讀后感不僅僅是對(duì)書本的總結(jié)，更是展示我們個(gè)人思想和情感的一種表達(dá)方式。在撰寫讀后感時(shí)要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的條理性，確保文字的流暢和邏輯的清晰。以下是我為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同類型的書籍，包括小說、散文、文學(xué)評(píng)論等，每一篇讀后感都有其獨(dú)特的觀點(diǎn)和感悟。通過閱讀這些范文，相信你們可以從中獲得一些寫作的靈感和技巧，并對(duì)讀后感的寫作有更深入的認(rèn)識(shí)。希望大家在讀書的過程中，不僅能夠獲得知識(shí)和樂趣，還能夠通過寫讀后感這一活動(dòng)，提升自己的思考和表達(dá)能力。加油吧，寫出屬于自己的精彩讀后感！
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇一
故事發(fā)生在一個(gè)美麗的小鎮(zhèn),這里有一只愛叫布谷的狐貍,他的身上布滿了灰塵。布谷的男孩——阿洛,在阿洛生命中最重要的朋友——媽媽離開之后,他們相遇了。從此他們成為了非常要好的朋友,每天一起找吃的,一起玩耍,幸?？鞓返纳钪?。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇二
想必大家都知道灰塵吧，我最近讀了一本關(guān)于灰塵的書，我覺得很有趣?，F(xiàn)在，就由我來給大家說說吧！
灰塵是地球上永不疲倦的旅行家，它隨著空氣的動(dòng)蕩而飄流?；覊m想盡一切辦法，進(jìn)入我們的體進(jìn)。它從鼻洞到鼻咽，再到口咽，從口咽到咽喉，再到氣管，后到支氣管，最后到肺?；覊m到了這里它開心的說，“這里有吃不盡的血糧，這里有最廣闊的地場(chǎng)，肺尖有脆肺瓣有弱，我可以長期地繁殖著?！被覊m的危險(xiǎn)無處不在??！
灰塵也有好的，它可以變成菌兒，菌兒里有酵兒和霉兒。它們可都是造酒天才呢，它們?cè)斐鰜淼木疲评飵c(diǎn)酸，帶點(diǎn)甜，帶點(diǎn)苦，帶點(diǎn)辣，或帶點(diǎn)臭。這都是大自然界的微生物的功勞。
灰塵真是無處不在?。∥覀円獝圩o(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇三
雖沒有去過長城，但能感觸那一種雄偉；雖沒有去過長江，但能體會(huì)那一種洶涌。閱讀，就像是一次旅行，讓我們?cè)谥R(shí)的陽光下沐浴，讓我們?cè)谡胬淼暮Ｑ笾绣塾巍?BR> 窗外鳥啼蟲鳴，清晨的一縷陽光灑在書本上，我細(xì)細(xì)地品讀著這本充滿文學(xué)色彩的科普讀物——《灰塵的旅行》。每翻閱一頁，淡淡的墨香就撲鼻而來；每閱讀一面，就像發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的新大陸。我沉浸在主人公“菌兒”的自述里，感慨著這科學(xué)的奇妙。
“菌兒”好像是我的朋友，為我娓娓道來它們家族不同種族的形態(tài)特征、衣食住行、生活習(xí)性和對(duì)我們生活的影響。其中讓我感觸最深的是最后一章：“毒菌戰(zhàn)爭的問題”。
它記載了有多少科學(xué)家為研究病毒而喪命，又有多少奉獻(xiàn)者為此被感染。正如書中所說：“在同一國度里，出了為人類而不惜犧牲了自己的科學(xué)家，又出了為自己而不惜毀滅了人類的軍閥”。這是不足為奇的，也是帝國主義者的老把戲。想想以前，無數(shù)科學(xué)家們?yōu)榱嗽缛昭芯砍鰧?duì)抗毒菌的方法而犧牲，如巴斯德、柯赫李斯德、野口博士等人；而如今，卻有人想把毒菌當(dāng)成武器，來屠殺自己的同類，這真是科學(xué)的恥辱、人類的奸細(xì)。
關(guān)于病毒的沉痛歷史，嚴(yán)重的莫過于公元前430——公元前427年的雅典鼠疫、公元164——180年的古羅馬“安東尼瘟疫”、公元541——542年的查士丁尼瘟疫、1347——1351年的黑死病、16世紀(jì)的美洲瘟疫、1629——1631年的米蘭大瘟疫、1720——1722年的馬賽大瘟疫、1885——1950年的第三次鼠疫大流行、1918年的西班牙大流感與21世紀(jì)的新冠疫情。而我們?nèi)祟愔阅軓倪@么多次病毒攻擊中存活下來，是因?yàn)榭茖W(xué)一次次地?fù)魯×怂鼈?、保護(hù)了我們。
