在日常生活中，我們需要關(guān)注和探索許多不同的領(lǐng)域。寫作是展示我們思想和知識的一個重要途徑。請大家查看以下總結(jié)寫作的例子，了解如何組織語言和思路。
    健康管理師論文格式篇一
    專題一論文選題。
    一、選題原則，哪種題目適合我。
    二、選題途徑，捕捉靈感的火花。
    三、擬定題目，告訴別人我想做什么。
    四、基于“華師在線”的畢業(yè)論文選題。
    專題二資料收集。
    一、文獻(xiàn)類型及常見文獻(xiàn)。
    二、文獻(xiàn)檢索方法。
    三、數(shù)據(jù)庫檢索。
    四、intemet搜索引擎。
    五、基于“華師在線”的數(shù)字圖書館。
    專題三。
    研究方法。
    一、研究方法是什么。
    二、研究方法的選擇。
    三、常用研究方法：文獻(xiàn)研究法。
    四、常用研究方法：問卷調(diào)查法。
    五、常用研究方法：訪談法。
    六、常用研究方法：觀察法。
    七、常用研究方法：個案研究法。
    八、常用研究方法：行動研究法。
    九、常用研究方法：實(shí)驗(yàn)研究法。
    一、論文組織結(jié)構(gòu)。
    三、論文抄襲的.嚴(yán)重后果。
    四、基于“華師在線”的畢業(yè)論文指導(dǎo)。
    專題五。
    著錄規(guī)范一、參考文獻(xiàn)。
    規(guī)范二、圖的規(guī)范。
    三、表的規(guī)范。
    四、其他規(guī)范與要求。
    專題六。
    自信答辯一、準(zhǔn)備答辯。
    二、答辯流程。
    三、答辯細(xì)節(jié)。
    四、論文成績的評定。
    健康管理師論文格式篇二
    職稱評定要求要發(fā)表論文，論文發(fā)表要注意哪些事情。有哪些期刊可以選擇，下面是小論文格式范文，歡迎參考閱讀！
    從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)是每一個人天天都在做而且應(yīng)當(dāng)做的事情，然而經(jīng)驗(yàn)本身的局限性也是很明顯的，就數(shù)學(xué)教學(xué)活動而言，單純依賴經(jīng)驗(yàn)教學(xué)實(shí)際上只是將教學(xué)實(shí)際當(dāng)作一個操作性活動，即依賴已有經(jīng)驗(yàn)或套用學(xué)習(xí)理論而缺乏教學(xué)分析的簡單重復(fù)活動；將教學(xué)作為一種技術(shù)，按照既定的程序跟一定的練習(xí)使之自動化。它使教師的教學(xué)決策是反應(yīng)的而非反思的、直覺的而非理性的，例行的而非自覺的。這樣從事教學(xué)活動，我們可稱之為“經(jīng)驗(yàn)型”的，認(rèn)為自己的教學(xué)行為傳遞的信息與學(xué)生領(lǐng)會的含義相同，而事實(shí)上這樣往往是不準(zhǔn)確的，因?yàn)閹熒g在數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)、這會社會閱歷等方面的差異使得這樣的感覺通常是不可靠的，甚至是錯誤的。
    理智型教學(xué)的一個根本特點(diǎn)是“職業(yè)化”。它是一種理性的以職業(yè)道德、職業(yè)知識作為教學(xué)活動的基本出發(fā)點(diǎn)，努力追求教學(xué)實(shí)踐的合理性。從經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)走向理智型教學(xué)的關(guān)鍵步驟就是“教學(xué)反思”。
    對一名數(shù)學(xué)教師而言教學(xué)反思可以從以下幾個方面展開：對數(shù)學(xué)概念的反思、對學(xué)數(shù)學(xué)的反思、對教數(shù)學(xué)的反思。
    1.對數(shù)學(xué)概念的反思——學(xué)會數(shù)學(xué)的思考。
    對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個重要目的是要學(xué)會數(shù)學(xué)的思考，用數(shù)學(xué)的眼光去看世界。而對于教師來說，他還要從“教”的角度去看數(shù)學(xué)，他不僅要能“做”，還應(yīng)當(dāng)能夠教會別人去“做”，因此教師對教學(xué)概念的反思應(yīng)當(dāng)從邏輯的、歷史的、關(guān)系的等方面去展開。
    簡言之，教師面對數(shù)學(xué)概念，應(yīng)當(dāng)學(xué)會數(shù)學(xué)的思考——為學(xué)生準(zhǔn)備數(shù)學(xué)，即了解數(shù)學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展與形成的過程；在新的情境中使用不同的方式解釋概念。
    2.對學(xué)數(shù)學(xué)的反思。
    當(dāng)學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂時(shí)，他們的頭腦并不是一張白紙——對數(shù)學(xué)有著自己的認(rèn)識跟感受。教師不能把他們看著“空的容器”，按照自己的意思往這些“空的容器”里“灌輸數(shù)學(xué)”這樣常常會進(jìn)入誤區(qū)，因?yàn)閹熒g在數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)、興趣愛好、社會生活閱歷等方面存在很大的差異，這些差異使得他們對同一個教學(xué)活動的感覺通常是不一樣的'。要想多“制造”一些供課后反思的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素材，一個比較有效的方式就是在教學(xué)過程中盡可能多的把學(xué)生頭腦中問題“擠”出來，使他們解決問題的思維過程暴露出來。
    3.對教數(shù)學(xué)的反思。
    教得好本質(zhì)上是為了促進(jìn)學(xué)得好。但在實(shí)際教學(xué)過程中能否合乎我們的意愿呢？
    我們在上課、評卷、答疑解難時(shí)，我們自以為講清楚明白了，學(xué)生受到了一定的啟發(fā)，但反思后發(fā)現(xiàn)，自己的講解并沒有很好的針對學(xué)生原有的知識水平，從根本上解決學(xué)生存在的問題，只是一味的想要他們按照某個固定的程序去解決某一類問題，學(xué)生當(dāng)時(shí)也許明白了，但并沒有理解問題的本質(zhì)性的東西。
    健康管理師論文格式篇三
    論點(diǎn)：指作者的觀點(diǎn)。論點(diǎn)一般是很簡潔的，整篇文章都是為了證明這個觀點(diǎn)(即論點(diǎn))是正確的。
    定義：作者對所議論的問題(事件，現(xiàn)象，人物，觀念等)所持的見解和主張。
    形式：針對話題的帶有明確的表態(tài)性的完整的判斷句。
    1、議論文的格式：議論文的格式應(yīng)由三個部分組成：立論部分;論證部分;結(jié)論部分。
    一般說來，議論文可分三個基本段落來寫：第一段引出話題;第二段立論且加以論證;第三段給出明確的結(jié)論。第二段是中心段落，應(yīng)試者應(yīng)將主要的內(nèi)容放在第二段中，同時(shí)也要注意開篇及結(jié)尾段落的完整性，且應(yīng)盡量做到首尾呼應(yīng)，切忌前后矛盾。
    2、段落的統(tǒng)一性及語篇的連貫性。
    1)段落的統(tǒng)一性英語段落有一大特點(diǎn)，即一個段落只涉及一個主題(甚至只是一個主題的某個方面)。段落中的一個句子點(diǎn)出主題并說明作者對該主題的看法，而其它所有句子都是為展開該主題而給出的事實(shí)、例證、推理，它們與主題緊密相關(guān)。段落中不應(yīng)有一個與主題無關(guān)的句子。英文段落的這種各個句子與主題的關(guān)聯(lián)性被稱作段落的統(tǒng)一性。
    2)語篇的連貫性英語議論文的段落多采取直線展開式，即段落開始直接切入主題，并給出事實(shí)、例證、推理等。英語議論文段落這種展開方式是形成其語篇連貫的基礎(chǔ)。語篇的連貫是指段落中各句的意義通過某種有序的排列(如時(shí)間順序、因果順序、邏輯順序等)而相互關(guān)聯(lián)。在論述該段落主題的時(shí)候，每后一個句子都是建立在前面一個句子的基礎(chǔ)之上的。如果去掉段落中的一個句子，這種連貫便會受到影響，就會造成讀者在理解上的困難。
    3、議論文中心段落的主題句及其論據(jù)、議論文中常用的詞句與短。
    議論文中心段落的主題句及其論據(jù)、一篇議論文能否獲得高分與其中心段落主題句的質(zhì)量不無關(guān)聯(lián)，而主題句質(zhì)量的高低則又取決于審題的好壞和論據(jù)的選擇(即所選的論據(jù)在邏輯性、說理性、準(zhǔn)確性及與主題內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性等方面是否都經(jīng)得起推敲)。需要明確的是，中心段落只應(yīng)有兩個組成部分：段落的主題句和支持主題句的論據(jù)。段落的主題句也應(yīng)有兩個部分組成，即：主題句=主題作者對主題的看法或態(tài)度，兩者缺一不可。假設(shè)應(yīng)試者被要求寫一篇有關(guān)吸煙的議論文，那么smoking就是中心段落的主題一般說來，議論文要求應(yīng)試者闡明自己對某問題的看法或態(tài)度。因此當(dāng)我們拿到議論文的題目以后，要認(rèn)真審題，權(quán)衡某事的利與弊，然后確定我們的立場。如何構(gòu)建段落的主題句呢?拿到議論文的`題目以后，經(jīng)認(rèn)真審題后，用英文列出你所能想起的與主題有關(guān)的例證。
    健康管理師論文格式篇四
    當(dāng)前呼吁調(diào)整中國計(jì)劃生育政策的民眾，很喜歡引證日本戰(zhàn)后的人口發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及當(dāng)代日本所面臨的人口問題，而絕口不提國土面積與中國幾乎相等的美國。
    這似乎容易理解。
    與美國相比，我們在國力上的相形見絀、人均財(cái)富上的捉襟見肘，讓人很難回避中國人口過多的事實(shí)。
    但日本不同。
    日本以三十七萬平方公里彈丸之地，擁一億兩千八百萬人口之眾，在相對的意義上，說日本其實(shí)比中國人口更多也毋庸置疑。
    而當(dāng)今日本千方百計(jì)地鼓勵國民生育，以挽救超低的生育水平，中國卻反其道而行之，繼續(xù)強(qiáng)硬推行計(jì)劃生育。
    因此，中國民眾把日本當(dāng)作一面鏡子來杯葛國內(nèi)的計(jì)劃生育政策，乃是俯拾即是的現(xiàn)象。
    自然也有人更愿意拿美國甚至澳大利亞作為參照，支持中央政府繼續(xù)堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國策。
    但很快被斥責(zé)為中國人口發(fā)展不能也不可能做遙不可及的“美國夢”，澳大利亞更因?yàn)槿丝谙∩僦萍s國際影響力而被本文由論文聯(lián)盟收集整理認(rèn)為不足為師。
    從引證之學(xué)與辯論之術(shù)來看，反對與支持兩方這樣一來便淪為各執(zhí)一詞，形同雞對鴨講，誰也說服不了誰。
    假如基于中國國情繼續(xù)推行計(jì)劃生育人口政策是理性的，那么無論比較美國還是參考日本，都應(yīng)該衍生出相同的支援性結(jié)論。
    所以，站在力挺計(jì)劃生育的一方，哪怕日本這面鏡子不盡如人意，也不能拒絕。
    相反，倒要看一看，人口問題上日本這面鏡子到底照出了什么!
