亚洲免费乱码视频,日韩 欧美 国产 动漫 一区,97在线观看免费视频播国产,中文字幕亚洲图片

      1. <legend id="ppnor"></legend>

      2. 
        
        <sup id="ppnor"><input id="ppnor"></input></sup>
        <s id="ppnor"></s>

        地理教研工作計劃表(專業(yè)21篇)

        字號:

            通過認(rèn)真制定計劃,我們能更好地掌握自己的時間,提高時間利用效率。我們應(yīng)該充分考慮各種因素,包括時間、人力、資源等。通過閱讀下面的范文,我們可以了解到計劃的重要性和實(shí)施的關(guān)鍵。
            地理教研工作計劃表篇一
            以“嚴(yán)管真愛”理念為指導(dǎo),為把我校建設(shè)成質(zhì)量一流、文化深厚、風(fēng)景優(yōu)美的中原名校,我們?nèi)w地理組成員,要主動參與,在抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,深化教學(xué)改革,盡量做到讓自己的課堂高效,全面提升我校的地理教學(xué)質(zhì)量。
            圍繞學(xué)校中心工作,開展教研活動,發(fā)揮教研組的集體力量,進(jìn)一步提高地理組所有成員的教育教學(xué)水平,為嵩陽高中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
            1、形成良好的地理組團(tuán)隊(duì)。
            有一個良好的團(tuán)隊(duì),才能增強(qiáng)整個教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力。今后,我們地理組各個成員在工作上要相互協(xié)作、相互督促,又要相互競爭,形成良性的氛圍。在生活上要相互關(guān)心、相互幫助。同組人請假,其他人一定要幫助上課,不能讓地理課落下一節(jié)。努力向“和諧、優(yōu)異”方向發(fā)展,讓地理組也成為我校的優(yōu)秀教研組。
            2、努力提高個人教育教學(xué)素養(yǎng)。
            地理組每個成員都不但要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》,還要堅決讀完《陶行知教育文集》。讀書之外,還要多爭取外出教研、聽課的機(jī)會。多去感受其他老師的先進(jìn)教育理念,先進(jìn)的教學(xué)方法,認(rèn)識到自己的不足。進(jìn)而使每個地理教師的教育教學(xué)水平都有大幅度的提高。
            3、積極開展一課一研活動。
            落實(shí)學(xué)校一課一研,各備課組繼續(xù)堅持一課一研,每周定時、定點(diǎn)、定人進(jìn)行,教研時力求做到主備人備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等,為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ),努力探索提高地理課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施新課程改革的有效方法。而且還要根據(jù)各人的特點(diǎn)給每個人安排具體的任務(wù),各備課組,教法、手段、問題提出有王北顯、鄭秋霞、王旭輝負(fù)責(zé),主備人有羅淑娟、趙爭艷、夏治國負(fù)責(zé),試題的組織主要有張紅曉、王朋曉、王旭輝負(fù)責(zé)。
            4、積極開張聽課活動。
            本學(xué)期,每個地理組的教師要多聽課,聽課有利于吸取別人身上的優(yōu)點(diǎn),提高自己的課堂效率。在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上我們每個人要至少聽本組教師兩節(jié)課,一節(jié)本級段,一節(jié)不同極段。特別是年輕教師,要多聽三年級的課,使自己的教學(xué)中滲透高考知識。每聽一節(jié)課,課后要及時反饋、交流。
            5、關(guān)注青年的成長。
            有師徒關(guān)系的教師,定要按學(xué)校要求,徒弟要多聽師傅的課,快速提高自已的教學(xué)能力。師傅也要多聽徒弟的課,對徒弟的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法應(yīng)進(jìn)行及時指導(dǎo)。保證徒弟快速成長。
            6、地理組本學(xué)期要完成的常規(guī)工作。
            高三本學(xué)期主要進(jìn)行二輪、三輪復(fù)習(xí),進(jìn)度保持一周一個專題,盡量在二測前二輪復(fù)習(xí)結(jié)束;高一高二保持一節(jié)一課的進(jìn)度,做到在考試前兩周結(jié)束新課。
            7、進(jìn)行培優(yōu)活動。
            本學(xué)期各備課組都要進(jìn)行至少兩次的培優(yōu)課,主講人:王旭輝、夏治國、鄭秋霞、趙爭艷、羅淑娟。
            8、課題研究有所突破。
            地理教研工作計劃表篇二
            有人說:一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:。
            一,常規(guī)教育方面。
            從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,學(xué)生的心神松散,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:。
            1,充分利用班會等時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如:見師長熱情問好,上下樓梯學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
            2,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.另外,還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
            二,班級紀(jì)律方面。
            一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:。
            1,課堂紀(jì)律。
            首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"。
            2,課間紀(jì)律。
            課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生開展有意義的活動,使學(xué)生既健體又受教育,同時,隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂.
            3,路隊(duì)紀(jì)律。
            為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興來上學(xué),平平安安回家去。
            地理教研工作計劃表篇三
            一、指導(dǎo)思想:
            為了將自主、互助、合作型的學(xué)習(xí)方式在地理教學(xué)中更好的體現(xiàn)出來,本學(xué)年將以課程改革為基本依托,熟悉新課程理念,設(shè)計、組織好各項(xiàng)地理教研活動,提高教師實(shí)施新課程理念的能力。以課堂教學(xué)為突破口,積極推進(jìn)地理課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率。以地理教研組為單位,促進(jìn)校本教研活動的開展,認(rèn)真研究課堂有效教學(xué),切實(shí)促進(jìn)地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
            在教學(xué)中堅持務(wù)本主義道路,堅持唯物辯證法,堅持核心價值觀以及堅持科學(xué)發(fā)展觀。既要追求近期的教書效率(現(xiàn)實(shí)主義的教學(xué)質(zhì)量),更要追求長遠(yuǎn)的育人效益(理想主義的育人效益)。
            二、工作目標(biāo)。
            以素質(zhì)教育為中心,以新課標(biāo)精神為指導(dǎo),按照新教育理念提出“雙二十條”,根據(jù)中學(xué)地理教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況,圍繞不斷提高師資隊(duì)伍水平,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)生地理素質(zhì)的全面提高,創(chuàng)造性地開展工作。加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),深入研究新的國家地理課程標(biāo)準(zhǔn)和新的中學(xué)地理教材,把握新課改的動向。
            以學(xué)科教研促課堂改革,抓好課題研究,加大校本研究的力度;深入教學(xué)一線聽課學(xué)習(xí)調(diào)研,強(qiáng)調(diào)教師在課堂教學(xué)中以新的理念指導(dǎo)教學(xué),促進(jìn)課堂教學(xué)方式的改變。
            抓好教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的評估,堅持聽課和參加學(xué)校教研組活動,抓好教學(xué)常規(guī)工作。
            加強(qiáng)對畢業(yè)班的教學(xué)指導(dǎo)。加強(qiáng)對中考信息的搜集、整理、分析、研討。
            抓好教師隊(duì)伍培訓(xùn)工作,努力提高教師的素質(zhì),充分發(fā)揮各級骨干教師、市學(xué)科帶頭人示范的作用,通過示范教學(xué)開放月活動,促進(jìn)我校地理教師教學(xué)基本功水平整體提高。
            三、教研重點(diǎn)。
            組織地理教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、實(shí)踐國家地理課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念指導(dǎo)教研和教學(xué)活動。在教研工作中做到充分發(fā)揮學(xué)生的能力;落實(shí)“雙二十條”側(cè)重課堂教學(xué)改革和教學(xué)評價的改革;加強(qiáng)課題研究、課標(biāo)與教材培訓(xùn)、教學(xué)展評三類教研活動)。
            四、工作措施。
            1.研究課標(biāo),提升理念,改進(jìn)教法。
            我們有責(zé)任和義務(wù)帶領(lǐng)我校地理教育工作者研究7-8年級《國家地理課程標(biāo)準(zhǔn)》,引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的地理教學(xué)理念,理解課標(biāo)與教材的關(guān)系,創(chuàng)造性地使用教材;改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)方法,沿用正確的教育規(guī)律,真正促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建議教師們學(xué)習(xí)幾本十分實(shí)用的教育理論書籍(蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》、周小山的《教師教學(xué)究竟靠什么》),轉(zhuǎn)變教師自身在教學(xué)中的角色,真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者、引導(dǎo)者、欣賞者、發(fā)現(xiàn)者。使學(xué)生養(yǎng)成并篤行如下品行:十種學(xué)習(xí)習(xí)慣:學(xué)、問、練、思、疑、辨、省、群、行、評。三種學(xué)習(xí)方式:自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),四種學(xué)習(xí)與做人品質(zhì):創(chuàng)造精神、思辨能力、發(fā)散思維和實(shí)踐能力。
            2.深化常態(tài)課堂教學(xué),確保節(jié)節(jié)優(yōu)質(zhì)高效。
            課堂教學(xué)是研究與創(chuàng)新的最基本園地,課堂創(chuàng)新是無止境的,也是無底洞的。新學(xué)年,積極構(gòu)建并實(shí)施“1248”課堂深化與推進(jìn)戰(zhàn)略。即:堅持一條道路(務(wù)本主義),兩條腿走路(雙20條或兩打兩提),四步走策略(模式化—常態(tài)化—最優(yōu)化—個性化),力爭八大個性化(教、學(xué)、案、省、管、研、創(chuàng)、評)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計與評估》一書,吃透其精神本質(zhì),落實(shí)好濰坊模式的一個重要信條:教師舍自我,學(xué)生得自主,教師少幫助,學(xué)生多自助。切實(shí)搞好“‘345’優(yōu)質(zhì)高效課堂”
            3.確立教學(xué)重點(diǎn),搞好中考復(fù)習(xí)。
            2010年我市中考地理試題為全市初中師生所認(rèn)可,對初中地理教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、更好地為高一級學(xué)校選拔人才起到了良好的指導(dǎo)作用,且并沒有加重學(xué)生過多的記憶負(fù)擔(dān)。今年中考還可能會遵循側(cè)重考查地理基本能力這個方向,不會過多地增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),會增強(qiáng)初中學(xué)生實(shí)際生活和今后學(xué)習(xí)、工作中的地理能力和可持續(xù)發(fā)展的觀念。因此我們應(yīng)抓緊開展有針對性地復(fù)習(xí)教學(xué)工作,根據(jù)《我市中考復(fù)習(xí)范圍》及《課程標(biāo)準(zhǔn)》研究復(fù)習(xí)思路,制定復(fù)習(xí)計劃,搞好研討,集思廣益,為促進(jìn)我校初中地理課程改革開好頭、帶好路。
