文言文是中華傳統(tǒng)文化的精髓，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解其中的意義。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些修辭手法，如類比、對(duì)比和引用等，使文章更具吸引力。希望下面這些范例能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些借鑒。
    制度管理的重要性體會(huì)篇一
    在現(xiàn)代社會(huì)，管理已經(jīng)成為了組織和個(gè)人成功的關(guān)鍵因素之一。而學(xué)習(xí)管理的重要性也越來(lái)越被人們所認(rèn)識(shí)和重視。通過(guò)學(xué)習(xí)管理，我深刻地體會(huì)到了管理的重要性，不僅在工作中帶來(lái)了更好的效率和結(jié)果，而且在日常生活中也幫助我更好地組織和規(guī)劃自己的時(shí)間和資源。以下將從個(gè)人成長(zhǎng)、工作效率、團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)調(diào)資源和決策能力五個(gè)方面來(lái)探討學(xué)習(xí)管理的重要性的體會(huì)。
    首先，學(xué)習(xí)管理對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)管理，我能夠更好地理解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，科學(xué)地進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展。管理讓我深入思考自己的價(jià)值和需要，有意識(shí)地發(fā)展自己的職業(yè)技能和潛力，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的長(zhǎng)期目標(biāo)。管理還能幫助我更好地管理個(gè)人時(shí)間和資源，提高自己的工作效率和工作質(zhì)量，為個(gè)人成長(zhǎng)提供更強(qiáng)的支持和保障。
    其次，學(xué)習(xí)管理能夠提高工作效率。管理不僅僅是對(duì)他人的指導(dǎo)和安排，更是對(duì)自己的規(guī)劃和控制。通過(guò)學(xué)習(xí)管理，我能夠更好地了解自己的工作重點(diǎn)和優(yōu)先級(jí)，并制定出更為科學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)。管理讓我學(xué)會(huì)了如何合理分配時(shí)間，如何高效執(zhí)行任務(wù)，如何處理復(fù)雜的工作環(huán)境和關(guān)系。這些經(jīng)驗(yàn)和技能讓我在工作中變得更加有條理和高效，提高了工作效率和績(jī)效。
    第三，學(xué)習(xí)管理對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作也非常重要。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，而管理的核心就在于如何將團(tuán)隊(duì)成員有效地組織起來(lái)，充分發(fā)揮各自的潛力。通過(guò)學(xué)習(xí)管理，我能夠?qū)W會(huì)如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，了解如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和溝通，學(xué)習(xí)如何做好團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。管理讓我更好地了解團(tuán)隊(duì)成員的需求和動(dòng)機(jī)，合理分配資源和任務(wù)，使團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)能夠更好地實(shí)現(xiàn)。
    第四，學(xué)習(xí)管理能夠幫助我更好地協(xié)調(diào)資源。在現(xiàn)代社會(huì)，資源的配置和利用是非常重要的一項(xiàng)管理任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)管理，我能夠更好地了解資源的類型和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行資源的規(guī)劃和分配。不僅是在工作中，管理還幫助我更好地協(xié)調(diào)家庭資源和時(shí)間，使各種資源得到更好的利用和平衡。通過(guò)管理，我能夠合理規(guī)劃和安排時(shí)間，合理利用各種資源，從而提高工作和生活的質(zhì)量。
    最后，學(xué)習(xí)管理能夠提高我的決策能力。在現(xiàn)代社會(huì)，決策是管理者最重要的任務(wù)之一。通過(guò)學(xué)習(xí)管理，我能夠?qū)W會(huì)如何進(jìn)行分析和評(píng)估，了解如何進(jìn)行決策的過(guò)程和方法。管理讓我明白了決策的重要性，改變了我過(guò)去憑直覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)決策的方式，使我的決策更為科學(xué)和有依據(jù)。在工作中，這些決策能力對(duì)于問(wèn)題的及時(shí)解決和事務(wù)的順利進(jìn)行具有重要的意義。
    綜上所述，學(xué)習(xí)管理對(duì)于個(gè)人和組織的成長(zhǎng)都具有重要的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)管理，我不僅在工作中能夠提高工作效率和績(jī)效，更能夠在日常生活中更好地規(guī)劃和組織自己的時(shí)間和資源，提高生活和工作質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)習(xí)管理也幫助我提高了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)資源的能力，提高了我的分析和決策能力。因此，我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)管理的重要性，并會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用管理的知識(shí)和技能，為個(gè)人和組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    制度管理的重要性體會(huì)篇二
    在當(dāng)今社會(huì)，各種問(wèn)題層出不窮，為了保障社會(huì)安全穩(wěn)定而出現(xiàn)了維穩(wěn)這一概念。維穩(wěn)管理是在社會(huì)治理工作中的一種重要手段，對(duì)于維護(hù)全社會(huì)的穩(wěn)定和平和諧來(lái)說(shuō)，具有重要的意義。近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，維穩(wěn)管理也在不斷完善和發(fā)展，然而，全社會(huì)應(yīng)該更加認(rèn)識(shí)到維穩(wěn)工作的重要性，加強(qiáng)維穩(wěn)管理工作，切實(shí)維護(hù)人民群眾的根本利益。
    首先，維穩(wěn)管理的重要性不可忽視。在社會(huì)治理工作中，維穩(wěn)管理是必不可少的一部分，它是對(duì)于治理工作更好開(kāi)展起到了很大的作用，可以穩(wěn)定社會(huì)秩序，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定，也是各種治理體系、治理能力的重要組成部分。只有維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定，才能保障國(guó)家和人民的根本利益，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生等各方面工作。當(dāng)下，矛盾不斷，各種問(wèn)題層出不窮，要想維護(hù)穩(wěn)定，就必須加強(qiáng)維穩(wěn)管理。
    其次，維穩(wěn)管理必須立足于人民群眾的需求。維穩(wěn)管理不是一種概念或理論，而是應(yīng)該具體實(shí)踐落實(shí)到人民群眾的身上，切實(shí)貼近民生，體現(xiàn)人民為中心的理念。在維穩(wěn)管理實(shí)踐過(guò)程中，應(yīng)該積極傾聽(tīng)人民群眾意見(jiàn)和建議，從群眾需求出發(fā)，確定政策措施。只有密切聯(lián)系群眾、關(guān)注民生問(wèn)題，才能更好地解決社會(huì)不穩(wěn)定的問(wèn)題，在維穩(wěn)管理中才能更加精準(zhǔn)、高效。
    第三，維穩(wěn)管理要與現(xiàn)代科技密切結(jié)合?，F(xiàn)代科技手段已經(jīng)大大改變了人們的生活方式，也為維穩(wěn)管理帶來(lái)了更多的解決辦法。例如，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析、智能設(shè)備預(yù)警等手段來(lái)解決維穩(wěn)管理的問(wèn)題，有助于實(shí)現(xiàn)對(duì)關(guān)鍵區(qū)域和人群的有效管控，減少維穩(wěn)管理過(guò)程中的人為失誤。同時(shí)，利用現(xiàn)代科技手段，可以更好地進(jìn)行信息整合和交流，快速了解信息，更加及時(shí)、精準(zhǔn)地處理突發(fā)事件。
    第四，維穩(wěn)管理需要全社會(huì)共同努力。維穩(wěn)管理不是某一個(gè)部門(mén)或個(gè)人的事情，而是全社會(huì)各方面共同努力的結(jié)果。政府、企業(yè)、居民、社區(qū)等各個(gè)方面都要有自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)。只有形成全社會(huì)共同反恐、抗暴、維穩(wěn)的力量，才能實(shí)現(xiàn)維穩(wěn)管理工作大局穩(wěn)定。
    最后，維穩(wěn)管理要不斷完善和發(fā)展。維穩(wěn)管理始終是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，需要不斷完善和發(fā)展。要針對(duì)當(dāng)前的一些具體問(wèn)題和形勢(shì)，調(diào)整維穩(wěn)管理模式和手段，盡可能地發(fā)揮維穩(wěn)工作的效果，進(jìn)一步推動(dòng)維穩(wěn)管理工作的不斷加強(qiáng)和提高。
    綜上所述，維穩(wěn)管理工作是社會(huì)治理工作中的一個(gè)重要組成部分，其重要性和作用不容忽視。只有深入推進(jìn)維穩(wěn)管理工作，精準(zhǔn)針對(duì)問(wèn)題，想方設(shè)法做好各項(xiàng)工作，才能有效維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和盛世安寧。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)高度重視維穩(wěn)管理，共同努力，才能實(shí)現(xiàn)人民群眾安居樂(lè)業(yè)的美好生活。
    制度管理的重要性體會(huì)篇三
    近年來(lái)，輔警在維護(hù)社會(huì)治安、保障人民安全方面的作用越來(lái)越受到高度重視，其重要性逐漸凸顯。作為一名從業(yè)多年的警務(wù)人員，我深刻認(rèn)識(shí)到輔警管理的重要性。本文將從以下三個(gè)方面進(jìn)行探討：先進(jìn)的管理制度，合理的培訓(xùn)機(jī)制以及嚴(yán)格的隊(duì)伍管理。
    第二段：先進(jìn)的管理制度
    先進(jìn)的管理制度是輔警管理的重要組成部分。政府對(duì)輔警管理必須注重科學(xué)化、法治化和規(guī)范化，為輔警工作提供有力的保障。在實(shí)際工作中，我們建立了一系列健全的規(guī)章制度、管理細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)輔警人員的職責(zé)、權(quán)利、義務(wù)、約束等方面都進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定，及時(shí)糾正扭曲的價(jià)值觀和不良的行為習(xí)慣。通過(guò)監(jiān)管、考核、評(píng)價(jià)等多種手段，促進(jìn)了輔警職業(yè)素養(yǎng)和工作能力的整體提升，不斷強(qiáng)化輔警的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使其擁有更高水平的社會(huì)責(zé)任感和輿論意識(shí)。
    第三段：合理的培訓(xùn)機(jī)制
    輔警是警務(wù)工作的重要力量，發(fā)揮重要作用不僅需要他們具備過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，也需要配套的專業(yè)培訓(xùn)和素質(zhì)提升。因此，我們?cè)O(shè)立了如入職培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、法律培訓(xùn)以及業(yè)務(wù)水平考核等諸多方面的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機(jī)制。在這些培訓(xùn)過(guò)程中，我們注重輔警的理論知識(shí)教育、實(shí)踐操作能力訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)培養(yǎng)和安全意識(shí)提高等多方面。同時(shí)，我們不斷完善各類培訓(xùn)工具和課程計(jì)劃，盡可能滿足不同類型，不同職工作要求。
    第四段：嚴(yán)格的隊(duì)伍管理
    隊(duì)伍管理是輔警管理體系的重要部分。我們?cè)陉?duì)伍管理方面，注重強(qiáng)化輔警隊(duì)伍內(nèi)部建設(shè)，統(tǒng)籌把握輔警各項(xiàng)管理工作，打造更加純潔的隊(duì)伍。在隊(duì)伍管理方面，我們讓所有的輔警都在得體的方式、默契的配合和嚴(yán)格的遵守下，為轄區(qū)的治安穩(wěn)定作出積極貢獻(xiàn)。具體來(lái)說(shuō)，我們通過(guò)分片區(qū)把轄區(qū)劃分成若干個(gè)工作區(qū)，對(duì)各片區(qū)負(fù)責(zé)人和輔警員進(jìn)行定期考核和約談。在執(zhí)行任務(wù)中，通過(guò)流程規(guī)范、配合默契等多方面的訓(xùn)練，以確保各項(xiàng)任務(wù)快速、周到、準(zhǔn)確地完成。
    第五段：結(jié)語(yǔ)
    綜上所述，輔警管理在維護(hù)社會(huì)治安、保障人民安全方面的作用越來(lái)越受到高度重視，有效的輔警管理制度、培訓(xùn)機(jī)制以及嚴(yán)格的隊(duì)伍管理，使大家能夠發(fā)揮出更好的工作水平，強(qiáng)化大家對(duì)輔警職業(yè)使命的認(rèn)識(shí)。只有不斷地加強(qiáng)輔警管理，從而下打基礎(chǔ)，上求突破，使輔警隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷上升，才能夠更好地發(fā)揮出輔警人員在社會(huì)治安維護(hù)中的重要作用，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的更好地升華。
    制度管理的重要性體會(huì)篇四
    團(tuán)隊(duì)管理（team management）指在一個(gè)組織中，依成員工作性質(zhì)、能力組成各種小組，參與組織各項(xiàng)決定和解決問(wèn)題等事務(wù)，以提高組織生產(chǎn)力和達(dá)成組織目標(biāo)。在企業(yè)中，團(tuán)隊(duì)管理尤為重要，對(duì)企業(yè)的發(fā)展起著決定性作用，下面我們來(lái)分享一下企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理的三個(gè)方面：
    第一方面：價(jià)值觀管理（指向性）
    價(jià)值觀是一個(gè)使用非常廣泛的概念，它一直是哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等眾多社會(huì)科學(xué)學(xué)科的研究對(duì)象。對(duì)于價(jià)值觀的研究，應(yīng)首先從對(duì)于價(jià)值的認(rèn)識(shí)開(kāi)始。價(jià)值源于生活，是人類在實(shí)踐中關(guān)于事情是否有益、如何做得更好的認(rèn)識(shí)與判斷，表達(dá)的是一定客體對(duì)于社會(huì)主體人的生存、發(fā)展、活動(dòng)及其結(jié)果的意義，具有主體性、選擇性、相對(duì)穩(wěn)定性和社會(huì)歷史性、客觀性、未來(lái)指向性、多樣性與多層次性等特征。
    企業(yè)的價(jià)值觀就是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和員工對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和行為的評(píng)價(jià)，包括企業(yè)存在的意義和目的、企業(yè)各項(xiàng)制度、企業(yè)中人的行為等，企業(yè)價(jià)值觀為企業(yè)的生存和發(fā)展提供了方向和行動(dòng)指南，為員工形成共同的行為準(zhǔn)則奠定了基礎(chǔ)?！秾O子兵法》云：“上下同欲者勝”。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)是點(diǎn)，組織是線，員工是面，應(yīng)該以價(jià)值觀為紐帶，建立由領(lǐng)導(dǎo)、組織、員工為實(shí)現(xiàn)共同價(jià)值的共同體。
    企業(yè)價(jià)值觀就是指企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中堅(jiān)持不懈，努力使全體員工都必需信奉的信條。如默克制藥的價(jià)值觀就是：“企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，企業(yè)各方面絕不含糊的質(zhì)量要求，科技為本的革新，誠(chéng)實(shí)正直，從為人類造福的工作中盈利”。企業(yè)價(jià)值觀是企業(yè)哲學(xué)的重要組成部分，它是解決企業(yè)在發(fā)展中如何處理內(nèi)外矛盾的一系列準(zhǔn)則，如企業(yè)對(duì)市場(chǎng)、對(duì)客戶、對(duì)員工等的看法或態(tài)度，它是企業(yè)表明企業(yè)如何生存的主張。
    第二方面：方法-論系統(tǒng)（動(dòng)力）
    歷史唯物主義正確解決社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)關(guān)系的基本原則，是各門(mén)社會(huì)科學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。社會(huì)是物質(zhì)世界的特殊部分，不了解它的特殊性，就不可能把一般唯物主義原則和辯證法思想正確地應(yīng)用于社會(huì)歷史的認(rèn)識(shí)過(guò)程。歷史唯物主義揭示了勞動(dòng)在人類社會(huì)形成和發(fā)展中的決定作用。
    方法-論是普遍適用于各門(mén)具體社會(huì)科學(xué)并起指導(dǎo)作用的范疇、原則、理論、方法和手段的總和，通常指歷史唯物主義。歷史唯物主義作為社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)，既是一切社會(huì)科學(xué)的理論基礎(chǔ)，又是認(rèn)識(shí)和改造社會(huì)的根本方法。
    社會(huì)的物質(zhì)關(guān)系對(duì)于政治關(guān)系和思想關(guān)系的決定作用，闡明了社會(huì)存在同社會(huì)意識(shí)的關(guān)系是歷史觀的根本問(wèn)題，為各門(mén)社會(huì)科學(xué)奠定了唯物主義認(rèn)識(shí)論的根本原則。歷史唯物主義所闡明的，從社會(huì)存在說(shuō)明社會(huì)意識(shí)、從生產(chǎn)力說(shuō)明生產(chǎn)關(guān)系、從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)說(shuō)明上層建筑，以及從生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑的相互關(guān)系說(shuō)明社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)路線，對(duì)社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的研究都具有普遍的指導(dǎo)意義，各門(mén)社會(huì)科學(xué)只有遵循這一認(rèn)識(shí)路線才能正確地概括經(jīng)驗(yàn)材料，得出科學(xué)的結(jié)論。
    第三方面：執(zhí)行力實(shí)現(xiàn)（行動(dòng)力）
    執(zhí)行力：對(duì)個(gè)人而言執(zhí)行力就是辦事能力；對(duì)團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力；對(duì)企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營(yíng)能力。衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)個(gè)人而言是按時(shí)按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)；對(duì)企業(yè)而言就是在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。執(zhí)行力要成為一種強(qiáng)勢(shì)，必須要把握?qǐng)?zhí)行制勝的二十四字真經(jīng)：認(rèn)同文化、統(tǒng)一觀念、明確目標(biāo)、細(xì)化方案、強(qiáng)化執(zhí)行和嚴(yán)格考核。
    執(zhí)行力就是把想法變成行動(dòng),把行動(dòng)變成結(jié)果的能力?，F(xiàn)代組織的最大問(wèn)題就是沒(méi)有執(zhí)行力。無(wú)論多么宏偉的藍(lán)圖，多么正確的決策，多少嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃，如果沒(méi)有高效的執(zhí)行，最終的結(jié)果都是紙上談兵。沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有成功，執(zhí)行才是硬道理。畢竟，構(gòu)想再偉大，也要有人將它實(shí)踐出來(lái)，這一切，靠的就是執(zhí)行力。執(zhí)行力決定企業(yè)的成敗，任何企業(yè)的成功必然都是執(zhí)行的成功，沒(méi)有執(zhí)行力，哪有競(jìng)爭(zhēng)力。
    在美國(guó)西點(diǎn)軍校里有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問(wèn)話，只能有四種回答：“報(bào)告長(zhǎng)官，是”，“報(bào)告長(zhǎng)官，不是”，“報(bào)告長(zhǎng)官，不知道”，“報(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口”。除此以外，不能多說(shuō)一個(gè)字?！皼](méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口。其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠(chéng)實(shí)。這一理念是提升企業(yè)凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)企業(yè)文化的最重要的準(zhǔn)則。秉承這一理念，眾多著名企業(yè)建立了自己杰出的團(tuán)隊(duì)。
    “沒(méi)有任何借口”體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)鄙俚恼沁@種人：他們想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找借口。每個(gè)組織并不缺乏偉大的戰(zhàn)略，真正需要的是，把戰(zhàn)略落實(shí)到位的執(zhí)行力。畢竟，再不景氣，仍有公司達(dá)到預(yù)定的運(yùn)營(yíng)目標(biāo)；構(gòu)想再偉大，也要有人將它實(shí)踐出來(lái)，這一切靠的就是執(zhí)行力。
    沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)體的能力，能力越大，責(zé)任越大！對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而言，希望員工為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)利益之前，更要考慮團(tuán)隊(duì)究竟能為團(tuán)隊(duì)成員帶來(lái)什么，這樣才能把團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮到極致。
    團(tuán)隊(duì)是一個(gè)由少數(shù)成員組成的小組，小組成員具備相輔相成的技術(shù)或技能，有共同的目標(biāo)，有共同的評(píng)估和做事的方法，他們共同承擔(dān)最終的結(jié)果和責(zé)任。
    由于拓展訓(xùn)練中許多項(xiàng)目的設(shè)定是在應(yīng)對(duì)危機(jī)任務(wù)，并且是以團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)為目標(biāo)，許多任務(wù)是只靠個(gè)人能力無(wú)法完成的，比如：求生電網(wǎng)、畢業(yè)墻等，因此團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員都需要在非常態(tài)心理的影響下通力合作，將個(gè)體目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)很好的融合，以感受完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)為最終目標(biāo)，活動(dòng)挑戰(zhàn)后失敗的挫折感與成功后的喜悅，能夠讓學(xué)生們從內(nèi)心的震撼中感受團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值。
    團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，它合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，達(dá)到共同的目標(biāo)。
    所謂團(tuán)隊(duì)精神，是一種集體意識(shí)，是團(tuán)隊(duì)所有成員都認(rèn)可的一種集體意識(shí)。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的話，一群人在一起就會(huì)一盤(pán)散沙，不會(huì)互相照應(yīng)、互相配合、力使不到一處，這樣的一群人戰(zhàn)斗力是很弱的。
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)是事業(yè)發(fā)展的根本保障，團(tuán)隊(duì)運(yùn)作是業(yè)內(nèi)人士長(zhǎng)期實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，至今沒(méi)有一個(gè)人是在團(tuán)隊(duì)之外獲得成功的。團(tuán)隊(duì)的發(fā)展取決于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：組建核心層。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的核心成員。俗話說(shuō)"一個(gè)好漢三個(gè)幫"，領(lǐng)導(dǎo)人是團(tuán)隊(duì)的建設(shè)者，應(yīng)通過(guò)組建智囊團(tuán)或執(zhí)行團(tuán)，形成團(tuán)隊(duì)的核心層，充分發(fā)揮核心成員的作用，使團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)變成行動(dòng)計(jì)劃，團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)得以快速增長(zhǎng)。
    團(tuán)隊(duì)核心層成員應(yīng)具備領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)和能力，不僅要知道團(tuán)隊(duì)發(fā)展的規(guī)劃，還要參與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的制定與實(shí)施，使團(tuán)隊(duì)成員既了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展的方向，又能在行動(dòng)上與團(tuán)隊(duì)發(fā)展方向保持一致。大家同心同德承、承上啟下，心往一處想，勁往一處使。制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
    管理團(tuán)隊(duì)最重要的是打造一支職業(yè)化的隊(duì)伍，因?yàn)槁殬I(yè)化標(biāo)準(zhǔn)化的團(tuán)隊(duì)是具有高效率的團(tuán)隊(duì)，在這樣的團(tuán)隊(duì)中個(gè)人能夠得到鍛煉，工作能夠如期保質(zhì)保量地完成，而建設(shè)一個(gè)職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)也是眾多領(lǐng)導(dǎo)者的共同目標(biāo)。
    一個(gè)穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)是企業(yè)取得不斷前進(jìn)的重要保障，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)，所有的企業(yè)戰(zhàn)略無(wú)異于空中樓閣、癡人說(shuō)夢(mèng)。常言道，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)依靠是什么？盡管其中的因素頗多，但人才無(wú)疑是一個(gè)非常主要的因素，這已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。然而，目前眾多企業(yè)普遍存在著緊缺的人才找不來(lái)，重要的人才用不好，尤其是優(yōu)秀的人才留不住。這也往往造成了企業(yè)對(duì)人才的投入成了竹籃打水一場(chǎng)空，更甚者一旦優(yōu)秀人才流失到同行業(yè)，豈不是所有努力都是在他人做嫁衣。因此，招人、用人、留人已不應(yīng)該再是“重要不主要”的問(wèn)題了。
    吸引人才與留住人才之間的關(guān)系看似簡(jiǎn)單，但許多公司一邊不斷地招聘人，一邊卻聽(tīng)任人才大量流失。持續(xù)不斷地大量招聘新員工常使企業(yè)疲于奔命，甚至出現(xiàn)企業(yè)效益的下滑。你的公司若留不住人才，就必然要付出更高昂的代價(jià)。然而，許多公司和企業(yè)仍然認(rèn)識(shí)不到員工本身所具備的就是一種無(wú)形資產(chǎn)。美國(guó)哈尼根公司的總裁莫里斯說(shuō)：“如果雇員桌子上一臺(tái)價(jià)值2000美元的臺(tái)式計(jì)算機(jī)不見(jiàn)了，公司一定會(huì)對(duì)此事展開(kāi)調(diào)查。但是如果一位掌握著各種客戶關(guān)系、年薪10萬(wàn)美元的經(jīng)理被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手挖走，就不會(huì)進(jìn)行調(diào)查，員工們也不會(huì)被叫去問(wèn)話。”
    那么這種情況要嚴(yán)重到什么程度，公司才會(huì)幡然醒悟呢？我們知道，員工離職是人才市場(chǎng)化的重要標(biāo)志，我們不可能設(shè)定太多的條條框框去限制他的流動(dòng)?！傲魉桓瑧魳胁惑肌?，保持適度的員工流動(dòng)率能夠不斷為企業(yè)帶來(lái)新的活力，淘汰不合格員工，引進(jìn)高素質(zhì)人才，推動(dòng)企業(yè)早日實(shí)現(xiàn)組織愿景。但是，如果員工流動(dòng)超過(guò)適當(dāng)?shù)谋嚷剩髽I(yè)缺乏一個(gè)比較穩(wěn)定的員工隊(duì)伍的支撐，尤其是沒(méi)有對(duì)組織保持忠誠(chéng)的知識(shí)型員工的支持，企業(yè)必然會(huì)因缺乏人才而面臨被市場(chǎng)淘汰的風(fēng)險(xiǎn)。因此，企業(yè)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到人才流失對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的巨大風(fēng)險(xiǎn)，而不再僅僅是作為個(gè)案進(jìn)行管理，必須上升到組織戰(zhàn)略的高度，建立一整套針對(duì)人才流失的危機(jī)管理機(jī)制，從而避免優(yōu)秀人才的流失可能給企業(yè)帶來(lái)的巨大損失。尤其作為企業(yè)直接的用人部門(mén)及各層管理人員，更應(yīng)把員工離職管理作為工作職責(zé)中重要的一項(xiàng)，貫徹到日常工作中去。
    能聚人者以一當(dāng)十，能留人者以一當(dāng)百。是千方百計(jì)到處去招人、挖人，而招來(lái)的人最終也難以留住，還是把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，多做些實(shí)實(shí)在在的工作，把自己現(xiàn)有的人才培養(yǎng)好、籠絡(luò)好，相比之下，把有才能的員工留下才是人力資源管理的重點(diǎn)。
    當(dāng)然，在決定企業(yè)對(duì)員工是否有吸引力的因素中，薪資、福利與職位固然重要，但卻不是唯一因素，在一家權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)員工離職和影響員工留在企業(yè)的原因調(diào)查中顯示，員工離職的原因大致有三個(gè)：一是招聘流程出了問(wèn)題，員工對(duì)公司的期望值過(guò)高，入職后反差太大，產(chǎn)生不良情緒。二、主管的管理風(fēng)格造成員工不滿，雙方合作不愉快。三、員工的能力無(wú)法得到發(fā)揮，郁郁不得志，萌生去意。而在影響員工留在企業(yè)的里原因竟然依次為：1）與主管積極良好的關(guān)系;2）提高自身能力的機(jī)會(huì);3）共享財(cái)務(wù)成果。更有調(diào)研公司總結(jié)指出，“在員工離職的原因中，75%的員工辭職，是辭掉了他們的主管，而不是公司;而85%的原因是由其直接主管控制的”。我想，這樣的結(jié)論多少都會(huì)讓我們的管理人員意外吧，主管本身在員工離職因素中占有如此重要的地位。在了解以上原因后，針對(duì)于管理人員如何作好人員離職管理，我們便可以重新開(kāi)始，也重“心”開(kāi)始。
    在馬斯洛的需要層次論分析中，我們不難了解到個(gè)人的需求層次的變更。在現(xiàn)在這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時(shí)期及現(xiàn)代素質(zhì)也不斷提高的年輕員工來(lái)說(shuō)，來(lái)自于企業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系和群體的歸屬感往往比來(lái)自物質(zhì)的.需求更為強(qiáng)烈。通過(guò)與大量的離職人員溝通交流以及職場(chǎng)中人心態(tài)的觀察與研究，我們不難發(fā)現(xiàn)，要留住人心必須通過(guò)努力使其對(duì)單位和工作產(chǎn)生認(rèn)同感、成就感、新奇感、知遇感、歸宿感，形成內(nèi)在的持久的凝聚力。
    一、認(rèn)同感
    單就職業(yè)滿意度而言，價(jià)值觀是指人們追求的回報(bào)，如金錢(qián)、地位、榮譽(yù)、舒適的生活方式等。價(jià)值觀能夠給人們帶來(lái)工作的愉快，許多挽留人才的舉措也正是基于此。然而，在就業(yè)壓力飆升、人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，許多員工往往會(huì)選擇一條阻力最小、最易得到回報(bào)的職業(yè)道路，哪怕是對(duì)該項(xiàng)工作并無(wú)興趣。當(dāng)他們已邁進(jìn)企業(yè)大門(mén)，甚至經(jīng)過(guò)短暫成功之后，他們都會(huì)逐漸回過(guò)神來(lái)，興趣索然，隨后，要么辭職、要么工作熱情、追求、效率每況愈下，正所謂人雖在，心已死。因此，員工是否愿意到一個(gè)單位工作并長(zhǎng)期留在那里，要看這個(gè)單位有無(wú)發(fā)展前途和有無(wú)適合自己發(fā)展的空間。因此企業(yè)應(yīng)采取多種途徑宣傳企業(yè)形象、企業(yè)精神，灌輸企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，價(jià)值觀念，介紹企業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)、人才環(huán)境等，使之對(duì)企業(yè)文化產(chǎn)生認(rèn)同，從而形成統(tǒng)一的意志和行為規(guī)范。同時(shí)更多的展示企業(yè)的發(fā)展方向，使員工全面了解和參與到企業(yè)的全程經(jīng)營(yíng)與發(fā)展中，從而對(duì)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)產(chǎn)生認(rèn)同，樹(shù)立主人翁意識(shí)和為單位建功立業(yè)的使命感。
    二、成就感
    在現(xiàn)在很多企業(yè)都認(rèn)識(shí)到用人還要育人、并以提供員工能力提升與成長(zhǎng)來(lái)留住員工的今天，卻往往忽視了另一種現(xiàn)象，也就是員工的能力成長(zhǎng)與提升雖然能促進(jìn)員工的工作勝任度與自信力。讓員工看到更多工作發(fā)展機(jī)會(huì)，但其發(fā)揮作用的時(shí)間往往十分短暫。正如在實(shí)際工作中常常能夠聽(tīng)到、看到的一種現(xiàn)象，人們往往不是干一行愛(ài)一行，而是干一行煩一行，一個(gè)擅長(zhǎng)某項(xiàng)工作的人并不一定喜歡這項(xiàng)工作。其更本原因就是在員工技能提高的同時(shí)，卻沒(méi)有相應(yīng)的獲得更高的工作挑戰(zhàn)與提升的機(jī)會(huì)，反而使其更快的喪失希望，加快員工的流失。
    因此，在我們注重員工培育與成長(zhǎng)時(shí)，更應(yīng)重視其自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。企業(yè)管理人員必須有意識(shí)的為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，提供成才的條件，不斷滿足其成就欲望，才能防止“移情別戀”。管理人員應(yīng)對(duì)員工現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真排查摸底，根據(jù)每個(gè)人的專業(yè)特長(zhǎng)、愛(ài)好興趣、能力水平，幫助其擇定最佳工作崗位，使其感到自己找到了理想的表演舞臺(tái)，從而愛(ài)崗敬業(yè);要針對(duì)員工的欲望、能力、特長(zhǎng)、潛能等幫助其擬定一個(gè)能體現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人共同發(fā)展的生涯發(fā)展規(guī)則，使其看到自己的發(fā)展前景，增強(qiáng)努力進(jìn)取的內(nèi)在動(dòng)力;要根據(jù)有多大本領(lǐng)就提供多大舞臺(tái)空間的原則，最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的作用。當(dāng)個(gè)人的能力水平超過(guò)其崗位需求時(shí)，一定要及時(shí)授權(quán)重用，將他們推上管理和科研生產(chǎn)的重要崗位，賦予必要的參與權(quán)、決策權(quán)、處置權(quán)，使其看到自己在逐步走向成功;要樹(shù)立全新用人理念，不拘一格使用人才。切實(shí)做到能者上、平者讓、庸者下，使其感到每個(gè)人都有挑大梁唱主角的機(jī)會(huì);要增加智力投資，給人才不斷學(xué)習(xí)提高和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。
    三、新奇感
    人不但有求勝心理，同時(shí)還有求新心理。一個(gè)人如果長(zhǎng)期固守在一個(gè)崗位或長(zhǎng)期從事某種單調(diào)無(wú)味的工作，就會(huì)因缺乏壓力和吸引力產(chǎn)生懈怠心理，喪失工作的進(jìn)取心和創(chuàng)新激-情。為了延長(zhǎng)人才與企業(yè)間的“蜜月期”，企業(yè)必須不斷賦予他們工作崗位的挑戰(zhàn)性、工作計(jì)劃的超前性、工作內(nèi)容的樂(lè)趣性，刺激其心理需求使之樂(lè)其崗、展其能。企業(yè)可以實(shí)施人才內(nèi)部交流和競(jìng)爭(zhēng)上崗制度。不論管理崗位還是生產(chǎn)第一線崗位，都向員工敞開(kāi)，只要有能力有興趣都可以參加公平競(jìng)爭(zhēng)，使每個(gè)人都能獲得尋找更優(yōu)職位的機(jī)會(huì);企業(yè)還可以鼓勵(lì)員工開(kāi)拓新業(yè)務(wù)，使其獲得更大創(chuàng)業(yè)空間。要不斷給他們壓擔(dān)子、交任務(wù)、下指標(biāo)、提要求，對(duì)其工作形成必要壓力，同時(shí)對(duì)工作成績(jī)突出和有創(chuàng)新成果者授予榮譽(yù)，進(jìn)行重獎(jiǎng);并定期召開(kāi)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，共同分析國(guó)內(nèi)外科技發(fā)展形勢(shì)，探討企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，使其樹(shù)立大局意識(shí)、主角意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，減少別覓新奇的念頭。
    四、知遇感
    企業(yè)要用感情留人必須增加感情投資，用深厚的感情去感染人、感化人。正所謂“士為知己者死，花為悅己者容”。管理人員若想獲取員工的心，就得學(xué)會(huì)與員工多聯(lián)絡(luò)溝通，多信任尊重。人是有感情的，他們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候總希望得到別人的認(rèn)可;在困難的時(shí)候總希望得到別人的幫助支持;在失利的時(shí)候總希望得到別人的寬容呵護(hù)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的一句表?yè)P(yáng)，一句鼓勵(lì)，一句安慰，有的勝過(guò)萬(wàn)金，讓人才有遇到“知音”之感。企業(yè)管理必須堅(jiān)持以人為本，不能將人才視為創(chuàng)造財(cái)富的工具，而應(yīng)當(dāng)作技術(shù)創(chuàng)新的靈魂，共同發(fā)展的伙伴，密不可分的手足。管理人員要放下架子，擠出時(shí)間，深入到員工生活中去和他們談知心話，交知心朋友，架設(shè)心靈的橋梁。還可以組織一些非正式的聯(lián)誼活動(dòng)等，增加接觸了解的機(jī)會(huì)，營(yíng)造和-諧融洽氛圍。企業(yè)員工生病住院要及時(shí)看望，生日、結(jié)婚等要表示祝賀，家有難事要關(guān)心慰問(wèn)，感情投資要從每一件小事做起。員工對(duì)企業(yè)有了感情，他們就會(huì)視企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為知己，即使工作條件再差，困難再多，他們也會(huì)風(fēng)雨同舟、知恩圖報(bào)。
    五、歸宿感
    日本很多企業(yè)大獲成功的秘訣是奉行“親如一家”的哲學(xué)。他們千方百計(jì)為企業(yè)員工營(yíng)造一種親如一家的歸宿感和安全感。我們必須結(jié)合實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外國(guó)企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)。要建立社會(huì)保障制度，為人才解除后顧主憂。要為人才建立最低生活保障制度，失業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療等保險(xiǎn)制度，住房補(bǔ)貼制度。要努力為人才解除工作和生活中遇到的各種困難，對(duì)新進(jìn)單位的人才要幫助解決住房問(wèn)題，為年輕人才當(dāng)好“紅娘”，幫助建立起溫馨的小家庭，有子女的要幫助解決入學(xué)問(wèn)題，配偶沒(méi)有工作的要幫助解決就業(yè)問(wèn)題。這些實(shí)際問(wèn)題解決了他們就會(huì)產(chǎn)生安定感、滿足感，一心一意撲在事業(yè)上。要營(yíng)造優(yōu)美的生活環(huán)境，提供周到的企業(yè)內(nèi)部的社區(qū)服務(wù)，開(kāi)展有益的文化娛樂(lè)、保健體育活動(dòng)，豐富業(yè)余生活。總之企業(yè)為人才服務(wù)的工作做得越多越細(xì)，人才與企業(yè)的心就會(huì)貼得越來(lái)越緊。
    當(dāng)忠誠(chéng)與干勁逐漸被消磨掉，當(dāng)熱情與興趣逐漸泯滅，當(dāng)那些優(yōu)秀的員工長(zhǎng)期從事擅長(zhǎng)但并不真正感興趣的工作時(shí)，留住人才的背后迫切要求我們的管理者留心觀察與發(fā)現(xiàn)，并最終留住他們的“心”。通過(guò)對(duì)員工深層志趣的終極關(guān)懷，通過(guò)持續(xù)的工作規(guī)劃、職涯規(guī)劃的賦諸實(shí)施，我們最終會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)留住那些人才并不是很難，而且這種努力還會(huì)帶來(lái)企業(yè)團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)與工作績(jī)效的不斷提升，并最終帶來(lái)企業(yè)人力資源管理各個(gè)方面的全新面貌。
    制度管理的重要性體會(huì)篇五
    維穩(wěn)管理是指為維持社會(huì)的穩(wěn)定，保障公民安全，預(yù)防和解決社會(huì)發(fā)生的各種矛盾、紛爭(zhēng)和事件，依據(jù)法律法規(guī)和政策措施，對(duì)涉及社會(huì)安全方面的問(wèn)題進(jìn)行管理和控制的一種管理模式。維穩(wěn)管理是重要的，它關(guān)系到社會(huì)的安定和發(fā)展，也是一個(gè)國(guó)家保持政治穩(wěn)定的基礎(chǔ)。在我參加工作的這些年里，我深刻認(rèn)識(shí)到了維穩(wěn)管理的重要性，下面我將談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
    維穩(wěn)管理對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，是非常必要的。在社會(huì)高速發(fā)展的今天，各種矛盾、紛爭(zhēng)和事件層出不窮，維穩(wěn)管理不僅關(guān)系到社會(huì)的安定和發(fā)展，同時(shí)也是國(guó)家發(fā)展的保障。而對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，維穩(wěn)管理可以保障企業(yè)的生存和發(fā)展。因此，重視維穩(wěn)管理的必要性就顯得尤為重要。
    做好維穩(wěn)管理需要從多方面的角度去考慮。首先，要做好保衛(wèi)工作，提高安全防范意識(shí)，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。其次，要加強(qiáng)宣傳，讓人們了解維穩(wěn)管理的重要性，增強(qiáng)人們的自覺(jué)性和主動(dòng)性。同時(shí)，還需要建立健全維穩(wěn)管理系統(tǒng)，制定完善的管理制度、規(guī)章和工作流程，搭建信息化平臺(tái)，以確保整個(gè)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和高效化。在這些方面做好維穩(wěn)管理工作，對(duì)于一個(gè)企業(yè)或者國(guó)家來(lái)說(shuō)，都是非常重要的。
    第三段，加強(qiáng)對(duì)維穩(wěn)管理人員的培訓(xùn)。