    戰(zhàn)后日本出現(xiàn)了兩次人口增長高峰：第一次是一九四七至一九四九年持續(xù)三年的嬰兒潮，共出生八百零六萬人，總?cè)丝谠鲋涟饲б话倨呤呷f人，出生率由一九四五年的23.2‰急速上升到30‰—34.3‰。
    這個時(shí)期出生的人被稱為“團(tuán)塊世代”，而這個團(tuán)塊世代中的女性到一九七一至一九七三年進(jìn)入適婚年齡，又形成了戰(zhàn)后第二次生育高峰。
    經(jīng)過兩次人口增長高峰，到一九七三年日本總?cè)丝诮K于突破一億關(guān)口。
    經(jīng)歷了戰(zhàn)亂之苦，新中國甫定同樣迎來了人口增長高峰。
    與日本相比，生育率水平不相伯仲，但中國出現(xiàn)了三次人口高峰，而且每次高峰的持續(xù)時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過日本，分別持續(xù)了一九四九至一九五七年的八年、一九六二至一九七零年的八年及一九八一至一九九零年的九年。
    日本戰(zhàn)后二次人口增長高峰使總?cè)丝谠黾恿?1.22%(一九四五——一九七三年)，而新中國三次人口增長高峰使總?cè)丝陲j升了109.29%(一九四九——一九九零年)。
    面對戰(zhàn)后出乎意料的人口的爆發(fā)式增長，中日兩國政府都先后做出了反應(yīng)。
    但日本政府反應(yīng)迅速，在第一次嬰兒潮來臨的第二年即一九四八年，日本政府便出臺了《優(yōu)生保護(hù)法》，實(shí)行少生優(yōu)育。
    等到政府二十幾年后才開始限制生育時(shí)，日本人口形勢已是時(shí)過境遷，人口生育率在七十年代中期甚至下降到了人口更替水平以下。
    政府在見識了整個第一次人口高峰的凌厲之勢后，對人口問題雖有警覺，但隨即被浮夸與冒進(jìn)之風(fēng)所沖淡。
    一九五七年提出“新人口論”、主張限制生育的馬寅初還被打成了右派。
    直至經(jīng)歷第二次人口增長高峰，整個人口形勢變得危如累卵，中央政府再也不能坐視不理，這才在一九七三年出臺“晚、稀、少”的人口政策。
    可是人口基數(shù)已大，限制措施為時(shí)已晚。
    接下來十年人口平均增長率雖大幅下降，但年均新增人口依然高企。
    最終政府不得不在一九八三年全面推行“一胎化”政策，并將計(jì)劃生育確立為基本國策。
    戰(zhàn)后中日兩國的人口增長和有意識的人口控制，雖有很大差別但終究還是程度不同而已，如果可以這樣說的話，那么，戰(zhàn)后兩國的經(jīng)濟(jì)社會景象以及人口與經(jīng)濟(jì)之間的態(tài)勢，卻是天壤之別。
    戰(zhàn)后日本在物質(zhì)資本幾乎蕩然無存的情況下，經(jīng)過到五十年代中期的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，再用不到二十年時(shí)間，就由一個令人唾棄的列強(qiáng)帝國，一躍而成為叫整個世界驚羨的工業(yè)強(qiáng)國。
    一九六八年日本成為僅次于美國的世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。
    與此同時(shí)，新中國成立后同樣面對滿目瘡痍的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，在經(jīng)過短暫的國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)后，亦試圖鼓足干勁搞建設(shè)，但隨后演變成內(nèi)部階級斗爭，“反右”與十年內(nèi)亂將國民經(jīng)濟(jì)重新推向了崩潰的邊緣。
    戰(zhàn)后中日兩國社會經(jīng)濟(jì)與文化環(huán)境演變的涇渭分明，徹底改變了兩國人口與經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系。
    在日本，先是五十年代的節(jié)制生育降低了人口生育水平，到了七十年代人口再生產(chǎn)已經(jīng)無需政策節(jié)制，發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與嶄新的文化環(huán)境形成了自發(fā)的生育約束機(jī)制，以至于日本政府開始面對超低生育水平所帶來的新人口問題。
    反觀中國，在國民經(jīng)濟(jì)每況愈下的同時(shí)，當(dāng)國民的基本權(quán)利只剩下生育自由時(shí)，無度的人口繁殖反過來成為社會發(fā)展難以承受的巨大負(fù)擔(dān)，計(jì)劃生育前甚至采取了把城市青年趕到農(nóng)村去的“上山下鄉(xiāng)”運(yùn)動方式，來解決城市人口的就業(yè)問題。
    如今，很多人不理解，日本人口那么多，人口密度那么大，還要鼓勵生育，而中國人口雖多，但國土幅員遼闊，經(jīng)濟(jì)資源固然不能與俄羅斯、美國相比，但比日本還是綽綽有余，況且經(jīng)過四十年計(jì)劃生育，中國人口發(fā)展已進(jìn)入低生育水平國家之列，何以泱泱大國非得繼續(xù)堅(jiān)持計(jì)劃生育?對此，筆者有如下淺見：
    第一，日本比中國更有能力負(fù)擔(dān)較多的人口。
    二零一二年日本人均國民生產(chǎn)總值四萬五千七百七十四美元，中國五千四百三十二美元，日本人均財(cái)富是中國的8.43倍。
    如果日本人寧愿承受與中國國民一樣的生活水平，它的總?cè)丝诳梢耘蛎浀绞畠|;反過來說，中國人口繼續(xù)不加節(jié)制地增加下去，只會令國民的生活狀況愈加窘迫，也會令目前由于人口過多而加劇的人與資源、人與財(cái)富、人與人之間的緊張關(guān)系更加緊張，釀成更大更多的社會發(fā)展問題。
    日本資源匱乏，但日本人憑借一技之長足以從地球上任何國家那里獲取它所需要的經(jīng)濟(jì)資源，反躬自問，我們目前尚沒有那種力量。
    出于民族情緒而抵制日貨之所以難以奏效，蓋由于日本技術(shù)已滲透到全球經(jīng)濟(jì)的各個領(lǐng)域，況且抵制所謂之“日貨”，不僅包含著日本人驕傲的技術(shù)利得，也浸潤著中國勞工的血汗。
    第二，日本面臨勞動人口枯竭的危機(jī)，而中國長時(shí)期內(nèi)勞動力供給仍然過剩。
    日本戰(zhàn)后在短暫的人口增長高峰后，七十年代中期人口發(fā)展出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，人口出生率下降之快，在世界上也是罕見的。
    生育率銳減使得每年新生兒數(shù)量有可能少于死亡人數(shù)，人口“少子化”呈明顯趨勢。
    在這種形勢下，日本政府出臺鼓勵與獎勵婦女生育的政策，以便保障經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)必要的勞動力，尤其是青年勞動人口的供給，當(dāng)然是可以理解的。
    但是，日本的經(jīng)濟(jì)成就從來沒有仰仗過“人口紅利”，戰(zhàn)后日本崛起之際，正是第一次嬰兒潮撫育之時(shí)，而第二次嬰兒潮尚未來臨。
    即便按較窄的口徑計(jì)算，目前中國二十至五十九歲年齡組勞動人口為八億三千九百萬，三十年內(nèi)仍將維持在七億至八億之間，在數(shù)量上相當(dāng)于所有發(fā)達(dá)國家勞動力資源的總和。
    這還未考慮生產(chǎn)力水平因素，除非生產(chǎn)力水平踏步不前，正常情形下隨著生產(chǎn)力水平特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高，人口中還將釋放出源源不斷的剩余勞動力，因此在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，中國根本不會缺乏勞動力，勞動力人口總體上仍然是嚴(yán)重過剩的，就業(yè)壓力還將長期存在。
    在堅(jiān)持計(jì)劃生育政策、長期穩(wěn)定低生育水平的情況下，勞動人口總量當(dāng)然會逐漸減少，人們因此擔(dān)心“人口紅利”的消失，卻沒有認(rèn)識到，中國意義上的人口紅利是必然要消失的，這并非節(jié)制生育之過，而是技術(shù)創(chuàng)新上不思進(jìn)取、單靠消耗資源與廉價(jià)勞動力這種經(jīng)濟(jì)增長方式難以為繼的結(jié)果。
    第三，日本鼓勵生育可以緩解人口老齡化，而中國不節(jié)制生育卻只會加劇老齡化的社會負(fù)擔(dān)。
    日本是人口老齡化最嚴(yán)重的發(fā)達(dá)國家之一。
    由于日本人平均壽命大大超過世界人口平均預(yù)期壽命及眼下超低的生育水平，日本人口老齡化趨勢變得愈發(fā)明顯。
    根據(jù)日本國立社會保障人口研究所的預(yù)測，二零五零年日本老年人口比例將高達(dá)35.7%。
    日本雖然采取鼓勵生育的措施，但因?yàn)槿丝谠鲋车淖晕壹s束，能起到多大作用亦未可知。
    但以日本強(qiáng)大的創(chuàng)富能力、以完善的社會養(yǎng)老與福利保障體系相匹配，就算將來三人行必有老者，也構(gòu)不成日本人口毀滅性的災(zāi)難。
    人口老齡化是發(fā)達(dá)國家人口發(fā)展的普遍現(xiàn)象，中國人口老齡化問題，帶有“跨越式老齡化”的顯著特征，就是在中國尚未成為發(fā)達(dá)國家，但又必須實(shí)行計(jì)劃生育的情況下，比發(fā)達(dá)國家較早出現(xiàn)人口結(jié)構(gòu)老齡化現(xiàn)象。
    中國人口老齡化提前到來，確系計(jì)劃生育所致。
    其一，這是“人口過多”和“人口老齡化”之間，兩害權(quán)衡取其輕，是實(shí)行計(jì)劃生育控制總?cè)丝诒仨毥邮艿囊粋€結(jié)果。
    其二，只要持續(xù)穩(wěn)定低生育水平，人口老齡化率雖然提高，但老齡人口的絕對數(shù)逐漸減少，因而養(yǎng)老總負(fù)擔(dān)反而減輕了。
    其三，只要提高生產(chǎn)力水平，建立全民覆蓋的社會化養(yǎng)老制度，佐之以延遲退休等措施，中國人口老齡化問題不是不可克服的社會難題。
    試圖通過多生人口來緩解中國人口老齡化，無異于飲鴆止渴。
    第四，日本人口發(fā)展具有自發(fā)的節(jié)制機(jī)制，而中國人口自我約束的能力微弱，一旦放開生育，后果不堪設(shè)想。
    中日兩國的人口問題，表面上有相似之處，比如少子化、老齡化，但彼此之間的基本區(qū)別在于：一個是高度工業(yè)化發(fā)達(dá)國家的人口問題，一個則是初步工業(yè)化發(fā)展中國家的人口問題。
    日本總?cè)丝陔m然不少，但人口總量尚不構(gòu)成社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力，最重要的是人口再生產(chǎn)具備了自我約束的機(jī)制，即使政府鼓勵生育也不致總?cè)丝谂蛎浀绞Э氐牡夭健?BR>    中國的人口問題，從根本上說，既不是過去生的太多，也不是現(xiàn)在生的太少，而始終是人口太多。
    人口超載始終是制約中國社會發(fā)展的主要因素。
    另一方面，雖然經(jīng)過三十年改革開放和持續(xù)快速的.經(jīng)濟(jì)增長，中國社會經(jīng)濟(jì)與文化環(huán)境發(fā)生了劇烈的變化，大中城市人口已經(jīng)呈現(xiàn)類似發(fā)達(dá)國家生育率自發(fā)降低的跡象，但總體而言，中國人口再生產(chǎn)還缺乏可以信賴的自我約束機(jī)制。
    目前要求中央政府放松生育限制的呼聲強(qiáng)烈，把脈群情，中國人的生育渴望感同身受。
    全國各地生殖中心的生意火爆，不少人試圖通過生物技術(shù)達(dá)到一胎多育的目的。
    如此情形，一旦放開生育，后果不堪設(shè)想。
    唯面對日本時(shí)，我們可以說中國人口并不算多。
    這差不。
    多就是人們愿意拿日本當(dāng)鏡子的心思所在。
    本文履行著論辯規(guī)則，只字不涉美國、俄羅斯、澳大利亞，但誰也不能否認(rèn)，中日兩國的人口還是有別的。
    中日兩國人口之別，不在數(shù)量上，不在人口的“口”上，卻在人口的“人”上。
    二十世紀(jì)中葉，中國人與日本人曾一起站在時(shí)代的起跑線上。
    日本經(jīng)濟(jì)在戰(zhàn)后奇跡般地崛起，理由千萬條，從人口學(xué)上看，自明治五年(一八七二)頒布《學(xué)制令》以來，日本人口發(fā)展尤重“人”的開化、教育和教養(yǎng)，故如發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨所說，日本戰(zhàn)敗后雖然物質(zhì)財(cái)富灰飛煙滅，但其國家財(cái)富中的重要部分、具有知識水平的人還大量存在。
    而戰(zhàn)后中國人口中80%以上是文盲，大多數(shù)民眾蒙昧無知，新中國成立后沒多久便以階級斗爭為綱，知識教育荒蕪，結(jié)果幾十年下來，除了越來越多的人口，真正的人類文明成就乏善可陳。
    健康管理師論文格式篇五
    《學(xué)報(bào)》編輯部于開始使用遠(yuǎn)程稿件處理系統(tǒng)。
    編輯)初審-專家(學(xué)科編委)外審-作者修改-主編終審-編輯加工的流程設(shè)置，然后轉(zhuǎn)入線下進(jìn)行排版-執(zhí)行編輯校對-印刷的流程。
    在使用一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)了一些問題。
    (1)稿件處理周期長。
    齊、清、定的稿件很少，需進(jìn)行多次編輯加工，這也導(dǎo)致此階段的處理時(shí)間較長(1個月)，影響了稿件整體的處理周期。
    (2)稿件學(xué)術(shù)質(zhì)量和出版質(zhì)量的把關(guān)環(huán)節(jié)有待改進(jìn)。
    例如，優(yōu)化前同行評議沒有嚴(yán)格送兩位專家評審，有的只送了一位，且沒有采取雙向盲審制，影響了稿件審理的公平性。
    后期主審后管理層對期刊格式和規(guī)范化方面的審查比較薄弱，影響了期刊的出版質(zhì)量。
    (3)各階段銜接不暢，影響運(yùn)轉(zhuǎn)效率。
    采用將《學(xué)報(bào)》整期需排版的文件傳遞至印刷廠，而印刷廠往往要同時(shí)進(jìn)行多個期刊的排版工作，需協(xié)調(diào)時(shí)間，編輯部對這部分工作時(shí)間的控制比較被動。
    2優(yōu)化措施。
    7年起編輯部從每個環(huán)節(jié)入手，逐個改善，進(jìn)行了多次的優(yōu)化和調(diào)整(圖1)。
    2.1縮短、控制流程時(shí)間節(jié)點(diǎn)，稿件進(jìn)程可追蹤。
    首先，于在系統(tǒng)后臺將初審和外審階段時(shí)間分別設(shè)置為7、40天，運(yùn)行穩(wěn)定并達(dá)到預(yù)期效果后，于繼續(xù)設(shè)置為3、20天，使三審中前兩審的時(shí)間嚴(yán)格控制在30天內(nèi)。
    采取的措施是:結(jié)合系統(tǒng)功能設(shè)置過期自動顏色標(biāo)注和郵件自動催審功能。
    責(zé)任編輯進(jìn)入系統(tǒng)后對稿件的進(jìn)展情況一目了然，并根據(jù)情況采取相應(yīng)措施追蹤控制稿件進(jìn)程。
    其次，調(diào)整作者單次修改、主審和單次編輯加工的時(shí)間，將其分別設(shè)置為30、7和15天。
    這樣，線上的總體時(shí)間約4個月，全程由同一責(zé)任編輯(學(xué)科編輯)負(fù)責(zé)，線下也進(jìn)行了時(shí)間的調(diào)整和控制，由當(dāng)期執(zhí)行編輯負(fù)責(zé)，總體控制在4個月左右。
    采取的措施是:送主審、終審和付印的時(shí)間為每月固定的時(shí)間點(diǎn)，只能提前，不能延遲，并配以適當(dāng)?shù)莫剳痛胧?BR>    這樣編輯、主任和主編就能在各自的職責(zé)范圍內(nèi)對稿件處理時(shí)限進(jìn)行把控，達(dá)到預(yù)期效果。
    2.2調(diào)整稿件處理流程設(shè)置，提高稿件質(zhì)量控制和工作效率。
    2.2.1線上流程調(diào)整。
    (1)流程源頭控制，增加收稿初篩環(huán)節(jié)。
    在收稿時(shí)對不符合期刊辦刊宗旨、寫作不規(guī)范、經(jīng)學(xué)術(shù)不端檢測文字重復(fù)率過高的稿件不經(jīng)入庫直接退稿，減輕后面責(zé)任編輯的初審壓力，提高其工作效率。
    (2)調(diào)整外審設(shè)置，提高審理公平性。
    外審實(shí)施雙盲審制度，并規(guī)定責(zé)任編輯處理稿件時(shí)至少有2個外審專家意見，才能對稿件做出外審結(jié)論，提高了同行評議的公平性，保障了錄用稿件的學(xué)術(shù)質(zhì)量。
    (3)增加返作者修改次數(shù)，并提出不同的修改側(cè)重要求，提高稿件修改質(zhì)量。
    一般編輯部都與作者聯(lián)系修改一次，但由于作者要同時(shí)兼顧內(nèi)容和格式修改，一次修改到位的不多。
    因此我們進(jìn)行了2～3次甚至多次的再次修改設(shè)置，但每次側(cè)重點(diǎn)不同。
    一般首次修改在外審之后，側(cè)重對學(xué)術(shù)質(zhì)量的審查。
    主審?fù)怃浻玫母寮?，要求作者再進(jìn)行一次修改，這次是結(jié)合主審意見完善格式。
    這樣經(jīng)過幾次修改返回的稿件更規(guī)范，看似環(huán)節(jié)繁瑣，但提高了后面編輯加工環(huán)節(jié)的效率。
    (4)增加編輯加工次數(shù)，提高稿件規(guī)范性。
    《學(xué)報(bào)》為綜合性學(xué)術(shù)刊物，日常稿件中圖表、公式、符號等內(nèi)容較多，也是出現(xiàn)問題較多的地方，一次加工不能全部兼顧到，在后面校對時(shí)就會出現(xiàn)較多問題，改動也較多。
    這樣不容易遺漏項(xiàng)目，這種方式雖然使編輯加工次數(shù)增加了，但編輯的實(shí)際工作量并沒有額外增加，而且由于針對性更強(qiáng)，編輯加工的稿件質(zhì)量得到了改善。
    2.2.2線下流程調(diào)整。
    責(zé)任編輯完成編輯加工環(huán)節(jié)后轉(zhuǎn)給當(dāng)期的執(zhí)行編輯進(jìn)行線下工作，流程的調(diào)整包括:(1)終審后增加主審環(huán)節(jié)，提高稿件審查質(zhì)量。
    針對終審后稿件發(fā)現(xiàn)的問題，為了提高效率，在1校后增加終審環(huán)節(jié)。
    流程修改后，主審側(cè)重學(xué)術(shù)把關(guān)，終審在輔助審查學(xué)術(shù)問題的同時(shí)，側(cè)重編輯加工和校對問題的解決。
    這種方式既對稿件在內(nèi)容和格式上進(jìn)行了再次把關(guān)，又提高了主編(主任)的工作效率和稿件處理流程的流暢性。
    (2)返作者校對次數(shù)由1次改為2次，降低差錯率。
    目前一般編輯部的做法都是以pdf格式返作者校對1次，但經(jīng)過后面多個校次及最后的終審后，有些稿件還要做一些改動需及時(shí)傳達(dá)給作者。
    基于此，我們采取了在定版付印前再將pdf文件返給作者校對一次的做法，這樣作者對后期修改內(nèi)容可進(jìn)行確認(rèn)，同時(shí)再次校對稿件時(shí)還能發(fā)現(xiàn)一些新的問題，降低了稿件的差錯率，提高了稿件質(zhì)量。
    (3)改革排版方式，提高排版工作效率。
    《學(xué)報(bào)》編輯部20之前的排版工作都由印刷廠完成，受制于印刷廠時(shí)間安排和人員變動的影響，排版、校對、改版效率不高。