            五、主要教研活動及安排1月份。
            2.對2010年我科推行的‘“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”作階段性總結(jié)。
            1.下發(fā)全年教學(xué)進(jìn)度2.課堂教學(xué)開放月準(zhǔn)備工作3月份。
            1.結(jié)合課堂教學(xué)開放月活動,組織。
            七、八年級新課改教學(xué)觀摩、交流課活動。
            2.召開中考改革調(diào)研會4月份。
            1.八年級迎接中考。
            2.基礎(chǔ)年級教學(xué)質(zhì)量抽查命題工作。
            3.組織八年級教師對中考試卷進(jìn)行分析、研討7月份。
            1.建立地理教師檔案2.業(yè)務(wù)能力集中學(xué)習(xí)3.組織部分教師外地學(xué)習(xí)9月份。
            1.學(xué)校新教學(xué)工作開展2.課題科研申報10月份。
            1.組織文化與學(xué)校交流日活動2.2011年全年工作總結(jié)。
            2011.2.612。
            地理教研工作計劃表篇四
            以新課程改革理念為指導(dǎo),以一切有利于學(xué)生的發(fā)展,一切有利于教師的業(yè)務(wù)水平的提高,一切有利于提高我校地理教學(xué)的競爭能力為工作的出發(fā)點(diǎn)。深入鉆研新的地理課程標(biāo)準(zhǔn),深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新一輪課程改革思想和理念。以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開拓學(xué)生思路,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)。力爭在實(shí)踐中摸索出一套既立足于現(xiàn)有的軟硬件條件,又能充分體現(xiàn)新課程改革的思想的切實(shí)可行的地理教學(xué)新模式。
            一、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程理論的意識,提高對課程改革重大意義的認(rèn)識,以全新的姿態(tài)迎接新課程的實(shí)施。
            堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,做到"定時間、定專題、定內(nèi)容"。
            時間:
            兩周一次集中學(xué)習(xí)和教師平時自學(xué)相結(jié)合。
            主要內(nèi)容:
            基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《共同面對》、《學(xué)科教學(xué)建議》及有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專著,及有關(guān)《中學(xué)地理教學(xué)》等雜志的理論研究文章。
            二、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)和校本教研工作。
            1、切實(shí)抓好地理教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”。結(jié)合常規(guī)調(diào)研,在備課、上課、評課等教學(xué)活動中檢查《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》實(shí)施情況。
            2、組織好每周一次的教學(xué)研究活動。
            主要內(nèi)容有組織備課組備課、檢查教案、研究解決教學(xué)疑難問題、征求學(xué)生意見等。學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教改經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)工作、討論分析學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)質(zhì)量等狀況,提出解決問題的措施和辦法。教研組活動有出勤和活動記錄。
            3、本學(xué)期組內(nèi)所有教師每人開二次公開課,研究教材、教法和學(xué)法,交流經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量?;顒右锌偨Y(jié)材料。
            4、不斷提高練習(xí)題、單元過關(guān)題、考試題的質(zhì)量,向建立學(xué)科題庫方向發(fā)展。
            5、修改上學(xué)期校本課程并開發(fā)新的課程。
            三、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度,探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法。
            做好以老帶新工作,充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用,加速培養(yǎng)新教師和青年教師。
            師徒結(jié)對:周亞琴——黃永國、薛寧華——方正梅。
            建立青年教師的學(xué)習(xí)制度,要求每位青年教師每月讀一本教育雜志,每學(xué)期做好不少于5000字的摘抄,每學(xué)期作一次讀書心得交流,寫好20xx字的讀書心得體會。建立年輕教師成長檔案。
            新教師堅持聽一節(jié)上一節(jié),師傅堅持每周聽徒弟一節(jié)課,組長每月聽二節(jié)新教師的課。
            五、開展高一、高二興趣小組活動。
            由周亞琴和薛寧華具體主持,開展社會調(diào)查、參觀生態(tài)園、聽專題講座、出專題黑板報、環(huán)保演講比賽、學(xué)生小論文比賽等活動,提高學(xué)生的地理能力和環(huán)保意識。
            六、注意積累資料和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要求每位組員向?qū)W校和有關(guān)學(xué)會提交一篇經(jīng)驗(yàn)論文或教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)報告,撰寫好有關(guān)案例分析等。
            七、加強(qiáng)高考研究,提高高三教學(xué)實(shí)效。
            備課組全體教師認(rèn)真研究高考,鉆研教材,集體備課,并注意收集信息,精選習(xí)題,充分利用電教手段,增加課堂復(fù)習(xí)容量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),最大限度地提高課堂復(fù)習(xí)效率。加強(qiáng)情感交流,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性。
            地理教研工作計劃表篇五
            新學(xué)年的初中地理教研工作,以新課程理念為核心工作,設(shè)計、組織好各項(xiàng)地理教研活動,積極推進(jìn)地理課堂教學(xué)改革;以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn),服務(wù)于一線教師的需求及教學(xué)改革,提高教師實(shí)施新課程理念的能力;嚴(yán)格遵照工作計劃和工作原則,在認(rèn)真做好常規(guī)教研工作的同時,著力開展好地理教育的研究和指導(dǎo)工作,采取多種方式,促進(jìn)各校地理教學(xué)質(zhì)量的全面提升。以學(xué)校的地理教研組為單位,促進(jìn)校本教研活動的開展,認(rèn)真研究課堂有效教學(xué),切實(shí)促進(jìn)地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
            不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教研能力和服務(wù)水平。在工作中學(xué)習(xí),在研究中提高,深入課堂,研究、探討教育教學(xué)工作;認(rèn)真組織開展多層次的教學(xué)研討活動,提高針對性和實(shí)效性;積極為構(gòu)建交流學(xué)習(xí)的平臺,定期組織開展全縣地理優(yōu)質(zhì)課、論文、優(yōu)秀課件評選活動,為全市各類活動推薦選手;按時組織、參加市教科研中心組織的各類學(xué)科評比和競賽活動,爭取好的名次;及時宣傳和推廣課改成果或經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)典型,推廣典型;認(rèn)真寫好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見,并在實(shí)際工作中進(jìn)一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個環(huán)節(jié),在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時,注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計以提高教學(xué)效率。
            (一)繼續(xù)深入推進(jìn)地理新課程改革,實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)。
            新課程改革的關(guān)鍵是教師教學(xué)觀念的更新,進(jìn)一步推行“帶著思想上課”的做法——樹立“育人為本”的教育教學(xué)理念。理念是行為的基礎(chǔ),有什么樣的理念,就有什么樣的行為。為此,本學(xué)期重點(diǎn)做好以下三方面工作:
            (1)繼續(xù)組織搞好地理教師的專業(yè)培訓(xùn)工作。
            重點(diǎn)做好地理新教材專業(yè)知識培訓(xùn),培訓(xùn)工作,轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)教學(xué)行為,能夠適應(yīng)新課改的需要。
            充分發(fā)揮地理教學(xué)核心組作用,組織開展好《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),正確理解新課標(biāo)的要求,進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),克服教學(xué)盲目性,實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效性。
            (3)開展新課程理念下的有效課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動。
            嚴(yán)格按照教教育局制定的關(guān)于中小學(xué)教師有效課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)方案的要求,認(rèn)真組織好地理教師的有效課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動,不斷推進(jìn)地理新課程改革。
            (二)以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn),切實(shí)提高教研活動的實(shí)效。
            1.以蹲點(diǎn)教研為載體,加強(qiáng)對課堂教學(xué)有關(guān)問題的研討,一是到蹲點(diǎn)的學(xué)校,召集老師去聽課,邊學(xué)習(xí),邊提出問題,然后對有關(guān)問題進(jìn)行研討;二是通過蹲點(diǎn)教研,加強(qiáng)和每位教師的溝通和交流,了解學(xué)情教情;三是通過蹲點(diǎn)教研,認(rèn)真研究每所學(xué)校每位教師的情況,力所能及的幫組老師們解決一些實(shí)際困難。
            2.深入學(xué)校參加校本教研工作,把校本教研工作落到實(shí)處,探索新的教研思路,建立校本教研制度,充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用,在開展校本教研活動中以課堂觀摩、課例研討、跟蹤聽課等為主要形式開展校本教研。
            (三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與成長。
            1.加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。
            一是實(shí)施青藍(lán)結(jié)對工程,地理教學(xué)骨干和青年教師簽訂協(xié)議,結(jié)成師徒對子、互幫互學(xué)、共同提高。二是通過地理青年教師的研究課,鍛煉提高自己。鼓勵教師開展多種形式的教改實(shí)驗(yàn)和課題研究,帶動了教師們教育觀念的轉(zhuǎn)變,使學(xué)校、教研組的研究氣氛越來越濃,教師們的業(yè)務(wù)能力得到相應(yīng)的提高。三是通過青年教師的匯報課,鍛煉提高自己,逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教師梯隊(duì)。
            2.加強(qiáng)名師隊(duì)伍的建設(shè)。
