通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地控制自己的時(shí)間和節(jié)奏。分解大目標(biāo)為小目標(biāo)，并設(shè)定每個(gè)小目標(biāo)的具體行動(dòng)步驟，可以更好地執(zhí)行計(jì)劃。閱讀這些范文，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)計(jì)劃都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和策略。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇一
本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)課，這個(gè)班共有學(xué)生18人。他們大多數(shù)年齡在10————11歲之間，他們身心健康，活潑可愛(ài)，接受知識(shí)的能力強(qiáng)。在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，抓住學(xué)生新奇、愛(ài)動(dòng)的特點(diǎn)，多給學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)多種語(yǔ)言交際情景，使他們?cè)诮?jīng)驗(yàn)中感受語(yǔ)言之美，在文化中陶冶情操，在語(yǔ)言運(yùn)用中發(fā)展智力和提高語(yǔ)言交際能力。在本學(xué)期的教學(xué)中，要注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意因材施教，搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，大面提高教學(xué)成績(jī)和教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇二
1．加強(qiáng)對(duì)課改理念的學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，精心設(shè)計(jì)教學(xué)。利用多媒體課件圖文并茂、聲像并舉、能動(dòng)會(huì)變、形象直觀等特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種問(wèn)題情境，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具體化、形象化。
2．教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生盡可能獨(dú)立思考、自主探索，并積極參與交流、討論等多種形式的師生及生生活動(dòng)。
3．充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合課堂教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際。啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4．針對(duì)學(xué)生的基本情況，做好“三個(gè)五”工程，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)關(guān)愛(ài)生的輔導(dǎo)。
5．進(jìn)一步探索對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)情況的評(píng)價(jià)工作，發(fā)揮“數(shù)學(xué)成長(zhǎng)記錄”評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。
6．密切聯(lián)系家長(zhǎng)，做好家訪工作。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇三
本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教科研工作將繼續(xù)以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，以課堂教學(xué)為陣地，以具體教學(xué)問(wèn)題研究為切入點(diǎn)，以切實(shí)抓好小學(xué)英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)圍繞提高教師素質(zhì)和加強(qiáng)教學(xué)研究為主題，以培訓(xùn)、指導(dǎo)、研討為主要模式開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)教研工作。探索出符合我旗教學(xué)實(shí)際的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法和模式和全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的具體途徑和方法。
二、具體工作與措施。
（一）堅(jiān)持集中培訓(xùn)，建立以區(qū)片中心教研組為依托的培訓(xùn)體系。幫助教師理解和把握有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和方法，重點(diǎn)幫助教師解決在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)思路和方法。通過(guò)研訓(xùn)一體、以賽帶訓(xùn)的教學(xué)能手的選拔活動(dòng)，使教師在競(jìng)賽中得到培訓(xùn)，在培訓(xùn)中得到發(fā)展。
（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，樹(shù)立為教師服務(wù)意識(shí)。重點(diǎn)要抓好新課程的課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。指導(dǎo)教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)情境交際中理解、掌握語(yǔ)言，提高學(xué)生語(yǔ)言的應(yīng)用能力；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法指導(dǎo)學(xué)生在輕松、愉快、和諧氛圍中學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言。本學(xué)期將組織骨干教師講師團(tuán)成員上好研究課和示范課，為教師們提供觀摩學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中推廣成果。
（三）抓好校本培訓(xùn)和校本教研。深入教學(xué)第一線參與學(xué)校教研組活動(dòng)，和一線教師一起共同對(duì)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課程改革課堂教學(xué)研討和交流，通過(guò)組織說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、講座、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓教師盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使英語(yǔ)教師人人明確基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，是以突出學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣?，以?yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)為標(biāo)志，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐過(guò)程，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念。不斷加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的力度和效度，提高教師自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。抓好青年教師的培養(yǎng)，積極組織青年教師參加小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手競(jìng)賽以及其他教學(xué)展示觀摩活動(dòng)等。
（四）扎實(shí)開(kāi)展以具體問(wèn)題研究和解決為重點(diǎn)的小課題研究活動(dòng)。鼓勵(lì)教師結(jié)合我旗小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)際，確立自己在教學(xué)中的教研課題，探討出符合新課改要求和行之有效的課堂教學(xué)思路和方法。促使教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在研究中解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們對(duì)課堂教學(xué)研究能力，為全旗小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探索出一套有效的教學(xué)途徑，進(jìn)一步提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)水平。
（五）積極組織廣大師生參與學(xué)科能力競(jìng)賽活動(dòng)。為了進(jìn)一步落實(shí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，評(píng)價(jià)小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)水平，激發(fā)師生教與學(xué)積極性，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，大面積提升小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我們將按上級(jí)教育主管部門(mén)因地制宜地開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與能力以及其他競(jìng)賽活動(dòng)。
三、活動(dòng)計(jì)劃安排。
1、到部分中心校和學(xué)校調(diào)研、聽(tīng)課指導(dǎo)。
1、全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽初賽。
2、全旗小學(xué)英語(yǔ)教師新課程培訓(xùn)暨旗級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能手競(jìng)賽。
3、到各中心校和學(xué)校參與學(xué)科教研活動(dòng)。
1、全市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)基本功大賽。
2、全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽決賽。
3、組織小學(xué)英語(yǔ)教師講師團(tuán)成員到農(nóng)村學(xué)校作課。
1、組織部分教師參加全市首屆英語(yǔ)周教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
2、組織部分學(xué)生參加全市首屆小學(xué)生英語(yǔ)短劇競(jìng)賽活動(dòng)。
3、到民族學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。
抽測(cè)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇四
一、德育為首：拓展渠道創(chuàng)新思路建設(shè)文化。
進(jìn)一步確立德育為首的思想，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育，大力加強(qiáng)德育課題研究，努力形成學(xué)校德育特色，啟動(dòng)“德育校本課程”的編寫(xiě)，并以此為突破口，加快推進(jìn)現(xiàn)代班集體建設(shè)的研究。
1、結(jié)合校情不斷完善機(jī)制。
（1）要注意“點(diǎn)面結(jié)合，層層推進(jìn)”，不斷健全“縱橫交錯(cuò)，互成網(wǎng)絡(luò)”的工作體系，切實(shí)保證德育工作有序展開(kāi)；開(kāi)展共建、共管、共育活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校和宜興市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校等形式增強(qiáng)家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的重視程度，讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生各方面的教育要求，聽(tīng)取方方面面對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議，形成合力，共育新人，充分利用社會(huì)教育資源，發(fā)揮社區(qū)教育作用，促使德育工作齊抓共管，高效運(yùn)行。
為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造良好的條件，要堅(jiān)持“自編、自排、自播”的辦站方針，貫徹“小眼看社會(huì)、小孩管校園”的原則，要重點(diǎn)培養(yǎng)好一批小記者，針對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題來(lái)組稿，旗幟鮮明地褒或貶，少用甚至不用現(xiàn)成稿件，更好地豐富校園文化生活。
（2）從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度出發(fā)，高度重視德育工作，加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。以榮辱觀教育和關(guān)愛(ài)學(xué)生為重點(diǎn)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫(xiě)好。
心得體會(huì)。
努力在市以上各級(jí)德育論文競(jìng)賽中取得好成績(jī)。
堅(jiān)持德育月例會(huì)和年級(jí)組一周一次班主任例會(huì)制度，全校班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。做好班主任工作的月考核，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的績(jī)效作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)的重要依據(jù)。經(jīng)常進(jìn)行隊(duì)干部培訓(xùn)，切實(shí)提高隊(duì)干部的組織工作能力。
（3）繼續(xù)健全德育激勵(lì)機(jī)制。評(píng)比特色班級(jí)、特色班主任、優(yōu)秀班主任等，激發(fā)工作熱情，提高德育效益，同時(shí)通過(guò)班主任手記展評(píng)、中隊(duì)主題活動(dòng)觀摩、班隊(duì)成功經(jīng)驗(yàn)推廣等，引導(dǎo)班主任向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高育人藝術(shù)，增強(qiáng)育人成效。
2、追求實(shí)效加強(qiáng)基礎(chǔ)文明。
學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)是發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)的保證，要認(rèn)真貫徹落實(shí)新《守則》、新《規(guī)范》，要繼續(xù)開(kāi)展“六無(wú)”、“六不”校園創(chuàng)建活動(dòng)。
行為養(yǎng)成需要持之以恒。依托《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。實(shí)踐證明：通過(guò)學(xué)生檢查打分、行政隨機(jī)抽查相結(jié)合，堅(jiān)持公平和鼓勵(lì)的原則，每天公布成績(jī)，每月評(píng)比文明優(yōu)勝中隊(duì)是一個(gè)符合校情的舉措，我們要在工作中不斷加強(qiáng)調(diào)控的藝術(shù)性和績(jī)效意識(shí)，改善學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)校整體的文明程度。從禮儀教育、規(guī)范言行、誠(chéng)信教育、文明交通、感恩教育等方面入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，本年度抓好三件事：
二是抓住身邊典型，加大宣傳力度，做好“光榮的升旗手”的推薦選拔工作；
三是廣大學(xué)生對(duì)規(guī)范和守則的認(rèn)識(shí)要落實(shí)到具體的行動(dòng)上來(lái)，平時(shí)就要保持“六無(wú)”、“六不”，少先隊(duì)要以創(chuàng)作、傳唱“新童謠”等舉措引導(dǎo)學(xué)生和諧健康發(fā)展，讓學(xué)生不斷增強(qiáng)“這樣做好，那樣做不好”的思辨能力，養(yǎng)成“自覺(jué)這樣做，堅(jiān)決不那樣做”的良好行為習(xí)慣。多項(xiàng)教育是時(shí)代的需要。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇五
（1）、視唱在g調(diào)號(hào)上的自然大小調(diào)音階和中國(guó)傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。
（2）、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。
（3）、分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱(chēng)）。
（4）、在教師幫助下：視唱在c調(diào)號(hào)和g調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲；視唱有臨時(shí)升記號(hào)的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。
（5）、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇六
