演講稿的語(yǔ)言要用詞準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要，避免使用模糊、不清晰的表達(dá)方式。在寫(xiě)演講稿之前，可以進(jìn)行充分的資料和內(nèi)容收集，做好準(zhǔn)備工作。以下是一些經(jīng)典演講稿的摘錄，希望能給大家?guī)?lái)一些幫助。
高中語(yǔ)文課前演講稿篇一
同學(xué)們：
凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那水再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。
怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍是遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。
我自然知道，大山有坎坷，大海有波浪，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。
于是，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。
人能走多遠(yuǎn)？這話(huà)不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向；人能攀多高？這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)；在我看來(lái)，這就是不虛此生。
是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。
人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中。
祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免！祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟(jì)于事。
”當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。
溫馨提示。
：命運(yùn)一直藏匿在我們的。
思想。
里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影，并非因?yàn)樗麄兲焐膫€(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn)，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有。
思想。
要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。
成功并不像你想像的那么難。
并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。
的人知難而退，普遍把自己的。
創(chuàng)業(yè)。
艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。
但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫(xiě)信給他的劍橋校友--當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人--樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)?！?BR> 高中語(yǔ)文課前演講稿篇二
老師們！同學(xué)們！
大家好！
和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛(ài)寫(xiě)作，是一個(gè)天真浪漫、充滿(mǎn)幻想的英語(yǔ)教師。幸福的家庭，稱(chēng)心的工作都足以讓羅琳滿(mǎn)足。可沒(méi)想到，甜蜜的家庭、美滿(mǎn)的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒(méi)有了，居無(wú)定所，身無(wú)分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒(méi)有打消羅琳寫(xiě)作的積極性，用她自己的話(huà)說(shuō)：“或許是為了完成多年的夢(mèng)想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽(tīng)?！彼商觳煌５貙?xiě)呀寫(xiě)，有時(shí)為了省錢(qián)省電，她甚至呆在咖啡館里寫(xiě)上一天。就這樣，第一本《哈利·波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書(shū)的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)這本寫(xiě)給孩子的童話(huà)書(shū)感興趣?？闪_琳并不氣餒，直到英國(guó)學(xué)者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語(yǔ)言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動(dòng)。
羅琳成功了，可誰(shuí)又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力，成功就會(huì)一步一步向我們走來(lái)。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
高中語(yǔ)文課前演講稿篇三
同學(xué)們：
住房、醫(yī)療、教育——可謂國(guó)人三大民生之痛！
作為一名學(xué)生，于住房、于醫(yī)療，不在其位，不建其言。但于當(dāng)下之教育，實(shí)在有諸多不得不發(fā)之感慨。
感慨之一，只知精英教育，不知大眾教育。
的高等教育現(xiàn)狀，還在一如既往地延續(xù)著多少年以來(lái)的精英教育思維。
這種思維決定了從高等教育到基礎(chǔ)教育，片面追求成績(jī)、證書(shū)、獎(jiǎng)勵(lì)、機(jī)會(huì)等等以示“精英”的證明，成為當(dāng)下的一種普遍現(xiàn)狀。更為甚者，由此造成的教育資源競(jìng)爭(zhēng)與不公，正成為諸多教育腐敗的最大的溫床。
所幸，有以城市圖書(shū)館教育、市民講堂、電視講壇為代表的大眾教育正呈方興未艾之勢(shì)，但一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
感慨之二，只知知識(shí)教育，不知。
精神。
教育。
精神。
信仰才是人生恒久的力量！
、信仰、
思想。
的層面，對(duì)教育而言，既是出發(fā)點(diǎn)，又是歸宿。
可我們忘記了從哪里出發(fā)，又往哪里去。于是我們的孩子懷揣著現(xiàn)代科技文明，在人生必將要面對(duì)的挫折、挑戰(zhàn)與考驗(yàn)面前，一次次丟失了靈魂與勇氣。
感慨之三，只知學(xué)校教育，不知家庭教育。
作為一名教師，我常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)皺著眉頭、憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“只要老師能教好孩子，我們做家長(zhǎng)的花多少錢(qián)都愿意！”
其實(shí)，這樣心甘情愿的表白大錯(cuò)特錯(cuò)。
傳統(tǒng)儒家教育倒是給出過(guò)一個(gè)較佳的答案，這個(gè)答案也曾經(jīng)被千年的時(shí)光與紛繁的社會(huì)實(shí)踐所驗(yàn)證過(guò)，其效果就人類(lèi)已有的過(guò)往歷史來(lái)看，還是非常值得我們?nèi)ソ梃b的。這就是傳統(tǒng)儒家所提倡的以家訓(xùn)教育為主體的家庭教育。
《三字經(jīng)》里說(shuō)“養(yǎng)不教，父之過(guò)”。儒家向來(lái)視家庭教育為人生教育之本，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，父母負(fù)有不可推卸的責(zé)任。又哪里能只擔(dān)些花錢(qián)請(qǐng)老師的表白呢？只不過(guò)當(dāng)下的父母?jìng)円讶徊恢獣晕覀冏嫦鹊膫鹘y(tǒng)，遂把孩子成長(zhǎng)的重任全盤(pán)推到了學(xué)校的身上?？墒牵俸玫膶W(xué)校與老師也無(wú)法取代父親與母親——這是教育上最簡(jiǎn)單的一條真理。
高中語(yǔ)文課前演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，爭(zhēng)做芹中好學(xué)生》。
“樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，爭(zhēng)做芹中好學(xué)生”我們應(yīng)該怎么理解呢?
首先要“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好學(xué)生”我們今天必須樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)努力向上，樹(shù)立遠(yuǎn)大的.理想，成為同學(xué)中最出色的人。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐的大課堂，也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。讓我們?cè)谶@里播種下自己的理想，咀嚼耕耘的快樂(lè)，展望豐收的喜悅。
“爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好學(xué)生”我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。學(xué)習(xí)上無(wú)難事，只要我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，只要我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，就一定會(huì)取得成功。
“爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好學(xué)生”我們要誠(chéng)實(shí)守信、尊重師長(zhǎng)、關(guān)心他人、遵守法紀(jì)。做一個(gè)關(guān)心他人、遵守校規(guī)校紀(jì)，做一名品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好學(xué)生。
“爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好學(xué)生”我們要堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀對(duì)待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對(duì)未來(lái)我能行。希望同學(xué)們養(yǎng)成不吃零食、不挑食、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，也希望我們要積極參加學(xué)校的早操和課間操，鍛煉好身體，擁有陽(yáng)光心態(tài)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
遠(yuǎn)大的理想，積極拼搏的意志，健康的體魄，出色的道德品質(zhì)，是老師對(duì)我們的要求，是我們成功的秘訣，是我們?nèi)松淖罡咦非?，努力?你一定能成為芹池中學(xué)的好學(xué)生!
高中語(yǔ)文課前演講稿篇五
尊敬的教師、家長(zhǎng)們、同學(xué)們：
大家好!首先，我代表初一(x)班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今日的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感激!
我是初一(x)班的班長(zhǎng)，今日作為學(xué)生代表，我很榮幸能和大家在一齊交流。去年7月，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期待，走進(jìn)了這個(gè)遼闊的學(xué)校，或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的簡(jiǎn)便時(shí)光，許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。我想，教師，是所有同學(xué)和在座的各位家長(zhǎng)都想感激的人，不管他是班主任，還是科任教師，是他們的辛勤付出，引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活，并使我們擁有了自我夢(mèng)想的成績(jī)。在那里真心感激給我們傳授知識(shí)，解決難題的教師們：多謝你們!
在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自我的過(guò)程，而興趣則是最好的教師。"知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者"，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，所以我們不僅僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)如何做人，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺小Ｓ械母改敢?jiàn)到孩子考試后，成績(jī)一時(shí)不夠夢(mèng)想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁。對(duì)于自控本事不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)能夠適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，其實(shí)本事才是最重要的。再次，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆佣ㄒ粋€(gè)目標(biāo)，但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情景而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)進(jìn)取性也會(huì)受到打擊。僅有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。最終，也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^(guò)程是預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、總結(jié)，所以，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥，有的放矢?？傊?，我的學(xué)習(xí)。
方法能夠總結(jié)為"主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦"這六個(gè)字。
以上是我的我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請(qǐng)教師及各位叔叔阿姨批評(píng)指正。
下頭，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)說(shuō)出我們的心聲：我們即將步入八年級(jí)，開(kāi)設(shè)的課程將更多，學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊張，學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重，教師和同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不一樣。期望家長(zhǎng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要?dú)g樂(lè)的學(xué)習(xí)、歡樂(lè)的成長(zhǎng)，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右，更不能為臨時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著教師巨大的付出，每一道題都有知識(shí)的灌輸，每一次的作業(yè)都有教師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長(zhǎng)、教師和個(gè)人的心理。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀兲岣叩臅r(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，明白我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。
我很感激學(xué)校的教師，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)屑に麄儗?duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了!最終，祝愿所有的教師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利!
