通過總結，我們可以找到成功的經驗和方法，并加以總結運用到以后的學習和工作中?？偨Y需要簡潔明了，但也不失詳實。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能夠給大家一個參考和啟發(fā)。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇一
為貫徹落實縣委、縣政府關于《__縣扶貧攻堅三年行動計劃(201x-20__)》的文件精神，根據“一進二訪，精準扶貧”的有關要求，我們把“教育扶貧”作為“扶貧攻堅”的優(yōu)先任務和教育事業(yè)發(fā)展的重點工作，將“助學一批”和“駐村幫扶”有機結合，以點帶面全面鋪開扶貧工作。現將201x年扶貧工作開展情況匯報如下：
一、基本情況。
我縣“助學一批”扶助對象共計1016人。其中，縣內就讀學生598人，縣內入園幼兒80人，在讀大學生35人，縣外就讀幼兒和學生250人，暫未入園47人，九年義務教育階段因貧失學1人，“兩后生”5人。
在我縣13個“省定”貧困村中，我局和市四家后盾單位對點幫扶龍門鎮(zhèn)李家村。
二、助學一批抓落實，技能富民有成效。
(一)摸清底子，明確工作目標。
根據縣扶貧辦提供的“助學一批”名單，我們要求對應學校借助村委會力量，對受助對象再次進行人員信息核實。在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困村學校基本辦學條件缺口臺賬、貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動力數據庫。全縣范圍內的每一個貧困村、每一所學校、每一個貧困家庭、每一個貧困生都建立了相應的信息資料，并根據實際情況進行動態(tài)管理，最大程度發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作有序實施。
(二)健全機構，制訂三年規(guī)劃。
為確保教育精準扶貧工作有效開展，我局成立由黨組書記、局長齊滿珍同志任組長的教育扶貧工作領導小組，領導小組辦公室設在學生資助管理中心。我局還制定下發(fā)了《__縣教育精準扶貧規(guī)劃(201x-20__)》和《__縣教育行業(yè)扶貧20__年度實施方案》，全縣各學校向縣教育局簽訂并遞交了工作責任狀，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。
(三)圍繞目標，狠抓工作落實。
1.實施精準資助，不讓一個學生因貧失學。從學前教育到高等教育的各個階段，我們都按照國家相關政策規(guī)定，對每一個貧困學生(幼兒)予以資助，確保不讓一個學生因貧失學。201x年，全縣共發(fā)放助學金770.14萬元，惠及貧困學生8412人次。在縣內就讀的678名“助學一批”貧困學生和幼兒中，有552人獲得資助。其中，受助學生515人，受助幼兒37人。此外，我們竭力爭取國家傾斜支持，引導社會各界捐資助學，多渠道籌集貧困生資助資金;積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學生，減少因學返貧現象發(fā)生。
2.做好控流保學工作。關注每一位學生(幼兒)成長，加強學籍管理，防止學生(幼兒)輟學、流失，確保他們順利完成義務階段教育和高中階段教育。設立貧困村學生專項招生計劃，支持貧困地區(qū)學生就讀普通高中或中職學校。實施“一人一案”，安排未入學適齡三類殘疾兒童少年接受教育，通過特殊教育學校、普通學校隨班就讀、送教上門等措施，切實提高三類殘疾兒童少年入學率。
3.開展貧困生職業(yè)學歷教育。通過定向委培等方式，幫助貧困生完成中專以上職業(yè)學歷教育，實現就業(yè)脫貧。做好了家庭貧困大學生就業(yè)幫扶工作。縣職教中心設立學生就業(yè)處，對家庭貧困大學生給予就業(yè)指導，對需要進行職業(yè)崗前培訓的大學生提供短期培訓，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力，保障家庭貧困大學生及時充分就業(yè)。
4.實施技能人才教育培訓工程。認真貫徹落實《湖南省農村中等職業(yè)教育攻堅計劃(201x-20__)》，加快發(fā)展現代職業(yè)教育，全面提升職業(yè)學校綜合辦學水平?？h域職業(yè)教育納入__市職業(yè)教育統(tǒng)籌規(guī)劃，根據縣域經濟發(fā)展實際，支持建設汽修、酒管、服裝設計、海員為主體的3-4個特色專業(yè)群，適時有效調優(yōu)專業(yè)，提高了職業(yè)學校的核心競爭力。繼續(xù)實施中等職業(yè)教育免學費政策和國家助學金制度，建立“一家一”助學就業(yè)檔案，深入推進“一家一”助學就業(yè)。積極引導“兩后生”、青年農民、城鄉(xiāng)勞動者等接受中等職業(yè)學歷教育，對建檔立卡農村貧困家庭分期分批開辦養(yǎng)殖、種植等培訓班，實施“一戶一產業(yè)工人”教育培訓計劃，切實提高了貧困人口就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，增強了脫貧致富的造血功能。
三、駐村幫扶出實招，精準扶貧見實效。
(一)高度重視、認真落實。
對于精準扶貧工作，我局高度重視。一是宣傳到位。我局利用教育信息網、月工作通報及qq工作群，將縣委、縣政府的決定要求及時宣傳到位，讓教育系統(tǒng)人人都知道精準扶貧及其工作要求。在201x年11月6日召開的教育系統(tǒng)精準扶貧動員大會上，號召全系統(tǒng)人人參與，個個參戰(zhàn)。二是領導到位。成立了以局長為組長的扶貧領導小組，派出精兵強將為工作隊員，與市后盾單位一道進駐李家村，認真扎實開展扶貧工作。每月召開一次黨政會，聽取扶貧工作隊的工作匯報，研究部署扶貧工作。201x年11月30日，我局召開了精準扶貧工作布置會議，局黨政班子、局機關及二級機構干部80余人參加了此次會議。會議上強調要在扶貧、扶知、扶智上，幫助貧困戶早日實現脫貧致富。三是落實到位。201x年10月26日，__市人大會魯立彬主任主持召開了精準扶貧調度會，對精準扶貧工作進行全面安排部署，所有后盾單位及相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人均參加了此次會議。遵照會議精神，我局牽頭先后召開了三次精準扶貧協調會議，全面協調扶貧工作。思想上的高度重視，行動上的認真落實，為我局精準扶貧工作奠定了堅實的基礎。
(二)扎實調研、精準識別。
遵照__市人大會魯立彬主任“走遍李家村的山山水水、訪遍李家村的組組戶戶”的工作要求，201x年11月5-7日、13-14日，市、縣兩級扶貧工作隊兩次進駐龍門鎮(zhèn)李家村，開展了為期5天的調研工作。工作隊分三組實地踏查了李家村的村級公路和其他基礎設施，走訪了所有由村鎮(zhèn)兩級提供的貧困戶和大部分未納入貧困戶的農戶，專訪了有一定規(guī)模且有種、養(yǎng)殖經驗的村民;召集了村民代表座談，與村民貼心交流，全面摸底;組織了扶貧工作隊員研討會，對走訪的每家每戶的情況進行研討分類，對村支兩委和村民提出的每一個問題進行分析研究。對照國家關于貧困戶的確認標準，初步確立了26戶貧困戶名單，并將其再次交由村民大會表決確認。201x年11月10日，李家村根據相關程序召開了村民大會，經村民投票表決最后確定，__縣龍門鎮(zhèn)李家村貧困戶為19戶。
(三)結對幫扶、責任到人。
按照市、縣、鄉(xiāng)“一村一扶貧工作隊、一戶一幫扶責任人、一戶一幫扶檔案”、“單位到村、干部到戶、責任到人、措施到位”的要求，由五個后盾單位結對幫扶，確保每戶貧困戶有2名以上干部幫扶，并建好檔。對前期識別出來的貧困戶口，建立精準扶貧對象管理檔案，實現戶有卡、村有冊、鄉(xiāng)有檔，建立了貧困對象推出機制，實行貧困人口動態(tài)管理。以戶為單位，了解貧困戶當前急需解決的困難和問題，算好時間賬、經濟賬，找準脫貧致富的路徑，按照“一戶一策”制定年度目標、階段計劃和幫扶措施。每戶每年的扶貧工作情況納入這戶所有幫扶責任人的年終考核，將扶貧工作情況和效果作為年終考核的重要依據。
(四)因地制宜、科學規(guī)劃。
扶貧工作隊通過近兩個月扎實的調查研究，形成了比較完善的調研工作報告。在此基礎上，我局因地制宜、初步制定了精準扶貧工作規(guī)劃。
一是確定了結對幫扶到村到戶、扶持生產和就業(yè)發(fā)展到村到戶、教育培訓到村到戶、農村危房改造到村到戶、基礎設施建設到村到戶、文化惠民工程到村到戶、醫(yī)療救助扶持到村到戶等七大工作任務。
二是制定了組織協調到位、資金籌措到位、綜合幫扶措施到位、項目監(jiān)管到位、基層組織服務到位、宣傳提煉總結到位等六項保障措施。
三是出臺了《龍門鎮(zhèn)李家村結對幫扶到村到戶實施方案》、《龍門鎮(zhèn)李家村扶持生產和就業(yè)發(fā)展到村到戶實施方案》、《龍門鎮(zhèn)李家村20__年農村危房改造到村到戶實施方案》、《龍門鎮(zhèn)李家村教育培訓到村到戶實施方案》等四大方案。
四是制定并通過了《龍門鎮(zhèn)李家村精準扶貧三年攻堅規(guī)劃(201x-20__年)》，為三年的扶貧攻堅打下了堅實的基礎。
五是認真完成了相關工作任務：
1.完成了結對幫扶、建檔立卡工作，幫扶責任人與貧困戶面對面溝通，交換意見。完善了貧困戶分批次、分類別進行扶貧和脫貧的規(guī)劃。
2.籌措資金25萬元，幫助李家村完成李家村――醴陵1.2公里道路硬化，已竣工。
3.溝渠改建水利建設項目已動工。
4.為改善村容村貌，簽訂了環(huán)境衛(wèi)生治理承包合同。
5.確定4戶為20__年農村危房改造項目。
6.向全縣教職工發(fā)出“精準扶貧”愛心捐資倡議書，共收到愛心捐款173340.7元，所捐善款全部用于幫扶貧困戶家庭。
7.由機關干部職工個人出資幫助李家村貧困家庭銷售茶油1000余斤，解決當地土特產銷路難問題，幫助貧困戶增加經濟收入。
8.為保障貧困戶家庭歡度祥和的春節(jié)，年前逐戶上門進行慰問并發(fā)放慰問金及物資5.2萬元(包括現金20__元/戶，棉被1床/戶，還有米、油等食品)，同時向學校捐贈床鋪、課桌等物品共計兩萬余元。
20__年是打好脫貧攻堅戰(zhàn)的開局之年，在新的一年里，教育扶貧工作將以群眾滿意度為衡量標準，創(chuàng)新工作方法，提高管理水平和服務質量，狠抓資金落實和監(jiān)督檢查，努力做到資助對象準、資助效果好、社會評價高。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇二
xx民族中心學校精準扶貧工作，在各級黨委、政府的正確領導下，在下坪村村支兩委的緊密配合下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入貫徹落實黨的十八大會議精神，以農民增收為重點，以全面脫貧摘帽為目標，堅持真情扶貧，辦好實事，注重實效，強化服務，在促進發(fā)展上下功夫，推進和加快了幫扶村組貧困戶的脫貧致富的步伐，現就我們具體做法匯報。
總結。
如下：
1、加強領導、各負其責。為了抓好落實精準扶貧”工作，鄉(xiāng)中心學校成立了精準扶貧工作領導小組，由鄉(xiāng)中心學校黨總支書記、校長為組長，全體校委會人員為成員，辦公室具體負責此項工作，分工到人，各司其職。
2、上下聯動，密切配合。我們根據黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，與幫扶對象交心談心與他們打成一片，當好參謀，做他們的知心人和引路人。
3、深入實際，摸清情況。
根據縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案，,圍繞對象精準、內容精準、目標精準、措施精準,抓緊抓實抓好精準扶貧工作。
(1)深入幫扶家庭了解情況。在201x年9月，工作人員與村委會人員三次深入幫扶村、組，摸底排查，掌握基本情況。
(2)再次初選貧困農戶名單。在201x年10月，工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農戶名單，予以公示。
(3)甄別確定貧困農戶名單，協助各部門按照上報的貧困戶名單，完善相關檔案。認真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農戶的統(tǒng)計工作。
(4)最終確定幫扶對象，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對象擬定脫貧措施，并簽訂協議和承諾書。
通過以上方法和步驟，我們服務范圍內共幫扶家庭74戶，幫扶人數184人，其中在籍學生27人，經篩選201x年末，幫扶范圍內脫貧25戶，20**年底脫貧25戶，2017年底脫貧24戶。建檔立卡貧困戶74戶。
5、下一步工作打算。
結合貧困戶的具體情況，著眼市場需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工、宜農則農、宜商則商”和一戶一法的要求，找準產業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到“規(guī)劃到戶、帶動到人”，實施好當前擬定的產業(yè)項目，同時要積極爭取各類項目資金的投入，做到項目到戶，資金到戶，效益到戶，進一步做好精準扶貧工作。
精準扶貧，任重而道遠，脫貧決不一朝一夕的事，我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現存在一些問題，離真正脫貧的目標還有一段艱難的路程要走。我們全體人員將進一步強化責任意識，創(chuàng)新意識、質量意識、協調意識，以務實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風來做好今后的扶貧工作。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇三
重視對貧困地區(qū)和貧困家庭的幫扶，采取提供技術支持、銷售農產品、捐助農資和生活用品等方式，幫助他們增強“造血功能”，盡快脫貧致富。接下來小編搜集了學校扶貧工作匯報，僅供大家參考，希望幫助到大家。
為進一步切實貫徹落實各級精準扶貧工作精神，打贏“百日攻堅”戰(zhàn)，20xx年秋，南江縣赤溪九義校實施十大舉措助推扶貧工作。
一是加強領導建機制，層層落實明職責。為了抓好落實精準扶貧工作，學校重新組閣精準扶貧工作領導小組，以黨支書記、校長胡廷東為組長，全體行政為成員，辦公室具體負責此項工作，分工到人，各司其職。緊扣“目標具體、措施具體、進度具體、責任具體”，制定精準幫扶。
分別針對各項工作簽訂目標。
責任書。
承諾書。
規(guī)范工作方法、工作流程。
二是以身作則真扶貧，深入一線力攻堅。學校派出副校長黃明擔任掛聯村空山村第一書記，確保政府與學校密切聯系，幫扶接軌順暢；全體教職工全覆蓋對應幫扶清江、空山兩個村共82戶貧困戶。堅持“三到位”，確?！胺鲐毠浴币妼嵭А?BR> 三是全面摸清教育底數，實現在讀學生精準統(tǒng)計。學校每位教職工深入全鄉(xiāng)建檔家庭，精準、全面、徹底地摸清學前教育、義務教育、普通高中、大中專院校各學段子女入情況，要求做到全覆蓋，確保不漏一個貧困村、不漏一戶貧困戶、不漏一所學校、不漏一個貧困生，并根據實際情況進行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。
四是政策宣傳緊跟進，營造氛圍助攻堅。借助會議、校園網、班班通、在線課堂、宣傳櫥窗、入戶張貼“惠民政策明白卡”、宣傳折頁，入戶宣講等載體全方位宣傳最新扶貧政策、工作舉措、熱點難點、新聞資訊等時事信息，確保廣大群眾對黨的惠民政策知曉率達百分之百，做到家喻戶曉。
五是幫扶發(fā)展多渠道，千方百計保增收。學校擠出有限的經費中作為扶貧專項資金，給每個貧困戶送去食用油、大米、被子、雞苗、魚種。對不同的困難家庭，是否落實了各項補助政策進行摸排，及時聯系村鎮(zhèn)，進行兌現。學校全體教職工利用自己的人際資源，為幫扶戶尋找他們種養(yǎng)產品的銷路，及時出售，增加收入。并多方聯系在外務工人員，公司老板，社會愛心人士，對極其困難家庭子女結對幫扶。
六是精準兌現教育資助經費，確保每個孩子在校就學。按照相關資助條件和規(guī)定，協同有關部門和愛心人士，構建“綠色通道”，精準、全面、及時地向建卡貧困戶、城鄉(xiāng)低保戶家庭子女兌現資助資金，保障學生享有助學經費的獲得權，確保學生不因貧困而失學。
七是每月入戶勤工作，踏實做好“五個一”。學校干部職工利用休息日，空閑時，至少做到每月一次入戶走訪，對各項產業(yè)項目及時查看，及時規(guī)劃，做到每戶有產業(yè)，每月有收入，同時，向幫扶戶實行感恩教育，切實做好“五個一”幫扶工作。
八是注重培訓技術技能，為增收項目保駕護航。依托扶貧在線及相關部門，實及時了解、解答幫扶戶在家電維修、養(yǎng)殖種植、鄉(xiāng)村旅游、家庭教育等方面的技術和困惑，保障百姓享有生存發(fā)展的繼續(xù)教育權，提高他們科技致富、智力致富水平，帶領貧困戶增收脫貧奔小康。
九是完善學校建設，保障均衡發(fā)展。認真、科學制定學校教育發(fā)展規(guī)劃，全面、精準完善幼兒園、各層次學校標準化建設，推進教育信息化工程，改善農村教師結構，合理配置師資，提高教師專業(yè)化水平，保障學生享有優(yōu)質教育的公平權，確保奠定農村學校辦學硬軟件基礎，推動教育均衡發(fā)展。
十是強化監(jiān)測考核，實行責任追究。學校將貧困學生資助、教育精準扶貧工作列為年終考核的重要依據，并由學校扶貧小組和資助辦公室實施季度督查、年度監(jiān)測、年終考評的工作制度，確保教育扶貧工作落到實處。學校要求扶貧干部每季度撰寫扶貧心得、工作整改方案，并對在扶貧資助項目中工作遺漏，工作不力的人員實行嚴格問責。
xx民族中心學校精準扶貧工作，在各級黨委、政府的正確領導下，在下坪村村支兩委的緊密配合下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入貫徹落實黨的xx大會議精神，以農民增收為重點，以全面脫貧摘帽為目標，堅持真情扶貧，辦好實事，注重實效，強化服務，在促進發(fā)展上下功夫，推進和加快了幫扶村組貧困戶的脫貧致富的步伐，現就我們具體做法匯報總結如下：
1、加強領導、各負其責。為了抓好落實精準扶貧”工作，鄉(xiāng)中心學校成立了精準扶貧工作領導小組，由鄉(xiāng)中心學校黨總支書記、校長為組長，全體校委會人員為成員，辦公室具體負責此項工作，分工到人，各司其職。
2、上下聯動，密切配合。我們根據黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，與幫扶對象交心談心與他們打成一片，當好參謀，做他們的知心人和引路人。
3、深入實際，摸清情況。
根據縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案，,圍繞對象精準、內容精準、目標精準、措施精準,抓緊抓實抓好精準扶貧工作。
(1)深入幫扶家庭了解情況。在201x年9月，工作人員與村委會人員三次深入幫扶村、組，摸底排查，掌握基本情況。
(2)再次初選貧困農戶名單。在201x年10月，工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農戶名單，予以公示。
(3)甄別確定貧困農戶名單，協助各部門按照上報的貧困戶名單，完善相關檔案。認真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農戶的統(tǒng)計工作。
(4)最終確定幫扶對象，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對象擬定脫貧措施，并簽訂協議和承諾書。
通過以上方法和步驟，我們服務范圍內共幫扶家庭74戶，幫扶人數184人，其中在籍學生27人，經篩選201x年末，幫扶范圍內脫貧25戶，20xx年底脫貧25戶，20xx年底脫貧24戶。建檔立卡貧困戶74戶。
5、下一步工作打算。
結合貧困戶的具體情況，著眼市場需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工、宜農則農、宜商則商”和一戶一法的要求，找準產業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到“規(guī)劃到戶、帶動到人”，實施好當前擬定的產業(yè)項目，同時要積極爭取各類項目資金的投入，做到項目到戶，資金到戶，效益到戶，進一步做好精準扶貧工作。
精準扶貧，任重而道遠，脫貧決不一朝一夕的事，我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現存在一些問題，離真正脫貧的目標還有一段艱難的路程要走。我們全體人員將進一步強化責任意識，創(chuàng)新意識、質量意識、協調意識，以務實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風來做好今后的扶貧工作。
20xx年1月，我校向《全國科學規(guī)劃教育部重點課題------新時期家庭教育的特點、理念、方法研究課題組》申請子課題《新時期家庭教育熱點、難點研究》。20xx年3月16日經全國科學規(guī)劃教育部重點課題《新時期家庭教育的特點、理念、方法研究課題組》總課題組評審，我校申報的子課題《新時期家庭教育熱點、難點研究》，符合條件，同意立項。
我校首先組織課題組成員認真學習有關文件和精神。因為思想觀念決定人的行為，只有先進的思想，才能產生先進的行為，也只有不斷學習文件和精神，才能保證學校課題研究內容的正確性、研究方向的先進性，轉變已往教師重學教輕家教的心理。再組織教師積極收集與課題有關的資料，結合課題的實際，深入學習，深刻領悟課題研究目標、內容，并制定切實可行的課題研究實驗方案。
家長學校是引導家庭教育的有效途徑，是提高家長育兒教子水平的重要平臺。我校牢牢抓住這一重要平臺，不斷完善，不斷夯實，通過完善“六項落實”，強化家庭教育的科學性，有效穩(wěn)固了家?；拥幕A。
1、機構落實。
家長學校成立后，學校始終堅持“建立兩個機構，落實一個目標”的做法。即由學校校長、教導主任、大隊輔導、教研組長組成的家長學校領導小組，負責每年計劃的制訂和教學活動的組織落實；由各班推薦出來的家長代表組成學校家長委員會。
2、制度落實。
為在工作中做到有章可循，落到實處。我們建立并逐步完善了家長學校管理的各種制度，形成了教育教學、日常管理、評估激勵等制度管理網絡，確保了家長學校管理規(guī)范，運轉有序。它們分別是《家長學校工作條例》、《家長委員會例會制度》、《家校聯系制度》、《家長培訓制度》、《家庭教育咨詢制度》、《家長委員會例會制度》等等。同時，我校還出臺了《家長日常行為規(guī)范》、《優(yōu)秀家長評選條例》，組織全體家長學習，要求他們做好學生的表率，關心孩子的成長。
3、時間落實。
家長學校的上課時間規(guī)定每學期上兩次課，每課時為四十分鐘以上，每次上課前事先通知家長，使家長心中有數，以便安排好工作按時參加。
4、師資落實。
家長學校的教員來自四個方面，一是聘任了從事教育工作多年具有豐富教學經驗的離退休教育工作者任教；二是根據教學內容的需要，由家長學校領導小組成員和班主任講課；三是邀請有關家庭教育理論專家作報告；四是請在教育子女方面比較成功的家長作經驗介紹。經過多年的努力，我校已建立了一支專兼結合的精良的家教師資隊伍。
5、經費落實。
為了保證家長學校的正常運行，我校家長學校的經費一直以來得到中心校的大力支持。在師資的培訓上、教學條件的改善上、教學環(huán)境的創(chuàng)設上等等一些方面，中心校調撥專門的經費予以保障。同時學校也積極自籌資金，先后添置了電視機、影碟機，電腦、圖書等。
6、教材與教學落實。
教材使用上級配發(fā)的統(tǒng)一教材《家庭教育指南》，學校還選用了《義務教育法》、《未成年保護-法》及家教經典書籍作為輔助教材。同時還動員家長訂閱有關雜志，作為家教的輔助教材。另外我們還結合課題研究，組織專門人員自編專題講座材料，開發(fā)家長學校校本課程，讓教學內容立體化。
家長學校在教學上分普及課和專題課。普及課由校長和班主任授課，我們做到一個學期一個內容，近兩年先后向家長宣傳了《預防未成年人犯罪法》、《家長行為規(guī)范要求》、宣講了實施課程改革的意義以及《新課程與家庭教育》等，使家長了解教育政策法規(guī)和教學信息。專題課我們邀請教育專家針對家教熱點、難點問題進行專題講座；每屆一年級家長都舉辦家長學校開學典禮并進行《良好習慣培養(yǎng)》的專題培訓。上課內容做到針對性強、指導性強、實用性強。同時還要求上課教師認真?zhèn)湔n，必須有講稿，并鼓勵教師使用現代化教育手段進行教學。
家長學校的教學活動有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。每學期活動1——2次，每次活動家長出勤率達80%以上。舉辦家庭教育專題講座。大型的講座之前，我們都要在家長中。廣泛征集家教疑難問題，邀請專家現場解答家長們的家教疑惑，為他們提供咨詢；再選取一些共性問題用講座的方式幫助家長找到解決的辦法。針對部分有特殊問題的學生，我們召開小型家長座談會，共同商議解決的措施。同時相互敦促，形成校外管理的一道屏障。對于問題孩子的轉變具有不可估量的作用。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇四
俗話說“十年樹木百年樹人”，這充分說明了教育的長久性和困難性。我校屬農村學校，離懷化市區(qū)15公里，師資力量不足，且學生大部分是留守兒童，長期缺少家長的輔導，導致教學質量提升不明顯，而我們知道知識改變命運，要提升教學質量，提高學生的綜合素質，就必須做好教育扶貧工作。
《湖南省教育廳教育精準扶貧試點方案》、《懷化市教育精準扶貧“643”計劃》、《懷化市教育局教育精準扶貧試點工作實施方案》等相關文件的出臺表明了教育局對精準扶貧工作的重視，也為我們農村學校提供了學習的機會，在落實精準扶貧工作過程中，黃金坳中心完小積極參與，認真組織，效果顯著。
一、邀請河西老師到校指導年輕教師開展工作，促進我校教師成長。
為了幫助新任科學教師快速成長，從而提高學校的教學質量，黃金坳中心完小20--年3月17日星期四下午，邀請到了河西學校科學老教師楊司宜老師到校指導工作。黃小范方超老師在楊老師的精心指導下，很快掌握了六年級重要實驗的操作流程，學習歷時2小時，楊老師對科學課程的方方面面作了細致的講解。
黃小一直師資缺乏，沒有專業(yè)對口的科學教師，導致科學課程開展困難。但校領導一直重視此門課程，多次安排年輕教師外出學習優(yōu)秀的經驗，此次，還特別邀請了老教師到校面對面指導。楊司宜老師也曾在黃金坳中心完小工作，一直擔任科學教師，對科學教學有著豐富的經驗，不僅理論知識豐富，而且實際操作能力強。他向年輕老師傳授了科學實驗應該注意的細節(jié)、課前需要做的準備以及實驗的操作流程等，有效的幫助了黃小科學教師的成長。范老師是新進的特崗老師，且專業(yè)是數學，對科學課程掌握的不夠，對如何開展課程，如何控制課堂紀律，如何準備實驗等問題經驗不足，通過本次學習，他了解了科學課的流程，收獲頗多，在學習后說道：“作為一名非專業(yè)的科學教師，很有壓力，不過也會努力學習，科學合理的上好每一節(jié)科學課?！?BR> 二、前往河西，開展精準扶貧座談會，攜手合作，促進共同發(fā)展。