            建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍,充分發(fā)揮名師的“傳、幫、帶”作用。以優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課為契機(jī),做好選手的指導(dǎo)工作,共同努力力爭取得好成績,達(dá)到共同提高的目的,努力培養(yǎng)出名師。
            (1)收集考試信息,為學(xué)校服務(wù)。
            (2)通過課例研討的形勢,認(rèn)真研究如何提高習(xí)題課和講評課效率問題。
            (3)對20xx年中考試題(最好是近三年來的中考試題)每位教師都要認(rèn)真研讀,嚴(yán)格按考綱授課。
            (4)做好統(tǒng)考后的地理成績、試卷分析和統(tǒng)一教研研討工作。
            地理教研工作計劃表篇六
            何晶晶。
            一、指導(dǎo)思想。
            在科學(xué)理論指導(dǎo)下,遵循教育。
            教學(xué)。
            規(guī)律,切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,遵循《常規(guī)匯編》要求,堅持“以學(xué)定教”、“平等施教”的原則,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。
            二、工作要點(diǎn)。
            1、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教育觀念,勇于創(chuàng)新,倡導(dǎo)自主,合作,探究的學(xué)習(xí)方式,從教法上尋找突破口,探討學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣的方法。
            2、搞好集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,繼續(xù)鉆研3015教學(xué)模式。
            3、在規(guī)定時間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時,要加大學(xué)生課外知識的補(bǔ)充,注重地理基礎(chǔ)知識的廣度,培養(yǎng)興趣點(diǎn),拓展視野,開拓創(chuàng)新。
            4、努力提升我組地理教師教科研整體水平。
            三、
            教研目標(biāo)。
            認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,以“中學(xué)教學(xué)常規(guī)”為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn),著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高,切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量。
            1、鉆研新教材,在教學(xué)中貫徹課標(biāo)及常規(guī)要求。
            2、備實(shí)用教案,發(fā)揮3015教學(xué)模式的獨(dú)特優(yōu)勢。
            3、提升學(xué)生的創(chuàng)新能力,自主、探究、合作能力。
            4、爭取評為優(yōu)秀教研組。
            四、實(shí)施措施。
            1、加強(qiáng)集體備課,寫出實(shí)用教案。
            認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析,把握其深度和廣度。每周開展一次集體備課活動。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,將教材歸類、分項(xiàng),采用“集體備課,集體評議,改進(jìn)教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動式備課、上課的方式進(jìn)行。
            2、教學(xué)。
            堅持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,并在每小節(jié)設(shè)置探究題,促進(jìn)學(xué)生的思考行為。減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。作業(yè)當(dāng)堂消化,填圖題為必做題,作業(yè)檢查按章進(jìn)行,必做題全批全改。充分利用電教手段,提高上課的教學(xué)效率。制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,組織教師互相聽課、評課,共同提高教學(xué)水平,積極開展公開課,本學(xué)期每人至少一節(jié),共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的。
            總結(jié)。
            工作,做到一課一反思,并及時討論提高。
            五、檢評辦法。
            本組自查,各項(xiàng)材料上交教務(wù)處檢查。
            每位成員各自制定適合本人的教研課題,要經(jīng)常督促組員按確定的教研課題進(jìn)行研究,并與期末上交教研課題總結(jié),以確保課題研究的時效性和有效性。
            教與研相輔,因此要組織好組內(nèi)和校內(nèi)的聽評課活動,保證全組參加不缺席,及時上交各項(xiàng)材料。同時還要組織成員參加日常的聽課活動,記好聽課筆記,通過學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點(diǎn)來提升我們的整體教學(xué)水平。除聽評課外,還要及時學(xué)習(xí)、整理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料,每月上交一篇案例,經(jīng)常做好反思。
            地理教研工作計劃表篇七
            以地理課程建設(shè)為中心,切實(shí)履行取教師發(fā)展中心“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職能,扎實(shí)做好教科教研常規(guī)工作,努力為學(xué)校地理課程建設(shè)、教學(xué)改革、創(chuàng)建教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)。
            教研工作將進(jìn)一步結(jié)合課程和教學(xué)改革的實(shí)際,結(jié)合學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的實(shí)際,堅持“理念先行”、“創(chuàng)新先行”和“素質(zhì)先行”,遵循教育教學(xué)的基本規(guī)律,進(jìn)一步提升課程與教學(xué)研究的整體水平,提高以“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題”、“學(xué)科關(guān)鍵能力”為核心的教科研能力,提高課程改革的實(shí)踐力與執(zhí)行力,在教研工作的主題、方式與機(jī)制上進(jìn)行滿足基層切實(shí)需要的創(chuàng)新。加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,引領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,發(fā)現(xiàn)、關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的問題,群策群力探索解決問題的策略和方法,積極穩(wěn)妥地深化課程改革工作。
            (一)積極持續(xù)推進(jìn)課程改革。
            (1)初中:以落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),采取參與式研討、公開課觀摩與評價、專題研究、學(xué)術(shù)沙龍、案例設(shè)計、課題研究等多元活動方式,提高活動的針對性和有效性,切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)能力。積極開展課程研修活動,提升教師對課程的開發(fā)、管理能力。
            (2)高中:積極開展新課程研修活動,制定新課程的研修方案,在形式上、內(nèi)容上突出教師的自主性和有效性,進(jìn)一步通過研究教材來提升教師對課程的理解水平。加強(qiáng)課程體系建設(shè),提升教師對課程的開發(fā)、管理能力。加強(qiáng)案例式研修,將研修活動與教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合起來。加強(qiáng)教學(xué)過程一體化設(shè)計的研究和指導(dǎo)。對課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、課后作業(yè)練習(xí)等強(qiáng)調(diào)整體思考,系統(tǒng)設(shè)計,努力提高各項(xiàng)教學(xué)活動的針對性、實(shí)效性。加強(qiáng)對培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展意識、自主學(xué)習(xí)能力的研究與指導(dǎo),引領(lǐng)教師在教學(xué)過程中著力指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
            (二)重點(diǎn)做好高三教學(xué)研究工作。
            (1)深入學(xué)校調(diào)研,著重就高三復(fù)習(xí)教學(xué)的工作計劃、目標(biāo)內(nèi)容、課堂教學(xué)、作業(yè)練習(xí)等了解情況,研究問題,商量對策。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。
            (2)通過多種形式,開展教材研究活動,交流教學(xué)心得體會和經(jīng)驗(yàn);組織教學(xué)示范、研討課,抓好備課、聽課、評課各個環(huán)節(jié),保證教研活動的質(zhì)量,提高課堂教學(xué)的有效性;注重教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高,通過骨干教師的示范引領(lǐng),加強(qiáng)高考教學(xué)和輔導(dǎo)的針對性,促進(jìn)高三年級整體教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高。
            1、根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心統(tǒng)一安排,對部分學(xué)校高三教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研,了解高三地理教學(xué)情況,探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式、方法。
            2、召開區(qū)高三備課組長會議,著重就復(fù)習(xí)教學(xué)中重、難點(diǎn)問題的突破展開研討。
            3、布置研究地理核心概念學(xué)習(xí)策略。
            4、開展初一研究課。
            1、組織參加市高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)研討會,做好材料、講座等準(zhǔn)備工作。
            2、開展初二研究課,高一研究課。
            4、開展初中地理數(shù)字化教學(xué)設(shè)計研討。
            1、開展高二研究課。
            2、協(xié)助做好市地理年會論文評比工作。
            3、協(xié)助市教研員編制好相關(guān)年級期末調(diào)研試卷工作。
            4、組織部分學(xué)校進(jìn)行“同題異構(gòu)”教研活動。
            十二、一月份。
            1、組織地理課題申報,布置部分到期課題組匯總有關(guān)資料,準(zhǔn)備結(jié)題,要求其余課題組進(jìn)行階段總結(jié),考慮下階段任務(wù)。
            2、協(xié)助市各年級試卷審卷。
            3、學(xué)期有關(guān)總結(jié)工作。
            4、中地會年會。
            地理教研工作計劃表篇八
            端正教育教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),開發(fā)學(xué)生智力,充分發(fā)展師生的潛力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì),積極開展教研教改,使每位老師的整體教育教學(xué)水平得到全面提高。
            本組有三位地理專職教師。七、八年級共七個教學(xué)班。七年級學(xué)生初學(xué)地理,地理基礎(chǔ)知識及理論比較難懂;八年級部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣不濃;學(xué)校配套的地理掛圖等設(shè)施不夠完善,因而給教學(xué)帶來了一定的難度,因此,要提高學(xué)生地理成績的合格率和優(yōu)秀率還必須下一番功夫。
            1、積極開展教研教改,提高課時效率,更新教育理念,努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法、目標(biāo)教學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。