以“推進(jìn)xx區(qū)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，辦人民滿意的教育”的思想為指針，繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革，優(yōu)化教學(xué)研究的內(nèi)容和形式，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性，加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)管理。
（一）、抓實(shí)常規(guī)工作，提高效率。
抓實(shí)常規(guī)是保證質(zhì)量的前提。根據(jù)新形勢(shì)、新特點(diǎn)，確立新觀念，采用新方法，解決新問(wèn)題，做到“常規(guī)常抓，常抓常新。”
1、要做好“五個(gè)要”：一要嚴(yán)格備課。備課中要充分考慮以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀都得到發(fā)展。二要嚴(yán)格教案檢查。教師所寫(xiě)教案相關(guān)內(nèi)容要齊全。三要嚴(yán)格課堂教學(xué)質(zhì)量檢查。深入課堂，對(duì)照《課堂教學(xué)有效性評(píng)價(jià)表》，認(rèn)真做好課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)工作。四要加強(qiáng)作業(yè)、單元檢測(cè)批改情況的檢查，努力提高學(xué)生訓(xùn)練的水平和實(shí)效。五要嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析。
2、落實(shí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)工作，進(jìn)一步抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。按《楓灣中心小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》向?qū)W生提出要求并落實(shí)到位。
（二）、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，進(jìn)一步提升質(zhì)量意識(shí)。
1、加強(qiáng)國(guó)家課程計(jì)劃管理，保障學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。首先，嚴(yán)格執(zhí)行《廣東省九年義務(wù)教育課程計(jì)劃》開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不得隨意增減課程和課時(shí)，更不能有隨意停課、補(bǔ)課；對(duì)各學(xué)科的教學(xué)要實(shí)行全面、全程的監(jiān)管，保證各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，加大力度抓好村級(jí)小學(xué)的課程管理。
2、校長(zhǎng)要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。樹(shù)立“第一把手抓質(zhì)量”和“質(zhì)量第一”意識(shí)，要堅(jiān)持以教學(xué)為中心。校長(zhǎng)須任課，深入課堂掌握教學(xué)第一手信息，取得教學(xué)工作指揮權(quán)。全體教職工要?jiǎng)磐惶幨?，齊心協(xié)力地抓教學(xué)，中心小學(xué)的^領(lǐng)`導(dǎo)班子要嚴(yán)于律己，處處以身作則，事事起表率作用，帶頭參加教研教改活動(dòng)。認(rèn)真聽(tīng)好課、評(píng)好課。
3、開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)賽。每學(xué)期有計(jì)劃開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科競(jìng)賽，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期將舉行小學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科及文藝比賽，繼續(xù)開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)。
三、
教學(xué)研究。
1、做好課堂教學(xué)改革實(shí)施，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。針對(duì)本校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與問(wèn)題，通過(guò)課堂教學(xué)改革，努力達(dá)到以下目標(biāo)：
（1）20xx年春季學(xué)期末，50%左右的課摒棄講授型；20xx年秋季學(xué)期末，60%～70%的課摒棄講授型；20xx年春季學(xué)期末，70%以上的課達(dá)到要求。
（2）教學(xué)質(zhì)量有所提高，培養(yǎng)出優(yōu)生，保持優(yōu)生數(shù)量，或優(yōu)生人數(shù)增加，或優(yōu)生成績(jī)有提高；學(xué)困生的成績(jī)有所提高或人數(shù)有所減少。
2、開(kāi)展好已立項(xiàng)課題的研究。課題主持人負(fù)起責(zé)任，積極開(kāi)展教研實(shí)踐，寫(xiě)好記錄和材料積累，定期作匯報(bào)交流，寫(xiě)好經(jīng)驗(yàn)論文或課題階段報(bào)告。抓好立項(xiàng)課題課題結(jié)題的成果申報(bào)工作。本學(xué)期要完成三個(gè)市級(jí)課題成果申報(bào)工作，有關(guān)教師要認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，整理好實(shí)驗(yàn)材料，填寫(xiě)好有關(guān)表格，及時(shí)上交申報(bào)資料。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究指導(dǎo)，如開(kāi)展專(zhuān)題研討、案例研究、集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，重在“研”字，發(fā)揮好組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，由組長(zhǎng)主持本組教研活動(dòng)，同備一節(jié)課、同上一節(jié)課，互相聽(tīng)評(píng)課，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量。繼續(xù)利用“一個(gè)中心兩個(gè)片”的教研網(wǎng)絡(luò)，以中心教研組帶動(dòng)片級(jí)教研活動(dòng)，以片級(jí)教研活動(dòng)促進(jìn)村級(jí)小學(xué)教研工作。
4、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。引導(dǎo)教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積極了解教育發(fā)展形勢(shì)、動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、qq群，建立健全個(gè)人博客，發(fā)表對(duì)教育教學(xué)的看法，交流教學(xué)心得。
四、教師培訓(xùn)工作。
根據(jù)我校實(shí)際，本學(xué)期將進(jìn)一步深化“研訓(xùn)一體”工作思路，注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
1、建立學(xué)習(xí)制度。要做到每人每學(xué)期不少于10次以上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)摘錄。本學(xué)期，鼓勵(lì)教師要進(jìn)一步利用好電腦及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高實(shí)踐能力。要把信息技術(shù)作為輔助教育的手段，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)工具，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的方式，同時(shí)要加強(qiáng)電腦的使用和管理力度，建立使用、管理制度，責(zé)任落實(shí)到人。
2、開(kāi)展教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期主要進(jìn)行教學(xué)論文（反思）、優(yōu)秀課例評(píng)比和組織教師參加共同體活動(dòng)。目的是促進(jìn)教師在研討中不斷進(jìn)步，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，更好地為教學(xué)服務(wù)。
3、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫(xiě)。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐督促各位教師積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類(lèi)文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段。本學(xué)期，青年教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月不少于一篇，發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。
4、繼續(xù)采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，本學(xué)期將請(qǐng)我市或區(qū)教研室有關(guān)^領(lǐng)`導(dǎo)或^專(zhuān)~家來(lái)校指導(dǎo)，促進(jìn)教師的發(fā)展。
我們堅(jiān)信，有全校教師齊心協(xié)力、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度，我們一定會(huì)把握好教學(xué)改革的正確方向，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)新境界，結(jié)出教育新碩果，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量全面提高。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇七
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，他們已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重。因此，本學(xué)期教師要面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇八
1．養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。2．養(yǎng)成良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
3．能按三會(huì)與四會(huì)的要求掌握所學(xué)詞語(yǔ)。4．按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
5．能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。具體四點(diǎn)：
聽(tīng)：
1,能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和錄音材料。
說(shuō)：
3、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(yǔ)(如問(wèn)候、告別、致謝、致歉等)；4、能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事。
讀：
1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；
5、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。
寫(xiě)：
1、能模仿范例寫(xiě)句子；2、能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)；
3、能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫(xiě)出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述4、能基本正確地使用大小寫(xiě)字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
詞匯。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600~700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ)；2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。
語(yǔ)法。
1、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式；2、知道主要人稱(chēng)代詞的區(qū)別；
3、知道動(dòng)詞在不同情況下會(huì)有形式上的變化；4、了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞；5、了解英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的基本形式和表意功能。
功能。
了解問(wèn)候、告別、感謝、致歉、介紹、請(qǐng)求等交際功能的基本表達(dá)形式。
話題。
能理解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡(jiǎn)單信息:數(shù)字、顏色、時(shí)間、天氣、食品、服裝、玩具、動(dòng)植物、身體、個(gè)人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動(dòng)、節(jié)日等。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇九
通過(guò)西湖教育集團(tuán)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，感概萬(wàn)分，感受多多，受到的啟示也更多，也產(chǎn)生了許多共鳴的地方。我深深地體會(huì)到教師的最大障礙是老師，不是學(xué)生。與其說(shuō)老師的認(rèn)識(shí)上不去，不如說(shuō)老師的擔(dān)心更多：擔(dān)心學(xué)生能不能學(xué)得會(huì)？通過(guò)西湖小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這一問(wèn)題得到了解放。這種教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)是：真正體現(xiàn)了以人為本的學(xué)生觀。最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)1班的英語(yǔ)教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作計(jì)劃，通過(guò)學(xué)習(xí)西湖教育集團(tuán)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的具體工作做如下計(jì)劃：
一、學(xué)情分析。
本屆八年級(jí)學(xué)生通過(guò)初中一年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，少數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。大多數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄。另外，所教班的學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和。
總結(jié)。
語(yǔ)言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累。
二、教材簡(jiǎn)介。
八年級(jí)（下冊(cè)），全書(shū)共有十個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元，每個(gè)單元都列出了明確的語(yǔ)言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容，b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。每個(gè)單元還附有selfcheck部分，學(xué)生可用來(lái)自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際。在本冊(cè)書(shū)里要學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、反意疑問(wèn)句等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。
三、工作目標(biāo)1、要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步援用英語(yǔ)交際的能力；養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性并且樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。3、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。
4、抓基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，以提高整體成績(jī)，減少低分率。
四、工作措施方法：
1、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。
2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。3、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
6、積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。
7、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。