    分批或者單篇排版，對于一些棘手問題也能即時(shí)指導(dǎo)解決，提高了編輯的工作效率和流程的周轉(zhuǎn)速度。
    審理更公平，內(nèi)容更規(guī)范，各環(huán)節(jié)連接更流暢，工作效率更高。
    3流程優(yōu)化對期刊質(zhì)量的影響。
    稿件處理流程的優(yōu)化目的是通過各項(xiàng)措施，縮短處理時(shí)間，提高工作效率，最終達(dá)到保障期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和出版質(zhì)量的目的。
    數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)自《學(xué)報(bào)》遠(yuǎn)程稿件處理系統(tǒng)，影響因子和被引頻次數(shù)據(jù)來源于中國科學(xué)技術(shù)信息研究所發(fā)布的2007—20《中國科技期刊引證報(bào)告(核心版)》。
    3.1稿件處理和刊發(fā)周期縮短。
    分別下降到2、22天，年以后，基本穩(wěn)定在2～3天和18～22天，加快了稿件的審理進(jìn)程。
    審理階段縮短了近2個月的時(shí)間，再加上其他環(huán)節(jié)的優(yōu)化組合，使整個稿件的刊發(fā)周期明顯縮短。
    影響了正常來稿的刊發(fā)周期外，其余年份基本穩(wěn)定在220～260天，縮短了近4個月。
    經(jīng)過改革，逐步增加，近兩年來稿量穩(wěn)定在篇左右，增長了66%，這是流程優(yōu)化帶來的連鎖反應(yīng)。
    在人員基本固定的情況下，編輯部人員處理的稿件量也增長了近66%，而出版周期的縮短，說明整個編輯部處理稿件的效率有了大幅度的提升。
    3.2期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和出版質(zhì)量穩(wěn)定提高。
    流程優(yōu)化不僅縮短了稿件的審理時(shí)間，也通過建立雙盲審制度、增加終(主)審次數(shù)及增加作者修改次數(shù)等措施保障了稿件的學(xué)術(shù)質(zhì)量。
    逐漸升高趨勢，穩(wěn)定位于學(xué)科第二，且連續(xù)5年獲得“中國最具國際影響力學(xué)術(shù)期刊稱號。
    說明優(yōu)化后的稿件流程設(shè)置為提升《學(xué)報(bào)》學(xué)術(shù)質(zhì)量及其在生態(tài)類期刊中的影響力提供了保障。
    通過增加編輯加工次數(shù)、增加作者校對次數(shù)及革新排版方式，《學(xué)報(bào)》的出版質(zhì)量得到了提高，差錯率得到了降低，并連續(xù)多年在期刊審讀中得到優(yōu)良評價(jià)。
    關(guān)于期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和出版質(zhì)量，雖然還存在稿源等各方面因素的影響，但科學(xué)、流暢、高效率的稿件處理流程是其重要保障因素。
    4結(jié)束語。
    稿件日常處理流程關(guān)系到作者、審者、編輯三方的工作方式和效率，也對期刊的質(zhì)量產(chǎn)生重要影響。
    對于建立高效、流暢、科學(xué)的稿件處理流程，每個期刊的做法不同，但萬變不離其宗，目標(biāo)是縮短出版周期，提高期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和出版質(zhì)量，最終提高期刊的影響力。
    對稿件處理流程的優(yōu)化不能一蹴而就，是一個連續(xù)的過程，在出版實(shí)踐中哪個環(huán)節(jié)不合理，就隨時(shí)注意分析總結(jié)，找出適合的優(yōu)化方式，并進(jìn)行改革。
    在《學(xué)報(bào)》稿件處理流程優(yōu)化過程中，也出現(xiàn)過因增加編校次數(shù)而導(dǎo)致相應(yīng)環(huán)節(jié)時(shí)間延長的現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)這種趨勢就立即進(jìn)行了微調(diào)整，使其控制在合理范圍內(nèi)。
    每個科技期刊都有其自身的特點(diǎn)和資源，如何根據(jù)自身特點(diǎn)，利用現(xiàn)有資源優(yōu)化稿件處理流程，是一個需要長期探索的過程。
    健康管理師論文格式篇六
    在工程項(xiàng)目管理的過程中，工程質(zhì)量、工期以及成本是其三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在具體施工過程中，只有保證工期與工程質(zhì)量順利開展，才能確保企業(yè)成本的最大程度降低。企業(yè)才能獲得更多的利潤，增強(qiáng)自身的競爭力，但是由于受施工過程中管理水平、技術(shù)條件、政府政策等的影響，企業(yè)的工程項(xiàng)目管理的運(yùn)轉(zhuǎn)并不樂觀，這就需要我們針對具體情況，進(jìn)行合理分析，提升對工程造價(jià)內(nèi)涵的認(rèn)識，采取積極有效的措施降低工程成本，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的綜合效益。
    1.建筑工程造價(jià)的制約和管理含義。
    工程造價(jià)的制約和管理是指遵循工程造價(jià)的客觀特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)原理等管理手段解決建筑工程活動中的工程造價(jià)的制約與確定、技術(shù)與管理、經(jīng)濟(jì)與經(jīng)營等實(shí)際理由，力求合理使用人力、財(cái)力、物力，達(dá)到提高經(jīng)濟(jì)效益和投資效益的全部組織活動和業(yè)務(wù)行為。其基本內(nèi)容就是合理制約和管理工程項(xiàng)目造價(jià)，不斷降低工程成本，確保建筑工程質(zhì)量。近些年，我國建筑業(yè)取得了很大發(fā)展，但還是存在很大差距的。
    為從根本上制約和管理住工程造價(jià)，就要實(shí)施全過程制約和管理，以取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。工程造價(jià)的有效制約就是在投資決策階段、設(shè)計(jì)階段、施工階段和結(jié)算階段，把建筑工程造價(jià)的發(fā)生額制約在批準(zhǔn)的工程造價(jià)限額之內(nèi)，做到偏差的隨時(shí)糾正，以確保項(xiàng)目投資目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并在各個建設(shè)項(xiàng)目中取得較好的經(jīng)濟(jì)效益，最終實(shí)現(xiàn)使竣工決算制約在審定的概算額內(nèi)。
    2.建筑工程造價(jià)影響因素分析。
    2.1工程招標(biāo)對工程造價(jià)的影響。
    建筑工程招標(biāo)投標(biāo)已經(jīng)非常普遍，施工單位需要在招標(biāo)文件和自身能力的要求下，制定合理的標(biāo)底，標(biāo)底不能過高也不能過低。然而，在競標(biāo)的過程中，由于企業(yè)之間的競爭比較激烈，惡意降低標(biāo)價(jià)的現(xiàn)象普遍，在較低標(biāo)價(jià)的影響下，施工企業(yè)不能保證工程的施工質(zhì)量。即使是施工的質(zhì)量達(dá)到了建筑工程的要求，工程造價(jià)過高的理由也比較嚴(yán)重，損害了自身的利益。
    2.2工程設(shè)計(jì)方案對工程造價(jià)的影響。
    建筑施工單位在競標(biāo)成功和簽訂合同之后，就要由設(shè)計(jì)人員進(jìn)行工程項(xiàng)目的勘探和設(shè)計(jì)，為建筑工程施工提供可靠的設(shè)計(jì)方案。目前，我國建筑工程設(shè)計(jì)的質(zhì)量和深度還對工程的造價(jià)產(chǎn)生著影響。在一些城市特別是中小城市，設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)水平和技術(shù)有限，設(shè)計(jì)人員不能及時(shí)的掌握新技術(shù)和新理論，設(shè)計(jì)方案都存在一定的滯后性和技術(shù)漏洞。由于掌握的資料不夠，設(shè)計(jì)的深度和質(zhì)量不高，施工過程中更改設(shè)計(jì)方案的現(xiàn)象普遍，這直接就導(dǎo)致了工期的延長和工程費(fèi)用的額外支出，加大了建筑工程的整體造價(jià)。
    2.3施工管理措施不當(dāng)對建筑工程造價(jià)的影響。
    工程造價(jià)管理人員需要對競標(biāo)階段、施工準(zhǔn)備階段、施工階段以及工程結(jié)算階段的工程成本進(jìn)行制約，而施工階段的工期較長，是工程造價(jià)管理與制約的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前，我國建筑施工階段工程造價(jià)管理還存在諸多的理由，首先是工程造價(jià)管理的意識不強(qiáng)，無論是領(lǐng)導(dǎo)人員還是項(xiàng)目管理人員都沒有意識到工程造價(jià)管理的重要性，不能采取及時(shí)有效的手段來制約工程的整體花費(fèi)。其次，設(shè)備和材料浪費(fèi)嚴(yán)重。建材和設(shè)備的價(jià)格占工程總成本的一半以上，只有加強(qiáng)對工程建材和設(shè)備的管理，工程的成本才能得到有效的降低，但是施工現(xiàn)場材料和設(shè)備的浪費(fèi)嚴(yán)重，很多價(jià)格昂貴的設(shè)備在沒有達(dá)到報(bào)廢程度的情況下就被棄之不用，資源浪費(fèi)嚴(yán)重。
    2.4工程結(jié)算階段對工程造價(jià)的影響。
    在工程造價(jià)的管理與制約過程中，很多施工單位都忽視了工程結(jié)算階段的造價(jià)管理。工程結(jié)算階段需要對工程的整體花費(fèi)進(jìn)行編制，將編制的方案報(bào)有關(guān)部門審批，對工程的索賠款進(jìn)行收取，實(shí)現(xiàn)工程造價(jià)的全過程管理。但是由于管理的意識不強(qiáng)，工程結(jié)算階段的成本浪費(fèi)嚴(yán)重。
    3.降低工程總價(jià)的措施。
    對工程造價(jià)進(jìn)行制約，是降低項(xiàng)目投資資本的重要因素，可以從以下幾個方面進(jìn)行考慮：
    3.1不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。
    設(shè)計(jì)方案是對工程項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)，對設(shè)計(jì)方案的優(yōu)化就是對工程項(xiàng)目的不斷改善。面對經(jīng)濟(jì)效益競爭日日激烈的市場環(huán)境，工程項(xiàng)目承包商在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上都希望得到更多的經(jīng)濟(jì)效益，因此設(shè)計(jì)師在對工程進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，不能僅考慮技術(shù)方面的需要，更應(yīng)該注意設(shè)計(jì)方案的經(jīng)濟(jì)實(shí)用型以及可行性。
    要想降低工程造價(jià)首先應(yīng)該從優(yōu)化設(shè)計(jì)方案入手，通過改革目前工程設(shè)計(jì)中的管理體制，引入項(xiàng)目設(shè)計(jì)競爭機(jī)制，通過競標(biāo)單位之間的競爭不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，從幾個備選方案中根據(jù)經(jīng)濟(jì)需求以及技術(shù)含量選出最合適的方案。對于設(shè)計(jì)圖紙的審核過程，要認(rèn)真對待那些施工難度大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的項(xiàng)目，從保證施工質(zhì)量、節(jié)省人力物力、提升施工進(jìn)度的角度考慮，更全面的對設(shè)計(jì)方案進(jìn)行整改。
    3.2通過工程投標(biāo)的方式引進(jìn)競爭機(jī)制。
    工程項(xiàng)目中的招標(biāo)一般主要是針對施工材料的采購以及施工設(shè)備的引進(jìn)進(jìn)行公開招標(biāo)形式，通過招標(biāo)從參加單位中選出最合適的合作單位，這樣不但可以保證材料和施工設(shè)備的質(zhì)量，還能夠最大程度的降低工程造價(jià)。在進(jìn)行公開招標(biāo)時(shí)要有明確的投標(biāo)底線，這個標(biāo)底應(yīng)該是根據(jù)施工環(huán)境、物價(jià)、設(shè)計(jì)圖紙以及國家相關(guān)的法規(guī)大致評估的。
    競標(biāo)工作若想順利達(dá)到預(yù)設(shè)目的，必須要遵循公平、公開的原則，任何競標(biāo)單位不得為了得到競標(biāo)工程采取任意抬價(jià)或者是過分壓低價(jià)格，相關(guān)監(jiān)督部門應(yīng)該對競標(biāo)過程進(jìn)行監(jiān)督，還要認(rèn)真審查競標(biāo)單位的資質(zhì)，確保競標(biāo)工作的公平化以及工程項(xiàng)目可以在預(yù)定的期限內(nèi)保質(zhì)保量的完成。通過這種工程競標(biāo)的方式，實(shí)現(xiàn)了工程競爭的公平環(huán)境，同時(shí)對于降低工程造價(jià)也是一大作用。
    3.3選擇科學(xué)的施工方案，加強(qiáng)施工管理與組織。
    施工方案是對項(xiàng)目工程施工所采取的方案，施工方案的合理性，有助于降低工程預(yù)算。施工方案的選擇事關(guān)工程進(jìn)展和工程質(zhì)量的保證，因此相關(guān)單位在做選擇時(shí)一定要慎重。首先應(yīng)該確定施工方案的科學(xué)性以及技術(shù)方案的先進(jìn)性，施工方案的科學(xué)性主要體現(xiàn)在施工方案是否是從施工實(shí)際環(huán)境出發(fā)，在實(shí)際操作中能否順利進(jìn)行，技術(shù)的先進(jìn)性指的是施工技術(shù)的前沿性，時(shí)代發(fā)展使得技術(shù)水平不斷更新?lián)Q代，方案要想得到應(yīng)用應(yīng)該不斷更新技術(shù)。
    同時(shí)科學(xué)的方案還應(yīng)該考慮施工的經(jīng)濟(jì)投入，盡量減少施工的投入成本并保證施工質(zhì)量。另外在施工過程中，單位負(fù)責(zé)人以及監(jiān)理人員應(yīng)該認(rèn)真履行工作職責(zé)，加強(qiáng)對安全施工的管理以及監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)安全施工。加強(qiáng)工程管理，改善勞動組織方式，通過合理安排勞動節(jié)省人力物力、提高施工效率，節(jié)省機(jī)械費(fèi)用開支，從而達(dá)到降低工程造價(jià)的目的[3]。
    3.4制約各種人力物力的成本運(yùn)算。
    我國現(xiàn)階段工程項(xiàng)目建設(shè)中還有很多施工技術(shù)需要人工完成，人工效率是有限的，這會增加很多人工費(fèi)用的開支，因此加強(qiáng)對施工人員的管理，提高工作效率，可以適度的減少工程造價(jià)。此外，材料在我國工程項(xiàng)目施工中也是占據(jù)較大資金投入的一種，大致估算可以占到將近71%，所以在施工中如果能夠盡量節(jié)約材料成本就可以大幅度的降低工程造價(jià)。
    市場上的建筑材料品種繁多，價(jià)格也是相差很多，承包商要想降低材料造價(jià)，就應(yīng)該選派經(jīng)驗(yàn)豐富、職業(yè)素養(yǎng)高的采購員對施工材料進(jìn)行采購，同時(shí)要對材料進(jìn)行“貨比三家”從眾多材料供應(yīng)商中選出質(zhì)量上乘、價(jià)格優(yōu)惠、售后有保障的合作單位。另外，為了更大程度的降低材料的工程造價(jià)，應(yīng)該杜絕施工過程中的材料浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)材料的'最大程度的利用。只有在施工過程中，嚴(yán)格制約人工費(fèi)用以及材料的費(fèi)用就能夠很大程度的降低項(xiàng)目工程造價(jià)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目投資的最大利益。
    3.5做好工程項(xiàng)目的竣工運(yùn)算。
    項(xiàng)目工程的竣工運(yùn)算是項(xiàng)目建設(shè)的最后一個程序，建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)相關(guān)質(zhì)量驗(yàn)收部門進(jìn)行審核，審核通過后就可以交付應(yīng)用。進(jìn)行工程竣工運(yùn)算，首先要收集竣工驗(yàn)收所需要的相關(guān)資料，除去工程技術(shù)資料和安全文明施工材料不需要，其他的各種設(shè)計(jì)修改補(bǔ)充聯(lián)系單、監(jiān)理人或者是設(shè)計(jì)人的簽證單、監(jiān)理或業(yè)主認(rèn)可的施工方案以及各種自然災(zāi)害的憑據(jù)，竣工單位都要及時(shí)收集整理[4]。施工單位在確保資料完整的情況下，應(yīng)該仔細(xì)的核算工程支出，遵循實(shí)事求是的原則，保護(hù)自身的利益不受侵犯。另外，工程施工中如果出現(xiàn)由于外界因素而導(dǎo)致施工進(jìn)度延緩沒有按照預(yù)期計(jì)劃完成目標(biāo)或者是出現(xiàn)的安全事故，施工單位應(yīng)該廣泛收集有效證據(jù)，得到應(yīng)有的賠償，減少不必要的成本支出，降低工程造價(jià)。
    4.結(jié)語。
    綜上所述，建筑工程造價(jià)管理及目標(biāo)成本制約是一個極為復(fù)雜，卻非常重要的過程。因此，施工企業(yè)要想在市場經(jīng)濟(jì)中占有一席之地，就必須對建筑工程的每個施工階段進(jìn)行造價(jià)管理及成本制約。
    參考文獻(xiàn)：
    [2]尹璐.淺談建筑工程造價(jià)的制約與管理[j].管理科學(xué).2012。
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    健康管理師論文格式篇七
    論文應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，以下就是由編輯老師為您提供的法律碩士論文格式。
    一份完整的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))一般應(yīng)該包括下列內(nèi)容：(一)封面(二)目錄(三)中、英文摘要及關(guān)鍵詞(四)正文(五)參考文獻(xiàn)(六)致謝(七)附錄現(xiàn)分述如下：
    (一)封面封面應(yīng)包括題目、學(xué)生姓名與專業(yè)班級、指導(dǎo)教師姓名、(設(shè)論文計(jì))完成時(shí)間等內(nèi)容。題目應(yīng)力求簡短、精確、有概括性，直接反映畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的中心內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)。題長一般不超過20個漢字，如確有必要，可用副標(biāo)題作補(bǔ)充。