為了貫徹落實精準扶貧工作，加強與兄弟學校的交流，向兄弟學校學習優(yōu)秀的教學經驗和管理經驗，從而促進本校的發(fā)展，20--年3月24日上午八點半，黃金坳中心完小校長尹明軍、書記陳全柏等6位行政領導前往河西學校參加了河西學校、黃金坳小學、舞陽學校結對座談會。會上，各負責人對結對活動都做了重要講話。河西學校肖校長表示：“結對子”的主要目的是把學生教好，把學校辦好，在今后的教育教學過程中，三所學校要在學校管理、教師培訓、資源共享、校園文化建設、教研教改等方面，互相取經、互相學習和探討，只要兄弟學校有需要，河西學校將全力幫助，從而實現共同進步。隨后，黃金坳小學尹校長也表示在以后的工作中，會多多向河西學校學習。
座談會是一次共謀發(fā)展的會議，也是精準扶貧項目實施的推進會，我校領導從思想上、行動上高度重視這項工作。在今后，黃小將不斷向兄弟學校學習優(yōu)秀的經驗，從而豐富自己，提升自己。
三、積極組織教師前往河西聽課，促進我校教師成長。
為了進一步落實精準扶貧工作，學習優(yōu)秀的教學經驗，從3月28日起，我校開始有計劃有目標有目的的組織教師前往河西學校聽課。每天都會安排相應的老師帶上聽課本，走進河西學校的“541”課改課堂，學習他們的上課模式，優(yōu)秀的經驗。河西向友老師給我們設置了《誰住頂樓》的懸念，她以小動物修房子的故事導入新課，再通過“開火車”游戲和“小動物對話”表演展示等環(huán)節(jié)，打造了一堂精彩的低年級趣味語文課;接著，任湘君老師帶我們領略了《鳥的天堂》的風采，栩栩如生的畫面和形式各樣的朗讀有效地激發(fā)了學生的學習興趣;最后，劉穎芳老師向我們講述了《范仲淹的故事》，小組合作成為本節(jié)課的亮點，真正實現了以“學生為主體、教師為主導”的“541”課改理念。從容的教態(tài)、充滿活力的課堂、流暢的教學環(huán)節(jié)、學生的互動參與。授課教師的精彩展示給我校聽課的教師留下了深刻的印象。
今后，我校將繼續(xù)開展三所學校之間的公開課交流活動、課題研討活動和教師沙龍活動，加快三校教改的統(tǒng)一步伐，為推動鶴城教育均衡發(fā)展而不懈努力。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇五
為幫扶對口幫扶的永安鎮(zhèn)瓦市村貧困戶脫貧致富，全面完成脫貧攻堅目標任務，沿灘區(qū)人民檢察院駐村工作組采取三項措施開展貧困戶幫扶工作，取得良好效果。
一、深入走訪，健全臺賬。一是協助貧困村“兩委”干部開展入戶走訪，全面掌握預脫貧貧困戶包括年收入、住房、飲水、醫(yī)保、就學和廣播電視等家庭基本情況。二是全面梳理預脫貧貧困戶脫貧存在的問題，分戶建立工作臺賬和問題清單。三是根據預脫貧貧困戶家庭實際情況分別制定幫扶計劃，細化幫扶措施。
二、全面幫扶，落實措施。一是通過異地搬遷、危房改造等多種方式解決貧困戶住房問題。二是通過開辦農民夜校，邀請專業(yè)技術人員、農業(yè)技術人員免費為貧困戶提供專業(yè)技術輔導、農業(yè)技術指導，提升貧困戶專業(yè)技能和種植、養(yǎng)殖水平。二是通過協助貧困戶申請小額信貸、借取貧困村產業(yè)發(fā)展資金等方式幫扶有勞動能力的貧困戶發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)，增加貧困群眾收入。三是通過提供農村公益崗位、協助貧困戶到集體產業(yè)種植基地務工以及外出務工等方式解決貧困戶就業(yè)問題。四是通過協助貧困戶申辦低保、殘疾人生活補貼和農村養(yǎng)老保險等方式增加貧困群眾收入。五是通過單位幫扶和社會資助，進一步促進貧困戶脫貧致富。
三、鞏固深化，防止返貧。一是聯系協調幫扶責任人分別對已脫貧貧困戶認真開展“回頭看”工作，查找問題，分析原因，落實措施，幫扶鞏固。二是采取低保救助、醫(yī)療救助、計生獎扶、就業(yè)幫扶和產業(yè)扶持等多種方式保障已脫貧貧困戶持續(xù)增收，有效杜絕返貧現象發(fā)生。
為做好春季回訪工作，確保貧困戶信息識別更加精準，產業(yè)發(fā)展政策宣傳更加到位，發(fā)展意愿引導更加科學合理，xx縣檢察院召開回訪工作動員部署會，并邀請蕉溪鎮(zhèn)扶貧專干到院對全體干警進行扶貧工作業(yè)務培訓，解決了長期以來干警在扶貧工作中出現的疑惑和問題，提高了全體扶貧工作人員的業(yè)務工作水平，為進一步實現精準扶貧和產業(yè)扶貧回訪核查工作奠定了良好基礎。
六是發(fā)動扶貧沖鋒令，全力開展春季回訪核查。
從3月中旬開始，xx縣檢察院通過再次深入150余戶貧困戶和脫貧戶家中核實家庭基本情況、收入水平、產業(yè)發(fā)展現狀和發(fā)展方向等關鍵問題，并認真核查農戶信息檔案，并對發(fā)現的問題及時完善和修改，使扶貧工作再精準、再深入。同時，大力宣傳20xx年產業(yè)扶貧新政策，為貧困戶發(fā)展生產、增加收入指引方向，為脫貧戶發(fā)展再鞏固、收入再提高提供政策指導建議，取得了實質性的效果，為下一步制定具體幫扶措施和計劃奠定了基礎。
xx縣檢察院扶貧工作隊與群眾心相連，與百姓手相牽，共商發(fā)展之計，共謀致富之路，在黨和政府的領導下，相信茶園村和木溪村的貧困戶將如期摘掉頭上的“貧困帽”，共享社會經濟發(fā)展成果。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇六
--交通大學積極參與滇西扶貧攻堅，并定點扶貧--省--市--縣。通過教育扶貧、人才扶貧、智力扶貧、科技扶貧、信息扶貧和專業(yè)扶貧，為云南省施甸縣經濟社會發(fā)展服務，各項扶貧工作取得明顯實效。
一、提高認識，實地調研，科學制定工作方案。
為了扎實做好掛鉤幫扶工作，學校20---年組織7批次，20--年已組織6批次各方面力量赴施甸縣調研考察和實施項目。調研涉及整體幫扶工作實施方案、基礎教育、--縣城鄉(xiāng)規(guī)劃、--鎮(zhèn)文化旅游開發(fā)、--村人畜飲水蓄水安全、生豬養(yǎng)殖和火腿加工、野鴨湖產業(yè)發(fā)展、水蛭養(yǎng)殖和藥品生產，高山特色農產品電子交易平臺等諸多方面。嚴格按照《--交通大學定點聯系滇西邊境山區(qū)扶貧工作實施方案》逐項落實。學校黨委明確要求，全校上下必須始終堅持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針，高度重視，形成合力，扎實推進，力求實效。
二、發(fā)揮智力優(yōu)勢，重點實施教育、醫(yī)療、文化扶貧。
學校始終堅持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針。具體針對當地人力資源缺乏、水平不高的問題，制定了干部培訓、基礎教育培訓和醫(yī)療培訓三個主攻方向，開展各類培訓12期，供培訓2600人次。
一是扶貧干部培訓。依托中組部全國干部教育培訓--交通大學基地，面向--省、--市、--縣和--縣在20--年先后舉辦了4期干部培訓，近期又將開展2期，共有200余名來自基層的干部接受了關于城鎮(zhèn)化建設與區(qū)域經濟發(fā)展等專題的培訓。課程內容涵蓋了城市化發(fā)展趨勢和小城鎮(zhèn)建設、縣域經濟建設項目策劃、包裝與申報、歷史文化追思、空間集聚機制與城市發(fā)展的信息動力學、突發(fā)事件中的媒體應對與領導干部的新聞傳播素養(yǎng)、領導干部群眾路線教育實地教學等。
二是教師培訓。20--年-月，來自施甸縣教育局的干部、中小學校長、年級組長、學科組長等，在學校進行了為期一周的考察學習和聽課培訓;20--年--月、20--年--月，--交大附中、附小及幼兒園的20余名骨干教師分兩批，赴施甸縣開展了高效課堂與課題研究、特色班級建設與管理、學生心理健康與教育、備戰(zhàn)高考與重點難點突破等四個專題的教學報告，并通過上公開示范課，聽課，評課等具體的形式進行教師教學培訓。
三是智力幫扶。20--年，人居學院專家教授經過實地考察，向施甸縣縣委和政府提交了城鄉(xiāng)規(guī)劃及旅游開發(fā)幫扶項目的建議，與當地政府共同推進“城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化”等項目的規(guī)劃和實施。生命學院書記、院長帶隊赴施甸就可能進行科技合作的項目進行實地調研，并為--一中師生做科普知識講座;實地考察了--縣--鎮(zhèn)--溫泉地熱資源，與縣國土局和--鎮(zhèn)就開發(fā)--溫泉飲用富氫水相互交流了意見和看法，研討了施甸健康水工程技術研究中心項目的可行性，為以后進一步合作打下了基礎。20--年--月--日，學校副校長--一行5人在--市委常委、副市長---，--縣縣長---及其他市縣有關領導的陪同下，前往--鎮(zhèn)雷打樹村、--三中、--小學和云--生物藥業(yè)有限公司開展了調研工作，并在--縣召開了20--年扶貧幫扶工作聯席會議，總結20--年幫扶工作，明確20--年的幫扶工作計劃，學校有關部門與--縣四大班子領導和有關部門負責人共同商議20--年幫扶工作。同時，學校組織學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)與--縣當地的青年創(chuàng)業(yè)企業(yè)進行經驗交流，組織優(yōu)秀博士生、碩士生為縣農業(yè)局開發(fā)農產品網上交易的電子交易平臺，解決高山特色農產品的銷售、推廣問題。
四是教育掛鉤幫扶。針對當地基礎教育師資水平非常落后的局面，學校把當年扶貧經費的大部分投入到了基礎教育幫扶上。同時加大對基礎教育師資的培訓力度。學校20--年一期投入60余萬元幫扶援建--中小學校園網絡項目由--交大網絡中心承擔，順利建成并開通了施甸一中有線無線一體化校園網絡，新建了一個計算機教學機房和兩個多媒體教室，搭建了--一中主頁服務器;20--年，學校二期投入近50萬元，為--鎮(zhèn)--小學、--三中、--鎮(zhèn)中學各建設了一個計算機教學機房;為相關技術人員提供了初步的網絡技術培訓。學校工會與--縣總工會開展針對貧困生的共同圓大學夢活動，每年投入2萬元資助10名--籍貧困大學生。校團委、--書院組織了兩次赴--幫扶實踐活動，40余名師生分別在--縣一中、三中開展公益支教活動;博士生協會對施甸縣域經濟中的特色農業(yè)產業(yè)、產業(yè)結構優(yōu)化、主要民生問題進行了調研，并形成了一系列的調研報告。
五是文化交流。文學院--教授課題組，針對--縣抗戰(zhàn)文化、--文化、布朗民族文化等非物質文化遺產和資源的保護及開發(fā)進行了實地調研;學生藝術團深入具有布朗族和彝族音樂魅力的白龍水村、擺榔鄉(xiāng)、由旺鎮(zhèn)等地尋訪非物質文化遺產傳承人并同他們同臺演出交流，取得了良好的社會反響。學校舞蹈團，赴施甸縣進行“跳舞吧交大”的采點拍攝，并形成了“醉美施甸”專題系列，宣傳推廣施甸旅游產業(yè)發(fā)展工作。
六是衛(wèi)生醫(yī)療幫扶。學校三所附屬醫(yī)院采取多種形式對施甸縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院進行對口支援，第一附屬醫(yī)院派出醫(yī)療隊赴施甸縣為近200名基層醫(yī)務人員進行了醫(yī)學臨床“三基三嚴”專業(yè)培訓;第二附屬醫(yī)院先后對保山市人民醫(yī)院、施甸縣中醫(yī)院、施甸縣婦幼保健院、姚關鎮(zhèn)醫(yī)院進行了學科對接和指導，重點對--縣人民醫(yī)院等級評審進行了模擬測評，同時制定了三年的醫(yī)師、護理管理等方面培訓進修學習計劃和保山市醫(yī)專的教師培訓計劃。目前，已累計接受33名醫(yī)務人員到學校三所附屬醫(yī)院進行為期半年到一年的進修、學習和培訓。
三、發(fā)揮掛職干部作用，做好掛鉤扶貧工作。
學校組織部根據教育部人事司要求，結合崗位要求，認真做好優(yōu)秀年輕干部的選派工作。經基層黨委推薦、組織部門遴選、學校干部工作領導小組同意，分兩批選派了2名干部赴滇西掛職。掛職干部深入基層考察了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農場、全縣中小學，直接與群眾溝通交流。主動登門與縣四套班子領導和相關黨政部門負責同志進行交流座談，主動了解縣情、民情，學習地方工作特點，積極主動開展工作，同時，作為學校與當地扶貧工作聯席會議的聯絡人，切實承擔起了學校與滇西邊境山區(qū)的橋梁紐帶作用。
四、找準著力點，進一步提升扶貧工作的成效。
20--年--月--日，學校舉行社會扶貧工作會議，總結20--定點聯系--邊境山區(qū)扶貧工作，安排部署20--年學校社會扶貧工作。要求在以往工作的基礎上要進一步整合資源，認真歸納和總結，找準著力點，影響和帶動當地的發(fā)展，提升扶貧工作的成效和意義。一是突出掛鉤幫扶的重點區(qū)域和項目，促進幫扶項目取得階段性成效和可持續(xù)發(fā)展。二是針對具體項目進一步細化，明確責任分工，建立項目監(jiān)督評價推進機制，確保有效落實。三是統(tǒng)籌校內外資源、發(fā)揮優(yōu)勢，將自身的優(yōu)勢與幫扶地區(qū)的需求結合起來，加強重大問題研究，做好幫聯共建、產業(yè)培育、吸引人才與資金等工作，激發(fā)幫扶地區(qū)脫貧致富的內生動力。四是借助社會媒體的力量加強對幫扶地區(qū)的宣傳，增強社會影響力。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇七
為了積極響應省市教育行政部門關于進一步加大城鎮(zhèn)學校與農村學校結對幫扶的力度的號召，我校與xx學校結對幫扶，在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作。使得我校在教學理念、教學方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距。現將此項工作情況總結如下：
城鄉(xiāng)結對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協調發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學質量、促進義務教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學校領導十分重視結對幫扶工作，得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。
在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯系，建立穩(wěn)定的互訪機制，提高我校辦學效益。
1、領導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協調，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校派優(yōu)秀教師到xx學校指導實際教學，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。
3、教學展示，提高能力。20xx年9月，在主管領導和xx學校領導的關注下，帶領語、數骨干教師為xx學校師生上了4節(jié)示范課。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。
4、網絡交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風積極地把我們的優(yōu)秀辦學方法傳遞給兄弟學校，為實現城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇八
為深入貫徹落實中央、省、市、縣關于脫貧攻堅的系列決策部署，貫徹落實上級文件精神，我校認真開展教育扶貧工作，現將工作開展情況總結匯報如下：
一、基本情況。
---學校位于---，是九年一貫制學校，學校小學部現有在校生---人，其中建檔立卡貧困家庭學生--人，中學部現有在校生--人，其中建檔立卡貧困家庭學生--人。
二、工作情況。
(一)加強領導，提高認識。為保障我校教育扶貧工作順利開展，學校制定了《---學校教育扶貧工作實施方案》，成立了以校長任組長，副校長任副組長，各班主任為成員的教育扶貧領導小組，合理分工、明確責任。
(二)加強宣傳，掌握政策。為保障教育扶貧政策宣傳全面覆蓋。學校通過會議、板報、主題班會、微信等平臺大力宣傳國家、地方教育扶貧相關政策法規(guī)，宣傳義務教育扶貧相關精神，做到教職工、學生、學生家長人人知曉，做到政策層層落實。
(三)精準識別，落實幫扶。為了達到教育扶貧數據統(tǒng)計零差錯。發(fā)動所有力量對全校所有學生的家庭情況進行摸底，建檔立卡、農村低保、特困供養(yǎng)、殘疾學生四類扶貧對象情況一個不漏，分類統(tǒng)計，分類上報。建立個人檔案，嚴格管理。同時保障四類教育扶貧對象的資助做到一個不漏，享受國家資助。
(四)控輟保學，形式多樣。四類貧困學生實現零輟學?！胺鲐毾确鲋?、徹底斬斷貧困鏈條”，學校要千方百計抓教育教學質量，全體教工不辭千辛萬苦做好學生、學生家長的勸學工作，基本實現貧困學生零輟學。
三、取得的成效。
(一)教職工達成了一個共識:教育扶貧、控輟保學是防止貧困代際傳遞的重要手段，教育扶貧、控輟保學是全面建成小康社會的重要舉措。
(二)規(guī)范了學?？剌z保學工作的管理。每學期開學后，10天內教導處對學生入學(復學)情況、變動情況、輟學情況以及學籍變化情況進行全面清查、統(tǒng)計，對上學期間連續(xù)超過3個工作日無故未入校的要邊報告邊勸返。
(三)規(guī)范了學校建檔立卡貧困家庭學生檔案管理工作，每學期開學班主任向學生家長詢問建檔立卡情況，并及時上報學校，學校與學生所在村委會聯系確認，確認無誤后建立學生檔案并上報教育局扶貧辦。
(四)通過教育扶貧、關愛貧困生工作的開展，我校沒有出現學生因家庭貧困失學輟學的現象，提高學生在校的鞏固率。
四、存在問題。
建檔立卡對象精準識別困難。由于沿江鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶量大人多，不少家長外出打工，留守兒童面廣，在家?guī)Ш⒆拥睦先藷o文化，導致一些信息核實與實際有出入，需要多次進村入戶核實，導致在核實信息時存在很大困難。
五、下步打算。
(一)學校要進一步提高認識，壓實責任，明確各項教育扶貧任務，進一步完善教育扶貧控輟保學實施方案，落實控輟保學責任制，貫徹落實好上級教育扶貧工作精神。
(二)學校要通過多種形式開展教育資助政策宣傳，通過全體教師會議、學生班會、家長會、校園廣播、黑板報等多種形式解讀政策，通過班級微信群，擴大政策知曉度和影響力。
(三)繼續(xù)做好輟學學生的勸返工作，做到建檔立卡戶學生零輟學的目標。
(四)想方設法籌措幫扶資金，幫助貧困學生順利完成學業(yè)，讓學生不因貧困而失學輟學。
(五)學校努力提升辦學吸引力。認真落實義務教育學校管理標準和國家課程方案、課程標準、開齊開足音體美課，豐富校園文化生活，讓學生喜歡學校。教師要改變傳統(tǒng)教育方式，激發(fā)學生學習興趣，讓學生愛進教室、愛書本、愛讀書。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇九
尊敬的各位領導：
我于20xx年9月擔任南村示范小學校長，下面我把學校的基本情況20xx年來一年的業(yè)務工作匯報如下：
一、南村學校簡介。
南村示范小學創(chuàng)建于1995年，占地面積8864平方米，現有教學班13個，教職工23人，專任教師16人，民辦2人，聘用制教師5人。其中大專學歷10人，重視，高中學歷3人，現有學生379人。
二、我校課改方面工作情況：
1、今年我校制作了十年成果展示版面十塊：我校有課改教研活動、課改成果、學生書法、繪畫、手工制作展版。
2、我校還注重創(chuàng)辦校報?？何倚＝洺＾k手抄報，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。我校去年還辦起了晨曦文學社，有《晨曦作品選》，部分作品發(fā)表在《精神文明報》、《青少年日記》、《呂梁日報》、《北武當文藝》、《今日方山》等報刊上。
3、教師經常利用影視資料，提升課堂效率。我校廣大教師通過電腦查閱課件、教學設計等資料，看名師講課光盤，有力地提高了教師的講課水平。
4、在教育論文論著方面：人人執(zhí)筆寫教學論文，10余名教師的論文發(fā)表在國家級、省級、市級、縣級報刊上。
5、人人動手做自制教具：教師的自制教具很直觀，有實用價值。學生的手工制作作品很新穎，孩子們還是動了一番腦筋，做得很精致。
三、教學業(yè)務方面：
1、教學計劃：我校學校、學科、教師、班主任等計劃齊全。教學計劃寫清了指導思想，有進度安排，有教材與學情分析，還有教學措施。
2、教師備課：按單元備課，教學目標明確，重難點突出，可是分配合理。課時備課基本要素齊全，內容充實，學生作業(yè)設計合理，有教學反思，有板書設計。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇十
為了進一步貫徹落實北庭鎮(zhèn)中心學校對家庭經濟困難學生助學辦法，開展學校“手拉手”扶貧幫困對口支援活動，我校進行“手拉手”扶貧幫困活動。我北庭鎮(zhèn)中心學校，該校辦公經費緊張，教學資源有限，給教育教學帶來了居多不便，該校有一部分貧困學生，需要社會各界的援助。我校按照教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構建和諧校園的科學發(fā)展之路，開展各種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，現總結如下：
為了抓好扶貧工作，學校成立了領導小組，由董曉英校長任組長、王漢峰書記任副組長，教導處、大隊部、后勤處、工會、各班主任、廣大教師積極響應，明確思路，有步驟的實施。做好宣傳工作，在教師例會、學生大會、班主任工作會、教研組長會做好了動員，發(fā)動廣大師生參與到這一活動中來，爭當扶貧幫困的積極分子，同時，在師生中征集扶貧幫困的好點子，廣集思路，共同搞好此項活動。如王尚海老師提出的`“城鄉(xiāng)學生手拉手”、鐘廣宇老師提出的利用學雷鋒活動開展捐贈活動等都得到了落實。
對于扶貧幫困工作，我校做了詳細的分工，比如黨支部負責聯絡、交流;辦公室負責對貧困生進行摸底;少先大隊部負責募捐款項等。
在聯絡工作中，王書記為首的黨支部一班人經常性地與小學的教師交流，聽取他們的意見，盡可能的解決實際問題;在貧困生摸底工作中，摸清貧困生家庭狀況，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困生都能感受到學校的溫暖;多次組織校骨干教師去小學開展教學教研活動，還對貧困學生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們刻苦學習、報答社會。
學校在每年的“學雷鋒”活動月中號召全體學生“節(jié)約零花錢，扶助貧困學生”的捐款活動，個別班的學生，家庭很困難，但還是將自己積攢錢捐了出來，正是這種精神感染了全體學生，他們踴躍捐款，紛紛掏出自己的零花錢，獻上一片愛心。在向災區(qū)捐了自己存下的十多錢，每當老師問起時：“災區(qū)的孩子更苦，以盡我自己的一點心意，希望他們好好學習、天天向上。早日走出災難”5月16日，我校教師為四川災區(qū)捐款9500元，學生捐款1715元。
學校大隊部在學生中組織開展“一幫一”活動，真誠地交朋友、解決生活中的難題。在雙休日，這些好朋友，相互走訪，孩子去村里體驗生活，并一起學習、一起游戲，共同學習進步?！苯虒幵诮處熤薪M織了“互幫互學”活動，充分發(fā)揮我校骨干教師輻射帶頭作用，培養(yǎng)青年教師，使他們盡快的成長。我校的教師利用空余時間一起探討教育教學的工作方法，資源共享，取長補短。并定期開展教學教研活動。通過教師們對教學方法、教學手段和教學情境創(chuàng)設等方面的探討和創(chuàng)新，增強了教師的業(yè)務素質，能在課堂上取到好的教學效果，同時也為骨干教師搭建了展示教學才華和教研能力的舞臺。
在這些活動中，青年教師得到了鍛煉，而且在活動中，教師都能積極參與，認真聽課，互相交流，尤其是骨干教師不僅在課前對青年教師進行相關的輔導，而且在課后還對他們進行全方位的評價和指導，青年教師受益匪淺，也帶動了其它教師積極參與到此項活動中來。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇十一
為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組，下設了辦公室。學校領導親自掛帥，教務處、會計室、各班主任具體落實，廣大老師積極響應學校每名教師進十家，溫暖送進每一戶號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。
學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定趙靜等9名同學為上一年度扶貧幫困助學金發(fā)放對象，在上學期末由劉世攀副校長、教務處徐進文主任、以及團委陳濤書記等親自將助學金送到貧困學生手中。每到一處，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對學校還有什么特別的要求。同時確定凌杰等18名同學享受團縣委希望工程捐助對象。學校還組織全體師生為患病的林春敏同學捐款，短短半天時間，就籌集捐款7000余元。當把這筆捐款送到林春敏同學家中的時候，他的父母連聲感謝。林春敏同學自己也表示一定會振奮精神，刻苦學習，報答學校、社會和父母關愛。
眾人拾柴火焰高，經過各方努力，周邊的好幾個企業(yè)主已經答應向我校的林浩男等同學每年捐贈600元，以幫助他們順利完成學業(yè);各村委會也各自負擔相應人數的貧困生，為他們勤奮學習解除后顧之憂。另外學校還千方百計聯系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂。
扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的未來，關系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關愛。
為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組。
學校領導親自掛帥各班主任具體落實，廣大老師積極響應學校每名教師進十家，溫暖送進每一戶號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。
學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。
通過第一階段摸底工作我校確定陳麗等9名同學為上一年度扶貧幫困對象,進行家訪,他們的父母連聲感謝。同學們自己也表示一定會振奮精神，刻苦學習，報答學校、社會和父母關愛。
眾人拾柴火焰高，經過各方努力，為患白血病的同學捐款,另外學校還千方百計聯系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂。
扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的未來，關系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關愛。
一、學校領導重視，全體師生大力支持。
為了抓好扶貧工作，學校成立了領導小組，由董曉英校長任組長、王漢峰書記任副組長，教導處、大隊部、后勤處、工會、各班主任、廣大教師積極響應，明確思路，有步驟的實施。做好宣傳工作，在教師例會、學生大會、班主任工作會、教研組長會做好了動員，發(fā)動廣大師生參與到這一活動中來，爭當扶貧幫困的積極分子，同時，在師生中征集扶貧幫困的好點子，廣集思路，共同搞好此項活動。如王尚海老師提出的城鄉(xiāng)學生手拉手、鐘廣宇老師提出的利用學雷鋒活動開展捐贈活動等都得到了落實。
二、工作落實到人，溫暖送到學校。
對于扶貧幫困工作，我校做了詳細的分工，比如黨支部負責聯絡、交流;辦公室負責對貧困生進行摸底;少先大隊部負責募捐款項等。
在聯絡工作中，王書記為首的黨支部一班人經常性地與小學的教師交流，聽取他們的意見，盡可能的解決實際問題;在貧困生摸底工作中，摸清貧困生家庭狀況，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困生都能感受到學校的溫暖;多次組織校骨干教師去小學開展教學教研活動，，還對貧困學生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們刻苦學習、報答社會。
三、節(jié)約一天零花錢，扶助貧困學生。
學校在每年的學雷鋒活動月中號召全體學生節(jié)約零花錢，扶助貧困學生的捐款活動，個別班的學生，家庭很困難，但還是將自己積攢錢捐了出來，正是這種精神感染了全體學生，他們踴躍捐款，紛紛掏出自己的零花錢，獻上一片愛心。在向災區(qū)捐了自己存下的十多錢，每當老師問起時：災區(qū)的孩子更苦，以盡我自己的一點心意，希望他們好好學習、天天向上。早日走出災難5月16日，我校教師為四川災區(qū)捐款9500元，學生捐款1715元。
四、在學生中開展一幫一活動，在教師中開展互幫互學活動。
學校大隊部在學生中組織開展一幫一活動，真誠地交朋友、解決生活中的難題。在雙休日，這些好朋友，相互走訪，孩子去村里體驗生活，并一起學習、一起游戲，共同學習進步。教導處在教師中組織了互幫互學活動，充分發(fā)揮我校骨干教師輻射帶頭作用，培養(yǎng)青年教師，使他們盡快的成長。我校的教師利用空余時間一起探討教育教學的工作方法，資源共享，取長補短。并定期開展教學教研活動。通過教師們對教學方法、教學手段和教學情境創(chuàng)設等方面的探討和創(chuàng)新，增強了教師的業(yè)務素質，能在課堂上取到好的教學效果，同時也為骨干教師搭建了展示教學才華和教研能力的舞臺。
在這些活動中，青年教師得到了鍛煉，而且在活動中，教師都能積極參與，認真聽課，互相交流，尤其是干教師不僅在課前對青年教師進行相關的輔導，而且在課后還對他們進行全方位的評價和指導，青年教師受益非淺，也帶動了其它教師積極參與到此項活動中來。
扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的將來，關系到和諧社會的創(chuàng)建，我校力求在各級部門的領導下，在全體師生、社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更好。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇十二
為深入貫徹落實中央、省、市、縣關于脫貧攻堅的系列決策部署，貫徹落實上級文件精神，我校認真開展教育扶貧工作，現將工作開展情況總結匯報如下：
___學校位于___，是九年一貫制學校，學校小學部現有在校生___人，其中建檔立卡貧困家庭學生__人，中學部現有在校生__人，其中建檔立卡貧困家庭學生__人。
(一)加強領導，提高認識。為保障我校教育扶貧工作順利開展，學校制定了《___學校教育扶貧工作實施方案》，成立了以校長任組長，副校長任副組長，各班主任為成員的教育扶貧領導小組，合理分工、明確責任。
(二)加強宣傳，掌握政策。為保障教育扶貧政策宣傳全面覆蓋。學校通過會議、板報、主題班會、微信等平臺大力宣傳國家、地方教育扶貧相關政策法規(guī)，宣傳義務教育扶貧相關精神，做到教職工、學生、學生家長人人知曉，做到政策層層落實。
(三)精準識別，落實幫扶。為了達到教育扶貧數據統(tǒng)計零差錯。發(fā)動所有力量對全校所有學生的家庭情況進行摸底，建檔立卡、農村低保、特困供養(yǎng)、殘疾學生四類扶貧對象情況一個不漏，分類統(tǒng)計，分類上報。建立個人檔案，嚴格管理。同時保障四類教育扶貧對象的資助做到一個不漏，享受國家資助。
(四)控輟保學，形式多樣。四類貧困學生實現零輟學?！胺鲐毾确鲋恰氐讛財嘭毨ф湕l”，學校要千方百計抓教育教學質量，全體教工不辭千辛萬苦做好學生、學生家長的勸學工作，基本實現貧困學生零輟學。
(一)教職工達成了一個共識:教育扶貧、控輟保學是防止貧困代際傳遞的重要手段，教育扶貧、控輟保學是全面建成小康社會的重要舉措。
(二)規(guī)范了學?？剌z保學工作的管理。每學期開學后，10天內教導處對學生入學(復學)情況、變動情況、輟學情況以及學籍變化情況進行全面清查、統(tǒng)計，對上學期間連續(xù)超過3個工作日無故未入校的要邊報告邊勸返。
(三)規(guī)范了學校建檔立卡貧困家庭學生檔案管理工作，每學期開學班主任向學生家長詢問建檔立卡情況，并及時上報學校，學校與學生所在村委會聯系確認，確認無誤后建立學生檔案并上報教育局扶貧辦。
(四)通過教育扶貧、關愛貧困生工作的開展，我校沒有出現學生因家庭貧困失學輟學的現象，提高學生在校的鞏固率。
建檔立卡對象精準識別困難。由于沿江鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶量大人多，不少家長外出打工，留守兒童面廣，在家?guī)Ш⒆拥睦先藷o文化，導致一些信息核實與實際有出入，需要多次進村入戶核實，導致在核實信息時存在很大困難。
(一)學校要進一步提高認識，壓實責任，明確各項教育扶貧任務，進一步完善教育扶貧控輟保學實施方案，落實控輟保學責任制，貫徹落實好上級教育扶貧工作精神。
(二)學校要通過多種形式開展教育資助政策宣傳，通過全體教師會議、學生班會、家長會、校園廣播、黑板報等多種形式解讀政策，通過班級微信群，擴大政策知曉度和影響力。
(三)繼續(xù)做好輟學學生的勸返工作，做到建檔立卡戶學生零輟學的目標。
(四)想方設法籌措幫扶資金，幫助貧困學生順利完成學業(yè)，讓學生不因貧困而失學輟學。
(五)學校努力提升辦學吸引力。認真落實義務教育學校管理標準和國家課程方案、課程標準、開齊開足音體美課，豐富校園文化生活，讓學生喜歡學校。教師要改變傳統(tǒng)教育方式，激發(fā)學生學習興趣，讓學生愛進教室、愛書本、愛讀書。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇十三
學校嚴格進行教學過程和終端管理，把各科教學常規(guī)制度內化成教師的自覺意識。學校注重教學常規(guī)的落實，堅持領導推門聽課制度，狠抓教學常規(guī)，實行科學管理。
我校緊緊圍繞教學這個中心，實行分管主任周查、教務處月查制度，在檢查過程中，樹立一批備課實、講課精、批改細、輔導誠的常規(guī)教學教師典型。
老師們精心設計作業(yè)。做到“講科學，重實效，嚴要求”，精心設計，精心篩選。學校提倡分層布置作業(yè)。我校一直堅持作業(yè)布置分管主任審批制度，課堂作業(yè)在課上完成，課外作業(yè)按有關文件要求布置，嚴格控制作業(yè)總量，減輕過重的作業(yè)負擔。
認真批改作業(yè)。對作業(yè)中出現的普遍性、典型性錯誤及時分析講評，個別問題個別輔導。有鼓勵性的評語，對學生實行二次評價，允許學生有再學習后改正的機會。
大力提倡教師寫教后記。因為許多精彩的教學片斷或教學遺憾是課前無法預料的，教師只有不斷總結教學實踐情況，才能積累教學經驗。
健全監(jiān)測評價機制。實行階段性檢測、期中、期末檢測、實驗操作比賽等多種質量檢測形式，搞好教學質量分析總結和反饋。
三、扎實開展課堂教學研究，推進課堂教學創(chuàng)新。
根據《關于開展桓臺縣中小學課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)活動的實施意見》，組建以校長為組長，以校委會成員為組員的提高課堂教學效益領導小組，用行政手段推動教改順利進行。
等一系列文件，依托學校提供的平臺積極落實和開展了交互式電子白板教學評優(yōu)、骨干教師示范課展示、全體教師賽課、同課異構、優(yōu)秀教師展評課等一系列教學活動，逐步落實“生本”課堂教學理念，使“生本”課堂教學成為全體教師的自覺行為。大大提高了全體學生主動參與課堂的積極性，促進了課堂教學效率的提高。
舉辦了基于交互式電子白板課堂教學展示活動，入圍上報的六名教師抽簽進行了課堂教學展示和說課，進一步營造了全校應用互式電子白板進行課堂教學的濃厚氛圍。
開展了領導帶頭講課活動。今年學校推出校委會成員每人每月講授一節(jié)公開課活動，讓他們帶頭搞課改，給其他教師做榜樣，促使了我校的教研教改更快更好地發(fā)展。
畢業(yè)班的一些好的做法值得推廣，如經常分層次召開家長會，組織班主任到村中與家長面對面座談等。很好的做到了家校溝通，優(yōu)化了學校的教育環(huán)境，收到了良好效果。今年我校中考成績再創(chuàng)新高：我校共138名畢業(yè)生，被桓臺一中統(tǒng)招錄取27人，桓臺二中統(tǒng)招錄取38人。
四、加強校本研修，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
加強以校為本、研訓一體的教研培訓制度建設。開展了四項活動：一周一次教研活動，一學期每位教師一次公開課，一學期一次學校教學開放日，一學期一次學校教學經驗交流會。
建立教師教學反思制度。鼓勵教師撰寫教學論文，開展教學課題研究，交流推廣經驗，解決實際問題，把課題的管理和指導工作做得更扎實、更科學、更有成效。學校把教師發(fā)表論文和開展課題研究情況納入對教師的評價。
加強校本課程的研究，逐步形成學感謝閱讀-精選財經經濟類資料--。
校特色。開發(fā)出《荊家鎮(zhèn)特色蔬菜種植技術教程》和《桓臺縣歷史名人名勝》兩本校本課程，從而促進全體學生主動、全面發(fā)展。這兩本校本課程獲桓臺縣校本課程評選一等獎。
五、獲獎情況。
1.在全縣教學評優(yōu)活動中，我校三位教師參加，2人獲優(yōu)質課一等獎，1人獲教壇新秀；
3.2014年9月，因教學管理成績突出，學校被縣教體局表彰為“桓臺縣教學工作先進學?！薄?BR> 4.2014年1月，被縣教體局表彰為“桓臺縣教學示范學?！?。
我們將在今后的工作中，繼續(xù)探索實踐，不斷深化教育科研、改進管理方法，尤其是在課堂教學改革與提高教學效率的關系處理上，在如何進一步規(guī)范教科研上作更深入的研究，努力使我校感謝閱讀-精選財經經濟類資料--的教學工作更上一層樓。
謝謝！
感謝閱讀----。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇十四
老師們、同志們、同學們：
大家下午好！
今天我們在此集會，共同慶祝第36個教師節(jié)，表彰在教書育人、科研、管理服務等方面取得優(yōu)異成績的先進集體和個人。昨天教育部召開了全國教師發(fā)展大會，部署落實《全面深化新時代教師隊伍建設改革意見》，開啟全面建設高素質、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊伍新征程。剛才我們表彰了先進，為今年光榮退休的教職工頒發(fā)了榮譽證書，學生代表們表達了對老師們的由衷敬佩和真誠感激，王洵老師用樸實的語言、真切的體會，為我們講述了教書育人、教學相長的深刻感悟。在此，我代表學校黨委、行政向全校教師和教育工作者表示節(jié)日的祝愿！向受到表彰的先進集體和先進個人表示由衷的祝賀！向為黨的教育事業(yè)和學校的改革發(fā)展做出貢獻的退休同志表示衷心感謝！向2020年新入職的40名教職工表示熱烈的歡迎！
今年，突如其來的新冠肺炎疫情打亂了我們正常的工作學習生活秩序，我們的老師們不畏新冠，心系學生，精心設計，堅持線上教學線下指導，多種途徑促進就業(yè)，做到了“停課不停教”“隔空不隔愛”，確保了線上教育教學的有序進行，為中國特色的復學復課作出了重要貢獻，后勤、保衛(wèi)、學工和黨政辦等部門教職工堅守崗位，奮戰(zhàn)防疫一線，守護了校園的安寧，保障了師生的健康，讓我們向校園疫情防控工作作出默默奉獻的老師們致敬。
過去一年，全體教職員工緊緊圍繞“雙高”建設，不懈努力，各項工作取得了可喜成績，學校入選國家“雙高計劃”建設單位、四川省產教融合示范項目，被認定為國家級高技能人才培訓基地、中國人民武裝警察部隊士官人才定向培養(yǎng)基地，國家首批ccar—66r3執(zhí)照培訓試點單位、四川省高校首批心理健康教育示范中心，學校與新都區(qū)人民政府就共建航空產教園區(qū)達成協議，學校辦學空間拓展邁出了實質性步伐，學校還榮獲了亞太職業(yè)院校影響力50強、西部高職高專院校“‘國20條’改革試點活力獎”等多項榮譽。訂單班、世賽班等培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新，取得了豐碩成果，2020屆畢業(yè)生就業(yè)率超過91%（遠高于全國平均水平），在老師們的精心指導下，學生中涌現出一大批優(yōu)秀的學子，崔鴻宇同學榮獲“全國青年崗位能手”、胡方雨同學榮獲四川省“最美女大學生”，還有不少同學在世界技能大賽四川選拔賽、“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽、中國國際飛行器設計挑戰(zhàn)賽、全國大學生智能車競賽、全國英語演講大賽、全國大學生數學建模競賽以及四川省大學生機器人大賽等比賽中取得優(yōu)異成績。
學校始終將教師隊伍建設作為工作的重中之重，持續(xù)推進“人才強?！睉?zhàn)略，今年新入職的40名教師中77%擁有碩士以上學歷（其中博士5人），83%擁有企業(yè)、科研院所、部隊等豐富的工作經歷。在教書育人的豐富實踐中涌現出四川省教書育人名師王青春老師、四川省“最美教師”李睿老師、首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊（飛機機電設備維修）和四川省魅力職教年度團隊（復合材料），周樹強老師獲批省級技能大師工作室，王洵老師獲得四川省高校青年教師教學競賽工科組三等獎（高職第一名），陳萍秀老師獲得全國高職院校信息素養(yǎng)大賽一等獎，博士后創(chuàng)新實踐基地首批進站博士后田園老師獲得中國博士后科學基金面上資助，在2020年四川省職業(yè)院校教師教學能力大賽決賽中，我們有3個團隊獲一等獎，4個團隊獲二等獎，2個團隊獲三等獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。我們的科研工作也取得新的進展，成功獲批四川省模具產業(yè)智能制造應用技術工程實驗室，飛機機電設備維修團隊獲批2項國家級課題研究項目，成都無人機適航技術與標準研究所正式揭牌，無人機領域又一科研項目成功在四川省科技廳立項（面向無人機產業(yè)集群全產業(yè)鏈創(chuàng)新服務平臺、經費200萬元）。
我們派駐的扶貧干部們扎根一線，脫貧攻堅戰(zhàn)中成績突出，先后被省委省政府授予“四川省優(yōu)秀第一書記”“四川省民族團結模范個人”“對口幫扶藏區(qū)彝區(qū)貧困縣先進個人”等榮譽稱號，學校對口幫扶的茂縣、松潘縣成功脫貧摘帽，2個扶貧案例入選教育部全國教育扶貧典型案例，讓我們向脫貧攻堅路上的奉獻者們致敬。
當前是學校事業(yè)發(fā)展的關鍵階段，從示范校建設，到優(yōu)質校建設，再到“雙高計劃”，國家并不是簡單的優(yōu)中選優(yōu)，而是以持續(xù)的政策供給，實現職業(yè)教育“破局發(fā)展”的新未來。今年是“十三五”收官、“十四五”謀劃之年，也是學校創(chuàng)新發(fā)展的重要一年，我們必須認清形勢、把握大勢、推動學校更好發(fā)展。
第一個認識，是要充分認識當前職業(yè)教育改革發(fā)展面臨的新形勢和新趨勢。
《國家職業(yè)教育改革實施方案》的'頒布，標志著我國職業(yè)教育進入到大改革、大發(fā)展的新時期，這種“新”主要體現在職業(yè)教育必須緊扣產業(yè)發(fā)展需求，做到改革創(chuàng)新、特色辦學、追求質量、服務賦能?！奥毥潭畻l”明確提出“開展本科層次職業(yè)教育試點”，在此背景下，教育部允許一批高職學校試點開展本科層次職業(yè)教育。截至目前，已分批建設了22所本科層次職業(yè)教育學校（其中21所民辦、1所公辦）。去年12月，《中華人民共和國職業(yè)教育法修訂草案（征求意見稿）》已面向社會公開征求意見，提出國家鼓勵發(fā)展多層次的職業(yè)教育，推進多元辦學。教育部正加快研制《本科層次職業(yè)教育試點專業(yè)目錄（試行）》《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設置管理辦法（試行）》等本科層次職業(yè)教育保障制度，大家期待已久的職教改革大幕已經拉開，職教本科試點已經箭在弦上。
“職教二十條”就師資隊伍建設、“三教”改革作出專門部署。圍繞打造“雙師型”教師隊伍，提出“實施職業(yè)院校教師素質提高計劃”“落實教師5年一周期的全員輪訓制度，探索組建高水平、結構化教師教學創(chuàng)新團隊”“建立健全職業(yè)院校自主聘任兼職教師辦法”等要求；圍繞“教材”建設，要求“健全專業(yè)教學資源庫”“遴選認定一大批職業(yè)教育在線精品課程，建設一大批校企‘雙元’合作開發(fā)的國家規(guī)劃教材，倡導使用新型活頁式、工作手冊式教材。每3年修訂1次教材”；圍繞“教法”改革，明確要求“適應‘互聯網+職業(yè)教育’發(fā)展需求，運用現代信息技術改進教學方式方法”，一系列舉措的提出，直指師資建設、“三教”改革關鍵，為學校深化改革指明了方向。
第二個認識，是要充分認識把握學校“雙高”建設的主要內容和重點舉措。
未來5年是學校奮力推進“雙高”建設，努力實現“當地離不開、業(yè)內都認同、國際可交流”，升格職業(yè)教育本科的關鍵時期。面對職業(yè)教育改革的新形勢、新要求，我們需要對“雙高”建設有深刻的認識、對宏觀大勢有準確的判斷、對目標任務有清醒的把握、對爭先進位有務實的舉措。
“雙高計劃”作為落實職業(yè)教育改革的“先手棋”，是學校在新時代發(fā)展的最大機遇，也是提升學校整體發(fā)展的總抓手。在這場提質升級戰(zhàn)中，學校每年投入接近1億元，2019年—2023年5年將累計投入不少于4億元，以專業(yè)群建設為牽引，以“一個加強、四個打造、五個提升”為主要建設內容，全面推進“雙高”建設?！耙粋€加強”指加強黨全面領導學校各項工作；“四個打造”指打造技術技能人才培養(yǎng)高地、技術技能創(chuàng)新服務平臺、高水平專業(yè)群、高水平雙師隊伍；“五個提升”指提升校企合作水平、服務發(fā)展水平、學校治理水平、信息化水平、國際化水平。學?！半p高”建設的總目標是建成“國內一流、國際有影響、航空特色鮮明的高水平職業(yè)院?！?，整體走在全國高職院校前列，塑造成航品牌，同時抓住學校的優(yōu)勢、特色，在一些專業(yè)（群）建設上，在一些標志性成果上達到全國第一和領先地位。具體說來是要通過實施“黨建引領”“鑄魂育才”等十大建設工程，做到一個聚焦、兩個堅定、三個推進和四個發(fā)力?！耙粋€聚焦”，即聚焦“雙高”建設；“兩個堅定”，即堅定目標定位、辦學定位；“三個推進”，即推進人才培養(yǎng)質量提高，推進辦學水平、層次提高，推進國際影響力提高；“四個發(fā)力”，即在高水平專業(yè)（群）建設上發(fā)力，在高水平標志性成果上發(fā)力，在高水平教師隊伍建設上發(fā)力、在高水平治理體系上發(fā)力，這就是我們的“一二三四”。為高質量完成“雙高”建設，我們必須加快推進新都產教園區(qū)建設，實現“一校兩區(qū)”協調發(fā)展。
同志們，當前世界正面臨百年未有之大變局，教育身在其中，我們要用時代的眼光、發(fā)展的眼光去審視、去思考。時代發(fā)展，順之者昌，逆之者亡，物競天擇，適者生存。我們必須要順勢而為，乘勢而上，使學校在新一輪改革發(fā)展中繼續(xù)走在前列。
第三個認識，是要充分認識廣大教師是推動學校高質量發(fā)展的主力軍和核心力量。
對于教師隊伍建設，我們心情是“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍是學校堅持不懈的重大任務，也是當前這一時期最緊迫的任務。學校認真思考、積極謀劃教師培養(yǎng)管理綜合改革，引育并舉點面結合，創(chuàng)設支持各類人才脫穎而出的制度環(huán)境，圍繞教學為主型、教學科研型、科研為主型、技術技能型等教師特點，開展“成航學者”“成航名師”“成航工匠”等培育遴選計劃，堅持以能力、水平、實績考核評價教師，以貢獻論英雄，打破論資排輩，加快培養(yǎng)更多政治素質好、教學水平高、科研能力強、潛心教書育人“雙師型”教師和教學創(chuàng)新團隊，推動教師隊伍高質量發(fā)展，使廣大教師更好地適應學校新的發(fā)展需要，讓好老師不斷涌現，讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。
作為主力軍，我們的教師們要有危機意識。高職教育發(fā)展的競爭異常激烈，都在暗自較勁，你有優(yōu)勢他就瞄準你追趕，你有懈怠他就抓住你超越。我們的教師干部職工絕不能沉浸在已有的成績上，得過且過，切不可有人家騎馬咱騎驢，后面還有步行的過得去的思想。否則看到的將是：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。機遇往往是稍縱即逝的，必須做好充分的準備才能抓住。我們的教師要有責任意識，主力軍是干什么的？主力軍是要攻堅克難的，是要善于實踐，勇于創(chuàng)新的，我們的教師們要主動學習，努力實踐，更新知識，提高實踐能力，不斷推進教學、教材、教法改革。我們的教師更要有探索精神。隨著人工智能在各領域的廣泛應用，對企業(yè)生產與運行模式，對我們的學習、工作、生活方式，學校的教育教學、治理方式和社會服務都會產生深刻的影響。在這場以新技術帶來的教育革命中，我們要主動掌握新技術、運用新技術，我們要主動思考教學形式、教學內容、教學方法、教學手段的轉變，創(chuàng)新現代化的智慧課堂教學模式，重構人才培養(yǎng)模式。
同志們，大廈之成，非一木之材；大海之闊，非一流之歸。各位老師，今天的成都航院實際上是在傳承與創(chuàng)新的一個關節(jié)點上，也處在維持與突破的膠著期。我們必須努力跟上時代，主動適應時代。“江山代有才人出，各領風騷數百年”，希望大家能夠比較清楚地認識到未來的成都航院：特色不只是專業(yè)，美麗不只是校園，認可不只在行業(yè)，著名不只在中國。
再次向老師們致以節(jié)日的祝福！
我們堅信，在全體教職工的不懈努力下，我們的目標一定能夠實現，成航一定能夠走向更加輝煌！
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇十五
制度、物品報廢和維修制度、倉庫儲存管理制度、電費收繳制度、日常管理制度等，有了制度，我們的工作就更加規(guī)范，管理就更加輕松，進一步提高后勤工作的辦事效率，確保財產管理和使用能統(tǒng)一規(guī)范、節(jié)約、合理，減少行政開支、減少經濟損失。特別是物資的采購和使用制度的落實，進一步提高的透明度，使每一分錢、每一件物都能確保有人監(jiān)管，增進大家對行政科的信任。另外，水電費的管理制度的建立，使原來沒有收敢的電水費全面得以補收，大大減少了經濟損失。建立了內部分工管理制度，每一位同志都有自己的具體工作分工、具體工作目標和要求，在工作上，科室人員互相交流、互相督促，互相協助，形成一個整體，對內服從科室的統(tǒng)一安排，分工合作，對外服務全局，提高每位同志的大局觀念。促進各項工作井然有序開展。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇十六
行政科與其他科室的根本區(qū)別就在于工作的服務性，我們以服務全局為宗旨，全方位地做好后勤保障工作。我們以人為本特、逐步服務到每一(本免費公文來自中科軟件園*，轉載請注明)個科室、每一次會議或培訓班，只要同志們因工作合理需要，我們將隨時給予服務?？荚嚮蚋鞣N會議到來時，只要有關科室確定時間和提出有關合理需求數據，行政科都能及時給予后勤工作的一切準備，招待所的有關接待任務不再讓其他科室操心。對于相關人員合理提出的問題，在無特殊情況下我們一般2天內都給予解決落實，生活上需要幫助的我們也將力所能及地做出相應的服務。財務人員能主動、及時地參與各班的收費工作，今年財務人員還直接進考場進行現場收取學費，解決了班主任收費難的問題，協助班主任做好收費工作。行政科還全面負責及培訓中心的教室安排工作，做提早通知，提早落實后勤準備工作，確保培訓工作的井然有序開展。今年我們大大提高了服務力度和質量，既服務于單位內的各項工作，又確保做好其他各部門單位在黨校學習培訓時的服務工作，工作上盡量做到讓領導放心，讓同事信任，進一步改善了黨校內的人際關系，促使每位同志在黨校工作感覺到輕松、愉快，和睦如家，使在校參加學習培訓的人員感受到黨校是一個文明、崇尚、受人敬仰的一個共產黨學府，促進黨校的全面和諧。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇十七
尊敬的陳市長、各位領導：
大家上午好！
非常感謝各位領導在百忙之中于第36個教師節(jié)來臨之際到我校進行慰問、指導，你們的到來不僅說明市委市政府對瑞安教育及廣大教師的關心，更說明了市委市政府對我們老城區(qū)教育的支持和厚愛。你們的到來令我們玉海中心小學這所百年老校蓬蓽生輝。
隨著瑞按城區(qū)的東移，這樣一所具有一支優(yōu)秀師資隊伍、具有高質量的百年名校也面臨著發(fā)展中的一些困難：
首先，我們面臨著舊城改造中辦學規(guī)模不足、辦學空間不足的問題。我?，F有32個教學班，但在郵電南路改造中，據說學校只有27個教學班的規(guī)模，而且學校占地面積并沒有多大的改變。我想，城市建設規(guī)劃必須具有超前意識，做到高起點規(guī)劃，高標準建設。隨著老城區(qū)城市化的進程，城市就業(yè)人口增多，必然對學校發(fā)展規(guī)模提出更高要求。學校作為重點基礎建設，應該做到幾十年甚至上百年不落后。27個教學班和原有的辦學空間遠遠不符合城市化的進程中玉海中心小學發(fā)展的規(guī)模。
其次，我們面臨著郵電南路舊城改造中師生出入的安全和衛(wèi)生問題。在郵電南路的拆遷過程中，由于種種困難，拆房時斷時續(xù)，沒有規(guī)劃，給廣大師生出入安全造成很大的威脅，我們甚至害怕哪里冷不防掉下一塊石頭。同時，在拆房的過程中，沒有及時處理建筑垃圾，使得學校周邊道路瓦礫成堆，更有甚者，有些居民干脆把這些地方當成垃圾場，使得學校成了垃圾堆里的學校。
因此，我們借陳市長慰問之際，希望我們市委市政府給予我們老城區(qū)學校更多的關注。我們也相信，在我們陳市長的關心和支持下，我們玉海中心小學一定能克服困難，依托百年人文底蘊，再顯今朝玉海魅力。