            2、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的,全面提高師生的整體素質(zhì)。
            3、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、唯物辯證法思想教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和道德觀。
            4、切實(shí)搞好新課程和新教材的使用和研究,吃透精神,取得較好效果。加強(qiáng)新課程目標(biāo)和理念學(xué)習(xí),做好新課程各項(xiàng)階段性的工作。
            5、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),以老帶新、互相學(xué)習(xí)、整體提高,爭創(chuàng)校“優(yōu)秀教研組”。
            1、抓好課堂教學(xué)改革,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,對學(xué)生授之以”漁”,加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練,做到教師忙在課外、學(xué)生忙在課內(nèi),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效果。
            2、組織教師深鉆新課程、新教材,進(jìn)行集體備課,研究每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序,充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量。
            3、抓好課堂教學(xué),提高課堂效率。要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、思維能力和創(chuàng)新能力上。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動。
            4、抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn),在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。
            地理教研工作計劃表篇九
            堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃,深化普通高中地理課程改革,面向全體學(xué)生,為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施,增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實(shí)的研究,不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
            1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想
            學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神,積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn),加強(qiáng)對深化課程改革的研究與指導(dǎo),關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。
            2、加強(qiáng)備課組建設(shè)
            本學(xué)期開始,全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項(xiàng)有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項(xiàng)目,教學(xué)常規(guī)著重落實(shí)“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強(qiáng)集中全組智慧,進(jìn)行集體備課,對每一節(jié)課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討,對教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃,任務(wù)分配,成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計、課堂練習(xí)的選擇等等,教師在此基礎(chǔ)上,可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)行部分修改,形成適合自身特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成“大同”“小異”,把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,集中全組老師智慧的教學(xué)案。
            3、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作
            努力做好地理學(xué)科教研活動,努力做到周密部署,精心設(shè)計,系統(tǒng)安排,并努力使各項(xiàng)教研活動主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯,進(jìn)一步增強(qiáng)地理教研活動的效益;加強(qiáng)引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。
            4、加強(qiáng)教師培養(yǎng)
            根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃,積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長,做好師徒結(jié)對工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用,帶動青年教師成長,促進(jìn)地理學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。
            高一備課組長:xx成員:xx xx xx
            高二備課組長:xx
            高三備課組長:xx
            略
            地理教研工作計劃表篇十
            秋風(fēng)送爽,碩果飄香。又是一個新學(xué)期,本學(xué)期我擔(dān)任初二34、35、36及初一48、49共五個班的地理教學(xué)工作。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,并取得良好的成績,我根據(jù)各年級地理學(xué)科的特點(diǎn),特制訂計劃如下:
            一、指導(dǎo)思想。
            在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),參考、推行杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,加強(qiáng)集體備課,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。
            二、教學(xué)任務(wù)。
            1、初二:本學(xué)期新授好義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(湘教版)——《中國地理》(八年級上、下冊)。
            2、初一:新授好義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材七年級上冊地理(湘教版)。
            三、學(xué)生情況分析。
            總體上講,初二學(xué)生經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí),地理學(xué)習(xí)積極性比較高,課堂討論較激烈,具備一定的學(xué)習(xí)自覺性,求知欲較高。課堂氣氛好,學(xué)生思維靈活;當(dāng)然,部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確,成績不理想。
            四、教材分析。
            1、八年級地理上冊(湘教版)教材內(nèi)容是中國地理為主,分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng),教材更多篇幅的圖片和活動的訓(xùn)練。我國地域遼闊,資源豐富,但存在巨大的地域差異,這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系。
            例如:我國的疆域面積居世界第三,但東西和南北都跨度很大,帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。
            例如:我國地形以山地為主,但地形復(fù)雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè),青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。
            又例如:我國自然資源豐富,許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多,經(jīng)濟(jì)發(fā)展東西差距較大,許多重要的資源分布不均,在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費(fèi)。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,保護(hù)好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。
            2、八年級地理下冊主要學(xué)習(xí)中國的經(jīng)濟(jì)與文化內(nèi)容,介紹了中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)以及三十四個省級行政區(qū)。分為經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域地理兩大板塊。
            發(fā)展中的作用。比較不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn),運(yùn)用地圖說出我國交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。
            在區(qū)域地理中,從位置與分布、聯(lián)系與差異、環(huán)境與發(fā)展三個角度來認(rèn)識我國的各個區(qū)域。
            a.位置與分布:
            運(yùn)用地圖和資料,敘述區(qū)域的位置、范圍,描述地形類型及特點(diǎn)。敘述氣溫、降水的分布概況,歸納氣候特征;敘述區(qū)域產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)與空間分布特點(diǎn);描述區(qū)域人口、城市的分布特點(diǎn);以區(qū)域某一地理事物的分布為例,繪制略圖,并描述該地理事物的分布特點(diǎn)。
            b.聯(lián)系與差異:
            舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響,敘述河流在區(qū)域發(fā)展中的作用,區(qū)域農(nóng)業(yè)或工業(yè)發(fā)展的地理因素。根據(jù)有關(guān)材料,運(yùn)用分析,對比方法歸納區(qū)域內(nèi)主要的地理差異。
            c.環(huán)境與發(fā)展:
            根據(jù)資料分析區(qū)域內(nèi)主要自然災(zāi)害與環(huán)境問題所造成的后果,知道區(qū)域環(huán)境保護(hù)與資料開發(fā)利用的成功經(jīng)驗(yàn)。以某區(qū)域?yàn)槔f明我國西部開發(fā)的地理?xiàng)l件以及保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。
            在區(qū)域地理中重點(diǎn)掌握北京市、上海市、臺灣省、香港、澳門、湖南省區(qū)域地理內(nèi)容。
            3、七年級地理上冊(湘教版)教材內(nèi)容分為五個大的板塊:認(rèn)識地理學(xué)科、地球的面貌、世界的居民、世界的氣候、世界的發(fā)展差異。在內(nèi)容上表現(xiàn)出:從地球環(huán)境到人文環(huán)境,從自然環(huán)境到社會環(huán)境的知識結(jié)構(gòu)。從地理知識的體系中看,主要以全球、世界為出發(fā)點(diǎn),講的是整個地球、整個世界的地理知識,即表現(xiàn)地球環(huán)境的整體性,也不失地理學(xué)科區(qū)域性的特點(diǎn)。每一章節(jié)內(nèi)容都有突出發(fā)展性理念和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性觀點(diǎn)。從現(xiàn)代教學(xué)的體系中看,眾多的課堂活動和課外探究活動,大大調(diào)動了學(xué)生的動手、動腦的積極性。一個個設(shè)計巧妙的問題激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)地理知識的興趣和探究知識的渴求性。真正體現(xiàn)了教材的可讀性。
            七年級地理上冊(湘教版)教材結(jié)構(gòu)也分為:導(dǎo)讀、正文、閱讀、活動和圖片五大部分。
            正文部分大約占整個教材的二分之一左右,主要敘述地理知識的概念和一些地理事物分布,是教材的主體內(nèi)容。