哪有什么歲月安好，只不過是有人在默默守護(hù)我們。在此，我向那些為人民作貢獻(xiàn)的科學(xué)家、科學(xué)志愿者們致以我最崇高的敬意！
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇四
這本書的作者是高士其（1905-1988），剛開始我以為灰塵是有害物質(zhì)，但我沒有想到，沒有他就沒有雨，如果沒有雨，人類就生活不了，植物就會(huì)斷絕生機(jī)。如果沒有灰塵，就不會(huì)有霧，沒有霧自然就不會(huì)有精彩。
在這里面我們還知道灰塵是怎么來的，有個(gè)是來山地的巖石碎屑，有的是來自田野的干燥土末，還有個(gè)是來自星際空間的宇宙塵。
如果有人問灰塵最高能到多少米？那我一定會(huì)回答：是八萬米！
灰塵的旅行可以讓我們知道灰塵是怎么來的，灰塵給我們帶了什么好處？這本書有太多大自然的奇跡，我也好想去旅行，去探索大自然的奧秘！來吧，想和我一起去探索吧！
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇五
一切的機(jī)器的聲音停止了，我們會(huì)重新過貧窮、落后、野蠻的生活，甚至連螺絲釘，鍋爐都沒有了。就連工廠工人也沒有斧頭，鐵鋸，一切的勞動(dòng)工具，都只好用木頭，笨重的石頭創(chuàng)造了。我們偉大的祖先，很早就發(fā)明了用鐵做工具。不過，那時(shí)生產(chǎn)很少，大約到了公元1400年的時(shí)候，才出現(xiàn)了鼓風(fēng)爐。冶煉鐵的過程十分復(fù)雜，我們要珍惜并節(jié)約鐵。
生活中鐵鍋是鐵做的，螺絲釘是鐵做的，倉庫是鐵做的，鋤頭鐮刀也是鐵做的……我好奇的想：電線插頭皮是鐵做的嗎？我便把不懂的問題問爸爸，爸爸笑了笑說：“不是的，孩子，如果是鐵做的那多危險(xiǎn)啊！鐵是可以導(dǎo)電的?！蔽疫€是半信半疑，便摸了摸插頭皮，原來是塑料做的。我想：那冰箱外皮也是絕緣的吧。
鐵在我們生活中是常見的一種礦產(chǎn)資源，它給我們帶來了很多好處，不過，它會(huì)導(dǎo)電，是很危險(xiǎn)的哦！大自然是形形色色的，神秘多彩的，只要我們用知識(shí)的鑰匙就能開啟這個(gè)秘密寶藏喲！
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇六
這段時(shí)間，我一直在讀《灰塵的旅行》這本書，這本書讓我對(duì)微觀世界有了特別的認(rèn)識(shí)，它講述了是地球上永不店倦的旅行者，他無處不在，有大有小，處處有他的行蹤。
這本書的主人公是一個(gè)叫“菌兒”的細(xì)菌，作者用了擬人的手法，自述了“菌兒″的生活習(xí)慣、生活方式，“我是菌族最小，最輕的一種，我們好多掛在人身上，我比蒼蠅的眼睛還小，比灰塵輕。”這是他自己的描述，通過這讓我知道他們有好處也有壞處，他喜歡吃動(dòng)物殘?jiān)?，不管是什么，它從來不挑食，如果它碰到的食物都?huì)變質(zhì)，如果吃下去它碰過的食物，及時(shí)有殺菌的碘酒也沒用。像最近我國爆發(fā)的新冠狀病毒，通過動(dòng)物身上的細(xì)菌傳給人們，到達(dá)呼吸管，引起發(fā)熱咳嗽，嚴(yán)重還會(huì)身亡。
這本書讓我知道細(xì)菌也不是很可怕，有些細(xì)菌的身體和有益處，那對(duì)于那些壞的細(xì)菌，只要有良好的習(xí)慣，飯前洗手，加強(qiáng)自己的身體，我們要努力控制細(xì)菌的旅行，使它不再成為禍害而為人類造福。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇七
讀不同的書，會(huì)有不同的心得，有的書能讓我們獲得知識(shí)；有的書讓我們懂得做人的道理；有的書則讓我們感動(dòng)，使我們受益一生。
而這本灰塵的旅行，讓我在知識(shí)的海洋里不停探索，?；覊m，無處不在，地板上，房子里，鞋底下，我們從來就沒有認(rèn)真注意過這種微小生物，也本站從來不會(huì)去了解這種短小精悍，還不起眼的小東西，可是當(dāng)我看完這本書后，徹底被嚇住了，原來灰塵還有這么大的殺傷力啊，雞皮疙瘩都抖了一地。
原先聽到這本書的名字，我還以為這本書是一個(gè)講述灰塵去旅行的童話故事，看了這本書后我才明白，原來是作家是在變著法子為我們介紹這種小生物---灰塵，不得不說作家高士其先生還真是費(fèi)盡心思讓我們?nèi)プ⒁饬私膺@種小生物。