最后，我代表全校師生再次向關心、支持我校教育事業(yè)發(fā)展的市委市府、各級領導表示衷心的感謝！
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇十八
通渭縣盛泰養(yǎng)殖責任有限公司王照基。
尊敬的各位領導，同志們，在座的各位企業(yè)人士：大家好！
我叫王照基，是通渭縣盛泰養(yǎng)殖責任有限公司的負責人。根據會議安排，下面，我就盛泰養(yǎng)殖公司幫扶支持什川鄉(xiāng)新莊村精準扶貧工作做一匯報。
戶進行兜底式服務，引導農戶轉變以傳統(tǒng)的家庭牧養(yǎng)、分散經營為主的飼養(yǎng)模式，從根本上解決了養(yǎng)殖技術跟不上、出售門路不暢通、新品種、新技術難以推廣和應用等阻撓群眾發(fā)展養(yǎng)殖的現實問題，通過這種方式，養(yǎng)殖戶即放心又取得了豐厚的利潤。具體做法為:。
一是統(tǒng)一技術指導，樹立養(yǎng)殖信心。為了提高專業(yè)化養(yǎng)殖水平，我公司通過邀請西北農林科技大學、甘肅農業(yè)大學的專家學者到養(yǎng)殖現場對當地群眾進行防疫免疫和發(fā)展科學種養(yǎng)殖業(yè)進行培訓，目前已開展2期培訓養(yǎng)殖戶120人次。并與幫扶干部和鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)人員一道進村入戶指導圈舍建設、飼養(yǎng)管理技術、秸稈飼料的利用，使群眾了解和掌握一定的養(yǎng)殖技術，充分調整農戶養(yǎng)殖的積極性，幫助農戶樹立發(fā)展養(yǎng)殖的信心。
戶投放良種羊30只。通過良種羊投放，讓養(yǎng)羊戶看到了實效，輻射帶動新莊村7社123戶農戶發(fā)展養(yǎng)羊，其中發(fā)展40只以上養(yǎng)羊農戶40戶，10只以上82戶。
三是提供防疫治療，提高防治水平。針對農村動物疫病防控能力差，村級防疫力量薄弱，技術水平參差不齊、農戶對因怕疫病受損，不愿擴大規(guī)模的現狀等，公司在鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)站統(tǒng)一進行常規(guī)免疫接種、傳染病防治的基礎上，義務為養(yǎng)殖戶提供流感、普通病、常見病治療70多次，做到了遇到病不走村、不求醫(yī)，解決因疫病防控水平低下制約養(yǎng)羊發(fā)展的問題。
；對有貯存條件的養(yǎng)殖戶開展技術指導進行飼草貯存；對有貯存條件，但沒貯草設備的農戶通過收取加工費的形式進行絲草，由農戶自行貯存。解決農民的飼養(yǎng)規(guī)模以自己所種作物秸稈承受利用能力為界限，不愿再出錢購賣飼料，沒有條件貯草、家庭養(yǎng)殖模式規(guī)模難以擴大，作物秸稈棄置浪費現象嚴重的問題。
五是集中。
組織出售，確保出售價格。公司按照與農戶簽訂的養(yǎng)殖協議、收購合同，對通過“投母還羔”和輻射帶動發(fā)展養(yǎng)羊的貧困戶出欄的羊，按照不低于市場價進行回收或統(tǒng)一聯系銷售商家組織出售，形成了投放、銷售于一體的產業(yè)發(fā)展鏈條，解決了養(yǎng)羊戶銷售難和定價不準的問題，降低養(yǎng)殖風險。
六是加大土地流轉，解決務工人員。為了保證養(yǎng)殖規(guī)模，降低飼料成本，公司已對部分農戶300多畝撂荒土地進行了流轉，用來種植全膜玉米和苜蓿，既解決了部分農戶因缺乏勞動力而導致土地撂荒的問題，也為部分群眾通過流轉土地來增加收入和提供了季節(jié)性務工崗位，為個別因家庭原因特殊而不能外出務工人員，實現了不出家門就能掙到錢的愿望。
“火車跑得快，全靠車頭帶”。企業(yè)作為產業(yè)化經營的新型組織者、帶動者和市場開拓者，在帶領農民走向市場發(fā)揮著突出作用。貧困村產業(yè)的發(fā)展，也離不開企業(yè)的支撐和帶動，什川鄉(xiāng)按照“一村一品”的要求，以“政府推動、能人拉動、大戶帶動、單位牽動、干部領動、企業(yè)促動”為動力，以標準化養(yǎng)殖企業(yè)為載體，充分發(fā)揮能人引領帶動作用。通過幫扶干部和農技人員針對農戶發(fā)展愿望，幫助理清發(fā)展思路，根據需求協調解決貼息貸款為貧困戶養(yǎng)殖提供資金保障，大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，幫助農戶通過養(yǎng)殖來實現增收目標。
2015關于扶貧攻堅的講話稿同志們：
首先，我要感謝省委宣傳部喻xx副部長為本次會議所作的重要講話。xx部長從尊重歷史、把握未來的角度，從弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀的高度，指出做好扶貧宣傳對于推進扶貧攻堅的重要意義，并結合當前扶貧宣傳工作實際，就如何抓好扶貧宣傳，如何推進文化扶貧，宣傳干部如何帶頭參與扶貧開發(fā)作出安排部署。他的講話雖然很簡短，但精練生動，寓意深遠，對于我們抓好扶貧宣傳，推進扶貧開發(fā)工作，具有重要的指導作用，我們一定要認真學習領會講話精神，抓好貫徹落實。
會上，印發(fā)了xx同志的書面工作報告。這個書面工作報告的主要內容一是傳達全國扶貧宣傳信息工作座談會精神;二是總結我省2014年扶貧宣傳信息工作成績，分析存在的問題;三是從扶貧開發(fā)大局出發(fā)，安排部署我省當前和今后一個時期扶貧宣傳信息工作;四是就加強扶貧宣傳信息工作組織領導提出了要求。在這個報告的基礎上，我想借本次會議的機會，就扶貧宣傳信息工作談幾點意見。
黨的十八大以來，中央制定了“四個全面”戰(zhàn)略部署，明確全面建成小康社會是“四個全面”的根本目的。黨中央向全世界、向全國人民莊嚴承諾，到2020年全面建成小康社會?！笆濉睍r期是全面建成小康社會的重要時間節(jié)點，全面建成小康社會最艱巨、最繁重的任務在農村，特別是貧困地區(qū)。習近平總書記高度重視扶貧開發(fā)工作，十八大以來視察過的貧困地區(qū)遍布全國各地，有關扶貧開發(fā)的講話多達23次。習總書記多次指出，消除貧困，改善民生，實現全體人民共同富裕，是社會主義本質要求;扶貧開發(fā)是我們第一個百年奮斗目標的重點工作，是最艱巨的任務;要發(fā)揮社會主義制度可以集中力量辦大事的優(yōu)勢，把扶貧開發(fā)作為全黨、全社會的共同責任，動員社會各方面力量共同向貧困宣戰(zhàn)，形成扶貧開發(fā)工作強大合力。習總書記強調：扶貧開發(fā)貴在精準，重在精準，成敗之舉在精準。要做到“六個精準”，即扶持對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人(第一書記)精準、脫貧成效精準。
部參加會議，主、分會場參會人數接近10萬之眾，吹響了我省精準扶貧攻堅戰(zhàn)的戰(zhàn)斗號角。根據會議精神，省委、省政府加緊研究制定精準扶貧“1+n”政策支撐體系，其中貧困縣約束機制和考核機制已經制定出臺。這些都是湖北的行動。我作為省扶貧攻堅領導小組辦公室主任和省扶貧辦主任，從2008年起就一直在省扶貧辦工作，一路走來，我深切地感受到，扶貧開發(fā)到了領導空前重視、氣氛空前熱烈的時期。
古人云：“育人者必先學?！睆氖路鲐毿麄餍畔⒐ぷ鞯耐荆霌P中華民族扶貧濟困傳統(tǒng)美德，激發(fā)貧困地區(qū)廣大干部群眾決戰(zhàn)貧困的信心，大力營造合力攻堅、決戰(zhàn)決勝的強大氣場，就必須帶頭加強學習，必須認認真真、原原本本地學好習近平總書記關于扶貧開發(fā)的戰(zhàn)略思想，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委、省政府的決策部署上來。無論是扶貧部門，還是宣傳部門的同志，都要將習近平總書記關于扶貧開發(fā)的戰(zhàn)略思想，作為我們推進扶貧攻堅，開展扶貧宣傳的思想靈魂和行動指南。省扶貧辦已在會議材料中將《黨的十大以來習近平總書記關于扶貧開發(fā)工作的系列指示》印送給大家，請大家學習學習再學習，學在前，領會透。
二、站在全省工作大局的高度，做好扶貧攻堅總戰(zhàn)役中的宣傳信息工作。
省委、省政府全面落實習近平總書記關于扶貧開發(fā)系列重要講話精神，將實施精準扶貧、精準脫貧作為中心任務和工作大局，擺在經濟社會發(fā)展的重要位置強力推進。我們一定要站在全省工作大局的高度，按照“精準扶貧，不落一人”的總要求，整合力量，強化措施，加大力度，做好扶貧宣傳信息工作，為打好扶貧攻堅戰(zhàn)營造良好的輿論氛圍。
一是政策宣傳要落地。再好的政策，如果不與群眾對接，就不能落地生根，就不能發(fā)揮作用。扶貧宣傳既要“通天”，借助中央電視臺、人民日報等中央大型媒體，擴大宣傳影響力;更重要的是要“接地”，要積極運用各種網絡新媒體擴大政策宣傳陣地，充分發(fā)揮粉刷標語、懸掛條幅、制作宣傳欄、發(fā)放宣傳活頁等宣傳形式“接地氣”的優(yōu)勢，讓習近平總書記關于扶貧開發(fā)的戰(zhàn)略思想以及中央和我省的扶貧政策在貧困地區(qū)家喻戶曉、人人皆知。要加強扶貧政策宣傳，使貧困地區(qū)的基層干部能夠熟練掌握政策，嚴格遵守政策，合理運用政策;使貧困地區(qū)的貧困群眾能夠充分了解政策，能夠根據中央和省委、省政府的扶貧政策積極參與各項精準扶貧項目。
二是宣傳力量要集結。扶貧宣傳的力量怎么集結?如何形成合力?這是需要各地去探索實踐的大課題。有些地區(qū)的扶貧部門認為宣傳工作不是扶貧業(yè)務，可搞可不搞;有些地區(qū)的宣傳部門把扶貧宣傳當作扶貧部門的一般性工作，沒有從大局的高度去認識和落實，這些都是不正確的。各搞各一套，各唱各的調，做不好扶貧宣傳信息工作。宣傳力量的集結，離不開宣傳和扶貧兩個部門同志的共同謀劃、通力合作。我在與省委宣傳部萬貴、茂亮、xx等多位部領導的具體工作接觸中，深深地感到省委宣傳部是非常重視扶貧宣傳信息工作的。兩個多月來，根據省委常委擴大會和全省扶貧攻堅動員會的安排，省委宣傳部認真研究制定扶貧攻堅宣傳工作機制和精神支撐機制，組織召開了多場精準扶貧專題新聞發(fā)布會，多次策劃組織媒體記者赴貧困地區(qū)開展采訪，督促指導湖北日報、湖北電視臺等省內主要媒體開設“精準扶貧、不落一人”專欄和專版。省扶貧辦大力加強與省委宣傳部的合作，所報送的《關于加強精準扶貧宣傳工作的意見》已被省委宣傳部吸收到即將出臺的扶貧攻堅精神機制中，同時積極提供我省精準扶貧各類典型材料，向省委宣傳部輸送“炮彈”。宣傳和扶貧部門在省級層次上的溝通合作做的很不錯，但兩個部門更重要的協作點在縣這一級。有鑒于此，今天我們召開全省扶貧宣傳信息工作培訓會，第一次把宣傳、扶貧兩個部門的同志都請過來。我們讓各重點縣的宣傳、扶貧部門的同志坐在了一起，目的就是要從縣一級做好溝通合作，共同研究探索集結扶貧宣傳力量的方式方法，形成工作合力。
三是先進典型要挖掘。榜樣的力量是無窮的。要鼓舞人心士氣，凝聚正能量，最直接的方法就是樹立先進典型、宣傳先進典型。去年，我們的扶貧宣傳工作取得了不少成績，但是在挖掘典型上相對乏力。湖北也有類似文朝榮同志那樣的先進典型，只是我們沒有挖掘出來，沒有推介出去。在全省扶貧攻堅動員誓師大會上，鴻忠書記四次講到恩施州建始縣的王光國同志，贊揚他是當代的扶貧愚公。昌爾副書記來省扶貧辦調研時，要求在精準扶貧工作中推出5個左右的縣、50個村、500戶的典型，出一個文本式的集子。各級宣傳、扶貧部門的同志一定要按照領導的指示，深入基層，深入扶貧攻堅戰(zhàn)的戰(zhàn)斗一線，去挖掘、培育精準扶貧各類先進典型，并向全省、全國宣傳推介。
四是信息意識要增強。扶貧攻堅動員誓師大會后，全省大部分地區(qū)認真學習貫徹會議精神，及時上報落實情況，但是有些地方反應遲鈍，動作遲緩，遲遲沒有報送貫徹落實會議精神的信息。出現這種現象，一個重要原因就在于那些地區(qū)的同志嚴重缺乏信息意識。從事扶貧宣傳信息工作的同志一定要充分認識信息工作的重要性，切實增強信息工作意識，不斷提高政治敏感性、全局意識和洞察能力，加大信息收集力度，提高信息報送數量，增強信息采編質量，為領導了解各地精準扶貧工作動態(tài)，研究指導我省扶貧開發(fā)工作提供參考。
三、聚焦扶貧攻堅工作中的重點和難點，加大宣傳信息工作力度。
當前，省委、省政府全力推進精準扶貧、精準脫貧工作，扶貧開發(fā)迎來了前所未有的歷史機遇，也遇到了前所未有的困難和挑戰(zhàn)。在這個時候，從事扶貧宣傳信息工作的同志一定要充分認清當前所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，聚焦扶貧攻堅工作中的重點和難點，加大宣傳信息工作力度，全力助推我省精準扶貧、精準脫貧工作。一是要聚焦“六個精準”。扶貧開發(fā)貴在精準，重在精準，成敗之舉在精準。扶貧宣傳信息工作要圍繞“精準”二字做文章，做大文章，聚焦各地落實“六個精準”情況，大力宣傳各地學習貫徹全省扶貧攻堅動員誓師大會精神，推進精準扶貧的新探索、新做法、新經驗、新典型。
二是聚焦需要研究和重視的傾向性問題。從目前掌握的情況看，精準扶貧的氣氛在不斷升溫，但是熱力傳導并不均衡，部分地區(qū)與中央和省委、省政府的要求還有差距，在工作推進中也出現了一些不良傾向。宣傳信息工作要聚焦這些傾向性問題，加強宣傳鼓動和教育引導，督促那些地區(qū)與中央和省委、省政府保持高度一致。必要時也可以采用內參的形式迅速上傳上報，爭取讓問題在第一時間得到有效處置，防止問題擴散、發(fā)酵。
三是聚焦資源整合。當前扶貧開發(fā)最大的難點之一就是資源整合。省委、省政府即將出臺的“1+n”政策體系中較為重要的一個就是資源整合機制，阻力最大的也是資源整合機制。省委、省政府下定決心要出臺資源整合的文件，該文件力度之大，革命性之徹底是前所未有的，對我省精準扶貧工作的推動力度將是前所未有的，在實施過程中遇到的阻力也將是前所未有的。宣傳和扶貧部門同志，一定要高度關注即將出臺的資源整合機制，聚焦各級各部門的落實情況，聚焦各地整合扶貧資源的主要做法和工作動態(tài)。
四、以責無旁貸的心態(tài)，開創(chuàng)扶貧宣傳信息工作新局面。
扶貧攻堅，宣傳當先。扶貧宣傳信息工作既。
是扶貧攻堅的重要組成部分，也是推進我省中心工作的有力舉措。各級宣傳、扶貧部門的同志在當前和今后一個時期要從講政治的高度，按照省委、省政府的要求，以責無旁貸的心態(tài)，把扶貧宣傳信息工作抓緊抓實。
一是強化宣傳部門和扶貧部門的深度溝通合作。扶貧宣傳信息工作，扶貧部門是責無旁貸的。根據省委常委(擴大)會議的決定事項，省委宣傳部負責制定落實精準扶貧宣傳機制和精神支撐機制，所以宣傳部門也是責無旁貸的。各級宣傳部門、扶貧部門的同志要集中力量，整合資源，深度溝通，密切合作，利用多種媒體，采取多種形式，唱響扶貧攻堅的“湖北好聲音”，共同把扶貧宣傳信息工作做好。
二是打好扶貧宣傳信息工作攻堅戰(zhàn)。2014年我省宣傳、扶貧部門全方位、多層次推進扶貧宣傳信息工作，取得了明顯成效。但我們也要清醒地認識到，去年中央電視臺沒有關于我省扶貧開發(fā)的宣傳報道，人民日報、新華社每日電訊、光明日報、經濟日報等中央媒體和國內知名網站關于我省扶貧工作的宣傳報道也不多。根據國務院扶貧辦對各省、市、區(qū)扶貧宣傳成果的匯總統(tǒng)計，我省扶貧宣傳信息工作在全國的位次相對靠后。這與我省科教大省、宣傳大省的地位十分不相稱，與國務院扶貧辦對于湖北扶貧開發(fā)工作“走在全國前列”的評價十分不相稱。我省的扶貧宣傳信息工作也要打攻堅戰(zhàn)，打翻身仗。
三是既要做，也要說。今天的會議上，我們已經反復強調扶貧宣傳信息工作的重要性，大家要充分認識到不搞好扶貧宣傳也是掉隊的，不搞好扶貧宣傳就不能說我省的扶貧開發(fā)工作要走在全國前列。我們既要善于埋頭苦干，也要善于總結挖掘;既要抓好扶貧開發(fā)業(yè)務工作，也要學會與多媒體密切協作，共同開創(chuàng)扶貧宣傳信息工作新局面，為我省全面打贏扶貧攻堅決戰(zhàn)決勝大戰(zhàn)作出新的貢獻。
按照會議安排，我就針對**區(qū)扶貧工作作一簡要發(fā)言，不足之處請各位領導批評指正。
一、堅持規(guī)劃先行，進一步強化規(guī)劃工作在扶貧工作中的服務引領作用。
堅持“專家論證、政府主導、群眾參與、科學決策”的原則，抓好農村規(guī)劃布局、安置房項目選址、交通路網選線、產業(yè)項目落地等工作，用好鄉(xiāng)村規(guī)劃師制度，做到基礎設施改善和公共社會事業(yè)發(fā)展規(guī)劃到村，現代農業(yè)發(fā)展和村落村莊規(guī)劃到戶，產業(yè)規(guī)劃涵蓋現代農業(yè)產業(yè)鏈全過程，積極配合做好農村土地整理、農業(yè)產業(yè)化項目規(guī)劃落地，發(fā)揮規(guī)劃的服務引領作用，提高扶貧工作的源動力。今年上半年，已有**鎮(zhèn)開元村、**嶺村、**二郎村等6個村規(guī)劃通過專家會審查，其中**鎮(zhèn)井口村、**鎮(zhèn)韓婆嶺村已通過**區(qū)規(guī)委會審查；全面開展了**鎮(zhèn)干塘村安置房、**街辦一心村鶴林村安置房和**鎮(zhèn)高飯店村安置房等18個鎮(zhèn)街道的拆遷安置房規(guī)劃建設工作。
二、狠抓農村基礎設施建設，進一步打牢“脫貧致富”的基礎。
3.52萬農村人口農飲水安全工程。2014年完成的310公里管道上山進村入戶，已具備通水條件，當前我們正加緊制定完善政策，確保農民特別是相對貧困人口吃得上放心水。三繼續(xù)開展農田水利基本建設工作，完成渠道歲修掏於36.1千米，新建提灌站3座，新建蓄水池1口，完成了**、**、**、**四個街道錦繡東山農田水利項目，整治渠道8.8千米，整治塘堰13座，新增噴灌節(jié)水灌溉400畝；爭取了籍田、煎茶2015年市級農田水利項目，項目總投資將超過1500萬；大力儲備農田水利項目，正在申報2016年**鎮(zhèn)市級高效節(jié)水農業(yè)項目，項目總投資接近1000萬元。
三、狠抓精確扶貧，確保精準到村到戶到人。
貧困人口精準識別和建檔立卡。項目安排精準，在健全“扶貧項目決策機制”上下功夫，因地制宜確定項目，發(fā)揮項目的帶動作用。資金使用精準，在改革“扶貧資金管理機制”上下功夫，做好資金監(jiān)管，提高使用精準度。把扶貧資金安排與減貧成效掛鉤，加大按扶貧成效分配資金的比重。建立扶貧項目數據庫，加快資金撥付進度，簡化資金撥付流程。完善資金項目公告公示制度。措施到戶精準，在完善“干部幫扶機制”上下功夫，落實好到村到戶幫扶措施，研究扶貧攻堅行動計劃，防止“扶農不扶貧、富區(qū)不富民”。因村派人精準，在“選派使用機制”上下功夫，選派優(yōu)秀干部到貧困村擔任職務，建議主要從各級機關優(yōu)秀年輕干部、后備干部和區(qū)有國有企事業(yè)單位優(yōu)秀人員中選派，任職考核結果作為評選先進、提拔使用的重要依據。脫貧成效精準，在落實“扶貧對象退出機制”上下功夫，實現精準脫貧。通過建立貧困戶脫貧和貧困村退出工作機制，嚴格退出程序和標準，對扶貧對象進行動態(tài)管理，做到貧困戶有進有出。要對貧困地區(qū)“摘帽不摘政策”，鼓勵早脫貧，形成“早脫帽子早有好處，不脫帽子還有約束”的導向。
四、2015年—2017年扶貧工作計劃。
（一）規(guī)劃方面。
扎實做好村規(guī)劃和農村新型社區(qū)（安置點）的編制和相關技術規(guī)范研究，有重點有步驟的推進農村地區(qū)的規(guī)劃覆蓋工作，促進農村特別是貧困地區(qū)產業(yè)發(fā)展和生產生活條件的改善。2015-2017年，**局將督促各鎮(zhèn)完成15個村規(guī)劃、7個農村新型社區(qū)（安置點）、5個林盤整治規(guī)劃編制工作，做好技術指導，加強規(guī)劃服務。積極推進《**區(qū)鎮(zhèn)村發(fā)展研究》，為鎮(zhèn)村發(fā)展提供方向性指導。同時進行《村規(guī)劃技術導則》和《農村新型社區(qū)規(guī)劃建設技術導則》等技術規(guī)定研究，規(guī)范相關規(guī)劃編制，提高規(guī)劃編制質量，對農村地區(qū)的扶貧工作形成有力的支持。
（二）農田水利建設方面。
2016年：整治水庫3座，節(jié)水改造渠道10千米，整治塘堰12座，整治或新建提灌站9座，新增蓄水6萬立方米，新建噴灌節(jié)水灌溉面積300畝，新增有效灌面1000畝。
2017年：計劃整治水庫3座，整治塘堰8座，節(jié)水改造渠道10千米，改造提灌站8座，新增蓄水4萬立方米，新增有效灌面600畝。
（三）交通運輸建設方面。
一優(yōu)化農村公路路網結構。圍繞促進現代農業(yè)產業(yè)、鄉(xiāng)村旅游經濟發(fā)展和“美麗新村”建設，結合各鎮(zhèn)自然條件、文化特色和鎮(zhèn)村發(fā)展規(guī)劃，啟動建設一批路景相融、人景相宜的特色郊區(qū)公路，逐步消除農村舊危橋，著力打造串珠成鏈、人文生態(tài)的鄉(xiāng)村景觀廊道，加快構建暢達聯網、安全高效的產業(yè)路網、惠民路網。
二提升農村客運服務水平。實施農村客運服務擴面提質工程，逐步將公交或農村客運班線向具備條件的偏遠村落延伸，在鄉(xiāng)村景觀廊道試點開行特色觀光公交線路，試行農村客運與城鎮(zhèn)公交服務“同質同價”。
三健全農村物流郵政體系。依托**區(qū)重大物流產業(yè)項目、郵政樞紐項目和普遍服務設施建設，積極構建和完善鎮(zhèn)、村（社區(qū)）物流郵政服務網絡體系，進一步降低物流配送成本、助力農業(yè)產業(yè)化經營和特色農業(yè)發(fā)展。
四下沉交通運輸行政權力。努力為農村群眾創(chuàng)業(yè)、增收、致富提供更加高效便捷的政務服務環(huán)境，深入落實簡政放權，按照依法實施、能放盡放、放管結合、優(yōu)化服務的原則，擬將道路貨物運輸經營許可（個體）、機動車維修經營許可（限于三類汽車維修）和一、二類摩托車維修經營許可、機動車停車場登記備案4項行政審批事權下沉至各鎮(zhèn)。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇十九
尊敬的各位老師：
大家中午好！
金秋九月，碩果飄香，在這個豐收的季節(jié)里，我們迎來了第36個教師節(jié)。在此，我代表學校黨支部、校委會，向一年來辛勤耕耘、奮力拼搏的全體教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！向關心支持學校發(fā)展的社會各界表示衷心的感謝！
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是立教之本，是興教之源。學校堅持把加強教師隊伍建設、促進教師專業(yè)發(fā)展作為首要任務，作為學校發(fā)展的基礎工程來抓，把名師團隊培育作為學校一張絢麗的名片，教師隊伍水平、業(yè)務能力迅速提升。一年來，共派教師外出培訓115人次，請專家、名師到校送教、講座20余人次，培養(yǎng)省級教學能手2人，安康名師1人，區(qū)級教學能手4人，區(qū)級優(yōu)秀教師3人，區(qū)級優(yōu)秀共產黨員2人，區(qū)級賽教一等獎5人，市區(qū)級校本研修成果一等獎9人，校級優(yōu)秀教師26人，名師效應逐步顯現。
成績的取得，既是上級領導和社會各界人士關愛支持的結果，更是全校師生員工共同努力的結果。在此，謹向大家致以最誠摯的謝意和最崇高的敬意！
最后，衷心祝愿全體教職工節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、闔家幸福！
祝愿美麗的東校區(qū)明天更美好！
謝謝大家！
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇二十
尊敬的各位領導：
我于xx年9月擔任南村示范小學校長，下面我把學校的基本情況xx年來。
一年的業(yè)務工作匯報如下：
一、南村學校簡介。
南村示范小學創(chuàng)建于1995年，占地面積8864平方米，現有教學班13個，教職工23人，專任教師16人，民辦2人，聘用制教師5人。其中大專學歷10人，重視，高中學歷3人，現有學生379人。
二、我校課改方面工作情況：
1、今年我校制作了十年成果展示版面十塊：我校有課改教研活動、課改成果、學生書法、繪畫、手工制作展版。
2、我校還注重創(chuàng)辦校報?？何倚＝洺＾k手抄報，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。我校去年還辦起了晨曦文學社，有《晨曦作品選》，部分作品發(fā)表在《精神文明報》、《青少年日記》、《呂梁日報》、《北武當文藝》、《今日方山》等報刊上。
3、教師經常利用影視資料，提升課堂效率。我校廣大教師通過電腦查閱課件、教學設計等資料，看名師講課光盤，有力地提高了教師的講課水平。
4、在教育論文論著方面：人人執(zhí)筆寫教學論文，10余名教師的論文發(fā)表在國家級、省級、市級、縣級報刊上。
5、人人動手做自制教具：教師的自制教具很直觀，有實用價值。學生的手工制作作品很新穎，孩子們還是動了一番腦筋，做得很精致。
三、教學業(yè)務方面（教學常規(guī)）：
1、教學計劃：我校學校、學科、教師、班主任等計劃齊全。教學計劃寫清了指導思想，有進度安排，有教材與學情分析，還有教學措施。
2、教師備課：按單元備課，教學目標明確，重難點突出，可是分配合理。課時備課基本要素齊全，內容充實，學生作業(yè)設計合理，有教學反思，有板書設計。
3、課堂教學：教師講課精神飽滿，儀表端莊，教態(tài)自然，學生積極發(fā)言，課堂氣氛活躍。以學生為主體，教師為主導，教學活動有序。
4、作業(yè)批改：批改及時，有等級評價，學生作業(yè)書寫工整，教師發(fā)現問題，及時糾正。
5、我校開全開足課程，音體美落實到位，音樂有語文老師兼帶，美術有數學老師兼帶，體育老師由一名臨汾師大體育系畢業(yè)生代課。
6綜合實踐課：每班都有綜合實踐課，一周一節(jié)。
7、教研活動：我校每周進行一次教研活動，每次活動都有活動記錄，還有活動圖片展板。而且我校每年組織教師在峪口小學、縣城內一小聽示范公開課。今年我鎮(zhèn)西片小學、店坪寄宿制小學與我校聯合搞教研活動，為今后的教研活動取得成效起到了推動的'作用。今年還讓王林林趙海蘭等10教師在縣城、省電教中心培訓學習，不斷加強教師的新課改理念。
8、我校校領導都按時聽每位教師的講課，并評課。
9、我校教師人人深鉆教材，讀《山西教育》、《教育理論實踐》《德育報》等書籍報刊，以提升理論水平，人人寫讀書筆記，寫教學反思及教學論文。
四、在校園文化環(huán)境建設方面：我校今年在校園內設置了《晨曦文學社優(yōu)秀習作展示欄》，大大地激發(fā)了學生寫作，提高了學生寫作水平。在防震柱上書寫了《弟子規(guī)》、唐詩宋詞、名人名句。校園墻壁上張貼了名人名言標語、還設置了一些噴繪的警示和激勵學生的溫馨標語。每一個教室都有名人名言、學習專欄、習作園地等專欄，窗臺上至少養(yǎng)一盆花，美化和香化了校園，為師生創(chuàng)設了舒適的學習和工作環(huán)境。
我校在新星冶煉公司的大力支持下，在六一節(jié)為學生贈送了一套校服，同學們穿上了統(tǒng)一的服裝為校園增添了一幅亮麗的風景。公司還為我校添置了軍樂服裝，解決了服裝陳舊不雅的難題。
五、在安全方面：在縣教體局的配合下，加固了防震柱子，新焊接了欄桿，消除了校舍的不安全隱患。同時我校還利用課間操、品德課對學生加強安全教育，增強學生的安全意識。
