總結是一種對過去經(jīng)歷和成就的回顧，可以激發(fā)我們的工作和學習動力。寫作總結時，要注意邏輯的連貫性和銜接，盡量避免跳躍和斷層的情況出現(xiàn)。小編精心為大家挑選了這些總結范文，希望能夠為大家寫作總結提供一些參考和啟發(fā)。
幼兒園教案檢查總結篇一
為落實川教函【20xx】586號關于做好近期民辦學校管理工作的通知精神，推動轄區(qū)內(nèi)學前教育的改革與發(fā)展，規(guī)范辦園行為，加強安全工作，全面提高辦園質(zhì)量，我校由羅校長親自帶隊，銀副校長、宋主任、李主任和負責總務的王老師對轄區(qū)內(nèi)的民辦學校（安寧小天使幼兒園）進行了檢查，現(xiàn)將檢查情況總結如下：
檢查小組首先聽取了包園長的工作自評情況介紹，然后采取看、查、談等方式對安全管理、招生行為、收費情況、學生合法權益、園務管理等逐項進行了檢查和綜合測評。小天使幼兒園管理規(guī)范有序，各項工作落實到位，辦園質(zhì)量穩(wěn)步提高，越來越得到社會各界及家長們的認可和贊譽。
（一）安全管理
小天使幼兒園成立了安全工作領導小組，以包園長長任組長，各幼兒班班主任為成員，建立完善了各項安全制度和幼兒接送制度，落實人防、物防、技防等安全措施，制定了突發(fā)事件應急預案，并適時地安排了安全演練。班主任負責平時的日常安全教育和安全事務處理，與家長簽訂了安全責任書。每天的安全工作記載詳細，嚴格按照上級要求進行規(guī)范操作。幼兒園房舍堅固適用，活動場地寬敞明亮，玩具種類較多，大型玩具安全穩(wěn)固。園舍消防設施齊全，消防通道暢通。食堂從業(yè)人員按照要求上崗，有健康證，操作規(guī)范，食品符合衛(wèi)生標準，認真履行了采購索證制度和留樣制度并有檢查記錄。沒有安全隱患。
（二）招生行為
小天使幼兒園未設立分校，無出租、出借辦學許可證現(xiàn)象，辦學地點、辦學層次和辦學類型符合規(guī)定，未跨轄區(qū)招生。
（三）收費情況
我縣農(nóng)村民辦幼兒園批準（備案）標準是每生每期800元，小天使幼兒園的收費是每生每期700元，為家長開具了收費票據(jù)，進行了收費公示。無其它收費項目，未跨年度收費。
（四）學生合法權益
通過走訪和查閱資料，小天使幼兒園未出現(xiàn)因退學和轉學現(xiàn)象涉及經(jīng)濟糾紛，家長，滿意度高。
（五）園務管理
小天使幼兒園逐步實現(xiàn)了師幼在幼兒教育活動中共同快樂、幸福地成長的目標。教育教學成果突出，形成了本園的教育教學特色。
一是要進一步開展教師培訓工作，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)。二是要廣泛宣傳，提高家長的科學育兒能力，走出誤區(qū)。
幼兒園教案檢查總結篇二
為進一步加強民辦學校安全管理工作，避免校園安全事故發(fā)生，營造良好的教育教學環(huán)境，推動逍遙鎮(zhèn)民辦教育持續(xù)健康發(fā)展，逍遙鎮(zhèn)中心校根據(jù)西華縣教體局審批股要求,分兩組對轄區(qū)內(nèi)4所民辦學校(幼兒園)開展安全檢查工作，隨時提出整改，現(xiàn)將檢查情況匯報如下:
我鎮(zhèn)現(xiàn)有民辦學校(幼兒園)4所,教師27人，專用校車兩部,手續(xù)齊全,符合接送學生要求。
1.校舍安全。結合縣安全辦對學校校舍安全要求,通過對民辦學校(幼兒園)實地查看,各學校在開學前都進行了安全隱患排查, 對教學用房、專用教室、辦公用房、廁所等從屋頂、墻體、門窗、進行了詳細的檢查，發(fā)現(xiàn)學校教學樓避雷設施有損壞，雷雨天氣可能造成安全隱患，明月雙語學校教學樓有一處裂縫, 消防器材不足，還有過期現(xiàn)象，現(xiàn)已進行整改，學?；顒訄鏊墓╇娫O施的使用和管理符合安全規(guī)范。
2.交通安全。宏大學校緊靠大路，門口過往車輛較多，沒有明顯標志，學生上下學有交通安全隱患，兩處民辦學校開展交通安全教育活動,上好每周一節(jié)安全課, 使學生掌握交通安全常識，同時注意到部分學生不注意行車安全，利用班會課加強對他們的交通法規(guī)教育，避免交通安全事故的發(fā)生，兩處幼兒園實行上放學家長接送制度,認真落實《校車安全管理辦法》，中心校與有校車的學校簽訂了校車安全管理責任書，校園周邊交通秩序情況良好。
3.食品安全。通過檢查，發(fā)現(xiàn)有學生喜歡購買校外路邊、小店攤點上的零食，寢室衛(wèi)生較差,學生被褥凌亂,生活用品隨意擺放，帶來衛(wèi)生上的隱患，這種情況已經(jīng)通知到學校進行整改，同時民辦學校(幼兒園)建立了食品采購制度；食堂環(huán)境衛(wèi)生較好；宏大雙語學校重新配備學生就餐桌椅，明月雙語學校食堂有非工作人員進出，中心校當時就批評了負責人，杜絕這種現(xiàn)象，保證師生飲食安全，在食品的購買、運輸、貯存加工實現(xiàn)專人管理，對于食堂從業(yè)服務人員按時進行體檢。
4.教師管理。通過查閱檔案，發(fā)現(xiàn)我鎮(zhèn)民辦學校存在教師隊伍不穩(wěn)定，教師結構不合理，導致學校發(fā)展受限的問題，正在進行解決整改，學校與教師簽訂聘用合同，教師普法工作和師德建設良好，教師依法執(zhí)教，對學生盡心輔導，沒有歧視差生、教育不平等現(xiàn)象發(fā)生。
5.制度建設。 民辦學校、幼兒園都成立了安全領導小組，建立健全了安全工作責任制度和各項安全預案，定期舉辦安全演練活動，并要求把每次演練活動照片及方案落實情況上報中心校。
幼兒園教案檢查總結篇三
根據(jù)教育局工作安排,20xx年正月16開學以后,我們xx教辦在辦事處的指導下,對轄區(qū)內(nèi)所有幼兒園和民辦培訓機構進行了一次地毯式的安全排查.下面,對此次檢查的情況予以匯報如下:
會后,我們向辦事處x、x主任作了詳細匯報.為積極貫徹落實好這次的會議精神,辦事處成立了專門負責這次檢查工作的領導機構.領導組組長由辦事處田主任擔任,副組長由辦事處梁蘇琦副主任擔任,領導組成員包括教辦和各社區(qū)負責人,具體工作由教育辦公室牽頭落實.
領導組成立后,我們教辦主持召開了20xx年春季開學檢查工作會議.分管領導、領導組組長在會上做了重要講話,教辦和各社區(qū)負責人均做了承諾性表態(tài)發(fā)言.會議決定,自3月3日開始對各社區(qū)范圍內(nèi)幼兒園、培訓班進行一次拉網(wǎng)式安全隱患大排查,要求大家抓緊時間、抓住重點高質(zhì)量、高標準地完成好這次工作任務！
在前期工作的基礎上,我們根據(jù)轄區(qū)特點,對各社區(qū)的檢查對象、檢查重點、整改要求進行了明確安排.
在北區(qū),有xxx等五所幼兒園及xxx等十余家民辦培訓機構,交由xxx四個社區(qū)負責檢查整頓；在南區(qū)有xxx等五所幼兒園及實力派、標榜等五家培訓機構,交由xxx三個社區(qū)負責檢查整頓.
為力求達到這次檢查整治的目的,避免雷聲大、雨點小流于形式,我們教辦兩名負責人也實行包干責任制,具體分工是杜玉龍負責南區(qū),陳學軍負責北區(qū).
兩位教育辦負責人根據(jù)各自分工,采取深入一線、協(xié)調(diào)配合、倒查落實的措施,保證并彌補了這次檢查工作的質(zhì)量和不足,達到了基本合格的標準.
在協(xié)同檢查與分析匯報的基礎上,我們對存在的主要問題采取了有針對性的措施予以補救.
存在的主要問題是:
1、所有幼兒園偏重于識字教育,而忽略了幼兒素質(zhì)的提高與培養(yǎng),甚至接受個別經(jīng)銷商推薦使用未經(jīng)專家委員會審核的所謂統(tǒng)編幼兒教材,既不利于提高幼兒素質(zhì)、開發(fā)幼兒智力,又加重了家長經(jīng)濟負擔,在社會上造成了極其惡劣的影響.
2、在安全管理上,缺乏統(tǒng)一的成文制度約束,沒有有效有力的風險責任保障意識.
3、從辦學規(guī)模和生源情況來看,處于一種無序、市場化狀態(tài),無論是宏觀還是微觀均存在自由化傾向,導致資源浪費、盲目投資等問題.
4、同時一些資質(zhì)條件較好的幼兒園,在消防達標的情況下,審批手續(xù)一直無結果,影響了民辦教育工作者的投資積極性.
作為街道教辦機構,在走訪檢查過程中,針對上述存在問題,我們盡量與相關單位和部門積極協(xié)調(diào),多方奔走,盡最大努力予以解決,使矛盾得到了緩解.
這次的檢查,使我們找到了工作中的問題,也明確了工作的方向.今后,我們將努力爭取上級單位和部門的支持,團結一切可以團結的力量,充分發(fā)揮一切可以發(fā)揮的優(yōu)勢,切實解決轄區(qū)各教育單位面臨的實際困難和迫切問題,從而進一步實現(xiàn)“科學發(fā)展上水平,黨員干部受教育,人民群眾得實惠”的目標,形成“科學發(fā)展,和諧進取”的xx教育工作新局面.
幼兒園教案檢查總結篇四
塔爾鎮(zhèn)中心學校檢查民辦幼兒園工作總結 根據(jù)大通縣教育局的要求，為全面掌握民辦教育發(fā)展情況，查找問題，研究對策，加強管理。5月7日，在塔爾鎮(zhèn)中心學校張國棟校長的帶領下對轄區(qū)內(nèi)6所幼兒園開展全面監(jiān)督檢查，現(xiàn)將檢查情況總結如下：
1. 轄區(qū)6所幼兒園都持有教育行政部門頒發(fā)的《民辦教育許可證》；
2. 轄區(qū)6所幼兒園不存在違規(guī)選用教材或超出辦學內(nèi)容范圍授課情況；
3. 轄區(qū)6所幼兒園不存在在擅自分立、合并民辦學校（機構）情況；
4. 轄區(qū)各幼兒園都能認真貫徹落實黨的教育方針,不存在有悖于黨的民族教育政策情況，積極遵守貫徹教育與宗教相分離的原則。
5.上舊莊幼兒園、塔爾雙語幼兒園、、新村幼兒園、藥草中心幼兒園辦學條件基本能達標，不存在安全隱患。
1、辦學條件：各幼兒園師資力量都比較薄弱，全鄉(xiāng)6所幼兒園教師中幼師畢業(yè)畢業(yè)的人數(shù)只占總數(shù)的49％，辦學條件還是比較有限，幼兒活動場地比較狹小。
2、各幼兒園的安全防范意識比較弱，部分幼兒園思想不重視，缺少安全管理意識，不同程度地存在這樣那樣的問題。經(jīng)過我們分析，亟待解決的問題有：
（1）、組織機構：安全工作組織不健全，領導小組不能按照要求上墻，缺少具體分工，責任不明確。
（2）、食品、飲水安全與衛(wèi)生防疫
學生用的杯子消毒次數(shù)少；有的園對學生的課桌椅不消毒。
（3）、基礎設施：韭菜溝幼兒園原來的舊址韭菜溝明德小學正在修建，現(xiàn)在搬到本村村民家中，辦學條件比較簡陋，校門、圍墻都存在一定安全隱患。涼州莊幼兒園的所在地涼州莊小學正在修建，幼兒園沒有圍墻、沒有廁所，存在一定安全隱患。
（4）、設施設備：
個別園所大型玩具不能定期檢修，管理使用上存在漏洞，存在嚴重安全隱患。少數(shù)幼兒園消防意識淡薄，沒有按要求配備相應數(shù)量的滅火器；個別園所雖然配備了滅火器，但已多年未年檢，不能保證滅火器的正常使用。
（5）、部分幼兒園校門沒有上鎖。如：雙語幼兒園、新村幼兒園、。
（6）、常規(guī)工作：
大多數(shù)園沒有制定安全工作制度及安全應急預案，一旦出現(xiàn)安全事故，沒法做到從容應對，安全工作預見性不強，不能做到“居安思?！?。各園所缺少各層次的安全協(xié)議書、責任狀，未能以“致幼兒家長的一封信”的形式，將幼兒園安全工作的相關內(nèi)容告知全體幼兒家長，責任不明確。
1、建立健全幼兒園安全工作組織機構，明確分工，責任到人，該上墻的上墻，該張貼的張貼。
2、要求各幼兒園學生在校期間及時關門落鎖。
3、校舍、圍墻不達標的園抓緊整改。
4、各園抓緊制定出切實可行的安全制度及預案，并報中心校備存。
5、認真做好班級、學生玩具、飲水用具、就餐用具的消毒工作。
幼兒園教案檢查總結篇五
為了強化幼兒園的安全工作，增強師生的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據(jù)教育局幼兒園安全工作規(guī)定的指示精神，我園針對自身情況進行了詳細周密的自查?，F(xiàn)將自查情況匯總如下：
首先召開全體教師會議，明確職責和具體分工，成立以點負責人為首的幼兒園安全工作小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。學習教育局頒發(fā)的文件，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，簽訂安全責任狀，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
根據(jù)消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、寢室等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行檢查，對教室內(nèi)的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消除一切不安全的隱患。檢查各類消防設施、消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教師能夠有秩序地安全撤離、疏散。
家長接送幼兒，幼兒園與家長簽訂安全責任狀，教師嚴格執(zhí)行交接班制度，認真清點幼兒，做好幼兒入園、帶藥幼兒的記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規(guī)管理。如果幼兒無人接送，值班的教師要負責到底，安全無誤地將幼兒送到家。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯(lián)系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況應馬上請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。
結合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內(nèi)設施和玩具，進行了一次徹底地檢查。將各種游樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，清除了隱患。
各幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。同時，結合幼兒園的安全教育講座，幼兒園組織幼兒聽安全知識講座，深入進行各類自身安全思想的滲透和了解。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長。
幼兒園教案檢查總結篇六
為推動我鎮(zhèn)學前教育的改革與發(fā)展，規(guī)范辦園行為，加強安全工作，全面提高辦園質(zhì)量，為認真貫徹威遠縣教育局關于對全縣各級各類幼兒園進行一次規(guī)范管理專項檢查的會議精神，由中心校牽頭，鎮(zhèn)分管領導帶隊，中心校校長、副校長、幼教專干、各幼兒園負責人對共5所幼兒進行了檢查驗收，現(xiàn)將檢查驗收情況總結如下：
各公、民辦幼兒園高度重視這次檢查驗收工作，制定了專項工作大檢查方案，成立了安全檢查領導小組，組織結構合理。檢查驗收小組所到之地首先聽取受檢幼兒園領導的.工作自評情況介紹，然后采取看、查、談等方式對照檢查驗收細則對辦園條件、安全管理、園務管理、保教工作、環(huán)境創(chuàng)設逐項逐條進行打分和綜合測評。幼兒園各項指標總體達標，體現(xiàn)均衡、有序、健康發(fā)展的良好態(tài)勢。民辦幼兒園發(fā)展迅猛，辦園質(zhì)量、規(guī)模、檔次穩(wěn)步提高，越來越得到社會各界及家長們的認可和贊譽。教師通過新《綱要》的學習，在教育理念、角色轉變、專業(yè)素質(zhì)上有顯著提高。
（一）辦園資質(zhì)
我鎮(zhèn)共有幼兒園5所，其中公辦幼兒園3所，民辦幼兒園2所。都已經(jīng)取得縣教育局頒發(fā)的《辦園許可證》，且按照相關要求進行年檢。從業(yè)人員及時進行體檢，身體健康、有健康證明的才可上班。
（二）、辦園條件
根據(jù)《四川省幼兒園辦園基本要求（試行）》和《托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范》的要求，全鎮(zhèn)幼兒園占地面積共達1000多畝，園舍環(huán)境優(yōu)美，已達到相關要求。共有12個教學班，540名幼兒，入園率達到87.4%；教職工配備的數(shù)量和比例合理，在園教師14人，具有幼教大專及以上學歷的有9人，幼教中師2人，高中文化2人，初中文化1人。保育員5人，其中高中以上學歷3人，初中學歷2人。教職工每年均要進行體檢，無傳染病史和精神病史。
（三）、安全管理