    維穩(wěn)管理人員是執(zhí)行維穩(wěn)管理工作的中堅(jiān)力量，在他們的支持下，整個(gè)維穩(wěn)管理系統(tǒng)才會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)良好。因此，加強(qiáng)對(duì)維穩(wěn)管理人員的培訓(xùn)也是必不可少的。它可以提高維穩(wěn)管理人員的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地推進(jìn)維穩(wěn)工作，保障社會(huì)的穩(wěn)定。同時(shí)，也可以提高他們對(duì)維穩(wěn)管理工作的認(rèn)識(shí)和理解，促使他們更好地參與到維穩(wěn)管理工作中來(lái)。
    第四段，加強(qiáng)對(duì)維穩(wěn)管理中存在的問(wèn)題的解決。
    維穩(wěn)管理實(shí)際工作中，難免出現(xiàn)各種問(wèn)題，如何及時(shí)解決也是維穩(wěn)管理人員需要思考的。解決問(wèn)題要遵循以下幾點(diǎn)原則：一是及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握各種情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題；二是堅(jiān)持科學(xué)化、規(guī)范化的管理思路，確保管理工作健康有序地進(jìn)行；三是根據(jù)不同的問(wèn)題，采取不同的解決方案。只有這樣，才能更好地解決各種維穩(wěn)問(wèn)題。
    維穩(wěn)管理對(duì)于一個(gè)國(guó)家和企業(yè)來(lái)說(shuō)，都是非常必要的。做好維穩(wěn)管理需要從多方面入手，要做好保衛(wèi)工作，加強(qiáng)宣傳，建立健全的管理系統(tǒng)，加強(qiáng)維穩(wěn)管理人員的培訓(xùn)，及時(shí)解決存在的問(wèn)題等。只有這樣才能保障整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展，促進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建與發(fā)展。因此，維穩(wěn)管理的重要性不言而喻，我們應(yīng)該從自己做起，落實(shí)到具體的行動(dòng)中去，為維穩(wěn)管理工作貢獻(xiàn)自己的力量。
    制度管理的重要性體會(huì)篇六
    維穩(wěn)管理是指維護(hù)社會(huì)的政治穩(wěn)定、社會(huì)安定和正常秩序，是保障社會(huì)持續(xù)發(fā)展的重要措施。作為一個(gè)在國(guó)家、社會(huì)中生活學(xué)習(xí)的人，我們有義務(wù)從自身做起，為維穩(wěn)管理作出自己的貢獻(xiàn)。在這篇文章中，我將深入探討維穩(wěn)管理的重要性，并分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
    第二段。
    維穩(wěn)管理的重要性在于它直接關(guān)系到國(guó)家政治與社會(huì)穩(wěn)定。國(guó)家的政治影響社會(huì)，政治穩(wěn)定不僅關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，也關(guān)系到個(gè)人的安全、利益和生命。維持社會(huì)穩(wěn)定是整個(gè)國(guó)家與社會(huì)共同的責(zé)任，同時(shí)也需要每個(gè)公民都能夠積極參與。在這個(gè)時(shí)代，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活躍，人們思想多元，權(quán)利意識(shí)普遍提高，這些因素都很容易影響社會(huì)的穩(wěn)定，也更需要維穩(wěn)管理的加強(qiáng)。
    第三段。
    對(duì)于個(gè)人而言，積極地參與維穩(wěn)管理也能夠有效地保障自身的安全。生活中，我們可能會(huì)遇到一些突發(fā)事件，例如自然災(zāi)害、突發(fā)疫情、恐怖襲擊等等。此時(shí)全社會(huì)的維穩(wěn)能力就會(huì)受到考驗(yàn)。在這些事件中，積極參與自救、互救、共建社會(huì)安全是非常必要的，這不僅能夠保障自身的安全，也能夠增強(qiáng)社會(huì)維穩(wěn)的整體作用。
    第四段。
    維穩(wěn)管理不僅在緊急時(shí)刻起到重要作用，也需要在平常時(shí)期不斷加強(qiáng)。企業(yè)、單位、學(xué)校等組織機(jī)構(gòu)需要規(guī)范各項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行，這樣能夠從制度和管理層面防范問(wèn)題，提高組織效率和管理水平，保障社會(huì)的穩(wěn)定和秩序。此外，各級(jí)政府機(jī)關(guān)應(yīng)該弘揚(yáng)法治精神，打擊各類違法犯罪活動(dòng)，為公民提供法律保障。
    第五段。
    總的來(lái)說(shuō)，維穩(wěn)管理是國(guó)家與社會(huì)的共同責(zé)任。在平凡中體現(xiàn)每個(gè)人的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí)，宏大中關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和秩序。個(gè)人只有樹(shù)立正確的價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，與組織共同努力，才能夠積極地參與維穩(wěn)管理，投身于促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展中。維穩(wěn)管理不是一個(gè)人，一個(gè)單位的事情，只有全社會(huì)的共同參與與努力才能夠獲得整個(gè)社會(huì)的認(rèn)同和支持。
    制度管理的重要性體會(huì)篇七
    在煤炭企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)中，資金始終是一項(xiàng)值得高度重視的、高流動(dòng)性的資產(chǎn)，因此資金管理是煤炭企業(yè)財(cái)務(wù)管理的核心內(nèi)容。如何加強(qiáng)資金管理，提高資金使用效益是每個(gè)煤炭企業(yè)所面臨的重要課題。煤炭企業(yè)要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中站穩(wěn)腳跟，只有抓住資金管理這個(gè)中心，深入研究聚財(cái)、生財(cái)和用財(cái)之道，采取行之有效的管理和控制措施，疏通資金流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)，才能提高煤炭企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。
    煤炭企業(yè)資金管理的重點(diǎn)
    煤炭企業(yè)的資金管理作為一種管理工作，在當(dāng)前新形勢(shì)下，有了更高的要求，就是需要提高資金使用效益和變現(xiàn)能力，努力促使資金加速周轉(zhuǎn)。為適應(yīng)這個(gè)新趨勢(shì)，資金管理的重點(diǎn)要放在以下四個(gè)方面。
    1 核定資金系統(tǒng)的管理
    使用達(dá)到最優(yōu)化。
    2 籌集資金系統(tǒng)的管理
    在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，煤炭企業(yè)自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧，自然會(huì)出現(xiàn)自有資金不足的情況，解決的辦法是：一方面煤炭企業(yè)應(yīng)對(duì)銷售額、存貨、帳款加強(qiáng)收現(xiàn)，另一方面就是從煤炭企業(yè)外部籌措資金。根據(jù)煤炭企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需求預(yù)期籌資方式，籌資渠道和籌資結(jié)構(gòu)，并根據(jù)實(shí)行情況，選擇一個(gè)最佳的決策方案。煤炭企業(yè)可以利用自己良好的信譽(yù)，充分利用煤炭企業(yè)內(nèi)部之間資金供應(yīng)與使用的時(shí)間差，調(diào)度資金，節(jié)約支出，提高資金的使用效益。
    3 運(yùn)用資金系統(tǒng)的管理
    這是資金管理中最具實(shí)質(zhì)性和最富創(chuàng)造性的內(nèi)容。合理運(yùn)用資金的目的，就是以最低成本創(chuàng)造最大利潤(rùn)。一是要用好現(xiàn)有資金?，F(xiàn)在始終圍繞著財(cái)會(huì)工作人員的一個(gè)最大問(wèn)題，除在計(jì)劃、決策等宏觀的方面力求有所突破以外，財(cái)會(huì)人員對(duì)資金運(yùn)用項(xiàng)目的審定要變單純地“把關(guān)”為直接參與。二是要優(yōu)化煤炭企業(yè)資產(chǎn)配置，合理調(diào)配資金。通過(guò)優(yōu)化資產(chǎn)配置，把非流動(dòng)資金融資為流動(dòng)資金，調(diào)整資金結(jié)構(gòu)，不失為一種降低包袱，增加資金凈流量的好方法。
    加強(qiáng)煤炭企業(yè)資金的管理和控制
    1 完善結(jié)算中心制度，實(shí)施資金的集中管理
    建立結(jié)算中心制度，嚴(yán)格控制多頭開(kāi)戶和資金帳外循環(huán)，保證資金管理的'集中統(tǒng)一，煤炭企業(yè)通過(guò)建立財(cái)務(wù)結(jié)算中心，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)部資金的集中管理、統(tǒng)一調(diào)度和有效監(jiān)控，對(duì)下屬單位做到了“你的錢(qián)，我看著你花”。結(jié)算中心一個(gè)口子對(duì)銀行，下屬單位除保留日常必備的費(fèi)用賬戶外，統(tǒng)一在結(jié)算中心開(kāi)設(shè)結(jié)算賬戶，充分發(fā)揮了結(jié)算中心匯集內(nèi)部資金的“蓄電池”作用，并使下屬單位資金的出入處于集團(tuán)的嚴(yán)密監(jiān)管之下，減少了銀行風(fēng)險(xiǎn)，營(yíng)造了新型的銀企關(guān)系。
    .2 加強(qiáng)現(xiàn)金流量分析預(yù)測(cè)，嚴(yán)格控制現(xiàn)金流入和流出，保證支付能力和償債能力
    煤炭企業(yè)要樹(shù)立“錢(qián)流到哪里，管理就緊跟到哪里”的觀念，將現(xiàn)金流量管理貫穿于煤炭企業(yè)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，高度重視煤炭企業(yè)的支付風(fēng)險(xiǎn)和資產(chǎn)流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)。嚴(yán)把現(xiàn)金流量的出入關(guān)口，對(duì)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、投資活動(dòng)和籌資活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量進(jìn)行嚴(yán)格管理。將可利用的資金流轉(zhuǎn)到可能獲利的最高點(diǎn)和最安全的地方。為此，公司的高級(jí)經(jīng)理和財(cái)務(wù)人員在制定資金調(diào)撥（轉(zhuǎn)移）決策時(shí)，要估算資金的機(jī)會(huì)成本，并將面臨閑置的資金盡快轉(zhuǎn)換為堅(jiān)挺的貨幣，衡量資金的合理使用。
    3 推行全面預(yù)算管理，嚴(yán)格控制事前、事中資金支出，保證資金的有序流動(dòng)
    煤炭企業(yè)建立了預(yù)算編制、審批、監(jiān)督的全面預(yù)算控制系統(tǒng)。預(yù)算范圍由過(guò)去單一的經(jīng)營(yíng)資金計(jì)劃擴(kuò)大到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、基建、投資等全面資金預(yù)算，由主業(yè)的資金預(yù)算擴(kuò)大到包括多種經(jīng)營(yíng)、二級(jí)核算單位在內(nèi)的全方位資金預(yù)算。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛運(yùn)用，也為資金的全面預(yù)算和及時(shí)結(jié)算提供了可能，從而使資金的集中管理成為可行。預(yù)算編制采取逐級(jí)編報(bào)、逐級(jí)審批、滾動(dòng)管理的辦法，預(yù)算一經(jīng)確定，即成為煤炭企業(yè)內(nèi)部組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的法定依據(jù)，不得隨意更改。
    探索多種監(jiān)督方式，確保資金的安全和完整
    1 實(shí)施“會(huì)計(jì)委派制”，完善一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的有效監(jiān)督機(jī)制
    有些煤炭企業(yè)對(duì)其專業(yè)公司實(shí)行了會(huì)計(jì)委派制，對(duì)下屬單位重大財(cái)務(wù)事項(xiàng)實(shí)施監(jiān)督，確保會(huì)計(jì)信息真實(shí)，防止國(guó)有資產(chǎn)流失。委派的財(cái)務(wù)人員既對(duì)煤炭企業(yè)總財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)，行使所有者會(huì)計(jì)職能，又對(duì)經(jīng)營(yíng)者負(fù)責(zé)，行使煤炭企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)職能。委派財(cái)務(wù)人員在行使所有者會(huì)計(jì)職能的同時(shí)還承擔(dān)著內(nèi)部審計(jì)的職能。該項(xiàng)制度的實(shí)施，強(qiáng)化了事前、事中的及時(shí)監(jiān)督，同時(shí)，確保煤炭企業(yè)內(nèi)統(tǒng)一的財(cái)務(wù)政策的有效運(yùn)行，有利于資金管理和運(yùn)用。
    2 積極開(kāi)展內(nèi)部審計(jì)，前移監(jiān)督關(guān)口，強(qiáng)化事前預(yù)防和事中控制
    有的煤炭企業(yè)認(rèn)識(shí)到內(nèi)部審計(jì)與監(jiān)督在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的地位和作用，加強(qiáng)了內(nèi)審機(jī)構(gòu)的權(quán)威和職能，健全了內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督控制制度，強(qiáng)調(diào)內(nèi)部審計(jì)與監(jiān)督不應(yīng)僅僅是對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)真實(shí)性與合法性的結(jié)果性審計(jì)與監(jiān)督，而且更重要的是對(duì)煤炭企業(yè)規(guī)章制度和重大經(jīng)營(yíng)決策貫徹執(zhí)行情況的過(guò)程性審計(jì)和監(jiān)督，把監(jiān)督關(guān)口前移，將更多的精力放到管理審計(jì)中去，強(qiáng)化事前預(yù)防和事中控制，保證煤炭企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都在嚴(yán)格的程序下進(jìn)行。
    伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，財(cái)務(wù)管理工作在企業(yè)發(fā)展中的地位和作用也越來(lái)越重要。財(cái)務(wù)管理工作只有擺脫傳統(tǒng)模式，樹(shù)立市場(chǎng)觀念和效益觀念，從事后算賬向事前預(yù)測(cè)、事中控制、事后分析方向發(fā)展，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)工作滲透力強(qiáng)的特點(diǎn)，積極參與到管理當(dāng)中去。不斷完善財(cái)務(wù)管理體系，力求通過(guò)財(cái)務(wù)管理的強(qiáng)化、優(yōu)化，增強(qiáng)企業(yè)的綜合素質(zhì)，發(fā)揮企業(yè)生產(chǎn)要素潛能，才能為企業(yè)獲得持續(xù)性核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展保駕護(hù)航。
    一、企業(yè)財(cái)務(wù)管理自我完善的必要性
    1.完善財(cái)務(wù)核算體系是保障企業(yè)健康、快速發(fā)展的需要。企業(yè)財(cái)務(wù)管理是一個(gè)必須與時(shí)俱進(jìn)，并伴隨著企業(yè)的發(fā)展不斷完善、發(fā)展的動(dòng)態(tài)概念。企業(yè)面對(duì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)格局，企業(yè)生產(chǎn)要素的配置整合，管理層對(duì)所處環(huán)境感受認(rèn)知度的深化，都要求企業(yè)財(cái)務(wù)管理機(jī)制必須自覺(jué)地、不斷地自我完善，以保持生機(jī)和活力。企業(yè)的財(cái)務(wù)管理職能單一，是不能適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展的，因而，企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，獲得持續(xù)性核心競(jìng)爭(zhēng)力，就必須完善財(cái)務(wù)管理，這既是適應(yīng)客觀形式發(fā)展的需要。也是財(cái)務(wù)管理本身發(fā)展的內(nèi)在需要。
    完善企業(yè)財(cái)務(wù)管理職能，應(yīng)完善財(cái)務(wù)管理體制，完善財(cái)務(wù)流程，完善以會(huì)計(jì)控制為核心的內(nèi)部控制制度，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量和建立信息披露體系。完善財(cái)務(wù)管理體制可以增強(qiáng)投資效率和抗風(fēng)險(xiǎn)能力，確保企業(yè)戰(zhàn)略計(jì)劃、方針的貫徹執(zhí)行，確保戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。使企業(yè)的發(fā)展適應(yīng)市場(chǎng)變化，為企業(yè)績(jī)效的飛躍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    2.完善企業(yè)財(cái)務(wù)管理體系是充分發(fā)揮會(huì)計(jì)監(jiān)管職能的需要。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革不斷地向縱深發(fā)展，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中不規(guī)范的經(jīng)濟(jì)行為與違法犯罪出現(xiàn)的頻率也呈逐步上升趨勢(shì)，強(qiáng)化企業(yè)財(cái)務(wù)管理從而維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序、防治腐-敗、在提高效益等方面的作用日益重要。企業(yè)財(cái)務(wù)管理中內(nèi)部控制制度不健全，是導(dǎo)致會(huì)計(jì)監(jiān)督職能弱化的內(nèi)部原因。所以通過(guò)完善企業(yè)財(cái)務(wù)管理，建立和完善內(nèi)部監(jiān)控體系。能夠真實(shí)、客觀、全面、公正地反映企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)結(jié)果，并把加強(qiáng)監(jiān)管與企業(yè)完善管理緊密結(jié)合，寓服務(wù)于監(jiān)督之中。
    二、企業(yè)財(cái)務(wù)管理體系完善的途徑
    企業(yè)財(cái)務(wù)管理體系的完善，應(yīng)著重從加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)部控制系統(tǒng)、財(cái)務(wù)指標(biāo)分析系統(tǒng)、績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)方面進(jìn)行。
    1.企業(yè)的會(huì)計(jì)目標(biāo)。企業(yè)從事財(cái)務(wù)活動(dòng)的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)所有者財(cái)富最大化。力求人力、物力、財(cái)力得到最大化利用，實(shí)現(xiàn)資本金的盈利。確保資產(chǎn)保值增值。
    2.建立健全有效的內(nèi)部控制系統(tǒng)。內(nèi)部控制是一個(gè)單位內(nèi)部為保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全和完整。確保會(huì)計(jì)信息真實(shí)可靠最高工作效率和質(zhì)量，保證經(jīng)營(yíng)方針和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行組織、制約、考核和調(diào)節(jié)的總稱。內(nèi)部控制是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程，屬于“動(dòng)態(tài)過(guò)程”。所以內(nèi)控制度必須適應(yīng)單位經(jīng)營(yíng)理念，緊跟業(yè)務(wù)創(chuàng)新，達(dá)到促進(jìn)企業(yè)貫徹經(jīng)營(yíng)方針以及提高經(jīng)營(yíng)效率的目標(biāo)。要做好企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)部控制，必須做好以下兩方面的工作：
    第一，按照現(xiàn)代企業(yè)制度，形成“產(chǎn)權(quán)清晰，代理關(guān)系明確”的公司治理結(jié)構(gòu)。建立真正意義上的公司法人治理結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格按照《公司法》的要求，設(shè)置科學(xué)、合理的組織結(jié)構(gòu)，從管理層面上理順經(jīng)營(yíng)者、監(jiān)督者、所有者的關(guān)系，從而保證資產(chǎn)的安全、完整，防止資產(chǎn)流失，降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)?，F(xiàn)代企業(yè)制度要求企業(yè)負(fù)有維護(hù)企業(yè)財(cái)產(chǎn)的安全與完整的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，并通過(guò)所有者委托經(jīng)營(yíng)者以受托責(zé)任方式加以體現(xiàn)。
    第二，完善單位內(nèi)部會(huì)計(jì)制約機(jī)制并實(shí)現(xiàn)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制內(nèi)容的創(chuàng)新。利用會(huì)計(jì)活動(dòng)進(jìn)行內(nèi)部控制具有直接、具體、能夠切中要害的特點(diǎn)，在日常財(cái)務(wù)服務(wù)工作中強(qiáng)化各項(xiàng)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度，開(kāi)展建章立制，搞好內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度的創(chuàng)新，依據(jù)有關(guān)的法規(guī)政策，認(rèn)真分析解剖自己存在的問(wèn)題，抓住改進(jìn)和改善企業(yè)管理水平和管理效率這個(gè)中心，圍繞減少企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和贏利水平這個(gè)核心，制定切合企業(yè)實(shí)際的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度或具體的實(shí)施辦法。做好資金管理，減少壞賬風(fēng)險(xiǎn)，保證資產(chǎn)的安全、完整，防止資產(chǎn)流失。降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。使會(huì)計(jì)行為有據(jù)可依，會(huì)計(jì)監(jiān)督有章可循，并造成一種執(zhí)行制度的氛圍。