總之，我們在取得一定成績的時候不能沾沾自喜，還應繼續(xù)努力取得更大成績。
我的匯報材料講完了，謝謝大家！
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇一
為貫徹落實縣委、縣政府關于《__縣扶貧攻堅三年行動計劃(201x-20__)》的文件精神，根據“一進二訪，精準扶貧”的有關要求，我們把“教育扶貧”作為“扶貧攻堅”的優(yōu)先任務和教育事業(yè)發(fā)展的重點工作，將“助學一批”和“駐村幫扶”有機結合，以點帶面全面鋪開扶貧工作。現將201x年扶貧工作開展情況匯報如下：
一、基本情況。
我縣“助學一批”扶助對象共計1016人。其中，縣內就讀學生598人，縣內入園幼兒80人，在讀大學生35人，縣外就讀幼兒和學生250人，暫未入園47人，九年義務教育階段因貧失學1人，“兩后生”5人。
在我縣13個“省定”貧困村中，我局和市四家后盾單位對點幫扶龍門鎮(zhèn)李家村。
二、助學一批抓落實，技能富民有成效。
(一)摸清底子，明確工作目標。
根據縣扶貧辦提供的“助學一批”名單，我們要求對應學校借助村委會力量，對受助對象再次進行人員信息核實。在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困村學校基本辦學條件缺口臺賬、貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動力數據庫。全縣范圍內的每一個貧困村、每一所學校、每一個貧困家庭、每一個貧困生都建立了相應的信息資料，并根據實際情況進行動態(tài)管理，最大程度發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作有序實施。
(二)健全機構，制訂三年規(guī)劃。
為確保教育精準扶貧工作有效開展，我局成立由黨組書記、局長齊滿珍同志任組長的教育扶貧工作領導小組，領導小組辦公室設在學生資助管理中心。我局還制定下發(fā)了《__縣教育精準扶貧規(guī)劃(201x-20__)》和《__縣教育行業(yè)扶貧20__年度實施方案》，全縣各學校向縣教育局簽訂并遞交了工作責任狀，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。
(三)圍繞目標，狠抓工作落實。
1.實施精準資助，不讓一個學生因貧失學。從學前教育到高等教育的各個階段，我們都按照國家相關政策規(guī)定，對每一個貧困學生(幼兒)予以資助，確保不讓一個學生因貧失學。201x年，全縣共發(fā)放助學金770.14萬元，惠及貧困學生8412人次。在縣內就讀的678名“助學一批”貧困學生和幼兒中，有552人獲得資助。其中，受助學生515人，受助幼兒37人。此外，我們竭力爭取國家傾斜支持，引導社會各界捐資助學，多渠道籌集貧困生資助資金;積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學生，減少因學返貧現象發(fā)生。
2.做好控流保學工作。關注每一位學生(幼兒)成長，加強學籍管理，防止學生(幼兒)輟學、流失，確保他們順利完成義務階段教育和高中階段教育。設立貧困村學生專項招生計劃，支持貧困地區(qū)學生就讀普通高中或中職學校。實施“一人一案”，安排未入學適齡三類殘疾兒童少年接受教育，通過特殊教育學校、普通學校隨班就讀、送教上門等措施，切實提高三類殘疾兒童少年入學率。
3.開展貧困生職業(yè)學歷教育。通過定向委培等方式，幫助貧困生完成中專以上職業(yè)學歷教育，實現就業(yè)脫貧。做好了家庭貧困大學生就業(yè)幫扶工作。縣職教中心設立學生就業(yè)處，對家庭貧困大學生給予就業(yè)指導，對需要進行職業(yè)崗前培訓的大學生提供短期培訓，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力，保障家庭貧困大學生及時充分就業(yè)。
4.實施技能人才教育培訓工程。認真貫徹落實《湖南省農村中等職業(yè)教育攻堅計劃(201x-20__)》，加快發(fā)展現代職業(yè)教育，全面提升職業(yè)學校綜合辦學水平?？h域職業(yè)教育納入__市職業(yè)教育統(tǒng)籌規(guī)劃，根據縣域經濟發(fā)展實際，支持建設汽修、酒管、服裝設計、海員為主體的3-4個特色專業(yè)群，適時有效調優(yōu)專業(yè)，提高了職業(yè)學校的核心競爭力。繼續(xù)實施中等職業(yè)教育免學費政策和國家助學金制度，建立“一家一”助學就業(yè)檔案，深入推進“一家一”助學就業(yè)。積極引導“兩后生”、青年農民、城鄉(xiāng)勞動者等接受中等職業(yè)學歷教育，對建檔立卡農村貧困家庭分期分批開辦養(yǎng)殖、種植等培訓班，實施“一戶一產業(yè)工人”教育培訓計劃，切實提高了貧困人口就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，增強了脫貧致富的造血功能。
三、駐村幫扶出實招，精準扶貧見實效。
(一)高度重視、認真落實。
對于精準扶貧工作，我局高度重視。一是宣傳到位。我局利用教育信息網、月工作通報及qq工作群，將縣委、縣政府的決定要求及時宣傳到位，讓教育系統(tǒng)人人都知道精準扶貧及其工作要求。在201x年11月6日召開的教育系統(tǒng)精準扶貧動員大會上，號召全系統(tǒng)人人參與，個個參戰(zhàn)。二是領導到位。成立了以局長為組長的扶貧領導小組，派出精兵強將為工作隊員，與市后盾單位一道進駐李家村，認真扎實開展扶貧工作。每月召開一次黨政會，聽取扶貧工作隊的工作匯報，研究部署扶貧工作。201x年11月30日，我局召開了精準扶貧工作布置會議，局黨政班子、局機關及二級機構干部80余人參加了此次會議。會議上強調要在扶貧、扶知、扶智上，幫助貧困戶早日實現脫貧致富。三是落實到位。201x年10月26日，__市人大會魯立彬主任主持召開了精準扶貧調度會，對精準扶貧工作進行全面安排部署，所有后盾單位及相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人均參加了此次會議。遵照會議精神，我局牽頭先后召開了三次精準扶貧協調會議，全面協調扶貧工作。思想上的高度重視，行動上的認真落實，為我局精準扶貧工作奠定了堅實的基礎。
(二)扎實調研、精準識別。
遵照__市人大會魯立彬主任“走遍李家村的山山水水、訪遍李家村的組組戶戶”的工作要求，201x年11月5-7日、13-14日，市、縣兩級扶貧工作隊兩次進駐龍門鎮(zhèn)李家村，開展了為期5天的調研工作。工作隊分三組實地踏查了李家村的村級公路和其他基礎設施，走訪了所有由村鎮(zhèn)兩級提供的貧困戶和大部分未納入貧困戶的農戶，專訪了有一定規(guī)模且有種、養(yǎng)殖經驗的村民;召集了村民代表座談，與村民貼心交流，全面摸底;組織了扶貧工作隊員研討會，對走訪的每家每戶的情況進行研討分類，對村支兩委和村民提出的每一個問題進行分析研究。對照國家關于貧困戶的確認標準，初步確立了26戶貧困戶名單，并將其再次交由村民大會表決確認。201x年11月10日，李家村根據相關程序召開了村民大會，經村民投票表決最后確定，__縣龍門鎮(zhèn)李家村貧困戶為19戶。
(三)結對幫扶、責任到人。
按照市、縣、鄉(xiāng)“一村一扶貧工作隊、一戶一幫扶責任人、一戶一幫扶檔案”、“單位到村、干部到戶、責任到人、措施到位”的要求，由五個后盾單位結對幫扶，確保每戶貧困戶有2名以上干部幫扶，并建好檔。對前期識別出來的貧困戶口，建立精準扶貧對象管理檔案，實現戶有卡、村有冊、鄉(xiāng)有檔，建立了貧困對象推出機制，實行貧困人口動態(tài)管理。以戶為單位，了解貧困戶當前急需解決的困難和問題，算好時間賬、經濟賬，找準脫貧致富的路徑，按照“一戶一策”制定年度目標、階段計劃和幫扶措施。每戶每年的扶貧工作情況納入這戶所有幫扶責任人的年終考核，將扶貧工作情況和效果作為年終考核的重要依據。
(四)因地制宜、科學規(guī)劃。
扶貧工作隊通過近兩個月扎實的調查研究，形成了比較完善的調研工作報告。在此基礎上，我局因地制宜、初步制定了精準扶貧工作規(guī)劃。
一是確定了結對幫扶到村到戶、扶持生產和就業(yè)發(fā)展到村到戶、教育培訓到村到戶、農村危房改造到村到戶、基礎設施建設到村到戶、文化惠民工程到村到戶、醫(yī)療救助扶持到村到戶等七大工作任務。
二是制定了組織協調到位、資金籌措到位、綜合幫扶措施到位、項目監(jiān)管到位、基層組織服務到位、宣傳提煉總結到位等六項保障措施。
三是出臺了《龍門鎮(zhèn)李家村結對幫扶到村到戶實施方案》、《龍門鎮(zhèn)李家村扶持生產和就業(yè)發(fā)展到村到戶實施方案》、《龍門鎮(zhèn)李家村20__年農村危房改造到村到戶實施方案》、《龍門鎮(zhèn)李家村教育培訓到村到戶實施方案》等四大方案。
四是制定并通過了《龍門鎮(zhèn)李家村精準扶貧三年攻堅規(guī)劃(201x-20__年)》，為三年的扶貧攻堅打下了堅實的基礎。
五是認真完成了相關工作任務：
1.完成了結對幫扶、建檔立卡工作，幫扶責任人與貧困戶面對面溝通，交換意見。完善了貧困戶分批次、分類別進行扶貧和脫貧的規(guī)劃。
2.籌措資金25萬元，幫助李家村完成李家村――醴陵1.2公里道路硬化，已竣工。
3.溝渠改建水利建設項目已動工。
4.為改善村容村貌，簽訂了環(huán)境衛(wèi)生治理承包合同。
5.確定4戶為20__年農村危房改造項目。
6.向全縣教職工發(fā)出“精準扶貧”愛心捐資倡議書，共收到愛心捐款173340.7元，所捐善款全部用于幫扶貧困戶家庭。
7.由機關干部職工個人出資幫助李家村貧困家庭銷售茶油1000余斤，解決當地土特產銷路難問題，幫助貧困戶增加經濟收入。
8.為保障貧困戶家庭歡度祥和的春節(jié)，年前逐戶上門進行慰問并發(fā)放慰問金及物資5.2萬元(包括現金20__元/戶，棉被1床/戶，還有米、油等食品)，同時向學校捐贈床鋪、課桌等物品共計兩萬余元。
20__年是打好脫貧攻堅戰(zhàn)的開局之年，在新的一年里，教育扶貧工作將以群眾滿意度為衡量標準，創(chuàng)新工作方法，提高管理水平和服務質量，狠抓資金落實和監(jiān)督檢查，努力做到資助對象準、資助效果好、社會評價高。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇二
xx民族中心學校精準扶貧工作，在各級黨委、政府的正確領導下，在下坪村村支兩委的緊密配合下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入貫徹落實黨的十八大會議精神，以農民增收為重點，以全面脫貧摘帽為目標，堅持真情扶貧，辦好實事，注重實效，強化服務，在促進發(fā)展上下功夫，推進和加快了幫扶村組貧困戶的脫貧致富的步伐，現就我們具體做法匯報。
總結。
如下：
1、加強領導、各負其責。為了抓好落實精準扶貧”工作，鄉(xiāng)中心學校成立了精準扶貧工作領導小組，由鄉(xiāng)中心學校黨總支書記、校長為組長，全體校委會人員為成員，辦公室具體負責此項工作，分工到人，各司其職。
2、上下聯動，密切配合。我們根據黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，與幫扶對象交心談心與他們打成一片，當好參謀，做他們的知心人和引路人。
3、深入實際，摸清情況。
根據縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案，,圍繞對象精準、內容精準、目標精準、措施精準,抓緊抓實抓好精準扶貧工作。
(1)深入幫扶家庭了解情況。在201x年9月，工作人員與村委會人員三次深入幫扶村、組，摸底排查，掌握基本情況。
(2)再次初選貧困農戶名單。在201x年10月，工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農戶名單，予以公示。
(3)甄別確定貧困農戶名單，協助各部門按照上報的貧困戶名單，完善相關檔案。認真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農戶的統(tǒng)計工作。
(4)最終確定幫扶對象，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對象擬定脫貧措施，并簽訂協議和承諾書。
通過以上方法和步驟，我們服務范圍內共幫扶家庭74戶，幫扶人數184人，其中在籍學生27人，經篩選201x年末，幫扶范圍內脫貧25戶，20**年底脫貧25戶，2017年底脫貧24戶。建檔立卡貧困戶74戶。
5、下一步工作打算。
結合貧困戶的具體情況，著眼市場需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工、宜農則農、宜商則商”和一戶一法的要求，找準產業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到“規(guī)劃到戶、帶動到人”，實施好當前擬定的產業(yè)項目，同時要積極爭取各類項目資金的投入，做到項目到戶，資金到戶，效益到戶，進一步做好精準扶貧工作。
精準扶貧，任重而道遠，脫貧決不一朝一夕的事，我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現存在一些問題，離真正脫貧的目標還有一段艱難的路程要走。我們全體人員將進一步強化責任意識，創(chuàng)新意識、質量意識、協調意識，以務實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風來做好今后的扶貧工作。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇三
重視對貧困地區(qū)和貧困家庭的幫扶，采取提供技術支持、銷售農產品、捐助農資和生活用品等方式，幫助他們增強“造血功能”，盡快脫貧致富。接下來小編搜集了學校扶貧工作匯報，僅供大家參考，希望幫助到大家。
為進一步切實貫徹落實各級精準扶貧工作精神，打贏“百日攻堅”戰(zhàn)，20xx年秋，南江縣赤溪九義校實施十大舉措助推扶貧工作。
一是加強領導建機制，層層落實明職責。為了抓好落實精準扶貧工作，學校重新組閣精準扶貧工作領導小組，以黨支書記、校長胡廷東為組長，全體行政為成員，辦公室具體負責此項工作，分工到人，各司其職。緊扣“目標具體、措施具體、進度具體、責任具體”，制定精準幫扶。
分別針對各項工作簽訂目標。
責任書。
承諾書。
規(guī)范工作方法、工作流程。
二是以身作則真扶貧，深入一線力攻堅。學校派出副校長黃明擔任掛聯村空山村第一書記，確保政府與學校密切聯系，幫扶接軌順暢；全體教職工全覆蓋對應幫扶清江、空山兩個村共82戶貧困戶。堅持“三到位”，確?！胺鲐毠浴币妼嵭А?BR> 三是全面摸清教育底數，實現在讀學生精準統(tǒng)計。學校每位教職工深入全鄉(xiāng)建檔家庭，精準、全面、徹底地摸清學前教育、義務教育、普通高中、大中專院校各學段子女入情況，要求做到全覆蓋，確保不漏一個貧困村、不漏一戶貧困戶、不漏一所學校、不漏一個貧困生，并根據實際情況進行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。
四是政策宣傳緊跟進，營造氛圍助攻堅。借助會議、校園網、班班通、在線課堂、宣傳櫥窗、入戶張貼“惠民政策明白卡”、宣傳折頁，入戶宣講等載體全方位宣傳最新扶貧政策、工作舉措、熱點難點、新聞資訊等時事信息，確保廣大群眾對黨的惠民政策知曉率達百分之百，做到家喻戶曉。
五是幫扶發(fā)展多渠道，千方百計保增收。學校擠出有限的經費中作為扶貧專項資金，給每個貧困戶送去食用油、大米、被子、雞苗、魚種。對不同的困難家庭，是否落實了各項補助政策進行摸排，及時聯系村鎮(zhèn)，進行兌現。學校全體教職工利用自己的人際資源，為幫扶戶尋找他們種養(yǎng)產品的銷路，及時出售，增加收入。并多方聯系在外務工人員，公司老板，社會愛心人士，對極其困難家庭子女結對幫扶。
六是精準兌現教育資助經費，確保每個孩子在校就學。按照相關資助條件和規(guī)定，協同有關部門和愛心人士，構建“綠色通道”，精準、全面、及時地向建卡貧困戶、城鄉(xiāng)低保戶家庭子女兌現資助資金，保障學生享有助學經費的獲得權，確保學生不因貧困而失學。
七是每月入戶勤工作，踏實做好“五個一”。學校干部職工利用休息日，空閑時，至少做到每月一次入戶走訪，對各項產業(yè)項目及時查看，及時規(guī)劃，做到每戶有產業(yè)，每月有收入，同時，向幫扶戶實行感恩教育，切實做好“五個一”幫扶工作。
八是注重培訓技術技能，為增收項目保駕護航。依托扶貧在線及相關部門，實及時了解、解答幫扶戶在家電維修、養(yǎng)殖種植、鄉(xiāng)村旅游、家庭教育等方面的技術和困惑，保障百姓享有生存發(fā)展的繼續(xù)教育權，提高他們科技致富、智力致富水平，帶領貧困戶增收脫貧奔小康。
九是完善學校建設，保障均衡發(fā)展。認真、科學制定學校教育發(fā)展規(guī)劃，全面、精準完善幼兒園、各層次學校標準化建設，推進教育信息化工程，改善農村教師結構，合理配置師資，提高教師專業(yè)化水平，保障學生享有優(yōu)質教育的公平權，確保奠定農村學校辦學硬軟件基礎，推動教育均衡發(fā)展。
十是強化監(jiān)測考核，實行責任追究。學校將貧困學生資助、教育精準扶貧工作列為年終考核的重要依據，并由學校扶貧小組和資助辦公室實施季度督查、年度監(jiān)測、年終考評的工作制度，確保教育扶貧工作落到實處。學校要求扶貧干部每季度撰寫扶貧心得、工作整改方案，并對在扶貧資助項目中工作遺漏，工作不力的人員實行嚴格問責。
xx民族中心學校精準扶貧工作，在各級黨委、政府的正確領導下，在下坪村村支兩委的緊密配合下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入貫徹落實黨的xx大會議精神，以農民增收為重點，以全面脫貧摘帽為目標，堅持真情扶貧，辦好實事，注重實效，強化服務，在促進發(fā)展上下功夫，推進和加快了幫扶村組貧困戶的脫貧致富的步伐，現就我們具體做法匯報總結如下：
1、加強領導、各負其責。為了抓好落實精準扶貧”工作，鄉(xiāng)中心學校成立了精準扶貧工作領導小組，由鄉(xiāng)中心學校黨總支書記、校長為組長，全體校委會人員為成員，辦公室具體負責此項工作，分工到人，各司其職。
2、上下聯動，密切配合。我們根據黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，與幫扶對象交心談心與他們打成一片，當好參謀，做他們的知心人和引路人。
3、深入實際，摸清情況。
根據縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案，,圍繞對象精準、內容精準、目標精準、措施精準,抓緊抓實抓好精準扶貧工作。
(1)深入幫扶家庭了解情況。在201x年9月，工作人員與村委會人員三次深入幫扶村、組，摸底排查，掌握基本情況。
(2)再次初選貧困農戶名單。在201x年10月，工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農戶名單，予以公示。
(3)甄別確定貧困農戶名單，協助各部門按照上報的貧困戶名單，完善相關檔案。認真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農戶的統(tǒng)計工作。
(4)最終確定幫扶對象，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對象擬定脫貧措施，并簽訂協議和承諾書。
通過以上方法和步驟，我們服務范圍內共幫扶家庭74戶，幫扶人數184人，其中在籍學生27人，經篩選201x年末，幫扶范圍內脫貧25戶，20xx年底脫貧25戶，20xx年底脫貧24戶。建檔立卡貧困戶74戶。
5、下一步工作打算。
結合貧困戶的具體情況，著眼市場需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工、宜農則農、宜商則商”和一戶一法的要求，找準產業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到“規(guī)劃到戶、帶動到人”，實施好當前擬定的產業(yè)項目，同時要積極爭取各類項目資金的投入，做到項目到戶，資金到戶，效益到戶，進一步做好精準扶貧工作。
精準扶貧，任重而道遠，脫貧決不一朝一夕的事，我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現存在一些問題，離真正脫貧的目標還有一段艱難的路程要走。我們全體人員將進一步強化責任意識，創(chuàng)新意識、質量意識、協調意識，以務實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風來做好今后的扶貧工作。
20xx年1月，我校向《全國科學規(guī)劃教育部重點課題------新時期家庭教育的特點、理念、方法研究課題組》申請子課題《新時期家庭教育熱點、難點研究》。20xx年3月16日經全國科學規(guī)劃教育部重點課題《新時期家庭教育的特點、理念、方法研究課題組》總課題組評審，我校申報的子課題《新時期家庭教育熱點、難點研究》，符合條件，同意立項。
我校首先組織課題組成員認真學習有關文件和精神。因為思想觀念決定人的行為，只有先進的思想，才能產生先進的行為，也只有不斷學習文件和精神，才能保證學校課題研究內容的正確性、研究方向的先進性，轉變已往教師重學教輕家教的心理。再組織教師積極收集與課題有關的資料，結合課題的實際，深入學習，深刻領悟課題研究目標、內容，并制定切實可行的課題研究實驗方案。
家長學校是引導家庭教育的有效途徑，是提高家長育兒教子水平的重要平臺。我校牢牢抓住這一重要平臺，不斷完善，不斷夯實，通過完善“六項落實”，強化家庭教育的科學性，有效穩(wěn)固了家?；拥幕A。
1、機構落實。
家長學校成立后，學校始終堅持“建立兩個機構，落實一個目標”的做法。即由學校校長、教導主任、大隊輔導、教研組長組成的家長學校領導小組，負責每年計劃的制訂和教學活動的組織落實；由各班推薦出來的家長代表組成學校家長委員會。
2、制度落實。
為在工作中做到有章可循，落到實處。我們建立并逐步完善了家長學校管理的各種制度，形成了教育教學、日常管理、評估激勵等制度管理網絡，確保了家長學校管理規(guī)范，運轉有序。它們分別是《家長學校工作條例》、《家長委員會例會制度》、《家校聯系制度》、《家長培訓制度》、《家庭教育咨詢制度》、《家長委員會例會制度》等等。同時，我校還出臺了《家長日常行為規(guī)范》、《優(yōu)秀家長評選條例》，組織全體家長學習，要求他們做好學生的表率，關心孩子的成長。
3、時間落實。
家長學校的上課時間規(guī)定每學期上兩次課，每課時為四十分鐘以上，每次上課前事先通知家長，使家長心中有數，以便安排好工作按時參加。
4、師資落實。
家長學校的教員來自四個方面，一是聘任了從事教育工作多年具有豐富教學經驗的離退休教育工作者任教；二是根據教學內容的需要，由家長學校領導小組成員和班主任講課；三是邀請有關家庭教育理論專家作報告；四是請在教育子女方面比較成功的家長作經驗介紹。經過多年的努力，我校已建立了一支專兼結合的精良的家教師資隊伍。
5、經費落實。
為了保證家長學校的正常運行，我校家長學校的經費一直以來得到中心校的大力支持。在師資的培訓上、教學條件的改善上、教學環(huán)境的創(chuàng)設上等等一些方面，中心校調撥專門的經費予以保障。同時學校也積極自籌資金，先后添置了電視機、影碟機，電腦、圖書等。
6、教材與教學落實。
教材使用上級配發(fā)的統(tǒng)一教材《家庭教育指南》，學校還選用了《義務教育法》、《未成年保護-法》及家教經典書籍作為輔助教材。同時還動員家長訂閱有關雜志，作為家教的輔助教材。另外我們還結合課題研究，組織專門人員自編專題講座材料，開發(fā)家長學校校本課程，讓教學內容立體化。
家長學校在教學上分普及課和專題課。普及課由校長和班主任授課，我們做到一個學期一個內容，近兩年先后向家長宣傳了《預防未成年人犯罪法》、《家長行為規(guī)范要求》、宣講了實施課程改革的意義以及《新課程與家庭教育》等，使家長了解教育政策法規(guī)和教學信息。專題課我們邀請教育專家針對家教熱點、難點問題進行專題講座；每屆一年級家長都舉辦家長學校開學典禮并進行《良好習慣培養(yǎng)》的專題培訓。上課內容做到針對性強、指導性強、實用性強。同時還要求上課教師認真?zhèn)湔n，必須有講稿，并鼓勵教師使用現代化教育手段進行教學。
家長學校的教學活動有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。每學期活動1——2次，每次活動家長出勤率達80%以上。舉辦家庭教育專題講座。大型的講座之前，我們都要在家長中。廣泛征集家教疑難問題，邀請專家現場解答家長們的家教疑惑，為他們提供咨詢；再選取一些共性問題用講座的方式幫助家長找到解決的辦法。針對部分有特殊問題的學生，我們召開小型家長座談會，共同商議解決的措施。同時相互敦促，形成校外管理的一道屏障。對于問題孩子的轉變具有不可估量的作用。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇四
俗話說“十年樹木百年樹人”，這充分說明了教育的長久性和困難性。我校屬農村學校，離懷化市區(qū)15公里，師資力量不足，且學生大部分是留守兒童，長期缺少家長的輔導，導致教學質量提升不明顯，而我們知道知識改變命運，要提升教學質量，提高學生的綜合素質，就必須做好教育扶貧工作。
《湖南省教育廳教育精準扶貧試點方案》、《懷化市教育精準扶貧“643”計劃》、《懷化市教育局教育精準扶貧試點工作實施方案》等相關文件的出臺表明了教育局對精準扶貧工作的重視，也為我們農村學校提供了學習的機會，在落實精準扶貧工作過程中，黃金坳中心完小積極參與，認真組織，效果顯著。
一、邀請河西老師到校指導年輕教師開展工作，促進我校教師成長。
為了幫助新任科學教師快速成長，從而提高學校的教學質量，黃金坳中心完小20--年3月17日星期四下午，邀請到了河西學校科學老教師楊司宜老師到校指導工作。黃小范方超老師在楊老師的精心指導下，很快掌握了六年級重要實驗的操作流程，學習歷時2小時，楊老師對科學課程的方方面面作了細致的講解。
黃小一直師資缺乏，沒有專業(yè)對口的科學教師，導致科學課程開展困難。但校領導一直重視此門課程，多次安排年輕教師外出學習優(yōu)秀的經驗，此次，還特別邀請了老教師到校面對面指導。楊司宜老師也曾在黃金坳中心完小工作，一直擔任科學教師，對科學教學有著豐富的經驗，不僅理論知識豐富，而且實際操作能力強。他向年輕老師傳授了科學實驗應該注意的細節(jié)、課前需要做的準備以及實驗的操作流程等，有效的幫助了黃小科學教師的成長。范老師是新進的特崗老師，且專業(yè)是數學，對科學課程掌握的不夠，對如何開展課程，如何控制課堂紀律，如何準備實驗等問題經驗不足，通過本次學習，他了解了科學課的流程，收獲頗多，在學習后說道：“作為一名非專業(yè)的科學教師，很有壓力，不過也會努力學習，科學合理的上好每一節(jié)科學課?！?BR> 二、前往河西，開展精準扶貧座談會，攜手合作，促進共同發(fā)展。