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。各園專門建立了安全工作領導小組，以各小學校長任組長，教導主任和幼兒園班主任為成員，建立完善了各項安全制度和幼兒接送制度，落實人防、物防、技防等安全措施，制定了突發(fā)事件應急預案，并適時地安排了安全演練。班主任負責平時的日常安全教育和安全事務處理，組織協(xié)調(diào)與學校、與家長、與幼兒簽訂了安全責任書。在班主任的園務記載中，每天的安全工作記載詳細，嚴格按照上級要求進行規(guī)范操作。幼兒園房舍堅固適用，活動場地寬敞明亮，玩具種類較多，大型玩具安全穩(wěn)固。園舍消防設施齊全，消防通道暢通。食堂從業(yè)人員按照要求上崗，有健康證，操作規(guī)范，食品符合衛(wèi)生標準，認真履行了采購索證制度和留樣制度并有檢查記錄。紅太陽幼兒園有1輛校車接送幼兒，校車符合相關管理規(guī)定，駕駛員具備合法資質(zhì)。每天接送幼兒做到了上下車時清點人數(shù)，車速慢行，保證了安全。
（四）園務管理
幼兒園的課程改革是幼兒教育改革的核心。本次受檢的各個幼兒園均能以課程改革為落實《幼兒教育指導綱要（試行）》的突破口，深入學習和領會《綱要》精神。用新的教育理念指導幼兒園課程結構的改革、教育環(huán)境的創(chuàng)設和教育活動的開展，逐步實現(xiàn)了師幼在幼兒教育活動中共同快樂、幸福地成長的目標。如中心幼兒園、新世紀幼兒園、玉林幼兒園教育教學成果突出。教研活動的開展的年、月、周、計劃的實施上都體現(xiàn)幼教的主旋律，充分把五大領域的教育目標分解在教學活動中，形成本園的教育教學特色。
（五）保教工作
認真執(zhí)行了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》，能遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點，特別是鎮(zhèn)中心幼兒園科學安排幼兒一日活動，保教并重，防止出現(xiàn)“小學化”傾向。各幼兒園都能能認真執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》及有關衛(wèi)生、保健的法規(guī)、規(guī)章制度，做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作，為幼兒提供衛(wèi)生、合理、營養(yǎng)膳食。
（六）環(huán)境創(chuàng)設
鎮(zhèn)中心幼兒園環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)了以幼兒為本的教育理念，符合幼兒年齡特點，有利于激發(fā)幼兒學習、探索興趣。玉林幼兒園內(nèi)容設計具有教育性，主題突出，情景再現(xiàn)自然，充滿童真童趣，體現(xiàn)出幼兒廣泛參與，整體效果較好。
一是要進一步開展教師培訓工作，全面提高園長教師的專業(yè)素質(zhì)。二是要廣泛宣傳，提高家長的科學育兒能力，走出誤區(qū)。三是部分幼兒園辦園條件仍需進一步改善。個別幼兒園的園所面積過小，師幼人均占地面積未能達到標準。四是有些民辦幼兒園為了迎合家長需要，招徠生源，開設小學課程?！靶W化”傾向沒有完全得到改善。
幼兒園教案檢查總結篇七
一、每位教師課前要認真?zhèn)湔n，堅決不上無準備課。課前要根據(jù)幼兒特點和教學班實際情況，認真設計教學活動。
二、認真書寫教案，教案實行"無紙教案"，教師將設計好的教案放在局域共享網(wǎng)絡內(nèi)。檢查方法為園長、保教主任隨時調(diào)出教案進行檢查。
三、教案的內(nèi)容應體現(xiàn)：活動名稱、活動目標、活動準備、活動過程與活動反思幾個組成部分。
四、教案設計內(nèi)容清晰、符合本班幼兒年齡特點，活動目標明確、重點和難點突出、環(huán)節(jié)銜接緊湊。
五、課后有詳細的反思及提出改進的措施。
六、教案應有超前性，任課教師應在授課前兩周寫出教案。
七、保教主任平時隨機抽查教案，每月定期將教案存檔，每學期末進行教案評比。
幼兒園教案檢查總結篇八
幼兒園20xx年校舍安全自查報告 為消除校園安全隱患，確保廣大師生的生命財產(chǎn)安全，我園校舍安全檢查組于20xx年11月4日-11月6日對我園所有教育教學設施設備及園內(nèi)所有房屋建筑、圍墻及其他輔助設備設施進行了全面排查?，F(xiàn)將排查工作情況總結如下。
一、領導重視，拉網(wǎng)檢查
首先成立檢查小組，園長擔任組長，安全主任擔任副組長，成員為各班主任，會上園領導多次強調(diào)了此項工作的重要性。為確保師生有安全的工作學習環(huán)境，組長帶領幼兒園全體班主任對校園進行了拉網(wǎng)式檢查，每項檢查都具體細致。檢查結束后組長要求檢查組今后要把校舍安全情況檢查工作常態(tài)化，并將自查中發(fā)現(xiàn)的問題及時報告并妥善解決。
二、具體檢查內(nèi)容：
1、校舍：在六月份雨季來臨前我園對教學樓及廁所的防雨設施進行了全面更換維修，各室門窗使用正常，所以幼兒園校舍無漏雨，無損壞現(xiàn)象。傳達室去年重新鋪頂，也不存在滲漏情況。校園圍墻也不存在傾斜、損壞現(xiàn)象。大門焊接堅固，門鎖使用正常。鍋爐房系去年新建，未發(fā)現(xiàn)沉降、裂縫現(xiàn)象，總之，經(jīng)過此次檢查園內(nèi)沒有危房存在。
2、用電線路：校園內(nèi)用電線路嚴格按照電力部門要求，無亂接亂搭電線現(xiàn)象。各種電器設備在日常教學中都能夠正常應用，很好的促進了我園日常工作的開展。
3、其他方面：校園防雷設施接地良好，且常年接受上級檢查。消防設備數(shù)量充足，均在有效期內(nèi)。供暖設施已經(jīng)啟動，運行正常。水井常年供水，未現(xiàn)異常。
三、提高警惕，警鐘常鳴
這次大檢查雖然沒有發(fā)現(xiàn)校舍重大安全隱患，但是通過此次檢查，進一步強化了廣大教師的安全責任意識。全園上下已經(jīng)形成人人有責任、事事有人做、時時有監(jiān)控、天天有督辦、月月有檢查的良好局面。今后，我們將定期開展此類安全大檢查，保障師生擁有平安的工作、學習和生活環(huán)境。
幼兒園教案檢查總結篇九
1、建立健全組織機構:。
消防安全責任人:袁棟建(園長)。
消防安全管理人:楊艷紅(副園長)。
孫蕓(副園長)。
2、落實了安全責任制。
制定了各崗位消防安全職責，消防安全責任人，安全消防安全領導(園長)與各責任人簽了《幼兒園安全責任狀》。
3、建立、完善、落實了消防安全規(guī)章制度。
建立了《安全防火檢查、巡查制度》、《用水、用電管理制度》、《消防。
安全宣傳教育制度》、《消防安全責任追究制度》、《消防安全工作獎懲制度》。
4、幼兒園對全園的滅火器進行全面檢查，對過期和報廢的滅火器進行處理，并及時更換了一批符合國家標準的滅火器。新添置了滅火器箱，滅火毯。更換了消防應急燈。要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好。
幼兒園教案檢查總結篇十
檢查教案評語教導處工作紀錄，撰寫教案普遍比較認真，教案規(guī)范、詳細，教案非常詳細，教案格式規(guī)范，教案檢查與評價作為教學常規(guī)管理的一部分，教案改革勢在必行，那么作為學校管理者對于教案檢查與評價也應適應改革，引領教師編寫切實有效的教案。下面就是應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編整理的幼兒園檢查教案評語，歡迎閱讀。
檢查教案評語教導處工作紀錄
撰寫教案普遍比較認真。
教案規(guī)范、詳細，教學目的明確，既有知識目標，又有情感目標，還有德育目標。
重難點突出，教法選擇靈活恰當，教學過程設計較詳，并有體現(xiàn)“以學生為主體”教學理念的師生互動過程設計。
板書設計有創(chuàng)意，知識聯(lián)絡圖文結合。
作圖非常規(guī)范，非常漂亮，還有課后小結。
注意用不同的色彩強調(diào)語句中的重點，一目了然。
教案非常詳細，結合時政，有大量的文字敘述。
教案格式規(guī)范，一筆一劃書寫很認真，很漂亮。
教案檢查與評價作為教學常規(guī)管理的一部分。隨著新課程改革的推進，教案改革勢在必行，以適應課改的要求。那么作為學校管理者對于教案檢查與評價也應適應改革，引領教師編寫切實有效的教案，提高教師業(yè)務能力。
目前，教師編寫的教案仍然是"濤聲依舊"，原因是多方面的，但主要與學校管理者對教師的教案檢查與評價有關。教案的評價有以下幾個誤區(qū)：
1.注重書寫，忽視新思想、新方法的體現(xiàn)。檢查與評價教案設計的好壞，往往憑著書寫工整、結構完整、環(huán)節(jié)清楚、字數(shù)多少、板書設計、教學隨筆數(shù)量等來評定教案的優(yōu)劣。而其中先進的教學理念和先進的教學方法這些本質(zhì)的東西，往往被忽略，有個性的教案往往得不到公正的肯定和倡導，"逼迫"教師隨"大流"，不敢站到課改的前沿，久而久之教師的教案就還原到管理者的意識上來，迎合理管者的要求。
2.注重格式，忽視差異性、個性的體現(xiàn)。目標、重難點、提問、板書、課時、教具等均作統(tǒng)一要求。不考慮教師的個性、教學經(jīng)驗與能力、學科的差異、內(nèi)容的側重，不顧教師、班級的實際情況，追求統(tǒng)一的.檢查與評定，束縛了教師的創(chuàng)造性的發(fā)揮，導致了教案形式上的"八股文"，使本來很嚴肅、很有創(chuàng)意的編寫變成抄寫，喪失了教案設計的意義。
3.注重詳案，忽視合理性、操作性的體現(xiàn)。檢查者只關注教案本身編寫的頁數(shù)、書寫工整程度、環(huán)節(jié)結構完整程度。而不與教師的教、學生的學結合，不與教學過程結合，不與教學效果結合，教案設計的合理性與操作性缺乏深入細致的檢查。
教案檢查是為了什么?是為了教學?還是為了管理?這值得學校管理者的深思。而檢查教案應關注以下幾個方面：
1.教案的設計是否關注"以學生發(fā)展為本"的教育思想。教案設計的出發(fā)點和歸宿都是為了促進學生的全面發(fā)展。教案檢查必須關注教案設計對"以學生發(fā)展為本"的新教育理念的體現(xiàn)。
2.教案的設計是否體現(xiàn)教師的教學風格與個性特征。如果教案本身缺乏個性特色，就談不上教師的創(chuàng)造性勞動和創(chuàng)新精神。所以檢查時不要過分強調(diào)統(tǒng)一要求，一種模式，要鼓勵、倡導教師編寫各具特色、富有個性的教案，尊重、發(fā)揮教師的個性特色和創(chuàng)新精神。
3.教案的設計是否關注環(huán)節(jié)的安排、活動的組織等大體輪廓。而不要對課堂教學進行面面俱到的預設，給各種不確定性的因素留下足夠空間，便于教師調(diào)控，有利于課堂動態(tài)的生成，注重用于課堂教學的教學方案。
4.教案的設計關注教師是否把握教材重難點，明確教材內(nèi)容與知識結構，是否了解學生的學習需求，確定"以學定教"的原則，從而達到"教"為"學"服務的目的。鼓勵、倡導教師將教案設計變成學案設計，發(fā)揮學生主體作用。
教案評價要引領教師編寫實用的有價值的教案，以適應新課改要求的教案，提高教師編寫教案水平。
2.教案評價需要不斷提高管理者自身素質(zhì)。評價者自身素質(zhì)不高，觀念陳舊，或對新課程、新理念、新教法、新學法、新課程把握不準，了解不夠，憑著個人的主觀意志或傳統(tǒng)方法，對教師的教案進行評價，勢必造成"外行指導內(nèi)行"，不僅起不到促進教師改進教學方法、提升教學理念、督導教師完成教學目標的作用，還會給教師以誤導和反感。
3.教案評價要看過程，更要看結果。教師編寫教案的最終目的無非是提高課堂教學效果，促進學生的素質(zhì)提高。我們?nèi)绻欢⒃诮處熅帉懡贪傅倪^程，只關注教師編寫教案層面上。那么，教師就會迎合你，將教案編寫放在了教學工作的重中之重，結果將使教師80%的精力放在編寫(通常是抄襲)教案上，而只將20%的精力放在教學和其他過程，這還能指望教師提高教學效率嗎?因此，對教師教案的評價，我們應該既看過程，也要看結果。如果我們的評價促使教師是用20%(最好更少些)的精力編寫教案，而將80%(最好更多些)的精力用在鉆研教材、了解學生，學習理論，借鑒經(jīng)驗、預設方案上，那么我們的評價目的就達到了。一句話，教育是腦力勞動，評價的目的促使教師從過多過重的體力勞動中解放出來，從事腦力勞動。
布置作業(yè)量適度，批改規(guī)范，沒有漏批現(xiàn)象。
用色統(tǒng)一，形式美觀，及時復批。
作業(yè)本保存完好，錯題有復批。學生書寫工整。
作業(yè)書寫規(guī)范整潔，格式新穎，批語有鼓勵性。
作業(yè)批改及時、認真有特色。
作業(yè)批改“勤”，多達67次，全批全改。
不僅批改了作業(yè)本，改錯本，而且把單元訓練習題也全批全改。
在全批全改基礎上給每位學生的每次作業(yè)都作有簡短評語。
作文批改比較規(guī)范，有旁批、有總批、有分數(shù)。
老師作業(yè)批改較勤、次數(shù)較多。
通過布置多種形式的作業(yè)，全面關注學生，并且作文的批改詳細、規(guī)范。 教師作業(yè)布置基本上均是把學科主干知識、重點內(nèi)容以作業(yè)本形式上交。
幼兒園教案檢查總結篇十一
1、我園將消防安全納入一日教學內(nèi)容，每學期都開展消防安全主題活動，通過主題活動加強教師和幼兒的消防安全知識，同時還開展了“消防安全演練”活動，在活動中讓教師和幼兒知道當火災發(fā)生時如何自救、如何逃生。如《119防火日的由來》《發(fā)生火災怎么辦?》《危險的東西我不碰》《消防知識問答賽》等活動。園領導和教師們還組織幼兒進行了實戰(zhàn)的消防演習——“逃生”，小朋友在教師們的組織下從各個通道進行“逃生”，教師們在組織“逃生”過程中，提醒幼兒用毛巾捂住嘴巴，彎腰低頭快速下樓梯，到操場上的安全地帶。
2、我園以班級為單位，建立消防安全宣傳教育活動室，為幼兒播放。
《火災預防與自救》的光碟，老師還把防火安全知識納入常規(guī)教學中，向幼兒宣傳消防安全知識。同時，進行現(xiàn)場滅火器材演練，提高了大家應對突發(fā)事件的應變能力，并增強了消防安全意識，同時掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法。
幼兒園教案檢查總結篇十二
參照幼兒教育工作計劃安排，為進一步規(guī)范和了解各幼兒園的開學工作情況，xx年3月14日3月17日，教育局幼教辦對區(qū)屬各幼兒園的開學常規(guī)管理與教育教育情況進行了檢查，現(xiàn)就將此次情況進行小結如下：
一、好的方面：
1、開學工作井然有序，能夠正常的開展一切常規(guī)工作。區(qū)屬各幼兒園本學期在園幼兒合計1492名。
2、招生工作井然有序，家長支持理解幼兒園招生需進行的準備工作，自覺自愿的到醫(yī)院進行化驗，到幼兒園進行入園身體檢查，新入園幼兒合計238名。
3、各幼兒園新學期環(huán)境得以按著教育教學主題和幼兒園的特色教育計劃進行改變，教職工為了給幼兒提供一個新的活動環(huán)境，加班加點工作，躍進幼兒園在環(huán)境布置方面下了很大的功夫。
4、各幼兒園組織了開學工作會議，并傳達、學習了區(qū)教育局本學期的幼兒教育工作計劃，進而使教職工掌握本學期區(qū)屬幼兒教育的工作重點。
5、各幼兒園召開了教研工作會議，對幼兒園本學期的教育教學工作重點有了新的思路，對本學期的課題研究工作進行了部署。
6、各幼兒園按時組織了幼兒園政治學習，深化了對民族團結教育，引導幼兒園教職工加強民族團結，有效推動幼兒教育教學工作。
7、各幼兒園組織了教職工學習《多元智能創(chuàng)意教材》理念，正在著手解讀教材的工作。
8、各幼兒園的安全自檢自查工作正常開展。
二、需改進的方面：
1、由于白堿灘地域存在一定的特殊性，幼兒園招聘教師比較困難，招聘來的教師個人素質(zhì)有待提高，各幼兒園的`培訓工作還要注意細微之處，爭取讓每個參與學習的人都有所收益，并能運用到實際的工作之中。
2、北坡幼兒園的入園幼兒出現(xiàn)人滿為患的現(xiàn)象，為了保證幼兒園的安全，幼兒園提出保育員不夠、幼兒床位不夠的問題，申請是否能夠購買一些活動的折疊床。
3、躍進幼兒園新蓋的教學樓很好，環(huán)境建設突出，但是沒有很好的利用環(huán)境，不敢在新環(huán)境中粘貼教育教學內(nèi)容，要求幼兒園按著工作進程，將幼兒園活動環(huán)境、區(qū)域環(huán)境有效利用起來。
4、由于幼兒教育工作存在特殊性，因此各幼兒園的招生工作還在進行，大概本月4月份后幼兒園的入園情況才能穩(wěn)定。
5、遠征幼兒園由于要進行改擴建工作，建議該幼兒園對本園的環(huán)境與設施的增設要及早進行設計，并及時與教育局幼教辦溝通。
6、蝌蚪、丑小鴨幼兒園的幼兒園工作計劃還未上報，要及時上報。
7、蝌蚪幼兒園、丑小鴨幼兒園的環(huán)境布置成問題，尤其是區(qū)域活動沒有開展起來。 針對以上問題，要向領導反饋情況，憶起問題及時解決。