這本書是作家高士其先生把深?yuàn)W、繁雜我們以為只有科學(xué)家才能弄懂的知識(shí)寫成了一篇篇生動(dòng)幽默的故事，讓原本枯燥無聊的科學(xué)生物變成了我們喜愛閱讀的對(duì)象，這本書是一本充滿魔力的書。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇八
讀完文章，我才知道，原來細(xì)菌乃是地球上最早的生物之一，還是人類離不開的生物。文章里說，它們（指細(xì)菌）有的生活在水里，有的生活在土壤里。細(xì)菌有好有壞，乳酸桿菌、酵母菌和霉菌等，為我們做出了不小的貢獻(xiàn)呢！
讀完整本書后，我不禁產(chǎn)生了許多疑問，文章說是作者代細(xì)菌來寫的，可是它寫的字螞蟻都看不見，說的話連蒼蠅都聽不見，作者又是如何知道細(xì)菌的心聲呢？為什么細(xì)菌會(huì)擁有不死的精神呢？為什么細(xì)菌怕火呢？……這些問題像米缸里的大米一樣，數(shù)也數(shù)不清楚。我覺得細(xì)菌可能怕火苗太燙了把自己燒著，一生不得觸碰火苗。細(xì)菌本是很可怕的，它讓我們身體出現(xiàn)問題，生病了我們就要去打針，輸液，還要吃小朋友最不愛吃的藥?？墒亲髡吒呤科錉敔敼P下的細(xì)菌都是一個(gè)個(gè)小可愛。作者將自己看做細(xì)菌，大膽想象，應(yīng)該是為了讓人們改變對(duì)細(xì)菌的看法，讓人們不再畏懼細(xì)菌。如今我已經(jīng)不再害怕細(xì)菌，只有一部分細(xì)菌會(huì)讓我們生病，不必小題大做，只要默默的把它們當(dāng)做好朋友就好。當(dāng)然要注意個(gè)人衛(wèi)生，注意防護(hù)，不要讓壞細(xì)菌有機(jī)可乘。以后的時(shí)間，我便可以大聲的和你打招呼，我這個(gè)小小的透明壞蛋朋友。
細(xì)菌啊細(xì)菌，我已經(jīng)把你當(dāng)成了好朋友，你可別來禍害我喲！我的細(xì)菌朋友！
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灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇九
讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書，我覺得自己又增長了許多知識(shí)，尼爾斯騎著他的家鵝在歷險(xiǎn)的過程中遇到了許多艱難困苦的事情，但是他都一一克服了，最終尼爾斯從一個(gè)愛搞惡作劇的壞孩子，變成了一個(gè)助人為樂的好孩子。
我也要向尼爾斯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢和助人為樂，成為一個(gè)好孩子。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇十
今天我讀了一本名叫《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》的書里面講了：有一個(gè)小男孩的名字叫尼爾斯他很調(diào)皮，愛捉弄小動(dòng)物。有一次他的爸爸媽媽去教堂讓他一個(gè)人在家卻因捉弄小精靈而變小，他騎在一只名叫馬丁的鵝背上隨著它們遷移，本來只讓他住一個(gè)晚上但因?yàn)槟釥査咕攘所Z群一命而被收留，在路上他吃了不少苦，終于回到了家。我也和尼爾斯一樣的經(jīng)歷有一次我發(fā)現(xiàn)鳥媽媽坐在窩里一動(dòng)不動(dòng)想驗(yàn)證它死了沒有，就用一根跳繩把它嚇跑了，我很害怕蛋會(huì)冷掉。我很后悔不該這樣做，我以后再也不這樣了。
我懂得了只有你幫助別人就會(huì)得到別人的'幫助，在生活中我們要學(xué)習(xí)尼爾斯的善良、聰明、勇敢。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇十一
《尼爾斯騎鵝旅行記》是一部奇幻的童話故事，作者是19諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者——格拉洛夫。作者通過了這個(gè)故事告訴我們要從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，要勇于面對(duì)困難，克服困難，從而獲得成功。