為了貫徹落實精準扶貧工作，加強與兄弟學校的交流，向兄弟學校學習優(yōu)秀的教學經驗和管理經驗，從而促進本校的發(fā)展，20--年3月24日上午八點半，黃金坳中心完小校長尹明軍、書記陳全柏等6位行政領導前往河西學校參加了河西學校、黃金坳小學、舞陽學校結對座談會。會上，各負責人對結對活動都做了重要講話。河西學校肖校長表示：“結對子”的主要目的是把學生教好，把學校辦好，在今后的教育教學過程中，三所學校要在學校管理、教師培訓、資源共享、校園文化建設、教研教改等方面，互相取經、互相學習和探討，只要兄弟學校有需要，河西學校將全力幫助，從而實現共同進步。隨后，黃金坳小學尹校長也表示在以后的工作中，會多多向河西學校學習。
座談會是一次共謀發(fā)展的會議，也是精準扶貧項目實施的推進會，我校領導從思想上、行動上高度重視這項工作。在今后，黃小將不斷向兄弟學校學習優(yōu)秀的經驗，從而豐富自己，提升自己。
三、積極組織教師前往河西聽課，促進我校教師成長。
為了進一步落實精準扶貧工作，學習優(yōu)秀的教學經驗，從3月28日起，我校開始有計劃有目標有目的的組織教師前往河西學校聽課。每天都會安排相應的老師帶上聽課本，走進河西學校的“541”課改課堂，學習他們的上課模式，優(yōu)秀的經驗。河西向友老師給我們設置了《誰住頂樓》的懸念，她以小動物修房子的故事導入新課，再通過“開火車”游戲和“小動物對話”表演展示等環(huán)節(jié)，打造了一堂精彩的低年級趣味語文課;接著，任湘君老師帶我們領略了《鳥的天堂》的風采，栩栩如生的畫面和形式各樣的朗讀有效地激發(fā)了學生的學習興趣;最后，劉穎芳老師向我們講述了《范仲淹的故事》，小組合作成為本節(jié)課的亮點，真正實現了以“學生為主體、教師為主導”的“541”課改理念。從容的教態(tài)、充滿活力的課堂、流暢的教學環(huán)節(jié)、學生的互動參與。授課教師的精彩展示給我校聽課的教師留下了深刻的印象。
今后，我校將繼續(xù)開展三所學校之間的公開課交流活動、課題研討活動和教師沙龍活動，加快三校教改的統(tǒng)一步伐，為推動鶴城教育均衡發(fā)展而不懈努力。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇五
為幫扶對口幫扶的永安鎮(zhèn)瓦市村貧困戶脫貧致富，全面完成脫貧攻堅目標任務，沿灘區(qū)人民檢察院駐村工作組采取三項措施開展貧困戶幫扶工作，取得良好效果。
一、深入走訪，健全臺賬。一是協助貧困村“兩委”干部開展入戶走訪，全面掌握預脫貧貧困戶包括年收入、住房、飲水、醫(yī)保、就學和廣播電視等家庭基本情況。二是全面梳理預脫貧貧困戶脫貧存在的問題，分戶建立工作臺賬和問題清單。三是根據預脫貧貧困戶家庭實際情況分別制定幫扶計劃，細化幫扶措施。
二、全面幫扶，落實措施。一是通過異地搬遷、危房改造等多種方式解決貧困戶住房問題。二是通過開辦農民夜校，邀請專業(yè)技術人員、農業(yè)技術人員免費為貧困戶提供專業(yè)技術輔導、農業(yè)技術指導，提升貧困戶專業(yè)技能和種植、養(yǎng)殖水平。二是通過協助貧困戶申請小額信貸、借取貧困村產業(yè)發(fā)展資金等方式幫扶有勞動能力的貧困戶發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)，增加貧困群眾收入。三是通過提供農村公益崗位、協助貧困戶到集體產業(yè)種植基地務工以及外出務工等方式解決貧困戶就業(yè)問題。四是通過協助貧困戶申辦低保、殘疾人生活補貼和農村養(yǎng)老保險等方式增加貧困群眾收入。五是通過單位幫扶和社會資助，進一步促進貧困戶脫貧致富。
三、鞏固深化，防止返貧。一是聯系協調幫扶責任人分別對已脫貧貧困戶認真開展“回頭看”工作，查找問題，分析原因，落實措施，幫扶鞏固。二是采取低保救助、醫(yī)療救助、計生獎扶、就業(yè)幫扶和產業(yè)扶持等多種方式保障已脫貧貧困戶持續(xù)增收，有效杜絕返貧現象發(fā)生。
為做好春季回訪工作，確保貧困戶信息識別更加精準，產業(yè)發(fā)展政策宣傳更加到位，發(fā)展意愿引導更加科學合理，xx縣檢察院召開回訪工作動員部署會，并邀請蕉溪鎮(zhèn)扶貧專干到院對全體干警進行扶貧工作業(yè)務培訓，解決了長期以來干警在扶貧工作中出現的疑惑和問題，提高了全體扶貧工作人員的業(yè)務工作水平，為進一步實現精準扶貧和產業(yè)扶貧回訪核查工作奠定了良好基礎。
六是發(fā)動扶貧沖鋒令，全力開展春季回訪核查。
從3月中旬開始，xx縣檢察院通過再次深入150余戶貧困戶和脫貧戶家中核實家庭基本情況、收入水平、產業(yè)發(fā)展現狀和發(fā)展方向等關鍵問題，并認真核查農戶信息檔案，并對發(fā)現的問題及時完善和修改，使扶貧工作再精準、再深入。同時，大力宣傳20xx年產業(yè)扶貧新政策，為貧困戶發(fā)展生產、增加收入指引方向，為脫貧戶發(fā)展再鞏固、收入再提高提供政策指導建議，取得了實質性的效果，為下一步制定具體幫扶措施和計劃奠定了基礎。
xx縣檢察院扶貧工作隊與群眾心相連，與百姓手相牽，共商發(fā)展之計，共謀致富之路，在黨和政府的領導下，相信茶園村和木溪村的貧困戶將如期摘掉頭上的“貧困帽”，共享社會經濟發(fā)展成果。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇六
--交通大學積極參與滇西扶貧攻堅，并定點扶貧--省--市--縣。通過教育扶貧、人才扶貧、智力扶貧、科技扶貧、信息扶貧和專業(yè)扶貧，為云南省施甸縣經濟社會發(fā)展服務，各項扶貧工作取得明顯實效。
一、提高認識，實地調研，科學制定工作方案。
為了扎實做好掛鉤幫扶工作，學校20---年組織7批次，20--年已組織6批次各方面力量赴施甸縣調研考察和實施項目。調研涉及整體幫扶工作實施方案、基礎教育、--縣城鄉(xiāng)規(guī)劃、--鎮(zhèn)文化旅游開發(fā)、--村人畜飲水蓄水安全、生豬養(yǎng)殖和火腿加工、野鴨湖產業(yè)發(fā)展、水蛭養(yǎng)殖和藥品生產，高山特色農產品電子交易平臺等諸多方面。嚴格按照《--交通大學定點聯系滇西邊境山區(qū)扶貧工作實施方案》逐項落實。學校黨委明確要求，全校上下必須始終堅持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針，高度重視，形成合力，扎實推進，力求實效。
二、發(fā)揮智力優(yōu)勢，重點實施教育、醫(yī)療、文化扶貧。
學校始終堅持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針。具體針對當地人力資源缺乏、水平不高的問題，制定了干部培訓、基礎教育培訓和醫(yī)療培訓三個主攻方向，開展各類培訓12期，供培訓2600人次。
一是扶貧干部培訓。依托中組部全國干部教育培訓--交通大學基地，面向--省、--市、--縣和--縣在20--年先后舉辦了4期干部培訓，近期又將開展2期，共有200余名來自基層的干部接受了關于城鎮(zhèn)化建設與區(qū)域經濟發(fā)展等專題的培訓。課程內容涵蓋了城市化發(fā)展趨勢和小城鎮(zhèn)建設、縣域經濟建設項目策劃、包裝與申報、歷史文化追思、空間集聚機制與城市發(fā)展的信息動力學、突發(fā)事件中的媒體應對與領導干部的新聞傳播素養(yǎng)、領導干部群眾路線教育實地教學等。
二是教師培訓。20--年-月，來自施甸縣教育局的干部、中小學校長、年級組長、學科組長等，在學校進行了為期一周的考察學習和聽課培訓;20--年--月、20--年--月，--交大附中、附小及幼兒園的20余名骨干教師分兩批，赴施甸縣開展了高效課堂與課題研究、特色班級建設與管理、學生心理健康與教育、備戰(zhàn)高考與重點難點突破等四個專題的教學報告，并通過上公開示范課，聽課，評課等具體的形式進行教師教學培訓。
三是智力幫扶。20--年，人居學院專家教授經過實地考察，向施甸縣縣委和政府提交了城鄉(xiāng)規(guī)劃及旅游開發(fā)幫扶項目的建議，與當地政府共同推進“城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化”等項目的規(guī)劃和實施。生命學院書記、院長帶隊赴施甸就可能進行科技合作的項目進行實地調研，并為--一中師生做科普知識講座;實地考察了--縣--鎮(zhèn)--溫泉地熱資源，與縣國土局和--鎮(zhèn)就開發(fā)--溫泉飲用富氫水相互交流了意見和看法，研討了施甸健康水工程技術研究中心項目的可行性，為以后進一步合作打下了基礎。20--年--月--日，學校副校長--一行5人在--市委常委、副市長---，--縣縣長---及其他市縣有關領導的陪同下，前往--鎮(zhèn)雷打樹村、--三中、--小學和云--生物藥業(yè)有限公司開展了調研工作，并在--縣召開了20--年扶貧幫扶工作聯席會議，總結20--年幫扶工作，明確20--年的幫扶工作計劃，學校有關部門與--縣四大班子領導和有關部門負責人共同商議20--年幫扶工作。同時，學校組織學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)與--縣當地的青年創(chuàng)業(yè)企業(yè)進行經驗交流，組織優(yōu)秀博士生、碩士生為縣農業(yè)局開發(fā)農產品網上交易的電子交易平臺，解決高山特色農產品的銷售、推廣問題。
四是教育掛鉤幫扶。針對當地基礎教育師資水平非常落后的局面，學校把當年扶貧經費的大部分投入到了基礎教育幫扶上。同時加大對基礎教育師資的培訓力度。學校20--年一期投入60余萬元幫扶援建--中小學校園網絡項目由--交大網絡中心承擔，順利建成并開通了施甸一中有線無線一體化校園網絡，新建了一個計算機教學機房和兩個多媒體教室，搭建了--一中主頁服務器;20--年，學校二期投入近50萬元，為--鎮(zhèn)--小學、--三中、--鎮(zhèn)中學各建設了一個計算機教學機房;為相關技術人員提供了初步的網絡技術培訓。學校工會與--縣總工會開展針對貧困生的共同圓大學夢活動，每年投入2萬元資助10名--籍貧困大學生。校團委、--書院組織了兩次赴--幫扶實踐活動，40余名師生分別在--縣一中、三中開展公益支教活動;博士生協會對施甸縣域經濟中的特色農業(yè)產業(yè)、產業(yè)結構優(yōu)化、主要民生問題進行了調研，并形成了一系列的調研報告。
五是文化交流。文學院--教授課題組，針對--縣抗戰(zhàn)文化、--文化、布朗民族文化等非物質文化遺產和資源的保護及開發(fā)進行了實地調研;學生藝術團深入具有布朗族和彝族音樂魅力的白龍水村、擺榔鄉(xiāng)、由旺鎮(zhèn)等地尋訪非物質文化遺產傳承人并同他們同臺演出交流，取得了良好的社會反響。學校舞蹈團，赴施甸縣進行“跳舞吧交大”的采點拍攝，并形成了“醉美施甸”專題系列，宣傳推廣施甸旅游產業(yè)發(fā)展工作。
六是衛(wèi)生醫(yī)療幫扶。學校三所附屬醫(yī)院采取多種形式對施甸縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院進行對口支援，第一附屬醫(yī)院派出醫(yī)療隊赴施甸縣為近200名基層醫(yī)務人員進行了醫(yī)學臨床“三基三嚴”專業(yè)培訓;第二附屬醫(yī)院先后對保山市人民醫(yī)院、施甸縣中醫(yī)院、施甸縣婦幼保健院、姚關鎮(zhèn)醫(yī)院進行了學科對接和指導，重點對--縣人民醫(yī)院等級評審進行了模擬測評，同時制定了三年的醫(yī)師、護理管理等方面培訓進修學習計劃和保山市醫(yī)專的教師培訓計劃。目前，已累計接受33名醫(yī)務人員到學校三所附屬醫(yī)院進行為期半年到一年的進修、學習和培訓。
三、發(fā)揮掛職干部作用，做好掛鉤扶貧工作。
學校組織部根據教育部人事司要求，結合崗位要求，認真做好優(yōu)秀年輕干部的選派工作。經基層黨委推薦、組織部門遴選、學校干部工作領導小組同意，分兩批選派了2名干部赴滇西掛職。掛職干部深入基層考察了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農場、全縣中小學，直接與群眾溝通交流。主動登門與縣四套班子領導和相關黨政部門負責同志進行交流座談，主動了解縣情、民情，學習地方工作特點，積極主動開展工作，同時，作為學校與當地扶貧工作聯席會議的聯絡人，切實承擔起了學校與滇西邊境山區(qū)的橋梁紐帶作用。
四、找準著力點，進一步提升扶貧工作的成效。
20--年--月--日，學校舉行社會扶貧工作會議，總結20--定點聯系--邊境山區(qū)扶貧工作，安排部署20--年學校社會扶貧工作。要求在以往工作的基礎上要進一步整合資源，認真歸納和總結，找準著力點，影響和帶動當地的發(fā)展，提升扶貧工作的成效和意義。一是突出掛鉤幫扶的重點區(qū)域和項目，促進幫扶項目取得階段性成效和可持續(xù)發(fā)展。二是針對具體項目進一步細化，明確責任分工，建立項目監(jiān)督評價推進機制，確保有效落實。三是統(tǒng)籌校內外資源、發(fā)揮優(yōu)勢，將自身的優(yōu)勢與幫扶地區(qū)的需求結合起來，加強重大問題研究，做好幫聯共建、產業(yè)培育、吸引人才與資金等工作，激發(fā)幫扶地區(qū)脫貧致富的內生動力。四是借助社會媒體的力量加強對幫扶地區(qū)的宣傳，增強社會影響力。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇七
為了積極響應省市教育行政部門關于進一步加大城鎮(zhèn)學校與農村學校結對幫扶的力度的號召，我校與xx學校結對幫扶，在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作。使得我校在教學理念、教學方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距。現將此項工作情況總結如下：
城鄉(xiāng)結對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協調發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學質量、促進義務教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學校領導十分重視結對幫扶工作，得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。
在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯系，建立穩(wěn)定的互訪機制，提高我校辦學效益。
1、領導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協調，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校派優(yōu)秀教師到xx學校指導實際教學，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。
3、教學展示，提高能力。20xx年9月，在主管領導和xx學校領導的關注下，帶領語、數骨干教師為xx學校師生上了4節(jié)示范課。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。
4、網絡交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風積極地把我們的優(yōu)秀辦學方法傳遞給兄弟學校，為實現城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇八
為深入貫徹落實中央、省、市、縣關于脫貧攻堅的系列決策部署，貫徹落實上級文件精神，我校認真開展教育扶貧工作，現將工作開展情況總結匯報如下：
一、基本情況。
---學校位于---，是九年一貫制學校，學校小學部現有在校生---人，其中建檔立卡貧困家庭學生--人，中學部現有在校生--人，其中建檔立卡貧困家庭學生--人。
二、工作情況。
(一)加強領導，提高認識。為保障我校教育扶貧工作順利開展，學校制定了《---學校教育扶貧工作實施方案》，成立了以校長任組長，副校長任副組長，各班主任為成員的教育扶貧領導小組，合理分工、明確責任。
(二)加強宣傳，掌握政策。為保障教育扶貧政策宣傳全面覆蓋。學校通過會議、板報、主題班會、微信等平臺大力宣傳國家、地方教育扶貧相關政策法規(guī)，宣傳義務教育扶貧相關精神，做到教職工、學生、學生家長人人知曉，做到政策層層落實。
(三)精準識別，落實幫扶。為了達到教育扶貧數據統(tǒng)計零差錯。發(fā)動所有力量對全校所有學生的家庭情況進行摸底，建檔立卡、農村低保、特困供養(yǎng)、殘疾學生四類扶貧對象情況一個不漏，分類統(tǒng)計，分類上報。建立個人檔案，嚴格管理。同時保障四類教育扶貧對象的資助做到一個不漏，享受國家資助。
(四)控輟保學，形式多樣。四類貧困學生實現零輟學?！胺鲐毾确鲋?、徹底斬斷貧困鏈條”，學校要千方百計抓教育教學質量，全體教工不辭千辛萬苦做好學生、學生家長的勸學工作，基本實現貧困學生零輟學。
三、取得的成效。
(一)教職工達成了一個共識:教育扶貧、控輟保學是防止貧困代際傳遞的重要手段，教育扶貧、控輟保學是全面建成小康社會的重要舉措。
(二)規(guī)范了學?？剌z保學工作的管理。每學期開學后，10天內教導處對學生入學(復學)情況、變動情況、輟學情況以及學籍變化情況進行全面清查、統(tǒng)計，對上學期間連續(xù)超過3個工作日無故未入校的要邊報告邊勸返。
(三)規(guī)范了學校建檔立卡貧困家庭學生檔案管理工作，每學期開學班主任向學生家長詢問建檔立卡情況，并及時上報學校，學校與學生所在村委會聯系確認，確認無誤后建立學生檔案并上報教育局扶貧辦。
(四)通過教育扶貧、關愛貧困生工作的開展，我校沒有出現學生因家庭貧困失學輟學的現象，提高學生在校的鞏固率。
四、存在問題。
建檔立卡對象精準識別困難。由于沿江鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶量大人多，不少家長外出打工，留守兒童面廣，在家?guī)Ш⒆拥睦先藷o文化，導致一些信息核實與實際有出入，需要多次進村入戶核實，導致在核實信息時存在很大困難。
五、下步打算。
(一)學校要進一步提高認識，壓實責任，明確各項教育扶貧任務，進一步完善教育扶貧控輟保學實施方案，落實控輟保學責任制，貫徹落實好上級教育扶貧工作精神。
(二)學校要通過多種形式開展教育資助政策宣傳，通過全體教師會議、學生班會、家長會、校園廣播、黑板報等多種形式解讀政策，通過班級微信群，擴大政策知曉度和影響力。
(三)繼續(xù)做好輟學學生的勸返工作，做到建檔立卡戶學生零輟學的目標。
(四)想方設法籌措幫扶資金，幫助貧困學生順利完成學業(yè)，讓學生不因貧困而失學輟學。
(五)學校努力提升辦學吸引力。認真落實義務教育學校管理標準和國家課程方案、課程標準、開齊開足音體美課，豐富校園文化生活，讓學生喜歡學校。教師要改變傳統(tǒng)教育方式，激發(fā)學生學習興趣，讓學生愛進教室、愛書本、愛讀書。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇九
尊敬的各位領導：
我于20xx年9月擔任南村示范小學校長，下面我把學校的基本情況20xx年來一年的業(yè)務工作匯報如下：
一、南村學校簡介。
南村示范小學創(chuàng)建于1995年，占地面積8864平方米，現有教學班13個，教職工23人，專任教師16人，民辦2人，聘用制教師5人。其中大專學歷10人，重視，高中學歷3人，現有學生379人。
二、我校課改方面工作情況：
1、今年我校制作了十年成果展示版面十塊：我校有課改教研活動、課改成果、學生書法、繪畫、手工制作展版。
2、我校還注重創(chuàng)辦校報?？何倚＝洺＾k手抄報，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。我校去年還辦起了晨曦文學社，有《晨曦作品選》，部分作品發(fā)表在《精神文明報》、《青少年日記》、《呂梁日報》、《北武當文藝》、《今日方山》等報刊上。
3、教師經常利用影視資料，提升課堂效率。我校廣大教師通過電腦查閱課件、教學設計等資料，看名師講課光盤，有力地提高了教師的講課水平。
4、在教育論文論著方面：人人執(zhí)筆寫教學論文，10余名教師的論文發(fā)表在國家級、省級、市級、縣級報刊上。
5、人人動手做自制教具：教師的自制教具很直觀，有實用價值。學生的手工制作作品很新穎，孩子們還是動了一番腦筋，做得很精致。
三、教學業(yè)務方面：
1、教學計劃：我校學校、學科、教師、班主任等計劃齊全。教學計劃寫清了指導思想，有進度安排，有教材與學情分析，還有教學措施。
2、教師備課：按單元備課，教學目標明確，重難點突出，可是分配合理。課時備課基本要素齊全，內容充實，學生作業(yè)設計合理，有教學反思，有板書設計。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇十
為了進一步貫徹落實北庭鎮(zhèn)中心學校對家庭經濟困難學生助學辦法，開展學校“手拉手”扶貧幫困對口支援活動，我校進行“手拉手”扶貧幫困活動。我北庭鎮(zhèn)中心學校，該校辦公經費緊張，教學資源有限，給教育教學帶來了居多不便，該校有一部分貧困學生，需要社會各界的援助。我校按照教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構建和諧校園的科學發(fā)展之路，開展各種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，現總結如下：
為了抓好扶貧工作，學校成立了領導小組，由董曉英校長任組長、王漢峰書記任副組長，教導處、大隊部、后勤處、工會、各班主任、廣大教師積極響應，明確思路，有步驟的實施。做好宣傳工作，在教師例會、學生大會、班主任工作會、教研組長會做好了動員，發(fā)動廣大師生參與到這一活動中來，爭當扶貧幫困的積極分子，同時，在師生中征集扶貧幫困的好點子，廣集思路，共同搞好此項活動。如王尚海老師提出的`“城鄉(xiāng)學生手拉手”、鐘廣宇老師提出的利用學雷鋒活動開展捐贈活動等都得到了落實。
對于扶貧幫困工作，我校做了詳細的分工，比如黨支部負責聯絡、交流;辦公室負責對貧困生進行摸底;少先大隊部負責募捐款項等。
在聯絡工作中，王書記為首的黨支部一班人經常性地與小學的教師交流，聽取他們的意見，盡可能的解決實際問題;在貧困生摸底工作中，摸清貧困生家庭狀況，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困生都能感受到學校的溫暖;多次組織校骨干教師去小學開展教學教研活動，還對貧困學生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們刻苦學習、報答社會。
學校在每年的“學雷鋒”活動月中號召全體學生“節(jié)約零花錢，扶助貧困學生”的捐款活動，個別班的學生，家庭很困難，但還是將自己積攢錢捐了出來，正是這種精神感染了全體學生，他們踴躍捐款，紛紛掏出自己的零花錢，獻上一片愛心。在向災區(qū)捐了自己存下的十多錢，每當老師問起時：“災區(qū)的孩子更苦，以盡我自己的一點心意，希望他們好好學習、天天向上。早日走出災難”5月16日，我校教師為四川災區(qū)捐款9500元，學生捐款1715元。
學校大隊部在學生中組織開展“一幫一”活動，真誠地交朋友、解決生活中的難題。在雙休日，這些好朋友，相互走訪，孩子去村里體驗生活，并一起學習、一起游戲，共同學習進步?！苯虒幵诮處熤薪M織了“互幫互學”活動，充分發(fā)揮我校骨干教師輻射帶頭作用，培養(yǎng)青年教師，使他們盡快的成長。我校的教師利用空余時間一起探討教育教學的工作方法，資源共享，取長補短。并定期開展教學教研活動。通過教師們對教學方法、教學手段和教學情境創(chuàng)設等方面的探討和創(chuàng)新，增強了教師的業(yè)務素質，能在課堂上取到好的教學效果，同時也為骨干教師搭建了展示教學才華和教研能力的舞臺。
在這些活動中，青年教師得到了鍛煉，而且在活動中，教師都能積極參與，認真聽課，互相交流，尤其是骨干教師不僅在課前對青年教師進行相關的輔導，而且在課后還對他們進行全方位的評價和指導，青年教師受益匪淺，也帶動了其它教師積極參與到此項活動中來。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇十一
為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組，下設了辦公室。學校領導親自掛帥，教務處、會計室、各班主任具體落實，廣大老師積極響應學校每名教師進十家，溫暖送進每一戶號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。
學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定趙靜等9名同學為上一年度扶貧幫困助學金發(fā)放對象，在上學期末由劉世攀副校長、教務處徐進文主任、以及團委陳濤書記等親自將助學金送到貧困學生手中。每到一處，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對學校還有什么特別的要求。同時確定凌杰等18名同學享受團縣委希望工程捐助對象。學校還組織全體師生為患病的林春敏同學捐款，短短半天時間，就籌集捐款7000余元。當把這筆捐款送到林春敏同學家中的時候，他的父母連聲感謝。林春敏同學自己也表示一定會振奮精神，刻苦學習，報答學校、社會和父母關愛。
眾人拾柴火焰高，經過各方努力，周邊的好幾個企業(yè)主已經答應向我校的林浩男等同學每年捐贈600元，以幫助他們順利完成學業(yè);各村委會也各自負擔相應人數的貧困生，為他們勤奮學習解除后顧之憂。另外學校還千方百計聯系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂。
扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的未來，關系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關愛。
為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組。
學校領導親自掛帥各班主任具體落實，廣大老師積極響應學校每名教師進十家，溫暖送進每一戶號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。
學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。
通過第一階段摸底工作我校確定陳麗等9名同學為上一年度扶貧幫困對象,進行家訪,他們的父母連聲感謝。同學們自己也表示一定會振奮精神，刻苦學習，報答學校、社會和父母關愛。
眾人拾柴火焰高，經過各方努力，為患白血病的同學捐款,另外學校還千方百計聯系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂。
扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的未來，關系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關愛。