    (二)目錄畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))必須按其結(jié)構(gòu)順序編寫目錄，要求層次分明，體現(xiàn)文章展開的步驟和作者思路。目錄格式是論文的結(jié)構(gòu)層次，反映作者的邏輯思維能力，所用格式應(yīng)全文統(tǒng)一，每一層次下的正文必須另起一行。目錄獨(dú)立成頁，工程設(shè)計(jì)、研究類畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的目錄，以章、節(jié)、目來編排，將章、節(jié)依次頂格書寫，在其同行的右側(cè)頂格注上頁碼。
    (三)中、英文摘要及關(guān)鍵詞摘要一般不分段，不用圖表，以精煉的文字對畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的內(nèi)容、觀點(diǎn)、方法、成果和結(jié)論進(jìn)行高度概括，具有獨(dú)立性和自含性，自成一篇短文，具有報(bào)導(dǎo)作用。摘要中對作者所做工作的評價(jià)應(yīng)客觀，不要使用帶有渲染、夸張作用的詞藻。中文摘要以350字為宜，置于前頁。外文摘要與中文摘要對應(yīng)，緊接其后。關(guān)鍵詞(也叫主題詞)，是反映畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))內(nèi)容主題的詞或詞組，一般3～5個。中、英文關(guān)鍵詞放在相應(yīng)摘要之后，關(guān)鍵詞之間用逗號分開。
    (四)正文正文包括緒論、本論、結(jié)論、參考文獻(xiàn)和致謝。
    1、緒論(即概述或引言或前言等)緒論是畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的開頭，應(yīng)闡述課題的'來源、要求、意義、完成任務(wù)的條件，將采取的對策、手段、步驟及須達(dá)到的目標(biāo)。如果是一個大課題的子課題，應(yīng)闡述該大課題的全貌及本子課題的具體任務(wù)。
    2、本論本論是正文的主體，包括文獻(xiàn)資料的綜述，該課題的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，方案的論證與比較，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，參數(shù)計(jì)算，經(jīng)濟(jì)分析，安全環(huán)保，有關(guān)問題的討論和采取的措施等。對于實(shí)驗(yàn)研究類、新原理新方法研究類論文，結(jié)果討論是全文的核心。在撰寫時(shí)，對于必要而充分的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，誤差分析，各種現(xiàn)象及產(chǎn)生現(xiàn)象的原因的分析，分析和推理結(jié)論的由來都應(yīng)做出交待，并指出所得結(jié)論的前提和使用條件。運(yùn)用圖表反映研究結(jié)果，可作為有效表達(dá)方式。
    3、結(jié)論(或結(jié)果討論)結(jié)論集中反映畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的特點(diǎn)、研究結(jié)果和理論見解，撰寫時(shí)要簡明扼要，措辭嚴(yán)密，留有余地。結(jié)論主要反映當(dāng)事人的工作成績，屬于他人的已有結(jié)論應(yīng)當(dāng)少提。要實(shí)事求是，切忌言過其實(shí)。
    (五)參考文獻(xiàn)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))須在論文的最后列出參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)的列寫必須嚴(yán)格按照畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中引用的先后順序依次列寫。參考文獻(xiàn)的列寫格式，詳見畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的形式要求與書寫規(guī)范。
    (六)致謝學(xué)生以精練的文字，對在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作中直接給予指導(dǎo)、幫助的人員，如指導(dǎo)教師、答疑教師和其他有關(guān)人員表示自己的謝意，內(nèi)容要實(shí)在，語言要誠懇。
    健康管理師論文格式篇八
    致謝本工作受到北京理工大學(xué)自然科學(xué)基金資助。
    中國農(nóng)業(yè)5有關(guān)建議“致謝”在科技期刊中只是一個細(xì)節(jié)，但也是學(xué)術(shù)規(guī)范的體現(xiàn)而不應(yīng)忽視。
    為此筆者建議:。
    (1)在期刊征稿簡則中應(yīng)明確要求“致謝”應(yīng)簡要而概括地表述他人或機(jī)構(gòu)對研究工作以及論文撰寫的貢獻(xiàn)要點(diǎn)或涉及的具體方面。
    (2)在編輯加工過程中對內(nèi)容過于籠統(tǒng)、含糊的“致謝”應(yīng)提請作者修改、補(bǔ)充，使內(nèi)容適當(dāng)具體、明確;同時(shí)，應(yīng)注意篇幅限制，做到言簡意賅。
    (3)在修訂《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》(gb/，r7713一87)時(shí)，對有關(guān)論文“致謝”部分的內(nèi)容和表達(dá)格式的規(guī)定應(yīng)進(jìn)一步明確，對致謝內(nèi)容的適當(dāng)具體化應(yīng)有原則性要求。
    相關(guān)閱讀：
    1、問題的提出。
    科技期刊論文中的“致謝”是作者對科研工作、研究成果和論文撰寫及論文修改完善等提供幫助并有一定貢獻(xiàn)的團(tuán)體或個人表示感謝，同時(shí)也是對他人的工作和貢獻(xiàn)給予的充分肯定及公開認(rèn)定。
    對那些付出勞動并且做出一定貢獻(xiàn)但又不足以列為合著者的個人或機(jī)構(gòu)，在論文發(fā)表時(shí)以“致謝”的形式予以公開認(rèn)定并表示感謝，是十分必要的。
    未簡要說明他人或機(jī)構(gòu)為論文所做的具體工作或哪方面的貢獻(xiàn);只有36篇(占30%)的“致謝”概括說明了致謝對象的貢獻(xiàn)要點(diǎn)(如，提供了什么文獻(xiàn)資料或測試材料，協(xié)助完成了哪方面的實(shí)驗(yàn)等)。
    可見，絕大多數(shù)科技期刊論文“致謝”都是泛泛地對某人或機(jī)構(gòu)的幫助(或籠統(tǒng)地說某方面的幫助)表示謝意，而未說明他人或機(jī)構(gòu)所做的具體工作或?qū)嶋H貢獻(xiàn);缺乏具體內(nèi)容可說是目前論文中的“致謝”存在的一個較普遍而突出的問題。
    為此，本文簡要闡述“致謝”的主要內(nèi)容，認(rèn)為科技期刊論文中的“致謝”內(nèi)容應(yīng)適當(dāng)具體化，并對此提出有關(guān)建議。
    2、“致謝”的主要內(nèi)容。
    所謂“致謝”內(nèi)容的適當(dāng)具體化是指，“致謝”不僅要對致謝對象在某方面的幫助或貢獻(xiàn)表達(dá)謝意，同時(shí)應(yīng)言簡意賅地概括說明其具體工作或貢獻(xiàn)的要點(diǎn)。
    以筆者的調(diào)查歸納，科技期刊論文中的“致謝”內(nèi)容主要有以下幾個方面:。
    (1)致謝對象對論文的選題、思路、觀點(diǎn)、論證所給予的指導(dǎo)、啟發(fā)或探討。
    (2)致謝對象對論文的審閱提出的重要修改、補(bǔ)充意見或建議。
    (3)致謝對象對論文提供的重要參考文獻(xiàn)或未發(fā)表的數(shù)據(jù)、圖表或照片資料。
    (4)致謝對象承擔(dān)或協(xié)助的部分實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)處理工作或資料收集工作。
    (5)致謝對象提供實(shí)驗(yàn)材料、儀器設(shè)備使用等方便。
    (6)致謝對象提供的資金或基金資助。
    3、“致謝”內(nèi)容適當(dāng)具體化的必要性。
    反映作者尊重知識產(chǎn)權(quán)的科技道德行為，表現(xiàn)其嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng);同時(shí)體現(xiàn)了論文本身的價(jià)值和可信度。
    對審稿人或編輯提出的有重要建設(shè)性修改、補(bǔ)充意見的致謝，還可促進(jìn)審稿人和編輯責(zé)任意識的增強(qiáng)及其學(xué)識水平的充分發(fā)揮。
    (3)從科技期刊對科研工作和科研成果記錄和傳播的角度看，
    尤其對一些以后被譽(yù)為重大研究發(fā)現(xiàn)的事件，在科學(xué)史的研究中能夠提供珍貴的文獻(xiàn)線索困。
    但在“致謝”中籠統(tǒng)地假稱得到某知名專家的指導(dǎo)或與其進(jìn)行過有益討論，甚至聲稱本文已經(jīng)過某知名專家的審閱等。
    就可能暗示該專家與本文整體質(zhì)量水平相關(guān)或完全同意論文的觀點(diǎn)或結(jié)論，很可能反而使被感謝者不悅或?qū)擂巍?BR>    而具體表明感謝的內(nèi)容就可以避免這種情況。
    科學(xué)院的郭榮君老師在熒光顯微觀察方面給予了寶貴的協(xié)助和指導(dǎo)。
    體現(xiàn)了作者對他人工作或幫助的尊重，又反映作者尊重知識產(chǎn)權(quán)的科技道德行為，表現(xiàn)出作者嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科研工作作風(fēng)。
    這無疑會給編輯、審稿人以及讀者留下很好的印象。
    健康管理師論文格式篇九
    播平臺為推動，這其中，大眾媒體和科技期刊尤其是科普期刊都有責(zé)任和義務(wù)承擔(dān)向大眾進(jìn)行科學(xué)傳播和科學(xué)普及的任務(wù)。
    科技期刊擔(dān)負(fù)著發(fā)布最新科研成果和科技信息的職責(zé)，主要為相關(guān)科技人員的交流平臺，其中科普期刊是科技人員和感興趣的大眾之間的交流平臺。
    大眾媒體則更多的是科技人員與公眾之間交流溝通的平臺。
    在科學(xué)傳播方面，大眾媒體和科技期刊一樣，也是科學(xué)服務(wù)于社會的重要途徑，其科技傳播能力與公眾科學(xué)素質(zhì)密切相關(guān)。
    大眾媒體和科技期刊的科技傳播活動，涵蓋了普及科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)思想和科學(xué)精神，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)人們行為方式的科學(xué)化和理性化，從而推動社會整體素質(zhì)的提高。
    對科技期刊來說，廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體，一方面是現(xiàn)代傳媒受眾的有力競爭者，另一方面也可作為擴(kuò)大期刊影響力并尋求與受眾建立互動的良好平臺。
    隨著這類大眾媒體的發(fā)展需求增大，科技期刊完全有可能與網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等大眾媒體實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，并從中借力，為科技期刊的發(fā)展尋找新的機(jī)遇。
    健康管理師論文格式篇十
    做開題報(bào)告ppt的時(shí)候一定要注意邏輯性和層次性，另外盡量避免大段文字，能用圖和表表示自己的想法最好，如果實(shí)在需要文字表述，可以將文字分成不同的小段落，每一段落一個主題思想，這樣最好。關(guān)于開題報(bào)告ppt的格式有一定的要求的。這里我給大家一個大綱，大家把自己做的ppt，按照下面的提綱重新做一下。
    容。下面就是你的開題報(bào)告的主要內(nèi)容。一般可以按照項(xiàng)目申請書的邏輯順序來編排。
    二、研究進(jìn)展（或者研究現(xiàn)狀）：就是文獻(xiàn)綜述，總結(jié)歸納與畢業(yè)論文內(nèi)容相關(guān)的一些研究成果，其他人在研究什么，他們的研究結(jié)果怎樣，有什么優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)于這方面的研究還有那些不足的地方。進(jìn)展部分的內(nèi)容一定要緊扣選題意義。
    三、研究內(nèi)容：這部分主要是說明你需要做那些研究，才能闡明你的選題意義，或者是要達(dá)到你研究的目的需要做那些工作。注意這部分和下面的研究方案不同。比如陳洪友是比較不同人工林凋落物的分解特征，他的研究內(nèi)容就可以這樣寫，一、不同人工林凋落物歸還量的差異；二、不同人工林凋落物分解速率的差異；三、不同人公路凋落物理化特征的差異。
    四、研究目標(biāo)：這部分比較困難，一般會要求針對每一個研究內(nèi)容寫一個研究目標(biāo)。你們可以寫一個總的研究目標(biāo)就可以了。內(nèi)容主要是通過以上研究要揭示什么現(xiàn)象，闡明什么原理，得出什么結(jié)論等。
    五、研究方案：這部分是比較重要的內(nèi)容，根據(jù)第三部分來寫。其實(shí)就是需要做什么實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的具體步驟有哪些。這部分能有技術(shù)路線最好。這是我做的一個技術(shù)路線，你們可做參考。
    七、參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)部分一定要注意參考文獻(xiàn)的格式問題。有兩點(diǎn)，第一，在前面部分應(yīng)用參考文獻(xiàn)是，在引用完后再后面加上[1],[2]等標(biāo)號就可以了，不要再加其他任何內(nèi)容。第二點(diǎn)，在第七部分，一定要注意參考文獻(xiàn)格式，一般采用如下格式：
    [1]作者姓名（一般標(biāo)明前三位作者即可），年份（文章發(fā)表的時(shí)間），論文題目，雜志。
    名稱，卷號，頁碼。
    1.2016論文開題報(bào)告怎么寫。
    2.畢業(yè)論文的開題報(bào)告怎么寫才好。
    3.本科畢業(yè)論文開題報(bào)告怎么寫。
    4.2016?？粕撐拈_題報(bào)告怎么寫。
    5.英語論文開題報(bào)告應(yīng)該怎么寫。
    6.畢業(yè)論文開題報(bào)告應(yīng)該怎么寫。
    7.護(hù)理畢業(yè)論文開題報(bào)告怎么寫。
    8.2016本科論文開題報(bào)告怎么寫。
    9.學(xué)生畢業(yè)論文開題報(bào)告怎么寫。
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    健康管理師論文格式篇十一
    “治未病”一詞的提出至今已有兩千多年，在我國中醫(yī)經(jīng)典名著《黃帝內(nèi)經(jīng)》中即已提出：“圣人不治已病治未病”，此后，在歷代醫(yī)家的著作中，均不同程度的滲透著“治未病”思想，如“飲食有節(jié)、起居有?！?，“不妄作勞”，“避寒暑、安居處，和喜怒”，“未病先防、欲病救萌、已病防變”等。通過這些指導(dǎo)思想以提醒人們應(yīng)注意養(yǎng)成良好的生活起居和飲食習(xí)慣，維護(hù)人體的正氣以有效預(yù)防疾病；在患病后即應(yīng)早期治療，在萌芽中消滅疾病，防止疾病的漸進(jìn)性加重；而對于已患某些重病或慢性疾病，亦應(yīng)遵守“治未病”的思想，即有效控制現(xiàn)有的病情，防止病情進(jìn)一步加重，同時(shí)注意預(yù)防已患疾病并發(fā)癥的發(fā)生。而目前西醫(yī)學(xué)倡導(dǎo)的對于各種疾病需要采取及早的診斷，并給予積極預(yù)防的思想與中醫(yī)學(xué)“治未病”理論是不謀而合的[3]。針對koa人群，以“治未病”理論為指導(dǎo)思想，制定一種適合koa的中醫(yī)健康管理方案，突出中醫(yī)特色，進(jìn)行健康干預(yù)，可以有效降低疾病發(fā)生率、復(fù)發(fā)率，延緩病情進(jìn)展，減少并發(fā)癥的發(fā)生。
    2以“治未病”理論指導(dǎo)的koa中醫(yī)健康管理方案。
    健康管理是指對某個個體或群體的健康進(jìn)行監(jiān)測、分析、和全面的評估，并提供健康咨詢和正確的指導(dǎo)，并對健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)[4]。依據(jù)中醫(yī)學(xué)“治未病”理論，對于koa患者實(shí)施的中醫(yī)健康管理方案具體包括以下五個方面。
    合理膳食。
    中醫(yī)學(xué)認(rèn)為“益精者氣，資氣者食，食者，生民之天，活人之本也。”強(qiáng)調(diào)了飲食對人體的重要性。koa患者多為中老年人群，脾腎虧虛，病情纏綿難愈，故而需要合理膳食，增強(qiáng)體力，扶住正氣，有利于病情的控制和恢復(fù)。飲食方面注意清淡、低鹽、易消化，營養(yǎng)均衡豐富，多攝入富含鈣質(zhì)、維生素族的食物，適當(dāng)飲水，有利于關(guān)節(jié)軟骨及細(xì)胞的生成；可多攝入一些豆制品、奶制品以及海產(chǎn)品等，可有效補(bǔ)充鈣質(zhì)及其它營養(yǎng)物質(zhì)，有利于改善骨質(zhì)疏松，營養(yǎng)軟骨細(xì)胞和關(guān)節(jié)潤液，減輕關(guān)節(jié)的癥狀[5]。
    起居調(diào)養(yǎng)。
    中醫(yī)學(xué)認(rèn)為“避寒暑、順?biāo)臅r(shí)、安居處……”即強(qiáng)調(diào)人們應(yīng)形成良好的起居和生活習(xí)慣，有利于疾病的康復(fù)。故而應(yīng)幫助患者建立一個良好的起居生活習(xí)慣，注意隨天氣的變化增加衣物，注意防寒保暖；早睡晚期，不過度勞累，不熬夜，不長時(shí)間的看書看報(bào)注重勞逸結(jié)合；衣物、鞋襪應(yīng)舒適，以免傷及關(guān)節(jié)，避免長時(shí)間的站立或跪、蹲等，注意保護(hù)關(guān)節(jié)。
    情志調(diào)護(hù)。
    “情志過極，諸病生焉”。koa患者由于病情的影響，多存在一些不良心理情緒，如緊張、恐懼、焦慮、抑郁、急躁、悲觀失望等，降低了患者的生活質(zhì)量，也影響了療效，故而應(yīng)給予有效的情志調(diào)護(hù)。護(hù)士應(yīng)在積極與患者及家屬溝通交流的基礎(chǔ)上，全面掌握患者的心理特點(diǎn)，并給予針對性的情志調(diào)護(hù)，在進(jìn)行疾病健康教育的基礎(chǔ)上，多給與鼓勵、關(guān)心、安慰等，使其感受到溫暖和關(guān)愛，能夠以正確的態(tài)度面對疾病，同時(shí)可逐步建立戰(zhàn)勝疾病的信心，積極的配合治療和護(hù)理，亦可請病情控制良好的患者進(jìn)行現(xiàn)身說法，十分有效。良好的情緒有利于患者氣血調(diào)達(dá)，脈絡(luò)通利，癥狀減輕。
    適當(dāng)運(yùn)動。
