教案的編寫應注意合理組織教學內容，促進學生的學習興趣和思維發(fā)展。教案的編寫要根據(jù)學生的認知能力和學習水平進行合理安排，避免過難或過簡。以下是小編為大家整理的教案范例，供大家參考。希望能對教師編寫教案有所幫助。教案的質量直接影響到教學效果，因此教師在編寫教案時要認真對待，做到科學、合理、實用。讓我們一起來看看這些教案范例吧，相信能給廣大教師提供一些參考和借鑒的思路。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇一
一、活動的生成：
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認識，幼兒認識周圍的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務。
二、活動內容：
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術作品。
介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。
4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
6、學唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。
有益的學習經驗：
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
準備：
1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2.工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動與指導：
1.介紹“五?一”國際勞動節(jié)。
(2)講解“五?一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。
2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動。
4.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇二
活動來源于小班的主題活動《四周的人》，教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關心四周人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊重他們的勞動，體驗社會成員之間的相互關心和友好交往，愿意向他們學習。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇三
設計意圖：
一年里有著許多的節(jié)日，“五一”勞動節(jié)即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。
活動目標：1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
活動準備：假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。
活動過程：
1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
3、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇四
教師講授"五一"勞動節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務。
3、激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。
1、認識"五一"勞動節(jié)的多媒體課件。
2、工人、農民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。
3、《勞動最光榮》音樂磁帶。
一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。
導入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？
2、請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者？
三、觀看《"五一"勞動節(jié)》的多媒體課件，認識勞生動民。
1、觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2、請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。
四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。
1、觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農民種莊稼等等。
2、依據(jù)幼兒已有經驗，談談自己身邊的勞動者。通過討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，指引幼兒尊敬他們。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇五
小班下學期即將接近尾聲，結合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時，，隨著孩子逐漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力而設計的活動方案。
【活動目標】。
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動的愿望。
【活動準備】。
1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
【活動過程】。
1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
5、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
【活動延伸】。
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇六
活動目標：
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動的愿望。
活動準備：
1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動過程：
1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
5、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇七
小班健康活動教案：我們愛勞動教案。
1.能用肢體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)勞動時的歡快。
2.了解周圍人的各種勞動，萌發(fā)愛勞動的情感。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
阿姨打掃衛(wèi)生的錄像、《勞動最光榮》音樂。
1.今天老師給大家?guī)砹艘欢武浵?，我們一起來看看，錄像里有誰？他們在干什么？
2.觀看幼兒園阿姨打掃衛(wèi)生的錄像并交流。
3.你看到阿姨們在干什么？（擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板）鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)阿姨打掃衛(wèi)生的各種動作。
5.幼兒想象人們的勞動，做出動作請大家猜：這是誰，他在做什么，發(fā)現(xiàn)身邊愛勞動的人們有許多。
1.聽賞音樂：老師也很愛勞動，我喜歡一邊勞動一邊聽音樂，這樣會讓我在做事的時候更有精神、更帶勁！今天，我把小朋友勞動時最喜歡的一首音樂帶來了，我們一起來聽聽。
2.教師隨著音樂的節(jié)奏表演清潔工阿姨擦窗，幼兒隨著音樂的節(jié)奏拍手，感受歌曲旋律和節(jié)奏。
3.教師反復播放歌曲，請幼兒想象可能有誰也在勞動，試著用動作表示（教師適當提示，使動作更明顯，并能符合音樂的節(jié)奏）。
4.交流自己創(chuàng)編的動作，共同選擇數(shù)個表示不同工人的勞動動作。
1.自由結伴，分別扮作某一工種的工人，隨音樂共同練習。
2.輪換地為大家表演（教師可扮作主持人，分別介紹）。
3.欣賞教師的舞蹈表演“我們愛勞動”，跟著教師一起舞蹈。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇八
活動主題：
我勞動我光榮。
活動目的.：
尊重勞動，尊敬勞動者，熱愛勞動，培養(yǎng)學生熱愛勞動，熱愛集體生活的思想品德。
活動時間：
活動地點：
班級衛(wèi)生區(qū)。
參加人員：
全體學生。
活動形式：
現(xiàn)場活動，先實踐在學習，升華思想情感。
活動過程：
1、老師簡述本次主題活動的內容、目的，活動中應注意的一些事項。
2、布置勞動任務：分男、女生兩組進行活動，女生由王巧帶領其他同學負責打掃教室內衛(wèi)生，擦拭門窗玻璃。
3、男生由謝新宇帶領負責清掃室外衛(wèi)生，澆灌、修剪園內花草。
4、活動結束后，分組交流各自勞動感悟。
5、老師總結活動情況，表揚先進學生，引導學生寫一份活動感言。
總之，通過開展這次主題班會同學們又一次受到了愛勞動、集體觀念方面的思想教育，收獲不小。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇九
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務。
2.工人、農民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。
3.《勞動最光榮》音樂磁帶。
一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。
導入語：今天，老師請你們聽一首好聽的`歌曲，你們聽聽里面都有誰?