一、學校領導重視，全體師生大力支持。
為了抓好扶貧工作，學校成立了領導小組，由董曉英校長任組長、王漢峰書記任副組長，教導處、大隊部、后勤處、工會、各班主任、廣大教師積極響應，明確思路，有步驟的實施。做好宣傳工作，在教師例會、學生大會、班主任工作會、教研組長會做好了動員，發(fā)動廣大師生參與到這一活動中來，爭當扶貧幫困的積極分子，同時，在師生中征集扶貧幫困的好點子，廣集思路，共同搞好此項活動。如王尚海老師提出的城鄉(xiāng)學生手拉手、鐘廣宇老師提出的利用學雷鋒活動開展捐贈活動等都得到了落實。
二、工作落實到人，溫暖送到學校。
對于扶貧幫困工作，我校做了詳細的分工，比如黨支部負責聯絡、交流;辦公室負責對貧困生進行摸底;少先大隊部負責募捐款項等。
在聯絡工作中，王書記為首的黨支部一班人經常性地與小學的教師交流，聽取他們的意見，盡可能的解決實際問題;在貧困生摸底工作中，摸清貧困生家庭狀況，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困生都能感受到學校的溫暖;多次組織校骨干教師去小學開展教學教研活動，，還對貧困學生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們刻苦學習、報答社會。
三、節(jié)約一天零花錢，扶助貧困學生。
學校在每年的學雷鋒活動月中號召全體學生節(jié)約零花錢，扶助貧困學生的捐款活動，個別班的學生，家庭很困難，但還是將自己積攢錢捐了出來，正是這種精神感染了全體學生，他們踴躍捐款，紛紛掏出自己的零花錢，獻上一片愛心。在向災區(qū)捐了自己存下的十多錢，每當老師問起時：災區(qū)的孩子更苦，以盡我自己的一點心意，希望他們好好學習、天天向上。早日走出災難5月16日，我校教師為四川災區(qū)捐款9500元，學生捐款1715元。
四、在學生中開展一幫一活動，在教師中開展互幫互學活動。
學校大隊部在學生中組織開展一幫一活動，真誠地交朋友、解決生活中的難題。在雙休日，這些好朋友，相互走訪，孩子去村里體驗生活，并一起學習、一起游戲，共同學習進步。教導處在教師中組織了互幫互學活動，充分發(fā)揮我校骨干教師輻射帶頭作用，培養(yǎng)青年教師，使他們盡快的成長。我校的教師利用空余時間一起探討教育教學的工作方法，資源共享，取長補短。并定期開展教學教研活動。通過教師們對教學方法、教學手段和教學情境創(chuàng)設等方面的探討和創(chuàng)新，增強了教師的業(yè)務素質，能在課堂上取到好的教學效果，同時也為骨干教師搭建了展示教學才華和教研能力的舞臺。
在這些活動中，青年教師得到了鍛煉，而且在活動中，教師都能積極參與，認真聽課，互相交流，尤其是干教師不僅在課前對青年教師進行相關的輔導，而且在課后還對他們進行全方位的評價和指導，青年教師受益非淺，也帶動了其它教師積極參與到此項活動中來。
扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的將來，關系到和諧社會的創(chuàng)建，我校力求在各級部門的領導下，在全體師生、社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更好。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇十二
為深入貫徹落實中央、省、市、縣關于脫貧攻堅的系列決策部署，貫徹落實上級文件精神，我校認真開展教育扶貧工作，現將工作開展情況總結匯報如下：
___學校位于___，是九年一貫制學校，學校小學部現有在校生___人，其中建檔立卡貧困家庭學生__人，中學部現有在校生__人，其中建檔立卡貧困家庭學生__人。
(一)加強領導，提高認識。為保障我校教育扶貧工作順利開展，學校制定了《___學校教育扶貧工作實施方案》，成立了以校長任組長，副校長任副組長，各班主任為成員的教育扶貧領導小組，合理分工、明確責任。
(二)加強宣傳，掌握政策。為保障教育扶貧政策宣傳全面覆蓋。學校通過會議、板報、主題班會、微信等平臺大力宣傳國家、地方教育扶貧相關政策法規(guī)，宣傳義務教育扶貧相關精神，做到教職工、學生、學生家長人人知曉，做到政策層層落實。
(三)精準識別，落實幫扶。為了達到教育扶貧數據統(tǒng)計零差錯。發(fā)動所有力量對全校所有學生的家庭情況進行摸底，建檔立卡、農村低保、特困供養(yǎng)、殘疾學生四類扶貧對象情況一個不漏，分類統(tǒng)計，分類上報。建立個人檔案，嚴格管理。同時保障四類教育扶貧對象的資助做到一個不漏，享受國家資助。
(四)控輟保學，形式多樣。四類貧困學生實現零輟學?！胺鲐毾确鲋恰氐讛財嘭毨ф湕l”，學校要千方百計抓教育教學質量，全體教工不辭千辛萬苦做好學生、學生家長的勸學工作，基本實現貧困學生零輟學。
(一)教職工達成了一個共識:教育扶貧、控輟保學是防止貧困代際傳遞的重要手段，教育扶貧、控輟保學是全面建成小康社會的重要舉措。
(二)規(guī)范了學?？剌z保學工作的管理。每學期開學后，10天內教導處對學生入學(復學)情況、變動情況、輟學情況以及學籍變化情況進行全面清查、統(tǒng)計，對上學期間連續(xù)超過3個工作日無故未入校的要邊報告邊勸返。
(三)規(guī)范了學校建檔立卡貧困家庭學生檔案管理工作，每學期開學班主任向學生家長詢問建檔立卡情況，并及時上報學校，學校與學生所在村委會聯系確認，確認無誤后建立學生檔案并上報教育局扶貧辦。
(四)通過教育扶貧、關愛貧困生工作的開展，我校沒有出現學生因家庭貧困失學輟學的現象，提高學生在校的鞏固率。
建檔立卡對象精準識別困難。由于沿江鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶量大人多，不少家長外出打工，留守兒童面廣，在家?guī)Ш⒆拥睦先藷o文化，導致一些信息核實與實際有出入，需要多次進村入戶核實，導致在核實信息時存在很大困難。
(一)學校要進一步提高認識，壓實責任，明確各項教育扶貧任務，進一步完善教育扶貧控輟保學實施方案，落實控輟保學責任制，貫徹落實好上級教育扶貧工作精神。
(二)學校要通過多種形式開展教育資助政策宣傳，通過全體教師會議、學生班會、家長會、校園廣播、黑板報等多種形式解讀政策，通過班級微信群，擴大政策知曉度和影響力。
(三)繼續(xù)做好輟學學生的勸返工作，做到建檔立卡戶學生零輟學的目標。
(四)想方設法籌措幫扶資金，幫助貧困學生順利完成學業(yè)，讓學生不因貧困而失學輟學。
(五)學校努力提升辦學吸引力。認真落實義務教育學校管理標準和國家課程方案、課程標準、開齊開足音體美課，豐富校園文化生活，讓學生喜歡學校。教師要改變傳統(tǒng)教育方式，激發(fā)學生學習興趣，讓學生愛進教室、愛書本、愛讀書。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇十三
學校嚴格進行教學過程和終端管理，把各科教學常規(guī)制度內化成教師的自覺意識。學校注重教學常規(guī)的落實，堅持領導推門聽課制度，狠抓教學常規(guī)，實行科學管理。
我校緊緊圍繞教學這個中心，實行分管主任周查、教務處月查制度，在檢查過程中，樹立一批備課實、講課精、批改細、輔導誠的常規(guī)教學教師典型。
老師們精心設計作業(yè)。做到“講科學，重實效，嚴要求”，精心設計，精心篩選。學校提倡分層布置作業(yè)。我校一直堅持作業(yè)布置分管主任審批制度，課堂作業(yè)在課上完成，課外作業(yè)按有關文件要求布置，嚴格控制作業(yè)總量，減輕過重的作業(yè)負擔。
認真批改作業(yè)。對作業(yè)中出現的普遍性、典型性錯誤及時分析講評，個別問題個別輔導。有鼓勵性的評語，對學生實行二次評價，允許學生有再學習后改正的機會。
大力提倡教師寫教后記。因為許多精彩的教學片斷或教學遺憾是課前無法預料的，教師只有不斷總結教學實踐情況，才能積累教學經驗。
健全監(jiān)測評價機制。實行階段性檢測、期中、期末檢測、實驗操作比賽等多種質量檢測形式，搞好教學質量分析總結和反饋。
三、扎實開展課堂教學研究，推進課堂教學創(chuàng)新。
根據《關于開展桓臺縣中小學課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)活動的實施意見》，組建以校長為組長，以校委會成員為組員的提高課堂教學效益領導小組，用行政手段推動教改順利進行。
等一系列文件，依托學校提供的平臺積極落實和開展了交互式電子白板教學評優(yōu)、骨干教師示范課展示、全體教師賽課、同課異構、優(yōu)秀教師展評課等一系列教學活動，逐步落實“生本”課堂教學理念，使“生本”課堂教學成為全體教師的自覺行為。大大提高了全體學生主動參與課堂的積極性，促進了課堂教學效率的提高。
舉辦了基于交互式電子白板課堂教學展示活動，入圍上報的六名教師抽簽進行了課堂教學展示和說課，進一步營造了全校應用互式電子白板進行課堂教學的濃厚氛圍。
開展了領導帶頭講課活動。今年學校推出校委會成員每人每月講授一節(jié)公開課活動，讓他們帶頭搞課改，給其他教師做榜樣，促使了我校的教研教改更快更好地發(fā)展。
畢業(yè)班的一些好的做法值得推廣，如經常分層次召開家長會，組織班主任到村中與家長面對面座談等。很好的做到了家校溝通，優(yōu)化了學校的教育環(huán)境，收到了良好效果。今年我校中考成績再創(chuàng)新高：我校共138名畢業(yè)生，被桓臺一中統(tǒng)招錄取27人，桓臺二中統(tǒng)招錄取38人。
四、加強校本研修，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
加強以校為本、研訓一體的教研培訓制度建設。開展了四項活動：一周一次教研活動，一學期每位教師一次公開課，一學期一次學校教學開放日，一學期一次學校教學經驗交流會。
建立教師教學反思制度。鼓勵教師撰寫教學論文，開展教學課題研究，交流推廣經驗，解決實際問題，把課題的管理和指導工作做得更扎實、更科學、更有成效。學校把教師發(fā)表論文和開展課題研究情況納入對教師的評價。
加強校本課程的研究，逐步形成學感謝閱讀-精選財經經濟類資料--。
校特色。開發(fā)出《荊家鎮(zhèn)特色蔬菜種植技術教程》和《桓臺縣歷史名人名勝》兩本校本課程，從而促進全體學生主動、全面發(fā)展。這兩本校本課程獲桓臺縣校本課程評選一等獎。
五、獲獎情況。
1.在全縣教學評優(yōu)活動中，我校三位教師參加，2人獲優(yōu)質課一等獎，1人獲教壇新秀；
3.2014年9月，因教學管理成績突出，學校被縣教體局表彰為“桓臺縣教學工作先進學?！薄?BR> 4.2014年1月，被縣教體局表彰為“桓臺縣教學示范學?！?。
我們將在今后的工作中，繼續(xù)探索實踐，不斷深化教育科研、改進管理方法，尤其是在課堂教學改革與提高教學效率的關系處理上，在如何進一步規(guī)范教科研上作更深入的研究，努力使我校感謝閱讀-精選財經經濟類資料--的教學工作更上一層樓。
謝謝！
感謝閱讀----。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇十四
老師們、同志們、同學們：
大家下午好！
今天我們在此集會，共同慶祝第36個教師節(jié)，表彰在教書育人、科研、管理服務等方面取得優(yōu)異成績的先進集體和個人。昨天教育部召開了全國教師發(fā)展大會，部署落實《全面深化新時代教師隊伍建設改革意見》，開啟全面建設高素質、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊伍新征程。剛才我們表彰了先進，為今年光榮退休的教職工頒發(fā)了榮譽證書，學生代表們表達了對老師們的由衷敬佩和真誠感激，王洵老師用樸實的語言、真切的體會，為我們講述了教書育人、教學相長的深刻感悟。在此，我代表學校黨委、行政向全校教師和教育工作者表示節(jié)日的祝愿！向受到表彰的先進集體和先進個人表示由衷的祝賀！向為黨的教育事業(yè)和學校的改革發(fā)展做出貢獻的退休同志表示衷心感謝！向2020年新入職的40名教職工表示熱烈的歡迎！
今年，突如其來的新冠肺炎疫情打亂了我們正常的工作學習生活秩序，我們的老師們不畏新冠，心系學生，精心設計，堅持線上教學線下指導，多種途徑促進就業(yè)，做到了“停課不停教”“隔空不隔愛”，確保了線上教育教學的有序進行，為中國特色的復學復課作出了重要貢獻，后勤、保衛(wèi)、學工和黨政辦等部門教職工堅守崗位，奮戰(zhàn)防疫一線，守護了校園的安寧，保障了師生的健康，讓我們向校園疫情防控工作作出默默奉獻的老師們致敬。
過去一年，全體教職員工緊緊圍繞“雙高”建設，不懈努力，各項工作取得了可喜成績，學校入選國家“雙高計劃”建設單位、四川省產教融合示范項目，被認定為國家級高技能人才培訓基地、中國人民武裝警察部隊士官人才定向培養(yǎng)基地，國家首批ccar—66r3執(zhí)照培訓試點單位、四川省高校首批心理健康教育示范中心，學校與新都區(qū)人民政府就共建航空產教園區(qū)達成協議，學校辦學空間拓展邁出了實質性步伐，學校還榮獲了亞太職業(yè)院校影響力50強、西部高職高專院校“‘國20條’改革試點活力獎”等多項榮譽。訂單班、世賽班等培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新，取得了豐碩成果，2020屆畢業(yè)生就業(yè)率超過91%（遠高于全國平均水平），在老師們的精心指導下，學生中涌現出一大批優(yōu)秀的學子，崔鴻宇同學榮獲“全國青年崗位能手”、胡方雨同學榮獲四川省“最美女大學生”，還有不少同學在世界技能大賽四川選拔賽、“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽、中國國際飛行器設計挑戰(zhàn)賽、全國大學生智能車競賽、全國英語演講大賽、全國大學生數學建模競賽以及四川省大學生機器人大賽等比賽中取得優(yōu)異成績。
學校始終將教師隊伍建設作為工作的重中之重，持續(xù)推進“人才強?！睉?zhàn)略，今年新入職的40名教師中77%擁有碩士以上學歷（其中博士5人），83%擁有企業(yè)、科研院所、部隊等豐富的工作經歷。在教書育人的豐富實踐中涌現出四川省教書育人名師王青春老師、四川省“最美教師”李睿老師、首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊（飛機機電設備維修）和四川省魅力職教年度團隊（復合材料），周樹強老師獲批省級技能大師工作室，王洵老師獲得四川省高校青年教師教學競賽工科組三等獎（高職第一名），陳萍秀老師獲得全國高職院校信息素養(yǎng)大賽一等獎，博士后創(chuàng)新實踐基地首批進站博士后田園老師獲得中國博士后科學基金面上資助，在2020年四川省職業(yè)院校教師教學能力大賽決賽中，我們有3個團隊獲一等獎，4個團隊獲二等獎，2個團隊獲三等獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。我們的科研工作也取得新的進展，成功獲批四川省模具產業(yè)智能制造應用技術工程實驗室，飛機機電設備維修團隊獲批2項國家級課題研究項目，成都無人機適航技術與標準研究所正式揭牌，無人機領域又一科研項目成功在四川省科技廳立項（面向無人機產業(yè)集群全產業(yè)鏈創(chuàng)新服務平臺、經費200萬元）。
我們派駐的扶貧干部們扎根一線，脫貧攻堅戰(zhàn)中成績突出，先后被省委省政府授予“四川省優(yōu)秀第一書記”“四川省民族團結模范個人”“對口幫扶藏區(qū)彝區(qū)貧困縣先進個人”等榮譽稱號，學校對口幫扶的茂縣、松潘縣成功脫貧摘帽，2個扶貧案例入選教育部全國教育扶貧典型案例，讓我們向脫貧攻堅路上的奉獻者們致敬。
當前是學校事業(yè)發(fā)展的關鍵階段，從示范校建設，到優(yōu)質校建設，再到“雙高計劃”，國家并不是簡單的優(yōu)中選優(yōu)，而是以持續(xù)的政策供給，實現職業(yè)教育“破局發(fā)展”的新未來。今年是“十三五”收官、“十四五”謀劃之年，也是學校創(chuàng)新發(fā)展的重要一年，我們必須認清形勢、把握大勢、推動學校更好發(fā)展。
第一個認識，是要充分認識當前職業(yè)教育改革發(fā)展面臨的新形勢和新趨勢。
《國家職業(yè)教育改革實施方案》的'頒布，標志著我國職業(yè)教育進入到大改革、大發(fā)展的新時期，這種“新”主要體現在職業(yè)教育必須緊扣產業(yè)發(fā)展需求，做到改革創(chuàng)新、特色辦學、追求質量、服務賦能?！奥毥潭畻l”明確提出“開展本科層次職業(yè)教育試點”，在此背景下，教育部允許一批高職學校試點開展本科層次職業(yè)教育。截至目前，已分批建設了22所本科層次職業(yè)教育學校（其中21所民辦、1所公辦）。去年12月，《中華人民共和國職業(yè)教育法修訂草案（征求意見稿）》已面向社會公開征求意見，提出國家鼓勵發(fā)展多層次的職業(yè)教育，推進多元辦學。教育部正加快研制《本科層次職業(yè)教育試點專業(yè)目錄（試行）》《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設置管理辦法（試行）》等本科層次職業(yè)教育保障制度，大家期待已久的職教改革大幕已經拉開，職教本科試點已經箭在弦上。
“職教二十條”就師資隊伍建設、“三教”改革作出專門部署。圍繞打造“雙師型”教師隊伍，提出“實施職業(yè)院校教師素質提高計劃”“落實教師5年一周期的全員輪訓制度，探索組建高水平、結構化教師教學創(chuàng)新團隊”“建立健全職業(yè)院校自主聘任兼職教師辦法”等要求；圍繞“教材”建設，要求“健全專業(yè)教學資源庫”“遴選認定一大批職業(yè)教育在線精品課程，建設一大批校企‘雙元’合作開發(fā)的國家規(guī)劃教材，倡導使用新型活頁式、工作手冊式教材。每3年修訂1次教材”；圍繞“教法”改革，明確要求“適應‘互聯網+職業(yè)教育’發(fā)展需求，運用現代信息技術改進教學方式方法”，一系列舉措的提出，直指師資建設、“三教”改革關鍵，為學校深化改革指明了方向。
第二個認識，是要充分認識把握學校“雙高”建設的主要內容和重點舉措。
未來5年是學校奮力推進“雙高”建設，努力實現“當地離不開、業(yè)內都認同、國際可交流”，升格職業(yè)教育本科的關鍵時期。面對職業(yè)教育改革的新形勢、新要求，我們需要對“雙高”建設有深刻的認識、對宏觀大勢有準確的判斷、對目標任務有清醒的把握、對爭先進位有務實的舉措。
“雙高計劃”作為落實職業(yè)教育改革的“先手棋”，是學校在新時代發(fā)展的最大機遇，也是提升學校整體發(fā)展的總抓手。在這場提質升級戰(zhàn)中，學校每年投入接近1億元，2019年—2023年5年將累計投入不少于4億元，以專業(yè)群建設為牽引，以“一個加強、四個打造、五個提升”為主要建設內容，全面推進“雙高”建設?！耙粋€加強”指加強黨全面領導學校各項工作；“四個打造”指打造技術技能人才培養(yǎng)高地、技術技能創(chuàng)新服務平臺、高水平專業(yè)群、高水平雙師隊伍；“五個提升”指提升校企合作水平、服務發(fā)展水平、學校治理水平、信息化水平、國際化水平。學?！半p高”建設的總目標是建成“國內一流、國際有影響、航空特色鮮明的高水平職業(yè)院?！?，整體走在全國高職院校前列，塑造成航品牌，同時抓住學校的優(yōu)勢、特色，在一些專業(yè)（群）建設上，在一些標志性成果上達到全國第一和領先地位。具體說來是要通過實施“黨建引領”“鑄魂育才”等十大建設工程，做到一個聚焦、兩個堅定、三個推進和四個發(fā)力?！耙粋€聚焦”，即聚焦“雙高”建設；“兩個堅定”，即堅定目標定位、辦學定位；“三個推進”，即推進人才培養(yǎng)質量提高，推進辦學水平、層次提高，推進國際影響力提高；“四個發(fā)力”，即在高水平專業(yè)（群）建設上發(fā)力，在高水平標志性成果上發(fā)力，在高水平教師隊伍建設上發(fā)力、在高水平治理體系上發(fā)力，這就是我們的“一二三四”。為高質量完成“雙高”建設，我們必須加快推進新都產教園區(qū)建設，實現“一校兩區(qū)”協調發(fā)展。
同志們，當前世界正面臨百年未有之大變局，教育身在其中，我們要用時代的眼光、發(fā)展的眼光去審視、去思考。時代發(fā)展，順之者昌，逆之者亡，物競天擇，適者生存。我們必須要順勢而為，乘勢而上，使學校在新一輪改革發(fā)展中繼續(xù)走在前列。
第三個認識，是要充分認識廣大教師是推動學校高質量發(fā)展的主力軍和核心力量。
對于教師隊伍建設，我們心情是“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍是學校堅持不懈的重大任務，也是當前這一時期最緊迫的任務。學校認真思考、積極謀劃教師培養(yǎng)管理綜合改革，引育并舉點面結合，創(chuàng)設支持各類人才脫穎而出的制度環(huán)境，圍繞教學為主型、教學科研型、科研為主型、技術技能型等教師特點，開展“成航學者”“成航名師”“成航工匠”等培育遴選計劃，堅持以能力、水平、實績考核評價教師，以貢獻論英雄，打破論資排輩，加快培養(yǎng)更多政治素質好、教學水平高、科研能力強、潛心教書育人“雙師型”教師和教學創(chuàng)新團隊，推動教師隊伍高質量發(fā)展，使廣大教師更好地適應學校新的發(fā)展需要，讓好老師不斷涌現，讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。
作為主力軍，我們的教師們要有危機意識。高職教育發(fā)展的競爭異常激烈，都在暗自較勁，你有優(yōu)勢他就瞄準你追趕，你有懈怠他就抓住你超越。我們的教師干部職工絕不能沉浸在已有的成績上，得過且過，切不可有人家騎馬咱騎驢，后面還有步行的過得去的思想。否則看到的將是：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。機遇往往是稍縱即逝的，必須做好充分的準備才能抓住。我們的教師要有責任意識，主力軍是干什么的？主力軍是要攻堅克難的，是要善于實踐，勇于創(chuàng)新的，我們的教師們要主動學習，努力實踐，更新知識，提高實踐能力，不斷推進教學、教材、教法改革。我們的教師更要有探索精神。隨著人工智能在各領域的廣泛應用，對企業(yè)生產與運行模式，對我們的學習、工作、生活方式，學校的教育教學、治理方式和社會服務都會產生深刻的影響。在這場以新技術帶來的教育革命中，我們要主動掌握新技術、運用新技術，我們要主動思考教學形式、教學內容、教學方法、教學手段的轉變，創(chuàng)新現代化的智慧課堂教學模式，重構人才培養(yǎng)模式。
同志們，大廈之成，非一木之材；大海之闊，非一流之歸。各位老師，今天的成都航院實際上是在傳承與創(chuàng)新的一個關節(jié)點上，也處在維持與突破的膠著期。我們必須努力跟上時代，主動適應時代。“江山代有才人出，各領風騷數百年”，希望大家能夠比較清楚地認識到未來的成都航院：特色不只是專業(yè)，美麗不只是校園，認可不只在行業(yè)，著名不只在中國。
再次向老師們致以節(jié)日的祝福！
我們堅信，在全體教職工的不懈努力下，我們的目標一定能夠實現，成航一定能夠走向更加輝煌！
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇十五
制度、物品報廢和維修制度、倉庫儲存管理制度、電費收繳制度、日常管理制度等，有了制度，我們的工作就更加規(guī)范，管理就更加輕松，進一步提高后勤工作的辦事效率，確保財產管理和使用能統(tǒng)一規(guī)范、節(jié)約、合理，減少行政開支、減少經濟損失。特別是物資的采購和使用制度的落實，進一步提高的透明度，使每一分錢、每一件物都能確保有人監(jiān)管，增進大家對行政科的信任。另外，水電費的管理制度的建立，使原來沒有收敢的電水費全面得以補收，大大減少了經濟損失。建立了內部分工管理制度，每一位同志都有自己的具體工作分工、具體工作目標和要求，在工作上，科室人員互相交流、互相督促，互相協助，形成一個整體，對內服從科室的統(tǒng)一安排，分工合作，對外服務全局，提高每位同志的大局觀念。促進各項工作井然有序開展。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇十六
行政科與其他科室的根本區(qū)別就在于工作的服務性，我們以服務全局為宗旨，全方位地做好后勤保障工作。我們以人為本特、逐步服務到每一(本免費公文來自中科軟件園*，轉載請注明)個科室、每一次會議或培訓班，只要同志們因工作合理需要，我們將隨時給予服務?？荚嚮蚋鞣N會議到來時，只要有關科室確定時間和提出有關合理需求數據，行政科都能及時給予后勤工作的一切準備，招待所的有關接待任務不再讓其他科室操心。對于相關人員合理提出的問題，在無特殊情況下我們一般2天內都給予解決落實，生活上需要幫助的我們也將力所能及地做出相應的服務。財務人員能主動、及時地參與各班的收費工作，今年財務人員還直接進考場進行現場收取學費，解決了班主任收費難的問題，協助班主任做好收費工作。行政科還全面負責及培訓中心的教室安排工作，做提早通知，提早落實后勤準備工作，確保培訓工作的井然有序開展。今年我們大大提高了服務力度和質量，既服務于單位內的各項工作，又確保做好其他各部門單位在黨校學習培訓時的服務工作，工作上盡量做到讓領導放心，讓同事信任，進一步改善了黨校內的人際關系，促使每位同志在黨校工作感覺到輕松、愉快，和睦如家，使在校參加學習培訓的人員感受到黨校是一個文明、崇尚、受人敬仰的一個共產黨學府，促進黨校的全面和諧。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇十七
尊敬的陳市長、各位領導：
大家上午好！
非常感謝各位領導在百忙之中于第36個教師節(jié)來臨之際到我校進行慰問、指導，你們的到來不僅說明市委市政府對瑞安教育及廣大教師的關心，更說明了市委市政府對我們老城區(qū)教育的支持和厚愛。你們的到來令我們玉海中心小學這所百年老校蓬蓽生輝。
隨著瑞按城區(qū)的東移，這樣一所具有一支優(yōu)秀師資隊伍、具有高質量的百年名校也面臨著發(fā)展中的一些困難：
首先，我們面臨著舊城改造中辦學規(guī)模不足、辦學空間不足的問題。我?，F有32個教學班，但在郵電南路改造中，據說學校只有27個教學班的規(guī)模，而且學校占地面積并沒有多大的改變。我想，城市建設規(guī)劃必須具有超前意識，做到高起點規(guī)劃，高標準建設。隨著老城區(qū)城市化的進程，城市就業(yè)人口增多，必然對學校發(fā)展規(guī)模提出更高要求。學校作為重點基礎建設，應該做到幾十年甚至上百年不落后。27個教學班和原有的辦學空間遠遠不符合城市化的進程中玉海中心小學發(fā)展的規(guī)模。
其次，我們面臨著郵電南路舊城改造中師生出入的安全和衛(wèi)生問題。在郵電南路的拆遷過程中，由于種種困難，拆房時斷時續(xù)，沒有規(guī)劃，給廣大師生出入安全造成很大的威脅，我們甚至害怕哪里冷不防掉下一塊石頭。同時，在拆房的過程中，沒有及時處理建筑垃圾，使得學校周邊道路瓦礫成堆，更有甚者，有些居民干脆把這些地方當成垃圾場，使得學校成了垃圾堆里的學校。
因此，我們借陳市長慰問之際，希望我們市委市政府給予我們老城區(qū)學校更多的關注。我們也相信，在我們陳市長的關心和支持下，我們玉海中心小學一定能克服困難，依托百年人文底蘊，再顯今朝玉海魅力。