    適當(dāng)運(yùn)動對于調(diào)理臟腑氣血，促進(jìn)關(guān)節(jié)脈絡(luò)暢通，減輕或消除關(guān)節(jié)疼痛、腫脹等癥狀，促進(jìn)關(guān)節(jié)功能的恢復(fù)具有十分重要的作用。護(hù)士應(yīng)指導(dǎo)患者選擇合適的體育運(yùn)動方式，如太極拳、太極劍、五禽戲、八段錦、散步、慢跑、游泳、自行車等，適度、適量、適時(shí)，循序漸進(jìn)，逐步形成良好的運(yùn)動習(xí)慣，逐漸促進(jìn)關(guān)節(jié)功能的恢復(fù)。
    3結(jié)語。
    “治未病”是中醫(yī)學(xué)經(jīng)典理論之一，在數(shù)千年來為我國人民的健康和疾病康復(fù)起到了巨大的作用，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)也意識到“治未病”的重要性，并逐漸接受此理論、應(yīng)用于臨床。本研究即以“治未病”理論為指導(dǎo)，制定了一種koa患者的中醫(yī)健康管理方案，包括合理膳食、起居調(diào)養(yǎng)、情志調(diào)護(hù)及適當(dāng)運(yùn)動等，對于改善患者的癥狀、提高治療效果和生活質(zhì)量具有重要的意義。
    健康管理師論文格式篇十二
    報(bào)告題目應(yīng)該由簡短、明確的文字組成，通過標(biāo)題把實(shí)踐活動的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
    2、學(xué)院及作者名稱。
    學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。
    3、摘要(有英文摘要的，中文在前，英文在后)。
    報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括的闡述實(shí)踐活動中的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個英文實(shí)詞。
    摘要包括：
    a)、"摘要"字樣;。
    b)、摘要正文;。
    c)、關(guān)鍵詞;。
    d)、中圖分類號。
    4、正文。
    正文是實(shí)踐活動的核心內(nèi)容，是對實(shí)踐活動的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對實(shí)踐活動中得到的結(jié)論和詳細(xì)敘述。要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新絲路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對實(shí)際工作有指導(dǎo)、借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字暢通、精煉。字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。
    5、結(jié)束語。
    結(jié)束語包括對整個實(shí)踐活動進(jìn)行歸納和綜合而得到的'收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐活動中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。
    6、謝詞。
    謝詞通常以簡短的文字堆在實(shí)踐過程與報(bào)告撰寫過程直接給予幫助的教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
    7、參考文獻(xiàn)。
    參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告中不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來源、材料的廣博程度和可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。
    8、附錄。
    對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。
    實(shí)踐報(bào)告寫作過程因包括以下步驟：收集資料、擬定報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：
    1、收集資料。
    資料是撰寫實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的主要途徑有：通過實(shí)地調(diào)查、社會實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。
    2、擬定報(bào)告提綱。
    擬定報(bào)告提綱是作者行文動筆之前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬定該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們在起草報(bào)告提綱后，可請指導(dǎo)教師審閱修改。
    3、起草。
    報(bào)告提綱確定后，可以動手撰寫實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到"綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序"。
    4、修改、定稿。
    報(bào)告初稿寫好之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯誤，因此應(yīng)反復(fù)修改后，才能定稿。
    1、書寫。
    實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書寫(必須用黑或藍(lán)黑墨水)或用計(jì)算機(jī)打印，正文中的任何內(nèi)容不得寫到告知邊框線以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫正文和圖表的紙條，或隨意截長補(bǔ)短。用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用a4紙打印。板式要求如下：標(biāo)題("小二""華文宋體"或"黑體"加粗，居中)，學(xué)院及作者名稱("四號""仿宋體"居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格)，目錄("二號""黑體"居中)內(nèi)容("小四號""宋體")，摘要("四號""黑體"加粗)，內(nèi)容("四號""仿宋")，關(guān)鍵詞("四號""黑體"加粗)，正文內(nèi)容("四號""宋體")。實(shí)踐報(bào)告中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。
    2、標(biāo)點(diǎn)符號。
    實(shí)踐報(bào)告中的標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)準(zhǔn)確使用。
    3、名詞、名稱。
    科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、不標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號內(nèi)注明全程。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等)應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。
    4、量和單位。
    實(shí)踐報(bào)告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標(biāo)準(zhǔn)gb3100~gb3120-93，它是以國際單位制(si)為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。
    5、數(shù)字。
    實(shí)踐報(bào)告中的測量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。
    6、標(biāo)題層次。
    實(shí)踐報(bào)告的全部標(biāo)題層次。
    7、注釋。
    實(shí)踐報(bào)告中有個別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加主頁的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。
    8、公式。
    公式應(yīng)居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用()和參考文獻(xiàn)編號標(biāo)明，字體用五號字。
    9、表格。
    每個表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中排放，表序后空一格寫表題，表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時(shí)表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫"續(xù)表xx"。
    10、插圖。
    文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內(nèi)，用計(jì)算機(jī)繪制;若為照片，應(yīng)提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜，插圖一律插在正文的相應(yīng)位置，并注明圖號、圖題，每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖為下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。
    11、參考文獻(xiàn)。
    參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)的書寫格式要按國家標(biāo)準(zhǔn)gb7714-87規(guī)定，參考文獻(xiàn)按文中的引用先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全，文獻(xiàn)作者不超過三位時(shí)，全部列出;超過三位，只列前三位，后面加"等"字或"etal"。中國人名和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫并省略"。"。
    健康管理師論文格式篇十三
    化工企業(yè)是生產(chǎn)?；返钠髽I(yè)，應(yīng)結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)和產(chǎn)品危害程度，建立健全職業(yè)衛(wèi)生管理制度，使企業(yè)內(nèi)部職業(yè)健康管理有據(jù)可依。根據(jù)《職業(yè)病防治法》第二十一條規(guī)定，化工企業(yè)還要“建立健全職業(yè)衛(wèi)生管理制度和操作規(guī)程”，對生產(chǎn)操作、流程等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定和明確，并監(jiān)督這些制度切實(shí)落到實(shí)處。
    2.2立足生產(chǎn)環(huán)節(jié)強(qiáng)化工藝技術(shù)管理。
    化工企業(yè)的工業(yè)毒物危害是可以進(jìn)行預(yù)防的，只要從生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行防控，并加強(qiáng)個人防護(hù)，就可以有效避免員工發(fā)生職業(yè)健康危害?；て髽I(yè)要從生產(chǎn)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)生產(chǎn)工藝、設(shè)備設(shè)施和操作技術(shù)的維護(hù)與創(chuàng)新，配備現(xiàn)代先進(jìn)的凈化、回收設(shè)施，最大程度地降低生產(chǎn)環(huán)境的各類污染和危害。對容易發(fā)生問題的設(shè)備、管線、閥門等，應(yīng)當(dāng)安排專人定期進(jìn)行檢修和維護(hù)，及時(shí)處置其中存在的問題，杜絕或減少跑、冒、滴、漏。如果在密閉或者半密閉生產(chǎn)環(huán)境中，突然發(fā)生有毒有害氣體或物質(zhì)逸出、泄露等，要立即有序撤離現(xiàn)場人員，并進(jìn)行應(yīng)急處置。在有毒作業(yè)車間，應(yīng)確保報(bào)警裝置、急救用品、沖洗設(shè)備、應(yīng)急撤離通道和必要的泄險(xiǎn)區(qū)都完善、齊備，同時(shí)，以醒目的顏色和字體明確、清楚地標(biāo)明。對于噪聲污染比較大的設(shè)備，應(yīng)將其單獨(dú)設(shè)置在獨(dú)立廠房內(nèi)，加強(qiáng)隔音防噪處理，例如，墻體應(yīng)用吸音的新型環(huán)保材料，在設(shè)備底部增加減振設(shè)施，在放空口位置安置消音器等。生產(chǎn)所用的機(jī)泵設(shè)備等，要安排專人進(jìn)行定期潤滑和維護(hù)。通過上述措施，可以有效降低噪聲污染問題。如果作業(yè)環(huán)境中，粉塵污染比較嚴(yán)重，需要設(shè)置噴淋除塵裝置，保持良好的`通風(fēng)，利用噴霧灑水、通風(fēng)和負(fù)壓吸塵等方法，大幅降低粉塵濃度，以減少對員工身體的危害。如果因特殊原因，不能進(jìn)行濕式作業(yè)，還可采取密閉抽風(fēng)除塵方式，將粉塵空氣抽到除塵處理設(shè)備中，經(jīng)過無害處理后，再排入自然環(huán)境中。對作業(yè)環(huán)境的地面和墻壁，應(yīng)定期進(jìn)行沖洗和清掃，避免發(fā)生粉塵二次污染。
    2.3全面做好員工個體防護(hù)工作。
    化工企業(yè)應(yīng)通過培訓(xùn)和案例教育，增強(qiáng)員工個體防護(hù)意識，并檢查、監(jiān)督員工個體防護(hù)情況，使全員都形成主動、嚴(yán)格的防護(hù)理念。建立健全防護(hù)用品采購、驗(yàn)收、發(fā)放、使用和檢查制度，并將防護(hù)用品使用情況納入到績效考核中。采購防護(hù)用品的時(shí)候，要通過正規(guī)渠道，采購具有資質(zhì)的、合格的防護(hù)產(chǎn)品，避免使用劣質(zhì)防護(hù)產(chǎn)品。對在可能發(fā)生急性職業(yè)損傷的有毒、有害環(huán)境工作的員工，要指導(dǎo)和監(jiān)督員工正確、規(guī)范地使用職業(yè)病防護(hù)用品，正確佩戴防毒面罩、空氣呼吸器、全封閉式化學(xué)防護(hù)服、防護(hù)手套、防護(hù)鞋等；對在噪聲污染較大環(huán)境中工作的員工，要指導(dǎo)和監(jiān)督正確佩戴防噪耳塞或耳罩；對在粉塵污染較大環(huán)境中工作的員工，要確保其一定正確佩戴防塵面罩。
    職業(yè)健康教育有助于提高員工的防護(hù)意識與能力，化工企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行上崗前和在崗期間的職業(yè)健康培訓(xùn)和健康教育，使員工自覺遵守企業(yè)制度和法規(guī)，以及職業(yè)病防治法律法規(guī)，在生產(chǎn)過程中，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)工藝進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)，同時(shí)，正確使用個人防護(hù)用品。開展職業(yè)健康培訓(xùn)教育時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持以人為本的原則，根據(jù)工種及風(fēng)險(xiǎn)的種類，制定有針對性的培訓(xùn)方案，創(chuàng)新引入培訓(xùn)講解、現(xiàn)場模擬演習(xí)等多元教育手法，提高員工的安全意識和防范風(fēng)險(xiǎn)能力，幫助員工正確地、規(guī)范地掌握應(yīng)急事件處置與逃生方法，杜絕職業(yè)病的發(fā)生。
    2.5定期檢測作業(yè)場所職業(yè)病危害因素。
    嚴(yán)格按照《職業(yè)病防治法》和《工作場所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督管理規(guī)定》，對生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境進(jìn)行職業(yè)病危害因素檢測、評價(jià)，全面了解工業(yè)毒物的污染狀況和污染程度，及時(shí)采取防毒措施。在實(shí)施防毒措施之后，還要定期開展職業(yè)病危害因素評價(jià)，并將檢測結(jié)果公開，保障員工知情權(quán)。如果經(jīng)過整治之后，職業(yè)病危害因素控制水平仍達(dá)不到國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，必須要停工進(jìn)行進(jìn)一步整改，確保其符合職業(yè)健康環(huán)境和條件標(biāo)準(zhǔn)。
    2.6定期組織員工進(jìn)行職業(yè)健康體檢。
    化工企業(yè)在制定年度生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)劃時(shí)，應(yīng)將員工職業(yè)健康體檢納入到規(guī)劃中，定期組織員工到具有職業(yè)病體檢資質(zhì)的機(jī)構(gòu)，進(jìn)行職業(yè)健康體檢檢查。在員工上崗前、在崗期間和離崗時(shí)，都要按照規(guī)定進(jìn)行職業(yè)健康檢查，并以書面文字的形式，詳細(xì)告知檢查結(jié)果。在具體管理中，化工企業(yè)應(yīng)建立個人職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案，引進(jìn)信息化管理技術(shù)，對員工職業(yè)健康進(jìn)行動態(tài)管理。對發(fā)生健康損害的員工，要及時(shí)安排進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察、診斷、治療，并調(diào)換工作崗位。
    3結(jié)束語。
    綜上所述，員工職業(yè)健康管理不僅關(guān)乎到員工的個體利益，也關(guān)乎到企業(yè)健康、良性的發(fā)展?；て髽I(yè)在經(jīng)營管理實(shí)踐中，應(yīng)堅(jiān)持以人為本的餓原則，加強(qiáng)員工職業(yè)健康管理，確保員工身心健康，從而提高員工的工作效率與質(zhì)量，增強(qiáng)員工向心力、凝聚力，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益與社會效益實(shí)現(xiàn)最大化，最終推動企業(yè)健康、良性地發(fā)展。
    參考文獻(xiàn)。
    [1]楊帆.某化工企業(yè)職業(yè)健康體檢結(jié)果分析[j].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘，，（51）.