二、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
2.講授“五·一”勞動節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。
3.請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者?
三、觀看《“五一”勞動節(jié)》的多媒體課件，認識勞生動民。
1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。
四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。
1.觀看圖片，說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農民種莊稼等等。
2.依據(jù)幼兒已有經驗，談談自己身邊的勞動者。通過討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，指引幼兒尊敬他們。
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇十
活動目標：
1.知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2.了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3.激發(fā)愛勞動的愿望。
活動準備：
布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張，工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動過程：
一、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
2.講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
二、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
1.觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2.談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的`工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
三、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
四、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
五、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
1.理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?
2.沒有他們會怎樣?
3.超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?
4.既然累為什么還要干?
5.你覺得他們的心情怎樣?為什么?
六、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
七、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
八、活動延伸。
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
活動反思：
通過此活動，讓孩子走出幼兒園，走向社會，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，尤其是父母為自己所做的事情，培養(yǎng)孩子們從小就懂得關心他們，關心身邊的事，從而提高孩子們的責任感與社會的適應能力!
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇十一
1、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動者的辛苦。
2、知道五月一日是國際勞動節(jié)，能夠做力所能及的事情。
3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力
4、發(fā)展幼兒的動手能力。
搜集各行各業(yè)人們工作時的圖片、
讓家長幫幼兒做活動前的社會小調查，并填寫下表。
勤勞的人們、
晚上工作的人、周末工作的人
調查人：
調查時間：
一、出示圖片，請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。
（1）請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作，說說爸爸媽媽工作時都做些什么?
二、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務，學會尊重、關心勞動者。
（2）請幼兒結合自己的經驗，說一說還有哪些工作是為別人服務的以及自己曾受到過幫助的經歷，進一步體驗人們的辛苦。
（3）請幼兒說一說怎樣尊重和關心勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié)，是每一個勞動者的節(jié)日。
三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情，體會勞動的辛苦。
（1）請幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情？比如：幫老師整理活動區(qū)的玩具、打掃活動室、擦桌椅等。
（2）請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。
（1）戶外活動時，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。
（2）請家長帶孩子參加一次社會實踐活動。
五月一日是國際勞動節(jié)。結合我班正在實施的主題活動《房子大觀》我設計了本次活動。通過社會調查、觀看圖片、實踐活動等形式，幫助幼兒了解勞動節(jié)的來歷，學習中華民族的傳統(tǒng)文化，并在活動中感受勞動的快樂。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇十二
有益的學習經驗：
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
準備：
1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2.工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動與指導：
1.介紹“五?一”國際勞動節(jié)。
(2)講解“五?一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。
