責任感是指對自己承擔的任務或義務認真負責的態(tài)度和意識。我們應該從整體上審視問題，而不是局限于細節(jié)。對于寫總結的朋友來說，以下是一些范文，供您參考，或許會有所啟迪。
蜘蛛的啟示四年級篇一
今天我在刷牙時，發(fā)現(xiàn)角落里那盆長壽花上面竟結了一張蜘蛛網。
哼，即使長壽花已經敗了，也不能讓它綠油油的葉子蓋上一層灰蒙蒙的網吧！我一把抓起水杯往上一倒，網上立刻出現(xiàn)了幾顆“大珍珠”，就像一串項鏈。我一心想著為花“除害”，當時一點兒也感覺不到美，反而還覺得很礙眼。那可惡的“侵犯者”——蜘蛛，似乎察覺到了自己的家有些奇怪，是地震了還是捕捉到獵物了呢？蜘蛛爬過來察看了。
有礙觀賞者必除！看到“元兇”出現(xiàn)，我又舉起水杯，對準它澆了下去。蜘蛛還沒反應過來，就受到了“大瀑布”的洗禮，險些被淹死?？蓻]想到它稍事調整，就邁開了還掛著水珠的長腿，敏捷地跑到了網的一邊。小東西，你可逃不出我的手掌心。我繼續(xù)出擊，一瞬間水從天降。蜘蛛似乎有了經驗，又朝反方向躲去，動作一點兒都不拖泥帶水。
我心有不甘，直接給蜘蛛過起了“潑水節(jié)”。人的計謀終究是多的，我看準時機，加大水量，蜘蛛沒幾下就被沖下了葉子，狼狽地滾進了臟兮兮的泥土里?？蓻]過一會兒，它又艱難地爬上了網，努力捍衛(wèi)著自己的家園。
我心里猛然一震，蜘蛛是這樣的堅強，用自己微不足道的力量來抵抗人類。它用盡全力，卻還是那樣的弱小，但足以令我震撼。這就是生命的力量，那樣強烈，那樣鮮明！
蜘蛛還可以捉害蟲，我為何不留下它呢？我小心翼翼地把花盆搬到了院子里，希望蜘蛛能在這里快樂生活，希望有更多的害蟲成為它的盤中餐。
蜘蛛的啟示四年級篇二
在田野里，在小溪邊，在大樹上……常常會出現(xiàn)稀奇古怪的昆蟲，它們各有各的本領，可謂是“八仙過?！黠@神通”。瞧!那邊掛著一張蜘蛛網!讓我們去看看吧!
一年一度的中秋節(jié)到了，我們一家下鄉(xiāng)去外婆家玩。下車，我就奔向外婆家的房子。走過窗戶時，忽然看見有個黑乎乎的東西正沿著窗戶向上爬。定睛一看，原來是一只毛茸茸的蜘蛛。我感到挺好玩，就仰頭看看它到底在干什么。
只見這只“小黑”爬到窗戶的最頂瘋部，開始努力地吐絲、織網，它的動作是那么嫻熟，誰也阻止不了它，織完一張網的決心。終于，一張嶄新的網呈現(xiàn)在我的面前。我正在欣賞它的杰作，突然，一陣風吹來，網破了。這風仿佛就喜歡給蜘蛛添亂，毫不留情地把蜘蛛的杰作給毀了。
我被感動了，蜘蛛遇到困難沒有悲觀退縮，而是迎難而上，永不服輸，它這種堅持不懈的精神打動了我。
這只蜘蛛讓我明白了：堅持到底，就是勝利。原來，即使是一些微不足道的小昆蟲也能讓我們受益匪淺。
蜘蛛的啟示四年級篇三
上午，寫完作業(yè)之后，媽媽讓我去買袋鹽，正在娛樂的我極不情愿地答應了。
我懶洋洋地走在路上，忽然發(fā)現(xiàn)路邊的松樹上有一個酷似一張網的東西，走近一看，果然是一張蜘蛛網，上面還有一只蜘蛛正在專心致志地織網呢，嘴里還吐著細細的絲，奇景！
我全神貫注地欣賞這只不辭辛勞的蜘蛛，看它怎樣織網。
突然，遠處刮來一陣風，呼的一聲，我趕緊閉上眼睛。我怕的不是那陣風，而是怕看到那被風刮得不成樣的網和那只可憐的蜘蛛。
我恨那陣風?？墒?，它已經不知跑到哪兒了，便只好鼓足勇氣，望著那殘破的網與那只此刻不知是什么心情的可憐的蜘蛛出神。
忽然，我看見蜘蛛嘴里又吐出了一根新絲，難道蜘蛛準備再織那張殘破的網嗎？果然，過了一會，便看見那張殘破不堪的網上又有了一些明顯的發(fā)亮的新網。
我望著這美麗的網，陷入了沉思：小小的蜘蛛曾經經歷過這樣的風吹雨打呀！每次下雨，甚至這樣一陣小小的風都能把它所織的網吹破。如果它就這樣放棄了的話，那還會嘗到美味的食物嗎？還能在這弱肉強食的世界中生存下去嗎？不，不會的！它靠的是堅強的毅力！我們的學習難道不也這樣嗎？如果在一次小小的失敗中就氣餒，那我們怎么能不斷取得進步，立足于這個競爭力如此之強的社會呢？我們真應該學習蜘蛛的這種百折不撓、堅持不懈精神呀！
蜘蛛的啟示四年級篇四
蜘蛛身上毛茸茸的，頭頂上長著圓鼓鼓的黒眼睛，腹部又大又圓，長著八條腿，爬起來速度很快。每當我看到蜘蛛時，我就很害怕，怕它爬到我身上來咬我。
直到那天，我看了蜘蛛結網的過程，我才不再害怕蜘蛛，并且從蜘蛛身上得到了啟示。
那是一個陽光明媚的日子，我去公園玩，看到一只蜘蛛在“蕩秋千”，原來它準備要拉絲結網了。于是我站在離它一米多遠的地方，悄悄地觀察它。
蜘蛛從一顆樹上拉出一根長絲，這根長絲被微風輕輕一吹，飄到了對面的樹枝上。蜘蛛在這根長絲上來來回回爬動著，拉出許多細絲，把長絲加粗。接下來它用同樣的方法拉出另一條長絲并加粗。這樣，兩根“天索”就架成了。蜘蛛在兩根“天索”之間蕩來蕩去，拉出很多絲線，形成了“米”字結構。蜘蛛網的框架快要搭好了。就在這時，一陣大風吹來，把中間的細絲吹斷了。蜘蛛又馬不停蹄地在兩根“天索”之間蕩來蕩去，把吹斷的細絲修補好，網骨架終于搭好了。蜘蛛一邊抽絲，一邊在網骨架上繞著，過了一會兒，網骨架上布滿了一圈一圈的螺旋絲，織出了一張又大又密的網。網織好了，蜘蛛爬到網的中心，靜靜地等待獵物的到來。
我默默地望著蜘蛛和織好的那張網，不由得被蜘蛛結網的精神所感動。我要學習蜘蛛這種堅持不懈，迎難而上的精神。
蜘蛛的啟示四年級篇五
一天下午，我一個人在院子里玩。正無聊的時候，看到墻角有一只蜘蛛在結網。它一根絲，一根絲，慢慢地織著?？瓷先ナ志o張。
我全神貫注地盯著它結網。終于在這一刻，網就要結好了。我很蜘蛛都在等待這個時刻。我心里想：加油！一定會成功的。這樣，蜘蛛就有自己的新家了?？墒?，就在這個緊急時刻，一陣大風突然吹來，蜘蛛網斷開了?？梢钥闯?，蜘蛛十分傷心?？墒牵┲霙]有放棄，繼續(xù)從頭再來。它一根一根慢慢地織著?？峙略俪霈F(xiàn)剛才的失誤。過了沒一會兒，網已經織好了一大半了，蜘蛛就快要成功了。不過，我還是有點不相信。這一次，蜘蛛真的成功了。
從這次觀察中，我為蜘蛛高興，也為自己高興。因為我知道了――遇到困難永不放棄，就一定能成功。我要學習蜘蛛的這種堅持到底、永不放棄的精神，把它用到我的學習當中。
蜘蛛的啟示四年級篇六
教學目標：
1、學習三種體會人物心理活動的方法：聯(lián)系上下文、抓重點詞句、標點符號。
2、根據(jù)自己對文中人物心理活動的體驗，個性感情朗讀課文，
3、明白在生活中，做人要誠實，不說謊話，同時體會父親為了教育孩子，以身作則的良苦用心。
教學重點：
學習三種體會人物心理活動的方法，并根據(jù)自己的體驗，感情朗讀課文。
教學難點：
父親步行18里的目的和課文揭示的道理。
課時分配：
二課時(本課為第二課時)。
教學準備：
課件。
教學過程：
一、揭示課題，交代本課教學任務。
交代任務：文中的父親是用步行十八里的方式教育兒子，下面，我們共同走進課文，抓住重點詞句揣摩人物的心理，讀好課文。
過渡：下面，把書翻到80頁，默讀課文，把文中描寫父親的語句畫下來并把自己的體會，在對應的文字旁做適當?shù)臉俗ⅰ?板書：揣摩人物心理)。
二、抓描寫父親的語句，揣摩人物心理，朗讀重點句子。
第一處：我把車開到和父親約好的地方，看見父親很有耐性地..等候著。
1、學生匯報，引導學生抓“很有耐性地等候”。
2、請同學們再快速瀏覽一下課文，父親是在什么情況下“很有耐性地等候”?請你聯(lián)系書中語句回答。
(1)聯(lián)系第一段“我已經遲到兩個小時!”