幼兒生活環(huán)節(jié)包括:來園禮貌、進餐、活動、盥洗、入廁、穿脫-衣服、睡眠等多個環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則。也就是我們平常經(jīng)常說的常規(guī)。根據(jù)我園實際情況,我們在一日活動采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的基礎素質(zhì)全面發(fā)展。在學期末我們針對制定的計劃和園實際狀況采取了相應的評價?，F(xiàn)將本學期幼兒的生活常規(guī)情況做如下小結：
一、幼兒生活常規(guī)現(xiàn)狀
（一）禮貌
1.衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友打招呼，與家長告別。
2.樂意接受老師的晨檢，會將自己身體不舒服的感覺告訴老師。
3.需要老師幫助時，能有禮貌的開口請求幫助。
4.同伴之間也可以互相幫助、友好相處。
（二）自理
1.小班孩子也能正確疊放自己的衣物。
2.來園離園時家長包辦代替現(xiàn)象嚴重，總是代替給孩子穿脫-衣物。
3.大班孩子能夠整理自己的物品。
（三）活動
1.有班級孩子喜歡在室內(nèi)大叫、亂跑，不注意公共場合的形象。
2.上下樓梯能夠排好對，右上右下。
2.積極參與區(qū)域活動，遵守活動規(guī)則，活動后將玩具放回原處，擺放整齊。
3.能協(xié)助老師準備戶外活動器械。
4.大班的值日生認真負責。
5.戶外活動之前的服裝整理還需指導提醒。
6.能在指定范圍內(nèi)活動。
7.不太愛護公共器械，如戶外活動器械。
8.活動結束，整理材料需提醒。
（四）盥洗
1.有的班級創(chuàng)設的生活環(huán)境不太實用。如洗手間，有的班級沒有給孩子正確洗手方法的提示。
2.洗手時能有序排隊、耐心等待，但洗手方法不正確。
3.有浪費水的現(xiàn)象。
（五）喝水、進餐
1.能夠自覺排隊喝水。
2.進餐時會有個別幼兒講話撒飯粒。
3.餐后幼兒的整理不太好。桌面、地面不太干凈。
4.小班有的孩子不認識自己的水杯、毛巾。
5.進餐時，基本能正確使用餐具。
6.大部分孩子不挑食。
（六）入廁
1.有的孩子存在憋尿的現(xiàn)象。
2.不會隨地大小便。
3.大部分孩子不會掖內(nèi)衣。
4.入廁后沒有養(yǎng)成洗手的習慣。
（七）睡眠
1.有個別孩子不喜歡午睡，甚至還影響別的小朋友。
2.有班級孩子午睡時不脫外套。
3.能夠積極協(xié)助老師整理床鋪。
4.能夠按時起床。
二、現(xiàn)狀分析
1.教師在活動中要多注意一些細節(jié)部分,如游戲時搭建的房子不牢固,致使場面有些混亂;攝的視頻材料,不僅要注意整體內(nèi)容,還要關注視頻中的對話,它可能就是影響活動的重要因素;教師組織活動要注意提問的設計,不適宜太泛,思維空間不能太大,應多為選擇性等較簡單的問題,使幼兒稍一動腦就能回答的問題。
2.情感交流與肢體語言相結合,創(chuàng)造愉快、寬松的心理環(huán)境,使常規(guī)管理生情并茂。 如多用一些身體的語言如:抱抱他們、親親他們、與他們握握手,通過這些與孩子情感交流, 建立良好的師生同伴關系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,孩子們會越來越喜歡你,有了感情的基礎,這是建構良好常規(guī)的基本前提。
3.和孩子一起制定常規(guī)
通過不斷學習落實《幼兒教育指導綱要》的過程中我認識到,引導幼兒自己解決問題是讓幼兒主動發(fā)展的好機會,在每次解決問題的過程中,不僅鍛煉孩子的語言表達力,還能發(fā)展他們的思維能力,增強責任意識。還孩子一起制定常規(guī),能使孩子們由簡單、被動遵守規(guī)則轉變?yōu)樽陨砹己玫牧晳T。
三、采取措施
（一）分清階段、把握重點。
在學期初就對各班幼兒一年中的常規(guī)培養(yǎng)做好定位,分成若干個階段:初期:以適應、熟悉為主;中期:以初步遵守為主。后期:以樂意遵守為主。
（二）內(nèi)容分層、循序漸進。
作為教師都希望把自己的班級常規(guī)抓好,但是每班幼兒的特點是截然不同的,要培養(yǎng)千萬不可以“一刀切”,更不可急于求成,常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時效果,應循序漸進。什么常規(guī)在什么時候教下去才適當,深入到什么程度才適宜,遇到問題,如何去調(diào)整,都應象會計做預算一樣有一個統(tǒng)盤的考慮。
(三) 通過相互觀摩討論,尋找成功教學策略。
1.標志法:小班幼兒不認識阿拉伯數(shù)字,更不識漢字,記憶的持久性較差,就運用標志引導幼兒分類收拾,中班幼兒可以是圖加文的標志圖。而大班可以以文字為主，圖的標志為輔。
2.游戲法。
3.幼兒的注意力容易轉移,對他們感興趣的東西,他們就容易接受,并且接受很快,反之,幼兒就注意力不集中。
4.觀看視頻
把幼兒平日里亂收玩具的情況拍攝下來,讓幼兒通過觀看自己的錄象進行思考和討論懂得愛護和收拾玩具。
幼兒園教案檢查總結篇十三
1) 該節(jié)課很有創(chuàng)意，對教材把握透徹挖掘深入處理新穎，針對學生基礎和學生發(fā)展性目標，設計各種教學活動，引導學生自主學習，有條理地將舊知識綜合進行運用。
2) 本節(jié)課教學目標包括思想教育要求和知識要求兩部分，在課堂教學中注重后進生的補輔，尖子生的拔尖工作，做到對學生動之以情，愛之以誠，使網(wǎng)頁比賽取得完美的成果。
3) 該節(jié)課教學設計非常巧妙，結合教材特點，學生教師實際，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合。練習提供了學生喜聞樂見的資料，課堂練習緊扣重點，并注意在“趣”字上下功夫。
4) 該節(jié)課教學環(huán)節(jié)清晰完整具體， 能活化教學內(nèi)容，使之生活化，課堂教學的開放性師生關系的民主性教學模式的多樣性，培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)，體顯出該教師教學能力非常強。
5) 該節(jié)課很有特色，創(chuàng)設情景，通過建站，讓學生親自體驗實踐感悟，收集整理篩選資料，突出體現(xiàn)了以人為本以學生發(fā)展為本的教育理念。是一節(jié)很成功的課。
6) 本節(jié)課很有藝術，在教材內(nèi)容的基礎上作了適當?shù)谋匾臄U展，精心安排學生自主學習質(zhì)疑操作實踐等活動以啟發(fā)式討論式為主。學生在完成任務的過和程中學會合作。
7) 該節(jié)課教學目標目標清楚明白具體，易激發(fā)興趣，引導自主探究合作交流練習設計體現(xiàn)知識的綜合運用，形式多樣，分量與難度適中，學法指導得當，是一節(jié)很不錯的課。
8) 該節(jié)課教學重難點把握準確，教學內(nèi)容主次分明，抓住關鍵;結構合理，銜接自然緊湊，情感態(tài)度與價值觀三個維度，符合學段教學要求教材特點與學生實際，是一節(jié)成熟的課。
9) 該節(jié)課能以舊引新，尋找新舊知識的關聯(lián)和生長點，注重知識的發(fā)生發(fā)展過程，能找到教材特點及本課的疑點，并恰當處理，在課堂上設疑問難，引導點撥，是一節(jié)很有個性特點的課。
10) 本節(jié)課各種學習活動設計具體充分注意學生學習習慣的培養(yǎng)，因材施教，調(diào)動學生自主學習的積極性，遵循常規(guī)但不拘泥，根據(jù)學生的差異和特點， 從具體到抽象對教材進行處理，是一節(jié)很成功的課。
11) 該節(jié)課教學過程設計完整有序，既體現(xiàn)知識結構，知識點，又注意突出學生活動設計，體現(xiàn)教學民主培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)課堂結構完整，密度恰當。
12) 該節(jié)課教學程序設計巧妙，在教學過程中能運用上新穎獨特教學方法言簡意胲， 引導點撥學生，學生動口動手動腦，主動參與教學過程，使學生做出的作品圖文并貌，有美感，整節(jié)課很完美。
13) 該節(jié)課很有藝術，教學安排清晰有序，科學規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象，化難為易，以簡駕繁突破難點。各環(huán)節(jié)有詳細的練習，科學合理有效地培養(yǎng)學生自主，探究，創(chuàng)新能力的發(fā)展。
14) 本節(jié)課非常成功，設計突出了以學生為本的.理念全面培養(yǎng)學生素養(yǎng)自主合作探究學習的理念。教師配以親切活潑的教態(tài)，能較為恰當?shù)剡\用豐富的表揚手段，讓學生在學習中感受到成功的快樂。
15) 該節(jié)課教學重難點把握準確，教學內(nèi)容主次分明，抓住關鍵;結構合理，銜接自然緊湊，組織嚴密，采用有效的教學手段，引導自主探究合作交流，成功地教學生“會學”。
16) 該節(jié)課堂結構層次清楚運用恰當?shù)慕虒W方法和手段啟迪學生思維解決重點突出難點。精心設計練習，并在整個教學過程中注重學生能力的培養(yǎng)，是一節(jié)優(yōu)秀的課。
17) 該節(jié)課重點突出，目標全面準確具體，整體現(xiàn)知識與能力方法與過程情感態(tài)度與價值觀三個維度，布局合理，設計各種教學活動，引導學生自主學習，有條理地將舊知識綜合進行運用。
18) 該節(jié)課堂結構清晰運用恰當?shù)慕虒W方法和手段啟迪學生思維解決重點突出難點。根據(jù)班級實際情況，精心設計練習，并在整個教學過程中注重因材施教，是一節(jié)優(yōu)秀的課。
19) 該節(jié)課十分有創(chuàng)意，教學目的明確，方法得當語言清晰，具有感染力，習題典型，題量適當，激發(fā)學生興趣，引導自主探究合作交流完成任務，整個課堂效率非常高。
20) 本節(jié)課對教學內(nèi)容把握透徹挖掘深入處理新穎，在課堂教學中，對重難點言簡意賅，分析透徹。對練習以思維訓練為核心，落實雙基，是一節(jié)非常成功的課。
幼兒園教案檢查總結篇十四
為了推進全校師生學習工作態(tài)度的改變，提高師生的書寫質(zhì)量，城北小學自20xx年3月推動開展了“各科練書寫，全員育習慣”活動，本活動以周一次的練寫為依托，以各科的個性化課堂要求為抓手，以達到“練書寫、育態(tài)度、養(yǎng)習慣”的目的。為了反饋本學期此項活動的落實情況，學校于九月末對相關學科“一練一育”活動的開展情況進行檢查?，F(xiàn)就檢查情況予以總結。
一、總體情況。
教師基本上按照學校要求落實了此項工作。能做到每周組織一次練寫，統(tǒng)一時間，固定內(nèi)容、個別指導，集中批改。
個別教師的范寫作用未能得到發(fā)揮，指導作用不夠。有相當一部分老師沒有教師范本。個別班只用小楷頂替了一周一次的練寫，練寫時間不固定，練寫內(nèi)容不統(tǒng)一，未做統(tǒng)一批改與指導。
二、今后建議。
1、教師必須認真閱讀“各科練書寫，全員育習慣”活動安排，充分領會此活動的目的，高度重視此項工作。
2、各學科應按照自己的課堂要求，在平時課堂教學中培養(yǎng)學生良好的習慣。
3、要固定時間，統(tǒng)一內(nèi)容，個別指導、及時批改。
此活動是站在整體提高全校師生素質(zhì)的高度提出來的，希望大家特別重視，真正實現(xiàn)“練書寫、養(yǎng)態(tài)度、育習慣”的目的。
幼兒園教案檢查總結篇十五
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的最新幼兒園教案檢查評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、該節(jié)課很有創(chuàng)意，對教材把握透徹挖掘深入處理新穎，針對學生基礎和學生發(fā)展性目標，設計各種教學活動，引導學生自主學習，有條理地將舊知識綜合進行運用。
2、本節(jié)課教學目標包括思想教育要求和知識要求兩部分，在課堂教學中注重后進生的補輔，尖子生的拔尖工作，做到對學生動之以情，愛之以誠，使網(wǎng)頁比賽取得完美的成果。
3、該節(jié)課教學設計非常巧妙，結合教材特點，學生教師實際，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合。練習提供了學生喜聞樂見的資料，課堂練習緊扣重點，并注意在“趣”字上下功夫。
5、該節(jié)課很有特色，創(chuàng)設情景，通過建站，讓學生親自體驗實踐感悟，收集整理篩選資料，突出體現(xiàn)了以人為本以學生發(fā)展為本的教育理念。是一節(jié)很成功的課。
6、本節(jié)課很有藝術，在教材內(nèi)容的基礎上作了適當?shù)谋匾臄U展，精心安排學生自主學習質(zhì)疑操作實踐等活動以啟發(fā)式討論式為主。學生在完成任務的過和程中學會合作幼兒園教師教案評語幼兒園教師教案評語。
7、該節(jié)課重點突出，目標全面準確具體，整體現(xiàn)知識與能力方法與過程情感態(tài)度與價值觀三個維度，布局合理，設計各種教學活動，引導學生自主學習，有條理地將舊知識綜合進行運用。
8、該節(jié)課堂結構清晰運用恰當?shù)慕虒W方法和手段啟迪學生思維解決重點突出難點。根據(jù)班級實際情況，精心設計練習，并在整個教學過程中注重因材施教，是一節(jié)優(yōu)秀的課。
9、該節(jié)課十分有創(chuàng)意，教學目的明確，方法得當語言清晰，具有感染力，習題典型，題量適當，激發(fā)學生興趣，引導自主探究合作交流完成任務，整個課堂效率非常高。
15、該節(jié)課教學過程設計完整有序，既體現(xiàn)知識結構，知識點，又注意突出學生活動設計，體現(xiàn)教學民主培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)課堂結構完整，密度恰當。
16、該節(jié)課教學程序設計巧妙，在教學過程中能運用上新穎獨特教學方法言簡意胲，引導點撥學生，學生動口動手動腦，主動參與教學過程，使學生做出的作品圖文并貌，有美感，整節(jié)課很完美。
17、該節(jié)課很有藝術，教學安排清晰有序，科學規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象，化難為易，以簡駕繁突破難點。各環(huán)節(jié)有詳細的練習，科學合理有效地培養(yǎng)學生自主，探究，創(chuàng)新能力的發(fā)展。
18、本節(jié)課非常成功，設計突出了以學生為本的理念全面培養(yǎng)學生素養(yǎng)自主合作探究學習的理念幼兒園教師教案評語評語。教師配以親切活潑的教態(tài)，能較為恰當?shù)剡\用豐富的表揚手段，讓學生在學習中感受到成功的快樂。
19、該節(jié)課教學重難點把握準確，教學內(nèi)容主次分明，抓住關鍵；結構合理，銜接自然緊湊，組織嚴密，采用有效的教學手段，引導自主探究合作交流，成功地教學生“會學”。
20、該節(jié)課堂結構層次清楚運用恰當?shù)慕虒W方法和手段啟迪學生思維解決重點突出難點。精心設計練習，并在整個教學過程中注重學生能力的培養(yǎng)，是一節(jié)優(yōu)秀的課。
幼兒園教案檢查總結篇十六
為了進一步規(guī)范教學管理，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教學質(zhì)量，在學院教務處的統(tǒng)一安排下，制定了《基礎課部-第二學期期初教學檢查方案》，成立了檢查小組，規(guī)定了具體的檢查時間：3月17日~21日為各教研室自查；3月21日為部門抽查，按照教務處檢查方案要求，本部門對期初教學情況進行了嚴格的檢查，現(xiàn)將檢查結果總結如下：
一、教學的.基本情況。
本學期基礎部共有83名教師承擔教學任務，其中專任教師20名，校內(nèi)兼課教師46名，外聘教師17名。有5個教研室，本學期開設課程：五年制8門；大專15門（其中7門為選修課）。
二、檢查結果：
（1）教學資料：
1、教案、授課計劃：除語數(shù)教研室個別老師外，其它教研室各老師均已上交，資料完整齊全。
2、教師工作手冊：上交的老師大部分內(nèi)容完善、書寫規(guī)范，但也有少數(shù)老師存在應付的現(xiàn)象。由于本部門兼課老師（本學期不少兼課老師轉崗）、外聘老師數(shù)量多，收交、催交資料都較困難，故對兼課老師沒做強制性要求。
3、下期末安排考試的課程期末試卷保存完整，并附有成績表和成績分析表。（上學期期末課程試卷、老師成績表、成績分析表、老師教學總結等等常規(guī)教學資料都已整理、歸檔。）。