    知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)改變了企業(yè)資產(chǎn)形態(tài)，企業(yè)的資產(chǎn)范圍由單一的物質(zhì)資產(chǎn)擴(kuò)展為包括人力資產(chǎn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等無(wú)形資產(chǎn)。會(huì)計(jì)核算內(nèi)容也將由有形資產(chǎn)轉(zhuǎn)向無(wú)形資產(chǎn)，內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的重心將由物質(zhì)資源的控制轉(zhuǎn)向多種資源組合的控制。因此，必須實(shí)現(xiàn)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制內(nèi)容的不斷優(yōu)化與創(chuàng)新。
    3.建科學(xué)有效的績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)。根據(jù)項(xiàng)目的生命周期（引入期，成長(zhǎng)期，成熟期，衰退期）設(shè)立可行的績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)，用客觀的數(shù)字信息和可計(jì)量指標(biāo)，對(duì)工作進(jìn)展情況進(jìn)行評(píng)估工作，將各項(xiàng)投入與績(jī)效結(jié)合起來(lái)進(jìn)行考評(píng)，反映投入產(chǎn)出效率，反映經(jīng)營(yíng)單位發(fā)展?jié)摿?。把外部機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)及內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)和劣勢(shì)綜合起來(lái)，進(jìn)行分析，作出環(huán)境因素的綜合數(shù)量化評(píng)價(jià)。使績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)成為考核的重要指標(biāo)，使目標(biāo)責(zé)任體系得以落實(shí)和完善。同時(shí)通過(guò)效績(jī)?cè)u(píng)估，還可以對(duì)加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督產(chǎn)生積極作用。
    4.完善財(cái)務(wù)分析指標(biāo)體系。建立完善的財(cái)務(wù)分析體系，可以確定企業(yè)的資信狀況、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的大小，衡量企業(yè)經(jīng)營(yíng)是否穩(wěn)健，從而促進(jìn)企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益。建立完善的財(cái)務(wù)分析體系應(yīng)從以下三方面進(jìn)行。第一是分析反映企業(yè)綜合實(shí)力的指標(biāo)，可采用資產(chǎn)負(fù)債率、資本收益率、流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率等指標(biāo)進(jìn)行分析。第：是分析反映，企業(yè)運(yùn)行績(jī)效的指標(biāo)。主要反映投資回報(bào)和盈利能力，通過(guò)凈資產(chǎn)收益率和總資產(chǎn)回報(bào)率反映，同時(shí)采用資本保值增值率、主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)率、盈余現(xiàn)金保障倍數(shù)和成本費(fèi)用利潤(rùn)率指標(biāo)進(jìn)行分析。反映運(yùn)行績(jī)效的指標(biāo)是加強(qiáng)成本管理的著眼點(diǎn)。第三是分析反映企業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ闹笜?biāo)?？刹捎枚虐钬?cái)務(wù)分析體系通過(guò)對(duì)自有資金利潤(rùn)率、總資產(chǎn)凈利率、銷售凈利率、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、權(quán)益乘數(shù)自下而上地分析，從而揭示出各項(xiàng)財(cái)物指標(biāo)間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。為決策者優(yōu)化經(jīng)營(yíng)狀況提供思路。
    在完善財(cái)務(wù)分析體系基礎(chǔ)上，強(qiáng)化財(cái)務(wù)信息報(bào)告制度，制定定期和不定期的財(cái)務(wù)報(bào)告制和重大財(cái)務(wù)決策事前和事后報(bào)告制度，為領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)營(yíng)決策提供可靠信息。
    5.搭建有效的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)，防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。第一，樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提高決策的科學(xué)性。財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是指一個(gè)潛在事項(xiàng)的發(fā)生對(duì)財(cái)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生影響，從而影響財(cái)務(wù)受益與預(yù)期收益發(fā)生偏離，并因此造成損失的可能。全球金融風(fēng)暴中不乏一批企業(yè)破產(chǎn)清算的實(shí)例，因此，企業(yè)都應(yīng)著力加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，作為防范風(fēng)險(xiǎn)的主陣地。資本的流通過(guò)程，既是財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移過(guò)程，又是財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的積聚過(guò)程。財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)廣泛地存在于財(cái)務(wù)活動(dòng)之中，如債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、資金安全風(fēng)險(xiǎn)等。由于風(fēng)險(xiǎn)的存在使財(cái)務(wù)活動(dòng)的最終結(jié)果事前難以準(zhǔn)確把握，例如在其他因素不變的情況下，市場(chǎng)對(duì)企業(yè)產(chǎn)品的需求越穩(wěn)定，企業(yè)未來(lái)的經(jīng)營(yíng)收益就越確定，經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)也就越小。因此企業(yè)在確定生產(chǎn)何種產(chǎn)品時(shí)，應(yīng)先對(duì)產(chǎn)品市場(chǎng)做好調(diào)研，要生產(chǎn)適銷對(duì)路的產(chǎn)品，這樣企業(yè)未來(lái)的經(jīng)營(yíng)收益就較穩(wěn)定，經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)就較小。一般來(lái)說(shuō)報(bào)酬和風(fēng)險(xiǎn)是正比例關(guān)系，即報(bào)酬越高，風(fēng)險(xiǎn)越大。企業(yè)決策者應(yīng)牢固樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提高決策的科學(xué)性。第=，建立財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)，提高財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警效能。財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)就是在現(xiàn)有財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算的基礎(chǔ)上設(shè)立一些科學(xué)化的敏感性指標(biāo)，如建立一套定量的指標(biāo)體系。通過(guò)這些指標(biāo)體系將各項(xiàng)管理對(duì)象、管理過(guò)程和管理結(jié)果表現(xiàn)出來(lái)，如現(xiàn)金流入量、現(xiàn)金流出量、現(xiàn)金凈流量、資產(chǎn)負(fù)債率、流動(dòng)比率、速動(dòng)比率、資本利潤(rùn)率等，使與管理相關(guān)的事項(xiàng)都做到心中有數(shù)。通過(guò)觀察企業(yè)相關(guān)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)隨設(shè)立的指標(biāo)的變化，并對(duì)這些指標(biāo)分析，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些暫時(shí)還沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，可以切實(shí)提高企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警效能。
    只有完善了多層次的企業(yè)財(cái)務(wù)管理體系，才能使各項(xiàng)控制措施有制度上、程序上的保證，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)權(quán)。對(duì)于提升競(jìng)爭(zhēng)力和加快企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，有著深遠(yuǎn)的意義。
    制度管理的重要性體會(huì)篇八
    現(xiàn)如今，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，管理的學(xué)習(xí)和應(yīng)用變得越來(lái)越重要。無(wú)論是在企業(yè)管理還是個(gè)人生活中，管理技能都是不可或缺的。在我的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)管理的重要性，今天我將分享我對(duì)學(xué)管理的心得體會(huì)。
    在企業(yè)中，管理技能的應(yīng)用直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)優(yōu)秀的管理員能夠合理地規(guī)劃組織資源，提高生產(chǎn)效率，有效地組織員工，培養(yǎng)和激勵(lì)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。管理技能的不斷提升，不僅能夠幫助企業(yè)更好地應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，還能夠提高企業(yè)的績(jī)效和盈利能力。在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，我看到了那些善于管理的領(lǐng)導(dǎo)者能夠更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，明確目標(biāo)，提高效率。
    管理技能不僅在企業(yè)中有價(jià)值，也在個(gè)人生活中起到至關(guān)重要的作用。具備合理的時(shí)間管理、資源管理、情緒管理等技能，可以幫助個(gè)人提高工作和學(xué)習(xí)的效率，減少壓力和焦慮，提高生活質(zhì)量。一個(gè)好的管理者往往能夠更好地規(guī)劃自己的時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)，同時(shí)也能更好地處理與他人之間的關(guān)系，保持積極的心態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用管理技能，我變得更有條理，更有目標(biāo)感，我的工作和生活也變得更有效率和幸福。
    段落四：培養(yǎng)管理技能的方法。
    在學(xué)習(xí)管理技能時(shí)，我們可以通過(guò)多種途徑來(lái)培養(yǎng)自己的能力。首先，閱讀管理學(xué)的經(jīng)典著作是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。通過(guò)學(xué)習(xí)和理解管理學(xué)的理論模型和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們能夠提高自己的管理能力。其次，參加管理培訓(xùn)課程和講座，聽(tīng)取專業(yè)人士的智慧和經(jīng)驗(yàn)也是非常重要的。通過(guò)與他人的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)W到更多實(shí)踐中的技巧和方法。最后，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是培養(yǎng)管理技能最為有效的方法之一。通過(guò)參與項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等活動(dòng)，我們可以不斷鍛煉和提升自己的管理能力。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我盡可能地通過(guò)這些方法來(lái)培養(yǎng)自己的管理技能，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。
    段落五：結(jié)尾。
    總之，學(xué)習(xí)管理的重要性不言而喻。無(wú)論是在企業(yè)管理還是個(gè)人生活中，管理技能都是關(guān)鍵。通過(guò)管理技能的應(yīng)用，我們能夠提高生產(chǎn)效率，提升競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也能夠提升個(gè)人生活的質(zhì)量和幸福感。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己會(huì)成為一個(gè)更好的管理者，能夠在各個(gè)領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)。
    制度管理的重要性體會(huì)篇九
    第一段：引言（100字）。
    管理是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的一項(xiàng)重要技能，對(duì)于個(gè)人和組織都非常重要。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，學(xué)習(xí)管理的重要性給我的生活和職業(yè)帶來(lái)了巨大的改變。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐管理，我逐漸理解了管理對(duì)于工作、人際關(guān)系和自我發(fā)展的重要性。本文將從這三個(gè)方面論述學(xué)習(xí)管理的重要性，并分享我的心得體會(huì)。
    在工作中，管理的重要性不言而喻。無(wú)論是在一個(gè)小團(tuán)隊(duì)中還是在一個(gè)大型企業(yè)中，管理都是組織運(yùn)作的關(guān)鍵因素。通過(guò)學(xué)習(xí)管理，我們可以學(xué)會(huì)合理分配資源，制定有效的工作計(jì)劃，提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和工作效率。我曾在一個(gè)項(xiàng)目中負(fù)責(zé)管理一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，通過(guò)合理安排任務(wù)、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的合作和溝通，我們成功地完成了項(xiàng)目，并得到了客戶的肯定和贊賞。管理的重要性不僅體現(xiàn)在項(xiàng)目的順利進(jìn)行上，更體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人成長(zhǎng)和積極性的激發(fā)上。
    除了工作中，管理的重要性在人際關(guān)系中也非常顯著。通過(guò)學(xué)習(xí)管理，我們可以提高我們與他人的溝通和合作能力，促進(jìn)良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作。例如，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，管理者需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，平等對(duì)待每個(gè)成員，并及時(shí)解決沖突。通過(guò)這樣的管理方式，我成功地建立了與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作和良好的交流關(guān)系，大大提高了工作效率和團(tuán)隊(duì)的凝聚力。管理的重要性在人際關(guān)系中的發(fā)揮不僅是一種技能，更是一種修養(yǎng)和人格魅力的體現(xiàn)。
    當(dāng)然，管理的重要性不僅僅停留在工作和人際關(guān)系中，它也對(duì)個(gè)人的自我發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)管理，我們可以提高自我管理和協(xié)調(diào)能力，制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，追求個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。例如，在面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我通過(guò)學(xué)習(xí)管理知識(shí)，分析問(wèn)題的根源，制定解決方案，并堅(jiān)持不懈地努力實(shí)施。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐管理，我不僅成功地解決了問(wèn)題，還贏得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而進(jìn)一步提升了自己的能力和價(jià)值。
    第五段：結(jié)論（200字）。
    在總結(jié)中，我要再次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)管理的重要性。管理不僅僅是一項(xiàng)技能，更是一種思維方式和生活態(tài)度。通過(guò)學(xué)習(xí)管理，我們可以在工作中提高效率和執(zhí)行力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作；在人際關(guān)系中建立良好的溝通和合作關(guān)系；在自我發(fā)展中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)管理，我們可以更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，成為一個(gè)成功的人，并為社會(huì)和組織的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，學(xué)習(xí)管理是每個(gè)人都應(yīng)該重視和努力追求的目標(biāo)。
    制度管理的重要性體會(huì)篇十
    國(guó)家有屬于國(guó)家的規(guī)章制度，班級(jí)也有屬于班級(jí)的管理制度。班級(jí)，作為教育事業(yè)的基層組織，其基礎(chǔ)性作用是十分重要的。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)離不開(kāi)一整套合理有效地班級(jí)管理制度。班級(jí)管理制度是班級(jí)得以正常運(yùn)作的保障，是一個(gè)成功班級(jí)的必須前提。所以，建立班級(jí)管理制度是必要的，也是具有其重要的應(yīng)用性的。
    正所謂：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。是的，如果一個(gè)班級(jí)沒(méi)有一系列制度，那么這個(gè)班級(jí)必定是不成樣子的。沒(méi)有次序，沒(méi)有集體，沒(méi)有前途，沒(méi)有活力……這些將是這個(gè)班級(jí)的特征。而要使一個(gè)班級(jí)可以成為一個(gè)先進(jìn)的、優(yōu)秀的、團(tuán)結(jié)的、安定的班級(jí)，那么班級(jí)的制度就顯得十分重要了，其中的班級(jí)管理制度就是所有制度的前提，管理制度的成敗決定了一個(gè)班級(jí)的成敗。
    班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的組織單位，班級(jí)管理是學(xué)校工作的重要組成部分。學(xué)校的各種目標(biāo)、制度、計(jì)劃等都靠班級(jí)具體實(shí)施，學(xué)校工作的優(yōu)劣是由各項(xiàng)班級(jí)工作來(lái)體現(xiàn)的。因此搞好班級(jí)管理工作就顯得十分重要。
    先哲朱熹說(shuō)：“論先后，知為先，論輕重，行為重?！笨梢?jiàn)知與行是不可分的。制定班級(jí)的管理制度，讓學(xué)生知道自己在課堂、在寢室、在餐廳、在與人交往中應(yīng)做什么、應(yīng)怎么做。俗話說(shuō)得好：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，在學(xué)校教育中，也應(yīng)該“校有校規(guī)，班有班規(guī)”。通過(guò)制定班級(jí)管理制度，引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生逐漸的由“他律”發(fā)展為“自律”的。這不僅有利于提高班級(jí)管理效率，更重要的是有利培養(yǎng)學(xué)生的自主化管理能力，讓學(xué)生終身受益。
    健全而科學(xué)的班級(jí)管理制度是班級(jí)工作走向科學(xué)化的客觀需要，是班級(jí)工作文明進(jìn)步的標(biāo)志，是做好班級(jí)工作地重要保證。葉圣陶先生有句名言：教是為了不教。也可以借此說(shuō)，管是為了不管。不管，是班級(jí)管理者追求的最高境界，班級(jí)自我管理有利于我們達(dá)到這一最高目標(biāo)。所以，在教學(xué)過(guò)程中，作為一名班主任就更應(yīng)該注意班級(jí)的班風(fēng)，切實(shí)的管理好班級(jí)。
    班級(jí)，作為學(xué)校教育管理的基層單位，是學(xué)生體驗(yàn)生活得一個(gè)大家庭，是學(xué)生發(fā)展個(gè)性。演繹人生的一個(gè)舞臺(tái)，是學(xué)生成長(zhǎng)的沃土。班級(jí)管理制度就是實(shí)現(xiàn)這一切的基矗那么，班級(jí)管理制度又是如何定義呢?班級(jí)管理制度是指為保證班級(jí)教育、教學(xué)和班務(wù)活動(dòng)達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)而進(jìn)行的計(jì)劃、組織過(guò)程;是班主任按照一定得要求和原則，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，建?gòu)良好的班級(jí)集體，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)不斷進(jìn)行調(diào)整和協(xié)調(diào)的綜合性活動(dòng);是班主任對(duì)所帶學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、涉外活動(dòng)等工作地管理教育的活動(dòng)。有效的班級(jí)管理制度是維護(hù)學(xué)校秩序、保證教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人目標(biāo)的基本保障[1]。