高中語(yǔ)文課前演講稿篇六
同學(xué)們：
大家好！首先在將正文之前，我想向大家道歉，原因是我并沒(méi)有用很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次演講，因此我不得不拿著稿子念，而不是把他背會(huì)并在這里侃侃而談。
的`新貴。
要知道，這個(gè)世界上有許多東西是成績(jī)買(mǎi)不來(lái)的。老天爺可憐成績(jī)差的人，所以給他們好的外邊，可憐長(zhǎng)得丑的人，所以給他們好的成績(jī)。當(dāng)然長(zhǎng)相和成績(jī)都能改變，但前者改變那叫整容，后者那叫努力。跟著感覺(jué)走，你永遠(yuǎn)都是正確的，你不必為他人活著。這個(gè)世界上一定有什么事情是只有你才能做得到的。如果你堅(jiān)信你的確在學(xué)習(xí)這方面有你的價(jià)值。那么，請(qǐng)證明你的價(jià)值，然后捍衛(wèi)你自己。
生活決不是眼前的茍且，生活有詩(shī)和遠(yuǎn)方。既然冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？不茍且，不揶揄，不和同，堅(jiān)信自己的力量，將它最大限度釋放出來(lái)，相信終有一天，地平線上的朝陽(yáng)會(huì)噴薄而出。告訴你，你的力量只有你自己知道，你的未來(lái)，不可限量：也許我們?cè)趧?chuàng)造一段今人所不知的歷史。我富有四海卻一無(wú)所有，我滿(mǎn)腹哲思卻低頭閉口，我志存高遠(yuǎn)卻自甘人后，我傲氣逼人卻謙恭如牛。堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！堅(jiān)持住，你就會(huì)迎來(lái)黎明，迎來(lái)勝利，迎來(lái)成功！命運(yùn)給予我們的不是失望之酒，而是希望之杯！謝謝大家！
高中語(yǔ)文課前演講稿篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛(ài)寫(xiě)作，是一個(gè)天真浪漫、充滿(mǎn)幻想的英語(yǔ)教師。幸福的家庭，稱(chēng)心的工作都足以讓羅琳滿(mǎn)足?？蓻](méi)想到，甜蜜的家庭、美滿(mǎn)的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒(méi)有了，居無(wú)定所，身無(wú)分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒(méi)有打消羅琳寫(xiě)作的積極性，用她自己的話(huà)說(shuō)："或許是為了完成多年的夢(mèng)想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽(tīng)。"她成天不停地寫(xiě)呀寫(xiě)，有時(shí)為了省錢(qián)省電，她甚至呆在咖啡館里寫(xiě)上一天。就這樣，第一本《哈利·波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書(shū)的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)這本寫(xiě)給孩子的童話(huà)書(shū)感興趣?？闪_琳并不氣餒，直到英國(guó)學(xué)者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語(yǔ)言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動(dòng)。
羅琳成功了，可誰(shuí)又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力，成功就會(huì)一步一步向我們走來(lái)。
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
高中語(yǔ)文課前演講稿篇八
我親愛(ài)的寶貝們：
你們好！
請(qǐng)?jiān)试S我這樣的稱(chēng)呼你們。以前我總呼喚：“親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！”
因?yàn)槟銈兊母咧猩睦铮繉W(xué)期會(huì)收到我給大家的一封公開(kāi)信。大概我為保持“師道之尊嚴(yán)”吧！為了“向高考進(jìn)軍”，我必須高唱“馬列老太”的歌。一旦你們飛出校門(mén)，飛向各自的大學(xué)和工作崗位，我的心就軟軟地呼喚“我的寶貝們”。曾經(jīng)恨你嬉戲時(shí)光，不好好錘煉風(fēng)雨中的翅膀。我總吆喝“外邊的世界很精彩”。
你們集體起飛了。就在六月火熱的高考里，像鳳凰一樣經(jīng)過(guò)“烈火中的涅槃”，鑄造了一種永生的姿態(tài)，帶著平?jīng)龅募で楹蜔崃?，?zhí)著地飛向遠(yuǎn)方。我孤獨(dú)地站在原處，欣喜激動(dòng)之后，悵然若失的母子劇情迅速搶占內(nèi)心，我就婆婆媽媽地后悔我對(duì)你們實(shí)行的'一切“太極連環(huán)八卦掌”，恨不得像賈母一樣，摟著寶玉滿(mǎn)心歡喜地喊“寶貝兒啊”。那些曾經(jīng)打印成粉紅頁(yè)面的公開(kāi)信，記載了我們教學(xué)園地風(fēng)雨歲月的奮斗史，曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的嘆息。也是每學(xué)期我和各位家長(zhǎng)朋友們，分享你們成長(zhǎng)的快樂(lè)與甜蜜。
四年后的今天，你們即將大學(xué)畢業(yè)，奔赴全國(guó)乃至世界各地，在此，我為你們表示：熱烈祝賀！
雖然“熱烈”這個(gè)詞，和“歡迎”的橫幅搭配次數(shù)太多，俗得有點(diǎn)陳式化。但此刻我感覺(jué)最妙，似乎沒(méi)有更好的詞，表達(dá)我母親般的喜悅與激動(dòng)了。畢竟是你們初次踏入社會(huì)，“順”字是我祝福的最中心話(huà)題，包括人生漫漫路。以平和心，順自然，陽(yáng)光活力開(kāi)啟新征程。
寶貝們，邁開(kāi)臂膀大步朝前走啊！
我再拿個(gè)話(huà)筒對(duì)著遠(yuǎn)處高喊：我的往屆生，平?jīng)鲆恢猩蠋煻紴槟銈儏群爸剑?BR> 加油！前進(jìn)！
高中語(yǔ)文課前演講稿篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這天，我很榮幸作為學(xué)校的學(xué)生代表站在那里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)，首先向五年時(shí)光里一向指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識(shí)的所有教師表示衷心的感激和崇高的敬意?。ň炊Y）
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間我即將走過(guò)五年的小學(xué)時(shí)光。這是我第五次獲得“優(yōu)秀學(xué)生”稱(chēng)號(hào)。
站在臺(tái)上跟大家分享我的收獲，此時(shí)此刻我的心里充滿(mǎn)了感恩。
這天之所以取得這樣好的成績(jī)，我十分感激我們的教師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅僅有良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴?、最?yōu)質(zhì)的'教育；并且對(duì)我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，如同自我的孩子。
我還要感激五年來(lái)一向陪著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會(huì)這么開(kāi)心。所以，我想說(shuō)，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來(lái)的。
每個(gè)人都有適合自我的一套學(xué)習(xí)方法，美國(guó)著名學(xué)者本杰明斯洛特曾這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)能夠在知識(shí)的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”。“四個(gè)舍得”是：舍得花時(shí)光學(xué)習(xí)，舍得開(kāi)口學(xué)習(xí)，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉！“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運(yùn)用！這些名言名句一向是指點(diǎn)我學(xué)習(xí)不斷提高的金玉良言，期望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。
此刻，稱(chēng)號(hào)和成績(jī)以屬于過(guò)去，應(yīng)對(duì)我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長(zhǎng)！今后，我會(huì)更加腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎的做人，勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
同學(xué)們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長(zhǎng)城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識(shí)的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的教師都健康安寧、工作順利！
多謝大家！
高中語(yǔ)文課前演講稿篇十
大家好!
今天我演講的題目是《青春的誓言》。
作為新一代的我們，理想是豐滿(mǎn)的。我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿(mǎn)激情!
青春，充滿(mǎn)了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的'理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿(mǎn)朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話(huà)：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望和信心的青春!"的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)!
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行.我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會(huì)讓它布滿(mǎn)斑駁，成為廢鐵!我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行!
謝謝大家!
