報(bào)告的內(nèi)容通常包括背景介紹、目的和意義、方法與過程、結(jié)果和分析等方面。報(bào)告的撰寫過程中，我們需要合理安排時(shí)間和任務(wù)，確保進(jìn)度和質(zhì)量。除了范文外，還建議大家多閱讀相關(guān)領(lǐng)域的書籍、期刊和論文，拓寬自己的知識面和視野。
智庫專家報(bào)告篇一
專家組聽取了課題研究開題報(bào)告，審閱了課題研究的有關(guān)前期準(zhǔn)備材料，經(jīng)過認(rèn)真評議，形成如下論證意見：
1.課題選題具有研究價(jià)值。課題立足于學(xué)校實(shí)際，在推行新課改的前提下開展“三案六步”的教學(xué)實(shí)踐活動，提升學(xué)生在課堂中的參與度，鍛煉學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力、自主學(xué)習(xí)能力及解決問題的能力，從而推進(jìn)“高效課堂”的有效實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。課題符合國家新課程改革所提倡的“以學(xué)生為課堂主體，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的總要求，對推動學(xué)校新課程改革的發(fā)展和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高具有重要意義。課題的主導(dǎo)思想及其研究內(nèi)容具有一定的前瞻性及推廣意義。
2.課題研究目標(biāo)明確.旨在通過對本課題的研究，來探究“三案六步”教學(xué)法對提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的作用。通過改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，來打造“高效課堂”。課題貼近學(xué)生，參與到學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，有較強(qiáng)的可行性。課題定位了理論目標(biāo)和實(shí)踐目標(biāo)，既兼顧了學(xué)術(shù)價(jià)值又突出了實(shí)踐意義。
3.課題研究內(nèi)容具體。課題明確了以“三案六步”教學(xué)法為依托、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式及教師教學(xué)方式為核心的研究內(nèi)容，較為準(zhǔn)確地把握了課題研究的方向，面向?qū)嶋H，有較強(qiáng)的實(shí)用性。建議對研究范圍、研究對象做更清晰的界定，加強(qiáng)研究內(nèi)容和研究目標(biāo)的關(guān)聯(lián)度，并適當(dāng)細(xì)化和具體化。
4.課題研究方法得當(dāng)。如課題中的行動研究法，能保證課題研
究真正服務(wù)于教學(xué)改革。建議由于在實(shí)際研究過程中可能涉及到其他的研究方法，請酌情補(bǔ)充并注意研究方法實(shí)施時(shí)的科學(xué)性、規(guī)范性。
5.課題研究計(jì)劃全面。首先，課題組成員結(jié)構(gòu)合理，研究任務(wù)的分工較明確。其次，在研究計(jì)劃中，按時(shí)間序列、班級序列進(jìn)行了詳細(xì)的過程設(shè)計(jì)，并對實(shí)施階段進(jìn)行了詳細(xì)的論述劃分。建議為保證課題研究的實(shí)施，課題組應(yīng)加強(qiáng)“課題研究、反饋總結(jié)”的保障條件，可定期召開課題研討會，并把課題研究和學(xué)校教研工作結(jié)合起來，列入學(xué)校的中。
6.課題研究預(yù)期成果多樣化。根據(jù)研究目標(biāo)，建議教師多渠道收集新課程改革“三案六步”教學(xué)法的教學(xué)信息資源，對實(shí)施計(jì)劃不斷完善與總結(jié)，形成預(yù)期成果。成果形式不局限在教研論文、研究報(bào)告、教學(xué)案例及教學(xué)反思上，可酌情增加值得推廣的模式、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，并注意成果的學(xué)術(shù)性、理論水平和實(shí)踐水平。
智庫專家報(bào)告篇二
通過參加本次數(shù)學(xué)。
教學(xué)。
能力提升送培下鄉(xiāng)活動培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了新課標(biāo)的知識內(nèi)容，新課標(biāo)的內(nèi)容變動主要有如下幾點(diǎn)：
(4)能用一元二次方程根的判別式判別方程是否有實(shí)根和兩個(gè)實(shí)根是否相等.(5)了解一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系(韋達(dá)定理).(6)體會一次函數(shù)與二元一次方程、二元一次方程組的關(guān)系.(7)知道給定不共線三點(diǎn)的坐標(biāo)可以確定一個(gè)二次函數(shù).(8)了解正多邊形的概念及正多邊形與圓的關(guān)系.二、刪除的主要內(nèi)容有：
1、有效數(shù)字。
2、一元一次不等式組的應(yīng)用。
3、利用一次函數(shù)的圖象，求方程組的近似解。
4、梯形、等腰梯形的相關(guān)內(nèi)容。
5、視點(diǎn)、視角、盲區(qū)。
6、計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積：
通過本次活動的參加，我明白一個(gè)好老師不僅需要擁有強(qiáng)大的學(xué)科知識，而且還要擁有一定能力來培養(yǎng)自己的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生興趣。老師不僅要重視情景創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識形成與應(yīng)用的過程，營造動手實(shí)踐、自主探究與合作交流的氛圍，老師而且要尊重個(gè)體差異、面向全體學(xué)生，改變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，努力提高自己的文化素養(yǎng)，巧用心思，精心設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供一個(gè)互動交流的平臺，讓學(xué)生在愉悅中獲得更多知識。
通過本次學(xué)習(xí)，讓我對自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教學(xué)中，仍需不斷地提升自身的素養(yǎng)與學(xué)科知識。
智庫專家報(bào)告篇三
專家現(xiàn)場考察組于2012年3月2日對河北華宇新型建材有限公司進(jìn)行了現(xiàn)場考察，現(xiàn)將考察情況報(bào)告如下：
一、河北華宇新型建材有限公司位于河北省青縣馬廠鎮(zhèn)東姚莊村華宇產(chǎn)業(yè)園區(qū)，緊鄰京滬高速公路與104國道交口處，交通十分便利。
該公司占地20畝，其中生產(chǎn)車間7700 ㎡，庫房2100㎡，辦公用房 1100 ㎡。公司共有職工 260人，包括管理人員49人，技術(shù)人員58人，專職質(zhì)檢人員19人。聘請數(shù)名北清大教授和天津市設(shè)計(jì)院教授為該公司顧問。
二、該公司研發(fā)的建筑涂料（外墻乳膠漆、外墻彈性乳膠漆、外墻彈性質(zhì)感涂料、外墻石感漆、復(fù)合凹凸涂料、復(fù)合彈性拉毛漆、外墻終涂涂料、內(nèi)墻乳膠漆、封閉底漆系列、專用膩?zhàn)酉盗校└黜?xiàng)產(chǎn)品總投資1000余萬元。該公司建立4間實(shí)驗(yàn)房用于建筑涂料的開發(fā)及研究。此外，公司為了提高生產(chǎn)能力，并從各設(shè)備廠購買了多臺大型配套設(shè)備。
該公司全年可生產(chǎn)建筑涂料產(chǎn)品5000噸。
經(jīng)國家建筑材料質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)測試中心檢測，產(chǎn)品的`技術(shù)性能指標(biāo)均達(dá)到企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
三、該企業(yè)規(guī)章制度健全，檢測手段完善，配備了高速分散機(jī)、分散罐、砂磨機(jī)等設(shè)備，能夠滿足產(chǎn)品質(zhì)量的常規(guī)檢驗(yàn)要求。
四、該產(chǎn)品具有良好的裝飾性能，具有良好的耐擦洗性、開罐性、流變性、涂刷性等均符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求，符合國家產(chǎn)業(yè)政策，是適合外墻外立面裝飾的理想產(chǎn)品，具有廣闊的市場前景。
1
綜上所述，考察組認(rèn)為：該企業(yè)已具備批量生產(chǎn)建筑涂料產(chǎn)品（外墻乳膠漆、外墻彈性乳膠漆、外墻彈性質(zhì)感涂料、外墻石感漆、復(fù)合凹凸涂料、復(fù)合彈性拉毛漆、外墻終涂涂料、內(nèi)墻乳膠漆、封閉底漆系列、專用膩?zhàn)酉盗校┑哪芰?，可以申請生產(chǎn)鑒定。
2 2012年3月
智庫專家報(bào)告篇四
（2011年12月）。
尊敬的xxx**市委組織部：
根據(jù)xxx**市委組織部安排，作為第*屆xxx候選人，我將近幾年來的個(gè)人思想工作情況簡要匯報(bào)如下：
我叫***，**人，**年參加工作，現(xiàn)任**。工作以來，我在崗位上始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，講成本、重效果，多在實(shí)效上用功，不在形式上費(fèi)勁。
地促進(jìn)了本職工作的開展。
**，我來到了**，開始著手于我市旅游業(yè)的發(fā)展。為了把**景區(qū)建設(shè)成為省一流乃至全國一流的著名景區(qū)，我按照“高品位策劃、高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、高質(zhì)量施工”的指導(dǎo)思想，對景區(qū)作了全面而翔實(shí)的規(guī)劃。截止目前，**景區(qū)已投資**億元，完成了**等一系列工程。其中**已正式投入運(yùn)營，景區(qū)也將于明年試運(yùn)營。
作為**風(fēng)景區(qū)的主要責(zé)任人之一，我在抓好景區(qū)發(fā)展的同時(shí)，在實(shí)際工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地搞好景區(qū)建設(shè)，并取得了一定的成績，先后被**評為**，被**評為**。今后，我將繼續(xù)努力，積極做好工作，不辜負(fù)大家的厚望，努力為**景區(qū)及**市的旅游業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我雖然取得了一定成績，但是用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求尚有一定差距和不足，有待于克服和改進(jìn)。
能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和政府的基本路線、方針、政策和有關(guān)部門決議、決定及工作部署在思想上、政治上、行動上能夠與市委、市政府保持高度一致。但還存在思想解放不夠、因循守舊的問題，沒有最大限度地發(fā)揮創(chuàng)造性。
景區(qū)這幾年來的發(fā)展成績顯著，可我滿足于不落后就行，沒能以更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)去衡量，有時(shí)工作完成并不理想，也多是考慮困難因素，主觀上為自己解脫，人為地降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。
針對自身存在的問題和不足，在下一階段，我將認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
在今后的工作中，我將把學(xué)習(xí)作為第一需要，千方百計(jì)擠時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高理論水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)理論解決實(shí)際工作及景區(qū)建設(shè)中所面臨的各種復(fù)雜問題的本領(lǐng)，提高管理水平。
作為景區(qū)的主要領(lǐng)導(dǎo)者之一，我將領(lǐng)導(dǎo)公司大手筆的投資旅游開發(fā)，以***為目標(biāo)，力求打造集生態(tài)旅游、宗教文化、歷史文化、紅色旅游、休閑度假為一體的大型綜合性旅游風(fēng)景區(qū)，為我市、我省的旅游業(yè)發(fā)展交上一份滿意的答卷。
智庫專家報(bào)告篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
2010年1-5月份，我礦以“汾西礦業(yè)集團(tuán)公司瓦斯綜合治理攻堅(jiān)年工作按排”和“礦下發(fā)的新柳煤礦低瓦斯礦井專家會診整治方案及項(xiàng)目安排文件”為主線開展“一通三防”工作，按照《礦井“一通三防”實(shí)施細(xì)則》和《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定認(rèn)真整改專家會診整治方案及項(xiàng)目安排中各種問題，穩(wěn)步推進(jìn)各個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目的進(jìn)程，為實(shí)現(xiàn)山西焦煤提出的3年瓦斯徹底治理打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，下面就我礦1-5月份工作及下半年打算匯報(bào)如下：
一.1-5月份完成主要工作如下。
我們對井下的通風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行全面的排查，在保證通風(fēng)系統(tǒng)合理、風(fēng)量充足的前提下，對礦井的通風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化、改造。密閉了三盤區(qū)北翼、前期及管子道，停用了東風(fēng)井簡化了礦井通風(fēng)系統(tǒng)，期間共砌筑閉墻10道，而且全部按照集團(tuán)公司要求全部按防火墻標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行砌筑，每道閉墻的上寬都不小于米，保證了密閉的質(zhì)量。交子里回風(fēng)聯(lián)巷與小窯聯(lián)通點(diǎn)，均按防火墻標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了砌筑封堵，巷道噴漿封閉現(xiàn)已全部完工。對交子里1105工作面與小窯貫通點(diǎn)進(jìn)行了封閉堵漏，共砌筑閉墻14道，保證了工作面正常通風(fēng)秩序。目前交子里盤區(qū)風(fēng)井啟用的各種通風(fēng)設(shè)施已經(jīng)完成，其它收尾工程正在進(jìn)行當(dāng)中。按照集團(tuán)公司礦井“一通三防”實(shí)施細(xì)則要求及相關(guān)規(guī)定，新安裝的風(fēng)門全部使用無壓風(fēng)門。
測儀器使用管理規(guī)范》要求重新對井下的傳感器位置、數(shù)量、類別進(jìn)行了規(guī)范安裝，并制定《新柳煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)及檢測儀器使用管理規(guī)范》。通風(fēng)區(qū)裝備了徐州江煤集團(tuán)的多功能標(biāo)校儀，請廠家技術(shù)人員來礦培訓(xùn)及現(xiàn)場指導(dǎo)標(biāo)校方法，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、監(jiān)控有效。對井下氣體異常涌出的地點(diǎn)和重要部位由通風(fēng)區(qū)瓦斯隊(duì)、技術(shù)組定期進(jìn)行人工監(jiān)測，確保全方位，多種手段進(jìn)行監(jiān)控，不留死角，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。為了防止與小窯無計(jì)劃貫通，有害氣體涌入工作面造成事故，在地測科物探的基礎(chǔ)上，通風(fēng)區(qū)給每個(gè)工作面配置了小型的探水鉆機(jī)，杜絕無計(jì)劃貫通現(xiàn)象。
成立了新柳煤礦瓦斯治理機(jī)構(gòu)、根據(jù)集團(tuán)公司《2010年礦井通風(fēng)技術(shù)管理的規(guī)定》對原有的各種制度和崗位責(zé)任制、操作規(guī)程重新進(jìn)行了修改和完善，并在通風(fēng)區(qū)進(jìn)行了崗位責(zé)任制的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使每個(gè)職工明白了自己的崗位職責(zé)。每十天組織對礦井通風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行一次隱患大排查，每一名干部必須帶問題入井，及時(shí)消除各類隱患，對不是本部門的問題及時(shí)與礦調(diào)度進(jìn)行溝通解決。實(shí)行區(qū)領(lǐng)導(dǎo)隱患排查包片制度，明確責(zé)任，規(guī)范落實(shí)，使得一通三防各項(xiàng)工作得到了穩(wěn)步提升。
智庫專家報(bào)告篇六
古往今來，流傳著許多哲人、教育家關(guān)于錯(cuò)誤的警句：“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步?！?懷特海)“要明確地懂得理論，最好的道理就是從本身的錯(cuò)誤當(dāng)中，從親身經(jīng)歷的痛苦體驗(yàn)中去學(xué)習(xí)?！?恩格斯)這些著作和警句從不同的角度告訴了人們錯(cuò)誤的價(jià)值。