    班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了、成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。所以，在處于一個(gè)班級(jí)中時(shí)，班級(jí)中的同學(xué)更需要相互的理解、關(guān)懷，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)關(guān)系，而這些也是在建立有效地班級(jí)管理制度之上的一種結(jié)果。唯有一系列有效地管理制度，才能形成良好的班級(jí)文化。在這樣的文化中，我們才能夠真正地做到和諧相處，和睦友善，建立起真正的友情。
    合理的班級(jí)管理制度對(duì)于一個(gè)班級(jí)的正常遠(yuǎn)轉(zhuǎn)，提高活力，展現(xiàn)生命力都具有十分重要的作用，合理有效的班級(jí)管理制度可以讓學(xué)生很快地凝聚在班主任身邊，可以讓學(xué)生充分地發(fā)揮主人翁的精神，可以讓學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的自主性，可以盡可能地發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。同時(shí)，使班級(jí)成為一個(gè)具有自我檢測(cè)能力、自我調(diào)控能力的高效運(yùn)作的管理組織。
    所以，建立正確的、有效地、合理的班級(jí)管理制度，對(duì)于學(xué)校、學(xué)生、教學(xué)、教育都是具有重要意義的。班級(jí)管理制度的建立時(shí)十分正確而且是十分必要的一項(xiàng)教學(xué)措施。
    既然班級(jí)管理制度對(duì)于一個(gè)班級(jí)的建設(shè)是如此之重要，那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ惶卓尚械?、有效的班?jí)管理制度呢，以及如何真正的發(fā)揮制度的作用呢?這也就是班級(jí)管理制度的應(yīng)用性研究。
    建立一套體系化的班級(jí)管理制度，走依制治班之路，這種管理方法在于依托制度這一有效裁體來(lái)改變班級(jí)管理的具體模式，把班級(jí)管理從“人治”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸浦巍睘橹鳎瑥男巫冞_(dá)到質(zhì)變，把班主任從班級(jí)管理中的主體地位轉(zhuǎn)化為主導(dǎo)地位，轉(zhuǎn)換角色，提高管理效率;同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有效的“規(guī)則教育”，為以后做“依法治國(guó)”社會(huì)中的好公民提供了意識(shí)基礎(chǔ)[2]。班級(jí)管理制度作為一種的方法還需在以后的實(shí)踐中不斷加以完善與創(chuàng)新，更好地發(fā)揮其功能。制度具有一定時(shí)期的穩(wěn)定性，但正如事物是不斷發(fā)展的一樣，制度其作為一個(gè)系列品，它是不斷可以變化發(fā)展的，隨著認(rèn)識(shí)的深入，問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)等，制度是可以經(jīng)過(guò)人們的修改而達(dá)到較原先更為完善的程度。
    首先，班主任在制定班級(jí)規(guī)章制度時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意下面幾點(diǎn)：第一，所制定的規(guī)章制度要明確、具體，寬嚴(yán)恰當(dāng)，便于記憶，利于執(zhí)行。使之具有可行性和可操作性;第二、所制定的規(guī)章制度要多從積極方面鼓勵(lì)，避免以消極方面限制、防范，不應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)單地與“禁令”、“處罰”劃等號(hào);第三、規(guī)章制度一經(jīng)制定，就要堅(jiān)決執(zhí)行，不能隨意放松要求。倘若，一套班級(jí)管理制度制定的是極其復(fù)雜，咬文嚼字，多以懲罰條例，而且是草草了事，不去執(zhí)行的話。那么，這樣的制度跟沒(méi)有是不會(huì)有差別的，它甚至?xí)a(chǎn)生負(fù)面影響，使學(xué)生在潛意識(shí)就覺(jué)得所謂的班級(jí)管理制度就是一種形式條例，就是一套懲罰制度，就是一份紙上文章。
    其次，用制度管理人，比人管人少了一些隨意性，也給學(xué)生多一些預(yù)警意識(shí)，多一點(diǎn)自我管理[3]。在我看來(lái)，班級(jí)管理要有以下四點(diǎn)原則。班級(jí)管理的基本原則是我們?cè)诎嗉?jí)管理中必須遵守的基本指導(dǎo)思想和要求。設(shè)計(jì)班級(jí)管理的基本原則，目的在于指導(dǎo)自主參與型的班級(jí)管理實(shí)施。
    在班級(jí)管理中，根據(jù)“學(xué)生守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級(jí)管理制度，通過(guò)制度化管理，強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與班級(jí)管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級(jí)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，以構(gòu)成動(dòng)態(tài)的班級(jí)管理系統(tǒng)。
    班級(jí)管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級(jí)文化。班級(jí)文化象“水”，學(xué)生象“魚(yú)”;學(xué)生在民主、平等、健康的班級(jí)文化氛圍中，會(huì)表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進(jìn)取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學(xué)生的民主精神是班級(jí)管理中的一項(xiàng)重要任務(wù)。
    在班級(jí)管理中，不僅強(qiáng)調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體學(xué)生參與到班級(jí)管理中去，成為班級(jí)管理的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。
    再次，作為一名優(yōu)秀的班主任，在管理班級(jí)的實(shí)踐中，就應(yīng)該會(huì)科學(xué)的制定班級(jí)管理制度。在制定管理制度的過(guò)程中，班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，經(jīng)全體同學(xué)的商量，再制定制度。這樣的經(jīng)全班努力制定的制度，才能凝神聚氣，全班形成合力，共同遵守與維護(hù)制度，使制度得到切實(shí)的貫徹執(zhí)行。
    除了集體制定制度之外，還應(yīng)該組織力量進(jìn)行有效地檢查監(jiān)督，否則，制度就會(huì)失去其實(shí)際意義，成為一紙空文。在檢查監(jiān)督過(guò)程中，最有效地方法，我認(rèn)為是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生厄積極性，正確指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我檢查、自我督促，讓學(xué)生成為管理自己的主人。此外，要保證制度落到實(shí)處，在我看來(lái)，其中最重要的就是做好學(xué)生的.思想教育工作，讓學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，不斷地調(diào)整學(xué)生自己的思想方式和行為習(xí)慣，達(dá)到以管理制度教育學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理的目的。要讓學(xué)生徹底改變那種“只知他人有錯(cuò)，不知自己錯(cuò)在哪”的思想，達(dá)到制度育人的效果，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育的目的。
    第四，在管理班級(jí)的過(guò)程中，要建好班干部隊(duì)伍，創(chuàng)建學(xué)生自主發(fā)展空間。一個(gè)班，如果都是班主任一個(gè)人來(lái)管理，往往會(huì)顧此失彼。挑選素質(zhì)高、能力強(qiáng)的班干部來(lái)協(xié)助班主任管理班級(jí)，是班主任開(kāi)展班級(jí)工作地左膀右臂[4]。班干部是管理制度的直接實(shí)施者，班干部的能力、素質(zhì)以及團(tuán)結(jié)程度直接影響了一套制度的落實(shí)效果。所以，班主任在選擇班干部時(shí)也要有所注意。在尊重班級(jí)民主選舉的前提下，考慮班級(jí)的利益，做出適當(dāng)?shù)母深A(yù)。班長(zhǎng)，是一個(gè)班級(jí)的最高職位。班長(zhǎng)的作用在班級(jí)管理制度的實(shí)施過(guò)程中充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)執(zhí)行者的人物，起到的是帶頭、模范作用。所以，班長(zhǎng)的人選是最重要的。按照我個(gè)人的看法，班長(zhǎng)應(yīng)是那些活躍、開(kāi)朗、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、做人樂(lè)觀的同學(xué)，同時(shí)還應(yīng)該具備膽子大，人緣好，成績(jī)不錯(cuò)等特點(diǎn)。
    當(dāng)然，在班干部選出之后，班主任還是不能就高枕無(wú)憂了，班主任還要注意對(duì)班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。只有把班干部隊(duì)伍建設(shè)成為一只思想品德好的、素質(zhì)高的、作風(fēng)好的、團(tuán)結(jié)的、受學(xué)生支持的隊(duì)伍，才能真正的有效執(zhí)行班級(jí)管理制度，才能真正發(fā)揮班級(jí)管理制度的作用，才能真正的實(shí)現(xiàn)制定班級(jí)管理制度時(shí)的目的。
    綜合以上四點(diǎn)就是我對(duì)班級(jí)管理制度的暫時(shí)見(jiàn)解。我堅(jiān)持認(rèn)為，無(wú)秩序的自由學(xué)習(xí)絕對(duì)比不上在制度的作用下的有效的學(xué)習(xí)。所以，班級(jí)管理制度的制定是有必要的，也是有其應(yīng)用性的。
    制度管理的重要性體會(huì)篇十一
    第一百零二條為進(jìn)一步完善人事管理制度，根據(jù)國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)人呈法規(guī)、政策及公司章程之規(guī)定，制定本制度。
    第一百零三條公司執(zhí)行國(guó)家在關(guān)勞動(dòng)保護(hù)法規(guī)，在勞動(dòng)人呈部門(mén)規(guī)定的范圍內(nèi)有權(quán)自行招收員工，全權(quán)實(shí)行勞動(dòng)工資和人事管理制度。
    第一百零四條公司對(duì)員工實(shí)行合同化管理。所有員工都必須與公司簽訂聘(雇)用合同。員工與公司的關(guān)系為合同關(guān)系，雙方都必須遵守合同。
    第一百零五條公司勞動(dòng)人事部，負(fù)責(zé)公司的人事計(jì)劃、員工的培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲、勞動(dòng)工資、勞保福利等項(xiàng)工作的實(shí)施，并辦理員工的考試錄取、聘用、商調(diào)、解聘、辭職、辭退、除名、開(kāi)除等各項(xiàng)手續(xù)。
    第二節(jié)編制及定編。
    第一百零六條公司各職能部門(mén)、下屬公司、企業(yè)，用人實(shí)行定員、定崗。
    第一百零七條公司職能及部門(mén)及下屬公司、企業(yè)的設(shè)置、編制、調(diào)整或撤銷，由總經(jīng)理提出方案，報(bào)董事會(huì)批準(zhǔn)后實(shí)施。
    第一百零八條下屬公司、企業(yè)屬下機(jī)構(gòu)的設(shè)置、編制、調(diào)整或撤銷，由經(jīng)理提出方案，報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后實(shí)施。
    第一百零九條因工作及生產(chǎn)，業(yè)務(wù)發(fā)展需要、各部門(mén)、下屬公司、企業(yè)需要增加用工的，必須按第一百零七條、第一百零八條之規(guī)定，履行手續(xù)后方準(zhǔn)實(shí)施。特殊情況必須提前聘用員工的，一律報(bào)總經(jīng)理審批。
    第一百一十條下屬公司、企業(yè)需雇用臨時(shí)工人的，必須提前2個(gè)月作出計(jì)劃報(bào)勞動(dòng)人事部審批，批準(zhǔn)后由勞動(dòng)人事部統(tǒng)一向勞動(dòng)管理部門(mén)申請(qǐng)指標(biāo)，按核準(zhǔn)的指標(biāo)及指定的地點(diǎn)雇用臨時(shí)工。嚴(yán)禁無(wú)指標(biāo)雇用臨時(shí)工。
    第一百一十一條勞動(dòng)人事部負(fù)責(zé)編制年度用工計(jì)劃及方案，供總經(jīng)理參考。
    第三節(jié)員工的聘(雇)用。
    第一百一十二條各部門(mén)、下屬公司、企業(yè)對(duì)聘(雇)用員工應(yīng)本著精簡(jiǎn)原則，可聘可不聘的堅(jiān)決不聘，無(wú)才無(wú)德的堅(jiān)決不聘，有才無(wú)德的堅(jiān)決不聘，真正做到按需錄用，擇才錄用，任人唯賢。
    第一百一十三條公司聘用的員工，一律與公司簽訂聘用合同。
    第一百一十四條公司聘用的員工，一律脫離原級(jí)職別，由公司按照需要和受聘人的實(shí)際才能予以聘任。
    第一百一十五條各級(jí)員工的聘任程序如下：
    1.總經(jīng)理，由董事長(zhǎng)提名董事會(huì)聘任;。
    3.部門(mén)副主任(副部長(zhǎng))、下屬公司、企業(yè)副經(jīng)理及會(huì)計(jì)人員，由總經(jīng)理聘任;。
    4.其他員工，經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后，由人事部及下屬公司、企業(yè)經(jīng)理聘任。
    上述程序也適用于各級(jí)員工的解聘及續(xù)聘。
    第一百一十六條各部門(mén)、下屬公司、企業(yè)確需增加員工的，按如下原則辦理。
    1.先在本部門(mén)、本公司、企業(yè)內(nèi)部調(diào)整;。
    2.內(nèi)部無(wú)法調(diào)整的，報(bào)請(qǐng)勞動(dòng)人事部在公司系統(tǒng)內(nèi)調(diào)配。
    3.本系統(tǒng)內(nèi)無(wú)法調(diào)配的，由用人單位提出計(jì)劃，報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后，由勞動(dòng)人事部進(jìn)行招聘。
    第一百一十七條新聘(雇)員工，用人單位和受聘人必須填寫(xiě)“雇用員工審批表”和“員工登記表”，由用人單位簽署意見(jiàn)，擬定工作崗位，經(jīng)勞動(dòng)人事部審查考核，符合聘雇條件者，先簽試用合同，經(jīng)培訓(xùn)后試用半年至1年。
    第一百一十八條新員工正式上崗前，必須先接受培訓(xùn)。
    培訓(xùn)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)公司章程及規(guī)章制度，了解公司情況，學(xué)習(xí)崗位業(yè)務(wù)知識(shí)等。
    培訓(xùn)由勞動(dòng)人事部和用人單位共同負(fù)責(zé)。
    員工試用期間，由勞動(dòng)人事部會(huì)同用人單位考察其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和工作能力。
    試作期間的工資，按擬定的工資下調(diào)一級(jí)發(fā)給。
    第一百一十九條員工試用期滿15天前，由用人單位作出鑒定，提出是否錄用的意見(jiàn)，經(jīng)勞動(dòng)人事部審核后，報(bào)總經(jīng)理審批。批準(zhǔn)錄用者與公司簽訂聘訂聘(雇)用合同;決定不錄者試用期滿退回原單位。
    第一百二十條臨時(shí)工由各下屬公司、企業(yè)在上級(jí)核準(zhǔn)的指標(biāo)內(nèi)雇用。報(bào)勞動(dòng)人事部備案。
    第四節(jié)工資、待遇。
    第一百二十一條公司全權(quán)決定所屬員工的工資、待遇。
    第一百二十二條公司執(zhí)行董事會(huì)批準(zhǔn)實(shí)行的工資系統(tǒng)列。
    第一百二十三條公司按照“按勞取酬、多勞多得”的分配原則，根據(jù)員工的崗位、職責(zé)、能力、貢獻(xiàn)、表現(xiàn)、工作年限、文化高低等情況綜合考慮決定其工資。
    第一百二十四條員工的工資，由決定聘用者依照前條規(guī)定確定，由勞動(dòng)人事部行文通知財(cái)務(wù)部門(mén)發(fā)放。
    第一百二十五條公司鼓勵(lì)員工積極向上，多做貢獻(xiàn)。員工表現(xiàn)好或貢獻(xiàn)大者，所在單位可將材料報(bào)監(jiān)察部及有關(guān)部門(mén)審核，經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后予提級(jí)及獎(jiǎng)勵(lì)。
    第一百二十六條公司按照國(guó)家有產(chǎn)在規(guī)定為員工辦理退休、待業(yè)等保險(xiǎn)。員工享有相應(yīng)的保險(xiǎn)待遇。
    第一百二十七條公司執(zhí)行國(guó)家勞動(dòng)保護(hù)法規(guī)，員工享有相應(yīng)的勞保待遇。
    第一百二十八條員工的獎(jiǎng)金由公司、下屬公司、企業(yè)根據(jù)實(shí)際效益按有關(guān)規(guī)定提取、發(fā)放。
    第一百二十九條員工享有公費(fèi)醫(yī)療待遇。員工本人的醫(yī)藥費(fèi)按規(guī)定憑縣級(jí)以上醫(yī)院報(bào)銷憑證核準(zhǔn)報(bào)銷。
    制度管理的重要性體會(huì)篇十二
    軍隊(duì)制度是指軍隊(duì)內(nèi)部的條文、規(guī)定和制度框架，是保障部隊(duì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和有效執(zhí)行任務(wù)的基礎(chǔ)。軍隊(duì)制度的建立和完善對(duì)于保障國(guó)家安全、維護(hù)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、促進(jìn)軍民關(guān)系和推進(jìn)現(xiàn)代軍事化建設(shè)具有重要意義。作為一名現(xiàn)役軍人，我深刻體會(huì)到軍隊(duì)制度的重要性和必要性，本文就自身的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)體會(huì)談?wù)剬?duì)軍隊(duì)制度的理解。
    第二段：軍隊(duì)制度保障軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
    軍隊(duì)是國(guó)家的重要力量，其能力直接關(guān)系到國(guó)家的安全和發(fā)展。一支精良的軍隊(duì)必須建立起科學(xué)嚴(yán)密的軍隊(duì)制度，才能讓每一個(gè)士兵遵守規(guī)矩、尊重紀(jì)律、密切配合、團(tuán)結(jié)奮斗。軍隊(duì)制度能夠規(guī)范軍隊(duì)中的行為準(zhǔn)則，加強(qiáng)對(duì)部隊(duì)的管理，保障軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。在普及軍事知識(shí)、增強(qiáng)軍事素養(yǎng)、加強(qiáng)訓(xùn)練管理等方面，軍隊(duì)制度都發(fā)揮了不可或缺的作用。
    第三段：軍隊(duì)制度促進(jìn)軍民關(guān)系。
    堅(jiān)持軍民融合是中國(guó)特色軍事改革的一個(gè)重要方面。軍民一家親，是推動(dòng)軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展的趨勢(shì)所在。軍隊(duì)制度中有關(guān)軍民融合的規(guī)定，可以引導(dǎo)軍民之間建立和諧的關(guān)系，加強(qiáng)軍民共建共享。同時(shí)，軍隊(duì)制度對(duì)于規(guī)范軍人的權(quán)利與義務(wù)也發(fā)揮了重要作用。在“經(jīng)常保持同人民群眾的血肉聯(lián)系”這一方面，軍隊(duì)制度可以使得軍人的行為規(guī)范化、合法化、規(guī)范化，增強(qiáng)社會(huì)的信心和信任。
    第四段：軍隊(duì)制度對(duì)于軍事現(xiàn)代化建設(shè)的意義。
    艦船編隊(duì)，空軍航跡，陸軍兵力，現(xiàn)代軍事化建設(shè)連續(xù)不停，我們的軍隊(duì)正在走向現(xiàn)代，利用新技術(shù)、新裝備裝備部隊(duì)。良好的軍隊(duì)制度是現(xiàn)代化建設(shè)的基石。其可以為部隊(duì)自身發(fā)展提供更加有力的支持，建立更完善的作戰(zhàn)機(jī)制和體系，從而推動(dòng)軍事現(xiàn)代化建設(shè)取得更大的成果和發(fā)展。我認(rèn)為，現(xiàn)代化要求軍隊(duì)具有更高的信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化等等，成立系統(tǒng)的軍隊(duì)制度對(duì)于現(xiàn)代化建設(shè)有著不可或缺的推動(dòng)作用。
    第五段：結(jié)論。
    軍隊(duì)制度的完善需要持續(xù)不斷的努力，需要全軍上下的共同參與。我們每個(gè)軍人在日常的工作中要始終堅(jiān)持制度、維護(hù)紀(jì)律，堅(jiān)決執(zhí)行命令，確保部隊(duì)的行動(dòng)合法化和規(guī)范化。軍隊(duì)制度是軍隊(duì)發(fā)展甚至是國(guó)家安全的基石，我們軍人要對(duì)其有更為深刻的了解和認(rèn)識(shí)，并且注重貫徹執(zhí)行，確保軍隊(duì)始終保持高度的戰(zhàn)備狀態(tài)和戰(zhàn)斗力。
    制度管理的重要性體會(huì)篇十三
    軍隊(duì)制度是現(xiàn)代軍隊(duì)的靈魂，任何一支優(yōu)秀的軍隊(duì)都必須建立起一套完善的制度，并能切實(shí)落實(shí)執(zhí)行。正是軍隊(duì)制度的存在，使得無(wú)數(shù)士兵在戰(zhàn)斗中始終能夠保持穩(wěn)定和秩序，發(fā)揮出最大的戰(zhàn)斗力。因此，軍隊(duì)制度是軍隊(duì)建設(shè)中最為重要的一個(gè)方面。在此次的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了軍隊(duì)制度的重要性，也有了自己的一些體會(huì)和思考。
    第二段：維護(hù)組織紀(jì)律。
    軍隊(duì)的整體實(shí)力和作戰(zhàn)效果，關(guān)鍵在維護(hù)組織紀(jì)律。而組織紀(jì)律的核心就是執(zhí)行各種各樣的制度。當(dāng)一支部隊(duì)嚴(yán)格執(zhí)行制度、維護(hù)組織紀(jì)律時(shí)，其戰(zhàn)斗力必然會(huì)得到有效提高。軍隊(duì)制度有助于規(guī)范士兵的行為和思想，確保每一位戰(zhàn)士都能夠遵守規(guī)定，不斷提高工作效率和水平。只有這樣，才能夠保證軍隊(duì)各個(gè)方面的健康發(fā)展。
    第三段：維護(hù)軍紀(jì)軍規(guī)。
    軍紀(jì)軍規(guī)是軍隊(duì)的行為準(zhǔn)則，也是保證軍隊(duì)組織和紀(jì)律健康發(fā)展的重要依據(jù)。軍隊(duì)制度的重要職責(zé)之一，就是維護(hù)軍紀(jì)軍規(guī)，確保士兵在執(zhí)行作戰(zhàn)任務(wù)時(shí)保持紀(jì)律和秩序，不會(huì)有不正當(dāng)?shù)男袨?。同時(shí)，在對(duì)軍紀(jì)軍規(guī)的制定和修訂中，軍隊(duì)必須顧及時(shí)間、地點(diǎn)、氣候等各種因素，同時(shí)要協(xié)調(diào)各種關(guān)系，確保各項(xiàng)制度都是科學(xué)的、合理的。