小結：大家看這句的符號是感嘆號，看出在我的眼中，2個小時的時間真的很長。
(2)還可聯(lián)系5段。父親已經知道我沒有去按時取車的情況下，“耐心地等待”。
3、這真是一位有耐心的父親。在這樣長的時間，在知道孩子已經犯了錯誤的情況下，父親仍然在有耐性地等待，誰來讀一讀這一句，讀出父親的耐心。
4、在這一段中還有對父親的描寫嗎?
第二處：“我永遠也忘不了他當時看我的眼神..?！?BR> 1、父親是在什么情況下，看了我一眼?
2、學生可聯(lián)系前文回答。
3、這句話的后面用了一個省略號，省略了什么?
小結：父親在耐心地等待，但等來的結果卻是——孩子的謊言。4、此時，父親的眼神里會包含著什么樣的情緒?(責怪、痛心、不理解、難過、氣憤)。
5、誰愿意讀這一句，把此時父親復雜的心理，讀出來。
6、請同學們把書平放桌面，一同看大屏幕：下面把我們分析過的語句連起來讀讀，再一次感受一下父親的心理變化?？偨Y學習方法：從知道孩子犯錯誤，還在耐心地等待，到發(fā)現(xiàn)孩子說謊時，那復雜的眼神，我們共同捕捉到了父親心理的變化，回憶一下，我們是用什么方法感受到的?(板書：聯(lián)系上下文，抓重點詞句)接下來，我們也按著這樣的方法學習課文。
7、接著匯報描寫父親的語句。
第三處：”杰森，你覺得自己有必要向我說謊嗎?這讓我很失望”板書(失望)。
2、可是，請你再讀一讀父親的話，哪個符號和你想像的不同，你又能看出什么?(體會父親雖然生氣但還在壓抑心中的憤怒。)。
3、父親此時的感受，你能讀出來嗎?自己先試一試。指讀2人后，(指導“很失望”的讀法)全班讀。
小結：瞧，通過一個小小標點符號，我們也能揣摩人物的內心世界。(板書：標點)。
4、接下來，接著匯報描寫父親的語句。
第四處：父親又看了我一眼，“你沒來的時候，我已經打電話到保養(yǎng)廠，問他們車子有沒有問題，他們告訴我你還沒有去拿車。”
1、父親又看了我一眼?這又是在什么情況下看的我?
2、在前面，父親已經直接指出“你覺得有必要向我說謊嗎”?兒子為什么還這樣說?(覺得理虧，硬著頭皮堅持)。
3、兒子的話，應該怎樣讀?(簡單指導)。
4、這時，父親看我的這一眼，又包含了怎樣的情緒?(瞧不起、責備、埋怨)。
5、帶著這樣的情緒，來讀父親的話。
6、3-5段是父子倆的對話部分，下面請男生讀父親的話，女生讀“我”的話，一同來體會一下兩個人的復雜心理。
7、接著匯報。
第五處：父親很專注地聽我解釋，卻壓抑不住內心的傷悲。
1、這又是在什么情況下對父親的描寫。
2、有一個詞最能表達兒子此時的心情，那就是——罪惡感。這種罪惡感到底指什么?看大屏幕。
3、“我不該---”句子練習(聯(lián)系課文內容)，理解罪惡感。
第六處：父親的話。(第七段)。
1、找一個同學讀課文的第七段，其他同學看它寫了幾層意思?
3、(痛心、絕望、內疚)每個匯報的同學都帶著自己的體會讀這段話。
4、同學們的理解有所不同，下面就帶著你自己的感受一齊讀這一段。
小結：父親此時的感受近乎于絕望，他不知道自己究竟做錯了什么讓16歲的兒子不肯跟自己說實話，他把兒子做錯的所有的責任都攬到了自己的身上，他要走回去，他要走多遠呢——18里路。18里對于你們來講是個抽象的數(shù)字，沒關系，老師幫你們把它換成你們熟悉的米，他要走9000米，如果再把它換成我們更加熟悉的操場的一圈200米跑道，他要走上45圈。如果把它按兒子每小時5里行車速度的話，他要走上近4個小時。
1、在這近四個小時的時間里，父親一直是怎樣?
三、教學最后兩個自然段，揭示道理。
“父親身心遭受這種折磨，這是我有生以來碰到的最為沮喪與痛苦的事?！?BR> 1、從哪里看出來的。(沮喪、痛苦)。
2、根據(jù)今天你所讀到的，你覺得令我沮喪和痛苦的究竟是什么?(既心疼父親，又對自己行為的自責，還有面對父親的這份執(zhí)著不知道用什么來制止。不知該怎樣彌補自己的過失)。
3、此時，兒子的心情是多么的復雜，讓我們一同再讀這一句，把我的感受讀出來。
小結：其實，父親這樣做，既是在反思自己在教育孩子方面究竟什么地方出了問題，也在用自己的行動讓孩子在心靈上進行反省，這樣做比責罵更有說服力!