    [2]潘南燕，王莎莎，李明.某市化學(xué)原料及化工制造業(yè)職業(yè)衛(wèi)生調(diào)查[j].浙江預(yù)防醫(yī)學(xué)，，（12）.
    健康管理師論文格式篇十四
    [摘要]目的做好兒童健康管理服務(wù)，是保障和促進(jìn)兒童身心健康發(fā)育，減少疾病發(fā)生的可靠保證。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口流動情況逐年增多，相應(yīng)地流動兒童也日益增多，因?yàn)槠淞鲃有?，客觀上加大了兒童保健管理的難度。傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)不適應(yīng)人口流動的管理[1]。為解決流動兒童管理難度大的問題，該院從5月份起，創(chuàng)新使用“雙管”法模式，取得了一定的成效。該研究將探討創(chuàng)新“雙管”法在流動兒童健康管理中應(yīng)用的效果，以促進(jìn)兒童保健工作的發(fā)展。方法分別選擇和20由該鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)流入城區(qū)的0~6歲兒童健康管理情況作為對照組和觀察組進(jìn)行比較。結(jié)果流入城區(qū)0~6歲兒童健康管理率觀察組為89。50%，對照組為58。33%，觀察組較對照組提高了31。17%。結(jié)論創(chuàng)新“雙管”法在兒童健康管理中應(yīng)用可明顯提高流動兒童的健康管理率，從而保證了同一轄區(qū)內(nèi)的兒童享受到均等化的基本公共衛(wèi)生服務(wù)，使轄區(qū)兒童健康水平不斷提高，可在全市推廣應(yīng)用。
    健康管理師論文格式篇十五
    隨著目前幼兒園對音樂活動的重視，其教育手段也是多樣化的，但在幼兒園的音樂領(lǐng)域中歌唱活動教學(xué)內(nèi)容大多仍采用圖片等靜止畫面，很難表現(xiàn)音樂中的節(jié)奏、情感。這主要是幼兒的年齡特征決定的：幼兒思維的具體形象性要求使用更多流動性強(qiáng)的教具。流動畫面是指運(yùn)動著的畫面，如錄像、電視、動畫等；靜止畫面是指如圖片、掛圖、照片等靜止的教學(xué)輔助物。如果采用流動畫面進(jìn)行歌唱活動，幼兒會更加感興趣，加深記憶和理解。于是，我選取了一些流動畫面做成的flash動畫與靜止畫面做成的圖片，對大班的幼兒分組取樣，比較兩種教育效果。
    二、研究方案。
    本研究采用了教育實(shí)驗(yàn)法。
    1、設(shè)計(jì)“歌唱春天”、“小紅帽”等五個歌唱活動實(shí)施教案，每份教案分別使用flash動畫和圖片。
    2、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的實(shí)施。
    （1）人數(shù)：我班共有幼兒44人，其中男幼兒20名，女幼兒24名。
    （2）大班整個班幼兒皆為本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)本體。把本班男女分開，隨機(jī)抽取男女人數(shù)均等的兩組即a組和b組，每組各22個人，a組使用教具“flash動畫”，b組使用教具“圖片、文字”，分別用流動畫面和靜止畫面對幼兒進(jìn)行長時(shí)間的連續(xù)刺激，相同的內(nèi)容和教師，不同的教具，觀察幼兒學(xué)習(xí)效果。
    3、有關(guān)參與實(shí)驗(yàn)的老師與測查內(nèi)容。
    兩組均由本人執(zhí)教，在活動后觀察記錄活動中幼兒的表現(xiàn)，如幼兒興趣、欲望和注意力等。活動結(jié)束后的當(dāng)天下午由本人隨機(jī)抽取a組和b組幼兒各10人進(jìn)行測查，記錄幼兒的記憶力情況。調(diào)查內(nèi)容為“柳樹姑娘”、“小海軍”等五個歌唱活動，a組和b組分別觀察活動時(shí)全體幼兒的注意力集中情況，在一天后隨機(jī)抽查10名幼兒的'記憶情況。
    4、有關(guān)量表的設(shè)計(jì)：
    注意力集中量表（見表1）。
    三、效果分析。
    1、flash動畫與圖片在活動中影響幼兒注意力集中情況比較。我們發(fā)現(xiàn)，采用流動畫面教學(xué)比采用靜止畫面教學(xué)更能吸引幼兒的注意力，只是存在顯性和不顯性的差異。其中顯性差異有“小海軍”、“歌唱春天”、“慶祝六一”，不具備顯性差異的有“柳樹姑娘”、“老師，再見了”。
    分析其顯性差異的原因：
    （1）在選擇課件方面：像“歌唱春天”中色彩比較鮮明夸張，幼兒看課件時(shí)好象在邊學(xué)歌詞邊看動畫，特別喜歡。
    （2）在成功的活動課件中，我都有一定的鞏固環(huán)節(jié)，幼兒可以在反復(fù)觀察動畫的過程中很好地記憶歌詞。我在進(jìn)行“小海軍”的歌唱活動時(shí)，讓幼兒模仿小海軍的動作，幼兒特別投入，仿佛置身在大海上，這無疑使幼兒更加深了了解。
    分析其不具備顯性差異的原因：
    （1）像“柳樹姑娘”，它的課件動畫幅度不大，幼兒不怎么感興趣，所以在活動時(shí)注意力不是很集中，反應(yīng)也較遲鈍。
    （2）像“老師，再見了”，它的歌詞里面有很多比較優(yōu)美的書面語言，幼兒平時(shí)接觸得不是很多，因此在活動中無法與教師很好地互動。
    2、flash動畫與圖片在歌唱活動中影響幼兒記憶集中情況的比較。我們發(fā)現(xiàn)，采用流動畫面教學(xué)后的回憶效果比采用靜止畫面教學(xué)后的回憶效果要好，只是存在顯性和不顯性的差異。其中有顯性差異的有“小海軍”、“慶祝六一”、“歌唱春天”；不具備顯性差異的有“柳樹姑娘”、“老師，再見了”。
    分析原因：我們不難發(fā)現(xiàn)，流動畫面與靜止畫面在活動中影響幼兒記憶力集中情況與其在活動中影響幼兒注意力集中情況密切相關(guān)，某一幼兒的回憶效果與此幼兒在活動中的注意力集中程度成正比。因此我們一定要保證活動的質(zhì)量，才能提高幼兒的記憶力。
    四、效果比較后的反思。
    很明顯，流動畫面無論在幼兒上課的注意力和思維能力還是在以后的回憶效果方面都比靜止畫面要好；即實(shí)驗(yàn)證明，在相對靜止的背景上運(yùn)動著的客觀事物，更易成為幼兒的知覺對象。因此，在幼兒園教學(xué)中應(yīng)多使用流動畫面，且流動畫面的圖案要具體形象或夸張，顏色鮮艷，動感強(qiáng)，貼近幼兒的生活，增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣和好奇心。例如：我們在學(xué)習(xí)主題“夢幻西游”中，有一個活動是了解京劇“大鬧龍宮”，京劇對于江南地區(qū)的幼兒并不熟悉，如果只是單純用劇照展示給幼兒欣賞，幼兒也提不起興趣。當(dāng)我在網(wǎng)上找到京劇“大鬧龍宮”播放給幼兒看后，他們對于京劇中演員的妝容和動作產(chǎn)生了濃厚的興趣。幼兒在流動畫面的帶領(lǐng)下主動學(xué)習(xí)，也避免了被動學(xué)習(xí)的模式?？傊?，幼兒教學(xué)宜多采用流動畫面的形式，提高活動質(zhì)量，為幼兒更好的發(fā)展服務(wù)。
    健康管理師論文格式篇十六
    （1）職業(yè)健康管理制度（責(zé)任制度、規(guī)章制度等）是用人單位依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)、國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合用人單位的實(shí)際，以用人單位名義頒發(fā)的有關(guān)職業(yè)健康的規(guī)范性文件。能夠較好地改進(jìn)我國目前的安全生產(chǎn)管理模式，認(rèn)真實(shí)施體系和程序文件有利于改善企業(yè)的職業(yè)健康安全條件，有利于降低企業(yè)的安全風(fēng)險(xiǎn)損失。職業(yè)安全健康管理體系本身要求企業(yè)的最高管理者做出遵守法律法規(guī)的承諾，這無疑提高了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對嚴(yán)格執(zhí)行安全法律法規(guī)重要性的認(rèn)識，使各類法律法規(guī)基本上都能得到順利實(shí)施，規(guī)范了企業(yè)的安全生產(chǎn)工作。嚴(yán)格遵守職業(yè)安全衛(wèi)生法律法規(guī)不僅有利于事故隱患的整改，而且有利于勞動保護(hù)工作的改善和加強(qiáng)，從而避免了事故的發(fā)生或擴(kuò)大。其次是根據(jù)體系的要求，企業(yè)將開展各類、多層次的安全培訓(xùn)，通過培訓(xùn)可增強(qiáng)員工的安全意識，端正員工的安全態(tài)度，提高員工安全技能，為確保員工安全行為的習(xí)慣化奠定基礎(chǔ)。
    （2）把職業(yè)健康安全工作納入安全目標(biāo)管理考核內(nèi)容。將職業(yè)健康工作和職業(yè)危害情況，如同傷亡事故一樣，列入政績考核。建立健全勞動安全衛(wèi)生責(zé)任制，明確企業(yè)內(nèi)部各級部門在職業(yè)病防治中的職責(zé)，嚴(yán)格責(zé)任追究“要把職業(yè)衛(wèi)生工作納入安全生產(chǎn)控制考核指標(biāo)，與生產(chǎn)安全事故死亡人數(shù)同等對待，層層分解，把責(zé)任落實(shí)到生產(chǎn)和管理單位，只有這樣,企業(yè)才能形成像抓控制生產(chǎn)安全事故死亡人數(shù)一樣抓職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管工作，企業(yè)才能像抓安全隱患整治那樣抓職業(yè)病的防治工作，企業(yè)才能真正像防范生產(chǎn)安全事故發(fā)生那樣自覺做好職業(yè)病的預(yù)防工作。
    2推進(jìn)企業(yè)職業(yè)健康安全管理一體化。
    職業(yè)安全健康管理體系采用系統(tǒng)管理的方法，全面辨識、評價(jià)企業(yè)存在的環(huán)境因素、危險(xiǎn)源，根據(jù)評價(jià)出的重大環(huán)境因素和不可接受風(fēng)險(xiǎn)源制定相應(yīng)的管理方案，采取運(yùn)行控制、應(yīng)急響應(yīng)等手段，控制與環(huán)境因素和危險(xiǎn)源有關(guān)的各種運(yùn)行活動及潛在的緊急情況，使這些活動在規(guī)定的條件下進(jìn)行。通過監(jiān)督和測量評價(jià)體系的實(shí)施效果，及時(shí)糾正運(yùn)行中存在的問題，為企業(yè)控制環(huán)境因素、危險(xiǎn)源和化解職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)建立一個有效的運(yùn)行和監(jiān)控機(jī)制，從而使企業(yè)達(dá)到最佳的安全狀態(tài)。所以推行環(huán)境與職業(yè)安全健康管理體系，可以為企業(yè)建立一個有效的安全風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，從而有利于企業(yè)建立有效的安全風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制。職業(yè)安全健康是反映企業(yè)綜合實(shí)力重要指標(biāo)，保證職工安全與健康的良好記錄是提升企業(yè)形象的重要手段。職業(yè)健康安全管理體系有助于改善企業(yè)的安全管理，降低職業(yè)健康安全風(fēng)險(xiǎn)，減少企業(yè)在事故處理上的預(yù)期投入,樹立企業(yè)良好的社會公眾形象。這些綜合實(shí)力正是優(yōu)秀的現(xiàn)代化企業(yè)與普通企業(yè)的主要差距。是企業(yè)提高市場競爭力的重要手段。
    3以人為本，加強(qiáng)宣傳教育，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針政策。
    宣傳教育培訓(xùn)是推動職業(yè)安全健康工作開展的有效手段，宣傳教育培訓(xùn)對提高企業(yè)各類人員的安全意識，增強(qiáng)對安全健康的認(rèn)知度和關(guān)注度，形成良好的輿論氛圍，發(fā)揮著積極作用。大力宣傳職業(yè)病防治法，宣傳普及職業(yè)病防治知識，宣傳勞動者的權(quán)利和用人單位的責(zé)任與義務(wù)，結(jié)合本單位工藝流程、操作規(guī)程，管理規(guī)定等的學(xué)習(xí)，使勞動者認(rèn)識到身邊的職業(yè)危害，認(rèn)識到自己可能會患的職業(yè)病及不良作業(yè)方式和生活方式對健康的影響，因而積極主動預(yù)防職業(yè)危害因素對人體的傷害，拒絕無防護(hù)措施的有害作業(yè)。同時(shí)，促使企業(yè)積極主動提供相應(yīng)職業(yè)病防護(hù)措施和設(shè)施，改善職工的作業(yè)環(huán)境，保障勞動者健康。通過宣傳教育實(shí)現(xiàn)企業(yè)和勞動者從“要我防護(hù)到我要防護(hù)”的思想觀念的轉(zhuǎn)變，自覺主動進(jìn)行防護(hù)。使各級領(lǐng)導(dǎo)和全體員工充分認(rèn)識到職業(yè)健康教育的重要意義、作用和長期效應(yīng)，樹立健康教育是生產(chǎn)力，是綜合效益、是安全生產(chǎn)源頭的觀念。做到不傷害自己、不傷害他人和不被他人傷害。
    4設(shè)立安全生產(chǎn)專項(xiàng)基金。
    為確保企業(yè)職業(yè)健康安全管理工作的順利實(shí)施，企業(yè)在職業(yè)健康方面要舍得投資，如安全生產(chǎn)人員培訓(xùn)、健康防護(hù)設(shè)施安裝、工人必備的勞保用品等，每年企業(yè)都要根據(jù)安全生產(chǎn)工作需求，做好次年度專項(xiàng)基金計(jì)劃。以便納入下一年度單位經(jīng)費(fèi)預(yù)算。同時(shí)，專項(xiàng)基金要做到?？顚Ｓ茫骷夘I(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真抓好專項(xiàng)基金的監(jiān)督檢查和落實(shí)，防止資金發(fā)生挪用、轉(zhuǎn)移等現(xiàn)象。
    5結(jié)語。
    企業(yè)的職業(yè)衛(wèi)生工作要密切結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，對于生產(chǎn)安全和職工健康有關(guān)的，在生產(chǎn)中能實(shí)際運(yùn)用的課題，給予特別關(guān)注。組織人力、物力和財(cái)力努力進(jìn)行解決，加強(qiáng)職業(yè)健康教育、有害因素監(jiān)測、職業(yè)健康監(jiān)護(hù)、生產(chǎn)工藝和技術(shù)改造、職業(yè)安全衛(wèi)生防護(hù)的研究，為企業(yè)安全生產(chǎn)和職業(yè)健康提供保證。
    健康管理師論文格式篇十七
    化工企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目在生產(chǎn)過程中均使用到各類危險(xiǎn)化學(xué)品，都需要采用一定的技術(shù)、工藝等，而這些原料、技術(shù)、工藝都不可避免地存在自身固有的危害，或在使用、生產(chǎn)過程中產(chǎn)生危害，從而對接觸它的勞動者造成健康影響乃至損害。
    （1）由于化工企業(yè)使用的物料品種多，一般化學(xué)因素種類較多，還包括有粉塵因素。
    （2）由于化工企業(yè)生產(chǎn)車間內(nèi)工藝復(fù)雜、設(shè)備繁多，且配套有各項(xiàng)公用輔助單元，如空壓站、變電站、鍋爐房、循環(huán)水站、污水處理站等，多種職業(yè)病危害因素一般同時(shí)存在，除了化學(xué)因素，還存在物理因素，主要為噪聲、高溫、工頻電場等，乃至放射性因素，主要為電離輻射。
    （3）根據(jù)《國家安全監(jiān)管總局關(guān)于公布建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)病危害風(fēng)險(xiǎn)分類管理目錄（年版）的通知》（安監(jiān)總安健[2012]73號），一般化工企業(yè)均屬于化學(xué)原料和化學(xué)制品制造業(yè)，大部分職業(yè)病危害風(fēng)險(xiǎn)類別均為嚴(yán)重的建設(shè)項(xiàng)目。
    鑒于化工企業(yè)職業(yè)病危害因素存在著因素種類多、危害程度較高等特點(diǎn)，其職業(yè)衛(wèi)生管理顯得更為重要。
    年，我國對《職業(yè)病防治法》進(jìn)行了修訂，隨后，國家頒布了一系列的法律法規(guī)，以規(guī)范用人單位的職業(yè)衛(wèi)生管理工作，可見，政府對于企業(yè)職業(yè)健康方面的重視程度日益增加。