高中語(yǔ)文課前演講稿篇十一
尊敬的各位xxx：
九寞，是街景繁華過(guò)后的帷帳，曲終人散，才悟得“人間有味是清歡”;。
九寞，是為伊消得人憔悴的牽掛，香消玉殞?zhuān)帕粝隆拔娜擞⑿蹜?yīng)如是”;。
九寞，是問(wèn)君能有幾多愁的惆悵，一江春水，才放下“流水落花春去也，天上人間。”
——小引。
納蘭是寂寞的，所以通曉“人生若只如初見(jiàn)”的絕美;黛玉是孤獨(dú)的，所以感懷“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的心傷。陶潛是寂寞的，所以耘耔“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適;蘇軾是寂寞的，所以才吟出“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的達(dá)觀。
一直無(wú)法忘懷三毛那個(gè)謎一樣的女子，她說(shuō)：“寂寞如隨，寂寞如影，不必化解，己成共出”。為了她心底的愛(ài)不再膨脹，為了她心底的痛不再?zèng)坝?，她毅然?放下流年盛放的春光，去選擇與她愛(ài)的人靜靜的享受靈魂的逍遙，有人說(shuō)她化作了一只不死鳥(niǎo)，在撒哈拉沙漠里與心靈的伴侶吟唱。
一直無(wú)法釋?xiě)烟K軾的遭遇，他歌：“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，為了排憂(yōu)解難，想必他內(nèi)心做了無(wú)數(shù)的精神斗爭(zhēng)，為了心中的清歡，他在多個(gè)寐不能眠的月蝕之夜，戰(zhàn)勝了小我做到寵辱不驚，后人敬仰他的豁達(dá)，看來(lái)不知道蘇子背后的寂寞是他所鑄造的天上人間。
一直向往桃花源地，那個(gè)落英紛飛的季節(jié)，那個(gè)“不足為外人道也”的阡陌交通。為了內(nèi)心留得清澈，陶潛開(kāi)荒南野過(guò)著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的農(nóng)翁生活，過(guò)慣了紙醉金迷的達(dá)官顯貴縱然嫌之落寞，可這里的心安又何必求得向庸俗無(wú)聊之仕所垂青。
三毛的寂寞歸依了沙漠，歸依了她靈魂的追逐，歸依了心愛(ài)的伴侶。
蘇東坡的寂寞歸依了赤壁，歸依了他遺世獨(dú)立的胸襟，歸依了人世難得的清歡。
陶潛的寂寞歸依了桃花源，歸依了他南山西疇的安適，歸依了人間的真意。
隨著細(xì)雨閑花皆寂寞，文人英雄如是說(shuō)：“你不懂我的快樂(lè)，就如同你不同我的寂寞。”也許正是這幾顆玲瓏剔透的寂寞之心，才留得世間冷而清明的真性情得以歸依。
高中語(yǔ)文課前演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我來(lái)到了長(zhǎng)江以南，那是古鎮(zhèn)外的一條步行街，岸邊漂浮的蘆葦是風(fēng)中的煙雨。藍(lán)白相間的石板小巷靜靜地佇立在煙雨中，朦朧中，看不到盡頭。你孤獨(dú)的臉在長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷里清晰透明。是江南最美的風(fēng)景。
我習(xí)慣了站在這條小巷的石板上，看著你那雙充滿(mǎn)沉默的眼睛，仿佛有那么多小黃花在靜靜地等著接你。我的眼睛是清澈的潮汐，隨著季節(jié)流逝而消逝。芬芳的黃花凋零，情感的風(fēng)箏迷失在靈魂深處。
踩著孤獨(dú)苦澀的石板，我在小巷深處尋找。你的歌聲像一朵丁香花，香氣繞過(guò)沉睡的小巷，我只被我的夢(mèng)驚呆了。
在巷子里安靜的地方，我把潮濕的思緒扔進(jìn)去，作為回報(bào)，我掉下樹(shù)葉，你低頭。我拿起一片嬌嫩的芙蓉葉，你捧著它像是愛(ài)的承諾。我也看到了你的威嚴(yán)和不信任，你婆娑美麗的形象讓我期待了很久。但是美好而痛苦的誘惑卻被淚水貿(mào)然撞擊，閃耀著過(guò)去的幻影。
撥弦聲，我在一個(gè)狼多的藩屬?lài)?guó)舉起鞭子，馬蹄聲沖破夕陽(yáng)余音。我用浪人的眼睛在燭光下看著你的遺體。徜徉在憂(yōu)郁的岸邊，再看夜色，你的承諾如云，輕如倒下的樹(shù)。
我只愛(ài)你化身的圓盤(pán)，在這巷子里飛翔。我將用原始的音節(jié)譜寫(xiě)你歸來(lái)的海市蜃樓。孤獨(dú)伴隨著丁香的茂盛生長(zhǎng)，但蝴蝶卻消失了。
醒醒——這是一個(gè)藍(lán)色的夜晚，想著你的腳步已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
還有誰(shuí)，聽(tīng)我胡亂喧嘩，雨輕輕落下，弄堂朦朧。還有誰(shuí)知道我詩(shī)里的孤獨(dú)情懷？我緊緊抓住我的等待，就像岸邊的巖石。
高二語(yǔ)文課前三分鐘的演講:茫?；囊?，無(wú)邊無(wú)際。猿人走出森林踏上征途的時(shí)候，內(nèi)心是不是很茫然？前面的路很長(zhǎng)，更不用說(shuō)虎牙利齒，更不用說(shuō)大蛇貪婪的眼神。光是冷風(fēng)和冰雨就足以讓他受罪。然而，一道閃電劃破天空，帶來(lái)了生命的希望。對(duì)，就是這樣，火！
火是希望。人類(lèi)有了火，就有了生存發(fā)展的基礎(chǔ)力量。用火驅(qū)走野獸，用火抵御寒冷，人類(lèi)才能生存；用火開(kāi)荒，蓋房子，用火做飯，告別難以下咽的生肉。人類(lèi)可以隨著火而成長(zhǎng)和發(fā)展。不然莎士比亞在《哈姆雷特》里怎么喊:“人是宇宙的`靈長(zhǎng)，萬(wàn)物的本質(zhì)！”怎么會(huì)有這么文明繁榮的地球？火是人類(lèi)的希望。
希望是火。有希望的生活就像火的溫暖、活力和氣息。沒(méi)有希望的生活就像一池沒(méi)有生命的冰水，一天到晚冰冷、沒(méi)有生命、壓抑，因?yàn)闆](méi)有火。
是什么讓司馬遷背負(fù)屈辱的包袱，歷盡千辛萬(wàn)苦，走遍千山萬(wàn)水，尋找歷史遺跡，搜集資料，忍受世俗的冷嘲熱諷，最終成為“史家的絕唱與《離騷》:《史記》？是希望，是“在研究天人之際，通過(guò)古今之變，成為家訓(xùn)”希望。
是什么讓一個(gè)礦工深入地下卻努力求生？希望，對(duì)生存的希望，像火一樣，發(fā)揮著生命的潛能，挖掘著人的本能。經(jīng)過(guò)幾十年的折磨，他們依然堅(jiān)定不移，永不放棄，永不退縮。
鐘南山憑什么面對(duì)“sars”肆虐的攻擊依然平靜？是什么讓白衣天使勇往直前，直面“sars”？這是希望，這是勝利的希望，它將在激流和荊棘中繼續(xù)前進(jìn)。
希望的魅力在于，即使遭遇逆境，它也能激發(fā)你內(nèi)心的潛能。
希望的偉大在于，即使身處不幸，也能揚(yáng)起風(fēng)帆。
希望的力量在于，它能激勵(lì)你繼續(xù)前進(jìn)，即使你現(xiàn)在失敗了，受挫了。
希望就像一團(tuán)火，點(diǎn)燃你的生命，讓它在燃燒中彰顯，在發(fā)光發(fā)熱中彰顯它的真正價(jià)值。
那么，請(qǐng)點(diǎn)燃你生命的火焰，讓熊熊燃燒的火焰展現(xiàn)你真實(shí)的自我，照亮你前進(jìn)的道路，讓生命在創(chuàng)造真善美中永恒！
高二語(yǔ)文課前三分鐘的演講“衣服濕了，杏花雨了，柳風(fēng)卻不冷?！贝猴L(fēng)為她吹拂，吹拂秀發(fā)為她起舞，吹拂楊柳為她搖曳，吹拂鮮花為她綻放——沉醉，如此透徹，如此無(wú)私沉醉——是風(fēng)。
看，春風(fēng)有五顏六色的云，而且充滿(mǎn)了芳香。她變成了嬌嫩的草芽，從堅(jiān)實(shí)的大地里鉆了出來(lái):她變成了返回北方的雁，從遙遠(yuǎn)的天空飛回來(lái)；她變成了薄如蟬翼的少女絲巾，從熙熙攘攘的人群中悠閑地走出來(lái)——溫暖的春風(fēng)是春天的使者?？?，她飛過(guò)山河，留下一抹綠葉，掠過(guò)大地，留下陣陣清新，飄過(guò)綠野，留下一點(diǎn)點(diǎn)綠光。
春風(fēng)訴說(shuō)著纏綿的低語(yǔ)?！拔也恢朗钦l(shuí)剪的好葉子，但是二月的春風(fēng)就像剪刀?！崩w細(xì)的柳葉，脈絡(luò)清晰，真的來(lái)自春風(fēng)的妙筆?！按猴L(fēng)和綠江南岸，明月何時(shí)會(huì)照耀我？”當(dāng)春風(fēng)在江南吹起綠色，你什么時(shí)候會(huì)成為一個(gè)信使，傳遞流浪者的鄉(xiāng)愁？春風(fēng)，你為什么不穿過(guò)玉門(mén)關(guān)，在羌笛聲中蕩來(lái)蕩去呢？桃花依舊，以燦爛的笑容迎接春風(fēng)，綻放出微笑般的美麗。
在春風(fēng)的季節(jié)里，依偎在大自然的懷抱里，徜徉在潑墨山水的詩(shī)畫(huà)中，多么灑脫，多么快樂(lè)。春風(fēng)的愛(ài)撫使“野花越來(lái)越迷人，只有淺草才能沒(méi)有馬蹄鐵”，更使“春潮帶雨，遲來(lái)匆匆。”春雨綿綿，應(yīng)春風(fēng)的邀請(qǐng)，我也來(lái)參加這個(gè)盛大的春宴。然后，春雨在風(fēng)姑娘的陪伴下，如流星般滑向天空，奏出優(yōu)美的旋律，靈動(dòng)的音符在風(fēng)中飄蕩。顫巍巍的五顏六色的杖斜掛在樹(shù)梢上，像五顏六色的花朵在顫抖的枝葉上盛開(kāi)飛舞。不只是品味高雅的詩(shī)人脫口而出“隨風(fēng)潛入黑夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”妙語(yǔ)應(yīng)伴有悠揚(yáng)的音樂(lè)。
春雨，春雨打風(fēng)。他們嬉鬧，歡笑，無(wú)意識(shí)地洗刷著骯臟的靈魂。與此同時(shí)，純潔的種子會(huì)播到大地上，讓天真爛漫的童心在人間開(kāi)花結(jié)果。
春風(fēng)飄揚(yáng)，帶著人們的期待和希望，帶著萬(wàn)物的祝福，向遠(yuǎn)方飛去。但是春風(fēng)的感覺(jué)仍然清晰而令人陶醉。
高中語(yǔ)文課前演講稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
是的，所有的雨都會(huì)停的。就像所有的災(zāi)難都會(huì)終止一樣，就像所有的夢(mèng)都會(huì)醒一樣，只有親身經(jīng)歷了，才會(huì)知道，才會(huì)懂得，才會(huì)明白。
也許是上天的眷顧吧，早就為我安排好了一切，一出生就墜入愛(ài)河，被那濃濃的愛(ài)緊緊的圍著，似乎不會(huì)受到半點(diǎn)傷害。家在農(nóng)村，但五谷雜糧都認(rèn)不全，可謂是被家里人寵壞了吧。環(huán)境造就人嘛，在這樣的家庭環(huán)境里，我自然就成了"老大"了，不論大小，從沒(méi)有人敢欺負(fù)我，因?yàn)槲沂枪?，是寵兒，有靠山的?BR> 一直自豪的就是，在同齡人中，我是極少數(shù)四個(gè)祖父母齊全的人之一，而且四個(gè)祖父母都很健康，也都一樣的疼我、愛(ài)我，似乎我就是他們的全部，自然而然我就成了他們的寶了。周末放假，兩頭跑，玩得不亦樂(lè)乎。然而，生活卻總是不盡人意的，就在快樂(lè)的童年即將結(jié)束的時(shí)候，暴風(fēng)雨突然來(lái)襲。
