭(zhēng)，有事情你跳進(jìn)黃河都洗不清的。并不是做錯(cuò)了什么，世界就是這樣吧。
做好自己，面對(duì)未來(lái)，過(guò)好當(dāng)下。
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇七
我還是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。有時(shí)候，我作業(yè)寫得非常馬虎爸爸檢查一看，我的字寫得很亂，就讓我重寫一遍，直到我和爸爸都滿意為止。
我還是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。在路上，我看見的人有很多，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。但是那一位清潔工阿姨在路上被人意外地撞倒了，也沒(méi)有人看見，沒(méi)有人去幫助。我連忙下車，把那位阿姨從地上扶了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)她的手受傷了，我快速拿來(lái)紙巾，給她包扎傷口。
俗話說(shuō)：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸?！蔽业膼?ài)好也很廣泛，讀書、閱讀、寫作都是我的最愛(ài)，它們像一顆顆璀璨奪目的珍珠，照的人眼花繚亂。
學(xué)習(xí)，我是班級(jí)里的學(xué)習(xí)分子。我的成績(jī)比較理想，那是因?yàn)槲艺J(rèn)真仔細(xì)。上課時(shí)，我積極發(fā)揚(yáng)回答問(wèn)題，下課，我會(huì)將上課的內(nèi)容做個(gè)整理。然后認(rèn)真復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)，這是一件多么重要的事情，這是一個(gè)多么好的時(shí)間，這是一個(gè)多么好的名字。為什么會(huì)有那么多的.人不愛(ài)學(xué)習(xí)呢?這令我疑惑不解。
我在閱讀方面認(rèn)真品讀，體會(huì)文中深刻的含義，了解它那深?yuàn)W的道理。細(xì)心品讀，總能讀出一些好滋味。閱讀時(shí)，我不出聲，在心里默默地讀，默默地想。閱讀是要看我們平時(shí)對(duì)字的積累，對(duì)字的認(rèn)識(shí)，只要我們有感情的去閱讀每一篇文章，那么，我一定會(huì)知道其中所蘊(yùn)含的奧秘。
我在寫作方面也很認(rèn)真。寫作是一門功夫，許多詩(shī)人都是從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的寫作開始。寫作需要花許多時(shí)間和精力去思考，去想象。給你一個(gè)自由想象的空間，讓你去蔚藍(lán)的天空展翅高飛，尋找答案。寫作，馬虎不得，用上優(yōu)美的語(yǔ)句，用上許多的說(shuō)明方法，用上想象的詞句。才能將作文寫得通順，完美。
每個(gè)人都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)，也有屬于自己的缺點(diǎn)，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，只有用優(yōu)點(diǎn)去掩飾缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)還有許多許多，缺點(diǎn)固然也會(huì)有許多。總之，還有許多優(yōu)點(diǎn)，我就不重點(diǎn)講述了。免得你們認(rèn)為我是一個(gè)“自戀狂”想王婆賣瓜一樣，自賣自夸。
謝謝大家!我的演講結(jié)束了。
說(shuō)說(shuō)我自己的演講稿
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇八
尊敬的各位老師，各位評(píng)委，以及在坐的各位同學(xué)們：
大家好：！我演講的題目是《我為自己的選擇驕傲》。
時(shí)光匆匆，來(lái)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一年多了，在這一年多里，我時(shí)常喜歡好友漫步于校園，在夕陽(yáng)的余輝下，欣賞著我們校園的美麗。不知不覺(jué)中，我深深地喜歡上了鄉(xiāng)村角落中的這道亮麗的風(fēng)景，我為自己當(dāng)初選擇這所學(xué)校而驕傲。我們高中生活中大部分的時(shí)間都是在校園中度過(guò)。因此，校園處處洋溢著師生濃情，那響著我們串串笑聲的教室，那記錄著我們一行行腳步的操場(chǎng)以及那映照著我們一次次活動(dòng)的路燈，都無(wú)不勾起我們的回憶，無(wú)不勾起我們的深情，無(wú)不引起我們的深思。
不，我不相信，我要靠自己的努力來(lái)收獲成功的喜悅。我開始專心聽老師講課，認(rèn)真做好筆記，課余時(shí)間我多找老師交流做到不懂就問(wèn)。通過(guò)我的努力，我的成績(jī)慢慢地有了起色，我也開始對(duì)自己有了信心。偉大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“當(dāng)你錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了?！蔽也辉僖?yàn)橹锌嫉氖Ю栽棺园耍乙プ‖F(xiàn)在這個(gè)機(jī)會(huì)，好好的學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，哪怕開始還只有丁點(diǎn)的進(jìn)步，但那畢竟已經(jīng)開始了呀，我相信，在所有老師和同學(xué)的幫助下，我一定會(huì)取得更大進(jìn)步的。
今年暑假，又有幾百名一年級(jí)的同學(xué)來(lái)到了我們的學(xué)校，為我們的學(xué)校注入了新的活力。他們帶著好奇的心情，抱著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬，和我當(dāng)年一樣，走進(jìn)了這里。我想對(duì)他們說(shuō)，你們的選擇是正確的?？矗@里有整齊美觀的兩座教學(xué)大樓，有舒適干凈的寢室，有寬敞可以讓你馳騁的籃球場(chǎng)，還有那幾十位在默默奉獻(xiàn)如父母般疼愛(ài)我們的老師。親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，你們大可以在這里安心地學(xué)習(xí)和生活，我相信，三年后的你們，一定不會(huì)遺憾今天的選擇。
學(xué)校啊！我喜歡你！縱有李白杜甫的文思，也難以寫出我對(duì)你的喜愛(ài)之情；縱有齊白石的丹青妙筆，也描繪不出你風(fēng)姿的神韻；縱有貝多芬的音樂(lè)旋律，也奏不出你在我心中激起的漣漪。正因?yàn)橛心?，我們的生活才變得豐富多彩，正因?yàn)橛心?，才能讓知識(shí)的果實(shí)豐富我們的視野，才能讓我們從懵懂的今天走向擁有美好未來(lái)的明天。
又是一個(gè)丹桂飄香的季節(jié)，又是一個(gè)收獲的季節(jié)，面對(duì)如花似錦的校園，我們沒(méi)有理由不去好好學(xué)習(xí)，我們要用自己的智慧和才能把校園建設(shè)得更美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧，別再把美好的青春年華浪費(fèi)在玩網(wǎng)絡(luò)游戲上，別讓最好的學(xué)習(xí)時(shí)光在你的手中悄悄流逝。生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次，讓我們好好珍惜時(shí)光，在綜合中專這個(gè)大家庭里，走好我們?nèi)松兄匾囊欢温烦獭?BR> 同學(xué)們，為了自已，為了報(bào)答我們的老師和父母，為了長(zhǎng)大后能在社會(huì)上找到自己的一席之地，讓我們用智慧和勇氣去揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的凱歌吧，明天的我們，一定是最棒的！
謝謝大家！
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇九
我還是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。有時(shí)候，我作業(yè)寫得非常馬虎爸爸檢查一看，我的字寫得很亂，就讓我重寫一遍，直到我和爸爸都滿意為止。
我還是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。在路上，我看見的人有很多，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。但是那一位清潔工阿姨在路上被人意外地撞倒了，也沒(méi)有人看見，沒(méi)有人去幫助。我連忙下車，把那位阿姨從地上扶了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)她的手受傷了，我快速拿來(lái)紙巾，給她包扎傷口。
俗話說(shuō)：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸?！蔽业膼?ài)好也很廣泛，讀書、閱讀、寫作都是我的最愛(ài)，它們像一顆顆璀璨奪目的珍珠，照的人眼花繚亂。
學(xué)習(xí)，我是班級(jí)里的學(xué)習(xí)分子。我的成績(jī)比較理想，那是因?yàn)槲艺J(rèn)真仔細(xì)。上課時(shí)，我積極發(fā)揚(yáng)回答問(wèn)題，下課，我會(huì)將上課的內(nèi)容做個(gè)整理。然后認(rèn)真復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)，這是一件多么重要的事情，這是一個(gè)多么好的時(shí)間，這是一個(gè)多么好的名字。為什么會(huì)有那么多的人不愛(ài)學(xué)習(xí)呢？這令我疑惑不解。
我在閱讀方面認(rèn)真品讀，體會(huì)文中深刻的含義，了解它那深?yuàn)W的道理。細(xì)心品讀，總能讀出一些好滋味。閱讀時(shí)，我不出聲，在心里默默地讀，默默地想。閱讀是要看我們平時(shí)對(duì)字的積累，對(duì)字的認(rèn)識(shí)，只要我們有感情的去閱讀每一篇文章，那么，我一定會(huì)知道其中所蘊(yùn)含的奧秘。
我在寫作方面也很認(rèn)真。寫作是一門功夫，許多詩(shī)人都是從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的寫作開始。寫作需要花許多時(shí)間和精力去思考，去想象。給你一個(gè)自由想象的空間，讓你去蔚藍(lán)的天空展翅高飛，尋找答案。寫作，馬虎不得，用上優(yōu)美的語(yǔ)句，用上許多的說(shuō)明方法，用上想象的詞句。才能將作文寫得通順，完美。