            閱讀是教材的一個組成部分,主要對一些地理事物進(jìn)行專題性較詳細(xì)的介紹。
            活動部分的內(nèi)容是對教材的更深一部的理解,培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力。
            圖片可分為專題地圖、示意圖和景觀圖,是地理教材的核心內(nèi)容,也是學(xué)好地理的關(guān)鍵。如何教會學(xué)生在圖中提取地理信息,從而獲得地理知識,是一位地理教師主要傳遞知識的任務(wù)和目標(biāo)。
            例如:讀p16圖2-5地球的基本數(shù)據(jù)圖,需要完成以下的任務(wù):
            1.提出證據(jù)說明地球是個球體。
            2.用平均半徑、赤道周長和表面積的描述地球的大小。
            而不是簡單告訴學(xué)習(xí)地球是一個不規(guī)則球體的結(jié)論。
            教師在教學(xué)的過程中一定要培養(yǎng)學(xué)生讀圖的習(xí)慣,對教材中每一幅圖不只是看一看圖例,而是要了解這些圖例代表的地理事物的分布的狀況和為什么會這樣分布。每一幅圖都表達(dá)了一種或幾種地理的事物以及這些地理事物的內(nèi)在聯(lián)系。
            教學(xué)建議:
            七年級地理可以講是學(xué)習(xí)地理知識的開始,把握了教材結(jié)構(gòu)各部分的主要問題是關(guān)鍵。從看圖說話入手來學(xué)習(xí)地理,培養(yǎng)和提高學(xué)生讀圖的能力和技巧是七年級地理上冊的主要任務(wù)。
            例如:p3圖1-1和圖1-2兩幅圖是展示給學(xué)生的最早兩幅圖,要學(xué)會用地理的眼光是看這兩幅圖。第一,這兩幅圖中的運(yùn)動員在做什么?他們在什么地方?這些地方有什么特點(diǎn)?在我國哪個省可以找到適合做這些運(yùn)動的場地?他們能互換場地嗎?為什么?所以這兩幅圖不僅僅是指的運(yùn)動員的活動,而且揭示了開展這種活動的地理環(huán)境以及運(yùn)動與環(huán)境的必然聯(lián)系。
            例如:p9圖1-15和圖1-16,教學(xué)目的不是由教師告訴學(xué)生這兩幅圖有什么不同,而是引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)プ屑?xì)觀察這兩幅圖在面積大小、內(nèi)容詳簡方面有什么不同,再對比一下兩幅圖的比例尺的大小,從而得出結(jié)論:在圖幅大小相同的情況下,比例尺越大,表示的范圍最小,內(nèi)容越詳細(xì);反之,比例尺越小,表示的范圍越大,內(nèi)容越簡略。
            從以上兩組圖的教學(xué)也可以表現(xiàn)出從單圖的閱讀到圖與圖的比較;從觀察圖的內(nèi)含到歸納地理事物的規(guī)律,學(xué)生在學(xué)習(xí)地理的同時得到了認(rèn)知方面的飛躍。
            在學(xué)習(xí)教材過程中還必須與新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對比。也許選用的教材會有所不同,但課程。
            標(biāo)準(zhǔn)是一樣的,我們教學(xué)的最終目標(biāo)也是一樣的。
            五、教學(xué)總目標(biāo):
            1、通過義務(wù)教育階段《地理》課程的學(xué)習(xí),學(xué)生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展。
            2、成績:努力提高學(xué)生的成績,在月考、期中期末考試中爭取沒有不及格學(xué)生。
            3、中考目標(biāo):人平分90以上,綜合成績排名力爭株洲市前2名。
            六、措施。
            1.教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究、合作的空間,培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性,在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上,注重過程和方法,情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。
            2.有計劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力,并且要大力開發(fā)課程資源,豐富學(xué)生的地理知識,學(xué)習(xí)生活中的地理,學(xué)習(xí)有用的地理。
            3.教學(xué)中做到精講,重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練,鼓勵微型試題。做到講練結(jié)合,努力提高復(fù)習(xí)效率。
            4.重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射重點(diǎn)據(jù)生活實(shí)際中的具體問題,運(yùn)用地理知識解決問題,學(xué)以致用、活學(xué)活用,切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,應(yīng)在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)中,運(yùn)用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法,相互研討、歸納,讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射?!?BR>    5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,搞好集體備課,努力講好每一節(jié)課;講究練習(xí)的實(shí)效性。
            6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
            7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。
            8、積極參加教研教改活動,在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
            9、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開展學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
            10、每次月度考試后,全面做好每個學(xué)生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。
            總之,在本學(xué)期中,我會努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。從而切切實(shí)實(shí)地提高教育質(zhì)量,取得新的成績。向?qū)W校、學(xué)生、家長交一份滿意的答卷。
            七、教學(xué)進(jìn)度表。
            地理教研工作計劃表篇十一
            工作計劃網(wǎng)發(fā)布地理教學(xué)工作計劃表,更多地理教學(xué)工作計劃表相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
            有人說:一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:。
            一,常規(guī)教育方面。
            從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,學(xué)生的心神松散,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:。
            1,充分利用班會等時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如:見師長熱情問好,上下樓梯學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
            2,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.另外,還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的`行為習(xí)慣。
            二,班級紀(jì)律方面。
            一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:。
            1,課堂紀(jì)律。
            首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"。
            2,課間紀(jì)律。
            課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生開展有意義的活動,使學(xué)生既健體又受教育,同時,隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂.
            3,路隊(duì)紀(jì)律。
            為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興來上學(xué),平平安安回家去。
            地理教研工作計劃表篇十二
            按照學(xué)校新學(xué)期的工作計劃,緊緊圍繞以人為本,全面發(fā)展,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生可持續(xù)發(fā)展開展工作。
            二、奮斗目標(biāo)
            做好學(xué)生初高中地理基礎(chǔ)知識的銜接工作,扎實(shí)完成高一階段的教學(xué)任務(wù),為高中畢業(yè)會考打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。
            三、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析
            高一新生雖然在初中學(xué)過中國地理和世界地理,對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解,但由于中考不考地理和初三不開設(shè)地理課,隨著時間的推移,對地理知識的掌握可以說非常有限,對地理教學(xué)的觀念,也仍保留在應(yīng)試教育階段即認(rèn)為地理是“副科”。
            四、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求
            1、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念,提高學(xué)生素質(zhì)。
            2、做好初高中地理基礎(chǔ)知識的銜接工作。
            3、了解人類賴以生存的自然環(huán)境的組成要素及其主要特征,理解自然環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系。
            4、滲透辯證唯物主義的思想教育,樹立科學(xué)的人口觀,環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)發(fā)展的觀念。
            5、初步掌握必要的地理觀察、學(xué)習(xí)、調(diào)查、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能,學(xué)會應(yīng)用地理基本概念、原理分析評價地理問題。
            五、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容
            單元
            基本規(guī)律和原理
            與人類關(guān)系
            宇宙環(huán)境
            日地關(guān)系
            地球運(yùn)動關(guān)系及其意義
            人類對宇宙的探索、利用
            大氣環(huán)境
            大氣環(huán)流
            氣候的形成與變化
            氣候資源與災(zāi)害
            大氣環(huán)境保護(hù)
            陸地與海洋
            海水運(yùn)動;地殼物質(zhì)循環(huán)
            內(nèi)力作用于地貌
            水循環(huán)
            洋流對地理環(huán)境的影響
            水循環(huán)的意義
            自然資源和
            自然災(zāi)害
            自然資源分布規(guī)律
            自然災(zāi)害發(fā)生發(fā)展機(jī)制
            自然資源和能源
            地質(zhì)災(zāi)害;海洋資源開發(fā)利用;海洋環(huán)境保護(hù)和海洋權(quán)益
            六、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 :
            1、轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)教法,增強(qiáng)師生關(guān)系,實(shí)施開放教學(xué)。
            2、理解記憶為主,強(qiáng)化訓(xùn)練為輔。
            3、結(jié)合社會實(shí)際,采用案例教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