可是未來(lái)畢竟是未知的，三年后的事，誰(shuí)會(huì)知道呢?三年來(lái)，我始終不能忘記那三張蒼老卻不失慈祥的面孔。三年了，我一直在祈禱，祈禱上天會(huì)仁慈一些，祈禱上天能給我多一些時(shí)間來(lái)陪陪奶奶，祈禱……果然皇天不負(fù)有心人，三年終于過(guò)去了，奶奶依然很健康，這三年來(lái)我最大的心愿就是奶奶能夠平平安安的了?，F(xiàn)在，"魔咒"破了，暴風(fēng)雨停止了，心里似乎有了一些安慰。
暴風(fēng)雨真的停止了，上天還是仁慈的吧，或許是聽(tīng)到了我的祈禱了吧。三年的心事終于放下了，心里的石頭落下了，再次來(lái)到外公外婆的墓碑前。曾幾何時(shí)，我還因?yàn)樽约菏芰宋艿竭@里大哭過(guò);曾幾何時(shí)，我還常常來(lái)與他們聊天;曾幾何時(shí)，我還曾經(jīng)到這來(lái)排過(guò)憂(yōu)，解過(guò)難;曾幾何時(shí)……現(xiàn)在是該分享一些開(kāi)心事的時(shí)候了。
高中語(yǔ)文課前演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從它睜開(kāi)眼的那瞬間，它便被周?chē)娘L(fēng)沙與干旱驚呆了。它，一株瘦弱的仙人掌，竟這樣無(wú)情的被上帝安排到了荒無(wú)人煙的撒哈拉大沙漠！劇烈的陽(yáng)光炙烤著大地，彌漫著的黃沙與大風(fēng)形成了一股股強(qiáng)烈的龍卷風(fēng)，差點(diǎn)將仙人掌連根拔起。
“小兄弟，醒醒！”一陣微弱的聲音把它從死亡的邊緣又一次提了起來(lái)，它緩慢而艱難地睜開(kāi)了眼，半天，才找到了另一種生命軌跡——一株小草。它的葉子已經(jīng)耷拉了下來(lái)，土黃色中僅存著的幾絲也變?yōu)樯罹G，顯得毫無(wú)生氣。但小草的根好像如吸盤(pán)，緊緊地吸住沙漠，吸取著每一滴水份。仙人掌忽然感覺(jué)到了一股旺盛的生命力?！安灰倚模系郯盐覀儚内ぺぶ袔У搅诉@里，我們就不能放棄，只要有一絲希望，就要燃起生命之火，頑強(qiáng)的奮斗下去！”小草的話(huà)如一股力量充斥到仙人掌的每一個(gè)細(xì)胞，仙人掌抖了抖身上的沙土，挺直了身子……它是無(wú)論如何也不會(huì)放棄的！忽的，心中生命的火光越燒越旺。
從此，仙人掌不再絕望，它將根深深的扎進(jìn)泥土里，吸取著每一滴水份，每一份營(yíng)養(yǎng)。天氣干旱，它便用葉脈緊緊地儲(chǔ)住水份，頭暈?zāi)X脹，它也只能抖抖自己的身子，再次挺立起來(lái)，任憑病痛侵襲身體。就這樣，它在沙漠中，與小草一起生活著。
一天天過(guò)去了，平靜的撒哈拉大沙漠上迎來(lái)了新一輪巨大的風(fēng)暴。還記得那天，天和地纏繞在一起，變?yōu)橐黄擅傻狞S沙。一陣刺眼的陽(yáng)光照的它睜不開(kāi)眼睛。它瞇著眼，只看到一陣翻天蓋地的暴風(fēng)襲來(lái)。忽然啪的一聲，它的身子折成了兩段?！鞍?！”它大吼一聲，那難以忍受的疼痛侵噬著它的軀體。
“兄弟！”一陣虛弱的聲音傳來(lái)?！靶〔菪郑 毕扇苏坪苄老?，“你還活著，我們可以一直在一起了！”小草呵呵地笑著，心中卻有無(wú)數(shù)的不舍。它下定決心，用盡氣力，讓身體中的水份全部滲透到土壤中，小草的身體在慢慢枯萎，它吶喊了一聲：“仙人掌，活下去！”
仙人掌也感到不對(duì)勁，它拼命呼喊著：“小草！小草！”但卻早已沒(méi)有了一絲回音。一陣酸楚流進(jìn)了心頭。它又回想起小草生命終結(jié)前短短的“活下去”。任憑心中如有針扎，但還是將小草送來(lái)的“生命之泉”吞了個(gè)一干二凈。
從此，仙人掌更努力地去生長(zhǎng)。它知道，它是帶著兩份生命的渴望去奮斗的，它不能松懈！仙人掌越長(zhǎng)越壯實(shí)，帶著無(wú)數(shù)的兒女給撒哈拉沙漠中帶來(lái)了一片希望與奮斗的綠洲。
現(xiàn)在，只要有人經(jīng)過(guò)這片綠洲，便會(huì)去享受旅行中最難忘的“生命之泉”，那綠洲存儲(chǔ)的泉水，讓多少旅行者們從死亡的邊緣得以生還，每個(gè)人都說(shuō)在喝下去的那一剎那，都會(huì)聽(tīng)到一陣激勵(lì)人心的聲音：“活下去！”
高中語(yǔ)文課前演講稿篇一
同學(xué)們：
凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那水再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。
怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍是遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。
我自然知道，大山有坎坷，大海有波浪，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。
于是，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。
人能走多遠(yuǎn)？這話(huà)不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向；人能攀多高？這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)；在我看來(lái)，這就是不虛此生。
是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。
人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中。
祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免！祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟(jì)于事。
”當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。
溫馨提示。
：命運(yùn)一直藏匿在我們的。
思想。
里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影，并非因?yàn)樗麄兲焐膫€(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn)，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有。
思想。
要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。
成功并不像你想像的那么難。
并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。
的人知難而退，普遍把自己的。
創(chuàng)業(yè)。
艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。
但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫(xiě)信給他的劍橋校友--當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人--樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)?！?BR> 高中語(yǔ)文課前演講稿篇二
老師們！同學(xué)們！
大家好！
和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛(ài)寫(xiě)作，是一個(gè)天真浪漫、充滿(mǎn)幻想的英語(yǔ)教師。幸福的家庭，稱(chēng)心的工作都足以讓羅琳滿(mǎn)足。可沒(méi)想到，甜蜜的家庭、美滿(mǎn)的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒(méi)有了，居無(wú)定所，身無(wú)分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒(méi)有打消羅琳寫(xiě)作的積極性，用她自己的話(huà)說(shuō)：“或許是為了完成多年的夢(mèng)想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽(tīng)?！彼商觳煌５貙?xiě)呀寫(xiě)，有時(shí)為了省錢(qián)省電，她甚至呆在咖啡館里寫(xiě)上一天。就這樣，第一本《哈利·波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書(shū)的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)這本寫(xiě)給孩子的童話(huà)書(shū)感興趣?？闪_琳并不氣餒，直到英國(guó)學(xué)者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語(yǔ)言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動(dòng)。
羅琳成功了，可誰(shuí)又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力，成功就會(huì)一步一步向我們走來(lái)。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
高中語(yǔ)文課前演講稿篇三
同學(xué)們：
住房、醫(yī)療、教育——可謂國(guó)人三大民生之痛！
作為一名學(xué)生，于住房、于醫(yī)療，不在其位，不建其言。但于當(dāng)下之教育，實(shí)在有諸多不得不發(fā)之感慨。
感慨之一，只知精英教育，不知大眾教育。
的高等教育現(xiàn)狀，還在一如既往地延續(xù)著多少年以來(lái)的精英教育思維。
這種思維決定了從高等教育到基礎(chǔ)教育，片面追求成績(jī)、證書(shū)、獎(jiǎng)勵(lì)、機(jī)會(huì)等等以示“精英”的證明，成為當(dāng)下的一種普遍現(xiàn)狀。更為甚者，由此造成的教育資源競(jìng)爭(zhēng)與不公，正成為諸多教育腐敗的最大的溫床。
所幸，有以城市圖書(shū)館教育、市民講堂、電視講壇為代表的大眾教育正呈方興未艾之勢(shì)，但一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
感慨之二，只知知識(shí)教育，不知。
精神。
教育。
精神。
信仰才是人生恒久的力量！
、信仰、
思想。
的層面，對(duì)教育而言，既是出發(fā)點(diǎn)，又是歸宿。
可我們忘記了從哪里出發(fā)，又往哪里去。于是我們的孩子懷揣著現(xiàn)代科技文明，在人生必將要面對(duì)的挫折、挑戰(zhàn)與考驗(yàn)面前，一次次丟失了靈魂與勇氣。