每個(gè)人都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)，也有屬于自己的缺點(diǎn)，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，只有用優(yōu)點(diǎn)去掩飾缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)還有許多許多，缺點(diǎn)固然也會(huì)有許多。總之，還有許多優(yōu)點(diǎn)，我就不重點(diǎn)講述了。免得你們認(rèn)為我是一個(gè)“自戀狂”想王婆賣瓜一樣，自賣自夸。
謝謝大家！我的演講結(jié)束了。
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇十
我叫豪杰，今年11歲，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班上學(xué)，在這個(gè)班里我感覺(jué)很溫馨，我很喜歡這個(gè)班。
我是個(gè)自尊心很強(qiáng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的男孩，在學(xué)校能為老師干點(diǎn)事是我最大的快樂(lè)，不論是抬水、批作業(yè)，還是為班里當(dāng)通訊報(bào)道員，我都會(huì)進(jìn)我最大努力干好，從上一年級(jí)以來(lái)我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，為此年年被評(píng)為三好學(xué)生。
我最討厭吃青菜，所以我長(zhǎng)得高高的、瘦瘦的，媽媽想盡一切辦法讓我多吃蔬菜，如：吃飯時(shí)故意讓我看書，趁機(jī)夾起蔬菜上我嘴里填；還采用不吃青菜就不讓我吃肉的辦法；也采取過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)我吃青菜；可是媽媽的一片苦心效果不大，到現(xiàn)在還是在媽媽的逼迫下，吃點(diǎn)青菜，還是覺(jué)得不如肉、魚、雞好吃。
我最大的理想就是想當(dāng)個(gè)作家，這個(gè)理想對(duì)我來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)，可是我相信我有信心和毅力，每天多讀書，讀好書，現(xiàn)在我已經(jīng)在彩虹作文網(wǎng)上發(fā)表作文二十多篇了，我會(huì)再接再厲爭(zhēng)取建立自己的專輯，發(fā)表更多的作品。
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇十一
我，就是天使所說(shuō)的大部分，屬于韓寒所說(shuō)的異常的人，平凡的人，異常平凡的人。
我對(duì)自己的要求特不高：像一個(gè)好人一樣活著。真的'，活了這么久，真的發(fā)現(xiàn)做個(gè)好人真難，發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)說(shuō)明你不是正處于憤青年齡，就是已經(jīng)老了。不好意思，我屬于前者，所以我有資格對(duì)于自己經(jīng)歷的那些不算事的破事大加鄙視。
其實(shí)我一樣，鄙視一切自己看不慣的事，可是只限于鄙視，我沒(méi)有路見不平拔刀相助，該出手時(shí)就出手的本事，所以有時(shí)我特鄙視我自己，算了，我想我就這點(diǎn)能夠，就是照到死處鄙視自己。
自己最看不慣自己的一點(diǎn)就是愛(ài)幻想，幻想著不用經(jīng)歷高考就能上大學(xué)，找個(gè)好工作，賺好多好多錢，買下所有自己想要的?？墒?，不知那天我聽見好友說(shuō)自己要嫁個(gè)富豪或者明星，于是我就原諒了自己。我明白自己此刻最重要的就是好好學(xué)習(xí)。
真的就像這樣渾渾噩噩的生活下去，我覺(jué)得如果太明白了，就會(huì)太累，不好意思，借說(shuō)一下，大家都應(yīng)當(dāng)是這樣想的吧，好了，就這樣吧，改日繼續(xù)侃，提醒一下，不要個(gè)我說(shuō)太悲的事，我害怕我會(huì)笑，這都源于看太多的所謂的青春偶像劇。
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇十二
我叫丁紫鑫，我非常善良，我還很安靜。
有一次，我看到我家平臺(tái)上有一只小鳥受傷了，我連忙告訴了媽媽：媽媽，平臺(tái)上有一只小鳥受傷了！媽媽回答：那怎么辦呀？我說(shuō)：那趕快把它送到寵物醫(yī)院吧！我家有一個(gè)鳥籠，我把小鳥放進(jìn)去，帶到了寵物醫(yī)院。醫(yī)生告訴我小鳥能救活，我笑了，媽媽夸我是個(gè)善良的小女孩。
我還喜歡安靜。一天放學(xué)后，爺爺把我送到姥姥家，叮囑我趕快寫作業(yè)。到了姥姥家，我悄悄地，輕輕地把作業(yè)掏出來(lái)。姥姥正在熬湯，她一會(huì)兒去拿大米，一會(huì)兒去拿綠豆，真煩！可我還是控制住了自己，沒(méi)有抬頭，一直低頭寫作業(yè)。姥姥夸我是個(gè)安靜的孩子。
這就是我，我是丁紫鑫。
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇十三
我叫程寶磊，我的性別和爸爸一樣，和媽媽相反，我是一個(gè)樂(lè)觀善良的小男孩，今年我十歲了，讀小學(xué)三年級(jí)。
我的臉形是一張俊俏的瓜子臉，長(zhǎng)著黑乎乎的頭發(fā)，眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的`大眼睛，還有一張巧舌如簧的嘴巴。我的愛(ài)好是畫畫，只要一有時(shí)間，我就會(huì)一絲不茍地去畫畫，我有時(shí)畫郁郁蔥蔥的森林，有時(shí)畫高大挺拔的橡樹，有時(shí)畫嘰嘰喳喳的燕子。
我的優(yōu)點(diǎn)很多，英語(yǔ)口語(yǔ)非常好，口算速度快，愛(ài)說(shuō)相聲，常常把新學(xué)會(huì)了的相聲迫不及待地說(shuō)給爸爸媽媽聽，另外，我還有心地善良，樂(lè)于助人，講衛(wèi)生，節(jié)約等優(yōu)點(diǎn)呢！
我的缺點(diǎn)也不少。我做作業(yè)速度慢，還總出錯(cuò)，字寫得很不好，還常常丟三落四。有一次去飯店，我把作業(yè)本落在了那，后來(lái)又返回去把作業(yè)本拿上了才去學(xué)校。媽媽對(duì)我說(shuō)：“寫作業(yè)時(shí)要認(rèn)真。”可我一做起作業(yè)來(lái)，媽媽的話就會(huì)拋到九霄云外去了。
我的愿望：以后做作業(yè)要快，要認(rèn)真自覺(jué)地學(xué)習(xí)，不要再丟三落四了。
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇十四
本人叫金語(yǔ)涵，代表有內(nèi)涵，我覺(jué)得我的名字很好聽。
學(xué)歷：三年級(jí)，分水嶺，如果不抓緊，就再也考不上九十分了。
外貌：我有秀氣的瓜子臉。在人群里，你第一眼就會(huì)看到我，那個(gè)有著一張尖尖的臉，用一雙美麗的鳳眼好奇地望著你，扎著馬尾辮的.女孩就是我!如果還找不到我，那也別著急，你叫“傲伊忻”，那個(gè)揮動(dòng)雙手的就是我。
興趣：我畫畫拿了“藝術(shù)小人才”三等獎(jiǎng)，跳舞今年考七級(jí)，二胡馬上進(jìn)樂(lè)隊(duì)，看書到迷，吃飯、睡覺(jué)、上廁所都抱著書，體育項(xiàng)目樣樣精通。
個(gè)性：一張愛(ài)吃、愛(ài)唱歌、愛(ài)說(shuō)話的嘴巴，每天把家里搞得熱鬧極了!我還特愛(ài)哭呢!現(xiàn)在也一樣愛(ài)哭!
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇十五
音樂(lè)如潮水般溫柔地圍繞在我的耳邊，柔軟了心緒，在動(dòng)人的歌聲里“我仿佛成了舒適海浪里一棵輕輕擺動(dòng)的某種不知名的水生植物。
沒(méi)錯(cuò)，我愛(ài)音樂(lè)，不同的聲線交織出哀傷與快樂(lè)愿景，格外喜歡把自己塞進(jìn)充盈的華麗傷感。
書香裊裊于精致的香爐之上，濃郁地纏繞在我的鼻尖。緩緩地、深深地呼吸一口，頓時(shí)覺(jué)得胸腔內(nèi)都被那種恬靜美好的氣息填滿。
隨著跌宕的情節(jié)，我投人在那份平和的安全感中，不用言語(yǔ)。靜靜地和這些人物一起哭一起笑一起發(fā)誓一起遠(yuǎn)行，回頭時(shí)才發(fā)現(xiàn)懷里何時(shí)揣進(jìn)了一束紫羅蘭。
沒(méi)錯(cuò)，我愛(ài)閱讀，不同的故事鋪陳出繽紛多彩或色調(diào)灰暗的世界，格外喜歡徜徉書海的安全感。
看了這些，你也許會(huì)撇撇嘴：不過(guò)又是一個(gè)有點(diǎn)唧唧歪歪的小文藝小清新、林黛玉式的傷感小丫頭。呵呵，不全對(duì)，我呢，“一半是海水，一半是火焰”。
我呢，有時(shí)壓根不像一個(gè)文靜的小女孩，也會(huì)脾氣很暴地發(fā)揚(yáng)“江湖武藝秘籍”精髓，去“修理修理”欺負(fù)女生的男同學(xué)，本著“替天行道，斬妖除魔”的信念宗旨打抱不平。曰：“此女之兇悍無(wú)人能敵?！?BR> 也會(huì)在大家一致排斥的“極端無(wú)聊乏味”的課程上，不顧別人，自己捧著一本書，專心致志，津津有味地聽老師唾沫橫飛，哪怕周圍昏昏欲睡的同窗們靈魂已微微出竅，甚至在教室上空的氣體中自由游蕩。
也會(huì)為了自己喜愛(ài)的追逐的愛(ài)好或夢(mèng)想，去拼了命地努力……所以，“火焰”黛玉式的傷感小丫頭。呵呵，不全對(duì)，我呢，“一半是海水，一半是火焰”。
我呢，有時(shí)壓根不像一個(gè)文靜的小女孩，也會(huì)脾氣很暴地發(fā)揚(yáng)“江湖武藝秘籍”精髓，去“修理修理”欺負(fù)女生的男同學(xué)，本著“替天行道，斬妖除魔”的信念宗旨打抱不平。曰：“此女之兇悍無(wú)人能敵?！?BR> 也會(huì)在大家一致排斥的“極端無(wú)聊乏味”的課程上，不顧別人，自己捧著一本書，專心致志，津津有味地聽老師唾沫橫飛，哪怕周圍昏昏欲睡的同窗們靈魂已微微出竅，甚至在教室上空的氣體中自由游蕩。
也會(huì)為了自己喜愛(ài)的追逐的愛(ài)好或夢(mèng)想，去拼了命地努力……所以，“火焰”
黛玉式的傷感小丫頭。呵呵，不全對(duì)，我呢，“一半是海水，一半是火焰”。
我呢，有時(shí)壓根不像一個(gè)文靜的小女孩，也會(huì)脾氣很暴地發(fā)揚(yáng)“江湖武藝秘籍”精髓，去“修理修理”欺負(fù)女生的男同學(xué)，本著“替天行道，斬妖除魔”的信念宗旨打抱不平。曰：“此女之兇悍無(wú)人能敵。”
也會(huì)在大家一致排斥的“極端無(wú)聊乏味”的課程上，不顧別人，自己捧著一本書，專心致志，津津有味地聽老師唾沫橫飛，哪怕周圍昏昏欲睡的同窗們靈魂已微微出竅，甚至在教室上空的氣體中自由游蕩。