2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動。
4.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇十三
親愛的老師、可愛的小朋友們：
五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界勞動人民的共同節(jié)日?！拔逡弧眲趧庸?jié)即將來臨，老師們深深意識到勞動節(jié)恰是一個寶貴的節(jié)日資源，是對孩子進行教育的極好入口。幫助孩子樹立良好的道德觀、榮辱觀，培養(yǎng)寶寶們認識勞動、尊重勞動、熱愛勞動的觀念，我們教師有著義不容辭的責任。
這次國旗下講話，不僅增長了知識，更重要的是孩子們了解到了五一勞動節(jié)的真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛的人的愛戴之情。
一句“祝您五一勞動節(jié)快樂”訴說了孩子們的心聲：正是因為我們大家周圍有很多人辛勤地工作，所以我們的生活才能更舒適、更美好！
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇十四
教學活動目標：
1、理解歌曲內容，學習愛勞動的好品質。
2、引導幼兒根據(jù)歌曲內容繪畫，體驗聽音畫畫的`樂趣。
3、啟發(fā)幼兒合理安排畫面內容，培養(yǎng)幼兒的想象力和審美能力。
教學活動準備：
1、已有畫公雞打鳴、喜鵲造房子、小鳥梳妝、蜜蜂采蜜的經驗。
2、錄音機、《勞動最光榮》的歌曲磁帶。
3、繪畫材料：記號筆、水彩筆、油畫棒、畫紙。
活動過程：
1、聽歌曲《勞動最光榮》。
師：小朋友，在剛才這首歌里你們聽到了什么？歌曲里有哪些小動物？
2、再次聽歌曲《勞動最光榮》。
師：歌曲里的小動物們都在做什么？（公雞打鳴、喜鵲造新房、蜜蜂采蜜）。
師：引導幼兒用一個詞來表示它們做的事（勞動）。
3、引導幼兒聽歌曲畫畫。
交代聽歌曲畫畫的要求，要求幼兒畫出小動物們勞動的場景。
4、幼兒展示作品，相互欣賞。
5、活動評價。
教育幼兒要學習小動物們愛勞動的好品質，懂得勞動是光榮的，只有勞動才能創(chuàng)造幸福！
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇十五
活動目標：
1、理解歌曲，學習愛勞動的好品質。
2、導幼兒根據(jù)歌曲內容繪畫，體驗聽音畫畫的樂趣。
3、啟發(fā)幼兒合理安排畫內容，培養(yǎng)幼兒的想象力和審美能力。
活動準備：
1、已有畫公雞打鳴、喜鵲造房子、小鳥梳妝、蜜蜂采蜜的經驗。
2、《勞動最光榮》的歌曲磁帶。
3、畫材料：記號筆、水彩筆、油畫棒。
活動過程：
1、聽歌曲《勞動最光榮》。
師：小朋友，在剛這首歌里你們聽到了什么？歌曲里有哪些小動物？
2、再次聽歌曲《勞動最光榮》。
師：歌曲里的小動物們在做什么？（公雞打鳴、喜鵲造新房、蜜蜂采蜜）引導幼兒用一個詞來表示它們做的事（勞動）。
3、引導幼兒聽歌曲畫畫。
代聽歌曲畫畫的要求，要求幼兒畫出小動物們勞動的場景。
引導幼兒設計的畫面。
4、幼兒展示作品，欣賞。
5、活動評價。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇十六
1、感受勞動帶來的快樂，熱愛勞動！
2、體會勞動的辛苦，學會感恩，學會與爸爸媽媽分擔勞動任務。
3、擅于傾聽，擅于分享，擅于表達！
活動重點：感受勞動帶來的快樂，熱愛勞動，勤于勞動！
活動難點：體會勞動的艱辛，學會感恩，學會分擔！
關于勞動的視頻，圖片，白紙若干。
一、視頻導入。
讓孩子們觀看農民伯伯種稻子的視頻，體會勞動的艱辛，珍惜勞動成果，愛惜糧食！
二、分享屬于“家”的勞動。
分享離園后一段時間媽媽在做的事情（做飯，掃地，洗衣服等），討論，媽媽的勞動給我們帶來的快樂，并體會媽媽的辛苦，學會感恩！
三、“勞動”我來幫忙。
四、布置墻面。
師：寶貝們，我們教室外面有一塊空白的墻，需要你們幫忙把它裝飾的更漂亮一些，這里有一些畫紙，希望你們用你們的美麗的畫給這面空白的墻穿上漂亮的衣裳！
（由寶貝們自己裝飾的墻面，孩子們一定會認真的完成任務，也一定會有滿滿的成就感，并且從中感受到快樂?。?BR> 幼兒園勞動節(jié)教案小班篇十七
正值五一勞動節(jié)，今年我們幼兒園給每個班分了一塊草莓地，我們剛種上的時候，我們老師自己動手澆了我們班里的一片地，沒過幾天，天氣轉暖，天氣干的我們的`草莓地都有了裂痕，孩子們問老師：老師，這土怎么都有縫??？我?guī)ьI孩子們找了找發(fā)現(xiàn)大片地都有了裂縫，我說孩子們天氣很熱，你們渴不渴??？渴！異口同聲的回答，我說大地也很渴，特別是我們的草莓就更口渴了，于是他們張開了嘴，等著有愛心的人給他們喝水呢，孩子們于是想了想，說那老師讓我們給他們喝點水吧！
20xx年4月16日。
1、知道五一勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。體驗合作勞動的成功感和愉悅感。
2、讓孩子們體驗勞動的快樂，認識到勞動者的辛苦，知道新鮮的水果是由勞動者的辛勤勞動和汗水換來的，珍惜勞動成果，熱愛勞動。
兩個直徑75厘米的塑料大盆，小水桶若干（人手一個），直徑20厘米的塑料盆四個。
請宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個小朋友為大家運水，蔡夢瑤給小朋友拿水壺，其他小朋友負責澆自己的草莓。
首先，老師講解活動。
我們班的孩子中午起床收拾好自己的床鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地，請每個小朋友拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的開始位置，聽我講解，請每個小朋友先澆最后位置的（離小朋友最遠的）那個草莓，倒著澆，慢慢的先澆后面的，從后面依次順序往前澆，每顆草莓澆三壺水，直到草莓喝飽了為止（就是你再澆水時草莓不喝了，你能看到水為止）。
進行活動，請孩子們自己動手先到大盆里去灌水，然后到你負責的草莓地去喂你的草莓喝水。
孩子們的熱情很高，都興致勃勃的活動的起勁，小朋友一開始用一個水壺澆，后來用兩個水壺澆，最后有的小朋友用三個水壺澆，他們先把三個水壺灌滿了，然后提到草莓那個地方，把水壺放下，用完一個再一個，直到把三壺水全部澆完。
最后，孩子們欣賞自己的勞動成果，臉上露出了快樂的笑臉，心里樂開了花，在快樂的情緒下有秩序的收拾好自己的水壺，收拾我們的工具。
先看好自己的草莓，這一列是我的。
先把袖子抹上去，別把衣服弄濕了。
我們先來舀水，灌好水就可以澆草莓了。
看，我們忙吧！我們可是很認真的呀！
草莓太渴了，我們給它多澆些水。
活動反思：孩子們在勞動的過程中玩的盡興，同時也體會到了勞動的辛苦，也萌生了對植物的愛，合作之力促進了孩子的深厚感情，雖然有一部分孩子的衣服濕了，鞋子濕了。但孩子很高興，也很快樂。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇一
一、活動的生成：
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認識，幼兒認識周圍的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務。
二、活動內容：