感慨之三，只知學(xué)校教育，不知家庭教育。
作為一名教師，我常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)皺著眉頭、憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“只要老師能教好孩子，我們做家長(zhǎng)的花多少錢(qián)都愿意！”
其實(shí)，這樣心甘情愿的表白大錯(cuò)特錯(cuò)。
傳統(tǒng)儒家教育倒是給出過(guò)一個(gè)較佳的答案，這個(gè)答案也曾經(jīng)被千年的時(shí)光與紛繁的社會(huì)實(shí)踐所驗(yàn)證過(guò)，其效果就人類(lèi)已有的過(guò)往歷史來(lái)看，還是非常值得我們?nèi)ソ梃b的。這就是傳統(tǒng)儒家所提倡的以家訓(xùn)教育為主體的家庭教育。
《三字經(jīng)》里說(shuō)“養(yǎng)不教，父之過(guò)”。儒家向來(lái)視家庭教育為人生教育之本，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，父母負(fù)有不可推卸的責(zé)任。又哪里能只擔(dān)些花錢(qián)請(qǐng)老師的表白呢？只不過(guò)當(dāng)下的父母?jìng)円讶徊恢獣晕覀冏嫦鹊膫鹘y(tǒng)，遂把孩子成長(zhǎng)的重任全盤(pán)推到了學(xué)校的身上?？墒牵俸玫膶W(xué)校與老師也無(wú)法取代父親與母親——這是教育上最簡(jiǎn)單的一條真理。
高中語(yǔ)文課前演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，爭(zhēng)做芹中好學(xué)生》。
“樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，爭(zhēng)做芹中好學(xué)生”我們應(yīng)該怎么理解呢?
首先要“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好學(xué)生”我們今天必須樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)努力向上，樹(shù)立遠(yuǎn)大的.理想，成為同學(xué)中最出色的人。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐的大課堂，也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。讓我們?cè)谶@里播種下自己的理想，咀嚼耕耘的快樂(lè)，展望豐收的喜悅。
“爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好學(xué)生”我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。學(xué)習(xí)上無(wú)難事，只要我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，只要我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，就一定會(huì)取得成功。
“爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好學(xué)生”我們要誠(chéng)實(shí)守信、尊重師長(zhǎng)、關(guān)心他人、遵守法紀(jì)。做一個(gè)關(guān)心他人、遵守校規(guī)校紀(jì)，做一名品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好學(xué)生。
“爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好學(xué)生”我們要堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀對(duì)待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對(duì)未來(lái)我能行。希望同學(xué)們養(yǎng)成不吃零食、不挑食、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，也希望我們要積極參加學(xué)校的早操和課間操，鍛煉好身體，擁有陽(yáng)光心態(tài)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
遠(yuǎn)大的理想，積極拼搏的意志，健康的體魄，出色的道德品質(zhì)，是老師對(duì)我們的要求，是我們成功的秘訣，是我們?nèi)松淖罡咦非?，努力?你一定能成為芹池中學(xué)的好學(xué)生!
高中語(yǔ)文課前演講稿篇五
尊敬的教師、家長(zhǎng)們、同學(xué)們：
大家好!首先，我代表初一(x)班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今日的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感激!
我是初一(x)班的班長(zhǎng)，今日作為學(xué)生代表，我很榮幸能和大家在一齊交流。去年7月，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期待，走進(jìn)了這個(gè)遼闊的學(xué)校，或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的簡(jiǎn)便時(shí)光，許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。我想，教師，是所有同學(xué)和在座的各位家長(zhǎng)都想感激的人，不管他是班主任，還是科任教師，是他們的辛勤付出，引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活，并使我們擁有了自我夢(mèng)想的成績(jī)。在那里真心感激給我們傳授知識(shí)，解決難題的教師們：多謝你們!
在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自我的過(guò)程，而興趣則是最好的教師。"知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者"，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，所以我們不僅僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)如何做人，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺小Ｓ械母改敢?jiàn)到孩子考試后，成績(jī)一時(shí)不夠夢(mèng)想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁。對(duì)于自控本事不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)能夠適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，其實(shí)本事才是最重要的。再次，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆佣ㄒ粋€(gè)目標(biāo)，但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情景而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)進(jìn)取性也會(huì)受到打擊。僅有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。最終，也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^(guò)程是預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、總結(jié)，所以，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥，有的放矢?？傊?，我的學(xué)習(xí)。
方法能夠總結(jié)為"主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦"這六個(gè)字。
以上是我的我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請(qǐng)教師及各位叔叔阿姨批評(píng)指正。
下頭，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)說(shuō)出我們的心聲：我們即將步入八年級(jí)，開(kāi)設(shè)的課程將更多，學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊張，學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重，教師和同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不一樣。期望家長(zhǎng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要?dú)g樂(lè)的學(xué)習(xí)、歡樂(lè)的成長(zhǎng)，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右，更不能為臨時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著教師巨大的付出，每一道題都有知識(shí)的灌輸，每一次的作業(yè)都有教師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長(zhǎng)、教師和個(gè)人的心理。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀兲岣叩臅r(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，明白我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。
我很感激學(xué)校的教師，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)屑に麄儗?duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了!最終，祝愿所有的教師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利!