    健康管理師論文格式篇十八
    畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的基本結(jié)構(gòu)是：
    1.前置部分：包括封面、任務(wù)書、選題審批表、指導(dǎo)記錄、考核表、中(外)文摘要、關(guān)鍵詞和目錄等。
    2.主體部分：包括前言、正文、參考文獻(xiàn)、附錄和致謝等。
    (一)前置部分。
    1.封面。
    由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)。
    2.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書。
    畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)由各教學(xué)單位負(fù)責(zé)安排，并根據(jù)已確定的論文(設(shè)計(jì))課題下達(dá)給學(xué)生，作為學(xué)生和指導(dǎo)教師共同從事畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的依據(jù)。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書的內(nèi)容包括課題名稱、學(xué)生姓名、下發(fā)日期、論文(設(shè)計(jì))的主要內(nèi)容與要求、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的工作進(jìn)度和起止時(shí)間等。
    3.論文(設(shè)計(jì))選題審批表。
    5.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))考核表。
    指導(dǎo)教師評語、評閱人評審意見分別由指導(dǎo)教師和評閱人填寫，答辯委員會意見、評定成績以及是否授予學(xué)士學(xué)位的建議等材料應(yīng)由答辯委員會填寫。
    6.中(外)文摘要。
    摘要是畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))研究內(nèi)容及結(jié)論的簡明概述，具有獨(dú)立性和自含性。其內(nèi)容包括論文(設(shè)計(jì))的主要內(nèi)容、試(實(shí))驗(yàn)方法、結(jié)果、結(jié)論和意義等。中文摘要不少于4字;英文摘要必須用第三人稱，采用現(xiàn)在時(shí)態(tài)編寫。
    7.關(guān)鍵詞。
    關(guān)鍵詞均應(yīng)為專業(yè)名詞(或詞組)，注意專業(yè)術(shù)語的通用性，數(shù)量一般為3-5個;外文關(guān)鍵詞與中文關(guān)鍵詞一一對應(yīng)。
    8.目錄。
    目錄由論文(設(shè)計(jì))的章、節(jié)、附錄等序號、名稱和頁碼組成。
    (二)主體部分。
    1.前言(引言或序言)。
    簡要說明本項(xiàng)研究課題的提出及其研究意義(學(xué)術(shù)、實(shí)用價(jià)值)，本項(xiàng)研究的前人工作基礎(chǔ)及其欲深入研究的方向和思路、方法以及要解決的主要問題等。
    2.正文。
    正文是畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的核心部分，應(yīng)占主要篇幅。正文內(nèi)容必須實(shí)事求是，客觀真切、準(zhǔn)確完備、合乎邏輯、層次分明、語言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、書寫工整，符合學(xué)科及本專業(yè)的有關(guān)要求。論文(設(shè)計(jì))中的用語、圖紙、表格、插圖應(yīng)規(guī)范、準(zhǔn)確，量和單位的使用必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不得使用已廢棄的單位。凡有法定符號代表量和單位的，均用法定符號表示，引用他人資料要有標(biāo)注。
    (1)農(nóng)科類。
    農(nóng)科類畢業(yè)論文的正文部分，一般應(yīng)包括：
    a.材料與方法。
    材料主要描述用于試(實(shí))驗(yàn)的生物、試劑、工具及主要配套用具等材料的規(guī)格、型號、數(shù)量。方法包括試驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案和主要儀器安裝，操作方法以及與試驗(yàn)有關(guān)的環(huán)境條件等。
    b.結(jié)果與分析。
    結(jié)果與分析部分指對本試(實(shí))驗(yàn)觀測所獲得的數(shù)據(jù)(現(xiàn)象、圖像)，經(jīng)過初步整理加工，對其結(jié)果進(jìn)行逐項(xiàng)(條)分析，用文字加以表述。這部分是論文的核心內(nèi)容，需要較詳細(xì)、實(shí)事求是地闡述。
    c.結(jié)論與討論。
    “結(jié)論”是指對試驗(yàn)結(jié)果分析后的概述，一般是按一定的邏輯關(guān)系，先后歸納成結(jié)論性條文?！坝懻摗蓖ǔＪ菍δ承┎怀墒斓慕Y(jié)論，或經(jīng)過本試驗(yàn)尚不能做出明確結(jié)論的現(xiàn)象或問題，加以推斷性的解釋。有的甚至對與前人持有不同觀點(diǎn)的結(jié)論，發(fā)表商榷性意見，同時(shí)還可以提出進(jìn)一步研究的建議。
    農(nóng)科類畢業(yè)論文總字?jǐn)?shù)在1字以上。
    (2)工科類。
    工科類畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的正文部分，一般應(yīng)包括：
    a.設(shè)計(jì)方案論證：應(yīng)說明設(shè)計(jì)原理，進(jìn)行方案選擇，論述方案選擇的合理性及特點(diǎn)。
    b.計(jì)算部分：這部分在設(shè)計(jì)說明書中應(yīng)占有相當(dāng)?shù)谋壤Ｒ话銘?yīng)包括機(jī)器系統(tǒng)性能參數(shù)的選擇與計(jì)算;主要零部件結(jié)構(gòu)參數(shù)的選擇與計(jì)算;各零件材料的選擇等。在說明書中要列出各工作條件、給定的參數(shù)，計(jì)算公式以及各主要參數(shù)計(jì)算的詳細(xì)步驟和計(jì)算結(jié)果。對應(yīng)用計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)還應(yīng)包括各種軟件設(shè)計(jì)。
    c.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分：應(yīng)包括機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、各種電氣控制線路設(shè)計(jì)及功能電路設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)控制的硬件裝置設(shè)計(jì)以及以上各種設(shè)計(jì)所繪制的圖紙等。
    樣機(jī)或試件的`各種實(shí)驗(yàn)及測試情況：包括實(shí)驗(yàn)方法、線路及數(shù)據(jù)處理等。
    d.方案的校驗(yàn)：說明所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)是否滿足各項(xiàng)性能指標(biāo)的要求，能否達(dá)到預(yù)期效果。
    e.結(jié)論：概括說明本設(shè)計(jì)的情況和價(jià)值，分析其優(yōu)點(diǎn)、特色，有何創(chuàng)新，性能達(dá)到何水平，并應(yīng)指出其中存在的問題和今后改進(jìn)的方向，特別是對設(shè)計(jì)中遇到的重要問題要重點(diǎn)闡述并加以研究。
    工科類畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)字?jǐn)?shù)在1字以上，機(jī)械類專業(yè)學(xué)生還要至少要獨(dú)立完成零號圖紙2張，電氣類專業(yè)學(xué)生要有完整的系統(tǒng)電氣原理圖或電氣控制系統(tǒng)圖。
    (3)經(jīng)管類。
    經(jīng)管類畢業(yè)論文，可以是理論性論文、應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)或調(diào)查報(bào)告。論文選題新穎，符合專業(yè)學(xué)科要求，具有邏輯性、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、論點(diǎn)明確、論據(jù)充分、資料翔實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、研究與寫作方法規(guī)范。
    經(jīng)管類畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)在1字以上。
    3.參考文獻(xiàn)。
    列出的參考文獻(xiàn)限于作者直接閱讀過的、最主要的且發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)的著錄按在論文中出現(xiàn)的先后順序編號。
    期刊類文獻(xiàn)書寫方法:[序號]作者(不超過3人，多者用等或etal表示).題(篇)名[j].刊名，出版年，卷次(期次):起止頁次.
    圖書類文獻(xiàn)書寫方法:[序號]作者.書名[m].版本.出版地:出版者，出版年:起止頁次.
    論文集類文獻(xiàn)書寫方法:[序號]作者.篇名[c].論文集名.出版地:出版者，出版年:起止頁次.
    學(xué)位論文類書寫方法:[序號]作者.篇名[d].出版地:單位名稱，年份.
    電子文獻(xiàn)類書寫方法:[序號]主要責(zé)任者.題名:其他題名信息[文獻(xiàn)類型標(biāo)志/文獻(xiàn)載體標(biāo)志]出版地:出版者，出版年(更新或修改日期)[引用日期].獲取和訪問途徑.
    4.附錄。
    附錄的主要內(nèi)容有：某些重要的原始數(shù)據(jù)，數(shù)學(xué)推導(dǎo)，計(jì)算程序，框圖，結(jié)構(gòu)圖，裝配圖等。
    5.致謝。
    向指導(dǎo)教師，曾經(jīng)支持和協(xié)助自己完成論文課題研究工作的教師、技術(shù)人員以及合作伙伴等人表示謝意，“致謝”寫在畢業(yè)論文的最后。
    第一部分：封面。
    1.封面：由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)。
    2.封皮顏色按學(xué)位種類劃分，農(nóng)科類用綠色封皮，工科類用黃色封皮，理科類用灰色封皮，管理學(xué)用粉色封皮。
    3.需填寫的項(xiàng)目一律電腦打印，不得手寫。
    第二部分：目錄。
    目錄(三號，宋體，加粗，居中)。
    健康管理師論文格式篇十九
    隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng)，城鄉(xiāng)居民收入的不斷提高，一般兒童群體的健康管理體系應(yīng)具有普遍性，其評價(jià)指標(biāo)主要包括生長發(fā)育的評估、營養(yǎng)狀況的評估、心理發(fā)育評估、家庭成長環(huán)境因素評估等。
    對兒童生長發(fā)育評估是世界各國兒童健康管理的日常工作之一，世界衛(wèi)生組織(who)研究制定的生長發(fā)育參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，主要以健康兒童人群中自由生長的母乳喂養(yǎng)嬰兒為研究對象，同時(shí)排除了對兒童生長發(fā)育曲線的社會經(jīng)濟(jì)約束因素，這樣才有較好的代表性。我國年正式發(fā)布了最新的7歲以下中國兒童生長曲線參照標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)際運(yùn)用中，該標(biāo)準(zhǔn)比較粗泛，如對于出生后前3個月的嬰兒，由于生長發(fā)育迅速，卻不能找到對應(yīng)的參照值。目前國內(nèi)其他評估指標(biāo)，如體質(zhì)量指數(shù)(bmi)、kaup體質(zhì)量身高指數(shù)、quetelet指數(shù)、ververch指數(shù)等也在使用中。例如，bmi可以用來評價(jià)兒童肥胖，kaup體質(zhì)量身高指數(shù)，適用于學(xué)齡前兒童的體格營養(yǎng)狀況評價(jià)，二者也可用于大規(guī)模有效篩查。應(yīng)用嬰幼兒身長或體質(zhì)量值與參考值相比較，評估嬰幼兒體格發(fā)育是否符合相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，基層使用仍較普遍。骨齡測定對兒童生長發(fā)育評估具有一定的臨床診斷價(jià)值，它是以兒童骨骼的發(fā)育變化用于計(jì)量兒童體格發(fā)育的進(jìn)程，這是一項(xiàng)反映身體發(fā)育成熟度的可靠性指標(biāo)，值得臨床推廣。
    嬰幼兒營養(yǎng)狀況的評估，主要是通過喂養(yǎng)方式、輔食添加情況、營養(yǎng)性疾病的篩查3種形式進(jìn)行評估。另外，還應(yīng)考慮當(dāng)前我國的食品安全等問題。研究證實(shí)，嬰幼兒母乳喂養(yǎng)是最為合理的喂養(yǎng)方式，是最符合嬰幼兒生長發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，也是嬰幼兒獲得免疫防御功能的絕佳食物。因此，嬰幼兒階段是否母乳喂養(yǎng)，早已成為評價(jià)嬰幼兒是否獲得最佳的喂養(yǎng)方式的重要指標(biāo)之一。研究表明，產(chǎn)后嬰兒與媽媽早接觸、早吸奶、勤吸允，可以提高純母乳喂養(yǎng)率。適時(shí)合理添加輔食也是評價(jià)的重點(diǎn)之一，添加輔食過早或過晚都會對嬰幼兒生長發(fā)育產(chǎn)生不良的影響。who的最新標(biāo)準(zhǔn)是，純母乳喂養(yǎng)應(yīng)持續(xù)6個月，從6個月以后開始，在繼續(xù)母乳喂養(yǎng)的基礎(chǔ)上由細(xì)到粗，由少到多逐漸添加各種輔食，并認(rèn)為母乳可以喂養(yǎng)至2周歲。在我國，嬰幼兒添加輔食易受社會因素、環(huán)境因素、家庭因素、個人因素等多種因素的影響，易導(dǎo)致給嬰幼兒輔食添加的時(shí)間過早或過晚，我國傳統(tǒng)的習(xí)慣是添加輔食的種類偏少、質(zhì)量較差，少量食物過敏等也應(yīng)值得重視。目前還沒有適用于我國的兒童喂養(yǎng)問題篩查標(biāo)準(zhǔn)，具體指標(biāo)還需要進(jìn)一步科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化。營養(yǎng)性疾病在一般兒童群體健康管理中重要性較弱，兒童食品安全問題是兒童健康管理的空白，相關(guān)前瞻性研究在我國也幾乎是空白。
    嬰幼兒的心理發(fā)育，行為發(fā)育評估雖然越來越受到重視，但在我國，目前的兒童心理行為領(lǐng)域的信息獲取還相當(dāng)有限，主要靠監(jiān)護(hù)人和相關(guān)從業(yè)人員如醫(yī)生和校醫(yī)的觀察和詢問，根據(jù)相應(yīng)的心理測量(如性格、智力、個性、行為、情緒等)和精神疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合理推測、評價(jià)和診斷。兒童神經(jīng)心理發(fā)育評估方法可以通過發(fā)育的篩查與評估和兒童神經(jīng)心理測驗(yàn)得以實(shí)現(xiàn)，常用的心理行為發(fā)育測量表有丹佛發(fā)育篩查測驗(yàn)(ddst)、貝利嬰幼兒發(fā)育量表(bsid)、蓋塞爾發(fā)展量表(gdds)等。