    第四段：深化政治教育。
    軍隊(duì)制度的存在，也有利于深化政治教育。正是軍隊(duì)制度的落實(shí)，要求每一位士兵要遵紀(jì)守法，加強(qiáng)自身的紀(jì)律，自覺(jué)地貫徹執(zhí)行軍委和領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)關(guān)于政治理論和思想方面的決策。同時(shí)，通過(guò)制度的執(zhí)行，也能夠更加深入、更加全面地開(kāi)展了政治工作，加強(qiáng)了對(duì)士兵的引導(dǎo)、教育和團(tuán)結(jié)。
    第五段：總結(jié)。
    軍隊(duì)制度是軍隊(duì)建設(shè)中最為重要的一個(gè)方面。它為軍隊(duì)各項(xiàng)工作的規(guī)范、銜接和協(xié)調(diào)提供了有力的保障。只有嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，重視軍紀(jì)軍規(guī)，深入開(kāi)展政治教育，才能夠更好地發(fā)揮軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和綜合素質(zhì)，也才能夠確保軍隊(duì)各項(xiàng)工作的高效進(jìn)行。因此，軍隊(duì)制度是軍隊(duì)發(fā)展中不可或缺的一環(huán)，必須得到充分重視和加強(qiáng)。
    制度管理的重要性體會(huì)篇十四
    從某種意義上說(shuō)，有什么樣的班主任，就能帶出什么樣的班級(jí)。一個(gè)優(yōu)秀的、有特色的班級(jí)即是班主任的教育思想和價(jià)值取向的外顯，并能體現(xiàn)出其自身的工作威望和行為風(fēng)格。首席班主任不僅僅是一種榮譽(yù)稱號(hào)，更是一個(gè)工作崗位，一個(gè)“洗腦”、“充電”的驛站。長(zhǎng)期以來(lái)，中學(xué)班主任一直被稱為學(xué)校的大忙人，整天泡在班級(jí)，忙于“救火”、“補(bǔ)墻”，班內(nèi)大事小情，事必躬親，卻往往出力不討好。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，一半以上班主任在學(xué)生心目中的形象是辛苦型的，不受歡迎的。究其原因，班主任缺乏創(chuàng)新和研究，大都憑經(jīng)驗(yàn)、吃老本，管理水平在低層次徘徊。班主任工作研究滯后，嚴(yán)重影響著班集體教與學(xué)互動(dòng)過(guò)程最大效能的發(fā)揮及學(xué)生身心全面發(fā)展，成為提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。為此，我校在班主任管理制度上大膽嘗試，實(shí)施了首席班主任制度。實(shí)施首席班主任制度的做法1910月，經(jīng)學(xué)校教代會(huì)審議通過(guò)，首席班主任制度正式實(shí)行。經(jīng)層層推薦，嚴(yán)格選拔，從全校53位班主任中評(píng)出5位，聘為第一屆首席班主任，在隆重的競(jìng)聘大會(huì)上，校長(zhǎng)親自為他們頒發(fā)聘書(shū)，縣教育局長(zhǎng)出席儀式并作重要講話。從此拉開(kāi)了我校以班主任工作研究為課題的管理科研的序幕。首席班主任制度的.主旨是創(chuàng)造條件促進(jìn)首席班主任的實(shí)驗(yàn)課題研究，并以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校管理科研、教學(xué)科研，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)，進(jìn)而提升教育教學(xué)質(zhì)量。我校的首席班主任制度從實(shí)施目的、理論依據(jù)、評(píng)聘條件和辦法、權(quán)利和義務(wù)、實(shí)驗(yàn)課題方案等方面都作了明確規(guī)定。評(píng)聘條件：首席班主任必須有一定經(jīng)驗(yàn)、有一定教育理論修養(yǎng)、管理成績(jī)突出的(連續(xù)兩次以上被評(píng)為校級(jí)以上模范班主任)。學(xué)校從人力、物力、時(shí)間和政策等方面給予首席班主任支持，對(duì)首席班主任發(fā)放首席班主任津貼和實(shí)驗(yàn)課題相關(guān)費(fèi)用，教學(xué)課程安排減半，接任起始年級(jí)分層次教學(xué)的班級(jí)優(yōu)先選班，教工福利、晉職晉級(jí)、年度考核等量化打分時(shí)加2～5分。在首席班主任評(píng)聘程序上堅(jiān)持公正、公開(kāi)、嚴(yán)格、務(wù)實(shí)的原則，每學(xué)年評(píng)聘一次，由學(xué)校主管德育校長(zhǎng)牽頭組成評(píng)委會(huì)，分資格審查、競(jìng)聘演講、綜合評(píng)定、頒發(fā)聘書(shū)等步驟，近兩年，我們還邀請(qǐng)了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、“三結(jié)合”教育委員會(huì)成員、學(xué)生家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任評(píng)委。在實(shí)驗(yàn)課題方案設(shè)計(jì)中，根據(jù)學(xué)校規(guī)劃分配課題與主動(dòng)申請(qǐng)相結(jié)合，時(shí)間1～3年，一學(xué)期為一個(gè)階段，每階段至少要有一篇論文或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，并在班主任會(huì)上交流，結(jié)題報(bào)告結(jié)集成冊(cè)，學(xué)校推薦發(fā)表并分別按論文、科研成果予以獎(jiǎng)勵(lì)。四年來(lái)，共評(píng)聘首席班主任24人次，實(shí)驗(yàn)課題8個(gè)，結(jié)題2個(gè)，制度也日臻完善。首席班主任制度的實(shí)施為班主任研究掃除了羈絆，創(chuàng)造了條件，全校已經(jīng)形成了人人爭(zhēng)當(dāng)首席班主任、人人關(guān)注管理科研的良好局面。為擴(kuò)大首席班主任的輻射效應(yīng)，學(xué)校制定了配套措施，落實(shí)了四項(xiàng)制度，即競(jìng)爭(zhēng)上崗制度、首席幫帶制度、捆綁獎(jiǎng)懲制度、末位淘汰制度，每位首席班主任結(jié)對(duì)一名班主任或班主任后備人選實(shí)行手把手幫帶，其效果既是評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲依據(jù)，又是首席班主任續(xù)聘、班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗的資本，大大提高了班主任的工作積極性，強(qiáng)化了團(tuán)結(jié)協(xié)作、致力科研的氛圍。實(shí)行首席班主任制度的收獲首席班主任制度在我校的實(shí)踐表明，它已從一種制度約束變成了大家的自覺(jué)行動(dòng)，掀起了群眾性管理科研的熱潮，已成為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。第一屆首席班主任畢研杰遵循德育過(guò)程的內(nèi)化、外化規(guī)律，創(chuàng)造性地實(shí)施“學(xué)生自主教育”，不斷改進(jìn)的幾項(xiàng)活動(dòng)卓有成效：一是班級(jí)文明執(zhí)勤活動(dòng)，由全部學(xué)生干部承擔(dān)改為自愿報(bào)名參加和違紀(jì)生再教育執(zhí)勤，由原來(lái)的固定崗位改為流動(dòng)值勤，深入到課內(nèi)外，增強(qiáng)了實(shí)效性；二是值周班主任活動(dòng)，由班主任欽定人選改為學(xué)生申請(qǐng)、競(jìng)選，對(duì)班級(jí)活動(dòng)、常規(guī)管理全權(quán)負(fù)責(zé)、自主運(yùn)作，使學(xué)生在參與民主管理中增進(jìn)素質(zhì)、提高能力、自我教育?！拔医o班級(jí)添光彩”從一句口號(hào)變成了全班每一個(gè)成員的行為習(xí)慣，在首屆學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)上這個(gè)班成功地競(jìng)標(biāo)承辦了三分之一的項(xiàng)目。學(xué)風(fēng)是在班風(fēng)的基礎(chǔ)上才形成的，獲得中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽山東省一等獎(jiǎng)、全國(guó)三等獎(jiǎng)的曹明軍就出現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)。班主任如是說(shuō)：“學(xué)生自我管理是形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要基石”。首席班主任張觀宇接任一個(gè)落后班。這個(gè)班是藝術(shù)班，學(xué)生思想活躍，好動(dòng)好玩，紀(jì)律意識(shí)淡薄，學(xué)校各項(xiàng)檢查評(píng)比每每倒數(shù)第一。他在調(diào)查摸底、分析研究之后，決定從學(xué)校當(dāng)年課題目錄中選擇了“情感教育”，像朋友那樣民主、平等地對(duì)待學(xué)生。從生活學(xué)習(xí)中的小事做起，每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)步驟力求滲透師生情感、同學(xué)情感、父母情感、集體情感、愛(ài)國(guó)情感等，克服機(jī)械灌輸。他倡議全班36名成員人人把生日、愛(ài)好特長(zhǎng)、家庭狀況、座右銘等個(gè)人資料編印成冊(cè)，人手一份，有人生日那天，除大家送上祝福、鼓勵(lì)的話外，還要把“你在我心中的形象”的書(shū)面文章呈上，真誠(chéng)的、友善的表?yè)P(yáng)和批評(píng)自然會(huì)被樂(lè)意接納。很多很多的情感教育的具體操作都照應(yīng)了他的一個(gè)觀點(diǎn)：“機(jī)械灌輸就如寫(xiě)在紙上的文字，風(fēng)吹雨淋，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)模糊消失，而注重情感的滲透教育，就像樹(shù)干上的年輪隨歲月的延伸而增深擴(kuò)大。教師只有貼近學(xué)生的情感世界，以自己的人格魅力熏染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，才能使學(xué)生在充分自尊、自信、和諧的環(huán)境中全面發(fā)展?！睂?shí)驗(yàn)論文《我是班級(jí)第36個(gè)成員》在幾家報(bào)刊雜志上發(fā)表或轉(zhuǎn)載。正如考入北京廣播學(xué)院的王東在寄給母校的信中所說(shuō)：“與張老師在一起的生活使我難以忘懷，終生受益，我的第一部創(chuàng)作將以歌頌我的老師、我們的班為主題，搬上熒屏，讓世人共享我的福份?！币换í?dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。首席班主任的成功案例還有很多，在他們的帶動(dòng)下，我校的管理科研已蔚然成風(fēng)，專題研討會(huì)、管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、《實(shí)中德育》報(bào)、《實(shí)中教研》雜志為之搭橋，每學(xué)年就有上百篇論文交流，以期“將成功的經(jīng)驗(yàn)規(guī)范化、規(guī)范化的經(jīng)驗(yàn)理論化”。學(xué)校近兩年贏得了教育教學(xué)質(zhì)量和精神文明雙豐收，這些成績(jī)凝結(jié)著管理科研隊(duì)伍的艱辛勞動(dòng)和智慧。成功的探索使老師們嘗到了甜頭，認(rèn)識(shí)到了管理的重要性，克服了重智輕德的思想，順應(yīng)了學(xué)校向“管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展”的辦學(xué)思路。最近一項(xiàng)題為“我心目中的班主任”的調(diào)查結(jié)果證實(shí)了我校首席班主任制度的實(shí)踐意義，統(tǒng)計(jì)顯示：“保姆型”的只占8%，學(xué)者型的占60%，學(xué)生對(duì)班主任的滿意率達(dá)95.7%，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)班風(fēng)認(rèn)可的占90%。
    制度管理的重要性體會(huì)篇十五
    從員工角度而言，內(nèi)部公平性更重要，一方面希望同工同酬，另一方面又希望做得好的能夠得到企業(yè)及時(shí)的肯定與自身價(jià)值提升。
    企業(yè)對(duì)科學(xué)的薪酬管理必須建立一套管理體系，追求公平、公正、科學(xué)、合理的薪酬管理過(guò)程。
    這需要客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括對(duì)職位價(jià)值的衡量，對(duì)任職能力要求的明確，也包括對(duì)薪酬等級(jí)、薪酬水平和薪酬結(jié)構(gòu)的合理制定，是為了確保用合理的薪酬體系達(dá)到最佳的崗位配置效果。
    制度管理的重要性體會(huì)篇十六
    1、明確公司薪酬戰(zhàn)略定位：將人員隊(duì)伍的薪酬收入控制在市場(chǎng)中上水平，保證公司現(xiàn)有人員隊(duì)伍的穩(wěn)定，充分調(diào)動(dòng)員工的工作熱情，并且形成一定的外部吸引力。
    2、調(diào)整薪酬掛鉤原則，建立基于崗位價(jià)值、人力資源價(jià)值、工作業(yè)績(jī)的價(jià)值分配體系，使員工收入水平向崗位價(jià)值、人員素質(zhì)、工作貢獻(xiàn)方向傾斜。
    3、建立職位等級(jí)制度，開(kāi)辟員工橫向發(fā)展跑道，滿足在職位晉升機(jī)會(huì)不足的情況下員工個(gè)體發(fā)展的需求。
    4、調(diào)整薪酬體系中固定收入與浮動(dòng)收入的比例，在設(shè)計(jì)上保證員工收入水平較大漲幅，但增加員工浮動(dòng)收入的比例，增強(qiáng)薪酬的激勵(lì)效應(yīng)，促進(jìn)公司薪酬制度與市場(chǎng)接軌。
    5、引入多元化的激勵(lì)模式，充分利用薪酬杠桿調(diào)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)員工潛能與工作熱情。
    6、完善公司福利制度，調(diào)整福利制度的靈活性，建立在適度集中的基礎(chǔ)上自助式福利體系，滿足員工多元化的需要，將福利制度引導(dǎo)到增強(qiáng)員工歸屬感和忠誠(chéng)度、促進(jìn)其個(gè)人成長(zhǎng)的道路上來(lái)。
    7、依據(jù)企業(yè)組織變革、中期經(jīng)營(yíng)效益以及市場(chǎng)薪資行情的變化等因素適時(shí)對(duì)薪酬體系進(jìn)行調(diào)整，保持薪酬體系的動(dòng)態(tài)漲跌，促使公司薪酬制度逐步實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化、企業(yè)化。
    制度管理的重要性體會(huì)篇十七
    從某種意義上說(shuō)，有什么樣的班主任，就能帶出什么樣的班級(jí)。一個(gè)優(yōu)秀的、有特色的班級(jí)即是班主任的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想和價(jià)值取向的外顯，并能體現(xiàn)出其自身的工作威望和行為風(fēng)格。首席班主任不僅僅是一種榮譽(yù)稱號(hào)，更是一個(gè)工作崗位，一個(gè)“洗腦”、“充電”的驛站。
    長(zhǎng)期以來(lái)，中學(xué)班主任一直被稱為學(xué)校的大忙人，整天泡在班級(jí)，忙于“救火”、“補(bǔ)墻”，班內(nèi)大事小情，事必躬親，卻往往出力不討好。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，一半以上班主任在學(xué)生心目中的形象是辛苦型的，不受歡迎的。究其原因，班主任缺乏創(chuàng)新和研究，大都憑經(jīng)驗(yàn)、吃老本，管理水平在低層次徘徊。
    班主任工作研究滯后，嚴(yán)重影響著班集體教與學(xué)互動(dòng)過(guò)程最大效能的發(fā)揮及學(xué)生身心全面發(fā)展，成為提高學(xué)校管理水平和教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。為此，我校在班主任管理制度上大膽嘗試，實(shí)施了首席班主任制度。
    10月，經(jīng)學(xué)校教代會(huì)審議通過(guò)，首席班主任制度正式實(shí)行。經(jīng)層層推薦，嚴(yán)格選拔，從全校53位班主任中評(píng)出5位，聘為第一屆首席班主任，在隆重的競(jìng)聘大會(huì)上，校長(zhǎng)親自為他們頒發(fā)聘書(shū)，縣教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）局長(zhǎng)出席儀式并作重要講話。從此拉開(kāi)了我校以班主任工作研究為課題的.管理科研的序幕。首席班主任制度的主旨是創(chuàng)造條件促進(jìn)首席班主任的實(shí)驗(yàn)課題研究，并以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校管理科研、教學(xué)科研，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)，進(jìn)而提升教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)質(zhì)量。
    [1][2][3]。
    制度管理的重要性體會(huì)篇十八
    1.1目的:加強(qiáng)消防安全工作，預(yù)防和減少火災(zāi)事故，保護(hù)公司財(cái)產(chǎn)和員工生命財(cái)產(chǎn)的安全。
    1.2適用范圍:公司內(nèi)部消防安全管理。
    2引用文件。
    2.1《中華人民共和國(guó)消防法》。
    2.2《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》。
    2.3《消防條例》。
    3職責(zé)。
    3.1防火管理部是公司消防工作歸口管理部門(mén)，主要負(fù)責(zé)公司日常消防安全管理，制訂、修訂公司消防安全管理制度并對(duì)各部門(mén)及本地的消防管理工作監(jiān)督、檢查和考核。
    3.2各單位根據(jù)公司消防安全管理制度的要求，建立本單位的消防安全管理組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)、逐級(jí)防火責(zé)任制和相關(guān)的管理規(guī)定。
    4術(shù)語(yǔ)。
    4.1火災(zāi)----是在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。
    4.2按一次火災(zāi)所造成的人員傷亡，受災(zāi)戶數(shù)和財(cái)物損失金額，火災(zāi)可劃分為特大火災(zāi)、重大火災(zāi)和一般火災(zāi)三類。
    4.3特大火災(zāi):指一次死亡10人以上(含本數(shù))，重傷20人以上，死亡和重傷20人以上，受災(zāi)50戶以上，燒毀財(cái)物直接損失100萬(wàn)元以上的火災(zāi)事故。
    4.4重大火災(zāi):指一次死亡3人以上，死亡和重傷10人以上，重傷10人以上，受災(zāi)戶30戶以上，燒毀財(cái)物直接損失30萬(wàn)元以上的火災(zāi)事故。
    4.5一般火災(zāi):指除特大、重大火災(zāi)所有情形之外的火災(zāi)事故。
    4.6火災(zāi)隱患---是指違反消防法律、法規(guī)，有可能造成火災(zāi)危害的隱藏的禍患。含義包括以下三點(diǎn):一是增加了發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)性;二是一旦發(fā)生火災(zāi)，會(huì)增加對(duì)人身、財(cái)產(chǎn)的危害;三是一旦導(dǎo)致火災(zāi)會(huì)嚴(yán)重影響滅火救援行動(dòng)。
    5組織領(lǐng)導(dǎo)。
    5.1消防工作貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的方針，堅(jiān)持嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、依法管理的原則，正確處理安全與生產(chǎn)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)安全。
    5.2消防安全工作要在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行四級(jí)責(zé)任制，即公司、生產(chǎn)廠(部門(mén))、車間(科室、工段)和班組，各級(jí)責(zé)任明確，各負(fù)其責(zé)，使消防安全工作層層有人抓，處處有人管。
    5.3消防安全工作由廠長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，統(tǒng)一布置，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)消防法》和《消防條例》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，并指定一名副廠長(zhǎng)分管消防安全工作，其他分管負(fù)責(zé)人要在廠長(zhǎng)和主管消防安全工作的副廠長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和布置下，做好自己分管范圍內(nèi)的消防安全工作，各生產(chǎn)廠(部門(mén))由行政正職領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本單位消防責(zé)任人，各車間主任(科長(zhǎng)、工段長(zhǎng))、班組長(zhǎng)是本車間(科室、工段)、班組的消防責(zé)任人。
    5.4消防安全工作是企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要把消防工作與生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理同計(jì)劃、同布置、同檢查、同總結(jié)、同評(píng)比，使消防安全工作經(jīng)?；⒅贫然?、群眾化。
    5.5公司設(shè)立安全管理委員會(huì)，生產(chǎn)廠(部門(mén))設(shè)立有防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組，配置安全員。公司安全管理委員會(huì)和生產(chǎn)廠(部門(mén))防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)，均由公司和生產(chǎn)廠(部門(mén))防火負(fù)責(zé)人擔(dān)任。
    5.6.1組織公司各部門(mén)進(jìn)行消防宣傳教育。
    5.6.2認(rèn)真貫徹執(zhí)行消防法律法規(guī)及有關(guān)規(guī)定，根據(jù)本公司的實(shí)際情況，部署消防工作。
    5.6.3經(jīng)常進(jìn)行消防安全檢查，并研究和督促整改火險(xiǎn)隱患，改善消防安全條件。
    5.6.4組織制定公司消防安全管理制度，落實(shí)消防安全措施。
    5.6.5負(fù)責(zé)向上級(jí)防火安全委員會(huì)請(qǐng)示、匯報(bào)工作。
    5.6.6每年進(jìn)行一次總結(jié)表彰活動(dòng)。
    5.7生產(chǎn)廠(部門(mén))防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組的任務(wù)。
    5.7.1認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司消防安全管理制度，根據(jù)公司安全管理委員會(huì)的布置和要求，落實(shí)消防安全工作。
    5.7.2對(duì)本單位員工進(jìn)行消防安全教育。
    5.7.1經(jīng)常對(duì)本單位進(jìn)行防火安全檢查，并研究整改火險(xiǎn)隱患。
    5.7.4組織和領(lǐng)導(dǎo)本單位的義務(wù)消防隊(duì)員活動(dòng)，不斷提高自防自救能力。
    5.7.5負(fù)責(zé)對(duì)消防安全工作的獎(jiǎng)懲提出意見(jiàn)。
    6逐級(jí)防火責(zé)任制。
