為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)朗誦比賽活動(dòng)策劃方案篇一
??2、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：
??3、比賽策劃：
??4、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：
??5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：
??6、照相：
??7、會(huì)場布置：
??8、計(jì)分：
??十一、評委人員：
大學(xué)朗誦比賽活動(dòng)策劃方案篇二
??1、主持人致開幕詞
??2、比賽選手進(jìn)場
??3、主持人介紹比賽規(guī)則和評分細(xì)則。
??4、比賽前主持人報(bào)幕、選手上臺(tái)朗誦
??5、選手比賽完后，邀請?jiān)u委上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。
??6、嘉賓宣布比賽結(jié)果。
??7、主持人宣布比賽結(jié)束，請嘉賓和評委退場。
??8、工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。
大學(xué)朗誦比賽活動(dòng)策劃方案篇三
??1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
??2.參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
??3.參賽者朗誦熟練普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
??4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
??5. 朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 。
??五.具體評分標(biāo)準(zhǔn)：
??比賽采取10分制，其中：
??(2)節(jié)目形式(2分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。
??(3)語言技巧(2分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，語言流暢，語速得當(dāng)。
??(4)形象儀表(2分)：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方。
??(5)表達(dá)效果(2)感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。
??六.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
??本次活動(dòng)，高年級組、低年級組各評選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。
大學(xué)朗誦比賽活動(dòng)策劃方案篇四
??初賽：每位參賽選手限時(shí)3分鐘詩歌朗誦，所選作品體裁不限，切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時(shí)代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。比賽評委可由大大三有朗誦經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)，評委根據(jù)口音、咬字清晰度、臺(tái)風(fēng)、情感的把握等方面進(jìn)行初步評選，最后留下8人進(jìn)入決賽。
??決賽：讓觀眾提前20分鐘入場，觀眾由選手班級出；邀請我系主任、導(dǎo)員前來觀看；評委由精通朗誦的老師和曾獲獎(jiǎng)的大二大三的同學(xué)擔(dān)當(dāng)，當(dāng)場評分，公平公正公開。地點(diǎn)為多功能廳。決賽具體流程：
??1.布置會(huì)場（橫幅，嘉賓姓名牌，音響連接，主持臺(tái)等），學(xué)習(xí)部人員安排備音響，保證音響正常工作、電路安全運(yùn)行。
??2.觀眾入場，參賽同學(xué)簽到
??3.嘉賓和老師入場
??4.由主持人介紹出席本次活動(dòng)的嘉賓，并介紹此次活動(dòng)的主要目的等事項(xiàng)
??5.活動(dòng)正式開始，主持人主持現(xiàn)場
??6.參賽選手按照抽簽順序一次上臺(tái)朗誦
??7.歌曲（評分時(shí)間）
??8.邀請老師為我們的參賽選手及本次活動(dòng)點(diǎn)評
??9.主持人宣布獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?BR> ??10.頒獎(jiǎng)
??11.退場，歡送老師和嘉賓
??12.會(huì)場清理
大學(xué)朗誦比賽活動(dòng)策劃方案篇五
??1、主持人致開幕詞
??2、比賽選手進(jìn)場
??3、主持人介紹比賽規(guī)則和評分細(xì)則。
??4、比賽前主持人報(bào)幕、選手上臺(tái)朗誦
??5、選手比賽完后，邀請?jiān)u委上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。
??6、嘉賓宣布比賽結(jié)果。
??7、主持人宣布比賽結(jié)束，請嘉賓和評委退場。
??8、工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。
大學(xué)朗誦比賽活動(dòng)策劃方案篇一
??2、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：
??3、比賽策劃：
??4、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：
??5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：
??6、照相：
??7、會(huì)場布置：
??8、計(jì)分：
??十一、評委人員：
大學(xué)朗誦比賽活動(dòng)策劃方案篇二
??1、主持人致開幕詞
??2、比賽選手進(jìn)場
??3、主持人介紹比賽規(guī)則和評分細(xì)則。
??4、比賽前主持人報(bào)幕、選手上臺(tái)朗誦
??5、選手比賽完后，邀請?jiān)u委上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。
??6、嘉賓宣布比賽結(jié)果。
??7、主持人宣布比賽結(jié)束，請嘉賓和評委退場。
??8、工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。
大學(xué)朗誦比賽活動(dòng)策劃方案篇三
??1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
??2.參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
??3.參賽者朗誦熟練普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
??4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
??5. 朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 。
??五.具體評分標(biāo)準(zhǔn)：
??比賽采取10分制，其中：
??(2)節(jié)目形式(2分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。
??(3)語言技巧(2分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，語言流暢，語速得當(dāng)。
??(4)形象儀表(2分)：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方。
??(5)表達(dá)效果(2)感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。
??六.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
??本次活動(dòng)，高年級組、低年級組各評選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。
大學(xué)朗誦比賽活動(dòng)策劃方案篇四
??初賽：每位參賽選手限時(shí)3分鐘詩歌朗誦，所選作品體裁不限，切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時(shí)代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。比賽評委可由大大三有朗誦經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)，評委根據(jù)口音、咬字清晰度、臺(tái)風(fēng)、情感的把握等方面進(jìn)行初步評選，最后留下8人進(jìn)入決賽。
??決賽：讓觀眾提前20分鐘入場，觀眾由選手班級出；邀請我系主任、導(dǎo)員前來觀看；評委由精通朗誦的老師和曾獲獎(jiǎng)的大二大三的同學(xué)擔(dān)當(dāng)，當(dāng)場評分，公平公正公開。地點(diǎn)為多功能廳。決賽具體流程：
??1.布置會(huì)場（橫幅，嘉賓姓名牌，音響連接，主持臺(tái)等），學(xué)習(xí)部人員安排備音響，保證音響正常工作、電路安全運(yùn)行。
??2.觀眾入場，參賽同學(xué)簽到
??3.嘉賓和老師入場
??4.由主持人介紹出席本次活動(dòng)的嘉賓，并介紹此次活動(dòng)的主要目的等事項(xiàng)
??5.活動(dòng)正式開始，主持人主持現(xiàn)場
??6.參賽選手按照抽簽順序一次上臺(tái)朗誦
??7.歌曲（評分時(shí)間）
??8.邀請老師為我們的參賽選手及本次活動(dòng)點(diǎn)評
??9.主持人宣布獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?BR> ??10.頒獎(jiǎng)
??11.退場，歡送老師和嘉賓
??12.會(huì)場清理
大學(xué)朗誦比賽活動(dòng)策劃方案篇五
??1、主持人致開幕詞
??2、比賽選手進(jìn)場
??3、主持人介紹比賽規(guī)則和評分細(xì)則。
??4、比賽前主持人報(bào)幕、選手上臺(tái)朗誦
??5、選手比賽完后，邀請?jiān)u委上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。
??6、嘉賓宣布比賽結(jié)果。
??7、主持人宣布比賽結(jié)束，請嘉賓和評委退場。
??8、工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。