也會(huì)為了自己喜愛(ài)的追逐的愛(ài)好或夢(mèng)想，去拼了命地努力……所以，“火焰”黛玉式的傷感小丫頭。呵呵，不全對(duì)，我呢，“一半是海水，一半是火焰”。
我呢，有時(shí)壓根不像一個(gè)文靜的小女孩，也會(huì)脾氣很暴地發(fā)揚(yáng)“江湖武藝秘籍”精髓，去“修理修理”欺負(fù)女生的男同學(xué)，本著“替天行道，斬妖除魔”的信念宗旨打抱不平。曰：“此女之兇悍無(wú)人能敵?！?BR> 也會(huì)在大家一致排斥的“極端無(wú)聊乏味”的課程上，不顧別人，自己捧著一本書，專心致志，津津有味地聽老師唾沫橫飛，哪怕周圍昏昏欲睡的同窗們靈魂已微微出竅，甚至在教室上空的氣體中自由游蕩。
也會(huì)為了自己喜愛(ài)的追逐的愛(ài)好或夢(mèng)想，去拼了命地努力……所以，“火焰”的威力其實(shí)也不小。
“我就是我，是顏色不一樣的煙火。”
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇十六
是夜，無(wú)眠。起身泡一杯香茗，清蘊(yùn)芳華。桌前，一面銅鏡，映著我紅潤(rùn)的臉頰。如此陌生，耐人尋味。
品一口，香芳涌溢，心中醉。銅鏡的我，笑容滿面;開口，回憶，說(shuō)說(shuō)我自己……
懸河一般，蒼明驚瓊。記憶中的我，全部倒轉(zhuǎn)在這個(gè)時(shí)空。靜，我獨(dú)語(yǔ)。
曾記否，青梅樹下的我。
那時(shí)，紅葉未染，芭蕉漸綠，我手摸著鮮紅的試卷，臉色如焦魚一般，看著青梅樹上的青果發(fā)呆。
面對(duì)一次又一次的敗退，我心中充滿了無(wú)限的惆悵與傷感。風(fēng)，悄悄地吹起手中的書卷，吹不走的是紅彤彤的叉。忽而看見，此時(shí)青梅翠如翡翠，我小心翼翼地摘下一顆，捧在手心，細(xì)細(xì)而望，只見有蟲鳥啄過(guò)的疤痕，心中倏爾明朗了，面對(duì)這顆青果，似懂非懂，成長(zhǎng)要經(jīng)歷磨礪。
青果樹說(shuō):青澀中苦盡甘來(lái)。
曾記否，百合花中的我。
依稀記得，曾在一起的玩伴，摘過(guò)一枝百合。那時(shí)百合花正盛開著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，潔白無(wú)瑕，清雅秀麗，在露珠的滋潤(rùn)下，更顯出脫俗的風(fēng)姿。
只可惜，那時(shí)不知道珍惜，總是以自我為中心，與玩伴相處的時(shí)間甚少，值得回憶的不多。
百合花語(yǔ):寂靜中友誼長(zhǎng)存。
曾記否，綠坪苔上的我。
無(wú)論何時(shí)，總愛(ài)在綠色的苔草上靜靜思索。
總是愿意在青草之中，微微閉上雙眼，靜聽風(fēng)吹草地，又時(shí)不時(shí)地立在草兒的角度看藍(lán)天。石壁上一層又一層長(zhǎng)年累月積長(zhǎng)成的青綠色苔草散出陰綠的光芒。
很享受這樣的時(shí)光。有時(shí)候想自己是一株小草，默默地生長(zhǎng)，積極地努力向上。
綠坪苔言:冥思中默默生長(zhǎng)。
齒輪忽停，回憶已落。一片葉，一段絮，驚奇秋波，未平。我已明，自不說(shuō)，無(wú)論青蔥與堅(jiān)強(qiáng)化作百花與悲傷，愿做小草成就希望。
鏡中映，青梅，百合，小草，我自己。
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇十七
隨著社交網(wǎng)絡(luò)的興起和普及，越來(lái)越多人熱衷于在朋友圈發(fā)布說(shuō)說(shuō)，用以記錄學(xué)習(xí)、生活中有意義，特別是有紀(jì)念意義的事情。想發(fā)說(shuō)說(shuō)卻總是不知道怎么組織語(yǔ)言？以下是小編收集整理的說(shuō)說(shuō)我自己，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是一個(gè)外向的女孩，有點(diǎn)勇氣。在這里告訴你一個(gè)秘密—我小時(shí)候有點(diǎn)男性化。不管你是男孩還是女孩，再穿一次。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我喜歡赤腳在地上追逐和打架。無(wú)論是37歲還是21歲，即使是鬼屋也會(huì)沖進(jìn)，不怕聽鬼故事，不怕獨(dú)自走在四條不人道的小路上。
，但現(xiàn)在，我已經(jīng)為我的豐富增加了一層穩(wěn)定性。了解人的危險(xiǎn)和事物的重要性。我再也不會(huì)回到赤腳跑步的“時(shí)代”。自從我上小學(xué)以來(lái)就沒(méi)有過(guò)?；仡櫸业耐?，我真的很不情愿。然而，此刻，我不得不告別六年的`小學(xué)生涯，進(jìn)入初中大門。我不知道有多慢，我的思維有點(diǎn)笨拙，我想到了童年的榮耀。成長(zhǎng)是一個(gè)可怕的詞。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我想長(zhǎng)大，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我想成為一個(gè)孩子。應(yīng)該面對(duì)干凈的教室，干凈的桌椅，雪白的墻壁有一絲懷舊。上帝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每個(gè)人過(guò)去都是不朽的，只有經(jīng)過(guò)500年的輪回才能變成成年人。人們有煩惱、無(wú)助和悲傷，但他們不到一半，其中大部分是快樂(lè)和不快樂(lè)。
現(xiàn)在和將來(lái)會(huì)是什么樣的因果關(guān)系？再見小學(xué)我的夢(mèng)想是在那里建立一個(gè)完美的我。我不知道結(jié)果如何，但至少我已經(jīng)努力了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的童年有無(wú)數(shù)的色彩。我一個(gè)接一個(gè)地畫。它們非常漂亮！目前，六年級(jí)的家庭作業(yè)很緊張，我不再描述了。隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)成為一個(gè)知識(shí)淵博、性格穩(wěn)定的年輕人。我不再厭倦我的童年。我想朝著我未來(lái)的生活邁出一步。我不再勇敢了。我很靈活，有點(diǎn)害羞：我不會(huì)在陌生人面前說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次。不要在家人面前賣弄風(fēng)情?？傊?，我是一個(gè)成年人。我將進(jìn)入花季和雨季。在人生的道路上有許多問(wèn)號(hào)等待著我，我不能放棄它&海莉和海莉（1002）
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇十八
我今年10歲，兩只胳膊細(xì)細(xì)的，腿也細(xì)細(xì)的。雖然腿很細(xì)，但跑起來(lái)比風(fēng)還快。兩只招風(fēng)耳激動(dòng)時(shí)就會(huì)扇來(lái)扇去，如同大象的耳朵。
而我的最大特點(diǎn)，就是喜歡觀察昆蟲，見到蟲子什么都顧不上了。
關(guān)于喜歡昆蟲，那得從兩年前說(shuō)起。
有一天，我和爸爸媽媽去爬香山。下車之后，我們打算在山腳歇一會(huì)兒。爸媽休息的時(shí)候，我就在周圍到處逛。就在這時(shí)，一個(gè)綠色的東西在我面前一閃而過(guò)。我不管三七二十一，拔腿就追了過(guò)去，我實(shí)在是太想知道那是什么蟲子了，居然飛得那么快。我越跑越快，因?yàn)槲液闷嫘奶珡?qiáng)了，連自己的腿被劃傷了都不知道。那蟲子終于飛不動(dòng)了，落在地上。我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，連忙蹲下身子看了一眼。哇！是一只蝗蟲！仔細(xì)一看，竟然是只雌的，它正在下籽！它通體碧綠，兩只觸角在前后擺動(dòng)著。雖然我那時(shí)是二年級(jí)，但我已經(jīng)知道它是在表示警告：“快離開，要不我就攻擊了！”我一動(dòng)不動(dòng)地觀察它產(chǎn)卵的過(guò)程，腿都麻了，但我還是不肯移動(dòng)一下。后來(lái)蹲累了干脆就坐在了地上。等媽媽找到我時(shí)，我才知道腿受傷了，正在流血。
到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)的昆蟲已經(jīng)很多了，我還想了解更多的昆蟲知識(shí)。
這就是我，小小法布爾。
作者：詹效
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇一
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課《說(shuō)說(shuō)我自己》。教材圍繞主題設(shè)計(jì)了“名字的來(lái)歷”及“我和別人不同”兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。旨在通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解自己名字的含義，體會(huì)父母的殷切希望；了解自身的特點(diǎn)，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)悅納自己。
從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看每個(gè)名字的背后都承載著眾多的故事和豐厚的文化，蘊(yùn)藏著長(zhǎng)輩的殷切希望和深切的關(guān)愛(ài)。然而孩子們只有通過(guò)各種途徑對(duì)自己的名字有所了解，才能真正領(lǐng)會(huì)到長(zhǎng)輩們傾注的一份關(guān)愛(ài)和期望。
從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析本年段學(xué)生的自我意識(shí)還處在發(fā)展過(guò)程中，如果學(xué)生自我評(píng)價(jià)不當(dāng)，就容易導(dǎo)致自傲或自卑心理。引導(dǎo)學(xué)生客觀、積極地評(píng)價(jià)自我，對(duì)學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展具有重要意義。因此幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己，了解自身特點(diǎn)，有助于學(xué)生增強(qiáng)自信心，學(xué)會(huì)悅納自己并得到愉悅的體驗(yàn)。