教學(xué)過程本是學(xué)生認(rèn)識和發(fā)展的過程，是學(xué)生由不懂到懂、從不會到會、從人格尚不完善到逐漸完善的過程。新課程改革要求從生命的高度、用動態(tài)生成的觀點(diǎn)看待課堂教學(xué)，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，而自主嘗試、開放探究必然生成比以往教學(xué)更多的差錯(cuò)，這是很正常的。又由于小學(xué)生的知識背景、思維方式、情感體驗(yàn)等和成人不同，他們的表達(dá)方式可能又不準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)中難免會出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤。
令人欣喜的是，目前，有關(guān)學(xué)校的老師也在關(guān)注同一課題,并進(jìn)行了相關(guān)研究，但不同的學(xué)校存在著不同的教育教學(xué)現(xiàn)狀，更何況，學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)特的生命個(gè)體。其他學(xué)校的相關(guān)研究成果對于我們來說有借鑒的作用，但不能采用簡單的拿來主義，我們完全有針對本校實(shí)際展開“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效利用錯(cuò)誤資源的研究”的必要。
通過教學(xué)過程中的“問題分析-發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤-解決問題”;反思學(xué)生在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤原因;形成錯(cuò)誤資源捕捉、利用的實(shí)踐模式，結(jié)合相關(guān)理論予以解釋;提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
(1)學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。
(2)如何將學(xué)生的錯(cuò)誤及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源的研究。
(3)有效利用錯(cuò)誤資源的實(shí)踐模式的研究。
（1）、本課題的主要觀點(diǎn)
［錯(cuò)誤資源］錯(cuò)誤資源就是指師生在認(rèn)知過程中學(xué)生發(fā)生偏差或失誤，并通過雙邊互動，在集體“識錯(cuò)”、“思錯(cuò)”和“糾錯(cuò)”過程中生成的課程資源。課堂錯(cuò)誤資源化，是指課堂學(xué)習(xí)錯(cuò)誤向教學(xué)資源轉(zhuǎn)換的動態(tài)演變過程，即在一定觀念支配下，把課堂中的錯(cuò)誤當(dāng)作一種教學(xué)資源，為開展教學(xué)活動、解決教學(xué)問題服務(wù)，變“錯(cuò)誤”為資源，有效利用。
［有效利用］教師應(yīng)善于利用課前預(yù)設(shè)錯(cuò)誤資源，善于捕捉課中錯(cuò)誤資源，善于課后反思錯(cuò)誤資源，將學(xué)生的學(xué)習(xí)錯(cuò)誤當(dāng)作一種教育的契機(jī)，讓錯(cuò)誤變成寶貴的課堂教學(xué)資源。如在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)幫助學(xué)生樹立糾錯(cuò)追因意識，把學(xué)生的錯(cuò)誤當(dāng)作寶貴的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生反思一下錯(cuò)題錯(cuò)在哪里?為什么錯(cuò)?然后讓學(xué)生有針對性的糾錯(cuò)，讓錯(cuò)誤發(fā)揮積極效應(yīng)。
（2）本課題的創(chuàng)新之處
錯(cuò)誤資源是從某種意義上說是一種寶貴的教學(xué)資源。作為教師切不可視而不見或漠然處之，既要分析這種錯(cuò)誤背后的深層原因，更要借助這種錯(cuò)誤資源，因勢利導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的認(rèn)知，同時(shí)挖掘新的教學(xué)資源。借助“試誤教學(xué)”理論，做到容錯(cuò)、融錯(cuò)、用錯(cuò)。開創(chuàng)有效利用錯(cuò)誤資源的新的教學(xué)方式和教學(xué)思想。
1.觀察法：觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識類型和和某一個(gè)知識點(diǎn)錯(cuò)誤的概率，并且記錄下來。
2.日記法：撰寫教學(xué)反思日記，反思錯(cuò)誤資源的利用情況。
3.文獻(xiàn)法：通過上網(wǎng)搜集、閱讀理論書籍等途徑收集教育學(xué)、心理學(xué)方面對研究"小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中錯(cuò)誤資源的利用研究"有幫助的知識，加深對本課題的理論認(rèn)識。
4.個(gè)案法：通過對班級學(xué)生的個(gè)案研究，了解學(xué)生產(chǎn)生的錯(cuò)誤內(nèi)容和原因，并根據(jù)差異進(jìn)行因材施教，做到有效運(yùn)用教學(xué)中的錯(cuò)誤資源。
5.集體研討法：通過說課、聽研究課、評課等手段，重點(diǎn)探討有效利用錯(cuò)誤資源的情況。
1.研究思路：
(1)通過實(shí)踐，探索有效利用錯(cuò)誤資源的方法策略。
(2)研究各種錯(cuò)誤作為教學(xué)資源的利用率和利用的效果，提高課堂教學(xué)效率。
(3)提高教師捕捉并利用學(xué)生錯(cuò)誤資源的能力，形成一支具有合理應(yīng)用課堂錯(cuò)誤資源的教師隊(duì)伍。
2.實(shí)施步驟：
1.準(zhǔn)備階段(20xx年5月至20xx年9月)
本階段的任務(wù)：成立課題組，對研究課題進(jìn)行論證，制訂課題研究方案。培訓(xùn)教師，制訂課題實(shí)施計(jì)劃，收集課題學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備進(jìn)行研究。
2.實(shí)施階段(20xx年10月——20xx年2月)
這一階段的主要任務(wù)是：按照課題方案和研究計(jì)劃開展實(shí)驗(yàn)，建立課題資料檔案，調(diào)查、收集、積累和分析有關(guān)材料與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行課題研究的階段性總結(jié)和評估，撰寫課題實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告、論文及有關(guān)課堂教學(xué)的資料等，探索和分析錯(cuò)誤資源的產(chǎn)生原因、課堂錯(cuò)誤資源的捕捉以及課堂錯(cuò)誤資源的利用，形成一定的模式。
3.總結(jié)階段(20xx年3月——20xx年6月)這階段主要總結(jié)研究，完成整個(gè)研究過程的整理。征集有關(guān)論文、匯報(bào)課的錄象等，邀請專家，對本次實(shí)驗(yàn)成果進(jìn)行論證，形成研究進(jìn)行總結(jié)、編寫課題研究的資料集。申請階段性課題成果鑒定。研究成果的及時(shí)推廣，鞏固成果，并做好后續(xù)工作。
3、研究的預(yù)期成果
(1)研究報(bào)告
(2)整理學(xué)生錯(cuò)誤案例集和教師對錯(cuò)誤案例的分析集
(3)教師論文集
(4)研究課實(shí)錄整理集
(5)專題網(wǎng)站建設(shè)
本課題負(fù)責(zé)人于20xx年至20xx年曾參與研究和完成了校級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》。在實(shí)際教學(xué)中，具有顯著的借鑒和指導(dǎo)作用。
本課題著眼點(diǎn)集中，指向明確，與現(xiàn)實(shí)的教學(xué)活動息息相關(guān)，研究觸角范圍窄，操控性強(qiáng)。本課題的負(fù)責(zé)人及成員都是從事一線教學(xué)多年的中青年教師，年富力強(qiáng)且積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中不乏中高職稱的數(shù)學(xué)教師。相信通過全組成員的共同努力，一定能使本課題的研究獲得圓滿成功。
資料設(shè)備方面主要借助于圖書、雜志、影像資料、網(wǎng)絡(luò)資源等。
科研手段方面采取個(gè)人研究和集體研討相結(jié)合、課堂實(shí)踐和理論研究相結(jié)合、校本鉆研和專家引領(lǐng)相結(jié)合，在立足校內(nèi)扎實(shí)開展課題研究的基礎(chǔ)上，擬邀請研訓(xùn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的專家及課題研究的專家作現(xiàn)場指導(dǎo)和講座。
1主要研究階段及階段性研究目標(biāo)
第一階段：實(shí)驗(yàn)起步階段，20xx年5月至20xx年9月。討論、撰寫課題實(shí)施的方案，確定課題研究的主要內(nèi)容和研究策略，明確課題研究的人員及分工，建立課題專題網(wǎng)站。
(1)、課題通過初步論證，完成課題設(shè)計(jì)方案。
(2)、請市研訓(xùn)中心專家對課題進(jìn)行論證。
課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念指導(dǎo)目前的課堂教學(xué)效應(yīng)，付諸實(shí)踐。
(4)、按計(jì)劃正常開展教師的課堂有效教學(xué)研究活動。
第二階段：實(shí)驗(yàn)實(shí)施階段，20xx年10月至20xx年2月，全體成員參與分年級進(jìn)行研究，形成教學(xué)個(gè)案、課堂教學(xué)實(shí)錄、階段反思、教學(xué)反思、檢測資料等。
(1)、撰寫學(xué)術(shù)論文，共同分享研究成果。
(2)、注意收集具體材料進(jìn)行分析、研究，完成階段研究報(bào)告。
(3)、完成課題中期評估。
(4)、網(wǎng)站建設(shè)
第三階段：結(jié)題階段20xx年3月至20xx年6月全體成員參與研究報(bào)告、、論文集、成品專題網(wǎng)站、優(yōu)秀個(gè)案、課例等。
(1)、完成教師課堂教學(xué)行為評價(jià)表，形成成果，撰寫結(jié)題研究報(bào)告。
(2)、出刊本課題的研究論文專輯及成果展覽，請上級專家進(jìn)行成果鑒定。
2、最終研究目標(biāo)和最終完成時(shí)間
(1)、研究報(bào)告。中期評估報(bào)告(20xx年12月)、結(jié)題報(bào)告(20xx年6月)。通過專家評估組的評估，并力爭獲得好評。
(2)、整理學(xué)生錯(cuò)誤案例集和教師錯(cuò)誤案例的分析集。資料詳實(shí)，分析具體，到位，有深度。
(4)、公開課整理集。編制公開課教案集公開課實(shí)錄光盤課堂教學(xué)評價(jià)表裝訂冊
(5)、專題網(wǎng)站。要求內(nèi)容全面，詳實(shí)。有獨(dú)創(chuàng)性。
九、本課題研究基礎(chǔ)及參考文獻(xiàn)
1、《邱學(xué)華與嘗試教學(xué)法》(邱學(xué)華、蘇春景編著)，中國青年出版社，20xx年
2、《嘗試創(chuàng)新研究》(邱學(xué)華主編)，海南出版社，20xx年
4、《論教學(xué)過程最優(yōu)化》教育科學(xué)出版社
5、《新課程實(shí)施難點(diǎn)與教學(xué)對策》開明出版社
7、《捕捉最佳教育時(shí)機(jī)》主編：劉永曾遼寧大學(xué)出版社
8、《基于新課程的課堂教學(xué)案例》主編：鄭金洲福建教育出版社
9、《體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的力量》作者：柯林.比爾德約翰.威爾遜中山大學(xué)出版社
課題組核心成員基本情況
姓名專業(yè)技術(shù)職稱工作單位研究專長在課題組中的分工情況
李愛平小高金壇市花山小學(xué)課堂教學(xué)全面負(fù)責(zé)課題的組織實(shí)施
趙鎖慶小中高金壇市花山小學(xué)課堂教學(xué)理論指導(dǎo)
戴平小高金壇市花山小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
高扣青小高金壇市花山小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
王建陽小一金壇市花山小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
夏偉小一金壇市花山小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
本課題的研究經(jīng)費(fèi)采取單位資助為主和課題組成員自籌為輔相結(jié)合的辦法。
專家評議要點(diǎn)（側(cè)重于對課題組匯報(bào)要點(diǎn)逐項(xiàng)進(jìn)行可行性評估，并提出建議，限800字）
xxx老師：1、科研成果表述有問題。要看得見、摸得著、可操作，要盡量物化。
2、課題實(shí)施的可行性分析，要少一些理論的東西，多一些基于學(xué)校實(shí)際的思考、多一些自己的想法。
3、部分地方的語句要通順些，措辭再推敲、整合一下。
xx主任：1、搞研究要?jiǎng)?wù)實(shí)，要腳踏實(shí)地，基于實(shí)際的才能有生命力。就我校的什么狀況、教學(xué)中的什么情況，出現(xiàn)了什么問題，以此為切口提出的思考、提出的課題才是有價(jià)值的。
2、研究目標(biāo)的敘述要注意簡明扼要，一目了然?？赏ㄟ^某種句式如：通過~~達(dá)到~~(提高~~)
3、研究內(nèi)容要細(xì)化，要分點(diǎn)，不宜過多，要便于操作，研究內(nèi)容與研究目標(biāo)要交叉、對接。
4、要注意添加“組織”與“經(jīng)費(fèi)分配”兩項(xiàng)。
智庫專家報(bào)告篇七
所謂課題背景，主要指的是為什么要對這個(gè)課題進(jìn)行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱為“問題的提出”，意思就是說為什么要提出這個(gè)問題，或者說提出這個(gè)課題。
課題研究的內(nèi)容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導(dǎo)的課題“佛山新八景”，課題研究的內(nèi)容就是：“以佛山新八景為重點(diǎn)，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結(jié)合佛山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，擬定開發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報(bào)告及開發(fā)方案。”
課題研究的目的，應(yīng)該敘述自己在這次研究中想要達(dá)到的境地或想要得到的結(jié)果。
在“課題研究的方法”這一部分，應(yīng)該提出本課題組關(guān)于解決本課題問題的門路或者說程序等。一般來說，研究性學(xué)習(xí)的課題研究方法有：實(shí)地調(diào)查考察法(通過組織學(xué)生到所研究的處所實(shí)地調(diào)查，從而得出結(jié)論的方法)、問卷調(diào)查法（根據(jù)本課題的情況和自己要了解的內(nèi)容設(shè)置一些問題，以問卷的形式向相關(guān)人員調(diào)查的方法）、人物采訪法（直接向有關(guān)人員采訪，以掌握第一手材料的方法）、文獻(xiàn)法（通過查閱各類資料、圖表等,分析、比較得出結(jié)論）等等。在課題研究中，應(yīng)該根據(jù)自己課題的實(shí)際情況提出相關(guān)的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實(shí)用就行。
課題研究的步驟，當(dāng)然就是說本課題準(zhǔn)備通過哪幾步程序來達(dá)到研究的目的。所以在這一部分里應(yīng)該著重思考的問題就是自己的課題大概準(zhǔn)備分幾步來完成。一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個(gè)方面：準(zhǔn)備階段、查閱資料階段、實(shí)地考察階段、問卷調(diào)查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結(jié)與反思階段等。
這屬于對本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因?yàn)楣芾聿坏轿?，學(xué)生不能明確自己的職責(zé)，有時(shí)就會偷懶或者互相推諉，有時(shí)就會做重復(fù)勞動。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組通過民主選舉的方式推選出小組長，由小組長負(fù)責(zé)本小組的任務(wù)分派和落實(shí)。然后根據(jù)本課題的情況，把相關(guān)的研究任務(wù)分割成幾大部分，一個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)部分。最后由小組長組織人員匯總和整理。