8、每天背誦課文中的對(duì)話，每天記當(dāng)日學(xué)過(guò)的單詞或?qū)υ?，每日進(jìn)行檢查。
9、每天進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，每月進(jìn)行階段性檢測(cè)并且進(jìn)行檢測(cè)分析。
10、針對(duì)學(xué)生閱讀能力差的問(wèn)題，本學(xué)期進(jìn)行閱讀能力訓(xùn)練，每周閱讀兩篇英語(yǔ)短文，并準(zhǔn)備專(zhuān)門(mén)的閱讀摘抄本，定期檢查。
11、提高家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)。作業(yè)設(shè)計(jì)不能局限在抄寫(xiě)單詞短語(yǔ)課文等項(xiàng)目，要布置有針對(duì)性和實(shí)用性的任務(wù)。如用當(dāng)天學(xué)過(guò)的詞、短語(yǔ)、句型造句等家庭作業(yè)全批全改，一定要提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。12、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
具體實(shí)施方法：從簡(jiǎn)單的造句開(kāi)始，加強(qiáng)在每個(gè)單元里出現(xiàn)的寫(xiě)作練習(xí)以及考試試題中的作文。
要培養(yǎng)和提高學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力必須有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，從學(xué)生入學(xué)抓起，設(shè)置一套完整的、系統(tǒng)的和科學(xué)的寫(xiě)作教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中做到以下幾步：
1、培養(yǎng)寫(xiě)作興趣，讓學(xué)生樂(lè)寫(xiě)。
寫(xiě)作與其它筆頭練習(xí)如選擇、填空、改錯(cuò)等有根本區(qū)別，它要求學(xué)生能清楚地表達(dá)完整的意思，有自己的構(gòu)思，有助于學(xué)生提高運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力，在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作方法上也要遵循以下幾方面：
（1）循序漸進(jìn)，由易到難。扎實(shí)的語(yǔ)言基本功是寫(xiě)作首先要具備的條件，這包括對(duì)句法、詞法及基本詞匯的掌握，因此在初學(xué)英語(yǔ)，對(duì)語(yǔ)言基本功掌握不多時(shí)，應(yīng)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的句子，隨著年級(jí)的增高，再不斷提高要求，由句到段、由段到篇，讓學(xué)生先模仿，再改編，最后獨(dú)立造句成篇，這樣再不致于使學(xué)生無(wú)法表達(dá)，望“寫(xiě)”生畏。
（2）多讀多積累，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，內(nèi)化所學(xué)知識(shí)。英語(yǔ)寫(xiě)作和漢語(yǔ)寫(xiě)作一樣，僅靠模仿課文，局限于課文是不夠的，寫(xiě)好一篇作文，多讀書(shū)是十分重要的，多讀一些英文類(lèi)書(shū)籍，并把好詞好句或語(yǔ)法積累下來(lái)，并鼓勵(lì)學(xué)生加以創(chuàng)新運(yùn)用，不怕用錯(cuò)，取于多用，能精心謀篇布局，挑詞揀句，不千篇1律，使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為自己的能力，就可以使學(xué)生文思泉涌，不會(huì)無(wú)話可說(shuō)。
（3）勤于修改，提高學(xué)生鑒別能力。為了提高英語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性，從一開(kāi)始就要求學(xué)生的態(tài)度認(rèn)真，對(duì)每一個(gè)句子，每一個(gè)詞語(yǔ)、句法都要力爭(zhēng)正確，教師要不怕吃苦，每一次寫(xiě)作都要認(rèn)真批改，指導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)，在學(xué)生的鑒別能力達(dá)到一定高度后，可以讓學(xué)生互相批改與教師批改相結(jié)合，一次修改就是一次提高，寫(xiě)得越多，語(yǔ)言就越準(zhǔn)確。同時(shí)學(xué)生互相批改也鍛煉了他們分析與處理實(shí)際問(wèn)題的能力，也便于互相學(xué)習(xí)。
3、改善評(píng)價(jià)體系，提供學(xué)生寫(xiě)作的展示平臺(tái)傳統(tǒng)的作文評(píng)價(jià)即以分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)，但真正的評(píng)價(jià)是讓學(xué)生的寫(xiě)作得到大眾的認(rèn)可，因此在學(xué)生寫(xiě)出一篇好作文后，我們可以通過(guò)當(dāng)眾評(píng)讀、墻報(bào)展覽或鼓勵(lì)學(xué)生寄往英語(yǔ)刊物等方式來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，也為學(xué)生習(xí)作提供了展示平臺(tái)，激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作的積極性，也增強(qiáng)了他們寫(xiě)作的信心。
歙縣小川中心學(xué)校2014～2015學(xué)年度第一學(xué)期。
科目：英語(yǔ)班級(jí)：_三年級(jí)教師：_潘紫娟。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十
高高興興上幼兒園。
一周健康工作目標(biāo)：能夠擺脫對(duì)家人的依戀，愿意上幼兒園。
一周健康游戲內(nèi)容：小小滑滑梯、滾皮球、小魚(yú)游。
生活活動(dòng)及指導(dǎo)：能在老師的帶領(lǐng)下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。
自由活動(dòng)：寶寶自帶玩具，自由玩耍，穩(wěn)定情緒。
認(rèn)識(shí)活動(dòng)：找一找，幫助寶寶認(rèn)識(shí)更多的朋友，并記住名字。
體育活動(dòng)：滾皮球，能夠跟著老師一起游戲。
搭建活動(dòng)：能夠自由的拼搭。
體育活動(dòng)：小魚(yú)游。
體育活動(dòng)：小小滑滑梯，能夠在老師的周?chē)淇斓赝妗?BR> 家長(zhǎng)工作：多注意孩子的身體情況，針對(duì)幼兒園作息時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息情況，讓幼兒盡快適應(yīng)。
浙江幼師幼兒園小小二班第九周計(jì)劃表20__年3月29日4月2日。
周工作重點(diǎn)：本周主題：一起玩(一)1、能參與集體活動(dòng)，遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。2、嘗試邀請(qǐng)同伴一起玩，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。
鼓勵(lì)個(gè)別膽小的孩子在集體活動(dòng)中能大膽的與同伴一起參與活動(dòng)，體驗(yàn)一起玩的快樂(lè)。
內(nèi)容材料。
圖書(shū)角：投放新的各種好看的圖書(shū)。自然角：各類(lèi)植物和動(dòng)物。美工角：提供范畫(huà)和紙頭、水彩筆，學(xué)畫(huà)封口圓玩具角：陳列各種各樣的玩具，供孩子自由選擇玩。語(yǔ)言角：各種活動(dòng)的圖片，讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)。建筑角：提供各式各樣的積木讓寶寶來(lái)玩一玩。操作角：提供各種瓶子，勺子，蓋子，由幼兒操作。
學(xué)習(xí)雙手雙膝著地爬。
能在規(guī)定的范圍中奔跑，注意不碰撞同伴。
通過(guò)游戲：過(guò)小河，幼兒練習(xí)雙腳跳。
學(xué)習(xí)聽(tīng)老師的指令，能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。
通過(guò)玩球來(lái)鍛煉幼兒的各項(xiàng)技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。
上午活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容。
英語(yǔ)活動(dòng)。
練習(xí)追逐跑，培養(yǎng)動(dòng)作的靈活性，在追追跑跑中感到快樂(lè)。
下午活動(dòng)。
目標(biāo)內(nèi)容。
找朋友。
能主動(dòng)去找朋友，并能和朋友一起握手、擁抱。
練習(xí)傳球，體驗(yàn)一起傳球的快樂(lè)。
跳墊子。
練習(xí)雙腳向上跳，能一塊墊子一塊墊子地跳過(guò)去，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
1、學(xué)習(xí)在午睡時(shí)能自己脫褲子和鞋子，并能擺放整齊，起床后學(xué)習(xí)自己穿褲子和鞋子。
2、知道天熱了，要多喝水，喝水做到不浪費(fèi)。
家長(zhǎng)工作。
為孩子準(zhǔn)備一些食品，讓孩子分給同伴吃，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
高高興興上幼兒園。
一周健康工作目標(biāo)：盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，并進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)。
一周健康游戲內(nèi)容：小鳥(niǎo)飛、鉆山洞、吹泡泡。
音樂(lè)活動(dòng)：跟著音樂(lè)做動(dòng)作。
體育活動(dòng)：小鳥(niǎo)飛橡皮泥：寶寶自由地搓、捏橡皮泥。
搭建活動(dòng)：能夠自由的拼搭。
體育活動(dòng)：吹泡泡。
戶外活動(dòng)：鉆山洞拍拍小手做游戲。
家長(zhǎng)工作：老師表?yè)P(yáng)我們會(huì)自己吃飯,讓爸爸、媽媽把我們接回家后,也要鍛煉我們自己吃飯,我們一起做到。
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小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十一
孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后，各個(gè)方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況及上學(xué)期存在的不足，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位。
1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全。謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白安全門(mén)的作用。
4、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人走等等。
二、保質(zhì)保量地做好保育工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作，認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，睡室整潔干凈，透氣。
2、班級(jí)小組成員之間積極交流，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。
3、讓孩子們樹(shù)立“我是樂(lè)樂(lè)二班小主人”的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。
2、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)，因此，我們將把戶外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn)。首先，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。
3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體鍛煉活動(dòng)。
三、更新教育觀念，跟進(jìn)新的教育步伐。
體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先要改變教育教學(xué)觀念，在教育教學(xué)方面，我們將改變?cè)械慕逃^念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得，讓幼兒能在語(yǔ)言發(fā)展的顛峰時(shí)期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的融合起來(lái)，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計(jì)算、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科的知識(shí)靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四、積極做好家長(zhǎng)工作。
1、熱情接待家長(zhǎng)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。
3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。
5、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪，未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十二
一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是新鮮的，什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是從零做起的，喜歡接受新知識(shí)，但對(duì)某些難度教大的知識(shí)接受較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。
二：教材分析。
小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)單，本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)(看圖學(xué)習(xí)體育知識(shí)天天進(jìn)行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在歡樂(lè)的日子里)、田徑類(lèi)的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑高抬腿跑300-500跑走交替)、步法練習(xí)(跑跳步踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容簡(jiǎn)單，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。
三：教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：
重點(diǎn)是田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。
教學(xué)難點(diǎn)：
各種體操動(dòng)作。
五：教學(xué)措施與教改思路。
小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。上好小學(xué)一年級(jí)體育課，就要因勢(shì)利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)體育活動(dòng)的習(xí)慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級(jí)體育課是學(xué)生上體育教育課的入門(mén)階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級(jí)教學(xué)。
周次。
教學(xué)內(nèi)容。
課次。
一
看圖學(xué)習(xí)體育知識(shí)室內(nèi)游戲：拍拍手。
1
隊(duì)列練習(xí)游戲：快快集合。
2
二
廣播操：初生的太陽(yáng)（1-3）游戲：頂上、胯下傳球。
3
廣播操：初生的太陽(yáng)（4-5）游戲：快快集合。
4
三
廣播操：初生的太陽(yáng)（6.7）游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
5
廣播操：初生的太陽(yáng)（1-7）游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)。
6
四
隊(duì)列練習(xí)復(fù)習(xí)體操。
7
300-500跑走交替
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十三
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表學(xué)生基本情況學(xué)生的知識(shí)技能實(shí)際、能力狀況以及非智力因素等情況分析：六年級(jí)學(xué)生對(duì)原自然學(xué)科的掌握已有一定程度的了解，但大部分學(xué)生還只是停留在形象理解和認(rèn)識(shí)上，對(duì)現(xiàn)象的本質(zhì)屬性還沒(méi)能上升到一個(gè)理性化的高度，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、觀察能力和思考能力還需要進(jìn)一步的提高，小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表。本學(xué)期要達(dá) 到 的教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值觀等）：通過(guò)4項(xiàng)主要的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦方面的能力，同時(shí)培養(yǎng)他們親近自然，熱愛(ài)科學(xué)的品質(zhì)，這四項(xiàng)主要活動(dòng)是：
1、工具與機(jī)械
2、形狀與結(jié)構(gòu)
3、能量
4、生物的多樣性本學(xué)期教學(xué)的主要任 務(wù) 和要求