因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：知道自己姓氏的來(lái)歷和名字的含義，感受長(zhǎng)輩們的關(guān)愛(ài)和期望；了解自己的特長(zhǎng)，為獨(dú)特的我感到自豪。教學(xué)難點(diǎn)是：填寫個(gè)性小檔案，樂(lè)于向別人介紹自己，并能接納別人眼中的自己。
在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中，教師應(yīng)注意：教科書中列舉了三個(gè)名字，只是三個(gè)典型的范例，老師應(yīng)在調(diào)查研究本班學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際予以拓展。有些孩子對(duì)自己的名字也許不滿意，教師要予以關(guān)注和指導(dǎo)，讓他們了解其中的愛(ài)的內(nèi)涵和人文歷史的內(nèi)涵。教師對(duì)“我的檔案”可做開放性處理，鼓勵(lì)學(xué)生增減項(xiàng)目。能為獨(dú)特的自己感到自豪，能真誠(chéng)地贊賞別人，并能接納別人眼中的自己。
1．鉆研教材拓展課程，收集材料開發(fā)課程。作為中國(guó)的姓氏文化是博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的，而名字的含義中蘊(yùn)含的`人文文化更是豐富多彩。要使課程的內(nèi)容飽滿起來(lái)，課前要對(duì)全班學(xué)生的名字進(jìn)行調(diào)查和研究。全面了解每個(gè)孩子，收集來(lái)自各方面的信息，了解每個(gè)孩子的性格、特長(zhǎng)、愛(ài)好，才能活化教材開展有針對(duì)性地實(shí)效性活動(dòng)。
2．以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為源泉，尊重兒童的生活體驗(yàn)。每個(gè)名字的背后都承載著一個(gè)家庭的希望，蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)感人的故事。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，都擁有令人驕傲的地方。為此，在教學(xué)中尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都能為獨(dú)特的我而自豪。
3．以活動(dòng)激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)地興趣，構(gòu)建和諧的課堂。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，開課分別以謎語(yǔ)和游戲“比手”、“畫手”導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充滿熱情參與話題探究?；顒?dòng)中以“猜一猜”、“小記者”、“心愿卡”、“制作個(gè)性檔案”等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)體驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的情感，營(yíng)造和諧、自主、合作的課堂。
情感態(tài)度價(jià)值觀：感受到長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和期望，了解自己的特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信，悅納自己，超越自我，欣賞自我。
能力：學(xué)會(huì)收集信息，整理相關(guān)資料；學(xué)會(huì)全方位地認(rèn)識(shí)自己，樂(lè)于向別人介紹自己。
知識(shí)：知道自己姓氏的來(lái)歷和名字的含義，學(xué)會(huì)制作個(gè)性小檔案。
知道自己姓氏的來(lái)歷和名字的含義，感受長(zhǎng)輩們的關(guān)愛(ài)和期望；全面了解自己，為獨(dú)特的我感到自豪。
填寫個(gè)性小檔案，樂(lè)于向別人介紹自己，并能接納別人眼中的自己。
教師準(zhǔn)備：調(diào)查研究全體學(xué)生的姓名，收集相關(guān)姓氏資料，收集來(lái)自學(xué)生家長(zhǎng)寫給孩子的寄語(yǔ)；對(duì)全班學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特點(diǎn)全面了解；圖畫紙、彩色筆、玫瑰花、心型雙面卡。學(xué)生準(zhǔn)備：向家人了解自己名字的含義和取名的故事，收集有關(guān)自己姓氏的資料，制作一個(gè)姓氏頭飾；準(zhǔn)備自己的特長(zhǎng)展示表演，準(zhǔn)備一份老師的評(píng)語(yǔ)或家人對(duì)你的評(píng)價(jià)。
2課時(shí)。
第一課時(shí)完成教材p20頁(yè)內(nèi)容，話題為“名字的來(lái)歷”。
第二課時(shí)完成教材p21-p23頁(yè)內(nèi)容，話題為“我和別人不同”。
第一課時(shí)。
活動(dòng)一猜謎導(dǎo)入。
1.師：今天老師想請(qǐng)大家來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：什么屬于自己，但自己每天用得很少，別人卻叫得很多。（名字）快猜一猜吧！
2.指名交流，適時(shí)引導(dǎo)。
3．師：那我們今天的話題就說(shuō)說(shuō)《名字的來(lái)歷》吧！板書課題。
活動(dòng)二探究姓氏的來(lái)歷。
1.師背誦《百家姓》中的一段，請(qǐng)學(xué)生們說(shuō)說(shuō)老師剛才背誦的一段是什么？
2.師：同學(xué)們，你們都姓什么呀？（板書“姓”）老師聽說(shuō)大家課前不僅收集了資料，還做了一個(gè)姓氏頭冠，快戴上吧！這樣我就知道你們每個(gè)人姓什么了?。ㄉ餍帐项^冠）。
3.師：愿意把你們每個(gè)人姓氏的來(lái)歷和我們分享一下嗎？（適時(shí)歸納學(xué)生姓氏特點(diǎn)）。
小結(jié)：是啊，中國(guó)的姓氏文化真是博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)??！
活動(dòng)三感受名字的含義。
1.師：我們的祖先都有了自己的姓，可同姓的人越來(lái)越多，怎么辦？于是人們想到在姓的后面加字，這樣不同的名字代表不同的人，你的名字叫什么呢？快在頭飾上寫下來(lái)讓我們瞧瞧。（板書：“名字”，生在頭飾卡上寫下名字。）。
2.師：（隨機(jī)念兩個(gè)名字）嗯，真好聽的名字！真特別的名字！看來(lái)呀，你們的名字都不是隨隨便便取的，不僅僅是為了區(qū)別于人，一定是長(zhǎng)輩們費(fèi)了心思取的，肯定有特殊含義吧！（板書：“含義”）下面，我們做個(gè)游戲：猜一猜，看誰(shuí)猜別人名字的含義猜得又快又準(zhǔn)。隨機(jī)交流，師生點(diǎn)評(píng)。
3.師介紹自己的名字含義。
師：你能向同學(xué)大聲介紹自己名字的含義嗎？從剛才大家對(duì)名字的講述中，你們體會(huì)到了什么？（學(xué)生自由交流）。
小結(jié)：是??！從你們呱呱墜地，甚至還在媽媽肚子里時(shí)，你們的親人對(duì)你們寄予了無(wú)限的期望和愛(ài)，他們?cè)诮o你們?nèi)∶麜r(shí)反復(fù)斟酌，煞費(fèi)苦心?。耐瑢W(xué)們的講述中，老師感受到每個(gè)人的名字承載的都是長(zhǎng)輩對(duì)我們深深的愛(ài)、濃濃的情！每個(gè)人的名字都有特殊的意義，每個(gè)名字都值得珍惜。下面請(qǐng)同學(xué)們自豪地大聲地說(shuō)出你的名字是（）。（生齊答自己名字）。
1．師：有些人更能向全世界的人自豪地喊出他們的名字，看看他們是誰(shuí)？（出示聶海勝等名人志士的照片）欣賞完這些明星的英姿，你想說(shuō)什么？（指名交流）。
師：是??！這些明星通過(guò)自己的勤奮努力，刻苦訓(xùn)練，終于不辜負(fù)父母期望，回報(bào)父母的愛(ài)，為國(guó)爭(zhēng)光，他們做到了名如其人。
2．師：其實(shí)，你們的父母對(duì)你們也有心愿呢?你們想看看嗎？看，老師的“心愿箱”里裝滿了家長(zhǎng)們寫給你們的心里話。
（生抽，大聲讀出來(lái)；老師抽讀，學(xué)生猜。)。
3．師：其實(shí)長(zhǎng)輩們想對(duì)你們說(shuō)的話也藏在你的名字中，你們?cè)倏纯醋约旱拿?，想想自己平時(shí)的表現(xiàn)，想對(duì)父母說(shuō)什么呢？（寫在感恩卡上，板書：期望和愛(ài)）。
小結(jié)：我們今天對(duì)自己的名字有了全新的認(rèn)識(shí)。最后，老師祝福我們每個(gè)同學(xué)珍惜自己的名字，讓這傳承歷史文化、飽含愛(ài)和期望、激勵(lì)我們前進(jìn)的名字，能伴隨我們度過(guò)美好的人生！
板書設(shè)計(jì)。
名字的來(lái)歷。
國(guó)名名字的含義。
地名。
技藝姓的來(lái)歷。
祖先名、號(hào)期望和愛(ài)。
其他。
活動(dòng)一游戲?qū)搿?BR> 1.分組：學(xué)生選擇自己喜歡的帶有不同邊框的圖畫紙進(jìn)教室，在相應(yīng)的桌子旁坐好，進(jìn)行分組。
2.游戲“我手畫我手”
師：請(qǐng)大家伸出手，和同桌的手比一比，看看能發(fā)現(xiàn)什么？（發(fā)現(xiàn)手的大小，手的掌紋，手的關(guān)節(jié)和皮膚等都是不同的？）。
3.師：看來(lái)我們每個(gè)人都是和別人不一樣的，即使是最好的朋友，大家也會(huì)有不一樣的地方，這些都是我們自己所獨(dú)有的。這就是我們今天要討論的話題“我和別人不同”（板書課題）。
4.每個(gè)人將自己的手型在圖畫紙上畫下來(lái)。
小結(jié)：這只手就好象是我們自己，它代表著每個(gè)不同的我。
活動(dòng)二獨(dú)特的我。
教師示范自我介紹。
2．師：閱讀教科書第21頁(yè)的內(nèi)容，想一想自己最大的特點(diǎn)是什么。
學(xué)生自我介紹，師生點(diǎn)評(píng)。
3．師：（出示個(gè)性檔案，老師現(xiàn)場(chǎng)填寫。）你們猜，這個(gè)檔案里的人是誰(shuí)？
師：你們也填寫一個(gè)檔案，讓大家來(lái)猜猜吧。（生填寫個(gè)性檔案）。
（例如：檔案一：身高、體重、屬相、我喜歡的影視節(jié)目、外貌特征、我喜歡的科目、我的愛(ài)好、我最大的愿望等）。
師抽讀個(gè)性檔案，學(xué)生猜伙伴。
小結(jié)：大家太棒了！人與人有所不同，才組成多姿多彩的世界；人與人有所不同，每個(gè)人才顯得那樣獨(dú)特，那樣可愛(ài)。所以，我們大家都要為自己是獨(dú)特的我而感到自豪。（板書：自豪）。
活動(dòng)三別人眼中的我。