5、課文也告訴了我們——從那以后，我再也沒有說過謊。
總結：
海涅說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵”。我希望每個同學都能真誠的對待每一個人，讓誠實、守信成為你的美德，伴你成長一生。
作業(yè)：
寫一篇《步行18里》讀后感。
蜘蛛的啟示四年級篇七
暑假里的一天，我捧著一本書坐在椅子上。過了一會兒，天空昏暗了下來，像是要下雨了。路上的行人看到要下雨了，都匆匆忙忙地想跑回家，躲過這場突如其來的大雨。
我急忙去關窗戶，生怕書本被淋濕。突然，有一只蜘蛛闖進了我的視線，它正在織網。只見蜘蛛來回穿梭，很快結好了大半張網。
我一直抬頭看蜘蛛，脖子都看酸了，就坐在沙發(fā)上看書。過了十幾分鐘，我突然想起了結網的蜘蛛。哇！它已經快結好了！可天公不作美，又吹來狂風，好不容易結成的網又斷了，我想：唉，可憐的蜘蛛呀，為什么風一直和你作對呢？但讓我吃驚的是，它竟然像什么也沒發(fā)生過一樣，繼續(xù)織網，它織呀織呀……這次，它終于成功了。
忽然間，我覺得自己應該向蜘蛛學習，學習它那永不放棄、持之以恒、堅持不懈的精神，就算困難再大也要勇于面對，不要輕言放棄。
蜘蛛的啟示四年級篇八
大自然有許多啟示，每一個都讓人記憶猶新。這次借著這個機會講一講我發(fā)現(xiàn)的啟示。
在回家的路上我正在思考一個問題，可想了想便要放棄，我抬頭望了望看見一只蜘蛛在結網，我覺得有趣，聽他們說蜘蛛網可以捕捉到飛蟲，可這么細又這么柔的絲怎么能粘住蟲子呢?帶著這個問題我撿起了根樹枝扔向蜘蛛，蜘蛛網被打爛了，蜘蛛掉了下來，信好有絲才沒摔在地上。過了幾十分鐘，蜘蛛又把網給結好了，正好這時有只飛蟲粘住了，蜘蛛可以飽餐了一頓，它剛剛吃完,我便用石頭把蜘蛛網又打壞了。蜘蛛好像朝著我瞪著眼睛氣呼呼地說：＂你又把我的窩給打壞了。＂說罷便又去結網這次明顯比上一次要累的多，最后我實在不忍心在把它的窩給破壞。它的絲好像快要吐盡，非常疲憊不堪。心想連一只小小的蜘蛛都有這么強的毅力，我卻沒有，它不怕困難一直在結網，我也要有它的品格。
蜘蛛的啟示四年級篇九
暴雨一過，空氣變得更清新，一束金黃的陽光照進小樹林，我和朋友去樹林里采蘑菇。
我靠近它，它卻并不在意，還是來來回回地忙碌著，只是它的破洞補到一般時斷了，連同它，懸掛在半空中，它扭動著黑色的身體，伸展著觸角，掙扎了好幾次才循著絲路回到樹枝上。哈哈，有種馬戲演員的感覺！干脆讓我來幫幫你，我伸出手很輕松就把網扯斷了，還捅了幾個大洞。它也不發(fā)火，埋頭織著，好像身體里有吐不完的絲，我都乏了，便離開了。
第二天，閑來無事，我突然想起小蜘蛛來，便去看看，不看也罷，一看不僅大吃一驚，它的網織好了——又大又密，而它正掛在網上，神氣地守衛(wèi)著自己的地盤。
它為什么一定要織網？或許我不知道，但我知道它的精神——堅持不懈。雖然有天災人為的困難但它能迎難而上，在我們的生命中，也應該有這種精神，至少可以離成功更近一步！
蜘蛛的啟示四年級篇十
我喜歡看電影，最喜歡的一部電影就是蜘蛛俠了！
里面的主人公因為被蜘蛛咬了一口，從而變成了“蜘蛛俠”。主人公被蜘蛛咬了一口之后哦，他的眼睛變得不再近視了；原本瘦弱的身軀，也變得強壯起來，身上長滿了肌肉。半隨著身體的變化，他還具備了超級能力！他的手能輕松的抓住墻，能使身子不從墻上落下。他的手上還能伸出來幾根又長又細的蛛絲；他輕松的一跳，就能飛出好遠好遠.....我能變得這么微風就好了。
很不幸，我的眼睛已經近視到4.93了，坐在第五排就什么也看不清楚。我好想讓蜘蛛咬一口??！
有一次，我遠遠的看見一個人的背影像是我的爸爸，于是我高興的湊上前去喊道：“爸爸！”那個人慢慢轉過身來，狠狠的瞪了我一眼說：“誰是你爸爸！不許亂叫！”那是人們的目光刷---刷---刷的都轉到了我身上，我低下頭，滿臉通紅，悄悄的周開了。
通過這件事，我深切的感受到了近視帶來了痛苦......
我真的好想能改變自己，好想被蜘蛛咬一口，那該有多好?。?BR> 蜘蛛的啟示四年級篇十一
在我的成長中，有許許多多令我受啟發(fā)的事，其中讓我最受啟發(fā)的，就是蜘蛛結網的啟示了。
記得，事情是這樣的。一個狂風大作的星期天，我正在做作業(yè)，突然碰到了一道難題，我思來想去，都沒有找到解題的思路，真是“山重水復疑無路”呀!我頭痛得厲害，感到十分無助。決定到朋友家問問。我輕輕地推開了門，突然，一陣寒風襲來，使我不由得顫抖了一下，心想：“好冷啊!”我一邊走一邊在心里咒罵著老天爺：“這么冷的天氣?！?。想著，想著，我到了一棵枝葉茂密、充滿活力的大樹下，在它綠色的枝葉里掩映著一只瘦弱的小蜘蛛，看呀，它正在結網呢!我感到格外的好奇，于是，我便停了下來，靜靜地觀察著這個小東西結網。它沿著中心點繞了一圈又一圈，終于把一張網結好了，就在這時，一陣風吹了過來，那張被小蜘蛛剛結成的網被風無情的吹破了。可是，這只小蜘蛛仍然不放棄，堅強地又結了一張網，風又吹來，結束了那張網。我還在想：“這回小蜘蛛到底會不會放棄呢?”小蜘蛛它已經再次結網了。我繼續(xù)觀察著這只小蜘蛛結網，它結了斷，斷了再結，一次一次又一次，經過了整整十次，小蜘蛛才結成一張牢固而又結實的網。頓時，我醒悟了，我醒悟的是小蜘蛛那堅持不懈、鍥而不舍的精神啊!我連忙掉轉方向，飛快地向家跑去，我一定要解出那道題。回到家后，我再次捧起了課本，仔細的推敲，不到十分鐘，我就解出了那道題。
由此，我想到了，多難的題，只要反復推敲，也會被有心人解出來的，以后如果碰到難題，想一想堅持不懈、鍥而不舍的小蜘蛛，想一想李白說過的話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
蜘蛛的啟示四年級篇十二
是人類的。麥穗微微地低著頭，那是在教我們要謙虛做人；一群可以抬起“龐然大物”，那是在教我們團結；小小的水珠可以滴穿巖石，那是在教我們堅持。今天，我要介紹的是小蜘蛛的啟示。
那是一個晴朗的星期天。我偶然在洗手間的小角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛，我非常害怕，剛想一腳把它踩死時，突然看見他正準備織網，我于心不忍，準備觀察小蜘蛛是怎樣織網的。
我看見小蜘蛛從嘴里吐出了一條白色的細絲，又見它從墻角的那頭，第一根線就完成了。然后，它又來回繞了幾圈，一張網就織好了。我正為小蜘蛛感到開心時，突然，頑皮的風來了，“呼”的一吹脆弱的蜘蛛網一下子就斷了。只見小蜘蛛沒有停下來，而是又忙碌起來?？墒牵酉聛淼暮脦状?，蜘蛛網一直斷個不停，我沒有耐心了，正準備走，但又想到：小蜘蛛還沒有放棄，我又怎么能放棄觀察呢？于是我又開始看了起來。又過了半個小時，小蜘蛛終于織出了一張整整齊齊的網。
大自然是人類的老師。這次小蜘蛛教會了我：做一件事不能半途而廢，要堅持不懈才會成功！