一個(gè)課題要開展，必然需要一些經(jīng)費(fèi)來啟動，所以最后還應(yīng)該大概地估算一下本課題所需要的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢，實(shí)地調(diào)查的外出經(jīng)費(fèi)，問卷調(diào)查的印刷和分發(fā)的費(fèi)用，課題組所要占用的場地費(fèi)，有些課題還需要購買一些相關(guān)的材料，結(jié)題報(bào)告等資料的印刷費(fèi)等等。所謂“大軍未動，糧草先行”，沒有足夠的資金作后盾，課題研究勢必舉步維艱，捉襟見肘，甚至于半途而廢。因此，課題的經(jīng)費(fèi)也必須在開題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好。
智庫專家報(bào)告篇八
大孤山鎮(zhèn)中心小學(xué)校。
2014年6月30日。
時(shí)間：2014年6月30日地點(diǎn)：大孤山鎮(zhèn)政府會議室。
主持人：董魁春(大孤山鎮(zhèn)政府黨委副書記)參會人員：趙志強(qiáng)（高級工程師規(guī)劃專業(yè)）張勝奎（高級工程師規(guī)劃專業(yè)）劉志忠（工程師規(guī)劃專業(yè)）梁永福（大孤山鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長）張金山（伊通滿族自治縣教育和科學(xué)技術(shù)局局長）。
內(nèi)容：關(guān)于調(diào)整大孤山鎮(zhèn)中心小學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃。
會議就《調(diào)整大孤山鎮(zhèn)中心小學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃報(bào)告》進(jìn)行了評審，具體意見如下：
一、總論。
大孤山鎮(zhèn)中心校位委托專家組調(diào)整大孤山鎮(zhèn)中心小學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃報(bào)告進(jìn)行論證。
二、明確申請規(guī)劃調(diào)整的主體；
在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，由城市規(guī)劃確定的每塊城市土地的使用性質(zhì)，是根據(jù)城市用地的區(qū)位、規(guī)劃用地布局與結(jié)構(gòu)、交通組織等諸多因素綜合考慮確定的，受城市社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及城市生活活動需求的制約，也受到市場供求調(diào)節(jié)機(jī)制的影響。由于對城市本身及其發(fā)展規(guī)律認(rèn)識的局限與城市自身發(fā)展受眾多外部因素影響而可能出現(xiàn)的不確定性，使得由預(yù)先編制的城市規(guī)劃所確定的某些城市土地使用性質(zhì)，在之后的建設(shè)實(shí)施過程中，因某些因素的出現(xiàn)或改變而需要對某些地塊的使用性質(zhì)作出不同程度的改變與調(diào)整是完全正常的。事實(shí)上，城市規(guī)劃是一個(gè)動態(tài)發(fā)展過程，從最初靜態(tài)的形態(tài)規(guī)劃發(fā)展到今天動態(tài)的過程規(guī)劃，城市規(guī)劃已經(jīng)從對城市發(fā)展的終極藍(lán)圖的描繪，發(fā)展到一種從決策到實(shí)施的連續(xù)統(tǒng)一體。規(guī)劃在實(shí)施過程中的發(fā)展是必然的，在一定時(shí)期內(nèi)結(jié)合具體情況進(jìn)行規(guī)劃調(diào)整也是不可避免的。為了使城市土地和空間資源合理配置，更有利于城市建設(shè)和發(fā)展，有效的按城市規(guī)劃實(shí)施，力求經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一，做到合理用地、科學(xué)用地、節(jié)約用地、保證用地。我中心根據(jù)相關(guān)規(guī)劃情況、規(guī)劃原則及具體實(shí)際情況，我校聘請了三位專家和大孤山鎮(zhèn)黨委成員及教育局局長組成領(lǐng)導(dǎo)小組對調(diào)整大孤山鎮(zhèn)中心小學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃報(bào)告進(jìn)行了論證。
三、
論證調(diào)整依據(jù)。
《關(guān)于調(diào)整大孤山鎮(zhèn)中心小學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃的報(bào)告》（大政請〔2014〕3號）。
四、規(guī)劃情況。
按照大孤山鎮(zhèn)總體發(fā)展規(guī)劃，大孤山鎮(zhèn)中心小學(xué)校在總體規(guī)劃中移址到大孤山鎮(zhèn)大孤山北側(cè)新建調(diào)整為在原校址向南擴(kuò)建。
五、專家論證。
1、規(guī)劃調(diào)整的現(xiàn)實(shí)原因。
在實(shí)際操作過程中，由于移址新建將造成部分學(xué)生上下學(xué)不便，有的學(xué)生要通過幾條主要公路，安全受到影響，校址距離大孤山旅游區(qū)過近等原因，一些家長強(qiáng)烈反對，造成該計(jì)劃無法實(shí)施，最后決定在原校址擴(kuò)建。我校聘請了三位專家為擴(kuò)建土地的性質(zhì)變更進(jìn)行了論證。
2、規(guī)劃調(diào)整的社會原因。
按照黨的群眾路線教育活動要求，經(jīng)大孤山鎮(zhèn)黨委政府共同研究，并廣泛征求群眾意見，經(jīng)大孤山鎮(zhèn)第二屆第三次人民代表大會通過，將總體規(guī)劃中移址新建調(diào)整為在原校址擴(kuò)建。
對于用地性質(zhì)的調(diào)整要有綜合的、系統(tǒng)的觀念，把城市土地看作是自然、經(jīng)濟(jì)、社會三者的統(tǒng)一體，對城市的多方面因素進(jìn)行綜合的考慮。對于該地塊用地性質(zhì)的調(diào)整也必須從整體性考慮，從城市整體層面出發(fā)。該地塊調(diào)整用地性質(zhì)后，基本不會影響大孤山鎮(zhèn)用地整體結(jié)構(gòu)，經(jīng)過專家論證在原校址向南擴(kuò)建地符合整體規(guī)劃性原則。
六、結(jié)論及建議。
結(jié)論：
經(jīng)過調(diào)查分析論證，在原校址向南擴(kuò)建地符合整體規(guī)劃性原則。建議：
1、建議作出規(guī)劃總平面圖報(bào)規(guī)劃局審批。
2、建議按規(guī)定到國土部門辦理相關(guān)的國土手續(xù)。
智庫專家報(bào)告篇九
研究方案是具有可行性的，從人員的工作分配到實(shí)施設(shè)想，分工明確，思路清晰，課題的開展過程合理。
這個(gè)課題設(shè)計(jì)到政府、學(xué)校、企業(yè)三方面的協(xié)調(diào)，所以在如何合理利用三者資源，如何實(shí)現(xiàn)各方共贏，如何協(xié)調(diào)組織等各方面是很重要的，要積極推進(jìn)這項(xiàng)工作的完成，需要課題負(fù)責(zé)人按照時(shí)間結(jié)點(diǎn)及時(shí)完成各項(xiàng)成果。
對于研究的政企校合作方案要進(jìn)行推廣使用到動漫專業(yè)中。
政企校合作是目前較為流行的一種校企合作新模式，對于如何實(shí)現(xiàn)政府立信、學(xué)校受益、企業(yè)受惠要多做思考，希望把這個(gè)院級課題做好做實(shí)，爭取申報(bào)省級課題。
目前蘇州市的規(guī)劃課題主要注重過程性管理，因此，院級課題研究過程中也一定要加強(qiáng)過程資料的收集，并及時(shí)填報(bào)到網(wǎng)上，一些手寫材料、照片及時(shí)保存，不要到出現(xiàn)最后結(jié)題的時(shí)候補(bǔ)材料的現(xiàn)象。
智庫專家報(bào)告篇十
為認(rèn)真落實(shí)國家“降消”項(xiàng)目實(shí)施方案，自治區(qū)衛(wèi)生廳委派我到xx縣對該縣“降消”項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)及對縣、鄉(xiāng)產(chǎn)科技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
縣委、縣政府高度重視“降消”項(xiàng)目工作，明確各職能部門的工作職責(zé)，注重宣傳教育工作，加強(qiáng)項(xiàng)目資金管理，組織縣、鄉(xiāng)兩級產(chǎn)科工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，先后舉辦兩期培訓(xùn)班，參加人員達(dá)69人次，全縣上半年參加“降消”項(xiàng)目臨床進(jìn)修學(xué)習(xí)4人共14人月，2010年1-8月，全縣活產(chǎn)數(shù)2604人，產(chǎn)婦總數(shù)2592人，其中住院分娩活產(chǎn)數(shù)2598人，住院分娩率達(dá)，比去年提高了個(gè)百分點(diǎn)，無孕產(chǎn)婦死亡，新生兒破傷風(fēng)發(fā)生1例，發(fā)生率為‰。
按《降消項(xiàng)目“三基”知識考核大綱》對縣鄉(xiāng)級助產(chǎn)人員進(jìn)行強(qiáng)化考核，提高產(chǎn)科技術(shù)人員專業(yè)理論水平。
智庫專家報(bào)告篇十一
根據(jù)市xxx會年工作要點(diǎn)安排，我于4月27日至28日，在城舉辦市代表履職培訓(xùn)班，有名副處級以下代表和各縣(區(qū))xxx會代表聯(lián)絡(luò)工委主任參加了培訓(xùn)。為擴(kuò)大代表對市xxx會工作的參與，我根據(jù)每次市xxx會會議審議內(nèi)容和代表從事的職業(yè)、所提建議等方面的情況，每次都邀請3—5名代表列席。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)xxx個(gè)人總結(jié)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)xxx個(gè)人總結(jié)相關(guān)內(nèi)容:2012年商場客服個(gè)人工作總結(jié)。
年前三個(gè)季度的工作已經(jīng)結(jié)束了，在全體員工不懈努力與堅(jiān)持下，基本完成了前三季度的工作任務(wù)。具體分以下幾方面：
在領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心下，在各部門的大力支持下，辦公室全體人員自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)、積極開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，表現(xiàn)出高度的政治覺悟、過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和優(yōu)良的工作作風(fēng)，整體工作邁上了一個(gè)新的臺階。
2012幼兒園教師工作總結(jié)。
今年以來，××*鎮(zhèn)人大主席團(tuán)按照縣人大的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞全鎮(zhèn)的各項(xiàng)重點(diǎn)工作，發(fā)揮人大自身職能作用，組織xxx開展各項(xiàng)活動，充分調(diào)動了代表的履職積極性，活躍了鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作，提升了鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的整體水平，為促進(jìn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全鎮(zhèn)三個(gè)文明進(jìn)步起到了很好的推動作用。
對鎮(zhèn)政府五樓代表活動室進(jìn)行了重新裝修，配備了文件櫥和辦公桌椅，為代表們訂閱了《中國人大》、《地方人大建設(shè)》、《公民法治》、《xxx》、《××日報(bào)》、《××日報(bào)》等黨報(bào)黨刊，并擠出一萬元資金為鎮(zhèn)人大配備了微機(jī)一臺，為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化辦公提供了保障。同時(shí)，對代表活動室進(jìn)行了重新布置，人大組織、代表分布圖、活動計(jì)劃、各項(xiàng)制度等重新上墻，《人大正規(guī)化建設(shè)專欄》也進(jìn)行了重新設(shè)置，人大工作職責(zé)、制度等更加一目了然。
鎮(zhèn)人大主席團(tuán)每年初都制訂工作計(jì)劃，在原有制度的基礎(chǔ)上，完善了三個(gè)職責(zé)（鎮(zhèn)人大主席團(tuán)職責(zé)，人大主席團(tuán)主席職責(zé)，人大主席團(tuán)副主席職責(zé)）；建立了六個(gè)制度（人大主席團(tuán)學(xué)習(xí)制度，辦理代表建議、批評和意見制度，調(diào)查研究制度，請示匯報(bào)制度，聯(lián)系代表制度，辦理人民群眾來信來訪制度）；建立了“六簿一冊”（主席團(tuán)會議記錄簿，代表先進(jìn)事跡記錄簿，人民來信來訪記錄簿，各級文件登記簿，代表議案和批評、建議、意見記錄簿，代表小組活動記錄簿，代表分組情況及代表花名冊）。
智庫專家報(bào)告篇十二
近日，我有幸參加了一場由智庫專家主講的專題講座，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。講座內(nèi)容豐富，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、社會等多個(gè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，專家們深入淺出地闡述了自己的觀點(diǎn)和見解。在聽完講座后，我深感智庫專家的學(xué)識淵博以及他們?yōu)樯鐣l(fā)展做出的貢獻(xiàn)，也對自己的學(xué)習(xí)和成長有了新的啟發(fā)。
首先，講座中專家們所分享的研究成果給我留下了深刻的印象。他們用大量的數(shù)據(jù)和調(diào)研結(jié)果支撐自己的觀點(diǎn)，提供了關(guān)于各個(gè)領(lǐng)域的權(quán)威信息。例如，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的講座中，專家們通過分析全球經(jīng)濟(jì)形勢、國內(nèi)外市場動向等方面的數(shù)據(jù)，給出了未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢和建議。這些專業(yè)的研究成果讓我深切感受到智庫專家們的學(xué)識之豐富和專業(yè)之精湛，也增強(qiáng)了我對專業(yè)研究的重要性的認(rèn)識。
其次，在講座中，智庫專家們對于當(dāng)前社會問題的深度剖析讓我受益匪淺。他們從不同的角度對問題進(jìn)行分析，給出了獨(dú)到的見解。講座中，我特別印象深刻的是專家們就社會不平等問題進(jìn)行的探討。他們從社會結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政策制定等方面，深入剖析了不平等現(xiàn)象的形成原因以及解決辦法。這讓我深入了解到社會問題的復(fù)雜性和多元性，也刺激了我對社會發(fā)展問題的思考，激發(fā)了我對公共政策領(lǐng)域的興趣。
第三，智庫專家們在講座中的精彩演講和交流互動，給我了一個(gè)樹立榜樣的機(jī)會。他們的演講語言簡明扼要，表達(dá)清晰準(zhǔn)確，給了我在溝通表達(dá)方面的很大啟示。此外，他們在與聽眾的互動中始終保持著謙虛的姿態(tài)，對于聽眾的問題和意見總是耐心傾聽并給予解答。這種與聽眾的互動給我留下了深刻的印象，并教會了我如何與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。
第四，這場專題講座也給我?guī)砹藢ξ磥戆l(fā)展的思考。專家們在講座中多次提及了人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，并指出了未來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。對于我這樣的學(xué)生來說，這些信息無疑是寶貴的，它讓我明確了自己在學(xué)習(xí)方向上的選擇，也讓我對未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃更加有了自信。我相信，在專家的指引和引領(lǐng)下，我能夠?yàn)樯鐣陌l(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，這場專題講座讓我對智庫專家們的工作和貢獻(xiàn)有了更深入的了解和認(rèn)識。智庫專家們以自己的學(xué)識和研究成果為社會發(fā)展提供了重要的支持和指導(dǎo)。他們的工作不僅體現(xiàn)了知識與智慧的力量，也提醒著我們，作為普通人，也應(yīng)該積極關(guān)注社會問題，不斷學(xué)習(xí)和成長，為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，這次智庫專家的專題講座給我留下了深刻的印象。講座中專家們的研究成果、深度剖析、精彩演講和對未來的展望，都讓我深感他們的學(xué)識之淵博和專業(yè)之精湛。同時(shí)，這次經(jīng)歷也激發(fā)了我對專業(yè)領(lǐng)域的興趣，并為我的未來發(fā)展提供了新的思考方向。我相信，在接下來的求學(xué)和發(fā)展過程中，我一定會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為社會的繁榮做出積極的貢獻(xiàn)。
智庫專家報(bào)告篇十三
在管水準(zhǔn)氣泡居中時(shí)，水準(zhǔn)軸和視準(zhǔn)軸都應(yīng)是水平的。當(dāng)二者不平行時(shí)，存在一個(gè)很小的夾角i，顯然，管水準(zhǔn)器整平視，視準(zhǔn)軸并未水平，而與水平線有一個(gè)很小的夾角i。所以由于i角的存在，所以在水準(zhǔn)測量中會存在一定的誤差，從而影響測量的精度。需要我們對水準(zhǔn)儀的i角進(jìn)行檢核，掌握水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)、記錄和計(jì)算高差的方法。