    家庭成長環(huán)境的評估還于較淺的實(shí)施階段，內(nèi)容包括家庭的生活模式、親子關(guān)系及父母的育兒觀念、父母婚姻質(zhì)量、家庭氛圍等方面。國外執(zhí)行的是家庭環(huán)境評價(jià)的陳述量表――家庭環(huán)境篩查問卷，在國內(nèi)，尚未系統(tǒng)編制本土文化背景下的兒童早期家庭養(yǎng)育環(huán)境評價(jià)量表。中醫(yī)體質(zhì)的評估是嶄新的兒童健康管理評價(jià)指標(biāo)，由于兒童處于生長期，所以其科學(xué)性評價(jià)尚需要深入研究，有必要建立一套符合兒童快速生長生理特點(diǎn)的、客觀化、規(guī)范化的中醫(yī)體質(zhì)辨識標(biāo)準(zhǔn)。目前對于兒童中醫(yī)體質(zhì)分類種類較多。如均衡型、陰虛型、陽虛型、濕熱型、特異質(zhì)5種類型，如心肝有余(熱體)和肺脾不足(寒體)2類，如正常質(zhì)、陰虛燥熱質(zhì)、陽虛遲冷質(zhì)、痰濕膩滯質(zhì)、氣血兩虛倦怠質(zhì)、陽盛質(zhì)6種類型等。
    留守兒童在我國是一個特殊群體，不完全統(tǒng)計(jì)在我國有超過3000多萬人。由于留守兒童存在體質(zhì)健康和心理健康等諸多問題，因此，他們需要特別關(guān)注，進(jìn)而提高這一群體的健康水平?！吨袊鴥和倌?duì)I養(yǎng)與健康報(bào)告2009》顯示，兒童少年健康存在著一些不容忽視的問題，對于留守兒童狀況則更為嚴(yán)重，尤其是生長營養(yǎng)不良和心理健康問題，應(yīng)當(dāng)引起基層政府、衛(wèi)生和教育行政部門的足夠重視。目前，我國關(guān)于留守兒童健康管理的研究僅處于初級階段，健康干預(yù)模式也研究不多。如何建立符合留守兒童特點(diǎn)的健康管理模式是一種新的嘗試，尚需進(jìn)一步探討。通過健康干預(yù)改善留守兒童健康狀況，提高生活質(zhì)量和快樂感，做好留守兒童健康管理對預(yù)防成年期疾病如高血壓、糖尿病、精神疾病等達(dá)到早期預(yù)防的目的，具有深遠(yuǎn)的意義。
    與一般兒童健康管理不同的是，留守兒童的監(jiān)護(hù)人責(zé)任弱化或缺失會導(dǎo)致上述監(jiān)測指標(biāo)的全面下降，而且健康管理實(shí)施難度更大，針對這一特殊群體，健康管理的范疇?wèi)?yīng)當(dāng)有所側(cè)重，重點(diǎn)要進(jìn)行生長發(fā)育的評估和心理健康評估。
    由于目前城鄉(xiāng)兒童不同年齡段在平均身高、平均體質(zhì)量、幼兒2周患病率和體檢達(dá)標(biāo)率等仍存在較大差異，受祖父母教育程度不高、健康習(xí)慣落后等負(fù)面影響，留守兒童的生長發(fā)育評估主要通過教育機(jī)構(gòu)來完成，首先要獲取準(zhǔn)確的生長發(fā)育信息，對照標(biāo)準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而進(jìn)行營養(yǎng)干預(yù)和運(yùn)動干預(yù)。
    留守兒童心理、行為發(fā)育評估對留守兒童正常成長非常重要，這關(guān)系到兒童個體的人生發(fā)展和國家的社會發(fā)展，需要依靠直接監(jiān)護(hù)人和教師的.認(rèn)同和配合，在性格、智力、個性、行為、情緒等方面要及時(shí)動態(tài)采集信息、評價(jià)和診斷。教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)與監(jiān)護(hù)人和全社會相互配合，根據(jù)留守兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，對他們進(jìn)行心理健康教育和心理咨詢輔導(dǎo)，對行為有偏差、心理有障礙的留守兒童及時(shí)給予必要的關(guān)心和指導(dǎo)，使他們的身心得到健康發(fā)展;達(dá)到臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)的要進(jìn)行必要的心理干預(yù)和疾病干預(yù)。從長遠(yuǎn)來講，留守兒童健康管理要進(jìn)入行政和立法的軌道，政府部門要進(jìn)行在經(jīng)濟(jì)和人員投入上加大成本，加強(qiáng)健康知識的普及和宣教，國家和地方層面的法律法規(guī)是保證學(xué)生健康管理有效運(yùn)行的關(guān)鍵，健全法制是留守兒童健康公平的保障。
    3流浪兒童、重殘重病兒童、孤兒及貧困家庭兒童等特殊困境兒童群體健康管理。
    流浪兒童是我國社會和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型過程中出現(xiàn)的一個特殊群體，因其權(quán)益全面受損而正在成為整個社會廣泛關(guān)注的弱勢群體。重殘重病兒童、孤兒及貧困家庭兒童則是底層社會生活階層的極端個體，研究表明，這些特殊兒童群體與留守兒童有密切的關(guān)系?，F(xiàn)階段這些兒童群體的健康管理只能停留在理論，尚不能進(jìn)入全面的實(shí)踐操作層面，由于長時(shí)間遠(yuǎn)離家庭，缺乏親情，這些兒童的心理和行為發(fā)展非常復(fù)雜，已經(jīng)形成了特有的精神認(rèn)知世界和人格體系，社會矯正讓他們回歸家庭和社會已屬不易。
    但這些兒童群體營養(yǎng)性疾病的管理仍有必要，主要通過社會救助機(jī)構(gòu)，社區(qū)或家庭對進(jìn)行性低體質(zhì)量、消瘦、發(fā)育遲緩及慢性營養(yǎng)不良的生長發(fā)育水平進(jìn)行評價(jià)，有條件可結(jié)合臨床診斷篩查微量元素、鐵蛋白、骨源性堿性磷酸酶、血紅蛋白等。
    保護(hù)未成年人是國家和社會的共同責(zé)任，從教育、醫(yī)療、法律道德建設(shè)和社會幫助等方面共同在源頭上減少這些群體的數(shù)量才是根本。
    4兒童群體健康成長展望。
    整體發(fā)展水平還不平衡，目前還沒有一個權(quán)威性的組織機(jī)構(gòu)頒布關(guān)于兒童群體的健康管理標(biāo)準(zhǔn)。不同兒童群體由于處于生長發(fā)育的快速變化階段，身體、心理、心態(tài)和行為受周圍環(huán)境影響大，需要全社會和專業(yè)隊(duì)伍來做好相關(guān)服務(wù)。相信，在現(xiàn)代科學(xué)的健康管理理念指導(dǎo)下，形成一套系統(tǒng)的不同兒童群體健康管理的模式，不同兒童群體的健康成長將會得到更為堅(jiān)強(qiáng)的保障。
    健康管理師論文格式篇二十
    上交的每份論文都一律采用學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的外封面(裝訂線一律在左面)，正封面上的題目等內(nèi)容要求用套打的方式打印在下發(fā)的正封面上。
    封三的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績評定記錄的最后一欄——“答辯小組意見”，不參加優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯者不需要填寫。
    (二)開題報(bào)告要求。
    開題報(bào)告內(nèi)容包括：選題的背景與意義(對與選題有關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、進(jìn)展情況、存在的問題等進(jìn)行調(diào)研，在此基礎(chǔ)上提出選題的研究意義)，課題研究的主要內(nèi)容、方法、技術(shù)路線，課題研究擬解決的主要問題及創(chuàng)新之處，課題研究的總體安排與進(jìn)度，參考文獻(xiàn)等方面。
    (三)論文題目。
    論文題目應(yīng)以簡短、明確的詞語恰當(dāng)概括整個論文的核心內(nèi)容，避免使用不常見的縮略詞、縮寫字。讀者通過標(biāo)題可大致了解畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容、專業(yè)的特點(diǎn)和科學(xué)的范疇。中文題目一般不宜超過24個字，必要時(shí)可增加副標(biāo)題。外文題目一般不宜超過12個實(shí)詞。
    (四)摘要、關(guān)鍵詞和設(shè)計(jì)說明。
    1.中文摘要和中文關(guān)鍵詞。
    摘要內(nèi)容應(yīng)概括地反映出本論文的主要內(nèi)容，主要說明本論文的研究目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。要突出本論文的創(chuàng)造性成果或新見解，不要與引言相混淆。語言力求精練、準(zhǔn)確，以300—500字為宜。
    在摘要的下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞(3—5個)。關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條(參照相應(yīng)的技術(shù)術(shù)語標(biāo)準(zhǔn))。按詞條的外延層次排列(外延大的排在前面)。摘要與關(guān)鍵詞應(yīng)在同一頁。
    2.英文摘要和英文關(guān)鍵詞。
    英文摘要內(nèi)容與中文摘要相同，以250—400個實(shí)詞為宜。摘要下方另起一行注明英文關(guān)鍵詞(keywords3—5個)。
    3.設(shè)計(jì)說明。
    畢業(yè)設(shè)計(jì)需附有設(shè)計(jì)說明,主要介紹設(shè)計(jì)任務(wù)來源、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)原則及主要技術(shù)資料，中文字?jǐn)?shù)要在1500～2000字以內(nèi)，外文字?jǐn)?shù)為1000個實(shí)詞左右，關(guān)鍵詞一般以5個左右為宜。
    (五)目錄。
    論文目錄是論文的提綱，也是論文各章節(jié)組成部分的小標(biāo)題。要求標(biāo)題層次清晰，目錄中的標(biāo)題要與正文中的標(biāo)題一致。
    (六)正文。
    正文是畢業(yè)論文的主體和核心部分，不同學(xué)科專業(yè)和不同的選題可以有不同的寫作方式。正文一般包括以下幾個方面：
    1.引言或背景。
    引言是論文正文的開端，應(yīng)包括畢業(yè)論文選題的背景、目的和意義;對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和相關(guān)領(lǐng)域中已有的研究成果的簡要評述;介紹本項(xiàng)研究工作研究設(shè)想、研究方法或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)、理論依據(jù)或?qū)嶒?yàn)基礎(chǔ);涉及范圍和預(yù)期結(jié)果等。要求言簡意賅，注意不要與摘要雷同或成為摘要的注解。
    2.主體。
    論文主體是畢業(yè)論文的主要部分，必須言之成理，論據(jù)可靠，嚴(yán)格遵循本學(xué)科國際通行的學(xué)術(shù)規(guī)范。在寫作上要注意結(jié)構(gòu)合理、層次分明、重點(diǎn)突出，章節(jié)標(biāo)題、公式圖表符號必須規(guī)范統(tǒng)一。論文主體的內(nèi)容根據(jù)不同學(xué)科有不同的特點(diǎn)，一般應(yīng)包括以下幾個方面：
    (1)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))總體方案或選題的論證;。
    (4)論文主體的所有數(shù)據(jù)必須真實(shí)可靠，凡引用他人觀點(diǎn)、方案、資料、數(shù)據(jù)等，無論曾否發(fā)表，無論是紙質(zhì)或電子版，均應(yīng)詳加注釋。自然科學(xué)論文應(yīng)推理正確、結(jié)論清晰;人文和社會學(xué)科的論文應(yīng)把握論點(diǎn)正確、論證充分、論據(jù)可靠，恰當(dāng)運(yùn)用系統(tǒng)分析和比較研究的方法進(jìn)行模型或方案設(shè)計(jì)，注重實(shí)證研究和案例分析，根據(jù)分析結(jié)果提出建議和改進(jìn)措施等。
    3.結(jié)論。
    結(jié)論是畢業(yè)論文的總結(jié)，是整篇論文的歸宿，應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、完整。結(jié)論應(yīng)著重闡述自己的創(chuàng)造性成果及其在本研究領(lǐng)域中的意義、作用，還可進(jìn)一步提出需要討論的問題和建議。
    (七)中外文參考文獻(xiàn)。
    參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。一份完整的參考文獻(xiàn)可向讀者提供一份有價(jià)值的信息資料,列入的文獻(xiàn)應(yīng)在10篇以上，其中外文文獻(xiàn)在2篇以上。
    (八)相關(guān)的科研成果目錄。
    包括本科期間發(fā)表的與畢業(yè)論文相關(guān)的已發(fā)表論文或被鑒定的技術(shù)成果、發(fā)明專利等成果，應(yīng)在成果目錄中列出。此項(xiàng)不是必需項(xiàng)，空缺時(shí)可以略掉。
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    健康管理師論文格式篇二十一
    化工企業(yè)生產(chǎn)和開發(fā)的產(chǎn)品，主要為易燃易爆、有毒有害或腐蝕性產(chǎn)品，與其他普通企業(yè)相比，對員工的身心健康具有一定的危害性。而且，化工產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝比較復(fù)雜，相比于其他行業(yè)，化工行業(yè)自身具有一定的特性?；どa(chǎn)工藝復(fù)雜多變，原材料也具有一定的危險(xiǎn)性。及產(chǎn)品多為易燃易爆、有毒有害或腐蝕性物質(zhì)。在生產(chǎn)過程中，員工不可避免地要長期接觸到這些有毒有害物質(zhì)，種類繁多的工業(yè)化學(xué)品，這些工業(yè)化學(xué)品大多具有有毒有害的特點(diǎn)。極易危害到身體健康。這些生產(chǎn)過程中存在或產(chǎn)生的工業(yè)毒物，主要來自原料、中間產(chǎn)物、添加劑、成品、半產(chǎn)品或廢棄物等，經(jīng)常常以氣體、蒸汽、煙、塵、霧等形式，出現(xiàn)或停留在化工企業(yè)存在于生產(chǎn)環(huán)境中，同一毒物在不同行業(yè)或生產(chǎn)環(huán)節(jié)中又有差異，可來自于原料、中間產(chǎn)物、添加劑、成品、半產(chǎn)品或廢棄物。工業(yè)毒物可，經(jīng)人體呼吸道、皮膚、消化管進(jìn)入人體后，就會對人體健康帶來很大的影響能夠?qū)θ梭w的器官產(chǎn)生破壞作用，有些刺激性的毒素甚至?xí)斐珊粑到y(tǒng)的衰竭。因此，只有采取切實(shí)有效的防毒措施，才能將其對人體的傷害降到最低。
    1.2噪聲污染危害。
    噪聲是一種重要的危害源，根據(jù)相關(guān)調(diào)查，目前，我國隨著工業(yè)的發(fā)展，噪聲的危害日趨嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國大約有1000萬工人長期在噪聲超標(biāo)環(huán)境中作業(yè)，大約有10%的工人罹患的環(huán)境中作業(yè)，其中100萬人患有不同程度的職業(yè)性耳聾。噪聲污染危害很大，研究表明，人短時(shí)間暴露在強(qiáng)烈噪聲環(huán)境中，就會引起聽力系統(tǒng)變化，出現(xiàn)聽力下降、聽覺疲勞等。噪聲污染對人體的危害是全身性的，早期可能只會出現(xiàn)生理性病變，長期處于噪聲環(huán)境中，可引起病理性改變，導(dǎo)致聽力下降或永久性聽力損失，進(jìn)而引發(fā)職業(yè)性耳聾。如果員工患有職業(yè)性耳聾，將既難以與別人進(jìn)行溝通交流，也會對遲滯反應(yīng)報(bào)警信號，甚至造成工傷事故等重大人身、財(cái)產(chǎn)損害。
    1.3粉塵污染危害。
    粉塵污染是化工企業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的，如果生產(chǎn)環(huán)境通風(fēng)狀況不佳，性粉塵就有可能長時(shí)間漂浮在空氣中。員工在生產(chǎn)過程中，吸入粉塵，就會對呼吸系統(tǒng)產(chǎn)生損害，引發(fā)上呼吸道炎癥、肺炎、肺肉芽腫、肺癌、塵肺等肺部疾病。其中，塵肺是一種最為常見的職業(yè)病害，主要是因?yàn)閱T工長期吸入生產(chǎn)性粉塵而導(dǎo)致，并病癥以肺組織纖維化為典型特征。塵肺在職業(yè)病害中，是一種影響面最廣、危害最嚴(yán)重的疾病。目前，我國職業(yè)病人群中，有三分之二的人都是，塵肺病例約占我國職業(yè)病總?cè)藬?shù)的2/3以上。