這本書講述了主人公是一個(gè)叫尼爾斯的十四歲小男孩，不認(rèn)真讀書，調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常捉弄小動(dòng)物。一次，他因?yàn)樽脚粋€(gè)小精靈而被小精靈用魔法變成了一個(gè)拇指大的小人兒，不過變成小精靈之后，她進(jìn)可以聽見動(dòng)物們的對(duì)話。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過。家中一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空，從此，與雄鵝莫頓成為旅伴。尼爾斯騎在鵝背上，開始了一連串的歷險(xiǎn)，八個(gè)月旅行才結(jié)束……在漫游中，他從旅伴和其他動(dòng)物身上學(xué)到了許多優(yōu)秀品質(zhì)，不但逐漸改正了調(diào)皮搗蛋的缺點(diǎn)，培養(yǎng)了助人為樂，愛護(hù)動(dòng)物的精神，而且小精靈看他表現(xiàn)的好，重新把它變回了人，而且還成了一個(gè)溫柔善良，勤奮的好孩子。
主人公尼爾斯雖然先前頑皮，但通過了勇敢，信任，有同情心友善這一路上的考驗(yàn)，才會(huì)讓尼爾斯有了完美的蛻變。讓我們成為像他一樣的人吧！
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇十二
這本書的內(nèi)容豐富多彩，百看不厭。書上有兩個(gè)可愛的主人公，一個(gè)是十四歲的小男孩叫尼爾斯，還有一只叫莫頓的鵝。本站這本書上寫了尼爾的父母善良、勤勞而又貧困的農(nóng)民，但是尼爾斯是一個(gè)非常調(diào)皮的小男孩，對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣，欺負(fù)小動(dòng)物，喜歡惡作劇。
尼爾斯經(jīng)過這一次，他變成了善良、機(jī)智、勇敢、樂于助人，負(fù)有責(zé)任感而又勤勞的男孩了。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇十三
上幾周我把《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書讀完了。這本書把我?guī)У搅艘粋€(gè)奇妙有趣的童話世界里。
這篇文章的`主人公——尼爾斯最初是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的“壞”孩子。記著有一次，他因惹惱了小精靈，被施了魔法，變成了一個(gè)像大拇指一樣大小的小人，接下來有始料未及地騎著雄鵝莫頓、跟著雁群開始了奇幻之旅。讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書，我覺得自己又增長了許多知識(shí)，尼爾斯騎著他的家鵝在歷險(xiǎn)的過程中遇到了許多艱難困苦的事情，但是他都一一克服了，最終尼爾斯從一個(gè)愛搞惡作劇的壞孩子，變成了一個(gè)助人為樂的好孩子。
我也要向尼爾斯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢和助人為樂，成為一個(gè)好孩子。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇十四
講的是一個(gè)小男孩，叫尼爾斯，只有十四歲，他的父母都是貧困的農(nóng)民，但是他不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常弄小動(dòng)物的尾巴，動(dòng)物們很討厭他。一天，尼爾斯的.父母上教堂去了。后來一個(gè)小精靈變成了一個(gè)小人，正在這時(shí)，天空有一群大雁飛過，家中的鵝也飛到天空中，尼爾斯不想讓雄鵝走，緊緊抱住雄鵝，但是，雄鵝還是飛走了，還把尼爾斯帶走了。從此，尼爾斯開始他的騎鵝之旅。歷時(shí)八個(gè)月回到家鄉(xiāng)，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，像變了一個(gè)人，成了一個(gè)樂于助人又勤勞的孩子。
《紀(jì)爾斯騎鵝記》給我的感受是不能欺負(fù)弱小以及人只有經(jīng)過風(fēng)雨才能見彩虹。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇十五