    6.1公司第一防火責(zé)任人職責(zé)。
    6.1.1對(duì)公司消防安全工作全面負(fù)責(zé)。把消防安全工作納入議事日程，作為企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理的重要內(nèi)容來(lái)抓，并與生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理實(shí)行同計(jì)劃、同布置、同檢查、同總結(jié)、同評(píng)比，批準(zhǔn)實(shí)施年度消防工作計(jì)劃。
    6.1.2確定逐級(jí)消防安全責(zé)任，批準(zhǔn)實(shí)施消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程;聽(tīng)取消防安全工作匯報(bào)，督促落實(shí)火災(zāi)隱患整改，審批消防安全工作中的重大問(wèn)題。
    6.1.3督促檢查主管副廠長(zhǎng)對(duì)消防安全工作落實(shí)情況。
    6.1.4經(jīng)常對(duì)全公司管理人員及員工進(jìn)行消防安全教育。
    6.1.5組織制定符合本單位實(shí)際的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并實(shí)施演練。
    6.1.6在季節(jié)變化和幾大節(jié)日前，督促檢查各單位防火安全工作落實(shí)情況。
    6.1.7發(fā)生火災(zāi)時(shí)，組織領(lǐng)導(dǎo)指揮全公司員工進(jìn)行撲救，根據(jù)消防法規(guī)的規(guī)定建立義務(wù)消防隊(duì)。
    6.2公司第二防火責(zé)任人職責(zé)。
    6.2.1分管公司消防安全工作，擬訂年度消防工作計(jì)劃，組織實(shí)施日常消防安全管理工作，并提供必要的經(jīng)費(fèi)和組織保障。
    6.2.2認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)消防安全工作法規(guī)和決定，對(duì)公司消防安全第一責(zé)任人負(fù)責(zé)。
    6.2.3經(jīng)常督促安全管理委員會(huì)檢查各單位防火責(zé)任制的落實(shí)情況，并對(duì)公司全體員工進(jìn)行消防安全教育。
    6.2.5組織督促防火安全大檢查，并主持研究督促整改重大火險(xiǎn)隱患。
    6.2.6經(jīng)常聽(tīng)取防火安全委員會(huì)消防管理員工作情況匯報(bào)，提出具體工作要求，并支持防火工作的開(kāi)展。
    6.2.7督促新建、擴(kuò)建、改建項(xiàng)目落實(shí)防火安全措施，審批臨時(shí)動(dòng)火作業(yè)手續(xù)。
    6.2.8組織指揮撲救火災(zāi)，認(rèn)真組織查明起火原因，并嚴(yán)肅處理。
    6.2.9負(fù)責(zé)審定公司消防安全工作的獎(jiǎng)懲報(bào)告。
    6.2.10經(jīng)常向廠長(zhǎng)匯報(bào)全公司消防安全工作中的重大問(wèn)題，并提出工作意見(jiàn)。
    6.3.1負(fù)責(zé)落實(shí)和完成公司消防安全工作的各項(xiàng)任務(wù)。
    6.3.2在公司及上級(jí)公安消防機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)消防法》和《消防條例》及《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，監(jiān)督檢查公司消防安全管理制度的貫徹執(zhí)行情況，對(duì)公司消防安全第一、第二責(zé)任人負(fù)責(zé)。
    6.3.3有針對(duì)性地采取多種形式抓好公司員工的防火安全教育。
    6.3.4督促消防管理員認(rèn)真管理好消防設(shè)施和器材，提出公司年度消防費(fèi)用開(kāi)支計(jì)劃。
    6.3.5監(jiān)督檢查公司新建改建擴(kuò)建項(xiàng)目落實(shí)防火措施情況，審批臨時(shí)動(dòng)火作業(yè)手續(xù)。
    6.3.6做好重點(diǎn)防火部位的安全保衛(wèi)工作，經(jīng)常組織檢查公司重點(diǎn)防火部位情況，發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患及時(shí)提出整改意見(jiàn)。
    6.3.7執(zhí)行公司消防安全工作的獎(jiǎng)懲制度，制止和處罰違反消防安全管理制度的有關(guān)人員。
    6.3.8發(fā)生火警、火災(zāi)后，配合上級(jí)公安消防機(jī)構(gòu)查明原因，對(duì)有事故的責(zé)任者提出處理意見(jiàn)，及時(shí)備案和上報(bào)，構(gòu)成犯罪的報(bào)請(qǐng)司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。
    6.4公司第四防火責(zé)任人(消防管理部門(mén)消防主管)職責(zé)。
    6.4.1在公司安全管理委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全公司日常消防安全監(jiān)督管理工作。
    6.4.2在上級(jí)公安消防監(jiān)督機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，積極開(kāi)展本公司的消防安全工作，接受上級(jí)公安消防監(jiān)督機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查。
    6.4.3對(duì)公司發(fā)生的火警火災(zāi)事故發(fā)生率負(fù)責(zé)。
    6.4.4負(fù)責(zé)經(jīng)常督促檢查公司各生產(chǎn)崗位，嚴(yán)格執(zhí)行各種防火規(guī)章制度。
    6.4.5負(fù)責(zé)組織公司各單位安全員堅(jiān)持每月一次防火安全大檢查工作。
    6.4.6負(fù)責(zé)督促消防干事日常對(duì)公司重點(diǎn)防火部位進(jìn)行防火安全巡查。組織公司各單位義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)和訓(xùn)練，不斷提高義務(wù)消防隊(duì)員的自防自救能力，并做好公司各單位與消防安全有關(guān)的重點(diǎn)工種人員的消防安全知識(shí)教育和培訓(xùn)工作。
    6.4.7建立健全公司消防檔案管理工作，確定消防安全重點(diǎn)防火部位，設(shè)置防火安全標(biāo)志。
    6.4.8負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行上級(jí)公安消防機(jī)關(guān)下達(dá)的防火安全工作任務(wù)。并定期向本部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)消防工作情況。
    6.4.9負(fù)責(zé)全公司消防設(shè)施、器材和建筑物防雷裝置的管理、維修及年度檢測(cè)，擬定公司年度消防經(jīng)費(fèi)計(jì)劃。
    6.4.10負(fù)責(zé)制定公司重大火災(zāi)隱患整改方案，并指導(dǎo)監(jiān)督公司各單位按時(shí)整改火災(zāi)隱患。
    6.4.11負(fù)責(zé)調(diào)查和協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)調(diào)查火災(zāi)事故。
    6.5消防干事防火職責(zé)。
    6.5.1在消防主管的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展消防工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)消防法律法規(guī)和消防知識(shí)，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行公司消防安全管理制度，認(rèn)真地完成各項(xiàng)消防安全工作任務(wù)。
    6.5.2協(xié)助消防主管積極搞好日常消防工作，深入各單位和重點(diǎn)部位進(jìn)行防火監(jiān)督檢查、糾正違章作業(yè)，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，及時(shí)督促有關(guān)單位進(jìn)行整改，并做好檢查記錄，及時(shí)向消防主管匯報(bào)檢查工作情況。
    6.5.3認(rèn)真檢查消防器材、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有損壞、失效的，要及時(shí)更換，對(duì)消防器材、設(shè)施要進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確保消防器材設(shè)施、設(shè)備完好，用之有效。
    6.5.4對(duì)重點(diǎn)防火部位，易燃易爆場(chǎng)所，要加強(qiáng)日常巡查，嚴(yán)格管理，做好記錄，一但發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)提出整改意見(jiàn)，消除不安全因素。
    6.5.5要認(rèn)真宣傳消防法律、法規(guī)和公司消防安全制度，不斷提高員工的安全消防安全意識(shí)。做好收集和整理消防安全各種資料，集中歸檔工作。
    6.6安全員防火職責(zé)。
    6.6.1在公司安委會(huì)和單位負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本單位的消防安全工作，對(duì)本單位消防安全責(zé)任人負(fù)責(zé)。
    6.6.2負(fù)責(zé)經(jīng)常督促檢查各個(gè)生產(chǎn)崗位嚴(yán)格執(zhí)行各種防火規(guī)章制度。
    6.6.3負(fù)責(zé)組織本單位積極開(kāi)展月檢、周檢和日檢工作，堅(jiān)持參加公司安委會(huì)每月組織防火安全大檢查活動(dòng)。
    6.6.4負(fù)責(zé)做好本單位新員工、與消防安全有關(guān)的重點(diǎn)工種人員的防火安全知識(shí)教育工作，組織本單位義務(wù)消防隊(duì)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
    6.6.5負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行公司安委會(huì)下達(dá)的防火指標(biāo)和工作任務(wù)及對(duì)本單位消防設(shè)施、器材的管理和維護(hù)。
    6.6.6加強(qiáng)本單位防火重點(diǎn)部位的管理，嚴(yán)格執(zhí)行消防安全管理制度。
    6.6.7有權(quán)制止違反消防安全管理制度的`行為和對(duì)違反者進(jìn)行批評(píng)或經(jīng)濟(jì)處罰。
    6.6.8對(duì)本單位發(fā)生的火警火災(zāi)發(fā)生率負(fù)責(zé)。
    6.6.9負(fù)責(zé)配合防火管理部及上級(jí)公安消防機(jī)關(guān)調(diào)查火災(zāi)事故。
    6.7車間主任(科長(zhǎng)、工段長(zhǎng))防火職責(zé)。
    6.7.1負(fù)責(zé)本車間(科室、工段)的消防安全工作，經(jīng)常檢查崗位防火責(zé)任制和各項(xiàng)消防安全管理制度的落實(shí)情況。
    6.7.2管理好本車間(科室、工段)的明火點(diǎn)、電氣設(shè)備和各種易燃易爆危險(xiǎn)物品，防止發(fā)生火災(zāi)事故。
    6.7.1堅(jiān)持周檢制度，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)消除并上報(bào)。
    6.7.4發(fā)生火情后，應(yīng)積極組織人員撲救，立即報(bào)告本單位領(lǐng)導(dǎo)和防火管理部，并進(jìn)行事故分析處理。
    6.7.5經(jīng)常對(duì)本車間(科室、工段)員工進(jìn)行消防安全教育。
    6.8班組長(zhǎng)防火職責(zé)。
    6.8.1經(jīng)常對(duì)班組員工進(jìn)行消防安全教育，確保生產(chǎn)安全。
    6.8.2堅(jiān)持班組日檢制度，發(fā)現(xiàn)隱患后立即整改，一時(shí)整改不了的要及時(shí)上報(bào)。
    6.8.3指定專人負(fù)責(zé)消防設(shè)施、器材。
    6.8.4如臨時(shí)用電、動(dòng)火，須辦理用電、動(dòng)火手續(xù)，并指派現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)人，防止發(fā)生火災(zāi)事故。
    6.8.5如發(fā)生火情時(shí)，應(yīng)積極組織班組人員進(jìn)行撲救工作，及時(shí)報(bào)警，分析起火原因，追究責(zé)任，并制定整改措施。
    6.9公司全體員工防火守則。
    6.9.2安全用電、動(dòng)火和使用易燃易爆危險(xiǎn)物品，在防火重點(diǎn)部位不準(zhǔn)隨意吸煙，亂扔煙蒂。
    6.9.3提高防火警惕，做好消防安全工作，發(fā)現(xiàn)隱患必須及時(shí)匯報(bào)。有權(quán)制止違反消防安全管理制度的一切行為。
    6.9.4嚴(yán)禁私自存放汽油等易燃易爆危險(xiǎn)物品，不亂堆亂放可燃物，不堵塞消防通道。
    6.9.5臨時(shí)動(dòng)火作業(yè)時(shí)，未經(jīng)公司消防部門(mén)批準(zhǔn)，不準(zhǔn)動(dòng)火。維護(hù)和管理好本單位的消防設(shè)施、器材，不準(zhǔn)挪用和損壞。
    6.9.6未經(jīng)公司消防部門(mén)批準(zhǔn)，不準(zhǔn)亂拉亂接、臨時(shí)線路和電器設(shè)備。
    6.9.7公司員工都做到三懂三會(huì)，并定期考核。三懂:一懂本崗位生產(chǎn)的火災(zāi)危險(xiǎn)性;二懂本崗位預(yù)防火災(zāi)的措施;三懂本崗位撲救火災(zāi)的方法。三會(huì):一會(huì)報(bào)火警;二會(huì)使用本崗位消防器材;三會(huì)撲救初起火災(zāi)。
    7.消防安全工作考評(píng)和獎(jiǎng)懲制度。
    7.1.1本制度所稱違反消防安全管理制度，是指違反消防法律法規(guī)和技術(shù)規(guī)范，影響消防安全，妨礙消防安全工作正常進(jìn)行的行為。
    7.1.2消防安全工作的獎(jiǎng)懲權(quán)屬武防火管理部，重大獎(jiǎng)懲由防火管理部提出意見(jiàn)報(bào)公司安全管理委員會(huì)批準(zhǔn)。對(duì)處罰決定有異議的單位或個(gè)人可向公司安全管理委員會(huì)投訴。
    7.1.3在消防安全工作中做出成績(jī)的單位和個(gè)人，公司根據(jù)工作效果和經(jīng)濟(jì)價(jià)值大小情況給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì):。
    7.1.6對(duì)消防安全工作提出合理化建議被采納確有成效者;。
    7.1.7對(duì)發(fā)生火警、火災(zāi)能及時(shí)報(bào)告并積極采取有效措施，避免重大火災(zāi)事故發(fā)生者;。
    7.1.8在滅火戰(zhàn)斗中機(jī)智勇敢，搶救人員、物資有突出貢獻(xiàn)者;。
    7.1.9受到公安消防機(jī)構(gòu)和公司表彰或嘉獎(jiǎng)的有功人員。
    7.1.10違反本制度規(guī)定尚未造成后果的，有下列行為之一的，處警告或者500元以下的處罰:。
    7.1.11重點(diǎn)防火部位未落實(shí)管理制度的;。
    7.1.12在重點(diǎn)防火部位吸煙(包括事后有煙頭)、用火者;。
    7.1.13違反制度規(guī)定，發(fā)生火警事故者;。
    7.1.14在易燃易爆場(chǎng)所違章動(dòng)火作業(yè)者;。
    7.1.15擅自亂拉亂接電源、電線和未辦用電手續(xù)私自在生產(chǎn)區(qū)使用電爐者;。
    7.1.17違反制度規(guī)定，不聽(tīng)從消防安全管理人員勸阻，強(qiáng)行違章操作者;。
    7.1.18對(duì)火災(zāi)隱患不及時(shí)整改的;。
    7.1.20單位發(fā)生火情，動(dòng)用消防器材，事后未報(bào)告者;。
    7.1.21外來(lái)施工人員私自使用消防器材者。
    7.1.22違反本制度規(guī)定尚未造成嚴(yán)重后果的，有下列行為之一，對(duì)單位或個(gè)人處以500元以上20xx元以下的處罰:。
    7.1.24違反制度規(guī)定，發(fā)生火災(zāi)事故者;。
    7.1.25發(fā)生火災(zāi)后，不報(bào)警和延誤報(bào)警，甚至阻攔報(bào)警和謊報(bào)火警者;。
    7.1.27拒不執(zhí)行火場(chǎng)指揮員指揮，影響滅火救災(zāi)的;。
    7.1.28隱瞞、掩飾起火原因，推卸火災(zāi)事故責(zé)任，故意破壞或者偽造火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的;。
    7.1.29違反本制度規(guī)定，發(fā)生重大以上火災(zāi)事故，造成經(jīng)濟(jì)損失巨大的，由公司安全管理委員會(huì)研究處理，構(gòu)成犯罪的移交司法機(jī)關(guān)處理。
    8附則。
    8.1本制度自公司發(fā)布日起實(shí)施，本制度由防火管理部負(fù)責(zé)解釋。
    制度管理的重要性體會(huì)篇十九
    一、模仿型作業(yè)。數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)性學(xué)科，它是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具，它為其它科學(xué)提供了語(yǔ)言、思想、方法，是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)。通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生人人都獲得未來(lái)和適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本的數(shù)學(xué)思想方法。小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念、性質(zhì)、法則、數(shù)量關(guān)系及由其內(nèi)容反映出來(lái)的數(shù)學(xué)思想方法和學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)等是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，必須使學(xué)生切實(shí)學(xué)好，牢固掌握。因此，在學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)中，最主要是針對(duì)新知學(xué)習(xí)而進(jìn)行作業(yè)的，它以鞏固當(dāng)前知識(shí)，形成技能技巧，提高熟練程度和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)。所以這部分作業(yè)首先以模仿為前提。我們?cè)诰毩?xí)的設(shè)計(jì)時(shí)要力求把握基礎(chǔ)，使練習(xí)題有助于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解，對(duì)基本技能的形成，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的鞏固。如在學(xué)習(xí)計(jì)算題時(shí)，我們?cè)趯W(xué)生獲得基本算法之后，緊接著就會(huì)給學(xué)生出示與例題相仿的練習(xí)作業(yè)，來(lái)了解學(xué)生對(duì)計(jì)算方法的掌握情況，如兩位數(shù)乘兩位數(shù)，在例題學(xué)習(xí)后馬上出示“23×11，45×12，18×14，24×17”這樣練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，完成后及時(shí)反饋，看看學(xué)生模仿例題按部就班，遵照計(jì)算程序的能力。如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤還需要再講解以強(qiáng)化。再如學(xué)習(xí)四年級(jí)下冊(cè)用兩步計(jì)算解決問(wèn)題（歸一問(wèn)題）時(shí)，在理清一般思考方法，獲得解題步驟后，老師就會(huì)連續(xù)出示：買3塊香皂用去18元，照這樣計(jì)算，買5塊香皂要多少元？買8塊這樣的香皂要多少元？買這樣的9塊香皂又要多少元？然后變換一下情境：一輛汽車3小時(shí)行駛240千米，照這樣的速度，5小時(shí)可以行駛多少千米？李師傅4小時(shí)做了32個(gè)零件，照這樣計(jì)算，一天8小時(shí)可以做幾個(gè)零件？像這樣的作業(yè)，其實(shí)一個(gè)基本目標(biāo)就是讓學(xué)生先仿著做，以理解這類問(wèn)題的解決策略與步驟，并盡量使其形成一種固定的模型，那就“先求出一份數(shù)，再求現(xiàn)總數(shù)”或“利用倍比關(guān)系先求幾倍數(shù)，再求總數(shù)”。
    所以，如此作業(yè)是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可缺的，我們要用心思考，精心設(shè)計(jì)。一是把握基礎(chǔ)，先設(shè)計(jì)一定量的與例題相仿的習(xí)題；二是在學(xué)生掌握基本方法后注重變化，設(shè)計(jì)變式題，讓學(xué)生有似曾相識(shí)的感覺(jué)，訓(xùn)練他們的應(yīng)用與遷移能力。
    二、游戲型作業(yè)。美國(guó)心理學(xué)家布魯諾說(shuō)：“最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力莫過(guò)于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有內(nèi)在興趣，而最能激發(fā)學(xué)生這種內(nèi)在興趣的莫過(guò)于游戲?！庇螒蚴菍W(xué)生最喜歡的活動(dòng)，不管是高段的學(xué)生還是低段的學(xué)生，都有著同樣的效應(yīng)。所以，在我們的教學(xué)中就時(shí)常會(huì)加入這樣的催化劑，其實(shí)在我們的數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計(jì)中也是可以這樣做的。尤其對(duì)于中低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生以游戲的形式去完成數(shù)學(xué)任務(wù)。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)與所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有關(guān)的游戲，使學(xué)生在游戲中掌握知識(shí)，形成技能，也是對(duì)于課堂教學(xué)的有效延續(xù)。比如在完成基本圖形的認(rèn)識(shí)后，我要求學(xué)生回家后把紙片剪成各種形狀然后拼成你自己最喜歡的圖案，第二天到課堂上進(jìn)行展示。結(jié)果第二天的數(shù)學(xué)課上學(xué)生展示的作品五花八門(mén)，有飛機(jī)、手槍、茶壺……并且讓孩子們上臺(tái)講解自己的圖形的組成，設(shè)計(jì)的意圖等。這次作業(yè)使我認(rèn)識(shí)到讓孩子在有“玩”的作業(yè)更能發(fā)揮豐富的想象力和創(chuàng)造力。現(xiàn)代教育倡導(dǎo)寓教于樂(lè)，而游戲型作業(yè)無(wú)疑是這種教育準(zhǔn)則的延伸。老師把特定游戲融入到數(shù)學(xué)作業(yè)中，讓死板單一的知識(shí)變得活潑、生動(dòng)起來(lái)，就能使學(xué)生愉快地完成作業(yè)。