3、了解和掌握能量的來(lái)源和它的轉(zhuǎn)化過(guò)程，同時(shí)提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識(shí)；
3、了解和掌握能量的來(lái)源和它的轉(zhuǎn)化過(guò)程，同時(shí)提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識(shí)；
1、盡量安排演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)
2、通過(guò)秋游活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生親近自然，熱愛(ài)自然
3、要求學(xué)生每節(jié)課記筆記教導(dǎo)處成員、學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議
1、工具性學(xué)科期中測(cè)試
2、三年級(jí)英語(yǔ)字母驗(yàn)收
3、鎮(zhèn)一年級(jí)漢拼過(guò)關(guān)檢測(cè)
4、六年級(jí)學(xué)生鋼筆字過(guò)關(guān)檢測(cè)
5、鎮(zhèn)非工具性學(xué)科質(zhì)量調(diào)研
6、教師“六認(rèn)真”抽查
7、到村小隨堂聽(tīng)課
8、繼續(xù)了解班級(jí)特色活動(dòng)課利用情況
1、鎮(zhèn)語(yǔ)文教師基本功比賽
2、四優(yōu)工程”初評(píng)、修改
1、輔導(dǎo)區(qū)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)
2、象棋月賽
3、“張小第一”擂臺(tái)賽
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十四
依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《本園保育教育計(jì)劃》及本班實(shí)際情況，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，使孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，特制定本計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)班級(jí)管理，規(guī)范幼兒行為，為有效銜接做準(zhǔn)備。
1、繼續(xù)禮儀教育，開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)。
3、加大家園共育工作力度，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、親子活動(dòng)等方式加強(qiáng)家園共育。
4、積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，迎接“六一”兒童節(jié)、
5、積極參加園本課程---美術(shù)教育活動(dòng)的實(shí)踐研究，動(dòng)手制作玩具。
三、具體措施。
1、加強(qiáng)班級(jí)管理，深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本班實(shí)際，把養(yǎng)成教育深入到班級(jí)教育活動(dòng)中，在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
2、認(rèn)真做好衛(wèi)生工作，安排好幼兒的一日衛(wèi)生。包括用餐、環(huán)境、填寫(xiě)健康卡等。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十五
3、學(xué)生人人能掌握一項(xiàng)球類(lèi)項(xiàng)目的的技能方法，了解該項(xiàng)目的有關(guān)知識(shí)，并能自主開(kāi)展體育鍛煉，培養(yǎng)體育實(shí)踐能力創(chuàng)新精神。
4、能主動(dòng)參加體育鍛煉，樂(lè)于參加體育與健康常識(shí)的學(xué)習(xí)，在體育活動(dòng)中能正確對(duì)待勝負(fù)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，表現(xiàn)出公正、負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
三、單項(xiàng)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容分析：
(一)、跑。
1、知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動(dòng)作方法。
2、學(xué)會(huì)蹲踞式起跑動(dòng)作，做到起跑反應(yīng)迅速，起動(dòng)快，起跑后迅速進(jìn)入加速跑;進(jìn)一步學(xué)習(xí)耐久跑、定時(shí)跑，掌握跑的動(dòng)作和呼吸方法，能跑得持久。
3、能表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質(zhì)。
(二)、球類(lèi)。
1、了解籃球、排球、乒乓球、羽毛球的有關(guān)知識(shí)。
2、每個(gè)學(xué)生初步掌握一項(xiàng)球類(lèi)的基本動(dòng)作，并能開(kāi)展自主練習(xí)。
3、在學(xué)習(xí)中體能運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，并產(chǎn)生鍛煉興趣。
四、具體工作安排：
2、全體學(xué)生進(jìn)行新操?gòu)V播體操《舞動(dòng)青春》的培訓(xùn)、教學(xué)工作，達(dá)到人人會(huì)做。同時(shí)抓好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動(dòng)1小時(shí)以上。
3、添置部分的體育器材(請(qǐng)示)。
4、排球隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練。
5、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的素質(zhì)訓(xùn)練。
7、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。
1、排球隊(duì)與教職工進(jìn)行教學(xué)比賽交流。
2、制定田徑、排球春訓(xùn)計(jì)劃，逐步進(jìn)行實(shí)施。
3、田徑隊(duì)、排球隊(duì)訓(xùn)練。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別體育項(xiàng)目考核。
1、組織開(kāi)展班級(jí)的排球比賽。
2、開(kāi)展全校教職工排球比賽。
1、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)系統(tǒng)訓(xùn)練。
2、開(kāi)展全校教職工兵乓球比賽。
3、排球隊(duì)、田徑隊(duì)系統(tǒng)訓(xùn)練。
4、對(duì)各訓(xùn)練隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行力量訓(xùn)練。
5、在教學(xué)上對(duì)各指定考核項(xiàng)目進(jìn)行考核。
1、對(duì)學(xué)生學(xué)年考核評(píng)價(jià)，登記，上報(bào)。
2、學(xué)期總結(jié)。
本人將竭盡全力把教學(xué)工作做好。
20xx年3月3日。
一、基本情況：
本學(xué)期所教的是八年級(jí)六個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個(gè)半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng)，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類(lèi)教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。
二、教材分析：
結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí)，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí);田徑：跑、跳、投;體操，球類(lèi)：籃球、足球;身體素質(zhì)練習(xí)。
教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類(lèi)中的人球結(jié)合。
三、教學(xué)目標(biāo)和要求。
1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類(lèi)等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng)，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。
四、教學(xué)措施。
1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
五、學(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
2、著裝要輕便合體，穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無(wú)關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。
六、德育滲透：
體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營(yíng)造友好、和諧的課堂氣氛，有意識(shí)的融入德育教育，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。
本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中：
1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物的良好品質(zhì)。
3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
(1)、基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺(jué)性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì)責(zé)任感。
(2)、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律，公正誠(chéng)實(shí)，積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的內(nèi)容。
(3)、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。
(4)、球類(lèi)中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。
(5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識(shí)的內(nèi)容。
總之，在教學(xué)過(guò)程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十六
一、學(xué)生分析：
此次擔(dān)任1個(gè)班的品德教學(xué)任務(wù)，本年級(jí)學(xué)生都活潑可
愛(ài)
，品德優(yōu)良，有上進(jìn)心，對(duì)各科文化課
學(xué)習(xí)
非常投入，但由于學(xué)生年齡小，可塑性強(qiáng)，知識(shí)面窄，這有待于在今后的教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過(guò)身邊的人和事，開(kāi)展積極有益的各種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。
二、教材分析：
本冊(cè)教材分為四個(gè)單元，有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)
生活
為基本線索設(shè)置主題。
2、突出養(yǎng)成教育的要求。
3、突出“活動(dòng)性”和“做中學(xué)”。
4、突出圖畫(huà)、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用。
5、體現(xiàn)一定的開(kāi)放性。
三、教學(xué)具體目標(biāo)：
總目標(biāo)：
培養(yǎng)具有良好的品德行為習(xí)慣，樂(lè)于探究，熱愛(ài)生活的兒童。?
分目標(biāo)：
（一）情感態(tài)度方面：
1、愛(ài)親敬長(zhǎng)，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
2、
珍惜
生命、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)。
3、自然、誠(chéng)實(shí)、求上進(jìn)。
（二）行為與習(xí)慣方面：
1、初步養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。
3、樂(lè)于參與有意義的活動(dòng)。
4、保護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜資源。
（三）知識(shí)與技能方面：
1、掌握自己生活需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能。
2、初步了解生活中的自然、社會(huì)常識(shí)。
3、了解有關(guān)祖國(guó)的初步知識(shí)。
（四）過(guò)程與方法方面：
1、體驗(yàn)提出問(wèn)題、探究問(wèn)題的過(guò)程。
2、嘗試用不同的方法進(jìn)行探索活動(dòng)。
四、教學(xué)措施：
1、充分體現(xiàn)教學(xué)的生活性，遵循生活邏輯，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)和游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，體現(xiàn)道德寓于生活的方方面面，沒(méi)有能與生活分離的“純道德的生活”的理念。
2、遵循教材開(kāi)放性的特點(diǎn)，重視本課程面向兒童整個(gè)生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。在教學(xué)中積極探索教材，擴(kuò)展到家庭、社會(huì)及
其他
生活空間的方法，使其教學(xué)寓于生活。
3、引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)做人，對(duì)兒童進(jìn)行深入淺出的道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際生存能力打下良好的基礎(chǔ)，使他們?cè)趦r(jià)值多元的社會(huì)中形成健全的人格和正確價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。
4、積極鼓勵(lì)兒童直接參與主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)，使兒童通過(guò)活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。
5、珍視兒童的生活價(jià)值，尊重兒童的權(quán)利與學(xué)生和平相處，以誠(chéng)相待，使學(xué)生享受愉快、自信、有尊嚴(yán)的學(xué)校生活。
五、教學(xué)安排：
巴南區(qū)岔路口
小學(xué)
劉洋
2017年3月1日
一、教學(xué)基本基本情況：
1、學(xué)生分析：
本班學(xué)生活潑好動(dòng)，上進(jìn)心和求知欲都很強(qiáng)，追求新鮮。學(xué)生上課興趣較濃，發(fā)言也積極，但聽(tīng)得不夠?qū)Ｐ暮驼J(rèn)真，喜歡游離課堂， 做自己的事情。
2、教材分析：
二、指導(dǎo)思想：
圍繞基礎(chǔ)教育課程改革, 以“天天有自信，日日在提高”的理念為指導(dǎo)，加大教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。大力加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,探索符合新課程理念的創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，實(shí)施有效教學(xué)。深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。加強(qiáng)自身建設(shè)，搞好校本研修，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得時(shí)間的寶貴，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的`方法。
2、從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導(dǎo)孩子關(guān)心家庭生活，學(xué)習(xí)料理自己的生活。
3、通過(guò)教學(xué)內(nèi)容的由淺入深，層層深入，讓學(xué)生感受
同學(xué)
間的友愛(ài)之情，懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼。
4、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，知道平凡勞動(dòng)者、家鄉(xiāng)打工族勞動(dòng)的艱辛，從而激發(fā)學(xué)生的熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
5、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生初步感受到祖國(guó)媽媽的可愛(ài)、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國(guó)的血脈相連，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和別人愉快相處的習(xí)慣。
2、言行一致，落實(shí)到位。
五、教學(xué)措施：
1、 通過(guò)表演，指導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題、探索問(wèn)題，獲得生活體驗(yàn)和 智慧。
2、通過(guò)談?wù)摻涣?，讓兒童獲得體驗(yàn)。分享交流，鍛煉觀察能力、 表達(dá)能力。