好動(dòng)物成了好朋友，把壞的全部都打敗了。
這本書有好詞，好句，描寫，總結(jié)，文筆也非常優(yōu)美。
我還知道了要愛護(hù)動(dòng)物，有困難要多動(dòng)動(dòng)腦子，并向有智慧的人請(qǐng)教，一定能打敗任何壞人，就像歌德說的`：聰明人是最好的百科全書。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇一
故事發(fā)生在一個(gè)美麗的小鎮(zhèn),這里有一只愛叫布谷的狐貍,他的身上布滿了灰塵。布谷的男孩——阿洛,在阿洛生命中最重要的朋友——媽媽離開之后,他們相遇了。從此他們成為了非常要好的朋友,每天一起找吃的,一起玩耍,幸?？鞓返纳钪?。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇二
想必大家都知道灰塵吧，我最近讀了一本關(guān)于灰塵的書，我覺得很有趣?，F(xiàn)在，就由我來給大家說說吧！
灰塵是地球上永不疲倦的旅行家，它隨著空氣的動(dòng)蕩而飄流?；覊m想盡一切辦法，進(jìn)入我們的體進(jìn)。它從鼻洞到鼻咽，再到口咽，從口咽到咽喉，再到氣管，后到支氣管，最后到肺?；覊m到了這里它開心的說，“這里有吃不盡的血糧，這里有最廣闊的地場(chǎng)，肺尖有脆肺瓣有弱，我可以長期地繁殖著?！被覊m的危險(xiǎn)無處不在??！
灰塵也有好的，它可以變成菌兒，菌兒里有酵兒和霉兒。它們可都是造酒天才呢，它們?cè)斐鰜淼木疲评飵c(diǎn)酸，帶點(diǎn)甜，帶點(diǎn)苦，帶點(diǎn)辣，或帶點(diǎn)臭。這都是大自然界的微生物的功勞。
灰塵真是無處不在?。∥覀円獝圩o(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇三
雖沒有去過長城，但能感觸那一種雄偉；雖沒有去過長江，但能體會(huì)那一種洶涌。閱讀，就像是一次旅行，讓我們?cè)谥R(shí)的陽光下沐浴，讓我們?cè)谡胬淼暮Ｑ笾绣塾巍?BR> 窗外鳥啼蟲鳴，清晨的一縷陽光灑在書本上，我細(xì)細(xì)地品讀著這本充滿文學(xué)色彩的科普讀物——《灰塵的旅行》。每翻閱一頁，淡淡的墨香就撲鼻而來；每閱讀一面，就像發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的新大陸。我沉浸在主人公“菌兒”的自述里，感慨著這科學(xué)的奇妙。
“菌兒”好像是我的朋友，為我娓娓道來它們家族不同種族的形態(tài)特征、衣食住行、生活習(xí)性和對(duì)我們生活的影響。其中讓我感觸最深的是最后一章：“毒菌戰(zhàn)爭的問題”。
它記載了有多少科學(xué)家為研究病毒而喪命，又有多少奉獻(xiàn)者為此被感染。正如書中所說：“在同一國度里，出了為人類而不惜犧牲了自己的科學(xué)家，又出了為自己而不惜毀滅了人類的軍閥”。這是不足為奇的，也是帝國主義者的老把戲。想想以前，無數(shù)科學(xué)家們?yōu)榱嗽缛昭芯砍鰧?duì)抗毒菌的方法而犧牲，如巴斯德、柯赫李斯德、野口博士等人；而如今，卻有人想把毒菌當(dāng)成武器，來屠殺自己的同類，這真是科學(xué)的恥辱、人類的奸細(xì)。
關(guān)于病毒的沉痛歷史，嚴(yán)重的莫過于公元前430——公元前427年的雅典鼠疫、公元164——180年的古羅馬“安東尼瘟疫”、公元541——542年的查士丁尼瘟疫、1347——1351年的黑死病、16世紀(jì)的美洲瘟疫、1629——1631年的米蘭大瘟疫、1720——1722年的馬賽大瘟疫、1885——1950年的第三次鼠疫大流行、1918年的西班牙大流感與21世紀(jì)的新冠疫情。而我們?nèi)祟愔阅軓倪@么多次病毒攻擊中存活下來，是因?yàn)榭茖W(xué)一次次地?fù)魯×怂鼈?、保護(hù)了我們。
哪有什么歲月安好，只不過是有人在默默守護(hù)我們。在此，我向那些為人民作貢獻(xiàn)的科學(xué)家、科學(xué)志愿者們致以我最崇高的敬意！
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇四