蜘蛛的啟示四年級篇十三
不知什么時候，我家的陽臺上來了一位不速之客——一只大蜘蛛。
一天，我想觀察觀察這只大蜘蛛。我發(fā)現(xiàn)蜘蛛總是白天休息，晚上活動。傍晚，蜘蛛從陽臺的縫中爬出來，沿著細長而又柔軟的絲爬到網上。
忽然，一只悠閑的蚊子飛進了“法網”，不小心被網粘住了。這只大蜘蛛飛快的沖了過去，轉眼間，那只蚊子成了蜘蛛的美餐。
蜘蛛的網很精巧，橫一條，斜一條，像“八卦陣”一樣。每過幾日，它總會把網吃了，重織一張網。因為新網更有彈性，捕到的昆蟲會更多。
但是，蜘蛛的網是怎么織的呢？在那么遠的兩墻之中，難到蜘蛛會飛？我決定看一看。經過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)了：蜘蛛飛不了，但它很堅強。它是這樣織網的：先在一面墻上，吐絲固定，然后再放松，爬到另一面墻上，吐絲，再把網收緊，重復此方法，就可以織好網了。
蜘蛛靠自己辛勤的勞動，獲得了豐碩的成果，這不跟我國的勞動人民一樣嗎？
蜘蛛的啟示四年級篇十四
秋天來了，小蜘蛛開始覺得有點冷，小蜘蛛想我要開始造房子了。于是小蜘蛛來到森林里看見有兩棵小樹苗，小蜘蛛想我就在兩棵小樹苗中間造房子吧。說完小蜘蛛就動手造房子了，等小蜘蛛的房子快要造好的時候，有一天刮起了一陣大風，把小蜘蛛的房子吹跑了，小蜘蛛傷心極了。
小蜘蛛不放氣，于時又想我還是要造一個房子，它開始找地方，終于找到了個好地方，是在屋沿下，于是小蜘蛛忙碌的造了個很漂亮的房子。
小學生作文（中國大學網）。
蜘蛛的啟示四年級篇十五
我沮喪地走在小區(qū)里的小路上：為什么？我已經很努力了，奧英怎么還是考不好？我生氣地拿著一根樹枝，胡亂地打著一叢灌木叢，灌木叢里面的樹葉被我打得塵土飛揚，我仍不覺解氣，就打得更使勁兒了，好好的灌木叢被我打出一個大洞，連隱藏在灌大叢里的蜘蛛網都被我拽下來了一大半，雖然感覺有一絲的愧疚，可還是轉身氣呼呼地回家了。
回家后，我一直想那只蜘蛛怎么了？第二天，我下了樓，被一股無形的力量牽扯到被我打亂的灌木叢前。我一眼就望到了那只大蜘蛛：它艱難地在它剛剛織完的網上轉了一圈，還不時地“加牢鞏固”它的網，我觸碰了一下網，它便又不安心地爬過來，先用爪子勾住網絲，府下身子，好像很心疼的樣子，接著粘稠的絲從它嘴里吐出來，又不敢疏忽地輕扯著剛織好的網絲。我只是想看看如果再把它的網扯下來，它會有什么反應，于是趁它不注意時，又把網扯掉了一半，頭也不回地就跑開了。
在此后，我一有空閑時間就背單詞，作難題，每當懶了，不想作了，一想想那只大蜘蛛，就又有了勇氣和力量，日復一日，我的英語水平大大地提高了，當然在下一次考試中取得了很好的成績。
通過這次考驗，讓我受益匪淺，同時我也永遠忘不了那蜘蛛精神：不怕挫折，只要心中有信念，堅持不懈便能成功，“網總有一天會織成的”！
蜘蛛的啟示四年級篇十六
大自然中，總有一些東西能啟迪我們。比如，在寒風中傲然挺立的梅花教會了我們勇敢面對困難，小草在冬天彎下了腰，到春天又直起腰，教會了我們從哪里摔倒，就要從哪里站起來。
一日，我打掃房間時，在房間靠窗的一角發(fā)現(xiàn)了一只很小的蜘蛛。一向怕蜘蛛的我正想把蜘蛛踩死，卻發(fā)現(xiàn)這只蜘蛛正在織網。最終，好奇心戰(zhàn)勝了恐懼，我蹲在旁邊細心觀察著。
小蜘蛛吐出了一點白色的細絲拿著，從墻角這邊爬到了墻角那邊。接著，它又照著先前織線的方法往下織。不知過了多久，一張蜘蛛網就快完成了。我打心底里替小蜘蛛高興。可淘氣的風兒卻跑來幫了倒忙，只見它“呼”地吹了一下，脆弱的蛛網就崩斷了。
可憐的小蜘蛛只好從頭開始了。它又按照剛剛織網的方法一絲不茍地織起網來。但是這一張蛛網也落了個和上一張一樣的后果，織了不到一半，就又斷了。
我這樣想著，原本想站起來的身子，又蹲了下來。我就這樣看著小蜘蛛織網，但我感到蹲得有些腿麻的時候，它終于織好了蛛網。我看著完整的一張蛛網，似乎懂得了什么：干什么事情都不能半途而廢，一定要努力、努力、再努力，才能取得最后的成功。
蜘蛛的啟示四年級篇十七
今天，我?guī)蛬寢屓ド痰曩徫?。商店旁邊有一棵常青樹。無意中發(fā)現(xiàn)常青樹上有很多蜘蛛網。蜘蛛網是圓形的，像鐵絲網，絲綢很薄，在陽光下發(fā)出明亮的光。突然，我看到常青樹上有一個黑色的東西，于是我站起來，走上前去，想看看。沒想到，它居然動了。?。≡瓉硎侵┲?。我再仔細看看。哦，它在抓飛蛾，所以織了這么多蜘蛛網。我決定看看蜘蛛是如何捕食的。我看見蜘蛛爬過蛾子。不遠處，它突然停了下來，然后從尾巴上吐出一根絲，然后爬到旁邊，纏住飛蛾的翅膀和腿，把它們一圈又一圈地裹住。蛾子拼命掙扎。雖然她掙脫了蜘蛛網，從墻上摔了下來，但沒有幫助。蜘蛛立即跳到地上，找到了蛾子。并迅速用絲包好，然后用嘴咬飛蛾。哦，我明白了。蜘蛛現(xiàn)在應該在給飛蛾注射麻醉劑。過了一會兒，我看到蛾子躺在地上，一動不動，蜘蛛?yún)s毫不在意，津津有味地吃在地上。
后來通過觀察，我也發(fā)現(xiàn)蜘蛛以前是靠網的震動來感覺，靠織網來捕食，蜘蛛只吃活的動物，不吃死的昆蟲。
蜘蛛的啟示四年級篇十八
一只剛剛可以自己覓食的小蜘蛛要織一張大網，來獲得食物。
陽光明媚，花紅柳綠的一天，小蜘蛛看見兄弟姐妹們熟練地吐著絲，到處走動，沒過一個小時就造出了小蟲子們害怕的蜘蛛網。小蜘蛛入了神，看見小蟲子們都粘在了網上，蜘蛛兄弟們就立馬將小蟲子吃掉。蜘蛛們的這一舉動使小蜘蛛想織網，想做出一個屬于自己的建筑物，想在蜘蛛網上守株待兔。
織網計劃開始了，小蜘蛛找到了墻的一個角落，開始了全神貫注的吐絲工作。吐啊吐，網已經織了一大半了，突然，一只被貓追的老鼠從天而降，將小蜘蛛織的網扯地粉碎，小蜘蛛滿臉的不高興，老鼠也覺察到了小蜘蛛的不高興，就安慰它說：“別著急，網可以再造一個，你還年輕。”
小蜘蛛雖然有點生氣，但氣很快就消了，因為它準備重新搭一遍。
這一次，小蜘蛛可找了個好地方，找在了茂盛的大樹下面，它認為這次一定會成功，不會失敗，就直接開始織了。這次果然順利地織完了網，可是一陣風吹來，一個裝有蛋的窩被吹了下來，剛剛覓食回來的'鳥媽媽急得團團轉，小蜘蛛不希望鳥媽媽的蛋碎了，奇跡出現(xiàn)了，那個鳥窩像降落傘一樣地降落在了蜘蛛網上。鳥媽媽總算喘了口氣，小蜘蛛也很高興，它沒想到，自己的網還可以救命。鳥媽媽謝過小蜘蛛后，小蜘蛛又準備重新搭網了。
這次小蜘蛛終于搭起了屬于自己的網，沒有碰到麻煩，那是因為它救了老鼠和鳥媽媽的孩子。
蜘蛛的啟示四年級篇一
今天我在刷牙時，發(fā)現(xiàn)角落里那盆長壽花上面竟結了一張蜘蛛網。
哼，即使長壽花已經敗了，也不能讓它綠油油的葉子蓋上一層灰蒙蒙的網吧！我一把抓起水杯往上一倒，網上立刻出現(xiàn)了幾顆“大珍珠”，就像一串項鏈。我一心想著為花“除害”，當時一點兒也感覺不到美，反而還覺得很礙眼。那可惡的“侵犯者”——蜘蛛，似乎察覺到了自己的家有些奇怪，是地震了還是捕捉到獵物了呢？蜘蛛爬過來察看了。