（2）教學工作開展目前已正常有序，規(guī)范進行。
1、開學初，打電話通知每個教師上課情況，杜絕因通知不到位，而發(fā)生教學事故；為保證教學秩序正常，杜絕因老師通知不到位引起教學事故，逐一打電話通知到每位任課老師。
2、各教研室內(nèi)部積極開展了聽課、評課活動；
3、部分教研室按要求開展了至少2次以上的教研活動，各專兼職教師對各課程教學中出現(xiàn)的問題，進行了交流和探討，教師出席情況良好。
（3）空間建設進一步規(guī)范和完善，運行利用良好；著力推進教學信息化，crp填報工作有序進行。
1、各教研室對所有專兼職教師空間建設進行了督促和檢查；
三、存在問題及解決措施。
1、極少數(shù)專職教師教學資料上交不按時甚至沒交，本部門將按照考核細則嚴格考評。
2、少數(shù)教研室應按要求在每周二下午積極認真的開展教研室活動，不要敷衍了事。嚴格執(zhí)行公開課計劃，執(zhí)行輪流聽課、評課制度，教學督導小組加強監(jiān)督和考核。
3、進一步加強兼課教師教學管理和督查，提高教學質(zhì)量，各教研室要加強督促和檢查。
4、加強課程建設與改革，探索思政、大學英語、高等數(shù)學、體育、人文素質(zhì)選修課程的改革方法與途徑。
基礎課部。
二一六年三月二十一日。
幼兒園教案檢查總結篇十七
1) 手寫備課的教師態(tài)度認真，頁面整潔清楚美觀。老師們備課態(tài)度認真，工作扎實。母案中圈圈點點，并且對現(xiàn)成的內(nèi)容進行了針對性地增刪改批，留下了老師辛勤耕耘的串串足跡。如王越越老師陸璐老師的備課筆記看著真是一種享受。
2) 方余順周寰寅和滿斌三位教師的工作態(tài)度更是值得學習，他們不僅要備好自己主學科的課程內(nèi)容，在兼職學科的備課上也毫不馬虎，教案備得非常認真。
3) 整體情況良好。項目全，內(nèi)容完整。所有老師都按照學校的要求完成了備課量。教案撰寫環(huán)節(jié)清楚，目標明確，重難點突出，反思仔細認真。
4) 作業(yè)形式豐富，有實效，作業(yè)量適中。
5) 課前準備充分。注重運用課件圖片單詞卡等多媒體技術，激發(fā)學生學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性。
6) 備課量全部達到學校的要求，備課儲備量均達到周以上，部分教師備課量達到六周。各位教師能夠按照學校和基礎部的要求，在寒假期間，認真?zhèn)湔n，并形成教案和講稿。承擔著級教學任務的教師，對老教案和講稿進行了整理和規(guī)范，并制定了相應的教學計劃。
7) 同頭課集體備課，教案和講稿為新內(nèi)容。在上學期期末和本學期開學之初，本教研室組織幾次同頭課集體備課，對課時安排，難重點等各項內(nèi)容達成了統(tǒng)一認識。
8) 備課分為教案和講稿，格式規(guī)范，書寫認真。教研室的大部分教師，特別是青年教師，在備課上投入大量精力。年輕教師的教案不僅語言知識充分詳細，他們更利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代化教育技術，下載了大量的語言文化背景知識，極大地豐富了教學內(nèi)容。教案中既體現(xiàn)了教學目的教學手段教學方法，又包含了板書語言等教學藝術，形式設計新穎，重點突出，層次分明。
9) 大部分教師準備了電子教案。許多教師特別是年輕教師都精心制作了電子課件。設計新穎，色彩豐富，趣味性強，將所學知識與政治學生關心的熱點有機地結合起來，有些教師在課件中穿插了與課文內(nèi)容相關的視頻，極大地豐富了授課內(nèi)容，也在一定程度上提高了學生的學習積極性。
10) 講稿部分內(nèi)容豐富，資料翔實并富有創(chuàng)新性。從教案的內(nèi)容可以看出大多數(shù)教師在備課上所傾注的努力。一些教師，在教案的內(nèi)容和安排上有創(chuàng)新，使之更適應所教學生的層次和專業(yè)。
11) 注意用不同的色彩強調(diào)語句中的重點，一目了然。
12) 教案非常詳細，結合時政，有大量的文字敘述。
13) 教案格式規(guī)范，一筆一劃書寫很認真，很漂亮。
14) 教師都能按照要求提前備一周的課，課時量充足。能在資源共享的情況下進行有效的二次備課，逐步完善預設的過程。如王校長《識字》教學過程中設計了“請你向外國友人介紹一處景點”的活動，讓學生將詞串表現(xiàn)的情境用語言描述出來，激發(fā)了學生說的興趣，培養(yǎng)了學生的表達能力;夏金俠老師《識字》教學預設時：根據(jù)兒童的心理特點和年齡特點，設計了“我做你猜”的游戲和“看圖說句話轉轉盤”的預設來激發(fā)學生的表現(xiàn)欲，把學生的情緒調(diào)動起來，有效地幫助學生掌握生字的讀音字形和字義;陸璐老師設計《朱德的扁擔》一課時通過具體語境和插圖理解“山高路陡”，顯得扎實有效。
15) 多數(shù)教師教學目標明確，能運用新理念設計教學過程，重難點突出。在教學環(huán)節(jié)設計中，能注重關注學生個體，注重情境創(chuàng)設和興趣培養(yǎng)，注重評價方式的多樣化，注重自主合作探究的學習方式，注重知識的積累與內(nèi)化，注重實踐性與拓展性。如：丁禮秀石德芬老師在備課中進行了很好的體現(xiàn)。
16) 教師們能重視作業(yè)設計和板書設計，使板書真正達到提綱挈領的作用。如張靈寧老師讓學生畫一畫秋姑娘寫的信的樣子，符合一年級孩子的心理特點;王越越老師設計“秋姑娘的信還會寫給誰?”鼓勵孩子想象寫話，捕捉了文本中生成點;畢言琳老師設計讓學生編課本劇演一演，注重了語文的實踐性。陳曉飛老師的《梅蘭芳學藝》板書設計抓住“勤學苦練”突出從“沒有神兒”到“有神兒”的變化，理清了文脈。
17) 教師們對教學的反思態(tài)度，比以前更認真了。很多教師能結合課堂教學實際總結得失，撰寫課后反思，寫得實在，具體，體現(xiàn)出教師對教材的深入研究以及對教學中出現(xiàn)問題的進一步改進。如楊霞蘭老師能從指導朗讀方面反思了《我叫神舟號》的成功做法;劉暄老師在《江南》一課反思時不僅反思了自己的教法還反思學生的學法;周寰寅老師反思《識字》時圍繞“圖文結合識字”深入展開，針對性強;潘成越朱小力老師的課后反思詳實豐富，有一定的價值，值得一讀。
18) 個別教師有待提高。雖然大多數(shù)教師都能以認真的態(tài)度準備教案和講稿，但仍有個別教師沒有按照統(tǒng)一要求填寫教案，教研室主任已經(jīng)作出了督促。在檢查備課情況方面，教研室還應加大力度，嚴格要求。
19) 該節(jié)課教學目標清楚明白教學內(nèi)容主次分明，具體，易激發(fā)興趣，引導自主探究合作交流練習設計體現(xiàn)知識的綜合運用，結構合理，銜接自然緊湊，形式多樣，重難點把握準確，分量與難度適中，情感態(tài)度與價值觀三個維度，學法指導得當， 教材特點與學生實際，是一節(jié)成功的課。
20) 本節(jié)課各種學習活動設計具體教學過程設計完整有序，既體現(xiàn)知識結構，知識點，又注意突出學生活動設計，體現(xiàn)教學民主充分注意學生學習習慣的培養(yǎng)，因材施教，調(diào)動學生自主學習的積極性，遵循常規(guī)但不拘泥，根據(jù)學生的差異和特點， 從具體到抽象對教材進行處理，是一節(jié)很成功的課。
幼兒園教案檢查總結篇十八
為深入了解新學期中小學幼兒園開學工作情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決開學工作中存在的問題，督促全省中小學幼兒園各項工作規(guī)范進行，省教育廳決定組織20xx年秋季開學工作聯(lián)合檢查組,對我省部分縣、市（區(qū)）中小學幼兒園秋季開學工作進行檢查。
20xx年9月22日-9月27日。
（一）檢查對象：8個縣、市（區(qū)），每個縣、市（區(qū)）檢查轄區(qū)內(nèi)1所重點高中、2所以上農(nóng)村初中、2所以上小學和2所以上幼兒園（初中和小學由檢查組指定，其中城區(qū)小學一所）。
（二）檢查方法：檢查組到達后，先聽取市縣（區(qū)）教育行政部門的有關本轄區(qū)開學情況的介紹，然后到學校實地查閱課程表、作息時間表和有關工作總結、計劃等書面材料，查看功能室、學生宿舍、食堂等設施，并通過隨堂聽課、與師生個別訪談等形式了解學校教育教學管理情況和開學有關的其他情況。檢查完畢后，檢查組即向當?shù)亟逃姓块T反饋檢查情況。
根據(jù)新學年工作安排，重點檢查縣域義務教育均衡發(fā)展、學校安全、規(guī)范辦學行為、教育教學常規(guī)管理、教育重點工程建設以及“百名干部走基層、萬名教師訪萬家”活動開展等情況，努力發(fā)現(xiàn)好的典型和差的典型，給予通報表揚或通報批評。
（一）縣域義務教育均衡發(fā)展工作推進情況。
重點檢查縣、市（區(qū)）縣域義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃、義務教育學校標準化建設項目規(guī)劃和規(guī)范化學校創(chuàng)建規(guī)劃等重大教育規(guī)劃的實施情況。
（二）學校安全、衛(wèi)生與德育工作情況。
1.學校保安人員、監(jiān)控設施等的配備情況，開學初師生安全教育活動開展情況；學校周邊環(huán)境綜合治理情況。
2.校車安全管理情況。是否建立校車許可制度；是否建立校車駕駛人資格審批制度；是否制定了校車服務方案；是否制定了校車安全管理的各項制度等。
3.學生入學教育活動開展情況。是否組織上好開學第一課，開展“乘著夢想的翅膀”等主題教育活動；教育行政部門和學校新學期德育工作計劃的制定、執(zhí)行情況；學校心理健康教育工作和青少年校外活動中心建設、管理情況等；新生入園、入學預防接種證查驗情況。
（三）規(guī)范辦學行為情況。
1、規(guī)范辦學行為工作落實情況。重點檢查陽光招生情況，中小學均衡編班、班額控制情況，落實省定課程方案的情況，教輔材料的管理情況；幼兒園防止“看管式”、“小學化”教育傾向的落實情況；不足齡兒童違規(guī)入讀小學的查處情況和采取的禁止措施落實情況。
2、學校收費情況。學校對最新收費政策的落實和收費公示制度執(zhí)行情況；中小學亂收費舉報機制建立情況；治理中小學亂收費，對重大舉報、違規(guī)案例查處情況。
（四）教育重點工程建設情況。
重點檢查中小學校安工程、農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃、公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設等教育重點工程的建設進展情況。農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的設備維護、管理與教學應用情況，“校校通”工程的建設情況；教學儀器配備及使用情況。
（五）特殊群體就學政策落實情況。
重點檢查進城務工人員隨遷子女“兩為主”政策落實情況；農(nóng)村留守兒童就讀和在校寄宿生活保障情況。
（六）開學常規(guī)情況。
1.教師回校、教材到位情況。主要檢查教師到崗和缺崗情況，教師師德師風開展情況；教科書到書情況及質(zhì)量情況。
2.學生回校情況。重點檢查貫徹落實8月27日省教育廳召開的控輟保學座談會精神情況，控輟保學責任制落實情況，尤其關注初中學生輟學情況；“兩基”工作摸底造冊，檔案管理情況。
3.學校教學常規(guī)管理情況。開學工作安排和新學期工作計劃制定、執(zhí)行情況，教師備課、課堂教學及作業(yè)批改等教學常規(guī)落實情況等。
（七）中小學學籍管理情況。
重點檢查是否按規(guī)定要求做好國家中小學生學籍信息管理系統(tǒng)運用工作，及時收集上傳新生學籍數(shù)據(jù)情況等。
（八）“百名干部走基層、萬名教師訪萬家”活動開展情況。
重點檢查市縣教育行政部門干部走基層的情況；教師家訪情況，教師家訪長效機制建立情況。
（九）高中學校綜合素質(zhì)評價平臺建設情況。
1.上學期高中學生（高一高二）的綜合素質(zhì)評價工作是否都已完成（打開本校網(wǎng)頁查看）。
2.是否對新入學的學生和新教師進行理念培訓和平臺操作培訓，包括綜合實踐活動、研究性學習；新學生、新教師的賬號是否都分配到位。
3.有沒有安排專人負責這項工作，是否明確學校管理員工作量。
由廳辦公室和廳基教處牽頭組織，從有關處室（單位）抽調(diào)人員，分成4組，每組檢查2個市縣。
第一組：?？谑衳x區(qū)、xx縣；
第二組：xx市、xx市；
第三組：xx縣、xx縣；
第四組：xx市、xx縣。
（一）請被檢查的8個縣、市（區(qū)）做好迎接檢查的各項準備工作。
（二）請未抽檢到的其他縣、市（區(qū)）參照上述要求認真組織開展本地開學工作自查，并按《海南省教育廳關于做好20xx年秋季中小學幼兒園開學工作的通知》（瓊教基〔20xx〕122號）要求，于20xx年9月20日前將開學工作自查報告報送省教育廳基礎教育處。
（三）省教育廳將就開學檢查情況進行通報。
聯(lián)系人：徐xx，聯(lián)系電話：xxx，電子郵箱：xxxxxxxxxxxxx。
幼兒園教案檢查總結篇十九
備課是每周的必修活動，由于經(jīng)驗不足等原因，在具體實踐中我們遇到了很多困惑。經(jīng)過一個階段的學習與研討等一系列活動后，我們回過頭來重新審視我們的集體備課現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在很多問題。
問題一：存在“一言堂”現(xiàn)象。
在集體備課中，由于組內(nèi)成員較少、師資結構等問題，研討氛圍不夠濃厚，大家不輕易發(fā)表自己的觀點和見解，在活動中以傾聽為主，往往由組長一人說了算。這樣的研討氛圍直接導致了個人觀點代替了集體智慧，在一定程度上制約了集體備課的有效開展。
問題二：忽視幼兒的主體地位。
在集體備課中，立足點往往從“我想怎么教”出發(fā)，教師考慮最多的往往是目標意識，沒有從“如果我是幼兒，我將怎么學?”，即站在幼兒的角度去考慮，幼兒需要什么?有時甚至會從方便教師操作的角度思考一些問題，忽視了幼兒的發(fā)展及各班幼兒的個性差異等。
問題三：二次備課缺思考。
經(jīng)過集體備課后，大家在活動大環(huán)節(jié)上形成共識后，由于各班幼兒發(fā)展水平有所差異、已有經(jīng)驗不同等具體情況的存在，要求教師在提供的教案上進行添加、修改。但是事實上，有的教師一味依賴，沒有沉下心來鉆研教材，只是現(xiàn)般照用。
問題四：一味追求教案的形成，忽視問題的解決和研究。
在集體備課中教師充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，借助現(xiàn)有教材等，有時候只是機械的剪貼、拼湊，以便完成備課任務，不見研究的蹤影，更談不上是共同智慧的結晶。
面對種種問題的存在，我們開始反思在今后的工作中怎樣組織集體備課?
首先，認識集體備課的重要性。
集體備課是一種行之有效的手段，在集體備課的過程中教師們深入思考、圍繞同一內(nèi)容各抒己見，交流合作，資源共享，這有效凝聚了集體的智慧，讓每位教師在研討交流中得到提高，教師的教學方法更加得當，教學策略更加完善，對教學理念的理解更加深入，教學能力得以不斷提升。
其次，加強學習培訓，提高備課水平。
備課要重視“備幼兒”，而非單純的“備教材”，只有立足于幼兒的實際需要和發(fā)展現(xiàn)狀，才能設計出符合幼兒學習特點的、易于幼兒接受的教學方案。這要求教師學會走進幼兒、讀懂幼兒，從幼兒發(fā)展規(guī)律中了解“學”，在引導幼兒發(fā)展中把握“教”。為此，我們可以組織教師學習相關理論知識，幫助教師解決集體備課中的實際困難。再次，創(chuàng)設濃厚的研討氛圍，提高研討質(zhì)量。
為了避免“一言堂”現(xiàn)象，可以充分挖掘教師的潛力，采取多種形式開展集體備課，并且提前下發(fā)本次集體備課的形式、內(nèi)容、重難點等，要求教師對集體備課的內(nèi)容提前思考，了然于心，使教師在研討中都能有話想說、敢說、愿意說，提高參與研討的積極性。
最后，完善集體備課環(huán)節(jié)，追求質(zhì)量。
集體備課的環(huán)節(jié)可以歸納為四個大環(huán)節(jié)：自備、討論并定稿、修改實施、反思總結。將四個環(huán)節(jié)視為一個整體追蹤下去，要求教師切切實實把握好每個環(huán)節(jié)，要求每位教師根據(jù)自己本周備課的實際需要提出疑難問題，充分發(fā)揮集體的力量，拓展思路，尋求最佳的方案，并注重后期的追蹤與反思，從而提高教師的教學能力，實現(xiàn)集體備課的有效性。當然，在實踐中還會出現(xiàn)很多情況，但我想，只要經(jīng)過努力，我們幼兒園的集體備課相信會有逐步的改善與提高!