這本書的作者是高士其（1905-1988），剛開始我以為灰塵是有害物質(zhì)，但我沒有想到，沒有他就沒有雨，如果沒有雨，人類就生活不了，植物就會(huì)斷絕生機(jī)。如果沒有灰塵，就不會(huì)有霧，沒有霧自然就不會(huì)有精彩。
在這里面我們還知道灰塵是怎么來的，有個(gè)是來山地的巖石碎屑，有的是來自田野的干燥土末，還有個(gè)是來自星際空間的宇宙塵。
如果有人問灰塵最高能到多少米？那我一定會(huì)回答：是八萬米！
灰塵的旅行可以讓我們知道灰塵是怎么來的，灰塵給我們帶了什么好處？這本書有太多大自然的奇跡，我也好想去旅行，去探索大自然的奧秘！來吧，想和我一起去探索吧！
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇五
一切的機(jī)器的聲音停止了，我們會(huì)重新過貧窮、落后、野蠻的生活，甚至連螺絲釘，鍋爐都沒有了。就連工廠工人也沒有斧頭，鐵鋸，一切的勞動(dòng)工具，都只好用木頭，笨重的石頭創(chuàng)造了。我們偉大的祖先，很早就發(fā)明了用鐵做工具。不過，那時(shí)生產(chǎn)很少，大約到了公元1400年的時(shí)候，才出現(xiàn)了鼓風(fēng)爐。冶煉鐵的過程十分復(fù)雜，我們要珍惜并節(jié)約鐵。
生活中鐵鍋是鐵做的，螺絲釘是鐵做的，倉庫是鐵做的，鋤頭鐮刀也是鐵做的……我好奇的想：電線插頭皮是鐵做的嗎？我便把不懂的問題問爸爸，爸爸笑了笑說：“不是的，孩子，如果是鐵做的那多危險(xiǎn)啊！鐵是可以導(dǎo)電的?！蔽疫€是半信半疑，便摸了摸插頭皮，原來是塑料做的。我想：那冰箱外皮也是絕緣的吧。
鐵在我們生活中是常見的一種礦產(chǎn)資源，它給我們帶來了很多好處，不過，它會(huì)導(dǎo)電，是很危險(xiǎn)的哦！大自然是形形色色的，神秘多彩的，只要我們用知識(shí)的鑰匙就能開啟這個(gè)秘密寶藏喲！
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇六
這段時(shí)間，我一直在讀《灰塵的旅行》這本書，這本書讓我對(duì)微觀世界有了特別的認(rèn)識(shí)，它講述了是地球上永不店倦的旅行者，他無處不在，有大有小，處處有他的行蹤。
這本書的主人公是一個(gè)叫“菌兒”的細(xì)菌，作者用了擬人的手法，自述了“菌兒″的生活習(xí)慣、生活方式，“我是菌族最小，最輕的一種，我們好多掛在人身上，我比蒼蠅的眼睛還小，比灰塵輕。”這是他自己的描述，通過這讓我知道他們有好處也有壞處，他喜歡吃動(dòng)物殘?jiān)?，不管是什么，它從來不挑食，如果它碰到的食物都?huì)變質(zhì)，如果吃下去它碰過的食物，及時(shí)有殺菌的碘酒也沒用。像最近我國爆發(fā)的新冠狀病毒，通過動(dòng)物身上的細(xì)菌傳給人們，到達(dá)呼吸管，引起發(fā)熱咳嗽，嚴(yán)重還會(huì)身亡。
這本書讓我知道細(xì)菌也不是很可怕，有些細(xì)菌的身體和有益處，那對(duì)于那些壞的細(xì)菌，只要有良好的習(xí)慣，飯前洗手，加強(qiáng)自己的身體，我們要努力控制細(xì)菌的旅行，使它不再成為禍害而為人類造福。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇七
讀不同的書，會(huì)有不同的心得，有的書能讓我們獲得知識(shí)；有的書讓我們懂得做人的道理；有的書則讓我們感動(dòng)，使我們受益一生。
而這本灰塵的旅行，讓我在知識(shí)的海洋里不停探索，?；覊m，無處不在，地板上，房子里，鞋底下，我們從來就沒有認(rèn)真注意過這種微小生物，也本站從來不會(huì)去了解這種短小精悍，還不起眼的小東西，可是當(dāng)我看完這本書后，徹底被嚇住了，原來灰塵還有這么大的殺傷力啊，雞皮疙瘩都抖了一地。
原先聽到這本書的名字，我還以為這本書是一個(gè)講述灰塵去旅行的童話故事，看了這本書后我才明白，原來是作家是在變著法子為我們介紹這種小生物---灰塵，不得不說作家高士其先生還真是費(fèi)盡心思讓我們?nèi)プ⒁饬私膺@種小生物。
這本書是作家高士其先生把深?yuàn)W、繁雜我們以為只有科學(xué)家才能弄懂的知識(shí)寫成了一篇篇生動(dòng)幽默的故事，讓原本枯燥無聊的科學(xué)生物變成了我們喜愛閱讀的對(duì)象，這本書是一本充滿魔力的書。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇八