    三、實(shí)踐型作業(yè)。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。隨著課程改革的日漸深入，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中鞏固、深化知識(shí)，已成為未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì)，并且也備受教育工作者的關(guān)注。我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)是為了解決實(shí)際問(wèn)題兒學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)教材中，許多內(nèi)容與社會(huì)、生活密切相關(guān)。讓學(xué)生通過(guò)觀察、考察、嘗試等活動(dòng)，學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)，加強(qiáng)社會(huì)認(rèn)知，提升社會(huì)參與意識(shí)。同時(shí)讓學(xué)生用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)得到運(yùn)用，豐富的情感得到體驗(yàn)，更重要的是促進(jìn)學(xué)生社會(huì)性的發(fā)展。
    （1）操作性實(shí)踐作業(yè)。
    操作性作業(yè)，就是指在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā)，提供給學(xué)生充分進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的作業(yè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的手、口、腦等多種感官參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，親身感知體驗(yàn)以獲得豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)和可持續(xù)學(xué)習(xí)的發(fā)展性學(xué)力。比如在學(xué)習(xí)三角形的特性的時(shí)候，可以布置這樣的作業(yè)：回家用木條制作一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形。第二天上課時(shí)候讓學(xué)生展示成果，在教學(xué)三角形具有穩(wěn)定性的特點(diǎn)的時(shí)候，再讓孩子們動(dòng)手操作，在操作中掌握知識(shí)。了解三角形具有穩(wěn)定性后，再讓孩子們想辦法使手中的平行四邊形不容易變形。這樣的作業(yè)使學(xué)生經(jīng)歷一系列數(shù)學(xué)思考與實(shí)踐操作。
    （2）調(diào)查性實(shí)踐作業(yè)。
    調(diào)查性實(shí)踐作業(yè)是指學(xué)生走上社會(huì)，通過(guò)調(diào)查、整理、分析，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)周圍世界，并且能以數(shù)學(xué)的思維提供解決實(shí)際問(wèn)題方案的作業(yè)。學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中可以學(xué)到很多書(shū)本以外的知識(shí)。例如：教學(xué)統(tǒng)計(jì)時(shí)，我設(shè)計(jì)了這樣一道題：調(diào)查統(tǒng)計(jì)自己家中一周丟棄的塑料袋的只數(shù)，調(diào)查學(xué)校小吃部每天的塑料袋使用量。通過(guò)調(diào)查，學(xué)生整理數(shù)據(jù)，在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上進(jìn)行交流，然后，讓學(xué)生寫(xiě)出一份調(diào)查報(bào)告。既鞏固了統(tǒng)計(jì)的`知識(shí)，有進(jìn)行了環(huán)保教育。六年級(jí)下冊(cè)綜合應(yīng)用《節(jié)約用水》旨在通過(guò)測(cè)量等活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，促使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)科學(xué)地認(rèn)識(shí)日常生活中水資源浪費(fèi)的問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。一般課前現(xiàn)讓學(xué)生收集相關(guān)的信息：學(xué)?；蚣依锫┧堫^的數(shù)量、一個(gè)漏水的水龍頭一定時(shí)間漏水的量以及節(jié)約用水的資料。然后帶到課堂分析數(shù)據(jù)，計(jì)算出水龍頭每分鐘漏水的速度。安排學(xué)生討論，“怎樣表示全班同學(xué)調(diào)查到的水龍頭漏水的一般水平比較恰當(dāng)”。再解決問(wèn)題：解決教材75頁(yè)中提出的問(wèn)題，最后提出方案：如何有效的節(jié)水方案。
    四、探究型作業(yè)。小學(xué)數(shù)學(xué)探究型作業(yè)是“學(xué)生在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，以現(xiàn)行教材或?qū)W生對(duì)周圍世界和生活實(shí)際中的問(wèn)題為基本探究?jī)?nèi)容，以學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)或合作討論為學(xué)習(xí)的形式，運(yùn)用探究式的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)”的一種作業(yè)。探究性作業(yè)需要學(xué)生在原有數(shù)學(xué)只是模型下，歸納、推理、探究出事物的規(guī)律。目的是培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和掌握初步的探究方法，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。它是面向有探究興趣的學(xué)生而設(shè)計(jì)的。這類作業(yè)可以培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生已具有的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，從內(nèi)容、認(rèn)知、技能、數(shù)學(xué)思想、思考方法等方面引導(dǎo)學(xué)生分析、整理，理清知識(shí)間的脈絡(luò)。也可設(shè)計(jì)一些以學(xué)生主動(dòng)探索、實(shí)驗(yàn)、思考與合作為主的探索性作業(yè)，使學(xué)生成為一個(gè)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)探索者。使一些枯燥乏味的數(shù)字趣味化、生活化，通過(guò)實(shí)踐，可以使學(xué)生把書(shū)本上的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。探究性是科學(xué)探究式作業(yè)的最大特點(diǎn)?？茖W(xué)探究式作業(yè)往往只是提出一個(gè)問(wèn)題，但是卻沒(méi)有告訴解決問(wèn)題的具體方案和方法，甚至也不告訴解決問(wèn)題的線索。究竟如何解決問(wèn)題，需要主體積極主動(dòng)地尋找解決問(wèn)題的途徑，獲得問(wèn)題的答案。
    上面只是提出了問(wèn)題，并沒(méi)有給出回答問(wèn)題所需要的數(shù)據(jù)。因此，我們要解決這些問(wèn)題就要積極主動(dòng)地去尋找所需要的數(shù)據(jù)。
    五、合作型作業(yè)。合作型作業(yè)是指需要通過(guò)與他人（同學(xué)、老師、家長(zhǎng)等）合作才能完成的課內(nèi)外作業(yè)。其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流、表達(dá)等能力。它是面向全體學(xué)生而設(shè)計(jì)的。在整個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)合作的體現(xiàn)，同學(xué)之間的互相幫助，使他們彼此的關(guān)系顯得更融洽，也更加密切。我在長(zhǎng)方形面積教學(xué)后布置了這樣一道作業(yè)：分小組調(diào)查我們校園內(nèi)的一些長(zhǎng)方形建筑的占地面積。此時(shí)小組內(nèi)成員都在互相討論，要測(cè)量哪些地方，需要什么工具，小組內(nèi)成員如何分工，而且有些小組設(shè)計(jì)了表格便于記錄。然后到工具室選擇了工具就到校園進(jìn)行測(cè)量了?；氐浇淌液笳故久拷M的成果，并讓學(xué)生們說(shuō)說(shuō)在整個(gè)過(guò)程中做得比較好的方面和有哪些不足。在完成比例教學(xué)后，利用竹竿和影子的原理，測(cè)量學(xué)校教學(xué)樓、旗桿、水杉樹(shù)等高度。每個(gè)小組選擇一樣進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算，小組內(nèi)首先寫(xiě)好本次數(shù)學(xué)活動(dòng)方案，在班內(nèi)進(jìn)行交流并完善方案，然后分組行動(dòng)。現(xiàn)代數(shù)學(xué)最強(qiáng)調(diào)合作，未來(lái)社會(huì)也需要合作，我們從小就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和精神，但是，由于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時(shí)間有限，學(xué)生之間的合作交流肯定不夠流暢，因此，有必要通過(guò)設(shè)計(jì)課外合作性家庭作業(yè)來(lái)彌補(bǔ)這一缺陷。通過(guò)布置一些具體的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生在課外通過(guò)合作學(xué)習(xí)完成，確保學(xué)生之間能進(jìn)行多渠道信息交流。
    制度管理的重要性體會(huì)篇二十
    國(guó)企單位要求的最低學(xué)歷就是專科起步，但就是說(shuō)說(shuō)，基本沒(méi)什么機(jī)會(huì)，現(xiàn)在應(yīng)聘者最低也要本科學(xué)歷起步，有些崗位明確要碩士、博士學(xué)歷，也就是說(shuō)學(xué)歷越高，機(jī)會(huì)越多。
    2、專業(yè)要求。
    國(guó)企要求基本上都是技術(shù)崗，我們看一下近期發(fā)布的某國(guó)企的招聘崗位：
    可以看出，理工科還是很有優(yōu)勢(shì)的，因?yàn)閲?guó)家緊缺高級(jí)工程技術(shù)人才，國(guó)企招聘基本也以這些崗位為主。
    3、黨員身份。
    國(guó)企單位本身就很看重黨員的身份，不管是報(bào)考還是以后的升職上面，黨員都有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。因此，如果畢業(yè)生是公務(wù)員的話會(huì)更容易成功上岸。
    4、應(yīng)屆畢業(yè)生。
    國(guó)家對(duì)國(guó)企單位和應(yīng)屆的畢業(yè)生有扶持政策，在報(bào)考國(guó)企單位上面，應(yīng)屆畢業(yè)生有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。也就是說(shuō)，應(yīng)屆畢業(yè)生更容易進(jìn)入國(guó)企。所以，畢業(yè)生們要利用好應(yīng)屆生的身份。
    5、英語(yǔ)水平、各專業(yè)證書(shū)。
    英語(yǔ)水平是必備素質(zhì)，國(guó)企也是要向國(guó)際化發(fā)展，雖然并不是所有崗位都要求英語(yǔ)溝通五障礙，但必備的證書(shū)是一個(gè)都不能少的。當(dāng)然，還有各個(gè)專業(yè)的從業(yè)資格證書(shū)。
    6、學(xué)習(xí)能力。
    畢業(yè)生的學(xué)習(xí)能力也是關(guān)鍵的影響因素，具備學(xué)習(xí)能力的畢業(yè)生能更快適應(yīng)崗位需求，同時(shí)任何崗位也需要有能力的畢業(yè)生才能創(chuàng)造最大價(jià)值。
    7、實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
    畢業(yè)生的工作經(jīng)驗(yàn)是企業(yè)最看重的，但這也是應(yīng)屆畢業(yè)生最吃虧的地方，所以，畢業(yè)生在大學(xué)期間最好積累這方面的經(jīng)驗(yàn)。這也是你的簡(jiǎn)歷與眾不同的發(fā)光點(diǎn)。
    8、不得不說(shuō)的條件。
    如果你不具備上述任何一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，但家里有人脈和資源背景的前提下也是有機(jī)會(huì)的。當(dāng)然，這只是少數(shù)特例。
    國(guó)企單位招聘不定時(shí)不定期，想要捧國(guó)企這個(gè)鐵飯碗的同學(xué)要時(shí)刻關(guān)注并提前做好功課去了解，等從別人口中了解招聘信息已經(jīng)晚了。鐵飯碗的招牌報(bào)名時(shí)間普遍都比較短，目前最長(zhǎng)的就是鐵路方向，光有能力是不夠的，你還要時(shí)刻抓住機(jī)會(huì)才能有機(jī)會(huì)更好地展現(xiàn)能力。
    進(jìn)國(guó)企需要什么條件。
    2、專業(yè)對(duì)口;符合本單位招聘所需學(xué)歷和專業(yè)等資格條件。
    3、身體健康，符合公務(wù)員錄用體檢的通用標(biāo)準(zhǔn)。
    4、特殊人才年齡、專業(yè)、工作經(jīng)歷可放寬。
    是算的，“國(guó)企算體制內(nèi)。體制內(nèi)指以前的國(guó)家干部，泛指公務(wù)員、國(guó)企編制內(nèi)員工或國(guó)家管理階層家屬等代表國(guó)家權(quán)力或依靠國(guó)有資產(chǎn)獲得收益的群體。包括國(guó)省考、國(guó)企、事業(yè)單位等。按以前國(guó)家干部的標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)企要區(qū)分情況，因?yàn)閲?guó)企改革以后，其內(nèi)部有一部分職工是按照干部管理權(quán)限進(jìn)行管理，這部分可以算體制內(nèi)，其他按普通職工聘任，不算體制內(nèi)?！?BR>    體制內(nèi)的優(yōu)勢(shì)，更多表現(xiàn)出的是工作的穩(wěn)定性、福利的優(yōu)厚性、社會(huì)的主導(dǎo)性;與之相應(yīng)，體制外更多表現(xiàn)出靈活性，伴隨而來(lái)的還有風(fēng)險(xiǎn)性、低福利性，以及對(duì)社會(huì)或所在單位的影響力弱。
    能夠依靠政府權(quán)力取得穩(wěn)定的合法或者非法的超額利益的公務(wù)人員的集合。我國(guó)有公務(wù)員約700多萬(wàn)人、事業(yè)單位員工3000多萬(wàn)人。從數(shù)量上看，“體制內(nèi)”已絕對(duì)是少數(shù)。
    制度管理的重要性體會(huì)篇二十一
    對(duì)于學(xué)校教育來(lái)說(shuō)，班級(jí)是完成其教學(xué)活動(dòng)的主體，而教學(xué)活動(dòng)要想在班級(jí)里得到良好的進(jìn)行，那么就離不開(kāi)科學(xué)的、規(guī)范的規(guī)章制度在班級(jí)建設(shè)中的作用，只有建立科學(xué)的規(guī)章制度才能加強(qiáng)班級(jí)的建設(shè)。下面就科學(xué)的規(guī)章制度在班級(jí)的重要性進(jìn)行了分析，并就如何加強(qiáng)科學(xué)的規(guī)章制度在班級(jí)建設(shè)中的制度做了詳細(xì)的論述。
    在班級(jí)建設(shè)管理工作中，加強(qiáng)對(duì)班集體的建設(shè)，可以使得學(xué)生更加快速地融入到校園學(xué)習(xí)之中，從而使得班主任管理工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)良好的班集體，可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、做人產(chǎn)生良好的影響。因此，在日常教學(xué)工作中，我們要把班級(jí)建設(shè)放在重要位置。然而，俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，因此，在進(jìn)行班級(jí)建設(shè)管理時(shí)，一定要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)科學(xué)的管理規(guī)章制度的制定，這樣班級(jí)這個(gè)小集體才能更好地運(yùn)轉(zhuǎn)。而學(xué)生有了這些管理規(guī)范的引導(dǎo)，才能更好地管理好自己。對(duì)于班級(jí)管理規(guī)范的制定，老師可以讓所有學(xué)生都參與其中，認(rèn)真地討論一下該把哪些內(nèi)容制定到班級(jí)管理規(guī)范之中，這樣在班級(jí)管理規(guī)范的制定過(guò)程中，不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還可以使得學(xué)生更加愿意去遵守這些班級(jí)管理規(guī)范的條款，因?yàn)?，這些內(nèi)容是學(xué)生們自己討論得來(lái)的。這些規(guī)范的制定，因?yàn)槭菍W(xué)生親身經(jīng)歷的，那么他們?cè)谧袷氐臅r(shí)候也更加愿意，從而可以使得學(xué)生在不自覺(jué)中由他管形成自管。同時(shí)，因?yàn)榘嗉?jí)管理的民主性，可以使得每個(gè)學(xué)生都可以融入到班級(jí)管理之中，如此下去，教師對(duì)班級(jí)管理工作也會(huì)覺(jué)得得心應(yīng)手。
    （一）對(duì)于班級(jí)科學(xué)的規(guī)章制度的建立一定要做到有章可循。
    對(duì)于班級(jí)規(guī)章制度來(lái)說(shuō)，它是對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的一種規(guī)范與約束，它對(duì)于班級(jí)建設(shè)有著重要的意義。因此，我們要加強(qiáng)對(duì)科學(xué)的班級(jí)規(guī)章制度的建立，在對(duì)班級(jí)規(guī)章制度的建立時(shí)要做到有章可循，要加強(qiáng)對(duì)法律的遵守，所有班級(jí)規(guī)章制度要在《義務(wù)教育法》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等的規(guī)定范圍內(nèi)。同時(shí)，在科學(xué)的班級(jí)規(guī)章制度的制定時(shí)，要加強(qiáng)班級(jí)文化的建設(shè)，和諧的班級(jí)文化可以給為班級(jí)的發(fā)展創(chuàng)造出一種健康和諧的吸引力，從而把學(xué)生與教師、班級(jí)緊緊地聯(lián)系在一起。
    （二）在班級(jí)規(guī)章制度建立管理中，要體現(xiàn)出公平，加強(qiáng)德育教育。
    在進(jìn)行班級(jí)規(guī)章制度的建立時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)公平的體現(xiàn)。所有的規(guī)章制度是適用于每一個(gè)學(xué)生的，不能對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生制定一些特殊的班級(jí)制度，更不能因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，就可以在班級(jí)規(guī)章制度面前可以享受特殊的照顧。同時(shí)，在進(jìn)行班級(jí)規(guī)章制度的建立中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育教育的滲透。良好的德育教育可以更好地促進(jìn)班級(jí)管理工作的順利開(kāi)展，可以促使學(xué)生更加自覺(jué)去遵守班級(jí)制度的規(guī)章制度，使得班主任工作更加順暢。而且德育教育與其它各個(gè)學(xué)科的教育也是相輔相成的，可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，對(duì)于學(xué)生人格的形成有著主導(dǎo)作用。因此，在進(jìn)行班級(jí)規(guī)章制度建立時(shí)，要加強(qiáng)做好德育工作，從而使得學(xué)生可以全方面的發(fā)展。
    對(duì)于班級(jí)規(guī)章制度的制定，不能照搬照抄，要根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)實(shí)際情況的相結(jié)合，加強(qiáng)規(guī)章制度的指向性。另外，在班級(jí)規(guī)章制度的制定時(shí)，要加強(qiáng)其約束力的體現(xiàn)，對(duì)于不適當(dāng)?shù)倪`規(guī)行為要做如何處理要給出明確的指出。目前，在中學(xué)生日常行為規(guī)范中，由于學(xué)生的個(gè)性比較十足，再加上社會(huì)對(duì)自由、個(gè)性張揚(yáng)等風(fēng)氣的崇尚，中學(xué)生的行為習(xí)慣難免會(huì)受到影響，從而出現(xiàn)諸多不適當(dāng)?shù)男袨?，再加上家長(zhǎng)對(duì)孩子的放縱，這就更加需要科學(xué)的班級(jí)規(guī)章制度對(duì)學(xué)生進(jìn)行制約，從而把班級(jí)建設(shè)工作做好，使得學(xué)生加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范的遵守。
    （四）科學(xué)的班級(jí)規(guī)章制度的制定，不能束縛學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
    科學(xué)的班級(jí)規(guī)章制度是學(xué)生的日常行為規(guī)范準(zhǔn)則，它對(duì)于學(xué)生在校所有行為都幾乎涉及到，因此，班級(jí)規(guī)章制度的制度一般都比較細(xì)化。然而，中學(xué)生在這個(gè)年齡段正是其個(gè)性發(fā)展與形成的時(shí)期，我們?cè)趯?duì)班級(jí)規(guī)章制度的制度時(shí)，不能束縛了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。同時(shí)，在對(duì)科學(xué)的班級(jí)規(guī)章制度的制定時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生責(zé)任責(zé)任心的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的挖掘，從而使得班級(jí)管理工作更加順利地開(kāi)展。
    對(duì)于科學(xué)的班級(jí)規(guī)章制度來(lái)說(shuō)，將其制定出來(lái)不是最終的目的，我們的目的是要讓學(xué)生自覺(jué)去遵守這些規(guī)章制度，要加強(qiáng)對(duì)科學(xué)的班級(jí)規(guī)章制度的執(zhí)行，從而使得學(xué)生的日常行為規(guī)范有個(gè)指引方向。一個(gè)科學(xué)的班級(jí)規(guī)章制度要想實(shí)現(xiàn)其最終的效果，就要對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)期的堅(jiān)持，從而使之成為影響學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)一個(gè)較為穩(wěn)定的外部條件。因此，我們要加強(qiáng)教師與學(xué)生對(duì)班級(jí)規(guī)章制度的意義的領(lǐng)悟，從而使得學(xué)生愿意自覺(jué)地去對(duì)這些規(guī)章制度的執(zhí)行。
    總之，對(duì)于班級(jí)建設(shè)工作來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)系統(tǒng)的工作，教師必須要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)規(guī)章制度的制定，引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到班級(jí)規(guī)章制度的制定當(dāng)中，從而不斷加強(qiáng)學(xué)生對(duì)這些規(guī)章制度的自覺(jué)遵循，把班級(jí)建設(shè)得更好美好。
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