幼兒園教案檢查總結篇一
為落實川教函【20xx】586號關于做好近期民辦學校管理工作的通知精神，推動轄區(qū)內(nèi)學前教育的改革與發(fā)展，規(guī)范辦園行為，加強安全工作，全面提高辦園質(zhì)量，我校由羅校長親自帶隊，銀副校長、宋主任、李主任和負責總務的王老師對轄區(qū)內(nèi)的民辦學校（安寧小天使幼兒園）進行了檢查，現(xiàn)將檢查情況總結如下：
檢查小組首先聽取了包園長的工作自評情況介紹，然后采取看、查、談等方式對安全管理、招生行為、收費情況、學生合法權益、園務管理等逐項進行了檢查和綜合測評。小天使幼兒園管理規(guī)范有序，各項工作落實到位，辦園質(zhì)量穩(wěn)步提高，越來越得到社會各界及家長們的認可和贊譽。
（一）安全管理
小天使幼兒園成立了安全工作領導小組，以包園長長任組長，各幼兒班班主任為成員，建立完善了各項安全制度和幼兒接送制度，落實人防、物防、技防等安全措施，制定了突發(fā)事件應急預案，并適時地安排了安全演練。班主任負責平時的日常安全教育和安全事務處理，與家長簽訂了安全責任書。每天的安全工作記載詳細，嚴格按照上級要求進行規(guī)范操作。幼兒園房舍堅固適用，活動場地寬敞明亮，玩具種類較多，大型玩具安全穩(wěn)固。園舍消防設施齊全，消防通道暢通。食堂從業(yè)人員按照要求上崗，有健康證，操作規(guī)范，食品符合衛(wèi)生標準，認真履行了采購索證制度和留樣制度并有檢查記錄。沒有安全隱患。
（二）招生行為
小天使幼兒園未設立分校，無出租、出借辦學許可證現(xiàn)象，辦學地點、辦學層次和辦學類型符合規(guī)定，未跨轄區(qū)招生。
（三）收費情況
我縣農(nóng)村民辦幼兒園批準（備案）標準是每生每期800元，小天使幼兒園的收費是每生每期700元，為家長開具了收費票據(jù)，進行了收費公示。無其它收費項目，未跨年度收費。
（四）學生合法權益
通過走訪和查閱資料，小天使幼兒園未出現(xiàn)因退學和轉學現(xiàn)象涉及經(jīng)濟糾紛，家長，滿意度高。
（五）園務管理
小天使幼兒園逐步實現(xiàn)了師幼在幼兒教育活動中共同快樂、幸福地成長的目標。教育教學成果突出，形成了本園的教育教學特色。
一是要進一步開展教師培訓工作，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)。二是要廣泛宣傳，提高家長的科學育兒能力，走出誤區(qū)。
幼兒園教案檢查總結篇二
為進一步加強民辦學校安全管理工作，避免校園安全事故發(fā)生，營造良好的教育教學環(huán)境，推動逍遙鎮(zhèn)民辦教育持續(xù)健康發(fā)展，逍遙鎮(zhèn)中心校根據(jù)西華縣教體局審批股要求,分兩組對轄區(qū)內(nèi)4所民辦學校(幼兒園)開展安全檢查工作，隨時提出整改，現(xiàn)將檢查情況匯報如下:
我鎮(zhèn)現(xiàn)有民辦學校(幼兒園)4所,教師27人，專用校車兩部,手續(xù)齊全,符合接送學生要求。
1.校舍安全。結合縣安全辦對學校校舍安全要求,通過對民辦學校(幼兒園)實地查看,各學校在開學前都進行了安全隱患排查, 對教學用房、專用教室、辦公用房、廁所等從屋頂、墻體、門窗、進行了詳細的檢查，發(fā)現(xiàn)學校教學樓避雷設施有損壞，雷雨天氣可能造成安全隱患，明月雙語學校教學樓有一處裂縫, 消防器材不足，還有過期現(xiàn)象，現(xiàn)已進行整改，學?；顒訄鏊墓╇娫O施的使用和管理符合安全規(guī)范。
2.交通安全。宏大學校緊靠大路，門口過往車輛較多，沒有明顯標志，學生上下學有交通安全隱患，兩處民辦學校開展交通安全教育活動,上好每周一節(jié)安全課, 使學生掌握交通安全常識，同時注意到部分學生不注意行車安全，利用班會課加強對他們的交通法規(guī)教育，避免交通安全事故的發(fā)生，兩處幼兒園實行上放學家長接送制度,認真落實《校車安全管理辦法》，中心校與有校車的學校簽訂了校車安全管理責任書，校園周邊交通秩序情況良好。
3.食品安全。通過檢查，發(fā)現(xiàn)有學生喜歡購買校外路邊、小店攤點上的零食，寢室衛(wèi)生較差,學生被褥凌亂,生活用品隨意擺放，帶來衛(wèi)生上的隱患，這種情況已經(jīng)通知到學校進行整改，同時民辦學校(幼兒園)建立了食品采購制度；食堂環(huán)境衛(wèi)生較好；宏大雙語學校重新配備學生就餐桌椅，明月雙語學校食堂有非工作人員進出，中心校當時就批評了負責人，杜絕這種現(xiàn)象，保證師生飲食安全，在食品的購買、運輸、貯存加工實現(xiàn)專人管理，對于食堂從業(yè)服務人員按時進行體檢。
4.教師管理。通過查閱檔案，發(fā)現(xiàn)我鎮(zhèn)民辦學校存在教師隊伍不穩(wěn)定，教師結構不合理，導致學校發(fā)展受限的問題，正在進行解決整改，學校與教師簽訂聘用合同，教師普法工作和師德建設良好，教師依法執(zhí)教，對學生盡心輔導，沒有歧視差生、教育不平等現(xiàn)象發(fā)生。
5.制度建設。 民辦學校、幼兒園都成立了安全領導小組，建立健全了安全工作責任制度和各項安全預案，定期舉辦安全演練活動，并要求把每次演練活動照片及方案落實情況上報中心校。
幼兒園教案檢查總結篇三
根據(jù)教育局工作安排,20xx年正月16開學以后,我們xx教辦在辦事處的指導下,對轄區(qū)內(nèi)所有幼兒園和民辦培訓機構進行了一次地毯式的安全排查.下面,對此次檢查的情況予以匯報如下:
會后,我們向辦事處x、x主任作了詳細匯報.為積極貫徹落實好這次的會議精神,辦事處成立了專門負責這次檢查工作的領導機構.領導組組長由辦事處田主任擔任,副組長由辦事處梁蘇琦副主任擔任,領導組成員包括教辦和各社區(qū)負責人,具體工作由教育辦公室牽頭落實.
領導組成立后,我們教辦主持召開了20xx年春季開學檢查工作會議.分管領導、領導組組長在會上做了重要講話,教辦和各社區(qū)負責人均做了承諾性表態(tài)發(fā)言.會議決定,自3月3日開始對各社區(qū)范圍內(nèi)幼兒園、培訓班進行一次拉網(wǎng)式安全隱患大排查,要求大家抓緊時間、抓住重點高質(zhì)量、高標準地完成好這次工作任務！
在前期工作的基礎上,我們根據(jù)轄區(qū)特點,對各社區(qū)的檢查對象、檢查重點、整改要求進行了明確安排.
在北區(qū),有xxx等五所幼兒園及xxx等十余家民辦培訓機構,交由xxx四個社區(qū)負責檢查整頓；在南區(qū)有xxx等五所幼兒園及實力派、標榜等五家培訓機構,交由xxx三個社區(qū)負責檢查整頓.
為力求達到這次檢查整治的目的,避免雷聲大、雨點小流于形式,我們教辦兩名負責人也實行包干責任制,具體分工是杜玉龍負責南區(qū),陳學軍負責北區(qū).
兩位教育辦負責人根據(jù)各自分工,采取深入一線、協(xié)調(diào)配合、倒查落實的措施,保證并彌補了這次檢查工作的質(zhì)量和不足,達到了基本合格的標準.
在協(xié)同檢查與分析匯報的基礎上,我們對存在的主要問題采取了有針對性的措施予以補救.
存在的主要問題是:
1、所有幼兒園偏重于識字教育,而忽略了幼兒素質(zhì)的提高與培養(yǎng),甚至接受個別經(jīng)銷商推薦使用未經(jīng)專家委員會審核的所謂統(tǒng)編幼兒教材,既不利于提高幼兒素質(zhì)、開發(fā)幼兒智力,又加重了家長經(jīng)濟負擔,在社會上造成了極其惡劣的影響.
2、在安全管理上,缺乏統(tǒng)一的成文制度約束,沒有有效有力的風險責任保障意識.
3、從辦學規(guī)模和生源情況來看,處于一種無序、市場化狀態(tài),無論是宏觀還是微觀均存在自由化傾向,導致資源浪費、盲目投資等問題.
4、同時一些資質(zhì)條件較好的幼兒園,在消防達標的情況下,審批手續(xù)一直無結果,影響了民辦教育工作者的投資積極性.
作為街道教辦機構,在走訪檢查過程中,針對上述存在問題,我們盡量與相關單位和部門積極協(xié)調(diào),多方奔走,盡最大努力予以解決,使矛盾得到了緩解.
這次的檢查,使我們找到了工作中的問題,也明確了工作的方向.今后,我們將努力爭取上級單位和部門的支持,團結一切可以團結的力量,充分發(fā)揮一切可以發(fā)揮的優(yōu)勢,切實解決轄區(qū)各教育單位面臨的實際困難和迫切問題,從而進一步實現(xiàn)“科學發(fā)展上水平,黨員干部受教育,人民群眾得實惠”的目標,形成“科學發(fā)展,和諧進取”的xx教育工作新局面.
幼兒園教案檢查總結篇四
塔爾鎮(zhèn)中心學校檢查民辦幼兒園工作總結 根據(jù)大通縣教育局的要求，為全面掌握民辦教育發(fā)展情況，查找問題，研究對策，加強管理。5月7日，在塔爾鎮(zhèn)中心學校張國棟校長的帶領下對轄區(qū)內(nèi)6所幼兒園開展全面監(jiān)督檢查，現(xiàn)將檢查情況總結如下：
1. 轄區(qū)6所幼兒園都持有教育行政部門頒發(fā)的《民辦教育許可證》；
2. 轄區(qū)6所幼兒園不存在違規(guī)選用教材或超出辦學內(nèi)容范圍授課情況；
3. 轄區(qū)6所幼兒園不存在在擅自分立、合并民辦學校（機構）情況；
4. 轄區(qū)各幼兒園都能認真貫徹落實黨的教育方針,不存在有悖于黨的民族教育政策情況，積極遵守貫徹教育與宗教相分離的原則。
5.上舊莊幼兒園、塔爾雙語幼兒園、、新村幼兒園、藥草中心幼兒園辦學條件基本能達標，不存在安全隱患。
1、辦學條件：各幼兒園師資力量都比較薄弱，全鄉(xiāng)6所幼兒園教師中幼師畢業(yè)畢業(yè)的人數(shù)只占總數(shù)的49％，辦學條件還是比較有限，幼兒活動場地比較狹小。
2、各幼兒園的安全防范意識比較弱，部分幼兒園思想不重視，缺少安全管理意識，不同程度地存在這樣那樣的問題。經(jīng)過我們分析，亟待解決的問題有：
（1）、組織機構：安全工作組織不健全，領導小組不能按照要求上墻，缺少具體分工，責任不明確。
（2）、食品、飲水安全與衛(wèi)生防疫
學生用的杯子消毒次數(shù)少；有的園對學生的課桌椅不消毒。
（3）、基礎設施：韭菜溝幼兒園原來的舊址韭菜溝明德小學正在修建，現(xiàn)在搬到本村村民家中，辦學條件比較簡陋，校門、圍墻都存在一定安全隱患。涼州莊幼兒園的所在地涼州莊小學正在修建，幼兒園沒有圍墻、沒有廁所，存在一定安全隱患。
（4）、設施設備：
個別園所大型玩具不能定期檢修，管理使用上存在漏洞，存在嚴重安全隱患。少數(shù)幼兒園消防意識淡薄，沒有按要求配備相應數(shù)量的滅火器；個別園所雖然配備了滅火器，但已多年未年檢，不能保證滅火器的正常使用。
（5）、部分幼兒園校門沒有上鎖。如：雙語幼兒園、新村幼兒園、。
（6）、常規(guī)工作：
大多數(shù)園沒有制定安全工作制度及安全應急預案，一旦出現(xiàn)安全事故，沒法做到從容應對，安全工作預見性不強，不能做到“居安思?！?。各園所缺少各層次的安全協(xié)議書、責任狀，未能以“致幼兒家長的一封信”的形式，將幼兒園安全工作的相關內(nèi)容告知全體幼兒家長，責任不明確。
1、建立健全幼兒園安全工作組織機構，明確分工，責任到人，該上墻的上墻，該張貼的張貼。
2、要求各幼兒園學生在校期間及時關門落鎖。
3、校舍、圍墻不達標的園抓緊整改。
4、各園抓緊制定出切實可行的安全制度及預案，并報中心校備存。
5、認真做好班級、學生玩具、飲水用具、就餐用具的消毒工作。
幼兒園教案檢查總結篇五
為了強化幼兒園的安全工作，增強師生的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據(jù)教育局幼兒園安全工作規(guī)定的指示精神，我園針對自身情況進行了詳細周密的自查?，F(xiàn)將自查情況匯總如下：
首先召開全體教師會議，明確職責和具體分工，成立以點負責人為首的幼兒園安全工作小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。學習教育局頒發(fā)的文件，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，簽訂安全責任狀，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
根據(jù)消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、寢室等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行檢查，對教室內(nèi)的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消除一切不安全的隱患。檢查各類消防設施、消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教師能夠有秩序地安全撤離、疏散。
家長接送幼兒，幼兒園與家長簽訂安全責任狀，教師嚴格執(zhí)行交接班制度，認真清點幼兒，做好幼兒入園、帶藥幼兒的記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規(guī)管理。如果幼兒無人接送，值班的教師要負責到底，安全無誤地將幼兒送到家。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯(lián)系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況應馬上請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。
結合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內(nèi)設施和玩具，進行了一次徹底地檢查。將各種游樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，清除了隱患。
各幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。同時，結合幼兒園的安全教育講座，幼兒園組織幼兒聽安全知識講座，深入進行各類自身安全思想的滲透和了解。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長。
幼兒園教案檢查總結篇六
為推動我鎮(zhèn)學前教育的改革與發(fā)展，規(guī)范辦園行為，加強安全工作，全面提高辦園質(zhì)量，為認真貫徹威遠縣教育局關于對全縣各級各類幼兒園進行一次規(guī)范管理專項檢查的會議精神，由中心校牽頭，鎮(zhèn)分管領導帶隊，中心校校長、副校長、幼教專干、各幼兒園負責人對共5所幼兒進行了檢查驗收，現(xiàn)將檢查驗收情況總結如下：
各公、民辦幼兒園高度重視這次檢查驗收工作，制定了專項工作大檢查方案，成立了安全檢查領導小組，組織結構合理。檢查驗收小組所到之地首先聽取受檢幼兒園領導的.工作自評情況介紹，然后采取看、查、談等方式對照檢查驗收細則對辦園條件、安全管理、園務管理、保教工作、環(huán)境創(chuàng)設逐項逐條進行打分和綜合測評。幼兒園各項指標總體達標，體現(xiàn)均衡、有序、健康發(fā)展的良好態(tài)勢。民辦幼兒園發(fā)展迅猛，辦園質(zhì)量、規(guī)模、檔次穩(wěn)步提高，越來越得到社會各界及家長們的認可和贊譽。教師通過新《綱要》的學習，在教育理念、角色轉變、專業(yè)素質(zhì)上有顯著提高。
（一）辦園資質(zhì)
我鎮(zhèn)共有幼兒園5所，其中公辦幼兒園3所，民辦幼兒園2所。都已經(jīng)取得縣教育局頒發(fā)的《辦園許可證》，且按照相關要求進行年檢。從業(yè)人員及時進行體檢，身體健康、有健康證明的才可上班。
（二）、辦園條件
根據(jù)《四川省幼兒園辦園基本要求（試行）》和《托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范》的要求，全鎮(zhèn)幼兒園占地面積共達1000多畝，園舍環(huán)境優(yōu)美，已達到相關要求。共有12個教學班，540名幼兒，入園率達到87.4%；教職工配備的數(shù)量和比例合理，在園教師14人，具有幼教大專及以上學歷的有9人，幼教中師2人，高中文化2人，初中文化1人。保育員5人，其中高中以上學歷3人，初中學歷2人。教職工每年均要進行體檢，無傳染病史和精神病史。
（三）、安全管理