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術作品。
介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。
4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
6、學唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。
有益的學習經驗：
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
準備：
1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2.工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動與指導：
1.介紹“五?一”國際勞動節(jié)。
(2)講解“五?一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。
2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動。
4.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇二
活動來源于小班的主題活動《四周的人》，教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關心四周人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊重他們的勞動，體驗社會成員之間的相互關心和友好交往，愿意向他們學習。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇三
設計意圖：
一年里有著許多的節(jié)日，“五一”勞動節(jié)即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。
活動目標：1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
活動準備：假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。
活動過程：
1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
3、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇四
教師講授"五一"勞動節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務。
3、激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。
1、認識"五一"勞動節(jié)的多媒體課件。
2、工人、農民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。
3、《勞動最光榮》音樂磁帶。
一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。
導入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？
2、請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者？
三、觀看《"五一"勞動節(jié)》的多媒體課件，認識勞生動民。
1、觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2、請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。
四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。
1、觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農民種莊稼等等。
2、依據(jù)幼兒已有經驗，談談自己身邊的勞動者。通過討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，指引幼兒尊敬他們。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇五
小班下學期即將接近尾聲，結合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時，，隨著孩子逐漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力而設計的活動方案。
【活動目標】。
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動的愿望。
【活動準備】。
1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
【活動過程】。
1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
5、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
【活動延伸】。
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇六
活動目標：
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動的愿望。
活動準備：
1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動過程：
1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
5、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇七
小班健康活動教案：我們愛勞動教案。
1.能用肢體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)勞動時的歡快。
2.了解周圍人的各種勞動，萌發(fā)愛勞動的情感。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
阿姨打掃衛(wèi)生的錄像、《勞動最光榮》音樂。
1.今天老師給大家?guī)砹艘欢武浵?，我們一起來看看，錄像里有誰？他們在干什么？
2.觀看幼兒園阿姨打掃衛(wèi)生的錄像并交流。
3.你看到阿姨們在干什么？（擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板）鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)阿姨打掃衛(wèi)生的各種動作。
5.幼兒想象人們的勞動，做出動作請大家猜：這是誰，他在做什么，發(fā)現(xiàn)身邊愛勞動的人們有許多。
1.聽賞音樂：老師也很愛勞動，我喜歡一邊勞動一邊聽音樂，這樣會讓我在做事的時候更有精神、更帶勁！今天，我把小朋友勞動時最喜歡的一首音樂帶來了，我們一起來聽聽。