1.師：每個(gè)人都有自己與眾不同的地方，只是我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、了解總有不全面的地方。多聽聽別人的意見，你對(duì)自己會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
2.“小記者直面自我”
（1）請(qǐng)你來(lái)做一回小記者，采訪你的同桌和其他任意兩位同學(xué)對(duì)你的看法，并把采訪的結(jié)果簡(jiǎn)單地寫成如下約100字的小報(bào)道：
同學(xué)眼中的我。
（2）交流匯報(bào)。
3.師：當(dāng)你聽到別人對(duì)不同的評(píng)價(jià)時(shí)，特別是不好的評(píng)價(jià)時(shí)，你會(huì)怎樣呢？
4．師：那么你在父母和老師的眼中又是個(gè)怎樣的孩子呢?讓咱們拿出你收集的來(lái)自大人們對(duì)你的評(píng)語(yǔ)吧！
學(xué)生在小組內(nèi)交流，指名談?wù)劯惺堋?BR> 小結(jié)：其實(shí)你們平時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作，做的每一件事，身邊的人都會(huì)看在眼里，記在心里。如果你想得到別人更好的評(píng)價(jià)，就得用實(shí)際行動(dòng)去做給大家看，不是靠說(shuō)出來(lái)的呀！
活動(dòng)四做真實(shí)的我。
2.師:玫瑰花有它自己的芬芳與美麗，在欣賞它的美麗的同時(shí)，有時(shí)也不免會(huì)被它的刺扎到，這些刺是玫瑰花身上讓人感覺(jué)不太舒服的地方，就好象我們每個(gè)人身上的不足一樣，所以我們就要不斷地想辦法來(lái)完善自己。
在小組中交流自己的不足，填寫在心卡黑面上，然后向別人求助尋找改善辦法，寫在心卡的紅色面上。
小結(jié)：俗話說(shuō)“人無(wú)完人”。每個(gè)人都會(huì)有自己的不足之處，最重要的是要正確認(rèn)識(shí)自己的不足，這樣才能不斷地超越自己，形成良好的性格。讓我們用一顆真誠(chéng)的心，學(xué)會(huì)從優(yōu)點(diǎn)和不足多個(gè)角度去看待自己和別人，不斷完善自己，這樣我們就會(huì)越來(lái)越受歡迎，收獲到更加燦爛的明天！
板書設(shè)計(jì)。
我和別人不同。
獨(dú)特的我。
別人眼中的我自豪。
做真實(shí)的我文。
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們。大家上午好。我是1號(hào)選手，我叫張梁孜。我演講的題目叫做《我自己》。
我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：說(shuō)起“我自己”這個(gè)詞，大家的感受會(huì)是怎樣的……ok,下面讓我說(shuō)說(shuō)我自己。
我是一個(gè)開朗的女孩，喜歡笑，但是我的牙齒不太漂亮。我出生在一個(gè)平凡的家庭。現(xiàn)在，我和你們一樣，只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生。來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，報(bào)答我們的父母和老師。用我們的智慧來(lái)豐富祖國(guó)，來(lái)改變這個(gè)社會(huì)。
每個(gè)女孩都被父母護(hù)著。無(wú)論你有多大，無(wú)論你走的有多遠(yuǎn)。父母每天都會(huì)定時(shí)給你打一通電話問(wèn)候。我也是一樣。不過(guò)我還沒(méi)有長(zhǎng)大，還沒(méi)有離開自己的父母，自己去打拼。
在我看來(lái)，每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。因?yàn)樗俏覀兦斑M(jìn)的方向。人的一生不就是在為夢(mèng)想中的自己而奮斗的嗎?如果有一天，我們超越自我，就能展翅高飛，前途無(wú)量。我也是一樣。曾經(jīng)我也為我的夢(mèng)想瘋狂過(guò)、努力過(guò)。道路漫長(zhǎng)、坎坷萬(wàn)分。讓我們一起努力。
在學(xué)校，我學(xué)習(xí)中上游，并不出眾。由于我的個(gè)子不高，有時(shí)同學(xué)們會(huì)嘲笑我，但是和同學(xué)們相處了五年，漸漸的已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)稱號(hào)，甚至有時(shí)候覺(jué)得這個(gè)稱號(hào)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常的重要。學(xué)校的生活是快樂(lè)的，我們的前途是無(wú)量的。學(xué)校里的同學(xué)、死黨、閨蜜、哥們都給予了我很多的幫助。那么讓我們一起沖向我們的第一個(gè)夢(mèng)想。
在我的周圍有許多優(yōu)秀的同學(xué)，我覺(jué)得我也同樣優(yōu)秀，我的優(yōu)點(diǎn)不計(jì)其數(shù)，在眾多優(yōu)秀同學(xué)中我最耀眼，最璀璨，下面我就夸夸我自己。
第一、我學(xué)習(xí)好。由于我上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，每次考試都名列前茅，被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”.在作業(yè)展覽活動(dòng)中，我每次都獲得“優(yōu)秀作業(yè)”獎(jiǎng)。
第二、我思想品德好。我平時(shí)就做到不打人、不罵人，不欺負(fù)小同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，努力做好老師的小幫手。
第三、我更愛(ài)運(yùn)動(dòng)。為了有強(qiáng)健的體魄，我堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)，我喜愛(ài)滑滑板、輪滑、踢球、打羽毛球等，其中我在拍球、跳繩比賽中都得過(guò)獎(jiǎng)。另外，我打羽毛球的水平也挺高。
第四、我還有強(qiáng)項(xiàng)，我非常喜歡做手工和繪畫，我的手工和繪畫作品在學(xué)校每屆文化藝術(shù)節(jié)中都得高獎(jiǎng)。
謝謝大家、我的演講結(jié)束。
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇三
當(dāng)你赤赤裸裸的離開這個(gè)世界的時(shí)候，你可否會(huì)覺(jué)得遺憾，因?yàn)槟憔箾](méi)有一點(diǎn)值得驕傲的事情，值得他們記住你的事情。
直到我找到公益這條路，一開始我覺(jué)得公益是有錢人的事情，我沒(méi)錢沒(méi)勢(shì)的，怎么可能做的了公益，可是我現(xiàn)在做了，而且從公益中找到了我自己，找到了我存在的意義，廣西巴馬的公益行，更加堅(jiān)定了我做公益的信念。
一個(gè)四五歲的孩子帶著弟弟妹妹去上學(xué)，一個(gè)住在懸崖邊從沒(méi)出過(guò)門的家庭，一個(gè)極度缺水的村莊，這一切的一切，都讓我心疼，可是看到我們籌到到的衣服、涼鞋、善款，讓孩子們露出天真的笑臉，我真的感覺(jué)很幸福，那種幸福感沒(méi)辦法用言語(yǔ)表達(dá)。
公益不止是有錢人的事情，是我們每個(gè)人都可以參與的，江一燕參與捐贈(zèng)40萬(wàn)，一所山區(qū)幼兒園得以建成，很多人都會(huì)覺(jué)得明星就該做這樣的事情。
我們一縷陽(yáng)光捐贈(zèng)了五所圖書館，很多都覺(jué)得我們很有錢，事實(shí)是我們的每一分錢都是募捐過(guò)來(lái)的，我們提倡全民公益，《日行一善，一元一捐》，你不用捐很多錢，每日捐一元就是在做公益，愛(ài)匯聚，方成善。
一元錢，我們做了愛(ài)心午餐，做了愛(ài)心圖書館，接下來(lái)我們要一元捐款來(lái)籌建山區(qū)希望小學(xué)。當(dāng)然你也可以選擇不捐款而是去不斷的參加公益活動(dòng)，宣傳公益事跡，這樣也是在做公益。
加入我們?nèi)招幸簧?，雖不能保證你的名字可以刻在希望小學(xué)的校碑上，但是多年以后你可以驕傲的告訴你的后代這所希望小學(xué)你有參與捐款，你將不是赤裸裸的離開這個(gè)世界，而是帶著驕傲和榮譽(yù)的離開。
最后希望我們所有人都明白生活不止是活著，而是找到自己存在的意義。
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇四
今天我要給自己打個(gè)分，小時(shí)候老師總是教我們做人要謙虛。那時(shí)凡是投票時(shí)“優(yōu)秀”少一票的，大家首先會(huì)聯(lián)想到那是被選者的，老師說(shuō)過(guò)自己不該給自己打滿分.因?yàn)檫@是一種美德，其實(shí)給自己打分，真的挺難得！需要的是一份坦然面對(duì)自己的勇氣，一顆這個(gè)浮華的社會(huì)中認(rèn)清自己的心！
學(xué)校時(shí)候的我，活潑可人，是大家的開心果，如今面對(duì)工作，少了一份童真，卻多了一份成熟，一份堅(jiān)韌！每天奔走在這一線天的城市，空氣中都透著一份忙碌，我拼搏著努力著!此時(shí)靜下心給自己打個(gè)分，我想會(huì)有利于清楚地認(rèn)識(shí)和科學(xué)地評(píng)價(jià)自己某一階段的'工作水準(zhǔn)，從而有利于促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和自我完善。常言道：“知人者智，自知者明?！币虼耍挥薪?jīng)常反思與自省，積極主動(dòng)地分析研究自己工作中的行為，以及由此所產(chǎn)生的各種效果，才能清楚地認(rèn)識(shí)自己在工作過(guò)程中的得與失、優(yōu)與劣，才能科學(xué)地評(píng)價(jià)自己工作方式的好與壞！
其實(shí)在對(duì)自己打分，也就是在看自己是否能虛心接受他人的意見與批評(píng)！應(yīng)多傾聽，即廣開言路！多傾聽，不僅體現(xiàn)對(duì)廣大同事和領(lǐng)導(dǎo)的尊重，更能提升自己的人品修養(yǎng)，即所謂“一人老而有容天下之物的大心.受天下之善的虛心，觀天下之理的潛心，應(yīng)天下之變的定心！伏泰爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“耳朵是通向心靈的道路”就是這種工作生活中我們應(yīng)該有的態(tài)度！的確，只有在多傾聽的基礎(chǔ)上，只有在了解真實(shí)情況的基礎(chǔ)上，才能避免“當(dāng)局者迷”的現(xiàn)象發(fā)生，才能給自己的工作準(zhǔn)確定位，才能對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的賞識(shí)與肯定！