最后，我代表全校師生再次向關心、支持我校教育事業(yè)發(fā)展的市委市府、各級領導表示衷心的感謝！
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇十八
通渭縣盛泰養(yǎng)殖責任有限公司王照基。
尊敬的各位領導，同志們，在座的各位企業(yè)人士：大家好！
我叫王照基，是通渭縣盛泰養(yǎng)殖責任有限公司的負責人。根據會議安排，下面，我就盛泰養(yǎng)殖公司幫扶支持什川鄉(xiāng)新莊村精準扶貧工作做一匯報。
戶進行兜底式服務，引導農戶轉變以傳統(tǒng)的家庭牧養(yǎng)、分散經營為主的飼養(yǎng)模式，從根本上解決了養(yǎng)殖技術跟不上、出售門路不暢通、新品種、新技術難以推廣和應用等阻撓群眾發(fā)展養(yǎng)殖的現實問題，通過這種方式，養(yǎng)殖戶即放心又取得了豐厚的利潤。具體做法為:。
一是統(tǒng)一技術指導，樹立養(yǎng)殖信心。為了提高專業(yè)化養(yǎng)殖水平，我公司通過邀請西北農林科技大學、甘肅農業(yè)大學的專家學者到養(yǎng)殖現場對當地群眾進行防疫免疫和發(fā)展科學種養(yǎng)殖業(yè)進行培訓，目前已開展2期培訓養(yǎng)殖戶120人次。并與幫扶干部和鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)人員一道進村入戶指導圈舍建設、飼養(yǎng)管理技術、秸稈飼料的利用，使群眾了解和掌握一定的養(yǎng)殖技術，充分調整農戶養(yǎng)殖的積極性，幫助農戶樹立發(fā)展養(yǎng)殖的信心。
戶投放良種羊30只。通過良種羊投放，讓養(yǎng)羊戶看到了實效，輻射帶動新莊村7社123戶農戶發(fā)展養(yǎng)羊，其中發(fā)展40只以上養(yǎng)羊農戶40戶，10只以上82戶。
三是提供防疫治療，提高防治水平。針對農村動物疫病防控能力差，村級防疫力量薄弱，技術水平參差不齊、農戶對因怕疫病受損，不愿擴大規(guī)模的現狀等，公司在鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)站統(tǒng)一進行常規(guī)免疫接種、傳染病防治的基礎上，義務為養(yǎng)殖戶提供流感、普通病、常見病治療70多次，做到了遇到病不走村、不求醫(yī)，解決因疫病防控水平低下制約養(yǎng)羊發(fā)展的問題。
；對有貯存條件的養(yǎng)殖戶開展技術指導進行飼草貯存；對有貯存條件，但沒貯草設備的農戶通過收取加工費的形式進行絲草，由農戶自行貯存。解決農民的飼養(yǎng)規(guī)模以自己所種作物秸稈承受利用能力為界限，不愿再出錢購賣飼料，沒有條件貯草、家庭養(yǎng)殖模式規(guī)模難以擴大，作物秸稈棄置浪費現象嚴重的問題。
五是集中。
組織出售，確保出售價格。公司按照與農戶簽訂的養(yǎng)殖協議、收購合同，對通過“投母還羔”和輻射帶動發(fā)展養(yǎng)羊的貧困戶出欄的羊，按照不低于市場價進行回收或統(tǒng)一聯系銷售商家組織出售，形成了投放、銷售于一體的產業(yè)發(fā)展鏈條，解決了養(yǎng)羊戶銷售難和定價不準的問題，降低養(yǎng)殖風險。
六是加大土地流轉，解決務工人員。為了保證養(yǎng)殖規(guī)模，降低飼料成本，公司已對部分農戶300多畝撂荒土地進行了流轉，用來種植全膜玉米和苜蓿，既解決了部分農戶因缺乏勞動力而導致土地撂荒的問題，也為部分群眾通過流轉土地來增加收入和提供了季節(jié)性務工崗位，為個別因家庭原因特殊而不能外出務工人員，實現了不出家門就能掙到錢的愿望。
“火車跑得快，全靠車頭帶”。企業(yè)作為產業(yè)化經營的新型組織者、帶動者和市場開拓者，在帶領農民走向市場發(fā)揮著突出作用。貧困村產業(yè)的發(fā)展，也離不開企業(yè)的支撐和帶動，什川鄉(xiāng)按照“一村一品”的要求，以“政府推動、能人拉動、大戶帶動、單位牽動、干部領動、企業(yè)促動”為動力，以標準化養(yǎng)殖企業(yè)為載體，充分發(fā)揮能人引領帶動作用。通過幫扶干部和農技人員針對農戶發(fā)展愿望，幫助理清發(fā)展思路，根據需求協調解決貼息貸款為貧困戶養(yǎng)殖提供資金保障，大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，幫助農戶通過養(yǎng)殖來實現增收目標。
2015關于扶貧攻堅的講話稿同志們：
首先，我要感謝省委宣傳部喻xx副部長為本次會議所作的重要講話。xx部長從尊重歷史、把握未來的角度，從弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀的高度，指出做好扶貧宣傳對于推進扶貧攻堅的重要意義，并結合當前扶貧宣傳工作實際，就如何抓好扶貧宣傳，如何推進文化扶貧，宣傳干部如何帶頭參與扶貧開發(fā)作出安排部署。他的講話雖然很簡短，但精練生動，寓意深遠，對于我們抓好扶貧宣傳，推進扶貧開發(fā)工作，具有重要的指導作用，我們一定要認真學習領會講話精神，抓好貫徹落實。
會上，印發(fā)了xx同志的書面工作報告。這個書面工作報告的主要內容一是傳達全國扶貧宣傳信息工作座談會精神;二是總結我省2014年扶貧宣傳信息工作成績，分析存在的問題;三是從扶貧開發(fā)大局出發(fā)，安排部署我省當前和今后一個時期扶貧宣傳信息工作;四是就加強扶貧宣傳信息工作組織領導提出了要求。在這個報告的基礎上，我想借本次會議的機會，就扶貧宣傳信息工作談幾點意見。
黨的十八大以來，中央制定了“四個全面”戰(zhàn)略部署，明確全面建成小康社會是“四個全面”的根本目的。黨中央向全世界、向全國人民莊嚴承諾，到2020年全面建成小康社會?！笆濉睍r期是全面建成小康社會的重要時間節(jié)點，全面建成小康社會最艱巨、最繁重的任務在農村，特別是貧困地區(qū)。習近平總書記高度重視扶貧開發(fā)工作，十八大以來視察過的貧困地區(qū)遍布全國各地，有關扶貧開發(fā)的講話多達23次。習總書記多次指出，消除貧困，改善民生，實現全體人民共同富裕，是社會主義本質要求;扶貧開發(fā)是我們第一個百年奮斗目標的重點工作，是最艱巨的任務;要發(fā)揮社會主義制度可以集中力量辦大事的優(yōu)勢，把扶貧開發(fā)作為全黨、全社會的共同責任，動員社會各方面力量共同向貧困宣戰(zhàn)，形成扶貧開發(fā)工作強大合力。習總書記強調：扶貧開發(fā)貴在精準，重在精準，成敗之舉在精準。要做到“六個精準”，即扶持對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人(第一書記)精準、脫貧成效精準。
部參加會議，主、分會場參會人數接近10萬之眾，吹響了我省精準扶貧攻堅戰(zhàn)的戰(zhàn)斗號角。根據會議精神，省委、省政府加緊研究制定精準扶貧“1+n”政策支撐體系，其中貧困縣約束機制和考核機制已經制定出臺。這些都是湖北的行動。我作為省扶貧攻堅領導小組辦公室主任和省扶貧辦主任，從2008年起就一直在省扶貧辦工作，一路走來，我深切地感受到，扶貧開發(fā)到了領導空前重視、氣氛空前熱烈的時期。
古人云：“育人者必先學?！睆氖路鲐毿麄餍畔⒐ぷ鞯耐荆霌P中華民族扶貧濟困傳統(tǒng)美德，激發(fā)貧困地區(qū)廣大干部群眾決戰(zhàn)貧困的信心，大力營造合力攻堅、決戰(zhàn)決勝的強大氣場，就必須帶頭加強學習，必須認認真真、原原本本地學好習近平總書記關于扶貧開發(fā)的戰(zhàn)略思想，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委、省政府的決策部署上來。無論是扶貧部門，還是宣傳部門的同志，都要將習近平總書記關于扶貧開發(fā)的戰(zhàn)略思想，作為我們推進扶貧攻堅，開展扶貧宣傳的思想靈魂和行動指南。省扶貧辦已在會議材料中將《黨的十大以來習近平總書記關于扶貧開發(fā)工作的系列指示》印送給大家，請大家學習學習再學習，學在前，領會透。
二、站在全省工作大局的高度，做好扶貧攻堅總戰(zhàn)役中的宣傳信息工作。
省委、省政府全面落實習近平總書記關于扶貧開發(fā)系列重要講話精神，將實施精準扶貧、精準脫貧作為中心任務和工作大局，擺在經濟社會發(fā)展的重要位置強力推進。我們一定要站在全省工作大局的高度，按照“精準扶貧，不落一人”的總要求，整合力量，強化措施，加大力度，做好扶貧宣傳信息工作，為打好扶貧攻堅戰(zhàn)營造良好的輿論氛圍。
一是政策宣傳要落地。再好的政策，如果不與群眾對接，就不能落地生根，就不能發(fā)揮作用。扶貧宣傳既要“通天”，借助中央電視臺、人民日報等中央大型媒體，擴大宣傳影響力;更重要的是要“接地”，要積極運用各種網絡新媒體擴大政策宣傳陣地，充分發(fā)揮粉刷標語、懸掛條幅、制作宣傳欄、發(fā)放宣傳活頁等宣傳形式“接地氣”的優(yōu)勢，讓習近平總書記關于扶貧開發(fā)的戰(zhàn)略思想以及中央和我省的扶貧政策在貧困地區(qū)家喻戶曉、人人皆知。要加強扶貧政策宣傳，使貧困地區(qū)的基層干部能夠熟練掌握政策，嚴格遵守政策，合理運用政策;使貧困地區(qū)的貧困群眾能夠充分了解政策，能夠根據中央和省委、省政府的扶貧政策積極參與各項精準扶貧項目。
二是宣傳力量要集結。扶貧宣傳的力量怎么集結?如何形成合力?這是需要各地去探索實踐的大課題。有些地區(qū)的扶貧部門認為宣傳工作不是扶貧業(yè)務，可搞可不搞;有些地區(qū)的宣傳部門把扶貧宣傳當作扶貧部門的一般性工作，沒有從大局的高度去認識和落實，這些都是不正確的。各搞各一套，各唱各的調，做不好扶貧宣傳信息工作。宣傳力量的集結，離不開宣傳和扶貧兩個部門同志的共同謀劃、通力合作。我在與省委宣傳部萬貴、茂亮、xx等多位部領導的具體工作接觸中，深深地感到省委宣傳部是非常重視扶貧宣傳信息工作的。兩個多月來，根據省委常委擴大會和全省扶貧攻堅動員會的安排，省委宣傳部認真研究制定扶貧攻堅宣傳工作機制和精神支撐機制，組織召開了多場精準扶貧專題新聞發(fā)布會，多次策劃組織媒體記者赴貧困地區(qū)開展采訪，督促指導湖北日報、湖北電視臺等省內主要媒體開設“精準扶貧、不落一人”專欄和專版。省扶貧辦大力加強與省委宣傳部的合作，所報送的《關于加強精準扶貧宣傳工作的意見》已被省委宣傳部吸收到即將出臺的扶貧攻堅精神機制中，同時積極提供我省精準扶貧各類典型材料，向省委宣傳部輸送“炮彈”。宣傳和扶貧部門在省級層次上的溝通合作做的很不錯，但兩個部門更重要的協作點在縣這一級。有鑒于此，今天我們召開全省扶貧宣傳信息工作培訓會，第一次把宣傳、扶貧兩個部門的同志都請過來。我們讓各重點縣的宣傳、扶貧部門的同志坐在了一起，目的就是要從縣一級做好溝通合作，共同研究探索集結扶貧宣傳力量的方式方法，形成工作合力。
三是先進典型要挖掘。榜樣的力量是無窮的。要鼓舞人心士氣，凝聚正能量，最直接的方法就是樹立先進典型、宣傳先進典型。去年，我們的扶貧宣傳工作取得了不少成績，但是在挖掘典型上相對乏力。湖北也有類似文朝榮同志那樣的先進典型，只是我們沒有挖掘出來，沒有推介出去。在全省扶貧攻堅動員誓師大會上，鴻忠書記四次講到恩施州建始縣的王光國同志，贊揚他是當代的扶貧愚公。昌爾副書記來省扶貧辦調研時，要求在精準扶貧工作中推出5個左右的縣、50個村、500戶的典型，出一個文本式的集子。各級宣傳、扶貧部門的同志一定要按照領導的指示，深入基層，深入扶貧攻堅戰(zhàn)的戰(zhàn)斗一線，去挖掘、培育精準扶貧各類先進典型，并向全省、全國宣傳推介。
四是信息意識要增強。扶貧攻堅動員誓師大會后，全省大部分地區(qū)認真學習貫徹會議精神，及時上報落實情況，但是有些地方反應遲鈍，動作遲緩，遲遲沒有報送貫徹落實會議精神的信息。出現這種現象，一個重要原因就在于那些地區(qū)的同志嚴重缺乏信息意識。從事扶貧宣傳信息工作的同志一定要充分認識信息工作的重要性，切實增強信息工作意識，不斷提高政治敏感性、全局意識和洞察能力，加大信息收集力度，提高信息報送數量，增強信息采編質量，為領導了解各地精準扶貧工作動態(tài)，研究指導我省扶貧開發(fā)工作提供參考。
三、聚焦扶貧攻堅工作中的重點和難點，加大宣傳信息工作力度。
當前，省委、省政府全力推進精準扶貧、精準脫貧工作，扶貧開發(fā)迎來了前所未有的歷史機遇，也遇到了前所未有的困難和挑戰(zhàn)。在這個時候，從事扶貧宣傳信息工作的同志一定要充分認清當前所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，聚焦扶貧攻堅工作中的重點和難點，加大宣傳信息工作力度，全力助推我省精準扶貧、精準脫貧工作。一是要聚焦“六個精準”。扶貧開發(fā)貴在精準，重在精準，成敗之舉在精準。扶貧宣傳信息工作要圍繞“精準”二字做文章，做大文章，聚焦各地落實“六個精準”情況，大力宣傳各地學習貫徹全省扶貧攻堅動員誓師大會精神，推進精準扶貧的新探索、新做法、新經驗、新典型。
二是聚焦需要研究和重視的傾向性問題。從目前掌握的情況看，精準扶貧的氣氛在不斷升溫，但是熱力傳導并不均衡，部分地區(qū)與中央和省委、省政府的要求還有差距，在工作推進中也出現了一些不良傾向。宣傳信息工作要聚焦這些傾向性問題，加強宣傳鼓動和教育引導，督促那些地區(qū)與中央和省委、省政府保持高度一致。必要時也可以采用內參的形式迅速上傳上報，爭取讓問題在第一時間得到有效處置，防止問題擴散、發(fā)酵。
三是聚焦資源整合。當前扶貧開發(fā)最大的難點之一就是資源整合。省委、省政府即將出臺的“1+n”政策體系中較為重要的一個就是資源整合機制，阻力最大的也是資源整合機制。省委、省政府下定決心要出臺資源整合的文件，該文件力度之大，革命性之徹底是前所未有的，對我省精準扶貧工作的推動力度將是前所未有的，在實施過程中遇到的阻力也將是前所未有的。宣傳和扶貧部門同志，一定要高度關注即將出臺的資源整合機制，聚焦各級各部門的落實情況，聚焦各地整合扶貧資源的主要做法和工作動態(tài)。
四、以責無旁貸的心態(tài)，開創(chuàng)扶貧宣傳信息工作新局面。
扶貧攻堅，宣傳當先。扶貧宣傳信息工作既。
是扶貧攻堅的重要組成部分，也是推進我省中心工作的有力舉措。各級宣傳、扶貧部門的同志在當前和今后一個時期要從講政治的高度，按照省委、省政府的要求，以責無旁貸的心態(tài)，把扶貧宣傳信息工作抓緊抓實。
一是強化宣傳部門和扶貧部門的深度溝通合作。扶貧宣傳信息工作，扶貧部門是責無旁貸的。根據省委常委(擴大)會議的決定事項，省委宣傳部負責制定落實精準扶貧宣傳機制和精神支撐機制，所以宣傳部門也是責無旁貸的。各級宣傳部門、扶貧部門的同志要集中力量，整合資源，深度溝通，密切合作，利用多種媒體，采取多種形式，唱響扶貧攻堅的“湖北好聲音”，共同把扶貧宣傳信息工作做好。
二是打好扶貧宣傳信息工作攻堅戰(zhàn)。2014年我省宣傳、扶貧部門全方位、多層次推進扶貧宣傳信息工作，取得了明顯成效。但我們也要清醒地認識到，去年中央電視臺沒有關于我省扶貧開發(fā)的宣傳報道，人民日報、新華社每日電訊、光明日報、經濟日報等中央媒體和國內知名網站關于我省扶貧工作的宣傳報道也不多。根據國務院扶貧辦對各省、市、區(qū)扶貧宣傳成果的匯總統(tǒng)計，我省扶貧宣傳信息工作在全國的位次相對靠后。這與我省科教大省、宣傳大省的地位十分不相稱，與國務院扶貧辦對于湖北扶貧開發(fā)工作“走在全國前列”的評價十分不相稱。我省的扶貧宣傳信息工作也要打攻堅戰(zhàn)，打翻身仗。
三是既要做，也要說。今天的會議上，我們已經反復強調扶貧宣傳信息工作的重要性，大家要充分認識到不搞好扶貧宣傳也是掉隊的，不搞好扶貧宣傳就不能說我省的扶貧開發(fā)工作要走在全國前列。我們既要善于埋頭苦干，也要善于總結挖掘;既要抓好扶貧開發(fā)業(yè)務工作，也要學會與多媒體密切協作，共同開創(chuàng)扶貧宣傳信息工作新局面，為我省全面打贏扶貧攻堅決戰(zhàn)決勝大戰(zhàn)作出新的貢獻。
按照會議安排，我就針對**區(qū)扶貧工作作一簡要發(fā)言，不足之處請各位領導批評指正。
一、堅持規(guī)劃先行，進一步強化規(guī)劃工作在扶貧工作中的服務引領作用。
堅持“專家論證、政府主導、群眾參與、科學決策”的原則，抓好農村規(guī)劃布局、安置房項目選址、交通路網選線、產業(yè)項目落地等工作，用好鄉(xiāng)村規(guī)劃師制度，做到基礎設施改善和公共社會事業(yè)發(fā)展規(guī)劃到村，現代農業(yè)發(fā)展和村落村莊規(guī)劃到戶，產業(yè)規(guī)劃涵蓋現代農業(yè)產業(yè)鏈全過程，積極配合做好農村土地整理、農業(yè)產業(yè)化項目規(guī)劃落地，發(fā)揮規(guī)劃的服務引領作用，提高扶貧工作的源動力。今年上半年，已有**鎮(zhèn)開元村、**嶺村、**二郎村等6個村規(guī)劃通過專家會審查，其中**鎮(zhèn)井口村、**鎮(zhèn)韓婆嶺村已通過**區(qū)規(guī)委會審查；全面開展了**鎮(zhèn)干塘村安置房、**街辦一心村鶴林村安置房和**鎮(zhèn)高飯店村安置房等18個鎮(zhèn)街道的拆遷安置房規(guī)劃建設工作。
二、狠抓農村基礎設施建設，進一步打牢“脫貧致富”的基礎。
3.52萬農村人口農飲水安全工程。2014年完成的310公里管道上山進村入戶，已具備通水條件，當前我們正加緊制定完善政策，確保農民特別是相對貧困人口吃得上放心水。三繼續(xù)開展農田水利基本建設工作，完成渠道歲修掏於36.1千米，新建提灌站3座，新建蓄水池1口，完成了**、**、**、**四個街道錦繡東山農田水利項目，整治渠道8.8千米，整治塘堰13座，新增噴灌節(jié)水灌溉400畝；爭取了籍田、煎茶2015年市級農田水利項目，項目總投資將超過1500萬；大力儲備農田水利項目，正在申報2016年**鎮(zhèn)市級高效節(jié)水農業(yè)項目，項目總投資接近1000萬元。
三、狠抓精確扶貧，確保精準到村到戶到人。
貧困人口精準識別和建檔立卡。項目安排精準，在健全“扶貧項目決策機制”上下功夫，因地制宜確定項目，發(fā)揮項目的帶動作用。資金使用精準，在改革“扶貧資金管理機制”上下功夫，做好資金監(jiān)管，提高使用精準度。把扶貧資金安排與減貧成效掛鉤，加大按扶貧成效分配資金的比重。建立扶貧項目數據庫，加快資金撥付進度，簡化資金撥付流程。完善資金項目公告公示制度。措施到戶精準，在完善“干部幫扶機制”上下功夫，落實好到村到戶幫扶措施，研究扶貧攻堅行動計劃，防止“扶農不扶貧、富區(qū)不富民”。因村派人精準，在“選派使用機制”上下功夫，選派優(yōu)秀干部到貧困村擔任職務，建議主要從各級機關優(yōu)秀年輕干部、后備干部和區(qū)有國有企事業(yè)單位優(yōu)秀人員中選派，任職考核結果作為評選先進、提拔使用的重要依據。脫貧成效精準，在落實“扶貧對象退出機制”上下功夫，實現精準脫貧。通過建立貧困戶脫貧和貧困村退出工作機制，嚴格退出程序和標準，對扶貧對象進行動態(tài)管理，做到貧困戶有進有出。要對貧困地區(qū)“摘帽不摘政策”，鼓勵早脫貧，形成“早脫帽子早有好處，不脫帽子還有約束”的導向。
四、2015年—2017年扶貧工作計劃。
（一）規(guī)劃方面。
扎實做好村規(guī)劃和農村新型社區(qū)（安置點）的編制和相關技術規(guī)范研究，有重點有步驟的推進農村地區(qū)的規(guī)劃覆蓋工作，促進農村特別是貧困地區(qū)產業(yè)發(fā)展和生產生活條件的改善。2015-2017年，**局將督促各鎮(zhèn)完成15個村規(guī)劃、7個農村新型社區(qū)（安置點）、5個林盤整治規(guī)劃編制工作，做好技術指導，加強規(guī)劃服務。積極推進《**區(qū)鎮(zhèn)村發(fā)展研究》，為鎮(zhèn)村發(fā)展提供方向性指導。同時進行《村規(guī)劃技術導則》和《農村新型社區(qū)規(guī)劃建設技術導則》等技術規(guī)定研究，規(guī)范相關規(guī)劃編制，提高規(guī)劃編制質量，對農村地區(qū)的扶貧工作形成有力的支持。
（二）農田水利建設方面。
2016年：整治水庫3座，節(jié)水改造渠道10千米，整治塘堰12座，整治或新建提灌站9座，新增蓄水6萬立方米，新建噴灌節(jié)水灌溉面積300畝，新增有效灌面1000畝。
2017年：計劃整治水庫3座，整治塘堰8座，節(jié)水改造渠道10千米，改造提灌站8座，新增蓄水4萬立方米，新增有效灌面600畝。
（三）交通運輸建設方面。
一優(yōu)化農村公路路網結構。圍繞促進現代農業(yè)產業(yè)、鄉(xiāng)村旅游經濟發(fā)展和“美麗新村”建設，結合各鎮(zhèn)自然條件、文化特色和鎮(zhèn)村發(fā)展規(guī)劃，啟動建設一批路景相融、人景相宜的特色郊區(qū)公路，逐步消除農村舊危橋，著力打造串珠成鏈、人文生態(tài)的鄉(xiāng)村景觀廊道，加快構建暢達聯網、安全高效的產業(yè)路網、惠民路網。
二提升農村客運服務水平。實施農村客運服務擴面提質工程，逐步將公交或農村客運班線向具備條件的偏遠村落延伸，在鄉(xiāng)村景觀廊道試點開行特色觀光公交線路，試行農村客運與城鎮(zhèn)公交服務“同質同價”。
三健全農村物流郵政體系。依托**區(qū)重大物流產業(yè)項目、郵政樞紐項目和普遍服務設施建設，積極構建和完善鎮(zhèn)、村（社區(qū)）物流郵政服務網絡體系，進一步降低物流配送成本、助力農業(yè)產業(yè)化經營和特色農業(yè)發(fā)展。
四下沉交通運輸行政權力。努力為農村群眾創(chuàng)業(yè)、增收、致富提供更加高效便捷的政務服務環(huán)境，深入落實簡政放權，按照依法實施、能放盡放、放管結合、優(yōu)化服務的原則，擬將道路貨物運輸經營許可（個體）、機動車維修經營許可（限于三類汽車維修）和一、二類摩托車維修經營許可、機動車停車場登記備案4項行政審批事權下沉至各鎮(zhèn)。
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇十九
尊敬的各位老師：
大家中午好！
金秋九月，碩果飄香，在這個豐收的季節(jié)里，我們迎來了第36個教師節(jié)。在此，我代表學校黨支部、校委會，向一年來辛勤耕耘、奮力拼搏的全體教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！向關心支持學校發(fā)展的社會各界表示衷心的感謝！
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是立教之本，是興教之源。學校堅持把加強教師隊伍建設、促進教師專業(yè)發(fā)展作為首要任務，作為學校發(fā)展的基礎工程來抓，把名師團隊培育作為學校一張絢麗的名片，教師隊伍水平、業(yè)務能力迅速提升。一年來，共派教師外出培訓115人次，請專家、名師到校送教、講座20余人次，培養(yǎng)省級教學能手2人，安康名師1人，區(qū)級教學能手4人，區(qū)級優(yōu)秀教師3人，區(qū)級優(yōu)秀共產黨員2人，區(qū)級賽教一等獎5人，市區(qū)級校本研修成果一等獎9人，校級優(yōu)秀教師26人，名師效應逐步顯現。
成績的取得，既是上級領導和社會各界人士關愛支持的結果，更是全校師生員工共同努力的結果。在此，謹向大家致以最誠摯的謝意和最崇高的敬意！
最后，衷心祝愿全體教職工節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、闔家幸福！
祝愿美麗的東校區(qū)明天更美好！
謝謝大家！
學校扶貧工作匯報發(fā)言篇二十
尊敬的各位領導：
我于xx年9月擔任南村示范小學校長，下面我把學校的基本情況xx年來。
一年的業(yè)務工作匯報如下：
一、南村學校簡介。
南村示范小學創(chuàng)建于1995年，占地面積8864平方米，現有教學班13個，教職工23人，專任教師16人，民辦2人，聘用制教師5人。其中大專學歷10人，重視，高中學歷3人，現有學生379人。
二、我校課改方面工作情況：
1、今年我校制作了十年成果展示版面十塊：我校有課改教研活動、課改成果、學生書法、繪畫、手工制作展版。
2、我校還注重創(chuàng)辦校報?？何倚＝洺＾k手抄報，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。我校去年還辦起了晨曦文學社，有《晨曦作品選》，部分作品發(fā)表在《精神文明報》、《青少年日記》、《呂梁日報》、《北武當文藝》、《今日方山》等報刊上。
3、教師經常利用影視資料，提升課堂效率。我校廣大教師通過電腦查閱課件、教學設計等資料，看名師講課光盤，有力地提高了教師的講課水平。
4、在教育論文論著方面：人人執(zhí)筆寫教學論文，10余名教師的論文發(fā)表在國家級、省級、市級、縣級報刊上。
5、人人動手做自制教具：教師的自制教具很直觀，有實用價值。學生的手工制作作品很新穎，孩子們還是動了一番腦筋，做得很精致。
三、教學業(yè)務方面（教學常規(guī)）：
1、教學計劃：我校學校、學科、教師、班主任等計劃齊全。教學計劃寫清了指導思想，有進度安排，有教材與學情分析，還有教學措施。
2、教師備課：按單元備課，教學目標明確，重難點突出，可是分配合理。課時備課基本要素齊全，內容充實，學生作業(yè)設計合理，有教學反思，有板書設計。
3、課堂教學：教師講課精神飽滿，儀表端莊，教態(tài)自然，學生積極發(fā)言，課堂氣氛活躍。以學生為主體，教師為主導，教學活動有序。
4、作業(yè)批改：批改及時，有等級評價，學生作業(yè)書寫工整，教師發(fā)現問題，及時糾正。
5、我校開全開足課程，音體美落實到位，音樂有語文老師兼帶，美術有數學老師兼帶，體育老師由一名臨汾師大體育系畢業(yè)生代課。
6綜合實踐課：每班都有綜合實踐課，一周一節(jié)。
7、教研活動：我校每周進行一次教研活動，每次活動都有活動記錄，還有活動圖片展板。而且我校每年組織教師在峪口小學、縣城內一小聽示范公開課。今年我鎮(zhèn)西片小學、店坪寄宿制小學與我校聯合搞教研活動，為今后的教研活動取得成效起到了推動的'作用。今年還讓王林林趙海蘭等10教師在縣城、省電教中心培訓學習，不斷加強教師的新課改理念。
8、我校校領導都按時聽每位教師的講課，并評課。
9、我校教師人人深鉆教材，讀《山西教育》、《教育理論實踐》《德育報》等書籍報刊，以提升理論水平，人人寫讀書筆記，寫教學反思及教學論文。
四、在校園文化環(huán)境建設方面：我校今年在校園內設置了《晨曦文學社優(yōu)秀習作展示欄》，大大地激發(fā)了學生寫作，提高了學生寫作水平。在防震柱上書寫了《弟子規(guī)》、唐詩宋詞、名人名句。校園墻壁上張貼了名人名言標語、還設置了一些噴繪的警示和激勵學生的溫馨標語。每一個教室都有名人名言、學習專欄、習作園地等專欄，窗臺上至少養(yǎng)一盆花，美化和香化了校園，為師生創(chuàng)設了舒適的學習和工作環(huán)境。
我校在新星冶煉公司的大力支持下，在六一節(jié)為學生贈送了一套校服，同學們穿上了統(tǒng)一的服裝為校園增添了一幅亮麗的風景。公司還為我校添置了軍樂服裝，解決了服裝陳舊不雅的難題。
五、在安全方面：在縣教體局的配合下，加固了防震柱子，新焊接了欄桿，消除了校舍的不安全隱患。同時我校還利用課間操、品德課對學生加強安全教育，增強學生的安全意識。
總之，我們在取得一定成績的時候不能沾沾自喜，還應繼續(xù)努力取得更大成績。
我的匯報材料講完了，謝謝大家！