有礙觀賞者必除！看到“元兇”出現(xiàn)，我又舉起水杯，對準它澆了下去。蜘蛛還沒反應過來，就受到了“大瀑布”的洗禮，險些被淹死?？蓻]想到它稍事調整，就邁開了還掛著水珠的長腿，敏捷地跑到了網的一邊。小東西，你可逃不出我的手掌心。我繼續(xù)出擊，一瞬間水從天降。蜘蛛似乎有了經驗，又朝反方向躲去，動作一點兒都不拖泥帶水。
我心有不甘，直接給蜘蛛過起了“潑水節(jié)”。人的計謀終究是多的，我看準時機，加大水量，蜘蛛沒幾下就被沖下了葉子，狼狽地滾進了臟兮兮的泥土里?？蓻]過一會兒，它又艱難地爬上了網，努力捍衛(wèi)著自己的家園。
我心里猛然一震，蜘蛛是這樣的堅強，用自己微不足道的力量來抵抗人類。它用盡全力，卻還是那樣的弱小，但足以令我震撼。這就是生命的力量，那樣強烈，那樣鮮明！
蜘蛛還可以捉害蟲，我為何不留下它呢？我小心翼翼地把花盆搬到了院子里，希望蜘蛛能在這里快樂生活，希望有更多的害蟲成為它的盤中餐。
蜘蛛的啟示四年級篇二
在田野里，在小溪邊，在大樹上……常常會出現(xiàn)稀奇古怪的昆蟲，它們各有各的本領，可謂是“八仙過?！黠@神通”。瞧!那邊掛著一張蜘蛛網!讓我們去看看吧!
一年一度的中秋節(jié)到了，我們一家下鄉(xiāng)去外婆家玩。下車，我就奔向外婆家的房子。走過窗戶時，忽然看見有個黑乎乎的東西正沿著窗戶向上爬。定睛一看，原來是一只毛茸茸的蜘蛛。我感到挺好玩，就仰頭看看它到底在干什么。
只見這只“小黑”爬到窗戶的最頂瘋部，開始努力地吐絲、織網，它的動作是那么嫻熟，誰也阻止不了它，織完一張網的決心。終于，一張嶄新的網呈現(xiàn)在我的面前。我正在欣賞它的杰作，突然，一陣風吹來，網破了。這風仿佛就喜歡給蜘蛛添亂，毫不留情地把蜘蛛的杰作給毀了。
我被感動了，蜘蛛遇到困難沒有悲觀退縮，而是迎難而上，永不服輸，它這種堅持不懈的精神打動了我。
這只蜘蛛讓我明白了：堅持到底，就是勝利。原來，即使是一些微不足道的小昆蟲也能讓我們受益匪淺。
蜘蛛的啟示四年級篇三
上午，寫完作業(yè)之后，媽媽讓我去買袋鹽，正在娛樂的我極不情愿地答應了。
我懶洋洋地走在路上，忽然發(fā)現(xiàn)路邊的松樹上有一個酷似一張網的東西，走近一看，果然是一張蜘蛛網，上面還有一只蜘蛛正在專心致志地織網呢，嘴里還吐著細細的絲，奇景！
我全神貫注地欣賞這只不辭辛勞的蜘蛛，看它怎樣織網。
突然，遠處刮來一陣風，呼的一聲，我趕緊閉上眼睛。我怕的不是那陣風，而是怕看到那被風刮得不成樣的網和那只可憐的蜘蛛。
我恨那陣風?？墒?，它已經不知跑到哪兒了，便只好鼓足勇氣，望著那殘破的網與那只此刻不知是什么心情的可憐的蜘蛛出神。
忽然，我看見蜘蛛嘴里又吐出了一根新絲，難道蜘蛛準備再織那張殘破的網嗎？果然，過了一會，便看見那張殘破不堪的網上又有了一些明顯的發(fā)亮的新網。
我望著這美麗的網，陷入了沉思：小小的蜘蛛曾經經歷過這樣的風吹雨打呀！每次下雨，甚至這樣一陣小小的風都能把它所織的網吹破。如果它就這樣放棄了的話，那還會嘗到美味的食物嗎？還能在這弱肉強食的世界中生存下去嗎？不，不會的！它靠的是堅強的毅力！我們的學習難道不也這樣嗎？如果在一次小小的失敗中就氣餒，那我們怎么能不斷取得進步，立足于這個競爭力如此之強的社會呢？我們真應該學習蜘蛛的這種百折不撓、堅持不懈精神呀！
蜘蛛的啟示四年級篇四
蜘蛛身上毛茸茸的，頭頂上長著圓鼓鼓的黒眼睛，腹部又大又圓，長著八條腿，爬起來速度很快。每當我看到蜘蛛時，我就很害怕，怕它爬到我身上來咬我。
直到那天，我看了蜘蛛結網的過程，我才不再害怕蜘蛛，并且從蜘蛛身上得到了啟示。
那是一個陽光明媚的日子，我去公園玩，看到一只蜘蛛在“蕩秋千”，原來它準備要拉絲結網了。于是我站在離它一米多遠的地方，悄悄地觀察它。
蜘蛛從一顆樹上拉出一根長絲，這根長絲被微風輕輕一吹，飄到了對面的樹枝上。蜘蛛在這根長絲上來來回回爬動著，拉出許多細絲，把長絲加粗。接下來它用同樣的方法拉出另一條長絲并加粗。這樣，兩根“天索”就架成了。蜘蛛在兩根“天索”之間蕩來蕩去，拉出很多絲線，形成了“米”字結構。蜘蛛網的框架快要搭好了。就在這時，一陣大風吹來，把中間的細絲吹斷了。蜘蛛又馬不停蹄地在兩根“天索”之間蕩來蕩去，把吹斷的細絲修補好，網骨架終于搭好了。蜘蛛一邊抽絲，一邊在網骨架上繞著，過了一會兒，網骨架上布滿了一圈一圈的螺旋絲，織出了一張又大又密的網。網織好了，蜘蛛爬到網的中心，靜靜地等待獵物的到來。
我默默地望著蜘蛛和織好的那張網，不由得被蜘蛛結網的精神所感動。我要學習蜘蛛這種堅持不懈，迎難而上的精神。
蜘蛛的啟示四年級篇五
一天下午，我一個人在院子里玩。正無聊的時候，看到墻角有一只蜘蛛在結網。它一根絲，一根絲，慢慢地織著?？瓷先ナ志o張。
我全神貫注地盯著它結網。終于在這一刻，網就要結好了。我很蜘蛛都在等待這個時刻。我心里想：加油！一定會成功的。這樣，蜘蛛就有自己的新家了?？墒?，就在這個緊急時刻，一陣大風突然吹來，蜘蛛網斷開了?？梢钥闯?，蜘蛛十分傷心?？墒牵┲霙]有放棄，繼續(xù)從頭再來。它一根一根慢慢地織著?？峙略俪霈F(xiàn)剛才的失誤。過了沒一會兒，網已經織好了一大半了，蜘蛛就快要成功了。不過，我還是有點不相信。這一次，蜘蛛真的成功了。
從這次觀察中，我為蜘蛛高興，也為自己高興。因為我知道了――遇到困難永不放棄，就一定能成功。我要學習蜘蛛的這種堅持到底、永不放棄的精神，把它用到我的學習當中。
蜘蛛的啟示四年級篇六
教學目標：
1、學習三種體會人物心理活動的方法：聯(lián)系上下文、抓重點詞句、標點符號。
2、根據(jù)自己對文中人物心理活動的體驗，個性感情朗讀課文，
3、明白在生活中，做人要誠實，不說謊話，同時體會父親為了教育孩子，以身作則的良苦用心。
教學重點：
學習三種體會人物心理活動的方法，并根據(jù)自己的體驗，感情朗讀課文。
教學難點：
父親步行18里的目的和課文揭示的道理。
課時分配：
二課時(本課為第二課時)。
教學準備：
課件。
教學過程：
一、揭示課題，交代本課教學任務。
交代任務：文中的父親是用步行十八里的方式教育兒子，下面，我們共同走進課文，抓住重點詞句揣摩人物的心理，讀好課文。
過渡：下面，把書翻到80頁，默讀課文，把文中描寫父親的語句畫下來并把自己的體會，在對應的文字旁做適當?shù)臉俗ⅰ?板書：揣摩人物心理)。
二、抓描寫父親的語句，揣摩人物心理，朗讀重點句子。
第一處：我把車開到和父親約好的地方，看見父親很有耐性地..等候著。
1、學生匯報，引導學生抓“很有耐性地等候”。
2、請同學們再快速瀏覽一下課文，父親是在什么情況下“很有耐性地等候”?請你聯(lián)系書中語句回答。
(1)聯(lián)系第一段“我已經遲到兩個小時!”