完成水準(zhǔn)儀的常規(guī)檢核項(xiàng)目。
智庫專家報(bào)告篇十四
學(xué)制：一年。
每月末學(xué)習(xí)兩天，全年12期，每次安排導(dǎo)師團(tuán)4位專家主講。全年安排50位導(dǎo)師及專家學(xué)術(shù)委員會專家主講。學(xué)習(xí)方式：課堂教學(xué)及游學(xué)方式。學(xué)習(xí)地點(diǎn)：國家行政學(xué)院及學(xué)員企業(yè)。學(xué)員企業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)束：授予：“智庫產(chǎn)學(xué)研基地”；頒發(fā)結(jié)業(yè)證書；獲智庫特別顧問單位資格。開學(xué)日期：按有關(guān)部門要求，開班時(shí)間改為2017年10月28-29日。期間，會開設(shè)一對一和一對眾咨詢公開課，詳情大家請關(guān)注微信智庫動態(tài)信息。
學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)安排。
資源+資本+管理的復(fù)合式學(xué)習(xí)方式;實(shí)戰(zhàn)+操作的企業(yè)案例解析，專家顧問+企業(yè)家的交流互動平臺。
課程講授。
實(shí)戰(zhàn)型企業(yè)專家授課，共十二次課程，每月一次課，每次課為周末2個(gè)整天，每次課由相關(guān)專家主講，十二次課程涵蓋中國企業(yè)成長的各個(gè)主題，涵蓋一個(gè)杰出企業(yè)家所需具備的知識與思維。
課程的現(xiàn)場授課，嚴(yán)格考核。授課對學(xué)員企業(yè)的員工進(jìn)行遠(yuǎn)程視頻直播，員工可以通過視頻投影實(shí)現(xiàn)集體同步學(xué)習(xí)。
每講授一個(gè)核心課程的專業(yè)主題，專家應(yīng)學(xué)員的要求，安排專業(yè)對口專屬咨詢，就學(xué)員企業(yè)在該專業(yè)領(lǐng)域的問題、困惑和解決方案，進(jìn)行診斷和討論，探討解決思路。
538、1861128360。
8、1391180888。
9、孟子智庫（中孟智庫）高研班授課導(dǎo)師團(tuán)及專家學(xué)術(shù)委員會專家部分名單（部分將微調(diào)）。
1·孟。
春_發(fā)展研究中心宏觀部副部長2·陳。
鴻__規(guī)劃局局長。
3·黃陽發(fā)國家發(fā)改委項(xiàng)目審批中心副主任。
6·劉興仁將軍_軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略專家。
7·陳祥福中國建筑總公司總工院士8·李志民教育部科技發(fā)展中心主任。
9·全。
鍵中國_研究員13·曹長發(fā)_辦公廳司長。
19·孫振同新疆兵團(tuán)黨委原副秘書長20·孫。
魁甘肅總隊(duì)原副司令。
_政治部副主任24·馬文?？哲姟?BR> 28·段重高中國醫(yī)科院微循環(huán)所研究員29·費(fèi)。
遠(yuǎn)局長中紀(jì)委。
38·孟凡志中國林業(yè)環(huán)境促進(jìn)會會長。
博導(dǎo)39·王金華博士。
國家發(fā)改委投資所40·姚慶海中國保險(xiǎn)學(xué)會會長。
41·范明志青海高法副院長。
博士后導(dǎo)師42.隋堅(jiān)利將軍_消防局43.于新年。
原副局長51.蔣。
寧副司長。
住建部52.閆光鋒司長林業(yè)部。
53·王兆勤中航工業(yè)審計(jì)局副局長54.張。
凡_新聞局原局長55·張玉柱中國農(nóng)大。
56·錢寬祥_辦公廳57.趙秀松原_長_秘書。
58·尚寶田通用集團(tuán)地產(chǎn)書記59.胡。
敏國家行政學(xué)院研究員60·郭慶良司法部辦公廳原主任62·趙博文主任。
北京市紀(jì)委63·胡奉環(huán)主任阜外醫(yī)院。
64·石永忠貴州省住建廳紀(jì)委書記。
65·郭。
青中國工商旅行信貸部。
會長68·江力平司長人社部69·李懷義教授。
中央黨校。
70·榮。
亮人社部公務(wù)員司司長71·陳達(dá)時(shí)司長。
國家_72·宋民寶國土部監(jiān)察局副局長73·武。
斌司長。
智庫專家報(bào)告篇十五
尊敬的馮總：
一、立足本職崗位，發(fā)揮主觀能動性。
(一)努力工作，做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。
嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)工作對董事長負(fù)責(zé)的要求，不斷提高為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量，努力做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。每天的來文、來電、來訪能夠第一時(shí)間內(nèi)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，確保領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)掌握公司的最新情況。同時(shí)，能夠及時(shí)準(zhǔn)確地將領(lǐng)導(dǎo)的指示、要求通知各部門執(zhí)行落實(shí)，并收集落實(shí)進(jìn)度迅速反饋。確保項(xiàng)目問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)并上報(bào)，使項(xiàng)目進(jìn)度清晰明了。此外，在工作中能夠注意分清輕重緩急，提高領(lǐng)導(dǎo)掌握情況、作出決策和有效落實(shí)的效率，對三睿、中煤、安鵬、項(xiàng)目部門上報(bào)的文件，第一時(shí)間拿于馮總閱并協(xié)調(diào)相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)處理?，F(xiàn)階段，協(xié)助行政、人力資源捋順公司章程，摸索適合我司多元化發(fā)展的道路。堅(jiān)決執(zhí)行馮總的6各凡事：凡事有目的、凡事有計(jì)劃、凡事有責(zé)任人、凡事有監(jiān)督人、凡事有獎(jiǎng)罰機(jī)制、凡事反饋總結(jié)。做到計(jì)劃我的工作，工作我的計(jì)劃。
(二)擺正位置，理清工作思路。
因?yàn)樽陨韻徫挥幸欢ǖ奶厥庑?，我能夠隨時(shí)提醒自己擺正位置，清楚認(rèn)識自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任，正確認(rèn)識自己所處的位置。就職位而言，我可以是領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行決策的“輔助者”，也可以是領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)的“執(zhí)行者”，還可以是領(lǐng)導(dǎo)交辦事宜的“督辦者”。這個(gè)角色的多重性決定了在實(shí)際工作中容易與公司其他同事產(chǎn)生摩擦或者矛盾，甚至?xí)性轿?，然而所要協(xié)調(diào)工作的又多半會是較為緊急的事宜，因此必須確保能夠精確及時(shí)的完成。在實(shí)際工作中我的作法是：為領(lǐng)導(dǎo)參謀到位但不越位;督促、催辦到位，但不“拍板”;服務(wù)到位但不干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)工作。
(三)團(tuán)結(jié)同事，營造和諧辦公氛圍。
在日常工作中，能夠注意團(tuán)結(jié)同事、寬以待人，不計(jì)較個(gè)人得失，不與同事爭名利、爭長短，任勞任怨，努力做好自己工作。同事嚴(yán)于律己，不把小事到無事，不把小錯(cuò)當(dāng)無錯(cuò)，處處以大局為重，講團(tuán)結(jié)、講正氣、講原則。從嚴(yán)格執(zhí)行公司上下班制度等做起，對自己的過失、錯(cuò)誤能夠做到不隱瞞、不回避，不做任何有所公司利益的事情。
二、存在的不足。
由于本人進(jìn)入公司時(shí)間并不太長，對公司的了解不夠全面、深入，工作上難免出現(xiàn)一些紕漏和不足。主要表現(xiàn)在：一是工作主動性還不夠強(qiáng)，滿足于落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，建設(shè)性的意見建議比較缺乏;二是由于受專業(yè)所限，基礎(chǔ)知識的掌握還不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)主動性還不夠強(qiáng);三是領(lǐng)導(dǎo)決策“督辦者”角色還不夠主動，個(gè)別情況下，工作有所被動。
三、下步打算。
一是繼續(xù)注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力，樹立全局意識，勇于挑戰(zhàn)自我，深化“輔助者”角色。學(xué)習(xí)加氣加油站相關(guān)知識，更好對接項(xiàng)目。熟悉公司業(yè)務(wù)，更好對接、協(xié)調(diào)子公司相關(guān)事宜。并及時(shí)上報(bào)問題，做到不積壓，及時(shí)梳理問題。
二是繼續(xù)保持工作積極性，“駭驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”。只要我能持之以恒，敢于吃苦，用心鉆研，勤于思考，我堅(jiān)信：成功就在彼岸?，F(xiàn)在公司處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，做到犧牲小我，為公司更好發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
智庫專家報(bào)告篇十六
警務(wù)智庫研究報(bào)告是對當(dāng)前社會治安形勢、犯罪問題和公安工作進(jìn)行深入研究和剖析的重要成果。通過對這些報(bào)告的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠了解當(dāng)前的社會狀況和問題，還能夠得到一些建設(shè)性的建議和解決方案。在本文中，本人將從三個(gè)方面總結(jié)和分享我對警務(wù)智庫研究報(bào)告的心得體會。
第二段：深入研究的重要性。
警務(wù)智庫研究報(bào)告的重要性首先體現(xiàn)在它的深入研究上。這些報(bào)告不僅僅是對社會現(xiàn)象和問題的表面化描述，更是對其背后原因、影響以及可能解決辦法的全面分析。通過深入研究，我們能夠更好地理解社會問題的本質(zhì)，從而制定出更加有針對性和有效性的對策。例如，“XX報(bào)告”中對犯罪型態(tài)的詳細(xì)分析，讓我們對犯罪行為的動機(jī)、手段和作案模式有了更深刻的了解，為公安機(jī)關(guān)提供了寶貴的信息。
第三段：建設(shè)性的建議和解決方案。
警務(wù)智庫研究報(bào)告不僅提供了對社會問題的深入分析，更重要的是提出了具有建設(shè)性的建議和解決方案。這些建議和解決方案是在對問題進(jìn)行系統(tǒng)研究和分析的基礎(chǔ)上提出的，具有很高的可操作性和針對性。在我深入研讀“XX報(bào)告”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中提出的改善社區(qū)警務(wù)、完善信息化建設(shè)、加強(qiáng)警企合作等建議和方案，都具有很大的實(shí)施潛力和推動力。通過運(yùn)用這些建議和方案，我們能夠更好地解決社會問題，提升公安工作的效果和水平。
第四段：對專業(yè)知識的豐富補(bǔ)充。
警務(wù)智庫研究報(bào)告還能夠?yàn)槲覀兲峁┴S富的專業(yè)知識。這些報(bào)告中所涉及的專業(yè)知識，包括犯罪學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，可以幫助我們拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)能力。例如，在“XX報(bào)告”中，作者對電信詐騙犯罪的心理分析和作案手法的介紹，讓我對這類犯罪有了全新的認(rèn)識，幫助我們更好地預(yù)防和打擊此類犯罪行為。通過學(xué)習(xí)這些專業(yè)知識，我們能夠更好地適應(yīng)社會變化和應(yīng)對新形勢，提升我們的執(zhí)法尺度。
第五段：對個(gè)人職業(yè)發(fā)展的啟示。
最后，警務(wù)智庫研究報(bào)告還對我們個(gè)人職業(yè)發(fā)展具有重要的啟示。作為執(zhí)法人員，我們要不斷學(xué)習(xí)和研究有關(guān)領(lǐng)域的最新成果和最新發(fā)展趨勢。通過學(xué)習(xí)警務(wù)智庫研究報(bào)告，我們能夠得到最前沿的信息和最新的理論成果，為我們的職業(yè)發(fā)展提供有力的支撐。這些報(bào)告還能夠幫助我們?nèi)嬲J(rèn)識社會問題和解決問題的方法，培養(yǎng)我們的分析和解決問題的能力，從而在職業(yè)發(fā)展中取得更大的成就。
總結(jié)。
警務(wù)智庫研究報(bào)告是對社會問題進(jìn)行深入研究和剖析的重要成果，具有很高的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。通過深入研究，我們能夠更好地了解社會問題，制定出更有效的對策；通過學(xué)習(xí)建議和解決方案，我們能夠解決社會問題，提升工作效果；通過豐富的專業(yè)知識，我們能夠提升專業(yè)能力；通過對個(gè)人職業(yè)發(fā)展的啟示，我們能夠在職業(yè)發(fā)展中取得更大的成就。因此，學(xué)習(xí)警務(wù)智庫研究報(bào)告對我們的成長和發(fā)展具有重要意義。
智庫專家報(bào)告篇十七
近年來，警務(wù)智庫研究報(bào)告在公眾視野中逐漸升溫。作為反映社會治安狀況和犯罪趨勢的重要參考，警務(wù)智庫研究報(bào)告不僅對于警務(wù)工作具有重要意義，也能夠?yàn)闆Q策者提供科學(xué)依據(jù)。在研讀了一份有關(guān)警務(wù)智庫研究報(bào)告的內(nèi)容后，我深感其為社會治安管理帶來的巨大價(jià)值。以下是我對該報(bào)告的心得體會。
首先，警務(wù)智庫研究報(bào)告為警務(wù)工作提供了科學(xué)支持。警務(wù)工作是一項(xiàng)復(fù)雜而繁重的任務(wù)，警力資源的配置、犯罪預(yù)防措施的制定，都需要受到信息支撐和科學(xué)分析的指導(dǎo)。警務(wù)智庫研究報(bào)告通過對警務(wù)工作的實(shí)地調(diào)研、深入分析，提供了對犯罪現(xiàn)象的全面描述和戰(zhàn)略意見。這不僅有助于警方更好地掌握治安狀況，還能夠?yàn)闆Q策者提供科學(xué)科技治理方案，提高治安管理的針對性和精準(zhǔn)度。
其次，警務(wù)智庫研究報(bào)告具有敏銳的社會洞察力。犯罪現(xiàn)象與社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)狀況、習(xí)俗變遷等密切相關(guān)。警務(wù)智庫研究報(bào)告通過對這些背景因素的分析，能夠揭示犯罪動因、逃逸規(guī)律以及社會風(fēng)險(xiǎn)和隱患，幫助警方和政府部門及時(shí)預(yù)警和應(yīng)對各類犯罪行為。同時(shí)，警務(wù)智庫研究報(bào)告還通過對犯罪手段和犯罪模式的研究揭示了犯罪分子的心理和行為特點(diǎn)，挖掘犯罪預(yù)警的線索和判斷標(biāo)準(zhǔn)，提升對犯罪行為的預(yù)防和打擊能力。
再次，警務(wù)智庫研究報(bào)告為更好地構(gòu)建和諧社會提供了借鑒。社會治安的改善是社會發(fā)展的重要任務(wù)之一。在該報(bào)告中，通過對犯罪多發(fā)地區(qū)和人口聚集區(qū)域的研究，可以總結(jié)出一系列提升社會治安的方法和經(jīng)驗(yàn)，如優(yōu)化公共安全環(huán)境、完善法律法規(guī)、加強(qiáng)警民合作等。這種針對性的治安研究報(bào)告不僅能夠指導(dǎo)警方工作，也能夠?yàn)檎块T提供跨部門合作的指導(dǎo)，共同努力構(gòu)建和諧社會。
最后，警務(wù)智庫研究報(bào)告需要進(jìn)一步加強(qiáng)可操作性。雖然該報(bào)告提供了大量有關(guān)社會治安的信息和建議，但在實(shí)際應(yīng)用中，有些觀點(diǎn)和建議并不便于操作。例如，關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)治安問題的建議，不僅需要來自警方的支持和協(xié)作，還需要深入?yún)⑴c居民和社區(qū)的共同努力。因此，可操作性是警務(wù)智庫研究報(bào)告需要進(jìn)一步加強(qiáng)的方面，在深入研究的基礎(chǔ)上，還需要結(jié)合實(shí)際情況，提供實(shí)施計(jì)劃和指導(dǎo)方案。
總而言之，警務(wù)智庫研究報(bào)告作為指導(dǎo)警務(wù)工作和決策制定的重要參考，具有科學(xué)性、洞察力和借鑒意義。我們應(yīng)該充分利用這些研究成果，將其運(yùn)用到警務(wù)實(shí)踐中，為社會治安的改善和社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，警務(wù)智庫研究報(bào)告的可操作性需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以確保研究成果的實(shí)際應(yīng)用效果。相信通過不斷提高警務(wù)智庫研究報(bào)告的質(zhì)量和實(shí)用性，我們能夠更好地應(yīng)對日益復(fù)雜的社會治安挑戰(zhàn)，有效維護(hù)社會穩(wěn)定和公共安全。
智庫專家報(bào)告篇十八
尊敬的學(xué)員:。
您好!