今天我給自己打80分，留有余地，自己才能不讓上面的這些言語(yǔ)只是空紙一談，不給自己滿分，才能鞭策激勵(lì)自己在下一階段的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步！“君子不鏡于水而鏡于人。鏡于水，見面之容；鏡于人，則知吉與兇?！碧撔慕邮?，經(jīng)常自?。∵€在埋頭苦干辛勤忙碌的朋友們，給自己打打分吧！認(rèn)清自己才能走的更好，更遠(yuǎn)！我的演講完畢，謝謝！
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇五
大家好，我是李佳昊。我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的小眼睛，尖尖的瓜子臉。
我的愛(ài)好是彈吉他，每次作業(yè)寫完都彈吉他是我的夢(mèng)想。告訴大家一個(gè)壞消息，我不彈了，因?yàn)楝F(xiàn)在作業(yè)每天都寫的很晚，所以我等放假了再練。
我的優(yōu)點(diǎn)是主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)：洗碗，洗衣服，掃地。
我的缺點(diǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中，寫作業(yè)寫的很慢，有錯(cuò)的。不過(guò)我正在努力改正。
這就是我。通過(guò)上面大家了解我了嗎？
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇六
最近有很多事情的確自己做的不對(duì)，如果別人不和我說(shuō)，我都不知道，不是你想怎么樣就怎么樣的，現(xiàn)實(shí)就是這樣，早點(diǎn)接觸到可能是好事，以后把事情想得周全一點(diǎn)，顧及他人的感受，學(xué)會(huì)人情世故。不要總想著自己。
要自知，自醒，知道自己是誰(shuí)，不可飄飄然。我不知道我是怎么了，他們說(shuō)的對(duì)不對(duì)，你認(rèn)為真的是你認(rèn)為，你以為真的是你以為，并不是所有的事情你可以控制的，也許我沒(méi)有資格管理好一些事情。什么叫責(zé)任推給別人，你可以不聽，為什么非得要聽，你可以直接走人的，還不是為了自己的利益，這種人太可怕了，事情一旦出錯(cuò)，他們會(huì)聯(lián)合起來(lái)一起反對(duì)你，說(shuō)為什么不通知他們，為什么不告訴他們，可能是我自己自以為是，自己認(rèn)為的，其實(shí)不如明了了說(shuō)。沒(méi)有什么可憐的，一碼是一碼。
你認(rèn)為只有自己知道的事情，不過(guò)在別人面前是一個(gè)笑話，有的時(shí)候自己認(rèn)為的事情，其實(shí)是完全不對(duì)的，到最后會(huì)把一切錯(cuò)推給你，如果做的不好會(huì)怪你，會(huì)認(rèn)為你人不行，會(huì)認(rèn)為你在使用小心思，這就是人生吧。為什么不理解呢，其實(shí)不就是自己的問(wèn)題嗎，為什么別人要順從你？認(rèn)為你自己在和別人爭(zhēng)，有事情你跳進(jìn)黃河都洗不清的。并不是做錯(cuò)了什么，世界就是這樣吧。
做好自己，面對(duì)未來(lái)，過(guò)好當(dāng)下。
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇七
我還是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。有時(shí)候，我作業(yè)寫得非常馬虎爸爸檢查一看，我的字寫得很亂，就讓我重寫一遍，直到我和爸爸都滿意為止。
我還是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。在路上，我看見的人有很多，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。但是那一位清潔工阿姨在路上被人意外地撞倒了，也沒(méi)有人看見，沒(méi)有人去幫助。我連忙下車，把那位阿姨從地上扶了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)她的手受傷了，我快速拿來(lái)紙巾，給她包扎傷口。
俗話說(shuō)：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸?！蔽业膼?ài)好也很廣泛，讀書、閱讀、寫作都是我的最愛(ài)，它們像一顆顆璀璨奪目的珍珠，照的人眼花繚亂。
學(xué)習(xí)，我是班級(jí)里的學(xué)習(xí)分子。我的成績(jī)比較理想，那是因?yàn)槲艺J(rèn)真仔細(xì)。上課時(shí)，我積極發(fā)揚(yáng)回答問(wèn)題，下課，我會(huì)將上課的內(nèi)容做個(gè)整理。然后認(rèn)真復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)，這是一件多么重要的事情，這是一個(gè)多么好的時(shí)間，這是一個(gè)多么好的名字。為什么會(huì)有那么多的.人不愛(ài)學(xué)習(xí)呢?這令我疑惑不解。
我在閱讀方面認(rèn)真品讀，體會(huì)文中深刻的含義，了解它那深?yuàn)W的道理。細(xì)心品讀，總能讀出一些好滋味。閱讀時(shí)，我不出聲，在心里默默地讀，默默地想。閱讀是要看我們平時(shí)對(duì)字的積累，對(duì)字的認(rèn)識(shí)，只要我們有感情的去閱讀每一篇文章，那么，我一定會(huì)知道其中所蘊(yùn)含的奧秘。
我在寫作方面也很認(rèn)真。寫作是一門功夫，許多詩(shī)人都是從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的寫作開始。寫作需要花許多時(shí)間和精力去思考，去想象。給你一個(gè)自由想象的空間，讓你去蔚藍(lán)的天空展翅高飛，尋找答案。寫作，馬虎不得，用上優(yōu)美的語(yǔ)句，用上許多的說(shuō)明方法，用上想象的詞句。才能將作文寫得通順，完美。
每個(gè)人都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)，也有屬于自己的缺點(diǎn)，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，只有用優(yōu)點(diǎn)去掩飾缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)還有許多許多，缺點(diǎn)固然也會(huì)有許多。總之，還有許多優(yōu)點(diǎn)，我就不重點(diǎn)講述了。免得你們認(rèn)為我是一個(gè)“自戀狂”想王婆賣瓜一樣，自賣自夸。
謝謝大家!我的演講結(jié)束了。
說(shuō)說(shuō)我自己的演講稿
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇八
尊敬的各位老師，各位評(píng)委，以及在坐的各位同學(xué)們：
大家好：！我演講的題目是《我為自己的選擇驕傲》。
時(shí)光匆匆，來(lái)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一年多了，在這一年多里，我時(shí)常喜歡好友漫步于校園，在夕陽(yáng)的余輝下，欣賞著我們校園的美麗。不知不覺(jué)中，我深深地喜歡上了鄉(xiāng)村角落中的這道亮麗的風(fēng)景，我為自己當(dāng)初選擇這所學(xué)校而驕傲。我們高中生活中大部分的時(shí)間都是在校園中度過(guò)。因此，校園處處洋溢著師生濃情，那響著我們串串笑聲的教室，那記錄著我們一行行腳步的操場(chǎng)以及那映照著我們一次次活動(dòng)的路燈，都無(wú)不勾起我們的回憶，無(wú)不勾起我們的深情，無(wú)不引起我們的深思。
不，我不相信，我要靠自己的努力來(lái)收獲成功的喜悅。我開始專心聽老師講課，認(rèn)真做好筆記，課余時(shí)間我多找老師交流做到不懂就問(wèn)。通過(guò)我的努力，我的成績(jī)慢慢地有了起色，我也開始對(duì)自己有了信心。偉大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“當(dāng)你錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了?！蔽也辉僖?yàn)橹锌嫉氖Ю栽棺园耍乙プ‖F(xiàn)在這個(gè)機(jī)會(huì)，好好的學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，哪怕開始還只有丁點(diǎn)的進(jìn)步，但那畢竟已經(jīng)開始了呀，我相信，在所有老師和同學(xué)的幫助下，我一定會(huì)取得更大進(jìn)步的。
今年暑假，又有幾百名一年級(jí)的同學(xué)來(lái)到了我們的學(xué)校，為我們的學(xué)校注入了新的活力。他們帶著好奇的心情，抱著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬，和我當(dāng)年一樣，走進(jìn)了這里。我想對(duì)他們說(shuō)，你們的選擇是正確的?？矗@里有整齊美觀的兩座教學(xué)大樓，有舒適干凈的寢室，有寬敞可以讓你馳騁的籃球場(chǎng)，還有那幾十位在默默奉獻(xiàn)如父母般疼愛(ài)我們的老師。親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，你們大可以在這里安心地學(xué)習(xí)和生活，我相信，三年后的你們，一定不會(huì)遺憾今天的選擇。
學(xué)校啊！我喜歡你！縱有李白杜甫的文思，也難以寫出我對(duì)你的喜愛(ài)之情；縱有齊白石的丹青妙筆，也描繪不出你風(fēng)姿的神韻；縱有貝多芬的音樂(lè)旋律，也奏不出你在我心中激起的漣漪。正因?yàn)橛心?，我們的生活才變得豐富多彩，正因?yàn)橛心?，才能讓知識(shí)的果實(shí)豐富我們的視野，才能讓我們從懵懂的今天走向擁有美好未來(lái)的明天。
又是一個(gè)丹桂飄香的季節(jié)，又是一個(gè)收獲的季節(jié)，面對(duì)如花似錦的校園，我們沒(méi)有理由不去好好學(xué)習(xí)，我們要用自己的智慧和才能把校園建設(shè)得更美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧，別再把美好的青春年華浪費(fèi)在玩網(wǎng)絡(luò)游戲上，別讓最好的學(xué)習(xí)時(shí)光在你的手中悄悄流逝。生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次，讓我們好好珍惜時(shí)光，在綜合中專這個(gè)大家庭里，走好我們?nèi)松兄匾囊欢温烦獭?BR> 同學(xué)們，為了自已，為了報(bào)答我們的老師和父母，為了長(zhǎng)大后能在社會(huì)上找到自己的一席之地，讓我們用智慧和勇氣去揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的凱歌吧，明天的我們，一定是最棒的！