3、通過(guò)各種形式使學(xué)生知道遵守秩序的好處。能在老師的幫助 下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。
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小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇一
本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)課，這個(gè)班共有學(xué)生18人。他們大多數(shù)年齡在10————11歲之間，他們身心健康，活潑可愛(ài)，接受知識(shí)的能力強(qiáng)。在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，抓住學(xué)生新奇、愛(ài)動(dòng)的特點(diǎn)，多給學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)多種語(yǔ)言交際情景，使他們?cè)诮?jīng)驗(yàn)中感受語(yǔ)言之美，在文化中陶冶情操，在語(yǔ)言運(yùn)用中發(fā)展智力和提高語(yǔ)言交際能力。在本學(xué)期的教學(xué)中，要注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意因材施教，搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，大面提高教學(xué)成績(jī)和教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇二
1．加強(qiáng)對(duì)課改理念的學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，精心設(shè)計(jì)教學(xué)。利用多媒體課件圖文并茂、聲像并舉、能動(dòng)會(huì)變、形象直觀等特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種問(wèn)題情境，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具體化、形象化。
2．教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生盡可能獨(dú)立思考、自主探索，并積極參與交流、討論等多種形式的師生及生生活動(dòng)。
3．充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合課堂教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際。啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4．針對(duì)學(xué)生的基本情況，做好“三個(gè)五”工程，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)關(guān)愛(ài)生的輔導(dǎo)。
5．進(jìn)一步探索對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)情況的評(píng)價(jià)工作，發(fā)揮“數(shù)學(xué)成長(zhǎng)記錄”評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。
6．密切聯(lián)系家長(zhǎng)，做好家訪工作。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇三
本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教科研工作將繼續(xù)以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，以課堂教學(xué)為陣地，以具體教學(xué)問(wèn)題研究為切入點(diǎn)，以切實(shí)抓好小學(xué)英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)圍繞提高教師素質(zhì)和加強(qiáng)教學(xué)研究為主題，以培訓(xùn)、指導(dǎo)、研討為主要模式開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)教研工作。探索出符合我旗教學(xué)實(shí)際的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法和模式和全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的具體途徑和方法。
二、具體工作與措施。
（一）堅(jiān)持集中培訓(xùn)，建立以區(qū)片中心教研組為依托的培訓(xùn)體系。幫助教師理解和把握有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和方法，重點(diǎn)幫助教師解決在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)思路和方法。通過(guò)研訓(xùn)一體、以賽帶訓(xùn)的教學(xué)能手的選拔活動(dòng)，使教師在競(jìng)賽中得到培訓(xùn)，在培訓(xùn)中得到發(fā)展。
（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，樹(shù)立為教師服務(wù)意識(shí)。重點(diǎn)要抓好新課程的課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。指導(dǎo)教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)情境交際中理解、掌握語(yǔ)言，提高學(xué)生語(yǔ)言的應(yīng)用能力；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法指導(dǎo)學(xué)生在輕松、愉快、和諧氛圍中學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言。本學(xué)期將組織骨干教師講師團(tuán)成員上好研究課和示范課，為教師們提供觀摩學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中推廣成果。
（三）抓好校本培訓(xùn)和校本教研。深入教學(xué)第一線參與學(xué)校教研組活動(dòng)，和一線教師一起共同對(duì)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課程改革課堂教學(xué)研討和交流，通過(guò)組織說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、講座、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓教師盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使英語(yǔ)教師人人明確基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，是以突出學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣?，以?yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)為標(biāo)志，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐過(guò)程，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念。不斷加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的力度和效度，提高教師自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。抓好青年教師的培養(yǎng)，積極組織青年教師參加小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手競(jìng)賽以及其他教學(xué)展示觀摩活動(dòng)等。
（四）扎實(shí)開(kāi)展以具體問(wèn)題研究和解決為重點(diǎn)的小課題研究活動(dòng)。鼓勵(lì)教師結(jié)合我旗小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)際，確立自己在教學(xué)中的教研課題，探討出符合新課改要求和行之有效的課堂教學(xué)思路和方法。促使教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在研究中解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們對(duì)課堂教學(xué)研究能力，為全旗小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探索出一套有效的教學(xué)途徑，進(jìn)一步提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)水平。
（五）積極組織廣大師生參與學(xué)科能力競(jìng)賽活動(dòng)。為了進(jìn)一步落實(shí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，評(píng)價(jià)小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)水平，激發(fā)師生教與學(xué)積極性，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，大面積提升小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我們將按上級(jí)教育主管部門(mén)因地制宜地開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與能力以及其他競(jìng)賽活動(dòng)。
三、活動(dòng)計(jì)劃安排。
1、到部分中心校和學(xué)校調(diào)研、聽(tīng)課指導(dǎo)。
1、全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽初賽。
2、全旗小學(xué)英語(yǔ)教師新課程培訓(xùn)暨旗級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能手競(jìng)賽。
3、到各中心校和學(xué)校參與學(xué)科教研活動(dòng)。
1、全市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)基本功大賽。
2、全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽決賽。
3、組織小學(xué)英語(yǔ)教師講師團(tuán)成員到農(nóng)村學(xué)校作課。
1、組織部分教師參加全市首屆英語(yǔ)周教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
2、組織部分學(xué)生參加全市首屆小學(xué)生英語(yǔ)短劇競(jìng)賽活動(dòng)。
3、到民族學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。
抽測(cè)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇四
一、德育為首：拓展渠道創(chuàng)新思路建設(shè)文化。
進(jìn)一步確立德育為首的思想，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育，大力加強(qiáng)德育課題研究，努力形成學(xué)校德育特色，啟動(dòng)“德育校本課程”的編寫(xiě)，并以此為突破口，加快推進(jìn)現(xiàn)代班集體建設(shè)的研究。
1、結(jié)合校情不斷完善機(jī)制。
（1）要注意“點(diǎn)面結(jié)合，層層推進(jìn)”，不斷健全“縱橫交錯(cuò)，互成網(wǎng)絡(luò)”的工作體系，切實(shí)保證德育工作有序展開(kāi)；開(kāi)展共建、共管、共育活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校和宜興市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校等形式增強(qiáng)家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的重視程度，讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生各方面的教育要求，聽(tīng)取方方面面對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議，形成合力，共育新人，充分利用社會(huì)教育資源，發(fā)揮社區(qū)教育作用，促使德育工作齊抓共管，高效運(yùn)行。
為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造良好的條件，要堅(jiān)持“自編、自排、自播”的辦站方針，貫徹“小眼看社會(huì)、小孩管校園”的原則，要重點(diǎn)培養(yǎng)好一批小記者，針對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題來(lái)組稿，旗幟鮮明地褒或貶，少用甚至不用現(xiàn)成稿件，更好地豐富校園文化生活。
（2）從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度出發(fā)，高度重視德育工作，加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。以榮辱觀教育和關(guān)愛(ài)學(xué)生為重點(diǎn)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫(xiě)好。
心得體會(huì)。
努力在市以上各級(jí)德育論文競(jìng)賽中取得好成績(jī)。
堅(jiān)持德育月例會(huì)和年級(jí)組一周一次班主任例會(huì)制度，全校班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。做好班主任工作的月考核，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的績(jī)效作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)的重要依據(jù)。經(jīng)常進(jìn)行隊(duì)干部培訓(xùn)，切實(shí)提高隊(duì)干部的組織工作能力。
（3）繼續(xù)健全德育激勵(lì)機(jī)制。評(píng)比特色班級(jí)、特色班主任、優(yōu)秀班主任等，激發(fā)工作熱情，提高德育效益，同時(shí)通過(guò)班主任手記展評(píng)、中隊(duì)主題活動(dòng)觀摩、班隊(duì)成功經(jīng)驗(yàn)推廣等，引導(dǎo)班主任向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高育人藝術(shù)，增強(qiáng)育人成效。
2、追求實(shí)效加強(qiáng)基礎(chǔ)文明。
學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)是發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)的保證，要認(rèn)真貫徹落實(shí)新《守則》、新《規(guī)范》，要繼續(xù)開(kāi)展“六無(wú)”、“六不”校園創(chuàng)建活動(dòng)。
行為養(yǎng)成需要持之以恒。依托《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。實(shí)踐證明：通過(guò)學(xué)生檢查打分、行政隨機(jī)抽查相結(jié)合，堅(jiān)持公平和鼓勵(lì)的原則，每天公布成績(jī)，每月評(píng)比文明優(yōu)勝中隊(duì)是一個(gè)符合校情的舉措，我們要在工作中不斷加強(qiáng)調(diào)控的藝術(shù)性和績(jī)效意識(shí)，改善學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)校整體的文明程度。從禮儀教育、規(guī)范言行、誠(chéng)信教育、文明交通、感恩教育等方面入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，本年度抓好三件事：
二是抓住身邊典型，加大宣傳力度，做好“光榮的升旗手”的推薦選拔工作；
三是廣大學(xué)生對(duì)規(guī)范和守則的認(rèn)識(shí)要落實(shí)到具體的行動(dòng)上來(lái)，平時(shí)就要保持“六無(wú)”、“六不”，少先隊(duì)要以創(chuàng)作、傳唱“新童謠”等舉措引導(dǎo)學(xué)生和諧健康發(fā)展，讓學(xué)生不斷增強(qiáng)“這樣做好，那樣做不好”的思辨能力，養(yǎng)成“自覺(jué)這樣做，堅(jiān)決不那樣做”的良好行為習(xí)慣。多項(xiàng)教育是時(shí)代的需要。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇五
（1）、視唱在g調(diào)號(hào)上的自然大小調(diào)音階和中國(guó)傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。
（2）、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。
（3）、分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱(chēng)）。
（4）、在教師幫助下：視唱在c調(diào)號(hào)和g調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲；視唱有臨時(shí)升記號(hào)的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。
（5）、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇六
以“推進(jìn)xx區(qū)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，辦人民滿意的教育”的思想為指針，繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革，優(yōu)化教學(xué)研究的內(nèi)容和形式，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性，加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)管理。