讀完文章，我才知道，原來細(xì)菌乃是地球上最早的生物之一，還是人類離不開的生物。文章里說，它們（指細(xì)菌）有的生活在水里，有的生活在土壤里。細(xì)菌有好有壞，乳酸桿菌、酵母菌和霉菌等，為我們做出了不小的貢獻(xiàn)呢！
讀完整本書后，我不禁產(chǎn)生了許多疑問，文章說是作者代細(xì)菌來寫的，可是它寫的字螞蟻都看不見，說的話連蒼蠅都聽不見，作者又是如何知道細(xì)菌的心聲呢？為什么細(xì)菌會(huì)擁有不死的精神呢？為什么細(xì)菌怕火呢？……這些問題像米缸里的大米一樣，數(shù)也數(shù)不清楚。我覺得細(xì)菌可能怕火苗太燙了把自己燒著，一生不得觸碰火苗。細(xì)菌本是很可怕的，它讓我們身體出現(xiàn)問題，生病了我們就要去打針，輸液，還要吃小朋友最不愛吃的藥?？墒亲髡吒呤科錉敔敼P下的細(xì)菌都是一個(gè)個(gè)小可愛。作者將自己看做細(xì)菌，大膽想象，應(yīng)該是為了讓人們改變對(duì)細(xì)菌的看法，讓人們不再畏懼細(xì)菌。如今我已經(jīng)不再害怕細(xì)菌，只有一部分細(xì)菌會(huì)讓我們生病，不必小題大做，只要默默的把它們當(dāng)做好朋友就好。當(dāng)然要注意個(gè)人衛(wèi)生，注意防護(hù)，不要讓壞細(xì)菌有機(jī)可乘。以后的時(shí)間，我便可以大聲的和你打招呼，我這個(gè)小小的透明壞蛋朋友。
細(xì)菌啊細(xì)菌，我已經(jīng)把你當(dāng)成了好朋友，你可別來禍害我喲！我的細(xì)菌朋友！
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灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇九
讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書，我覺得自己又增長了許多知識(shí)，尼爾斯騎著他的家鵝在歷險(xiǎn)的過程中遇到了許多艱難困苦的事情，但是他都一一克服了，最終尼爾斯從一個(gè)愛搞惡作劇的壞孩子，變成了一個(gè)助人為樂的好孩子。
我也要向尼爾斯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢和助人為樂，成為一個(gè)好孩子。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇十
今天我讀了一本名叫《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》的書里面講了：有一個(gè)小男孩的名字叫尼爾斯他很調(diào)皮，愛捉弄小動(dòng)物。有一次他的爸爸媽媽去教堂讓他一個(gè)人在家卻因捉弄小精靈而變小，他騎在一只名叫馬丁的鵝背上隨著它們遷移，本來只讓他住一個(gè)晚上但因?yàn)槟釥査咕攘所Z群一命而被收留，在路上他吃了不少苦，終于回到了家。我也和尼爾斯一樣的經(jīng)歷有一次我發(fā)現(xiàn)鳥媽媽坐在窩里一動(dòng)不動(dòng)想驗(yàn)證它死了沒有，就用一根跳繩把它嚇跑了，我很害怕蛋會(huì)冷掉。我很后悔不該這樣做，我以后再也不這樣了。
我懂得了只有你幫助別人就會(huì)得到別人的'幫助，在生活中我們要學(xué)習(xí)尼爾斯的善良、聰明、勇敢。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇十一
《尼爾斯騎鵝旅行記》是一部奇幻的童話故事，作者是19諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者——格拉洛夫。作者通過了這個(gè)故事告訴我們要從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，要勇于面對(duì)困難，克服困難，從而獲得成功。