2.教師隨著音樂的節(jié)奏表演清潔工阿姨擦窗，幼兒隨著音樂的節(jié)奏拍手，感受歌曲旋律和節(jié)奏。
3.教師反復播放歌曲，請幼兒想象可能有誰也在勞動，試著用動作表示（教師適當提示，使動作更明顯，并能符合音樂的節(jié)奏）。
4.交流自己創(chuàng)編的動作，共同選擇數(shù)個表示不同工人的勞動動作。
1.自由結伴，分別扮作某一工種的工人，隨音樂共同練習。
2.輪換地為大家表演（教師可扮作主持人，分別介紹）。
3.欣賞教師的舞蹈表演“我們愛勞動”，跟著教師一起舞蹈。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇八
活動主題：
我勞動我光榮。
活動目的.：
尊重勞動，尊敬勞動者，熱愛勞動，培養(yǎng)學生熱愛勞動，熱愛集體生活的思想品德。
活動時間：
活動地點：
班級衛(wèi)生區(qū)。
參加人員：
全體學生。
活動形式：
現(xiàn)場活動，先實踐在學習，升華思想情感。
活動過程：
1、老師簡述本次主題活動的內容、目的，活動中應注意的一些事項。
2、布置勞動任務：分男、女生兩組進行活動，女生由王巧帶領其他同學負責打掃教室內衛(wèi)生，擦拭門窗玻璃。
3、男生由謝新宇帶領負責清掃室外衛(wèi)生，澆灌、修剪園內花草。
4、活動結束后，分組交流各自勞動感悟。
5、老師總結活動情況，表揚先進學生，引導學生寫一份活動感言。
總之，通過開展這次主題班會同學們又一次受到了愛勞動、集體觀念方面的思想教育，收獲不小。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇九
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務。
2.工人、農民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。
3.《勞動最光榮》音樂磁帶。
一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。
導入語：今天，老師請你們聽一首好聽的`歌曲，你們聽聽里面都有誰?
二、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
2.講授“五·一”勞動節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。
3.請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者?
三、觀看《“五一”勞動節(jié)》的多媒體課件，認識勞生動民。
1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。
四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。
1.觀看圖片，說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農民種莊稼等等。
2.依據(jù)幼兒已有經驗，談談自己身邊的勞動者。通過討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，指引幼兒尊敬他們。
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇十
活動目標：
1.知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2.了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3.激發(fā)愛勞動的愿望。
活動準備：
布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張，工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動過程：
一、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
2.講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
二、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
1.觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2.談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的`工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
三、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
四、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
五、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
1.理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?
2.沒有他們會怎樣?
3.超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?
4.既然累為什么還要干?
5.你覺得他們的心情怎樣?為什么?
六、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
七、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
八、活動延伸。
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
活動反思：
通過此活動，讓孩子走出幼兒園，走向社會，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，尤其是父母為自己所做的事情，培養(yǎng)孩子們從小就懂得關心他們，關心身邊的事，從而提高孩子們的責任感與社會的適應能力!
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇十一
1、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動者的辛苦。
2、知道五月一日是國際勞動節(jié)，能夠做力所能及的事情。
3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力
4、發(fā)展幼兒的動手能力。
搜集各行各業(yè)人們工作時的圖片、
讓家長幫幼兒做活動前的社會小調查，并填寫下表。
勤勞的人們、
晚上工作的人、周末工作的人
調查人：
調查時間：
一、出示圖片，請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。
（1）請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作，說說爸爸媽媽工作時都做些什么?