（一）、抓實(shí)常規(guī)工作，提高效率。
抓實(shí)常規(guī)是保證質(zhì)量的前提。根據(jù)新形勢(shì)、新特點(diǎn)，確立新觀念，采用新方法，解決新問(wèn)題，做到“常規(guī)常抓，常抓常新。”
1、要做好“五個(gè)要”：一要嚴(yán)格備課。備課中要充分考慮以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀都得到發(fā)展。二要嚴(yán)格教案檢查。教師所寫(xiě)教案相關(guān)內(nèi)容要齊全。三要嚴(yán)格課堂教學(xué)質(zhì)量檢查。深入課堂，對(duì)照《課堂教學(xué)有效性評(píng)價(jià)表》，認(rèn)真做好課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)工作。四要加強(qiáng)作業(yè)、單元檢測(cè)批改情況的檢查，努力提高學(xué)生訓(xùn)練的水平和實(shí)效。五要嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析。
2、落實(shí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)工作，進(jìn)一步抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。按《楓灣中心小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》向?qū)W生提出要求并落實(shí)到位。
（二）、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，進(jìn)一步提升質(zhì)量意識(shí)。
1、加強(qiáng)國(guó)家課程計(jì)劃管理，保障學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。首先，嚴(yán)格執(zhí)行《廣東省九年義務(wù)教育課程計(jì)劃》開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不得隨意增減課程和課時(shí)，更不能有隨意停課、補(bǔ)課；對(duì)各學(xué)科的教學(xué)要實(shí)行全面、全程的監(jiān)管，保證各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，加大力度抓好村級(jí)小學(xué)的課程管理。
2、校長(zhǎng)要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。樹(shù)立“第一把手抓質(zhì)量”和“質(zhì)量第一”意識(shí)，要堅(jiān)持以教學(xué)為中心。校長(zhǎng)須任課，深入課堂掌握教學(xué)第一手信息，取得教學(xué)工作指揮權(quán)。全體教職工要?jiǎng)磐惶幨?，齊心協(xié)力地抓教學(xué)，中心小學(xué)的^領(lǐng)`導(dǎo)班子要嚴(yán)于律己，處處以身作則，事事起表率作用，帶頭參加教研教改活動(dòng)。認(rèn)真聽(tīng)好課、評(píng)好課。
3、開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)賽。每學(xué)期有計(jì)劃開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科競(jìng)賽，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期將舉行小學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科及文藝比賽，繼續(xù)開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)。
三、
教學(xué)研究。
1、做好課堂教學(xué)改革實(shí)施，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。針對(duì)本校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與問(wèn)題，通過(guò)課堂教學(xué)改革，努力達(dá)到以下目標(biāo)：
（1）20xx年春季學(xué)期末，50%左右的課摒棄講授型；20xx年秋季學(xué)期末，60%～70%的課摒棄講授型；20xx年春季學(xué)期末，70%以上的課達(dá)到要求。
（2）教學(xué)質(zhì)量有所提高，培養(yǎng)出優(yōu)生，保持優(yōu)生數(shù)量，或優(yōu)生人數(shù)增加，或優(yōu)生成績(jī)有提高；學(xué)困生的成績(jī)有所提高或人數(shù)有所減少。
2、開(kāi)展好已立項(xiàng)課題的研究。課題主持人負(fù)起責(zé)任，積極開(kāi)展教研實(shí)踐，寫(xiě)好記錄和材料積累，定期作匯報(bào)交流，寫(xiě)好經(jīng)驗(yàn)論文或課題階段報(bào)告。抓好立項(xiàng)課題課題結(jié)題的成果申報(bào)工作。本學(xué)期要完成三個(gè)市級(jí)課題成果申報(bào)工作，有關(guān)教師要認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，整理好實(shí)驗(yàn)材料，填寫(xiě)好有關(guān)表格，及時(shí)上交申報(bào)資料。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究指導(dǎo)，如開(kāi)展專(zhuān)題研討、案例研究、集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，重在“研”字，發(fā)揮好組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，由組長(zhǎng)主持本組教研活動(dòng)，同備一節(jié)課、同上一節(jié)課，互相聽(tīng)評(píng)課，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量。繼續(xù)利用“一個(gè)中心兩個(gè)片”的教研網(wǎng)絡(luò)，以中心教研組帶動(dòng)片級(jí)教研活動(dòng)，以片級(jí)教研活動(dòng)促進(jìn)村級(jí)小學(xué)教研工作。
4、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。引導(dǎo)教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積極了解教育發(fā)展形勢(shì)、動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、qq群，建立健全個(gè)人博客，發(fā)表對(duì)教育教學(xué)的看法，交流教學(xué)心得。
四、教師培訓(xùn)工作。
根據(jù)我校實(shí)際，本學(xué)期將進(jìn)一步深化“研訓(xùn)一體”工作思路，注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
1、建立學(xué)習(xí)制度。要做到每人每學(xué)期不少于10次以上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)摘錄。本學(xué)期，鼓勵(lì)教師要進(jìn)一步利用好電腦及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高實(shí)踐能力。要把信息技術(shù)作為輔助教育的手段，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)工具，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的方式，同時(shí)要加強(qiáng)電腦的使用和管理力度，建立使用、管理制度，責(zé)任落實(shí)到人。
2、開(kāi)展教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期主要進(jìn)行教學(xué)論文（反思）、優(yōu)秀課例評(píng)比和組織教師參加共同體活動(dòng)。目的是促進(jìn)教師在研討中不斷進(jìn)步，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，更好地為教學(xué)服務(wù)。
3、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫(xiě)。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐督促各位教師積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類(lèi)文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段。本學(xué)期，青年教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月不少于一篇，發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。
4、繼續(xù)采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，本學(xué)期將請(qǐng)我市或區(qū)教研室有關(guān)^領(lǐng)`導(dǎo)或^專(zhuān)~家來(lái)校指導(dǎo)，促進(jìn)教師的發(fā)展。
我們堅(jiān)信，有全校教師齊心協(xié)力、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度，我們一定會(huì)把握好教學(xué)改革的正確方向，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)新境界，結(jié)出教育新碩果，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量全面提高。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇七
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，他們已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重。因此，本學(xué)期教師要面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇八
1．養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。2．養(yǎng)成良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
3．能按三會(huì)與四會(huì)的要求掌握所學(xué)詞語(yǔ)。4．按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
5．能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。具體四點(diǎn)：
聽(tīng)：
1,能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和錄音材料。
說(shuō)：
3、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(yǔ)(如問(wèn)候、告別、致謝、致歉等)；4、能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事。
讀：
1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；
5、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。
寫(xiě)：
1、能模仿范例寫(xiě)句子；2、能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)；
3、能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫(xiě)出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述4、能基本正確地使用大小寫(xiě)字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
詞匯。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600~700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ)；2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。
語(yǔ)法。
1、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式；2、知道主要人稱(chēng)代詞的區(qū)別；
3、知道動(dòng)詞在不同情況下會(huì)有形式上的變化；4、了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞；5、了解英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的基本形式和表意功能。
功能。
了解問(wèn)候、告別、感謝、致歉、介紹、請(qǐng)求等交際功能的基本表達(dá)形式。
話題。
能理解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡(jiǎn)單信息:數(shù)字、顏色、時(shí)間、天氣、食品、服裝、玩具、動(dòng)植物、身體、個(gè)人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動(dòng)、節(jié)日等。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇九
通過(guò)西湖教育集團(tuán)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，感概萬(wàn)分，感受多多，受到的啟示也更多，也產(chǎn)生了許多共鳴的地方。我深深地體會(huì)到教師的最大障礙是老師，不是學(xué)生。與其說(shuō)老師的認(rèn)識(shí)上不去，不如說(shuō)老師的擔(dān)心更多：擔(dān)心學(xué)生能不能學(xué)得會(huì)？通過(guò)西湖小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這一問(wèn)題得到了解放。這種教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)是：真正體現(xiàn)了以人為本的學(xué)生觀。最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)1班的英語(yǔ)教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作計(jì)劃，通過(guò)學(xué)習(xí)西湖教育集團(tuán)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的具體工作做如下計(jì)劃：
一、學(xué)情分析。
本屆八年級(jí)學(xué)生通過(guò)初中一年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，少數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。大多數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄。另外，所教班的學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和。
總結(jié)。
語(yǔ)言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累。
二、教材簡(jiǎn)介。
八年級(jí)（下冊(cè)），全書(shū)共有十個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元，每個(gè)單元都列出了明確的語(yǔ)言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容，b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。每個(gè)單元還附有selfcheck部分，學(xué)生可用來(lái)自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際。在本冊(cè)書(shū)里要學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、反意疑問(wèn)句等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。
三、工作目標(biāo)1、要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步援用英語(yǔ)交際的能力；養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性并且樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。3、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。
4、抓基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，以提高整體成績(jī)，減少低分率。
四、工作措施方法：
1、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。
2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。3、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
6、積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。
7、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。
8、每天背誦課文中的對(duì)話，每天記當(dāng)日學(xué)過(guò)的單詞或?qū)υ?，每日進(jìn)行檢查。
9、每天進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，每月進(jìn)行階段性檢測(cè)并且進(jìn)行檢測(cè)分析。