小結：大家看這句的符號是感嘆號，看出在我的眼中，2個小時的時間真的很長。
(2)還可聯(lián)系5段。父親已經知道我沒有去按時取車的情況下，“耐心地等待”。
3、這真是一位有耐心的父親。在這樣長的時間，在知道孩子已經犯了錯誤的情況下，父親仍然在有耐性地等待，誰來讀一讀這一句，讀出父親的耐心。
4、在這一段中還有對父親的描寫嗎?
第二處：“我永遠也忘不了他當時看我的眼神..?！?BR> 1、父親是在什么情況下，看了我一眼?
2、學生可聯(lián)系前文回答。
3、這句話的后面用了一個省略號，省略了什么?
小結：父親在耐心地等待，但等來的結果卻是——孩子的謊言。4、此時，父親的眼神里會包含著什么樣的情緒?(責怪、痛心、不理解、難過、氣憤)。
5、誰愿意讀這一句，把此時父親復雜的心理，讀出來。
6、請同學們把書平放桌面，一同看大屏幕：下面把我們分析過的語句連起來讀讀，再一次感受一下父親的心理變化?？偨Y學習方法：從知道孩子犯錯誤，還在耐心地等待，到發(fā)現(xiàn)孩子說謊時，那復雜的眼神，我們共同捕捉到了父親心理的變化，回憶一下，我們是用什么方法感受到的?(板書：聯(lián)系上下文，抓重點詞句)接下來，我們也按著這樣的方法學習課文。
7、接著匯報描寫父親的語句。
第三處：”杰森，你覺得自己有必要向我說謊嗎?這讓我很失望”板書(失望)。
2、可是，請你再讀一讀父親的話，哪個符號和你想像的不同，你又能看出什么?(體會父親雖然生氣但還在壓抑心中的憤怒。)。
3、父親此時的感受，你能讀出來嗎?自己先試一試。指讀2人后，(指導“很失望”的讀法)全班讀。
小結：瞧，通過一個小小標點符號，我們也能揣摩人物的內心世界。(板書：標點)。
4、接下來，接著匯報描寫父親的語句。
第四處：父親又看了我一眼，“你沒來的時候，我已經打電話到保養(yǎng)廠，問他們車子有沒有問題，他們告訴我你還沒有去拿車。”
1、父親又看了我一眼?這又是在什么情況下看的我?
2、在前面，父親已經直接指出“你覺得有必要向我說謊嗎”?兒子為什么還這樣說?(覺得理虧，硬著頭皮堅持)。
3、兒子的話，應該怎樣讀?(簡單指導)。
4、這時，父親看我的這一眼，又包含了怎樣的情緒?(瞧不起、責備、埋怨)。
5、帶著這樣的情緒，來讀父親的話。
6、3-5段是父子倆的對話部分，下面請男生讀父親的話，女生讀“我”的話，一同來體會一下兩個人的復雜心理。
7、接著匯報。
第五處：父親很專注地聽我解釋，卻壓抑不住內心的傷悲。
1、這又是在什么情況下對父親的描寫。
2、有一個詞最能表達兒子此時的心情，那就是——罪惡感。這種罪惡感到底指什么?看大屏幕。
3、“我不該---”句子練習(聯(lián)系課文內容)，理解罪惡感。
第六處：父親的話。(第七段)。
1、找一個同學讀課文的第七段，其他同學看它寫了幾層意思?
3、(痛心、絕望、內疚)每個匯報的同學都帶著自己的體會讀這段話。
4、同學們的理解有所不同，下面就帶著你自己的感受一齊讀這一段。
小結：父親此時的感受近乎于絕望，他不知道自己究竟做錯了什么讓16歲的兒子不肯跟自己說實話，他把兒子做錯的所有的責任都攬到了自己的身上，他要走回去，他要走多遠呢——18里路。18里對于你們來講是個抽象的數(shù)字，沒關系，老師幫你們把它換成你們熟悉的米，他要走9000米，如果再把它換成我們更加熟悉的操場的一圈200米跑道，他要走上45圈。如果把它按兒子每小時5里行車速度的話，他要走上近4個小時。
1、在這近四個小時的時間里，父親一直是怎樣?
三、教學最后兩個自然段，揭示道理。
“父親身心遭受這種折磨，這是我有生以來碰到的最為沮喪與痛苦的事?！?BR> 1、從哪里看出來的。(沮喪、痛苦)。
2、根據(jù)今天你所讀到的，你覺得令我沮喪和痛苦的究竟是什么?(既心疼父親，又對自己行為的自責，還有面對父親的這份執(zhí)著不知道用什么來制止。不知該怎樣彌補自己的過失)。
3、此時，兒子的心情是多么的復雜，讓我們一同再讀這一句，把我的感受讀出來。
小結：其實，父親這樣做，既是在反思自己在教育孩子方面究竟什么地方出了問題，也在用自己的行動讓孩子在心靈上進行反省，這樣做比責罵更有說服力!