我們熱忱地邀請您參加本次xx大學(xué)注冊建造師大型免費(fèi)講座。
隨著我國加入世貿(mào)組織，如何把握好機(jī)遇，認(rèn)真貫徹中央關(guān)于"走出去"的發(fā)展戰(zhàn)略，積極組織開拓國際承包市場，是一項(xiàng)非常重要的戰(zhàn)略任務(wù)。建立注冊建造師制度是我國建設(shè)業(yè)與國際接軌的重大舉措。建造師爭取同有關(guān)國家取得互認(rèn)，將成為我國開拓國際承包市場、增強(qiáng)對外工程承包能力的一個(gè)重要條件。
xx大學(xué)參與國家注冊建造師考試大綱制定、教學(xué)指導(dǎo)書編寫、承擔(dān)注冊建造師考前培訓(xùn)工作，為幫助廣大考生找到通過考試的良策，特舉辦了本次注冊建造師大型免費(fèi)講座。
講座主題:。
2、建造師制度對企業(yè)發(fā)展、人才選拔的影響;建造師考試各專業(yè)實(shí)務(wù)知識的交流。主講教授、專家:。
時(shí)間:20xx年6月5日(周六)下午14:00~16:00。
地點(diǎn):xx大學(xué)東區(qū)綜合體育館。
主辦單位:xx大學(xué)國際工程項(xiàng)目管理研究院。
聯(lián)系人:張老師、徐老師、賈老師。
xx大學(xué)國際工程項(xiàng)目管理研究院。
二零xx年五月。
請認(rèn)真填寫下面的回執(zhí)，并傳真至xxx，我們將為您預(yù)留座位。
姓名:公司名稱:。
地址:預(yù)約人數(shù):。
手機(jī):固定電話:。
智庫專家報(bào)告篇一
專家組聽取了課題研究開題報(bào)告，審閱了課題研究的有關(guān)前期準(zhǔn)備材料，經(jīng)過認(rèn)真評議，形成如下論證意見：
1.課題選題具有研究價(jià)值。課題立足于學(xué)校實(shí)際，在推行新課改的前提下開展“三案六步”的教學(xué)實(shí)踐活動，提升學(xué)生在課堂中的參與度，鍛煉學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力、自主學(xué)習(xí)能力及解決問題的能力，從而推進(jìn)“高效課堂”的有效實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。課題符合國家新課程改革所提倡的“以學(xué)生為課堂主體，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的總要求，對推動學(xué)校新課程改革的發(fā)展和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高具有重要意義。課題的主導(dǎo)思想及其研究內(nèi)容具有一定的前瞻性及推廣意義。
2.課題研究目標(biāo)明確.旨在通過對本課題的研究，來探究“三案六步”教學(xué)法對提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的作用。通過改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，來打造“高效課堂”。課題貼近學(xué)生，參與到學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，有較強(qiáng)的可行性。課題定位了理論目標(biāo)和實(shí)踐目標(biāo)，既兼顧了學(xué)術(shù)價(jià)值又突出了實(shí)踐意義。
3.課題研究內(nèi)容具體。課題明確了以“三案六步”教學(xué)法為依托、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式及教師教學(xué)方式為核心的研究內(nèi)容，較為準(zhǔn)確地把握了課題研究的方向，面向?qū)嶋H，有較強(qiáng)的實(shí)用性。建議對研究范圍、研究對象做更清晰的界定，加強(qiáng)研究內(nèi)容和研究目標(biāo)的關(guān)聯(lián)度，并適當(dāng)細(xì)化和具體化。
4.課題研究方法得當(dāng)。如課題中的行動研究法，能保證課題研
究真正服務(wù)于教學(xué)改革。建議由于在實(shí)際研究過程中可能涉及到其他的研究方法，請酌情補(bǔ)充并注意研究方法實(shí)施時(shí)的科學(xué)性、規(guī)范性。
5.課題研究計(jì)劃全面。首先，課題組成員結(jié)構(gòu)合理，研究任務(wù)的分工較明確。其次，在研究計(jì)劃中，按時(shí)間序列、班級序列進(jìn)行了詳細(xì)的過程設(shè)計(jì)，并對實(shí)施階段進(jìn)行了詳細(xì)的論述劃分。建議為保證課題研究的實(shí)施，課題組應(yīng)加強(qiáng)“課題研究、反饋總結(jié)”的保障條件，可定期召開課題研討會，并把課題研究和學(xué)校教研工作結(jié)合起來，列入學(xué)校的中。
6.課題研究預(yù)期成果多樣化。根據(jù)研究目標(biāo)，建議教師多渠道收集新課程改革“三案六步”教學(xué)法的教學(xué)信息資源，對實(shí)施計(jì)劃不斷完善與總結(jié)，形成預(yù)期成果。成果形式不局限在教研論文、研究報(bào)告、教學(xué)案例及教學(xué)反思上，可酌情增加值得推廣的模式、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，并注意成果的學(xué)術(shù)性、理論水平和實(shí)踐水平。
智庫專家報(bào)告篇二
通過參加本次數(shù)學(xué)。
教學(xué)。
能力提升送培下鄉(xiāng)活動培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了新課標(biāo)的知識內(nèi)容，新課標(biāo)的內(nèi)容變動主要有如下幾點(diǎn)：
(4)能用一元二次方程根的判別式判別方程是否有實(shí)根和兩個(gè)實(shí)根是否相等.(5)了解一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系(韋達(dá)定理).(6)體會一次函數(shù)與二元一次方程、二元一次方程組的關(guān)系.(7)知道給定不共線三點(diǎn)的坐標(biāo)可以確定一個(gè)二次函數(shù).(8)了解正多邊形的概念及正多邊形與圓的關(guān)系.二、刪除的主要內(nèi)容有：
1、有效數(shù)字。
2、一元一次不等式組的應(yīng)用。
3、利用一次函數(shù)的圖象，求方程組的近似解。
4、梯形、等腰梯形的相關(guān)內(nèi)容。
5、視點(diǎn)、視角、盲區(qū)。
6、計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積：
通過本次活動的參加，我明白一個(gè)好老師不僅需要擁有強(qiáng)大的學(xué)科知識，而且還要擁有一定能力來培養(yǎng)自己的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生興趣。老師不僅要重視情景創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識形成與應(yīng)用的過程，營造動手實(shí)踐、自主探究與合作交流的氛圍，老師而且要尊重個(gè)體差異、面向全體學(xué)生，改變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，努力提高自己的文化素養(yǎng)，巧用心思，精心設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供一個(gè)互動交流的平臺，讓學(xué)生在愉悅中獲得更多知識。
通過本次學(xué)習(xí)，讓我對自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教學(xué)中，仍需不斷地提升自身的素養(yǎng)與學(xué)科知識。
智庫專家報(bào)告篇三
專家現(xiàn)場考察組于2012年3月2日對河北華宇新型建材有限公司進(jìn)行了現(xiàn)場考察，現(xiàn)將考察情況報(bào)告如下：
一、河北華宇新型建材有限公司位于河北省青縣馬廠鎮(zhèn)東姚莊村華宇產(chǎn)業(yè)園區(qū)，緊鄰京滬高速公路與104國道交口處，交通十分便利。
該公司占地20畝，其中生產(chǎn)車間7700 ㎡，庫房2100㎡，辦公用房 1100 ㎡。公司共有職工 260人，包括管理人員49人，技術(shù)人員58人，專職質(zhì)檢人員19人。聘請數(shù)名北清大教授和天津市設(shè)計(jì)院教授為該公司顧問。
二、該公司研發(fā)的建筑涂料（外墻乳膠漆、外墻彈性乳膠漆、外墻彈性質(zhì)感涂料、外墻石感漆、復(fù)合凹凸涂料、復(fù)合彈性拉毛漆、外墻終涂涂料、內(nèi)墻乳膠漆、封閉底漆系列、專用膩?zhàn)酉盗校└黜?xiàng)產(chǎn)品總投資1000余萬元。該公司建立4間實(shí)驗(yàn)房用于建筑涂料的開發(fā)及研究。此外，公司為了提高生產(chǎn)能力，并從各設(shè)備廠購買了多臺大型配套設(shè)備。
該公司全年可生產(chǎn)建筑涂料產(chǎn)品5000噸。
經(jīng)國家建筑材料質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)測試中心檢測，產(chǎn)品的`技術(shù)性能指標(biāo)均達(dá)到企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
三、該企業(yè)規(guī)章制度健全，檢測手段完善，配備了高速分散機(jī)、分散罐、砂磨機(jī)等設(shè)備，能夠滿足產(chǎn)品質(zhì)量的常規(guī)檢驗(yàn)要求。
四、該產(chǎn)品具有良好的裝飾性能，具有良好的耐擦洗性、開罐性、流變性、涂刷性等均符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求，符合國家產(chǎn)業(yè)政策，是適合外墻外立面裝飾的理想產(chǎn)品，具有廣闊的市場前景。
1
綜上所述，考察組認(rèn)為：該企業(yè)已具備批量生產(chǎn)建筑涂料產(chǎn)品（外墻乳膠漆、外墻彈性乳膠漆、外墻彈性質(zhì)感涂料、外墻石感漆、復(fù)合凹凸涂料、復(fù)合彈性拉毛漆、外墻終涂涂料、內(nèi)墻乳膠漆、封閉底漆系列、專用膩?zhàn)酉盗校┑哪芰?，可以申請生產(chǎn)鑒定。
2 2012年3月
智庫專家報(bào)告篇四
（2011年12月）。
尊敬的xxx**市委組織部：
根據(jù)xxx**市委組織部安排，作為第*屆xxx候選人，我將近幾年來的個(gè)人思想工作情況簡要匯報(bào)如下：
我叫***，**人，**年參加工作，現(xiàn)任**。工作以來，我在崗位上始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，講成本、重效果，多在實(shí)效上用功，不在形式上費(fèi)勁。
地促進(jìn)了本職工作的開展。
**，我來到了**，開始著手于我市旅游業(yè)的發(fā)展。為了把**景區(qū)建設(shè)成為省一流乃至全國一流的著名景區(qū)，我按照“高品位策劃、高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、高質(zhì)量施工”的指導(dǎo)思想，對景區(qū)作了全面而翔實(shí)的規(guī)劃。截止目前，**景區(qū)已投資**億元，完成了**等一系列工程。其中**已正式投入運(yùn)營，景區(qū)也將于明年試運(yùn)營。
作為**風(fēng)景區(qū)的主要責(zé)任人之一，我在抓好景區(qū)發(fā)展的同時(shí)，在實(shí)際工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地搞好景區(qū)建設(shè)，并取得了一定的成績，先后被**評為**，被**評為**。今后，我將繼續(xù)努力，積極做好工作，不辜負(fù)大家的厚望，努力為**景區(qū)及**市的旅游業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我雖然取得了一定成績，但是用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求尚有一定差距和不足，有待于克服和改進(jìn)。
能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和政府的基本路線、方針、政策和有關(guān)部門決議、決定及工作部署在思想上、政治上、行動上能夠與市委、市政府保持高度一致。但還存在思想解放不夠、因循守舊的問題，沒有最大限度地發(fā)揮創(chuàng)造性。
景區(qū)這幾年來的發(fā)展成績顯著，可我滿足于不落后就行，沒能以更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)去衡量，有時(shí)工作完成并不理想，也多是考慮困難因素，主觀上為自己解脫，人為地降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。
針對自身存在的問題和不足，在下一階段，我將認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
在今后的工作中，我將把學(xué)習(xí)作為第一需要，千方百計(jì)擠時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高理論水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)理論解決實(shí)際工作及景區(qū)建設(shè)中所面臨的各種復(fù)雜問題的本領(lǐng)，提高管理水平。
作為景區(qū)的主要領(lǐng)導(dǎo)者之一，我將領(lǐng)導(dǎo)公司大手筆的投資旅游開發(fā)，以***為目標(biāo)，力求打造集生態(tài)旅游、宗教文化、歷史文化、紅色旅游、休閑度假為一體的大型綜合性旅游風(fēng)景區(qū)，為我市、我省的旅游業(yè)發(fā)展交上一份滿意的答卷。
智庫專家報(bào)告篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
2010年1-5月份，我礦以“汾西礦業(yè)集團(tuán)公司瓦斯綜合治理攻堅(jiān)年工作按排”和“礦下發(fā)的新柳煤礦低瓦斯礦井專家會診整治方案及項(xiàng)目安排文件”為主線開展“一通三防”工作，按照《礦井“一通三防”實(shí)施細(xì)則》和《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定認(rèn)真整改專家會診整治方案及項(xiàng)目安排中各種問題，穩(wěn)步推進(jìn)各個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目的進(jìn)程，為實(shí)現(xiàn)山西焦煤提出的3年瓦斯徹底治理打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，下面就我礦1-5月份工作及下半年打算匯報(bào)如下：
一.1-5月份完成主要工作如下。
我們對井下的通風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行全面的排查，在保證通風(fēng)系統(tǒng)合理、風(fēng)量充足的前提下，對礦井的通風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化、改造。密閉了三盤區(qū)北翼、前期及管子道，停用了東風(fēng)井簡化了礦井通風(fēng)系統(tǒng)，期間共砌筑閉墻10道，而且全部按照集團(tuán)公司要求全部按防火墻標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行砌筑，每道閉墻的上寬都不小于米，保證了密閉的質(zhì)量。交子里回風(fēng)聯(lián)巷與小窯聯(lián)通點(diǎn)，均按防火墻標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了砌筑封堵，巷道噴漿封閉現(xiàn)已全部完工。對交子里1105工作面與小窯貫通點(diǎn)進(jìn)行了封閉堵漏，共砌筑閉墻14道，保證了工作面正常通風(fēng)秩序。目前交子里盤區(qū)風(fēng)井啟用的各種通風(fēng)設(shè)施已經(jīng)完成，其它收尾工程正在進(jìn)行當(dāng)中。按照集團(tuán)公司礦井“一通三防”實(shí)施細(xì)則要求及相關(guān)規(guī)定，新安裝的風(fēng)門全部使用無壓風(fēng)門。
測儀器使用管理規(guī)范》要求重新對井下的傳感器位置、數(shù)量、類別進(jìn)行了規(guī)范安裝，并制定《新柳煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)及檢測儀器使用管理規(guī)范》。通風(fēng)區(qū)裝備了徐州江煤集團(tuán)的多功能標(biāo)校儀，請廠家技術(shù)人員來礦培訓(xùn)及現(xiàn)場指導(dǎo)標(biāo)校方法，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、監(jiān)控有效。對井下氣體異常涌出的地點(diǎn)和重要部位由通風(fēng)區(qū)瓦斯隊(duì)、技術(shù)組定期進(jìn)行人工監(jiān)測，確保全方位，多種手段進(jìn)行監(jiān)控，不留死角，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。為了防止與小窯無計(jì)劃貫通，有害氣體涌入工作面造成事故，在地測科物探的基礎(chǔ)上，通風(fēng)區(qū)給每個(gè)工作面配置了小型的探水鉆機(jī)，杜絕無計(jì)劃貫通現(xiàn)象。
成立了新柳煤礦瓦斯治理機(jī)構(gòu)、根據(jù)集團(tuán)公司《2010年礦井通風(fēng)技術(shù)管理的規(guī)定》對原有的各種制度和崗位責(zé)任制、操作規(guī)程重新進(jìn)行了修改和完善，并在通風(fēng)區(qū)進(jìn)行了崗位責(zé)任制的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使每個(gè)職工明白了自己的崗位職責(zé)。每十天組織對礦井通風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行一次隱患大排查，每一名干部必須帶問題入井，及時(shí)消除各類隱患，對不是本部門的問題及時(shí)與礦調(diào)度進(jìn)行溝通解決。實(shí)行區(qū)領(lǐng)導(dǎo)隱患排查包片制度，明確責(zé)任，規(guī)范落實(shí)，使得一通三防各項(xiàng)工作得到了穩(wěn)步提升。