10、針對(duì)學(xué)生閱讀能力差的問(wèn)題，本學(xué)期進(jìn)行閱讀能力訓(xùn)練，每周閱讀兩篇英語(yǔ)短文，并準(zhǔn)備專(zhuān)門(mén)的閱讀摘抄本，定期檢查。
11、提高家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)。作業(yè)設(shè)計(jì)不能局限在抄寫(xiě)單詞短語(yǔ)課文等項(xiàng)目，要布置有針對(duì)性和實(shí)用性的任務(wù)。如用當(dāng)天學(xué)過(guò)的詞、短語(yǔ)、句型造句等家庭作業(yè)全批全改，一定要提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。12、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
具體實(shí)施方法：從簡(jiǎn)單的造句開(kāi)始，加強(qiáng)在每個(gè)單元里出現(xiàn)的寫(xiě)作練習(xí)以及考試試題中的作文。
要培養(yǎng)和提高學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力必須有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，從學(xué)生入學(xué)抓起，設(shè)置一套完整的、系統(tǒng)的和科學(xué)的寫(xiě)作教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中做到以下幾步：
1、培養(yǎng)寫(xiě)作興趣，讓學(xué)生樂(lè)寫(xiě)。
寫(xiě)作與其它筆頭練習(xí)如選擇、填空、改錯(cuò)等有根本區(qū)別，它要求學(xué)生能清楚地表達(dá)完整的意思，有自己的構(gòu)思，有助于學(xué)生提高運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力，在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作方法上也要遵循以下幾方面：
（1）循序漸進(jìn)，由易到難。扎實(shí)的語(yǔ)言基本功是寫(xiě)作首先要具備的條件，這包括對(duì)句法、詞法及基本詞匯的掌握，因此在初學(xué)英語(yǔ)，對(duì)語(yǔ)言基本功掌握不多時(shí)，應(yīng)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的句子，隨著年級(jí)的增高，再不斷提高要求，由句到段、由段到篇，讓學(xué)生先模仿，再改編，最后獨(dú)立造句成篇，這樣再不致于使學(xué)生無(wú)法表達(dá)，望“寫(xiě)”生畏。
（2）多讀多積累，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，內(nèi)化所學(xué)知識(shí)。英語(yǔ)寫(xiě)作和漢語(yǔ)寫(xiě)作一樣，僅靠模仿課文，局限于課文是不夠的，寫(xiě)好一篇作文，多讀書(shū)是十分重要的，多讀一些英文類(lèi)書(shū)籍，并把好詞好句或語(yǔ)法積累下來(lái)，并鼓勵(lì)學(xué)生加以創(chuàng)新運(yùn)用，不怕用錯(cuò)，取于多用，能精心謀篇布局，挑詞揀句，不千篇1律，使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為自己的能力，就可以使學(xué)生文思泉涌，不會(huì)無(wú)話可說(shuō)。
（3）勤于修改，提高學(xué)生鑒別能力。為了提高英語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性，從一開(kāi)始就要求學(xué)生的態(tài)度認(rèn)真，對(duì)每一個(gè)句子，每一個(gè)詞語(yǔ)、句法都要力爭(zhēng)正確，教師要不怕吃苦，每一次寫(xiě)作都要認(rèn)真批改，指導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)，在學(xué)生的鑒別能力達(dá)到一定高度后，可以讓學(xué)生互相批改與教師批改相結(jié)合，一次修改就是一次提高，寫(xiě)得越多，語(yǔ)言就越準(zhǔn)確。同時(shí)學(xué)生互相批改也鍛煉了他們分析與處理實(shí)際問(wèn)題的能力，也便于互相學(xué)習(xí)。
3、改善評(píng)價(jià)體系，提供學(xué)生寫(xiě)作的展示平臺(tái)傳統(tǒng)的作文評(píng)價(jià)即以分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)，但真正的評(píng)價(jià)是讓學(xué)生的寫(xiě)作得到大眾的認(rèn)可，因此在學(xué)生寫(xiě)出一篇好作文后，我們可以通過(guò)當(dāng)眾評(píng)讀、墻報(bào)展覽或鼓勵(lì)學(xué)生寄往英語(yǔ)刊物等方式來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，也為學(xué)生習(xí)作提供了展示平臺(tái)，激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作的積極性，也增強(qiáng)了他們寫(xiě)作的信心。
歙縣小川中心學(xué)校2014～2015學(xué)年度第一學(xué)期。
科目：英語(yǔ)班級(jí)：_三年級(jí)教師：_潘紫娟。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十
高高興興上幼兒園。
一周健康工作目標(biāo)：能夠擺脫對(duì)家人的依戀，愿意上幼兒園。
一周健康游戲內(nèi)容：小小滑滑梯、滾皮球、小魚(yú)游。
生活活動(dòng)及指導(dǎo)：能在老師的帶領(lǐng)下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。
自由活動(dòng)：寶寶自帶玩具，自由玩耍，穩(wěn)定情緒。
認(rèn)識(shí)活動(dòng)：找一找，幫助寶寶認(rèn)識(shí)更多的朋友，并記住名字。
體育活動(dòng)：滾皮球，能夠跟著老師一起游戲。
搭建活動(dòng)：能夠自由的拼搭。
體育活動(dòng)：小魚(yú)游。
體育活動(dòng)：小小滑滑梯，能夠在老師的周?chē)淇斓赝妗?BR> 家長(zhǎng)工作：多注意孩子的身體情況，針對(duì)幼兒園作息時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息情況，讓幼兒盡快適應(yīng)。
浙江幼師幼兒園小小二班第九周計(jì)劃表20__年3月29日4月2日。
周工作重點(diǎn)：本周主題：一起玩(一)1、能參與集體活動(dòng)，遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。2、嘗試邀請(qǐng)同伴一起玩，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。
鼓勵(lì)個(gè)別膽小的孩子在集體活動(dòng)中能大膽的與同伴一起參與活動(dòng)，體驗(yàn)一起玩的快樂(lè)。
內(nèi)容材料。
圖書(shū)角：投放新的各種好看的圖書(shū)。自然角：各類(lèi)植物和動(dòng)物。美工角：提供范畫(huà)和紙頭、水彩筆，學(xué)畫(huà)封口圓玩具角：陳列各種各樣的玩具，供孩子自由選擇玩。語(yǔ)言角：各種活動(dòng)的圖片，讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)。建筑角：提供各式各樣的積木讓寶寶來(lái)玩一玩。操作角：提供各種瓶子，勺子，蓋子，由幼兒操作。
學(xué)習(xí)雙手雙膝著地爬。
能在規(guī)定的范圍中奔跑，注意不碰撞同伴。
通過(guò)游戲：過(guò)小河，幼兒練習(xí)雙腳跳。
學(xué)習(xí)聽(tīng)老師的指令，能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。
通過(guò)玩球來(lái)鍛煉幼兒的各項(xiàng)技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。
上午活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容。
英語(yǔ)活動(dòng)。
練習(xí)追逐跑，培養(yǎng)動(dòng)作的靈活性，在追追跑跑中感到快樂(lè)。
下午活動(dòng)。
目標(biāo)內(nèi)容。
找朋友。
能主動(dòng)去找朋友，并能和朋友一起握手、擁抱。
練習(xí)傳球，體驗(yàn)一起傳球的快樂(lè)。
跳墊子。
練習(xí)雙腳向上跳，能一塊墊子一塊墊子地跳過(guò)去，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
1、學(xué)習(xí)在午睡時(shí)能自己脫褲子和鞋子，并能擺放整齊，起床后學(xué)習(xí)自己穿褲子和鞋子。
2、知道天熱了，要多喝水，喝水做到不浪費(fèi)。
家長(zhǎng)工作。
為孩子準(zhǔn)備一些食品，讓孩子分給同伴吃，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
高高興興上幼兒園。
一周健康工作目標(biāo)：盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，并進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)。
一周健康游戲內(nèi)容：小鳥(niǎo)飛、鉆山洞、吹泡泡。
音樂(lè)活動(dòng)：跟著音樂(lè)做動(dòng)作。
體育活動(dòng)：小鳥(niǎo)飛橡皮泥：寶寶自由地搓、捏橡皮泥。
搭建活動(dòng)：能夠自由的拼搭。
體育活動(dòng)：吹泡泡。
戶外活動(dòng)：鉆山洞拍拍小手做游戲。
家長(zhǎng)工作：老師表?yè)P(yáng)我們會(huì)自己吃飯,讓爸爸、媽媽把我們接回家后,也要鍛煉我們自己吃飯,我們一起做到。
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小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十一
孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后，各個(gè)方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況及上學(xué)期存在的不足，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位。
1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全。謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白安全門(mén)的作用。
4、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人走等等。
二、保質(zhì)保量地做好保育工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作，認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，睡室整潔干凈，透氣。
2、班級(jí)小組成員之間積極交流，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。
3、讓孩子們樹(shù)立“我是樂(lè)樂(lè)二班小主人”的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。
2、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)，因此，我們將把戶外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn)。首先，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。
3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體鍛煉活動(dòng)。
三、更新教育觀念，跟進(jìn)新的教育步伐。
體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先要改變教育教學(xué)觀念，在教育教學(xué)方面，我們將改變?cè)械慕逃^念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得，讓幼兒能在語(yǔ)言發(fā)展的顛峰時(shí)期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的融合起來(lái)，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計(jì)算、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科的知識(shí)靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四、積極做好家長(zhǎng)工作。
1、熱情接待家長(zhǎng)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。
3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。
5、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪，未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十二
一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是新鮮的，什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是從零做起的，喜歡接受新知識(shí)，但對(duì)某些難度教大的知識(shí)接受較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。
二：教材分析。
小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)單，本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)(看圖學(xué)習(xí)體育知識(shí)天天進(jìn)行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在歡樂(lè)的日子里)、田徑類(lèi)的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑高抬腿跑300-500跑走交替)、步法練習(xí)(跑跳步踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容簡(jiǎn)單，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。
三：教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：
重點(diǎn)是田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。
教學(xué)難點(diǎn)：
各種體操動(dòng)作。
五：教學(xué)措施與教改思路。
小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。上好小學(xué)一年級(jí)體育課，就要因勢(shì)利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)體育活動(dòng)的習(xí)慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級(jí)體育課是學(xué)生上體育教育課的入門(mén)階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級(jí)教學(xué)。
周次。
教學(xué)內(nèi)容。
課次。
一
看圖學(xué)習(xí)體育知識(shí)室內(nèi)游戲：拍拍手。
1
隊(duì)列練習(xí)游戲：快快集合。
2
二
廣播操：初生的太陽(yáng)（1-3）游戲：頂上、胯下傳球。
3
廣播操：初生的太陽(yáng)（4-5）游戲：快快集合。
4
三
廣播操：初生的太陽(yáng)（6.7）游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
5
廣播操：初生的太陽(yáng)（1-7）游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)。
6
四
隊(duì)列練習(xí)復(fù)習(xí)體操。
7
300-500跑走交替
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十三
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表學(xué)生基本情況學(xué)生的知識(shí)技能實(shí)際、能力狀況以及非智力因素等情況分析：六年級(jí)學(xué)生對(duì)原自然學(xué)科的掌握已有一定程度的了解，但大部分學(xué)生還只是停留在形象理解和認(rèn)識(shí)上，對(duì)現(xiàn)象的本質(zhì)屬性還沒(méi)能上升到一個(gè)理性化的高度，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、觀察能力和思考能力還需要進(jìn)一步的提高，小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表。本學(xué)期要達(dá) 到 的教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值觀等）：通過(guò)4項(xiàng)主要的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦方面的能力，同時(shí)培養(yǎng)他們親近自然，熱愛(ài)科學(xué)的品質(zhì)，這四項(xiàng)主要活動(dòng)是：
1、工具與機(jī)械
2、形狀與結(jié)構(gòu)
3、能量
4、生物的多樣性本學(xué)期教學(xué)的主要任 務(wù) 和要求
3、了解和掌握能量的來(lái)源和它的轉(zhuǎn)化過(guò)程，同時(shí)提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識(shí)；