5、課文也告訴了我們——從那以后，我再也沒有說過謊。
總結：
海涅說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵”。我希望每個同學都能真誠的對待每一個人，讓誠實、守信成為你的美德，伴你成長一生。
作業(yè)：
寫一篇《步行18里》讀后感。
蜘蛛的啟示四年級篇七
暑假里的一天，我捧著一本書坐在椅子上。過了一會兒，天空昏暗了下來，像是要下雨了。路上的行人看到要下雨了，都匆匆忙忙地想跑回家，躲過這場突如其來的大雨。
我急忙去關窗戶，生怕書本被淋濕。突然，有一只蜘蛛闖進了我的視線，它正在織網。只見蜘蛛來回穿梭，很快結好了大半張網。
我一直抬頭看蜘蛛，脖子都看酸了，就坐在沙發(fā)上看書。過了十幾分鐘，我突然想起了結網的蜘蛛。哇！它已經快結好了！可天公不作美，又吹來狂風，好不容易結成的網又斷了，我想：唉，可憐的蜘蛛呀，為什么風一直和你作對呢？但讓我吃驚的是，它竟然像什么也沒發(fā)生過一樣，繼續(xù)織網，它織呀織呀……這次，它終于成功了。
忽然間，我覺得自己應該向蜘蛛學習，學習它那永不放棄、持之以恒、堅持不懈的精神，就算困難再大也要勇于面對，不要輕言放棄。
蜘蛛的啟示四年級篇八
大自然有許多啟示，每一個都讓人記憶猶新。這次借著這個機會講一講我發(fā)現(xiàn)的啟示。
在回家的路上我正在思考一個問題，可想了想便要放棄，我抬頭望了望看見一只蜘蛛在結網，我覺得有趣，聽他們說蜘蛛網可以捕捉到飛蟲，可這么細又這么柔的絲怎么能粘住蟲子呢?帶著這個問題我撿起了根樹枝扔向蜘蛛，蜘蛛網被打爛了，蜘蛛掉了下來，信好有絲才沒摔在地上。過了幾十分鐘，蜘蛛又把網給結好了，正好這時有只飛蟲粘住了，蜘蛛可以飽餐了一頓，它剛剛吃完,我便用石頭把蜘蛛網又打壞了。蜘蛛好像朝著我瞪著眼睛氣呼呼地說：＂你又把我的窩給打壞了。＂說罷便又去結網這次明顯比上一次要累的多，最后我實在不忍心在把它的窩給破壞。它的絲好像快要吐盡，非常疲憊不堪。心想連一只小小的蜘蛛都有這么強的毅力，我卻沒有，它不怕困難一直在結網，我也要有它的品格。
蜘蛛的啟示四年級篇九
暴雨一過，空氣變得更清新，一束金黃的陽光照進小樹林，我和朋友去樹林里采蘑菇。
我靠近它，它卻并不在意，還是來來回回地忙碌著，只是它的破洞補到一般時斷了，連同它，懸掛在半空中，它扭動著黑色的身體，伸展著觸角，掙扎了好幾次才循著絲路回到樹枝上。哈哈，有種馬戲演員的感覺！干脆讓我來幫幫你，我伸出手很輕松就把網扯斷了，還捅了幾個大洞。它也不發(fā)火，埋頭織著，好像身體里有吐不完的絲，我都乏了，便離開了。
第二天，閑來無事，我突然想起小蜘蛛來，便去看看，不看也罷，一看不僅大吃一驚，它的網織好了——又大又密，而它正掛在網上，神氣地守衛(wèi)著自己的地盤。
它為什么一定要織網？或許我不知道，但我知道它的精神——堅持不懈。雖然有天災人為的困難但它能迎難而上，在我們的生命中，也應該有這種精神，至少可以離成功更近一步！
蜘蛛的啟示四年級篇十
我喜歡看電影，最喜歡的一部電影就是蜘蛛俠了！
里面的主人公因為被蜘蛛咬了一口，從而變成了“蜘蛛俠”。主人公被蜘蛛咬了一口之后哦，他的眼睛變得不再近視了；原本瘦弱的身軀，也變得強壯起來，身上長滿了肌肉。半隨著身體的變化，他還具備了超級能力！他的手能輕松的抓住墻，能使身子不從墻上落下。他的手上還能伸出來幾根又長又細的蛛絲；他輕松的一跳，就能飛出好遠好遠.....我能變得這么微風就好了。
很不幸，我的眼睛已經近視到4.93了，坐在第五排就什么也看不清楚。我好想讓蜘蛛咬一口??！
有一次，我遠遠的看見一個人的背影像是我的爸爸，于是我高興的湊上前去喊道：“爸爸！”那個人慢慢轉過身來，狠狠的瞪了我一眼說：“誰是你爸爸！不許亂叫！”那是人們的目光刷---刷---刷的都轉到了我身上，我低下頭，滿臉通紅，悄悄的周開了。
通過這件事，我深切的感受到了近視帶來了痛苦......
我真的好想能改變自己，好想被蜘蛛咬一口，那該有多好?。?BR> 蜘蛛的啟示四年級篇十一
在我的成長中，有許許多多令我受啟發(fā)的事，其中讓我最受啟發(fā)的，就是蜘蛛結網的啟示了。
記得，事情是這樣的。一個狂風大作的星期天，我正在做作業(yè)，突然碰到了一道難題，我思來想去，都沒有找到解題的思路，真是“山重水復疑無路”呀!我頭痛得厲害，感到十分無助。決定到朋友家問問。我輕輕地推開了門，突然，一陣寒風襲來，使我不由得顫抖了一下，心想：“好冷啊!”我一邊走一邊在心里咒罵著老天爺：“這么冷的天氣?！?。想著，想著，我到了一棵枝葉茂密、充滿活力的大樹下，在它綠色的枝葉里掩映著一只瘦弱的小蜘蛛，看呀，它正在結網呢!我感到格外的好奇，于是，我便停了下來，靜靜地觀察著這個小東西結網。它沿著中心點繞了一圈又一圈，終于把一張網結好了，就在這時，一陣風吹了過來，那張被小蜘蛛剛結成的網被風無情的吹破了。可是，這只小蜘蛛仍然不放棄，堅強地又結了一張網，風又吹來，結束了那張網。我還在想：“這回小蜘蛛到底會不會放棄呢?”小蜘蛛它已經再次結網了。我繼續(xù)觀察著這只小蜘蛛結網，它結了斷，斷了再結，一次一次又一次，經過了整整十次，小蜘蛛才結成一張牢固而又結實的網。頓時，我醒悟了，我醒悟的是小蜘蛛那堅持不懈、鍥而不舍的精神啊!我連忙掉轉方向，飛快地向家跑去，我一定要解出那道題。回到家后，我再次捧起了課本，仔細的推敲，不到十分鐘，我就解出了那道題。
由此，我想到了，多難的題，只要反復推敲，也會被有心人解出來的，以后如果碰到難題，想一想堅持不懈、鍥而不舍的小蜘蛛，想一想李白說過的話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
蜘蛛的啟示四年級篇十二
是人類的。麥穗微微地低著頭，那是在教我們要謙虛做人；一群可以抬起“龐然大物”，那是在教我們團結；小小的水珠可以滴穿巖石，那是在教我們堅持。今天，我要介紹的是小蜘蛛的啟示。
那是一個晴朗的星期天。我偶然在洗手間的小角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛，我非常害怕，剛想一腳把它踩死時，突然看見他正準備織網，我于心不忍，準備觀察小蜘蛛是怎樣織網的。
我看見小蜘蛛從嘴里吐出了一條白色的細絲，又見它從墻角的那頭，第一根線就完成了。然后，它又來回繞了幾圈，一張網就織好了。我正為小蜘蛛感到開心時，突然，頑皮的風來了，“呼”的一吹脆弱的蜘蛛網一下子就斷了。只見小蜘蛛沒有停下來，而是又忙碌起來?？墒牵酉聛淼暮脦状?，蜘蛛網一直斷個不停，我沒有耐心了，正準備走，但又想到：小蜘蛛還沒有放棄，我又怎么能放棄觀察呢？于是我又開始看了起來。又過了半個小時，小蜘蛛終于織出了一張整整齊齊的網。