謝謝大家！
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇九
我還是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。有時(shí)候，我作業(yè)寫得非常馬虎爸爸檢查一看，我的字寫得很亂，就讓我重寫一遍，直到我和爸爸都滿意為止。
我還是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。在路上，我看見的人有很多，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。但是那一位清潔工阿姨在路上被人意外地撞倒了，也沒(méi)有人看見，沒(méi)有人去幫助。我連忙下車，把那位阿姨從地上扶了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)她的手受傷了，我快速拿來(lái)紙巾，給她包扎傷口。
俗話說(shuō)：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸?！蔽业膼?ài)好也很廣泛，讀書、閱讀、寫作都是我的最愛(ài)，它們像一顆顆璀璨奪目的珍珠，照的人眼花繚亂。
學(xué)習(xí)，我是班級(jí)里的學(xué)習(xí)分子。我的成績(jī)比較理想，那是因?yàn)槲艺J(rèn)真仔細(xì)。上課時(shí)，我積極發(fā)揚(yáng)回答問(wèn)題，下課，我會(huì)將上課的內(nèi)容做個(gè)整理。然后認(rèn)真復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)，這是一件多么重要的事情，這是一個(gè)多么好的時(shí)間，這是一個(gè)多么好的名字。為什么會(huì)有那么多的人不愛(ài)學(xué)習(xí)呢？這令我疑惑不解。
我在閱讀方面認(rèn)真品讀，體會(huì)文中深刻的含義，了解它那深?yuàn)W的道理。細(xì)心品讀，總能讀出一些好滋味。閱讀時(shí)，我不出聲，在心里默默地讀，默默地想。閱讀是要看我們平時(shí)對(duì)字的積累，對(duì)字的認(rèn)識(shí)，只要我們有感情的去閱讀每一篇文章，那么，我一定會(huì)知道其中所蘊(yùn)含的奧秘。
我在寫作方面也很認(rèn)真。寫作是一門功夫，許多詩(shī)人都是從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的寫作開始。寫作需要花許多時(shí)間和精力去思考，去想象。給你一個(gè)自由想象的空間，讓你去蔚藍(lán)的天空展翅高飛，尋找答案。寫作，馬虎不得，用上優(yōu)美的語(yǔ)句，用上許多的說(shuō)明方法，用上想象的詞句。才能將作文寫得通順，完美。
每個(gè)人都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)，也有屬于自己的缺點(diǎn)，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，只有用優(yōu)點(diǎn)去掩飾缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)還有許多許多，缺點(diǎn)固然也會(huì)有許多。總之，還有許多優(yōu)點(diǎn)，我就不重點(diǎn)講述了。免得你們認(rèn)為我是一個(gè)“自戀狂”想王婆賣瓜一樣，自賣自夸。
謝謝大家！我的演講結(jié)束了。
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇十
我叫豪杰，今年11歲，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班上學(xué)，在這個(gè)班里我感覺(jué)很溫馨，我很喜歡這個(gè)班。
我是個(gè)自尊心很強(qiáng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的男孩，在學(xué)校能為老師干點(diǎn)事是我最大的快樂(lè)，不論是抬水、批作業(yè)，還是為班里當(dāng)通訊報(bào)道員，我都會(huì)進(jìn)我最大努力干好，從上一年級(jí)以來(lái)我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，為此年年被評(píng)為三好學(xué)生。
我最討厭吃青菜，所以我長(zhǎng)得高高的、瘦瘦的，媽媽想盡一切辦法讓我多吃蔬菜，如：吃飯時(shí)故意讓我看書，趁機(jī)夾起蔬菜上我嘴里填；還采用不吃青菜就不讓我吃肉的辦法；也采取過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)我吃青菜；可是媽媽的一片苦心效果不大，到現(xiàn)在還是在媽媽的逼迫下，吃點(diǎn)青菜，還是覺(jué)得不如肉、魚、雞好吃。
我最大的理想就是想當(dāng)個(gè)作家，這個(gè)理想對(duì)我來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)，可是我相信我有信心和毅力，每天多讀書，讀好書，現(xiàn)在我已經(jīng)在彩虹作文網(wǎng)上發(fā)表作文二十多篇了，我會(huì)再接再厲爭(zhēng)取建立自己的專輯，發(fā)表更多的作品。
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇十一
我，就是天使所說(shuō)的大部分，屬于韓寒所說(shuō)的異常的人，平凡的人，異常平凡的人。
我對(duì)自己的要求特不高：像一個(gè)好人一樣活著。真的'，活了這么久，真的發(fā)現(xiàn)做個(gè)好人真難，發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)說(shuō)明你不是正處于憤青年齡，就是已經(jīng)老了。不好意思，我屬于前者，所以我有資格對(duì)于自己經(jīng)歷的那些不算事的破事大加鄙視。
其實(shí)我一樣，鄙視一切自己看不慣的事，可是只限于鄙視，我沒(méi)有路見不平拔刀相助，該出手時(shí)就出手的本事，所以有時(shí)我特鄙視我自己，算了，我想我就這點(diǎn)能夠，就是照到死處鄙視自己。
自己最看不慣自己的一點(diǎn)就是愛(ài)幻想，幻想著不用經(jīng)歷高考就能上大學(xué)，找個(gè)好工作，賺好多好多錢，買下所有自己想要的?？墒?，不知那天我聽見好友說(shuō)自己要嫁個(gè)富豪或者明星，于是我就原諒了自己。我明白自己此刻最重要的就是好好學(xué)習(xí)。
真的就像這樣渾渾噩噩的生活下去，我覺(jué)得如果太明白了，就會(huì)太累，不好意思，借說(shuō)一下，大家都應(yīng)當(dāng)是這樣想的吧，好了，就這樣吧，改日繼續(xù)侃，提醒一下，不要個(gè)我說(shuō)太悲的事，我害怕我會(huì)笑，這都源于看太多的所謂的青春偶像劇。
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇十二
我叫丁紫鑫，我非常善良，我還很安靜。
有一次，我看到我家平臺(tái)上有一只小鳥受傷了，我連忙告訴了媽媽：媽媽，平臺(tái)上有一只小鳥受傷了！媽媽回答：那怎么辦呀？我說(shuō)：那趕快把它送到寵物醫(yī)院吧！我家有一個(gè)鳥籠，我把小鳥放進(jìn)去，帶到了寵物醫(yī)院。醫(yī)生告訴我小鳥能救活，我笑了，媽媽夸我是個(gè)善良的小女孩。
我還喜歡安靜。一天放學(xué)后，爺爺把我送到姥姥家，叮囑我趕快寫作業(yè)。到了姥姥家，我悄悄地，輕輕地把作業(yè)掏出來(lái)。姥姥正在熬湯，她一會(huì)兒去拿大米，一會(huì)兒去拿綠豆，真煩！可我還是控制住了自己，沒(méi)有抬頭，一直低頭寫作業(yè)。姥姥夸我是個(gè)安靜的孩子。
這就是我，我是丁紫鑫。
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇十三
我叫程寶磊，我的性別和爸爸一樣，和媽媽相反，我是一個(gè)樂(lè)觀善良的小男孩，今年我十歲了，讀小學(xué)三年級(jí)。
我的臉形是一張俊俏的瓜子臉，長(zhǎng)著黑乎乎的頭發(fā)，眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的`大眼睛，還有一張巧舌如簧的嘴巴。我的愛(ài)好是畫畫，只要一有時(shí)間，我就會(huì)一絲不茍地去畫畫，我有時(shí)畫郁郁蔥蔥的森林，有時(shí)畫高大挺拔的橡樹，有時(shí)畫嘰嘰喳喳的燕子。
我的優(yōu)點(diǎn)很多，英語(yǔ)口語(yǔ)非常好，口算速度快，愛(ài)說(shuō)相聲，常常把新學(xué)會(huì)了的相聲迫不及待地說(shuō)給爸爸媽媽聽，另外，我還有心地善良，樂(lè)于助人，講衛(wèi)生，節(jié)約等優(yōu)點(diǎn)呢！
我的缺點(diǎn)也不少。我做作業(yè)速度慢，還總出錯(cuò)，字寫得很不好，還常常丟三落四。有一次去飯店，我把作業(yè)本落在了那，后來(lái)又返回去把作業(yè)本拿上了才去學(xué)校。媽媽對(duì)我說(shuō)：“寫作業(yè)時(shí)要認(rèn)真。”可我一做起作業(yè)來(lái)，媽媽的話就會(huì)拋到九霄云外去了。
我的愿望：以后做作業(yè)要快，要認(rèn)真自覺(jué)地學(xué)習(xí)，不要再丟三落四了。
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇十四
本人叫金語(yǔ)涵，代表有內(nèi)涵，我覺(jué)得我的名字很好聽。
學(xué)歷：三年級(jí)，分水嶺，如果不抓緊，就再也考不上九十分了。
外貌：我有秀氣的瓜子臉。在人群里，你第一眼就會(huì)看到我，那個(gè)有著一張尖尖的臉，用一雙美麗的鳳眼好奇地望著你，扎著馬尾辮的.女孩就是我!如果還找不到我，那也別著急，你叫“傲伊忻”，那個(gè)揮動(dòng)雙手的就是我。
興趣：我畫畫拿了“藝術(shù)小人才”三等獎(jiǎng)，跳舞今年考七級(jí)，二胡馬上進(jìn)樂(lè)隊(duì)，看書到迷，吃飯、睡覺(jué)、上廁所都抱著書，體育項(xiàng)目樣樣精通。
個(gè)性：一張愛(ài)吃、愛(ài)唱歌、愛(ài)說(shuō)話的嘴巴，每天把家里搞得熱鬧極了!我還特愛(ài)哭呢!現(xiàn)在也一樣愛(ài)哭!