智庫專家報(bào)告篇六
古往今來，流傳著許多哲人、教育家關(guān)于錯(cuò)誤的警句：“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步?！?懷特海)“要明確地懂得理論，最好的道理就是從本身的錯(cuò)誤當(dāng)中，從親身經(jīng)歷的痛苦體驗(yàn)中去學(xué)習(xí)?！?恩格斯)這些著作和警句從不同的角度告訴了人們錯(cuò)誤的價(jià)值。
教學(xué)過程本是學(xué)生認(rèn)識和發(fā)展的過程，是學(xué)生由不懂到懂、從不會到會、從人格尚不完善到逐漸完善的過程。新課程改革要求從生命的高度、用動態(tài)生成的觀點(diǎn)看待課堂教學(xué)，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，而自主嘗試、開放探究必然生成比以往教學(xué)更多的差錯(cuò)，這是很正常的。又由于小學(xué)生的知識背景、思維方式、情感體驗(yàn)等和成人不同，他們的表達(dá)方式可能又不準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)中難免會出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤。
令人欣喜的是，目前，有關(guān)學(xué)校的老師也在關(guān)注同一課題,并進(jìn)行了相關(guān)研究，但不同的學(xué)校存在著不同的教育教學(xué)現(xiàn)狀，更何況，學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)特的生命個(gè)體。其他學(xué)校的相關(guān)研究成果對于我們來說有借鑒的作用，但不能采用簡單的拿來主義，我們完全有針對本校實(shí)際展開“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效利用錯(cuò)誤資源的研究”的必要。
通過教學(xué)過程中的“問題分析-發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤-解決問題”;反思學(xué)生在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤原因;形成錯(cuò)誤資源捕捉、利用的實(shí)踐模式，結(jié)合相關(guān)理論予以解釋;提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
(1)學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。
(2)如何將學(xué)生的錯(cuò)誤及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源的研究。
(3)有效利用錯(cuò)誤資源的實(shí)踐模式的研究。
（1）、本課題的主要觀點(diǎn)
［錯(cuò)誤資源］錯(cuò)誤資源就是指師生在認(rèn)知過程中學(xué)生發(fā)生偏差或失誤，并通過雙邊互動，在集體“識錯(cuò)”、“思錯(cuò)”和“糾錯(cuò)”過程中生成的課程資源。課堂錯(cuò)誤資源化，是指課堂學(xué)習(xí)錯(cuò)誤向教學(xué)資源轉(zhuǎn)換的動態(tài)演變過程，即在一定觀念支配下，把課堂中的錯(cuò)誤當(dāng)作一種教學(xué)資源，為開展教學(xué)活動、解決教學(xué)問題服務(wù)，變“錯(cuò)誤”為資源，有效利用。
［有效利用］教師應(yīng)善于利用課前預(yù)設(shè)錯(cuò)誤資源，善于捕捉課中錯(cuò)誤資源，善于課后反思錯(cuò)誤資源，將學(xué)生的學(xué)習(xí)錯(cuò)誤當(dāng)作一種教育的契機(jī)，讓錯(cuò)誤變成寶貴的課堂教學(xué)資源。如在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)幫助學(xué)生樹立糾錯(cuò)追因意識，把學(xué)生的錯(cuò)誤當(dāng)作寶貴的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生反思一下錯(cuò)題錯(cuò)在哪里?為什么錯(cuò)?然后讓學(xué)生有針對性的糾錯(cuò)，讓錯(cuò)誤發(fā)揮積極效應(yīng)。
（2）本課題的創(chuàng)新之處
錯(cuò)誤資源是從某種意義上說是一種寶貴的教學(xué)資源。作為教師切不可視而不見或漠然處之，既要分析這種錯(cuò)誤背后的深層原因，更要借助這種錯(cuò)誤資源，因勢利導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的認(rèn)知，同時(shí)挖掘新的教學(xué)資源。借助“試誤教學(xué)”理論，做到容錯(cuò)、融錯(cuò)、用錯(cuò)。開創(chuàng)有效利用錯(cuò)誤資源的新的教學(xué)方式和教學(xué)思想。
1.觀察法：觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識類型和和某一個(gè)知識點(diǎn)錯(cuò)誤的概率，并且記錄下來。
2.日記法：撰寫教學(xué)反思日記，反思錯(cuò)誤資源的利用情況。
3.文獻(xiàn)法：通過上網(wǎng)搜集、閱讀理論書籍等途徑收集教育學(xué)、心理學(xué)方面對研究"小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中錯(cuò)誤資源的利用研究"有幫助的知識，加深對本課題的理論認(rèn)識。
4.個(gè)案法：通過對班級學(xué)生的個(gè)案研究，了解學(xué)生產(chǎn)生的錯(cuò)誤內(nèi)容和原因，并根據(jù)差異進(jìn)行因材施教，做到有效運(yùn)用教學(xué)中的錯(cuò)誤資源。
5.集體研討法：通過說課、聽研究課、評課等手段，重點(diǎn)探討有效利用錯(cuò)誤資源的情況。
1.研究思路：
(1)通過實(shí)踐，探索有效利用錯(cuò)誤資源的方法策略。
(2)研究各種錯(cuò)誤作為教學(xué)資源的利用率和利用的效果，提高課堂教學(xué)效率。
(3)提高教師捕捉并利用學(xué)生錯(cuò)誤資源的能力，形成一支具有合理應(yīng)用課堂錯(cuò)誤資源的教師隊(duì)伍。
2.實(shí)施步驟：
1.準(zhǔn)備階段(20xx年5月至20xx年9月)
本階段的任務(wù)：成立課題組，對研究課題進(jìn)行論證，制訂課題研究方案。培訓(xùn)教師，制訂課題實(shí)施計(jì)劃，收集課題學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備進(jìn)行研究。
2.實(shí)施階段(20xx年10月——20xx年2月)
這一階段的主要任務(wù)是：按照課題方案和研究計(jì)劃開展實(shí)驗(yàn)，建立課題資料檔案，調(diào)查、收集、積累和分析有關(guān)材料與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行課題研究的階段性總結(jié)和評估，撰寫課題實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告、論文及有關(guān)課堂教學(xué)的資料等，探索和分析錯(cuò)誤資源的產(chǎn)生原因、課堂錯(cuò)誤資源的捕捉以及課堂錯(cuò)誤資源的利用，形成一定的模式。
3.總結(jié)階段(20xx年3月——20xx年6月)這階段主要總結(jié)研究，完成整個(gè)研究過程的整理。征集有關(guān)論文、匯報(bào)課的錄象等，邀請專家，對本次實(shí)驗(yàn)成果進(jìn)行論證，形成研究進(jìn)行總結(jié)、編寫課題研究的資料集。申請階段性課題成果鑒定。研究成果的及時(shí)推廣，鞏固成果，并做好后續(xù)工作。
3、研究的預(yù)期成果
(1)研究報(bào)告
(2)整理學(xué)生錯(cuò)誤案例集和教師對錯(cuò)誤案例的分析集
(3)教師論文集
(4)研究課實(shí)錄整理集
(5)專題網(wǎng)站建設(shè)
本課題負(fù)責(zé)人于20xx年至20xx年曾參與研究和完成了校級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》。在實(shí)際教學(xué)中，具有顯著的借鑒和指導(dǎo)作用。
本課題著眼點(diǎn)集中，指向明確，與現(xiàn)實(shí)的教學(xué)活動息息相關(guān)，研究觸角范圍窄，操控性強(qiáng)。本課題的負(fù)責(zé)人及成員都是從事一線教學(xué)多年的中青年教師，年富力強(qiáng)且積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中不乏中高職稱的數(shù)學(xué)教師。相信通過全組成員的共同努力，一定能使本課題的研究獲得圓滿成功。
資料設(shè)備方面主要借助于圖書、雜志、影像資料、網(wǎng)絡(luò)資源等。
科研手段方面采取個(gè)人研究和集體研討相結(jié)合、課堂實(shí)踐和理論研究相結(jié)合、校本鉆研和專家引領(lǐng)相結(jié)合，在立足校內(nèi)扎實(shí)開展課題研究的基礎(chǔ)上，擬邀請研訓(xùn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的專家及課題研究的專家作現(xiàn)場指導(dǎo)和講座。
1主要研究階段及階段性研究目標(biāo)
第一階段：實(shí)驗(yàn)起步階段，20xx年5月至20xx年9月。討論、撰寫課題實(shí)施的方案，確定課題研究的主要內(nèi)容和研究策略，明確課題研究的人員及分工，建立課題專題網(wǎng)站。
(1)、課題通過初步論證，完成課題設(shè)計(jì)方案。
(2)、請市研訓(xùn)中心專家對課題進(jìn)行論證。
課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念指導(dǎo)目前的課堂教學(xué)效應(yīng)，付諸實(shí)踐。
(4)、按計(jì)劃正常開展教師的課堂有效教學(xué)研究活動。
第二階段：實(shí)驗(yàn)實(shí)施階段，20xx年10月至20xx年2月，全體成員參與分年級進(jìn)行研究，形成教學(xué)個(gè)案、課堂教學(xué)實(shí)錄、階段反思、教學(xué)反思、檢測資料等。
(1)、撰寫學(xué)術(shù)論文，共同分享研究成果。
(2)、注意收集具體材料進(jìn)行分析、研究，完成階段研究報(bào)告。
(3)、完成課題中期評估。
(4)、網(wǎng)站建設(shè)
第三階段：結(jié)題階段20xx年3月至20xx年6月全體成員參與研究報(bào)告、、論文集、成品專題網(wǎng)站、優(yōu)秀個(gè)案、課例等。
(1)、完成教師課堂教學(xué)行為評價(jià)表，形成成果，撰寫結(jié)題研究報(bào)告。
(2)、出刊本課題的研究論文專輯及成果展覽，請上級專家進(jìn)行成果鑒定。
2、最終研究目標(biāo)和最終完成時(shí)間
(1)、研究報(bào)告。中期評估報(bào)告(20xx年12月)、結(jié)題報(bào)告(20xx年6月)。通過專家評估組的評估，并力爭獲得好評。
(2)、整理學(xué)生錯(cuò)誤案例集和教師錯(cuò)誤案例的分析集。資料詳實(shí)，分析具體，到位，有深度。
(4)、公開課整理集。編制公開課教案集公開課實(shí)錄光盤課堂教學(xué)評價(jià)表裝訂冊
(5)、專題網(wǎng)站。要求內(nèi)容全面，詳實(shí)。有獨(dú)創(chuàng)性。
九、本課題研究基礎(chǔ)及參考文獻(xiàn)
1、《邱學(xué)華與嘗試教學(xué)法》(邱學(xué)華、蘇春景編著)，中國青年出版社，20xx年
2、《嘗試創(chuàng)新研究》(邱學(xué)華主編)，海南出版社，20xx年
4、《論教學(xué)過程最優(yōu)化》教育科學(xué)出版社
5、《新課程實(shí)施難點(diǎn)與教學(xué)對策》開明出版社
7、《捕捉最佳教育時(shí)機(jī)》主編：劉永曾遼寧大學(xué)出版社
8、《基于新課程的課堂教學(xué)案例》主編：鄭金洲福建教育出版社
9、《體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的力量》作者：柯林.比爾德約翰.威爾遜中山大學(xué)出版社
課題組核心成員基本情況
姓名專業(yè)技術(shù)職稱工作單位研究專長在課題組中的分工情況
李愛平小高金壇市花山小學(xué)課堂教學(xué)全面負(fù)責(zé)課題的組織實(shí)施
趙鎖慶小中高金壇市花山小學(xué)課堂教學(xué)理論指導(dǎo)
戴平小高金壇市花山小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
高扣青小高金壇市花山小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
王建陽小一金壇市花山小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
夏偉小一金壇市花山小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
本課題的研究經(jīng)費(fèi)采取單位資助為主和課題組成員自籌為輔相結(jié)合的辦法。
專家評議要點(diǎn)（側(cè)重于對課題組匯報(bào)要點(diǎn)逐項(xiàng)進(jìn)行可行性評估，并提出建議，限800字）
xxx老師：1、科研成果表述有問題。要看得見、摸得著、可操作，要盡量物化。
2、課題實(shí)施的可行性分析，要少一些理論的東西，多一些基于學(xué)校實(shí)際的思考、多一些自己的想法。
3、部分地方的語句要通順些，措辭再推敲、整合一下。
xx主任：1、搞研究要?jiǎng)?wù)實(shí)，要腳踏實(shí)地，基于實(shí)際的才能有生命力。就我校的什么狀況、教學(xué)中的什么情況，出現(xiàn)了什么問題，以此為切口提出的思考、提出的課題才是有價(jià)值的。
2、研究目標(biāo)的敘述要注意簡明扼要，一目了然?？赏ㄟ^某種句式如：通過~~達(dá)到~~(提高~~)
3、研究內(nèi)容要細(xì)化，要分點(diǎn)，不宜過多，要便于操作，研究內(nèi)容與研究目標(biāo)要交叉、對接。
4、要注意添加“組織”與“經(jīng)費(fèi)分配”兩項(xiàng)。
智庫專家報(bào)告篇七
所謂課題背景，主要指的是為什么要對這個(gè)課題進(jìn)行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱為“問題的提出”，意思就是說為什么要提出這個(gè)問題，或者說提出這個(gè)課題。
課題研究的內(nèi)容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導(dǎo)的課題“佛山新八景”，課題研究的內(nèi)容就是：“以佛山新八景為重點(diǎn)，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結(jié)合佛山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，擬定開發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報(bào)告及開發(fā)方案。”
課題研究的目的，應(yīng)該敘述自己在這次研究中想要達(dá)到的境地或想要得到的結(jié)果。
在“課題研究的方法”這一部分，應(yīng)該提出本課題組關(guān)于解決本課題問題的門路或者說程序等。一般來說，研究性學(xué)習(xí)的課題研究方法有：實(shí)地調(diào)查考察法(通過組織學(xué)生到所研究的處所實(shí)地調(diào)查，從而得出結(jié)論的方法)、問卷調(diào)查法（根據(jù)本課題的情況和自己要了解的內(nèi)容設(shè)置一些問題，以問卷的形式向相關(guān)人員調(diào)查的方法）、人物采訪法（直接向有關(guān)人員采訪，以掌握第一手材料的方法）、文獻(xiàn)法（通過查閱各類資料、圖表等,分析、比較得出結(jié)論）等等。在課題研究中，應(yīng)該根據(jù)自己課題的實(shí)際情況提出相關(guān)的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實(shí)用就行。
課題研究的步驟，當(dāng)然就是說本課題準(zhǔn)備通過哪幾步程序來達(dá)到研究的目的。所以在這一部分里應(yīng)該著重思考的問題就是自己的課題大概準(zhǔn)備分幾步來完成。一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個(gè)方面：準(zhǔn)備階段、查閱資料階段、實(shí)地考察階段、問卷調(diào)查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結(jié)與反思階段等。
這屬于對本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因?yàn)楣芾聿坏轿?，學(xué)生不能明確自己的職責(zé)，有時(shí)就會偷懶或者互相推諉，有時(shí)就會做重復(fù)勞動。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組通過民主選舉的方式推選出小組長，由小組長負(fù)責(zé)本小組的任務(wù)分派和落實(shí)。然后根據(jù)本課題的情況，把相關(guān)的研究任務(wù)分割成幾大部分，一個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)部分。最后由小組長組織人員匯總和整理。
一個(gè)課題要開展，必然需要一些經(jīng)費(fèi)來啟動，所以最后還應(yīng)該大概地估算一下本課題所需要的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢，實(shí)地調(diào)查的外出經(jīng)費(fèi)，問卷調(diào)查的印刷和分發(fā)的費(fèi)用，課題組所要占用的場地費(fèi)，有些課題還需要購買一些相關(guān)的材料，結(jié)題報(bào)告等資料的印刷費(fèi)等等。所謂“大軍未動，糧草先行”，沒有足夠的資金作后盾，課題研究勢必舉步維艱，捉襟見肘，甚至于半途而廢。因此，課題的經(jīng)費(fèi)也必須在開題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好。