            地理教研工作計劃表篇十三
            工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年物理教研組工作計劃表,更多2019年物理教研組工作計劃表相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
            本學(xué)期教研組活動的目標(biāo)是:以“271”的教學(xué)模式為載體,并結(jié)合“友善用腦”的理論摸索并繼續(xù)實(shí)踐新課改的教學(xué)理念。更新教育教學(xué)觀念,努力探索新的教學(xué)方法與手段,并在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中形成自己的教學(xué)風(fēng)格,切實(shí)提高物理課堂教學(xué)效率。通過對新課改的教學(xué)實(shí)踐的再反思,學(xué)習(xí)教育理論,積累由實(shí)踐中得到的成果,提高教教師的教學(xué)能力和理論素質(zhì)。以學(xué)生為課堂教學(xué)的中心,促進(jìn)全體學(xué)生的身心發(fā)展,為每一位學(xué)生設(shè)計適合其成長的教與學(xué)的方法和環(huán)境。通過推磨聽課等組內(nèi)外活動,加強(qiáng)規(guī)范教研組、備課組建設(shè)。為此,本學(xué)期計劃做好以下幾件事:
            1、教研組活動做到常態(tài)化。
            計劃將每個雙周五的上午作為教研組活動時間,活動內(nèi)容可以是“座談會”、“研討課”、組內(nèi)的“講座”(包括教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹類的講座,或是集體學(xué)習(xí)類的講座,或是校本研究的.講座,或是問題探討類的講座)。活動前要精心準(zhǔn)備,活動中要有記錄,力求活動內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,富有成效。(詳見附表)。
            2、“271”課堂教學(xué)模式下的探究案及訓(xùn)練案的撰寫、審定和管理。
            (1)預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案的編寫實(shí)踐,并及時修改編定要求以適應(yīng)本校的實(shí)際施教情況。
            限于本校學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)情況(尤其是學(xué)習(xí)的自主探究能力和獨(dú)立思考能力都有待于培養(yǎng)和提高),也限于本校實(shí)際在本學(xué)科的課時分配情況,編寫一套適合本校學(xué)生和教師使用的導(dǎo)學(xué)案(含預(yù)習(xí)案、探究案和訓(xùn)練案)是順利進(jìn)行“271”教學(xué)模式實(shí)踐的最基礎(chǔ)也是最重要的工作。
            在實(shí)際使用中,初步定稿的導(dǎo)學(xué)案(含三個“案”,同上)可能會出現(xiàn)“使用不方便”、“過于繁瑣或過于簡單”、“存在編寫失誤或錯誤”等問題。這就要在后期進(jìn)行修改、完善。以便下屆同事的順利使用。
            (2)探究案、訓(xùn)練案的格式統(tǒng)一要求,并完成整合處理。
            為了使教師付出辛勞的成果被順利傳承下來,以便下屆教師使用和進(jìn)一步完善。及時(計劃每周一次)將各備課組的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行收集、更正、匯編后傳到組內(nèi)公共資料庫(如放在qq共享或傳到組內(nèi)公共郵箱內(nèi))。
            3、“271”課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
            “271”課堂教學(xué)模式要求學(xué)生(至少要求大部分學(xué)生)具有校強(qiáng)的自學(xué)能力(即:自主探究能力),而這,也正是我校學(xué)生一直以來所表現(xiàn)出的短板!所以,能否順利地推進(jìn)“271“模式不僅要求教師改變施教習(xí)慣和教學(xué)理念,還要求教能快遞地培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和自主探究的能力。為些,做出如下幾點(diǎn)計劃:(1)精編導(dǎo)學(xué)案;(2)抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè),培訓(xùn)好學(xué)習(xí)小組長;(3)創(chuàng)新小組評價機(jī)制;(4)開展組內(nèi)研討課,相互學(xué)習(xí)、借鑒經(jīng)驗(yàn)。(5)加強(qiáng)備課組內(nèi)的協(xié)作。
            4、校本教材的教學(xué)實(shí)踐及完善。
            校本課程是學(xué)生豐富課后知識的重要途經(jīng),也是能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情和對物理學(xué)的喜愛的重要手段。從國家課程發(fā)展的要求來看,校本課程正是三級課程建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)。
            附表:南京市秦淮中學(xué)物理教研組教研活動(含公開課)安排表。
            周次。
            類型。
            內(nèi)容。
            授課人/主講人。
            主持人。
            2
            座談會。
            271教學(xué)模式的實(shí)踐交流。
            周敏。
            4
            研討課。
            課題待定。
            戴穎昱。
            周敏。
            6
            講座。
            計算機(jī)技述在物理教學(xué)中的應(yīng)用(一)。
            周敏。
            周敏。
            8
            研討課。
            課題待定。
            周敏。
            周敏。
            10。
            研討課。
            課題待定。
            吳宗新。
            周敏。
            12。
            講座。
            計算機(jī)技述在物理教學(xué)中的應(yīng)用(二)。
            周敏。
            周敏。
            14。
            講座。
            “友善用腦”的教學(xué)思念在物理課中的應(yīng)用。
            郭潔。
            周敏。
            16。
            研討課。
            課題待定。
            翟羽佳。
            周敏。
            18。
            座談會。
            學(xué)期總結(jié)。
            周敏。
            地理教研工作計劃表篇十四
            為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。
            1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述。
            為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。
            教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報員等活動項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動。
            2、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
            同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。
            (2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。
            為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動―風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。
            3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
            為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
            4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時,開展各項(xiàng)游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學(xué)會保護(hù)自己,并通過家長有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識。
            5、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
            創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機(jī)會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)。
            二、教科研工作。
            1、積積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動,通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫好反饋。
            2、每周五集中一次集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容,探討實(shí)施的方法和途徑。
            地理教研工作計劃表篇十五
            圍繞“教學(xué)質(zhì)量提升”這一主題,以全面提高學(xué)生能力為宗旨,在施行小組合作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善教學(xué)案,為切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng)新。
            1.以集體備課個性化展現(xiàn)的實(shí)施和研究為中心,深化教學(xué)改革,不斷總結(jié)和反思學(xué)科教學(xué),通過對課堂教學(xué)有效性的研究和實(shí)踐,促進(jìn)課改深入。
            2.進(jìn)一步規(guī)范校本教研,走科研、教研整體化道路;以學(xué)校和教育局各種考評活動為契機(jī),不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù),提高教師把握、處理教材的能力,提高課堂教學(xué)的有效性。
            3.推進(jìn)教研活動的專題化,以解決教師的教學(xué)實(shí)際問題作為突破口,以讀書、學(xué)習(xí)理論、研究試題、聽課、評課等方式努力做好青年教師的培養(yǎng)工作。
            1、加強(qiáng)教研組、備課組自身建設(shè),力爭把本組打造成全市優(yōu)秀教研組。
            (2)本組下設(shè)初三、初二、初一數(shù)學(xué)等三個備課組,平時要加強(qiáng)溝通,互相學(xué)習(xí),做到資源互補(bǔ);本組教師老中青結(jié)構(gòu)合理,老教師要做好傳幫帶的作用,年輕老師要虛心學(xué)習(xí),中年教師要勇挑重?fù)?dān),做到經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)。
            (3)規(guī)范教研組、備課組活動,加強(qiáng)本組老師團(tuán)隊(duì)合作精神。
            (4)個人要認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),在教學(xué)六認(rèn)真上要過得硬。
            (5)做好學(xué)校、教研組、備課組安排的資料上傳工作。
            2、繼續(xù)做好鎮(zhèn)江市級課題的研究工作。
            根據(jù)上級主管部門安排,下半年將進(jìn)行課題中期評估,各課題組負(fù)責(zé)人要盡早安排,做好相關(guān)資料收集與整理工作。
            (1)每人安排一節(jié)教研組公開課(另見教研課安排表)。
            (2)本學(xué)期學(xué)校加大教研活動考核力度。教研組將如實(shí)記載個人參加活動情況,學(xué)校督導(dǎo)組也認(rèn)真檢查,均納入年終績效考核。
            (3)每周開課老師應(yīng)精心準(zhǔn)備好教研課,盡可能使用多媒體輔佐教學(xué)。根據(jù)教材和學(xué)情,認(rèn)真構(gòu)思教學(xué)案,讓聽課者學(xué)有所得。如遇特殊情況不能開課,應(yīng)該事先說明,及時調(diào)整。
            地理教研工作計劃表篇十六
            一、指導(dǎo)思想。