高中語(yǔ)文課前演講稿篇六
同學(xué)們：
大家好！首先在將正文之前，我想向大家道歉，原因是我并沒(méi)有用很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次演講，因此我不得不拿著稿子念，而不是把他背會(huì)并在這里侃侃而談。
的`新貴。
要知道，這個(gè)世界上有許多東西是成績(jī)買(mǎi)不來(lái)的。老天爺可憐成績(jī)差的人，所以給他們好的外邊，可憐長(zhǎng)得丑的人，所以給他們好的成績(jī)。當(dāng)然長(zhǎng)相和成績(jī)都能改變，但前者改變那叫整容，后者那叫努力。跟著感覺(jué)走，你永遠(yuǎn)都是正確的，你不必為他人活著。這個(gè)世界上一定有什么事情是只有你才能做得到的。如果你堅(jiān)信你的確在學(xué)習(xí)這方面有你的價(jià)值。那么，請(qǐng)證明你的價(jià)值，然后捍衛(wèi)你自己。
生活決不是眼前的茍且，生活有詩(shī)和遠(yuǎn)方。既然冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？不茍且，不揶揄，不和同，堅(jiān)信自己的力量，將它最大限度釋放出來(lái)，相信終有一天，地平線上的朝陽(yáng)會(huì)噴薄而出。告訴你，你的力量只有你自己知道，你的未來(lái)，不可限量：也許我們?cè)趧?chuàng)造一段今人所不知的歷史。我富有四海卻一無(wú)所有，我滿(mǎn)腹哲思卻低頭閉口，我志存高遠(yuǎn)卻自甘人后，我傲氣逼人卻謙恭如牛。堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！堅(jiān)持住，你就會(huì)迎來(lái)黎明，迎來(lái)勝利，迎來(lái)成功！命運(yùn)給予我們的不是失望之酒，而是希望之杯！謝謝大家！
高中語(yǔ)文課前演講稿篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛(ài)寫(xiě)作，是一個(gè)天真浪漫、充滿(mǎn)幻想的英語(yǔ)教師。幸福的家庭，稱(chēng)心的工作都足以讓羅琳滿(mǎn)足?？蓻](méi)想到，甜蜜的家庭、美滿(mǎn)的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒(méi)有了，居無(wú)定所，身無(wú)分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒(méi)有打消羅琳寫(xiě)作的積極性，用她自己的話(huà)說(shuō)："或許是為了完成多年的夢(mèng)想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽(tīng)。"她成天不停地寫(xiě)呀寫(xiě)，有時(shí)為了省錢(qián)省電，她甚至呆在咖啡館里寫(xiě)上一天。就這樣，第一本《哈利·波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書(shū)的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)這本寫(xiě)給孩子的童話(huà)書(shū)感興趣?？闪_琳并不氣餒，直到英國(guó)學(xué)者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語(yǔ)言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動(dòng)。
羅琳成功了，可誰(shuí)又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力，成功就會(huì)一步一步向我們走來(lái)。
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
高中語(yǔ)文課前演講稿篇八
我親愛(ài)的寶貝們：
你們好！
請(qǐng)?jiān)试S我這樣的稱(chēng)呼你們。以前我總呼喚：“親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！”
因?yàn)槟銈兊母咧猩睦铮繉W(xué)期會(huì)收到我給大家的一封公開(kāi)信。大概我為保持“師道之尊嚴(yán)”吧！為了“向高考進(jìn)軍”，我必須高唱“馬列老太”的歌。一旦你們飛出校門(mén)，飛向各自的大學(xué)和工作崗位，我的心就軟軟地呼喚“我的寶貝們”。曾經(jīng)恨你嬉戲時(shí)光，不好好錘煉風(fēng)雨中的翅膀。我總吆喝“外邊的世界很精彩”。
你們集體起飛了。就在六月火熱的高考里，像鳳凰一樣經(jīng)過(guò)“烈火中的涅槃”，鑄造了一種永生的姿態(tài)，帶著平?jīng)龅募で楹蜔崃?，?zhí)著地飛向遠(yuǎn)方。我孤獨(dú)地站在原處，欣喜激動(dòng)之后，悵然若失的母子劇情迅速搶占內(nèi)心，我就婆婆媽媽地后悔我對(duì)你們實(shí)行的'一切“太極連環(huán)八卦掌”，恨不得像賈母一樣，摟著寶玉滿(mǎn)心歡喜地喊“寶貝兒啊”。那些曾經(jīng)打印成粉紅頁(yè)面的公開(kāi)信，記載了我們教學(xué)園地風(fēng)雨歲月的奮斗史，曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的嘆息。也是每學(xué)期我和各位家長(zhǎng)朋友們，分享你們成長(zhǎng)的快樂(lè)與甜蜜。
四年后的今天，你們即將大學(xué)畢業(yè)，奔赴全國(guó)乃至世界各地，在此，我為你們表示：熱烈祝賀！
雖然“熱烈”這個(gè)詞，和“歡迎”的橫幅搭配次數(shù)太多，俗得有點(diǎn)陳式化。但此刻我感覺(jué)最妙，似乎沒(méi)有更好的詞，表達(dá)我母親般的喜悅與激動(dòng)了。畢竟是你們初次踏入社會(huì)，“順”字是我祝福的最中心話(huà)題，包括人生漫漫路。以平和心，順自然，陽(yáng)光活力開(kāi)啟新征程。
寶貝們，邁開(kāi)臂膀大步朝前走啊！
我再拿個(gè)話(huà)筒對(duì)著遠(yuǎn)處高喊：我的往屆生，平?jīng)鲆恢猩蠋煻紴槟銈儏群爸剑?BR> 加油！前進(jìn)！
高中語(yǔ)文課前演講稿篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這天，我很榮幸作為學(xué)校的學(xué)生代表站在那里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)，首先向五年時(shí)光里一向指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識(shí)的所有教師表示衷心的感激和崇高的敬意?。ň炊Y）
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間我即將走過(guò)五年的小學(xué)時(shí)光。這是我第五次獲得“優(yōu)秀學(xué)生”稱(chēng)號(hào)。
站在臺(tái)上跟大家分享我的收獲，此時(shí)此刻我的心里充滿(mǎn)了感恩。
這天之所以取得這樣好的成績(jī)，我十分感激我們的教師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅僅有良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴?、最?yōu)質(zhì)的'教育；并且對(duì)我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，如同自我的孩子。
我還要感激五年來(lái)一向陪著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會(huì)這么開(kāi)心。所以，我想說(shuō)，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來(lái)的。
每個(gè)人都有適合自我的一套學(xué)習(xí)方法，美國(guó)著名學(xué)者本杰明斯洛特曾這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)能夠在知識(shí)的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”。“四個(gè)舍得”是：舍得花時(shí)光學(xué)習(xí)，舍得開(kāi)口學(xué)習(xí)，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉！“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運(yùn)用！這些名言名句一向是指點(diǎn)我學(xué)習(xí)不斷提高的金玉良言，期望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。
此刻，稱(chēng)號(hào)和成績(jī)以屬于過(guò)去，應(yīng)對(duì)我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長(zhǎng)！今后，我會(huì)更加腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎的做人，勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
同學(xué)們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長(zhǎng)城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識(shí)的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的教師都健康安寧、工作順利！
多謝大家！
高中語(yǔ)文課前演講稿篇十
大家好!
今天我演講的題目是《青春的誓言》。
作為新一代的我們，理想是豐滿(mǎn)的。我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿(mǎn)激情!
青春，充滿(mǎn)了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的'理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿(mǎn)朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話(huà)：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望和信心的青春!"的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)!
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行.我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會(huì)讓它布滿(mǎn)斑駁，成為廢鐵!我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行!
謝謝大家!