智庫專家報(bào)告篇八
大孤山鎮(zhèn)中心小學(xué)校。
2014年6月30日。
時(shí)間：2014年6月30日地點(diǎn)：大孤山鎮(zhèn)政府會議室。
主持人：董魁春(大孤山鎮(zhèn)政府黨委副書記)參會人員：趙志強(qiáng)（高級工程師規(guī)劃專業(yè)）張勝奎（高級工程師規(guī)劃專業(yè)）劉志忠（工程師規(guī)劃專業(yè)）梁永福（大孤山鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長）張金山（伊通滿族自治縣教育和科學(xué)技術(shù)局局長）。
內(nèi)容：關(guān)于調(diào)整大孤山鎮(zhèn)中心小學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃。
會議就《調(diào)整大孤山鎮(zhèn)中心小學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃報(bào)告》進(jìn)行了評審，具體意見如下：
一、總論。
大孤山鎮(zhèn)中心校位委托專家組調(diào)整大孤山鎮(zhèn)中心小學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃報(bào)告進(jìn)行論證。
二、明確申請規(guī)劃調(diào)整的主體；
在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，由城市規(guī)劃確定的每塊城市土地的使用性質(zhì)，是根據(jù)城市用地的區(qū)位、規(guī)劃用地布局與結(jié)構(gòu)、交通組織等諸多因素綜合考慮確定的，受城市社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及城市生活活動需求的制約，也受到市場供求調(diào)節(jié)機(jī)制的影響。由于對城市本身及其發(fā)展規(guī)律認(rèn)識的局限與城市自身發(fā)展受眾多外部因素影響而可能出現(xiàn)的不確定性，使得由預(yù)先編制的城市規(guī)劃所確定的某些城市土地使用性質(zhì)，在之后的建設(shè)實(shí)施過程中，因某些因素的出現(xiàn)或改變而需要對某些地塊的使用性質(zhì)作出不同程度的改變與調(diào)整是完全正常的。事實(shí)上，城市規(guī)劃是一個(gè)動態(tài)發(fā)展過程，從最初靜態(tài)的形態(tài)規(guī)劃發(fā)展到今天動態(tài)的過程規(guī)劃，城市規(guī)劃已經(jīng)從對城市發(fā)展的終極藍(lán)圖的描繪，發(fā)展到一種從決策到實(shí)施的連續(xù)統(tǒng)一體。規(guī)劃在實(shí)施過程中的發(fā)展是必然的，在一定時(shí)期內(nèi)結(jié)合具體情況進(jìn)行規(guī)劃調(diào)整也是不可避免的。為了使城市土地和空間資源合理配置，更有利于城市建設(shè)和發(fā)展，有效的按城市規(guī)劃實(shí)施，力求經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一，做到合理用地、科學(xué)用地、節(jié)約用地、保證用地。我中心根據(jù)相關(guān)規(guī)劃情況、規(guī)劃原則及具體實(shí)際情況，我校聘請了三位專家和大孤山鎮(zhèn)黨委成員及教育局局長組成領(lǐng)導(dǎo)小組對調(diào)整大孤山鎮(zhèn)中心小學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃報(bào)告進(jìn)行了論證。
三、
論證調(diào)整依據(jù)。
《關(guān)于調(diào)整大孤山鎮(zhèn)中心小學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃的報(bào)告》（大政請〔2014〕3號）。
四、規(guī)劃情況。
按照大孤山鎮(zhèn)總體發(fā)展規(guī)劃，大孤山鎮(zhèn)中心小學(xué)校在總體規(guī)劃中移址到大孤山鎮(zhèn)大孤山北側(cè)新建調(diào)整為在原校址向南擴(kuò)建。
五、專家論證。
1、規(guī)劃調(diào)整的現(xiàn)實(shí)原因。
在實(shí)際操作過程中，由于移址新建將造成部分學(xué)生上下學(xué)不便，有的學(xué)生要通過幾條主要公路，安全受到影響，校址距離大孤山旅游區(qū)過近等原因，一些家長強(qiáng)烈反對，造成該計(jì)劃無法實(shí)施，最后決定在原校址擴(kuò)建。我校聘請了三位專家為擴(kuò)建土地的性質(zhì)變更進(jìn)行了論證。
2、規(guī)劃調(diào)整的社會原因。
按照黨的群眾路線教育活動要求，經(jīng)大孤山鎮(zhèn)黨委政府共同研究，并廣泛征求群眾意見，經(jīng)大孤山鎮(zhèn)第二屆第三次人民代表大會通過，將總體規(guī)劃中移址新建調(diào)整為在原校址擴(kuò)建。
對于用地性質(zhì)的調(diào)整要有綜合的、系統(tǒng)的觀念，把城市土地看作是自然、經(jīng)濟(jì)、社會三者的統(tǒng)一體，對城市的多方面因素進(jìn)行綜合的考慮。對于該地塊用地性質(zhì)的調(diào)整也必須從整體性考慮，從城市整體層面出發(fā)。該地塊調(diào)整用地性質(zhì)后，基本不會影響大孤山鎮(zhèn)用地整體結(jié)構(gòu)，經(jīng)過專家論證在原校址向南擴(kuò)建地符合整體規(guī)劃性原則。
六、結(jié)論及建議。
結(jié)論：
經(jīng)過調(diào)查分析論證，在原校址向南擴(kuò)建地符合整體規(guī)劃性原則。建議：
1、建議作出規(guī)劃總平面圖報(bào)規(guī)劃局審批。
2、建議按規(guī)定到國土部門辦理相關(guān)的國土手續(xù)。
智庫專家報(bào)告篇九
研究方案是具有可行性的，從人員的工作分配到實(shí)施設(shè)想，分工明確，思路清晰，課題的開展過程合理。
這個(gè)課題設(shè)計(jì)到政府、學(xué)校、企業(yè)三方面的協(xié)調(diào)，所以在如何合理利用三者資源，如何實(shí)現(xiàn)各方共贏，如何協(xié)調(diào)組織等各方面是很重要的，要積極推進(jìn)這項(xiàng)工作的完成，需要課題負(fù)責(zé)人按照時(shí)間結(jié)點(diǎn)及時(shí)完成各項(xiàng)成果。
對于研究的政企校合作方案要進(jìn)行推廣使用到動漫專業(yè)中。
政企校合作是目前較為流行的一種校企合作新模式，對于如何實(shí)現(xiàn)政府立信、學(xué)校受益、企業(yè)受惠要多做思考，希望把這個(gè)院級課題做好做實(shí)，爭取申報(bào)省級課題。
目前蘇州市的規(guī)劃課題主要注重過程性管理，因此，院級課題研究過程中也一定要加強(qiáng)過程資料的收集，并及時(shí)填報(bào)到網(wǎng)上，一些手寫材料、照片及時(shí)保存，不要到出現(xiàn)最后結(jié)題的時(shí)候補(bǔ)材料的現(xiàn)象。
智庫專家報(bào)告篇十
為認(rèn)真落實(shí)國家“降消”項(xiàng)目實(shí)施方案，自治區(qū)衛(wèi)生廳委派我到xx縣對該縣“降消”項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)及對縣、鄉(xiāng)產(chǎn)科技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
縣委、縣政府高度重視“降消”項(xiàng)目工作，明確各職能部門的工作職責(zé)，注重宣傳教育工作，加強(qiáng)項(xiàng)目資金管理，組織縣、鄉(xiāng)兩級產(chǎn)科工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，先后舉辦兩期培訓(xùn)班，參加人員達(dá)69人次，全縣上半年參加“降消”項(xiàng)目臨床進(jìn)修學(xué)習(xí)4人共14人月，2010年1-8月，全縣活產(chǎn)數(shù)2604人，產(chǎn)婦總數(shù)2592人，其中住院分娩活產(chǎn)數(shù)2598人，住院分娩率達(dá)，比去年提高了個(gè)百分點(diǎn)，無孕產(chǎn)婦死亡，新生兒破傷風(fēng)發(fā)生1例，發(fā)生率為‰。
按《降消項(xiàng)目“三基”知識考核大綱》對縣鄉(xiāng)級助產(chǎn)人員進(jìn)行強(qiáng)化考核，提高產(chǎn)科技術(shù)人員專業(yè)理論水平。
智庫專家報(bào)告篇十一
根據(jù)市xxx會年工作要點(diǎn)安排，我于4月27日至28日，在城舉辦市代表履職培訓(xùn)班，有名副處級以下代表和各縣(區(qū))xxx會代表聯(lián)絡(luò)工委主任參加了培訓(xùn)。為擴(kuò)大代表對市xxx會工作的參與，我根據(jù)每次市xxx會會議審議內(nèi)容和代表從事的職業(yè)、所提建議等方面的情況，每次都邀請3—5名代表列席。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)xxx個(gè)人總結(jié)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)xxx個(gè)人總結(jié)相關(guān)內(nèi)容:2012年商場客服個(gè)人工作總結(jié)。
年前三個(gè)季度的工作已經(jīng)結(jié)束了，在全體員工不懈努力與堅(jiān)持下，基本完成了前三季度的工作任務(wù)。具體分以下幾方面：
在領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心下，在各部門的大力支持下，辦公室全體人員自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)、積極開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，表現(xiàn)出高度的政治覺悟、過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和優(yōu)良的工作作風(fēng)，整體工作邁上了一個(gè)新的臺階。
2012幼兒園教師工作總結(jié)。
今年以來，××*鎮(zhèn)人大主席團(tuán)按照縣人大的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞全鎮(zhèn)的各項(xiàng)重點(diǎn)工作，發(fā)揮人大自身職能作用，組織xxx開展各項(xiàng)活動，充分調(diào)動了代表的履職積極性，活躍了鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作，提升了鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的整體水平，為促進(jìn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全鎮(zhèn)三個(gè)文明進(jìn)步起到了很好的推動作用。
對鎮(zhèn)政府五樓代表活動室進(jìn)行了重新裝修，配備了文件櫥和辦公桌椅，為代表們訂閱了《中國人大》、《地方人大建設(shè)》、《公民法治》、《xxx》、《××日報(bào)》、《××日報(bào)》等黨報(bào)黨刊，并擠出一萬元資金為鎮(zhèn)人大配備了微機(jī)一臺，為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化辦公提供了保障。同時(shí)，對代表活動室進(jìn)行了重新布置，人大組織、代表分布圖、活動計(jì)劃、各項(xiàng)制度等重新上墻，《人大正規(guī)化建設(shè)專欄》也進(jìn)行了重新設(shè)置，人大工作職責(zé)、制度等更加一目了然。
鎮(zhèn)人大主席團(tuán)每年初都制訂工作計(jì)劃，在原有制度的基礎(chǔ)上，完善了三個(gè)職責(zé)（鎮(zhèn)人大主席團(tuán)職責(zé)，人大主席團(tuán)主席職責(zé)，人大主席團(tuán)副主席職責(zé)）；建立了六個(gè)制度（人大主席團(tuán)學(xué)習(xí)制度，辦理代表建議、批評和意見制度，調(diào)查研究制度，請示匯報(bào)制度，聯(lián)系代表制度，辦理人民群眾來信來訪制度）；建立了“六簿一冊”（主席團(tuán)會議記錄簿，代表先進(jìn)事跡記錄簿，人民來信來訪記錄簿，各級文件登記簿，代表議案和批評、建議、意見記錄簿，代表小組活動記錄簿，代表分組情況及代表花名冊）。
智庫專家報(bào)告篇十二
近日，我有幸參加了一場由智庫專家主講的專題講座，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。講座內(nèi)容豐富，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、社會等多個(gè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，專家們深入淺出地闡述了自己的觀點(diǎn)和見解。在聽完講座后，我深感智庫專家的學(xué)識淵博以及他們?yōu)樯鐣l(fā)展做出的貢獻(xiàn)，也對自己的學(xué)習(xí)和成長有了新的啟發(fā)。
首先，講座中專家們所分享的研究成果給我留下了深刻的印象。他們用大量的數(shù)據(jù)和調(diào)研結(jié)果支撐自己的觀點(diǎn)，提供了關(guān)于各個(gè)領(lǐng)域的權(quán)威信息。例如，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的講座中，專家們通過分析全球經(jīng)濟(jì)形勢、國內(nèi)外市場動向等方面的數(shù)據(jù)，給出了未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢和建議。這些專業(yè)的研究成果讓我深切感受到智庫專家們的學(xué)識之豐富和專業(yè)之精湛，也增強(qiáng)了我對專業(yè)研究的重要性的認(rèn)識。
其次，在講座中，智庫專家們對于當(dāng)前社會問題的深度剖析讓我受益匪淺。他們從不同的角度對問題進(jìn)行分析，給出了獨(dú)到的見解。講座中，我特別印象深刻的是專家們就社會不平等問題進(jìn)行的探討。他們從社會結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政策制定等方面，深入剖析了不平等現(xiàn)象的形成原因以及解決辦法。這讓我深入了解到社會問題的復(fù)雜性和多元性，也刺激了我對社會發(fā)展問題的思考，激發(fā)了我對公共政策領(lǐng)域的興趣。
第三，智庫專家們在講座中的精彩演講和交流互動，給我了一個(gè)樹立榜樣的機(jī)會。他們的演講語言簡明扼要，表達(dá)清晰準(zhǔn)確，給了我在溝通表達(dá)方面的很大啟示。此外，他們在與聽眾的互動中始終保持著謙虛的姿態(tài)，對于聽眾的問題和意見總是耐心傾聽并給予解答。這種與聽眾的互動給我留下了深刻的印象，并教會了我如何與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。
第四，這場專題講座也給我?guī)砹藢ξ磥戆l(fā)展的思考。專家們在講座中多次提及了人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，并指出了未來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。對于我這樣的學(xué)生來說，這些信息無疑是寶貴的，它讓我明確了自己在學(xué)習(xí)方向上的選擇，也讓我對未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃更加有了自信。我相信，在專家的指引和引領(lǐng)下，我能夠?yàn)樯鐣陌l(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，這場專題講座讓我對智庫專家們的工作和貢獻(xiàn)有了更深入的了解和認(rèn)識。智庫專家們以自己的學(xué)識和研究成果為社會發(fā)展提供了重要的支持和指導(dǎo)。他們的工作不僅體現(xiàn)了知識與智慧的力量，也提醒著我們，作為普通人，也應(yīng)該積極關(guān)注社會問題，不斷學(xué)習(xí)和成長，為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，這次智庫專家的專題講座給我留下了深刻的印象。講座中專家們的研究成果、深度剖析、精彩演講和對未來的展望，都讓我深感他們的學(xué)識之淵博和專業(yè)之精湛。同時(shí)，這次經(jīng)歷也激發(fā)了我對專業(yè)領(lǐng)域的興趣，并為我的未來發(fā)展提供了新的思考方向。我相信，在接下來的求學(xué)和發(fā)展過程中，我一定會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為社會的繁榮做出積極的貢獻(xiàn)。
智庫專家報(bào)告篇十三
在管水準(zhǔn)氣泡居中時(shí)，水準(zhǔn)軸和視準(zhǔn)軸都應(yīng)是水平的。當(dāng)二者不平行時(shí)，存在一個(gè)很小的夾角i，顯然，管水準(zhǔn)器整平視，視準(zhǔn)軸并未水平，而與水平線有一個(gè)很小的夾角i。所以由于i角的存在，所以在水準(zhǔn)測量中會存在一定的誤差，從而影響測量的精度。需要我們對水準(zhǔn)儀的i角進(jìn)行檢核，掌握水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)、記錄和計(jì)算高差的方法。
完成水準(zhǔn)儀的常規(guī)檢核項(xiàng)目。
智庫專家報(bào)告篇十四
學(xué)制：一年。
每月末學(xué)習(xí)兩天，全年12期，每次安排導(dǎo)師團(tuán)4位專家主講。全年安排50位導(dǎo)師及專家學(xué)術(shù)委員會專家主講。學(xué)習(xí)方式：課堂教學(xué)及游學(xué)方式。學(xué)習(xí)地點(diǎn)：國家行政學(xué)院及學(xué)員企業(yè)。學(xué)員企業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)束：授予：“智庫產(chǎn)學(xué)研基地”；頒發(fā)結(jié)業(yè)證書；獲智庫特別顧問單位資格。開學(xué)日期：按有關(guān)部門要求，開班時(shí)間改為2017年10月28-29日。期間，會開設(shè)一對一和一對眾咨詢公開課，詳情大家請關(guān)注微信智庫動態(tài)信息。