大自然是人類的老師。這次小蜘蛛教會了我：做一件事不能半途而廢，要堅持不懈才會成功！
蜘蛛的啟示四年級篇十三
不知什么時候，我家的陽臺上來了一位不速之客——一只大蜘蛛。
一天，我想觀察觀察這只大蜘蛛。我發(fā)現(xiàn)蜘蛛總是白天休息，晚上活動。傍晚，蜘蛛從陽臺的縫中爬出來，沿著細長而又柔軟的絲爬到網上。
忽然，一只悠閑的蚊子飛進了“法網”，不小心被網粘住了。這只大蜘蛛飛快的沖了過去，轉眼間，那只蚊子成了蜘蛛的美餐。
蜘蛛的網很精巧，橫一條，斜一條，像“八卦陣”一樣。每過幾日，它總會把網吃了，重織一張網。因為新網更有彈性，捕到的昆蟲會更多。
但是，蜘蛛的網是怎么織的呢？在那么遠的兩墻之中，難到蜘蛛會飛？我決定看一看。經過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)了：蜘蛛飛不了，但它很堅強。它是這樣織網的：先在一面墻上，吐絲固定，然后再放松，爬到另一面墻上，吐絲，再把網收緊，重復此方法，就可以織好網了。
蜘蛛靠自己辛勤的勞動，獲得了豐碩的成果，這不跟我國的勞動人民一樣嗎？
蜘蛛的啟示四年級篇十四
秋天來了，小蜘蛛開始覺得有點冷，小蜘蛛想我要開始造房子了。于是小蜘蛛來到森林里看見有兩棵小樹苗，小蜘蛛想我就在兩棵小樹苗中間造房子吧。說完小蜘蛛就動手造房子了，等小蜘蛛的房子快要造好的時候，有一天刮起了一陣大風，把小蜘蛛的房子吹跑了，小蜘蛛傷心極了。
小蜘蛛不放氣，于時又想我還是要造一個房子，它開始找地方，終于找到了個好地方，是在屋沿下，于是小蜘蛛忙碌的造了個很漂亮的房子。
小學生作文（中國大學網）。
蜘蛛的啟示四年級篇十五
我沮喪地走在小區(qū)里的小路上：為什么？我已經很努力了，奧英怎么還是考不好？我生氣地拿著一根樹枝，胡亂地打著一叢灌木叢，灌木叢里面的樹葉被我打得塵土飛揚，我仍不覺解氣，就打得更使勁兒了，好好的灌木叢被我打出一個大洞，連隱藏在灌大叢里的蜘蛛網都被我拽下來了一大半，雖然感覺有一絲的愧疚，可還是轉身氣呼呼地回家了。
回家后，我一直想那只蜘蛛怎么了？第二天，我下了樓，被一股無形的力量牽扯到被我打亂的灌木叢前。我一眼就望到了那只大蜘蛛：它艱難地在它剛剛織完的網上轉了一圈，還不時地“加牢鞏固”它的網，我觸碰了一下網，它便又不安心地爬過來，先用爪子勾住網絲，府下身子，好像很心疼的樣子，接著粘稠的絲從它嘴里吐出來，又不敢疏忽地輕扯著剛織好的網絲。我只是想看看如果再把它的網扯下來，它會有什么反應，于是趁它不注意時，又把網扯掉了一半，頭也不回地就跑開了。
在此后，我一有空閑時間就背單詞，作難題，每當懶了，不想作了，一想想那只大蜘蛛，就又有了勇氣和力量，日復一日，我的英語水平大大地提高了，當然在下一次考試中取得了很好的成績。
通過這次考驗，讓我受益匪淺，同時我也永遠忘不了那蜘蛛精神：不怕挫折，只要心中有信念，堅持不懈便能成功，“網總有一天會織成的”！
蜘蛛的啟示四年級篇十六
大自然中，總有一些東西能啟迪我們。比如，在寒風中傲然挺立的梅花教會了我們勇敢面對困難，小草在冬天彎下了腰，到春天又直起腰，教會了我們從哪里摔倒，就要從哪里站起來。
一日，我打掃房間時，在房間靠窗的一角發(fā)現(xiàn)了一只很小的蜘蛛。一向怕蜘蛛的我正想把蜘蛛踩死，卻發(fā)現(xiàn)這只蜘蛛正在織網。最終，好奇心戰(zhàn)勝了恐懼，我蹲在旁邊細心觀察著。
小蜘蛛吐出了一點白色的細絲拿著，從墻角這邊爬到了墻角那邊。接著，它又照著先前織線的方法往下織。不知過了多久，一張蜘蛛網就快完成了。我打心底里替小蜘蛛高興。可淘氣的風兒卻跑來幫了倒忙，只見它“呼”地吹了一下，脆弱的蛛網就崩斷了。
可憐的小蜘蛛只好從頭開始了。它又按照剛剛織網的方法一絲不茍地織起網來。但是這一張蛛網也落了個和上一張一樣的后果，織了不到一半，就又斷了。
我這樣想著，原本想站起來的身子，又蹲了下來。我就這樣看著小蜘蛛織網，但我感到蹲得有些腿麻的時候，它終于織好了蛛網。我看著完整的一張蛛網，似乎懂得了什么：干什么事情都不能半途而廢，一定要努力、努力、再努力，才能取得最后的成功。
蜘蛛的啟示四年級篇十七
今天，我?guī)蛬寢屓ド痰曩徫?。商店旁邊有一棵常青樹。無意中發(fā)現(xiàn)常青樹上有很多蜘蛛網。蜘蛛網是圓形的，像鐵絲網，絲綢很薄，在陽光下發(fā)出明亮的光。突然，我看到常青樹上有一個黑色的東西，于是我站起來，走上前去，想看看。沒想到，它居然動了。?。≡瓉硎侵┲?。我再仔細看看。哦，它在抓飛蛾，所以織了這么多蜘蛛網。我決定看看蜘蛛是如何捕食的。我看見蜘蛛爬過蛾子。不遠處，它突然停了下來，然后從尾巴上吐出一根絲，然后爬到旁邊，纏住飛蛾的翅膀和腿，把它們一圈又一圈地裹住。蛾子拼命掙扎。雖然她掙脫了蜘蛛網，從墻上摔了下來，但沒有幫助。蜘蛛立即跳到地上，找到了蛾子。并迅速用絲包好，然后用嘴咬飛蛾。哦，我明白了。蜘蛛現(xiàn)在應該在給飛蛾注射麻醉劑。過了一會兒，我看到蛾子躺在地上，一動不動，蜘蛛?yún)s毫不在意，津津有味地吃在地上。
后來通過觀察，我也發(fā)現(xiàn)蜘蛛以前是靠網的震動來感覺，靠織網來捕食，蜘蛛只吃活的動物，不吃死的昆蟲。
蜘蛛的啟示四年級篇十八
一只剛剛可以自己覓食的小蜘蛛要織一張大網，來獲得食物。
陽光明媚，花紅柳綠的一天，小蜘蛛看見兄弟姐妹們熟練地吐著絲，到處走動，沒過一個小時就造出了小蟲子們害怕的蜘蛛網。小蜘蛛入了神，看見小蟲子們都粘在了網上，蜘蛛兄弟們就立馬將小蟲子吃掉。蜘蛛們的這一舉動使小蜘蛛想織網，想做出一個屬于自己的建筑物，想在蜘蛛網上守株待兔。
織網計劃開始了，小蜘蛛找到了墻的一個角落，開始了全神貫注的吐絲工作。吐啊吐，網已經織了一大半了，突然，一只被貓追的老鼠從天而降，將小蜘蛛織的網扯地粉碎，小蜘蛛滿臉的不高興，老鼠也覺察到了小蜘蛛的不高興，就安慰它說：“別著急，網可以再造一個，你還年輕。”
小蜘蛛雖然有點生氣，但氣很快就消了，因為它準備重新搭一遍。
這一次，小蜘蛛可找了個好地方，找在了茂盛的大樹下面，它認為這次一定會成功，不會失敗，就直接開始織了。這次果然順利地織完了網，可是一陣風吹來，一個裝有蛋的窩被吹了下來，剛剛覓食回來的'鳥媽媽急得團團轉，小蜘蛛不希望鳥媽媽的蛋碎了，奇跡出現(xiàn)了，那個鳥窩像降落傘一樣地降落在了蜘蛛網上。鳥媽媽總算喘了口氣，小蜘蛛也很高興，它沒想到，自己的網還可以救命。鳥媽媽謝過小蜘蛛后，小蜘蛛又準備重新搭網了。
這次小蜘蛛終于搭起了屬于自己的網，沒有碰到麻煩，那是因為它救了老鼠和鳥媽媽的孩子。