高中語(yǔ)文課前演講稿篇十一
尊敬的各位xxx：
九寞，是街景繁華過(guò)后的帷帳，曲終人散，才悟得“人間有味是清歡”;。
九寞，是為伊消得人憔悴的牽掛，香消玉殞?zhuān)帕粝隆拔娜擞⑿蹜?yīng)如是”;。
九寞，是問(wèn)君能有幾多愁的惆悵，一江春水，才放下“流水落花春去也，天上人間。”
——小引。
納蘭是寂寞的，所以通曉“人生若只如初見(jiàn)”的絕美;黛玉是孤獨(dú)的，所以感懷“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的心傷。陶潛是寂寞的，所以耘耔“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適;蘇軾是寂寞的，所以才吟出“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的達(dá)觀。
一直無(wú)法忘懷三毛那個(gè)謎一樣的女子，她說(shuō)：“寂寞如隨，寂寞如影，不必化解，己成共出”。為了她心底的愛(ài)不再膨脹，為了她心底的痛不再?zèng)坝?，她毅然?放下流年盛放的春光，去選擇與她愛(ài)的人靜靜的享受靈魂的逍遙，有人說(shuō)她化作了一只不死鳥(niǎo)，在撒哈拉沙漠里與心靈的伴侶吟唱。
一直無(wú)法釋?xiě)烟K軾的遭遇，他歌：“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，為了排憂(yōu)解難，想必他內(nèi)心做了無(wú)數(shù)的精神斗爭(zhēng)，為了心中的清歡，他在多個(gè)寐不能眠的月蝕之夜，戰(zhàn)勝了小我做到寵辱不驚，后人敬仰他的豁達(dá)，看來(lái)不知道蘇子背后的寂寞是他所鑄造的天上人間。
一直向往桃花源地，那個(gè)落英紛飛的季節(jié)，那個(gè)“不足為外人道也”的阡陌交通。為了內(nèi)心留得清澈，陶潛開(kāi)荒南野過(guò)著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的農(nóng)翁生活，過(guò)慣了紙醉金迷的達(dá)官顯貴縱然嫌之落寞，可這里的心安又何必求得向庸俗無(wú)聊之仕所垂青。
三毛的寂寞歸依了沙漠，歸依了她靈魂的追逐，歸依了心愛(ài)的伴侶。
蘇東坡的寂寞歸依了赤壁，歸依了他遺世獨(dú)立的胸襟，歸依了人世難得的清歡。
陶潛的寂寞歸依了桃花源，歸依了他南山西疇的安適，歸依了人間的真意。
隨著細(xì)雨閑花皆寂寞，文人英雄如是說(shuō)：“你不懂我的快樂(lè)，就如同你不同我的寂寞。”也許正是這幾顆玲瓏剔透的寂寞之心，才留得世間冷而清明的真性情得以歸依。
高中語(yǔ)文課前演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我來(lái)到了長(zhǎng)江以南，那是古鎮(zhèn)外的一條步行街，岸邊漂浮的蘆葦是風(fēng)中的煙雨。藍(lán)白相間的石板小巷靜靜地佇立在煙雨中，朦朧中，看不到盡頭。你孤獨(dú)的臉在長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷里清晰透明。是江南最美的風(fēng)景。
我習(xí)慣了站在這條小巷的石板上，看著你那雙充滿(mǎn)沉默的眼睛，仿佛有那么多小黃花在靜靜地等著接你。我的眼睛是清澈的潮汐，隨著季節(jié)流逝而消逝。芬芳的黃花凋零，情感的風(fēng)箏迷失在靈魂深處。
踩著孤獨(dú)苦澀的石板，我在小巷深處尋找。你的歌聲像一朵丁香花，香氣繞過(guò)沉睡的小巷，我只被我的夢(mèng)驚呆了。
在巷子里安靜的地方，我把潮濕的思緒扔進(jìn)去，作為回報(bào)，我掉下樹(shù)葉，你低頭。我拿起一片嬌嫩的芙蓉葉，你捧著它像是愛(ài)的承諾。我也看到了你的威嚴(yán)和不信任，你婆娑美麗的形象讓我期待了很久。但是美好而痛苦的誘惑卻被淚水貿(mào)然撞擊，閃耀著過(guò)去的幻影。
撥弦聲，我在一個(gè)狼多的藩屬?lài)?guó)舉起鞭子，馬蹄聲沖破夕陽(yáng)余音。我用浪人的眼睛在燭光下看著你的遺體。徜徉在憂(yōu)郁的岸邊，再看夜色，你的承諾如云，輕如倒下的樹(shù)。
我只愛(ài)你化身的圓盤(pán)，在這巷子里飛翔。我將用原始的音節(jié)譜寫(xiě)你歸來(lái)的海市蜃樓。孤獨(dú)伴隨著丁香的茂盛生長(zhǎng)，但蝴蝶卻消失了。
醒醒——這是一個(gè)藍(lán)色的夜晚，想著你的腳步已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
還有誰(shuí)，聽(tīng)我胡亂喧嘩，雨輕輕落下，弄堂朦朧。還有誰(shuí)知道我詩(shī)里的孤獨(dú)情懷？我緊緊抓住我的等待，就像岸邊的巖石。
高二語(yǔ)文課前三分鐘的演講:茫?；囊?，無(wú)邊無(wú)際。猿人走出森林踏上征途的時(shí)候，內(nèi)心是不是很茫然？前面的路很長(zhǎng)，更不用說(shuō)虎牙利齒，更不用說(shuō)大蛇貪婪的眼神。光是冷風(fēng)和冰雨就足以讓他受罪。然而，一道閃電劃破天空，帶來(lái)了生命的希望。對(duì)，就是這樣，火！
火是希望。人類(lèi)有了火，就有了生存發(fā)展的基礎(chǔ)力量。用火驅(qū)走野獸，用火抵御寒冷，人類(lèi)才能生存；用火開(kāi)荒，蓋房子，用火做飯，告別難以下咽的生肉。人類(lèi)可以隨著火而成長(zhǎng)和發(fā)展。不然莎士比亞在《哈姆雷特》里怎么喊:“人是宇宙的`靈長(zhǎng)，萬(wàn)物的本質(zhì)！”怎么會(huì)有這么文明繁榮的地球？火是人類(lèi)的希望。
希望是火。有希望的生活就像火的溫暖、活力和氣息。沒(méi)有希望的生活就像一池沒(méi)有生命的冰水，一天到晚冰冷、沒(méi)有生命、壓抑，因?yàn)闆](méi)有火。
是什么讓司馬遷背負(fù)屈辱的包袱，歷盡千辛萬(wàn)苦，走遍千山萬(wàn)水，尋找歷史遺跡，搜集資料，忍受世俗的冷嘲熱諷，最終成為“史家的絕唱與《離騷》:《史記》？是希望，是“在研究天人之際，通過(guò)古今之變，成為家訓(xùn)”希望。
是什么讓一個(gè)礦工深入地下卻努力求生？希望，對(duì)生存的希望，像火一樣，發(fā)揮著生命的潛能，挖掘著人的本能。經(jīng)過(guò)幾十年的折磨，他們依然堅(jiān)定不移，永不放棄，永不退縮。
鐘南山憑什么面對(duì)“sars”肆虐的攻擊依然平靜？是什么讓白衣天使勇往直前，直面“sars”？這是希望，這是勝利的希望，它將在激流和荊棘中繼續(xù)前進(jìn)。
希望的魅力在于，即使遭遇逆境，它也能激發(fā)你內(nèi)心的潛能。
希望的偉大在于，即使身處不幸，也能揚(yáng)起風(fēng)帆。
希望的力量在于，它能激勵(lì)你繼續(xù)前進(jìn)，即使你現(xiàn)在失敗了，受挫了。
希望就像一團(tuán)火，點(diǎn)燃你的生命，讓它在燃燒中彰顯，在發(fā)光發(fā)熱中彰顯它的真正價(jià)值。
那么，請(qǐng)點(diǎn)燃你生命的火焰，讓熊熊燃燒的火焰展現(xiàn)你真實(shí)的自我，照亮你前進(jìn)的道路，讓生命在創(chuàng)造真善美中永恒！
高二語(yǔ)文課前三分鐘的演講“衣服濕了，杏花雨了，柳風(fēng)卻不冷?！贝猴L(fēng)為她吹拂，吹拂秀發(fā)為她起舞，吹拂楊柳為她搖曳，吹拂鮮花為她綻放——沉醉，如此透徹，如此無(wú)私沉醉——是風(fēng)。