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。各園專門建立了安全工作領導小組，以各小學校長任組長，教導主任和幼兒園班主任為成員，建立完善了各項安全制度和幼兒接送制度，落實人防、物防、技防等安全措施，制定了突發(fā)事件應急預案，并適時地安排了安全演練。班主任負責平時的日常安全教育和安全事務處理，組織協(xié)調(diào)與學校、與家長、與幼兒簽訂了安全責任書。在班主任的園務記載中，每天的安全工作記載詳細，嚴格按照上級要求進行規(guī)范操作。幼兒園房舍堅固適用，活動場地寬敞明亮，玩具種類較多，大型玩具安全穩(wěn)固。園舍消防設施齊全，消防通道暢通。食堂從業(yè)人員按照要求上崗，有健康證，操作規(guī)范，食品符合衛(wèi)生標準，認真履行了采購索證制度和留樣制度并有檢查記錄。紅太陽幼兒園有1輛校車接送幼兒，校車符合相關管理規(guī)定，駕駛員具備合法資質(zhì)。每天接送幼兒做到了上下車時清點人數(shù)，車速慢行，保證了安全。
（四）園務管理
幼兒園的課程改革是幼兒教育改革的核心。本次受檢的各個幼兒園均能以課程改革為落實《幼兒教育指導綱要（試行）》的突破口，深入學習和領會《綱要》精神。用新的教育理念指導幼兒園課程結構的改革、教育環(huán)境的創(chuàng)設和教育活動的開展，逐步實現(xiàn)了師幼在幼兒教育活動中共同快樂、幸福地成長的目標。如中心幼兒園、新世紀幼兒園、玉林幼兒園教育教學成果突出。教研活動的開展的年、月、周、計劃的實施上都體現(xiàn)幼教的主旋律，充分把五大領域的教育目標分解在教學活動中，形成本園的教育教學特色。
（五）保教工作
認真執(zhí)行了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》，能遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點，特別是鎮(zhèn)中心幼兒園科學安排幼兒一日活動，保教并重，防止出現(xiàn)“小學化”傾向。各幼兒園都能能認真執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》及有關衛(wèi)生、保健的法規(guī)、規(guī)章制度，做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作，為幼兒提供衛(wèi)生、合理、營養(yǎng)膳食。
（六）環(huán)境創(chuàng)設
鎮(zhèn)中心幼兒園環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)了以幼兒為本的教育理念，符合幼兒年齡特點，有利于激發(fā)幼兒學習、探索興趣。玉林幼兒園內(nèi)容設計具有教育性，主題突出，情景再現(xiàn)自然，充滿童真童趣，體現(xiàn)出幼兒廣泛參與，整體效果較好。
一是要進一步開展教師培訓工作，全面提高園長教師的專業(yè)素質(zhì)。二是要廣泛宣傳，提高家長的科學育兒能力，走出誤區(qū)。三是部分幼兒園辦園條件仍需進一步改善。個別幼兒園的園所面積過小，師幼人均占地面積未能達到標準。四是有些民辦幼兒園為了迎合家長需要，招徠生源，開設小學課程?！靶W化”傾向沒有完全得到改善。
幼兒園教案檢查總結篇七
一、每位教師課前要認真?zhèn)湔n，堅決不上無準備課。課前要根據(jù)幼兒特點和教學班實際情況，認真設計教學活動。
二、認真書寫教案，教案實行"無紙教案"，教師將設計好的教案放在局域共享網(wǎng)絡內(nèi)。檢查方法為園長、保教主任隨時調(diào)出教案進行檢查。
三、教案的內(nèi)容應體現(xiàn)：活動名稱、活動目標、活動準備、活動過程與活動反思幾個組成部分。
四、教案設計內(nèi)容清晰、符合本班幼兒年齡特點，活動目標明確、重點和難點突出、環(huán)節(jié)銜接緊湊。
五、課后有詳細的反思及提出改進的措施。
六、教案應有超前性，任課教師應在授課前兩周寫出教案。
七、保教主任平時隨機抽查教案，每月定期將教案存檔，每學期末進行教案評比。
幼兒園教案檢查總結篇八
幼兒園20xx年校舍安全自查報告 為消除校園安全隱患，確保廣大師生的生命財產(chǎn)安全，我園校舍安全檢查組于20xx年11月4日-11月6日對我園所有教育教學設施設備及園內(nèi)所有房屋建筑、圍墻及其他輔助設備設施進行了全面排查?，F(xiàn)將排查工作情況總結如下。
一、領導重視，拉網(wǎng)檢查
首先成立檢查小組，園長擔任組長，安全主任擔任副組長，成員為各班主任，會上園領導多次強調(diào)了此項工作的重要性。為確保師生有安全的工作學習環(huán)境，組長帶領幼兒園全體班主任對校園進行了拉網(wǎng)式檢查，每項檢查都具體細致。檢查結束后組長要求檢查組今后要把校舍安全情況檢查工作常態(tài)化，并將自查中發(fā)現(xiàn)的問題及時報告并妥善解決。
二、具體檢查內(nèi)容：
1、校舍：在六月份雨季來臨前我園對教學樓及廁所的防雨設施進行了全面更換維修，各室門窗使用正常，所以幼兒園校舍無漏雨，無損壞現(xiàn)象。傳達室去年重新鋪頂，也不存在滲漏情況。校園圍墻也不存在傾斜、損壞現(xiàn)象。大門焊接堅固，門鎖使用正常。鍋爐房系去年新建，未發(fā)現(xiàn)沉降、裂縫現(xiàn)象，總之，經(jīng)過此次檢查園內(nèi)沒有危房存在。
2、用電線路：校園內(nèi)用電線路嚴格按照電力部門要求，無亂接亂搭電線現(xiàn)象。各種電器設備在日常教學中都能夠正常應用，很好的促進了我園日常工作的開展。
3、其他方面：校園防雷設施接地良好，且常年接受上級檢查。消防設備數(shù)量充足，均在有效期內(nèi)。供暖設施已經(jīng)啟動，運行正常。水井常年供水，未現(xiàn)異常。
三、提高警惕，警鐘常鳴
這次大檢查雖然沒有發(fā)現(xiàn)校舍重大安全隱患，但是通過此次檢查，進一步強化了廣大教師的安全責任意識。全園上下已經(jīng)形成人人有責任、事事有人做、時時有監(jiān)控、天天有督辦、月月有檢查的良好局面。今后，我們將定期開展此類安全大檢查，保障師生擁有平安的工作、學習和生活環(huán)境。
幼兒園教案檢查總結篇九
1、建立健全組織機構:。
消防安全責任人:袁棟建(園長)。
消防安全管理人:楊艷紅(副園長)。
孫蕓(副園長)。
2、落實了安全責任制。
制定了各崗位消防安全職責，消防安全責任人，安全消防安全領導(園長)與各責任人簽了《幼兒園安全責任狀》。
3、建立、完善、落實了消防安全規(guī)章制度。
建立了《安全防火檢查、巡查制度》、《用水、用電管理制度》、《消防。
安全宣傳教育制度》、《消防安全責任追究制度》、《消防安全工作獎懲制度》。
4、幼兒園對全園的滅火器進行全面檢查，對過期和報廢的滅火器進行處理，并及時更換了一批符合國家標準的滅火器。新添置了滅火器箱，滅火毯。更換了消防應急燈。要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好。
幼兒園教案檢查總結篇十
檢查教案評語教導處工作紀錄，撰寫教案普遍比較認真，教案規(guī)范、詳細，教案非常詳細，教案格式規(guī)范，教案檢查與評價作為教學常規(guī)管理的一部分，教案改革勢在必行，那么作為學校管理者對于教案檢查與評價也應適應改革，引領教師編寫切實有效的教案。下面就是應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編整理的幼兒園檢查教案評語，歡迎閱讀。
檢查教案評語教導處工作紀錄
撰寫教案普遍比較認真。
教案規(guī)范、詳細，教學目的明確，既有知識目標，又有情感目標，還有德育目標。
重難點突出，教法選擇靈活恰當，教學過程設計較詳，并有體現(xiàn)“以學生為主體”教學理念的師生互動過程設計。
板書設計有創(chuàng)意，知識聯(lián)絡圖文結合。
作圖非常規(guī)范，非常漂亮，還有課后小結。
注意用不同的色彩強調(diào)語句中的重點，一目了然。
教案非常詳細，結合時政，有大量的文字敘述。
教案格式規(guī)范，一筆一劃書寫很認真，很漂亮。
教案檢查與評價作為教學常規(guī)管理的一部分。隨著新課程改革的推進，教案改革勢在必行，以適應課改的要求。那么作為學校管理者對于教案檢查與評價也應適應改革，引領教師編寫切實有效的教案，提高教師業(yè)務能力。
目前，教師編寫的教案仍然是"濤聲依舊"，原因是多方面的，但主要與學校管理者對教師的教案檢查與評價有關。教案的評價有以下幾個誤區(qū)：
1.注重書寫，忽視新思想、新方法的體現(xiàn)。檢查與評價教案設計的好壞，往往憑著書寫工整、結構完整、環(huán)節(jié)清楚、字數(shù)多少、板書設計、教學隨筆數(shù)量等來評定教案的優(yōu)劣。而其中先進的教學理念和先進的教學方法這些本質(zhì)的東西，往往被忽略，有個性的教案往往得不到公正的肯定和倡導，"逼迫"教師隨"大流"，不敢站到課改的前沿，久而久之教師的教案就還原到管理者的意識上來，迎合理管者的要求。
2.注重格式，忽視差異性、個性的體現(xiàn)。目標、重難點、提問、板書、課時、教具等均作統(tǒng)一要求。不考慮教師的個性、教學經(jīng)驗與能力、學科的差異、內(nèi)容的側重，不顧教師、班級的實際情況，追求統(tǒng)一的.檢查與評定，束縛了教師的創(chuàng)造性的發(fā)揮，導致了教案形式上的"八股文"，使本來很嚴肅、很有創(chuàng)意的編寫變成抄寫，喪失了教案設計的意義。
3.注重詳案，忽視合理性、操作性的體現(xiàn)。檢查者只關注教案本身編寫的頁數(shù)、書寫工整程度、環(huán)節(jié)結構完整程度。而不與教師的教、學生的學結合，不與教學過程結合，不與教學效果結合，教案設計的合理性與操作性缺乏深入細致的檢查。
教案檢查是為了什么?是為了教學?還是為了管理?這值得學校管理者的深思。而檢查教案應關注以下幾個方面：
1.教案的設計是否關注"以學生發(fā)展為本"的教育思想。教案設計的出發(fā)點和歸宿都是為了促進學生的全面發(fā)展。教案檢查必須關注教案設計對"以學生發(fā)展為本"的新教育理念的體現(xiàn)。
2.教案的設計是否體現(xiàn)教師的教學風格與個性特征。如果教案本身缺乏個性特色，就談不上教師的創(chuàng)造性勞動和創(chuàng)新精神。所以檢查時不要過分強調(diào)統(tǒng)一要求，一種模式，要鼓勵、倡導教師編寫各具特色、富有個性的教案，尊重、發(fā)揮教師的個性特色和創(chuàng)新精神。
3.教案的設計是否關注環(huán)節(jié)的安排、活動的組織等大體輪廓。而不要對課堂教學進行面面俱到的預設，給各種不確定性的因素留下足夠空間，便于教師調(diào)控，有利于課堂動態(tài)的生成，注重用于課堂教學的教學方案。
4.教案的設計關注教師是否把握教材重難點，明確教材內(nèi)容與知識結構，是否了解學生的學習需求，確定"以學定教"的原則，從而達到"教"為"學"服務的目的。鼓勵、倡導教師將教案設計變成學案設計，發(fā)揮學生主體作用。
教案評價要引領教師編寫實用的有價值的教案，以適應新課改要求的教案，提高教師編寫教案水平。
2.教案評價需要不斷提高管理者自身素質(zhì)。評價者自身素質(zhì)不高，觀念陳舊，或對新課程、新理念、新教法、新學法、新課程把握不準，了解不夠，憑著個人的主觀意志或傳統(tǒng)方法，對教師的教案進行評價，勢必造成"外行指導內(nèi)行"，不僅起不到促進教師改進教學方法、提升教學理念、督導教師完成教學目標的作用，還會給教師以誤導和反感。
3.教案評價要看過程，更要看結果。教師編寫教案的最終目的無非是提高課堂教學效果，促進學生的素質(zhì)提高。我們?nèi)绻欢⒃诮處熅帉懡贪傅倪^程，只關注教師編寫教案層面上。那么，教師就會迎合你，將教案編寫放在了教學工作的重中之重，結果將使教師80%的精力放在編寫(通常是抄襲)教案上，而只將20%的精力放在教學和其他過程，這還能指望教師提高教學效率嗎?因此，對教師教案的評價，我們應該既看過程，也要看結果。如果我們的評價促使教師是用20%(最好更少些)的精力編寫教案，而將80%(最好更多些)的精力用在鉆研教材、了解學生，學習理論，借鑒經(jīng)驗、預設方案上，那么我們的評價目的就達到了。一句話，教育是腦力勞動，評價的目的促使教師從過多過重的體力勞動中解放出來，從事腦力勞動。
布置作業(yè)量適度，批改規(guī)范，沒有漏批現(xiàn)象。
用色統(tǒng)一，形式美觀，及時復批。
作業(yè)本保存完好，錯題有復批。學生書寫工整。
作業(yè)書寫規(guī)范整潔，格式新穎，批語有鼓勵性。
作業(yè)批改及時、認真有特色。
作業(yè)批改“勤”，多達67次，全批全改。
不僅批改了作業(yè)本，改錯本，而且把單元訓練習題也全批全改。
在全批全改基礎上給每位學生的每次作業(yè)都作有簡短評語。
作文批改比較規(guī)范，有旁批、有總批、有分數(shù)。
老師作業(yè)批改較勤、次數(shù)較多。
通過布置多種形式的作業(yè)，全面關注學生，并且作文的批改詳細、規(guī)范。 教師作業(yè)布置基本上均是把學科主干知識、重點內(nèi)容以作業(yè)本形式上交。
幼兒園教案檢查總結篇十一
1、我園將消防安全納入一日教學內(nèi)容，每學期都開展消防安全主題活動，通過主題活動加強教師和幼兒的消防安全知識，同時還開展了“消防安全演練”活動，在活動中讓教師和幼兒知道當火災發(fā)生時如何自救、如何逃生。如《119防火日的由來》《發(fā)生火災怎么辦?》《危險的東西我不碰》《消防知識問答賽》等活動。園領導和教師們還組織幼兒進行了實戰(zhàn)的消防演習——“逃生”，小朋友在教師們的組織下從各個通道進行“逃生”，教師們在組織“逃生”過程中，提醒幼兒用毛巾捂住嘴巴，彎腰低頭快速下樓梯，到操場上的安全地帶。
2、我園以班級為單位，建立消防安全宣傳教育活動室，為幼兒播放。
《火災預防與自救》的光碟，老師還把防火安全知識納入常規(guī)教學中，向幼兒宣傳消防安全知識。同時，進行現(xiàn)場滅火器材演練，提高了大家應對突發(fā)事件的應變能力，并增強了消防安全意識，同時掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法。
幼兒園教案檢查總結篇十二
參照幼兒教育工作計劃安排，為進一步規(guī)范和了解各幼兒園的開學工作情況，xx年3月14日3月17日，教育局幼教辦對區(qū)屬各幼兒園的開學常規(guī)管理與教育教育情況進行了檢查，現(xiàn)就將此次情況進行小結如下：
一、好的方面：
1、開學工作井然有序，能夠正常的開展一切常規(guī)工作。區(qū)屬各幼兒園本學期在園幼兒合計1492名。
2、招生工作井然有序，家長支持理解幼兒園招生需進行的準備工作，自覺自愿的到醫(yī)院進行化驗，到幼兒園進行入園身體檢查，新入園幼兒合計238名。
3、各幼兒園新學期環(huán)境得以按著教育教學主題和幼兒園的特色教育計劃進行改變，教職工為了給幼兒提供一個新的活動環(huán)境，加班加點工作，躍進幼兒園在環(huán)境布置方面下了很大的功夫。
4、各幼兒園組織了開學工作會議，并傳達、學習了區(qū)教育局本學期的幼兒教育工作計劃，進而使教職工掌握本學期區(qū)屬幼兒教育的工作重點。
5、各幼兒園召開了教研工作會議，對幼兒園本學期的教育教學工作重點有了新的思路，對本學期的課題研究工作進行了部署。
6、各幼兒園按時組織了幼兒園政治學習，深化了對民族團結教育，引導幼兒園教職工加強民族團結，有效推動幼兒教育教學工作。
7、各幼兒園組織了教職工學習《多元智能創(chuàng)意教材》理念，正在著手解讀教材的工作。
8、各幼兒園的安全自檢自查工作正常開展。
二、需改進的方面：
1、由于白堿灘地域存在一定的特殊性，幼兒園招聘教師比較困難，招聘來的教師個人素質(zhì)有待提高，各幼兒園的`培訓工作還要注意細微之處，爭取讓每個參與學習的人都有所收益，并能運用到實際的工作之中。
2、北坡幼兒園的入園幼兒出現(xiàn)人滿為患的現(xiàn)象，為了保證幼兒園的安全，幼兒園提出保育員不夠、幼兒床位不夠的問題，申請是否能夠購買一些活動的折疊床。
3、躍進幼兒園新蓋的教學樓很好，環(huán)境建設突出，但是沒有很好的利用環(huán)境，不敢在新環(huán)境中粘貼教育教學內(nèi)容，要求幼兒園按著工作進程，將幼兒園活動環(huán)境、區(qū)域環(huán)境有效利用起來。
4、由于幼兒教育工作存在特殊性，因此各幼兒園的招生工作還在進行，大概本月4月份后幼兒園的入園情況才能穩(wěn)定。
5、遠征幼兒園由于要進行改擴建工作，建議該幼兒園對本園的環(huán)境與設施的增設要及早進行設計，并及時與教育局幼教辦溝通。
6、蝌蚪、丑小鴨幼兒園的幼兒園工作計劃還未上報，要及時上報。
7、蝌蚪幼兒園、丑小鴨幼兒園的環(huán)境布置成問題，尤其是區(qū)域活動沒有開展起來。 針對以上問題，要向領導反饋情況，憶起問題及時解決。