            本組繼續(xù)以“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”為主線,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,不斷創(chuàng)新教研方式,整合教研力量,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)理念,積極備課做好常規(guī)工作,提升教師的專業(yè)水平,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,有研究,有創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,使本組教師教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升。
            二、工作目標(biāo)。
            1、認(rèn)真完成本學(xué)期各年級各學(xué)科教學(xué)任務(wù)和教研活動,在完成任務(wù)的同時,認(rèn)真開展教師學(xué)習(xí)新課程理念,提高教師自身素質(zhì),學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓每一位教師都積極進(jìn)取。
            2、開展豐富多彩的學(xué)生活動,豐富學(xué)生的生活,提倡學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識和創(chuàng)新能力。
            3,`認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本學(xué)期的校第20屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)的宣傳和組織和開展工作。
            4、積極組織并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽,尤其是指導(dǎo)部分優(yōu)秀學(xué)生參加縣,市等藝術(shù)節(jié)有關(guān)比賽,爭取取得較好的成績。
            三、主要工作。
            1、教研方式,教研相互促進(jìn)的方式,教研活動根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,以小組分散大組集中相結(jié)合開展教研活動,做好學(xué)科素養(yǎng)提升行動。
            2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn),開展教研活動人人實(shí)施“反思型教學(xué)”,人人上公開課,人人寫教學(xué)隨筆,人人參與評課,交流教學(xué)心得,各教師立足本學(xué)科陣地,實(shí)施有效教學(xué),加強(qiáng)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
            3、加強(qiáng)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,全面實(shí)施素質(zhì)教育。盡量不遲到不缺課,確保教學(xué)學(xué)科的均衡發(fā)展,鞏固和深化素質(zhì)教育成果。
            4、做好成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
            5、認(rèn)真組織教研活動,進(jìn)行集體備課,聽課,評課,做到一課一得。聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),學(xué)習(xí)筆記不少于20xx字。
            四、主要活動。
            1、擬定計劃。
            2、第xx屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)的宣傳和組織開展工作。
            3、集體備課。
            4、各類藝術(shù)節(jié)競賽活動的輔導(dǎo)工作和帶隊(duì)比賽。
            5、教學(xué)常規(guī)工作的督促和自檢。
            6、人人上公開課。
            【篇二】。
            一、指導(dǎo)思想。
            1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
            加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體綜合老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。
            2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展。
            抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等。(1)、備課:加強(qiáng)集體備課制,每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實(shí)做好備課過程中的各個細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、示范課課,全力打造實(shí)用課。
            (2)、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過。
            程中要目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)綜合的積極性,提高課堂教學(xué)效率。
            (3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時,要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評,尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評,要有一定的糾錯措施。
            (4)、輔導(dǎo):要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單,要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。
            3、加強(qiáng)校本教研,聚焦課堂教學(xué)。
            (1)、積極參加教科研活動,教師從崗位實(shí)踐出發(fā),及時反思,認(rèn)真研究,撰寫有獨(dú)到見解的論文。
            (2)、本學(xué)期綜合教研組每位老師上一節(jié)公開課、示范課、匯報課、優(yōu)質(zhì)課,每位老師聽、評課不少于八節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時。
            評語。
            通過相互借鑒取長補(bǔ)短形成濃厚的教研風(fēng)氣不斷提高自身的教學(xué)水平。
            4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
            (1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力,綜合組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識,加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點(diǎn),預(yù)測出題方向,綜合組的每位教師堅持每月做一套中考題。
            其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻(xiàn)計獻(xiàn)策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
            (2)、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,期中測試要收到實(shí)效。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
            5、積累和完善教學(xué)資源。
            綜合組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集,把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中,整理的同時認(rèn)真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運(yùn)用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。
            6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。
            1、每月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查,以督促本組教師及時完成自己的工作。
            2、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。
            3、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動,并作好記錄。
            地理教研工作計劃表篇十七
            小學(xué)高段語文教研組工作計劃教育的蓬勃發(fā)展給我們提供了施展才華、馳騁教藝的舞臺,教壇的銳意改革也為我們提供了良好的發(fā)展機(jī)遇。新學(xué)年伊始,我們要在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下?lián)屪C(jī)遇、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、卓有成效地整體推進(jìn)本學(xué)期的小學(xué)語文。
            教學(xué)。
            一、現(xiàn)狀分析:我們組共有語文教師x人,有年富力強(qiáng)的有經(jīng)驗(yàn)教師,也有年輕上進(jìn)的青年教師,整體素質(zhì)高,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。老師們有責(zé)任心、進(jìn)取心,但教育發(fā)展的形勢催人奮進(jìn),逼人求索。我們?nèi)M教師要團(tuán)結(jié)一致,通力合作,
            總結(jié)。
            成績,查找不足,優(yōu)質(zhì)、高效地工作,力爭本期的教學(xué)教研工作再上新臺階。
            積極開展各類教育教學(xué)活動,關(guān)注學(xué)生健康快樂成長,從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
            明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對策,強(qiáng)化支撐點(diǎn);
            重視學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng);
            量的閱讀積累中開闊視野,提高能力;
            積極開展“書香校園”的各項(xiàng)讀書活動。2.積極開展語文實(shí)踐活動,注重課內(nèi)外聯(lián)系,校內(nèi)外溝通,學(xué)科間融合,開掘語文實(shí)踐活動的資源,鼓勵、引導(dǎo)多種形式的語言實(shí)踐活動,如課外閱讀、詩歌朗誦、新聞發(fā)布、墻報、剪報、手抄報、課本劇、小發(fā)明習(xí)作等等,使語文成為有情有趣有果的學(xué)習(xí),鍛煉語言能力,熏陶人文精神。3.教給自主合作探索閱讀方法。閱讀,既是語文學(xué)習(xí)中各項(xiàng)基礎(chǔ)知識的集中體現(xiàn),又是學(xué)生搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。因此閱讀教學(xué)要求學(xué)生掌握閱讀方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價的能力,逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。使學(xué)生樂于閱讀,在閱讀中感悟、體驗(yàn)、積累,培養(yǎng)語感。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
            1、教研組常規(guī)性教研活動2、讀書節(jié)開幕3、四五年級。
            寫字比賽4、跳蚤市場五月:
            1、教研組常規(guī)性教研活動2、教學(xué)常規(guī)檢查六月:
            1、教研組常規(guī)性教研活動2、教師交一幅書法作品3、期末復(fù)習(xí)迎考4、資料整理、歸檔。
            最后,小編希望文章對您有所幫助,如果有不周到的地方請多諒解,更多相關(guān)的文章正在創(chuàng)作中,希望您定期關(guān)注。謝謝支持!
            地理教研工作計劃表篇十八
            一、熟悉公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)工作。作為一位新員工,本人通過對此業(yè)務(wù)的接觸,使我對公司的業(yè)務(wù)有了更好地了解,但距離還差得很遠(yuǎn)。這對于業(yè)務(wù)員來講是一大缺陷,希望公司以后有時間能定期為新員工組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn),以便于工作起來更加得心順手。
            下半年的工作是一年當(dāng)中的頂峰時期,加之我們一年的廠房推界、客戶推廣,我相信是我們廠房部最熱火朝天的時間。我們部門會充分的根據(jù)實(shí)際情況、時間特點(diǎn)去做好客戶開發(fā)工作,并根據(jù)市場變化及時調(diào)節(jié)我部的工作思路。爭取把廠房工作業(yè)績做到最大化!