3、了解和掌握能量的來(lái)源和它的轉(zhuǎn)化過(guò)程，同時(shí)提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識(shí)；
1、盡量安排演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)
2、通過(guò)秋游活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生親近自然，熱愛(ài)自然
3、要求學(xué)生每節(jié)課記筆記教導(dǎo)處成員、學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議
1、工具性學(xué)科期中測(cè)試
2、三年級(jí)英語(yǔ)字母驗(yàn)收
3、鎮(zhèn)一年級(jí)漢拼過(guò)關(guān)檢測(cè)
4、六年級(jí)學(xué)生鋼筆字過(guò)關(guān)檢測(cè)
5、鎮(zhèn)非工具性學(xué)科質(zhì)量調(diào)研
6、教師“六認(rèn)真”抽查
7、到村小隨堂聽(tīng)課
8、繼續(xù)了解班級(jí)特色活動(dòng)課利用情況
1、鎮(zhèn)語(yǔ)文教師基本功比賽
2、四優(yōu)工程”初評(píng)、修改
1、輔導(dǎo)區(qū)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)
2、象棋月賽
3、“張小第一”擂臺(tái)賽
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十四
依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《本園保育教育計(jì)劃》及本班實(shí)際情況，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，使孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，特制定本計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)班級(jí)管理，規(guī)范幼兒行為，為有效銜接做準(zhǔn)備。
1、繼續(xù)禮儀教育，開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)。
3、加大家園共育工作力度，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、親子活動(dòng)等方式加強(qiáng)家園共育。
4、積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，迎接“六一”兒童節(jié)、
5、積極參加園本課程---美術(shù)教育活動(dòng)的實(shí)踐研究，動(dòng)手制作玩具。
三、具體措施。
1、加強(qiáng)班級(jí)管理，深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本班實(shí)際，把養(yǎng)成教育深入到班級(jí)教育活動(dòng)中，在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
2、認(rèn)真做好衛(wèi)生工作，安排好幼兒的一日衛(wèi)生。包括用餐、環(huán)境、填寫(xiě)健康卡等。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十五
3、學(xué)生人人能掌握一項(xiàng)球類(lèi)項(xiàng)目的的技能方法，了解該項(xiàng)目的有關(guān)知識(shí)，并能自主開(kāi)展體育鍛煉，培養(yǎng)體育實(shí)踐能力創(chuàng)新精神。
4、能主動(dòng)參加體育鍛煉，樂(lè)于參加體育與健康常識(shí)的學(xué)習(xí)，在體育活動(dòng)中能正確對(duì)待勝負(fù)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，表現(xiàn)出公正、負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
三、單項(xiàng)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容分析：
(一)、跑。
1、知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動(dòng)作方法。
2、學(xué)會(huì)蹲踞式起跑動(dòng)作，做到起跑反應(yīng)迅速，起動(dòng)快，起跑后迅速進(jìn)入加速跑;進(jìn)一步學(xué)習(xí)耐久跑、定時(shí)跑，掌握跑的動(dòng)作和呼吸方法，能跑得持久。
3、能表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質(zhì)。
(二)、球類(lèi)。
1、了解籃球、排球、乒乓球、羽毛球的有關(guān)知識(shí)。
2、每個(gè)學(xué)生初步掌握一項(xiàng)球類(lèi)的基本動(dòng)作，并能開(kāi)展自主練習(xí)。
3、在學(xué)習(xí)中體能運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，并產(chǎn)生鍛煉興趣。
四、具體工作安排：
2、全體學(xué)生進(jìn)行新操?gòu)V播體操《舞動(dòng)青春》的培訓(xùn)、教學(xué)工作，達(dá)到人人會(huì)做。同時(shí)抓好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動(dòng)1小時(shí)以上。
3、添置部分的體育器材(請(qǐng)示)。
4、排球隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練。
5、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的素質(zhì)訓(xùn)練。
7、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。
1、排球隊(duì)與教職工進(jìn)行教學(xué)比賽交流。
2、制定田徑、排球春訓(xùn)計(jì)劃，逐步進(jìn)行實(shí)施。
3、田徑隊(duì)、排球隊(duì)訓(xùn)練。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別體育項(xiàng)目考核。
1、組織開(kāi)展班級(jí)的排球比賽。
2、開(kāi)展全校教職工排球比賽。
1、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)系統(tǒng)訓(xùn)練。
2、開(kāi)展全校教職工兵乓球比賽。
3、排球隊(duì)、田徑隊(duì)系統(tǒng)訓(xùn)練。
4、對(duì)各訓(xùn)練隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行力量訓(xùn)練。
5、在教學(xué)上對(duì)各指定考核項(xiàng)目進(jìn)行考核。
1、對(duì)學(xué)生學(xué)年考核評(píng)價(jià)，登記，上報(bào)。
2、學(xué)期總結(jié)。
本人將竭盡全力把教學(xué)工作做好。
20xx年3月3日。
一、基本情況：
本學(xué)期所教的是八年級(jí)六個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個(gè)半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng)，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類(lèi)教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。
二、教材分析：
結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí)，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí);田徑：跑、跳、投;體操，球類(lèi)：籃球、足球;身體素質(zhì)練習(xí)。
教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類(lèi)中的人球結(jié)合。
三、教學(xué)目標(biāo)和要求。
1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類(lèi)等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng)，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。
四、教學(xué)措施。
1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
五、學(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
2、著裝要輕便合體，穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無(wú)關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。
六、德育滲透：
體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營(yíng)造友好、和諧的課堂氣氛，有意識(shí)的融入德育教育，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。
本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中：
1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物的良好品質(zhì)。
3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
(1)、基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺(jué)性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì)責(zé)任感。
(2)、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律，公正誠(chéng)實(shí)，積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的內(nèi)容。
(3)、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。
(4)、球類(lèi)中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。
(5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識(shí)的內(nèi)容。
總之，在教學(xué)過(guò)程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十六
一、學(xué)生分析：
此次擔(dān)任1個(gè)班的品德教學(xué)任務(wù)，本年級(jí)學(xué)生都活潑可
愛(ài)
，品德優(yōu)良，有上進(jìn)心，對(duì)各科文化課
學(xué)習(xí)
非常投入，但由于學(xué)生年齡小，可塑性強(qiáng)，知識(shí)面窄，這有待于在今后的教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過(guò)身邊的人和事，開(kāi)展積極有益的各種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。
二、教材分析：
本冊(cè)教材分為四個(gè)單元，有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)
生活
為基本線索設(shè)置主題。
2、突出養(yǎng)成教育的要求。
3、突出“活動(dòng)性”和“做中學(xué)”。
4、突出圖畫(huà)、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用。
5、體現(xiàn)一定的開(kāi)放性。
三、教學(xué)具體目標(biāo)：
總目標(biāo)：
培養(yǎng)具有良好的品德行為習(xí)慣，樂(lè)于探究，熱愛(ài)生活的兒童。?
分目標(biāo)：
（一）情感態(tài)度方面：
1、愛(ài)親敬長(zhǎng)，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
2、
珍惜
生命、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)。
3、自然、誠(chéng)實(shí)、求上進(jìn)。
（二）行為與習(xí)慣方面：
1、初步養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。
3、樂(lè)于參與有意義的活動(dòng)。
4、保護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜資源。
（三）知識(shí)與技能方面：
1、掌握自己生活需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能。
2、初步了解生活中的自然、社會(huì)常識(shí)。
3、了解有關(guān)祖國(guó)的初步知識(shí)。
（四）過(guò)程與方法方面：
1、體驗(yàn)提出問(wèn)題、探究問(wèn)題的過(guò)程。
2、嘗試用不同的方法進(jìn)行探索活動(dòng)。
四、教學(xué)措施：
1、充分體現(xiàn)教學(xué)的生活性，遵循生活邏輯，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)和游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，體現(xiàn)道德寓于生活的方方面面，沒(méi)有能與生活分離的“純道德的生活”的理念。
2、遵循教材開(kāi)放性的特點(diǎn)，重視本課程面向兒童整個(gè)生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。在教學(xué)中積極探索教材，擴(kuò)展到家庭、社會(huì)及
其他
生活空間的方法，使其教學(xué)寓于生活。
3、引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)做人，對(duì)兒童進(jìn)行深入淺出的道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際生存能力打下良好的基礎(chǔ)，使他們?cè)趦r(jià)值多元的社會(huì)中形成健全的人格和正確價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。
4、積極鼓勵(lì)兒童直接參與主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)，使兒童通過(guò)活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。
5、珍視兒童的生活價(jià)值，尊重兒童的權(quán)利與學(xué)生和平相處，以誠(chéng)相待，使學(xué)生享受愉快、自信、有尊嚴(yán)的學(xué)校生活。
五、教學(xué)安排：
巴南區(qū)岔路口
小學(xué)
劉洋
2017年3月1日
一、教學(xué)基本基本情況：
1、學(xué)生分析：
本班學(xué)生活潑好動(dòng)，上進(jìn)心和求知欲都很強(qiáng)，追求新鮮。學(xué)生上課興趣較濃，發(fā)言也積極，但聽(tīng)得不夠?qū)Ｐ暮驼J(rèn)真，喜歡游離課堂， 做自己的事情。
2、教材分析：
二、指導(dǎo)思想：
圍繞基礎(chǔ)教育課程改革, 以“天天有自信，日日在提高”的理念為指導(dǎo)，加大教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。大力加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,探索符合新課程理念的創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，實(shí)施有效教學(xué)。深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。加強(qiáng)自身建設(shè)，搞好校本研修，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得時(shí)間的寶貴，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的`方法。
2、從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導(dǎo)孩子關(guān)心家庭生活，學(xué)習(xí)料理自己的生活。
3、通過(guò)教學(xué)內(nèi)容的由淺入深，層層深入，讓學(xué)生感受
同學(xué)
間的友愛(ài)之情，懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼。
4、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，知道平凡勞動(dòng)者、家鄉(xiāng)打工族勞動(dòng)的艱辛，從而激發(fā)學(xué)生的熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
5、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生初步感受到祖國(guó)媽媽的可愛(ài)、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國(guó)的血脈相連，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和別人愉快相處的習(xí)慣。
2、言行一致，落實(shí)到位。
五、教學(xué)措施：
1、 通過(guò)表演，指導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題、探索問(wèn)題，獲得生活體驗(yàn)和 智慧。
2、通過(guò)談?wù)摻涣?，讓兒童獲得體驗(yàn)。分享交流，鍛煉觀察能力、 表達(dá)能力。
3、通過(guò)各種形式使學(xué)生知道遵守秩序的好處。能在老師的幫助 下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。
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