這本書講述了主人公是一個(gè)叫尼爾斯的十四歲小男孩，不認(rèn)真讀書，調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常捉弄小動(dòng)物。一次，他因?yàn)樽脚粋€(gè)小精靈而被小精靈用魔法變成了一個(gè)拇指大的小人兒，不過變成小精靈之后，她進(jìn)可以聽見動(dòng)物們的對(duì)話。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過。家中一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空，從此，與雄鵝莫頓成為旅伴。尼爾斯騎在鵝背上，開始了一連串的歷險(xiǎn)，八個(gè)月旅行才結(jié)束……在漫游中，他從旅伴和其他動(dòng)物身上學(xué)到了許多優(yōu)秀品質(zhì)，不但逐漸改正了調(diào)皮搗蛋的缺點(diǎn)，培養(yǎng)了助人為樂，愛護(hù)動(dòng)物的精神，而且小精靈看他表現(xiàn)的好，重新把它變回了人，而且還成了一個(gè)溫柔善良，勤奮的好孩子。
主人公尼爾斯雖然先前頑皮，但通過了勇敢，信任，有同情心友善這一路上的考驗(yàn)，才會(huì)讓尼爾斯有了完美的蛻變。讓我們成為像他一樣的人吧！
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇十二
這本書的內(nèi)容豐富多彩，百看不厭。書上有兩個(gè)可愛的主人公，一個(gè)是十四歲的小男孩叫尼爾斯，還有一只叫莫頓的鵝。本站這本書上寫了尼爾的父母善良、勤勞而又貧困的農(nóng)民，但是尼爾斯是一個(gè)非常調(diào)皮的小男孩，對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣，欺負(fù)小動(dòng)物，喜歡惡作劇。
尼爾斯經(jīng)過這一次，他變成了善良、機(jī)智、勇敢、樂于助人，負(fù)有責(zé)任感而又勤勞的男孩了。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇十三
上幾周我把《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書讀完了。這本書把我?guī)У搅艘粋€(gè)奇妙有趣的童話世界里。
這篇文章的`主人公——尼爾斯最初是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的“壞”孩子。記著有一次，他因惹惱了小精靈，被施了魔法，變成了一個(gè)像大拇指一樣大小的小人，接下來有始料未及地騎著雄鵝莫頓、跟著雁群開始了奇幻之旅。讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書，我覺得自己又增長了許多知識(shí)，尼爾斯騎著他的家鵝在歷險(xiǎn)的過程中遇到了許多艱難困苦的事情，但是他都一一克服了，最終尼爾斯從一個(gè)愛搞惡作劇的壞孩子，變成了一個(gè)助人為樂的好孩子。
我也要向尼爾斯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢和助人為樂，成為一個(gè)好孩子。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇十四
講的是一個(gè)小男孩，叫尼爾斯，只有十四歲，他的父母都是貧困的農(nóng)民，但是他不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常弄小動(dòng)物的尾巴，動(dòng)物們很討厭他。一天，尼爾斯的.父母上教堂去了。后來一個(gè)小精靈變成了一個(gè)小人，正在這時(shí)，天空有一群大雁飛過，家中的鵝也飛到天空中，尼爾斯不想讓雄鵝走，緊緊抱住雄鵝，但是，雄鵝還是飛走了，還把尼爾斯帶走了。從此，尼爾斯開始他的騎鵝之旅。歷時(shí)八個(gè)月回到家鄉(xiāng)，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，像變了一個(gè)人，成了一個(gè)樂于助人又勤勞的孩子。
《紀(jì)爾斯騎鵝記》給我的感受是不能欺負(fù)弱小以及人只有經(jīng)過風(fēng)雨才能見彩虹。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇十五
好動(dòng)物成了好朋友，把壞的全部都打敗了。
這本書有好詞，好句，描寫，總結(jié)，文筆也非常優(yōu)美。
我還知道了要愛護(hù)動(dòng)物，有困難要多動(dòng)動(dòng)腦子，并向有智慧的人請(qǐng)教，一定能打敗任何壞人，就像歌德說的`：聰明人是最好的百科全書。