看，春風(fēng)有五顏六色的云，而且充滿(mǎn)了芳香。她變成了嬌嫩的草芽，從堅(jiān)實(shí)的大地里鉆了出來(lái):她變成了返回北方的雁，從遙遠(yuǎn)的天空飛回來(lái)；她變成了薄如蟬翼的少女絲巾，從熙熙攘攘的人群中悠閑地走出來(lái)——溫暖的春風(fēng)是春天的使者?？?，她飛過(guò)山河，留下一抹綠葉，掠過(guò)大地，留下陣陣清新，飄過(guò)綠野，留下一點(diǎn)點(diǎn)綠光。
春風(fēng)訴說(shuō)著纏綿的低語(yǔ)?！拔也恢朗钦l(shuí)剪的好葉子，但是二月的春風(fēng)就像剪刀?！崩w細(xì)的柳葉，脈絡(luò)清晰，真的來(lái)自春風(fēng)的妙筆?！按猴L(fēng)和綠江南岸，明月何時(shí)會(huì)照耀我？”當(dāng)春風(fēng)在江南吹起綠色，你什么時(shí)候會(huì)成為一個(gè)信使，傳遞流浪者的鄉(xiāng)愁？春風(fēng)，你為什么不穿過(guò)玉門(mén)關(guān)，在羌笛聲中蕩來(lái)蕩去呢？桃花依舊，以燦爛的笑容迎接春風(fēng)，綻放出微笑般的美麗。
在春風(fēng)的季節(jié)里，依偎在大自然的懷抱里，徜徉在潑墨山水的詩(shī)畫(huà)中，多么灑脫，多么快樂(lè)。春風(fēng)的愛(ài)撫使“野花越來(lái)越迷人，只有淺草才能沒(méi)有馬蹄鐵”，更使“春潮帶雨，遲來(lái)匆匆。”春雨綿綿，應(yīng)春風(fēng)的邀請(qǐng)，我也來(lái)參加這個(gè)盛大的春宴。然后，春雨在風(fēng)姑娘的陪伴下，如流星般滑向天空，奏出優(yōu)美的旋律，靈動(dòng)的音符在風(fēng)中飄蕩。顫巍巍的五顏六色的杖斜掛在樹(shù)梢上，像五顏六色的花朵在顫抖的枝葉上盛開(kāi)飛舞。不只是品味高雅的詩(shī)人脫口而出“隨風(fēng)潛入黑夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”妙語(yǔ)應(yīng)伴有悠揚(yáng)的音樂(lè)。
春雨，春雨打風(fēng)。他們嬉鬧，歡笑，無(wú)意識(shí)地洗刷著骯臟的靈魂。與此同時(shí)，純潔的種子會(huì)播到大地上，讓天真爛漫的童心在人間開(kāi)花結(jié)果。
春風(fēng)飄揚(yáng)，帶著人們的期待和希望，帶著萬(wàn)物的祝福，向遠(yuǎn)方飛去。但是春風(fēng)的感覺(jué)仍然清晰而令人陶醉。
高中語(yǔ)文課前演講稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
是的，所有的雨都會(huì)停的。就像所有的災(zāi)難都會(huì)終止一樣，就像所有的夢(mèng)都會(huì)醒一樣，只有親身經(jīng)歷了，才會(huì)知道，才會(huì)懂得，才會(huì)明白。
也許是上天的眷顧吧，早就為我安排好了一切，一出生就墜入愛(ài)河，被那濃濃的愛(ài)緊緊的圍著，似乎不會(huì)受到半點(diǎn)傷害。家在農(nóng)村，但五谷雜糧都認(rèn)不全，可謂是被家里人寵壞了吧。環(huán)境造就人嘛，在這樣的家庭環(huán)境里，我自然就成了"老大"了，不論大小，從沒(méi)有人敢欺負(fù)我，因?yàn)槲沂枪?，是寵兒，有靠山的?BR> 一直自豪的就是，在同齡人中，我是極少數(shù)四個(gè)祖父母齊全的人之一，而且四個(gè)祖父母都很健康，也都一樣的疼我、愛(ài)我，似乎我就是他們的全部，自然而然我就成了他們的寶了。周末放假，兩頭跑，玩得不亦樂(lè)乎。然而，生活卻總是不盡人意的，就在快樂(lè)的童年即將結(jié)束的時(shí)候，暴風(fēng)雨突然來(lái)襲。
可是未來(lái)畢竟是未知的，三年后的事，誰(shuí)會(huì)知道呢?三年來(lái)，我始終不能忘記那三張蒼老卻不失慈祥的面孔。三年了，我一直在祈禱，祈禱上天會(huì)仁慈一些，祈禱上天能給我多一些時(shí)間來(lái)陪陪奶奶，祈禱……果然皇天不負(fù)有心人，三年終于過(guò)去了，奶奶依然很健康，這三年來(lái)我最大的心愿就是奶奶能夠平平安安的了?，F(xiàn)在，"魔咒"破了，暴風(fēng)雨停止了，心里似乎有了一些安慰。
暴風(fēng)雨真的停止了，上天還是仁慈的吧，或許是聽(tīng)到了我的祈禱了吧。三年的心事終于放下了，心里的石頭落下了，再次來(lái)到外公外婆的墓碑前。曾幾何時(shí)，我還因?yàn)樽约菏芰宋艿竭@里大哭過(guò);曾幾何時(shí)，我還常常來(lái)與他們聊天;曾幾何時(shí)，我還曾經(jīng)到這來(lái)排過(guò)憂(yōu)，解過(guò)難;曾幾何時(shí)……現(xiàn)在是該分享一些開(kāi)心事的時(shí)候了。
高中語(yǔ)文課前演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從它睜開(kāi)眼的那瞬間，它便被周?chē)娘L(fēng)沙與干旱驚呆了。它，一株瘦弱的仙人掌，竟這樣無(wú)情的被上帝安排到了荒無(wú)人煙的撒哈拉大沙漠！劇烈的陽(yáng)光炙烤著大地，彌漫著的黃沙與大風(fēng)形成了一股股強(qiáng)烈的龍卷風(fēng)，差點(diǎn)將仙人掌連根拔起。
“小兄弟，醒醒！”一陣微弱的聲音把它從死亡的邊緣又一次提了起來(lái)，它緩慢而艱難地睜開(kāi)了眼，半天，才找到了另一種生命軌跡——一株小草。它的葉子已經(jīng)耷拉了下來(lái)，土黃色中僅存著的幾絲也變?yōu)樯罹G，顯得毫無(wú)生氣。但小草的根好像如吸盤(pán)，緊緊地吸住沙漠，吸取著每一滴水份。仙人掌忽然感覺(jué)到了一股旺盛的生命力?！安灰倚模系郯盐覀儚内ぺぶ袔У搅诉@里，我們就不能放棄，只要有一絲希望，就要燃起生命之火，頑強(qiáng)的奮斗下去！”小草的話(huà)如一股力量充斥到仙人掌的每一個(gè)細(xì)胞，仙人掌抖了抖身上的沙土，挺直了身子……它是無(wú)論如何也不會(huì)放棄的！忽的，心中生命的火光越燒越旺。
從此，仙人掌不再絕望，它將根深深的扎進(jìn)泥土里，吸取著每一滴水份，每一份營(yíng)養(yǎng)。天氣干旱，它便用葉脈緊緊地儲(chǔ)住水份，頭暈?zāi)X脹，它也只能抖抖自己的身子，再次挺立起來(lái)，任憑病痛侵襲身體。就這樣，它在沙漠中，與小草一起生活著。
一天天過(guò)去了，平靜的撒哈拉大沙漠上迎來(lái)了新一輪巨大的風(fēng)暴。還記得那天，天和地纏繞在一起，變?yōu)橐黄擅傻狞S沙。一陣刺眼的陽(yáng)光照的它睜不開(kāi)眼睛。它瞇著眼，只看到一陣翻天蓋地的暴風(fēng)襲來(lái)。忽然啪的一聲，它的身子折成了兩段?！鞍?！”它大吼一聲，那難以忍受的疼痛侵噬著它的軀體。
“兄弟！”一陣虛弱的聲音傳來(lái)?！靶〔菪郑 毕扇苏坪苄老?，“你還活著，我們可以一直在一起了！”小草呵呵地笑著，心中卻有無(wú)數(shù)的不舍。它下定決心，用盡氣力，讓身體中的水份全部滲透到土壤中，小草的身體在慢慢枯萎，它吶喊了一聲：“仙人掌，活下去！”
仙人掌也感到不對(duì)勁，它拼命呼喊著：“小草！小草！”但卻早已沒(méi)有了一絲回音。一陣酸楚流進(jìn)了心頭。它又回想起小草生命終結(jié)前短短的“活下去”。任憑心中如有針扎，但還是將小草送來(lái)的“生命之泉”吞了個(gè)一干二凈。
從此，仙人掌更努力地去生長(zhǎng)。它知道，它是帶著兩份生命的渴望去奮斗的，它不能松懈！仙人掌越長(zhǎng)越壯實(shí)，帶著無(wú)數(shù)的兒女給撒哈拉沙漠中帶來(lái)了一片希望與奮斗的綠洲。
現(xiàn)在，只要有人經(jīng)過(guò)這片綠洲，便會(huì)去享受旅行中最難忘的“生命之泉”，那綠洲存儲(chǔ)的泉水，讓多少旅行者們從死亡的邊緣得以生還，每個(gè)人都說(shuō)在喝下去的那一剎那，都會(huì)聽(tīng)到一陣激勵(lì)人心的聲音：“活下去！”