            二、制訂學(xué)習(xí)計劃。做房地產(chǎn)市場中介是需要根據(jù)市場不停的變化局面,不斷調(diào)整經(jīng)營思路的工作,學(xué)習(xí)對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要,因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個業(yè)務(wù)人員與時俱進(jìn)的.步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會適時的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補(bǔ)充新的能量。工業(yè)知識、營銷知識、部門管理等相關(guān)廠房的知識都是我要掌握的內(nèi)容,知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆(在這方面還希望公司給與我們業(yè)務(wù)人員支持)。
            三、加強(qiáng)自己思想建設(shè),增強(qiáng)全局意識、增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。積極主動地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。
            以上,是我對xx年的一些設(shè)想,可能還很不成熟,希望領(lǐng)導(dǎo)指正?;疖嚺艿目爝€靠車頭帶,我希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。展望xx年,我會更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對待每一個業(yè)務(wù),也力爭贏的機(jī)會去尋求更多的客戶,爭取更多的單,完善廠房部門的工作。相信自己會完成新的任務(wù),能迎接新的挑戰(zhàn)。
            填表日期:________年____月_____日
            班級基本情況。
            姓名。
            所任班級。
            所教科目。
            任班主任年限。
            班級。
            人數(shù)。
            男生_______人。
            女生_______人。
            合計。
            團(tuán)員。
            少先隊(duì)員。
            普通學(xué)生。
            團(tuán)員。
            少先隊(duì)員。
            普通學(xué)生。
            班干。
            班長。
            副班長。
            紀(jì)律委員。
            文娛委員。
            團(tuán)支書。
            學(xué)習(xí)委員。
            勞動委員。
            體育委員。
            班級建設(shè)。
            本學(xué)期。
            目的。
            要求。
            具
            體
            措
            施
            項(xiàng)目。
            中心。
            措施。
            學(xué)生。
            思想。
            教育。
            學(xué)生。
            學(xué)習(xí)。
            方式。
            體育。
            文娛。
            勞動。
            衛(wèi)生。
            班干。
            培養(yǎng)。
            指導(dǎo)。
            團(tuán)隊(duì)。
            具
            體
            措
            施
            項(xiàng)目。
            中心。
            措施。
            后進(jìn)。
            生轉(zhuǎn)。
            化
            社會。
            家庭。
            教育。
            具體安排。
            班
            會
            和
            活
            動
            主
            題
            班
            會
            或
            專
            題
            教
            育
            周次。
            主題。
            措施。
            第____周。
            第____周。
            第____周。
            第____周。
            第____周。
            第____周。
            第____周。
            第____周。
            活
            動
            安
            排
            周次。
            內(nèi)容。
            形式。
            第____周。
            第____周。
            第____周。
            第____周。
            第____周。
            第____周。
            第____周。
            第____周。
            業(yè)務(wù)員姓名:工作日期:年月日至年月日
            時間。
            客戶名稱。
            項(xiàng)目名稱。
            地址。
            詳細(xì)工作內(nèi)容。
            費(fèi)用支出。
            周一。
            上午。
            下午。
            周二。
            上午。
            下午。
            周三。
            上午。
            下午。
            周四。
            上午。
            下午。
            周五。
            上午。
            下午。
            其它。
            地區(qū)主管:
            將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
            地理教研工作計劃表篇十九
            下面是工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018地理教研組工作計劃,歡迎閱讀。
            指導(dǎo)思想:
            本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念,以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為核心,加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,不斷提高教師的教學(xué)水平;圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動;以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動認(rèn)識數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué),獲取知識,積累學(xué)習(xí)方法,充實(shí)學(xué)習(xí)情趣,發(fā)展創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
            加強(qiáng)教研組建設(shè),以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的智慧,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
            工作目標(biāo):
            1、通過主題性研討活動,有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。
            2、通過專家引領(lǐng),共同研討,提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo);。
            3、立足課堂,讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué);。
            5、激勵全組成員不斷反思教學(xué),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促自身專業(yè)成長。
            具體工作:
            常規(guī)工作:
            1、抓好教研組的常規(guī)工作,定期舉行教研活動,積極組織教師參加各級教研活動,定期檢查備課筆記,教研組內(nèi)交流教案,定期分析教案的質(zhì)量。
            2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助,并在思想上多給以關(guān)心,充分發(fā)揮他們的長處,使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。
            3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容,有實(shí)效。真正做到三研究:研究教材、研究學(xué)生和研究教法。
            4、繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進(jìn)行現(xiàn)場聽課點(diǎn)評指導(dǎo),營造良好的教研氛圍。
            5、為青年教師搭建展示自我的平臺,積極推選他們參加各類賽事活動,提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。
            6、加強(qiáng)課件的制作、應(yīng)用,資源共享,推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺,鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),開拓視野,充實(shí)自己,提高業(yè)務(wù)水平。
            重點(diǎn)工作:
            1、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動,每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)行研討。
            2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動,從中推選出一人參加區(qū)級比賽。
            3、分年級組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動為主題的大型學(xué)生競賽活動。
            4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動,推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽。
            5、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動。
            一、指導(dǎo)思想:
            堅持以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效化、樹立校本教研意識為中心,整合各項(xiàng)常規(guī)工作,為全面提高教師素養(yǎng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
            二、本計劃制定的依據(jù):
            1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析:
            地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開放性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力、認(rèn)識地理環(huán)境、學(xué)會地理思維、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。
            2、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
            初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,具有一定的抽象思維能力和初步的'系統(tǒng)思維能力,同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識,他們的實(shí)踐、體驗(yàn)活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實(shí)際出發(fā),學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題,分析和解決問題。這一階段的實(shí)踐、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn)。
            三、本計劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo):
            七年級世界地理的教學(xué)目標(biāo)是:
            1.使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識,以及世界人口、人種和國家等概況。
            2.使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。
            3.使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖,學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。
            4.使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,必須共同保護(hù)環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題;增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,培養(yǎng)全球觀念。
            地理教研工作計劃表篇二十
            一、工作指導(dǎo)思想:
            以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),在教育局計劃的引領(lǐng)下,圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo),全面有效的開展幼兒園工作,切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要,從而更好的服務(wù)家長,促進(jìn)全體幼兒全面均衡的發(fā)展。
            二、情況分析:
            通過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié),對工作有了深的認(rèn)識和理解:
            1、教育教學(xué)方面:如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化,提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力,發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用,和諧高品質(zhì)的教育,突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。
            2、家長工作:在課程的實(shí)施過程中,需要家長的理解和積極配合,如何建立一個有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。
            3、教研工作:全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點(diǎn)。另外,如何把教研活動朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實(shí)效方向努力也是思考內(nèi)容。加強(qiáng)文明禮儀教育,是提高幼兒教師職業(yè)能力,塑造良好師德、師表形象的重要載體,為此本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn),推進(jìn)幼兒禮儀教育的進(jìn)一步鞏固,彰顯_市文明禮儀示范校的文明風(fēng)貌。
            三、主要工作與措施:
            (一)師資隊(duì)伍。
            根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊(duì)伍目標(biāo),提高師德修養(yǎng),幫助教師樹立目標(biāo)意識,加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進(jìn)大專教師的培訓(xùn),提高教師科研能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。
            目標(biāo):
            1、通過“為人、為師、為學(xué)”師德系列活動,強(qiáng)化教師禮儀和職業(yè)道德,激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性。
            2、通過磨、煉、推,把有不同專長的教師朝有利的方向引導(dǎo),繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動,以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗(yàn)性教師的專業(yè)水平,在實(shí)踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量。
            措施:
            1、根據(jù)上一年的師資隊(duì)伍培訓(xùn)計劃,進(jìn)行有效完善并實(shí)施;。
            2、3月份開始,全園以教研組為單位,開展“示范課、模仿課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動;。
            3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的技能技巧的督促,開展美術(shù)繪畫比賽、手工比賽等活動;。
            4、加強(qiáng)教師對教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思能力,舉行教育筆記評優(yōu)活動;。
            5、加強(qiáng)四段制保教輪崗模式的實(shí)踐和管理,并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動。
            地理教研工作計劃表篇二十一
            一、指導(dǎo)思想:
            繼續(xù)貫徹“關(guān)于深入教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定”,繼續(xù)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,切實(shí)落實(shí)“健康第一”的辦學(xué)理念,積極開展教學(xué)教研活動,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,試運(yùn)行新課程改革,完善體育課程改革方案,把體育工作做實(shí)做好,以“健美操”為窗口,把臨江高級中學(xué)辦成有體育特色的學(xué)校。
            二、工作內(nèi)容:
            1、加強(qiáng)師德建設(shè),做到言教身教相結(jié)合,繼續(xù)致力于教研組的組風(fēng)建設(shè),提高教師的工作熱忱,發(fā)揮每一個教師的工作熱情,團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取,共同把學(xué)校的體育工作做實(shí)做好。
            2、加強(qiáng)安全防范措施,始終把“安全意識”放在首位,切實(shí)做好學(xué)校體育的安全工作,確?;顒訄龅卦O(shè)施的完好與安全,確保學(xué)生人身安全。
            3、繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究《體育與健康》新教材,認(rèn)真貫徹體育教學(xué)“六認(rèn)真”細(xì)則,堅持相互聽課和評課。不斷提高教師的義務(wù)水平與能力,對新教材加以研究,參與課程改革,結(jié)合新教師所學(xué)新教法,積極探索教學(xué)新思路,以學(xué)生為本、以“健康第一”為原則,促使學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣,掌握科學(xué)鍛煉的方法,樹立終身鍛煉的思想。
            4、加強(qiáng)對年青教師的培養(yǎng),嚴(yán)格要求,樹立牢固的專業(yè)思想、踏實(shí)的工作作風(fēng),業(yè)務(wù)上做到具有良好的觀察能力,有一定的組織能力,講解有表達(dá)能力、動作有示范能力、運(yùn)動隊(duì)有訓(xùn)練能力、調(diào)動學(xué)生有激勵能力、教學(xué)中有創(chuàng)造力、教研有科研能力。年青教師開課一節(jié),相互促進(jìn)相互提高。
            5、加強(qiáng)教研組的科研意識、強(qiáng)化組內(nèi)科研風(fēng)氣,以科研指導(dǎo)教學(xué)、以科研服務(wù)教學(xué),解決教學(xué)中實(shí)際問題,使體育教學(xué)更趨于科學(xué)化、規(guī)范化,抓好課題研究工作,認(rèn)真收集相關(guān)資料,撰寫出高質(zhì)量的文章。
            6、繼續(xù)抓好各項(xiàng)運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作,不但提高運(yùn)動水平,更要加強(qiáng)對學(xué)生的道德意志品質(zhì)的培養(yǎng),賽出成績,賽出水平。同時以“健美操”為窗口,把臨江高級中學(xué)辦成有體育特色的學(xué)校。
            7、積極推動學(xué)生體育活動的開展,確保學(xué)生每天必要的活動時間(一小時),做好三操兩課兩活動,落實(shí)各年級課外活動時間的組織安排工作,給學(xué)生創(chuàng)造一個展現(xiàn)的平臺。