二、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務，學會尊重、關心勞動者。
（2）請幼兒結合自己的經驗，說一說還有哪些工作是為別人服務的以及自己曾受到過幫助的經歷，進一步體驗人們的辛苦。
（3）請幼兒說一說怎樣尊重和關心勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié)，是每一個勞動者的節(jié)日。
三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情，體會勞動的辛苦。
（1）請幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情？比如：幫老師整理活動區(qū)的玩具、打掃活動室、擦桌椅等。
（2）請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。
（1）戶外活動時，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。
（2）請家長帶孩子參加一次社會實踐活動。
五月一日是國際勞動節(jié)。結合我班正在實施的主題活動《房子大觀》我設計了本次活動。通過社會調查、觀看圖片、實踐活動等形式，幫助幼兒了解勞動節(jié)的來歷，學習中華民族的傳統(tǒng)文化，并在活動中感受勞動的快樂。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇十二
有益的學習經驗：
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
準備：
1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2.工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動與指導：
1.介紹“五?一”國際勞動節(jié)。
(2)講解“五?一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。
2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動。
4.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇十三
親愛的老師、可愛的小朋友們：
五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界勞動人民的共同節(jié)日?！拔逡弧眲趧庸?jié)即將來臨，老師們深深意識到勞動節(jié)恰是一個寶貴的節(jié)日資源，是對孩子進行教育的極好入口。幫助孩子樹立良好的道德觀、榮辱觀，培養(yǎng)寶寶們認識勞動、尊重勞動、熱愛勞動的觀念，我們教師有著義不容辭的責任。
這次國旗下講話，不僅增長了知識，更重要的是孩子們了解到了五一勞動節(jié)的真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛的人的愛戴之情。
一句“祝您五一勞動節(jié)快樂”訴說了孩子們的心聲：正是因為我們大家周圍有很多人辛勤地工作，所以我們的生活才能更舒適、更美好！
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇十四
教學活動目標：
1、理解歌曲內容，學習愛勞動的好品質。
2、引導幼兒根據(jù)歌曲內容繪畫，體驗聽音畫畫的`樂趣。
3、啟發(fā)幼兒合理安排畫面內容，培養(yǎng)幼兒的想象力和審美能力。
教學活動準備：
1、已有畫公雞打鳴、喜鵲造房子、小鳥梳妝、蜜蜂采蜜的經驗。
2、錄音機、《勞動最光榮》的歌曲磁帶。
3、繪畫材料：記號筆、水彩筆、油畫棒、畫紙。
活動過程：
1、聽歌曲《勞動最光榮》。
師：小朋友，在剛才這首歌里你們聽到了什么？歌曲里有哪些小動物？
2、再次聽歌曲《勞動最光榮》。
師：歌曲里的小動物們都在做什么？（公雞打鳴、喜鵲造新房、蜜蜂采蜜）。
師：引導幼兒用一個詞來表示它們做的事（勞動）。
3、引導幼兒聽歌曲畫畫。
交代聽歌曲畫畫的要求，要求幼兒畫出小動物們勞動的場景。
4、幼兒展示作品，相互欣賞。
5、活動評價。
教育幼兒要學習小動物們愛勞動的好品質，懂得勞動是光榮的，只有勞動才能創(chuàng)造幸福！
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇十五