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇十五
音樂(lè)如潮水般溫柔地圍繞在我的耳邊，柔軟了心緒，在動(dòng)人的歌聲里“我仿佛成了舒適海浪里一棵輕輕擺動(dòng)的某種不知名的水生植物。
沒(méi)錯(cuò)，我愛(ài)音樂(lè)，不同的聲線交織出哀傷與快樂(lè)愿景，格外喜歡把自己塞進(jìn)充盈的華麗傷感。
書香裊裊于精致的香爐之上，濃郁地纏繞在我的鼻尖。緩緩地、深深地呼吸一口，頓時(shí)覺(jué)得胸腔內(nèi)都被那種恬靜美好的氣息填滿。
隨著跌宕的情節(jié)，我投人在那份平和的安全感中，不用言語(yǔ)。靜靜地和這些人物一起哭一起笑一起發(fā)誓一起遠(yuǎn)行，回頭時(shí)才發(fā)現(xiàn)懷里何時(shí)揣進(jìn)了一束紫羅蘭。
沒(méi)錯(cuò)，我愛(ài)閱讀，不同的故事鋪陳出繽紛多彩或色調(diào)灰暗的世界，格外喜歡徜徉書海的安全感。
看了這些，你也許會(huì)撇撇嘴：不過(guò)又是一個(gè)有點(diǎn)唧唧歪歪的小文藝小清新、林黛玉式的傷感小丫頭。呵呵，不全對(duì)，我呢，“一半是海水，一半是火焰”。
我呢，有時(shí)壓根不像一個(gè)文靜的小女孩，也會(huì)脾氣很暴地發(fā)揚(yáng)“江湖武藝秘籍”精髓，去“修理修理”欺負(fù)女生的男同學(xué)，本著“替天行道，斬妖除魔”的信念宗旨打抱不平。曰：“此女之兇悍無(wú)人能敵?！?BR> 也會(huì)在大家一致排斥的“極端無(wú)聊乏味”的課程上，不顧別人，自己捧著一本書，專心致志，津津有味地聽老師唾沫橫飛，哪怕周圍昏昏欲睡的同窗們靈魂已微微出竅，甚至在教室上空的氣體中自由游蕩。
也會(huì)為了自己喜愛(ài)的追逐的愛(ài)好或夢(mèng)想，去拼了命地努力……所以，“火焰”黛玉式的傷感小丫頭。呵呵，不全對(duì)，我呢，“一半是海水，一半是火焰”。
我呢，有時(shí)壓根不像一個(gè)文靜的小女孩，也會(huì)脾氣很暴地發(fā)揚(yáng)“江湖武藝秘籍”精髓，去“修理修理”欺負(fù)女生的男同學(xué)，本著“替天行道，斬妖除魔”的信念宗旨打抱不平。曰：“此女之兇悍無(wú)人能敵?！?BR> 也會(huì)在大家一致排斥的“極端無(wú)聊乏味”的課程上，不顧別人，自己捧著一本書，專心致志，津津有味地聽老師唾沫橫飛，哪怕周圍昏昏欲睡的同窗們靈魂已微微出竅，甚至在教室上空的氣體中自由游蕩。
也會(huì)為了自己喜愛(ài)的追逐的愛(ài)好或夢(mèng)想，去拼了命地努力……所以，“火焰”
黛玉式的傷感小丫頭。呵呵，不全對(duì)，我呢，“一半是海水，一半是火焰”。
我呢，有時(shí)壓根不像一個(gè)文靜的小女孩，也會(huì)脾氣很暴地發(fā)揚(yáng)“江湖武藝秘籍”精髓，去“修理修理”欺負(fù)女生的男同學(xué)，本著“替天行道，斬妖除魔”的信念宗旨打抱不平。曰：“此女之兇悍無(wú)人能敵。”
也會(huì)在大家一致排斥的“極端無(wú)聊乏味”的課程上，不顧別人，自己捧著一本書，專心致志，津津有味地聽老師唾沫橫飛，哪怕周圍昏昏欲睡的同窗們靈魂已微微出竅，甚至在教室上空的氣體中自由游蕩。
也會(huì)為了自己喜愛(ài)的追逐的愛(ài)好或夢(mèng)想，去拼了命地努力……所以，“火焰”黛玉式的傷感小丫頭。呵呵，不全對(duì)，我呢，“一半是海水，一半是火焰”。
我呢，有時(shí)壓根不像一個(gè)文靜的小女孩，也會(huì)脾氣很暴地發(fā)揚(yáng)“江湖武藝秘籍”精髓，去“修理修理”欺負(fù)女生的男同學(xué)，本著“替天行道，斬妖除魔”的信念宗旨打抱不平。曰：“此女之兇悍無(wú)人能敵?！?BR> 也會(huì)在大家一致排斥的“極端無(wú)聊乏味”的課程上，不顧別人，自己捧著一本書，專心致志，津津有味地聽老師唾沫橫飛，哪怕周圍昏昏欲睡的同窗們靈魂已微微出竅，甚至在教室上空的氣體中自由游蕩。
也會(huì)為了自己喜愛(ài)的追逐的愛(ài)好或夢(mèng)想，去拼了命地努力……所以，“火焰”的威力其實(shí)也不小。
“我就是我，是顏色不一樣的煙火。”
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇十六
是夜，無(wú)眠。起身泡一杯香茗，清蘊(yùn)芳華。桌前，一面銅鏡，映著我紅潤(rùn)的臉頰。如此陌生，耐人尋味。
品一口，香芳涌溢，心中醉。銅鏡的我，笑容滿面;開口，回憶，說(shuō)說(shuō)我自己……
懸河一般，蒼明驚瓊。記憶中的我，全部倒轉(zhuǎn)在這個(gè)時(shí)空。靜，我獨(dú)語(yǔ)。
曾記否，青梅樹下的我。
那時(shí)，紅葉未染，芭蕉漸綠，我手摸著鮮紅的試卷，臉色如焦魚一般，看著青梅樹上的青果發(fā)呆。
面對(duì)一次又一次的敗退，我心中充滿了無(wú)限的惆悵與傷感。風(fēng)，悄悄地吹起手中的書卷，吹不走的是紅彤彤的叉。忽而看見，此時(shí)青梅翠如翡翠，我小心翼翼地摘下一顆，捧在手心，細(xì)細(xì)而望，只見有蟲鳥啄過(guò)的疤痕，心中倏爾明朗了，面對(duì)這顆青果，似懂非懂，成長(zhǎng)要經(jīng)歷磨礪。
青果樹說(shuō):青澀中苦盡甘來(lái)。
曾記否，百合花中的我。
依稀記得，曾在一起的玩伴，摘過(guò)一枝百合。那時(shí)百合花正盛開著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，潔白無(wú)瑕，清雅秀麗，在露珠的滋潤(rùn)下，更顯出脫俗的風(fēng)姿。
只可惜，那時(shí)不知道珍惜，總是以自我為中心，與玩伴相處的時(shí)間甚少，值得回憶的不多。
百合花語(yǔ):寂靜中友誼長(zhǎng)存。
曾記否，綠坪苔上的我。
無(wú)論何時(shí)，總愛(ài)在綠色的苔草上靜靜思索。
總是愿意在青草之中，微微閉上雙眼，靜聽風(fēng)吹草地，又時(shí)不時(shí)地立在草兒的角度看藍(lán)天。石壁上一層又一層長(zhǎng)年累月積長(zhǎng)成的青綠色苔草散出陰綠的光芒。
很享受這樣的時(shí)光。有時(shí)候想自己是一株小草，默默地生長(zhǎng)，積極地努力向上。
綠坪苔言:冥思中默默生長(zhǎng)。
齒輪忽停，回憶已落。一片葉，一段絮，驚奇秋波，未平。我已明，自不說(shuō)，無(wú)論青蔥與堅(jiān)強(qiáng)化作百花與悲傷，愿做小草成就希望。
鏡中映，青梅，百合，小草，我自己。
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇十七
隨著社交網(wǎng)絡(luò)的興起和普及，越來(lái)越多人熱衷于在朋友圈發(fā)布說(shuō)說(shuō)，用以記錄學(xué)習(xí)、生活中有意義，特別是有紀(jì)念意義的事情。想發(fā)說(shuō)說(shuō)卻總是不知道怎么組織語(yǔ)言？以下是小編收集整理的說(shuō)說(shuō)我自己，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是一個(gè)外向的女孩，有點(diǎn)勇氣。在這里告訴你一個(gè)秘密—我小時(shí)候有點(diǎn)男性化。不管你是男孩還是女孩，再穿一次。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我喜歡赤腳在地上追逐和打架。無(wú)論是37歲還是21歲，即使是鬼屋也會(huì)沖進(jìn)，不怕聽鬼故事，不怕獨(dú)自走在四條不人道的小路上。
，但現(xiàn)在，我已經(jīng)為我的豐富增加了一層穩(wěn)定性。了解人的危險(xiǎn)和事物的重要性。我再也不會(huì)回到赤腳跑步的“時(shí)代”。自從我上小學(xué)以來(lái)就沒(méi)有過(guò)?；仡櫸业耐?，我真的很不情愿。然而，此刻，我不得不告別六年的`小學(xué)生涯，進(jìn)入初中大門。我不知道有多慢，我的思維有點(diǎn)笨拙，我想到了童年的榮耀。成長(zhǎng)是一個(gè)可怕的詞。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我想長(zhǎng)大，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我想成為一個(gè)孩子。應(yīng)該面對(duì)干凈的教室，干凈的桌椅，雪白的墻壁有一絲懷舊。上帝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每個(gè)人過(guò)去都是不朽的，只有經(jīng)過(guò)500年的輪回才能變成成年人。人們有煩惱、無(wú)助和悲傷，但他們不到一半，其中大部分是快樂(lè)和不快樂(lè)。
現(xiàn)在和將來(lái)會(huì)是什么樣的因果關(guān)系？再見小學(xué)我的夢(mèng)想是在那里建立一個(gè)完美的我。我不知道結(jié)果如何，但至少我已經(jīng)努力了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的童年有無(wú)數(shù)的色彩。我一個(gè)接一個(gè)地畫。它們非常漂亮！目前，六年級(jí)的家庭作業(yè)很緊張，我不再描述了。隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)成為一個(gè)知識(shí)淵博、性格穩(wěn)定的年輕人。我不再厭倦我的童年。我想朝著我未來(lái)的生活邁出一步。我不再勇敢了。我很靈活，有點(diǎn)害羞：我不會(huì)在陌生人面前說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次。不要在家人面前賣弄風(fēng)情?？傊?，我是一個(gè)成年人。我將進(jìn)入花季和雨季。在人生的道路上有許多問(wèn)號(hào)等待著我，我不能放棄它&海莉和海莉（1002）
說(shuō)說(shuō)我自己演講稿篇十八
我今年10歲，兩只胳膊細(xì)細(xì)的，腿也細(xì)細(xì)的。雖然腿很細(xì)，但跑起來(lái)比風(fēng)還快。兩只招風(fēng)耳激動(dòng)時(shí)就會(huì)扇來(lái)扇去，如同大象的耳朵。
而我的最大特點(diǎn)，就是喜歡觀察昆蟲，見到蟲子什么都顧不上了。
關(guān)于喜歡昆蟲，那得從兩年前說(shuō)起。
有一天，我和爸爸媽媽去爬香山。下車之后，我們打算在山腳歇一會(huì)兒。爸媽休息的時(shí)候，我就在周圍到處逛。就在這時(shí)，一個(gè)綠色的東西在我面前一閃而過(guò)。我不管三七二十一，拔腿就追了過(guò)去，我實(shí)在是太想知道那是什么蟲子了，居然飛得那么快。我越跑越快，因?yàn)槲液闷嫘奶珡?qiáng)了，連自己的腿被劃傷了都不知道。那蟲子終于飛不動(dòng)了，落在地上。我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，連忙蹲下身子看了一眼。哇！是一只蝗蟲！仔細(xì)一看，竟然是只雌的，它正在下籽！它通體碧綠，兩只觸角在前后擺動(dòng)著。雖然我那時(shí)是二年級(jí)，但我已經(jīng)知道它是在表示警告：“快離開，要不我就攻擊了！”我一動(dòng)不動(dòng)地觀察它產(chǎn)卵的過(guò)程，腿都麻了，但我還是不肯移動(dòng)一下。后來(lái)蹲累了干脆就坐在了地上。等媽媽找到我時(shí)，我才知道腿受傷了，正在流血。
到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)的昆蟲已經(jīng)很多了，我還想了解更多的昆蟲知識(shí)。
這就是我，小小法布爾。
作者：詹效