學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)安排。
資源+資本+管理的復(fù)合式學(xué)習(xí)方式;實(shí)戰(zhàn)+操作的企業(yè)案例解析，專家顧問+企業(yè)家的交流互動平臺。
課程講授。
實(shí)戰(zhàn)型企業(yè)專家授課，共十二次課程，每月一次課，每次課為周末2個(gè)整天，每次課由相關(guān)專家主講，十二次課程涵蓋中國企業(yè)成長的各個(gè)主題，涵蓋一個(gè)杰出企業(yè)家所需具備的知識與思維。
課程的現(xiàn)場授課，嚴(yán)格考核。授課對學(xué)員企業(yè)的員工進(jìn)行遠(yuǎn)程視頻直播，員工可以通過視頻投影實(shí)現(xiàn)集體同步學(xué)習(xí)。
每講授一個(gè)核心課程的專業(yè)主題，專家應(yīng)學(xué)員的要求，安排專業(yè)對口專屬咨詢，就學(xué)員企業(yè)在該專業(yè)領(lǐng)域的問題、困惑和解決方案，進(jìn)行診斷和討論，探討解決思路。
538、1861128360。
8、1391180888。
9、孟子智庫（中孟智庫）高研班授課導(dǎo)師團(tuán)及專家學(xué)術(shù)委員會專家部分名單（部分將微調(diào)）。
1·孟。
春_發(fā)展研究中心宏觀部副部長2·陳。
鴻__規(guī)劃局局長。
3·黃陽發(fā)國家發(fā)改委項(xiàng)目審批中心副主任。
6·劉興仁將軍_軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略專家。
7·陳祥福中國建筑總公司總工院士8·李志民教育部科技發(fā)展中心主任。
9·全。
鍵中國_研究員13·曹長發(fā)_辦公廳司長。
19·孫振同新疆兵團(tuán)黨委原副秘書長20·孫。
魁甘肅總隊(duì)原副司令。
_政治部副主任24·馬文?？哲姟?BR> 28·段重高中國醫(yī)科院微循環(huán)所研究員29·費(fèi)。
遠(yuǎn)局長中紀(jì)委。
38·孟凡志中國林業(yè)環(huán)境促進(jìn)會會長。
博導(dǎo)39·王金華博士。
國家發(fā)改委投資所40·姚慶海中國保險(xiǎn)學(xué)會會長。
41·范明志青海高法副院長。
博士后導(dǎo)師42.隋堅(jiān)利將軍_消防局43.于新年。
原副局長51.蔣。
寧副司長。
住建部52.閆光鋒司長林業(yè)部。
53·王兆勤中航工業(yè)審計(jì)局副局長54.張。
凡_新聞局原局長55·張玉柱中國農(nóng)大。
56·錢寬祥_辦公廳57.趙秀松原_長_秘書。
58·尚寶田通用集團(tuán)地產(chǎn)書記59.胡。
敏國家行政學(xué)院研究員60·郭慶良司法部辦公廳原主任62·趙博文主任。
北京市紀(jì)委63·胡奉環(huán)主任阜外醫(yī)院。
64·石永忠貴州省住建廳紀(jì)委書記。
65·郭。
青中國工商旅行信貸部。
會長68·江力平司長人社部69·李懷義教授。
中央黨校。
70·榮。
亮人社部公務(wù)員司司長71·陳達(dá)時(shí)司長。
國家_72·宋民寶國土部監(jiān)察局副局長73·武。
斌司長。
智庫專家報(bào)告篇十五
尊敬的馮總：
一、立足本職崗位，發(fā)揮主觀能動性。
(一)努力工作，做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。
嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)工作對董事長負(fù)責(zé)的要求，不斷提高為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量，努力做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。每天的來文、來電、來訪能夠第一時(shí)間內(nèi)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，確保領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)掌握公司的最新情況。同時(shí)，能夠及時(shí)準(zhǔn)確地將領(lǐng)導(dǎo)的指示、要求通知各部門執(zhí)行落實(shí)，并收集落實(shí)進(jìn)度迅速反饋。確保項(xiàng)目問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)并上報(bào)，使項(xiàng)目進(jìn)度清晰明了。此外，在工作中能夠注意分清輕重緩急，提高領(lǐng)導(dǎo)掌握情況、作出決策和有效落實(shí)的效率，對三睿、中煤、安鵬、項(xiàng)目部門上報(bào)的文件，第一時(shí)間拿于馮總閱并協(xié)調(diào)相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)處理?，F(xiàn)階段，協(xié)助行政、人力資源捋順公司章程，摸索適合我司多元化發(fā)展的道路。堅(jiān)決執(zhí)行馮總的6各凡事：凡事有目的、凡事有計(jì)劃、凡事有責(zé)任人、凡事有監(jiān)督人、凡事有獎(jiǎng)罰機(jī)制、凡事反饋總結(jié)。做到計(jì)劃我的工作，工作我的計(jì)劃。
(二)擺正位置，理清工作思路。
因?yàn)樽陨韻徫挥幸欢ǖ奶厥庑?，我能夠隨時(shí)提醒自己擺正位置，清楚認(rèn)識自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任，正確認(rèn)識自己所處的位置。就職位而言，我可以是領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行決策的“輔助者”，也可以是領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)的“執(zhí)行者”，還可以是領(lǐng)導(dǎo)交辦事宜的“督辦者”。這個(gè)角色的多重性決定了在實(shí)際工作中容易與公司其他同事產(chǎn)生摩擦或者矛盾，甚至?xí)性轿?，然而所要協(xié)調(diào)工作的又多半會是較為緊急的事宜，因此必須確保能夠精確及時(shí)的完成。在實(shí)際工作中我的作法是：為領(lǐng)導(dǎo)參謀到位但不越位;督促、催辦到位，但不“拍板”;服務(wù)到位但不干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)工作。
(三)團(tuán)結(jié)同事，營造和諧辦公氛圍。
在日常工作中，能夠注意團(tuán)結(jié)同事、寬以待人，不計(jì)較個(gè)人得失，不與同事爭名利、爭長短，任勞任怨，努力做好自己工作。同事嚴(yán)于律己，不把小事到無事，不把小錯(cuò)當(dāng)無錯(cuò)，處處以大局為重，講團(tuán)結(jié)、講正氣、講原則。從嚴(yán)格執(zhí)行公司上下班制度等做起，對自己的過失、錯(cuò)誤能夠做到不隱瞞、不回避，不做任何有所公司利益的事情。
二、存在的不足。
由于本人進(jìn)入公司時(shí)間并不太長，對公司的了解不夠全面、深入，工作上難免出現(xiàn)一些紕漏和不足。主要表現(xiàn)在：一是工作主動性還不夠強(qiáng)，滿足于落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，建設(shè)性的意見建議比較缺乏;二是由于受專業(yè)所限，基礎(chǔ)知識的掌握還不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)主動性還不夠強(qiáng);三是領(lǐng)導(dǎo)決策“督辦者”角色還不夠主動，個(gè)別情況下，工作有所被動。
三、下步打算。
一是繼續(xù)注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力，樹立全局意識，勇于挑戰(zhàn)自我，深化“輔助者”角色。學(xué)習(xí)加氣加油站相關(guān)知識，更好對接項(xiàng)目。熟悉公司業(yè)務(wù)，更好對接、協(xié)調(diào)子公司相關(guān)事宜。并及時(shí)上報(bào)問題，做到不積壓，及時(shí)梳理問題。
二是繼續(xù)保持工作積極性，“駭驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”。只要我能持之以恒，敢于吃苦，用心鉆研，勤于思考，我堅(jiān)信：成功就在彼岸?，F(xiàn)在公司處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，做到犧牲小我，為公司更好發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
智庫專家報(bào)告篇十六
警務(wù)智庫研究報(bào)告是對當(dāng)前社會治安形勢、犯罪問題和公安工作進(jìn)行深入研究和剖析的重要成果。通過對這些報(bào)告的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠了解當(dāng)前的社會狀況和問題，還能夠得到一些建設(shè)性的建議和解決方案。在本文中，本人將從三個(gè)方面總結(jié)和分享我對警務(wù)智庫研究報(bào)告的心得體會。
第二段：深入研究的重要性。
警務(wù)智庫研究報(bào)告的重要性首先體現(xiàn)在它的深入研究上。這些報(bào)告不僅僅是對社會現(xiàn)象和問題的表面化描述，更是對其背后原因、影響以及可能解決辦法的全面分析。通過深入研究，我們能夠更好地理解社會問題的本質(zhì)，從而制定出更加有針對性和有效性的對策。例如，“XX報(bào)告”中對犯罪型態(tài)的詳細(xì)分析，讓我們對犯罪行為的動機(jī)、手段和作案模式有了更深刻的了解，為公安機(jī)關(guān)提供了寶貴的信息。
第三段：建設(shè)性的建議和解決方案。
警務(wù)智庫研究報(bào)告不僅提供了對社會問題的深入分析，更重要的是提出了具有建設(shè)性的建議和解決方案。這些建議和解決方案是在對問題進(jìn)行系統(tǒng)研究和分析的基礎(chǔ)上提出的，具有很高的可操作性和針對性。在我深入研讀“XX報(bào)告”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中提出的改善社區(qū)警務(wù)、完善信息化建設(shè)、加強(qiáng)警企合作等建議和方案，都具有很大的實(shí)施潛力和推動力。通過運(yùn)用這些建議和方案，我們能夠更好地解決社會問題，提升公安工作的效果和水平。
第四段：對專業(yè)知識的豐富補(bǔ)充。
警務(wù)智庫研究報(bào)告還能夠?yàn)槲覀兲峁┴S富的專業(yè)知識。這些報(bào)告中所涉及的專業(yè)知識，包括犯罪學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，可以幫助我們拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)能力。例如，在“XX報(bào)告”中，作者對電信詐騙犯罪的心理分析和作案手法的介紹，讓我對這類犯罪有了全新的認(rèn)識，幫助我們更好地預(yù)防和打擊此類犯罪行為。通過學(xué)習(xí)這些專業(yè)知識，我們能夠更好地適應(yīng)社會變化和應(yīng)對新形勢，提升我們的執(zhí)法尺度。
第五段：對個(gè)人職業(yè)發(fā)展的啟示。
最后，警務(wù)智庫研究報(bào)告還對我們個(gè)人職業(yè)發(fā)展具有重要的啟示。作為執(zhí)法人員，我們要不斷學(xué)習(xí)和研究有關(guān)領(lǐng)域的最新成果和最新發(fā)展趨勢。通過學(xué)習(xí)警務(wù)智庫研究報(bào)告，我們能夠得到最前沿的信息和最新的理論成果，為我們的職業(yè)發(fā)展提供有力的支撐。這些報(bào)告還能夠幫助我們?nèi)嬲J(rèn)識社會問題和解決問題的方法，培養(yǎng)我們的分析和解決問題的能力，從而在職業(yè)發(fā)展中取得更大的成就。
總結(jié)。
警務(wù)智庫研究報(bào)告是對社會問題進(jìn)行深入研究和剖析的重要成果，具有很高的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。通過深入研究，我們能夠更好地了解社會問題，制定出更有效的對策；通過學(xué)習(xí)建議和解決方案，我們能夠解決社會問題，提升工作效果；通過豐富的專業(yè)知識，我們能夠提升專業(yè)能力；通過對個(gè)人職業(yè)發(fā)展的啟示，我們能夠在職業(yè)發(fā)展中取得更大的成就。因此，學(xué)習(xí)警務(wù)智庫研究報(bào)告對我們的成長和發(fā)展具有重要意義。
智庫專家報(bào)告篇十七
近年來，警務(wù)智庫研究報(bào)告在公眾視野中逐漸升溫。作為反映社會治安狀況和犯罪趨勢的重要參考，警務(wù)智庫研究報(bào)告不僅對于警務(wù)工作具有重要意義，也能夠?yàn)闆Q策者提供科學(xué)依據(jù)。在研讀了一份有關(guān)警務(wù)智庫研究報(bào)告的內(nèi)容后，我深感其為社會治安管理帶來的巨大價(jià)值。以下是我對該報(bào)告的心得體會。
首先，警務(wù)智庫研究報(bào)告為警務(wù)工作提供了科學(xué)支持。警務(wù)工作是一項(xiàng)復(fù)雜而繁重的任務(wù)，警力資源的配置、犯罪預(yù)防措施的制定，都需要受到信息支撐和科學(xué)分析的指導(dǎo)。警務(wù)智庫研究報(bào)告通過對警務(wù)工作的實(shí)地調(diào)研、深入分析，提供了對犯罪現(xiàn)象的全面描述和戰(zhàn)略意見。這不僅有助于警方更好地掌握治安狀況，還能夠?yàn)闆Q策者提供科學(xué)科技治理方案，提高治安管理的針對性和精準(zhǔn)度。
其次，警務(wù)智庫研究報(bào)告具有敏銳的社會洞察力。犯罪現(xiàn)象與社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)狀況、習(xí)俗變遷等密切相關(guān)。警務(wù)智庫研究報(bào)告通過對這些背景因素的分析，能夠揭示犯罪動因、逃逸規(guī)律以及社會風(fēng)險(xiǎn)和隱患，幫助警方和政府部門及時(shí)預(yù)警和應(yīng)對各類犯罪行為。同時(shí)，警務(wù)智庫研究報(bào)告還通過對犯罪手段和犯罪模式的研究揭示了犯罪分子的心理和行為特點(diǎn)，挖掘犯罪預(yù)警的線索和判斷標(biāo)準(zhǔn)，提升對犯罪行為的預(yù)防和打擊能力。
再次，警務(wù)智庫研究報(bào)告為更好地構(gòu)建和諧社會提供了借鑒。社會治安的改善是社會發(fā)展的重要任務(wù)之一。在該報(bào)告中，通過對犯罪多發(fā)地區(qū)和人口聚集區(qū)域的研究，可以總結(jié)出一系列提升社會治安的方法和經(jīng)驗(yàn)，如優(yōu)化公共安全環(huán)境、完善法律法規(guī)、加強(qiáng)警民合作等。這種針對性的治安研究報(bào)告不僅能夠指導(dǎo)警方工作，也能夠?yàn)檎块T提供跨部門合作的指導(dǎo)，共同努力構(gòu)建和諧社會。
最后，警務(wù)智庫研究報(bào)告需要進(jìn)一步加強(qiáng)可操作性。雖然該報(bào)告提供了大量有關(guān)社會治安的信息和建議，但在實(shí)際應(yīng)用中，有些觀點(diǎn)和建議并不便于操作。例如，關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)治安問題的建議，不僅需要來自警方的支持和協(xié)作，還需要深入?yún)⑴c居民和社區(qū)的共同努力。因此，可操作性是警務(wù)智庫研究報(bào)告需要進(jìn)一步加強(qiáng)的方面，在深入研究的基礎(chǔ)上，還需要結(jié)合實(shí)際情況，提供實(shí)施計(jì)劃和指導(dǎo)方案。
總而言之，警務(wù)智庫研究報(bào)告作為指導(dǎo)警務(wù)工作和決策制定的重要參考，具有科學(xué)性、洞察力和借鑒意義。我們應(yīng)該充分利用這些研究成果，將其運(yùn)用到警務(wù)實(shí)踐中，為社會治安的改善和社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，警務(wù)智庫研究報(bào)告的可操作性需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以確保研究成果的實(shí)際應(yīng)用效果。相信通過不斷提高警務(wù)智庫研究報(bào)告的質(zhì)量和實(shí)用性，我們能夠更好地應(yīng)對日益復(fù)雜的社會治安挑戰(zhàn)，有效維護(hù)社會穩(wěn)定和公共安全。
智庫專家報(bào)告篇十八
尊敬的學(xué)員:。
您好!
我們熱忱地邀請您參加本次xx大學(xué)注冊建造師大型免費(fèi)講座。
隨著我國加入世貿(mào)組織，如何把握好機(jī)遇，認(rèn)真貫徹中央關(guān)于"走出去"的發(fā)展戰(zhàn)略，積極組織開拓國際承包市場，是一項(xiàng)非常重要的戰(zhàn)略任務(wù)。建立注冊建造師制度是我國建設(shè)業(yè)與國際接軌的重大舉措。建造師爭取同有關(guān)國家取得互認(rèn)，將成為我國開拓國際承包市場、增強(qiáng)對外工程承包能力的一個(gè)重要條件。
xx大學(xué)參與國家注冊建造師考試大綱制定、教學(xué)指導(dǎo)書編寫、承擔(dān)注冊建造師考前培訓(xùn)工作，為幫助廣大考生找到通過考試的良策，特舉辦了本次注冊建造師大型免費(fèi)講座。
講座主題:。
2、建造師制度對企業(yè)發(fā)展、人才選拔的影響;建造師考試各專業(yè)實(shí)務(wù)知識的交流。主講教授、專家:。
時(shí)間:20xx年6月5日(周六)下午14:00~16:00。
地點(diǎn):xx大學(xué)東區(qū)綜合體育館。
主辦單位:xx大學(xué)國際工程項(xiàng)目管理研究院。
聯(lián)系人:張老師、徐老師、賈老師。
xx大學(xué)國際工程項(xiàng)目管理研究院。
二零xx年五月。
請認(rèn)真填寫下面的回執(zhí)，并傳真至xxx，我們將為您預(yù)留座位。
姓名:公司名稱:。
地址:預(yù)約人數(shù):。
手機(jī):固定電話:。