活動目標：
1、理解歌曲，學習愛勞動的好品質。
2、導幼兒根據(jù)歌曲內容繪畫，體驗聽音畫畫的樂趣。
3、啟發(fā)幼兒合理安排畫內容，培養(yǎng)幼兒的想象力和審美能力。
活動準備：
1、已有畫公雞打鳴、喜鵲造房子、小鳥梳妝、蜜蜂采蜜的經驗。
2、《勞動最光榮》的歌曲磁帶。
3、畫材料：記號筆、水彩筆、油畫棒。
活動過程：
1、聽歌曲《勞動最光榮》。
師：小朋友，在剛這首歌里你們聽到了什么？歌曲里有哪些小動物？
2、再次聽歌曲《勞動最光榮》。
師：歌曲里的小動物們在做什么？（公雞打鳴、喜鵲造新房、蜜蜂采蜜）引導幼兒用一個詞來表示它們做的事（勞動）。
3、引導幼兒聽歌曲畫畫。
代聽歌曲畫畫的要求，要求幼兒畫出小動物們勞動的場景。
引導幼兒設計的畫面。
4、幼兒展示作品，欣賞。
5、活動評價。
幼兒園勞動節(jié)教案小班篇十六
1、感受勞動帶來的快樂，熱愛勞動！
2、體會勞動的辛苦，學會感恩，學會與爸爸媽媽分擔勞動任務。
3、擅于傾聽，擅于分享，擅于表達！
活動重點：感受勞動帶來的快樂，熱愛勞動，勤于勞動！
活動難點：體會勞動的艱辛，學會感恩，學會分擔！
關于勞動的視頻，圖片，白紙若干。
一、視頻導入。
讓孩子們觀看農民伯伯種稻子的視頻，體會勞動的艱辛，珍惜勞動成果，愛惜糧食！
二、分享屬于“家”的勞動。
分享離園后一段時間媽媽在做的事情（做飯，掃地，洗衣服等），討論，媽媽的勞動給我們帶來的快樂，并體會媽媽的辛苦，學會感恩！
三、“勞動”我來幫忙。
四、布置墻面。
師：寶貝們，我們教室外面有一塊空白的墻，需要你們幫忙把它裝飾的更漂亮一些，這里有一些畫紙，希望你們用你們的美麗的畫給這面空白的墻穿上漂亮的衣裳！
（由寶貝們自己裝飾的墻面，孩子們一定會認真的完成任務，也一定會有滿滿的成就感，并且從中感受到快樂?。?BR> 幼兒園勞動節(jié)教案小班篇十七
正值五一勞動節(jié)，今年我們幼兒園給每個班分了一塊草莓地，我們剛種上的時候，我們老師自己動手澆了我們班里的一片地，沒過幾天，天氣轉暖，天氣干的我們的`草莓地都有了裂痕，孩子們問老師：老師，這土怎么都有縫??？我?guī)ьI孩子們找了找發(fā)現(xiàn)大片地都有了裂縫，我說孩子們天氣很熱，你們渴不渴??？渴！異口同聲的回答，我說大地也很渴，特別是我們的草莓就更口渴了，于是他們張開了嘴，等著有愛心的人給他們喝水呢，孩子們于是想了想，說那老師讓我們給他們喝點水吧！
20xx年4月16日。
1、知道五一勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。體驗合作勞動的成功感和愉悅感。
2、讓孩子們體驗勞動的快樂，認識到勞動者的辛苦，知道新鮮的水果是由勞動者的辛勤勞動和汗水換來的，珍惜勞動成果，熱愛勞動。
兩個直徑75厘米的塑料大盆，小水桶若干（人手一個），直徑20厘米的塑料盆四個。
請宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個小朋友為大家運水，蔡夢瑤給小朋友拿水壺，其他小朋友負責澆自己的草莓。
首先，老師講解活動。
我們班的孩子中午起床收拾好自己的床鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地，請每個小朋友拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的開始位置，聽我講解，請每個小朋友先澆最后位置的（離小朋友最遠的）那個草莓，倒著澆，慢慢的先澆后面的，從后面依次順序往前澆，每顆草莓澆三壺水，直到草莓喝飽了為止（就是你再澆水時草莓不喝了，你能看到水為止）。
進行活動，請孩子們自己動手先到大盆里去灌水，然后到你負責的草莓地去喂你的草莓喝水。
孩子們的熱情很高，都興致勃勃的活動的起勁，小朋友一開始用一個水壺澆，后來用兩個水壺澆，最后有的小朋友用三個水壺澆，他們先把三個水壺灌滿了，然后提到草莓那個地方，把水壺放下，用完一個再一個，直到把三壺水全部澆完。
最后，孩子們欣賞自己的勞動成果，臉上露出了快樂的笑臉，心里樂開了花，在快樂的情緒下有秩序的收拾好自己的水壺，收拾我們的工具。
先看好自己的草莓，這一列是我的。
先把袖子抹上去，別把衣服弄濕了。
我們先來舀水，灌好水就可以澆草莓了。
看，我們忙吧！我們可是很認真的呀！
草莓太渴了，我們給它多澆些水。
活動反思：孩子們在勞動的過程中玩的盡興，同時也體會到了勞動的辛苦，也萌生了對植物的愛，合作之力促進了孩子的深厚感情，雖然有一部分孩子的衣服濕了，鞋子濕了。但孩子很高興，也很快樂。