幼兒生活環(huán)節(jié)包括:來園禮貌、進餐、活動、盥洗、入廁、穿脫-衣服、睡眠等多個環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則。也就是我們平常經(jīng)常說的常規(guī)。根據(jù)我園實際情況,我們在一日活動采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的基礎素質(zhì)全面發(fā)展。在學期末我們針對制定的計劃和園實際狀況采取了相應的評價?，F(xiàn)將本學期幼兒的生活常規(guī)情況做如下小結：
一、幼兒生活常規(guī)現(xiàn)狀
（一）禮貌
1.衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友打招呼，與家長告別。
2.樂意接受老師的晨檢，會將自己身體不舒服的感覺告訴老師。
3.需要老師幫助時，能有禮貌的開口請求幫助。
4.同伴之間也可以互相幫助、友好相處。
（二）自理
1.小班孩子也能正確疊放自己的衣物。
2.來園離園時家長包辦代替現(xiàn)象嚴重，總是代替給孩子穿脫-衣物。
3.大班孩子能夠整理自己的物品。
（三）活動
1.有班級孩子喜歡在室內(nèi)大叫、亂跑，不注意公共場合的形象。
2.上下樓梯能夠排好對，右上右下。
2.積極參與區(qū)域活動，遵守活動規(guī)則，活動后將玩具放回原處，擺放整齊。
3.能協(xié)助老師準備戶外活動器械。
4.大班的值日生認真負責。
5.戶外活動之前的服裝整理還需指導提醒。
6.能在指定范圍內(nèi)活動。
7.不太愛護公共器械，如戶外活動器械。
8.活動結束，整理材料需提醒。
（四）盥洗
1.有的班級創(chuàng)設的生活環(huán)境不太實用。如洗手間，有的班級沒有給孩子正確洗手方法的提示。
2.洗手時能有序排隊、耐心等待，但洗手方法不正確。
3.有浪費水的現(xiàn)象。
（五）喝水、進餐
1.能夠自覺排隊喝水。
2.進餐時會有個別幼兒講話撒飯粒。
3.餐后幼兒的整理不太好。桌面、地面不太干凈。
4.小班有的孩子不認識自己的水杯、毛巾。
5.進餐時，基本能正確使用餐具。
6.大部分孩子不挑食。
（六）入廁
1.有的孩子存在憋尿的現(xiàn)象。
2.不會隨地大小便。
3.大部分孩子不會掖內(nèi)衣。
4.入廁后沒有養(yǎng)成洗手的習慣。
（七）睡眠
1.有個別孩子不喜歡午睡，甚至還影響別的小朋友。
2.有班級孩子午睡時不脫外套。
3.能夠積極協(xié)助老師整理床鋪。
4.能夠按時起床。
二、現(xiàn)狀分析
1.教師在活動中要多注意一些細節(jié)部分,如游戲時搭建的房子不牢固,致使場面有些混亂;攝的視頻材料,不僅要注意整體內(nèi)容,還要關注視頻中的對話,它可能就是影響活動的重要因素;教師組織活動要注意提問的設計,不適宜太泛,思維空間不能太大,應多為選擇性等較簡單的問題,使幼兒稍一動腦就能回答的問題。
2.情感交流與肢體語言相結合,創(chuàng)造愉快、寬松的心理環(huán)境,使常規(guī)管理生情并茂。 如多用一些身體的語言如:抱抱他們、親親他們、與他們握握手,通過這些與孩子情感交流, 建立良好的師生同伴關系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,孩子們會越來越喜歡你,有了感情的基礎,這是建構良好常規(guī)的基本前提。
3.和孩子一起制定常規(guī)
通過不斷學習落實《幼兒教育指導綱要》的過程中我認識到,引導幼兒自己解決問題是讓幼兒主動發(fā)展的好機會,在每次解決問題的過程中,不僅鍛煉孩子的語言表達力,還能發(fā)展他們的思維能力,增強責任意識。還孩子一起制定常規(guī),能使孩子們由簡單、被動遵守規(guī)則轉變?yōu)樽陨砹己玫牧晳T。
三、采取措施
（一）分清階段、把握重點。
在學期初就對各班幼兒一年中的常規(guī)培養(yǎng)做好定位,分成若干個階段:初期:以適應、熟悉為主;中期:以初步遵守為主。后期:以樂意遵守為主。
（二）內(nèi)容分層、循序漸進。
作為教師都希望把自己的班級常規(guī)抓好,但是每班幼兒的特點是截然不同的,要培養(yǎng)千萬不可以“一刀切”,更不可急于求成,常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時效果,應循序漸進。什么常規(guī)在什么時候教下去才適當,深入到什么程度才適宜,遇到問題,如何去調(diào)整,都應象會計做預算一樣有一個統(tǒng)盤的考慮。
(三) 通過相互觀摩討論,尋找成功教學策略。
1.標志法:小班幼兒不認識阿拉伯數(shù)字,更不識漢字,記憶的持久性較差,就運用標志引導幼兒分類收拾,中班幼兒可以是圖加文的標志圖。而大班可以以文字為主，圖的標志為輔。
2.游戲法。
3.幼兒的注意力容易轉移,對他們感興趣的東西,他們就容易接受,并且接受很快,反之,幼兒就注意力不集中。
4.觀看視頻
把幼兒平日里亂收玩具的情況拍攝下來,讓幼兒通過觀看自己的錄象進行思考和討論懂得愛護和收拾玩具。
幼兒園教案檢查總結篇十三
1) 該節(jié)課很有創(chuàng)意，對教材把握透徹挖掘深入處理新穎，針對學生基礎和學生發(fā)展性目標，設計各種教學活動，引導學生自主學習，有條理地將舊知識綜合進行運用。
2) 本節(jié)課教學目標包括思想教育要求和知識要求兩部分，在課堂教學中注重后進生的補輔，尖子生的拔尖工作，做到對學生動之以情，愛之以誠，使網(wǎng)頁比賽取得完美的成果。
3) 該節(jié)課教學設計非常巧妙，結合教材特點，學生教師實際，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合。練習提供了學生喜聞樂見的資料，課堂練習緊扣重點，并注意在“趣”字上下功夫。
4) 該節(jié)課教學環(huán)節(jié)清晰完整具體， 能活化教學內(nèi)容，使之生活化，課堂教學的開放性師生關系的民主性教學模式的多樣性，培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)，體顯出該教師教學能力非常強。
5) 該節(jié)課很有特色，創(chuàng)設情景，通過建站，讓學生親自體驗實踐感悟，收集整理篩選資料，突出體現(xiàn)了以人為本以學生發(fā)展為本的教育理念。是一節(jié)很成功的課。
6) 本節(jié)課很有藝術，在教材內(nèi)容的基礎上作了適當?shù)谋匾臄U展，精心安排學生自主學習質(zhì)疑操作實踐等活動以啟發(fā)式討論式為主。學生在完成任務的過和程中學會合作。
7) 該節(jié)課教學目標目標清楚明白具體，易激發(fā)興趣，引導自主探究合作交流練習設計體現(xiàn)知識的綜合運用，形式多樣，分量與難度適中，學法指導得當，是一節(jié)很不錯的課。
8) 該節(jié)課教學重難點把握準確，教學內(nèi)容主次分明，抓住關鍵;結構合理，銜接自然緊湊，情感態(tài)度與價值觀三個維度，符合學段教學要求教材特點與學生實際，是一節(jié)成熟的課。
9) 該節(jié)課能以舊引新，尋找新舊知識的關聯(lián)和生長點，注重知識的發(fā)生發(fā)展過程，能找到教材特點及本課的疑點，并恰當處理，在課堂上設疑問難，引導點撥，是一節(jié)很有個性特點的課。
10) 本節(jié)課各種學習活動設計具體充分注意學生學習習慣的培養(yǎng)，因材施教，調(diào)動學生自主學習的積極性，遵循常規(guī)但不拘泥，根據(jù)學生的差異和特點， 從具體到抽象對教材進行處理，是一節(jié)很成功的課。
11) 該節(jié)課教學過程設計完整有序，既體現(xiàn)知識結構，知識點，又注意突出學生活動設計，體現(xiàn)教學民主培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)課堂結構完整，密度恰當。
12) 該節(jié)課教學程序設計巧妙，在教學過程中能運用上新穎獨特教學方法言簡意胲， 引導點撥學生，學生動口動手動腦，主動參與教學過程，使學生做出的作品圖文并貌，有美感，整節(jié)課很完美。
13) 該節(jié)課很有藝術，教學安排清晰有序，科學規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象，化難為易，以簡駕繁突破難點。各環(huán)節(jié)有詳細的練習，科學合理有效地培養(yǎng)學生自主，探究，創(chuàng)新能力的發(fā)展。
14) 本節(jié)課非常成功，設計突出了以學生為本的.理念全面培養(yǎng)學生素養(yǎng)自主合作探究學習的理念。教師配以親切活潑的教態(tài)，能較為恰當?shù)剡\用豐富的表揚手段，讓學生在學習中感受到成功的快樂。
15) 該節(jié)課教學重難點把握準確，教學內(nèi)容主次分明，抓住關鍵;結構合理，銜接自然緊湊，組織嚴密，采用有效的教學手段，引導自主探究合作交流，成功地教學生“會學”。
16) 該節(jié)課堂結構層次清楚運用恰當?shù)慕虒W方法和手段啟迪學生思維解決重點突出難點。精心設計練習，并在整個教學過程中注重學生能力的培養(yǎng)，是一節(jié)優(yōu)秀的課。
17) 該節(jié)課重點突出，目標全面準確具體，整體現(xiàn)知識與能力方法與過程情感態(tài)度與價值觀三個維度，布局合理，設計各種教學活動，引導學生自主學習，有條理地將舊知識綜合進行運用。
18) 該節(jié)課堂結構清晰運用恰當?shù)慕虒W方法和手段啟迪學生思維解決重點突出難點。根據(jù)班級實際情況，精心設計練習，并在整個教學過程中注重因材施教，是一節(jié)優(yōu)秀的課。
19) 該節(jié)課十分有創(chuàng)意，教學目的明確，方法得當語言清晰，具有感染力，習題典型，題量適當，激發(fā)學生興趣，引導自主探究合作交流完成任務，整個課堂效率非常高。
20) 本節(jié)課對教學內(nèi)容把握透徹挖掘深入處理新穎，在課堂教學中，對重難點言簡意賅，分析透徹。對練習以思維訓練為核心，落實雙基，是一節(jié)非常成功的課。
幼兒園教案檢查總結篇十四
為了推進全校師生學習工作態(tài)度的改變，提高師生的書寫質(zhì)量，城北小學自20xx年3月推動開展了“各科練書寫，全員育習慣”活動，本活動以周一次的練寫為依托，以各科的個性化課堂要求為抓手，以達到“練書寫、育態(tài)度、養(yǎng)習慣”的目的。為了反饋本學期此項活動的落實情況，學校于九月末對相關學科“一練一育”活動的開展情況進行檢查?，F(xiàn)就檢查情況予以總結。
一、總體情況。
教師基本上按照學校要求落實了此項工作。能做到每周組織一次練寫，統(tǒng)一時間，固定內(nèi)容、個別指導，集中批改。
個別教師的范寫作用未能得到發(fā)揮，指導作用不夠。有相當一部分老師沒有教師范本。個別班只用小楷頂替了一周一次的練寫，練寫時間不固定，練寫內(nèi)容不統(tǒng)一，未做統(tǒng)一批改與指導。
二、今后建議。
1、教師必須認真閱讀“各科練書寫，全員育習慣”活動安排，充分領會此活動的目的，高度重視此項工作。
2、各學科應按照自己的課堂要求，在平時課堂教學中培養(yǎng)學生良好的習慣。
3、要固定時間，統(tǒng)一內(nèi)容，個別指導、及時批改。
此活動是站在整體提高全校師生素質(zhì)的高度提出來的，希望大家特別重視，真正實現(xiàn)“練書寫、養(yǎng)態(tài)度、育習慣”的目的。
幼兒園教案檢查總結篇十五
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的最新幼兒園教案檢查評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、該節(jié)課很有創(chuàng)意，對教材把握透徹挖掘深入處理新穎，針對學生基礎和學生發(fā)展性目標，設計各種教學活動，引導學生自主學習，有條理地將舊知識綜合進行運用。
2、本節(jié)課教學目標包括思想教育要求和知識要求兩部分，在課堂教學中注重后進生的補輔，尖子生的拔尖工作，做到對學生動之以情，愛之以誠，使網(wǎng)頁比賽取得完美的成果。
3、該節(jié)課教學設計非常巧妙，結合教材特點，學生教師實際，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合。練習提供了學生喜聞樂見的資料，課堂練習緊扣重點，并注意在“趣”字上下功夫。
5、該節(jié)課很有特色，創(chuàng)設情景，通過建站，讓學生親自體驗實踐感悟，收集整理篩選資料，突出體現(xiàn)了以人為本以學生發(fā)展為本的教育理念。是一節(jié)很成功的課。
6、本節(jié)課很有藝術，在教材內(nèi)容的基礎上作了適當?shù)谋匾臄U展，精心安排學生自主學習質(zhì)疑操作實踐等活動以啟發(fā)式討論式為主。學生在完成任務的過和程中學會合作幼兒園教師教案評語幼兒園教師教案評語。
7、該節(jié)課重點突出，目標全面準確具體，整體現(xiàn)知識與能力方法與過程情感態(tài)度與價值觀三個維度，布局合理，設計各種教學活動，引導學生自主學習，有條理地將舊知識綜合進行運用。
8、該節(jié)課堂結構清晰運用恰當?shù)慕虒W方法和手段啟迪學生思維解決重點突出難點。根據(jù)班級實際情況，精心設計練習，并在整個教學過程中注重因材施教，是一節(jié)優(yōu)秀的課。
9、該節(jié)課十分有創(chuàng)意，教學目的明確，方法得當語言清晰，具有感染力，習題典型，題量適當，激發(fā)學生興趣，引導自主探究合作交流完成任務，整個課堂效率非常高。
15、該節(jié)課教學過程設計完整有序，既體現(xiàn)知識結構，知識點，又注意突出學生活動設計，體現(xiàn)教學民主培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)課堂結構完整，密度恰當。
16、該節(jié)課教學程序設計巧妙，在教學過程中能運用上新穎獨特教學方法言簡意胲，引導點撥學生，學生動口動手動腦，主動參與教學過程，使學生做出的作品圖文并貌，有美感，整節(jié)課很完美。
17、該節(jié)課很有藝術，教學安排清晰有序，科學規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象，化難為易，以簡駕繁突破難點。各環(huán)節(jié)有詳細的練習，科學合理有效地培養(yǎng)學生自主，探究，創(chuàng)新能力的發(fā)展。
18、本節(jié)課非常成功，設計突出了以學生為本的理念全面培養(yǎng)學生素養(yǎng)自主合作探究學習的理念幼兒園教師教案評語評語。教師配以親切活潑的教態(tài)，能較為恰當?shù)剡\用豐富的表揚手段，讓學生在學習中感受到成功的快樂。
19、該節(jié)課教學重難點把握準確，教學內(nèi)容主次分明，抓住關鍵；結構合理，銜接自然緊湊，組織嚴密，采用有效的教學手段，引導自主探究合作交流，成功地教學生“會學”。
20、該節(jié)課堂結構層次清楚運用恰當?shù)慕虒W方法和手段啟迪學生思維解決重點突出難點。精心設計練習，并在整個教學過程中注重學生能力的培養(yǎng)，是一節(jié)優(yōu)秀的課。
幼兒園教案檢查總結篇十六
為了進一步規(guī)范教學管理，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教學質(zhì)量，在學院教務處的統(tǒng)一安排下，制定了《基礎課部-第二學期期初教學檢查方案》，成立了檢查小組，規(guī)定了具體的檢查時間：3月17日~21日為各教研室自查；3月21日為部門抽查，按照教務處檢查方案要求，本部門對期初教學情況進行了嚴格的檢查，現(xiàn)將檢查結果總結如下：
一、教學的.基本情況。
本學期基礎部共有83名教師承擔教學任務，其中專任教師20名，校內(nèi)兼課教師46名，外聘教師17名。有5個教研室，本學期開設課程：五年制8門；大專15門（其中7門為選修課）。
二、檢查結果：
（1）教學資料：
1、教案、授課計劃：除語數(shù)教研室個別老師外，其它教研室各老師均已上交，資料完整齊全。
2、教師工作手冊：上交的老師大部分內(nèi)容完善、書寫規(guī)范，但也有少數(shù)老師存在應付的現(xiàn)象。由于本部門兼課老師（本學期不少兼課老師轉崗）、外聘老師數(shù)量多，收交、催交資料都較困難，故對兼課老師沒做強制性要求。
3、下期末安排考試的課程期末試卷保存完整，并附有成績表和成績分析表。（上學期期末課程試卷、老師成績表、成績分析表、老師教學總結等等常規(guī)教學資料都已整理、歸檔。）。
（2）教學工作開展目前已正常有序，規(guī)范進行。
1、開學初，打電話通知每個教師上課情況，杜絕因通知不到位，而發(fā)生教學事故；為保證教學秩序正常，杜絕因老師通知不到位引起教學事故，逐一打電話通知到每位任課老師。
2、各教研室內(nèi)部積極開展了聽課、評課活動；
3、部分教研室按要求開展了至少2次以上的教研活動，各專兼職教師對各課程教學中出現(xiàn)的問題，進行了交流和探討，教師出席情況良好。
（3）空間建設進一步規(guī)范和完善，運行利用良好；著力推進教學信息化，crp填報工作有序進行。
1、各教研室對所有專兼職教師空間建設進行了督促和檢查；
三、存在問題及解決措施。
1、極少數(shù)專職教師教學資料上交不按時甚至沒交，本部門將按照考核細則嚴格考評。
2、少數(shù)教研室應按要求在每周二下午積極認真的開展教研室活動，不要敷衍了事。嚴格執(zhí)行公開課計劃，執(zhí)行輪流聽課、評課制度，教學督導小組加強監(jiān)督和考核。
3、進一步加強兼課教師教學管理和督查，提高教學質(zhì)量，各教研室要加強督促和檢查。
4、加強課程建設與改革，探索思政、大學英語、高等數(shù)學、體育、人文素質(zhì)選修課程的改革方法與途徑。
基礎課部。
二一六年三月二十一日。
幼兒園教案檢查總結篇十七
1) 手寫備課的教師態(tài)度認真，頁面整潔清楚美觀。老師們備課態(tài)度認真，工作扎實。母案中圈圈點點，并且對現(xiàn)成的內(nèi)容進行了針對性地增刪改批，留下了老師辛勤耕耘的串串足跡。如王越越老師陸璐老師的備課筆記看著真是一種享受。
2) 方余順周寰寅和滿斌三位教師的工作態(tài)度更是值得學習，他們不僅要備好自己主學科的課程內(nèi)容，在兼職學科的備課上也毫不馬虎，教案備得非常認真。
3) 整體情況良好。項目全，內(nèi)容完整。所有老師都按照學校的要求完成了備課量。教案撰寫環(huán)節(jié)清楚，目標明確，重難點突出，反思仔細認真。
4) 作業(yè)形式豐富，有實效，作業(yè)量適中。
5) 課前準備充分。注重運用課件圖片單詞卡等多媒體技術，激發(fā)學生學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性。
6) 備課量全部達到學校的要求，備課儲備量均達到周以上，部分教師備課量達到六周。各位教師能夠按照學校和基礎部的要求，在寒假期間，認真?zhèn)湔n，并形成教案和講稿。承擔著級教學任務的教師，對老教案和講稿進行了整理和規(guī)范，并制定了相應的教學計劃。
7) 同頭課集體備課，教案和講稿為新內(nèi)容。在上學期期末和本學期開學之初，本教研室組織幾次同頭課集體備課，對課時安排，難重點等各項內(nèi)容達成了統(tǒng)一認識。
8) 備課分為教案和講稿，格式規(guī)范，書寫認真。教研室的大部分教師，特別是青年教師，在備課上投入大量精力。年輕教師的教案不僅語言知識充分詳細，他們更利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代化教育技術，下載了大量的語言文化背景知識，極大地豐富了教學內(nèi)容。教案中既體現(xiàn)了教學目的教學手段教學方法，又包含了板書語言等教學藝術，形式設計新穎，重點突出，層次分明。
9) 大部分教師準備了電子教案。許多教師特別是年輕教師都精心制作了電子課件。設計新穎，色彩豐富，趣味性強，將所學知識與政治學生關心的熱點有機地結合起來，有些教師在課件中穿插了與課文內(nèi)容相關的視頻，極大地豐富了授課內(nèi)容，也在一定程度上提高了學生的學習積極性。
10) 講稿部分內(nèi)容豐富，資料翔實并富有創(chuàng)新性。從教案的內(nèi)容可以看出大多數(shù)教師在備課上所傾注的努力。一些教師，在教案的內(nèi)容和安排上有創(chuàng)新，使之更適應所教學生的層次和專業(yè)。
11) 注意用不同的色彩強調(diào)語句中的重點，一目了然。
12) 教案非常詳細，結合時政，有大量的文字敘述。
13) 教案格式規(guī)范，一筆一劃書寫很認真，很漂亮。
14) 教師都能按照要求提前備一周的課，課時量充足。能在資源共享的情況下進行有效的二次備課，逐步完善預設的過程。如王校長《識字》教學過程中設計了“請你向外國友人介紹一處景點”的活動，讓學生將詞串表現(xiàn)的情境用語言描述出來，激發(fā)了學生說的興趣，培養(yǎng)了學生的表達能力;夏金俠老師《識字》教學預設時：根據(jù)兒童的心理特點和年齡特點，設計了“我做你猜”的游戲和“看圖說句話轉轉盤”的預設來激發(fā)學生的表現(xiàn)欲，把學生的情緒調(diào)動起來，有效地幫助學生掌握生字的讀音字形和字義;陸璐老師設計《朱德的扁擔》一課時通過具體語境和插圖理解“山高路陡”，顯得扎實有效。
15) 多數(shù)教師教學目標明確，能運用新理念設計教學過程，重難點突出。在教學環(huán)節(jié)設計中，能注重關注學生個體，注重情境創(chuàng)設和興趣培養(yǎng)，注重評價方式的多樣化，注重自主合作探究的學習方式，注重知識的積累與內(nèi)化，注重實踐性與拓展性。如：丁禮秀石德芬老師在備課中進行了很好的體現(xiàn)。
16) 教師們能重視作業(yè)設計和板書設計，使板書真正達到提綱挈領的作用。如張靈寧老師讓學生畫一畫秋姑娘寫的信的樣子，符合一年級孩子的心理特點;王越越老師設計“秋姑娘的信還會寫給誰?”鼓勵孩子想象寫話，捕捉了文本中生成點;畢言琳老師設計讓學生編課本劇演一演，注重了語文的實踐性。陳曉飛老師的《梅蘭芳學藝》板書設計抓住“勤學苦練”突出從“沒有神兒”到“有神兒”的變化，理清了文脈。
17) 教師們對教學的反思態(tài)度，比以前更認真了。很多教師能結合課堂教學實際總結得失，撰寫課后反思，寫得實在，具體，體現(xiàn)出教師對教材的深入研究以及對教學中出現(xiàn)問題的進一步改進。如楊霞蘭老師能從指導朗讀方面反思了《我叫神舟號》的成功做法;劉暄老師在《江南》一課反思時不僅反思了自己的教法還反思學生的學法;周寰寅老師反思《識字》時圍繞“圖文結合識字”深入展開，針對性強;潘成越朱小力老師的課后反思詳實豐富，有一定的價值，值得一讀。
18) 個別教師有待提高。雖然大多數(shù)教師都能以認真的態(tài)度準備教案和講稿，但仍有個別教師沒有按照統(tǒng)一要求填寫教案，教研室主任已經(jīng)作出了督促。在檢查備課情況方面，教研室還應加大力度，嚴格要求。
19) 該節(jié)課教學目標清楚明白教學內(nèi)容主次分明，具體，易激發(fā)興趣，引導自主探究合作交流練習設計體現(xiàn)知識的綜合運用，結構合理，銜接自然緊湊，形式多樣，重難點把握準確，分量與難度適中，情感態(tài)度與價值觀三個維度，學法指導得當， 教材特點與學生實際，是一節(jié)成功的課。
20) 本節(jié)課各種學習活動設計具體教學過程設計完整有序，既體現(xiàn)知識結構，知識點，又注意突出學生活動設計，體現(xiàn)教學民主充分注意學生學習習慣的培養(yǎng)，因材施教，調(diào)動學生自主學習的積極性，遵循常規(guī)但不拘泥，根據(jù)學生的差異和特點， 從具體到抽象對教材進行處理，是一節(jié)很成功的課。
幼兒園教案檢查總結篇十八
為深入了解新學期中小學幼兒園開學工作情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決開學工作中存在的問題，督促全省中小學幼兒園各項工作規(guī)范進行，省教育廳決定組織20xx年秋季開學工作聯(lián)合檢查組,對我省部分縣、市（區(qū)）中小學幼兒園秋季開學工作進行檢查。
20xx年9月22日-9月27日。
（一）檢查對象：8個縣、市（區(qū)），每個縣、市（區(qū)）檢查轄區(qū)內(nèi)1所重點高中、2所以上農(nóng)村初中、2所以上小學和2所以上幼兒園（初中和小學由檢查組指定，其中城區(qū)小學一所）。
（二）檢查方法：檢查組到達后，先聽取市縣（區(qū)）教育行政部門的有關本轄區(qū)開學情況的介紹，然后到學校實地查閱課程表、作息時間表和有關工作總結、計劃等書面材料，查看功能室、學生宿舍、食堂等設施，并通過隨堂聽課、與師生個別訪談等形式了解學校教育教學管理情況和開學有關的其他情況。檢查完畢后，檢查組即向當?shù)亟逃姓块T反饋檢查情況。
根據(jù)新學年工作安排，重點檢查縣域義務教育均衡發(fā)展、學校安全、規(guī)范辦學行為、教育教學常規(guī)管理、教育重點工程建設以及“百名干部走基層、萬名教師訪萬家”活動開展等情況，努力發(fā)現(xiàn)好的典型和差的典型，給予通報表揚或通報批評。
（一）縣域義務教育均衡發(fā)展工作推進情況。
重點檢查縣、市（區(qū)）縣域義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃、義務教育學校標準化建設項目規(guī)劃和規(guī)范化學校創(chuàng)建規(guī)劃等重大教育規(guī)劃的實施情況。
（二）學校安全、衛(wèi)生與德育工作情況。
1.學校保安人員、監(jiān)控設施等的配備情況，開學初師生安全教育活動開展情況；學校周邊環(huán)境綜合治理情況。
2.校車安全管理情況。是否建立校車許可制度；是否建立校車駕駛人資格審批制度；是否制定了校車服務方案；是否制定了校車安全管理的各項制度等。
3.學生入學教育活動開展情況。是否組織上好開學第一課，開展“乘著夢想的翅膀”等主題教育活動；教育行政部門和學校新學期德育工作計劃的制定、執(zhí)行情況；學校心理健康教育工作和青少年校外活動中心建設、管理情況等；新生入園、入學預防接種證查驗情況。
（三）規(guī)范辦學行為情況。
1、規(guī)范辦學行為工作落實情況。重點檢查陽光招生情況，中小學均衡編班、班額控制情況，落實省定課程方案的情況，教輔材料的管理情況；幼兒園防止“看管式”、“小學化”教育傾向的落實情況；不足齡兒童違規(guī)入讀小學的查處情況和采取的禁止措施落實情況。
2、學校收費情況。學校對最新收費政策的落實和收費公示制度執(zhí)行情況；中小學亂收費舉報機制建立情況；治理中小學亂收費，對重大舉報、違規(guī)案例查處情況。
（四）教育重點工程建設情況。
重點檢查中小學校安工程、農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃、公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設等教育重點工程的建設進展情況。農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的設備維護、管理與教學應用情況，“校校通”工程的建設情況；教學儀器配備及使用情況。
（五）特殊群體就學政策落實情況。
重點檢查進城務工人員隨遷子女“兩為主”政策落實情況；農(nóng)村留守兒童就讀和在校寄宿生活保障情況。
（六）開學常規(guī)情況。
1.教師回校、教材到位情況。主要檢查教師到崗和缺崗情況，教師師德師風開展情況；教科書到書情況及質(zhì)量情況。
2.學生回校情況。重點檢查貫徹落實8月27日省教育廳召開的控輟保學座談會精神情況，控輟保學責任制落實情況，尤其關注初中學生輟學情況；“兩基”工作摸底造冊，檔案管理情況。
3.學校教學常規(guī)管理情況。開學工作安排和新學期工作計劃制定、執(zhí)行情況，教師備課、課堂教學及作業(yè)批改等教學常規(guī)落實情況等。
（七）中小學學籍管理情況。
重點檢查是否按規(guī)定要求做好國家中小學生學籍信息管理系統(tǒng)運用工作，及時收集上傳新生學籍數(shù)據(jù)情況等。
（八）“百名干部走基層、萬名教師訪萬家”活動開展情況。
重點檢查市縣教育行政部門干部走基層的情況；教師家訪情況，教師家訪長效機制建立情況。
（九）高中學校綜合素質(zhì)評價平臺建設情況。
1.上學期高中學生（高一高二）的綜合素質(zhì)評價工作是否都已完成（打開本校網(wǎng)頁查看）。
2.是否對新入學的學生和新教師進行理念培訓和平臺操作培訓，包括綜合實踐活動、研究性學習；新學生、新教師的賬號是否都分配到位。
3.有沒有安排專人負責這項工作，是否明確學校管理員工作量。
由廳辦公室和廳基教處牽頭組織，從有關處室（單位）抽調(diào)人員，分成4組，每組檢查2個市縣。
第一組：?？谑衳x區(qū)、xx縣；
第二組：xx市、xx市；
第三組：xx縣、xx縣；
第四組：xx市、xx縣。
（一）請被檢查的8個縣、市（區(qū)）做好迎接檢查的各項準備工作。
（二）請未抽檢到的其他縣、市（區(qū)）參照上述要求認真組織開展本地開學工作自查，并按《海南省教育廳關于做好20xx年秋季中小學幼兒園開學工作的通知》（瓊教基〔20xx〕122號）要求，于20xx年9月20日前將開學工作自查報告報送省教育廳基礎教育處。
（三）省教育廳將就開學檢查情況進行通報。
聯(lián)系人：徐xx，聯(lián)系電話：xxx，電子郵箱：xxxxxxxxxxxxx。
幼兒園教案檢查總結篇十九
備課是每周的必修活動，由于經(jīng)驗不足等原因，在具體實踐中我們遇到了很多困惑。經(jīng)過一個階段的學習與研討等一系列活動后，我們回過頭來重新審視我們的集體備課現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在很多問題。
問題一：存在“一言堂”現(xiàn)象。
在集體備課中，由于組內(nèi)成員較少、師資結構等問題，研討氛圍不夠濃厚，大家不輕易發(fā)表自己的觀點和見解，在活動中以傾聽為主，往往由組長一人說了算。這樣的研討氛圍直接導致了個人觀點代替了集體智慧，在一定程度上制約了集體備課的有效開展。
問題二：忽視幼兒的主體地位。
在集體備課中，立足點往往從“我想怎么教”出發(fā)，教師考慮最多的往往是目標意識，沒有從“如果我是幼兒，我將怎么學?”，即站在幼兒的角度去考慮，幼兒需要什么?有時甚至會從方便教師操作的角度思考一些問題，忽視了幼兒的發(fā)展及各班幼兒的個性差異等。
問題三：二次備課缺思考。
經(jīng)過集體備課后，大家在活動大環(huán)節(jié)上形成共識后，由于各班幼兒發(fā)展水平有所差異、已有經(jīng)驗不同等具體情況的存在，要求教師在提供的教案上進行添加、修改。但是事實上，有的教師一味依賴，沒有沉下心來鉆研教材，只是現(xiàn)般照用。
問題四：一味追求教案的形成，忽視問題的解決和研究。
在集體備課中教師充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，借助現(xiàn)有教材等，有時候只是機械的剪貼、拼湊，以便完成備課任務，不見研究的蹤影，更談不上是共同智慧的結晶。
面對種種問題的存在，我們開始反思在今后的工作中怎樣組織集體備課?
首先，認識集體備課的重要性。
集體備課是一種行之有效的手段，在集體備課的過程中教師們深入思考、圍繞同一內(nèi)容各抒己見，交流合作，資源共享，這有效凝聚了集體的智慧，讓每位教師在研討交流中得到提高，教師的教學方法更加得當，教學策略更加完善，對教學理念的理解更加深入，教學能力得以不斷提升。
其次，加強學習培訓，提高備課水平。
備課要重視“備幼兒”，而非單純的“備教材”，只有立足于幼兒的實際需要和發(fā)展現(xiàn)狀，才能設計出符合幼兒學習特點的、易于幼兒接受的教學方案。這要求教師學會走進幼兒、讀懂幼兒，從幼兒發(fā)展規(guī)律中了解“學”，在引導幼兒發(fā)展中把握“教”。為此，我們可以組織教師學習相關理論知識，幫助教師解決集體備課中的實際困難。再次，創(chuàng)設濃厚的研討氛圍，提高研討質(zhì)量。
為了避免“一言堂”現(xiàn)象，可以充分挖掘教師的潛力，采取多種形式開展集體備課，并且提前下發(fā)本次集體備課的形式、內(nèi)容、重難點等，要求教師對集體備課的內(nèi)容提前思考，了然于心，使教師在研討中都能有話想說、敢說、愿意說，提高參與研討的積極性。
最后，完善集體備課環(huán)節(jié)，追求質(zhì)量。
集體備課的環(huán)節(jié)可以歸納為四個大環(huán)節(jié)：自備、討論并定稿、修改實施、反思總結。將四個環(huán)節(jié)視為一個整體追蹤下去，要求教師切切實實把握好每個環(huán)節(jié)，要求每位教師根據(jù)自己本周備課的實際需要提出疑難問題，充分發(fā)揮集體的力量，拓展思路，尋求最佳的方案，并注重后期的追蹤與反思，從而提高教師的教學能力，實現(xiàn)集體備課的有效性。當然，在實踐中還會出現(xiàn)很多情況，但我想，只要經(jīng)過努力，我們幼兒園的集體備課相信會有逐步的改善與提高!